哈哈!无极诊所开业啦! 祖传秘方,妙手回春,专业诊治各类科盲、中医迷、江湖郎中! 开业病例之一:西堂扫花 西堂扫花问:你的"世界公认"怎么解释? 郑无极回答:科学需要观测或实验证明,这是世界科学界公认的准则。世界上任何一国的正规科研机构,都要从事观测或实验,都要出具观测报告或实验报告,没有哪一国的科研机构既不从事观测,也不从事实验的,更没有哪一国的科研机构公开声称过科学不需要证明和验证。如果有,请举出反例,一个就够了。如果举不出来,自然是承认这是世界科学界公认的准则! 西堂扫花环顾左右而言它,再三回避实质性问题。 结论:科学需要观测或实验证明,没有哪一国的科研机构公开声称过科学不需要证明和验证。这一点,中医迷无法反驳。 那么,中医迷究竟认可不认可上述结论呢?如果认可,我们可以将以上结论作为一个基础,参与下面其它问题的讨论。如果不认可,那本着对中医迷幻症病人负责到底的精神,我们还是继续讨论这第一个问题。请中医说说哪个国家的什么科研机构公开声称过科学不需要证明和验证? 中医迷请不要回避问题,正面回答! 开业病例之二:方艺 方艺:你的医学=现代医学,给个世界权威的解释? 郑无极:你确定是这个问题吗?不改了? 方艺:确定是。不改了。 郑无极:我说过"医学=现代医学"么? 方艺:你的原话是"西医-实际上应该叫现代医学,建立在现代实验科学基础上的医学。" 郑无极:我明明说的是西医=现代医学,你怎么变成了"医学=现代医学"? 方艺:是你的表达错误!我们都怎么认为! 郑无极:"西医-实际上应该叫现代医学",这句话是怎么让你们中医迷产生"医学=现代医学"的幻觉的? 方艺:问你的就是西医=现代医学。 郑无极:拜托!你问的原话是"医学=现代医学"! 方艺(脸色惨白):啊,我打错字了! 郑无极:终于认识到你们中医迷是提问错误了? 结论:中医迷的逻辑能力和表达能力显然都存在严重障碍。应该接受持续的治疗。 开业病例之三:方艺 方艺:科学都没有一个确切的定义,你怎么说中医不是科学? 郑无极:人有确切的定义么?难道你不知道你自己是不是人?任何定义都没有绝对确切的,但这并不等于我们就不能区分科学与非科学。科学必须是可重复的、规律性的、可用观测或实验验证的。这一点,是世界科学界公认的准则,没有哪一国的科研机构公开声称过科学不需要验证(如果有,请举例)。因此,凡不可用观测或实验验证的,必不是科学。中医的阴阳、五行、经络全部是观测和实验所不能验证。即使你搬出所谓的同位素实验、红外线实验、低电阻实验来搪塞,我一句话就可以戳穿。这些所谓的"实验",可重复吗?能排除是人为做手脚吗?如果可重复,可以交给国际上有权威的医学机构重复你的实验,哪怕有一个机构做出了同样的结果。全世界早就接受你中医的经络理论,还用得着在这里干嚎什么"早日走向世界"么?另外,我倒是可以举一组实验证明针灸的治疗效果未必优于安慰针: a randomized clinical trial of ac p nct re compared with sham ac p nct re in fibromyalgia nassim p. assefi, md; karen j. sherman, phd; clemma jacobsen, ms; jack goldberg, phd; wayne r. smith, phd; and dedra b chwald, md 5 j ly 2005 | vol me 143 iss e 1 | pages 10-19 。。。。。。。 res lts: the mean s bjective pain rating among patients who received ac p nct re for fibromyalgia did not differ from that in the pooled sham ac p nct re gro p (mean between-gro p difference, 0.5 cm [95% ci, -0.3 cm to 1.2 cm]). participant blinding was adeq ate thro gho t the trial, and no serio s adverse effects were noted. limitations: a prescription of ac p nct re at fixed points may differ from ac p nct re administered in clinical settings, in which therapy is individ alized and often combined with herbal s pplementation and other adj nctive meas res. a s al-care comparison gro p was not st died. concl sion: ac p nct re was no better than sham ac p nct re at relieving pain in fibromyalgia.* 结论:在缓解肌肉疼痛时,针灸穴位不比随机针刺表现更好。 = google翻译如下: 第 随机临床试验相比,针灸与假针刺纤维肌痛 纳西姆体育阿瑟,医学博士;克伦学者谢尔曼,博士; clemma雅各布森,质谱;杰克戈德堡博士;韦恩史密斯博士;和dedra布赫瓦尔德,医学博士 2005年7月5 |卷143期1 |页10-19 。。。。。。。 结果:平均评级主观性疼痛的病人接受针灸谁纤维肌痛没有区别,在汇集伪针灸组(平均之间的群体差异, 0.5厘米[ 95 %信赖区间, -0.3公分至一点二厘米] ) 。参与者有足够的致盲整个审判,并没有发生严重不良反应的。 局限性:一个处方针刺固定点可能不同于管理针灸在临床的设置,在这种疗法是个性化和经常结合草药补充剂和其他辅助措施。通常照顾对照组没有研究。 结论:针灸没有优于伪针灸减轻疼痛的表现。 -单凭不敢到国际上重复实验这一条,就足以断定中医界自己内部人搞的这些鬼把戏绝非科学! 方艺:你就是觉得外国的月亮比中国圆,是不是? 郑无极:中国的西医(现代医学)不是中国的? 方艺:是西方传来的不是? 郑无极:电脑、互联网是西方传来的不是?你用电脑上网是不是卖国? 结论:中医迷理屈词穷就只会混淆概念,一会儿拿"没有确切的定义"否定科学明确的内涵和界定,一会空喊民族主义的高调,宣传愚昧哲学,实际给中国人丢脸。 开业病例之四:方艺 方艺:双盲实验选的样本是多少? 郑无极:举一个青霉素实验的例子,样本是156人。 方艺:全世界的人都是不一样的。这156人,在全世界人口中占多少比例? 郑无极:哦,原来你不知道全世界的人都是具有生理、病理共性的,而且总体来说共性远大于个体差异。不过,暂时依你的假定,全世界的人都是不一样的,没有共性,只有差异。那中医又如何?上一个人的经验能用在下一个的身上么?中医每治一个新病人,其成功率岂不是160亿? 中医迷说,双盲实验假定世界上的病人都一样,而世界上的病人实际上千差万别,所以,双盲实验就是伪科学。我真为这种理论笑破肚皮。中医迷似乎不知道他们宣扬这个恰恰等于彻底否定他们的中医经验! 做一个简单的算数就可以解决问题。假定一个双盲实验样本为156人,有效率是80%。由于这156人是随机抽的,所以,我们相信其在世界人口中的有效应该接近于80%。如果不能确定,还可以多次做实验,每次都随即抽取若干人,看平均有效率是不是接近80%。 不过,中医迷不顾世界人大多数人的生理、病理特征都是共性远大于个体差异这一事实。一味片面强调每个人的不同。好,我们姑且接受这个假定。 中医迷问,这156人,在全世界人口中占多少比例?我们把这问题再苛刻一点,这156人中有效的,在全世界人口中占多少比例?答案是124.860亿。这个比例确实非常非常小。 但我们来看看中医的情况,既然中医迷只强调每个人的不同。那我们只能说,中医的经验也是如此。来自上一个人的经验,对下一个人无效。因为每个人都不同,没有任何一个中医给60亿人都看过病。那么,也就是说,中医每接诊一个新病人的成功率就是160亿。哈哈哈,只有双盲成功率的124.8分之一。 哈哈哈,这不照样证明了一个事实,一个简单的双盲,即使再不准确,也是中医准确率的124.8倍? 结论:中医迷是玩弄双重标准的高手。对西医,无限夸大个体差异,无视世界上绝大多数人之间的生理、病理共性。对中医却避而不谈一个问题,即无限夸大个体差异只会导致中医的经验完全失效! 开业病例之五:方艺 方艺:青霉素也有治死人的。 郑无极:做皮试没有?你不按医学规则来,当然有可能会死。 方艺:做了皮试也还是死了。 郑无极:请问你说的这种情况,出现的概率是多少?你怎么知道不是这皮试是真做了,还是假做的,里面有没有不按医学规则来的违规操作?照你的说法,有人违规驾驶出了问题,就该取缔汽车与公路?再说,中医按古方配制的龙胆泄肝丸能导致10万例以上的严重肾脏损害,你怎么不说?复方芦荟胶囊经检测显示该药的汞含量超出英国所允许标准11.7万倍,你怎么不说?陈晓旭拒绝西医治疗,只吃中药,最后死于乳腺癌,你怎么不说? 方艺:那你为什么揪住中医不放? 郑无极:可笑!西医出了问题,西医可以按照现代科学的办法查明原因,并设法防范。中医知道什么?如果没有西医的化验,龙胆泄肝丸再导致10万例以上的严重肾脏损害,中医也不知道! 方艺:中医能有效治病就可以。 郑无极:跳大神、烧符纸、降妖捉鬼等巫术,仍然有不少人宣称其有效呢。不做双盲实验,你怎么知道中医是真正有效的?事实上,很多疾病有自愈性。连中国古人都知道:"有病不治,恒得中医"(《周礼注疏·医师》)。也就是说,凡是被你治疗过的人,只要不被你当场毒死,至少有一半会自己痊癒或缓解。所以,没有进行双盲对照实验,根本无法认定是该疗法的作用,还是疾病的自愈性的作用。 方艺:总有一天会证明中医是科学! 郑无极:那你怎么不说总有一天会证明跳大神、烧符纸、算命打卦是科学?科学只能建立在已知的基础上,不能建立在未知的基础上。你要说"总有一天",那你还是等这一天来了,再来为中医辩护吧! 结论:不断转移话题,正是中医迷的心虚的表现。连个双盲都不敢做,还谈得上什么真实有效! 补充病例: 中医迷:原来几千年来我们都是靠自愈的 郑无极:很有可能,动物没有中医还存在几亿年呢 中医迷:你老子要看到会后悔为什么当初不把你射墙上,真他妈的垃圾,死去吧你,别浪费国家的粮食了 郑无极:原来中医迷就是他老子"射墙上"的产物。这就是中医迷的思维和素质。 结论:无知和粗俗共同导致了中医无边的愚昧。


许维鸿文 中国股市历来就有产业资本与金融资本的定价博弈,近期的股市大股东的批量减持现象,就是部分产业资本在抽离股市。这与过去几周来海内外大量资金涌入a股,形成了鲜明的反差-一边是高歌猛进的股价和股指,另一方面却又有很多大股东在批量卖出手中的筹码。 到底哪一方会在下半年的股市博弈中胜出?大股东卖出股票的钱又流向何处呢?这背后蕴藏着怎样的宏观经济逻辑?仔细对这些减持现象进行深入剖析,对于不同投资者都具有相当的指导意义。 世界上没有只涨不跌的股市,也没有只跌不涨的股市-之所以市场不断起起伏伏,就是因为市场上投资者的多样化-不同投资者对资金成本、市场走势的判断是不一样的。当实体经济中的产业资本发现股市对资金成本定价过高-说白了,就是企业家觉得股票太贵了,必然卖出股票并投入到实体经济中的资金池。现在,中国创业板的股票上百倍市盈率的股票比比皆是,科创板更是有很多200倍市盈率的股票,对应的资金成本、或者叫资金收益率极低,这与实体经济中中小企业融资难、融资贵形成了巨大反差,很多实体经济经营者"变现"股票、反哺实体企业,是当然的理性选择。 中国的结构性牛市已经两年了。对于股票市场的机构投资者而言,过去两年一直围绕以创业板为代表的"题材股"、自下而上的选择有增长潜力的上市公司,进行价值投资。这中抱团取暖的策略,除了让公募基金取得了大范围、稳定的高收益,还让创业板指数在一年多一点的时间里实现了"翻一番、还拐弯"-从2018年底的1180点低位,一直涨到目前的2900点!这也就是为什么在2019年和今年,公募基金的新发行产品的募集资金规模屡创新高,仅仅今年前六个月就已经募集资金超过1万亿,其中的很多都是必须要投向股市的。 因此,当大股东们纷纷开始减持的时候,新"基民"最担心的就是在风口浪尖当了"接盘侠",成为题材股泡沫的新"韭菜"。 这种担心当然不是多余的,公募基金的基金经理们也是这么想的。可惜,偏股型基金的产品规则,往往让基金经理们陷入"囚徒困境",明知道题材股市盈率已经偏高、大股东有欲望减持,可是持续不断的新资金涌入资产管理市场,各类基金经理不得不持续加仓。这也就是为什么在2020年下半年伊始,一旦部分机构资金"转向"低估值类股票,市场马上迎来一波强劲的上涨,且爆发力极强。机构投资者忙不迭的在寻找估值"洼地",展开了轰轰烈烈的"填坑"行情。好在这是散户投资者期盼已久的行情,毕竟创业板的牛市不属于散户,个人投资者没有精力和资金去调研上市公司、自下而上的挖掘题材股投资机会。 可见,在科技股为代表的题材股板块,公募基金经理和上市公司股东的博弈属于专业级别,是实体经济和资本市场对资金定价的博弈,是市场上资金供给与需求平衡的"艺术"。具有业绩增长潜力的上市公司股东,一旦下决心规模化减持手里的股票,往往意味着公司股价被过分高估,当然也不能排除大股东和投资者之间信息不对称的情况。换言之,大股东有可能知道更多财务报表背后的隐情,机构投资者必须把大股东减持原因作为线索,卖方研究员通过实地调研、行业周期分析,协助买方机构寻找上市公司未来经营的蛛丝马迹,这也是专业投资的日常工作。 无独有偶,全球资本市场的"行业顶部"科技股,普遍高估现象也让大股东有了减持的欲望。近六个月来,中国投资者熟悉的阿里巴巴、腾讯这些互联网市场传统龙头企业,甚至拼多多为代表在突发疫情期间大幅度上涨"新上位"的科技股,都遭遇到了主要股东的套现减持;而且,就连一向沉稳的腾讯马化腾,也在三年来第一次开始减持手中的腾讯股票。按理说不差钱的马云、马化腾,为什么要减持手中的股票呢?难道他们也觉得宏观经济要转向? 在笔者看来,当前虚拟经济的逻辑在突发疫情中被扭曲了,尽管存在的就是合理的,有限的少数蓝筹股被海量的资金追逐-全球资本市场的基金经理都被"囚徒困境"了,陷入各国央行的大放水货币政策中,只能遵循"资产荒"的投资逻辑,不断加码苹果、微软等互联网巨头蓝筹股票。基金经理似乎都发觉到,实体经济中互联网产业本身的发展周期,更是让这种投资的"资产荒"雪上加霜。 从上世纪末互联网泡沫破裂后,互联网服务行业集聚效应恶化了,垄断变得格外严重。次贷危机后有新技术、创业型、欧美互联网小企业,经营的最佳结果,只能是被垄断巨头收购。而美国互联网巨头公司融资成本低,账上现金"淤积"无处可去,只能回购自己公司的股票,进一步推波助澜了欧美股票指数的大幅度上涨:纳斯达克指数"v形"反弹之后更是创了历史新高,就连代表传统行业的道琼斯指数,都已经恢复到疫情前90%的水平了。 对比欧美央行大放水的情况,中国央行在本次突发疫情中的表现还是"理智"的,并没有调低最基本的居民存款利率,保持了世界主要经济体中唯一的"正常货币政策"。经过四十年改革开放,中国经济具有很强的韧性,只要保持市场正常的利率期限结构和信用风险利率结构,辅以针对突发疫情的果断处理,中国经济就能够回到正常的发展轨迹。而中国股市也不缺少优质的上市公司,不缺少志存高远的企业家,各级政府应该充分利用"有形的手",去呵护依然上涨"脆弱"的中国股市,并通过供给侧结构性改革,把资金和资本留在股市,减少大股东的主动减持行为,让直接融资更好服务实体经济。 归根到底,美联储也想货币政策正常化,但是制造业都不愿意回流美国本土-中国制造业升级的潜力大,服务业空间更大,不断涌现新技术主导的明星企业,致使参与其中的公司无论上市与否、或大或小,没有不想做大做强的;对于各级政府而言,公司一旦上市,其融资能力大大增强、不差钱,土地也能优先供给,缺少的往往是技术。科技成果转化需要各级政府搭台,广泛在国内外引进人才团队和技术专利,并通过与上市公司共同组建科技成果转化基金等金融产品,不仅不通过减持从股市抽离资金,而是通过定向、非定向增发为股市引入资金,做大做强中国资本市场,实现资本市场有效服务实体经济。 最后,个人投资者需要格外关注的,是在本轮"填坑"行情中,被大股东减持的非高估值股票-上市公司业绩平平、股价不温不火,短期内在鸡犬升天的行情中股价有所表现,个别大股东就忙不迭的进行减持动作。这显然是大股东对自家上市公司未来业绩的不信任,缺乏股价进一步上涨的信心。无论是散户,还是机构投资者,都应该用脚投票,远离这种垃圾股,发挥资本市场有效配置资金的作用。


清明上河学与开封学 -记河南大学对古都开封的巨大贡献 汴浚 2017年10月27日,河南大学教授、博士生导师、开封市历史学会会长、著名宋史专家程民生先生在同日召开的古都开封第三届历史文化及现代价值研讨会上致辞,并首次正式提出开封学的概念,打出开封学这面旗帜,引发学界的极大关注。河南大学一直都在为古都开封的历史和振兴摇旗呐喊。单从专门研究某一地方、某一特定人物、某一文艺作品的知识和学问所指的"学"来讲,20多年前,河南大学便打出一面"学"的旗帜。 周宝珠教授的清明上河学 已故周宝珠教授是我国著名历史学家,曾长期担任河南大学历史系中国古代史教研室和河南大学宋史研究室的学术领导职务,在《历史研究》等重要刊物上发表学术论文百余篇,出版了《宋代东京研究》等专著,还多次主持或参与国家社会科学科研项目,是影响深远的学科带头人。他从1994年开始正式提出清明上河学这一概念,并在1997年出版了《清明上河图与清明上河学》专著,将清明上河学的旗帜举得更高,其影响远远超出学界。 宋人张择端的神品之作《清明上河图》,表现的就是当时的东京开封,这一珍品有着极高的艺术价值和历史价值,是先人馈赠给我们开封的宝贵遗产。它的影响是巨大的,随着社会经济的发展,在清明上河学这面旗帜下,历史学家、文学家、古建专家以及民俗学、医学、造船、服饰研究的工作者纷纷加入"清学"行列,远远超出文物鉴赏及绘画艺术的范围。关于《清明上河图》的版本研究、关于《清明上河图》画面内容的考证、关于作者张择端的身份考证等都在国际上展开,在国内外都有相当大的影响。长期以来,各地以《清明上河图》为主题创作了沙盘、木雕、剪纸、刺绣等多种形式的艺术作品,特别是1998年在开封建成正式开放的大型宋代文化实景主题公园清明上河园和2010年上海世博会上中国馆展出的"镇馆之宝"-投影到128米长、6.5米宽帷幕上的电子动态版《清明上河图》,更让清明上河学达到盛世新高峰。当时程民生教授和已故学者韩顺发还作为专家到上海指导评判电子动态版的《清明上河图》。 程民生教授的开封学 程民生教授,现为河南大学历史文化学院的博士生导师,河南大学宋代研究所所长,是河南省特聘教授,河南省高等院校重点学科开放研究中心宋代研究所所长,兼任中国宋史研究会副会长、中国古都学会常务理事。他是河南省优秀专家、享受国务院政府特殊津贴专家,是我国著名的宋史专家。 据有关新闻报道,2015年左右,程民生教授到泉州参加泉州学的一个国际研讨会。泉州是福建省的一个地级市,周秦时便已开发的泉州到北宋时期已是东方第一大港,也是今日著名的侨乡。"当看到厚厚一沓泉州学的出版刊物、研究专著,程民生忽然心生异样,那种感觉的确让人不太舒服。程民生说,上世纪80年代以来,中国学界相继出现一批以城市命名的新兴学科,如敦煌学、长安学、北京学、洛阳学等。各地纷纷成立了专业研究机构,创办学术刊物,召开全国、国际学术研讨会,甚至出现《徽州学概论》《广州学引论》《泉州学概论》等多样化理论专著。令人振奋,也令开封沮丧。"(见2017年12月1日开封日报《文化周末》专版) 盛世兴学。在党的十九大报告中,习总书记指出:"文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。"习总书记在报告中还要求:"加强文物保护利用和文化遗产保护传承。"程民生教授在党的十九大召开不久,适时地提出了创立开封学的倡议。可以说,确立开封学的研究,做好开封学这门学问,适逢其时,顺理成章,意义深远。 开封是中华文明的一个重要策源地,中国近现代的城市格局是在开封形成的,于北宋时期在京师开封首先形成真正意义上的市民阶层,中国的市民文化由此而开先河,市民的休闲文化五彩缤纷,以至于花鸟鱼虫至今仍是开封人的最爱。开封的都市文明向南沿袭给临安,向北传承至燕京。开封学的创立将大力推动中华民族优秀文化传统的弘扬与传承。 河南大学对古都开封的巨大贡献 古都开封有着4000多年的建城史,名校河南大学有着105年的建校历史。河南大学与古都开封共荣共生。100多年来,从河南大学走出的数十万名学子,为中华民族的解放和复兴做出了卓越的贡献。细数我省和我市的干部队伍和教师队伍,其主力军都是"铁塔牌"的。没有一座城市不得益于建于本市的著名高等院校,得益于它的教育人才,得益于它的科研成果,得益于它对所在地城市的关心和支持。清明上河学对开封,我们已经看到了丰厚的收益。开封学的创立,肯定会给开封带来不可估量的收获。这就是河南大学对古都开封的一种巨大贡献。


女性生殖道是一个复杂的微生态系统,其内寄生着50多种微生物,除了细菌以外还有真菌和病毒。它们主要寄居于生殖道四周的侧壁黏膜中。这些微生物之间相互制约、相互作用、相互依赖,有层次、有序地定植于生殖道黏膜上皮,共同形成生物膜。 生殖道内细菌大部分寄生于生物膜中,其中占优势地位的细菌为乳杆菌,占95%以上,每克阴道分泌物中含107-108cf 乳杆菌。乳杆菌能够通过替代、排斥和竞争机制阻止致病微生物黏附于阴道上皮细胞,还可以分泌细菌素、乳酸、表面活性物质和过氧化氢等抑制致病微生物生长。 由于乳杆菌产酸,健康的成年妇女生殖道内的ph通常低于4.5,可以保护生殖道免受有害细菌的感染。 生殖道及其微生物群组成一个平衡良好的生态系统,打破这一系统平衡会导致微生物群不平衡和阴道炎症。目前已知乳杆菌控制着健康的阴道,而缺乏乳杆菌(特别是能产生过氧化氢的菌株)则与阴道炎相关。乳杆菌被认为能维持阴道ph处在酸性范围内,从而通过产生过氧化氢来抑制致病原。乳杆菌的应用已在某种程度上有效地治疗细菌性阴道炎。 嗜酸乳杆菌可降低感染霉菌的几率 。另外,乳杆菌能够帮助控制阴道感染的几率和时间,德国科学家做过这样一个临床实验。1978年德国报道,对444名滴虫性阴道炎病人口服乳杆菌治疗,1年后复查426例(96%)患者,其中394例(92.5%)临床完全治愈 馨垣和的创始人芷源老师一直认为,女性是益生菌最大的受益者。每日口服2支馨垣和益生菌,有助于生殖系统健康。下面是百度的一些关于德国使用乳杆菌治疗滴虫性阴道炎的文献报告。


叛逆期,大概是每个父母都比较头疼的事情。今天和大家一起来聊聊关于孩子叛逆期的那些事,希望能帮到大家 在人的一生中,通常会出现三次叛逆期: 第一次叛逆期:2--3岁,名为"宝宝叛逆期"。 第二次叛逆期:7--9岁,名为"儿童叛逆期"。 第三次叛逆期:12--15岁,名为所谓的"青春期"。 那遇到孩子叛逆期,家长如何应对呢? 第一次叛逆期2--3岁: 1⃣ 对孩子的无理取闹采取冷静处理,不要予以积极的回应。 2⃣ 鼓励孩子正确表达自己的情绪。 3⃣ 鼓励孩子的自主性、专注力。 第二次叛逆期7--9岁: 1⃣ 培养孩子的学习兴趣。 2⃣ 不要限制孩子的自由。 3⃣ 鼓励孩子多多学习课外知识,不权威、要民主。 第三次叛逆期12--15岁: 1⃣ 少点责怪、多点耐心与包容。 2⃣ 努力和孩子站在同一阵营,保持亲子沟通顺畅。 3⃣ 给孩子留有一定的空间,不要过多干涉侵入太多。 青春期的叛逆期,需要额外多重视一下,陪伴孩子一起妥善处理好,对以后走入社会都是很有帮助的,其实最重要的是孩子的身心健康,你们说呢?


第二节 物质世界的普遍联系和永恒发展 联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征。如果只见事物之间的区别不见联系,是形而上学的观点;只见联系不见区别是相对主义的观点。 1.联系的含义及联系的客观性和普遍性: ①联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。 ②联系的客观性是指事物之间的联系是事物本身固有的,是不以人的主观意志为转移的③联系的普遍性是指世界上任何事物都不能孤立地存在,都与周围的其他事物处于相互联系之中;事物各要素也不能孤立地存在,都是与其他要素相互联系的。 2. 联系的复杂多样性: ①事物内部或事物之间的具体联系是复杂多样的。不同的联系在事物的存在和发展所起的作用是不同的。 ②认识事物联系的复杂多样性,对于我们观察和处理问题具有重要意义。首先必须坚持全面的观点,尽可能地从各个方面来把握事物的各种联系。其次,必须抓住事物中的本质的和必然的联系。避免出现不同的联系不分主次甚至本末倒置。要特别注意避免只看到直接联系而忽视间接联系的片面性倾向。 3. 唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观: ① 联系观点和孤立观点的对立② 发展变化观点和静止不变观点的对立③承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。唯物辩证法坚持两点论,形而上学坚持一点论。 对立统一规律:唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律。矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性和特殊性的关系问题。 4. 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,是宇宙的根本规律: ① 对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力 ② 对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索,是理解它们的钥匙 ③ 矛盾分析法是最根本的认识方法 ④承认不承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力,是唯物辩证法与形而上学的斗争焦点和根本分歧。 具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。 5.对立统一规律亦称矛盾规律,基本内容是:任何事物都包含着矛盾,矛盾双方既统一又斗争,由此推动事物运动变化发展。矛盾的两种基本属性,即同一性(矛盾双方相互依存、相互贯通)和斗争性(矛盾双方相互排斥、相互对立)。 6.两点论和重点论统一的原理及其现实意义: ①主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理,要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。 ③ 坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又不忽略次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又不忽略矛盾的次要方面。如果只看到主要矛盾和矛盾的主要方面,忽略了次要矛盾和矛盾的次要方面,就会犯"一点论"的错误。 ④ 坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重抓住主要矛盾;在研究某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面。如果主次不分,不抓重点,平均使用力量,就会导致"均稳衡论"。 ④两点论和重点论是互相包含、内在统一的。坚持两点论和重点论的统一,就是看问题、办事情既要全面,又要善于抓重点。我国坚持以经济建设为中心和坚持一系列"两手抓"的方针,认识我国社会主义现代化建设的形势要分清主流和支流,既要抓住主流,坚定信心,又不忽视支流,认真解决存在的问题,都是坚持两点论和重点论统一的具体表现。 质量互变规律:质量互变规律揭示了事物发展的状态和过程。割裂量变和质变的统一会导致庸俗进化论、冒险主义、激变论。 7.度的含义及掌握事物的度的意义: ①度是指事物保持自己质的数量限度(或范围、幅度),它体现着质和量的统一。度的两端都存在着极限或界限,叫做关节点或临界点。事物的量在度的范围内发生变化,事物的质保持不变,量变突破关节点,超出这个范围,事物的质就发生变化。 ②掌握事物的度具有重要意义。在认识上,只有把握了事物的度,注意决定质的数量界限,才能准确地认识事物的质。在实践上,只有把握事物的度,才能提出指导实践活动的正确准则,坚持适度原则,防止"过"或"不及"。当需要保持事物的相对稳定时,要设法使其量变不超过度的范围。 8.量变和质变辩证关系的原理及其现实意义: ①量变和质变的辩证关系是:第一,量变是质变的必要准备。第二,质变是量亦物质基础必然结果。第三,量变和质变互相渗透。 ②质量互变规律要求我们在社会主义建设和改革开放过程中,把远大的理想和目标同有步骤、分分阶段地踏实苦干、稳步前进的精神结合起来,既要反对急躁冒进,急于求成,也要反对保守落后,裹足不前。只有这样,才能使社会各项事业得到又好又快的发展。 否定之否定规律: 基本内容:事物的发展经过两次辩证的否定,由肯定阶段到否定阶段,再到否定之否定阶段,从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程。 9.肯定和否定的含义及二者的辩证关系: ①任何事物都包含着肯定和否定两个方面。肯定方面是指事物中维持其存在的方面,即肯定这一事物是它自身而不是他事物的方面,否定方面是指事物中促使其灭亡的方面,即破坏存存事物使其转化为他物的方面。 ②肯定方面和否定方面是事物内部两个相反的方面,它们又是辩证统一的。一方面,肯定和否定相互依存;另一方面,肯定和否定相互渗透。 10.辩证法否定观的内容及坚持辩证法否定观的意义: ①辩证否定观的内容是:第一,辩证的否定是事物的自我否定,即通过事物内部矛盾而进行的对自身的否定,而不是单纯外力作用的结果。第二,否定是事物发展的环节和联系的环节。第三,否定是扬弃,是既克服又保留,新事物既克服旧事物中消极的东西,又保留旧事物中积极成果。 ②坚持辩证的否定观,就要对一切事物采取分析的态度,反对不加分析地肯定一切或否定一切。对于中国传统文化,要有批判地继承,既反对全盘肯定传统文化的复古主义,又反对全盘否定传统文化的历史虚无主义。对于外国文化应立足于中国化发展的内在要求,吸纳其有益的合理的内容,抵制其腐朽的、没落的东西。


原文地址:记录控制程序作者:re ben1.目的 为使记录能提供产品实现过程的完整的质量证据,并能清楚地证明产品满足规定的程度, 达到保证产品质量和质量活动的可追溯性。 2.范围 2.1本程序规定了公司质量管理活动和产品形成过程的记录控制,属原则性的要求。它和质量手册中其它章节及程序文件中规定的记录具体内容是统一的、协调的、要求是一致的。 2.1本程序适用于公司质量管理活动和产品形成过程的记录。 3.职责 3.1各职能部门编制文件时,应考虑和制定期实施过程所需要的记录格式,并提出记录的具体要求。 3.2 质量部对质量管理文件以及程序文件中要求的记录格式(表格等)统一规定并附于文件之后,以便于参照执行。 3.3 质量部应对质量管理文件以及程序文件中要求的记录表格编号管理,统一印制,或纳入计算机管理,以便于使用。 3.4 工程部对技术文件和产品形成过程中需用的记录格式(表格等)统一规定,编号管理,统一印制,或纳入计算机管理,以便于使用。 3.5 生产部对产品形成过程中生产计划、调度管理批次管理所需的记录表格,统一规定,编号管理,统一印制,或纳入计算机管理,以便于使用。 3.6 管理者代表负责协调各部门表格的编制和管理,以免重复、疏漏。 4.工作程序 4.1 记录表格的编制、印制、发放和管理 为便于管理,记录表格的编号采取分类编号,统一管理的办法,即编号的方式以fm+部门代码+顺序号进行编制,部门代码除文档室代码外,其它部门均为汉语拼音缩写字头,表格统一归文档室管理。 4.1.1 部门代码分别为: 部门名称 代码 部门名称 代码 工程部 gcb pmc(生产准备部) wkb 质量部 zlb 设备部 sbb 生产部 ccb 市场部 scb 人事行政部 rlb 财务部 cwb 文档室 dcc 4.1.2 编号方式如: a.工程部:fm--gcb-x x x 顺序号(001、002...) 工程部记录表字头 form(表示"表格"的英文缩写) (如:fm-gcb-001表示工程部第一个表格的编码,接着按顺序号编制) 4.1.3 表格版本号 rev- x x 顺序号(00、01、02...) 表示版本号字母代码 (如:rev:00表示最新版次,01表示第一次修订版,屡次修订接着按顺序号进行编制) 4.1.4 记录表格由各部门根据实际编制,编制原则是简明、实用、便于追溯,并以电子文档管理。 4.1.5各部门编制完成的记录表格经部门经理批准后,将电子文档发文档室备用,文控员将其按顺序编号,纳入其部门表格目录中,并在局域网上共享。 4.1.6 各部门如需要使用表格及数量,向文档室提出,文档室负责印制,并登记发放。 4.1.7各部门如需修改表格,将修改好的表格通知文档室,文档室更新原表格,其编号不变。 4.1.8各部门如注销某个表格,必须通知文档室在记录目录中注明注销,其编号不能用于新编记录。 4.2记录的填写与控制 4.2.1 所有记录均按规定用笔、用墨进行填写、不允许使用油性笔和铅笔。 4.2.2 所有记录均要及时如实填写、字迹清晰、清洁、内容完整、数据真实、文字简洁易懂、日期明确、签名规范、不得随意涂改。 4.2.3 记录是一种特殊文件,它没有版次,不能更改内容,只能修正笔误。非现场(非当时),修正前应提出证据,更正人签名、签署修正日期备案。 4.2.4 记录可用文字、文件、磁带、照片、软盘、硬盘或拷贝等形式或类型保持,其目的是真实、清晰和便于检索。 4.2.5 现场已完成的记录,每周或每月应清理、整理一次,或按日期或按种类等形式装订成册。 4.2.6 现场完成的记录应及时编号、进账、归档保存,现场为检索方便可保持一年内的记录,一年后归档保存。 4.3 记录的保存、借阅与销毁 4.3.1记录要保存在合适的环境条件下,严防丢失、霉变和鼠患。 4.3.2 产品生产过程和质量证明记录的保存年限应根据产品的性质,且与产品的使用寿命相适应。记录的保存与顾客的要求应一致,记录与法律法规的相吻合,重要记录要长期保存。记录保存年限已在"质量记录一览表"中作出了规定。 4.3.3 当顾客合同有规定时,在商定的期限内,记录可供顾客查询;此外,当顾客需查 询记录时,需经管理者代表同意,在质量部人员陪同下查阅。 4.3.4 公司内部人员如需查找和查阅记录,需经部门批准,查阅不允许借出,严防借阅 中丢失、涂改。 4.3.5 过期作废的记录,如需销毁,销毁前申请部门填写销毁清单,交质量部审核,管 理者代表批准,必要时经顾客代表同意后,由授权人员销毁。


遇到事情家长总是急着要开导孩子,孩子需要开导,还是需要共情? baby洪: 我孩子从上幼儿园开始有点抽动症症状,每天回来睡觉前就说老师要吃了他,我感觉很无助不知道如何开导他。 问他原因大概就是他不希望老师凶巴巴的批评其他孩子,每天老师不能开开心心的吗? 有时候可能也批评他了,他估计委屈。 不管怎么开导每天晚上还是说老师要吃了他,不知道怎么办了。 海夫人: 孩子经由一个事实,幼儿园的老师凶巴巴批评其他的孩子,而表达了自己的情绪,这个时候家长只需要共情:"额,老师这么凶啊!那是有点影响心情。",接着可以进一步延展引导孩子:"老师是什么样子的啊!"家长可以学学:"是不是这样,是不是这样凶巴巴,并且不笑的。"。 这个时候孩子肯定有兴趣倾诉并且表达了,孩子会用他可以用到的所有语音来表达,来描述,在表达的过程,孩子内心的压抑、害怕的情绪就能够得到释放,情绪因此能够流动起来。 家长为何会觉得无助,不知道该如何开导孩子,因为家长想的是,怎样通过讲道理,孩子立刻就不害怕了。很多家长都会这样理解疏导,同时把这种(家长错误理解的疏导)当成万能的。 任何事情都没有捷径,无论面对什么,想走捷径直抵结果省掉过程的,最后都是竹篮打水一场空。 当家长觉得无助的时候,是因为家长直接奔着哪个结果去了,就是怎样让孩子不害怕了。 一件事情发生,最重要的是面对的过程,解决策略和方法全都在面对的过程获得。 活在当下的第一解读就是接纳当下,你接纳了孩子当下的情况,你才能做到共情,也就是你看见孩子了。 看见才是爱,没有看见就什么也谈不上,什么也做不了。 家长和孩子共情的过程,经由孩子的这个事情,家长和孩子就紧密链接起来,这个时候,孩子会觉得家长太好了,如此理解自己。 共情之后才是家长的引导,这个引导可以用一种自己的感受和体会的方式说出来,比如:老师凶巴巴的那是老师自己的事情,也许她就是不开心,但是那是她的事情,我们做好自己就可以了,也许我们做好自己并且开开心心是能够感染老师的。即便感染不了老师也没关系,因为每个人自己对自己的情绪负责(引导孩子区分情绪,不被别人的情绪绑架,也不会让别人对自己的情绪负责,老师的情绪是老师的情绪,孩子的情绪是孩子的情绪),老师非要不开心,谁也没办法。 还有,孩子有这样的表现,说明平时在生活中在家庭里,家庭成员之间有情绪绑架的情况,也就是我不高兴都怪你。建议认真看海夫人第二本书《看见才是爱》第二章关于情绪的内容。 当孩子害怕的时候,孩子需要的是疏导还是接纳? 四川-c妈-6.5岁 : 大家好,孩子4岁发现症状,很幸运很快就看到了海夫人的书并加入了群,改变学习以后基本稳定了。 现在九月要上小学了,这几天有发声症状明显,说害怕上小学,不认识老师和同学,怕老师不温柔,怕学的知识不会。 该怎么疏导她呢? 海夫人:先接纳孩子的表现,害怕胆怯很正常,然后倾听孩子的表达,主动共情。 家长提出的疏导,真正的意思是什么?家长希望通过家长的"疏导"孩子不害怕了,能面对了? 很多家长错误理解疏导,认为疏导就是通过家长的说教讲道理,孩子就顺利过了这个""坎"",说教和讲道理从来都不属于疏导,属于成年人的头脑标准和自以为是。 建议看书《爱是最好的良方》《看见才是爱》上心理疏导和心力提高的部分,这是一次很好主动引导孩子面对,在面对的过程获得提高和成长的机会, 心理疏导和心力的提高是相辅相成的 。 看见孩子是什么意思呢?孩子表达说害怕上学都是不认识的同学和老师,家长首先看见了孩子的害怕和胆怯,接纳孩子的害怕和胆怯,然后及时回应:"哦,你害怕上学,因为都是新同学和新老师,妈妈看见了,妈妈了解了。"接着可以共情:"妈妈刚上学的时候也是这样,忐忑不安,紧张"。 还有一个最简单最直接的办法,每当孩子说害怕的时候,家长温暖并且用心的拥抱孩子,直接用肢体语言,身体动作表达家长内心的爱和支持。 只有当父母从内心彻底接纳孩子的表现,孩子害怕和胆怯的情绪就有了一个容纳的空间和流动的方向,这个时候 双向的沟通起到的就是疏导的作用 。 讲道理和说教是单向的,所以起不到疏导的作用 。而父母内心的不接纳, 也无法做到双向的沟通,不接纳导致的就是单向的讲道理。 说教和讲道理是单向的 沟通是双向的 心理疏导需要的是能量的流动 所以,讲道理不是心理疏导 2019年8月3日 阅读原文 "即可下单够面。


当我们看到孩子的父母不能行使父母的职责,无论是因为婚变、破产,还是因为关系不好,还是因为人格不够健康、成熟,总之,当父母像一部汽车不能正常行驶的时候,我们通常第一印象就是:这个孩子遭遇了不幸,好惨,好可怜。但是,对于这样的情境,我想说:"孩子,你仍然可以爱你自己。" 父母都没有活好自己,内在还隐藏着很多对孩子的愧疚,这样的时候,如果孩子能够连接到自己的爱,能够活好自己,那么,他的父母会多么感谢他啊! 有一个朋友在中学当老师,她跟我讲了自己的一段经历。有一天放学后,她路过教室,看到一个学生把自己锁在教室里,在吊灯上挂了绳子,准备自缢。教导主任已经赶来了,就站在孩子身边。后来朋友问教导主任,为什么不通知孩子的父母?教导主任苦笑着说:"通知了,他们不来。"对于这个情况,很多人可能会有很多感触、想法和评论,比如这家父母怎么这样啊,孩子究竟怎么了啊,等等。但是,我的第一感觉就非常单纯,如果我在场,如果我能跟孩子说得上话,如果他愿意听我的,我想说的就是:"孩子,你仍然能爱你自己。你不用去管爸爸妈妈的生活,不用去管别人怎么看,你仍然能爱你自己。" 孩子的心灵主权和大人是一样的,因为我们不是一具身体,身体对心灵没有限制。 我们心灵选择认同了身体,选择扮演身体,选择把身体等同于自己,身体才对我们有了很大的限制。比如,作为女人,过了40岁,我容貌衰退,我就觉得我完了;作为男人,过了70岁,我大小便失禁,生活不能自理,我就觉得我完了。当我们把自己认同为一具身体的时候,我们才会因为身体而患得患失,怕这怕那。 我们是怎么定义一个孩子、一个大人的呢?就是通过一具身体来定义的呀。因着人们对身体的认同,才自然地会小看孩子。孩子总是被暗示外在比他的内在强大,外在比他的内在可靠。这就使得孩子相信外在胜过相信自己的内在。这是一个根本性的错误。其实,孩子的心灵主权和我们是一样的。 奇迹教师小飞虫5岁的时候,生父母的气,把自己关在房间里大哭。哭着哭着,忽然升起一念:"我要试一试我能不能笑。"然后他就对着镜子笑了。他发现自己可以选择不生气,而生气只是为了报复父母、警告父母、引起父母的重视。5岁的孩子就可以随自己的心意支配自己的心情,这说明他是有心灵主权的,而这个主权是我们从未失落过的,是所有人都有的。 我们整个人类的生长环境都是把孩子视为被动的,视为爱的匮乏者,然后就形成了孩子的爱向父母求的模式。孩子感到父母喜爱他,他就很有爱;如果感不到父母的喜爱,比如有偏心,或者没有注意到他,他就觉得非常缺爱,觉得自己幼年缺爱。其实,你的爱就在你里面,你从来不缺爱。如果你觉得在外面缺爱,那你从来都缺爱,因为外面的爱来自于你,你不献出爱,外面就没有爱。所以,这个惯性是很大的。孩子把父母看成他所有爱的来源,用尽所有的能力去取悦父母、恐吓父母、控制父母、仰赖父母。这种仰赖会一直延续,当孩子长大之后,即便有了很好的社会能力和经济能力,他还是觉得需要一个人来陪,否则就会觉得孤单。他会觉得有一个人是他的归属。这样的女孩,她宁可找一个渣男,也不愿意一个人过。这就是仰赖外在、外求的模式。 我们可以对孩子讲:"孩子,你依然能爱你自己。你不要执着于向外去寻求爱了,你能爱你自己。你能爱你自己,你何必外求呢?你能爱你自己,你就能帮到别人。因为大家都不太会爱自己。你能爱你自己,你的身边一定不缺乏追随者,不缺乏朋友,不缺乏尊敬你的人,不缺乏和你亲近的人。你四处寻找爱,别人给不了的时候,你就失望、愤怒、怨恨,甚至敌对,那么大家都会害怕,都怕惹不起你,怕承担不了你,都躲着你。你能爱你自己,就算你遭受了很大挫败,就算是外在环境看起来很混乱,比如父母离异,或者一方吸毒,或者一方入狱,或者一方意外去世,或者你被羞辱过,或者你衣食无着、饥寒交迫......,无论怎么样,孩子,你仍然能爱你自己。你能够珍惜你自己,你能够对自己温柔,你能够停下小看自己,你能够陪伴你自己。" 能够陪伴自己是非常重要的心理能力。我们都以为孩子很小,需要陪伴。是的,孩子是需要陪伴,我们大人也需要陪伴。良好的陪伴是非常好的精神食物,谁都会被高品质的陪伴滋养的。我们有机会、有能力、有心情陪伴孩子的时候,那是一种享受。但是,世间的东西都是有限的,无常和有限,都是世间的特性。在有限当中,如果你陪不了孩子,无论是因为没时间,还是因为没精力、没心情,甚至没有意愿,你就是想自己独处一会儿,那也是你的权利。这个时候,如果你记得你和孩子的心灵是平等的,你就会很放心很有底气地跟孩子讲:"孩子,妈妈现在陪不了你,你可以自己陪自己。" 如果孩子问我们:"怎么陪自己?"我们可以示范观呼吸、听音乐、做游戏、跟自己说话等等,有很多种方式可以教给孩子。 当你对心灵能力的平等有足够信任的时候,你讲"孩子,现在我陪不了你,但是你能陪自己"这句话,就会很自然,没有内疚,没有担心。 我发现,现在大部分孩子在有情绪的时候,都是往父母身上发泄和释放。我并不反对父母用自己的爱去包容孩子,帮助孩子释放情绪,但是,当你这样做的时候,你有没有想过,孩子也能够照顾好自己的情绪?孩子也能生长出认知情绪并且和它相处的能力?你以为孩子对愤怒不能学习吗? 小飞虫教导小侄子,跟哥哥愤怒的时候,就坐下来深呼吸,摸着自己的心,念"阿弥陀佛"。这是可以的呀。只要你不小瞧孩子,只要你不是把孩子当作一具身体,只要你把孩子看作和所有人都平等的心灵,你是可以示范给他的。如果你有机会、有能力、有心情去帮助孩子疏导情绪,你尽可以这样做,但你不是必须这样做。当你做不到的时候,你不需要担心。你可以对孩子讲:"孩子,我看到你很生气,你可以学习怎么认识自己的生气"。现在有很多绘本,是讲疏导情绪的,都很不错,这些方式我们都可以学习,但重要的是你别把孩子当成一个"三条腿的凳子",你好像他的第三条腿,少了就会摔倒。 现在很多妈妈都觉得,没有自己,孩子就会摔倒在地,没有自己,孩子就一片黑暗。这就是基于对孩子心灵能力的无知,而去当孩子的上帝。孩子就把自己所有对天国无限圆满的向往,都寄托到父母身上。他不高兴了,就来找父母的问题。你会发现孩子很难哄,怎么着都不行。这成为了当今社会非常多见的一种呈现。孩子把父母当天国,感到任何缺陷、任何受挫的时候,都找父母要,父母给不了,他就觉得父母失职,就把罪咎投射到父母身上,觉得父母对不起他。他理直气壮地对父母愤怒,毫不关心父母已经尽力了,不关心那是超出父母能力的。只有等孩子的情绪流过去之后,才能恢复和父母的友好相处。 当孩子在找我们要的时候,我们其实可以告诉孩子:"孩子,你可以给自己,你可以自己做。你可以照顾好你的心情,你绝不是因为丢掉了那个玻璃球而哭,你还拥有很多东西。你可以选择继续哭,你也有能力选择不哭。孩子,你仍然能爱你自己。孩子,你能陪伴你自己。孩子,你能管好你自己。孩子,你能够从中学习。孩子,你可以跳出来看自己。孩子,你可以换位思考。"所有这些,我们都可以基于对心灵平等的信任,以及足够的觉察,去点醒孩子。孩子虽然心理能力不缺乏,但他的意识上还没有,我们可以告诉他,尤其是当我们对于自己的心灵有信任、有主权的时候。 社会的迷雾很多,但是我们内心的直觉像一道光一样,可以穿透这些。我们让孩子从小尊重自己的感觉,尊重自己的直觉,尊重自己的好恶和感受,信任自己的内在会指引自己,这些是非常重要的。 需要说明的是,我们不需要出于担心而去学习,否则,学到的还是担心。我们要出于自由而去学习,学习后就多了一个选择。另外,当我们跟孩子讲"你能够怎样"的时候,它不应该成为冷漠,而应该是基于我们对孩子的信任,指出孩子自己拥有的心理能力和财富。就像孩子来找我们要钱,我们说"你自己兜里有钱,你可以自己买,你可以自己养活自己"。所以,它应该是基于信任,很平安、很有爱地去做,是一个启发和提醒的感觉,而不应该是推开的感觉,不应该是变相的拒绝。 当我们很有时间的时候,正好就是学习这一课的时候,我们可以教孩子怎样陪自己。可以通过玩游戏的方式,和孩子玩"自己陪自己"。包括情绪,我们当然可以安慰孩子,但我们也可以授之以渔,对孩子讲:"你生气了,这个气很快就会过去的。你不要伤害自己,不要伤害他人。你可以摔个枕头,可以奔跑,可以大喊,可以深呼吸,也可以念阿弥陀佛,念god,please love me。你不需要攻击或打扰别人"。 当我去做爸爸的时候,我一定不是一个好爸爸。我不是那个看上去就像一个好爸爸的爸爸,但是,孩子会越来越觉得我好。因为我清楚,我不讨好。我能帮助、能给予的支持,我会特别心甘情愿,超出我能力的,我不愿意的,我对自己非常接纳。我不要求孩子喜欢我,我不会害怕失去和孩子的连接,所以,我申明界限的时候,我没有纠结和担心,我很定。在我的这种笃定当中,孩子就不会缠来绕去。孩子只会对有可能性的东西来和你纠缠,对于没有可能性的东西,他会选择接受。在这两者之间,我没有太多的灰色地带,只要能允许的,只要能让孩子高兴的,我很愿意去做,绝对不会为了培养孩子节约,而在自己有钱的情况下还告诉孩子"我没钱,所以不给你买"。在我能力范围之内,我会让孩子感受金钱的富足,感受自己是金钱的主人。而当我拒绝的时候,我会说得很定,很平静,我对孩子没有攻击性。孩子能适应,能面对。我们不要有攻击性,不要有内疚和担心,不要牺牲自己去爱孩子,不要带着厌烦和无奈去爱孩子,那样给出的不是爱。所以,我没有成为一个好爸爸的愿望,但是基于我自爱、自信、自我接纳的程度,我会做一个很清楚的爸爸,不会给孩子添很多麻烦。


引起头晕的十大原因 头晕,很多人认为是小毛病,饿时会头晕、经期前后会头晕,蹲久了站起来会头晕。一般情况下,偶尔头晕或体位改变而头晕不会有太大的问题,应无大碍。不过,如果长时间头晕,就应引起重视,因为长期头晕或经常头晕可能是重病的先兆。 头晕是-个综合病症,是许多疾病的临床表现之一。引起头晕的原因常见以下几种: 一是神经系统病变:如脑缺血病变、小脑病变、脑部病变、脑外伤、某些类型的癫痫等。此外,植物神经功能失调以及某些神经症的病人也会常常感到头晕。 二是耳部疾病:如耳内疾病影响到平衡而引起头晕。 三是内科疾病:如高血压病、低血压病、各种心脑血管病、贫血、感染、中毒、低血糖等。 四是感冒:有时感冒可能会附带有头晕的症状。 五是颈椎骨退化:由于长期姿势或睡姿不良,造成颈椎增生、变形、退化,颈部肌肉扯紧,动脉供血受阻使脑供血不足,是头晕的主要原闲常颈部发紧、灵活度受限、偶有疼痛、:f指发麻、发凉,有沉重感。 六是贫血:如有头晕伴有乏力、面色苍白的表现,应考虑贫血的可能性。健康状态下,老年人体内造血组织的存在量以及造血质和量已经有所下降,红细胞本身的老化,使其对铁的利用率大不如前。因此,老年人如果不注重营养保健,很容易患贫血。此外.消化刁;良、消化性溃疡、消化道出血以及慢性炎症性疾病的患者均可继发贫血。 七是血粘度高:高血脂、血小板增多症等均可使血粘度增高,血流缓慢,造成脑部供血不足,容易发生疲倦、头晕、乏力等症状。其中造成高血脂的的原因很多,最主要的是平素饮食结构的不合理,患者大量吃高脂肪、胆固醇的食物,而又不爱运动。目前该类疾病的发病率有上升趋势。 八是脑动脉硬化病:患者自觉头晕,且经常失眠、耳鸣、情绪不稳、健忘、四肢发麻。脑动脉硬化使脑血管内径变小,脑内血流下降,产生脑供血、供氧不足,引起头晕。 九是心脏病、冠心病早期,症状尚轻,有人可能没有胸闷、心悸、气短等显著不适,只感觉头痛、头晕、四肢无力、精神不易集中、耳鸣或健忘等。此时发生头晕的原因主要是心脏冠状动脉发生粥样硬化,管腔变细变窄,使心脏缺血缺氧。而心脏供血不足,可以造成供血不足,引起头晕。 10临床统计显示,失眠引起的偏头痛患者比率约为65%,对于该类型的患者群体,在医学上面,采用纯中药制剂马来眠西药谷维素进行中西医结合治疗可取得较为显著理想的疗效。 对于头晕最好的解决办法还是预防。比如戒烟酒,忌生、冷、油腻以及过咸过辣过酸的食物;多食新鲜蔬菜、水果、豆芽、瓜类、黑木耳、芹菜、荸荠、豆、奶、鱼、虾等;适当的体育活动,保持愉快平和的心态等。老人头晕的六大病因 1.贫血老人如有头晕、乏力、面色苍白的表现,应去医院检查一下,看是否盆血。健康状态下,老年人体内造血组织的存在量以及造血质和量已经有所下降,红细胞本身的老化,使其对铁的利用率大不如前。因此,老年人如果不注重营养保健,很容易患贫血。此外,消化不良、消化性溃疡、消化道出血以及慢性炎症性疾病的老年患者均可继发贫血。 2.血粘度高高血脂、血小板增多症等均可使血粘度增高,血流缓慢,造成脑部供血不足,发生容易疲倦、头晕、乏力等症状。其中造成高血脂的的原因很多,最主要的是平素饮食结构的不合理,患者大量吃高脂肪、胆固醇的食物,而又不爱运动。目前该类疾病的发病率有上升趋势。 3.脑动脉硬化病患者自觉头晕,且经常失眠、耳鸣、情绪不稳、健忘、四肢发麻。脑动脉硬化使脑血管内径变小,脑内血流下降,产生脑供血、供氧不足,引起头晕。 4.颈椎病 常颈部发紧、灵活度受限、偶有疼痛、手指发麻、发凉,有沉重感。颈椎增生挤压颈部椎动脉,造成脑供血不足,是该病头晕的主要原因。 5.高血压高血压患者除头昏之外,还常伴随头胀、心慌、烦躁、耳鸣、失眠等不适。 6.心脏病冠心病早期,症状尚轻,有人可能没有胸闷、心悸、气短等显著不适,只感觉头痛、头晕、四肢无力、精神不易集中、耳鸣或健忘等。此时发生头晕的原因主要是心脏冠状动脉发生粥样硬化,管腔变细变窄,使心脏缺血缺氧。而心脏供血不足,可以造成供血不足,引起头晕。中医认为本病病因多由情志、饮食所伤,以及失血、外伤、劳倦过度所致。其病位在清窍,由脑髓空虚、清窍失养及痰火、瘀血上犯清窍所致,与肝、脾、肾三脏功能失调有关,其发病以虚证居多。临床上实证多见于眩晕发作期,以肝阳上亢、肝火上炎、痰浊上蒙、瘀血阻窍四型多见,分别以天麻钩藤汤平肝潜阳,滋养肝肾;以龙胆泻肝汤清肝泻火,清利湿热;以半夏白术天麻汤燥湿祛痰,健脾和胃;以通窍活血汤活血化瘀,通窍活络。虚证多见于缓解期,以气血亏虚、肝肾阴虚两型多见,分别以归脾汤补养气血,健运脾胃;以左归丸滋养肝肾,养阴填精。由于眩晕在病理表现为虚证与实证的相互转化,或虚实夹杂,故一般急者多偏实,可选用熄风潜阳、清火化痰、活血化瘀等法以治其标为主;缓者多偏虚,当用补养气血、益肾、养肝、健脾等法以治其本为主。


所谓导学五步教学法是指一节课自始至终通堂都在教师的引导下进行的五个步骤教学过程。这一教学过程重点体现学生自主学习、合作学习、探究学习,教师是课堂的主导,学生是课堂的主体。 1、目标导向,独立自学(5分钟左右) 导师作用:出示课前研究制定的简明扼要的学习目标。 学生操作:独立自主学习,象考试一样静静的阅读解析。 本环节出示简要的学习目标,学生按照教师给出的学习目标进行有目的的自主学习,对本节课所学知识有个大概的了解和掌握。学习目标是一节课的学习任务,也是学习的主要内容,学习目标不易过多,二至三条为宜。学习目标中也可以出现必要的自学提示,以此帮助学生完成自主学习任务。 2、问题导思,合作互学(12分钟左右) 导师作用:设计与本节课相关的问题,难易适中。 学生操作:在自主学习的基础上,充分发挥小组优势,展开兵教兵。 本环节是在自主学习的基础上,教师设计必要的问题引领,引导学生走进教材,走进文本,问题设计要深浅适度,太深学生不易理解,太浅不能解决问题,学生根据教师设计的问题找到学习的捷径,从而达到理想的学习效果,这一环节要求要充分展开合作学习。从学习形式上可以师徒结对,可以组长统帅,可以分力合击。从方法上可以质疑辩论,可以争议研讨,可以讲解传授。 3、释疑导拨, 展示研学(15分钟左右) 导师作用:学生汇报展示得正确而精彩要及时表扬和鼓励,错误的、不全面的要及时纠正和补充。 学生操作:小组汇报展示,中差生要尽可能参与。 本环节应是展示在前,导拨在后。但是,学生的展示时刻都不能离开教师的导拨。学生展示得不全面的,教师要点拨补充;学生展示出错的,教师要点拨纠正;学生展示没有总结出规律的,教师要点拨知识的内在规律与联系。教师的导,不是出自教师一人,而是要调动汇报展示小组其他同学以及其他小组同学的积极性。让学生互相补充,互相提示,达到共同提高的目的。当然在学生都不可能做出精确的答案时教师就要亲自出马了。 4、归纳导结,梳理帮学(2分钟左右) 导师作用:总结规律。 学生操作:自述学习收获。 本环节的是在前三个环节都基本到位的前提下,要简要归纳总结一节课的学习内容了。新旧知识点的相互联系,本节课的重点知识链体,知识规律的总结使用等。这些都要由教师帮助学生进行梳理。有些重点知识还要求学生掌握记忆方法。 5、检测导练,巩固拓学(6分钟左右) 导师作用:把握检测题与检测方式。 学生操作:自测、互检、当堂的知识当堂会,当堂的作业当堂完。 本环节是当堂巩固训练环节,巩固训练要由浅入深,循序渐进,训练题要有梯度,要与本节课的知识结构密切相关。训练的方式可以采用多种方式进行,以学习小组为单位互相出题检测,小组长负责本组成员的检测,全班统一试题检测等。无论采用哪一种方式检测都要分层次进行,对a、b、c三类同学提出不同的要求,便于调动不同层次的学生都有学习的积极性。 我们这样设计课堂模式的主要目的在于改变教师讲学生听的传统课堂,在于改变学生课业负担过重的现状,在于培养学生的自主学习能力,在于全面提高课堂效益。我们将以洋思、杜郎口经验为基础,探索适合我校的高效自主课堂模式。 说明:本教学模式原则适用于除体音美之外的所有学科,但在运作过程中,可区别学科特点,适当加以调整和变化。


临汾大云寺:千年古刹隐于市 山西临汾大云寺,俗称铁佛寺,位于临汾城中西南隅。古人曾道:"境接市里,钟清而烦嚣顿息;门临道路,铎振而热闹都捐",闹中取静,这样的形容对于大云寺再合适不过了。大云寺,始建于唐贞观六年,距今已有1300多年历史。清康熙三十四年(1695)遭地震毁坏,康熙五十四年(1715)重建。在1996年1月,被山西省人民政府公布为省级重点文物保护单位。 大云寺寺院由山门、献亭、中殿、方塔、藏经阁等建筑组成。方塔是寺院的精华,六层,一至五层为方形,第六层为八角,按八卦方位排列建造。塔高30米,系水磨青砖砌成,塔的四角边有铁峰28个,微风乍起,叮当作响,清脆悦耳,古趣盎然。各层均有琉璃图案构件,装饰成仿心,共计64块,内容为佛门传说故事,为阳城县匠师所作,引人注目。塔内一层中空,空间较大,内置高六米、直径五米的生铁铸佛头,造型丰满,眉目端庄,形神兼备,为唐代原作,故有铁佛之称。 寺中心的金顶宝塔,为清康熙五十四年重建的五层六重檐琉璃宝塔。塔高39.8米,塔基14米见方,外观形似楼阁,逐次收缩,宝塔一至五层为方形,第六层则为平面八角形,塔身每一层都有仿木结构的塔檐,回廊回绕,跷角顶端挂有铃铎,有风的时候,叮哨谐鸣,让人感觉如置身于云天之外。其上镶嵌的佛教故事琉璃壁画为同时期的上乘之作,是山西明清琉璃世家阳城名匠乔鹫的代表作品。琉璃浮雕题材全是佛散神教和佛传故事,最值得一提的是宝塔第四层镶嵌的"太子出四门"的佛传故事,东西方为"太子出东门逢僧礼释";西两方为"太子出西门见老伤叹";南两方为"太子出南门见死伤心",北两方为"太子出北门见病伤嗟",这组佛传故事把释迦牟尼怜悯人间疾苦,感悟生死轮回的慈悲胸怀刻画的淋漓尽致,让僧众居士无不为之动容。其顶端置鎏金宝珠,祥光熠熠,日夜生辉,据临汾县志记载:"塔顶常有光,传有舍利子云。" 金顶琉璃宝塔下的门楣上悬挂的匾,上面有"原头佛祖"四个大字,这块匾是清代文人所题写,佛祖显然指的是佛教的创始人释迦牟尼,两侧的一副楹联"时兴时衰施主照样拜佛祖,潮起潮落汾水依旧唱大云",道出这座千年古寺的沧桑兴衰。而塔内便是大云寺中最珍贵也是最震撼的文物-唐代铁铸释迦牟尼佛佛头。 这座距今已有约1300多年的唐代铁铸释迦牟尼佛佛头,供奉于金顶琉璃宝塔第一层的方形空室内。整个佛头高达6.8米,面宽3.8米,从目前的资料来看,大云寺唐代铁铸释迦摩尼佛佛头是我国现今发现的最大的铸铁佛头,因此这座千年古寺而得名铁佛寺。 整个佛头,面相端庄慈祥,脸颊丰满,眉骨隆起,耳垂近肩,头上螺发左旋,气韵极为生动,有着典型的唐代风格。佛头内部中空,据说这里面是收藏珍贵佛经的藏经宝库,而如此巨大的铁铸佛头竟然是用生铁一次浇铸而成。其规模之大、工艺之精,世所罕见,令人叹为观止。这铁铸佛头也反映了初唐时期平阳地区铸造技术水平之高超,对研究中国唐代采矿、冶炼、铸造技术有着重要的史料价值。在2004年10月对金顶宝塔进行修缮时,更是在金顶内发现距今300年的《金刚经》。 据县志记载:"塔顶常有光,传有舍利子云"。2005年5月8日,宝塔金顶正中曾出现奇特的祥云奇观,出现这一景象正是对古时县志记载的一个印证。


!只见有人快速将小朋友从"水"中救起...这看似危险的一切,原来都发生在开学的安全教育第一课!昨日,广州市各小学安全教育好戏连连,既有消防演练,也有防溺水宣讲会,更有禁毒教育,小朋友在玩乐中受益颇多。开学第一天,永泰小学突然"浓烟滚滚",警声四起?原来,这是永泰小学的开学第一课-"安全教育第一课"。此时,只见所有学生在各班老师带领下,两分钟内迅速有序地从课室撤离到操场。一名学生在救捞专家的监督指导下,利用水盆感受溺水窒息的感觉。信息时报记者 梁钜聪 摄"地震来了要怎么办呢?"老师话语一落,二年级(2)班的学生在一两秒时间内,双手抱头然后躲在课桌旁的位置。"那火灾来了又要怎么办呢?"在四年级学生的课堂里,学生们都迅速弯腰,一手捂住自己的嘴,一手扶着墙,做出要撤离"火灾现场"的动作。原来,在安全演练之前,老师们都已经在课堂上给学生讲解遇到安全问题时的正确做法。随后,学生们还体验从高空用绳索逃离火灾,穿越火门,用灭火器灭火等等。老师和家长都没闲着,跟着专业医疗人员学习心肺复苏术。在荔湾区西关培正小学安全教育第一课的现场,惠州市心连心防溺水宣导团队在该校进行"珍爱生命 预防溺水"宣讲会,惠州市心连心公益协会秘书长、高级顾问叶秉智表示,人的生命在水下面是不能超过5分钟的,"只要下水,都要戴游泳圈。"那溺水了怎么办呢?只见叶秉智绕到模拟溺水的学生身后,一只手抱着"溺水者"不断往上提,然后一只手不停划水直到靠岸。不过他表示,学生们还小,遇到有人溺水时,应该见义智为。"跳起来大喊救命啊,有人溺水了。这是最好的方法。千万不要自己施救。


传统的石拱桥在现代社会中是否已经被完全淘汰了?"一线天"石拱桥是当今世界上跨度最大的铁路石拱桥。"一线长"地处当年红军长征途经的大渡河畔,名叫老昌沟,是古老凉山的一条长达几公里的大裂缝。两山平行相峙,光如刀削,直插云天。沟里云飘雾绕,抬头看天只有扁担宽,每天只能到两个小时的太阳,"一线天"因此得名。"一线天"桥的两端正与隧道相连,下边是万丈深渊。原来设计为两孔32米钢板梁桥,中墩为沉井深埋基础,但由于沟床是砂卵石夹大石块,而且覆盖很厚,钻探15米也没有达到基岩,给基础施工增加了极大困难。因而改变设计,去掉了中间墩,采用大跨度的空腹式无铰石拱桥。"一线天"石拱桥全长63点2米,主跨54米,高26米。于1966年4月14日开工,到八月28日,只用了4个月时间,主体工程全部完工。修建这座桥的工程非常艰巨,条件十分困难。两边峭壁上经常有一些小风化石滚落下来,加上大胆的猴子经常调皮地向这些陌生人发起"进攻"-从山上向下扔石头,因此,在这里的人除了睡觉,头上总离不开安全帽,以防意外事故的发生。 如今,成昆线通车已经10多年了。每当列车驰过这里时,旅客们都要抓住这通过的瞬间,挤在窗口,探头饱览一下:头尾两座隧道口相望,两岸悬崖陡立,怪石嶙峋,古藤绿树掩映,巍然屹立在万丈深渊之间的石拱桥的壮丽景色。因为这涉及到两个方面的问题.即,首先什么是中国的现代化.这是中国传统文化所在适应的目标和方向.而中国的现代化在社会文化制度方面的表现和要求是什么.这都不是一个清晰的问题.而更为根本的是,现在根本就没有中国的现代化.而只有西方的现代化.即中国在走西方式的发展道路和方式.而在这条路上,先不谈它是否能成功,首先的,中国传统文化是不能和西方式的现代化相接轨的.这就是你问题的根本.其次,既然中国走西方的发展道路就无法和中国传统文化接轨.那么,要接轨就必须走中国的现代化道路.而中国的现代化道路从1840年到现在已经超过了150年了,它依然没有找到.而在没有找到的时候,是不能停下来的.这种停止的本身就是退步.而落后是要挨打的.这在现代的伊拉克是多么明显的证明啊.事实上,停止也不能解决这个历史问题.因为中国传统文化本身就是一个发展的过程,是一个前进的事物,而不是一个静止的事物.另外,单纯静止如果能解决问题的话我们也就不会出现今天这种局面了.静止不可取,而发展又没有方向.这就是中国的现实.即你所问的中国传统文化在现代社会中的作用问题.万州长江大桥原名万县长江大桥,公路桥。万州长江公路大桥建在现重庆市万州区黄牛孔子江江面,是连接318国道线的一座特大型公路配套桥,是长江上第一座单孔跨江公路大桥,也是当时世界上同类型跨度最大的拱桥。全桥长814米,宽23米,桥拱净跨420米,桥面距江面高140米。主桥于1994年5月开工建设,1997年5月竣工通车。大桥在中国土木工程学会2004年第16届年会上入选首届《全国十佳桥梁》,名列拱桥首位。虽然名叫"朝天门大桥",但大桥的实际位置是在离朝天门还有1.7公里的溉澜溪青草坪。朝天门大桥从设计之初就定位为重庆的江上门户。"方案最终选定了简洁大气的钢桁架拱桥形式",项目部负 责人说,大桥只有两座主墩,主跨达552米,比世界著名拱桥--澳大利亚悉尼大桥的主跨还要长,成为"世界第一拱桥"。


来 源 | cointelegraph 文 | qiancan 出 品 | 724 目前,越来越多的大型机构企业正不断进军区块链加密货币投资领域。 根据 2019 年富达投资(fidelity investments)的一项调研显示,大约 22% 的机构投资者已经打开了对数字资产的敞口,其中大部分投资都是在过去三年中完成的。此外,40% 的受访者表示,他们愿意在未来五年内对数字资产进行投资。 一旦相关领域的机构支持到位,基金公司和家族投资机构也会开始行动,但"进军"加密货币区块链投资依然有许多工作要做,尤其是在 加密货币合规性 方面。 2019年,加密行业与美国立法者间有了前所未有的"互动",美国国会先后通过了数项关于加密行业的法律法规草案。 国会议员对于区块链和加密货币的态度,也在潜移默化地影响着区块链加密货币产业的未来。 01 众议员汤姆·埃默(r-mn) 汤姆·埃默是金融科技特别工作组的高级成员,在区块链核心小组和众议院金融服务委员会中担任重要职务,其表示 支持对加密货币进行全面监管 。 汤姆·埃默特别参与了明确 加密货币征税规则 的法案制定过程,其提出的《安全港法案》保护了因加密资产纳税人对税收指导的不确定性而受到美国国税局不公平的处罚。埃默表示其法案目的 是通过减轻企业制定相关税法的负担来促进美国区块链行业的增长。 02 众议员沃伦·戴维森(r-oh) 沃伦·戴维森是加密社区的著名"盟友",同时也是《代币分类法》的立法者之一。此前,其在国会上重新提及了《代币分类法》,旨在 将加密货币和其他数字资产排除在美国证券法之外 ,免受联邦证券法的约束,允许个人更容易地用特定的代币进行交易,赋予加密货币在美国国内的法律地位。 其在一份声明中表示,如果该法案获得国会批准并签署成为法律,将向创新者"发出一个强有力的信息",即"美国是区块链技术的最佳目的地"。该法案将修改了1933年的《证券法》和1940年的《证券交易法》,使美国证券交易委员会(sec)等监管机构对如何执行围绕加密货币的证券法有更清晰的认识。 沃伦·戴维森称,《代币分类法》为美国强大的数字资产市场创造了确定性,在保护加密投资者利益的同时,促进了加密技术的创新,最大程度发挥加密货币对美国经济的潜力。 03 参议员凯瑟琳·科尔特斯·马斯托(d-nv) 凯瑟琳·科尔特斯·马斯托是美国加密立法中的重要人物之一,同时也是《find贩运法》的立法者。 该法案要求美国总审计长调查加密货币和暗网市场如何间接地实现性贩运或毒品贩运,并根据研究结果,改进联邦机构在毒品贩运方面的治理, 阻止使用加密货币参与毒品贩卖。 其在"审查数字货币和区块链的监管框架 "的听证会上表示,有证据表明 加密货币是越来越多的非法性贩运和毒品贩运的支付方式 ,要制定有效的监管和立法解决方案来打击这些跨国犯罪组织。 其表示目前国家正处于加密技术的新时代,应当发掘加密技术的潜力,与金融业、能源业、医疗业等领域加快融合,而不是肆意使用技术进行违法活动。 04 参议员托德·杨(r-in) 参议员托德·杨是《2019年区块链促进法》的立法者,法案一出迅速引起了国会议员的广泛关注。 该法案由两党议员共同制定,要求在联邦政府层面成立区块链工作组,旨在推动区块链技术定义及标准的统一,以及区块链在非金融领域更大范围的应用,指导美国商务部对"区块链"进行标准定义,从而 促进区块链技术创新和保持美国高新技术在全球的领先地位 。 托德·杨表示加密货币是区块链行业技术发展的基石,而区块链技术将对供应链管理、网络安全、ai 和医疗保健等非金融等行业产生巨大的影响。该法案的设立,旨在确保美国处于这项技术的前沿。 05 众议员布拉德·谢尔曼(d-ca) 并非所有关注加密领域的国会议员都是加密拥护者,投资者保护小组委员会主席布拉德·谢尔曼(brad sherman)就坚决反对加密货币。 其在国会表示,反对任何挑战美元作为全球储备货币角色的资产类别, 呼吁取缔加密货币 ,称加密货币会威胁美元的主导地位。 布拉德·谢尔曼评论表示,议员们必须采取先发制人的行动,禁止美国公民购买加密货币,以阻止加密货币所构成的威胁。其声称,加密货币可能会削弱其主权货币力量,加密货币的威胁预示着美国的地缘政治影响力的重大改变。 不可否认的是,在机构投资者真正深入到加密货币区块链领域之前,合规问题仍然是最大的"障碍"。 只有明确了立法法案,加密企业才能遵守政府针对加密货币行业的监管法规,在政府监管下良性发展。 可以预见的是,随着各类巨头企业不断采用加密货币和区块链技术,加密法案的制定将会更公正化,加密初创公司也将寻得技术发展的"安全港"。


肛瘘又被称为肛漏,因为肛漏的命名是以发病的形态而命名的,所以看这名字患者就能了解到底有痛苦了,但是患者不要惊恐,以下就来介绍以下肛瘘的治疗方法有哪些。 (一)急性感染发作期,应用抗菌药物,局部理疗,热水坐浴,脓肿形成应切开引流。 (二)瘘管切开术 适用低位单纯性肛瘘,内外括约肌之间的外瘘。切开瘘管仅损伤部分内括约肌,外括约肌皮下部及浅部,不会引起术后肛门失禁。一般在鞍麻下,用探针由外口插入,通透瘘管的内口穿出,沿探针方向切开瘘管,将腐烂肉芽组织搔爬干净,为保证瘘管从底部向外生长,可将切口两侧皮肤剪去少许,呈底小口大的"v"形伤口,同时注意有无分支管道,也应切开。 (三)挂线疗法 适用高位单纯性肛瘘,即内口在肛管直肠环平面上方,手术切断可引起肛门失禁。采用瘘管挂线,使要扎断的括约肌与四周组织先产生粘连,因结扎后局部缺血、坏死,经10~14天后自行断裂,此时不发生收缩失禁,瘘管敝开成创面,达到逐渐愈合。方法:将探针从外口经瘘管在内口穿出,探针引导一无菌粗丝线或橡皮筋,将此线从内口经瘘管而在外口引出,然后扎紧丝线。挂线时须注意:①找到内口的确切位置,不可造成假道,免手术失败;②收紧丝线或橡皮筋前,要切开皮肤及括约肌皮下部,以减轻术后疼痛,缩短脱线日期;③结扎要适当收紧,过松不易勒断瘘管。术后热水坐浴,经3~5天再拉紧一次,一般在2周可完全断裂。 (四)肛瘘切除术 适用低位单纯性肛瘘,与切开不同之处在于将瘘管及周围组织分开并切除,直至显露健康组织创面内小外大,一般不缝合,术后坐浴、换药、直至愈合。高位或复杂性肛瘘在手术中要注意保护肛管直肠环,免术后大便失禁。 以上是关于肛瘘的治疗方法的介绍。肛管多数由肛周脓肿穿破或切开排脓后形成,少数属结核性感染。


上次,我们讲了接触环境的总和是生命体一切性质的决定性因素。现在,我来说说,使人类立足于这个自然的根本因素,这就是-利益。 谈到利益,人们总会觉得它是经济收入或是占别人的便宜这些事。其实,利益的意义可以更广。除了资财之外,利益还可代表让人心里幸福(满足人心里需求)的事,暂称它为心理利益。如父母对子女无私的爱(孩子的幸福就是他们的利益),对弱势群体的关爱(在社会环境的影响下,使人把照顾弱小当成一件幸福的事而成为他们的心理利益)所以,由此可见,在广义的利益下,谋取利益并不是一件灰暗的事。 对于人类为何如此先进,最大的功劳就是对利益的最求。根据达尔文的原理思考,物种间有竞争,竞争就是一种夺取其他物种利益为自己私有的过程。由于,利益是有限的,势弱的物种抢不到足够的利益(食物地盘等),就会衰亡。人类是动物,当然也是如此。但很显然,人类的利益关系会更为复杂。人类在谋求物质利益的之外,更把帮助别人,对美(音乐美术)的欣赏当做主要追求的利益,这既因为人类的强思考能力,又因为人类个体弱小,只有互帮互助、团结合作的生活才能使他们获得更多的力量去获得更多的利益(也就是一个人获得的利益,还不如大家获得的总利益的平分)。人类的这种对心理利益的高追求,正是人类在自然中的地位高于别的生物的原因。 利益的不足,能促进生物的进步。远古,原人在自然大灾难后,为了寻找食物,被迫从树上下来了,但就因为这样,让他们把人类的足迹从小小的非洲草原带到了除南极洲以外的所有大洲。中世纪,君主集权,皇为了自己获得最多的利益,而夺取了许多百姓的利益。当百姓的利益不足以使他活下去时,大革命就爆发了,随之带来的是革命后的充满死亡和哀痛的世界和政治制度的大进步。就拿最近的刘和珍来说,这些大学生和鲁迅在普通民众之前就认识到社会可以更民主和美好。他们想通过自己的努力,而使祖国的制度变好,这样自己和身边的人,乃至全中国人都能能过上好日子。而普通民众安逸于当时的生活,对国外的民主一无所知,那自然无法改变和追求。所以说,对利益的追求还是受环境(可认知的极限)的限制,也就是说对利益的认知不足,就无法追求更高的利益。 对于利益的分配,人类一直都在追求一个平均。就像真·社会主义社会的分配,就是人类利益分配的最终目标。但我认为,平均并不是一件好事。我觉得,平均的利益虽然使人安逸,生活幸福,但无法产生矛盾(利益的冲突),只会让人类在安逸中止步不前;极不平均的利益分配也不好,它会激化两极(有利益的和无利益的),引发两败俱伤的大灾难,甚至还可能导致文明退步;只有适度的利益冲突,才能在维持利益平衡的条件下,不断使人类进步。这和我以前听过的一句话很接近:不会击垮一个人的灾难,都是好的灾难。而且这也符合居安思危的道理。 还有剩下的是由刘和珍事件引出的思考:会不会现在全世界的人都还是中国当时的无知百姓,而更高的利益还在人类的未知中? 番外(追求利益的生活现象): 很多人总是嫌现在的社会制度或生活处境不好,这就是人类进步的动力。可能他们认为自己只是想想,什么都没做,但事实上,这种想法已经潜移默化地指引他们走上这条路了,只是这种进步的力量远不及革命的力量那么大罢了。 但我还是要说的是,现在的社会构架(制度等)对现在的社会发展来说,已经是最好的了(优胜劣汰:坏的,不利于人类获得更高利益的制度已经或正在逐渐地被淘汰)。就举中国的传统戏曲艺术来说,对于接受了更多更好的新兴艺术的年轻人,就不会把它当做利益看待,也就不会关注它的衰亡。即使关注了,也只不过是以此实现其他的利益(对于名族艺术独特性的保留,实现自己爱国的心理利益)。只有从小就被传统戏曲的魅力征服,或真心喜欢听这些"古董"的人,才能把挽留这些艺术当做自己的利益(没这些传统戏曲,他们就得不到快乐)。所以,利益在不同人之间是有矛盾的,而事物的变化总向着占多数的人一边。也就是说,如果再不改变地让多数人喜欢,中国戏曲文化的消失只是时间上的问题。


元朝,一个由蒙古族人建立的王朝,外族人想要统治汉人可不容易,首先他们需要学习汉族文化,真正融入汉族人当中才算是征服了中原。所以在蒙古一开始有入住中原想法的时候就要开始准备了,他们需要大量的懂汉文化的自己人,只有了解了汉人才能有征服的希望。早在蒙古人还没有建立元朝的时候,他们的丞相就是一个精通汉文化的人,这人叫耶律楚材,可他不是蒙古人。 耶律楚材是个契丹族的贵族的后代,他父亲六十岁的时候才生下他,所以他爹就认为自己六十岁得子,这小子将来必定有大出息,就在吕氏春秋一书中给他去了这么个名字。耶律家族一直是效力于金朝住在燕京,燕京是个文化交流最繁荣的地方,受到汉族文化的熏陶,那里学习汉族文化的风气盛行,所以耶律家的家风淳朴,人人都要学习儒家经典。在母亲的严格管理下,耶律楚材十二岁就上学开始学习四书五经,他也立志要用自己所学来治理国家。他学习的方面很广,不论是天文,数学,地理,他都有研究。那时他本可以在父亲的阴庇下直接做官,可是他没有这样,他去参加了考试,面对金章宗提出的问题,耶律楚材是参加考试之人中回答最好的,所以他被授予掾职。 成吉思汗占领燕京的时候,耶律楚材因为有才能被成吉思汗选中,同时耶律楚材也支持蒙古人。成吉思汗见到耶律楚材就十分喜爱,因为耶律楚材身高八尺,还是个满脸络腮胡子的人,胡子很美,被任命为辅臣。之后开始跟随成吉思汗四处征战,在这期间也建立了不少功劳,他提倡以儒学治国,重用儒家弟子参与朝政。成吉思汗去世后窝阔台当上了可汗,耶律楚材依旧受到重用,他的以儒治国主张也得到了窝阔台的支持。蒙古军队向来有个规定,如果遇到抵抗顽强的城池,一旦攻下来了就要全面屠城,不论是不是军人都要杀掉,只是留下父母和孩子做奴隶。耶律楚材极力反对这样,他认为进城后不能杀富豪和工匠,如果一进城就屠杀得到的只是一座空城而已。得到了土地却没有人民,那还怎么建立国家,杀了那些工匠后他们的技艺就失传了。窝阔台觉得有道理就下令不许屠城,所以蒙古人打进盛京的时候,城里那一百多万百姓才得以保住性命。别人进城后忙于抢夺钱财和女人的时候,耶律楚材却四处搜集医术和药材,因为每次打完仗都会出现传染病,他要准备好应对措施,不久后军中果然爆发传染病,多亏了他的药才救了几万人的性命。后来耶律楚材的主张不再受到支持,他还多次弹劾奸臣找人,可惜没用,自己也开始渐渐受到排挤,郁郁不得志的耶律楚材悲愤而死。百姓知道这个消息后都为他痛哭,为了悼念他,整个蒙古国几天之内都听不到音乐生,就连汉族人都为他流泪。


今天笔者想要跟书友们介绍的这篇文章,主要是讲述的该怎样自学书法以及自学书法时遇到了瓶颈应该怎么突破?同时关于自学书法,先前笔者也曾简单的跟书友们分享了一些自己的方法及心得,同时还在文中阐明了网友认同的一句话-"书法自学,基本等同于自杀",基于这一观点。众多书友当时也在其后分享了自己自学书法多年的经验,甚至还在后面说:"如果只是单单的专攻欧颜柳赵其中一门楷书,只要自己勤加练习,终有一天会功到自然成,因为楷书没有什么太多高深莫测的讲究,只要自己写的多就熟能生巧了,但是对于行草书而言,若是没有一定的天赋禀异,恐怕遇到瓶颈之后就很难突破了"。no1.艺术天赋的禀异当时对于学书天赋这一说,笔者已经在之前的文章中介绍了获得第六届书法兰亭最高奖的徐右冰先生,因为就连当时评选创作的著名实力派书家曹宝麟先生也赞叹他在书法艺术上的天赋禀异,因此在没有任何背景的情况下获得这个名次实属不易,那么今天笔者又再次提到了关于自学书法以及学书天赋,况且天赋及悟性这个东西,每个人都拥有的不尽相同,那么关键问题就来了,如果在自学书法时遇到了瓶颈,一直止步不前且难以突破时,应该选择怎样临摹创作来突破瓶颈呢?no2.适当练习临摹技巧首先,笔者根据自己的学书经验以及看过的文章所积累的经验得出:一般学习书法,前五年的时间主要都是笔法的临摹及技巧方面的练习与巩固,这段时间内主要是通过大量的临摹古人作品来熟悉其笔法,章法还有结字布局等,同时还会间接的涉猎到古人作品上的线条以及留白等,在临摹书作的水平接近成熟时,便要开始逐渐的吸取多个流派书家的作品来临摹学习,好让自己的笔法不过于单一死板。no3.加强自身文化修养等其作品开始有自己的风格时,就可以开始慢慢的尝试创新了,但是在其适当创新的同时,一定要等自己对传统的书法作品有着深刻认知之后再谈创新,因为书法创新并不容易,而且在适当进行创新之同时,更不可松懈的是一定要不断的加强自身的文化修养,因为像书法这一类艺术性的东西,归根结底终归还是内心的表达,但若是自己文化修养极度匮乏,或是内心空空如也,没什么真才实学的话,那纵使你的书艺再高超,你写出来的书法作品也会死气呆板而无灵气,通篇作品观赏下来,也不过是死气沉沉的,和一个标准的写字匠或普通的"毛笔字"毫无区别。no4.专心的专工一帖而且在刚开始的临帖选帖时,就要选择自己喜欢的字帖来进行临摹,一旦选择了自己喜欢的字帖,就要深入临摹,且追求临摹的作品与原作品相似度极高,而且在临帖的时候,尽量别看一眼写一笔,要先观察这个字的间接结构以及笔法形状,然后等自己有把握了之后再进行书写,同时临摹作品时切不可贪多,因为毕竟人的精力是有限的,与其贪多嚼不烂,倒不如专心的专工一帖,然后由刚开始的对临慢慢转为背临,最后半临摹半创作,直到最后脱帖时的作品还能和原作品保持八九分的相似度,那么这样的临摹方法就是正确的,只需坚持下去,终有一天会功到自然成。no5.掌握字体间架结构最后在临摹书平达到一定的功力后,可以适当的参考一下清末"字圣"黄自元的《间接结构九十二法》来稳定一下自己在字架结构方面的不足,而且先前笔者在之前的文章中也叙述了我国近代著名书法大师启功先生也曾说过:间接结构比笔法更为重要,因为一个字好看与否,大部分都体现在了结构上面。同时在参考完《黄自元间架结构九十二法》之后,适当的也可以借鉴一下欧阳询的结体《三十六法》,因为这两本专门讲究字体间架结构的书法教材都是从根本上告诉你结字章法的规律,所以十分适合创作性的书写。最后关于"书法自学期间,应该怎样避免遇到瓶颈?书友:原来临摹技巧有诀窍"这篇文章,笔者就简单的介绍到这儿了,最后在自学书法期间一定要坚持临摹古帖,同时也一定要懂得"取法乎上,得乎其中,取法乎中,得乎其下,取法乎下,其下下矣"的取法原理,同时也更要加强自身的文化修养,不可单单的只追求练习书法。最后在文末,笔者也向众书友分享一句近日看文章时学到的一句苏东坡习书佳句-"退笔成冢未珍足,读书万卷始通神"。最后祝各位书友都能够持之以恒的学习书法,同时也不要轻易放弃,因为万事贵在坚持,而很多的事情又不是看到了希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。


网点服务营销能力提升 课程背景: 基层网点作为银行基础的组织形式,是银行的对外窗口,可提供产品和服务的主要平台,集合了银行的技术、人才、客户等各种资源,是银行核心竞争力的重要体现,也是构建商业银行核心竞争力的关键。 银行营业网点工作的员工,作为银行一线服务与营销的主要力量,他们服务意识的强弱、服务水准的高低、服务行为的好坏,直接影响着银行的品牌形象和市场竞争力。而他们是否具备主动营销意识及良好的营销技巧,直接关系着网点业绩能否提升与完成!因此,尽快帮助他们创新服务理念、塑造良好、专业的服务形象、掌握规范、专业、娴熟的服务规范与营销技巧,对于培养高素质的网点工作人员、打造高品质的客户服务、建立良好的品牌形象,对于银行来说都具有十分重要的作用。 学员收益: 一种意识:了解网点转型,认识服务营销的重要性 一套转变:认识网点转型后自身岗位的转变 一套流程:掌握一套网点营销的流程,实现团队协同营销 一套工具:一套协同营销的工具 课程时间:2天,6小时天 课程对象:大堂经理、柜员、个人业务顾问、网点主任等 培训形式:以讲解、示范、训练为主,通过多媒体演示,对培训对象进行现场模拟训练,使其得到体验式的分享与启示,从而使培训效果达到最佳。 课程大纲 第一部份:服务营销准备篇 第一讲:重现发现网点的价值 一、未来还需要网点吗? 1、用案例及数据分析未来网点的价值所在 二、网点发展四阶段 三、贵行处于哪个阶段 第二讲:什么是网点转型 一、网点转型的误区 1、转型就是装修改造 2、转型就是卖产品 二、什么是网点转型 三、网点转型后各岗位定位 1、最行行长-网点行长 2、超级明星-大堂经理 3、营销达人-个人业务顾问、客户经理 4、珍贵柜员-柜员 第三讲:服务营销意识篇 一、建立"双赢"理念 案例:雷士照明吴长江 二、客户是上帝吗? 三、服务营销的四人心态 引入案例:九个人过桥的试验 1、商人心态 2、男人心态 3、大人心态 4、超人心态 四、服务营销七大转变 1、由单一的业务办理向综合的服务营销转变! 2、由关注业务功能向关注客户需求转变! 3、由业务办理人员向客户服务顾问转变! 4、由无差别服务向差异化服务营销转变! 5、由关系开发向工具开发转变! 6、由注重外部拓展向注重赢在大堂转变! 7、由突出个人能力向团队协作转变! 案例:乔布斯-试错比前进更重要 第三部份:服务营销识别篇 第一讲:识别推荐 一、客户识别man原则 1、有钱 2、有权 3、有需求 二、客户识别技巧 1、望 2、闻 3、问 4、切 三、大堂识别 1、大堂识别技巧 2、大堂识别后的响应机制 四、柜面识别 1、柜员服务七步曲 2、柜面识别工具运用 第二讲:引导分流 引入案例:大禹治水 一、为什么要引导分流 二、贵宾客户引导原则 三、一次分流、二次分流、三次分流的关键点 案例:二次分流的视频 四、引导分流的前提:厅堂布局优化 案例1:草坪铺路的故事 案例2:宜家的行径路线图 1、什么是动线管理? 2、动线管理下的网点布局优化 五、引导分流的管理:大堂管理模式 1、定点站位 2、区域管理 3、全面协调 案例演练:绘制网点布局图,制作大堂管理模式行动表 第三部分:服务营销沟通篇 第一讲:高效沟通的技巧 一、说的技巧 1、开场八大技巧 2、善于赞美 演练:你会赞美吗?没那么简单吧!


我发现同一地区(宁波慈城)连续性材料证实海豚进化为现代人 杨国瑾 进化论作者达尔文的十个子女都病的病、残的残、死的死,没一个完好。--这不能怪达尔文(可能上辈有近亲结婚) 研究现代人类起源不能靠猜测,应该用生命生理学的科学原理。更不能用出土化石.石器来推测生物进化最终会出现人。(特别对化石.石器的断代无科学的方法-多是鉴定地质年代作为文物年代大错特错)。 1970年外国考古新发现证实,猿人在20万年灭绝没有进化为人。改名类人猿。但现在科学家脑子里还没改。1987年卡恩等科学家首先用基因分析证实,各大洲所有黒人.白人.黄种人在20万年前同一个地区(400平方公里)由33位女性组成的一支共同祖先的后裔。大约在10万4万-1万年前三次大海侵时期,乘方舟分批向全球拓荒,传播各个年代的文化。才形成多民族.语言文化多样性的美丽世界。因此多数科学家否定非洲猿人会进化为智人-到现代人的争论。认为只要在同一个地区主动找到连续性材料(包括各个年代的头骨.残骸或化石,随同出土的文化遗存如衣食住行.文字岩画)就可以确定,现代人类的起源以及进化的揺篮就在区区一小块地区。更不必掘地多深去找几百万.几十万年前猿人化石。可怜可悲的研究人类的科学家连猿人没有进化为现代人的重要信息都不知道。非要狂言几十万年.几百万年甚至几亿年就有比现代人进步的外星人-连起码的生命科学也这样幼稚可笑,怎能自觉地发现现代人是由浙江沿海的海豚上岸,先演化双手,用尾巴走路,故呈八字形。然后大腿叉开直立成现代人。 1991年我根据史记黄帝乃有熊国国君少典氏次子,生于轩辕丘而名轩辕姓公孙。在宁波慈城西悬岭找到黄帝圣诞的故居,在附近古洞穴发现出土的20万年前由海豚进化的现代人头骨及残骸化石。身高1米,鼻上有骨刺。(非洲13万年小矮人,澳大利亚6-8万年前小矮人,身高都是1米。鼻上已无骨刺),接着十年在周围20公里内发现出土10万-1万年前各个年代的头骨.残骸300余具,我收藏其中100余具,命名为[轩辕人]。随同出土的文化遗存1000余件,命名为[轩辕文化]。同时抢救性购入流散文物2000余件。不但看到海豚演化成现代人的过程。也看到中国10万年文化史。其中2万年是古文明史(即3万年前发明牛耕,育秧种水稻==农业,3万年前用国画表现当时的高科技发明文字,2万年前发明隼卯木结构房屋,建立城市,实行社会分工。率先跨入古文明时代。而中国北方,欧洲,美洲都还在石器时代)。同时在保国寺灵山下和庻来村发现数万年前用万年大櫙木制成方舟(有帆.有舵.有指南鱼.可航海),从蟹浦岚山港入海(有几万年前石碇为证)。达尔文进化论认为猿人进化为现代人论说沢底打破。 (3)宁波慈城西悬岭出土20万年前由海豚进化的现代人类化石.身高1米.鼻上有骨刺. (非洲13万年前小矮人.澳大利亚68万年前小矮人,身高也是1米。鼻上没有骨刺) (1)现代中国人.(2)1万年前修炼成道身高2-3米.大脑容量达到2000毫升.能知过去未来 史记黄帝居轩辕之丘的山顶有7万年前地皇氏发明的圭表太阳历.上刻 [人面太极](太阳神).1.5万年前随移民传到埃及建狮身(圭表)人面(太极) 3万年前用国画表现当时高科技发明文字.慈城出土3万 年前红陶碗底上刻写的电字[s].英文s. 1.5万年前随栘民传到西班牙.成为英文26字母的宁波话读音. 西班牙1.5万年前岩画上有牛背上圭表太阳历.太极[x]牛前 有太极下的羊.篆文[南].牛后有太枳旁矩尺.篆文[北] 2万年前上古真人发明长生不死三步功法.总结为[生命太极].从左到右为"生者死之根".即阴阳交配.顺则生人--长--壮老死生命极点.反之逆则成仙能出阳神而分身--修炼思神守一长生不老炼金丹--炼服气 东汉杨修签名(七针)作[女娲氏炼石补天].发生在慈城姜家岙.那年哈雷彗星来临.落下陨石雨.百姓惊恐.女娲氏炼石补天用科学实验教育百姓.并加固房顶.避免2万年古文明被毁.百姓纪念.每年正月十三置饼房上.叫补天穿 商代玉人(1)伏羲氏一手执规一执矩.(2)伏羲氏蹲踞. (3)男人长裙赤脚 (4)女人长裤穿鞋 良渚文化玉棕(太阳历)上刻人面太极 慈城出土3万年前石犂.木牛轭,2万年前生铁铸成铁犁.铁钱.(1)2万年前石钱(削田锄头).(2)2万年前玉钱(货币) 良渚文化玉圭,唐开始上朝执笏.


准初中生暑期轻松玩转中考英语单词-先识后记,玩转2千单词小菜一碟 感觉英语单词难记的学生基本上数学没学好,感觉英语语法难学的孩子基本上语文没学好。为什么这样说呢? 我认为,只有不懂统计分析的人才会把英语单词拆解各自独立的字母去"背",因为对于绝大多数正常智力的人来说,这根本就是无法完成的任务。 很多朋友是把英语单词拆解成各自独立的字母去"背",可以告诉您-此路不通! 我们都知道,英语中有26个字母(实际上是拉丁语字母)。如果用一个字母代替一个单词,我们可以有26个单词。用数学公式就是: 26×1=26 如果每个单词由2个字母组合,就可以有676个单词,用数学公式就是: 26×26=676 以此类推: 26×26×26= 26×26×26×26= 26×26×26×26×26= 我们可以看出来,如果每个单词由4个字母组成,26个字母就可以变化出40多万单词。而每个单词由5个字母组成,就可能有上千万的单词。 问题一:为什么世界上没有任何一门语言是把单词控制在4个字母以内的? 在人类语言发展初期绝对不会想到以后会需要上万的单词。就算是现在40多万单词也多数可以满足基本需求。 我们可以设想,世界有一种语言所有的单词长度都不超过4个字母,可以肯定的是,几乎没有人可以掌握这种语言。因为读这种语言可能要比我们看二进制数字还要难。 二进制是最简单的,只有0和1两个数字组成。这应该是世界上最容易掌握的语言。但用二进制表示的信息,读起来却是最难的。因为一个单词由一个字母组成,只可能有2个单词。当然,如果真有这样的语言,组成几万单词也不用超过16位,这里的关系是:1,2,4,8,16,32,64,128,256, 512,1024, 2048,4096,8192,。 如果有一种语言只有2个字母,要组成上万的单词就需要15位。 减少字母个数就要增加位数,而控制位数就要增加字母个数。绝大多数的拼音文字都选择了20多个字母作为最佳选择。 我们再回到以26个字母构成单词的英语上面。几乎所有的英语单词都是由26个字母中一部分组成。如果只是从表达信息方面考虑,完全可以把所有的英语单词都控制在4个字母以内,肯定不用超过5个字母。 但人们为什么不这样做呢? 因为英语并不是以字母为单位表达意思,就和我们汉字不是以基本笔划表达意思一样。 问题二:世界上至少有几十种语言都采用拉丁语字母,它们怎样和谐共处? 这更说明,这些语言都不是以字母为单位表达意思的。当然,我不否认,有些字母也可以表达意思,但数量上是远远不够的。 有人会问:背单词无法解决单词记忆,那怎样才能轻松记忆大量单词呢? 现在告诉您答案:每天至少读一篇《方侠彩色英语博客》里的文章。 这一系列,我们从准高中生的角度来探讨如何在30个单元内轻松记忆1500~2500高考英语单词。 如果您每天读一篇文章,第二天再复习一下,完成这30个单元基本上需要2个月的时间。也就是说,一个暑假完全可以了。 可以告诉您的是,英语单词本身并不难记,难的是真正牢记,也就是长期记忆。我已经尝试过很多次,帮助小学生半个小时记忆60个单词,凡是从来没有背过单词的孩子都可以轻松完成。而经历过背单词折磨的孩子,特别是一看到单词就头痛的孩子就比较困难。 大家马上就是初中生了,从现在开始彻底抛弃死记硬背还来得及。 我们的这个系列是从零开始,几乎不要求您有任何的英语基础。我们希望您相信(哪怕只是为了安慰我们假装着相信)记忆英语单词就像是在玩好玩的智力游戏。  这一节,我们重点学习一个单词mathematics: mathematics[7mawi5matiks]n.[用作单]数学 mathematics is his strong point. 数学是他的专长。 小朋友平时比较喜欢用math来代替数学,这也可以,不过您至少应该能认识mathematics。如果不能在阅读理解英语文章时认出它,您就等于没有学过英语。 请牢记:几乎所有的英语考试中,阅读理解都是重头戏。您连单词都不认识,想取得好成绩基本上是不可能的事情。 不论什么英语考试,解决识字问题都是至关重要的。话又说回来,不识字(读不懂报纸)就相当于文盲。一个文盲实际上已经没有必要去参加考试。 如果您可以静下心来大概地认识一下mathematics这个单词,我敢保证要比记忆apple容易得多。 且慢,请先休息一下,最好听一听英语歌曲《staw hat》:  k .complayer.phpsidxndy0otu4ndi0v.swf 我感觉:一些中国学生每节课能够集中注意力的时间基本上不超过15分钟。这是非常可怕的事情,但我也无能为力。我只有把每次学习的时间控制在15分钟左右。 请放心,听英语歌曲的时间也算在我的教学时间之内。 歌曲中多次出现mama: mama[me5mb:]n.妈妈 您完全可以按照汉语拼音来读ma-ma,老外绝对可以听得懂。 我们现在是要利用mama来记忆mathematics这个单词: 1、 在第一个ma后面加上the(定冠词); 2、 在第二个ma后面加上形容词后缀-tic。 3、 得到mathematic。 4、 后面再加上-s(表"~学",不是名词后缀)就构成mathematics。 请注意mathematic是一个形容词: mathematic[9mawlˋmatik]adj.数学的, 精确的(mathe+matic) 形容词是专门用来修饰名词的词,汉语翻译中多数会有"~的"。 联想记忆: dramatic[dre5matik]adj.戏剧性的, 生动的(drama+tic) drama[5drb:me]n.(在舞台上演的)戏剧, 戏剧艺术(dram+a) -a表"阴性、单数"后缀。如china, athena。 源自希腊语dran [做,表演] 在形容词mathematic后面加上-s就构成了名词mathematics。这里的-s和physics(物理学)中的-s是一样的,表"~学",而不是表"复数"。 建议您现在把mathematics写4遍,第1遍可以抄,第2遍就基本上就能会写了,第3遍、第4遍是在加深印象。我这里的小学生基本都是到这里就基本上掌握了。不过,一定不要忘了在最近几天一定要每天抽出几分钟复习复习哟! 建议您在认识mathematics以后再大概地读一读下面的内容(不用背,只要大概地看两眼,经常看就会慢慢进入您的大脑): applied mathematics 应用数学 applied[e5plaid]adj.应用的, 实用的(appl(y)i+ed) apply[e5plai]vt.申请, 应用vi.申请, 适用(ap+ply) ap-=ad- [前缀,表示"贴近"],用在p前的变化,目的是为了发音方便。 ply 源自plicāe [卷在一起],这是一个非常有用的词根,认识它,您可能就会感觉像imply, s pply, m ltiply这样的单词比较容易掌握了。 elementary mathematics 初等数学 elementary[7eli5menteri]adj.初步的, 基本的, [化]元素的, 自然力的(element+ary) -ary多数是形容词后缀,有时也作名词后缀,请复习jan ary, febr ary, dictionary, library。 element[5eliment]n.要素, 元素, 成分, 元件(ele+ment) -ment名词后缀 请复习elephant(大象),elegant(优雅的) 希望您能经常看看《elegant universe(优雅的宇宙)》。 elementary school n.小学(多数是指英国的) grade school n.span美小学, 初等学校 biological mathematics 生物数学 bridge mathematics 桥牌中的数学 b siness mathematics 商业数学, 营业数学 classical mathematics 经典数学 combinatorial mathematics 组合数学 comp tational mathematics 计算数学 constr ctive mathematics 构造性数学 discrete mathematics 离散数学 economic mathematics 经济数学 engineering mathematics 工程数学 environmental mathematics 环境数学 finite mathematics 有穷数学, 有限数学 f zzing [f zzy] mathematics 模糊数学 higher mathematics 高等数学 ins rance mathematics 保险数学 int itionistic mathematics 直觉主义数学 managerial mathematics 管理数学 modern mathematics 【教】现代数学(教育运动口号) new mathematics 【教】新数学(教育运动口号) n merical mathematics 数值数学, 计算数学 operational mathematics 运算数学 philosophy of mathematics 数学哲理 p re mathematics 纯粹数学 reliability mathematics 可靠性数学 roman mathematics 罗马数学 social mathematics 社会数学 niveral mathematics 普通数学 vag e mathematics 模糊数学 最后,特别建议经常听听《conq est of paradise》:  k .complayer.phpsidxmja4njm0mtmyv.swf 歌词是模拟拉丁语,您用不着理睬。这里只希望您能感受到人类在面对困难时所具有的本能的自信所带来的震撼。 您只要坚持经常听一听就会很快学会唱。虽然不知道歌词的内容,但您的确已经会唱了,也已经明白作者想说的是什么。


2018年8月16日,倍智人才研究院在广州举办了第二届国际人才供应链管理高峰论坛,吸引了近1300位名企hr从业者到场参会,现场座无虚席,堪称人力资源行业最高规格思想盛宴! 在此次论坛上,我们也有幸邀请到了 万科人力资源体系奠基人解冻 到场,担任我们的主题演讲嘉宾,与我们倍智的创始人&ceo许锋博士进行了深度交流,为我们分享和解读了万科人力资源体系搭建的秘诀。 万科的人力资源管理体系有何秘密?有哪些可供复制的成功经验?一起往下看! 01 万科人力资源体系成功的关键 许锋博士:您在万科管人力资源的十几年里,能把人才管理做得这么极致,口碑这么好,讲讲做得最成功的、影响最深远的和人才管理相关的有哪几件事? 万科是1984年成立,已经活了34年。最近也在感慨,在中国,能活这么多年的公司不容易,并且还保持了比较好的增长速度。本人1992年加盟万科,在万科工作超过26年。自己觉得,还是个人很幸运,赶上了改革开放的最好时代。 借海尔张首席(张瑞敏)的话,"只有时代的企业,没有伟大的企业"。同样人力资源也是如此, 一定要紧跟上时代的变化,这个时代既指政治、经济、行业,还有人群 。其实到了今天,96后都已经进入职场。在这个情况下,要做好人力资源管理,非常重要的是 抓住人心,适应时代变化 ,就能成功。 我90年代中期负责万科人力资源工作的时候,当时也是带着团队向欧美公司学习,经过讨论, 给万科人力资源系统一个非常明确的定位,即管理层的战略合作伙伴、变革推动者、方法论专家 。 ① 管理层的战略合作伙伴 。 从某种程度上讲,人力资源跟管理层是平起平坐的,这不是所有公司、所有老板都有这个胸怀来接纳你的。在万科的快速扩张当中,发现很多优秀的企业在一个地区做可以做得很成功,一旦跨地域做,就是灾难的开始。万科在这方面也犯过很多错误,吃过很多亏。 当时,董事长定了个原则,就是 人力资源总监有一票否决制 。这就是说,企业的扩张,如果人力资源跟不上,这个业务可以不做,这个区域可以不去。在这里跟大家透露个小秘密,一票否决制自己从来没敢用过。 我非常认同倍智的人才供应链理念, 作为人力资源的从业人员,一定要提前去做好相应的人才储备。 在企业需要时,人要顶得上去,召之即来,来之能战,战之能胜。 ② 变革推动者。 因为人力资源系统天然跟外界的交流比较多, 我们手上要有选育用留的工具和培训系统,我们不去推动变革,谁去推动变革 。所以是变革的推动者。 ③ 方法论专家。 与专家交流可以找很多的方法。变革也是需要方法的,工作的改进、系统流程的改进也是需要方法的,这是90年代末期提出来的。这三点定位应该讲也是我们万科hr系统的精神。 我始终有一个观点,老大都不是白当的,能够成为老板的人,一定是重视人力资源的。但是,老板重视人力资源工作和是否重视做人力资源工作那个人,不是一回事。作为hr从业人员,有没有良好的职业道德,职业素养和精湛的专业技能让老板相信你、信服你,这个非常关键。 02 万科文化:要有思考的执行力 许锋博士:有个传闻,说万科董事长的决策要过夜才执行,是不是有这个事? 当年王石主席辞任总经理,郁亮出任公司总经理后,我们是有个约定的事情, 就是落实董事长指示要过夜,这个背后的含义是我们要的是有思考的执行力。 比如我们人力资源工作人员,把自己定位成管理层的战略合作伙伴的时候,对自己的专业能力,对市场,对客户,对人才供应等等一系列东西要有足够的判断力的前提之下,我要坚持自己的专业判断。 在这个情况之下,老板如果给我们一个要求,你要想清楚,他要的到底是什么?我还在跟一些公司的同事讲,有时候不能太聪明,要装傻,要大智若愚,要和老板反复核对。因为今天是一个vuca时代,环境一直在发生重大的变化。 我前一阶段还跟美国的一个教授在聊起,vuca还不够,后面还要加一个h,超级链接(hyperlink)。这样一个时代之下, 谁最了解市场,谁最了解客户、谁最了解我们的员工,他的决策才是最有价值的 。这样一个情况下,要求有思想的执行力。落实董事长指示要过夜,也是敏捷时代,敏捷的一个要求。 所以,正因为如此,万科的管理团队有很多观点可以充分表达、充分地创造,甚至说,我们原来的副董事长宁高宁先生,他谈过, 一个错误的战略通过有效地执行是可以把它扳过来的,这是万科文化的一部分 。我们也是实事求是,王石本人当年就说过,你可以对王石不负责任、你可以对郁亮不负责任,但是必须对万科负责任。 那么到了今天,当我们是一个事业合伙人机制的时候,我们的利益和股东的利益、团队的利益是高度、紧密捆绑在一起的,我们这个文化就更好地在敏捷的时代得到有效地落地。 03 万科的事业合伙人机制 许锋博士:前面您谈到了一个重要的词-事业合伙人,这应该是万科最早提出来的一个词,但事业合伙人毕竟是少数人,怎么在组织里面产生更有价值的事业合伙人群体?虽然万科一直是行业老大,但是万科的薪酬水平,竞争力和行业地位是不匹配的,是不是这样的? 确实是不匹配,peter教授的分享,也让我很有感触。有一张曲线图(见下图),你可以发现,人才刚刚开始的时候,企业的付出和他个人的价值,还是有个gap的。实际上我相信越是我们这样的大公司对人才来讲,他拿到的不仅仅是钱,而是整体的待遇问题,整体的package问题。像今天许博士请我来,这也是一个社会荣誉,这是金钱买不来的,社会认可也很重要。 其实万科在行业内,算是提出事业合伙人机制比较早的,当时也是向海尔、尤其是向小米学习的。在地产行业中最早提出这个概念,但是各位注意,我们的概念,合伙人前面一定是加了事业两个字的。 我们谈事业合伙人有四个"共": 一是共识(共同的理想和价值观) 二是共创(共同创造美好的明天) 三是共担(共同承担风险) 四是共享(共同分享利润) 除了事业合伙人制之外,我们还强调集体所有。我们万科管理层是有共识的,不赞成个人成为公司大股东,我们一直强调抱团打天下,一定是作为一个事业合伙人的整体,来应对今天的vuca时代对我们提出的考验和要求。从这个角度来讲,跟其他公司还不大一样。 04 万科的人才供应链体系建设 许锋博士:万科成长过程中人也不是一下子长起来的,有一些人才工程/项目。99年做新动力,还有一些人才计划,如海盗计划、007计划、社会精英人才计划等,这几个计划现在还有留下人吗? 万科赶上改革开放的态势,人才也成为制约企业发展的瓶颈。而万科较早实行了新动力计划、007计划和海盗行动等人才供应链管理项目,为万科高速发展注入了人才动力。 上午peter教授总结得非常好(见下图),获取人才无非三个渠道,万科最初是在深圳成长起来的,当时公司赶上了小平南下的改革开放态势之后,人才成为了公司发展的瓶颈。在这样的情况下, 我们也是在行业内比较早的到学校去招聘新动力的,在这之后出现了海之子、仕官生之类的 ,这点我要证明一下,99年我们就开始做了,要认这个知识产权。 现在我们还有很多一线公司总经理、职能部门总经理、包括执行副总裁、高级副总裁、首席运营官等等就是从当时的007计划和海盗行动时期加入万科的。 许锋博士:从地产行业的角度,我划了4代千亿级公司,第一代是万科,第二代是龙湖,第三代是旭辉,第四代是福晟,他们有典型的人才项目驱动,这个过程非常不容易。规模上要扩大,人的体系、人才的标准也会变化。千亿公司和百亿公司要求是不一样的。在这个过程中,有些人跟不上怎么处理? 我是这么来看待的,这个行业,我们很幸运,2004年王石董事长总结万科"选择了一个行业、培养了一支队伍、建立了一个体系"。就房地产行业来讲,万科的员工还是蛮俏的。我又有个潜规则,新员工进万科,我跟他们讲,仅进万科3-5年不要跳槽, 什么时候可以考虑跳槽呢,就是薪酬翻一倍、职务提三级,这是个内部的潜规则,万科内部的人才是很贵的 。 一方面来讲,公司给员工提供了大量培训的机会,比如我今天来到现场,我上午也学到了很多东西,也在不断地学习和成长,自己马上要飞到上海去,内部组织了培训班,也是花了代价,精心设计这么一个情况。通过培训帮助员工成长,来跟上行业发展的步伐。 另外一点,万科的员工可能在内部觉得进步慢,出去外面不这么认为,有大把机会自己出去找下家,收入比这里还高。所以各位小心,挖万科的人,挖得到底合适不合适,要打个问号的。 05 万科新人的留用激励 许锋博士:现在年轻人觉得压力大,对于新人的激励、留用,有什么经验?能做什么? 第一,这是个世界性的难题,不仅仅是中国,全球都会出现这个问题,不仅是企业的问题,已经变成了一个社会问题。 第二,社会上招聘人,选择的余地还比较大。在这过程当中, 我再三强调要跟倍智合作,用测评工具去寻找那些内心充满了渴望,有足够的驱动力,有韧劲,相信通过自己的双手,假以时日,能够创造未来一片事业的人 ,从中选拔,然后接受这个结果,大浪淘沙,留下的才是真英雄。目前也没找到更好的解决方案。 本文根据2018年第二届国际人才供应链管理高峰论坛内容整理,版权归倍智人才研究院所有,转载请联系公众号倍智人才talebese。 如果你也想获取更多关于人才供应链的理论知识和实践经验,欢迎报名参加由倍智人才研究院主办的 2019年"向人才供应链要绩效"第三届国际人才供应链管理高峰论坛 ,现场聆听更多人力资源大咖的精彩观点,还能结识上千位hr行业精英人士哦!门票有限,扫码马上报名参加!


1939年,纳粹德国在1939年出兵波兰,正式拉开了二战的序幕,一个月的时间,就占领了波兰全境。和大多数人想的不同的是,波兰并非一个军事弱国,虽然不及英法德的实力,其总兵力当时也达到了100万人,包括7个集团军,870辆轻型坦克和装甲车、4300门火炮和迫击炮、900余架飞机。然而在苏联和德国的夹击下,波兰仅仅只支撑了一个月的时间,就仓促倒下,这也让世界感到震动。要知道,此时的波兰,复国只有20年的时间。 既然波兰算得上是一块硬骨头,为何却在二战当中首个被灭呢?让我们来看看这20年期间波兰都做了些什么。作为区分西欧和其他欧洲部分重要的边界线,波兰自古以来就成为了游牧民族和骑士们的争夺战场,而到了近代以来,波兰更是频繁受到了德意志以及俄罗斯两个民族的影响,1505年,波兰议会通过宪法,成立了波兰共和国。 然而到了1772年5月,列强们都垂涎这块地理位置重要的土地,俄罗斯帝国、普鲁士帝国和奥地利帝国在彼得堡会谈,签署了第一次瓜分波兰的条约,从此波兰丧失了约35%的领土和33%的人口,成为了三国的保护国。而到了1793和1795年,波兰再次惨遭瓜分,最终彻底灭亡,其中俄罗斯夺占的领土约占原波兰领土的62%,共约46万多平方公里,普鲁士夺占约20%,共约14.11万平方公里;奥地利占领18%,大约在12.18万平方公里,某种意义上来看,波兰有些像近代的清朝。 但是波兰人始终没有放弃争取独立的希望,随着苏俄成立,1918年宣布废除瓜分波兰的一切条约,而战争快要输掉的德国,为了笼络人心,也早在1916年许诺为波兰建立"独立的国家。" 最终在一战结束后,处于战略的需要,在协约国的支持下,波兰正式建国,然而波兰人却彻底得罪了德国,在签订的《凡尔赛条约》当中,协约国将属于德国领土东普鲁士和希普斯之间大约宽80公里的地带,划分到波兰国境内,称之为波兰走廊,作为波兰出波罗的海的出路,并且将河口附近的土地划分为但泽自由市,而这也让德国分成了两个不可连接的部分。 英法等国家希望借此抑制德国的崛起,也确确实实有理由,这里曾经是波兰王国的土地。然而这里的主体民族却是德国人,此外波兰为了加强对此地的统治,也开始进行人口迁徙。 对于德国来说,波兰的所作所为有些像是背叛,同时也是一个十分惨痛的打击,因为隔断了地理交通,东普鲁士的经济发展受到严重阻碍,为此德国人还要花大力气,在1922年专门成立航海服务连接两地,减少损耗。 毫无疑问,这自然引发了德国人的愤怒,二战前的魏玛政府,或者是希特勒上台后的纳粹政府,都拒绝承认这一条款,其中希特勒在上台的演讲中,更是发誓会"复仇",夺回属德国人民的土地。 与此同时,在另外一方面,波兰也得罪了俄国人,他们在1920年趁着苏俄国内内乱,进军乌克兰和白俄罗斯广大地区,和反应过来的俄国人展开激战,最终双方达成了停火协议,但是猜忌也就从中落下。 而在纳粹上台后,德国开始频繁的提出对于波兰的领土索求,而英法等国,在一战中对于德国过分的压榨,出于理亏,也暂时性的保持着沉默的绥靖态度,这一切,都将波兰拖向了最后的深渊。


借地存文。 2009年10月给青年视觉的稿件,编辑周逸。 - 《折叠极简主义:cesare berlingeri的综合材料艺术》 cesare berlingeri的创作深受20世纪60-70年代观念艺术和抽象艺术的影响,他以"折叠"作为介入模式,探讨极简主义的形式逻辑;并融合绘画、雕塑、观念和行为等多元艺术语言,将极简主义的外延不断扩充。这位已逾六旬的艺术家近年来仍旧保持着旺盛的创作精力:2004年,berlingeri在阿根廷国家博物馆参加了名为"da picasso a botero"的收藏展;2007-2008年之间,他在巴西博物馆、mac博物馆举办展览;2008年参加开罗双年展。 cesare berlingeri 1948年出生于意大利南部reggio calabria省的cittanova,现生活和工作于ta rianova。他的艺术启蒙老师是deleo教授,当时已从liege academy退休,在cittanova有一个工作室。16岁时,berlingeri移居到piedmont区,开始做教堂装饰工作。 在其后四、五年的时间里,他数次前往欧洲各地,结识了很多艺术家,对当代文化有了更为深入的了解。20世纪70年代,berlingeri作为布景师和服装设计师在罗马的剧院和电视台工作,与电影导演e.vincenti共事。作为一个画家,他深入涉猎戏剧领域,可以说,在相当长的一段时间里,后者一直是他艺术事业的现实支柱。1974年,年仅26岁的berlinger成为calabria的cif文化服务中心艺术部门主管。他热衷于实验不同的材料、方法和绘画语言以实现观念的表达,并利用可以获得随机性效果的自然因素,如风、雨和火焰的力量;还将石灰、水泥、废纸和亚麻布等材质混合进行创作。1975年,berlingeri的第一次个展在florence的axa gallery举办,悉数展出了他早期的油画作品;画面上,有他用火烧出的痕迹。70年代末,berlingeri的创作有了结构性的转变,他的绘画开始出现浮雕般的起伏表面,逐渐突破了架上抽象绘画的单一形式。 1979年是后现代主义达到鼎盛的时期,berlingeri正是在这样一个历史时期创造了他的极简主义抽象"折叠"艺术。与当时观念先行潮流所不同的是,第一件"折叠"作品的诞生极其偶然,berlingeri曾回忆说:"1979年的一天,我将一张7m×7m的画布平整展开在地面上,用石膏和胶料涂了底,然后把它带到工作室。我围着这块巨大的画布踱步思量,突然想把它做成小一点的画布-但并不是把它切割成一块块-于是我开始试着将整个画布折叠,每折叠一下,都会产生令人兴奋的效果。伴随着我手臂的运动以及与画布的持续接触,我发现被折叠的画布所隐匿的部分并没有失去意义,而是以另一种完整的方式呈现在我眼前。它承载着我的思维、我的观念、我的空间。我意识到了 折叠 中所蕴含的诗意。" 到了90代末,berlingeri的作品中出现了更为严谨和极简的立体几何形装置,只用色彩和材质来分割空间,并逐渐具有了雕塑感。区别只在于,雕塑是有结构有肌理的,而他的作品体现的是一种内在的生命,就像一个自循环系统。他将大幅的亚麻布被浸没在石膏和纯色颜料中,形成"大色域"的单一底色;重叠的折痕造成了空间、体积和色彩的强烈对比,形成了沉静、富于哲理的抽象意味。所有的折痕都被控制在艺术家的智慧和严格的视觉审美要求中,它们赋予作品以错落的层次感和透明度;作品的不同立面、颜色和符号表征,呈现出一个新的、真实且具有雕塑质感的形体。结构上可以形成无限的组合,它们代表着光和影、消极和积极、闪耀和暗淡、自然和人造、僵硬和柔软、秩序和混乱...作为一个成熟的艺术家,berlingeri在平面空间、三维空间、观念层次、身体形态之间游走自如。 借由将材料折叠并置,cesare berlingeri在原有图像的基础上进行再创作,直到空间形态完整地重组;在这个过程中,被打破的结构具有无限组合的可能性。"折叠"同时也象征着光和影,消极和积极,男性和女性,闪耀和暗淡,自然和人造,僵硬和柔软,秩序和混乱;形式语言和表现材料的转变促生了新的语义。 berlingeri的艺术创作与他工作和生活的环境有着密切的关系,地中海色彩对他的创作产生了很大的影响。berlingeri强调"家乡"的重要性,他认为,"一个真正的艺术家会是 一个地方的守护神 ,在一个全球化的时代,如果人失去了家乡,那他将失去了身体的一部分。我一生游览过无数地方 ,但是没有一个地方能像自己的家乡那样给我情感上的依托。" 布满星星的天空、夜晚、影子和宇宙所有的秘密带给他创作的灵感。在一场由他做舞台设计的歌剧结尾时,berlingeri看着自己画的巨大背景幕,想像着把它们重新折叠,直到整个星光闪耀的夜空被折叠成一个仅有80cm的魔法作品,就像星星和色彩被锁在黑洞里一般。 透过berlingeri的作品,人们感知到:"折叠"是用以拥抱和颠覆物象的一种纯粹的、极简主义元素,它潜在的隐喻唤起革新的力量,它是宇宙的抽象幻影。


在电子商务大潮的推动下,互联网药品交易也飞速发展。然而,网上买药虽然方便,但不断曝光的网上违法售药问题也给消费者带来不少困扰。网上买药是否靠得住?怎样才能在网上买到放心药? 1:3招辨别网上药店可信度 摘自2013-10-10中国中医药报 正规医药电商也不能网售处方药 国家食品药品监管总局公布的数据显示,2012年,我国网上药品销售额达16亿元,但高增长之下并非良性循环。 国家食品药品监督管理总局药品化妆品监管司负责人李国庆介绍,目前全国非法网上售药,包括销售假药的问题十分突出,其主要存在的问题有:网上非法发布药品信息、夸大宣传、夸大疗效等问题。比如,把不是药的说成是药,说成是神药;一些合法网站违规销售不该销售的药;一些非法网站卖假药,使得网络成了假药销售的主要渠道。针对网上违法售药等问题,国家食品药品监督管理总局等5部门共同开展的打击网上非法售药行动也已启动。 目前在一些非法网站兜售的假药主要为哪些呢?医药行业知名专家、药房网总经理王哲介绍,目前不法网站主要兜售的假药大多为处方药,主要涵盖两大类:一是治疗疑难杂症、慢性病的药物,这些药品大多价高同时需要长期服用,如治疗癌症、糖尿病、高血压、冠心病、前列腺炎、牛皮癣、红斑狼疮、乙肝、痛风、风湿等药物;二是治疗性病等隐私疾病药品或性药及相关保健品,不法分子往往打着保健品的幌子,但在其中掺杂药的成分,一旦用量过大,对人体也可能会产生很大的危害。 由于处方药需要医生开具处方,患者才能购买,所以购买渠道只能为医院和实体药店。根据我国有关政策规定,正规医药电商也不能通过网络渠道销售处方药。渠道单一,市场的巨大需求客观存在,这就给不法分子提供了机会。一些患者为图便宜和方便,就在网上购买处方药,但实际上这些药品多数都为假药。 双证齐全才能网上售药 互联网覆盖面广、隐蔽性强、不易监管等特点,使得网上交易假药频出。 开心人网上药店负责人梁永强分析道,网上销售假药的现象频出,主要有三大原因:一是网络黑药店发现难、查处难,如很多网上黑药店的服务器都是在国外,被查处的非法网站换一个名字可能重新注册,这也成为全世界网上销售假药面临的共同难题;二是非法网站投入小,但是收入暴利。假网站进入门槛低,运营成本低,假药成本更是低廉,暴利驱使网上售假层出不穷;三是消费者对于虚假药品缺少辨别力,缺乏正确的安全医疗用药常识,容易盲目轻信。一些消费者在买到假药后,由于理赔、取证困难,也很少会向有关部门投诉。 根据我国有关规定,正规网上药店是必须经国家食药总局批准,同时具备《互联网药品信息服务资格证》和《互联网药品交易服务资格证》(简称"双证")的互联网经营企业。目前药监部门对网上药店审核非常严格,除了具有双证外,还需要有一定规模的实体店面。据了解,全国有159家企业取得"双证",其中能够向消费者直接销售药品的网上药店有101家。这些网上药店主要通过两种形式向消费者出售药品,一种是通过自建网络销售平台,另一种是入驻天猫商城、京东这类电子商务平台。 网上淘药须谨慎 消费者在网上买药时,如何判断网上药店是否正规、可信?对此,王哲建议消费者可从三方面判断。 一看网上药店资质。正规网站首页显著位置必须标明互联网药品交易服务机构资格证书编号,消费者可登录国家食品药品监督管理局网站查询。 二看网站是否对药品疗效进行夸大的宣传。根据规定,网上销售药品说明只能根据药品说明书规范说明,如果网上药店声称其售卖的药品为灵丹妙药,对某种疾病有特效,或者治愈率超高,基本可以判定这些网站肯定为非法网上药店。 三看网上药店是否有实体药店,如果没有实体药店就需要警惕。同时,在网上购药后要妥善保存有关证据,如发票、交易记录等。一旦发现合法权益受到损害,要及时携带相关凭证,拨打进行申诉或到当地消协进行投诉。(钱宇阳) 2.儿童午睡有助于学习 摘自2013-10-10中国中医药报 一项小规模的研究显示,儿童在午餐后小睡1小时,能够提升脑力,有助于学习。睡午觉有助于3至5岁儿童对学龄前课程内容的印象更深。 美国马萨诸塞大学安模斯特分校的研究人员对40名学龄前儿童进行研究后发现,午睡所带来的帮助不只存在下午,甚至能够延续至第二天。 研究还发现,午餐后小睡的儿童,在下午及隔天的视觉和空间作业表现,明显优于没有午睡的儿童。午睡过后的儿童,对接受测验内容的记忆多出10%。 研究人员还在睡眠研究室监控了14名儿童沉睡时的脑部反应。结果显示,当他们午睡时,大脑中与学习和整合新信息有关区块的活动增加。 研究结果表明,午睡对于巩固记忆和早期学习至关重要。(曹淑芬) 3.细菌耐药潮由抗生素波及到消毒剂 专家呼吁加强院内感染防控 摘自2013-10-10中国中医药报 本报记者 衣晓峰 长期以来,人类一直在与感染性疾病做殊死斗争,抗菌药物的问世,无疑为人类降服细菌性感染疾病提供了强大的"利器",但伴随各种抗菌药的不断研制及在临床上的广泛应用乃至滥用,细菌耐药情况也越演越烈。更让人不安的是,细菌耐药问题已由抗菌素蔓延到了消毒剂。这一现状不仅造成了巨大的经济损失,也为医院感染的预防控制蒙上了一层阴影,不能不引起学术界严重关切。 黑龙江省疾病预防控制中心消毒所主任医师林玲和她的课题组在最近3年中,对医疗环境中条件致病菌的分离及耐药、消毒剂抗药性基因进行了检测和分析。研究结果显示:在全省13个地市计88家医疗机构的重点部门icu、手术室、分娩室等采集到的841份样本上,分离出凝固酶阴性葡萄球菌(cns)63株,检出率为7.5%,其耐药基因及抗消毒剂基因的携带率分别为38%及19%。这一科研结果不但揭示了多重耐药的cns在医院环境中"潜伏"和作乱,同时还发现多株cns对医疗机构常用的含氯、碘类、胍类、季铵盐类消毒剂存在抗药现象。 林玲介绍,目前cns在医院感染中的比例仅次于大肠埃希菌,占感染病原菌的10.7%,占导管相关感染病原菌的18.4%,排在引起伤口感染致病菌的第3位,且在肺炎及尿路感染中"兴风作浪"。 cns的恶行还远不止于此,2000年的一项统计表明:30%的腹膜炎由cns所导致,47%的人工心脏瓣膜因cns而感染,粒细胞减少症、败血症和骨髓移植患者cns感染已达到17%~20%。林玲课题组在对63株cns检测发现,有24株携带耐药基因,携带率为38%。进一步的药物敏感试验结果表明,这些菌株对阿莫西林、氨苄西林、青霉素、苯唑西林、红霉素、头孢唑啉、亚胺培南耐药率均达87.5%,成了难以扼杀的多重耐药感染菌株。劣迹斑斑、四处偷袭的cns,也因此上了医院感染的"黑名单"。 事实上,细菌的耐药对象已不仅限于抗生素,时下还扩展到了消毒剂。林玲介绍,由于中外均无消毒剂药敏判断标准,氯、碘和氯已啶之类消毒物质不仅在医院环境及医护人员手消毒上应用,而且在家居消毒液、洗手液、湿巾、肥皂等日用品中随意添加,乃至扩大到其他领域,这就使消毒剂的杀菌效果严重"缩水"。林玲和她的同事在841份样本中获得的63株cns中,有12株检出携带抗消毒剂基因,其携带率为19%。实验用的4种常用消毒剂(氯、碘、苯扎溴铵、醋酸氯已啶)在cns面前,均显得"软弱无力"。 林玲建议,为有效防控医院感染的肆虐,临床必须提倡和强化消毒剂、抗生素的合理使用;同时要提高医护人员手卫生认知程度,规范消毒程序,科学调整及选用消毒剂。作为院内感染控制部门,更要尽职尽责,加大对消毒剂的管理力度,不得滥用。而从科研角度,还应不断开展细菌对抗生素、消毒剂的抗药性及耐药性基因的深入研究,用科学数据指导临床选择适当的杀菌药物及适宜的药物浓度,以减少抗药细菌的产生,从根本上防范医院感染的发生。


广义的发展心理学包括动物心理学或比较心理学、民族心理学、个体发展心理学;狭义的指个体发展心理学,即研究一个人从出生到衰老各个时期的心理现象,按年龄阶段又可分为儿童心理学、青年心理学、成年心理学、老年心理学等分支。 人一生不同年龄阶段的心理特征均处在发展心理学的范围之内。牧师老师将为大家讲述发展心理学的基本理论和生物学基础, 婴儿、幼儿、童年期 广义的发展心理学包括动物心理学或比较心理学、民族心理学、个体发展心理学;狭义的指个体发展心理学,即研究一个人从出生到衰老各个时期的心理现象,按年龄阶段又可分为儿童心理学、青年心理学、成年心理学、老年心理学等分支。 人一生不同年龄阶段的心理特征均处在发展心理学的范围之内。牧师老师将为大家讲述发展心理学的基本理论和生物学基础, 婴儿、幼儿、童年期 人一生不同年龄阶段的心理特征均处在发展心理学的范围之内。牧师老师将为大家讲述发展心理学的基本理论和生物学基础, 婴儿、幼儿、童年期、青少年和成年期的心理发展。关注的心灵的发展,体验成长的喜悦! 周五 12月18日 晚8.00(7.30开门) 主题:发展心理学(3) 主讲:牧师 个人简介:牧师,名张伟,国家二级心理咨询师,鞍山市心理咨询师协会理事。鞍山市阳光心理咨询中心、博爱心理咨询中心、博士英才心理咨询中心兼职咨询师。关注婚恋 个人简介:牧师,名张伟,国家二级心理咨询师,鞍山市心理咨询师协会理事。鞍山市阳光心理咨询中心、博爱心理咨询中心、博士英才心理咨询中心兼职咨询师。关注婚恋进入方法:下载安装新浪uc--进入聊天大厅--查找或搜索--心理治疗联盟【密码666】,欢迎大家交流讨论。


原文地址:追求语文课堂教学的简约之美作者:笑嫣然 追求语文课堂教学的简约之美 浙江省嘉兴市友谊小学 姚玲娟 【摘要】本文讨论了语文课堂追求"简约"的含义,认为通过精简目标、精简提问、精简环节和精简教学手段,能使语文课堂从繁复走向简约;对教材进行深入的解读,能使语文课堂成为有底气的课堂;对文本进行适度地补白与拓展,丰富学生的情感体验,能使语文课堂成为有深度的课堂,有张力的课堂;在充满"静"界的语文课堂中使语文教学洗尽铅华、回归本真,走向简约和真实,能使语文教学变得简约而丰满。在无数次删繁就简的过程中,在探索提高语文课堂教学效果的过程中,将语文教学逐步回归到其本质-简约,让语文课堂教学散发出简约之美。 【关键词】语文;教学;课堂;简约 有人问一位雕塑家:"你是怎样把石头雕成人像的?"雕像家答道:"把石头上不是人像的地方去掉。"语文教学,能否从中得到一点儿启示呢?苏教版教材主编张庆先生这样认为:"学习语文无非八个字, 读读写写、写写读读 罢了。"语言学家张志公先生曾经大声疾呼:语文学习的说法越多,花样越多,头绪也就会越复杂,结果只能是教者辛辛苦苦,学者迷迷糊糊。事实上,当老师们把教材读厚、读深、读透之后,惟有 "更浅出"的教学,将那些不是语文或关于语文、甚至是语文但不是重点的东西清除出语文课堂,把多维深刻的语文教学内容以凝练简约的形式呈现给学生,才能使教师简简单单教语文,学生简简单单学语文。 这里的简单,不是肤浅,应是简约。追求简约,既不是教学环节在形式上的减少,也不是训练强度上的削弱,而是要固守语文教学的"根本",在深入解读文本的基础上,让学生有滋有味地进行语言实践活动;对文本进行适度地补白与拓展,丰富学生的情感体验,使语文教学变得简约而丰满。 一、简约是一种理念,使教学过程清清爽爽 现代人,服饰追寻简约,装修追寻简约,文字追寻简约,课堂更应追寻简约。 "简约"的语文教学首先是指从目标到环节,从方法到语言都不蔓不枝,干干净净,教学过程更有条理、清清爽爽,以简驭繁,返朴归真,凭借简明的教学目标,简约的教学内容,简化的教学环节,简便的教学方法,实现省时高效的教学理想。 (一)教学目标追求简明 教师在实施教学任务前必须有目标意识,目标就是要求,目标就是方向,简明教学目标是应考虑的首要问题。 这里的目标,包括两层意思。第一层意思指的是学生学习语文的大目标要明确。全面提高学生的语文素养,是"新课标"的核心理念之一,而语文能力,即听说读写的能力是学生语文素养的核心。所以,从总的语文目标来说,我们如能扎扎实实地全面地提高学生的识字、写字、阅读、习作和口语交际能力,培养学生良好习惯,增强学生文化底蕴,那就是抓住了语文教学的根本,只要将这几件事情做好了,语文也就学好了。从这个意义上来审视语文,我们不难发现,在日常教学中,是我们将语文的目标搞得太复杂了,以至于抓不住本质的东西。 第二层意思是指学习一篇课文的目标要简明。新课标提出了三个维度的目标-知识能力、方法过程、情感态度价值观,从语文学习的角度说,三个维度是一个整体,情感态度价值观,寓于知识能力的学习之中,而不是游离于知识能力的学习之外,而知识能力、情感态度价值观的内化,又要经历一个自我体验、自我建构的过程。认识了"三维"本是"一体",有助于简化头绪,使目标简明。面对一篇说长不长,说短不短的课文,我们往往无所适从,不知道要教什么东西,看看这段,好;看看那段,也好!于是从头到尾,蜻蜓点水地将课文过一遍,教学目标多而杂,就感觉自己的语文教学是"模模糊糊"一大片。因此我们的教学目标不应追求多方面的全面开花,而应根据文本的表达形式和人文意蕴,找准一节课要解决的一个或两个问题,确立相对集中的,切合儿童认知规律的教学目标,让学生可以清晰地感觉到这一堂课真正学会什么,而教师做到"有的放矢",教学目标得以在课内完成、落实,学生轻松,老师轻松。这样的语文课堂当然是简约有效的。 (二)课堂提问追求简要 语文教学要想显得简约而丰满,教师必须把握对话的本质,以话题统领对话。 当前的阅读教学,尽管和以往相比,有了很大的改进。但是依然问题多多,最主要的问题,还是"满堂灌"-以问代讲的"新满堂灌"。教学的主要流程基本上是以教师的问题串起来的,大问题套着小问题;学生课堂上的主要生活方式,是在猜测问题的答案。课堂上,他们与静思默想基本"无缘",和潜心会文近乎"绝交",有的,只是热闹、肤浅、无聊地回答老师的问题。而学生自己在学习过程中产生了什么问题,在学习过程中收获了什么,又是如何收获的,他们已经没有时间去静静思考。 课堂是个常数,一旦教师提问的时间多了,学生独立思考读书的时间必定减少。教师要引导学生亲近文本,做文本的知音,就必须留出整块时间给学生。时间怎么留?当从减少提问开始。一节语文课,教师涉及课文内容的问题,最好不要超过8-10个。教师要尽可能提紧扣教学主目标,让孩子们通过与文本的充分对话、自主感悟之后才能回答的问题。 (三)教学环节追求简化 不少课堂过于追求时髦与新颖,搞了不少花样,环节多了,形式多了,学生无价值的活动也多了,一节课看上去确实很热闹,可是学生并没有能静下心来去认真读书感悟,结果一切都成了无本之木了。 教学过程简化,就是用最有效、最直接的方法去取得教学实效,也就是要减少花样,简化环节,留给学生更多的读书、思考、讨论的时间,使学生从感知到理解,从理解到内化,最后学会表达运用,从而提高语文能力。 看一节课是否具有无限丰富性,首先得看教学"预设"。"线性"的教学流程难以包容课堂教学的复杂多变,一问只有一答,一项任务只有一种努力的方向;且哪个问题先问,哪个问题后问,都做了"精确"的设计,和流水线操作没有两样。这样的设计,从客观上抑制了课堂"生成"的可能。因此,我们倡导"非线性"的"版块预设"。这种教学设计是分支式的,一问有多答,一项任务可能出现不同的努力方向和解决路径。这样的版块设计,就为精彩的生成提供了无限可能。 看看王崧舟老师《长相思》这一课的教学。他先是引领学生读通诗词,读出韵味;接着是引导学生围绕"作者身在哪里?心在何处?"这个主问题,读懂词意;然后引导学生想像词中作者的情景和假如他在故园中的情景对比,读出词情;最后是通过质疑来读透词心,明白作者虽爱家,但更是为了报国,提升了主题。这样以"读"贯穿全课教学,板块式推进,简单而又高效地将课文的学习推向高潮,完成了本课的教学任务。 (四)教学手段追求简便 有些公开课,过多地利用了现代教学手段,而放弃了语文"原生态"的最本质的教学方式。其实,语文是实打实的,就是要多读,多写。这话是朴素的真理,至理名言。学习语文,就应当充分遵循本民族语言的特点和学习规律。阅读能力是读来的,读才能得"文",才能知道遣词造句的奥妙,感受祖国语言的美,感受表达形式的美。因此在阅读教学中,读书是主线,应以读为主,以多媒体、表演等手段为辅。如果把握不好尺度,现代教育技术反而会阻碍学生学习语文,过度使用,甚至会封杀学生的想象,让他们的思维不再灵动,想像的翅膀被无情地折断。现代教育技术,要"用在当用时","止于当止时"。语文,就是要以语文的方式去学习。只有这样,语文才能闪亮"因朴素而优雅"的面孔,语文课也因此而显得更加简约。 二、简约是一种底气,使语文学习扎扎实实 倡导简约的语文教学,决不是为教师"偷懒"找借口。"大道至简",它看上去是挺"轻松",做起来却不容易。它更要求教师练好自己的"内功",不断提升和锻造自己,使自己具备深厚的文化底蕴、开阔的文化视野和高深的文化品位。 聆听特级教师的课堂教学,他们深厚的文化底蕴、扎实的知识功底、宽广的学科视野,确实让我们为之震撼。每一个环节处理都是那么出其不意,每一次过渡都是那么情感投入,每一次朗读指导都是那么动情揪心,每一个细微的学习习惯都是那么重视,每一次教学拓展都是那么思路开阔,每一次角色转换都是那么自然。当孩子有问题的时候,他就能及时地捕捉这个问题的实质;当孩子有需要的时候,他能够及时出现在孩子的身边;当孩子想说某句话而没有说出来,他能够带着孩子说出来...这都是智慧的体现。在他们充满了文化功底的课堂中,我们看到的是特级老师的博学睿智、幽默深情和独到韵味,是一种深厚的文化底气。 底气来自于丰厚的积淀。具体到一篇课文,需要的是对教材的深入解读。语文新课标反对把课文讲深讲透,烦琐解析,但并没有反对教师对教材反复推敲,想深想透。惟有深入,才能浅出。有效的课堂一定是建构在对教材正确、充分把握的基础上的,我们每一位教师一定要在钻研教材上下工夫,针对教材特点,立足教材内涵上的课堂教学才是有效的,不必盲目追求设计的新颖。 一篇课文,总有让学生感到困惑的地方。比如,课文的时代背景离学生现实生活十分久远;课文的文化背景与学生差距较大;作者的认知水平远远高于学生当前的理解力;课文描写的生活城乡学生存在着不同的熟悉程度...这些,也许都可能成为学习的难点。难点必须突破,但它不一定成为教学的重点。突破难点,往往会成为一堂课的亮点。教师必须先"读""品""悟",激活自己的内心情怀,重组自己的文化储备,调动自己的文化经历。教参虽然给我们提供了价值取向,但教材内容,文本本身蕴含的意义,更需要我们自己去领会。可以这样说,我们教师能在教材的世界中走得远些,走得深些,那么就会带着我们的学生也同样走得远一些,深一些。 《二泉映月》这节课上,王嵩舟老师认识到这首名曲的诞生和无锡惠山二泉的月夜景象是分不开的。课始,王老师让学生读课文,看一看二泉映月这道风景,找出有关的句子。当学生把文中的四处景象找出之后,王老师出示了一组词语:"茫茫月夜、如银月光、一泓清泉、蜿蜒而来、流水淙淙、静影沉壁、月光照水、水波映月"。这八个词是王老师经过自己的思考提炼出来的,是如此的凝练,构成了一首诗,一幅画。学生只要读出词的意思,读出词的感觉来,月下二泉宁静幽美的意境就浮现在脑海中,也会积淀下来。而在课中、课尾,王老师又充分运用了这一组词,遥相呼应,引导学生思考、领悟《二泉映月》这首名曲和月下二泉的内在联系。 因此,追寻简约语文,要求我们首先要把自己武装得"不简单"起来,因为只有拥有了"不简单"的底气,才能游刃有余地营造简简单单的语文课堂。 三、简约是一种深度,使语文课堂充满张力 "简约"的语文课是有深度的课堂。盲目追求课文教学的"厚重"固然不可取,那些过于简单的课堂教学也并非是真的"简约":目标设置肤浅、课堂容量小,教师的提问学生都能举手回答,甚至不需要讨论、没有任何思维的阻碍,看似热闹的课堂其最后也激发不了学生的求知兴趣,有的仍然是无知。 有深度的语文课堂是在"简约"之上的"丰满"。如果说"简约"指从目标到环节,从方法到语言都不蔓不枝,干干净净,那么"丰满"则是指在教学过程所呈现的课堂张力-思维的张力、情感的张力、文化的张力乃至于智慧的张力。正如特级教师孙双金说的"上课如登山,一堂好的语文课,老师应该引领学生登上知识的高山、情感的高山、智慧的高山。"是的,一节语文课,在老师的带领下,学生的知识增长了,情感发展了,智慧碰撞了,人格砥砺了,才能说这样的课堂是丰满的。 那么,如何在简约中追求丰满,让语文课堂充满张力呢? (一)留白与补白,让课堂充满想象的张力 "留白"是我国传统绘画诗歌中普遍运用的艺术手法。中国山水画讲究留白带给画面的丰富感,中国书法艺术中亦有飞白的技法,音乐中更有"此时无声胜有声"的特殊效果。海明威说:"好的文学作品像冰山只露一角,百分之九十藏在水下。"我们的课文很多都是这种短小精悍的文学作品。语文教学就应抓住"这一角",让学生寻找、想象冰山下的百分之九十,补足有形与无形省略的意义产生的"象外之象"、"言外之意",不断充实丰满文本。因此语文课堂也要讲究"留白"和"补白"。有时候,故意留下空白,给人以无穷的回味;有时候,填补课文的空白,让课堂因补白而充实。留白和补白,让课堂更具节奏之美,张弛之美。 张祖庆老师《我盼春天的荠菜》的一个片断:当夜色越来越浓重,小动物都已经回到妈妈的身边,但是女儿却久久没有回到家。母亲会在村口怎么焦急的呼唤?她又在担心些什么呢?又冷又饿、非常孤独地在田野里游荡的小女孩,听到了母亲声声的呼唤,她多么想对母亲说些什么呢?随之大屏幕出示"孩子你怎么还不回家啊..."、"妈妈,不是女儿不想回家啊...",让学生以此为开头,在低沉凄凉的音乐声中静静写话。之后是对着屏幕深情地朗读妈妈的呼唤,和小女孩的内心独白。 这个教学片段,教师利用文本空白点,营造倾诉的情怀:让孩子们在动笔中积蓄情感,在交流中倾吐情感。母女间心灵深处的呼应产生了强烈的感染力,振聋发聩,催人泪下。它将苦难演化在每个孩子的心头,沁入了每个孩子的肺腑,让他们身临其境,沉浸其中。课堂,因着这样的留白与补白,充满了情感的张力。 (二)拓展与反哺,让课堂充满文化的张力 "要建设开放而有活力的课堂"、"要拓宽语文课程的资源"-随着《课标》精神的深入人心,课堂学习资源的拓展也日益加重。这是好事,它让语文课堂打开了通向大千世界的一扇扇天窗。 说简单教语文,并不是排斥一切语文课本以外的东西。互文理论告诉我们,每一个文本都是其它文本的镜子,每一文本都是对其它文本的吸收与转化,它们相互参照,彼此牵连,形成一个潜力无限的开放网络,以此构成文本过去、现在、将来的巨大开放体系。再者,不同样式,不同意蕴的言语之间的勾兑和交互,多个文本话语之间的相互照应、穿插、印证,无疑为多重言语思维空间提供了良好的平台。这样的互文反哺,让文本的意蕴得以最大限度的提升,让课堂更具文化的张力。 还是张老师的《我盼春天的荠菜》,学习课文之后,张老师引入了作者的《走过人生的冬天》一文,给课文的理解提供了一个"过去"的背景,让学生的已有文本感悟上"更上一层楼":原来文中的"冬天",是作者经历的苦难生活的一个缩影;作者盼望的"春天的荠菜",原来不仅仅是荠菜,更是人生中的希望呀!同时它给文本提供了一个"未来"的指向,将学生关于课文的体悟和精神更明晰指向一个终点:那就是心怀春天,永葆希望。这样的拓展与反哺,让课堂富于蕴藉的哲学意味和独特的文化张力,整个课堂因之被赋予更多的人文内涵。 要注意的是,拓展要基于学情,本末不能倒置。课堂学习资源的开掘与引进,归根到底,都是为了"反哺文本"这一最终目标服务的,拓展资源是为了补充课文,丰厚主题,说到底,它是以课文为内核向外进行的学习辐射。 四、简约是一种境界,使语文教学回归自然 "大音希声"。简约的课堂追求一种境界,或更确切的可称之为"静"界。语文课堂应该是沉静的课堂,在沉静的课堂里,学生才能认真思考、潜心倾听,才能感到安全和放心。 "朴素是优雅的灵魂"。听于永正、贾志敏等老师的课,我们会发出一种"绚烂之极归于平淡"的感慨。他们的课堂,基本没有现代教育手段,只凭着一支粉笔一张嘴,就能让语文绚丽多彩、精彩纷呈。尤其让人钦佩的是,他们教学语言清新、质朴,没有华丽精致的辞藻,没有气势如虹的排比,但是学生却在他们的带动下充分地说,投入地读。这种朴素的美,是真正的大美! 再反观当前不少课堂,不难发现,现在的课堂太喧闹了,丰富多彩的图片影像让人目不暇接,曲风不一的背景音乐此起彼伏,热闹活泼的游戏层出不穷...学生静心学习语文的时间严重缺失。在这样的环境中,学生能学会倾听,学会思索吗?当视觉疲劳、听觉疲劳、身体疲劳的他们随着教师的教学节奏赶冲时,他们的语文能力又如何能提高?苦心设计准备的教学环境已经对学生学习语文形成了干扰。 "静"是语文教学洗尽铅华、回归本真的前提条件,使语文教学逐渐走向简约,走向真实。浙江名师张祖庆在执教《詹天佑》时的做法值得我们借鉴。他让学生细读课文4~6自然段,思考:詹天佑在修筑京张铁路中的哪些细节,让今天的我们依然深有感触?张老师留了十分钟时间让学生读书、勾画、思考。这样的语文课拥有一份真实的精彩,十分钟的静,绝不是教学行为的静止,安安静静的课堂中,学生的智慧在萌芽,思维在发展,能力在提高。 为了让学生沉下心来学语文,真正学会倾听、阅读、思考、写作,教师要为学生营造出外部的"静"界。孔子教育学生,最喜带着学生到自然中去,远离尘世的喧嚣。"暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。"这样清静的外部环境,有利于学习者不受干扰,专注学习 营造外部的"静"界很简单,只要教师能够将课堂实实在在地当作学生学习的场所,在教学时多做"减法",删去对学生认知起负面影响的环节,把时间还给学生。课堂自然就安静下来了。 语文学习也需要学习者保持良好的内心"静"态。只有静心,才能保证倾听他人的发言;只有静心,才能保证真正地读进文本;只有静心,才能保证调动新知、旧知进行思考。著名的特级教师于永正老师上课时,总是不断提醒那些在老师刚提出问题后就迫不及待地举手发言的学生:"别急着举手,再想想!"他总是在有学生读书或发言时,指导全班学生静心倾听。"静"下来,不仅作为一种语文学习的良好状态,更应是一种弥足珍贵的语文学习习惯。 总之,语文教学的最高境界就是简约,简约是一种美。追求语文课堂的简约之美,就是要变繁复低效的语文教学为简单高效的语文教学,尤其是课堂教学,其中有很多问题值得进一步探讨和摸索。对于一名语文教师来说,我们有责任在无数次删繁就简的过程中,通过传承、创新、发展的扬弃过程,在不断探索提高语文课堂教学效果的过程中,将语文教学逐步回归到其本质-简约,让语文课堂教学体现一种简约之美,让学生从中体会到语文学习的美。 【参考文献】 1.打造语文课堂教学的"静"界[j],查静,江苏教育,2007,3:20-21 2.语文本色和本色语文[j],杨再隋,语文教学通讯·小学刊,2006,1:10 3.利用课文空白开发思维潜能[j],郭辉雄,教育实践与研究(小学版),2005,4 4.一沙一世界一花一天堂[j],张祖庆,小学语文教师,2006,6 5.简简单单平平淡淡 真真切切[j],梅林等,中国小学语文教学论坛,2006,9 6.简约语文(r),汪潮,浙江青年名师展示会,2006,11 7.关于新课程改革的一些想法(r),张庆,苏教版第六次徐州培训会开幕式,2005 8.守望简约的语文教学, 徐新铭 asp?


文章来源:趣闻解密 www.q  克苏鲁神话中,有很多架空的魔法书,而其中最出名的,就是那本《死灵之书》,阿拉伯的疯狂诗人阿卜杜拉·阿尔哈萨德于公元730年所着。其中提到阿撒托斯(其后,旧日支配者们以腐坏、无定形的阿撒托斯为首领,与阿撒托斯一同栖身在全部无限中的黯黑之洞窟。疯狂地敲打着看不到模样的巨鼓,在长笛令人作呕的、单调的音色,以及漫无目的、愚蠢盲目的蕃神们那不绝的嚎叫中,阿撒托斯置身于穷极的混沌之间,饥饿地撕咬着。)下面就和趣闻解密小编去了解一下吧。 这位阿拉伯作者的情况一直被谜团包裹,我们只能通过12世纪作家伊本·赫里康(ebn khallikan)为他所做的传记了解到一点皮毛。他于公元700年前后在也门的萨那出生,是着名的诗人,20或21岁时突然离家出走,流浪了十年,足迹遍及巴比伦的遗迹、孟斐斯的地下洞窟,以及阿拉伯南部的大沙漠;据说他在大沙漠中发现了失落的柱都埃雷姆(irem)和另外一座城市。 阿尔-亚斯拉德只称这第二座城市为"无名都市",据他说,那是远在人类出现之前,某个种族生活的地方。结束了流浪生活之后,阿尔-亚斯拉德来到大马士革,在那里花费数年时间,着成了《基塔布·阿尔·阿吉夫》。全书写毕后不久,公元738年,他在光天化日、众目睽睽之下,被一个看不见的怪物活生生地吞噬了。但拉班·修琉斯贝利博士认为,他回到了"无名都市",并且死在那里。 若把阿尔-亚斯拉德的流浪和20世纪初皮斯里(peaslee)教授的流浪相比,就不禁会使人联想,他是否也是伊斯人精神交换的受害者,但和大部分受害者不同,他保留了精神交换期间的记忆(皮斯里教授称,历史上只有两个前例)。阿尔-亚斯拉德也许是根据自己保留的记忆写下了这本书,如果这是实情,那么,所谓他在大马士革被看不见的怪物吞噬,可能只是传送回伊斯人的时代而已(至于是怎么做到的,以及为什么传送回去,这依然是谜)。在最黑暗的神秘主义团体中传播着流言,说阿尔-亚斯拉德已经回到了这个世界,至今仍隐姓埋名地住在地球上的某个地方。 《死灵之书(necronomicon)》这个名字是在公元950年,拜占庭帝国的瑟多鲁斯·菲利塔斯(theodor s philetas)将该书翻译成希腊文出版时起的,由希腊文nekros(死灵)、nomos(诫命)、eikon(代表)三个词组成,意思是"代表着死者诫命的图案"。 对于很多人来说可能从未听过这本象征死亡的魔法书,因为它总是隐身于历史的黑暗面,连诸多书籍对它的记载都隐诲不明,没有多少人能够确认历史上是否真有此书。传说死灵之书的阿拉伯文原名是阿尔·阿吉夫(al-azif),其意为昆虫的死亡鸣叫声,但却也可以解释成"恶魔之吼"。据说魔法书中有记载着远古邪神的相关咒语,可以给使用者带来莫大的财富与权力,但也有可能带来恐怖的命运。 此书可能完成于大马士革之后,其作者似乎遭遇到了相当诡异的命运,他在光天化日之下被隐形的怪兽抓住,在众人面前被活生生的撕裂,这也让魔法书死灵之书蒙上了一层诡异的阴影。传奇般的《死灵之书》是神话书籍中最完美的一本。作者在这部巨着里说明了历史上的事件、预言了未来,并揭示了人类神话和宗教的真正起源。据说这是一本贯穿克苏鲁神话体系的终极魔法书,记述着地球和宇宙的真实历史,一旦重现世间,必会引起无穷无尽的灾难。 后来这本死灵之书受到当局的查禁,但依旧在研究黑魔法的学者之间秘密流传,许多相关的抄本或是翻译本都是秘密的存放于世界各地,但都在谨慎的保管之下。二十世纪初期,这本死灵之书因为一名恐怖小说作者hp lovecraft的描述而再次出现于众人的面前。在他的作品中记载这本魔法书是以人皮为封面,拥有黑暗的力量,会给人类带来末日。 不知是否由于这本魔法书的影响,一生郁郁不得志的lovecraft于生前从来没有一本小说获得出版,最后也在壮年死于癌症,这让人对于死灵之书的诅咒感到不寒而栗。《死灵之书》的原典是用阿拉伯语写成,它的原始版本可能是书卷,从它抄出的抄本就是以各种形式的存在,但这些书无一例外地被人为损毁了一部分,三十章的完整版魔法书已经无法见到。所以,死灵之书也被称为《死灵断章》。现今世界各地数以万计的研究者正在努力搜寻散落的《死灵之书》手抄本,希望能够一窥这本终极魔法书的全貌。 但该书的阿拉伯文原着,据说早在13世纪就已失传,不过还有人宣称,在开罗博物馆的储藏库中还能找到死灵之书的一册。由于该书对阅读者的思维和行为都会产生极其恶劣的影响,所以,公元1050年,君士坦丁堡的元老米卡艾鲁(michael i cer lari s)下令将该书全部焚毁。然而,米卡艾鲁的命令并没有能够终结这本巫书。此后,《死灵之书》依然被那些探索和追寻禁断知识的人秘密传阅、誊抄。 趣闻解密定位于为用户挖掘生活中的奇闻趣事,探寻大千世界的神秘和奥妙,为用户呈现一个包罗万象、精彩无限的别样世界。


我们知道,诊断方法对于鉴别疾病来说非常重要,只有掌握了正确的诊断方法,才能及时发现病症,并引起相关重视,从而尽快寻找解决疾病的方法。对于糖尿病来说,掌握一些鉴别诊断的方法也是必需的,那么,哪些诊断方法可以供我们借鉴参考呢? (1)心脏及下肢血管检查:对糖尿病患者而言,没有心脏病症状不等于心脏没有问题,及时做心电图和心脏超声检查十分必要。常规心电图检查可以发现各种心律失常并了解心肌供血情况。此外,下肢血管超声及造影可以了解有无下肢动脉硬化或狭窄,以便及早发现糖尿病足。 (2)血压检查:糖尿病患者高血压发病率比一般人高2~6倍,糖尿病患者的血压控制理想目标是12080mmhg左右。 (3)x光胸片检查:糖尿病患者肺结核发病率比非糖尿病患者高3~4倍,胸部x片可以明确是否同时合并肺结核或肺部感染。 (4)腹部b超检查:可了解糖尿病患者有无胆囊炎、胆结石、肾脏病变、胰腺钙化或结石等。在糖尿病的诊断方法中,这也是非常重要的一项,所以说患者一定要认真对待自己的病情,以保证自己的健康。 (5)眼科检查:糖尿病可引起视网膜病变,严重者可失明,应定期和常规进行眼底检查。眼科检查可发现糖尿病性视网膜病变、白内障,这些病变可引起视力逐渐下降、视物模糊或者突然失明。 (6)ct检查:患者一旦出现手脚不灵便,意识改变,口角歪斜,喝水呛咳等,应做头颅ct检查,以便明确有无脑出血或脑梗死。 (7)神经科检查:用10克单尼龙丝进行触觉检查,可以早期发现糖尿病性周围神经病变。另外,做立、卧位血压测量,以判定有无"体位性低血压";肌电图检查可了解有无身神经病变。 当然,上面的这些方法不是要一股脑全部用上的,具体需要哪方面的检查,还需要根据自己的身体状况,以及医生的建议来执行。也许只需其中的一项就能确诊,也许要两三项,具体问题需要具体分析,只要大家知悉上面这些均为诊断糖尿病的方法就可以了。


李长之(1910-1978),季羡林的同乡、小学同学、清华大学时期同学,"清华四剑客"之一,中国现代作家、文学评论家、文学史家。1931年考入清华大学生物系,两年后转哲学系,师从张东荪、金岳霖和冯友兰。建国后一直任北京师范大学教授,在中国文坛和国际汉学界颇有影响,包括《孔子的故事》在内的诸多著作先后被译为外文出版。 本文选自李长之 《孔子的故事》第二十二节 孔子在楚国受重用 孔子到负函的一年六十三岁了。这年是公元前489年,在鲁国是鲁哀公6年。 这时负函在楚国的势力控制之下,到了这里也就等于到了楚国。楚国的大将沈诸梁驻扎在负函,他是这地方实际上的执政者。沈诸梁曾经当过叶(在现在河南叶县的南面)这个地方的长官,因此习惯上也称为叶公。公是楚国土话长官的意思,并不是爵位;但叶公在楚国是很有势力的人物,他后来曾代理过令君-楚国令君相当于其他国家的宰相。 叶公曾经向孔子请教过政治,孔子告诉他:"要让近处的人安居乐业,同时让远方的人愿意来投奔。" 这对于叶公当前的任务管理迁在负函的蔡国人民说,正是对症下药的。因为,叶公以楚将的身份对待这一部分蔡国人民,是免不了像对待俘虏那样的;如果对待不好,在这不安定的地区当然就会产生恶果了。 叶公很佩服孔子,但苦于不能完全理解孔子,便问子路:"孔子到底是怎样的人呢?"子路也觉得难于作答,不晓得从哪儿说起。 孔子听说了,便告诉子路说:"由呵,你怎么不这样回答他: 孔丘为人,就是不倦地学习,不倦地教人;发愤起来连吃饭也忘记了,总是那么乐观,有人说他快要老了,但他一点儿也还没觉得呢。 "这就是孔子对于自己终身事业和乐观积极精神的概括,而且这种态度,在他是在任何环境下都保持着的。 病中的楚昭王本来是想重用孔子的,准备在孔子到楚国后封给他七百社。一社是二十五户人家,这种待遇是很优厚的。可是楚国的贵族们不赞成,怕孔子到了楚国会夺取政权。那时楚国的令君是子西,子西是楚昭王的庶兄,他便提醒楚昭王道:"大王的外交使臣,有赶得上子贡的么?""没有。""大王的令尹,有赶得上颜渊的么?"没有。""大王的将军元帅,有赶得上子路的么?""没有。""大王的地方官吏,有赶得上宰我的么?""没有。" 子西于是说:"那么,好了。楚国最初受的封地也不过五十社,你现在封给孔子的,不也太多了么?再说孔子政治上是有一套主张和做法的,他想实现周公的事业,你用了他,楚国还能子子孙孙过安稳日子么?当初周文王、周武王都是由小根据地,干出大事儿来的。 现在如果让孔子有了根据地,再加上他那些能干弟子,楚国是太危险了。 " 楚昭王听了这话,就打消了原来的念头。 当年秋天,楚昭王在城父病死了。当权的令尹子西是不会欢迎孔子的。 于是孔子依然停留在楚国的边沿上,进退都有些为难了。 奔波于楚卫 一天,有一个人好像疯疯癫癫的,跑近孔子的车子,唱着这样的歌: 凤呵,凤呵, 为什么这样狠狈? 过去的过去了。 未来的还可挽回。 算了,算了, 现在当权的都是些败类! 孔子听见这个歌,赶快下了车,想同这个人谈谈自己的心事,但是那个人已经跑远了。 又一天,孔子又逢见一个渔人唱着歌: 沧浪的水清呵, 我洗洗我的帽缨; 沧浪的水浊呵, 我洗洗我的脚! 孔子发觉了楚国的顽固贵族势力比任何国家的都大,好人是不容易出来做事的,这些人的歌谣就反映了这一点。 于是他就放弃了继续前往楚国的打算。当时和鲁国关系较密切的是卫国;孔子自己比较熟悉的,除鲁国之外也是卫国。卫国经过几年的内乱,太子蒯聩一时无力夺回王位,而蒯聩的儿子卫出公的政权也暂趋稳固。-孔子决定还是回到卫国去。 在回卫国的路上,逢见一个长得很高的人,浑身汗津津的,还有一个身材也很魁梧,两脚上满是泥的,他们在那里一块儿耕地。那时用牲口耕地还不普遍,一般地就是用人力来耕地。孔子打发子路向他们询问渡口在哪里。子路原是拿着马鞭子赶车的,他下车来问路,马鞭子便交给了孔子。 当子路开口问路时,前边那个高个子却反问子路道:"坐在车子上拿鞭子的是谁?" 子路说:"是孔丘。" 高个子又问道:"是鲁国的孔丘么?" 子路说:"是。" "哼!那他就该知道渡口了。" 后边那个满脚是泥的大汉也跟着问子路道:"你是谁?" 子路说:"我是仲由。" "你是孔丘的弟子么?" "是。" 那个大汉便道:"现在的世道是到处乱哄哄,哪里不是一样?与其跟着躲避那个、选择这个的人跑,何如跟着我们不问世事的人呢?" 他们继续不住地翻地,不再说话了。 子路回来告诉了孔子。孔子听了,觉得这又是一个大刺激,他思想有些混乱了,一时定不住神,停了一大会儿,才慢慢地说:" 有种人,只在山林里和鸟兽来往,我是做不来的。像刚才这样的人,我不是也很愿意和他们在一起么?我没有和这些人在一起,正是因为到处乱哄哄呵。天下果然太平了,我还到处跑么? " 过了几天,孔子和弟子们在路上,子路落在后边了,他不知道孔子走了哪一条路。他逢见一个拄着拐杖、背着柳条筐的老头儿,便问道:"你见我的老师了么?" 老头儿说:"四肢不动,五谷不识,什么老师不老师!"他放下拐杖,开始拔草了。 子路好容易赶上孔子,把这事告诉了孔子。孔子说:"这恐怕是一个隐士呢。"再打发子路去寻找,那人已经走远了。 像孔子在路上遇见的这些人物:背柳条筐的,耕田的,以及不久以前所遇见的一些人物:跑近车旁高歌的,打着鱼唱耍的,都很谆朴可爱。 他们对孔子是在讥讽,也是在惋惜,这是孔子在北方所很少逢见的。这不能不使孔子在思想上起了一些波动。 当然,思想变化是不能马上看得出来的,孔子在当时也还是顺了自己的路子走。于是孔子再回到了卫国。 这就是孔子六十三岁那一年的奔波:自陈到楚国的边境,自楚国的边境又返回卫国。 未完待续,敬请期待!


当受精卵分裂发育成囊胚时,内层细胞团(inner cell mass)的细胞即为胚胎干细胞。胚胎干细胞具有全能性,可以自我更新并具有分化为体内所有组织的能力。 若在显微镜下观察,存活5-7天的胚胎由大约140个细胞所组成,看上去就像黏稠的浆果或花粉粒。它们通体毛绒绒,相互依赖着星空心的圆球状,这被称做胚泡。其外层组织即滋养层,由一层扁平的细胞组成,会发展成胎盘。胚泡中心的腔称"囊胚腔",腔内一侧的细胞群即"内细胞团",胚胎干细胞便是由此分离培养建系的。这时的内层细胞尚未决定今后生长发育的走向,但它们均具有"全能性",亦即可演变为200多种构成从心脏、肝脏、肾到皮肤、神经元等人体中任何一种器官组织的组成细胞。内层细胞团在形成人的内、中、外三个胚层时开始分化,每个胚层特分别分化形成人体的各种组织器官。如外胚层将分化为皮肤、眼睛和神经系统等,中胚层将形成骨骼、血液和肌肉等组织,内胚层将分化为肝、肺和肠等。由于内细胞群可以发育成完整的个体,因而这些细胞被认为具有发育全能性。


欢迎光临: 晨曦数码商行淘宝店: 勇胜行数码淘宝店: 如意通讯淘宝店: 各种水货行货手机任君选购,消保店铺,新店开业成本价销售。 网络频段 提到手机支持频段,首先应明确频段实质上是硬性划分的,这主要是由于频率资源的有限导致,目前我国主要由信息产业部负责相关事宜。 我国手机常用的频段主要有cdma手机占用的cdma1x,800mhz频段;gsm手机占用的90018001900mhz 频段;近两年的gsm1x双模占用的9001800mhz频段;3g占用的900180019002100mhz频段。 gsm频段:我国gsm手机占用频段主要是900mhz和1800mhz。实质上1800mhz也是由于手机用户数量的激增,造成了手机通信网络系统处于超负荷运转状态,最终导致了手机在通信时很容易出现类似于掉线、串音、话音质量不好、难以上网等故障现象。为了解决这些故障现象,越来越多的手机运营商和生产商开始意识到解决这个问题的迫切性,并不断采取相关措施来进一步扩容手机网络系统,于是 gsm1800mhz便应运而生了,又被称为dcs1800(数字蜂窝系统),它的出现,使基于gsm900、1800的双频网络变为现实。 使用gsm900gsm1800双频手机,用户可以在gsm900与gsm1800之间自由切换,可以有效地避免以往掉话,通话难和音质差等问题,较以前只使用gsm900网的通话更加方便。 下面我们对gsm900与gsm1800这两个频段进行一下简单的比较: 为了能进一步扩大手机网络系统的运行容量,提高手机通信时的语音质量,最近在市场上又推出 了一种"三频手机"。 所谓的"三频"就是包含3个工作频率,这三个工作频率就是gsm900mhz、dcs1800mhz以及 pcs1900mhz,依此类推,所谓的"三频手机"就是指手机可以同时接收gsm900m、dcs1800mhz以及 pcs1900mhz这三个频率段的信号,从中做出选择,那一频段的的信号强,就选择那一基站的信号,如果一方接不通,可以自由转到别一个频段的信号上。它实际上就是扩大了手机的接通率。在一些手机用户比较集中的地区,尤其合适使用三频手机,因为三频手机能够灵活地在gsm900、dcs1800和 pcs1900之间进行切换,以便始终保持通话不断及通话质量。pcs1900兆网,是北美地区(美国、加拿大)及欧洲国家通信网络领域普遍使用的网段。 由于三频手机能同时工作在三个不同频率的网段之中,因此三频手机无疑具有这三种网络的特点。从技术角度而言,gsm1800因为频段高,使得信号穿透能力强,因此在高楼林立的复杂环境中能带来良好的通话质量和通信覆盖;而pcs1900频道,在北美地区(美国、加拿大)及欧洲地区有着良好的通信能力,这无疑为那些频繁来往于洲际间的人士提供了他们所需要的服务。 对于运营商而言,三频段网络的构筑,则彻底地缓解了gsm900所存在的频段与容量的问题,使得网络进一步优化,热点地区的话务量高峰得到有效缓解,接通率更高,从而使业务量大大提升。 对于用户而言,三频手机的出现对其影响将是最为深远的,同时又将是最实际的,因为使用三频手机,通过三频网络的漫游,掉话现象将大大减少,手机的应用将更加自由。三频手机可以使用户自由地在五大洲120个国家进行通信。 cdma频段:cdma 1x:cdma 1x采用扩频速率为sr1,即指前向信道和反向信道均用码片速率 1.2288mbits的单载波直接系列扩频方式。因此它可以方便地与is-95(ab)后向兼容,实现平滑 过渡。由于cdma 1x采用了反向相干解调、快速前向功控、发送分集、t rbo编码等新技术,其容量比 is-95大为提高。在相同条件下,对普通话音业务而言,容量大致为is-95系统的两倍。cdma 1x网络可以作为话音业务的承载平台,也可以作为无线接入internet分组数据承载平台,既可以为用户提供传统的话音业务,也可以为用户提供端对端分组传输模式的数据业务。 cdma 800mhz:联通在初建cdma网络之时,正逢电信长城移交给联通,使联通轻松获得了800mhz 频段上的双向10m频率资源,而这就使联通具有了宝贵的频率资源。因此,联通就利用其在800mhz频段上的资源建立了cdma网络。 cdma网络是由联通统一建设和运营,这一独家运营权所能带来的市场空间也是很明显的。有了 cdma网的支持,联通可以实现许多新的增值数据业务,由此可能会赢得更多cdma用户。 手机制式 目前,手机制式主要包括gsm、cdma、3g三种,手机自问世至今,经历了第一代模拟制式手机(1g)、第二代gsm、tdma等数字手机(2g)、第2.5代移动通信技术cdma和第三代移动通信技术3g。 模拟网:模拟网的信号以模拟方式进行调制,其模拟级数采用的是频分多址。(移动通信规定的频段为905-915mhz,每25khz为个信道,支持一对用户通话)。中国的模拟网有a网(motorola设备)及b网 (ericsson设备)之分,现在两网己实现互通。 模拟网信号失真度小,因而音质可与有限电话比美。且由于建设较早,覆盖完善,全国大部分县级城市均有覆盖。模拟网的缺点是其信道数量相对较少,保密性差。 gsm数字网:gsm:gsm(global system for mobile comm nication)网即全球移动通信系统,又称 "全球通",很多公司参与了标准的制定工作。gsm数字移动通信系统是由欧洲主要电信运营者和制造厂家组成的标准化委员会设计出来的,它是在蜂窝系统的基础上发展而成。我国自1994年底开始,在十多个省市筹建gsm蜂窝移动通信网,其发展势头世人皆叹,到现在gsm数字网已覆盖全国30多个省 (区、市),300多个地区和2000多个县市,并可与40多个国家实现漫游。 gsm采用的是数字调制技术,其关键技术之一是时分多址(每个用户在某一时隙上选用载频且只能在特定时间下收信息),gsm系统有几项重要特点:防盗拷能力佳、网络容量大、号码资源丰富、通话清晰、稳定性强不易受干扰、信息灵敏、通话死角少、手机耗电量底等。因此其话音清晰,保密容易,能提供的数据传输服务较多。gsm网能支持的用户数量为模拟网的1.8-2倍。 由于gsm发展极快,在其900mhz频段满以后,又开辟了gsml800频段,手机工作在900mhz和1.8ghz频段以及gsm1900mhz等几个频段。 gprs:gprs是general packet radio service的英文简称,中文为通用无线分组业务,是一种基于 gsm系统的无线分组交换技术,提供端到端的、广域的无线ip连接。相对原来gsm的拨号方式的电路交换数据传送方式,gprs是分组交换技术,具有"实时在线"、"按量计费"、"快捷登录"、 "高速传输"、"自如切换"的优点。通俗地讲,gprs是一项高速数据处理的技术,方法是以"分组" 的形式传送资料到用户手上。虽然gprs是作为现有gsm网络向第三代移动通信过渡的过渡技术,但是它在许多方面都具有显著的优势。 由于使用了"分组"技术,用户上网相对稳定,避免了不必要的短线带来的困扰。此外,使用gprs上网的方法与wap并不同,用wap上网就如在家中上网,先"拨号连接",而上网后便不能同时使用该电话线,但gprs就较为优越,下载资料和通话是可以同时进行。从技术上来说,声音的传送(即通话)继续使用gsm,而数据的传送便可使用gprs,这样的话,就把移动电话的应用提升到一个更高的层次。而且发展gprs技术也十分"经济",因为只须沿用现有的gsm网络来发展即可。gprs的用途十分广泛,包括通过手机发送及接收电子邮件,在互联网上浏览等。 tdma:tdma是time division m ltiple access的缩写,这是一种用time-division m ltiplexing (时分多址)来提供无线数字服务的技术,它代表的是一种移动电话系统的数字信号传输技术。tdma 把一个射频分成多个时隙,再把这些时隙分给多组通话。这样,一个射频可以同时支持多个数据频道,目前该技术已成为今天的d-amps和gsm系统的基础。 gsm数字机和模拟手机话音相比 gsm数字手机的话音是被数字化之后才在无线信道上传送的,它不像模拟移动电话那样容易被干扰,因此通话时话音清晰、干扰小。但是,因传送的是数字化的话音,也存在话音有些失真的缺点。机时模拟手机的话音失真度比gsm数字机要好。现在,有关部门正在研究开发更先进的话音数字化编码技术,以降低gsm手机的话音失真度。 cdma数字网:cdma是码分多址的英文缩写(code division m ltiple access),它是在数字技术的分支--扩频通信技术上发展起来的一种崭新而成熟的无线通信技术。它能够满足市场对移动通信容量和品质的高要求,具有频谱利用率高、话音质量好、保密性强、掉话率低、电磁辐射小、容量大、覆盖广等特点,可以大量减少投资和降低运营成本。 业内运营者们正努力在他们的系统中增加用户数量,降低每位用户的费用,创造更大的利润并积极加强市场渗透。码分多址技术就是解决这一问题的数字通信技术之一。 其优势为: 高效的频带利用率和更大的网络容量 简化网络规化 提高通话质量 增强保密性 提高覆盖特性 延长用户通话时间 软音量和"软"切换 上网速度更快 目前国内采用cdma技术的"中国长城移动通信网"已在北京,上海,广州,西安等地开通。 cdma是数字网络技术的最新发展,美国是发源地并且应用最广泛。cdma手机话音清晰,接近有线电话, 信号覆盖好,不易掉话。 cdma手机与gsm手机相比:cdma手机具有以下优点:cdma手机采用了先进的切换技术:软切换技术 (即切换是先接续好后再中断),使得cdma手机的通话可以与固定电话媲美;使用cdma网络,运营商的投资相对减少,这就为cdma手机资费的下调预留了空间;因采用以拓频通信为基础的一种调制和多址通信方式,其容量比模拟技术高10倍,超过gsm网络约4倍;基于宽带技术的cdma使得移动通信中视频应用成为可能,从而使手机从只能打电话和发送短信息等狭窄的服务中走向宽带多媒体应用。 gsm1x:所谓gsm1x就是指支持两种制式网络的双模手机,主要有gsmphs与gsmcdma两种双模手机,比gsmgprs大大提高了上网的速度,其中gsmphs手机目前仅有sanyo的pdg-g1000(即台*湾大众电信销售的j100与ut的ut818),gsmcdma双模手机则主要是国内上市的三星、lg与摩托罗拉三款型号。 gsm1x可以作为一种技术方案,使中国联通在保留已有的gsm业务层和sim卡用户特征的基础上,让其现有的gsm用户享受到增强的cdma 1x业务的好处。 gsm1x集中了cdma 1x 和gsm-map的优势,是使用任何频率的gsm运营商均可采用提供cdma 1x业务的解 决方案。 gsm1x可以最大限度地利用运营商在现有gsm-map网络上的投资,并保留系统中能够提供的所有主要功能和业务。gsm1x能够提高运营商的话音和数据容量,同时支持在一个gsm网上叠加cdma 1x网络,使用基于sim卡的gsmcdma双模手机,以及推动跨gsm和cdma双网的全球漫游。 3g:3g是第三代移动通信技术,是下一代移动通信系统的通称。标准主要有gsmgprswcdma edge td-scdma。3g系统致力于为用户提供更好的语音、文本和数据服务。与现有的技术相比较而言, 3g技术的主要优点是能极大地增加系统容量、提高通信质量和数据传输速率。此外利用在不同网络间的无缝漫游技术,可将无线通信系统和internet连接起来,从而可对移动终端用户提供更多更高级的 服务。 3g技术的标准:国际电信联盟(itu)早在2000年5月即确定了w-cdma、cdma2000和td-scdma三个主流 3g标准。 wcdma:wcdma全名是(wideband code division m ltiple access ),中文译名为"宽带分码多工 存取", wcdma源于欧洲和日*本几种技术的融合。它采用mc fdd双工模式,与gsm网络有良好的兼容性和互操作性。作为一项新技术,它在技术成熟性方面不及cdma2000,但其优势在于gsm的广泛采用能为其升级带来方便。因此,近段时间也倍受各大厂商的青睐。wcdma采用最新的异步传输模式(atm)微信元传输协议,能够允许在一条线路上传送更多的语音呼叫,呼叫数由现在的30个提高到 300个,在人口密集的地区线路将不在容易堵塞。wcdma采用直扩(mc)模式,载波带宽为5mhz,它可支持384kbps到2mbps不等的数据传输速率,在高速移动的状态,可提供384kbps的传输速率,在低速或是室内环境下,则可提供高达2mbps的传输速率。而gsm系统目前只能传送9.6kbps,固定线路 modem也只是56kbps的速率,由此可见wcdma是无线的宽带通讯。 此外,在同一些传输通道中,它还可以提供电路交换和分包交换的服务,因此,消费者可以同时利用交换方式接听电话,然后以分包交换方式访问因特网,这样的技术可以提高移 动电话的使用效率,使得我们可以超过越在同一时间只能做语音或数据传输的服务的限制。 在费用方面,wcdma因为是借助分包交换的技术,所以,网络使用的费用不是以接入的时间计算,而是以消费者的数据传输量来定。 edge:edge的英文全称为enhanceddataratefor gsm evol tion,中文含义为"改进数据率gsm服务",它是一种基于gsmgprs网络的数据增强型移动通信市场的亮点,先后有美国的cing larwireless和 at&twireless、智利的telefonicamoviles、我国香港特区的csl和泰国的ais开通了基于 edge的服务。与此同时,一些欧洲的移动运营商对edge也开始表现出兴趣,其中tim和teliasonera 都明确表示将采用edge技术。该技术主要在于能够使用宽带服务,能够让使用800、900、1800、 1900mhz频段的网络提供第三代移动通信网络的部分功能,并且能大大改进目前在gsm和tdma136上提供的标准化服务。该技术可以提供384kbps的广域数据通信服务和大约2mbps的局域数据通信服务,这样可以充分满足未来无线多媒体应用的带宽需求。 edge的概念是ericsson公司于1997年第一次向etsi提出的,同年,etsi批准了edge的可行性研究,这对以后edge的发展铺平了道路。尽管edge仍然使用了gsm载波带宽和时隙结构,但它也能够用于其他的蜂窝通信系统。edge可以被视为一个提供高比特率、并且因此促进蜂窝移动系统向第三代功能演进的、有效的通用无线接口技术。在此基础上,统一无线通信论坛(uwcc)评估了用于tdma136的 edge技术,并且于1998年1月批准了该技术。 edge提供了一个从gprs到第三代移动通信的过渡性方案,从而使现有的网络运营商可以最大限度地利用现有的无线网络设备,在第三代移动网络商业化之前提前为用户提供个人多媒体通信业务。由于gdge是一种介于现有的第二代移动网络与第三代移动网络之间的过渡技术,因此也有人称它为 "二代半"技术。edge同样充分利用了现有的gsm资源,保护了对gsm作出的投资,目前已有的大部分设备都可以继续在edge中使用。edge能提供三组业务:egprs业务:最大速率≥384kbps48kbpsbp; t-ecsd业务:透明增强型电路交换业务,最高速率≥32kpbsbp;nt-ecsd:非透明增强型电路交换业务,最高速率≥28.8kbps。 从技术角度具体而言,edge的技术不同于gsm的优势在于: 8 psk 空中接口模式 增强型的amr编码方式 mcs1~9九种信道编码方式 链路自适应 递增冗余传输 rlc窗口大小自动调整 td-scdma: td-scdma全名是time division-synchrono s code division m ltiple access (时分 同步的码分多址技术)是itu正式发布的第三代移动通信空间接口技术规范之一,它得到了cwts及 3gpp的全面支持,是中国电信百年来第一个完整的通信技术标准,是可替代utra-fdd的方案,是集 cdma、tdma、fdma技术优势于一体、系统容量大、频谱利用率高、抗干扰能力强的移动通信技术, 它采用了智能天线、联合检测、接力切换、同步cdma、软件无线电、低码片速率、多时隙、可变扩频系统、自适应功率调整等技术。td-scdma传输方向的时域自适应资源分配可取得独立于对称业务负载关系的频谱分配的最佳利用率。因此,td-scdma通过最佳自适应资源的分配和最佳频谱效率,可支持速率从8kbps到2mbps的语音、互联网等所有的3g业务。在最终的版本里,计划让td-scdma 无线网络与internet直接相连。 小灵通 小灵通又名无线市话pas(personal access phone system),是一种新型的个人无线接入系统,它采用先进的phs微蜂窝技术,将市话传输交换与无线接入技术有机结合在一起,利用市话的交换传输资源,以无线方式提供给一定范围内具备移动漫游性能的个人通信终端.简言之,"小灵通"就是通过一定的技术手段,将原来只能固定使用的电话改变成为随身携带和移动使用的无线电话。 手机制式的发展 1g(first generation)表示第一代移动通讯技术。代表为现已淘汰的模拟移动网。 2g(second generation)表示第二代移动通讯技术。代表为gsm。以数字语音传输技术为核心。 2.5g是基于2g与3g之间的过渡类型。比2g在速度、带宽上有所提高。可使现有gsm网络轻易地实现与高速数据分组的简便接入。 目前已经进行商业应用的2.5g(generation)移动通信技术是从2g迈向3g的衔接性技术,突破了2g电路交换技术对数据传输速率的制约,引入了分组交换技术,从而使数据传输速率有了质的突破,是一种介于2g与3g之间的过度技术。2.5g的出现主要是由于3g是个相当浩大的工程,所牵扯的层面较多且复杂,要从目前的2g一下迈向3g是不可能马上实现的。代表为:gprs, hscsd、wap、edge、蓝芽(bl etooth)、epoc等技术。 3g是英文3rd generation的缩写,指第三代移动通信技术。目前我国3g标准还没有颁布。相对第一代模拟制式手机(1g)和第二代gsm、tdma等数字手机(2g),第三代手机一般是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。它能够方便、快捷的处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。为手机融入多媒体元素提供强大的支持。但为了提供这种服务,无线网络必须能够支持不同的数据传输速度,也就是说在任何环境中能够分别支持至少2mbps(兆字节每秒)、384kbps(千字节每秒)以及144kbps的传输速度。2g网络提供的带宽是9.6kpbs。2.5g增加到56kpbs。 3g将具有更宽的带宽,其传输速度将达到100-300kbps,不仅能传输话音,还能传输数据,从而提供快捷、方便的无线应用。 屏幕参数 屏幕颜色:这里所指的屏幕颜色实质上即为色阶的概念。色阶是表示手机液晶显示屏亮度强弱的指数 标准,也就是通常所说的色彩指数。 目前彩屏手机的色阶指数从低到高可分三个层次,最低单色,其次是256色、4096色、 色;目前最高的为26万色。256=2的8次方,即8位彩色,依次律推,色=2的16次方,即通常所说的16位真彩色,26万=2的18次方,也就是18位真彩。其实色已基本可满足我们肉眼的识别 需求。 现在市面上普遍见到的一般有三种颜色质量:256色、4096色和64k(即)色甚至更高的26万色。不同颜色质量的显示效果不同。显示分成三类:普通文字、简单图像(类似卡通这样的图像,主要是选单图表和绘制的待机画面)和照片图像。至于对照片质量要求较高的用户,64k色当然是较好选 择。 屏幕材质:屏幕材质、色彩数、对比度、亮度等指标中显示屏的种类是核心参数,它在很大程度上决定了其他几项参数。手机的彩色屏幕因lcd品质和研发技术不同而有所差异,其种类大致有stn (cstn)、tft(ltps)、tfd、ufb和oled几种。一般来说能显示的颜色越多越能显示复杂的图像,画面的层次也更丰富。目前市面上常见到的彩屏手机通常有256、4096、(65k)色三种,部分高档机型已经达到了(26万)色,级数越高的显示效果越好,个人认为带摄像头的手机最好在 65k色以上,同时对比度和亮度应该可以调整。 stn屏幕:stn(s per twisted nematic超扭曲向列)是我们接触得最多的lcd了,与其他几种lcd相比,stn型属于被动矩阵式lcd器件,它的好处是功耗小,具有省电的最大优势,价格也比较便宜,缺点是亮度、色彩数、对比度较差,在强光下可能会看不清屏幕,反应速度也较慢,播放动态影像时容 易造成拖影。 彩色stn的显示原理是在传统单色stn液晶显示器上加一彩色滤光片,并将单色显示矩阵中的每一像素分成三个子像素,分别通过彩色滤光片显示红、绿、蓝三原色就可显示出彩色画面。与tft不同stn属于无源被动型液晶显示屏,一般最高能显示65k种色彩。不算灰阶stn,现在stn主要有cstn和dstn。 cstn即color stn,一般采用传送式照明方式,传送式屏幕要使用外加光源照明,称为背光,照明光源要安装在lcd的背后。传送式lcd在正常光线及暗光线下显示效果都很好,但在户外尤其在日光下很难看清显示内容,背光也要消耗电量。dstn即双层stn,过去主要应用在一些笔记本电脑上,也是一种无源显示技术,使用两个显示层,这种显示技术解决了传统stn显示器中的漂移问题,而且由于dstn 还采用了双扫描技术,因而显示效果较stn 有大幅度的提高。 代表机型:stn屏幕是低端机型的首选,价格一般不会高过2000元,如诺基亚 6610i、 西门子c62等。 ufb屏幕:ufb是ultra fine&&bright的缩写。2002年3月,作为占有lcd世界第一市场份额的三星电子发布了一款手机用的ufb lcd,其特点为超薄和高亮度。在设计上ufb lcd还采用了特别的光栅设计,可减小像素间距,以获得更佳的图像质量。通常ufb lcd可显示种色彩,能够达到 128×160像素的分辨率,同时ufb lcd的对比度还是stn液晶显示屏的两倍,在色时亮度与tft显示屏不相上下,而耗电量比tft显示屏少,售价与stn显示屏差不多,现在采用ufb显示屏的主要是三星和lg的中高档机型,使用面不是很广。 代表机型:三星x608(65k色)、lg 810(65k色)等。 tfd屏幕:tfd是thin film diode(薄膜二极管)的缩写。由于tft耗电而且成本高昂,这无疑增加了可用性和手机成本,因此tfd技术被手机屏幕巨头精工爱普生开发出来专门用在手机屏幕上。它是tft 和stn的折中,有比stn更好的亮度和色彩饱和度,却又比tft更省电。tfd的着重特点在"高画质、超低功耗、小型化、动态影像的显示能力以及快速的反应时间"。tfd的显示原理在于它为lcd上每一个像素都配备了一颗单独的二极管来作为控制源,由于这样的单独控制设计,使每个像素之间不会互相影响,因此在tfd的画面上能够显现无残影的动态画面和鲜艳的色彩。与tft一样tfd也是有源矩阵驱动。最初开发出来的tfd只能显示4096色,但如果采用图像处理技术可以显示相当于26万色的图像。不过相对tft在色彩显示上还是有所不及,现在主要为日韩系等厂家采用。 代表机型:三星v208(65k色)、索尼爱立信z608(65k色)、lg8280(26万色)、联想g900(26万色)等。 tft屏幕:tft(thin film transistor薄膜晶体管)是有源矩阵类型液晶显示器(am-lcd)中的一种, tft在液晶的背部设置特殊光管,可以"主动"对屏幕上的各个独立的像素进行控制,这也就是所谓 的主动矩阵tft(active matrix tft)的来历,这样可以大大提高反应时间,一般tft的反应时间比较快,约80ms,而stn则为200ms。如果要提高就会有闪烁现象发生。而且由于tft是主动式矩阵lcd可让液晶的排列方式具有记忆性,不会在电流消失后马上恢复原状。tft还改善了stn 会闪烁(水波纹)模糊的现象,有效地提高了播放动态画面的能力。与stn相比tft有出色的色彩饱和度、还原能力和更高的对比度,但是缺点就是比较耗电,而且成本也比较高。 代表机型:中高端机型的首选,价格一般都在2500元以上,如诺基亚7200(65k色)、索尼爱立信 k700c(65k色)、夏新df9(26万色)、nec n600(26万色)等。 oled屏幕:oled(organic light emitting display)即有机发光显示器,在手机lcd上属于新崛起的种类,被称誉为"梦幻显示器"。oled显示技术与传统的lcd显示方式不同,无需背光灯,采用非常薄的有机材料涂层和玻璃基板,当有电流通过时,这些有机材料就会发光。而且oled显示屏幕可以做得更轻更薄,可视角度更大,并且能够显著节省电能。目前在oled的二大技术体系中,低分子oled 技术为倭国掌握,而高分子的pled技术及专利则由英国的科技公司cdt掌握,两者相比pled产品的彩色化上仍有困难而低分子oled则较易彩色化。不过虽然将来技术更优秀的oled会取代tft等lcd,但有机发光显示技术还存在使用寿命短、屏幕大型化难等缺陷。目前oled主要用在双屏手机的外屏上,以256色居多,因为外屏不是我们关注的重点,这里就不提代表机型了。 ltps屏幕:显示效果最好的是tft, 而显示效果最好的tft又可以具体分为几类。目前市面上的tft面 板产品大部分采用a-si tft制造技术,小部分小尺寸产品开始采用低温多晶硅 (low temperat re poly silicon)技术。低温多晶硅tft是tft衍生的新一代的产品,具有超薄、重量轻、耐久性强的特色,加上反应速度快,低耗电及电路可贴在玻璃上的优势应用层面覆盖手机、 pda等。ltps tft与a-si tft最大的不同是能够提供更亮、更精细的画面,轻、薄、更省电。但因目前量产尚未形成,因此成本偏高,不是所有的厂家都愿意使用,据《国际光电与显示》预测,全球手机面板至2010年有80%将由tft-lcd取代,其中显示效果最好的ltps是主力之一。 代表机型:高档机型的专利,阿尔卡特ot835(26万色)、康佳a08(26万色)等。 其他种类:我们还能在一些手机上看到其他的一些lcd,比如sharp的gf屏幕和cg(连续结晶硅)lcd。最后是选购彩屏手机两项原则:一是够用就好,没有必要浪费。二是配置要合理,显示屏、摄像头、和弦铃声、待机时间和其他功能要协调。 从屏幕材质优劣,排序是这样的(ltps)tft  (a-si)tft  tfd  ufb  cstn  stn ufb、stn、tft比较 stn是早期彩屏的主要器件,最初只能显示256色,虽然经过技术改造可以显示4096色甚至 色,不过现在一般的stn仍然是256色的,优点是:价格低,能耗小。 tft的亮度好,对比度高,层次感强,颜色鲜艳。缺点是比较耗电,成本较高。 ufb是专门为移动电话和pda设计的显示屏,它的特点是:超薄,高亮度。可以显示色,分辨率可以达到128×160的分辨率。ufb显示屏采用的是特别的光栅设计,可以减小像素间距,获得更佳的图片质量。ufb结合了stn和tft的优点:耗电比tft少,价格和stn差不多。 屏幕尺寸:手机屏幕尺寸分为物理尺寸和显示分辨率两个概念。


在日常生活中,人们经常由于不小心而造成烧烫伤,尤其是不懂事的儿童。而且儿童天性喜动,更是容易创伤娇嫩皮肤。烧烫伤泛指由火焰、高温液体、高温固体、高温蒸气、电流、强辐射或者腐蚀性物质等所致的损伤。 最常见的水火烧烫伤与心肺复苏模拟人带创伤模型可分为: ⅰ度-红斑性:皮肤变红,并有火辣辣的刺痛感 ⅱ度-水泡性:受伤处产生水泡 ⅲ度-坏死性:皮肤剥落 ⅰ度烧烫伤损伤最轻,只损伤皮肤表层。烧伤皮肤发红、疼痛、明显触痛、有渗出或水肿。轻压受伤部位时局部变白,但没有水泡。 ⅰ度烧烫伤,立即将伤处浸在凉水中进行"冷却",减轻余热损伤、减轻肿胀、止痛、防止起泡等,可产考心肺复苏模型 心肺复苏模拟人与创伤模拟-包扎。 (1)如有冰块,把冰块敷于伤处效果更佳。"冷却"30分钟左右就能完全止痛。随后用鸡蛋清、万花油或烫伤膏涂于烫伤部位,这样只需3~5天便可自愈。应当注意,这种"冷却治疗"在烧烫伤后要立即进行,如过了5分钟后才浸泡在冷水中,则只能起止痛作用,不能保证不起水泡,因为在这5分钟内烧烫的余热还在继续损伤肌肤。如果穿著衣服或鞋袜部位被烫伤,千万不要脱掉被烫部位的鞋袜或衣裤,否则会使表皮随同鞋袜、衣裤一起脱落,这样不但痛苦,而且容易感染,延长病程。 (2)心肺复苏模拟人操作最好的方法就是马上用食醋或冷水隔着衣裤或鞋袜浇到伤处及周围,然后才脱去鞋袜或衣裤,这样可以防止揭掉表皮,发生水肿和感染,同时又能止痛。接着,再将伤处进行"冷却治疗",最后涂抹鸡蛋清、万花油或烫伤膏即可。 ⅱ度烧烫伤损伤较深,抑或伤及真皮,局部红肿疼痛,有大小不等的水泡。水泡底部呈红色或白色,充满了清澈、粘稠的液体。触痛敏感,压迫时变白。其治疗应以抗感染、止痛、促进上皮组织愈合为主。 (1)首先进行常规清创,保护小水泡勿破损,大水泡可用注射空针抽出水泡液,或在低位(泡的边缘上)剪破放出水泡液。 (2)已破的水泡或污染较重者,剪除泡皮,创面用纱布轻轻辗开,用碘伏棉球消毒创面及周围皮肤后再用盐水棉球擦拭干净。 (3)涂抹药物后,在创面上覆盖一层液体石蜡纱布或薄层凡士林油纱布,外加多层脱脂纱布及棉垫,用绷带均匀加压包扎。 ⅲ度烧烫伤是皮肤、皮下组织,甚至肌肉和骨骼都有损伤。火焰烧伤表面可以发白、变软或者呈黑色、炭化皮革状。由于被烧皮肤变得苍白,在白皮肤的人中常被误认为正常皮肤,但压迫时不再变色。破坏的红细胞可使烧伤局部皮肤呈红色,偶尔有水泡,烧伤区的毛发很容易拔出,感觉减退。ⅲ度烧伤区域因为皮肤的神经末梢被破坏,一般没有痛觉。 ⅲ度烧烫伤者,应立即进行简单的包扎,避免污染和再次损伤,创伤面千万不可涂擦药物,保持清洁,迅速送医院治疗。


现在是所有的网站都要备案 icp与ip备案管理系统常见问题总结(faq) 1、 什么是互联网信息服务? 互联网信息服务是指:通过互联网向上网用户提供信息的服务活动.互联网信息服务分为经营性互联网信息服务和非经营性互联网信息服务两类。 2、 什么是经营性的互联网信息服务? 经营性互联网信息服务:是指通过互联网向上网用户有偿提供信息或网页制作等服务的活动。 3、 从事经营性互联网信息服务的经营单位应办理哪些手续? 从事经营性互联网信息服务的经营单位应向信息产业部或各省通信管理局申请办理增值电信业务经营许可证。(请登陆广西区通信管理局网站:www.gxca.gov.cn,在政务公开栏目中查询) 4、什么是非经营性互联网信息服务? 非经营性互联网信息服务:是指通过互联网向上网用户无偿提供具有公开性、共享性信息的服务活动。 5、从事非经营性互联网信息服务的单位应办理哪些手续? 从事非经营性互联网信息服务的单位应在网站上办理报备手续。 6、非经营性互联网信息服务报备要完成哪些工作? (1) 登录网站; (2) icp 注册; (3) 输入手机、邮件验证码; (4) 录入备案信息; (5) 将备案编号和电子证书安放在规定的位置。 7、我的网站只有独立的ip地址,没有域名需要办理网上备案手续吗? 需要。无论您的网站是通过域名方式访问或是通过ip地址的方式访问都要办理备案手续。 8、我的网站以前办理过备案手续,还需要办理网上备案手续吗? 需要。您可以自己登陆:备案网站办理备案手续。如果您在注册和办理报备手续过程中有问题,可以拨打我局的咨询电话:联系我们的咨询人员。 9、办理网上备案手续需要向通信管理局交纳费用吗? 不收费。如果您备案手续是自己在网上办理的不需要向通信管理局交纳任何费用。 如果您的备案手续是通过接入服务提供单位代理办理的,代理单位向您收取的只是代理服务费,您与代理之间的关系应是民事委托服务关系。不属于政府的行政事业单位收费项目。 10、互联网信息服务备案工作可以委托接入服务提供者或虚拟主机提供者代为办理码? 可以。但双方应明确各自的责、权、利。首先,委托方即:互联网信息服务提供单位要保证提交的备案信息准确无误;其次,受委托方即:接入服务提供者和虚拟主机提供者,在完成全权委托的备案工作后,应将备案时的用户名和密码交还给互联网信息服务单位。 11、站涉及哪些信息内容应办理前置审批手续? 在《互联信息服务管理办法》的第五条中规定:从事新闻、出版、教育、医疗保健、药品和医疗器械、文化、广播电影电视节目等互联网信息服务,依照法律、行政法规以及国家有关规定须经有关主管部门审核同意的,在申请经营许可或者履行备案手续前,应当依法经有关主管部门审核同意。 如网站的信息内容中含有上述前置审批内容的单位,在网上报备时,必须向各省通信管理局报送前置审批机关同意的《互联网信息服务前置审批表》或批准文件。 12、什么是电子公告服务? 电子公告服务:是指在互联网上以电子布告牌、电子白板、电子论坛、网络聊天室、留言板等交互形式为上网用户提供信息发布。 13、电子公告服务应办理哪些手续? 从事互联网信息服务,拟开办电子公告服务的,应当在申请经营性互联网信息服务许可或者办理非经营性互联网信息服务备案时,应向所在地通信管理局提出专项申请或者专项备案。获准同意后方可开展电子公告服务活动。 申办电子公告服务应具备的条件和应提交的材料,请登录天津市通信管理局网站:www.gxca.gov.cn,在政务公开栏目中查询。 14、未取得经营许可证擅自从事经营性互联网信息服务或超出许可范围提供服务将受到什么样的处罚? 未取得经营许可证,擅自从事经营性互联网信息服务,或者超出许可的项目提供服务的,由省、自治区、直辖市电信管理机构责令限期改正,有违法所得的,没收违法所得,处违法所得3倍以上5倍以下的罚款;没有违法所得或者违法所得不足5万元的,处10万元以上100万元以下的罚款;情节严重的,责令关闭网站。 15、未履行备案手续或擅自从事非经营性互联网信息服务或超出备案的项目提供服务将受到什么样的处罚? 违反本办法的规定,未履行备案手续,擅自从事非经营性互联网信息服务,或者超出备案的项目提供服务的,由省、自治区、直辖市电信管理机构责令限期改正;拒不改正的,责令关闭网站。 16、已办理备案手续但未在网站的主页上标明编号的将受到什么样的处罚? 已办理备案手续,未在其网站主页上标明其经营许可证编号或者备案编号的,由省、自治区、直辖市电信管理机构责令改正,处5000元以上5万元以下的罚款。 17、如果备案信息不准确将受到什么样的处罚? 通信管理局定期或不定期对备案信息进行核对,如发现虚假备案信息的将关闭网站并注销备案,同时在网上名单中公布。 18、如果网站未办理备案手续,接入服务单位为其提供接入服务,网站和接入服务提供单位将受理什么样的处罚? 对未办理的备案的网站,通信管理局将要求限期整改,拒不改正的,关闭网站; 对接入服务提供的单位,由违规行为发生地的通信管理局责令改正并处2万元的罚款。 19、我的主机托管用户或虚拟主机用户单位所在地不在广西,我能在广西为其办理备案手续码? 可以。如果您在填报或导入信息时标明主机托管用户或虚拟主机用的主体所在省,系统将会自动分配到相应的省通信管理局进行审批。 20、icp用户如何注册? 1) 新打开一个ie页面,在页面中输入url(例如: )进入系统的登陆页面 2) 在登陆页面中,点击"icp用户注册"这个链接,进入阅读"免责条款"页面 3) 点击"我接受"按钮,进入注册页面 4) 在注册页面中输入符合要求的用户信息,点击"注册"按钮,提示注册成功即可 21、新注册的用户如何登陆系统? 在获得手机验证码和邮件验证码后,打开一个ie页面,在页面中输入url登陆系统登陆页面;在界面中分别输入用户名、密码、验证码后,点击"登陆"按钮,进入身份验证页面;在该页分别输入您收到的手机验证码和邮件验证码,验证成功后,便可登陆系统。 22、如何获得手机验证码? 您通过接收手机短信便可得到手机验证码。 23、如何获得邮件验证码? 您通过收取邮件便可获得邮件验证码。 24、为什么收不到手机验证码和邮件验证码? 可能由于下面两方面原因引起的: 您注册的时候没有输入正确的手机号码和e-mail 系统的短信和邮件服务没有开启或者不能正常运行 25、密码丢失了怎么办? 可以按照如下步骤找回密码: 1) 在系统的登陆页面中,点击"找回密码"这个链接,进入"找回密码"页面 2) 在找回密码页面,输入您的用户名,点击"提交"按钮后,您可以通过e-mail获得系统给您的新密码 26、验证码丢了怎么办? 可以按照如下步骤找回验证码: 1) 在系统的登陆页面中,分别输入用户名、密码、验证码后,点击"登陆"按钮,进入身份验证页面 2) 在身份验证页面,输入您的用户名,点击"提交"按钮后,您可以通过e-mail获得系统给您的新手机验证码和邮件验证码 27、如何修改个人密码? 可以按照如下步骤修改个人密码: 1) 打开一个ie页面,在页面中输入 rl登陆系统,在界面中分别输入用户名、密码、验证码后,点击"登陆"按钮进入系统主页面 2) 在页面上方的共享功能栏中,点击"修改密码"这个链接,进入修改密码界面 3) 在界面中,分别输入旧密码和新密码,点击"修改"按钮,提示修改成功即可 28、如何修改个人信息? 可以按照如下步骤修改个人信息: 1) 打开一个ie页面,在页面中输入 rl登陆系统,在界面中分别输入用户名、密码、验证码后,点击"登陆"按钮进入系统主页面 2) 在页面上方的共享功能栏中,点击"修改信息"这个链接,进入修改信息界面 3) 在界面中,分别输入需要修改的各项信息,点击"修改"按钮,提示修改成功即可 29、点击" icp备案业务管理备案许可证下载",出现"您好! 没有您的icp备案信息!!! ",怎样添加icp备案信息呢? icp用户通过验证登陆系统后,打开左边的树形列表,在"icp备案信息采集"中找到"添加"功能,点击这个链接,在打开的页面中,填写需要的各项信息,点击"下一步",在出现的页面中,继续填写需要的信息,点击"下一步"后,浏览已经填写的各项信息是否正确,如果确认不需要修改,点击"提交"按钮,备案信息添加完毕,等待审核;如果需要修改填写过的信息,点击"返回修改"按钮,可以修改备案信息,修改完毕后,再点击"提交"按钮即可。 30、怎样得到证书呢? icp用户通过验证登陆系统后,打开左边的树形列表,在"icp备案业务管理"中找到"备案许可证下载"功能,点击这个链接,在打开的页面中,再点击链接"下载证书",此时会看到备案证书文件栏中,提供证书下载的链接,您可以点击右键选择"另存为",也可以点击右键选择下载工具下载到本地。 31、isp用户导入文件时提示"分解出错",是什么原因呢? 可能有以下几个原因: 使用的模板与给定的模板不相符 导入文件中(通常是excel表)包含名称与模板中相同名称的sheet(页) 32、为什么导入后,要做修改,浏览时没有记录? 为了保证数据的安全性,每隔一段时间系统会将外网提交的内容同步到内网,同时删除外网内容。如果您导入后,要使用修改、浏览功能时,却看不到记录,就是由于记录已经被同步到内网了。 33、本系统中,什么是匿名查询?匿名查询提供哪些功能? 匿名查询是指不需要通过身份验证登陆系统就可以查询到的相关的公共信息。 本系统中,匿名查询主要包括下面两部分: 信息发布查询:主要包括最新通知、法律法规、免责条款、相关下载、技术支持和联系我们等信息的查询,还可以下载相关的附件 代码表查询:主要包括单位分类代码等7个系统代码表信息的查询 34、icp备案信息采集有哪些方式? 主要有两种方式: 一种是icp用户自己手工录入 另一种是由isp用户或电管局用户通过上传文件的方式导入的 35、用户的密码有何限制? 系统中用户的密码需要满足下面三条: 密码至少6位 密码中不能全是数字 密码不能与用户名相同 36、授权用户如何导入icp备案信息? 授权用户通过验证登陆系统后,打开左边的树形列表,点击"导入"链接", 即可看到文件选择页面;在该页用户可以选择导入的xls文件,点击"提交"按钮,系统自动将xls文件中包含的上报信息进行处理,若发生问题,则显示导入失败的原因;若导入成功,系统将提示成功导入的条数。导入的文件保存到xls文件中,具体的文件格式可通过模板下载获得。 37、ip备案信息导入时若填写的ip段是未分配的,后面的字段 还需要填写吗? 如果ip段是未分配的,后面的字段不需要填写。 38、登陆系统首页后,输入正确的用户名、密码和验证码,点击"登陆"按钮后,系统却提示"输入的验证码错误",并且多次重复上述的操作仍然出现"输入的验证码错误"这个提示,为什么? 下面的三种情况可能会导致上述现象: 第一种情况: 当您登陆系统首页并输入正确的用户名、密码和验证码后,并没有及时点击"登陆"按钮,而是至少经过30分钟以后,才点击"登陆"按钮的,此时,验证码已经失效,这时,系统提示"输入的验证码错误"是正常的;您只需重新返回首页登陆系统即可。 第二种情况: 就像问题中所述,重复多次登陆系统,仍然提示"输入的验证码错误",这时可能由于您在客户端禁止使用了cookie,可以按照下面方法检查是否禁用了cookie: 1) 打开ie 2) 在"工具"菜单上,单击"internet选项",打开"internet选项"对话框 3) 单击"隐私"选项卡,如果显示的隐私级别是"高"或者"阻止所有的cookie",那么说明您已经在您的客户端禁止了cookie的使用 另外,在上面的"隐私"选项卡中点击"编辑"按钮,在出现的"每站点的隐私操作"对话框中,检查管理的站点中是否存在这个网址,如果存在,说明您访问我们系统时cookie也被禁用了。 解决: 将滑块下移到"中高"或者"中高"以下的隐私级别,就可以取 消禁用cookie,此时您就可以正常登陆系统了。 如果您在管理的站点中单独禁用了这个网址的cookie,只需选中这个站点,点击"删除"按钮,就可以取消禁用cookie了。


最高人民法院:普通发票可作为付款凭证!(与发票管理办法不一样?)-附各地法院规定 今天,最高人民法院年发布《关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释 》 第八条出卖人仅以增值税专用发票及税款抵扣资料证明其已履行交付标的物义务,买受人不认可的,出卖人应当提供其他证据证明交付标的物的事实。 合同约定或者当事人之间习惯以普通发票作为付款凭证,买受人以普通发票证明已经履行付款义务的,人民法院应予支持,但有相反证据足以推翻的除外。 按这条规定,高院算是即承认又否认了普通发票属于付款凭证,也就是说,只有合同约定、交易习惯(比如在大卖场买生活用品)中以发票作为付款凭证这两个情况下,法院支持发票算付款凭证。如果不符合上述两种情况的,法院不支持将普通发票作为付款凭证。这有点否定了发票管理办法的规定。 最高人民法院《关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释(征求意见稿)2011年11月 》 第八条出卖人仅以增值税专用发票及税款抵扣资料证明其已履行交付标的物义务,买受人不认可的,出卖人应当提供其他证据证明交付标的物事实的存在。 买受人仅以增值税专用发票及税款抵扣资料证明其已履行付款义务,出卖人不认可的,买受人应当提供其他证据证明付款事实的存在。 合同约定或者当事人之间习惯以普通发票作为付款凭证,买受人以普通发票证明已经履行付款义务的,人民法院应予支持,但有相反证据足以推翻的除外。 最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(二) (法释〔2009〕5号,2009年2月9日最高人民法院审判委员会第1462次会议通过,2009年5月13日起施行) 第七条 下列情形,不违反法律、行政法规强制性规定的,人民法院可以认定为合同法所称"交易习惯": (一)在交易行为当地或者某一领域、某一行业通常采用并为交易对方订立合同时所知道或者应当知道的做法; (二)当事人双方经常使用的习惯做法。 对于交易习惯,由提出主张的一方当事人承担举证责任。 以前的司法实践:山东高院:合同纠纷审判实践中的若干疑难问题(一) 山东省高级人民法院民二庭 为加强对商事审判中疑难问题的研究,统一认识,2008年3月25日至26日,山东省法院商事审判研究小组在济南召开2008年第一次会议。省法院李勇副院长出席会议并讲话,省法院审判委员会专职委员冷绍民,省法院立案庭、民一庭、民三庭、民四庭、审监庭、研究室(审委办)等相关部门的负责人,全省部分中院的分管院长、商事审判庭庭长及部分基层法院的代表参加了会议。会议针对商事审判中有关合同法、担保法、公司法和破产法的若干疑难问题进行了讨论和交流,统一了对大部分问题的认识和处理意见,现将本次会议上有关合同法的问题及处理意见整理刊载如下,供读者参考。 四、损失赔偿的有关问题 (十五)增值税发票能否作为付款或者交付货物的证据 增值税发票是兼记供货方纳税义务和购货方进项税额的合法证明。在现实商业交易中,既有先付款后开具发票的情形,也有先开具发票再付款的情形,既存在着先交货后开具发票的情形,也存在着先开具发票后交货的情形,甚至存在着很多代开发票现象,情形不一而足。因此,在审理买卖合同纠纷案件中,增值税发票一般不能单独作为支付价款的证据;也不能单独作为货物交付的证据。司法实践中,应综合当事人的约定、商业惯例和交易习惯等因素来加以认定。浙江省高级人民法院民事审判第二庭关于商事审判若干疑难问题解答 问题28:审理买卖合同纠纷案件中,当事人仅提供了增值税发票,是否可以作为双方存在买卖合同的定案依据?(杭州江干法院、奉化法院、嘉兴秀洲法院) 我庭浙法民二(2003)21号《民商审判若干疑难问题讨论纪要》第三个问题(当事人间未订立书面合同,在无其他证据证明的情况下,能否以增值税发票作为认定当事人之间存在合同关系的依据?)阐述了相关意见,可供参考。还需要注意的是:(1)增值税发票只是特定情况下当事人之间存在买卖合同关系的证明而不是买卖合同本身,法院在审理相关案件中,应结合开具、受领增值税发票并办理退税等事实和当事人言辞辩论情况,正确认定当事人之间真实存在的法律关系。(2)在涉及生产商、中间商和出口(代理)商三方关系的合同履行过程中,基于特定原因出现付款、开具增值税发票等环节行为和相关合同约定内容不一致的情形,在此情形下当事人间真实法律关系的认定,可参阅经本院审判委员会讨论决定的(2009)浙商提字第5号案件(载本院编《案例指导》2009年第3期)。重庆一中院适用关于民事诉讼证据的若干规定的问题与探讨 问:原告要求支付价款,被告抗辩称已支付价款并以原告开具的发票为证据时,应如何确定原被告的举证责任? 答:由于交易的不规范,实践中常有"先开发票后付款"的情况并容易产生纠纷。处理此类案件: 第一,根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第5条第2款规定"对合同是否履行发生争议的,由负有履行义务的当事人承担举证责任",对合同是否履行发生争议的由负有履行义务的当事人承担举证责任,故被告应对是否支付价款负举证责任。 第二,在一般情况下被告出示的发票应认定为已支付价款的证据。根据我国《发票管理办法》第3条,"发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中,开具、收取的收付款凭证",因此在被告出具发票后,一般情况下其证明责任已足,是否付款的行为意义上的举证责任则转移至原告。 第三,原告如果仅以"先开票后付款"反驳而没有其他证据,其请求则难以得到支持,如原告从双方的交易惯例、双方的往来帐目、银行帐户等方面进行证明,有充分的证据表明被告并未付款,也可以确认其反驳证据的证明力。 上海市高级人民法院:关于增值税发票证明力的相关问题 1、在买受人否认双方之间存在买卖关系的情况下,增值税发票能否单独作为认定双方买卖关系存在的依据? 增值税专用发票只是买卖双方的结算凭证,在没有其他证据予以印证的情况下,并不足以证明双方存在买卖关系。但增值税专用发票不仅记载有货物的名称、规格型号、单位数量,还标明了单价和金额,一旦买受人向税务机关进行申报抵扣,本身就是对双方买卖关系的一种自认。因此,出卖人如果提供税务机关出具的买受人抵扣税款的证明文件,该证据就和增值税专用发票相互印证,在买受人不能提供充分的相反证据的情况下,法院应当根据《最高人民法关于民事诉讼证据的若干规定》第72条第1款规定,认定双方存在买卖关系。 2、在买受人抗辩未收到货物而无付款义务的情况下,仅有增值税专用发票的记账联和税务机关出具的买受人抵扣税款的证明文件,能否作为认定出卖人已履行了交货义务的依据? 买受人根据增值税专用发票申报抵扣税款,虽然与收到对方货物之间有相当的联系,但还不具有绝对的、必然的对应关系。商事主体,在商事活动中应当遵循严格的财务纪律,买受人已经将增值税专用发票抵扣,其财物帐册上应有相应的记录和财务凭证。因此,出卖人提供了增值税专用发票和税务机关出具的买受人抵扣税款的证明文件,买受人在其有能力提交相关证据证明其申报抵扣的合理理由情况下,无正当理由拒不提供的,应当依据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第75条的规定,推定出卖人已经履行了交货义务。 法院应当要求出卖人,对仅有的增值税专用发票及税务机关出具的买受人抵扣税款的证明文件的情况做出合理解释,并审查其合理性。同时,要尽量调查收集相关证据,进行综合审查判断。 3、在出卖人要求买受人支付货款的情况下,仅有增值税专用发票及税务机关出具的买受人抵扣税款的证明文件,能否证明买受人已经履行了付款义务? 在买卖合同中,因增值税专用发票记载的全面性,它就具有了确定最终应付货款准确数额的作用。一般情况下,在交付货物的同时,或者在交付货物后,最迟在结算之前,由出卖人向买受人开具增值税专用发票,买受人再依据开具的增值税专用发票所确定的货款数额进行结算。故仅有出卖人开具的增值税专用发票,即使有税务机关出具的买受人抵扣税款的证明文件,也不足以证明买受人已经履行了付款义务。但是根据买卖合同当事人的交易习惯和合同约定,是以增值税专用发票作为付款凭证的,可以认定买受人已经履行了付款义务。 法院应当要求出卖人,对仅有的增值税专用发票及税务机关出具的买受人抵扣税款的证明文件的情况做出合理解释,并审查其合理性。同时,要尽量调查收集相关证据,进行综合审查判断。北京市高级人民法院审理买卖合同纠纷案件若干问题的指导意见(试行) (2008年12月15日北京市高级法院审判委员会第23次会议通过) 第四十一条 (发票的证明力) 买受人以增值税发票抗辩其已履行付款义务但出卖人不认可的,买受人应当提供其他证据证明付款事实的存在。 买受人以其他商业发票抗辩其已履行付款义务的,法院应予支持,除非出卖人另有证据证明买受人未支付价款。 涉外贸易不适用本条规定。 关于《北京市高级人民法院审理买卖合同纠纷案件若干问题的指导意见(试行)》的说明 第四十一条的理解与适用:《中华人民共和国发票管理办法》第三条规定:发票是付款一方履行付款义务的凭证。《增值税专用发票使用规定》第二条规定:专用发票,是增值税一般纳税人销售货物或者提供应税劳务开具的发票,是购买方支付增值税额并可按照增值税有关规定据以抵扣增值税进项税额的凭证。审判实践中,常见出卖人主张先开发票,后支付价款的情形(主要是增值税发票),这对价款支付事实的查明带来了困难。考虑到发票管理办法明确规定了"发票是付款一方履行付款义务的凭证",因此先开发票后付款不符合发票管理的一般规律,买受人以发票抗辩出卖人付款请求的,出卖人需另有证据证明其主张成立。但对于增值税发票,则要区别对待,因为增值税发票的主要功能是票随货走,抵扣税款用,不能直接作为付款一方履行付款义务的凭证,需要买受人进一步举证证明其已支付价款。考虑涉外发票与国内发票的管理有较大区别,因此涉外贸易不适用本条规定。说明:所附各地法院资料均来源自互联网,无法证明其真实性,请大家鉴别使用!


对于正在上学的学生党来说。英语、物理、化学、数学应该是所有的学习科目中最难的。语文虽然要背的东西有很多,但是现在也有不少的同学都在说语文其实并没有大家想象中的简单。语文中有许多你不知道的小秘密。苏州某一高中的语文考试中,阅读理解题摘选了王亚的一篇散文《清明》。根据学校的标准答案打分,原作者王亚也就仅仅拿到了6分,相关的批卷老师表示,阅读理解题主要考的就是学生对这篇文章的理解和思维。作者本人拿不到高分也正常。其实阅读理解题对于有些人来说是非常简单的,但是对于某些学生来说却是十分困难的。小编总结过后。发现阅读理解做不好的人主要有这几个特点,不知道你中招了没?第一点:阅读理解做不好的人通常逻辑思维都不是很好,人的逻辑思维不是很好的话,就很难以理解文章的内容和故事情节的主要发展,这样的同学总是会在做阅读理解题时想不到什么答案。第二点:阅读理解做不好的人通常脑洞很大,这样的同学经常会理解错误文章的中心思想。自己的脑洞会创造出另一个世界,这样的后果就是答非所问,严重跑题。第三点:阅读理解做不好的人还有这样一个特点,就是不爱思考。阅读理解题必须要去揣摩作者的内心想法,将自己和作者的思想放在同一高度。让自己和作者想的是一样的内容。但是有的同学并不喜欢思考,就导致分数低。想要做好阅读理解并不是什么难事,其实多做题,多背一些固定的回答模式。现在阅读理解的答案通常是不会怎么变通,有那么几种自己的固定模式。其实多做题就会提升很大。感谢大家阅读我的文章,欢迎大家积极在下方评论。小编将根据您的建议作出调整与改变。如果您喜欢我的文章请点击关注,我将持续为您带来优秀的文章。【本文由"有着不同的处事之风"作者原创,图片来源于网络,禁止抄袭!


以下经验仅供参考,不是适合所有人,请酌情食用 考试内容: 英语一政治专业课一(3h)专业课二(6h) 专业课一:构成3h(平构3,色构3,插画2)-我当时考的是这个,但是浙大的题目出得非常灵活,你可以去写代码,机械原理,或者画产品,没有限制 专业课二:快题6h(5张素描纸,1张前期分析,2张草图方案-8个方案,1张效果图,1张爆炸图或剖面图) 浙大更加偏向时事热点的方面。给你一段材料,比如说今年的"中国新四大发明"来设计一样产品,限制很少很少,但是不要跑题啊,然后就是看你的脑洞和画面表现能力了,自圆其说即可。 英语: 词汇:《十天搞定考研词汇》-王江涛 (尽量尽量不要用《恋恋有词》会浪费时间) 阅读:李剑的"模糊阅读" (李剑貌似从2017年以后就不教了,但是我这里有李剑的模糊阅读的视频,是16年的了) 完形新题型:随便找的课,弄懂方法就好了 方法:做读的时候不着急写答案,可以先往后看,总之,多看几遍,根据全文来选,实在选不出来的也一定要排除选项,选出你能选到的最优解。(阅读不着急时间啊) 阅读答案的优先级:全文-段落-句子,即出现答案都对的情况下,倾向于选整体而不是局部 政治: 肖秀荣徐涛都可以 方法:重要的是题目,不是要会内容,很多时候内容背的很熟,但是题目不见得会做。 所以一定要更加注意题目,我在考研前1周左右把整个1000题又重新做了一遍,我政治本来特别特别差,但是注意做题,找准做题的规律,也拿到65分,对我来说相当不错的分数。 自己总结的口诀: 单选找对的(不用在意其他为什么错,只要知道这个对就好了) 多选找错的(在题目中找哪些选项是有问题的,排除出来,因为多选还是选三个的多) 专业课 快题- 我的方法就是尽量要让整个画面变得突出(当时在考研班模拟的时候,我的卷子几乎是整个班排名靠前的"艳") 具体操作: 1.色彩的夺目 标题和内容使用互补色(180度),里面的内容使用对比色(120度) 互补色的视觉冲击力非常大-在标题和内容中产生这样大的对比-更能让人区分出来这两部分,同时产生很大的视觉冲击。 对比色-相对来说变化不突兀但是很鲜明的颜色。 图一:互补色图二:对比色(出自:《美国视觉设计学院用书》) 2.主次 在里面的内容部分-首先要分清楚主次-最主要的部分要保证饱和度高(且饱和度高的颜色的面积要大)这样能更大限度的抓住眼球。 其余的部分使用饱和度普遍用低一个饱和度的颜色。 (在买颜色的时候,不必要全部按老师给的色卡来买,淘宝上有全部的色卡,自己挑饱和度低,自己喜欢的颜色补充一些是可以的) 3.层次感(这一点非常非常重要,会使你的画面有细节、耐看) 我的画面上(比如说草图)为什么草图放在其中也很突出-因为我每个产品基本上都画三层 (1)线条上-先用0.8的针管笔画一遍,把大形画出来-再用0.4的针管笔把结构线画出来-最后用小马克笔把最外轮廓勾一遍 这样在线条上的层次就会很丰富,很耐看。 (2)色彩上 草图-一般也是两到三遍,先画最淡的部分,然后是中间,如果有时间,最暗的地方再补上一小部分 效果图-是有所不同的,对于我来说,先画中间色(定大概的基调,这里的颜色,饱和度一定是最高的那个)。然后再相应的画上最亮和最暗的颜色(当然你可以画4层甚至更多的颜色) 考研手绘需要的就是亮眼,生活中的一些性冷淡色可能不是那么吃香(个人经验) 个人私货: 「因为我个人对色彩比较感兴趣,在这里就多说几句:一系列颜色的第一个颜色往往是饱和度最低的颜色不宜大面积用在草图或者效果图的最浅色,反而适用于背景等低一个层级的颜色烘托上,一般在画产品时我会从一系列的第二个色用起,保证产品的饱和度够高,这个在使用马克笔时要注意。」 eg:比如说法卡勒(马克笔品牌)的草绿色系列 .30.37 我一般画的时候会将26(饱和度和明度都是最出挑的颜色)作为固有色(中间色),浅一点的颜色用24,再深才是27.30.37 如果这个颜色的最深色不够深,导致对比度不够大,可以跳到隔壁的翠绿色的最深色50,这样可以保证对比度,视觉冲击力都足够的大 (或者蓝色238是天蓝的最深色了,但是拉不开对比度,这时候就可以跳到钴蓝的245) 小贴士:对色彩的把握需要你针对自己的颜色和学校考试用纸制作一份自己的色卡,能让你更加了解自己的颜色。,从而更加得心应手。 构成- 平面构成:主体-选择特征代替物-提取骨架(分为对象较大,对象本身的结构对象较小,散布融入到另外一个大骨架中去)-填充细节 我使用的笔: 红环针管笔:0.4(细节)0.8(框架)-画直线或者一些比较规则的东西比较好用 秀丽笔:极细细楷小楷中楷大楷(总之就是每个型号最好都买上啦)-画曲线可以营造变化感,也比较省事,因为笔头可粗可细的特性,在时间比较紧张的时候可以节省换笔的时间,将笔压紧或者放松就可以营造粗细的感觉了。 色彩构成:同一类物品使用对比色(感觉色系相同但不至于太奇怪)不同的东西(eg:背景和主体物的区别)则可以使用互补色突出不同 插画:平时多看多积累 (在这里推荐一个插画构成素材都非常全和出色的微信公众号:一二山 有经过系统的梳理,找素材也比较好找。) 复试 复试我没有很好的获奖经历,之前做东西的水平也比较差,唯一能做的就是笨鸟先飞,不要管别人什么时候开始准备作品集,什么时候开始准备复试,根据自己的能力,如果能力差一点就早点开始准备,我是从初试完,对了一下答案,算了一下分数,感觉不错,就开始准备作品集了。可以说是从初试到复试一直都没有放松,真正的录取名单出来之前,一切都没有定论,只能做到你能做到的最好。 大概复试是我下的苦工最大的时候了(初试都没有这么辛苦),从很差(张叔都说没法评价的那种)到在复试班里做到一个不错的水平,这跟自己的努力和队友的靠谱密不可分,在这里郑重感谢下敏知和心诺,作品是大家一起努力的结果,很幸运大家一起合作。 过来人一点经验,也是心路历程 1.合作互赢 对我来说,在张叔这里,50%是张叔的教导,另外50%就是这个环境和同学的影响和帮助。 1.张叔可能无法对每一个同学面面俱到,但是对于你自己来说,这段时间你可以拿来默默的学习,在点评作业的时候多观察你最喜欢,以及张叔说的画的最好的同学的作业,它到底好在哪里,有什么地方是你可以借鉴的。 2.积极同张叔和同学交流,遇到不会的,及时主动去问张叔,或者让同学看看也好(不管在哪都给逮出来,哪怕是张叔上厕所路上的那一段路,也是你可以和他交流的机会,要自己主动学习) 3.和同学自己也可以互相学习,相约你教他构成,他教你快题。(相互用自己擅长的部分教对方)这样大家都能学的更快更好(切记不要有进无出,学习更是个双向的过程) 2.放松心态 在这里,很多人都很努力,学习计划,进度都很好,考试失利,很大情况下都是因为心态。 只要尽力在自己的能力基础上拿到更好的分数就可以了。在考场上,最重要的不是你哪一门学的有多好,而是怎样分配自己的精力,最后在现有的基础上把你所会的拿到最高的分数。 (eg:比如说,我英语在考前1个月还没有看翻译,完形也不熟练,完形基本分值稳定在4.5-5.5分左右,那么考试的时候这两门分配的时间就不会很多,完形做一遍过了就行,翻译留到最后作文写完以后15分钟左右做完。但是阅读一篇会认真仔细做,会看好几遍直到选择出来最优解为止。最后英语一也有73分。) 3.不要因为你的现在不那么优秀,而否定了以后上升的机会 拿我来说吧,本科没有得过一次奖项(设计类的奖,虽然投过但是没有得过,挂名的有2个,这也是我刚开始犹豫的原因)成绩算是中游偏上,本科期间也是爱玩,跟导师请假,翘课其实也是常事。 过来以后也尝到了以前贪玩的苦果(出来混的都是要还的),但是在你后面高浓度的付出下面,有机会后起超车的。但是可能真的要付出比别人多很多的时间,心力的准备,包括我后面虽然10月以后才去张叔那里(没有上暑假班)看上去时间少了一些,但是付出的,在专业课上花的心思一点也不比别人少。(包括每次上课记笔记,认真梳理考官偏向的画面和画风,这就是一个主动学习的过程了。) 4.择校 根据自己想去的城市擅长的方向(eg:背书画画不擅长背书数学。。)来选学校,选考试的方向,最好选最优解。考研也像是一场交易,扬长避短就好了。 5.最后,我自己的一些过程吧 中间有一段时间,就是心态爆炸,看政治10分钟想睡觉,看英语一篇阅读30min能睡过去好几回,还做出来全错(那时候的我大概是个笑话吧)。 但是啊,那么辛苦的日子总会过去的,熬过去就好了,如果不想学了就彻底把自己放松下来,就是不去学了,试试看会发生什么,明天会变得黑暗吗?一切都不会再变好了吗?向着你恐惧的那一点去试一下,会发现,啊,天不会塌啊,我有一点小的不那么完美也是可以的。试过了,就不会再对这件事恐惧了(常有的心理是,我现在不好好学,一会也不好好学,明天也就不会好好学,考研完蛋了,所以压力很大) 要能允许自己努力,也要允许自己懈怠。我承认,从懈怠到重新高强度的学习需要一段时间的适应(毕竟天天看剧多爽啊)但是有了那段日子作为警示了,后面其实也不会做出什么出格的事情来,这里要再感谢一下张叔和我身边的同学呀,张叔的耐心,还有什么同学良好的学习氛围也使我更快调整状态回来。 考研小tips: 1.我的特点就是死磕,一项一项的死磕,想办法把每一个环节都搞好,这样整体的画面会一点一点在变好,直到优秀。进度问题自己心里有节奏就好了,不必因为身边人的进度而过度着急。 2.在考试中如果某一个环节考虑到时间和投入成本太大或者本身不擅长,可以使用另外一种自己擅长的方式来替代。 eg:我的草图形态画的不好,那我就画多种解决方式,这样飞的,带轮子的,机械臂的··同一种使用方式我只用延伸出2个形态(圆方三角任选一种)这样形态的变化难度就大大降低。 在效果图部分我的细节图画的不好,那就通过大场景和使用过程来填补画面,画面仍旧饱满,有东西可看。 总之-扬长避短,考试的时间没那么长,把自己最擅长的那一面拿出来。 报班 最后谈到报班了啊,就报班来说,在前期我有联系到浙大学姐,开始临摹练习很多东西,但是这个时候的问题是练习的时间很长,但是效率没那么高。(没有人带真的特别特别痛苦。)后来也自己找过其他班(比如浙大学姐的考研班) 1.没有系统的学习,自己摸索很费心,也不知道方向是否正确。 2.对考研和设计真正能教的东西太少,没有学到东西的感觉。 远川(小小的,也是真心的打个广告) 张叔作为一个从业10年的工设界的老鸟,眼光的独到和细心是我们初入工设的人没办法达到的,在你的画面中,他能一眼找出你设计的漏洞来,并且不仅仅是在教你手绘,更多的其实是在教设计,包括设计的理论流程理解,作为一位资深设计师,他都能从他的层面上让你受益匪浅。 不是说张叔设计做的好,手绘就差哦。张叔的手绘超棒的,就是那种你画10根线,比不上张叔"随手画"一根的感觉。所以手绘表现上也请放心。 最后,张叔是一个很负责很细心的人,在力所能及的范围内将学生的事情当作自己的事情,不单纯是辅导班老师了,更趋向亦师亦友,在我状态很差的时候,张叔很耐心的把我拉回来,鼓励我,对于我来说那也是很重要的一个转折点,离考试还有一个月,在想还要不要坚持下去,张叔对我说,你这个形态画的还不错啊,这句话把我拉回来了,找到了自信心。所以这一点特别感谢张叔。


肩周炎的全称是肩关节周围炎,又称五十肩、冻结肩、漏肩风等,是由于肩关节周围肌 肉、肌腱、滑囊和关节囊等软组织的慢性无菌性炎症。炎症导致关节内外粘连,从而影响肩关节的活动。其病变特点是广泛,即疼痛广泛、功能受限广泛、压痛广 泛。好发于50岁左右的女性右肩,女性发病率略高于男性,多见于体力劳动者。 【临床症状】 长期肩痛,肩关节活动障碍为主要特征。双侧肩部对比,患侧肌肉僵硬,不能上举,不能外展、内收,也不能后伸,肩部疼痛,逐渐加重,肩部肌肉有痛点,肩关节粘连,运动功能也有粘连现象。 1.肩部疼痛:急性期疼痛剧烈,常因惧怕疼痛而不愿过多使用患肢;震动、触碰等均引起不能忍受的疼痛,夜间疼痛加重,痛醒后需要起床活动才能入睡,慢性期肩关节疼痛减轻,但活动受限明显。 2.运动功能障碍:急性期因疼痛出现主动运动障碍,慢性期呈"冻结"状态,患肢不能洗脸梳头、穿脱上衣困难,严重者不能叉腰插袋,甚至影响大小便。患肢在运动时会出现明显的扛肩动作。 3.肩关节广泛压痛,肩峰下、喙突、冈上肌、四边孔,三角肌止点,肱二头肌长头肌腱等处均有压痛。后期会出现方肩畸形。 【病症分期】 第一期为肩部疼痛期。调理原则:舒筋活血,通络止痛。 第二期为明显运动障碍期。调理原则:松解粘连,滑利关节。 第三期为固定期。调理原则:舒筋活血。 【操作手法】 在中医基础理论指导下,结合现代解剖知识,通过通过中医推拿按摩疗法调理肩周炎,解除肌肉韧带的粘连和慢性无菌性炎症的刺激,具有安全性高,无副作用等优点,操作简便,经济适用。 1.患者端坐,患肢自然下垂,推拿师立于患侧施单掌摩法于患肩调理3分钟,以化瘀止痛。要求:操作者肘关节微屈,腕部放松,指掌自然伸直,用力轻柔,用掌根逆时针施术,频率每分钟80次左右,术后有温热感透入肩部。 2.接上势,先以掌根按揉患肩2分钟,以通络止痛,继以拿法施术于肩井、腋后区、三角肌 处各2分钟。要求:按揉用力要轻柔,动作要协调有节律,逆时针方向施术,频率每分钟120次左右;拿法操作时用力要由轻到重,不可突然用力,动作要柔和而 有连贯性,术后肩部有酸胀舒松及温热感。 3.接上势,先以拇指点揉肩井、肩禺、肩前、肩贞等穴,每穴约1分钟,后弹拨阿 是穴3-5下。要求:点法指端用力,方向垂直向下,力量由轻到重,力透肌肉,局部酸胀温热;拨法要求指面施术,按压有酸胀感时才能做与肌纤维或肌腱韧带或 经络垂直方向来回拨动,力量由轻到重,实而不滞。 4.接上势,推拿师一手扶患肩、一手托其肘,以肩关节为轴作环摇动作20次,幅度由小到大要求用力要稳妥,动作要柔和。


中医青年研究者如何从事研究,如何成才,关系到中医学的薪火传承和创新发展。作为一位花甲之年的老学长,我很愿意根据我这些年的研究经历,借着五四青年节这个机会,与广大中医药青年研究者谈谈研究中需要处理好的"三个大小"的问题,以与大家共勉。 一要育大德,重小节 做事先做人,立功先树德。医道精深,不可浅尝辄止,而医者责任重大,临证不可不慎。医生面对的是病人,研究的是生命,好生即大德,对于生命,我们怀有敬畏感;对于中医研究,我们岂能不小心谨慎,认真细致?中医先贤反复教导我们要"大医精诚"、"仁心仁术"。我读《论语》感悟:贤以弘德,术以辅仁。具体到中医科研中,我认为青年研究者在提高道德修养过程中,特别是要加强自身做学问搞研究学术道德的修养,树立认真严谨的科学态度和诚信踏实的科学作风。态度真,作风实,研究结果方能客观真实,令人信服;态度假,作风乱,甚至虚假伪劣,无法得到真实的研究结果,甚至害人害己。 树大德是根本,而重小节则是大德的实践体现。我常讲,高层次人才的较量,比的不仅是学术水平,更重要的是人品。小节并不小,小节恰恰折射出一个人的品德、气质。这种小节,既包括发言交流、会场礼仪、待人接物、衣着谈吐、餐饮住宿等工作与生活细节,更包括对老同志、老前辈要尊重学习,对同辈要平等友好,相互交流,对后学积极鼓励、善加引导等处世细节,还包括对待患者热情耐心、多些理解等。细节无时不在、无处不在。正如爱因斯坦曾经说过的:大多数人说,是才智造就了伟大的科学家,其实他们错了,是人格。 二要辨大势,做小题 科学研究的过程,其实质是不断发现问题、认识问题、解决问题的过程。问题从何而来?什么样的研究更有意义?"辨大势",就是我们在科研工作大方向的把握中,要了解国家发展战略的大势,医疗改革维护健康需求的大势,国际科技进步前沿的大势!我们要紧扣社会卫生的热点难点,眼界要开阔,视野要广大,目光要深远,为解决实际问题而进行科学研究。中医产生于临床、植根于实践、服务于需求,没有对社会发展大势的思考,社会需求就会把握不清,健康需求就会把握不准,这样的研究终会如昙花一现。我多年的经验是面向需求,向国家计划靠拢,不但容易得到资助,且可持续发展。当然作为国家队战略的科学家还应该主动提出新的研究方向供国家选择。 一旦确定了科研的大方向,落实到具体的实践上,就要做小题了。何谓做小题?其实就是从具体的科学问题开始研究。青年研究者,由于自身经验的不足、知识储备的局限以及时间精力的限制,一举把所有的问题全部解决既是不可能也是不现实的。具体科学问题,看似小,但做深做透并不容易,只要能坚持不懈往深处挖,往细处做,总会有意想不到的发现。历史上很多著名的科学研究如孟德尔的豌豆实验,列文虎克显微镜观察雨水就是做小事而成功的典范。对于中医学,这一点体现得更为明显。单纯的一个舌像,就包括诸多疾病信息;简单的耳穴,蕴含着生命的全息信息。仲景以脉测证,指下有乾坤;吴瑭从验齿观舌来判断津液盛衰,据此立法处方。可见,"圣人见微以知萌,见端以知末",也可说是治学名言。 总之,选定大的研究方向时,要综观全局,把握发展趋势,考虑社会需求与健康难题;着手进行科研时,要"小题深究",在高度和深处下功夫,认真探究。二者统筹兼顾,科研方能做到"高精尖",成果才能既有理论高度,又"接地气"。二者如不能兼顾,如不辨大势,光做小题就如同无舵之舟,会迷失在科研的汪洋大海处;如不做小题,只辨大势就可能湮没于望梅止渴的臆想中。 三要立大志,干小事 科学研究,常常与寂寞并存,与艰辛共生。古人云:"非学无以广才,非志无以成学",没有志向,很难有动力支撑我们一路披荆斩棘攀登科研的巅峰。可以说,志向决定了事业发展的高度。作为中医药国家队的一员,青年研究者应尽早树立远大的志向,怀有崇高的责任感、使命感,立志为中医药的传承与创新而科研。有些研究,可能不获利,但只要有利于中医药发展,就值得去做;有些研究,可能无法发表高层次论文,但只要有利于满足人民的健康需求,也应该去做;有些研究,可能比较辛苦,即使需要付出、牺牲很多,也要勇于去做。青年研究者正处于科研的起步阶段,积累经验至关重要。有激情、有锐气、有精力正是你们的优势,不要担心失败,不要畏惧困难,切忌贪图安逸,也不要过早的为自己营造安乐窝,那会侵袭你的意志,腐蚀你的斗志。取得一些成绩,有了一点荣誉,沾沾自喜,自我满足,更是进步的绊脚石。 "天下大事,必作于细",要达成远大的志向,认真踏实的做好一件件小事是必不可少。实验研究过程中试管的清洗,原始文献的查询,研究数据的誊写与核对,演讲幻灯的准备,会议发言稿的撰写,甚至办公室的日常清洁等等,事情看似微不足道,但这些也是科学研究的必不可少的一部分,对于提高修养,培养工作能力都是大有裨益的,不可等闲视之。 日月莫闲过,青春不再来。青年研究者们,中医的未来是你们的,也是我们的,但终归是你们的,加油吧!祝你们成功!


如水船长分析2019年高考作文题 可以将这些题分成五个类别: 第一类: 国不亡,有我-张伯苓。如全国卷i,全国卷ii,北京卷,天津卷。 未来需要我热血青年在困境中不断地创造,需要我们在大国竞争的严峻形势中充满热情地奋斗,百折不挠,自强不息,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终身。 第二类: 中国文化影响世界。如上海卷。 第三类: 我爱老师,老师爱我,感谢恩师。如全国卷iii。 第四类: 国与国的竞争中展现大国风范-追求共存共荣,百味纷呈。如江苏卷。 第五类: 尊重每一个个体,个体是独特的灵魂,作家对读者的善待展现的是对于个体生命的尊重与爱。如浙江卷。 国与国的竞争,是持久战。因此,今天我们还未参加高考的学子 首先需要读书 ,如: 1,费孝通《乡土中国》 2,许倬云《中国文化的精神》 3,岳南《南渡北归》 4,唐德刚《晚清七十年》 5,黄仁宇《万历十五年》 6,唐世平《国际政治的社会深化》 7,威尔杜兰特阿里尔杜兰特《历史的教训》 8,德隆阿西莫格鲁《国家为什么会失败》 9,约翰加迪斯《论大战略》 ... 其次,我们需要读完书后思考归纳 ,大概可以从这几个方面去归纳: 1,我们现在所处的环境和时代是怎样的?我们面对的困难挑战是怎样的?为什么这么说? 2,历史中,我们有怎样的民族性格和文化?我们无数的知识学人他们有怎样的精神和品格? 3,那么,我会如何去过自己的一生?为什么? 广泛地阅读,深刻地思考,不断地拓宽我们的眼界,更深刻地理解我们所在的这个世界,明确自己的目标,有对于自己人生规划的大战略,为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。 2019高考作文题汇总 1.全国ⅰ卷 阅读下面的材料,根据要求写作。 "民生在勤,勤则不匮",劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。"夙兴夜寐,洒扫庭内",热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:"我们学习这么忙,劳动太占时间了!"有的说:"科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!"也有的说:"劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!"此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称"复兴中学")同学写一篇演讲稿,倡议大家"热爱劳动,从我做起",体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 2.全国ⅱ卷 阅读下面的材料,根据要求写作。 1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,"科学的春天"生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓"强国有我"。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗... 请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日,收看"纪念五四运动100周年大会"后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日,写给某位"百年中国功勋人物"的国庆节慰问信。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 3.全国iii卷 阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (据"小林漫画"作品改编) 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。 4.全国汉语试卷 阅读下面的材料,根据要求写作。 2019年5月10日,北京2022年冬奥会倒计时1000天。来安中学举行"奥运我最爱"的主题班会。小华说:"我最喜欢奥林匹克格言:更快、更高、更强!"大伟说:"我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军,像他那样自豪地说 i am made in china (我是中国造)!"小齐说:"我最喜欢奥林匹克运动口号: 奥运会最重要的不是胜利,而是参与。 我没什么体育特长,但经常锻炼身体!" 请根据材料内容,结合你的体验和思考写一篇文章。 要求: ① 自拟题目,自选文体。 ② 不得少于600字。③ 不得抄袭。 ④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。 5.北京卷 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①"韧性"是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨,绵延至今,体现出"韧"的精神。回顾漫长的中国历史,每逢关键时刻,这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴,更需要激发出这种文明的韧性。 请以"文明的韧性"为题,写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度,谈谈你的思考。 要求:观点明确,论据充分,论证合理。 ②色彩,指颜色;不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年,我们隆重纪念五四运动100周年,欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生,你会赋予2019年哪一种色彩,来形象地表达你的感受和认识? 请以"2019的色彩"为题,写一篇记叙文。 要求:思想健康,内容充实,感情真挚,运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。 6.天津卷 阅读下面的材料,根据要求写作。 不错,目前的中国,固然是江山破碎,国弊民穷,但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?不,决不会的,我们相信,中国一定有个可赞美的光明前途。 -方志敏 国家是大家的。爱国是个个人的本分。 -陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。 -黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。 要求:① 自选角度,自拟标题; ② 文体不限(诗歌除外),文体特征明显; ③ 不少于800字; ④ 不得抄袭,不得套作。 7.上海卷 倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的"中国味"有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找"中国味"。 这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。 要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。 8.江苏卷 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。 物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。 9.浙江卷 阅读下面的文字,根据要求作文。 有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。 另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。 假如你是创造生活的"作家",你的生活就成了一部"作品",那么你将如何对待你的"读者"? 根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。 【注意】①立意自定,角度自选,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。