原文地址:大师兄-政论文思路--辩证法和逻辑学!作者:大师兄 一、政论文与策论文的区别 ø策论文是提出具体可行的措施去解决具体问题的过程。它的套路是:问题是什么,问题为什么存在,问题怎么解决,解决问题的意义。重点在提出具体的对策,面对问题,问你怎么办。 ø政论文跟策论文的写作重点不一样,政论文不需要提出具体的对策,整篇文章都是一个论述性、说理性的过程,把道理讲通,能够自圆自说,说服考官,就是好的政论文。主要做两件事:摆事实、讲道理。 ø政论文比起策论文,更难以把握,市面上目前还没有一个系统的政论文写作套路,培训班所教的套路一般也是以策论文为主。 ø 写策论文好比画人: 人,大家天天见,具体长什么样,大家心里都有个数,你鼻子画歪一些,嘴巴画大一点,大家都能一下看出来,挑出你的毛病,画家得对人体有一个深刻的认识并且笔下功夫深厚,四肢俱全、五官精致、比例协调、皮肤光滑,才能画出美人儿。 相对来说,写策论文就是画人,想写好,不容易,你得对政府的职能、常用措施比较了解,对存在的问题分析的也比较深刻,才能写得像样。 ø写政论文好比画鬼: 鬼,大家说的人多,见的人少,谁都不能说鬼是长什么样的,青面獠牙是恶鬼,白衣飘飘是女鬼,瞪目吐舌是吊死鬼,随便怎么画,就算缺胳膊断腿你也不能说我这不是鬼。 而政论文就是画鬼,你不擅长画腿,你就画个白衣飘飘的幽灵鬼,比较容易扬长避短,如果你功底深厚,画出个倩女幽魂这样美人鬼,更容易出彩。现在大家都写策论文,怎么画人基本已经被摸透了,区分度不大,不易于选拔人才。同时,人看多了,看鬼有新奇感,物以稀为贵,就这么简单。鬼在每个人心中的形象都不同,反模板、反套路、反培训,这也是国家申论改革的方向。 拓展内容:小题趋于务实-向机关日常工作靠拢,大题趋于务虚-政论文倾向变大(详见71分申论心得、论申论改革方向的帖子)  二、政论文写什么? 政论文不写具体的对策,而是从以下角度写: 1.解决问题的积极意义(对已成既定事实并尘埃落定的事情,评论政府所作所为的积极意义。如汶川地震抢灾救险,彰显政府危机应对能力) 2.解决问题的重要性和迫切性、可行性等方面(对政府已成定论要做的事,比如推进社会保障体系,在理论层面论述国家政策的重要性和迫切性、可行性等,如论推进社会保障体系建设的重要性) 3.分析问题的复杂性和艰巨性(对政府官方言论明确表达过的"问题存在的复杂性和艰巨性"进行论述,如食品安全问题) 4.分析问题的解决方向(掌握官方早已抛出的方向性分析,如收入分配制度改革的方向是从"效率优先、兼顾公平"向"初次分配兼顾公平和效率,在此分配更加注重公平"转变,这是国家已定的改革方向,考生去吃透,然后论述出来) 5.从其他角度谈存在的问题、国家政策的认识。 注:写政论文务必要有根有据,吃透政府既定的言论和观点,切忌无中生有、生编乱造。政论文考察的是考生对问题的认识、政策的理解,不是让考生天马行空去幻想。 三、政论文的写作套路 政论文是一个摆事实讲道理的过程,是一个"由此及彼、由表及里"的论述性说理性过程。核心是论述,基本要求是简单明了、自圆其说,根本方法是层层递进说理、正反对比说理、比喻说理、类比说理等,目的是说服读者和考官。ø层层递进说理: a=b,b=c a=c 举例:调整收入分配(a),促进经济社会进一步发展(c)。 a-c是很难以理解的,说服性不强。增加一个b后的句子:调整收入分配(a),确保劳有所得、干有所值,能够有效激发生产积极性(b),促进经济社会进一步发展。(c)说理性和逻辑严密性一下就上来了。ø逻辑三段论: b=c,a=b a=c 完善社会保障体系(a),是科学发展观的内在要求(c)。设置b后的句子:以人为本(b)是科学发展观的核心内容(c),完善社会保障体系(a),让发展的成果惠及广大人民群众(b),是广大人民群众过上更好新生活的殷切期盼,是科学发展观的具体落实。当然,这里的举例为了更好教学,我都省略了摆事实。ø正反对比说理: 如果a则有利,如果不a则有害,所以要a ø比喻说理: 进取心是干事创业"发动机"; 敬畏心是安身立命"护身符"; 平常心是修身养性"镇定剂" ø类比说理: 病危之人,医生首先要进行抢救和保护,而对病人最好、最治本的保护就是让病人恢复健康和活力。鼓励和引导非物质文化遗产的发展有三点内容:继承、发扬和创新。这是非物质文化遗产充满活力、百家争鸣的出发点和落脚点,是使非物质文化遗产走上健康发展之路的治本之策。 写作的基本套路 ø首段提出总论点 ø围绕总论点设置分论点ø每段围绕分论点提出论据,进行论述 ø结尾回扣总论点 写作套路的运用举例 总论点:张三是个好青年 分论点一:张三是个好青年,因为他尊老爱幼。 论述:张三每天扶老奶奶过街,看到小孩子摔倒帮他包扎(摆事实)。扶扶老奶奶过街、帮小孩子包扎是尊老爱幼的行为,尊老爱幼的青年,是一个好青年(讲道理)。 由此及彼的过程:扶扶老奶奶过街、帮小孩子包扎-尊老爱幼-张三是个好青年 分论点二:张三是个好青年,因为他努力上进。 论述:张三虽然工作很忙,也每天坚持读书几个小时,通过努力拿到了xx文凭(摆事实)。只有努力上进的人,才能像张三这样每天坚持读书,而努力上进是成为一个好青年的必然条件(讲道理)。 由此及彼的过程:坚持读书-努力上进-张三是个好青年 ... 如此设置3-6个分论点 ps:以上内容是我半年前做的总结,申论评分标准里说申论应以论为主、以理服人,体现辩证思维和逻辑严密性。所以政论可以从两方面入手研究:辩证思维!逻辑学!


科幻作家刘慈欣曾说,"给岁月以文明,而不是给文明以岁月。"以科技赋能人文,以人文点亮科技,才能给文明一个温暖的内核。 我们请来了十余位不同寻常的学者。他们不仅在各自专业领域内造诣深厚,还是对科技和互联网有浓厚兴趣的思想者,更是一群试图在科技×人文的方向上践行的行动派。 他们的所思所想、所作所为正在打开一个新的世界。 11月29日,腾云人文峰会将在故宫博物院举行,围绕"科技×人文"的主题,他们将与你分享自己的践行故事。 上期嘉宾预热,我们为大家分享了约翰·哈特利和u40关于"互联网如何改变学习"的理念与实践,而今天,科幻作家、童行计划创始人郝景芳,科幻作家、南方科技大学教授、世界华人科幻协会会长吴岩,以及复旦大学中文系教授严锋将探讨科幻与游戏如何启发未来。 本文由 腾云 编辑整理发布。 ⅳ.#在玩和想象中构建未来# 谈及"未来"这个话题,腾云峰会请来的3位科幻作家有着不同的构想。郝景芳希望人工智能可以运用于儿童教育中,做面向未来的教育、共享教育。吴岩认为,急速发展的时代要求我们具备适应未来的能力,获得这种能力的方法,就是把科幻纳入学校的课程。严锋提出了更大胆的观点:"玩是一件了不起的事情,教育和艺术本身就是来自游戏。" 郝景芳:"别让孩子被ai取代" 郝景芳 科幻作家、第74届雨果奖获得者 2016年8月,科幻小说《北京折叠》获得第74届雨果奖,而郝景芳却"转行"做起了教育。 她在贫困山区的度假村内设立了实体的"童行书院",书院既是旅游资源,可以盈利,又是山区贫困儿童接受教育的基地。她还发起了"童行计划",通过家长和孩子都能参与的智慧分享直播课,周末课程和冬夏令营,以低成本共享最优质的教育资源。 童行团队前往贵州楼纳, 郝景芳与当地的孩子一起画画 一个作家为什么要去做儿童教育? 在《北京折叠》中,郝景芳提出了两个未来将要面临的挑战:人工智能技术导致的就业取代、教育的隔离和穷困的代际传递。人工智能将会逐步取代那些重复性、标准化的工作,首先受到冲击的将会是那些因为贫困而无法享受昂贵教育的孩子, 他 们很可能拼尽全力也只能读到中学,毕业后从事极易被替代的劳动。 郝景芳希望把人工智能运用于儿童教育中,做面向未来的教育、共享教育。 在她的新书《人之彼岸》中,郝景芳给予未来更多的思考,她用结构精巧的故事畅想了人工智能未来发展的多种可能性,并以自己的思考回答了一个热门问题:人工智能时代该如何学习? 11月29日,郝景芳将带着自己的教育实践做客腾云峰会,一起探讨互联网与人工智能时代,该如何用人文与教育的力量让我们的孩子不被机器取代。 吴岩:"科幻应该纳入学校课程" 吴岩 科幻作家、南方科技大学教授、 世界华人科幻协会会长 吴岩认为,急速发展的时代要求我们具备适应未来的能力,获得这种能力的一种方 法, 就是把科幻纳入学校的课程。 为什么这样说?因为科幻是指向未来的叙事和思考形式。 科幻作品具有前置性。 未 来到底能发展成什么样?科幻作品有大量关于未来生活的想象和体验。 另外,科幻 作品所有内容都可以实时互动,孩子对科幻类的东西会产生许多疑问,这些疑问恰恰是教育教学关键的起点。科幻作品能让人提出问题,所以要多读。 当然,每一 部科幻作品的作者都不是全能的,他们的作品常常漏洞百出。但是,科幻作品的不完美恰恰是它的特点,这是科幻能用于教学的重要契机。 吴岩教授的部分著作 在科技蓬勃发展的时代,科幻文学具有想象力构建的作用。 它鼓励人们越界,跨过知识的边界,跨过理想与现实的边界,跨过有与无的边界,这些跨越能力,孕育了创造力与适应力,是未来人应有的技能。 当互联网时代来临,科幻小说中所描述的未来离我们越来越近,那么该如何与未来做朋友?在信息爆炸的时代如何激发想象力?11月29日,吴岩老师将为你解答。 严锋:"玩是一件了不起的事" 严锋 复旦大学中文系教授 严锋有句著名的言论: " 人类文明来自游戏,最终也要复归游戏。" 很难想象,这话出自一位大学教授之口吧。其实, 对严锋来说,"玩"既是一件了不起的事情,也是一件严肃的事情。 大概20多年前,严锋作为刚刚留校的复旦大学青年教师,被派往挪威奥斯陆大学,跟随著名的汉学家何莫邪研究中国古籍输入电脑的工作。回国时,他买了一台世界顶级望远镜-据说整个亚洲的购买者只有七个。他的老师问:你买这么高级的望远镜干什么?严锋回答:看星空。 除了爱看星星,严锋还喜欢打游戏。他是中文系讲师的时候,曾经被日本东京大学高聘为副教授,担任了两年的教职,除了英语流利得让日本教授折服以外,玩世界顶级游戏的本领也让他名噪一时。 正在听音乐的严锋老师 另外,作为中国科幻崛起的经历者和观察者,网络和杂志上常能见到严峰对某部科幻作品的评论。 互联网兴起后,严峰发现游戏、科幻这些新"玩"法正是推动社会进步的力量。当冰冷的算法与科技逐步取代人的大脑做决定,人文的温情力量竟然在"玩"中体现的淋漓尽致。 而在11月29日的故宫,有关技术与人文的交汇,"不务正业"的严峰将在腾云峰会现场奉上他所有的奇思妙想。


深圳市艺术高中。 记者从现场获悉,深圳市艺术高中是深圳市第一所具有鲜明艺术特色的公办普通高中,学校把"建设成培养一流科学文化素养和一流艺术素养的 双一流 人才的高质量特色高中"作为办学定位,致力于培养具有家国情怀,具备一流科学文化素养和一流艺术素养的创新型人才。 会议现场。 包强平在会上介绍说:"学校以通过中考文化课录取进来的普通文化生为主,学生将来参加普通高考,学校将配备最优教师团队,重点培养综合素质优秀或数学、物理、化学、生物、历史等基础学科拔尖的学生,力争实现 高进优出 。同时,学校在课程设置中将凸显艺术特色,学校的专业艺术教室、琴房、舞蹈室、梦想剧场等功能室以及艺术讲坛课程、艺术修养课程、文化名人进校园、高雅艺术进课堂、文化之旅实践等将惠及所有学生。" 深圳市艺术高中校长包强平介绍学校相关情况。 包强平表示,如果普通文化生具备一定的艺术专业特长、意向走艺术高考路线,学校将发挥自身艺术师资力量强大优势,对学生进行艺术专业培养。对以自主招生录取的艺术专业学生,学校组建了专业教师团队,对艺术生文化课进行研究,形成针对艺术文化备考的课程设置。同时,在专业课上对学生进行个性化安排,做到"一人一课表",设置丰富艺术专业课,保证学生能够得到足够的艺术训练和指导,并为参加专业单考的学生提供丰富资源与平台。包强平告诉记者:"经过高中三年的培养,艺术生将重点冲击中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、北京舞蹈学院等国内外重点艺术院校。" 据了解,学校更搭建了经验丰富的筹建团队,选聘了20多名正高级教师、特级教师、省级教学骨干、深圳市优秀教师,招聘了来自北京大学、清华大学、北京师范大学、华东师范大学、中央美术学院、中央民族大学等一流院校的优秀应届毕业生,聘请了韩雪松、刘洋、庄丽、梁宇等知名艺术专家担任学校的艺术顾问。未来,学校还将聘请各大艺术院校专家来校指导教学,向广大学生提供优质教育。 根据"龙华区中小学艺术教育共同体"的思想和办学定位,深圳市艺术高中提出"同心教育"的办学模式,坚持宽容、激励、合作、发展的精髓,坚持"因材施教、教学相长"的教学理念。同时,基于学校办学艺术特色,整合国家基础课程、学校特色课程、艺术能力课程,构建"学科课程体系建设(co rse)"、"学生实践能力培养(practice)"、"学生生涯发展指导(career)"的"个性化cpc培养体系"。 在课程设置方面,深圳市艺术高中将学校课程体系分为定制课程、菜单课程和资源课程三类。"定制课程"为全体学生量身定制、"菜单课程"鼓励学生自主选择、"资源课程"注重整合各方资源,开放办学,将课程的时空外延扩大,引进一切有利于师生提升和发展的资源,并带领师生走出去,并打造品牌课程"文化名人进校园""高雅艺术进课堂"等。 在教学管理方式上,深圳市艺术高中构建智能化的管理体系,个性化、差异化教学生态环境,实现"精准教育"的校园模式。通过大数据精准分析学生特点,为每位学生定制专属个性化学习方案,让教育变得更加精准,通过人工智能推动"精准教育",真正实现"个性化教育"。 龙华区教育局局长王玉玺在会上表示,龙华区教育局向来重视特色学校建设和特色教育发展,在过去的几年里,龙华区不断完善学校特色教育体系。他强调:"深圳市艺术高中并非 只讲艺术、不讲文化 ,而是美育艺术、科学文化 两手抓 ,是以美育教学为基础、艺术特色为先导,以普通文化高考生为主体、面向全市初三毕业生生源的普通高中。将来在这里就读的学生,无论是走普通高考路线,还是艺术高考路线,都能找到自己的位置,并在不断学习的过程中,成为兼具文化底蕴和艺术特质的复合型、创新型人才。" 龙华区教育局局长王玉玺回答家长及媒体提问。 王玉玺还表示,未来,龙华区教育局将进一步加强资源整合,全力支持深圳市艺术高中建设发展,在资金、师资和政策等方面予以相应倾斜,助其组建一流的文化课和专业课教师团队、细化办学思路和课程设置,做好各种保障措施,努力将其打造成为粤港澳大湾区最好的艺术高中和"艺术家的摇篮"。


在1916年爱因斯坦提出受激辐射的概念之后,一些科学工作者沿着这个方向继续工 作。1925年美国物理学家托尔曼发表有关分子在处于较高量子态期间的论文中指出"处于较高量子态的分子可以由于负吸收而补充初始光束的方式返回较低量子态。"这意味着从理论上认识到通过受激辐射可以实现光放大。同年,荷兰物理学家克拉莫将拉登博格色散公式应用于激发态原子,在公式中新出现的项都具有相反的符号,说明"负色散"相应于受激辐射过程中所隐含的"负吸收"。1928年拉登博格和科夫曼在研究由于放电而受到激励的氖气的折射率时,观测到由于受激辐射引起的负色散现象。这是首次从实验上证实了受激辐射的存在。 1940年苏联物理学家法布里坎特在他的博士论文中论述气体放电的发光机理时,提出分子(或原子)的能量分布为非热平衡分布的情况下,可用实验证实负吸收存在,同时分析了负吸收产生光放大的可能性,以及由此引起的光强度和方向性增强的问题。 微波波谱学建立以后,对于通过受激辐射实现放大的研究速度大大加快。1946年美国物理学家布罗赫等在做核感应实验时,测到了微波与工作物质之间的共振信号,并初次观测到粒子数反转的实验现象。1951年,美国物理学家泊瑟尔和庞德在用氟化锂做核感应时,有意识地把加在工作物质上的磁场突然反向,在核自旋系统中造成了粒子数反转,结果获得了50千赫的受激辐射。 受激辐射的提出,粒子数反转和共振信号的发现为激光的产生提供了基本条件。激光产生有三个要素:工作介质、激励系统和谐振腔。实现粒子数反转和加速这种粒子数反转的物质为工作介质。能把低能级粒子抽运到高能级的系统称为激励系统。能够实现光子振荡和选模的装置称为谐振腔。通过激光器的这三部分重要结构组件,能产生受激辐射光并放大,即产生激光。一般来说,产生激光的工作物质有三能级系统和四能级系统等。三能级系统实现光放大的原理图如图1所示。 在以上理论和实验准备的基础上,经过两年多的努力,1954年7月美国物理学家汤斯和他的小组研制成功了世界上第一台利用受激辐射原理工作的新型微波振荡器-氨分子微波激射器(英文名mase),工作的波长为1.25厘米,输出功率只有10-9瓦。微波激射器的研制成功,在激光发展发展史上占有重要地位,因为他终于利用受激辐射现象这把钥匙打开了相干放大波长为厘米或更短电磁波的大门,为激光器的问世做了全面的准备。


公务员工资是整个社会都比较关注的一个问题。工资结构是否合理,事关工资功能作用能否得到正常发挥。往小了说影响公务员的工作状态、工作效果,往大了说影响机关单位办事效率、提供社会服务的质量。那么,当前公务员工资结构是否合理呢?小编认为,存在合理的地方,也有不合理之处,可以分四个方面看。 工资的保障功能和激励功能。保障功能指工资必须保证按劳动力的基本生活和劳动力的在生产所需的费用,激励功能是指工资制度要有利于鼓励劳动者努力工作。公务员工资中的各项补贴、津贴具有明显的保障功能,与职务、考核相关的工资项目则具有明显的激励功能,这个设置是合理的。 浮动工资和固定工资。浮动工资在企业里面使用比较常见,固定工资比重高有利于员工的稳定,浮动工资比重高表明企业更注重对员工的激励,强调对贡献大员工的奖励。在公务员的工资结构中,浮动工资主要是年终奖金,并且比重和浮动不大。企业是以获取利润为目的,设置高比例浮动工资无可厚非。但公务员从事的是政府行政管理工作,并不以盈利为目标,浮动工资少是正常的,并且也体现出公务员工作的稳定。 重能力还是重资历。职务工资对应能力,级别工资对应资历。公务员工资到底应该看重能力还是看重资历,其实是一个非常不好平衡的问题。基层公务员是公务员队伍的主力军,他们职务不高,涨工资的途径好像只剩下级别提升。我国在这方面一直在尝试改革,寻找一条合适的平衡之道。 基本工资在整个工资中的比重。近年来由于经济发展迅猛、工资制度变化缓慢、地方竞相变相涨工资等原因,基本工资在整个公务员工资中的比重逐年下滑,只占不到三分之一了。这会导致年终奖金、养老金相对下降等一系列问题,是不合理的。一般来说,基本工资应该在60%-80%这个区间才算正常。 改革从来不是一朝一夕能够完成的。目前我国公务员工资结构确实存在一些问题,有不合理的地方,政府针对这一现象也在不断调整。作为一名公民,你对此有什么好的建议吗?


养成良好的写作业习惯对于孩子的学习很重要,正因如此,很多爸妈都会花许多时间督促孩子做作业。可是有时候父母陪在旁边,孩子写作业的效率反而更低了。 那么爸妈究竟该如何陪孩子写作业呢? 不少父母似乎都陷入了一个死循环,一辅导孩子作业,心情就莫名的不好,甚至还发明了一个新的成语解释这样的陪作业,"远交近攻",意思就是,离孩子稍微远点还能交流一下,一旦坐下来辅导作业,想不攻击他都难。 还有人说,辅导孩子作业,除了肺活量增加,其他的都退化啊,身体扛不住啊。 其实,父母和孩子,只是没有找到一种合适的方法,下面就给父母们提供一些陪孩子做作业的方法。 一、了解作业情况 当孩子放学时,父母一定要先和他聊几分钟,父母可以简单了解到:今天有哪些作业,需要做多久,重难点在哪里,哪些需要先做,哪些可以晚做。 并且,通过父母的询问,孩子自己心里也有了一个底。长此以往,孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后,慢慢就会主动和父母交流今天作业的难点,以及他自己是怎么思考这个难点的,哪些地方需要父母的协助,哪些他自己能搞定。 父母陪伴孩子写作业,重点在帮孩子掌握方法,逐步强化自我管理,这样就不会让孩子失去自主性。 二、检查作业不可马虎 爸爸妈妈在帮助孩子检查作业时,如果发现有错,不要直接告诉孩子哪一题有错,而是告诉他,这里面错了几道题,自己找,让孩子自己再次检查一遍自己的作业,强化检查的习惯。 等到孩子发现了错题后,父母接着就可以和他讨论为什么会出错,是概念没理解,还是省略了必要的步骤。 如果父母牢记所做的一切,出发点都是为了让孩子变得更加独立,那么陪伴孩子作业的内容和方式也会在悄悄发生变化。 三、父母不要帮孩子整理书包 孩子无论年龄大小,都有属于自己的小秘密,因此,父母平时不要帮孩子整理书包。 但是父母可以帮孩子准备几个带拉链的文件袋分门别类的去装好课本和作业本,以及卷子和草稿本等。 每周父母可以和孩子商量他的哪些东西放在书包的什么地方,帮她养成固定放置东西的习惯。慢慢地,父母会发现孩子已经熟悉了这一套,睡前就手脚麻利地收拾自己的书包。 父母对孩子做作业的陪伴,关键还是理念要清晰,要知道现在的陪伴是为了今后无需陪伴。因此,父母在陪孩子做作业时,需要抓的就是各项基本习惯的养成,让孩子品尝到好习惯带来的甜头,从而乐意去坚持。


在医学上,癌是指起源于上皮组织的恶性肿瘤,是恶性肿瘤中最常见的一类。一般人们所说的"癌症",习惯上泛指所有恶性肿瘤。癌症具有细胞分化和增殖异常、生长失去控制、浸润性和转移性等生物学特征,其发生是一个多因子、多步骤的复杂过程,分为致癌、促癌、演进三个过程,与吸烟、感染、职业暴露、环境污染、不合理膳食、遗传因素密切相关。 癌症的病因 一、外源性因素 (1)生活习惯。如吸烟等不良生活习惯,与癌症发生密切相关。约13因癌症而死亡的患者与吸烟有关,吸烟是肺癌的主要危险因素。同时,摄入大量烈性酒可导致口腔、咽喉、食管恶性肿瘤的发生。高能量高脂肪食品可增加乳腺癌、子宫内膜癌、前列腺癌、结肠癌的发病率。饮用污染水、吃霉变食物可诱发肝癌、食管癌、胃癌。 (2)环境污染与职业性。空气、饮水、食物的污染均可对人类造成严重危害。世界卫生组织已公布的与环境有关的致癌性物质包括:砷、石棉、联苯胺、4-氨基联苯、铬、乙烯雌酚、放射性氡气、煤焦油、矿物油、偶联雌激素等等。环境中的这些化学的或物理的致癌物通过体表、呼吸和消化道进入人体,诱发癌症。 (3)天然及生物因素。天然因素也可以致癌,例如在一定条件下紫外线可引起皮肤癌。生物因素主要为病毒,其中13为dna病毒,23为rna病毒。dna病毒如eb病毒与鼻咽癌、伯基特淋巴瘤有关,人类乳头状病毒感染与宫颈癌有关,乙型肝炎病毒与肝癌有关。rna病毒如t细胞白血病淋巴瘤病毒与t细胞白血病淋巴瘤有关。此外,细菌、寄生虫、真菌在一定条件下均可致癌,如幽门螺杆菌感染与胃癌发生有关系,埃及血吸虫病被证实可诱发膀胱癌,黄曲霉菌及其毒素可致肝癌。 (4)慢性刺激与创伤。创伤和局部慢性刺激如烧伤深瘢痕和皮肤慢性溃疡均可能发生癌变。 (5)医源性因素。如电离辐射,如x线、放射性核素可能引起皮肤癌、白血病等;细胞毒药物、激素、砷剂、免疫抑制剂等均有致癌的可能性。 二、内源性因素 (1)遗传因素。真正直接遗传的肿瘤只是少数不常见的肿瘤,遗传因素在大多数肿瘤发生中的作用是增加了机体发生肿瘤的倾向性和对致癌因子的易感性,即所谓的遗传易感性。如家族性结肠腺瘤性息肉者,因存在胚系细胞apc基因突变,40岁以后大部分均有大肠癌变;brca-1、brca-2突变与乳腺癌发生相关,发生率达80%以上。 (2)免疫因素。先天性或后天性免疫缺陷易发生恶性肿瘤,如丙种蛋白缺乏症患者易患白血病和淋巴造血系统肿瘤,aids(艾滋病)患者恶性肿瘤发生率明显增高。但大多数恶性肿瘤发生于免疫机能"正常"的人群,主要原因在于肿瘤能逃脱免疫系统的监视并破坏机体免疫系统,机制尚不完全清楚。 (3)内分泌因素。体内激素水平异常是肿瘤诱发因素之一,如雌激素和催乳素与乳腺癌有关,生长激素可以刺激癌的发展。 肿瘤综合治疗的手段 肿瘤综合治疗的手段主要包括手术治疗、放射治疗、化学治疗、微创介入、放射性粒子植入、氩氦刀冷冻消融、射频消融技术、微波消融技术、中医治疗、热疗等,其中手术治疗、放射治疗、化学治疗、中医治疗是公认疗效较好的四种手段。 1、外科手术 手术是恶性肿瘤治疗的主要治疗手段,对于癌前病变及早期恶性肿瘤,手术治疗也是最直接的方式。肿瘤手术治疗是目前治疗癌症的主要方法之一,对于早期肿瘤,瘤体小,无转移或转移单一的情况下,手术切除是比较好的治疗方法。 2、化学治疗 化学治疗,简称化疗,是恶性肿瘤治疗的重要手段,属于药物治疗。 3、放射治疗 放射治疗,简称放疗,属于物理疗法。是用x线,γ线、电子线等放射线照射癌组织,破坏细胞的染色体,使细胞生长停止。放疗对于那些对放疗敏感而手术又无能为力的肿瘤,如鼻咽癌,能达到根治的效果。放疗又是对手术的有效补充,如部分肺癌、宫颈癌、食管癌、脑瘤病人,手术不能完全切除者,可在手术瘤床区做根治剂量的放疗。放疗在姑息治疗中也占有重要地位,如恶性肿瘤的脑转移,骨转移引起的剧烈疼痛,肺癌出现的上腔静脉压迫综合征,放疗可以减少症状、减轻肿瘤病人的痛苦。 4、微创介入 介入治疗是目前常规治疗手段与高新科学技术的结合,使许多疑难肿瘤的治疗走出了困境。 5、放射性粒子植入 粒子植入全称为"放射性粒子植入治疗技术",是一种将放射源植入肿瘤内部,让其持续作用于肿瘤,达到摧毁肿瘤的治疗手段。 6、氩氦刀冷冻消融 氩氦刀冷冻消融治疗简称氩氦刀,是一种微创超低温冷冻消融肿瘤的医疗技术。氩氦冷冻消融可治疗肺癌、肝癌、脑肿癌、乳腺癌等实体肿瘤。与化疗、放疗及中医药结合治疗可取得较好的临床效果。 7、射频消融技术 组织内肿瘤射频消融是将针状电极直接刺入肿瘤部位,通过射频消融仪测控单元和计算机控制,将大功率射频能量通过消融电极传送到肿瘤组织内,利用肿瘤组织中的导电离子和极化分子按射频交变电流的方向作快速变化,使肿瘤组织本身产生摩擦热。温度达到60℃以上时,肿瘤组织产生不可逆的凝固性坏死,达到治疗目的。 8、微波消融技术 微波微创消融术因具有升温快、组织穿透性强、多点消融可同时进行、消融范围大、可实时监控温度等优点用于肝癌、肺癌、子宫肌瘤、骨癌、肾癌、胰腺癌、甲状腺肿瘤等的治疗。 9、中医治疗 中医治疗作为中国传统特色疗法,在当今恶性肿瘤的综合治疗中发挥着巨大的作用。临床治疗中,中医治疗可配合手术或放化疗,以减轻癌痛,调节机能,改善生存质量。此外,中医治疗还可单独治疗,通过解郁、通络、软坚、祛邪来抑制肿瘤的复发和转移。 10 、热疗 肿瘤热疗是指用人工加热的方法(如超声、微波、射频、水浴等)治疗恶性肿瘤,利用各种物理能量在人体组织中所产生的热效应使肿瘤细胞升温到一定程度,并维持一定时间,达到杀灭癌细胞避免正常细胞遭受损伤的目的。 版权声明:本文未经允许不得转发。如果您也有癌症肿瘤相关问题想咨询,如果您也想摆脱疾病重获健康,欢迎您在评论区留言,或百度搜:刘自力博士中医馆,进入官网了解更多信息!


大摆锤又名流星锤,是目前国际上流行的新型游乐设施,它造型美观,结构科学,气势磅礴,惊险刺激。它是以压肩作为安全束缚,配以安全带作为第二重保险,座舱旋转的同时,悬挂座舱的主轴在电机的驱动下,做单摆运动,令人惊心动魄,它属于刺激型的游乐设施。在4月21日下午3点21分,河南省许昌市西湖公园内的大摆锤发生了事故,一名男子因大摆锤上安全锁扣的脱落而高空坠落,抢救无效死亡。有目击者说,当时大摆锤上有4个人,其中一男子从高空坠落,砸到了底部不锈钢护栏与铁皮上后摔地,嘴里流了不少血,被120急救送往医院。事故发生后,公安机关介入调查,刑拘了两名设施负责人。此游乐设施是西湖公园管理处租赁承包给这两名责任人的,像就样的特种设施,许昌市质量技术监督局特种设备科监管人员谢绝采访。对于这起事故,许昌市名人律师事务所主任董振杰说,此事故涉及到三方责任,一是公园管理处,二是设施经营者,三是质监部门。从上述介绍中,我们得知该事件是因为安全带的锁扣脱落,从而导致这个悲剧发生。由此,可以得出结论:一是设备存在安全隐患,二是公园管理方没有及时发现隐患问题。大摆锤之所以近年来在国内风行,这种设备一摆脱引力束缚的游乐设施,可以让乘坐着在失重状态下,脑子出现一片空白,具有很大的刺激性,受到年轻人的青睐。但是,这种设备并不安全,世界上很多地方都有过大摆锤出事的报道。最典型的当属去年发生在美国俄亥俄州的一次事故,造成1死7伤。所以对于这样的游乐设施,其监管真的不能马虎大意。ps:什么叫大摆锤?流星锤,是目前国际上流行的新型游乐设备。大摆锤以压肩作为安全束缚,配以安全带作为二次保险。座舱旋转的同时,悬挂座舱的主轴在电机的驱动下做单摆运动。大摆锤的运行可以使置身其上的游客惊心动魄,属于刺激型的游乐设备。哪些人不适宜玩大摆锤?年纪大的,有心脏病的,血压偏高的,有眩晕症的,甚至肠胃不好的,都不建议玩大摆锤。依照我国侵权责任法,侵权责任的构成需要满足以下四个条件:侵权行为、主观过错、损害结果、侵权行为和损害结果之间要有因果关系。 根据本案所述,应该属于侵权法律关系,但在最终安全检测结果报告出来之前,有可能存在两种情况:一、游乐场没有尽到安全保障义务依照我国侵权责任法第三十七条 宾馆、商场、银行、车站、娱乐场所等公共场所的管理人或者群众性活动的组织者,未尽到安全保障义务,造成他人损害的,应当承担侵权责任。 因第三人的行为造成他人损害的,由第三人承担侵权责任;管理人或者组织者未尽到安全保障义务的,承担相应的补充责任。二、可能是游乐场设施设备缺钱问题依照我国侵权责任法第四十三条 因产品存在缺陷造成损害的,被侵权人可以向产品的生产者请求赔偿,也可以向产品的销售者请求赔偿。 产品缺陷由生产者造成的,销售者赔偿后,有权向生产者追偿。 因销售者的过错使产品存在缺陷的,生产者赔偿后,有权向销售者追偿。三、综上所述,有可能是游乐场承担责任,也有可能是"大摆锤"的生产者与销售者的不真正连带责任,最终需要根据安全检测结果作为证据由双方协商解决或者由法院裁判。谁为大型游乐设施事故负责?中国人民大学法学院教授刘俊海表示:大型游乐设施造成自己人身或者财产损害的时候,既可以找游乐园承担民事责任,也可以找制造商承担责任。如果游乐园承担了责任后,发现不是由于自己管理导致,而是由于大型游乐设施在设计和生产中有质量缺陷,游乐园也可以将对消费者承担的责任向制造商去追偿。如果产品质量没有问题,是游乐园自身的管理问题,只能由游乐园自担这部分责任。国家质检总局要求设备制造单位立即开展同类产品隐患排查。这种(设备)按游乐设备安全管理规定,设备是属于省监的,每一年规定的时间必须做这个省监,如果过不了关或者是存在质量问题,不会让运行。设备所有安全设施比如说保险带,无论哪个游客到哪个游乐场玩,玩任何游乐设备确切要记住系好安全带。近年发生数起游乐场致死伤案近几年来游乐场设备故障导致伤亡的时间屡见不鲜。 2013年9月15日下午2点左右,西安秦岭欢乐世界"极速风车"游艺机上尖叫声接二连三地响起,游客们震惊地看着正在旋转的游艺机上接连掉下两个男孩,等工作人员反应过来关闭电钮,游艺机在六七米的高空中定格时,一个女孩瞬间也被重重地摔在了"极速风车"的铁栅栏外。 2015年2月20日大年初二,晚9时50分许在陕西商州金凤山游乐场发生一起空中坠落事故,造成一名17岁花季少女当场死亡。 2015年5月1日12时5分左右,温州平阳昆阳镇龙山公园游乐场狂呼项目发生意外事故,造成5人受伤,其中1人在平一医抢救无效死亡,另4人还在医院接受检查治疗。 2017年2月3日,重庆市丰都县朝华公园发生一起大型游乐设施事故,造成一名13岁少女被甩出后抢救无效身亡。 2017年5月,北京欢乐谷一360度旋转的游乐设施在半空中卡住,足足有十分钟,设备才正常运行,乘客以这样半悬空的姿势在空中悬挂了十分钟。针对现实短板,能不能给游乐场多加一道安全保险?他山之石,可以攻玉。在美国,平均每天有100余万人到游乐场游玩,因游乐设施造成重伤的人数几率仅为两千四百万分之一,经验之一在于美国大多数固定游乐公园的设施须经过第三方"独立检查"。目前,国内大型游乐设施的第三方服务应用还不常见,与电梯行业较为完善的第三方服务现状相比,存在一定差距。据报道,天津某大型游乐场通过政府采购途径与第三方企业签订服务合同后,通过年度对比,设施故障率降低了95%。充分释放第三方力量的专业性和独立性,有助于为大型游乐设施拧紧安全阀。国家质检总局通知要求,进一步加强大型游乐设施日常检查和监管。各地质监部门要督促大型游乐设施生产、使用单位落实安全主体责任,对大型游乐设施生产、使用单位监督检查,发现问题应当责令立即整改,消除隐患。


原文地址:考大学,选专业,不要乱点"鸳鸯谱"(连载之一)作者:高燕定考大学、选专业,不要"乱点鸳鸯谱" 文高燕定 高考之后,又进入了报志愿,选校选专业的关键时刻。中国学生在接受十几年的基础教育里,普遍的只有"上学",没有"就业"的概念;只有"考名校",没有"选专业"的训练。由于中国学生普遍没有获得过早期职业发展的教育,对于选专业普遍没有科学的基本概念。 最近,很多有心到美国留学的学生和家长来咨询,"选专业"又复成为一个"问题"。 无论是直接到美国上大学,还是先在中国读大一大二,接着转学到美国;或是在中国大学毕业以后再到美国读研、读博,专业选择都是一个必须立即认真研究的"问题"。 有人认为,上大学、选专业不应该"钱"字当头。这种想法不是完全没有道理,但也不全面。上大学的金钱投资和人力投资都非常巨大。一个人对投资回报预先进行分析,是处在信息化时代应有的态度。 上大学以前,每个学生认真地评估大学毕业时精神上和物质上的回报都是很正常的。 大学毕业后自我感觉是否很好?获得多少有用的知识?社会地位是否改善?能否找到称心如意的工作?获得的经济利益如何?有无能力还清贷款?能不能维持生活或过上什么样的生活?能不能赡养父母?会不会让自己和家人都感到幸福、愉快? 如果学生希望大学毕业以后能继续深造,也要弄清楚自己所学专业的前景、"升级"的方向和怎样进行"升级"?有没有继续深造的经济能力,有多大的能力?有的专业学位是需要自己出钱上的,如法学院、医学院、商学院等,不但学费昂贵,而且一般都没有奖学金。许多非实验科学性的专业也是如此。所以,在进入大学以前认真了解各专业的前途和"钱景"是合情合理和很有必要的。 这一切都与个人特点和科学地选择大学专业息息相关,都应该事先进行认真的评估。学生因一时稀里糊涂而选择明知不适合自己、毕业后找不到工作、没有社会需求的专业,其结果将会是长期的郁闷,甚至是酿成悲剧。我见过不少这样的案例。大学本科生毕业后找不到工作,或者不知该怎么继续升学,原因在于不仅其在校成绩、专业基础,而且专业兴趣和就业市场需求都有问题。大学本科毕业,还要父母继续养下去,要父母帮忙还贷款和四处奔波找工作。这都是没有好好地规划,没有看准市场选专业,没有选择能够最大发挥自己潜能的专业的结果,都是没有目标的教育思维的错。 不少人认为,上大学选专业应该凭兴趣和爱好,有了兴趣和爱好才学得好。这种看法我比较赞同。但是,我认为应该是在兴趣和爱好的范围内选择使自己能够成为一个经济独立、社会欢迎的人,而不是成为空有一身"大才",找不到用武之地的"待业"人员。 不少人读了自己不了解、没兴趣的专业,或者有兴趣但是没有社会需求的专业,几年下来直到大学毕业,还不清楚自己今后的发展方向。这时候要想改换专业,又苦于基础知识差别太大,已经难走回头路。前几年,商业管理专业成为热门,很多人仓促入了这一行,后来发现工作不好找,想改学理工、技术学科的专业已经不可能,因为不具备理工科的基础知识。 金钱投资投错了,只是赔了钱而已;人力投资搞错了,浪费了时间和生命,误了前程,不但难以挽回,而且会造成长期的痛苦。 如果面对的是一个自己非常热爱的专业,但却是难有回报的高风险投资,投入之前应该非常慎重。为了让事业顺利、生活愉快,为了不让父母担忧和承受痛苦,学生在上大学、选专业以前,最好能够把问题想清楚,有一个清晰的思路,千万不要"乱点鸳鸯谱",胡乱"草定终身"。大学毕业以后如何"升级"和进一步发展,最好在进入大学以前就要超前地认真考虑、精心设计和长期规划。


中学阶段 《夏烈教授给高中生的19场讲座》 夏烈(夏祖焯)著 中国青年出版社 2013年9月版 作者夏烈,原名夏祖焯,是台湾成功大学、清华大学教授,也是台湾有史以来唯一工程博士出任文学教授的人。除了职业生涯辉煌外,他还是名人之后-台湾著名作家林海音长子。这本书,是他在台湾所出版畅销书的简体修改版。 中学可能是人生当中最重要的阶段,这个时候的年轻人,有一点小孩气,又有一点大人模样,明明还未脱去稚气,却要面临决定未来人生的重大抉择。此书以实在、切身的论述,以基于现实、也不排除功利的观点,涵盖了爱情、交友、政治、金钱、人格、创造力、领袖观、国际观、文理选择、大学填报、出国留学等19项内容,可以说是男女高中生最想知道的世界,也是家长、老师、教育家有兴趣的话题。在展现真实世界的残酷与温柔,并给出真诚的建议。 最有意思的一点是,书中不全是作者的一言堂,每篇之后都有10篇左右的回应文字,有时赞同,有时也会提出补充或者异议。回应文字的人不乏政治明星、企业大亨、学界泰斗或知名作家,从马英九到高中生都有参与。有些高中生写的回响,与夏烈观点产生交流、碰撞,相当有见地。 目录精选·高中生该去谈恋爱吗?·提前了解:适婚及婚后的男女·要念理工农医还是人文社科?·科技或人文,你要怎么选·你要不要从政?由工程师变成政治家?·你适合去美国留学吗?·你告诉我生命的真相是什么?·生命的意义和本质·你为什么快乐或不快乐·短暂的快乐与长期的幸福·如何面对不快乐 《果壳帮你选专业》(2016版) 果壳g  著 清华大学出版社 2016年5月版 俗话说,没有坏专业,只有不合适的专业。选到适合自己的专业,每个人都可以是人生赢家。而中国孩子在中小学阶段普遍是关在学校里读书,对职业几乎没有规划而专业又直接影响职业,大学选什么专业,参考过来人的说法也是一种很真实的体会。 此书内容来自于果壳网"果壳问答"栏目的"高考应该怎么选专业,各专业学习的内容?"以及征文活动中700多条答案中有价值的部分,经过深度加工和大量补充,一共有200多位不同专业的师兄师姐现身说法,从日常生活的吐槽到潜移默化的精神升华以及毕业后的去向,全面呈现真实的大学专业,从哲学、政治、教育到仪器、能源、电子工程再到设计、管理等等等,常见专业几乎全包。虽然不同的人就读同一专业后的感受也会千差万别,给出的答案仅来自其个人经验,不过做为参考,这样的大实话倒是很贴肉。 比如,建筑学专业毕业的网友草帽丽丽安,是这样回答"学建筑到底是会毁三代还是会有前途?"的- 如果你对人类世界充满好奇,愿意去探索和表达,不介意捣鼓各种画笔、材料、模型、软件,既喜欢到处走走看看体验周围的一切,又能忍受长时间对着电脑,那么建筑学对你可能是一个有意思的专业。 大多数学校的建筑学和临床医学一样,是五年制。一进大学,首先就得磨练一些基本功,比如制图、手绘、做模型等等。这时候,一些报错了志愿或者被调剂过来的同学就显得非常苦恼,他们可能高数很牛,但是真的不喜欢画画,做一个课程作业都像死过两百多次,最后交上来的图看上去却那么草率。选专业千万要慎重啊! 大学阶段 《理科生的人生设计指南-从经济自立到选择教授、设立公司》(日)坪田一男著 吴小敏译 清华大学出版社 2013年6月版 坪田一男,日本庆应义塾大学医学部教授,著名眼科专家。人生经历非常丰富,本职工作做医生、业余做科普都没耽误。在本职专业方面,他擅长角膜移植、散光校正手术、近视激光手术、干燥眼防治等。他的学术著作和科普也著作众多,主要代表作有《移植医学的最新科学》、《理科生的研究生活指南》、《写给社会人士的大学合格战略》、《眼库的挑战》、《锻炼长寿遗传基因》等。据说他是个热心而幽默的人,是那种运气很好才会在学校遇到的导师类型。 坪田一男在《理科生的人生设计指南》中用自己的亲身经历作为例子指出,要想顺利地进行自己喜欢的工作,必须学会如何建立人际关系,学会如何在竞争中表现自己,如何获得经济上的安定...简而言之,必须学会事先设计人生。本书在讲解早期进行人生设计的重要性和方法论的同时,具体列举了许多要在研究生活中获得成功的秘诀。比如:要想做高质量的研究工作不只是喜欢研究就行,还必须考虑到很多现实问题,包括经济问题、留学问题、论文等业绩的积累方法问题、为人处事问题,等等。 不仅是学生,成人读者要在人生中取得成功,也可从这些方法中受益。 目录精选 · 经济篇-研究者必须能经济自立 · 朋友熟人篇-如何建立关系网 · 海外人际篇-成为世界承认的研究者 · 职位篇-到母校当教授 · 提高业绩篇-以获取诺贝尔奖为目的的气概进行研究 · 表现篇-建立表现能力,向社会推销自己 · 基础建设篇-准备公司、学会、npo · 时间篇-人生设计就是"如何使用时间" · 麻烦篇-掌握理科的弱点"危机管理能力" 《与本科生谈:论文与治学》 郑也夫著 山东人民出版社 2008年版 郑也夫教授是国内著名社会学家,先后在北京社会科学院、中国社会科学院、中国人民大学供职,现任教于北京大学社会学系。 他认为,如何读书、思考和写作对于文科类大学生是非常重要的,但还没有哪所大学开设这门课,于是他先后在人大(2003年)和北大(2005年)开课,给本科生们讲"论文与治学",并最终在课堂实录基础上汇编成书,行文风格类似讲座,文字朴实,发人深省。 这本书不单单是写给社会学系的学生的,而是写给所有希望在大学学到真正的学问、特别希望将以后从事学术研究的学生的启蒙书。郑也夫以自己的经验来谈怎样去读书,去做笔记,去思考,去动笔写论文。这些似乎是老生常谈的话题,但是作者能用浅显的语言和个人心得,告诉你为什么要这么做。即便讲到论文范式,他也会告诉你为什么论文的格式是这样的,各种格式的好坏在哪里。 书写的很轻松,但探讨的问题很实际,比如,他对现在中学生学习在命题操作下"用力过猛"的现象提出了质疑,建议在这个时候应该有一些课外阅读"东张西望"的空间,这样才能更好适应自己选题、自己寻找问题的大学学习方法。


不抛弃、不离弃、不放弃、助成功 -"非惩罚性教育"在矫正职校学生不良行为中的实践研究 浙江宁波镇海职教中心 胡传庆 摘要:笔者针对职业学校具有不良行为学生的性格特点,在具体的教育管理中实践"非惩罚性教育"理念,采取多样化的后续教育方法和手段,收到了较好的实际成效。 关键词:"非惩罚性教育",不良行为学生,实践研究 1、 问题的提出 近几年来,随着学校规模的不断扩大及社会大环境影响,职业学校德育工作所面临的压力也日趋加大,如何控制和减少学生不良行为的发生成为职业学校德育工作的首要任务。传统的对待职业学校学生犯错误的办法是,政教处、班主任想方设法采取各种惩罚措施来教育他们,导致这些学生也对老师的各种惩罚手段产生了适应,各种警告、严重警告、记过甚至是留校察看对他们已经没有效果了,很多学生今天犯错误,受到了学校处罚,明天或后天又会犯同样的错误。我们发现学生犯错误后一旦受到了学校的处分,就产生了标签效应,就好像我们老师人为地把他归到所谓"差生"的行列中去,这样就不利于学生的成长,反而产生了消极的影响,出现破罐子破摔的现象。惩罚教育是一种强制性教育手段,他是一种消极教育、逃避教育。我们发现,学生通常犯了错误以后,受到了学校处分等惩罚,往往会觉得自己已经为所犯的错误付出了代价,因此不再进行任何的的反省,这就是惩罚教育的弊端所在。我们作为德育工作者,只有总结经验教训,更新德育教育理念,实施"非惩罚性教育",才能有效地改变这种弊端。 "非惩罚性教育"是一种积极地、非惩罚性的教育,将最大程度的促使学生自我反省,并从所犯错误中获得心智上的成长,能够"吃一堑,长一智","非惩罚性教育"不等于让学生放任自由,或纵容调皮捣蛋的行为,他强调教师应该尊重学生,学生犯了错误,即便受到了惩罚,教师要着眼于激发学生解决问题的积极性,并创造良好的德育环境,支持和鼓励学生探索其错误行为的原因,并让学生从所犯的错误中学习到有益的东西。 我们当老师的往往用自己个人对不同学生的评价或判断来决定学生的好与坏,学生也不假思索地接受了老师的评价,这就剥夺了很多学生充分发挥自己潜能的机会,这就要求我们教师更新教育理念,在矫正学生不良行为中,实施"非惩罚性教育"。一些有不良行为的学生实际上是学校中的弱势群体,我们要按照温总理说的"不抛弃、不放弃"的要求,去教育和帮助学生,培养学生的自信心和其它各种能力。"非惩罚性教育"是一种真正意义上的因材施教,根据各个学生的实际情况,落实具体的、适合各类学生的、多样化的后续教育方法和手段,在学生犯了错误以后,教师应该拉他一把,而不是推他一把,要帮助和督促学生改正错误,并且加强对学生的后续教育和引导以及提供将功补过的机会,让学生相信自己的能力,重新找到归属感和成就感,从而建立自信心,形成健康的人格和意志品质,促进学生健康的成长。 2、 具体操作 2.1、学生不良行为的预防 学校政教处组织全校学生对学校各项规章制度的学习、宣传,定期举办法制知识讲座、播放法制教育录相,分析青少年违法犯罪案例等形式进行教育和引导。心理辅导老师根据职高生的年龄段的心理特征进行心理疏导等途径,让学生树立预防不良行为的意识。班主任定期地组织全班学生进行各项班规和班级学生考核制度的学习,通过主题班会、团活动课,紧密联系本班学生思想实际进行针对性教育,抓好《学生行为规范》的训练和教育,对于个别有不良行为的学生,配备德育导师,定期的开展教育和引导,并加强家校联系,双管齐下以预防学生不良行为的发生,把思想政治教育融入到每个学生管理之中,建立自律和他律、激励与约束相结合的长效工作机制。 2.2、学生不良行为的处理和后续教育 对于职业学校学生来说,尽管采用了多种预防不良行为的措施,难免还会发生一些不良行为现象,但是我们作为学校的德育工作者处理时要慎重,不能轻易地对某一学生作出处分等决定,如果发现了学生的不良行为现象,要充分发挥学校德育工作网络的德育功能,树立人人都是德育工作者的教育理念,要充分发挥党、政、工、团系统,班主任、德育导师、心理辅导老师、任课老师等各个层面的德育教育作用,从不同角度落实学生的德育教育内容,形成全校范围内的教育效应。对于不良行为学生一旦作出处分决定,紧接着马上从各个层面对他们采取多样化的后续教育方法,后续教育并不是对他们的的歧视,而是为了关爱学生,政教处对这些学生建立个人档案,从班主任、德育导师、心理辅导老师、任课教师和政教处等几个层面,对他们的不良行为进行跟进式教育,促进学生对自己行为的反省认识,早日改正错误,朝着正确目标和思想发展,以上各个层面的老师每月对不良行为学生的教育效果进行一次定性打分,作为不良行为学生撤销处分的依据。如果他们要想成功撤销处分,必须获得相应的积分,以每月总分100分计算,其中警告处分要求达到250分、严重警告和记过要求达到500分、留校察看要求达到1000分,方可撤销处分。如果学生在后续教育的过程中,又出现其它不良行为,以前参加后续教育的积分全部清零,并且从严进行处理。 2.2.1、班主任对学生不良行为的处理和跟进式教育 班主任承担着本班学生的主要德育工作,其工作好坏直接影响学校的德育教育效果,要高度重视班主任的教育管理工作,如果该班学生发生不良行为现象,班主任是第一责任人,要主动深入调查了解学生不良行为发生的原因、经过及结果,并将具体的情况告知德育导师,邀请该班的德育导师协助处理和开展后续教育。班主任和德育导师能够妥善处理的事件就自己处理,把处理结果以书面材料形式报学校政教处备案。 不良行为学生受到学校处分后跟进式教育主要依靠班主任,班主任的教育效果占学生撤销处分积分60%分值,班主任不能歧视有不良行为学生,反而要关爱他们,主动找学生谈心,帮助查找不良行为发生的原因,帮助他们明确今后的努力方向,并指导不良行为学生制定改过销过计划,要求他们每月向班主任上交一份思想动态汇报材料,并鼓励学生参加一些有益的活动,争取早日撤消处分。 2.2.2、德育导师对学生不良行为的处理和帮教式教育 全校各班都配有德育导师,德育导师是各班班主任的德育助手。如果该班学生发生了不良行为现象,德育导师要积极协助班主任开展调查和针对性的教育,并把调查结果和教育效果做好相应的记载,作为政教处处理行为偏差学生的依据。 德育导师的帮教式教育效果占学生撤销处分积分20%,德育导师要针对每一个不良行为学生的实际情况制定具体的、一对一的帮教措施,比如学习进步情况、任课教师课堂评价、有无其它不良行为现象等,并通过有效载体,指导和督促不良行为学生实施改过销过计划,挖掘他们身上的"闪光点",促进全体学生共同进步,与他们共享进步的喜悦,并要求不良行为学生每月上交一份德育导师的谈话体会或实施改过销过计划的感悟。 2.2.3、心理辅导老师对学生不良行为的处理和疏导教育 学生的每一种行为都受某一种心理活动支配的,从心理学角度看不良行为学生的性格特点,大致可分为孤僻型、外向型、跟风型三种。心理辅导老师结合这些学生的性格特点,对他们进行诚心教诲,促使学生对自己的不良行为进行反省,并让学生写好反省材料,心理辅导老师也做好相应的教育效果记载,并把教育效果作为政教处处理的依据。 心理辅导老师的疏导教育占学生撤销处分积分10%分值,心理辅导老师根据不良行为学生的性格特点,对孤僻学生要耐心交谈,探究造成学生个性的原因,对症下药,鼓励他们与人交往,积极参加集体活动,重新树立起他们的自信心;对外向型学生,在耐心教导和帮助之后,适度让他们参与班级管理,满足他们的表现欲,从而增强他们的集体荣誉感和社会责任感;对于跟风型的学生要教育他们辨别是非,不要盲目跟风。根据学校政教处安排,给不良行为学生开设心理辅导讲座或团体辅导班,学习校纪校规、情绪控制及人际冲突化解技巧等内容;从心理学的角度对不良行为学生进行疏导,使其尽快纠正不良的行为,并要求学生每月上交一份心理辅导老师的谈话感受。 2.2.4、政教处对学生不良行为的处理和后续教育 学校政教处针对学生不良行为的事件,综合班主任的调查事实、德育导师的教育效果、心理辅导老师的疏导效果、学生自己的反省材料、调查该班任课教师对他的平时表现情况,最后确定该学生不良行为处理的结果。对于一些可处理可不处理学生,结合班主任和德育导师的意见作出合理处理,将全部材料存放在政教处备案;对于确定要处理的学生按照不良行为学生的处理程序,要求班主任、德育导师、心理辅导老师、任课教师签署意见、学生本人签字、政教处或学校盖章,并把处理结果告知家长,由学生家长签字,政教处存档,对于一些比较严重的行为,将处理结果在全校通报,让全校学生引以为戒;对于学生受到记过以上处分的,将处分结果以书面的形式通知学生家庭所在的村委会、居委会或者社区,这样促使家庭、社会和学校共同对不良行为学生的教育管理和监督,有利于后续教育,从而形成学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的德育教育管理模式。 政教处对不良行为学生受到警告以上处分的建立个人档案,内容包括学生不良行为事项、发生时间、地点、涉及人员、事情经过、处理结果、今后努力方向、家庭情况、联系方式等,利于各个层面的教师对不良行为学生的后续教育管理。根据学生不良行为发生的具体情况,定期的找学生谈话,并邀请相关德育专家开设德育讲座或辅导报告、举办讨论会、分析讨论违纪案例等形式进行教育,并要求不良行为学生结合自己的过错及近期的思想状况,不定期组织集体活动、社团活动或其它志愿服务活动,并根据学生在活动中表现来进行定性或定量打分,作为不良行为学生撤销处分的附加积分,促进其行为向正确、规范方向发展。 2.2.5、任课教师的督促教育 每一位任课教师不仅要教好书,更要育好人,任课教师对不良行为学生的督促教育占学生撤销处分积分10%,任课教师在平时的教学工作中要关注和关心不良行为学生,对他们的课堂表现行为要有督促作用,每月给不良行为学生考察表根据平时表现进行合理打分,关注和关爱他们,督促和帮助改进错误。 3、实际成效 3.1、减少了学生不良行为的发生。 由于学校从班主任、德育导师、心理辅导老师、任课教师和政教处等各个层面加强对学生不良行为的预防和宣传,学生发生不良行为现象的人数与往年同比下降了70%,即便发生了不良行为,在后续教育过程中,由于各个层面老师的全程关注,给予学生在思想上引导和行为上的督促教育,学生再次犯错误的情况极少,收到了较好的教育效果。 3.2、构建了和谐的师生关系 教育是一种感化,感化需要用情感。 "非惩罚性教育"强调的就是情感的传递,师生关系是一种特殊的关系,教师不抛弃、不离弃、不放弃不良行为学生,而是更加尊重和关爱这部分学生,师生之间有了情感作为纽带,教育就能收到事半功倍的效果,古人云:"亲其师,信其道"。 学生得到教师的尊重和关爱,教师充分激发其情感和潜能,让学生在宽松和谐、融洽的环境中轻松自然地获取知识、健康地成长。情感的沟通、融合为从事教育活动打下了良好的基础。因为有了这份情,学生才相信你的教导;因为有了这份情,学生才愿意与你同行,和谐了师生关系。 3.3、增强了学生的自信心 职业学校学生自信心不足,常常情绪低落,导致有时对自己的行为也无所顾忌,而发生了一些不良现象,学生一旦发生了不良行为,紧接着各个层面的老师借学生发生不良行为的契机,能够去倾听、去理解、去尊重学生,师生共同构建以消除误解、增进了解、加深理解和对话交流的平台,教师真正得到学生的信任与理解,才能获得真正的交流与合作。通过让学生自我反省、自我体验,获得正确的认识。心理辅导老师告诉他们,要善于发现自己的优点,及时激励自己,让自己体验成功。为自己确立各个阶段的奋斗目标,通过实现阶段目标,就会越来越接近成功。阶段目标的制定可以让自己明显地感觉到进步,更容易体会成功,同时也增强了自信心。 3.4、拓宽了学校德育教育渠道 在"非惩罚性教育"理念的指导下,全体教师树立人人都是德育工作者的观念,学校德育工作不仅是学校政教处和班主任的工作,而是全体教师的共同工作,也是学生家长和社会的共同工作,形成了学校、社会和家庭三位一体的德育教育氛围。


两自管理心得 702班 冯浩杨 踏入校园已很久了,初入校园的那种虚无的感觉似乎仍在如轻烟般的漠漠长空中飘荡,留给我对这远流长的无限沉思与想... 我走进了这个傍山而栖,远离了城市之喧嚣而又美名远扬的学习之圣地-天问。走进天问我看见了屈原持笔问天之豪迈,含泪沉江之悲...看不厌,黑板上清晰的板书,听不厌,学生朗朗书声,一股浓郁的两自管理风气弥漫着。自我管理,自主学习,它便成为我在天问的最高标尺。 王安石曾云"今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶。"吾以为:学与习,须自主,学而不自主,宛如空中楼阁,虚无飘渺,若有若无,建一层楼,消失一层。失成得,孰好也?后天教育之自主,被动之学习,不如不学。故校以两自管理为其宗旨,育英才于此校,成人成才。 从入校的懵懂无知,受两自管理的教育后变得成熟和宁静。在自主整理课上,一时安静的出奇,一时又变得喧闹,而我总是坐在角落里,安静的练着字,写着作业。遇到难题时,也不禁的抬起头,苦苦思索一番,便又投入到战斗之中,很少抄他人作业,这种投机取巧的事,因为我心中时刻记住这句话:自主才是学习。两制管理在我心中烙上了烙印。 在学校的寄宿生活中,从早起到晚休,从教室清洁到寝室卫生,我都依靠自己,打破心灵上依赖的枷锁。古人云:"无规距不成方圆",我们要奉行两自管理之规范,画成行为上的方圆。在学习生活中,我们自主开展了一些活动,同时锻炼了真正的自我,不对任何未做过的事情说一个"不"字。相信吧!两自会成为锻炼我们的利器。 两自管理,如一把利刃,斩除依赖的荆棘;两自管理,如一束阳光,驱走学习上的阴霾。在天问的日日夜夜,两自一直在默默驱使我前进。 来到天问,我明白了许多... 两自管理心得 702班 黄兴娅 作为一个七年级的学生,初来乍到时对于学校的两自管理不是很了解。现在生活了半年,总体来说还是有一点心情,我们可以一起来分享一下。 一天之计在于晨。早上在校起床收拾的时间基本上 都很紧张,有时候会因为只有二十分钟的时间来不及打扫清洁,从而早操迟到受批。其实我们有时可以早几分钟起床。收拾床被,洗脸漱口。六点四十五,全班按时在操场上集合进行早锻炼,跑步不发一致,口号响亮。把身体活动开来,大起精神才进行我们一天中记忆的最佳时间,每个人都要大声读书、记忆。 对于我们的就餐情况,我们班一直做得很好。现在教室门前排好队,维持好秩序再到餐厅门口排队就餐。吃饭时不许讲话,分餐的人在每个人吃完后认真收餐,桌椅还放整齐,用抹布把桌子上的剩饭剩菜抹干净。 在经过oec看板时,每个人都要观察看板上的情况,比如看就寝的加分扣分情况、早操等。八点十分,晨会正式开始。首先,由昨天的值日生宣读班务日志,观察员总结昨天一天的情况并提出建议。紧接着,值日生请几位同学上台发言,分享自己的学习妙招或生活小常识等。然后班主任总结晨会的情况,并布置当天的任务。 一天的作业都会在三节自主整理中完成,"自主整理",顾名思义,就是自主完成自己的作业。虽然没有老师的监督,但全班也要保持安静,制造一种和谐、安静的学习氛围。有的同学先写完了作业,就可以在桌子上静静的看一会儿书,总之不要做与学习无关的事。自主整理时,学校的广播站会放音乐、广播。我们可以聆听上面比较好的文章,并做积累。 两自管理应该让我们更好地约束自己,在自主整理中进步,在自主生活中成长 两自管理心得 702班 梁索娜 两自管理即自我管理和自主学习。下面让我从晨会,成长记录的填写、oec公约、自主整理和班务日志的情况来介绍一下我的两自管理的心得。 我班的晨会一般由前一天的之日干部来开展。首先,是由班干部总结前一天的优点与不足。并给予自己的看法和改正的方法,然后由前一天的观察员读观察日志,并告诉同学们有哪些地方还存在欠缺,提一些建议给班委会。第三个环节是每周一个主题,比如这个星期是预习小妙招,就可以请学习比较好的同学来帮助大家,共同进步。上个星期是保洁好办法,也可以请这个方面做的不够好的同学来发言,起到讽刺与督促的作用,让他们知耻辱,从而做得更好。最后,则是请班主任来对昨天做个小结。整个过程应该由班干部主持。班干部站在讲台上时应该昂首挺胸,不能佝偻着腰,谈吐应大方,语言应干净,声音应响亮。这样晨会才会做到了自主,没有老师的帮助,是自己独立完成的。 成长记录的填写虽然是件小事,但坚持下来就不容易。不仅要写,并且书写也应干净、整齐。日清表我将它分为三个部分。一是常规,也就是三餐、三操、就寝、闻声、纪律等。填写时应该说实话,并写清楚加分或扣分的情况和原因。第二个部分是学科学习,可以从没课的学习中采撷其中的一个知识点来填,可以帮助我们对于学习的复习,对每天所学的内容进行回顾,是个不错的习惯。第三部分就是每日小结,我才去"3+2"的形式,三个优点,两个不足对自己进行欣赏与反省,在不断欣赏中保持,在不断反省中进步。由此看来,成长记录可不能怠慢。 每个班都拟定有自己的oec公约,我认为我对于这一系列的规定,做得良好。不足在于喜欢上课喝水,这就是一种极其散漫的行为,也是对老师的不尊重。我应经是一名初中生,应该拥有控制自己行为的能力,我不能再为所欲为,应该在规定的时间里做该做的事情,尽管规范自己,做到完美。在其他方面,我也不能因为暂时没犯错而大意疏忽,应该时刻提醒自己不能犯错。 我晓得一个亮点在于有一段时间拿给学生自己,自己独立的完成作业,或是对自己的学习做一个整理,这段时间叫做自主整理。我在这段时间里,可以做许多事情,比如完成作业,读课外书等。我认为这段时间对于大家来说都是宝贵的,辛辛苦苦的学习了一天,应该放松和整理一下,所以同学们都要保持安静,不要做影响他人的事情。也不要讲话,此"讲话"非彼"讲话",这里的讲话是指将闲话,与学习无关的话。你如果在与其他同学小声讨论题目,那是可以的。 学校之所以要求我们自主,是为了培养我们的做事能力。我们不能总是依赖老师与父母,应该自己来承担。我在这个星期承担了一次主题班会,从幻灯片只做到主持的每一句串词都是我一个人写出来的,没有接受任何人的帮助。同学们,尝试着自己为班级做些力所能及的事情吧!在它成功之后,那种胜利的喜悦和自豪,与消化的快乐时截然不同的! 两自管理提升了我们的自学、观察、分析,探究甚至是创造的能力,它让我们进步不止! 两自管理心得 702 程鹏飞 珀斯卡尔说过:"人是有理想的苇草。"思想,即是人类区别于其他生物的物质特征,而这种特征最直接的体现在学习上,身为一名学生,我们最主要也最重要的任务就是学习。但是,这并不代表着我们只需要在课堂上认真学习,在课后,我们同样也需要自主能动的去接受知识,这就需要我们必须学习如何能自主学习。 要做到自主学习,首先要我一个明确的目标点。 任何一个前进的步伐都必定有一个与此对之的终点,因为有着明确的进取方向,才能有动力去接受成功。在学习上也是如此。课后的自主学习并不意味着是眉毛胡子一把抓式的混乱,而是一个个的小目标合而成循序渐进。就像那个因为懂得分解路程而获得比赛胜利的长跑运动员,我们也需要在自主学习的过程之中,将每一个小的知识点作为一个目标,一步步迈向成功。 要做到自主学习,还要适时的给予自己肯定。 每个人都是希望得到肯定的,没有谁会希望自己一直得到是别人的斥责与施舍,在自我学习的过程中,我们必然会碰撞到困难与挫折,这时候,不要轻易对自己说放弃,在心底默默鼓励自己,或是暂且搁下这个问题,放松一下,让自己的神经不至于过度的紧绷。同样的,当取得成绩的时候,给自己一些鼓励,物质的,或是精神的。要让自己在学习中品尝到喜悦,苏霍姆林斯基说:"兴趣是最好的老师。"让自己的自主学习的过程产生对学习的兴趣,那就是自主学习的最大收获。 而要确保自主学习的进行,我们又不得不学习会如何进行自我管理。我认为,自我管理是我责任感的一种体现。对于我们这些独生子女一代,首先应该要求自己做到"自己的事自己干",要树立独自意识,有自己独立的思考和独立的行为。会对,也能对自己的行为负责。我们都是初中生,是十三四的年纪,心中应该有一份对自己未来的蓝图,那么,这就是一个目标,有这份目标作为动力,就能严格的要求自己。在学习与生活中,时刻将自我管理作为一项基本技能来学习,这无论对我们现在的学会还是将来的学习有很大的帮助。 天道酬勤。我相信只要肯下功夫,我们都能达到胜利的彼岸。 "两自"管理心得 702 李晴怡 "自我管理,自主学习"是天问学校的一项特色制度,这项制度也推动着我们的校园生活充实而有条不紊的进行着... 首先,在我们的校园里,每天早晨oec看板下都有一道亮丽的风景-穿着校服的学生整齐地站队在看板下观注。日日更新的看板上显示着个班加减分的情况。有寝室纪律的表扬与批评,有早操各班跑步、素质练习情况的评价,相应的框入各班总分,也同时对应班级内的学生管理分,每月一小结,按照分数高低进行常规评定,当然这些也与学期末的五星班级挂钩。而这些事需要靠老师、同学一起努力吗,才会得到对应的收获。 接着就是在一天学习开始前的"一日晨会",内容主要就昨天的情况进行小结。第一项是昨天的值日干部宣读"班务日志",记录了昨天一整天学习、常规加减分情况;第二,由昨日观察员对昨天不好的现象与好习惯作点评,并提出建议或鼓励;第三,是由值日生邀请为本周主题进行讨论的同学,为大家提出不少金点子;最后,是由班主任对今天的晨会做点评及对昨日情况提建议。晨会十分钟内,有鼓励、有批评,有值日生流利的主持;有观察员读到的见解,有同学实用的金点子;有班主任精彩的点评。促使我们共同反思、进步、 然后,就是课堂表现。课堂表现又分为学生纪律常规和听讲效率的学习表现。课堂纪律,我们班大多数同学都能够保证,然而也有少数同学开小差,然而他们的行径也将在班务日志上出现、进行公开批评与减分。学习则是笔记、发言与作业完成,这些能够自觉完成的也只有少数,因此学风端正也是本学期重点工作。 每天学生们都会有三节自主整理时间,其工作主要是同学们各自完成作业、大多时候老师是不会进行监督,因为纪律、作业效率方面也就折射出你的自觉性,久而久之,也就培养学生们的独立思考、判断能力和自制能力。这一点"两自管理"中最重要的一环。 "两自"生活让我们更团结、更独立、更向上、成熟,节奏鲜明的学习生活,充实了我们,感染了我们,跟上节奏,体验青春的活力!


完善预防中小学生溺水工作机制 省教育厅要求各部门要着力构建家庭、学校、社会"三位一体"的防范工作责任体系和"政府主导、部门协作、县区为主、联防联控"的防范工作机制,最大限度减少中小学生溺水事件的发生。 强化家庭监管主体责任 要求强化家庭监管主体责任。家长及监护人要切实履行对子女的主体监护责任,了解掌握学生防溺水"六不"要求,即不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救,学会正确的自救、救人方法。 加大教育部门和学校教育管理力度。各级教育部门和中小学校要加强宣传;严防学生在校期间私自外出游泳;强化家校联系,督促家长切实履行学生在校外的监管责任;把预防中小学生溺水工作列入学校安全工作年终考核;加强对少年儿童气象灾害防御知识的科普教育。同时要落实水利部门职责,形成社会共同参与合力。 对见义勇为人员给予表彰奖励 加强对学生及家长的防溺水安全教育,营造全社会预防学生溺水的工作氛围;建立完善防溺水应急预案并开展演练,一旦发生溺水事故,造成学生伤亡,属地政府和相关部门要第一时间赶赴现场救援;对因防溺水安全教育宣传责任不落实、管理措施不到位等导致学生溺水事故的,要追究当地有关部门和单位的责任。 家长监护不当或责任缺失的,相关部门和学校不承担责任;各级政府安排资金用于防溺水宣传教育、隐患排查、奖惩激励等,对在防学生溺水工作中涌现出的见义勇为人员给予表彰奖励,弘扬社会正气。


中国诗人的别称-诗仙、诗鬼、诗神、诗佛... 1."诗仙"李白 李白(701-762)当然是大家公认的我国古代最伟大的天才诗人之一,大多数人认为他同时也是一位伟大的词人。他祖籍陇西(今甘肃),一说生于中亚,但少年时即生活在蜀地,壮年漫游天下,学道学剑,好酒任侠,笑傲王侯,一度入供奉,但不久便离开了,后竟被流放到夜郎(今贵州)。 他的诗,想象力"欲上青天揽明月",气势如"黄河之水天上来",的确无人能及。北宋初年,人们发现《菩萨蛮》"平林漠漠烟如织"和《忆秦娥》"秦娥梦断秦楼月"两词,又尊他为词的始祖。有人怀疑那是后人所托,至今聚讼纷纭。其实,李白的乐府诗,当时已被之管弦,就是词的滥觞了。至于历来被称为"百代词曲之祖"的这两首词,格调高绝,气象阔大,如果不属于李白,又算作谁的作品为好呢? 诗想象丰富奇特,风格雄浑奔放,色彩绚丽,语言清新自然,被誉为"诗仙"。 2. "诗圣"杜甫 在形容自己的诗艺时,杜甫曾说过:"思飘云物动,律中鬼神惊,毫发无遗憾,波澜独老成" 的确,杜甫的七古、五古、七律、五律在唐代都是一流的,古体的七言诗在他手里正式成立,古体的五言诗在他手里变了格调,在"温柔敦厚"外另开"沉着痛快"一派,五律,杜甫以前用来写艳情、写山水,他却用来写广大的实在的人生,拓宽了诗歌领域。他的五律最多,差不多穷尽了这种体制的变化,七律精于组织,富于变化,七绝虽直抒胸臆,但颇有清新刻画之句。他不大做乐府,但他描写社会生活正是乐府的精神,他的写实的态度也源于乐府。 杜甫是一位集大成者和承前启后的诗人,汉魏的浑朴古雅,六朝的藻丽纤秾、淡远韶秀杜甫无一不备。杜甫之后没有一个诗人不直接、间接学他的:韩愈跟着他将诗进一步散文化;而又造奇喻,押险韵,铺张描写,逞才使气,是"沉着痛快"的诗,元稹、白居易将杜甫写实的表现人生的态度理论化,导引了"新乐府"运动。也是元稹,在为杜甫写的墓志铭中,对杜甫的创作进行了全面的评价,并许以最高的地位。两宋诗之冠冕的江西诗派:黄庭坚、陈师道、陈与义三宗都以杜甫为祖、金、元、明之诗坛巨擘都是杜甫为之开先。陆游有诗曰: 千载《诗》亡不复删 少陵谈笑即追还 尝憎晚辈言"诗史" 《清庙》《生民》伯仲间。 他视人们尊杜诗为诗史为不足,必置于雅、颂之音中犹若诗中之经才好。秦观在《韩愈论》中,将孔子与杜甫同提并论,孔子对我国古代文化的总结整理之功可用集大成者来赞,"呜呼,杜氏。。。亦集诗文之大成者欤",虽未直接称圣,实亦许之矣。到了明代,杜甫已经正是被称为诗圣了。 正是因为杜甫推崇儒家思想,再加上其诗歌的影响,才被后世称为诗圣."圣"在古代是对儒家人物的神化评价和称号. 其诗紧密结合时事,思想深厚。境界广阔,人称为"诗圣"。3."诗佛"王维 字摩诘,河东人。工书画,与弟缙俱有俊才。开元九年,进士擢第,调太乐丞。坐累为济州司仓参军,历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中,拜吏部郎中。天宝末,为给事中。安禄山陷两都,维为贼所得,服药阳喑,拘于菩提寺。禄山宴凝碧池,维潜赋诗悲悼,闻于行在。贼平,陷贼官三等定罪,特原之,责授太子中允,迁中庶子、中书舍人。复拜给事中,转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间,宁薛诸王附马豪贵之门,无不拂席迎之。得宋之问辋川别墅,山水绝胜,与道友裴迪,浮舟往来,弹琴赋诗,啸咏终日。笃于奉佛,晚年长斋禅诵。一日,忽索笔作书数纸,别弟缙及平生亲故,舍笔而卒。赠秘书监。 这种称谓除了有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向之外,也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定.4."诗囚"孟郊 孟郊(751-814)字东野,湖州武康人。进士出身,曾任溧阳尉、协律郎等职。 在孟郊的一生中,"春风得意"的日子非常的短暂。他一生几乎都贫困潦倒,连死后的丧事也是韩愈等友人集资操办的。虽然他生活贫困,仕途短暂,但正是这样的生活困境,才铸就了他阴郁、冷峭、朴重的诗风,成为唐代著名的苦吟诗人。 诗多不平之鸣,用字追求"瘦"、"硬"。作诗苦心孤诣,惨淡经营,无好问,称之为"诗囚"。 有《孟东野集》。被人们称为"高天厚地一诗囚",与贾岛并称为"郊寒岛瘦"。 5."诗豪"刘禹锡 刘禹锡(772-842)字梦得,洛阳人,为匈奴族后裔。晚年任太子宾客,世称"刘宾客"。他和柳宗元一同参预那唐朝永贞年间短命的政治改革,结果一同贬谪远郡,顽强地生活下来,晚年回到洛阳,仍有"马思边草拳毛动"的豪气。 他的诗精炼含蓄,沉稳凝重,格调自然格律粗切,往往能以清新的语言表达自己对人生或历史的深刻理解,因而被白居易推崇备至,誉为"诗豪"。他在远谪湖南、四川时,接触到少数民族的生活,并受到当地民歌的一些影响,创作出《竹枝》、《浪淘沙》诸词,给后世留下"银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲"的民俗画面。至于"东边日出西边雨,道是无晴还有晴",更是地道的民歌风味了。他在和白居易的《春词》时,曾注明"依《忆江南》曲拍为句",这是中国文学史上依曲填词的最早记录。6."诗虎"罗邺 罗邺:唐朝诗人7."诗鬼"李贺 李贺(790-816)字长吉。因避家讳,不得应进士举,终生落魄不得志,二十七岁就英年早逝。他的诗作想象丰富,立意新奇,构思精巧,用词瑰丽,也有伤感情绪的流露,有较高的艺术价值。 其诗善于熔铸词采,驰骋想象,运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象,故称其为"诗鬼"。 8."诗杰"王勃 王勃(649-676)字子字,绛州龙门(今山西河津)人。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,号称"初唐四杰"。他们力求摆脱齐梁艳风,扩大诗歌的题材,表现积极进取的精神和抑郁不平的愤慨。有《王子安集》。 其诗流利婉畅,宏放浑厚,独具一格,人称"诗杰"9."诗狂"贺知章 贺知章(659-744)字季真,会稽(今浙江绍兴)人,写景之作,较清新通俗。 秉性放达,自号"四明狂客"。因其诗豪放旷放,人称"诗狂"。 10."诗奴" 贾岛 贾岛一生以作诗为命,好刻意苦吟,人称其为"诗奴"。 11. "诗骨" 陈子昂 其诗词意激昂,风格高峻,大有"汉魏风骨",被誉为"诗骨"。 12. "诗家天子" "七绝圣手" 王昌龄 其七绝写的"深情幽怨,音旨微茫",因而举为"诗家天子"。 13. "诗魔" 白居易 白居易写诗非常刻苦,正如他自己所说:"酒狂又引诗魔发,日午悲吟到日西。"过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。所以人称"诗魔"。 14. "五言长城"刘长卿 擅长五言诗,他的五言诗作是全部诗作的十分之七八,人称其为"五言长城"。 15. "杜紫薇" 杜牧 曾写过《紫薇花》咏物抒情,借花自誉,人称其为"杜紫薇"。 16. "温八叉" 温庭筠 才思敏捷,每次入试,八叉手即成八韵,人称他为"温八叉"。 17. "郑鹧鸪"郑谷 以《鹧鸪诗》而闻名,故有"郑鹧鸪"之称。 18. "崔鸳鸯" 崔珏 赋《鸳鸯诗》,别具一格,人称"崔鸳鸯"。 19. "诗神" 苏轼 苏轼诗,挥洒自如,清新刚健,一帜独树,人称诗神。 另:"诗神"陆游(1125~1210)南宋诗人,字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。 陆游自幼好学不倦,在饱经丧乱的生活感受中受到深刻的爱国主义教育。20岁时与唐琬结婚,后被其母强行拆散。这种感情伤痛终其一生,《钗头凤》、《沈园》等名作即是为此。29岁时,赴南宋首都临安(今杭州)应锁厅试,名列第一,因居秦桧孙子之前,又因他不忘国耻"喜论恢复",竟在复试时被除名。后得夔州(今四川奉节)通判和蜀州、嘉州、荣州代理通判、知州等职。淳熙二年(1175),范成大镇蜀,邀陆游至其幕中任参议官。淳熙五年,陆游诗名日盛,受到孝宗召见,但并未真正得到重用,孝宗只派他到福州、江西去做了两任提举常平茶盐公事。在江西任上,当地发生水灾,他"草行露宿",亲到灾区视察,并"奏拨义仓赈济,檄诸郡发粟以予民",不料却固此触犯当道,竟以"擅权"罪名罢职还乡。陆游在家闲居6年后,又被起用为严州(今浙江建德)知州。淳熙十五年,陆游在严州任满,卸职还乡。不久,被召赴临安任军器少监。次年,光宗即位,改任朝议大夫礼部郎中。于是他连上奏章,谏劝朝廷减轻赋税,结果反遭弹劾,以"嘲咏风月"的罪名再度罢官。此后,陆游长期蛰居农村,于嘉定二年十二月二十九日(1210年1月26日)与世长辞。 陆游是一位创作特别丰富的诗人,集中存诗共约9300余首。他的诗大致可以分为三期:第一期是从少年到中年(46岁)入蜀以前。这一时期存诗仅200首左右,作品主要偏于文字形式,尚未得到生活的充实。第二期是入蜀以后,到他64岁罢官东归,前后近20年,存诗2400余首。这一时期是他从军南郑,充满战斗气息及爱国激情的时期,也是其诗歌创作的成熟期。第三期是长期蛰居故乡山阴一直到逝世,亦有20年,现存诗约近6500首。诗中表现了一种清旷淡远的田园风味,并不时流露着苍凉的人生感慨。"诗到无人爱处工",可算是道出了他此时的某种心情和所向往的艺术境界。另外,在这一时期的诗中,也表现出趋向质朴而沉实的创作风格。在陆游三个时期的诗中,始终贯串着炽热的爱国主义精神,中年入蜀以后表现尤为明显,不仅在同时代的诗人中显得很突出,在中国文学史上也是罕见的。陆游的诗可谓各体兼备,无论是古体、律诗、绝句都有出色之作,其中尤以七律写得又多又好。在这方面,陆游继承了前人的经验,同时又富有自己的创作造,所以有人称他和杜甫、李商隐完成七律创作上的"三变"(舒位《瓶水斋诗活》),又称他的七律当时无与伦比。在陆游的七律中,确是名章俊句层见叠出,每为人所传诵,如"江声不尽英雄恨,天意无私草木秋"(《黄州》);"万里关河孤枕梦,五更风雨四山秋"(《枕上作》)等。这些名作名句,或壮阔雄浑,或清新如画,不仅对仗工稳,而且流走生动,不落纤巧。除七律外,陆游在诗歌创作上的成就当推绝句。陆游的诗虽然呈现着多彩多姿的风格,但从总的创作倾向看,还是以现实主义为主。他继承了屈原等前代诗人忧国忧民的优良传统,并立足于自己的时代而作了出色的发挥。 词的创作 陆游不仅工诗,还兼长词。由于他对这种诗体不甚注重,所以词作不多,现存词共有130首。他的词也风格多样并有自己的特色。有不少词写得清丽缠绵,与宋词中的婉约派比较接近,如有名的"钗头凤"即属此类。而有些词常常抒发着深沉的人生感受,或寄寓着高超的襟怀,如"卜算子""驿外断桥边"、"双头莲""华鬓星星"等,或苍远,或寓意深刻,这类词又和苏轼比较接近。但是最能体现陆游的身世经历和个性特色的,还是他的那些写得慷慨雄浑、荡漾着爱国激情的词作,如"汉宫春""箭箭雕弓"、"春""壮岁从戎"、"诉衷情""当年万里侯"、"夜游宫"〕"雪晓清笳乱起"等,都是着一片报国热忱的雄健之作。这类词与辛弃疾比较接近。陆游在散文上也著述甚丰,而且颇有造诣。其中记铭序跋之类,或叙述生活经历,或抒发思想感情,或论文说诗,最能体现陆游散文的成就。同时也如在诗中一样,不时表现着爱国主义的情怀,如《静镇堂记》、《铜壶阁记》、《书渭桥事》等。 你的轻轻一点,就是对本博主最大的支持和鼓励,谢谢!


高考作文高分策略汇总 策略一:中心明确 所谓"中心明确",就是一篇作文要有一个明确的中心,并让这个中心贯穿始终,统帅所有的材料。 中心是文章的灵魂,是文章的纲,它是一根红线,贯穿全篇。文章的选材、结构、语言等要以中心为依据。"明确"即清晰明白而确定不移,因此中心的确立要鲜明、集中,这个中心要贯穿始终。"中心"的表述上不能模棱两可、含糊其辞,应尽可能做到言简意赅。"中心"所在的位置也要尽可能显着,最好让阅卷老师一目了然。正确、准确,也是对中心的要求。"正确"就是作为中心所表达的思想观点要健康、积极。"准确"就是对题目、材料的把握不偏不倚,重点准确、突出。 考场上考生作文的中心往往有这些特点:并没有形成明确的写作意识,动笔的时候一般没有清晰的写作对象和写作目的,往往是内心感受的自我表现,因此形成的中心是空泛的。为此,应注意以下几个方面: 1、文章中心要单一集中。话题作文的"话题"都比较宽泛,可以容纳的东西较多,可以从不同的角度、不同的层面分解出许多具体的题目,但是无论怎样变化,文章的中心都必须与"话题"的中心意思相合,并且文章一旦落实到一个具体的题目上,又必须形成自己的写作中心。在一篇短小的文章中,如果东拉西扯,东一榔头西一棒子,就会使人不得要领,不知所云。一篇文章,内容应该丰富,但中心必须明确。文章中的每一句话,每一个段落,都必须受中心的管束和统帅,都必须为表现和深化中心服务。 2、表达中心的语句要突出显豁。在行文时,要用准确的语言清晰地表达出自己的思想观点。把表达中心的语句放在突出、显豁的位置,可以让阅卷老师一目了然,清楚地了解作者的观点或主旨,这在考试作文中具有特别重要的意义。具体方法可以开门见山,揭示题旨;可以卒章显志,画龙点睛;也可以段首显示,反复强调。 3、把握具体文体应有特定的中心表现形式。不同的文体中心的表现形式不同,在议论文中表现为某种思想认识,具有明显的逻辑成分,中心论点可以用判断的形式概括;在记叙性的文字中表现为某种感受或表象,明确的逻辑概括很少或比较含蓄,有时也可以通过抒情议论的方式,揭示或点化写人记事的意义或自己的感悟。 紧扣命题,中心明确,这是考场作文保证公平性的唯一手段,否则高考将无法有效地控制作文的抄袭。 策略二:内容充实 内容充实是指写进文章里的材料有较高的质量,内容丰富,所选材料对表现中心来说是必要的、足够的,而不是单薄的。这里的"内容"是指写进文章里的思想感情、人物事件和数据资料等等。记叙文中的记叙要素完整,人物事件具体实在;议论文中的议沦要素明晰,论据充足;说明文中的说明属性清楚,资料充分。 1、广泛积累生活素材。做生活的有心人,关注国际风云、社会生活、身边琐事,留意山川河流、花草树木、虫鱼鸟兽,从中捕捉写作材料。是否能够深入生活,在生活中观察、积累、思索是是否有话可说的关键。广泛阅览也是获取材料的重要途径。只有尽可能多地占有材料,提笔时才能左右逢源。我们提倡写自己所历、所见、所闻、所感的材料,把有意义的东西记下来,有意识地抓住大千世界与自我内心世界的融会贯通地带,发现生活的丰富内涵和感受平凡生命的价值。这些的材料最易带有个性色彩,也最易触动情感,而且高考时不易撞车。 2、材料要新颖,而不是别人用滥了的人云亦云的古人、洋人。许多考生作文中,总出现那几个"永久"的例子,如爱迪生不怕多次失败终于找到了合用的灯丝,居里夫人在极困难的条件下提炼出了镭,李白从老婆婆那里懂得了"只要功夫深,铁杵磨成针"的道理等等,我们应该关心国内外大事,关注现实生活中涌现出的新人新事物。 3、材料要具有典型性,即能揭示事物的本质,能最恰当地表达出作者的观点。自己所历、所见、所闻的材料也不一定都新颖、典型。作为考生,很难找到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。不妨借助联想,合理虚构一下。虚构不是胡编乱造,而是遵循生活真实原则的创造,前提是确实可能发生这件事,没有脱离人物的身份与地位,也符合特定的社会环境和自然环境。具体方法有:描绘(以求生动具体);改换起因、情节、结果等(以求新颖);合"多个为一个"(以求典型)。可以对原有材料进行翻新。选取一个全新的角度,从原有的材料中引申出去,赋予新的含义,反用材料。其实,从小学到高三的12年,不谈课外看到、听到的素材,即使是24本语文教科书的材料,也是够考生使用的了,问题是看你会不会用。"材不在多,会用则灵",善于用例,一个普普通通的事例,可以有多种用途,说明多种道理,只要用得好,同样能取得极佳的效果。这样能有效减少考场作文时用例雷同现象。另外,还可以对原有材料进行适当剪裁。如果把文章比作裁衣,"体"即中心思想;"裁"就是对材料的裁割取舍,只有根据中心思想剪裁材料才能"缝制"出好文章。如果能对考场高分作文中一些剪裁适度的好文章仔细剖析,诸如,出于表现中心的需要文中用了哪些材料,不用哪些材料,何处用笔惜墨如金,言简意赅,何处则又用墨如泼,以繁胜简,从中体会作者的匠心和功力,进而以之为鉴,会在短期内使自己的作文水平提高一步。剪裁的原则:必须服从表达中心的需要,有用的材料应不厌其详;与中心无关的材料只字不提,要处理得干干净净。 4、在试题的"开发区"内做文章。一篇文章,尤其是记叙文,常用的材料有时间、地点、人物、事件、物件、景物、感情、道理,可用它们充当衡量试题的尺子,确定试题限制以外的"开发区",然后大做文章,充实内容。如"假如记忆可以移植""答案是丰富多彩的""诚信""感情亲疏和对事物的认知"分别对"事""理""情"加以限制,考生可在"时、地、人、物、景"等"区域"做文章,充实试题限定的"事、理、情"。 策略三:思想健康 "思想健康"是对作文内容的主要要求。"思想健康",就是在作文中表达的ˋ思想观点和感情倾向要健康、积极,能教育人、鼓舞人、启迪人,于人于己都有所裨益,不要有不健康、不积极的思想内容,更不希望有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。"思想健康"实质上是要求考生树立正确的世界观、人生观、价值观,具备一定的道德思想素养和科学文化素养,具有辨别是非、识别美丑的能力。 1、文章的主题要有鲜明的时代特征。我们这个时代是飞速发展、日新月异的时代,新鲜事物和先进人物层出不穷,每天都有新信息、新观点、新问题出现,这就需要我们站在时代的高度,总揽全局,积极发现,努力探索,挖掘事物的内在意义,把握事物的普遍联系,探寻事物的发展规律。只有这样,写出来的文章才能有益于社会人生,有益于世道人心。 2、要用正确的态度处理生活素材。在现实生活中,总是有光明的一面,也有阴暗的一面;既有正面,也有反面。作为客观现实反映的文章,当然也可以写生活的阴暗面或反面,关键是抱着什么样的心理,采取什么样的态度来写。同志说:"要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。"这应该成为我们写作的座右铭。我们一定要用发展的眼光,把握住事物发展的趋势和方向,一定要用一分为二的观点,分清主流和支流、现象和本质,对落后的、错误的东西,决不能加以欣赏和支持,而要进行批评和鞭挞。 3、要树立正确的"三观": ①正确的世界观。世界观是对这个物质世界的总的根本的看法。有不少同学有些迷信:比如根据所谓的"星座""八字"、血型等确定自己的"幸运数字"、"幸运颜色",有的甚至用这些东西来推算自己某次考试是否顺利,有的同学认为考试前洗头是不吉利的,会使自己什么也想不起来,这些想法有的同学也表现在作文中,并且表现出一种确信的态度,这就不恰当。 ②正确的人生观。人到底应该为什么活着?不同的人会有不同的答案。古代儒家有一种观点:穷则独善其身,达则兼济天下。还有很多种关于人生的说法,但不外乎这样两点:一是使自己的人生更充实、更美好,二是使他人的生活更美好。人生观符合真善美标准的,就应该是健康的,而一味地强调自己的利益,一味强调自己的索取,如人生的最大目的就是赚大钱等都是不健康的思想。 ③正确的价值观。价值观就是什么是对的,什么是错的,什么是重要的,什么是不重要的。具有不同价值观的人,对同一件事会有不同的评价。作为考场作文,思想和感情应该符合真、善、美的标准,所表现的思想感情应该不违背道德规范,要尊重历史。 高考是一种综合素质的考试,是通过考试来选拔人才的,而且近年的高考作文题越来越重视文章的人文色彩,如果你的文章里表现出的思想感情是不健康的,一定会影响你在阅卷老师心目中的形象,从而影响分数。一篇文章的思想是否健康,有时比是否准确还重要,它从一个侧面反映考生的思想品质,因此不可不慎重。 策略四:感情真挚 《高考作文分等评分标准》将"感情真挚"列为基础等级中的最高一等(第一等)。"感情真挚",即感情真诚恳切。"真"即真诚,真切;"挚"即诚恳,恳挚。"感情真挚"是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情,不是人云亦云,也不是无病呻吟。"感情真挚"是在"感情真实"的基础上的升华。 "感情真挚"就是要求考生在文章中自然地表达真情实感,使感情的流露给人真实感、真诚感,而不是生硬地附加装饰,更不是虚情假意。 1、事要真。感情往往寄寓在一定的事情中,感情"真"首先需要事情"真"。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历,它还包括作者的所想,只要符合"四此"-此时、此地、此人、能为此事,就可以视为"真"。题材"假冒伪劣",其蕴含或者引发的情感常常是虚假的;题材真实自然,情感也容易为人所认可。"父母双亡","父母离婚",庸俗的虚构,明显的虚假,其情感自然令人质疑。 2、情要真。要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富,因此,在可以有多种选择的情况下,如果不是真正的有感而发,一般很难写出真情,特别是在考场作文中。无论命题怎样宽泛,都要在规定的情境中作文,这时大多数情况是"为文造情",弄不好就会矫揉造作,贻笑大方。矫揉造作的虚情假意,绝不可能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感,必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。 3、情要美。生活中有形形色色的人,人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。作者抒发的感情,迎合哪些品类的趣味,诱发人性人情中哪一种因素,也有高雅粗俗之分。一般说来,即使面对同一景物,由于作者的个性素质和心境不同,他们的感受也不可能一样。千万不要以为只要是真情实感就可以入文。应当知道,只有高尚的真情实感,才能产生强烈的共鸣。因此,要达到"以情动人"的效果,所抒之情必须符合真善美的人性定位。 4、情要浓。心理学家告诉我们,情感有浓淡之分,浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们,作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。文学大师福楼拜在创作《包法利夫人》时,有一个朋友去看望他,敲几次门,都没人回应。这位朋友推门一看,发现他正坐在地上痛哭流涕,伤心异常。一问,才得知他写到包法利夫人死了,悲痛不能自已。大凡伟大的作品,都是作者自己浓烈感情的结晶。推及到高考,大凡高分作文,都是考生浓烈感情的结晶。 5、设定感情倾诉的对象。考生在作文时,往往无视读者的存在,无对象、无目的地写。假如,我们有了写作的激情,找准一个合适的激情倾诉对象,就便于淋漓尽致地抒发情感。比如,题材是校园生活的,可以对某个老师或者同学倾诉;题材是家庭方面的,可以对父母倾诉;题材是社会焦点的,可以对部分读者(如同龄人)倾诉。 策略五:符合文体要求 所谓"文体",是指《考试说明》所说的记叙文、议论文、说明文以及常用应用文等文章体裁。"符合文体要求",首先是指符合试题规定的文体要求,其次是指所写文章符合考生自己选定的文体要求。 1、符合文体要求。首先是指符合试题规定的文体要求。高考作文要求写记叙文、议论文、说明文和应用文四大类文体。试题,或是指定某种文体,如"写一篇议论文""写一封回信";或是排除写某种文体,如"不可写成诗歌、小说、戏剧"。如果是指定文体,考生不能随意更改。如果是排除式的,比如"除诗歌外,其他文体不限",考生可写的文体种类就很多,即使写散文、小说等文学体裁,也可看成是记叙文的扩大和延伸。这几年高考均为"文体不限"或"文体自选",使得考生在文体选择上有更大的自由。其次是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由,但是考生选定了写议论文就要写得像议论文,选定了写散文就要写得像散文,不要写成"都不像"。每年高考作文的评分标准也把"符合文体要求""基本符合文体要求""不符合文体要求"等作为评判作文优劣的重要条件。江苏省高考作文阅卷点对文体要求有进一步的阐述:"文体必须明确。选定文体后,就要按所选定的文体要求去写,如果记叙、描写、抒情、议论、说明什么都有,平均使用笔墨,不伦不类,即使全文能扣题,得分也只能在切入分以下。" 2、把握文体规范。高考写作时要有清晰的"文体感",即对文章体裁的一种敏锐的感觉,一种具体的印象,一种轮廓的认识。记叙文的目的是要动人以情、示人以范,以叙述和描写为主要表达方式,所以它的文体基本特点是记叙的单纯性、材料的直观性、结构的时空性、语言的形象性。议论文的目的是晓人以理、导人以行,以议论说理为主要表达方式,所以它的文体基本特点是议论的主导性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性、观点的鲜明性。说明文的目的是要授人以知、教人以用,以说明、解释为主要表达方式,所以它的文体基本特点是说明的科学性、材料的知识性、结构的条理性、语言的准确性。 有不少考生对记叙文和议论文这两种基体只是有点感觉,却把握不好分寸。在文章构思阶段,把握住这样一点:要写记叙文,就主要以讲故事来表现思想或感情;要写议论文,就要阐述观点,要用各种论据和对论据的分析来证明自己的观点是正确的。请看下面两段文字: ①我追求坚韧的品格,它让我无畏于征途中的艰难险阻;它让我在一次次挫折之后仍是不屈不挠;它让我的心理在承受一次又一次的打击后却仍能为心的向往而努力奋斗。因为只有在拥有坚韧的品格之后才能具有坚强的心理承受力,而有了坚强的心理承受力之后,我才能去正视失败-从失败中吸取经验教训去争取下一次的成功,而不是在失败后一蹶不振,永远陷于失败的泥淖中再无翻身之地。 ②童年的时光匆匆结束,不知不觉我已长成大姑娘了,世界猛地变开阔,大人的话"这个世界坏人可多了"总在耳边回荡,让人心惊胆颤,我更把心封闭得严严实实。可是,灰色的日子还是闯进了我的世界-爸爸去世了。从此,我的世界黯然无光。爸爸走了,家里失去了顶梁柱,妈妈猝然长出了许多白发。我从此明白:生活多艰,一切要靠自己艰苦奋斗。我不能再在妈妈怀里撒娇,也没有爸爸为我驱逐"敌人"。我习惯了热饭热菜,习惯了家的温暖,突然失去这一切,我哭我怨。然而,现实容不下软弱,生活容不下眼泪。我必须学会自己长大。 显然,第一段是议论,因为作者是在表达一种观点,尽管这种观点的表达比较粗糙,只是简单地阐述"我"怎么追求坚韧的品格。第二段是记叙,尽管很简单.却是在介绍一个过程。从这儿也可以看出,记叙文一般要有一条时间的线索。有时记叙文中也会有议论成分,但记叙文中应该以记叙为主,记叙文中的议论是为记叙服务的,是为了深化记叙所要表达的思想或强化记叙所要表达的感情,不需要论证。 3、选择最佳文体。 ①这一话题最适合写哪种文体。 ②要选择适合自己发挥的文体。如擅长形象思维的考生可选记叙文;擅长抽象思维的考生可选议论文。 ③要考虑自己有没有与该文体相应的写作素材。如,写议论文,有没有相关的理论论据和事实论据;写记叙文,有没有相关的整一、连贯、动态的生活故事;写说明文,有没有相关的知识储备;写散文,有没有这方面的感情积累和语言积累;写杂文,有没有嬉笑怒骂皆成文章的幽默素质。


时光,造访灰尘的宾客 连空气,也成了一堵 没有窗洞的墙 -《一朵云,在死海上空》,阿多尼斯 在今冬的几次雾霾来袭之前,很难体会到叙利亚诗人阿多尼斯这几句诗的精妙。 日出-印象 (布面油画),克劳德-莫奈 新移民的浪潮 中国,这个古老与现代并存的国度,正在经历着人类历史上最大规模的移民热潮。自上世纪改革开放以来的近40年间,伴随着城市挖掘机的轰鸣声,一座座新兴城镇拔地而起。由农而城的旅途,正是中国从一个贫穷落后的国家向全球经济大国转变的过程。在这40年中,中国的大小城市已容纳了五亿新增居民。到2030年,这个数字将达到十亿,占全球人口的八分之一。中国十亿城市居民的生活状态将决定着未来世界的基本格局。这将带来两个中心问题:中国的十亿城市居民将过上怎样的生活?中国未来城镇的面貌究竟如何? 中国国内的人口流动同一个世纪以前从欧洲到美国的大规模移民具有一定程度的相似性。每一年,数百万的农民抛开农田里的沉闷苦活,前往城镇寻找光明。这让人不禁想起解放前的一部漫画:《三毛流浪记》。当年三毛离开农村,来到向往已久的黄浦江彼岸的上海。向往城市里的什么呢?有高楼大厦,有白米饭吃,有好收入的活计,有好生活过。但他真正到了上海以后,发现这个城市原来是这么乱,对他这么不公平,比他想象的要差的多:警察到处抓人,不但填不饱肚子,还经常有皮肉和精神之苦。 原来彼岸的法租界里霓虹环绕的巴洛克式别墅与他无关,他能赖以御寒的只有几张破报纸。《三毛流浪记》里有当时对城市的憧憬,以及城市的现实。而现在,亿万人民也经历了类似三毛的经历,以他们巨大的牺牲支撑了城市的荣光。大量的农民离开农村,涌入城市,即使他们当中偶尔有人比三毛多了些许运气,成为合法的城镇居民,他们在享受城市权利的同时,也不得不忍受道路拥挤、空气污染、城市肮脏等种种未尽的丑陋。 机械的城市建设运动 过去40年里,中国实行的是一种掠夺式的城镇化模式,这样可以快速地实现经济工业化。这种模式仍有延续下去的迹象。这种模式在很大程度上鼓励过度投资和浪费,可又害怕这个泡沫会因为太大而被吹破。由水泥和沥青组成的现代中国的巨大城市面积,已经相当于一个中等规模的国家。中国城市的建设热潮已经由市场驱动转变为政府官员驱动,因为他们要满足"发展"这一压倒性的需求,似乎没有什么东西能像车水马龙的立交桥和霓虹闪烁的摩天大楼那样提起官员的兴趣。他们看遍了世界上宏伟的建筑和壮丽的城市,并且希望在我们的土地上创造辉煌,然而却不知道辉煌壮丽的背后是什么。 昔日罗马帝国统治整个地中海时期,建造了辉煌的罗马式教堂、浴场和斗兽场。但它宏伟壮丽的城市背后是什么呢?是充满血腥的战争和财富掠夺。如今,当年辉煌的罗马城早已成为废墟。 文艺复兴之后,欧洲人重新发现罗马的城市之壮丽后企图仿效罗马的辉煌,于是16世纪上半叶开始罗马教皇西克斯图斯五世以及后来的几个教皇靠卖赎罪券来掠夺信徒的财富而建造了圣彼得广场和圣彼得大教堂。至高无上的权势总不会长久,以德国人马丁·路德为代表的新教人士发起了宗教革命,揭露了教皇们欺骗信徒,亵渎神灵,大肆掠取不义之财的丑恶行径,导致了后续的一系列新教与天主教的纷争与战乱,最终罗马教皇的权力被囚禁在梵蒂冈这块弹丸之地中苟延残喘。 圣彼得大教堂,梵蒂冈 同样,后来的法国国王路易十四也被古罗马的绮丽与气派所倾倒,也想再造古罗马的辉煌。于是"太阳王"路易十四大敛钱财,用最经典的巴洛克式语言,斥巨资修建了凡尔赛宫这个精美绝伦的巴洛克式宫殿。然而,这个靠侵略和掠夺欧洲邻国财富而堆砌起来的金钱之城,为他带来极致奢华的物质生活和无上的君王权威的同时,也让他的后世子孙背上了沉重的经济、政治、和社会债务,终于把路易十六送上了断头台。 凡尔赛宫,法国巴黎 自1492年哥伦布发现美洲大陆以来,历史的脚步便逐渐转向北美。19世纪末的美国,内战之后不久,帝国殖民主义权力崇拜的火种在这个年轻的新资产阶级民主国家死灰复燃。财力雄厚的新兴资产阶级暴发户登上了历史舞台,他们遍游欧洲,得以充分领略欧洲文艺复兴时代和巴洛克时代的纪念性城市空间。 19世纪末,从南北战争(1861-1865)中恢复元气的美国,资源优势和工业革命的成果使其迅速崛起。此时,正是芝加哥,乃至全美国急于向世界展示其财富实力和自豪感的时候,以此来掩盖其文化上的贫瘠和劣势。因此美国人对欧洲上层的绅士文化和巴洛克建筑风格青睐有加。故而一种表现式的、规整的和几何的城市形式孕育而生,并在芝加哥世博会上趋于成熟和达到顶峰,造成了强烈的视觉冲击,整个世界都以之为楷模。 然而,这种生态乌有的几何与机械式的城市建设手段最终被证实只不过是权贵阶层权力欲与挥霍欲的展示,是非生态、不经济和不可持续的,虚张声势的浮躁背后,自然与生态过程受到摧残,人们也在象征权威与财富的构筑物和机械图案前丧失了自我。更可悲的是,这正是我们当前学习的对象。 历史的车轮转到20世纪上半叶,欧洲落入了大独裁统治的时代,法西斯和纳粹独裁登上舞台。空前的工业化和经济大发展,唤起了独裁者的大规模城市建设狂想。墨索里尼以重拾古罗马的辉煌、再造罗马帝国的新秩序为幌子,鼓吹法西斯主义;希特勒则鼓吹社会达尔文主义,宣扬优等民族理论。 在意大利,墨索里尼首先在罗马拉开新城市建设运动的序幕。他号召"在五年时间里,罗马必须向全世界人展现其辉煌与风采-宏伟、规整、强大,如同奥古斯都时代的罗马"。在德国,首都柏林的总规划师是希特勒本人和纳粹建筑师阿尔伯特-施佩尔(albert speer)。 俯瞰柏林 希特勒对早期城市建设经典之一维也纳的城市景象了如指掌,并情有独钟。他在对柏林进行规划时如法炮制,他要在柏林的主轴线上用石头拼出"日耳曼帝国政治、军事和经济之实力"。希特勒认为,"宏伟的建筑是消除我们民族自卑感的一剂良药。任何人都不可能只靠空话来领导一个民族走出自卑,他必须能建造一些能令人感到自豪的东西,那便是看得见摸得着的建筑。这并不是在炫耀,而是给一个国家以自信。"然而,这些宏伟的建筑并未能如其所愿巩固他的政权。 物换星移,轮到我们中华民族展现实力与自信了。两百年来我们输了两次鸦片战争,被列强轮番侵略;我们进行过资产阶级改良,发动过资产阶级革命,推翻了封建的王朝,建立过资产阶级民主共和国,付出了惨痛代价赢了两次世界大战,又经过内战,最终建立了社会主义新中国。 所有西方世界经历过的和没经历过的,在过去不到两百年中,我们都经历了。然而可悲的是,直到现在,我们似乎并没有从历史的生死试验中获得经验和教训,抓住城市化这个千年一遇的良机,用科学的理论和方法来梳理人与自然的关系和建设美好家园。我们甚至还忘却了祖先们用生命换来的、彰显和谐人地关系的遗产-大地上哪些充满诗意的文化景观。我们还在变本加厉地扼杀我们的城市活力,毁灭城市的特色。 中国城镇化之殇 中国当代的城市建设规模之大、速度之快,古今中外未尝有过。它消耗掉世界上百分之五十以上的水泥和三分之一以上的钢材。然而,正当中央政府号召节约能耗和材料,各大钢厂纷纷迁出城市以图还城市一片蓝天的时候,我们却看到一个个展示性的,为追求奇特造型而耗费十倍二十倍钢材的巨型建筑崛起。为了一种欲望的满足,一种极度的帝国心态的满足,就要为之挥霍十倍的代价。 在改革开放的40年里,太多的事情在中国这片土地发生了,无一不惊天动地: 史无前例的城镇化剧变在加速,国家和部分国人的财富暴涨;轰轰烈烈的社会主义新农村建设运动席卷全国;北京2008年奥运会举办成功,并成为有史以来最好的奥运会,大规模的奥运场馆建设成为中国的头等大事;国际大师相继给北京乃至全中国带来多个巨型建筑,掀起了全国的城市建设风潮;以及近年经久不散的雾霾... 所有这些看似风马牛不相及的事件,都很可能与我们不合理的城市扩张和工业化给自然生态造成的严重破坏有关。我们的城市建设进程中每一公斤被不合理浪费的钢材、水泥,都会加重我们的工业污染排放;不合理的城市规划带来的汽车使用需求激增,最终也会为已经笼罩在城市上空的雾霾更增添一抹灰色。 中国pm2.5 实时监测数据 2017年1月6日环保部长陈吉宁在大气污染防治工作媒体座谈会上公布的统计数据显示,京津冀及周边六省市以全国7.2%的国土面积,消耗了全国33%的煤炭,钢铁产量占全国43%,焦炭产量占38%,平板玻璃占33%,水泥产量占19%,煤电占27%,原油加工占28%,机动车保有量占28%。这些都与我们的城市建设和市民日常生活息息相关,也与雾霾的发生紧密关联。如果我们不立即停止掠夺式的机械无序的城市扩张,调整能源结构进而转向一条可持续的发展道路,我们所做的一切应对大气污染的努力就都是徒劳的。只要有一天我们用的电还是以煤电为主,北京人开的电动汽车就只不过是把本该排放在北京的汽车尾气变成河北、内蒙或山东某个火电厂的煤烟。 华北地区仍是空气污染最严重的地区 可持续发展之路 s stainable development is development that meets the needs of the present witho t compromising the ability of f t re generations to meet their own needs. -《br ndtland report》, 1987. 可持续发展是在不损害子孙后代满足自身需求的能力的前提下满足当代人需求的发展。 - 《波特兰公告》,1987。 自从1972年联合国第一次人类环境会议在斯德哥尔摩召开并通过了《人类环境宣言》后,可持续发展的理念便日渐渗透到各个领域,并形成普遍性共识。 例如人类的健康与富裕,其文化和聚落的健康和繁荣是与其他生命以及全球生态系统的健康相互关联、互为影响的,我们的子孙后代有权利享有与我们相同或更好的环境等等。 尽管现代科学意义上的可持续建筑与环境设计的思想是最近几十年发展起来的,但明智地顺应和利用自然过程来获得人类自身永续生存与发展的智慧,至少在中国已有数千年的历史。如大禹"左准绳,右规矩,载四时,以开九洲,陂九泽,度九山,令益与众庶稻,可种卑湿"(《史记·夏本纪第二》),堪称谋划华夏大地的大神;也有先秦时代的祖先们"斧斤以时入山林,材木不可胜用也"(《孟子·梁惠王上》);"竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽"(《吕氏·春秋义赏》);"故凡造作,必先相地立基,然后定其间进,量其广狭,随曲合方,是在主着,能妙于得体合宜,未可拘率"(《园冶·兴造论》)。 千百年来,我们的先民不断地和自然界作较量与调和以获得生存的权利,这便诞生了建造的艺术,一种生存的艺术,它生动地反映了人与自然的相互作用与联系,记录了人们的喜怒哀乐,使人类度过了一个又一个难关。在这个崭新的时代,人与自然的平衡再一次被打破,人类再一次面临着危机。 我们必须建立起一种崭新的和谐的人与自然的关系来渡过这场危机。这也是建筑与城市设计所面临的前所未有的机遇与挑战,更是在重建当代的健康可持续饮食文化的过程中无法回避的难题。我们应当重拾"生存的艺术"的本来面目,在建设可持续家园的过程中担负起重要的责任。我们需要努力,努力抛弃城市建设中的虚伪和空洞,重归真实的人地关系中,通过设计和构建可持续的生态基础设施来引导城市发展,保护生态和文化遗产,重建天地人的和谐。 后记 目前政府每年用于大气污染防治的资金尚不足300亿,检查违规排污的企业也尚有难度。听说雾霾又要来了,推荐两个靠谱的全国空气质量监测平台,以及一个环保部举报企业违规排污的网页。大家合力盯紧违规排污的企业,监督烧烤类餐饮企业按相关规定采取烟气处理措施,我们就又能安心地一饱口福了。 注:部分图片来自视觉中国 附: 中国pm2.5云监测平台:  中国空气质量在线监测分析平台:   环保部环境污染网络举报平台: reference: corner, j. 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(1997). ecologists, farmers, to rists- gis s pport planning of red stone park, china. geographic information research, bridging the atlantics, tayor & francis. 环保部. (2015). 2015中国环境状况公报. 中华人民共和国环境保护部. 吴良镛. (1996). 关于物质规划的讨论-兼论中国城市规划体系的构成. 《吴良镛城市规划设计论文集》. 中国建筑工业出版社,北京. 阮仪三. (1996). 旧城更新和历史名城保护. 《城市规划》,1,8-9. 俞孔坚, 李迪华,等.(2005). 基于生态基础设施的城市空间发展格局. 《城市规划》,9,76-80. 俞孔坚,韩西丽,等. (2007). 解决城市生态环境问题的生态基础设施途径. 《自然资源学报》,2(5),808-816. 俞孔坚,许涛,等. (2015). 城市水系统弹性研究进展. 《城市规划学刊》,1,75-83. 要润明,李百战,等. (2006). 可持续城市与建筑设计. 《中国建筑工业出版社》. 王澍. (2012). 我们需要一种重新进入自然的哲学. 《世界建筑》. 5, 20-21.


据统计中国近视眼人数已达4亿之多,而且越来越低龄化,近视人口占世界近视眼百分比是33%,这么多戴眼镜的比列人群佩戴眼镜是最让人担忧的。一副好合适的眼镜需要懂得人来保护才是真理。所以,今天眼镜网来告诉您佩戴眼镜时需要注意什么,让我们的眼镜使用更持久. 首先配眼镜时,选择得眼镜架不要过松或过紧,两个镜腿之间的距离和镜腿的弯曲度要合适,双眼瞳孔必须正对镜片的光学中心,否则会产生三棱镜效应,使人出现视物变形、头昏、目眩、眼睛酸胀、易疲劳等症状,严重者甚至出现斜视。 其次,不要随便戴他人眼镜,因为每个人的眼镜片的度数,两个镜片光学中心距离,镜腿的长度等不一样,佩戴别人的眼镜时间久了会造成自己眼镜的度数加深。 然后佩戴过程中不要单手摘、戴眼镜架,不要用力扭曲眼镜架,当眼镜架受力不均匀时会造成眼镜变形,专家提示:摘、戴眼镜架是要用双手,养成良好的习惯,经常检查眼镜框上的螺丝是否松动,是否有镜框变形现象。螺丝松动要及时拧紧,以免镜片脱落打碎。 摘下眼镜放在桌上时,必须将镜片凸面向上,不宜放在暖气、火炉等高温物体旁边,夏季是不要放在封闭的汽车内,另外也不要戴着眼镜去洗桑拿,因为高温会使眼镜变形并损伤镜片的光学功能。 最后,眼镜片清洁方法要注意:当眼镜片沾上脏东西的时候,不要拿着镜布干擦,这样很容易划伤眼镜片。正确的方法是:用清水冲洗再用纸巾吸干水分后用专用眼镜布擦干。佩戴眼镜是不宜做剧烈运动,以免造成眼镜的破损伤害到眼睛。 养成良好的用眼习惯,用正确的方式佩戴眼镜,可以有效的保护眼镜,也可以间接的为我们节省开支。


与大众认知相反,英语其实并不是全球使用人数最多的语言,甚至连第二名都排不上。 事实上,排在第一位的是汉语,第二是西班牙语,西日耳曼语排在第三位,接下来是印地语、阿拉伯语、葡萄牙语、孟加拉语和俄语。 更令人意想不到的是,google assistant、苹果的 siri、亚马逊的 alexa和微软的 cortana 虽然已经无比强大,但其实只能识别这些语言当中相对较少的一部分。直到今年秋天,三星的bixby才可以识别德语、法语、意大利语和西班牙语,而这些语言的全球使用总人数高达6.16亿人。cortana 更是花了好几年时间才精通西班牙语、法语和葡萄牙语。 为什么识别新语言的进度如此缓慢?究其原因,主要还是训练语音识别算法的技术进度缓慢,事实上,ai语音助手比我们表面看起来的要复杂得多。 为什么支持一门新语言如此艰难? 给语音助手添加语言支持是一个多管齐下的过程,这需要在语音识别和语音合成方面进行大量的研发。就语音识别而言,首先要将语音转换成文本,接下来再进行自然语言处理。 如今,大多数语音识别系统都借助于深度神经网络(deep ne ral networks)来预测音素,或感知区分不同的声音单位(例如,英语单词 pad、pat 和 bad 中的 p、b和 d)。以前的自动语音识别(asr)技术依赖于手工调整的统计模型来计算单词组合在短语中出现的概率,而深度神经网络则不同,它可以将声音(以分段谱图或声音频率谱的表示形式)转换成字符。这不仅降低了错误率,而且在很大程度上替代了人工监督。 但是,只进行基础的语言理解是不够的。如果没有本地化,语音助手就无法了解不同语言所承载的文化的特性。next it 首席技术创新官 joe d mo lin 在接受 ars technica 采访时表示,为一门新语言构建一个查询理解模块需要30至90天,具体时间取决于该模块需要涵盖多少意图。即便是谷歌和亚马逊推出的市场销量领先的智能音箱,也很难听懂带有某些口音的语言。由  进行的一项测试发现,苹果的 homepod 和亚马逊的 echo 只能捕捉到78%的中文单词,对英语和印度语的识别率则为94%。 不同语言的语法结构差异很大。例如,在英语中,形容词通常出现在名词之前,副词可以出现在名词之前,也可以出现在名词之后。如果有人说"starfish"并且让语音助手来识别的话,很容易将"star"与"fish"理解为形容词或单个名词。语言里含有各种术语,语音助手必须能适应并学会辨别不同的习惯用语。 学一门语言已经够难了。亚马逊 alexa ai 部门的研究人员在2018年8月描述了实际使用中的一个典型问题。在与助手聊天过程中,用户经常在连续的问题中调用多个语音应用程序。这些应用程序需要重复调用变量-例如"town"和"city"。如果有人问了方向,接着又问了一个关于餐馆位置的问题,一个训练有素的语音助手需要能够弄清楚在回答这个问题时应该参考哪条线索。然后,语音助手在分析之后必须做出准确回应,其中的技术难度非常大。 各大语音助手支持的语言种类有哪些? 1. google assistant 今年1月,google assistant 新增了20多种语言,在各大语音助手中,它所能理解的语言数量位居榜首。目前,google assistant 已经在80个国家的近30种语言中被广泛使用,而在2017年,这一数字仅为8种语言和14个国家。其目前支持的语言包括: 2. 苹果 siri 直到今年1月,苹果的 siri 在支持语言的广度方面一直领先于 google assistant。目前,它支持36个国家的21种语言,其中包括: 3.微软 cortana cortana于2013年4月在微软的 b ild developer 大会上首次亮相,后来又通过与亚马逊的合作,在 10、耳机、智能扬声器、android、ios、 one,甚至 alexa 上发布。cortana 支持的语言可能不及谷歌 assistant 和 siri 那么多。尽管如此,六年来它已经取得了长足的进步。以下是它能识别的语言: 和 siri 一样,cortana 也进行了广泛的本地化处理。  alexa 亚马逊 alexa alexa 可以在41个国家的150多种产品上使用,但它理解的语言是语音助手中最少的,包括: 公平地说,亚马逊已经煞费苦心地在新的地区进行本地化处理。alexa 去年进入印度市场后,推出了一种"全新的英语语音",能听懂当地发音,并能用当地发音交谈。 亚马逊正在通过众包的方式逐步扩展语言支持种类,有超过1万名工程师正在研究其 nlp 协议栈的各种组件。去年,亚马逊发布了一项名为"cleo"的游戏化功能,用于奖励那些用当地语言和方言(如普通话、印地语、泰米尔语、马拉地语、卡纳达语、孟加拉语、泰卢谷语和古吉拉特邦语)重复短语的用户。 5.三星 bixby 三星 bixby 三星的 bixby 内置在三星的旗舰和中端 galaxy 智能手机系列以及即将推出的 galaxy 家庭智能扬声器中。bixby 在全球200个市场上都有销售,但只支持这些国家的少数几种语言: 三星在历史上曾因 nlp 技术不完善而受挫。《华尔街日报》在2017年3月报道称,三星被迫推迟了英文版bixby 的发布,因为 bixby 无法理解某些语法。


早在 2013年, 慕尼黑商学院就宣布了他们对负责任的管理教育 (prme) 原则的支持。联合国建立的这项倡议的目标是, 在联合国可持续发展目标的基础上, 在全球商学院中建立可持续的个性发展目标。该组织的成员定期向公众展示公他们的进展,由此为学术界提供了一个共同的 "学术社区"。在我们最新的 sip 报告 (分享进展信息) 中, 向大家展示了我们这一领域的成果。 "做好事和谈论它" 不再足够 mbs的christian schmidkonz博士在博客系列中解释了为什么未来必须属于" 意识商业 (conscio s b siness)" - 为了 "人,地球和利润" 的利益而创业。公益创业(social entrepret neship)专家,mbs教授, barbara scheck博士同样对这一主题进行了批判性的研究。 事实上,自2007年全球金融危机以来, 对公益和责任创业的需求在公众意识方面受到更多的关注 。许多违反伦理和道德的企业, 例如, 关于大众和其他汽车制造商的柴油门事件, 或在硅谷最新的性别歧视丑闻 。现在是企业应该做出改变并向社会负责的时候了。 长期以来,企业通过公关来 "证明" 他们对社会的责任已经足够。公关的这种"漂白/greenwashing"行为,即, 做好事并不停谈论它。大众对此的可信度越来越低。 在mbs学士校友艾哈迈德·胡迪尔(ahmad kh dir)的毕业论文中,他提到了企业的社会责任如何影响客户采购决策的问题。在21世纪,媒体和社交媒体的高度透明,使消费者们的消息越来越灵通。他们把道德价值赋予在他们所购买的产品及服务上。今天企业被视为社会生活的重要参与者。在 "企业公民" 的概念中, 企业也是公民。因此,这就要求企业应具备新的思维及新的管理模式。 明天的企业已将可持续发展列入今天议程 现代企业家已经认识到并理解这一发展。他们建立所谓的 "公益企业(social b siness)" 在努力解决社会和/或生态问题的同时, 并在同等程度上实现商业盈利。 其中一个例子是fairphone公司, 在公平的劳动力和环境条件下生产移动电话, 并使用在公平和无冲突的方式下进行交易的原材料。在这方面, 我们可以回想起富士康丑闻, 使苹果在 2010 年陷入公关危机。像fairphone这样的公司表明, 如果我们想阻止这些事件发生, 这种情况其实是可以预防的。 其他关于提高企业可持续性和责任性的进一步实例是"社会责任投资"(sri)和"影响投资"(impin)。这些投资策略基于在企业管理和责任因素之间取得良好平衡的企业的投资(mbs教授christian schmidkonz 博士和 wolfgangzir s 博士在博客系列中更详细地研究了影响投资的概念)。 所谓的 "社会银行(social banks)" 的概念也越来越受欢迎。"社会银行" 更专注那些信贷透明并专门针对企业活动以可持续发展为基础的组织。这样的行为恰恰是对于许多消费者来说衡量银行信誉度的一个重要标准 作为一所现代商学院, 我们的职责不仅仅是向学生传授专业的,具有实践性的商业管理知识和方法。对于我们来说,在他们的发展过程中培养他们成为有责任的(业务)人格,并且让他们对可持续发展及社会责任有一定的认知同等重要。只有这样, 他们才能在未来的职业生涯中取得成功--无论是作为管理者还是作为创始人--最重要的是,为世界变得更美好做出贡献。 有责任的创业是我们学术研究的主要方向之一,并且也是我们的宣言("创新--责任--全球意识"),我们的愿景,使命及价值观 (在博客文章 "我们所代表的, 我们要去的地方: 慕尼黑商学院的新愿景、使命和价值观") 的一部分。 负责任管理教育原则 principles for responsible management ed cation (prme) 企业和管理学校在塑造未来商业领袖的技能和思想方面发挥关键作用,可以成为企业可持续发展的强大动力。 2007年联合国日内瓦全球契约领袖峰会期间,"负责任管理教育原则"(prme)已成为联合国与商学院之间最大的有组织的关系。 prme的使命是在全球范围内转变业务和管理教育,研究和思想领导力,同时提高对可持续发展目标的认识,并发展未来负责任的商业领袖 。prme与联合国全球契约一起由由主要认可机构,专业和地区协会组成的指导委员会统治。 prme与联合国全球契约参与者合作,帮助推动学术界的可持续发展目标,并将负责任的企业与高等教育机构联系起来,帮助招聘具有可持续发展意识,技能和能力的人才 。


雅克·路易·大卫,大家听到这个人的名字可能不太熟悉,但是他的画作挺出名的,比如说《马拉之死》、《拿破仑加冕》、《拿破仑越过圣贝尔纳山》等。雅克·路易·大卫是新古典主义的奠基人,他喜欢研究古希腊、古罗马的艺术,也很擅长以古希腊、古罗马那个时期的题材和风格来进行创作。为了研究古典艺术,他学习了四五年左右的素描,因此而打下了扎实的基本功。看他的作品,他喜欢用古典的画法来描绘现实的社会,是一个现实主义的革命画家。那时候正好经历了法国大革命,雅克·路易·大卫有一腔的热血要用画笔来干革命,所以画了很多关于革命题材的作品。《马拉之死》这幅作品叫《马拉之死》,马拉是雅各宾派的核心领导人之一,雅各宾派当政之后他被推选为主席。由于革命初期经常干地下工作,所以他经常躲在阴冷的地窖里,后来就患上了严重的湿疹,要经常在放油药水的浴缸里泡澡。有一天有个女子说有重要情报要给到马拉,女子进入房间后趁马拉不注意就把他给杀害了,鲜血沾满浴巾。在马拉被害的前几天雅克·路易·大卫还拜访过马拉,所以得知他被害之后非常愤怒,然后就创作了这幅作品来极点和怀念马拉。后来拿破仑平定内乱,很多艺术家在用自己的方式歌颂这位伟大的将军。后来拿破仑他想要恢复帝制,想当皇帝,但受到了很多人的反对,雅克·路易·大卫却积极的响应,去歌颂拿破仑,后来就创作了《拿破仑加冕》,最后还成了拿破仑的首席画家。晚年的时候他被迫害入狱,出来之后又逃亡在外,客死他乡。我们之前讲的那些洛可可艺术极度地奢靡,后来才引起了这些底层人民的造反和革命。新古典主义它主要讲的是现实生活的题材,包括革命以及一些现实主义的表现。所以看两种形式就完全不同,任何一种艺术形式,它都是根据社会的发展慢慢演变出来的。《拿破仑加冕》《萨宾妇女》这几张都是雅克·路易·大卫的作品。第二张画的也是拿破仑,那个马仰起来的感觉。第三张描绘的是父亲拿了三把剑送儿子上战场的场景。最后一张叫《萨宾妇女》,中间那个妇女在现场调节战争场面,代表期望和平。


加强儿童多动症的自制力训练是治疗儿童多动症的一种重要的方法,起儿童多动症患者的康复具有重要的作用。 儿童多动症的自制力训练的主要内容包括:一是帮助儿童认识儿童多动症的性质和自我控制能力的训练方法。主要是向儿童介绍儿童多动症的成因、性质和治疗方法,让儿童认识到儿童多动症的危害并树立起能够战胜儿童多动症的信心。二是增强儿童解决问题的主动性和能力。其训练方法主要有:把作业按难易程度,分别进行训练。逐渐增加作业练习的难度。按儿童个别能力选择合适的教材。提供系统的复习资料。三是教会儿童解决特殊问题的方法。如增强注意力集中的方法有:利用电视、电影技术来提高儿童注意力。突出问题的重点加以注意。对影响注意的危险因素进行分析,并加以克服。仔细听取主要的信息资料。 儿童多动症虽然是儿童的多发病症,但是它并不可怕,只要严格的按照医生的方法治疗,就一定能够客服儿童多动症。


橄榄球运动为什么在中国盛行不起来?真相原来如此。橄榄球是一项非常激烈的运动,在美国、南非、澳大利亚、英国、阿根廷、日本、新西兰、法国等国家十分盛行。橄榄球这项运动的发源地是英国,距今已有195年的历史了;在美国更为盛行,有着"美国第一运动"的称号,其地位就相当于中国的乒乓球。而如此著名的橄榄球运动,在中国却发展不起来,到底怎么回事呢?小编总结了一下。其实主要原因有以下几点:一、橄榄球这项运动对身体的综合素质有着十分高的考验,需要技术上的支持和全面的专业训练。而国内人的体质在橄榄球这项运动中,与其他国家的职业橄榄球运动员还有非常大的差异。二、橄榄球运动是一项十分要求配合性的运动,团队必须具备很强的集体作战能力;而这恰恰是国内体育的弱项之一,例如中国足球就非常能证明这点。三、训练及比赛需要很大的场地。国内要修建标准的橄榄球比赛场地,是非常困难的。并不是找不到占地这么大的地方,而是修建好了之后一定赔钱,需要民众群体的基础。曾经有过一个关于国外的报道,说美国的体育馆一年之内几乎全是爆满的,要比赛的话至少提前半年进行预约,但依然很难约到场地。德国城市拜仁的主要运动场慕尼黑安联球场,在2005年时正式启用,最多能容纳7.1万人,当然耗资十分巨大,光建造就花了三亿四千万欧元,在体育节目里解说到这个体育场居然两年就回本了!这也完全可以证明民众基础的力量。在国外做体育事业以及体育场方面是毋庸置疑是挣大钱的。中国呢?都不挣钱,谁还会去投资体育事业啊。四、橄榄球并不属于奥运会比赛项目,因此国家是不会投资的。想发展橄榄球运动,只能靠个人出资金进行训练和比赛,可想而知这个难度是有多大了。这确实是离不开体育制度的决定,很多不属于奥运的运动项目都非常难以取得一个好出路,谋取一个好的发展也很吃力,只能在这无奈中苦苦挣扎。上面这几点就足够说明橄榄球运动在中国为什么难以推广和盛行起来了。当然国内不少没有橄榄球队,中国农业大学的橄榄球队是目前为止国内最好的橄榄球队了。虽然这是校级的运动队,不过队员们的身体能力还是很不错的,也代表中国参加了许多比赛,并取得了一些不错的成绩。现在主要都是大学院校里组建的橄榄球队,还并不能完全职业化,更是盈利困难,缺少主赛场,群众基础不足。大部分老百姓甚至连规则都不知道,怎么看啊?要达到英,美的群众水平,必须要从小学开始训练推广才行,遥遥无期啊。以上就是小编今天的分享,各位小伙伴有什么看法呢?


听说有文化的人都关注了文化作文, 听说没文化的人都在打听文化作文。 走进作文新时代 -第一届"全国新高考作文一轮复习名校名师名流"研讨会总结发言 山东省临沂市教育科学研究中心 朱成广 各位专家、各位老师: 第一届"全国新高考作文一轮复习名校名师名流研讨会"至此完成会议各项议程,即将画上圆满的句号,这次会议首次聚焦高考一轮复习作文备考问题,我们共同分享了衡水中学、湛江一中、汉光中学、临沂三中几所名校的经验,欣赏了谭蘅君老师、魏平老师、孙胜韬老师、李发付老师的课堂教学,聆听了邱飞廉教授、荣维东教授、万福成主任、杨忠信主任等学界名流高端的引领,对解决作文教学难、复习难、高分难、稳定难等存在的问题,提出了我们的解决方案。 "山有小口,仿佛若有光",一次会议,不可能解决所有问题,我们与会的老师如果能从名校、名师、名流所奉献的智慧中得到些许的指引和启发,也就够了。希望各位老师在高三的备考中,在高一高二的教学中,深入探讨高中作文教学问题,借鉴名校经验,结合自身特点,制定适合自身的高三作文备考策略,快速提升高考作文成绩。 专门就新高考一轮复习作文备考进行研讨,这在全国是首创。过去少有人涉足这个领域,因为作文的问题不好讲,作文的会议不好开,很多时候是出力不讨好。不过好在我们有了第一次,有了"名校(报告)、名师(经验)、名流(智慧)"的交融,我们更有了底气。 "花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开"。两天前,全国中语会第十二届年暨"语文新时代"学术研讨会在重庆召开,而几乎是同时,来自重庆的文化作文团队在山东拉开了作文教学的新时代!巧合的是,就在今天,临沂市的国际马拉松比赛开赛,而我们作文教学研究的马拉松也算在今天拉开了帷幕。昨天荣维东老师给三中题词"从高考作文研究入手,重建中国作文教学体系",也算是我们今后工作的方向和宣言。作文体系构建的大门已经打开,让我们不忘初心,深入探索,迎接作文教学的"千门万户开"。 感谢中国写作学会、西南大学语文教育研究所对会议的大力支持,感谢主办方重庆《文化作文》编辑部策划、规划此次高端活动,感谢承办方临沂三中为大会所做的一切,感谢各位报告专家和授课老师的精彩呈现,感谢各位参会老师的热情参与。谢谢大家!让我们由感谢而感动,由感动而建立永久的感情。 微信群已经超过二百多人了,昨天承办方的郭主任说会议结束后就把群解散,我建议还是保留着吧,作为我们探讨和交流的一个平台。用文化眼光审视话题,用文化意蕴丰美话题,用文化笔法写作话题,用文化思辨挖掘话题,赋予生活以文化的光芒,赋予作文以文化的厚重,赋予生命以文化的高贵。"文化作文",追求的不仅仅是考场满分,而是教育的满分,成长的满分,认知的满分,情感的满分,人生的满分...让作文穿上文化的彩衣,让真情散发文化的馨香,让文化伴你一路到老。 各位老师,秋到沂蒙,风光正佳。"人人都说沂蒙山好",《沂蒙山小调》唱出了沂蒙的风光秀美;"蒙山高,沂水长,我为亲人熬鸡汤",《沂蒙颂》唱出了沂蒙山人民的大义和亲情。 临沂是一个有山有水有灵气的地方,生态环境优美,沂河为山东第二大河,蒙山为山东第二高峰,也是"孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下"的地方;临沂也是一个有史有圣有文气的地方,"圣人化行之邦,贤人钟毓之地",临沂人杰地灵、人才辈出,是历史"圣"人集聚的地方。"孔子72贤"中有13人生长在临沂,"24孝故事"中有7个发生在临沂。临沂有着悠久的历史文化底蕴,宗圣曾子、智圣诸葛亮、书圣王羲之、大书法家颜真卿和珠算发明家刘洪等都出生或曾生活在这里。我们会议手册的背后有几处文化景点的介绍,老师们有空可以去进行文化考察。 欢迎各位找点空闲、找点时间,带着朋友、带着家人再来沂蒙做客! 会议到此结束,谢谢大家! 2018年10月21日 "文化作文"公众号: whzw 一、"文化作文"终极理想 传承文化血脉,养育文化人格。 提倡文化教学,打造文化课堂。 建设文化校园,创建文化中国。 在全球文化背景下实现跨文化思辨与融合及创造,复兴中华文化,丰富人类文明。 二、"文化作文"十大追求 浑厚的文化底蕴,深刻的文化认知, 丰沛的文化精神,较高的文化品位, 鲜活的文化生态,时尚的文化前瞻, 灵性的文化体验,独特的文化风情, 生动的文化特质,丰美的文化语言。 三、"文化教学"十大目标 培养文化的意识,拥有文化的良知, 探索文化的轨迹,传承文化的精神, 肩负文化的责任,维护文化的秩序, 净化文化的生态,养育文化的人格, 重建文化的经典,迎接文化的振兴。 四、文化作文九大新理念 (一)文化作文三大阶梯 素写-仿写-创写 (二)文化作文三大层级 入格-升格-破格 (三)文化作文三大眼光 1、用生命的眼光看万物 2、用诗人的眼光看生活 3、用文化的眼光看世界 (四)文化作文三大目标 1、 回归教育本质 2、打造现代文言 3、重塑中华文化 (五)文化作文三大定律 1、 系统同步定律 2、整体发展定律 3、双向转换定律 (六)文化作文三大 根基 经典-游学-践修 (七)文化作文三大原则 1、 人品与文品的和谐 2、文凭与文化的和谐 3、考试与素质的和谐 (八)文化作文三大特训 仿写-盲写-悟化 (九)文化作文四大素理念 素读-素解-素写-素教 五、文化作文与文化教学题词名人及内容 1、挖掘课堂文化元素,培养学生文化人格!-祝"文化作文与文化教学"研究与实践,青竹吐翠-节节高! -刘堂江 中国教育学会常务副会长、《未来教育家》杂志总编、教育部新闻宣传专家顾问组成员 2、传文明火,植文化根,铸华夏魂,圆中国梦。 -郭永福 中国教育学会原常务副会长、创新人才教育研究会顾问编审 3、文化为根,教育之本。文化作文,大有可为;文化教学,前程似锦! -韩其洲 教育部语言文字应用研究所副所长、副编审 4、文化教学,促进中国教学文化的发展。 -郝志军 中国教育科学研究院课程教学研究中心主任 5、文化承载了种族的精神密码,通过"文化作文"可建起学生传承和创新文化的操作平台。熟悉人类文化积淀,细心体验,辨别真伪,自主选择,确立认同,为学生建立属于自己的文化系统打下坚实基础。我以为,这是"文化作文"前瞻性的追求之一。 -储朝晖 中国教育科学研究院研究员 中国陶行知研究会副秘书长 6、文化现场的生动性、文化历史的厚重性、文化生活的新颖性、文化思辨的深刻性、文化基因的恒久性,让学生获取高分的同时,还拥有了一张与世界对话的文化名片。 -程方平 中国人民大学教育学院教授、原中国教育科学研究院学术委员会主任 7、将文化rnr解压释放,经过积累内化,给学生的灵魂内置正版文化软件,随时还原中国文化现场,并将这种文化熏染的人格力量,通过文字抒发呈现,这就是"文化作文"。 -蒋 峰 中国教育科学研究院副编审 8、"文化作文",有助于中华民族的文化复兴!"文化作文"与文化教学,值得教育界思考。文化是一个民族的精神内核,"文化作文"与文化教学是教育改革的一种积极探索。做文化型教师,培养文化型学生,宏扬祖国文化。 -孔庆东 北京大学中文系教授 9、让"文化作文"走进中学语文课堂! -莫怀戚 著名作家、原重庆师范大学文学与新闻学院教授 10、文化作文,大气做人。文化教学,学究天人。 -潘庆玉 山东师范大学教授、博士生导师、山东高考改革方案起草者 11、欣承文化任,谨修自我心。--观文化作文与文化教学有感。 -丁念金 上海师大教授、博士生导师,教育部国际教育研究与咨询中心研究员,全国课程专业委员会副理事长。 12、文化教学是在中华民族文化复兴的大背景下的一次民族文化的觉醒和突围。 -刘加民 中国文联研究员 13、文化作文,文化崛起! -李彦宏 书法家、《中学语文教学参考》初中版主编 14、做文化的继承者与开创者,在青春给生命奠基的时刻,不缺席文化献给人生的精神盛宴,做文化创新型人才。 -赫学颖 《课堂内外创新作文》副总编 15、"文化作文"及其教学是一场触及中国教育根脉的改革,它让学生的灵魂与民族的文化一同站立起来了,这样一种站立的姿势,是从这一刻开始的。 -张 迅 《作文素材》主编 16、着力于熏陶学生的文化人格与文化良知,把文化的衔接与修补放在课堂来进行,这标志着教育的文化自觉时代来临。 -唐 彬 原《高考金刊》《中考金刊》主编 17、文化教学,让我们有理由坚信:千年后回眸,我们的目光会时时驻足在今天,感恩它开启了一个教育振兴的时代。 -张 颖 原《时文鲜读》副主编 18、"文化作文",带领当代中小学生进入中国文化现场,感受不同时期民族文化强大的生命力。 -左瑞林 原西南大学文学院硕士生导师,南开中学研究员 19、给中学生的成长铺上一层文化的底色,再没有比这更有用的东西了。教学中我坚持用"文化作文"来提高学生的分数与素质。"文化作文"对中国教育的贡献我以为历史老人的评价也许更高。 -王 君 清华大学附中特级教师 20、"文化作文"一直是我的教学追求。我认为"传承人类优秀文化,实现跨文化思辨与融合之 文化作文 全球总决赛"这一行为本身,已经对"文化作文"作出了最好评价。 -杨忠信 河北衡水中学语文教研组长 六、品质教研: 第二届"全国新高考作文一轮复习名校名师名流研讨会"即将召开! 2019年10月26-27日,第二届"全国新高考作文一轮复习名校名师名流研讨会"将在山东临沂七中举办。河北衡水中学、广东湛江一中、河北汉光中学等学校的特级老师和优秀名师,将在研讨会上互动交流高三一轮复习经验,并演绎一轮复习课堂教学操作。第一届好评如潮,点赞不断。相信第二届会依然是作文复习会的标杆。高考高分,我们最专业。 七、品牌赛事: "第15届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛暨第三届全国特级教师大赛及第二届超特赛"即将召开! 2019岁末,中国教育的国家记忆即将再次诞生:第15届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛暨第三届全国特级教师大赛及第二届超特赛,将在文化作文实验基地学校-临沂第三中学举行。文化作文组、文化阅读组、科学逻辑组、书法艺术组、综合比赛组等,12月4、5、6日,将在书圣故里,沂蒙文化土地上,盛大召开。欢迎特级教师、优秀名师、教坛新秀踊跃报名,参赛参会,见证文化盛宴、教学盛况、教育盛会。 界时,科学逻辑组,将有南京创新实践派、重庆铁血物理派、青岛文化物理派、山东沂蒙朴学派等门派对阵,精彩纷呈,不可错过。 八、品牌活动: 第15届"国文杯"文化作文写作夏令营,北京、曲阜、重庆三大营地胜利闭幕!完成了考查燕京文化、儒家文化、铁血文化三种不同特色的文化胜地的初衷,促进了学生文化作文的写作成长与生命成长。 陈宇涛 《我眼中的美》、杨越竣《穿越西元一千年以后》、杨舒《站在黄土之上》、温晶月《站在传统之上》、师睿《我眼中的国乐》等分获重庆、北京、 曲阜三地现场决试特等奖,每人获得由组委会提供的奖金1000元。


四.迁徙分布: 兵氏是一个多源流的古老姓氏,但在今中国大陆的姓氏排行榜上未列入百家姓前五百位,在台湾省则名列第二百九十六位,多以齐郡、洛阳、天水为郡望。 今海南省的陵水县,福建省的漳州市龙海市,甘肃省的兰州市,重庆市,北京市,台湾省的屏东县、北大武山一代,均有兵氏族人分布。 五.郡望堂号: 1.郡望: 齐 郡:西汉时期先为临淄郡,后改齐郡,治所在临淄(今山东淄博),其时辖地在今山东淄博市和益都、广饶、临朐等县地。唐朝玄宗天宝元年(壬午,公元742年),改为青州北海郡,属河南道,县为属。唐肃宗至德二年(丁酉,公元757年),北海郡仍改为青州。唐朝宗永泰元年(乙巳,公元765年),道改为军,齐郡属平卢军节度使领辖,治所在益都,其时辖地在今潍坊等一带地区。 洛阳郡:以今河南洛阳城为中心的河洛地区,历史上被称为"河南",与"河东"、"河内"相对应,是华夏民族最早的政治活动中心。自从有历史记载以来,洛阳城一直是这一地区的政治中心。西周时期,周成王时周公营雒邑,此为成周城所在,是西周王朝的东都,直属于周天子。东周时期,雒邑为首都,其余大体和西周时期相同。战国时期,雒邑改称雒阳。秦置三川郡,郡治雒阳,辖今三门峡市(除灵宝外)、洛阳市(栾川西部除外)、巩义市、荥阳市、郑州市区、中牟县、原阳县。西汉时期,此地区东部为东都洛阳为中心的河南郡,西部属弘农郡。从这一时期开始,"河南"正式成为行政区划中的一个地理名词,直到清朝。在这两千多年的历史里,"河南郡"、"河南尹"或者"河南府"一直特指此以洛阳为中心的地区。此时的河南郡,辖今偃师市、孟津县、巩义市、荥阳市、郑州市区、中牟县、新郑县、新密市、原阳县、汝阳县、伊川县、汝州市。西部属弘农郡的有天的三门峡市全部、宜阳县、新安县、洛宁县、嵩县、栾川县已经现在南阳市和陕西省的部分地区。东汉时期,河洛地区的建制与西汉时期基本相同,只是河南郡改为河南尹,辖区不变。三国时期,属曹魏。雒阳改称洛阳行政建制基本上沿袭东汉。河南尹有所扩大,此时的河南尹包括今天的偃师市、孟津县、巩义市、荥阳市、郑州市区、中牟县、新郑县、新密市、原阳县、汝阳县、伊川县、汝州市、登封市、禹州市、嵩县。跟两汉时期相比,多了登封、禹州、嵩县。西晋时期,大体仍然沿袭两汉旧制。不同之处在于,河南尹又改回河南郡,同时东部析置荥阳郡,包含今天的荥阳市、郑州市区、中牟县、新郑市、新密市、原阳县。同时河南尹向西有所扩展,包含了新安县和宜阳县东部。此时,河南郡包含的地区有偃师、孟津、巩义、登封、汝州、伊川、汝阳、禹州、嵩县、新安。东晋十六国时期,天下大乱,行政区划已不可考。唯一可以肯定的是,河洛地区仍为以洛阳为中心的河南郡。附近的其他各郡基本没有变化。北魏统一北方后,迁都洛阳,又改河南郡为河南尹。另置渑池郡,其他各郡无变化。但新设了很多县。隋朝统一天下,复改河南尹为河南郡,以东都洛阳为中心。辖今偃师、孟津、巩义、登封、伊川、嵩县、宜阳、新安、渑池、陕县等地。汝州、汝阳该属襄城郡,郡治从襄城迁到汝州。唐朝区划变化很大。河南郡改为都畿道河南府,仍以洛阳为中心。辖区比隋朝的河南郡有所扩大,加入了今禹州市、新密市、洛宁县、济源市、温县、孟州市。五代十国又是天下大乱,增设陕州、孟州(唐朝中后期设置),所以河南府的辖区很可能又回到隋朝河南郡的范围。北宋时期河南府以西京洛阳为中心,辖今日巩义、登封、渑池、偃师、孟津、伊川、新安、宜阳、洛宁、嵩县南宋时期金国河南府辖区有所缩小,辖今日巩义、登封、渑池、偃师、孟津、新安、宜阳大部、伊川小部分地区元朝设河南江北行省,从此以后,"河南"所指代的范围不再限于河洛地区。不过以洛阳为中心的河南府一直存在到清朝末年,只是作为河南江北行省或者河南省的次级行政区。此时的河南府路向西扩展,收纳了灵宝、陕县、洛宁。其他方向不变。明朝河南府进一步扩大,又增加了卢氏、栾川、嵩县、伊川大部清朝从河南府析置陕州,包括今天的陕县、灵宝、卢氏,以及栾川一部分地区。民国元年(壬子,公元1912年),民国建立,废河南府,设河洛道,道尹公置驻洛阳,辖洛阳、偃师等十九县。民国十二年(癸亥,公元1923年),河南省长公署迁于洛阳,洛阳成为河南省会。民国二十一年(壬申,公元1932),日寇进攻上海,国民党政府定洛阳为行都,并一度迁洛办公。民国二十八年(己卯,公元1939年)秋,河南省政府再次迁洛,洛阳第二次成为河南省会。民国三十七年(戊子,公元1948年),洛阳解放,析洛阳县城区置市。洛阳市人民民主政府成立。1949年12月,洛阳市人民民主政府改称洛阳市人民政府。1954年,洛阳市升格为河南省直辖市。1955年,洛阳县撤销,一部分并入洛阳市,其余部分划入偃师、孟津等县。1956年,建成洛阳市老城区、西工区和郊区,次年成立瀍河区。1982年,经国务院批准,新成立吉利区。1983年新安、孟津、偃师改隶洛阳市,洛阳所辖登封市划归郑州市管辖。1986年,洛阳地区撤销,洛宁、宜阳、嵩县、栾川、汝阳、伊川改属洛阳市。1993年,偃师县改为偃师市。2000年6月,经国务院批准,洛阳郊区更名为洛龙区。洛阳附近的各县中,跟洛阳历史联系最密切的是偃师、孟津、巩义、登封。其中偃师、孟津从周朝以来三千年如一日,从未改变。其次是巩义,从周朝一直到新中国,也有三千多年。再次是登封,从三国时期到新中国,有一千七百多年。而其他的各县(市)如新安、宜阳、伊川、渑池、汝州等则与洛阳时分时合,而栾川、卢氏、陕县、禹州等隶属洛阳的时间就更短了。另外,自从西晋置荥阳郡后,今天郑州市大部地区就跟洛阳地区分道扬镳。洛阳现辖偃师市、孟津、新安、洛宁、宜阳、伊川、嵩县、栾川、汝阳等一市八县和涧西、西工、老城、廛河、洛龙区、吉利、高新七个城市区。 天水郡:亦称上邽郡。西汉朝元鼎三年(丁卯,公元前441年)置郡,治所在平襄(今甘肃通渭),其时辖地在今甘肃省通渭县、秦安县、定西县、清水县、庄浪县、甘谷县、张家川县及天水市西北部、陇西东部、榆中东北部地一带地区。东汉朝永平十七年(甲戌,公元74年)改为汉阳郡。三国时期曹魏仍改为天水郡。西晋时期移治到上邽(今甘肃天水),北魏时期仍改回为天水郡,其时辖地在今甘肃省天水市、秦安县、甘谷县等市县一带地区。 2.堂号: 齐郡堂:以望立堂,亦称临淄堂。 洛阳堂:以望立堂。 天水堂:以望立堂,亦称上邽堂。 资料有待补充。


近日,为解决中国东方航空股份有限公司(以下简称中国东方航空公司)营业税改征增值税试点期间总机构缴纳增值税问题,财政部发布《总机构试点纳税人增值税计算缴纳暂行办法》(财税[2011]132号),规定自2012年1月1日起,中国东方航空公司及其分支机构应当按照上述办法计算缴纳增值税。 总机构和分支机构注册地不一致,且分别属于营业税改征增值税试点地区和非试点地区,如果总、分机构政策执行差异过大,即会存在人为调节增值税税负的一系列纳税问题,不利于税改的有效推动。财税[2011]132号出台适逢其时,中国东方航空公司将具有示范性操作意义。 一、汇总纳税范围 中国东方航空公司纳入汇总纳税的为财税[2011]132号附件2所列明的总机构中国东方航空公司和安徽、山东、江西、浙江、山西、河北、甘肃、北京、四川九家分公司和上海航空有限公司。 二、纳税地点 《增值税暂行条例》第二十二条规定,固定业户应当向其机构所在地的主管税务机关申报纳税。总机构和分支机构不在同一县(市)的,应当分别向各自所在地的主管税务机关申报纳税;经国务院财政、税务主管部门或者其授权的财政、税务机关批准,可以由总机构汇总向总机构所在地的主管税务机关申报纳税。《营业税暂行条例》第十四条规定,纳税人提供应税劳务应当向其机构所在地或者居住地的主管税务机关申报纳税。但是,纳税人提供的建筑业劳务以及国务院财政、税务主管部门规定的其他应税劳务,应当向应税劳务发生地的主管税务机关申报纳税。 税改后,中国东方航空公司及其下属分支机构纳税地点不变,试点内企业改变的仅是由地税申报改为国税申报,应税服务原缴纳营业税改为缴纳增值税,试点外企业缴纳营业税政策不变。 三、纳税方式 1.分支机构自行计算缴纳税款。分支机构按现行规定计算缴纳增值税和营业税,并按规定归集汇总已缴纳的增值税和营业税数据,传递给总机构。例如,2012年1月北京分公司航运业务收入1000万元,上海航空公司航运业务收入2000万元,中国东方航空公司总机构收入万元,北京分公司2月纳税申报应缴纳营业税1000×3%=30万元,在北京缴纳入库;不考虑进项税额,上海航空公司2月纳税申报缴纳增值税2000(1+11%)×11%=198.20万元,分支机构在各自所在地缴纳的营业税、增值税以附件1《营业税传递单》、《增值税传递单》的形式,传递总机构确认纳税。 2.总机构的汇总应征增值税销售额由两部分组成。 其一:总机构及其分支机构的应征增值税销售额。即如总机构收入加上上海航空公司收入构成,销售额为(+2000)(1+11%)=.12万元。 其二:非试点地区分支机构发生《试点实施办法》中《应税服务范围注释》所列业务的销售额。计算公式如下: 销售额=应税服务的营业额÷(1+增值税适用税率)。即如北京分公司,应税服务营业额为1000万元,换算销售额为1000(1+11%)=900.90万元。 3.总机构应纳税额计算 总机构应当汇总计算总机构及其分支机构的应交增值税,抵减分支机构已缴纳的增值税和营业税款后,解缴入库。不考虑进项税额抵扣,总机构应交增值税(.12+900.90)×11%-30-198.20=1981.98-30-198.20=1753.78万元。 4.总机构进项税额可以汇总确定 上例中没有考虑非试点地区取得增值税进项税额情况,税改前,对于取得发票不需要抵扣增值税,税改后,总机构要按照整体销售额确定应缴纳增值税,相应非试点地区分支机构所取得的增值税进项税额发票可以抵扣。因此,财税[2011]132号规定,总机构的进项税额,是指总机构及其分支机构购进货物或者接受加工修理修配劳务和应税服务,支付或者负担的增值税税额,用于销售货物、提供加工修理修配劳务和发生《应税服务范围注释》所列业务之外的进项税额不得抵扣。非试点地区分支机构发生《应税服务范围注释》所列业务而购进货物或者接受加工修理修配劳务和应税服务,应当索取增值税扣税凭证。尽管非试点地区分支机构发生《应税服务范围注释》所列业务,按照现行规定还要申报缴纳营业税,但是从总机构层面上来看,整个东方航空相当于全面实施了营业税改征增值税试点。例如,上例中北京分公司营运收入尽管缴纳营业税,但其运营业务中一样可取的增值税专用发票认证,只不过要由上海总机构计算应纳税额时进行进项抵扣处理了。上海总机构处理时,对于分支机构当期已缴纳的增值税税款和营业税税款,允许在总机构当期增值税应纳税额中抵减,抵减不完的,可以结转下期继续抵减。 四、税务管理 为保证试点改革中,增值税链条的完整性,财税[2011]132号规定,总机构及其分支机构,一律由其机构所在地主管国税机关认定为增值税一般纳税人。非试点地区分支机构发生应税服务,应按月将当月的营业税应税营业额和已缴纳的营业税税款归集汇总,填写《营业税传递单》(附1),报送主管地税机关签章确认后,于次月10日前传递给总机构。 销售货物、提供加工修理修配劳务和应税服务的分支机构,应按月将当月应征增值税销售额、进项税额和已缴纳的增值税税款归集汇总,填写《增值税传递单》(附2),报送主管国税机关签章确认后,于次月10日前传递给总机构。 总机构的增值税纳税期限为一个季度。 总机构应当在开具增值税专用发票的次月15日前向主管税务机关报税。总机构的增值税进项税额,应当在认证当季终了后的申报期内申报抵扣。总机构及其分支机构取得的增值税扣税凭证,应当在规定期限内到主管国税机关办理认证或者申请稽核比对。 中国东方航空集团公司开创了总分机构税改先河,与其总部设在上海有关。财税[2011]132号的出台,以东方航空为例,为众多总机构设在上海的大型企业集团指明了方向。


嗨,大家好,这里是乐乐侃历史,今天继续为大家分享有趣的历史故事。朱元璋,又称明太祖,是明朝的开国皇帝。朱元璋小的时候家里特别穷,朱元璋为了生存曾在当地地主家干活。后来,通过朱元璋一步步的努力,成了开国皇帝。当年,朱元璋刚刚参加农民起义的时候,朱元璋就曾收留过一个小乞丐。当时就是为了可怜他,看他这么小,便出于善心收留了他。可是,让他们万万没有想到的是,收留的这个小乞丐,后来他自己和他的后人却守护了大明朝三百多年。而当年被朱元璋收留的这个小乞丐,就是沐英。沐英出身也是非常的贫穷,其父亲很早就去世了,母亲则在躲避战乱的路上死了。无奈下,年少的沐英便独自一人流浪到了濠州,正巧被当时过路的朱元璋发现了。因为当时朱元璋也没有儿子沐英非常可怜,朱元璋便处于善心就收留了他。并把沐英当做是自己的亲手儿子一样对待,并给他改名为朱英。跟随了朱元璋这个农民起义的将领之后,朱英的童年生活完全都是在战乱、行军、军营中渡过的。而且,朱元璋也非常想把朱英给培养成才,便教他读书识字的文化,教他带兵打仗的军事能力,想让他成为一个文武双全的人。朱英也是非常努力,12岁就开始跟着朱元璋打仗,到了18岁就能担当重任了,也曾立过很多功劳,没有辜负朱元璋。要说朱英最大的功劳,最令人称赞的功劳,非平定云南莫属了。段氏在大理这一带居住很多年,根深蒂固,而且这里的地势又属于那种易守难攻类型的。朱英身先士卒,不顾自己的生死,第一个带头向敌军杀去。这样做的朱英,不仅仅鼓舞了自己军队的士气,让士兵有了信心,更重要的是把敌军都给震慑住了。最后的结果,也都是众所周知的,那就是大获全胜,仅仅不到一年就彻底收服了云南。云南地处边境,因为地理等原因,自古以来治安就不好,经常发生动乱,治安不好,经济自然也就不去了。但是,朱英不仅擅长带兵打仗,在治理国家上也非常有天赋。在他治理期间不仅仅百姓称赞,连朱元璋都非常称赞他。都知道,朱元璋在称帝之后便改姓沐了,意思就是永沐皇恩,由此也可以看出朱元璋对沐英是非常的宠爱和重用。朱元璋对沐英非常好,如同亲生儿子,沐英自然也对朱元璋很好,很忠心朱元璋,也把朱元璋当作是自己的亲生父母。不仅如此,沐英对其他朱元璋的儿子也非常宠爱,并把他们当做亲弟弟一样对待。当年在太子朱标死后,沐英知道后非常伤心,伤心也很久,时间长了,便因为伤心过度得了重病,卧床不起了。两个月之后,沐英又听说朱元璋的妻子皇后也去世了,这下令本来就重病的沐英更加伤心,最后咳血身亡了。沐英去世后,棺木被运送到了京城的应天府,朱元璋作为一个皇帝,亲自在城门外等候迎接沐英棺木,并追封沐英为黔宁王,谥昭靖,将他的排位供奉在只有皇家人员才能进入的太庙,可见朱元璋对沐英多好。此后,沐英的子孙世世代代都镇守这云南,知道明朝末年,甚至大明灭亡后,沐家后人还想反清复明。谢谢大家的收看,如果喜欢就关注我吧,每天都会给大家分享历史故事。本文为原创文章,转载请注明出处。


科学指南认为心房颤动(af)伴退行性二尖瓣关闭不全(dmr)是一种有争议的手术适应证。本研究分析了af在dmr诊断和长期预后治疗中的意义。 (图引自原文献) 研究入选mida(二尖瓣返流国际数据库)登记处的2425例患者(年龄67±13岁;71%为男性,67%患者无症状,射血分数64%±10%),诊断为窦性心律(sr)的患者为1646例,阵发性ad患者为317例,持续性af患者为462例。从sr到阵发性到持续性af,潜在的临床器械特征逐渐恶化。 随访期间,阵发性和持续性af与死亡率过高相关(10年生存率sr患者,阵发性和持续性af患者分别为74%±1%,59%±3%和46%±2%;p0.0001),这持续至诊断后20年,其与所有基线特征无关(p值0.0001)。手术(n=1889,修复88%)与更好的患者生存和药物治疗相关,无论基线特征和节律如何(校正hr=0.26;95%ci:0.23~0.30;p0.0001),但术后结局仍受af影响(术后10年sr、阵发性和持续性af分别为82%±1%,70%±4%和57%±3%;p0.0001)。 af在dmr诊断中经常发生,尽管af与年龄较大和dmr表现较为严重相关,但与确诊后患者长期死亡率过高独立相关。手术可改善每种心律失常类型的患者生存率,但无论何种类型的af,其仍可影响患者的术后结局,存在一定风险。因此,这项研究表明,即使是阵发性af合并dmr,也应积极考虑手术治疗。 参考文献 francesco grigioni, giovanni benfari, jean-lo is vanoverschelde,etal. long-term implications of atrial fibrillation in patients with degenerative mitral reg rgitation.jacc. jan ary 2019. 版 权 声 明 版权属《国际循环》所有。欢迎个人转发分享。


(一)、刑事案件司法机关的立案期限:司法机关对于控告、检举或者自首的材料,应按管辖范围进行审查。对于不属于自己管辖的,应移送主管机关处理,并通知控告人、检举人;对于不属于自己管辖而又必须采取紧急措施的,应先采取紧急措施,然后移送主管机关。如符合立案条件的,应当立案。立案后,一般案件由公安机关、人民检察院开始侦查;自诉案件由人民法院直接审理;如没有犯罪事实,或者依法不应追究刑事责任的,则不予立案。《中华人民共和国民事诉讼法》规定,人民法院接到起诉状或者口头起诉,经审查,认为应予受理的,应在7日内立案;认为不应受理的,应在7日内通知原告,并说明理由。(二)、刑事案件公安机关立案期限:公安司法机关对立案材料进行审查和必要的调查后,应分别不同情况予以处理:1、需要立案的案件,先由承办人员填写《立案报告表》,包括:填报单位、案别、编号、发案时间和地点、伤亡情况及财物折款、案情概述、承办人员姓名及填表时间等。然后制作《立案请示报告》,经本机关或部门负责人审批后,制作《立案决定书》。刑事自诉立案期限有多久?刑事自诉费用要给多少?最后,由负责审批人签名或盖章。属于人民检察院直接受理的案件,还要报请上级人民检察院备案。上级人民检察院认为不应当立案的,以书面形式通知下级人民检察院撤销案件。人民法院受理的自诉案件,经审查认为具备立案条件的,应当在收到自诉状或口头告诉第2日起15日以内立案,并书面通知自诉人。2、决定不立案的,由工作人员制作《不立案通知书》,有关负责人同意后,将不立案的原因通知控告人并告知控告人如果不服,可以申请复议。主管机关应当认真复议,并将复议结果通知报案,控告,举报的单位或者个人。自诉案件不符合立案条件的,应当在15日以内作出不立案决定,书面通知自诉人并说明不予立案的理由。对于那些虽然不具备立案条件,但是,需要其他部门给予一定处分的,应当将报案、控告或举报材料移送主管部门处理,并通知控告。1、公安机关接受报案、控告、举报、自首的刑事案件的立案审查期限,一般情况下,在七日以内决定是否立案。重大、复杂线索,经县级公安机关负责人批准,立案审查期限可延长至三十日。特别重大、复杂线索,经地(市)级公安机关负责人批准,立案审查期限可延长至六十日。2、公安机关接受行政执法机关移送的刑事案件的立案审查期限,在三日内开始进行审查,一般审查期限是十日,最长期限是三十日。3、上级公安机关指定管辖或书面通知立案的刑事案件的立案审查期限,应当在指定的期限内立案。4、人民检察院进行立案监督的刑事案件的立案审查期限,接到人民检察院要求立案的通知后,应当在十五日内决定立案。5、公安信访案件的立案审查期限是六十日。情况复杂的,经本级公安机关负责人批准,可以适当延长,但延长期限不得超过三十日。需要说明两点:一是上述期限的计算,是从公安机关接受线索或材料后,作出案件登记之日起始。二是各省、市的公安机关,可能有更具体的立案审查期限,且因省(市)而异,但具体期限肯定等于或少于而绝不会多于上述相同情形的期限。刑事自诉立案时限固定的,建议在提起了刑事诉讼之前要清楚具体立案的内容,以保证自己刑事自诉案件能够尽快的处理好。对于刑事自诉立案时限跟具体刑事自诉立案的要求,来进行详细的咨询,本网律师会为你详细解答。


番茄 吃 法 番茄是人们饭桌上的常客,酸酸甜甜的口味加上光鲜亮丽的颜色总是能勾起人们的食欲,而且番茄不仅美味,营养价值还很高。不过虽然番茄营养价值高,但也许你不知道,其实番茄生吃和熟吃,还是有不小差别的。 番茄红素是番茄中很重要的一种营养物质,但是在生番茄中的番茄红素含量较低,不仅如此,生番茄中还含有龙葵素,是一种摄入过多容易食物中毒的物质。虽然生吃和熟吃对于番茄的口感影响不大,但是煮熟的番茄可以让番茄含有更丰富的番茄红素。若想达到预防疾病的功效,每天要吃18毫克的番茄红素。但需要注意的是,并不是摄取越多的番茄红素就会更健康,数据显示我国人群番茄红素的可耐受最高摄入量为70毫克天,超过这个范围,就可能对身体健康造成危害。 吃熟番茄的 几大好处 吃熟番茄还有不少比较明显的好处,第一个好处就是会改善男性精子的质量。英国谢菲尔德大学团队发表在《欧洲营养学杂志》上的一项研究显示,男性多吃一些熟番茄可改善精子质量。研究中指出,熟番茄中含有丰富的番茄红素,而番茄红素是一种强效抗氧化剂,可有效抑制精子氧化,进而帮助改善精子质量。番茄红素虽然不仅仅存在于番茄中,还存在于一些水果和蔬菜中,但番茄红素的主要来源正是熟番茄。 02 有益肠道健康 第二个好处是有益肠道健康。在西班牙瓦伦西亚大学的一项研究结果中发现,熟番茄酱中的番茄红素含量更高,在消化过程中更易被吸收。罗伊氏乳杆菌是一种具有具有改善过敏体质,预防过敏反复发作以及调节肠道功能的益生菌,在人体中自然存在。而熟番茄中的大量番茄红素可使罗伊氏乳杆菌活性提高,促进其功效的发挥,进而保护肠道的健康。 03 降低辐射损伤 第三个好处就是可帮助降低辐射损伤。根据美国的《医学快报》报道,英国曼彻斯特大学和基尔大学的研究者发现,熟番茄具有很强的防辐射作用,熟番茄中丰富的番茄红素在防护γ辐射引起的损伤方面十分有效。而在早前研究也发现,经常吃熟番茄的人受辐射损伤较轻,因为受到辐射所引起的死亡率也相对不经常吃熟番茄的人更低。这是因为番茄红素能够通过歼灭侵入人体的自由基,从而在肌肤表层形成一道天然屏障,这层天然屏障可以有效的阻止紫外线、辐射对肌肤的伤害,降低辐射对人体的损伤。 如果你还在吃生番茄,快停下来,把手里的番茄做熟再吃吧!


根据英国广播公司2007年1月15日援引的的英国政府解密文件,1956年9月10日,时任法国总理居伊·摩勒在访问英国,会见英国首相罗伯特·安东尼·艾登时,提议法国与英国合并,接受英女王为合并后国家的元首,并将合并后的国名定为"盎格鲁法兰西",但此提议遭到了艾登的委婉拒绝。随后的1956年9月28日,艾登访问巴黎,不死心的摩勒再次提出英法合并,并提议法国加入英联邦。然而,面对这样低三下四的表态,英国连拒绝的基本礼仪都没有了,直接来了个石沉大海。最终,鼻子碰到香炉里的法国彻底放弃了所有幻想,专心和"宿敌"德国开始了欧共体的建设,开启了欧盟的新时代。从今天的角度来看,如果英法合并,理论上说会在西欧形成一个面积近百万平方公里,人口过亿的强国,这对于应对美苏两极的挤压有着巨大作用。但英国为何对这样的好事视而不见呢?静夜史认为有以下原因:1、法国没安好心俗话说"无事献殷勤,非奸即盗",作为历史上相爱相杀数百年的国家,以及相互看不上眼的老冤家,法国在1956年两次主动和英国合并,一定包含着不为人知的阴谋,事实上也确实如此。二战时期,由于法国的"坚决不抵抗",其国力并未像英国这样元气大伤。但战后作为超级大国的美国,为巩固自身优势地位,保持西欧小伙伴的忠心,在全球各地掀起了轰轰烈烈的反殖民主义运动,这对于英法等殖民帝国而言是釜底抽薪的打击。随着1954年越南战争的惨败,法国开始了在世界殖民地的"总退却",虽然依靠数百年的殖民掠夺,法国依然可以躺在钱堆上混吃等死,但距离昔日的世纪性大帝国已经越来越遥不可及。而随着1956年第二次中东战争的爆发,英法联军在苏伊士运河危机中灰头土脸,更加加速了阿尔及利亚等法国殖民地的独立浪潮。在自顾不暇的情况下,法国想到了与昔日的冤家英国联手,挽救岌岌可危的殖民统治,维护所谓的帝国脸面,可惜英国对法国拉自己下水的把戏动若观火。而且英国更确信,这个如此仓促的提议,根本就是法国的病急乱投医。2、英国宁做凤尾作为举世闻名的搅屎棍,英国始终以煽风点火为己任,奉行"谁强干谁"的原则,坚决维护欧洲大陆的分裂,这一政策使欧洲数百年来始终没有统一的气息。作为孤悬海外的岛国,英国从一开始就和欧洲各国缺少共同语言。加上先行崛起的优势,英国对欧洲各国更是不屑一顾。这种高高在上的心态,即便因二战导致元气大伤也不曾更改。所以,就像猫看主人的心态一样,无论铲屎官高矮胖瘦,穷富丑俊,它都一样看不起你,所以不要说此时的法国泥菩萨过河自身难保,就是如日中天英国都不屑一顾。当然,如果有这样的法国存在,英国也一定是他的对手而不是朋友。虽然二战后的英国不复往日之勇,但跌落神坛的它很快顺势跪倒在昔日的小弟美国面前,成为美国的忠实鹰犬。如果说昔日的"搅屎"是为了理想,那么今日的煽风点火就是为美国排忧解难。因此"宁做凤尾不做鸡头"的英国,是绝不可能和法国沆瀣一气的。3、英法旗鼓相当从古往今来的经验来看,英法合并的胎死腹中,除了海权帝国和陆权帝国的天然冲突,英国对所有欧洲大陆国家的不屑一顾,更重要的在于现实生活的诸多不便,比如:合并后的英法,到底听谁的?虽然法国多次表态,要将英国女王奉为国家元首,但就从自己单方面想好国名和政体的架势,你要说法国甘心屈居人下,鬼都不相信。要知道,除了被德国骑在头上揍,法国还真没服过谁,包括对面的英国佬。所以,静夜史相信:所谓的英法合并提议除了江湖救急,更重要的是法国想要"同化"英国的权宜之计。但这样的想法注定是一厢情愿,因为英法合并的最大难题在于:两国的体量旗鼓相当,如果强行合并,势必因谁是领导而大打出手。这样的所谓强国,就像一盘散沙,没有风吹,走两步就散了。所以这种1+12甚至1+11的强国,合并起来也是添堵,与其这样,还不如相互嫌弃。而历史也一再证明,作为陆权帝国的法国,最有前途的抱团方式还是和欧洲大陆的其他强国比如德国组队。今天的欧盟,无论从哪个角度来看,都比当年的所谓英法联邦强出数倍。4、联盟难有作为理论上英法合并之后的国土面积和人口数量将达到一个新的高度,很多人甚至鼓吹为美苏之外的世界第三极。但问题是理论和现实总有差距,而且差距很大。毕竟从当时的国际大环境来看,即便法国的真心感动天地,英国也做到了回心转意、不离不弃,但因为美苏两极尤其是美国的存在,所谓的英法合体只能下辈子注意。二战结束以来,作为世界上最强大的国家,美国有责任有义务接过英国的搅屎棍,在世界各地搅得天翻地覆。从美国的视角出发,虽然所谓的英法联邦的存在,能够有效牵制苏联在欧洲方向的扩张,但自尊心极其强烈的法国在不给苏联面子的同时,也对美国有求必拒,所以让欧洲四分五裂符合美国的根本利益。当然,就算合体成功,在美苏两个巨无霸之间,这个所谓的弱弱联合也就是比以前大了一点而已。要知道美苏两国之所以能够成为超级大国,除了自身令他国高山仰止的综合国力,更重要的原因在于他们的周边都有前呼后拥的小伙伴追随,他们的不离不弃是美苏两国能够傲视全球的重要支撑。但英法两国的殖民地在二战后都丢得差不多了,指望剩下的几个海岛和资本主义及共产主义阵营相抗衡简直是痴人说梦。而且英法两国本质上实行的是资本主义路线,在无法从资本主义阵营内部取代美国的地位之前,英法想要成为超级大国也是异想天开。对于英法联邦而言,不强,则死。所以,无论从历史、现实还是长远来看,所谓的英法合体永远是弊大于利的操作。如此看来,英国的婉拒或者不搭理,本质上也是在拯救法国,避免其再度沦为笑柄。多有疏漏,烦请斧正。我是静夜史,期待您的关注。


记者:宋迎迎 "了然于胸,才能谈得上发掘、保护。中医药是国粹也是瑰宝,一点点遗漏都是很大损失。"提起我国的中医药资源, 全国政协委员、北京中医药大学国学院院长张其成 如数家珍。 今年全国两会期间,张其成聚焦中医药文化资源的传承与保护。他认为,作为一门正本清源的医学,中医药本身如今也需要"正本清源",应当做好源头资源梳理,加强自身传播能力建设。 仅不到一成大学生了解中医药 应培养具有中医素养的传播人才 张其成说,中医药是最能代表中国国家形象的文化符号,是国家文化软实力和医药硬实力的重要体现,也是增强"文化自信"、助推中华文化伟大复兴的强大动力。然而中医药文化在大众传播上却"声音很弱"。传播内容不规范、传播手段单一、传播方式陈旧等问题,导致老百姓无所适从,甚至加深了对中医药的误解。 "几年前有一项针对大学生有关中医药认知情况的调查表明,非医学专业的大学生仅有8.66%的人了解中医药。在了解的途径中,63.5%的人选择书籍、杂志、报纸,69.5%的人认为政府应该每年投入足够的经费,加大中医药的宣传力度。"作为中医世家出身的非物质文化遗产传承人,大众对中医的误解让张其成十分心痛。 他建议, 在国家层面建立"国家中医药文化传播中心",做好中医药文化及中医药健康服务全媒体传播的顶层设计。 借助大数据技术,通过互联网、手机、手持智能终端等新兴媒体传播渠道,发出中医药文化及中医药健康服务的"国家声音"。同时,大力发展中医药文化创意产业,引导开发一批能传世、有影响的中医药文化精品佳作。 在人才培养方面,他建议, 加快建设中医药文化全媒体融合发展的复合型人才队伍,在高校开设"中医药文化传播"专业。 张其成认为,中医药文化全媒体融合发展需要具备中医药学、文化学、传播学、信息科学等跨学科知识人才,目前此类人才极其缺乏,需要加强培养。 做好中医药资源保护 建议开展全国性中医药文化资源普查 在另一份提案中,张其成建议, 效仿文物普查,开展全国性的中医药文化资源普查。 张其成告诉记者,中医药在历史长河中不断沉淀,已经逐渐形成一种文化资源,具有鲜明的地域性、民族性,形成了丰富多彩的地域医学流派。 "拿我们通常讲的中医来说,可能很多人只知道中医两个字,其实这其中还有新安医学、岭南医学、孟河医学、燕京医学等多个流派。如果上升到整个国家层面,我们的各少数民族医学如藏医、蒙医、壮医、回医、瑶医等,都应当看作中医药资源的一部分。" 张其成说,新中国成立以来,我国已开展了三次文物普查,各地对重要的中医药文化遗迹进行调查登记,列入不可移动文物名录,公布为不同级别的文物保护单位,依法纳入法律保护的范畴,如河南南阳的张仲景墓及祠、湖北蕲春的李时珍墓等被国务院公布为全国重点文物保护单位。但还有大量的中医药文化资源没有收集,可移动物质文化资源和非物质文化资源还没有涉及。 "希望我国能够尽快推动开展中医药文化资源普查,将中医药文化资源分为急需保护级、保护级、挖掘级、利用级等级别,整理、汇总并建设数据库,确定其价值、功用、保护现状等,推动中医药文化资源的分类研究。"他表示。


凡工业较为发达的国度,对标准化工作都较为器重,由于能给工业带来质量、效力和效益。模具是专用成形工具产品,固然个性化强,但也是产业产品,所以标准化工作非常主要。模具标准化工作主要包括模具技术标准的制订和履行、模具标准件的生产和利用以及有关标准的宣传、贯彻和推广等工作。 中国模具标准化工作起步较晚,加之宣传、贯彻和推广工作力度小,因而模具标准化落伍于生产,更落后于世界上很多工业发达的国家。国外模具发达国家,如日本、美国、德国等,模具标准化工作已有近100年的历史,,磁力泵,模具标准的制订、模具标准件的生产和供给,齿轮泵,已构成了完美的体制。而中国模具保准化工作只是从"全国模具标准化技术委员会"成破当前1983年才开端的。目前中国已有约2万家模具生产单位,模具生产有了很大发展,但与工业生产请求比拟,尚很不适应,其中一个重要起因就是模具标准化程度和水平不高。 中国模具标准化系统包含四大类标准,即:模具基本尺度、模具工艺品质标准、模具零部件标准及与模具出产相干的技巧标准。模具标准又可按模具重要分类分冲压模具标准、塑料打针模具标准、压铸模具标准、铸造模具标准、紧固件冷镦模具标准、拉丝模具标准、冷挤压模具标准、橡胶模具标准、玻璃制品模具和汽车冲模标准等十大类。目前,螺杆泵,中国已有50多项模具标准共300多个标准号及汽车冲模零部件方面的14种通用安装和244个种类,共363个标准。这些标准的制定和宣扬贯彻,进步了中国模具标准化水平跟程度,齿轮油泵。


近代和现代人类社会,大多按劳动分工、贫富差异、或社会地位,分化成不同的社会阶层。历史与现实情况表明:在政务公开、各阶层共享自然资源和经济发展成果、贫富差异较小的地方,容易成为社会关系和谐的宜居地区。与之相反,在有人垄断公共权益、严格控制思想舆论、独享经济发展成果、收入分配差别巨大的地方,则容易形成人祸遗害深重、社会矛盾突出、环境问题较多的不宜居地区。宜居地区具有凝聚力和吸引力,多为外地人向往和投奔的地方。那里极少出现裸官现象,还能吸收大批外来的移民。不宜居地区则会有离心倾向,多为本地人感到沮丧和无奈、外地人感到恐惧和厌恶的地方。那里往往出现众多裸官和外流的移民。 宜居城市多位于社会关系和谐的宜居地区,一定是各个阶层和谐相处的。一定是人与自然和谐相处的。一定不会是两极分化严重、贫富尖锐对立的。一定不会是官员贪污腐败、频频暴力拆迁的。宜居城市中的居民应该是心境和平的、对生活比较满意的、对前途比较乐观的。我想,这就是宜居城市的人文社会标准。由此可见:实践科学发展观,力行民主和法治建设,促进社会公平与人际和谐,实现低碳经济发展模式与低碳生活方式,是建设宜居城市的必要条件。 国外评定的十个宜居城市为:墨尔本、哥本哈根、维也纳、东京、苏黎世、日内瓦、伯尔尼、慕尼黑、法兰克福与悉尼。它们多数在中欧和澳大利亚。是科技和人文发展历史悠久,经济比较发达,贫富分化程度和基尼系数较小,社会制度成熟而稳定,阶级关系比较和谐的城市。值得注意的是:宜居城市所在的国度,也多是宜居的国度-大概这就是部分与整体的统一关系。现在可以肯定的统计规律是:在科学技术与社会发展比较先进的国度和地区,宜居城市较多。 最近盖洛普世界民意调查又评出《世界最幸福的国家和地区》,名列前五位的是丹麦、芬兰、挪威、瑞典、荷兰。香港名列第81位,中国大陆名列125位。 其实不论是宜居地区,还是最幸福地区,总要符合一些基本要求。一般地说,一切具有社会主义性质的地区,对于劳动人民而言都是宜居的。因为此类地区的行政工作和生活设施,首先应该为劳动人民服务。由是观之,社会主义性质的地区、宜居地区或最幸福地区,似乎都应该满足下列20条基本要求: 政务公开 官吏清廉 统筹兼顾 以人为本 维护民权 尊重民意 爱护民居 关注民生 资源共享 分配公平 清除贪腐 法纪严明 重视生态 保护环境 饮水清洁 食品卫生 校舍坚固 医院诚信 惩治黑恶 社区安宁 细心的网友不难看出,以上20条基本要求,仅仅是形成宜居地区、幸福地区和社会主义地区的基本条件。与科学技术和经济发展相关的要求,并没有包括在内。因为历史经验和现实情况表明:实行民主法治,确立人民的主人翁地位,清除贪腐黑恶分子,维护社会的公平正义,是构建宜居地区和幸福地区的关键措施。与此相反,贪腐黑恶分子横行霸道的地区,欺诈和暴力行为畅行无阻的地区,肯定是最不宜居、最不幸福的。这正是: 一经对比是非明, 宜居城市不难寻。 和谐社会人为本, 科学思想照征程。


专辑介绍: 这首作于1725年的小提琴套曲是维瓦尔第生平 523首协奏曲音乐体裁创作中最伟大也是最著名的一部,它历经几个世纪久演不衰,成为了人类文化宝库中的一份无比珍贵的音乐遗产。小提琴套曲《四季》是维瓦尔第于1725年创作并题献给波西米亚伯爵w.冯莫尔津的一套大型作品《和声与创意的尝试》(由12首协奏曲组成)中的前 4首,也是他协奏曲体裁音乐创作中的一部极为重要的代表性作品。维瓦尔第在这部作品的写作中使独奏小提琴处于了较为重要的位置,当然尽管还不是主导的地位,也尚无法与整个乐队相抗衡,但作曲家在其中所展示出的高难技巧则被认为是为19世纪小提琴协奏曲形式的确立起到了一个先驱与启示的作用。为了使听众能更好地理解曲意,维瓦尔第在这部小提琴套曲《四季》的总谱扉页上曾相应地题写过一首14行短诗,用以简单描述每一乐章的音乐内容 十四行诗 原文 中文翻译 la primavera 《春》 allegrogi nt è la primavera e festosetti la sal tan gl a gei con lieto canto, e i fonti allo spirar de zeffiretti con dolce mormorio scorrono intanto: vengon coprendo l aer di nero amanto e lampi, e t oni ad ann ntiarla eletti indi tacendo q esti, gl a gelletti; tornan di n ovo al lor canoro incanto: largo e q indi s l fiorito ameno prato al caro mormorio di fronde e piante dorme l caprar col fido can à lato. allegro di pastoral zampogna al s on festante danzan ninfe e pastor nel tetto amato di primavera all apparir brillante. 快板春临大地, 众鸟欢唱, 和风吹拂, 溪流低语。 天空很快被黑幕遮蔽, 雷鸣和闪电宣示暴风雨的前奏; 风雨过境,鸟花语再度 奏起和谐乐章。 广板 芳草鲜美的草原上, 枝叶沙沙作响,喃喃低语; 牧羊人安详地打盹,脚旁睡着夏日懒狗。 快板 当春临大地, 仙女和牧羊人随着风笛愉悦的旋律 在他们的草原上婆娑起舞。 l estate 《夏》 allegro non molto - allegrosotto d ra staggion dal sole accesa lang e l h om, lang e l gregge, ed arde il pino; scioglie il c cco la voce, e tosto intesa canta la tortorella e l gardelino. zeffiro dolce spira, mà contesa m ove borea improviso al s o vicino; e piange il pastorel, perche sospesa teme fiera borasca, e l s o destino; adagio e piano - presto e forte toglie alle membra lasse il s o riposo il timore de lampi, e t oni fieri e de mosche, e mossoni il st ol f rioso! presto ah che p r troppo i s o timor son veri t ona e f lmina il ciel e grandioso tronca il capo alle spiche e a grani alteri. 不太快的快板奄奄一息的人们和动物躺在 炽热无情的太阳底下, 松树仿佛就要起火; 杜鹃高歌著,加入斑鸠和金翅雀的行列中。 微风轻拂, 但很快地大风卷起; 若有风雨欲来之势, 牧羊人被突如其来的狂风惊吓。 柔板及弱拍-急板及强音 担心着他的羊群以及自己的命运, 他开始忙着做风雨前的准备,不安的心在灰暗的天色下、 蚊蝇的嗡嗡作响下显得更加孤立无援。 急板 终于,他担心的事发生了── 雷电交加的狂风暴雨及冰雹 阻挠了他回家的路。 l a t nno 《秋》 allegrocelebra il vilanel con balli e canti del felice raccolto il bel piacere e del liq or de bacco accesi tanti finiscono col sonno il lor godere adagio molto fà ch ogn no tralasci e balli e canti l aria che temperata dà piacere, e la staggion ch invita tanti e tanti d n dolcissimo sonno al bel godere. allegro i cacciator alla nov alba à caccia con corni, schioppi, e canni escono f ore f gge la bel a, e seg ono la traccia; già sbigottita, e lassa al gran r more de schioppi e canni, ferita minaccia lang ida di f ggir, mà oppressa m ore. 快板农人唱歌跳舞, 庆祝庄稼的丰收。 酒神的琼浆玉液使 众人在欢愉的气氛中沉沉睡去。 极柔板 在歌声及舞蹈停止之时, 大地重回宁静, 万物随庄稼的人们 在秋高气爽中一同进入梦乡。 快板 破晓时分号角响起, 猎人带着猎狗整装待发。 鸟兽纷逃,而猎人开始追寻猎物的行踪。 一阵枪声剧响夹杂猎狗的狂吠之后, 动物四窜奔逃,但终奄奄一息, 不敌死神的召唤。 l inverno 《冬》 allegro non moltoaggiacciato tremar trà nevi algenti al severo spirar d orrido vento, correr battendo i piedi ogni momento; e pel soverchio gel batter i denti; largo passar al foco i di q ieti e contenti mentre la pioggia f or bagna ben cento allegro caminar sopra il giaccio, e à passo lento per timor di cader gersene intenti; gir forte sdr zziolar, cader à terra di n ove ir sopra l giaccio e correr forte sin ch il giaccio si rompe, e si disserra; sentir scir dalle ferrate porte sirocco borea, e t tti i venti in g erra q est é l verno, mà tal, che gioia apporte. 不太快的快板人们在凛冽的寒风中、 在沁冷的冰雪里不住发抖。 靠着来回跺步来保持体温, 但牙齿仍不住地打颤。 广板 在滂沱大雨中坐在火炉旁度过 安静而美好的时光。 快板 小心翼翼地踩着步伐前进, 深怕一个不留神栽了个斤斗; 有时在冰上匆匆滑过, 跌坐在雪上,来回地跑步玩耍。 直到冰裂雪融的时刻,听见温暖的南风已轻叩 冷漠的冰雪大门。 这是冬天, 一个愉快的冬天。 虽然没有人知道这十四行诗的作者,但有说是维瓦尔第本人所创作的。


说到垃圾分类 这可是一个热门话题 就拿上海来说 自今年7月1日 上海正式实施了号称 "史上最严垃圾分类措施" 上海人天天都问自己这么一个问题 "你是什么垃圾?干垃圾?湿垃圾?可回收?" 在之前 我们是在看热闹 而如今 小编要告诉大家的是 我们即将成为参与者和践行者! 近日,记者发现,我市的部分垃圾收集点出现了规范的垃圾分类桶,引导市民树立分类意识,养成垃圾分类的好习惯。 垃圾分类桶,以红、蓝、黑、绿四种颜色作为区分,主要分为有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾和易腐垃圾,宣传栏上详细标明了各类垃圾的分类情况,指引市民分类投放。 而为了解答大家在垃圾分类上的疑问,小编请到了一位"专家",雅安市广播电视台的女主播王婷婷,让她来给大家好好普及一下垃圾分类。 垃圾分类怎么分? 主播讲解头不昏! 点击播放视频  记者从雨城区环境卫生工作管理处了解到,目前雅安雨城区共设置了两个垃圾分类示范点,一处位于雨城区机关大院,另一处位于县前街,后续将逐步增设至少80套垃圾分类收集点参与试点。通过前期的试点,将对我市正在制定的城市垃圾分类的相关方案和措施提供有力的数据支撑,并通过试点期间市民们投放的情况和反馈意见作出相应的调整。 对于雅安的城市垃圾分类,小编相信广大市民一定有不少的"金点子",赶快来下方留言区进行分享,一同来为雅安的城市垃圾分类出谋划策吧。 延伸阅读 关于垃圾分类很多人都有不同的问题,今天小编就对其进行了梳理,希望通过以下解答,让大家更加熟知垃圾分类。 问题1: 牛奶盒是否需要洗干净才能扔? 牛奶盒是可回收物,牛奶等纯流质的食物垃圾应直接倒进下水口。可回收物是指适宜回收利用和资源化利用的废弃物,如玻璃、金属、塑料、纸、衣。立体包装投放时请清空内容物,清洁后压扁投放。 问题2: 在家洗头、修刘海,产生的碎发、落发,属于哪种分类方式? 头发属于干垃圾。干垃圾是指除有害垃圾、可回收物、湿垃圾以外的其他生活废弃物。对于实在难以辨识类别的生活垃圾,可投入干垃圾容器内。 问题3: 小狗产生的粪便属于哪类垃圾? 宠物粪便不应进入垃圾处理系统,建议"铲屎官们"将粪便带回家中,通过抽水马桶或便池进行处理。 问题4:包了口香糖、擦了鼻涕的纸巾,是湿垃圾吗? 包了口香糖、擦了鼻涕的纸巾都是干垃圾。干湿垃圾并不按照含水量区分的,湿垃圾就是指容易腐烂可以用于堆肥的瓜皮果皮、剩菜剩饭等废弃物;而干垃圾就是指除了有害垃圾、可回收物还有湿垃圾以外的那些废弃物。 问题5:过期的药是哪种垃圾?包装药片的铝箔属于什么垃圾?丢弃时需要把药片分离出来吗? 过期药品及其包装属于有害垃圾,应该连带包装一并投放。药品因为容易受潮所以也应该连包装进行投放,不要把单独的药片洒落在有害容器中。有害垃圾还包括废电池、油漆桶、杀虫剂、荧光灯管等。 问题6: 用来装饰的假花,属于哪类垃圾? 假花材质多为塑料,属于可回收物。 问题7: 水果的壳和核都属于湿垃圾吗? 瓜皮果核等日常生活垃圾产生的容易腐烂的生物质弃废物,属于湿垃圾。但是需要注意的是,椰子、榴莲等水果拥有坚硬的外壳,不易腐烂分解,应丢弃在干垃圾垃圾桶中。 问题8: 废弃的大件家具,要先拆解再扔吗? 大件垃圾(如沙发、床垫等)是不可以和生活垃圾混合投放的,需统一堆放到小区指定的装修垃圾和大件垃圾集中堆放处。 问题9: 快递包装需要把胶带全撕下来,和纸箱分开投放吗? 请拆掉包装上的胶带,压扁纸箱投放到可回收物收集容器,胶带投放至干垃圾收集容器。 问题10:碎纸机处理过的碎纸可以回收吗? 再生纸对原料的纤维状态有一定要求,太短的纤维无法再生重新造纸。一般而言,碎纸机处理过的碎纸可以回收利用。但是,经过高密级碎纸机处理,被切得特别碎的纸粉,就不能循环利用了。 最后 不要忘记在文末留言区 分享你对雅安垃圾分类试点的 好建议和好办法 你的"金点子" 很重要 一起出谋划策 雅安因你更美丽!


fx168财经报社(香港)讯 世界黄金协会周四(4月9日)最新发布的报告称,3月份黄金etf持仓增长强劲,助力一季度增量创下历史新高。 报告显示,3月份,全球黄金etf持仓增加了151吨,净流入约81亿美元,相当于资产管理规模的5%,总持仓规模达到了创纪录的3,185吨。 当月金价波动率达到金融危机水平,但美元金价几无涨跌。而以其他货币计价的黄金价格却持续创历史新高。这反映出美国地区以外的黄金etf持仓不断增长的趋势:欧洲地区,亚洲地区以及其他区域的基金都在本月出现创纪录的规模增长。 其中欧洲地区基金的流入为全球最高,其总持仓上升了84吨(净流入44亿美元,资产管理规模的5.8%),北美地区基金持仓则上升了57吨(32亿美元,4%)。而亚洲地区基金-主要由中国的黄金etf驱动-持仓增长了4.9吨(3.09亿美元,6.4%),其他地区的基金规模则出现了9.4%的增长,持仓上升4.7吨,约合2.49亿美元。 各地区黄金etf流量如下: 欧洲地区:持仓量上升84吨(44亿美元,5.8%) 北美地区:持仓量上升57吨(32亿美元,3.9%) 亚洲地区:持仓量上升4.9吨(3.09亿美元,6.4%) 其他地区:持仓量上升4.7吨(2.49亿美元,9.4%) 具体基金流量变化包括: 北美地区: spdr gold shares 的流入冠绝全球(+32.7吨,18亿美元,3.8%),ishares gold tr st 则流入13.2吨(7.29亿美元,3.7%)。spdr? gold minishares则领先低成本基金[3]的流入, 规模增长15%,或2.14亿美元, graniteshares gold tr st规模上升9%,持仓增长0.67亿美元。 欧洲地区:invesco physical gold 与 ishares physical 持仓上升 33吨 (17亿美元,22%),29吨(15亿美元,18%)。同时,法国的am ndi持仓上升16吨(8.19亿美元,54%); xtrackers physical eur流出了11.6吨(5.81亿美元,14.2%),wisdomtree physical swiss gold则流出 7.6吨(3.83亿美元,12.2%)。 亚洲地区:博时黄金etf持仓上升2.5吨(1.41亿美元,20.6%)。 从更广泛的时间段来看,全球黄金etf及类似产品持仓在今年一季度增长了298吨,合计净流入230亿美元,这也是史上最高的以美元绝对值衡量的季度资产管理规模增幅,同时其持仓的吨数增长则为2016年以来的季度最高。在过去的一年里,全球黄金etf的持仓增加了659吨,是在金融危机后最高的滚动年度增幅,同时期资产管理规模在同期上升了57%。 长期趋势包括: 全球黄金etf资产管理规模在过去的12个月中增长了近56%; 当前全球黄金etf的资产管理规模和持仓量都处于历史最高水平; 英国的黄金etf规模继续上升,在区域和全球的市场份额不断增长,目前占据欧洲黄金etf市场总规模的46%,全球的21%; 美国的低成本黄金etf 在过去的22个月中有21个月都出现了净流入,其持仓累计上升263% 世界黄金协会还指出,尽管3月美元金价收于1,609美元盎司,较月初几无变动,但月内金价的波动巨大。上次出现如此之高的金价已实现波动率还是在2011年欧洲信用危机期间,而金价的隐含波动率-也就是投资者对未来波动率的期望- 则达到了全球金融危机期间的水平。 世界黄金协会分析称,当风险资产,例如当股票被大量抛售,投资者的资金需求也大幅上升,此时投资者会卖出表现较好且流动性强的资产,例如黄金,来补足账户资金要求。在此背景下,金价的降幅最低达到了7%,几乎抹平了今年以来的全部涨幅。美债表现同样较弱,这表明了黄金并不是唯一表现欠佳的避险资产。但与上次金融危机类似,对冲此类尾部风险有效且及时的资产是vix指数,而这也为未来金价变动给予了一些潜在的指引。 在2008年金融危机股市抛售期间,金价跌幅超30%,但全年来看,金价还是上涨了近4%。紧随2008年金融危机之后是美联储的量化宽松政策,以及其他全球各国的货币政策干预,这令黄金当年的最高涨幅达到了600%。其中的驱动包括更高的风险,尤其是在欧洲地区,以及在低利率环境下黄金的储值功能和降低的持有成本。在2008年9月莱曼兄弟最终破产之前的三个月中,全球黄金etf总规模几乎没有变动。在此之后的两周内,黄金etf持仓上升了146吨,即其持仓规模的15%,而在2008年全年,其持仓则增长了235吨,即其持仓规模的24%。在随后的三年内,总持仓增长了1,296吨,或资产管理规模的107%。 而在最近的全球市场抛售之后,美联储以及全球其他央行启动了新一轮的量化宽松政策,因多数央行未设置上限,这被许多人成为"无限量宽松"。这驱动金价涨回到了月初的水平。而在2020年截至2月19日标普500创历史新高期间,全球黄金etf持仓上升了109吨,即其规模的3.7%。在此之后的六周内总持仓又上升了189吨,即其规模的6.3%。若本次趋势与2008年危机期间类似,那么全球黄金etf在未来几个月的流入将大幅上升,而4月初,我们已看到了这样的迹象。 截至发布时,今年黄金已跑赢了大多数主流资产,其涨幅达7%。黄金的强劲表现再次将其与大宗商品区别开来,3月,主要大宗商品指数跌幅超13%,而原油(wti)再度下跌了25%。 3月全球黄金的日均成交量达2,360亿美元,同比增长61%,而同期期货持仓则从上个月的1,220亿美元降至本月的1,060亿美元,其主因在于多数黄金期货在本月下半月到期交割。comex黄金期货净多仓位[4]在2月创下历史最高的1,209吨(630亿美元)之后,在本月初大幅下滑,但随着金价反弹,其也出现了小幅上升。 展望未来,世界黄金协会表示,近期驱动黄金投资需求的因素或将持续:广泛的市场不确定性以及全球利率下滑后降低的黄金持仓成本。我们研究发现,低利率对金价存在正面影响,并且低利率环境也是额外增持黄金(通过替换债券持仓)的好机会。 随着美联储在可预见的未来把利率降至0,黄金或表现强劲,我们的研究表明,在宽松周期中黄金往往表现突出。此外,全球各国政府为应对新冠疫情而颁布的数以万亿计的财政政策或导致高通胀的环境,这有望在长期支撑金价。 在2020黄金市场展望中,我们曾强调了一些重要的金价驱动因素,我们认为这些因素还将持续。尽管更高的不确定性将推动更高的黄金投资需求,但这样的不确定性以及对经济的影响有可能对金条金币和金饰需求造成负面影响。然而我们相信,黄金的投资需求足够弥补黄金的消费需求,与2019年全球黄金需求表现类似。


拓展基础教育功能 为建设新农村服务 《农功》课题青冈实验区 祝世君 青冈县所辖15个乡镇,165个行政村,总人口43万人 ,是省级贫困县,全省"十弱县"之一。多年来,我县一直坚持"科研兴教"的发展战略,以提高教师专业素质,提高学生创新意识和实践能力为目标,以"科研先导,课题牵引"为行动策略,引领了全县教育教学的开展,推进了素质教育的实施。为了拓展基础教育的功能,更好地为县域经济培养实用人才,更好地建设社会主义新农村,2005年我们申报了全国教育科学研究教育部规划课题《农村基础教育功能拓展的对策研究》实验区。共有13所学校参与子课题实验研究,县教师进修校既参与实验研究又负责实验研究的指导工作。通过教育部规划课题的实验研究,使我们的办学理念更为明晰,视野更为宽广。同时也促进了基层学校教育教学质量和办学水平的不断提高。我们的作法和体会主要有以下几点: 一、强化认识,启动基础教育功能拓展的实验研究。 思想是行动的先导。我们坚持在实践中不断深化对基础教育功能拓展的认识,针对我县经济基础薄弱,教育投入不足,教师素质偏低的实际,县教育局领导班子进行了认真的思索,组织机关干部,进修校业务人员,中小学校长进行多次调研。组织全县骨干中小学校长赴辽宁的金洲、大连、吉林等地考察学习。为科学规划青冈的教育宏图,县委常委、主管教育县长方芳亲自带队到发达省份考察,经过外学内研,集思广益,最终达成共识:青冈教育要发展,必须发挥科研先导的作用。我们以《农村基础教育功能拓展的对策研究》实验研究为契机,结合本地实际,对青冈教育进行科学决策,科学指导,科学实施和科学评价,引领青冈教育走上良性发展的轨道。 1、先进的教育理念是提高工作质效的基础。 超前的教育理念,明晰的工作思路,是提高工作质效的前提和基础。深入的、高质的科研是激发教育内在潜能,实现教育教学质的飞跃的必要条件,是教育教学可持续发展的重要增长点。我们对课题研究工作提出了明确的要求,就是"蹲住一个点、研究一个题、趟出一条路、做好一篇文",还提出课题实验研究工作必须与教育教学紧密结合,从科研的高度抓课题实验研究,从为基层学校服务的角度抓课题实验指导,从培养建设社会主义新农村实用人才的角度督导实验学校尽心尽力,用课题实验研究引领教育教学水平不断提高。 2、课题实验研究是提高教师素质的重要途径。 提高教师素质是教育改革和发展的关键,课题实验研究就是新时期培养和锻炼好教师、好校长的一条重要途径。深入开展课题研究能使教师更多的关注教育现象,积累实事,分析实事,自觉地把教育经验提升为理论认识,进而提高自身理论素养,提高教书育人能力,最终实现由经验型向科研型、专家型的质的飞跃。 二、加强领导,努力创造良好的课题实验环境。 认识是前提,行动是关键。加强领导,就是要落实行动。我县实施课题实验带动战略,不断服务职能,在宏观管理上,把教育科研工作纳入了"教师岗位责任制",作为教师业绩考核的重要内容。我们逐步完善了县、乡、校教育科研网络,通过对课题研究骨干的培养,引领重点实验课题的实验研究,起到拨亮一盏灯,照亮一大片的 作用。各实验学校都制定了《课题实验实施方案》并适时进行阶段总结,使课题研究工作步入规范化的管理轨道。 1、组织精干队伍 形成课题实验网络 我县《农村基础教育功能拓展的对策研究》实验区设在教师进修学校,教育局局长抓全面负总责。教育局副局长兼进修校校长赵福录同志亲自抓。首先加强了课题实验研究人员的力量。县实验区的研究人员都是大学本科学历,年富力强,是全县教育科研的头雁。其次抓课题研究的网络体系建设,建立起自上而下的课题实验研究的网络体系,为课题研究的顺畅开展提供了强有力的保障。再次在建立网络的同时,我们要求实验区、实验学校两级课题研究人员必须具备三方面能力,一要具备科研能力,能够独立承担课题研究工作;二要具备调查研究能力,能够撰写调查报告和实验报告;三要具备实验研究指导能力,能够举行讲座和理论辅导。我们要求每位实验学校校长每年至少组织一次科研讲座,课题主持人每半年组织4次科研活动,并要求有活动记录。通过三年多的真抓实干,我县课题研究人员达到了整体素质高、科研热情高、工作效率高。目前,我县课题研究工作已步入制度化、规范化的轨道。 2、培养课题骨干 强化服务职能 三年来,我们始终坚持每年举办一次课题研究骨干研讨会。在抓课题研究工作中,我们非常注重发挥实验区的"龙头"作用。县政府、县教育局不断加大对教师进修校的投入和政策倾斜。教师进修校也积极创造条件,为基层学校服务。一是纵向传输,接通了远程教育宽带网,架设起一条现代教育信息传递的高速公路,由课题实验区牵头,为中小学基层学校提供先进的信息支持。二是横向交流。通过开办的《青冈县教育科研信息》简报。打通了一个交流我县教育科研信息的传递通道。三年来,共发简报36期,交流了各基层学校的教育科研工作经验148篇。这些经验的交流,引领了全县教育科研的方向和目标,极大地调动了广大教师树立新观念,走进新课程,构建新模式的积极性,课题研究呈现出勃勃生机。每年寒暑假的校长例会,业务领导例会。教育局和进修校领导都进行教育科研讲座,同时,把教育科研做为校长论坛的重要内容。校长例会、业务领导例会都进行教育科研知识的测试,测试成绩作为年终考核的一项内容。 3、完善制度建设 规范课题实验的操作程序 为了使课题实验具有实效性,我们先后制定了一系列的管理办法,以教育局的文件下发。几年来,我们先后下发了《青冈县中小学(幼儿园)教育科学研究(课题)管理办法》、《青冈县教育科研课题结题检测及评选办法》、《青冈县教育科研工作量化管理实施方案》、《青冈县教育科学研究优秀成果鉴定和奖励办法》、《青冈县教育科研示范性实验基地建设实施方案》等,我们还建立了"教育科研课题主持人例会制度"。这些管理制度的建立,对于完善和规范教育科研的管理起到了重要作用。 县教育局把教育科研项目和成果列入学校评估的指标中;在《青冈县校长聘任条例》中规定了校长必须有科研课题,把科研成绩列为县教育局对校长的考核指标,在《青冈县骨干教师,学科带头人的评选和管理办法》中规定了县骨干教师,学科带头人必须是科研的带头人,并承担科研项目,每年要完成一篇科研论文。此外,我们每年对于在教育教学研究报刊发表文章(有稿费)的单位和个人予以每篇100元的奖励。我们还定期修改完善课题研究的规章制度,不断更新教育科研措施,对全县课题实验的顺利开展起到了保驾护航的作用。 三、针对我县农村教育实际,确立基础教育的突破方向 我县是农业县,工资主要靠省财政转移支付,为改变我县经济落后的被动局面,培养适合县域经济发展的实用人才是关键。 1、密切联系实际,拓宽就业渠道 我县有两所高中,一所职业技术高中,升入高中的只是一部分,农村初中毕业生中60%要回到农村。"升学无望、就业无路、致富无术"是我县农村教育的主要症结。通过课题的研究,一些实验学校编写了与农业生产经营紧密联系的乡土教材,收集了大量当地农村发家致富的典型,使学生们了解了典型的成功经验,真正理解了"三百六十行,行行出状元"的真谛。 2、注重养成教育,望眼机遇未来 通过开展"爱家乡、熟三情(村情、乡情、县情)、我有用"活动的开展,使学生树立了升学深造是为国家做贡献,学有一技之长,直接服务家乡也是为国家做贡献的理念。一部分学生考上高中和大学,他们豪情满怀。考不上的学生在学校踏踏实实学习和掌握一至两门职业技能,学成后,或是进城或是回乡都有用武之地。民政一中结合《农村中学渗透务本教育、职业教育的学科教学研究》实验,他们通过乡土教材教学生掌握农业技术,在试验田与学生一道培育优良品种,使学生亲眼看到了丰收的果实,体验到成功的喜悦,为建设社会主义新农村增强了信心和勇气。 四、师晋业兴 彰显课题研究之效 经过三年来的实验研究,我县所承担的实验研究工作初见成效。教师进修校由于实验研究指导得力,带动了其他工作的开展。先后被省教育厅评为教育科研先进单位、师训、干训先进单位,市学习型组织标兵单位、市文明单位标兵等。既有普通中小学参与实验,又有特殊教育学校、职业技术学校的加盟,各学校都在各自的研究领域取得了可观的成绩,实验区领导小组及时对各实验学校的实验情况进行了中期阶段总结,对实验情况进行了及时的督促检查和指导。春华秋实,结出丰硕之果。阶段研究成果在《现代中小学教育》、《教育研究》、《中国教育之窗》、《当代教育创新》、《黑龙江教育》等报刊发表的文章有168篇,通过开展课题实验活动,培养了中小学生的创新精神和实践能力,提高了学生的口语表达能力,文字写作能力和良好行为习惯的养成。实验小学通过开展"体验生活"的实践活动,对学生进行养成教育。三年来,该校已有二十多篇学生作品在《绥化晚报》发表。青冈一中、青冈二中运用教育生态学和环境心理学的观点,把学校、家庭、社区融合为一个整体,形成一体化的心理健康教育网络,产生了教育合力,得到了社会家长的认可,教学成绩稳步提高。我县的民主小学、迎春中心小学、永丰中心小学过去是薄弱学校,教育教学成绩一直比较落后,通过开展课题实验活动,使学生的综合素质得到明显提高。教育教学成绩逐年提高。民政一中"小三园"的建设,芦河中学的职业技术教育都展示了勃勃生机,他们的中考成绩稳步上升。劳动一中以前一直是我县的薄弱学校,由于该校加大了教育科研力度,用教育科研引领教育教学,结合课题研究引领新课改,去年中考一跃排在农村中学前列。今年高考我县取得了全市第三的好成绩。充分展示了《农村基础教育功能拓展的对策研究》的功效。 成绩催人奋进,问题令人反思,未来任重道远。我们借这次课题研究推进现场会的东风,发扬成绩,克服不足。在今后的工作中,我们将继续加大课题的实验研究力度,使学生的课堂学习、课外活动、课余交往有机结合起来,让他们在学习中增知、在生活中体验。逐步养成良好的思想品德,树立远大理想,从小打好基础,构建一种适应我县农村教育的新模式,为建设社会主义新农村培养高素质的新型人才。使学生升学深造前程似锦,进城打工有一技之长,回乡务农是行家里手。并进一步探索我县课题研究的新途径,创造青冈课题研究的新业绩。 实验区负责人: 赵福录:县教育局副局长兼进修校校长,特级教师,省级骨干校长,省优秀教育工作者。祝世君:实验区课题研究指导专家,省劳动模范,曾宪梓奖获得者。


随着经济水平的不断提高,国内各类建筑对玻璃幕墙安全性的要求也在不断提高,我国《高层民用建筑设计防火规范》与《玻璃幕墙工程技术规范》明确要求高层建筑部分外围护必须具备防火性能。防火玻璃是一种高i端的建筑玻璃,除了具有普通玻璃的性能外,还具有控制火势蔓延、隔烟和隔热等性能,可防止火灾透过隔断和外幕墙波及到建筑物的其他区域,保证人们的生命安全和减少财产损失。防火玻璃防火玻璃具有以上夹胶玻璃的所有特性,另外还有防火功能。单片防火玻璃:由单层玻璃构成,采用特别工艺,对玻璃进行化学和物理处理而到达相应耐火等。复合防火玻璃:厚度为30毫米,由两块5毫米白玻中心灌注20毫米的防火液制作而成。耐火功能≥1.5小时,能够有用阻挠明火与烟雾,还能有用的阻挡热辐射。防火玻璃是由石灰石块、石英粉等矿物质在熔炉中熔化后经高速离心或放i射制拉制而成的天然无机纤维,再经成型设备制成各种制品。防火玻璃阻燃材料表现出极低 的导热系数,无论在低温和高温环境均能坚持杰出的保温隔热功用。随着我们对居住环境安全要求的提高,玻璃的功能已经不止于保温隔热,安全性能也不容忽视,一旦发生火灾,如果玻璃在短时间内受热破i裂,不仅无法阻止火势的蔓延,破i裂后的玻璃碎片还会对人体造成二次伤害!防火玻璃保护人身安全在同样温度的火焰冲击下,防火玻璃可以坚持得远远久于普通玻璃和钢化玻璃,可以说,防火玻璃为火灾中与死i神赛跑的人们赢得了宝贵的时间。防火玻璃品种繁多,按产品结构型式分类,常见的有如下几种:单片防火玻璃、复合型防火玻璃、灌注型防火玻璃、中空防火玻璃、夹丝防火玻璃以及特种防火玻璃。


如何推行粮食政策 (座谈会记录) 原载《干训》半月刊第2卷第2期 1941年7月25日出版 时间:(1941年)七月十二日下午六时 地点:本团中山室 参加者:何义信、杜定球、哈庸凡、徐廷署、朱尚文、朱玉湖、吴思培、周之平、华从练、黄鹤龄、方之良、李景耀、武景星、王世美、王有三。 主席:哈庸凡 记录:徐廷署 主席:各位同志!全国财政会议决定了粮食政策以后,当然是事在必行的了。因为粮食政策不仅有关军食民食之解决,而且诚如总裁所说:"土地政策与粮食管理能否贯彻,就是我们全国国民能否建设一个真正独立自由的现代国家的试金石!"同志们都是政令的推行者,对于这个问题一定有很丰富的经验与宝贵的建议,大家贡献出来,作政府推行时的一种参考。兄弟简单地如此开场,请各位踊跃发表意见。 黄鹤龄:根据过去的经验,要推行粮食政策,只有坚决的执行下列几点:第一,取缔地主豪富,在方法上我们要确定永佃权,地主不得更换佃户,由此调查地主豪富之实有田亩,方便实有余粮由政府统调的实施;第二,防止囤积居奇,我觉得应该取缔米行,并由政府计算规定一人应存粮数,多存即是违法,并制定粮食囤积居奇治罪条例剀切执行;第三,奖励人民献粮运动,实行有粮出粮之宣传;第四,举办粮食公卖,由每保设一公卖所,公卖所与保公所应取得密切配合;第五,发行粮食库券-主要的是给地主,贫苦农民仍给予若干之法币。这是我简单的意见。 武景星:过去在皖北阜阳,为了应付驻军的给养,曾以合作站名义,做过强行粮食公买办法。当时以急待需要,不暇调查,即以过去绅富借款底册为标准,凡在五元以下者不出粮,五元以上者按数累进。因此减除了一时的困难。由此可证举办粮食公买绝无问题,倘再加上缜密调查和普遍确实登记,目前粮荒不难迎刃而解!关于仓储问题,最好用封存的办法,将地主豪富余粮验收封存原仓。这样一方面可以防止囤积居奇,同时也可以强制私人资本以达有粮出粮原则。 李景耀:这个问题可以分做两方面来说:在治标方面,第一须将住户所有地亩、人口及每年所需食粮数作普遍调查,调查清楚后,除将住户所需食粮扣除外,剩余食粮一概查封,缴归各该乡保公仓保存。第二,实行公卖制度,严禁住户私自购卖食粮。凡住户所需粮食,一律到公卖所去买,公卖所既可控制粮食的数量,复可平衡粮食的价格,如此自可免去粮食的恐慌。第三,发行粮食库券,使地主无从操纵。第四,健全各级粮食管理机构,严厉执行粮食政策,妥善保管粮食。第五,节制粮食消耗-酿酒,制糖,绝对禁止。在治本方面,要实行土地政策,改革佃租关系以达耕者有其田的目的。 吴思培:阻碍粮食政策推行的,只有地主与豪富,他们的罪恶,第一是囤积;第二是赀敌。他们一向就有一个原则,规定佃户刈麦的日期,所谓不到秋后不刈,这样在成色上当然是最好的了(燥,实)。同时,不管如何荒年,不到次年废历三月十五不开仓。这即是贱收贵卖的把戏,以加重对农民的剥削。其次,赀敌的办法是零卖整运-过去摊派军粮为什么派不到他们呢?这主要的原因是政府没有决心,基政人员不敢切实负责,也顾点情面。今后粮食政策,政府已有执行决心,则推行者就有了后盾。同时这政策必然有广大的人民拥护,毫无疑义是可以行得通的。 周之平:粮食政策是总理遗教中关于改进国家财政与经济建设的三大任务之一,在目前艰苦过程里,为了防止食粮赀敌,调节军粮民粮,推行粮食政策是刻不容缓的。因此,我认为:第一,推行粮食政策是一种新的政治设施,在推行的初期,必有阻碍,尤其是地主豪富。为了彻底执行这一政策,对于他们阻滞的伎俩,应予以无情的打击!在粮食管理上实行民仓公管制,在运售上实行平价公卖制。第二,实行粮食公卖是统制粮食的最好办法。惟在起初推行时,最好是把各地的粮商粮行统计起来,举行登记,再就他们年年经商的额数,分配粮食库券,督促他们推销,期以时日,再勒令他们改业。 王世美:粮食问题是决定战时最后胜负的主要因素,现在粮食问题并不是粮食太少,事实上是,仓有腐粮,野有饿殍;豪富囤集,战士忍饥。所以目前粮食政策极宜推行。在土地法尚未实施以前,我觉得应尽先着手于(一)粮食公卖-凡地主豪富除所需食粮及备荒粮外,统统加以查封,备价收买,平价出售。但是民间的部分零星交易,在若干地区准其暂留,这便可给予若干便利予农民小户。(二)发现粮食库券,此举固可调剂粮食,也可以吸收游资,我觉得取缔地主豪富,在土地法未实施前,最妥善的办法是实行上述两个办法。至于田赋改征在本省万难行通,有粮出粮,也难免耕者疲怠,影响粮食之总收成! 主席:刚才各位发表的意见已经很多,关于这个问题,总裁在全国财政会议的训词中说得很明白,对于推行也有万分的决心。自然,在推行时必然会有困难,但是我们不能因为有困难就推诿责任!我们还是要坚决执行下去,因为这是我们能否建设真正的独立自由的国家的试金石!至于有粮出粮,这是实行土地政策的一个自然步骤,在原则上那是完全正确的。现在请继续发表意见。 朱玉湖:未可解决目前的粮食问题,就不得不先行采取治标的办法。第一,先要把民间粮食调查统计;第二,发给采买证;第三,举办粮食公买公卖。调查工作顶不容易做,善于囤积居奇贩卖获利的地主豪富手段神通,他们运用在地方上的势力,想尽可能的方法来逃避公家的统调。而保甲人员不健全,碍于情面,畏其势力,公然让他们讨此便宜。所以在调查之先,必须制就详细的调查表,并加添佃租关系一栏,利用各县集训的员生切实调查,其余粮就地封存,并责令粮主保管,不得私自变卖。然后对粮食不足之户发给采买证,实行公卖。封存之粮食如果与采买证数目不敷,则认为赀敌,加以严重的惩处。这样实行,一定可以成功的。 朱尚文:推行粮食政策,综括起来可以分作几个步骤来说:第一,粮食政策就是为着军食与民食,它的意义就是有粮出粮,那我们统制的对象,当然是有盈余仓粮的地主和豪富,而不是粮食不足的农民,我们必须把这个意义广为宣传。那么我们的工作目标既在少数人身上,不但办理容易,而大多数农民当不致受少数人的煽惑,误解政府意义,有碍政令推行。第二,地主们对粮食的藏匿,多用化整为零的方法。可是粮食是极笨重的东西,不易隐蔽,佃户的积存不多,我们只要基层人员负责去调查统计,大致是不会相差很远的。第三,调查统计之后,我们就要严格统制运销,使县内外粮食流通供给不致发生困难,赀敌现象也不会再见。至于公卖一节,恐怕因面积及人事种种关系,不容易即刻达到要求,为免去初步困难,还是统制运销办法比较合宜。第四,以库券收买,不特食粮得以统调,而农村中因粮价而发生的游资问题都可以免去流弊,而集中为战时生产之用。第五,实行田赋改征,如运送收纳成色扦耗存储保管种种困难甚多,我们并为着防空及军事上起见,最好发行库券之后,仍由原主保存,以库券代征,则上列困难便可解除。第六,实行土地政策,这个政策为本党民生主义的主要内容之一,我们第一步如能将粮食调查统计运销办理妥善,那末土地的解决,也自然就容易多了。总之,这个粮食政策是一个利国福民的号政策,我们只有奋力执行。 王有三:关于调查工作,我觉得还应该有一两次的复查,使统计更趋确实。 方之良:对于这个问题,我简单地说出我的意见如下:第一,健全各级粮管机构与行政各级机构密切联系配合。第二,新谷登场时应切实调查统计,如不确实,调查人员应受处分。第三。全国人民实行计口授粮,多余的粮食由政府统制处理。第四,实行粮食公卖,规定不变之价目。第五,收买豪富地主粮食一律发给粮食库券,其他人民可酌给法币。第六,实行政府规定的减租,改革租佃关系。第七,实行土地政策,达到耕者有其田。 黄鹤龄:这个问题是必然可以实行的了。所以今后政府应该订定各种惩奖办法,督促各级人员努力执行。 何义信:粮食政策为本党政策之一,事在必行的。不过在推行时当然有不少的困难。但,我们不能因为有困难就不干,所以事先,我们对这个问题应该作广泛的宣传,使大家明瞭政策的进步意义而拥护它,同时对这个问题,我们作深入的研究,提供有效办法给政府参考。在施行时,首先碰到的困难当然是封建势力的阻扰,所以政府要有决心以政治力量强制执行。在方法上当然是实行调查统计,公买公卖,不予私人经营,则囤积居奇、赀敌等自可消灭。此外发行粮食库券,改征实物等也须相继实行,而最主要的还是实行土地政策。因为中国农村十分之八九是佃户,经常一年所获不够付租,因此不愿耕田。假如我们实行总理的耕者有其田的遗教,则农民必努力,生产必大增,粮食问题当可解决。 主席:时间已经够了。各位的意见已经发表了很多,现在兄弟来综合各位的意见,作一简单的结论: 一、反对粮食政策的,只有地主豪富等封建残余,他们为了自私自利可以不顾军民的饥饿的,所以,我们要严厉取缔他们,努力推行粮食政策,我们必须不畏豪强,不畏权势,因为我们有广大人民做基础,有贤明政府做后盾。 二、囤积居奇是汉奸的行为,我们要严切执行法令,并让人民有权检举。同时要照总裁的训示:"一切统制和管理要从最富的下手"。 三、经过调查统计后,实行有粮出粮,首先以宣传力量使其自动执行,如不可能,则强制执行。各地基政人员可发动一个有粮出粮的竞赛运动。 四、训练粮政人员,会员粮食公卖,由政府全部统筹。 五、发行最后胜利的预约券-粮食库券,其对象是那些仓有余粮的地主豪富,及从中获利的米商米行。 六、实行田赋改征的原则,办法可依照实地情形另拟妥善。 七、实行土地政策,达到耕者有其田,则整个问题都可以解决了。


产品责任险与雇主责任保险这两种责任险到底有什么区别呢?彭松明律师从承保对象、承保责任、影响费率因素以及免除责任这四个方面对这两种责任保险做了详尽的比较。产品责任险与雇主责任保险的区别:(一)承保对象的比较:雇主责任保险:三资企业、私人企业、国内股份制公司,国有企业、事业单位、集体企业以及集体或个人承包的各类企业产品责任保险:生产者、制造、分装、装配、加工厂商、进口商及批发商、经销商、零售商等(二)承保责任的比较:雇主责任保险:1、雇员所致伤残、死亡;2、雇员职业并所致伤残、死亡; 上述两项引起的医药费用及诉讼费等其他相关费用。产品责任险:使用、消费或操作该产品的人员的人身伤害或财产损失;对他人(第三者)的人身伤亡或财产损失; 经认可的诉偿费及其他费用。(三)影响费率因素的比较:雇主责任险:1、被保险人的经营性质、管理情况及以往损失记录;2、雇员的工种、技能、雇员人数等;3、赔偿限额、免赔额的高低等。产品责任险:1、被保险人的经营性质、管理情况及以往损失记录;2、投保产品的种类、规格、性质、用途等;3、年预计销售额、往年销售额4、赔偿限额、免赔额的高低等。(四)免除责任的比较:产品责任险主要是对产品本身的损失和因产品缺陷所造成的损失,还有被保险人故意违法生产、出售的产品或商品造成的损失不负责任。雇主责任险对由战争、叛乱、罢工、暴动或由于核子辐射所致的雇员伤残、死亡或疾病以及雇员自伤、自杀、犯罪行为等所致的伤残或死亡不负责任。


鲁迅先生曾说:教育,根植于爱。爱,是打开心扉的钥匙,如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,让学生感受到这种爱,他就是成功的。有对学生的真爱,有对社会的大爱,这样的教师,在郑州51中的教师队伍中不胜枚举。 真爱,让教育更生动 郑州51中九年级一班,有一位"宝虹姐",这是班上同学们对班主任李宝虹的亲切称呼。班上每位同学都特别听李宝虹的话,他们对李老师的称呼也是逐渐变化的,从"李老师"到"老李",再到"宝虹姐",越来越亲昵的称呼,也是李宝虹和这帮孩子之间关系的写照。 在郑州51中,李宝虹是教学方面的"标杆"。河南省特级教师、正高级教师,郑州市拔尖人才,多所知名高校的特聘国培专家,多项教育教学的获奖证书,多年的优秀班主任,让她对教育有着非常深刻的理解。但是,李宝虹总感觉少了点什么。直到3年前,她主动申请再带一届班主任,而这个班的学生成绩不太好的时候,她终于明白了:"我之前的教育经历是有缺陷的,因为我没有太多地接触过这样情况复杂的学生。" 李宝虹老师带的这个七年级一班,不少学生的家庭情况复杂,学习习惯和行为习惯不好,经常把她气得头疼。但是,李宝虹没有放弃任何一个学生。在她看来,刚上初中的学生,坏习惯是可以"矫正"的。对犯错的学生,她会先去了解孩子的情况,肯定这个孩子有可取之处,再进行批评教育。"时时盯牢,处处看紧,发现问题及时处理,发现长处多多表扬。这些年,我真是用了十八般武艺。" 久而久之,一班的同学们对班主任李宝虹老师服气了,也更亲切了。而他们的一举一动,也让李老师感动。一次,学校组织去烈士陵园扫墓,班上的大男孩儿们看到李老师背的包比较沉,都争着替她背。下班路上,班上同学看到李老师拎的东西很沉,上前说回家顺路帮她拿东西。"我到家了,这些孩子也不上楼休息一下,转身朝来时的路走了。"李老师说,其实他们放学并不顺路。孩子们的举动,都记在李老师的教育小随笔里。 从七年级一班到九年级一班,李老师和一班的孩子们朝夕相处3年,她也写了13万多字的教育随笔。"我感觉我的教育生涯现在是完整的,更是无比丰富的。"李宝虹老师说,成绩好的学生怎么教,成绩不好的学生怎么管,她会把自己的心得整理出来。 在李老师的一篇文章里写道:我去开会不在班里,会有同学发微信:"老师,我给您反馈一下班里上自习课的情况..."我去外地出差,参加不了学校的运动会,时不时有人告诉我:"老师,咱班的入场式很棒""咱班获得了男子800米第一名""老师放心,咱们班的观众席上秩序很好,受表扬了"。 "现在,班上很多同学都成了我的助手,这在他们刚入校时,是完全不敢想的。"李老师很自豪地说:"我一直坚信一句话:真爱无敌。老师的真心付出,孩子们能感受得到。他们也会给我更好的回报。" 大爱,让教育更宽广 学高为师,身正为范。师者,传道授业解惑也。郑州51中的庞秋敏老师就把自己定位于一个"传道者"。 "我想传递给我的学生们这些特质:励志,做一名有志青年;乐观,让每一位学生都是向阳而生,拥有向上的精神;坦诚,做一个诚实守信的人。"现任九年级七班班主任的庞秋敏,有一颗大爱的心,坚持数十年如一日地做公益活动。她向她的学生们传递的这些特质,恰恰是在她身上充分体现出来的,真正是"身正为范"。 "我开始接触公益活动,还是我儿子上幼儿园的时候。"庞老师说,一开始她是想用自己的行动让孩子感受到帮助他人的快乐。渐渐的,庞老师也对做公益"上瘾"了,她和一些热心公益的人士建了一个群,定点资助孟津县、封丘县和汝阳县的一些家庭困难的孩子上学。数十年来,她坚持资助6位孩子上学。 2019年,庞秋敏老师获得"郑州市文明市民"的荣誉称号。 庞秋敏是河南省师德先进个人,郑州市优秀班主任、先进教学工作者,郑州市先进师德个人,她用自己的大爱之心影响着更多的人。"我一直坚信,教师做公益,影响的人会更多。"庞老师说,她的学生、学生家长、儿子的老师,都在受她影响,加入了公益活动的行列,尽己所能去帮助困难人群。 大爱,让教育开出传承之花 在郑州51中,像李宝虹老师和庞秋敏老师这样对学生、对教育、对社会有满腔热爱的老师,不胜枚举。 这里有一支充满活力、善于合作、乐于学习、勇于创新、治学严谨的师资队伍。校长白传忠说,一支优秀的师资队伍,得益于学校推行的"一三六九"教师梯队建设。 根据入职时间和教龄,郑州51中引导教师自己制定"个人专业发展三年规划",针对不同阶段的教师实施分层次的评价,使教师的专业发展更具有针对性和有效性。 在郑州51中,青年教师是特别幸福的。学校围绕青年教师的发展,安排了青蓝结对,并从听课、粉笔字比赛、书写反思、微课比赛、优质课比赛、演讲比赛等方面全方位开展过程性活动和阶段性活动,促进青年教师专业技能与综合素质的快速提升。 刘紫衣老师一入职,就拜学校地理学科名师王筱颖为师。到"师父"的课堂上听课;有教学上的困惑,有"师父"来答疑解惑;在和学生相处方面有难点,"师父"分享学生管理经验来指点。"我从师父那里学到了很多。"刘紫衣老师说。


很多美国大学尤其是知名学校为国际学生提供的奖学金无论从种类还是从数额上都是相当可观的,申请成功率也相对比较高。下面根据种类,申请条件给大家分享一下 美国大学奖学金形式 1⃣ 助学金fellowship 平时我们听到的"全奖",一般指的即是fellowship。fellowship是一种金额最高、但竞争最激烈的非服务性奖学金。获得fellowship除了可以免除学费杂费、住宿费、保险费、书本费以外,还会给获奖学生一定金额作为其个人消费费用(personal expenses) 2⃣ 奖学金scholarship scholarship即是类似于国内大学颁发的一般意义上的奖学金。其形式多种多样,可以是将一定的金额款项作为某种奖学金形式颁发给成绩优异的学生,也可以是一种学费或杂费的免除,此类奖学金的具体金额,随学院规定的学杂费金额高低。 3⃣ 全免学费 t ition waiver 在一些美国大学中,设有全免学费的奖学金,有的学院把它作为scholarships的一种,有的学院把它单独列出,获得者将被学校免去当年的学费。 4⃣ 助研金与助教金 ra和ta主要是针对研究生以上级别的学生的,绝大多数的美国大学研究生院都设有这两种薪金。对于研究生来说,得到这两种薪金中的任何一种,即可免除学费,并可得到每月800到1000美元生活费,所得到的金额多数可占一年全部费用的23以上。 美国大学奖学金的申请条件 1⃣ 标准考试成绩 美国大学把申请人"标准考试"的成绩作为评定奖学金的关键根据。 2⃣ 学习成绩 申请人的高中成绩或是大学成绩均选用两种形式来展现,第一类是"gpa",即"平均成绩点数";第二类是"rank",即"毕业名次"。 3⃣ 个人履历(学历) 申请人在国内已获得学士学位或硕士学位,再申请美国的硕士或博士学位,会占据很大的优势。很多申请人往往大学未毕业就着手出国申请计划,以便于毕业后疾速赶赴美国继续学业深造。 4⃣ 获奖荣誉 学生所受的奖励和荣誉是学生能力卓越的突出展现。除了校内的一些奖励外,校外的社会荣誉、大型学术竞赛或活动的奖励、学术杂志上发表过的论文,这些都对奖学金申请有实质性的帮助。 5⃣ 工作经验 美国大学不仅关注学生的学术能力,也同样关注学生是否具备强大的动手能力。


6月3日,呼和浩特市疾控中心流行病防治科科长宋永胜,在接受呼和浩特晚报记者采访时明确表示,我市并没有接到人感染h7n9禽流感病例的报告,请市民不必恐慌。此外,流行病防治专家还就如何理性认识h7n9禽流感及有效防治提出建议。人感染h7n9病例的潜伏期一般多为7天以内,也可长达10天。肺炎为主要临床表现,患者常出现发热、咳嗽、咳痰,可伴有头痛、肌肉酸痛、腹泻或呕吐等症状。重症患者病情发展迅速,多在发病3至7天出现重症肺炎,体温大多持续在39℃以上,出现呼吸困难,可伴有咯血痰。常快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克和多脏器功能障碍综合征。少数患者可为轻症,仅表现为发热伴上呼吸道感染症状。h7n9病例早期发病无特异性表现,早诊早治困难,后期重症病例治疗效果差,病死率高,目前报告病例的总体病死率在40%左右。监测显示,近期报告的h7n9病例,以离退休人员、家务及待业人员、农村群众为主;中老年人居多;多数病例有基础性疾病;绝大多数病例发病前曾接触过活禽或到过有活禽售卖的市场;老年人和患有基础性疾病的人,感染发病后发生重症和死亡的可能性更高。 此外,从事非规模化和非规范化家禽养殖、贩卖、宰杀等工作的人群,因暴露于带毒禽类的机会更多,所以被感染的风险也更高。目前并没有预防h7n9病毒感染的疫苗可用。科学界和政府高度重视h7n9疫情有两个原因。一是它引起人间病例多了,可能在人间突变为大流行毒株,那才是非常可怕的。二是这个病毒可能在家禽中突变为高致病的,引起家禽大量发病死亡,会给家禽业带来沉重的打击。第一种景象还没有发生,第二种景象虽然在萌芽中,但是它危害的是禽,不是人。目前,我国确诊的h7n9病例,绝大多数发病前有活禽的暴露或接触史,且以暴露于有活禽售卖的农贸市场的比例居多。尚没有证据显示h7n9病毒能够通过妥善处理的禽类或禽蛋类传播给人类。此外,吃煮熟的食物也不会感染h7n9病毒。 监测显示,虽然偶有局部聚集性病例(每起2-3例病例,均无续发病例)发生,但尚无证据表明h7n9病毒能持续地"人传人"。


一、单项选择题(1~36小题,每小题2分,共72分) 1. 既不想学习又怕考试不及格反映了( )冲突 a. 双避 b. 双趋 c. 趋避 d. 多重趋避 2. 小王遇到车祸撞伤了头部,从此以后他丧失了车祸发生前的事件的记忆。小王的经历属于( ) a. 幼事遗忘 b. 顺行性遗忘 c. 倒摄干扰 d. 倒摄遗忘 3. 算法是( ),而启发法是( ) a. 特殊程序;捷径 b. 首要规则;特殊程序 c. 手段-目的分析;系统性随机搜索 d. 手段-目的分析;首要规则 4. 听觉的大脑皮层主要分布在( ) a. 中央后回 b. 颞叶 c. 中央前回 d. 额下回 5. 张三的妻子李四向警察报告张三在1998年走失。两年后她在机场看见了他。他生活在离李四两省外的地方,并娶了另外一个女人,有了两个女孩。张三告诉李四他的名字是王麻子,不是张三,而且他以前从来没有见过她。张三的表现符合( ) a. 分离性身份障碍 b. 分离性恍惚障碍 c. 多重人格障碍 d. 分离性漫游症 6. 有的时候来访者会以客观理由回避会谈、忘记时间,有时候来访者会攻击、贬低咨询员或者讨好咨询员,或者中途退出,这些都可能是( )的表现。 a. 阻抗 b. 抵抗 c. 害怕 d. 疲劳 7. 当一个物体逐渐向你移近,你要试图对其保持单一的影像时,你双眼的眼球都将向内转动,同时眼肌紧张度提供了一种双眼线索,被称为( ) a. 重叠 b. 辐合作用 c. 网膜像差 d. 运动视差 8. 小华最近将他的"小狗"概念的图式扩展为包括大狗和小狗。根据皮亚杰的观点,他在进行( ) a. 顺应 b. 感觉运动发展 c. 同化 d. 守恒 9. 根据皮亚杰的观点,认知发展的最后阶段的主要成就在于发展出分类、像实物一样思考观念、抽象思维和假设的能力。这一阶段被称为( ) a. 具体运算 b. 形式运算 c. 感觉运动阶段 d. 后形式运算 10. 下列哪个部位主要负责摄食、饮水、体温调节和性唤醒?( ) a. 海马 b. 丘脑 c. 下丘脑 d. 杏仁核 11. 以下哪种说法不是心理学意义上的"意识"?( ) a. 意识是对环境的感觉和知觉 b. 意识是选择性注意 c. 意识是内部指向觉察 d. 意识是被压抑的记忆 12. 你的室友睡得很沉,脑波频率很慢,约为0.5~2个周期,而振幅却达到最大。你的室友正处在睡眠的哪个阶段?( ) a. rem b. 第一阶段 c. 第四阶段 d. 第二阶段 13. 因实验任务太难而导致因变量成绩过低,这种现象被称为( ) a. 期望效应 b. 天花板效应 c. 疲劳效应 d. 地板效应 14. 与阈限概念最吻合的测定方法是( ) a. 最小变化法 b. 恒定刺激法 c. 平均差误法 d. 心理量表法 15. 知觉定势属于( ) a. 自上而下加工 b. 自下而上加工 c. 平行加工 d. 系列加工 16. 下列关于信号检测论说法正确的有( ) a. 信号检测论实验中,击中率和虚报率之和为100% b. 对同一个被试而言,判断标准升高时,击中率和虚报率都会变大 c. 信号检测论实验中,信号的高先验概率导致判断标准降低 d. 信号检测论实验中,鼓励被试多报告信号会导致判断标准降低,辨别力下降 17. 反应时的核心部分是( ) a. 刺激的编码时间 b. 大脑加工时间 c. 反应准备时间 d. 动作反应时间 18. 鸡尾酒会效应体现了( ) a. 注意集中性 b. 注意分散性 c. 注意重要性 d. 注意选择性 19. stenberg实验表明短时记忆提取的方式是( ) a. 平行扫描 b. 系列扫描 c. 混合扫描 d. 多种扫描 20. 在下面的心理学实验技术中,空间分辨率最高的是( ) a. 脑电 b. 功能性核磁共振成像 c. 近红外脑成像 d. 经颅磁刺激技术 21. 如果数据呈正偏态分布,常用的集中趋势统计量中,取值最小的是( ) a. 平均数 b. 中数 c. 众数 d. 不一定 22. 假定一组数据,他们的中数是60,众数是66,平均数是55,那么这组数据呈( ) a. 正态分布 b. 对称分布 c. 正偏态分布 d. 负偏态分布 23. 假设检验中,检验力是指以下哪种情况下的概率( ) a. 当零假设正确时,拒绝零假设 b. 当零假设错误时,未拒绝零假设 c. 当备择假设正确时,拒绝零假设 d. 当备择假设不正确时,未拒绝零假设 24. 为了评定某种抗抑郁药的效果,某公司进行了临床试验,被试随机分配到药物组、安慰剂组和控制组,最后完成研究的人数分别为10人、12人和15人。使用方差分析来检验实验处理是否有效果,确定 f 值的临界值时,分母的自由度为( ) a. 2 b. 24 c. 34 d. 35 25. 相关样本t检验的显著性检验的自由度为( ) a. n-1 b. n-2 c. 2n-2 d. 全部不正确 26. 如果两个变量a和b之间的相关为0.8,那么a可以解释b的变异比例为( ) a. 80% b. 20% c. 36% d. 64% 27. 已知一个总体的标准差为8,那么样本量为16的抽样的均数标准误是( ) a. 1.6 b. 8 c. 2 d. 4 28. 研究男女性在购物方式(网络购物和实体店购物)上是否存在差异,随机选择男女各40名,发现倾向于网络购物的男生和女生人数分别为15和30,对这一问题进行分析,采用的统计方法应该是( ) a. 独立样本t检验 b. 配对t检验 c. 卡方检验 d. 秩和检验 29. 已知wisc-iv总智商和四个指数分数的标准差为15,总量表的信度系数为0.96,某儿童总智商为120,那该儿童的智商的真分数在95%可靠性要求下的分数范围为( ) a. 110~130 b. 112~128 c. 114~126 d. 117~123 30. 已知项目得分和效标分数,最宜采用什么方法估计项目的区分度( ) a. 鉴别力指数 b. 相关法 c. 方差法 d. 均值差异法 31. 考察新编测验与某个已知能有效测量相同特质的旧测验的相关,若二者相关较高,则说明新测验有较高的( ) a. 区分效度 b. 表面效度 c. 相容效度 d. 内容效度 32. 在一个测验中的选择题是五择一的形式,在某个群体中一个选择题的真实难度值为0.50,那校正之前的难度p值应为( ) a. 0.65 b. 0.45 c. 0.55 d. 0.60 33. 计算机自适应测验设计的主要理论依据是( ) a. 概化理论 b. 经典测验理论 c. 项目反应理论 d. 认知诊断 34. 关于团体智力测验的优缺点,描述有误的是( ) a. 刺激呈现和计分较易标准化 b. 测验的效率高成本低 c. 选项引发受测者不同心理过程 d. 有利于观测个体的行为 35. 某测验在100个被试上施测,同时根据一个标准将被试预测为成功组和失败组,然后所有被试均完成某个效标测量,得到实际的成功组和失败组,各种组合的人数如下表所述。 通过命中率方法,评估该测验的效用,有效性增加为( ) a. 0.25 b. 0.15 c. 0.35 d. 0.40 36. 态度量表中的瑟斯顿量表和likert量表分别属于哪种量表水平( ) a. 等比和等距 b. 等级和等级 c. 等距和等级 d. 等级和等距 二、多项选择题(37~56小题,每题3分,共60分) 下列每题给出的选项中,至少有两个选项是符合题目要求的,多选、少选均不得分。 37. 下列学习理论观点中不是由心理学家班杜拉提出来的是( ) a. 接受学习 b. 认知地图 c. 潜在学习 d. 观察学习 38. 以下哪些针对斯滕伯格三元智力模型的表述是正确的?( ) a. 斯滕伯格的三元理论提出了三种智力:分析智力、创造性智力和实践智力 b. 分析智力相当于我们通常认为的逻辑能力,它使我们能解决问题、获得新知识,但分析智力并不必然是成功的最佳预测源 c. 创造性智力被界定为处理新异环境和从经验中获益的能力 d. 实践智力,或称"街头智慧",指人们在适应非典型性环境过程中获取的一种特殊技能 39. 下列哪项属于偏执型人格障碍( ) a. 对挫折和遭遇过于敏感 b. 对侮辱和伤害不能宽容,长期耿耿于怀 c. 多疑,容易将别人的中性或友好行为误解为敌意或轻视 d. 表情呆板,情感冷淡,甚至不通人情,不能表达对他人的关心、体贴、及愤怒 40. 下列关于实验设计说法正确的有( ) a. 根据自变量的多少,实验设计可以分为真实验设计和准实验设计 b. 准实验设计很多情况下不能随机挑选和分派被试 c. 非实验设计也是实验设计 d. 组间设计每个被试接受一种实验处理,组内设计每个被试接受所有实验处理 41. 以下哪项是疼痛体验的一部分( ) a. 病人报告的疼痛的主观印象 b. 疼痛行为或明显的疼痛表现 c. 切割伤,擦伤或其它损伤 d. 一种称为痛苦的情绪成分 42. 下列关于古典心理物理法说法正确的有( ) a. 古典心理物理法的缺点是不能有效区分客观感受性和主观因素 b. 最小变化法测阈限时,只会产生习惯误差 c. 恒定刺激法测阈限时,可能会产生期望误差,但没有习惯误差 d. 平均差误法得到的结果不是一种真正的阈限值,但它与阈限有正相关 43. 根据实验中变量的控制程度可以将实验分为( ) a. 真实验设计 b. 混合实验设计 c. 准实验设计 d. 非实验设计 44. 关于交互效应说法正确的是( ) a. 交互效应包括两项交互效应和多项交互效应 b. 交互效应显著后,需要进行事后多重比较分析 c. 交互效应显著后,需要进行(简单)简单效应分析 d. 交互效应说明一个变量在另一个变量的不同水平上对因变量的影响存在差异 45. 关于视觉适应的描述正确的是( ) a. 暗适应和明适应中杆状细胞都参与 b. 暗适应中,锥体细胞的反应迅速,持续时间短 c. 明适应中只有杆状细胞在起作用 d. 两类适应实验中需保持头部不动和距离刺激不变 46. 下面说法正确的是( ) a. 知觉选择模型过滤器在高级知觉分析之前 b. 反应选择模型过滤器在高级知觉分析之后 c. 知觉选择模型认为高级知觉分析容量有限 d. 反应选择模型认为反应容量有限 47. 在记忆策略和材料类型对信息提取的影响研究中可能的控制变量为( ) a. 记忆材料的难度 b. 记忆材料的熟悉度 c. 提取方式 d. 被试的情绪 48. 下面是欺骗程序使用的前提条件是( ) a. 采用欺骗才能更好揭示研究对象的理论价值和社会价值 b. 不采用欺骗研究无法进行 c. 实验后向被试解释原因并获得原谅 d. 对所有群体都可采用欺骗 49. 单因素被试内设计方差分析中,总变异可以分解为( ) a. 组内变异 b. 组间变异 c. 测量误差 d. 分子变异 50. 对两个相关样本的均数差异进行检验时,可以采用( ) a. 方差分析 b. 相关分析 c. 独立样本t检验 d. 配对样本t检验 51. 以下可以用于顺序量表数据的统计方法有( ) a. 秩和检验 b. 卡方检验 c. 等级相关 d. 线性回归 52. 某大学正在研究不同专业学生对于课堂教学的满意度,研究者对预实验数据进行方差分析,得到f值为0.49,自由度为1,34。对于预实验结果,以下描述正确的有( ) a. 不能使用t检验来分析 b. 一共有35名学生参与了调查 c. 不能拒绝零假设 d. 需要查表才能做出统计推论 53. 下列说法正确的有( ) a. 描述离散趋势常用参数为标准差 b. 两个变量为分类变量也可以用皮尔逊积差相关 c. 标准正态分布的平均数为0,标准差为1 d. 推论统计时α错误增加β错误必定减少 54. 下面关于校标的说法正确的有( ) a. 校标是测验有效性的参照标准 b. 观念校标是校标的实质概念内容 c. 一个观念校标对应一个校标测量 d. 校标测量是校标的具体化和操作 55. 下面哪些情况往往属于测验偏差( ) a. 不能能力水平的群体在测验上得到不同的分数 b. 来自不同群体的人在测验上得分不同 c. 根据测验分数做出的预测存在群体差异 d. 测验分数预测校标的回归中,截距和斜率存在群体差异 56. 下面关于能力测验和成就测验的说法中正确的有( ) a. 一般能力测验涵盖广泛的认知领域和任务,与测验所包含的内容相关 b. 成就测验是回顾性的,用于评估过去的变化,在实践中应用较多 c. 能力测验是前瞻性的,用于预测诊断,更多用于一般情景 d. 将成就和能力测验区分开是有用的,心理学家注重倾向测验,教育学者更看重成就测验 三、填空题(57~71小题,每题3分,共45分) 57. 物理能如光和声通过感觉接受器被转换成神经冲动,这个过程被称为__。 58. 户外广告的有效性说明__在不知不觉中仍然可能发生影响。 59. 根据科尔伯格的理论,基于行为后果的道德判断阶段称为__水平。 60. 让病人集中注意于头脑中"流出"的任何念头、意象或思想,不用意识知道思维、不对现在的东西进行任何评判,即时说出这些思想,这是__。 61. 埃里克森将成年早期看作是__阶段。 62. 简单交互效用指__。 63. 在信号反应实验中,被试的__基本保持不变,而__则随先验概率和奖惩等因素而变化。 64. 物理上闪烁的光在主观上引起的感觉介于闪烁与稳定之间时的频率称之为__。 65. 已知总体分布的标准差为36,那么样本量为36的均数抽样分布的标准误是__。 66. 离散趋势统计量中,只受到数据的两个极端值影响的是__。 67. 在进行双作业操作过程中,如果一个作业的操作所需用的资源增加多少,就会使另一作业操作可得到的资源相应地减少多少,这种现象称为__。 68. 在心理学研究中,心理或行为指标的总体方差往往未知,需要使用样本方差进行估计,如果样本的平方和为ss,样本量为n,那么样本方差的无偏估计是__。 69. 项目反映理论使用__来描述被试在测验上的表现与潜在特质之间的函数关系。 70. 测量工具测出它所希望测量的心理特质或行为特征的效果和程度,被称为__。 71. 经典测量理论中用来估计真分数的置信区间的重要统计量是__。 四、简答题(72~75小题,每题12分,共48分) 72. 简述sternberg关于短时记忆再认的过程和研究设计? 73. 试分析组间设计、组内设计和混合设计的使用条件和优缺点。 74. 考察被试在不同环境下问题解决的正确率,被试共40名,平均分到两个组,分别在安静和轻音乐两个环境条件下解决问题,测得安静组被试平均正确率为0.6,标准差为0.1,轻音乐组被试平均正确率为0.7,标准差为0.2。请问: (1)本问题的零假设和备择假设是什么? (2)适用的统计方法是什么? (3)本统计的拒绝区间是多少? (4)统计的推断结论是什么? (备注:单侧0.05显著水平下t(19)=1.729,t(38)=1.684;双侧0.05显著性水平下,t(19)=2.093,t(38)=2.021。 75. 根据以下相关矩阵回答问题。 (1)以下相关矩阵常被称为什么矩阵? (2)该矩阵常用来说明什么效度信息? (3)效度好的相关模式应该是怎样的? (4)用文字说明该矩阵显示的具体效度信息。 五、论述题(76~78题,每题25分,共75分) 76. 网络的普及和渗透为人类的行为表现提供了新的空间-网络空间,这对传统的人格测量提出挑战。这一背景下,有研究者提出了网络人格、电子人格等新概念。这些新概念的提出,为完善人格理论和发展新的人格测量方法注入了动力。构建电子人格概念,并指导测验开发的一种方法是参考五因素人格模型的维度-侧面-项目构建方式。你作为电子人格测验开发项目组组长,带领小组成员打算采用逻辑法和因素分析法等人格测验编制方法开展工作。请以外向性为例,制定一份电子人格测验开发方案,方案内容包括测验编制的主要步骤,尤其包括如下方面: (1)从哪些来源获得测验项目? (2)如何进行项目的筛选? (3)打算收集哪些信度资料,怎样收集? (4)打算收集哪些效度资料,怎样收集? (5)打算如何分析电子人格和传统方式测量的人格的关系? 77. 某实验研究考察了遗忘症病人对词语信息的保持,结果如下图所示: 请回答以下问题: (1)本研究的假设是什么? (2)本研究的实验设计是怎样的? (3)分析实验结果,并结合相关理论对实验结果进行解释? 78. 研究者尝试在实验室情境中操纵社会公平感和社会阶层两个变量,来考察它们与目标承诺、目标达成之间的关系。以下是研究结果,请结合下图回答以下问题:(2016年心理学报相关论文) 请回答如下问题: (1)实验研究的自变量和因变量是什么?自变量应该如何操纵? (2)实验中可能会涉及到的控制变量有哪些,如何控制? (3)实验数据应该如何进行统计分析? (4)实验结果是怎么样的?应该如何解释? (5)研究结果有何意义?