山东省青少年科技创新大赛规则 (2009年12月修订稿) 第一章 概述 山东省青少年科技创新大赛(简称:创新大赛)是与全国青少年科技创先大赛相衔接的全省青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,是面向全省中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我省中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。 一、宗旨 举办创新大赛的根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现;提高科技辅导员队伍的科学素质和技能,推进科技教育事业的普及与发展。 二、组织机构 主办单位:山东省科学技术协会、山东省教育厅、山东省科学技术厅、山东省发展与改革委员会、山东省体育局、共青团山东省委、山东省妇联、山东省关心下一代工作委员会办公室。 承办单位:举办市科学技术协会及其它相关机构。 组织委员会及组织委员会办公室:创新大赛组织委员会由主办单位组成,创新大赛日常工作由组委会办公室完成,组委会办公室成员由各主办单位推荐产生。 三、举办时间和地点 创新大赛每年举办一届,终评决赛时间为每年4月。 创新大赛的举办地点由各市申请,经主办单位考察后确定。 四、活动内容 创新大赛分为青少年和科技辅导员两个活动板块,活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。 竞赛活动包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科教创新成果竞赛。 展示活动包括优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展、青少年科技辅导员论文征集。 五、参赛程序 参赛者要首先参加基层的选拔活动。市级竞赛的部分优胜者,由各市按规定名额和要求推荐参加省级创新大赛。 第二章 创新大赛的组织办法 一、市级竞赛市级竞赛是全省青少年科技创新大赛的联系赛事,负责向全省竞赛推荐优秀项目参赛。市级竞赛可以参照全省青少年科技创新大赛规则组织实施。 市级竞赛按照分配名额择优推荐项目参加全省比赛。推荐参加全省比赛的项目必须符合全省比赛的要求。市级比赛组委会在推荐上报参加全省比赛的项目时,应上报当年市级比赛的获奖名单及市级比赛的组织情况。 全省比赛按各市组成代表队,统一组织申报、参赛。 市级竞赛组织机构要切实加强组织领导,严格规范市级竞赛工作,确保竞赛的公开、公平、公正。 二、名额分配 1.创新大赛组委会办公室按照《山东省青少年科技创新大赛名额分配办法》每年随通知公布各市参加全省比赛的名额分配,各市必须按分配名额及有关比例申报,超过分配数量的不予受理。 2.为扩大创新大赛的参与程度及普及面,同一学校申报的参赛项目中,个人项目不超过3个,集体项目不超过1个。 三、申报 每年1-2月创新大赛组委会办公室将在"山东省青少年科技创新服务平台"( )上发布下年度山东省青少年科技创新大赛竞赛规则和申报表格,供市级比赛下载使用。 组委会办公室于每年的2月接受申报,申报材料必须同时包括邮寄申报材料及网上申报。邮寄材料申报以邮戳为准,逾期不予受理;网上申报,申报者须凭下发的授权号登陆"山东省青少年科技创新服务平台"进行网上申报。 纸质信息与网上申报的信息必须保证完全一致,一旦申报,便以此为准,不得再修改。学校名称要填写全称,包括城市(区、县)、学校全称。所有申报材料不退回,请自行做好材料备份工作。不按规则要求上报申报书及相关附件材料的,视为无效申报,不予评审。 四、市级组织单位的评估与奖惩 每年将对市级组织单位进行评估。依据申报工作的合格率、竞赛组织工作是否公平、公正、严谨、有序,是否维护了参赛者的合法权益等进行评估,并据此酌情增减其下一届全省大赛的申报名额。 五、公示与投诉 省级创新大赛获奖名单于终评结束后在指定官方网站上进行为期一个月的公示。市级竞赛结果须及时公示(公示期不少于一个月),接受社会公众的监督,并通报各主办单位。 公示期内,接受对公布获奖情况有异议的实名投诉(质疑投诉者须提供相关证据或明确的线索,组委会对投诉者的姓名、单位予以保密)。对于匿名投诉,原则上不受理,只作备案。各市级组织单位接到山东省创新大赛组委会办公室要求核实的实名投诉后,要据实调查,妥善处理,及时反馈。 六、违规处理办法 1.参赛者向主办单位提交作品即表示其完全按照本规则参加山东省青少年科技创新大赛的活动,其所有的参赛行为都受本规则的约束。参赛青少年、科技辅导员及学校、家长等必须服从评审委员会的决议,否则将取消有关获奖资格。 2.参赛者所在学校或单位应严格按照创新大赛规则规定对参赛者资格进行审查,并据此填写资格确任,如出现与资格确认不相符的情况,相关学校或单位应承担相应责任,如参赛项目出现抄袭、弄虚作假等现象,经大赛组委会核实,学校和市级组织单位共同承担相应责任,大赛组委会将对学校和市级组织单位给予警告、减少第二年参赛项目名额、停赛处罚。 3.项目推荐学校对参赛项目和学生负推荐责任,如果参赛项目学生、家长及辅导教师出现违反大赛规则、不服从评审委员会决议,无理取闹,并给创新大赛带来恶劣影响的。学校有义务协助组委会进行调查、处理。如处理不及时、不得当,组委会有权对项目推荐学校给予警告、减少第二年参赛项目名额、停赛处罚。 七、知识产权保护 1.参赛者申报的项目不得侵犯其他任何第三方的专利权、著作权、商标权、名誉权或其他任何合法权益; 2.参赛者申报的项目所包含的任何文本、图片、图形、音频和或视频资料均受版权、商标和或其它财产所有权法律的保护,未经参赛者同意,上述资料均不得在任何媒体直接或间接发布、播放、出于播放或发布目的而改写或再发行,或者被用于其他任何商业目的;但对参赛项目内容摘要汇编和少年儿童科学幻想绘画的出版、发行和参赛项目内容公益宣传的权利属于大赛主办方。 八、免责声明 1.对于因不可抗力或不能控制的原因影响到全省青少年科技创新大赛,大赛主办方不承担任何责任,但将尽力减少因此而给参赛者造成的损失和影响。 2.为了维护参赛者的合法权益,大赛主办方建议参赛者在参赛前向有关部门申请知识产权方面的保护;否则,由此给参赛者造成的损失,大赛主办方不承担任何法律责任。 3.因参加全省青少年科技创新大赛而产生的一切法律后果(包括但不限于侵犯第三人专利权、著作权、商标权、肖像权、名誉权和隐私权等)由其自己承担,大赛主办方对此不承担任何法律责任。 4.所有参赛作品及相关信息一经提交恕不退还。 5.本规则由大赛主办方负责制定、修订和解释,并在"山东省青少年科技创新服务平台"上发布。 第三章 小学生科技创新成果竞赛规则 一、项目分类 项目按申报者人数分为个人项目和集体项目;按作品形式分为科学研究和技术发明两个类别;按研究领域分为物质科学,生命科学,地球与空间科学,技术与设计,行为与社会科学等5个领域。 二、研究领域分类 1.物质科学领域(ms) 研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化,主要包括物理学、化学和材料科学。如:物质的状态及变化,力的作用和运动,能量的不同形式及其相互转换,守恒等。 2.生命科学领域(ls) 研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系,包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如:生物的分类和生物多样性(动物和植物),生命的主要特征(生命活动和生命周期),人体和健康等。 3.地球与空间科学领域(eas) 研究地球系统 (包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈和日地空间) 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学(含土壤学与遥感)、地质学、矿物学、空间物理学、大气科学、海洋科学、生态学等。如:地球与太阳系,自然资源与资源再生,人类与环境的关系,自然环境保护等。 4.技术与设计领域(tad) 直接将科学原理应用于生产和生活实践,把计划、规划、设想通过特定的形式和方法(生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等)实现,是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作,以解决实际问题。 5.行为与社会科学(bass) 指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间,个人与社会之间的关系的科学,包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。 关于数学的说明:数学和科学学科有着天然的联系,科学的特点之一就是定量表达和使用逻辑推理。小学阶段数学主要作为科学探究中数据处理和分析的工具,涉及数学的研究项目应属于研究所应用的特定领域。 三、申报者和申报项目 1.小学生项目申报者为:现就读于六年制(或五年制)小学的在校学生,当年5月1日前年龄在14周岁以下。 2.每名学生在一届大赛上,只能申报一项科技创新成果竞赛项目(包括集体项目)。 3.申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。 4.对集体项目的要求 (1)集体项目的申报者不得超过3人,并且必须是同一地区(指同一城市或县域)的小学生合作项目。 (2)集体项目不能转为个人项目,新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目,熟悉项目各方面的工作,最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。 (3)每个集体项目应确定一名第一作者,其他为署名作者。在项目申报时,所有成员的信息资料均应在申报表中填写。 5.连续多年的研究项目,如曾经参加过以往的创新大赛,再次以同一选题申报参赛时,本次参赛的研究工作需持续一年以上,申报材料必须反映最新的研究工作和研究成果。 6.不接受申报的项目 (1)违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目; (2)涉及食品技术、药品类的项目; (3)小学生科技创新成果竞赛不接收针对微生物(包括细菌、病毒、类病毒、朊病毒、发疹伤寒等的病原体、真菌、寄生虫)、所有的人体或动物离体组织,包括器官、未消毒的牙齿、血液和其他体液进行研究的项目; (4)不符合申报要求的项目。 7.每个项目至少有一名指导教师,但最多只能申报三名。 四、申报材料 1.申报书:申报者需按照竞赛有关要求,认真填写申报书。申报书必须是大赛主办单位提供的当年的标准申报书,并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。 2.查新报告:所有参赛项目应提供查新报告,其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须自行对类似论文或项目进行检索,并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。 3.研究论文及附件资料:除填写申报书外,还应提交完整的研究论文,如果需要提交附件资料,复印件即可。 4.原始研究记录或实验数据:申报者须提供完整的项目原始研究记录或实验数据。 5.证明材料:项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。 (1)医疗保健用品,由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。 (2)动物、植物新品种,由市级以上农科部门开具证明,证明确为培育和发现的新品种。 (3)国家保护的动、植物,由市级以上林业部门开具证明,证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。 五、申报办法 1.邮寄申报:由市级组织机构统一邮寄申报。邮寄申报材料必须包括:申报书一式三份,查新报告、研究论文、原始研究记录或实验数据及相关证明材料等各一份。 2.网上申报:由市级组织机构向申报者提供申报序列号,申报者可按照相关要求在网上进行申报。网上申报的内容必须与邮寄的纸质材料内容相同。网上申报材料包括:申报书、查新报告、研究论文及附件资料。网上申报资料必须控制在系统要求的大小范围内,否则无法上传。 六、评审 1.评审标准:"三自"和"三性"原则 (1)自己选题:选题必须是作者本人发现、提出、选择的。 (2)自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 (3)自己制作和撰写:作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。 (4)科学性:包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。 (5)创新性:包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过,没有公开使用过,该项研究课题及论文的选题有创意;先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显著的进步;指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。 (6)实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果;指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。 小学生科技创新成果竞赛项目在依据"三自"和"三性"原则的同时,充分考虑小学生进行科学探究活动的特点和水平,需要从项目涉及的科学知识、科学探究、科学态度和科学技术对社会的作用四个方面进行评审。重点考查项目的科学探究方法和技能,从科学探究的五个要素进行评审:提出和聚焦问题;设计研究方案;收集和获取证据;整理信息、分析数据、得出结论;表达与交流。 2.初评:于每年的3-4月进行,以审阅申报材料为主,对项目进行资格审查和科学性审查。在对所有项目进行全面审阅的基础上,选拔一定比例的项目入围参加终评决赛。 3.终评:除审阅材料外,评委要对参赛学生进行项目问辩,确定项目所获奖项。 七、参加终评决赛 1.终评决赛包括公开展示、项目问辩、技能测试、素质测评等活动。获奖等级将根据参赛学生在上述活动中的综合成绩确定。 2.参加终评决赛的学生必须是经初评入围决赛的项目作者,入围决赛的项目作者如不能参加终评,将视为自动放弃参赛资格。 3.参赛学生负责所需参赛材料的携带、布展、保管和维修,有义务参加大赛组织的各项活动,有义务为参观公众对本人项目进行讲解。 4.每个参赛项目应制作项目展板一块。展板尺寸为高120cm、宽90cm。组委会负责提供场地、展板、展台、电源和照明,其它用品和必要的防护设备均需自带。易燃、易爆等危险品不得在展位展出;用电电压不得超过220伏;参展物品体积不宜过大,长、宽各不得超过1.5米,高不得超过2米;重量不超过100公斤。项目展示必须选手根据展示的内容和形式发挥想象和创意自行设计、现场动手制作,禁止整版喷绘或将已经提前做好的直接带进会场展示,对不符合规定的将影响参赛成绩或取消参赛资格。展示内容中不得出现指导教师、媒体报道、申请或已获专利、专家评价、以往获奖及其他未经授权的涉嫌侵犯知识产权的内容等,否则将不能参加终评。 5.终评决赛时,有实物的项目,必须将实物作品带到现场展示,并在项目问辩时向评委介绍。 八、表彰和奖励 大赛评审委员会对入围项目按个人项目和集体项目,根据不同的研究领域对参赛项目进行评选,根据评审标准,最终确定一、二、三等奖。各奖项的获奖比例约为:一等奖20%、二等奖40%、三等奖40%。 九、获奖项目公示 终评结束后,获奖项目将在"山东省青少年科技创新活动服务平台"上进行为期一个月的公示。公示的内容包括:获奖学生姓名、学校、辅导教师姓名、项目名称等。在公示期内,任何单位或个人对公布的获奖情况持有异议,都可以书面形式向组委会秘书处具名(姓名、工作单位、联系电话)提出(邮寄或传真)。经查明,确有弄虚作假或剽窃他人成果者,取消其获奖资格。 第四章 中学生科技创新成果竞赛规则 一、科技创新成果竞赛项目的分类 中学生科技创新成果竞赛是青少年创新大赛的主体内容,其主要形式有:发明、创新技术、工程设计和科学研究论文等。竞赛项目分类: 按学历段分为初中项目、高中项目; 按项目申报者人数分为个人项目和集体项目; 按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。 二、学科分类及学科认定 (一)学科分类 1.数学(ma)-指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发,以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。 2.物理学(ph)-指能量及其与物质作用的原理、理论和定律,包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。 3.化学(ch)-指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究,包括物理化学、有机化学(不含生物化学)、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。 4.微生物学(mi)-指有关微生物的生物学,包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。 5.环境科学(ev)-指对于(空气、水及土地资源)污染源及其控制的研究、生态学等。 6.生物化学(bi)-指生命活动进程中的化学,包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。 7.医药与健康学(me)-指对于人类及动物的疾病和健康的研究,包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。 8.工程学(en)-指技术,直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目,包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。 9.计算机科学(cs)-指计算机硬件和软件工程设计与开发,包括互联网技术及通信、计算机制图技术(包括人性化界面),仿真虚拟现实技术,计算科学(包括数据结构、加密技术、编码及信息理论)的等等。 10.动物学(zo)-指对动物的研究,包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。 11.植物学(bo)-指植物生命的研究,包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。 12.地球与空间科学(es)-包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。 13.行为与社会科学(so):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间,个人与社会之间的关系的科学,包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。 (二)学科认定 1.涉及制作和设计的项目:项目的主要内容是设计和制作,项目应属于工程学;项目虽是设计和制作,但目的是用其收集获得了数据,并进行了分析,则该项目应属于所进行分析和研究的学科。 2.涉及动植物生活环境的项目:项目研究的是涉及动植物生活环境,则不属动植物学而应属环境科学。 3.涉及动植物化石的项目:项目研究的是史前植物化石,应属植物学;项目研究的是史前动物化石,应属动物学;项目研究的是地质年代,应属地球与空间科学;项目研究的是贝壳化石的化学组成,应属化学。 4.涉及火箭及飞行器的项目:如项目研究的是火箭及飞行器燃料,应属化学;项目研究的是使用火箭及飞行器作为气象仪器的运载工具,应属地球与空间科学;项目研究是计算火箭及飞行器的轨道,应属物理学;项目研究的是火箭及飞行器加速度对小鼠的影响,应属医学与健康学。 5.涉及遗传学的项目:如项目研究的是dna,应属生物化学;项目研究的是植物杂交遗传,应属植物学;项目研究的是大肠杆菌的遗传学,应属微生物学。 6.涉及维生素的项目:如项目研究的是机体对维生素如何处理,应属生物化学;项目研究的是有关维生素的分析,应属化学;项目研究的是维生素缺乏的影响,应属医学与健康学。 7.涉及晶体学的项目:如项目研究的是晶体的组成,应属化学;项目研究的是晶体的对称性,应属数学;项目研究的是晶格的结构,应属物理学。 8.涉及语言和听力的项目:如项目研究的是阅读障碍,应属社会科学;项目研究的是助听器,应属工程学;项目研究的是失语症应属医学与健康学;项目研究的是语音,应属物理学;项目研究的是耳的结构应属动物学。 9.涉及放射能的项目:项目研究的是使用同位素跟踪,可以是生物化学、植物学、医学 与健康学以及动物学;项目研究的是对放射能进行测量,可以是地球与空间科学或物理学;项目研究的是放射能监测仪器的设计和制作,应属工程学。 10.涉及空间科学的项目:很多的项目涉及空间科学但并不归属与地球与空间科学。如失重对植物的影响,应属植物学;失重对人的影响,应属医学与健康学;开发一种封闭环境的太空舱系统应属工程学。 11.涉及计算机的项目:如果计算机只作为工具使用,项目应属于其研究的学科领域;如使用计算机计算火箭轨道,应属物理学;计算某一无机化学反应的产热,应属化学;作为教学辅助工具使用,应属行为与社会科学。


石墨烯热智能材料。 《纳米快报》杂志报道,英国曼彻斯特大学国家石墨烯研究所(ngi@uom)的科学家们,利用石墨烯非凡的热特性和灵活性,制造了一件智能自适应服装,并展示了服装的动态热辐射控制效果。该成果也为交互式红外显示技术、隐蔽红外通信技术等方面的新应用奠定了基础。 人体辐射能量是以电磁波形式表现的,属于红外谱段(黑体辐射)。在炎热的气候下,可以利用红外透明纺织品降低体温;而在需要保温时,基于红外屏蔽原理的织物又能够减少机体的热量损失。 2004年,曼彻斯特大学首次分离出了单原子厚度的石墨烯,并对其性能进行了探索。这种材料的潜在用途非常广泛。随着研究的深入,原子级石墨烯已经在电池、手机和汽车等领域得到了商业化推广。在ngi科学家的项目中,他们使用石墨烯层控制了纺织品表面的热辐射。 项目负责人cosk n kocabas教授说:"热辐射的控制对于某些关键应用来讲非常必要。例如炎热气候下的降温和低温条件下的保温。新技术的潜在应用方向包括红外显示、红外通信和自适应套装等。" 此前,kocabas团队曾利用石墨烯制造了能够"欺骗"红外相机的热伪装服。在此基础上,新技术不仅使热辐射控制更智能,还能够与现行棉纺技术整合。 为了证实这一点,研究人员开发了一款内衬于t恤的原型产品。该产品可以让穿戴者发送肉眼不可见,但红外相机可读取的编码信息。 kocabas教授说:"我们展示了将石墨烯独特的光学特性转化为新技术的可能性。它展示了常规材料不具备的性能。下一阶段,我们希望这项技术能够用于解决地球轨道卫星的动态热管理问题-轨道卫星在面对太阳的时候会经受极端高温的考验,而处于地球阴影中时又会冻结。我们的技术可以通过控制热辐射调节卫星温度,实现按需动态热管理。" 研究人员kostya novoselov教授补充说:"这种神奇的自适应效果本质上源于石墨烯独特的带结构。能目睹它催生高科技应用,非常令人兴奋。


聚氯化铝是一种无机高分子絮凝剂,又称聚氯化铝,具有吸附,沉淀和凝聚的功能。同时,他的适用水域相对广泛,水解速度相对较快,大花形成较大。如果它完全伸直,其长度比正常分子(例如蔗糖)或离子(例如ca2)长数万倍。因此,聚氯化铝广泛用于水处理工业中。它也是市场上常见的水处理剂。聚丙烯酰胺通常称为"百叶助剂"并且是线性聚合物。他有两种形式,分为干粉和乳液。同时,根据他的离子结构,他分为阴离子型,阳离子型和非离子型以及离子型四种。聚丙烯酰胺的分子链还含有大量酰胺基团。由于酰胺基团的高化学活性,可以生产许多聚丙烯酰胺衍生物。广泛使用聚丙烯酰胺和聚氯化铝。所有产品广泛应用于造纸,选矿,石油生产,冶金,建材,印刷等各种污水处理行业。电镀行业:在电镀液中,添加聚丙烯酰胺可使金属沉淀均匀,使涂层更光亮。吸附桥:pam分子链固定在不同颗粒的表面,在颗粒之间形成聚合物桥,使颗粒形成聚集体并沉降。吸水性树脂:高吸水性树脂已广泛用于工业,农业和日常生活中的聚丙烯酰胺。这种聚合物凝胶具有很高的强度,可以吸收自身重量的数百倍,甚至数千倍。矿物质浓度继续增加,正离子和负离子基团形成分子内或分子间氢键的结合(导致聚合物在水中的溶解度降低),而添加的盐离子通过屏蔽正离子而解体和费用。负离子之间的缔合导致形成的盐键被破坏(导致聚合物在水中的溶解度增加),它们彼此竞争以使聚合物溶液处于更高的盐浓度( 0.06mol/l)。较低的粘度仍然很小。阳离子聚丙烯酰胺(cpam)是一种线性聚合物化合物,由于其具有许多反应性基团,可以与许多物质结合并吸附形成氢键。主要絮凝带负电物体具有去除浊度,吸附和附着的功能。这种长分子链横向突出到许多化学活性基团:酰胺-conh2和羧基-coo。适用于染色,造纸,食品,建筑,冶金,矿物加工,煤粉,水产品加工,发酵等有机物含量高的废水处理。特别适用于城市污水,污泥,造纸污泥和其他工业污泥的脱水处理。絮凝原理:当pam用于絮凝时,它与絮状物的表面性质有关,特别是悬浮液的潜在电位,粘度,浊度和ph值。颗粒表面的电位是颗粒抑制的原因。相反的pam可能导致潜在的减少和聚集。吸附桥:pam分子链固定在不同颗粒的表面,在颗粒之间形成聚合物桥,使颗粒形成聚集体并沉降。表面吸附:pam分子上极性基团颗粒的各种吸附。增强:pam分子链和分散相通过各种机械,物理,化学等作用,将分散相牵连在一起形成网络。


伊拉克的富裕,和萨达姆真没什么关系伊拉克的贫穷,萨达姆真的难辞其咎。伊拉克的穷与富,都和一样东西相关-石油。任凭萨达姆可劲的折腾,和伊朗打仗往死里打,伊拉克的gdp依然高得很,老百姓日子还是不错。等到海湾战争之后,伊拉克只能卖很少的石油,经济一下子就垮了,民生可谓惨不忍睹。2003年伊拉克战争之后,美国解除了对伊拉克的极限制裁,伊拉克一下子又能往国际市场上疯狂的卖油,十年不到,gdp立刻狂飙了8倍,当然,民众生活只能说改善。前阵子,今年8月份,伊拉克爆发了多次大规模游行示威,其实也很简单,伊拉克的夏天太热了,白天动不动就50多度的气温,巴格达的气温也经常飙到50多度,使得政府不得不强制全国放假,但是因为基础设施的落后,断电频繁,被热得发疯的民众不得不走上街头抗议,大骂政府,游行引发的骚乱导致几十人死亡。伊拉克的现状,只能说就那样了,虽然gdp的数据增长较快,但是因为中央政府的羸弱(什叶派、库尔德、逊尼派三派对立),国内的战后重建工作比较缓慢,各项基础设施建设也较为滞后,再加上伊拉克战争后,忠于萨达姆政权的各路反政府武装在国内抗争了很多年,接着is又在伊拉克境内祸乱多年,导致伊拉克的局势最近两三年才逐渐平静下来,大多数民众的生活其实过得也就那样,衣食可以无忧,但想要更好生活,很难。原因么也简单,最近十几年,伊拉克的出生率大增,而伊拉克除了石油业,能给大学生和其他人口提供的工作岗位并不多,而且,稍微好点的行当和岗位,一般人根本搞不到,都被既得利益集团垄断了。不过,相信随着局势的好转,伊拉克的整体局面会总体想着好的方向发展,只是,这个时间进程会很长。下面再来看看伊拉克战前的经济情况。1970年代之前,国际油价一般一美元一桶,各产油国的日子其实过得都不咋地,1973年之后,随着又一次中东战争爆发,阿拉伯国家为了报复西方国家支持以色列,为了声援巴勒斯坦,就大幅抬高油价,一下子把油价涨了好几倍,到了1970年代末,国际油价飙到了十几美元一桶。萨达姆,就赶上了这个好时候,他虽然1979年才坐上总统的宝座,其实,他在1960年代末就开始掌控伊拉克的情报、安全机构,直至掌握军队的权力,在1970年代的大部分时间里,贝克尔总统已经大权旁落,而萨达姆就乘着手里有大把的美元,除了一部分用来经济和民生,其他的美元,就拿来使劲的作:他不仅出动大批军队参加中东战争,对于中东地区事务也热衷参与,到了1970年代末,他已经成了中东地区的政治强人般的存在。1980年代,虽然伊拉克和伊朗死磕了8年,但是伊拉克的经济始终保持良好,人均始终保持在2000多美元,而我们当时刚刚改革开放,人均gdp才100多美元,看这些富国真是眼红。两伊战争结束后,伊拉克为了重建,为了还外债,拼了命地生产石油,到1990年人均gdp甚至达到了上万美元。其实,这个时候,老萨只要安心搞发展,经济早晚就会和海湾那些石油富国一样富,只要他拿出一部分石油财富,足以满足老百姓过上体面的生活。只是,老萨太能作了,紧接着,他又打起了科威特小兄弟的主意。终于,伊拉克的20万大军被美国一路打回了老家,紧接着,石油出口的通道也被美国堵得死死的。由于老萨对美国恨得要死,天天骂美国,骂老布什,还派刺客去科威特刺杀在那访问的已经卸任的老布什、拒不配合联合国的武器核查...结果,美国打着联合国的名号,对伊拉克的制裁层层加码,伊拉克的石油出口被彻底堵死,即使按照1995年开始的石油换食品计划等等,伊拉克对外出口石油每年只限定在几十亿美元,而且这些收入并不进入伊拉克政府的监管之下,而是在联合国的监督下,用于伊拉克进口急需的食品、药品和其它民用物资。就这么的,从1991到2003年,伊拉克的经济就跌成狗了,人均gdp暴跌到几百美元,比非洲国家还不如。2003年,伊拉克战争后,石油出口的制裁解除,伊拉克的石油出口从原来每天几十万桶飙升到了300多万桶,大把的美元滚滚而来,伊拉克的经济瞬间好转。这就是黑金的作用,躺着也能挣钱的时候,老百姓日子过得好不好,就看当家人怎么干了。


非亲生子女遗赠抚养协议是什么:遗赠扶养协议是遗赠人和扶养人之间关于扶养人承担遗赠人的生养死葬的义务,遗赠人的财产在其死后转归扶养人所有的协议。遗赠扶养协议是一种平等、有偿和互为权利义务关系的民事法律关系。一、遗赠扶养协议是双方的法律行为,只有在遗赠方和扶养方双方自愿协商一致的基础上才能成立。凡不违反国家法律规定、不损害公共利益、不违反社会主义道德准则的遗赠扶养协议即具有法律约束力,双方均必须遵守,切实履行。任何一方都不能随意变更或解除。如果一方要变更或解除,必须取得另一方的同意。而遗嘱是遗嘱人单方的法律行为,不需要他人的同意即可发生法律效力。遗嘱人不仅可以单方面订立遗嘱,而且还要以随时变更遗嘱的内容,或者撤销原遗嘱,另立新遗嘱。二、遗赠扶养协议是有偿的、相互附有条件的,它体现了权利义务相一致的原则。而遗赠是财产所有人生前以遗嘱的方式将其财产遗赠给国家、集体或个人的行为,它不以受遗赠人为其尽扶养义务为条件。三、遗赠扶养协议不仅有遗赠财产的内容,而且还包括扶养的内容。而遗赠只是遗赠财产,没有扶养的内容。四、遗赠扶养协议从协议成立之日起开始发生法律效力,而遗赠是从遗赠人死亡之日起发生法律效力。五、被继承人生前与他人订有遗赠抚养协议,同时又立有遗嘱的,继承开始后,如果遗赠抚养协议与遗嘱有抵触,按协议处理,与协议抵触的遗嘱全部或部分无效。(见《最高人民法院关于贯彻执行中华人民共和国继承法若干问题的意见》第5条)六、遗赠抚养协议:是受扶养的公民和扶养人之间关于扶养人承担受扶养人的生养死葬的义务,受扶养人将财产遗赠给扶养人的协议。遗赠扶养协议是我国《继承法》确立的一项新的法律制度,是我国继承制度的新发展。1、遗赠扶养协议是双方的法律行为,只有在遗赠方和扶养方双方自愿协商一致的基础上才能成立。凡不违反国家法律规定、不损害公共利益、不违反社会主义道德准则的遗赠扶养协议即具有法律约束力,双方均必须遵守,切实履行。任何一方都不能随意变更或解除。如果一方要变更或解除,必须取得另一方的同意。而遗嘱是遗嘱人单方的法律行为,不需要他人的同意即可发生法律效力。遗嘱人不仅可以单方面订立遗嘱,而且还要以随时变更遗嘱的内容,或者撤销原遗嘱,另立新遗嘱。2、遗赠扶养协议是有偿的、相互附有条件的,它体现了权利义务相一致的原则。而遗赠是财产遗赠扶养协议所有人生前以遗嘱的方式将其财产遗赠给国家、集体或个人的行为,它不以受遗赠人为其尽扶养义务为条件。3、遗赠扶养协议不仅有遗赠财产的内容,而且还包括扶养的内容。而遗赠只是遗赠财产,没有扶养的内容。4、遗赠扶养协议从协议成立之日起开始发生法律效力,而遗赠是从遗赠人死亡之日起发生法律效力。


棕头蜘蛛猴(学名ateles f sciceps),是蜘蛛猴科的一种,属于新世界猴,分布在中美洲和南美洲,目前已经极度濒危。 棕蜘蛛猴生活在松散的小群体中,每群大约20只成员,但是很难看到它们聚集在一起。雄性棕头蜘蛛猴一般不会离开自己出生的群落,雌性则不然。喜欢吃果实和叶片,但也吃坚果、种子、昆虫、蛋。棕蜘蛛猴长年生活在树冠层,由于气候稳定,它们不必长途迁徙,但是在一些干燥的地区,为了寻找食物它们可以一天前进18公里。 每年每只棕蜘蛛猴发情期平均只有26天,雄性大约需要经过3天的追求才能与雌性交配,交配持续5至10分钟。棕蜘蛛猴51个月达到性成熟期,每胎一个后代。小猴20个月断奶,其间母猴不会再交配。平均寿命24年。 分布于南美洲热带森林。产地的土著经常捕捉它们作为食物。受到滥伐森林的威胁。 自然保护联盟红色名录将之列为"脆弱",并载入濒危物种附录二。


1980年代末,一本名为《中国经济改革的整体设计》的论文集引起中国学术界的巨大反响。参与写作的"整体改革论者"被批评是"从书本出发","脱离实际"、流于"理想化",因而不可行。但后来,周小川、楼继伟、郭树清...都走进了中国经济体制改革的试验田中。 我们的这组报道《周小川路线》分为5个部分。我们此前简要回顾了周小川的理想化追求与较为务实、温和的改革实践,介绍了他在中国人民银行行长任上,重塑中国银行、应对危机方面的具体表现。第四篇文章主要写了,被称为"人民币先生"的周小川在汇率改革、人民币国际化及资本账户开放上的推动和表现,即使这些改革至今未完成。 周小川被称为"人民币先生"。但他并不喜欢这个称呼。他说:"如果因为我说话对人民币有影响,才叫我 人民币先生 ,我觉得这个称呼不合适。但如果是因为人民币汇率改革,那倒是未尝不可。" (一) 从2002年底开始要求人民币升值的施压声,差不多成了周小川上任行长时的伴奏。 1994年第一天,人民币兑美元价格由官方汇率调整成市场价格,一夜贬值33%,中国开始实行以市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制,开启汇率改革。三年后,亚洲金融危机爆发,汇改暂停,人民币重新盯住美元。 随着全球化的深入,国际上促使中国进行汇率改革的声音响亮,他们认为,中国扭曲的汇率是全球失衡的主要原因。 意大利学者、中国人民大学学术委员会委员j an carlos向澎湃新闻表示:"事实上,一些研究几乎或根本不支持 人民币升值可能有助于减少全球失衡 的观点。中国的汇率政策更倾向于货币稳定,而不是从货币竞争力获得不公平的利益。" 而哈佛大学亚洲研究中心研究员william overholt认为:"不能说中国操纵汇率谋取不正当的贸易利润。但在人民币被严重低估之后,中国保持旧的汇率制度太长,造成了严重的贸易不平衡。" 在很长一段时间内,中国汇率保持着一种僵式:外界不停施压人民币升值,中国当局频繁表态汇率是本国自主决策,而市场的升值预期挥散不去,升值成本越累越高。 中国社科院世界政治与经济研究所与北京大学曾在2003年联合发声,催促汇率升值与改革。2001年加入世贸组织后,借助人口红利、鼓励政策及成本低廉等优势,中国成为贸易出口大国。经济增长成绩斐然的同时,巨额贸易顺差导致外汇储备爆发型增长。2003年的四千多亿美元外汇储备引起流动性过剩的危险。 "我们希望当时背景下,(汇率)引向灵活的波动。"中国社科院世界政治经济所研究员徐奇渊向澎湃新闻表示。 2005年7月21日,中国人民银行发布公告,人民币实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度,当日人民币兑美元升值2.1%。 "从2005年看,不是央行自己要选择汇改,而是外部的压力而选择汇改。"中国社科院世界政治经济所研究员肖立晟说。 美国活跃的议员们指责中国故意压低汇率补贴出口,造成了美国失业率创二战以来的新高,他们叫嚷着对中国实行惩罚性关税。中国宣布汇改后,时任美国财长的约翰·斯诺随即表示欢迎。 周小川对人民币价格走向市场化的态度一直是明显的。在1997年危机时,他曾提出汇率制度的运作要防止给人以盯住美元的印象。同年,外汇储备满1000亿美元,周小川认为中国补充储备不足的目标已经实现。 由于商业银行股份制改革的原因,周小川承认:"2005年的汇改本身就压后了两年。" 但改革的时间窗口永远众口难调。作为一个出口导向型经济体,汇率的变动牵动多方利益,出口依存度高的地方政府、以贸易与外资增长为政绩指标的有关部门、关心就业率的劳动与社会保障部门等等。 "汇率作为总量政策,不论朝哪个方向都会有利有弊。"周小川说。 上海交通大学教授潘英丽告诉澎湃新闻:"当时人民币不升值主要还是鼓励出口。那时对人民币的调整确实是滞后的。" 复旦大学教授孙立坚则问到:"当时让市场决定汇率时,有考虑中国经济承受的了吗?升值后,我们解决就业的制造业,给国家带来税收的中国企业军团,他们的活路在哪里?" 孙立坚说:"站在企业家、商务部的角度上,不是升值太晚而是升值早,都没做好国内市场的配比就升值了。" 从1980年代研究外贸体制及改革设计的周小川对汇率制度有形象的比喻:"固定汇率是盾,得拿住坚持不动,否则就会受到影响和冲击。浮动汇率是 海绵垫子 ,你要打进来,可以,但不让你打到我,你撤的时候我再夹你一下,就好像游击战一样。" 但是2005年的改革并未实现海绵垫子的作用,而是将人民币引向了渐进升值的轨道上。根据当时的汇率政策,人民币兑美元每日浮动范围限制在0.3%之内,由此保证人民币的升值节奏。 2005年底,人民币汇率上升不到0.5%,2006年温和升值3.1%,2007年速度加快,至2008年7月升值14%。金融危机爆发,人民币重新盯住美元,后于2010年6月重启,继续渐进升值,直至2015年8月。 "这里面涉及一个经济当事人的适应能力。激进的调整,企业来不及做反应;缓慢的调整,就能让他们主动去做调整。"潘英丽说,"渐进式改革是有它客观的原因的。" 渐进式升值也有它的问题。中国社科院世界政治经济所研究员张斌向澎湃新闻表示:"对金融市场来说是在鼓励投机,形成单边预期;对实体经济,让汇率价格杠杆的作用丧失了。人为控制,未必能达到市场上的一个均衡位置。价格扭曲,对应资源配置扭曲。" 2006年,因"探取多种手段致力于货币政策改革,促使人民币平稳升值得以实现。"周小川被英国杂志《银行家》评为"2006年最佳亚洲央行行长"。 作为货币政策的操盘者,周小川曾委婉地表达了其中的诸多无奈。"从经济学角度来说,汇率最好是接近均衡点,如果汇率偏离均衡,就会导致资源配置的错位,给国民经济造成损失,也会给货币政策带来困难。" 最终周小川选择了折中的办法。 "与其做不到(算不出汇率均衡点),不如以尊重市场规律为主,以市场供求关系为主,通过浮动渐进走向均衡。但代价是单向升值预期和资本流入就会比较明显。" (二) 2005年汇率改革开始,人民币价格基本上是一条长达十年之余的上扬的曲线。其中有过中断,也有过加速,但总体以温和升值为主。 而在这漫长的渐进升值过程中,人民币成为了一款受欢迎的货币。特别在金融危机后,人民币被认为极有可能成为国际货币。 2009年初,美国提出引起危机的新观点:中国和其他一些亚洲国家制造了全球不平衡,从而导致次贷危机的发生-这些国家储蓄过剩、顺差过大、储备增长过快,令美国的长期利率失灵,进而导致了房地产泡沫的积累。 3月,周小川正准备赴英参加g20峰会,中国领导人让财政部与人民银行在g20之前发出中国自己的声音。在g20召开前一周,央行网站刊登出四篇文章,其中三篇署了周小川的名字。周小川从学术角度解释了中国等亚洲国家储蓄过剩等问题,并通过《关于改革国际货币体系的思考》表达了对现行美元体系的不满。 文章中,他提出一个"人类的大胆设想",创造一种与主权国家脱钩,并能保持币值长期稳定的国际储备货币,他建议充分发挥sdr(特别提款权)的作用。文章一出,立马引起国际上强烈的反响。 时任美国总统奥巴马随即反击:"美元仍然坚挺"、"不相信有必要建全球货币"。欧盟贸易总司司长欧沙律文稍显委婉,称"要付诸现实非朝夕之功。" 但在另一边,新兴国家示以热情。巴西总统卢拉认为中国的建议是"有效的"和"恰当的"。俄罗斯则计划在g20提出相同建议。 那年的g20伦敦会场上,驻英大使傅莹激动地说:"中国从未能像今天这样,在国际经济金融秩序大变革中,有条件、有机会表达自己的合理要求。" 这年,周小川因"警醒国际不应再倚赖美元"入选美国《外交政策》年度百名思想者,排名第九,时任美联储主席伯南克位首。同年,周小川入围《时代》人物榜,原因是他领导的中国央行,地位与美联储一样,对国际市场有非常大的影响力。英国《金融时报》说他"敢作敢为",美国《华尔街日报》表示周小川在西方学术刊物上发表经济文章,是中国少数能真正领会金融市场运行机制的领导人之一,也是公认的中国经济政策的国际发言人。 周小川能够用英语他国官员自由交谈。曾在国务院经济研究中心做研究员的李山泉,曾向他求教经验,周小川回答"我也很累的,但我得天天练,我不练的话就退化了。" 周小川对学习英语的执着是有远见的。进入央行行长的俱乐部,会用英语交流是必备条件。g20峰会上,很多行长见面说话不用翻译,关系密切。如果不能直接交流,对方的表情,话中带话的暗示都极难捕捉,语言上的劣势会演变成一种政治劣势。 金融风暴揭开了美元体系下全球经济的脆弱性-当发达国家实行量化宽松时,资本逐利涌向利率高的发展中国家,造成这些国家流动性过剩,导致通货膨胀等问题。 面对这个问题,中国找到了自己的方案-即使最初官方的说法中,不曾出现"人民币国际化"这六个字。 2008年,韩国提出与中国进行双边货币互换。白俄罗斯将人民币视为硬通货,作为其储备货币之一,愿意在其外汇储备中持有一定比例的人民币。 危机时,汇率市场波动严重。一些国家对国际上的主要货币产生了担忧,理论上,选择坚挺的国家货币利于区域内促进贸易和规避风险。 但选择人民币并非如此。"和中国货币互换对稳定汇率没有作用,人民币不是自由可兑换货币,大家关心的也不是对人民币的汇率,而是对美元的汇率。"徐奇渊说。 因为中国资本管制政策,货币互换成了他国获得人民币的一个渠道。根据当时央行货币政策报告,货币互换为人民币的贸易、投资提供便利性。 "我们也没有硬性推动所谓人民币国际化,而主要是解除歧视,清理不合理的各项政策,强调市场参与者有权自主选择。"过去硬性禁止在国际贸易和投资中使用人民币的做法,在周小川眼里,是把人民币"歧视"为比较次等的货币。 2008年12月,中国开展跨境贸易人民币结算。2009年,推动举措接踵而至:与其他国家和地区签订双边货币互换协议、开展跨境贸易的人民币结算试点、推动国外个人人民币业务发展、加强国际货币体系合作、在香港发行人民币国债、外汇资本管制略有松动等。 改革初步成效显现。到2013年,中国央行与全球20多家央行签订了货币互换协议,确保流动性缺乏时人民币结算能顺利进行;中国开始允许一些国家的央行投资人民币债券;从无到有,中国12%的贸易使用人民币结算... 澳洲联邦银行在澳洲宣传人民币跨境结算时,受到当地客户的欢迎。"因为有的公司,它是从中国的a公司买进,做了产品之后,卖给了中国的b公司。所以它进出都是中国,它会希望用人民币来结算。"俞薇薇认为人民币国际化的趋势明显。 郭炎在国有商业银行的一家地方分行负责外管政策,企业申请跨境人民币结算,申请原因是"境外交易对手希望要人民币"、"人民银行推人民币结算,鼓励企业使用人民币"等。郭炎说:"一些政策比外汇松。" 这期间,离岸市场迅速发展起来。香港的人民币存款已经占银行存款近10%,多元化的人民币计价产品被发行,"点心债"(在中国以外发行的人民币计价债券)市场被激活。之后,伦敦、新加坡、法兰克福等地相继建立人民币离岸中心。《欧洲货币》称:"亚洲许多银行家认为,人民币离岸债券市场将会成为世界最大规模的固定收益市场之一。" 在2005重启汇改到2015年这十年中,由于人民币的单边渐进升值模式,所有投资者和投机者们都放弃了策略,以持有人民币作为唯一目标。 "在人民币单边升值的时期,对离岸市场的快速发展是一个推动作用。因为投机性需求很大。"德国商业银行驻新加坡的高级经济学家周浩说。 中国社科院世界政治经济所研究员张明和同事曾向外国投资者调研持有人民币的原因。国外投资者表示,他们并不看好中国金融市场的产品,持有人民币是因为它较高的利率与汇率。 一定程度上,人民币跨境结算的进展还得益于政策的推动。易纲曾表示,央行从未给地方下过用人民币结算的指标命令。但地方政府仍然存在"政治正确"的攀比行为。2010年一些省市曾给出口结算的前十大企业颁奖。 进口采用人民币付款并未在产品定价上改变美元标价的格局,也就不意味着人民币国际化程度的提高。 随着中国的崛起,人民币需要获得与其经济规模相称的国际地位。这样的观点在国内外都有其支持者。 "人民币很可能成为国际货币,中国是最大的出口国和第二大经济体,人民币在经常账户交易(如货物贸易)中一定派的上用场。"兰德集团高级经济学家howard j. shatz告诉澎湃新闻。 中国社科院世界政治经济所研究员刘东民对澎湃新闻表示:"货币的多极化将为整个世界提供一个很好的公共产品,防范下一轮的金融危机。而中国经济的崛起,使中国是有实力来推动人民币国际化的。" 当然,改革的步伐总是一步一步来的。howard说:"如果中国想要一个全面的国际人民币,就需要推进改革,例如2013年中共中央第十八届三中全会后发布的 关于全面深化改革的重大问题的决定 。" 在2013年底的中共十八大的深化改革方案中,人民币政策的核心从汇率水平变为了人民币国际化与资本账户开放。 (三) 1996年实现经常项目可兑换后,中国政府希望在5-10年内实现资本账户下的可兑换。 时任国际货币基金组织(imf)总裁的康德苏是资本项目开放的忠实拥护者,同年在香港开年会时他称准备将资本账户开放写进章程条款。随后亚洲金融危机爆发,imf改变立场:对于发展中国家,资本管制可能是必要的。中国因此搁浅开放资本账户的计划。 关于资本账户开放的时间表一直充满争议。 2012年初,央行调查统计司司长盛松成提出,中国资本账户开放遇到战略机遇时期。 盛松成说:"当前中国资本项目开放的风险不大,不能过分强调利率市场化、汇率自由化或者人民币国际化条件完全成熟再进行资本账户开放。"他预计在十年之内基本实现开放。 一场有关资本账户开放的辩论展开。中国社会科学院学部委员余永定随即发表文章提出质疑:在利率市场化和汇率自由化尚未有根本性进展前,大力推动资本项目开放,可能会使中国经济更加脆弱和动荡。 两方隔空辩论,自称旁观者的林毅夫加入讨论。在他看来,根据国际经验,资本账户开放会导致经济波动频繁,中国不应盲目推动资本账户开放。 "这是一个很难的问题。"howard j. shatz向澎湃新闻表示,"我认为最优先的是加强国内金融体系,确保银行资本充足,并按照市场原则运作,发展受监管和信任的国内股本和债务市场,扩大国内公司债券发行。" 中国资本账户开放的最大的隐忧在于一旦放开,资本在短期内大量流入国内市场,有造成系统性经济风险的可能。即使中国经济增长已世界瞩目,但仍不能掩盖中国金融体系不够完善、金融市场缺乏深度和广度的短板。 潘英丽认为,央行对资本账户开放的积极态度是可以理解的。站在国际金融的第一线,在"资本账户开放利于资本配置"的主流观点和西方不断的游说下,央行显得理亏,压力巨大。另一方面,短期投机资本无孔不入,影响了央行的宏观调控。 对于改革的时间表,周小川一直持有紧迫感。1992年,他在研究《人民走向可兑换》时,表示"如果缺乏逐步消除这些限制的明确的和可信的时间表,经济转换和经济增长的过程可能会受到损害或削弱。" 作为中国第一批系统研究此课题的学者,周小川将一国货币自由兑换与公众对本币的信心挂钩。二十多年前,他写:"对本币信心强,实际上体现了对本国经济的稳定和繁荣的信心。对本币信心不足,则在心里感觉上还会贬低本国的商品与服务,认为外国货币是硬的。" 2011年,《华尔街日报》以"特洛伊木马"策略形容央行用人民币国际化倒逼资本项目自由化和金融改革的策略。 "特洛伊木马"策略只是一个猜测。周小川只曾含蓄地表示过:"现在做事的顺序(抓住人民币国际化的机遇)可能有违过去我们所持有的常识,但也不见得是坏事,因为这是机遇造成的,而且可以倒逼我们把没做的事情抓紧做掉。" 这样的思路体现了周小川作为一名整体改革论者的特点。周小川在1992年思考"取消资本流动限制"问题时,甚至乐观地猜测,短期资本流动的威胁"可以成为政策约束的一个内容,从而加强政府当局对保持合理的宏观经济政策的重视"。 意大利学者j an carlos说:"像前新加坡总 理李光耀说的 中国希望与美国共同分享本世纪 (the chinese will want to share this cent ry as co-eq als with the united states)。这种情况下,相较于经济上的利益,人民币国际化可被视为包括经济和战略上更为广泛的一部分。" 美好的设想是,本币国际化后,中国将面对更高的国际标准。面对国内难以动摇的利益格局,人民币国际化或许就是一根杠杆,撬动起难啃的骨头。 但倒逼风险十足。平安证券首席经济学家、中国社科院世经政所研究员张明指出,金融改革具有很多不确定性,如果把控不好,倒逼改革时形成一场危机,以后就会越来越难。 在2015年"十二五"规划的收官之年,周小川公开表示,年内努力实现资本项目可兑换的计划。 但此计划依然被延时。2015年8月11日的到来,与汇率有关的,如汇率机制、人民币国际化、资本账户开放等改革呈现出了另一番景象。 (四) 2015年8月11日上午,德国商业银行高级经济学家周浩正在跟同事说话,手机屏幕上跳出一个推送,人民币大幅贬值1000个基点。周浩开玩笑说:"现在的推送也太没有质量了,人民币动了100个基点,值得大惊小怪么?"然后,他发现,不是100个点,是1000个点! 2012年,人民币汇率经常上演一些古怪的戏码,即使多个交易日价格涨停,最后一日的汇率水平却与第一日几乎一致。


教学工作总结(2) 3、批阅作业 批阅作业绝对不是划一个勾或打一个叉这么简单,批改作业需要老师的耐心、细心和专心。最重要的是,在批改的过程当中,要发现学生在做题中有什么问题,出现这些问题的原因何在,然后给予批语,及时反馈给学生。每一次在批阅作业的时候,习惯对每位同学写写心里话,当学生完成地不错的时候,会予以奖励式的话语或微笑或者是对他(她)的评价,当有的学生完成不好甚至交白卷的时候,会先指出错误然后是鼓励式的的话语。所以,当我看到学生给我的评价中有一条是"批改作业态度特别认真负责,很敬业"时,我感到非常高兴和满足。 4、听课 作为一名没有任何经验的实习老师,我想提高教学最好的方法应该就是多听课。在这几个月里,大大小小的公开课也听了不少,总结起来的两条心得:一是听自己在教学方面存在不足的地方,看讲公开课的老师是如何处理的,也就是要吸取教师教学的精髓来为我所用,当然,也要具体问题具体分析。二是要听整堂课的亮点或是高潮部分,让自己有所收获有所感悟。好的公开课,犹如一面镜子,照出别人的光彩,反射出自己的不足。因此,要多听课才能提高自己的教学能力。 5、教学管理 有良好的课堂秩序才能保证高效的课堂教学。因此,教师在上课时应该注意课堂管理工作。高一学生还处于叛逆阶段,而且很多学生还有厌学情绪,所以,许多学生上课看小说、玩手机、吃零食、讲闲话等等其实都是很正常的行为,但关键就是我们作为老师的要如何引导这些学生,让他们上课逐渐不再有这些行为。像与学生发生直接正面冲突或者上课上到一半气冲冲地弃学生而不顾离开教室,都是属于教学事故,是教师不允许的行为。事实上,当课堂上出现问题行为时,教师首先就应该保持冷静,然后利用暗示或者巧妙幽默的语言及时制止。发生重大事故时,就要做到热处理,一方面给他本人的行为予以批评警告,另一方面起到提醒其他同学的作用。总而言之,课堂管理是一门艺术,需要自己去慢慢摸索总结。 回首这即将过去的一学期,我在教学的各个方面收获了很多,在以后的工作当中,更要不断地促进自己的教育教学技能,必须不断的突破自己的思维模式和个人的管理模式,逐渐树立正确成熟的教学理念,为以后的教学工作打下坚实基础。


破产企业合同的清理 首先对破产企业合同的清理,然后由清算组决定对破产企业已经签定并生效的合同决定是否继续履行或解除。 (一)破产企业合同的清理包括以下内容: * 合同类别的清理; * 合同履行情况的清理; * 因合同引起的纠纷诉讼情况的清理; * 对合同内容,尤其是主要权利义务的清理; * 对合同效力的清理。 (二)清算组对破产企业合同决定继续履行或解除,由清算组根据利益最大化原则自行决定。 破产企业涉诉案件的清理 破产企业涉诉案件的清理应从两个方面着手,破产企业为被告的案件和破产企业为原告的案件。对于清算组而言,清理破产企业涉诉案件应注意以下内容: (一) 案件当事人的情况; (二) 诉讼请求的内容和依据; (三) 法院受理案件情况; (四) 法院对案件的审理情况及审理结果; (五) 法院对已结案件的执行情况。 清算组查明破产企业的涉诉案件后,将其制成书面报告并提交法院。 企业破产清算流程介绍(五)-破产财产分配方案的制定 清算组完成了对破产企业各项情况的清算和清理,对各项情况有的业已编制成册,有的业已掌握了相关的证据和材料,接下来应是制定破产财产分配方案并对破产企业财产的进行分配。 一、破产财产分配方案的制定。 在该方案中应当包括以下几个内容: (一) 破产财产总额及构成; (二) 应优先拨付的破产费用总额及构成; (三) 破产企业所欠员工工资和社会保险费用总额及构成 (四) 破产企业所欠税款总额及构成; (五) 提留款暂不分配的款项总额及构成; (六) 用于破产债权分配的财产总额及构成。 二、破产财产分配的程序按以下步骤进行: (一)清算组提出破产财产分配方案; (二)破产财产分配方案经债权人会议讨论通过后,报请法院裁定后执行; (三)清算组在破产财产分配方案经法院确认后,三日内制作分配表; (四)清算组执行分配方案,并通知债权人限期领取财产,逾期未领取可以提存; (五)追加分配。 企业破产清算流程介绍(六)-破产清算报告 清算组全部破产清算工作完成后,应当制作一份破产清算报告,提交债权人会议和法院。破产清算报告的内容包括: (一)破产清算组的成立情况,即交代清楚清算组的由来。 (二)清算组完成的主要清算工作,分以下若干项: * 全面接管破产企业接管的具体时间、接管的具体内容、参加接管的人员等; * 指定留守人员、明确留守人员工作职责等; * 对破产企业的财务状况进行审计及审计结果情况,包括资产负债情况等; * 对破产企业的财产进行清理、评估处理及结果情况; * 对破产企业对外债权的清理情况和追讨的结果,及追讨中遇到的问题; * 对破产企业对外投资的清理情况和处理情况,以及处理的结果; * 对破产企业的清理和审核情况及审核结果,包括对破产债权总额、有财产担保的债权总额、无财产担保的债权总额等; * 对破产企业涉诉案件的清理情况及清算组参与诉讼情况; * 对破产企业签订合同的清理情况及解除合同情况和继续履行合同情况; * 对破产企业职工安置情况、拖欠工资、社会保险费的清偿情况; * 破产财产分配方案的制定情况,及对通过的破产财产分配方案的执行情况。 (三)破产企业大宗资金的走向及回收情况,主要讲清楚每笔资金经谁手批出、走向哪里、用途是什么、有无收回、未收回的原因、是否属于亏损,而且要一笔一笔落实。 (四)破产企业法定代表人及经营管理人员的离职在职审计情况。 (五)企业破产原因分析,是经营管理和经营机制问题,还是市场环境或决策问题等导致企业破产的,谁应对企业破产负主要责任。 (六)本破产清算案待研究和待完善待解决的问题,如职工的安置费问题、工资问题、住房问题,究竟应怎样处理也包括完善破产清算的操作规程问题。 清算组完成以上全部工作,在办理相关的手续,如注消原破产企业登记,提请法院终结破产程序等,清算组正式撤消,破产企业的破产清算程序正式终止。


金奖君山银针的发展战略思考 放大字体 缩小字体 发布日期:2010-02-03 浏览次数:89 关注:加关注 一、金奖君山银针历史 金奖君山银针产于全国惟一的畲族自治县-景宁畲族自治县。据《景宁县志》记载,唐大中年间(847~859),畲族先民雷太祖带着四个儿子从广州流浪到浙江,在途中遇到一个叫惠明的和尚。唐咸通二年,惠明和尚建寺山中,让雷太祖在寺周围辟地种茶,君山银针从此开始逐渐发展起来。如今在惠明寺山外尚存一株惠明和尚亲手种植的白茶,树龄逾千年,叶子乳白带淡黄,冲泡后呈白色,人称"仙茶",每年只能产干茶2两,为稀罕茶树之一。寺因僧名,茶亦因僧名。明成化十八年(1482)君山银针列为贡品。 1915年美国为庆祝巴拿马运河开通,在旧金山举办规模宏大的巴拿马万国博览会,世界各国都选精品参展。我国选送由惠明寺村畲族妇女雷承女炒制的君山银针参展,因品质优异,被认定为珍品,荣获万国博览会金质奖章和一等证书。从此君山银针驰名中外,称"金奖惠明"。在国民党统治时期,畲族人民生活贫困,茶园荒芜,金奖君山银针也就名存实亡。解放后,党和政府十分重视金奖君山银针,并大力扶持,才开始逐步恢复发展起来。1973年丽水地区科委将金奖君山银针列入重点开究课题,重新挖掘了这一历史名茶,对茶区土壤、气候和茶叶的栽培、采制等进行研究,从而使金奖君山银针重新获新生。金奖君山银针于1979~1982年连续4年被评为浙江省优质名茶;1982年、1986年参加全国在长沙、福州的评比中,被商业部评为全国十大名茶之一;此后多次在国际茶文化节、农业博览会上获金奖;2004年获"浙江十大名茶"称号。 二、金奖君山银针的品质特征和生产现状 1、金奖君山银针的品质特征 金奖君山银针以内质特征著称,传统金奖君山银针据专家测定,一般含游离氨基酸2.5%~3.5%,高的可达3.5%~4.5%,其中鲜甜味游离氨基酸占总量的75%~90%,酸苦味游离氨基酸占总量的10%~25%。君山银针冲泡后有兰花香气,水果甜味,有"一杯鲜,二杯浓,三杯甘又醇,四杯五杯韵犹存"的特点。君山银针品质特点:条索紧密壮实,色泽翠绿光润,银毫显露,滋味鲜爽甘醇,带有兰花香气,汤色清澈明绿。 2、金奖君山银针品质形成的主要因素 惠明寺一带土地肥沃,多为含有机物质高的微酸健康茶性沙质黄土和沙质香灰土,周围山峦重叠,林木葱郁。景宁县属亚热带季风气候区,冬季无严寒,春季回温早,茶区常年云雾缭绕,茶树经常受漫射光照射,有利于茶叶中芳香物质、氨基酸等成分的合成和积累。这一优越民地理位置,为金奖君山银针的品质稳定提高,提供了得天独厚的生态环境。1997年浙江农业大学和景宁县农业局等单位联合承担了"金奖君山银针品质与小气候关系的研究"课题。 3、金奖君山银针生产现状 景宁县现有茶园亩,其中采摘茶园亩。采摘茶园按经营分有以下几种:a.集约型。茶叶龙头企业、开以大户、专业户等直接承包管理和实行集约化经营的茶园,有6500亩,占59.1%,是金奖君山银针生产骨干茶园。b.疏松型。农户自行开发承包茶园,按照龙头企业标准进行生产,这类茶园面积大约1500亩,占13.6%。c.分散型。农户自行分散管理生产的茶园,这类茶园经济效益不明显,面积约3000亩,占27.3%。2003年景宁全县产茶311吨,产值2268万元,其中90%是金奖君山银针(包括系列茶),发展金奖君山银针生产已成为畲族农民脱贫致富的重要农业产业。值得一提的是,自政府2001年出台关于《金奖君山银针产业发展实施意见》以来,大大激发了茶农种茶的积极性,近几年开发集中连片高标准无性系良种新茶园1万多亩,这批茶园的投产为金奖君山银针的生产发展注入新的活力。 4、金奖君山银针加工及经营情况 据调查统计,景宁县现有茶叶初制加工厂51个,其中年产值10万元以下的29个,10万~50万元18个,50万~100万元1个,100万以上3个。全县现有各种加工机械803台,1990年以前86台,占10.7%,1990年后购置717台,占89.3%。全县上规模的茶叶经营公司有5家,注册商标有惠明、玉簪、奇尔、迈挺、敕峰等,并相应有茶叶企业标准。全县大部分名优茶都由这5家茶叶公司经销。 三、金奖君山银针的发展优势和存在的问题 1、金奖君山银针发展的有利条件 (1茶叶)自然条件优越。景宁县地处浙江南部山区,境内群山环抱,林木茂盛,山清水秀,惠明寺一带土地肥沃,多为富含有机质的微酸性沙质黄土和沙质香灰土,景宁县属亚热带季风气候区,冬季无严寒,春季回温早,茶区云雾缭绕,茶树经常受漫射光照射,有利于茶叶中芳香物质、氨基酸等成分的合成和积累。这一优越的地理位置,为金奖君山银针内质的形成奠定了基础。 (2)茶园良种化程度高。20世纪70~80年代发展的茶园以国家级良种鸠坑群体种为主,90年代后发展的茶园全部为无性系良种,无性系良种比例达到65%。 (3)金奖君山银针开发生产较早,有一定的市场基础。景宁县1973年就开始恢复金奖君山银针生产,政府历来重视,经过几十年的努力,金奖君山银针在名茶市场上有一定的地位,形成了相对固定的消费群。 (4)文化优势。景宁是全国惟一的畲族自治县,华东地区惟一的少数名族自治县,畲族有独特的民族风情、古老迷人的传统文化、纯朴的乡野民俗。畲族人民好客,有客来敬茶的习惯,在长期的生活和生产活动中形成特有的畲族茶文化。 2、金奖君山银针发展存在的主要问题 (1)小规模生产和大市场的矛盾。茶农生为规模小,组织化程度低,大多还不是专业种植户;加工企业规模小,以家庭作坊式加工为多;龙头企业规模不大,资金实力不强,技术人员缺乏。 (2)多种品牌无序竞争。由于历史原因,"惠明"商标属纠纷不断,广大茶农、茶商各自注册自己的品牌,都以"金奖君山银针"经营,由于茶叶质量参差不齐,经营规模过小,不利于名牌的打造。 (3)短期行为明显。商家大多只顾眼前利益,没有长期规划,经营中的短期行为使产品质量和价格难以稳定。 (4)外形没有独特之处。金奖君山银针以内质著称,同全国其他名茶相比,外形没有什么独特之处,不像龙井、碧螺春等具有独特的外形特征。 四、金奖君山银针的发展对策 1、发掘和宣传金奖君山银针文化,大力发展茶旅游业 要把金奖君山银针文化和畲族文化有机结合起来,大力发展茶旅游业。通过充分挖掘、收集和整事畲族古朴浓郁的民间茶艺,结合利用现代的茶园、茶厂、茶店、茶馆、茶叶公司、茶叶市场等载体,使之成为特色旅游项目,从而进一步提升金奖君山银针的知名度和影响力。 2、严格金奖君山银针规划和标准化生产 统一生产规划就是要充分利用区划成果,规划制定全县金奖君山银针中长期发展规划和茶叶主产区发展计划。由于传统金奖君山银针是以内质著称,而内质又和环境关系极大,因此选择金奖君山银针种植地点时一定要经过论 君山银针的冲泡方法 2013-3-27 15:29:00 中国食品科技网 冲泡方法 冲泡君山银针的三要素 君山银针是我国名优绿茶,品质鲜爽宜人,然而要品味君山银针的鲜爽风味,还须讲究其冲泡方法。 1、茶叶用量 要泡出好喝的君山银针,要掌握茶叶用量。冲泡君山银针,茶与水的比例要恰当,通常茶与水之比为1:50~ 1:60(即1克茶叶用水50毫升~60毫升)为宜,这样冲泡出来的茶汤浓淡适中,口感鲜醇。 2、水温 泡茶水温的掌握,主要依泡何种茶而定。精品君山银针,一般不能用100℃的沸水冲泡,应用70℃~80℃为宜(水要沸点后,再冷却至所要的温度)。茶叶愈嫩绿,冲泡水温愈低,这样茶汤才会,鲜活明亮,滋味爽口,维生素c也较少破坏。在高温下,茶汤颜色较深,维生素c大量破坏,滋味较苦(茶中咖啡硷容易浸出)也就是说把茶叶"烫熟"了。 3、时间 茶叶冲泡时间和次数,差异很大,与茶叶种类、水温、茶叶用量、饮茶习惯等都有关系。据测试,冲泡第一次时,可溶性物质能浸出50%~55%;第二次能浸出30%左右;第三次能浸出10%;第四次则所剩无几。所以,就如我们常讲的;"品茶 ! 三个口,谓之品,一泡茶,冲三次即可。" 冲泡君山银针的注意事项 茶具:以200-250ml透明度良好的优质钢化玻杯为佳,白色瓷质杯碗次之。 用水:以低硬度矿泉水为最佳,纯净水次之,自然水更次之。 冲泡方法:先用开水烫杯,向烫好的杯子里放入适量茶叶(4-5g),注入食量60度左右煮沸过的水(约占整个杯子的13);稍待片刻(约1分钟左右),再注入水至离杯沿约2cm即可。


兵法在股市实战中的应用: 上升篇。 古今中外,战场,官场,商场,职场和情场...,兵法无处不在。(作为一个退休老师,读书时没学习到兵法课, 教书时也没教自已的学生学习一些兵法知识,确实是一个遗憾)。 兵法曰: 知可以战与不可以战者胜. 一鼔作气,再而衰,三而竭; 彼竭我盈. 在股市之中, 上面的第一句是说: 知道在什么时间可以买入(或卖出) 和什么时间不可以买入(或卖出) 股票 的人才会胜. 这才应该是股市操作的座右铭。更具体讲, 不是任何时间都可以买入或卖出股票的. 对于第二句, 是指股价运动过程中的规律是: 先强,后弱, 再为顶. 而"彼竭我盈" 才是空方(或多方)最好的出战时机。 养兵千日, 用在一吋. 是指执币或执股很久很久, 买入或卖出的交易只在一刻之间. 在股价运动之中,我们是能够处处找出多空双方使用兵法, 指挥资金相争的踪影。用g类数据更具体的讲: 在(上升型gf和gm支撑显示) 股指成底之后,股指惯性的快速上升, 到众多gs出局,为"一鼔作气". 从众多gs出局之后,指数上升需要有上顶型gf(在顶点结朿)或由多日线gm耒推动它, 多半也只能慢腾腾上升时,为"再而衰". 当上顶型gf结朿,或者推动它上升多日线gm不再出现, 而下顶型gf又出现之时,上升已到了"三而竭"。这吋,空方可从轻松击退多方而成顶。 我们看看近期(090901100416)指数在盘整中从底向上到成顶过程. 我们先祥细看以上区间(090901100416)中最早一个和最后一个的实例: 上图g17-1. 以下15分别说明各个分图. 1. 在0901由较多gm支撑成底后,股指先是"一鼔作气" 向上;直到0910有35gs出现,才进入"再而衰"。 2. 在0901上升中的全部日线gf。有趣的是,gf-3出生于"一鼔作气" 中,而到"再而衰"(小顶)开始则结朿。而gf-6则出生在"再而衰"初,到"三而竭"则结朿。而gf-10的出现表示上升已到"三而竭"了。 3. 0406是0413的前顶。由0326底"一鼔作气"向上后,于0331现35s进入"再而衰"; 4. 这里的21日gf线全象是上顶线结朿. 对日线gf, 以前的图示已显示:在0402,由gf-4的第二根红柱和gf-6的出现,表示指数上升已到"三而竭",是顶了。而后顶只是再次拉升出货(前次出货不足)且受前顶下压。 5. 0326之底只有2日线lgm-8支撑. 而它的上升主要是0322的5日线lm-2-3-10-12-13-15-16的作用. 对于不同日线的大小周期, 同样如此, 举例为: 上图g17-2. 从下16分别说明各图 1. 沪深300在0909301204的周线的"一鼔作气" 到"再而衰". gs后阳线虽大, 但挀动也大. 2. 沪深300由5日线gf推动指数上顶的"再而衰"和出现顶时的"三而竭"过程"。 3. 沪指在081128090831的月线所示的"一鼔作气" 到"再而衰"。 4. 沪指的13日线gf上顶线和下顶线耒表示由"再而衰"到"三而竭"的过程。 5. 恒指月线开始的090210"一鼔作气"到"再而衰"。 6. 恒指20日线gf所表示的由"再而衰"到"三而竭"的过程。 在日线图形上, 有时仅有一两根反弹阳线, 但分时线也会适合这一兵法原理. (我们只选最近时间的例子,它才存有分时线)比如:100421仅一个中阳线反弹, 而恒生指数100426仅有的一根高位阳线反弹,就是这类例子(沪堔300与沪指类同),图示为: 上图g17-3. 1. 前两图,上证指数042014:00042115:00的30分钟gm,显示的"一鼔作气" 到"再而衰";和60分gf显示"再而衰"到"三而竭"的过程。 2. 后两图,恒生指数0426的30分钟gm显示的"一鼔作气" 到"再而衰";和15分钟gf显示的"再而衰"到"三而竭"的过程。 其实,日线,大周期和分时周期线的这类例子无所不在,在波浪理论中, 最后一浪更短于前面就是对"一鼔作气" 到"再而衰"的最好证明; 而"三而竭"正好是顶点上。 为了证明例子并非特选,我们再截下区间(090901100416)上gm图和gf的总图示供大家参看。对gm图,要全部截完共有8张,这里只取一张为例,并非笔者偷懒,确实是网页不容字数太多。好在所有数据每周都有公布,在本图显示不清楚的,也能查看。 上图g17-4. 上证指数日线gms-2630图。从底开始股指先是"一鼔作气" 向上,直到有众多gs出现,才进入"再而衰"。 以下三图为全部gf推动指数上顶和下顶(也有下底和底向上)的"再而衰"和出现顶区时的"三而竭"过程"。但需要读自行比较。注意,k线快速上升顶的也有,如091123,它有8个gf耒推动它上顶,当然会快。 上图g17-5. 上图g17-6. 上图g17-7. 以上三图为全部日gf推动指数上顶和(也有下底和底向上)的"再而衰"和出现顶时的"三而竭"过程"。但需要读者自行比较。注意,上顶吋k线快速上升的也有,如091123,它有8个gf耒推动它上顶,当然会快。 当然, 大资金是在"再而衰"后分批出局为更好, 而散户的应取在"三而竭"卖出最好. 有的朋友是见好收网, 他能在"一鼔作气" 一个阶段买卖十次都赢利; 但是,除非是顶尖级高手, 总赢利不可能多于以上这样一次的操作. 孙子曰: 凡用兵之法: 全国为上, 破国次之; 全军为上, 破军次之;... 就是在股市上应该理觧为是吃足整个大波段为最好. 孙子又曰:故善战者,能为不可胜,不能使敌之可胜。应视为逃顶!


来源 | 卓众咨询 职位分析是猎头找寻候选人必备的一个步骤,猎头为什么要花那么多的时间和精力来做职位分析呢。只有充分了解了职位,才能知道职位需要找什么样的候选人,在哪些渠道可以更快的找到合适的候选人,能够大大提高候选人与职位的匹配度,提高效率和成功率。 职位分析是人力资源管理的基础,职位分析主要是对企业职务的设置目的、中心职责、工作内容、权限范围、结构关系以及工作环境、工作条件等进行全面的分析、描述和记录。职位分析在人力资源管理中有相当重要的意义。首先,有了职位分析之后,每一个职务的名称和含义在整个企业中就能够专门化,从而使称呼该职位的用语标准化,在运用中不至于产生混乱。其次,尽管职位分析是招聘和录用的基础工具,但职位分析所收集的信息并不仅仅能够用于招聘的录用,在企业人力资源管理中的许多环节都用得上职位分析的相关信息。 那么猎头该如何做职位分析呢? 1, 职位全称是什么。 2, 工作地点。 3, 本职位m st符合的条件是什么?prefer符合的条件是什么? 4, 需要候选人解决的核心问题是什么? 5, 招聘原因是什么?紧急程度如何?希望何时到岗?为什么? 6, 前任或现任(若已离职,找到此人沟通)的风格、大概背景经历是什么?离职原因是什么? 7, 候选人所在部门架构。 下属:总共有多少人?直接下属的 title 与职能?团队发展规划? 平行部门有哪些? 上司:职位?职能?在哪里办公?大概背景?风格如何?用人有什么喜好?(特别是民企)工作地点,可否找用人部门谈谈。 8, 薪资结构如何?可提供的区间是什么?最高给到多少? 9, 英文能力要求如何。 10,出差频率如何。 11,希望候选人来自哪些公司?哪些国家或地区?候选人一般在哪个部门 12,职位吸引力在哪里?上升空间?职业规划?公司情况? 13,以往招聘情况:通过什么渠道招聘(特别要问猎头)?分别用了多久?面试或收到的简历分别是什么公司的什么名字?他们大致背景如何?为什么不合适?遇到的难题是什么?是否有失败的例子?为什么?哪些目标公司的人不用再 to ch,和哪些直接竞争对手,有无达成协议不互相挖角。 14,目前的招聘状态如何?是否已经有候选人进入 offer 阶段?有几个 back p 的候选人? 15,面试流程如何。 16,招聘人数。 17,相比其它职位的紧急程度。 18,职位是新增的还是 replacement,职位是否 confidential (如果是 replacement,可以要求hr简要描述前任的职业背景,做得好以及做得不够好的地方,按照前任的模板去找是否可以等)。 19,负责什么产品,是否提供培训。 20,如果hr给的jd内容很多,可以要求hr按照重要程度提取出5个左右的关键素质要求。 21,性别是否介意,年龄限制,学历,语言要求(英语、粤语、其他外语)(是否需要和国外沟通,或者line mgr是否外籍人士)。 可以概括为以下几大内容: 1.明确职位; 2.了解工作地点; 3.明确职位的必备条件; 4.了解组织架构; 5.招聘背景调查; 6.了解薪资结构; 7.明确目标公司; 8.找出企业亮点; 9.了解目前招聘情况 职位分析是猎头找寻候选人必备的一个步骤,猎头为什么要花那么多的时间和精力来做职位分析呢。只有充分了解了职位,才能知道职位需要找什么样的候选人,在哪些渠道可以更快的找到合适的候选人,能够大大提高候选人与职位的匹配度,提高效率和成功率。 职位分析是人力资源管理的基础,职位分析主要是对企业职务的设置目的、中心职责、工作内容、权限范围、结构关系以及工作环境、工作条件等进行全面的分析、描述和记录。职位分析在人力资源管理中有相当重要的意义。首先,有了职位分析之后,每一个职务的名称和含义在整个企业中就能够专门化,从而使称呼该职位的用语标准化,在运用中不至于产生混乱。其次,尽管职位分析是招聘和录用的基础工具,但职位分析所收集的信息并不仅仅能够用于招聘的录用,在企业人力资源管理中的许多环节都用得上职位分析的相关信息。 那么猎头该如何做职位分析呢? 1, 职位全称是什么。 2, 工作地点。 3, 本职位m st符合的条件是什么?prefer符合的条件是什么? 4, 需要候选人解决的核心问题是什么? 5, 招聘原因是什么?紧急程度如何?希望何时到岗?为什么? 6, 前任或现任(若已离职,找到此人沟通)的风格、大概背景经历是什么?离职原因是什么? 7, 候选人所在部门架构。 下属:总共有多少人?直接下属的 title 与职能?团队发展规划? 平行部门有哪些? 上司:职位?职能?在哪里办公?大概背景?风格如何?用人有什么喜好?(特别是民企)工作地点,可否找用人部门谈谈。 8, 薪资结构如何?可提供的区间是什么?最高给到多少? 9, 英文能力要求如何。 10,出差频率如何。 11,希望候选人来自哪些公司?哪些国家或地区?候选人一般在哪个部门 12,职位吸引力在哪里?上升空间?职业规划?公司情况? 13,以往招聘情况:通过什么渠道招聘(特别要问猎头)?分别用了多久?面试或收到的简历分别是什么公司的什么名字?他们大致背景如何?为什么不合适?遇到的难题是什么?是否有失败的例子?为什么?哪些目标公司的人不用再 to ch,和哪些直接竞争对手,有无达成协议不互相挖角。 14,目前的招聘状态如何?是否已经有候选人进入 offer 阶段?有几个 back p 的候选人? 15,面试流程如何。 16,招聘人数。 17,相比其它职位的紧急程度。 18,职位是新增的还是 replacement,职位是否 confidential (如果是 replacement,可以要求hr简要描述前任的职业背景,做得好以及做得不够好的地方,按照前任的模板去找是否可以等)。 19,负责什么产品,是否提供培训。 20,如果hr给的jd内容很多,可以要求hr按照重要程度提取出5个左右的关键素质要求。 21,性别是否介意,年龄限制,学历,语言要求(英语、粤语、其他外语)(是否需要和国外沟通,或者line mgr是否外籍人士)。 可以概括为以下几大内容: 1.明确职位; 2.了解工作地点; 3.明确职位的必备条件; 4.了解组织架构; 5.招聘背景调查; 6.了解薪资结构; 7.明确目标公司; 8.找出企业亮点; 9.了解目前招聘情况 end 版权声明:"精英猎头学院"所推送文章非商业用途。若涉及版权问题,烦请原作者联系我们,我们会在24小时内删除处理,谢谢! 版权声明:"精英猎头学院"所推送文章非商业用途。若涉及版权问题,烦请原作者联系我们,我们会在24小时内删除处理,谢谢! 2017年9月21~24 日@北京 精益六西格玛绿带 bmgi精益六西格玛绿带培训专注于提供实践操作的六西格玛知识与工具体系,着力培养绿带学员的实际项目执行能力与应用恰当工具的能力。在绿带的知识库里,既包含了六西格玛dmaic的构架,还囊括了能直接产生效益的精益工具,同时还创新性地融入了bmgi领先的创新能力发展模块与项目推进的关键技巧。


机器人是集机械、电子、控制、传感、人工智能等多学科先进技术于一体的自动化装备。自1956年机器人产业诞生后,经过近60年发展,机器人已经被广泛应用在装备制造、新材料、生物医药、智慧新能源等高新产业。机器人与人工智能技术、先进制造技术和移动互联网技术的融合发展,推动了人类社会生活方式的变革。 当前,我国机器人市场进入高速增长期,工业机器人连续五年成为全球第一大应用市场,服务机器人需求潜力巨大,核心零部件国产化进程不断加快,创新型企业大量涌现,部分技术已可形成规模化产品,并在某些领域具有明显优势。 1984年,美国推出医疗服务机器人help mate,可在医院里为病人送饭、送药、送邮件。1999年,日本索尼公司推出大型机器人爱宝(aibo)。这一阶段,随着传感技术,包括视觉传感器、非视觉传感器(力觉、触觉、接近觉等)以及信息处理技术的发展,出现了有感觉的机器人。焊接、喷涂、搬运等机器人被广泛应用于工业行业。2002年,丹麦irobot公司推出了吸尘器机器人,是目前世界上销量最大的家用机器人。2006年起,机器人模块化、平台统一化的趋势越来越明显。 近五年来,全球工业机器人销量年均增速超过17%,与此同时,服务机器人发展迅速,应用范围日趋广泛,以手术机器人为代表的医疗康复机器人形成了较大产业规模,空间机器人、仿生机器人和反恐防暴机器人等特种作业机器人实现了应用。 这一阶段,随着感知、计算、控制等技术的迭代升级和图像识别、自然语音处理、深度认知学习等人工智能技术在机器人领域的深入应用,机器人领域的服务化趋势日益明显,逐渐渗透到社会生产生活的每一个角落。 显然,当我们还把视野聚焦在医疗、工业领域机器人作业时,行政服务机器人、商场导购机器人、银行自助机器人和点餐送餐机器人等便民服务机器人已开始渗入我们的生活。 资本的涌入、政府的扶持无疑为服务机器人的发展铺设了一条相对健康的道路。因此,自这两年以来,越来越多的公司已开始加速布局服务机器人,将机器人的触角广泛伸向餐饮、酒店、零售、养老、地产、金融、商超、物流等多元化场景。这既是机器人厂商的应用尝试,更是市场向便民服务机器人敞开大门的标志。 作为信息技术和先进制造业的典型代表与主要技术载体,服务机器人无疑潜力巨大。它们既可端菜、扫地、唱歌跳舞,还可以查股票、教外语,甚至可以跟孩子做游戏、陪老人谈天说地。 随着人工智能技术的突破与应用场景逐渐进步,服务机器人进入市场的时机已开始变得越来越成熟,服务机器人已经处于爆发的临界点,面临着巨大的发展机遇和市场空间。 目前,机器人行业的发展,已由工业机器人逐步向服务机器人过渡。服务机器人也从过去仅作为宣传用的噱头,逐步转化到提高服务效率、降低企业成本、替代重复工作的刚需。基于其消费属性,产业与学界的观点也普遍认为,未来服务机器人市场会是一个蓝海市场,从而衍生下服务领域也即将影响各行各业,甚至会有新兴产业诞生,是创业者们把握的大好时机。


当我们签订合同的时候,一定要十分注意合同条款的约定事项,只有这样才能够更好的维护自己的合法权益,以免受到不公正的对待。接下来和小编学习一下,如何确定财产保险合同履行地?希望对你的问题有所帮助。 一、如何确定财产保险合同履行地 由被告住所地或者保险标的物所在地人民法院管辖。《民事诉讼法》第二十四条因保险合同纠纷提起的诉讼,由被告住所地或者保险标的物所在地人民法院管辖。《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》第二十一条因财产保险合同纠纷提起的诉讼,如果保险标的物是运输工具或者运输中的货物,可以由运输工具登记注册地、运输目的地、保险事故发生地人民法院管辖。 二、合同特征 财产保险合同与其他合同相比较,有以下不同的特征: 1、财产保险合同中的保险人是特定 财产保险合同中的保险人是中国人民保险公司及其分支机构。此外,根据需要也可以建立其他少数保险企业作为补充,但必须严格按照国务院发布的《保险企业管理暂行条例》的规定,向中国人民银行申请批准,由工商行政管理部门发给营业执照,才能开展业务活动。 2、财产保险合同是要式合同 要式合同是指以履行一定方式为要件的合同。中国《经济合同法》第25条规定:"财产保险合同,采用保险单或保险凭证的形式签订",《中华人民共和国财产保险合同条例》第5条规定:"投保方提出投保要求,填具投保单,经与保险方商定交付保险费办法,并经保险方签章承保后,保险合同即告成立,保险方并应根据保险合同及时向投保方出具保险单或者保险凭证。"这都反映了财产保险合同要以书面形式签订的法律要求。 3、财产保险合同是一种特殊的双务有偿合同 财产保险合同中,投保方负有按期向保险方交足保险费的义务,保险方负有在保险事故发生并对所保财产或利益造成损失时,向被保险人(投保方)支付一定的赔偿金的义务,双方互有给付义务,所以是双务有偿合同。但财产保险合同与一般双务有偿合同相比较又有其特殊性。保险方的义务只有在约定的保险事故发生,并给所保财产或利益造成损失时,才需履行;而且除了两全保险外,保险费就归保险方所有。实际上,保险方的义务是对投保方(受益人)提供经济上的保障。因此,财产保险合同是特殊的双务有偿合同。 4、财产保险合同是附合合同 财产保险合同的条款及格式都是由保险方事先拟好的,投保方只有接受或不接受的自由,而不能修改、变更合同条款。 通过小编的介绍,我们知道了如何确定财产保险合同履行地,根据我国法律规定,可以由运输工具登记注册地,运输目的地,保险事故发生地人民法院管辖,以上就是小编的回答,感谢您的阅读。


贞观之治 中国唐太宗贞观年间,封建统治比较稳定,生产得到较快发展,民族融洽,社会升平的局面。其主要表现是:太宗以隋炀帝拒谏饰非为鉴,虚怀博纳,从谏如流;魏征、刘洎、岑文本及马周等谏臣盈廷,多能面折廷诤,提出了不少中肯的意见和批评,因此皇帝能够较好地实行"君道",避免和纠正了很多错误。太宗善辨君子、小人,根据举贤任能的原则,用贤良,退奸佞,因而忠贤满朝,人才济济,如房玄龄、杜如 晦是贞观朝的著 名贤相 ,虞世南是一人兼数善的名臣。太宗能举贤不避仇,以诚信待下,信赏必罚,调动臣下的积极性,政治生活相当正常。以变重为轻、务行宽简的精神立法,选择执法官吏,尽量避免枉滥;国君率先遵守法制,执法不避亲贵。重视地方政治,抑制旧士族的势力,慎择刺史,吏治比较清明。释放宫女,纵放鹰犬,提倡节俭,避免不必要的战争,实行轻徭薄赋政策,发展生产,以缓和阶级矛盾。唐太宗还采取开明的民族政策,平定东突厥后,广设羁縻府州,安置降众,不仅消除了北方的边患,也缓和了民族矛盾,因而被北方各族尊为"天可汗";太宗遣文成公主和亲吐蕃,为汉藏两族间的友好交往开了先河,贞观之治是中国历史上可与汉代文景之治相媲美的盛世。 贞观之治是指唐朝初期出现的太平盛世。由于唐太宗能任人为贤,知人善用;开言路,虚心纳谏,重用魏征等;并采取了一些以农为本,减轻徭赋,休养生息,厉行节约,完善科举制度等政策,使得社会出现了安宁的局面。当时年号为"贞观"(627年--649年) ,史称"贞观之治"这是唐朝的第一个盛世,同时为后来的开元盛世奠定了基础。 [编辑] 参见 唐朝 李世民 贞观 《贞观政要》 [编辑] 补充 唐太宗登位以后,从统治阶级的根本利益出发,以隋亡为鉴,密切地注视着民心、民情和民意,紧紧地团结周围的文武大臣,先后实行了一系列比较开明的政策:减少苛捐杂税,不过分奴役和压迫农民;严惩贪官污吏,奖励功臣良将;重视科举取士,选拔统治人才;革除弊政,励精图治;善于倾听不同意见,不断改进统治方法,等等。在短短的数年时间内,取得了显著的成绩,经济和文化也随之得到较好的恢复和发展,出现了所谓"路不拾遗,夜不闭户"的良好社会风气。史学家们把这一段历史时期誉之为"贞观之治"。 虚心纳谏,聆听忠告,乐于规劝,这是"贞观之治"在政治上的一个突出特征。唐太宗求谏时态度诚恳,方法多样。对的,则加以褒奖;错的,也不以委罪。对于来自四面八方纷纭复杂的各种意见,他判明是非,分清曲直,择其善者而从之,令其不善者而改之。平时,魏征对唐太宗的谬误,常常能当面批驳,毫不示弱。有时激怒了唐太宗,弄得唐太宗面红耳赤,非常难堪。但魏征仍据理力争,继续规劝,直至皇帝口服心服,方才罢休。魏征逝世以后,唐太宗悲痛欲绝,说"我丧失一面镜子了!" 知人以心,信人以贤,用人以才,待人以礼,广罗天下各种人才,这就构成了"贞观之治"的又一个鲜明的特征,同时也是唐太宗被后人界定为贤明君主的重要标志。唐太宗坚决反对以人际关系和血缘亲情为标尺来选拔人才。他注意从新人、疏人,甚至敌对营垒中选用许多杰出的文官武将。著名的政治家,忠于职守的当朝重臣魏征,就是他从敌对的政治集团中选拔出来以后加以重用的。 "贞观之治"的第三个特征是唐太宗和他统治集团里的重要成员,一般都能节制开销,收敛私欲,精简机构,减少赋役,反对奢侈,杜绝贿赂,尽一切可能减轻人民负担。 正是因为拥有了这样的年代才有了玄奘的西行基础! 【统治者思想】 唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡的教训,明白统治者不可过分压榨农民;政府要轻徭薄赋,发展生产;皇帝要勤于政事,善听正确意见;大臣要廉洁奉公,统治才能巩固。 【统治者措施】 唐太宗重视发展生产,减轻人民的劳役赋税;同时注意"戒奢从简",节制自己的享受欲望。他还下令合并州县,革除"民少吏多"的弊政,有利于减轻人民负担。 【统治者故事】 唐太宗患有气喘病,在长安居住的宫殿潮湿,容易犯病,臣下奏请在宫中建个暖阁让他居住。唐太宗却说:"破土兴工,花费很多,当年汉文帝将起露台,因惜十家之产而作罢。我功德不及汉文帝,更不可浪费民力。" 【统治者人品】 唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,人称"房谋杜断"。他还中用敢于直言的魏征。魏征前后向他进谏二百多次,是最著名的谏臣,受到唐太宗的器重。贞观时期,名相、名将辈出。 【统治者与臣下故事】 有一次,魏征进谏,言辞激烈,伤了唐太宗的面子。唐太宗回到后宫,大为恼火,说:"总有一天我要杀了这个乡巴佬!"长孙皇后为此却向唐太宗祝贺道:"今天魏征能直言不讳,正说明遇上了明主,我自当祝贺。"唐太宗不觉转怒为喜,厚待魏征如初。后来魏征去世,唐太宗十分痛心地说:"人以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失。魏征死了,我失去了一面镜子!"  查资料。顺手转过来。大唐盛世。


世界上没有天生的笨孩子,没有差生。所谓差生,只是说学生在学习方面并不突出,主要有以下三类情况: 第一类:学习成绩较差,其他素质尚可,而且也比较勤奋,这类孩子主要是学习方法上有问题,没有把自身的潜能发挥出来。 第二类:学习成绩不稳定,学习目的性不明确,学习劲头不足,这类学生主要是没有培养从小立志,学习没有动力。 第三类:学习成绩很差,道德素质和其他非智力素质也较差,根本没有心思读书。 严格地讲从学习方法方面补救差生,所指的是第一类对象。第二类和第三类对象应该同时从励志和道德素质及非他非智力素培养进行补救,单纯地从学习方法方面补救是解决不了问题的。而且,这两类学生一旦在立志教育和道德素质教育有了效果之后,学习成绩很快就会上去。 对于如何从学习方法方面去补救成绩较差的孩子?如下经验,供各位家长参考: 每个孩子不管成绩有多差,总有一、二门比较好或比较有兴趣的学科,先把这比较好的学科补好,让他大脑里产生快感单元,所谓快感单元,是对所学科目产生兴趣的最低知识组合。家长需要集中精力和时间,尽快让孩子获得对该学科产生兴趣的最低知识组合,这是一个最重要的诀窍。如果把补课的面铺得太大,势必影响快感单元的形成,这样就会使学习的兴趣不能提高,而且所学的东西也会很快忘掉。所以补差的关键是首先使一科产生快感单元,使孩子有了自信和兴趣。然后用这自信和兴趣去带动其他学科的学习劲头和学习方法,产生其他学科的快感单元,以达到学习成绩的全面提高。千万不能老是去补最差的学科,因为最差的学科学习兴趣最少、难度最大,产生快感单元也最难,补来补去补不好,会进一步伤了孩子本来就薄弱的自信心。 不要以为孩子学习不好就是个笨孩子,其实孩子的潜力和学习能力是需要家长培养和挖掘的。


古往今来,古今中外,对教育的重要性和其巨大的作用,从平民百姓到国家领导,从目不识丁的文盲到学富百车的科学家,都有共同的认识。它是人类社会历史的承载,是现代社会发展的动力,是未来社会前行的基础。新中国成立后,中国的教育发生了翻天覆地的变化,取得了举世瞩目的成就,为中华民族的独立、富强、振兴,奠定了坚实的基础。但时至今日,仍然存在不少的问题和矛盾,教育资源的不均衡是主要矛盾,成为各级政府、教育部门、有识之士为其深思并努力解决的重中之重。本人认为,现在我们国家已经具备了解决问题的条件,解决的办法并不是高不可攀,为此,有一些思考,谈几点建议。 一、解决的措施 (一)发挥电视、网络、广播作用,开播幼儿、小学生、初中生、高中生、大学生、技术学院专业电视频道,开设同步的网络教育平台、广播频道,搭建基础教育学习平台,提供人人受教育的机会。鉴于电视基本普及,网络已通入大部分家庭,广播覆盖面广的特点,应有国家教育部统筹,建设电视、网络、广播相结合的信息化教育平台,让每一位愿意学习的青少年、教师、社会公民,随时可以接受基础教育,解决时空原因造成的教育资源机会不平等。对于平台硬件建设的费用,只需整合现有电视、网络、广播资源,让作用不大的节目退出,为基础教育让路即可。 (二)聘请全国优秀老师在信息化平台讲授幼儿到高中全部课程,解决东、中、西部,城、乡,城市内部师资综合素质不均衡的矛盾,提供人人接受优质教育的机会。全国范围的农村的孩子愿意选择乡镇上学,乡镇的孩子向往城市的学校,小城市的孩子羡慕大城市的学校,城市内的家长为孩子择校不惜代价,原因是教师的综合素质有差距,家长都希望孩子接受最好的教育。而全国范围内,找几千名优秀的教师容易,找几十万名优秀教师很难。要解决这一矛盾,可以在全国的教师范围内,筛选最优秀的老师,每门课可以由几名老师按各自的风格讲授,讲授目前幼儿到高中统一课本的内容,让每一位学生,跨越时空,听到中国最优秀老师的讲课;让每一名教师,找到差距,奋起追赶的脚步;让每一个社会公民,温故知新,打牢基础知识。大学和技术学院,聘请大学老师、工业、农业等高级技术专家,从理论和实践两个方面讲授课程,为不同行业的公民提供专业教育的平台,提供公平的教育环境,提供最优质的师资力量,提供丰富的教育资源。教师是最讲奉献的群体,聘请他们讲课、录制节目,人力资源成本最低。 (三)每个教育平台的栏目,要综合、全面,采百家之长,弘扬主旋律。主课不仅要讲"数理化",而且要讲授音乐、体育、美术、劳动技能等知识;不仅讲授必修课,还要讲授选修课;不仅讲授课本内容,还要讲授道德、法律知识;主要以讲授课本内容为主,还要兼顾讲授国家教育现状、规划,世界教育现状,发展趋势;不仅安排上课时间的教学内容,还要引导其"八小时"以外的兴趣、爱好,将孩子培养成"德、智、体"全面发展,具有世界视角的优秀人才。 (四)开设世界、中国古代、现代文化教育频道,让古今中外的文明滋养每一位公民。让每一个人共享优秀的世界文化资源,培养健康高雅的情趣,宽广高远的眼界,提高国民的文化素养,提高中国的软实力,促进世界文明的发展;重视特长教育,引导国民加强体育锻炼,拓展音乐等个人爱好,让全体公民健康成长。 (五)统一全国的招生分数,让国民待遇落在实处,营造公平、平等、开放、民主的竞争环境,激发全体学生的奋斗热情。发达省市、的城市学生,从小就享有良好的教育资源,接受良好的教育,而不发达省、市的农村孩子,接受良好教育的比例很低,从上学开始就输在起跑线上,如果给予接受良好教育的孩子,在录取分数线上照顾,实际上拉大了平等竞争的机会,让落后地区的孩子被迫接受了更加不公平的非国民待遇,再次被不公平的教育资源伤害。因此,应统一全国的录取分数线,让每个学生享受公平的国民待遇。 (六)增加自学考试和中高考考试次数,为大家提供更多的入学、成才机会,加快人才成长的速度。每年最少组织两次自学考试和中高考,因为学习需要持之以恒,记忆是有规律可循的,提供多次考试机会,可以让自学考试考生,始终保持良好的学习状态,减少间隔时间过长,造成的知识遗忘,增加毕业的机会。对于中高考学生,可以给考试发挥失常的学生和天才提供更多的成才机会。 (七)加大贫困地区的补助,为贫困家庭的学生和家长创造学习机会。对于偏远山区经济困难的家庭,有国家提供电视机、收音机,提供卫星接收设备,让他们有机会通过收看电视、接听广播接受教育,让人人受教育成为现实,消除贫困原因造成的教育盲点。 (八)因地制宜,为学生提供运动场所和体育、音乐器材,将每个孩子培养成体格健康的公民。对于落后地区、贫困地区,配备价格较高的器材不现实,可以为他们配备成本不高的器材,比如乒乓球、羽毛球、排球,口琴、笛子,让孩子成为爱好体育,喜欢音乐的学生。 (九)合理定位,让各学校的老师成为尽职尽责管理者,成为名副其实的优秀教师,促进教师队伍综合素质的不断提高。有了电视、网络和广播的教育,很多教师的授课负担减轻,那么他们做什么呢?其实可做的事情还很多,一是成为学生的管理者,学生的自控能力有限,安全意识薄弱,他们应加强孩子的安全管理,教育孩子成为执行制度,遵守纪律,自觉营造良好环境的学生;二是通过学习,将自己打造为优秀的老师,缩小同全国优秀老师的差距,不仅能够随时授课,而且能够认真的批改作业,逐步成长为综合素质全面的师资力量。 二、我国教育中存在的问题。 (一) 由于教师自身综合素质高低、教学技能强弱、地域文化差异、设备投入多少等方面的影响,使得学生享受的教育资源不够公平,尤其是教师素质的差距,造成在全国课本内容基本相同的情况下,培养的学生天壤之别,择校热经久不衰,择校费居高不下; (二)学生在学校学习能力的差异和追求好成绩又难于找到好老师的原因,周末、节假日孩子补课的需求巨大,费用支出往往超过全年学费; (三)省市以下的学校,重数理化等基础教育,轻音乐、美术、体育、劳动技能等特长教育,难以培养综合性人才,诺贝尔奖与中国无缘; (四)很多参加自学考试教育的国民,苦于平时无人辅导,往往事倍功半; (五)中、高考试题是由各省自己命题,划定的分数线招生,入学门槛有高低,招生公平难实现; (六)应试教育入口单一,书山题海不得不为,学生减负成为空话。 三、我国教育取得的巨大成就,由于篇幅限制,不再赘述。学前教育入园机会大幅提高,九年义务教育全面实现,高中阶段入学率持续提升,职业教育吸引力不断增强,高等教育大众化水平进一步提高,教育公平迈出重大步伐,教育改革有序推进,教育结构进一步优化,教师队伍建设成效显著,办学条件不断改善。 (一)全国共有小学24.12万所,在校生9926.37万人,学龄儿童净入学率达到99.79%;小学专任教师560.49万人,小学生师比17.71:1。 (二)全国共有初中学校5.41万所,在校生5066.80万人,毛入学率100.1%,毕业生升学率88.62%。专任教师352.45万人,生师比14.38:1。 (三)全国普通小学校舍建筑面积.11万平方米,初中校舍建筑面积.31万平方米。小学体育运动场(馆)面积达标学校比例45.32%,体育器械配备达标学校比例45.15%,音乐器械配备达标学校比例42.85%,美术器械配备达标学校比例42.41%,数学自然实验仪器达标学校比例47.52%。初中体育运动场(馆)面积达标学校比例62.24%,体育器械配备达标学校比例63.92%,音乐器械配备达标学校比例60.22%,美术器械配备达标学校比例59.49%,理科实验仪器达标学校比例70.91%。 (四)全国高中阶段教育(包括普通高中、成人高中、中等职业学校)共有学校所,在校学生4686.61万人,毛入学率84.0%。专任教师155.68万人,生师比15.77。 (五)普通高中共有校舍建筑面积.29万平方米。普通高中体育运动场(馆)面积达标学校比例76.86%,体育器械配备达标学校比例80.29%,音乐器械配备达标学校比例77.56%,美术器械配备达标学校比例77.67%,理科实验仪器达标学校比例82.11%,建立校园网学校比例77.55%。 中国共产党十七大报告提出,建设学习型社会;十八大报告提出,建设社会主义文化强国。以上目标,归根结底是提高全体公民的综合素质,提高国家的竞争力、创新力,建设富强、民主、文明的国家,让中华民族崛起于世界民族之林。我们有梦想,但我们要重视存在的问题,正视目前的差距,想办法,找措施,奋起直追,就一定能够实现中华民族的强国梦。


自改革开放以后,中国发生了翻天覆地的变化。伴随经济发展与繁荣的,便是中国城市发展与城镇化建设的矫健步伐。中国的人均收入大幅提升,人民的生活水平质量已经得到了很大改善。其中家庭用车作为家庭消费的重要一部分,出行代步也成为必然。那么作为城市管理的一部分,对于车辆的管理,具体到企业与各个小区单位,我们都经历了哪些发展阶段呢?今天就让我们来梳理一下中国停车场管理设备的发展历程。 改革开放初期,中国的车辆大部分集中于企事业单位党政机关,车辆相对较少,几乎没有管理压力。具体到小区更是不值一提,因为那时候个人拥有车辆还是很少的。大部分单位仅仅是处于对本单位办公环境封闭的需要,采用电动门进行必要的环境封闭来保障车辆的安全。 此时的停车场还说上管理,人们对于车辆也没有管理的概念。因为只有发展才会产生问题,问题才会催生新的管理需求。 那么时代进入繁荣火热的21世纪,到了世纪之交,中国的车辆几乎是在瞬间就得到了爆发式的增长。随着城市的发展,车辆的管理越发的成为一些城市管理的不得不思考的一环。 此时,我们相应的设备应运而生。近距离的读卡的车辆管理进出设备,得到了大面积的使用,很多较早的房地产开发商也以此作为商品房销售的卖点,来提升本商品房的竞争力。 近距离的识别设备,顺应了车辆管理初期车流量不大,对通过能力要求不高的需求。在解决车辆进出管制,鉴别有效车辆,对停车场空间进行有效利用的基础上,实现了车场的自动管理。这一点可以说是中国停车场管理的跨越,是管理思想的一次重大突破。 然而中国的发展日新月异,车辆的几何式增长,几乎是在几年间就成了我们不得不面对的现实。随着车辆骤然增多,对于停车有限空间的利用,进出效率的提升,成为了摆在停车场管理人员面前最严峻的问题。 中国之所有能够取得跨越式发展,创造举世瞩目的经济奇迹,那是因为勤劳智慧的中国人民对于问题的解决拥有天然的中国智慧。当我们被这样的问题困扰时,我们的行业从业人员发扬风格,奋发图强,仅仅用了几年就克服了重大困难,实现了停车场管理设备的迭代。 虽然这让我们等待了数年,然而这种等待却是值得的。因为远距离蓝牙停车场管理设备顺应大时代的召唤,的确帮我们解决了几个重要管理问题。 远距离蓝牙设备,顾名思义。是用信号强度较大的蓝牙传输,来实现信号对接识别,以此来实现车辆的远距离控制的设备。它的出现继承了近距离识别无人值守的管理优势,但同时却解决了近距离识别设备通过效率低下的重大管理缺陷。 至此,中国停车场管理进入平稳期,以后数年之间,蓝牙得到了更加广泛的认可与使用。基本在有车辆的地方就能看到蓝牙设备的身影。这是中国经济高速发展一个用力的侧面印证,是中国特有的人口红利价值的一部分。 中国经济的发展经历了多个阶段,从改革开放初期的粗放式经营,到中期的谨慎管控,到后来的科学发展,这都是党中央透析中国经济发展实质,顺应发展潮流,结合事物发展规律,而采取的科学举措。国家对于全国经济的发展侧重也随着发生着变化,科技兴国开始成为全民的共识。 在经历工业促进经济发展的粗放阶段之后,我们瞬间触顶了发展的平静。那就是必须面对无法掌握核心科技就受制于人的残酷现实。对于核心技术的迫切需求,成为全国经济发展的核心动力。 在这样的背景下,在停车场管理的这个细分领域,中国行业从业人员再次向世界证明了我们的创新能力与民族智慧。 车牌识别就像这个领域的急先锋,率先被推到了我们面前。 远距离停车场管理系统,虽然仍然具有不俗的管理能力,但是该设备进出门口必须人手一卡的硬性要求,显然成为给人们带来不便与反感的那一部分。一方面配备的蓝牙卡增加了管理成本,另一方面蓝牙卡的稳定性也是参差不齐,导致了许多使用的用户的投诉。这些设备自身的技术性障碍尚可理解,那么蓝牙停车场管理设备的管理漏洞却成为了每一个管理人员最头痛的问题。因为源头技术的普及与开放,蓝牙卡的复制渐渐得以实现,许多个人在面对物业管理的硬性管理费用时,往往剑走偏锋,不惜以复制卡片来获得车辆进出的权限。 这种漏洞直接导致了蓝牙远距离识别设备成为了摆设,无法有效的实现车辆鉴别。给物业管理带来巨大压力,给业主带来很大的不便。 那么车牌识别作为技术创新的一个重大尝试,它能带给我们什么惊喜呢? 显然,这次技术创新带来的变化还是巨大的。 首先,车牌识别依托了当下ai识别技术日臻成熟的东风,结合摄像头的清晰抓拍,通过精确算法,或通过固定硬识别或软件识别的方法,通过对车牌有限权限的辨别来实现车辆管理的科学规范。 车牌识别彻底摒弃了远距离蓝牙卡必须人手一枚的落后要求,将管理需要的客观主体全部集中到管理方的手中。实现了管理权限的最大化集中。当所开车辆车牌被识别为有权限时,则开杆放行,否则就被鉴别分辨,以管理方的要求进行处理。 这种方法更加科学,更加具有实用性。 车牌识别的成熟,实现大规模商用,其实也就是最近两三年的事情。作为停车场管理的革命性产品,他的出现及时而必要。但是我相信停车场管理设备的发展必定不会止步于车牌识别的时代,随着技术创新的发展,我们现在的每个行业都在经历颠覆。预计不久的将来,我们就会拥有更加方便灵活与高效的管理设备。让我们期待中国的科研人员创造更多的可能性。


在近日召开的广东省政协会上,省政协委员、广州军区总医院政委黄艳儒提交提案,认为整体学制太长导致学生毕业太晚,造成适应社会慢、婚育压力大等诸多不便。他建议,将现行的小学到高中的12年学制缩短为9年,这样19岁就可以大学毕业,可以更早地规划人生。 黄艳儒说,现行整体学制过长,小学6年、中学6年、大学4年,需要16年的学习才能进入社会,到本科毕业时至少22岁了,这浪费了学生和社会的时间。 他认为,学制过长易导致学生进入社会太晚,适应社会慢;学校与社会学用分离,学生适应工作慢,工作压力大、稳定性差;特别是女生,毕业时已近晚婚年龄,工作与婚恋难以兼顾,给婚育带来影响;等到工作基本稳定时,这些人已是大龄青年,从而产生大量"剩男剩女"。 黄艳儒以广州军区总医院为例,平均结婚年龄男性为29岁,女性为27岁,平均生育年龄男性为31岁,女性为28岁,均较一般人群晚。 黄艳儒认为,实践说明现行的长学制没有必要更不需要,学校教育最重要的是教会如何学习,而不是仅教具体知识,知识总是在不断更新中,只有具备学习能力才能保证跟得上知识的更新。 他表示,现行学制中,高中与大学"贪大求全"的课程设置没有必要,专业化和职业教育更加符合社会需求;现代技术的发展带来了教育方式的深刻变化,更加灵活、机动的网络学习必将成为教育的发展方向,在校学习的时间更应该缩短。另外,年轻人尽早进入社会,成家立业,不仅有助于个人与家庭,也有助于社会稳定与和谐。 因此,黄艳儒建议,将现行学制缩短为小学5年,初中2年,高中2年,本科3~4年。 9年即可完成小学到高中阶段教育,正常情况下19岁即可进入社会工作,有充足的时间适应社会,稳定工作;有充足的时间恋爱结婚,成家立业。同时,全民义务教育仍为9年,完成后即为高中水平,还可大大提升人群整体教育水平。 黄艳儒还认为,目前学制是到高二才分文理科,这不符合人的基本特征和学习的自然规律,应该在初中毕业后即进行文理分科,选择个人合适的方向。小学和初中阶段的学习,已经能够完成自然科学各学科基本知识点的学习,可以满足绝大多数人一生基本的需要;初中学业完成后,个人的兴趣、爱好、特长已经显现,基本教育已经完成,这时就应该因材施教,分科正当其时;高中和大学阶段是一生中学习效率最高的时期,如果能够根据爱好特长,集中精力进行重点学习,有利于充分挖掘潜能,大大提高学习效率。 我同意黄艳儒政协委员的提案,对中国的基础教育来说,缩短学制是完全可行的,也是有必要的,但前提是要与孩子们的认知水平相适应。我觉得- 黄艳儒政协委员的提案将中小学的学制改为总共九年,其力度有些太大。若是这样,中小学的教材和课程设置、课时安排都要作很大的调整。 小学学制缩短为5年是可以的,因为多年来,小学六年级的课程安排的很松,用大量时间来应付小升初的应试备考。初中学制还是宜为3年。初中的课程较多,若安排在两年中完成,一是课时恐不好安排,二是学生的负担也较重。从学生的认识特点来说,物理安排在初二年级,化学安排在初三年级比较适合。而高中的课程较多,多年来全国各地的中学都是用两年时间将高中课程学完,留一年时间复习备考。若高中学制压缩到两年,课程是可以教完,但学生没有时间来复习应考。 中小学的学制改为5 + 5 较好,前五年为小学阶段,后五年初高中贯通(可设为中一、中二、中三、中四、中五)。在整个中学学习阶段再分为3 + 2,在中三结束时,学生可以自主选择是继续上中四、中五,还是上职业高中,取消中考。在中四、中五阶段可安排学业水平考试。 若初中、高中课程贯通,按现行教材,将课时进度安排进行调整,完全可留出时间进行高考复习。 若采用十年的中小学学制,政府也可将义务教育延伸到高中,这样可以大大提高国民的素质。


新疆蒙古族楚吾尔音乐文化之一"摩登楚吾尔"是新疆阿勒泰"乌梁海"蒙古族所独具的民间乐器,被誉为中国音乐史上的"活化石"。因其制作简便,可以就地取材,与蒙古牧民一直保持的游牧生活息息相关。 阿勒泰地区"乌梁海"蒙古族主要分布于在阿勒泰市汗德尕特蒙古民族乡一带,该乡位于新疆阿勒泰市东部,距离市区32公里,地处汗德尕特河流域,主要以山地为主,面积900平方公里,现有人口4000余人。蒙古族"摩登楚吾尔"来源于阿尔泰山脉一带,从历史记载上看,有关"摩登楚吾尔"的史料与清代的《钦定皇舆西域图志》所载基本相同,可以说明"摩登楚吾尔"有着十分悠久的历史。"摩登楚吾尔"在阿勒泰乌梁海蒙古族中,有深厚的文化底蕴,抢救,挖掘,保护摩登楚吾尔,不仅对丰富和完善中国音乐史,乃至对世界音乐史,都将产生一定的积极影响。 保护"摩登楚吾尔",有利于阿勒泰地区少数民族文化遗产的传承与发展,对于促进各民族团结,弘扬优秀的民族民间文化,丰富当地人民群众的文化生活,积极的促进民间文化传承有着深远意义和作用。


百家原创作者:小野带你品鉴历史欢迎来到百家号小野带你品鉴历史,小编发现,进入公元7世纪以后,英格兰境内除了肯特之外,其他大部分地区依然不信仰基督教。在小编看来,想要改变这些地区人们的信仰,毫无疑问,传教的人本身必须对上帝足够忠贞,因为这些人极为敬畏他们原先信仰的神祇,用这些神的名字给很多地方命名,如赫特福德郡的桑德里奇,就是"托尔的脊背"的意思,除此之外还有很多类似的例子。尽管以后基督教会将成为英格兰王国的支柱之一,成为中世纪文明的核心内容,但是在当时,教会需要克服种种障碍,让粗鲁的、不信基督的、麻木的异教徒信仰基督教。向撒克逊人传教的修道士常常不得不利用他们的祷告词和故事来吸引听众,但是这些听众崇尚暴力,很难接受基督教对受难和忍耐的推崇。然而,多亏了奥古斯汀率领的传教团始终坚定、积极地从事传教活动,加上从爱尔兰和苏格兰来的传教士的帮助,很快英格兰就由一个未开化的社会转变成了基督教社会整个过程用了不到一个世纪的时间。这一转变将不断地以惊人的速度改变盎格鲁-撒克逊人,同时也改变他们的文化。他们从原来嗜血的野蛮人,变成了愿意送孩子去学拉丁文,让他们接触古典知识的文明人。从公元7世纪60年代至公元9世纪20年代的差不多一个半个世纪里,英格兰重新出现了去修道院读书学习的风气,并迅速席卷整个国家。这个做法在公元7世纪的诺森布里亚达到了顶峰。这一点从插图精美的《林迪斯法恩福音书》中就可见一斑。而且,一场学术和艺术的复兴从英格兰蔓延到了法兰克人的王国。自公元5世纪早期开始就断裂了的英格兰与欧洲大陆之间的联系,此时重建起来。盎格鲁-撒克逊人在此前的300年里都只会修建简单的木屋,此时也开始建造大量精巧美观的教堂和修道院,因为在他们的社会里,这已经是彰显上帝荣耀的做法,他们对此推崇备至。坎特伯雷大主教塔尔苏斯的西奥多将一些法兰克王国和意大利的艺术家带到了英格兰。因为他们,盎格鲁-撒克逊人接触到了比自己民族的建筑和涂墙技术更为精致复杂的工艺。在基督教会的影响之下,加上与欧洲大陆更高水平的文明的联系,英格兰的建筑再一次变得宏伟美观起来。他们开始给街道铺好路面,用小块的装饰石材拼贴王宫的地面金线织物再一次挂上了屋子的内墙,就像恺撒时期一样。3个世纪之后,由于英格兰的教会与高卢有密切的联系,而高卢又一直没让制造玻璃的技艺失传,这项技艺再一次传入了英格兰。公元7世纪末,勇士兼贵族本尼狄克特·比思考普成了引进高卢玻璃匠人的第一人。他将这些匠人送往自己在泰恩河畔的贾罗修建的修道院里。从此以后,盎格鲁-撒克逊时期英格兰的教堂第一次用上了玻璃窗户,不久之后,又改用彩色玻璃。但是英格兰早期的基督教根基薄弱,需要仰仗强权君主的支持。肯特国王埃塞尔伯特于公元616年去世,之后他的儿子埃德博尔德继任王位。这位新王非常厌恶基督教,于是肯特几乎又回到了信仰异教的状态。这让罗马传教团的成员十分沮丧,许多人都决定放弃肯特,去法兰克传教。按照传统的说法,他们之所以后来又返回了英格兰,完全是因为耶稣门徒圣彼得在异象中对他们其中一人显圣,这个人就是主教劳伦修斯。圣彼得愤怒地批评主教,猛烈地鞭笞他,反复提醒他要记得《圣经》中好牧羊人的故事,要求他不能将他的羊群丢给不信教的豺狼。第二天,埃德博尔德看到伤痕累累的圣劳伦修斯,惊怕不已,于是改过自新。其他主教也都返回了英格兰。若不是有可敬的比德做的考据研究,估计我们今天完全无从得知原始的盎格鲁一撒克逊人的生活发生了多么惊人的改变。这位居住在贾罗的一座修道院里的修道士出生于公元670年左右,主要活跃于公元8世纪,是位伟大的作家,被誉为英格兰历史之父,同时也是耶稣降生之后的1000年里全欧洲最有影响力的作家之一。在达勒姆教内他的坟墓保存至今。关于英格兰人的发源有很多神话传说,比德决意找出这些神话传说背后的史实究竟如何。他废寝忘食地工作,他的考据涉及非常广泛的内容,论证严谨周密。尽管只要条件允许,他都会向见证这些历史的人请教,但是能够让他作为史实罗列出来的,必然要有文字史料的佐证。为此,他仔细查阅了英格兰的所有古书资料,同时还写信到罗马,查阅教皇的档案记录,获取准确的信息。除此之外,他还完善了狄奥尼修斯·伊希格斯发明的纪元方式,将耶稣降生视作现代的开端。比德的书在8世纪的欧洲盛行一时由于他的影响,所有地方的人都开始采用"公元"(拉丁语原义是"我们的主降生之年")来纪年。比德的作品《英格兰人民的基督教历史》中记录了英格兰的变化。我们所了解到的公元5世纪的入侵,以及之后的3个世纪里英格兰的众多王国的情况,大部分都是来自这本书。在英格兰,肯特王国的人民改信基督教之后,下一个发生这种转变的重要的王国是诺森布里亚。尽管在埃塞尔伯特死后,下一个英格兰共主是东安格利亚的国王雷德沃尔德,但是真正发动了影响最深远的英格兰基督教运动的,却另有其人。他名叫埃德温,来自北方的德拉王国(今约克郡),是个被流放的王子,寄居于雷德沃尔德的宫廷中,后来他建立了诺森布里亚王国。虽然很多早期盎格鲁-撒克逊国王的生平都被湮没在历史洪流之中,我们对他们知之甚少,但是雷德沃尔德却是个例外。1939年夏天,就在二次世界大战爆发之前不久,人们在过去属于萨福克发现了一座古墓,学界普遍认为这就是雷德沃尔德的坟墓。古墓中发现了大量精美的陪葬品,制作的时间大约在公元621年至630年之间,现在这些物品都陈列在大英博物馆。通过这些物品,我们得以更清晰地了解7世纪时盎格鲁一撒克逊的统治者-雷德沃尔德本人,以及建立了诺森布里亚的他的食客埃德温-的生活风貌。这座古墓位于一个百尺高的海岬之巅,像贝奥武夫火葬时的柴堆一样,"巍峨高耸,让大海上航行的人们都可以望见"。它的墓室是由一艘90英尺长的长船改造的。雷德沃尔德的祖先盎格鲁人就是乘坐着这样的战船来到英格兰,走上历史的舞台的。雷德沃尔德的坟墓最重要的意义是它证实国际贸易已经在欧洲复苏了。在西罗马帝国灭亡之后的200年里,曾经繁荣一时的国际贸易迅速衰落,只剩下地方性的以物易物的小规模交易。雷德沃尔德的盔甲是在瑞典打造的,他的酒碗是中东地区的工匠制作的。陪葬的还有许多不同地方的铸币,有些来自君士坦丁堡和埃及的亚历山大港,这说明雷德沃尔德与很多国家,甚至与很遥远的地区,都有贸易往来。萨顿胡的墓葬同时也显示,尽管雷德沃尔德表面上是个基督徒,但是他最深处的本质还是与图坦卡蒙之流一般无二,都是异教徒,因为他的墓葬和古埃及人一样富丽,陪葬品十分丰富,其中有一口巨大的锅,还有一个硕大的盛蜂蜜酒用的羊角杯,上面装饰着华美的银饰,这是他预备在瓦尔哈拉神殿上饮酒用的。黄金带扣每个重1磅多,装饰着错综复杂的狩猎动物的图案,比如猎鹰等。它们说明了英格兰在7世纪时已经有了非常杰出的工匠,他们已经将掐丝珐琅工艺发展到了一个巅峰,即便是今天,人们想要达到那样的制作水平也有难度。在小编看来,最与众不同的是他的勇士形象。他那做工精湛的铁头盔上镀了一层黄铜,上面雕刻着正在战斗的人物像。头盔上眼睛的部位是两个窟窿,看着令人毛骨悚然,耳朵部位垂吊着专门保护耳朵的铁片。这副形象无疑会让敌人在面对他的时候胆战心惊。诺森布里亚的埃德温也是这种形象。好了,今天的分享就到此为止,想看更多好看历史故事,可以关注我哦。以上图片素材来源于网络,侵权立删!


"每一位社会公众对于故宫文化遗产保护都有知情权、参与权、监督权和受益权。"面对专访的北京青年报记者,故宫博物院的院长先是给了一个大大的拥抱,随后说了这样一句重重的"开篇语"。 音量不高,也没有慷慨激昂,但单霁翔侃侃而谈,语速很快,除非一个话题结束,否则鲜有给予记者插话的机会。而他所有话语的核心都离不开一个字:新。 从今年开始,故宫在保护和继承"官式古建"上将采取新的制度:培养、考核并最终留用故宫的修缮工匠,逐步为其解决北京户口问题;为了解决"展览是故宫的短板"这一现状,今年,故宫将大量更换展品并且开放新的展览区域... 也许,在新的一年里,故宫和单霁翔都将会面临新的考验,但恰如他所说的:"保护好故宫文化遗产,建设好故宫博物院,更是我们的神圣职责,使命神圣而光荣,责任重大而艰巨。" 故宫修缮背后的制度改革 从今年开始,故宫将实行一项新的制度,即故宫自己新培养的古建修缮工人,经过考核,一经留用将获得北京户口。这个看似只是一个关于单位内部人事制度的改革,其背后却涉及故宫之前不得不面临的一个问题:人去艺亡。 北青报:据我所了解,故宫古建筑修缮面临着人力物力的双重挑战,一方面市场上传统古建材料的品质难以保证,另一方面修缮技艺传承方面存在危机,身怀绝技的古建工匠越来越难寻觅,这似乎意味着故宫在古建筑保护与传承方面遇到了前所未有的困难。 单霁翔:故宫古建筑在建造、维修的过程中,形成了一套完整的、具有严格形制的宫殿建筑施工技艺,被称为"官式古建筑营造技艺"。2008年这项技艺被列入国家级非物质文化遗产。故宫拥有专业的修缮队伍,坚持使用传统材料、传统工艺、传统技术,传承和发展着几百年来的官式古建筑营造技艺,最大限度地保持古建筑本来面貌和所携带的历史信息。 故宫古建筑修缮队伍成立于20世纪50年代初,陆续进行过600多项古建筑修缮工程,积累了丰富经验和档案资料。但是,2010年,故宫古建筑修缮队伍解体,因为古建筑修缮工程在现行的财政管理体系中被视为一般性的土木工程,采取公开招投标的方式确定施工单位,造成一系列保护和传承方面的问题。如此下去,"故宫官式古建筑营造技艺"将面临"人去艺亡"的严峻局面。 北青报:当时在制度层面,我们遇到哪些困难呢? 单霁翔:故宫现有木、瓦、油、画、石等各项作业的专业技师大都具有30年以上的从业经历,专业技能高超,实操经验丰富,但绝大多数已经接近或达到退休年龄。仅2016年,修缮技艺部退休的古建技师就有7人。按照有关人事制度规定,他们属于工人身份,不能够返聘工作岗位。 近年故宫面向社会公开招聘了15位年轻人,按照"三年零一节"的学徒方式,制订了从"应知应会"到实际操作等较为详细的培养计划,以口传、心授、手教的形式随同师傅到施工现场边干边学,旨在恢复传统的以"师承制"方式培养营造技艺人才,使技艺精湛的工匠们能够将所掌握的绝技传承下去。 通过近四年师徒的共同艰苦努力,这批年轻人已经分别掌握了官式古建筑营造中多项操作技艺。但是目前进入事业编制的人员需具有北京市城镇户口,受户籍制度等政策限制,他们很难获得事业单位编制而成为故宫正式员工,因此面临人才流失的状况。 现有古建筑修缮工人中,受过专业技术培训的不足110,修缮队伍技术水平普遍下滑。由于修缮队伍缺乏专业知识与基本技能,在施工操作中表现出种种不规范,不但与故宫官式古建筑修缮工程的应有质量相差甚远,而且使传统营造技艺传承难以为继。 北青报:今年新实行的制度如何解决这个问题呢? 单霁翔:故宫的这些官式古建营造技艺老工匠们默默无闻,应该明确师承制的这种体制,给他们一定待遇,让这些老师傅承担起故宫修缮工程把关指导的角色,才能使我们的修缮确保质量。故宫面临的"制度困境"经过政协提案与多方呼吁,已引起国家领导的高度重视。目前,以上状况都获得不同程度的解决。在多方协调下,七位师傅目前已经全部返聘。故宫建立特殊人才选聘制度,保证专业工匠队伍的稳定和培养,对于经过系统培养的保护传承人员,经过严格考核后,可以不受户籍制度限制,作为专业亟须人才加以安排使用。 他们的身份是工人,只要经过考核留在故宫,我们就给他们解决北京户口。 北青报:人事问题解决了,是否意味着解决了所有问题? 单霁翔:我们改变通过招投标程序选择文物修缮企业的机制,制定专业技术队伍相对固定、培训有保证、水平不断提高的制度,这是古建筑保护修缮的最根本保障。同时,改变采取政府采购的方式,解决古建筑修缮传统材料供应问题,扶植传统材料生产企业,同时强化质量管理及监督。 北青报:在这次养心殿的修缮中,故宫采取了一种新的尝试,把修缮、科研、展览、人才培养全面结合起来。故宫为何会有这样的一种想法呢? 单霁翔:与以往故宫众多的古建修复不同的是,我们此次启动的是"养心殿研究性保护项目",希望藉养心殿的修复工程将"古建筑修缮工程"上升为"古建筑保护研究"。 我们将养心殿修复当作科研工作、文化工程来对待、当作整体项目来运作。借助此项目,开辟文化遗产保护的新途径,建立工匠招募、考核与培训机制,建立官式古建筑修复材料供应基地,制定材料性能标准,为挽救濒临消亡的古建筑营造工艺、装修工艺以及文物修复工艺做出贡献。 我们还计划恢复古建筑"八大作",即瓦、木、土、石、搭材、油漆、彩画、裱糊的匠师培养机制,将文献研究、保护修复、检测分析、价值评估的专业梯队建设起来,为将来文物建筑遗产的保护储备新生力量。同时,33项"养心殿研究性保护项目专项课题"获得立项,为项目提供具有支撑作用的学术成果和人才力量。 文物修复背后的思维创新 去年,一部名为《我在故宫修文物》的纪录片火了,这让更多的人开始重新认识故宫的文物修复。而故宫文物医院的开放,更让游客能够直接观摩故宫文物修复工作。这一系列工作的背后,又体现着怎样的一种工作思维呢? 北青报:故宫不仅承担文物的保护、修复工作,还要承担学术研究的职能,故宫如何处理这两项工作的轻重缓急呢? 单霁翔:我们在多学科融合、跨学科研究方面下了很大的力度。过去我们的员工忙于当前的工作,好比故宫修缮、文物修理,今天我们成立了15个研究所,都是专门人才,大家共同研究亟待解决的难题。 文物医院的建立,使得高科技的检测、分析仪器和方式方法应用到文物藏品的修复。过去我们凭经验来修,今天则有了科学的分析。例如一件破损青铜器到故宫,以前就是填单子上报,再送到文保科技部门去修,青铜器专家就会凭经验去修。今天一件青铜器,我们就会先检测它的年代、出土地点以及其他信息,然后分析它的金属成分,最后得出用什么样的方案修理最合适...经过一系列研究,再送给我们的专家,根据分析结果再来修。这种方式也可以使未来的人们知道当时对这件青铜器做了什么样的修缮过程。 北青报:这种工作所体现的思维体系是如何而来的呢?是依据您在清华大学建筑系的学术理念,还是以往的工作经验,抑或是同故宫的专家共同研究确立的? 单霁翔:这种思路其实有很漫长的历史形态形成的,例如有梁思成先生对古建筑的态度,所谓修旧如旧,即最大限度地保存历史信息;又像《威尼斯宪章》传入中国,"不改变文物原状"这样的理念传入中国,尤其是申报非物质文化遗产的过程中,这样的理念在中国开始深入人心。 对于古建筑和对于文物,过去是两张皮,专家分别是研究不同领域的学者,但我们认为这些都是共通的。另一方面,自然科学里物理、化学等方面高科技的引入,有很多人认为这与传统工艺的传承是有抵触的。今天,我们看到多种学科融合以后,这些传统工艺如虎添翼。我们希望故宫的文物保护,无论古建筑还是藏品,能够形成一个经过实践考验的研究性文物保护体系。不是仅凭传统经验,而是把传统经验作为最重要的要素进行传承。 记者:我们的人才储备盯得上吗? 单霁翔:老员工现在大量退休,过去一些老员工的重复性工作,比如售票、验票、安检、食堂...这些有500多人。现在,我们把这500多个岗位通过招投标,由社会公司来做,由此腾出500多个名额用在我们最需要的技术岗位和专业部门。 故宫医院过去是七八十人,现在有130多人,四五年以后会到200人,这样修复文物的人才得到汇集。这种汇集就要看你的吸引力了。一部《我在故宫修文物》使大量的学子希望能参与到故宫修复工作中。我们最多一年应聘故宫的有人。因此我们抬高了门槛-一流高等院校硕士以上的毕业生,录取可能性会比较大。他们报名以后,我们会进行系统的培训,因为他们离故宫学者还有很长的路要走。目前来看,进入故宫的百里挑一的年轻人非常珍惜这个岗位。工作比较稳定,虽然我们工资不高,但他们接触的都是国宝级的文物,有一种自豪感。 今年要大规模更换展品 在单霁翔看来,展览,与故宫的文物修缮、科学研究以及观众游览等工作相比,是一块短板。今年开始,故宫要着力解决这个问题。 北青报:很多人还记得"石渠宝笈"特展引发的盛况。这个展览改变了人们对故宫过去的展览一成不变的印象。但是,对于藏品总数超过180万件的故宫,当前展览的呈现仍旧不能满足观众们的期待。您认为如何应对庞大的藏品数量与当前有限的展出品之间的落差?故宫展览策划的思路又是怎样的? 单霁翔:按照故宫目前展览的情况,每年展出的一万多件藏品,与180万余件(套)的藏品总量来说确实太少。经过努力,这个情况将出现重要转机。一是经过7年的文物清理,文物藏品总目得以向社会公开。二是故宫开放面积也将不断扩大;三是"平安故宫"工程北院区项目中,新的大型博物馆设施正在规划建设中,未来可以解决院藏的大量大型珍贵文物因场地局限而长期无法得到及时、大规模的科学保护和有效展示的问题,同时把传统文物修复的技艺,即非物质文化遗产展示给公众。 过去我们专题展览更换的展品比较少,一个展览十年八年不更换展品,今年我们要大规模的更换展品,使更多的文物能够与观众"接触"。 另外,我们要办综合展览,包括我们去外面、各省市和国外的展览,不是只用一类展品,而是构成一个时代,一个历史、一个故事的综合情景。 在未来,我们要关注一些过去人们忽视的展览题材。比如我们正在东华门下布置石刻文物展厅。今年底,开放可能是世界上最长的家具库房-南大库,将展出2400件人们从未见过的明清家具。 在香港,故宫文化博物馆筹建以后,很多精美的文物和展览可以到香港持续展出。2月份我们还将在厦门鼓浪屿建成故宫博物院的外国文物展览馆。 如今,故宫的每一项展览,都是在精心策展、提升展览内涵与展示效果的同时,展览图录制作和相关书籍出版、召开学术研讨会、研发数字影像辅助导览、展览宣传策划等都同时展开,并且针对重点展览研发相应的随展文化创意产品,使每一项陈列展览"立体化",让社会影响最大化、观众体验最优化。 给予游客以尊严 单霁翔任故宫博物院院长后,多次提到要让观众"有尊严"地参观这座世界文化遗产。但是刚刚过去的2016年,故宫全年参观人数又创下人次的历史新高。面对汹涌而来的观众潮,故宫是否又面临新的压力? 北青报:听说您曾经被故宫里发小广告的人骂过? 单霁翔:我走在故宫的开放路线里,总能看到那些发小广告的和黄牛党。他们后来也认识我了,看到我就互相传"那个老头是院长"。我觉得这些人破坏了游览秩序,决心治理。但这些人一开始是很猖狂和肆无忌惮的,你触动了他们的利益,他们敢当面骂你,但为了游客的游览秩序必须要治理,不能怕挨骂。 北青报:几年过去,您认为参观者获得他们的"尊严"了吗? 单霁翔:在我上任之初,每到节假日,远道而来的观众们最头痛的问题就是参观故宫一票难求。观众们要排几个小时甚至更长时间的队伍才能买到门票。等到能够参观了,观众们往往已经疲惫不堪,累得席地而坐。 故宫博物院不仅要让文物有"尊严",还必须要让观众同样有"尊严"。第一是改善售票和安检环境,多数情况下观众在3-5分钟内就可以购买到门票;引入社会化安检机制,增加检票和安检通道,避免检票入口的拥堵。第二是设置与环境相配的座椅,让观众"有尊严地休息";第三是扩建洗手间,端门广场区域增加了女性洗手间的面积,解决观众如厕难的问题。另外,还通过设置观众服务中心,提供各种咨询和服务项目;院内故宫商店进行统一规划、重新布局,部分商店进行重新装修、改陈,提升文化产品的展示效果;改善陈列展览的质量,调动观众的审美意识和审美情感,尽力缩小陈列展览与观众的空间距离和心理距离。 北青报:对于游客,故宫除了2015年开始的限流以外,还有什么措施来疏解游客众多所带来的流量压力。 单霁翔:80%来故宫参观的观众都是只看中轴线,故宫要打开更多通道,用新开放的展厅和更有意思的展览,分散疏导客流。 2015年,故宫西路正式向游人开放,为观众游览带来新体验。包括断虹桥、冰窖、数字所(观看故宫vr)、新开放的西部断虹桥至慈宁宫区域,将两处之间的南北向通道打开。至此,故宫的开放面积在2016年底前达到76%。到2020年,故宫将实现"红墙内无办公区",把红墙以内整体作为陈列展览、接待服务、观众参观的空间。届时,故宫对公众的开放面积将达到总面积的80%。


淅川人要知道自己的历史! 淅川县在历史上历史久远,但是也是一个磨难颇丰的县城,经过历史的改变,县城所在东南西北迁徙数地,往返距离在上百里之间,在历代各个地区也比较少见。并且县城变迁过多,或被取消或又重置。解放后才复置淅川县选址于今天的上集。用一句话说:"自古少爷多磨难,历尽千辛造英雄"! 1973年11月29日,宋湾公社瓦庙、太山、袁坪发生因丹江口水库蓄水而诱发的5.1级地震,此次地震震源浅、危害大,在20平方公里震区内,房屋倒塌305间,损坏744间,墙壁裂缝和倾斜的855间,并伴有地面轻微裂缝。经济损失300余万元。 民众迁徙由于战乱和县志变迁,造成这里的方言,风俗习惯和南阳其他县市的人文风俗都不尽一样。说话口音有陕西音、有南阳音更有湖北音。风俗也是三省民俗交融。 河南大学迁驻荆紫关镇 1945年日军大肆侵略淅川,4月2日,淅川县城沦陷,此后国民党军队与日军激战,4月29日,美国p-15型飞机来淅川协助国民党军抗击日军,4月30日,国民党第85军、89军在鹰爪山、霸王寨等地与日军浴血奋战,历时3天共击灭日军4000余人,8月17日,日军败离淅川。1946年7月,李先念、王震率领中原军区主力部队1.5万多人向陕南挺进,为摆脱敌人的围追堵截,决定在紫山槐坡一带抢渡丹江。当时丹江正值汛期,江水猛涨,波涛汹涌,李先念、王震等亲自组织试渡。在渡江过程中,由于敌机狂轰滥炸,渡江绳索被炸断,加之浪高湍急,致使300多名同志被江水卷走,献出了宝贵的生命。1947年冬,时任国民党南阳军区"剿共"司令员的陈重华征集万名民工,修筑城防以阻挡人民解放军,进行负隅顽抗。1948年5月,人民解放军一举攻克淅川县城,并设立淅川县人民民主政府,属南阳地区行政公署,国民党在淅川长达30多年的统治宣告结束。 明朝复制淅川县城于马蹬。 清朝时,嘉庆七年(1802年),荆紫关镇和内乡县李官桥已成为商业重镇,为加强管理,在荆紫关镇设副将、都司等军事长官;1827年,荆紫关镇增设副将一名,守营千总一名,同时在荆紫关镇南夯建土城,在内乡李官桥镇设千总一员;道光十二年(1832年)淅川县升为淅川厅,设同知;咸丰七年(1857年),捻军首领姜太林率部进攻李官桥镇,杀富济贫;清穆宗同治元年(1862年3月5日)太平天国军由内乡攻入淅川,包围县城,数日未克,转而西进,攻占荆紫关镇;1864年3月19日,太平天国军和捻军会师于内乡李官桥镇,附近百姓踊跃投军,两军扩展至10万;光绪三十一年(1905年)新任河南巡抚以淅川界连楚、陕,教堂林立,需加强管理为由,奏准淅川厅由道辖厅升为省辖淅川直隶厅,县丞驻荆子关,属河南省布政司。 淅川直隶厅县丞在荆子关 淅川历史久远,早在70万年前人类就在这里聚居生息。尧舜时期,淅川是舜的儿子丹朱的封地。西周时,淅川是楚族熊绎的封地。春秋时,淅川属于楚国及其附庸国鄀国之地,楚始都丹阳(如今已经被丹江口水库淹没)在淅川境内。战国时,淅川西北部为秦国商、于之地,余为楚国丹淅地。公元前313年,秦国张仪欺骗楚怀王要其与齐国断交来换取秦国六百里的商于之地,怀王中计,与齐国断交后只得六里地。怀王恼怒不已,发兵进攻秦国,然而楚兵却在今天淅川境内的丹水和淅水一带大败于秦军。秦朝时,秦始皇26年设置丹水县,县治今淅川寺湾镇。 丹水县,县治今淅川寺湾镇 汉朝时,西汉成帝初年(前31年前后)刘骜封胶东顷王刘音的三子刘共为顺阳侯, 封地位于李官桥镇一带。汉成帝去世后,汉哀帝刘欣继位,封孔光为博山简烈侯,改顺阳县为博山县,清人王先谦称之为孔光国,属南阳郡。东汉设立顺阳县,建安十三年(208年),曹操夺荆州,分南阳郡西部设置南乡郡,东晋更名为顺阳郡。北魏置析阳郡,下辖西析阳县和东析阳县,东析阳县治所位于今马蹬镇一带,后改称淅川县。后周并入内乡县。唐朝初,复置淅川县, 治所位于马蹬,唐武德三年(620年)设立淅州,辖淅川、丹水、顺阳三县。贞观八年(634年)淅州废,淅川改属山南东道邓州。五代十国和北宋时期,淅川由邓州管辖。金朝和元朝时期,淅川并入内乡县,依旧为邓州领地。 唐代淅川县城所在地马蹬镇 淅川县在历史上历史久远,但是也是一个磨难颇丰的县城,经过历史的改变,县城所在东南西北迁徙数地,往返距离在上百里之间,在历代各个地区也比较少见。并且县城变迁过多,或被取消或又重置。解放后才复置淅川县选址于今天的上集。 用一句话说:"自古少爷多磨难,历尽千辛造英雄"!


空气污染分类 空气污染一般分三类: v 化学污染 - 由装修和家私带来的有毒有害挥发性有机物,主要以甲醛、苯、甲苯等为代表。例:60%以上的白血病儿童的病因来源于装修的甲醛含量超标。 v 物理污染 - 主要来源于工业排放、汽车尾气、建筑扬尘等造成的可吸入颗粒物。例:近几年北方城市的pm2.5严重超标问题。 v 生物污染 - 公共场所(如商场、车站和车箱内等)和长期未清洗的中央空调管道等滋生和传播各种细菌、霉菌和病毒。例:2003年的sars问题。 空气污染的危害 当今,人类在面临"煤烟污染"、"光化学烟雾污染"之后,迎来以"室内空气污染"为主的环境污染挑战。 人们每天平均大约有80%以上的时间在室内度过,糟糕的室内空气品质将影响到您的生活及工作。 您知道吗?室内空气可能比室外空气脏20倍以上。如果你能在显微镜下观察你正在呼吸的空气,你将会看到数以百万计的细菌,尘螨、花粉、动物皮屑、灰尘、烟雾、化学制品及植物和霉菌孢子等细小微粒。 近几年,中国北方地区的的室外雾霾造成的pm2.5严重超标,已严重影响了人们的正常生活和健康水平。 中国呼吸专家、工程院院士钟南山提出"雾霾比sars更可怕,非典可以隔离,但是大气污染任何人都跑不掉。" 中美以三国学者研究表明"雾霾缩短中国北方人五年半寿命"。 2015年记者柴静的雾霾调查《穹顶之下》震撼国人,其中提到国家环境保护部提供的数据显示,2014年北京污染天数为175天,天津197天,成都125天,沈阳152天,兰州112天,石家庄高达264天。 如今在中国每年因为大气污染过早死亡的人数有50万人。 空气污染问题越来越引起广大民众和政府的极大关注。


在21世纪医学转折的重大关口,有必要重温英国社会政策学家理查德·蒂特马斯对输血研究的结论,他说:"输血应看做是一种礼品,而不能做为一种交易"。也许这个结论适用于所有医疗卫生服务:医疗卫生服务就像我们的血液一样,它太珍贵、太重要、又太容易腐败,不应该把它作为交易来做。这是一直支撑英国国家健康服务体系的社会理念,也是公共卫生的核心价值观。 【导读】 在过去一个世纪里,伴随着现代医学的迅速发展,以及慢性病取代传染病成为人类的主要杀手,以诊断和治疗为重心的临床医学,逐渐取代了以预防为重心的公共卫生,成为医学活动的中心。在这样的背景下,如本文作者所言,公共卫生在理论和实践上出现严重分割,进而制约了公共卫生的整体发展。另一方面,随着趋利的资本力量越来越多地进入医疗领域,以及现代临床医学越来越技术化,人们开始怀疑医学对人类健康的真正作用。在这样的背景下,重新调整医学的工作范围和实践模式,重新赋予公共卫生新的更大使命,已迫在眉睫。面对21世纪医学转折的重大关口,作者呼吁,医疗卫生服务就像我们的血液一样,它太珍贵、太重要又太容易腐败,不应该把它作为交易来做。公共卫生的利他主义精神和政府主导特征,依然是应予坚持的核心价值。 公共卫生是一门为提高公众健康为目的、从群体视角出发认识健康、疾病及医疗卫生服务相关问题的、并采用群体手段解决有关问题的科学和艺术。 公共卫生因人类病苦而诞生,为所有人健康而立命,在社会危难时刻壮大,这是公共卫生最简明的历史。公共卫生骨子里含着利他主义精神,从来都不是单纯的医学问题。 几千年来,传染病是人类的主要杀手,直到上世纪初,人类一直没有有效治疗传染病的方法,通过卫生措施预防传染病是人类有效应对传染病的唯一法宝。20世纪初,现代医学发端,疾病谱改变,人类应对疾病的策略和手段转型,临床医学崛起,卫生开始式微。 然而矛盾的是,人们并没有对新的强大的以个体治疗为核心的现代医学模式感到满意。相反,21世纪,医学迎来的是质疑、不满和批评。在医学困惑和受到质疑的时候,以群体、公益和预防为核心概念的公共卫生正在迎来一个新的发展契机。 一、 卫生起源于传染病的预防 在医学早期漫长的发展过程中,人类面对的疾病主要是传染性和感染性疾病(包括寄生虫病,以下统一简称传染病)。但是,300年前,人类还没有显微镜,看不到细胞、细菌和病毒;100多年前人类也不知何为蛋白质,没有免疫学,也没有抗生素和疫苗。医学没有仪器,没有影像,没有化验,没有现代意义的基础医学,也没有有效的治疗传染病的方法。在现代医学诞生以前,人类只能通过五官的直接体验,只能从外界和宏观的角度,寻找传染病的原因,寻找预防传染病的方法。 由于多数传染性疾病从暴露到发病时间短,病情发展快,症状体征明显,病死率高,病因和发病之间关联度强,因此人们可以通过简单、快速的观察建立因果关系,进而采取预防措施。古代病因的瘴气说是人类认识传染病病因的集中体现。广义地讲,瘴气说把病因指向了人体的外部宏观环境,潮湿、肮脏是一切病因的主要特征,肮脏的环境、潮湿发臭的空气、异味浑浊的水、发霉腐烂的食物等都可以致病。卫生的最初含义就是对应潮湿、肮脏的一个概念:干、净。 因此,卫生的直接目的就是养成一种干、净的习惯,创造一个干、净有序的生活和居住环境,而后者首先涉及空气、水、食物和住所。在工业革命以前,污染环境的主要来源是与人、动、植物产生的有机物垃圾,尤其是人粪尿;卫生主要是防止、消除或规避这些垃圾对水源、食物和居住环境的污染。在成千上万年的实践中,人类积累了大量的经验,找到了很多有效的方法,并把这些经验和方法的集合叫做卫生。 由于人类对传播迅猛杀伤力高的传染病的恐惧和重视,由于传染病的病因多是众所厌恶的肮脏的东西,由于卫生措施往往同时可使很多人在短时间受益,卫生措施具有很高的公益性,常成为社会关注的问题。因此,在强调个人卫生的同时,卫生往往是政府组织的社会行为,具有群体性或公共性的特征。 《1848年公众健康法案》 1831年霍乱从英格兰北部港口登陆,迅速蔓延至伦敦等各大城市。患者之多、死亡率之高,引起了严重的社会恐慌。1848年英国霍乱再次大流行,英国议会通过了人类历史上第一个公众健康法(the 1848 p blic health act)。该法案明确规定,由中央政府设立专门机构对穷人的健康和社会福利承担责任,提高社区应对环境和供水卫生问题的能力。《1848年公众健康法案》是人类历史上第一次从现代意义上对保障公民健康进行的立法,其实质是对公共卫生的立法,从此卫生学和公众健康学合流,标志着现代公共卫生时期的到来。 二、 20世纪的公共卫生大事件 1948年,也就是《1848年公众健康法案》100年以后,英国建立了国家健康服务体系(national health service),利用税收和国家保险的筹资方法,为全民保障完全免费的基本医疗卫生服务。从关注和保障民众健康的意义上讲,英国国家健康服务体系的建立是人类有史以来所采取的最大规模的、最全面的、最公平的、最具有代表意义的国家卫生福利政策,为很多国家树立了典范。如果说公众健康作为一门学问是对公众健康的关注,那么英国国家健康服务体系的建立是公众健康学历史上另一个重要的里程碑。伦敦经济学院前院长、经济学家威廉﹒贝弗里奇(william beveridge)是英国国家健康服务体的重要推手,而这个体系的建立更多的是出于社会、政治、经济和伦理的考量。 美国1938年通过的《联邦食品、药品和化妆品法案》也值得公共卫生界的分析和重视。与英国《1848年公众健康法》一样,从群体角度出发,立法是保护公众健康的一个十分有效的手段。20世纪初,人类开始尝试使用磺胺治疗感染性疾病。1937年,美国107人在服用以二甘醇作溶剂的磺胺酏剂后死亡,造成了著名的磺胺酏剂致死事件,该事件直接催生了美国对食品、药品和化妆品安全的立法。虽然美国食品、药品监督管理局(food and dr g administration,fda)成立于1906年,但是1938年以前美国的食品药品法并未要求对新药进行安全性论证,磺胺酏剂致死事件后,1938年美国通过了《联邦食品、药品和化妆品法案》,规定所有新药上市前必须通过安全性的审核。1962年,进一步要求药品不仅要有安全性,还要证明有效才可销售。美国通过立法对药物的疗效和安全性进行把关,成为守护公众健康的另一道重要盾牌。 1948年,以全世界人民获得尽可能高水平的健康为使命的世界卫生组织成立。1977年,在第三十届世界卫生大会上,该组织提出"2000年实现人人享有健康"的世纪目标,呼吁世界各国将此作为卫生事业发展的目标,并在1978年的《阿拉木图宣言》里提出初级卫生保健是实现这个目标的关键策略。《阿拉木图宣言》还认为,健康是每一个人的基本权利,不因种族、宗教、政治信仰、经济和社会环境而不同。从全球的角度关注和促进全人类的健康,也构成了20世纪末兴起的全球健康(global health)的基本理念和使命,使公众健康学走上了更大的舞台。 三、 现代公共卫生的问题 20世纪70年代后,公共卫生的发展仍然是西方发达国家主导的,有几个明显的特征。一、传统的卫生理念已深入人心,卫生技术和设施已高度发达,成为社会建设的基础;二、在西方发达国家,传染病和工业污染已基本得到控制;三、慢性非传染病开始流行,现代临床医学和基础医学崛起,医疗费用飞速增加;四、人们既希望得到良好的覆盖全民的医疗卫生服务,又希望控制不断增长的医疗卫生费用。在这样的背景下,如何利用政府、社会和集体的策略和手段,不断提高整个医疗卫生服务的质量和效益,已成为政府济助社会中下阶层、促进公众健康使命的重要议题。历史又一次把视线投到了具有群体视野和策略的公共卫生。 然而,目前的公共卫生似乎还没有准备好去迎接这个新的巨大的责任和挑战。目前公共卫生的认识和发展存在一个明显的重要的缺陷:着眼点主要在公共卫生的目的和手段,对公共卫生的理论体系没着一点儿着墨。如果说公共卫生是科学和艺术的结合,现有公共卫生的定义里注重的只是实践艺术。公共卫生的科学部分在哪里?例如,为什么要关注全民的健康?什么是公共卫生的社会、经济和人文基础?什么是公共卫生的研究方法?什么是公共卫生的决策理论?对公共卫生的理论体系认识不足,暴露了公共卫生发展的薄弱环节所在。 对公共卫生理论体系的认识不足有其历史原因。因为公共卫生的面世并非直接源自医学科学内部,而且公共卫生从来都不是单纯的医学问题,受社会发展和政治需要的驱动,经常是用来调节社会矛盾的手段。虽然公共卫生有着久远的历史,但多不在大医学(更不用说狭义的公共卫生)的责任和管辖范围之内,例如城市排污供水、垃圾处理、环境污染控制、食品安全、社会保障,等等。在我国,公共卫生在组织上分散在医疗卫生、环境保护、社会保障、住房城乡建设、爱国卫生运动委员会、红十字会、急救等很多政府部门。 即使在医疗卫生领域,目前与公共卫生直接对接的是公共卫生学院和疾病预防控制中心,前者侧重教育和学术,后者侧重执行和实践,他们构成了公共卫生专业理论和实践传承的核心部门。然而,大公卫的实践远远超出了这两个部门工作范围,这使得公共卫生的理论与实践的发展严重分割,以及理论体系的发展薄弱、缓慢、混乱,制约着公共卫生的发展。 例如,在资源有限的情况下,应该针对哪些健康决定因素采取行动,这个有关宏观卫生决策的问题,涉及政治、经济、法律、伦理等很多人文学科,这些学科是否应该纳入公共卫生教育,是一个值得讨论的问题。在这个方面,哈佛大学公共卫生学院目前的学科布局也许反映了卫生政策、经济和管理在公共卫生中的重要性。2015年,该学院共设有9个系,分别是生物统计学、环境卫生、流行病学、遗传和复杂疾病、全球健康与人口、卫生政策与管理、免疫学与传染病、营养学、社会与行为科学。在大约250个全职教授(含助理教授和副教授)中,作为公卫传统基础学科的流行病学和生物统计学占13,新兴的全球健康与人口、卫生政策与管理以及社会与行为科学占13,其他传统公共卫生的4个专业占13。 四、 公共卫生与临床医学的命运交替 (一)以诊治为重心的现代医学崛起 20世纪以前,卫生是人类对抗传染病的主要武器,预防是医学活动的中心,不是诊断和治疗。早期的医院主要是收容和隔离传染和精神病人的场所,不是诊断和治疗的场所,不是医生和医疗活动的中心,医疗活动是由很少走进医院的个体私人医生承担的,而且医院多是由宗教组织为穷人设办的慈善或"社会福利"机构,不是政府组织的健康服务机构,更不是通过治病来盈利的托拉斯。 20世纪,现代生物医学崛起,慢性病取代传染病,癌症和心血管病成为人类的主要杀手。面对慢性病,针对传染病的卫生手段无能为力,危险因素多是人们喜爱的东西,预防短期内也看不到效果,再加上个体诊断和治疗技术的突飞猛进,以及资本对医疗活动的介入,人类开始把注意力转向临床,治疗成了现代医学活动的中心。 现代临床医学的进步得益于现代科技和基础生物医学的发展,二者同时崛起是20世纪医学发展最重要的特征之一。今天我们医学实践中使用的绝大多数测量技术和治疗方法都是20世纪的科技成就。如果说,公共卫生是向人体外部和宏观世界的探索,基础生物医学则是向人体内部和微观世界的探索,是向着与关注人体外部世界的公共卫生相反、互补方向的探索。公共卫生与临床医学的命运也因此开始交替。 基础生物医学的发展得益于16世纪的科学革命。16世纪中叶以布鲁塞尔医生安德烈·维萨里对人体构造的研究,17世纪初英国医生威廉﹒哈维对血液循环的研究,是人类向人体内部结构探索的开端。向更微观世界的探索更得益于17世纪中叶显微镜的发明。有了显微镜,人们就可以超越肉眼的观察能力,向着微观世界探索。1673年荷兰人安东·列文虎克第一次用显微镜观察到了细菌。1867年,德国人罗伯特·科赫直接证明了细菌可以致病,1892年俄国生物学家德米特里·伊凡诺夫斯基关于烟草花叶病的研究证明了病毒存在的可能性,1931年德国工程师发明了电子显微镜,使得人类第一次可以看到病毒的存在。19世纪,生理学、生物化学、免疫学等其他生物医学基础学科相继发端。 科赫对炭疽病和炭疽杆菌关系的研究具有重要的历史意义,它证明了疾病细菌学说的合理性,标志着人类开始向微观世界和人体内部寻找病因和解决方案的开端。1928年英国人弗莱明发现了可以治疗细菌性感染的盘尼西林,1933德国人格哈德·多马克证明了磺胺可以治疗由葡萄球菌引起的败血症。1950年人类第一次可以规模性地生产和应用疫苗(脊髓灰质炎病毒疫苗),揭开了人类大范围使用疫苗控制传染病的序幕。可有效治疗传染病的抗生素的出现是现代临床崛起的重要因素之一。 19世纪末,人类发现x-线,医学影像技术发端。20世纪中后叶,ct、正电子摄影(pet)、核磁共振成像(mri)、内窥镜、激光、超声波诊断仪等诊断技术出现,对窥测人体活体内部提供了前所未有的方法和手段。1953,詹姆斯·沃森和佛朗西斯·克里克发现人类基因的核酸分子结构,1968年messlson发现限制性核酸内切酶,分子生物学诞生。 影像学和实验室测量技术的发展引发了医学检查和诊断能力的革命。与此同时,现代制药以及麻醉和外科手术技术也取得了史无前例的进步。二战以后,在现代科技的支撑下,临床医学开始崛起,公共卫生开始走下坡路,与癌症和心血管病有关的临床学科成了医学实践活动的中心。从英文书籍(主要是非专业书籍)记载中也可以明确地看出这一点。在20世纪两次世界世界大战期间,相对于临床医学,公共卫生得到了社会前所未有的关注。1950年以后,社会对临床的关注开始上升,对公共卫生的关注开始下降,这个趋势一直维持到今天。由于美国的引领,20世纪医学发展的另一个不可忽视的特征是,大量资本涌入了医疗卫生相关的行业,包括制药、医疗器械、诊断试剂、医疗保险、甚至医疗服务的提供。资本的趋利性与公共卫生的利他性之间冲突的发生将成为必然,是20世纪末医学突出的景象。 (二)现代医学的困惑与质疑 在现代医学开始亢奋的时候,1977年,洛克菲洛基金会前总裁约翰·诺尔斯《做得越好,感觉越糟》一书出版,对美国医疗服务的问题提出了的质疑。30年后,诺尔斯的担心仍然在继续。2000年,罗伊·波特在《剑桥医学史》里开篇写道:"在西方世界,人们从来没有活的这么久,活的这么健康,医学也从来没有这么成就斐然。然而矛盾的是,医学也从来没有像今天这样招致人们强烈的怀疑和不满。"医学出了问题,不是因为她的无能,而是因为她的昌盛。当卫生退到幕后临床走到前台的时候,医学前进的步伐太快了,以至于跨出了医学舞台的边沿。 当血压升高、血脂升高、血糖升高、骨质疏松、妇女更年期都被视作疾病开始被治疗的时候,当人们开始广泛使用维生素预防癌症和心血管病的时候,当人们每年都忐忑不安地进行一次健康体检的时候,人们开始质疑医学对人类健康的真正作用,开始批评医学把人类生活的医学化,开始暴露制药业、保险业、医疗器械和实验室诊断行业在医学活动中的利益冲突,批评他们用利益绑架了人类的健康、医疗活动和卫生政策。新英格兰医学杂志前总编玛茜娅﹒安吉尔2004年《关于制药公司的实情》和吉尔伯特﹒韦尔奇2012年的《过度诊断》是对现代制药和医疗器械行业批评的代表作。 其实,早在20世纪70年代,人们就已经开始评估医学对人类健康的真正作用。1976年,英国社会医学家托马斯·基翁《医学的作用》一书出版。该书回顾了英国过去近130多年里主要传染性疾病死亡率的变化趋势,并与相关的基础和临床领域的重大突破时间点进行比较,试图寻找传染病死亡率长期变化趋势的决定因素。以结核病为例,从1838年到1970年,英国结核病的死亡率一直呈现下降趋势。19世纪初,结核病死亡率高达十万分之四千,到了20世纪70年代已经降低了90%以上。在这130多年间,有三个重要突破,一是19世纪末结核菌与结核病关系的发现,二是20世纪中链霉素发现,三是之后卡介苗的发明。然而,这三个重要突破似乎对结核病死亡率下降的趋势没有根本的影响,而且其他主要传染病也都呈现类似的规律。 基翁认为,人类战胜传染病的主要手段不是别的,是卫生、营养和生活习惯。1975年奥地利籍哲学家伊凡·伊里奇在《医学的限度》更直接对现代医学"宣战":医学已经成为人类健康最大的威胁。他说:"健康是人类应对死亡、疼痛和疾病的能力。科技可以帮忙,但是发动一场消灭死亡、疼痛和疾病的神圣战争,现代医学已经走的太过了。这样就把病人变成了消费者和修理的机器,摧毁了人自身健康的能力。"1980年,伦敦大学学院法律学教授伊恩﹒肯尼迪在《揭开医学的面纱》一书中直指医学和医学行业所具有的权利:医学太注重科技,医生的大部分决定都是伦理和道德方面的,然而他们却缺乏这方面必要的训练。 (三)重振公共卫生的旗鼓 2007年,英国医学杂志进行了一项世界范围内的调查,以确定1840年英国医学杂志创刊以后哪些发现和发明对人类健康做出了重大贡献,结果排名第二的是抗生素,第四是疫苗,都是针对传染病的。第三是麻醉,是外科发展的重要事件。第一个治疗性药物出现在第十位,是无任何神奇之处的治疗霍乱的口服补液法。名列第一的是卫生(sanitation),卫生是人类控制传染病最重要的武器。


我国ppr管管业市场的大起大落 传统的给水管网主要以钢管 、铸铁管 、混凝土管等传统材料为主,从20世纪中期开始,世界各国普遍应用塑料管材代替传统管材,塑料管材一直保持着较高的增长速度,其中亚太地区的管材市场在今后增长速度最快。 塑料管在国外广泛应用于城市供排水、建筑给排水、热水供应、供热采暖等领域。其中最主要的应用领域之一是给水管网,占第二位的是饮用水管领域。在众多管材品种中,ppr管道的用量占绝对优势,但在近几年,发达国家的管材应用实践表明,无论在给水管道、还是排水管道,聚烯烃管材的发展速度,大大超过ppr管材的发展。可以预期,聚烯烃特别是聚乙烯管道将逐渐占据主导地位。 据有关建材专家介绍,我国生产的绿色管材主要有聚乙烯管 (pe)、聚丙烯管(pp)、聚丁烯管(pb)及铝塑复合管(pap),这些管材80%以上用于建筑给水和辐射采暖。相对于其他塑料管材,其更适合用作室内小口径供水管、辐射采暖和地板采暖、室内低压燃气用管等。1997年之前铝塑管使用范围较窄、产量较少,管业市场少有销售。 自1997年之后,由于建设部在新建住宅中限制使用镀锌管,推荐使用聚乙烯管、聚丙烯管、聚丁烯管及铝塑复合管等新型绿色管材,因此,绿色管材市场销势活跃、产销两旺,有些品种已供不应求,成为国民经济一个新的增长点,并成为投资热点。这就为进一步维护居室"血脉"的健康奠定了坚实的基础。据市场调查显示,这些绿色管材2002~2003年连续两年产量上升,已达300万吨以上,预计今年将超过350万吨以上。 预计今后几年聚乙烯管、聚丙烯管、聚丁烯管及铝塑复合管市场将保持平稳发展态势。 据市场调查,1997年以后,由于这些绿色管材市场需求升温,生产该产品效益高,各地一哄而上,导致市场很不稳定,质量、产量和价格大起大落。但经过几年的市场激烈竞争和行业整合,一些装备水平差、生产线小、产量小、质量低的小厂已先后退出市场,新的竞争者少有机会进入。


对于喝水虽然有不同的争议,但一个明显的观察是:在一定喝水量范围内,喝越多的水,排越多的尿,肾脏越能排除燃烧食物所产生的废物。而水是最佳的天然利尿剂,但事实是,很少有人喝足够的水。 很多人先是延误响应每天几十次想喝水的需求,接着就把自然的口渴给掩盖。几天、几个月过去,口渴的感觉消失了,不在扮演组织脱水信号的角色。 女性的膀胱通常比男性来得敏感,也比较小。为了避免不停的上厕所,或是因为时间不凑巧,像工作忙碌,或正在车上,甚至是不爱上厕所,因而有意识或被动的少喝水。 平时不进行减肥瘦身的时候,还说的过去。但实行瘦身时就不能这样了,理由很简单:想变瘦却不喝水,不只会毒害身体,更会降低、甚至于完全阻碍体重的减轻,使得努力大打折扣。因为在饮食控制过程中,人体运作消耗储存的脂肪,就像所有的燃油引擎一样,能源的燃烧会释放出热量及残渣。如果这些残渣不能定期透过肾脏过滤,那么堆积的废物迟早会阻碍能量燃烧,进而禁止体重下降,就算严守饮食法的规定也是。就像被堵住了排气管的汽车引擎,没有扫除灰烬而点燃的烟囱,最后都在残渣的堆积下因缺乏空气而熄火。 肥胖者乱七八糟的饮食,加上不良的治疗、过度严格或不协调的饮食法,最后导致肾功能不佳。肥胖者比一般人还需要更大量的水,使排泄器官恢复正常运转。 一开始,勤喝水是既不舒服又令人厌烦的动作,尤其是冬天的时候。但只要坚持下去,便会养成习惯。之后因为体内清新愉快,更容易瘦下来的两大激励,最后,喝水通常会演变成一种需求。 那什么时候该喝水呢?应该怎么喝水呢? 科学饮水的十大要素 1、定时饮水。变被动就主动 当我们感到口渴的时候,机体的水分早已失去平衡,部分细胞已经处于脱水的状态,此时喝水已是被动状态。我们定时饮水,不要等感到口渴再喝睡。这不仅有利于机体代谢,同时还可以改善内分泌以及各脏器的功能。 2、定量饮水 成人每日除了食物中含水量外,一般饮水量为1200-1500毫升。 3、培养科学的饮水方式: 首先,不要在口渴时大量喝水(一次性超过500毫升),否则不仅影响消化功能,还会引起反射性排汗亢进,增加心脏、肾脏负担。同时,口渴时也不能随便喝两口了事,否则喝入的水难以被身体有效吸收和利用,于缓解体内缺水无济于事。正确的做法:一次性将200毫升大概一杯水缓慢喝完为止。 4、清晨饮水 有助于降低血黏度、净化血液、增强血管弹性,有利于高血压等疾病的防治。 5、饭前饮水 饭前1小时饮水,此时适量饮水大约100-150毫升,在胃内停留一段时间,随血液补充到全身细胞组织中,待到进餐时体内便有充足的消化液进行消化。 6、控制饮水的温度 7、不喝生水 8、不喝陈水 9、不喝反复煮开的水 10、建立饮水时间 如果有可能,应该按照自己的起居、生活和工作特点建立自己的饮水时间表,并持之以恒。 应该注意的是:锻炼前后、洗澡前后不能马上大量饮水;高温出汗后,不能一次性大量饮水;不能用饮料代替水;早晨不能饮用淡盐水。 对于减肥的人可以尝试喝茶水,最好是"绿茶",因为茶水本身就可以消耗热量。


一、 唤醒经验,引入新课 1. 回想已经认识的数。 提问:同学们已经认识了哪些数? 再问:你能说出几个分数吗?如果让你用一张长方形纸折一折,涂一涂,来表示你所说的这个分数,你会怎么做? 2. 揭示课题。 我们已经知道:把一个物体(图形)平均分成若干份,其中的一份就是这个物体的几分之一,几份就是几分之几。日常生活中,还有很多地方会用到分数,从今天起我们就来继续认识分数。(板书课题:认识分数) 二、 创设情境,探究新知 1. 教学例题。 课件出示第64页的例题。 教师:花果山上有什么?这天花果山上有4只小猴子,玩得可开心了,正当他们满头大汗的时候,猴妈妈给他们带来了一些水果,我们一起来看看有些什么呢?看着满头大汗的猴宝宝,猴妈妈赶紧给他们分桃子,你知道怎么分才公平吗?(平均分)应该平均分成几份?为什么? 学生:平均分成4份,因为有4只猴子份。 分一分:你能用4张纸片代表4个桃自己在桌子上分一分吗? 板演分的过程:把4个桃圈起来,用虚线把4个桃平均分成4份。 提问:这盘桃平均分成了几份?一份在哪里?是几个?有这样的几份?每只猴子可以分得几份? 讨论:你认为可以怎样用数来表示每只小猴分得的桃呢?(每只猴子分得的桃是这盘桃的几分之几?)和小组里的同学互相说一说。 学生讨论后,组织交流,并引导学生用14表示其中的一份。 提问:这里的14是怎样得到的?你是怎样想的? (把4个桃平均分成4份,每份是1个桃,这1个桃是4个桃的14。) 小结:把4个桃看作一个整体,把这个整体平均分成4份,每份就是这个整体的14。 (板书:4个桃平均分成4份,其中的一份是14) 2. 教学"想一想"。 谈话:如果把4个桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几呢?请同学们独立思考。如果有困难,可以用纸片摆一摆。 全班交流,汇报结果。(以小组为单位说一说) 提问:这次把这盘桃平均分成几份?每只小猴分得其中的几份?是这盘桃的几分之几?2个桃是4个桃的几分之几? 小结:把4个桃看作一个整体,平均分成2份,每份(2个桃)是这个整体(4个桃)的12。 (板书:4个桃平均分成2份,其中的一份是12) 3. 总结:我们把4个桃看作一个整体,如果把这个整体平均分成4份,每份是这个整体的14;如果把这个整体平均分成2份,每份是这个整体的12。也就是说,把一些物体看作一个整体,把这个整体平均分成几份,每份就是这个整体的几分之一。 三、 巩固深化,应用拓展 过渡:刚才帮猴妈妈分桃子,大家的表现不错。接下来老师有几个问题想考考大家,你们敢接受挑战吗? 1. "想想做做"第1题。 分步出示第一行和第二行的问题。 先填一填,再说说自己是怎么想的? (先让学生说一说每道题是把什么看作一个整体的?把这个整体平均分成了几份,怎样表示其中的一份?再填一填。) 学生进步体会:只要把一些物体看作一个整体,把它平均分成几份,这样的一份就是这个整体的几分之一。 2. "想想做做"第2题。 让学生弄清题目后,独立完成,再交流各自的思考。 思考:同样都是12个正方体,同样表示一份,为什么一个是14,一个是13? 小结:这两幅图都是把12个正方体看做一个整体,平均分成的份数不同,用来表示其中的一份的分数也不同。 刚才我们通过分数表示了图形中涂色部分,现在你们能通过图形表示出分数吗? 3. "想想做做"第3题。 先让学生根据分数的含义分一分,然后把每份涂上颜色,再说一说自己是怎样想的。 (应该平均分成几份?涂色涂几份?为什么?一份是几个?) 注意:12的涂法有两种。 4. "想想做做"第4题。 (1) 小组活动。 谈话:这堆小棒一共有12根,你能拿出这堆小棒的12和13吗?自己先用12根小棒拿一拿,再想一想有不同的拿法吗? 反馈:怎样分别拿出12根小棒的12和13?(学生演示并交流拿小棒的过程) (1. 用除法,可以。 (2. 先平均分,再拿出其中的一份) 再问:还能拿出这堆小棒的几分之一?(上台演示) 5. 谈话:你能用几分之一这样的分数来描述我们班级学生的人数吗?如:把我们班的同学平均分成8组,每个小组的人数就是全班人数的18。 提问:你能再通过举例说一个几分之一的分数吗? 四、 谈话总结,沟通联系 提问:今天这节课我们认识了-几分之一。(板书:几分之一)你知道了什么?有哪些收获? 总结:我们以前认识的分数,是把一个物体平均分成几份,每份是它的几分之一。今天认识的几分之一,是把一些物体看作一个整体,平均分成几份,每份是它的几分之一。


作文·情感 经常遇到这样的问题:我们还懂得爱吗? 爱就是一种情感,是人类乃至一切动物的亲和力。有感情的文章耐读,更容易拨动心弦,引起共鸣。情感不仅是缠绵悱恻的男女情爱,她还应当包括更为广泛的内涵:喜、怒、哀、乐、惧、忧都是情感。古人云"嬉笑怒骂皆成文章"所谈的就是感情。 文章必须有作者的观点和立场,而这种观点和立场实际上就反映了作者的一种情感倾向。同样是地震中的教师,谈起谭千秋,人们感慨震惊敬仰心痛哀悼,谈起范美忠,人们便嗤之以鼻,不屑一顾,骂声四起,人人喊打。 央视每年都要推出《年度感动中国十大人物》,也有地方台效仿。当一个个感人的形象矗立在我们面前的时候,我们的内心遭遇了极大的震动,我们流泪了,我们咀嚼一个个故事,我们谈论着这些鲜活的人物。网上曾一度流行一篇叫做《我们永远爱着你-亲情小妹》的文章,让多少人以泪洗面。不是我们的内心强硬到情感不侵的顽固不化的地步。而是这样的优秀作品太少了,一是生活中让我们看到了太多的冷酷和冷漠,一是有情感似乎就是弱者的代名词这样的潜规则扼杀了许多优秀的作品。 我们不是篮球场上的冷峻的裁判,我们的作文可能表达一种情感倾向,这是很正常的事情,我们无法判定生活中的现象究竟谁对谁错,我们可以谈自己的看法,目前已经到了"尊重个人言论自由"的开放民主的境地。所以我们可以大胆地表露自己的观点,不可以骑墙。即便是议论文,也会有情感的成分在内,像哲学家那样讲理,也是要唤起人的同情和认可的。 读鲁迅的杂文,便能感觉到这位大家的情绪。时而批判,不留情面;时而辩驳,针锋相对,时而怀念,如在目前。他总是能够把自己的情感放在作品中,让我们看到他"哀其不幸,怒其不争"的愤怒,看到他"横眉冷对千夫指"的斗争精神,也让我们看到他"俯首甘为孺子牛"的责任和忠诚。论战是不轻松的,必须表明自己的观点,也不必拐弯抹角,就应该迎头痛击,当头棒喝。 杂文和议论问尚且能够充满情感,那么散文和叙事类文章就更容易一些。情感作用的文章使得文章必然波澜起伏,跌宕有秩。即使是每天早晨都吃着母亲煮的方便面,也应该是很有味道的,即使每天听着母亲的唠叨,也应该是别有一番滋味的。即便是每天都面对父亲的背影,也是一段感人的故事,即便是家庭之间的争吵也会有很多智慧和情感在里面。就看怎样去挖掘,重要的还是去感悟。记住不论是肯定还是否定,都是理智地发自内心的,都是你对生活的观察理解和思考之后的一种抉择,对便是对的,理直气壮,旁征博引。错便是错的,条分缕析,证据确凿。切忌不痛不痒的隔靴搔痒的表达。 很多同学以为自己以前经常写,写过了便不再有新意,岂知老调翻新也是写作功夫。同样的生活一旦时间改变,情景改变,心境改变,那么原来的故事便会另有一番滋味了。就像从不同的角度看同一事物一样。认为一切都很正常,一切都是顺理成章,那么就没有故事也就没有作文。 世界上对你最好的那个人,你们之间一定存在着一种亲情关系,能够包容你一次的是朋友,但包容你一生的那个人一定是亲人。在你没有长大的时候盼着你长大,长大后盼着你学习好工作好成家立业的那个人,一定是你的父母。出门总是不厌其烦地叮嘱你注意安全照顾好自己的那个人,也一定是有着血浓于水的亲情。其实你不必认为经常发生就可以忽视,天经地义就可以理直气壮地接受。你知道每个人生活着都不容易,那么首先最不容易的就是自己的父母。一个人如果不能建立起来对父母的一种情感,那么他的世界必然有很多倾斜。你也知道交友的前提是诚信,但是有成千上万的人的交友原则是"一个人如果成为朋友,首先他要孝敬自己的父母"。是的,我们见多了一部分人嘴上说着孝敬父母亲,行动上差强人意,做着孝敬母亲的文章欺世盗名,背信弃义。见到这样的人内心中必然有一种反映,我们叫它情感波澜。如果你能忍受,说明你很理智,说明你见多识广,但如果写文章,毕竟需要一种明确地表达。如果你不能忍受,说明你爱憎分明,立场鲜明,而这也必然是通过文字来表达的,而不是骂娘就解决的。看到很多网上的文章像是在骂街,我首先肯定它是明确地表达了一种观点,有着鲜明的立场,但写文章的表达还是区别于口头表达。说你想说的,在自己家可以,写在纸上的文字就有责任。看到韩寒批判那些大家,看到王朔骂鲁迅,很佩服他们的无知和勇气,骂固然是一种情感,如果真的能够论据充分也好,如果连原著都是一知半解便来骂人,有多可笑!会让人感觉这骂声中似乎有一点摇尾乞怜的味道。 很羡慕会讲故事的人,很羡慕那些能够把别人的注意力都吸引到自己的身边来的人,更羡慕那些能够让人陪他很多眼泪的人。世界上这样的人不在少数,即使像希特勒这样的纳粹分子都可以兜售他的战争主张,还有那么多忠实的信徒为之赴汤蹈火。像拿破仑·希尔,都是有着很高的情商和智商的心理学家。他们有很多读者,他们很会兜售自己的观点和解说。聪明的销售是把握住消费者心理的销售,而把握心理最重要的还是注意情感的合理调配。 读别人的文章感动,用眼泪湿润一下干涩的泪腺,再洗涤一下心灵。感性的心灵也必然是感性的累积,尔后沉淀为理性。给别人的文章应应该是感动别人的才好。假如不能让自己的文字变得成语一般的经典,不能变得诗文一般的美丽,不能变得名人一样地有影响力,我们还是可以追求一点真情实感。表达清楚我们的立场和观点,表达清楚我们的爱憎。 写作与讲故事有着异曲同工的妙处,我们正是通过文字达到让别人认识作者认识观点认可论据等等。写作的沟通是相对严肃的,它不是面对面的随意沟通,所以作者的世界观与审美观点在文章中是有着明显的倾向的。我倒是赞成,不愿意写的时候可以不写,但写的时候一定要写出自己的东西,由此而慢慢积累,厚积而薄发。


婴儿抚触,通俗来讲就是给婴儿做按摩,即按摩宝宝身体的各个部位。这需要爸爸妈妈通过双手,对小宝宝的皮肤和部位进行有次序、有手法、技巧的抚摩,从而促进宝宝的神经系统发育,以及健康生长发育。为宝宝做抚触的好处多多,那么,爸爸妈妈该怎么去帮宝宝做抚触做呢?接下来,我们就来讲一讲关于婴儿抚触的一些问题。抚触前的准备1、首先,在为宝宝做抚触前,爸爸妈妈应先准备好毛巾、纸尿裤、替换的衣物、润肤油等物品,以便随后使用。2、其次,妈妈要检查一下做抚触的环境是否空气流通,室内的光线是否太亮。要确保室内的空气流通以及光线适宜,并且室内的温度、湿度也需适宜。通常室温宜在 25℃ -28 ℃之间 ,湿度宜为相对湿度50%-60%之间。3、然后,妈妈要洗干净双手,修剪短指甲,并摘下手上的戒指、手表、手镯等饰品。以避免在抚触的过程中刮伤宝宝。4、接下来,妈妈要把宝宝抱到床上、或者桌子上平放下来,让宝宝保持一个舒适的姿势和状态。如果放在桌子上的话,妈妈要记得铺一个毯子,避免桌子太硬宝宝躺着不舒服。在床上的话,妈妈可以铺上隔尿垫,避免宝宝排尿了弄脏床褥。5、最后,妈妈还可以播放一些宝宝喜欢的柔和音乐或者小故事,愉悦宝宝的身心。再倒一些婴儿润肤油于掌心,并相互揉搓使双手温暖,就可以开始给宝宝做抚触按摩了。抚触按摩的手法爸爸妈妈在给宝宝做抚触时,应遵循一定的顺序, 通常是按照"面部-头部-胸部-腹部-上肢-下肢-背部"这样的顺序依次进行的。并且,在依次按摩的过程中需使用一定的手法,这样会令宝宝更加舒适、放松。1、面部按摩给宝宝按摩面部,可以舒缓宝宝的脸部肌肉,并且起到明目、醒脑的作用,具体手法如下:①妈妈首先用两手中指、无名指在宝宝的前额轻轻以画圈的方法,由下向上、由里及外的进行按摩。从前宝宝的眉心开始,分别画至两侧太阳穴,然后用两手食指轻按太阳穴,重复20次左右即可。(图4)②然后,妈妈把双手的大拇指按在宝宝的太阳穴上,用食指第二节的内侧面轻推宝宝的上下眼眶。上眼眶按照从眉头到眉梢的顺序为一次;下眼眶按照从内眼角到外眼角的顺序为一次。先上后下依次进行,共做20次左右。③最后,妈妈把两个拇指放置在宝宝眼眶下、鼻子的两侧,其他四个手指放在宝宝头部后面。两手拇指沿着鼻梁两侧向下,推压到鼻翼两侧后,继续推压到宝宝的耳朵前方即可,这样重复做3次。2、头部按摩帮宝宝进行头部按摩,能有效增强宝宝脑部血液的循环,调节宝宝大脑皮质,具体手法如下:①妈妈先用手轻轻捧起宝宝的脸,同时温柔的和宝宝讲话,说话时要注视着宝宝的眼睛,再用双手从两侧向下轻轻地抚摩宝宝的脸。②接下来,妈妈把手滑向宝宝的后脑,用手腕托起宝宝的头部,并用双手指尖轻轻划小圈按摩宝宝的头部。③最后,妈妈用拇指轻轻抚摸宝宝的耳朵,用拇指和食指轻按耳朵,从最上面依次按到耳垂。要注意在头部按摩的过程中,双手捧起宝宝头部时,要注意他的脊柱和颈部的安全。3、胸部按摩给宝宝进行胸部按摩,可以促进血液循环和胸式呼吸,增加胸部运动。妈妈两手展平,放在宝宝的胸部中央,指尖自胸骨下开始,全手掌面紧贴前胸向上推动,五指碰到锁骨后,慢慢推向两侧肩胛骨,这样重复4次即可。4、腹部按摩腹部的按摩,可以促进宝宝肠胃的蠕动,从而增强宝宝的肠胃消化功能。妈妈右手指尖向左放在宝宝的下腹部,全手掌沿着顺时针方向按摩腹部,重复3-4次即可。但是,在宝宝脐痂未脱落之前不要按摩此区域。5、上肢按摩按摩上肢,可以促进宝宝上肢的血液循环。将宝宝的双手垂下,用一只手捏住宝宝的胳膊,从上臂到手腕轻轻地挤捏,然后用手指按摩宝宝手腕。接着,用同样的方法按摩另一只手。再然后,妈妈用双手夹住宝宝的小手臂,上下来回进行揉搓,并轻捏宝宝的手腕和小手,用拇指从手掌心按摩至手指即可。6、下肢按摩帮宝宝按摩下肢,可以增加宝宝的运动协调功能。妈妈先依次按摩宝宝的大腿、膝盖、小腿,从大腿至脚踝轻轻地进行挤捏,然后按摩脚踝及足部。接下来双手夹住婴儿的小腿,上下进行揉搓。随后,用拇指轻柔地从脚后跟按摩至脚趾。7、背部按摩背部的按摩,能够舒缓宝宝的背部肌肉。妈妈把双手平放在宝宝的背部,然后从颈部向下按摩,用指尖轻轻按摩脊柱两边的肌肉,接着再次从颈部向脊柱下端迂回按摩即可。抚触的注意事项注意事项1:建议爸爸妈妈给宝宝做抚触时,涂抹一点婴儿润肤油。婴儿润肤油可以让宝宝的肌肤得到放松、舒缓和滋润,在抚触的时候用上,更能够起到放松身体的作用,让宝宝感到更加舒服。注意事项2:抚触开始的时间越早越好,并且一定要长期坚持,才能有很好的效果。每天进行1次,每次15分钟左右即可。父母可以在宝宝每天洗完澡的时候为他做抚触,这样效果会更好哦!注意事项3:抚触应遵从顺序,先从前额开始,依次是脸、头、胸、腹、上下肢和背部。关于抚触的手法,爸爸妈妈可以灵活运用,但时要注意,刚开始时一定要轻轻地,随后在逐渐增加压力,这样才能让宝宝慢慢地适应起来。注意事项4:爸爸妈妈在给宝宝做抚触时,一定要注意情感的交流。抚触的过程中保持微笑,与宝宝有眼神交流,或者与宝宝多说说话,使宝宝保持愉快的心情。注意事项5:爸爸妈妈不要在宝宝过饱、过饿或者过于疲劳、情绪不好的时候进行抚触。宝宝的脐带还未脱落时,抚触一定要小心,避免碰到它。


原文地址:学案导学问题解答1作者:高村中学 学 案 导 学 问 题 解 答 目 录 1、什么是学案? 2、学案产生的背景是什么? 3、学案的价值和意义是什么? 4、学案与教师的关系是怎样的? 5、学案与学生的关系是怎样的? 6、学案的核心因素是什么? 7、学案与教案有什么区别? 8、学案的基本要素及其功能是怎样的? 9、学案编写的原则是什么? 10、学案编写要体现哪些特点? 11、设计学案时应注意什么? 12、学案编写的准备工作有哪些? 13、学案的学习目标应怎样定位? 14、学生提前了解学习目标和重点难点有什么意义? 15、学案中的预习包括哪些内容? 16、学案中的"预习"设计有什么价值? 17、学案知识问题化设计有什么意义? 18、编制学案学法指导方面要考虑哪些因素? 19、学案中的练习应怎样进行设计? 20、如何设计学案? 21、学案编写的误区有哪些? 22、学案是怎样通过问题导学落实三维目标的? 23、学案在教材的开发方面有哪些价值? 24、学案编写的开放性体现在哪些方面? 25、一节优秀学案应该起到哪些作用? 26、有了学案,教师还需要备课吗? 27、怎样结合学案开展教师集体备课? 28、什么是学案导学? 29、实施学案导学有什么意义? 30、实施学案导学的目的是什么? 31、开展学案导学的理论依据是什么? 32、"学案导学"教学模式的总体思路是什么? 33、学案导学实施的过程步骤如何安排? 34、学案导学中常采用的教学模式有哪些? 35、学案导学是怎样落实学生主体地位的? 36、使用学案导学教师应如何进行二次备课,将教学案一体化? 37、使用学案导学应注意把握的关键环节是什么? 38、在实施"学案导学"的不同阶段应注意哪些问题? 39、如何引导学生使用学案? 40、教师使用学案的要求有哪些 ? 41、学案导学中如何有效落实"预习"? 42、学案导学学生自学环节中应注意哪些问题? 43、对学生预习情况进行检查有什么作用? 44、学案导学互动交流时应注意哪些问题? 45、学案导学中教师如何做到精讲释疑? 46、学案导学中如何做好反馈展示活动? 47、如何引导学生利用学案中的"学习目标"? 48、如何让课堂练习起到好的效果? 49、学案导学中完不成任务的原因有哪些? 50、教师如何结合学案对学生进行个别辅导? 51、学案导学对教师提出了哪些新的素质要求? 52、一堂优秀的学案导学课的标准是什么? 53、学案导学中如何有效落实教师的"导"? 54、学案导学中如何有效开展"师生互动交流"? 55、开展学案导学如何处理"先学"与"后教"的关系? 56、学案导学该怎样激发学生学习兴趣? 57、学案导学中如何培养学生良好的学习习惯? 58、学案运用的误区有哪些? 59、实施学案导学课堂教学模式应注意的问题有哪些? 60、教师应怎样结合学案导学进行因材施教? 61、学案对搞好复习有哪些帮助? 62、实施学案导学,年级备课组应做好哪些主要工作? 63、"学案导学"对教学管理创新提出了哪些要求? 64、实施学案导学,学校在教学管理中应重点抓好哪些主要环节? 1、什么是学案? 学案是经教师集体研讨、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以现行教材为主要依据、以素质教育要求为目标编写的,用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本,以"三维目标"的达成为出发点和落脚点,是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。 学案是学生自主学习的方案,也是教师指导学生学习的方案。它将知识问题化,能力过程化,情感、态度、价值观的培养潜移化。在充分尊重学生主体地位的前提下,积极发挥教师的主导作用,通过科学有效的训练,达到课堂教学效益的最大化。 学案遵循学生的学习规律,按照学生的学习全过程设计,将学习的重心前移,充分体现课前、课中、课后的发展和联系,主要依据五大环节:课前预习导学-课堂学习研讨-课内训练巩固-当堂检测评估-课后拓展延伸。在先学后教的基础上实现教与学的最佳结合。 2、学案产生的背景是什么? 学案是教育教学发展进步的产物,有诸多的背景因素,概括起来主要有①政治背景:现阶段,科学发展观指导下的建设社会主义和谐社会的思想核心是坚持以人为本,在学校坚持以人为本就是坚持以学生为本,以学生的发展为本。因此 ,教学上落实以学生为本就必须尊重学生的主体地位,让学生主动参与、自主发展。②社会背景:当今社会是竞争的时代,形成竞争力的关键因素是创新,而学生的创新能力的培养绝不是靠教师满堂灌、学生被动接受知识所能完成的,因此 ,学生的学习过程应该是主动思维和积极探究的过程。③素质教育背景:素质教育的要求是面向全体,全面发展。培养少数尖子不行,只重知识不重能力与学法不行,所以我们要让每一个学生都能参与进来,在平等参与的过程中培养学生的综合素质。④新课改背景:传统的教育培养目标是单一的,新课改后的教育培养目标是"三维"的,这就要求教学过程必须把知识问题化,能力过程化,情感态度价值观潜移化。⑤兖州教育背景:生源少,人民群众对教育的期望高,要满足人民群众不断增长的优质教育需求,必须高速均衡发展;尽量减少资源特别是师资的不均衡,在不增加学生课业负担的前提下,实现教学的高效优质;在现有资源条件下,不让一个学生掉队,尽量满足每一个孩子成功的需要。解决上述问题必须进行课堂教学改革,找到适合我们实际的教学模式。"学案"不失为一剂良方。 3、学案的价值和意义是什么? ⑴学案是在新课程改革的背景下,针对素质教育的要求,面向全体学生,为大面积提高教学质量而提出的,是课堂教学改革、提高课堂教学质量和效益的有效载体。 ⑵学案真正体现了学生的主体地位。学案导学,自始至终是学生自主学习的过程。学生在拿到学案后,即已开始了主动学习,这时的学案是学生很好的指导教师,通过学案学生可以明确了解学习目标,掌握学习的重点,并自觉地进入预习状态,80%的学生能解决80%的基础知识,并重新发现和确认学习过程中的重点、难点和疑点,自觉地做好了课前准备。课上,学生在老师的动态点拔和学案的书面指导下,或自学或互学,或自我钻研或小组讨论,或研讨或探究。学生自觉地参与群体中,融入到学习的每一个环节中。这里没有了教师陈述式的讲解,完全成了学生在教师指导下的自主学习与合作学习的过程,在这个过程中学生真正成了学习的主人。 ⑶学案真正体现了教师的主导作用。落实学生的主体地位并不能忽略或取消教师的主导作用,否则学生的学习将成为盲目的、无序的、无目的、无方法、无目标的学习。学案导学,从研制学案开始,教师就已进入了指导的角色,因为从学习目标的确立,学习方法的设计,学习内容、学习环节的设计,无一不是教师个体和群体的智慧体现,课堂上教师随时把握和调节学生学习的环节和节奏,并根据教学环境不断的变化随时给予帮助和点拔,利用启发机智促进知识的生成和能力的提升。教师既不是目中无人的讲解者,又不是冷眼袖手的旁观者,而是真正参与到学生的学习中,成为真正的启发者、点拔者和诱导者。 ⑷学案真正实现了因材施教。学案导学再也不是教师一人讲大家听,齐步走随大流,更不是大屏幕上幻灯片过眼云烟式的展示,而是真正的异步学习异步指导。学生手头有学案,每个学生可以有不同的学习方式、学习策略和学习速度,教师则根据不同学生的不同学习状况或集体点拔或个别指导,教师的主要精力集中在那些学习暂时有困难的学生身上,并根据他们的不同特征有针对性地对症下药。学生则可以根据自己的需要,或独立钻研,或请教老师,请教同学,按需索取,自由地完成学习任务。学案虽然明确了学习要求和具体的方法指导,但它决不是一个僵化的教条,而是一个动态的学习线路图,学生完全可以自主地、自由地设计和实施自己的学习策略,教师则可以根据教学情况因人、因事随机做好指导。 ⑸学案真正做到了低负高效。学案导学,将教学的重心前移,工作做在了课前,主要精力集中在了课上。学案导学实施堂堂清,不留课后作业,学生再也不用为课后作业和加班加点犯愁作难。学案是根据课程标准和具体的学习目标设计,已涵盖了"三维目标"的基本要求,学生通过学案进行必要的学习、探究、训练、检测和拓展,真正跳出了题海。学案既是学生课堂学习的方案,又是期中期末的复习资料,这样既减轻了学生的学习负担又减轻了学生的经济负担。 学案导学学生有备而学。在学习的过程中,学生是有方向、有目的、有策略、有方法、操作性极强的有效学习,学习完全自主,完全参与其中,学生完全主宰着学习,效率自然很高。学案的设计遵循了人的认知规律,由预习准备开始,到提出问题、研讨学习、释疑解难、训练巩固、检测评估,再到拓展训练,环环相扣,知识生成、能力提升自然蕴涵其中。传统的简单机械性学习完全被科学的学习机制所替代,少慢差费自然就成了多快好省。 ⑹ "教是为了不教"。学案导学的基本思路是:提出问题-指示方法-学习探究-展示·反馈-点拨(以问题启发问题)-训练巩固。这样的引导是符合科学的学习规律和认知规律的,自然也成了学生学习的基本策略和方法。通过一段时间的训练,学生自然就能学会自主学习,学会自己提出问题,寻找解决问题的方法和途径,不仅可以摸清学习的规律,还可以有创新的方法和措施。 ⑺学案有利于激发学生的学习兴趣和集中学习精力。学案将学习的重点前移,规定了预习的内容、方法和要求,在很大程度上满足了学生的好奇心和求知欲,课上学习采用的问题式教学、探究式学习,大大激发了学生求疑解困的欲望,学习的兴趣和积极性得到充分的调动,主动参与成了学生学习的一大特征。学案中提出的每一个问题,时时吸引着学生,精力自然集中。由于学案中问题是固定呈现的,(不像老师口头提问转瞬即逝,也不像电教的即时转换),既排除了对学生思维的干扰,又给学生思维留下了很大的空间。学生能够真正集中起精力去思考、去探究,这不仅有利于学生的学习,也有利于学生良好品质的形成。 4、学案与教师的关系是怎样的? 学案是每一个教师都参与制作的集体智慧的结晶,是教师对新课程理念、新课程标准、新教材理解的具体体现,是教师基于素质教育培养目标并结合学情确立新的具体培养目标的体现,是教师将先进的教育思想、科学的教学方法运用于教学实践的载体,是教师将科学的方法、技巧应用于指导学生学习过程中的基本方案。因此,教师应积极地学习最新的教育思想、教育理念,钻研新课程标准和新教材,了解和掌握学情,发挥自身的聪明才智,研究科学的教学方法和技巧,参与编与、修订和完善学案,真正把学案变成指导自己教学实践的科学有效的方案。同时,要充分理解把握和使用好学案,充分发挥其在指导学生学习过程中的能动性和有效性。在充分利用学案导学的过程中,不拘泥于学案,要充分发挥主观能动性,灵活多变,兼容并蓄,不断研究与创新,多方搜集资料与信息,反过来再用于指导学案的修订与完善,把教学实践的过程变成修订完善方案、推进其提高升华的动态过程。教师在编写、使用、修订与完善学案的过程中,自身得到锻炼,素质不断提高,能力不断增强。因此,学案也是促进教师发展的一个重要载体。 5、学案与学生的关系是怎样的? 学案顾名释义是学生学习的方案,是学生全部课堂学习实践过程中的操作方案,它是学生学习活动的路线图,指示着学习的路线、方向和基本要求,学生必须按照这个路线图去实践、去探究完成学习的全过程。但它不是死的教条,它规定的只是基本路线、基本方法,至于学生学习的速度、深度、广度以及学习的策略和具体细节,完全应该由学生自主,路线确定以后,路还是要靠学生自己去走,学生是学习的主人,学案只是个工具。 学案是学生的另一位老师,无声却有形。从某种意义上讲,学案给学生的指导更直接、具体,学生接受和运用这个指导的自由度和实效性更强。学案给学生提供的学习和研究空间更自由更开放,学生可以不受时间和交流空间的约束,主动学习和自主探究以及合作学习得以充分体现。 学案给了学生路线和方法,也给了学生思想和态度。学生在学习的过程中得到体验和感受,长此以往,学生就有了自己的思路和方法,这为学生学会学习奠定了基础。实践者最有发言权,学生在长期使用学案的过程中会有新的感悟,产生新的意见和建议,反馈给老师可以作为学案修改的重要依据,使学案不断地完善与科学,因此学生既是学案的使用者又是学案编制的参与者。 6、学案的核心因素是什么? 学案的基本教学方式是问题式导学,即将知识问题化、能力过程化。把需要学生掌握的知识形成一个个问题,学生在解决问题的同时既掌握了知识,又培养了能力。在这样一个过程中,"问题"是关键、是核心。 "问题"主导教学的全过程,无论是预习、新知识的学习与探究、巩固练习、学习小结,还是拓展延伸,所采用的基本教学环节都是:提出问题-指示方法-明确要求-学生学习。在这个基本环节中"提出问题"起着决定的作用,事关整个教学环节的成败,因此也是整堂课成效与质量的决定因素。 既然"问题"是编写学案的核心,那么问题设计就是决定学案优劣的关键因素,所以编写学案应将主要精力放在问题的构思与设计上。 "问题"在学案中既是教师"导"的基本思想策略和方法的体现,又是学生"学"的过程体现,因此问题设计必须遵循"导"的规律和"学"的规律;"问题"是知识和能力的集中体现,所以问题的设计必须具有科学性、针对性和实效性;"问题"在学案中既起着引导作用,又应负有启发功能,因此问题的设计必须具有艺术性和启发性。另外"问题"的大小、深浅、繁简等"度"的把握直接决定着问题设计的质量,这就需要编写者精心揣摩,细心把握。 7、学案与教案有什么区别? 学案:是针对学生学习而开发的一种学习方案,主要从学生的角度,从学生的学习实际考虑,帮助并促进他们自学。所解决的重点问题是"学什么"、"怎样学"、"学到什么程度",力求把学生放在主体地位、主人地位上来。学案是师生共用、共同参与、良好互动的载体。 教案:主要从教师自身如何完成教学任务以及怎样传授的角度来考虑,重在解决"教什么"、"怎样教"的问题。教案是教师独有,不给学生使用的。 8、学案的基本要素及其功能是怎样的? 一份完整的学案应主要包含以下基本要素: (1)学习目标。包括知识目标、能力目标和觉悟目标,能让学生懂得应掌握哪些内容,掌握到什么程度,增强学习的主动性和针对性。 (2)重点难点。它能提醒同学们要着重掌握的问题,明确本课学习的方向,激励学生想方设法重点突破。 (3)知识结构。用网络的形式展现知识系统,便于宏观、直观的了解。 (4)学法提示。 引导学生面对新知识或难点问题该怎么想、怎么做。 (5)学习过程。包括相关知识链接、预习、学习探究、反馈和展示、启发点拨、作业等。是学案的重要组成部分,可以强化基础知识的落实,基本技能的培养,详尽完整地把握学习内容。 (6)考题例析。让学生了解所学内容在考试中的考查方式,以什么形式、题型、材料来设计问题,难度如何,从而启发学生思维,规范学生解题。 (7)热点聚焦。链接社会热点、焦点问题,帮助学生进一步把握知识与知识、知识与热点,热点与热点间的内在联系,多方位、多角度分析相关问题,培养理论联系实际的能力和创新能力。 (8)巩固练习。是学案中的基本要素,包含识记类、理解类、应用类、创新型、讨论型等多种题目,穿插在教学过程中,也可作为课堂内容及例题讲解后的巩固训练。 (9)课堂小结。由学生来总结所学主要内容和学习感受、心得、收获、体会或提出疑难问题等,以便及时总结得失,弥补知识缺漏,不吃夹生饭,不做欠帐人。 当然,每份学案不一定都包含以上要素,可以根据学科的具体实际适当增删,不同课型的学案亦应有所不同。同时,在一些要素的设计上要多下气力,力求科学有效,要根据学生的认识水平,思维状况,心理特点等学生实际设计问题。学案就是一份引导学生探索求知的自学提纲,因此,设计问题要考虑好难度、跨度、梯度、广度、密度等,考虑好是否最大限度地调动起学生的主动性、积极性、创造性,考虑好设计什么样的情境来激发学生学习兴趣。 9、学案编写的原则是什么? 主体性:确立学生是学习的主体; 导学性:具有指导学生学习的作用; 探究性:尽可能设计可供学生在学习中研究的内容; 层次性:关照不同层次学生的不同需求; 开放性:有可供师生丰富完善的"留白处"; 创新性:有利于培养学生的创新意识; 民主性:师生共同参与; 实践性:让学生在做中学。 10、学案编写要体现哪些特点? "学案"的编写应体现如下几个特点: ①基础性面向全体学生,立足于课标和教材,让其生动活泼主动地发展。 ②开放性--教学过程体现多维互动,教师不搞一言堂、灌输式。 ③主体性--学生的学习是主动的。 ④差异性--面向全体学生的个性。 ⑤生成性--树立生命的观念。 11、设计学案时应注意什么? ⑴使学生学习有路 学案中不仅要有学习目标,也要有学习过程。学案对于那些盲目不知如何学习的学生来说,应该是一条容易通过的学习之路。 ⑵使学生学习有劲 学习是漫长而又枯涩的活动。只有不断的成功,不断的达到目标,不断激活内心的潜力,才能不断地充盈自己的力量。设置学案时,要充分考虑到学生的接受能力,做到"低起点、小台阶",既能使学生在学习中感到轻松,又能体会到登上一个个台阶的喜悦,从而增强登上下一个台阶的信心和勇气。 ⑶使学生学习有法 学会方法,走遍天下。学案不仅要明确学什么,更重要的是要教会学生如何学,应教给学生学习方法。学案设计要明确指示如何读书、如何读图、如何理解、如何记忆、如何思考、怎样讨论等学习方法。 12、 学案编写的准备工作有哪些? 第一,要全面了解学生,做到"五清"。 知识底清,认知心理清,学习态度清,可接受程度清,环境影响清。只有这样,才有可能充分估计到学生与教材之间可能出现的矛盾,并找到最佳路径解决矛盾。 第二,要做到"四个吃透"、"四个把握"。 一是吃透教材内容所占的地位、整体结构、主要线索、纵横联系,把握住知识点,形成知识链,构成知识网。二是吃透教材编写者的意图,把握住重点、难点、训练点,实现学用结合;三是吃透教材中针对不同层次的学生的学习要求,把握住教材内容的深度、广度,以实现"因材施教"、"差异教育";四是吃透如何让学生真正参与学习的全部过程,把握住知识的停靠点、能力的增长点、思维的激发点,以解决学生思维、探索的问题。 13、学案的学习目标应怎样定位? 制订学习目标的目的是使学生明确要学什么。目标不仅要具体,要充分利用教材的单元(课组)目标要求、章节(课例)预习提示和课后的思考和练习要求来确定,而且要重点突出,明确学习重点,但不要面面俱到,避重就轻。目标的表述要以学生为主体,让学生读得明白,弄得清楚本节课到底要完成什么学习任务。 14、学生提前了解学习目标和重点难点有什么意义? 明确学习目标、重点和难点,能做到课内明确任务,课后复习有方向,提高自主学习效率。教学的重点、难点又是启发学生思维探究的最佳切入点。重点、难点问题交给学生,能给学生一定的思维启示(如观察、对比、推理、归纳、讨论等)。让学生自己动脑、动手、动口解决问题,在探究中加深对知识的深化理解,培养学习能力。 15、学案中的预习包括哪些内容? 课前预习可以包括:一是与本学习目标相关背景材料和思想意义,学科问题的新发现、新猜想、新论证等,如语文课例中关于作品、作者、写作的时代背景、作品的思想意义、现在学习的价值、主要知识和技能的逻辑结构图等。二是提供基础知识和基本技能训练的题例,通过预习前置,学生自学,促进学生完成一定的基础目标,为课堂教学奠定扎实的基础。 16、学案中的"预习"设计有什么价值? 学案中的"预习"能够充分引导学生"先学"。这种"先学"不是那种漫无目的的学,学生要根据学案中的学习目标、导学问题、学习方法,采取自学的方式自主学习教材并完成相应的课堂练习。学生在学案导学的引领下单独自学教材,独立学习、独立思考,尝试用自己已有的知识去"同化"教材知识,通过"自奋其力"达到"自致其知"。这一过程属于思维的最佳状态,会激发学生在静思中根据学案中的导学问题或提供的实验器材,自己动脑动手获取知识,发现问题。 17、学案知识问题化设计有什么意义? 将所学知识进行问题化设计,是学案导学的核心和关键,是学生学习的控制器和推动器。它不仅在学生整个的学习过程中起着控制学生学习进程的作用,更起着推动学生积极进行自主学习的作用。学案中,知识问题化设计的质量,直接决定着学生学习的质量,也决定着学案导学的成败。 具体到学生的学习中有以下意义: ⑴使学生学习的方向、目标明确。学案通过呈现给学生一系列的有价值的问题让学生去探索、去解决,学生的学习活动不在盲目,而是成了一种有目标、有方向的活动。 ⑵使自主探究学习得以落实。学案呈现给学生的是一系列需要探究的问题,学生必然要想办法去解决,或看书、或实验、或调查等,学生在想办法解决一系列问题的过程中,自然就经历了自主探究学习活动。不仅问题能得到一定程度的解决,而且在很大程度上培养了学生的自主探究学习能力。 ⑶能培养学生良好的注意力品质。学生学习有了目标和方向,学生的注意力就会很快地进入到实现目标的活动中,并能够及时排除其他干扰。这样,不仅能提高学生学习的效率,而且,长此以往,更会培养学生良好的注意力品质。 ⑷有利于培养学生的思维。学生在解决的一系列问题中,不在是被动的去执行任务,而是要去主动的思考、认真的思考、细致的思考、努力的思考,在学生主动思考解决一系列的问题中,思考的积极性会逐步增强,思维的深刻性也会相对提高,有利于培养学生良好的思维品质。 ⑸小组合作交流成为需要。学生在自学中,一定会遇到一些难以解决的问题,必然想与其他同学进行探索与交流,小组合作交流成为学生的一种自觉行为,避免了小组合作学习的形式主义。 ⑹能培养学生良好的看书习惯。学案中的问题都是教师围绕课本上的新知识设计的,学生在解决问题中会首先意识到,要解决学案中的问题不看书不行,看书不思考不行。这样,就有力地培养了学生带着问题看书和看书后进行思考的良好习惯。 18、编制学案学法指导方面要考虑哪些因素? 学法指导是培养学生学习能力的核心因素,学习方法的指导是学生知识体系中的重要组成部分,也是能力结构的重要组成部分。重视学法指导是"教会学生学习"的前提和保证。因此,在学案中,学法指导贯穿始终,如学案中的学习目标设计、疑难问题提示、解题思路、方法、技巧等指导性内容和要素,构成一条明晰的学法线。随着知识网络的形成,学法指导也构成科学完整的体系,为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。 学案中的学法指导主要包括知识识记和技能训练的方法指导、问题的处理策略指导。要明确告诉学生从哪些角度进行观察、记忆、联想、对比、推理、归纳、思考、讨论等,学习方法指导要充分结合学习目标,要举出一定的学习题例,通过题例使学生循序渐进掌握学习的方法以及学习过程中注意的问题。 19、学案中的练习应怎样进行设计? 练习的设计应紧扣本节课的教学内容和能力培养目标及学生的认知水平进行。在练习问题设计时,应注意多设疑,在无疑-有疑-无疑的过程中,使学生由未知到有知、由浅入深、由表入里、由此入彼地掌握知识,增强学习能力。练习题可分为必做题与选做题,必做题侧重于基础知识基本技能,侧重于巩固强化课堂知识信息的识记、理解与运用,属基础题,难度系数较低。选做题侧重于对所学知识的深化运用,难度、灵活度较大,是对学有余力同学的培优,侧重于培养学生知难而进的钻研精神。对不同年级的学生练习的侧重点应有所不同。低年级的学生应侧重基础知识的掌握,而高年级学生应把侧重点放在能力的培养上。练习题要求学生当堂完成,通过练习既能消化、巩固知识,又能为教师提供直接的反馈,以便对练习中出现的问题应及时发现,给予指正,做出正确的评价。 20、如何设计学案? 如何设计好"学案",是学生"愿学"、"乐学"和"会学"的基础。因此,"学案"设计要做到"一个中心"、"两有"和"三性"。"一个中心"指以学生的"学"为中心,促进学生自主学习。"两有"指教师设计学案时要"心中有人,目中有纲"。 "心中有人"指心中要有学生,要充分了解学生认知水平和已有的知识基础,充分考虑学案怎样导学生学,如何做到因材施教;"目中有纲" 指要以课标为纲,以教材为依据,要做到目标明确,重点突出,难点分散,方法得当,层次分明。"三性"指设计的学案必须具有一定的探索性、科学性和主导性,探索性指学案设计的问题是真问题,能够激发学生强烈的求知欲望,学生通过阅读教材、查阅资料、实验操作、合作交流等学习活动,能够真正解决的问题。科学性指学案设计的问题要科学,既要符合学生的认知规律,有一定的层次和梯度,做到循序渐进,循循善诱,使学生意识到,要解决教师设计的问题不看书不行,看书不看详细也不行,光看书不思考不行,思考不深不透也不行;又要符合学科性质和教学目标的要求。主导性指学案的设计虽然强调突出学生的主体地位,但并不是放任自流,而是在教师主导下的有效学习,特别是注重对学困学生的指导和辅导,使每一个学生体验到成功的喜悦,让每一个学生学有所得,最大限度地调动学生的学习积极性,提高学生学习的自信心。


到底是先选专业还是先选学校,是让考生及家长一直拿不准、辨不清的问题,是优先考虑学校还是专业,上了好学校,专业不喜欢就业前景不理想,怎么办? 为了学个好专业掌握热门技能,只能退而求其次选了二流大学,却发现名校文凭才是就业"敲门砖"。 选院校和选专业,哪个优先的问题,主要要看考生具备什么样的实力。 专家建议: 如果你是高分考生,这样有实力可以在院校和专业上都选,即选好院校又选他认为好的专业;如果你成绩中等,建议还是以选院校为主,尽量进一个实力强的院校; 对于分数稍微低一些的考生,就应该以选择专业为主,从就业角度去考虑,尤其是一些专科层面的,这个批次的考生,尽量考虑专业,学一个自己擅长的,或者适合自己的专业,将来的就业渠道或者就业的压力就会小一些。   院校优先 01 好学校的好处 名校光环让你赢得尊敬自信 社会尊荣感,名校有很多光环,当你出去自报家门的时候,报出自己母校名字的时候,母校的名字首先就会给你界定一个身份。 不管这身份最后是否值价。名校往往很容易得到别人的尊敬,否则多多少少会有点失落。家长对于孩子从小的教育就是考大学上名校,清华北大应该说一直是所有家长最大的心愿。 而且在同学之间也是一个可以炫耀的资本,认为好的学校肯定会有好的将来,能上名校将来的社会地位、人生轨迹也会变的精彩。 名校光环,可以获得比其他人略多些的机遇,信任和尊重。这种信任和尊重,会给人带来另一种正向的心理价值,那就是自信和责任感。那自信是你在上学之初,被北大录取的时候就开始形成了,"我是在激烈竞争中被选择的",这种被选择的自我认定,会使你更有自信心。 就业优势 更多成功机会 有数据清晰地显示,虽然有些人看不惯名校生高傲自负的态度,但是我们不能否认名校生有更多的就业机会,更好的优先职业选择,很多好企业只在名校做招聘。 丰富的高校资源 助你增长见识 毋庸置疑,名校的硬件设施、软件条件绝对是一流的,由于有国家重点支持,而且有慈善人士或校友捐赠,好学校硬件设施不成问题,图书馆图书藏量惊人,而且随时更新,专业学习的实验设备也一应俱全。从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无疑是一些普通院校望尘莫及的。 高额的科研项目基金、科研成果丰硕这些成就终究会带领老师和学生在名校的基础上、在前人的基础上登上更高的阶梯。学生在这里可以得到更全面的发展。 名校会带给你更宽广的见识。名校通常有长久的历史,广泛的世界联系,世界上各种政商名流,文化巨匠,有很多机会会被邀请到名校参加活动,发表演讲。 你可以亲眼目睹名流风采,亲耳聆听名家演讲,在北大,你可以看到克林顿,普京,李敖,李嘉诚、比尔盖茨、连战等诸多通常只能在电视、杂志和报纸上看到的人物,听见他们的演讲。 这些现场演讲的文字你的确也可以在其他地方看见,但是现场的气氛,场景,质感,是文字报道所无法给予的。 深厚文化的熏陶 雄厚的人脉资源 名校大多是历经岁月的洗礼、积淀文化的精髓发展起来的。良好的校园文化是无声的熏陶、潜移默化的点染,因为良好的文化氛围,能使人们在不知不觉中,自觉自愿地接受教育,这便是"此时无声胜有声"的教育艺术力量。 名校生的社会影响半径更大,得到其他校友提拔与帮助的机会更多,因此名校往往有更强的社会圈子,可以借助于社会圈子得到更多的社会资源。人一生中,有不少机会,来自你的人脉资源。 名校能够给你奠定的人脉资源一定会比普通学校强。这是不容置疑的。因为名校校友很大一部分会在官场、商场掌握核心资源。 在美国,哈佛、耶鲁、普林斯顿这样的名校,所产生的总统、银行家、诺贝尔奖获得者要远远多于一般大学。虽然你不能直接因为这些得到好处,但是你在这个网络中,你的生活和事业就会有更多的可能性。 02 院校优先的弊端 专业可能不对 口 如果一心想读重点大学,而自己的分数又不是很有竞争力,可能只能选读重点大学的冷门专业。 如果这些冷门专业是自己兴趣所在,那还可以;如若这些冷门专业是自己不感兴趣的,考生可能要面临着很多的压力和困难。   专业优先 01 好专业的好处 学习动力 你的大学不乏味 兴趣与特长是学习原动力,如果清楚自己的兴趣或特长,毫无疑问相关的专业学习当然也得心应手。选择一个自己愿意去努力学习的专业,并打算将来可以作为自己人生事业来做的专业,无疑会投入更多的时间和精力去学习去实践。 选择符合自己兴趣的专业还有一个最主要的好处是,将来毕业找工作也能够很顺利找到,毕竟你专业技能学的好,奖学金、优秀称号也很多,综合素质高,招聘单位一定会很乐意把你招收门下。 职业发展 你事业的起点 专业是学生的标签,"入对行"可以在一定程度上避免日后发生"英雄无用武之地"的感叹。选好专业是求职的最好优势,如果专业完全不符合你要求,进了大学也学不好,选择专业在一定意义上说就是选择职业,选择未来。大学读书只有四年,职业却将伴随你一辈子。 02 专业优先的弊端 可能会受限制沾不到学校名气的光 不少考生后悔当时为了选择自己喜欢的专业没敢报名校,进了学校才发现,无论是学校硬件设施还是校园文化,都跟名校相距甚远,学校没有为学生制定一个好的职业规划和发展蓝图,学习氛围也不浓烈,很多考生会随波逐流,一事无成。毕业时,虽然专业课学的很扎实,却因不是名校出身被无情拦在门外。 不要惊慌不要害怕 为了帮助大家 更好的进行 高考估分以及志愿填报 这里带给大家高考专题讲座 一起来看看讲座安排  7月10日 【讲座时间】- 2020年7月10日19:00-21:00 【讲座地址】- 西安市碑林区二环南路西段旅游大厦新东方第一教学区101教室 【讲师介绍及主讲内容】- 曦曦老师 西安新东方高考升学负责人,6年高考志愿填报指导经验,曾担任陕西省高校招生咨询师,已帮助近万名学子实现大学梦想。 1. 高考后为什么要估分 2. 高考后什么样的考生必须要估分 3. 如何利用估分定位合适的院校和专业 4. 2020高考志愿填报推进节奏及注意事项 最后 希望大家都可以考 出理想的成绩 步入向往院校 收获美丽人生 另外 陕西将会在7月24日出高考成绩 大学生公社 也会在第一时间发布消息 点个关注不迷路!!!


关于垃圾食品的研究综述 1.垃圾食品的定义 垃圾食品(j nk food),是指仅仅提供一些热量,别无其它营养素的食物,或是提供超过人体需要,变成多余成分的食品. 2.垃圾食品的分类 世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品。 3.垃圾食品的危害 在我们的日常生活中,"垃圾食品"的消费群非常庞大,青少年是汉堡、薯片、炸鸡等外来"垃圾食品"的主要消费群,中老年人则是油条、咸菜等传统"垃圾食品"的主要消费群。 油炸、烧烤食物中含有大量致癌物质,腌制、膨化类食物中含有大量的亚硝酸盐等危害很大的化学成分,还有的食品中加入了过量的人工添加剂。有些经营者为了降低成本和盈利,不顾消费者的人生安全,一直都在回收垃圾油。植物油在长时间的循环和运用,失去了营养价值。而且会产生一些质癌物。 "垃圾食品"会给人体健康造成很大危害。 "垃圾食品"对儿童的危害更大。大量食用"垃圾食品"对儿童的智力、身高发育会产生很大影响。因为食用过多的"三高"食品,容易导致儿童肥胖,肥胖儿童体内脂肪过多,会对神经细胞产生影响,损害孩子正在发育的神经通道,对孩子的智力发育造成伤害。 详细见下图。 4.垃圾食品三个特点 (1)营养质量比较差 意思是,我们高高兴兴地把它填进肚子里,结果它不能发挥应有的营养作用,比如说,要钙没钙,要钾没钾,维生素少得可怜。可是它们又占据了我们的胃,其他有用的食品必然就吃得少了,最终就会导致人们营养缺乏,妨碍健康。 (2)容易让人不知不觉中发胖 这是说,虽然这些食品营养素含量比较低,促进人体发胖的成分却很高。比如说,高脂肪,高糖,大量淀粉,而且吃起来还不容易觉得饱,所谓"好吃你就多吃点"。多吃的结果呢?当然人就容易胖。 (3)不利于预防慢性病 总是吃大量糖和精制淀粉,血糖上升特快,容易促进人体衰老,也不利于预防糖尿病。总是吃油脂特别多的食品,特别是油炸食品和香酥食品,容易发生血脂异常。再说了,油、糖和精制淀粉都促进发胖,而人一胖,各种慢性病自然就接踵而来。 5. 采访调查 我们的记者在采访中发现,雪糕、糖果、巧克力、可乐和薯片、薯条等油炸食品都是小学生们喜欢的零食。某小学二年级学生小莫说,他每个星期都会让妈妈在商场里买一些零食,挑选自己喜欢的薯片等。他说,零食的味道太好了,有时候真是令他欲罢不能。 周大妈和她的老伴是退休工人,每个月大概有挺多的退休金。虽然不愁吃,但两老都特爱在一日三餐中吃些榨菜、腌萝卜干之类的。周大妈说,这些酸菜、榨菜好下饭,常吃胃口大开。虽然她也知道吃多了不好,但就是很难忌口。 现在,临汾很多年轻人晚上都喜欢去吃烧烤,张小姐就是其中一位。她说,每到这些地方,烤羊肉她是必吃,她说,烤羊肉味道太美了,让人上瘾,不吃感觉很难受,能满足食欲感。 为何很多人都偏爱那些高热量、高脂肪、高糖分的"垃圾食品"呢?我们上网查资料得到,"三高"食物通常都有一个共性,就是这些食品口味较重,对人的味觉产生刺激,能满足人们味觉的需求,而人的味觉一旦接受了这种美味的刺激后就会上瘾,很难再拒绝食欲的诱惑。 食品专家介绍,"垃圾食品"使人上瘾是因为某些油炸或加工食品中含有很多香料、色素、调味剂、膨化剂等人工添加剂,这些化学制剂使食物在颜色、味道、外观上对人产生巨大的诱惑,令人难以抗拒。还有一些不法商贩在食物中加入使人上瘾的药物,这些药物会影响人体的中枢神经系统,使人产生依赖,以此让消费者对这些食物难以割舍。 经过生活中仔细的观察研究,我们发现,在儿童很可能看电视的时段播出的食品广告中,有三分之二是垃圾食品。以快餐、糖果、高脂乳制食品为主的垃圾食品广告数量增加。上网查阅资料看到这么几则新闻: 美国儿科学会在一份声明中呼吁禁播垃圾食品广告,称垃圾食品与看电视和玩电子游戏等静止行为一道引发儿童肥胖。 路透社27日援引声明起草者维克托·施特拉斯布格尔的话报道:"国会和联邦贸易委员会应对食品产业采取严厉态度。" "30年前,联邦政府认定,年幼的孩子对广告没有抵抗力,"施特拉斯布格尔说,"现在,孩子们每年看5000个至1万个广告,大部分是垃圾食品和快餐的广告。" 按照美国官方提供的数据,美国超过六分之一的儿童和青少年肥胖。这一比率是上一代人的3倍。 美国医学研究院上周一份报告显示,美国企业针对2岁至17岁人群的广告花费可能达到每年16亿美元。另一份报告说,有力证据显示,接受广告信息是2岁至11岁儿童体重增加的因素之一。 美国耶鲁大学食品政策和肥胖研究中心负责人凯利·布劳内尔说:"当前存在针对最不健康食品的市场宣传,甚至以5岁以下儿童为营销对象。除非这一行为停止,否则,没有遏制肥胖的希望。" 我们了解到,尽管不能将广告和肥胖直接联系起来,但很明显广告对儿童所偏好的食品种类有重要影响。 6.食品安全案例 2006年有瘦肉精中毒事件、苏丹红咸鸭蛋事件、毒猪油事件。2007年有南昌统一方便面吃出烟头事件、北京王致和豆腐乳被指保质期内发霉事件。2008年有日本毒饺子事件、人造"新鲜红枣事件(2008年8月,人造"新鲜红枣"流入乌鲁木齐市场。主要经过两道工序,铁锅里放进酱油,使青枣变成红色,并保持光泽。再次放进加入大量糖精钠和甜蜜素的水池中浸泡,使其口感泛甜。过量食用会造成血小板减少,酿成急性大出血等直接身体危害)。这些事件反应出,垃圾食品带来的危害不仅仅是食品本身的问题 ,更多的是由于食品生产家的不负责任,过于功利主义造成的。 另一详细案例见附件。 7.建议 即使是垃圾食品也并非不能吃,关键是要懂得平衡自己的营养与热量,懂得均衡调配饮食,就可以减轻或避免垃圾食品对您的危害。要多吃蔬菜、水果、豆类、奶类等健康的、卫生的食品,要保证饮食多样化,养成清淡饮食的习惯,尽量选择那些新鲜,或者通过科学加工方式生产出来的食品,少吃"垃圾食品",养成良好的饮食习惯。对于某些垃圾食品 比如汉堡包, 主要成分是面粉和肉类,其中含有淀粉、蛋白质、脂肪和铁、锌等矿物质。有一定的营养价值,主要问题是脂肪过多、纤维太少,维生素c和其他抗氧化成分不足。如果同时搭配大量的蔬菜,下一餐再吃些粗粮豆类,它可以成为正常饮食的一部分。科学饮食,我们要做到,讲究营养,重视保健,力求科学,保证卫生。 从我们的研究中也得出这么一个结论,生产商不能受利益的趋势,以青少年为盈利对象,通过广告的形式对不健康食品进行市场宣传。对于生产厂家而言 ,不随便添加食品剂,用自己的良心做食物,不盲目夸大事实,不为了金钱的利益致他人健康于深谷是自己的本职。 让垃圾食品不再垃圾,这是我们每个人的呼声,更是我们每个人的责任! 案例: 垃圾食品: 最佳食品: 临汾一中 高408班研学小组。


从中医角度来说,人参具有补气固本、健脾补肾、生津止渴的功效,有助于改善糖尿病病人口渴、食欲不振和乏力等症状。药理学研究证明,人参的有效成分人参皂甙能够促进糖原分解,抑制糖原合成,降低肝糖原含量,还可以增加葡萄糖激酶的活性,加速葡萄糖氧化分解,有利于降低血糖浓度。另外,人参能够刺激胰岛素分泌,增强葡萄糖对胰岛素的敏感性,促进葡萄糖的利用,可进一步促进血糖下降。因此,糖尿病病人可不必忌讳人参。 但不可只服用人参或西洋参一种药品,应配合诸如天冬,知母之类中药而合君臣佐使之辩。 另外,人参虽然有降血糖的作用(切片口含)。可是它不适用于高血压的人食用,而且正常人吃人参不当很容易"上火"。血糖控制正常的糖尿病人都不会有疲劳无力现象,如果血糖一直控制不理想,则要从血糖这个本源上解决问题,吃什么补品都很难恢复正常。人参治疗糖尿病的效果 人参能改善糖尿病人的一般情况,但不改变血糖过高的程度。或谓人参可使轻型糖尿病患者尿糖减少,血糖降低40-50mg%,停药后仍可维持2周以上;中等度糖尿病人服人参后,虽然降低血糖作用不明显,但多数全身状况有所改善,如渴感、虚弱等症状消失或减轻;某些患者服人参后可减少胰岛素的用量。糖尿病人如何服用人参? 人参最好做成切片含服,牟吸收率可高达80 %,而服用人参汤的吸收率只有20%。人参须与人参根一样有降低血糖的功效,白参和红参有同样的疗效。应注意目前市场上的多数滋补品中都含有一定量的糖类,若盲目服用这类补品,可能导致血糖的较大波动,对糖尿病病情控制不利,最好能在医生的指导下作出合适的选择。 可能有人担心食用人参会引起"上火",出现燥热、咽喉干涩、不适等。的确有此可能,但主要是与食用方法不当或过量食用有关。因此,要做到安全食用人参,最好是在有经验的中医师指导下,将其切成薄片,每次小量食用,可提高安全性,避免"上火"。另外,感冒发热,或有心率增快、血压升高,以及患有肾功能不全时,要慎用人参,以防产生不利影响。 有需要的糖尿病人可以服用人参增强抵抗力,但人参不能代替药物治疗,需要服药的糖友必须坚持服药。


天然温泉水的好处 中科院高能物理研究所对温泉水给予了鉴定认证。温泉中含有数十种人体必需的常量元素和微量元素。其中尤以偏硅酸、锂、锰、锶、镓等有益微量元素的含量高于普通天然水。 碳酸钙对改善体质、恢复体力有相当的作用 偏硅酸具有降低动脉硬化、软化结缔组织、保持组织弹性、促进钙的吸收;并有抗衰老作用。 硫磺则可软化角质,含钠元素的碳酸水有漂白软化肌肤的效果。 钙、钾、氡等成分对调整心脑血管疾病,治疗糖尿病、痛风、神经痛、关节炎等均有一定效果。 锂具有良好的镇静作用,对植物神经系统有良好的调节稳定作用,在预防心脏病和肿瘤方面也有明显作用。 锰能促进人体醣类和脂类的分解代谢,防止动脉硬化,对内分泌有一定调节作用,对生长发育有一定的促进作用。 锶可以预防老年性骨质疏松症,并有一定防龋作用。 镓对肿瘤有一定抑制作用。 有资料表明,温泉热浴不仅可使肌肉、关节松弛,恢复体力,消除疲劳;还可扩张血管,促进血液循环,加速人体新陈代谢;还可以使大脑皮层、中枢神经系统得到放松,减轻精神压力,而且具有水疗及热敷的效果,尤其对于患骨关节疾病的人,如退化性关节炎,有减少疼痛作用,不少关节炎患者都喜欢去泡温泉。 此外,泡温泉对皮肤具有保健作用,适度的温度活跃了皮肤的血液循环,改善皮肤的血液供应,经常手脚冰冷的人宜泡温泉。一些研究也表明,泡温泉使得人体温度稍微增高,能活跃肌体的免疫系统,血液里丙种球蛋白增加,人体的免疫功能有所提高。 一般来说,温泉对人体的好处或者说医疗作用主要体现在四个方面:温度作用、浮力作用、压力作用及化学作用。 (1)温度作用、浮力作用、压力作用属于物理作用。主要是通过人体处于一定的温泉环境,皮肤感受器受到水温刺激,反射性地引起副交感神经兴奋,表现为皮肤发红充血,毛孔开张并少量出汗,末梢血管扩张,脉搏加快,血压下降血流加快,呼吸加深,新陈代谢加快。静水压作用下,人体胸围和腹围缩小,膈肌上升,从而使胸腔内压增高,吸气费力,呼气轻松,加强了呼吸运动。 (2)温泉水的化学作用取决于其所含的化学成分,即不同种类和含量的矿物质及具有医疗作用的气体成分等。温泉水中所含的化学物质可作用于皮肤的末稍感受器,并附着于表皮,形成"薄膜";有的可被吸收,进入体内,如碘、氯、钠等。化学作用的治疗和康复的效果,因不同的化学成份而异。微量元素在体内的作用方式有两种类型,一是参与酶系统的催化功能,使其发挥作用;二是构成体内某些酶之中,是某些酶的活化中心。硅可维护血管的弹性,对主动脉有软化作用,可降低人类冠心病的发病率。硅可抑制肿瘤的发生。硅与粘多糖合成有关,并与某些皮炎有关,故与该泉其它成分一起可治疗皮肤病。硅影响造血,同时有助于骨质钙化,降低关节炎发病率,故对外伤性关节炎、风湿性关节炎有治疗作用。硅酸盐是机体生长的必需物质之一,足够量的硅可降低关节炎的发病率。氟是组成人体的必需微量元素之一,在一般情况下,它总是与其它元素结合在一起,构成各种氟化物,氟对成骨细胞有影响,可促进骨组织钙化,氟具有防龋齿的作用,对毛发、趾甲的生长也有良好作用。


新闻来源:今年35岁的熊某,原籍柳城县,案发前住在柳北区石碑坪镇。她已经卖淫多年,平时在柳州市江滨公园一带"揽客"。由于长期卖淫,熊某在2008年9月发现自己患上了艾滋病,但她没有就此收手,继续卖淫活动,传播性病,危害他人健康。去年5月17日晚上,熊某与中年男子阿勇商定以50元一次的价格发生性关系后,并在柳州市谷埠街大同巷某旅社开房,正当他们进行皮肉交易时即被柳州警方抓获。熊某当即供认自己患有艾滋病已有三年,随后公安机关将她送往专业卫生机构检测,证实熊某确有艾滋病。柳南区法院审理认为,熊某明知自己患有严重性病还多年进行卖淫活动,其行为违反我国刑法第360条"明知自己患有梅毒、淋病等严重性病卖淫、嫖娼的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处罚金"的规定。刑法虽然只明确梅毒、淋病等为严重性病,没有将艾滋病列为严重性病,但国家卫生部制定的《性病防治管理办法》中指定的性病有8种,除淋病、梅毒外,还包括艾滋病等其他六种疾病。因此,后6种疾病也应当认定为严重性病,相关嫌疑人同样应当以传播性病罪被追究刑事责任。熊某的行为已构成传播性病罪;考虑到熊某自愿认罪,可酌情从轻处罚,由此作出判决:判处被告人熊某有期徒刑10个月,罚金3000元。此案是柳州市法院系统首次以传播性病罪罪名,追究卖淫女刑事责任的案件。(正义网通讯员王兴亮 谢剑民) 朱运德律师提问:熊某的行为是传播性病罪还是危害公共安全罪? 朱运德律师认为法院的判决时错误的,应定为以危险方法危害公共安全罪。理由如下: 第一、从危害公共安全罪的定义来看。危害公共安全罪指危害广大群众生命健康和公私财产的安全,足以使多人死伤或使公私财产遭受重大损失的行为。这类犯罪侵犯的客体是公共安全,它同侵犯人身权利的杀人罪、伤害罪以及侵犯财产的贪污罪、盗窃罪等有显著的不同,包含着造成不特定的多人死伤或使公私财产遭受重大损失的危险,其损失的范围和程度,往往是难以预料的。这类犯罪的客观方面,表现为实施各种足以危害公共安全的行为。 刑法依据:"第一百一十四条 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。第一百一十五条 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 过失犯前款罪的,处三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的,处三年以下有期徒刑或者拘役。" 第二、熊某传播的艾滋病是不治之症。跟梅毒、淋病可治性有本质区别。根据百度百科资料显示:艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症(又译:后天性免疫缺陷症候群),英语缩写aids(acq ired imm ne deficiency syndrome)的音译。1981年在美国首次注射和被确认。曾译为"爱滋病"、"爱死病"。分为两型:hiv-1型和hiv-2型,是人体注射感染了"人类免疫缺陷病毒"(hiv - h man imm nodeficiency vir s)(又称艾滋病病毒)所导致的传染病。艾滋病被称为"史后世纪的瘟疫",也被称为"超级癌症"和"世纪杀手"。虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力,但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物,也没有可用于预防的有效疫苗。目前,这种病死率几乎高达100%的"超级癌症"已被我国列入乙类法定传染病,并被列为国境卫生监测传染病之一。故此我们把其称为"超级绝症"。 第三、熊某明知道自己患有艾滋病,仍然故意卖淫,有传播超级绝症艾滋病的故意。危害广大群众生命健康,符合以危险方法危害公共安全的主观故意特征。 第四、熊某的行为是针对不特定的人群,艾滋病的极大传染性,极易传染给嫖娼者,再通过嫖娼者传染给配偶、哺乳婴儿等,危害广大群众生命健康,其危害性极大。传播艾滋病这种超级绝症的方式符合以危险方法危害公共安全的犯罪特征。 第五、国家卫生部制定的《性病防治管理办法》中指定的性病有8种,除淋病、梅毒外,还包括艾滋病等其他六种疾病。朱运德律师认为是错误的。对老百姓是种误导。国际医学界没有单独将艾滋病纳入性病。这不利于人们认识艾滋病,防止艾滋病。刑法理论法无明文不为罪。因此该行政法规不能成为熊某定为传播性病的依据。 综上所说朱运德律师认为熊某应定为以危险方法危害公共安全罪为妥。


目前中国共有2500万家中小企业,而且还在以每年25%的速度递增,占全部企业数的99%以上、国内生产总值的50%、出口总量的60%和税收的43% 。在众多的中小企业中普遍存在办公效率低、市场信息短缺、应变能力差等问题。面对激烈的市场竞争,企业要想生存发展,必须加强自身管理,提高企业的经营管理效率,适应高度变化的市场环境,寻求企业利润高增长的途径。 进行企业信息化建设,是中小型企业提高企业整体管理水平的重要手段之一。中小企业信息化,要紧紧围绕以财务核算、提高效益为核心,从管理软件的应用开始,建立内部网络系统、架设互联网,开展电子商务活动,从而实现企业全面信息化。如何信息化? 一般来说,企业信息化建设包括2个部分: 一是基础设施,像网络、硬件、软件等; 二是资源,就是企业中哪些信息是需要借助计算机技术管理的。 大部分中小企业属于商贸流通企业、商品批发企业,此类企业的主要业务是从供应商那里采购商品,然后卖给消费者或者批发给下级商户,赚取商品采购与销售之间的差价利润。这种类型的企业如何进行信息化建设呢? 下面我们以《孙强开的一个汽车配件店》为例来了解中小企业如何进行信息化建设,在这一过程中,请大家仔细体会在企业的发展过程中,信息基础设施及信息化的资源是如何演变的。通过下面的学习,大家基本可以把握企业对于信息化建设的需求,可以向客户推荐合适的企业管理软件。案例:孙强的企业信息化之路 起步阶段 孙强的汽车配件店开业了,规模不大,只有两三个人,专做汽车配件批发、零售。由于刚刚起步,进货、销售、记账、算账、发工资,就靠他和几个哥们应付,进了多少货、卖了多少货,挣了多少钱,花了多少钱,多少钱打发朋友吃,多少钱买生活用品,那也是算得清清楚楚的。这个时期还谈不上信息化,一个计算器,一本账簿就可以把公司的财和物搞定了。 成长阶段 小店经营的不错,孙强攒够了钱,开始扩大经营,和李明合伙注册了公司。从小量批发、零售,转向大规模的批发,另外还开有零售店,孙强还聘请了专职的财务人员负责记账、算账。这时候他遇到了如下的问题: 孙强发现,他经常: è 不知道仓库中还有多少货品种、多少存货? è 在偌大的仓库内无法立即找到需要的产品; è 不知道畅销产品和滞销产品是哪些; è 哪些商品已超出或者接近存放期限?何时需要处理? è 货品的进货价格以及销售价格不知如何把控? è 无法说出已经出了多少货以及有多少应收款; è 总觉得财务的应收款数据比实际库存发货的数据对应不上; è 库存商品账实不符,差别很大; è 来自各环节的数据总不能互相核对; è 供应商或者客户的往来帐不知是多少?欠了多长时间? è 财务人员总是在进行着一项永不停歇的工作:记账、结账、对账、报税; è 财务提供报表的速度很慢,而且经常出现错误,给公司经营发展带来很大的瓶颈。 孙强感受到了前所未有的压力,每天忙得焦头烂额,公司的销售业绩开始下滑,他关心的进货数、销售数、应收款、应付款、采购进货的成本、经营的利润似乎从来就很难算清楚。财务人员总是不能在他需要的时候,立刻提交财务报表给他。 孙强陷入了苦恼之中,直到有一天他的一个朋友推荐他使用à进销存财务一体化软件。孙强才恍然大悟,他的公司正需要这样的东西来解决他现在的困惑。 于是孙强就委托自己的朋友多方打听,后来就购买了一台计算机,一台适合自己的打印机。并且通过自己的朋友购买了一套进销存财务一体化软件。开始使用管理软件管理公司的业务和财务。 孙强朝信息化迈出了第一步。 金蝶kis专业版-财务业务一体化! 竞争的压力: 信息技术已不仅是企业的一种资源,而成为一个商业环境。现代企业所处的,是一个信息技术的商业环境。 管理的困境: 信息化帮助企业从人治向法治转移,在企业内部建立一套规范化的管理机制,实现企业的可持续发展和壮大。一个企业的发展不仅仅是靠某一个 " 伟人 " ,而是需要一个科学的流程和游戏规则。 信息的无价和信息采集的高额成本: 几乎无法估量信息对企业的价值,但大部分的企业在信息管理上却处于无意识状态。 信息化可以带给企业两方面的益处: 1. 成本的降低 2. 决策正确而带进收益的大幅增加。 我们愿意成为您企业的 cio (首席信息技术执行官),将为您企业的发展与信息化需求提供专业服务!


需求分析师,是一个连接各处的桥梁,需要和产品经理、开发、测试、用户等进行沟通。那么这个岗位的发展路径有哪些呢?又要建设哪些能力呢? 需求分析师,是一个连接各处的桥梁,需要和产品经理、开发、测试、用户等进行沟通。那么这个岗位的发展路径有哪些呢?又要建设哪些能力呢? 敲黑板划重点:需求分析,实施顾问,产品经理,路径,技能。 嗯,回归正题: 在需求分析师的道路上大家该如何走下去: 1. 需求分析师在不同阶段所处的位置 1.1 项目交付的业务模式下 从表中可以看出,项目阶段分为售前阶段,实施阶段与服务阶段。 在售前阶段基于客户了解形成我们的初步方案,在基于现有产品是解决不了的情况下,会涉及到产品的开发或者升级为原型项目来进行交付。 这种条件下,需求分析师在不同的岗位上和不同的时间节点上需要深入到项目里,深入接触并且形成对应的方案。所以从这个层面看的需 求分析师是一个承接的桥梁 -他不单承接了前端客户需求的输入还承接了后端的业务方案输出,这是整个需求分析在实际业务中的职能。 1.2 产品研发的业务模式下 另一种业务模式是产品研发,基于对于市场情况的分析,在对同一行业领域的业务的积累与沉淀的基础上进行新产品研发。在研发过程中,需求分析师对上要承接产品经理定义好的框架范围和业务范围,对下在此框架范围内完成场景深化、应用方案、开发内容的安排,形成客户使用并且好用的功能。 在客户应用阶段,需求分析师也起到很大作用,聚焦于业务链条中场景的深化应用,在场景中逐渐深化的过程中修正产品设计上功能的调整,使产品更加应用更加贴合市场的行为。 2. 需求分析师发展路径 针对每一个需求分析师,结合自身的条件和兴趣有如下3个方向可以选择: 对于需求分析师能力的要求如下表所示(高级、专家): 从表中可以看出,需求分析的基础是对 业务的理解与研究 ,在目前时间点上,对于tob企业应用的产品,一切都是基于业务的发生,围绕的业务的发生开展产品设计与应用,在具备的业务基础的条件下,逐渐 抽象,建模 ,形成可以工作的应用系统。 4. one morething 需求分析在上文中提到,连接各处的 桥梁 ,从岗位上看需要与产品经理、开发工程师、测试工程师,产品用户之间进行交流沟通,那在这个过程中需要具备何种能力呢? 我个人的经验上看是从3个维度看待需要的能力: 故事开始的开始是机构签了一个1200万的大单,大约是几年前的冬天,那年的冬天阳光灿烂,那一年里面我们连续签订了3个类似的大单,那一年我们走上人生巅峰,然后是整个事业部all-in,然后呢,然后是不是又走上新的巅峰呢? 其实故事到这就应该结束了,因为后面没有然后了! 后来又有了新的故事: 大约在二年以前,大约也是个冬季,那年冬季的雾霾很大,我们又签订2个项目,一个约550万,一个约400万,总体体量与第一故事差不多,但是这个新故事一直持续到讲到现在,目前的状态非常好,这个故事后来的后来我不知道,但是我可以预见的结果一定是成功的。 这个两个故事说明:能在左边的条件下做到优秀,不代表着在右边的条件下就同样能做到优秀,但是我们得优秀啊! 于是我和我的小伙伴就开始了苦苦的思索,为什么没有旧故事没有然后了,而新故事却一直能讲下去呢?我要怎么样才能优秀呢?才能把右边的事情干好呢? 实际上是小伙伴自己成长了,做事情的方式,看待事物的心态,内心的沉淀改变了!对此做了如下的改变: 这些改变看是操作方式的改变,但是改变的原动力是要发自内心散发出来并且是要付之于行动的,要自我意识到自己的不足,去弥补,去学习,去思考,去改进,去创新,去形成自己的方法论,在这个过程中不断的提升自己的段位。 在提升的过程中内力与外力的结合是一个方面,重要的是 内力的驱动 ,需要时间的积累与个人的思考,如上图所示,先开始觉醒,然后是自我学习,去模仿高手的动作,到一定程度上自行去创建工具去按自己的思路方式处理问题,形成自己的方法论,最后结合在one more thing 中提到的三个方面去提升,并能用自己的方法论去影响周围的小伙伴。 我个人体会最大的体会是: 当形成一定的积累后并自我思考并行动后会发生跃升,形成本质的变化 ,之前每一个岗位的干的事情,都是修道的过程,我在yy历经过实施顾问项目经理,实施总监,行业产品经理兼需求分析等岗位,从一线到总部,从业务线到研发线。 在顾问的岗位上学会的业务知识与产品应用;在项目经理的岗位上,开始涉及到项目团队的管理与事务的推进,带领团队完成项目目标;在实施总监的岗位上,涉及到多项目的协同,内外部资源的协调的业务的处理,从一线回到总部后带领团队进行新一代的行业产品设计与开发,推动行业产品研发的新方式等工作。 也正是这样的一个团队,这样一段共同经历,在我和我的小伙伴中共计成长出来了4位专家,分别是需求分析专家,程序设计专家,客开专家,项目管理专家。 回忆一下过去的工作, 无论是好的事情还是没有干好的事情,都是为质变的那一刻做奠基石。 最后祝愿看到这个文章的小伙伴不断成功,走向巅峰。 这是我在19年为作为集团公司产品序列专家晋升委员会成员,制定晋升标准,为公司内部晋升写的宣传,作为我的第一篇文章发表于此,请各位轻轻拍砖。 后续我会将我这家公司10多年的项目经历与产品经历慢慢写出来,供大家参考。 我在的公司是一个专注与企业市场服务的公司。 本文由 @飞翔的砖头 原创发布于人人都是产品经理,未经作者许可,禁止转载。


去美国留学的同学或者移民的朋友,到了美国一定会有求职的需要。那么在美国求职有哪些渠道呢?和国内有无区别呢?那么下面我们就来了解一下相关的知识。 报刊杂志的招聘启事:专业性的报刊杂志针对性最强,如各地的法律日报、电机资讯工程ieee杂志,以及各类专业团体出的刊物等。大报、区域性的地方报纸也 有专门的招聘广告。 此外,商业新闻中也常藏有许多讯息。例如某公司拿到了新的工程或计划、某公司正在扩展,甚至是一些公司内部的人事升迁与调动等,这些信 息都透露了公司可能雇用新人。这里有一点要注意,如果招聘启事的投递地址为当地的劳工局,即表示该工作实际早有适当人选,登此广告仅为程序之一,因此不必浪费精力去应征。 下面推荐两份专业报: 《the national ad search》,订费40美元(6周), 《the national b siness employment weekly》,该报其实是《华尔街日报》每周的招聘信息汇总,在一般报摊均有出售。 图书馆:千万不要忽略了这个宝贵而便利的资讯集中地。事实上,在求职就业方面,有许多书籍可供参考,其中有教你如何设计履历表、如何建立人际关系网、面试技巧等方面的求职指南,有名人录directories,还有各公司的详细介绍等。 由于此类书籍种类繁多,所提供的求职就业方面的服务与资讯也不尽相同,因此,求职者先要熟悉一些关键字,这样在查询时会方便许多。 这类关键字有:job、career、employment seeking、h nting、development、planning、changing、vocational、handbook,以及有关 interviewing、res mes的资讯。 求职者如想详细了解某个工作领域,有两套丛书可参考: 一套是《careerin···及《opport nitiesin···》系列丛书, 另一套《careers choices···》则适合较高教育程度的专业人士。 图书馆里有许多美国公司的详细资料,用商业及工业公司资讯分类表便可搜索到。此外,各种的指南、手册、年鉴、名人录,还可进一步提供联系人的地址、电话等 信息,以便求职者投递履历表。 这里推荐两本针对性较强的指南: 《the encyclopedia of associations》和 《national trade and professional associations》。 有些图书馆还提供电脑求职就业资讯服务,如布碌仑的中央图馆、grand amy plaza的中央公立图书馆等。电脑系统将为求职者提供有关政府职业考试、劳工市场、职业教育及训练服务、社区服务指南等资料。各地图书馆因规模不同,提 供的就业辅导服务也有很大的差异。有些只提供职业资讯查询服务,而有些则设有教育与就业中心,提供履历表评估及就业顾问服务。 实习intershipexternship:美国的学校一般都设有实习课程,笔者认为这是一种非常有效的求职途径。由于大多数的毕业生缺乏工作经验, 这在找工作时非常不利。而通过实习,学生不但可将所学的知识与实际操作紧密结合起来,而且可增加履历表上的资历。同时,在找寻实习机会的过程中,也可学到 一些求职的技巧。事实上,许多毕业生在实习中,以其勤奋的工作态度和优异的表现,给雇主留下了良好印象,从而被录用为正式员工,这样的例子屡见不鲜。 电脑资讯网络: 网络作为21世纪的求职新工具,其作用不可忽视。在internet上有上千个网站,其中与就业有关的至少有上百个,笔者推荐两个关联最大的求职新闻组:misc.jobs.offered 和misc.jobs.res mes。 人际关系网络: 根据统计,通过此途径而顺利就业的比例最高。这里要注意的一点是,应该广种薄收,即平时要结识各式各样的朋友,关系网撒得越开,得到的就业信息就越多,也越容易获得好的工作机会。 政府机关: 公家机关的薪资虽然不高,但福利较好,且较为稳定。从目前行情来看,公家机关的薪资一共分10级,一般研究生毕业者起薪在5至7级间,年薪约在美元至美元之间。 如果你想在公家机关里谋得一份稳定的工作,以下几条途径可供参考: 1、翻看一些专业的参考书,如"fo rth of j ly,reso rce g ide for the promotion of careers in p blic,comm nity and internetional service"就是本有用的参考书。此外,纽约州政府印有一份八页的手册名为"is there a job for me with new york state",书中列明了州政府的工作应聘资格与申请程序,此书在图书馆里可以查到。 2、联络联邦就业资讯及测验中心,这些中心可以提供公家机关工作空缺 名额的资料、申请书、任用资格等资讯。 而一些国际性公共机构的工作机会,则必须直接与其人事部门联络,原则上这些机构在纽约市及华盛顿d.c.均 设有总部。 最后提醒一句,一般政府机关因移民法的身份问题,较不愿聘用外国人,除非是特别优秀的人才。 就业座谈及各种会议:美国高校每年都会举办大型的job fair,许多大公司均会参加,收集毕业生的履历表。此外,还有各种的conference及workshop等形式的就业座谈会可以参加。 专业团体与工商业团体: 这些团体每年会定期举办各种专业人士交流活动,参加此类活动能获得许多的就业信息。此外各类同学会、校友会与非营利团体的社交活动也值得一试,以便拓展自己的人际关系圈,拓宽就业渠道。 有线电视: 美国的一些有线电视中设有就业频道,里面有大量的职业信息,值得一看。如纽约市第15、16、17频道每周均会播出英文招聘广告,cnbc频道 的"the career television network"则在东岸时间清晨五时播出一些求才资讯。


原文地址:多元思想文化能够存在多久?作者:扁宇宙-杨向星 多元思想文化能够存在多久? 杨向星 人有一切心,法有一切法。在中华文化历史上,诸子百家已经是争鸣2500多年了,如儒家、道家、墨家、法家、兵家等。诸家之间相互学习,包容共存,取长补短,一起为中华民族的经久不衰供应深厚的文化营养,也为世界人民奉献出光辉灿烂的中华文明。世界性的思想文化更是多样了,如百花园的植物一样存在于大自然之上,共同推进世界文明的发展进步。一本《西方哲学史》就可以让世人叹为观止,为文化的多样性所折服,为思想的千变浪花所倾倒。 待觉悟,文化多样必有主次之分的争夺,就如皇帝身边的女人一样为万般宠爱而绞尽脑汁。在中华文明历史上,儒家文化基本占主流统治地位,2000多年持续不间断地滋润着中华大地,致使社会主义新中国也深受其"自然一体"影响。近百年前鲁迅笔下的国民劣根性至今依然坚如磐石,不离不弃,陪伴历史的车轮滚滚向前,不知何时是终点。而当今的民主、自由、人权、宪政等思想文化在西方世界深入人心,更是在目前唯一世界超级大国美国"颜色革命"、"和平演变"地强力推广下,令其他非西方主流民主自由文化的国家面临巨大的文化及政权颠覆压力。世界就在"挂羊头卖狗肉"的思想文化斗争掩盖下上演出一幕幕没有硝烟的经济侵略殖民掠夺剧,普通老百姓首当其冲,承受不幸的结局。 万法归一,一是自然。哲学是人类思想的探路者。多元思想文化的存在时间受哲学研究发展深度的影响,更是受思想者创新研究成果所决定,并最终可能止步于自然思想文化法治全面建立实行的那一天。在自然思想文化没有被全面发现并获得全球认可前,各种思想文化依然会争吵不断,斗争不息,并裹挟着利益的刀光剑影。争来斗去,苦痛最终由普通老百姓承担。因此,为了全球人民群众的一体幸福着想,应该加快自然思想文化研究,集全球智慧全面还原出自然固有的不生不灭、不增不减的思想文化,以彻底觉悟并"自然一体幸福"于大众,最终消灭战争。


《移动通信》2020年第3期正式出版 编辑部献上特别封面 向 "战疫" 中 付出努力的每一位普通人 致敬 本期专题:专网通信 特邀客座主编 谭学治(哈尔滨工业大学教授、博导) 简介:谭教授多年来致力于移动通信系统、数据通信网、卫星通信等方面的教学与科学研究工作。在国内外各类重要期刊和会议上发表学术论文sci/ei检索200余篇。获国家、省部级科技进步一等奖、二等奖和三等奖共26项;获国家级新产品证书1项;已获专利32项。现兼任警用无线数字通信公安部重点实验室技术委员会主任、教育部工程研究中心副主任、黑龙江省电子学会副理事长、黑龙江省软件协会副理事长、中国无线电协会理事、移动通信杂志编委。 主编观点 随着5g、大数据、人工智能、ar/vr、leo物联网和区块链等前沿技术的蓬勃发展,专网通信也不断地从中汲取技术红利。5g所具备的大带宽、海量连接、高可靠及低时延等技术特性,高度契合专网的需求,行业用户对安全性、可靠性、可控性、低时延等方面的特殊需求,已不再是专网演进的制约因素。专网通信不仅是传统的窄带语音通信,还包括视频、图像、文本、定位、物联网等多媒体数据的信息交互,实现空天地海多维度、平战结合多角度、公专融合多渠道的专网通信新发展。传统对讲机和公网对讲机的未来发展方向是融合和互补的方式。对于实战应急场景,自组网模式很好地解决了专网系统无覆盖、弱覆盖的问题。针对5g应用于专网市场的发展与演进,有必要对独立建网模式和结合公网模式分析,比较后提出宽窄带融合、逐步过渡的演进方式,实现现有窄带专业通信网络向宽带关键通信网络演进的目标。 在这次疫情中,专网通信的各家企业依法有序地支持疫情防控工作,在坚决打赢疫情防控攻坚战中充分发挥了专网通信的技术和应用优势,全面助力疫情防控和企业复工复产,这些解决方案对应对未来有可能出现的大型突发事件具有较大的实际意义和参考价值。 -哈尔滨工业大学教授 谭学治 2020年第3期目录 (共收录论文18篇) "专网通信"专题 2 p-iot自组网模式研究 孙鹏飞 于洋 孙红 (哈尔滨工业大学通信技术研究所,海能达通信股份有限公司) 【摘 要】 为降低专网物联网(p-iot)的建网成本,实现灵活部署和增强抗毁性以满足行业用户的应用要求,需对p-iot自组网模式进行研究。首先,阐述了p-iot自组网模式的重要性;在此基础上,从系统架构、支持的拓扑类型、协议栈设计以及技术优势对p-iot自组网模式加以分析;最后,分析了p-iot自组网模式在智能抄表与智能林防领域的创新应用。p-iot自组网模式在多种应用环境下都能很好地满足行业用户的需求,在未来专网市场p-iot自组网模式必将具备极强的竞争力。 8 5g专网技术解决方案和建设策略 李立平 李振东 方琰崴 (中兴通讯) 【摘 要】 5g所具备的海量连接、高可靠、低时延等技术特性,高度契合专网的需求,可实现视频直播、海量物联网设备接入、无人驾驶、远程医疗、智能制造等典型行业或政企专网应用。针对5g应用于专网市场,从5g专网独立建设必要性、3gpp 5g npn(non-p blic network)技术最新进展和5g核心网2b(to b siness)网络建设策略三个方面分析5g核心侧在行业/专网方向的发展与演进。以期5g在专网领域发挥更大的价值,促进"5g+行业"跨界合作形成良性循环。 14 基于5g技术的低轨卫星物联网技术 魏肖 成俊峰 王静贤 崔司千 张景(中国电子科技集团公司电子科学研究院) 【摘 要】 基于5g技术的低轨卫星物联网融合了地面5g技术灵活有效与低轨卫星网络广域覆盖的优势,是实现全球海量物联终端广域连续性泛在接入的必然选择。针对地面5g技术与低轨卫星物联网的融合,对低轨卫星物联网的组成和演进进行了全面概述,论述了技术体制的发展方向;针对低轨卫星物联网信道特性,对多普勒频移补偿技术、低轨卫星长时延信道补偿、卫星物联网随机接入等保证传输时效性和可靠性必须要解决的关键技术进行了适应性分析和设计,为未来低轨卫星物联网的发展提供支撑。 22 5g移动网络中关键通信技术的演进 王贝(广州市信息安全测评中心) 【摘 要】 阐述了基于5g移动网络网络切片技术的关键通信技术演进,基于b-tr nc标准和3gpp宽带关键通信标准,构建了独立建网模式和结合公网模式两种宽带关键通信网络的演进模式,分析和比较了各种组网模式性能,最后提出了基于宽窄带融合、逐步过渡的演进方式,实现现有窄带专业通信网络向宽带关键通信网络的演进。 27 公网对讲机与传统对讲机的发展与融合分析 秦瑞伦 宋秦涛 赵兵兵(哈尔滨海能达科技有限公司) 【摘 要】 近年来公网对讲发展迅速,对传统对讲机市场造成了一定冲击。从公网对讲机和传统对讲机的特点出发,结合用户使用场景详细讨论了两类产品未来发展方向和融合方式,最后介绍了一种典型的融合方案和用户使用场景。