(本文根据20考研院校专业目录整理,仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 一、陕西师范大学简介 陕西师范大学(shaanxi normal university)简称"陕师大",坐落于古都西安,是中华人民共和国教育部直属的六所重点师范大学之一,国家"211工程"、"985工程优势学科创新平台"重点建设大学,入选"111计划"、"2011计划"、"海外高层次人才引进计划"、"卓越教师培养计划"高校,"中俄教育类高校联盟"成员,国家师范生免费教育试点院校,是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地,被誉为中国西北地区 " 教师的摇篮 " 。 学校是国家教育体制改革首批试点高校,首批博士、硕士学位授权单位,创建于1944年,前身是陕西省立师范专科学校和国立西北大学文学院的教育学系,1954年定名为西安师范学院。1960年,与陕西师范学院合并成立陕西师范大学。1978年,划归教育部直属,成为中央部属高校,现已发展成为一所在国内外有重要影响的综合性一流师范大学。 截至2018年3月,学校建有雁塔、长安两个校区,占地面积2800亩。有18个博士后科研流动站,18个一级学科博士学位授权点,41个一级学科硕士学位授权点。国家重点学科4个,esi前1%学科4个,4篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文;专任教师1752人;有全日制本科生人,研究生 人,外国留学生1100余人。 2018年8月,2018软科世界大学学术排名发布,陕西师范大学排名第801-900位之间。 二、陕西师范大学333教育基础综合参考书 [0]教育管理(非全) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(903)教育管理 参考书目: [1] 司晓宏《教育管理学论纲》,高等教育出版社,2009年第1版. [2] 司晓宏《义务教育均衡发展论纲》,人民教育出版社,2013年第1版 [3] 杨建华、王鹏炜、张正峰等编《班级管理学》,陕西师范大学出版总社出版,2012年第1版. 考试大纲链接: .ed .cninfo11271574 [0]学科教学(思政) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(901)思想政治(品德)教学论 参考书目: [1] 刘天才,思想政治(品德)教学论,陕西师范大学出版社2006年11月。 [2] 胡田庚,新理念思想政治(品德)教学论(第二版),北京大学出版社2014年9月。 [3] 谢树平,李宏亮,胡文瑞,新编思想政治(品德)教学论,华东师范大学出版社2006年5月 。 [4] 韩振等主编:普通高中思想政治课程标准(2017年版)解读,高等教育出版社2018年版9月。 考试大纲链接: .ed .cninfo11271781 [0]学科教学(语文) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(907)汉语与写作 参考书目: [1] 胡安顺、郭芹纳主编.古代汉语(全二册).中华书局.2014. [2] 黄伯荣、廖序东.现代汉语(上下册). 高等教育出版社,2011 考试大纲链接: .ed .cninfo11271501 [0]学科教学(数学) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(912)数学分析与高等代数 参考书目: [1] 华东师范大学数学系编. 《数学分析》上下册(第四版),高等教育出版社,2010. [2] 北京大学数学系前代数小组编. 高等代数(第四版),高等教育出版社,2013. [3] 李志慧,李永明. 高等代数中的典型问题与方法(第二版),科学出版社,2016. 考试大纲链接: .ed .cninfo11271433 [0]学科教学(物理) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(850)普通物理(含力学、热学、光学、电磁学) 参考书目: [1] 漆安慎,杜婵英原著,包景东修订《力学》,高等教育出版社,2012年12月第三版. [2] 秦允豪编,《热学》,高等教育出版社,2011. [3] 姚启钧原著,华东师大光学教材编写组改编,《光学教程》,高等教育出版社,2014 年1月. [4] 赵凯华,陈熙谋《新概念物理教程:电磁学》,高等教育出版社,2011年7月第三版. [5] 除电磁学外,另外三部分也可以参考赵凯华先生所著的《新概念物理教程:力学热学光学》高等教育出版社. 考试大纲链接: .ed .cninfo11271536 [0]学科教学(化学) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(914)普通化学 参考书目: 浙江大学普通化学教研组编 《普通化学》,高等教育出版社,2011年6月第6版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271556 [0]学科教学(生物) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(917)普通生物学 参考书目: [1]吴相钰,陈守良,葛明德主编《陈阅增普通生物学》,第3版,高等教育出版社,2009年7月。 [2]中华人民共和国教育部制定《普通高中生物学课程标准(2017年版)》,人民教育出版社,2018年1月第1版。 [3]中华人民共和国教育部制定《义务教育生物学课程标准(2011年版)》,北京师范大学出版社,2012年1月第1版。 [4]近5年高考生物学试题。 考试大纲链接: .ed .cninfo11271782 [0]学科教学(英语) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(908)专业基础 参考书目: [1] 王蔷主编,《英语教学法教程》,高等教育出版社,2000. [2] 张汉熙,王立礼,《高级英语》,外语教学与研究出版社,1995. [3] 冯庆华,《实用翻译教程(第三版)》,上海外语教育出版社,2010. 考试大纲链接: .ed .cninfo11271412 [0]学科教学(历史) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(911)历史学基础(自命题) 参考书目: [1]齐世荣总主编:《世界史》(4卷本),高等教育出版社,2006年。 [2]马克垚主编:《世界文明史》,北京大学出版社,2016年。 [3]李侃主编:《中国近代史》(第4版),中华书局,1994年。 [4]徐中约著:《中国近代史》,世界图书出版公司,2008年 [5]马敏,彭南生:《中国近代史1840-1949》,高等教育出版社,2009年。 [6]王桧林主编:《中国现代史》(上下册),高等教育出版社,2016年。 [7]陈廷湘:《中国现代史》(第3版),四川大学出版社,2010年。 [8]赵克礼主编:《历史教学论》,陕西师范大学出版社,2005年。 [9]于友西,赵亚夫主编:《中学历史教学法》(第4版),高等教育出版社,2017年。 考试大纲链接: .ed .cninfo11271529 [0]学科教学(地理) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(916)中国地理(含自然地理和人文地理) 参考书目: [1] 赵济,陈传康主编,中国地理,高等教育出版社,1999年7月第一版 [2] 王静爱主编,中国地理教程,高等教育出版社,2007年3月第一版 [3] 赵济主编,中国自然地理(第三版),北京:高等教育出版社,1995 考试大纲链接: .ed .cninfo11271471 [0]学科教学(体育) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(906)学校体育学 参考书目: [1] 沈建华,陈融主编《学校体育学》,北京:高等教育出版社,2010年7月第1版 ,2013年5月第3版印刷. 考试大纲链接: .ed .cninfo11271497 [0]学科教学(美术) 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(821)艺术理论 参考书目: [1] 彭吉象著《艺术学概论》,北京大学出版社,2006年8月第3版 。 [2] 杨辛,甘霖主编《美学原理新编》,北京大学出版社,各个版本均可。 [3] 李泽厚著《美学四讲》,生活·读书·新知三联书店,或其他出版社各个版本均可。 考试大纲链接: .ed .cninfo11271779 [0]现代教育技术 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二: 教育学院:(904)现代教育技术 计算机科学学院:(918)高级语言程序设计 参考书目: (904)现代教育技术 [1]傅钢善:《现代教育技术》,高等教育出版社2015年版; [2]张文兰:《信息技术与课程整合》,陕西师范大学出版社2012年版; [3]乜勇:《数字化学习资源涉及与开发》,西安交通大学出版社2016年版。 (918)高级语言程序设计 [1] 谭浩强,《c程序设计(第四版)》[m].北京:清华大学出版社. 考试大纲链接: .ed .cninfo11271475 [0]小学教育 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(902)课程与教学论 参考书目: [1] 张立昌:《课程与教学论》,陕西师范大学出版总社有限公司2012年版; [2] 张华:《课程与教学论》,上海教育出版社2000年版; [3] 《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展-基础教育课程改革(纲要)解读》,华东师范大学出版社。 [0]心理健康教育 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(919)心理学综合 参考书目: [1] 彭聃龄. 普通心理学(第四版). 北京:北京师范大学出版社, 2012. [2] 林崇德. 发展心理学(第三版). 北京:人民教育出版社, 2009. [3] 郑日昌. 心理与教育测量(第三版). 北京:人民教育出版社, 2015. [4] 徐光兴.学校心理学:教育与辅导的心理(第二版). 上海:华东师范大学出版社,2009. 考试大纲链接: .ed .cninfo11271783 [0]科学与技术教育 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(915)科学课程教学论 参考书目: 《科学课程教学论》,周青编, 科学出版社,2008. 《科学课程与教学论》,蔡铁权、浙江教育出版社,2003. 考试大纲链接: .ed .cninfo11271579 [0]学前教育 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(921)学前儿童心理与教育 参考书目: 【1】陈帼眉.《学前心理学》.北京:北京师范大学出版社,2002.5 【2】刘金花.《儿童发展心理学》.上海:华东师大出版社出版,1996.2 【3】朱智贤.《儿童心理学》.北京:人民教育出版社,2011.1 【4】李少梅.《学前教育原理》,北京:高等教育出版社,2016.5 【5】虞永平.《学前教育学》,北京:高等教育出版社,2012.7 【6】黄人颂.《学前教育学》,北京:人民教育出版社出版,2015.8 考试大纲链接: .ed .cninfo11271575 [0]特殊教育 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(932)特殊教育概论 参考书目: [1] 方俊明:《特殊教育学》,人民教育出版社2011年版。 [0]职业技术教育 专业课一:333教育综合 参考书目: 《教育学》王道俊,人民教育出版社 第七版 《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版 《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版 《当代教育心理学》刘儒德,陈琦, 北京师范大学出版社 第三版 考试大纲链接: .ed .cninfo11271563 专业课二:(931)职业教育原理 参考书目: [1] 徐国庆:职业教育原理,上海教育出版社2007年版; [2] 欧阳河:职业教育基本问题研究,教育科学出版社2006年版。 (。_ 。


美国心理学会前主席塞里格曼在1998美国心理学年会上提出"积极心理学"一词,积极心理学很快在世界上呈现出一派欣欣向荣的景象。"积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的科学"。积极心理学的诞生发展了以往单纯"医疗式"的功能,它将心理学的功能扩大。心理学的功能不仅仅是修补,还要建设。 由此派生出人们对当今的教育重新的审视,传统的教育恰恰与传统的心理学存在着相同的弊端,"传统的教育过分强调矫治功能,习惯于从学生问题入手来开展工作。"没有问题找问题,发现不了或者没有问题,传统的教育便束手无策。教育不单单因问题而存在,教育重心应该放在人的发展与建设上。"教育不能仅仅把自己的注意力集中在个体的各种压力源或者潜在的一些消极结果的分析上,而是要把重点放在各个心理阶段的积极资源上。"教育应该改变以往"病理学模型",学校不能成为医院,教师更不能成为医生,因为学生不是病人。 其实早就有人形容教师为园丁,什么是真正的、合格的园丁?一个园丁对花的培育,仅仅修剪是不够的。不松土施肥,花就不会开得艳、开得大,开的花期就不会长。这也如人一样,不是有了病才去治疗,平时更应该注意强身健体。因此有人提出积极教育这一理念,明确指出教育更主要的是应该寻找并研究学生的各种积极品质,并在实践中对这些品质进行扩展和培育。 20世纪末美国发起的蔓延西方的一场积极教育运动。积极教育就是指以学生外显和潜在的积极力量为出发点,以增强学生的积极体验为主要途径,最终达成培养学生个体层面和集体层面的积极人格而实施的教育。积极教育重视技能、态度、行为、交流风格等的教育,强化个体自信、自尊、忍耐、尊重他人、爱护环境等积极品质,以此激励、促进个体和人类的发展。积极教育的核心价值观表现为:所有人不论年龄和生活状况,都能学习和成功;重视和尊重人的文化遗传、年龄、生活情景和个人的特点;教育的功能是使得所有人的潜力得到充分发挥并幸福生活;通过教育过程的积极举措实现培养学生积极人格品质和人生态度。 那么积极教育应该教些什么?清华大学心理学系主任彭凯平认为: 第一是情商教育。情商比智商重要。情商教育教什么东西?一个方面就是教学生如何发现弘扬、培养、管理、交流积极情绪。著名心理学家巴巴拉. 弗里德克森做了一系列的研究,发现人类在心情积极的时候,思路更开阔,行为选项更丰富,行动的欲望更强。消极情绪会把人的思路变狭窄,只知道依靠逃生的本能,只知道批评和逃避。恐惧、贪婪、愤怒、傲慢并不是让我们想做事情的能量。现在我们国家提倡全民创新,万众创业,但切记一定不能在焦虑恐惧愤怒的情况下去创新或创业,所有积极心理学的研究证明大多数的创造性工作都在快乐积极的情况下才能够完成。所以幸福教育其实也就是积极教育,不是简单的技能和知识教育。 情商教育怎么去做?从同理心开始,从知晓别人的心情开始,可以从各种各样的表情识别开始。让我们的孩子能够知道别人的心情状态,知道积极的情绪不光是幸福,还包括满足,淡定,平静,骄傲,自豪,甚至腼腆也是一种积极的情绪。心理学家就发现,当你感到羞涩的时候其实你处于特别积极的状态。当然过度羞涩是变态,一般情况下,不好意思其实是一个特别积极美妙的情绪。在座的各位,如果你还有时候甚至会感到一丝丝腼腆和不好意思,证明你心态非常的健康和积极。如果你厚颜无耻基本上没有什么健康希望了。美国学校从小学三年级就开始接受情商教育,学习如何表达,控制,理解,应对情绪。甚至微笑都需要学习,有一种微笑叫迪香式微笑,它是有魅力和感染力的笑。你越看越喜欢,越看越想笑。它和礼貌的微笑是不同的,特点是牙齿要露出来,笑容饱满,面颊提高,眼周岀现皱纹。迪香式微笑有什么作用?现在我们已经发现,一个经常有迪香式微笑的学生,未来的生活更幸福,婚姻更美满, 事业越发达。著名心理学家卡特纳对米勒学院1960届毕业生的毕业照进行分析,将它们分成习惯性迪香式微笑,或者是装笑上镜头,或者是不笑上镜头。三十年之后再去回访这些同学,结果是有天壤之别。那些习惯于迪香式微笑的孩子,结婚比例要高;离婚比例低;自我报告的幸福指数要高。那些装笑或者不笑上镜头的孩子三十年之后基本上离婚了。微笑的技能和技巧让家庭和谐幸福,个人事业成功发达。这就是情商教育的价值和意义。 第二是幸福教育,体验福流。美国心理学家齐斯真秘哈伊就认为,幸福是什么?幸福就是一种全身心的快乐的体验,这种全身心快乐体验,叫做福流。这是一种什么样的状态?其实是有五个特点,一个是沉入其中如痴如醉。第二个是物我两忘,此时不知是何时,此身不知在何处。第三个是驾轻就熟,有特别好的控制感。第四个是点滴入心,感受到活动精确的回馈。第五个是酣畅淋漓,其乐融融。这个体验是可以学习的,这个体验也是可以创造的。 第三个是利他教育。如何去爱人,帮助人,服务人。特别是如何用科学的心理学方法来做,来使利他成为一种全身心愉悦的体验。著名学者梁漱溟在《人心与人生》一书中提出,"仿佛自己越是在给别人有所牺牲的时候,心里觉得特别的痛快,酣畅,开展。反过来自己力气不为人家用,似乎应该舒服,其实并不如此,反是心里感觉特别紧缩,闷苦。这就是我们已经意识到雷锋精神归根到底的本质不是牺牲精神,雷锋精神是助人为乐的精神,也就是我们追求幸福的心声。雷锋的伟大就在于一个年轻的小伙子在没有任何心理学知识情况下都已经找到了心理学一个基本的规律,那就是利他是幸福的。很长时间以来,我们受到西方哲学的影响,不承认世界上有无私,我给自己找到了快乐的方法,帮助别人,这个无私吗?这不是,这是你在寻找快乐. 我们现在认为,寻找快乐其实是无私的表现。有同样神经生理的表现,纯粹的利他是完全可以做到,积极心理学,积极的教育可以把积极的知识传播给大众,传播给中国下一代,传播给中国的年轻人。 第四是做乐观的性格教育。让我们的孩子相信明天更美好,我们没有任何原因怀疑未来不美好。未来很可能是比我们想象的还要好。想想我们这代人能够走进21世纪如此的亮丽,如此的富裕,如此的自信。这是我当时想不到的一种状态,所以中国的未来是美好的,经济的问题也不是问题,积极的心态很有意义。 第五是美德的教育,价值观的教育。价值观绝对不是哲学的价值观,空想的价值观,这个价值观建立在人心、人情、人性和人欲基础上的价值观。美国积极心理学家塞里格曼和彼德森在全世界50多个国家做了调查,发现人类有一些朴实的价值,无论是中国人还是美国人,这些价值对于我们的生活工作未来成就都有特别大的意义。我们一定喜欢那些有勇气的人,所有跟勇气有关系的价值,都喜欢。不管是中国人还是美国人,一定喜欢仁慈、有爱心、情商高的人,我们喜欢欣赏他人,我们同样喜欢好学、有创造力的人,我们喜欢宽恕谦虚自我控制的人,更喜欢有责任心和领导才华的人。这就是人类的朴实价值。不是人权,不是自由,不是政治而是我们人心的美丽。所以大家一定要将核心价值观跟心理学连在一起,与生活联系在一起,要不然就是思辨。 第六是社会关系的教育。要强调社会接触的重要性。2005年美国《时代周刊》发表篇综合报道,发现人类积极健康的社会关系,是我们健康长寿最重要的保障,也是我们事业成功的保障。所以李嘉诚先生有一句话名言,所谓的商机就是人脉,所谓的投资永远要投人而不是看项目。 第七是教育学生健康的生活习惯。要呼吸新鲜的空气,要参加健康的体育运动,要去欣赏健康的游戏,要听音乐,唱歌,坐禅,欣赏美和艺术。


遇到顺手牵羊的邻居怎么办? 熙熙妈妈的问题: 熙熙不到三岁,很喜欢邀请楼上的小姐姐来家里玩,但是妈妈发现小姐姐来的时候两手空空,走的时候却在袖管里带了20多粒金属弹珠。据奶奶反映她以前还曾经想把弹珠藏在鞋子里面带走。熙熙妈妈感觉到小姐姐的父母平时对孩子的关爱似乎不够,而且爸爸会打骂孩子,如果直接向她父母反映情况的话,担心小姐姐因此受到责骂,但是如果不反映的话,也怕这种顺手牵羊的行为继续下去会有更严重的后果。 探讨与分享: 熙熙妈妈发现的问题其实我们作为家长早晚也都会遇到,孩子大了必然有自发的社交活动、交上各种好朋友。但是如果孩子的朋友有明显缺点,例如这位小姐姐可能偷拿东西、甚至撒谎,或者像东东的邻居小伙伴干脆很直接地想霸占东东的玩具,再或者像我昨天晚上重新看了两集美国家庭剧《成长的烦恼》,大儿子mike16岁,想和邻居jerry去露营,可是jerry有酗酒的坏名声,mike答应爸爸会为自己的行为负责,但是最终还是因为醉酒驾车被抓进警察局,惹得爸爸暴跳如雷,遇到这些情况,我们做家长的该怎么办呢? 仔细回想一下,似乎中西方文化在面对上述问题时是有明显不同的思路和解决办法的。 先说东方。中国受了几千年儒家文化的影响,孔子说"见贤思齐焉,见不贤而内自省也。"我自己作为70后的一代,当年也是时时被父母教育:如果看见有比自己能干的人就要想着向他学习,如果看见能力比自己差、或者身上有缺点的人就要自己反省一下是否有和他一样的错误并加以改正。我们中国人常说"榜样的力量是无穷的",其实潜意识里都会把身边的人分为"好榜样"(贤)和"坏榜样"(不贤)。中国的父母经常会对大一点的孩子说两种话:当别的孩子比自己的孩子优秀就会说"你看人家那谁谁谁,坐得多端正啦,钢琴都八级啦,都会算术啦"吧啦吧啦;当别的孩子比自己的孩子差的时候态度又变了"你别管别人怎么样,管好你自己就行了"。 而且,除了反省自己,在处理问题的态度上其实还总有避让的心态,俗话说"惹不起,躲得起",尽量让孩子和好孩子扎堆,和坏孩子隔离,避免自己的孩子也跟着学了坏毛病。在过去,避让多半是因为不想大人之间撕破脸皮,弄得邻里之间见面了尴尬;可是现在,因为特殊的时代,大人都把孩子捧在手心上,重视孩子的父母往往都重视孩子自己的感受,避让反而更多地变成是怕孩子面子上过不去,伤了孩子的敏感而脆弱的心,所以很多话也不敢跟孩子直接说。哪像我们父母那一代,根本没功夫讲道理,孩子错了就打两下骂两句,简单干脆。所以,我们这一代的父母处在各种价值观、教育理念冲撞的年代,真心不容易。 再说西方。西方文化似乎并没有这么多讲究和顾虑,比较直接了当一点。西方并没有像孔子这样大一统的教育家,如果把圣经作为大部分人所受到的早期教育的话,撇开宗教的成份,大部分的家庭都会给自己的孩子设定一些行为和道德标准,例如"不偷窃、不贪婪、不辱骂、不醉酒"等。当孩子犯了错误时,无论是出于无意还是有意,他的父母必须责备其不是之处。责备指的是适当形式的谴责、惩戒、严责或申述等。也就是说,当一个孩子违反一项他所负有责任的标准时,他最终就要受到与他过错适度对应的惩罚。前提是父母为孩子设定了明确的行为标准,哪些可为,哪些不可为。更进一步说,如果孩子犯错了,父母也不能被孩子找的借口所蒙蔽。例如,一个孩子违反某项标准的理由可以很多-同伴的怂恿,周围的环境,或甚至严重的心理障碍-但实际上,这并不是做错事的正当原因。裁定过错才是正事,而不是去寻找宽恕过错的借口。所以,西方家庭教育孩子并不太受外界环境或者榜样的影响,多数强调孩子本身要遵守某些固定的标准。 就这个问题,我也同一位基督教家庭的妈妈深夜聊过,她的做法的确是这样:首先,告诉自己孩子,每个人的行为是有差异的,因为每个家庭的标准会有所差异,但是在我们家里,必须遵守我们的标准,例如不能讲脏话、不能偷东西等,这也就是回答孩子"为神马她能这样做、而我不能这样做呢?";我笑称这是 family r les 。其次,如果有其他小朋友来我家里玩,既然在我家里,那么也必须遵守我们的标准,例如玩过之后把玩具归位啊、吃点心坐在固定地方啊、当然也不能没有经过同意就拿走东西啊;同样,我的孩子如果到别的小朋友家里玩,也必须遵守对方叔叔阿姨的规定。呵呵,这也是典型的"我的地盘我做主。"实际上,我本人并非基督徒,但在这个问题上也有类似的观点,无论环境如何,我对孩子在某些方面的要求有自己的坚持。例如,孩子玩轮滑,看到很多大的小朋友不带护膝和护肘,觉得他们很威风,所以也不肯带,但是作为母亲我真的很担心万一摔断了骨头怎么办,所以在这个问题上从不让步,无论他多么不情愿,但是我必须反复强调"不带护膝和护肘是不安全的,不管别的小朋友带不带,如果你要玩就必须带上"。孩子见我的态度很坚决,也只能妥协。 而近百年来风靡世界的蒙台梭利教学法,主张让不同年龄的孩子在一起,可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象,而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。教育者要学会"静观等待"、"克制"、"公正无私"和保障儿童自由的实现。而儿童在舒适的学习环境中、充足的学习教具中、在"工作"中练习独立,完成自我成长的使命。这位小姐姐的情况,其实也和她本身缺乏足够温暖的环境、缺乏充足的玩具有关系,所以在自我人格完善过程中有走偏的倾向。 以上的这些教育方式和理念仅供参考,只是希望跟熙熙妈妈和其他家长共同探讨和互相启发。实际上,能向熙熙妈妈这样细心,关注到这些小问题的家长真的不多,大家忙于工作,往往忽略了对孩子成长的关注。如果一定要给熙熙妈妈建议的话,我只能这么说: 第一,不同家庭有不同的价值观和行为标准,但是在任何时代,教育孩子"诚实、阳光、自信、开朗、积极"始终是主流。 第二,在孩子的社交过程中,父母要根据孩子的年龄段给予不同程度的参与和指引,不能完全撒手不管,也不能处处紧跟限制。例如熙熙现在不到三岁,父母对孩子的社交要多些观察和引导,无论是小姐姐小哥哥来玩最好都能有大人的陪伴,对于发生的问题及时解答。也许有一天熙熙自己都会奇怪,为神马小姐姐来了之后弹珠少了呢?我的弹珠去哪里了?妈妈要做好应对的准备。 第三,至于是否需要跟小姐姐的父母谈一谈,我建议尺度还是由熙熙妈妈自己把握。事实上,与人沟通真的是门博大精深的艺术,沟通的内容只是其中一个方面,沟通的方式、时间、开场白、沟通者当天的心情、双方是否怀有成见等等都会严重影响到沟通的效果。熙熙妈妈可以观察下,是否对方家长和自己有共同的语言和接近的价值观,如果大家志趣相投,那么找个机会坦诚说一说;如果大家根本就谈不来,家庭标准差异太远,那么"道不同,不相为谋",硬去沟通的话估计也是话不投机半句多。 第四,至于是否需要跟小姐姐本人谈一谈,可能要看下小姐姐的年龄和接受能力。看熙熙妈妈对事件的描述,小姐姐估计应该起码有五六岁了吧,有自发自觉的行为和思维模式了,那么如果熙熙妈妈能以朋友的口吻和平等的态度,在宽松的环境里和小姐姐谈一谈未尝不可。话说既然大家是邻居,熙熙又喜欢这位小姐姐,以后可能还会常来常往的话,那么也要让小姐姐知道熙熙妈妈的态度和family r les,无论她自己的父母怎么教,起码让她知道其他人和其他家庭对偷拿东西这种行为是非常反感和不允许的。这样,也算是社会育人吧。如果谈过之后效果不好,还有这样的行为发生,那么可能再谈的时候要严厉一些了,毕竟从小偷针长大偷金,顺手牵羊实在不是个好行为,如果不及时制止的话甚至对孩子未来一生都有影响,比有些小朋友哭着喊着要别人的玩具还要严重得多。 无论任何年代,无论社会上物欲横流还是纷纷扰扰,诚实和善良始终应该是做人的底线。 罗嗦了这么多,不当之处,欢迎大力拍砖。真心希望大家能共同探讨育儿问题,真理越辩越明,互相探讨和启发才是王道。 2013年3月12日于广州 特别感谢晴晴妈妈的观点分享。


▊ 5、善于提问的习惯我们要积极鼓励学生质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。▊ 6、切磋琢磨的习惯《学记》上讲"独学而无友,则孤陋而寡闻",同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。▊ 7、独立作业的习惯做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确,态度不端正,采取"拖、抄、代....等等",会做的马马虎虎,不会做的就不动笔;有的学生好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。▊ 8、仔细审题的习惯审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业,考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。▊ 9、练后反思的习惯一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;第二,为什么这样做?想解题依据的原理;第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;


希拉里·哈恩演绎伊萨伊《第三小提琴奏鸣曲》 小提琴奏鸣曲,是西方音乐史上最受作曲家们青睐的体裁之一, 大致以 "小提琴与钢琴" 和" 无伴奏小提琴" 两种类型为主 此外,还有 "双小提琴奏鸣曲 "、"小提琴与大提琴奏鸣曲"等非常丰富的组合形式。 今天小编要为大家赏析 10部 超级经典的小提琴奏鸣曲 每一部都是 杰作中的杰作 1.一把琴中的宇宙奥秘 巴赫《第一号无伴奏小提琴奏鸣曲》 巴赫的《六首无伴奏小提琴奏鸣曲与帕蒂塔》是小提琴文献中的 至高瑰宝 ,是许多小提琴大师穷尽一生去探索的典籍。其中既有像"恰空"、"赋格"等篇幅较长,织体复杂的大作,也有风格即兴的珠玉小品。 相比于三首帕蒂塔,三首奏鸣曲的布局相对是比较规范统一的,由一个风格相对自由的首乐章开始,到结构严谨缜密的赋格,再经过一个短小的类似间奏曲的第三乐章,以快速热烈的末乐章收尾。 在此推荐编号"bwv.1001"的 《第一号无伴奏小提琴奏鸣曲》 ,其中的"赋格"和"急板"是经常能在音乐会或小提琴大赛上听到的经典曲目。波兰小提琴大师谢霖对巴赫作品的演绎有一种非常高贵的气度,每一处运弓和指法都经过了深思熟虑,是浩如烟海的录音版本中的典范演绎。 2.午夜梦中的魔鬼之声 塔尔蒂尼《g小调奏鸣曲"魔鬼的颤音"》 塔尔蒂尼的《g小调小提琴奏鸣曲》常被我们称作 "魔鬼的颤音" ,不仅因为其中有大量艰深华丽的颤音演奏段落,更是因为这首作品的来历有一个神奇的传说。 塔尔蒂尼曾一度苦思冥想新的创作,而始终没有灵感。一天夜里,他梦见魔鬼用小提琴演奏了一首旷世杰作,梦醒后他便凭着残留的记忆提笔创作了这部家喻户晓的奏鸣曲。 优秀的演绎版本太多,在此推荐一个非常与众不同的版本。 安德烈·曼茨是一位非常杰出的 古乐小提琴演奏家 ,同时也是一位指挥家,他演奏的这般《魔鬼的颤音》极为独特。巴洛克弓在羊肠弦上如丝绸滑过般奏出稍显暗沉的音色,恍若梦境,而且这个演奏版本在节奏上有一种呼吸般的感觉。 3.天才心底流淌的悲歌 莫扎特《第二十一号小提琴奏鸣曲》 近些年来,人们对莫扎特那些悲情色彩浓厚的作品越发关注。莫扎特一生创作有数量庞大的小提琴奏鸣曲,其中有编号的就有36首,但只有一首是 用小调创作的 ,那便是这首《第二十一号小提琴奏鸣曲》。 这首作品创作于莫扎特22岁那年,那时 他挚爱的母亲刚刚去世 ,莫扎特处于极度悲伤的状态下,创作了这首风格凄婉沉痛的小提琴与钢琴奏鸣曲。 这部作品包含两个乐章,第一乐章有着葬礼般沉重的步调,第二乐章如一个凄清迷惘的梦境。杜梅与皮蕾斯演奏的这版,并未太拘泥于古典乐派的结构感,而是以 极度浪漫抒情的风格 去解读莫扎特心底的暗流。 4.克鲁采,好精彩 贝多芬《第九小提琴奏鸣曲"克鲁采"》 在小提琴奏鸣曲的浩瀚文献中,贝多芬的10首小提琴奏鸣曲是不可忽视的经典,它涵盖了贝多芬从早期沿袭海顿和莫扎特风格的作品,到他盛年时极富个人英雄主义魅力的时期,再到哲理意味浓厚的晚期创作。 其中《第五号小提琴奏鸣曲"春天"》和《第九号小提琴奏鸣曲"克鲁采"》是不朽名篇,尤其是"克鲁采",在音乐性和技术性上达到了一个完美的巅峰,是 小提琴家的"试金石" ,尤其是第二乐章的"变奏曲",绝美的旋律层出不穷,情绪的起伏波折充满了激荡的戏剧张力。 小提琴大师 格鲁米欧 与传奇女钢琴家 哈丝姬尔 录制的贝多芬小提琴奏鸣曲全集,是唱片史上不可多得的精品,那水乳交融、丝丝入扣的合奏尽管不仅火花四溅,且有着直抵人心的人格力量。 5.最真挚而炽热的倾诉 勃拉姆斯《第三小提琴奏鸣曲》 勃拉姆斯的三首小提琴奏鸣曲无疑是他的室内乐作品中登峰造极之作,以一种非常 成熟、深刻的视角 ,抒发生命中的悲喜情怀,《第三小提琴奏鸣曲》是其中艺术造诣最高的一部。 这部奏鸣曲中小提琴与钢琴有着非常均衡的比重,四个乐章颇有交响曲的意味。在这部作品中,勃拉姆斯展现的是一种 超越悲喜之上 ,更高屋建瓴的视角,悲叹、温存、狂喜交织在一起。仿佛是人生的一次驻足回顾。 米尔斯坦与霍洛维茨 两位顶级泰斗是非常要好的伙伴,他们早年一同逃离苏联在欧洲流亡时,所到之处无不引起乐坛轰动。这版勃拉姆斯《第三小提琴奏鸣曲》也是他们早年合作留下的经典录音,米尔斯坦那冷峻高贵的琴声与霍洛维茨炽热激荡的钢琴相交织实在妙不可言! 6.法式浪漫的极致 弗兰克《a大调小提琴奏鸣曲》 塞萨尔.弗兰克是法国音乐史上赫赫有名的音乐家,也是一位曾被李斯特赞誉为"巴赫再世"的管风琴大师。如今他的大部分作品已经很少上演了,唯独这首 《a大调小提琴奏鸣曲》 常演不衰,它的移植版也是许多大提琴、中提琴、长笛、钢琴独奏家的保留曲目。 这首作品是弗兰克献给比利时小提琴大师伊萨伊的杰作,由四个乐章构成,脉络连贯清晰,旋律动机变化发展的过程一气呵成。这首作品是 海菲茨的拿手曲目 ,他与钢琴大师鲁宾斯坦的联袂演绎,使得这个版本听上去细腻深刻而气度不凡! 7.奔放狂野的挪威之舞 格里格《第三小提琴奏鸣曲》 挪威伟大作曲家格里格共创作有三部小提琴奏鸣曲,前两部相对来说不算是特别成功的作品。《第三小提琴奏鸣曲》创作于《第二小提琴奏鸣曲》完成 整整二十年之后 ,是一部真正的大师级作品。 这首奏鸣曲从开始的第一个乐句,就以遒劲浓烈的旋律牢牢抓住听者,粗犷豪迈的 挪威民间舞曲节奏 让这股热情持续到乐章结束。第二乐章非常简洁轻灵,与前后两个乐章形成强烈对比。第三乐章十分活泼,钢琴与小提琴展开了热烈的对话。 克莱斯勒与拉赫玛尼诺夫的合作,不仅是这部作品最出色的演绎版本之一,也是十分具有历史价值的珍贵录音。 8.单乐章的小提琴狂想 伊萨伊《第三小提琴奏鸣曲"叙事曲"》 小提琴大师伊萨伊创作的《六首无伴奏小提琴奏鸣曲》(近期发现了第七首)是继巴赫的"小无"之后,无伴奏小提琴作品 的又一巅峰之作 。这六部作品分别献给当时的六位小提琴大师。 《第三小提琴奏鸣曲》是一首单乐章的奏鸣曲,是六部作品中最著名的一首,常作为炫技返场曲。这首作品是题献给罗马尼亚小提琴大师 埃内斯库 的,作品简介紧凑,充满了斑斓驳杂的狂想色彩,融入了火一般的热情。 英年早逝的小提琴天才 迈克尔·拉宾 对这部作品的诠释,充分发挥出了他那辉煌灿烂的小提琴技巧,以及荡气回肠的情感波涛。 9.爵士与古典的和谐 拉威尔《第二小提琴奏鸣曲》 在创作小提琴与乐队狂想曲《茨冈》的前一年,拉威尔便打算为小提琴和钢琴创作一部奏鸣曲。这部作品的创作整整耗费了他四年的时间,终于在1927年,由 拉威尔亲自弹奏 与小提琴大师埃内斯库完成了首演,并大获好评! 这部小提琴奏鸣曲非常独特,尤其是著名的第二乐章,标题为 "布鲁斯" 。这个乐章一上来就奏出了一个有着浓郁爵士乐风情的旋律,并以布鲁斯音阶、滑音、模仿吉他的拨奏等奏法加强了这种在当时非常风靡的音乐风格。下面我们不妨听一听一本正经的老奥是怎么诠释这部颇感"油滑"的作品的。 10.生命将尽时的留恋 德彪西《g小调小提琴奏鸣曲》 德彪西的《小提琴奏鸣曲》是 罹患癌症的德彪西 ,在生命最后的时光留下的一部小提琴杰作,充满了温煦而从容的人生思考。 穆特与老搭档奥尔基斯1996年的这场柏林音乐会录音,是她纪念因癌症而离世的第一任丈夫的一张著名专辑,其中这首德彪西《小提琴奏鸣曲》具有非 常特殊的纪念意义 。 小提琴 表现力真的很强大 掌握小提琴基础知识 你可以做一名更自信的 爱乐者 ﹀ ﹀ ﹀ 是不是也想学习 小提琴 呢?


中国魏晋南北朝到隋唐的中古时代,是中国绘画史上人物画从成型到成熟的年代,但是世事沧桑,我们已经几乎很难找到唐代以前的真迹。那么我们今天能看到早期绘画中最具有水平的作品保存在哪里呢,山西博物院正在举办的《壁上乾坤-北朝壁画展》用实例给出了答案。 南朝顾恺之《洛神赋图》 南朝顾恺之《女史箴图》。 "以形写神"的风格对于南北朝前期影响巨大,是审美主流, 南朝的顾恺之和陆探微"以形写神""秀骨清像"的画风盛极一时,北魏迁都洛阳以后全面汉化,艺术也全面接受了南朝的这一风尚。这一时期的绘画风格可以在北魏留下来的大量佛教艺术品里感受,绘画则只有后世摹本的《洛神赋图》《女史箴图》等作品里体会。南朝到萧梁时绘画艺术又为之一变,画史概括为"疏体",以张僧繇为代表。北朝的杨子华深受南方疏派的影响,被时人号为"画圣"。杨子华善画鞍马人物,深受帝王的重视,"非有诏不得与外人画"。张彦远在《历代名画记》中论及魏晋到隋唐期间绘画上的关键人物时曾说:"其间有中古可齐上古,顾、陆是也;下古可齐中古,僧繇、子华是也",说明顾、陆代表了晋宋以来的传统,而张僧繇、杨子华则代表了南北朝晚期成熟的画风。 北朝杨子华《北齐校书图》,同样也只能从后世摹本残留的信息里去感受"简易标美" 关于杨子华的画迹,唯一可供参考的是现藏于美国波士顿美术馆的《北齐校书图》的宋代摹本,此画虽重绘,但在基本风格上仍保存了南北朝的气息。今天,我们在娄睿墓壁画和徐显秀壁画中仍可看到这种画风的再现,人物的形貌和造型手法的简练概括,都体现出北齐校书图中人物鞍马的塑造和服饰制度相同的时代风格,进一步显示了"简易标美"的北齐画风的切实存在。 娄睿是北齐外戚重臣,封东安王,是武明皇后的侄子,一生显贵、生活奢华。1979年娄睿墓被发现,前所未见的北朝高水平壁画轰动了中国文物考古界和绘画艺术界,被研究者推测为宫廷画家杨子华的作品,是公认为的上承魏晋下启隋唐的北朝壁画代表作,填补了北朝绘画史上的空白。娄睿墓墓壁全部绘有壁画,原有壁画400多平方米,现存约200平方米,壁画按建筑空间的位置可分为墓道、甬道和墓室三个部分。墓道两壁各以水平分割构图绘制三层场景,西壁中间一层是出行图、东壁中间一层是归来图,这部分是娄睿壁画最为精彩的绘画作品。特别是画面中200余匹马的图像,无一重复,技艺已达到前所未有的高度,所以说如果世上还有接近杨子华绘画的作品,那么娄睿壁画就是最为接近的真迹。 西壁中层 鞍马出行图壁画为长卷式构图,分成几段,每段前有二骑作前导,后面八骑跟随,描绘主人出行时情景。《鞍马导引图》左骑灰色马,挺胸昂首、张口长嘶,展现出剧烈的后蹲状态;右骑赤马则在骑者弛缰纵辔下信步前行。此图与韩干的《照夜白图》相比,难分高下。《鞍马游骑图》八人三马。正中长者凝目沉思、任马缓行,当为描写墓主征途筹思军国要务的图像。整幅画面,生动表现了动静对比高超绘画才能。构图新颖、人物生动、技法娴熟,堪称中国绘画史上的精绝之作。画家先以淡墨勾勒线条轮廓,再涂以红、黄、石绿、石青、褐色等颜色,色彩鲜艳夺目,富丽堂皇。 西壁下层 绘吹角和佩弓囊箭袋的侍卫。《四马四部曲鼓吹图》,前四人两两相对站立,高举长号对吹,四马静站其后。前右侧白色黑斑五花马三蹄站立,左前蹄抬起作刨地状,马头微屈向下凝目垂视,构思别致,静中寓动。 《七人宾礼图》,位于鼓吹图之后。前排两人地位较高,应该是东安王族人,穿赭黄色和白色圆领窄袖左衽缺胯长袍,腰间束蹀躞带,双手拱于胸前,似在认真专心地迎接客人。后排共五人,姿态各异,年纪穿戴形制大致相仿,气氛轻松。 东壁中层 为鞍马回归图,与西壁的鞍马出行图相对,同样是气势壮观的巨制画卷。画面表现队伍回归府邸,驼队满载货物和马匹成群,极富动感。 东壁上层 为骑卫及负物驼队和马群,奔驰的群马显示《北齐书·娄昭传》所述鲜卑主人"牛马以谷量"的财富形象,最前绘奔犬。 东壁下层和西壁 对称同样有两列四人对吹长角,姿势基本相同。长角,又称大角,鲜卑语中叫做簸逻回,多为军中演奏,声音顿挫昂扬,有时也可做迎宾之乐。 甬道墓门外两侧 甬道墓门外两侧的《门官图》,可能是摹自当时的宫廷绘画,非常像唐代阎立本的《历代帝王图》,但皆比前代显得疏朗,并于面部之眼外、鬓角、唇周等较低凹处施以淡红晕染,即所谓"疏派"画法。"疏派"是萧梁时张僧繇吸收了印度笈多派艺术风格,加以变化创新而自成的体系。两画都沿袭汉魏"褒衣博带"的画法,但衣纹更显流畅、疏朗自如。 唐代阎立本《历代帝王图》。画史记载阎立本深受北朝杨子华画风影响。 墓门 为青石浮雕彩绘,门、门楣、门券、门框刻满图案,彩绘并贴金,可谓是整座王墓内最富丽堂皇的所在,极致奢华。两扇石门青龙白虎左右相对,画风如南朝般飘逸。门额正中雕铺首,两侧为凤鸟。门楣上为五朵贴金的莲花形门簪。门砧不是狮子,而是伏地的怪兽。 门官图与墓门的关系示意 山西博物院常设陈列中的娄睿墓门原状陈列 门楣摄影:稼豪 网络图:南山供秀 甬道和天井 壁面,各分两层,上层绘神兽、云气、莲花,下层绘持刀剑的武士。《续高僧传》记载娄睿信奉佛教并布施的史实娄睿还在灵泉寺镌刻了《华严经碑》,僧稠、灵裕都是北齐高僧,娄睿奉之甚谨,可证娄睿也是崇倡佛教的北齐上层统治阶级人物中重要成员。 甬道内的莲花与摩尼宝珠壁画 网络图:南山供秀 邺城灵泉寺内的北齐双碑 墓室 壁画损毁较为严重,北壁正中夫妻坐在华丽的帷帐宴饮的场景,南壁下绘树下侍卫,东西壁描绘主人夫妇出行的鞍马牛车。四壁上层画羽人与仙人乘龙虎奔驰于云中、雷公击鼓,靠近顶部四壁一圈按子午方位画兽形十二时,再上方的穹窿顶画星象图。整室四壁上下几层表现的是一幅人间与天上复杂的的大型画卷,是汉晋以来的多重传统的集大成者。 墓室内的娄睿墓志及墓室顶上的兽形十二时。 陶器与瓷器 娄睿墓虽屡遭破坏,但是仍然保留了不少随葬品,以陶俑为最大宗,这些仪仗性雕塑与东安王尊崇的地位相符,是北齐顶级水平的雕塑作品。瓷器也是重要的组成部分,数量不少,均是纯白高岭土胎,胎质坚硬,釉层浑厚温润,釉色有淡黄、茶黄、黄泛绿、黄泛墨绿等。花纹多用堆、贴、划三种方法,图案可以明显地看出西域外来文化与佛教艺术的影响,反映了中古时代的国际主义风尚,是中国早期陶瓷的高水品之作。 娄睿壁画技艺的精湛和涉猎事物的浩繁,是保留到今天的北齐绘画最高水平之作,吴作人曾评价:"北齐东安王娄叡墓的发掘,使千百年来徒凭籍志,臆见梗概的北齐绘画,陡见天日;使中国绘画史,犹长河万里,源流更汇支派,空缺得以证实...运笔收纵,承两晋而启隋唐。"史料中的记载在这满壁烟霞的鸿篇巨制中验证。唐人张怀灌评论张僧繇"像人之妙,张得其肉",人像不再以瘦骨清像为特点,由重神骨而改为"得其肉",形成丰壮的人物绘画特点,北齐造像也都体现了这一特点。宋人米芾在《画史》中评论张僧繇"张笔天女宫女面短而艳",线条简洁、讲究色彩晕染的"疏体"风格"盛称后叶",这与杨子华"多不可减,少不可逾"的"简易标美"画风有着异曲同工之妙。杨子华以"鞍马人物为胜",唐阎立本曾誉之日:"自象人已来,曲尽其妙,简易标美,多不可减,少不可逾,其唯子华乎。"要体会这种高级艺术之美,万万不可错过娄睿壁画!


从孩子可以添加辅食开始,鸡蛋因为其营养丰富,是妈妈们最爱的食材之一。宝宝怎样吃鸡蛋才最营养?鸡蛋不能和什么一块吃?听比宝道来~~~宝宝怎样吃鸡蛋才最营养? 怎么做最能保持鸡蛋营养? 就营养的吸收和消化率来看,煮蛋为99%、炒蛋为97%、嫩炸为98%、老炸为81.1%,用开水或牛奶冲蛋为92.5%,生吃为30%~50%。因此,煮鸡蛋是最佳吃法,但要注意细嚼慢咽,否则会影响营养的吸收和消化。 煮鸡蛋要注意些什么? 鸡蛋正确的煮法是,冷水下锅,慢火升温,沸腾后绿豆火煮2分钟。停火后再浸泡5分钟,这样煮出来的鸡蛋蛋白嫩,蛋黄凝固又不老。 鸡蛋煮沸的时间不同,人体的消化时间也有差异。"3分钟鸡蛋"是微熟鸡蛋,最容易消化,约需1个半小时消化;"5分钟鸡蛋"是半熟鸡蛋,人体消化需要约2个小时;煮沸时间过长的鸡蛋,人体消化约需要3小时15分钟。 一天吃多少鸡蛋最合适呢? 鸡蛋是高蛋白食物,如果食用过多,可导致代谢产物增多,同时也会增加肾脏的负担。一般来说,孩子和老人每天吃1个,青少年及成人每天吃2个比较适宜。 是单独吃还是和其他东西一起吃? 鸡蛋不宜单独吃,最好和面食(碳水化合物)一起吃,这样可以提高蛋白质的利用率。有些人早餐只吃个鸡蛋、喝杯牛奶,这样鸡蛋中的蛋白质会流失,如果能同时吃一点面包或馒头,就可以使鸡蛋中的蛋白质被留住,最大限度地被人体吸收。 哪些吃法要不得? 现在的人吃鸡蛋的花样越来越多了,但有些吃法是有害健康的:喝生鸡蛋、啤酒中加生鸡蛋、开水冲鸡蛋等,这些吃法都不对,因为鸡蛋中的生物素对人体是有害的,而这些吃法不能破坏掉生物素。蒸着或煮着吃,蒸鸡蛋羹、荷包蛋、带皮煮鸡蛋都是很好的吃法,炒鸡蛋也行,但最好不要吃煎鸡蛋,因为鸡蛋煎黄或煎糊都会使蛋白质变性。 宝宝最适合吃什么样的鸡蛋? 幼儿期适合吃蒸鸡蛋羹,一两岁之后可以吃煮鸡蛋,3岁后可以吃炒鸡蛋。蒸鸡蛋羹或炒鸡蛋时还可以依个人口味在打好的鸡蛋里加些韭菜、虾米等,增加营养的摄入。 鸡蛋不能和什么一块吃 禁忌一:鸡蛋与白糖同煮 很多地方有吃糖水荷包蛋的习惯。其实,鸡蛋和白糖同煮,会使鸡蛋蛋白质中的氨基酸形成果糖基赖氨酸的结合物。这种物质不易被人体吸收,对健康会产生不良作用。 禁忌二:鸡蛋与豆浆同食 早上喝豆浆的时候吃个鸡蛋,或是把鸡蛋打在豆浆里煮,也是许多人的饮食习惯。豆浆性味甘平,含植物蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等很多营养成分,单独饮用有很强的滋补作用。但其中有一种特殊物质叫胰蛋白酶,与蛋清中的卵松蛋白相结合,会造成营养成分的损失,降低二者的营养价值。 禁忌三:鸡蛋与兔肉同吃 鸡蛋还有一个饮食禁忌,就是不能与兔肉同吃。《本草纲目》中说:"鸡蛋同兔肉食成泄痢。"兔肉性味甘寒酸冷,鸡蛋甘平微寒,二者都含有一些生物活性物质,共食会发生反应,刺激肠胃道,引起腹泻。 婴幼儿吃鸡蛋四不宜 禁忌一:鸡蛋与白糖同煮 很多地方有吃糖水荷包蛋的习惯。其实,鸡蛋和白糖同煮,会使鸡蛋蛋白质中的氨基酸形成果糖基赖氨酸的结合物。这种物质不易被人体吸收,对健康会产生不良作用。 禁忌二:鸡蛋与豆浆同食 早上喝豆浆的时候吃个鸡蛋,或是把鸡蛋打在豆浆里煮,也是许多人的饮食习惯。豆浆性味甘平,含植物蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等很多营养成分,单独饮用有很强的滋补作用。但其中有一种特殊物质叫胰蛋白酶,与蛋清中的卵松蛋白相结合,会造成营养成分的损失,降低二者的营养价值。 禁忌三:鸡蛋与兔肉同吃 鸡蛋还有一个饮食禁忌,就是不能与兔肉同吃。《本草纲目》中说:"鸡蛋同兔肉食成泄痢。"兔肉性味甘寒酸冷,鸡蛋甘平微寒,二者都含有一些生物活性物质,共食会发生反应,刺激肠胃道,引起腹泻。 图文源自网络,比宝进行整理。 比宝儿童餐:专注儿童营养餐上门 我们专注0-12岁儿童餐,3-6岁及6-12岁小饭桌团餐; 采用绿色可溯源的食材为原料,5星级专业私厨专注于味道+国家营养师专注营养搭配,用最严格的保鲜工艺流程;妈妈们可以一键下单,为宝宝选购0添加、纯天然、科学营养、适合亚洲宝宝的餐品;我们也是一个养儿育儿妈妈们的交流平台;我们也在寻找志同道合的小伙伴,新媒体编辑+技术开发,加入我们共同成长一起开创事业,邮箱:!


原文地址:【2017·京城古刹广济寺】作者:山水无忧老林摄影 【2017·京城古刹广济寺】 北京市西城区阜成门内大街有三座著名古寺 名气最大的当属于白塔寺 那是京味民俗中最具典型性的地标。 其次是历代帝王庙 里面供奉着三皇五帝到明清的历代帝王的灵位。 而地位最高的则是广济寺 早在1953年广济寺就被确立为中国佛教协会的会址。 由于是佛教协会的办公场所 寺内对外开放的区域不大游人也很少 仅限于中路的几座建筑 其他地方大多标注为办公区闲人免进。 山门内停放的众多车辆 寓示着这里为宗教场所而非旅游景点。 位于北京市西城区阜成门内大街25号,北京著名的"内八刹"之一。始建于金代,初名西刘村寺;元代改称报恩洪济寺,后毁于兵燹;明天顺初元年(1457)原址重建,成化二年(1466)宪宗皇帝下诏赐名"弘慈广济寺";民国年间,寺两次遭火灾,又两次重建。解放初期,政府拨款将全部寺舍修复,此后又两次进行全面修缮,使之得以保存古寺原貌。1983年,被国务院确定为汉族地区佛教全国重点寺院;1984年,被公布为北京市文物保护单位;2006年5月25日, 广济寺作为清代古建筑,被国务院批准为第六批全国重点文物保护单位。 广济寺占地2.3公顷,坐北朝南,在中轴线上依次分布着山门殿、弥勒殿(天王殿)、大雄殿、圆通殿(观音殿)和多宝殿。东西两侧除钟楼和鼓楼外,还有整齐的配殿。寺院的西北隅,有一座建于清康熙十七年(1678年)用汉白玉砌成的戒坛,现称"三学堂",至今保存完好。整个寺院布局严谨,整齐对称,寺中有院,错落有序,曲径通幽,庄严寂静。广济寺供奉着不少明清时期的佛像,寺内还收藏不少珍贵的佛教经卷、碑刻等文物。广济寺珍藏的佛教经典十分浩繁,仅图书室就有23种文字、10多万册佛教经典、著作,仅收藏的《大藏经》就有12种版本,是研究中国佛教发展史的重要史料,也是中国传统文化的重要组成部分。 1953年中国佛教协会在北京成立,会址便设在北京广济寺。


母亲再婚后,因为儿子未成年,便跟着母亲、继父共同生活。19年后,母亲与继父协议离婚,约定将共同财产即一套房屋送给儿子。然而此后,儿子跟继父索要房屋钥匙,继父却反悔了。 于是,儿子将继父和母亲一同告上了法院,法院最终支持了儿子的诉求,要求继父配合进行房屋过户。 法院为何作出如此判决? 一起来捋一捋 【裁判要旨】 ⏩一、夫妻在离婚协议中将共同财产赠与子女,系夫妻双方的共同处分行为,与夫妻身份关系的解除以及其他共同财产的分割有着密切联系。 ⏩二、在离婚协议仍然有效和一方未同意撤销赠与的情况下,另一方撤销财产赠与,于法无据,也有违诚信原则,法院不予支持。 基本案情 1987年2月13日,陈春与王英登记结婚。陈军是王英的儿子,当时,陈军尚未成年,于是随两人共同生活。 2006年5月24日,陈春与王英协议离婚,约定将共同财产即一套房屋赠与陈军,但该房屋尚欠按揭贷款也由陈军归还。 之后,陈春、王英将购房合同、按揭贷款合同交给陈军,用于归还按揭贷款的存折则存放在王英处。2007年下半年,王英将该存折交与陈军。 因该房产贷款尚未还清,房产证及土地使用权证仍登记在陈春名下。两份证书的原件均抵押在银行,房产的原配钥匙也一直在陈春处。 2007年初,陈军向陈春索要钥匙未果,于是将陈春和母亲王英一起告到了金东法院,要求两人协助将房屋过户至其名下。 陈春与王英协议离婚时,对共同财产房屋作出处置,约定归儿子陈军所有,购房余款亦由陈军付清。 此系两被告的真实意思,且不违反法律规定,对协议双方均有约束力。 故对陈军的诉讼请求应予支持。 后来,陈春不服一审判决,向金华中院提起上诉。 陈春上诉提出其与王英在离婚协议书中赠与给陈军的本案讼争房产,现其撤销赠与,不愿将房产赠与陈军。因本案讼争的房产原系陈春与王英的夫妻共同财产,该房产的赠与,系双方的共同处分行为,与夫妻身份关系的解除以及其他共同财产的分割有着密切联系,故 在离婚协议仍然有效和王英未同意撤销赠与的情况下,陈春单方撤销赠与,显然于法无据,也有违诚信原则。 陈春的上诉理由不能成立,不予支持。因本案是赠与合同纠纷,不是物权权属纠纷,陈军诉请将讼争房屋直接确认归其所有存有一定的瑕疵,但因陈春与王英履行赠与义务的内容是将讼争房屋协助过户到陈军名下,考虑两者最终处理结果并无实质区别,以及为不再增加当事人讼累,对原审判决结果以维持为宜。据此判决:驳回上诉,维持原判。 法官说法 本案中夫妻双方在离婚协议中约定将夫妻共有财产之一的讼争房屋赠与成年子女,子女则以接手讼争房产购房合同、按揭贷款合同的行为表示接受赠与,因此,赠与合同成立当无异议。 本案的关键是离婚协议中的财产赠与条款,在赠与财产权利移转之前,协议一方未经另一方同意,能否单方撤销。 一般的赠与合同,根据《合同法》第一百八十六条关于赠与合同任意撤销的规定,除非经过公证,或者具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质,赠与人在赠与财产的权利转移之前均可撤销赠与。 本案赠与的房屋尚未过户登记至受赠人陈军的名下,财产权利尚未移转,部分赠与人是否也可依据合同法上述条款的规定,撤销赠与? 对此,实践中存在两种观点:一种认为可以撤销,依据就是《合同法》第一百八十六条的规定;另一种认为不能撤销,主要理由是认为离婚协议中的财产赠与条款与其他条款包括身份关系解除、其他财产分割、子女抚养等内容是一个整体,互为条件,不能任意分割,除非离婚协议双方协商一致同意撤销赠与。 我们赞同第二种观点。理由如下: 《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释(二)》第八条明确规定:"离婚协议中关于财产分割的条款或者当事人因离婚就财产分割达成的协议,对男女双方具有法律约束力。"因此, 离婚协议中的财产分割条款,当事人不能随意变更或撤销。 该解释第九条就规定,离婚协议一方在离婚后一年内发现另一方在订立财产分割条款时存在欺诈、胁迫等违背真实意思情形的,可请求人民法院变更或撤销。既然离婚协议中的财产分割条款对离婚当事人有约束力,那么财产赠与作为财产处理的一种特殊形式,赠与条款同样对离婚当事人有约束力。只要不存在欺诈、胁迫等情形,人民法院都应当认可其效力。 离婚协议中的财产赠与和单纯的财产赠与不同,不能简单适用《合同法》的规定。 离婚协议中的财产赠与条款,并非完全独立的条款,而与协议双方夫妻身份关系的解除、其他财产分割以及子女抚养等诸多内容有着密切的联系。 离婚协议,是夫妻双方权衡利益、考量利弊之后,围绕婚姻关系解除而形成的一个有机整体,各项内容既相对独立,又相互依存。其中一项财产分割内容的变化,很可能引起其他财产分割、子女抚养问题的变化,甚至对于是否同意离婚也可能出现不同的结果。虽然婚姻关系的解除,是财产分割及子女抚养协议达成的前提,但是财产分割及子女抚养协议的达成,往往是当事人自愿离婚的基础。 因此, 即使赠与财产的权利尚未移转,对离婚协议中涉及的财产赠与,单方亦不能任意撤销,除非双方达成新的财产处理协议。 此外,父母将财产赠与子女通常是基于保障子女今后生活需要,或确保该财产归子女个人所有的考虑,具有特定的身份属性,从该角度分析,这种类型的财产赠与亦不宜撤销。


本文导语:枇杷的用途与生产以及科研现状枇杷的经济价值早在汉代,枇杷即成名果异树。因为当时的帝王过于珍视,可以看出,鲜枇杷一直是高档水果。此外,枇杷叶、木材和白皮具有重要的药用价值。中国早在1500多年前南北朝时期,就已经知道用枇杷叶医治疾病。到了明代,伟大的药物学家李时珍在《本草纲 目》中,总结了我国历代用枇把与疾病做斗争的经验,指出:"枇杷叶和胃降气,清热解看毒,疗脚气。枇杷叶薄而厚,阴在阳。它主要用于治疗肺部和胃部疾病。在呼吸下,火会下降,痰会顺畅流动, "除了春夏,枇杷果实一般在一年中水果供应最淡的季节成熟, 不仅果肉柔软多汁,甜酸适度,而且营养丰富。据中国医学科学院 营养系分析,枇把果实每100克可食部分中,含蛋白质,铁、胡萝卜素等。我国五个主产区的31个枇 把品种,不论是17种水解氨基酸总量,还是人体必需的8种氨基酸含量,总平均为1.663(以干肉重计),白砂品种普遍比 红砂的高;类胡萝卜素含量红砂类品种高;可溶性固形物白纱类品种高。枇杷类胡萝卜素的含量比柑橘、荔枝等南方水果均高。199年《杭州日报》载:类胡萝卜素,可以降解人体中的尼古 丁,因此吸烟者多食枇把有益。此外,枇杷中的苦杏仁甙(b3)的含 量仅次于杏仁,对癌症有很好的治疗和预防作用。枇杷的果、花、 叶、树皮均可人药,果实有止渴、退火功能,是润肺、止咳的良药;叶能清肺下气,和胃降逆,主治肺逆、咳嗽和呃逆等症;花可化痰、止咳伤风;树的白皮不下食等症; 树根能治关节疼痛等。枇把树的木质坚韧细腻,可用其 雕刻、制作精美家具。果实除鲜食外,加工制罐头或果酱、果汁,其经济效益可提高3倍,果核可制工业淀粉或酒精。 枇杷秋冬开花,花香蜜多,树冠整齐,四季常青,枝叶茂密,生长快,是优良的园林绿化树种。所以说枇杷一身都是宝。枇杷的科研生产现状 枇杷栽培是由原生枇杷演化和选育而来的。因此,要讨论栽培 枇杷的起源,就必须考察原生枇杷的由来。自1960年以来,章恢志 等先后对湖北省鄂西州利川至长阳的神农架林区、曲靖地区及昆明市 郊,广西柳州地区和桂林地区,甘肃陇南地区,海南 等野生枇杷分布较多的地区进行了广泛而系统的资源调查,并对 四川、贵州等重点地区进行了多次复查。在此期间,还查阅了 7个研究所(院校)的近千份标本;对栽培品种较多的浙江余杭、江苏吴县,安徽敏县等地作过多次品种调查工作。结果发现,在川西大渡河中下游地区,有成片的栋叶枇杷和枇杷野生群落,并发现了一种近似于枇杷的枇杷属植物新类型- 大渡河枇杷。此外,在对贡嘎山地区的地理、气候和植被考查 之后,章恢志等认为贡嘎山东南坡的大渡河中下游地区可能是枇杷的起源中心。从分类顺序和研究结果看,在枇杷属植物中,与枇杷最近缘的 只有大渡河枇杷。二者生活习性相似,分布区也相互重叠,形态上 也极相近。在石棉、汉源有许多大渡河枇把的古老大树,有些和批 杷十分接近,只有从花柱数目、果实味道及叶柄长短等方面才能将 它们区别;工酶酶谱也显示出枇杷与大渡河枇杷相近。一般来说,花粉形态是不稳定的,其中会分离出具有亲本特征的花粉类型,但是大渡河枇杷 却具有较小的稳定的花粉,形状也十分独特,且根本不含萌发孔突出的花粉。再者,同工酶酶谱是不稳定的,且会表现出广泛 的分离,其中会出现一些亲本类型或互补类型。但本研究表明,来 源于不同地点的大渡河枇杷的5个单株的茎皮、根同工酶谱基本一致,没有出现分离现象,而且酶谱也不表现为栋叶枇杷 和枇杷酶谱的互补型。由此看来把大渡河枇杷作为栋叶枇杷似乎又不太可能。而可能的解释则是,大渡河枇把是一个 独立的分类群。调查表明,在栋叶枇把分布较多的川南和云南蒙自以北,并不见有大渡河枇杷的分布,而在枇杷的分布区内,不用说 北缘的温带地区,就是在其分布较多的泥巴山(大相岭的主峰,中 亚热带与北亚热带气候的分界线)以北,也找不到大渡河枇杷的分 布。大渡河枇把为什么不向外传播而仅局限于贡嘎山东南坡的大 渡河中下游地区?这只能解释为栋叶枇杷在它的最北缘(泥巴山) 是由大渡河枇杷作为中间类型过渡到枇杷的,而大渡河枇杷分布 逐渐缩小的原因是因为它在适应性方面竞争不过新型种枇杷,故只能生存于原来生活条件最适宜的局部地区。虽然如此,枇把的起 源也许还有其他的途径,而这种由栋叶枇杷经由大渡河枇杷作为中间类型过渡到枇杷的说法,只是个推论。起源中心一种生物的生物学特性如果与其生态条件之间有 矛盾,则该植物的分布就会发生迁移,也就是说它的原产地不在这 里。枇杷为常绿的亚热带植物,秋冬开花,不耐寒。根据这个特性, 可以认为,枇把的原产地一定在那些对其冬季开花坐果没有影响 的地方。枇杷在长江中下游的江浙、安徽等地生长结果很好,但这 些地方并不是它的原产地。一方面是由于其秋冬开花的习性与这些地方的周期性冻害是相悖的;另一方面,这些地方也少有野生批 把分布。类似的情况也适于川北、陕南和陇南等地。枇把虽惧怕冬季的严寒,但也不习惯于四季炎热的气候。在热带和南亚热带地 区,也少有野生枇杷分布。在云南腾冲县,发现有一种四季开花的 枇杷类型。若枇杷起源于云南,它在向北传播的过程中,也要进行 自然选择,为避开严寒的冬季,就一定要选择春季开花的性状,但它却是秋冬开花。此外,近年来的研究表明:距今2000多万年前的第三纪中新世,在山东临朐(山旺)一带 生长着枇杷等蓄薇科植物,现已有叶片化石被定名为大叶枇杷。个人谏言:小编认为四季枇杷在武汉地区仍表现为秋冬开花。这说明四季枇杷是一个生态型。


电信巨头联合开发无线新技术 大幅提高无线网络覆盖范围和覆盖率 将用于连接机器人和物联网设备 编译:远望智库技术预警中心 温 琳 无线行业的巨头们正在开发一种叫做m ltefire的新技术,据说提供高性能4g lte蜂窝网络,就像部署wi-fi路由器那样简单。 m ltefire并不是依赖为当今lte服务购买的授权频谱,而是完全在未经授权的5 千兆赫的频段内运行。要完成设置,用户只需在任何由光纤或无线回传服务提供的设备上安装m ltefire接入点,其类似于wi-fi接入点。 由于m ltefire基于先进的lte标准,一旦安装,其将提供比wi-fi更大的容量,范围和覆盖率。但是,通过在未经授权的频谱中进行操作,m ltefire可以为努力满足客户数据需求的公司节省资源。 根据m ltefire的使用情况,它可让运营商将流量卸载到频谱,或让工厂主设置私有的m ltefire网络来为设备、机器人和物联网设备提供服务。该技术正在由诺基亚,高通,爱立信和英特尔成立的m ltefire 联盟开发。 诺基亚贝尔实验室主席和诺基亚首席技术官marc s weldon,在上周于新泽西州诺基亚贝尔实验室举行的一次会议上,展示了他对m ltefire的愿景。正如weldon所见,工业设备的管理者将成为m ltefire的主要客户,并希望将其用于连接数百万台用于石油和天然气钻井、电力传输和制造的设备。 运营商可将未授权频谱与自己的授权频谱相结合,为用户创造更大的带宽。被称为laa(授权辅助接入)的高级lte技术可让运营商为下行链路(从基站到设备的传输)创造更大宽带,并且更新的elaa(增强型授权辅助接入)还可使它们用于上行链路(从设备到基站的传输)。 第三种技术称为"多路径传输控制协议",类似于laa和elaa,它也可结合授权和非授权频谱,在单元网络上提供更高的数据速率。 但是,所有这些模式仍然依赖于授权频谱作为"锚",随后运营商从未授权频谱中增加容量。实际上,m ltefire将这些先进的lte功能扩展到未授权频谱中独立运行。今年早些时候发布的第一个m ltefire规范直接建立在3gpp 第13版和第14版上,3gpp 第13版和第14版描述了laa和elaa。 使用m ltefire,设备可在5 千兆赫的条件下运行,且无需锚定到任何授权频谱,从而为其他移动客户释放授权资源。该技术通过采用今天在wi-fi中使用的相同的"先听后讲"协议,躲避了其他wi-fi用户(他们也可能在5千兆赫条件下播放)。 要在设备中设置m ltefire,用户只需在住所周围简单安装m ltefire接入点,其类似于wi-fi接入点。就像wi-fi一样,这些接入点将需要某种类型的回传(光纤或毫米波固定无线)。 在网络方面,运营商可选择在特定位置建立自己的m ltefire接入点(就像他们今天运营自己的基站设备一样)或同意分享由独立第三方安装的许多接入点(这种模式已成为部署昂贵基础设施越来越流行的方式)。 如果m ltefire能够流行起来,蜂窝运营商就会像将流量卸载到wi-fi一样,在接入点范围内自动卸载消费者。 运营商正努力满足客户在lte网络上的数据需求,因此这对他们来说,是个明智之选。但是,weldon等人最终认为,该技术的更高目标将是工业用途。他们认为设备和公司的管理人员将会建立自己的m ltefire网络(类似于wi-fi网络)来连接机器人和物联网设备。 位于意大利bolzano-vicentino,athonet的nanda menon表示,他的公司听到过企业客户的许多要求,他们都想要一个私人lte网络来服务他们在全球范围内越来越多的上网设备。但是,要创建这样的网络,需要客户与世界各地的运营商以许多不同的频率协商授权频谱合同。 将这些私人网络部署在一个共同的5千兆赫频段上(这个频段在世界各地仍未经授权)会变得更容易。 去年,高通展示了第一个m ltefire传输,并表明该技术可以在同一频段上与wi-fi和平共存,同时增加网络吞吐量,这超出了wi-fi单独提供的功能。诺基亚和沙特电信公司进行的另一项测试显示,m ltefire的范围比wi-fi提升了50%,覆盖率比wi-fi高两倍。 接下来,m ltefire联盟计划将开发一个认证计划,该计划最终将指出哪些设备采用m ltefire。该小组将必须说服智能手机制造商和其他设备制造商将m ltefire支持添加到其产品的芯片组中。 一网打尽系列文章,请回复以下关键词查看: 创新发展 : 习近平 | 创新中国 | 创新创业 | 科技体制改革 | 科技创新政策 | 协同创新 | 成果转化 | 新科技革命 | 基础研究 | 产学研 | 供给侧 热点专题 : 军民融合 | 民参军 | 工业4.0 | 商业航天 | 智库 | 国家重点研发计划 | 基金 | 装备采办 | 博士 | 摩尔定律 | 诺贝尔奖 | 国家实验室 | 国防工业 | 十三五 | 创新教育 | 军工百强 | 试验鉴定 | 影响因子 | 双一流 预见未来 : 预见2016 | 预见2020 | 预见2025 | 预见2030 | 预见2035 | 预见2045 | 预见2050 | 前沿科技 : 颠覆性技术 | 生物 | 仿生 | 脑科学 | 精准医学 | 基因 | 基因编辑 | 虚拟现实 | 增强现实 | 纳米 | 人工智能 | 机器人 | 3d打印 | 4d打印 | 太赫兹 | 云计算 | 物联网 | 互联网+ | 大数据 | 石墨烯 | 能源 | 电池 | 量子 | 超材料 | 超级计算机 | 卫星 | 北斗 | 智能制造 | 不依赖gps导航 | 通信 | mit技术评论 | 航空发动机 | 可穿戴 | 氮化镓 | 隐身 | 半导体 | 脑机接口 先进武器 : 中国武器 | 无人机 | 轰炸机 | 预警机 | 运输机 | 战斗机 | 六代机 | 网络武器 | 激光武器 | 电磁炮 | 高超声速武器 | 反无人机 | 防空反导 | 潜航器 | 未来战争 : 未来战争 | 抵消战略 | 水下战 | 网络空间战 | 分布式杀伤 | 无人机蜂群 | 太空站 |反卫星 领先国家 : 俄罗斯 | 英国 | 日本 | 以色列 | 印度 前沿机构 : 战略能力办公室 | darpa | gartner | 硅谷 | 谷歌 | 华为 | 俄先期研究基金会 | 军工百强 前沿人物 : 钱学森 | 马斯克 | 凯文凯利 | 任正非 | 马云 | 奥巴马 | 特朗普 专家专 栏 : 黄志澄 | 许得君 | 施一公 | 王喜文 | 贺飞 | 李萍 | 刘锋 | 王煜全 | 易本胜 | 李德毅 | 游光荣 | 刘亚威 | 赵文银 | 廖孟豪 | 谭铁牛 全文收录 : 2016文章全收录 | 2015文章全收录 | 2014文章全收录 其他主题系列陆续整理中,敬请期待... "远望智库"聚焦前沿科技领域,着眼科技未来发展,围绕军民融合、科技创新、管理创新、科技安全、知识产权等主题,开展情报挖掘、发展战略研究、规划论证、评估评价、项目筛选,以及成果转化等工作,为管理决策、产业规划、企业发展、机构投资提供情报、咨询、培训等服务,为推动国家创新驱动发展和军民融合深度发展提供智力支撑。


新华社北京1月29日电 题:金融市场如何助力中国养老金事业? 新华社记者刘慧 全国社会保障基金理事会去年底公布基本养老保险基金证券投资管理机构评审结果,21家机构入选。养老金这一长期资金入市,将成为稳定资本市场的又一块基石,也让公募基金有机会为养老金的保值增值发挥更大作用。那么,金融市场该如何助力中国养老金事业? 中国证券投资基金业协会副会长钟蓉萨认为,公募基金低门槛、多样化、小额账户管理经验丰富、运作规范等特征满足了老百姓投资理财和个人养老储蓄的需求。 "通过顶层设计安排,能够把市场的短钱变成长钱,这样能够让管理人的行为长期化,能够把钱配置到更长期和更需要的地方去。"钟蓉萨说。 鹏华基金相关负责人表示,养老金作为社会保障的压舱石,资金性质有很大不同,不仅在安全性和保值增值上要求很高,由于必须按期支付,这对资金流动性也有很高要求。因此在投资上应确保安全性、收益性和流动性三个基本原则。 据介绍,从规模上看,截至2015年底,全国社保基金、企业年金委托专业机构管理的规模约2万亿元,六成由公募基金管理。 从国际视角看,三支柱模式已成为当前国际养老金发展的共同趋势。第一支柱是政府兜底的基本养老金,旨在防止老年贫困;第二支柱是政府提供税收优惠,由企业发起,企业与个人共同缴费的职业养老金;第三支柱是政府提供税收优惠,个人自愿参加的个人养老金账户。第二和第三支柱旨在改善参保者老年生活,体现的是政府、单位和个人三方养老责任共担,一般通过市场化手段投资运营,实现积累壮大。 近年来,我国养老金改革加速,基本养老金市场化运营已成定局,第二支柱职业年金已经启动,个人养老金账户政策也在制定中,我国将逐渐迎来三支柱全面发展的新契机。


编者按:2018年,区块链已成为投融资领域最为火爆的话题。其不仅成为股票市场上"疯长"的板块,还成为众多科技企业心中将颠覆未来的关键性技术。百度、阿里巴巴、腾讯、京东、小米、迅雷等互联网公司及国内诸多高校、金融机构等也纷纷宣布入局区块链领域。对此专家建议,相关企业应及时抓住这一新兴领域的战略机遇期,在区块链技术应用落地过程中,加强专利布局,构建核心专利,使专利成为决胜未来的有力武器。 原标题:区块链:应用落地还需专利支撑 2018年,区块链已成为投融资领域最为火爆的话题。其不仅成为股票市场上"疯长"的板块,还成为众多科技企业心中将颠覆未来的关键性技术。 百度、阿里巴巴、腾讯、京东、小米、迅雷等互联网公司及国内诸多高校、金融机构等也纷纷宣布入局区块链领域,可以说,围绕区块链技术,国内正在掀起一场前所未有的热潮。对此专家建议,由于区块链领域尚未出现行业巨头,全球范围内的应用也刚刚起步,随着区块链技术应用发展的不断丰富完善,其或将促进产业的快速发展。相关企业应及时抓住这一新兴领域的战略机遇期,在区块链技术应用落地过程中,加强专利布局,构建核心专利,使专利成为决胜未来的有力武器。 技术火热引来各方逐鹿 近期,在a股市场中,区块链概念股实现连日来的大幅领涨,许多个股涨幅超过20%,仿佛只要沾了区块链的概念,就能暴涨。然而什么是区块链呢?尽管该问题已被讨论多时,但普通公众对其仍然有些摸不着头脑。《中国区块链技术和应用发展白皮书2016》对区块链技术这样解释:"广义来讲,区块链技术是利用块链式数据结构来验证与存储数据、利用分布式节点共识算法来生成和更新数据、利用密码学的方式保证数据传输和访问的安全、利用由自动化脚本代码组成的智能合约来编程和操作数据的一种全新的分布式基础架构与计算形式。" 据了解,区块链技术本质是一个不可篡改的分布式共享数据库,它就像一个账本,交易的所有参与者都可以拥有这个账本的信息"备份",账本上的内容只能追加不能更改和删除。"区块链技术是由多个技术组合运用而成,是基于互联网技术发展产生的,其涉及两个关键技术即加密算法和各种规则的约定。"长期关注区块链技术的国家知识产权局专利局审查业务管理部沈晓东结合具体应用场景解释了该技术。他例举了商品交易的场景,假设国外有一件货物需要销往国内,卖家在货物卖出时进行操作,通过点击"按钮"(一种形像化的说法,就好像点击一个"按钮"),商品名称、序号、价格等各种信息便会自动形成该货物的原始数据,从而构成区块体。与此同时,通过哈希算法形成与该数据记录相对应的哈希值,与生成时间、上一区块哈希值等内容一起构成区块头,再将区块体和区块头合二为一,从而构成一个数据区块。伴随该货物进入物流、分销、支付等环节,各个操作流程中都会形成与该环节操作记录相关的数据区块,最终将这些数据区块按时间顺序串联组合起来就形成了一个区块链。在这个应用场景下,区块链与商品流通的整个供应链相伴随,详实记录了商品从商家到用户手中所经历的各个环节信息,从而极大地提高全流程各环节记录信息的透明度和可追溯性。"在这个数据链条中,信息是透明的,每个人都掌握了整条信息链,几乎不能被篡改。"沈晓东表示。 目前,区块链技术已经引来了各个行业的广泛关注。百度旗下的金融区块链实验室发布了区块链游戏产品"莱茨狗";阿里旗下菜鸟物流和天猫国际宣布,已启用区块链技术跟踪、上传、查证跨境进口商品的物流全链路信息;腾讯则宣布将搭建区块链基础设施,打造提供企业级服务的"腾讯区块链"解决方案;京东加入了全球区块链货运联盟,成为国内首家加入该组织的企业;小米推出了"区块链+数字营销应用"等。此外,国内外一些商业银行和金融机构也在通过成立联盟的形式来加大该领域技术落地的研究。相关数据显示,近几年,国内从事区块链领域技术创新和应用的创业企业数量实现高速增长,仅2016年,我国就有13家企业参与其中,成为全球新增区块链企业数量最多的国家。 专利布局护航应用落地 与区块链技术引发的投资热潮和较大关注度相比,其真正实现落地的应用却寥寥无几,甚至有观点认为,未来,95%的区块链企业将会失败。"目前,区块链的技术应用尚处于早期探索阶段。国内在版权、物流、食品安全以及保险、理财、征信等金融领域已经实现了相关应用,但尚未出现大规模应用落地情况。未来,随着技术的不断完善,区块链将促进相关行业发展。"沈晓东表示。 "目前,国内区块链应用项目绝大部分属于概念验证和早期运行阶段,能否实现真正落地还有待进一步验证。但不可否认的是,作为一种能直接改变生产生活关系的信息技术,区块链技术如果能够得到广泛应用,那么人们的生产生活也将发生变革,越来越多人将实现自由就业,社会上也将建立以个人为中心的新型生产活动组织方式,进而代替现有行业中基于现代公司制度的生产方式。" 中国信息通信研究院北京泰尔英福网络科技有限责任公司研究员敖萌表示。 值得注意是,虽然区块链技术尚处于早期探索阶段,但各企业及相关参与主体已开展了相应的专利布局。据《比特币专利报告》显示,从比特币诞生之初到现在,全球已有2000多件相关专利申请,其中近50%来自中国,在专利申请量排名前十位的申请人中,美国银行以45件位列榜首,阿里巴巴位列第四位。从国内最新发布的《2017全球区块链企业专利排行榜》显示,中国在区块链方面提交的专利申请量增速远超美国,领先全球,其中阿里巴巴以49件专利申请排名第一。此外,浙江大学、深圳大学和中国科学院等高校及科研院所也在该技术领域进行了相关的专利布局。 在沈晓东看来,尽管国内企业在专利数量上占据一定优势,但真正涉及算法改进、硬件设备等核心技术的专利仍牢牢掌握在国外企业手中,甚至国内区块链领域的初创企业还处于如何将技术和应用落地并产生价值的探索阶段。与此同时,初创企业还存在专利意识普遍不足、亟待提升的问题。"将区块链运用到各行各业的应用场景中势必会产生大量创新成果,如何对其展开有质量的、能形成有效保护的专利布局仍是广大企业应重点关注的问题。"沈晓东表示。 敖萌对此也表示,目前,区块链技术在应用落地过程中还存在"为了区块链而区块链"的问题,忽视区块链作为社会经济技术属性的完整性现象。值得注意的是,区块链并不是一个"万金油",企业只有找到最适合其技术特性的应用场景,并对应进行严密的知识产权保护,才能真正实现应用落地,并最大程度发挥其价值。


近日,歼-20总设计师杨伟表示歼-20的成功只是一个小目标。此话一出让无数军迷遐想,按照我国装备的规律是"装备一代,研制一代,设计一代"的思路,我国可能已经开始了五代机的研制工作。 2017年3月9号,央视cctv-7发布消息,我国首款第四代隐形战斗机歼-20正式加入空军序列,一起加入的还有轰-6k,运-20等,消息一出,法国媒体刊文称,"歼-20的交付是中国空军在技术和军事领域的重大突破,意味着中国航空工业已经走在了世界先进行列当中"。 从2010年底首次被拍到进行滑跑测试,到2017年正式交付,6年多的时间里歼-20每一次的测试都会吸引着大家的眼球。从"黑丝带""黄金甲"这些外号中就足以看出对歼-20的喜爱。 号称小目标的歼 -20到底如何?中间研制出现了哪些困难? 歼-20可以说是凝聚了航空设计人员两代人的心血,我国航空工业从歼-9的失败到歼-10的成功,再到歼-20的世界瞩目这其中的困难可能只有设计者们知道。四代机有一个公认的"4s"的标准,那就是超机动,超音速,超隐身,超视距,这个"4s"标准可以说从飞机的外形布局,雷达航电,武器作战等多方面要求,具备严格的标准。我国在歼-10成功交付之后2005年开始部署了歼-20的研制设计工作,2010年底开始了歼-20的一系列测试,前后共制造了10架原型机,歼-20采用了和歼-10一样的鸭式气动布局,该布局相对传统布局更加成熟,可以提供良好的爬升力和机动力,在超音速飞行时升阻比比较高,付出的配平阻比比较小,唯一不足就是比较常规布局正面雷达反射面积会相应的增大,但整体歼-20是在考虑了综合要求之后,借鉴了美国的f-22,f-35和俄罗斯的t-50之后在隐身和机动方面的均衡设计。 歼-20(翼龙)是由时任中航工业成都飞机工业集团的杨伟总设计师带队研制,是一款单座,双发,具有了"4s"标准的一款四代多用途重型战斗机。该机机长20.3m,翼展12.4m,高4.5m,采用全动垂尾(t-50使用),dsi蚌式进气道(f-35使用),上反鸭翼的鸭式气动布局(首次在四代机上出现),最大飞行速度2.5马赫,航程4500公里,作战半径1400公里,装备一门301单管转膛机炮。如此优秀的一款战斗机这其遇到过哪些困难?首先就是数字传控系统向更高水平的电光传控过渡,我国在歼-10刚解决了数字传控问题,随着而来的就是光学传控,通过光纤拥有更快的速度,更加现代化的操作,歼-20机头下方的一个一个菱形的窗口,从窗口表面规则的多边形分布形态和材质来看,应该是一个光学窗口,该装置表明了歼-20战斗机可能采用了分布式光学孔径系统,该系统同时也运用到了美国最新的f-35,歼-20甚至可以通过声音进行各种控制和调整,据后来杨伟的回忆"如此先进的一套系统,在当时来看,不仅技术上困难,连理论都没有,完全是从零开始"。 分布式光学孔径系统是一种红外光电传感器,能提供相当于飞行员观察器,射手瞄准具的功能,自动识别防御来袭目标并提供一个高分别率成像预警,具有高分辨率成像、自动跟踪、红外搜索和跟踪、激光指示、测距和激光点跟踪功能,可以在防区外距离上,对目标进行精确探测和识别,也是超视距作战的关键所在。超音速巡航和超机动则要依赖于大推力的矢量发动机,歼-20要想拥有这种能力必须研发一种大推力的发动机。众所周知航空发动机一直是困扰我国发展的一个环节,歼-9的下马就和ws-6涡扇发动机的失败有关系,到了歼-10也是现在才换装了国产ws-10(之前俄制al-31fn),据媒体消息,目前歼-20上的唯一缺憾就是配套的ws-15发动机还没有完成测试,预计2020年才可以交付。新发动机拥有更低的耗油量和足够大的推力,足以保持歼-20的超音速巡航。拥有超机动性能一直是空中格斗战机的要求,鸭翼布局目前已经广泛应用在了三代机上,如歼-10,阵风,苏-30上。歼-20的鸭翼布局可以在主翼前端产生一个始终高于主翼的稳定涡流,为其提供良好的升力,可以说歼-20一定是目前四代机中升力最好的,这也依赖其优秀的气动布局。 完全科幻的歼-20模拟电子座舱 歼-20的内部完全用电子显示取代了机械数字,采用hmds系统将光电系统和飞行员头部位置跟踪装置相互组合,通过这套系统飞行员可以提前判断飞行状态,目标信息、关键的飞行数据以及夜视能力整合到头盔里,使飞行员更全面地了解态势,该系统和分布式孔径系统的一组摄像机融合,后者安装在飞机的表面四周,可提供周围 360 度范围的恒定图像可以引导飞行员指向所关注的区域,提醒飞行员威胁区域,如果有威胁该只需语音发射即可摧毁目标,不需要将飞机对准敌机就可以发射导弹。 由于歼-20的体积是目前四代机中最大的所以弹舱也是最大的,这样子的好处就是可以拥有更多的载弹量,尤其是未来如果研制超远程空空格斗导弹歼-20也是可以放得下(f-22弹舱目前只能放下中程的aim-120),在歼-20的机头处安装了最新的aesa有源相控阵雷达,接受发射器高达2200个之多,完全能保证在f22战斗机探测范围外首先发现其踪迹,雷达探测距离达200公里,且同时跟踪30个目标,并可以攻击优先攻击6个威胁目标。有外国设计师表示,歼-20的设计十分出色,强调了整体出色的机动性能,未来如果装备了更加出色的ws-15发动机有可能会挑战f-22的地位。


法院对夫妻一方对外债务纠纷的生效裁判,在夫妻内部财产纠纷中不能当然地作为认定夫妻共同债务的判决依据。 标签:婚姻|共同债务|生效判决 案情简介:2002年,单某死亡,父母主张分其遗产时,掌管财产的单某妻胡某称,有一笔债务20万元,系其向徐某借款,并在单某未到庭情况下经法院缺席判决认定为胡某夫妻共同债务且已生效,借条由胡某提交给法庭作为证据。 法院认为:①胡某虽主张单某生前遗留有债务,但未能举证证明这些债务真实存在,且属夫妻共同债务。另案生效判决虽确认胡某偿还徐某20万元,亦不足以在本案中证明胡某向徐某的借款是夫妻共同债务,该判决为处理夫妻对外债务关系,将胡某对徐某的借款认定为单某与胡某的夫妻共同债务并无不当,亦符合最高人民法院《关于适用婚姻法若干问题的解释(二)》第24条规定。②但前述规定本意是通过扩大对债权的担保范围,保障债权人合法利益,维护交易安全和社会诚信,故该规定一般只适用于对夫妻外部债务关系的处理,在处理涉及夫妻内部财产关系时,不能简单地依据该规定,将夫或妻一方的对外债务认定为夫妻共同债务,其他法院依据该规定作出的夫妻对外债务的生效裁判,亦不能当然地作为处理夫妻内部财产纠纷的判决依据,主张夫或妻一方的对外债务属于夫妻共同债务的当事人仍负有证明该项债务确为夫妻共同债务的举证责任。③本案中,因单某已死亡,该笔债务是否认定为夫妻共同债务直接影响到其他继承人的权益,因胡某提供的借条内容不能证明该笔借款系夫妻共同债务,且该借条不在债权人手中,反被作为债务人的胡某持有,有违常情,故判决认定该笔债务不存在。 实务要点:法院对夫妻一方对外债务纠纷的生效裁判,不能当然地作为夫妻内部财产纠纷的判决依据,主张夫或妻一方的对外债务属于夫妻共同债务的当事人仍负有证明该项债务确为夫妻共同债务的举证责任。 案例索引:江苏高院2005年5月15日判决"单某等与胡某等法定继承纠纷案",见《单洪远、刘春林诉胡秀花、单良、单译贤法定继承纠纷案》,载《最高人民法院公报·案例》(2006:433)。


一、要重视自学。由于现代社会的新知识、新技术层出不穷,旧知识和旧技术的老化周期日趋缩短,"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人"。在老师的指导下不断提高自学能力,不仅有助于学好中学课程,而且将来能更好地适应科学技术飞速发展的需要。 二、要重视思考。俗话说:"多想出智慧","眉头一皱计上心来",就是说明我们要勤于思考。学习是复杂的脑力劳动,只要在学习上勤于动脑,具有"锲而不舍"精神,才能学得深,学得扎实。 三、要重视质疑。读书要有疑,疑是探究知识的起点,所以要学会质疑,提出问题。学问学问,连学带问。一个人要博学多才,既靠学又靠问。大胆地向老师提出疑问,不是愚笨的反映,而是追求真知、积极向上的表现。 四、要重视循序渐进。循序渐进是掌握知识的规律,也是学习文化知识的捷径。在学习中,要像攀登台阶一样,步步稳重拾阶而上,不断地借助"旧知"去获得"新知",温故而知新,慢中求快,稳中求好。如盲目追求速度和数量,其结果必须是"欲速而不达",多学而不获,事倍功半。 五、要先预习,后听讲。对自感困难的学科进行课前预习是被动变主动的重要选择。通过预习,对自己能看懂学会的内容,可从中获得成功的喜悦;对已感生疏的有关旧知识,复习之后,可为学习新知识打好基础;对个人看不懂的难点、疑点,心中有数,便于课堂上集中精力听讲,破难解错。对基础较差的学科长期坚持预习,就会逐步变被动为主动。 六、要先复习,后做作业。知识是形成技巧的基础,只有知识掌握得正确,才能形成正确的技能技巧。保证作业不出错误或少出错误,迅速完成作业,作业前必须先读书,将知识很好地消化理解。很多同学不懂这个道理,也没养成这个良好习惯,总是急于完成作业。由于对知识理解不深,记忆不准,常常发生错误,从而降低了作业的质量。虽然增加了作业的时间,却没有达到复习巩固知识的效果。 七、要先自己用脑,后请教别人。实践证明,通过自己用脑学到的知识,印象深,记忆牢;即使有些问题自己用脑解决不也,仍须请教别人,然而一旦弄懂,其记忆效果仍然是深刻的。"信心比天才更重要"。自己用脑解决问题,可以坚定信心,锻炼意志,这就是克服困难,争取胜利的重要品质。 八、要养成自我总结的习惯。每做完一个习题,要总结本习题有哪几种类型,每种类型的一般解法或证法是什么,在运用基础知识方面有哪些重要技巧,通过练习对基础知识有哪些新的认识等等,从而提高综合运用知识分析问题和解决问题的能力。 九、要学会绘制知识网。在学完一章或一单元后,应会根据教科书的内容,以某一原理或某一概念为线索,绘制知识网(也叫知识结构网),从而使自己能更加全面更加深刻地理解和掌握已学的知识。 十、要编制复习提纲。每学完一单元,要在认真看书的基础上,对本单元基础知识总结出简单的复习提纲,然后离开课本顺题纲默想或重点默写,力求把课本知识变成自己的东西,做到融汇贯通、准确熟练。对重要思路和推理方法及运用技巧等,要归类对比,转变为自己的实际技能。来源: - 高效学习十要_寒冰_新浪博客 高考点金:高效记忆的四个"黄金时段" 心理学研究发现,一天当中,人通常有4个记忆的"黄金时段",正在求学的青少年朋友们应该知道大脑记忆的这些最佳时期,以便使你在学习上取得事半功倍的效果。 第一黄金时段:6-7点钟 这段时间,血压升高,心跳加快,体温上升,肾上腺皮质激素分泌开始增加,此时机体已经苏醒,想睡也睡不安稳了,此时是第一次最佳记忆时期。 7点钟左右,肾上腺皮质激素的分泌进人高潮,体温上升,血液加速流动,免疫功能加强,因为大脑经过了一夜的休息,正处于工作效率的高峰,利用这一段时间学习一些难记但是又必须记住的东西比较适宜。 第二黄金时段:8-10点钟 这段时间,人体完全进人兴奋状态,肝脏已将身体内的毒素排尽,大脑记忆力很强,此时是第二次最佳记忆时期。9点钟时,神经兴奋性提高,记忆仍保持最佳状态,疾病感染率降低,对痛觉最不敏感。此时心脏的功能最好,精力旺盛。 10点钟,人的积极性上升,热情将持续到午饭,是人体的第一次最佳状态。此时是内向性格的人创造力最旺盛时刻,任何工作都能胜任,千万不要虚度。 一句话,上午8-10点钟这一时段,内肾上腺等激素分泌旺盛,精力充沛,大脑具有严谨而周密的思考能力,认记能力和处理能力较强,是攻克难题的好时机。 第三黄金时段:18-20点钟 18点钟,可以利用这段时间来回顾、复习当天学过的东西,以加深印象。这也是整理笔记的黄金时机。此时痛感重新下降,人的体力活动和耐力达到一天中的最高峰,运动的愿望上升。运动员此时应更加努力训练,可取得好的运动和训练成绩。 第四黄金时段:21点钟 这段时间直到临睡前为一天中最佳的记忆时间。研究发现,此时也是记忆力最佳时期,具有很高的效率。利用这段时间来加深记忆印象,特别对一些难以记忆的东西加以复习,最容易记牢,不易遗忘。


国外保护矿业环境的矿业立法择优 勘探尤其是开采对环境的污染和破坏是比较典型的,为此,世界绝大多数国家制订了独立于矿产资源法的《矿业法》,从立法资源上保证保护矿业环境的法律构建。国外《矿业法》以源头控制、全过程控制、无过错和合力等立法原则,贯通于行政特许权授予为主并综合运用矿业主体激励、市场力量、公众参与等其他管理方式之中,构建成立体性保护矿业环境的法律制度。国外矿业法择优显得我国取代《矿业法》的《矿产资源法》关于矿业环境保护的规定过分"吝啬"。 矿业生产是污染和破坏环境的典型行业,特别是矿产的开采,最容易对大气、水流、地表地质、自然资源、矿工的健康环境等多方面造成污染和破坏。这要依靠科学的矿业环境保护法律制度来遏制矿业对环境的污染和破坏。然而,我国关于矿业环保方面的法律规定是凤毛麟角。《环境保护法》仅在第19条规定了"开发利用自然资源,必须采取措施保护生态环境。"基本法中的宣示性规定在规范开发利用矿产资源的特别法中,同样只有一条口号式的条文,即只在《矿产资源法》第32条规定了"开采矿产资源,必须遵守环境保护的法律规定,防止污染环境。"从基本法到直接实施的特别法,仅有的规定并不具有直接操作性。环保法律意识的不足而造成法律规范"稀缺"的法治现状,与国外迅速发展的以环境保护为主要内容的矿业立法比,更是相形见绌。本文概括式择取一些国家矿业环境保护的矿业法制度中适合我国国情的最优立法模式予以介绍,以期对我国制定一部能从《矿产资源法》中独立出来的可重点保障矿业环境的《矿业法》有所启迪。


程序员的必经第一个阶段都是编写可以运行的程序。很多人的编程生涯是从"hello world"开始,当第一次按照教科书上的步骤,将源文件编辑完后,编译、连接、运行,在屏幕上显示出"hello world"时,心中的激动一点也不亚于阿里巴巴打开了宝库的大门。初级程序员的目标一般是让程序能运行起来,他们迷惑于库函数的众多,不知道该用那一个,他们还要学习基本的语法,以使程序编译通过。初级程序员一般不会考虑设计模式、软件结构等问题。记得本人编写的第一个较大的程序是本人的本科毕业论文题目-一个计算机辅助实验系统,开发工具为t rbo c,在dos下开发(那个时候windows还不太流行,怎么样,年代够久远吧),整个软件大约7000行代码,在当时已经能干不少事,在dos下也能显示不少花里胡哨的图形界面,支持中文,支持鼠标操作(那时候在dos下需要自己处理鼠标事件中断),当时还颇受好评。可是今天再重新温习过去的作品,真有点掺不忍睹,整个软件毫无结构可言,一共分成两个源文件还是由于编译器不支持一个太大的源文件而被迫分开,整个系统就是源代码的简单堆砌。相信每个程序员都需要经历这个阶段,它是程序员职业生涯的开始,没有捷径可以跨越,只有不断的实践、学习和总结。 第二阶段的程序员已积累了不少的编程经验,语法和库函数不再是障碍,他们已不再满足于程序正确运行、功能实现无误。他们需要了解程序背后发生的事情,需要了解操作系统的原理和调度机制,内存管理,文件系统组织等;了解开发工具的细节,如c的函数调用机制,参数的传送机制、堆栈的建立过程等;了解c的封装、继承和多态性背后的机制,虚函数实现机理等。他们不仅知道程序应该如何运行,还知道它为什么这样运行,能编写高效、鲁棒的程序。 第三阶段的程序员能构建结构优美的软件系统,软件系统结构的合理性、可扩展性、可维护性、可测试性是系统程序员考虑的重点,结构优美的软件系统同一栋完美的建筑群一样,每个部分各司其职,搭配合理。本人一直认为,一个好的软件系统应当具有美学特征,如简洁、和谐、层次感等,一个好的软件系统应当是简洁的,易于理解的;应当是和谐的,每个部分高内聚、低耦合,既分工又合作;应当是层次分明,易于维护和移植。所以,本人建议那些进行软件系统设计的程序员,当你设计完一个系统后,需要问问自己:"它美吗?",如果答案是否定的,那么我建议你需要重新考虑系统的设计,如果答案是肯定的,那么,恭喜你,你已经达到一个相当高的水平。 最后一级也许是每个程序员梦想达到的顶峰,程序设计不再是简单的工具,而是大师们改变世界的魔杖,从c到c,再到com和cobra,再到xml和web services,每次改变,不是软件语法和开发工具的升级,而是用软件构建现实世界模型的改变,是一种软件思想的革命,软件具有了灵魂和智能。如果没有理解这一点,认为c只是更好的c,com只是更好的c话,你就没有了解它们的精髓和思想性。


同治回乱,同治五年三月,杀气弥漫,十万人一朝尽,一场死亡2000万人的民族大屠杀。南京大屠杀大家都听说过,手无寸铁的三十万人民惨遭日本侵略者屠城,每当看着那些黑白的照片和史料记载,哪怕没有经历过的我们,回顾起来都觉得愤怒而沉痛。小编今天说的是发生在1862年到1873年的同治回乱,这个事件很多小伙伴都没听说过。同治回乱是西北汉人和回民共同承受的一场浩劫。根据复旦大学《中国人口史 第五卷清时期》的数据分析,浩劫过后,原本总人口1300多万的陕西死亡466万人,其中关中地区人口损失多达45.8%。原本1945万人口的甘肃死亡1455万人(当时的甘肃包含今天的甘肃、青海、宁夏等),其中原有280万左右人口的平凉府死亡高达249万,原有141万左右人口的庆阳府死亡高达128.7万人。很多村镇原本数万人口,浩劫过后,几乎是方圆十里无人烟。这场浩劫,有些历史资料称之为陕甘回民起义。然而,深入了解后就会发现,这和普通官逼民反的起义完全是两码事。这是一场中国历史上罕见的回族人发起的民族战争,不是官与民的战争,也不是为了夺取政权的战争,这就是一场民族大屠杀。回乱的起源有很多种说法,大致是:1862年4月,渭南的几个回民在华州找汉人买竹竿,汉人在交易中提出涨价后双方发生冲突,冲突中回民有死有伤。冲突经人劝散后,回民去官府告状反被责备。紧接着,又有渭南官绅张映兰、华州团练白祥生又以抓太平军间谍为由杀了17个回民,并在二天后率团练夜间放火烧毁了回民聚居的秦家村。之后,大规模的械斗就开始了,回民在大荔县八女井战胜了当地团练后,陕西团练大臣张芾被请到渭南县油房街召集回汉头领调解冲突。结果调解不成,张芾反被回民杀了。由此事情彻底失去了控制,回民开始义无反顾地组织军队走向叛乱之路。一场历时12年的大浩劫由此开始。因为主要发生在同治年间的陕西甘肃,所以一般称之为"同治陕甘回乱"。关于这个起源,至今仍有一些争议,有人说是汉人理亏,有人说是回人的错。后来负责剿灭这场陕甘回乱的左宗棠就明确说:"陕回之祸由于汉回构怨已久,起衅之故实由汉民。"但这个导火索事件中谁是谁非其实已经不重要了。无论谁是谁非,这点过错都不该引发一起持续12年致死近2000万人的大屠杀。陕西回乱回乱开始后,大荔县汉人聚居的八女井村因与回民集中聚居的王柯屯、羌白镇相邻,首当其冲遭难,全村上下万余口遭回民杀戮。相邻的仓头镇回汉民族平日相处融洽,当羌白镇回民攻入时,当地回民还竭力保护汉人,然而一切都是徒劳,只要是汉人都难逃一死。不过数日,渭南县的"沙南、渭北诸屯堡焚杀无遗"。接着,回民军队先后拿下渭南、高陵、华州、华阴等县,所到之处,生灵涂炭。回民军队并不为了占领城池抢劫财物,更不是想造反夺天下,他们的目的只有一个:杀汉人,报这么多年被汉人欺压之仇。后来,清军先后派胜保、多隆阿为钦差大臣进入陕西镇压回乱。这两位尤其是多隆阿杀起回民来毫不留情。比如多隆阿的军队攻破大荔县的王柯屯、羌白镇后,回民上万男女老少都被屠杀殆尽。无数类似的回民村庄都遭遇同样下场。1863年8月,回民军队逃往甘肃。陕西回乱第一阶段结束。甘肃回乱在陕西回乱之后,甘肃回民很快就群起而响应。由于甘肃原清军数量不多,不到四年时间,除了省城兰州和少数几个城市外,差不多整个甘肃都被回民军队占领。而清朝的政府军直到回乱兴起6年后的1868年才由左宗棠率领进入甘肃平叛。这6年间,甘肃汉人被大量屠杀。据清末《甘肃新通志》称"固原回叛...城内官民男妇共死者20余万人"。同是《甘肃新通志》记载,同治2年8月,回民攻陷狄道州城,居民10余万被屠杀;同治5年,陕西回军与靖远回民里应外合攻破靖远县城,城中10余万汉人被杀,逃出者只有大约十分之一二。甘肃回民军队人数众多,又抢先占领了各大城市和战略要地,左宗棠的平叛进行得并不顺利。其中金积堡最为难攻,清军对金积堡的主攻从1869年9月开始历经一年直至1870年9月,刘锦棠率部队合围金积堡,直至1871年1月首领马化龙投降,金积堡之战结束。战斗结束后,马化龙及亲属、亲信1800多人被杀,其余人被迁往其他地方安置。结束了金积堡之战后,猛将刘锦棠率军花了3个月历经大小50多场战斗才拿下回民的其他河州,西宁和肃州据点。从1869年12月一直打到1873年10月,清军才取得胜利。将近6000名参加叛乱的回民被处决,剩余的被迁往其他地方安置。新疆回乱与分裂这场浩劫同样波及到了新疆。先是新疆的维吾尔人和回民联合叛乱,库车、和阗、喀什、吐鲁番等先后落入叛乱者手中,不久中亚浩罕国军官阿古柏趁乱率军入侵,于1865年开始建立了政教合一的哲德沙尔汗国,后来改名为洪福汗国。到1871年,除了塔城、乌苏等个别地区外,新疆基本都被阿古柏控制,他建立的洪福汗国还得到了英国、俄罗斯、奥斯曼帝国的承认。左宗棠在平定甘肃后,经过2年的准备,1875年进入新疆,1877年彻底收复新疆。这也是后期的左宗棠收复新疆事件的起因。新疆地广人稀,战乱中汉人集中的北疆死亡情况非常严重。1861年至1880年,整个北疆人口损失34万,占战前北疆人口的72.6%。这段远比南京大屠杀血腥的历史被遗忘在中华民族的历史长河之中,甚至这些资料在各个平台都被国家以维持民族团结的名义所删除,毕竟宣传这个容易挑起民族矛盾。但是小编觉得我们也没有必要到处宣传,只希望让有缘分看到这篇文章的小伙伴们了解这段历史的真相。


前列腺炎发病的原因: 1.不当饮食:男性还有急性前列腺炎的原因可能是由于不当的饮食引起的,比如:男性大量的喝酒、食用辛辣等刺激性的食物,会引起男性朋友的前列腺炎急性充血、水肿,诱发急性前列腺炎。 2.病菌感染:男性患有急性前列腺炎常患的是男性由于病菌感染诱发的。男性患有的急性精囊炎、包皮龟头炎、尿道炎等疾病后,病菌传播,感染前列腺炎,诱发急性前列腺炎。 3.过度的手淫:男性手淫是一种正常的性欲释放的方式,适当的手淫对于男性朋友没有危害。但是,过度的手淫会诱发急性前列腺炎。急性前列腺炎原因是过度的手淫,导致前列腺炎快速充血、水肿,就不消退,所以患病。 前列腺炎的危害: 1、痛苦,影响工作和生活。由于炎症的刺激,产生一系列症状,如腰骶、会阴、睾丸等部位胀痛、尿不净、夜尿频等,使患者烦躁不安,影响工作和生活。 2、影响性功能,导致阳痿、早泄。由于疾病长期未能治愈,各种症状和不适在性交后加重,或直接影响性生活的感受和质量,对患者造成一种恶性刺激,渐渐出现一种厌恶感,导致阳痿、早泄等现象。 3、影响生育,可导致不育。长期的慢性炎症,使前列腺液成分发生变化,前列腺分泌功能受到影响,进而影响精液的液化时间,精子活力下降,可以导致男性不育。 4、导致慢性肾炎,甚至会发展为尿毒症。前列腺炎如不及时治疗,可导致前列腺增生,对膀胱出口进行压迫,使尿液不能完全排空,出现残余尿。残余尿是细菌繁殖的良好培养基,加之膀胱粘膜防御机制受损,故极易导致尿路感染如肾盂肾炎等,此时如治疗不彻底,由肾盂肾炎、肾积水等,进而发展为肾炎,最后发展为尿毒症。 5、导致内分泌失调,引起精神异常。正常情况下,前列腺能分泌多种活性物质。由于前列腺发生炎症,内分泌失调,可引起神经衰弱,以致精神发生异常;亦可出现失眠多梦、乏力头晕、思维迟钝、记忆力减退等症状。 前列腺炎的症状: 1、排尿方面:有尿频、尿急、尿痛、尿道灼热,排尿不尽可淋漓有时有排尿困难、夜尿多等。 2、尿道滴白:排尿终末或大便时,尿道口有白色分泌物滴出。 3、疼痛方面:由于持续慢性炎症刺激,会阴、肛门和阴囊等部位有严重的触痛感和坠胀感,并常可放射至耻骨上、腰骶部、两侧腹股沟、会阴部,以及引起下肢疼痛,症状一般以晨间较为明显。 4、生理功能改变:有早泄、遗精、性欲减退或阳痿,部分病人有射精痛和血精。部分不育症中,慢性前列腺炎是重要的病因。 5、神经衰弱:失眠多梦,乏力头昏,缺乏自信感,情绪低沉,记忆力减退。


2、 差异不同性。简洁主义与西方及中华古代的儒家、道家文化虽然同样都是具有节约性文化特征,但也具有差异性。当然,现代简洁主义与已存在的节约性文化的差异,并不是否定和排斥对方。从理论研究探讨角度讲,理论的差异性,是为了让理论变成更科学的现代化引领概念。具体的差异性至少体现在四个方面:一是观念的规范和标准有差异。简洁主义新理论虽然与已生成的极简主义、简单主义理论都主张"减少""简化",但极简主义、简单主义一般只讲究外表的极简、简单,并不讲究根本性的简。还有不同的是简也要有标准,不是越少就越好,要有极限。做一个事情之前,要先思考和研究一下这件事情为什么要做?为什么要这么做?做的效果是什么?是想达到什么效果?新简单主义、极简主义,就是主张越少越好,甚至少到不要、不用,没有的程度,这是缺失了标准的维度,丧失了度与量的平衡。多要有极限,少也要有极限。任何人和事都要有极限的标准度。比如极简主义、新简单主义主张不看电视、不上网、不驾车等,这就不是简单,是放弃。极简主义、有些观点也存在类似减少而没有标准的问题。但简洁主义主张任何事情的存在和使用都要有极限性,也不是越少越好,不是放弃就好。社会没有交通工具肯定也是不利于人的生活出行的,但在社会上居多存在了,也不利于人的生活,城市居民出行反而不便。空气有污染等,也就是交通工具过多、过度存在造成的。二是观念的目的性有差异。理论指导实践必须是有目的性、着眼性的。在物质缺乏的状态下,节约性文化倡导的目的是为了减轻物质缺乏的压力,在物质丰富的情况下,已存在的极简主义的目的是为了减轻费用支付的压力,这是丧失了人本质性生活幸福健康的目的。主张建筑物的设计内容简单,施工装修简单,购买生活物品少量,衣食住行少量、小量,现代化的设备可以不使用等,其着眼点也是为了少付出成本费用,并不是为了人的本质性生活幸福健康。现代极简主义主张不看电视、断掉互联网等,是想让人腾出时间去进行人际交往或做其他事情,并不是为了不影响人的身心健康,避免让人的眼睛变坏。但简洁主义提出的思想理论引导的目的,就并不是仅仅为了做其他事情,不是为了减少付出的成本费用,也不是为了减轻经济的压力,而是为了人本质性生活的幸福健康。因为,由于减少建筑物及简化装修而节约了自然资源的消耗,并不是为了节约成本费用支出而为,应当是为了减少自然资源的损失浪费而为,自然资源、生态环境是人生活健康存在的前提要素,没有生态环境,没有自然资源,人将无法生活存在。减少自然资源的消耗就是为了人类生活的生态环境资源保护。生态资源是人类可持续发展存在的基础要素,减少人的服饰和交通工具的拥有量和设计内容,也是如此道理。而且交通工具的减少不仅可以减少自然资源的使用和浪费,交通工具减少存在量,还可以使得空气污染源减少,这是有利于人生活健康环境存在的。饮食减少也并不应当是为了节省费用支出,应当是为了避免人因为过度饮食而出现不健康的状况,避免血糖高、血脂高、尿酸高等。


血管瘤是口腔颌面部常见的良性肿瘤。多属先天性,是由血管内皮增生而来。发生于口腔颌面部的血管瘤占全身血管瘤的60%,其中大多数发生于颜面皮肤、皮下组织及口腔粘膜、如舌、唇、口底等组织,少数发生于颌骨内或深部组织。 传统称谓上的血管瘤实际上包括血管瘤和脉管畸形两大类。如今已将脉管畸形从血管瘤分类中独立出来,血管瘤和脉管畸形是两种性质完全不同的病变.有着完全不同的临床表现、病程和转归。自然病程:婴幼儿血管瘤一般具有自限性,可分为增殖期,消退期及消退后期3个阶段。常在出生后 l~2周出现,在出生后l~2个月时进入快速增殖期,出生后 9~12个月停止生长,随后的 l~5年进入缓慢的自行消退期。据文献报道,至 5岁时,50%以上的血管瘤完全消退,9岁时,90%完全消退,最长消退可持续至12岁。最终 20%~40%患儿残余皮肤改变。部分婴幼儿血管瘤患者病变发展迅速,出现感染、溃疡、坏死、呼吸道闭塞等症状,导致继发畸形、功能障碍等,甚至威胁生命。治疗:由于多数婴幼儿血管瘤可自行消退,可先采取动态观察的办法。位于鼻尖、唇红、眼睑等部位的血管瘤容易出现溃疡,影响功能,且难以消退,宜早期积极治疗。治疗血管瘤的方法很多,应根据病变的范围、部位、生长特点等具体情况采取个体化的治疗方案。力争以最小的治疗代价获得最佳的治疗效果。


月球看起来更像是一个"死寂"的世界:没有任何生命迹象的存在;几乎所有的火山活动也在数十亿年前走到了尽头;就连最年轻的月球熔岩也年事已高,早已布满疤痕-长期的宇宙碎片撞击形成的无数陨石坑。 自50年前的阿波罗(apollo)时代以来,就已经有迹象暗示月球在地质上并没有完全"死亡"。阿波罗12、14、15和16号任务均在月球表面留下了"月震探测器"(月球地震仪),它们一直到1977年都在正常工作,向地球传回的数据显示了内部"月震"(moonq ake)引起的月表震动,其中强度较大的月震相当于5级地震。但是,这些震颤到底是由实际移动的断层引发的月球表面破裂,还是纯粹的内部运动引起的,一直没有人能给出肯定的说法。 现在,一项发表在《自然地球科学》(nat re geoscience)期刊上的新研究表明,如今的月球可能确实存在着活跃的断层。 图中的月球地震仪由阿波罗14号部署在月球表面 版权:nasa 另一条显示月球上仍然进行着某种活动的线索来自1972年,阿波罗17号的宇航员吉恩塞尔南(gene cernan)和杰克施密特(jack schmitt)观察到了月球表面一处几十米高的地形结构,他们称其为"李-林肯陡坡"(lee-lincoln scarp)。他们以及地面上的顾问团队认为,这个特别的地形可能是一个地质断层(地壳受力发生断裂,沿破裂面两侧的岩块发生显著相对位移形成的构造),但他们对此也不完全确定。 李-林肯陡坡一直延伸至谷底,然后突然转弯,切断了图片右方的山谷一侧 版权:nasa阿波罗17号图像库(框架as17-137-) 阿波罗飞船在月球赤道附近的轨道上拍摄了一组图片,其中也存在一些类似的例子,但是直到2010年月球勘测轨道飞行器相机(l nar reconniassance orbiter camera,lroc)的出现,月球表面精确度小于一米的细节得到了较好的记录,我们才发现这样的陡坡布满了整个月球表面。 lroc拍摄到了上千个陡坡,这个凸出的月球叶状推力断层陡坡就是其中之一。断层处的陡坡(或悬崖)就像是月球景致中的台阶一般(指向朝左的白箭头),由近月表壳层相互碰撞挤压、断裂皱起而形成,并在月球逐渐冷却收缩的过程中沿断层向上推动。在陡坡表面以及背面(陡坡的高侧,指向朝右的箭头)。图像来自lroc nac,框架为mlr。 版权:nasa戈达德航天中心亚利桑那州立大学(arizona state university)史密森学会(smithsonian instit tion) 学界现在普遍认同这些属于逆冲断层(thr st fa lt),月球从最初形成的高温状态逐渐冷却下来的过程中,就会有逆冲断层的形成。正如观测结果显示的那样,"热收缩"(thermal contraction)会让月球体积缩小,月表受到挤压变形,就像葡萄表面收缩变成葡萄干一样:这意味着月球正处于幅度较小的收缩状态。然而,逆冲断层并不一定就是活跃的,也就是说逆冲断层不一定会引起更多的月球震动。 在过去几亿年的时间里,月球半径缩小了大概50米。除了月球,水星其实也在收缩,并且收缩的幅度还挺大:在过去的三百万年里半径减小了7千米;而水星上最大的陡坡则比月球上的大了一百来倍。 分析表明,这些断层相对来说还很"年轻",年龄都不超过五千万岁。但是,年轻的它们是否仍处于活跃状态,如今又是否还在活动呢?在一项新的研究中,美国史密森学会(smithsonian instit tion)的汤姆沃特斯(tom waters)和同事采用了一种比此前所有可能的方法更精确的新方法,确定了阿波罗数据中近月表的月震位置。 这段李-林肯陡坡视频由月球勘测轨道飞行器拍摄的照片和高程映射创建而成。李-林肯陡坡是一处低矮的山脊,高约80米,由南至北穿过金牛-利特罗峡谷(ta r s-littrow valley,阿波罗17号的登月着陆点)的西侧谷底,标志着相对年轻低角度逆冲断层的位置。当月壳收缩时,断层以西的月表被挤压向上越过东侧。5月13日发表在《自然地球科学》的一篇论文表明,这一类断层仍然处于活跃状态,如今仍能触发月震。 版权:nasa戈达德航天中心(goddard space flight center,gsfc)svs厄尼莱特(ernie wright) 研究团队发现,在探测到的28个浅层月震中:有8个月震与断层陡坡非常接近(相距不超过30千米),表明这些可能确实是活跃的断层;有6个月震的发生时间,是在月球距离地球几乎最远的时候,在月球的"远地点",月表的收缩应力理论上会达到峰值,月震也就最有可能在此时被触发。 研究团队还考察了一些新形成的痕迹,它们很可能是由月面震动推走巨石而留下的,原因是这些痕迹离断层陡坡很近,可能有一些石块从陡坡上滚下来又在低处弹了几下形成的。除此之外,还有一些滑坡塌方的沉积痕迹。研究人员说,这些都是强有力的证据,表明了月球上仍进行着活跃的地质运动。 金牛-利特罗峡谷是阿波罗17号的着陆点(图中星号位置)。穿过山谷,在着陆点的正上方就是李-林肯断层陡坡。断层运动可能是导致峡谷形成的多次月震事件起因。 1)南中央脊(so th massif)斜坡上的大型滑坡在李-林肯陡坡的上方和坡面上覆盖了颜色相对明亮的岩石和尘埃(风化层)。 2)从北中央脊(north massif)上滚下来的巨石,在北中央脊斜坡上的风化层中留下了细窄的轨迹或槽谷。 3)刻蚀坡(sc lpt red hills)东南斜坡上的滑坡。 版权:nasagsfc亚利桑那州立大学史密森学会 这是否意味着,人类探月还存在一定的安全风险?美国最近宣布要在未来五年内将人类送上月球,并确立了建造月球空间基地的目标。值得庆幸的是,新的发现里并没有任何证据表明月球上还会持续有月震发生。相比地震,月震的发生几率要小得多,月震幅度也会弱得多;但是在确定月球基地的选址时,最好还是避开那些靠近断层的位置。


夫妻双方共同孕育新生命对于一个家庭来说是最幸福的时刻,但现代社会中很多男性由于各种原因患上了不育症,使其失去了正常的生育功能,这无疑会对患者的家庭带来沉重的打击,甚至可能会破坏家庭的和睦,但随着技术的发展,男性不育症已经可以通过治疗得到治愈。 男性不育是指夫妻同居两年以上,期间保持着没有采取避孕措施的性生活,并且女方的生殖功能正常,但一直没有成功受孕的一种现象,在我国每一百位男性当中,大概就有十位男性患有不育症,会严重影响到患者的心理健康,此时病人需要妻子的鼓励,以及及时到正规的医院接受治疗。 目前医院对于不育症的检查包括有精液、尿液、前列腺、内分泌等的检查,通过一系列的项目诊断患者的精子数量及质量是否正常,同时,还需要利用抗精子抗体检查确定病人是否因为抗精子抗体的存在而导致的不育。此外,不育症的检查项目还包含了染色体分析、免疫学检查、精子功能试验等,。对患者进行全面的身体检查有助于医生明确其发病原因,可以有针对性的确定治疗方案,使病人得到最佳的疗效。 不育患者在治疗期间要特别注意生殖器官的卫生清洁,每天清洗的水的温度要恰当,不能过高或过低,避免骑自行车、蒸浴、穿紧身裤等会使睾丸温度升高的活动。如果患者是长期在高温或强放射性的环境中工作的,那么一定要做好防护措施,最好可以停止该类工作。还有非常重要的一点,那就是与妻子间的沟通,妻子应该给予患者足够的关怀与包容,切不可流露出不满情绪,积极鼓励丈夫,增强其战胜疾患的信心,两人携手共渡难关。 男性不育症可以通过中药调理改善病情,但不同体质的患者需要采取不同的治疗方法,比如阳虚的患者适合煎服狗脊、大枣、制首乌等中药,而阳亏的病人则建议服用党参、黄精、茯苓等草药,患者需要了解自身的身体状况,对症下药,才能得到更好的恢复。


说到少儿英语启蒙教育,几乎所有的家长都会觉得非常有必要,但是真正到了要给孩子做英语启蒙教育的时候,家长又是一头雾水,问题重重,今天欢学英语的李老师就少儿英语启蒙教育课程的选择来给大家做一下分析。少儿英语启蒙教育课程怎么选一、孩子多大开始做英语启蒙教育比较好?我们知道,每个孩子的语言发育是存在个体差异的,但是大部分孩子在3岁左右就可以进行流利的中文交流,研究表明孩子在3-12岁是学习外语的最佳黄金时间,在这个年龄段的孩子具备一定的思维能力,还没有对自己的母语的发音形成根深蒂固的发音习惯,孩子的理解能力和记忆能力都超强,而且孩子敢于开口说,没有语言羞愧心,这是学习语言非常难得的一些条件,因此,如果要说孩子多大开始做英语启蒙教育比较好,李老师给出的建议是在3-12岁这个年龄段都是最佳黄金时间,在这个时间段内,越早越好。如果超过12岁再开始英语启蒙教育,孩子需要花费成倍甚至几倍的时间,效果还不一定好。二、少儿英语启蒙教育怎么做?语言归根到底是用来交流的,无论是英语还是其它的外语也好,本质上和母语是一样的。1、我们可以回忆一下孩子学习母语再到学习普通话过程来总结看一下孩子的英语启蒙教育该怎么做?孩子刚出生的时候对这个世界上的语言是没有任何概念的,我们对孩子说话几乎是得不到回应的,但是我们会经常对孩子说"宝宝,来妈妈抱抱","爸爸抱抱"等等,这个时候我们会带有表情和动作,孩子可以通过听到声音看到表情和动作,自己思考、理解,经过多次的重复,孩子就会说出"妈妈"、"爸爸"等词语,最开始讲的不是很清楚,但是慢慢的孩子的发音会越来越标准,大概一岁左右,大多数孩子就已经能开口说一些了,3岁左右孩子基本上可以交流,注意,这个时候孩子交流的方式是听和说,孩子还不认识很多字,但是在孩子的生活中交流是没有问题的,这时孩子讲的是母语或者我们通俗一点来说是家乡话。接下来孩子会上幼儿园,在幼儿园期间老师会教孩子用普通话交流,在幼儿园后期,孩子会认少量的文字。再到小学就开始大量的识字,写字等,这个过程我们说是经历了从听到说,再到读和写的过程,我们每个中国人都不会觉得汉语会很困难。以上是孩子学习汉语(中文)的过程,也是我们中国人学习汉语(中文)的过程,孩子是经历了听-说-读-写这样的自然规律,所以觉得汉语(中文)学起来没那么困难。同样的,美国小孩说英文也是经历了这样的过程,任何一个国家的人学习本国语言都是遵循了这样的自然规律。2、我们反观一下我们学英语的过程,再看看为什么我们很多人都学成了半吊子英语?很多人学了十多年的英语依然无法流利的说英语。在学校开始学英语的时候,老师一般会先教26个字母,并且是听说读写同时进行,由于26个字母信息量比较少,所以一般大家都能熟练的掌握,但是到了单词和句子,这个方法就不那么好用了,再加上语法,我们大多数人在学英语中的重点都放到了记忆单子和语法上面了,学了十几年的英语,还是不会开口说,或者说出来的是蹩脚英语。这是因为我们违背了语言学习的自然规律,没有按照听说读写的先后顺序来学习一门外语。我们再回已一下孩子学母语的过程,爸爸妈妈跟孩子沟通的时候并没有告诉孩子"爸爸"、"妈妈"是怎么写的,发音该怎么发,说一句话的时候也没有跟孩子分析什么是主谓宾,以及主谓宾的搭配。但是我们的孩子讲出来的中文发音是随着爸爸妈妈的发音的,所以我们就有了四川话,山东话,上海话,粤语等方法,从这里可以看出孩子学习语言是需要先有大量的听力输入,并且是有效的听力输入,有效的听力输入也叫可理解的听力输入,孩子通过大量的有效听力输入,自然就能听懂,听多了自然就能开口说,并且开口说的口音就是孩子所处的语言环境的口音,所以要让孩子讲一口标准的美式英语发音就得进行大量的标准的美式发音的有效的听力输入。像我们学习汉语(中文)一样,孩子有了基本的听和说的能力,再学习读和写就会非常容易。欢学英语三、少儿英语启蒙课程如何选择?通过以上讲解,我们知道孩子进行英语启蒙教育的最佳黄金时期是3-12岁,在这个年龄段越早越好,也我也总结了人类学习语言的自然规律是听-说-读-写,孩子学习英语也得遵循这个规律,那么少儿英语启蒙教育课程该如何选择呢?1、 课程要适合孩子的年龄,由简入繁。开始的学习不宜太复杂,尽量简单,让孩子产生浓厚的兴趣,再进行更深入的学习,孩子学习会很轻松,可以保持浓厚的兴趣,有了兴趣,学习就已经成功了一大半。2、 课程学习要够方便。学习一门语言是一个长期累积的过程,需要在语言环境下进行大量的磨耳朵,也就是要有大量的有效听力输入,三天打鱼两天晒网是学不好英语的,所以要够方便,这样孩子才能每天坚持学习。3、 课程的服务要好。还是前面说孩子学习是需要长期的累积,也就是需要坚持,有时学习是会令人感到枯燥,大人都如此,更何况小孩,所以需要有好的服务,主要就是要有老师配合家长引导孩子学习,保持学习兴趣,而不是让孩子枯燥的学习。四、为什么要选择英语作为孩子的英语启蒙教育课程?欢学英语就是根据这些要求开发的课程,欢学英语的学习理念是让孩子像学母语一样轻松的学英语,课程特色包括:(1)轻松欢乐,欢学英语将3000个常用单词,21万多句日常对话融入到闯关玩游戏中,让孩子轻松欢乐的学英语;(2)方便,孩子随时随地用手机、平板、电脑联网就可以学习,即使外出旅游都不耽误孩子的学习,而且孩子不需要外出上课,少了家长的接送,节省大量的时间成本,每天20分钟的磨耳朵就可以学好英语;欢学英语(3)高效,欢学英语包含孩子在小学、初中和高中阶段要学习的所有单词、句型和语法的听力训练,一年时间可以学完小学的内容,听力能力达到小学毕业的听力水平,三年时间可以达到高中阶段的听力水平。欢学英语对每一们学员都会有老师跟进,除了学到英语之外,更重要的是还可以培养孩子爱学习、爱挑战、不服输的品质,这样孩子在以后无论是学习英语还是学习其它的学科还是在工作岗位上都能让自己变的更优秀。已经有很多孩子通过在欢学英语的学习平台上学习从英语差生变成英语尖子生、从讨厌英语到每天都高高兴兴的学习英语让英语学习变成兴趣变成习惯,这样的案例比比皆是,如果你也有对孩子学习英语的选择困难可以关注一下欢学英语.


原文地址:语文中考考点透析及冲刺训练(上)作者:柳岸钓客专题1 基础知识 (一)词语的理解与运用 [考点透视] 纵观各地中考语文试题,我们不难发现,对词语的考查,主要集中在对具体语言环境中的词语的理解和运用上,不但要求考生能根据语境简要解释某个词语的含义,而且要求考生能准确地辨析某个词语在具体语境中的特定含义和临时含义,同时还要求考生能理解并恰当地运用词语。要做到正确使用词语,必须要了解该词语的词义、词性、感情色彩、语义轻重、搭配习惯等,还要注意书面语、口语以及使用文体的区别。 "词语"这一考点,在中考中多以根据语境选词填空,判断辨析词语使用正误,修改具体语境中的不当词语,根据具体语境中的意义写出词语和具体运用题等形式出现。 [考题分析] [例题1](2007年湖北鄂州卷)下列四组词语中各有一个错别字,请加以改正。 a 骇人听闻 庞然大物 毛骨耸然 迫不及待 b 张皇失措 无动于衷 消声匿迹 一视同仁 c 相形见拙 哄堂大笑 吹毛求疵 刻骨铭心 d 无精打采 正襟围坐 通宵达旦 遍稽群籍 分析:这是一道书写辨析题,主要考查学生对词语书写的识记。这道题的难度较低,只需要在读音相同、相近或形近字的词语中辨识。a项的"耸"应为"悚";b项的"消"应为"销";c项的"拙"应为"绌",d项的"围"应为"危"。 [例题2](2007年广西河池卷)结合语境,选出对加点词语解释不正确的一项( ) a 保护母亲河新推进方式渐成气候。(比喻情势) b 教育部要求各高校实行阳光招生。(公开透明) c 沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。(表示理所当然) d 语言是联通各种学科的桥梁。(比喻能起沟通作用的事物) 分析:这道题主要考查学生对词语"义"的理解。这类题除了考查是否掌握了词语的基本意义外,更重要的是考查在具体的语言环境中正确运用词语的能力。c项中的"自然"的意思是指自然界,显然与句子的语境不符。 [新题预测] 1 依次填入下面句子横线上的词语,最恰当的一组是( ) 优秀小说描写环境、叙述故事的语言形象、具体,让读者仿佛,;刻画人物的语言鲜明、生动,让读者仿佛,。 a 亲历其事 亲临其境 如见其人 如闻其声 b 亲历其事 亲历其境 如闻其声 如见其人 c 如见其人 如闻其声 身临其境 亲历其事 d 身临其境 亲历其事 如见其人 如闻其声 2 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①可惜这儿是山间,就他们两人,刚刚说出话就立即飘散,茅屋外只有的山风。 ②谁游戏生活,生活也会戏弄他;谁糟蹋自己的青春,命运对他的是必然的。 ③坚决打好战,坚守岗位,严防死守,切断传染渠道和传染源。 ④三峡水利工程修建完工以后,整个长江中下游地区很大。 a 凄厉 处罚 阻击 受益 b 劲厉 惩罚 阻击 受益 c 凄厉 处罚 狙击 收益 d 劲厉 惩罚 狙击 收益 3 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①当前,保持安定有序,维护社会,是构建和谐社会的最重要的工作,也是我们每一个公民的责任。 ②我们需要的全球化,是世界各国共同发展、共同的经济全球化,国家不论大小,不论南北,都应是全球化的受益者。 ③太阳仿佛是一位的少女,刚一露面,又羞答答地躲了起来。 ④他每年春节回老家,总要去昔日亲朋好友。 a 稳定 富强 漂亮 拜访 b 稳定 繁荣 美丽 拜访 c 安定 富强 漂亮 访问 d 安定 繁荣 美丽 访问 4 依次填入下列句子横线处最恰当的一组关联词是( ) 硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。许多企业家认为:抓住机遇,勇于冒险,机会会永存,失败了不必计较,失败是成功之母。 a 只要 才 虽然 但 因为 b 只有 才 虽然 但 所以 c 只有 就 即使 也 所以 d 只要 就 即使 也 因为 5 根据语境,选择恰当的词语填空。 (1)备选词语:必需 必须 a 要想拥有健康的体魄坚持不懈地锻炼。 b 肥沃的土地是农作物良好生长所的条件之一。 (2)备选词语:以至以致 a 他事先没有充分调查研究,得出了错误的结论。 b 今年,明年,后年,将来,我们都应该做好环境保护工作。 6 阅读下面一段文字,按要求回答问题。 一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。(李大钊《艰难的国运与雄健的国民》) "境界"一词,《现代汉语词典》有两种解释:①土地的界限。②事物所达到的程度或表现的情况。请根据这两个不同意思分别写两个句子。 句子:(1) (2) (二)病句修改 [考点透视] 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是中考语文命题常见的考点之一。从《语文课程标准》对语法修辞知识教学的要求来看,对病句修改的要求有所降低。从教学实践来看,学会辨析和修改病句,正确运用句子来表情达意,这也是语文实际运用能力的具体体现之一,因此,这一考点仍受到一些中考命题者的青睐,在中考试题中屡见其"身影"。因此,了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。修改病句首先应找出病因,有的属语法错误,还有少数是修辞、逻辑、语言习惯问题。常见的病句类型有:①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当);②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等);③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当);④语序颠倒;⑤句式杂糅;⑥自相矛盾;⑦不合逻辑(主要指语意违背常理)。 修改病句得"对症下药"。句子成分搭配不当的,应用适当词语加以调换;句子成分残缺的,应在原句意思的基础上补足成分,使之结构完整;词语误用、语序颠倒、句式杂糅、自相矛盾、不合逻辑,应理顺句意。总之,以改通顺、改正确为原则,不作语言润色,不改变句子原意。修改时可采用成分分析法,先提取句子主干,再找枝叶,也可以采用寻找关联词语法、同类型句子比较法、语感把握法等方法进行。 [考题分析] [例题1](2007年山东潍坊卷)下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。 ①2008年北京奥运会火炬"祥云"长72厘米,重985克。②红银对比的色彩蕴涵醒目的视觉效果,有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度,是具有代表性的中国符号文化。 (1)第句有语病,病处修改: (2)第句有语病,病处修改: 分析:修改病句,首先要查明病句的病因,然后逐一加以改正。第②句"蕴涵"用词不当,应改为"产生";第③句语序不当,应把"中国符号文化"改为"中国文化符号"。 [例题2](2007年广西南宁卷)下面的对话有三处表达不妥当,请找出并把序号填在后面的横线上。 甲:①明天是我父亲七十大寿,不知该如何庆祝。②请你帮出个主意吧。 乙:③哎呀,你父亲居然已经活得那么老了!④你不妨请亲朋好友一起聚聚。 甲:⑤这主意不错! 乙:⑥代我祝家父生日快乐! 甲:⑦谢谢!⑧那我明天下午6点整在南宁饭店设宴,⑨请你按时务必参加。 分析:这是一道语言应用题,也是一道语病修改题,主要考查语言表达是否简明和得体,它属于语言习惯方面的问题,这类题的病因大多是用词不当。解答时,要结合语言习惯认真推敲。第③句"居然"一词不得体,第⑥句"家父"使用不当,第⑨句"按时务必"语序不当,表达不得体。 [新题预测] 1 下列各句中没有语病的一句是( ) a 乾元二年,杜甫在由洛阳去华州的路上,目睹百姓家破人亡的惨剧,满怀悲愤地写下了"三吏""三别"等。 b 唐诗中任侠精神的美学意义就在于:它向我们显露了一种富有开拓精神的性格,一种强者的性格。 c 读诗,赋予我们的生命以更深厚的意义,同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。 d 我再度郑重申明:出版这本诗集,决不是为了钱,而是为了难以忘怀的大山情。 2 下列各句中没有语病的一句是( ) a 伊朗总统艾哈迈迪·内贾德4日在伊朗的纳扎巴拉德城发表演讲,伊朗不会在核问题上后退一步,制裁也不能迫使伊朗中止铀浓缩活动。 b 由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。 c 汽车拉力赛是一种十分艰难的比赛,在漫长的赛途中,经常出现汽车突然熄火或车轮陷进松软的沙中而使选手难以如期到达预定地点。 d 如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心,那么,这对美国来说,将是致命伤。 3 下面一段文字中画横线的词语(短语),有的必须删去,有的不能删去。请把它们找出来,将序号分别写在横线上。 你们班①这学期②新来的班主任③在会议室开会,那位④西装革履、⑤身高一米七左右、⑥约三十岁、⑦戴眼镜、⑧留络腮胡子的⑨青年⑩男教师就是。 (1)必须删去的是: (2)不能删去的是: 4 按要求改正下列句子的错误。 那个老人,①只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,②由于体质弱"竞争"不过年轻人,③他们会不会因体力不支而跌倒? 画线的句子顺序不当,应该调整为: 5 下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要,其中有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。 刚才数学老师的一番话,真是抛砖引玉,使我深受教育。他快要退休了,还在为培养我们而略尽绵薄,我们怎能辜负他对我们的期望呢?为此,我殷切期望大家端正学习态度,改进学习目的,刻苦攻关,以优异的成绩报答老师。 ①将改为; ②将改为; ③将改为; ④将改为。 6 陕西省林业厅郑重宣布周正龙拍摄到野生华南虎照片后,"华南虎事件"引发了一场争论。星期六晚上,某同学想邀请小山同学一起参加"qq校园聊天网"的讨论,下面是他在电话中给小山说的一段话,请按要求对句子进行修改。 小山,①我们今天晚上一起共同参加"qq校园聊天网"有关"华南虎事件"的讨论吧!②记住了,时间以不超过8点30分左右为宜。③你可不能让我期望。 (1)第①句有一处用语重复,应删去的词语是: (2)第②句自相矛盾,应改为: (3)第③句中不当的词语是:,应改为: 7,下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。 ①"中国航天技术发展之快令人印象深刻。"②在24日当天"嫦娥一号"卫星升空成功后不久,③布鲁塞尔欧盟总部主管航天政策的官员提特盖特在接待本报记者专访时说:"这一发展速度超过了欧洲。"(摘自"新华网") (1)第句有语病,修改为: (2)第句有语病,修改为: (三)修辞手法的理解与运用 [考点透视] 《语文课程标准》中关于修辞手法这一考点要求学生"了解常见的修辞手法,体会它们在课文中的表达效果"。这就是说修辞手法的考查,不是单纯考查修辞手法,而是从品味和运用语言的角度来考查学生运用修辞手法的能力,考生应能够根据语境判断修辞方法使用是否得当。进而辨其优劣。一般来说,主要从以下几个方面考查:一是能准确判断修辞的类型;二是常见的修辞方法的辨认和理解;三是根据表达语意的需要,能正确灵活的运用修辞方法,能理解修辞语句所表达的内容和作用;四是能够评价修辞语句运用的优劣;五是能够根据要求运用修辞手法。从近年来的中考来看,对于修辞考点的考查,主要结合其他考点考查学生对常见修辞手法在具体语言环境中的理解和综合运用能力。 从近几年中考语文试题来看,"结合其他考点"主要有三种:①在语言表达题中,考查学生运用修辞的能力;②在诗歌鉴赏题中,考查学生对修辞作用的理解;③在现代文阅读题中,考查修辞方法在具体语境中的作用。 [考题分析] [例题1](2006年湖北襄樊卷)依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对读书的认识。 书是益友-臧克家说:"读过一本好书就像是交了一个益友。" 书是钥匙-托尔斯泰说:"理想的书籍是打开智慧之门的钥匙。" 书是-我说:"。"分析:题中把书比喻成"益友""钥匙",接下来的仿写也要求比喻,而且放在阅读理解中进行(此题的阅读材料题目为《善读可医愚》),意在考查学生对原阅读材料的理解和认识,是阅读的延伸。这是一道在语言表达中考查学生运用修辞能力的题目,解答时首先要看清要求,然后分析修辞特点,弄清有关内容、句式、用词、色彩、语气等方面的情况,进而展开必要的联想,最后按要求加以表达。答案示例:①书是良师,每看一本好书就如结识了一位良师。②书是航船,每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。 [例题2](2007年山东济南卷)阅读下面文段,回答问题。 附原文第三段:为什么幸福是灼人的苦短的姿态?因为幸福是一种力量,是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气。一种翻越陡峭山崖的气魄,一种走过血雨腥风的从容,一种透析人生苦短的姿态。因此,幸福就像退潮的一刻、黄昏的一刻,在天地交汇中画出美丽的宁静弧线,又在宁静中蕴涵无数智慧的精灵。 问题:本文语言表达很有特点,请以第三段为例从修辞的角度作简要赏析。 分析:在现代文阅读或古诗词的考查中,往往涉及对修辞手法的辨析及作用的理解。这道题是2007年山东济南卷第21题(阅读材料为傅露佳的《收藏幸福》),主要让学生在具体语言环境中理解修辞对思想内容、表达情感的作用,这类试题的解答首先要整体把握文章的内涵,然后重点关注所使用的修辞手法及其表达效果。参考答案:①本段文字运用排比的修辞手法,增强了句子的气势和表现力,突出表现了幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量;②运用比喻的修辞手法,形象、生动地写出了幸福的妙不可言;③运用设问的修辞手法,引人思考,突出强调了幸福是一种力量。 [新题预测] 1 选出下列各项中是比喻句的一项( ) a 就说那个野葱吧,香气和家葱一样,味道却像刚结出的果子。 b 他们哥俩就像同一个模子里铸出来一样。 c 在抗美援朝战争中,涌现了许多英雄人物,像邱少云、黄继光等。 d 每当看到这张照片,我就仿佛回到了天真烂漫的少年时代。 2 以下四句运用的修辞手法依次是( ) ①环绕着村庄的山峰迎着阳光,好像花儿一样,舒展了一片片的花瓣。 ②屋里静极了,就是掉地上一根针,也能听得清清楚楚的。 ③当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们,谁不记得井冈山上的青青翠竹呢? a 比喻 夸张 对偶 b 夸张 夸张 排比 c 比喻 夸张 反问 d 比喻 比喻 夸张 3 下列句子中不含排比的一项是( ) a 在资本主义制度的压榨下,工人们的生活没有光,没有热,没有温情,没有希望,更没有人道。 b 天山绵延几千里,处处都有丰饶的物品,处处都有奇丽的美景,不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流... c 小明在摘花时不小心激怒了一只小蜜蜂,赶开它,又来;再赶开它,又来,而且紧追不舍... d 有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。 4 下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) a 天放晴了,被刚才的暴风雨压弯了的花儿们都挺直了腰,脸上绽开了笑容。 b 英雄离我们而去了,远处传来松涛阵阵,宛如在黑夜中哽咽。 c 远处村舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。 d 偎依在花瓣绿叶上的水珠,在阳光下显得格外的晶莹剔透。 5 对下列句子中的修辞手法及其表达作用表述不正确的一句是( ) a 这排排串串的珍珠,使天上银河失色,叫满湖碧水生辉。(运用对偶手法,表现了珍珠数量多且光芒四射的特点。) b 人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果只是一块...(运用拟人手法,说明历史的深邃与丰富。) c 一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。(运用比喻手法,写出了云朵洁白、蓬松、轻柔的特点。) d 什么是正确的治学态度呢?这个问题对于今天的我们是很容易回答的,答案就是"实事求是"四个字。(运用设问手法,起到引人注意、启发思考的作用。) 6 下面一段话综合运用了哪几种修辞方法?选出正确的一项( ) 夜幕降临了,我们只好在山顶上露营。抬头仰望,天上的繁星好像是挂满枝头的晶亮的硕果;低头俯视,地上的灯光好像是撒满人间的闪亮的宝石,那色泽光彩真是太丰富了,太鲜艳了,太美妙了。 a 排比 比喻 借代 b 对比 比喻 借代 c 对比 比喻 排比 d 对偶 比喻 排比 7 下列句子中,与例句所采用的修辞手法相同的一句是( ) 例句:是啊,下了那么大工夫,花了那么大力气,开出的花怎能不美呢? a 虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山? b 什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。 c 为什么他能够得到长辈的疼爱、朋友的关爱和孩子们的喜爱? d 是什么浇灌了友谊之花?是一点点的小恩小惠吗?不,是诚信! 8 下列修辞手法判断正确的一项是( ) 冬天走了,天气变暖了,春天这个小姑娘,跳着,唱着,带着满世界的芬芳向我们走来。 a 比喻 b 拟人 c 排比 d 夸张 9 以下四句运用的修辞手法依次是( ) ①四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。 ②有几个"慈祥"的老板到菜市场上收集一些菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。 ③"红领巾"把地上的易拉罐捡了起来,扔进了垃圾箱。 ④明月松间照,清泉石上流。 a 拟人反语比喻对偶 b 对比反语借代排比 c 拟人双关借代对偶 d 对比反语借代对偶 10 请以"环保"为话题,仿照下面的示例续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。 我有一个梦想,梦想一个不再卷起满天沙尘的绿洲:碧草如茵,绿浪似涛。 我有一个梦想,梦想一片不再涂抹滚滚浓烟的天空:碧空如洗,阳光明媚。 (四)古诗文的默写与运用 [考点透视] 《语文课程标准》明确规定:"诵读古代诗词。有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。"从这个意义上说,古诗文的背诵默写无疑成为承载这种理念的题型。 纵观全国各地的中考语文试题,背诵默写题的考查在内容和形式上不断变化和更新。这类题综合考查了学生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力,其题型主要有以下几种:①根据提供的上(下)句填写下(上)句;②在理解诗文含义的基础上按要求填写句子;③结合具体情景,进行实际运用式的默写;④根据要求,写出描写同一类型事物的诗文句子。 [考题分析] [例题1](2007年广西河池卷)续句型默写题。 1 海日生残夜,。(王湾《次北古山下》) 2 ,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) 3 窈窕淑女,。(《诗经·关雎》) 分析:上述例题是一种传统的默写题型(续句型默写题)。其考查形式为:提供上句或下句,要求考生写出与所给诗文相对应的上句或下旬,也有出两头写中间的。这类题主要考查学生对古诗文的记忆和积累,有的甚至注明作者、出处,是难度最低的一类题,也是各地中考中出现最多的题型。作答时不得多写、少写、错写或颠倒顺序。参考答案:1、江春入旧年2、江山代有才人出3、君子好逑。 [例题2](2037年吉林长春卷)理解型默写题。 1 有诗云:莫言塞北无春到,总有春来何处知。其实,塞北的漫天风雪中亦有无限生机,岑参就在《白雪歌送武判官归京》中以",",描绘了冬雪带给他的浪漫遐想。 2 古人读书,讲究眼到,手到,又要心到。这说明了学习与思考相辅相成的密切关系,正如《论语》中所言:,。 3 交友的标准关乎人格质量和生命质量。《陋室铭》中,刘禹锡在描述陋室生活的同时,也谈及了他的交友原则:,。 分析:上述例题属于理解型默写题,在近年来中考语文试卷中经常出现。它的难度要比续句型默写题稍大些,灵活性也强一些。它除了要求考生记忆外,还要求考生对诗文有较好的感知能力,在准确、熟练掌握原诗文的基础上对原诗文内容有透彻的理解,并根据要求正确写出原句。其目的在于引导学生摒弃"死记硬背"的学习理念,在阅读中积累,在积累中理解。参考答案:1、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。2、学而不思则罔,思而不学则殆。3、谈笑有鸿儒,往来无白丁。 [例题3]迁移型默写题。 1、《红楼梦》中有诗云:质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句,。(2006年浙江金华卷) 2、思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:",。"(《夜雨寄北》)明月清辉夜,苏东坡把酒临风,缓歌徐吟,唱出了对亲人的思念,也唱出了对天下人的祝福:",。"(《水调歌头·明月几时有》)(2006年重庆卷) 分析:上述例题属于迁移型默写题,对考生的要求比较高,不仅考查学生对原诗的记忆、理解能力,还考查学生的迁移、联想能力,更注重考查内容的灵活性、综合性。参考答案:1、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。2、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。但愿人长久,千里共婵娟。 [例题4]运用型默写题。 1、你想成就一番事业吗?那么请你保持","的良好心态,真正做到誉毁不移志,荣辱不惊心,不达目标,永不止步。(用《岳阳楼记》中的句子回答)(2005年山东临沂卷) 2、上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂。人们都说他是:,。(用《出师表》中的语句填空)(2007年青海卷) 分析:上述例题属于运用型默写题,这是一种深层次的默写题,它一般紧密联系现实生活,结合阅读设题,将课内外的诗文积累联系起来,由内引外,要求学生不仅会背诵原诗文,而且对原诗文的内容有所理解。借助联想,在积累的仓库中搜索出适合于某种语境的语句填入其中,使之与文中的具体语境相吻合。这类题主要考查学生对题目提供的具体语境内容的分析和理解,以及对古诗文名句的积累。参考答案:1、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。2、受任于败军之际,奉命于危难之间。 [新题预测] 1 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的诗句是,。 2 在《赤壁》中,作者发挥想象,从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是,。 3 苏轼在《水调歌头·明月几时有》中,表达与亲人共赏人间美景的心愿,体现自己乐观的人生态度的句子是,。 4 陶渊明在《五柳先生传》中引用黔娄之妻的话来表现自己安贫乐道、不慕虚荣的磊落胸怀的语句是,。 5 欧阳修在《醉翁亭记》中贯穿全文主线的句子是__,。 6 我们常用李白《行路难》中的诗句","来表明自信和对理想的追求。 7 王市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定。各项建设事业蓬勃发展,真是,。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写) 8 龚自珍《己亥杂诗》中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是,。 9 古人云:"腹有诗书气自华。"请根据提示完成问题。 (1)《三峡》中表现水流急速的两个四字短语是,。 (2)《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是,。 (3)人们常常引用陆游《游西山村》中的名句,,来比喻人在陷入困境的绝望中又重获生机的喜悦之情。 (4)《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是,。 10 《观沧海》中全景式描写大海气势的诗句是,;展现大海宏伟气魄和博大胸怀的诗句是,。,。 11 《次北固山下》中写船上所见景物的诗句是,。 12 "红杏尚书"宋祁有名句歌咏春天"红杏枝头春意闹"。这种"春意闹枝头"的景色在《钱塘湖春行》中是这样描写的:;诗中表明游览钱塘湖路线的词语是、、。 13 《天净沙·秋思》中的"天净沙"是名,"秋思"是;曲中直接道出天涯游子之悲的句子是;侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是。 14 在我国古代诗文中,有许多与传统节日有关的名篇佳作,或绘景,或抒情,或励志,成为民族文化的重要组成部分。请仿照示例,任选一个节日,写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。 示例:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(清明节) 专题2语言运用 [考点透视] 在听、说、读、写四种能力中,语言的实际运用涉及听、说能力的培养两个方面。纵观近年来的中考试题,"语言运用"类试题重在考查学生的语言表达能力、人文素养、生活阅历和阅读积累。从命题内容看,强调内容的人文实用性,注重题目的生活情景化,重视语言运用能力的综合考查。从命题形式看,设题灵活,注重创新,已出现的题型有图文转换、语言品析、对联、情境对话、论坛留言、编写手机短信、编写宣传标语、编写贺卡词、拟写广告词、编写串联词、拟写颁奖词、拟写祝贺词、拟写推荐语、拟写欢迎词等。 [考题分析] [例题1](2007年福建龙岩卷)2008年北京奥组委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩目的盛况,更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨,请你自拟一条"迎接奥运圣火"的宣传标语。(标语中要有"奥运"或"圣火"或"奥运圣火"字样,16字以内。) 分析:这类题要求语言简洁,具有宣传性和鼓动性。解答时要求注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等。要完成这条标语的拟写,还应注意圣火传递的主旨和题目中对标语拟写的要求。参考答案:①手拉手,心连心,迎奥运。②点燃圣火,放飞梦想。③让奥运圣火燃遍闽西红土地。 [例题2](2007年北京卷),2006年12月20日,教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知。要求从2007年开始,开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是:"健康第一""达标争优,强健体魄""每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"。为落实《通知》要求,某中学初三(1)班准备召开"走进 阳光 ,迎接奥运"主题班会,请做好以下工作。根据下面要求,请你为主持人设计一段开场白。 要求:(1)开场白中要有"阳光体育"和"民族素质"这两个词语。(2)开场白中要有与"奥运"相关的内容,如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项内容即可) 同学们: "走进 阳光 ,迎接奥运"主题班会现在开始。 分析:这道题主要考查学生在特定情境下的语言表达能力,要求学生以主持人的身份来设计开场白,同时还要和奥运相联系。解答这道题,要求认真阅读提示和要求,联系自己掌握的奥运知识,组织好语言作答,同时语言力求清新优美,热情洋溢,富有鼓动性。参考答案:全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄,为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动,迎接2008年奥运会的到来。看,福娃正在张开双臂,迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起,迎接奥运,走进"阳光",走向明天! [新题预测] 1 为了迎接2008年北京奥运会,某市开展"环保奥运"活动,有关部门准备了六万个垃圾袋,打算在上面印一句提示语。请你代为设计一条简明得体的提示语。(不超过15个字) 2 2007年10月31日,"嫦娥一号"将实施第三次近地点加速,达到地月转移轨道的入口速度,进入远地点高度约38万公里的奔月轨道,开始奔向月球。因此,九年级(3)班送别"嫦娥一号"对联征集活动应运而生。下列是该班某同学写出的上联,请你对出下联。 上联:奔月嫦娥,上网聊天,热论中华崛起 下联: 3 "绿色奥运"是北京奥运会提出的重要理念之一。请你按要求完成下列问题。 (1)"绿色"的含义是什么? (2)"绿色"本义指一种色彩,近年来衍生出许多新的含义。请你再列举两例,并说明"绿色"的含义。 4 2007年,国家对原有的法定节假日安排进行了调整,增设清明、端午、中秋为国家法定节假日,请根据你平时的观察和思考,从中选出一个传统节日,并用一句话概述其风俗习惯及寓意。 5 请你为下面这则材料拟一个标题。 陈女士两口子都在机关工作,公务员的工资有着严格的规定,从上到下共分26个级别,每个级别又分若干档,还要参照工作年限。陈女士的丈夫工作十几年,现在每月工资大约1700多元,陈女士自己月工资1400多元。这么多年来,陈女士两口子的工资几乎是按照自然增长的方式缓慢向上升,每熬一年,月工资就会自然增长几十块钱。 每天买菜是陈女士的家庭本职工作,她感到菜价几乎是日日涨。比如,三年前大蒜只要2元1斤,现在却涨到4元1斤;短豆芽从5角钱1斤涨到1元1斤;海带从过去的几角钱1斤涨到了1元钱1斤。陈女士注意到,今年水果涨得很厉害,尤其是苹果几乎比去年涨了一半。自来水今年8月1日从每吨1.3元涨到每吨1.55元。食用油每月买一次,每次都有更高的价格在等着。还有,大约2002年,一件100多元的衣服已经能穿出去了。现在同样档次的衣服需要将近300元,价钱翻了一番。 6 九年级(3)班文学爱好者发起组织文学社的倡议,特向同学们征求社名。请你根据示例为他们拟一个社名并说明理由。 示例:社名"新叶" 理由:芳林新叶催陈叶,新叶是生命力,是新生。 社名: 理由: 7 阅读下列材料,回答问题。 中考前夕,某校规定,晚自修由原来的9:30下课推延至11:10,任何人不得违反。不久,有同学觉得上课时眼皮十分沉重,有的反映说晚上睡不好觉,有的... (1)从上述材料中,你获取了什么信息?(至少写出两条) (2)假如你是该班学生,请你提一条合理化建议。 8 生活犹如百味果,不同的人有不同的感受。请仿照例句,写出你对所给事物的感受。 例:自行车轮-彼此保持一定距离,但走起来却亲密和谐。 钟-敲打的是自己,提醒的是别人。 (1)竹- (2)尺子- (3)钉子- (4)哈哈镜- 9 对同一件事物,可以有不同的评价。请依照示例,以"粉笔"为话题,写两句话表达自己对人生的理解。 示例:竹子 (1)褒扬:每攀登一步,都做一次小结。 (2)批评:过分谦虚,终究不能成为栋梁。 粉笔 (1)褒扬:- (2)批评:- 10 汉字中有些合体字可以结合个人的感悟对其进行新的理解,赋予特殊的意义。请仿照示例,给"众""正"进行别解,要求紧扣字形,有积极意义,表述简练。 示例:惩-对心的征服,才是处罚的最终目的。 情-心中有青春,人生有激情。 (1)众- (2)正- 11 下面的内容是从某同学"成长日记"中节选的,请根据这些内容以第二人称为该同学写一段鼓励性评语。 (1)×月×日,早读迟到15分钟,并扰乱课堂秩序。 (2)×月×日,因值日没有擦黑板,和班长发生争执,并辱骂班长。 (3)×月×日,参加县中学生数学竞赛荣获二等奖。 (4)×月×日,参加市"学校音乐周"歌咏比赛荣获一等奖。 (5)×月×日,主动帮助因病请假的文文同学补习功课。 12,数学课上,李老师口述了一道数学题:"20-(-3)=?"小珊的答案是17,小芳的答案是23。请你根据小芳的理解,把这道题用文字简明地表达出来。(不超过15个字) 13 仔细观察右面漫画,结合漫画后提供的语言材料,以"生物入侵者"为喻体写一个比喻句,揭示这幅漫画的主题。 漫画:短信谣言 语言材料:来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的"入侵者",前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木,后者则专门叮咬人畜,传播疾病。"生物入侵者"在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。(摘自梅涛的《生物入侵者》) 14 校园网上的论坛是同学们发表感言的地方。语文组的"百家论坛"准备向大家征集格言、座右铭和"诸子百家"的阅读感言,请你参与并完成下列任务。 (1)请依据下列名人名言写出自己的名言。 名人名言:生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进。(雨果) 我的名言: (2)"诸子百家"是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子,道家的老子、庄子,墨家的墨子,法家的韩非等。 ①诸子名言: ②我的感言: 15 小明的姑妈旅居国外,有一次回家探亲,想捐一笔款给当地有关部门开展"保护野生动物"宣传活动。请你拟一则宣传广告语。 专题3 综合实践 (一)口语交际 [考点透视] 《语文课程标准》要求语文课程要使学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神"。口语交际是听与说双方的互动过程,是人与人之间在具体的情境中倾听、表达和应对能力的具体实践,口语交际题的主要方式是听与说,具有灵活性、多元性。 纵观近年来中考语文口语交际试题,考查点重在交际,即说话是否符合"简明、连贯、得体"的基本要求。从试题的内容来看,涉及社会生活的方方面面;从题型来看,以交流表述题、辩论题为主,极少数省市也把"听"纳入考查范围,即听录音概括、筛选主要信息作答。其中"交流表述"题形式各异,有导游介绍、劝说、转述、采访提问(回答)、对某事的建议、对某人的问候等。 "口语交际"是一种地地道道的"生活化"试题,解答这类题时要求:①根据特定的情景,运用文明得体的语言,要言之有"礼";②摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白、简洁,应言之有"物";③要注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅,言之有"序"。总之,要从人物的身份出发,语言要简明、连贯、得体。 [考题分析] [例题1](2006年江苏无锡卷)阅读下列对话,用一句话概括对话的主要意思。 2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中,布什总统说:"武器已经不再互相瞄准。" 普京总统说:"任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。" 分析:这是一道考查倾听能力的试题,要理解言外之意。从考题设计来看,涉及两个方面:一是要学会耐心专注的倾听,能根据提供的材料并运用个性化的思维独立思考;二是善于针对对方的观点和意图。听出不同意见的分歧所在,听出弦外之音、话外之意。"任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的",普京这段话意在申明不用武器,才能保证人类的安全。换一句话说就是不要战争,要和平。因此可以这样作答:"和平"应成为今后政治对话的主旋律。(或"和平对话,远离战争";"要和平,不要战争。") [例题2](2006年广东湛江卷)语文科陈老师得知李欣然同学最近经常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字) 分析:劝说是一种常见的口语交际形式。劝说的关键在于双方要处于平等地位,要讲究交流的技巧,以达到告之以理、导之以行的目的。劝说要让对方心服口服,可以是正面劝说,直陈道理,也可以直话曲说,用含蓄的语言旁敲侧击。解答这道题,需要注意以下两点:①注意对象和场合,语言表达得体、简洁;②语句连贯,条理清楚,讲明道理,消除顾虑,语气委婉。此外,还要留意"如果你是陈老师"这个假设条件,所以在作答时就得符合教师的职业和身份。可以这样劝说:《三国演义》的确是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后再看呢? [新题预测] 1 在党的十七大会议上,中共中央台湾工作办公室常务副主任郑立中先生说了这么一段话:"台独"分裂势力企图制造两岸同胞对立,竭力破坏大陆和台湾同属一个中国的现状,阻断两岸关系和平发展的道路,是不得人心的,也是终归要失败的。两岸关系不断向前发展,是任何人、任何势力都不可阻挡的必然趋势。只要两岸同胞团结携手,共同奋斗,就一定能开创两岸关系和平 发展的光明未来。 假设你是一位来自台湾的记者,你会怎样为台湾同胞解读这一段话呢?请你用自己的语言简洁地把这段话的主要意思表达出来。(不超过30个字) 2 在春华中学的卫星模型大赛中,小林获得了一等奖,正当他喜滋滋地捧着奖杯回到教室时,忽然听到有位同学酸溜溜地说:"有什么了不起的!有本事也让它像 嫦娥一号 那样 奔月 去!"小林反击道:"。 3 某天下午,小梅在网上看到一则关于国家法定节假日调整的新闻并要求网民投票,她十分同意这则新闻的看法,所以她先投了一票。晚上,她遇到好朋友小白,她要小白也去看看那则新闻并投上一票,小白看了新闻后却觉得没必要取消五一黄金周,所以她不同意投票。小梅应当怎么说服小白呢? 4 九年级(3)班和九年级(4)班就最近沸沸扬扬的"华南虎事件"展开了辩论,辩论的主题是"争论华南虎的照片真假是否有意义",九年级(3)班作为反方提出了他们的观点:现在有关部门不应该再纠缠于照片是不是真的,而是应该考虑是否要封山抓虎。如果能抓到一两只残存的华南虎个体,运到现在的繁育基地,和已有的华南虎交配,扩大我们的华南虎基因库,这才是最重要的事,在网上网下讨论照片的真假纯粹是浪费时间,对华南虎的保护事业是没有半点用处的。假设你是正方的辩手,你准备如何来树立你方观点呢? 5 作为县《中学生信息报》特约小记者,杨芬同学准备到县教体局采访县"第二十三届中学生运动会"的筹备情况,妈妈知道后,对杨芬说:"我和你爸爸说了,等你月考后再去采访。" (1)妈妈的言外之意是:。 (2)请你以杨芬同学的口吻,用得体的语言说服妈妈:。 6 县某商场门口发生一起交通事故,一死一伤,当时围观的人很多,但没有人施救,直到一位放学路过的学生报警后医务人员赶到,受伤者才被送进医院抢救。假如你是这位学生,面对电视台记者的采访,你想对观众说什么? 7 有一次,黄明在演讲时误将"中国人民的生活一年比一年好"说成"一年比一年差",听众震惊。但黄明不动声色地接了一句话,这句话使他的演讲语言更有魅力。他说:"。"请你替他把这句话说出来。 8 下课后,班长吕伟和同学陈杰在花坛边玩,陈杰折了花坛里的鲜花,身为班长的吕伟马上批评了他,陈杰很不服气:"我是因为爱花才折花,陶渊明不也是 采菊东篱下,悠然见南山 吗?"现在,假定你就是吕伟,请你针对陈杰的话对他作出批评。 9 根据下面的情境设置,假如你是小杨,请把团委王书记的话转告李倩。要求简明、连贯、得体。 李倩是学校团委会的宣传部长。10月23日,王书记要到市团委参加会议,临走前,他找到小杨说:" 嫦娥一号 卫星将在明天发射,请你告诉她,明天晚上要组织团委干部收看有关新闻报道,并做好庆祝专刊的组稿和出版工作。" 当天晚上,你找到李倩时,对她说:。 10 星期天。小李在新华书店遇上同班的小陈,他为了能购买到唯一的一本介绍华南虎的书,和兄弟学校的小高发生了争执。假如你是小李,你想劝说小陈让给小高,你将怎样说? (二)语文综合实践 [考点透视] 语文综合性学习作为一个独立的板块,《语文课程标准》强调"有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。"回顾近年来各地中考语文试卷,我们不难发现,综合性试题所选材料具有强烈的生活气息,贴近学生实际,贴近校园生活,显示出鲜明的时代色彩,在很大程度上很好地实践了《语文课程标准》提出的全面检测"知识与能力"这一要求。 语文综合性学习试题不等同于过去的"语言综合运用",它既有学科知识的渗透,又有跨领域的探究与运用,目的在于引导学生关注社会,关注生活,培养学生的综合实践能力。 作为中考语文的一个重要命题点,语文综合性学习试题在命题内容、形式上以开放性、实践性、综合性和探究性为主导,重点考查:①关注社会生活热点问题,参加社区实践活动或校园活动,尝试运用所学知识和能力解决问题;②参与社会实践或语文趣味活动,在活动中学习语文,学会交际,学会合作;③参与主题活动,在活动中发现问题,并能有针对性地提出解决问题的方案;④针对活动内容以口头或文字等方式表达自己的感受、看法和观点等。从命题的材料来看,主要涉及国内外大事,学生生活、实践、交际,以及环保、旅游、教育、文化和名胜古迹、风土人情等内容。从命题的类型来看,有语言应用类、图表转述类、专题探究类、主题活动类、问题讨论类等。 [考题分析] [例题1](2007年广西桂林卷)汉字是中华文化的根,中国古代将"琴、棋、书、画"作为读书人的四项基本素养,其中"书"就是书法,即写字。汉字是表意文字,它形象、生动、内涵丰富,在联合国通用的六大官方语言中,汉语最简明,一篇英文文章若译成中文,往往只占原文篇幅的23。 然而,现阶段国人对母语的学习越来越不重视,人们汉字书写水平普遍下降,不仅中小学生书写基本功大不如前,就是大学生、研究生错别字连篇现象也十分严重。一些学校取消了语文的早读课...汉语的前景实在堪忧。针对这一现象,学校决定开展一次宣传活动,请你完成以下工作: 1 请为本次活动写一段话,阐述活动目的。 2 请为宣传活动设计一条标语。 3 请为解决当前社会上不重视母语学习问题,提出两条建议。 分析:这道题着重考查学生参与活动的实践能力,要求我们要重视平时的语文实践活动,在活动中培养学生的综合实践能力。这类题属于开放性试题,没有标准答案,主要是通过答题来检验我们对语文综合性活动的理解和实践能力,回答这类题目的前提,是亲自参加活动,并在活动中有一定的任务,也可根据生活体验,准确地回答问题。第1题考查学生对题干中关键信息的理解。题干中对汉字的态度,是本题的关键信息,抓住它,即可领会"本次活动目的意在唤醒同学们对母语危机的认识,改变母语学习不被重视的现象,弘扬民族文化"的目的。第2题考查学生根据活动目的,发挥才智,设计符合活动主题的标语的能力,如"母语是民族文化的根"。第3题考查学生能根据活动目的,联系生活实际,提出建议的能力。如:①增加母语的教学时间。②规范运用,确保母语纯洁。 [新题预测] 1 随着2008年北京奥运会的逐步临近,某校团委、学生会以"你好,北京奥运"为主题开展系列活动。假如你参与了这次活动,请你按要求完成以下任务。(1)为营造活动氛围,在校门口书写一条醒目的横幅标语,请你拟写一条与主题有关的标语。(15字以内) (2)请你以电视节目主持人的身份,为奥运火炬到达北京现场直播配上一段热情洋溢的解说词。(要求:体现现场欢快热烈的气氛,语言生动流畅,具有感染力,不少于70字) (3)右图是北京2008年奥运会志愿者标志,它的设计运用了中国独特的传统文化形式-中国书画艺术风格,与北京奥运会会徽"中国印·舞动的北京"相互映衬。假如你是北京奥运会的一名志愿者,在奥运会期间遇到一位留学中国的外国友人,他对北京2008年奥运会志愿者标志很感兴趣,请你用简洁的语言把其中的含义介绍给他。 2 下面是一段对话: 同学甲:"怎么回事?昨天一斤花菜才七毛钱,今天变成了一元!" 同学乙:"其实何止花菜,其他的也是如此。今天一罐煤气涨了一元多。" 这是不是物价上涨了?某班综合实践活动小组就此问题准备开展一次调查。假如你是该班学生,请你参加并完成下面任务。 (1)请你为这次活动提出一种调查方法。 (2)请你为这次活动设计一些调查项目(主要调查项目的分类)。 (3)请你针对本地区物价存在的某一问题,提出一条治理措施。 存在问题: 治理措施: 3 为了更好地实践语文综合性学习活动,某中学语文组决定围绕"漫游语文世界"这一话题开展系列活动。假如你是该校学生,请你完成下列任务。 (1)出谋献策:假如你是策划者,请你为这次系列活动设计几种具体的活动形式。(至少写出三种) (2)风采展示:假如你是组织者,请你在这次系列活动的动员会上阐述开展此项活动的意义。 (3)实践探究:你所在的学校开展"语言文字规范化示范学校"的创建活动,请你拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。 4 黄河,是一条孕育中华民族灿烂文明的母亲河,包含着丰厚的人文意蕴。请你走近黄河,围绕"黄河与中华民族"这一主题一起感受母亲河的脉搏跳动吧! [走进动感地带] (1)如果让你来参与策划,你准备为这次活动确定哪些活动项目?请列举三项。 示例:"黄河颂·好歌大家唱""黄河颂·诗歌朗诵会"。 [走近黄河文明] (2)请你举出黄河流域三个早期人类文化遗址的名称。 (3)请你举出两个有关"黄河"的民间故事、神话传说或历史人物故事的名称。 [走近黄河文化] (4)请你举出有关"黄河"的成语、诗歌各两个(句)。 [关注黄河现状] (5)断流、污染、水土流失,是 目前黄河的现状。请你从保护黄河环境的角度提出至少两条建议。  5 教育电视台开设了一个新栏目《独特的自我》,首期活动围绕"展示精彩自我"展开,假如你作为学校代表参加这次活动,请你秀出真我风采。 (1)真我展现自画像。 如果你想让电视机前的观众认识你,了解你,记住你,首先你要学会介绍自己,推销自己。请你给自己设计一张自画像。 (2)挑战自我无极限。 挑战无处不在,"挑战自我"演讲比赛开始啦!根据比赛规程,请你在30秒的时间内,用含有"挑战自我"四字的语句简单介绍一下自己。 6 为了进一步激发同学们学习诗歌的兴趣,你所在的班级准备开展一次以"在诗歌的王国里淘金"为主题的活动,请你按要求完成下列任务。 (1)活动一:读古诗,学成语。 要求你写出一句诗句,并写出诗中的成语。 诗句:成语: (2)活动二:品诗我称雄。 要求你运用所学的地理知识写出下列诗句中蕴涵的物候学上的两个重要自然规律。 诗句:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 (3)活动三:你所在班级准备编选一本属于自己的诗文集,设计了"感受生命""体味亲情""走近名人"等小栏目,请你再设计一个栏目。要求:结构与已有栏目的名称一致,内容不重复。  (4)活动四:在班级举行的诗歌朗诵会上,你班嗓音很好的小明同学,因性格比较内向,不想参加这次活动,班主任要你劝劝他,你会怎样说?(50字以内) (三)专题探究考查 [考点透视] "专题",指专门研究或讨论的问题。语文专题探究是指对与语文学科内容相关的问题进行专门研究的学习活动,是语文研究性学习的一种形式。 《语文课程标准》提出要"积极倡导自主、合作、探究的学习"。近几年来,探究题在中考语文试卷中闪亮登场,很好地体现了这一理念。 那么,什么是专题探究题呢?从近两年来的中考试题看,实质上是一种让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的命题形式。一般来说,这类题以命题者给出一段或几段文字(或者图片、表格)材料,要求考生阅读文字(或者图片、表格)材料为依托,要求学生从中发现、提取自己感受最深的有效信息,并用简洁的语言把自己的探究结果表述出来。这种题型着重考查学生整理和筛选、分析和处理信息的能力。 [考题分析] [例题1](2007年福建漳州卷)阅读下面的三则材料,写出你的探究结果。 材料一:中国联通漳州分公司发行的"在芗之地"系列电话卡,其中一款卡上介绍了漳州名小吃豆花,其内容如下: 豆花 几片薄薄的豆花,竞邀约了粉条、虾米、萝卜丁、笋干、猪肚、芜荽末...诸多美味。这水嫩、爽脆、刚断、生香啊,思念从此从舌头开始。联通每"食"每"客"。 材料二:漳州这个水仙花之乡,无论是富贵人家还是平民百姓,市民同花木情愫日深,城区里可以说没有一家不种花。穿行在大街小巷,抬眼总能瞥见人家窗前或阳台蔓延出的几许鲜妍、一抹翠色。 材料三:漳州功夫茶讲究品饮功夫,不仅讲究好茶叶、好茶具,还要有好技巧、好功夫。按照一定的程序和方法,泡茶功夫归纳为"关公破城、韩信点兵"八个字。这样斟出的茶,每一杯色泽浓淡均匀,清香甘醇一致。功夫茶简直就是漳州人性格的缩影和象征。 我的探究结果: 分析:这是一道以"乡土"为题材的材料探究题,这类题在内容上主要以自然风光、文物古迹、风土人情、古今人物为选题材料,在方式上以了解乡土文化,重视语文实践题型为主,突出了语文的开放性。这类题的解答,要求考生首先应当仔细阅读材料,概括所提供材料的大意,明白所给材料的意义,然后找出各材料之间的 逻辑联系,同中求异,异中寻同。上述三则材料的共同点都涉及生活,答案示例:体现了漳州人特有的平和闲适的性格。(或漳州是一个热爱生活、享受生活的城市。) [例题2]仔细观察右面这幅画:①根据你的创意为图中这头扔香蕉皮的山羊写出它的内心独白。②请你解释这幅画的寓意,并说说你的感触。 分析:这道题要求对漫画这类非文字材料所承载的信息进行探究,并用语言准确形象地加以表述分析。这类题目要全面仔细观察,不遗漏一个信息,因为其揭示的意蕴可能就在一些"细节"信息之中。例如本题的提示信息就在于扔出去的那只香蕉皮。参考答案:①这香蕉真好吃,皮要往哪儿扔呢?唉,随便扔吧,反正只要不让我自己踩到就行了。②这幅画告诉我们:凡事不要只顾自己,也要考虑别人的利益。感触:由学生根据这幅画的寓意自行发挥,没有标准答案。 [新题预测] 1 你从下面诗句中读出有关物候现象的什么信息,请写出探究的结果。 (1)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (2)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。(白居易《大林寺桃花》) 2 阅读下面材料,说说你从中了解到了物候学上哪两个重要自然规律? 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放,再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如此,周而复始。 我从上述材料中了解到物候学上的两个重要自然规律是: ① ② 3 请你阅读下面的材料,在每个自然段前的横线处写上这节文字的小标题。 北京2008奥运会会徽说明 每一个会徽的后面都讲述着一个故事。 在这个故事里充溢着中国北京的盛情和期盼。在这个会徽中记载着中国北京向世界做出的承诺。这就是"舞动的北京",这就是"北京奥运会会徽"。 "舞动的北京"是一座奥林匹克的里程碑。它是用中华民族精神镌刻、古老文明意蕴书写、华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章。它简洁而深刻,展示着一个城市的演进与发展;它凝重而浪漫,体现着一个民族的思想与情怀。在通往"北京2008"的路程上,人们将通过它相约北京、相聚中国、相识这里的人们。 "舞动的北京"是一方中国之印。这方"中国印"镌刻着一个有着十三亿人口和五十六个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言;见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族对于奥林匹克精神的崇尚;呈现着一个面向未来的都市对奥林匹克理想的诉求。它是诚信的象征;它是自信的展示;它是第29届奥林匹克运动会主办城市北京向全世界、全人类做出的庄严而又神圣的承诺。"精诚所至,金石为开",这枚以先贤明言创意、以金石印章为形象的会徽,是中国人民对奥林匹克的敬重与真诚。当我们郑重地印下这方"中国印"之时,就意味着2008年的中国北京将为全世界展现一幅"和平、友谊、进步"的壮美图画,将为全人类奏响"更快、更高、更强"的激情乐章。 "舞动的北京"是这个城市的面容。它是一种形象,展现着中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵;它是一种表情,传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。借中国书法之灵感,将北京的"京"字演化为舞动的人体,在挥毫间体现"新奥运"的理念。手书"北京2008"借汉字形态之神韵,将中国人对奥林匹克的千万种表达浓缩于简洁的笔画中。当人们品味镌刻于汉字中博大精深的内涵与韵味时,一个"新北京"诞生了。 "舞动的北京"是中国人崇尚的色彩。在这个标志中,红色被演绎得格外强烈,激情被张扬得格外奔放。这是中国人对吉祥、美好的礼赞,这是中国人对生命的诠释。红色是太阳的颜色,红色是圣火的颜色,红色代表着生命和新的开始。红色是喜悦的心情,红色是活力的象征,红色是中国对世界的祝福和盛情。 "舞动的北京"召唤着英雄。奥林匹克运动会是成就英雄、创造奇迹、塑造光荣的舞台。在这个舞台上,每一位参与者都是不可或缺的角色。这充满力量与动感的造型是所有参与者用热情、感动和激情书写的生命诗篇,是每一位参与者为奥林匹克贡献力量与智慧的宣誓。奥运英雄传承体育与文化结合的奥林匹克运动的精髓,它为奥运健儿欢呼,为艺术喝彩。 "舞动的北京"是中华民族图腾的延展。奔跑的"人"形,代表着生命的美丽与灿烂。优美的曲线,像龙的蜿蜒身躯,讲述着一种文明的过去与未来;它像河流,承载着悠久的岁月与民族的荣耀;它像血脉,涌动着生命的勃勃活力。在它的舞动中,"以运动员为中心"和"以人为本"的体育内涵被艺术地解析和升华。言之不足,歌之;歌之不足,舞之蹈之。活力的北京期待着2008年的狂欢,奥林匹克期待着全人类与之共舞。 "舞动的北京"是一次盛情的邀请。会徽中张开的双臂,是中国在敞开胸怀,欢迎世界各国、各地区的人们加入奥林匹克这人类"和平、友谊、进步"的盛典。"有朋自远方来,不亦乐乎",这是友善而又好客的中国人的心情写照,也是北京的真诚表达。到北京来,解读这座城市的历史风貌,感受这个国家的现代气息。到北京来,共享这座城市的每份欢乐,体会这个国家的蓬勃生机。到北京来,让我们在2008年一起编织和平、美好的梦。 4 下面每则材料都说明了什么问题?从中你能得出什么结论?用简要的语言加以表达。 材料一:今年上半年,全国城镇在岗职工平均工资同比增长18.5%;另外,有调查显示,上半年农民人均现金收入2111元。扣除价格因素,实际增长13.3%,增速比去年同期提高h4个百分点。其中,农民的工资性收入和出售农产品收入增长较快,分别同比增长19.3%和17.3%,这表明由"民工荒"引发的工资上涨已从沿海地区蔓延到全国各地。劳动工资水平上升再加上社会保障体系覆盖面的扩大,一方面将直接抬高企业成本和产品成本,诱发成本推动型通胀;另一方面,将提高城乡居民的消费能力,导致需求推动型通胀。 材料二:今年上半年,全国70个大中城市房屋销售价格平均同比上涨5.95%。房价虽不直接计入cpi,但房价持续上涨将通过房租、水暖费、装修材料等项目传导到cpi之中。沪深股指经过一个多月的调整后,在经济快速增长、人民币中长期升值预期、上市公司业绩大幅上升等多重因素的推动下,继续震荡盘升,屡创新高,并站上4700点的高位,市场成交量也有所放大。 材料三:今年上半年,我国实现社会消费品零售总额亿元。同比增长15.4%,增速比上年同期加快 2.1个百分点,增幅为1997年以来的新高。根据历史数据,固定资产投资资金中的40%左右将逐步转化为消费资金,近几年高速增长的投资资金必然释放出巨大的消费能力,而强劲的出口也会提高企业的效益和就业岗位,另外政府对农业和农村的扶持政策在很大程度上提高了农民的实际收入水平,这些因素累积起来将共同促进消费增长。 材料四:受国际粮食库存下降、国际价格传导等因素的影响,近期国内粮价有可能继续保持小幅上涨趋势。而粮食又是食品生产链的源头,能在较大程度上决定食品价格的走向。一方面,前期大幅上涨的猪肉、鸡蛋等继续保持上升势头,国家发改委、农业部、商务部三部委会商后认为猪价偏高和猪肉供应偏紧的局面,还将持续相当长的一个时期;另一方面,由于成本上升,近期方便面、乳制品、快餐等都在纷纷涨价,呈现蔓延之势。 5 十七大期间,新华网上有一段关于十七大报告的摘录:"坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。坚决查处违纪违法案件,对任何腐败分子,都必须依法严惩,决不姑息!"请你根据这段话,结合上面这一张图片,谈谈你的看法。  专题4 名著阅读 [考点透视] 名著是人类文明不朽的精神财富,是人类文化最珍贵的记忆。让学生拥抱经典,品味经典,走进文学大师们为人类筑就的精神家园,或憩息,或凝望,或沉思,或感动,这是中学语文教学的时代潮流。 《语文课程标准》在"阅读"部分对课外阅读目标提出了具体要求:"课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。"并且在附录位置对部分古今中外脍炙人口的经典篇目作了重点推荐。近年来,随着"新课标"理念和"大语文"观念的不断深入,名著题作为中考语文的热点试题,题型已不再是单纯的选择题、填空题,而是向开放、综合和探究型发展,逐渐引导学生从整体上感知名著内容,关注名著中重点人物的形象、精彩故事情节,学会评价人物形象,很好地实践了《语文课程标准》"情感与态度"的理念。考查形式灵活多样,或单独设题,或结合阅读、写作进行,试题题型层出不穷,开放性大,如制作读书卡片、概述故事情节、评价人物形象、精彩片段欣赏、为名著写"推荐词"、拟媒体访谈等。 [考题分析] 一、填空型 [例题1]"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。"这是我国古典文学名著《》的开篇词。 [例题2]《朝花夕拾》共收录10篇回忆散文,被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《》,请再写出另外一篇的篇名《》。 分析:这两道题以传统的填空式考查方法命题,只要认真阅读、识记《语文课程标准》推荐的名著就能准确地填写答案。第1题答案为《三国演义》,第2题从《藤野先生》《阿长与(山海经)》《范爱农》《琐记》《猫·狗·鼠》《五猖会》《父亲的病》《二十四孝图》《无常》8篇中任意写出一篇即可。 二、访谈型 [例题3]应语文电视台邀请,小芳同学将于下周一参加"开心辞典"答题活动,如果他向你电话求助,请你给她推荐《爱的教育》中留下最深印象的一个故事,并说明理由。字数在100字以内(含标点)。 分析:这道题目属于访谈题型,其考点已不仅仅限于文学名著的常识识记,而是把对名著的考查与对语言运用能力的考查结合起来。这类题的解答,要求考生首先要熟悉《语文课程标准》规定阅读的文学名著,对内容情节、人物形象等有具体的了解。其次,内容的表述要言简意明,自然流畅。这道题为开放题,答案不唯一。示例:恩利科的一篇日记中讲述了一则发生在教室里科罗西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。因为这则故事借老师之口批评了欺凌弱小者的不光彩行为,赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。 三、感悟型 [例题4]《语文课程标准》提出"每学年阅读两三部名著"。你在课外一定阅读了不少文学名著,请你从下列书目中任选一本(部)推荐给你的同学,并简要谈谈自己的阅读感受。 备选书目:《童年》《水浒传》《骆驼祥子》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》 推荐的名著: 阅读的感受: 分析:这类题主要考查学生对名著内容、人物、特点的把握和理解感受能力,常见的考点除了谈论阅读感受外,还有对作品中某个人物的评价,对作品的艺术特色的评析,以及从某部作品中所获得的启示等。谈论阅读的感受,要紧紧地围绕作品的主题,联系自己的生活体验作答。分析评价人物,应结合文中对人物的语言、动作、心理、神态、外貌等的描写,认真揣摩人物的内心世界,把握他们的性格特点。评价作品的艺术特色,可以从作品的时代背景、人物形象、语言特色、表现手法等方面去寻求答案。本题答案示例:推荐的名著:《钢铁是怎样炼成的》。阅读的感受:读完这本书,我的最大感受是保尔在那样恶劣的环境里,以钢铁般的意志坚守着自己的信念,这对我们具有很大的教育意义。它告诉我们一个道理,无论是学习还是工作,只要我们不怕困难,不怕挫折,我相信成功就在不远处等着我们! 四、简答型 [例题5]诸葛亮是《三国演义》中塑造的一个满腹经纶、智慧过人的艺术形象。请你写出表现他"足智多谋"的一个故事名称。 [例题6]林冲是长篇小说《水浒传》中令人喜欢的一个人物,请你用简要的语言概述与他有关的一个故事。 分析:这种题型主要考查学生对名著内容、人物形象、故事情节等的掌握情况,给考生的发挥空间较大,是对考生的理解概括表达能力的全面检测。例5着重考查名著塑造人物形象的故事,需从诸葛亮"足智多谋"的角度答题。示例:草船借箭(或"舌战群儒""三气周瑜""七擒七纵"等)。例6主要考查学生对名著中某个故事情节的归纳,它要求从具体事件中去归纳。示例:林冲本为东京八十万禁军教头,被高俅陷害,发配沧州。起初只想忍气吞声,无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙,雪夜上梁山。 [新题预测] 1 《水浒传》中最能体现官逼民反,民不得不反的人物是( ) a 武松 b 林冲 c 宋江 d 花荣 2 下列对文学名著的评点不正确的一项是( ) a 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 b 《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。 c 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广 阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 d 《爱的教育》全书100篇文章,由恩利科的日记、恩利科父母的教子篇以及恩利科老师讲的九则故事三个部分组成,这三部分都以青少年的情感教育和品德教育为中心。 3 《爱的教育》原名《》,是(国)作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用的形式,讲述一个叫做的小男孩成长的故事。 4 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的《飞鸟集》的影响下写成的。 5 《繁星》《春水》诗集表现了、、三大主题,这三大主题构筑了冰心思想核心-" "。 6 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,书中不少内容影射当时社会现实,揭露当时统治者的残暴和蛮横,如《》;表现劳动人民生活的经验与智慧,如《》;借动物形象嘲讽人类的缺点,如《》。 7 《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《》《》。 8 《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家,故事中关于的描写是全书的精华。 9 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金受、等人物影响很大,经过艰苦的锻炼,成为共产主义战士。 10 《名人传》的作者是,他一生中最大的成功就是写出了许多惊世之作,包括《约翰·克利斯朵夫》《母与子》《贝多芬传》等,1915年获文学奖。 11 翻看刚发的新课本,小明同学对"名著导读"颇感兴趣,但因刚升入初中,对名著并不是十分了解。请你从下列名著中选择一部推荐给他,并说明推荐的理由。 《爱的教育》《繁星·春水》《安徒生童话》《伊索寓言》 推荐作品:《》 推荐理由: 专题5 古诗文阅读 (一)古代诗词 [考点透视] 近年来,各地中考语文试卷逐渐把诗词鉴赏列入考试内容,这体现了《语文课程标准》提出的"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣"的要求。对诗词鉴赏的考查,从各地命题情况来看,主要以"对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏;对作品的思想内容和作者的观点态度进行评价"为考查内容,其涉及的考点有:①划分诗词节奏;②分析诗词内容,包括诗词思想内容、作者思想感情及生活态度;③诗词语言的理解,包括语言的形象性、情感性、含蓄性,以及语言的主体风格及艺术魅力;④艺术特色赏析,包括修辞格的运用及其作用、效果,表达手法及其作用、效果等;⑤诗词意境的理解与感悟(诗词描写的自然景物所表示的具体意义);⑥比较诗词的异同。考查形式一般有客观选择题、主观填空题和表述题(简答题、分析题)。解答诗词鉴赏题,应着重解决以下问题:理解这首诗或词写了什么内容,表达了怎样的感情;理解这首诗或词是怎么写的,表达形式上有什么特点;从内容和形式两方面对这首诗或词作出评价。 [考题分析] [例题1](2007年四川成都卷)阅读下面这首诗,然后完成1~2题。 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门。 1 "山重水复疑无路,柳暗花明又一村"一句蕴涵了什么哲理?请联系你的生活实际谈谈。 2 有人评价说这首诗除了"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"一句,其他诗句都是多余的,没有写的价值。请谈谈你的看法。 分析:这是一道名句赏析型试题。解答这类题,首先要明确诗中具体的景物形象,再展开想象和联想,用自己的语言再现景物形象,概括诗人描绘景物的特点,然后指出诗句给人以什么样的启示和思考(或表达了诗人什么样的思想感情)。第1题"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。第2题是一道开放性试题,观点鲜明、言之有理即可。 [例题2]阅读下面诗歌,回答问题。 (一)(2007年浙江温州卷) 从军行 陈 羽 海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。 1 在诗的前两句中,哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点? 2 "红旗直上天山雪"一句表现了从军将士怎样的精神? (二)(2007年广西柳州卷) 早春呈水部张十八员外 韩 愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 1 诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致? 2 请结合诗歌内容,谈谈"最""绝"二字在诗中的表达效果。 分析:上述两道试题都属于表达技巧分析题。这类题主要对作品的炼字炼句、表现手法、修辞手法、表达方式、典故的运用、巧妙的构思等方面进行分析。温州卷第1小题主要从语言角度来考查诗句中炼字、炼句的技巧。解答时要先找到"海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折"这两句诗中用了哪些动词,并解释这些动词的含义和在句中的意思,然后展开想象和联想,再现诗人所描绘的情景,才能说出哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点。答案是:裂、折。柳州卷第2小题,重在考查考生对诗句中最精练传神的一个字或词鉴赏的能力。解答时首先要肯定"最""绝"二字妙在哪里,并展开想象和联想,再现诗人所描绘的情景,从而说出这两个字在诗中的表达效果。答案是:将象征大地回春的淡远草色与晚春满城处处烟柳的景色进行对比,突出早春的景色最可爱。


农村金融需要新"三驾马车" 本期主题:破解农村金融难题(下) 本期主持人:郭哲 本期嘉宾:温铁军 中国人民大学农业与农村发展学院院长 教授 王松奇 中国社科院金融研究中心副主任 教授 苑德军 中国银河证券公司高级经济学家 教授 农村金融需要新"三驾马车" 主持人:2003中国国务院下发了《深化农村信用社改革试点方案》,《方案》提出了试点改革要解决的两大主要问题以及对农信社改革的四项支持政策。 现在已经过去2年多了,农信社改革现在是什么状况?在农村金融中发挥了多大作用? 温铁军:对于当前的农信社改革,我认为主要目标还是为了强调信用社的产权如何清晰、管理如何加强,这个也无可厚非,但并不因此就能使信用社变成一个为"三农"服务的商业化的金融组织。应该看到,当前这种改革的导向基本上还主要是出自金融部门自身的考虑,并不完全是为了解决农村金融问题,更难以达到解决"三农"问题的目的。 农村信用社的问题并没有从根本上得到解决 主持人:您能具体谈谈吗? 温铁军:从这个《方案》自身的内涵来看,就有很多不完善的地方。比如农信社改革讲清晰产权,但谁是最初的投资人?是在1950年、1951年信用社成立的时候那些有现钱拿现钱入社、没现钱拿小米入社的个体农民,他们才是初始投资人。但现在,有的地方让农民按照当年的投资额度退股,有些则干脆不承认了,这些初始投资人什么都得不到,那产权怎么能真正明晰呢? 还有,初始投资人能参与管理吗?既然他们不能参与管理,那凭什么还叫信用合作社呢?怎么能按照合作制的方式来运行呢?我们的农信社改革对这些都没有很明确。 苑德军:当初的《方案》确实并不完善,不过农村信用社改革试点工作进行两年多来,还是取得了较为明显的阶段性成果。近两年,农村信用社增资扩股较多,资本充足率明显提高,历史包袱初步化解,盈利有了较大幅度增加,不良资产比率有了一定程度的下降,农村信用社经营的外部条件有了较明显的改善,各项业务有了较快发展。但是,长期困扰农村合作金融机构发展的体制、机制、风险等问题并未从根本上得到解决,农村合作金融机构的整体风险状况仍然很突出。农村信用社省联社的职能如何定位?职责边界如何划定?如何规范省联社的履职行为?如何进一步完善农村合作金融机构的法人治理结构和风险控制机制?这一系列问题都亟待解决。 农发行应该在信贷运行机制适当调整的前提下拓宽业务范围 主持人:看来农信社的改革还需要进一步深化,我们再来看看农发行。关于农发行的前途,专家们有很多不同的看法,有的说应该关闭,有的说应该并到农行,也有的认为还是应该让它恢复以前的那些功能。今年的"中央一号文件也提出要"调整农业发展银行职能定位,拓宽业务范围和资金来源。"怎么看待这个问题? 苑德军:1994年设立包括农发行在内的三家政策性银行,一个重要目的就是为了把国有银行的政策性金融业务和经营性金融业务分开,促进国有银行的商业化改革。但由于当初对农发行的定位不是很准确,使其业务范围狭窄,成为事实上的农业政策性"收购"银行。但有人主张撤消农发行,或者将农发行和农行的业务合并,我认为这种观点是不正确的,是不了解中国国情的表现。要重构农村金融体系,农发行不仅不能撤消,还必须通过业务转型和功能调整,使其在农村金融体系中发挥更大的作用。以往的实践充分说明,解决农村经济主体的融资难问题,不能把城市的金融发展模式简单移植到农村,不能主要依靠"嫌贫爱富"的商业银行,而是必须把金融的市场调节和政府的政策扶持有机地结合起来,既要发挥"看不见的手"的作用,更要发挥"看得见的手"的作用。应拓宽农发行的业务范围,支持其向农业基础设施建设、农产品流通、农业科技产品开发和应用等领域介入,使农业政策性金融更多地参与农村基础设施建设和农业产业化、农业资源开发项目等方面的投资,更好地发挥支持"三农"和县域经济发展的作用。当然,在业务范围拓宽后,对农发行的信贷运行机制也应适时加以调整。 温铁军:我认为如果真把农发行当政策性银行使用,那就应该走政策性银行的路,另外设计一套政策性银行的运作模式。但应该认识到,农业开发金融作为政府的政策手段,必须有承接载体,请问农发行的承接载体是什么?是两亿农户?当然不可能,交易成本同样会很高。如果不是农户而是有关部门,那首先要给它找到一个落地渠道,农发行得落到地上,它的政策功能才能实现。现在它落地的渠道是什么?如果农发行政策金融的功能不能深入到农村和农民之中,那它怎么发挥政策的功能呢? 主持人:那农发行现在还在发挥作用吗? 王松奇:农村金融的"三驾马车",农业银行基本已经变相退出了,但农发行还是可以起到很大作用的,因为农发行以前搞粮棉油收购,实际上已经把握住了农产品销售这一头,农信社负责化肥、种子等方面的贷款,他管的是生产这一头,而出的这一头基本是农发行在发挥作用。现在解决农村金融问题要用新的"三驾马车"换旧的"三驾马车",即农村信用社,非正规金融系统和农发行。农发行不仅要管收购,而且要管农产品的龙头企业,这些企业最大的作用是能够真正做到产销结合,能够发展订单农业,因为只有这些企业才知道城市市场,或者出口市场的那些需求者有什么样的需求,然后从种子阶段就可以通过农发行的支持给农民下订单,和农民签订合同,这样农民生产的风险小了,收入也会增加,同时农产品的结构也得到改善,农发行的业务也得到扩展。 民间金融具有正规金融所不具备的四大优势 主持人:当前,农村民间的私下借贷活动,或者说非正规的金融活动是非常普遍的。这也可以说是一种需求不能满足的正常反应,但政府对于农村民间金融的管制仍然相当严重。如何评价农民的这种行为以及政府的相关政策?另外这种行为无疑隐藏着极大的风险,怎样做才能较好地化解这种风险? 王松奇:有些地方非正规金融管得不严,你比如说像福建、浙江,这种活动已经非常普遍了,问题是一些资金已经变味了,一些这类组织变成了支持非法活动的融资机构,所以现在就是允许什么人去做这些事,做这些机构的问题。农民之间自发的,如果不进行大范围的集资,我觉得那是农民自己的事,不应该加以干涉。至于贷款利率过高的问题,我觉得现在对所有正规银行的贷款利率都不设上线,农民之间放贷定多少利率,那是人家自己的事,你像国内当铺年利率都达到30%多,也还是正常的嘛。所以在资金价格上我认为没有什么问题。现在最应该规范的,就是假如非正规金融系统放开之后,要做的就是如何防范变相的非法集资,以及在资金使用上如何监管。同时,对于任职资格,就是组织这些活动的人的品德、信用程度、文化教育程度、专业知识等要进行相应的监管。 苑德军:民间借贷虽属非正规金融,但实际上具有正规金融所不具备的四个优势:一是制度优势。正规金融机构的贷款行为有时会受到行政力量等非市场因素的影响,贷款基准利率也是管制利率,而民间借贷的行为和利率都是市场化的。二是信息优势。民间借贷中的当事人彼此比较了解,与融资相关的信息极易获得且高度透明。三是成本优势。民间借贷过程中的信息搜寻成本和管理成本很低,一般也不需要对融资方"公关"而支付"寻租"成本,融资交易成本较之正规金融明显要低。四是交易速度优势。 事实上,金融管理层已经清醒地意识到民间金融的积极作用。央行去年发表的"区域金融运行报告"就对民间金融的作用给予了充分肯定,并且在四个省进行了"只贷不存"的小额信贷组织的试点。山西省平遥县和四川省广元市已经在去年年底诞生了第一批民间小额贷款公司。应采取切实措施改善民间金融发展的制度环境和市场环境,做好与民间融资相关的基础性工作,如规范中小企业的会计财务制度、完善个人征信系统等,以建立正常的民间融资秩序,促进民间金融健康发展。 温铁军:我们谈了这么多,其实我认为所有的问题都可以归纳为高度分散、剩余太少的小农经济与城市对农产品的集中需求之间的不对称。而任何政府和企业又都不可能直接与数亿小农进行交易,因为交易成本太高。制度经济学已经讲得很清楚了,当你的交易对象大到一定量的时候交易就无法进行,因此就需要产生新的制度。所以,当务之急还是帮助农民提高组织化程度。只有这个问题做了,其他的事情才能跟进。


分部(分项)工程施工组织设计(也称为分部(分项)工程作业设计,或称分部(分项)工程施工设计)是针对某些特别重要的、技术复杂的,或采用新工艺、新技术施工的分部(分项)工程法律咨询:分部(分项)工程施工组织设计的主要内容有哪些?律师回答:1.工程概况及施工特点分析;2.施工方法和施工机械的选择;3.分部(分项)工程的施工准备工作计划;4.分部(分项)工程的施工进度计划;5.各项资源需求量计划;6.技术组织措施、质量保证措施和安全施工措施;7.作业区施工平面布置图设计。相关法律知识:《中华人民共和国建筑法》中有关内容的规定第五十二条建筑工程勘察、设计、施工的质量必须符合国家有关建筑工程安全标准的要求,具体管理办法由国务院规定。有关建筑工程安全的国家标准不能适应确保建筑安全的要求时,应当及时修订。第五十三条国家对从事建筑活动的单位推行质量体系认证制度。从事建筑活动的单位根据自愿原则可以向国务院产品质量监督管理部门或者国务院产品质量监督管理部门授权的部门认可的认证机构申请质量体系认证。经认证合格的,由认证机构颁发质量体系认证证书。第五十四条建设单位不得以任何理由,要求建筑设计单位或者建筑施工企业在工程设计或者施工作业中,违反法律、行政法规和建筑工程质量、安全标准,降低工程质量。建筑设计单位和建筑施工企业对建设单位违反前款规定提出的降低工程质量的要求,应当予以拒绝。第五十五条建筑工程实行总承包的,工程质量由工程总承包单位负责,总承包单位将建筑工程分包给其他单位的,应当对分包工程的质量与分包单位承担连带责任。分包单位应当接受总承包单位的质量管理。第五十六条建筑工程的勘察、设计单位必须对其勘察、设计的质量负责。勘察、设计文件应当符合有关法律、行政法规的规定和建筑工程质量、安全标准、建筑工程勘察、设计技术规范以及合同的约定。设计文件选用的建筑材料、建筑构配件和设备,应当注明其规格、型号、性能等技术指标,其质量要求必须符合国家规定的标准。


【汇总】2016下半年教师资格证面试真题及解析(精选) 2016下半年地理教师资格证面试真题(精选) 题目一:初中地理《东南亚》 一、考题回顾 二、考题解析 高中地理《东南亚》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:导入新课 【教师引导】同学们,你们知道著名新马泰旅游路线包括哪些国家吗?他们大概位于中国的哪个方向?跨过中国的南部边界,就到了与我国山水相连的东南亚。 环节二:新课教学 一、东方"十字路口" 【提问】:①为什么说东南亚地处东方"十字路口"的位置?能否用图示意?②十字路口的咽喉在哪里?③马六甲海峡的重要性体现在哪里?④经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区?(展示马六甲海峡和世界地图) 【学生回答,教师小结】:马六甲海峡是欧洲、非洲航行到东亚、东南亚最短航线的必经之地。 二、多山的地形 1. 中南半岛的地形特点 【图片展示】:教师出示分层设色地形图,引导学生思考:①通过分层设色地形图,你能看出中南半岛的地势特点吗?②平原主要分布在哪里呢?③这样的地势特点对河流有怎样影响?④山脉、河流在分布上有什么特点?(结合示意图) 【归纳总结】1.中南半岛的地势特点:北高南低。2.平原分布在河流沿岸和入海口处。3.北高南低的地势使得河流自北向南流,北部地势高峻,水流湍急,水能资源丰富;南部地势较低,水流平缓,工农业发达。4.特点:山河相间,纵列分布。 环节三:小结作业 1.小结:通过今天的学习,我们对东南亚的自然情况已经有了一个大致的了解,其中重点是其重要的位置,特别是马六甲海峡的位置。 2.作业:收集关于东南亚国家的景观资料,出一期《东南亚旅游景点介绍》小报。 板书设计 答辩题目解析: 1.请谈一谈你对新课标中学习对终身发展有用的地理的理解?【教学评价问题】 【参考答案】 地理课程引导学生从地理的视角思考问题,关注自然与社会,使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念,为培养具有地理素养的公民打下基础。具体表现在: ①获得可发展的地理基础知识和技能; ②学会地理思维; ③培养地理科学研究能力; ④形成环境伦理观念; ⑤培养全球意识和爱国情感; ⑥养成良好的人文精神与审美情趣。 2.请简述东南亚的气候特点?【专业知识问题】 【参考答案】 热带雨林气候和热带季风气候,热带雨林气候的气候特征是全年高温多雨。热带季风气候的气候特征是终年高温,降水分旱雨两季。


分析题在整个考研政治试卷所占分值比重很大,如何进行备考,成为考生最关心的事情。很多考生认为,政治是死记硬背的科目,单纯的记忆就可以了。但是分析题却是紧密联系现实,不是单单记忆就能解决的问题。考研教育网辅导专家将分析题所考查的目标及题型进行了分析,希望对正在进行2010年考研备考的考生有所帮助。 一、考查目标 分析题首先考查的是审题的能力,集中表现为在题干上抓住考点(题眼)的能力。分析题目的能力,即迅速准确地把握题目材料的逻辑线索和考点原理的关系的能力。 分析题就是把试题所给定的命题、问题和材料等作为一个系统整体,要求考生对这一系统整体进行分离、分解,剖析出各个方面,对整体所蕴含的诸方面内容作出说明、解释和回答,揭示出诸方面内容的本质,并在此基础上,根据试题的具体要求,对诸方面内容进行系统综合,揭示彼此之间的内在联系,从而对问题作出全面的阐述和整体性的本质结论。 二、类型划分 分析题从不同的角度划分出不同类型,可分为: 1.知识、原理性的分析题; 2.社会现象、客观实际性的分析题; 3.材料性分析题。 三、解题技巧 1.抓关键词 分析题的审题是答好题的重要条件。考研教育网辅导专家从最近几年分析题的分析来看,考试内容是越来越灵活了,但是它再灵活,也总是有与它相对应的考试知识点,这个知识点是不会超过考试大纲规定的内容的。所以,如果分析题所提问题不是很明确的话,大家首先要花很大的功夫看看这个题目究竟是要考哪一章的哪个问题,如果这个问题了解了,也就完成了答题的一半。 分析题虽然很灵活,但是,其提问和材料却提供了解题的线索,这就要求在解题时,不能径直按照考生本人的想法、认识去答题,而是应从材料本身中提取信息。 2.分析与总结 从提问、材料中获取信息只是为解题提供了思路、素材,但是,分析题还要求对所提供的材料进行概括,考生要运用所学原理和材料"对号入座",加以归纳和概括。 在分析的基础上综合,在综合的前提下来分析,这样才能完全掌握解答分析题的深层技巧,夺得高分。 说明:此文系考研教育网原创文章,转载请注明出处! 相关链接:2010年考研政治改革方案预测及备考指导 ·考研教育网 考研教育网2010年考研政治实验班、精品班、常规班网上辅导 考研教育网(www.cned .cn)是正保远程教育集团(股票代码"dl")倾力打造的品牌网站。考研教育网聘请长期参与该考试考前辅导的专家,常年开设考研公共课网上辅导视频课程,并拥有经验丰富的专家辅导团队进行在线答疑、导学、督学等特色教学服务。 考研教育网学员可不限时间、次数反复点播课件学习。同时,以极高的考试通过率、及时而准确的网上答疑、丰富的教学经验、先进的课件制作技术、灵活的学习方式,受到学员一致好评。


中国最后的孟尝君 -娶了表姐,被鲁迅嘲讽一生!百家杂评 孟尝君是战国时期齐国人,因生性豪爽,爱助人为乐,所以被后世赞誉有加。后来,如果有人豪爽,那么也可能被誉为"小孟尝"、或如"明朝孟尝君"之类。 在民国年间,也出了一位豪爽之人,被誉为民国孟尝君,也可以被称为中国最后一个孟尝君,名字叫邵洵美。但让人意外的是,邵洵美却有一个"敌人",名人很大,因为敌人是鲁迅。在邵洵美心中,一直耿耿于怀鲁迅对他的嘲讽。 接下来,就和大家聊聊民国孟尝君,看看此人究竟有何特别之处。 (邵洵美一家人) 孟尝君们都有显赫的家世 邵洵美出生于名门望族,家世非常显赫,当然也继承了万贯家财。 祖父邵友濂,同治年间举人,官至一品,曾以头等参赞身份出使俄国,后任湖南巡抚、台湾巡抚。 外祖父盛宣怀(亦即邵妻盛佩玉的祖父)是著名的洋务运动中坚人物,中国近代的第一代大实业家,富甲一方。 又因邵洵美过继给伯父邵颐的关系,按谱系,李鸿章当是他的叔外祖父。 坦率的说,历史上的"孟尝君们",似乎都有一个特点,即家世显赫;但还有一个特点,即结局悲惨! 邵洵美:被掩盖的大作家 香港教授李欧梵说,在现代文学史里,邵洵美比大部分作家不为人知,因为他"最不符合有社会良知的五四作家典型"。 但实际上,邵洵美才华横溢,具体身份有四个,即诗人、作家、出版家、翻译家。 邵洵美的诗歌和作品,主要是《天堂与五月》、《花一般的罪恶》、《诗二十五首》等,估计现代感兴趣的人很少。 在出版上,邵洵美更让人难忘。邵洵美曾受地下党夏衍委托,出版并发行了伟人的《论持久战》。当时,甚至日本人都准备暗杀他。可见,在那时敢印发此书,邵洵美不仅胆量大,而且充满了爱国精神。 另外,晚年从事外国文学翻译工作,译有马克·吐温、雪莱、泰戈尔等人的作品。 钱是王八蛋,没了可再赚 古今任何孟尝君,对钱都没什么概念,只要别人开口,都会倾囊相助。邵洵美也是一样。 据说,邵洵美的名言是:钞票用得光,交情用不光。用现在俗气一点的话说,即钱是王八蛋,没了可再赚! 关于邵洵美的豪爽,可以通过以下四个细节看出来。 (1)在那个时代,邵洵美拥有一大批左中右的朋友,胡适、林语堂、沈从文、闻一多、夏衍等,都是他朋友。 (2)郁达夫说得有趣,邵洵美家里经常是"座上客常满,樽中酒不空。" (3)朋友来上海,几乎都是必在他家落脚,他食宿全包。 (4)在外国念书时,大使馆都知道他豪气,经常指点没钱的留学生,去他那边借钱,而他每次都不让人失望。 一生敌人,鲁迅数度讥讽 鲁迅可谓是邵洵美一生的敌人,加上鲁迅在文坛的巨大影响力,导致邵洵美被人误解,而一直耿耿于怀。 直到60年代,邵洵美深陷牢狱之中,感到自己时日无多,于是拜托狱中好友,以后为自己洗去鲁迅强加的冤屈。 后来,狱中好友贾植芳未负邵洵美重托,于1989年发表了《提篮桥难友邵洵美》。 鲁迅究竟如何评价邵洵美的呢?主要是两句话,但却对邵洵美一生造成很大影响。 (1)曾数度讥讽:"邵公子有富岳家,有阔太太,用陪嫁钱,做文学资本。"导致众人认为邵是靠老婆的纨绔子弟。 (2)邵洵美曾说,"鲁迅先生在文章中说我是 捐班 ,是花钱雇人代写的,这真是天大的误会。" 值得一提的是,1933年邵洵美第一次见鲁迅是在萧伯纳欢迎会上,会后邵洵美见鲁迅站在屋檐下,像是在等车,脸冻得发青。便立即邀请鲁迅上他的车,一直把鲁迅送回寓所。 (盛佩玉,邵洵美妻子) 后记 正如历史上的那些"孟尝君们"一样,或晚年凄凉,或死后凄凉。邵洵美属于晚年凄凉。 1958年,邵洵美遭了一场无妄之灾,蹲了大狱。1962年,邵洵美被释放。回来之后,他的家已经没有了。 曾经各种收藏品,以及各种家产工厂等,全都没了。就连原来的三间住房,都被房管所收回了两间。邵家彻底没落了。 后来,家人问他狱中情况,邵洵美只字不提,只说"我是无罪释放的。" 1968年5月5日,民国最豪爽的人去世了。不仅给妻子留下了揪心的悲伤,也留下了一堆麻烦和债务:欠医院400多元医疗费,欠房管处一年半的房租600多元,还欠私人和乡下人民公社五六百元。1985年,沉冤得雪。


业主方才是建设项目bim应用的最大受益方,业主方最应该积极应用bim。 其实bim技术应用对降低业主方的项目总成本的作用影响巨大。发挥bim的最大作用,技术选型和实施方法论就至关重要。 bim对业主方的价值 业主方才是建设项目bim应用的最大受益方,业主方最应该积极应用bim。 目前很多业主方认为bim技术对项目成本的影响仅仅停留在建安成本上,而一二线城市工程项目建安成本在项目总成本中占比不到20%,对项目总成本影响不大,让设计、施工方应用bim即可了,自己最关注的还是土地和财务融资成本,这是由于对bim技术不够了解所致。业主方应用bim,通过工期影响的是整个项目的总投资,有效地减少财务成本,提前竣工进入回报期。事实上业主方从bim技术获益是施工获益的10倍以上。 bim对业主方项目总成本从以下几个方面产生巨大影响: 加快工期,大幅降低融资财务成本 。业主方都非常重视项目开发周转速度,是项目成败和效益好坏的关键,bim技术在加快建设工期方面可以发挥大作用。 通过减少施工前的各专业冲突,让设计方案错误更少、更优化,减少大量的工期损失;通过设计阶段更高效方案选择和方案优化,减少方案变更,缩短工期;通过提升建设过程中协同效率来节约工期;通过bim强大的数据能力、技术能力和协同能力,在资源计划、技术工作和协同管理等方面节约较多工期,等等。 仅此一项,bim技术应用的投资回报率就非常高。例如一个建筑面积为60万平方的超高层商业综合体项目,投资超100亿元,按1%贷款月息计算,延迟一天工期仅财务成本就300万元左右,bim技术的应用投入以1800万元计,仅需要节约6天的工期损失就能成功收回bim投入。而这样的大型工程,通过实施bim技术,施工前减少技术问题和提升项目协同效率,减少的工期损失可能远不止几个6天,甚至可以达到几个60天,,还未考虑竣工后的效益。 提升建筑产品品质,提高产品售价 。提升建筑产品品质可以提高产品售价,bim技术的应用在提升产品质量方面作用明显。 优化设计方案,提升整体项目质量;减少返工开洞等,提升工程质量;通过机电排布方案优化提升层高净高,大幅提升产品质量;通过高质量的施工前技术方案模拟,完善施工图,可视化交底,方案预演,可以大幅提升质量。 形成模型,提升运维效率、大幅降低运维成本 。建筑生命周期可达百年,运维总成本十分高昂,有说法是建造成本的10倍。仅利用好竣工bim模型的数据库,可大幅提升运维效率,降低物业运维成本。随着基于bim的运维平台和应用的成熟,这方面的价值潜力更是巨大。 有效控制造价和投资。 基于bim的造价管理,可精确计算工程量,快速准确提供投资数据,减少造价管理方面的漏洞。 通过bim技术支撑(如深化设计、碰撞检查、施工方案模拟等),减少返工和废弃工程,减少变更和签证,可减少更多的成本。这几个方面都将大幅提升业主方的预算控制能力,很多项目节约造价5%以上并不难。 提升项目协同能力。 当前开发商项目管理难度越来越大,为确保项目管理不失控,协同能力的提升非常重要。由于bim提供了最新、最准确、最完整的工程数据库,所以众多的协作单位,可基于统一的bim平台进行协同工作,将大大减少协同问题,提升协同效率,降低协同错误率。尤其是基于互联网的bim平台更将bim的协同价值提升了一个层级。 积累项目数据。 当前业主方项目数据积累还很少,更非基于bim,结构化、数据粒度方面都存在问题,很难实现数据的再利用。一个项目完工后,数据较难为后续的项目提供价值。 基于bim的业主方项目管理,可积累起企业级的项目数据库,为后续开发项目提供大量高价值数据,以加快成本预测、方案比选等新项目决策的效率。建立基于bim的工程项目数字化档案馆,减少图纸数量,降低项目数据管理成本。 正因如此,很多业主对bim技术的应用已很重视,将应用bim技术列入了项目设计和施工招标的必要条款。但是当前依然有很多业主对bim技术存在不同看法,推进bim技术应用仍然迟缓。 一是一些业主不重视利用新技术提升管理水平,工作重心还在于拿地、融资,延续粗放式的传统发展模式。 二是因为尝试了一些项目的bim应用,但是因为选型不合理,实施方法不对路,导致效果不好,roi(投资回报率)不高,失去了应用bim的热情,这是非常可惜的。 业主方应用bim的误区 为什么投资回报率不高,本人近期观察下来,主要原因在于bim实施策略不当: 选用bim解决方案不当。 特别是设计阶段和施工阶段的bim应用方案,没有选用各自专业的解决方案。在建造阶段,用只能在设计阶段发挥作用的bim软件建了模,做点设计阶段的碰撞检查,就无法再干别的事。到了招标阶段费了很大劲建好的模型,连工程量都出不来,无法支持到招投标的工作,后续建造阶段的应用更无从谈起,业主一般都相当不满意。 实施策略不当,导致成效有限。 有的业主已经聘请了bim顾问,可谓相当重视,但应用效果与前述并无多大差别,roi(投资回报率)低,bim能实现的只是建个模型秀秀和碰撞了事。这个问题在于当前市面上的bim顾问一般只擅长于设计阶段的bim应用,对建造阶段的bim应用不了解,无法为业主提供有价值的bim咨询服务。 bim技术应用分三大阶段:设计、建造、运维。没有一个bim顾问是三个阶段全精通的,一般只能精通一个阶段。因此业主要成功地在设计、建造甚至运维阶段应用bim,聘用各个阶段的bim总顾问是必须的。 有的业主没有聘请专业的bim顾问,只在招标合同中放进去专门的要求,这种实施方法效果也不可能好。 当前施工单位bim基础都还不强,没有建造阶段的bim总顾问,就无法统一协调、建立统一的标准,实现真正的专业整合应用。 此外,施工分包与总包、总包与业主还存在利益不一致的情况,所以让施工承包单位主动实施bim技术,并提交质量较高的bim成果,是件勉为其难的事情。 业主应用bim的正确方法 应用目标。 目前很多项目应用bim,多是为bim而bim,没有明确的应用目标,自然也较难获得相应的价值。对于业主来说,bim的应用目标应该是:减少进度损失,提升产品品质,控制投资成本,为运维提供强大数据支撑。 bim技术系统选型。 bim技术系统在选型时,应按设计、建造、运维三阶段来选择各阶段适用、实用的bim技术平台,三个阶段数据的传递通过数据标准来传递和实现共享。 三大阶段从头到尾用一个bim技术软件(或平台)来实现是错误的,无法获得大的收益,因为世界上还没有如此强大的bim平台。 面对如此庞大复杂的bim技术体系,将三大阶段这么多的需求和应用集成在一起,首先,这样的软件很长时间内是开发不出来的;即使开发出来与专注某一阶段的软件平台也是没有竞争力的。软件的运行速度是达不到实用要求的,研发升级速度更无法达到现实要求。这是由软件工程的本质所决定的。而软件工程上实现上游数据的利用,不需要同一个软件,而是通过数据标准和数据接口更为合理。 事实上现在很多bim软件,连设计阶段的大型工程建模还很难胜任,甚至连小型工程在电脑里都转不动,对电脑硬件要求很高,还要去管理施工过程的应用,实在为难。 所以,业主想在工程全生命周期用好bim技术,需要选择三个阶段各自最优势的bim技术平台,而不是试图用一个平台解决全生命周期的项目管理。因此bim厂商或bim顾问拿着一个bim软件要帮您通三关的,都是忽悠。 鲁班bim解决方案就定位于建造阶段bim应用,正因16年专注施工建造阶段,正创造客户价值方面已有巨大优势。 选择正确的实施方法。 业主方应该聘请一个擅长于施工阶段bim应用的bim总顾问来统筹全过程bim实施是必要的。 建造阶段具有最复杂、最多的bim应用,同时也是参建单位最多的阶段,施工建造阶段用得好,能产生非常大的协同应用价值。这并无意贬低设计阶段的bim应用价值,设计阶段bim也是相当重要的,这一阶段bim应用好,无疑减少很多问题,只是设计阶段的参建方不多,复杂程度相对不高。施工阶段bim应用组织得好,可以为各参建方起到强大的数据支撑、技术支撑和协同支撑,提升各参建单位的生产力水平和产品质量。 设计背景的bim顾问,对施工阶段的业务不熟悉,对施工技术不熟悉,就无法发挥bim的价值,特别是很多以设计bim为主的项目发现,没有能力搞出一套能指挥生产的bim数据,价值是很有限。另外要协调众多的参建单位,对施工业务熟悉是相当重要的,要能预见到施工到什么阶段能用bim解决什么问题。 总之,业主方现阶段应用bim获得巨大的收益已不难,重要的是选择合适的解决方案和实施方法。相信中国业主方将会在不远将来总结出一套成功实用的bim实施方法论。


学校:华中师范大学新闻传播学院10届播音 姓名:苏琳灏 我与他们的对话 1911年10月10日,武昌爆发了反封建革命的第一枪,作为民主革命,辛亥革命成功推翻了清朝的统治,结束了中国的帝制,开启了民主共和新纪元,使共和观念深入社会中上层人士思想中。作为民族革命,辛亥革命前后的一系列事件不仅结束了此前立宪派实行君主立宪的努力,而且对此后中国宪政与法治发展,中央及地方政治,中央与地方关系等都起到了关键的影响,对中国的外交,中国的边防形势都有重大影响。辛亥革命后涌现出一批杰出的英雄人物,当然也有一批逆历史发展潮流的人。他们有的是时代的推动者,他们有的是时代的阻碍者。 "宜使人举其名而生痛恶之情", "以背信弃义获取权位为能事的阴谋家"-袁世凯,他是反动派为要更有效地集中力量来绞杀中国的前途而锻造出的一个"不平常的人物",是近代中国半殖民地半封建社会的一种政治结晶,一个集中的黑暗影,他窃取了新亥革命胜利的果实,他在1915年12月恢复了君主制,建立洪宪帝国,行君主立宪政体,出卖民族利益,投靠帝国主义。他的行为遭到了人民的不满,各地纷纷起来反抗,他也忧愤成疾病逝。袁世凯,你难道不知道帝制复辟在中国是不得人心的吗,共和民主观念早已深入人心了,违背历史潮流是不会成功的! 首举彻底反封建的旗帜,"起共和而终帝制"的孙中山,他的"驱逐鞑虏,恢复中国,建立民国,平均地权"、他的"民族、民权、民生"三民主义、在袁世凯称帝后他极力主张出兵讨袁,发动"二次革命",在第一次国共合作中他把旧三名主义重新解释为新三民主义。他为了中国民主革命事业真是鞠躬尽瘁死而后已啊!他的遗嘱中"革命尚未成功","必须唤起民众,及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗"的话语激励着后世人们。孙先生,您放心您的愿望我们一定去完成,中国的革命事业将继续前进! 于是他来了,他是巨人中的巨人,是革命的儿子,是革命的精髓,确实是革命的旋律和传奇,是震动世界的出色的新秩序的最高缔造者-毛泽东。他在国共合作全面破裂后提出"政权是由枪杆子中取得的"确立了武装夺取政权的思想,从中国的实情出发开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路,使红军形成了星星之火可以燎原之势。当日本帝国主义侵略中国时,他从中华民族利益出发主动与国民党结成了第二次合作,以他为首的中共中央坚持统一战线中的独立自主原则,努力发动群众,开展敌后游击战争,建立了许多大块的抗日根据地,全民抗日终于取得胜利。在内战中毛泽东同朱德、周恩来领导中国人民解放军进行积极防御,集中优势兵力,各个歼灭敌人。他的"三个务必"、《论人民民主专政》为新中国的成立做好了从分的准备。1949年10月1日新中国成立,它结束了近代以来中华民族苦难深重的历史,实现了民族独立和人民解放,人民终于当家做主了! 孙先生,您看到了吗?您的民主革命事业终于完成了,中华人民站起来了!历史证明只有符合客观规律才不会被成功抛弃。在新中国建设的道路上,中国人民仍在积极的探索,毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、和谐社会,这些理论思想在正确的指引着中国前行。辛亥革命距今约百年,革命的先行者们受到世人的尊重,革命的影响深远。08年我们成功举办了奥运会,今年我们又成功举办了世博会和亚运会,这是华夏儿女共同努力的结果,更是综合国力不断提升的体现,中国已是国际市场中不可或缺的一部分,也是国际政治大国。今天的我们在和平、自强、温暖的环境中成长,我们要感谢他们,伟大的革命先行者们!


我国历史中的封建王朝,最为扬名海外的当属唐朝。李渊是唐朝的开国皇帝,是为唐高祖。李渊在创立唐朝之前曾是隋朝的重臣,并且还有世袭的唐国公之位,可谓是家世显耀,那么李家世代受隋朝恩惠,为什么最终却起兵反了隋呢?李渊出身富贵,是官宦世家。祖父官至太尉,死后被封为唐国公,世袭罔替。李渊七岁那年父亲就去世了,小小年纪的他便被袭封为唐国公。虽出身高贵,李渊却不贪图玩乐,而是从小在家庭的熏陶下不仅学习四书五经,还习得了一身好武艺。李渊的皇后窦氏就是李渊凭借自己的武艺在一场比剑招亲中百发百中娶来的,这位同样出身名门的发妻也让他的仕途发展更为顺利。李渊本想照着祖父和父亲所走过的路一样,为隋朝奉献自己所能,后代也能世袭罔替唐国公之位,荣华富贵享用不尽。不过形势却不允许李家人无忧无虑。隋炀帝杨广横征暴敛,一度造成了各地起兵造反的局面,李渊因杰出的军事才能一度被杨广重用并出色地完成了平反任务。一次次的平反成功令李渊声威大震,在这期间顺其自然地广树恩德,结交了各方豪杰。作为隋朝平乱总指挥,当然离不开全国的优秀军事人才的辅佐。随着李渊势力越来越大,杨广自然对他起了疑心。隋炀帝杨广当时,虽然李渊平定了几次叛乱,但是随之而来是越来越多的农民起义。李渊其实一开始并没有想过要造反起兵,他只想尽忠职守。不过有一件事却让他最终果断下定了决心。隋炀帝杨广竟因为民间流传的"杨花落,李花开"而诛杀了国公李诨全家,同为李姓的李渊因此深感自危,开始接受儿子李世民和部下的建言,谋划起兵反隋。隋炀帝的暴政本就令隋朝岌岌可危,农民起义如潮水般兴起,加之李渊平乱中结交了许多人才,起兵后的李渊迅速壮大。起兵后,李渊还与突厥和亲成功取得了突厥的支持。顺风顺水的李渊打着废昏立明、安定隋室内的旗号,定下了直取长安以号令天下的战略。李渊算得上是历史上起兵造反最为顺利的开国皇帝了,公元617年二月起兵,同年十一月便一举攻克长安。大军占领长安后,重臣出身的李渊依靠自己杰出的政务能力, 很短的时间便安定了长安百姓,将长安治理的井井有条。此时的李渊已是民心所向,众望所归。唐高祖李渊画像大权在握后的李渊并未着急称帝,此时的隋炀帝仍困于扬州作困兽之斗,李渊立杨广之孙杨侑为帝,只掌握实权。公元618年,扬州发生兵变,隋炀帝被宇文化及所杀,此时的李渊再无所顾忌,不就他就逼杨侑退位,改国号唐,定都长安称帝。李渊反隋,是大势所趋,这大势便是隋炀帝杨广一手造成的。李渊实实在在地拥有了绝对的实力之后,自己的性命又危在旦夕,才被迫起兵创造了后来的盛世唐朝。历史就是这么有意思,有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。


15世纪初的明朝根基稍固,永乐大帝派遣郑和率领一支庞大的船队扬帆远航,一路向西,向沿途各国宣示天朝国威。这是一支约有两万八千人、共二百五十艘航船的庞大队伍,中心是一艘被称为"星槎"的宝船,1405-1433年,这支船队曾七次远渡重洋,创下航海与外交史上的壮举。 郑和是否在此期间发现了美洲,学界曾争议不休。6月2日晚,成都三联韬奋书店举办了以"华人发现美洲问题的新发现"为题的历史沙龙,加拿大维多利亚大学历史系陈忠平教授主讲,灯舍文化沙龙主创人陈雨石主持。陈忠平通过扎实的史料分析对讲座主题进行讨论,提出应以"网络理论"对华人在新、旧大陆全球化这一历史进程中的贡献和影响进行分析与再思考。澎湃新闻将讲座内容整理成文,以飨读者。 讲座现场 "华人发现美洲"的三大假说 陈忠平介绍,"华人发现美洲"有三大假说,分别是:"殷人及秦汉方士航渡美洲"说、"东晋南朝僧人航渡美洲"说、"郑和船队发现美洲"说。 "华人发现美洲"的猜想早在19世纪就在北美流传,1882年10月21日的《维多利亚殖民者报》(victoria daily colonist)刊登了一则题为《最早的定居者-中国人3000前就定居此地了吗?》的新闻,文中提到一群矿工在cassiar(英属哥伦比亚接近阿拉斯加的一个地区)从数英尺深的地下用锹挖出30枚中国铜钱,上面的日期显示,这些铜钱似为公元前1200年铸造,于是据此推测华人3000年前就已定居此地。这则报道的出现正逢华人移民抵抗北美政府的压迫和歧视,故此新闻对当地华人造成巨大的心理冲击。 清朝末年,康有为因逃避政治迫害寄居加拿大,亦有诗作提及此事:"吾游加拿大,古迹忽有李陵台...传闻古钱埋一瓮,名字皆自中国来。我曾磨挲墨榻之,视为异宝藏于怀。米亚拉士加[美阿拉斯加]人,面貌酷似中原胎。新蕾[圣路易斯] 我遇水利长,口称新墨西哥稻田开。其地沟洫似中土,定是华人移殖回。墨西文明尤古出,遗殿百级高崔崽[嵬]百器制作颇类我,旧民相见情亲哉。 ..."康有为提到自己曾墨拓了这些古币,但这些拓片至今了无踪影,陈忠平仍在寻觅康有为的这批古币拓片。 目前,英属哥伦比亚省中部的clinton镇博物馆收藏着一枚"开元通宝",墨西哥的奥梅克文明也出土了一批神似中国人的雕塑。但陈忠平认为,这枚钱币和这些雕塑作为孤证,并不能有效证明华人在哥伦布之前就发现了美洲,因为有无数的可能性会使这些古铜钱到达美洲,这些雕塑也未必就是华人面貌。 clinton镇博物馆藏"开元通宝" 墨西哥奥梅克文明出土的"神似中国人"雕塑 殷人及秦汉方士航渡美洲? "殷人及秦汉方士航渡美洲"的说法最早始于英国传教士梅德赫斯特(w.h. medh rst)于1846年翻译《尚书》时发现的一段记载,大意是殷商被周朝取代时,有25万名商朝百姓乘坐舟船逃往海上,从此不知所踪。这位传教士推测这些殷人中有人出海后到达美洲,并成为开拓美洲的先驱,但这个猜想缺乏根据。中国甲骨文研究权威罗振玉、王国维、董作宾、郭沫若等人都对此展开过调查研究,希望可以找到证明这批殷商逃难者迁居美洲的证据,但并无线索。这个假说的调查在二十世纪七十年代有了一些进展,加州海边发现一些被认为是殷人逃亡美洲时留下的石器,陈忠平认为仅靠模糊的石器并不能有力证明这是殷人所留。 近二十年来,涌现出王大有、许辉、范毓周等一批学者,他们声称从美洲发现"殷人文字"。其中王大有发表了《中华祖先拓荒美洲》一书,声称华人在哥伦布之前发现美洲大陆,如今当地原住民都是华人的子孙,并举出证据:包括6块玉圭与16座玉石雕像(12座墨绿、1红、3白),王大有等人认为雕像以及玉圭上的铭文就是甲骨文,并将铭文破译,但他们同时也承认这些文字比中国现存的甲骨文更加原始、更像图画而非文字。范毓周在此基础上推论道:这16座雕像中唯座红色雕像象征商朝王室的一位始祖,12座墨绿雕塑象征盘庚迁殷之后12代商王,而3座白色雕像意为迁居美洲的3代祖先领袖。许辉发表的《奥尔梅克文化起源》提出美洲古代文明可能是殷人的移民所带来。2013年约翰・拉斯坎普 (john a. r skamp,jr)在其论著《亚洲回响》(asiatic echoes)中认为墨西哥奥尔梅克时期的崖刻系"殷人文字"。 针对这些推论,陈忠平提出了质疑:如果奥尔梅克文明源于殷人移民,那么文字为何不进步反而倒退?甲骨文本是由锐器雕刻在龟甲或兽角上,为何奥尔梅克人放弃传统弃易求难,转而在玉石和岩壁上雕刻?当地出土了同期完整的人骨,证明当地潮湿的环境并不影响龟甲兽骨的保存。另外,除这几块玉圭上有成文的句子外,为何并未出土其他奥尔梅克"文句"或文献?"秦人方士渡美洲"的说法主要来源《山海经》、《海内十洲记》等传奇、杂说,并非可靠的史料,不能以此肯定。 东晋南朝僧人航渡美洲? "东晋南朝僧人航渡美洲说"主要集中在两位僧人身上:东晋僧人法显与南朝僧人慧深。"法显航渡美洲说"于1900年左右在一份法国报纸《le mo de modeme》刊登,由章炳麟提出。章认为法显于458年航渡到美洲一个叫耶婆提的国家(今墨西哥),并于502年公布其游记。 法显西行路线 陈忠平认为其中有明显疏漏:法显留下的西行记中明确说明自己的游历时间是399年-412年,而非458年。航行时间也有问题。法显撰、章巽校注的《法显传校注》中提到:他在公元411年从锡兰搭乘商人大船归国,"东下二日,便值大风。船漏水入...如是大风昼夜十三日,到一岛边。...如是九十日许,乃到一国,名耶婆提。""停此国五月日,复随他商人大船...赉五十日粮,以四月十六日发。法显于船上安居...一月余日,夜鼓二时,遇黑风雨...遂经七十余日。粮尽,水浆欲尽,取海咸水作食。...昼夜十二日,[在七月十四日]到长广郡牢山[山东崂山]南岸。"连云山由此推断,法显航渡到耶婆提的时间为2日+13日+90日=105日,而归国时间为30余日+70余日+12日=超过112日,其时长足以两次横跨太平洋。 四川大学教授张箭指出章巽校注本存在断句错误,"九十日"应断为"九、十日",故航渡耶婆提用时约为2+13+10日=25日。对此,陈忠平予以支持,他认为:首先,从耶婆提启程归国是"四月十六日"到七月十四日抵达崂山,用时大概在90日以下,无法穿越太平洋。其次,锡兰到耶婆提并无粮食、淡水危机,行程必短。再次,根据郑和1433年航行记载:古里到马六甲需25日,而从马六甲到中国需50余日。与法显当年的航行时间相差不大,"耶婆提"可能东南亚爪哇一带,并非美洲。 影响更大的是由法国学者歧尼提出的"南朝僧人慧深发现美洲说",中国学者朱谦之、邓拓赞成这种猜想,但遭到北大教授罗荣渠的驳斥。姚思廉《梁书》所载:"扶桑国,在昔未闻也。普通中(520-527)有道人称自彼而至,其言元本尤悉,故并录焉...齐永元元年(499年),其国有沙门慧深来至荆州,说云:扶桑在大汉国东二万余里,地在中国之东,其土多扶桑木,故以为名。扶桑叶似桐,而初生如笋,国人食之,实如梨而赤,绩其皮为布为衣,亦以为绵...其俗旧无佛法,宋大明二年(458年),罽宾国尝有比丘五人游行至其国,流通佛法。"朱谦之认为扶桑木即为美洲植物龙舌兰,并指出《魏书》记载,慧深后来率罽宾国五名僧人远游美洲扶桑,归来后在北魏担任沙门统。 罗荣渠教授对此的反驳意见是:第一,《梁书》所载为孤证,不可信;第二,《梁书》所载慧深是胡僧,与《魏书》《高僧传》的慧深并非一人;第三,"扶桑木"并非龙舌兰、玉米或棉花等美洲作物。陈忠平在罗荣渠的基础上,指出:其一,《梁书》所载慧深所述之扶桑国实有旁证,原文"普通中(520-527)有道人称自彼而至...故并录焉"即是一条旁证。其二,撰于梁代的《高僧传》中,外国来华僧人皆使用音译原名,而不采其中文法号,邓拓认为《高僧传》及《梁书》中的慧深实际上都是中国僧人有一定道理。其三,佛教"五戒"包括去"妄言",即不能撒谎,慧深没有理由编造罽宾国僧人的故事。故而可以认为,慧深可能确有其人其事,但无法判断他所说的"扶桑国"即位于美洲。 郑和船队发现美洲? 在关于郑和船队"发现"美洲的猜想中,最著名的是加文·孟席斯(gavin menzies)编著的《1421:中国发现世界》。针对该书,陈忠平指出四点明显错误: 1.数典忘祖:书中所言郑和于1421年最后一次航行发现了美洲,但郑和最后一次下西洋是1433年。 2.南辕北辙:原作者错将长江口写成福建长乐,并错将北京作为郑和下西洋的出发点与终点,而郑和船队的基地在南京。 3.子虚乌有:该书认为郑和船队船员周闻曾于1421年航行北美,但根据1985年第6期的《文物》刊登的周闻墓碑,有"永乐己丑,命内臣下西洋...辛丑(1421年)继往,而中道取回..."句,证明周闻并未展开此次发现之旅。 4.该书引用李约瑟《中国科学技术史》中的弗拉·毛罗(fra ma ro)的地图,该图表明"一艘中国帆船"在1420年曾绕过好望角,进入大西洋西行40天后返回该地,早于葡萄牙人发现(1488)、绕过(1498)这一非洲大陆最南端。陈忠平指出,即使图中标注的中国帆船属于郑和船队,也只能证明其在时间上早于达伽马,但并没有任何证据表明该船队早于哥伦布到达美洲。 最后,陈忠平展示了太平洋洋流图,指出如果顺着海道漂游,华人确实存在机会乘着小船顺洋流到达美洲。郑和船队所途经的印度洋也存在洋流,也许有分遣队到达美洲,但都未得到文献支持。 太平洋洋流图 "全球网络史观"下的"华人发现美洲说" 陈忠平认为,中国学界之所以热衷于和欧洲人争夺美洲的发现权,某种程度上讲,反映了"西方主导世界"这一现实对中国知识分子的刺激。虽然此举有力地冲击了"西方中心论"下的全球化研究,但暴露出来的问题也显而易见,某些论著不仅体现了"华夏中心主义"的观点,还带有极强的民族主义情绪。 时至今日,"发现美洲"真正的意义是什么?陈忠平认为学者应将精力投注于思考"发现新大陆"背后所蕴藏的全球化问题:发现美洲的先驱们是如何将新大陆的信息、物资、人口与旧大陆连通,这个互动的过程是如何促进新旧大陆之间的联系。全球化强调的是整个世界逐渐形成一种共同体的趋势,逐渐具备了一种世界性的联系。所以,即使个别华人真的早于哥伦布以前到达美洲,他们也并没有促进新旧大陆之间的联系,并没有真正推动全球化。 世界史中比较流行"世界体系理论",支持这一理论的学者认为,世界从19世纪以后才形成了一个互相联系的体系,作为中心的欧美国家控制了亚非拉地区的边缘国家,而在这种主从关系中,也有一些边缘国如日本成功摆脱了来自中心的控制,由此成为了半边缘性国家。弗兰克(andrew frank)在其著作《白银资本》中认为,全球化并非从16世纪才开始萌芽,而是从5000年前就已经开始。弗兰克认为,在这一全球化进程中,中国长期是这个世界体系的中心。这个说法的依据是,中国长期对于白银有庞大需求,从而造成了全球性的白银流入中国这一现象。陈忠平认为上述两种观点明显是进入了"西方中心论"和"中国中心论"的理论误区,这两种取向在当下的全球史研究中都不可取。 以往的网络理论更加注重个人之间的关系,但是忽略了更正式的"制度化"关系,陈忠平希望突破人际关系与制度化关系之间的鸿沟。网络发展和变化的真正动力和意义在于其关系的制度化(规范化、组织化、正式化等)、扩大化、多元化,以及网络成员之间互动的增强化。他提出应当秉持"全球网络史观",突破"华人发现美洲"的民族主义情结。全球网络化应当开始于新旧大陆之间的联系,中国人并无必要与欧洲人争夺对于新大陆的发现权,也无须纠结中国是否有早于哥伦布的地理大发现,因为中国人在这片广袤的旧大陆已经做出了不亚于这些西方航海家的巨大贡献与伟大创举。 陈忠平主编《走向多元文化的全球史:郑和下西洋(1405-1433)及中国与印度洋世界的关系》 "华人发现美洲"的确切日期 讲座最后,陈忠平介绍,华人到达美洲后又再次返回中国的最早记载发生在1788-1789年。一个名为john mears的英国船长于1788年在广州和澳门带去了50名中国人,并于第二年又带去70名中国人在北美从事皮毛贸易。皮毛是财富的来源,早在1778年,著名的库克船长即于温哥华岛发现了皮毛。在之后的航行中,库克船长死于夏威夷的部落冲突,剩余船员在到达中国广东后,发现随船携带的皮毛在中国可以卖出天价。 但mears船长并没有顺利地将这群中国劳工带到温哥华岛,他们中途被西班牙船队拦截,这些西班牙人将中国劳工带到了当时的墨西哥。因此,其中有6个中国人的名字留在了墨西哥的档案上。在这支西班牙的船队途经夏威夷时,一名中国劳工成功逃跑,机缘巧合,他成为今天夏威夷华人移民的始祖。这批到达美洲的华人劳工在之后成功地将美洲的信息带回了远在广东的家乡,从此,华人展开了逐步前往美洲的移民行动,而最早的美洲华人移民主要也是由广东人组成。因此,陈忠平认为1788年是真正意义上"华人发现美洲"的确切日期。


想必通过前面小基因组文章的介绍,大家很熟悉我的胞姐--"线粒体"了。从今天开始,叶绿体小妹我也"千呼万唤始出来",陆续向大家介绍基因组结构、功能、研究策略、个性化分析等。 大家别小看我喔!我可是绿色植物进行能量转化和光合作用的重要场所,是细胞中具有半自主性的细胞器,自身拥有相对独立的遗传物质。虽然我"个头小",但是包含大量的遗传信息,容易获取且相对保守;含有多拷贝,可高效表达目的基因;可以定点整合外源基因,避免位置效应和基因沉默;母系遗传,基因漂移可控,安全性相对较好,因此广泛应用于系统进化、物种分类、遗传育种等研究。 上世纪初,ba r等通过在不同颜色枝条的紫茉莉之间进行杂交,发现叶片花斑性状不符合孟德尔遗传现象,开始关注到叶绿体可能存在遗传物质;接着sager等以藻类为研究对象,初步揭示了叶绿体母系遗传的规律;1962年,ris等通过电镜首次观察到叶绿体dna的存在;直到1986年,第一个叶绿体基因组全序列宣告公布。 叶绿体基因组结构特征 我们一般为双链环状dna分子, 极少数为线状。大小一般介于120kb-160kb之间,当然也有例外,比如藻类中的伞藻基因组高达2m,绿藻叶绿体基因组大小仅为37kb。 典型的叶绿体基因组结构可分为四个区域: 1)两个反向重复区( inverted repeat region a, ira; inverted repeat region b, irb):长约 22-28kb。 2)大单拷贝区( large single copy region, lsc):在大多数被子植物中长约 81-87kb。 3)小单拷贝区(small single copy region, ssc):在大多数被子植物中长约18-20kb。 叶绿体编码基因 叶绿体基因组中一般编码120-150个基因,根据功能主要分为三大类。 第一类:转录、转译系统相关基因,如核糖体rna 基因(rrn16, rrn23, rrn5 等) 第二类:光合作用系统相关基因,如光合系统i基因( psaa, psab, psac, psai, psaj 等) 第三类:与氨基酸、脂肪酸、色素等物质的生物合成有关的基因以及其他开放阅读框,如 matk, accd, ccsa 等 叶绿体基因组研究策略 1 基于一代测序技术 传统的叶绿体基因组研究通常是以分离纯化的cp dna,打断后克隆到载体中构建质粒文库,再用鸟枪法对含有叶绿体 dna 片段的载体进行测序、组装。利用总dna构建fosmidbac 文库,虽然可以直接构建文库测序,但是也要经过载体构建、文库筛选等复杂过程,成本高、周期较长。 长距离pcr产物测序也是一种常用手段,可以省去叶绿体dna提取与纯化的过程。根据近缘物种的cp基因组保守序列设计引物,再进行pcr扩增,对 pcr产物进行测序、组装,但是此方法依赖于近缘物种,如果没有参考基因组,扩增难以进行,且耗时耗力,限制其应用。 02 基于二代、三代测序技术 测序技术的飞速发展为叶绿体研究带来新的机遇。二代测序技术通量高、低成本、周期短,目前广泛应用于叶绿体基因组测序组装;三代测序技术则更为强大,具有超长读长,可直接组装获得0 gap的完成图。而且我们无需提纯cpdna,可以直接对总dna样品进行测序,基于"测序深度差异"组装出cp基因组。 叶绿体基因组分析内容 接下来,我们会结合典型案例,给大家展示以上分析内容,下期再见喔!