近日,民航局颁布《民用航空毫米波人体成像安全检查设备鉴定内控标准》(以下简称《标准》)及《民用航空毫米波人体成像安全检查设备违禁物品探测能力测试程序》(以下简称《程序》),正式将毫米波人体成像设备纳入中国民航安检设备清单,中国由此成为全球第三个、亚洲第一个独立颁布毫米波人体成像技术标准的国家实体。未来,毫米波人体成像设备将逐步取代民用机场沿用26年的金属探测门,旅客也将体验到更加安全、高效的人身安检服务。毫米波人体成像技术是目前全球安防领域的先进技术,已在美国、英国、荷兰、澳大利亚、日本等国机场用于旅客人身安检,但此前仅美国和欧盟拥有准入技术标准。该设备能够在不直接接触人体的情况下,有效检测出在衣物覆盖下藏匿于人体各部位的物品,特别是能够检测出非金属物品,并可以从图像上获取隐匿物品的形状、大小和位置等信息。此外,毫米波人体成像设备具有对人体无害、穿透力强的特点,其发射功率不及手机电磁波辐射的千分之一,能准确识别人体携带物品,有效提高检查的客观性、准确性、针对性,降低安检员的劳动强度,提升安检效率。此次《标准》、《程序》创新性地引入了安检设备技术分级和管理分级新理念:在技术分级理念上,将依据关键技术参数的不同对设备划分等级;在管理分级理念上,配套编写《毫米波人体成像安全检查设备使用指导意见》与准入技术标准中的技术分级进行匹配,并针对不同技术等级设备规范了不同运行模式、安检流程、对应措施、风险提示等。近年来,为更好地实现新技术应用,民航局公安局积极探索新技术在安检现场的试用评估。2017年8月,民航局公安局组织并提供政策支持,在北京首都、上海虹桥、上海浦东、青岛流亭等四个机场同步开展了毫米波人体成像设备的现场试用评估。2018年5月,民航局公安局再次在南京禄口、青岛流亭机场开展毫米波人体成像设备通行压力测试,在确保安全的基础上进一步验证设备的通行效率。下一步,民航局还将同步开展"差异化安检"新模式、新政策研究和试点,力求在提升安全性的同时,不断创新安检模式、优化安检流程、提高安检效率,为旅客出行创造更优质体验。q&a毫米波是什么?毫米波不仅能够穿透常见衣物,而且相对于x光而言它没有电离辐射,是一种可以运用于人体普查性的安检技术。与红外线相比,毫米波在人体衣物遮挡下的成像结果要优于红外线的温度成像,对危险品识别更加准确。新安检设备安全吗?毫米波人体成像安检设备采用无害的低功率电磁波对人体进行扫描,发射频率约为10ghz至100ghz,发射功率小于普通手机的1‰,远低于国内和国际上现行的电磁辐射标准限值,对包括儿童和孕妇在内的所有旅客都是安全的。


所谓定位,就是让品牌在顾客的心智阶梯中占据最有利的位置,使品牌成为某个类别或某种特性的代表品牌,这样当顾客产生相关需求时,便会将该品牌作为首选,也就是说这个品牌占据了这个定位。【1】企业为什么做定位给品牌定位,也就是给企业定位、给产品或服务定位、给我们的目标客户群体定位,每一个产品的研发出现,都是为了满足某个或现有的或潜在的消费需求。手机的产生是为了满足可以便捷携带,智能手机的产生是为了满足灵敏度和宽屏幕的视觉体验需求,而对智能手机的进一步研发也是为了满足消费者追求效率新潮质量的需求,所以定位我们的品牌,其实就是定位我们能够满足消费者的优势所在。【2】定位新品类定位的首要问题是确定合适的竞争对手,这和开创新品类一样关键。任何新品类的市场都来自老品类,每一个新品类必须明确竞争对手,否则就丧失了生意来源,也就无法生存。为新品类确定对手必须要跳出常规思维的限制。如劳斯莱斯的对手,很有可能是其他的奢侈品而非其他的汽车品牌。新品类的生意可能来自不同的品类,企业需要确定一个主要的品类作为其主要的对手。例如七喜推出之初,其竞争可能来自果汁饮料,也有可能来自其他的包装饮料,但七喜将最主流的饮料"可乐"作为对手,确定了"非可乐"定位,使自己成为可口可乐和百事可乐之后的第三大饮料品牌。【3】重新定位要确定合适的竞争对手:首先是新品类对老品类市场,能否产生明显的替代性。新品类应该在某一方面比老品类更具有明显的优势,而这种优势是老品类中相当一部分消费者所关注的。其次是对手品类是否足够大,这一点一定程度上决定了新品类未来的成长空间。例如,王老吉原来的定位是"中药凉茶",而消费者普遍认为"药"是无需也不能经常饮用的。为此王老吉跳出药茶行业,赋予自己一张饮料的面孔-"预防上火的饮料"。王老吉的重新定位,使得他在2004年成功登陆肯德基连锁与百事可乐等国际饮料品牌,站在了同一起跑线上。【4】要针对竞争对手发展定位定位的目标是要让自己的产品在消费者头脑中占据有利位置。但是,这个位置也是其竞争对手想要占据或已经占据的阵地,而对这种情况,定位必然成为一场阵地争夺战。特劳特在定位理论中说,定位是刺向竞争者的刀子。必须寻找竞争对手的弱点,而这种弱点一定是竞争对手强势中的弱点,而不是竞争对手直接的弱点。以定位为中心形成的战术,不是通过取悦顾客的策略获胜,而是选择竞争对手不悦的策略去进攻,这样的策略才是成功的定位。例如,百事可乐在进入美国市场前,美国市场是可口可乐一统天下,于是百事可乐仔细研究可口可乐的缺点,发现了可口可乐瓶装的容量较小,年轻人喝一瓶不过瘾,喝两瓶又多点。于是百事可乐就使用了细长的塑料瓶,容量比可口可乐多50%,可价钱与可口可乐一样。并在全国设自动售货机,同样的钱放进百事可乐自动售货机中,出来的百事可乐比可口可乐多50%,青年人喝完了觉得痛快。这就是寻找对手的弱点来定位。若竞争对手实在太强大,我们一时找不到他的弱点时,我们还可以利用关联定位,即将自己和竞争对手相关联,将自己放在恰当的位置,让竞争对手来带动自己去扩大市场上的影响力。


今天,录了一节英语课,张校长给了经典的点评:《学会倾听》。 倾听主要是认真地听,他人的语言,做出判断,并形成自已思想观点的过程。涵盖的意思是:会倾听别人的诉说,努力听懂、理解,并作出积极的反应,给予正确的评价。可在日常的课堂上却常常看到这样的场景。 教师提出问题请学生回答,学生一脸茫然,不知所措。 学生一边争先恐后高举小手,一边急呼"我来!我来!""我,我。我!"。教师请一学生发言,该生洋洋自得,其余学生有的无心聆听,有的为自己未有发言机会而连声惋惜、抱怨,还有的迫不及待地轻声与同桌说话。该生发言内容学生几乎不听。该生发言结束,其余学生要求发言的高潮再起,再请一生回答,结果重复上一位学生的答案。唉,都是不会倾听、不懂倾听惹的祸。 那么,如何对自己,对学生进行听的能力培养呢?可以从以下几方面入手: 一、欣赏鼓励,激发倾听兴趣 言语激励。激励学生参与到倾听中来。也可抓其善听的"闪光点",让学生能够及时品尝到认真倾听喜悦,获得成功的满足感。 荣誉激励。让学生积极参与学习、讨论,再根据学生的表现,评出"小医生"、"小小评论家等。这些荣誉称号对孩子们来说都是非常有吸引力的。 表情激励:更多的时候,激励是在无声中随时进行的,它与教学过程融为一体。学生是敏感的,教师的一些细微改变,他们都能感受到。让听者更感兴趣,说者倍添兴奋。欣赏鼓励有法,但无定法,只要我们发自内心的欣赏,学生一定备受鼓舞,从而认真倾听。 二、对自己示范引导,培养倾听习惯 洗耳恭听,捕捉契机。 随着课堂主体性、自主性的增强,学生质疑、反驳、争论的机会大大增多,这一切都需要教师耐心倾听学生的心声,成为学生的忠实"听众"。因此,教师自己要先学会倾听,倾听学生的发言,欣赏学生思维的闪光点。课堂上无论学生说对了还是说错了;无论是说明白了还是语无伦次,教师都要专注地倾听,不能有半点不耐烦,更不能打断他们的话。努力在倾听的过程中发现学生困惑的焦点,理解的偏差、创新的火花、有价值的评判。并当场进行有效评价。 引导点拨,学会方法。 专心倾听。教师告诉学生倾听时应该全神贯注,不东张西望,不能一边说话一边听人讲话,一边玩东西或想别的事情、写作业等,这是一种最基本的礼貌。 耐心倾听。 无论听老师讲课,还是听同学发言,都要听完整,听仔细。要认真倾听发言者的每一句话,听清他们说话的语调语气,注意他们的体态语言。 对不同的问题必须先举手再回答。 三、强化训练,发展倾听能力 以小组活动为阵地,强化倾听的方法。小组合作学习就是一个集思广益,博采众长的过程。聆听别人的交流才能从中发现、发散、创新乃至创造。久而久之,就会养成一种习惯。 以专项训练为依托,培养倾听的专注力和记忆力。学生听的能力、听的方法不是一朝一夕就能形成的,而必须经过长期反复地训练,根据不同的训练目标、要求,采用不同的训练方式、方法,进行强化训练,使学生善于倾听。 总之,倾听是把金钥匙,它能为学生打开更广阔的交流空间。锤炼学生倾听能力,养成良好的倾听习惯。让学生在听中生疑、听中解惑、听中积累、听中成长。


导读: 又到周六了,今天我们将继续为您特别推荐由公众号外国文学文艺研究精心整理汇编的"诺奖作家研究文献梳理"系列。 系列推文内容分两个部分:第一部分:专家点评,邀请国内研究该诺奖作家的专家、学者就作家或作品进行点评;第二部分:呈现文献梳理详情。 向本次参与点评的专家张新木教授、刘海清副教授、翁冰莹副教授、姜海佳博士表示衷心的感谢! 第一部分:专家点评 一 具有犹太血统的法国作家帕特里克·莫迪亚诺( patrick modiano,1945-) 始终抱有追问二战历史的忧患意识,近年来国内外对其二战题材作品的主题意蕴、时空建构和历史解构思维都有较多探讨,相较之下法国学界更多从文论思潮和文化语境入手研究其小说多元开放的话语结构、虚实结合的诗性想象和灵动思辨的语词艺术,例如保罗·杰林( pa l gellings )的《帕特里克·莫迪亚诺作品中的诗性与神话:流浪者的负荷》( poésie et mythe dans l œ vre de patrick modiano:le fardea d nomade ,2000 )、布鲁诺·布兰克曼( br no blanckeman )的《阅读帕特里克·莫迪亚诺》( lire patrick modiano ,2009 )等著作。海德格尔说过:"思就是诗",莫迪亚诺在二战后的巴黎出生成长,其写作是基于民族集体记忆和自我经历的文学想象,他的小说以精简含蓄的语言和符号化的文本建构起关乎记忆、灵魂、存在与意识的诗意境界,既响彻出象征主义诗人的现代性回声,也呈现出虚幻性、游戏性、不确定性等后现代诗学特征以及探寻式的诗性哲思。 莫迪亚诺让虚构文本在深邃的诗化语境中保持对人类命运最本真的诘问和思索。其创作植根于对二战时期法兰西历史和民族命运的解构意识以及对战后人文精神生态的忧虑、思索和建设,历史记忆与生命哲思被汇聚在符号化的语言表达与象征化的叙事结构中,诗性地言说了人类境遇的不确定性、荒诞性、模糊性和断裂性。这种融诗思史为一体的寓言式写作深入触及到人类对自我价值的探求和反思,体现了睿智悲悯的人文关怀意识。 -刘海清副教授 点评专家简介 刘海清,中国人民大学外国语学院法语系副教授,文学博士,研究领域为法国文学 。 经刘老师授权,点评内容摘自刘老师的论文:《论莫迪亚诺小说的诗性叙事》[j]. 当代外国文学. 2016(03):117-124. 二 当代法国作家帕特里克·莫迪亚诺( patrick modiano,1945- )荣获2014年诺贝尔文学奖。其作品"用记忆的艺术描绘了最不可捉摸的人类命运;揭露了德国占领期间的世界"。确实,莫迪亚诺常以巴黎生活和德国占领时期为背景,创作出一些自我虚构式的小说,展现经受历史考验的普通人的生活,揭示人类的生存困境。纵观其作品,对生存困境的揭示主要体现在三个方面:飘忽的身份、脆弱的记忆和迷惘的青春。作者采用重复记忆和呈现物证等手法,形成一种独特的书写艺术。 飘忽的身份、脆弱的记忆和迷惘的青春构成莫迪亚诺作品的重要主题,以揭示人类的生存困境。对人物身份在空间中的追寻,又通过记忆在时间中的追寻,探讨逃避身份的方式,使作品成为摆脱生存困境的探索之书。人物在对身份的不断地追寻中,在被记忆和遗忘的纠缠中,探索着逃离现实困境的道路。在书写层面上,莫迪亚诺采取重复记忆和展现细节等记忆艺术,使得对生存困境的揭示更为细致和真切。 -姜海佳博士;张新木教授 点评专家简介 姜海佳,南京大学外国语学院博士研究生,南京师范大学外国语学院讲师,主要从事法国文学与符号学研究; 张新木,南京大学外国语学院法语系教授、博士生导师,主要从事符号学与文学研究。 经作者授权,点评内容摘自论文:《莫迪亚诺笔下的生存困境与记忆艺术》[j]. 当代外国文学. 2015(01):121-129. 三 与普鲁斯特凭记忆追寻似水流年、探寻幸福的本质一样,2014年度诺贝尔文学奖获得者帕特里克·莫迪亚诺( patrick modiano,1945- )亦擅长运用"记忆的艺术",以实现对人的存在根源、身份"探寻", 乃至历史记忆与人类命运的思索。 " 记忆研究 "已成为20世纪以来学术界越来越关注的一大主题。尤其是到了20世纪后半期,法国历史学家皮埃尔·诺拉 ( pierre nora )的三部七卷本巨著《记忆之场》( les lie x de mémoire ,1984-1992 )提出了实在性、象征性与功能性的"记忆之场"理论 ( 20 ) , 引发了史学界的"记忆转向"。最近十年来,"记忆研究获得人文科学、社会理论与文化研究的广泛青睐,尤其是在社会学、历史学、人类学、文学批评、文化研究领域开花结果"( 陶东风 13 )。面对这一新的研究范式,进一步审视中法两国学者的莫迪亚诺文学研究,我们不禁提出疑问:莫迪亚诺擅长"记忆的艺术", 其文学创作是否也存在所谓的"记忆之场"?莫氏的记忆空间是否与诺氏的"记忆之场"相互吻合,还是别具一格,具有自身的独特性? 针对这一系列问题,首先可以借助诺拉"记忆之场"的理论框架,尤其是这一概念所具有的实在性、象征性、功能性的特质,来审视莫迪亚诺的文学创作,特别是其初期的"占领时期三部曲", 即《星形广场》( la place de l étoile ,1968 )、《夜巡》( la ronde de n it ,1969 )、《环城大道》( les bo levards de ceint re ,1972 ),中期的《暗店街》( r e des bo tiq es obsc res ,1978 )、《多拉·布吕代》( dora br der ,1997 ),后期的《青春咖啡馆》( dans le café de la je nesse perd e ,2007 ) 、《夜的草》( l herbe des n its ,2012 )、《这样你就不会迷路》( po r q e t ne te perdes pas dans le q artier ,2014 )等一系列作品,或许由此可以推导出莫迪亚诺文学中"记忆场所"的基本特质:始终不曾遗忘的"记忆城市"-永恒的巴黎;作为"生命载体"的记忆世界-自个人、犹太人到整个人类的生命书写;作为"仪式"的记忆书写-以历史与生命为对象的祭奠。换言之,基于这样的阐释,我们可以将记忆城市、记忆世界、记忆书写,也就是将巴黎、生命、仪式等一系列概念串联起来,从而构建起莫迪亚诺独有的"文学生态空间",而这一空间将有助于我们更加深刻地理解莫氏意欲传达的文学内蕴。 莫迪亚诺将犹太人身份、普通个体存在、人类命运等一系列主题凝聚在一起,指向"整个人类的存在与命运",在揭示出"人类命运"难以把握的同时,亦使我们感受到文学的慰藉与生活哲理的启示。 事实上,审视近两个世纪的记忆文学,与普鲁斯特"意识流"式的年华追忆、尤瑟纳尔将历史文献与想象虚构结合的回忆、勒克莱齐奥作为叙事生成力与创造力、岛屿风景与生命归属的记忆不同,莫迪亚诺则是通过"既视式"记忆艺术、指向"人类命运"的"记忆场所"建构起了独特的"记忆文学"。这样一个"记忆文学"的建构,既区别于同时代的文学者,又使之继承并发扬了"记忆文学"的传统。就此而言,莫迪亚诺的真正定位不止在于所谓"新寓言派"的观念之中,也不止于在新世纪诺贝尔文学奖获得者的殿堂里,而应该说更在于一个具有创新意义的"记忆文学"的谱系之下。 -翁冰莹副教授 点评专家简介 翁冰莹,厦门大学外文学院副教授、文学博士,主要从事法国文学和文艺理论研究。 经翁老师授权,点评内容摘自翁老师论文:《巴黎·生命·仪式-论莫迪亚诺文学创作中的"记忆场所"》[j]. 当代外国文学. 2017(04):100-108. 第二部分:文献梳理 作者 题名 刊名 年份 史烨婷; 当生活沦为一个"苍凉的手势"-莫迪亚诺小说的时间书写 文艺争鸣 2017 臧小佳; 崔孝彬; 莫迪亚诺的"后普鲁斯特"写作 陕西师范大学学报( 哲学社会科学版 ) 2017 陈路; 寻根之路-评《暗店街》 中国教育学刊 2017 翁冰莹; 巴黎·生命·仪式-论莫迪亚诺文学创作中的"记忆场所" 当代外国文学 2017 黄文凯; 论莫迪亚诺的大屠杀文学书写 解放军外国语学院学报 2017 翁冰莹; 冯寿农; 试论莫迪亚诺"既视"式的记忆艺术 外国文学研究 2017 曹丹红; 莫迪亚诺作品的抒情特质 南京大学学报 (哲学·人文科学·社会科学) 2016 许钧; 法国文学研究 南京大学学报 (哲学·人文科学·社会科学) 2016 刘海清; 论莫迪亚诺小说的诗性叙事 当代外国文学 2016 周婷; 小说中的电影:莫迪亚诺笔下的镜头书写 法国研究 2016 张燕; 勒克莱齐奥的中国之旅与文本解读 当代作家评论 2015 帕特里克· 莫迪亚诺; 杨振同; 时代·作家·城市 当代作家评论 2015 帕特里克· 莫迪亚诺; 万之; 二〇一四年诺贝尔文学奖得主莫迪亚诺的诺贝尔讲演 东吴学术 2015 余中先; 2014年度法国文学概貌 外国文学动态研究 2015 陈晓明; 文学的时代难题与碎片化的疑虑 读书 2015 翁冰莹; 冯寿农; 寻根与遗忘-试论莫迪亚诺《暗店街》的文学主题 当代外国文学 2015 张志玮; 作为历史编纂元小说的《星形广场》 当代作家评论 2015 廖望; 莫迪亚诺《青春咖啡馆》的情境主义解读 当代作家评论 2015 蒂莫西·h. 谢尔曼; 史国强; 来自记忆的翻译:后现代语境下的帕特里克·莫迪亚诺 当代作家评论 2015 吴岳添; 莫迪亚诺与诺贝尔文学奖 外国文学动态研究 2015 张凌; 解析莫迪亚诺作品中人物的"行走"模式 法国研究 2015 姜海佳; 张新木; 莫迪亚诺笔下的生存困境与记忆艺术 当代外国文学 2015 玛丽莲· 艾克; 郑立敏; 唯写作最真实-莫迪亚诺访谈录 当代外国文学 2015 吴义勤; 王小波是如何"炼"成的? 读书 2014 帕特里克· 莫迪亚诺; 《夜的草》 理论与当代 2014 周婷; 莫迪亚诺作品中的似曾相识元素 (英文) 法国研究 2013 周婷; 莫迪亚诺作品中的蝴蝶意象 法国研究 2012 周婷; 莫迪亚诺小说中的六种失语类型 法国研究 2012 周婷; 莫迪亚诺的新寓言小说《夜巡》:现实与臆想的结合 法国研究 2010 吴岳添; 新世纪的法国小说创作-从21世纪法国年度最佳小说的评选谈起 外国文学研究 2009 冯寿农; 莫迪亚诺的解构主义诗学-评他的抗战文学"占领三部曲" 国外文学 2008 余中先; 法国《读书》杂志推荐2007年最佳图书20种 外国文学动态 2008 洛朗斯· 利邦; 李照女; 莫迪亚诺访谈录 当代外国文学 2004 周婷; 漫漫之路的追寻-莫迪亚诺与他的《夜巡》 法国研究 2003 帕特里克· 莫迪亚诺; 徐洪; 陌路人 当代外国文学 2002 帕· 莫迪亚诺; 冯寿农; 来自遗忘的最深处 世界文学 1997 未鱼; 帕特里克·莫迪亚诺 外国文学动态 1994 柳鸣九; 莫狄亚诺在八十年代的变奏 当代外国文学 1993 柳鸣九; 莫狄亚诺的魅力-莫狄亚诺小说三种 当代外国文学 1991 a la recherche de l identite perdue-et des s r les romans de patrick modiano 法国研究 1991 冯寿农; 论莫迪阿诺小说世界中的全息结构 外国文学评论 1989 小禾;


昨天 , 刘静老师给我们带来了如何做好孩子数学启蒙第一人的 讲座。 刘静老师不仅仅是一名优秀的教育工作者,更和很多家长一样也是一位家长,她结合自己的实际情况给大家带来了精彩的分享。 以下是刘静老师讲座的精华内容: 为什么有的孩子似乎从小就显露出数学天赋,而另一些孩子却总是谈"数"色变?孩子的数学启蒙有很多重要的敏感期,而与孩子关系最紧密的爸爸妈妈们,则可以在日常生活中找到自然而然的机会来激发孩子学习数学的兴趣。 儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里,会有某种强烈的自然行为。 但敏感期很短暂,并且在这特定的敏感期中,只对一种特定的知识或技能感兴趣,然后就会消失。敏感期来临时,要有相应的活动来搭配或培养他们,使得这种能力真正的发展起来。所以在敏感期内施教,能事半功倍,迅速提高孩子心智的发展! 孩子数学启蒙敏感期 儿童也有对于数学的敏感期,我们先来了解一下,不同年龄段对于数学的不同敏感程度。 10~18个月 这时已经可以理解最初级的数学概念,能笼统的感觉出物品的大小、轻重、多少,像是能感觉糖果的多与少。 18~22个月 已经可以掌握初级的数量概念,此时也是语言发展的重要时期,因此可将数字唱出来或说出来,多数孩子可以学会口头数数1、2、3,有些孩子可以学会10以上的数数。(这个数数多数是像儿歌一样的说出来) 2岁半~3岁 已有初级计数概念,可以指着物品将数量数出。可以区分物品明显的特征,例如形状、颜色、名称,也有分类的概念,经由大人示范,可将同类型的东西放在一起。 3~4岁 具有明确的计数能力,能指物数数,并说出总量;有明显的对应、分类能力,例如大人可以用说的方式,让孩子按照颜色、形状或性质分类;有较明显的度量衡概念,例如能区分高矮、胖瘦、长短、轻重、粗细。 4~5岁 此阶段是幼儿发展运算与综合数学能力的时期;能认识数字,了解数与量的实际涵义;有排列组合的能力;具有半抽象的概念,例如白天晚上的变化、冷热的概念;具有物体恒存概念,例如将物品用布盖上,知道物品还在原处没有消失。 5~6岁 能进行简单的数 学运算;能看钟表,辨认时间;会辨认货币,了解币值与用途,能在大人协助下计算用钱买东西;能进行简单的测量,例如用量杯测度水量,用绳子量距离。 6-9岁 是孩子小学低年级阶段,这个时期,孩子会在学校获得系统的数学知识教育,在幼儿园的基础上,孩子的数学知识获取更加系统科学,也更注重循序渐进,孩子们慢慢能知道数学的意义,比如表示数量的时候 ,会要求带上单位,两个苹果,三支铅笔,这是表示的不同物品的数量。通过单位的增加,孩子的头脑中对数学概念更加清晰,孩子数的认识也从十以内、二十以内,扩展到一百以内,一千以内,并且对生活中与数学有关的知识,有了系统的学习,如时间、货币、距离、重量...这些为孩子更加系统深入学习更复杂的数学知识打下了基础,也是孩子数学启蒙的重要时期。 9-12岁 也是孩子的数学敏感期,他们对数学的逻辑思维能力更加强,能更系统的分析和判断问题,而且会慢慢在这个阶段运用逆向思维解析数学问题,这一时期,通过对各种思维能力的锻炼,能很大程度提高孩子的数学能力,并且这种能力激发的越全面,后续数学知识的学习,孩子会更容易掌握。 抓住孩子的这些数学启蒙关键期,既是开发和提高孩子数学能力的重要时期,也是锻炼孩子脑力开发的重要时期,家长们可以根据每个时期孩子们的特点,注重对孩子这些方面的开发和锻炼。 如何打好数学基础 数学是个很奇怪的科目,它存在着一种"梯次掉队"的现象。它不是说你低年级的知识学好了,高年级的知识就一定能学好,那可不一定。 在数学上面,我们常常看到,小学三、四年级的时候,有一批学生数学成绩突然掉了下来;再往后,到了初二、初三时,常常又有一批学生的数学成绩落后了;再往后,到了高中时,仍然有人不断掉队。 很多教育工作者尝试解释这种奇怪的现象,有人说是"孩子大了,不听话了",有人说是"青春期了,孩子野了",还有人说,"小时候没有进行思维训练"。认同最后一种说法,更准确的说,是:思维能力的地基没打牢。 数学是人类的高级思维活动,越往顶层走的时候,需要的各种思维能力就越多,当思维能力不足的时候,掉队是必然的。比如说- 小学三年级以前,数学只需要记忆力就可以了,记住一些计算规则就搞掂了; 但到了小学四年级,光有记忆力就不行了,还要逻辑能力,这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了; 到了初中,还需要用空间想象力,空间想象力不足的学生们就跑不动了; 到了高中呢,可能还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力,这方面综合能力不足的学生,就力不从心了。 这就有点像打地基起高楼,儿童时期打的地基越深越牢,未来起的楼就越高越雄伟,就越不会中途掉队。 所以,要想孩子数学好,首先帮他"打地基"。 地基怎么打?个人认为有三条: 一、开发多元智能 所谓八种智能,是美国的加德纳博士说的,他说人类的智能是多元化而非单一的,由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等8种组成。-这八种智能怎么开发?非常简单, 就是让孩子去玩,玩得越疯越好。 游戏中喊叫和交谈吧,这叫语言智能;游戏中组合多个游戏道具和计算数量吧,这叫计算智能,游戏中跳上跳下或堆起积木吧,这叫空间智能,游戏中疯跑乱跳吧,这叫运动智能,游戏中还合作协调吧,这叫人际智能...简言之,孩子玩得越疯,玩得越嗨,这八种智力就开发得越好,未来的数学成绩可能就越好。 二、生活中的数学启蒙 以前我班里有个小孩数学成绩特别好,二年级上完就直接跳级到四年级。后来跟她妈妈聊天才知道,孩子4岁开始,家里就通过游戏开始学习数学,六岁就会了500以内的加减法。她们玩的就是一个简单的游戏"开小卖部",让她自己围个地方当柜台,放点东西,爹妈轮流去购买。真定价,用真钱,真找零,玩着玩着,这些钱款计算就成了天然的"应用题"训练。 没错,生活中的日常买卖活动其实是最好的数学启蒙。如果咱们不知道怎么玩"小卖部",小孩去超市买自己的玩具,或者买冰淇淋时,让他自己算钱、拿钱、花钱、存钱,也是个不错的法子吧。或者,玩点狠的,把买菜买烟买家居用品的所有任务都交给上小学之前的5、6岁的小朋友,当专职的家庭采购员算了,当然啦,这个游戏要爹妈配合才能玩起来,还要顺应兴趣和时机,如果一方大包大揽所有采购事宜,那就没得玩了。 还有啊,掷色子,打扑克,参加儿童跳蚤市场,都是方法;专业点的还有蒙台梭利的数学教具,一切都可以在游戏中进行。 反正,每天你总要面对小孩的,每天小孩总要缠着你玩的,如果你不知道怎么玩,那就去玩"数学游戏",动点心思,给抽象的数字结合到游戏中去,把零花钱当成道具,玩着玩着,小学三年级的加减乘除估计都给你学完了,而且还一点压力没有,而且还兴高采烈,而且还兴趣盎然。 三、培养阅读兴趣 孩子数学成绩不好,其实跟跟阅读有着密切的关系。在以往的教学过程中我发现我们班数学成绩好的同学大多4、5岁就能看绘本故事书,6、7岁就大量阅读有深度有人文素养的好书,爱思考,爱看书的孩子问问题的深度和广度有时把我都难倒。在讲解同样的知识点的时候,爱读书的孩子会比其他的孩子更容易理解。 在幼小学阶段就大量阅读有深度有人文素养的好书,并培养爱思考,爱总结归纳的好习惯,会使得孩子思考的深度和广度高于其他的孩子。同样,爱思考的孩子对于数学的学习也会更加的注重学习的深度和广度,积极举一反三。 当然,不可否认,阅读所带来的改变很缓慢,短期效果不明显,但是阅读的功效绝不仅仅是丰富文化积淀,提高语文素养,而是帮助孩子点燃思维的火花,拓展视野,深化思维,提高学习理解能力,这是终生受益的,它对于任何一门学科来说都是首要的。 上面说了很多关于小朋友数学的敏感期以及该如何为数学思维能力打基础的内容。其实在之前进行这样的讲座中,经常还会遇到一些家长,说,道理我都懂,但我自己从小数学就不好,在陪伴孩子的时候不敢随便教,怕错误的方法影响孩子未来的学习。 其实数学这件事上,家长自己的心理还是一个挺重要的因素。可能首先要自己走出去自己的阴影,然后要建立一定的自信,另外哪怕你不敢教,可以一起参与日常的数学活动。 前段时间正好看了一份资料,这个资料讲到英国有一个专门项目,叫做有效准备的项目, 这个项目针对三到七岁孩子来进行,通过各种方式来了解,最后得出的结论,三到七岁的孩子在早先的时候,父母亲自己综合的素质以及4到5岁的时候家庭的指导,对于孩子未来数学的学习会产生很大的影响,他有专门提到。在学龄前这个阶段,如果是家长能够重视这件事,能够去介入做这件事,并打好一定的基础的话,对于孩子未来的数学的学习是起到很好的帮助和促进的作用。同时他也说到,一个好的有质量的教育机构,实际上对于孩子未来的数学发展和学习也能够起到很好的作用。 这个项目针对三到七岁孩子来进行,通过各种方式来了解,最后得出的结论,三到七岁的孩子在早先的时候,父母亲自己综合的素质以及4到5岁的时候家庭的指导,对于孩子未来数学的学习会产生很大的影响,他有专门提到。在学龄前这个阶段,如果是家长能够重视这件事,能够去介入做这件事,并打好一定的基础的话,对于孩子未来的数学的学习是起到很好的帮助和促进的作用。同时他也说到,一个好的有质量的教育机构,实际上对于孩子未来的数学发展和学习也能够起到很好的作用。 当然如果是家庭和你的学习教育的机构,能够共同合作的话,这是最为理想的。 我们成长保的数理逻辑课。 成长保数理逻辑课-是以 培养小朋友逻辑思维能力 为目的课程 。我们课程分 学龄前、学龄后 两个阶段。每个阶段每个年级都会有40-50个主题。学龄后的每个主题下都会有两次课。每一学年又分暑、秋、寒、春四个学期,每个学期都会根据小朋友校内学习的程度程度,从不同的维度对小朋友思维能力进行提高。每次课后除开老师布置的作业以外,老师还会给到家长指导性意见,根据小朋友的学习情况,让家长有征对性的引导孩子的某些方面。 我们的课程从 数论、图形、空间、逻辑、应用、推理、计算七大模块, 对孩子的各种思维能力进行培养和提高。 下面就 有序思维 一点为例,说说我们课程中的培养过程。 在幼小阶段,小朋友的思维方式主要以散点思维为主导。比如给她一串钥匙让孩子开门,她会随便拿出一把,尝试不行之后,放回去,又随便拿一把。运气不好的话,试一个小时都不能把门打开。 这就说明了小朋友在思维的过程中没有形成一个有序思维的能力。 当然在幼儿时期,我们的课程里面有很多就会要求小朋友按顺序去找。从左往右或者是从上往下去找到某一个物体,去数出数量。 一、二、三年级是逻辑思维的一个启蒙的阶段,也是为小朋友以后学习更难的奥数(现在大家称为逻辑思维训练)打基础。 在 一年级 的时候,我们会和小朋友讲服装搭配的问题,比如说给你两件衣服、三条裤子,问小朋友一共可以搭配出多少套衣服。这种实际问题在生活中就有很多。比如说:排列组合的问题,让小朋友学会固定一件衣服就可以搭配三条裤子,再固定第二件衣服,这样子有序的来思考问题,养成一个有序思考的习惯。 到了 二年级 会讲到枚举法。比如说,通过枚举的方法帮小朋友总结,标数法,可以更快捷更方便的来找出路线,或者是其他一些问题的答案。有的问题在我们大人看来都非常复杂,没有办法一下子把他们全部算出来。但如果接受过我们逻辑思维训练的小朋友呢,他能够很快的得出答案。有的大人都会觉得很神奇,其实只是你没有掌握方法。 到了 三年级 真正的进入了一个数学逻辑思维训练的阶段,也是为了应对他们以后的小升初。在这个阶段也会遇到同样的一些问题-有序思考的问题,这时候会教他们用树状图的方法来解决一些复杂的枚举等问题。 我们为什么要让孩子在幼小的时候就接触一些逻辑思维训练的内容呢? 因为很多小朋友在三年级之后,为了应对之后的小升初,就要学习更加复杂的逻辑思维训练了。那个时候才开始学,他们会觉得好难。大家都说奥数好难,小朋友学不懂,家长都看不懂,小朋友怎么学?其实就是因为小朋友在幼小阶段基础没有打好,如果这个阶段他基础打扎实了,他不会觉得有困难。 总之,家长朋友们一定要 在幼小阶段抓住小朋友的各个敏感期,着重培养他们在这个敏感期内比较敏感的数学思维。 然后,尽量在这个阶段里面扩展他们的视野,培养他们数学兴趣、养成良好的数学思维习惯。这样为他以后的数学学习打好良好的基础。 其实数学思维就像一颗种子,在他的幼小阶段,我们把他埋的越深,然后给他浇灌的养料越多,那么他有一天就会生根发芽长成一棵参天大树,我期待小朋友们都能够长成这样子的一棵参天大树。


当时一统天下的秦始皇可以说是一代枭雄了,他呢,因为当时秦孝公为它打下的一份基业,并且后来秦国一代又一代的国君,在当时奋发图强努力为自己国家的强大而努力,到了后来在秦始皇登基的时代有了一统天下的那个资本,秦始皇也是非常具有军事能力的一位皇帝,他使用纵横战术,灭了当时剩余的六国啊,后来形成了当时中国历史上第一个大统一的王朝。因为中国后来统一开创了一个新的篇章,但是呢,他在建国之后却成为了一代暴君,咱俩当时为了修建自己的古墓,动用了数10万民众去修建。并且在当时还在晕用人命去填当时来抗拒匈奴的长城。而且当时的秦始皇动用许许多多的人力,财力去为修建她自己平时做乐的宫殿阿房宫。根据当时的统计,好像一个阿房宫就用了其余六国整整之中一个国家的整个国力,但是啊,当时这么庞大的一笔财富,却仅仅为了她平时的消遣娱乐。所以说秦始皇在当是可以称得上是一代的暴君了。虽然从上面我们可以看出秦始皇是一个暴躁的皇帝了,但是当时她有一件事情,接连上27位劝阻她的大臣,到了第28位的时候,她却没有杀,这是为了什么呢?难道是因为他的仁慈吗?不是。那到底是因为什么呢?今天我们就来说说秦始皇具体所做过哪些暴君之事了。我们都知道秦始皇的母亲是当时的赵国人,因为小的时候在赵国受到了许多人的欺负。后来在他一统六国之后。并且在他灭了赵国的时候,他直接一个派遣部下下去屠杀当时赵国的都城邯郸,当时可能她心目中所想的就是你们谁要是再敢骂我就敢杀。但是如此呢再后来,当时的秦国有一块石头,上面写了秦始皇要灭国这一件事情,但是呢,他也没有派遣自己的部下去严查这件事情,只是说了一句话,在这个石头旁边所有的居民全部杀死,不留一个活口,因为呢,他认为他自己查起来也麻烦,错杀1000也不肯放过一个。所以说呢,它是多么的暴躁。并且呢再后来有一次他出城去留玩的时候,看见当时丞相的队伍比较庞大,他有时别说这是丞相的随行部队吗?怎么如此之大,竟然比我的还要繁华于世呢?第二天丞相的随行部队,再出去的时候只剩下仅仅的几辆马车不敢在皇帝面前造次。虽然我们也通过这件事情可以看出秦始皇当时在她所以大臣之中的威严所在。事情并没有完结,但是他第二天看见了丞相部队,减少之后,他便对自己随行的人说,我昨天只在你们几个人面前说了这句话呐,但是丞相是怎么知道的呢?所以他认为是自己的手下泄露了这个事情,所以下令把自己的部下全部杀掉。虽然在当时的他就如此暴躁,他的大臣谁敢来反驳他的话呢?但是呢,还偏偏就有人去敢反驳当时秦始皇说的话,因为秦始皇当时呢,认为自己只是兄弟一人,但是有一天,她的母亲给他带来了一位弟弟,说这是你的兄弟,而秦始皇当时非常的生气,认为这样就是母亲对自己的不尊重,于是下令将自己的母亲打入了冷宫之中,要是在他把自己的母亲打入了冷宫之后便有接连27为大臣过来为他求情。所以当时啦,也没有人再敢为当时的皇太后过来求情,可偏偏还有一个人敢在她的面前过来为当时的皇太后求情,她在提出自己想过来给在皇帝面前替皇太后求情,当时那他的许多朋友过来劝阻他说。你不要命了吗?你看看现在哪一个过去求情的人,最后能活着出来的,但是呢,它却偏偏不以为然,然后便过去找到了秦始皇当时呢,他只给秦始皇说了几句话,那是说了什么话呢?他们当时就给当时的秦始皇说大王,如果我是你的话,我就不会把自己的母亲囚禁起来了,我会直接把她进行车裂,让他来感受五马分尸。但是,在秦始皇听到这句话之后感觉大吃一惊。说到这个人是不是脑子里面有病了,别的人都是过来劝诫自己,不让自己杀自己的皇太后,可是她却反过来劝诫自己,让自己把自己的母亲进行车列这么一个残酷的刑法。那是当时的这位大臣紧接着说到,因为我让天下知道,我就是这个朝代的老大,我说什么就是什么,不论当时的三纲五常什么之列的,当时的这位大臣说了许多大逆不道的话,但是最终的嬴政却把自己的母亲从冷宫里面是放了出来。这位大臣是谁呢?他就是当时的矛焦。现在呢我们再来说一说当时秦始皇在统一六国之后做了一件事情。他倒是想到了自己在打败了其他国家之后,它的地盘是世界上最大的,但是呢,我有这么大的地盘。可用来干什么好呢?于是他便想出了一个办法就是用当时的地盘来圈一个狩猎场,还是说他想建一个从函谷关到当时的陈仓这么大的一个狩猎场,当时那许多人都被他的这句话吓了一大跳。因为当时这两个地方真是当时秦朝防止匈奴来袭的两个重要的军事堡垒。但是呢,当时听说话了的人,在秦始皇有了先前做的许多事之后呢,没有人敢出来反驳,他还是却有一个大臣站了出来,说我们建这么大的狩猎场,那是必须的,我们建了这么大的狩猎场之后呢,就可以放敌军进来了,然后用我们自己猎物来咬死他们,这样就省得了我们自己的军队去剿灭他们了。秦始皇当时一天能便感觉到了不高兴,但仔细想了一想,这样也是不对的。于是他便说道我不建了!所以说呢,在古代说话是一门艺术。说得好了之后那,有可能得到升迁,说的不好就有可能人头落地。


篮球 求助编辑百科名片 篮球 篮球是一个由两队参与的球类运动,每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮框中得分,并阻止对方获得球权和得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运,但要受规则的限制。篮球比赛的形式多种多样,也有最流行的街头三人篮球赛,是三对三的比赛,更讲究个人技术。当今世界篮球水平最高的联赛是美国的国家篮球协会(nba)。篮球在1904年列入奥运会的表演项目,到1936年柏林奥运会成为正式项目。女子篮球到1976年蒙特利尔奥运会才成为正式项目。 查看精彩图册 目录 简介 定义 创建时间 创建人 现代篮球大小 历史起源 发展:世界第十大球类运动 2012奥运会篮球简介 基本规则 规则演变 现存规则 比赛方法 得分种类 进行方式 选手替换 罚球 违例 基本技巧 假动作 突破与防突破 篮球场地 篮球术语 传球方法 主要位置 控球后卫 得分后卫 小前锋 大前锋 中锋 俱乐部赛事 cba nba 重要赛事 奥运会篮球 篮球选购 质量 选购 使用 结构 优势 辨别 保养 篮球强国 篮球品牌 街头篮球 意义与作用 提高生命活力 促进个性发展 综述 "高"的新意 "全"的演进 相关游戏 展开 简介 定义 创建时间 创建人 现代篮球大小 历史起源 发展:世界第十大球类运动 2012奥运会篮球简介 基本规则 规则演变 现存规则 比赛方法 得分种类 进行方式 选手替换 罚球 违例 基本技巧 假动作 突破与防突破 篮球场地 篮球术语 传球方法 主要位置 控球后卫 得分后卫 小前锋 大前锋 中锋 俱乐部赛事 cba nba 重要赛事 奥运会篮球 篮球选购 质量 选购 使用 结构 优势 辨别 保养 篮球强国 篮球品牌 街头篮球 意义与作用 提高生命活力 促进个性发展 综述 "高"的新意 "全"的演进 相关游戏 展开 编辑本段简介 定义 篮球运动是以投篮、上篮和扣篮为中心的对抗性室内体育运动之一。 创建时间 1892年1月(另一种说法是1891年12月)。 创建人 为美国马萨诸塞州菲尔德基督教青年会训练学校教师詹姆斯·奈斯密斯博士所创。他并不是在改革一项运动而是在发明一项运动。他当时只是为了给国际基督教青年会训练学院的学生们发明一种适合室内进行的运动,他的发明引起了积极的响应。最初,他将两个装桃子的篮,钉在学校健身房楼上看台的两端,以橄榄球作为比赛用具,向篮内投掷,后来改为铁制的圆圈,挂上线网。再后来剪开网子下口,成为今天篮筐的样子。为了完善篮球这一新生运动项目,他在1892年制定了18条规则,后逐步修改和增加条款,出场人数也逐渐减少,直至规定每队5人,这才成为现代的篮球运动。 [1] 现代篮球大小 篮球体积7800ml,直径24.62cm。 编辑本段历史起源 (注:以下"西"为西班牙语词汇) 詹姆斯·奈史密斯 1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德(springfield)市基督教青年会国际训练学校(后为春田学院),该校体育教师詹姆斯·奈史密斯(james naismith)博士为了解决冬季室外寒冷,橄榄球、棒球无法正常开展而发明了篮球,他借鉴了篮网球(netball)的规则,当年的篮球规则只有13条,奈史密斯博士于1939年去世,终年78岁。 他未曾料到,由他创建的篮球项目竟然已经发展为美国国内的第三运动以及世界第十大球类运动,参与人数甚至略微超过了冰球。为了纪念奈史密斯博士发明篮球的功绩,在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆-詹姆斯·奈史密斯纪念馆。 1891年,奈史密斯在 马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。他从当地儿童喜欢用球投向桃子筐(当地盛产桃子,各家各户都备有桃筐)的游戏中得到启发,创编了篮球游戏。 起初,奈史密斯将两只篮筐别钉在健身房内看台的栏杆上,篮筐上沿距离地面3.04米(约10码),用足球作比赛工具,向篮投掷。投球入篮得1分,按得分多少决定胜负。每次投球进篮后,要爬梯子将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮,再改为铁圈下面挂网。人们称这种游戏为"奈史密斯球"或"筐球",很长一段时间之后,经过他与同事们反复商量才定名为"篮球"。 奈史密斯30岁时便发明了篮球,但篮球诞生后近半个世纪始终被人们所忽视,直到1936年柏林奥运会上才受到应有的尊重。75岁高龄的奈史密斯随美国篮球队抵达柏林,但美国篮球队教练只负责他从美国到柏林的机票费,不承担其在柏林的旅馆费和入场券费用。而美国奥委会对此置之不理,使得这位篮球之父心情十分沉重。 国际业余篮球联合会首任秘书长威廉·琼斯则很尊重和敬佩他,不仅解决了他的旅馆费用,并邀请他为奥运会首场篮球比赛开球。开球前,琼斯向全体参赛运动员介绍了这位篮球发明者,奈史密斯受到大家的热烈欢迎。全部比赛结束后,琼斯又安排奈史密斯主持发奖仪式,并授予他一枚奥林匹克特别勋章表彰他发明篮球的功绩。当一位德国小姑娘向他敬献月桂冠时,奈史密斯欣喜若狂,激动得把帽子抛向天空。 奈史密斯于1939年逝世。为了永远怀念这位篮球运动先驱,国际篮联在1950年第1届世界男子篮球锦标赛期间举行的第一次中央局,决定把世界男子篮球锦标赛的金杯命名为"奈史密斯杯"。 到1893年,才形成近似现代的篮板球、篮圈和篮网。最初的篮球比赛,对上场人数、场地大小,比赛时间均无严格限制。只需双方参加比赛的人数必须相等。比赛开始,双方队员分别站在两端线外,裁判员鸣哨并将球掷向球场中间,双方跑向场内抢球,开始比赛。持球者可以抱着球跑向篮下投篮,首先达到预定分数者为胜。1892年,奈史密斯制定了13条比赛规则,主要规定是不准持球跑,不准有粗野动作,不准用拳击球,否则即判犯规连续3次犯规判负1分;比赛时间规定为上、下半时,各15分钟;对场地大小也作了规定。上场比赛人数逐步缩减为每队10人、9人、7人,1893年定为每队上场5人。 篮球 相对于原始的五大宗旨以及十三篮球竞赛规则来说,1893年的规则又进一步得到了完善。 1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统一的篮球规则,并有多种文字出版,发行于全世界, 1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目,并统一了世界篮球竞赛规则,此后,到1948年的10多年间,规则曾多次修改,与现行规则有关的重要变化是:将得分后的中圈跳球,改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛;进攻队必须在10秒钟内把球推进到前场;球进前场后不得再回后场;进攻队员不得在"限制区"内停留3秒钟;投篮队员被侵犯时,投中罚球1次,投不中罚球2次等。1952年和1956年第15、16两届奥运会的篮球比赛中,出现了两米以上的多人,国际业余篮球联合会曾两次扩大篮球场地的"限制区"(也叫"3分区");还规定,一个队控制球后,必须在30秒内投篮出手。60年代初有关10秒和球回后场的规定,一度因1960年第17届奥运会后取消了中场线改画边线的中点而中止。1964年第18届奥运会后,又恢复了中场线,这些规定又继续执行。1977年增加了每队满10次犯规后,在防守犯规时罚球两次,防投篮时犯规两罚有1次不中再加罚1次的规定。1981年又将10次犯规后罚球的规定缩减到8次。很明显,人员的变化的技术,战术的发展引起了规则的改变,而规则的改变又促进了人员和技术、战术的进一步发展变化。特别是50年代后期以来,规则的改变对篮球比赛的攻守速度,对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求,促进了篮球技术水平的迅速提高,女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。 篮球运动是1896年前后由天津中华基督教青年会传入中国的,随后在北京、上海基督教青年会里也有了此项活动。在1910年旧中国举行的第一届全运会上举行了男子篮球表演赛之后,在全国各大城市的大、中学校的篮球活动逐渐开展起来,其中以天津、北京、上海开展得较好,水平也较高,当时的比赛规则很简单,在球场中间画一个约有1米直径的中圈,中锋队员跳球时一只手必须置于背后腰部,任何一足不得踏出圈外。技术也简单,中圈跳球后,谁接到球就自己运球,超过防守人就投篮。当时只会直线运球前进,传球方法是单、双手胸前传球,跑动投篮是用单手低手上篮,立定投篮无论远近都是用双手腹前低手投篮。1925年前后,进攻和防守的5名运动员,有了较明确的分工,中锋对中锋,后卫对前锋,有人盯人,各自盯住自己的对手。但前锋的职责是只管进攻投篮,不管退守;后卫的职责是只管防守抢截球,不管投篮。前锋和后卫很少全场跑动,只有中锋要攻守兼顾。以后又逐渐改为两后卫1人助攻(活动后卫),1人留守后场(固定后卫),两前锋也变为1人留在前场专管偷袭、快攻,1人退守后场助防。技术动作也有所发展,跑动投篮出现了单手、高手投篮,立定投篮出现了双手胸前投篮,传球出现了单、双手击地传球,运球出现了两手交替运球躲闪防守和超越防守向前推进的技术。规则中增加了罚球区和罚球线,队员犯规4次即被取消比赛资格,犯规罚球可由队长指定任何1个队员主罚。比赛时间分为上、下半时各20分钟,中间休息10分钟。每次投中或罚中后,都在中圈跳球,重新开始比赛。而中国篮球运动水平在1926年以后有了较大提高。 1892年,篮球运动的发明人史密斯订出18条简易规则,篮球运动进入对抗比赛的阶段,继而产生了比赛的组织领导者、执法公断者-裁判员。 外国称篮球裁判为"球证",每场比赛有正、副两个"球证"。建国前,中国称篮球裁判为"司令",每场篮球赛只有一个"司令"。解放后改称裁判员,每场球赛设正、副两个裁判员。 中国现行篮球裁判分为五级:国际级、国家级、一级、二级、三级。由于篮球比赛的速度强度都愈来愈大,为了更全面、准确地执行规则,有些国家已开始试行每场比赛设前、中、后三个裁判员。 编辑本段发展:世界第十大球类运动 1) football: 3.3-3.5 billion fans (e rope, africa, asia, americas, etc.) 2) cricket: 2-3 billion fans (india, uk, pakistan, asia, a stralia, etc.) 3) field hockey: 2-2.2 billion fans (asia, e rope, africa, a stralia) 4) tennis: aro nd 1 billion fans (e rope, americas, asia) 5) volleyball: aro nd 900 million fans (asia, e rope, americas, a stralia) 6) table tennis: aro nd 900 million fans (asia, e rope, africa, americas) 7) baseball: aro nd 500 million fans (us, japan, c ba, dominican rep blic) 8) golf: aro nd 400 million fans (us, canada, e rope) 9) gridiron (american football): 390-410 million fans (us mainly) 10) basketball: not more than 400 million fans (us, canada mainly) 中文翻译: 1)足球:33亿-35亿球迷(欧洲、非洲、亚洲、美洲等) 2)板球:20亿-30亿球迷(印度、英国、巴基斯坦、澳大利亚等) 3)曲棍球:20亿-30亿球迷(亚洲、欧洲、非洲、澳大利亚) 4)网球:大约10亿球迷(欧洲、美洲、亚洲) 5)排球:大约9亿球迷(亚洲、欧洲、美洲、澳大利亚) 6)乒乓球:大约9亿球迷(亚洲、欧洲、非洲、美洲) 7)棒球:大约5亿球迷(美国、日本、古巴、多米尼加共和国) 8)高尔夫:大约4亿球迷(美国、加拿大、欧洲) 9)美式橄榄球:3.9亿-4.1亿球迷(主要是美国) 10)篮球:不足4亿球迷(主要是美国、加拿大) 编辑本段2012奥运会篮球简介 basketball is a minor sport in the united kingdom. fo r sports in the united kingdom operate high profile professional leag es. football is the most pop lar sport and is played from a g st to may.r gby nion is also a winter sport. cricket is played in the s mmer, from april to september. r gby leag e is traditionally a winter sport。the top basketball level leag e is the eleven team semi-professional british basketball leag e. the basketball arena for the 2012 s mmer olympics and the 2012 s mmer paralympics in london, england, will be located in the olympic park in stratford,  is a temporary ven e. 篮球在英国是一种小众运动。在英国有四种体育运动拥有高职业化联赛。足球是英国最受欢迎的运动,联赛从8月至次年5月。联盟式橄榄球也是一种冬季运动。板球(联赛)在夏季举行,从4月到9月。联赛式橄榄球也是一种传统的冬季运动。英国最高级别的篮球联赛是有11只半职业化球队参加的英国篮球联赛。 伦敦奥运篮球馆(英语:basketball arena)是位于英国伦敦斯特拉福特奥林匹克公园之内的北面,以用作于举办2012年伦敦奥运及帕运会的新兴建临时比赛场馆之一,是一座临时体育馆。 男篮参赛队伍:美国 立陶宛 法国 阿根廷 突尼斯 尼日尼亚 中国 英国 巴西 西班牙 澳大利亚 俄罗斯,在这届奥运会小组赛中,中国队一场未胜,遭遇了奥运史上的滑铁卢。 编辑本段基本规则 奈史密斯制定的篮球规则 ①篮球运动是用手进行的运动,球是圆的; ②手拿着球走或者跑都是不允许的; ③运动员可以到场上任何地方,只要不影响和妨碍对方运动员; ④运动员与运动员之间不允许发生身体接触; ⑤篮圈应该是水平的。 根据这5条基本原则,奈史密斯先生制定出最原始的篮球竞赛规则。最原始的篮球竞赛规则一共有13条。这13条的基本内容是: 1.球员可以用单手或双手向任何方向扔球。 2.球员可以用单手或双手向任何方向抢、打球,但绝对不能用拳头击球。 3.球员不能带球走。 4.必须用手持球,而不允许用头顶、脚踢球。 5.不允许球员用肩撞、手拉、手推、手打、脚绊等方法来对付另一方的队员。任何队员违反此规则,第一次被认为是犯规,第二次再犯规,就要被强行停止比赛,直到命中一个球后才能重新上场参加比赛。如果有意伤害对方球员,就要取消他参加整个比赛的资格,且不允许替补。 6.用拳击球就是违反第3条和第4条规则。 7.如果任何一方连续犯规3次,就要算对方命中一球。连续犯规的意思是指:在一段时间里,对方队员未发生犯规,而本方队员接连发生犯规。 8.如果防守者没有触到球或干扰球,当球投入篮内并停留在篮里就算中篮。如果球停在篮筐上,而对方队员触动了篮筐,也算命中一球。 9.当球出界,球将由第一个接触球者扔进场内。若有争论,裁判员将球扔进场内。掷界外球允许5秒钟,如果超过5秒钟,球判给对方。 10.主裁判员是球员的裁判,他有权吹犯规,不过,裁判如果包庇哪队,就会撤销执照。当某队连续3次犯规,他将通知副裁判员。他有权宣布取消某队员的比赛资格。 11.副裁判员是球员的裁判,他可决定什么时候球在比赛中,并要计时、决定球的命中、记录命中的球数以及承担通常裁判员应该承担的责任。 12.比赛在两个 20分钟内进行,中间休息5分钟。 13.球命中最多的一方获胜,如果平局,经双方队长的同意,比赛可延至再命中一球为止。 这原始的13条篮球竞赛规则,虽然不系统,不完整,有些条文还不够明确,但对初期篮球运动的发展起着很大的推动作用。特别是篮球运动发展到今天成为现代篮球运动,技、战术水平越来越高,规则就显得更加重要,它要求严格、科学、系统地管理篮球竞赛规则。 编辑本段规则演变 规则的修改,促进了篮球运动的发展,而篮球技、战术水平的不断提高,又促进了对规则不完善地方的适当修改或补充,从而使篮球运动向健康与高级的方向发展。 规则与篮球技、战术就像生产力与生产关系一样,是相辅相成、相互依赖、相互促进的关系。规则通过肯定、否定、允许或不允许,来保证篮球比赛的正常进行,促进篮球运动的健康发展。球场上符合规则的动作,就是正确的动作,反之是错误动作。 规则从最初的13条发展到现在的58条,篮球技、战术从原来的简单、低级发展到现在的高级水平,都是它们许多年来相互制约、相互促进的结果。如:运球技术从最初的以肘关节为轴发展到现在的以肩关节为轴,正是因为规则对发展中的技术不断肯定的结果。现在,规则明确指出:运球结束的标志是双手触球的一瞬间或运球的手掌心向上,大拇指超过垂直面时即运球结束。如掌心始终向下,大拇指未超过垂直面,球是不可能在手上有停留的。所以,以肩关节为轴的大臂运球与单手后拉、后转身运球的现代技术就以法定的形式肯定下来了。再譬如:投篮技术的发展,从最初的原地双手胸前投篮,发展到现在的高手自上而下的扣篮与单手或双手的补篮等高超的技术,规则明确规定都算队员在做投篮动作。因此,扣篮、补篮等现代技术就得到了迅速发展。而近年来,比赛中出现后仰跳投、后撤步跳投、勾手跳投等多种形式的技术,也是因为规则对攻守技术强调了垂直面的原则、腾空队员原则等几个处理身体接触与犯规的基本原则所决定的。在犯规处理上,特别强调了攻守平衡的指导思想,迫使和促进了投篮队员为摆脱防守、避免撞人犯规而采取的各种形式的跳投技术,以达到得分的目的,推动了防守战术的不断发展等。 国际篮联在一般情况下,每隔4年对规则要进行一次修改与补充,其目的是为了促进篮球技、战术进一步的发展,并限制粗暴动作,使比赛向文明、干净及紧张激烈和富有勉力的方向发展。 规则的变化是不可知的,也不是哪一个人心血来潮随意更改的,它是按一定的修改目的来进行的。具体的修改规则的指导原则是: 1.公 平。这是修改规则的基础。规则应该对比赛双方都是公平的。因为篮球比赛是双方在等同的时间、空间、地面、人数的条件下进行篮球意识、技战术及身体素质的较量。 2.均 衡。均衡(或者是平衡)是指进攻和防守这两个方面必须保持平衡。如一场比赛很容易得分或很难得分,都会使比赛变得呆板而不精彩,那么篮球比赛使人兴奋的魅力将会丢失。 3.定 义。规则定义要言简意明,文字确切。 4.编 纂。规则要编纂,避免重复,做到前后一致,不得自相矛盾。 5.简 短。规则要简短扼要,避免啰嗦,使人很难领会。 6.例 外。规则正面作了许多规定,如没有例外的规定(即注解),规则也很难实行,例外正是为了保证正面规则的实施。 7.安 全。规则要保证人身安全,保证比赛在良好的环境与气氛中顺利进行。 8.权 力。必须给裁判员权力,让其在比赛中有权威地胜任工作,执行规则。 9.连 续。规则要使比赛尽可能地减少中断次数,从而保证比赛的连续进行,使比赛更紧凑,更精彩。 10.无 利。规则要使比赛的任何一方都不能从违反规则中得好处,从而使比赛公平合理地进行。 篮球对于现在的社会,现在的年轻小伙子是一向很抢眼的运动,很多人都选择这项运动。虽然这个属于激烈运动,长时间下来对于自己的肌肉有很大的变化,身体组织也会逐渐强大起来。身体也会长的很快。 编辑本段现存规则 比赛方法 一队五人,其中一人为队长,候补球员最多七人,但可依主办单位而增加人数。比赛分四节,每节各10分钟,nba为12分钟(nba全明星新秀赛和美国大学生篮球联赛为每节20分钟,共2节),每节之间休息5分钟,nba为130秒,中场休息10 分钟,nba为15分钟,另在nba中在第4节和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时,则举行延长赛 5 分钟,若 5 分钟后比分仍相同,则再次进行 5 分钟延长赛,直至比出胜负为止。 得分种类 球投进篮筐经裁判认可后,便算得分。3分线内侧投入可得2分;3分线外侧投入可得3分,不管是脚跟还是脚尖踩到3分线进的球视为2分球。罚球投进得1分。 进行方式 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区,由主审裁判抛球双方跳球,开始比赛。 选手替换 每次替换选手要在20秒内完成,替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。 罚球 每名球员各有 4 次被允许犯规的机会,第五次即犯满退场(nba中为6次)。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮,是做为对犯规队伍的处罚,给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后,从裁判手中接过球后5秒内要投篮。在投篮后,球触到篮筐前均不能踩越罚球线。 篮球比赛 违例 大致可分为(1)普通违例:如带球走步、两次运球(双带)、脚踢球(脚球)、球出界、回场或以拳击球。(2)跳球违例:除了跳球球员以外的人不可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。(3)超时违例:发球超时、禁区内超时、过后场超时、罚球超时、24秒超时等。(4)三秒违例,即在防守对方球员时,除非你有防守任务直接面对对方运球者,否则你不能在三秒区内站立超过三秒钟(抢篮板也不行)(注:该条规则仅在nba规则中存在,国际比赛及中国比赛中均没有)。 编辑本段基本技巧 1.持球 2运球 3.接球 4.投篮 5.上篮 6.扣篮 7.传球 8.抢断 扣篮 假动作 1.变向运球 2.变向上篮 3.眼神骗人 4.假投篮 5 运动趋势 突破与防突破 1.身体前压,跨步放球,倚住突破。 篮球过人(7张) 2.前跨,连续背后运球。 3.近距离变线,右手左侧运球。 4.背身倚人,肩部左右晃动,晃开防守者转身突入。 比赛中的技巧及基本功: 1.投篮注意事项 2.怎么样才能提高投篮命中率 3.单手原地投篮 4.如何跳投 5.传球的几种方法 后仰跳投(6张) 6.如何运球 7.如何控球 8.如何才能抢断成功 9.滑步防守 编辑本段篮球场地 篮球比赛场地应是一个长方形的坚实平面,无障碍物。 奥运会篮球比赛和世界篮球锦标赛的比赛场地长度为28米,宽15米,其他比赛长度可减少4米,宽度减少2米,要求其变动互相成比例。球场的丈量从界线的内沿量起。 所有新建球场均应符合国际篮联要求:长28米,宽15米。 天花板或最低障碍物的高度至少应为7米。 长边的界线称边线,短边的界线称端线。球场上各线都必须十分清晰,线宽均为0.05米(5厘米)。 从边线的中点画一平行端线的横线称中线。中线应向两侧边线外各延长0.15米(15厘米)。 以中线的中点为圆心,以1.80米为半径(半径从圆周的外沿量起),画一个圆圈称中圈。 三分投篮区是由场上两条拱形限制出的地面区域。在此区域外投篮得三分。 罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心、以1.80米为半径向限制区外所画的半圆区域,它是执行罚球的区域。 从罚球线两端画两条线至距离端线中点各3米的地方(均从外沿量起)所构成的地面区域叫限制区。它的作用是:球在本队控制时,限制本队队员在对方限制区内停留的时间不得超过3秒钟。 编辑本段篮球术语 (1)扣篮:运动员用单手或双手持球,跳起在空中自上而下直接将球扣进篮筐。 扣篮(20张) (2)补篮:投篮不中时,运动员跳起在空中将球补进篮内。 (3)卡位:进攻人运用脚步动作把防守者挡在自己身后,这种步法叫卡位(多用于冲抢篮板)。 (4)领接球:顺传球飞行方向移动,顺势接球。 (5)错位防守:防守人站位在自己所防守的进攻人身侧,阻挠他接球叫错位防守。 (6)要位:进攻人用身体把防守人挡在身后,占据有利的接球位置。 (7)突破:运球超越防守人。 (8)空切:进攻人空手向篮跑动。 (9)一传:获球者由守转攻的第1次传球。 (10)盖帽:进攻人投篮出手时,防守人设法在空中将球打掉的动作。 (11)补位:当1个防守人失掉正确防守位置时,另1个防守人及时补占其正确的防守位置。 (12)协防:协助同伴防守。 (13)紧逼防守:贴近进攻人,不断运用攻击性防守动作,威胁对方持球的安全或不让对方接球。 (14)斜插:从边线向球篮或者向球场中间斜线快跑。 (15)时间差:在投篮时,为躲避对方防守的封盖,利用空中停留来改变投篮出手时间。 (16)接应:无球进攻队员,主动抢位接球。 (17)落位:在攻防转换时,攻地双方的布阵。 (18)策应:进攻队在前场或全场通过中间队员组织的接应和转移球的战术配合,造成空切、绕切以及掩护等进攻机会。 (19)溜底:进攻时在边线附近站位,沿底线向另一边的边线附近跑动 (20)人盯人:一名球员对一名球员 (21)and one :加罚一球,既当持球进攻球员在做出投篮动作时被防守队员犯规并且球进,则记该进球有效并且加罚一球。 (22)化学反应: 用于形容一只球队的整体状态,包含,球员状态,团队配合状态,以及教练的战术安排等等 (23)压哨球:通常指在有时间限制的比赛中的最后时刻得分。只要是在吹哨前出手,并将球投进,就算得分.不管球在空中待多久。 吹哨后球再出手的就不算得分。 (24)answer ball:篮球比赛中,一方队员投中一球后,另一方立刻以相同的方式回敬对方一球[2] 编辑本段传球方法 采用何种方式传球取决于实际情况。方式虽然不同,但有几点是一致的: 所有的传球都是用手指完成,而不是用手掌。为控制球的速度、方向,手指应该尽可能地张开(但不能太僵硬),手腕要有弹性。 篮球中有以下几种主要的传球方式: 胸前传球 从胸前传球快速、有效,是最常用的传球方式。双手持球的预备站位:面向要传球的队友,抬头、屈膝,手指张开,将球持在胸前,两肘微向外,伸臂向外推球时,向前跨出一步,球出手时手指向上、向前推。 (双手)击地传球 击地传球通常用来将球从防守队友张开的手臂下传出。双手击地传球的技术要领与上面讲到的从胸前传球一样,只是球传出时手指向下有力,使球碰地板反弹后,到达接球队友的腰部位置。 低手传球 低手传球是一种近距离的传球,通常用于将球传递给离自己较近的队友:用手指托住球的下半部,伸臂出球时,向传球方向迈一步,做随球动作时固定手腕,也将球传向接球队友的腰部位置。 (双手)头上传球 我们经常看到在篮球比赛中抢到篮板球的队员用这种方式将球传给位于远处前场处于有利位置的队友。双手头上传球可以越过防守队员,并且可以传得很远。双手从球的两侧面持球(手指尖朝上),置于头顶,肘部微屈,向传球方向跨一步的同时手腕向后转,球移至脑后,将球向前抛出,手腕向下转发力。(同样要做好随球动作) 编辑本段主要位置 控球后卫 (pg)(西base) 控球后卫(point g ard)是球场上拿球机会最多的人。他要把球从后场安全地带到前场,再把球传给其他队友,这才有让其他人得分的机会。一个合格的控球后卫必须要能够在只有一个人防守他的情况下,毫无问题地将球带过半场。然后,他还要有很好的传球能力,能够在大多数的时间里,将球传到球应该要到的地方:有时候是一个可以投篮的空档,有时候是一个更好的导球位置。简单地说,他要让球流动得顺畅,他要能将球传到最容易得分的地方。再更进一步地说,他还要组织本队的进攻,让队友的进攻更为流畅。 对于一个控球后卫还有一些其它要求。在得分方面,控球队员往往是队上最后一个得分者,也就是说除非其他队友都没有好机会出手,否则他是不轻易投篮的。或者以另一个角度说,他本身有颇强的得分能力,而以其得分能力破坏对方的防守,来替队友制造机会。总而言之,控球员有一个不变的原则:当场上有任何队友的机会比他好时,他一定将球交给机会更好的队友。 著名人物:"魔术师"约翰逊,约翰斯托克顿,伊赛亚托马斯,杰森基德,史蒂夫纳什,鲍勃库西,兰尼威尔肯斯,加里佩顿,昌西比卢普斯,克里斯保罗,德隆威廉姆斯,托尼帕克,德里克罗斯,拉简朗多,拉塞尔-威斯布鲁克. 得分后卫 (sg)(西escolta) 得分后卫(shooting g ard)以得分为主要任务。他在场上是仅次于小前锋的第二得分手,但是他不需要练就像小前锋一般的单打身手,因为他经常是由队友帮他找出空档后投篮的。不过也就因为如此,他的外线准投与稳定性要非常好。 得分后卫经常要做的有两件事,第一是有很好的空档来投外线,因此他的外线准头和稳定性一定要好,要不然队友千辛万苦挡出个好机会,却又投不进去的话,对全队的士气和信心打击颇大。第二则是要在小小的缝隙中找出空档来投外线,所以他出手的速度要快。一个好的得分后卫总不能企望每次都有这么好的空档,应该能在很短的时间内找机会出手,而命中率也要有一定的水准,如此的话,才能让敌方的防守有所顾忌,必须拉开防守圈,而更利于队友在禁区内的攻势。 著名人物:迈克尔乔丹,科比布莱恩特,奥斯卡罗伯特森,杰里韦斯特,比尔沙曼,克雷德德雷克斯勒,乔治格文,厄尔门罗,乔杜马斯,雷吉米勒,雷阿伦,阿伦艾弗森,德维恩韦德。 小前锋 (sf)(西alero) 小前锋(small forward)乃是球队中最重要的得分者。对小前锋最根本的要求就是要能得分,而且是较远距离的得分。小前锋一接到球,第一个想到的就是要如何把球往篮筐里塞。他可能会抓篮板,但并不必要;他可能很会传球,但也不必要;他可能弹跳很好,但仍不必要;他可能防守极佳,但还是不必要。小前锋的基本工作,就是得分、得分、再得分。 小前锋乃是对命中率要求最低的一个位置,一般而言只要四成五就算得上合格,而四成以上都可以接受。当然这有一个前提,就是他要能得分。如果一个小前锋每场球得个七、八分,命中率还只有四成的话,那还不如叫他去坐板凳算了。话说回来,为什么小前锋的命中率可以比较低呢?因为他是队上主要得分者,他经常要积极找机会投篮,要在某些时刻稳定军心,甚或以较困难的方式单打对手来提升士气,乃至于给对手下马威,给予敌方迎头痛击等。因此小前锋会有较多的机会出手,而且可能是不太好的机会,所以我们可以容许他的命中率稍低,只要他能得分的话。 著名人物:拉里伯德,埃尔金贝勒,朱利叶斯欧文,约翰哈夫里切克,斯科蒂皮蓬,多米尼克威尔金斯,里克巴里,詹姆斯沃西,勒布朗詹姆斯,保罗阿里金,阿历克斯英格利什,保罗皮尔斯,卡梅罗安东尼,凯文杜兰特,特雷西麦格雷迪。 大前锋 (pf)(西ala-pivot) 大前锋(power forward)在队上担任的任务是非常重要的,要抢篮板、防守、卡位都少不了他,大前锋可以说是在一场比赛中不可缺少的角色。大前锋不是最弱的,也同样不是最强的。不是说任何人都可以当大前锋的,大前锋的身体素质要够硬,速度、弹跳力和力量都是不可缺少的。抢篮板需要速度、弹跳力和力量如果没有速度的话你还没准备好可能就被人抢了篮板球,弹跳力不好的话很容易被那些弹跳力好的抢去篮板球。没有力量的话,抢篮板根本没你的份。 大前锋的首要工作便是抓篮板球。大前锋通常都是队上篮板抢得最多的人,也是创造得分机会最多的人。如果没有了大前锋,光靠中锋是抢不到几个篮板球的。他在禁区卡位,与中锋配合,往往要挑起全队的篮板重任。而在进攻时,他又常常帮队友挡人,然后在队友出手后设法挤进去抓篮板,做第二波的进攻。 大前锋出手的机会不会很多,但也不会很少,而其投篮的位置又经常很靠近篮筐,对其投篮的命中率要求也较高。以场上五个位置来说,大前锋应该是命中率最高的一位,不错的大前锋应该达到五成五以上。不过由于得分不是他的强项,所以他的得分可以不多,但是篮板就一定要抓得多。此外,防守时的火锅能力自然也是大前锋所必备的,因为他要巩固禁区,防守当然重要。 著名人物:蒂姆邓肯,卡尔马龙,鲍勃佩蒂特,凯文加内特,查尔斯巴克利,德克诺维茨基,凯文麦克海尔,戴夫德布斯切尔,丹尼斯罗德曼,杰里卢卡斯,克里斯韦伯,克里斯波什,保罗加索尔,布雷克格里芬,凯文乐福,拉马库斯阿尔德里奇。 中锋 (c)(西pivot)中锋(center) 配合大前锋抢篮板和传球运球。 首先,他既然是在禁区里面混饭吃,那么篮板球是绝对不可或缺的。但是不如大前锋抢篮板球的几率高。再来,禁区又是各队的兵家必争之地,当然不能让对手轻易攻到这里面来,所以阻攻、盖火锅的能力也少不得。而在进攻时,中锋经常有机会站在靠近罚球线的禁区内(此乃整个进攻场的中心位置)接球,此时他也应具备不错的导球能力,将球往较适当的角落送出。以上三项,是中锋应具备的基础技能。而在球队中,中锋也经常身负得分之责,他是主要的内线得分者,与小前锋里外对应。因为他要能单打,所以在命中率上的要求可以低些,但他出手的位置又往往较接近篮筐,所以命中率又应该高些,大致来说,五成二可以作为一个标准。对中锋命中率的要求,是仅次于大前锋的。 在进攻方面,中锋在接近篮筐的位置要有单打的能力,他要能背对着篮筐做单打动作,转身投篮是最常见的一项,而跳勾、勾射则是更难防守的得分方式。防守上,要称为一个好的中锋,那除了守好自己该看的球员之外,适时帮忙队友的防守是必须的。简单地说,若敌方的球员晃过了队友的防守而往篮下进来,中锋便要有一夫当关之勇,守住己方的禁区。当然,不是说每回都能滴水不漏,但总是要有"能帮忙"的能力,若一个中锋只能守住自己的人,那是不够的(除非对方是超强的进攻中锋) 著名人物:威尔特张伯伦,比尔拉塞尔,卡里姆阿卜杜尔贾巴尔,沙克奥尼尔,哈基姆奥拉朱旺,乔治迈肯,大卫罗宾逊,卢克瑟蒙德,摩西马龙,比尔沃尔顿,帕特里克尤因,阿朗佐莫宁,罗伯特帕里什,戴夫考恩斯,姚明,德怀特霍华德,安德鲁拜纳姆。 编辑本段俱乐部赛事 cba 中国篮球协会于1956年6月在北京成立,简称"中国篮协";英文名称为"chinese basketball association" ,缩写为"cba"。 中国篮球协会是具有独立法人资格的全国性群众体育组织,是由各省、自治区、直辖市篮球协会、各行业 篮球协会及解放军相应的运动组织为团体会员组成的、全国性、非营利性的联合组织,是中华全国体育总会的团体会员,是中国奥林匹克委员会承认的奥运项目组织,是代表中国参加国际篮球联合会和亚洲篮球联合会的唯一合法组织。[3] nba nba(全称national basketball association),美国第一大职业篮球赛事,其中产生了威尔特·张伯伦、奥斯卡·罗伯逊、迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特、勒布朗·詹姆斯等篮球巨星。该协会一共拥有30支球队,分属两个联盟:东部联盟和西部联盟;而每个联盟各由三个赛区组成,每个赛区有五支球队。30支球队当中有29支位于美国本土,另外一支来自加拿大的多伦多。从2009-10季后赛开始,因中国广电总局的相关规定,在中国电视转播中,解说员不再说"nba",而是极为别扭的用nba的全称:美国职业篮球联赛,简称"美职篮"。[4] 编辑本段重要赛事 篮球世锦赛因向fifa世界杯(fifa world c p)、橄榄球世界杯(rwc)、板球世界杯(cricket world c p)学习,已将名称改为了fiba篮球世界杯(fiba basketball world c p).国际上的重大篮球竞赛活动除奥林匹克运动会篮球赛和世界篮球锦标赛以外,还有传统性的欧洲、亚洲、非洲、南美洲、中美洲、欧美运动会等地区性的篮球赛,以及世界大学生、中学生运动会篮球赛,世界军队和世界俱乐部篮球锦标赛等。奥运会篮球比赛 历届参加的办法不断变更,到1980年的第22届奥运会时,规定为12个国家参加,产生这12个国家的办法是:上届奥运会前3名;欧洲篮球锦标赛和美洲篮球锦标赛的前3名;亚洲、非洲和大洋洲各1名。分两组进行两个阶段的比赛决定名次。每四年举办一次,设男子比赛和女子比赛。世界篮球锦标赛男子从1950年开始,女子从1953年开始,男、女比赛分别举行。每届比赛间隔时间不定,一般是4年一届,历届世界男篮锦标赛的参加办法不完全相同,到1978年第8届时,参加办法是:上届奥运会前3名,上届锦标赛前3名,欧、美、亚、非、大洋洲锦标赛冠军队和主办国,被邀请国(按规程规定,主办国可邀请1-2个国家的球队参加比赛),共14个队分3组进行预赛,各取前两名,加上上届冠军和本届主办国队,共8个队采用单循环制决赛。 世界篮球锦标赛共有六个世界锦标赛,都是每两年举办一次: 男子比赛:有16支球队参加。 女子比赛:有16支球队参加。 青少年比赛:有16支球队参加,年龄为18岁以下。22岁及以下年龄组比赛:这是一个新设的竞赛,举办目的是为青少年球员在参加成年组比赛之前提供转变期比赛。 男子轮椅篮球比赛:于1973首次举办。 女子轮椅篮球比赛:于1990年首次举办。 斯坦科维奇洲际篮球冠军杯斯坦科维奇洲际篮球冠军杯比赛于2005年在中国首都北京市首次举办,比赛是由国际篮球联合会(fiba)主席程万琦博士发起,为表彰国际篮联秘书长斯坦科维奇先生为国际篮球发展所做出的贡献,以斯坦科维奇先生名字命名而举办的比赛。 斯坦科维奇杯是各大洲的冠军或亚军之间的比赛,是世界篮球的交流。 斯坦科维奇杯只在中国举行。 编辑本段奥运会篮球 1904年,在美国圣路易斯举行的第3届奥运会上,美国的2支球队首次将篮球进行了表演展示。1936年,在第11届柏林奥运会上,男子篮球终于被列为奥运会的正式比赛项目。而女子篮球,直到1976年的第21届蒙特利尔奥运会上才成为正式的比赛项目。 回顾奥运会篮球的发展,原国际篮球联合会秘书长波?斯坦科维奇曾说过:"1936年在篮球史上应大书一笔。"毫无疑问,篮球项目能登上奥运会竞技舞台,对于篮球运动的发展具有里程碑的意义。 当然,这届奥运会的篮球比赛的水平还不高,最后的总决赛是在美国队和加拿大队之间进行的,两队的比赛结果是19∶8,美国队获得了奥运会首届篮球比赛的冠军。中国著名篮球裁判舒鸿先生担任了本场比赛的临场裁判工作。时至今日,虽然奥运会篮球比赛只设男女2个团体项目,各有金、银、铜3块奖牌,但各国都非常重视奥运会的篮球比赛,可以说奥运会篮球比赛已成为当今世界篮球大赛中最重要的赛事。 从历届奥运会篮球比赛来看,世界强队多集中在欧美,美国男、女篮尤为突出。在过去的16届男子篮球和8届女子篮球奥运会比赛中,美国男篮获得了12次冠军(前苏联获得2次冠军,前南斯拉夫和阿根廷各获得1次冠军)。 中国男篮 1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统一的篮球规则,并以多种文字出版,发行于全世界,这样,篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲,成为世界性运动的项目。1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目,并统一了世界篮球竞赛规则,此后,到1948年的10多年间,规则曾多次修改,与现行规则有关的重要变化是:将得分后的中圈跳球,改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛;进攻队必须在10秒钟内把球推进到前场;球进前场后不得再回后场;进攻队员不得在"限制区"内停留3秒钟;投篮队员被侵犯时,投中罚球1次,投不中罚球2次等。1952年和1956年第15、16两届奥运会的篮球比赛中,出现了两米以上的多人,国际业余篮球联合会曾两次扩大篮球场地的"限制区"(也叫"3分区");还规定,一个队控制球后,必须在30秒内投篮出手。60年代初有关10秒和球回后场的规定,一度因1960年第17届奥运会后取消了中场线改画边线的中点而中止。1964年第18届奥运会后,又恢复了中场线,这些规定又继续执行。1977年增加了每队满10次犯规后,在防守犯规时罚球两次,防投篮时犯规两罚有1次不中再加罚1次的规定。1981年又将10次犯规后罚球的规定缩减到8次。很明显,人员的变化的技术,战术的发展引起了规则的改变,而规则的改变又促进了人员和技术、战术的进一步发展变化。特别是50年代后期以来,规则的改变对篮球比赛的攻守速度,对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求,促进了篮球技术水平的迅速提高,女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。 2008年北京奥运会篮球比赛 比赛时间地点 第29届奥运会篮球比赛于2008年8月9日~24日在北京的五棵松体育馆举行。 分配名额 男篮(共12席):中国(东道主)、西班牙(世锦赛冠军)、美国(美洲锦标赛冠军)、阿根廷(美洲锦标赛亚军)、俄罗斯(欧锦赛冠军)、立陶宛(欧锦赛季军)、伊朗(亚锦赛冠军)、安哥拉(非锦 北京奥运会篮球比赛冠军:美国"梦八队" 赛冠军)、澳大利亚(大洋洲冠军) 、德国、克罗地亚和希腊(奥运落选赛前三名)。 女篮(共12席):中国(东道主)、澳大利亚(世锦赛冠军)、韩国(亚锦赛冠军)、美国(美洲锦标赛冠军)、俄罗斯(欧锦赛冠军)、马里(非锦赛冠军)、新西兰(大洋洲冠军)、白俄罗斯、拉脱维亚、巴西、西班牙、捷克 比赛小项 男子篮球比赛 (12支队伍) 奥运会美国队 女子篮球比赛 (12支队伍) 运动员各奥委会配额 运动员配额:男144名(12支队伍,每队12名运动员) 、女144名女运动员(12支队伍,每队12名运动员) 总计288名运动员。 各奥委会最高配额:1支由12名运动员组成的男队和1支由12名运动员组成的女队。 器材规格 奥运会篮球比赛用球男女有别。男子篮球比赛用7号球,圆周不得小于0.749米,不得大于0.780米,重量不得少于567克,不得大于650克;女子篮球比赛用6号球,圆周不得小于0.724米,不得大于0.737米,重量不得少于510克,不得大于567克。 比赛场馆 场馆名称:北京奥林匹克篮球馆 地点:海淀区五棵松文化体育中心 场地类型:新建比赛场馆 奥运会期间的用途:篮球 残奥会期间的用途:无 建筑面积(万㎡):6.3 固定座位数:个 临时座位数:4000个 赛后功能:包括五棵松体育馆、五棵松棒球场、文化体育设施以及作为公共服务的配套商业设施,为满足北京市西部社区居民商业、文化、体育、休闲需要的重要场所。 世界男篮最新积分榜:国际篮联共有73个成员国。 世界男篮最新积分榜 名次 球队 积分 1 美国 832 2 阿根廷 720 3 西班牙 619 4 南斯拉夫 508 5 立陶宛 460 6 希腊 429 7 意大利 418 8 法国 343 9 德国 282 10 澳大利亚 279 11 中国 262 12 新西兰 228 13 波多黎各 218 14 安哥拉 206 15 加拿大 196 16 土耳其 194 17 巴西 168 18 俄罗斯 162 19 克罗地亚 125 20 斯洛文尼亚 121 编辑本段篮球选购 质量 生产篮球的厂家不下百余家,而尤以斯伯丁和摩腾品牌篮球市场占有较大份量,市场上各种篮球名目繁多,因此选择品质好的篮球就相当重要了,因为品质好的篮球在使用时手感舒适,而且弹跳和旋转性能稳定的篮球会培养良好的运球习惯,有助于做出标准而到位的技术动作,品质精良的品牌篮球还可以增强您的自信心,提高训练质量和运动乐趣,当然了,优质篮球的使用寿命更长,例如:sanying品牌篮球冲击次数就达到了次而不变形,而且好篮球的品质和服务更有保证。 球分手缝球和胶粘球,常用的是胶粘篮球,由内胆、表皮、球嘴等制作而成。内胆即球胆,是球的心脏,在球的最里层,由黑色橡胶制成;表皮分为合成皮(超细强力纤维、pu、pvc等)以及真皮;球嘴用于给球充气。球有大小之分,篮球分7、6、5号三个规格, 排球分5、4、3号三个规格,7号篮球、5号排球。 选购 品质好的球在使用时感觉很舒适,而且弹跳性能稳定,容易培养良好的运球习惯,有助于做出标准而到位的技术动作,品质精良的品牌球还可以增强自信心,提高训练质量和运动乐趣,一次充气可使用多次,使用寿命更长些。要想购买到好品质的球,需要从以下几方面考虑: 1、购买正规企业生产的球。较知名品牌的,这些企业生产规范,管理严格,注重工艺和产品质量,其产品相对稳定可靠。 2、先将球充进适当气压,找一块平整的水泥等硬质地面,然后将球托起,使球的底部处于1.8m的高度,放手使其自由跌落到地面,观看球的弹性,好的球弹性在1.2m~1.4m之间。品质不好的球弹跳或高或低。 3、外观检查皮革应无龟纹、裂面、刀伤等,目测皮纹是否细腻,表面是否圆滑,足球球壳缝线是否整齐均匀,露线不能超过1.5mm,胶粘篮球的球梗要平直,没有开胶现象。 4、气密性检查,各种球要着重检查气密性,球体要求无漏气、慢撒气等现象。常用的检查办法是,将球体充到一定的压力后用清水滴在气嘴上,如有小气泡则说明球体漏气。 使用 1、充气工具最好选用专用气针,使用前先将气针润滑,不要使用变形的气针或其它替代品,以防损伤气嘴。 2、每种球都要充到其规定的气压,7#篮球标准气压为0.06mpa,5#足球标准气压为0.07mpa,排球标准气压为0.0425mpa,在标准气压下,球的性能发挥最好,否则容易变形。 3、使用完毕后,要清洁球的表面,真皮球请勿用湿布擦拭,以防发霉,要存放在阴凉干燥的地方。 4、球体不要接触尖锐物体,以免被刺破漏气。 结构 要选购到优质的篮球,就有必要了解篮球的结构。 1、内胆:即球胆,是篮球的心脏,在篮球的最里层,由黑色橡胶制成; 2、缠丝:中高档的篮球必须在球的内胆表面均匀地缠绕一条篮球专用尼龙丝,对球胆形成像蚕茧一样的保护层,但不是每种篮球都采用此工艺的,许多低档篮球就不缠丝,而用纱布代替; 3、中胆:内胆和表皮之间的支撑结构,由橡胶制成; 4、表皮:分为橡胶、合成皮(超细强力纤维、pu、pvc等)以及真皮三大类; 5、球嘴:篮球充气的"咽喉",对气密性非常关键。 优势 1、内胆:像cba品牌都是采用进口橡胶,这与 "飞人"乔丹 高档汽车轮胎内胆的材质相同,通过严格的专利工艺加工而成,弹跳柔和稳定,是高品质篮球细腻手感的内在来源,而好的手感当然会带来好的自信心; 2、缠丝:cba品牌篮球只采用柔韧度非常好的篮球专用尼龙丝,运用精密的专用篮球缠纱机器均匀地缠绕,长度可达2公里,使篮球的弹跳更有质感,投篮时球体飞行和旋转更稳定、更准确,并且使篮球更坚固,不变形; 3、表皮:高品质的篮球均采用专业厂家专供的皮料,能满足不同场地要求和顾客的手感习惯,cba品牌篮球提供了多种不同材质系列的篮球供篮球爱好者们选择。 辨别 1、认准品牌篮球的商标; 2、检查整体制作工艺; 3、检查弹跳度、圆周度、旋转中心,球嘴工艺以及综合手感等; 4、检查免费赠送的球针及球袋是否齐全; 5、检查合格证的印刷以及编号是否与球体上的条形码相符; 6、检查零售商是否有品牌篮球厂家颁发的指定经销证书,cba品牌篮球都有专门制作的指定经销商证书; 7、如还不能确定真伪,可直接致电生产厂家。 保养 1、根据场地选择篮球:pvc球适合水泥地,pu球适合平整水泥地、塑胶地板或木地板。 2、篮球充气请用随球赠送的专用气针,润湿后慢慢插入球嘴,以免破坏内胆,气压保持在7-9磅左右。 3、打完球后应用松软湿润的棉布沾洗洁精清洁表面,不要浸泡,冲洗,不要使用油类,以免翘皮或变色。 4、不能压重篮球,如坐在篮球上,可能导致球内胆变形。 编辑本段篮球强国 国际篮联现有73个成员国 美国,西班牙,阿根廷,立陶宛,俄罗斯,意大利,希腊,中国,德国,澳大利亚,安哥拉,克罗地亚,伊朗 国际篮联最新男女篮国家排名: 男篮: 1 美国 2 西班牙 篮球 3 阿根廷 4 立陶宛 5 希腊 6 中国 7 澳大利亚 8 克罗地亚 9 俄罗斯 10 德国 女篮: 1 美国 2 俄罗斯 3 澳大利亚 4 巴西 5 西班牙 6 中国 7 捷克 8 法国 9 韩国 10 古巴 编辑本段篮球品牌 世界十大篮球品牌 1 斯伯丁spalding (1891年美国,棒球领导品牌) 2 star 世达(韩国品牌,世界著名运动品牌之一,主要生产足球、棒球) 3 优能火车牌(火车头) (著名品牌,上海制球联合公司出品) 4 耐克nike (世界品牌,开始于1972年美国,主要有足球、网球、棒球、板球、英式橄榄球、美式橄榄球、长曲棍球、手球、高尔夫、篮球、冰球) 5 阿迪达斯adidas (世界品牌,开始于1948年德国,主要有足球、网球、棒球、板球、英式橄榄球、美式橄榄球、长曲棍球、手球、高尔夫、篮球、冰球) 6 乔丹jordan (耐克旗下高端篮球品牌,以迈克尔.乔丹命名,主要生产篮球) 7 匡威converse (世界品牌,开始于1908年美国) 8 李宁lining (世界品牌,中国名牌,创建于1990年中国) 9 锐步reebok (世界品牌,开始于1895年英国) 10 匹克(中国驰名商标,知名品牌) 摩腾(molten) 编辑本段街头篮球 街头篮球(street-ball)起源于美国,比赛并不需要在正规的篮球场上进行,在城市广场或街边开阔地划出半个篮球场大小的平坦硬地,树立一个篮球架,即可进行比赛。近几年三人篮球传入中国,在一些大、中城市已进行了多次比赛,很受人们欢迎。 讲到街头篮球文化,不可不提的就是纽约曼哈顿区的west 4 篮球 th street和哈林区的r cker park.在这两个地区造就了许多街头篮球的英雄与神话。山羊(earl maniga lt)便是其中一个传奇,他可以轻易地在篮板顶取下25美分的硬币,还有那快速的运球与切入,令对手防不胜防,身高只有6尺2(188)的他可以轻易地将身高有7尺2(218)的nba巨星kareem abd l-jabbar打败,从此山羊(earl maniga lt)被人们称为是"未曾打过nba 的最伟大球员"。但是由于美国街头的黑道势力和毒品的影响,许多的街头球员即使有再好的实力也不能加入nba联盟,所以也只能在街头完成自己的篮球生涯。 由于这个缘故街头篮球一代一代地传了下来,每个街球玩家都有自己独有的风格和技巧来赢得观众的赞同和尊重。hot sa ce也许是当今21世纪最受欢迎的街头玩家,因为他创造了许多new tricks(新花式),使街头篮球更具有观赏性与娱乐性。如果你能亲眼看他打球你就会真正明白到街头篮球不仅仅是一种运动,而是一种艺术,使你置身其中而感受到那份街球带来的震撼。 "街头篮球"是以hiphop的街头篮球为背景。扔掉各种烦琐的规则,大家来到街头。在大街小巷,跟着hiphop的节奏,大家一起来享受自由篮球的乐趣吧。 编辑本段意义与作用 提高生命活力 篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式 "答案"阿伦 艾弗森 ,且运动强度较大,因此,它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展,提高和保持人的生命活力,为人的一切活动打下坚实的身体(物质)基础,从而提高生活的质量。 促进个性发展 通过练习和比赛的过程,能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我控制与约束等方面都有良好的发展,以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等的良好道德品质和集体主义精神。 编辑本段综述 80年代中期以来,随着世界篮球职业队伍参加奥运会,推动世 篮球 界篮球运动跨入了一个崭新的创新发展,达到技艺化的新阶段。以1992年巴塞罗那第25届奥运会篮球赛中美国梦之队的绝妙表现,显示着篮球运动整体内容结构和优秀运动队伍综合智能、技能、能力结构发生了质的变化。今后的发展新趋势在继续向着高、快、全、准、变、的含义将 更富有新意,相互间将融为一体。从而使人感受篮球竞赛的球场越来越小;竞赛的时间越来越短,篮架越来越低;篮圈越觉越大;球场变化越来越快;攻守队员身体接触越来越近;比分越来越高;女子与男子的对抗形式越来越难分的新趋势。 "高"的新意 篮球运动的"高",时代已赋予其新意,"高"的内涵和外延均发生了新变化。第一,世界强队普遍重视队伍的整体身体平均高度的增长。美国等世界优秀队伍中的高大队员在第25届奥运会上均能将惊人的弹跳力、敏捷的奔跑移动以及无以伦比的技术和技巧融于一身,展现绝妙的表 布泽尔 演,已成为当代世界篮球运动中高大队员的典范。第二,随着高大运动员大量涌现,高空争夺更为突出,能否占制空有优势,已成为衡量队伍水平的重要标志,于是创新的各种立体型的战术配合方法,为世界篮球运动增添了许多新内容。 "全"的演进 现代篮球运动对"全"的要求是: 第一,运动员素质全面。 第二, 篮球 重视全面综合素质水平,陶冶自己成为既全面又有特长的队员。 第三,对教练员来说,必须高度重视并善于科学地使运动员具有以上诸多因素的开发与全面利用的才能,同时反映出教练员的全面才华和综合水平。


疫苗 是解决新冠肺炎最根本的办法 新冠肺炎疫情发生以来 疫苗的进展一直受人关注 ↓↓↓ 世界卫生组织18日称,当前近200个新冠疫苗研制项目中,有4个(2个在中国、1个在美国、1个在英国)即将进入三期临床试验。 中国科技部、国家卫健委19日通报称,我国已有5个新冠疫苗获批开展临床试验,其中三家已完成二期临床试验。 据介绍: 一期 临床主要是安全性指标的观察; 二期 临床是免疫原性和安全性指标的观察; 三期 临床主要是在流行的人群中、流行的区域中,观察疫苗是否能够防止人感染,观察保护率。 云南省疾控中心 将组织实施新冠病毒灭活疫苗ⅱ期临床试验 灭活疫苗、重组蛋白疫苗、减毒流感病毒载体疫苗、腺病毒载体疫苗、核酸疫苗...疫情暴发以来,国务院联防联控机制科研攻关组专门设立疫苗研发专班,5条技术路线并举,以提升新冠病毒疫苗研发的总体成功率。 6月20日,由中国医学科学院医学生物学研究所(以下简称医科院生物所)自主研发的新型冠状病毒灭活疫苗,顺利进入ⅱ期临床试验,在目前全球疫情依然严峻复杂的形势下,为全球抗疫再次注入"强心剂"。 2020年5月13日,医科院生物所获得国家药品监督管理局批准,开展ⅰⅱ期临床试验。5月15日,正式在四川大学华西第二医院启动ⅰ期首批人群临床研究,截至目前已完成近200例健康人群的入组,相关研究工作顺利推进中。6月20日正式启动ⅱ期首批人群的临床研究,将对疫苗在健康人群中接种的免疫原性和安全性开展进一步评价,并确定免疫程序和免疫剂量。 ⅱ期临床研究由云南省疾病预防控制中心疫苗临床研究中心负责组织实施,将在云南省弥勒市疾病预防控制中心和云南省个旧市疾病预防控制中心两个研究现场同步启动筛选入组工作 。 新冠肺炎疫苗生产临时性应急标准出台 国家卫健委、科技部、工业和信息化部、国家市场监管总局、国家药监局等部门近日联合印发《疫苗生产车间生物安全通用要求》,作为推动新冠肺炎疫苗生产的临时性应急标准。 那么将要进行的新冠肺炎疫苗三期临床将要完成哪些试验?疫苗还有多久才能投入使用?国务院联防联控机制疫苗研发专班专家组副组长、中国工程院王军志院士给出了权威解答。 记者: 一期临床实验达到了什么效果?二期临床实验又达到什么效果?接下来的三期临床实验要达到什么目的呢? 王军志: 一期临床主要是安全性的指标的观察;二期临床是免疫原性和安全性指标的观察;三期临床主要是在流行的人群中、流行的区域中,观察疫苗是否能够防止人感染,保护率的观察;完成三期临床也是我们国家在疫苗最终研发成功最为关键的要素。 记者: 什么叫疫苗的保护率? 王军志: 就是在使用了疫苗的人群,过了一个流行周期后感染的人数和没有使用疫苗,用了安慰剂的人群中发病的人数进行比较,得出的保护率。 二期临床试验结果初步显示安全有效 在疫苗有效性方面,国药中国生物武汉生物制品研究所研制的新冠病毒灭活疫苗的二期临床试验揭盲结果显示,按照两针间隔28天程序接种两剂后中和抗体阳转率达100%。 王军志: 揭盲结果经过统计学分析后,结果在安全性的指标和有效性的指标方面都达到了我们设计的预期、目标。为进行开展三期临床打下了良好的基础。 虽然二期临床试验初步提示本次研发的新冠疫苗安全有效,但保护率如何,还需要完成三期临床试验,也就是让疫苗在流行区域完成一个流行周期的有效性测试。 王军志: 新冠疫苗必须在流行区域去做,才能完成三期临床,这个过程中需要花一些时间。 未发现不同来源新冠病毒产生抗体反应差异 针对新冠病毒毒株在亚洲、欧洲、北美等地略有不同的报道,疫苗在全世界范围是否都有效的问题,王军志院士介绍,在疫苗有效性方面,目前尚没有报道不同来源新冠病毒与疫苗产生抗体反应的差异,新冠疫苗针对全世界不同来源病毒的有效性还需要在临床试验中进一步研究。


二元一次方程组教学设计 岚皋县城关中学 周益淑 教学重点:二元一次方程、二元一次方程组、二元一次方程组的解的意义,以及检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解 教学难点:求二元一次方程的特殊解 教学目标: 1. 能说出二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念,会检验所给的一组未知数的值是否是二元一次方程、二元一次方程组的解 2. 通过实例认识二元一次方程和二元一次方程组都是反映数量关系的重要数学模型,能设两个未知数并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系 3通过对本课知识的探究与应用,提高学生的逻辑思维能力和分析、解决问题的能 教学方法: 以学生熟悉的情景设置问题导入新课,引领学生积极思考、认真探究,在探索问题解决途径的过程中类比学习新概念.问题的解决采取以学生独立思考、相互交流为主,教师讲解点拨、归纳提炼为辅的方式进行,使教学过程成为在教师指导下学生自主探索的学习活动过程. 教学活动过程 一.创设情景,导入新课 (设计说明:由学生熟悉的情景问题引入,能激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性,同时,也为本节课的引入作好铺垫) 问题1:教师规定学生座位中的行和列,让学生找好自己座位所在的行、列。 问题2:请列与行的和为6的同学站起来? 师板书:列+行=6 问题3:请列与行的差为2的同学站起来? 师板书:列-行=2 问题4:如果用x表示列,用y表示行,上述式子怎样表示呢? 师板书:x+y=6 x-y=2 问题5:请观察两个方程的共同特点,给他们起一个名字。 学生:二元一次方程,这就是我们学习的内容,由此导入新课。 二.探索新知: 1.二元一次方程和二元一次方程解的概念的探索: 问题1:你能举几个二元一次方程的例子吗? 问题2:什么叫二元一次方程呢? 学生回答:含有两个未知数,且未知项次数是1的方程,叫做二元一次方程 问题3:你能找到满足x+y=6的未知数x、y的值吗?填表: x y 学生填表,并从中总结二元一次方程的解的概念。 学生:满足二元一次方程左、右两边相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解. 问题4:二元一次方程与一元一次方程有什么区别? 2.二元一次方程组的解概念的探索: 问题1:发动全班同学寻找同时满足列与行和为6 (x+y=6),列与行的差为2(y-x=2)的同学。 顺势引导,得出二元一次方程组的概念。 问题2:(1)你能给它取个名字吗? (2)什么叫二元一次方程组? 学生定义:由两个二元一次方程方程组成的方程组叫二元一次方程组。 问题3:(1)请其他同学验证自己的坐标是否同时满足两个方程。 x+y=6① y-x=2 ② 请画图表示上述方程的解与①②的解的关系。 由此得到二元一次方程组的解的概念 学生:二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。 三、典例分析,深化应用 1、二元一次方程组 x-y=-3 的解是( ) 2x+y=0 a x=-1 b x =-1 y=- 2 y =2 2、(1)方程(a+2)x +(b-1)y = 3是二元一次方程,试求a、b的取值范围. (2)若方程x2 m-1+ 5y3n-2= 7是二元一次方程.求m、n的值 3、买12支铅笔盒5本练习本,每支铅笔x元,每本练习本y元,共需4.9元,请列出关于x y的方程,若再买同样的铅笔6支,练习本2本,用去2.2元, 请列出关于x y的方程 你知道每支铅笔,每本练习本的价格吗? 四、课堂小结 1.本课主要内容:二元一次方程、二元一次方程组、二元一次方程组的解,以及检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解 2. 主要学习方法:类比法 类比一元一次方程的知识学习二元一次方程的有关概念,在与二元一次方程解的比较中理解二元一次方程组的解的意义. 五、布置作业 1、必做题:课本95页习题8.1中的1、2、3;


深海潜游,密林探险,盘旋宇宙,人类正以无穷的潜力来解答地球以及外太空的一个又一个的未解之谜。然而,并不是所有的难题都能在人类面前迎刃而解。我们能解答的往往只有那些有生命力,有能源的表面现象。而对于地震这种自然灾害精准的预防源头,确是我们的一个挫折点。唐山大地震带给我们的不仅是失去家园和亲人的痛苦,更是我们面临危险和死亡的无助与迷茫。因为,现在的我们还无法强大到与自然灾害相抗衡。中国历史上在预防地震方面早就有了超越世界的进程。我国东汉时期,地震灾害频发,给人们带来了不小的损失和伤害。为了提前预防和得到有效的治理,张衡经过对全国各地震因的详细研究以后发明了世界上第一架地震仪。后人称之为张衡地震仪。该地震仪揽收括半个方位,每个方面上设有一个龙头和蟾蜍二者之间呈上下对应关系。当哪一方要发生地震时,其方位上的龙头就会将口中含着的龙珠吐进蟾蜍的口中。历史上对张衡地震仪的效用也做了一定的记载,人们纷纷赞赏他的才华。可惜的是,由于时代的久远以及图献资料的缺失,后人对于张衡地震仪的了解只能局限在聊聊数百字的文献介绍中。就连我们今天在书本中见到的张衡地震仪,都是时任文化部文物局博物馆处处长的王振铎,根据地震仪的介绍花费15年的时间复原出来的。不过,相对于地震仪的本身容貌与复原出来的容貌有无差别,人们更关心的是它是否真的像书中记载的那样可以测量震源,震级。今天通过一些科学数据的测量和精准的科学角度推敲以后。人们确定张衡地震仪无法记录发震时刻,更无法记录震级。我国中科院院士傅承义在一次讲座中直接公开说到:张衡地震仪的效用还不如直接在房梁上吊块肉来得真切。也因此在长期的推翻下,人们开始对地震仪表示怀疑,甚至认为这是伪科学的存在,不能再在书本中误导孩子们的认知了。在这种声论下,人们开始将地震仪的存在从书本中削弱。从开始关于地震仪的长篇大论到现在仅仅只有名字介绍的几百字甚至几十个字。张衡地震仪的形象从神坛上跌了下来。可是,仍有言论觉得可能是文字画像资料的缺失,让后人对地震仪的复原有了一定的偏差,才导致它不能预测地震的效果。真实的地震仪在预防地震上应该有很大的效用,毕竟如此大的谎言和误会不会在历史上流传千年之久。再者古人的智慧是我们无法想象的,比如长城的修建,那些巨大的石头是如何运行上去的,都是今天的我们无法不靠先进工具做到的。指南针,印刷术的存在也在一定程度上给了地震仪实际效用存在的一定支撑。


青少年"网瘾"问题的分析与对策 根据2005年《中国青少年网瘾数据报告》,目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%,而13岁至17岁的中学生群体成为"网瘾重灾区"。近年来这一比率还在不断增长,势头令人担忧。如今暑期临近,青少年网瘾问题再度成为社会关注的焦点。 一、网瘾问题的危害:身体受损和心理畸形 根据医学观察,青少年网络成瘾的危害性非常大,主要表现在四个方面。 1、生理方面。青少年患上网瘾后,开始只是精神依赖,以后便发展为躯体依赖,表现为情绪低落、疲乏无力、食欲不振。由于上网时间过长,大脑高度兴奋,导致一系列复杂的生理变化,尤其是植物神经功能紊乱,机体免疫功能降低,由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等,同时,引发视力下降、眼痛、怕光等。 2、心理方面。青少年患网瘾后,难以控制上网冲动,学习注意力不集中,记忆力减退,逻辑思维较迟钝;容易自我封闭,为人冷漠,人格异化。据中央电视台最近一个访谈节目介绍,一位少年上网不归,其父母骑摩托车到处寻找,不慎因车祸双双而亡,有人问他是否感觉内疚,他居然回答说反正父母早晚都要死。 3、道德方面。青少年网络成瘾者缺少现实中与人交往的能力,加之缺乏道德自律,容易在网络游戏、黄色网站中放纵欲望。在一项对近3000名青少年的调查中,承认访问过色情网站的青少年占46.9%。 4、行为方面。网瘾青少年的人格易发生变化,为了持续上网,他们往往不择手段,不惜欺骗父母、偷窃、抢劫。网络游戏最直接的危害就是耽误青少年的正常学习,致其不能集中精力听课,成绩下降,甚至逃课、辍学。据华东某高校对237名退学试读和留级学生的调查,有80%的学生是因为迷恋网络而导致成绩下降。 二、网瘾问题的诱因:教育方式不当和游戏产品膨胀 1、家庭方面的原因。目前我国家庭多以独生子女为主,青少年在成长过程中普遍缺乏交流和互通的渠道,而较重的学业负担也大大压缩了他们的社交时间,在有的家庭中,父母因离异或忙碌而缺乏与孩子的交流,或因对孩子期望值过高而令孩子精神负担过重,孩子只好上网寻求精神放松和情感交流。另外,不少家长对网络知之甚微,错误地认为孩子上网比看电视有益,因而不限制孩子上网。 2、学校方面的原因。我国的基础教育仍属于典型的应试教育,在沉重的学习负担下,学生们容易产生厌学情绪,特别是在学业竞争中失利的学生,为了摆脱现实的困扰,有意躲入网络的虚拟世界当中。同时,学校的教学目的较为单一,对青少年网瘾问题不够重视,仅靠强制性的管理措施进行压制,缺乏有效的疏导手段,也是导致该问题愈演愈烈的一个重要因素。 3、社会方面的原因。有关数据显示,目前我国网络游戏产值每年都以近50%的高速增长,呈膨胀型发展状态。游戏制造商千方百计吸引玩家成瘾,频繁更新游戏场景界面。有些网吧唯利是图,缺乏职业道德和社会责任感,对未成年人长时间上网、玩网络游戏或浏览色情暴力网站大开绿灯。在市场上,盗版游戏众多,价格低廉,也为孩子降低了购买门槛。另外,我国社会正处在转型期,缺乏完善的社会保护和救助机制,不能对网瘾青少年进行及时有效的救助,也是致使该问题不断恶化的原因之一。 4、青少年自身的原因。青少年由于心智尚未成熟,社会经验缺乏,不具备足够的识别和自制能力等原因,面对良莠混杂的虚拟网络世界,极易沉迷其中而不能自拔,特别是男性青少年,由于更富有好奇心和冒险精神,思维活跃而自制力较差,更容易利用网络宣泄负面情绪,甚至导致网络犯罪等更加严重的后果。 三、网瘾问题的对策:开展网络文明教育活动,引导青少年远离网瘾 防范网瘾是一项综合性的社会工程,需要多方形成合力,共同治理青少年网瘾问题。 1、家庭方面。家长首先要提高对网络的认识,学习网络知识,与孩子协商上网和共同上网,要适时提醒孩子上网有度,用自己对网络的态度引导孩子正确使用网络。针对青少年情感缺失问题,一方面应帮助孩子建立朋友圈,多为其提供社交机会,引导其多参加娱乐或交际活动,帮助孩子培养新的兴趣,另一方面要多与孩子进行情感交流,多抽时间陪伴孩子,满足其精神需求。 2、学校方面。要在学习之余为青少年组织丰富多彩的课余活动,如组织学生参与到学校管理,组织各种比赛(如体育、绘画、歌唱等),成立各种社团,如文学社、心理健康教育协会、志愿者服务协会等,引导学生参与积极的校园交往,减少网络对学生的吸引力。同时要转变价值导向,为学生提供能够充分发挥自身专长的平台,并通过多种形式对其进行肯定。学校还要积极引导学生正确使用网络,通过各种途径宣传科学使用网络的知识,预防不健康的内容。 3、社会方面。要大力推广"网络游戏防沉迷系统",进一步强化对网络行业的监管,从技术、管理、法规等方面规范网吧、网站、网络游戏制造商等的从业行为;要在青少年中广泛开展网络文明教育活动,引导广大青少年认清沉迷网络的危害,增强自我保护能力;要利用互联网、影视、广播、报刊等媒体,普及青少年安全文明上网知识,向家长和教师讲解青少年安全文明上网、远离网瘾的主要做法,不断提高监护能力和辅导水平;要动员社会力量特别是青少年研究和心理矫正机构,对青少年网络成瘾问题进行深入研究,对沉迷网络的青少年进行封闭性训练和矫治;要组织招募教师、社工、专家学者等关心青少年健康成长的社区志愿者,围绕网瘾青少年建立志愿者"一助一"长效工作制度;要加强青少年服务台和青少年自我保护教育网站的建设,为青少年远离网瘾问题提供咨询和各种现实的帮助。


室内设计是建筑设计?室内设计是搞装修的?室内设计是软装设计?no,室内设计是包含 人居、空间、环境、建筑 等多方面的考量设计。 杜林皇家剧院 © csrlo mollino 好的室内设计,不仅能升华建筑,更能带给大家美好的人居生活体验。ta能改变一个人的心境,改善工作生活状态...安腾忠雄曾经说," 居住空间应当是一处庇护所,在其中,你可以深省自己的生活 。当一个人回到家中时,应该感受到沉静。" 152 elizabeth street | 安藤忠雄 你又是如何看待室内设计?帕特君欢迎大家留言探讨。现在,我们为你解析室内设计专业的奥秘之处。 定义室内设计 室内设计(interior design) 主要指通过改造室内空间实现更健康美观的一类环境艺术,它涉及多个层面,包括 外部空间建筑物的艺术和科学,概念开发,空间规划,现场检查,编程,研究与项目利益相关方沟通,施工管理和执行设计 等。 ill stration for zeit magazin | tanawat sakdawisarak 室内设计通过 材料、颜色、纤维、空间、功能、色彩、明暗 等多元结合设计来满足客户需求。设计师必须具备多个领域的知识,包括 建筑、设计、安全防护与艺术 ,同时必须要紧跟时代的趋势, 展现创意性与差异性 。 如果你想成为优秀的室内设计师,不仅要有天马行空的想象力和创造力,更要有一颗务实的心将梦想蓝图付诸实践。 室内设计就业前瞻 当今大众口味越来越挑剔,传统风格造型已经见怪不怪, 很多建筑的室内空间亟待改造, 以满足不断变化的新空间需求,或是改变形象 。 而私人住宅、餐饮、商场等商用空间,同样需要彰显品味、个性化、有逼格的装修。 雪花秀旗舰店 | 如恩设计 越来越多高颜值有腔调的室内设计正被需要,其需求也在逐渐增加。所以bo tiq e型、有个性风格的室内设计st dio,未来也会很有前景。 3d打印树脂材质 | 日本dus architects so,室内设计专业学生有广泛的就业机会,可就职于装饰公司、家具设计公司、展示设计公司、建筑设计公司、房地产公司、独立工作室,从事 室内设计师、创意设计师、设计总监、营销总监 等相关方面的工作。 学习室内设计也有利于创业。倘若你拥有超强设计天赋,并熟悉实战流程,还能熟练运用量房、设计、客户沟通、工程技术、施工材料管理等方面的工作,可以选择开办 独立工作室公司 。 此外,跨学科合作也是当下发展趋势,比如 室内和交互,室内和人工智能,室内和建筑 ,朝着这些方向发展也非常不错。 室内设计专业方向与课程 the hub 虹桥天地 | 如恩设计 室内设计专业在不同院校专业program名称略有差异,帕特君精选部分名校给大家参考: @普瑞特设计学院 pratt instit te interior design @芝加哥艺术学院 saic interior architect re @切尔西艺术与设计学院 interior design interior& spatial design @英国创意艺术大学 uca interior architect re and design interior design 从以上院校的室内设计专业名称中,可以看出主要为 interior design(室内设计) 和 interior architect re(室内建筑) 。 所以根据专业名称,各个院校侧重点不一样。某些院校还有特别 项目非常具前瞻性 , 比如罗德岛设计学院 risd的室内建筑(ma),研究生阶段主要方向是 建筑改造-adaptive re se 。 建筑和室内、空间的融合设计,是目前一大发展趋势。 此外,从今年起risd的 室内建筑 (ma) 又多了 展览与叙述空间设计-exhibition and narrative enviroments 。 台北忠泰集团企业大楼讲厅室内设计 | mvrdv 艺术家alexandra kehayogl 通过手工簇绒技术将其打造为精美纺织艺术品 很多院校非常注重学生的批判性思维,透过学室内设计,你将探索许多设计空间之外的更多艺术与科学。那么选好室内设计专业后,主要学习哪些课程呢? 以切尔西艺术与设计学院interior & spatial design本科专业课程为例: year 1 unit 1: introd ction to interior and spatial design unit 2: design exploration unit 3: design intelligence unit 4: history and theory, part 1 - introd ction year 2 unit 5: territories of practice unit 6: spatial constr cts unit 7: spatial instr ction unit 8: history and theory, part 2 - contexts year 3 unit 9: major design project unit 10: history and theory, part 3 - consolidation 以罗德岛设计学院interior design本科专业课程为例: a tocad: interior design essentials of sketchup f ndamentals of interior design (westerly) interior design st dio: kitchen interior design: introd ction interior styling (westerly) lighting for interior design materials for interior design project management for interior designers start designing rooms woodwork: a brief history part优秀毕业生 yi zho (就读 pratt instit te ) -设计图 总体而言,室内设计主要学习课程有: 室内设计基础与原理、设计材料、照明设计、智能设计、计算机辅助设计、室内装饰艺术史 ... 各大院校开设专业课程不同,请以官网公布内容为准,如需获取更多院校专业详情,请添加帕特留学菌微信了解。 part推荐全球顶尖室内设计院校 pratt instit te 普瑞特设计学院 pratt instit te 罗德岛设计学院 rhode island school of design 辛辛那提大学 university of cincinnati 纽约室内设计学院 new york school of interior design 切尔西艺术与设计学院 chelsea college of art and design 爱丁堡艺术学院 edinb rgh college of art 格拉斯哥艺术学院 the glasgow school of art 英国皇家艺术学院 royal college of art 米兰理工大学 politecnico di milano 都灵理工大学 politecnico di torino 马兰欧尼学院 istit to marangoni 英美国家艺术类院校语言本科要求 ielts 6.0+; tofel 70+; 如果就读美国艺术类院校本科,综合大学和少数艺术院校需学生提供satact成绩;就读艺术类专业研究生,部分院校可能需提供gre成绩。


粤港澳大湾区指的是由广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆9市和香港、澳门两个特别行政区形成的城市群。粤港澳大湾区城市群的提出,应该说是包括港澳在内的珠三角城市融合发展的升级版,从过去三十多年前店后厂的经贸格局,升级成为先进制造业和现代服务业有机融合最重要的示范区;从区域经济合作,上升到全方位对外开放的国家战略;这为粤港澳城市群未来的发展带来了新机遇,也赋予了新使命。湾区,从地理概念上看,是由一个海湾或相连的若干个海湾、港湾、邻近岛屿共同组成的区域。总结一下湾区的共同点不难发现,当今世界,发展条件最好的、竞争力最强的城市群,都集中在沿海湾区。比如,东京湾区、纽约湾区、旧金山湾区是世界公认的知名三大湾区。可以说,湾区已成为带动全球经济发展的重要增长极和引领技术变革的领头羊,由此衍生出的经济效应称之为"湾区经济"。2017年3月5日,李克强总理在政府工作报告中提出,"要推动内地与港澳深化合作,研究制定粤港澳大湾区城市群发展规划,发挥港澳独特优势,提升在国家经济发展和对外开放中的地位与功能。"粤港澳大湾区的提出,当然首先是从地理位置上来考虑的,其发展的核心,无疑是经济建设,比如基础设施的互联互通,利益共享产业价值链的培育,金融核心圈的共建,全球创新高地的打造,大湾区优质生活圈的营造,全域旅游产业的建设、"一带一路"开放新格局的构建。就经济建设和发展来说,自从粤港澳大湾区概念的提出,尤其是在李克强总理的报告中提及之后,各界已经阐述得非常充分。然而,大湾区融合发展还有一个核心元素,却似乎未能引起人们得关注,这就是人文价值链。而这,恰恰是粤港澳大湾区非常突出的东西,是东京湾区、纽约湾区、旧金山湾区所不具备的独特的元素。粤港澳有着非常丰富而集中突出的人文价值链,而这正使得这个大湾区的交融与合作具备了最大公约数的核心和灵魂。首先是历史的同一性。粤港澳大湾区的城市,自古同属于百越之地,秦始皇统一岭南之后,又基本同属于南海郡范畴。两千多年来,虽然政制不断变化,但是11个城市的人文历史总是维持着千丝万缕的关系。其次是人口的同一性。11个城市,虽然也有一定数量的客家人和闽南语系的族群,改革开放后在一些城市特别是深圳等几个城市外来人口超过了本土人口,但绝大多数城市都是以广府人为主体。第三是语言的同一性。与人口的同一性一致,广州话是11个城市共同的话语体系,即使外来人口占多数的城市,广州话的地位也依然处于核心地位。第四是文化的同一性。11个城市,除了香港和澳门渗入了殖民文化外,岭南文化和珠江文化一直占统治地位。


甲午中日战争中清军伤亡4万人,那日军伤亡多少呢?知道后很惊讶纵观历史,中国一直很强大,一直走在世界的前列,不管是从军事和人文,我国一直都名列前茅,就连周边的国家也纷纷向我国朝拜,甘愿做我国的小弟,以求得以庇护,并学习我国的先进科技,文化。在这些周边国家中,日本算是与我国最有渊源的一个国家了,民间就有一种传说,相传秦始皇为求长生不老之术,派3000童男童女外出寻丹,然后就发现了日本。据史料记载,中日最早有关系就是在汉代,汉代开始两国之间有了文化传播,在后来的唐朝,日本就多次派使者来中国学习,并进行文化交流,而到了明朝时期,日本海盗多次侵袭我国沿海地区,从此中日关系开始有了阴影。直到近代,由于我国的闭关锁国政策,使我国落下了世界的两次工业革命,而日本通过明治维新,综合国力大大提升,强大后的日本开始打起侵略中国的主意。在清朝时期,我国与日本最有名的战争就是甲午中日战争了,在大战前,大清还是很有信心的,他们认为日本就是个蕞尔小国,做了我国上千年的小弟,还想翻身不成,再说了瘦死的骆驼比马大,当时的清朝好歹也算是个大国,怎会怕这弹丸大小的小国呢?因此,当时的清政府调动了全国各地63万大军还有整个北洋舰队应敌。而且当时西方国家也是一边倒的认为大清必胜,日本这样做只是以卵击石。但最终的结局却出乎所有人的意料,中国以北洋水师全军覆没为代价,失败了。对于日本来说,当时的大清就是一个庞然大物,很难撼动,所以当时的日本也是举全国之力,迎战这场战争,这场战争失败的主要原因之一就是大清太清帝,根本没把这场战争当回事,仓皇迎战,结果也就仓促的战败了。当时的清朝一个派了近63万的大军与之迎战,阵亡加受伤的人数也达到了4万人。而反观日本,在甲午战争中,清军通过战争只打死了1412名日军,两军伤亡比例高达30比1。而日军大部分的死亡原因却是因为疾病,很多日军在战后得了霍乱、风寒,还有脚气等等,因为疾病死亡的日军人数超过了人。看完这些数据后,小编顿时觉得有些惊讶,这仗是怎么打的,能打成这样,中日甲午战争带给中国的危害,不仅仅是战争,而是战争后的各国对中国实力的认知,在列强看来,连日本这样弹丸大小的国家都能打赢中国,那么足以说明大清的气数尽了,可以大胆放肆的侵占中国了,还有就是中国对日本的战争赔款,使日本很快的就度过了经济危机,使日本国力更为强大,迅速的走上了快速发展的道路。


从上世纪前,平行宇宙论就开始流行,人们开始思考,这个世界会不会存在另一个我们?如果有,另一个我们是怎么样的?首先要说明的一点是,平行宇宙并不是科幻小说作者灵机一动创造出来的概念,而是科学家们根据观测到的事实以及各种宇宙理论进行推理的结果。由于各式各样的宇宙理论有很多种,所以关于平行宇宙的理论也远远不止一种。在这些理论中,有一些相对简单易懂(例如视界平行宇宙),另外一些稍微琢磨一下也能大概明白(例如爆胀平行宇宙)。但是,还有一些诡异的平行宇宙理论格外地令人费解,尤其是那些跟弦论有关的理论,简直就像是一个科学家连续灌下两瓶伏特加之后的胡言乱语。总体来说,平行宇宙可以分为以下几种:1、视界平行宇宙以地球为中心,以410亿光年为半径画一个球面,这个球面就是我们的宇宙视界(cosmological horizon)。这个视界外的区域是我们永远无法观测到的宇宙,因为光还来不及从那里到达地球就已经离我们远去了。由于任何物体移动和信息传递的速度都不能超过光速,对于视界外的宇宙,我们不仅无法观测,也无法对它施加任何影响。也就是说,视界外的宇宙跟我们是完全相互独立的。这里可能有人会发现一个逻辑上的漏洞。我们不是说任何物体的速度都不能超过光速吗?那为什么上面的那个天体可以在137亿年的时间里跑到距离我们410亿光年的地方去?这运动速度明显是超过光速的!这里需要强调的一点是,我们所说的物体的速度,指的是物体在空间中移动的速度。上面的这个天体跑到距离我们410亿光年的地方去,是因为空间本身在膨胀。为了更好地理解这个概念,你可以想象一个不断膨胀的气球,在它的东西两端各生活着一小群蚂蚁。这两群蚂蚁都认为自己呆在原地没有动,但随着气球的膨胀,它们之间的距离却在不断增大。现在,想象有一个无限大的气球,上面生活着无数群蚂蚁,每一群蚂蚁都位于其他蚂蚁的宇宙视界之外。那么,这些蚂蚁就相当于各自生活在无数个平行宇宙之中。我们的处境就类似于气球上的一群蚂蚁,生活在一个半径为410亿光年的球形宇宙中,无法知道在这之外还有多少个其他的球形宇宙。如果你试着把有限多个粒子排列放入无限多个平行宇宙,那么必然的结果就是一定会有排列方式一模一样的宇宙。就好像你只有四种不同颜色的袜子,如果要在五个抽屉里各放一只的话,那么一定有两个抽屉里的袜子颜色是相同的。在这种情况下,在无穷多个平行宇宙中都将会有一个一模一样的你,他们做了每一件你做过的和你没有做过的事。一个世界中的你刚娶了angelababy,一个世界中的你刚拿了世界杯,还有一个世界中的你发动了世界核战。不过这些都跟你没有任何关系,所以这叫平行宇宙。2、暴胀平行宇宙(inflation m ltiverse)这种平行宇宙理论可以看做是上一种的升级版。1964年,人们在宇宙中发现了无处不在的微波背景辐射(cosmic microwave backgro nd)。这些微波辐射是宇宙大爆炸中产生的残留物,因而也成为支持大爆炸理论的有力证据。但是当人们试着测量这些微波辐射的温度时,问题就来了。无论我们测量宇宙中来自于哪一个方向的微波辐射,它们的温度都几乎是一样的,精确到小数点后四位。稍微琢磨一下,你就会觉得这个现象实在是非常地奇怪。想象一下,当我们站在地球上时,在我们左边137亿光年的地方有一个地点a,在我们右边137亿光年的地方有一个地点b。那么,地点a和地点b之间的距离是274亿光年。也就是说,一束光从地点a传播到地点b所需要的时间比宇宙的年龄还要长,所以这两个区域是无法对另一方造成任何影响的。那为什么地点a和地点b会有着相同的微波辐射温度呢?如果仅仅是地点a和地点b的微波辐射温度相同,那也许还可以用巧合来解释。但是在我们的天空中有无数的地点a和地点b,它们的微波辐射温度全都一模一样,这就无法用巧合来解释了。这有什么问题吗?大爆炸理论不是本来就假设在宇宙诞生的时候所有的物质都挤在一个狭小的空间里吗?这个狭小的空间不就正是那个咖啡壶吗?问题在于,把咖啡壶里的咖啡搅拌均匀需要一点时间,而标准的宇宙大爆炸理论并没有给这个过程留出足够的时间。在标准的大爆炸模型中,宇宙诞生后的物质还来不及建立热平衡就被抛到了遥远的地方。这个矛盾被称作视界问题(horizon problem)。这也是标准的大爆炸理论中的一个漏洞。为了填上这个漏洞,有人对大爆炸理论又进行了修正,提出了暴胀宇宙理论(inflation theory)。在暴胀宇宙理论中,宇宙并没有在大爆炸之后立刻开始快速膨胀,而是先等物质和能量在一个极小的空间里『搅拌』均匀之后才开始了一次剧烈的膨胀, 时间大约是在大爆炸后的0.000...0001秒(小数点和1之间有35个 零)。这次剧烈地膨胀持续了极为短暂的一刻(不到0.000...0001秒,小数点和1之间有31个零),但膨胀的速度却大得吓人。在这短短的一瞬中,宇宙膨胀了10^26倍之多。这也是为什么这种理论被翻译为『暴胀』宇宙理论。在经历了这次剧烈的膨胀之后,宇宙的膨胀速度突然又放缓了,继续以一个『较慢』的速度持续膨胀,直到今天。有科学家称,暴胀宇宙从来就没有停止过,也永远不会停止。在你读到这个句子的时候,整个宇宙仍然处在一刻不停的持续暴胀之中。暴胀停止的地方,仅仅是我们所在的这一小块区域而已。这个理论叫做永恒暴胀理论(eternal inflation)。在永恒暴胀理论中,宇宙的暴胀永远不会停止。但是,由于某种量子机制导致的随机性,在宇宙中的一些地方暴胀很偶然地停止了,你可以把这些地方想象成小气泡。在这些小气泡中,暴胀场的能量转化成了粒子,粒子又形成了物质,物质形成了星系。在其中的一个小气泡里,这些物质中的一小部分形成了太阳、地球、以及你和我。这样的小气泡被称为口袋宇宙(pocket universe)。按照暴胀理论的说法,整个宇宙中有无数多个这样的口袋宇宙,而我们就生活在其中的一个之内。在我们与其他口袋宇宙之间,是永远处于暴胀之中的宇宙空间(你可以再想一下前面描述过的暴胀的速度)。在这持续暴胀的宇宙空间中,每一秒钟都有新的口袋宇宙被随机地创造出来。3、那些跟弦论有关的平行宇宙理论弦论中的很多概念都像是一个科学家喝多了之后的疯言疯语,比如宇宙时空是11维的,比如所有的粒子都是由一根振动的弦构成的,不同的振动模式对应不同的性质。除了弦之外,弦论里面还有膜,从1维膜,2维膜一直到9维膜。...我估计我再说下去你们就要打着哈欠关闭这个页面了,所以我们直接跳到结论吧。总之,某些版本的弦论认为我们生活在一个三维膜之中。宇宙中还有许许多多其他的三维膜,跟我们所在的三维膜堆叠在一起,好像一层层摞起来的饼干。不同的膜就代表不同的世界,但是显然弦论中的某些计算表明所有的粒子都无法离开自己所在的三维膜,所以我们无法进入其他的平行世界中去,尽管在另外一个维度上我们可能相距只有一毫米。在弦论中,只有引力可以不受这种限制,自由地达到其他的三维膜。这叫做膜平行宇宙(brane m ltiverse)。4、量子平行宇宙理论有人提出了另外一种不同的解释:多宇宙解释(many worlds interpretation)。这也是要介绍的量子平行宇宙理论。这种理论认为,在我们进行观测时,并没有什么『坍缩』发生,而是整个宇宙分裂成了几个平行宇宙,每个宇宙对应着一个不同的量子结果。例如在电子双缝实验中,当电子通过双缝时,整个宇宙就分裂成了两个平行宇宙。在一个宇宙中电子通过了左缝,在另外一个宇宙中电子通过了右缝,我们只不过被随机地分配到其中的一个宇宙之中而已。如果我们观察到电子通过了左缝,那么在另外一个平行宇宙中,会有一群跟我们一模一样的人观察到电子通过了右缝。对于薛定谔的猫来说,在我们打开箱子之前宇宙就已经进行了分裂。我们被随机地分配到了『死猫』或者『活猫』宇宙中,只不过我们需要打开箱子才能发现这个结果而已。如果我们打开箱子看到薛定谔的猫活得好好的,那么在另外一个平行宇宙中,我们正围在箱子旁讨论猫为什么死掉了。总体来说,对于平行宇宙的理解就是,我们现在生存空间的宇宙不止一个,有可能有很多个!


顺治十八年正月,清世祖福临驾崩,年仅8岁的三皇子登基承统在金鉴宝殿上一坐就是61年。其享国之久、文治武功之高,历史上的封建帝王有与之匹敌者。他把明清鼎革以来危机四伏、疮痰斑驳的大清帝国经营得域辽阔、秩序井然,开奠了与历史上任何盛世相比亦毫不逊色的"康乾盛世"。他就是清代第四代君主,庙号圣祖,世人所给的称号为康的爱新觉罗氏玄烨,由于清沿明制一个皇帝在位只用一个称号,故世称康熙皇帝玄烨是顺治皇帝的三皇子,出生于顺治十一年三月十八日,生母佟氏。外曾祖佟养真追随清太祖起兵辽东,可谓开国元勋。外祖父佟图赖亦屡建战功。因此,正蓝旗佟氏家族在汉军八旗亦算门第显赫。但是,天生丽质、出身名门的佟氏被选入宫后并未得到顺治皇帝的宠爱她只是皇帝为缓和人命百姓矛盾、改变在蒙古贵族中选妃旧俗的有价值的婚姻。所以她生的儿子自然会被父皇作为皇储爱怜。可是,玄烨的祖母孝庄皇太后对这个三皇孙情有独钟。她派身边侍苏嘛喇姑协助保姆看护玄烨,教他读写满汉文书,而且还经常亲自教诲玄烨。孝庄太皇太后随丈夫皇太极征战塞内外,扶持幼子福临入主中原,这时又辅佐幼孙玄烨踏上了巩固爱新觉罗氏大清江山的途程。如果按照满清旧制,将由宗室诸王辅佐幼主处理政务。孝庄太皇太后经历三朝,对宗室诸王辅政带来的弊端记忆犹新,对顺治初年摄政王多尔衮的擅权专断更是心有余悸。所以,在顺治临终前,她与福临反复商讨,决定改变旧制,任命重臣辅佐新主,在体制上将决策大权掌握在自己手中。除此而外,她集中更多的精力训导康熙学习如何执掌政权的本领,如何将祖先的基业发扬光大以造福黎民百姓。康熙没有辜负太皇太后的关怀和期望,对祖母极尽孝道,处理政务也很干练。他少年老成,在他的统治下,大清的江山基业注定要稳固发展。孝庄太后既怕玄烨受委屈,对其百般爱护,同时很早就以皇储的标准来多方面地培育玄烨的品质和情操。太后的精心爱护和教养如阳光雨露一样温暖滋润着玄烨幼小的心灵,这不仅在很大程度上弥补了他所渴求的父爱,而且也造就了他自强不息的性格。玄烨自幼精于骑射,兼通满汉,完全具备了入承大统的才气。康熙在祖母的关照下少龄继位,虽然器宇轩昂,却仍然是个羽毛未满的雏鹰,要担负起管理国务的全部重担则为时尚早。顺治遗诏授命索尼、苏克萨哈、遏必隆和鳌拜四大臣辅政。四大臣跪在先帝灵前信誓旦旦:竭忠尽智、不结党营私,上报先皇知遇顾命之恩责,下副辅佐幼帝政治之期望。四大臣中,索尼、遏必隆、鳌拜是跟随太宗南征北战。又拥立顺治成功登上王位的元老重臣多尔衮擅权时期虽对他们实行打击、笼络之能事,但他们坚不屈身依附,先后益削爵和籍没家产,甚至险遭处死。苏克萨哈虽为多尔衮屋下正白旗亲信但他并非事事遵从多尔衮。多尔衮死后,他检举多尔衮殡殓服色违制与企图谋反篡位的罪状。正是上述经历,四大臣深得顺治和太后信赖重用,能以异姓臣子身份代普宗室诸王贝勒顾命辅佐幼帝康熙。康熙的一生是好学不倦的一生。他从祖母孝庄皇太后那里受到严厉的学习督促。在性格方面,他似乎是天生的爱好学习,加上他博闻强记、聪明过人,学习效果是十分出色的。他每每谈到自己的学习精神、毅力和效果时也颇为自负。当然,他精心研究的主要是儒家经典、诸子百家文学词章、舆地历算等。此外,西方的天文学、地理学、数学、音乐、绘画等,他也有学习涉猎和相当的研究,可谓造诣博深。康熙学习的一切知识最重要的原则是要用来治国理事。在他的命令中,经常见到引用古代名人名言。有一次,他在批阅一宗刑事案卷,原案判定罪犯诱骗受害人吃半夏和鸡子致其昏迷喉哑,应判绞刑。康熙根据他自己对《本草纲目》所载药性的研究,认为食用半夏和鸡子致人昏迷喉哑纯属谬说,命重新审判。可见,康熙对古代文化的学习研究很广泛,并能学以致用。这些许多不变的学习理论知识全部做为他的帝王实践服务。作为历史上享国最久的封建帝王,康熙皇帝嫔妃成群,子孙满堂,如果说处理得当的话,在其中选一个满意的继承人还是不太困难。可是,英明一世的康熙皇帝在这件事情上犯了一个不小的错误,那就是早年立储不当,操之草率,几经反复,搞得他晚年一提起传位就发脾气,有时竟食不甘味,睡不安寝。立储在帝政时代是被认为决定"朝廷之上的根本的大事。康熙本人不提此事,可宫廷上下朝廷内外,皇子臣僚却为此结党勾斗,忙得不可开交,康熙看到这种状况,觉得诸臣都在忙着投靠新主子,为自己的荣华富贵奔走,和他已无君臣之情;皇子忙着与朝臣勾结,为储位争斗,和他没有父子之情;宫中嫔妃们在为他身后之事寻找依靠,忙着帮助儿子争夺皇位,与他已无夫妻之情。身为一国之君的康熙皇帝英雄一世,老年却倍感孤独,他丰富的内心世界无法向谁打开。大臣中如果有谁向他推荐太子人选,他就怀疑此人与所推荐的皇子结党谋篡,立即火冒三丈,怒气冲天,动不动就处治建言立储之人,甚至声称为此将不惜大开杀戒!就这样,康熙皇帝从接受中原立储的做法又走回清代不设立皇子的习惯老路上去了。他驾崩前到底将皇帝的权柄传给谁?后来继位的雍正皇帝声称是父皇传给他的,依据却是口传遗诏。这个依据并不能得到史实的证明,可能就是雍正用了特殊方法争夺出了黄位为自己做的最好解释吧。亲爱的读者朋友们,如果你想了解历史上哪位人物,可以告诉小编。小编在下期帮您整理。


进入新世纪,特别是党的十八大以来,在党中央、国务院的正确领导下,教育、卫生健康等部门通力协作,广大医学教育工作者不懈努力,医学教育改革发展在一些重点领域和关键环节取得了重大进展。构建了以"5+3"为主体的标准化、规范化临床医学人才培养体系,奠定了中国特色医学教育的制度基础;主动服务行业需求,适时动态调整专业结构,重点加强了社会反响强烈、行业人才短缺问题突出的儿科、精神科等紧缺专业;创新全科医生人才培养模式,为中西部乡镇卫生院培养了4万名定向本科医学生,探索了基层卫生人才"下得去、用得上、留得住、有发展"的有效途径。同时,医学教育质量保障体系建设步伐加快,区域协调发展不断加强,为卫生健康事业发展培养输送了大批合格人才,夯实了人才基础。 党的十九大对全面建成小康社会,全面建设社会主义现代化国家,明确了奋斗目标,作出了战略部署。面向新时代,医学教育要抓住重大历史发展机遇,要有新作为,实现新发展。一要紧紧抓住全面实施健康中国战略的重大机遇。实施健康中国战略,人民健康已成为民族昌盛和国家富强的重要标志,医学教育的地位更加凸显、发展领域更加广阔、质量提升更加紧迫;二要紧紧抓住科技革命的重大机遇。以信息技术、人工智能和新材料等为代表的新一轮科技革命迅猛发展,多学科深度交叉融合,必将推动医学发生全面、深刻的变革,势必对医学教育产生巨大影响,医学教育必须"迅跑"与时代发展同频共振;三要紧紧抓住医教协同发展医学教育事业的重大机遇。医教协同是推动医学教育发展的必由之路,去年7月教育部、国家卫计委共同召开了全国医学教育工作会议,共同确定了今后一个时期医学教育改革发展的宏伟蓝图,共同作出了具有全局性、战略性的重大改革部署。可以说,当下是医教协同最好的时期。医学院校要在这新的医教协同背景下,在实施层面更加紧密医教协同,迈出协同发展的新步伐;四要紧紧抓住医学在学科发展中地位作用显著提升的重大机遇。医学最具前沿性,蕴含着多学科发展新的增长点,已经进入大学科时代。在一定意义上,医学教育是高水平高等教育的重要标志,也是"双一流"大学的重要标志。医学教育必须加快建设和发展,发挥好基础性、支撑性和引领性重要作用。总之,医学教育要紧紧抓住这些重大历史机遇,积极迎接挑战,在理念、模式、内容、方法、管理等方面全面推进改革创新。 第一,抢抓机遇,主动服务。 服务决定地位,服务决定发展。各级各类医学院校要增强主动服务意识,做到谋划发展与服务主战场的联系更加紧密,人才培养与行业人才需求更加紧密,社会服务与医改需要的联系更加紧密。特别是部属高校要积极承担培养更多优秀医学人才的责任,努力扩大医学招生规模,增加优质生源供给;要主动服务公立医院改革,发挥好高校附属医院在改革中的引领示范作用;要主动服务区域卫生健康事业发展,努力建成区域医学中心;要主动服务基层卫生健康需要,多种途径实现优质医疗资源下沉,增强老百姓享有优质医疗资源的获得感。 第二,优先发展,重点建设。 在一定意义上,医学教育是"大国计、大民生、大学科"。医学教育人才培养成本高、周期长。各高校要对医学教育优先发展、重点支持、大力倾斜。要在"双一流"建设中加强对医学学科和医学教育的重点支持,着力加强现有医学重点学科建设,着力加强医学交叉学科建设,着力加强基础与临床医学转化平台建设。要加强对高校附属医院的建设和支持。没有高水平的附属医院就没有高水平的医学教育。附属医院是"5+3"标准化规范化人才培养体系不可替代、不可或缺的重要组成部分。高校要把附属医院建设纳入学校发展的整体规划,加强支持指导,加快建设,努力成为国家住院医师规培示范基地、国家临床教学示范中心和区域医疗服务中心。 第三,狠抓质量,提升水平。 建设高水平人才培养体系,医学教育要抓医德、抓能力、抓师资、抓评价。一要坚持德育为先。将思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程,体现在基础、临床等各个教学环节。各高校都要认真组织、深度挖掘每门课程的思政和医德教育作用,努力培养学生关爱患者、珍爱生命、大医精诚的职业操守,为学生成长为德医兼备的好医生打下坚实基础。二要坚持能力为重。与时俱进,主动适应新技术新手段新方法在医学领域的广泛应用,更新教学设备,改革教学方法和手段,加强医学生临床实践能力培养,增强学生解决未来临床实际问题的能力。三要坚持教师为要。特别强调把师德师风、医德医风作为评价医学教师队伍素质的第一标准,充分发挥教师特别是临床教师在立德树人、提升医学生职业素养中的主导作用。要切实加强临床教师队伍建设,完善评价考核机制,引导和激励临床教师热爱教学、潜心教学。四要坚持评价为基。目前,我们已经建立了多维度评价医学教育质量的客观标准。医学院校都要重视这些标准,比如国家执业医师资格考试、医学专业认证、临床技能竞赛等通过率、获奖率等,要参考这些客观标准不断提升培养质量。 第四,深化体制机制改革创新。 综合性大学医学教育管理体制机制改革已近20年。总体看,各方面对合并的意义和作用不断形成共识,改革的探索和实践不断深入。在新的时代背景下,综合性大学医学教育管理体制机制改革将进入成熟期。每所学校都要从各自办学实际出发,以问题为导向,找到学校体制机制改革新的前进坐标和发展方向,在学校内部改革和外部改革两个方面协同发力。一是内部改革重在管理体制机制优化。大学要认真总结经验,更加准确的把握医学教育的特殊规律,实化、完善医学院部职能,加强医学院部对医学教育的统筹协调,保障医学教育整体性发展。同时,要充分利用好综合性大学多学科优势,大力促进学科交叉融合,实现医学学科跨越式发展。二是外部改革重在优质资源汇聚。要通过加快体制机制改革力度,广泛争取各方面优质资源。改革就是要破除现有的体制机制障碍,"水路不通走旱路,旱路不通另找路",创造条件,争取行业部门、地方政府、国内外社会组织等各方面对医学教育的支持,实现新发展。去年,全国医学教育工作会后,一批大学从学校实际出发,在管理体制机制改革方面创造了新模式,取得了新进展。教育部会同国家卫健委在开展综合性大学医学教育管理体制机制改革试点的基础上,将实施新一轮部委省共建医学院和附属医院,建设一批标杆院校,加大支持力度,发挥这些院校在医教研等方面的引领、示范、辐射作用。 新时代医学教育的改革发展更需要医学教育界形成合力。全国医学教育发展中心的成立,为共同研究、共同谋划、共同交流、共同推动医学教育改革发展提供了大平台,这是医学教育领域的一件大事。 发展中心要高站位。这个中心是全国的医学教育中心,既要为全国的医学教育改革发展服务,也要为教育部、国家卫健委两部门的医学教育宏观管理服务。因此,中心要为国家的医学教育改革发展作出贡献、发挥作用。 发展中心要聚重点。突出问题导向,着力重大问题解决。通过研究咨询、教育培训、质量评价、信息服务、专家组织等重要方式助力医学教育创新发展。 发展中心要广辐射。广泛汇聚全国的医学教育力量、资源和信息,研究撰写全国医学教育改革发展白皮书,及时将各地各校的改革实践成果推广应用,每年举办医学教育年度会议,成为交流推动医学教育工作的重要平台。要作为对外交流的重要窗口和平台,加强与国际医学教育组织的交流合作,进一步提升我国医学教育的国际地位和国际影响力。 新时代,新征程,医学教育界要共同努力,再出发,再创业,开拓创新,推动医学教育实现新发展,为健康中国建设作出新的更大的贡献。


4月9日,吉林省生涯规划教育研讨会暨四平市区域生涯规划教育课题开题现场会在四平一中召开。这是我省高中生涯教育工作的良好开端,是我省推进新高考改革的重大事件。 随着国家《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台,新一轮考试招生制度改革全面启动。学校教育不再是单一为了学生升学,还要培养学生自主发展意识,让生涯规划教育从原来的隐性需求转变为显性刚性需求。未来生涯教育,将逐渐成为高中乃至初中、小学、幼儿园的必修课,成为发挥学校全面育人功能的有效途径。学校教育必须顺应新高考改革要求,落实立德树人根本任务,促进学生全面而有个性的发展,提升学校全面育人功能,服务学生终身发展。 一、不同年龄段的生涯教育有不同任务。 幼儿园到小学六年级,主要任务是生涯认知。包括个体对自我、职业角色、社会角色、社会行为及自身应负的责任等方面有初步的认识,是个体对生涯的意识初步觉醒。 初中阶段主要任务是生涯探索。包括了解个体发展有关自我和职业的知识与基本技能、探索生涯方面的知识和其他有关生涯选择的重要因素、掌握一定的生涯决策和规划的技能。 高中阶段主要任务是生涯准备。包括个体进一步掌握进入某一个行业所需的知识、相关的职业道德;进一步了解社会的需求和个体自身的需求,明了自身能力倾向、对职业的兴趣和价值倾向;拟定接受高中教育或其他训练计划。 中学阶段是生涯发展教育的密集阶段,也是实施生涯发展教育的重要时期。学生个体在中学阶段生涯发展任务的完成情况,直接关系到未来生涯的整体发展。 二、学校应形成生涯教育管理体系。 学校生涯教育要有相应的管理体系,即由校领导牵头,形成三条主线: 第一条线,心理教师的职业生涯辅导体系。包括心理测量、职业生涯心理辅导课、心理咨询,以及使用测量软件,多为心理教育范畴。 第二条线,班主任班级辅导体系。通过主题班会,进行个人发展规划、升学志愿辅导、生涯实践等活动。 第三条线,任课教师课程渗透体系。包括课程渗透、研究性学习、学科实践活动等。这是一线教师需做的工作。 三、不可忽视渗透式生涯教育。 学校的天职是教书育人。学校进行生涯教育,除了专业化的课程教学和综合实践活动外,通过学科知识教学渗透生涯教育也不可忽视。要通过学科知识教学,给予学生必要的指导,唤醒其生涯意识,培养职业兴趣,发展职业能力,构建正确的职业价值观。


编辑:杭州那泰科技咨询  为了有限元分析的准确性,在建立有限元模型之前尚需对三维骨折实体模型进行规则化处理和平滑化处理,通过mimics自带的magics程序对骨折块和半骸假体系统进行四而体网格划分,并对假体和股骨接触部位的某些特征边界进行单元细分和形状优化,将生成的网格以lis格式导入ansys中获得有限元模型。有限元模型包括股骨近段约318.85 mm股骨(节点,单元)以及新型半骸假体系统共计股骨柄节点,单元;大粗隆板节点,15单元。在mimics中将ct图像的灰度分为10个等级,利用软件的预设公式,进行单元材料特性的赋值。这种处理方式可避免人为划分骨松质和骨皮质之间的界限所带来的误差,也能较好地反映出股骨中弹性模量的变化趋势。图为在ansys软件中的股骨近端三维有限元网格划分图。为研究骨质疏松的老年股骨的应力分布情况,在分析中将骨质疏松模型股骨的弹性模量取为正常骨的66%。假体头部为钻铬钥合金其弹性模量为210.0 mpa,泊松比为0.3,假体柄、大粗隆板为钦合金,弹性模量为110.0 mpa,泊松比为0.3。 本研究中,半骸假体和股骨均假设为连续、均质、各向同性的线弹性材料。另外在有限元分析中股骨远端底而作为固定端,施加三向平移和三向旋转约束。 由于股骨受力情况比较复杂,精确模拟几乎不可能,taylo等设计的成人在缓慢行走时,单足着地状态下股骨的受力模型比较精确,被许多研究所采用,本研究也采用这一简化的力学加载方式。即取相当于体重为70 kg的成人在缓慢行走、单足着地状态下股骨的受力模式。股骨头传递的关节力j=1588 n,臀肌肌群肌力n=1039 n,骼胫束肌力r=169 n。作用点和受力方向如图所示,其中b =29. 50力方向垂直向下。 骨质疏松股骨植入假体后的各节点平均应力云图如图所示,由图可观察到如下现象: (1)新研制的半骸假体在植入人体后,股骨-假体复合结构体系的最大von mises应力发生在假体柄上,而股骨的应力主要由股骨粗隆部以下的骨干部所承担,粗隆部骨折处无显著应力集中现象。 (2)由图可见,新研制的半骸假体系统的棱槽设计在骨质疏松股骨中所起的固定作用显然非常重要,由于弹性模量变小,假体棱边与股骨内侧骨质的接触凹槽部位成为主要传力途径,但由于假体棱边有扩大接触而积的作用,在两者接触位置并未出现应力过大现象。 (3)根据本研究需要,为进一步分析临床所关心各个关键部位的最大应力分布情况,在借鉴以往文献的区域划分方式的基础上,将股骨近端划分为i-vi等6个区域,并将每个分区沿轴长方向等分为若干子区间,取子区间最大von mises应力值连线作最大应力包络曲线,如图所示。在图中,位于假想中轴左侧的i区用于代表小粗隆区块,ii区代表股骨干内侧与假体柄接触部位,iq区代表股骨干内侧假体柄以远部位,位于假想中轴右侧的w区用于代表大粗隆区块,v区代表股骨干外侧与假体柄接触部位,vi区代表股骨干外侧假体柄以远部位,表明植入假体的股骨近端在加载负荷后的接触应力分布趋势,是由各分区细分后计算所得的vonmises应力峰值连线。可见施加负荷后假体柄主要依靠粗隆部以下获得稳定,大、小粗隆部骨折处所承受的应力相对较低。


在我们的而生活中,桥是随处可见的,一座座大桥的建起象征着一个国家的进步,而我国的造桥技术已经成为我国面向世界的一张靓丽名片。今天就来认识一下我国建造的世界上最长跨海大桥的"港珠澳大桥"。 港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的大型跨海大桥,设计难度大,工程量巨大,技术难度高,还好我国最后攻克。大桥全长44公里, "海中桥隧"长35.578公里,海底隧道长约为6.75公里。港珠澳大桥是全球唯一的公路深埋沉管隧道。 港珠澳大桥是国家高速公路网规划的关键性工程,形成连接珠江东西两岸的新的公路运输通道。 港珠澳大桥整个大桥造价超过720亿元人民币,设计寿命为120年,能够抵抗8级地震、16级台风。是中央以及粤港澳三地政府共同出资兴建的。 港珠澳大桥是目前中国建设史上里程最长、投资最大、施工难度最高的跨海桥梁项目,港珠澳大桥受到海内外广泛关注。港珠澳大桥的建成意义深远,使香港、澳门、珠海旅游、经济一体化,大桥的长度相当于9座深圳湾公路大桥,开车从香港到珠海的时间将由之前3个多小时缩短为半个多小时。


转载声明本文系《留学》杂志原创,未经授权,谢绝转载。 毕业于江西财经大学的冯霞,本科学的是信息与计算机科学专业,数学、计算机软件和信息处理等是她学习的主要课程。 "如果别人学的是计算机应用,我们学的就是计算机的原理,也就是各种数学课程。别人只学高等数学ⅰ,而我们需要学高等数学ⅱ,别人学线性代数就行,我们得学高等代数,还有离散数学、精算数学、金融数学、运筹学、数据结构等。"在冯霞看来,自己在本科阶段就是一名"数学狂"。 姓名:冯霞学历背景:江西财经大学信息与计算科学本科目前所在公司和岗位:360教育新西兰联盟市场总监迄今为止申请案例数量:700+主要申请的国家:新西兰主要申请的专业:涵盖小学至研究生所有阶段在业务方面的主要优势:零中介费,专业办理新西兰留学 在业务方面的主要优势:零中介留学开创者,服务细致专业 用线性数学思维帮学生做评估 尽管从表面看来,需要学各种数学课程的信计专业和冯霞如今从事的留学顾问行业相距甚远,但冯霞非常感谢数学专业赋予她的逻辑和分析能力。 她认为,这种强大而充满逻辑性的思维能力,让她能够准确地帮学生做留学评估和规划,让学生能顺利地达到合理预期。充满线性的数学逻辑思维,同时兼具辅导员式的温柔,这是学生和家长都爱找她咨询择校的原因。 大学毕业后,冯霞曾有过两年在台企工作的经历。从文员到文案专员再到总经理助理,冯霞认为台企的严谨和注重细节,令她十分钦佩。之后她也曾满怀抱负,辞去台企的工作开始长达两年的创业。 在创业的过程中,一次偶然做网站的机会,冯霞结识了360教育集团董事长罗成,"刚好当时他打算在国内设立办公室,且在做网站的沟通中,我发现我们对留学行业有很多共同的认识,所以抱着试一试的心态,加入了360教育集团,没想到一做就做到现在。" 由于冯霞在新西兰市场开发中的出色表现,她已经升级为了360教育集团董事长罗成的"18位合伙人"之一,冯霞认为,她终于找到了适合自己的行业和事业。 为移民而规划留学 新西兰是目前世界上少有的开放移民的国家,也是办理移民相对容易的国家,且新西兰的整体留学费用较欧美便宜不少。"新西兰除了投资和创业移民需要大笔资金外,每年70%的新移民是通过留学,然后再工作这样的技术移民途径达到移民目的的。"冯霞向《留学》介绍道。 新西兰的留学、移民政策也比较简单,只要符合两个条件:一,完成一个新西兰本地的2年制大专学习,或者本科以上的学历。二,能够找到一份和学生所读专业相关的工作。如今越来越多的学生或工作后再留学的人,在选择出国留学时,最终目标已经定位为移民。拥有一流英式教育体系和优美自然环境的新西兰,是不少留学生的心仪移民目的国。 冯霞认为,将移民、工作、留学,三者统一规划,才是最高效的规划模式,这样学生和家长在选择专业时,更容易将现在和未来连接起来,从而规划出明确的学习方向。 没有不好的专业 只有不适合的人 "有市场需求,才会有这个专业的存在,市场需求越大,这个专业就读的学生就越多,也就意味着这类专业的就业岗位越多。"据冯霞介绍,新西兰各类学校开设的各专业大抵如此。 面对大量学生和家长问到的,关于"读什么专业将来方便移民新西兰"的问题,冯霞总是习惯性地回问,学生的兴趣爱好是什么,在哪些方面有特长?"如果是已经工作的申请者,我会重点问他这些年从事的都是哪些工作,做的如何,是否喜欢这个工作等。"在综合了学生或者家长方方面面的反馈后,冯霞才会为学生推荐专业。 兴趣、特长及工作背景是冯霞首先考虑的,"感兴趣才能有动力学好,擅长的才能更容易找到工作。用人单位都会偏向选择有从业经验的人,免去培训,降低企业成本。" 面对部分学生针对专业的偏见,或认为某专业没有前途或者技术含量时,冯霞经常以自己举例。"我的专业,对于今天的工作来说,可以说毫不相关,但是学习大量的数学,赋予人非常强大的逻辑推理、分析定位能力,使我今日无比受用。"冯霞认为,没有不好的专业,只有适不适合,和会不会灵活应用。 it人才一年后便有机会申移民 通常希望选择实用型专业的学生都有着比较明确的移民目的。冯霞帮助过许多大专及以上学历的it人士申请过移民,在她看来,工作过5年以上,年龄不到3 6岁,是留学后移民新西兰的黄金时间。"这类学生大多本科已毕业,到新西兰只需要读1年左右的研究生,毕业后只要能找到与it相关的工作,就可以申请移民。"据冯霞介绍,it行业的人才是新西兰长期短缺型人才,"这个短缺是供不应求的短缺,基本上顺利毕业的学生都能在一年内拿到工作签证。" "不要担心学商科的必须做到高管,才算具备移民条件。只要你的工作内容有技术含量,为企业带来好处,企业就会担保移民。"冯霞向《留学》例举了酒店管理和旅游管理专业的例子,由于新西兰以旅游业为主,酒店产业作为配套的基础建设,尽管不在短缺职业列表上,但工作仍然非常好找。"市场营销、金融、会计、国际贸易、物流等专业,如果申请者经验足够,能为企业带来利润,企业也较容易为申请者提供移民机会。所以说,先选专业,再通过自己的努力,选择合适的职业,才是决定移民成败的关键。 案例 1学酒店管理专业易移民: 罗慧,不太适应国内的学习和高考,但英文成绩好,高考前雅思课达到5.5分。由于家庭条件并非十分优越,她选择到新西兰理工学院读酒店管理大专,2年大专总花费不超过30万元人民币。因学术背景不算优秀,同时以最终移民新西兰为目标,她选择新西兰的主导产业酒店管理专业。 顾问点评 新西兰理工学院理论与实践想结合的教学模式,会让成绩不太好的学生体会到学习的优越感。罗慧最终在这段注重实践的学习中完成了从服务生到前台接待的过程,并且在毕业之前,得到了晚班经理的offer,最终顺利拿到绿卡。 2学互联网科技专业易移民: 张翰,大学毕业后就职腾讯,从编程员做到软件工程师,工作近10年,和爱人有一定的积蓄,全家希望移民新西兰。 张翰在顾问的建议下选择就读新西兰的comp ter science研究生课程software engineering方向。不仅学费用低于欧美国家,读研究生的他,配偶还可以获得配偶工签,子女可以享受本地小孩的待遇,大部分公立小学基本可以免费入读。信息技术、互联网科技是新西兰目前迫切需要发展的行业,就业机会和移民几率较大。 顾问点评 入学仅一个月,张翰就发来消息说已经找到了工作,因为是学生身份,虽然暂时只能给兼职合约,但用人单位承诺毕业后一定给他签全职工签,担保他移民。用人单位为什么如此肯定张翰?因在面试过程中,用人单位极其看重张翰在腾讯参与的成功项目,为了测试他真实的能力,还专门出题让他现场编程,结果他都做到了,可见个人经验能力的重要性。 想了解更多故事,请关注《留学》总第37期杂志。


圆明园被劫掠焚毁150年纪念... 1860年10月18日,入侵北京的英法联军闯入大清王朝皇帝修养之所、行政中枢圆明园,在对这一宏富无比的皇家博物馆进行疯狂劫掠后,纵火将其野蛮焚毁,集人类园林艺术之大成、被誉为东方梦幻艺术极致的"万园之园"万劫不复,人类文明遭受巨大灾难... 圆明园流失在国内外的文物至少有150万件,大部分精华流失在海外...今日的圆明园-"西洋楼"遗址... 圆明园坐落在北京西郊海淀,始建于18世纪初(清康熙年间),由圆明、长春、绮春三园组成。占地350公顷(5200余亩),其中水面面积约140公顷(2100亩),有园林风景百余处,建筑面积逾16万平方米,是清朝皇家役使无数能工巧匠,耗时150余年经营的一座大型皇家宫苑。 摘自2010年出版《圆明园原貌图》 圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景,还创造性地移植了西方园林建筑,集当时古今中外造园艺术之大成。园中有宏伟的宫殿,有玲珑精致的楼阁亭台;有象征农村景色的"山庄",有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照,有仿照苏州狮子林的风景名胜;还有仿照古代诗人、画家的诗情画意建造的蓬莱瑶台、武陵春色;还包括由外国传教士参与修建的欧式园林建筑群西洋楼。"虽由人做,宛自天开"?... 圆明园还是世界罕见的巨型艺术博物馆。上等的紫檀雕花家具,精致的瓷器和珐琅质瓶盏,上古的青铜钟鼎,精美的名人字画,篇帙浩瀚的《四库全书》,各种稀世珍宝应有尽有。圆明园内还收藏有极为丰富的图书文物,园中文源阁是全国四大皇家藏书楼之一。园中各处藏有《四库全书》《古今图书集成》《四库全书荟要》等珍贵图书文物... 以"康熙"、"雍正"的学问和休养,在"康乾盛世"建造完成的"圆明园"表现出"万园之园"的盛大气象,道贯古今,理通三教,法兼中外,无所不包,无所不备,应有尽有,虚实兼顾,天人合一,圆满盛大,光明普照,故称之为"圆明园"。圆明园的设计理念和结构特征体现了中华文明的精神信仰和思想宗旨,师法自然,再造乾坤,把握阴阳,叠山理水,取山海之法象,成天地之大观。昆仑之尊,群山拱卫,众水环绕,"福海"聚之。其"蓬岛瑶台"乃是"福海"之中心,有西山之崇高、东海之广大,圆明园的审美主题非常鲜明,结构完整,格局严密,气象盛大,气势恢宏,诚然是:"移天缩地到君怀,万里河山在眼前"?... 重回圆明园:圆明园全景数字3d展示... 近日,一位法国人m.g.保蒂埃150前撰写的近万字的《乾隆皇帝的避暑宫殿-圆明园游记》悄然面世,内容包括对圆明园历史沿革、园林景观、宫廷生活、房屋建筑以及藏书阁的描述。作者对辉煌时期的圆明园有过目睹,对1860年圆明园被毁前的胜景有详细记载。1860年10月,圆明园遭英法联军的抢劫和火烧之后,保蒂埃特地重返故地,面对凋零残景驻足良久,痛心疾首,悲愤难平。回到法国后,他翻阅收藏的刻印于乾隆年代的精美铜版画,回忆并写下了上述圆明园游记,为人们掀开了历史画卷的一角:"这是地球上真正的宫殿,可它却在点燃的火焰中消失了"... 这篇法国人写的圆明园游记,提及了鲜有记载的皇帝的藏书阁:"这个藏书阁有三个卢浮宫的大小,所有图书自上而下排列整齐,方式科学,为防止蒙灰,书籍都用丝绸覆盖。这里收集着各种书籍的最好版本,有的稀有书籍只有这里才能找到。" 法国大文豪雨果1861年在《致巴特勒上尉的信》中说,"在世界的某个角落,有一个世界奇迹,这个奇迹叫圆明园。""有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。""这曾是某种令人惊骇的不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,如同在欧洲文明的地平线上显出亚洲文明的剪影。这个奇迹已经消失了"... 圆明园的悲剧不仅是中华民族的,也是世界文明的一大损失?... 圆明园自康熙46年始建,到1860年秋被焚,梦幻般存在150年。而今,以残骸、废墟遗世又150年!其兴败存废,写照着中国近现代史:作为"康乾盛世"象征的圆明园,作为"万园之园"的圆明园,览尽世界风光,却如遗世独立的"孤岛",最后落至落后挨打的命运?... 圆明园的百年兴衰史:《圆明园》破中国纪录片票房纪录?... 圆明园的"罹难"成为中国近代史的重要转折:引进西方文化及科学技术,洋务运动催生现代工业及中国近代化,革命思潮风起云涌,数千年封建专制统治被推翻?... 圆明园:苦难来自于落后和封闭?... 放不下的"圆明园情结"?... 火烧圆明园,百姓在干啥?... 中国官方首次揭露:圆明园曾遭"火木石土"四劫?...  揭秘罕见民国时期的圆明园荒凉景象(图)?... ... ... 1988年1月,圆明园遗址被公布为国家级文物保护单位。同年,遗址公园试开放。目前,已初步形成福海、长春园和绮春园等景区。2008年,圆明园核心景区九州景区对外开放,至此,圆明园全园的开放面积已达五分之四... ... ... 俺最近在玩新浪微博(织围脖),很酷、很新潮。 一句话,一张图片,随时随地让你了解最新鲜的我。 点击以下链接注册,和我一起来玩吧!


melody(教授) 2009年12月16日发表于qq空间 既然是教学技能大赛,接着该重点说说教学基本功问题了。 如前所述,教学就是选手全面展示自己的各项专业基本功的过程,除前面提到的文字书写、语言表达之外,还有各种基本的教育教学素养,如言语组织能力、逻辑思维能力、课堂调控能力以及在复杂变化的教学情境中生成的教学智慧等等。应该可以说,这些教育教学素养绝大多数是在专业知识的学习与训练中形成的。 在说课和赛课环节,这些基本的教育教学素养有一个充分展示的过程。 说课更多的是对教学内容的理解和教学目标的把握,考查师范生如何能将教学理论充分地运用到自己的教学设计和教学过程中,设想如何实现教学目标的过程,简单地说,就是-说说你备课的思路以及打算如何进行授课。说课环节的比赛与教学设计的比赛是密切相连的。说课前,选手将抽取到的教学内容独立进行教学设计(本来是不允许借助任教学参考资料的,而且抽取的内容范围事先也不做精确界定,但这次的比赛似乎有违于此,也因此备受争议);之后再对自己这一教学内容进行说课。这个环节,师范生在校时所学的教育理论、教学法等课程内容可以为其提供重要的帮助,参加过的见实习活动也能为这一过程提供重要的借鉴。因此,能否善用学习过的理论和借用实践的经验非常重要。似乎,在这样一个环节中,选手们的差距并不特别显著,其一是因为没有真正领悟教学理论,其二是教学实践的经历太少了!因为分数差距不大,也只有教师专业基本功比较好的选手略胜一筹了。 赛课则是一个完整的教学课时的授课过程,全面考查师范生的教学基本功和教学专业技能,师范生以"准教师"身份出现在课堂上。本来真正的赛课应该是在真实的教育场景中-即真实的中小学课堂上进行的,我们也都非常渴望有一个机会亲密地接触一下作为省府的南宁市中小学课堂。遗憾的是,这次的教学技能大赛的赛课环节竟然采用模拟课堂的方式,评委和选手都感到失望。这样一来,给选手一个极大的挑战-她(他)们必须在一个虚拟的课堂上,面对虚拟的学生们,真正地上好一节课!而评委们也只能按照选手们的现场表现,考查其是否真正地"进入"了课堂,是否能在没有任何一个真正的学生亲临现场的同时也能做到"学生在我眼里"、"在我心中"。因此,选手的教学过程是否具有现场感或真实感,是评价其教学技能的重要标准。 摘取我所在小组赛课桂冠的选手是一个来自广西师院的女孩。应该说,这个女孩的教师基本功不算特别扎实,也没有很独特的专业素养,但总体而言,她的字写得流利工整,她的声音不算好听、普通话不是非常标准但教学语言很规范,尤其是懂得运用基本的教学语言艺术-抑扬顿挫恰到好处。所以,在赛课环节,她凭着一种准教师的热情和自信,创设出一个让人身临其境的教学片断,让人感觉她真的进入了角色,"看"到了学生... (相信能在这个环节拿高分的选手,一定有教学实践的经历。我但愿我们的顶岗实习支教不断地扩展、延续...我相信,真正的好教师是在中小学锻炼出来的。) 我们离优秀究竟有多远? 说远也不远,说不远也远,关键看行动! 花那么多功夫来回看这场比赛,只希望我的学生们走过路过,带走一点点思考...


面试总集锦 【面试必备】 我们的要向大家介绍的内容是团体面试,之前对这方面没有多少了解的人可能觉得这个名字很陌生,因为对于面试大家一般都会想到的都是独立面试,或者是所说的压力面试,就是一群面试官群殴一个应聘者的那种。但是,随着时代的发展只通过一个独立面试来检验应聘者的素质已经不能满足企业对人才的要求,所以团体面试就应运而生。现在已经越来越多的企业开始把团体面试加入到自己的招聘过程中。 我们接下来要讲的内容都还是一些理论知识,只是让大家对团体面试有个基本的初步了解,可能会有一点枯燥,希望大家不要睡着了,呵呵。毕竟理论和实际还是有一些分别的,所以我鼓励大家之后要积极参加我们稍后组织的模拟招聘,来真正的切身的感受一下面试的感觉,那样才会有一个相对直观的感受,效果也会比只坐在这里听要好得多。 一、简介 定义:团体面试活动是创设一个有一定压力的任务情境,让被选拔者在其中自然地表现和互动。这种面试方式,可以在短时间内提供多样化的观察角度和丰富的观察素材 人在团体中会扮演的不同角色,从而生动地反映出他的特质和能力; 在团体活动中,人会无意识地暴露日常生活中的行为模式;在团体活动中,人不仅会表现出理性的一面,也会有大量的情感流露,内在自我表现得更充分。通过观察被选拔者在团体面试活动中的表现,可以帮助面试官更直观、更准确、更全面地了解被选拔者,提高面试效率。 起源:二战 美国和英国 在第二次世界大战期间,美国和英国设计了一整套类似于团体面试的测试方法,用于培训间谍和军官。当时在部队中收到了明显的效果。二战以后,企业界人士到团体面试对企业的重大作用,因此,他们开始引入到企业中的招聘,提拔,培训等方面。最早在企业界运用团体面试的是美国的电报电话公司,他们利用团体面试的原则,制定了一系列方法来招聘培训他们的管理人员,收到了明显的效果。这样团体面试开始在企业界风靡起来。 通常情况下,团体面试会安排在独立面试之前,经过大批量的筛选后才会在最后有宝贵的机会将通过独立面试与hr有交流的机会。但是很多公司也不设有团体面试的环节,完全是公司自己决定。所以大家如果决定应聘哪家企业,在了解情况时最好能多方询问一下,这家企业通常会采取什么方式招聘。方式:网络,以前的学长朋友等面过这家企业的人。 目前据我们所知,像宝洁,强生、德勤、仲量、雀巢、ge等著名公司的招聘中都有小组面试的安排。 团体面试察看哪些能力和素质: 领导力 在小组面世中,一个好的领导者能够把握讨论节奏,调动起小组成员的积极性,充分考虑各种情况,并能够给与有效地解决思路。 它是个递进的过程,每一个考生抽签,比如二号考生,三号考生,他有游戏规则。你比如说我们给每个考生发言的时间总的时间是五分钟,你可以分几次发言,这是第一。第二,你的观点发表完以后人家提出的问题你还可以补充,反对,但总的时间就给你五分钟,所以说主发言应该不低于两到三分钟,这种情况就看我们考生在无领导小组讨论的主观能动性,可以观察得到。有的考生就很积极,有的考生胆小,根本不敢发言,同时有的考生比较聪明,他的发言将几个同学的观点进行综合、提炼,就成了他的新东西了,这样的考生可能就是那个考场的组织者,到最后可能就要推荐一个成熟的。这个还涉及到平时学生的积累提炼能力,如果当过学生会干部的,或者说原来参加过工作,做过一些基层领导的,他相比占有明显的优势。但是不管怎么说我们都要注意要认真听取他人意见。无领导小组讨论给你一张纸,一个笔,最好拟一个提纲,回答问题的时候一、二、三。 小组面试中,并不一定都要做领导者才能成为成功者。做一个好的协作者,在讨论中能够对其他队员给与充分的尊重,同时又能恰到好处的提出自己的见解,结合其他小组成员的意见,形成合理的讨论结果。在小组面试中,最能体现一个人的团队协作能力。 我们考生要有一个自我定位问题,因为有的考生,我们退一步,不做最后的总结发言并不等于就失败了,因为他有的时候是几个职位,反之做了总结发言的人不一定你就一定成功,他就考察一个综合素质。特别这里面还体现团队精神,合作意识,能不能听别人不同的意见。所以说无领导小组讨论考生还要注意一些细节问题,比如说人家发言的时候要认真倾听,如果人家发言的时候哪一个问题没回答好,出了洋相,不要去嘲笑,你嘲笑可能就决定你成败了。你说每一个同志在机关里边谁都有长处和不足,哪一个同志出现了问题你就嘲笑他,这是一个团队反对的,不仅是机关,我们公司任何团队都需要相互帮助,相互理解。 语言逻辑能力 哪种叙述方式能够被别人接受?你的思维是否清晰?说话是否有条理?这些都可以通过小组面世中表现做出评估。 举个例子比如 个性 是否能够自信的坚持自己的见解?是一个勇于进取的人还是一个温和的协作者?...面试官能够通过团体面试中面试者各种表现看出面试者是否符合招聘职位的需要。 个性的取舍主要和要应聘的公司的企业北京文化及要应聘的职位对人的要求有关,有时还与当场面试官的个人喜好有一点关系。 不主张大家为了讨好面试官而故意隐瞒自己的真实性格而显现出本不属于自己的一面。 这些内容独立面试中也都会有体现,但是独立面试中体现的方式基本只能通过描述和问答的,不能提供更真实更直观更具体的内容。 二、类型和特点 (比较常见)自由讨论式:往往是五六个人参加,分为自由发言和讨论两部分,自由发言中各求职者在规定时间内对"考官"所给定的题目发表自己的见解,而这时"考官"就坐在一旁一言不发地观察着求职者的仪表、举止和见解。而在讨论中,求职者要和其他人进行交流,很像辩论赛中的"自由辩论"。 在这种形式中,应试者划分成每组人数四到八人不等,不指定负责人,大家地位平等,要求就某些争议性比较大的问题,例如干部提拔、工作任务分配、额外补助金分配等问题进行讨论。在某些情况下,还要求小组形成一致意见,并以书面形式汇报。每个组员都应在上面签字,以表示自己同意所做的汇报。 在无领导小组讨论中,主考官评分的依据标准是:发言次数的多少;是否善于提出新的见解和方案;敢于发表不同的意见,支持或肯定别人的意见,坚持自己的正确意见;是否善于消除紧张气氛,说服别人,调解争议,创造一个使不大开口的人也想发言的气氛,把众人的意见引向一致;看能否倾听别人意见,是否尊重别人,是否侵犯他人发言权。还要看语言表达能力如何,分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何;看发言的主动性、反应的灵敏性等等。 1拿到题目后一定要认真分析题目要实现的结果是什么,一个结论、一个方案,还是一个实际的东西? 2要明晰题目考察的项目,是我们的组织能力、协调能力、表达能力还是其他要素,甚至包括在讨论中保持沉默的能力-如果要招聘的是一个需要保持沉默的角色。 3在讨论中一定要避免跑题,在实际操作中经常会发生"一匹黑马领跑一群人"的情况,这时把讨论拉回主题者可以获得好评。 4打破僵局 思考完毕后,一定要有一个人打破僵局。打破僵局的人如果表达得当,将会赢得第一分。但是前提是对全部题目阅读完毕且理解正确,不要盲目地去争取第一个主动权。 善于倾听别人的观点,阐述自己的观点 轮流回答式:应聘者几个人一个小组,并排而坐,接受同样的问题,然后按顺序进行回答。 集体面试入场时,要争取一个好印象;保持镇静、清醒;要主动、热情,切勿被动、尴尬;要注意倾听他人意见,切勿随便打断别人的谈话;要注意个人风格,切勿人云亦云。 团队协作式:几位面试的参加者会被要求就"考官"给出的特定的"角色"和背景资料来进行协作,去完成某项任务,任务可能是围绕竞聘的职位,也可能是近期发生的某一件事。在这类活动中,小组成员各分配一定的任务,必须合作才能较好地完成它。有时引入一些竞争因素,如三两个小组同时进行销售和进行市场占领。 通过应试者在完成任务过程中所表现出来的行为来测评应试者的素质。优点是它能够突破实际工作情景时间与空间的限制,模拟内容真实感强,富有竞争性,具有趣味性。作为应试者,既不要太紧张,也不要太随意。冷静思考,沉着应对,全身心投入,恰到好处的展示自己多方面才能。其他注意事项与自由讨论类似。 三、具体案例 1自我介绍: 首先选手们分别用2分钟作自我介绍,包含对自己的评价及缺点;然后所有选手根据其他选手的陈述,分别说出自己选择要淘汰的1名队友,并陈述他不符合这个团队的理由,时间90秒; 如何作自我介绍:我是谁(姓名,学院,专业,学历);公司为什么要选我;我会选择贵公司的,贵公司选我是合适的(注意措辞,是适合,而不是必要等词)。 1线索清晰 2不要与简历上的内容有出入 3用灵活的口头语言进行组织 4注意时间限制,不要超时也不要说太少 5适当的一面是的测评为导向 6有充分的信心,但不要过分夸大自己 7注意细节,如,面带微笑,语气平静等 8讲述过程中要加入适当的闪光点来吸引面试官的注意力 自我介绍是所有面试中必不可少的环节,通常都安排在团体面试的第一个环节,让大家有个互相了解的机会,同时热身一下为之后的面试做准备。小组成员之间的自我介绍与独立面试中针对面试官的自我介绍有所不同。它的随意性相对来说更大一些,有时会有一些要求,比如像这道题中的时间限制及要求对自己做出评价及说出自己的缺点。应注意的是,不可在介绍时自高自大,过多自我褒奖,语气应诚恳自然。以免引其他人反感,成为大家淘汰的对象。同时仍然要认真倾听他人发言,以便合理的选择自己要淘汰的对象,在陈述理由时也可根据其缺点拿出有说服力的原因。如果有时间要限制的话一定要限制自己的发言在时间限制内,否则会很容易给人滔滔不绝的感觉。不要不守时,尽量在时间内说完,也不要完成过早,超时表明你不守规则(企业不喜欢不守规矩的员工),短的话内容又不够充实,时间的80%为好。在整个面试过程中也有一些小细节需要注意,当别人发言时点头微笑显示出你在认真听以及友好的态度,保持良好的坐姿等。 如:有团队合作能力(作为学生干部对上能完成任务,对下能组织活动良好沟通各级);学习怎样,重在以数字证明;适应性好(师哥为广东人,刚开始普通话不好,后来很快融入团体);基础知识好(扎实的本专业知识,广泛的阅读与思考);在实习的过程中,作为销售的人员帮助一个小公司获利31万,以数字举例更有说服力。 过程中要突出闪光点,一成不变的介绍会使面试官失去一直关注的兴趣。例子:中国政法大学女生讲自己是霸王面,引起注意。 2即兴演讲:十几个应聘者各自写一个话题在纸上,然后应聘者按一定顺序立即抽取一个话题(自己写的除外),在其他的应聘者面前高声读出所写话题,然后立即开始进行讲演 3集体面试(轮流回答式) 大家轮流回答同一个问题。后面的人可以对前面的人的回答进行补充,或者说与前面的人不一样的观点。最后面的人如果想不到有什么可以说的,或者没什么可以补充的,可以对前面的人说的话进行总结,或者举些例子等。尽量让说的内容新颖一些,这样比较容易引起面试官的注意。这类型有时会针对所应聘的职位问些比较专业的问题,如国贸专业的问"对wto的认识"回答是不需要说得太深入太过专业,因为面试官通常都是做人力资源的,对较专业的问题不会了解太多,说得太深包含很多专业词汇的话会让不懂的人觉得枯燥。只要回答得恰到好处,引起兴趣就足够了。 4辩论 正方:"相貌在人生道路上重要" 反方:"相貌在人生道路上不重要" 由应聘者自由组队,分成两组各5人; 投硬币选取辩题正反方; 有两台电脑,供应聘者搜集资料; 以上准备时间共15分钟。 辩论过程:双方各90秒,开篇陈词(正方开始); 双方各150秒共5分钟,自由辩(反方开始); 双方各2分钟,总结陈词(反方开始)。 面试官总结提问5分钟 陈述中面试官明确指出该题目是之前某辩论大赛的题目,整篇演讲稿可以在网上很容易得找到。 注意题目中的陷阱:稿子搜到的话是用还是不用。如果不用,短时间内很难完成这样一个题目,组织较有说服力的辩辞。如果用则会奔说成没有创造性。 辩论赛环节,主要是测试面试者的分工协作能力和语言表达能力。首先,需要同组人员分工配合,充分利用可用资源,查取尽可能多的有用材料。同时也要及时确定各辩手人选,留出几分钟浏览所查资料,一辩准备开篇陈词。在辩论的过程中,发言要紧扣论点,言之有物。要注意让小组内每人都有发言的机会,不可过分逞一时口舌之快挤占队友的发言时间。发言前要思考语言的条理性,以理服人。不须提高声量或速率过快,但一定要做到振振有词(即使自己的话有漏洞)。 礼貌,要穿正装辩论,同时语言也要礼貌,如:谢谢对方辩友的精彩发言,而我方的观点是... 在僵持时(围绕某个子问题或偏离的题目好无休止的讨论下去时),要依发散的思维去思考,积极的尝试改变话题,使话题进入正轨。 5无领导小组讨论:荒岛求生 几批游客坐游轮去一个荒岛玩。几个贪玩的游客进了丛林的深处,发现一个享受阳光浴的好地方。然后阳光、沙滩、美女,他们尽情地享受着。等他们其中一个因为严重烈日灼伤,而从享受中清醒的时候,发现游轮已经走了。因为游轮要一个旅游假期才再次经过,他们面临在荒岛求生的问题。他们身上只有一些防晒霜、小刀。 现在摆在他们的面前有十件事要做,一次只能做一件,不能同时进行。 1。探索浅水滩和礁石 2。寻找水源 3。制定好生存计划,例如水、食物的分配 4。制定团队生存得活动准则 5。寻找食物 6。安抚惊恐而有点疯狂得队友 7。治疗被灼伤得队友 8。建一个草棚,防止日晒 9。做醒目得求救标志 10。做好防范昆虫和野兽得袭击 要求先看题目3分钟,然后自己排好序,接着5分钟的小组讨论,得出小组排序得结果。 3分钟陈述排序结果及理由。 面试官提问总结(10分钟)。 这就是典型的无领导小组讨论。此环节的主要误区是面试者过分追求标准结果,在讨论中争论不休,难以在规定的时间内达成统一意见。且许多面试者在讨论中往往风度尽失,如提高音量大声嚷嚷,打断他人发言,恶意攻击他人等,这些都是团体合作的大忌。其实,这种角色场景模拟试题考察是团队合作能力,结果并不重要,无论如何排序只要言之有理即可。从个人角度来说,应做到发言简明扼要,以理服人,同时要认真聆听他人发言,尊重对方的意见。而要获更多加分则需在讨论中扮演领导者的角色,如做笔录,提醒大家时间,主动统一总结各种意见,对小组讨论起到推动作用。从整个小组角度来说,应遵循少数服从多数的原则,尽量节约时间,快速统一意见,最后也莫忘记要推选合适人选陈述排序结果及理由。在实际中,如果整个小组表现优秀,组内成员的得分也会比其他小组占优势。 其他例题:(new egg公司)案例描述:公司内有一个做营销的职员,业绩不错。但年底综合评价时(大家打分的)被评为差,按照公司管理要求要被解雇。此人觉得不服,于是去找ceo理论,说自己不该被解雇。ceo针对此事对公司内部员工作了调查,公司内一些人说此人工作很努力,一些人说此人太过严肃但是有客户群。请大家10分钟的小组讨论此人是否应被解雇,并在最后得出小组统一意见,并选择一个人陈述最终结果。 6团队协作式(开辟市场) 8人分两组,每组设计一个方案,对一个项目进行竞标。 四、实战技巧 在面试小组中,每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。这三者都要靠个人的长期修养才能得来。在面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。 考生应该有自己的观点和主见,即使与别人意见一致时,也可以阐述自己的论据,补充别人发言的不足之处,而不要简单地附和说:"某某已经说过了,我与他的看法基本一致。"这样会使人感到你没主见,没个性,缺乏独立精神,甚至还会怀疑你其实根本就没有自己的观点,有欺骗的可能。当别人发言时,应该用目光注视对方,认真倾听,不要有下意识的小动作,更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情,这样不尊重对方,会被考官认为是涵养不够。对于别人的不同意见,应在其陈述之后,沉着应付,不要感情用事,怒形于色,言语措词也不要带刺,保持冷静可以使头脑清晰,思维敏捷,更利于分析对方的观点,阐明自己的见解。要以理服人,尊重对方的意见,不能压制对方的发言,不要全面否定别人的观点,应该以探讨、交流的方式在较缓和的气氛中,充分表达自己的观点和见解。 在交谈中,谈话者要注意自己的态度和语气。有的人自命清高,很有思想,因而说起话来装腔作势,口若悬河,使别人没有时间反驳或发表自己的见解,而且轻视别人的思考能力。有的人认为自己能言善辩,为了引起众人的注意,"语不惊人死不休",用夸张的语气谈话,甚至不惜危言耸听,哗众取宠。有的人喋喋不休,为了压制别人而有意无意地伤害别人的感情。这些人因为不懂得交谈中的基本礼仪,不但不能达到谈话的目的,反而只能给人留下傲慢、自私、放肆的印象,破坏了交谈的气氛,很难达到彼此沟通的目的。 总之有以下几点值得注意: 对自己充满信心。 无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的"短兵相接",但也不是特别难对付的可怕事情,因为各个应试者都是一样地公平竞争。放下包袱,大胆开口,抢先发言。对于每个小组成员来说,机会只有一次,如果胆小怯场,沉默不语,不敢放声交谈,那就等于失去了考查的机会,结局自然不妙。当然,如果能在组织好表达材料的基础上,做到第一个发言,那效果就更好,给人的印象也最深。 讲话停顿时显得像是在思考的样子 这种做法在面对面的面试时是可以的,因为面试者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。另外,在电话面试和可视会议系统面试时,不要做思考的停顿,否则会出现死气沉沉的缄默。 论证充分,辩驳有力。 小组讨论中,当然不是谁的嗓门大谁就得高分,考官是借此考查一个人的语言能力、思维能力及业务能力,夸夸其谈,不着边际,胡言乱语,只会在大庭广众中出丑,将自己不利之处暴露无遗。语不在多而在于精,观点鲜明,论证严密,一语中的,可起到一鸣惊人的作用。及时表达与人不同的意见和反驳别人先前的言论,也不要恶语相加,要做到既能够清楚表达自己的立场,又不令别人难堪。 尊重队友观点,友善待人,不恶语相向。 相信每一个成员都想抓住机会多发言,以便"突显"自己。但为过分表现自己,对对方观点无端攻击、横加指责、恶语相向,往往只会导致自己最早出局。没有一个公司会聘用一个不重视合作、没有团队意识的人。 不要滔滔不绝,垄断发言。也不要长期沉默,处于被动。 每次发言都必须有条理、有根据。 尽量充当领导者或争取作总结性发言 最好找机会成为小组讨论的主席,以展示自己引导讨论及总结的才能。尤其是对该问题无突出见解时,当主席实在是明智之举。在讨论结束之前,你将各成员交谈要点点评,分析优劣,点评不足,并适时拿出自己令人信服的观点,使自己处于讨论的中心,无形中使自己成了领导者的角色,自然就为自己成功"入阁"增加了筹码。 五 如何准备团体面试 知己知彼百战不殆,为了取得面试成功,获得理想职位,我们首先就应该做到知己和知彼。 知彼- 对公司调查研究 1、 调查研究的目的 面试前对应聘单位和应聘职位进行调查研究,会减少你应聘的盲目性,能帮你选择到适合的公司和职位。而且无论你申请什么性质的工作,只有对公司文化有了深入的了解,才能在团体面试中有意识的表现出公司欣赏的一面。如,该公司更看重与人合作的能力,你就应该在面试中积极与人沟通合作,而不是只注重个人表现。因此,即使是同一道题,在不同的公司,应聘不同的职位,也会有大不相同的评分标准,有针对性的表现自己更易赢得考官的青睐。 2、调查研究的范围 调查研究必须坚持两个原则:一是要为自己的职业选择、单位选择、职位选择而服务;二是为面试取得成功而服务。因此,仅针对面试来说,你可以具体从以下几个方面着手:第一,企业文化、历史、背景、该公司的产品及服务范围、行业特征。第二,以往采用过的面试题型。第三,了解有关应聘职位尽可能全面真实的信息。如工作的性质、中心任务和责任,所需的知识结构、能力结构以及对兴趣爱好,个性特征,技术特长等的专门要求。第四,有关单位的新闻报导,这些新闻有可能成为小组讨论的话题。 3、调查研究的方法 文献资料法。你可以通过阅读各种报刊杂志,新闻报导,网上资料等来获取信息。如果可能的话可直接去应聘的单位查阅其内部报刊、文件、规章,这是比较有实际价值的信息源。在查阅有关文献资料时,要做一个积极的思考者,努力从浩瀚繁杂的信息中提取真实、有用的信息。 间接访谈法。这里的间接访谈法,是指通过询问他人,如朋友,师兄,师姐等来了解一些公司的信息。缺陷是这种信息往往带有一定的主观性。 专家咨询法。你可以向就业指导专家咨询有关你要应聘的单位和职位的各方面信息,如果该专家是真正的指导就业专家,你将获得非常有价值的信息。但由于国内的专家咨询业务较少,专家的整体水平也偏低,所以不要盲目相信专家的建议,最好与其他方法结合起来使用。 知己-面试前的自我评价 1知识能力 首先了解自己的知识结构,才能在面试前尽量弥补自己知识的不足,如缺乏礼仪常识,就可以多听此方面的讲座。而对自己能力的了解,就可以帮助你在一个面试团队中更好的定位,扬长避短。譬如,缺乏领导能力就可以选择做一个很好辅助者。 2个性心理特征 团体面试过程中还是比较注重个性评价的。例如支配性、合作性、独立性、灵活性、自信心、责任感、自制力、重印象性、掩饰性等都可能成为被考察的对象。一般来说,个性没有绝对的优劣之分,所以你在应试过程中不要过于掩饰自己,宜表现出真正的自我。但是,当你明确知道应聘职务所要求的个性特征时,或当你明确知道主考官所期望的个性特征时,你不妨做些掩饰,使自己表现得适于工作的需要和主考官的期望。 适当模仿面试场景及参加模拟招聘: 其实面试完全可以通过练习提高,并且需要反复练习准备。有准备和无准备效果是截然不同的,更何况面试需要即时反应,只有准备充分才能心里有底,临场不乱阵脚。因此,在这里强烈建议大家参加卓越即将举办的模拟面试,相信通过这种模拟大家一定会有所收获。


现在,一定有很多人不知道甲减,我也是前几天听到朋友们在讨论甲减,才知道的。这使我想知道甲减是一种什么样的疾病,相信也有很多朋友和我一样也想知道吧。所以我上网去搜集了一下关于甲减的具体介绍,朋友们,和我一块来看看吧。 甲减是由各种原因引起血清甲状腺激素缺乏或作用发生抵抗,而表现出的一组临床综合病征,包括机体代谢, 各个系统的功能低减和水盐代谢等障碍。 (一)发病原因 甲状腺功能低减症(简称甲减)是由各种原因引起血清甲状腺激素缺乏或作用发生抵抗,而表现出的一组临床综合病征,包括机体代谢,各个系统的功能低减和水盐代谢等障碍。 有许多种原因可以引起甲减症,不同原因发生的甲减与地域和环境因素(饮食中碘含量,致甲状腺肿物质,遗传及年龄等)的不同而有差别,世界许多地区的新生儿的筛查发现,每4000~5000个新生儿中就有1个甲减患儿;老年甲减发生率的报道各国不一,一般为1%~14%。 1.原发性(甲状腺性)甲减多见,约占甲减症的96%,是由甲状腺本身的病变引起的,根据临床所见,有因服用抗甲状腺药物引起的,慢性淋巴细胞性甲状腺炎,甲亢或甲状腺癌的甲状腺大部切除术后,放射性碘治疗后,先天性甲状腺缺如或克汀病,舌甲状腺,侵袭性纤维性甲状腺炎,致甲状腺肿物质引起,先天性甲状腺激素生成障碍,甲状腺的转移瘤以及慢性地方性碘缺乏引起等。 2.继发性(垂体性)甲减较少见,是由垂体疾病使tsh分泌减少引起的,如垂体肿瘤,席汉(sheehan)综合征,非肿瘤性选择性tsh缺乏,卒中,垂体手术或脑垂体部位放射治疗以后引起。 3.第三性(下丘脑性)甲减罕见,由于下丘脑产生促甲状腺激素释放激素(trh)的减少,使得垂体的tsh的分泌减少而引起的,如鞍上肿瘤及先天性trh缺乏等。 4.末梢对甲状腺激素作用抵抗核受体缺乏,t3或t4受体的结合障碍,以及受体后缺陷等。 相信看了上面的内容,大家一定了解了什么是甲减。甲减虽然少见,但也不能不重视。也希望得了甲减的患者,可以用积极的心态去治疗。 【就诊必读】开通网络预约挂号服务,当天挂号当天看专家 为解决群众看病难问题,积极响应国家卫生部《关于公立医院施行预约诊疗服务工作的意见》,2011年起,重庆甲亢医院专科-重庆国防医院正式开通网络预约挂号服务,成为重庆市首批网络预约挂号的公立专科医院。通过网络预约,患者只需花20秒即可完成预约知名专家号,当天挂号当天即可看专家,到院后优先就诊,避免排队等麻烦。


导语:在皇帝权威有其限度下,事君之道该如何来实施?在臣的观念中,皇帝的权威有其限度,理在君上。这种观念是臣敢于抗争皇权的重要依据。需要明确的是,臣有如上认识,并不意味着完全摒弃了服从君主的路向。通常而言,臣以服从君主的命令为常态。此为基本的事实。那么,臣在观念层面如何安置服从与抗争二者之间的关系呢?何种情形当从,何种情形应争?如何从?如何争?唯有回答上述问题,才能深入理解臣这一政治角色的内涵。这一问题其实指向臣对事君之道的认识。孔子说:"君子之事上也,进思尽忠,退思补过。将顺其美,匡救其恶"。何为"将顺"、"匡救",邢昺注云:"君有美善,则顺而行之","君有过恶,则正而止之"。孔子此说影响甚大,在明代官员的言论中,可以看到许多关于将顺匡救之道的讨论。将顺与匡救并举,被臣作为一种理想的事君之道。正德时,大学士杨廷和、蒋冕、毛纪言:"朝廷设置公卿辅弼之臣,望其陈力效忠,将顺匡救,以共成天下之务,非徒取其充位而已"。杨廷和等人在"大礼议"过程中有激烈的抗争之举,但是仍然以将顺与匡救二者并举为臣道,并没有否定从君的必要性。徐阶撰写世宗遗诏,在诏文中,他说:"臣以将顺、匡救两尽为忠"。臣以将顺、匡救二者并举自期,至于在政治实践中,是将顺,还是匡救,这取决于臣对皇帝所为的性质判定,皇帝行为若"美",臣才将顺,若反之,臣自然可以不从,且当进而匡救之。弘治三年十月,王恕言:"朝廷赏罚合乎宜,臣固当将顺之,未合乎宜,亦当匡救之"。成化时,庄昶说:"不可曲顺而为之,是不忠也。知不可为,而不以实闻,是不直也,不忠不直臣罪大矣"。天启元年正月,熹宗违制厚赐客氏与魏忠贤,御史王心执奏,言:"微臣苟可将顺,何敢冒阻挠之嫌,然处不讳之朝,令臣畏罪不敢言,忍视圣明之过举,是又不忠之大,臣不敢也"。早在永乐时,杨荣就曾经说过:"吾见人臣以伉直受祸者,每深惜之.事人主自有体,进谏贵有方"。在嘉靖朝"大礼议"焦灼时,许多官员因君臣关系不合而去位,在群情激昂的政治氛围中,费宏说:"若无益于天下,而徒欲以直取名,以身尝难,且使毒流缙绅,如陈蕃、窦武,如李训、郑注,如丙寅仓促之举(正德元年群臣"伏阙"抗争活动),则亦不能,且不敢也"。当时,杨一清尚未入朝,寄信乔宇讨论时事,云:"先是四月、六月,各寄书云: 人臣进言,当体太《易》纳约自牖之训,无世俗徇之见。以伉直为贤,恐激衣冠之祸 。此书未达,而衣冠之祸果成。白岩(乔宇号)亦且西归,不及见矣"。万历时,王家屏曾说:"谏牍果,不在纷纭频数,纷纭频数,则上亦厌之,则主过,遂臣术穷矣"。王锡爵曾说:"窃恐快意一激,则诸公后路遂阻"。万历三十九年,许多官员倾向"伏阙"建言,赵志皋致书当时的阁臣叶向高,建议由其主事,叶向高言:"正德、嘉靖之 伏阙 ,皆只争一事,其余尽置不讲。今之事多矣,将何所指乎?抑一概言之乎?毋论上之不听也,幸而听一二事矣,其他之不听者,则又将 伏阙 乎?久之,亦以 伏阙 为故事矣...则该部连疏苦请,而躬于文华门侯旨,稍如 伏阙 之意,而不佞与之并力。如此而不得,又作计较争之以职守,则下不疑于沽名,为之以渐次,上不至于甚怒,是或一道乎"在臣的观念中,从来都有一脉当服从君命的认知,主张将顺与匡救并举。但需要明确的是,将顺并不简单地等同于服从,唯在辅成君德情形下的服从,才被视为将顺,才被视为合理。因此说,臣虽主张服从皇帝,却并不盲从于皇帝的权威。当臣判定皇帝的行为不合理时,要起而匡救,所谓匡救之道,落实于献可替否、责难陈善,其中激烈者,则转化为以强为核心的君臣冲突。臣之服从观的存在,并不意味着对前述理在君上观的颠覆。总起来说,无论是将顺其美,还是匡救其恶,二者看去取向不同,却都暗含一个臣议君的前提环节,这一前提的存在,以及匡救之说对谏君之事的直接鼓励,皆为臣的抗争行为取向提供了精神支撑。


桑树原产于中国,竹明丝绸之路遍布世界各地。它提出了建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略概念,即"一带一路",这为桑发展提供了难得的机会。巨大的商机。桑树的特点是生活强,耐旱,适应性强。它们在世界许多国家被介绍和分发。桑也是如此,适应范围非常广泛。据介绍,除西藏外,西藏没有桑蚕,其他省市都有。经过15年的推广,国桑尚未在西藏引进和种植,其他30个省也已成功种植。桑,果桑act ally实际上是桑,的结果,但并非所有桑called的结果都称为桑,例如,我们的繁殖品种711是非常好的桑蚕桑graft嫁接苗,他也有果实,而且果实相当很多非常大,我们周围的农民习惯于收获种子和幼苗。没有人把它当作水果唱歌,当然也不排除有些商人如果有水果就需要这种品种。传统的蚕桑果实品种包括农桑8号,农桑12号(雄性吗?)和只开放雄花的品种,如农桑14号。还有嫁接的砧木幼苗(杂交桑树,播种桑树幼苗),其中大多数是雄花和雌花。蚕丝制作工艺从小我就需要吃桑葚,不是因为我多么喜欢吃它,而是因为我从小,凡是对有好处的水果,我必须得吃。像桑葚这种含铁量好的水果,当然是补的上佳品。桑葚补这一点儿几乎每个人都知道,这是普通的常识。可能很多人不了解桑葚还有更多的作用,老年人吃桑葚,能够防止。桑葚对于女人应该是更好的水果,因为它有滋养皮肤以及延缓皮肤衰老的功效。吃起来口感生津解渴,甘甜如饴,还能够增强身体的免。说五月桑葚胜过人参,也有那么点儿道理吧。桑葚点儿缺陷是,只要摘了必须马上吃完,而且是现吃现摘,不能过夜,只要一过夜,你很快就会发现,新鲜的桑葚会长出一些白色的菌毛,很快就开始腐烂,而且只要一个开始腐烂,其他的的很快。所以吃桑葚一定要吃新鲜的,不要过夜,一旦发现长了白色菌毛就要倒掉。虽然说桑葚对身体有着补钙补铁等很多作用,但是桑葚性寒,女性经期不易吃桑葚,还有脾胃虚寒的人,吃一点,一次不要吃的过多,以免引起腹部不舒服。另外,桑葚含糖量比较高,糖患者也是避而远之。


设计师往往声称自己是"用户体验设计师"。事实上,如今几乎所有设计师的履历上都会标上这一项称谓,那么,他们真的是用户体验设计师吗? 一般而言,用户体验设计师主要关心的是产品感觉如何,对于一个所给的设计问题,没有唯一又正确的解释。在产品的设计流程中,用户体验设计师需要探索不同的途径来解决用户的问题,例如进行面对面的用户测试来观察用户行为,既要识别试探性的语言,也要判断用户非言语交际(如面部表情、肢体语言或音调),以此实现最好的用户体验设计。 然而,除了考虑如何设计产品,对于用户以及他们使用产品时的情景也需要进行考量,这使得用户体验对设计师来说极具有挑战性。 接下来,让我们具体来探讨一下设计师设计用户体验的不易之处。 设计用户是不可能的 不同的用户有不同的需求和期许。尽管有一些产品可以轻易达成用户的意向,但是大多数都还面临很大挑战。良好的体验往往取决于产品激励用户的方式,这种方式也将被用于比较不同的用户体验。 例如,当我们来到一家温泉浴场时,我们会把该浴场的服务质量及我们的体验感受与我们去过的其他浴场作比较。这是很自然的,因为我们过往的经历塑造了我们对事物的期许。 然而,不同的用户又有不同的意图,他们可能会在不同情境模式下使用产品。回到温泉浴场的例子来说,例如你到温泉浴场的目的是体验抗老化服务,而你的同伴只是想休息和放松身心,这种意图的不同也将影响浴场使用者的用户体验。 同理,在网站、应用、软件的建设中,由于用户有与众不同的体验或期许,用以激励用户的设计元素属性也会有很大不同。 设计情境也是不可能的 之前提到,用户体验通常视用户使用产品的情境而定(这很重要,因为这些情景会形成用户未来对产品的期许),而用户实际的使用情景往往会超出设计师最初的设想。 让我们以cms(内容管理系统content management system,简称cms,是指在一个合作模式下,用于管理工作流程的一套制度)以及wordpress(一个以php和mysql为平台的自由开源的博客软件和内容管理系统)为例。几乎所有人都使用过这些平台,我们也很热衷于探索这些平台的功能特性,但在一些情景下,这些平台的功能特性也会显得过于复杂。因此,产品的功能特性只是一个方面,更重要的是用户使用产品时的情景决定了用户体验的成败。 此外,用户体验也会随着用户使用产品的时间推进而改进,例如当你初次在iphone上尝试snapchat (一款用户可以拍 快照 的app,这些 快照 会在超过所设置的浏览时限后被彻底删除)时,你可能会有一点困惑,这是当用户第一次尝试一个新的应用时会发生的普遍现象。很多人在此处会抱怨说这是一个负面的体验,但是,随着时间推进,用户渐渐发现app的功能和潜在的特性,他们最终会习惯并知道如何合理使用该应用。 想要创建一个良好的初次体验有很多方式,但有一点是不变的:使用你设计的用户越多,他们就更有可能在情感上依赖它,通过这一点,你可以不断地创建更多积极的用户体验。 总而言之,产品的使用情境确实很大程度上影响到用户行为和用户体验,情景的多样性又会使得用户体验难以被设计。 但是,我们可以 为 用户体验而设计 没错,虽说我们不能够 设计 用户体验,但是我们可以 为 用户体验而设计。 通常,当我们设计产品或服务时,我们会在脑海里设定一个特定形式的用户体验。不幸的是,用户不一定能领会到我们最初的意图。正如之前提及的,我们无法限定用户的期待或他们使用产品时的场景。 更实际有效的方式是搜集用户的数据,分析并理解用户是如何回应你设计的产品的。基于用户行为的研究,用户需求的分析以及市场趋势的剖析,能够预测一些体验,设计师可以为这些所能预测到的体验作设计。 同时,产品的宣传语境,用户的知识架构,分析能力也都很重要,例如,尽管广告能够渲染出用户体验的一个场景,但一个广告效应的成功还要看其情感,趣味,积极性,可用性和用户的参与度等等。 设计 用户体验和 为 用户体验设计之间有细微的差异,下面我们来探讨一下如何做到后者。 理解用户体验 你首先需要正确地认识理解什么是用户体验。正如所说过的,你需要理解用户情感的诱因,这些因素包括实用性,易用性,可访问性,可信性,必要性和价值。 理解用户 通过访查用户,获得用户直接的反馈,观察市场趋势等等,这是一些可以用来理解你的用户的方式。在为用户体验而设计的时候,你还需要考虑的因素是:用户需求是什么?用户会如何回应相似的产品或服务?还缺什么?要怎么解决?在给定的下,用户可能会对产品作出如何的反应? 结论-关注设计流 设计师通常会在没有完全理解用户经历的情况下开始设计一个产品或服务。现如今,设计师的信息架构和设计能力很重要,但是为了能够更明确目标,设计师需要关注用户流,通过设计给用户增加价值,创造优良的用户体验。 总之,我们的目标是做到比用户想要的更多一点,超过他们的期待!这样他们就会惊于你的效率,也就会想:wow,这是我用过最好的应用啦!


诚信比财富更有价值。-《圣经》 诚信是人生道路上最关键的坐标。没有它,人生之路必然一片迷茫与黑暗。诚信是人类灵魂和道德天平上最沉重的砝码。没有它,人类的灵魂和道德将会充斥虚假和伪善。诚信是一泓清泉,唯有它,方能洗尽浮世铅华,洗尽躁动不安的心境与虚假,留下启悟心灵的妙语灵谛。 诚信的建立,超过金钱与财富;诚信的失落,胜于任何灾难与不幸。但是我们的现状恰恰就是少了那么几分诚信。从有毒奶粉到食物中添加各式各样的有毒物质,从09年高考发生的重庆状元民族身份造假事件到今年湖南省娄底市所谓的"体育特长生"加分,我们的社会存在着严重的诚信危机。教育部甚至要求今年的高考生每人签一份诚信承诺书,对于像高考这样如此重大的考试,竟然到了如此的地步,用如此的手段,这不得不说是一种道德的退步。 《读者》上有一篇文章,题目叫《着迷于倾听这样的心跳》,文中讲述的是一个生活在纽约的一位年过花甲的盲人,他在市中心的主干道上开了一个报刊亭,每天都有许多的上班族和过往的行人停下脚步买一份报刊,在货架上老板放了一个呈心形的木盒子,上面有这样一句话"报刊愉悦您的眼睛,我只想听听来自您心灵的声音。"路边的监控摄像显示,没有那一个人拿了报刊而不付钱,恰恰相反,甚至有人付了钱,看完以后仍旧归还于货架上。当人们走到这个报刊亭时都会整一整衣衫和领带,仿佛他们去的不是报刊亭,而是虔诚地走进教堂一般,盲人老板说:"我能听得见每一个路过这里的读者怦怦跳动的心,他们的心跳是这样的真诚、那样的善良,像极了产房里婴儿的心跳,我着迷于倾听这样的心跳..."这个故事要告诉我们的是"诚信"二字是多么的美好,那颗"诚信"的心灵宛如婴儿的心灵,每一个拥有诚信的人都如原生一般的纯洁。 在大家都在呼唤诚信的时候,恰能反映出大家都缺乏诚信意识,也反映出社会需要人们重新认识到诚信的重要性,希望能够再一次构建诚信机制。"言行当至诚,立世信为基。修合无人见,存心有天知。"诚信是一种品德,也是一种习惯。这种"习惯"的养成,是一个长期的过程。英国作家萨克雷说过,播种行为可以收获习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。对于教育者来说,诚信教育就是润物细无声的"播种",要从低端教育开始,而不能到了高考时再想起诚信教育。言传身教,利用各种载体教育引导学生去感受诚信、学习诚信和自觉坚守诚信,使孩子们从校园里获得一张人生的通行证-诚信。这是教育义不容辞的责任所在。如果在小学到中学的十几年教育期间,多让学生签几份"诚信承诺",高考时就不必再"多此一举"。 教育如此,社会上的生意往来,为人处世亦是如此,假如人与人之间始终存在尔虞我诈,表面一套背后一套的话,那么人人都生活在此光怪陆离的境界,谈何乐趣呢?其实,我们的老祖宗就崇尚"诚信"。《论语》中说"人而无信,不知其可也。"这句话的意思是说,人如果不讲信誉那怎么可以呢?"信"有两层含义:一是受人信任,二是对人有信用。人生活在群体中,与人相处,得到别人的信任十分重要。据《论语》记载,弟子问孔子如何治国,孔子说要做到三点:一要"足食",就是要有足够的粮食;二要"足兵",有足够的军队;三要"足信",得到百姓的信任。弟子问,如果不得已必须去掉一项,去哪一项?孔子回答:"去兵"。弟子又问如果还必须去掉一项,去哪一项?孔子说"去食"。"自古皆有死,民无信不立。"可见,在孔子看来,得到百姓的信任比什么都重要。治国如此,其他事何尝不是如此?如果得不到别人的信任,什么事都办不成,无论大事小事都是如此。古人如此,那么洋人又如何呢? 2007年底,上海市政工程管理局收到一封寄自英国豪沃思·厄斯金公司(howarth erskine ltd.)的来信。信中说,外白渡桥的设计使用期限是100年,1907年交付使用,2007年已到期,请对该桥注意维修。维修时,一定要注意检修水下的木桩基础、混凝土桥台和混凝土空心薄板桥墩。这家设计公司还为上海市政工程局提供了全套大桥的设计图纸。 铺开这些设计图纸,人们惊讶地发现,虽然经历百年岁月,这些图纸依然保存的完好如初,没有一点划痕、皱褶。图纸虽是手工绘制而成的线条却工工整整,每一数据、每一符号,不差分毫,设计者、审核、校对、绘图人的姓名,一目了然,清晰可见。经过百年的历史沧桑,这家英国设计公司的办公场所换了一处又一处,人员换了一茬又一茬,当初大桥的设计者早已作古。在中国公司看来大桥无论发生什么事情,他们公司也不再需要承担任何责任。但是当初大桥的设计使用期限是100年,时间到了,他们没有忘记为大桥使用者提个醒。再来看一则故事:清光绪三十三年(1907年),德商泰来洋行喀佑斯在兰州承建了黄河第一座铁桥,并承诺大桥80年质量不变(黄河水性,虽云湍急,若如所议章程架修铁桥,甘愿保固八十年。)1989年曾致函兰州市政府,询问铁桥状况,并申明合同到期。1990年,从德国来了一些工程技术人员,他们说是当年泰来洋行的继承者,是从档案里发现这座铁桥的资料,认为应由他们肩负承诺。于是,他们对大桥进行测查,发现大铁桥基本完好。为了延长大桥寿命,他们建议,桥身可以加固,并可另加弧形拱架增强桥身力度。检修之后,兰州铁桥更加雄伟,外观更加壮丽。 我们不得不感慨于英国和德国这两家公司的诚信度,公司几经变革,无论是谁在继承公司,不变的是诚信。再反观我们国内的有些公司,产品一年保修,第二年连公司都不知道在哪里了,电话也是空号,就算公司还在,对不起,你要修理的话得付钱了,结果老百姓算下来修理的价钱还不如直接买个新的呢。就这样,心里偷着乐的是生产商,吃亏的总是老百姓。 李嘉诚说:"做事先做人,一个人无论成就多大的事业,人品永远是第一位的,而人品的第一要素就是诚信。" 参天大树挺拔耸立,离不开深扎大地的根默默支撑;高楼大厦的屹立,脱离不了厚重坚硬的基石支撑;那么,我们人,又是靠什么来成就无比辉煌的事业呢?


自动化会导致更多人失业-人们对此日益担忧。据波尔州立大学的一项研究显示,自2000年以来,美国已有约500万个工厂的工作岗位蒸发了,其中绝大多数(88%)都是自动化带来的生产率提升所导致的。 至于如何扭转这种趋势,人们的意见却产生了很大的分歧。 本周,房地产亿万富翁杰夫 格林在佛罗里达州的棕榈滩主持召开了第二次"管理混乱"(managing the disr ption)大会,本次大会讨论的主题,就是如何应对科技进步催生的下岗潮。去年格林曾表示,机器人和人工智能技术的崛起,不仅会让蓝领工人下岗,也会使很多白领工作步入消亡,助理律师、记者、飞机驾驶员甚至医生等职业都可能会受到影响。这番言论一时引起很大震动。 上周,格林再次在《华盛顿邮报》上撰文谈到了这个话题。他提醒到,自动化对工作岗位的摧毁速度,可能要比新财长史蒂芬 努钦和美国总统特朗普预计得要快得多。上周努钦曾发表过一番颇有争议的言论,称他认为自动化技术给就业带来的重大影响可能还得50到100年才能显现出来。 然而咨询机构普华永道最近发布的一份报告却显示,美国有38%的工作面临在2030年前被机器全面取代的"高风险"。 不过格林在本周三接受《财富》采访时也表示,自动化也并不完全是件坏事,随着自动化技术的进一步完善和普及,它能显著降低中产阶层的生活成本,因此老百姓可能不需要赚很多的钱也能过活。比如使用3d打印机盖房子,可能会将房价拉低到一个更容易接受的水平,很多家庭就不必将大部分收入用来还贷款了。 格林表示,如果3d打印机能用高密度树脂材料"打印"出房子来,那么一套当前造价20万美元的房子,到时可能只需要5万美元就能搞定。这就移除了压在大多数家庭头顶的一座大山。 能源也是普通家庭的一项较大的开销。使用替代能源不失为一种很好的解决方案。如果美国开始使用太阳能给电动汽车充电或是为家庭提供采暖,那么很多家庭也将因此省下一大笔钱。当然,前提条件是这些替代能源的成本要低于石油。 在格林看来,如果自动化技术真的发展到了这一步,那么一对普通的夫妻也就不必每周工作80到90个小时才能付清各种账单了。如果他们靠更少的钱也能生活下去,也就没有必要两个人都出去工作了,夫妻中有一个人就可以在家里带孩子。这反过来也就降低了青少年吸毒和早孕的风险。 不过格林也坦承,他的看法"可能有些乌托邦"。而且他也发现,自动化给各行各业的劳动者都带来了风险。 很多对自动化表示担忧的人也在鼓吹用所谓的"全民基本收入"来弥补自动化对劳动者的冲击。在这一框架下,所有年龄不到加入社保体系的公民都能从联邦政府获得一份最低年收入保障。这个想法近年来在硅谷以及其他一些科技领域都很流行,很多人认为,它不失为抵御自动化带来的就业风险的一种好办法。 只不过这个计划还有一个小问题。在此次大会的发言嘉宾、美国前财长劳伦斯 萨默斯看来,美国政府是无力发放这笔"全民基本收入"的。如果这一计划真的付诸实施,按每个成年人每人发放2.5万美元来算,美国政府每年就要掏出约5万亿美元给全体国民发钱,比当前美国政府的年财政收入还多了4万亿。 据《棕榈湾邮报》报道,萨默斯对该计划的评论是:"这道算术题几乎是无解的。" 还有一些人想到了一些规模稍小但更有策略性的法子,比如提高学生的科技教育水平,对现有劳动者进行重新培训等等。上周,通用电气公司就为波士顿地区的公立学校捐助了5000万美元,用于提高这些学校的科学、技术、工程和数学等学科的教育质量,使学生能够具备这些在通用电气看来目前最急缺的技能。 这个方向无疑是正确的,但要想在全国范围内解决技能缺口的问题,就需要在更大的规模上对劳动者进行再培训。然而在共和党占多数的国会里,提高教育支出似乎并不是什么急务。 还有一些人提出,一些新兴技术或许有助于提高现有劳动者的生产率。以现实增强技术为例,它可以通过眼镜或眼罩,将信息叠加到真实世界上。比如现场维修技工如果使用这种技术,就可以在ar眼镜上随时看到各种图表和指令说明甚至视频,这样他们就不用停下来查找手册了,工作效率也会因此显著提高。目前,弗吉尼亚州赫恩登市的一家名叫upskill的公司已经开始为通用电气和波音客户提供类似产品了,而这两家公司也为upskill进行了大量投资。 upskill公司的执行总裁玛吉德 亚伯拉罕上周在参加通用电气的一次活动时表示:"这项技术能够增强那些不需要太多专业性的员工的技能,并且提高专家员工的工作效率。" 再回到这次大会上来:格林表示,大会的多数发言者的乐观态度让他感到很惊讶-与会者还包括前英国首相卡梅伦、《纽约时报》专栏作家托马斯 弗里德曼等知名人士。格林表示:"如果我也很乐观的话,我就不会花这么多时间和精力在这次大会上了。" 在说到19世纪的工业革命与当前的形势有哪些区别时,格林指出,工业革命爆发后,虽然机器的力量取代了人力,但围绕着产出的各种工业产品,也催出了一批诸如零售、记账、机器维修和会计之类的工作。然而如今,机器人不仅正在取代体力劳动者,人工智能也在取代脑力劳动者。 格林最后表示:"我们无法同时与物理机器和思想机器竞争。" 原标题: 如何应对自动化带来的失业潮?


一般来说按照目前业界通行标准,基于psm模式的系统可以按照其设计成熟度分成以下四种程度,其中每一级与前一级的区别则在于是否引入了前述三大要素中的部分或全部。 psm四级系统成熟度模型 psm第一级成熟度定制 第一级成熟度类似于上世纪90年代初的应用服务提供商(applicationserviceprovider)所采用的软件交付模式。在符合这一级成熟度的系统中,每个项目销售团队拥有一个为其定制的应用实例,这一单独的实例运行在独立服务提供商的硬件之上。从系统架构而言,这一级别的psm系统和传统的本地安装软件非常相似,同一销售团队的不同终端用户使用客户端软件连接同一个应用实例,但这一客户实例和服务提供商同时运行的其它客户的应用实例相比是完全独立的。 因此,传统的服务器-客户端的应用可以在花费少量开发资源和无需重新设计整个架构的前提被改造成符合这一级别的psm模式的系统。虽然相比起其它更为成熟的psm模式的系统,这一类型的系统所能给psm客户带来的项目提升有限,但它确实可以让psm使用客户通过整合服务器数据资源和优化项目管理来降低成本,因此目前有不少国内的用户就尝试应用这种手段将其已有的传统的项目管理系统改造为相应的psm项目系统。 psm第二级成熟度:可配置 在符合第二级成熟度的系统中,每个销售团队还是各自拥有一个单独的应用实例,但不同之处在于第一级中的用户实例是根据每个项目的实际需求单独定制的,而在这里,每个销售团队使用相同的模板。我们imsc会通过详细的具体配置选项来允许销售人员改变自身应用的数据结构和项目性销售系统行为。尽管如此,不同的应用实例之间还是保持完全独立运行。 将所有销售人员的应用实例集中于同一代码库之下极大的减少了对于psm用户的服务需求,因为此时对系统代码任何微小的改变都会立刻影响所有的当前用户,这下也就可以节省为每个客户的应用实例单独升级或修改的成本。但是相比起第一级的成熟度模型,如果试图将一个传统的服务器-客户端的应用改造成符合第二级成熟度的psm系统,将需要花费更多的重新架构和开发的成本。 最后,同第一级模型有一处类似的是,符合第二级成熟度模型的系统一样需要用户自己准备足够的系统资源和存储空间来支持潜在的大量的同时运行的应用实例。 psm第三级成熟度:可配置,高效的多用户支持 在第三级的成熟度模型中,销售人员通过运行一个应用实例来为所有的项目客户服务,同时通过可配置的元数据来给每一个销售提供不同的用户功能。可配置的权限控制和安全策略则确保了每一个销售的数据被单独存放且与其它客户的数据相隔离。因此,从最终用户的角度出发,他们将感受不到所使用的应用实例也在同一时间为其他客户所共享。 这种方式解决了这样一个问题,那就是随着工业品销售项目业务的发展和客户的增多,只能通过提供更多的服务器资源来运行更多应用实例,现在psm用户可以用同样数量的服务器资源为更多的客户服务,从而比起前两级成熟度模型的系统,更有效的利用了硬件资源,降低了运营成本。 但这一架构的不利之处在于无法灵活的提升系统性能,除非使用数据分区技术来提高数据库的性能,一般来说psm用户将只能通过把系统转移到更为强大的数据库上来提升性能。 psm第四级成熟度可配置,高效的多用户支持可扩展 在这一级也就是最后一级的成熟度模型中,psm用户将通过运行一个负载均衡的具备权限验证功能的平台来为众多的销售人员同时服务,每个销售人员的业务数据将被单独存放,同时提供使用可配置的元数据来为每一个销售人员提供其自身需要的独一无二的数据服务支持。符合这样一个成熟度的psm软件应用层面可以轻易支持一个相当大的且多个项目客户数目,这是因为在其后台运行的服务和业务实例可以在不修改系统架构的基础上随着需求动态的增加和减少,任何的系统变动和修复可以轻而易举的同时作用于数以千计的销售环境中,就如同只为单一销售服务时同样简便。 更多psm详情欢迎访问psm官方网站:www.psm-1999.com;


24个月宝宝发育指标是什么标准?下面就来详细的讲一讲! 1、生长指标:男童:身高78.3-99.5cm,体重9.06-17.54kg,头围44.6cm-52.5cm。女童:身高77.3-98.0cm,体重8.70-16.77kg,头围43.6cm-51.4cm。 2、能力指标:宝宝已经学会200-300个字,已经学会自己吃饭、搭积木、画圆圈。 3、身体:骨骼软、弹性大、可塑性强,受压迫后容易弯曲变形,因此这个阶段要特别注意宝宝的坐姿。 》》爸妈这样做孩子成长少忧愁 4、手指:用拇指和食指捡起很小的物体。当接近2岁时,他的身体协调能力也有所改善,能够做到比较复杂的游戏。 5、运动:2岁期间的主要成就是掌握完美的走路技能。 6、语言:口语词汇突飞猛进,有可能达到近千字。 7、认知:认知能力,宝宝这时已颇具想象力。 8、社交:最需要与他一起玩的小朋友。 孩子2岁以后所进食物品种增多,每日又可以外出晒太阳,因此维生素a+d可以不用额外补充,如果没有缺钙的明显症状,平时通过食谱和晒太阳就可以补钙。各类食物中含钙较多的有,乳类和乳制品,如牛奶、羊奶及奶粉、酸奶;鱼虾蟹类等海产品,如泥鳅、虾、贝类等;豆类及豆制品,如豆腐干、豆腐、腐竹等;肉类如牛肉、羊肉、鸡肉等;蔬菜类,芹菜、油菜、胡萝卜、黑木耳、蘑菇等。妈妈们平时在给宝宝制作饮食时,可将这些食物搭配在其中,多为宝宝提供丰富的钙质。


人体总共有七个部分构成消化过程:口腔、食道、胃、小肠、大肠、胰腺和肝脏。我们每天生产约60毫升的唾液。唾液具有许多功能,包括中和酸,消化食物和携带矿物质到牙齿的珐琅质。健康的消化系统对整体健康至关重要。但由于这些问题的敏感性,许多人对于讨论这些症状犹豫不决。尽管事实上大多数消化问题都是可以预防的,但在许多情况下,只需要一些自然护理。下面为大家介绍几种方法来缓解消化问题。1.加入一些益生菌消化系统包含"好"和"坏"细菌的平衡。益生菌被认为是"好"的细菌,因为它们通过增强免疫功能,增加对感染的抵抗力和抑制有害细菌来帮助维持肠道健康。益生菌的来源包括酸奶、味噌、康普茶、酸牛奶、泡菜、大豆、豆豉和酸菜。2.改变饮食习惯对某些吃法做一些简单的改变,可以节省以后的消化问题。食用食物的方式会对消化系统的健康产生重大影响。慢慢咀嚼:故意咀嚼将食物分解成较小的颗粒,使它们更容易消化。记住正确咀嚼食物可能是消化系统健康最容易被忽视的方面之一。3.多喝水水对于正确消化至关重要。即使是轻微的脱水也会引起各种各样的瘫痪问题,特别是吃东西的时候。充足的水摄入可以促进健康的消化功能,同时抵御胃痛和便秘。我们应该每天至少饮用8杯水。遇到消化问题时,应考虑将水分增加。4.消除引起炎症的食物炎症会对消化系统造成严重破坏,导致腹痛,便秘和腹泻等麻烦症状。平衡的肠道菌群对于适当的消化至关重要,某些食物会破坏这种平衡。5.提高胃酸水平尽管普遍认为,胃酸水平升高并不会引发胃灼热。事实上,低水平的盐酸是罪魁祸首。尽管咀嚼时感觉良好且饱和,食物仍然需要胃酸转变成液体形式才能正常消化。鲜榨柠檬汁,生的和未经过滤的苹果醋,当然还有适当的咀嚼,都是提升胃酸的简单方法。以上就是小编想要分享的文章,如果有什么想说的,可以在评论区留言,喜欢文章的可以点下关注,后续小编将分享更多的健康类文章。(图片来源网络,侵删!


周五(11月15日)黄金t+d收盘下跌0.11%至330.87元/克;白银t+d收盘下跌0.95%至4063元/千克。周五现货黄金结束此前的三连涨,再度回落至1465美元/盎司附近,此前由于避险需求再起,黄金连续三个交易日收高,一度站于1470美元上方。日内贸易领域的风险情绪重新开始好转,再度打压避险贵金属需求。与此同时,今年实物黄金消费旺季的需求表现持续不佳,也令多头丧气。美银美林援引资金流向监测机构epfr数据称,截至11月13日当周,股票型基金流入97亿美元,债券基金流入42亿美元;黄金市场流出17亿美元,创2016年12月以来最大流出规模。不过,日内金价跌势仍然受限,因周末将至,投资者仍有配置避险仓位的需求,且大家还在等待美国关键的零售销售数据指引美联储的下一步政策方向。 上海黄金交易所2019年11月15日交易行情 ① 黄金t+d收盘下跌0.11%至330.87元/克,成交量49.608吨,成交金额164亿4825万7040元,交收方向"多支付给空",交收量19.224吨; ② 迷你金t+d收盘下跌0.20%至330.84元/克,成交量8.5132吨,成交金额28亿2404万392元,交收方向"多支付给空",交收量53.662吨; ③ 白银t+d收盘下跌0.95%至4063元/千克,成交量.908吨,成交金额449亿8940万2404元,交收方向"多支付给空",交收量377.04吨。 黄金再度回落至1470下方,关注晚间美国零售销售 周五,现货黄金结束此前的三连涨,再度回落至1465美元/盎司附近,此前由于避险需求再起,黄金连续三个交易日收高,一度站于1470美元上方。日内贸易领域的风险情绪重新开始好转,再度打压避险贵金属需求。与此同时,今年实物黄金消费旺季的需求表现持续不佳,也令多头丧气。 不过,日内金价跌势仍然受限,因周末将至,投资者仍有配置避险仓位的需求,且大家还在等待美国关键的零售销售数据指引美联储的下一步政策方向。 美银美林援引资金流向监测机构epfr数据称,截至11月13日当周,股票型基金流入97亿美元,债券基金流入42亿美元;黄金市场流出17亿美元,创2016年12月以来最大流出规模。 从技术角度上来看,黄金空头仍具有全面的技术优势。金价处于两个月的下降趋势线之中,盘整区间已被打破,转为下行,意味着将会有更多的抛压。多头近期的目标是重返1500关口,空头的目标则是控制金价在1500大关下方,并拉低至1400的关口。 long leaf trading gro p高级策略师james hatzigiannis表示,过去几个交易日的持续下跌,以及黄金陷入超卖状态外加避险情绪的回升使得金价没有进一步走低。 宝盛分析师carsten menke认为,黄金近期的疲弱主要是期货市场情绪降温,以及短期投机者、趋势跟踪者以及技术交易员做空引发。但在他看来,目前的疲弱恰恰是买入的好时机。 这一因素影响下,黄金回落恐怕还会继续 黄金作为避险资产,在今年大幅走高,一举突破过去数年的震荡区域。而近期也正是因为避险需求的下降,金价也承压下行。 黄金和利率往往有着负相关的关系。从金价和10年期国债收益率对比可看出,两者负相关关系明显。事实上,从过去6年的周线来看,实际利率每上涨1%,金价就会下跌10.4%。 rothko research指出,近几年黄金还和负利率债务有着较为明显的关系。2015年年初,全球负利率债务开始大涨,从当时的2万亿美元上涨到2016年7月的12万亿美元。 伴随这些债务的,还有市场对衰退到来越来越大的担忧,推动了黄金作为避险资产在今年的强劲表现。全球负利率债券在此期间,从今年年初的8万亿美元上涨到了8月的17万亿美元。 不过从8月底开始,全球负利率债务水平开始回落,至本周跌至约11.6万亿美元,金价也因此回落。 rothko research认为,负利率债务很可能会继续回落,回到之前的8万亿美元左右水平,这意味着金价也会进一步承压,下行可能测试1350至1400美元/盎司区域的支撑水平。 机构观点:诸多因素限制金价走高 加拿大丰业银行表示质疑金价的走势是否公平,例如,黄金需求将在2019年达到1.43亿盎司,这是世界黄金协会记录中的最高水平。那么,为什么金价没有创出历史新高呢? 该行发现,在综合需求基本面因素,包括珠宝、央行购买和投资者需求之外,投资者的资金流入与金价波动的相关性最高。 根据丰业银行的模型,考虑到2019年央行和投资者的强劲需求,黄金应该上涨26%。但该行大宗商品策略师nicky shiels指出,目前金价较年初上涨了14%,明显低于这个水平。 金价表现不佳,意味着存在一种对"未知的供应反应",这限制了金价涨势。而年底前金价走势如何将取决于央行是否重现购买意愿,以及投资者是否恢复对黄金的兴趣。 在抛售期间,购买趋势对支撑金价尤其重要。在目前美联储暂停降息的情况下,购买趋势对金价提供支撑至关重要。黄金面临的主要威胁是还未出现的空头仓位。 今年到目前为止,各国央行净购买了547.5吨黄金,较上年同期增长12%。另外,根据wgc的三季度黄金需求趋势报告,三季度黄金持有量增加了258吨,是2016年一季度以来最大的单季度增持幅度。


0 引言 近年来,随着信息化进程的加快,计算机网络技术以及无线通讯技术的发展,计算机、服务器等机房的建立十分普遍,如电力、电信、海关、各车间动力机房以及计算机机房等。机房里都有其独立的一套设备,如交换机、服务器、空调设备、发电机等。如今面对如此多的机房及相关设备,传统的人工轮训检查的方式已经无法实现,代之而起的是无人值守的智能远程监控方式。因此,通过合理配置机房环境和设备的监控系统,可以有效提高设备故障的检出速率,做到对设备故障、环境情况及安全性的迅速、准确反应和有目的性的维护,提高维护管理质量,降低维护费用,同时保障系统处于良好的工作状态,从而降低运行成本。 本文在了解国内外无人值守机房无线监控系统发展现状和趋势的基础上,结合日照港铁运公司机房现状,研制了基于labview的机房远程多机无线监控系统,对机房内的空调、设备电源以及ups运行情况进行监控,真正实现了机房远程监控。 1 机房远程无线监控系统整体设计 本无线监控系统主要由四部分构成:数据采集模块、数据传输模块、执行机构、后台监控模块。 图1为远程无线监控系统的硬件框图。主要包括数据采集模块(单片机stc12c5a60s2、电压检测模块、温度检测模块)、数据传输模块(gsm gprs模块)、执行机构(继电器等)、后台监控模块(监控软件、gsmgprs模块)。 在系统的整体设计中,每个区域有自己固定的id号,id即设备地址,是系统各主从设备之间通讯的唯一身份代码。各个现场采集的数据经过单片机处理之后通过gsm将数据发送到后台gsm,上位机通过labview编写的上位机监控软件将数据从gsm中读出,根据id号将数据放在对应的区域。同样,后台根据用户所要控制的设备将控制指令和id号通过后台gsm将数据发送到对应的id号的设备,从而实现后台对不同区域设备的控制。 设计中,电源模块为单片机、检测电路及gsm通讯模块提供电源;单片机作为整个检测控制系统的核心,负责处理相应电路和传感器采集的数据,并且控制执行机构实现控制要求,另外实行与gsm的通讯;温度采集模块通过高精度的温度传感器实现温度检测;市电电压检测模块则是通过相应的硬件检测电路实现对市电电压的检测;设备电压检测模块是为了判断当前设备的运行状态而设计的;gsm通讯模块实现现场与后台的无线通讯;执行机构则是对用户的控制要求完成执行的模块。此外,为方便用户的操作,在设备上设计现场操作按键。 2 机房远程无线监控系统软件设计 2.1 下位机软件设计 在此系统中,温度检测值会和用户的设定值进行实时比较,当检测值高于用户的设定值时,单片机会通过串口将数据传给gsm,gsm模块会将数据以无线传送给后台的gsm,后台gsm则通过rs232与pc机相连,数据通过pc机串口进入pc机,然后由监控程序对数据进行相应的解码、处理,最后以相应的形式显示给用户。 当用户通过后台对现场进行控制时,控制指令按照编码协议首先进行编码,然后由rs232传送给后台gsm,通过gsm发送到现场,现场gsm接收之后将数据送到单片机,由单片机进行解码,完成之后,根据协议控制现场的相应执行机构(继电器)动作,达到控制的目的。 2.1.1 下位机软件设计要求 单片机作为下位机的控制核心,软件设计也是以此为基础,主要实现以下功能:1)实现对相关设备电压检测数据的采集和处理;2)实现对现场温度值的采集和处理;3)实现对执行机构的控制;4)负责与gsm模块之间的485通讯;5)采集按键状态,完成现场操作控制。 2.1.2 下位机监控软件工作流程图 机房远程无线监控系统下位机软件主要包括串口、gsm、定时器初始化;市电电压、ups电压及设备工作电压的采集及处理;空调启动以及设备开关控制;与gsm模块的通信,程序流程图如图2所示。 2.2 上位机监控界面及功能 labview是一种用图标代替文本行创建应用程序的图形化编程语言。被工业界、学术界和研究实验室所广泛接受,视为一个标准的数据采集和仪器控制软件。labview集成了与满足gpib、vxi、rs-232和rs-485协议的硬件及数据采集卡通讯的全部功能。还内置了便于应用tcp ip、activex等软件标准的库函数。利用它可以方便地建立自己的虚拟仪器,其图形化的界面使得编程及使用过程都生动有趣。 利用labview建立上位机远程监控系统界面如图3,下面具体介绍具体功能。 (1)空调控制及温度检测 上位机显示由下位机采集发送来的现场温度状况,采用数字和图形控件显示形象准确;此外,用户可以通过点击监控上的相应按钮实现对后台空调的控制以及现场温度的采集,从而实现远程监测和控制,包括:空调电源断电、温度以及控制空调启动。 (2)现场设备开关控制 远程控制现场设备的开关,为保证动作执行后相关执行机构确实完成动作,设计中添加了相应的检测电路,执行机构每次动作完成之后,通过检测电路得到动作后的状态,从而确保动作完成,避免外界环境引起的误操作。 (3)历史数据查看 设计中,为了方便用户查看操作记录及相应的报警信息,设计了基于access数据库的数据存储模块,该模块用于存储所有的故障报警信息及用户的操作记录。 鉴于数据查看方便,监控中查看的历史数据为最近30天的数据,用户如果需要查看之前的历史数据,则可以从数据库查看,如图4所示。 (4)打印功能 可以打印输出数据库中的报表信息。 (5)用户管理 根据设计要求,系统中的操作指令必须根据操作人员的职权授予不同的使用权限,高级管理人员除具备监测任务之外还具备监控任务,通过输入正确的密码和用户名控制现场设备。 (6)故障报警功能 当监控室温度过高或市电掉电及ups的电源工作时,监控指示灯会变为异常状态并伴有警报报警,以通知相关人员进行处理。 3 结论 本文提出了日照铁运公司机房远程无线多机监控系统的设计方案,构建了整套监控系统,并进行了相关试验。经过一段时间运行,各个区域的运行状况达到设计要求,性能稳定,成功应用到无人机房监控中。基于labview的机房远程多机监控系统具有重要的现实意义,为日照铁运公司节约了大量人力、物力,是现代无线网络技术的重要应用,具有广阔的应用前景。


二、农民的生活质量 "生活质量"这一概念最早是由美国经济学家加尔布雷思1958年在其著作《富裕社会》中首次提出的。此后,生活质量这一概念被经济学家、社会学家广泛地运用。1971年,美国经济学家和现代化理论家w.罗斯托在《政治和增长阶段》一书中,把"追求生活质量"作为经济与社会发展的一个重要内容。1990年,联合国开发计划署在《人类发展报告》中强调生活质量对人类发展的重要意义,赋予了它特定的科学内涵。 所谓生活质量,是指一定经济发展阶段上人口生活条件的综合状况,具体包括供给与消费水平、生活环境、卫生保健、公共设施、文化娱乐、社会风尚、社会治安、社会福利等要素。不同的国家,由于社会经济发展水平的不同,对生活质量的内在要素的侧重点有所不同,因此,对人口生活质量的评估也有不同的价值取向。 本书的研究重点是农村的共同富裕,毫无疑问,必须关注农民的生活质量问题。在此,选取农民消费水平与消费结构、居住条件、医疗卫生和健康营养状况、受教育状况、精神文化生活五个基本指标,对现阶段我国农民的生活质量作一宏观分析。 (一)消费水平与消费结构 改革开放以来,随着我国经济的发展,农民的收入逐年增加,农民的消费水平和消费结构发生了显著的变化。 从价值指标看,1979~1993年,全国居民消费水平年平均增长速度为7%,其中"六五"时期年平均增长8.6%。农民的消费水平在"六五"期间增长最快,达到10%,社会消费品总零售额从1978年的1264.9亿元增加到1993年的亿元, 增加近9倍。农民消费水平提高的一个最突出的特点是,货币性支出额增多,实物性消费减少。1993年全国农民的人均消费支出额490元,比1978年增长9.3倍,每年平均递增16.8%,支出比重由1978年的38.9%提高到1993年的63.4%。与此同时,实物性消费比重由1978年的61.1%下降到1993年的36.6%, 这从一个侧面反映了我国农民消费水平已经明显提高,家庭消费逐步走向商品化、社会化。 从实物指标来看,城乡居民主要生活消费品的消费量迅速增加。1992年同1978年相比,粮食消费量由人均195.5公斤增加到235.9公斤,食用植物油消费量由1.6公斤增加到6.3公斤,猪肉消费量由7.7公斤增加到18.2公斤,鲜蛋由2公斤增加到7.8公斤,牛羊肉由0.8公斤增加到2.1公斤,水产品由3.5公斤增加到7.3公斤,食糖由3.4公斤增加到5.4公斤,各种布匹由8米增加到10.7米。表9-8和表9-9反映了我国城乡居民1978~1993年消费水平情况。 表9-8中国城乡居民消费水平(1978?1993) 消费水平(元) 平均每年增长(%) 1978 年 1986 年 1993 年 "五五"时期 "六五"时期 "七五" 时期 1979 ? 1993 年 1986 ? 1993 年 全国居民 175 447 1148 4.8 8.6 3.6 农民 132 351 774 4.1 10.1 2.2 非农业居民 383 833 2480 4.9 4.9 5.4 从消费结构来看,农民的消费结构更趋合理,主要表现在以下四个方面。 第一,食品消费在整个消费支出中的比重有所下降,其中主食消费比重明显下降,方便食品、保健营养食品开始受到喜爱。 表9-9消费品平均每人生活消费量(1978?1992) 品名 单位 1978 年 1985 年 1990 年 1991 年 1992 年 粮食 公斤 195.5 251.7 238.8 234.5 235.9 食用植物油 公斤 1.6 5.1 5.7 5.9 6.3 猪肉 公斤 7.7 13.8 16.6 17.4 18.2 牛羊肉 公斤 0.8 1.3 1.7 1.8 2.1 鲜蛋 公斤 2.0 4.9 6.3 7.1 7.8 水产品 公斤 3.5 4.8 6.5 6.8 7.3 食糖 公斤 3.4 5.6 5.0 5.0 5.4 各种布 米 8.0 11.6 10.6 10.6 10.7 表9-8和表9-9资料来源:郭继严:《中国社会发展蓝皮书》,第184、185页,云南人民出版社1996年版。 在考察消费结构方面,恩格尔系数是国际通用的一个指标,它用于考察一个国家或地区居民消费中食品消费支出占消费总支出的比重。一般认为,恩格尔系数小于0.3者为富裕社会,恩格尔系数在0.4?0.5之间为小康社会,恩格尔系数在0.5~0.6之间为温饱社会,大于0.6者为贫穷社会。从我国农村恩格尔系数变化的情况来看,1978年为0.6771,1981年为0.5966,1993年为0.5797。近5年来,农村恩格尔系数持续在0.57左右,这表明,现阶段我国的生活水平总体上还只是温饱型,只有极少数地区达到小康水平和富裕水平,也还有相当一部分(约6000万~8000万人口)处于贫困阶段。 当然,我们还应该看到,农民消费结构中尽管食品消费所占比重仍然偏高,但主食消费在食品消费中所占比重又有明显下降。改革开放以前,我国农民食品消费的基本特征是以主食消费为主,但近十多年来,农民的食品消费逐渐从"粗茶淡饭填饱肚子"向"吃饱又吃好"转变。1978年,农民人均主食消费支出占食品总支出的比重在65.3%以上。1993年,这一指标已下降为37.2%,与此同时,人均副食品消费支出占食品总支出的比重由1978年的31.4%上升为1993年的43.2%。在主食的内部结构中,精细粮的比重由1978年的49.4%上升到1993年的83.1%。近十年来,方便食品、熟制食品、营养保健食品开始进入农村市场,受到农民的欢迎。 第二,衣着消费比重有所下降,出现成衣化、多样化、优质化的趋势。改革开放以前,农民衣着的基本特征是"土气",其颜色以蓝、黑、灰为主,其款式单调、陈旧,其质地粗糙低劣,许多地方甚至是"新三年,旧三年,缝补洗染再三年"。但是,近十年来,这种状况发生了较大的变化。在农村居民中,特别是青年农民中,穿衣开始讲究多样化。成衣消费代替了自行缝制或由农村裁缝制作,开始讲究颜色、款式、面料、做工、质地。农民衣着消费占生活消费的比重,1978年为12.7%, 1993年为7.1% ,这表明要穿好衣对农民已不算是一件影响生计的难事。 第三,耐用消费品在消费结构中所占比重略有上升,耐用消费品从"旧三大件"转向"新三大件"。改革以前,自行车、缝纫机、手表对农民来讲是奢侈品,俗称"三大件",拥有这三大件是富有的象征。因此,许多农村青年结婚时,将三大件作为重要的结婚用品。但是,改革开放以后,"三大件"的梦想早已普遍成真,不再是奢望。近10年来,农村耐用高档品的内容已从旧"三大件"变成"新三大件",即电视机、洗衣机、收录机(或组合音响),发达地区农村更不止如此。例如,万丰村农民的家庭耐用消费品,已普遍包括小汽车、摩托车、大彩电、高级音响、vcd机、卡拉ok机、微波炉、空调、电冰箱等等,远非一般城市居民所能及。 从全国总体水平来看,1978年,农村每百户居民家庭拥有缝纫机19.8部,自行车30.7辆,手表27.4只,收音机17.4台,电视机0.3台。到1992年,上述五大件商品的每百户拥有量分别为:缝纫机57.3部,自行车125.6辆,手表164.9只,收音机31.9台,电视机60.5台。1992年,全国每百户城乡居民家用电器拥有情况如表9-10所示: 表9-10城乡居民部分耐用消费品拥有量情况(平均每百户) 单位 城镇 农村 城镇是农村的倍数 黑白电视机 台 37.7 52.4 0.7 彩色电视机 台 74.9 8.1 9.2 电冰箱 台 53.7 2.2 24.4 洗衣机 台 83.4 12.2 6.8 电风扇 台 146.0 60.1 2.4 录音机 台 73.6 21.0 3.7 资料来源:郭继严:《中国社会发展蓝皮书》第188页。 除上述物品以外,近年来,随着农民居住条件的改善,特别是砖木结构住房和钢筋水泥结构楼房在经济条件较好地区和富裕地区的出现,农民对中高档装饰品的需求与消费也有所上升,增加了耐用高档品消费支出。 第四,非商品性支出比重增加。非商品性支出主要指农民用于文化教育、医疗保健、精神娱乐、消闲享受等方面的支出。1978年,全国农民非商品性消费支出占总消费的2.7%,1992年,这一比重上升为8.7%。自1992年以来,农民用于文化教育、学习科技知识与实用技术培训方面的支出呈上升趋势。这表明,今后农民非商品性支出还将进一步增加。 (二)居住条件 居住条件是衡量一个社会人口生活质量的重要指标。改革以前,我国农民的住房以砖木结构的砖瓦平房和土木结构的土坯平房为主,少数地区有砖木结构楼房,还有少数贫困地区居住茅草棚屋。1978年,农村人均居住面积8.1平方米。经过十多年的发展,农民的居住条件有了很大改善。目前,农民住房以砖木结构的砖瓦平房为主,钢筋水泥结构的平房和楼房在农村比较普遍,只有极少数地区农民居住土坯房和茅草房,农民的居住条件跃上了一个新的层次。1993年,农村人均居住面积20.7平方米,比1978年增长了1.56倍。一方面,改革开放以来,农民将主要投资用于改善住房条件,但是另一方面,农村用水、公共排污系统、垃圾处理等服务十分落后,使农民的居住环境质量没有相应地提高。同时,农民住房条件的改善也以耕地面积减少为代价,出现了新的人地矛盾。如何在改善农民住房条件的同时,改善居住环境,保护土地资源,已成为今后农村建设的一个重要课题。从江苏、浙江、河南、山东等地的情况来看,近几年来,在农村推行兴建农村住宅小区,对农民住房实行统筹安排。从1996年开始,万丰村也逐步兴建农民住宅小区,统一规划。这种做法既有利于改善农民居住条件,又有利于改善居住环境,减少农村土地浪费。这种经验值得推广,而且应成为今后我国农村住房建设发展的一个方向。 (三)医疗卫生和健康营养状况 改革开放以来,我国的医疗卫生取得了较大发展,居民的健康水平显著提高,已初步建立起比较完备的医疗、预防、保健服务网络体系。特别值得注意的是,农村已基本建立了县、乡镇、村三级医疗保健预防体系,从根本上改变了农村长期以来缺医少药甚至无医无药的状况。 1993年,全国建立了4.5万个乡镇卫生院,乡村卫生人员达132.5万人,农村每千人中拥有卫生人员2.27人,医生1.02人。农村居民的健康水平显著提高,血吸虫病、伤寒、霍乱、脑膜炎、小儿天花、碘缺乏病、骨髓灰质病等疾病基本消除或得到有效防治。农村人均预期寿命为70岁,高于世界平均水平(65岁)。婴儿死亡率1992年为23%。,低于世界平均水平(54%。)。 营养状况方面,1980年,农民人均每天摄取热量为2324千卡,摄取蛋白质54.5克,1990年增加到2544千卡和64.2克。根据第三次全国人口营养调查提供的情况,全国农民每天人均摄取热量偏大,豆类和动物性食品偏少,多种矿物质、维生素的摄取量达到营养标准,但钙、硒、碘的摄取仍有不足。儿童发育状况改善,1992年同1982年相比,农村6岁儿童的平均身高增加了4厘米,平均体重增加了1.2千克。