观点提示 习近平总书记首次提出教育是"党之大计",这是对中国特色社会主义教育的新定位,是党的理论和党的教育思想的新发展,体现了教育事关党领导的中华民族伟大复兴,事关党的事业长远发展,事关党运国运。 习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话,深刻回答了我国教育改革发展中的重大理论和实践问题,为做好新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南。习近平总书记提出的两个"大计",即"教育是国之大计、党之大计",高度概括了教育在党和国家事业发展全局中的战略地位和关键作用,尤其是首次提出教育是"党之大计",这是对中国特色社会主义教育的新定位,是党的理论和党的教育思想的新发展,体现了教育事关党领导的中华民族伟大复兴,事关党的事业长远发展,事关党运国运。 教育承担为党培养可靠接班人的重要使命 教育承担为党育人的重要使命。习近平总书记指出,培养什么人是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。这是对当代和未来中国教育根本任务最权威的阐释。 教育是一种有计划、有目的、有组织的活动,教育承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人,为一定阶级培养接班人的重任。面对复杂多变的国内外形势,面对形形色色的意识形态挑战,教育仍然面临"争夺下一代"斗争的严峻考验。立何德、树何人,这是新时代中国教育必须直面的问题,它关系到接力棒能否牢牢掌握在马克思主义者手中,关系到党的接班人是否可靠,关系到广大青少年是否热爱和拥护中国共产党,能听党的话、跟党走,关系到党的事业长远发展。用马克思主义理论、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想及社会主义核心价值观武装学生头脑,帮助青少年坚定理想信念,增强"四个自信",立大德,行大道,使党的事业后继有人,使社会主义制度发扬光大,这是教育应该承担的时代使命,是千年大计,党之大计。 教育是党完成执政兴国第一要务的基础性工程 习近平总书记在党的十九大上强调,发展是解决我国一切问题的基础和关键,必须坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务。我们要适应中国特色社会主义进入新时代的新要求,紧扣社会主要矛盾的新变化,顺应人民对美好生活的新期待,推动实现高质量发展。高质量发展必然需要高质量人才,高质量人才培养最终要依靠教育。在人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源的时代背景下,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。 改革开放特别是党的十八大以来,我国改革开放和社会主义现代化建设取得了历史性成就,但发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决,发展质量和效益不高、创新能力不强的问题仍然比较突出,民生领域、文化领域、国家治理、国家安全、党的建设等方面仍存在不少薄弱环节。解决这些问题需要多管齐下,综合施策,但这些问题的"根"在发展,而解决发展问题根本上要靠教育。教育的基本功能在于开启民智、唤醒潜能、教化品德、传承知识、培养能力、健全身心,为社会培养符合一定质量和规格要求的建设者和接班人。 重视教育、发展教育是党的一贯传统,教育更是完成党执政兴国第一要务、提高人民获得感、彰显党执政能力的关键性工程。党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。习近平总书记在全国教育大会上提出,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,这是时代之需、人民之需,更是我们党长期执政、更好执政之需,是国之大计,亦是党之大计。 教育关系党在人民群众中的形象和威望 执政党对人民的承诺就是它的使命。言必行,行必果,才能拢民心、长威望。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心,人民是党的力量源泉,只有坚持以人民为中心,认真履行对人民作出的承诺,才能获得人民的爱戴和拥护。从教育角度看,首先,实现中华民族伟大复兴是党对人民作出的承诺,而教育是民族复兴的关键性因素。重教育就是在重承诺,就是在展形象、树威望。实现中华民族伟大复兴是中国几代人的梦想,也是中国共产党向人民、向历史作出的庄严承诺,是党最大的"形象"工程。按照党的十九大战略安排,在本世纪中叶要把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,中华民族伟大复兴的时间表更加清晰,这个全体中国人的梦想能否实现,从根本上靠教育。教育兴则国家兴,教育强则国家强。教育为民族振兴、社会进步提供源源不断的智力支持和人才保障。教育发展状况直接关系到党对人民描绘的蓝图、作出的承诺能否如期兑现,这是对党执政能力、水平和智慧的考验。因此,重视教育就是重视未来,就是在树立党的形象和威望。 其次,办好人民满意的教育是党对人民作出的另一项重要承诺,也是以人民为中心的发展思想在教育领域的体现和要求。我国自古就有崇文重教的传统,教育是每一个家庭的希望和生活的重心,也承载着国家和民族的未来。因此,教育是功在当代、利在千秋的民生工程、民心工程、德政工程。有学上、上好学,解决教育痼疾,补齐教育短板,让教育发展成果更多更公平地惠及全体人民,满足人民对高质量教育的期盼,提升人民群众的教育获得感和幸福感,既能彰显党在兹念兹的教育情怀,又能体现党始终如一的人民立场,更能赢得人民群众的衷心赞誉,增强党的吸引力和凝聚力。这是民心所向,是党之大计。


根据中国的营养状况调查表明,因中国的饮食习惯造成国人钙、铁缺相对比较严重,已有资料调查表明,中国人普遍缺钙,其次是缺铁。 我国曾做过调查,发现全国不同地区的10万名妇女缺铁性贫血患病率为23.3%。江苏省、特别是南京市的妇女缺铁性贫血更为严重,患病率达30%。苏南地区的妇女贫血明显高于平均水平,个别地区达到61.9%。从调查结果看,越是经济发达的地区缺铁情况越严重,苏南缺铁率高于苏北地区,比如太仓地区女性平均缺铁率为46%;常州地区为38%;海门地区为39%,而徐州、淮安等苏北地区平均贫血率为18%-20%。贫血如今成了一种"富贵病"。 蔬菜等植物中的铁本身就不容易吸收,其中还含有草酸、鞣酸等抑制铁吸收的物质,结果可能出现越吃铁越缺的情形。 据几次全国性公众营养调查显示,我国居民缺铁性贫血的发病率达到了17%,大约每6个人中就有一个人患病,而女性的发病率更达到了35.6%。 那么,为什么有那么多人缺铁呢?这要先从人体内铁的来源说起。 除了自身红细胞衰老解体后释放的血红蛋白中的铁可被反复利用外,其余部分要靠从食物中获得。我们膳食中的铁是否够数呢?1992年,我国建国以来第二次全国营养调查显示,我国人均每日铁摄入量为23.4毫克,高于我国每日膳食铁推荐摄入量(rda),为rda的176.5%。可见,从总体上讲,我国居民的铁摄入量并不低。但另一方面,我国不同年龄人群均有一定比例的贫血患病率。据权威机构分析,其原因有以下几点: 膳食结构因素 我国居民长期以来以植物性食物为主,如谷物、薯类、蔬菜等。植物中铁的含量并不低,但为非血红素铁,一般以铁盐的形式存在,占膳食总铁摄入量的85%以上。而人体对植物性食物中的铁的吸收率很低,平均不足5%。此外,植物性食物中含有大量抑制铁吸收的物质,如植酸、多酚类物质等。因此,最近一些专家认为,非血红素铁在人体中的实际吸收率可能远远低于5%。易被人体吸收的血红素铁主要存在于动物性食物,如动物肝脏、动物全血、肉类等,而这些食物在我国居民膳食中所占的比例较小。 饮食习惯因素 大量饮茶和食用大量蔬菜是我国居民的饮食习惯,而茶叶和蔬菜中含有较多的磷酸盐、草酸盐、单宁等,这些物质可与铁形成难以溶解的化合物,影响铁的吸收。由于我国居民膳食中促进铁吸收的因子,如富含血红素铁食物、维生素c等相对于上述抑制因子不足,所以,虽然饮茶、吃蔬菜不是坏习惯,却成为造成国民缺铁的重要因素。 从以上因素可以看出,尽管我国居民摄入铁的总量不少,但大多数没有被人体利用,导致相当一部分人缺铁。 儿童缺铁 长得快,补得慢。儿童出生后,如果生长速度过快,也容易因为供不应求而缺铁;又如孩子出生后一直喂牛奶,因为牛奶中的铁含量少,铁吸收率低;另外青春期人体的血容量及红细胞增加较快,男孩子肌肉增加,女孩经血丢失都会增加对铁的需求。 另外,由于营养知识的普遍缺乏及营养意识淡薄,绝大多数居民不会主动地合理调配饮食,以更好地满足机体的营养需求,这也是引起缺铁的一个重要原因之一。缺铁是贫血的主要原因,而贫血会导致儿童发育迟滞,让成人产生慢性疲劳。


六月,一个流光溢彩的季节,告别了温柔的春风,迎来了火热的夏天。 六月,一个活泼欢快的季节,绿茵葱茏,万紫碧光,随处可见缤纷斑斓的色彩,感受万物生长的激情。 六月,为期四阶的幸福课程迎来最后一站。 从三阶"五四"青年节开课到四阶"六一"儿童节开课,每次时间的安排,看似与不同的节日不谋而合,或许却都意味深长。 从一阶开课,学员之间的陌生、拘谨,到四阶时的亲密、熟悉、乃至儿童般的纯粹、天真,每个人似乎都在神奇般地逆生长。 四阶第一天,大家似久别重逢的老友般,见面后彼此热烈拥抱,毫无违和感地携手高唱《两只老虎》,欢欣雀跃地庆祝仿佛是属于自己的"六一",在欢声笑语中拉开了课程的帷幕。 1 第四阶课程-《亲密关系》讲述人生最重要的关系之一,也是相伴每个人一生终老的关系。 四阶老师黄雅玮,一位知性美丽谦逊的女人,ppt上有整整一面关于她各种资格导师的介绍。她却低调地说,我只能算是一个心理学爱好者。 《亲密关系》课程,不讲亲密二人的系统,却先讲自己的经历。 有次,讲完课她准备离开,但学员们一阵又一阵热烈的掌声让她在课室久久无法离开。最后,本来早已走下讲台的她,不得不再次回到台上,郑重其事地把话筒交到下一位导师手中,才算结束。 此时,老师很凑巧地向我提问,如果你是台上的老师,当时内心会有什么感受?我毫不犹豫地脱口而出心中强烈的第一感--自恋。 老师笑答,"为啥你直接就戳中了我的心窝?"我只能说,或许是因为女人天生的第六感,才使得我们之间的直觉如此息息相通。 她淡然地说,"是的,我当时就意识到,我舍不得离开那只是我的需要,不是学员的真正需要。我在享受自恋的感觉,但是已经到了我离开讲台的时候,我要回到我的位置上去了。" 回到"我的位置",看似简单,实则不易。 在各种不同的系统中,在纷繁复杂的关系中,每个人都有自己的角色和位置。如何保持时刻认清自己的位置,静心于份内之事,做到不迷、不惑、不逾矩,或许是我们终其一生需要修行的课题。 睿智的老师,如果不是因为学习成长,有了如此这般清醒的认识和觉察,或许会沉醉其中,久久不舍离开。被众多人需要的感觉在某些时刻就如上瘾的毒品,让人不忍抽离,无法自拔。 马斯洛高峰体验,给人登上巅峰的快乐和依恋,也要学会及时清醒的认识和抽离。 第一个环节,练习如何健康自恋。每个人互相看着同伴的眼睛,真诚地说,"我是一个很有魅力的女人(男人)!" 对于向来不善自我表现、以谦虚为美德的中国人来说,我和同伴面面相觑,相视而笑就算完成练习了。 当老师问起谁的同伴没有完成练习的时候,我赶紧给同伴挖坑,高高举起双手。真是不怕神一样的对手,就怕猪一般的队友。 同伴此时无奈只能后悔被我先下手为强,眼睁睁被我推上台前,要对所有人说一次,"我是一个很有魅力的女人!"她迫不得已,硬着头皮走上台,不好意思地匆匆说完,就急着准备离开,结果被老师叫住留步。 老师问台下学员,同伴刚才说话的状态是否像一个成年女性?台下纷纷回答,不像,更像小女孩。 确实如此,这也许就在无意识中暴露了她的子人格侧面,带有孩子气的表现和性格,或许需要伴侣在生活中给予更多的照顾和宽容。 当夫妻关系融洽之时,一切都不是问题,丈夫或许还很喜欢妻子的小女人状态;当夫妻关系紧张之时,会让丈夫感觉抵触、烦躁,与妻子只能同甘无法共苦。 此时,如果外面响起一个声音:我是一个成年女性,我愿意和你同甘共苦。或许,婚姻就快要亮起红灯了。 然而,如果婚姻中有了共同的小孩,当妻子对丈夫说,"我是你妻子,孩子的母亲。"丈夫或许会因为自身的内疚,再次回归自己在家庭中的位置。 此时妻子与丈夫的对话就不是小女孩的身份了,而是一个成年女性的正常身份。只有以平等的姿态交流,才会让双方都回归系统正确的序位。 看似与亲密关系风马牛不相及的讲课经历以及互动练习只是告诉大家一个道理。 亲密关系中重要的第一课:需要夫妻双方在家庭系统中各归其位,不是强迫、控制、依赖与宠溺,而是自由、平等、尊重与爱。 在和平时期,关系可以偶尔偏离轨道,但不可太多,特别是在家庭重大议题出现的时候,是最考验亲密关系和谐健康与否的试金石。 在亲密关系中,我们总会遇到很多挑战,源自于我们总是期待-亲密的爱会理所当然地到来,期待对面的他符合我们心中的理想状态。 不过,很可惜,温格朱利,美国的一位婚姻问题专家,在《幸福婚姻的法则》中说,"在这个世界上,即使最幸福的婚姻,一生中也会有两百次离婚的念头和五十次掐死对方的想法。" 想要亲密关系中的幸福?那就请放下心中对理想伴侣的期待! 当心中总是存有那份对理想伴侣的期待时,两个人只会越走越远。那个理想中的他始终只存在于照片中,永远只是虚幻的影像。 请回到现实中来,回到有血、有肉、有温度的他身边来,以成熟行为人的心态,用心在生活中去寻找爱、接纳爱、感受爱。 一个人永远无法改变另一个人,所有的改变或只源于自己,源于自己的内心。 一念起天涯咫尺,一念灭咫尺天涯。万念皆随心动。 02 走进亲密之源,让我们先了解什么是亲密关系。 根据美国社会心理学家斯坦伯格提出的理论,爱情由三个基本成分组成:亲密、激情、承诺。 亲密:彼此依靠,两人之间感觉亲近、温馨的体验。 激情:魅力与性的吸引,强烈地渴望与对方结合的状态。 承诺:愿意与对方相守,是决定发展稳定的基础。 根据爱情三角理论,爱情是以此三要素为顶点组成的三角形。 三个角、三条边将爱情分为七种类型,构成的这个三角形可以是平衡的正三角形,也可以是其中一个因素为顶点、不平衡的三角形。但如果你的爱情是正三角,在心理学定义中你的爱情就是完美的爱情。 在亲密关系的相处模式中,两个人组合(我+你)的结果不外乎1、2、3这三个答案,分别代表了不同的行为模式和家庭价值观。 (1)我+你=我们 家人之间完全重合、一体化,会让人压抑,没有自由呼吸的空间,爱得喘不过气来。 (2)我+你=你+我 家人之间相处轻松自在,却缺乏亲密的连接。 (3)我+你=我+我们+你 家人之间平等尊重、互相融合,既有充分自由,又相互连接。这才是最理想的家庭模式和状态。 03 在人类历史的长河中,无论时代如何变迁,爱情永远是亘古不变、百转千回的主题。这大概是因为爱情担负着繁衍后代、传承生命的重任,是世界的永恒。 在每个人的一生中,大多无一例外都会经历恋爱、结婚、建立家庭、生命传承、孩子成长的过程。在此过程中,亲密关系以及生命的第一意义在于传承生命的根,恒动向前,从不停顿;第二意义才是建立成功快乐的人生。 如何用心经营亲密关系,营造良好的家庭氛围,为生命的成长创造更健康的环境与空间,美国的婚姻与家庭关系专家约翰戈特曼在《幸福的婚姻》中提出了七大法则。 1 了解你的爱人如了解你的掌纹 了解对方,而不是试图改变对方;保持并不断完善对双方的认知,是让婚姻坚固的第一步。 2 喜爱你的爱人如喜爱你的钻戒 培养喜爱和赞美,学会欣赏和关注对方的优点。 3 经营你的婚姻如经营你的存款 在每天的日常琐事中相互靠近,而不是远离;要有共同的活动,一起陪伴做一件事情,一起经营。 4 重视爱人的影响如重视天气的变化 重视爱人的影响,让配偶影响你的决定;能够接受配偶影响的人都拥有更幸福的婚姻。 5 发生冲突时,及时踩刹车 讨论问题的时候,保持尊重,以温和开场,用妥协收场;如此解决冲突的模式会让婚姻一直充满爱意。 6 化解僵局时,各自保留梦想的小空间 与那些没办法处理的问题和睦相处,就是和问题和谐相处。记住,分歧是永远存在的。 7 创建家庭文化,幸福才会长远 创建共同的意义,努力让家庭变得更加美好,双方的关系才会变得沉淀、浓厚、有价值。 04 历经四个月,为期十六天的幸福家种子师资课程终于划上了圆满的句号。 在四个月里,与几百人一起携手经历了一段难忘的时光,走过了一段幸福的旅程。 这其中,有真诚,有感动;有欢笑,有伤痛;有觉察,有发现;有学习,有思考,更有升华;还有无法言语的许多...... 还记得儿时,一颗巧克力、一个冰淇淋就已经甜蜜入心;无忧无虑奔跑在田野捉蜻蜓、捕蝴蝶也让人快乐无比;每年春节对新衣、美食、烟花、与一众表亲团聚的期盼更是让人幸福满满。那个时候,快乐很简单。 曾天真地以为,有房有车、百万富翁就是幸福;十年寒窗、金榜题名便是幸福;生活美满、功成名就即是幸福;以为拥有了财富、地位、名誉、声望等等,便是拥有了幸福。 日子滴在时间的流里,匆匆而过,随着年岁渐长,儿时的梦想大多如愿以偿。然而,当千帆过尽,暮然回首,才发现不知从何时开始,却再也无法找回儿时的快乐,不觉间已在幸福的路上渐行渐远。曾经渴望的物质形态和外在指标,从表面上看,都与幸福神肖酷似;走得近了,才发现它不过是借了他们的衣衫款款而来,待满怀期待,揭去帷幔,一切不过仿如镜花水月。 由此,慢慢领悟到,富可敌国未必幸福,清贫如洗也未必悲苦。幸福只不在于你成就了什么,拥有了什么,重要的是你感受到了什么...实实在在的幸福,可以排斥任何繁华和形式;形式主义的快乐,最终也掩盖不了烦恼的本质。 可是,在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里,我能做些什么呢?从寒窗苦读、成家立业到衣食无忧、香车宝马,只有随波逐流罢了,只有匆匆赶路罢了。 你聪明的,告诉我,为什么我的幸福一去不复返了呢? 经过十六天的课程,我多少开始渐渐明白,人可以自然而然地学会感官的享乐,却无法天生掌握幸福的韵律。幸福如同会倾听音乐的耳朵,需要不断地训练和学习。 幸福常常是朦胧的,它不会轰轰烈烈地大张旗鼓,多半只是悄悄地扑面而来,很有节制地向我们喷洒甘霖。 幸福常常是朴素的,它不会像信号弹般闪耀炫目的光芒,多半只是如溶溶的月光,温暖地包裹起我们。 太过富丽堂皇的别墅、尊贵豪华的座驾、精益求精的膳食、故弄玄虚的餐厅,不过是附着炫耀高阶层的沾沾自喜,常常与幸福朴素温暖的宗旨不相干。 幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在不经意间降临;或来自于一个天真的微笑,一句简单的话语,一次粗糙的抚摸,一个会心的眼神。所以,发现幸福需要学习,享受幸福更需要学习,学会在它到来的时刻,尽情地享受每一分钟。 每个人的生活,不论做什么,都是为了追求幸福。但是,学习如何让自己幸福,就意味着每时每刻都感受到美好、灿烂与平和吗?就意味着内心会永远阳光普照,温暖如春吗?或许,人人都知道,这是个伪命题。 幸福,这个普罗大众毕生追求的目标,并非理想中每时每刻都恒定的状态。 人生百态,起起落落,摸爬滚打,都是风景。幸福曲线也是如此,就像一个波形图,有波峰有波谷,围绕着一定基准线起起伏伏,而不是一条平直稳定的线。我们终其一生所要学习的,不过是如何通过自己的不断努力让内心这条幸福的基准线缓慢上升;如何在想要和不想要的时刻,都全然接纳自己,活在当下,不拒绝,不评判,不执着,学会体验只属于自己的那份生命的完整与圆满。 这样,即使当我们一无所有的时候,我们也能够说,"我很幸福,因为我还有健康的身体。" 当我们不再享有健康的时候,我们依然可以微笑着说,"我很幸福,因为我还有一颗健康的心。" 甚至当我们连心也不存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说,"我很幸福,因为我曾经生活过。" 一时的幸福是幸福,一生的幸福也是幸福。


今年河南高考将有选考内容 仍实行3+文综理综 从2008年新课改以来,我省的高中教师和学生一直很关注新课改后的首次高考怎么考,现在这个问题终于有了答案。今年高考,考试科目仍实行"3+文综理综",选考题将出现在试卷中,学业水平考试成绩和综合素质评价将作为高考录取时的重要参考。 昨日,记者从省教育厅获悉,《河南省普通高等学校统一招生考试改革方案》(以下简称《方案》)正式公布,长期备受关注的新高考方案尘埃落定。 【科目】 今年仍实行"3+文综理综" 今年,我省仍将沿用"3+文科综合理科综合"的考试模式。这次,《方案》明确我省普通高等学校统一招生考试科目设置为"3+文科综合理科综合",其中3为语文、数学(分文科数学、理科数学)、外语(含听力,暂不计入总分),文科综合包括政治、历史、地理,理科综合包括物理、化学、生物。 与去年相比,考试科目和分值都没有变化。文科综合和理科综合满分均为300分,其他各科满分均为150分,高考满分仍为750分。 从形式上来看,新课改高考"元年"似乎没有多大变化。 据介绍,在制定高考改革方案时,注重与现行普通高等学校统一招生考试方案的衔接,以保持普通高校统一招生考试方案的连续性。 同时,结合我省实际,综合考虑普通高中的教学情况、学生的适应程度和高等学校招生录取情况,使普通高等学校统一招生考试改革方案简单易行,为考生、普通高中、高等学校和社会各界所接受,具备可行性。 【考题】 教育部统一命题,考试增加选考内容 与往年相比,新课改后的首次高考,考试内容上有所变化。 《方案》中说,2011年各考试科目内容为我省普通高中课程设置方案(试行)中规定的必修模块和部分建议选修模块。也就是说,今年,考试内容中除必考内容外,还将增加选考内容。 比如语文科目,选考内容分两块:选修(一)为文学类文本阅读(小说、散文、诗歌、戏剧等),选修(二)为实用类文本阅读(传记、新闻、报告、科普文章),二选一。 据郑州一省级示范性高中老师介绍,根据外省新课改高考的经验来看,语文的选考,一般文学类文本阅读中会选小说、散文等四个中的一个,实用类文本阅读会从传记、新闻、报告、科普文章中选一个,各出一道题,两题分值相当,考生可根据实际情况选文学类文本阅读题或实用类文本阅读题。 选考内容具体怎么考,不少老师表示要等考试大纲出来才好说。 今年,我省高考试卷仍委托教育部命题,继续使用全国卷。届时普通高校统一招生考试时间、试卷评阅、成绩评定和公布、招生录取等系列问题,将根据国家有关规定另行安排。 【录 学业水平考试成绩和综合素质评价都是重要参考 按教育部要求,普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价将与高考录取逐步挂钩。 从我省出台的《方案》看,新课改后的首次高考,普通高中学生的学业水平考试成绩和综合素质评价,都将作为普通高等学校招生录取时的重要参考。 从外省的高考方案看,挂钩形式不外乎"硬挂钩"与"软挂钩"两种。 海南省是"硬挂钩"的典型代表,将学业水平考试的总成绩按一定比例折算计入普通高校统一招生考试录取的总分。江苏省也是"硬挂钩",不同类别的高校在高考录取时对学业水平测试的等级设置了报考门槛,该省2008年高考方案规定学业水平测试6科全部为a的考生在高考录取时增加10分投档。 其他省份基本上是"软挂钩",一般是,在同等条件下,在已投档的考生中,高校可以优先录取学业水平考试成绩、综合素质评价等级层次高的考生。从这个角度说,我省也算是将学业水平考试成绩和综合素质评价与高考"软挂钩",至于具体怎么操作暂时还无具体方案。


第二代独生子女,简称"独二代",如今幼儿园里的孩子基本属于这个群体,他们的喜怒哀乐牵动着一家人的心,也牵动着教育工作者的思考与关注。 独二代,由于生长环境和生活环境的特点,尤其是6+1结构的家庭环境特点,他们的身上不可避免地带有一些特殊性。然而,正如一个独生子女所说,按照一些有关"独生子女特点"文章的说法,仿佛他们一出生就成了"罪人",所以,我们这里谈到的第二代独生子女的特点,是就这个群体而言的,而不是针对某个个体。 由于现在的家庭多是独生子女,如何教育独生子女已经成为一个非常普遍也非常严峻的问题。那么,独二代孩子的心理特点及教育问题主要有哪些呢? 一、精神孤独 我们都说,现在的孩子,物质上极为丰富,但精神上更加孤独。由于家庭结构简单,没有兄弟姐妹,缺少同龄伙伴,独二代孩子容易陷入孤独之中。他们从小就习惯与电视、电脑相伴,习惯了自己一个人玩,到了现实生活中,就缺乏与人进行社会交往的基本技能。 现代社会,由于网络技术的发达,使得人们善于在网上沟通、聊天,反而不习惯进行面对面的谈话。例如同在一个宿舍的大学生,到了晚上都在电脑上聊天,哪怕是背靠背坐着,也更愿意选择网上对话,他们说:不习惯面对面的交流。网络拉近了世界,却疏远了同伴。 对于孩子的精神孤独,一方面家长可以多了解孩子的年龄和心理特点,多陪孩子参加他们喜欢的活动,做孩子真正的朋友;另一方面,家长要努力为孩子创造同伴交往的环境,和同龄伙伴的交往会使孩子互相学习、受益良多,家长之间也能互相交流、互取育儿的经验。 二、自我中心特点显着 独二代儿童,在爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈的呵护下,那是绝对的一个中心,众星捧月之势尤为显着。在这样的环境里成长起来的孩子,眼里只有自己没有他人,是再自然不过的。 自我中心的特点,可以延伸出自私的特征,事事只考虑自己不考虑他人,不就是自私吗?家长们想想,一个自私的人,能在社会上获得大家的支持吗? 若想培养出不自私的孩子,家长还要在观念上更新一翻,例如,家里买了好吃的东西,不要急急忙忙、首先就塞到2岁孩子的嘴里,而要体现出家中的长幼顺序:老人辛苦一辈子了,第一个给老人。 爸爸辛苦承担着养家重担,第二个给爸爸...如果孩子从小是在这种秩序环境中成长的,那么他们就不会事事先考虑自己,而是首先思考规则、遵守规则。 以上说的都是独二代孩子的缺点,当然,这些孩子也有很多突出的优点,比如他们学习能力强,能很快接受新事物;勇于自我表现,不怯场。 由于身处科技快速发展的网络时代,独二代孩子从小就接触各种媒介,计算机和互联网极大地开阔了孩子面的眼界,他们从小就学会从网络上获取丰富多彩的自然知识和社会知识,可以说是小小年纪就见多识广。 独二代孩子在智力方面的表现也远好于上一代人,家长常常感慨:现在的孩子比我们小时候聪明多啦!良好的智力基础为他们将来接受高水准的学习奠定了扎实的基础。 与他们的父母相比,独二代孩子在勇于自我表现方面显得非常突出,他们乐于在众人面前展示自己的歌唱、舞蹈、画画等特长,渴望得到大家的赞美和喜爱,可以说,独二代孩子的自我意识发展得更早更强烈。 三、学习能力强,知识面广,而体育锻炼不足 现在的孩子,由于接触世界的方式更加多种多样,小小年纪就积累了很多自然知识,他们知道哪些是世界未解之谜,他们知道天上、海底的生物特性,然而,过多的知识学习,占用了孩子的户外活动时间;在进行幼儿发展测评时我发现,现在孩子的体能普遍比20年前孩子的体能差。这个问题应该引起家长的充分关注。 我们国家教育的传统方式是,学校教育重智育,而家庭教育重德育;现代社会,由于竞争的激烈,学校和家庭都把重点放在了知识学习上,使得孩子小小年纪就背负了沉重的负担。如最近大家热议的小学生学习奥数的问题,这是此类问题的一个典型代表。 先不说内容是否适合孩子学习,就单是知识学习过重、时间过多,就必然占用孩子其他活动的时间。所以有人预测未来人类的样子,是一颗硕大的脑袋加退化的四肢;如此看来,此言真是有道理。 在孩子3岁以前,家长就应该帮助孩子养成喜欢户外活动、喜欢体育游戏的习惯,爬爬山、游游水,哪怕是在楼下你追我赶地疯跑几圈,都能锻炼孩子的体能。 等孩子5、6岁以后,家长就可以帮助孩子选择一项易于坚持的体育活动,打球、游泳、跆拳道或者是舞蹈,让孩子锻炼出一个好身体,以便担当未来繁重的学习、工作任务。


9月21日,所罗门群岛上了新闻头条。但是,对于14亿中国人来说,所罗门群岛是啥样的国家?属于哪个洲?那个洋?说什么语言?我们简直是一无所知。米哥,就用3分钟告诉你。所罗门群岛的地理位置:所罗门群岛和基里巴斯一样,都属于大洋洲国家,位于印度尼西亚以东(新几内亚岛),澳大利亚东1600公里北部海域。这里全国陆地面积2.84万平方公里,小于我国的海南岛,但海洋专属经济区面积160万平方公里,不过人口也只有60万,大部分属黑种人。这里属热带雨林气候,终年炎热,无旱季。首都霍尼亚拉年均气温28℃,年均降水量3000-3500毫米。旅游资源在这里是非常旺盛的。和中国一样,所罗门群岛也是行省制度,全国分为9个省。所罗门群岛的历史:所罗门群岛早在3000多年前已有人类身影。1568年被西班牙人发现并用以色列神话所罗门王命名。后荷兰、英国、德国等殖民者相继而至。1885年北所罗门成为德国保护地,同年转归英国。1893年成立"英属所罗门群岛保护地"。二次大战期间曾被日本占领,成为美军击败日军的二战转折点。1975年6月更名为所罗门群岛。1976年1月2日实行内部自治。1978年7月7日独立。所罗门群岛的国家元首为英女王伊丽莎白二世,系英联邦成员,他们的首脑叫总督,也是英女王任命。英国威廉王子和王妃造访所罗门群岛所罗门群岛货币印着女王头像所罗门群岛的国情:经济以援助为主,但海洋资源丰富所罗门群岛自独立以来,经济由过去的单一经济逐步转变为由包括农、渔、矿、林、旅游业等在内的多样化经济。牛肉、粮食、蔬菜基本自给。但依然是世界上最穷的国家之一。作为所罗门最近的邻居,澳大利亚就肩负起援助所罗门的重任。其他主要援助方为欧盟、日本、新西兰、英国和亚洲开发银行等。未来的话,中国估计会加大援助力度,原因,你懂得。中国作为世界第二大经济体,跟着中国走,自然有肉吃,所以所罗门群岛人民需要中国。不过这里地震多,大家去游玩,悠着点。我是米君说史,欢迎关注我。印度美女留学生眼中的中国:没有女性歧视,还是亚洲最安全的国家基里巴斯:一个地图上都找不到的小国,怎么值得中国点赞?


1,何谓"生物钟"?可分哪些类型?"生物钟"又叫"生理钟"。是生命活动的内在节律,与人体健康密切相关。因人体的各项生理指标,如体温,血压,脉博等都会随着尺昼夜的变化而发生周期性的改变。因此可分为五类:清晨型,早上型,中间型,夜晩型和深夜型。 2,生物钟是如何安排时间表的?上午8-11,是进行创造性思维活动的最佳时间。上午11-12点,是人们头脑最清醒的时候,是解决问题和进行一些复杂的决策的最佳时间段。中午,肾上腺激素分泌减少,工作效率明显降低,因此饭后小憩,能缓解疲劳。下午,2-4点,是肾上腺激素分泌的一个小高峰,是做重要工作的合适的时间段。下午4-6点,大脑思维活跃,可把一天中较复杂工作放在此时做,下午5-7点,人体体温最高,此时做些锻炼有助于提高睡眠质量。晚上7-10点,可就一些较严肃的话题进行讨论。晚上11-12点,肾上腺激素分泌降到了最低谷,各脏腑器官活动减慢,此时最好能上床睡觉。 3,人在子时(23点至1点)前入眠为何不会引起黑眼圈?根据经络气血十二时辰走向,此段时间是胆经最旺盛之际,是完成代谢"胆汁有多清,脑就有多清"的最佳时段。因此,在子时前入眠,次日早晨醒后,头脑就会清晰、气色红润,也不会得黑眼圈。 4,常在子时内不能入眠者会引发什么后果?会引发次日早晨起床后,气色青白,眼眶昏黑。 5,丑时(1点至3点)没入睡者会导致什么后果?此时是肝经,最兴旺之时,若丑时,没入睡者,起床后,不仅面色青灰,精神萎靡、烦躁易怒,容易生肝病,而且脸色晦暗,易生斑。这是因为肝脏还在输出能量支持,人的思维和行动,就无法完成新陈代谢所致。 6,寅时(3点至5点)熟睡的人为什么精力会非常充沛?因为肝脏在丑时把血液推陈出新之后,将新鲜血液提供给肺,肺又把血液送到全身。所以,人在清晨起床后就脸色红润精气足。 7,肺病患者为什么每到寅时(3点至5点)咳嗽或哮喘最强烈?这是由于"肺朝百脉"最旺盛所致。 8,卯时(5点至7点)为什么是排大便的时候?因为此时是大肠经,最旺盛之时。由于"肺与大肠相表里"。当"肺朝百脉"后,紧接着促进大肠进入兴奋状态,要完成吸收食物中的水分和营养、排出渣滓的过程,所以此时排大便最好。 9,辰时(7点至9点)为什么是吃早餐的最佳时段?因为此时是胃经,最旺盛、最易消化吸收时段。所以,辰时吃早餐,营养身体安。 10,巳时(7点至9点)过食燥热食品有什么后果?此时是胃经,最旺盛、最兴奋时期,若此时再遇过食燥热食物,最易引起胃火过剩,从而引发嘴唇干裂、唇疮等。 11,有的人习惯不吃早餐会带来什么后果?会造成巳时(9点至11点)脾经,无食物消化吸收。也就不能造血强身体,天长日久,容易引发多种疾病。 12,午时(11点至13点)为什么是午休的好机会?因为此时段是心经最兴旺之时,所以"心气"能推动血液运行,是养神、养气、养筋的最佳时候。哪怕是小睡片刻,对于养心大有益处,会使人整个下午乃至晚上都会精力充沛。 13,未时(13点至15点)为什么是多喝水的时间?因为此时是小肠经分清浊的时候,就是要把水液归于膀胱,糟粕送入大肠,精华上输于脾。小肠经过调整营养后,导致成热,会使人干咳、排屁。所以要多喝水、喝茶,以有利小肠排素降火。 14,申时(15点至17点)为什么是养阴的好时间?因为申时是膀胱经津液最足的时候,体温较热,对于阴虚体质者,此时适当的活动有助于体内津液循环。 15,何谓"膀胱咳"?为什么会发生"膀胱咳"?"膀胱咳"并非真的膀胱会咳嗽,而是形容每当咳嗽时就会小便失禁。造成"膀胱咳"的主要原因是膀胱功能失调而导致的尿频、尿急所致。 16,酉时(17点至19点)为什么不宜做太强的运动?因为此时是肾经贮蒇精华的阶段,因为人体经过"申时"泄火排毒,不需要再做运动量大的活动,也不适宜大量喝水,以纳华元气清为主。 17,戌时(19点至21点)为什么要不保护心脏?如何保护?因为此时是心包经,最兴旺的时期,心包是心之外膜,并通过脉络输通气血清除心脏周围外邪,使心脏处于完好状态。所以,此时一定要保持心情舒畅。比如,看看书、听听音乐、或做做spa、跳跳舞什么的。总之要放松心情、释放压力。 18,亥时(21点至23点)为什么是养神养娇容的时刻?因为亥时是三焦经百脉通的活跃时刻。人如果在亥时睡眠,百脉可得到,最好的休养生息,对身体对美容都十分有益。 19,百岁老人能够长寿的共同特点是什么?就是都能在亥时(21点至23点)睡眠深沉。因为三焦经是六腑中最大的腑,具有主持诸气、疏通水道的作用,又能通百脉,所以,亥时是休养生息的最佳时刻。 20,如何以自然之道养自然之身?大自然是广阔无边的。那么,如何才能把自己从狭隘的心境中,引向广阔的大自然中去。把你的左手放在右手上面,手心朝里按摩腹部。先顺时针旋转36圈。在转动的过程中,你的意念应由点到面,从画小圈,逐渐到大。然后再沿着逆时针方向旋转36圈,意念的从大到小画圈。这就是以自然之道养自然之身。 21,生物钟一旦出现紊乱有何危害?就会打破动态平冲,人体就要处于亚健康状态,若不及时加以调整,还会产生各种不适或疾病,有的甚至危及生命。 22,如何调节生物钟?最直接的调节方法就是按照生物钟的正常节律来安排生活。如:早晨最好在6-7点起床,可以快速进入精神饱满状态,给一天开个好头。午睡时间宜在13-14点,晚上则应在22-23点入睡。因为这两个时间段身体各项机能都减慢,尤其是深夜型,最危险(即易疲劳),所以是睡眠的最隹时间。而9-10点及15-17点为人体最佳时间 段,不论反应度还是灵敏度都很好,神经兴奋性较高,记忆力也很好,所以是非常适合读书、看报、学习及运动。只要耐心坚持一段时间,生物钟就会逐渐恢复正常了。 23,在生活作息上如何调节生物钟有利于减轻体重?应把自已的生物钟调整成早上型(即早睡早起),早饭要吃好,晚饭尽量在晚8点之前吃完,以避开体内amali含量最多的时间段,便有利于减轻体重。 24,五脏六腑适宜排毒的时间为什么不同?人的一切生命活动,都是在生物钟的支配下进行的,因为人类在生活过程中,有许多生理现象都要受到自身存在的一种与时间因素有关的物质的控制。 25,子时(23-1点):胆经旺。胆决定生发之机,子时进食伤胆,子时入免,有利于胆代谢。 26,丑时(1-3点):肝经旺。肝主蒇血,人的行动靠肝血支持,循环和代谢通常在丑时完成,"入卧则血归于肝",因此,丑时睡眠益于养肝。 27,寅时(3-5点):肺经旺。肝将蒇血通过肺送往全身,寅时初发,是人从静变动的转换过程,宜深度睡眠。 28,卯时(5-7点):大肠经旺。天亮意味着地户(即肛门)开,宜宣泄,所以这段时光人体宜排便。 29,辰时(7-9点):胃经旺。辰时是消化的最佳时间,脾经和胃经在运化,早晨吃多,吃好不发胖。 30,巳时(9-11点):脾经旺。脾的消化、吸收和血质最好,有利于吸收营养生血,"脾主运化,脾统血。"早饭在巳时开始运化。 31,戊时(11-13点):心经旺。有利用全身血液循环,心火生胃土有助消化。午时一阴生,心气推动血液运行,养气、养筋。 32,未时(13-15点):小肠经旺。无法精细,有助吸收营养。此时小肠对一天的营养进行调整,把液归于膀胱,垃圾送入大肠,营养送于脾。 33,申时(15-17点):膀胱经旺。有利泻掉小肠下注的水液及周身的"火气"。 34,酉时(17-19点):肾经旺。肾主蒇精,人体经过申时泻火排毒,肾在酉时进入贮蒇营养的时效。 35,戌时(19-21点):心包经旺。可清除心脏周围外邪,以利睡眠。 36,亥时(21-23点):三焦经旺。三焦通百脉,人应该进入睡眠,百脉休养生息。


项目概况 上海市胸科医院创建于1957年,为我国最早建立的集医疗、教学、科研为一体的,以诊治心、肺、食管、气管、纵隔疾病为主的三甲专科医院,核定床位580张,开放床位826张。现有10个临床科室和10个医技科室,附设上海市胸部肿瘤研究所、心肺血管转化医学中心和国家药物临床试验机构,拥有国家重点学科1个、国家临床重点专科3个、国家中医药管理局"十二五"重点专科1个、上海市医学临床医学中心1个、上海市医学重点学科1个。射频消融治疗房颤的手术数量和质量为亚太地区之首。医院承担国家"十一五"、"863"等多项课题研究。医院先后获得全国卫生系统先进集体、上海市文明单位八连冠等荣誉,胸科医院全景如下图所示。 bim技术应用概况 工程范围 上海市胸科医院新建科教综合楼项目位于上海市徐汇区内环以内,北临淮海西路,南邻番禺绿地,东面为安顺路,本项目位于胸科医院东北角。项目总投资估算约为万元,项目类型为医疗卫生公共建筑,投资性质为政府投资以及医院自筹,总建筑面积平方米,其中地上建筑面积平方米(地上十三层),地下建筑面积5340平方米(地下三层);建筑高度约60米,机动车位169辆(全部为智能化机械地下停车位)。 应用阶段 该项目施工场地非常狭小,北侧又与地铁10号线相邻,基坑变形控制要求高,施工难度大。为提高建设过程中的精细化管理能力,充分发挥bim技术在该项目上的积极作用,项目采用了建设单位驱动的全生命周期bim应用模式,并获得上海市建设工程"白玉兰"奖。 bim技术实现目标 基于bim在工程建设方面的应用实践所体现出来的优势,尤其是在设计阶段的三维模拟和设备管线碰撞优化、施工过程的空间和进度可视化展示、竣工阶段的设备管线模型信息移交等方面的价值;为更好地开展上海市胸科医院科教综合楼的项目管理工作,达到项目设定的安全、质量、进度、投资等各项管理目标,建立工程 3d 模型、结合 4d5d 动态工程筹划及造价等bim先进管理手段,以数字化、信息化和可视化的方式实现基于bim的建设项目管理,提升前期策划、设计管理和施工管理的深度和精度;基于建设阶段的bim 模型运维转换和运维平台开发,提升医院后勤智能化管理水平。 组织结构 考虑到上海市级医院普遍采用项目代建模式,一般由建设单位和代建单位共同实施合作项目管理,因此,在bim应用中,采用"建设单位驱动、bim咨询单位全过程服务、其他参建单位共同参与的组织模式"。 bim技术应用成果与特色 模型建立 胸科医院科教综合楼项目的主要使用revit软件进行bim完全正向建模。当建模工作量较大时,将制作模型工作集并采取多人协同的建模方式以提高建模效率。胸科医院所有专业的模型都基于同一模型原点搭建,相互之间可以快速链接。 设计方案比选 对基坑施工的顺作法、逆作法进行了bim模拟,并且从造价、工期、基坑周边环境保护、场地布置、安全文明、绿色施工等方面对两种方案进行了综合比较,提出了合理的基坑施工方案。 通过bim的优秀可视化效果,对样板间的多个装饰方案进行了模拟,结合业主及财务监理的意见,在造价控制范围内为采纳合适的设计方案提供了辅助与支撑。 特殊设施模拟 通过bim技术模拟了车辆进入医院后三条不同的路线进入地下停车库的过程,对可能出现的意外情况进行了模拟,给出了通行效率最高的方案,同时也给出了在高峰时段采取疏导的措施;通过bim技术模拟了车辆进入停车库后运行情况,模拟了不同情况入库、出库的流程和耗时。从提高存取车的效率角度,对结构构件(梁、板、柱)的空间位置给出了建议,并且对存取车方式、停车库的机械设备参数提出了建议。 特殊场所疏散模拟 通过bim技术对上海市胸科医院科研综合楼整栋建筑以及顶层的人群在突发情况下的疏散进行了模拟。通过模拟结果给出了具体的疏散路线以及保证安全采取的措施。 建筑性能模拟分析 通过bim技术对上海市胸科医院科研综合楼场地风环境、室内自然采光、以及室内通风进行了模拟分析。通过模拟分析结果,比照《绿色建筑评价标准》,对胸科医院科研综合楼的建筑性能进行了评价,并且在各方面与《绿色建筑评价标准》存在的差距,为今后的深化设计采取改进措施指明了方向。 设备选型 对上海市胸科医院的科研楼的设备进行了分析,初步确定了电梯、空调、医用气体系统等设备的需求参数,然后利用bim技术对设备使用情况进行了模拟,避免了由于计算失误造成的设备不足或浪费,在满足使用功能要求的前提下,大大节省了设备的投资。 场地布置 因施工场地有限,利用bim进行施工现场模拟,取得了节省施工工期、提高施工质量与安全性的良好效果,为类似工程提供借鉴作用。 施工模拟 依据bim技术的合优势,应用bim模拟技术将每一个施工环节的先行状态模拟出来,结合现场实际经验进行进度计划的编制,优化和控制施工进度。 预制构件加工 实现建筑产业现代化的重要内容和途径。上海市胸科医院科教综合楼,针对地下室机械停车库和钢结构连廊构件,应用了基于bim的构件预制加工技术。实现流水化生产,提高了构件加工质量,缩短了现场施工工期,降低劳动成本。 运维平台应用 利用建设过程bim的应用及其优势,与传统运维系统的结合,助推医院后勤智能化运维达到了新的革命性水平。依托上海市胸科医院,结合既有运维平台的应用经验,设计开发了基于bim技术的医院建筑运维平台。 bim技术应用效益及测算方法 上海市胸科医院科教综合楼项目通过bim技术的应用共节省费用1669.2万元,其中通过bim技术提前工期创造经济效益662.7万元;通过bim技术优化施工方案创造经济效益100万元;通过bim技术优化设计图纸创造经济效益201.6万元,通过bim造价核算优化经济效益,共计704.9万元。 通过bim技术优化工期经济效益 施工方案优化经济效益 通过bim优化图纸经济效益 通过bim造价核算优化经济效益 bim技术应用推广与思考 经验推广 应用模式的推广 经过本项目的bim应用实践,证明了bim咨询公司和建设单位、代建单位等共同组成一体化的bim应用组织的应用模式的优势,在该模式下,由bim经验相对丰富的bim咨询公司与落实管理能力较强的建设单位与代建单位共同主导贯彻bim应用、可充分利用各参建单位各自专业性特长来完成bim工作并利用bim技术解决项目问题,讲bim与项目管理(pm)充分结合,解决了bim落实"两张皮"的问题。 管理平台的推广 医院建筑建设过程具有专业性和高度复杂性,无法完全参考其他类建筑的建设管理过程。如果在平台后续实施应用中,通过上海市胸科医院科研综合楼项目数据,对建设过程审视分析,观察全生命周期中风险程度最高的部位、专业及阶段,为后续其他医院类建筑项目管理所参考,可以降低项目风险。 应用思考 医院项目具有功能和专业系统复杂,物业和设施长期持有特点,在运营过程中需要根据不断变化的实际需求进行功能重组、改建和扩建,这就决定了医院项目需要探索符合自身特征的应用模式。通过上海市胸科医院的应用实践,我们认为,业主主导、专业bim咨询公司全过程服务、面向全寿命期的bim应用是充分发挥bim价值的最佳模式之一。该模式的应用包含以下内涵和支撑要素: 1、bim应用和前期决策管理、实施期项目管理和运维期后勤管理深度结合 bim应用不能和全过程管理两张皮,不能为了bim而bim,应结合每个医院项目特点,做好全过程应用点的策划,从实际需求出发,充分发挥bim的价值。应发挥不同阶段bim模型成果、数据成果和研究成果的价值,最大化减少阶段转换所带来的信息和知识丢失。在bim应用策划时,应充分体现运维导向的bim应用理念,从使用需求出发、从运维需求出发,建立应用组织、管理流程、协调机制、数据要求和应用标准等,应将医生需求、行政管理人员需求、病人需求、后勤运维需求等进行充分的体现,将施工和运维等后续单位、部门或人员的项目参与充分前置,将后续数据要求标准化、制度化,尽可能地保证数据创建、共享和管理的及时性、实时性和完整性,以提高项目前期决策管理、实施期项目管理以及运维期后勤管理整体水平。 2、业主方驱动、bim咨询、全员参与的组织模式 bim应用是一个系统工程,涉及到工程管理的绝大部分内容以及几乎所有的参与方。因此,作为总组织者、总协调者和总集成者,业主需要在bim中发挥关键作用。而鉴于医院建设单位的特点以及bim应用的专业性,bim咨询公司在医院项目bim应用中具有重要地位,是业主在bim应用方面"脑的延伸,手的延长"。但同时,bim咨询单位应具有项目管理能力、bim建模与应用能力、bim信息化能力以及相应科研创新能力,以适应业主在bim应用方面的现实需求。另外,bim的应用离不开几乎所有参建单位的参与和支持,因此各参建单位应在bim应用方面配置相应人才,按照各自分工,积极参与bim应用中。当然,由于各项目的特征不同、管理模式不同、参建单位bim应用水平不同,具体的应用模式和应用分工应根据项目情况进行适应性调整。 3、制定bim应用的应用规划、实施方案、组织协调机制和相应标准 从总体而言,bim在医院项目中的应用还在探索阶段,还没有形成成熟的应用模式、应用指南和应用标准。另外,由于项目的差异性,每个项目bim应用的模式、需求、深度等都不尽相同,因此就有必要针对项目制定应用规划作为bim应用的最高纲领,编制具体的实施方案作为bim应用的操作依据,必要的话,制定相应技术标准作为bim建模与协同应用、信息化平台构建以及模型移交和验收的依据。同时,需要借助信息化管理软件,搭建bim应用的信息共享和沟通平台,形成bim会议机制,充分发挥bim的信息集成、信息共享以及可视化和数字化优势,进行价值工程分析,为项目精益建设和项目全过程增值提供服务。


本期分析的归类问题是由0号归类中心群友xxx同志提出的"防静电手环"该如何归类?小编就以这种产品引申出类似产品,来给大家做个分析,只是个人分析。如有纰漏,还望指出。在分析产品之前我们先来普及一下"静电"是什么? 静电(staticelectricity),是一种处于 状态的 。当电荷聚集在某个物体上或表面时就形成了静电,而电荷分为 和 两种,也就是说 也分为两种即正静电和负静电。当正电荷 在某个物体上时就形成了正静电,当负电荷聚集在某个物体上时就形成了负静电,但无论是正静电还是负静电,当带静电物体接触零电位物体(接地物体)或与其有 的物体时都会发生电荷转移,就是我们日常见到 现象。就连小编小时候拿着塑料尺子在头发上来回摩擦,然后放在碎纸屑上面就能把纸屑吸起来,原来这就是静电现象。 日常生活中人们常常会碰到这种现象:晚上脱衣服睡觉时,黑暗中常听到噼啪的声响,而且伴有蓝光;见面握手时,手指刚一接触到对方,会突然感到指尖针刺般 ,令人大惊失色;早上起来 时,头发会经常"飘"起来,越理越乱。 静电是在生产、生活中普遍存在的一种自然现象。早在 20 世纪 50 年代初,欧美各国已经开始在半导体器件生产中加以防范,我国在 60 年代末期才开始注意, 80 年代初真正用在半导体器件生产中,经过近十年的努力工作,使人们对静电在微电子领域中的危害有了一定的认识。由于微电子器件中 越来越高刻线宽度越来越窄,因此,在生产过程中每一道工序都要防止 造成的击穿而造成大量报废。 静电的危害有很多,但我们都对可能造成静电的物体加以防范。细心的乘客大概会发现在飞机的两侧翼尖及飞机的尾部都装有放电刷,飞机着陆时,为了防止乘客下飞时被电击,飞机 上大都使用特制的接地轮胎或接地线,以泄放掉飞机在空中所产生的 。我们还经常看到 的尾部拖一条铁链,这就是车的接地线。 收 ... 步入正题,防静电手环,请看图片: 该手环由热塑性材料制成,静电带为铜芯线,具有轻便手软的特点,腕带抗阻可达 1 万欧。该产品广泛应用于工厂车间、电子维修、无尘车间等有静电的环境。该手环能在静电损坏电子产品之前,驱散(导离)人体所带静电,利用手环使操作工人接地。 0 号归类群有的同志说按材质、有的说按导线、竟然还有说按避雷针的,小编我瞬时崩溃。自己就思考了一下归类方向的各种可能: 按材质归类 按材质归入导电纱制品?有的网友可能会想该产品首先接触皮肤的是导电纱腕带,所以起主要作用的是导电纱腕带; 还没说完接着就有网友反驳那么你的导电纱腕带是接触皮肤的就其主要作用?首先腕带接触皮肤是为了更好的接触皮肤,将静电通过腕带的接触更好的通过静电带将静电导入大地,所以起主要作用的应该是静电带,应该按导线去归类... 其实,大家可以想想,这个静电手环制造出来的目的是干什么,是去除人体静电避免电子元器件损坏的呀!是的没错,该产品并不是简单地金属纱线纺织腕带,刚才说了静电手环用在操作电子元器件的时候戴在手腕导去人体静电,防止静电损坏电子元器件,是不是可以简单地将其看作是电路的保护装置归入品目85.36呢? 有同志在品目85.36的注释三(二)找到了与上述产品类似的描述: 三、电路的连接装置 (二)其他连接器、接线柱、线端条等。它们包括装有电气连接器的绝缘材料小方块(骨牌状接线器);接线柱(接入导体的金属件);小金属件,可装在线路末端以接通电路(铲形线端、 鳄鱼夹 等)。 三、电路的连接装置 (二)其他连接器、接线柱、线端条等。它们包括装有电气连接器的绝缘材料小方块(骨牌状接线器);接线柱(接入导体的金属件);小金属件,可装在线路末端以接通电路(铲形线端、 鳄鱼夹 等)。 有同志说道:"可以装在线路末端的以接通电路并且末端可以使鳄鱼夹的"。在此处因个别同志体育老师没教好语文,会造成两种不同理解:一种是一条线路末端连接有鳄鱼夹、另一种就指的是单独的鳄鱼夹。而本品目所讲的正是小金属件鳄鱼夹。 小编觉得品目85.44条文的描述与该产品类似: 85.44 绝缘(包括漆包或阳极化处理)电线、电缆(包括同轴电缆)及其他绝缘电导体,不论是否有接头;由每根被覆光纤组成的光缆,不论是否与电导体装配或装有接头: 85.44 绝缘(包括漆包或阳极化处理)电线、电缆(包括同轴电缆)及其他绝缘电导体,不论是否有接头;由每根被覆光纤组成的光缆,不论是否与电导体装配或装有接头: 经过分析,上述静电手环的结构简单的来看,就是一根电线,一头通过导电纱腕带更好的与人体连接,另一头为鳄鱼夹(当不用鳄鱼夹夹住接地线接地时,可将插头插入接地装置的孔内)。此结构感觉符合品目 85.44 的描述:"绝缘电线导体,不论是否有接头" 。 话又说回来此产品确实为导线,将人体静电通过该导线接地并将静电导入大地,释放静电。所以该归入哪个品目,这下大家心里有个底了吧。 但是,人们的总是在创新的,既然有"有线静电手环"当然也有"无线静电手环"的啦: 这下同志们可犯愁了,有线的静电手环还有思路,这下无线的静电手环可怎么办呢?该无线静电手环与有线静电手环的腕带结构是一样的,只是将电阻代替了接地线而已,这就要追溯到腕带的组成,是由金属导电纱与纺织材料织造而成。小编经翻阅《税则》相关注释发现在第五十六章品目注释有谈及到: 56.05 含金属纱线,不论是否螺旋花线,由纺织纱线或品目54.04或54.05的扁条及类似品与金属线、扁条或粉末混合制得或用金属包覆制得 本品目不包括: (一)由纺织材料及其有抗静电作用的金属纤维混合构成的纱线(酌情归入第五十章至第五十五章)。 56.05 含金属纱线,不论是否螺旋花线,由纺织纱线或品目54.04或54.05的扁条及类似品与金属线、扁条或粉末混合制得或用金属包覆制得 本品目不包括: (一)由纺织材料及其有抗静电作用的金属纤维混合构成的纱线(酌情归入第五十章至第五十五章)。 ok ,既然纺织材料与抗静电金属纱线混合构成的纱线酌情归入第五十章至第五十五章,是不是该种类型的纱线构成的织物(制成品)也是酌情归入第六十三章呢?有待考证。 防静电磁石手环 该去除静电能量手环是由 高能钛钢锗磁石 构成,嵌于环保硅胶带中。这里就要为大家普及下锗石对人体有哪些益处,锗具有恢复疲劳帮助新陈代谢等多用于医疗辅助用具,重要的是可以帮助人体释放掉静电,可以导出人体静电,避免被静电伤害。 小编看到这款产品的时候第一就会想到是否可以按仿首饰归入第七十一章呢? 71.17 仿首饰: - 贱金属制,不论是否镀贵金属: 11 - - 袖扣、饰扣 19 - - 其他 90 - 其他 根据本章注释十一的规定,所称"仿首饰"仅限于如品目71.13注释第一部分所述的供个人佩戴的小件物品,例如,戒指、手镯(手表带除外)、项圈、耳环、链扣等(不包括品目96.06的钮扣和其他物品或品目96.15的发梳、发夹及类似品和发针),但这些物品不能含有贵金属或包贵金属〔电镀的或本章注释二(一)所列小配件范围的除外〕,也不能含有天然或养殖珍珠、宝石或半宝石(天然、合成或再造)。 71.17 仿首饰: - 贱金属制,不论是否镀贵金属: 11 - - 袖扣、饰扣 19 - - 其他 90 - 其他 根据本章注释十一的规定,所称"仿首饰"仅限于如品目71.13注释第一部分所述的供个人佩戴的小件物品,例如,戒指、手镯(手表带除外)、项圈、耳环、链扣等(不包括品目96.06的钮扣和其他物品或品目96.15的发梳、发夹及类似品和发针),但这些物品不能含有贵金属或包贵金属〔电镀的或本章注释二(一)所列小配件范围的除外〕,也不能含有天然或养殖珍珠、宝石或半宝石(天然、合成或再造)。 小编觉得是否可以按手镯归入该章呢?于是小编就google了一下在英文品目注释中手镯对应的单词"bracelets"就出现了以下产品: 这说明什么?小编愚见认为该品目项下的仿首饰手镯除了不能含有贵金属或包贵金属,也不能含有天然或养殖珍珠、宝石或半宝石以外。是不受材质限制的。是否就可以归入该品目了呢?且慢!!! 因上面所述的手环是由超强磁石构成的,小编当然也会利用下r lings看看是否有类似的描述: themerchandise s bject to this r ling is two types of kenko powerbands. one is a bracelet and the other is a necklace. the o termaterial is nylon and the inner material is silicon r bber. the nylon materialis in a corded fashion and has the words "nikken discover it. live it."imprinted on it. both the bracelet and thenecklace contain three oval shaped magnet beadsthat the nylon corded material is threaded thro gh. the magnet beads are made of to rmaline and ceramic power. at each endof the nylon corded material is a stainless steel screw-type clasp. a sample ofthe bracelet and the necklace, each in theirindivid al see-thro gh po ch, was s bmitted for classification p rposes and isbeing ret rned to yo . themerchandise s bject to this r ling is two types of kenko powerbands. one is a bracelet and the other is a necklace. the o termaterial is nylon and the inner material is silicon r bber. the nylon materialis in a corded fashion and has the words "nikken discover it. live it."imprinted on it. both the bracelet and thenecklace contain three oval shaped magnet beadsthat the nylon corded material is threaded thro gh. the magnet beads are made of to rmaline and ceramic power. at each endof the nylon corded material is a stainless steel screw-type clasp. a sample ofthe bracelet and the necklace, each in theirindivid al see-thro gh po ch, was s bmitted for classification p rposes and isbeing ret rned to yo . theapplicable s bheading for the kenko powerbands (braceletand necklace) will be 8505.19.3000, harmonized tariff sched le of theunited states (htsus), which provides for "permanent magnets and articlesintended to become permanent magnets after magnetization: other." the rate ofd ty will be 4.9 percent ad valorem. theapplicable s bheading for the kenko powerbands (braceletand necklace) will be 8505.19.3000, harmonized tariff sched le of theunited states (htsus), which provides for "permanent magnets and articlesintended to become permanent magnets after magnetization: other." the rate ofd ty will be 4.9 percent ad valorem. 这一裁决的商品是两种类型的肯高能量手环。一个是手镯 , 另一个是一条项链。外层材料是尼龙和内部材料硅橡胶。尼龙材料绳印有 nikken 的标记。手镯和项链包含三个椭圆形状的磁珠,尼龙绳材料穿过珠子。磁珠成分为电气石和陶瓷。尼龙绳的两端材料是不锈钢纽扣。样本的手镯和项链 , 每个由透明袋包装 , 提交用于分类的正在回复你。 肯高的适用的副标题 powerbands 8505.19.3000( 手镯和项链 ), 协调美国海关税则 (htsus), 它提供了 " 永磁体磁化后 , 文章旨在成为永久磁铁 : 。 " 从价税率将是 4.9% 。 哇哦,看看上面的邮件回复,同样是手镯为什么包含磁珠的手镯会建议归在品目85.05项下呢?且看该品目注释: 85.05 电磁铁;永磁铁及磁化后准备制永磁铁的物品;电磁铁或永磁铁卡盘、夹具及类似的工件夹具;电磁联轴节、离合器及制动器;电磁起重吸盘: 二、永磁铁及磁化后准备制永磁铁的物品 永磁铁为经永久磁化的硬钢件、特种合金件或其他材料(例如,用塑料或合成橡胶粘聚的钡铁氧体)。永磁铁的形状因其用途而异。为了防止退磁,马蹄形永磁铁常用一根铁棒(衔铁)附在其两极之上。 永磁铁不论作何种用途,包括玩具等用的小磁铁在内,均应归入本品目。 本品目不包括: (一)带粘合剂的粉状或粒状磁铁氧体(品目38.24)。 (二)本品目所列的电磁铁、永磁铁或磁铁器具,作为机器、器具、玩具、游戏品等的部件并与其同时报验的(应按有关机器、器具等归类)。 (三)磁性记录媒体。例如,将未磁化的磁性材料叠压在两层塑料片之间而制成的卡片,主要用于开启磁性锁(品目85.23)。 (四)眼科或外科医生专用的电磁铁(品目90.18)。 85.05 电磁铁;永磁铁及磁化后准备制永磁铁的物品;电磁铁或永磁铁卡盘、夹具及类似的工件夹具;电磁联轴节、离合器及制动器;电磁起重吸盘: 二、永磁铁及磁化后准备制永磁铁的物品 永磁铁为经永久磁化的硬钢件、特种合金件或其他材料(例如,用塑料或合成橡胶粘聚的钡铁氧体)。永磁铁的形状因其用途而异。为了防止退磁,马蹄形永磁铁常用一根铁棒(衔铁)附在其两极之上。 永磁铁不论作何种用途,包括玩具等用的小磁铁在内,均应归入本品目。 本品目不包括: (一)带粘合剂的粉状或粒状磁铁氧体(品目38.24)。 (二)本品目所列的电磁铁、永磁铁或磁铁器具,作为机器、器具、玩具、游戏品等的部件并与其同时报验的(应按有关机器、器具等归类)。 (三)磁性记录媒体。例如,将未磁化的磁性材料叠压在两层塑料片之间而制成的卡片,主要用于开启磁性锁(品目85.23)。 (四)眼科或外科医生专用的电磁铁(品目90.18)。 奥,原来是因为该品目项下的描述,不管永磁铁作何用途,均应归入本品目,但是不就与本品目不包括犯冲突了吗?小编又犯毛病钻牛角尖了。 71.17仿首饰=永磁铁制作的手环=85.05永磁铁 适合归入哪个品目呢?还有待研究,如果有想法的同志欢迎留言,小编会在第一时间回复,有彩蛋哦。


又到春草绿 又是清明时 思恋情浓浓 追思意 深 深 清明祭祀 · 谨防"上火" 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。又是一年扫墓祭祖时,大大小小山头,明火不断。有关数据显示,2019年4月5日零时至4月7日12时,全国共发生火灾3064起。其中还不包括部分大大小小市民自发灭掉的火灾事故,火灾已成为清明节的关键词。 火灾案例 2019年3月20日,丁某某因清明祭祖,在点燃香烛、纸银、鞭炮等祭祀物品后,用火不慎,引发森林火灾。经鉴定,过火有林地面积5.0467公顷,烧毁林木蓄积208.9立方米。法院以失火罪判处丁某某有期徒刑一年,缓刑一年六个月。 2018年2月17日,云南省大姚县金碧镇席坝村委会山上起火。经核查,山火系王某某上坟放鞭炮不慎引发,涉案林地面积45.7公顷,烧毁林木蓄积643立方米。经法院审理:王某某对国家法律法规和森林防火规定不重视,擅自燃放鞭炮、焚烧纸币不慎引起森林火灾,已构成失火罪,判处有期徒刑两年,缓刑三年。 2017年4月2日,陈某甲在海丰县联安镇白石山扫墓祭祖时燃放鞭炮,不慎致鞭炮窜落到坟町前的草丛中引起山火。起火后,陈某甲与随行人员立即灭火,但因火势过大无法扑灭,为安全起见先行下山。当天中午,陈某甲被抓获归案。经查,此次火灾过火面积147亩,造成损失9万余元。法院以失火罪追究被告人陈某甲的刑事责任。 火灾为何频发? 受疫情影响,今年我国多个城市暂停了各类集中祭扫、集体共祭、骨灰撒放、骨灰花坛安葬等群体性活动。然而,作为我国最重要的祭祀节日之一,清明祭祖和扫墓已成为一种传统, 不少农村仍存在上山烧纸、祭拜的习俗。 清明时节气温骤升、天干物燥,加之山上草木旺盛,风又大, 只要一点火源,火灾便悄然而至。 虽然国家一再三令五申, 森林防火期间,禁止在林间、野外用火。 但无奈,民间烧纸钱、放鞭炮习俗沿袭已久, 不是一时半会可以完全摒弃, 民众的防火意识,也非一朝一夕就能提高, 所以,清明时节火灾隐患还是时刻存在。 祭扫防火要点 1 祭扫点烛、燃香、烧纸和燃放鞭炮,请先清理周围可燃物,祭扫用火时要有人进行现场守护,待火完全熄灭方可离开,防止灰烬复燃或飞火引发火灾。 2 祭扫点烛、燃香、烧纸和燃放鞭炮,请注意远离居民住宅、公共建筑、文物保护单位、消防安全重点单位、易燃易爆场所、山林、草原,防止引发火灾。 3 扫墓祭祖,请勿在大风天点烛、燃香、烧纸和燃放鞭炮;发现火灾,请及时拨打119报警;发现身边有火灾隐患,请及时拨打火灾隐患举报投诉电话举报。 4 祭扫活动中,严禁车辆等物占用、堵塞安全出口、疏散通道和消防车通道。 5 祭扫活动中,严禁吸烟。家长要教育孩子不玩火,不让孩子点烛、燃香、烧纸、燃放鞭炮。 6 林区、墓区管理单位要严格落实消防安全值班、防火巡查制度,配齐配足消防器材,及时发现、处置火情。 7 假如祭扫不慎引发火灾,不要慌张,更不可盲目逃离现场,可充分利用身边可灭火的物品进行扑打。祭扫时最好携带铁锹、水桶、水等灭火物品,突发火灾后可及时扑救。 文明祭祀 享清明 由于每年清明火灾的频发,不少人逐渐开始提倡文明祭祀。用鲜花、盆景、网上祭祀等文明的祭祀方法,取代燃放鞭炮、焚烧纸钱等。可能这才是减少清明火灾隐患的有效做法。 倡导文明祭祀 通过敬献鲜花、种植纪念树、敬一杯酒,重温一次先烈事迹等文明健康的方式来缅怀先烈、追思先人。倡导健康文明的节日生活方式,自觉抵制低俗的祭祀用品,告别祭祀陋习、倡导文明祭祀方式。 倡导绿色祭祀 树立环保意识,不在道路、小区、草坪、广场等公共场所焚香烧纸,抛撒冥币,鸣放鞭炮,做到不污染环境、不影响他人生活,共同维护天空蔚蓝、空气清新、环境清洁的生态环境。 倡导安全祭祀 自觉维护祭祀场所公共秩序,遵守有关防火规定,不在山头、林地、公墓内违规用火。提倡乘坐公交车辆出行,驾驶机动车辆出行时,自觉遵守交通法规,听从交通引导。合理安排祭祀时间,避开高峰日,错开时段,保证祭扫活动安全、顺畅、有序。 千万别让火灾破坏了踏青路上美好的景色和缅怀亲人的思念之情! 往 期 回 顾 公告 福州市消防救援支队关于服务做好复工复产复学的公告 热点 "最帅男神团"多了个新称谓-"福州市五一广场国旗护卫队"授牌亮相 关注 火焰蓝一周年 | 福州市消防救援支队用行动践行铮铮誓言 推荐 《消失》如果没有消防员,世界将会变成怎样? 分享 你只知道我是消防员,却全然不知背后的真相!


编者按: 12月10日,第七届"教育与中国未来"30人论坛2016年会在广州番禺职业技术学院举行。本次年会以"教育创新驱动与智造中国"作为本届年会之主题,通过智能社会的教育挑战、在服务中国中创新教育、在创新大学中培养新人、智造中国的教育使命四个主题的研讨,为中国教育未来的发展提供了多种可供借鉴的思路。搜狐教育作为独家网络媒体进行了全程报道! 以下为李延保在《新工业革命来袭:智能社会的教育挑战》分论坛中的发言: 搜狐教育独家整理报道,转载请注明出处和作者! 近两年是高校发展的一个关键和历史节点,在这个节点许多学校结合"十三五"建设规划和"双一流"建设规划,重新审视学校办学目标和人才培养目标的定位,提出了更高的战略目标定位。 具体来看,"985工程"学校基本以"双一流"建设、世界知名高水平大学为目标;"211工程"学校和省部共建类学校多数以定位高水平研究型大学为目标;一些有实力的省属本科院校或单科、多科性大学也都以建设有特色的高水平大学为努力目标。 这些高校在学科建设考虑的思路比较清晰,但是涉及到本科教学和人才培养有一些问题就比较纠结,有一些提法也是值得商榷和研究的。例如如何处理好教学和科研的关系;如何处理好在教学过程中让学生能够体验真实的科研与实践,实现学校学科优势、科研优势向本科教学和人才培养转移;如何处理好建设研究型大学或者高水平大学人才培养目标的准确定位。 在改革开放初期,中国的大学基本属于教学型大学,对研究型大学的提法源自于90年代初开始的"211工程","985工程"又推动了一批学校在新世纪以建设世界一流大学或者世界知名高水平大学为发展的战略目标,到这两年提出了"双一流"建设,这是一个历史过程。 其实,高水平大学和研究型大学不是同一个范畴的概念,一般意义下不是相互包含的 。高水平大学是"同质"大学比较中被公认的具有某种比较优势的学校,而研究型大学是由大学内部所具有的学术品质特征决定的。比如西南联大就是当时中国的高水平大学,但是用今天的标准来看,它并不是一个研究型大学。我们今天中国许多"985"学校应该是研究型大学,但是在这样一个比较范畴里,并不一定是高平大学。 只有在各个城市都有一批世界知名的高水平大学,中国的高水平教育才能真正跻身于世界的高等教育强国之列 。在"双一流"建设的驱动下,新一轮学科和人才竞争在高校界激烈展开,为引进高水平学术人才和提高学科学术竞争力各校都在加大政策支持。高校界拼命用高价去挖人,这样就能够建设高水平大学吗?在这种情况下,校内教学和科研矛盾再一次突显,在审核评估当中,反映比较普遍的问题就是 教授给本科生的授课率下降 。 坚持教学和科研相结合的"洪堡精神"是西方中世纪大学向现代大学转型的分水岭,也确立了现代大学人才培养和科学研究的两大功能。"洪堡"理念是什么呢?就是"自由的教学和研究相统一"、"由科学而达至修养"。学生应当参与知识的研究,从参与中得到学习,洪堡大学的理念推动了大学功能的转型,所以柏林大学也更名为洪堡大学。 当今世界各国大学,特别是研究型大学,重视科学研究已经成为现代大学的基本特性 。所以不 应该否定学校强化对教师科研的要求,因为这是现代大学的基本特性,但是我们始终要记住大学的本职是培养人,由科学而达至修养是现代大学人才培养的一个基本特征 。在人才培养上,教学和科研目标一致,应当是相互融通的。即便哈佛大学和耶鲁大学也不断在研究教学和教研科研目标的一致。 在建设高水平大学的过程当中,必须处理好研究和教学的关系,要从理念、制度、举措上来推进学科专业和教学工作的协调发展 。 大学的学术水平是由最优秀的教授和学者来代表的,但大学的品牌是由大学培养的毕业生在社会的影响力而取得。大学的任何发展规划,提升人才培养质量都应该放在核心的位置上 。 我们在建设高水平大学的过程当中,师资队伍建设和学科专业结构布局调整、整合是实现学校发展战略目标的两个重要抓手,它们的结合点之一,恰恰就是当前高校正在推进的研究型教学或者探究型教学。目前高校的研究型教学更多是一线老师在教学方法上的的改进,教师通过研究型教学启迪学生思考、讨论,但是真正研究型教学更应该让学生体验真实的科研或者参与实践,这就对教师提出了更高的要求。 因此建设高水平研究型大学,开始就要关注研究型大学或者高水平大学的人才培养模式, 坚持在提升教师的学术水平、科研和实践能力的同时,注重在教学中引导学生体验真正的科研和实践,这才体现出高水平研究型大学"以生为本"的核心价值观 。现在很多学校正在把办学优势、学术优势向人才培养优势转化,其中很重要就是把学科平台和教学紧密结合起来,把教师的科研、实践和人才培养结合起来。学校推进学科专业改造整合,既是学科发展的需求,也是本科教学、提升人才培养质量的重要结合点 当前学科建设发展有两个关键词:学科交叉、系统创新;科学研究的关键词是问题导向、需求导向;人才培养的关键词是学科交叉、跨界培养。所以, 跨学科、跨领域的协同创新是培养具有创新精神和创造能力人才的重要途径 。 现代大学发展至今,以知识体系为主线的教学体系和以问题为导向的教学、科研综合体系之间相互协调性成为本科教育改革和发展必须跨越的难题 。今年年初哈佛大学也花了很大的力气研究这个问题,最后也提出了九项改革的目标。在新一轮的高校审核评估反馈中,几乎每一所审核评估的学校都有学科专业的面很广,但是水平参差不齐,另外学科交叉融合并没有实质性的进展的问题。 当前我们国家新一轮的学科调整,如果在这个过程中学校重视让高水平教师和学术科研基地参与到本科教学和人才培养之中,并建立合理可行的制度保障体制,传统的本科教育教学模式就会有很大的改变。 中国的本科教育基本上是宽口径的专业教育,多年来在培养应用型、复合型、学术型等各类人才方面都有深入的研究和实践,但总体上来讲改革的成效并不乐观。 社会对大学人才培养的评价依然是学生的创新意识不强,创造力潜质培养不够 。 国家中长期教育规划提出要创新人才培养模式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现局面列为教育改革与发展的具体目标。从教育思想办学理念上讲,培养创新型人才是中国大学追求的共同目标。但是作为学校在这个历史阶段人才培养的具体目标定位,它的内涵还需要仔细斟酌。一方面对大学教育来讲,义不容辞的是培养学生的好奇心、想象力,提升学生的创新创造力潜质。另一方面, 作为培养类似"创新型"人才的说法缺乏具体评价、衡量标准,"拔尖"人才更是其中的极少数,不适合作为学校整体人才培养目标定位 。创新和创造力的过程实际上是人的综合素质释放的过程,非智力因素也有着格外重要的作用。其中 扎实的基础理论知识和宽广的视野是知识基础,创新力、表达能力是文化基础,科学实践方法和实践能力是方法理论的基础,大学教育正是要培养学生积蓄这些潜质,并且内化为基本素养 。 哈佛大学原校长认为,从学生一入学,学校的主要努力就是使他们成为参与发现、解释和创造知识或形成新思想的人。因此 营造创新型人才的培养体系,单纯教学方法的改革还不够,必须从大学文化的培育出手 。 在思维方式上要把中华文化的整体观的哲学思想和西方文化讲求逻辑推理实证分析结合起来 。培养方法上要突破传统思维,找出培养人才创新精神和创造力的瓶颈问题,力求改革有所突破。首先有三个短板问题, 一是教学中老师教的积极性、主动性,二是学生学的积极性、自主性,三是大学文化、科学精神的养成 。这三个问题可以建立倒逼机制,在教学管理上改革教师教和学生学的靠谱评价制度,把学生学习过程、学习成长作为考核的主要因素,把开放性命题开放性讨论纳入教师教的范畴。在师生互动当中,让教师的科研、学术能力和对学生的培养紧密结合起来,让教书育人也进入一个新阶段。 西方科学注重逻辑推理和实证分析,而中国的科学是经验科学,是整体性的。我们人文教育当中很缺乏对逻辑推理和实证分析的教育,在大学改革当中应该重视怎样引入逻辑推理和实证分析的科学。除此之外,大学教育在理工科教育当也缺乏一种精准的文化理念的培训,这些都是我们过去教育当中的一些薄弱环节,应该得到重视,在大学培养的人才当中遵循这样一个创新人才培养的客观规律,我们才可能取得实质性的进展。 谢谢大家!


大家好,我是小生,是一个善良可爱的专门给大家分享居鲁士大帝以及波斯历史的小编,上篇小编讲到了居鲁士大帝青年时期在祖父的国家米底成长为了一个具备完善的良好品质的人,今天小编就给大家讲解居鲁士大帝为何要攻打祖父的国家,又是如何攻打下强大的米底王国的可能大家会觉得小编说的自相矛盾,因为之前的文章小编跟大家说阿斯提阿格斯对居鲁士极尽宠爱,但是大家不要忘了,他本身是一个极度残暴自私的人,阿斯提格斯所给予的这样一种宠爱是不会在任何人心里唤起永久的感激的,所以,小编个人认为很有可能居鲁士对其外祖父的感情变化如下:在其单纯朴实的童年时代,居鲁士尊敬和爱戴他的外祖父;但是,在后来的岁月里当他完全长大成熟后,他便会将他的外祖父看成是一个比较高明的政客,或者将他看做竞争对手、敌人,就像他看周围的其他君主一样。回到波斯后,居鲁士更是飞速地成长起来,他的体魄更加强健,他的才智也开始显现出来不久,他就因为他的个人魅力,优雅的举止,以及他在米底获得的各种军事才干而脱颖而出。走向成熟的时候,他的兴趣爱好也发生了变化,之前,他喜欢体育运动,喜欢狩猎,现在,他更想发动对外战争,扩张领土,征服不臣。与此同时,哈尔帕哥斯暗地里一直酝酿着复仇的计划。十五年前,阿斯提阿格斯为了惩罚他,杀死了他的儿子,之前小编说过阿斯提阿格斯派哈尔帕格斯去杀死襁褓中的居鲁士,但是他失败了,阿斯特阿格斯杀死了他的儿子,还把他儿子的肉给他吃。所以虽然他表面依然恭顺,但是他的内心却非常愤怒。因此,十五年来,为了实现他渴望已久的复仇计划,他一直待在宫廷里,装作阿斯提阿格斯的忠实仆人-在他的内心深处,阿斯提阿格斯是他最痛恨的仇人,不断寻找着一切可能复仇的机会,不放过任何一丝希望。后来,他的目光自然而然地转到了居鲁士身上,于是,他想尽一切办法来和居鲁士保持联系。当时,阿斯提阿格斯在严密监视着两国之间的往来,因为他总是怀疑有人想阴谋推翻他的统治。但是,哈尔帕哥斯总是以某种方式躲开监视,暗地里向居鲁士汇报阿斯提阿格斯的专横与暴政,还向他提供了米底王国的情报。哈尔帕哥斯努力激发、培养着居鲁士的野心,他希望有朝一日,居鲁士能够成为米底和波斯两国的国王事实上,那时的波斯并不能说是一个独立的国家,阿斯提阿格斯能够或多或少地向波斯施加影响。那时的波斯可以说是米底的一个附庸国,当时,波斯的最高统治者冈比西斯有时被称作国王,有时又被称作总督。因此,当他们在制定如何得到米底王位的计划时,居鲁士首先要考虑的是如何成为波斯的最高统治者。只有做完这一步,他才能考虑如何征服别国。同时,精明而勤奋的哈尔帕哥斯也在以同样的方式考虑问题。因此,在计划的具体实施阶段,他在米底做了如下这些事:首先,他通过隐秘的调查,了解到了哪些人不满阿斯提阿格斯的统治,哪些人害怕或者痛恨阿斯提阿格斯;然后,他会向这些人表达他的善意,并且鼓励这些人秘密反对阿斯提阿格斯。因为哈尔帕哥斯的行为,那些人对阿斯提阿格斯更加不满了。另外,每当阿斯提阿格斯伤害他的臣民时,哈尔帕哥斯就会向那些受害者表达善意,并与他们一道谴责国王,说他的暴政真是让人难以忍受。这样一来,受害者更加痛恨阿斯提阿格斯了。所以小编就说,任何一个坚不可摧的堡垒,一定是从内部被攻破的与此同时,他做的第三件事则是不辞辛劳地在米底人中间搜集并散布所有对居鲁士有利的信息,他私下里宣扬他的才华、他的品性,以及他公正无私的品德。最后,通过这些积极的措施,阿斯提阿格斯的权势被大大地削弱了,而居鲁士掌权的道路则在迅速地铺就。在此期间,哈尔帕哥斯依然毕恭毕敬,甚至是卑躬屈膝地迎合着阿斯提阿格斯,他说他将会全心全意地做任何阿斯提阿格斯感兴趣的事情。哈尔帕哥斯在宫中以及军中都居于高位,阿斯提阿格斯很依赖他,一直把他当做最忠诚、最顺从的仆人之一,从没怀疑过他。最后,哈尔帕哥斯终于等到了实施计划的好机会。当时,阿斯提阿格斯野蛮的暴政与压迫引起了民众的普遍不满。于是,哈尔帕哥斯非常谨慎地和阿斯提阿格斯周围的主要人物进行了交流,告诉他们他早就制定好了推翻阿斯提阿格斯的统治,扶持居鲁士上台的计划。他发现他们也非常赞同这一计划,当时他就感觉时机已到。就这样,他们开始做准备。哈尔帕格斯将一封信缝进了一只兔子的肚子里,并让一个猎人将这只兔子带去波斯交给居鲁士,因为当时两国都被阿斯提阿格斯给监视了,这样做会让那些监视的人认为这个送信的猎人没有问题。信中的内容小编用自己的话给大家翻译下就是:我已经做好了准备,你可以率领军队攻打过来,我会率军迎战你,到时候我们合二为一,攻入都城。这个小编觉得就有点像金融武侠剧里,白猿肚子里被缝了一本九阳真经一样。。居鲁士看到信后,立刻命士兵们做出征的准备。准备就绪之后,他便率军出发了,他们越过了两国边境,进入了米底境内。这时,阿斯提阿格斯也集结了大批兵力,而且,正如反叛者们所预料的那样,阿斯提阿格斯让哈尔帕哥斯指挥军队。哈尔帕哥斯告诉居鲁士,他的计划是双方一会面他就率军朝居鲁士开过去。他认为,谨慎的做法是让大部分士兵知道他的秘密,但是有小部分士兵对此计划一无所知。这样一来,米底的军队前进迎战时,一部分士兵会坚定不移地迎击敌人,而大部分士兵则会秘密地向后撤退。两军接战时,那些毫不知情的米底士兵奋勇作战,但是,很快地,他们便发现他们被大部队抛弃了-他们的大部队已经在不知不觉地后撤了。这些士兵惊得目瞪口呆,就在他们惊讶、迷惑之时,波斯的士兵们抓住机会发起攻击,轻松地击溃了他们。最终,那些米底士兵要么投降了居鲁士,要么便被居鲁士俘虏,只有少数侥幸逃得了性命,逃回到阿斯提阿格斯身边。与哈尔帕哥斯合兵一处后,居鲁士兵力大增,那些仍然想反抗他的人只能落荒而逃。居鲁士深受鼓舞,开始率军朝米底的都城进发就这样,阿斯提阿格斯的米底王国被居鲁士合同哈尔帕格斯一起攻破了,米底王国落入了居鲁士的手中,居鲁士成立了波斯和米底联合王国,成为了最高的统帅,他软禁了祖父和舅舅一群人。


【文章来源:京都之声】 "生如夏花般灿烂,死如秋叶般寂静"著名诗人泰戈尔在他阅历人生之后给后世留下了如此唯美的诗句。除了文字本身的造诣之外,其诗句内核的寓意更是深刻得发人深省。 生命是这个世界给人类最美好的礼赞。生活是享受生命最崇高的意义。珍爱生命,选择更加温暖健康的生活方式,方才能彰显对生命的尊重及对生活的热爱。但,正如有阳光的地方必定将有阴影的存在,在我们看似热情的生活,向阳的生命里也有着阴暗的存在-邪教。 邪教是人类社会生活中罪大恶极的毒瘤,是危害人类社会的邪恶组织。邪教冒用着宗教或者其他的名义,将所谓的内部领袖进行神话,打造人世间的神身份,赋予其至高无上的权利。以此为契机,邪教制造和散播反科学,反人类甚至是危害人类和社会健康安全的的言论。这些言论迷惑社会大众,控制不小心步入邪教内部的人员,形成危害社会的非法组织。 邪教,这就是人类社会生活里不得不防的阴暗面。 认识邪教,了解邪教,进而才能远离邪教,珍爱生命,珍惜生活。 邪教都有哪些特征? 邪教的特征相对于真正的宗教有着巨大的差别。不同于佛教,基督教等真正的宗教教人向善,惩恶扬善;邪教一般表现为对所谓的内部领袖,即教主的过度神话和崇拜,通过捏造一些反科学的邪说对邪教的信奉者进行精神的控制,最终达到搜刮钱财,危害人身,扰乱社会的目的。 邪教的本质是什么呢? 温暖和美好的东西的本质都是在告诉人们这个世界最美好的部分,引导生活在这个社会里的人类积极向上,健康生活。而作为邪教,其本质必然是和这样的观念背道而驰的。邪教是本质是反人类,反科学,反社会的。 邪教制造惨痛的社会惨剧,无视法治社会的法律和道德规范,正在慢慢成为蚕食社会稳定秩序最大的危害。 我们应该如何反对邪教? 让我们的生命向着阳光,让我们的生活充满热情和健康。珍爱生命,热爱生活,不仅需要远离邪教,更要反对邪教。 首先,对于任何的邪教宣传,言论,活动,一不听,二不信,三更不能传。 其次,积极乐观的健康生活态度才是我们抵抗邪教最有效的武器。面对封建迷信,我们要用科学破除;面对生老病死,我们要科学看待,顺其自然。唯有自强不息,方能有温暖幸福的生活。 最后,当我们遇到真的在现实生活中看到或者遇到邪教时,不要惊慌,不要漠然,更不要视而不见,第一时间向有关政府机关和公安部门举报才能防止其他民众不再受其迫害。 爱生命,爱生活,尊重生命,享受生活。 让我们共同生活在阳光里,反邪教,扬科学, 请谨记- "崇尚科学,关爱家庭,珍惜生活,反对邪教!


一轮复习接近尾声,高三考生迎来2017年最后一次重要战役-市调研考。虽然考试范围涉及整个高中所学知识,但并非没有规律可寻。政治大神分析近几年的命题趋向,列出这些考试热点,同学仔复习时候必须多加注意啦! 热点追踪 政治只要背就能拿高分?-到了高三,同学们一定要纠正这种思想。尽管政治识记量比较大,但同学们也必须深化理解,才能灵活应用。无论是全国卷还是调研考,在选题方面都紧贴时事热点,现实生活,愈发"接地气"。小伙伴们辛辛苦苦背下来的原理,如果不能和材料题目相结合,写到手抽筋都可能拿不到理想的分数哟。 经济全球化与对外开放 在复习时,同学们需要重点准备下列考点: ①经济全球化的影响 ②对外开放 ③"引进来"与"走出去"相结合的战略每年高考和调研考都会涉及,试题形式多样,对能力要求较高,综合性强。 从20世纪后半叶以来,经济生活国际化的发展推出了两种世界经济发展趋势:经济全球化与区域经济一体化。 在世界经济全球化加速发展的同时,以地区经济一体化为标志的区域经济合作出现了良好的发展势头。区域经济一体化表现为越来越多的国家加入区域自由贸易协定,通过区域内的国际分工寻求扩大经济合作,提升经济增长潜力。 在复习同时,同学应多关注时事,了解下列国际组织: 国际组织 二十国集团: 20国集团的成员包括:中国、美国、日本、德国、法国、英国、意大利、加拿大、俄罗斯、欧盟、澳大利亚、南非、阿根廷、巴西、印度、印度尼西亚、墨西哥、沙特阿拉伯、土耳其、韩国。20国集团(g20)是一个国际经济合作论坛,二十国集团领导人第十二次峰会于2017年7月7日至8日在德国汉堡举行。 金砖五国: 金砖国家(brics)最初指中国、俄罗斯、印度、巴西四个成长前景看好的新兴市场国家。"金砖四国"(bric)引用了俄罗斯(r ssia)、中国(china)、巴西(brazil)和印度(india)的英文首字母。由于该词与英语单词的砖(brick)类似,因此被称为"金砖四国"。2010年南非(so th africa)加入后,其英文单词变为"brics",并改称为"金砖国家"。金砖国家的标志是五国国旗的代表颜色做条状围成的圆形,象征着"金砖国家"的合作,团结。 上海合作组织: 上海合作组织 (shanghai cooperation organization -- sco) 的前身是由中国 、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦 组成的"上海五国"会晤机制。2001年6月14日,"上海五国"元首在上海举行第六次会晤,乌兹别克斯坦 以完全平等的身份加入"上海五国"。 亚太经合组织:亚太经济合作组织(asia-pacific economic cooperation,简称apec)是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛。亚太经合组织共有21个正式成员和三个观察员。 当代国际社会 由于各国的性质不同,追求的国家利益不同,执行的对外政策不同,因此,国际社会存在着各种矛盾。我们应科学地分析国际关系及其发展趋势,正确处理国际问题。 该部分的高频考点有 ①主权国家与国际组织 ②国际关系及其决定性因素 ③维护我国的国家利益 ④时代的主题 ⑤我国外交政策 当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。 特朗普访华,中美之间的博弈,受到全世界关注。 全宇宙zui帅的王毅部长多次在外交场合维护我国国家主权 经典例题 2016年,g20杭州峰会向世界展示了中国的博大文化与发展成就,也向世界经济发展和全球治理贡献了中国智慧。回答问题。 1.g20杭州峰会制定了《二十国集团全球贸易增长战略》和全球首个多边投资规则框架《二十国集团全球投资指导原则》,继续支持多边贸易和投资体制。这有利于 a.提高我国经济发展对出口的依存度 b.推动中国主导的开放包容的全球化进程 c.构建开放型世界经济,增强全球经济的稳定性 d.消除国际贸易和投资壁垒,提高全球资源配置效率 2.在中国的倡议和推动下,g20杭州峰会不仅首次将发展问题摆到了全球宏观政策框架的突出位置,还进一步邀请多个发展中国家参与讨论,共同为联合国2030年可持续发展议程制定了具体的行动计划。中国的积极做法 ①履行了联合国安理会常任理事国的职责 ②展示了发展中大国的责任与担当 ③以维护发展中国家的发展权利为宗旨 ④以合作共享的理念引导全球经济治理 a.①② b.③④ c.①③ d.②④ 【答案】 1.d 2.d 【解析】 1.这一题考察经济全球化的题目是同学们容易掉坑的一道题。在选项中看到一些词语很容易就判断错误直接排除,必须a"提高依存度"是个不利于我国经济发展的做法,排除。b"中国主导",排除。这时候很多同学就会把d"消除"一词也排除掉,但是消除壁垒这个说法本身其实是没有错的。而且,选了c项的同学再仔细看一次,选项说开放型世界经济增强了全球经济稳定性,但是在必修一第四单元的知识点中告诉我们,经济全球化带来的不利影响之一就是全球经济的不稳定,所以其实c项是错误的。 2.本题考查国际经济竞争与合作。在中国的倡议和推动下,峰会首次将发展问题摆到了全球宏观政策框架的突出位置,各国共同为联合国可持续发展议程制定行动计划,可见中国的积极做法展示了发展中大国的责任与担当,以合作共享的理念引导全球经济治理,②④正确;而其他两项,虽然看起来好像很对的样子,但实际都暗藏漏洞。材料属于世界发展问题,而安理会涉及世界安全问题,所以①无关,③是知识点本身错误,不要一不小心看错咯! "明师小忠告" :如果在选择题中排除剩下两项犹豫不决,可以尝试把材料或者选项中的考点找出来,可能你就会发现其中的陷阱啦! 备考tips 1.一轮复习知识量大,基础一般的同学可以在市调研考试中集中复习某些熟悉或重要的知识,短时间内要想"面面俱到"可能会适得其反哦。 2.审题一定要仔细仔细再仔细,不要看到试卷再后悔怎么又粗心咯。


下面是一个很有趣的数学题,题目内容是这样的:用1,2,3,4,5排成一个五位数,使任两个相邻数码之差至少是2,则这样的五位数有多少个?如果你没有思路,就可以在纸上画画,数一下。 分析 与解答 答案:这样的五位数有14个。 方法一:特殊位置枚举法 先把最中间的数(即百位)固定下来。 百位为 1,两侧的数字组合可以是2、4和3、5,2不可以与1相邻,3和5都可以与1相邻,故有4种不同的组合; 百位为 2,两侧的数字组合可以是1、4和3、5,1和3都不可与2相邻,故有2种不同组合; 百位为 3,两侧的数字组合可以是1、4和2、5,2和4都不可与3相邻,故有2种不同组合; 百位为 4,分析同百位为2时,2种不同组合; 百位为 5,分析同百位为1时,4种不同组合。 所以一共有 4+2+2+2+4=14种不同组合。 方法二:特殊数字枚举法 考虑 3的左右只能是1和5,那么固定3的位置。 3在百位,1和5固定在3左右,那么2和4也唯一固定,有2种组合; 3在千位,无论1或5在百位,2和4也唯一固定,有2种组合; 3在万位,千位要么是1,要么是5,可以是、、、,有4种组合; 考虑镜像, 3在十位同千位,有2种组合,3在个位同万位,有4种组合。一共14种。 方法三:圆环法 将 1-5五个数字写在一个圆环上,要满足题目要求,那么圆环上数字满足两种情况: a)任意相邻两数差至少是2; b)只有一对相邻数字差是1。 满足 a只有一种可能:1 3 5 2 4,考虑开头数字和顺逆时针,共10种; 满足 b的有两种:2 3 5 1 4和3 4 2 5 1,考虑顺逆时针,共4种。 一共 14种。 版权声明: 本文来源于网络 ,版权归原作者所有。


《眼睛看不见的智慧》插图我们生活在一个急剧变化的时代,一个充满不确定性的时代。这个时代,信息过载是常态,越浅的东西传播越快。各种终端涌来的信息,就像一场迫不得已的集体狂欢。这个时代,机器算法初露峥嵘,人工智能加速演化。人类正被自己的创造物带向一个难以预料的未来,一个被期待也被诅咒的美丽新世界。这个时代,新技术与新思维层出不穷。区块链支持的去中心化信用机制,必将深刻影响甚或颠覆人类已有的教育、政治、经济和社会形态。这个时代的孩子是不幸的,他们被巨大的信息噪音包围,扰乱了成长的宁静,孩子们被成人世界过强的竞争意识带向了输不起的起跑线。放飞心灵的世界尚未打开,就因输赢、分数、攀比和焦虑变成了心灵的囚室,越来越多的孩子变成了丧失好奇心的小大人。这个时代的孩子又是幸运的,他们成长于一个崭新的文明地平线,有机会目睹人类的生物智能与机器的非生物智能的有机融合。一种新的文明或将在不远的将来诞生,这个时代的孩子很可能会成为那个文明的见证者和催生者。在这样的时代,必须重新思考孩子的成长,寻找引领成长的有效办法。成长,特别是有趣味和有创造性的成长,离不开阅读。为什么阅读?不能把阅读等同为吸收信息或获取知识,更不能将阅读仅仅理解成语文学科的事情。阅读,是人类利用文字符号理解和建构世界的不二路径。阅读,以及由阅读激发的生命经验的涌动与丰富,是阻止机器算法破坏人类尊严的天然屏障。人是会思想的芦苇,以阅读促进思维,是阅读的关键目的。阅读什么?信息过载的时代,必须为孩子的阅读做"有思想的减法"。减去非优质读物,减少机械呆板的程式化阅读。阅读经典,是阅读的最佳选择。每一本经典都是一个精彩的世界,那里有美、有见识、有思想的光辉。阅读经典,让孩子沉浸其中,遇见富有想象力的人或事,遇见未来更好的自己。怎样阅读?浅阅读导致人的浅薄,深阅读成就人的思想。深入阅读一本经典,胜过浏览十本名著。深阅读是一次探险,读者、文本与作者将构成一道情感共鸣和思想交织的独特风景。深阅读是一场对话,一个心灵与另一个心灵在冲突或和解中,认识他者也认识自己。深阅读是一种自由,阅读者抛弃功利拒绝说教,让精神在无拘无束中达到应有的高度和深度。《眼睛看不见的智慧》挑选有益于思维促进的名著进行引导和阐释。这些名著之所以堪称经典,是因为语言优美、内容有趣、思想丰富,被选中的名著适合小学高年级和初中学生,也适合高中阶段的青少年或成年人阅读。经典之所以是经典,是因为它们有跨年代的阅读价值,也有跨年龄的吸引力,每一本名著对阅读者的起点年级有不一样的要求,本书正文的引导信息里有相应的说明。只要在起点年级之上,任何人都可以阅读,也都会有体悟各异的阅读感受。《眼睛看不见的智慧》对每一本名著的引导都分成"读前"和"读后"两个部分。建议先看"读前引导",然后阅读原著,再看"读后引导"。"读前引导"有对创作背景和作者的交待,更有相应的内容去调动读者的好奇心和想象力,为深入阅读做好铺垫。正常情况下,经典名著的深入阅读会使人产生意犹未尽的感觉,并催生进一步交流的愿望,为此"读后引导"围绕一个个主题展开,有助于孩子们结合已有的知识和生活经验去拓展思维。另外,本书作者还开发了视频讲座,每一个讲座由若干节微课构成,每一节微课后面有精心设计的促进思维的问题。《眼睛看不见的智慧》也可独立阅读。阅读本书,可在最短的时间内了解那些名著并感受它们的魅力。有机会阅读原著之后,再重新阅读本书的篇章,也会有相应的收获和启发。亲近经典的方法是多样的,正如思想成长的道路是自由的。经典永存,思想不朽。《眼睛看不见的智慧-刘教授经典导读》 刘莘 著 四川人民出版社《中国教育报》2019年03月11日第11版版名:读书周刊·校园书香本文源自中国青年报客户端。阅读更多精彩资讯,请下载中国青年报客户端 特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪看点观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪看点联系。


(本文作者中国城镇规划网网主何方洪,本文写于2014年1月22日上午,转载请标明出处) 中国城镇规划网文(作者何方洪)2013年12-13日在北京召开的中央城镇化工作会议,确定了我国次级城市或二三线城市为中心的城镇化建设方向。以城市群为轴心的城镇化发展路线已十分明晰,城市群目标定位基本明确。今后我国的城市群建设将从三个层次(11个已建成、14个在建、7个潜在城市群)推进:一是已基本建成的11个城市群,包括珠三角(包括港澳)、长三角、京津冀、成渝、山东半岛、辽宁半岛、长江中游、中原、关中、海峡西岸、海峡东岸(台湾);二是正在建设的14个城市群,包括武汉城市群、长株潭城市群、江淮城市群、呼包鄂榆城市群、兰州城市群、乌昌石城市群、黔中城市群、银川城市群、拉萨城市群、太原城市群、石家庄城市群、滇中城市群、环鄱阳湖城市群、南宁城市群。三是7个潜在城市群,包括豫皖城市群、冀鲁豫城市群、鄂豫城市群、徐州城市群、浙东城市群、汕头城市群、琼海城市群。作为新疆经济发动机的天山北坡经济带中的乌昌石城市群,被国家定为了第二层次的14个在建城市群之一。那么乌昌石城市群究竟具有怎样的发展优势、存在哪些问题,如何来发展,这需要新疆的城镇化研究相关专家和学者深入地去研究分析。笔者作为来疆工作八年的一位年轻人,当然也有一些个人的看法。现用一上午时间草写一篇浅论,以期抛砖引玉,让更多的人来关注和研究新疆城镇化和城市群发展,从而推动新疆城镇化又好又快地发展。 一、乌昌石城市群现状及未来规划 国家发改委确定的乌昌石城市群,包括乌昌都市区和石玛沙城镇组群的范围,具体为乌鲁木齐市、石河子市、昌吉市、阜康市、五家渠市以及呼图壁县、玛纳斯县和沙湾县等5市3县,以及新疆兵团第六师六运湖农场、101团、102团梧桐镇、103团蔡家湖镇、共青团农场、军户农场、105团、106团、芳草湖农场、新湖农场,第八师石河子总场北泉镇、石河子镇、147团、148团、149团、141团、142团、143团、121团、134团、133团,第十二师三坪农场、五一农场、西山农牧场、104团、222团等25个团场和团镇合一建制镇。该区域国土面积6.38万平方公里,占天山北坡经济带面积的21.3%,占新疆总面积的3.8%。2013年末,区域总人口440万人,占天山北坡经济带人口的51%,占新疆总人口的19.9%。该区域也是人口大规模进入地区,2013年常住人口达到近500万人。预计到2020年,乌昌石城市群总人口将达到600万人,城镇化率达到80%以上,城乡公共服务与基础设施网络建设水平整体达到我国东部沿海发达地区的平均发展水平。到2030年,城市群总人口达到700万人,城镇化率达到90%以上。 二、乌昌石城市群发展存在的问题 (一)城市群经济总量较低 2013年,乌昌石城市群完成地区生产总值(gdp)合计3889.42亿元(其中乌鲁木齐市2400亿元、昌吉州除东三县外747.5亿元、兵团第八师(石河子市)340亿元、兵团第六师(五家渠市)189.6亿元、兵团第十二师包括刚划入的222团合计100亿元、沙湾县112.3亿元)。与中国已建成的11个城市群中较弱的河南省中原城市群相比,中原城市群2013年完成地区生产总值亿元,是乌昌石城市群的四倍还多。即便与第二层级14个在建城市群相比,乌昌石城市群也只能排在中下水平。即便与第三层级潜在的徐州城市群相比,仅仅一个徐州市就超过了乌昌石城市群的总和(徐州市2013年完成gdp4500亿元,超过乌昌石城市群总量近600亿元)。这说明乌昌石城市群经济总量偏小,经济实力较弱,还需在经济发展上奋起直追。 (二)城市群城市偏少,中心城市实力较弱 乌昌石城市群共有乌鲁木齐市、石河子市、昌吉市、阜康市、五家渠市以及呼图壁县、玛纳斯县和沙湾县等5市3县和兵团25个农牧团场(县级管理权限建制镇)。该城市群存在三个问题,一是建制市和地级市数量偏少,建制市仅有5个,地级市只有乌鲁木齐一个;二是城市结构不合理,缺少大城市,该城市群现有特大城市1个(乌鲁木齐)、中等城市2个(昌吉、石河子)、小城市6个(阜康、五家渠、沙湾、玛纳斯、呼图壁、正繁户);三是城市群中心城市实力较弱,辐射带动能力有限,中心城市乌鲁木齐市2012年全市常住人口335万人,仅排在全国三线城市行列。建制市数量少、城市结构不合理对乌昌石城市群的规模集聚和城市间相互协作带来了极大的不利。与同处西北的陕西关中城市群相比便是小巫见大巫了,关中城市群有西安、宝鸡、咸阳、渭南、铜川、商洛六个地级市,1个特大城市(西安)、2个大城市(宝鸡、咸阳)、6个中等城市、34个小城市、837个建制镇。 (三)行政区经济模式根深蒂固 受传统体制和新疆兵团特殊行政体制的制约,乌昌石城市群行政分割现象较为突出。目前,乌昌石城市群经济发展基本上还处于相互分割、互补协作的初级阶段,在各自行政区划范围内独立运作,一体化程度较低。现状乌昌石城市群存在乌鲁木齐市、昌吉回族自治州、副省级伊犁哈萨克自治州塔城地区(沙湾县)、新疆兵团第六师、兵团第八师、兵团第十二师、中国石油新疆油田公司(准东石油基地)等七个行政区划利益集团,这些单位之间的相互分割致使乌昌石城市群整合难度加大,导致乌昌一体化、石沙玛一体化、阜康准东一体化进展一直未有成效。利益集团之间还面临市场准入、质量技术标准、行政性事业收费、户籍制度等方面问题,阻碍了资金、技术、劳动力等生产要素的合理流动。 (四)部分产业存在趋同趋势,城市体系有待完善 乌昌石城市群内各地州县市之间还存在区域和兵地分割的问题,且相互之间的经济发展相对不平衡,导致形成相似的产业结构,特别是地方(自治区)和兵团两个相互独立发展的省级机关,使得兵团五家渠市、石河子市、三坪新城区与地方县市产业结构相似度较高,在转方式、调结构中,由于缺乏统一的规划和深入合作,又造成了新一轮的结构趋同;该城市群中除首府乌鲁木齐较强外,其他城市实力都还不够,兵团团场与地方县市差距更是明显。 (五)生态环境保护压力加大 近年来,随着乌鲁木齐城市的扩张、工业转移和各县市新型工业化的加速,乌昌石城市群的生态环境压力日益加剧。特别是乌鲁木齐市吞并昌吉州米泉市后,将重化工企业全部布局在城东北的国家级甘泉堡工业园区,阜康市在甘河子打造重化工园区,兵团五家渠市在城东发展工业园区、昌吉在城西发展工业园区、石河子在城东发展公园区,导致乌昌石大气污染极度恶化,乌鲁木齐甚至成为全国大气污染最为严重的城市之一。且随着各城市工业化的速度加快,工业需水量年年递增,额尔齐斯河调水济乌的500水库容量已近极限,乌昌石城市群水生态、水环境问题已经开始凸显。由于开发利用不当和保护不够,加上缺乏有效的协调与合作,导致重要湖泊水库和湿地出现不同程度的萎缩和生态退化,其中该区域的水库水域面积缩小、容量减少、水质变差,季节调蓄能力下降,导致2012年6月昌吉州和兵团五家渠垦区、石河子垦区出现近40年来最严重旱情。同时,由于该地区重化工业密集分布,"三废"排放量大,处理率较低,局部支流河段、大部分中小湖泊污染比较严重,导致水生态系统受到破坏,影响农作物生产。 三、乌昌石城市群发展建议 (一)从战略高度重视乌昌石城市群发展,规划乌昌新区为国家级新区 加快天山北坡经济带发展,需要加快推进工业化、城镇化进程,但是必须认识到从国家宏观战略格局出发,需要的不仅是又增加一个重量级经济体,而是需要在此区域有所突破,布置一个活的眼位,集人文、经济、生态和国际性于一体的新型战略高地,落实"五位一体"的发展战略,为国家打造一个区域发展的新模式,引领时代的潮流,驱动新疆的发展,所以需要有一个引领乌昌石城市群发展的高地。 2014年1月10日,国务院批复同意设立陕西西咸新区和贵州贵安新区,成为继上海浦东新区、天津滨海新区、重庆两江新区、浙江舟山群岛新区、广东广州南沙新区、甘肃兰州新区之后的第七、第八个国家级新区,国务院计划未来还将批复设立四川天府新区。所谓国家级新区,是指新区的成立乃至于开发建设都上升到国家战略,总体发展目标、发展定位等由国务院统一进行规划和审核,相关特殊优惠政策和权限等由国务院直接批复,在辖区内实行更加开放和优惠的特殊政策,鼓励新区进行各项制度改革与创新的探索工作。 作为占中国国土面积六分之一,为国家经济发展提供源源不断的石油、煤炭、天然气等战略资源,且具有东进西出特殊重要地位的新疆,应该成为国家经济发展的战略重点之一。现状的乌昌石城市群存在行政区划分割严重、利益集团关系纷繁复杂的问题,要想整合各相关利益方,使乌昌一体化、石沙玛一体化能够得到实质性的推动,需要更高层面的顶层设计,而更有效、更实用操作的措施就是在乌鲁木齐与昌吉、五家渠之间成立涵盖乌鲁木齐、昌吉、兵团五家渠、十二师、昌吉农业园区等三地五方的国家级乌昌新区,这样不仅能够推动乌昌一体化进程,还将成为新疆经济的第一发动机,带动新疆长治久安下的跨越式发展。 (二)建立统一管理的区域协调机制,编制跨地州市和兵团的乌昌石城市群区域规划 建立统一管理的运行体制机制,建立乌昌石城市群区域规划委员会,由新疆维吾尔自治区党委统筹,乌鲁木齐市、昌吉州、兵团第六师、兵团第十二师、塔城地区五方各派一位副市长(副师长、副州长),协同乌昌石城市群的各城市市长(师长、州长)、专家、学者顾问担任城市群区域规划委员会委员,编制跨地州市域的乌昌石城市群大区域规划。将乌昌一体化和石沙玛一体化作为融合试验区,五家渠市、阜康市、呼图壁县作为承接产业转移示范区进行战略整合;编制综合交通(包括城际高铁和乌鲁木齐昌吉新机场)、生态环境保护、农业现代化、城乡统筹、区域一体化、文化资源展示等重点专项规划,建设多中心、网络化、水轴、绿心生态型城市群,建立跨地州市和兵团融合合作试验区,构建新型区域合作体系和区域社会、经济、生态、文化、行政一体化的推进机制,作为破解新疆区域发展不平衡的切入点,探索新路,构建具有全国影响的城市群。 (三)加强中心城市功能建设,促进大中小城市和小城镇合理分工 积极支持将首府乌鲁木齐市建设成为西部重要中心城市、丝绸之路经济带的核心城市和中亚的中心城市,不断提升中心功能,充分发挥乌鲁木齐的辐射、带动和引领作用;推动兵团石河子中心城市向高端化、服务化方向发展,逐步转移扩散部分功能、产业和生产环节;加快乌昌一体化和石沙玛一体化进程,实现城市整合,将昌吉市和五家渠市建成首府乌鲁木齐市的后花园,重点以居住、休闲和会展为发展方向;支持五家渠市、昌吉市、阜康市、玛纳斯县、呼图壁县等中小城市和小城镇向专业化、特色化方向迈进;扩大石河子市、五家渠市等兵团城市的行政区划面积,将兵团团场纳入兵团城市管辖范围,将222团作为十二师拟建市地区重点发展,把芳新市、下野地市、莫索湾市、北亭市建成靠近沙漠的生态军垦城市。促进乌昌石城市群的大中小城市和小城镇合理分工,健全城镇体系。 (四)积极推进生态环境保护一体化、跨界河湖流域治理开发 以生态建设和江河湖泊治理为重点,建立完善各地州市联动机制,加大财政转移支付力度,建立纵向和横向的生态环境补偿机制。以玛纳斯河、呼图壁河、头屯河生态廊道为纽带,重点建设大阪城草地、天山天池、玛纳斯湿地公园、500水库和青格达湖为城市群的"绿肺",以森林生态、湿地生态、农田生态、沙漠防护林生态、天山生态为主体,构建一个可持续发展的"绿心"型生态城市群格局;以"一带两水"(吐乌大高速-乌奎高速交通带、玛纳斯湿地和青格达湖)为重点,共同加强江河湖泊、交通绿线综合治理,共同加强北部沙漠防护林建设和区域工业园区统筹科学布局;切实搞好耕地保护和粮食主产区建设。切实将乌昌石城市群建设成为新疆统筹区域城乡一体化发展的生态治理典范。


复活节岛,位于南纬27°、西经109°,自古以来岛上居民称之为"特彼多奥特赫那"意为世界中心或世界肚脐,以及"马塔齐特拉尼"意为"仰望天堂之眼"。 在这个孤悬海外的小岛上,却产生了另世人难以理解的文化奇迹。它与埃及狮身人面像,胡夫金字塔一样,并列为世界重大谜团之一。 在复活节岛上,有一处名为阿胡奴奴的祭坛,这是一块背向大海的祭坛,在这块祭坛上,有七尊造型特殊的雕像,其中一尊只有身躯,一尊没有头,一尊保持完整却是光头,另外四尊头戴大型赭石的皇冠,有些学者揣测这七尊石像代表复活节岛的七位元老。 在复活节岛的东边,拉诺拉拉古火山口的边缘,一个洞穴自岩石中切开,边上靠着一排岩石切割而成的座椅。整排座椅也和摩埃雕像一样面向火山口。大卫?海契?柴德斯曾提到一篇有关复活节岛的报告;七名魔术师并排坐在火山口的石椅上,共同施行法术让雕像行走。 以上这几处石雕群像,具有象征性的意义,它与纳斯卡地画一样,是外星人留给我们现代人看的。当我们破译了纳斯卡地画后,就不必纠緾于这些巨大的石像是如何制作的?如何运行安置的?全岛600多尊石像这样艰巨的工程由谁来完成的这类问题。我们抛开这些问题后直奔主题,那就是这些雕像群要表达一个什么样的意涵? 第一个意涵,就是以七为组的雕像组,特别是在拉诺拉拉火山口边缘由岩石切割而成的七张座椅,它的表达意涵直接和大隧道里的七张座椅联系在一起,这就提示我们,纳斯卡地画、厄瓜多尔大隧道和复活节岛的石刻雕像等,都是同一个作者所为,都是外星人的杰作。因而他们的作品有着同样的表现手法,有着同样的表达意图。首先我们先从这个七开始,在复活节岛的传说中,来自"希瓦"的天皇派了七名圣贤来到复活节岛勘察;法老的埃及也有七位圣贤,他们是传播文明的使者;印第安民族传说中也有一个传播文明的七贤;希腊神话中宙斯有七个女儿,第七个女儿下嫁给凡人; 火山口七把石椅直接和大隧道的七把椅子联系在一起,它暗示的是七个外星人,这七个外星人可以做多方面理解和猜测。他们是外星人的七个头领、或是外星人的七名学者、或是七个知识领域的专家、或是联盟中心派来地球的七位天使,他们就是古代传说的七贤,他们的任务,就是帮助本届人类重建地球文明,传承上一届文明成果,使地球人类的灵魂重生永生。 沉重的礼帽 古埃及语"安卡",有时候写成"阿胡",它有几种不同的意思,例如光明之体,地平线居住者或变形的灵魂,埃及神秘的人神之君全名为"安卡贤苏荷"。据说在第一个法老开始掌权以前,这些天皇已统治尼罗河谷长达数千年。在复活节岛上"阿胡"的意思为超自然的灵魂体。 复活节岛最高的雕像,比我们人体高出逾6公尺,是重18吨的红灰色火山凝灰岩,圆锥型头冠或头节覆盖在头部,这部分石材和雕像身躯的石材不同,主要取材于普拿普亚,重量约6吨,这类头节只存在于少数雕像的头上,当地土话称为"普考",其最大头节高达1.8公尺,直径2.1公尺,重量约为11吨,在阿胡提皮特古拉可见其踪影,此地位于阿那克那东方2公里处,它原本装在祭坛上最巨大雕像上面,但这尊雕像现在已经掉下来,原本重量据估计接近81吨,石材从6.5公里以外的拉诺拉拉古运过来。另一尊雕像仍在采石场里面,体型非常巨大,可能重达90吨,从一开始建造的高度可能达23公尺。 将这些巨大石像搬运到岛上各处,把它们竖立起来,然后选定几种石像,装饰上重达几吨的巨大头节(帽子),这些工程绝对是艰巨浩大的。 面对如此艰巨的浩大工程,尤其是那个最艰巨的部分,给雕像戴帽子。我们不禁要问,雕像的创作者给雕像加冕的真实意图是什么?这个沉重的礼帽有什么象征意义? 《亡灵之书》提示我们,要入门"就必须和耸立的神祗一样站的高高的"那么我们就必须和这个耸立的神祗一样,都回到天文上找根据。 在天文上,代表礼帽的星座有两个,在纳斯卡地画中,那个戴心型礼帽的小人,在天文上对应"南冕座",剩下一个礼帽就是天文上的"北冕座",在"北冕座"的下面,就是"巨蛇座",这个礼帽恰好戴在巨蛇的头上,当我们把这两个星座从天文上单独拿下来的时候,一个形象的框架便出来了,我们把这个原材料稍微加工一下,就是复活节岛的雕像。(见天文座和雕像对比图) 我们看天文上的这个雕像,在巨蛇座的右下部是m5星团,在将军崖c组岩画中,是三种外星人之一的出身地,蛇身人面像就是他们的象征。在m5星团的前面,有一颗星名为"天乳",这就赋予了这种外星人一种义务,它具有哺育和滋养人类的义务。反过来说,它就是我们地球人类的母亲。最符合这种内涵意义的是中国神话故事中的女娲,这个蛇身人面像的女神,不仅是创造人类的母亲,而且练五色石补天,断鳌足以立四极,积芦灰以止淫水,尽心尽力地哺育和保护着它的人类后代。以蛇身人面像出现的神祗还有中国神话中的伏羲氏,南美洲的羽毛蛇神-维拉科查,中美洲的羽毛蛇神-奎札科特尔。它们是同种外星人的象征。他们有着滋养和哺育人类的义务,同时还承担着监护人的责任。 复活节岛上雕像的帽子,它的全部深密内涵就隐藏在这组天文语言中,他暗示了外星人来地球的目的、任务和责任。 "北冕座"上斜列的"七公"七星,如斜插在帽子上的一根羽毛,这个七公就是传说中的七贤,也是美洲羽毛蛇神的绝妙暗示;同时对应着拉诺拉拉火山口边缘由岩石切割而成的七张座椅和七尊一组的雕像。 与"天市垣"对应的西方星座为"巨蛇座",它的构形与"蛇"的形象似乎没一点联系,然而当"巨蛇座"和"北冕座"组合在一起的时候,一个戴着沉重大帽子的石雕形象便出来了。这个石雕形象就是"复活节"岛的群雕形象,这个雕像上面斜列的"七公"七星,就对应着七尊一组的群雕像,对应着复活节岛火山口边缘的七个石椅形象,也对应着"厄瓜多尔"大隧道里的七把交椅。 复活节岛上名为阿胡奴奴的祭坛上,有七尊造型特殊的雕像,其中一尊只有身躯,一尊没有头、一尊保持完整却是光头,另外四尊戴大型赭石的皇冠,离祭坛不远的第八尊形状奇特的雕像蹲踞一旁,面向附近海湾的一方。这组造型奇特的形状让探索者百思不得其解。当我们把这组图像和天文图像对应的时候,它的内涵意义便浮现出来了。 两尊只有身躯没有头的雕像,对应天文上的"巨蛇尾",因为"巨蛇尾"与"巨蛇头"是两个独立的星座,对于"巨蛇尾"来说,是只有身躯没有头的独立部分。 一尊保持完整却是光头,对应天文上的"巨蛇头",未经加冕的巨蛇。 四尊头戴大型皇冠的雕像,对应 天文上"巨蛇头"和"北冕座"的组合图像;蹲踞一旁的雕像 ,对应天文上"巨蛇尾"左下方的"盾牌"星座,奇妙的是:"盾牌"的右上角恰好是"天市左垣"中的第八颗星-"东海",就如那个蹲踞的雕像面对大海一样。 从这一组群雕像与天文上的对应中看到,复活节岛奇迹的创造者们,在刻意地模仿天空机制,让天上隐密冥间在地面上完善重现。


核心提示:男科专家指出,包皮过长在男性很常见,包皮作为男性外生殖器的组成部分,有重要的生理功能。目前,医学界比较公认的包皮的功能有以下几点:首先,包皮覆盖阴茎头,对阴茎头起到保护作用。在原始人类,这个功能显得更为突出,原始人类由于要进行狩猎等活动,在深山老林里经常有各种蚊虫叮咬,由于阴茎头是比较敏感、易受刺激的部位,所以由于包皮的覆盖,能使得人群更为方便的完成各种活动。 4、包皮过长的危害 有人认为包茎、包皮过长并不防碍性生活及生育,因此不是一种生殖器的疾病。其实,这种看法是不科学的。因为,不论是包茎还是包皮过长,对人体都有一定害处。专家进一步指出: a、妨碍阴茎发育包茎会影响阴茎的生长发育,在青春期由于阴茎头被包皮紧紧包住,阴茎头的发育受到很大束缚,致使性器官发育成熟后的阴茎头冠部的周径明显小,影响男性心理及生理健康。特别是包皮口径过小的男人,包皮上翻不能复原,包皮紧紧卡在冠状沟处,形成嵌顿,只能急症手术。 b、使阴茎发炎包皮内有丰富的皮脂腺,能分泌大量的皮脂。包茎或包皮过长时,使包皮内皮脂腺的分泌物不能排出,产生大量"包皮垢"。包皮垢适宜细菌生长,故可引起阴茎头及包皮发炎。病菌通过尿道还可以造成尿路感染。发生在尿道口的炎症,愈合后可引起尿道口狭小,造成排尿困难。 c、损害肾脏功能由于阴茎发炎,可以引起尿道口或前尿道狭窄,造成排尿困难。长期排尿困难,肾脏的功能就会受到损害。 d、有致癌的危险包皮过长和包茎,有诱发阴茎癌的可能。现代科学研究表明,包皮垢是一种致癌物质,据调查,85%-95%的阴茎癌患者,都是包茎或包皮过长。包茎和包皮过长,不仅影响自己的身体健康,如果和妻子同房,还会把包皮垢带入阴道内,产生一些妇科性疾病。 e、引发性生活早泄最常见于平常包皮掩盖龟头,但在勃起时龟头外露的情况。由于平常龟头粘膜隐藏于包皮下,龟头粘膜平常受到的摩擦、刺激较少,使得龟头粘膜的神经感觉过于敏感。当性生活时,勃起后龟头外露,当龟头和阴道进行摩擦、刺激时就会由于龟头粘膜神经过于细腻和敏感而触发射精的过早出现,造成早泄。 因此,包茎及包皮过长的男子应当及早到医院手术治疗。包皮过长如果有炎症不能及早手术,不要自己乱涂药,更不要轻信什么"偏方",要及时到正规医院由专业医生处理,待炎症完全消退后再做手术。 5、包皮过长手术 专家还指出,包皮过长、包茎是众多男人存在的普遍问题,严重影响男性健康,必须引起广大男性公民的高度重视,而根治的唯一方法就是包皮环切术。包皮环切除手术很简单,局部麻醉后十多分钟就能作完手术,一般医院外科门诊就可施行,不必住院。奉劝那些包皮过长或包茎者,特别是有慢性包皮龟头炎者,不要害怕就医,及早去掉这个于己于妻不利的病根。 手术方法目前有很多种,但总体上可分为传统手术法,韩式包皮套切法以及激光法。三种方法各有利弊,各有各的适应症,应根据患者自身病情及医生的习惯采用最适宜的手段。


5月24日,人民日报记者从中国农业科学院科研进展通报会上获悉,由哈尔滨兽医研究所自主研发的非洲猪瘟疫苗取得了阶段性成果,实验室研究结果表明,具有良好的生物安全性和免疫保护效果。 我国科学家创制了非洲猪瘟候选疫苗 新牧网综合 记者24日从中国农业科学院科研进展通报会上获悉, 由哈尔滨兽医研究所自主研发的非洲猪瘟疫苗取得了阶段性成果,实验室研究结果表明,具有良好的生物安全性和免疫保护效果。 据中国农业科学院哈尔滨兽医研究所所长步志高介绍,在非洲猪瘟疫苗创制阶段目前主要取得五项进展: 一是分离我国第一株非洲猪瘟病毒 。 建立了病毒细胞分离及培养系统和动物感染模型,对其感染性、致病力和传播能力等生物学特性进行了较为系统的研究,并揭示了我国非洲猪瘟流行毒株的基因组特点和进化关系。 二是创制了非洲猪瘟候选疫苗 ,实验室阶段研究证明其中两个候选疫苗株具有良好的生物安全性和免疫保护效果。 三是两种候选疫苗株体外和体内遗传稳定性强。 分别将两种候选疫苗株在体外原代细胞中连续传代,其生物学特性及基因组序列无明显改变,猪体内连续传代,也未发现明显毒力返强现象。 四是明确了最小保护接种剂量,证明大剂量和重复剂量接种安全。 五是临床前中试产品工艺研究初步完成。 目前已建立两种候选疫苗的生产种子库,初步完成了疫苗生产种子批纯净性及外源病毒检验,初步优化了候选疫苗的细胞培养及冻干工艺。 非洲猪瘟疫情发生后,党中央、国务院高度重视疫情防控科研攻关,按照农业农村部党组统一部署,中国农业科学院将非洲猪瘟防控作为服务国家战略需求的重大科研攻关任务,集聚优势资源,第一时间组建非洲猪瘟防控科技攻关项目组,以哈尔滨兽医研究所、兰州兽医研究所、北京畜牧兽医研究所、上海兽医研究所、兰州畜牧与兽药研究所、饲料所等为成员单位,集聚精干力量组建攻关团队,并通过科技创新工程经费稳定支持,以疫苗研发为重点,夜以继日,不舍昼夜,紧急开展疫苗、免疫机制、诊断检测、消毒灭虫技术等科技联合攻关。 目前,中国农科院非洲猪瘟防控科技攻关项目组在免疫机制、诊断检测、消毒灭虫技术产品研发方面,完成了非洲猪瘟病毒全基因组测定,克隆和表达了相关基因,构建了模式动物和猪源天然免疫和炎症应答信号通路,筛选出多个天然免疫抑制性病毒基因,完成部分基因免疫抑制机制研究;研制出检测速度快、敏感性及特异性高、稳定性好的病毒核酸和抗原类快速检测试剂盒;采集到拉合尔钝缘蜱、全沟硬蜱、草原革蜱等12个蜱种,进行人工培养和生活史观察,筛选出快速消杀化学药物新组方和植物源杀虫剂有效组方;筛选出复合季铵盐消毒剂配方,完成了中试生产研究。 据悉,中国农业科学院接下来将在疫苗实验室阶段研究进展的基础上, 加快推进中试与临床试验,以及疫苗生产的各项研究工作 ,尽快完成免疫机制、诊断检测、消毒灭虫技术等方面的研究工作,为国家和行业需求提供及时、有效、有力的科技支撑。 疫苗概念股直线上涨 非洲猪瘟候选疫苗消息公布后,疫苗概念股集体上涨。 链接: 7类非瘟疫苗,近60年研发,我们还要等待多久? 很多人关心非瘟疫苗何时出来,其实非瘟疫苗研制已有近60年。《农财数读》第10期就来捊一捊,非瘟疫苗的研发进展。 首先来看看各种疫苗研发时间: 灭活疫苗: 上世纪60年代(西班牙暴发非瘟后),科学家们最开始就是研制非瘟灭活疫苗,但是用感染的猪肺泡巨噬细胞或者脾脏匀浆制备的灭活疫苗都无血清学反应,也不能产生保护。 2014年科学家发表文章,灭活苗与先进的佐剂联用,可以诱导产生相应的抗体,但不能和非瘟病毒发生中和反应,目前来看灭活苗行不通。 减毒活疫苗: 1957年(葡萄牙暴发非瘟后),科学家发现感染低毒力非瘟病毒存活下来的猪可以抵御同基因型强毒株的攻击。1963年,科学家发现猪骨髓细胞传代致弱的减毒活疫苗可以抵御强毒攻击。减毒活疫苗最早在葡萄牙应用,但毒力不稳定,会出现返强的情况,有很多副作用。葡萄牙头猪免疫后有头出现免疫副作用。随后很多科学家对减毒活疫苗进行了深入的研究,目前较多的研究聚焦在使用技术手段降低毒力返强的风险,使毒力稳定等方面。 基因缺失疫苗: 2017年从西班牙分离出的i型毒株,将cd2基因敲除后(ba71△cd2),体内致病性降低。在接种 103 pf 病毒量后28天内,存活率100%,无发热和病毒血症出现,而能产生特异性抗体。这是目前被人看好的一个疫苗,对ba71(同源毒株)和e75(异源毒株)可以产生保护,但是保护效果与接种剂量有关。不少科学家的研究聚焦在基因缺失苗方向。 基因突变疫苗: 从2017年拉脱维亚流行的毒株中开发出首个基因ii型毒株野猪口服疫苗(lv17wbrie1),实验发现,该疫苗对野猪有较好的免疫效果。下一步将进行野猪和家猪的实际免疫接种研究。 亚单位疫苗: 1990-1996年,多位科学家发现非瘟病毒编码的结构蛋白很多,但恢复期猪血清显示感染过程中引起体液免疫应答最重要的有3个抗原蛋白(p30、p54、p72)。2000年前后至2011年间的多项研究结果显示:将这三个蛋白免疫后不能提供完全的免疫保护,仅能延缓临床症状出现时间和降低病毒血症水平。 核酸疫苗: 2011年,科学家将p30和p54连入真核表达质粒,以及后续一系列变换条件的实验结果显示:免疫这类疫苗后无法抵御强毒株攻击。 其他新型疫苗: 2012年西班牙科学家将通过抑制pp220、pp62和pb438l基因产生的复制缺陷性病毒的研究申请了专利。复制缺陷型病毒疫苗是近些年倍受关注的研究方向。 三月在呼和浩特举办的非瘟防控国际研讨会上,全球非瘟研究联盟秘书长盖伊博士列举了截至18年11月,21个非瘟实验疫苗的情况:这21个疫苗集中在亚单位疫苗和减毒活疫苗两个领域:其中亚单位疫苗7个,减毒活疫苗14个;21个疫苗中具有保护性的12个,其余不具保护性或未进行实验;8个疫苗安全性有保障,其余不具安全性或未进行实验。遗憾的是保护性和安全性兼得的疫苗一个都没有。 西班牙非瘟首席研究员罗德里格斯博士认为,上文提到的基因缺失疫苗如ba71△cd2,仍需进一步优化安全性,以及区分免疫和感染动物的功能。 俄罗斯国家病毒及微生物中心主任丹尼斯博士根据之前研发进度判断,认为5年内将疫苗商业化推广的希望不大。 2019年哈兽研发表论文称 成功分离出我国第一个非瘟病毒毒株,为疫苗研发奠定了重要基础;今年1月,我国启动非瘟基因缺失活疫苗研发项目。 国际专家linda dixon认为研发疫苗必备材料复杂多样,疫苗研发完成或需8年时间,国内一些专家认为目前国内重视程度以及投入力度较大,基因缺失疫苗是短期内成功概率最大的方向,预计最快需要1.5-2年时间。 非洲猪瘟历经百年,为何疫苗仍然难产 非洲猪瘟(asf)无疑是今年最受养猪业关注的疫病,8月初辽宁沈阳发生我国首次非洲猪瘟疫情。随后河南、江苏、浙江、安徽、黑龙江、内蒙古等地先后发生多起非洲猪瘟疫情。 放眼全球,非洲猪瘟疫情同样严峻。1921年非洲猪瘟首次在肯尼亚确诊,后来入侵西班牙、葡萄牙、俄罗斯、乌克兰、巴西等多个国家,成为全球养猪业的重点防控对象。然而,自从非洲猪瘟首次发生以来将近100年,业内人士翘首盼望的疫苗却迟迟还没有到来。 asfv结构复杂 非洲猪瘟疫苗迟迟未出现,是哪个环节出问题?其实这与病毒自身的生物学特性相关,华南农业大学教授贺东生透露,该病毒结构复杂、基因组庞大,当前已报道了24个基因型,病毒编码超过150多种蛋白。且非洲猪瘟病毒感染动物后,不能诱导产生中和抗体,研制出来的疫苗无法体现出防控效果。 中国农业科学院哈尔滨兽医研究所孙元副研究员也表示,非洲猪瘟病毒是非洲猪瘟及相关病毒科非洲猪瘟病毒属唯一成员,其基因组末端是一个发夹环结构,是高度可变的多基因家族区。 目前报道的灭活疫苗和亚单位疫苗均不能对强毒株提供免疫保护,孙元透露,核酸疫苗只能提供部分保护,应深入解析病毒毒力相关基因和免疫保护性相关抗原,加强研制基因缺失疫苗和弱毒疫苗,解决疫苗的安全性、稳定性和免疫效力等问题。 灭活、弱毒苗试验结果皆不佳 9月26日召开的国务院常务会议提出,对于非洲猪瘟,要开展综合防治、疫苗研发等关键技术攻关。这表明疫苗的研发在国内开始受到了重视。据悉,为了得到好的防控效果,国外的专家曾尝试研发了多种类型的疫苗,比如灭活苗、弱毒苗、dna疫苗等。 记者通过中国动物卫生与流行病学中心了解到,这其中最经典的疫苗研制方式是灭活疫苗,而且是在非洲猪瘟发现之后就开始研发,但早期落后的灭活工艺无法取得满意的制苗效果。比如经加热,复方碘溶液,甲苯,福尔马林,结晶紫,β-丙内酯,乙酰氮丙啶和缩水甘油醛处理的asf灭活疫苗,虽部分能刺激猪产生抗体,但就算在借助佐剂的情况下仍无法抵御asfv的攻击。 由于灭活苗达不到有效防控,希望又转到了弱毒苗上。1963年,有专家证实通过猪骨髓细胞传代致弱的asf弱毒疫苗可以抵御强毒株攻击。随后在葡萄牙和西班牙进行田间试验,但却造成严重的后果。且有实验发现,asf弱毒苗接种猪暴露于口蹄疫、牛瘟或猪瘟的环境压力下时,相比无此压力的asf弱毒疫苗接种猪更易死亡。 新型疫苗研发备受关注 灭活苗与弱毒苗的效果都不甚满意,后来又将dna疫苗作为新一代的疫苗研制方向。虽然目前研制的dna疫苗还不能抵御强毒攻击,但表达质粒免疫攻毒后存活的猪无排毒现象。相信随着asfv基因组及保护性抗原的不断深入研究以及表达载体的不断改造优化,dna疫苗在未来的asf疫苗市场上会占据一席之地。 复制缺陷型病毒疫苗是近年备受关注的新型疫苗研制方向。有报道称西班牙马德里severo ochoa分子生物学中心的研究人员已着手研发,其实验室也于2012年将通过抑制pp220、pp62和pb438l基因产生asf复制缺陷性病毒的研究申请专利。asf复制缺陷型疫苗最大程度地保留了病毒的原始状态,保持了完整病毒颗粒所具有的免疫原性,且在感染动物中不会产生排毒等免疫副作用。 asf生物安全防控很重要 既然目前非洲猪瘟疫苗难产,那么养猪人近期就先不要把防控的希望寄放在疫苗上。贺东生表示,当前非洲猪瘟无预防和治疗药物,所以生物安全和彻底扑杀是主要的防控措施。他指出要加强猪场生物安全管控,严格控制人员、车辆和易感动物进入养猪场;进出养殖场及其生产区的人员、车辆、物品要严格落实消毒等措施。并使用效果好的消毒药物,加强消毒,栏舍和用具可以采用泡沫消毒药。 还要积极配合当地动物疫病预防控制机构,开展疫病监测排查,特别是发生疑似非洲猪瘟症状和不明原因死亡病例时,应及时上报当地兽医部门。一旦出现疑似或确诊疫情,要按照技术规范和应急预案要求,果断处置,坚决防止疫情扩散蔓延,建议严格封锁、扑杀、消毒、移动控制。


引言 无线信号安全传输方式能提高信息的安全等级和保护信息的完整性,使得在对信息进行加密或者编码处理后,保证信息只能被收件人看到,而不是所有的人都能看到所传输的信息,这个过程类似于智慧社区街道无线网络覆盖在其安全方面的问题考虑。 缺乏智慧社区街道无线网络安全性的考虑,就意味着未经任何保护的无线信息在网络通道中任意传输,周围所有的无线仪器皆有大概率性捕获并查阅到这些信息,从而不仅使得公众在使用智慧社区街道无线网络时其隐私受到侵犯,也可能给一些不怀好意的人带来可乘之机,造成智慧社区街道无线网络运行不平稳、甚至网络崩溃。 因此,在构建智慧社区街道无线网络时需要对其安全性予以考虑。 实现智慧社区街道无线网络的加密 为了实现智慧社区街道无线网络的安全性,首先需要做的就是对现有的 ssid 无线传输信号增加防控密码,从而使用户只有提供了正确的用户名和准确无误的密码后才能继续进入智慧社区街道无线网络之中,除此还需进行以下工作: (1)使用 wep 有线等效协议标准:该协议通常被认为是一种"虚假冶的加密标准,因为其中有非常多的案例漏洞可供人乘机攻入,比如目前业界经常使用的一种无线破解软件。 因为基于该协议标准的加密非常容易被破解,所以此协议只能为智慧社区街道无线网络提供最低层次的安全防控,鉴于此种情况,就需要对智慧社区街道无线网络采用更为安全、有效的加密措施。 (2)wpa(wifi 保护访问): wpa 协议可以对原来的 wep 协议进行适当的改善,并且相比 wep 而言,具备了更为复杂、强大的加密措施,处理了原有 wep中的薄弱之处,增加了破解者攻击的难度,从而可以进一步提升智慧社区街道无线网络覆盖的安全性。 主要是关乎两种协议:第一种是 tkip(临时密钥完整性协议),这种协议是最为基础的一种技术标准,它不仅可以在基于兼容原有 wep 的基础上也可以同时包容现有的无线硬件。 另外,如果将 tkip 联合 wep 一起使用于智慧社区街道无线网络中,就可以形成更长、更复杂的密钥,其长度可达到 128 位,并且当对密钥每点击一次后原有的密钥就会即时发生改变,这种加密方法相比 wep 而言,可以为智慧社区街道无线网络覆盖提供一种更为安全、可靠的防控安全措施。 第二种是eap(可扩展认证协议),在此种协议标准下,对智慧社区街道无线网络不再仅凭借 mac 地址做简单的过滤而进行加密,而是通过赋予更多的可以依据 pki 公共密钥基础的方法来对智慧社区街道无线网络覆盖的安全性提供保护与防控,从而使原先很容易被攻击者识破的过滤方法得到了进一步的提升。 智慧社区街道无线网络安全应具备的功能 为了使公众在享用政府提供的智慧社区街道无线网络覆盖所带来便捷性服务的同时,而不会使自己的隐私也奔跑在赤裸裸的网络通道之中,也为了能够更好地维护智慧社区街道无线网络平稳、有持续的运行,必须对网络进行安全监控防范,智慧社区街道无线网络安全监控防范示意图如图 1 所示。 为了达到智慧社区街道无线网络覆盖安全防范,其系统的安全性需具备下述功能: (1)访问控制安全性:可以通过把智慧社区街道无线网络中的某些网络或服务创设寻访限制系统,即可把大部分侵犯拦截在所进攻对象的部。 (2)定期巡视安全漏洞:定期对智慧社区街道无线网络可能的安全漏洞进行巡视,一旦侵犯到了所进攻的对象,也能够导致大部分进攻以失败告终。 (3)攻击监控中心:设立安全监控中心,将对智慧社区街道无线网络某些网络或服务实施全方面、严密的进攻观察,从而及时发现并识别其进攻,迅速进行响应。 (4)加密通讯与认证:对智慧社区街道无线网络积极做好加密通讯与认证工作,致使侵犯者无法掌握、篡改关键信息,提防侵犯对象冒充正用户的现象发生。 (5)备份和恢复:完善、出色的备份和恢复方式,能够在侵犯者对智慧社区街道无线网络系统产生严重影响时,尽量快速复原信息,还原系统的原本服务。 (6)设计多层防御:攻击者如果突破智慧社区街道无线网络首层防护区域,但也能够借助多层防御体系使其进攻性及破坏性得以减速,甚至不准其到达进攻对象。 智慧社区街道无线网络信号的保护方式 智慧社区街道无线网络安全性可从以下几方面进行考虑: (1)合理放置访问点天线。 无线网络中的许多安全问题均源于无线访问并未处于某个相对封闭的氛围中。 所以,智慧社区街道无线网络安全性首先应注重访问点天线的设立是否合乎实际,让其尽可能地紧密围绕在信号覆盖区域周围,降低信号被传导至覆盖区域外面的可能性。 (2)外加一层"保护膜冶,"保护膜冶尽量使用无线加密协议。 (3)建议禁用 dhcp 和 snmp 设置。 禁用 dhcp后,进攻者只能破解对方 ip 地址、掩码和必需的信息等,很显然加选这一项会使进攻者的困难系数加强。而 snmp 参数的设置,或者屏蔽或者修改对外公开和独享的相同信息,以预防进攻者运用此设置劫取公众的关键信息。 (4)访问列表的应用。 访问列表可以对哪些设备能够连入到访问对象处做出预先的规定动作,从而更好地对智慧社区街道无线网络用户访问做好保护。 (5) 综合使用无线和有线融合的策略。 无线网络安全并不单单涉及网络如何架构,而是在基于许多不同的步骤与标准相匹配条件下得以进行,因此,智慧社区街道无线网络需要设计有线无线两者有机融合相匹配的网络安全管理措施,以最大化提升网络安全性能。 (6)使用专业的无线网络治理和安全分析工具,从而能够及时发现和告警网络安全、性能方面的问题。 智慧社区街道无线网络应对外界信号的干扰 在上述安全防护方式下,智慧社区街道无线网络安全防护一旦在连接属性界面中搜索不到本地的无线网络节点名称,务必要认真在无线网卡和分支设备之间做出排查,以确定有无外部信号对其信息造成了干扰。 因为若无线设备 ap 的连入寻访信号被其他信号所影响或远离传输对象时,都会使无线 ap 难以用较快速度与本地无线网络建立连接渠道。 这样,就应该将外部干扰影响进行屏障,此时可以通过缩小无线工作站和无线 ap 两者间的远近悬殊来达到目的,从而将无线 ap 置于比较优良的工作环境之中。 因此一旦发现干扰源存在,就要着手对现有无线 ap 设备的信号频段、信号功率等作出调整,确保智慧社区街道网络无线信号能够及时并且稳定地连接至公众用户的无线终端设备上。 除上面的干扰源对传输有所影响外,无线网络平稳运行与成功传输信息也会受到无线信号远近距离的影响,因为当两者间的距离超过100 m 后,信息传输衰减速度非常快,致使无线网络原本的速度不能正常发挥。 所以,当发现智慧社区街道无线网络工作站无法与周围的无线网络连接时,也可以在两者的相离距离上做出适度的调整,从而增强信息传导性。


小麦旺长原因 播种 过早 。播量 过大 。底肥中 氮肥 用量过多。 小麦旺长危害 1、 易受冻害 。旺长小麦细胞内糖分及各种有机营养浓度低,冰点高,尤其是幼穗分化进入二棱期后,抗寒能 力下降,极易遭受冻害,轻者枯叶死蘖,重者整株死亡,直接影响小麦产量。 2、 容易倒伏 。旺长麦苗地上部生长茂盛,茎蘖多,叶片大,基部节间拉长,茎杆软弱,干物质积累少,根系发育差,给后期倒伏埋下隐患。后期如遇大风暴雨天气,很容易发生根倒或茎倒,造成减产。 3、 病害加重 。旺长麦田群体偏大,通风透光不良,麦苗素质差,抵抗力下降,易遭受病虫害危害。 为什么冬小麦要化学控旺 省时省工 常用物理控旺方式,镇压、行间深锄,工作量大,费时费工。 化学控旺,省时省工,事半功倍, 冬前没有打除草剂的小麦可以和控旺剂一起喷施。 见效快,效果显著 为什么一定要在 返青至拔节初期 化学控旺? 目前市场上好的小麦控旺产品,其作用机理大都是使小麦 根系健壮,节间缩短。 为小麦塑造理想株型打好基础。 小麦理想株型是:根系健壮, 底部 节间 短而粗壮 ,茎秆 韧性 好,上部节间细长,塑造" 金字塔 "株型,叶片宽阔厚重上冲,通风透光好,增强小麦光合作用,起到抗倒增产的目的。 小麦节间缩短指的是缩小小麦底部 1~3 节间的距离。 控早了,影响小麦返青拔节。控晚了,拔节期之后再控的话,小麦底部1~3节间已经正常生长发育,底部节间高度固定,再缩节就要缩中间节间,形 成上下节 间细, 中部节间粗 ,反而更易倒伏,适得其反。 再则拔节期过后,小麦进入 孕穗期 ,营养生长逐渐向生殖生长转变,这时再化控影响小麦孕穗,抽穗,造成小麦抽穗迟缓,抽穗不齐或不一致,影响开花授粉,反而影响小麦产量。 往往很多农民非要看到小麦拔完节后,小麦过旺严重时才想起化控来,已经为时已晚了。 小麦控旺并不是小麦越矮越好! (小麦没有合理的高度,就没有高产的潜力!) 随着近几年来小麦控旺得到广大农户的重视,小麦化学控旺使用也越来越普遍,但是现在经销商、零售商和农户对小麦控旺也产生了一些误区: 一味的追求小麦的 矮化效果 ,认为用了控旺产品,小麦高度越矮,控旺的产品就越好。 实际上任何作物的生长发育、开花结果都需要大量的 营养物质 ,如果植物没有 合理的高度 ,没有充足营养物质的积累,就会引起 减产 ,因此小麦控旺产品并不是控制株高越好的产品就是好产品,好的控旺产品会在控制株高同时,促进小麦的根系发达、茎秆粗壮、韧性更好,这样小麦的抗倒伏能力就越强。 既抗倒伏又增产的才是好产品! 以下是广告 增产又抗倒的好产品麦小宝 冬小麦起身到拔节初期,华北麦区约在每年的 3月中旬 左右。 抓好用药时期,最佳使用方案为:和小麦除草剂混配使用。 麦小宝+麦田除草剂=抗倒、增产、调节、除草一次完成! 为什么说麦小宝能使小麦增产呢? 科学研究表明,在正常的水肥管理措施下,使小麦增产的途径一般有两条,一是 改善小麦品种 ,二是 加大小麦播种密度 。当小麦亩产量达到400公斤时,就必须要考虑防倒伏的问题了。而麦小宝能在小麦体内形成 控制因子 ,调节和控制小麦的生长发育,促进 根系健壮 , 节间缩短 ,从而能大大提高小麦抗倒伏能力,有效提高小麦产量。 实践表明,麦小宝能大大提高 小麦光合作用 的能力,使得营养物质源源不断地供应到植株的各个部位。在生长的中后期,麦小宝的重要功效是 保叶和促进生殖生长 ,全面改善产量构成因素,提高子粒中内源gas、iaa、细胞分裂素的水平,增强子粒活性,同时促进茎叶中干物质向子粒运转。实验测算:使用麦小宝后麦田单位面积穗数增加2%~11%,每穗穗粒数增加1~2粒,千粒重增加1.5%~4%,一般比不用药的增产18%~23%,比使用多效唑的增产15%~20%。以上数据表明,在小麦起身到拔节初期使用麦小宝,能大大提高小麦的产量。 ■文章来自网络,【新农民网】不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。仅作参考,请读者自行承担全部责任。


本文由雷哥gmat"数学满分打造师"aaron亲自撰写gmat数学的整体难度并不是很大,但是想要取得高分却并不容易,考生需要了解以下要点并进行针对性训练。首先,考生需要熟悉题目类型以及各个题型的解题技巧。gmat数学考试中有两种题型,分别是问题求解(problem solving)和数据充分性(data s fficiency)。前者的形式可能是文字叙述,要求考生进行计算,也可能要求对图表进行解释,内容涉及大量的算术、代数和几何的基本定理。接下来,考生需要对og中明确提及的考点进行全面的复习。最大类的考点分为算术arithmetic,代数algebra,几何geometry以及文字应用word problems。每一大类下面都包含有若干项核心考点,在复习的初级阶段就要把math review分册内容全部都过一遍,做到查漏补缺,如此才能应对各考点混合出现的难题。比如算术部分包含奇偶性分析、质因数、最大公约数和最小公倍数、连续正整数、整除和余数、分数和小数等等。而代数部分包括因式分解、指数运算、根号运算、解方程、不等式、数列、函数等等。几何部分涉及角和直线、三角形、四边形、圆、立体几何以及解析几何。难度较高的文字应用型题目则会考察学生列方程的能力以及集合概念、排列组合、概率和统计的相关知识点。在复习考点的过程中,需要熟悉公式。熟悉公式的最大意义在于当我们读题时,能够把题干的语言信息在脑海中转化成公式,这样就可以极大地加快解题速度,而不用去读懂题目中的每个细节和表达的意思。同时,还需要熟悉数学词汇以及在英语中数学语言的表达习惯。即便是再简单的数学题目,如果看不懂题意,还是不会做。这点尤其体现在长应用题上,题目本身的数学知识其实很简单,但关键需要考生能够把题目抽象成数学模型。所以一定要在开始正式刷题前先过一遍单词,力求无延时地快速反应。然后,就可以进入集中化的真题训练了。建议先从og中的题目着手,一来可以全面地过一遍考点内容,二来可以基本知晓自己的数学水平。如果做完后,错误很多,那就需要重新复习考点。如果困扰不多,则可以直接进入到较难的题库训练中。需要注意的是,后期的真题训练最好是按照考试时间和题量进行演练,即62分钟做31道题,这样可以更好地适应考试节奏。最后,务必对做错的题目进行归纳和总结。如果题量达到一定程度,考生们会发现有很多错误其实是在反复地犯,所以最好的方法是将第一次做错的题目复看,来判断是否可以重新作对;如果没有办法作对,则立刻查找相关考点内容,做好复习工作;如果实在没有办法弄懂答题策略和结论,请直接上网搜寻或者询问老师以及身边小伙伴,并将此类题目在错题本上摘录,以备考试之前再次复习。为了帮助更多同学在数学单项上拿到51分(注意:数学没有51分,gmat分数想上700+是很难很难很难的),雷哥gmat隆重推出gmat数学51分提分课,全程由我们雷哥gmat名师portia小姐姐主讲,这次课程,包含了gmat数学知识点归纳,题型讲解,解题方法技巧讲解,易错题目精讲等等,如果你gmat数学薄弱,或在职多年忘记了知识点,或屡考拿不到高分,或者你想数学满分,本次课程一定不要错过哦。详情加:lgcl b。


文章来源:浙江0577人才网 收藏 大学生踏入社会的第一步就是寻找一个喜欢的工作,起初我们信心十足,豪情万丈,认为凭自己的才华智慧应该很快就会如愿以偿。然而用不了多久我们就会发现,事情完全和我们想像的不同,不是我们在选择工作,而是工作在选择我们,即使一份自己觉得条件很差的工作,自己都不一定能够得到。于是不少年轻人便又开始怀疑自己的能力。 其实,先不要忙着否定自己,不是你没能力,而是你犯了求职的大忌。 下面就是在求职中常犯的忌讳: ⅰ 漫无目的地把个人履历邮寄给雇主 这种方法的成功率为7%,如果他们仅仅依靠这种方法的话。 另有一项研究表明,每1470份个人履历中,仅有1人能得到工作;还有一项研究把这一数字提得更高,认为每1700份个人履历表中,仅有1份会有效。如果你知道某家航空公司每1700个航班中仅有1个能达到终点的话,你还会乘坐它的飞机吗?所以你也不要挑战自己的运气,认为自己一定是那一千多人中的幸运者,而去简单地投递一份个人履历表。 ⅱ 关注专业性报刊上刊出的招工广告 这种方法的成功率也只有7%。 ⅲ 关注非本地报纸登出的招工广告,也即招工单位在其他地区 这种方法的成功率为10%。 ⅳ 关注当地报纸的招工广告 其成功率为5%~24%。 这一范围的波动起伏主要依求职者期望的工资水平而定。求职者对工资水平的期望值越高,用这种方法求职的成功率就越低。 ⅴ 去寻找私人职业介绍所的帮助 这种方法的成功率也在5%~24%之间,其变动也主要随求职者对工资水平的要求而定。 应当指出的是,这种方法的成功率近年来有所上升,但成功者多为女性。根据最近的一项研究,依靠私人职业介绍所的帮助,约有27.8%的女性求职者在两个月内找到了一份工作。 上述方法是求职者找到工作的5种最无效的方法。毫无疑问,你已经注意到了,我们最常采用的方法为:借助个人履历、招工广告、职业介绍所...全部被列入这5种最差方法的名单中。因此,如果你借助个人履历、招工广告和职业介绍所去找工作,结果却一无所获的话,那并不意味着在你周围没有工作。那仅仅说明,这些方法不能找到工作。 如何在最短时间内找到工作 其实,在你周围总是有许多工作机会,等待着你去发现并赢得,只要你了解求职的最佳途径即可。 ⅰ 询问空缺职位线索 向你的家人、朋友、圈内的熟人、职业中心的职员,尤其是你中学或大学的校友、学校的老师...请求他们为你提供求职线索。你只需问他们一个简单的问题:"你知道你们单位或别的什么地方有空缺的职位吗?"这种方法的成功率为33%。 ⅱ 叩响每个令你感兴趣的雇主、工厂或办公室的门,无论他们是否有空缺的职位 这种方法的成功率为47%。 ⅲ 自己动手,翻看当地黄页的电话号码簿 从黄页电话号码簿中找出你所在城市中令你感兴趣的行业或企业,然后在上面列出所在领域的负责人,并给他们打电话,询问他们是否想雇用一名像你这样的职员,问他们是否具有你完全能胜任的空缺职位。 这种方法的成功率为69%。 ⅳ 和其他的求职者们组成一个团体去找工作 大家一起翻看黄页电话号码簿,找出令你感兴趣的工作领域和单位,然后给电话本上标列的负责人打电话,问他们是否有你们能够胜任的职位。 这种方法的成功率为84%。 ⅴ 求职或跳槽的全新途径 这种方法既可以由个人单独完成,也可以由许多人集体完成。概括地说,其特点就是:独立地做好一切准备工作,把所做的一切开列清单;从中找出你最喜爱的几种,按先后顺序排列好;然后多找机会与从事这几种工作的人交谈,了解他们是否喜欢现在所从事的工作,询问他们是如何找到现在这份工作的;接着选择一些该领域的单位,但不要局限于仅仅是知道存有空缺的单位。在走进这些单位以前,用你的私人关系或朋友关系,与单位接近,与这些领域内的人接近,让他们明白你能帮助他们解决难题。不必转弯抹角,不必掩饰缺点。 这种方法的成功率为86%。 如果你使用了上述一个以上的方法,情形又将怎样呢?概略地说,正如你推想的一样,答案是:求职者使用的求职方法越多,找到工作的可能性就越大。 然而,在一次研究中,人们发现了一个奇怪的现象:你找到工作的可能性会随你使用的方法数量的增加而增加。但如果你使用的方法超过4种以上,你找到工作的可能性就反而会随之下降。 为什么会这样呢? 原因在于,如果你尝试用多种方法,你将无一能贯彻到底,因为你将只能用较少的时间去实行某一种方法,而这些方法要见效,需要充分的时间与毅力。 你是否正在为找工作发愁?不用着急,只要你掌握了上面所列的这些求职方法,并能够按照职业生涯规划的步骤为自己做好职业定位,相信你所要的工作,一定会手到擒来。


开局是王者,结果是青铜。吕秀才的一生曲折离奇,比《武林外传》本身还要精彩: 三岁识千字,五岁背唐诗,七岁熟读四书五经,八岁精通诗词歌赋,前途一片光明。 后因屡试不中,二十五岁穷困潦倒,不得不变卖祖产,在同福客栈打工度日。 吕秀才从昔日的天才少年,沦为一个落迫穷酸的秀才,言必之乎者也。这样的读书人似乎从古至今一直存在,鲁迅笔下的孔乙己,现在毕业当普工和送外卖的高校大学生。 老夫子曾对他们有过一针见血的评价: 没有前途,没有希望,没有人性。 痴言妄语,老夫子看似随口胡说,却道出了学习的本质。 违背人性的学习方法 人性即人类天生的灵性,独立于天地间,不受万物所拘束。 通人性的学习高手深谙学习本质,学习知识与人为本,善于举一反三和融会贯通,能够构建自己的独特知识体系。 相反,我们大多数人的学习都以书本为主,喜欢死记硬背,来获取各种知识。上学时,背单词记公式;工作时,做笔记忙整理。一生勤于积累知识,永远在学习的路上: 1.从来不管知识现在有用没用,先记忆背诵,以备日后调取使用。 喜欢博览群书,遇到新奇的知识点,不管有用没用,便记下来。相信多学点知识没坏处,以后必有用处。 2.把大脑当作图书馆,读书必做笔记,喜欢整理和分类各种知识 。 将知识纳入管理,借助笔记和工具来整理与分类知识,梳理知识结构,帮助大脑更好地理解和记忆知识。 但是,他们最终往往成为移动的图书馆,成为人们眼中"空有才华"的穷人。他们的知识结构如同图书馆的书一样精致,丰富齐全且分类清晰。但是, 他们所有的知识都是孤立与静止的,没有形成有机的联系 。知识与知识之间、知识与生活之间、知识与工作之间,完全没有多少密切的联系 他们很容易区分不同学科之间的区别,但不能将两门学科深入地联接在一起,有所建树。比如,他们很少思考这样的奇怪问题:金融学与生物学之间可以发生什么样的组合创新、宇宙学与一碗拉面可以产生什么样联系、艺术与工作效率之间有什么关系, 在学习路上,不懂科学的读书学习方法,只是纯粹地积累知识。不仅浪费大量的时间和金钱,错过大好青春,还可能在潜意识里输入错误的思想,毒害自己,越读越穷。 我们读书学习,究竟是在做什么? 学习是一门连接的科学 以往我们认为,一个人之所以聪明有才华,是因为他读书多,学富五车,知识渊博。 然而,神经认知科学的新发现重新颠覆了认知,让我们重新认识了学习: 人类的大脑拥有1000亿个神经元,各自储存着不同的知识。我们的学习其实是,在大脑里面建立新的神经元连接,让不同的知识互相发生反应,形成新的知识组合。 我们的学习其实是,增加知识与知识之间的联系。这很好地解释了学习高手与书呆子的区别, 高手学习善于创造关联,书呆子则只知道不断背书 。所谓脑瓜越用越聪明,就是因为他在不断进行神经元的新连接,让知识之间的连接变得更加丰富和紧密,从而加深了对知识的理解。 美国加利福尼亚大学名誉教授 michael merzenich说, 每一项新技能的学习,都需要在大脑神经细胞之间中建立数亿万个新的连接。 通过学习提升自己,并不是单纯地增加知识量,还需要在知识与知识之间建立连接。知识与知识之间的联系越频繁越紧密,我们对知识的理解和记忆就越深刻。 知识之间的连接数量和方式,才是决定一个人智慧的核心。 妄想通过读书不断地增加知识来提升智慧,往往是徒劳无功。 升维认知:用系统思维看待读书学习 如同宇宙的形成一样,知识与知识之间的不断相互连接,最后一定会构建成一个复杂的网络知识系统,我称之为智慧星球系统。 与其它系统不同的是,智慧星球类似于一个生态系统,任何知识都可以与其它知识碰撞反应,产生新的知识。系统之间的知识碰撞越厉害,个人对知识的认知更深刻,创造力也越强。 智慧星球系统以无限知识和无限连接构建而成,它是一个多维度和高度开放的融合系统: 1.多维度 以往的知识学习都十分强调,学习越专注于同一维度知识,个人核心竞争力越强。智慧星球系统则不同,越是融入不同维度的无用知识,知识的爆炸性效用越强。它是一个多维度融合系统,与不同维度的知识相连接,智慧星球系统的生命力越强。 现代管理学之父德鲁克就是多维度知识的受益者,为激活自己的思想,他每隔三至四年就会选择一门新的学科做研究,有统计学、中世纪史、日本的艺术、经济学等学科,有的甚至与管理学完全搭不边 。 2.高度开放 薛定谔说, 人活着就是在对抗熵增定律,生命以负熵为生。 知识每天都在被淘汰更新,我们的学习同样也要对抗熵增,开放系统便是对抗熵增的最佳方式之一。 传统的系统追求系统稳定性,智慧星球系统则追求高度开放,它可以融入各学科知识。系统内部知识不断互相连接,外部不同知识可以不断融入,旧知识与新知识频繁地交互连接,系统时刻处于创新和不稳定的状态。 智慧星球系统如同生命一样,不仅可以充分吸收各种知识,同时也能向外不断创造出新的知识。知识在系统内如同有生命的物种,不同的知识之间相互连接,自由地涌现出新智慧。 如何打造自己的智慧星球系统 智慧星球系统的最大魅力在于,它是独一无二的知识系统,具有强烈的个人风格。即使学习同样的知识,我们也会形成巨大的差异,是别人难以复制的核心竞争力 之所以智慧星球系统个人化倾向如此严重,是因为在系统构建的过程中,它完全以个人喜好为原则。 原则一:人生战略是核心 在传统学习中,一个知识点有没有用,取决它是否属于专业内知识。例如,搞科学的人去学艺术,往往被认为不务正业。 而在智慧星球中,一个知识点有没有用,取决于它是否能实现我们的人生战略。例如,乔布斯本来的专业是计算机电脑,却没事跑去学书法,后来他把书法上的美学与个人计算机相连接,才有了今天苹果电脑字体上的美感。 人生战略是智慧星球的核心,所有的一切都是围绕人生战略而展开的。一旦我们确定了自己的人生战略,他的学习就有了目标,行动就有了力量。所有的知识将不区分领域,都以实现他的人生战略为终极目标。如同武林高手,使用何种兵器已经不再重要,重要的是能够御敌制胜。 人生战略就是,你这一生最重要的事。它可以是实现财务自由,也可以是成为领域专家,完全以个人的人生为主。确定人生战略,需要遵循三条原则: 1.人生战略一定是最重要的目标 2.为实现人生战略制定每一阶段的战略目标 3.确定当前需要完成的目标是什么 原则二:关键问题是方向 成年人的学习不再是为应付考试,而是为解决一个个问题。成为一个终身提问者,远远比终身学习者更能成为一个学习高手。 一个好的问题是学习的方向,能倒逼你思考,充分激发大脑内的知识连接。不断寻找新的知识连接,打破原来知识的结构,创造新的知识系统。 解决问题的过程,就是最好的学习。它是知识的重新连接,结构的重新排序,远远比单纯地输入知识要求。 提出多少关键问题,往往决定了你连接的知识点和思考的深度,最终会直接影响了你的结构。 原则三:自由连接创造不同 传统的知识结构虽严谨,但没有活力。智慧星球的知识结构则不同,它可以自由地连接,创造出难以想象的知识结构。 一方面,知识的多样性激发出了无限可能。 普通人的知识结构常常局限在同一领域,而智慧星球的知识可以自由连接: 1.相同领域知识 用发现的知识重新思考过去的知识,往往能产生颠覆性认识。例如,考古学就是利用最新的发现,不断改变人们对过去的认识。 2.不同领域知识 科学奇才庞加莱说,最富有成果的组合常常是从相距很远的领域取出来的要素形成的组合。不同领域的知识,往往最能激发灵感,打破现有领域的困局。 3.无用的知识 "无用之用,方为大用",创新在于如何组合,越是看似无用的知识,越能创造意想不到的价值。 另一方面,连接方式的不同造成了质的差异 碳与钻石的构成元素都是碳,但是因为内部结构的不同,两者外观差异巨大,价值有天壤之别。知识与知识之间的连接结构不同,同样也会造成巨大的差异。如同,同一班级的学生课本一样,但是有的考上清华北大,有的人就只能考上专科。 很多人善于整理知识的内部结构,他们会很快地使用思维导图,制作出一本书的金字塔结构。但是,他们却不善于发现不同知识之间的潜在关联。 不同知识之间的潜在关联,正是知识之间融合的最佳切入点,也是我们进行创新的关键点。剧作家赖声川学识庞杂,爱好广泛,对音乐、佛学、建筑都有研究。令人稀奇的是,他能把自己风牛马不相及的经历和学识全部融入创作中。 小结 差异化是打造个人知识体系的重要原则,传统的知识体系只有知识量的积累,很难形成自己的差异。智慧星球以人生战略为核心、关键问题为方向,自由连接,激活知识的生命力,塑造了个人风格的知识体系。 总结 善于读书学习的人往往也是通人性的人,他们不为书本所限,充分激发自己人性中的灵性。通万事之理,合天下之情,得世间之法,成一家之思。在知识和现实的围墙之间,巧妙地打开财富的通道,实现自己人生的自由。


算法多样化的有效性支点在哪里 华维文澜小学 陆潮江 这是一节学校教学论坛课,所用的教材是《人教版小学数学第六册》。依我的观点认为:教研课如果都是顺理成章,没有聚集焦点,那就失去了它研讨的价值,有问题才有进步。一位著名的国际舞狮教练曾这样自夸过:"我之所以比别人多一点成功,原因在于我善于观察别人的缺点,因为我们只要学会把别人的缺点倒过来,那就会变成了你的优点。"是的,我们只有不断把失败倒过来,才能得到更好、更快地发展。于是带着"如何更好地体现算法多样化与课堂教学有效性"这一主题,并选择了"两位数乘两位数"这堂计算课作为教学素材。展开了我从教以来第一次计算教学的公开课,并将焦点锁定在计算教学中的算法多样化与课堂教学有效性的实践探索中。 2006年的一个春暖花开的日子里,我这样一位青年教师在本校第一次论坛会上展示自我,我的心无比激动和紧张。上课伊始,首先用课件提供素材(订购牛奶情境图)。在这具体的情境中,不但巩固了两位数乘一位数和两位数乘整十数这一旧知识,同时也引出了新知"两位数乘两位数"。在学生充分感知教学情境图后,对24×12(即订12个月的牛奶究竟需要多少钱?)展开的细致地思考和热烈地探讨(学生大约经过5分钟思考与交流后)。我选择有代表性的4种方法进行了板书(让学生写在铅画纸上)。 生1:24×10=240,24×2=48,240+48=288。 生2:12×20=240,12×4=48,240+48=288 生3:用竖式进行计算(略) 生4:24×6=144,144×2=288 我把这四种不同的方法板书后,组织学生交流汇报。同学们,通过我们集体的努力,共想出了这么多办法,可惜我对其中几种方法有不太理解的地方,你们有不理解的吗?(部分同学举起了小手,纷纷对这几位小老师提出了质疑。)那好,我们用热烈的掌声欢迎这几位小老师上台,帮我们作出解释好吗? 生1:第一步先算10个月要多少钱,再算2个月的钱,然后相加就是12个月的钱。 此时,我顺便问了一句你们听明白了吗?全体同学异口同声,听明白了。(适时进行激励和表扬) 生2:我的第一步如果每月是20元,那么,12个月只要240元就可以了,还剩下每月4元没算,所以第二步就是每月4元的钱,然后,再把它相加就是了。 这位同学的方法你们听懂了吗?此时,有个别同学表示不理解。看此情形,我急忙补充道,噢!你的意思好像是先求20个12是多少?再求4个12是多少?最后相加,是吗?(当时,我心想通过用自己简洁的语言让那些还不理解的同学有所感悟。) 生4的回答同样精彩,只有生3对竖式的表达还是一知半解的,(因为是家长教的)当时,我采用了与这位同学相互合作的形式,来讲解竖式所表示的各部分意思,其实是让同学们感知新旧知识之间的内在联系。(横式与竖式的联系) 师追问:你们都很能干,用多种不同的方法解答了12个月需要付出的钱?这几种方法,你认为,哪种方法更好一些? 突然,生5座着说:"老师我这几种方法都不喜欢。""是的,我也不喜欢。"座在远处的几位聪明能干、而又调皮的同学接应道,我们还有别的方法。 至此之前,课上得非常顺畅,出现此场境,我只有应着学生,让他们作答。 生5:结果出现了用竖式做,中间部分不写的。(口算方法)。 生6:用竖式做,第二个因数去乘所得到的积末尾写零的。 生7:两个部分的积相加写加号的。 生8:用24×4×3的。 生9:两个因数交换位置,用竖式做的。 一下子又出来了学生自己认为的5种不同方法。 你们有没有发现,有几种方法好像是一样的?下面我们先来分分类。 由于学生的积极表现,浪费了很多时间,但是,生6的方法是乎给我带来了突破难点的机会。 就在此时,我一个随意地提问,又让我面临了一次尴尬。 同学们,请你们仔细看一看这两个竖式的区别在哪里?一个有零,一个没零。我们的孩子很直观地说出了区别所在。是呀,其中一个有零一个没有零,那你们认为有零好还是没零好?学生听了这个是懂非懂的提问后,又展开的热烈的讨论。大部分学生认为有零好,理由很简单,这样写看起来比较清楚、不易搞错。认为没零好的同学人数相对较少,能力也弱,不敢争论,听了大部分同学的意见后,也默认了。过分尊重学生的我早已在前面为自己埋下了苦果,到头来还得自己跟学生争论一番。早知如此,何必当处呢?... 很快,短短的35分钟,一眨眼功夫就到了。课后,我在不断地思索着问题的根源...我们教研组也进行了一次大讨论。 问题与反思 新课程理念与实践的首次亲密接触,青青涩涩的;大胆的尝试遭遇了意想不到的尴尬。这样的尴尬有价值吗?问题究竟出在哪?如何解决才能更好实施"算法多样化"呢?在体现"算法多样化"时怎样才能更好地突现课堂的有效性呢? 思考一:"老师,我还有,我还有","老师,我的和别人的不一样",学生叫嚷着急切地想说些什么...无疑,尊重算法的多样化,形成了一种积极思考、大胆求异的心理氛围,是我的追求。片断中,一些学生在大胆陈述自己的想法,被鼓励、被肯定,一些学生在认真思考,一些学生在经历了暂时冷场后,受到同学和老师的启发而有所感悟急于想说什么...思维的火花在教室上空相互撞击、闪烁,这一切,形成了一个巨大的心理磁场,推动着精英学生努力思考、积极进取,渴望享受成功的喜悦。 思考二:"老师,我还有,我还有",源与教师漫无目的地跟着学生走下去。课后个别教师问我:"当时为什么让他们知无不说?""不忍心呀。"我说,"也想看看究竟还有什么绝招?""那你忍心,在那么长的时间里,让一部分人一直无所事事?"他的质问让我感触很深。中低段学生个个好表现,乐于表现,而归类意识又很少很少,因此略微不同时,学生就觉得自己的方法是与众不同的。当我漫无目的的跟着学生走下去后,才尴尬地发现其实所谓的"我的不一样"与前面的方法是同类的,可以说是在前一种方法的启发下得出的,有的是思维层次的从高到低。显然片面理解"以发展学生为本",跟着学生走,上到哪算到哪,这样的拖堂是没有价值的。 思考三:"老师,我还有,我还有",源于互动方式的单一性。在课堂上,我不禁为学生这些多种多样,多层次多角度的方法而惊叹。但是当学生作为一个一个元素单独汇报时,为了充分展示学生的多种算法,不仅花费了大量的时间;而且导致了算法重复,类型相似。因此,独立解题后,有必要进行同伴交流-小组合作,引导学生与学生之间的交流,这样有一些方法在组内就可以加以归纳,在课堂上形成某种主流,这样的课堂教学效果一定会更好。 其实这种现象屡见不鲜,算法多样化的尴尬还遭遇于师生间互动方式的形式化。在得出多种算法的过程中,通常是学生与老师间单一的互动,小组交流后的汇报通常又是个人算法的汇报,并不能代表小组同学的集体意见,这样使小组合作流于形式。这种一对一的互动方式降低了课堂教学效率,使课堂成了好学生在唱戏,其他学生在看表演。 思考四:算法多样化不是为追求多个计算方法而刻意设置的,也不是在得出多种算法后,让学生学会这些算法,从而达到每个学生都能用几种不同方法解决同一个数学问题的目的。算法多样化所关注的是让学生经历创造思考、独立探索知识的过程,与同伴合作交流比较的过程,体验成功愉悦的过程。在这个过程中,算法多样化只是一种载体,它为不同学生的发展创造契机。所以本节课教师没有必要让每位学生深入感知各种算的内在涵义,重在感知与体会。只有体会到这一点,课堂教学才能达到高效,算法多样化也能免遭尴尬。 思考五:本节课所遭遇的尴尬,追根揭底是对算法多样化的目的没有认识清楚,以致走入了一个误区。--尊重不同算法,不等于不能强化最优的方法,在取舍之间应有侧重。 因为随着数学内容的发展,对于某一内容形成了最高效而最带有普遍性的方法越来越明显,如果为了所谓尊重学生的不同算法,而不去强化最优算法,则肯定是不可取的。这是对算法多样化理解上的偏颇。华东师大孔企平教授在《小学数学课程与教学论》中提到:在学生学习中除了要形成一种高效的运算方法外,也应该适当关注算法多样化问题。算法多样化对于发展学生的独立思考和创造思考的能力是有帮助的。在算法多样化的基础上,还要进一步比较、归纳、对计算方法进行优化,形成较为高效的方法,并对一些基本的运算通过多种方式达到熟练。要尊重学生的不同算法,就是要求教师尊重学生的独立思考,对于明显最优的算法和解题策略还需要教师及时组织他们在活动中加以强化。


制作面包最重要的环节就是发酵面团,发酵面团一般有两种形式,一种是靠纯手工揉打出筋(传统手工揉面在时间上比较短,不需要提前醒发,但是很需要力气);另一种就是中种法,先将一个"种面团"冷藏发酵,然后再与"主面团"混合,此配方既是这种方式(此方法不需要费力揉面即可达到不错的醒发效果,不过需要提前1天冷藏醒发种面团)。 材料(6个) 种面团:高粉125g、鸡蛋30g、酵母2.5g、水10g、牛奶45g; 主面团:高粉70g、糖粉25g、鸡蛋30g、盐2g、水30g、黄油20g。 制作种面团: ①酵母溶解于10g温水中(水温不高于40度); ②高粉加酵母水、蛋液、牛奶揉成面团,手揉5分钟,不需要出筋,冷藏发酵17小时左右; 种面混合主面团: ③将发酵好的种面团撕成小块,与主面团中除黄油以外的材料混合揉成面团,加入软化的黄油,用洗衣服的方式揉搓,配合摔打,利用离心力拉长面筋,揉出筋膜(面可以慢慢拉出一片薄膜),盖保鲜膜松弛30分钟; ④将面团分6份(每份70-75g),滚圆后盖保鲜膜松弛15分钟; ⑤取一块面团用擀面杖擀开排气,排气后将面团塑形; ⑥烤箱内放一盘热水,将塑形好的面团放到烤网上,利用水蒸气将面团二次发酵40分钟;(烤箱如果有发酵功能,可以直接用来二发) ⑦面团发酵好后刷蛋液撒芝麻,烤箱预热180度,烤20分钟。 花型香肠包1 ①面团擀开成牛舌形,放一根香肠; ②用锋利的刀切7刀,根部不要切断; ③扭转成花型,二次发酵后刷蛋液,撒葱花和白芝麻,烤箱预热180度,烤20分钟。 四角培根芝士包2 ①面团擀开成牛舌形,先放2片芝士,再放2片培根,从左向右卷起; ②用锋利的刀切3刀,根部不要切断; ③尾部的两节横跨到首部的两节中间; ④二次发酵后刷蛋液,撒马苏里拉芝士碎和白芝麻,烤箱预热180度,烤20分钟。 肠仔包3 ①面团擀开成牛舌形,两边的面向内折,然后搓成长条; ②将面条卷成椭圆形,放上香肠; ③二次发酵后刷蛋液,撒白芝麻,挤上沙拉酱和番茄酱,烤箱预热180度,烤20分钟。 芝士开口香肠包4 ①面团擀开成牛舌形,中间放2根香肠,两边的面向内折; ②用剪刀在顶部剪一个开口; ③二次发酵后刷蛋液,放上葡萄干、白芝麻和马苏里拉芝士碎(放蔓越莓或椰蓉也可以哦~),烤箱预热180度,烤20分钟。 葡萄干太阳包5 ①面团擀开成牛舌形,两侧切出两条,向内对折; ②上半部分放上葡萄干或其他内陷,从上向下卷至对折处; ③下部分面片切7刀,向上卷起包裹住上半部的面团; ④二次发酵后刷蛋液,撒白芝麻,烤箱预热180度,烤20分钟。 椰蓉辫子包6 ①面团擀开成牛舌形,左右两侧分别切6刀; ②中间放上葡萄干和椰蓉,左右两边交叉向内折(接口处要按紧); ③二次发酵后刷蛋液,撒椰蓉和白芝麻。 小贴士: 1.揉面的时候尽量不要沾手粉,比较容易出筋; 2.想要做迷你肠仔包,可将面团分成每份30g左右的14个小面团哦~ 芝士手撕面包7 经典花式豆沙面包8 用料份量3个: 高筋粉150g,酵母3g,细砂糖25g,牛奶80g,鸡蛋25g,黄油15g(室温软化),豆沙90g 烤制:烤箱预热180度,在面胚表面刷一层蛋液,送入烤箱中层,烤制20-25分钟。(根据自家烤箱温度注意观察面包形态) 花式肠仔包9 材料: 高筋粉220g、糖32g、盐3g、鸡蛋20g、奶粉10g、酵母3g、水120ml、无盐黄油20g、芝士肠6根 准备:将除黄油之外的所有材料依次放入面包桶内 步骤: 1.将面包桶放入面包机,启动和面程序,时间10分钟; 2.加入黄油,再次启动和面程序,时间10分钟; 3.启动发酵程序,时间设置为1小时; 4.发酵结束后取出面团揉圆排气,等分6份,滚圆松弛10分钟; 5. 用擀面杖擀成椭圆形; 6.翻面后一边擀薄,在另一边放入合适长度的芝士肠; 7. 卷成筒状,捏紧后收口朝下; 8.用剪刀均匀剪开6段,注意不要剪断; 9.依次打开并首尾相接盘为花型,放入铺好油布的烤盘上,进行最后发酵; 10.约半小时后预热烤箱,180度10分钟,在面胚表面刷一层蛋液、淋番茄酱,撒黑芝麻,送入烤箱中层,烤制20-25分钟即可。 小贴士: 1. 芝士肠可以根据个人口味用其他火腿肠代替; 2. 注意不要剪断面团,以免影响造型。 果酱花式面包的做法步骤 10 用料: 面粉300克,玉米油45克,糖20克,奶粉30克,鸡蛋1个,盐1克,酵母粉3克,水70克,枣泥酱适量 制作过程: 1阿胶枣煮烂打成泥入不粘锅制成枣泥酱 2全部食材放面包桶内和成面团饧发至2倍大小 3操作板上分剂 4分别排气滚圆,然后擀成圆饼 5铺上枣泥酱抹平 6盖上一张面饼 7接着再抹上枣泥酱 8再盖上一张面饼,直到把5张面饼都做完,轻轻托起面片放在活底模具上 9对称着切4刀变成4份 10再对称着切4刀变成8等份 11以此类推最后变成16等份 12两两相对扭一下 13全部扭好的生胚,看着挺漂亮的 14将生胚移入模具里二次发酵 15二发好的样子 16表面刷蛋液 17提前预热烤箱200度烤30分钟 刘科元烘焙学院简介 刘科元烘焙学院成立于2001年,深圳最早开办的专业烘焙学院,具有17年专业教学经验,学院根据市场需求开设了一系列烘焙课程:法式甜点、软欧面包、烘焙开店创业、韩式裱花、翻糖蛋糕、生日蛋糕裱花、咖啡饮品、私房烘焙等课程。 本学院由中际烘焙协会执行会长--刘科元先生创办,是中国烘焙行业领航机构,中央电视台评委专家,深圳教育局千位老师培训基地!


桂花清可绝尘,浓能远溢,自古就深受国人的喜爱,是中国传统的十大花卉之一。在这个室内绿植十分受欢迎的年代,它慢慢的也进入了了各自家庭的花园、阳台。刚刚接触的花友也许觉得它难养,但是其实并不难,掌握这4个技巧,枝繁叶茂,花满枝头。 盆不能太窄,土不能过硬: 桂花对土质的要求很高,喜疏松、透气、微酸性的土壤。开始种植可用腐殖土或泥炭、园土、沙土。但是后期土壤可能会出现土板结,所以也需适当的松松土。桂花间隔2-3年,最好是换盆换土一次,以免根系过多,无处生长。 忌旱涝,浇水要适量: 桂花,不耐旱、涝,喜湿润,对水分的要求较高。桂花长期不浇水,盆土过旱,轻则长不好,枯黄,重则死亡;但长期积水,盆土过涝也不行,容易导致烂根。所以浇水要适量,日常浇水不能过于频繁,适量即可。可等土壤干的情况在浇水,浇透。 营养不可少,施肥很重要: 桂花根系发达,长势很快,对养分的需求很高。因此施肥很重要,不然也会影响长势。最好是定期的给它补充养分,可以使用有机营养液,按500-1000倍兑水稀释浇灌土壤,半个月施肥一次。纯植物发酵不含有化学成分,也不会造成土板结。 需光照,但是忌强光: 桂花属于长日照的植物,光照不足,长的枝条很细,也难有花芽。因此,光照一定要足。但其忌强光。所以夏季正午温度过高时,一定要遮荫,否则容易晒伤。可以在温度比较适宜的情况下让其晒晒太阳,补充光照,也利于桂花生长,开花。 桂花其实并不难养,做好文章提到的几步,轻松枝繁叶茂,花满枝头。 转载请标明本文来源,谢谢合作!


目前两会召开在即,有关房地产提案建议及网络媒体都从不同角度都想争个位置,悉数归类: 1:当然数量最大的还是反映房价高,老百姓一年收入买不起一平米房等; 2:06、07房价涨的太高,现在回调的力度还不够,政府不要救市; 3:政府在推出减少一些购房交易税费不起作用后,重庆提出的购房退税政策是否合法?中央税务总局叫停的根本原因? 4:第10个产业振兴计划,房地产挤掉能源是否正确? 就以上问题本人也一直在思考,既然想了很多,还是觉得说出来好,对与不对只是表达个人看法。 首先想说说人人有房住和人人有住房的辨证关系?这个问题原本很简单,住房是人类区别动物的特征之一,即使是游牧民族的蒙古包,或者陕西人在黄土峭壁上挖的窑洞,现在回到争议最大的当然是城市住房,这里的有房住有一下几种形式。 a:一手新房(包括首次置业及为改善居住条件的二次置业等)、 b:二手旧房(拥有房产低门槛的主要手段)、 c:经济适用房; d:政府提供的廉租房; e:社会租赁房; 以上5种住房形式是金字塔结构,刚毕业的学生及大量涌入城市的外来工原本没有收入基础,要通过时间慢慢积累财富,若干年后才有可能购买自己的住房,早期阶段要通过租房来解决住房问题的,调笑的说法是新毕业的大学生靠自己的收入买商品房等于是幼儿园的男孩要娶同班的女孩作媳妇(用父母的钱付首期,自己供楼也是父母爱护孩子的中国特色吧) 。 金字塔的塔尖是新商品房,它的数量是少的,只能提供类似中国式的中产阶级吧,老任说的只给富人盖房听起来不好听,但实际上本质就如此。 不知何时只需要有房住的人都成了要买商品房的人了,这本来就是一个错误的伪命题,但全国人们稀里糊涂的被拉入这个怪圈,因人口基数庞大,媒体哗众取宠,推波助澜,中央号召和谐社会,自己也骑虎难下,原本一个伪命题变成了一个大家认真争论了两年的真问题,其中还有些类似是中国社科院金融研究所金融发展室主任等,名头和级别够高了吧?却说不出问题所在,难道中国的知识精英就是这样的水平吗?心里只要酸酸的苦笑了。 房地产要解决的问题涉及很广,以后只能专题讨论,现在回到目前要如何调整的问题,目前惨重的现实其实是给政府上了一堂深刻的课,中国的房地产发展其实没有多少年,因为中国特色,国际上很多年的经验也未必适合中国,但中国政府是大政府,没有经验还很自信,总认为通过政策干涉就能解决房价高的问题,以上推出的限制土地供应,增加土地增值税,强制要把要适合市场需求的商品房面积规定为9070等,这些政策不能说错,但对于房价高的病确实是错误的药,是头痛医头没有远见的政策,比如限制土地供应势必造成资源短缺,供不应求只能更推高房价,提高土地增值税加大开发成本也同样起到提高房价的作用,大户型开发量的限制、别墅的禁建使这类供应减少,需求不变,也一样抬高价格,富人买房付高价,拉动经济明显,多赋税对国家财政做贡献,这些都是好事,副作用就是树立了高端的价格标杆,客观上拉动了中端及低端的价格,造成整体房价高企,买房人怨声载道。 关于目前房价是否存在泡沫?我认为还是存在的,但造成泡沫的原因是多方面的,商品房价格构成第一的是土地价格,这个在我们国家是地方政府财政的主要来源,中国自古以来就是集权国家,中央财政-国税拿走70%,中央也觉得不好意思,就把卖地钱让给了地方政府,这也就造成07年很多天价的拍卖地,地方政府收到的土地款按规定应该拿出30%用于建设廉租房,经济适应房,提供给中、低收入人群,但地方政府不愿意从自己口袋里把钱掏出来做这些,而是普遍建形象工程,修大广场、大马路、比美国白宫还大的县政府、镇政府大楼,这样就造成很多中等收入人群没有经济适用房可买,低收入没有廉租房可租,说白了就是这些人没房可住,那这些人当然有怨气,地方政府为回避责任,把矛盾引导到开发商,舆媒体推波助澜,房价这么高,建房成本2、3千平方米就够了,要卖7、8千平方米,真是暴利啊!但老百姓的不懂是暂时的,随着这些问题的争论及时间的推移,大家还是会慢慢的知道房价的构成。 拉动国家经济的3套马车,出口、消费及投资,现在都出现了问题,珠三角很多出口企业高价买进了原料,制成品按照现在价格买出去还要赔钱,所以就选择的倒闭,少量倒闭还问题不大,但多了造成大量的失业就问题大了,所以国家就提高了出口退税的标准,也就是降低成本让出口企业还能有点钱赚,减少倒闭。 房地产也是类似问题,大家都觉得房价太高,有泡沫,要回调,这些没错,问题是如何调?开发商降低利润,在这个形势下,不做也得做,但赔钱是不会做的,局部赔钱提供一点现金让企业不死掉是可能的,但整体赔钱是做不到的,现在政府已经推出了一些优惠政策如减少购房交易税费等,但这些在房价构成里占的比例很小,所以推出了也没有起到什么作用,最大的部分就是06、07高价拿地的钱,列为地方政府财政收入,很多已经花掉了,无法还,也不可能还,这就是现在存在问题的死结了,代表民众的广大势力说房价太高,买不起房才造成居无定所,前面已经说过这个问题是伪命题,但是政府在收入最高06、07年并没有拿出钱用于廉租房、经济适用房的建设,为回避责难,有意把老百姓无房住的怨言这盆脏水一股脑泼到开发商头上,官商勾结、腐败透顶!开发商暴利等。 即使按民间说法房地产收入可以粗分为三部分, 第一:政府所得(前面土地出让金、后面各种税费); 第二:开发商所得; 第三:贪官污吏所得; 这三部分最大的无疑是政府所得(明白人都知道,但不明白的人也很多,呵呵(苦笑)),第二开发商是企业,追求利润无可厚非,但这个钱其实挣得很辛苦,第三部分所占比例不大,但落在贪官污吏个人头上数额就显得是巨款了,媒体公示自然招人恨之入骨的,不过随着法制的健全,这部分越来越少,至少是越来越隐晦。 买房人在观望等降价、开发商只能降低利润,但这个降价幅度不能满足老百姓的预期,深圳关内统计老百姓认为7000~8000元平方米合理,关外4000~5000元平方米才行,政府减免交易税、开发商让利这两招无法消除高低价造成的高成本,所以民众观望就还在持续,经济继续停滞,这就是房地产目前存在的死结之一,为解开这个死结,就只能用以后的钱来解决现在的问题,这就是购房退税,现在中产缴纳的个税还是比较高的,另外还是第二套房的限制,所以可能就打消了他们购房的欲望,上海93年推出的购房退税政策当时起到了很大的作用,启动了一大轮的行情,这次中央叫停重庆的退税还没有统一的说法,但认真研究是有必要的。 另外说一下是否要救市问题,以前看过一篇文章叫"银行和开发商谁先死",现在看这个角度太小了,好像房地产的主体就是开发商,降价是唯一办法,等到开发商撑不住了也就降价了。其实目前遇到的问题要严重的多,经济一潭死水,钢材、水泥、玻璃、橡胶等大量库存,深圳全市用电量剧减,很多人解释是因为春节因素,被市委书记刘玉浦大骂说没脑子,要启动消费马车,家电下乡等也是办法之一,但力度有限,只能有限缓解而不能根本改变,中央财政4万亿投资已经算出来能拉动gdp1个百分点,而房地产投资对gdp增长的贡献率在5%左右。因此,如果房地产投资下降20个百分点,则将导致我国gdp增速下降1个百分点左右,这样对经济增长速度其实就正负抵消了,(另外4万亿全部用于固定资产投资也觉得太单纯,中央又知道消费拉动的重要性,安排资金又不去做,目前只有杭州等部分地方政府发放购物卷,奥巴马推出的资金安排启动消费占30%,固定资产投资占70%,还觉得靠谱,这个问题以后再论)据前人大副委员长成思危分析,根据他以前的测算,100元的房地产投资可以拉动170~220元的其他投资,一万平方米的房地产建设,可以提供100个就业岗位,本人觉得拉动的作用可能更大,比如大家算的买房拉动钢材、水泥、就业等直接因素,还有间接因素,比如买了新房,就要买新家具(目前家具业也面临巨大困难,大家可能不太同情家具老板,但类似的厂家解决了大量的就业),就要买大电视,动辄上万元,而非家电下乡几百元的落后产品,所以在大量民企倒闭,2000万农民工返乡,有文件调查农村无法有效安排他们,另外还有新增加的500万剩余劳力,社会不稳定因素增加,国企不裁员但效益严重下滑,这些问题和前一段买不起房的舆论,那个重要?中央当然是清楚的,这次认真检讨以前的教训,有远见的全面论证方针政策,制定房地产长期发展规划,才能使房地产这个国民经济支柱产业健康稳定的发展。


小儿秋季腹泻,因多发生在秋冬季,故通常称为"秋季腹泻"。主要由轮状病毒感染引起,大便呈水样或蛋花汤样,大多没有特殊的腥臭味,每天可达十几次。 【特点】 秋季腹泻是一种自限性疾病,如果护理得当,多数患儿在一周左右会自然止泻。但当出现严重呕吐腹泻时,如果补液不及时,会很快出现脱水征象。 【流行季节】 每年的9月份到次年的1月份,是秋季腹泻的流行季节,其中10~12月是流行的高峰期。全年均可发病。 【易感人群】 6个月~3岁的婴幼儿易患秋泻,营养不良、佝偻病、贫血和体弱多病的婴幼儿更容易患病,而且病情严重,病程较长。成人也会感染秋季腹泻,症状与儿童的症状相似,但病情轻,病程短,一般2~3天即可痊愈。 【主要特征】 起病急,初期常伴有感冒症状,如咳嗽、鼻塞、流涕,半数患儿还会发热(常见于病程初期),一般为低热,很少高热;大便次数增多,每日10次左右,大便呈黄色或绿色蛋花汤样或水样,可带少许粘液,无腥臭味;半数患儿会出现呕吐。呕吐症状多数发生在病程的初期,一般不超过3天;腹泻重者可出现脱水症状,如口渴明显,尿量减少,烦躁不安等;实验室检查粪便呈水样,偶有少许白细胞,无红细胞。可检测到粪便中轮状病毒抗原阳性。 【秋季腹泻的预防】 1.注意卫生:妈妈每次给宝宝换尿布后、喂奶前、冲奶前、给宝宝喂饭前都要洗手。注意奶具的消毒且不要吃变质的奶。餐具、炊具用前消毒。 2.讲究食物放置:冰箱内放置的食物必须煮沸后食用,更换一个干净的容器放置。在常温下放置的剩奶,不能超过4个小时。容器再使用时,一定要煮沸后再使用。 3.定期室内通风,保持空气新鲜。 4.不要接触其他腹泻宝宝。 【秋泻患儿的护理要点】 1.给患儿足够的食物以预防营养不良,只要孩子有食欲就可鼓励其进食,但应选择容易消化的食物,进食须由少到多,由稀到浓循序渐进。病情较重伴脱水者应到医院及时就诊。 2.注意腹部保暖,父母可适当地用热水袋对宝宝腹部进行热敷。 3.患儿用过的东西要及时洗涤并进行消毒处理,以免反复感染。 4.保持肛门清洁,及时更换尿布。 【便标本的采集】 应取新鲜标本,选取异常成分的粪便,如含有粘液等病变成分的标本;外观无异常的粪便须从表面、深处多处取材,取3-5g粪便送检。不能采集尿不湿、手纸、便盆或坐厕内的粪便作为送检标本。粪便标本应避免混有尿液、消毒剂及污水等物,以免破坏有形成分。


古代取名犯忌讳了怎么办? 2017-08-14 中国古代的避讳制度 避讳是中国历史上特有的一种礼法制度,起于周,成于秦,盛于唐宋,废于民国。出于表达对尊长的尊重,维护其尊严的需要,其规定臣民子孙对本朝历代帝王(包括后妃)和尊亲不得直称其名,在言谈和书写时必须设法用避开或改字、空字等方法加以避开,否则就被视为不懂礼数甚至违反法律。避讳作为一种道德和伦理规范,受到法律和民间的认可。反映在起名方面就是要求臣下和后辈起名时必须遵循避讳制度。在起名的过程中主要涉及到的有国讳、圣讳、宪讳、家讳。 避讳影响重大 在古代大多数人都明白何为避讳且在平时对避讳都十分留心,以免给自己带来不便。 古人有入门而问讳的说法,就是到别人家去做客之前要探明其避讳什么,以免不小心犯了主人的家讳,惹得主人不高兴。例如诗圣杜甫一生写了近三千首诗,涉及诸多题材,但因其母名海棠,为了避母亲讳,他寓居海棠颇负盛名的四川多年却从未写过关于海棠的诗句。 而一旦犯了国讳其后果则更为严重。例如某举子在科举考试文章中直接使用当今皇帝或本朝历代皇帝名字中的某字则意味着上榜无望,因为犯了国讳,即便文章写得再好也是徒劳无功。 避讳的原则 避讳问题甚至会严重到改变人的命运。 唐代诗人李贺才华横溢但为人言直气盛,不为权贵所喜。因此有意排挤他的人遂以其父名晋肃,应避家讳为由,反对他考取进士,原因是进、晋同音。在封建社会伦理纲常的压力下李贺未能应试,二十七岁抑郁而终。 古人避讳是有一定规则的,班固在《白虎通义·姓氏》中归结过五不讳,《讳辩》中也有三不讳的讲法,归纳来说是以下八条:①讳名不讳姓:讳名不讳姓,姓所同也,名所独也。(《孟子·尽心下》)②二名不偏讳。③不讳嫌名。④父已死,不讳祖名。⑤君前不讳父名:父名晋肃,子不得举进士;若父名仁,子不得为人乎?(《讳辩》) ⑥己桃不讳。⑦临书不讳。⑧临文不讳。在各个朝代这些规则又均有变迁。 族谱辈分字不可僭越 辈分字就是名字中代表其在家族辈分的那个字,一般为姓名中第二个字。现代社会在起名的过程中有的人对于排辈字的要求有所放松,没有像古代那么严格遵守。时代变化了,可以有妥协变通的空间。但是对于排辈的字,可以不用,但是不能乱用,要严格遵守家族的规矩。例如有个孩子属于克、建、功、勋的"勋"字辈,起名时可以不用这个勋字,但也绝不可以用克、建、功中的任何一个字,否则就是乱了辈份,违反了礼法,会在生活中造成很多的困惑和不便。这一点比较容易理解和接受。 避家讳坚持二名律 关于避讳,唐代文学家韩愈写了一篇《讳辩》,他在其中为李贺遭到众人以避讳要求其不得参加科举考试的不公平辩护。韩愈在《讳辩》文中提出了关于避家讳的两条重要原则,分别是"二名律"和"嫌名律"。所谓"二名律"是指名字的两个字不必都避讳。例如孔子的母亲名"征在",按照避讳的要求,孔子在说到"征"字的时候不能连用"在"字,说到"在"字的时候不能连用"征"字。但是如果不是连用"征在",是没有避讳的问题的。具体到我们现代的起名就是,后辈起名的时候名字里的两个字可以也只可以重复长辈名字其中的一个字。当然,这个可重复的字绝对不包括长辈的辈分字。根据二名律,长辈名字中用过的字,除辈分字必须严格按照辈分排辈以外,其余的字仍然可以重复使用。比如,陈大龙的儿子可以叫陈小龙,李康的儿子可以叫李小康。但是,这种使用必须遵守顺势而下的原则,绝不可逆流而上,也就是说,陈大龙的儿子可以叫陈小龙,但是,陈小龙的儿子不可以起名叫陈大龙,否则,就会儿子比父亲大,就违反了天道人伦。所以,陈小龙的儿子,只能比小龙还要更小,叫陈微龙。当然这只是举例说明二名律。 避家讳坚持嫌名律 《礼记》上说到"不避讳声音相近的字",例如"雨"和"禹"不属于避讳的范围。具体到起名就是后辈起名避讳不避用与长辈同音的字。假如父亲叫王长永,儿子叫王翔泳,永和泳属于同音字,这种情况不算犯讳。同理,后辈起名与其余亲属长辈的名字遇到这种情况,都不属犯讳。不过,如果儿子起名叫王常泳,虽然说不避同音字,但父子之名两个字都属于同音字,读起来两个名字完全同音,这就违反第一个定律二名律,所以也是不合规矩的。 现代起名过程中,家讳是最重要最需要考虑的。在起名的时候宋明德老师常都要提前了解清楚客户朋友对于起名有什么字是要避开的,这既是为了避免浪费功夫,更是为了对客户朋友负责,向客户朋友解释清楚。因为对于起名的追求,客户朋友不肯降低标准,宋老师自己也不愿意降低标准,永远坚持最高的追求。 提醒:汉字有一个特点是同音字较多,一个汉字,同音字少至十几个多到过百个,假如以每个字的同音字有大概一百个字来计算,如果要求同音字不能用,实际上三千五百个左右的常用字里面可以供选择的并不多。例如一个家族比较大,有比较多的长辈,可能就会有较多的禁忌字,如果要求这些禁忌字的同音字都不能用,且又要求不能用生僻字,这样的话仅仅是从避讳这个方面就极大程度限制了起名的选择范围。如果再结合起名应遵循的命理五行以及读音、寓意等方面的要求,就相当有挑战性了。 避讳的方法 为了避讳,古人通用几种方法,分别有改字法、改音法、缺笔法和空字法。 改字法 改字法,是指遇到需要避讳的字,就改用与其意义相同或相近的字。 所避之字称为讳字,而改用的字称为避讳字。比如汉光帝名叫刘秀,为了避讳,就曾一度把秀才的名称改为茂才 。如秦始皇父亲名子楚,因此秦国称楚国为荆蛮。因为要避讳李世民,柳宗元的《捕蛇者说》中将"以俟乎观民风者得焉"改做"以俟乎观人风者得焉"。因为避讳父亲司马谈,司马迁在撰写《史记》时避谈字,凡遇有名谈者均改称,如张孟谈改为张孟同,赵谈改为赵同。 改音法 改音就是指遇到需要避讳的字,就改用与其读音相似的字音。如《红楼梦》里说林黛玉因她母亲名敏,所以她读书每读到"敏"字时便改读"密"。 空字法 空字法是指凡遇到需要避讳的字,则空其字而不写或用空围囗、某、讳来代替。 比如,为了避唐太宗李世民的讳,《隋书》中将王世充、徐世绩分别写成了王 充和徐 绩。 缺笔法 缺笔法是指凡遇到需要避讳的字,就在原字基础上缺漏笔画,多为最后的一二笔。比如,同样为了避唐太宗李世民名讳,唐人将世写作卅。 世城老师温馨小贴士:怎样掌握使用好这些原则,需要起名的人以扎实的文字功底结合具体名字的构成灵活掌握。而避讳只是起名的一个方面,起名如何结合命理提升命局层次改善命运,怎样做到优美新颖则是起名的其它方面的追求。为人父母,不可不察。


校园暴力也是不少家长关心的话题,校园暴力实际上是全世界面临的一个问题,因为青春期就是小学后期到中学是孩子暴力行为的一个高发期。这里面家长要预防两个问题:1、自己的孩子不要欺负别人。2、自己孩子不要被别人欺负。自己不要欺负别人这是一个家教问题,让孩子一定要知道什么情况不能做什么事,你越有力量,越不能欺负弱者。如何预防孩子被别人欺负,一定要让你的孩子从小增加体育锻炼,比如学习散打等武术技能,只要孩子运动了,他就有爆发力,有爆发力就不容易被别人欺负。这里我要强调一点,学习武术,不能伤害到别人那里,也有规则,要有武德。人进入武道当中,越讲规则,这是一个学习的过程,他如果一开始都动手,他不可能有规则意识,当然这也是一个辩证的过程。不管从个人发展,还是民族发展角度,个人定要加强体育锻炼。


现在买了新房大多数人家都会要先去装修一自家的新房,兴起了一股装修风,殊不知新房是装修好看了,可是也把一种有毒物质带入新房-甲醛 甲醛到底是个什么样的物质呢? 甲醛是一种无色气体,有特殊的刺激气味,对人眼、鼻等有刺激作用。家装中常用的板材,主要分为实木板、指接板、木芯板、刨花板和实木颗粒板等。除实木板外,其他板材和部分复合地板中都要使用胶水。在刨花板和颗粒板中,平均一张要用4公斤甲醛除板材外,贴墙纸时也会用到尿醛树脂胶水。 这种胶水在高温高湿环境中,会缓慢降解并释放出甲醛。 甲醛有些什么特点呢? 1、挥发的时间长,甲醛释放周期长达3-15年。 2、甲醛隐藏在各类家具、装饰材料中,在一定的温度、湿度下才向室内空气中散发。 3、尤其供暖期和初春季节,室内一般全都封闭,空气不流动,造成室内甲醛浓度越来越高。 如果不小心吸入过量的甲醛气体会对人体造成伤害,那甲醛具体会对人体造成哪些伤害呢? 1、甲醛的主要危害表现为对皮肤粘膜的刺激作用 2、皮肤直接接触甲醛可引起过敏性皮炎、色斑、坏死,吸入高浓度甲醛时可诱发支气管哮喘 3、高浓度甲醛还是一种基因毒性物质。实验动物在实验室高浓度吸入的情况下,可引起鼻咽肿瘤 4、头痛、头晕、乏力、恶心、呕吐、胸闷、眼痛、嗓子痛、胃纳差、心悸、失眠、体重减轻、记忆力减退以及植物神经紊乱等; 5、孕妇长期吸入可能导致胎儿畸形,甚至死亡,男子长期吸入可导致男子精子畸形、死亡。 由此可见甲醛对人体危害有多大,所以新房装修后甲醛的检测和治理是多么的重要。你装修了新房单独去专门的人员来检测治理甲醛是要花一笔钱的,有时花高价钱甲醛治理,装修被坑了也不知道找谁现在。悠居网为了让装修新房的业主入住安心,健康居住,特推出免费检测免费清除甲醛的方案,只要是在悠居网上发布了招标信息的在悠居网上找的装修公司的业主,装修后的房子都给予免费甲醛检测、低于市场价格治理。


"奥赛金牌的生产与生长" 2019年高中学科奥赛教育实地调研项目 (第一期资助计划)通知 项目背景 2014年9月,《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出,要建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。在新高考的背景下,越来越多的一流高校直接将学科奥赛获奖作为各类自主选拔的入围标准,越来越多的高中学生开始参与奥赛,越来越多的高中学校开始规模化、系统化培养奥赛生,学科奥赛教育成为高中教育和高考改革的焦点议题。但是,由于基础性资料缺失,目前该领域的系统性、科学性研究非常欠缺。 主要研究问题 1 高校、高中、培训机构,以及家庭在中学学科奥赛教育中起到什么作用? 2 学科奥赛金牌获得者进入大学以后的发展路径和毕业去向是怎样的? 3 学科奥赛学习经历对奥赛参与者有什么长期影响? 针对这一系列基础性研究问题,我们希望通过实地调查与访谈,以一手、扎实的数据和素材积累,来探究新高考背景下高中学科奥赛教育的定位、形态与影响,为进一步的奥赛教育研究做出基础性贡献。 为更好推进该领域研究,现组织开展"奥赛金牌的生产与生长"-2019年高中学科奥赛教育实地调研项目(第一期资助计划)。相关信息如下。 工作内容与要求 (1)本项目性质为教育科学研究。 所有科研支出均由项目组提供。不向任何单位或者个人收取任何费用。 (2)申请人原则上为国内一流大学本科或研究生。 高中阶段有五大学科奥赛国家级奖项获奖经历者或对高中学科奥赛教育研究有浓厚兴趣者优先。 同时,本项目也欢迎高校、高中学校学科奥赛教育相关的一线教师积极参与。可以个人申请,也可2人组队共同申请。原则上资助不超过20队。 (3) 围绕"高考改革、人才选拔与奥赛教育"等核心、基础性研究问题 ,针对近几年来的奥赛金牌得主、普通高中(初中)学校、教育主管部门和奥赛培训机构等对象,申请团队必须进行一线的实地调研,并保留详实的调研资料。 (4) 在调研活动中表现优异者,可申请加入《新高考背景下高中学科奥赛教育研究》课题组, 共同开展相关研究,撰写研究报告和研究论文。 项目工作流程 (1)2019年5月1日前,有兴趣参与者请查看北京大学教育学院、中国教育发展战略学会高中专委会官方网站或微信主页通知,填写《课题申请简表》,并以邮件附件形式发送至邮箱: .ed .cn ,邮件名为:高中奥赛+申请人姓名。 建议申请团队在寒假期间进行摸底调研,便于制定详细的研究设计。 申请过程中,有任何问题,请与项目组金博士联系。电话:。 (2)2019年6月1日前,专家组组织课题初选,通过初选的课题由专家组给出修改意见或研讨,以共同确定研究主题。 (3)2019年7月1日前,专家组最终审定,完成课题申请工作。 (4)课题申请通过后,签订《"奥赛金牌的生产与生长"2019高中学科奥赛教育实地调研》合作研究协议,提供第一期研究资助。资助金额不设限制,根据研究内容而定。 (5)2019年12月1日前,提交实地调研报告(1-2万字)。根据完成质量,给予持续研究资助。


小学英语教师如何说课 一、英语说课讲稿的要素及撰写方法 英语说课讲稿也包括五个要素:说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计。 (一)说教材 说教材要对教材所在的知识系统做简要分析,通过分析某课教学内容在整个教材体系中的作用,以及本课教学内容与学生先前掌握的知识和将要学习的知识的联系,说明教材的地位和作用;通过对课程标准关于教学的具体要求的概括分析,说明本课教学目标的确立及其依据;通过对英汉两种语言差异和学生的知识水平的简要分析,确定并说明重点、难点和关键点的确立及其依据。 1.说教材的地位和作用。 说教材的地位和作用,应简要分析本课内容在单元整体教学中和整个教材体系中甚至在素质教育英语教学中的重要地位。例如,在分析sefc bl l37的教材地位和作用时可做如下表述。 sefc bl l37是对话课,对话课是单元整体教学的重要环节。作为单元的第一课,对话课的作用首先是为第二、三课提供话题和语境。由于 说课的内容: ⑴ 说课程标准 课标就是要把课程标准中的课程目标(三维目标)作为本课题教学的指导思想和教学依据,从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。说课标,要重点说明有关课题教学目标、教学内容及教学操作等在课程标准中的原则性要求,从而为自己的教学设计寻找到用力的依据。说课标,可以结合到说教材中去进行。 ⑵说教材 教材是课程的载体。能否准确而深刻地理解教材,高屋建瓴地驾驭教材,合乎实际地处理教材,科学合理地组织教材,是备好课、上好课的前提,也是说课的首要环节。说教材的要求有: ①说清楚本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和作用,即弄清教材的编排意图或知识结构体系。 ②说明如何依据教材内容(并结合课程标准和学生)来确定本节课的教学目标或任务。课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体,反映教者的备课认识越充分,教法的设计安排越合理。分析教学目标要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面加以说明。 ③说明如何精选教材内容,并合理地扩展或加深教材内容,通过一定的加工将其转化为教学内容,即搞清各个知识点及其相互之间的联系。 ④说明如何确定教学重点和教学难点。 ⑤说明教材处理上值得注意和探讨的问题。 ⑶说学法 现代教育对受教育者的要求,不仅是学到了什么,更主要的是学会怎样学习。实施课程标准后,要求教师转换角色,基于这一转变,说课者就必须说明如何根据教学内容、围绕教学目标指导学生学习,教给学生什么样的学习方法,培养学生哪些能力,如何调动学生积极思维,怎样激发学生学习兴趣等。说课活动中虽然没有学生,看不到师生之间和学生之间的多边活动,但从教师的说课过程中要体现以学生为主体,充分发挥学生在学习活动中的作用、调动学生的学习积极性。在最大程度上体现课改精神-教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者、启发者。具体要说清两大问题: ①针对本节教材特点及教学目的,学生宜采用怎样的学习方法来学习它,这种学法的特点怎样?如何在课堂上操作? ②在本节课中,教师要做怎样的学法指导?怎样使学生在学会过程中达到会学?怎样在教学过程中恰倒好处地融进学法指导? ⑷说教法 说教法,应说出"怎么教"的办法以及"为什么这样教"的根据,具体要做到以下几个方面: ①要说出本节课所采用的最基本或最主要的教法及其所依据的教学原理或原则。 ②要说出本节课所选择的一组教学方法、手段,对它们的优化组合及其依据。无论以哪种教法为主,都是结合学校的设备条件以及教师本人的特长而定的。要注意实效,不要生搬硬套某一种教学方法,要注意多种方法的有机结合,提倡教学方法的百花齐放。 ③要说明教师的教法与学生应采用的学法之间的联系。 ④要重点说说如何突出重点、化解难点的方法。 ⑸说教程 教程即教学过程,说教学过程是说课的重点部分,因为通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排,它反映着教师的教学思想,教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述,才能看到其教学安排是否合理、科学,是否具有艺术性。说教程要求做到: ①说出教学全程的总体结构设计,即起始-过程-收束的内容安排。说教学程序要把教学过程所设计的基本环节说清楚。但具体内容只须概括介绍,只要听讲人能听清楚"教的是什么"、"怎样教的"就行了。不能按教案像给学生上课那样讲。另外注意一点是,在介绍教学过程时不仅要讲教学内容的安排,还要讲清"为什么这样教"的理论依据(包括大纲依据、课程标准依据、教学法依据、教育学和心理学依据等)。 ②重点说明教材展开的逻辑顺序、主要环节、过渡衔接及时间安排。 ③说明如何针对课型特点及教学法要求,在不同教学阶段师与生、教与学、讲与练是怎样协调统一的。 ④要对教学过程做出动态性预测,考虑到可能发生的变化及其调整对策。 说课稿的撰写 写一篇说课稿,一般应从以下几个方面来阐述: (1)简析教材 小学教学设计网 教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。教师要吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点。 ①教材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数,所在单元或章节; ②教学内容是什么?包含哪些知识点; ③本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系; ④教学大纲对这部分内容的要求是什么; ⑤教学目标的确定,一般从知识目标、智能目标、德育目标几个方面来确定;教学的重点、难点和关键的确定,教学重点是教材中起决定作用的内容,它的确定要遵循大纲、教学内容和教学目的。教学的难点是学生学习时困难所在,它是依据各学科特点和学生的认识水平而定。 (2)阐述教法 教师在熟悉教材的前提下,怎样运用教材,引导学生搞好学习,这是教法问题。教学得法往往是事半功倍。在撰写说课稿时应简要地说明: ①教法的总体构造及依据; ②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由; ③所用的教具、学具。教学实践证明,一堂课根据教材特点选用几种不同才教法结合使用,可增强教学效果。 (3)指导学法 学法包括"学习方法的选择"、"学习方法的指导"、"良好的学习习惯的培养"。在拟定时应突出地说明: ①学法指导的重点及依据; ②学法指导的具体安排及实施途径; ③教给学生哪些学习方法,培养学生的哪些能力,如何激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。 (4)概说教学程序 这部分内容实际就是课堂教学设计,但要与流水账式的条款罗列区别开,既要有具体步骤安排,又要把针对性的理论依据阐述融会其中。拟定时应科学地阐述: ①课前预习准备情况; ②完整的教学程序(主要是:怎样铺垫、如何导入、新课怎样进行、练习设计安排、如何小结、时间如何支配、如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果); ③扼要说明作业布置和板书设计; ④教学过程中双边活动的组织及调控反馈措施; ⑤教学方法、教学技术手段的运用以及学法指导的落实; ⑥如何突出重点、突破难点以及各项教学目的的实现。 在撰写时应重点讲清楚每个环节安排的基本思 整个单元都是围绕一个话题操练特定的功能项目,对话课又具有为二、三课的学习扫清语言和文化障碍的作 路及其理论依据,还要做到前后呼应,使前三个方面内容落实到实处。 (5)教学效果分析 对学生参与教学活动的主动性、深广度的估计,学生达成教学目标状况的估计。 说课中应注意的问题。 1、说课不是备课,不能按教案来说课。 2、说课不是讲课,教师不能把听说课的领导和老师视为学生,如正常上课那样讲。 3、说课要突出"说"字。既不能按教案一字不差地背下来,也不能按说课稿一字不差地读下来。一节成功的说课,一定是按自己的教学设计思路,有重点,有层次,有理有据。 4、说课的时间不宜太长,也不宜太短,通常可以安排一节课的13-14的时间。 5、注意发挥教师自身的教学个性和创新精神,防止生搬硬套杂志上的内容。 6、注意运用教育理论来分析研究问题,防止就事论事,使说课还处于"初级阶段"的层次水平。 7、注意避免过分表现"理论依据",脱离教材、学生、教师实际,空谈理论。 8、语气得体、简练准确。要使听课者首先从表象上感受到说课者对说好课的自信和能力,从而感染听者,引起听者的共鸣。说课的语言表达应十分简练干脆,避免拘谨,力求有声有色,灵活多变,前后整体要连贯紧凑,过渡要流畅自然。 9、说出特点、说出风格。说课的对象不是学生,而是教师同行。所以说课时不宜把每个过程说得过于详细,应重点说出如何实施教学过程、如何引导学生理解概念、掌握规律的方法,说出培养学生学习能力与提高教学效果的途径。 10、说课与评课结合。说课者固然要充分准备,听说者、看课者也要作一定的准备,评才有发言权,评才能评到点子上,不走过场,不流于形式。才能集思广益,相互交流,共同提高。 本课对话内容紧紧围绕体育运动话题展开,谈论运动项目必定使人联想到奥运会、奥运历史、奥运精神等,这就为下一课阅读教学提供了话题和语境。本课操练的功能项目是表达个人喜好的句型"prefer...to",学习并熟练掌握该句型有助于学生能就"prefer a to b"表达自己对运动项目的爱好及爱好程度。 从素质教育的要求和学习语言的目的看,高中英语教学重视培养学生运用英语进行交际的能力。根据英语课程标准的要求,对话课应侧重培养学生的口语表达能力,体现英语教学的交际性、得体性、准确性和实践性。因此,本节对话课教学应着重培养学生熟练运用所学功能用语谈论体育话题的能力,为进一步自由谈论奥运历史打下基础。 2.说教学目标的确立及其依据。 教学目标的确立首先要根据单元教学的目的和要求(对语音、词汇、日常交际用语、语法等方面的不同程度的要求),结合学生的实际水平,确定贯穿单元教学的总目标(goal)。总目标可以是相当概括的,如sefc bl l37的总体教学目标可定为"了解奥运会历史,学习表达个人爱好的交际用语"。一节课的教学目标(objective)则应落实到与本课教学内容相关的具体语言知识或某项技能上,即:通过本节课的教学,重点解决什么问题(知识和能力),达到什么样的要求。为了贯彻"寓思想教育于语言教学之中"的教学原则,教师还要深入挖掘教材的德育因素,从而确定德育(情感情意)目标。 教学目标的表述要准确、具体、简洁、全面,要明确写出本节课的知识目标、能力目标和德育目标。如,jefc b3 l82的教学目标可表述如下。 (1)知识目标:学习和掌握过去完成时;总结和归纳有关购物用语;复习衣服的名称、颜色、大小等词汇。 (2)能力目标:通过听录音,掌握正确的语音、语调,使学生形成良好的语言习惯;通过学生间的提问和回答,激发学生学习的积极性和主动性;同时在阅读过程中,注意发展学生的逻辑思维能力。 (3)德育目标:通过购物的学习和问答,使学生注意和学习在交际中的礼貌行为(寓思想教育于语言教学之中)。 3.说重点、难点和关键点的确立及其依据。 说课稿要写出该课的重点、难点和关键点分别是什么,并写出确立该重点、难点和关键点的理论依据,即在列举该课重点、难点和关键点的同时,说明为什么该重点是本课教学的最主要部分或最重要内容,为什么该难点在本课教学中是学生最难理解和最容易出现错误的部分(有时重点和难点相同),为什么该关键点对本课教学的成败起决定性的作用。 例如,jefc b3 l2l说重点、难点、关键点及其依据可表述如下。 (二)说教法 说教法至少要说明选择使用何种教学方法,以哪种教学方法为主,哪几种方法为辅,采用什么教学手段实现教学目标,采用这些教学方法和手段的理论依据是什么,并说明这些教学方法在本课教学中的具体操作方法。说教法时最好能说明在本课教学过程中贯彻什么教学原则,采用什么教学模式,并做出必要的解释和说明。如果巳形成了独特的教学思想和教学特色,最好单独列出。 例如,sefc bl l37的说教法可表述如下。 对话课重在培养学生的口语表达能力。因此选择使用交际教学法在具体教学中以情景教学为主,活动教学为辅,充分利用直观教具和电化教学手段创设情景,利用图片、投影仪、录音机等辅助设备,培养学生直接用英语理解、表达和思维的能力。在具体教学过程中贯彻交际教学原则,采用3p教学模式,组织各种课堂活动,如表演猜谜、演讲(iprefer a to b beca se...)、讨论(which sport do chinese people prefer?)等,培养和强化学生的语言实践能力和自主学习能力。 教法的几种形式: 1、翻译法 翻译法的教学原理或基本特点 (l)外语教学目的的双重性。外语教学目的的双重性是指通过外语和母语的互译手段来培养学生阅读外语的能力和智力。 (2)外语和本族语的相互翻译是外语教学的基本手段。外语语言知识的讲解、练习、巩固、记忆和阅读能力的培养等均采用外语和母语的互译方法。 (3)外语教学以语法为纲,先讲语法后讲课文。语法教学材料安排是先词法后句法。语法讲解过程采用演绎法,即先讲规则,后举例子,再让学生背诵规则,然后做练习。语法讲完后,讲单词、例句,最后阅读和讲解课文。 2、直接法 直接法的教学原则: (l)直接法一主张用外语与客观事物建立直接联系。像幼儿学习母语一样,利用实物、图画、手势、动作使学生用目的语与客观事物建立直接联系,培养学生用目的语进行思维的能力。 (2)句本位原则。 (3)不学形式语法,靠模仿操练形成自动化习惯。用此法教外语,像幼儿学习母语的过程一样,靠直觉感知,不是从学习形式语法开始。语法规则在开始阶段不予重视,在以后阶段是用归纳途径教学语法规则的。 (4)先听说,后读写。直接法主张,有声语言是第一性的,书面语言是第二性的,重视语音语调和口语教学,主张先耳听口说,后眼看手写,在口 语基础上培养读与写的能力。 3、自觉对比法 自觉对比法的教学原则: (1)利用母语作中介的翻译手段并与目的语进行对比的原则; (2)强调用语法规则指导语言实践的原则; (3)在分析理解语言知识的基础上才能进行模仿操练的原则; (4)在外语书面语基础上进行外语口语教学的原则; (5)利用由分析到综合的方法进行外语教学的原则。 4、听说法 听说法的教学原则: (1)听说领先,在口语的基础上培养书面语。 有声语言、口语是语言的本质特征,是第一性的。书面语是口语的文字记录,是第二性的。听说是一切语言的基础,读写是在听说的基础上派生出来的。因此,外语教学采用先听说,后读写的顺序。 (2)以句型操练为中心,反复模仿,形成自动化习惯。 (3)排斥母语。他们认为使用母语对掌握口语不利。因此,听说法主张在外语教学中排除母语的干扰作用,不用翻译手段。 5、视听法 视听法的教学原则: (1)充分利用情景、幻灯、录音多视听教具,使语言与情景相结合,新的语言点通过情景进行教学和操练。学生通过生动的图像情景和生动地道的录音相结合,排除母语为中介,建立外语与客观事物的直接联系,促进用外语理解和表达思想的能力。 (2)感知整体结构的对话形式。情景视觉感知和外语对话录音听觉感知,是以整体结构形式实现的,即眼看一组幻灯图像或情景画面,耳听一段意思完整的对话,从而使语音、语调、词汇、语法在对话中被整体结构感知。 (3)集中强化口语教学,在口语基础上进行书面语教学。 6、认知法 认知法的教学原则: (l)发展学生智力,在理解、掌握语法规则的基础上进行有意义的操练。 (2)广泛运用电化教具,口语与书面语并举,听说读写齐头并进。广泛运用电化教具创设视听情景,促进外语教学过程意义化、情景化和交际化。口语、书面、听说、读写,互相联系,相辅相成。因此,认知法主张口语、书面同步发展,听说读写齐头并进。 (3)外语教学以学生为中心。 (4)必要时可适当利用母语。 (5)分析学生所犯语言错误的原因并加以疏导。 (6)强调语言是受规则支配的创造性活动。 7、自觉实践法 自觉实践法的教学原则: (l)交际性。 (2)自觉性。在前苏联创始的两种外语教学法体系中,自觉有两层含义:一是分析讲解语法,理解语法规则,二是理解外语语言材料的语义和实际用法,并且能够运用.课堂教学时间上不得超过20%。 (3)直观性。直观性是指充分利用实物、图片、录像、广播、幻灯、录音、语境、表情、手势、动作等直观教具和手段进行讲解、操练、运用外语。 (4)功能-情景性。自觉实践法在吸收功能-情景思想的同时,也继承了"题材"的原则。这样,自觉实践法把功能-意念、情景-句型和题材比较巧妙地结合起来,在选择和编排教材的工作中熔于一炉,并上升到教学法原则的高度。 (5)考虑母语 (6)口语领先。 (7) 在句法基础上学习词汇和语法。 8、功能法 功能法的教学原则: (1) 交际、情景性原则。 (2)功能、意念相结合的原则。功能是指用语言叙述事情、表达思想和传递信息;意念是指用语言表达什么内容。编写教材和实际教学必须将常用的功能和意念结合起来。 (3)话语是外语教学的基本单位。功能法主张以话语为教学的基本单位。话语是言语交际的重要形式,是功能法教学的支撑点。因此,无论是句子还是语音、词汇、语法、句型结构,都应综合地运用在表述情景的整篇话语中去学习。 (4)不苛求纠正学生的语言错误。学生学习外语的过程类似幼儿学习母语的过程,常会出现语言错误。这是自然现象、正常现象,不必苛求纠正。但对于那些影响交际理解性的错误还是应该注意纠正的。 9、自然法 新的自然法的教学原则: (l)外语课堂供语言习得之用; (2)课堂上要求提供足量的可理解性输入; (3)课堂上教师只使用目标语,目的是为学生提供可理解的输入; (4)学生可用目标语和母语回答问题; (5)主张说话自发产生 国内常用的几种教学法: 翻译法,直接法,听说法,情景教学法,认知法,交际法,英语"四位一体"教学法(包天仁),结构?功能法,全身反应教学法,整体语言教学法,合作语言学习教学法, "任务型"教学途径, "三位一体"教学法(马承) ... (三)说学法及学法指导 说学法,要结合课堂教学内容,说出在本课教学过程中,指导学生学习使用或学会使用什么学习方法,如五官并用、强化记忆、比较归纳、分析概括规律、循环记忆、分类记忆、联想记忆、发现学习、心口一致等等。要说明结合本课教学培养学生哪种学习能力,如观察力、记忆力、想像力、注意力、创造力、思维能力、反应能力、自学能力等。 说学法可以与说教法结合。教学过程是教与学对立统一的发展过程,学生怎么学教师就应该怎么教,教师怎么教就应该指导学生怎么学。因此,说学法可以在说明如何巧妙地组织课堂教学的同时,说明如何指导学生运用有效的学习策略提高学习效率,即说明在具体的教学环节中,针对某一教学活动学生应该采用的学习方法,以及学生处于学习困境时,教师为解决学生的学习困难应采取的对策。 (四)说教学程序 说教学程序,要简要说出该课的各个教学步骤的具体教学环节名称及相关教学内容、步骤、教学活动组织和安排;即在哪个教学环节教哪个(些)知识点,提出哪些问题,做哪些练习(教什么),组织哪些课堂教学活动,采用什么教学方法(怎么教)等等。在叙述教学程序时,要按照教学步骤说清各个教学环节的具体活动,包括讲授的知识内容、练习、小结、反馈、矫正及作业布置等安排。要说明如何通过教学 突出重点,突破难点,抓好关键。说教学程序要求既有具体步骤的安排,又要有针对性的教法理论阐述。例如,sefc bl l37的教学程序可表述如下。 本节课采用3p教学模式。 第一步:呈现(presentation) 通过复习导入新课,为新课学习做好心理准备和知识准备。例如,通过提问which sport do yo iike? 复习体育运动的名称(略);通过复习句型which sport do yo like better,skating or skiing?组织学生进行问答练习;通过替换练习与呈现句 型prefer...to;结合课文插图和教学挂图,用直观教学手段呈现生词(略),进行句型的替换练习。该句型熟练后提出如下两个问题;which sport does a prefer? what abo t b?组织学生听对话录音,呈现对话内容。 第二步:练习(practice) 3p教学模式重视语言实践能力的训练。为了帮助学生熟练运用本课的功能用语,设计如下练习。 练习一:听力训练。把呈现对话与听力训练结合起来,听后通过简单问答理解对话 大意。 练习二;朗读与理解。通过朗读,训练学生的语音、语凋,进一步感知对话内容。通过问答练习,加深学生对对话内容的理解,强化学生口语表达能力。 练习三;语法、句型的单项训练。讲解、操练句型,为复用、活用语言扫除障碍。 练习四:表演猜谜。结合part ii的教学内容,组织学生听音模仿,表演猜谜。 练习五:熟练对话,角色表演,复用本课功能用语,为活用语言打基础。 第三步:表达(prod ction) 组织情景会话,进行交际性练习,巩固所学知识。让学生自己上台演讲,提高学生综合运用所学语言自由表达思想的能力。 (五)说板书设计 说板书设计要求语言精练,说明板书的整体布局即可。例如,sefc bl l37的板书设计可表述如下。 左侧列出体育运动名称(复习阶段的词汇)。右侧列出重点句型,如表一所示。说板书时,说课人不必写出板书的所有内容,只需在黑板上圈出大致范围即可。


初期,痔核较小,质柔软,痔面鲜红色,常因大便擦破痔核而出血,所下之血,或一线如箭,或点滴不已,无疼痛,不脱出,以便血为特征。 痔疮的发病也是循序渐进的,即使痔疮患者感觉不到自己有患病的信号,但其实痔疮已经在慢慢形成,专家指出,在痔疮的早期,很多症状都不容易发现,即使发现了,早期痔疮患者也不会对这些症状引起重视,这样就会让痔疮发展到后期,给身体造成更大的危害。 得了痔疮后可以看出哪些患病症状 初期:痔核较小,质柔软,痔面鲜红色,常因大便擦破痔核而出血,所下之血,或一线如箭,或点滴不已,无疼痛,不脱出,以便血为特征。 中期:痔核较大隆起,质柔软,痔面鲜红色或青紫色,便时痔核脱出肛外,便毕自行回纳,便后出血或多或少。 后期:痔核更大,质地较硬,表面微带灰白色(即纤维型内痔),便时痔核脱出肛外,甚至行走、咳嗽、喷嚏、或站立时也会脱出,不能自行回纳,须用手推回,或平卧、热敷后才能回纳,便血不多或不再出血。 合并症:中后期者可有肛门坠胀、瘙痒。如痔核急性血栓性嵌顿时,可致肿痛、糜烂、坏死,甚至化脓,继发肛漏等证。长期的便血,可引起贫血。 外痔发生于肛管齿线以下,是痔外静脉丛扩大曲张或反复发炎而成,其表面被皮肤覆盖,不易出血,其形状大小不规则。 外痔主要症状为坠胀、疼痛、有异物感。根据其发展过程,可分为赘皮外痔、静脉出张性外痔和血栓性外痔等。 赘皮外痔:肛门边缘处赘生皮瓣,逐渐增大,质地柔软,一般无疼痛,不出血,仅觉肛门有异物感,偶尔染毒而肿胀充血时,才觉疼痛,俟肿胀消失后,赘皮依然存在。 痔疮患者要注意,患上了痔疮后,更加要注意每天排便的规律性,这样才能起到辅助治疗痔疮的效果,而且,当痔疮患者几天都不能排便的时候,一定要把相关的症状记录下来,等到找医生复诊的时候,就可以详细地告诉医生了。


子宫肌瘤是女性生殖器官多发的良性肿瘤,随着工作和生活压力增大,子宫肌瘤的发病率逐年上升。女性朋友应重视并积极预防。子宫肌瘤虽然发生在身体内部,但也可从身体表现的蛛丝马迹中发现端倪。 深圳恒生医院专家表示,女性应多关注自身的状况,每年定期做b超检查。如出现以下相关症状,应尽快到医院进行检查。 不孕症:子宫肌瘤患者约有30%不孕。 月经的异常:表现为月经周期的缩短,20天左右一次,经期时间延长,出血量增多。 腹部肿块:腹部肿块常是子宫肌瘤患者的主诉,高达69.6%。小的子宫肌瘤一般不易经腹触及肿块。如果可以触及的子宫肌瘤一般在下腹中部,质硬,尤其在清晨膀胱比较充盈时就更容易摸到,会伴有下坠感。少数患者的肌瘤生长较快、或会伴有隐痛,此时应尽早考虑治疗。 贫血:子宫出血为子宫肌瘤的主要症状,半数或更多的患者会出现。当肌瘤使子宫腔变大,子宫内膜面积增大,子宫收缩不良或子宫内膜增生过长,或黏膜下肌瘤,均可表现为经期延长、月经过多或不规则阴道流血。长期出血又没及时治疗,还可能发生贫血。 压迫感:压迫症状多因肌瘤压迫周围脏器而引起,盆腔静脉受压可出现下肢水肿;压迫盆腔组织及神经,可引起下腹坠痛及腰背部酸痛;压迫膀胱、尿道或直肠,会引起尿频、排尿困难、尿潴留或便秘;压迫输尿管时,可引起输尿管或肾盂积水;压迫盆腔血管及淋巴管,可引起下肢水肿等。 疼痛:子宫肌瘤患者表现为腹痛者占40%,腰酸者占25%,痛经者占45%。亦有表现为下腹坠胀感或腰背酸痛的,程度大多不很严重。 白带增多:子宫肌瘤患者白带增多占41.9%。肌壁间肌瘤使子宫腔面积增大,内膜腺体分泌增多,并伴有盆腔充血,所以致使白带增多。当黏膜下肌瘤发生溃疡、感染、出血、坏死时,则产生血性白带或脓臭性白带,量可很多。 排尿、排便异常:如果肌瘤较大或生长在子宫颈、阔韧带等处,可出现挤压盆腔邻近脏器的临床症状。如大便秘结、小便频数、残余尿增多、输尿管移位、肾盂积水等。 个别患者伴有高血压:有人统计肌瘤合并高血压者(除有高血压病史者)在去除肌瘤以后多数恢复正常,可能与解除腹主动脉压迫有关。 深圳恒生医院专家提示,要想预防子宫肌瘤,在生活中要注意日常饮食,避免暴饮暴食和偏食挑食,多吃清淡的食物以及五谷杂粮,坚持低脂肪饮食,多吃营养丰富的干果。在生活中要懂得调节自己的情绪,不要过多忧虑,保持愉快的心情。注意休息,避免劳累过度,增强自身的抵抗力,减少疾病侵入。关注自身状况,如有发现身体出现异常情况一定要及时到医院治疗。


河南科技专修学院--浅谈三年制本科教育 当今社会,高校林立。公办高校凭借其深厚的文化、丰富的教师资源、完善的教学体系以及政府的大力支持屹立不倒,随着市场经济的发展,迎合教育事业发展的需求,民办教育应运而生。各种教育形式也得到极大的发展,统招、成人教育、自学考试。随着人们知识观念的改变,获取知识、取得学历的途径由原来单一的普通高等教育逐步扩展到成人教育、自学考试。我院就是一所三年制自考本科院校,三年制本科,说起来很陌生,那么它是怎样的一种教育模式,课程体系又是怎样呢? 一般学生高中毕业之后,如果没有被统招本科录取,他就需要上三年的大专,然后通过专升本进入到本科院校,需要五年的时间才能取得本科学历。我们的三年制本科是成人大专教育结合本科自学考试的产物,高中毕业后通过每年的成人高招考取一定的分数就可以被大专院校录取,成人高招相对于高考,难度系数小,所以比较容易考取。自学考试在报名条件上也是很开放的,只要是中华人民共和国国民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可报名参加。所以在考取成人专科的同时,即可报考自学考试。完成国家规定的课程,在专科毕业证取得之后即可办理本科毕业证。 在课程体系方面,依据自学考试各专业考试安排,成人大专必修课程,三年制本科的课程体系巧妙合理的融合了专本课程,充分利用三年的学习时间,完成所有的课程任务。可以说用最短的时间、最小的投资成本,合理安排学生的学习生活,取得最大的收益。这也是我们区别于统招本科四年的最大优势,也是我们的特色所在。 在这个竞争激烈的社会,讲究人才实用,学历重要,能力更重要。三年制本科的课程体系除了注重培养学生的理论知识,更加注重学生专业实践、社会实践能力的培养,从而使学生更加容易适应自己的工作岗位。例如我院的营销国美班,学生日常除了学习营销专业的理论知识之外,还要亲自到国美销售的第一线,体验销售业务,把平时所学理论转化为销售技巧,为以后的工作积累经验。 所以,三年制本科的课程体系是非常合理完善的,适合教育事业发展、人才培养需求的。从某种意义上说,三年制本科教育为广大考生提供了一个受教育的机会,更为国家、社会培养出更多的栋梁之才。


中考是孩子结束义务教育的收官之战,也是孩子面向人生第一次分流的转折点。重点,普通高中,职高,甚至辍学,产生的未来肯定是不同的。老师的教育、家长的期望,个人的理想,都将通过中考以此展现。同学们现在的心情犹如箭在弦上,待考而发。临近中考,该读的书读了,该记的知识记了,该练的题练了,通过一模二模,对自己的实力、考试能力也有基本评估,那么中考前的冲刺阶段还应该做些什么准备呢?特别是不同水平的考生在复习准备方面需要注意哪些问题?考生应该怎样去应对?(1)心态的调整心态很重要,在古代,心态往往决定着战争的成败,国家的兴亡。历史上,前秦和东晋两国发生的淝水之战,就是一场心理心态战。前秦国王符坚穷兵黩武,不顾国内矛盾,贸然出兵攻打东晋。前秦虽有号称百万的军队,竟然败给区区8万之众的东晋。这里主要是前秦士兵心态没有摆正,以至后来,军队稍稍后退,竟然演变成全军大溃退,而且大家还都"风声鹤唳"的消极心理。看来打败前秦军队的不是坚船利炮,而是心态。中考也是一场重要的心理心态战,如果考生不能调节心态,那么就会影响所学知识的发挥。如何调节心态呢?暗示自我,回忆成功案例,提高考前自信。要树立自信,就要勤奋勉励,脚踏实地做事。只有做出了实事,人的心里才能踏实,夙夜静思,才能感到成就感,因此自信会慢慢培养起来。适当降低目标,充分激励自我,使自己快乐并兴奋起来。要放弃任何一丝机会,做到尽吾志则无悔矣。著名诗人艾青说过,"即使,我是一只鸟儿,我也应该歌唱",是啊,即使你现在不尽如意,你还是应该把握住机会,在历史的面前,做到尽吾志,莫道错过的时候,才后悔万分,这样的人生,必定是失败和苍白的人生,作为考生不得不引以为戒。大概每个人都知道中考前心态很重要,但更重要的是要明白如何调节心态,积极地调动能动性,改善心境,调整心态,改善自身状态,这样才能以自变(改变自我),而应万变,决胜中考,赢在明天!(2)知识的整合临近中考,各科综合性内容缤纷复杂,复习线索千头万绪,所以越是关键时刻越要做到头脑清醒、脉络清晰,对中考各科知识点进行系统有调理的梳理,形成知识网络,这样才能化繁就简,理清好复习内容的基本点,从大框上去整理思路。(3)查漏补缺查漏补缺,以回顾性复习和中考模拟训练为主。复习的要求是"回顾、模拟、强化、调节"通过回顾教材,模拟训练,从而温故知新,进一步提高应试能力。其次对不同水平的考生冲刺阶段复习的侧重点是有所区别的,才能使不同水平的考生都能在原有的基础上有所进步!基础一般的学生还是以基础为主,其主要原因是对基本的教学概念、定理理解和掌握不到位,基础知识掌握还不扎实,知识遗忘率较高。有些基本概念、基本规律、基础知识比较模糊,不能准确运用专业术语回答问题。要求考生注意把握考点本身的基本含义及主要内容,"基本概念熟悉在心,具体内容理解记忆",不断"温故知新"。必考题、常考题经常练,做到会做的题都做对,答题速度要快,答题格式要规范避免无谓丢分,主要梳理基础知识,训练近几年中考的基础题和中档题。自己认为基础还行,但考试起来就是拿不了高分的学生,扣分严重,一份试卷上这里扣几分,那里扣几分;这类学生需要总结失分原因,回顾遗漏的知识点。规范书写过程,不跳步。中等生,基础题、中档题不要放松,做到快和准,还要加强训练综合题的解题思路,解题技巧,保证会做的题都做对,争取再上一个新台阶,也就是难题有所突破,成绩达到优秀,主要训练近几年中考的中档题和综合性稍强的题目。成绩优秀的学生,也不能放弃基础和中档题,冲刺阶段强化训练这部分题,就是要提高解题速度和准确率,以便结余更多的时间去思考较难题,主要训练近几年中考的中档题和较难的题目,分析解题思路和技巧。冲刺阶段最好不要做偏难、偏怪的与中考不相关的题目,以免挫伤自尊心,中考题百分之七十左右还是考基础题、中档题;综合题是考查学生的综合能力的,也是有规律可循的,只要掌握各种类型题的解题思路和技巧,是可以完整解答的。


hpv会出现在女性哪些部位,hpv是因为人体染上人类乳头瘤病毒所引起的,严重危害着人们的健康,特别是女性感染后因为隐蔽性很强,往往发现疾病晚,危害也会更大,治疗也更难。专家指出,一般来说,hpv潜伏期3周到8个月,平均3个月,多见于性活跃的青、中年女,发病高峰年龄为20-25岁,病程平均在3-5个月的男女患者传染性最强,在性接触后不久即发病,而病程平均12个月的男性患者,其性接触者可不发病。女性感染hpv好发于外阴、阴蒂、阴唇、阴道、宫颈及肛周,少数病人可出现生殖器肛门以外的hpv,如足趾缝间、口腔粘膜、舌系带、脐窝、腋下、乳房等处。hpv的好发部位不同,证明其传染的途径不同。女性患上hpv后的病症初为淡红色或污红色的粟状大小赘生物,形态犹如丘疹状、乳头状、菜花状、鸡冠状等等,然后会逐渐长大并增多。如果继发感染,会产生糜烂或溃疡,也会产生分泌物,并伴有恶臭味。由于hpv初期时不痛不痒,皮疹也不明显,多数患者一般无症状。损害大小及形状不等。可仅为数个,亦可为多数针头样大的损害:有时小的湿疣可出现阴部痛痒不适,病人可出现尿血和排尿困难;直肠内hpv可发生疼痛、便血,而直肠内大的湿疣则可引起里急后重感。


仔猪腹泻是集约化养殖条件下一种典型的多因素疾病。引起仔猪腹泻的病因有很多,包括传染性和非传染性。传染性腹泻由病毒、细菌寄生虫等病原体感染引发;非传染性腹泻多为饲养管理不当、环境应激等因素导致。其中大肠杆菌性断奶仔猪腹泻( postweaning diarrhea,pwd),亦称断奶仔猪肠型大肠杆菌病,是临床最为常见的引起仔猪腹泻的传染性病原之一。 1、病原学 大肠杆菌是德国儿科医生theodor escherich 1885年发现并由他的名字命名,所以也叫大肠埃希氏菌。 大肠杆菌属于肠杆菌科,需氧或兼性厌氧的革兰氏阴性杆菌。大肠杆菌属包括胃肠道部分正常杆菌及引起猪肠道内外疾病的病原菌。大肠杆菌为革兰氏阴性无芽孢的直杆菌。一些致病性菌株在绵羊血平板上呈β 溶血性。大肠杆菌通常通过确定血清型的方式分类,其中与仔猪腹泻密切相关的是产肠毒素性大肠杆菌(etec)。大肠杆菌的致病能力与毒力因子密切相关,主要可分为黏附素和肠毒素两大类。能引起断奶后仔猪腹泻的大肠杆菌主要携带 f4( k88)或f18黏附素。断奶仔猪etec能产生一种或多种肠毒素,如热稳定性肠毒素sta、stb,热不稳定性肠毒素ltⅰ、ltⅱ等。 2、发病原因 断奶后仔猪处于一个新的状态,失去了来自母猪生理和心里上的保护。断奶切断了源源不断的来自母乳的保护性抗体,体内抗体的损失增加了仔猪对大肠杆菌肠道感染的易感性。f4( k88)阳性菌株最常导致刚断奶仔猪pwd的暴发。断奶后猪场常添加高水平的动物源性蛋白、血浆、酸化食品、氧化锌等物质。菌毛受体可能是一种糖基化受体,它可用含豆科植物饲料中的植物血凝素加以调节。仔猪胃腺分泌胃酸的机能很弱,胃内缺乏游离盐酸,唾液 和胃蛋白酶分泌还不多,胃肠抑制细菌繁殖的力量比较弱。如果由于饲养管理不当等原因引起仔猪抵抗力降低,消化机能减退,则消化酶的分泌将更少,这样对肠道内条件病原体繁殖有抑制作用的特异物质也就随之减少,因此,大肠杆菌等细菌得 以大量繁殖,造成食物的乳糜分解,形成了多量的非生理性物质。这些有害的分解产物,在肠道里强烈刺激肠黏膜,引起肠道的卡他。同时,肠内溶物的发酵与腐败过程产生大量气体, 更增加了对肠壁的刺激,使肠管蠕动剧烈增加,致使肠道对养 分和水分的吸收都受到障碍。这些消化、吸收不完全的肠内溶物以及肠道受刺激而产生的卡他性分泌物,由于肠管剧烈蠕动 而排出体外,因而造成腹泻。肠蠕动的增强,是机体排除有害 物质的防御功能,但如果蠕动过分加快,则将使机体得不到必须的水分和养料,陷于严重的饥饿、脱水代谢酸中毒而导致死亡。 3、防治措施 3.1 预防性管理措施 (1) 加强对母猪的饲养管理: 母猪的健康状况和母性好坏 都直接影响仔猪,特别是容易发生仔猪腹泻,因此,做好母猪的 饲养管理,在防治仔猪腹泻上是有意义的。保证母猪配种别在过冷或过热的季节。母猪产子后保持卷棚清洁干燥,避免乳头污染,必要时按时用温水擦拭,不让仔猪吸吮不洁乳头。 (2) 加强仔猪饲养管理:做好接产工作,同时注意猪舍保持 适当温度。仔猪提早补料,保持仔猪壮健,在产后 7~10 d 能在吃母乳的同时也能吃料。 (3) 改进猪舍的环境卫生:仔猪栏保持清洁,母猪圈里应平 整、清洁、干燥,粪、尿要及时清除,避免仔猪接触发生腹泻。 3.2 治疗 断奶仔猪大肠杆菌病应该使用抗菌素和电解质治疗。患病仔猪吃奶量很少,尽管其所处位置靠近乳头能吃上奶,也必须通过给母猪用药的方式来对其进行治疗。随后再通过水或饲料饲喂抗生素。为了预防脱水和酸中毒,如果仔猪没有饮欲,也可以通过引用或腹腔内注射来进行补液。所补充的液体应该是含有葡萄糖、电解质、枸橼酸和磷酸二氢钾的等渗溶液。补液的量应和损失的量相等( 即≤25%体重)。用化学药物控制细菌繁殖,在大肠杆菌pwd中比较有效。细菌对广谱菌素产生耐药性,使抗菌素的治疗效果具有了不确定性。要筛选出有效的药物,抗菌素敏感性实验是必不可少。抗菌素必须选择能到达小肠腔的药物,如阿莫西林克拉维酸、氟喹诺酮、头孢 菌素、阿泊拉霉素、新霉素或三甲氧苄二氨嘧啶。 3.3 主动免疫或被动免疫 给早期断奶仔猪(10日龄)饲喂含血浆干粉( sdpp) 的日粮,可见体重增加,腹泻频率降低。其原因一部分是sdpp中含有特异性抗etec抗体。同样,喷干猪血浆对大肠杆菌性肠毒血症起抑制作用。对f4和f18阳性大肠杆菌的定植的免疫保护可以通过给仔猪饲喂经免疫母鸡所产的鸡蛋的方法达到。商业疫苗很少能阻止断奶后仔猪pwd的发生。可注射性疫苗比如说可用于母猪来预防仔猪腹泻的疫苗主要引起系统 免疫而不是黏膜免疫,可使循环中抗体的浓度升高。但此类抗体不能以足够浓度到达肠道从而有效抑制其中的细菌。在继发的经口感染致病型大肠杆菌病程中,这类疫苗甚至可能一直黏膜免疫反应。 3.4 抗菌素预防 目前,在饲料中加入药物的预防方法在很多国家被广泛采用。尽管方法有如下严重缺陷: 消费者不接受,损害免疫力的建立,和抗性细菌的筛选。耐药性几天或几周内即可产生。从pwd大肠杆菌分离细菌试验表明,猪大肠杆菌产生耐药性几率最高。除了以上提到的用于母源性治疗的几类抗生素外氨基糖甙类和多黏菌素也被广泛地应用。后者具有稳定,低毒,不易产生耐药性等优点。研究人员报道说,氧四环素的浓度在低于最小抑菌浓度的条件下即可减少大肠杆菌的黏附。


一、政策出台是国家推进新农村建设的强力措施。政策出台的背景:农村税费改革前,村提留、乡统筹和农村劳动积累工、义务工(简称"两工")是村级公益事业建设的主要资金、劳务来源。农村税费改革逐步取消了村提留、乡统筹和"两工",规定村级公益事业建设所需资金、劳务,实行村民"一事一议"。由于各地农村经济发展水平不平衡,造成"一事一议"筹资筹劳工作开展不平衡,整体覆盖面较小,难以满足村级公益事业建设投入的需求,村级公益事业建设投入总体上呈下滑趋势。为解决这一问题,从2008年开始,国务院决定在全国开展村级公益事业建设"一事一议"财政奖补试点工作,河北被确定为全国三个试点省之一,全省5400万农民将因此受益。显然,此项制度出台,将会弥补农村公益事业因为资金严重用不足的问题,极大地推动农村基础设施建设步伐,改善农村环境,提高农民生活质量。 二、奖补内容体现公益性。按照要求,"一事一议"奖补范围为:以村民"一事一议"筹资筹劳为基础、目前支农资金没有覆盖、村民集体直接受益的村级公益事业。具体包括:村内街道硬化;村内小型水利;村内人畜饮水工程;需要村民筹资的电力设施;村内公共环卫设施;村内公共绿化;村民认为需要兴办的村内其他集体生产生活等公益事业。 跨村和村以上范围的公益事业建设项目由各级政府负责,超过省政府规定筹资筹劳限额标准、举债兴办的村内公益事业建设项目,不能纳入奖补范围。村民房前屋后的修路、建厕、打井、植树等投资投劳由村民自己负责。 此项制度的规定很明确,奖补的是涉及农村群众集体切身利益的"公益性"项目。解决的是群众最关心的、最迫切的饮水、出行、用电等,而不是"私益性"的。 三、奖补幅度不低于50%,一个项目能减轻群众不低于一半的负担。"一事一议"财政奖补实行"重点倾斜、兼顾一般"和"双挂钩、双奖励"的办法。列入当年省文明生态村创建行列的行政村,兴办"一事一议"的项目为重点项目,在村民年人均筹资20元限额内,由财政部门按照筹资总额1:3给予补助,即如筹资1万元,财政补助则为3万元;其他行政村兴办"一事一议"项目,原则上在村民年人均筹资20元限额内,由财政部门按照筹资总额1:1给予补助,即如筹资1万元,财政补助则为1万元。这样看来,奖补的幅度不会低于一半,也就是说,群众只要给够项目资金的一半,就可以在财政支持下,完成项目建设。省重点文明村奖补幅度更大,为75%。但是有个限度,村民集资人均不得高于省规定的红线-每人20元。"双挂钩、双奖励"是指列入本地财政支持的项目,国家财政还会给予项目资金10%的奖补。那样的话,农民负担会进一步减轻,实际负担项目资金的40%。 四、项目申报体现民主性。"一事一议"财政奖补程序坚持先批后建、先建后补、自下而上、分级负责的原则。"一事一议"项目建设申请程序为:由开展"一事一议"筹资筹劳的村民委员会填写《河北省村级公益事业一事一议项目建设申请表》,并附"一事一议"筹资筹劳方案、村民会议或村民代表会议记录、村民或村民代表签字记录,通过所属乡镇人民政府向县级农民负担监管和财政部门提出项目建设申请,县级农民负担监管和财政部门联合对申请建设项目的合规性进行审核,对审核通过的项目,批准立项建设。规定的程序和要求必须提供的材料确保了项目是"民主决策"通过的。 五、资金运行程序体现"专用性"。项目建设申请经批准后,由村民委员会收缴村民筹资,组织村民筹劳。乡镇财政所分村设立"一事一议"筹资专户,村民委员会要将收缴的"一事一议"筹资全额存入乡镇"一事一议"筹资专户,由乡代管,单独核算,专项用于"一事一议"项目建设。最大限度从源头上杜绝挪用截留等问题。确保了项目的顺利完成。


减重手术不仅可以减重,还可以改善很多肥胖相关合并症。 来源丨医学界内分泌频道 近年来的数据显示, 肥胖和银屑病密切相关,且病情越重,相关度越高。 而一项发表于 jama 杂志的最新研究显示,胃旁路术与显著降低的银屑病发病风险以及疾病预后改善相关。 一 肥胖和银屑病密切相关 之前有研究显示,低热量饮食和之后的体重下降能改善银屑病的预后;而 能 抑制食欲并降低血糖的肠道激素glp-1, 被认为具有抗炎的能力,因此它也被推测具有抗银屑病的作用。 为此, 丹麦herlev and gentofte医院的alexander egeberg医生 及其同事分析了自1997至2012年间丹麦国内 名胃旁路术患者和1071名胃绑带术患者 ,主要观察术后新发银屑病或银屑病关节炎的风险,以及是否进展为严重的银屑病。 两组中女性分别占76.7%和74.7%,平均年龄分别为41岁和41.7岁。 结果显示,胃旁路术新发银屑病和新发银屑病关节炎以及进展为严重银屑病的调整危险比值分别为0.52、0.29和0.44,而胃绑带术后则分别为1.23、0.53和1.18。 egeberg医生说道:"我们发现胃旁路术后银屑病的发病风险降低,预后得到改善,而胃绑带术没有这些效果。虽然两类手术后不同的减重效果能部分解释以上的差异,但我们的结果支持glp-1在术后的作用,由于术后食物快速进入远端肠道,所以胃旁路术使glp-1上升了20倍,而胃绑带术则没有该作用。" 这项研究可能支持在银屑病的管理指南中加入减重治疗方法。 二 减重手术可以改善很多肥胖相关合并症 有医生针对此研究结果评论道:"减重手术可以改善很多肥胖相关合并症,比如二型糖尿病,这项研究提示我们减重手术还可能 改善肥胖相关的免疫反应 ,因此有可能对免疫系统紊乱性疾病产生潜在的影响。" "然而,该研究仅仅指出了减重手术和银屑病之间的相关性,我们仍旧需要进一步的研究来确认胃旁路术对银屑病的的影响。" 同时,该研究引发了几个有趣的问题- 目前美国最流行的减重手术,袖状胃切除术是否也能影响银屑病? 胃旁路术是否能影响已有银屑病患者的病程? 手术的这个效果仅仅是由体重下降本身所引起的,还是由手术所致的代谢、激素或免疫等方面的变化引起的? 减重手术能否影响其他免疫紊乱性疾病的发展或预后? 这些都需要我们进一步的研究和探索。


版画是造型艺术中一门独立的艺术形式, 它利用刀、笔, 以及各种中间媒介把创作好的底稿制 成版, 然后印刷在纸上。因此, 版画是创作、制版、印刷三者缺一不可的艺术。 版画由于制版所用的材料和技法不同, 一般可分为凸版型版画( 木版画、纸版画) 、凹版型版画 ( 铜版画、钢版画) 、平版型版画( 石版画) 和孔版型版画( 丝网版画) 4 种。 版画经历了复制和创作这两个发展阶段。早期的版画是为印刷与出版而制作, 画工、刻工、印 工各司其职。刻工只照画工的画稿刻版, 称作复制版画。后来版画在艺术上赢得了独立的地位, 画 工、刻工、印工都由版画家一人兼任, 才充分发挥了其自身的艺术创造性, 这种版画称作创作版画。 我们所见的民间版画多为复制版画, 当然, 这些版画的画稿最初很可能是由一些颇负盛名的大家创 作的。 由于所用材料不同, 刻版工具和方法也各异, 于是产生了多种类型版画的特色, 更是由于各个 版画家发挥其创造性及刻制、印刷( 主要是手印) 的技巧, 版画艺术的形式才丰富多彩。 笔者收藏了一幅版画..关圣帝君 。此画是由民国画师李澍丞于1922 年所绘。此版画宽34 厘 米、高60 厘米。画中关公中坐, 右手持卷, 头顶是象征神礻氏的一圈光环。右为持刀周仓, 左为关 平。此画由刻工雕版、印成之后, 再手绘着色。此作有良好的人物画功底, 图中的关圣帝君长髯飘 拂, 气势威武。作为历史人物, 他是三国时蜀汉的五虎上将之首, 南征北战、忠义仁智、威震华夏; 作 为文学艺术典范, 他更是集中国传统美德之大成! ! ! 降妖护国、平寇破贼、除瘟消灾、助人发财等 等。正因为如此, 老百姓多供奉. 关圣帝君#, 在自己家里悬挂、张贴. 关圣帝君#版画。此类版画目 前仍可在收藏品市场遇见, 价格也不很高。虽说是复制版画, 但时隔数十年, 真正存世的恐怕已经 不多了, 甚至可能已是硕果仅存了。