塑料行业将步出低谷-塑料助剂来源:http://zh ji.s liao.feiji .net/ 国家发改委(nrdc)昨日表示,中国政府已支出其承诺的刺激资金的三分之一以上,并期待这些资金能在当前这一季度发挥更有力的经济带动作用。imf预 计,今年亚洲地区经济将增长1.3%,低于2008年的5.1%,而2010年将实现4.3%的增长。 今年,中国将是整个地区表 现最出色的国家,经济增长达到6.5%,而新加坡的表现则会最差,经济收缩10%。 制造业向来是反映经济活动的"晴雨表",而 在过去几天,全球几大经济体先后发布的重要制造业指标都不约而同地出现回暖迹象。过去几天,中国、印度以及欧洲均发布了制造业数据。 其 中,中国官方的制造业采购经理指数(pmi)4月份出现连续第五个月回升,而民间的pmi指数也迎来了九个月以来的首次增长。 在 印度,4月份pmi指数亦从3月的49.5升至53.3,为七个月来最高点。同时我们把眼光再投向国外,欧洲周一公布的数据显示,欧元区4月份制造业活动 继续萎缩,但降幅创去年10月以来最低水平,4月pmi指数触及36.8的六个月高点,预示欧元区内主要经济体衰退最严重时期可能已经过去。 欧 洲被认为是这轮危机中最可能拖全球后腿的一环,imf对欧洲经济给出了今明两年都将萎缩的极度悲观预期。 在此之前,美国在上周 五发布了供应管理协会(ism)制造业报告显示,4月份美国ism制造业活动指数亦大幅跳升至40.1的六个月高点。自去年12月触及新低以来,该指数已 连续四个月上升。 令投资人倍感鼓舞的还有美国不断出炉的利好数据, 3月份美国二手房签约销售指数大幅上涨3.2%,创下去 年9月以来的最大单月增幅,也是连续第二个月出现上升;3月份美国建筑开支在连续5个月环比下降之后转而增长0.3%,表现好于分析人士预期的下降 1.5%。 此外,美国的最优抵押贷款需求第一季度罕见上升,为2007年以来首见。刚刚发布的大大弱于预期的gdp报告,也可 以从中找到正面的信息。尽管第一季度美国gdp降幅高达6.1%,远远高于经济学家预期的下滑5%,但令许多经济学家意外的是,个人消费支出在去年第四季 度下滑4.3%后,第一季度意外增长2.2%。 因此,与年初相比,形势已明显好转--当时全球经济有如跌落悬崖,以空前的速 度同步萎缩。目前,虽然全球几乎所有主要经济体仍处于萎缩之中,其中一些经济体仍在以很快的速度萎缩,但先行经济指标至少表明,衰退速度有所减缓,而且有 望进一步减缓。虽然许多下行风险也依然存在,但不可否认的是,全球经济前景几个月来首次显露出一些上行的希望.。 首先,经济 面的回暖迹象也为塑料行业带来希望的曙光.由于我国lldpe需求以薄膜为主,其中包装膜大概为70-75%,农膜需求大概为25-30%。经济数据好转 预示着我国lldpe需求好转。塑料制品业新订单指数高于平均,名列前茅;4月购进价格指数为51.3%,比上月上升3.0个百分点,是自去年9月份以来 首次突破50%,而石油加工及炼焦业、化纤制造及橡胶塑料制品业为首的9个行业则高于50%。下游需求的好转将进一步拉动lldpe价格的走高。 尽 管目前是lldpe需求的传统淡季,5月石化装置检修较多,上游石化限量销售,下游企业经过4月的低迷期库存消化后消费有望重新启动.年报显示,截至 2008年12月31日,全国社保基金资产总额5623.70亿元,未来将有约560亿人民币可用于投资股权投资基金(pe)。全国社保基金理事会理事长 戴相龙在上月举行的博鳌论坛"私募股权与创业投资"分论坛上表示,09年将至少投资3到5家pe。 从长期来看,pe多投向高成 长性、技术含量高、符合国家产业政策的优势行业,社保基金的投资可以引导社会资金向优势行业倾斜和集中,可以促进产业结构的转型,提升国民的福利水平。 其次,由于为应对全球性金融危机,中国政府对企业的信贷投放已经过热.贷款增长是向企业提供资金的所有政府追求的目标,在中 国,它正以接近25%的年率增长。仅在3月份,中国各银行就新增贷款2800亿美元。相比之下,欧元区的信贷却在不断萎缩。最近几周,官方言辞已明显转向 严厉。对于信贷风险,政府官员们日益感到焦虑。贷款审查力度也有所加大。 北京缓和这种借贷狂热的做法是明智的。随着出口下降 30%,中国的产能利用率已经很低。北京新表现出来的谨慎表明,中国对未来不良贷款的井喷及新生的通胀压力感到担忧。同时货币供应量的增加,而gdp速度 放缓,也为滋生通膨埋下隐患。 第三.石油和化工行业是受全球金融危机影响最直接、传导最迅速的行业之一。"眼下看来石化业面 临较大的短期压力,但金融危机也有其积极的一面,在我国大力实施《石化产业调整振兴规划》的新形势下,产业发展面临一定的机遇。"上周在北京举办的新形势 化学工业潜力分析会上,石油和化学工业规划院副院长白颐如是说。金融危机冲击我国石化行业最直观的表现,就是石化产品价格高位跌落并在低谷徘徊。这场危机 对于石化行业的影响具有四大特点: 一是金融危机发生后,世界经济停滞甚至衰退的风险明显上升,国际油价大幅下跌是危机向实体 经济传递的最直接表现;二是油价下降迅速向石化产业下游传递,化工产品价格的下跌幅度远高于油价跌幅;三是经济衰退引发化工下游市场疲软,轻纺、电子、建 材等行业都出现了市场萎缩、需求降低的情况,直接影响到化工产品市场;四是各个国家和地区所受到的影响程度不同,资源和产品外向型国家受到的影响更加直 接。 总体而言,金融危机对于石油和化工行业上中下游的影响有所不同。国际油价大幅下跌,虽然造成原油、天然气开采行业的利润 大幅缩水,但对于炼油工业却是重大的利好。对于乙烯及其三大合成材料和有机原料而言,下游产业受到冲击导致原料需求明显萎缩,从而使乙烯等产品原本的原材 料降价利好,由于产品价格下降幅度较大而抵消。此外,全球经济放缓将给出口依存度高的行业带来明显压力,化工行业中受影响较大的有无机盐、染料、农药、轮 胎、胶鞋和橡胶制品等行业。 虽然金融危机对化工行业的负面冲击尤存,但同样也带来了机遇.在经济下行期,国际能源供需矛盾趋 缓,原油和天然胶、原盐、硫黄等资源性产品价格走低,使下游化工行业的生产成本大幅下降,企业经营有望走上良性发展的轨道。与此同时,国际油价下降也使原 油进口成本降低,有利于满足我国经济建设对于能源的需求。 目前,全行业的集约化程度正在提高,大中型企业逐渐成为中上游产业的 发展主体;化工园区的配套建设更趋于完善,逐步成为各地区化工建设的主要模式。在这样的背景下,多元化的投资主体越来越多地进入石油化工领域,并有望进入 中上游产业如炼油、乙烯、芳烃和pta、新型煤化工等,原油及成品油的进出口和仓储业务也成为投资热点。这样的形势,为产业及企业的发展提供了机会。 第 四,从需求看,消费结构正发生变化.塑料材质成为化妆品包装宠儿.在重视包装的化妆品市场,外观的要求越来越高,塑料因为其坚固耐久、轻便简洁而被广泛使 用,市场份额也随之与日俱增;另外,由于经济危机的影响,中国食品塑料包装行业将不可避免的面临许多的挑战与困难,面对需求的下降以及越来越激烈的市场竞 争,单纯的价格竞争已经无法让企业在当前严峻的市场形式下生存下去,包装企业唯有通过技术创新以及提高产品质量才能在市场上赢得一席之地。 目 前,中国食品包装市场高度分散,众多小型企业甚至作坊式工厂凭借廉价劳动力生产销售低价格低技术含量的塑料包装产品,这些企业将不可避免的被逐步淘汰,而 大型包装企业借助优良的产品质量以及相对雄厚的资金实力将会在这个冬天顽强的生存下去,市场份额也将进一步扩大。行业整合将是经济危机影响下的又一大市场 发展趋势。 综上所述,在金融危机面前,挑战与机遇并存.预计到2015年,我国乙烯生产能力将达到1900万~2100万 吨,自给率达到63%~67%。"十二五"期间,我国将建成更多的世界级规模的炼油-乙烯-芳烃上下游一体化的产业基地,延长产业链、采用新技术和多品种 方案等将成为主流选择。 另外,基地化、规模化、一体化的建设将是行业发展的主题,从而进一步提高行业的综合竞争力。一体化石化 装置的建设和改造,将带动下游产业的发展。"十二五"期间,我国有机原料的生产规模将扩大,新技术的应用将增加,科技创新将取得明显成果;眼下供应缺口较 大的苯乙烯单体、abs树脂、pta和乙二醇等产品的产能将有所增加;特种合成橡胶的发展将取得较大突破;塑料改性和塑料合金产业将再上新台阶 随 着《振兴石化行业规划细则》的出台,芳烃、聚氨酯及下游相关行业迎来发展机遇。可以这样说,塑料行业目前的低迷只是暂时的,回暖的日子已不久亦。


有一个年轻小伙去医院做检查,结果被诊断:二度一型房室传导阻滞。这到底是什么病,需不需要治疗,很多人都不太了解,今天就来讲一讲:什么是二度一型房室传导阻滞?二度一型房室传导阻滞属于心电图的概念。正常的房室传导属于一个顺序的过程,当心房激动、收缩,可通过房室结、希浦系统传导至心室,心室激动、收缩,将血液泵射入主动脉和肺动脉中。房室传导阻滞即为心房和心室的传导通道阻滞或者发生延迟,二度一型房室传导阻滞即心房激动传导至心室激动发生延迟,以至于心室无法正常收缩。二度一型房室传导阻滞常见原因有哪些?大多数具有正常房室传导功能的人,快速性心房起搏可以诱发文氏型房室传导阻滞。渐增性心房调搏还可以导致一度、2∶1或高度房室结内阻滞。动态心电图发现,二度ⅰ型房室传导阻滞与一度房室传导阻滞一样,可以发生在正常的青年人(尤其是运动员),而且多发生在夜间。运动或使用药物后可明显改善房室结内传导功能,使二度ⅰ型房室传导阻滞消失,提示该现象与迷走神经张力增高有关。然而,部分小儿的二度ⅰ型房室传导阻滞经历数年后可进展成为高度房室传导阻滞(发生机制不清楚)。很多药物可以延长房室结的不应期,均可引起二度ⅰ型房室传导阻滞。在急性心肌梗死患者二度房室传导阻滞的发生率为2%~10%。二度ⅰ型多见于下壁心肌梗死患者,且多数是由一度房室传导阻滞发展而来。通常是房室结功能异常所致,其机制可能与迷走神经张力增高及腺苷作用有关。出现时间短暂,多于1周内消失。二度ⅰ型不常发生于前间壁心肌梗死,一旦发生,表明是广泛的希氏束、浦肯野纤维损伤,易发展为高度房室传导阻滞。此外,风湿热可有不同程度的房室传导阻滞,以一度房室传导阻滞常见。心肌炎、心肌病等也易发生房室传导阻滞。二度一二型房室传导阻滞严重吗?该如何治疗?二度i型房室传导阻滞是最常见的二度房室传导阻滞类型,是指从心房到心室的传导时间逐渐延长,直到有一个心房的激动不能传递到心室。二度i型房室传导阻滞的患者可以无症状,如有症状多为心悸或是心搏暂停的感觉。无症状的绝大多数的二度ⅰ型房室传导阻滞),通常不需治疗,但需定期随访。当阻滞区位于希-浦系统内的二度ⅰ型房室传导阻滞,须积极治疗原发病,去除诱因,以及对症处理。并应考虑心脏起搏治疗。有症状的(特别是有晕厥史者)二度ⅰ型房室传导阻滞不论其阻滞区的位置如何,都应积极治疗。


所谓隐语,即为行话。从官场,到市井各行,乃至于江湖,都有流行于圈子内的行话,有时甚至带有黑话性质,属于江湖切口。明代官场贿赌公行,士习犹如市习。为避人耳目,行贿者或受贿者均采用隐语。如正德时刘瑾擅政,贿赂风行,凡行贿钱钞,说馈"一干",即为"一千",说"一方",即指"一万"。这种数字隐语,至迟在宋代已经出现。据载,宋人以"千"为"撇",以万"为"力",多有其例。至元末明初,这种釆用拆字的方法,仍然流行于宫场。如明初苏州知府张享就将得钱一万,称为"一方",而将得钱一千,改称"一撇"。显然这种隐语多采用拆字之法,以"千"为撒",则是取其首;以"千"为"干",则是平其首;以"万"为"方"、"力",则是加其点。这是因为,自宋以来,"万"字已有写成"万"字之例,而"万"字与"方"、"力"二字,字形又极相似。此外,明朝人还将黄金称为"黄精",白银称为"白蜡",或称黄金为"黄米"白银为"白米"。送人金宝二罐,上面标题必为"黄雀银鱼",隐语大多采用换字的方法,使原本明白的惫义变得曲折、隐晦起来。这当然是种雕虫小技,但在明代的北京相当风行。如说一人多钱财,则说"力量大";说一人善于乞哀,则说"有作用";人们之间的酒食绸缪,则称"联络声气";人们之间交相面谀,则称"精神流通"。如此等等,不一而足。城市市井各行均有自己的行语,在本行内流通,非他行中人所得详知。即使如妓院中的妓女,也有婊子行语。小说《金瓶梅》第32回谈到,帮闲应伯爵与粉头李桂姐、郑爱香打趣,郑爱香骂他:"不要理这望江南、巴山虎儿、汗东、斜纹布。"据淸人张竹坡的眉批,可知这是青楼行中的市语。"望"作"王","巴"作"八","汗"同"汗"斜"作"邪",合起来应为"王八汗邪"。杭州三百六十行,均有市语。有一种"四平市语",称"一"为"忆多娇","二"为"耳边风","三"为"散秋香","四"为"思乡马","五"为"误佳期","六"为"柳摇金","七"为"砌花台","八"为"葫陵桥","九"为"救情郎","十"为"舍利子","小为"消黎花","大"为"朵朵云","老"为"落梅风"。至于江湖中人,也有自已圈内的隐语黑话。如河间保定等府地方,军民杂处,有些军民专门邀请盗贼,凡有偷来马、骡、牛、驴,或半价收买,或勾引窝藏,称为"接手",又称"收买短脚"。明代江西,商民辐辏,军校混杂,于是就有了一些光棍、喇唬,专门生事害人。他们所行之事,均有一些专门的语言称谓,流行在这些流氓、无赖之中。这些江湖隐语可举例如下:铺行船家,粜卖米谷,手刮斗斛,称为"打鸡窝";私结盗硪,贱买赃物,称为"接短头";湖遭风失火,抢搬财物,称为"趁火打劫";指称衙门,进行诓诈,称为"撞太岁";停住囚犯,替其打点,称为"穿珠眼";白身衙门,营求勾当,称为"野牢子";跟随坊甲,下乡提人,称为"送丧吏";农民承应官差,身死而弟侄顶冒,称为"茅鬼";吏役问革,隐匿复充,称为"还魂";书手久恋衙门,掌案作弊,称为"主文";揽纳官粮、买米,私卖干筹,称为"趁仓";擅入府第,保愦勒取信钱,称为"领头";捏写词状,教唆索钱,称为"掉笔头";伪造印信,诈拨吏农,称为"假布政"。明代戏曲《大明天下春》卷8的中栏,刻有《江湖方言》一书,收有流行于晚明的各种江湖方语150余条,应该说是保存至今较为完整的明代隐语选集。所谓"江湖方言",就是明代江湖上广泛流行的隐语,可以部分反映明代交际场中说话的技巧。当然,上述所引的江淘方言,同样也有规律可寻,有些还可以解决过去存在的一些疑难问题。如凡是需要动嘴或者靠嘴吃饭者,均用"皮"字,或用"牙"字。其实,"皮"、"牙"乃嘴也。过去的研究者,往往轻易忽略了《金瓶梅》小说中西门庆的相好"王六儿"一名的出典。据此《江湖方言》,可知所调的"王六儿",实际上是"美人"之意所用不过是隐语常用的拆字之法。


毛泽东:"哪个叫李德生?" 李德生和绝大多数开国少将一样,一开始和毛泽东没有什么直接接触。他曾经和笔者说过,和毛泽东第一次面对面说话,是在1968年10月召开的党的八届十二中全会上。李德生作为安徽省的负责人列席了这次大会。 周恩来在会上宣布分组名单,念到李德生的名字时,毛泽东打断了,问:"哪个叫李德生?" 周恩来介绍:"李德生同志是安徽的省革委会主任,十二军军长。"他向李德生招手:"德生同志,请你站起来。" 李德生已站了起来,向毛泽东敬礼。 毛泽东仔细打量着李德生,笑着说:"不认识你呀,你这个同志。" 在此之前,李德生在大会上也见过毛泽东,但还属于"我认识他,他不认识我"的层面。 毛泽东接着又问:"你是哪个地方人啊?" 李德生回答:"我是河南省新县人。" 周恩来插话说:"跟许世友同志是一个县的吧?红四方面军的老家。" 许世友接过去说:"德生同志和我是一个县的。" 毛泽东又问:"李德生同志今年多少岁?" 李德生回答:"52岁。" 毛泽东为什么问李德生多少岁,我们不得而知,但从后来毛泽东对他的重用,我们可以看出,毛泽东正在考虑领导干部的"老、中、青"结合问题。 毛泽东对大家说:"我看安徽的事情办得不错。我们不是通报了他那个整芜湖吗?芜湖整得不错嘛!那个芜湖问题可复杂了。"他转过头来问李德生:"你们是怎么搞的呀?" 李德生没想到毛泽东会在这样的场合向自己提问,他想了一下回答说:"就是大造舆论!" 在特别安静的会场里,李德生回答的这六个字,显得特别响亮。人们都在倾听,想听听他如何继续回答毛泽东的问话。谁知李德生却回答完毕,站在那里。 会场的气氛有些异样。可能是有人觉得,李德生的回答太简单了,有人笑了。 没有想到的是,毛泽东对这样的回答表示满意,他接过话题说:"是啊,就是要造舆论,我们共产党人闹革命,几十年来,就是靠造舆论。不然的话,怎么能拉起红军、八路军、新四军、解放军,搞那么多的队伍。不做群众工作,你没有群众,也就没有军队,没有党,没有无产阶级政权。" 究竟是哪些事情,让毛泽东知道了李德生 从毛泽东的问话看,我们感觉到,他知道李德生这个人,但还对不上号。那么,究竟是哪些事情,让毛泽东知道了李德生呢? 1930年的时候,毛泽东不可能知道,未满14岁的李德生参加了红军,从传令兵干起,成为了师交通队的一名班长,还担任了师机关和交通队党支部书记职务。也不可能知道,他家有三位亲属为革命牺牲。 长征途中,毛泽东也不可能知道,李德生曾经被错误处理,是在没有党籍的情况下,经受住了长征的特殊考验,跟着队伍三次穿过草地。 抗日战争时期,李德生在一二九师历任排长、连长、营长和团长,在一二九师打的几个硬仗、恶仗中,李德生都有不俗的表现。在响堂铺伏击战中,李德生带领通信连、特务连当"蛇头",负责堵击日军的运输队,以赢得时间,形成对敌包围圈。在正太路的咽喉狮垴山,李德生带领官兵与日军拼刺刀,"不惜一切代价,坚决顶住了敌人"。他还带领团预备队,迂回斜插到敌背后,取得了全连无一人伤亡,配合全团歼敌两个中队大部,缴获2挺机枪、30多支步枪的战绩。在关家垴大战中,李德生带领部队坚守无险可守的阵地,用刺刀、大刀和敌人拼杀,血战到深夜,完成了任务... 毛泽东可能看到过延安《解放日报》头版发表的新闻《长期侦察和坚决突击,太行我军收复马坊》和配发的社论,称这一仗是典型的歼灭战。但不可能想到这是三十团团长李德生穿上破棉袄,扎上羊肚毛巾,背上柳条筐,化装成菜农,一行7人进城侦察,在城内地下党配合下,掌握了敌情,随后抽调了82人组成突击队,挥舞着大刀搞奇袭,一举歼灭马坊守敌。 解放战争中,李德生带领部队一路鏖战,从上党、邯郸、大杨湖等战役战斗到千里跃进大别山,攻克襄阳,飞越长江天堑,进军大西南...他也走上了旅长、师长的指挥岗位,成为刘邓手下一名赫赫有名的战将。毛泽东应该知道,有这样一位战将在执行中央军委赋予二野的战略任务,但仍然不能说毛泽东认识了李德生。 毛泽东当然知道抗美援朝战争中的上甘岭作战。但他不一定清楚,在上甘岭作战的后半段,是由李德生统一指挥的。李德生领着队伍上去后,经过调查研究,着重解决了五个问题:一是弹药运输的问题。李德生将运输人员50米分一段,由几个人负责,沿途挖猫耳洞和掩体,利用炮火间隙送弹药,效果很好。二是解决吃饭的问题。打破连队供应伙食方式,在后方掩体里由团统一组织伙食供应,不分昼夜,往前线输送食物,保证官兵有效恢复体力。三是解决野战工事问题。工事基本被炸毁,到处一片虚土,一脚踩下去有膝盖深,没法挖工事。李德生要了1000多个麻袋,解决了在阵地上站住脚的问题。接着,由预备队加紧挖坑道,修战壕,让一线部队积蓄体力作战。并提出挖一米坚石坑道立一次三等功,激励了部队。四是解决通信问题。作战最激烈时,通信线路不知被炸断多少次,接线兵上去一个牺牲一个。李德生要求部队,打一次反击,通信排就上去拉一根新线,并立即用堑壕埋线,这样一路推进一路埋线,保证了指挥通信畅通。五是解决如何用兵。上甘岭面积狭小,敌人炮火猛烈,上去的人越多伤亡越大,但又要固守阵地,怎么办?九十一团提出了"兵力前轻后重,火力前重后轻"的作战方式,借助金城防御战的经验,打坑道战、阵地战。全团9个步兵连,从五圣山到最前沿,一条线排成9个梯队,既保证了源源不断的兵力补充,又可以很好地对付敌人的进攻。阵地上只留少量人员,避开敌人炮火的猛烈袭击,等大批敌人拥上阵地时,我军炮火、机枪、手雷又能很好地发挥作用。解决了这五大问题,十二军坚守住了上甘岭,实现了"把敌人消灭在最前沿不准它前进一步"的目的。 毛泽东也一定知道,20世纪60年代在全军广泛推行的郭兴福教学法。他曾经看到了叶剑英给中央军委的报告,称:"郭兴福教学法是我军传统练兵方法的继承和发扬,是领导培养、群众支持和他个人努力的结果。"毛泽东认可后,郭兴福教学法很快在全军推开。其实,郭兴福这个典型,从发现到形成经验,李德生起到了重要作用。 起初,李德生为了提高部队的战斗力,采取事先不通知,对部队搞突击检查的办法,让战士翻山越岭之后搞实战性的射击,最先进的连队才打了个"及格"。李德生很着急。他找来这个团二连副连长郭兴福,问:"在深山密林里,刮着狂风,下着暴雨,既没有指南针,也没有向导,你们连能不能夜行百里?"郭答:"根据现在的训练水平,不行。"再问:"在各种距离上,在有效射程内,不论出现什么目标,你们连的战士能不能举枪就把敌人消灭掉?"郭答:"还是不行!"又问:"在一二百米内,在猛烈的敌火下,你们连的战士能不能勇猛地冲上去?敢不敢同敌人拼刺刀肉搏,最后消灭敌人?"郭答:"不行!"李德生说:"你说的是实话,你要记住:训练是为了打仗,不是为了摆花架子,一定要从实战出发,严格要求,严格训练,使每一个战士都练出真本领。" 为落实军委副主席叶剑英"一定要从严、从难、从实战需要出发训练军队"的指示,李德生带工作组在二连扎了下来,郭兴福教学法由此起步。经过半年多的艰苦训练,郭兴福和他所带的班在教学上形成了一套较成型的做法。


在重要数据发布时,作为散户投资者更重要的是关注数据后市场额反应,从而捕捉操作机会;而不是预测数据对市场的影响,甚至提前布局操作。 同时要设好止损或是止盈,减小重要数据带来的风险。 各国有不少极有影响力的经济数据公布,如美国的非农业就业、贸易帐、经常帐、国内生产初值及总值,在公布前的一星期己受市场的预测影响,公布数据一刻的波动常常是较为激烈的。 一般情况来说, 重要数据在公布后的影响力会持续约10至15分钟 ,而单一数据公布时跳空的情况大致出现在公布后的数秒至数分钟,这是高风险投资者的活跃期,不建议新手投资者介入,原因是这时做市商交易软件一般较难下单,会出现反复询价状况,只有ecn软件下单较为流畅。 然后便是消息在进一步扩散,这时候较有经验或保守的投资者入市。这样一来投资者仍可受惠于消息所带来的较大波动,但风险当然也相对地较低,而限价跟止损会被触动的机会也较均等,使投资者较容易控制平仓获利的时机。 投资者若仔细留意,会发现汇价往往会出现跳空的情况。即使是有计划地设好止损及限价,也因价格跳空而不能确保成交。很多时明明在图表上看到价格一跳而上,超过所设定的限价,投资者便以为大获全胜而不加理会。但在风暴过后便发现,仓位是平了,不过账户所显示的是亏损,而不是获利。原因在于消息公布后,汇价一下子跳过所设定的限价,限价没有被触及,所以没有成交。但是跳空后价位便逐步回调,使所设的止损被触发。 这样的结果不是所有的投资者都能承受及愿意见到的,不竟当中的波动幅度风险可实时使获利上升数倍,或有爆仓的可能。一些较有经验的投资者会选择在数据公布的当刻不做单,但在这之前根据市场有的数据预测数据好坏的可能,然后计划大约在那个价位入市能避免跳空的情况,及仓位成交后止损跟限价会设在那儿。


体育运动给人带来积极的影响,给人们带来更强壮、更健康的身体,当然,这必须建立在运动损伤较小、可以承受的范围内,否则,如果带来很多运动损伤以及不良生理反应,这反而危害了我们的健康,消极的一面更多,所以,预防运动损伤以及不良反应是很重要的,该如何预防呢?都说要选择合适的人,这体育运动越是如此,也要选择合适的项目,"看对了眼"才能带来更好的效应。每个人的情况都是不一样的,年龄、性别、肌肉力量、柔韧程度、关节活动情况、伤病情况都是不同的,所以每个人最好要量力而行, 选择适合自己的活动 。无论是什么样的体育运动,最好是遵循 循序渐进 的原则,第一次就直接高级别、高强度适合吗?这么天赋异禀?在不了解什么情况下,直接这样做会让人更容易受伤,更容易出现诸如疼痛的症状。比如说你要锻炼,长久没有锻炼的你,一开始你就要第一天的运动量是你之前一个月的还多,而且接下来一周你还都打算这样做,这无疑是"作死"行为,不按常理出牌,一点也不"利己"无论是什么样的运动、健身,基本的身体素质还是需要锻炼提高的,所以最好在决心参加体育运动前,就开始 做一些基本的身体锻炼 ,加强一点力量,增加肌肉的感受性,更好地保持关节的稳定性,延长运动时间。想要更好地避免在运动中出现损伤的情况,那么 充分的准备活动可以让人受损的几率更小 ,比如说打篮球、踢足球之类的需要对抗的体育活动,真的不能没有准备活动,没有谁是直接开始赤膊上身就上场的,不热身的后果是很可能在接下来的比赛中直接受伤下场。还有要 注意不要太过于重复单调的运动 ,老是用那几块肌肉、那些部位,这样造成的慢性损伤实在是几率很大。这些其实是没有必要的,多种运动进行配合,全面健身这才是更重要的,对身体更好。上面简单的介绍了几点关于在预防运动中出现损伤的情况,做到上述几点,虽不能完全说避免损伤,但是不做到上述几点,反而反着来,那么这一种作死行为会让你受到损伤的几率大大增加。但是,万一真的受伤了,这也是让人很无奈的事情,即便做好了最充足的准备,也没有人可以说一定会不受伤,出现了损伤一定不要继续运动下去,做好应急措施,比如扭伤就冰敷之类的,尽早寻求医生的帮助更为重要!


沽空股票抛空股票卖空股票 投资者本身没有该股票但是以较高的价格沽出股票,在抛空股票之后,投资者需要在一段时间之内买回股票现货平仓。 沽空者的股票从何而来? 借货票源主要来自券商本身及一些长线投资者,例如长线投资者,他们对股价短期下跌并不介意,反正借不借货予人,股价都会下跌,反而可从借出股票时收取利息,减少损失, 客户借出股票一般可收取2厘的利息。沽空股票,最终还是要在约定的时间内归还的,归还的股票还是需要在现货市场买入。 什么情形下沽空 当有投资者看淡某股票的未来股价,而他本身并没有现货在手,就会选择以抛空股票(这些股票是从券商或者其他投资者哪里借来的)以图利。股价可升可跌,若真的一如所料, 股价下跌,便可以低价买回股票现货图利;但若股价不跌反升,投资者便要以较高价钱买货平仓,到时损失的便是抛空时及平仓时股票的差价了。 抛空股票并不普遍 抛空股票在香港股票市场并不算普遍,以沽期指以进行低买高卖的投资者远比抛空股票的为多。究其原因是在于抛空股票手续繁复,成本亦远较沽期指为高。手续方面,在香港要抛空股票是需要预先安排的,成本方面,抛空者最少要付出抛空股票市值105%的按金作抵押,对比只需付约为股票市值10%的按金的期指买卖来说,入场费无疑是太高;再者,抛空是要付息向经纪行借货的,成本更高。由于以上种种原因,抛空股票只能沦为大户的玩具了。 == 在成熟的股票市场中不仅有做多机制(即买升),还应该有做空机制(即卖跌)。所谓的卖空机制就是在预测到市场的风险或某股票将要下跌时,而手中即使并不持有该股票也可以在认为的风险价位先行抛出该股票,而后当该股票确实出现了下跌,则可在相对较低的价位再买入等量的股票进行对冲,以获得中间的差价。卖空机制的存在不仅化解了股票市场的下跌风险,使市场的涨跌都存在机会,而且使股票市场和期货市场一样,投资者可以运用卖空机制对资金进行套期保值,从而化解投资风险,增加资金的安全性。 香港股市的"卖空"机制也就是香港人所说的"沽空",可以简单的解释为:卖方在出售股票给买方的时候,卖方账户实际上并不持有或没有足够的该股票,但是卖方应有确实的权利和能力在将来完成该交收。但香港的《证券条例》规定:禁止任何人士出售本身并无持有的股份。除非卖方在进行交易时拥有,或有充分理由相信自己拥有法律上的权力,将股份交予买方,否则卖方就有可能触犯《证券条例》,一经法院定罪,可被判最高罚款100,000港元或2年监禁。 卖空活动不能片面地理解为:先卖出本身并不持有的股票,然后在同一日买进股票,在交收日完成买卖。这样就是"非法沽空"了。按照有关交易规则,卖方在沽空股票时必须具备以下至少一种权利:卖方在沽空之前已经与拥有该股票的第三方订立有效的股票借贷协议;卖方具有可用以转换为或换取有关股票的其它证券的所有权;卖方具有可取得有关的股票期权;或卖方具有可认购及可收取有关股票的权利或认购证。另外,香港股票交易所对证券借贷也制定了详细的规则,要求股票借入者提供可随时变现的抵押品,如果所借股票用于卖空,其抵押品的市场价值在任何时候都不能少于借入证券当时市值的105%。 卖空机制可能产生虚拟的供应和需求表象,导致市场信号失真,从而扰乱市场的正常秩序,因此香港交易所对卖空股票进行严格的限制和监管。实际操作时,投资者可以在向经纪行支付必要的费用后,通过经纪行进行股票借贷的安排,这样可以保证在t+2日完成交收。而且,卖空交易必须在交易所的自动对盘系统中成交,卖方在把沽空盘输入自动对盘系统时,必须标明该盘为沽空盘,即对卖空交易的信息披露是即时的。一般情况下,在沽空指定股票时不可以低于当时"最高沽盘价"进行,这就是所谓的"卖空价规则"。交易所对卖空交易的监管权力也较大,可无须事先通知就暂停某一证券的卖空交易,随时对卖空数量定出数量限额,可要求某一市场参与者暂时或永久停止对一只或多只证券的卖空活动,可随时要求交易所参与者披露其本身或为其客户所持指定证券的卖空净头寸。 当然,并不是所有的上市股票都可以卖空。香港交易所对于可作卖空的指定股票按一定标准每季度作一次调整,截至2002年3月25日,香港现货市场中可以卖空的股票共有150只,其中包括6只创业板股票(可以查阅香港交易所网站《可进行卖空的指定证券名单》)。 使用卖空机制也会面临相当的风险,最大风险就是预测错误。如果股票在沽空后不跌反升,那就需要用更高的价格来补购股票,这样就不赚反蚀。如果遇到沽空的股票遭停牌,那就需要将先前订立的股票借贷协议展期,这样就面临股票停牌期内无法预计的风险。 需要注意的是,投资者在进行交易时需十分谨慎,否则很容易因一时疏忽而导致非法卖空股票,如:弄错自己的持股量,以致向经纪行落盘时卖出多于实际持有量的股份;在卖空之前,就同一股份的买入盘没有成交;或在卖空时,相关股份已经于近期合并等。出现以上情况,经纪行(或结算所)将不论股票的市价,在市场上强行补购相关股票,并向交易所申报已进行的卖空交易。因此,投资者需时刻关注股票的实际持有量和近期股票的合并事宜。


三、"学力"概念的进一步考察 20世纪80年代以来,我国教育学界逐渐恢复了汉语中固有的一个词汇-"学力"。在日本,"学力"作为教育学的基本概念随着时代的发展不断注入了新的内涵。"学力研究"作为"国民教养"的不可或缺的作业,受到了高度的重视。学力研究的理论与实证研究成果卷帙浩繁,这些研究成果为我们思考学力问题提供了丰富的思想资料。 (一)学力:作为教学成果的知识与能力 作为教学成果的学力,有人把"学力"界定为"儿童在教学过程中所习得的知识、能力",亦即"学习者内化学科内容的成果"。这种学力,大体可以分两点考虑:一是现实的学习成果的知识和能力;二是牵涉未来学习的潜在的"学习力"。 作为教学成果的学力同教育目标处于表里一体的关系。布卢姆(bloom,b.s.)倡导的"教育目标分类学"使得学力问题的抽象论争宣告终结,表明了分析性、实证性地研究学力的取向。布卢姆的"教育目标"亦即通过教学所要形成的"学力"如下:(1)认知领域-知识、领会、应用、分析、综合、评价;(2)情意领域-接受、反映、价值判断、组织、价值观念的个性化;(3)运动技能领域-模仿、技巧化、精致化、分节化、自然化。布鲁纳(br ner,t.s.)以皮亚杰(pisget,j.)的认知论为基础,倡导问题解决与思维的三种方式-符号表象、行为表象、图像表象。所有这些学力论都是以历来的知识、概念的逻辑认识为中心来思考学力内容的,它们表明了,学习知识和概念的方法(学习方法)这一行为能力;学习的基础-动机、兴趣、爱好等的情意领域,乃至同知识背后的学习者的经验相关联的表象,统统都是学校教学应当形成的学力内容。 不过,关于学力的内容,也存在只承认学力的认知侧面的观点,认为态度和情意是"学力之基础"。然而,对于学习的兴趣、动机或是问题解决的方法也只有在教学过程中才能形成,是"学力内化"过程中不可或缺的能力。倘若离开了教学过程,在哪里去形成这种"学力之基础"呢?它难道不是"既是学习前提,又是学习结果"么?当然,情意领域、学习方式和表象方式,并不是一律借助成就目标或是客观测验来评定的,而且,它们离开了科学知识是不可能形成的。以科学知识为中心的学力的习得,是同学习者个体所内化了的知识息息相关的。基于这一观点,可以把"学力"的内容作如下的梳理:1.认知侧面-以知识、概念、法则为中心的逻辑性、语言性知识。2.表象方式-同学习者的自身经验相关的、内化客观的知识和概念时起作用的思维方式。3.学习方式-学习者亲自发现并获得客观的知识和概念时,一连串操作技能、行为及集体性讨论、合作作业的集体性。4.情意侧面-学习的意志、兴趣、钻研力、持续力、忍耐力、价值观等支撑学习的态度。 (二)学力的结构 在现实地把握儿童的学力实态时,不仅要着眼于显性的学力水准,而且还得探讨学力的落差与结构。日本的远山启用"术·学·观"来勾勒"学力结构"。他形容学力由三层组成。"术"为底层,指牵涉技能的内容;"学"为中层,指牵涉学科、学术的内容;"观"为上层,指世界观、人生观、社会观、劳动观、职业观等等的自我形成。这种学力观为我们从结构上把握整个课程提供了珍贵的启示。 在学力结构模型的研究中一般区分了三种不同层次的学力成分。第一层次:学力基础。它包括了性格因子、生理因子,以及被视为一般智能的因子。这些因子是应当在儿童的日常生活(包括学校教育)过程中加以关注与培养的。第二层次:基础学力。系学力的基础部分,是作为最低限度的国民教养或是作为一个公民所必须的以"三基"(读、写、算)为中心的基础教养。第三层次:发展性学力。它是以问题解决与创造性相结合的、有个性的思考力为轴心的学力,亦称"创造性学力"。 应当指出的是,这里所谓的"基础学力"与"发展性学力"不是两个不同的概念范畴,只是旨在便于分析而作出区分的同一个概念范畴的两个侧面。一般说来,"基础"与"发展"指的是,教学步骤彼此交替、螺旋上升的关系。亦即,a是b的学习基础,b是c的学习基础,c是d的学习基础。反过来说,d是c的发展,c是b的发展,b是a的发展。同一个学习内容(例如b)既是基础,又是发展。这样看来,区分"基础"与"发展"是不可能的。但这是一种逻辑的、偏于功能分析的见解,并未阐明我们所求的"基础"与"发展"的固有性质。从学力结构模型的分析看,所谓"发展性学力"与"基础学力",可以借助其内部起作用的"思考力"与"记忆力"的主客逆转来加以区别(当然,应当说明的是,这里所说的"思考力"和"记忆力"都不是一种"实体",不过是起作用的种种因子及其成果罢了)。许多学者一般都是根据学习主体的内部要因的这种差异来区分"基础"与发展的"学力"的。 不同于历来的课程论者往往剥离了"内容"来论述"学力"的方式,日本的安彦忠彦却联系"基础性内容",提出了另一种区分"基础学力"与"发展性学力"的方法。亦即,即使视为目标的"基础性内容"是同样的,但可以依据习得其内容的过程中哪一种能力占主导作用来区分"基础"与"发展"。这样,所谓"基础学力"就是主观上(主体)以记忆力为主、思考力为从,客观上(客体)伴随着要求这种智力因子起作用的基础性内容的部分;而"发展性学力"则反之,主观上(主体)以思考力为主、记忆力为从,客观上(客体)伴随着要求这种智力因子起作用的基础性内容的部分。安彦说,这就是"基础学力"与"发展性学力"的形式性质。实际上,"发展性"部分是以"基础性"部分为前提的。不过,相对说来,"发展性学力"具有"开放性"的一面,一般所谓的要素间关系的重整、变更视点而进行的再建构、在既有要素之中内容新的要素等等问题解决及创造性思考,构成了"发展性学力"的主要部分。在人类的学术知识中,确实存在运用了它,就能说明、表达、制作某种事物的"什么"。这里面既有永恒不变的,也有随时代而变化的。不过,领会、理解这种"什么"的人类行为-"基础学力",和发现、创造新事物的"发展性学力",虽是相互交错、不可分割的,却是可以区分的。 (三)现代学力的诠释 不同时代有不同的判别学力的内涵及其培养的标准,这就是所谓的"学力观"。从"应试教育"向"素质教育"的转变,从某种意义上说,首先是指学力观的转变。"应试学力"的特点是:(1)思考能力仅限于出题范围,百分之百的被动应付,不容有任何的疑问、反驳、创意。(2)教学的课题是使学生敏捷地抓住出题意向的训练-机械训练,形成"条件反射"。缺乏整合知识、运用知识的能力。新学力观恰恰相反,它是旨在培育学习动机与主动应付社会变化的能力。任何一门学科教学的目标,大体有四个组成部分:(1)关心、动机、态度;(2)思考力、判断力;(3)技能;(4)知识、理解。这四个视点作为一个整体反映了一种学力观。有人借助"冰山模型"清楚他说明了这种学力观的特色。假如有一块冰山,浮在水面上的不过是"冰山的一角"。这个浮出水面的部分可以比作"知识、理解"及"技能",而隐匿于水面下的不可见部分(占冰山总体的80%--90%)才是支撑浮出部分的基础。这就是"思考力、判断力"和"关心、动机、态度"。正如冰山由浮出水面与未浮出水面两部分组成一样,"学力"也由显性部分和隐性部分组成。"显性学力"是靠了"隐性学力"的支撑才能存在与发展的。如果说,这里的"显性学力"相当于"基础学力",那么,"隐性学力"便相当于"发展性学力"了。 现代学力的诠释形形色色。诸如"自我教育力"说、"生存能力"说,就是适例。在知识社会时代,我们要求于学生的,不再是知识习得的量的竞争及态度、价值的划一化追求,重要的是要求每一个学生的"组织化知性"-"自我教育力"。按照联合国教科文教育研究所(汉堡)的主张,它包含了"自我教育态度"与"自我教育能力"两个要素。而日本面向21世纪的课程改革则把"生存能力"作为学力的关键概念。这种"生存能力"不是纸上谈兵的知识,而是社会生活中实际起作用的活生生的生存智慧。在"生存能力"中受到强调的是"自己发现课题、自己学习、自己思考、主动判断、自主行动、更好地解决问题的能力"。一言以蔽之,现代学力培养的重点,正在从"习得内容"转向"习得能力"。这是因为,现代知识社会所要求的能力首先是"信息处理能力",而非死的知识的存储。德鲁克(dr cker,p. f.)说,现代社会需要的学力培养不在于"习得内容"而在于"习得能力"。在知识社会时代,仅仅授子儿童一切必要的知识,完全是无意义的、愚蠢的。10年、15年后需要哪些知识,现在无从知道。现在能够确凿地明确的、儿童未来所必须的知识是现在未知的知识。而我们不能教授现在未知的知识。但我们可以做到的是,现在就培养起未来时代需要的不断求得新知的态度、能力和心态,亦即"学会学习"。这就是现代教学的课题。 不过,现代学力的培养终究离不开"记忆"的要素。"读写算"能力是基础学力的核心。不扎实地习得"读写算",学习本身就不能成立,也不能展开。它是学习的基本武器。因此,对于基础学力的形成来说,"三基"训练发挥着最本质的作用,练习是不可缺少的。为了锻炼学习的基本武器-"三基"能力,我们不必惧怕反复练习,离开了反复练习,"三基"能力是不可能形成的。但是,"三基"不是基础学力的全部内涵,在其他等科中也有基础学力的构成要素,也存在借助训练必须加以巩固的最基础的基础知识,这些基础知识的学习也需要反复练习。对于基础学力的形成来说,不能完全抛弃记忆。我们要抛弃的只是死记硬背。惧怕记忆,无异于否定学力形成本身。 (四)学力研究的课题 "今天,学力问题已经成为解决与克服现代学校教育的问题与课题的关键。"从我国教育界的现状看,面临着学力理论研究与学力现实问题的消解这两大课题。一方面,作为教育科学的学力理论、学力的形成机制与学力评价方略的探讨等等尚待拓荒;另一方面,学力的现实问题愈演愈烈,亟待正视。我国学校教育中学力的现实问题的基本特点是:由于传统的教育、教学思想的禁锢所造成的大面积的"基础学力低劣";由于市场经济的冲击所造成的学力的剥落现象(辍学者、失学者)的大量存在;由于重点校政策与精英主义课程模式所造成的学校之间的"学力差距"的加剧;由于电脑文化的不均衡发展所造成的电脑持有者与非持有者之间"学力差距"的加剧,等等。所有这些问题都是需要教育行政工作者、教育理论工作者、教育实践工作者"三位一体"共同攻克的。 主要参考文献: [1]参见田中耕治等编. 战后学力论资料集(1). 2000年内部资料。 [2]市川博主编. 关于课程编制与标准改革之综合研究报告2000年版第7-8页. 第10页.


从中医经典角度,我来谈几点对痛症的看法(不包括内脏痛),目前临床上治疗颈肩腰腿痛,不仅推拿,很多针灸也在取阿是穴,或者说是压痛点,而且,取阿是穴的效果要好于传统的循经取穴,为什么?很多人认为,中医的特点是辩证论治,针灸推拿应该辩经论治,我觉得错了。在《灵枢 官针》中提到,"病在皮肤无常处者,取以鑱针于病所,肤白勿取。病在分肉间,取以员针于病所。病在经络痼痹者,取以锋针。病在脉,气少当补之者,取以针于井荥分输。病为大脓者,取以铍针。病痹气暴发者,取以员利针。病痹气痛而不去者,取以毫针。病在中者,取以长针。病水肿不能通关节者,取以大针。"还有,"凡刺有十二节,以应十二经。一曰偶刺;偶刺者,以手直心若背,直痛所,一刺前,一刺后,以治心痹,刺此者傍针之也。二曰报刺;报刺者,刺痛无常处也,上下行者,直内无拔针,以左手随病所按之,乃出针复刺之也。三曰恢刺;恢刺者,直刺傍之,举之前后,恢筋急,以治筋痹也。四曰齐刺;齐刺者,直入一,傍入二,以治寒气小深者。或曰三刺;三刺者,治痹气小深者也。五曰扬刺;扬刺者,正内一,傍内四,而浮之,以治寒气之愽大者也。六曰直针刺;直针刺者,引皮乃刺之,以治寒气之浅者也。七曰输刺;输刺者,直入直出,稀发针而深之,以治气盛而热者也。八曰短刺;短刺者,刺骨痹,稍摇而深之,致针骨所,以上下摩骨也。九曰浮刺;浮刺者,傍入而浮之,以治肌急而寒者也。十日阴刺;阴刺者,左右率刺之,以治寒厥,中寒厥,足踝后少阴也。十一曰傍针刺;傍针刺者,直刺傍刺各一,以治留痹久居者也。十二曰赞刺;赞刺者,直入直出,数发针而浅之出血,是谓治痈肿也。"以上可见,在《灵枢》中,对于痛症的治疗,着重对是针具的要求和针刺的方法,而对针刺治疗的部位很少提,更没提到过具体经络和穴位,这与《灵枢》提到对五脏疾病的治疗着重经络和穴位大相径庭。因此,我们可以得出这样的结论,古人治疗痛症,就是以阿是穴为主,强调的是针具和针法,循经取穴和辩经论治并非是上古圣贤的治疗方法,用不同针具对阿是穴进行治疗,而不进行具体辩证,符合古法,在理论和实践上都能站住脚。


一提起生孩子 大多数人首先想到的就是"疼" 曾有人形容,这种疼让人一生难忘! 那有没有什么办法能够缓解 自然分娩的疼痛呢? 3月20日 国家卫生健康委办公厅 发布了 第一批国家分娩镇痛试点医院名单 第一批国家分娩镇痛试点的 913家医院中 其中江苏省有38家 徐州有三家医院上榜 江苏试点医院名单 南京市妇幼保健院 淮安市妇幼保健院 扬州市妇幼保健院 常州市妇幼保健院 徐州市妇幼保健院 南通市妇幼保健院 宿迁市第一人民医院 连云港市妇幼保健院 淮安市第一人民医院 南通大学附属医院 盐城市第三人民医院 徐州市第一人民医院 无锡市妇幼保健院 常州市第二人民医院 江苏省人民医院 南京鼓楼医院 镇江市妇幼保健院 徐州医科大学附属医院 东南大学附属中大医院 盐城市妇幼保健院 苏州市立医院 连云港市第二人民医院 苏州大学附属第二医院 连云港市第一人民医院 南京市第一医院 苏北人民医院 南京市高淳人民医院 高邮市人民医院 张家港市第一人民医院 泰兴市人民医院 连云港市市立东方医院 扬州市江都人民医院 宝应县妇幼保健院 宿迁市妇产医院 扬州市江都妇幼保健院 丹阳市妇幼保健院 苏州市吴中人民医院 江苏省宝应县人民医 徐州的妈妈们鼓掌欢呼吧! 徐州市妇幼保健院 徐州市第一人民医院 徐州医科大学附属医院 在家门口就能享受到! 终于可以摆脱 "10级分娩疼痛"了~ 生孩子到底有多痛? 很多人可能都理解不了 生孩子没有那么痛吧 要知道,人体通常只能 承受45(单位)的疼痛 但在分娩时, 一个女人承受的痛却高达57(单位) 这种痛相当于20根骨头同时骨折! 在临床上通常按照 0~10 分 给疼痛程度分级 而分娩就位列 疼痛级别最高的10级 前不久,深圳卫健委发布了一则10级分娩疼痛视频,一位小哥哥现场体验了,一起感受下: 看完整段视频,很多人都笑了。 但是,这种痛不欲生的感觉, 男的可以喊停,产妇却要默默忍受着 关于无痛分娩,你知道吗? 什么是无痛分娩? 无痛分娩,又被称为"分娩镇痛",主要包括非药物性和药物性分娩镇痛法两大类。非药物镇痛方式如拉玛泽呼吸法,药物镇痛方式如肌肉注射杜冷丁、吸入笑气、腰硬联合麻醉法和硬膜外麻醉法,产妇可根据疼痛的程度自我控制给药。 无痛分娩真的无痛么? 无痛分娩,并不是产妇在分娩的过程中一点都不疼。医学上对疼痛进行了等级划分,10级就是最高级的疼痛。一般来说正常的分娩会达到近10级疼痛,而使用无痛分娩就会把疼痛降到3-4级。然而由于个体差异,每个产妇对疼痛的敏感度也是不一样的,所以镇痛的效果因人而异。但是毋庸置疑,无痛分娩可以很大程度地缓解产妇的疼痛。 无痛分娩安全吗? 很多人可能对无痛分娩还存在一种误解,担心麻药有可能会对胎儿产生不利的影响。其实在这个分娩过程中,使用麻药对胎儿产生的影响,是可以忽略不计的。 国家开展分娩镇痛试点工作的具体情况如何? 2018年11月15日,国家卫生健康委发布《关于开展分娩镇痛试点工作的通知》,决定在全国开展分娩镇痛试点工作,以进一步规范分娩镇痛相关诊疗行为,提升产妇分娩镇痛水平,提高围产期医疗服务质量。根据分娩镇痛试点工作方案(2018-2020年),试点范围是在具备产科和麻醉科诊疗科目的二级及以上综合医院、妇幼保健院或妇产专科医院。国家卫健委要求,试点医院进一步规范分娩镇痛技术操作,不断完善优化分娩镇痛管理和服务流程,提高医务人员及公众对分娩镇痛的认知度,在保障母婴安全的前提下,普及分娩镇痛技术。 根据要求,试点医院应提高分娩镇痛技术水平及产妇分娩方式选择的科学性,增强医院与相关科室对分娩镇痛的认识,加强对孕产妇及家属的健康宣教,并发挥试点医院示范带动作用,通过帮扶、协作、接收进修等形式,将分娩镇痛技术向其医联体内其他医疗机构推广。 生孩子,不是一个忍痛比赛 妈妈已经够伟大了 就让她少痛一些吧 请把这个好消息 告诉你身边有需要的准妈妈吧!


概述 性冷淡就是指人对于性不是特别的"感冒",这是一种两性疾病,常常见于女性。可是大家需要注意的是不管男性还是女性长期的存在性冷淡,则会给我们造成很大的影响,会影响性生活,影响家庭的幸福。那么常见性冷淡的原因有哪些呢? 步骤方法: 1、 药物因素: 目前有些药物会使女性变的毫无"性"趣,如:口服避孕药如孕酮类药物具有减少阴道分泌物、增加性生活疼痛和降低性欲等副作用。安定、阿米替林等,往往能降低性反应和性欲望;临床常用的降压药,如安体舒通、可乐定等,也能抑制女性性高潮的出现。 2、 生理因素: 若是丈夫在做爱时,只图自己满足,不顾妻子的感受,这时候妻子就会觉得自己只是一个泄欲的工具,很出现"性冷淡"。同时,妇女在早孕时妊娠反应,妊娠中晚期又怕做爱影响胎儿或引起早产,有的会产后性欲低下。繁忙的工作或超负荷的劳动,过分透支了体力,入夜也会缺乏做爱的精力。 3、 心理因素: 性冷淡的原因是什么?心理因素是比较常见的,年幼时接受错误的性教育,认为性生活是淫荡不洁的行为,使性欲受到抑制;紧张、忧郁、焦虑或曾经的恶性刺激所遗留下来的不安与惧怕也会影响性欲。夫妻感情不睦,工作或事业失败,社会活动中带来的烦恼等等都容易使人"性心"不足。 4、 疾病因素: 女性患有生殖器官、内分泌或全身性的疾病都会使人"败性"。如外阴疾病(外阴湿疹、外阴创伤或溃疡)、各种类型的阴道炎、宫颈炎、附件炎、盆腔炎、宫体炎等都会影响性欲、性唤起和性高潮。子宫内膜异位症则容易出现性交疼痛。一切影响卵巢功能的内分泌疾病同样会引起"性冷淡"。


传统文化进校园、救护知识进校园、税法进校园、禁毒进校园、防治艾滋进校园...据不完全统计,近年来陆续有100多项相关工作试图进校园"从娃娃抓起"。 在一定程度上,这有其合理性和必要性。但若各个部门都拿着文件、扛着大旗,以"积极响应上级要求"为名,通过各种渠道,把自己的一摊工作挤进课表,甚至对学校下任务、定指标、搞检查,校园的负担必然日益繁重,孩子们也将疲于应付。 当下,各种进校园活动仍在不断加码,似乎成了一些地方重视某项工作的标配。对此,我们不禁要问:校园真的是想进就能进?进校园的标准又该由谁来制定? "从娃娃抓起"成了一把万能钥匙 家长准备原材料、幼儿园老师画好图形、大班的孩子颤颤巍巍地拿着针,多方"努力"之下,一件刺绣作品诞生。这是记者在广东某幼儿园采访非遗进校园时偶遇的场景。幼儿园为了开展学前刺绣这门特色课程,让孩子们从3岁开始学习刺绣,并要求每个老师都要掌握刺绣技能。 福建省教育厅2018年发文,将心肺复苏急救自救知识和技能纳入中小学教育教学计划。记者查阅文件发现,该计划不仅要求初中生掌握心肺复苏技能,小学生也要了解心肺复苏流程。在个别省份,120急救护士甚至走进幼儿园,现场教授气道异物梗阻急救法,普及徒手心肺复苏。 教育界人士认为,有些活动、项目进校园确有必要。广州中黄外国语小学副校长李春说,教育有很重要的职能,就是将"种子埋下去",让孩子产生进一步了解的欲望。如今各个部门对教育都有要求,如环保意识、医学常识、自救知识等,客观上反映了政府、公众对教育重要性的认知在不断提高。 但过多过滥的进校园活动则让不少学校头疼。江苏一位教育工作者顾志刚向记者历数自己接待过的奇葩项目:文明养犬知识普及巡回宣讲、秸秆禁烧系列活动、防范金融诈骗知识竞赛..."每个部门都有工作要开展,都有文件要落实,学校好抓、孩子听话,于是 从娃娃抓起 就成了一把万能钥匙。


小学语文"活动化"教学之我见 活动化教学是指以学生的学习兴趣和内在需要为基础,以活动为主线,以学生主动参与,主动探索,主动操作为特征,以活动促发展的一种教学方式。它能促进学生的道德内化以及知、情、意、行各要素的整合,锻炼学生能力,孕育学生的体验,弘扬、提升学生的主体性。 从小学语文教学角度而言,个性发展是以语言实践活动为中介和实现途径的。因此,小学语文个性教育的课堂教学要创设丰富的活动情景并鼓励学生积极参与语言实践活动,教学要提供让学生广阔的动脑、动手、动口的空间和时间,通过演示、观察、想象、画画、辩论、配音等活动来发展学生的个性。而小学生天性好动,喜欢活动,需要快乐,这中间包含着他们对未来的追求,对人生乐趣的渴望。因此在活动化教学活动中,他们会摸、会闻、会尝、会听、会唱、会跳、会画、会写;在和伙伴们一起活动时,会说话,会进行思想交流,会模仿别人,会探索、会创造、会驰骋于想象的天地。在他们积极参与其间,兴趣盎然,领悟了学习的喜悦,获得了成功的满足,从而充分发挥了他们的个性,提高了他们的全面素质。下面,我结合自身的教学实践谈一些肤浅的体会。 一、"活动化"教学在阅读中培养了学生的创造能力 以往的阅读教学中,教师是主角,由他们一问到底或是一讲到底,学生自主活动的时间被教师的提问或讲解挤掉了。因此,必须彻底转变观念,教师必须由课堂教学的主角转变为课堂教学的组织者、指导者、协调者、促进者,这样还可以从教师嘴里省下时间,从而留给学生充分的活动时间。 例如《燕子》一课,文后有道练习题,让学生找出文中原句,与去掉修饰成分的句子对比,说说哪句写得好,好在哪里。学生都知道原句好,好在具体、生动,写出了燕子的可爱和春天的美丽。因此,学生的回答基本上"众口一词",毫无"标新立异"。但我并不就此罢手,我是这么说的:"原句写得生动、具体,你们的回答也能说得生动、具体一点吗?比如,联系生活实际,用上一些修辞手法,请思考一下。"一位学生受到启发,说:"读原句就像加了油盐酱醋的菜,色香味俱全。而缩减后的句子则显得干巴巴的,没味道!"我及时表扬了他。于是,同学们议论开了。有的说,原句是加了方糖的咖啡,越喝越有味;有的说,原句是一杯浓浓的龙井茶;有的说,原句中的燕子就像我阿姨那条美丽的花裙子,真漂亮。新颖独特的思维方法、思维过程,既能发展学生的语言功能,又能培养学生的创新意识,使学生受益匪浅。 二、"活动化"教学使课堂教学变得自主、自由 活动化教学的宗旨是"从活动中学",如何让学生动起来,需要有民主和谐的学习氛围,而这样的氛围的形成教师的评价是关键的。学生在学校受教育的过程,实际上是不断地受评价的过程。如果用我们所理解的和认识的社会价值来评价学生在课堂上的语言和行为,学生则不断地被动地调整自己的思维与行为方式,被迫用同一性代替差异性,这样学生的个性受到压抑,个体的创新和自我评价都丧失掉了。在活动化教学中,教师的评价要有导向性和激励性,让学生敢动、敢说、敢问,真正成为学习的主体,使活动获得尽可能多的实效。因此,活动化教学采用了丰富、多样的方法,让学生在唱唱、跳跳、听听、说说、玩玩、演演、学学中获得知识。 例如在学习《威尼斯的小艇》时,我要求学生先说说自己的感受,再让学生扮演船夫和游客。以活动的形式内化课文语言和积累运用课文语言,同时把口语交际的方法引到阅读教学中去。但这里的学生运动课文语文不多,因此可让学生多读以后,抓住船夫"操纵自如"来吆喝,介绍船夫的技术,引导学生把这些语言运动出来。还可以让学生展开想象,让学生说说其他的游客。学生很快就能领悟课文的内容,而且学生在整个学习过程中自主、自由,学生积极性得到了充分的发挥。 三、"活动化"教学为作文教学积累了素材 无话可说,无事可写,是学生作文难的重要原因。经验告诉我们,生活是作文的源泉。小学语文教学新课程标准要求我们指导学生作文,要从内容入手,先解决写什么的问题。语文教师要抛弃那些组织学生搞活动会浪费时间,耽误学习影响考试成绩的旧观念。要知道如果没有丰富的生活体验,你成天在课堂讲怎样写作文,学生还是无事可写;要写,也是胡编乱造,缺乏真实感。因此,作为语文教师不仅要积极主动地组织指导学生参加学校的各种思想政治活动、文体活动、社会活动、兴趣小组活动,还要舍得花一些时间精心组织一些与作文紧密联系的活动。让作文教学"活动化",让生活丰富多彩作文就有事可写,有话可说,也就不会一拿起笔来就感到无处下手了。 例如在写《第一次...》时,我课前利用课余时间分批组织了露一手活动:烧一个好菜、织一条围巾、种一次菜等等。等到写作文时,我让学生先进行讨论,学生顿时兴趣高涨,一个个说出自己第一次的经历,待到作文交上来批阅时,我发现作文的质量相当高。 四、"活动化"教学使语文课外活动得以延伸 活动渗透于课堂教学之中,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效果。而仅仅课堂上的活动还不能满足学生的需要,我们要把这有生命力的活动延伸到课堂以外更广阔的教育领域。课外活动可以通过个别辅导、假日小队、班队活动等渠道,让学生进行实践活动。如朗诵、讲故事、演课本剧、编语文小报、写读后感等。课外语文活动内容丰富,形式新颖,为不同层次的学生提供了进一步学习的条件。 例如我在进行朗诵比赛时,要求学生充分利用家里的电脑、录音机以及学校里的网络教室等现代媒体,开展活动。我们知道,即使在台下读得滚瓜烂熟的学生,一上台,在众目睽睽之下也会感到紧张,读得结结巴巴。多让学生登台,则可以锻炼学生的胆量,增强学生抗干扰的能力。于是,我先后组织了《林海》、《凡卡》等课文的朗诵比赛活动,还组织了自写作文、自选作品、古诗词的朗诵活动。俗话说"台上一分钟,台下十年功"。不少学生利用录音机、电脑等"帮手",边读边录,录了放,放了再录。从中自我表现、自我鉴赏、自我评价,直到自己满意为止。到校后,同学们每四人为一小组,你读我听,我读你听,相互切磋,评头品足,彼此取长补短。然后登上讲台朗诵。同学们的表演,有的铿锵有力;有的抑扬顿挫;有的声情并茂。彼此明比暗赛,充分展示自己的长处。犹如孔雀开屏,把自认为最美的一面尽情地展示出来;犹如夜空中的繁星,闪烁着或明或暗的光芒。 这样一来,朗读会促进了同学之间在竞争中学习,在学习中竞争的良好风气,增强了学生朗读的积极性、主动性,从而自觉地投入朗读的行列中去,变"要我学"为"我要学",学生的语感能力大大提高,活动化教学真正使语文课外活动得到了延伸。 语文学科通过活动再现教材提供的内容、情景,让学生在活动中体会教材语言的准确、鲜明、生动,加深对教材的领会。把活动融于教学之中,尊重了学生的主体性精神,建立了新型的民主的师生关系,使学生的人格得到了全面发展。 总之,社会得发展,科技得进步,机遇与挑战并存。在这种情况下,如何转变教育观念,实施语文教学的现代化,已成了摆在我们面前的一项重要任务。不言而喻,语文教学 "活动化"是解决这一任务的上上之选。鉴于此,我们应优化教学过程,努力创设"活动化"教学情景,走出一条语文教学现代化的新路。


保和殿匾额 01 科举制度与清代殿试 最早开科取士,缔造古代科举制度雏形的是隋炀帝,当时的考试名为"进士科",要求考生对国情形势有所了解,并且能提出对策。从隋朝到清末,科举制度延续了一千三百多年,这个并不看重考生出身门第的考试,成为讲求实际,更为公平的人才选拔制度。清朝的科举考试分为四级,童试、乡试、会试、殿试。清初殿试是在天安门外举行,顺治十五年(1658年)改在太和殿前丹墀,直到乾隆五十四年(1789年)才将保和殿确定为殿试的考场并延续百余年。 不同于乡试、会试,殿试并不存在落榜一说,它的真正意义其实是排名考试。试卷经过读卷大臣先行审阅,之后将前十名的试卷呈给皇帝,由皇帝钦定名次。参加殿试的考生约一百到二百名不等,考试会将他们按照一甲至三甲排出次序。前三名为一甲,又称鼎甲,依次为状元、榜眼、探花,被视作古代读书人的最高荣誉。而他们将经过皇帝的进一步考核-朝考、考差和大考,之后成为翰林人才,直接提拔到皇帝身边工作。 殿试试卷 殿试主要考试内容就是策问。策问是指提出有关经义或政事等问题,征求对答,也就是需要考官针对政治事务的理论和实践来出题,考生回答。出题内容多关于当朝时政,故又名"时务策"。清初多为三题,每题答二三百字。康熙后多为四题,有时五题,每题答五六百字。由于各个朝代的社会民生等时政问题不同,时务策的题目也是不断变化的。 02 全国最大的考场 保和殿前半部分空间在殿试时会摆放试桌。光绪三十年(1904年)甲辰科,即清代最后一次殿试的探花商衍鎏先生所描述的殿试情境是这样的:进入殿内之后,考生随意选择位置就坐,但由于殿宇深严,"先至者多据前排,后排阴暗,不能辨字",更有甚者只能坐到殿前廊下。 电视剧《雍正王朝》中的保和殿殿试场景 清代殿试试卷格式 清代殿试试卷格式: (一)、卷面 盖满汉文合璧的礼部官印及殿试举人的姓名 (二)、履历 应试人姓名、年龄、籍贯、乡试会试中试时间,开具三代姓名,于长辈名下注明已仕或未仕。(将姓名封藏,加盖"弥封官关防"之印) (三)试策正文 (四)卷底 朱文大木记戳,上有印卷官的官职及姓名 宴会的觥筹交错之声、乐舞之声、奋笔疾书之声,这些声音曾经不断在保和殿内轮番呈现。几百年间,保和殿见证了恢弘的国家仪式,见证了紫禁城中最热闹的年节筵席,也见证了抱负远大的学子鱼跃龙门。时光荏苒,现在的我们,可以透过保和殿古意盎然的原状陈设来遥想当年那无数热闹的景象。


日期:[2015年09月30日]-- 千山晚报 --版次:[a05] "丹东一号"沉船身份被确定为在中日甲午海战中沉没的致远舰 国家考古人员近日在丹东黄海探明了一艘甲午海战中沉船的真实身份,经初步确认为北洋水师的致远舰。经过近两个月的水下考古调查,考古人员目前已经从沉船上打捞出100多件文物。 瓷器碎片破解身份之谜 去年,国家考古人员在丹东黄海海域发现了一艘疑似中日甲午海战沉没战舰,其具体身份引发关注和猜测。今年8月,国家文物局开始对"丹东一号"进行重点调查和打捞。经过一个多月的水下摸索,水下考古队已打捞起100多件文物。让考古队员没有想到的是,一组瓷器碎片的意外出水,成为了破解"丹东一号"身份之谜的关键铁证。 考古队员们对最新打捞上来的瓷盘碎片进行初步拼接,随着圆形瓷盘的形状被大体拼出来,盘子正中间一个并不明显的图案字样出现在眼前。水下考古队领队周春水说,拿起来斜着光仔细看才能看见,中间就是"致远"的繁体字。 周春水表示,这样直接写明"致远"两个字的证据在"丹东一号"的考古进展中还是首次,这等于提供了"致远"舰确切的直接证据。 周春水介绍,"致远"舰和姊妹舰"靖远"舰都是由英国公司设计建造,配备的全套餐具也是特别定制。出自"靖远"舰的一组餐具,盘子中央部位标明船名"靖远",收藏于中国人民革命军事博物馆。以此作为对比,瓷盘碎片经拼接后出现的同为篆书的"致远"标记,就成为了锁定"致远"舰的铁证。 船体发现多处火烧迹象 这艘沉没战舰发现于丹东港的西南方向10海里的距离,所处海底深度在18米到23米之间。"丹东一号"沉船绝大部分深埋于沙下,从桅杆至艉部约50米,宽9米到10米,体量在1600吨左右。整个船体外轮廓形态保存尚可,但舱中损伤较大,杂乱分布较多碎木板、铁板、机器零件等物品,并发现多处火烧迹象,调查中还发现炮、子弹等武器弹药残件,伴出有大量铆钉铁甲板、木质船材等遗物。 考古人员除了在水下对船体周围抽取泥沙之外,还从泥沙中打捞出大量与沉船有关的文物。周春水介绍,相关文物有60余种100多件,主要分为3大类:船载武器、船体构件和船员生活用品,其中包括10管格林机关炮及子弹、望远镜目镜、毛瑟步枪子弹、引擎室残片、船上的铁链,道光通宝、嘉庆通宝等钱币也陆续被提取。 周春水说,今年以来出水的文物都是在抽沙过程中从泥沙中剥离出来的,考古还没有正式进入文物大规模提取阶段。并且为了保存沉船船体结构,考古队并未对散落在海水中的大块船体甲片进行捞取。据新华社、《京华时报》 ■新闻背景 "丹东一号"的发现 鸭绿江口西南约50公里丹东黄海海域,曾为1894年中日甲午海战时的交战海区。121年前,清北洋水师有4艘战舰沉没在甲午海战交战区,它们是致远、经远、超勇和扬威舰。在甲午海战中,邓世昌所率的"致远"舰为掩护受到猛烈攻击的旗舰"定远",毅然冲向敌军战舰,全舰官兵除7人获救外,246人壮烈殉国。 2013年11月、2014年4月,国家文物局水下文化遗产保护中心和辽宁省文物考古研究所联合在该海域进行水下考古调查,重点是1894年中日甲午战争大东沟海战沉没战舰。2014年,考古人员发现了一艘疑似中日甲午海战沉没战舰,由于对其具体身份尚不十分明确,故将其暂命名为"丹东一号"。 2014年8月至10月,两机构再次启动对"丹东一号"沉船的水下考古调查工作。


原文地址:网络文学的批评方法作者:吴长青 漫画:李楚翘 ◎ 吴长青 摘要 网络文学的评论标准至今依旧莫衷一是,学界对此争议不断,不争的事实是,鉴于网络技术的突飞猛进,网络文学作为文学的一种样式已经拥有一批可观的受众,而且由此产生的阅读商业价值达到数亿之多,因此,漠视网络文学的存在实在是一种掩耳盗铃之举,同时也遮蔽了正在发生的文学现场。正视网络文学评论,同时对网络文学进行梳理和经典化是文学研究工作者迫在眉睫的事。更应纳入并成为学院批评的一项不可缺少的内容。 基于网络文学的迅猛发展,建立网络文学批评标准的呼声也日益强烈。网络文学批评的标准是什么?它与传统文学批评的差异在哪里?这是必须要回答清楚的问题。毋庸置疑,确立网络文学批评标准的前提需要明确网络文学批评的边界。如果网络文学批评的边界模糊不清,甚至抹煞网络文学的文学性及审美特征,那么网络文学存在的意义及其价值则是令人怀疑的。 1 网络文学批评的几个要素 何为"网络文学"? "网络文学"既非相对于"传统文学",也非同位于"通俗文学"、"大众文学"。在本质上既不构成对文学本身的超越也不具备与传统文学分庭抗礼的条件。作为建构起来的一个概念,在类别上仍归属于文学大概念之下的一个分支或是类属。毋庸置疑,技术本身是排斥思维的,甚至在一定语境下技术的进步降低了思维的难度,语言作为思维的工具,在与技术结盟的过程中势必会分化出传统文学所不具备的游戏的功能。 因此,网络文学是以技术传播为价值核心,在外延上依旧是以语言为主要阅读载体的一种文字组合样式。网络文学概念的建构正是基于外延与内涵两个要素,同时在"资本"的牵制下经受着流水线式的生产方式和大众文化消费的双重裹挟,将一个本并不过分强求规范的娱乐产品顺利推向规范的市场序列之中。应该说,网络文学的生产与消费的突飞猛进促成了这个概念和命名的日渐完备。这也是互联网时代语境下网络文化独特性的一种体现。 网络作家从盲目创作到自觉创作的过程,同时也构成了网络与文字完美组合的一个重要因素。迥异于传统文学的网络文学在外延与内涵上与传统文学相比恰恰是互为倒置的。网络文学将网络传播技术与文本结合形态和受众阅读量作为圭臬,而传统文学则是以思想意蕴和创作技法作为价值坐标体系的。这是目前文学评价标准的主要分野所在。 既然网络文学的概念是建构的,这不仅意味着网络文学的边界是开放的,包容的。相比传统文学的成熟度而言,网络文学仍旧是在成长中,发展中。以传统文学作为必要的参照,在研究方法上可以找到较为稳妥的理论依据。这也是建立网络文学批评理论体系一条必经的通道与途径。 网络文学批评需要立足于以下基本点: 一是对于海量文本和及时性文本的阅读,网络文学的表征无一例外依赖互联网络传播或是借助移动阅读平台传播的特点,尽管网络文学可以存储和复制,甚至创作、阅读不受时空的限制。创作、阅读和传播的便捷无法掩盖业内普遍存在的一个基本事实,网络文学的产业链是以创作收益和阅读消费作为生产形态。生产按字节量多少支付报酬,消费则是以点击流量付费阅读,这也促使网络作家对文字量生产的无节制,极易把追逐利益的最大化作为创作动机和目的。运营商为了获得不菲的商业利益,势必加大营销力度,极易虚夸作品的成分、成色,低劣产品泥沙俱下,质量风险在所难免。因此,海量文本的阅读以及网络创作的及时性,需要定时及时追文阅读,这是网络文学批评的客观难度所在。线下作品通常也是几十卷本,同样也有阅读量的压力。 二是关于点击率的硬性指标,业内有个不成文的规则,即将读者的阅读流量作为衡量作品影响力的基本标准。这也是目前考量网络文学的受众群与流行度的一个基本参照系,与电视收视率一样,这也是业内分歧比较大的一个指标体系。因为影响力强调的是传播力,而网络文学的根本还在于她的文学性,而不仅仅局限于传播度,特别是目前对点击率的监督体系还不完善,所以,对点击率的质疑与认可在一定程度上呈现并存的状态。 三是网络文学文学性的问题,语言的技术传播作为网络文学的内涵,并不能抹煞她对于文学性的诉求。网络文学促成了网络长篇小说向类型化方向深度开掘。类型化一方面弥补了网络作家长篇小说创作资源稀缺的短板,另一方面又掩盖了网络小说语言的粗鄙和浅显。同时,有相当一部分小说素材的选择剑走偏锋,以怪、诡、异、灵取代主流和大众普遍意识。显然是将网络文学带入到绝境,造成网络文学创作越来越脱离社会,甚至偏离了基本的人伦价值。文学性正是基于人情、人性、人文等基本的逻辑要素和核心价值,放弃文学性的追求无异于扼杀网络文学的存在价值。 四是专业队伍建设,目前网络文学批评队伍建设亟待解决,网络文学创作门槛相对较低,很多专业人士不屑从事这个行业批评,行业从业人员又缺乏专业批评训练,造成了批评队伍建设的迟缓。批评队伍应该包括行业高端从业人员、网络文学专业技术人员以及高端网络文学读者和高校及相关研究机构的专业人员。需要在国家层面上加强这方面的专业队伍建设,这样才能较好地引导行业向健康的产业方向和专业方向发展。 网络文学是在互联网技术发展的大背景的时空语境下诞生的,它的微妙性依然离不开以上背景中的两个基本要素。一方面对技术的依赖,也就是它的传播离不开网络,受众人群集中在具有一定文化背景且有网络阅读习惯的特定读者当中。二是网络文学的内容与政治、经济社会之下的文化诉求始终保持着一定的张力。 2 回溯网络文学的发展脉络 回溯网络文学的发展脉络,我们可以清楚地看到两条线索,一是创作的日渐丰盛,读者热情不减。由上世纪90年代初网络文学的诞生到新世纪第一个十年单纯对于量的追求,然后到当下对于质的追求。按17k小说网总监刘英的判断,未来网络文学将以个性化的方式服务分类受众。20年网络文学的起步与发展期基本上是以个人化写作为主,网络是类型化小说发展的快速时期,这当中有网站的疯狂力推。描写两性的《迷失在网路与现实之间到爱情》(1998年,李寻欢)、《成都、今夜请将我遗忘》(2002年,慕容雪村)都是当年红极一时的作品。2005年宁财神创作的电视剧《武林外传》将戏仿与反讽推向一个高度。2003年之后的玄幻小说一直延续到今天,这些混杂着奇幻、魔法、仙侠等元素的长篇小说一直成为目前各大文学网站的主要栏目。其中杨叛的《北京战争》、萧鼎的《暗黑之路》等作品成为那个时期点击率奇高的作品。之后类型小说一路高歌挺进:异界、穿越、民间古风、历史等网络长篇小说占据了各大网络文学网站的主要份额,其中以当年明月的《明朝那些事儿》、桐华的《步步惊心》、流潋紫的《后宫甄嬛传》、酒徒的《家园》《隋乱》、唐家三少《斗罗大陆》、我吃西红柿的《盘龙》《蛮荒纪》、阿越的《新宋》、阿菩的《山海经密码》、骁骑校的《匹夫的逆袭》等优秀作品为代表。二是网络文学产业的日渐庞大,文学生产企业上市在即。 我们不难发现网络文学的生产与消费已经成为网络文化产业的重要份额。网络文学批评首先遵循网络文学的大众文化批评的媒介化和消费文化特征。学者周宪认为:"草根传媒文化则既非官方、又非精英和产业化,它是来自民间的视觉文化。草根传媒文化不同于传统上的民间或民俗文化,是随着中国城市化和技术进步而出现的新文化,其突出特点是以网络为载体。"一般认为,语言作为人类最具备思维性的特性,传统文学的文字视觉化功能只是工具而不是目的,因其发展文字的内蕴意思和能发音的特点,成为艺术的一个类别。网络文学虽然也是以语言作为识别的符码,但其镜像化功能凸显得更为明显。具体可分为:消解意义,强化事件的场景;淡化语言意蕴,强调即时的心理认同;少用修辞,弱化心理活动;着重"是什么,怎么样",不需要回答"为什么"。网络文学的长度与之不无关系,网文长于多场景与事件的叠积,以构成与受众同步心理交融的特征以介入普通人的日常生活。从这一点上来看,要网络文学成为艺术仍旧需要走一段漫长的路。 同时,网络文学创作手法的类型化,在修辞普遍缺失的前提下,则从另一侧面说明了网络文学对现实生活的介入能力较弱。俗话说,画鬼容易画虎难。网络文学的类型化渗透着游戏的娱乐性、想象的随意性、历史的武断性、文化的诡异性。这与当下的现实语境紧密联系。在周宪看来,一方面,娱乐化的诉求把政治挤压到了很小的空间里,造成了娱乐话语和政治话语的分离运作。另一方面,少谈政治的倾向又日益淡化了受众通过大众文化来参与社会公共政治的意愿和冲动。大众文化与社会变迁的关系,既呈现出如何以视觉性来反映社会变化及其不断增多的社会问题,又呈现为大众文化所塑形的视觉经验对社会转型的关联。因此,偶像文化作为视觉文化的一种,既有官能的又有心理的,这成为网络文化特征的潜在因素,网络文学作家的偶像化则是研究网络文学绕不开的一个问题。网络文学与传媒和影视的合流共生将成为未来发展的另一种趋势。 生于1985年,入职于北京人民广播电台的麻宁的一席话正面回答了他们这代人对流行文化和文化偶像的普遍看法,"如果问及我对 作为年轻人的郭敬明 的看法,我会觉得,他真的是对我们所处的这个时代最好的写照和投射-只问结果不问过程,周遭幻象众多而又人人深陷其中。他的身上凝结着一切这个时代的特质,无论你喜不喜欢。消费、物质、金钱、欲望...其实人人都爱,只是部分人口头喊打而已。他只不过,鲜明而集中地把这些展现出来,然后,又用部分的才华部分的勤奋部分的运气亲手兑现给你看。许多年后回头看,这光怪陆离的今天也许是个微茫的小时代,但确实,正是他的大时代。" 当然,在技术垄断时代,防范技术带来的失范同样在网络文学实践中需要警惕,因为:"技术垄断使可供利用的信息增加。随着信息供应量的增加,信息控制机制就受到很大的压力。为了对付新的信息,就需要增补控制机制。但新的控制机制本身就是技术,它们又反过来增加信息的供应量。当信息供应量无法控制时,个人的心宁神静和社会生活的宗旨就必然会普遍崩溃而失去防卫。防卫崩溃之后,人们就无法寻觅经验中的意义,就失去记忆力,就难以想象合理的未来了。"(尼尔·波斯曼《技术垄断》)网络文学中存在着一些与人类主流文化价值背离的成分,不仅有颠覆符合历史进程的基本的历史观,甚至还有狂热宣扬暴力和战争,工于权谋与诡异人性等违背人类基本价值观的倾向。 网络文学批评首先遵循网络文学的大众文化批评的媒介化和消费文化特征。因此,我主张借助社会理论与语言相结合分析的话语分析方法对网络文学进行总体评价。这也是学院批评应该关注的重点。其要义在于分析如何建构文本,文本之中又建构了怎样的一个世界。与传统文化的重语言意蕴和追求精神向度不同,网络文学的要旨是何以建构一个迥乎现实的新世界,作者的叙事动力不仅来自于颠覆现实经验的勇气和反现实的书写姿态,还有来自于受众狂热的迎合与呼应,二者及时互补的心理机制促使网络文学叙事向无边的超验世界开掘。而且这种方式是极其隐蔽的,甚至呈现出某种集体无意识。网络文学的平易近人和草根文化的通融性两者兼备,最终会影响到公共政治生活的建立,乃至公民社会的建立,这也是诺曼·费尔克拉夫所指出的,"公共领域的人和事逐渐被以私人的术语来描绘"。这是作为文艺审美的传统文学所望尘莫及的。传统文学强调"不可能有",网络文学则是建构"曾经有","肯定能有"。 3 结 语 总之,网络文学批评作为全新的命题,既面临文学自身空间扩展的问题,也具有大众文化互容共生的问题,需要厘清文化批评与文艺批评以及文学批评三者之间的关系,同时需要采取跨文化和跨学科的研究方法,使得批评既有针对性又能体现出批评的价值和意义来。这不仅是文化工作者的事情,也是学院批评未来不得不面对的历史使命。


周一,美国能源署公布最新预测报告:2040年中国将成为仅次于美国的世界第二大页岩气生产国,占中国天然气产出总量的40%。中国已经成为美国以外的第一个开发和使用页岩气资源的国家,在过去几年已经打出600多个页岩气井,去年每天产出量已达到5亿立方英尺,2040年每天产出可达200亿立方英尺。 二战以来的美国发动的多次战争,都是为能源而战。但随着美国在页岩气开发技术上的快速进步,美国对能源进口的依赖程度下降,致使其改变战略重点,从中东转移到亚洲。如今中国在页岩气技术和开发上的步步趋近,也将降低中国对能源进口的依赖程度,更舒展地挥动自己的战略手脚。 随着页岩气产量节节增高,美国几乎不需要对外进口天然气,以后还可以出口 《今日美国报》发表评论,说从现在到2040年或许是较长的时间,但对中国的能源战略却具有至关重要的影响。中国的页岩气资源世界第一,比美国多1.7倍,一旦技术成熟、开发成功,将会大大降低这个国家对外部能源的依赖,中国会更自如地在国际舞台长袖善舞。 美国、中国属于页岩气资源开发的第一梯队。到2040年,美国的页岩气将占总气量的70%。中国的页岩气占总气量的40%。已进入商业化开发的第二梯队的国家有加拿大和阿根廷。加拿大去年已具有每天产出41亿立方英尺的产能,2040年页岩气将占总气量的30%。阿根廷去年则有每天7000万立方英尺的产能,到2040年页岩气将占总气量的70%。第三梯队的国家是墨西哥和阿尔及利亚。这六个国家在2040年将提供70%的全球页岩气产出。 中国在页岩气技术上的进步令人惊讶,短短几年就有出人意料的成果。中石油与英国石油公司的合资合作,或许是页岩气开采技术快步行走的秘密所在,但中国自我研发创新的能力不能低估。尽管中国页岩气开采的地质结构比美国复杂很多,但世界第二大经济体现在已走在开采页岩气的路上了,而且成为世界第二大页岩气国。 中国在进入页岩气这一新领域时,就遭遇到世界石油天然气价格大跌的坏时间,而且中国传统油田气田大都枯竭。但是中国的能源需求在增加,比美国的需求量高30%,这就使得中国在页岩气技术上没有像美国一样受到油价气价下跌而却步,反而加快开采技术研究。 美国人认为,中国能源政策的调整,特别是下决心减少污染大的煤炭的政策导向,促进了页岩气技术的进步。中国把生态文明建设提高到国家战略层级,倡导"绿水青山就是金山银山",页岩气成了替代煤炭的清洁能源,所以在这一领域加大了技术研发和开采能力的投入。 更重要的是,中国正在进行经济转型,远离重工业,拥抱服务业为主的经济模式。这对能源出口国可能是坏消息,但对中国的环境和温室效应将有大的改观。"工业温室"的帽子可能会甩过喜马拉雅山,让印度戴上。 关键问题还是,中国在页岩气采集上能否真正取得技术突破?环保手段和监管能否跟得上?民营中小企业能不能进入这一国企统领的领域?有没有把"煤层气"误判成"页岩气"? 但美国人相信:中国在现代历史上已经一次又一次地证明,这个国家只要有足够决心攻关突破时,再难的事中国人都能完成,上天入地,在中国都实现了。美国也一样,发现新路后就会勇往直前,页岩气开采技术上开天辟地就是样板,走出全新的能源道路,从依赖进口逐渐过渡到自给自足。 当中国和美国在页岩气技术上展开剧烈竞争时,两个大国都将获得发展的自由,但同时也将影响世界格局的变化,影响地缘战略的变迁。当中俄输油管和中缅输油管能够满足中国的能源需求,加上页岩气开采将加大中国的能源自给自足,那么美国驻军韩日、操控南海以及"再平衡亚洲",就显得有些多余了,亚太格局和中美关系也因此发生变化。


信息技术资产管理是业务流程集,其目的在于管理技术资产的生命周期和库存。它可以通过适当的预定义资产管理来减少it成本、降低it风险以及提高生产力,从而为企业提供价值。it资产管理(itam)作为正式的业务流程系列已经存在了十年,不过,与典型的业务流程相比,它还不太成熟。 it资产管理有很多目标,包括最大限度地提高企业在信息技术的投资。为了满足这个目标,一种常见方法是了解企业的it需求,然后建立标准来满足这些需求。这将带来资产类型的合理化(定义可接受it资产的具体准则),以及资产类型的减少。例如,通过应用合理化,企业可以看到软件应用数量的显著减少,这种做法涉及定义哪些类型的应用程序满足预定义准则(支持企业的it目标),并试图消除不满足这些准则的应用。随着应用的不断精选,这能够为it安全团队提高安全性,因为他们需要修复、监控和审计的应用更少了。 it资产管理的另一个优势是了解企业内谁需要哪些it资源来帮助其完成本职工作。采用这种做法的企业能够了解谁可以访问敏感数据,并且,用户权限可以基于需求进行更逻辑化的限制,在某些情况下,甚至可以作为特权管理系统的基础或者逻辑检查。 正如你所看到的,事实证明,这两个领域其实在很多方面都有交织。 it资产管理的过去和目前的趋势 在21世纪初期,it资产管理和信息安全之间几乎没有任何关联。it资产管理侧重于通过硬件管理和软件授权合规来赢得企业的支持。其主要重点是在任何时候知道物理硬件的位置,控制其在企业的进出,以及利用价格杠杆实现批量购买机会;从软件的角度来看,其重点是巩固授权谈判,建立关于授权合规的普遍意识,以及确保供应商审计让成本符合预期。itam最初让人们觉得,it资产管理人员只是清点"东西". 目前的趋势表明,it资产管理在多个方面与数据安全流程和关注领域有着重叠,特别是在报废处理以及处理过程中的数据安全。此外,重叠领域还包括移动库存控制和风险管理的责任,这侧重于网络接入点的管理以及设备在企业控制之外的安全性。 这是这两个领域之间真正的重叠区域,这个重叠区域将更多的it资产管理工具带到信息安全领域,本来这些工具可能不会存在,或者对于没有强大itam方案的企业,需要专门购买或从零开发。it资产管理控制和报废处理过程现在已经非常成熟,现在资产都有条形码标签或rfid标签,还有成熟的库存跟踪系统,以及明确到个人的资产分配。这些功能加上信息安全身份管理和强大的访问跟踪及访问管理控制为这两个领域提供了广泛的功能,这些功能提供的强大控制能够解决安全风险,让企业更方便地知道在特定时间谁在对特定it资产做了什么。 此外,丢失或被盗的资产更容易识别和跟踪,网络通信更好地关联到个人设备和接入点,并且,企业可以基于最新itam数据存储库确定软件为已授权或未授权。虽然这里仍然存在一些真正的风险,但it资产管理程序提供了很好的额外工具来解决数据安全问题。 应用的正确部署和使用让企业可以更有效地监控这些资产。然而,在通信和教育方面,很多企业还没有实现的最大回报。成功的itam程序在很大程度上依赖于企业内所有人的合作,而这种合作只有在一种情况下才能实现,即在正确使用it方面,员工了解其相应职责。虽然it对于企业非常有用,it总是会带来严重风险;但完善的it资产管理方案可以帮助减轻这种风险。 对it资产管理未来的预测 it资产管理和it安全有着相似的目标。正因为如此,一些itam方案归it安全部门管理,或者这两者都属于更广泛的it运营部门。在某些情况下,itam和安全的组合是为itam方案获得资金的唯一途径。然而,在接下来的二到五年,itam程序和功能,以及信息安全的需求将会以新的有意义的方式交织和重叠。我们将会看到,在一些较大型企业,这两组控制被融合到具有广泛职责的单个部门。这里的主要驱动力是新兴的全球定位(gps)开始整合到各种信息技术设备中。在资产追踪、用户识别和网络访问控制方面,都会开始出现新的功能。 现在,网络访问主要通过企业身份验证系统来控制,并涉及各种其他技术,例如网络访问控制(nac)。有些高端系统还能够限制到特定预先核准的ip地址的访问。然而,携带自己设备到工作场所(byod)趋势正推动着受ip控制的访问走得更远。随着我们加入gps,自然的用法是添加gps到身份验证协议,只允许来自特定地理区域的访问。随着这个功能的出现,itam将可以从资产追踪的角度进行整合,资产到gps到唯一标识符的三角追踪将取代目前笨重的非集成资产标签。数据安全将构建在这种功能之上,构建在地理位置地图中,最终第二代功能将绑定位置识别到网络访问,甚至到应用使用情况。 随着itam和it安全控制共同发展,你的位置与你是谁的问题将同样重要。 深圳计通it资产管理系统,以数据中心资产生命全周期为管理基础,深度切合实际管控需求,实现资产从采购、出入库、上下架、变更、处置、调拨等环节的全生命周期管控。同时通过独特的资产u位精准级定位、2d3d可视化操作、移动管理、it资产管理、资产维保管理等功能运用,实现数据中心资产运维管理向规范化、智能化、精细化、可视化的全面发展。


泥土与种子 种子,置身于泥土之中,汲取着大地的能量,最终成就了日渐丰厚的植被。 党,只有同人民群众保持血肉联系,汲取人民的力量和智慧,才能永葆生机与活力。 进入新的历史阶段,国情党情发生了深刻变化,党群干群关系面临新的考验。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,日益侵害着党的肌体,损害着党群、干群关系。共产党人不仅自我发问:执政党怎样保持自身的纯洁,不失群众的拥戴?群众路线教育实践活动不失为一剂从严治党的良药。 教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性、纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。落实到税务系统,就是要结合实际,选好路径,找准载体,把服务纳税人、服务基层、服务经济社会发展大局抓在手上,抓出成效。 为了使这次教育实践活动务求实效,为"三个服务"提供能量,要紧紧抓住以下四个环节。 照镜子。就是要对照中央八项规定,税收法律法规和税务部门制度规范为标准,看看自己头上的税徽正不正、肩上的税章端不端、执法的行为当不当。在执法收税、纳税服务、思想和队伍建设等方面开展一次大排查、大检修、大扫除;找准病灶,有的放矢、对症下药,以惩戒之剂安神醒脑,用信仰之方补气养元。 找结子。"四风"在税务系统不同程度的存在,比如:抓工作热衷于开开会、发发文,不注重抓落实、出实效;有的对纳税人诉求熟视无睹,出现了征纳关系不和谐;有的拈轻怕重、挑肥拣瘦,不愿负责、不敢担当等。这些现象虽不是主流,但也严重影响到税务形象,干扰税收事业发展。这次教育实践活动要立足整改,边整边改,以自身的"努力指数"提升纳税人的"满意指数"。 抹面子。轻描淡写抹不下面子,就会堵住教育实践活动深入开展的路子。要善于、敢于拿起批评和自我批评这个武器。旗帜鲜明地开展积极的思想斗争,确保活动不走过场。税务系统点多面广,要真真切切地面向纳税人,深入开展批评与自我批评,动真的、来实的,不遮掩、不绕弯、不回避。务必红红脸、出出汗、排排毒,进而激发激发党员干部为国聚财的正能量。 结果子。务求实效,是教育实践活动最基本的要求。在规定动作不能少,不能变通的同时,坚决抛弃上下一般粗、左右一个样,要结合实际,突出税务特色,探索出一条"要精"要"管用"的运行机制。把教育实践活动的成效体现到转变职能,服务基层;体现到"营改增"扩大试点和其他税制不断完善上来;体现到税务干部综合素质不断增强,税务形象不断提升上来,实现两不误、两促进、两提高。 教育实践活动,是一次灵魂深处的洗礼。"求木之长,必固其根。欲流之远,必浚其源",群众路线教育活动规模之宏大,意义之深远,来不得半点虚伪,走不得半点捷径,惟真才见其效,惟真才得民心。 纵观党的历史,任何一项得民心,顺民意的教育实践活动,都是一场意识形态领域的革命。这次群众路线教育实践活动,也必将是一场润物无声的春雨,使一粒粒"种子"深深植根于纳税人的泥土之中,生根、开花、结果,开创为国聚财、为民收税的新局面。


棕榈说 | 在美国读国际关系是什么样的体验?中国人在美学政治是否会有重重阻碍?我们邀请到来自于乔治城大学的diana学姐,为大家讲解在美国学国际关系,学什么?学术怎么准备?出路如何? 【嘉宾介绍】 diana bao 鲍方越 1 国际关系学什么 我的本科学的是国际关系,在乔治城大学念了四年的外交学院。最终毕业international politics 国际政治 international development 外交发展,在入学的时候,就顶着乔治城大学international st dy的名号。 国际关系是实际是研究国际社会和国家之间,国家和国家之间,国家和国际组织之间,非政府机构,跨国公司之间等等,这些跨国境的组织和机构和主体互相之间的关系,他算是政治学的一个分支,也可以算是和很多学科有共同相通的地方,是社会学科的一部分。 国际关系有三个理论, 第一个著名的理论就是现实主义,一切动作的出发点都是现实利益,有利益我就去做,没有利益我就不去做。 现实利益中最重要的利益就是安全。不管是人也好国家也好还是其他主体,安全都是第一要素。因此,在保证安全的情况下才能行事,所以有一点悲观,通常会认为其他国家或主题通常都是比较负面的,消极的。整个国际机制是一个竞争性的机制,是你死我活这样的关系,会是绷的很紧的一个状态,这就是现实主义。 自由主义是相反的,如果现实主义是人性本恶的话,自由主义就是人性本善,它在国与国的区别基础上,还会强调更多的合作,强调更多的合作 。强调彼此携起手来,越做越好的一个过程。简单来说,就像当今社会的国际组织,包括联合国的成立就是基于自由主义的一个理想化的概念下进行的,相信自由主义者,相信国与国携起手来,大家就可以让世界更美好,规避战争,规避风险。 那么最后一个主义就是建构主义,相对更难理解,它认为屁股决定脑袋,你不仅是机构的一部分,机构也会改变你。 相信潜移默化会带来变革,相信组织的力量。  这就是非常简单的国际关系的三大基本理念和国际关系是什么,我和大家简单分享一下。学习国际关系有的时候会非常有意思, 因为世界在你的眼里,就不再是一个单一的世界,人与人的世界,你会看到更大的集体,会看到国家和跨国境的很多大事。 不管是经贸往来或是打击恐怖组织,不管是保护全球环境还是捍卫人权,或者说是让更多的人能吃饱饭过更好的日子,用上抽水马桶等等,都是国际关系,学习国际学的人经常会关注的问题,视野也会变得更加开阔,眼前的一些小事也会让人想更多。 2 国际关系的课程设置 那我们进入第二个板块,知道国际关系是什么之后,我们可以看一下国际关系会学什么。 我特意翻出我本科时候的必修课和课程要求看了一下,四年的课程分为两种。 www.vist la.ed .pl 第一种是核心课程就是必修,第二类呢,就是和专业相关的课程。 这两个类别的课程必须都要满足才可以毕业。这样的课程设置是非常常见的,在美国绝大部分的文理学院都有这样的必修和专业课两块齐头并进的要求。 美国的大部分教育都相信是本科是一个素质教育的过程,所以他会希望能够通过必修的通识教育来满足各方面的需求,人文素养各类知识的需求。 我的本科核心课分为以下的大类,我的不太一样, 我们学校是外交学院,注重培养社科人才 ,主要foc s在社科方面 ,其他的方面会稍微弱一些。 要求所有的外交学院教授必须开课,保证所有的本科生在大一的时候可以在不超过15个人的环境里和一个行业大牛进行一对一的探讨。 我当时上的课是一门关于缅甸的课,尽管因为缅甸不是一个"热点"国家或是教育领域,报名的人不是特别多,但事实证明教我的老教授是这个行业里面的全世界最顶尖的专家。希拉里当时去访问缅甸唯一带的一本关于缅甸的书就是这个教授编写的,我还在他的帮助下发表了学术论文。 第二个类别就是两门必修的哲学课程和第三类是两个必修的神学(乔治城特色,因为乔治城是教会学校)接下来是人文学科,必须要有一个有关文学或者人文的课程。 此外,还要学两门政府学,政府学的课程就包括一门国际关系理论课和一门比较政治学理论课。 三门历史课要求是世界范围内的 一个近代一个古代史,四门必修的专业课,国际贸易,国际金融,了解全世界所有的国家,100道题做对70道题才可以过。会考到国家的首都,山川河流。最后一门要求就是英语。通过刚才的课程就可以了解到尽管是一个通识课,就会涵盖到政府学,经济学,哲学和历史学等等各方面的训练, 尽管国际关系本身是一个政治学的分支或是社科的一部分,因此想要了解国际国家,涵盖方方面面各种各样的事物的东西,很难,会学的非常多和杂。 . kinternational-relations 说完通识课,接下来讲一下专业课 ,专业课实际上就是刚才在那几个类别之上,针对你所选的专业进行进一步的深造,你如果学习的是国际政治学科,我们还分concentration, 我学的是外交政策,因此我到大三大四上了很多讨论课,进行深度剖析。 我曾经上过一个911之后的美国与东南亚关系,是在反恐问题上的讨论课。当然作为中国学生亚洲学生,我很多时候还是倾向于研究和中国有关的东西,中美外交政策,改革开放以后的政策变迁关系,美国近代历史,东北亚问题,日本的历史,朝韩关系等等,最终选择哪个方面为研究方向,尊重各自的选择,我的观察发现还是大部分中国人会选择研究亚洲方向多一些。 人多一点也是人之常情,毕竟国际学生来到美国如果学习国际关系都会选择一个区域,那多半都是从自己最熟悉的经历出发,从最实用的角度出发,都会选择和自己的国家有一定关联的课程。 在做演讲之前,为了不只专注于自己的经历,我去查了约翰霍普金斯大学,他们的国际学专业也非常有名,查了他们的课程要求,和我刚才说的类别非常相似。他们要求18个学分政治学,12个学分的经济学, 必须选择最感兴趣的地域 作为研究方向,必须学习15个学分的历史学。 由此可见政治学,经济学,历史学都是国关的学生需要了解学习的学科,此外还有对外语的专注和concentration的选择,是一个从宽到窄的过程。 头两年都是泛泛而谈,面铺的特别广,了解的特别少都是基本的理论,这个世界是怎么一回事,到后面就是越窄越细越专注。 我的副专业是国际发展学,可能有的人不知道不了解国际发展学,我就来简单的科普一下。 国际发展学用一句话说就是让世界变得更好的学科,例如,我们会听到有人说当今世界有很多问题,有很多人挣扎在贫富线上下,难民问题,很多人无法吃饱饭,很对人无法喝上干净的水等等, 都属于国际发展学的范畴, 让大家有更好的生活,如何提高生活水准,这就是国际发展学关注的东西 。 国际关系也会提到非常多的例子,比如人权,如何用上抽水马桶。如果健康卫生死亡率出生率很多问题的一个非常行之有效的方法, 妇女的权益,如何避免女孩过早的怀孕,导致过高的生育率和过高的死亡率,或者让更多的女孩上学等等。 freevideolect  3 国际关系学接触的人 下面进入第三个板块,想要介绍一下学生群体,教授和校园机会。 首先第一个想讲你身边的同龄人会是什么样的。 我没有读这个专业之前,我觉得学国关的人都是对这个社会具有满腔热血,喜欢辩论,喜欢演讲,喜欢挥斥方遒的人。 有很大程度来说,我想象的没有太大的错误,但是我漏掉了英语这个问题。 我们可以想一下,在中国会是什么样的人会学国际关系,应该也是像我刚刚形容的,能言善道的,能说会写的人去学国际关系,在美国也是一样。换到美国同样也是一群能言善辩的人,相信自己能够改变世界,相信自己可以让世界变得更好出一份力,有主见,想法,善于讨论,辩论和演讲的人。 放在这样子的英语环境里,作为一个国际生,在刚开始的时候会有一些困难,当然和人的个性也有关系,我是一个擅长与人沟通的人,因此从演讲或者说从沟通本身,我并不是太害怕,但是毕竟如果是和全中国最擅长辩论的人在一起辩论我心里肯定多会有些紧张,何况是和最擅长辩论的美国人用英语讨论问题,刚开始的时候势必会有一些艰难。 这一份艰难除了体现在沟通上,也体现在阅读和写作上,学习国际关系或者是社科类专业都是一个对阅读和写作要求比较高,难度比较大的环境。 我记得我整个大一基本上没有一周能全部读完reading。因为每一周的reading都有好几百页吧,但是很多的reading,一门课就是50 60页,我不是说看不懂而是无法专心的看。不知道大家有没有这样的经历,一篇15到20页的学术论文,你看前两三页的时候,感觉非常棒",我都看的懂,怎么写的这么慢,嗯论点好像很明显",但是看到十页以上的时候,就会非常困和乏味了。所以阅读和写作要求真的非常高...... 一般学国际关系的就像我刚说的,都是非常犀利,思维敏捷的,话特别多,喜欢讨论关注政治的, 尤其我处在华盛顿这样一个环境, 感觉如果今天不看新闻就跟不上时代的。 所以如果真的打算学习国际政治的话,一定不要厌烦这种环境。我有些朋友可能本身不太确定自己很喜欢国际政治,但是他们不厌烦这个环境,这就可以了。不是要求每一次都要参与进去,或是说一定要每一次都能够发表言论,只是给一个常见的情况打一个预防针。  nication-t torials 最好的情况还是你喜欢这种环境,对于我来说,我很喜欢我们通识课程的设置,平常喜欢看新闻,做研究,因此当我听到政治相关话题的时候,我会非常兴奋,想迫不及待的加入这个团体。 如果充满好奇心,想要去了解,政治国际关系就是一个可以去大胆尝试的专业。 那么除了同龄人之外,我还想要聊一聊教授,教授有什么背景,学校有什么机会。 那么大部分学校的教授都是专业出身, 不仅有科班出身的教授,还有很多的实干家,在智库里担任幕僚角色,或在政府上过班,不再是纸上谈兵。 在我们georgetown可能最明星的教授之一是九十年代的国务卿,他到现在为止还是亲自上课,所以说他的课程是一门关于国际安全的课程,当然是介于他本人的经历和经验是非常宝贵的财富。 我们这样的教授有很多,有很多的人都是退下来,这样的好处是他们对这个世界的认知不再是纸上谈兵,而是有切切实实的实干精力。这样的教授能带给学生更多东西但是学生也不得不去听这些他们关于光辉历史和介绍。 那除出色的教授之外,实际上如果是国际关系的学生,还是有很多机会会接触更多的名流政要,因为知识专业所需,以我自己来说,我们能够会有机会,我们该speaker很多都是学这个行业里面或者说是在这个行业里工作的人。 举个例子,我当时毕业演讲的时候给我们外交学院做毕业演讲嘉宾的是联合国秘书长潘基文。所以,这点上来说,能够接触到的总统或者说是各国政要会比较多一些。 最后我想说,就是在这个版块下面,我觉得同龄人、教授、课程、城市都很重要。  4 有关国际关系的实习机会 现在就进入第四个板块就是关于实习在哪里找,就业机会有哪些这些问题。我觉得从首先从出路上来说哈。 一般国际关系的学生毕了业以后会一般会进入政府部门是第一,第二是各种智库,第三是非政府机构,第四世国际组织。 delimiter.com.a 政府 机构实际上对于我们中国学生来说有一点比较不利的。当然你只能为自己的本国政府服务吗?所以说,除非你是美国人否则你并不能为美国政府服务。我的同学当中很多美国人都去参加了外交官考试,这个难度非常高。 所以说,如果你有相关专业背景的话会有很大的便利之处。 不过,就像我刚才说的,我们在美国读政治的话相对来说回国政府进政府工作还是比较少的。 第二个出入就是去智库。 智库,我不知道官方的定义什么他简单的说他就是一个幕僚机构的集合体 。很多时候他的客户是政府机构或者说是大的企业,他们有一个研究课题让你进行研究,然后你就作为他们聘的专家外包帮他们进行一些这方面的研究一般性做的比较好的专家都是从智库工作。那也有很多人想要从事这个行业的人。都是从智库的研究助理开始的。  刚才说的第三类是,各式各样的机构。 例如有为了各种权益斗争的机构,有服务各个地区的机构,还有为了各种各样的领域,做专精的机构之类的。这样的机构尽管有的大有的小有的时候他是盈利的。比如说有专门做选举咨询的机构。我以前采访过一个校友,他就是专 门帮国外的政要设计民主选址时候的。 投票策略以及投票人群分析啊,有点像marketing analysis 。 那还有我的同学也曾经给一个专门研究老龄化社会的机构做过研究助理。 因为他们原本是主要在美国市场,但现在慢慢发觉他们想进入中国市场。所以他们请一个中国员工来专门研究。他们可以把他们的服务更好的推广到中国市场这样。 除此之外还有一类是就是企业比如说德勤cons lting大部分的时候在美国都是管理咨询。 在华盛顿有非常大的一个部门就是政策咨询,那么他做的事情就和智库非常相似了,但是或者说他会提供一些专门的关于政策的分析报告为很多大企业很多政府部门进行这方面咨询服务。那最后一个专业对口的相关的大类别就是国际组织。 国际组织也分很多类,我们中国人一般或者说行业外的人想到都是说联合国或者世界银行。这些学国际关系是非常专业对口的。 尤其比如说,你要进安理会学习国际关系史再对口不过的了,当然一方面这样子的国际组织一般至少要硕士学位,一方面你还要最好有一些工作经历,或者说是你去参加他们的青年人才考试等等,那么每个具体的操作流程不一样,而且是一除了我们所知的联合国世界银行等等大机构之外还有很多小机构。 刚才介绍的这些呢,都是专业对口类的就业情况。那么实际上实习很多都是在这些机构里面找。比如说智库一定会招研究方向的实习生,然后包括各类机构和组织都会需要招实习生。但是,不是说学国关就一定要从事国际关系这个行业的。 这个行业相对就业来说也不能算特别好找,比起其他一些行业来说,他是一个中等就业难度的行业, 所以很多我的朋友都并没有从事国际关系这个行业。然后很多人都去做了咨询。 就像我刚才分享课程设置的时候我们是必须学经济学学政治学的。所以在听说读写各方面都训练非常严格。 因此,很多时候对于cons lting firm来说倒是非常理想的雇员,因为非常擅长写作,擅长与人沟通,并且有过基础的经济金融知识。 5 如何申请呢 最后一个板块就是关于怎么申请国际关系这个专业。 实际上,大部分的时候如果申请美国的院校文理学院他都不会要求你在申请的时候就立刻决定你所读的专业只会问你有没有大概的方向。因此,这事不是特别迫切的。 在书写你的个人阐述的过程当中,你需要提到你的梦想是什么,需要提到你为什么会有这样的梦想,或者说你为此付出什么样的努力等等,你要说出一个完整的故事 。大部分的人,在线准备申请美国读书的时候都不是一拍脑袋就决定我是不是要读这个专业的,很多时候选择这个专业还是有一定的原因。在你的身上发生了一些故事或者说有一些经历,然后这些经历导致你想学习这个学科。我觉得在写作文书的时候,最重要的是把这段经历分享出来,能够让招生官一目了然觉得这事顺其自然就可以了。 sandiego.ed 回到国际关系本身我就是如果真的是发自内心写作文书应该并不是一件太困难的事情,然后面试本身也不是一件太困难的事情。因为,我当时面试的时候面试官得知我对于国际关系这个专业的热爱。就随机考了我一些问题,比如说你觉得中国现在最大的问题是什么,你觉得未来中美关系会怎么样等等。当时我回答说,我认为中国最大的问题会是贫富差距,我觉得中美关系会不会发生战争,但是也会互相警惕等等。 我觉得实际上不管什么的回答都要能自圆其说。这实际上是非常有用的面试的小tip,不管是面对什么样的专业,都能够自圆其说就很重要,如果无法准确说出答案,没有关系,重点在于你在回答这个答案的时候展现出来的你的储备和你的逻辑还有你对于事实的掌握等等。 至于高中阶段去做什么样的活动?我和我的很多朋友都是做模拟联合国,我现在不太知道这个是不是在高中里还流行,当年做模联的时候还是一个非常精英化的活动。这也培体现了我对于国际社会的事件的关注和热爱。但我具体要推荐什么活动,我也很难说, 觉得抓住一切交流的机会,抓住一切能够和不同文化接触的机会,这是一个比较直观的能够体现国际学精神的一个本质的东西 。 q & a q1:如何接触更深入的社科类知识,有什么途径(除了网上的知识)? 这个提问有一点模糊,我也不知道你说的社科类知识具体指的是什么,因为我刚才说了社科是涵盖很多学科的广泛的科学。因此我觉得,除了网上的知识这点非常模糊,我默认你说的去查知乎之类的,这种叫网上的知识。我会推荐你更清楚地知道自己想了解什么学科或者哪方面的知识,然后去阅读相关的入门级别的书籍。 有事从问题出发,仔细的去思考自己对于什么东西感到好奇 。如果是国际关系的话,比如说最常见的问题是中国和美国未来会怎么样,这是一个很大的课题,大家都很想知道,那你就可以去了解中美关系相关的论著,这种书籍非常的多。 或者你想了解政治学究竟是什么,你可以去读政治哲学,西方政治哲学有非常长的传统,有很多很多很有意思的论调。或者说还是从现实问题出发,比如说移民问题,我们中国到底应不应该接受移民或者说为什么那么多西方国家接受移民,就可以去阅读移民相关的书籍。 q2:经济学是社科类么?里面还有细分吗?未来工作方向是什么? q3:如果大学的专业意向是国际关系,那高中时期可以在什么方面做准备以提升自己的竞争力?例如活动或者学术方面的 就业如何?


很多娃,在开始写作的时候,可能常常是一脸懵,不知道从哪里入手。 很多时候,我们做家长的可能也束手无策,只能跟孩子说,你想象一下嘛,你自由发挥一下。。。 可当孩子心中没有基本方向时,你让ta"自由"发挥,ta是发挥不起来的。 不过呢,写作这件事,说难也不难,只要把握了其中的套路,入门也是很简单的。 国外的孩子在写作上,老师会给一套简单的步骤和方法,让孩子按照套路去完成写作。最常见的是 给孩子们做 writin g prompt (写作提示),帮孩子整理思路、构思主题、确定写作提纲、编辑完成。 今天,才老师就给大家介绍一下他们教娃写作业的一些常用套路,以及给大家分享一些 写作小套路 writing prompt 的核心作用,是通过系列问题帮助孩子确定,文章要写什么,主要分四个步骤- 1. 头脑风暴:我要写什么? 2. 一段一页写初稿 3. 修改草稿、对照提纲 4. 对文章做最后检查 1. 头脑风暴:我要写什么? 1)首先老师会针对每一段提出问题,也就是 prompt ,用问题来帮孩子想出写什么。 比如写第一次做某事,那第一段,老师可能会问,你第一次做该事时的感受,你从中学到来了什么;第二段老师的问题可能是,描述这件事发生前、中和后的完整经历等等。 2)借助思维导图,让孩子写下自己想到的素材。 在这一步,孩子可以通过思维导图,确定写作提纲。 比如下面的"圆的四分法",每个圈针对一段,孩子们在每个扇形里写下自己想到的素材- 又如写小熊洗澡,可以借助流程图和树形图来确定行文的步骤、每段的细节- 总而言之,大家要善于借用思维导图。 2. 一段一页写初稿 外国老师觉得, 一段写一页 ,更能让孩子专注于当前段落的写作。 嗯,就是如果文章有四段,那就分四页来写。 3. 修改草稿、对照提纲 初稿形成后,外国老师会让孩子对照提纲修改文章,另外按下面三个方法对文章进行查漏补缺- 1. whisper read :默读文章 。有的时候,只是在心里看一遍,不一定能发现问题,外国老师会要求孩子逐字逐句默读自己的文章,查漏补缺。 2. word choice :检查用词 。无论如何,要找出 3个词 替换掉;同时减少重复词语的使用。 3. transition:理清逻辑 。 这个主要是看,重要的 转折词 是否使用妥当,如:for instance, in order to, in addition, for example, also 等等,放在我们的汉语里,就是虽然、即使、但是、却、如果等等,关注这类词的使用,有助于锻炼孩子的 逻辑思维 。 4. 对文章做最后检查 文章修改后,整个写作过程还没有结束,还要再做以下的检查- 标题是否合适或有趣; 文章的书写、标点、语法是否正确。 遵循以上四个步骤,我们的孩子无论是写英文还是中文作文,大致上都可以写出一篇四平八稳的文章来了。 不要觉得这样的方式会局限孩子的想象力。如果孩子本来就具备一定的写作能力,能够自主写出行云流水的文章,那固然好。但是如果孩子尚且不知道如何入手,那我们起码,要教会孩子"走路"。 资源小助力 才老师还另外找了一些可打印使用的资源,大家看看,取需~ (后台回复关键字 "作文" 获取资源哈) 1. 方法:六个w 前面才老师提到,可以用思维导图来帮助小孩梳理头绪,而出了思维导图外,大家还可以试试" 六个w ", " who "、" what "、" where "、" when "、" how "、" why " ,用这样的提问方式,来帮助孩子理清文章结构和逻辑。 "六个w"比较适合于写事件、人物类文章。 2. 写作训练 这个暑假呢,大家也可以把下面这些资源打印出来,让娃练习练习写作。(资源太多了,才老师汉化不过来,大家体谅哈~写的时候大家让娃用中文写就可以了) 1)writing prompts 这套资源有13份,每一份上面都会有若干个小问题,孩子不需要长篇大论,只需要简单回答即可,如此非但不会让孩子产生惧怕心理,可能还会让孩子觉得,写东西嘛,也就那么回事,so easy~ 自信心 就这样培养出来啦。 2)关于我 当老师来一句,"小朋友,麻烦你做一个自我介绍"时,估计有些小朋友会有些懵,不知道要从哪里入手。 这套资源很有趣,它涉及到了"我"的方方面面:我最爱的食物、我最爱的季节、我最想去的地方,等等- 在锻炼孩子写作能力的同时,或许还可以给孩子以启发:描述一个事物,原来可以从这么多方面入手。才老师觉得,它一定程度上可以开拓娃的思维。 3)故事写作 这套资源以" first "、" next "、" last ",明确了一个事情的发展前后过程,同时又结合了图片,让孩子看图写作,更有助于孩子理清逻辑思维,培养孩子写 事件类 文章的能力。 4)观点类 这套资源,是观点类文章写作- 除了上面这些资源,还有一些同类的资源,才老师就不给大家介绍了,大家后台回复"作文",自行了解吧,嘻嘻~ 以上,就是今天的资源介绍啦,祝每个娃都能妙笔生花。 对了,因为我们周六的很多资源都涉及到打印,又感觉打印店打印都很贵,所以才老师想着帮大家找一找打印机,不知道大家又木有兴趣咧~动动手指告诉才老师好么~ -end- 人类简史(绘本版) (4岁+)《人类简史》的绘本版,略去了艰深的哲思,保存了人类发展的全貌,童趣的卡通图更引人入胜,帮助孩子建立开阔的世界观和独立的思维意识。 儿童趣味小百科 (3-12岁)英文原版儿童科普绘本,满足孩子的好奇心之余,激发孩子的想象力和对科学历史等学科的兴趣。(价格有微调) 忍住,别插手 一套给父母看的书,排版是日韩小清新,教父母,如何培养孩子的金钱观、独立自主意识。 玩学文章荐读 儿童财商教育文章荐读 lebacs 乐爸,国际金融理财师,候选北美精算师,财商教育践行者,每周推送3篇财商教育和育儿的文章,或精选,或原创。 lebacs 乐爸,国际金融理财师,候选北美精算师,财商教育践行者,每周推送3篇财商教育和育儿的文章,或精选,或原创。


晨检是每个幼儿园都必须执行的一项重要保健措施,是保证幼儿健康成长的重要"关口"。 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求:幼儿园应该坚持对儿童进行每日晨间或午间入园检查以及全日健康观察。 可常常有一些家长对晨检工作有意无意地忽略,不理解、不配合,认为多此一举。对于园所晨检中发现的问题、提供的建议不配合。 其实,晨检是幼儿园一日工作中至关重要的环节,其作用不仅仅是帮助幼儿预防疾病和意外事件,有时甚至能救命。 图丨青苗荟格格爸 晨检 保障孩子健康与安全的第一道防线 案例1: a园一位家长在班级微信群里发了一条信息:"今天早晨孩子入园晨检时,幼儿园保健医生发现孩子手心出现了几个小泡,怀疑感染了手足口病,建议我马上到医院确诊治疗。我当时还半信半疑,以为幼儿园小题大做。可到了医院后医生告诉我,幸亏保健医生认真检查并及时提醒我带孩子就医,因为不及时治疗病毒就会扩散,导致病情加重,出现心肌炎、脑膜炎等严重并发症,孩子会有大麻烦的!" 在这位家长的感召下,其他家长在送孩子入园前,都自觉接受保健医生晨检,并主动观察孩子精神状况是否良好,也明确了孩子身体发生不适时的处理办法。 案例2: b园某班的一个孩子在去上幼儿园的途中,在地上捡了一颗玩具枪塑料子弹拿着玩,不小心掉到耳朵里去了,幸好老师在晨检中及时发现并取了出来,如若发现不及时,很可能对孩子造成伤害。 幼儿园晨检内容及规范 一"摸":摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 二"看" : 幼儿精神和面色是否正常,有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血、体表有无伤痕。


气温升3℃ 气候彻底失控 生态灾难全面上演 气温上升3℃是地球的一个重大"拐点",因为地球气温一旦上升3℃,那么就意味着全球变暖的趋势将彻底失控,人类再也无力介入地球气温的变化。 气温上升3℃的灾难核心将是南美洲的亚马孙热带雨林。由于气温的上升,今天仍占地100万平方公里的热带雨林将频频遭遇火灾。根据计算机模拟结果,干旱使得亚马孙热带雨林无力防火,一个小小的雷击都有可能引发热带雨林大火,最终烧毁整个热带雨林。一旦树林消失了,亚马孙林地上取而代之的将是荒漠。 气温上升3℃将使得南部非洲和美国西部开始出现更大面积的沙漠,使得成百上千万原来从事农牧业的人们被逼背井离乡。 在南亚次大陆,由于印度河水位开始下跌,印度与巴基斯坦因为抢水而爆发冲突乃至战争。在欧洲大陆和英国,夏季干旱高温与冬天极冷相伴而来,一些低海拔的沿岸地区被海水淹没。 气温升4℃ 北冰洋冰盖全部消失 气温上升4℃对于地球的大部分地区来说都是灾难。这意味着数十亿吨被冰封在南北两极和西伯利亚的二氧化碳气体将释放出来,进入臭氧层,从而成为全球变暖的倍增器--加快变暖的速度。此时,北冰洋所有的冰盖将全部消失,北极成了一片浩瀚的海洋,这是地球300万年来首度发生这样的现象,北极熊和其它需要依赖冰为生的动物将彻底灭绝。部分南极洲崩解,更加快了海平面上升的速度。伦敦夏天的气温将高达摄氏45度。在欧洲,新的沙漠开始形成,并且向意大利、西班牙、希腊和土耳其扩展。在如今温度宜人的瑞士,夏季的气温将高达48℃,比巴格达还热。阿尔卑斯山最高峰将彻底没有冰雪,裸露出巨大的岩石。由于气温持续保持在45℃,欧洲人们被迫大量向北迁居。


01 "持续低迷的出生率" 2016年二胎政策实施以来,山东省五个月已受理单独二孩再生育申请22.3万份,占到全国的四分之一。其中青岛市的二孩占出生的比例更是高达54%,远高于全国45%的比率。 但如今,这个曾经的"生育"大省也"不敢生"了。 数据显示,山东青岛、聊城、烟台、德州等市的出生人口降幅明显。其中,2018年,青岛市1-11月出生人口下降21.1%,二孩出生数下降29%。 在一项10万人参与的网络调查中,有4.9万人投给了"一个孩子也不想要"。在"为啥不想生娃"的选项中,有6万人投给了"养不起,不敢生",1.9万人选择了"责任太大难以承担"。 恒大研究院任泽平团队的《中国生育报告2019》中指出, 住房、教育、医疗等直接成本高是导致生育率低下的原因。 据国家统计数据显示,二胎政策实施后,2016年出生人口为1786万,创新高。但在2017年,中国全年出生人口降至1723万,比2016年还少了63万。 有不少人猜测,中国的人口负增长或将提前到来? 《人口与劳动绿皮书:中国人口与劳动问题报告no.19》指出,如果中国总和生育率一直保持在1.6(一个妇女一生生育的孩子数量)的水平,人口负增长将提前到2027年出现。 除了中国,世界人口的出身率近年来都有下降趋势。 2017年日本的人口为1.263亿,比2010年减少了101.1万人。 据联合国贸易与发展委员会的预测,未来,日本人口规模还会继续下降,到2050年可能将滑落至1.09亿人。 而韩国政府则预测,在2027年,韩国人口将出现下滑。 02 "人口缩减带来的影响" 从微观上,我们也许不容易发现人口的缩减对于整个社会的影响,但如果我们将这个问题放在宏观的层面去探讨,那人口负增长所带来的影响将是巨大的。 众所周知,劳动力是经济发展的第一要素。 而中国作为一个人口大国,劳动力所充当的"人口红利"对于社会的发展所做的贡献是巨大的。 有关研究分析表明,我国劳动力对经济增长的贡献率达到了26%左右,不难看出,中国庞大劳动力下所产生的"人口红利"对经济增长的贡献率就超过了四分之一。 所以,一旦人口基数下降,加上老龄化的日益严重,经济市场必将遭受冲击。 人口缩减带来的影响,促使"人口红利"向"人才红利"转变,但这一过程并不是一蹴而就,也并不是一帆风顺的。 除了宏观上的影响,人口缩减也会冲击人们的生活现状。 房价下降困难 。人口减少必然导致对房子需求的减少,而如此一来,房价想要下降便压力重重。 养老保险体系面临严峻挑战。老龄化加重的情况下,国民年金保费缴纳率下降,长此以往,现有养老保险体系将很难维持正常的养老金发放。 03 "为什么大家不想生" "是加班太少还是工作不累?是游戏不好玩还是电视剧不好看?" 每当谈论到生孩子的问题,大家总会以这样的方式来自嘲。 面对低迷的生育率,有人呼吁"立即全面放开生育",针对这一言论,网友给出了自己的看法。 @是九亿少男的梦阿:自己都养不活,还养啥孩子。 @李哲v5lz:房子买不起,收入太低,自己都养活不起,怕苦了孩子。 @弥绛:不愿意,日子是自己过的,钱是自己赚的,压力是自己承担的,为国生娃,却责任义务都在自己,太可怕了,还拖累家里老人。 我们不难看出,限制生育的根本原因还是在于生育成本。 苏宁金融研究院曾根据资料整理出了一份"养育孩子成长的开销明细",我们可以借此来粗略了解下养育一个孩子的成本。 在这份总计近50万元的支出明细中,我们可以看到,数据多是按照一个孩子从出生到成年的标准支出计算得来,而这其中并不包括一些特殊费用。 比如出国留学、购买学区房等等。 恒大研究院任泽平团队指出: "2004-2017年,房贷收入比从17%增至44%。1998年房改以来, 房价总体保持大幅上涨,给家庭抚养孩子和为子女结婚购房带来了很大压力。 公立幼儿园供给大幅下降,许多家庭被迫选择价格昂贵的私立幼儿园,是学前教育费用高昂的一个重要原因。 1995-2017年,居民医疗保健支出上涨22.4倍,远超可支配收入9.2倍的涨幅。医疗费用持续上升。" 此外,现代年轻人的理财能力总体不高,"月光族"可以说是大多数人的常态。即使到了适婚年龄,是否又能够有足够的积蓄去应付即将到来的"抚养危机"呢? 对于很多中产收入人群来说,即便收入偏高,但面对房贷,一切也只是杯水车薪,而对于没房一族,更是不敢轻易提"结婚生子"一事。 要想提高生育率,不是一句口号那么简单,确实需要政策上能做出对生育群体有利的举措。 在很多国家,鼓励生育政策主要包含 保障休假、经济补贴、托幼服务、女性就业 支持等四个方面。 要想提高生育率,根本办法是减低生育人群的养育成本。 我们可以借鉴这一点,在政策上做出相应的调整,并在生育方面适当给予一些福利,也许能改善出生率低迷的现状。 但从目前来看,由于人口基数庞大,要想顺利实施,不仅有难度也需要耗费更多的时间。


2013年的两会在全国人民以及世界人民的瞩目和关注下,即将落下帷幕。与往届一样,今年两会的议题涉及到我国未来政治、经济和文化等各方面的内容,引起全国人民的高度关注。而我最关注的是关于我国的揠苗助长式的教育问题。 有人说中国教育有点急功近利,揠苗助长。而这种现象的确存在。全国十佳中学校长李一飞代表说,现在学生十年寒窗,"寒"在没日没夜的补课和补习班上。为了考试分数教师无可奈何地、加班加点地 "死整"学生,学生为了迎战考试被迫死记硬背、题海奔命!为了考试分数,学校抓紧一切可以利用的时间强迫师生补课。于是,周末没了,法定节假日没了,寒暑假也快没了,每天从早上天不亮苦干到晚上11点左右。这还不够,为了提高考试成绩,必须"以考迎考",于是"周测月考"大大小小的各种考试轮番轰炸!教师死教,学生死学,教师教怕了,学生怕学了,师生身心憔悴、疲惫不堪!除此尽管各大媒体一再倡导理性的教育方式,要求学校、社会、家庭齐心协力为孩子减负,让孩子轻松、快乐健康成长,但是,因为大多数家长都信奉"不让孩子输在起跑线上",于是通过各种培训班、补习班,给孩子超前满灌与其年龄不同步的知识,这实际上就是"揠苗助长"。 殊不知,这种"揠苗助长式"的教育带给孩子的伤害是极大的。 一、从心理学角度看,"揠苗助长"不利于孩子的心理成长。一些长期从事幼儿教育的专家认为,幼儿教育的小学化发展,必然导致孩子在幼儿园学过的课程到小学时还要学,对孩子学习知识的好奇心、新鲜感和求知欲将产生极大的影响,并有可能导致孩子学习兴趣下降,甚至产生厌学心理。 二、从社会学角度看,"揠苗助长"不利于社会专才的培养。西方的小学让孩子学会快乐,初中让孩子发现兴趣,高中发现兴趣后培养兴趣,然后大学再宽进严出,走的是专才的道路,诺贝尔奖的获得者就是西方专才教育的成功典范。而中国却与西方的教育相反,走的是全才之路,家长想让孩子琴棋书画都会,什么都要学到优,这样做不但浅尝辄止,学不出什么特色,反而逼之过急,物极必反,孩子不堪重负。 "十年树木,百年树人",要改革"揠苗助长"式教育孩子的方法,那么究竟如何做呢? 第一、家长要改变的主要就是一些不正确的教育价值观,形成这样的共识:尊重教育规律,遵守国家"减负"令,遏制补课、培训之风,真正为孩子提供适合的教育,尊重子女的健康情趣,为子女创造健康、轻松的成长环境,让孩子内心世界变得丰富而有追求,充满活力、朝气活泼、轻松愉快茁壮成长。 第二, 不能用学生的任何考试分数考评教师。我们必须更新一个观念:只会用学生的考试分数考评教师,绝对是领导的无能,这种"领导"必须下岗! 第三, 不准只用考试分数对学生进行名次排队。 第四, 坚决取消义务教育阶段任何形式的统考统测。也就是不能在义务教育阶段搞大规模的统一考试。小学毕业不搞统一升学考,学生免试升入初中;初中毕业,如果不能免试升学,那就只有统考一次了。 第五,不准在正规教学时间以外,进行任何形式的把学生限制在学校教室里的辅导或补课。 青少年时祖国的未来,只有尊重孩子成长的规律,提供适合孩子成长的环境,才能培育出未来祖国的栋梁之才。


小儿肛裂一般常由便秘引起,便秘的原因很多,但绝大多数小儿的便秘,是人为的因素造成的。小儿持续便秘,就会引起肛裂和便血。 为了有效地预防小儿肛裂、便秘和便血,家长应注意以下三点: 南京治疗肛肠专科医院 1、培养小儿按时排便的良好习惯。要选择家长和儿童时间都不紧张时,让小儿排便,并每天耐心地按时进行,可养成按时排便的习惯。 2、让小儿有适当的活动量。新生儿后期,可让小儿空腹时进行俯卧,婴儿稍大,就可南京肛泰医院肛肠科让其在床上翻滚爬动,这不仅有利于预防便秘,而且对小儿健康发育也有好处。 3、进行科学喂养。小儿的膳食应当结合其生理特点,满足生长需要,保障机体健康,因此要有合理的膳食结构。小儿固然要摄入足够的蛋白质(如乳类、鸡蛋、瘦肉、鱼肉等),但也必须摄入适当比例的碳水化合物(如粮食、蔬菜等),也不一定都吃精白米、富强粉,应当多吃一些粗粮、蔬菜和水果等富含食物纤维的食品,这对预防小儿便南京专业的肛肠医院秘有较大作用。 当小儿已经出现便秘、肛裂、便血后,家长不能单纯使用通便南京肛肠病医院泻yao或向小儿肛门内塞进开塞露等方法,应让孩子多吃些新鲜水果和蔬菜南京肛肠医院,多喝水,标本同治,减轻患儿的痛苦。


老涂说事今天来跟大家说说叔孙通的能力究竟如何,是不是趋炎附势圆滑逢迎的人?汉初能人太多,使得叔孙通相对失去了光彩,其实他是汉朝历史上一个非常重要的人物。我们可以从两个方面了解叔孙通的重要性:其一,刘邦给太子刘盈找老师,封叔孙通当太子太傅,而留侯张良"行少傅事"。当然,张良行少傅事,很有可能是因为他拒绝太傅,但至少刘邦认为,叔孙通是堪当大任的。要知道,古时候的太子太傅,往往便是下一任朝廷的宰辅之臣。其二,司马迁写《史记》,对叔孙通的评价是:"希世度务制礼,进退与时变化,卒为汉家儒宗。"汉家儒宗四个字,不是闹着玩的。这就相当于,认为叔孙通是汉朝官学的奠基者,开一代风气之先,为后世儒生所景仰。萧何、张良、韩信等人,是为刘邦打天下的功臣;叔孙通则是帮助刘邦坐天下的功臣。打天下靠谋略,靠兵法;坐天下靠制度,靠礼仪。礼仪不是虚的,而是一整套烘托皇权的神圣性的,有实质性内容的规定。从某种意义上讲,礼仪比刑法更重要。它的作用,在于让天下人不自觉地认可皇权,心甘情愿地做皇帝的奴才。叔孙通,正是为汉朝提供这样一套礼仪的关键人物。他原本是秦朝的待诏博士。秦朝的博士,待遇还不差,年俸六百石,相当于县令。但是,待诏博士就差远了,估计也就是个二百石的待遇。秦二世的时候,陈胜吴广造反。二世召集博士们问计,大伙都说应该派兵去讨伐,唯独叔孙通察颜观色,说现在天下一家,上有明君,下有法令,怎么会有人造反呢?二世果然大喜,不但重赏了叔孙通,还当场封他为博士。出来之后,博士们都骂叔孙通没有原则,叔孙通却说,你们这些腐儒,如果不是我转弯转得快,你们统统完蛋了。后人以此认为叔孙通圆滑逢迎,是不对的。在当时那种情况下,跟秦二世这种傻b讲道理,其实就是找死。而且,叔孙通也没有贪恋秦二世给他的封赏,当天夜里就逃出咸阳,跑回薛县老家,投奔了项梁。这叫君子不立危墙之下,没有什么可以指责的。项梁失败后,叔孙通继续服务项羽。后来发现项羽也不是理想中的主人,又投奔了刘邦。叔孙通三易其主,自然也为世人诟病。但是,无论是秦朝还是项家,和他都只是雇佣关系,在他没有看准之前,也谈不上什么忠诚。后来跟了刘邦,他的表现却是很坚定的。"汉王败而西,因竟从汉。"也就是说,在刘邦失败的时候,他也还是不离不弃。这是因为他看准了刘邦这个主人。所谓良禽择木而栖,能够识别主人值不值得跟,也是一项难得的本领。叔孙通在刘邦手下,一开始喜欢穿儒生的衣服,峨冠博带,刘邦很不喜欢。他感觉到了,马上换上楚式的短装,刘邦便很高兴。这确实是迎合主子的喜好,但是,既然选择了一个阵营,也就选择了一种生活方式,也没什么不妥。再说,不是原则性问题,变通又何妨?楚汉战争结束,刘邦已经坐稳天下,诸侯群臣拥戴刘邦做皇帝,叔孙通的作用就得到充分发挥了。他以秦朝的礼仪为基础,结合古代的礼法,制定了一整套礼法制度。老涂说事觉得这套繁琐的制度,和儒生的峨冠博带一样,与刘邦的性格本来是格格不入的。但是,时代变了。当刘邦看到那些和自己一起打天下的兄弟们在朝堂上大呼小叫,借酒行凶,竟然没有了当年那种亲切感。于是,刘邦听从叔孙通的建议,试行新的礼法制度。没想到,这一试就试出味来了。长乐宫落成那天,由叔孙通当总导演,举行了盛大的典礼。所有大臣,均按照叔孙通的要求,规规矩矩地进殿,齐刷刷地行礼,一丝不苟,没有一个人敢喧哗吵闹。刘邦由衷地感叹:老子才知道做皇帝是这么威风啊!自此之后,刘邦对叔孙通的态度发生了一百八十度的转变,封叔孙通为太常,后来又让他做了太子的老师,这都是对叔孙通的肯定。所以说,司马迁对叔孙通的评价是很中肯的。尤其是"进退与时变化",做人也好,做事也好,能够做到这个六个字,而又不沦为随波逐流的宵小之辈,便是本事。


全国人大常委会执法检查组日前发布关于检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告。当前,职业教育被赋予更加重要的职责与使命,但社会上"唯学历"的种种现象仍在一定程度上存在。发展职业教育,需彻底打破这一怪圈。 职业教育法自1996年颁布施行以来,各地职业教育法律法规和制度逐步完善,改革创新不断深化,保障条件明显改善,服务经济社会发展能力日益增强。在职业教育法实施取得一定成绩的同时,我们仍需看到职业教育发展仍然面临一些突出的困难和问题,必须引起高度重视。 例如,一些地方不按经济社会发展实际情况布局职业教育,依然按行政区划来设置和管理,造成职业教育脱离实际;教师队伍结构不合理,尤其专业技术课教师紧缺;一些大型企业无意提前介入技能人才培养,企业办学的作用未能充分有效发挥等。 当下,社会上"唯学历"的风气仍然很重,招聘单位对学历设置重重门槛。在这种环境下,一些职业院校面临招生难题。一些职业教育机构无奈也开始追求学历"升格",偏离职业教育的职业贴近性和就业导向,培养的技能型劳动者缺乏动手能力,不能满足用人单位需求。 发展职业教育不只是教育和就业部门的事情,因为技能劳动者在经济社会发展中具有不可替代的特殊性。尤其在当前经济转型升级的重要阶段,一线技能型劳动者不可或缺。 因此,全社会都应树立"崇尚一技之长、不唯学历凭能力"的良好氛围,并从思想和行动上真正重视职业教育。职业院校应从实际出发,根据地方经济社会发展需要,及时调整培养方向,调整专业设置,对一些生源少、质量低、效益差的职业院校和专业及时进行整合重组;学生应脚踏实地,加强动手能力,学到一技之长;招聘单位应不唯学历凭能力,吸纳多元人才,让技能人才同样有出彩机会。 职业教育连着教育、就业,关系经济、民生,只有各方多措并举完善职业教育培养链,首先要打破"唯学历"的怪圈,才能让职业教育成为促进青年就业创业的重要渠道,推动产业结构优化升级的重要途径。


国际学院 云南大学国际学院是2015年由原留学生院和原国际学院合并而成的新学院,是云南大学积极探索国际化路径的重要窗口与全面开展国际化办学的重要平台。 国际学院的主要职能是从事外国留学生汉语言文化教学和汉语国际推广;统筹留学生的招生、教学、日常管理及后勤服务工作;承办云南大学的中外合作办学项目;开展各种形式的长短期国际合作项目。 国际学院目前有4个本科专业,1个硕士专业,1个留学生本科专业和1个中国留学服务中心出国留学培训基地。其中,4个本科专业分别为与加拿大维多利亚大学、美国加州州立大学北岭分校等高校合作的"中加合作嵌入式人才培养创新项目"国际经济与贸易专业和财务管理专业,与泰国清迈大学合作的"中外合作办学项目"物流管理专业,与美国密歇根理工大学合作的"中外合作办学项目"视觉传达设计专业。 外教课堂上与学生互动 学院按照教育部中外合作办学的要求,引进国外优质教育资源,引进国外院校先进的课程体系和教学模式,让学生不出国也能接受到国外优质的教育教学,在培养学生专业知识和技能的同时,也培养其开阔的国际视野及良好的外语运用能力和跨文化交流能力。本科专业引进了大量国外合作院校的课程、教学资料和教学方法,大量课程以中英文双语授课或全英文授课,很多专业课程由国外合作院校的教师来华负责授课。 国际学院在云南大学探索国际化发展的进程中发挥了积极的作用,与多个国家的高等院校建立了长期深入的合作关系,开展了形式多样的合作项目。与法国、加拿大、澳大利亚、泰国等国高校开展交换生项目;与美国、澳大利亚、新西兰、意大利、韩国、泰国、孟加拉等国高校合作开展二十余个短期来华留学项目;在孟加拉、缅甸、泰国等国家设立了实习实训基地。 国际经济与贸易专业 中加合作嵌入式人才培养创新项目 本项目属于经云南省教育厅批准的云南大学"中加合作嵌入式人才培养创新项目"。项目由云南大学与国外高等院校合作举办,通过引进国际化的教学管理模式、课程、教材、教学方法,发挥各自优势,培养适应国家发展战略和云南地方经济文化发展需要的,具有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的复合型人才。 培养目标与要求 本专业培养能适应全球经济一体化发展趋势和社会主义现代化建设需要的,掌握国际贸易基本知识与基本技能,了解当代国内外国际经济贸易的发展状况,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,了解主要国家与地区特别是欧美国家的社会经济情况和对外贸易政策法规,具有良好的职业道德和较高的外语水平,能够准确、灵活地使用英语进行交流交际,能在涉外经济贸易部门、外资企业、事业单位及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作,具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。 学制和学位:学制四年。学位:经济学学位。项目采用2+2和4+0培养模式。 学生在云大国际学院完成前2年的学习后,可以选择到国外合作大学继续2 年的本科学习,符合毕业要求的学生将获得国外合作大学的学士学位(成绩优秀,可以再修读1-2年硕士课程,获得硕士学位)。学生在学校规定的学习年限内,修完我校专业培养方案规定内容,成绩合格,经国际学院审核,教务处审批后,达到学校毕业要求的,准予毕业,并发给本科毕业证书;符合授予学位条件者,颁发学士学位证书。 不出国的学生采用4+0模式,在国际学院完成四年本科专业学习,修完我校专业培养方案规定内容,成绩合格,经国际学院审核,教务处审批后,达到学校毕业要求的,准予毕业,并发给本科毕业证书;符合授予学位条件者,颁发学士学位证书。 课堂讨论后外教带领学生分享讨论结果 主干课程 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、国际金融、国际贸易实务、国际经济学、世界经济概论、国际贸易法、国际商务谈判等,部分课程使用中英双语教学。 就业方向 毕业生可以在政府对外贸易经济相关部门从事外贸管理工作,在外资企业、合资企业、工商贸易企业及进出口企业等从事涉外业务的经营与管理工作,在高等院校、科研单位等从事教学及科研工作。 财务管理专业 中加合作嵌入式人才培养创新项目 本项目属于经云南省教育厅批准的云南大学"中加合作嵌入式人才培养创新项目"。项目由云南大学与国外高等院校合作举办,按照国际合作办学模式设计,通过引进国际化的教学管理模式、人才培养标准、课程、教材、教学方法,培养国际化复合型人才。 培养目标与要求 本专业培养适应国家发展战略和云南地方社会经济文化发展需要,具有扎实管理、会计与财务理论基础,熟练掌握账务核算、财务分析、成本管理会计和与投资决策等财务工作技能,熟悉本国和主要贸易大国税收与经济法规,掌握国际会计准则,了解商业银行经营管理、企业并购、内部控制等相关知识,具有较好的英语语言运用能力和跨文化交流能力,能够较好胜任企、事业单位财务管理、金融机构各项业务、国际会计业务和财政税务具体工作的专业人才。 学制四年。学位:管理学学位。项目采用2+2和4+0培养模式。 学生在云大国际学院完成前2年的学习后,可以选择到国外合作大学继续2 年的本科学习,符合毕业要求的学生将获得国外合作大学的学士学位(成绩优秀,可以再修读1-2年硕士课程,获得硕士学位)。学生在学校规定的学习年限内,修完我校专业培养方案规定内容,成绩合格,经国际学院审核,教务处审批后,达到学校毕业要求的,准予毕业,并发给本科毕业证书;符合授予学位条件者,颁发学士学位证书。 不出国的学生采用4+0模式,在国际学院完成四年本科专业学习,修完我校专业培养方案规定内容,成绩合格,经国际学院审核,教务处审批后,达到学校毕业要求的,准予毕业,并发给本科毕业证书;符合授予学位条件者,颁发学士学位证书。 主干课程 微观经济学、宏观经济学、财务管理、管理会计、成本会计、公司财务、中级财务会计、投资学、财务分析与决策等,部分课程使用中英双语教学。 就业方向 毕业生可在财政、税务、审计等政府部门从事相关专业工作;在金融机构、注册会计师事务所、企事业单位,特别是外资企业及涉外企业,从事会计实务、经营管理、业务咨询和审计等工作;在高等院校和研究机构从事财务管理方面的教学和研究工作。 视觉传达专业 中外合作办学项目 云南大学与美国密歇根理工大学合作举办的"视觉传达设计专业本科教育项目"是经教育部批准的中外合作办学项目。项目按照教育部中外合作办学的相关要求,以引进国际优质教育资源为宗旨,由云南大学与美国密歇根理工大学合作举办,培养方案由双方联合制定,培养方案的实施和培养过程由双方共同负责,教学由双方教师共同承担。 本专业采用4+0培养模式,学制为4年。学生4年均在云南大学学习,按要求完成学业者授予艺术学学士学位。在云南大学完成前两年学习的学生,可自愿选择通过校际交流的方式赴美国密歇根理工大学相关专业完成后两年的学习,完成两校学习并符合双方毕业要求的学生将获得密歇根理工大学授予的技术传播专业文学学士学位及云南大学授予的艺术学学士学位。 课堂上外教的讲解吸引着学生 培养目标与要求 本专业通过引进美国密歇根理工大学先进的国际教学理念、课程体系和教学方式,培养具备国际设计文化视野,掌握中外设计文化特色,具有较系统的视觉传达设计理论及应用能力,具有传统平面媒体和现代数字媒体设计能力,符合时代发展需求,具备一定媒体推广、沟通能力,具备良好的外语语言运用能力的创新型专门人才。 主干课程 艺术设计概论,设计色彩,造型设计基础,技术传播导论,修辞学导论,数字媒体导论,数字成像导论,演讲与多媒体,图像与信息设计,技术与专业传播,媒体业,人文学的专业发展,国际技术传播,技术传播高阶实践 就业方向 学生毕业后可在专业设计机构、企业、新闻媒体、高等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理等工作。 物流管理专业 中外合作办学项目 云南大学与泰国清迈大学合作举办的"物流管理专业本科教育项目"是经教育部批准的中外合作办学项目。项目按照教育部中外合作办学的相关要求,以引进国际优质教育资源为宗旨,由云南大学与泰国清迈大学合作举办,培养方案由双方联合制定,培养方案的实施和培养过程由双方共同负责,教学由双方教师共同承担。 本专业采用"3+1"或"4+0"培养模式。"3+1"模式是指学生前3年在云南大学学习,第4年进入泰国清迈大学学习,按要求完成学业者将获得云南大学授予的管理学学士学位和清迈大学授予的现代管理与信息技术学士学位。最后1年放弃赴泰就读的学生,采用"4+0"培养模式,在云南大学完成四年的学习,按要求完成学业者授予管理学学士学位。 培养目标与要求 本专业旨在培养具有系统的经济学、管理学理论,掌握现代跨国物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,特别是掌握现代信息技术在物流各个环节的应用,熟悉企业生产经营活动中的物流运作方法,能在企业、科研院所以及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等工作,并能熟练使用外语的具有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的复合型人才。 主干课程 现代物流管理、物流运筹学、结构性分析与设计、知识系统管理、计算机网络与通讯、组织管理信息系统、供应链与客户关系管理信息系统、产品生命周期管理信息系统、商业运作模型、供应链技术应用、物流活动仿真等。 就业方向 学生毕业后可以在物流管理、物流工程、采购管理及相关领域从事科学研究、应用实践等工作,在企业、科研院所以及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等工作。 环境设计专业 中外合作办学项目 本项目属于经国家教育部批准的"中外合作办学项目"。项目由云南大学与国外高等院校合作举办,通过引进先进教育理念和优质教育资源,发挥各自优势,保障人才培养质量,培养适应国家发展战略和云南地方经济文化发展需要的,具有社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的复合型人才。 加拿大维多利亚大学商学院教师为学生讲解留学条件及学院介绍 培养目标与要求 云南大学与加拿大维多利亚大学合作举办环境设计专业本科教育项目,旨在满足地区经济社会发展需要和人才市场需求,通过引进加拿大维多利亚大学先进的国际教学理念、课程体系和教学方式,培养具有系统的环境设计专业知识、较强的景观设计规划能力、开阔的国际视野和全球意识、良好的跨文化交流能力和良好审美素养的创新型专门人才。 项目采用3+2和4+0培养模式。 学生在云大国际学院完成前3年的学习后,可以选择到国外合作大学继续2 年的本科学习,符合毕业要求的学生将获得国外合作大学的文学学士学位(成绩优秀,可以再修读1-2年硕士课程,获得硕士学位)。同时学生在学校规定的学习年限内,修完我校专业培养方案规定内容,成绩合格,经国际学院审核,教务处审批后,达到学校毕业要求的,准予毕业,并发给本科毕业证书;符合授予学位条件者,同时颁发艺术学学士学位证书。 不出国的学生采用4+0模式,在国际学院完成四年本科专业学习,修完我校专业培养方案规定内容,成绩合格,经国际学院审核,教务处审批后,达到学校毕业要求的,准予毕业,并发给本科毕业证书;符合授予学位条件者,颁发艺术学学士学位证书。 主干课程 环境设计专业引导、造型基础、形态构成、亚洲设计艺术史、外国设计艺术史、环境设计概论、计算机辅助设计、设计制图、专业表现技法、艺术概论、建筑模型制作与工艺、视觉传达基础、创意设计、专业设计(包含景观设计、城市广场设计、主体公园设计、滨水景观设计)、景观设计规划基础、景观植物配置、居住空间景观设计等。部分课程使用中英双语教学。 就业方向 毕业生可在政府园林规划部门从事环境设计工作,在各类设计院所从事景观设计和研究工作,在各类学校从事本专业的教学和研究工作,在民用建筑设计部门、建筑科学研究部门、家具研究或设计部门从事设计和研究工作,在家具工厂、工艺美术设计公司、展览设计公司、室内设计、装饰、装修公司从事设计和研究工作。


长春市第十二中学是长春历史上第一所具有现代意义的学堂,曾被誉为"长春第一校",创办于1907年,其前身是1884年始建的"养正书院"。 光绪年间,清政府颁布"宪政"废除科举制,兴办学堂,我校正是在这种背景下,利用"养正书院"院舍筹划兴办的。她是当时长春的最高学府,名为"长春府中学堂",设甲、乙二个班级,共60名学生,聘请了4名教师,开设中文、外语、算术等12门课程,每周上课36小时,学制为五年。 1913 年学堂改名为"长春县立中学"。1915年改为"吉长道立中学"。1919年"五·四"运动席卷长春,全校学生热烈响应,发起了"提倡国货,挽救灭亡"的反帝爱国运动。民国时期,学校得到了进一步的发展,学生总数增加到200余人。我党派杜继曾来校工作,他以教员的身份为掩护,在学生中组织读书会,播撒革命火种。东北沦陷初期,校舍被"新京特别市公署"占用。学校迁至树勋街,与"吉林省立第二师范学校"合并,成立"长春中学"。1937年改为"新京市第二国民高等学校",校舍迁至南岭,即今天的一中专。1945年光复后改为"长春市立第二中学",次年更名为"长春市立中学"。其后,学校又经历了数次搬迁,从现在的一中专到地质学校,再到市委党校,最终于1958年8月迁至现在的校址。学校也更名为"长春市第十二高中"。 从历史上看,十二中见证了中国近代的发展历程。无论是满清、民国,还是东北沦陷时期,十二中始终如一地把自己的命运和民族的命运联系在一起,为国家和民族培养了大批的爱国志士和建设者。1951 年抗美援朝战争中,我校五百多名学生投笔从戎,赴朝参战。陆军中将、中央候补委员、著名军事战略家李际均就是他们的杰出代表。1959年高考升学率名列全省第三,被评为先进集体,参加了全长春地区的群英会。1966年前,我校是全市仅有的两所独立高中之一。改革开放以后,又为上级学校输送了大量的优秀人才。至上个世纪80年代中期,学校高考成绩在南关区始终处于龙头地位。仅1978-1987年间,学校就为清华大学、北京大学、人民大学、国防科大等著名高校输送了一大批优秀毕业生,学校在社会上享有极高的声誉。20世纪90年代,在市政府和各级教育行政部门的领导关怀下,我校不断深化教育改革,全面推进素质教育,各项工作向着更高更新的目标不断迈进。 已逾百年,几代十二中人励精图治办教育,矢志不渝。


一、商品房保修责任怎么确定在保修期限内,因房屋建筑工程质量缺陷造成房屋所有人、使用人或者第三方人身、财产损害的,房屋所有人、使用人或者第三方可以向建设单位提出赔偿要求。建设单位向造成房屋建筑工程质量缺陷的责任方追赔。根据《城市房地产开发经营管理条例》第三十条的规定,房地产开发企业应当在商品房交付使用时,向购买人提供住宅质量保证书和住宅使用说明书。住宅质量保证书应当列明工程质量监督单位核验的质量等级、保修范围、保修期和保修单位等内容。房地产开发企业应当按照住宅质量保证书的约定,承担商品房保修责任。保修期内,因房地产开发企业对商品房进行维修,致使房屋原使用功能受到影响,给购买人造成损失的,应当依法承担赔偿责任。新建房屋在保修期内发生再转让的,原房地产转让人应当按照原转让合同,继续承担保修责任。法律规定的建设工程的最低保修期限(一)国务院颁布的《建设工程质量管理条例》第四十条则规定,在正常使用条件下,建设工程的最低保修期限为:1、基础设施工程、房屋建筑的地基基础工程和主体结构工程,为设计文件规定的该工程的合理使用年限;2、屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏为5年;3、供热与供冷系统,为2个采暖期、供冷期;4、电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程为2年。此外,其他项目的保修期限由发包方与承包方约定。建设工程的保修期,自竣工验收合格之日起计算。(二)建设部颁发的《商品住宅实行住宅质量保证书和住宅使用说明书制度的规定》第五条规定,《住宅质量保证书》应当包括以下内容:1、工程质量监督部门核验的质量等级。2、地基基础和主体结构在合理使用寿命年限内承担保修。3、正常使用情况下各部位、部件保修内容与保修期:(1)屋面防水3年;(2)墙面、厨房和卫生间地面、地下室、管道渗漏1年;(3)墙面、顶棚抹灰层脱落1年;(4)地面空鼓开裂、大面积起砂1年;(5)门窗翘裂、五金件损坏1年;(6)管道堵塞2个月;(7)供热、供冷系统和设备1个采暖期或供冷期;(8)卫生洁具1年;(9)灯具、电器开关6个月。此外,其他部位、部件的保修期限,由房地产开发企业与用户自行约定。上述规定有部分期限不同,根据行政法规优先于部门规章的原理,当两者规定不一致时,以行政法规的规定为准。


生产能力是指在特定时间范围内完成一个生产单位量的有限能力,通常以每单位时间输出的单位产量来表达.生产能力的限定条件体现在时间范围、设备投入程度和人力资源保证等几方面考虑.例如从时间范围考察产能,具体是每月(或每周)几天、每天几个班次安排生产:设备投入程度体现在产线排布、设备产能、设备再投入方面.具体对供应商的产能评估项目如下: 1.一个正常工作周期的最高生产能力考察供应商总产能的目的是了解供应商能够处理接受订单的最大货量,以及在一定时间内能够生产多少单位的产品它可以提供一个在多评供应商花围内的械向对比和行业内的标杆对比,也是经营规模评估的一部分,在考察供应商的总产能同时,还可以体现在工程、创新、设计、准时制供应、快速定遵向物流等运营层面的能力制。 2.现有生产能力超负荷或久负荷的程度若产能已出现透支或有潜在透支风险,供应商可能面临无法承按更多订单或者交货时间的延误。若产能明显过剩,或因为各种原因没有充分投产,要警惕因生产过程质量管控不利所带来的产品综合质量问题,或运营和生产效率问题在企业战略层面要同时考虑其战略策略规划能力:在运营层面,还要考虑其市场营销能力、客户关系维护拓展能力和可持续性发展问题。 3.如何增加现有生产能力以满足不断增长的需求若未来客户需求增加,现有产能是否存在提升空间?例如添置厂房设备、增加班次和人力、对外分包以及提高管理能力。供应商面对未来的市场机会,增加产能的意愿如何?可以根据以下数据和指标量化测量。 (1)供应商对未来企业经营战略的规划。企业的中长期战略规划是否休现了未来经营扩张的战略路径图,以及是否量化?例如经营发展方向、营收的增加、市占率增长和根据战略的投资组合的预期数字。 (2)市场需求预测,可重点从供应商市场营销的中长期战略规划和一年期的运营计划中挖掘对市场需求变化的预测。 (3)产能扩张的计划。根据供应商市场营销规划所能体现的产能扩张计划,其体分析供应商未来产能的潜力和产能变化趋势。 (4)财务评估中得以体现的成本和收益分析指标。若产能的扩张已经体现在供应商的这营规划中,讲估还希望能够从财务的投资成本和收益分析报告中得到一致性的结果以进行验证。 4.对于预期的买方订单量在供应商生产能力中所占的比例如何确定供应商是香有能力在保证供应质量的前提下以规模经济效益的价格来提供所需的产品。采购方应给出未来预期采购的订单量来确定供应商是否具备在现私产能的情况下保证供应或者是通过扩产来完成.应向供应商索取能够保证未来订单量的产能证明,以验证供应商的供应链转理基础水平。 5.供应商使用何种系统来进行排产 (1)考察供应商企业是否已实施了以mrp或mrp为生产管理体系的企业资源计划erp系统,以及是杏有效地将客户市场营销需求转化为物料或资源需求计划进而进行排产。 (2)在实施物料或资源需求计划系统的基础上是否果取了s&op(销售与运营计划)管控协调机制。 (3)其上游供应商的供应和交付的跟踪。 (4)生产周期目标的标准和绩效。 (5)生产计划和其控制系统的总前置期管控模式。 (6)考察供应商是否具备生产和供应的应急预案,保证具备一定的快速响应、灵活应对紧急或突发需求的能力。 (7)生产和交付绩效的历史记录。


r语言学习笔记 常用函数 1、聚类 § 常用的包: fpc,cl ster,pvcl st,mcl st § 基于划分的方法: kmeans, pam, pamk, clara § 基于层次的方法: hcl st, pvcl st, agnes, diana § 基于模型的方法: mcl st § 基于密度的方法: dbscan § 基于画图的方法: plotcl ster, plot.hcl st § 基于验证的方法: cl ster.stats 2、分类 § 常用的包 § rpart,party,randomforest,rpartordinal,tree,margintree,maptree,s rvival § 决策树: rpart, ctree § 随机森林: cforest, randomforest § 回归, logistic回归, poisson回归: glm, predict, resid als § 生存分析: s rvfit, s rvdiff, coxph 3、关联规则与频繁项集 § 常用的包 § ar les:支持挖掘频繁项集,最大频繁项集,频繁闭项目集和关联规则 § drm:回归和分类数据的重复关联模型 § apriori算法,广度rst算法:apriori, drm § eclat算法: 采用等价类,rst深度搜索和集合的交集: eclat 4、序列模式 § 常用的包: ar lesseq ences § spade算法: cspade 5、时间序列 § 常用的包: timsac § 时间序列构建函数: ts § 成分分解: decomp, decompose, stl, tsr 6、统计 § 常用的包: base r, nlme § 方差分析: aov, anova § 密度分析: density § 假设检验: t.test, prop.test, anova, aov § 线性混合模型:lme § 主成分分析和因子分析:princomp 7、图表 § 条形图: barplot § 饼图: pie § 散点图: dotchart § 直方图: hist § 密度图: densityplot § 蜡烛图, 箱形图 boxplot § qq (q antile-q antile) 图: qqnorm, qqplot, qqline § bi-variate plot: coplot § 树: rpart § parallel coordinates: parallel, paracoor, parcoord § 热图, conto r: conto r, filled.conto r § 其他图: stripplot, s nflowerplot, interaction.plot, matplot, fo rfoldplot, assocplot, mosaicplot § 保存的图表格式: pdf, postscript, win.metafile, jpeg, bmp, png 8、数据操作 § 缺失值:na.omit § 变量标准化:scale § 变量转置:t § 抽样:sample § 堆栈:stack, nstack § 其他:aggregate, merge, reshape 9、与数据挖掘软件weka做接口 § rweka: 通过这个接口,可以在r中使用weka的所有算法。 数据类型 向量 l 创建向量 c( ),创建向量 length( ), 向量长度 删除向量vector[-n],即删除第n个向量 mode( ), 向量类型 rbind( ), 向量元素都作为一行row cbind( ) ,向量元素都作为一列col *创建向量序列 seq(from, to, by = ((to - from)(length.o t - 1)),length...), length是总长度(个数),因此by就是间隔 rep(mode,time) 产生mode 重复time次的向量 letters[n:m] 产生字符向量 rnorm(n,mean=...,sd=...) 随机序列 l 取子集 值范围限制 如:v(xm|x 索引坐标限制 如:v[c],v[1:3] l 创建向量空间 v=vector 创建向量空间后就可以对向量元素进行赋值 l 常用计算函数 mean(x ), s m( x), min( x), max( x), var( x), 方差 sd( x), 标准差 cov(x), 协方差 cor(x), 相关度 prod(x ),所有值相乘的积 which(x的表达式),which.min(x),which.max(x) rev(x),反转 sort(x),排序 因子 因子是用水平来表示所有可能取的值 创建(转换)因子 factor(v,level=vl) level不指定则默认v中所有值 gl(k,n) k是因子的水平个数,n是每个水平重复的个数 因子统计 nlevels(factor) 查看因子水平 table(factor) 频数 prop.table(factor) 概率 交叉统计 对于两个向量进行统计会构成一张交叉的表table(factor1,,factor2) 向量命名 names(v)=c("area1","area2"..),命名后就可以按名称取值了,v["area1"] 矩阵 创建矩阵 1.matrix(v, nrow = 1, ncol = 1, byrow = false),一列(不是行)一列的分配,当数据不够时候就会重复 2.dim(x)=val e val e是一个向量,指定行数列数,分配方式与上面一样 3.另外就是通过rbind绑定多个向量 行列命名 colnames(matrix)=c("",""..) rownames(matrix)=c("",""..) 矩阵运算 矩阵相乘:a%*%b t(matrix),矩阵转置 diag(matrix ),矩阵的对角(向量);diag(diag(matrix )),对角矩阵 solve(matrix),矩阵求逆 eigen( matrix ),特征值和特征向量 svd(matrix),奇异值分解,返回x包含属性u、d、v 工作空间对象 ls 列举所有对象 rm 删除对象 数据框 创建数据框 data.frame(x1,x2..)或带上列的名称data.frame(x1.name=x1,x2.name=x2..) 在创建数据框的时候,字符串的列会自动的转换成因子,以方便统计 数据框取值 data[x,y](取单个值) data[x](取第x列的数据组成的数据框) data[x,](取第x行的数据) data[,y](取第y列的数据) data[a:b,y](取a-b行的第y列的数据) data[c("colname1"," colname1",""..)] ,根据列名进行访问 注意:data[x]与 data[,y]的不同,data[,y]取值后返回的是一个一维向量 ü 限定取值 可以通过限制列的范围来取子集,但此时同时一定要指定取哪些列,如 data[data$colk,c("col1","col2"..)],用attach(data)可以简化这一步操作,即在attach之后可以直接访问列(所有),data[data$colk],用detach可以解除。 另一种控制条件查询的方式即通过s bset函数取子集 s bset(data,colnamek),此时colname是数据框的一个列属性 ü 筛选 which函数进行筛选,which中是筛选条件,如:is.na... 编辑数据edit(data) 查看数据框属性 查看数据维度:dim(data) 返回:行,列 单独查看行数列数:nrow(data)、ncol(data) 查看列名:names(data),同时修改列名:names(data)=c("",""..) 查看数据结构:str(data) 查看属性(列名$names、类$class、列$row.names),attrib tes(data) 添加一列 data$addcol=c("",""..),添加列的元素应与原来的行数相等 merge(dataframea,dataframeb,by=c("",""..)),横向合并(添加多列) 数据操作 数据处理 变量重命名,调用fix(data),出现一个交互式工具;或者rename(dataframe,c(oldname="newname..")) 类型转换:is.datatype判断,as.datatype转换 字符串处理:nchar,计算字符数量 s bstr(x,start,stop) grep(pattern,v),返回向量坐标 s b(pattern,replacement,x),替换 strsplit(x,split)分割 paste(x,c,sep=""),在x后面(向量个数)连接c向量,以sep分隔 cat("str1","str2"..),连接字符串 to pper tolower 读取文件数据 data=read.table("位置", header=t) 读取文本文件 data=read.csv("位置",header=t) 读取csv文件 在数据导入r语言后,会以数据框(dataframe)的形式储存。dataframe是一种r的数据格式,可以将它想象成类似统计表格,每一行都代表一个样本点,而每一列则代表了样本的不同属性或特征。初学者需要掌握的基本操作方法就是dataframe的编辑、抽取和运算。 数据库操作 1、配置数据元 安装connector 配置数据源(控制面板à管理工具à数据源) 2、连接数据库 odbcconnect(data_src, " ",pwd=" ") 3、查询 这个是一个通用类型的操作,即可以查询,又可以添加删除修改 sqlq ery(channel,"sql") 4、更新数据库表,并读取数据(问题暂未解决) sqlsave(channel,mydata, new_table_name ,append = true) 表若不存在则新建,默认以数据框命名。mydata数据框:data.frame函数建立 描述统计 l 统计函数 mean median var mad,绝对中位差 q antile(x,probs),求分位数 range,值域 s m diff(v,lag=n),滞后差分 min max scale,按列标准化 l 概率函数 分布函数 beta分布 beta 柯西分布 ca chy 卡方分布 chisq t分布 t f分布 f logistic分布 logis 均匀分布 nif 正态分布函数rnorm( ) 对数正态分布 lnorm 多项分布 m tinom 泊松分布函数pois( ) 指数分布函数exp( ) gamma分布函数gamma( ) 均匀分布函数 nif( ) 二项分布函数binom( ) 几何分布函数geom( ) 将这些分布函数加上第一个字母:d=密度函数 p=分布函数 q=分位数函数 r=生成随机数 l 统计与整合(分组) s mmary 描述统计是一种从大量数据中压缩提取信息的工具,最常用的就是s mmary命令,运行s mmary(data)得到结果如下:对于数值变量计算了五个分位点和均值,对于分类变量则计算了频数(显示最高的前五个) aggregate(x, by=list, fun, ..., simplify = true) 对数据x,通过by指明的变量,以fun的方式进行整合。 x是一个数据框的一个属性 by有哪些因子去进行统计 fun是计算的方法 这个函数最后返回的是一个组织好的数据框 sapply(x,fun,options),指定统计方法进行描述 options是fun的参数。 另外,可以自定义统计函数,返回是一个向量。描述统计将根据自定义的函数计算,最终返回这个向量。 by(x,indices,fun),也可以对数据进行整合描述,其中,indices是一个因子或列表。 table统计频数。 l 列联表 创建表 table(data),创建一维列联表 table(a,b),创建二维列联表(矩阵式),a是行,b是列 xtabs(form la,data),根据form la的格式创建(如~a+b,data=数据源)。 form la可以为~a+b 抽样函数:sample(x,size=,[replace=t]) 处理表 prob.table(table,margins),比例,margins是边际(1表示行与行相比,2表示列与列相比) margin.table(table,margins),频数 addmargins(tables,margins),为表格添加边际 ftable(table) 常用统计推断 l 独立性检验 卡方独立性检验 chisq.test p0.01则拒绝假设,p0.05则不拒绝。 fisher精确性检验 fisher.test,假设是:边界固定的列联表行和列是相互独立的。 corchran-mantel-haenszel检验 mantelhaen.test,假设:两个名义变量在第三个变量的每一层中都是独立的。 l 相关性度量 assocstats,较大的值意味着较强的相关性。 cor(x, se,method=),计算相关系数; se指定缺失数据的处理方式,method指定相关系数的类型(pearson、spearman、kendall三种) cor.test(x,y,alternative=,method=),对x、y的相关性检验,alternative表示总体的相关系数大于还是小于0( less 小于0, greater 大于0, two.side ,不等于0) cov,计算协方差。 pcor( ,s),偏相关,指控制一个或多个变量后,另外两个变量之间的相互关系。 是一个数值向量,前两个数值表示要计算相关性的下标,后面的表示要控制的变量。s为变量的协方差矩阵。 l t检验 独立性检验 t.test(y~x,data),y是一个数值变量,x是一个二分变量。 t.test(y1,y2),y1,y2是数值向量。 非独立性检验 假定组件差异成正态分布。 t.tet(y1,y2,paired=true) 时间序列 ts(data = na, start = 1, end = n meric, freq ency = 1, deltat = 1, ts.eps = getoption("ts.eps"), class = , names = ) as.ts(x, ...) 强制转化为时间序列 is.ts(x) 判断是否为时间序列 统计分析 回归分析 a = lm(form la =, data = dataframe) form la:回归函数的表达式(模型公式),如:y~x1+x2...,其中的参数是数据框列的名称 求模型系数  coef(a) 提取模型公式  form la(a) plot(a) 绘画模型诊断图(不理解) 预测:predict(a,z),z是新的数据框,利用回归函数a对z进行预测 方差分析anova l 概述 方差分析是用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验。方差分析的因变量是连续型资料,自变量是分类变量,一般都以组别的形式出现。方差分析是比较组间差异,组间差异的来源有(1)随机误差,组内差异(2)控制条件,组间差异。方差分析的基本思想是:通过分析研究不同来源的变异对总变异的贡献大小,从而确定可控因素对研究结果影响力的大小。 方差分析的检验方式是f检验(对组间的差异性检验)。 l 方差分析类别 方差分析根据自变量的个数可以有单因素,双因数、三因数等;根据因子的类型,可以分为组内因子和组间因子;另外因变量如果是多个则可以是多元方差分析。 l 模型拟合 方差分析和回归分析都是广义线性模型,因此方差分析也可以用lm进行。 aov(form la,data=dataframe),同lm一样,返回的也是一个拟合值,form la的不同就是分析的因素不同,常用的form la有: y ~ a 单因素分析 y ~ x+a 含有协变量的单因素 y ~ a*b 双因素,*表示a和b之间的交互(展开为a+b+a:b) 单因素方差分析 单因素分析是比较两个或多个组别的因变量均值。 fit=aov(a~b) s mmary(fit) 双因素方差分析 fit=aov(y~a*b) 交互性显示:interaction.plot(a,b,y..) 多元方差分析 当因变量不止一个时,可以用多元方差同时分析。 manova(c~a...) 广义线性模型 在许多情况下,因变量可能不符合正态分布,如: ø 结果变量是类别型的。 ø 结果变量是计数型的(有限,并且均值与方差是相关的,正态分布是相互独立的)。 l 广义线性模型 线性模型 对于广义线性模型,只需要保证参数(ß0,ß1..)为线性即可,因此定义广义线性模型如下形式: 其中,g是条件均值的函数(连接函数)。 glm函数 glm(form la,family=family(link=f nction),data=...) family=...指明了概率分布和相应的连接函数,分布族默认的连接函数: binomial (link = "logit") ga ssian (link = "identity") gamma (link = "inverse")  ssian (link = "1m ^2") poisson (link = "log") q asi (link = "identity", variance = "constant") q asibinomial (link = "logit") q asipoisson (link = "log") 默认的link可以在使用的时候省略。 例如,对于logistic回归,假设符合二项分布,则可以用 family= binomial (link = "logit")来表示。 l logistic回归 logistic回归是一个二值检验,因此首先需要将要检验的因子(因变量)转换为二值因子。对于数值变量可以设置界定,上界与下界分别取一个因子。 同样的,可以通过p值观测变量的显著性,而重新定义拟合模型。 模型的比较可以使用anova,设两套线性模型分别是fit.f ll和 ced,利用卡方检验进行比较,如: anova( ced,fit.f ll,test="chisq") 它们的显著性(p值),说明了两个模型的拟合程度。也就是说,在拟合程度相似的情况下, ced下面的变量确实具有更高的显著性效果,而其他的却不具备。 主成分分析(pca)与因子分析(efa) 主成分分析是一种数据降维方法,将大量相关变量转换为一组低维不相关的变量。主成分分析是观测变量的一个线性组合,权重是通过最大化各主成分所解释的方差获得的。如: pc1=a1x1+a2x2+...akxk 探索因子分析是用来发现一组变量的潜在结构的方法。寻找一组更小的、潜在的结构来解释已观测的、显示的变量间的关系。 分析的一般步骤: (1)、数据预处理 (2)、选择因子模型 (3)、判断选择的主成分因子数目 (4)、选择主成分因子 (5)、旋转主成分因子 (6)、解释结果 (7)、计算主成分或因子得分 l 主成分分析 主成分个数确定 ø 根据解释变量方差的积累值的阈值来判断需要的主成分数目; ø 通过变量间k*k的相关系数矩阵来判断保留的主成分数目。 特征值方法:第一主成分与最大特征值关联,第二主成分与第二大的关联,依次下去。 ø 碎石检验绘制了特征值与主成分的图形,在图形变化最大处之上的主成分都可以保留。特征值的判别标准函数: fa.parallel(data,fa="",n.iter=...) 绘制结果如图: 图中表示了三种特征值的判别准则,①蓝线展示了基于观测值的碎石检验,②虚线表示根据n.iter个随机数矩阵推导出来的特征值均值,③实线表示大于1的特征值准则。图中显示了只需要保留1个主成分即可以保留大部分信息。 提取主成分 principal(r,nfactors=,rotate=,scores=) r是相关系数矩阵或原始矩阵; nfactor是主成分数目,默认为1; rotate指定旋转方法,默认最大方差旋转(varimax); scores设定是否需要计算主成分得分(默认不需要)。 结果中,pc1栏包含了成分载荷,指出了观测变量与主成分的相关系数;h2栏指出了成分公因子方差-主成分对每个变量的方差解释度; 2栏指成分唯一性-方差无法被主成分解释比例。ss loadings包含了主成分相关联的特征值,proportion var表示主成分对整体数据集的解释程度。 主成分旋转 旋转是将一系列成分载荷变得更容易解释,它们尽可能的对成分去噪。旋转的方法有两种: ø 使选择的成分保持不相关(正交旋转); ø 让它们变得相关(斜交旋转)。 方差极大旋转,对载荷阵的列进行去噪,使得每个变量只由一组有限变量解释。 获取主成分得分 设置scores=true,可以获得每个对象在该主成分上的得分。因此,这里的r只能是原始数据,否则需要另外通过相关系数进行计算。 l 因子分析 因子分析是通过发掘隐藏在数据下的一组较少的、更为基本的无法观测的变量,来解释一组可观测变量的相关性。每个因子被认为可解释多个观测变量间共有的方差(因此又称为公共因子)。模型形式是: xi=a1f1+a2f2+...akfk+ui ui是xi独有的部分,无法被公共因子解释。 判断公共因子数目 fa.parallel将fa="both",将同时展现主成分与公共因子分析的结果。 提取公共因子 fa(r,nfactors=,n.obs=,rotate=,scores=,fm=) n.obs是观测数,输入相关系数时需要填写; fm设定因子化方法,默认是最小残差法(minres),另外还有:最大似然法(ml),主轴迭代法(pa),加权最小二乘法(wls),广义加权最小二乘法(gls)。 因子旋转 ø 正交旋转结果分析rotate="varimax" 可以看到reading和vocab在第一因子上载荷较大,pict re、blocks和maze在第二因子上载荷较大,而general较为平均。这说明了包含的两个因子-语言类和非语言类。 ø 斜交旋转结果 可以看出两者的不同之处。正交旋转,因子分析侧重于结构矩阵(变量与因子的相关系数);斜交分析,因子分析会考虑三个矩阵:因子结构矩阵、因子模式矩阵和因子关联矩阵。 r绘图 绘图初探 l 图形参数 par 返回当前图形参数的列表 par(optionname=val e..) 常用参数 参数 用途 值 符号与线条 pch 绘制点时的符号形状 0~25 cex 符号的大小 默认大小的倍数 lty 线条的类型 1~6 lwd 线条的宽度 默认大小的倍数 颜色 col 绘图颜色 字符向量 col.axis 坐标轴刻度 col.lab 坐标轴标签 col.main 标题 col.s b 副标题 fg 前景 bg 背景 l 自定义属性 标题title 坐标轴axis 参考线abline(h=yval es,v=xval es) 图例legend(location,title,legend..),legend是图例标签的字符向量 文本标注text,mtext l 图形组合 par(mfrow=c(nrows,ncols)) layo t(matrix),matrix指定了图形组合的位置布局 l 基本图形 条形图barplot(x,main="",xlab="",ylab="",horiz=false) 堆砌与分组条形图barplot(x,main="",xlab="",ylab="",horiz=false,col=c,legend=c,besides=false),绘图对象是一个二维矩阵形式 饼状图pie 扇形图,plotrix包的fan.plot(x,labels=c),适合于大小的比较 直方图hist(x,breaks=n..),breaks可以指定直方图的条数 核密度图,密度函数density(x) 密度图的绘制可以是plot(density)直接绘制,或者是在一幅图上面通过lines(density)进行叠加,注意:在叠加之前由于密度图都小于1,因此要把之前的图范围变为1处理,添加属性freq=false 箱线图boxplot 箱线图分组展示:boxplot(form la,data=dataframe),form la形如y~x,为变量x的每个值生成对应y的箱线图。 点图dotchart 散点图(进阶) plot(x,y),可以绘制散点图,可以在散点图上面添加许多线条来直观的表示数据,散点图是显示二变量之间关系的图。 l 线条添加 曲线类别函数 lm,回归曲线 lowess(x,y),平滑的曲线 曲线线条添加 abline,添加一条回归曲线 lines 另外,car包提供了一种综合绘图的函数,scatterplot(form la,data=...) 散点图矩阵 pairs(~a+b+c...,data=...),~包含了所有矩阵变量,添加参数 pper.panel=null,可以只显示上三角图形。 另外,car包的scatterplotmatrix(~a+b+c...,data=...),可以综合的显示包含多种线条的散点图矩阵图。 高密度散点图 对于密度较高的散点图,可能眼睛难以分出其分布密度,因此可以根据其密度函数显示其密度上面的分布关系。 smoothscantter(x,y),x,y是数据框的列名。 3d散点图 scatterplot3d(data[n,n+k]),data可以是数据框形式的数据,但至少包括3个属性(维度),即k=2,高于三维会用不同的颜色或图形显示。一般不会超过5个维度。 添加属性type="h",可以添加垂直线。 添加属性highlight=true,可以添加高亮色彩。 列属性 3d绘图返回的是一个数据框,包含列有"xyz.convert" ,"points3d","plane3d" ,"box3d" 例如,设置plane3d,可以添加一个平面。$plane3d(lm(...)) 气泡图 在散点图的基础上,将另一个变量的大小显示出来。 symbols(x,y,circle=r),x,y表示坐标,circle指示半径。 还可以添加text(x,y,rownames(data)),来指明坐标处的行名。


交通事故后鉴定当日意外死亡 残疾赔偿金还要赔偿吗 举案说法 被保险人在交通事故中受伤,去司法鉴定所做完伤残检验,回程途中因其他疾病死亡,其近亲属能否主张残疾赔偿金? □蒋正华 尹建林 ■案情简介 2010年8月6日,魏济持证驾驶变型拖拉机与耿东驾驶的电瓶三轮车发生碰撞,致耿东小肠穿孔、左3-8肋骨、趾骨和跟骨骨折。耿东住院25天后出院。9月15日,交警大队对本起交通事故做出责任认定书,认定魏济和耿东负事故的同等责任。2010年10月10日,耿东至某具备资质的司法鉴定所进行伤残鉴定。检验完毕后,在回程途中,耿东因肺心病意外死亡。2010年10月13日,司法鉴定所出具《司法鉴定意见书》,鉴定结论为:耿东因交通事故其肋骨骨折构成十级伤残,肠破裂修补构成十级伤残。2011年5月,耿东的近亲属向法院起诉,要求魏济和承保车辆的保险公司赔偿残疾赔偿金、精神抚慰金等各项损失合计余元。 ■分歧 本案在审理中,对是否支持原告主张的残疾赔偿金,产生了两种不同意见。 第一种观点认为,应该支持原告的诉讼请求。我国的人身损害残疾赔偿金所依据的是定型化理论,其计算采取的是劳动能力丧失说,即不管受害人实际能活多长时间,其残疾赔偿只按照20年计算,也就是说,不管是受害人残疾之后10天、还是10年或者30年,其赔偿固定地计算20年时间,据此,本案耿东在进行鉴定以后去世,并不影响其残疾赔偿金的获得。 第二种观点认为,耿东近亲属不应获得残疾赔偿金。对耿东而言,其本可获得残疾赔偿金,但因耿东在鉴定结论出来前意外死亡,其死因又与交通事故无关,即能不能获得残疾赔偿金在耿东死亡时实际上并不确定,因而对一个死者而言,再提劳动能力丧失就已失去意义,所以,其近亲属将残疾赔偿金作为遗产而提出主张的诉讼请求不应得到支持。 ■评析 笔者同意第二种意见,理由如下: 一、残疾赔偿金制度所依据的是"劳动能力丧失说" 受害人因伤致残究竟如何赔偿? 2003年12月,最高人民法院出台的《关于审理人身损害赔偿案件若干问题的解释》(以下简称《人损解释》)以"劳动能力丧失说"为原则,以"收入丧失说"为补充。该解释第二十五条第一款规定:"残疾赔偿金根据受害人丧失劳动能力程度或者伤残等级,按照受诉法院所在地上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准,自定残之日起按二十年计算。"第二款规定:"受害人因伤致残但实际收入没有减少,或者伤残等级较轻但造成职业妨害严重影响其劳动就业的,可以对残疾赔偿金作相应调整。"从该条规定来看,不管是赔偿20年还是依据收入丧失说由法院进行适当调整,都有一个最基本的前提:那就是受害人还活着,只有活着才存在劳动能力丧失或减少的问题,只有活着才有对其收入情况进行调整的必要。本案原告所主张的伤残赔偿金是其已经死亡的近亲属耿东的,但耿东已经死亡,其计算伤残赔偿金的载体或基础已不复存在,伤残赔偿金的赔偿成为不必要。 二、耿东的近亲属并非伤残赔偿金的赔偿权利人 一方面,从赔偿权利人的概念来看。所谓赔偿权利人,根据《人损解释》第一条的规定,是指"因侵权行为或者其他致害原因直接遭受人身损害的受害人,依法由受害人承担抚养义务的被抚养人以及死亡受害人的近亲属"。本案中,耿东因与魏济发生交通事故而遭受人身损害并致残,其残疾赔偿金的赔偿权利人应为耿东本人,如果耿东因为发生交通事故而死亡,根据《侵权责任法》第十八条规定:"被侵权人死亡的,其近亲属有权请求侵权人承担侵权责任。"则近亲属为赔偿权利人。 另一方面,从残疾赔偿金的性质来看。《婚姻法》第十八条规定:"有下列情形之一的,为夫妻一方的财产:(2)一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用..."关于《婚姻法》的司法解释(二)第十三条规定:"军人的伤亡赔偿金,伤残补助金,医药生活补助费专属于个人财产。"这里的"残疾人生活补助费"、"伤残补助金"当属"残疾赔偿金"之列。法律和司法解释之所以将这些规定为个人财产,是因为此类财产与当事人的身体、生命健康联系极为紧密,具有严格的人身专属性和依附性,不能与他人分享,只能由受害人自己主张权利。其赔偿请求权理所当然属于受害人本人。 三、残疾赔偿金不能作为遗产由近亲属继承 如前所述,在人身损害侵权赔偿纠纷中,近亲属可以直接作为赔偿权利人的,仅限于受害人因侵权行为致死的情形,因侵权行为致残的,应由受害人本人主张残疾赔偿金。那么,就本案而言,受害人因侵权行为致残后又因其他原因死亡的,其近亲属能否主张残疾赔偿金呢? 首先,耿东并不能享受残疾赔偿金。依据《人损解释》第二十五条的规定,计算残疾赔偿金的起算之日为"定残之日",而非交通事故等侵权行为发生之日,因为"定残之日"前受害人因误工造成损害可请求误工费赔偿;而"定残之日"司法实践中一般掌握为受害人活体检验之日。本案中,受害人耿东在司法鉴定机构为其进行伤残活体检验的当日因病死亡,其伤残赔偿金尚未开始计算,故无法计算其伤残赔偿金。 其次,伤残赔偿金并非耿东的遗产。《继承法》第三条规定:"遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产。"也就是说,遗产的最大特点就是公民死亡时已经存在的个人合法财产,如果公民死亡时该财产并不存在,则不属于该公民的遗产。由此引申开去,公民死亡时应得的个人合法财产,如存款利息等,由于公民死亡时该利息已经客观存在,亦可作为遗产进行继承。本案中,耿东于定残当日死亡,其伤残等级尚未确定,该伤残赔偿金并不存在,故并非耿东的遗产。


"这条鱼肠怎么了?" 职业渔医李叫兽的指出这是" 肠道周围的脂肪被杀虫剂(主要是企标杀车轮虫的产品)染色所致。 "! 肠道是水生动物的主要消化器官,特别是对无胃鱼而言。而肠道往往是饵料当中的抗营养因子及有毒有害物质进入鱼类机体的第一道屏障,是饵料当中的抗营养因子对鱼类相关组织器官的损伤的"始发点"。但是鱼类的肠道健康,还没有得到足够的关注。 1 养殖过程中肠道面临的主要威胁 1、病原微生物的感染 (1) 细菌性疾病: 主要有细菌性肠炎以及无鳞鱼养殖过程中经常出现的叠套肠。能够引起细菌性肠炎的病原菌种类较多,淡水鱼中经报道的就有淡水有肠炎型点状气单胞菌,嗜水气单胞菌,海水鱼养殖过程中,弧菌的感染也可以引起肠炎。患有细菌性肠炎的病鱼一般会出现水面离群独游,体色发黑,肛门红肿,情况严重时肠道内壁糜烂,内有大量黄色的粘液(如图2所示) 图2 细菌性肠炎 叠套肠(如图3所示)多见于无鳞鱼的养殖过程中(如叉尾鮰,大口鲶,黄颡鱼),出现叠套肠症状的病鱼在肠道内确实可以分离到病原菌。关于病因,业内有不同的观点,有观点认为是胃肠道的功能失调引发套肠,进而引起细菌的继发感染,也有观点认为是细菌的感染引发的叠套肠。 图3 叉尾鮰叠套肠 (2)寄生虫性疾病 粘孢子虫: 粘孢子虫寄生在肠道内,形成白色的包囊(如图4),粘孢子虫在生长繁殖的过程中,会导致肠道内壁的粘膜组织出现严重的机械损伤,进而引发细菌的继发感染。 图4 示感染肠道粘孢子虫的石斑鱼(引自水产门户网 南海渔医) 线虫和绦虫: 线虫和绦虫多见于淡水鱼类的养殖过程中,寄生时一般会出现食欲下降,体色发黑等症状,它们的寄生,不仅会夺取肠道内的营养物质,给肠道内壁的粘膜组织造成损伤,严重时还可能导致肠道堵塞,引发鱼类的厌食,导致治疗上的困难。 2、饵料当中的有害物质对肠道的损害: 饵料当中的氧化油脂,霉菌毒素以及非蛋白氮等有毒有害物质 进入到肠道内后,可以直接损伤肠道内壁的粘膜细胞,造成肠道内壁的机能下降。一方面可能导致细菌的继发感染,另一方面可能导致肠道内壁的粘膜的通透性增加,从而使更多的有毒有害物质通过肠道内壁的粘膜组织,进入到动物机体内,使动物机体内的肝胰脏受到有毒有害物质的损伤变为现实。 3、肠道的粘膜上皮细胞受损 ,还会影响水生动物的消化吸收的功能,造成动物消化吸收的能力下降,从而使养殖过程中的饵料系数增大,给养殖盈利带来负面的影响。 2 防治策略 1、饵料投喂中需要注意的问题 (1)加饲料缓慢加量: 开春后鱼开始摄食,或者鱼类经长途运输停料后的投喂,应该缓慢逐渐加饲料,不宜一下添加过大。避免突然投喂量过大导致肠道突然负荷过大导致的不适应。 (2)养殖过程中需要注意投饵的规律性 ,不能"忽饱忽饥",以致肠道功能的紊乱而诱发肠道疾病。 (3)确保饵料的清洁, "病从口入"对于水生动物的养殖同样适用,在使用冰鲜鱼作为饵料的养殖品种(如大黄鱼,石斑鱼,加州鲈等)的养殖过程中,特别需要注意饵料的清洁,因为冰鲜鱼一般经过捕捞,急冻,储存,运输,解冻之后再投喂,经过这些程序之后,冰鲜鱼很容易被污染,滋生一些有害细菌,同时导致冰鲜鱼的一定程度上的腐败变质,一旦水生动物摄食带有有害细菌的腐败变质的冰鲜鱼,就很容易诱发肠道疾病。 (4) 饵料用水浸泡之后再投喂: 由于各种特殊原因停料太长时间,开始喂料(特别是膨化料时)可以使用水浸泡,避免鱼一下子摄食过多,造成肠道负担过重而诱发肠道疾病,对于特种鱼(如泥鳅),由于肠道本身是辅助呼吸器官,投喂膨化料时,最好使用水浸泡后再投喂,避免摄食过多影响肠道呼吸功能,进而诱发疾病。 (5)抗生素使用的注意事项: 在养殖过程中,经常会使用到抗生素,但在抗生素的运用的过程中,需要的注意的是,一般对发育成熟的鱼虾而言,消化系统内(特别是肠道)的微生物菌群处于相对平衡状态,长期在饵料中添加广谱抗菌药物治疗或预防疾病,特别是革兰氏阳性菌引起的疾病的治疗,需要很长的用药周期,会导致肠道内对这些抗菌药物敏感的细菌被抑制,肠道内对这些药物不敏感的细菌开始迅速生长,从而导致原来的菌群平衡被打破,病原菌产生耐药性后大量繁殖,从而引发肠道出现细菌性肠炎。 2、定期对肠道进行保健 (1)中草药: 常见的中草药如大黄,黄芩,黄柏,黄莲,甘草,鱼腥草,绞股蓝,大青叶,麦芽,八角等等中草药中,已经探明的有效成分有苷类,挥发油,鞣质,有机酸,蒽醌类化合物,黄酮类化合物,生物碱(如小檗碱),多糖(如黄芪多糖),酶类(如麦芽中的淀粉酶)等有效成份,具有清热解毒,抗炎,抗溃疡,抑制病原微生物,提高免疫力,助消化等作用。 (2)微生态制剂: 在养殖过程中, 用于内服的微生态制剂主要有乳酸菌,芽孢杆菌,沼泽红假单胞菌,酵母及酵母提取物 ,它们一般通过拌料内服,进入肠道内以后,黏附在肠道粘膜上皮并定植,这些有益微生物通过胞外酶的分泌,促进肠道内营养物质的消化,同时与肠道内其他益生菌一起形成竞争优势,抑制病原菌的增殖,达到维持肠道内的微生物菌群的平衡,预防疾病的目的。 值得注意的是,微生态制剂在养殖生产中实际运用当中,用于肠道保健有时候效果并不稳定。主要原因就在于,对于大多数成鱼来说,肠道内微生物菌群的形成,是从幼鱼阶段以来长期演化形成的结果,而生产中使用的益生菌的来源并非来自肠道内筛选再进行扩培而得来的。 因此,在肠道内壁粘膜黏附,定植的性能以及定植的时间上有一定的不确定性,从而影响了微生态制剂的使用效果。这一问题的解决有赖于对水生动物肠道内菌群的组成及演化,生产中使用的益生菌的黏附及定植的机制进行更加深入的研究和分析。


颈椎病是一种以退行性病理改变为基础的疾患,主要由于颈椎长期劳损、骨质增生,或椎间盘脱出,韧带增厚,致使颈椎脊髓、神经根或椎动脉受压。出现一系列功能障碍的临床综合征,表现为颈椎间盘退变本身及其继发性的一系列病理改变。 颈椎病是一种怎样的疾病? 随着年龄的增长,颈椎间盘退行性改变(老化),几乎是不可避免的,但是,如果能在生活和工作中,我们注意避免促进椎间盘退行性改变的一些因素,将有助于防止颈椎病的发生与发展。 无任何症状者,可以每日早、晚各数次进行缓慢低头、仰头、左右旋转颈部及侧屈颈部的运动。工作中应特别注意避免将颈部固定在长期低头伏案办公的姿势,这种体位使颈部肌肉长期受到牵拉,易发生颈背肌劳损。所以,需要改变这种姿势,如将文件斜置垫高阅读及书写等。


关于logo: 你可能会同意apple是世界上最容易识别的品牌标志之一。最初的apple 标志是三十多年前开发的。从那时起,标志就发生了变化和演变,同时保持了其在客户心目中的地位。 1 该公司不仅拥有创意产品设计的历史。品牌标识本身也有一段有趣的历史。从最初的苹果标志设计到最新的标志,设计在转变和变化的同时保持了清晰易懂的身份。 apple标志的历史 创建最初apple标志时,设计师rob janoff可能不知道这将成为世界上最容易识别的品牌之一。符号和公司名称完美地结合在一起,咬合有助于识别品牌行业。我们来看看苹果标志的历史。从旧的苹果标志到当前的设计,苹果标志的演变成为一个有趣的故事。 2 我们提到苹果象征公司名称,而"咬"象征着行业。这是什么意思?rob janoff与一家以水果命名的公司分享了这一点,最合理的决定是在标志设计中使用该水果的图像。然而,apple的标志设计和开发背后隐藏着更深刻和令人难以置信的有趣故事。 事实上,apple标志的第一个故事始于一位名叫allan t ring的人。艾伦·图灵是一位天才,他帮助建立了人工智能世界,作为打破军事法规的手段。可悲的是,图灵的工作基本上没有得到承认。相反,他因性取向而受到迫害。因为当时存在社会偏见,他面临着牢狱之灾。后来因为咬了含氰化物的苹果,在诺曼底登陆十年后于1954年6月7 日去世。 虽然他破解德国战争密码的能力极大地帮助了盟国,但他却默默无闻地死去。相传,当apple电脑为其品牌寻找标志时,alan t ring的故事就是灵感。 3 一个不同的开始。 a different start. 苹果的企业形象背后的另一个故事是,苹果公司是由史蒂夫乔布斯和罗纳德韦恩于1976年创建的。他们记得艾萨克牛顿在一棵从树上掉下来的苹果被击中后发现了重力。 牛顿......一种永远在奇异的思想海洋中航行的心灵" 该引用后来被刻入公司徽标。苹果的形象适合他们新兴的电脑公司。 4 apple标志设计的特点 characteristics of apple logo design. apple的标志是世界上最易识别的标志之一,具有许多不同的功能。标志的形状非常独特。外观看起来像苹果,从水果的右侧咬一口。一片泪状的叶子朝向苹果的咬一侧倾斜。 苹果标志的演变过程 apple的标志随着时间的推移而发生了变化。最初的apple标志是由公司创始人ronald wayne在1970年创立时创建的。尽管标志看起来仍像苹果,但它与我们今天所知的标志性设计截然不同。 5 如前所述,第一张图片是基于艾萨克·牛顿发现的引力。牛顿为科学领域做出了重大贡献。然而,由于在树下休息时落在他头上的苹果,他能够做出巨大的贡献。因此苹果本身起着至关重要的作用,就像apple电脑为用户的生活和工作做出贡献一样。 第一个apple标志设计很容易识别,但它没有产生很大的影响。因此,创始人决定创建一个新的apple标志。史蒂夫乔布斯认为,这个标志不够标志性,需要清晰。 乔布斯希望将公司名称和标志组合在一起。了解到他需要一个设计团队来创建简单,标志性和易于识别的apple标志,乔布斯接触rob janoff以提出标志设计。 janoff借鉴了水果的名字,迅速想出了现代且非常容易识别的苹果,一边咬一口。这很快就取代了旧的牛顿标志。apple的标志迅速改变,新的标志性macintosh标志迅速取代旧的newton标志设计。 6 彩虹色的苹果标志设计 rainbow apple logo design 当史蒂夫乔布斯找到rob janoff设计苹果符号时,该公司仍然非常小,远不及今天的大公司。apple只运营了一年,由三个合作伙伴组成。这些是steve jobs,steve wozniak和mike markk la。 最初的apple标志是彩虹色的。颜色代表apple ii计算机,这是唯台带彩色显示器的计算机。乔布斯对这个标志非常满意,他在apple ii推出之前就开始使用它。 rob janoff解释说,标志中的颜色排列没有真正的原因。他从他的角度分享了这一点,彩虹色也是时代的标志。绿色位于顶部,因为它与右侧倾斜的绿叶相连。 7 一旦史蒂夫乔布斯推出新的apple标志,客户就会变得好奇。关于新标识的猜测很多,人们开始怀疑苹果标志的故事。如前所述,有些人认为苹果方面的叮咬是对allan t rning的致敬。 apple标志图像中的颜色归功于apple ii计算机中的新彩色显示器。这个标识在计算机用户中非常受欢迎,它在二十多年来一直是最受欢迎的。即使苹果改变了标志,重新设计其颜色的使用,原始的标志性苹果咬一口也保持不变。 转向单色:apple的徽标1998至2000 史蒂夫乔布斯于1985年离开苹果公司,但在1997年再次回归。他所做的第一件事就是更新官方的apple标志。1997年,苹果公司在经济上陷入困境。史蒂夫乔布斯希望简化 8 apple的产品和设计。 apple s prod cts and designs. 这始于1998年的imac。乔布斯希望致力于创造可立即识别的产品。他的目标是使用apple徽标来增强公司的优势。如果徽标很受欢迎且易于识别,那么将它展示在人们可以看到的地方是有意义的。 通过简化和简化apple产品的设计,史蒂夫乔布斯创造了一个新的品牌个性。 apple的计算机转移到金属外壳上,新的徽标以纯色创建,以配合这个外壳。这个单色标志得到了史蒂夫·乔布斯的认可,从这时起,优雅的苹果标志已经成为美丽,创造力和简约的象征。它仍然是当今世界上最受赞赏和认可的标志之一。 9 目前的apple标志:风格化,时尚 the c rrent apple logo: stylized and fashionable 虽然单色标志给人留下了深刻的印象,但apple徽标设计的发展尚未完成。2001年,apple推出了新的千禧年标志设计。此标志有三种颜色:银色,白色和黑色。它与原始标志略有不同,稍微调整一下以使其更具风格。 标志以玻璃效果释放,表面有光线照射。它还采用了金属外观,使其在背景中脱颖而出。 10 展望未来:新的apple徽标机会 apple的标志历史悠久而有趣。几十年来,apple标志一直是简单,精致和标志性的。随着每次变化和每次新的改进,apple都适应了时代潮流。采取的每一步都创造了一个美丽的标志性形象。apple确实充分利用了每一项新的设计变革。 11 平面设计师thiagobarcelos将黄金比例(或斐波那契序列)应用于apple。他解释了为什么标志具有如此普遍的吸引力。黄金比例将提供一个理由,说明为什么apple在过去几十年中得到了认可。尽管世界已经发生了变化,但apple已经经得起时间的考验。 随着时间的推移,标志变得更加几何。更新的软件(1977年不适用于原始徽标设计)有助于改进apple标志。也变得更加对称。janoff解释说,标志设计背后的简洁性是其成功的关键。扩展或缩小时,看起来都很棒。它也很容易识别,给公司一个明确的身份。 史蒂夫乔布斯致力于简化,他用apple的标志实现了这一目标。该公司从未需要使用文字或排版来展示自己的品牌。apple的标志性标识足以识别该品牌。从一开始,这个小苹果标志取得了巨大成功。 12 总结 s mmary 任何注意到apple品牌的人都会尊敬,甚至是敬畏。这对全世界的一代人产生了巨大的影响。apple已成为与高品质和创意产品相关的家喻户晓的品牌。apple的标志与信任,可靠性,美感,创造力和创新相关联。 作为设计师,希望你受到apple的故事的影响。了解标志如何变化和发展,可以深入了解品牌如何巧妙地适应时代。


"棕子香,香厨房;艾叶香,香满堂。"端午有香糯适口的粽子,有清香飘满屋的艾叶。凡有大川大河的地方,也会赛龙舟,锣鼓喧天,百舸争流的景象,也是端午的一大景象。当然端午除了这些,还有各种奇怪的知识! 图片来源于网络 各异的习俗 【栓五色丝】在山东、浙江等地区,有栓五色丝的习俗,五色包含,青、赤、黄、白、黑,代表木、火、土、金、水五行,彼此相生相克,驱邪迎吉。古俗名避兵缯、朱索等。这个习俗保持至今,已经没有太多的约束,有时候,栓一根红绳即可。 图片来源于网络 【五黄三白】在江南民间,有一句俗语:"五月五,五黄三白过端午",也就是要吃五黄三白的习俗。五黄指:雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝和咸鸭蛋黄,三白:茭白、咸鸭蛋蛋白、白切肉。由于雄黄酒有轻微的毒性,大多改为黄酒,但是并不是家家户户都会如此,有些家庭,只会吃咸鸭蛋。 【龙点睛】在广东顺德一些村镇,端午有"龙点睛"的习俗,在农历五月三日,百艘船云集龙眼村,长者用朱砂为龙头点睛,以祈盼一年的风调雨顺、阖家安康。这项习俗,已有600年的历史,现在已经成为非物质文化遗产。 图片来源于网络 奇怪的小知识 【五毒日】农历五月初五,是端午节,以纪念屈原,可为什么要驱邪避灾呢?因为端午也是五毒日。在古代,五月是不吉之月,大凶之月,《礼记·月令》中记载:"(仲夏)是月也,日长至,阴阳争,死生分。"五月中有九个日子,也被称为毒日,而五月初五是毒月中第一个毒日,因此五月端午是五毒日,也是九毒之首。在这一天,五毒(蛇、蜈蚣、蝎子、蜥蜴、癞蛤蟆)纷出,为祸人间,家家户户门前挂艾草,吃五黄,挂香囊,以避之。 图片来源于网络 【灾星】在古代,还有一个非常不好的习俗,就是认为五月初五出生的孩子,是灾星,有"男害父,女害母"的说法,因此一出生就会被溺死或丢弃。宋徽宗也生于五月初五,出生后被抱到宫外抚养,后来把生日改为5月10日,才被带回宫去。 【禁忌】古代有很多禁忌,《礼记·月令》中写道:"君子齐(斋)戒,处必掩身,毋躁,止生色,毋或进,薄滋味,毋致和,节嗜欲,定心气,百官刑事毋行,以定晏阴之所成。"一言以概况之:清心寡欲,戒色、戒大鱼大肉等,相当于当一月的和尚。 是不是奇怪的知识增加了?明天就是端午节,唐巴祝大家端午安康,阖家欢乐!


同在灰天下,共吸中华霾。三五年之后,你是否健在? 先来回忆下"温水青蛙"的故事:话说世界名牌大学做了一个实验,把一只青蛙冷不防的丢入到煮沸的油锅里,这只青蛙反映极度灵敏,会在千钧一发的生死关头奋力一跳,从而赢得生还的机会。但换一个同样的油锅,放满冷水,将那只死里逃生的青蛙放入锅内。此时,这只青蛙在水中游来游去。接着,实验人员在锅底用炭火慢慢加热。青蛙仍旧享受着水中的"温暖",等到青蛙感觉到水中的温度受不了,必须奋力跳出逃命时,却已为时过晚。青蛙早已没有力气,全身瘫痪,呆呆的躺在水里,终至葬身油锅。 而如今,你在毫无保护措施的情况下大肆的呼吸着雾霾,还美其名曰适者生存。殊不知,重金属颗粒、病菌等数百种大气颗粒物能直接进入并附着在人体的上下呼吸道和肺叶中,大部分已经被你吸入体内。这时,你正如那只青蛙,还在享受着。 雾霾比"非典"更可怕 2013年两会,中国工程院院士钟南山就提出了"雾霾比sars更可怕"的观点。他认为,从影响范围来说,雾霾对人的危害是相当普遍的,非典只是一部分人。从持续时间看,雾霾的波及是持久的,所以危害也是持久的,而非典顶多不到一年。 时隔两年,钟南山院士再一次表示,来自日本、美国以及欧洲九个国家的有力证据表明,雾霾的增加跟肺癌关系很明确。而中国的空气污染指数比这些国家要严重的多!在美国在日本和欧洲,雾霾一般是不到10-45微克立方米这个范围,中国是怎么个情况呢?45算好得不得了,世界卫生组织规定中国上限是75微克立方米。而北京日常是100~200微克立方米。一般来说,pm2.5每增加10个微克立方米的话,肺癌的风险危险性大概增加25%-30%。近十年北京肺癌的患病率增加了465%!北京平均每天新增癌症患者113人。 全球顶级医学杂志《柳叶刀》曾刊登钟南山院士的文章,指出我国因吸烟和固体燃料燃烧导致的可吸入颗粒物污染,将在2003-033年间导致6500万人死于慢性肺病,1800万人死于肺癌。 雾霾治理需多年 美国自1955年起开始重视雾霾问题,英国伦敦从1950年开始治理雾霾,中国则从2013年开始重视雾霾问题。污染易治理难,换回清洁空气,往往需要几十年: *伦敦摘掉"雾都"帽子,用了30年 *洛杉矶空气达到洁净标准,用了超过60年 *日本治理空气污染,花了30年 *美国解决空气铅污染,用了超过25年 2014世界生态城市与屋顶绿化大会上,国家室内环境监测中心主任宋广生表示,根据《中国低碳经济发展报告(2014)》,中国治理雾霾污染需要20-30年。即使是采取最严厉的措施,采用最先进的技术,最快的实现经济结构转型,奇迹性的改善环境,也需要15-20年左右的时间。 雾霾天如何保护自己 1、减少外出,如果外出,不要骑自行车,避开公交高峰期及车多路段,少开私家车,多乘坐公交车。 2、外出佩戴专业防护型口罩,可有效防止粉尘颗粒进入体内。戴口罩呼吸不畅的人群,可以选择自动力口罩:主动输送过滤后的新鲜空气到面部。 3、做好个人清洁工作。出门后进入室内要及时清洗脸部、漱口、清理鼻腔... 4、安装新风系统,保持室内的新鲜空气。机器24小时开着就行,比冰箱还省电!这样室内的空气质量基本就达到优了,追求高标准还可以在弄个净化器放室内,保证空气妥妥的。 5、多吃粗粮,多喝水,多吃蔬果,少吃刺激性食物。


免费福利关注我们,回复关键字"福利",免费送你14套自然地理纪录片!本期资源介绍大历史学家大卫·克里斯蒂安(david christian)与大历史研究所大卫·克里斯汀(david christian)合作编写的大历史,全面了解了我们地球上的大自然和生活方式的重大事件。这个第一次完全整合的大历史,视觉上将人类置于我们宇宙的背景下,从大爆炸到虚拟现实。比如包含以下话题:为什么宇宙的工作方式呢?为什么星星这么大?为什么人类这么小?人是什么意思?《大历史》融合了地质学,生物学,物理学,人类学,社会学等等,以讲述一个连贯的故事,让我们回到起点,探索一系列独特的事件如何导致并影响人类生存:一切如何在我们所在的地方,甚至我们要去的地方。书中使用图形,作品,时间表和概览使得《大历史》中的关键事件的原因和影响可以立马显现,用事实证据解释了我们如何知道我们所知道的。同时,书本提供了一个额外的64页参考部分,给我们一个更直观的人类历史事件记录。整本书将人类置于我们宇宙的背景之下,揭示我们如何以以及为什么能到达今天,大历史涵盖了138亿年的历史,从宇宙的形成和时代的到来到现在。内容简介01:50城市名字和盐的故事第1集 盐的超级力量 the s perpower of salt我们都知道人类无法离开空气、食物和水等存活。事实上人类也无法离开盐而生存。摆在餐桌上的盐是解开我们的星球与宇宙的秘密的关键。《宏观历史》揭示了这个简单的分子如何巩固我们的文明、发动战争、建立纪念碑(例如中国的长城)、引发了从印度到法国的革命...它甚至是构成我们的思想的物质。第2集 淘金热 gold fever这一集提出了人类为什么为金痴狂的问题,并发现我们迷恋金子有着不可置否的原因,同时在微观角度解释了为什么金子会发出迷人的光芒。我们展示了隐藏在人类为了金子横跨大洲大洋的背后的科学,以及它如何以不同的方式在各个半球引发了文化冲撞。第3集 马力革命 horse power revol tion马以一种未曾预料的方式成为一种具有革命性意义的动物。它改变了我们的说话方式、穿衣方式,并且为我们最浩大的帝国的规模设置了隐藏的限制。这是一个横跨宇宙的故事,从大爆炸开始,到太阳系,再到一个不断变化的行星,它使得马成为人类在动物王国中最好的伙伴。第4集 below zero寒冷,是自然中众多令人惊奇的力量之一。本集大历史将带您走进零摄氏度之下的世界,看它是如何改变人类的历史发展,如何发动一场史上最长的人类大逃亡,如何改变人类的躯体和皮肤,乃至战争的武器。当人类最终征服寒冷,才能真正成为地球上唯一的主人。第5集 megastr ct res从吉萨的金字塔到今天的高楼大厦,人类研究如何建造大型建筑已至少5000年。生物性和人类情感是如何影响人类,使其有对于建造庞大建筑的愿望?为什么最早的大型建筑结构几乎都是金字塔?为什么人有建造高型建筑的渴望,以及在地球上的大型建筑如何呼应植入在宇宙的巨大构造之中的基本原则?第6集 world of weapons人类牙齿较小,没有爪子或者铠甲,那我们是如何施展力量的呢?战争定义了传统的历史,但是《宏观历史》深入挖掘并揭露一切都是如何开始的。我们明白蝙蝠粪便和古木是怎样塑造了武器的历史,并且把枪支跟将我们变为投掷机器的身体变化联系在一起。第7集 rise of the carnivores人类拥有着强有力的大脑,会使用工具,能运用语言,食肉是人类的特性之一。然而,古代凶猛的野兽牛又是如何被人类驯化成了如今的任人宰割的物种?本集大历史将带您回到史前的草原,追踪地球上牛的足迹。第8集 mo ntain machines它们形成天然的边界,决定我们在地球上如何散布,创造天然的防御,以及控制着我们的天气。从巴尔干枪声打响的一战到阿巴拉契亚地区的纷争,山岳同样也是暴力的导火索。它们提供了使文明成为可能的矿产、金属和养育数十亿人的水,然而我们从未设想过生活在它们的极端环境中。若没有山岳,地球将会是荒芜和不宜居住的,科学家们如今也相信了起初是一道无形的山峦让生命成为可能。第9集 brain boost由美国历史频道投资拍摄,从大历史的角度来探索人类史诗般的历史时刻,时间跨度超越1亿3000年,年度最值得推荐的历史纪录片!出自《神秘的宇宙》和《人类消失后的地球》原班主创团队之手,《大历史》将发掘标志性事件与我们日常生活之间的联系,从而给历史平添一分科幻色彩。第10集 defeating gravity飞行需要的不仅仅是翅膀。我们需要合适的空气,经过数亿年形成的完美材料,和恰好能离开地面而不摔着滚进太空的宇宙力。《人类大历史》揭示了地球为什么是适合飞行的完美星球。第11集 pocket time machine你口袋里的手机是如何链接到宇宙大爆炸,人类记忆进化,甚至是泰坦尼克号灾难的?《宏观历史》揭示了宇宙的力量是如何协力给予我们彻底改革地球的工具的。从拨号键盘到我们写电话号码的方式,手机背后有着隐藏的科学技术。第12集 deadly meteors来自太空的撞击创造了我们的星球和这个星球上的所有东西。就像来自天际的补给船,它们带来了水,金属,甚至可能包括生命。它们创造了月球,并塑造了地球的地表,但就如它们创造了我们所知的一切事物,它们也可能在毁灭性的撞击中摧毁一切。第13集 decoded世界的运行离不开神秘的代码。生命的代码-dna,是所有有机生命体的运作系统,使我们这样的智慧生物最终创造出了我们自己的代码-语言。通过语言,我们能够说话,并能借助字母来写作。我们甚至创造了一整个由二进制代码构成的数字宇宙,并为现代的社会的运转提供了动力。但有没有可能,宇宙本身也是由代码来运行的呢?第14集 silver s pernova在历史的关键时刻,一直被我们放在第二位的金属成为地球上最重要的金属。《人类大历史》讲述了在我们的观念中,银的地位是如何由星球爆炸时的温度决定的,这种金属是如何拯救了民众。第15集 the s n太阳是我们的主人和创造者。它给予我们时间感,控制着我们的现实,并给生命以动力。《人类大历史》讲述关于离我们最近的恒星的新发现,揭示古代太阳崇拜的科学依据,即人体通过调整非常适应24小时的一天,以及简单的公转是如何悄无声息地影响着历史。第16集 h2o水是一种神奇的分子,人类已经用它完美的特性改变了生活。它是我们的第一条高速公路,是文明的血液,并给我们每天的活动提供了90%的能量。本集揭示了水背后的科学如何推动着历史的发展。第17集 the big history of everything本集两小时的特别节目跨越了几十亿年的时空,展示了每个人,每样事物,是如何被连接在整个宇宙的故事中的。从科学与历史的角度,讲述了一系列划时代的的不可能的事件如何联系在一起,并使生命成为可能-从宇宙大爆炸到人类的进化以及我们神秘的未来。资源截图关于字幕书籍和视频都是高清的视频字幕可以使用百度网盘在线播放功能在线选择字幕如果在线无法匹配到字幕,请下载视频到电脑上,使用迅雷看看播放器在线加载字幕好课推荐如果想深度系统地学习这套教材,课程有外教讲解,适合小学三四年级水平以上同学学习。如何领取资源呢?


自然学校系列微课程开发项目投标书 投标方:广州市协和小学 地 址:环市西路39号 法人代表:唐英姿 项目负责人:陈哲 联系电话: 一、自然学校简介 自然学校是为了让城市的孩子走进自然的殿堂,在自然的美妙与伟大中提升自身的观察力、创造力,"自然学校"项目应运而生。自然讲师们从各个方面引导孩子们亲近自然,在自然之中启迪思维、陶冶情操,用心去感受自然事物的美妙,从自然之中获取创造的灵感。 人类不能没有自然界,无论是成年人、儿童还是老人,不断地亲身感受各种自然都是必须的营养剂。要了解自然就要到真正的大自然中去,用全身心去感受。而且这不应是人类随心所欲的行为,还要充分考虑到大自然的规律。而"自然学校"就是为了协助人们而创立的。 自然学校是链接人与人、人与自然、人与社会的组织和场所。在这里,向自然学习,在自然里学习以及学习保护自然。体验自然不仅可以作为一个了解环境问题的渠道,同时还是一个了解和思考社会诸多问题的窗口,让人们更好地关注社会,关注自己生活的世界,从根本上理解和反思自然保护和实践绿色生活价值。 二、全球化、快速发展与可持续发展挑战背景下对自然教育的思考 11月13日,由全国自然教育论坛筹委会主办的"第二届全国自然教育论坛"在杭州举行,400多位来自全国各地以及美国、荷兰、日本、韩国的自然教育领域专家和从业者们参与了会议。推动自然教育的多元社会参与是会议的主题。会上,联合国教科文组织社会学习与可持续发展主席、全球环境教育论坛联合主席arjen wals谈到关于全球化、快速发展与可持续发展挑战背景下对自然教育的思考。目前,自然教育呈现的趋势,环境教育项目旨在提升儿童的自然与环境的知识、意识、参与性和态度,却难以抵抗如下所发生的事实:在大部分城市区域中绿地空间的消失;对孩子来说,已越来越少在自然中嬉戏,而家长则越来越关注孩子的安全和监控;在小学的正规课程中越来越不重视自然;高科技电子产品抢占了我们的"眼球";由于各国政府都将政治抱负转向谋求经济利益,整体缺少对自然的关注。他认为,如果缺少自然体验,孩子变得与自然疏远,影响生理、心理、认知的发展世代记忆缺失丧失,以自然保育为目标的政策决策的支持,从而建立建立行动力和转变力。 学校从"以学校为本"转向可持续发展教育创新教学与学习方式,让学生参与到所生活的社区的决策制度、环境管理中去。 不一味以消费的方式生活,要更多地体验自然。 三、面向儿童的自然教育的意义和使命 台湾荒野保护协会创始人徐仁修老师在《大师在喜马拉雅山》一书中写到"童年教育是人一生中的基石,童年播下的种子,他日终将开花结果。"他认为,在生理心理随着自然环境发展出了各种适应性。我们很多同胞喜欢种花弄草养宠物,可能她自己也不知道为什么,只觉得这样做很快乐,其实她是在抚慰基因中的荒野乡愁,不知不觉就快乐起来。我们去远足或踏青,喜欢到偏远未开发的野地山林,喜爱探查秘境,这些都是遗传自远古的游猎祖先。 我们知道让孩子多亲近大自然,是身心健康最直接与最简单的途径,而且孩子越小成效越好。如果等到网络游戏成瘾,就事倍功半了。 引导儿童透过自然观察与自然体验,让儿童身心得以健康发展,用欣赏自然万物来丰富儿童的想象力,进而提升创作力。同时经由引导儿童观察自然生态间的生命关系,来感受大自然共生共荣的基本互利原则,培养珍惜生命,尊重生命的生活态度。 四、自然学校微课程的设立 自然教育面临着行业人才缺乏的挑战。由阿里巴巴公益基金会支持的,北京工业大学王清春老师和研究员一起完成行业调查报告,整个调查报告有效问卷一共314份。调查显示,现在做自然教育的机构大部分还是以商业机构,社会企业的形式存在,也有一部分ngo,以及个人来参与。自然教育的机构分布集中在北京、上海、四川的成都、广东、云南等地。工作领域还是分布在为儿童、为中小学服务,占到70%以上,而真正里面涉及到自然保护环境保护所占的比例实际上并不是很多,受众人群也基本上维持是在学生,还有孩子。市场最关心的是自然教育做的产品是什么,如大家最热衷的自然观察类、自然体验类的亲子活动。 但是同时调查报告显示,现在自然教育机构所做的活动的频次还是很低的,大部分机构一年的活动实际上还不到100次,真正一个健康的机构要运营起来,这个100次的数量还是远远不够的。自然教育机构现在面临最大的挑战,是缺乏行业人才。 如何解决这个问题,让学校、社会、家庭都可以加入自然学校的行列,让自然教育简单易行,我们设想通过本项目设计的10套微课做成指引性课程,后期开发到手机app应用程序中,结合自然学校其他专业项目资料,让人们像看烹饪视频课程一样,带领孩子开展自然教育。 五、自然学校微课程编制大纲和方向 初步设想10套微课程主题包括: 观鸟、观植物与自然笔记 奇妙的夜世界-夜观活动 阳台菜园和家庭农艺师(室内+农场实践) 鸟类环志黑脸琵鹭全球同步调查-及湿地修复区志愿者活动 现代生活生产方式对农村环境和生物多样性的影响调查 农业面源污染对水安全的重大影响 自然是最美的画室-自然观察地图绘制 自然与创造力-叶子画、石头画、叶脉书签 与自然玩游戏-辨认方向、我是一棵植物 自然探险-营地追踪 六、本单位承接自然学校微课项目的优势 1.广州市协和小学有丰富的自然教育活动案例 广州市协和小学做为"省青少年科普教育基地""省科学教育特色学校",大力开展校园科普活动,把自然教育做为实现学生健康身心、创新精神、仁爱品格等人格魅力的首要方法,有丰富的自然教育活动基础。教师经常带领学生在自然中观鸟、观察植物昆虫,尤其是开展丰富多彩的观鸟科技活动。通过观自然把学生带入自然,观察自然,热爱自然,从而建立保护自然资源的优秀品质,学会研究自然界的生态环境与鸟类的共生关系,与自然融洽相处。通过观鸟、观植物、夜观、做自然笔记、分享会、环保志愿者等活动培养学生的综合素质,建立生态道德意识,为建设美丽中国,美丽广东的社会责任心。在活动中培养学生表达、写作、美术、组织能力、团队精神、坚强品质等综合素养, 2.广州市协和小学有优秀的自然导师队伍 来自校内外的自然导师不下30人,都是来自各中小学优秀的生物、科学教师。本校唐英姿校长是优秀生物专家,参与编写广州常见植物图鉴、协和绿园等书籍、对昆虫、鸟类、植物都有深厚的研究,陈哲主任是优秀的自然科学教育专家,擅长组织开展各种自然教育活动。以协和为核心的广州市自然教育团队有来自广州市中学生劳动技术学校的老师领导、有来自广州市协和中学的生物科老师、有来自广雅中学的生物老师、有广州市阳光鸟类保护协会的会长著名观鸟人卜标老师及理事和成员、有广州市教研院的科学学科带头人马学军老师,还有各间小学的科学教师。我们团结在一起,推动广州市小学生自然教育的发展。有了这样的团队,有利于开发自然教育微课案例。 3.有强大的家长团队 我校自然教育开展有4年的基础,培养了大量爱自然的孩子,也牵动了家长,带动了家长和孩子共同走进大自然,欣赏自然之美。每次学校开展的自然观察活动都有家长一起陪同,如家长和孩子们因观鸟活动走遍大江南北、世界各地。周末、假期,家长老师和孩子们在南沙湿地、从化、香港米埔、湿地公园、云南、贵州、河南、四川、泰国、马来西亚、澳洲......的大自然怀抱,开展了不同于旅游观光的自然教育之旅。自然学校微课的拍摄肯定能得到家长的大力支持,孩子走进自然,家长的陪伴是必须的,这为活动的安全增添保障。 七.经费预算及使用安排 预算经费总额5.8万元 项目 金额(万元) 备注 1 拍摄微课所需电子数码设备 2.5 2 聘请人员编辑微课脚本文案 1.0 3 聘请拍摄人员 0.8 4 后期制作费 0.2 5 取景户外活动组织费用 1.0 6 拍摄主体(学生、家长、自然观察导师)劳务费用 0.3 结语 到广阔的大自然去玩 阿拉善see公益机构秘书长王利民认为,随着人口的增长和城市化率的增加,蓝天白云、花鸟虫鱼...大自然却渐渐淡出了人们的视野。《林间最后的小孩》中提到的"自然缺失症"的外延已经扩展,它不仅仅发生在孩子的身上,也同样出现在现代城市居民身上,因为我们与大自然完全割裂了。荒漠化、水土流失、极端气候、垃圾围城、雾霾、水质恶化...我们的生态环境面临着严峻的考验。 包括企业、政府、学校、研究机构共同参与与推动自然教育与环境保护的发展。在消费主义、数字化和全球化的时代,关怀、同情、社区和团结的价值观、伦理正处在危险的境地,自然教育至关重要。 期待自然学校的项目可以促进自然教育,为改变现状做出贡献。


说到gcc和g,很多人会说,不就是个编译器嘛!但是很多人会存在几个误区。 gcc(gnu compiler collection,gnu编译器套装),是一套由 gnu 开发的编程语言编译器。 它是一套以 gpl 及lgpl 许可证所发行的自由软件,也是 gnu计划 的关键部分,亦是自由的 类unix 及苹果计算机 mac os x 操作系统的标准编译器。gcc(特别是其中的c语言编译器) 也常被认为是跨平台编译器的事实标准。 gcc 原名为 gnu c 语言编译器(gnu c compiler),因为它原本只能处理 c语言。 gcc 很快地扩展,变得可处理 c。之后也变得可处理 fortran、pascal、objective-c、java, 以及 ada 与其他语言。 误区一:gcc只能编译c代码,g只能编译c代码 两者都可以,但是请注意: 1.后缀为.c的,gcc把它当作是c程序,而g当作是c程序;后缀为.cpp的,两者都会认为是c程序,注意,虽然c是c的超集,但是两者对语法的要求是有区别的。c的语法规则更加严谨一些。 2.编译阶段,g会调用gcc,对于c代码,两者是等价的,但是因为gcc命令不能自动和c程序使用的库联接,所以通常用g来完成链接,为了统一起见,干脆编译链接统统用g了,这就给人一种错觉,好像cpp程序只能用g似的。 误区二:gcc不会定义__cpl spl s宏,而g会 实际上,这个宏只是标志着编译器将会把代码按c还是c语法来解释,如上所述,如果后缀为.c,并且采用gcc编译器,则该宏就是未定义的,否则,就是已定义。 误区三:编译只能用gcc,链接只能用g 严格来说,这句话不算错误,但是它混淆了概念,应该这样说:编译可以用gccg,而链接可以用g或者gcc -lstdc。因为gcc命令不能自动和c程序使用的库联接,所以通常使用g来完成联接。但在编译阶段,g会自动调用gcc,二者等价。 gcc和g的区别 我们在编译cc代码的时候,有人用gcc,有人用g,于是各种说法都来了,譬如c代码用gcc,而c代码用g, 或者说编译用gcc,链接用g,一时也不知哪个说法正确,如果再遇上个extern "c",分歧就更多了, 这里我想作个了结,毕竟知识的目的是令人更清醒,而不是更糊涂。 误区一:gcc只能编译c代码,g只能编译c代码 两者都可以,但是请注意: 1.后缀为.c的,gcc把它当作是c程序,而g当作是c程序;后缀为.cpp的,两者都会认为是c程序, 注意,虽然c是c的超集,但是两者对语法的要求是有区别的,例如: #incl de stdio.h int main(int argc, char* argv[]) { if(argv == 0) ret rn; printstring(argv); ret rn; } int printstring(char* string) { sprintf(string, "this is a test.n"); } 如果按照c的语法规则,ok,没问题,但是,一旦把后缀改为cpp,立刻报三个错:"printstring未定义"; "cannot convert ˋchar** to ˋchar*"; "ret rn-statement with no val e"; 分别对应前面红色标注的部分。可见c的语法规则更加严谨一些。 2.编译阶段,g会调用gcc,对于c代码,两者是等价的,但是因为gcc命令不能自动和c程序 使用的库联接,所以通常用g来完成链接,为了统一起见,干脆编译链接统统用g了,这就给人一种错觉, 好像cpp程序只能用g似的。误区二:gcc不会定义__cpl spl s宏,而g会 实际上,这个宏只是标志着编译器将会把代码按c还是c语法来解释,如上所述,如果后缀为.c,并且采用gcc编译器, 则该宏就是未定义的,否则,就是已定义。误区三:编译只能用gcc,链接只能用g 严格来说,这句话不算错误,但是它混淆了概念,应该这样说:编译可以用gccg, 而链接可以用g或者gcc -lstdc。 因为gcc命令不能自动和c程序使用的库联接,所以通常使用g来完成联接。但在编译阶段,g会自动调用gcc, 二者等价。误区四:extern "c"与gccg有关系 实际上并无关系,无论是gcc还是g,用extern "c"时,都是以c的命名方式来为symbol命名,否则, 都以c方式命名。试验如下:me.h:extern "c" void cppprintf(void);me.cpp: #incl de #incl de "me.h" sing namespace std; void cppprintf(void) { co t  "hellon"; }test.cpp:#incl de stdlib.h #incl de stdio.h #incl de "me.h" int main(void) { cppprintf; ret rn 0; }1. 先给me.h加上extern "c",看用gcc和g命名有什么不同 [root@root g]# g -s me.cpp [root@root g]# less me.s .globl _z9cppprintfv 注意此函数的命名 .type cppprintf, @f nction [root@root gcc]# gcc -s me.cpp [root@root gcc]# less me.s .globl _z9cppprintfv 注意此函数的命名 .type cppprintf, @f nction 完全相同! 2. 去掉me.h中extern "c",看用gcc和g命名有什么不同 [root@root gcc]# gcc -s me.cpp [root@root gcc]# less me.s .globl _z9cppprintfv 注意此函数的命名 .type _z9cppprintfv, @f nction [root@root g]# g -s me.cpp [root@root g]# less me.s .globl _z9cppprintfv 注意此函数的命名 .type _z9cppprintfv, @f nction 完全相同!【结论】完全相同,可见extern "c"与采用gccg并无关系,以上的试验还间接的印证了前面的说法: 在编译阶段,g是调用gcc的。


--浅谈婚姻法新的司法解释 有句俗话"可怜天下父母心",说得是父母对子女的照顾与扶助。现如今房价居高不下,刚参加工作,没有什么积蓄的年轻人肯定无法独自购房,这时父母"危难之处显身手",资助子女购房这是常态。当然在子女结婚前,他购房,按婚姻法第18条规定这是他的个人财产,如离婚不分割。假如在儿子结婚后,父母再出资给他购买房产,房本写儿子一个人的名字,一旦离婚,这样的房产是个人财产,还是共同财产,儿媳能不能分割这个房产,这是个很现实的问题。 其实,在2011年8月13日前,前面说过的房,父母婚后为儿子出资购买的房产,虽然登记在儿子名下,但房产仍然是夫妻共同财产,如离婚,则儿媳肯定能分割房产。您瞧,给儿子买了房,没有留住儿媳不说,还要搭上一半的房产,赔了夫人又折兵呀。 现在这样的情况改了。 8月13日之后,按婚姻法司法解释三的规定:"婚后由一方父母出资为子女购买的不动产,产权登记在出资人子女名下的,可按照婚姻法第十八条第(三)项的规定,视为只对自己子女一方的赠与,该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。以上规定可以简单总结为"写谁的名字就是谁的。"这样的事再发生,房产不分割了。 这样的规定,比之以前,可以说是颠覆性的,相同的事实,判决就有了不同的结果呢。明天这样的规定就能执行了,它会带来什么影响呢,父母或子女应该注意些什么呢? 这样一来,父母给子女出资购房,风险更小了,购房没有后患,积极性更高,开发商应该高兴了吧。但愿房价别涨上去。 虽然有这样的规定,但假如真有这样的离婚案件涉及到父母婚后为子女购房,则还是应该提供有关证据,如果没证据证明否则父母的出资,视为子女个人出资很可能房产仍然要分。 实际执行中可能遇到这样的困难,认定是父母出资,有难度。 例如,虽然是父母出资,但实际上签订购房合同的,还是儿子本人,假如没有证据证明父母为儿子出资,法院还是可以按儿子一方出资购房,这样的房产当然是共同财产,如离婚要分割。因此,保存父母为子女出资购房的证据,相当重要。 对策。 一是夫妻双方可以签署一书面财产约定,载明有关房产是由父母出资,房产是一方的个人财产。当然实践中年轻人很少有这样的想法,这事,还得依赖公民的法制意识的进步。 二是父母出资为儿子购房前,可以考虑与儿媳签署有关协议,约定出资的事实,这样也能在离婚诉讼时起到证明作用。(当然有人说,可不可以由父母与儿子亲自签署个协议,当然可以,但是这样的协议实际上"技术"含量不高,毕竟父母与自己的孩子是一头儿的,串通起来准备这样的材料,很简单就能实现的,法官可能无法直接认定这一协议是真实存在的,而不是在离婚诉讼中突击"伪造"的) 三是如果怕儿媳知道父子协议这事,可考虑事先由父母与儿子去公证处签署一个协议,约定父母给儿子购房出资的事实,这样的协议虽然是父母与儿子单方的,但有公证处的证明,仍能说明它是真实的。当然也可考虑由律师见证这样的协议。 四是如果没有以上协议,则父母可以考虑在付款时保留有关证据,如以现金方式付款的,保存有关款项取款、存款的材料,请有关人员现场见证有关事实,如找公证员公证,找律师见证,找亲友见证等。 五是假如没有以上证据,但父母已经给子女购房出资的,其实,也可以考虑补充有关证据,这样的证据当然是多种多样的,按民事诉讼法第六十三条规定"证据有下列几种:(一)书证;(二)物证;(三)视听资料; (四)证人证言;(五)当事人的陈述;(六)鉴定结论;(七)勘验笔录......" 当然,究竟如何准备证据,建议直接找当地律师提前沟通。 以上这些情况是在离婚诉讼中可能涉及的,当然离婚案任何复杂局面都有可能,只有提前准备,未雨绸缪,才能在诉讼中处于主动地位,虽然有关证据能防备出现不利的情况,但关键的还是儿子与儿媳的和谐相处白头偕老,这事就不是法律能介入的,因为"法律止步于卧室之外"。


东方文化与中医学的理论真谛-02 王安石解《洪范》谓:"往来乎天地之间而不穷者也,是故谓之行。"我们把"行"理解为遍及宇宙的无限的运动方式,把"五行"看作是五种运动方式的相互作用,显然与半山老人的心是相通的。也许是为了更明确的表述五行序列的动态特征,《内经》又重申了"五行阴阳者,天地之道也..."《说卦》谓:"参天两地而倚数,观变于阴阳而立卦。"其中,"参天两地"实寓三阳二阴之五行机括,而成火、金、木、土、水之势。相邻之气相克,相间之气相生,于是反映这一过程中相互作用规律的生克制化理论便应运而生。 肝犹秀木,欣欣向荣;肾如命泉,涓涓而始流。中医学的五藏属于五行序列,分别代表五种最基本的生命活动方式。在相对于生命信息的运行机制中,心肺肝脾肾恰似其动力、传递、反馈、转化、发生机制一样,分明是立足于生命的动态过程,而非实体器官。《素问·灵兰秘典论》中君主、相傅、将军、仓禀、作强之官的描述,形象地反映了五种生命运动方式的特征。中医学横观生命过程及其各种方式的相互作用,西医学纵观人体结构及其各种器官的生理功能,二者形成鲜明的相反相成的互补关系。任何以其根本不同的概念、范畴体系而互相解释、互相验证、互相改造、混二为一的愿望和行为,都将导致使中医学最终湮灭的严重后果。 "自然界的规律是由数学语言写就的",各种不同方式、不同序列、不同类别的过程及其相互作用关系的总和构成了千变万化的自然。太极、阴阳、三元、五行等序列,就像简单和谐而又条分缕析的"宇宙代数",揭示了自然过程中不同方式相互作用的基础规律。因此也可作为生命过程的"数学模型"和"理论范式"。中医学正是在此基础上建立了自己完整而独特的概念、范畴和理论体系,展现了中华民族绝异于西方世界的智慧之光。 虽有智慧,不如乘势 自然过程中无限的相互作用除了表现为阴阳、五行等序列规律外,作用的诸方还常常处于不同的"势"。如正邪相干过程中,正邪双方即处在此盛彼衰、此进彼退等作用状态或局势之中。 而另一方面,邪之出入进退之势又必然有一种趋向,如表里、上下、缓急、聚散等。我们可能把前者称为"态势",后者称为"趋势"。此外,作用的诸方在不断的发展过程中,又常常会出现各种相对稳定的阶段,我们可以把这一特性称作"时势"。 古代的中国尝以"势论"为治国、治兵、治人之道。《孙子兵法》专有"势篇"论战之势,并谓:"故善战人之势,如转圆石于千仞之山者,势也。"《荀子·议兵》亦谓:"兵之所贵者势利也。"成都武侯祠有清代剑川赵藩的一副名联"能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;不审势则宽严皆误,后来治蜀要深思。""攻心"即指调整关系,以得其和;"审势"即是审时度势,因势利导。柳宗元《封建论》以为"封建非圣人意也,势也";战国慎到提倡"势治";韩非子主张"抱法处势"以治,均可见"势"的自然存在及其重要意义。恰如《孟子·公孙丑上》所言:"虽有智慧,不如乘势。" 相传鲧治水以堙卑增高,筑堤壅防,九年未成而亡于羽山。大禹治水则用作堤修渠以收其势,疏通江河以引其势。前者相当于我们所说的"态势",反映了势的属性,是盛是衰,是害是利,以之可定。故宜反其性而收之。后者相当于"趋势",反映了势的趋向,是东是西,是上是下,以之可见。故宜顺其势而引之。李冰治水,遇湾截角,逢正抽心,淘滩作堰,与疏瀹后先辉映,亦不外抑其势以收之,引其势以导之。 自然和生命过程的各种运动方式都处在相互作用的和谐态势及趋势之中。如阳生阴长,阳杀阴藏,火之炎上,水之润下,肝之升发,肺之肃降等。而病态过程的正邪双方也处在相应的失和态势和趋势之中。如"虚实"所反映的是"正气虚"或"邪气实"的正邪相干态势。"寒势"所反映的则是正邪阴阳相干的态势,如阳气虚、阴邪盛则寒,阳邪盛、阴气虚则热,这是在正邪相干的虚实态势中,又加入了正邪阴阳相干的寒热态势。"表里"则反映表里、出入、上下、升降、开合、聚散等正邪相干的趋势,而并非指疾病的有形的实体"部位"。中医学还有三阳三阴六病、三焦、卫气营血等辨证方法,则分别反映了不同疾病正邪相干的传变过程。我们把这一过程的不同阶段,称作"时势"。 "势"在中医辨证论治中占有十分重要的地位。辨证的关键除了确定是何种运动方式的失和外,紧接着就在于确定失和的态势、趋势与时势,这就是中医学的"病机"。中医病机不在定位、定性、定量,而在求因、求属、求势。其在生命过程中显然属于三元序列的范畴。因有六淫、七情、饮食劳逸等诸伤,为邪之所生,病之所由。属有气血津液、五藏六府、十四经络,为邪之所在,病之所生。势有虚实、寒热、燥湿之态势,表里出入、上下升降、开合聚散之趋势,三阳三阴六病、卫气营血、三焦之时势,为正邪交争之势,病证进退之象。 8c py-cs wdg,w 药无贵贱,对证则良,法无高下,应机则宜。扭转态势,宜扶正祛邪、和其阴阳。虚者补之,实者泻之,寒者热之,热者寒之,燥者润之,湿者燥之,急者缓之,郁者通之...顺应趋势,宜因势利导、引邪外出。邪在表者,汗而发之;邪在里者,攻而逐之;浊气在上者涌之,清气在下者提之...掌握时势,宜因时施治、防患未然。如温病治则,"卫之后,方言气;营之后,方言血。在卫汗之可也,到气才可清气,入营犹可透热转气,入血就恐耗血动血,直须凉血散血"(叶天士《温热论》)。:|x3cdrt$b o 治病必求于本 《素问·阴阳应象大论》谓:"阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀之本始,神明之府也,治病必求于本。"生之本,本于阴阳,人以阴阳之气生,四时之法成。治病求本,实为求于人生之阴阳,而非"疾病之本原",人为本,病为标。中医并非治病的医学,而是治人的医学。 气得其和则为正气,气失其和则为邪气。各种生命运动方式之间相互关系的失和,是导致病态过程发生、发展的根本原因。调整失和、燮理阴阳,乃是中医治人的根本大法。《素问·至真要大论》关于"谨守病机,各司其属,有者求之,无者求之,盛者责之,虚者责之,必先五胜,疏其血气,令其调达,以致和平"的论述,概括地反映了中医学辨证论治的基本精神。 人们往往把不受意志支配的人生过程,特别是这种过程的必然性称作"命运"。而病态过程中最为重要的却也正是那不受意志所控制的过程。中医学在治疗中所要激发和促进的就是这一非自控过程,而不以支持或干预意志所控制的过程为主要目标。"气功"疗法则更是反其道而行之,通过消除感觉以唤醒直觉,仰制理性以调动悟性,忘记自我以接近自在。从而去洞悉那森罗万象、错综复杂的宇宙人生。 q!q l%e*],m c 《楞严经》载观音菩萨修行时耳不向外闻声,而向内自闻能闻的是什么。由此而做到"动静二相,了然不生",入于如如不动的大自在境界,故名"观自在"。中医学注重内视生命活动过程,探寻生命意识的最高层次,追求那伟大的生命力的和谐,终于感悟到生命本身拥有调整各种失和的内在机制,从而具备了可以防治各种疾病的能力。中国人始终把主要的注意力集中在自身的活动过程,锲而不舍地开发那生命的根。 综上所述,中医学用气和形气阴阳理论所描述的自然过程及其各种方式之间普适的相互关系,以五行学说和藏象理论所反映的各种生命运动方式之间生克制化的相互作用,以经络学说和病机理论的类似反应概率的语言所展示的生命活动图景,以治病求本和辨证论治的绝异于现代医学的治疗学思想所确立的临床法规,从根本上摒除了机械论的世界观,而获得了动态的生命的深刻体验。 中医学是过程的科学,而不是结构的科学;是演化的科学,而不是存在的科学。或者说,中医学是生命过程的科学,而不是人体结构的科学;是生命过程演化方式的科学,而不是人体结构存在形式的科学。本文因之而尝试运用过程、方式与相互作用;数、序列与类别;态势、趋势与时势;气象、形象与法象等概念范畴体系来理解中医学及其阴阳形气、五行藏象、病机治则等理论,从而建立了自然过程论的一般性原理。这或许能为我们认识自然和自身生命活动提供一个新的方法论世界。*w y3l qx i~s 是五千年文化翌卫神州 "启草昧而兴,有四百兆儿孙,飞腾世界;问龙蹻河道,是五千年文化,翌卫神州。". v$q%o&h#m 当近现代科学技术的浪潮,以排山倒海之势冲决了一切与之不相容的传统理论的堤坝的时候,历史却惊异地发现,在世界的东方存在着一个人类科学史上的奇迹:中医学以其绝异于现代医学乃至整个自然科学的概念、范畴体系和博大精深的理论,及其卓越的临证疗效而顽强地自立于世界科学之林。它几乎完整地保存着东方文化的精髓,并对未来科学的革命性变革产生着深远的影响。 2r sc"wx$d 然而,近百年来,在中医学的理论建设方面,人们却千方百计地对其进行艰苦的概念替换和理论易撤,力图将其纳入西方医学的范畴,从而实现中医学的科学化。也许到头来终将发现这尽力推动着的愿望,却原来是一个希腊神话中的西西弗斯的巨石。于是我们想起了庄子寓言中一个寓意深长的故事。南海之帝与北海之帝谋报浑沌之德,因谓曰:"人皆有七窍,以视听食息,此独无有,尝试凿之。"日凿一窍,七日而浑沌死。(《庄子·应帝王》) "p"t3wxr6gyl g svl6g 值得深思的是,本世纪中叶以来,现代自然科学的最新理论却尽力抛弃自己的传统,日益向古代东方的思维方式靠拢。控制论、系统论和信息论深入自然科学、社会科学的各个领域,逐渐成为具有普遍意义的科学方法论。几乎与之同时,由协同论、突变论和耗散结构理论为代表的新三论,便又以磅礴的气势席卷全球。七十年代以来,随着分形论与超循环理论的兴起,现代物理学又引来了具有象征意味的"混沌"。混沌论改变着整个科学建筑的结构,寻求那复杂系统的普遍行为,从而在禁锢了近现代自然科学达四百年之久的传统理论思维方式的循环往复的怪圈中又打开了致命的缺口... 一个民族如果没有文化心理的支撑,那无疑是民族的危机。中医学不仅是一门应用科学,而同时又是一种文化现象。中医学植根于悠久的华夏文明,其思维方式和理论体系与传统的东方文化一脉相承,并因此而与之休戚相关、荣辱与共。我们真诚地期待着一场空前的民族文化的复兴运动,重现中华千古魂。当中医学作为东方文化的使者(而不是作为被解释、被验证、被改造的对象)走进那神圣的未来科学的殿堂的时候,人类将真正开始对东方文化及中医学的重新认识,从而最终导致古代东方文明的回归,并在人类宏大的精神背景下,实现那古老与年轻、固守与革新、结构与过程、阳刚与阴柔相反相成的和谐。


在全球气候变化的同时,我们更多的是意识到了环境的变化,而全球变暖引发的冰川问题也开始不断的加强,根据自然杂志最新研究发现,除了全球变暖之外,还有新的问题在驱动南极冰川灾难性的瓦解,就是我们的风暴,风暴驱动海洋膨胀,是近几十年来南极冰架断裂其中的一个方面。根据澳大利亚南极气候研究中心称,自20世纪80年代末以来,我们人类的气候改变问题逐渐的呈现出来,海冰覆盖面减小,导致南极半岛上的冰架暴露出海洋膨胀问题,导致冰川发生区域性改变(如变薄)或者断裂,海冰在冰架断裂或融化中影响十分的大,这相当于是冰川的最后一道"屏障"!科学博士massom解释到,当海冰到达冰架边缘之前,会抑制破坏性的海洋膨胀。只有当海冰不消失的时候,才有这样的作用,而风暴的产生恰好让冰架更加容易暴露出现,因为风暴推动了海冰的融化以及转移,所以很多冰架区域发生了几公里的变化。随着时间的推移,弯曲冰架加大了现有的裂缝,直到冰山脱落。根据科学纪录显示,南极冰架的大约四分之三处位于海洋的边缘,支撑和减缓了整个冰川的移动,而现在南极冰盖对海平面的影响是不可预估的,所以缓和海平面上升我们目前最能做的就是保持海冰变化,以及局部气候的问题。目前澳大利亚气象局已经确定了,以前低估了的海冰损失与冰架稳定性之间的联系。根据国际研究团队卫星数据以及模拟数据显示,在1995年至2009年期间,也就是14年多的时间,我们南极的5大冰架已经出现崩塌。其中包括最为显著的3大事件,1995年larsen a冰架1600平方公里的冰块突然和迅速损失,2002年拉森b冰架3320平方公里,2009年威尔金斯冰架1450平方公里。而整个南极存在超过90%的冰,足以将全球平均海平面上升约57米。目前科学家们将海洋膨胀被定义为长周期性波浪。南极半岛形成了南极洲向南延伸至南美洲南端山区,向北延伸1300公里的山脉。它构成了南极大陆的最北端。这也是目前南极冰架变动最为大的区域,南极的冰川一旦形成规模性的融化,我们可想而知这些冰川将会带来海平面上升不可估量的后果。


2018年,大连市17家医疗机构对儿童牙齿健康状况展开调查,数据采集对象对9万名4~6岁的儿童,检查结果为发现儿童龋齿39万颗!这一数据让医生都感到惊讶,原以为龋齿问题严重,但没料想到会如此严重!现如今,在很多家长的认知里,他们都认为反正孩子长得只是乳牙,长大以后都会换掉,造成影响并不大。实际上,乳牙出现龋齿问题之后,给孩子带来的负面影响不止一点点,为什么这么说呢?要知道,龋齿不仅会影响到孩子的咀嚼功能,其还可能演变为更为严重的牙周炎,从而导致牙釉质受损,很可能致使恒牙根本长不出来,最后影响到最基础的咀嚼能力,营养摄入也成问题,后续问题更是严重!除此之外,龋齿所诱发的囊肿或是感染问题,极有可能成为全身疾病的感染灶,一旦孩子处于抵抗力低谷期,一不小心就有可能引发扁桃体炎症、肾炎、败血症、经常性烧热、视力状况受影响等等。在此前的数据调查中,医生发现龋齿症状较为严重的孩子中,有八成以上的孩子还伴随着淋巴结肿大的症状,但在龋齿得到治疗之后,绝大部分孩子的淋巴结肿胀问题都得到了好转。龋齿会给孩子带来的危害绝对不止这些,还包括面容对称性的影响、恒牙发育受阻、偏食、食欲差、不良口腔习惯、心理障碍、学语障碍等!现如今,最重要的是,一方面是要引起家长们对孩子牙齿的保护意识,另一方面,则需要家长们对"龋齿预防工作"有所行动!首先,如果是正处于妊娠期间的孕妈妈,虽然孩子还未出生,但孕妇在妊娠期间的饮食状况也会影响到孩子出生后的牙齿发育。因此,孕妈妈们在孕期可以多吃点新鲜的水果蔬菜、牛奶等,尤其是含氟元素的食物,这能够起到较大的预防作用。其次,对于宝宝,宝妈们从其婴幼儿时期就要开始做好预防工作,如纠正宝宝不良的吮吸动作、当宝宝第一颗乳牙萌出时就应该注重护理等。如果宝宝在更换乳牙时出现"乳牙迟迟不掉落"的情况,必要时就要带去医院辅助拔除,否则极有可能出现"双排牙"情况。同时,如果在此期间也要带孩子定期去看牙医,如果医生建议做窝沟封闭,家长们有条件最好进行配合,这是目前最受推荐的恒牙保护法,建议6岁左右着手进行。或是必要时佩戴间隙隔离器,这也有利于恒牙日后的萌出。(关于"窝沟封闭":因为孩子牙齿的磨牙面上有较多的沟窝,这些沟窝虽然能够帮助咀嚼食物,但不能因此而忽略其危害性,主要是这些沟窝的间隙较深,极容易导致食物残渣或是其他物质存留其中,而且较难被完全清除,长期如此,孩子的整个牙齿都会被繁殖已久的细菌侵蚀。而窝沟封闭则是帮助填补这些间隙,隔绝了菌种的入侵,从根本上达到预防龋齿!)最后,家长们在日常也要控制孩子的吃糖量,每天不能超过2颗,而且也别让孩子把糖果含在嘴里停留过长的时间,这不仅会导致口腔内菌种大量繁殖,还可能会破坏唾液的成分,限制其成分对口腔病菌所起的抑制作用。对于孩子其他方面的饮食,注重营养摄入均衡即可,无需刻意干扰。当然,每天必不可少的是,一定要保持早晚各刷一次牙的习惯,饭后均要进行漱口,维护牙齿健康。