四、 送礼收礼皆公开 办事送礼,不办事也送礼似乎已经成为当前的一个普遍社会现象,送礼本来是民间礼尚往来的一种礼节,一般是近亲友之间的节日和红白喜事的相互往来。然而在市场经济的负面文化影响下,送礼已经失去了其原来的涵义,当前社会中发生在非亲友之间的送礼往往与行贿受贿联系在一起。许多企业家对送礼一事实际上是反感的,但却又不能不送。有些人为了某经济利益的实现,对送礼是乐此不疲。于是便有了新的歇后语"有钱能使鬼推磨,有钱也能使磨推鬼。" 在改革开放的初期,人们向领导或有权势的人送礼一般是利用节假日送物品,也有求人办事而送礼的。最初发生的类行贿似的送礼,主要以土特产品为主,以高档商品为主。随着市场经济的发展和某些有权力的人利用权力收受好处的行为发展,送礼已经演变为以送钱、送外币为主,甚至送高档名贵商品、送房产、送汽车、送金银、送美色等等,而档次较低的送礼则是在节假日送购物卡,这些数额较大的送礼根本就是一种公开的行贿 (一)行贿送礼的几种情形 1、企业办事送礼。许多企业要审批项目或者接受检查,为了让企业的利益的顺利实现,企业的经办人员一般都掌握着一定的送礼资金额度,这些礼金一般都是为打点关系使用的,而有关部门的办事人员对于收受企业的礼金或购物卡大多数都会笑纳的。有的虽然推脱一下,但最后都能收入囊中。此后企业有关人员来办事时,双方都心照不宣顺利办结事务。 2、专项事务礼金。专项事务礼金数额一般较大,而涉及需要办的事务也比较重要。如房地产商需要审批项目和土地、特殊行业的行政许可审批、某项行业检查的违规处罚的减免等等。由于这类事务涉及企业或某个投资者的重大利益,所以礼金数额一般较大并可能达到重罪标准,在这种情况下的送礼一般都是秘密的。由于有了这种实际上的权钱交易关系,事后双方就可能建立了一种微妙的交际关系并可能会出现关系密切的所谓相互交往的情形。如果掌权者不能自律,这种送礼情形就会发展到比较严重的程度而使双方都无法自拔,一旦事发,双方都可能陷入犯罪的深渊。 3、晋职送礼。晋职送礼其实就是行贿买官,目前晋职送礼情形十分普遍,买官卖官实际上已经成为许多机关特别是政府机关公开的秘密。目前许多机关或部门都在实行年终免职新一年重新聘用的干部政策,这就使得送礼之风愈演愈烈。据不完全调查,因职务晋级送礼情形的比率已经高百分之两位数字以上。笔者曾经认识的一位师范学院分院党委书记,为了要当院长便向教育局长送礼二万元,结果没有被任命,局长没有给她退钱,只是换了一所学校让她继续当党委书记。事后这位干部在一个交际的场合,对那位教育局长大骂不止。一位南方朋友讲,当年他为了争取一个派出所长的位置,竟然花了200万元,任职后不到一年,辖区内那些娱乐场所的老板就通过年节送礼让他迅速收回了全部投资。最近某公安局要晋升几名干警副科级行政级别并组织了考试,然而其中许多参与竞争的人却传递出一个重要信息,最后能够晋职者不送10万元别想中榜。 4、下级机关给主管上级机关送礼。下级机关向上级主管机关送礼是公开现象,已经有几十年的历史。多年来似乎有一个不成文的规定,各地的下级机关每逢重大节日如春节、中秋、国庆节都要给上一级主管机关送礼,送礼时一般是部门对部门、领导对领导,其目的是一下年开展工作时可以得到上级主管机关的支持。如果能够得到资金支持,送礼就有了特殊的意义,其中可能就含有回扣。如某市一财政局的下属单位机构改制时,竟然以一个非常简单的理由就获得省主管部门的拨款10万元,而其中的30%则回扣到拨款权利人手中。这个时候的节日送礼的作用就有着特殊意义。 5、申请贷款送礼。申请贷款送礼实际上就是行贿。许多企业为了获取银行的支持,在申请贷款时不仅要给具体的工作人员送礼,在决策阶段则还要给负有审批权的领导送礼,而这种送礼的数额也比较大。最后贷款批下来后,用于送礼的钱相当于贷款额度的1-2%。笔者曾经服务的一户企业向某商业银行申请贷款额度批下来后,由于没有及时送礼,结果在企业急需用钱的时候被告知:贷款指标没有了,只能在三个月后划拨贷款。同时这位银行人员向企业介绍了一家小额贷款公司为企业的暂时资金困难予以过渡。而小额贷款公司的利息和其他费用相当于月息的4%。因为笔者同时为这个小额贷款公司服务,所以获取了一个秘密,原来小额贷款公司与银行有关人员是协作关系,由其介绍企业向小额贷款公司贷款后,小额贷款公司会按1%给银行工作人员提成的。 6、教育事务送礼。教育事务送礼是泛指一个令国人无法接受但也无法回避的令人痛心的送礼现象,包括从幼儿园到大学的各个阶段。如上一所好的幼儿园,因为指标有限需要向有决策的人送礼,进入幼儿园后还要向园长和班老师送礼。上一所好的小学,要向校长送礼,如果挑选班级要向老师送礼,想让孩子当班干部则必须送礼。上一所好的中学要向当地教育局长送礼,然后再向校长送礼,分班级后要向老师送礼。上大学后,想要取得好成绩要向任课老师送礼,要想获得奖学金需要向辅导员送礼,而且送礼的基数必须是奖学金的30%。每到教师节,从幼儿园到大学,给老师送礼已经是公开的行为,学生之间为向老师送礼相互攀比已经达到了令人发指的程度。而在大学里那些平时不学习考试不及格的学生更有办法,补考的时候向有关老师送上一笔钱,结果成绩立刻过关,毕业证书和学位证书都可以拿得到。"人类灵魂的工程师"在这种送礼之风的熏染下,已经失去高尚,失去了风采,失去了全社会的尊重。每年的教师节人民群众都会戏谑说"老师的发财节到了"! (二)送礼无法杜绝的原因 1、送礼是中国文化的传统,以某种人际关系为基础的送礼是正常的交际行为。 中国是礼仪之邦,送礼作为一种特殊的社会现象和礼仪文化,有着悠久的历史。逢年过节,遇有红白喜事,人们相互馈赠礼品,是人类社会生活中不可缺少的交际活动。送礼的主观愿望是向亲友奉献欢乐。"送礼"这一习俗在也是各国众多的风俗中是最通用的一种,也是人感到亲切和愉快的一种礼仪活动。通过送礼,可以加深亲友的情谊。朋友间送礼可以拉近距离,形成相应的交际活动圈。亲友之间的送礼可以保持相互之间的往来并增加血缘亲情。所以正常的人际交往送礼,是礼尚往来,无可非议。但随着市场经济社会发展"送礼"一词已经改变了内涵,并开始与行贿受贿相联系。 2、利益驱动心理是非正常"送礼"现象产生的主要原因。 我国在发展市场经济的转变过程中,经济关系成为社会的主题,人与人之间往往以经济关系为主,社会关系则降到将要地位。也就是有人所说的由"社会人"向"经济人"的转变。由于这种转变,每个人都非常重视自我利益需要,人们的行为更多地受到利益的驱动。在这种心理作用下,想要办事的人就会对自己想办的事项分析其可能产生的商业价值。"有利则干,无利不干,大利大干,小利小干;两利相权取其重,两弊相权取其轻。"这个观念至今仍大有市场。当需要办事的人认为"送礼"后换取的可观利益的有价值,那么向掌握权力的人或职能部门工作人员送礼,就是办事人所要追求的第一步目标。能够直接"送礼"最好,如果直接送不上去,则通过有关人"送礼",甚至有的人还专门充当"送礼"的掮客。"送礼"是为了追求比送出价值更大的利益,送礼者通过送礼实现了自己的利益,而收礼一方则是权力寻租,寻求合法收入以外的灰色收入。双方心照不宣,一拍即合,权力与金钱实现了等价交换。而在这一过程中,送礼和收礼双方都是在利益驱动下完成的权钱交易。 3、权力缺乏监督是"送礼"现象漫延的主要原因。 改革开放虽然打破了计划经济模式,但并没有真正实现市场配置资源,政府职能仍然保留着许多计划经济的管理权限,公职人员手中的权力缺乏有效的监督机制。一些职能部门对所掌握的立项、审批、监管、工程发包、招标采购、资金划拨、收缴、审计等权力对许多人和企业、事业单位的影响极大。而政府职能部门和掌管权力的人在这些权力的运作上,享有相当的自由裁量权。如果"送礼"适当,就可能以小失换大利,获得高倍的回报。于是一些单位和个人为了各自的利益,就会向实权单位及其公职人员"送礼",以求达到目的。政府职能部门和掌管权力的人为什么敢于收礼才为当事人办事,其主要原因是权力缺少有效的监督机制,这是许多公务人员敢于大胆收礼的主要原因。笔者曾经作过不完全的调查,凡是掌握一定职权的公务人员,绝大多数家中的经济实力与其全家的收入均不成比例,如果没有大量有灰色收入,这几乎是不可能的。 4、财务管理制度的缺陷为"送礼"提供了便利条件。 许多"送礼"就是送金钱,送银行卡。对于个体户、私营企业主来讲,他们运用私款"送礼"有较大的蔽护性而不易被有关部门觉察。所以为了谋取经济利益或政治利益,而使用私款的,并没有实质上损害国家利益,只是对掌权实施了腐蚀行为。但很多掌权人为了实现个人的某种利益,如升官、为亲属子女安排工作及其他利益。"送礼"而动用公款的或动用帐外资金、"小金库"资金的,有的公开使用、有的则巧立名目、变着花样以公款项目支出在单位财务上报销,此时损害的则是国家利益。造成这种情况的发生是许多单位的管理制度和监管措施有缺陷,使得一些腐败分子有空可钻。媒体上多次报道的那些巨贪官员,之所以能够实现巨贪,其主要原因也在于此。 5、以"送礼"传统观念掩饰非正常"送礼"行为,使得一些人产生了非正常"送礼"的侥幸心理。 礼尚往来本是我国人际交往中的一种传统观念,是人与人之间相互尊重、友好往来的一种表达方式。但在市场经济条件下,一些人却把礼尚往来的内含和外延拓展成为拉关系、感情投资、行贿受贿等腐败现象的最佳代名词。所以每到传统节日和年终年初干部述职重新任命或者领导换届新首长上任之后,下级官员就会掀起"送礼"的热潮。传统节日、生日寿宴、住房搬迁、婚丧嫁娶、子女升学都成为"送礼"的最佳时机,而且此时"送礼"名正言顺。而收礼者可能在类似的节日或红白喜事以极少的价值对送礼者回赠一定的数额的礼金或礼物,就可以掩人耳目地名曰"礼尚往来",致使"送礼"和"收礼"都能心安理得是。 (三)"送礼"现象盛行对社会的危害性 1、非正常"送礼"腐蚀人的灵魂和人与人正常的社会关系,败坏了社会风气。 国家工作人员的宗旨是"全心全意为人民服务",这是中国共产党对人民群众的根本态度。而非正常"送礼"行为的盛行,直接腐蚀了公务人员的灵魂,并污染了人与人正常的社会关系。过去那种助人为乐的人际关系,自觉为人民服务的干群关系如今几乎看不到了。所以出现了见死不救的社会现象,出现权钱交易的腐败现象。说到底,这种现象的产生与非正常"送礼"有极大的关系。"送礼"、"收礼"不仅使社会风气被败坏,而且还损害了党在群众中的形象,挫伤了人民群众的积极性,严重破坏了党和群众的联系。此风不正,整个社会就有可能变成以金钱交易为基础的社会,如果发生这种情况,社会主义国家制度将失去存立的基础。 2、非正常"送礼"培养了滋生犯罪的土壤。 非正常"送礼"行为实际上就是向党员干部和掌权者攻击的糖衣炮弹,其最大的作用是腐蚀党员干部背离党的宗旨,以权谋私损害国家和人民群众的利益。一些意志薄弱的人经不起金钱的诱惑,成为"送礼"行贿行为的牺牲品,甚至因此而犯罪的人中有很多是老干部,高级领导干部,金融机构的行长等等。他们利用手中的权力,为行贿人谋取不正当利益,使国家和人民利益蒙受损失,同时也使党和人民政府遭受到严重的信任危机。尽管国家法律制定了多种禁止行贿受贿的规范。但有些人为了获取非正当利益便用金钱去收买权力,如掌权者一旦缺失抵抗能力,就会成为成为金钱的俘虏,从而成为法律的追究者。久而久之,一旦形成了金钱万能的社会风气,不仅污染了当代的社会,当孩子们耳濡目染接受"送礼"影响的时候,也会使下一代遭受贻害以致无穷。 另外"送礼"而裂变的行贿之风可以诱发其它犯罪的发生。邓小平同志曾指出:"经济建设这一手,我们搞得相当有成绩,形势喜人,这是我们国家的成功。但风气如果坏下去,会在另一方面发生变质,反过来影响整个经济变质,发展下去就会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。"当"送礼"演变成行贿的时候,行贿人如果为达到个人的某种目的欲行贿又苦于没有资金财物的时候,就可能不惜采用非法手段去获取钱财,因而产生盗窃、诈骗、贪污等犯罪行为。所以说,"送礼"之风确实成为培养犯罪的土壤。 3、因"送礼"发展而形成的行贿受贿犯罪行为严重危害国家和人民的利益,对执政党领导地位和国家安全形成了严重威胁。 行贿受贿犯罪的社会危害是非常严重的,也是广大人民群众深恶绝重要腐败现象之一。江泽民同志在"十五大"报告中指出:"反腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。我们党是任何敌人都压不倒、摧不垮的。堡垒最容易从内部攻破,绝不能自己毁掉自己。如果腐败得不到有效惩处,党就会丧失人民群众的信任和支持。"这一论断深刻指出坚持开展反腐败斗争的重大意义,把腐败现象的整治与与党和国家的生死存亡联系在一起。其实毛泽东同志在七届二中全会上有关糖衣炮弹威胁的预言已经成为现实,如果腐败现象滋长蔓延,则国不成国、党不成党,共产党就有可能丧失广大人民群众支持和信任。水能载舟,亦能覆舟,这一道理是千古真理。如果腐败现象不能有效地制止,任其泛滥,发展下去可能会毁党亡国。早在改革开放之初,邓小平同志早就说过:不过一两年时间,就有相当多的干部被腐蚀了。这股风来的很猛。如果我们党不严重注意,不坚决刹住这股风,那么,我们党和国家确实要发生会不会"改变全貌"的问题。这一警告绝对不是空穴来风。应该看到一些国家工作人员,甚至党的高级领导干部利用人民赋予的公权力为行贿人谋取私利,而沦为阶下囚或被送向刑场,不仅政治上的损失无法用金钱估量的,而且国家的经济损失也是巨大的。赖长青的走私和行贿案件,其中的行贿行为已经达到了极致,致使三名省部级高官被判刑,十几名党员干部被判处死刑,几十人被追究刑事责任。这一案件充分说明了行贿受贿的危害性可以毁党亡国绝对不是危言耸听。 (四)对非正常"送礼"的行贿行为的对策 1、依照法律规定,对构成行贿犯罪的行为和当事人应该依法追究刑事责任。 当前在一些严重受贿犯罪案件中,法律一般只是将行贿人作为证人使用,对行贿犯罪处理较少。侦察和和公诉部门往往为了完成对受贿犯罪人的取证,故意放纵对行贿人的刑事责任的追究,只让行贿人充当证人。当行贿人以证人身份证实了受贿人的受贿事实及数额后,一般都会堂而皇之的逍遥法外。这种对行贿行为有意不追究刑事责任的做法,在一定程度上鼓励了行贿犯罪行为的发展。从另一角度来讲,受贿的人因为身负重责,对其犯罪予以处罚是对的。也就是说要对公职人员收受"礼物"或"礼金"的行为要加大查处力度,对利用职权索取"礼金"的行为要按索贿从严从重处理。但应该看到,如果没有行贿的引诱,这些掌权者也不会轻易犯罪的。所以应当将送"礼金"的行贿者同案查处,严肃处理,对数额巨大、屡犯不改、影响恶劣的要从重或加重处罚,并公开曝光,才可以对行贿行为产生威慑力。 《刑法》第三百九十条对行贿犯罪按照情节的轻重,或者使国家利益遭受重大损失的,处五年以上十年以下有期徒刑;情节特别严重的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,可以并处没收财产。但在实际行贿受贿刑事案件的判罚中对行贿人的处罚很少,不是无法可依,而是执法不严,打击不力。如果执法部门对行贿人和受贿人同样处罚追责,一并曝光,才能有效震慑犯罪、警戒和教育更多的人不敢以身试法,才有可能逐步从根本上消灭贿赂犯罪。 2、对企业法人行贿行为应该追究法定代表人的刑事责任,并对行贿法人予以重金经济处罚。 一些企业法人,为了本企业的利益除不惜给掌权者行贿,甚至为了企业的重要经济利益集体研究行贿,由集体承担责任。法律对这种行贿犯罪几乎不予追究,甚至无能为力。然而,应该看到法人的行贿危害更大,因为法人一旦行贿,其数额巨大,影响极坏,所以只有对法人行贿犯罪行为不仅追究刑事责任,还应采取经济处罚,才能有效制止其犯罪行为的发生。目前,法人犯罪日趋猖獗,《刑法》在第三百九十一条明确规定:"为谋取不正当利益,给予国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体以财物的,或者在经济往来中,违反国家规定,给予各种名义的回扣、手续费的,处三年以下有期徒刑或者拘役。犯前款罪的,对单位判处罚金,并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依照前款的规定处罚"这一法律规定已经明确了法人和单位构成行贿犯罪可以依法追究刑事责任。第三百九十三条规定:"单位为谋取不正当利益而行贿,或者违反国家规定,给予国家工作人员以回扣、手续费、情节严重的,对单位判处罚金,并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,处以五年以下有期徒刑或者拘役。因行贿取得的违法所得归个人所有的,依照行贿罪予以处罚。" 既然法律有明确的规定,执法机关就应该认真查处法人、单位的行贿、受贿案件,特别对那些发生在党政机关、行政执法部门、金融部门等重要部位的法人、单位行贿受贿犯罪,更要严格查处,决不应该手软。只有真正破除"刑不上大夫"的思想束缚,才有可能从根本上制止法人和单位的行贿、受贿犯罪。 3、加强法制宣传,提高公民的法律意识,依靠人民群众的有效监督抵制非正常"送礼"的行贿行为。 人民群众对非正常"送礼"行为是非常抵触的,而且对于那些行贿受贿的腐败现象是深恶痛绝的。但在"送礼"成风,"不送礼"无法办事的情况下,为了个人利益、家族子女等,不得不随波逐流而请客送礼,甚至行贿。所以,应该通过法制宣传,发动广大人民群众抵制非正常的"送礼"之风,从整顿社会风气做起,把群众反映强烈、干扰改革开放、阻碍社会主义市场经济健康发展的各种非正常"送礼"行为查清楚,通过廉政机构和廉政措施将非正常"送礼"行为予以遏制。应该大力发挥各种宣传媒体的作用,坚持不懈地进行全民法制教育,从小学到大学形成反行贿受贿的教育体制,在全社会造成强有力的反行贿受贿的法制环境,提高全体公民反行贿受贿的法律意识和道德水平。发动广大人民群众参与反行贿受贿斗争,鼓励人民群众敢于举报行贿受贿的丑恶现象,形成人人防腐败;人人反腐败的大气候,才能从根本上扭转不正常的"送礼"风气。 2、 建立健全从政行为的管理制度,强化对行政权力的制约 在政务管理活动中接受"送礼"的对象绝大多数是掌握一定权力的领导干部,他们之所以敢于收礼,与政务管理制度的缺陷有关。所以应该建立健全政务活动的管理制度,通过约束机制,规范党政干部的从政行为。如果收者不能收,则送者无法送。《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》对党员干部廉政有较明确的规定,其中的收受礼品登记制度、财产申报制度、重大事项报告制度等,对收礼行为有较好的约束作用,但其中的有关规定操作性不强,对基层党政干部的制约效果较差。其重要原因是配套制度没有跟上。所以应当对党政干部依法从政并接受监督制定一套详细并有可操作性制度体系,并严格执行。对公职人员及其家庭财产进行全方位的动态监督,如果发现公职人员的家庭财产出现非正常增长的情况及时查处,就会有效遏制公职人员的收礼行为。对此,应该借鉴香港和一些西方国家的廉政机构的做法。 在规范政务人员从政行为的同时,还应该加强对行政权力的制约机制。对行政权利进行制约,主要是在经济领域中淡化计划分配和行政审批权力,实现公平竞争和市场配置资源;对各类政务的审批予以公开;将政府采购制和招投标制予以公开并实行市场化制度;对招聘公务员的全过程特别是面试过程予以公开;对领导干部的选拔向全社会公开并进行公正的财务审计;建立健全错案问责制;政务服务承诺制、政务限时办结制等,使各种政务权力接受广泛而有效的社会监督,才可以把政府的职能真正转变到为经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的作用方面上来。当公权力受到有效抑制的时候,管钱、管物、管人的权力就会受到极大的限制,收礼行为也会受到极大的限制,这样"送礼"现象自然而然就会减少。 5、利用经济制约效应,控制收礼行为的内驱力 收礼之所以盛行,主要是受经济利益的诱惑。而"送礼"者也是充分考虑到掌权者有收礼的内驱力,才敢于"送礼。"如果能够加大公务人员收入水平,形成一种与法制相配套的经济手段的保廉机制,可以在相当程度上遏制收礼的内在驱动力。所以,应该考虑适当提高公职人员的工资,缩小不同地区之间、不同部门之间的工资、福利差异。建立一项资金作为保廉专用金,对于廉政人员年终一次性发放具有相当诱惑力的保廉金,一旦发现公职人员有腐败行为,不但要严肃查处,还要取消其保廉金并追缴已经发放的保廉金。在这种情况下,一旦有人"送礼",公务人员就会把自己的保廉收入与受贿收入进行比较,当受贿风险高而收入低的时候,恐怕不会有人敢于受贿,届时使收者不愿收,而送者送不出,"送礼"之风就可以有效被遏制。 (三)投资人应该注意的问题 投资人无论在中国的哪个地方投资产业之后,都无法躲避这个"送礼"的现实问题。所以投资者或者同样"送"礼,或者洁身自好,而洁身自好的后果是企业很可能会处处受制而无法经营。所以,投资者应该注意下几点: 第一、对于已经形成习惯的感情性的"送礼",可以掌握标准,使所送之礼既能达到融洽感情易于办事的作用,又不违反法律。 第二、对于不"送礼"就无法办事而必须要办的事情时,只能由投资者根据法律及需要办理的业务的必要性慎重处理。对于送也不是,不送也不是的情况,即使笔者专门研究这个课题,也无法找出一个两全的办法。 第三、对于那些公开索贿不花钱不能办事的情形,必要时可以掌握证据,以证明自己是被迫"送礼"行贿。 第四、我国《刑法》对于行贿、受贿的犯罪标准确定在5000元以上,所以这个罪与非罪的标准应该是每一个投资者想要"送礼"时必须切记的。


浩浩是一名9岁的孩子,也是爸妈和老师眼中的"问题"孩子,经常上课不专心听讲、课下一做作业什么也不会,遇到期末考试,做的小测试经常只有四五十分...为此,班主任经常不是微信提醒家长,就是课下找家长谈话。 浩浩爸妈也很苦恼,打也打过,骂也骂过,就是没什么效果。一边是繁忙的工作,一边是注意力不集中,老出状况的孩子,浩浩爸妈因此患上严重的焦虑症。 像浩浩的情况并非个例,作为一名孩子家长,在孩子成长的过程中,你想必也有过这样的苦恼。 家长苦恼 "我的孩子在幼儿园做游戏时不好好做游戏,学唱歌时不好好唱歌,坐不住,乱跑乱跳!" "我的儿子做作业,总是磨磨蹭蹭,一会儿动这个,一会儿玩那个,一点作业都要做到半夜"。 "我家女儿上课总是不注意听讲,课下什么也不会,因为这我打过、骂过,总是不管用"! "我家孩子脑袋聪明,就是粗心马虎,考试时大题不会做,小题总出错!常被老师投诉,被请家长!" ...... 面对此情此景,一部分家长是愤而训之,揍之,一部分家长是常常抱着侥幸的心理,觉得注意力不集中等到孩子长大自然就好了!这些都是极大的误区!俗话说"三岁看大,七岁看老",随着责骂、随着年龄的增长, 孩子注意力不集中非但不会 好转,反而会对孩子产生很大的危害! 注意力不集中,危害究竟有多大 孩子注意力不集中、作业拖拉、考试成绩差,表面看似是小问题,事实上,却往往隐藏着"大祸害"! 危害一 天才和庸才的差距,往往差在注意力 根据国外的一项研究报告证实:98%的孩子智商都是差不多的,只有1%的孩子智商是天才,也只有1%的孩子智商是弱智,那为何在100个孩子当中,成绩怎么悬殊那么大呢?最主要的原因就是注意力不集中,无法持续地学习与做事。 危害二 没有注意力就没有专注力,成为问题孩子的几率大 国外专注儿童教育的机构,通过调研得出:孩子长期的注意力不集中、好动不安、上课不专心、爱做小动作,会造成感觉综合失调,他们在成长的过程中,更容易给家长添麻烦,惹事生非,甚至成为打架、逃学、早恋等问题孩子。 危害三 注意力不集中,影响人际关系 注意力不集中与人际关系也有关系?没错!经常冲动任性、注意力不集中的孩子情绪不稳定,容易与同学发生冲突,经常搞小动作,还会造成师生关系不融洽;自控能力差,还会给孩子造成极大压力,引发父子、母子之间关系恶化。 危害四 注意力不集中造成不自信,成功面前望而却步 注意力不集中的孩子,任务完成的不好,考试成绩差,得到的都是家长和老师的责骂,久而久之,孩子的自信心就会受到伤害,很多孩子一自卑就更加完成不好任务,往往还没做事,就会出现悲观、失望、胆小、怯懦等现象。 看到这里的家长们,你还会认为"孩子注意力不集中"没有多大问题吗?小编在此提醒各位家长:良好的注意力是成功的保障,造成孩子学习成绩差异的基本原因就在于注意力!家长一定要及早训练孩子注意力,不要让孩子造成终生遗憾! 如果,你的孩子有:聪明伶俐却成绩低下、做作业慢,边做边玩、上课听讲,心不在焉、大题不会做,小题总做错、做事马虎,丢三落四、思想超前却行为幼稚、被动学习,不求上进等注意力不集中的表现,请一定抽出5分钟的功夫,看完这篇文章,相信你一定会从中找到让孩子提升注意力的好方法! 注意力训练夏令营 我们的目的 让每个孩子从根本上意识自己的学习力潜能,学会设立目标,养成良好的学习习惯; 启发孩子的心智,让孩子能够善于倾听,流畅表达,擅长调节自我情绪,逐步独立自信; 落地的学习工具,高效的学习方法,让孩子受益终身; 让每个家长更加了解自己的孩子,做到有的放矢的引导教育。 我们的方式 花20%时间,达到80%的效果 经过一段时间的训练,孩子的注意力将得到大幅度的提升,让孩子在轻松、愉悦、稳定状态下高效率学习,并保持状态,以提升学习动力,提高学科成绩,即用半小时的时间完成两小时的学习任务。 报名须知 1、招生对象: 大班至三年级学生均可 2、课程安排: 暑期七八月份,共计30课时 3、班级安排: 仅招收两个班,每班仅限10人 4、上课地址: 杨舍西街15号4楼(国购后弄堂)泛美菁华教育 5、启智热线:  钱老师  张老师 校区热线: 0512- ■ ■ ■ ■ ■ 扫码进行课程咨询 泛美菁华教育,采用启发引领式教育, 寓教于乐,游戏互动, 让孩子们在游戏里提升心智, 增强素质,学会学习工具,养成学习习惯。 不仅如此,进行线上线下立体式督导,持续关注孩子成长。


乳腺癌现在是女性高发型癌症,特别是在发达地区,呈逐年上升的趋势,严重危害女性健康,一定要早发现早治疗,乳腺癌治疗手段主要就是化疗,效果比较明显,但在化疗过程中也会有很多副作用产生,也是常见情况。 乳腺癌已经是威胁女性生命健康的高发型癌症,需要引起广大女性朋友的高度重视,一定要定期检查身体,做到早发现,早治疗,可以大大的提高治愈率和生存率,一旦发现乳腺癌,化疗就是必不可少的手段,也是防止复发的关健,但是化疗也会相应的产生一些副作用。 乳腺癌化疗主要副作用主要有以下五点:第一、乳腺癌化疗以后,直观副作用就是脱发,对于长发飘飘的女性来说,光头让人一下子很难接受。第二、全身多个系统的不良反应,最明显的就是骨髓抑制,白细胞降低,血小板减少,出现贫血症状。第三、肝功能和肾功能损害,可能出现脂肪肝或黄疸。第四、就是心脏毒性,大多数化疗药物都是心脏给药,病人会出现心慌、胸闷等,少部分还需要去心血管科室进行治疗。第五、乳腺化疗的时候,如果不小心药物外渗,可以引起皮肤、皮下组织坏死,药物刺激静脉,引起脉管炎。其它还有一些肠胃道反应,如便秘、腹泻等症状。 乳腺癌化疗后产生的这五大副作用也不会长期存在,首先,化疗结束后,头发就会再长出来,又可以长发飘飘了,第二就是白细胞减少这些症状,一般补充生白针,加强营养,注意休息,也会很快恢复正常。第三肝功能和肾功能的损害,也会在停药后较短的时间得以复原。第四心脏毒性,这个相比较其它的副作用,对身体伤害就相对较为长久了,病人的心脏机能整体下降,需要相对较长的时间服用心脏类药物。而第五点皮肤坏死情况一定要尽量防范,如果出现问题,需要再进行治疗。 乳腺癌化疗副作用很多,听起来很吓人,但不能讳疾忌医,生命是最重要的,有一些副作用做为代价,而且大多数的副作用都可以在化疗结束后就会恢复到正常状态,权衡利弊,配合医生的安排,全面的进行化疗还是必不可少的,乐观积极的对待化疗,化疗副作用也会相对较小。


【摘要】转义复词是一类特殊的复合词,它主要由两个意义相反或相对的单音节词素构成,相较于原来的词素义,转义复词的词义出现了较大的转化。转义复词最先出现在古代汉语中,现代汉语中的转义复词则继承和发展了古汉语中的转义复词。本文通过对罗列出的现代汉语中的130个转义复词进行历时的考察,具体分析了古代汉语对现代汉语中的转义复词的影响,同时侧重从认知语言学的的角度,利用隐喻和转喻理论对转义复词的历时的转义过程作出具体分析和认知方面的阐释。 一、转义复词在古代汉语与现代汉语中的界定 古代汉语中,有一类特殊的复合词值得注意,它"是由两个意义相对或相反的单音节词素合成的,其复合词的意义既不同于两个词素中的任何一个,也不是两个词素意义的简单相加,出现词义转化的现象,这种复合词叫做转义复词"。 比如,在古代"消息"原是指单音节词"消"和"息"的并列,可以被看成是一个短语。"消"的意义是消亡,"息"的意义是生长。如《易·丰》:"日中则昃,月盈则食,天地盈虚,与时消息,而况於人乎?况於鬼神乎?"高亨注:"消息犹消长也。" 汉代孔融的《肉刑议》:"上失其道,民散久矣,而欲绳之以古刑,投之以残弃,非所以与时消息也。"此二例中的"消息"均指消亡生长意义的复合,也可以认为其义即为变化。但是后来"消息"的意义不再仅仅只是变化的意思,慢慢地有了其它的意义,比如音讯,征兆。例如汉代的蔡琰《悲愤诗》:"迎问其消息,辄复非乡里。"这里的"消息"指的就是"音讯"。而宋代的陈与义的《怀天经智老因访之》诗中:"客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。" 其中的"消息"则应该为解释为"征兆"。 由此可见"消息"这个词在古代确实经历了一个词义引申转化的过程,经历了由一词一义转化到一词多义的变化。像这样的词即是较为典型的转义复词。这样的词还有春秋、寻常、方圆、寒暄、出入等等。 那么,在现代汉语中是否还有这样的转义复词呢?应该说是有的! 在现代汉语的词汇划分中,从构词法的角度把词汇一般分为单纯词和合成词两大类,再由合成词划分出复合词,而复合词的定义一般是由词根和词根构成的词。在复合词中,根据词根和词根组合的方式,一般又可分出联合式、偏正式、述宾式、述补式、主谓式、量补式等六个大类。其中联合式复合词中的几类特殊复合词往往受到较多的关注,比如同义复合词、反义复合词以及偏义复合词。而我们所说的转义复词事实上也包含在联合式复合词中,但却很少有人研究!究其原因,这是由转义复词在现代汉语和古代汉语中的不同地位造成的。 在古代汉语中,转义复词的定义是较为明确的,其地位是基本上被认可的,然而在现代汉语中我们会发现转义复词的定义出现困难,因而在考察词汇在古汉语中的意义和现代汉语意义的历时的转化继承关系时,很少人单独抽出转义复词作为对象研究,而是放到一个更大或更容易的视角考察,比如考察基本词或者复合词,反义复词和偏义复词。 其实,在古代汉语中,转义复词的定义可以归纳为两条基本标准 (1)转义复词由两个意义相反或相对的单音节词素构成。 (2)转义复词的意义不同于两个构词词素中任何一个的意义,也不等于两个构词词素意义的相加,也即词义出现转化。 第一条标准排除了只由一个词素构成的单音词还有联绵词,也排除了有三个或三个以上的多音节复合词,当然这类词本身在古代汉语中就极少。 第二条标准是最核心的标准,它规定了转义复词只能是意义相对于原来的词素义有转化的词语。如果复合词的意义相对于原来的词素义没有转化,则不能被认为是转义复词,而应该看成是两个词的并列或者短语,比如爱憎、安危、悲喜、存亡、得失、刚柔、供需、好恶等等,而像前文所列的消息、春秋、寻常等词语则可以被认为是较为典型的转义复词。 可是这些古代汉语中被认为是典型的转义复词,其在现代汉语中往往它们的原意已经不再使用,而它们的引申义和转化义成为了这个词的基本意义,那么,这些词还能算做现代汉语的转义复词吗?还有在现代汉语中一些词语,它们也是由意义相反或相对的词素构成,其词义相较于原来的词素义也不同,例如开关、好歹、反正、横竖、操纵等,这些词在古代可能只是表示反义并列的短语,而在现代汉语中它们的意义却经历了较大的变化,并且这一变化应该是在近代以来发生的,这不同于那些在古代就已经经历了意义的转化并且一直保留其转化义到现在的转义复词,如前文所列出春秋、寻常等词。 那么它们算不算转义复词?应该说,不论是古代汉语中的典型的转义复词,还是现代汉语中新出现转化意义的由相反相对的单音节词素构成的词汇,借鉴古代汉语对转义复词的定义,也即前文所述的两条标准,我们可以认为它们都是转义复词。 值得指出的是,转义复词和偏义复词是比较容易发生混淆的,和转义复词一样,偏义复词也是由两个意义相反或相对的词素构成,但是它的两个词素中有一个意义是不起作用的,仅仅是陪衬,也即是词义发生偏落的现象。比如妻子、国家、窗户、人物、睡觉等等。这类词在现代汉语中大概30个左右。而区分转义复词和偏义复词的关键则在于转义复词的词汇义相对于原来的词素义是经过了转化的,而偏义复词的词汇义仍然保留在它的某一个词素义中。 但是有些词可能很难区分,比如"动静"这个词,我们一般认为"动静"是偏指"动"的偏义复词,但是其实它也是一个转义复词,相对于原来仅表示运动和静止意义的词素义,这个词还可以表示情况及消息的意义,例如那边有点动静。这些既属于偏义复词又可以划为转义复词的词语还包括长短、灯火、甘苦、好歹、缓急、面目、是非、兄弟、行止等。 二、转义复词在现代汉语和古代汉语中的分布与构成 那么,我们可以根据前文所论述的古代转义复词的标准,定义现代汉语中的转义复词,并罗列出现代汉语中的转义复词。而事实上对现代汉语而言,其转义复词的标准跟古代汉语是基本一致的,判断一个词是否是转义复词最基本的仍然是看它是否由两个意义相反相对的词素构成,同时看它的词汇义相较于原来的词素意义是否出现转化。 根据这两个标准,本文依据《现代汉语词典》(第五版)列出了130个现代汉语中的转义复词,可以说转义复词和偏义复词一样应该是一个闭合的类,这里所列的词汇虽然不能列出现代汉语中全部的转义复词,但基本上包含了转义复词的绝大部分,这些词也是较为典型的转义复词。 暗淡 标本 彼此 笔墨 裁缝 长短 沉浮 乘除 唱和 出入 尺寸 操纵 迟早 出纳 春秋 出没 雌雄 旦夕 大小 动静 东西 得失 灯火 多少 反正 风浪 分合 腹背 方圆 夫妇 父母 俯仰 干支 骨肉 甘苦 刚柔 广狭 贵贱 纲目 规矩 红白 好歹 厚薄 缓急 晦明 横竖 寒暄 黑白 呼吸 呼应 加减 进退 斤两 江湖 进出 经纬 经济 开关 开合 口舌 来往 来回 冷暖 离合 留别 里外 领袖 面目 眉目 明暗 买卖 矛盾 内外 皮毛 轻重 前后 起伏 起落 清浊 亲疏 强弱 枯荣 儿女 日夜 收发 上下 始终 升降 生熟 生死 深浅 伸缩 首尾 水火 水陆 疏密 顺逆 死活 天地 头尾 瑕瑜 虚实 听说 吞吐 万一 寻常 早晚 左右 手脚 深浅 盈亏 曲直 是非 手足 兄弟 消息 行止 云雨 炎凉 雅俗 阴阳 幽明 有无 远近 源流 宇宙 皂白 朝夕 纵横 涨落 考察以上所列出的转义复词,可以发现转义复词词素基本上由名词、动词和形容词性质的词素构成。其中,形容词性词素的转义复词44个;动词性词素转义复词37个;名词性词素转义复词43个;其他诸如数量词尺寸、寻常、万一等。如下表: 由上表我们可以清楚地看出转义复词词素构成基本上是由三类词性的词构成的,即名词、动词、形容词。这是由于古代汉语的单音节词在产生之初基本上就是这三类词性,而现代汉语中的转义复词词素都是由古代汉语继承下来的,所以其在构成上也就自然而然地受到古代汉语的影响。 其实,转义复词受古代汉语的影响不仅仅体现在词素的构成上,事实上现代汉语中的转义复词的转化引申义多数在古代汉语中就已经完成了转义转化,而在现代汉语中新出现转化义的转义复词则相对较少。 对前文说罗列出的转义复词做一个统计,从下表可以发现在古代就已经完成转化引申的复合词约有113个,占总数的87%;而在近现代新出现转化义的复合词只有17个,仅占总数的13%。这些词包括标本、裁缝、操纵、出纳、反正、进出、开关、矛盾、上下、始终、听说、万一、早晚、经济、横竖、好歹、死活。值得一提的是这些词有的在古代就已经是转义复词了,只不过在近现代才新出现了转化的意义。这也进一步说明近现代才出现转义的转义复词相较于从古代汉语继承的转义复词而言是相当少的。 三、转义复词的转义类型分析及认知解释 如果对前文所列出的转义复词的转义过程进行考察的话,会发现基本上对所有的转义复词而言,其意义转化都经历了一个大致相似的过程。用图示来表示的话,如下图: 如图所示,所有的转义复词在最开始都要经历经历一个由短语变词的过程,也即是要从一个由意义相对或相反的并列式短语变为一个复合词的过程,这其实是很容易解释的,古代汉语词汇是单音节词占优势的,而现代汉语词汇则是多音节双音节词占优势,汉语词汇经历了一个由单音节词占优势变化为双音节词占优势的过程,在这个过程中,大量的单音节词由词变为词素,再由词素构成一个新的复合词,对转义复词而言,就是短语变词的过程。 对转义复词而言,在这样一个过程中,不单单是短语变成了复合词,原来的意义其实也经历了一个较大的变化,即原来的短语表示相反或相对的并列意义,变成一个复合词后,其词义也会经历一个转义过程。 例如,笔墨原指毛笔和墨汁的并列意义,在最初它可以理解成一个短语,《汉书·扬雄传下》:"上《长杨赋》,聊因笔墨之成文章,故藉翰林以为主人。" 再后来笔墨由一个短语变成了复合词,这期间它的意义也随之变化为文字、文章或其它诗画书文作品。汉代王充《论衡·乱龙》:"子骏汉朝智囊,笔墨渊海。"清代袁枚《随园诗话》卷二:"汉魏名人笔墨俱在,淮南王刘安隶书最工,自曹子建以下,稍近钟王风格。" 这里要指出的是转义复词的转义过程并非只是单一的锁链式的,由a到b,再由b到c,这样的过程,例如笔墨、消息、寻常;它还可以是放射式的,由a到b,由a到c,由a到d,例如寒暄、领袖;甚至可以是两种方式交叉的,由a到b,由b到c,再由b到d。由于文献材料的缺乏和难于统计分析,对转义复词的历时变化往往显得过于散乱而难以描写,而不少转义复词的历时变化过于复杂,这也加大了研究的难度。但是这并不意味着这样的转义变化就是毫无规律可言的,事实上这种意义转化的过程是可以有理据的,关于这种转义过程的理据分析,可以从认知语言学的角度做出阐释,具体来说这种转义过程的完成依靠两种主要方式-隐喻和转喻! 隐喻和转喻作为人类认识世界的两种重要的认知方式,在转义复词的转义过程中发挥了很大的作用,事实上,转义复词的引申转化基本上都能从隐喻和转喻中找到认知理据。 转义复词转义过程中隐喻方式的使用,主要可以分为结构隐喻和方位隐喻两类,其关键在于两个概念领域存在着相似的关系,由一个概念领域向另一个相似的概念领域进行投射,形成隐喻关系,这样也就形成了转义复词的一次意义转化。 相较于隐喻,转喻也是转义复词意义转化的重要途径,二者是无所谓孰轻孰重的。在转义过程中,隐喻和转喻互为补充,共同构成转义引申的两种重要的认知理据,也共同完成了转义复词意义转化的过程。 这里值得注意的是,隐喻和转喻在转义复词的转义过程中,对转义复词的转义结果是有一定差别的,具体地说,隐喻所导致的的意义变化多不会引起完成转义的转义复词的词性变化。而转义复词转义过程中转喻方式的使用相较于隐喻方式而言,则往往会导致词性的变化,由此也导致了原词语法功能的变化! 不过,虽然由转喻所引起的部分转义复词的词性发生了变化,这种变化却仍然是较为浅层的,仍然是实词和实词之间的转化(由动词转为名词),而有一类词则走得更远,它们的词性变化是由实词向虚词过度的,具体的方式是通过语法化的方式,例如,好歹、死活、横竖等,已经有人详细讨论过这种词的转化过程,不过多是由单个词入手。而站在转义复词的角度则能更清楚地理解这种转义变化,可以怎么认为,转义复词的转义过程是一个由浅入深、由实到虚、逐步深入的过程,而在这种过程之中,隐喻和转喻起了最为重要的作用。 具体的过程如前图所示,首先,在转义复词产生之初,它是一个由意义相对或相反的词素构成的并列式短语,在转变为转义复词后经历了一个由短语变为复合词的过程,在由短语变为复合词的同时,其词义也经历了一个引申和转化,而这种转化正是通过隐喻和转喻的认知方式实现的,但是整个过程并未结束,在转义复词中有较少的一部分词继续沿着这样一个转义途径深入地演化,最终借由语法化的方式完成了由实到虚的转化,也相应地实现了语法功能的变化。而转义复词的这种转义过程也是符合人类由实到虚、由具体到抽象的思维发展过程的。


据央视网报道,中共中央政治局常务委员会召开会议,提出要发力于科技端的基础设施建设,包括5g基建、特高压、城际高速铁路和城际轨道交通、充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网等七大"新基建"板块。 根据中国充电联盟数据,截止2020年1月底全国已建成公共充电桩53.1万台,私人充电桩71.2万台,车桩比约为3.5:1,远低于《电动汽车充电基础设施发展指南(2015-2020)》规划的1:1。根据《新能源汽车产业发展规划(2021-2035年)》(征求意见稿)规划,到2025年新能源汽车销量占汽车销量的25%左右,保守预计新能源汽车销量700万辆左右。 以新能源汽车保有量2000万辆、车桩比1:1估算,需要的充电桩数量约1880万台。由于交流桩和直流桩价差大,假设充电桩均价1.5万元/台计算,对应的充电设备市场空间约2800亿元。以单车年耗电量2000度电估算,充电和服务市场将约400亿元。充电桩的加速投资将拉动充电设备需求显著增加,带动相关产业链公司收入和利润增长。 我国新能源汽车行业高速发展,而充电桩配套尚显不足,2019年底车桩比为3.4比1,较理想状态的车桩比1:1仍有较大缺口。2019年末工信部发布新能源汽车15年规划再次强调充电基础设施建设地位,政策补贴呈现向高能量密度等先进技术倾斜、向充电配套设施倾斜两大趋势。 充电桩等基础设施早在2012年便陆续进入政策视野,目前整个政策体系已渐趋完善,涵盖了规划、建设运营奖励补贴、充电电价电费、土地、设施互联互通等多个方面。 2019年中央加大扶持力度,进一步完善顶层设计,陆续出台多项强有力的政策扶持充电基础设施行业发展。其中,包括:"推动充电、加氢等设施建设"首次写入《政府工作报告》;地方补贴转为用于支持充电(加氢)基础设施"短板"建设和配套运营服务等方面;《推动重点消费品更新升级,畅通资源循环利用实施方案(2019-2020年)》再次强调不断完善配套基础设施建设。 evcipa预计2020年新增公共充电桩15万台,其中直流桩6万台,交流桩9万台,另新增公共充电站8千座,新增私人桩30万台。未来车桩比有望保持在3.4:1左右。evcipa还预计,电力企业将带头开展居民区有序充电项目试点,以满足清洁能源消纳、削峰填谷、调压调频等电网调节需求,2020年有望启动大规模推广应用。 根据功能划分,充电桩产业链从建设到运营涉及充电建设运营商、充电设备制造商、以及整体解决方案商,国内充电产业链上的这几类从业者往往身份重合、同时涉足多个功能领域,一些硬件制造商目前也开始涉及建桩运营业务。充电设施制造产业主要包括充电设备、配电设备和管理辅助设备。 目前,随着互联网企业、科技公司、初创公司、以及诸多社会资本的介入,我国的充电桩行业已经形成了国有、民营、混合所有制并存的产业格局。在国家电网、普天、万帮、特来电等前四大运营商中,国有、民营企业各占一半;在排名前十五的运营商中,民营企业则占据了主导地位。 国资背景运营商有国家电网、普天新能源、南方电网和上汽安悦,其中国家电网、南方电网本身以电网基础设施为主业,拓展充电桩运营业务的主导优势明显;民营企业有特来电、星星充电、云杉智慧、深圳车电网等,其母公司大多以充电桩制造或动力电池材料为主业,技术能力与充电桩运营相关性强。 对于参与充电运营的整车企业例如特斯拉、小鹏、上汽安悦等,公共桩的建设不仅能更好地完善车主服务、促进汽车销售、提升品牌形象,也可能挖掘新的盈利点。 2019年各大运营商加大充电桩投建进度,特来电、星星充电及云快充等5家运营商合计新增公共充电桩11.94万台,占当年公共桩新增量的92.65%。保有桩量靠前的特来电、星星充电及国家电网等8家运营商合计运营46.56万台公共充电桩,占到市场总量的90.17%。 截止2019年10月,全国运营充电桩数目超过1,000个的运营商已达到22家,而2018年底仅有15家,其中云快充增速非常快,2019年7月即接近2.3万台充电桩;与众多参与者相对应的,是充电运营市场的高集中度,2019年10月前五大充电运营商市场占比达到80.7%,前十大充电运营商市场占比达到93.0%,市场集中度近两年始终维持在高位。 充电运营是相对重资产的行业,同时当直流桩利用率高于8%(按60kw桩算)方可盈利。因此,运营商在场站运营前期有较大的投资与运营亏损压力。针对优质运营商的投资与运营支持有望得以完善,推动社会资本加速充电桩建设。 从充电设施运营端中长期来看,国内电动汽车保有量的快速增长将释放巨大的充电需求,受制于车位、场地等资源,国内电动汽车私人充电桩配建规模缺口将长期存在,公共充电设施利用率有望迎来持续提升,带动充电运营环节实现利润提升。 充电设备环节,制造商多由传统的电力设备制造企业转型而来,技术门槛相对较低,参与者众多,市场格局较为分散,行业平均cr3不足40%。根据发展指南规划目标,2015-2020年充电设施的市场规模达660亿元,固定资产投资较大,相关企业积极转向轻资产的充电运营服务业务。 设备制造环节,桩体及零部件相关厂商有:特锐德、国电南瑞、科陆电子、普天新能源、易事特和奥特迅等厂商;配电设备相关厂商有特变电工、威腾股份和施耐德电气等。 短期看,国内电动汽车与充电桩配比仍严重失衡,充电设施供不应求;随着电动汽车补贴由前段购置向后端充电领域倾斜,国内充电设施建设有望迎来再次提速。 国内充电运营市场前期以国网为主导,后期逐步发展为专业化运营平台。从海外经验来看,拥有完善充电网络布局的专业运营商具备快速增长和连续盈利能力。 我国充电市场发展初期主要是以国网为代表的央企带头对投资建设的充电桩进行运营,主要以电费+服务费的方式进行充电服务。 随着国内充电设施市场加速放开,央企和民营电力设备企业亦纷纷成立专业化平台进行完全市场化的运营。在新能源汽车保有量快速增长的带动下,国内充电设施利用率持续提升,运营环节市场空间不断扩大,行业逐步迎来扭亏为盈。 充电桩具备多种盈利模式,下游充电需求放量带动运营业务利润提升。充电桩建设受到场地及区域电网容量等限制,具备物理垄断属性;同时,抢占充电桩行业布局先机需要持续投入大量资金,因此充电桩运营环节进入壁垒较高。 当前充电桩运营收入的主要来源是收取充电服务费,在部分城市的公交、出租等领域,通过实行燃油对价、峰谷电价、增值服务等措施,已不断取得商业进展。 随着电动汽车充电需求快速增长,价格机制持续完善,以及补贴政策向后端充电环节倾斜,充电桩运营环节正加速迈向盈利阶段。 中国电动汽车充电基础设施促进联盟(evcipa)发布2019-2020年度报告显示:2019年公共充电桩充电量达到51.6亿kwh,月度充电量从4.77亿kwh(2019年1月份)上升至8.04亿kwh(2019年12月份),据此测算的单桩充电量达到1150kwh/月,同比增幅超过20%。 假设直流充电桩成本为5万元/台,交流桩成本为7000元/台,运营时长10年,50%贷款比例和5%贷款利率,充电服务费税后收入0.43元/kwh,需要5.8%左右的利用率以达到盈亏平衡,对应月度充电量约1250-1300kwh,目前的单桩充电量已接近盈亏平衡电量。除充电服务费之外,运营商也在探索新的商业模式以实现盈利,如平台接入服务、私桩运维服务、出行数据信息服务等。 充电桩硬件的核心在于充电模块。目前汽车充电桩的核心功率模块有两种:一种是采用igbt芯片;另一种为采用mosfet芯片。 从充电桩的成本结构来看,充电机、充电模块是充电核心设备,其中充电模块占充电系统成本的近50%,其核心功能是将电网中的交流电转化成可以为电池充电的直流电。而充电模块的关键又在于igbt功率开关,当充电模块工作时,三相交流电源经过整流滤波后,变成直流输入电压供给igbt桥。 具体而言,普通慢充桩的总体成本一般为8000元/桩,包括2000元硬件和5000安装服务;而快充桩成本为0.8元/w,一般60kw的直流桩成本为5万元左右。充电站的成本则较髙,按照直流充电机0.8元/w、-个充电站1000kw的容量计算,加上变电设施、铺设专用电缆以及新建监控系统等,不包括建设用地成本,一个充电站的成本就已达100万元,而随着充电站容量的增加,投资成本往往在数百万元量级。 国家能源局在《电动汽车充电基础设施建设规划》草案中提出,到2020年国内充换电站数量将达到1.2万个,充电桩达到450万个。中国产业信息研究院数据预计到2020年国内充电桩功率器件市场规模有望超过35亿元。 目前我国的充电桩标准体系涵盖了充电接口及通讯协议、充电关键设施/设备、充电站建设、充电设施运行维护、运行监控及运行平台通讯、标志标识标准等。2018年,国家电网宣布其下属的智慧车联网平台与南方电网智能充电服务联通,我国主要的20家充电运营商、超过25万个充电桩均接入"一张网",为200多万辆电动汽车提供"一站式"服务。至此,我国电动汽车充电服务已全面实现互联互通。 随着新能源汽车的进一步放量,以及充电桩布局更合理、充电功率更高,单桩的使用效率有望实现爆发,不过,布局的地段对充电桩利用率影响很大,核心地段的利用率增长较快,非核心地段则有待于新能源汽车的进一步放量。 2.25日分享鹏博士收益28% 2.28分享普洛药业收益15% 2.28日分享凤竹纺织今天涨停 老师操作理念:不做多选题,不开超市,行情好,每日1-3股,行情差,每日精选1股轻仓分享!每天都将给您带来最新的热点资讯和大盘分析以及个股操作建议 !尊重技术!重视市场!笔者微信: (ghning168) 当前时点看,新能源汽车政策,尤其是补贴政策,对销量的影响特别大,叠加车市行情、宏观经济、地方政府调控,新能源车暂时处于调整状态,但短期的销量下滑不影响其长期的替代趋势。2019年12月发布的《新能源汽车产业发展规划(2021-2035年)》(征求意见稿)要求到2025年,新能源车销量占比达25%,纯电动乘用车新车平均电耗降至12.0千瓦时/百公里,对新能源车数量和质量提出进一步要求。新能源车保有量的增长,叠加快充桩的加速建设,使得公共桩的充电量和使用率大幅提升。


尽管监管部门已采取多种措施严控信贷投放,但商业银行年初放贷的冲动依然难以遏制。 据权威人士对《第一财经日报》透露,截至1月24日,我国商业银行1月新增贷款达到1.2万亿元,直逼去年同期贷款增量。如果以全年信贷将控制在7万亿~7.5万亿元的目标计算,到目前为止,1月信贷增量已经占到全年比例的16%~17%。 国金证券研究所宏观分析师李治平对本报记者表示,根据目前掌握的情况看,1月新增贷款超1.2万亿元应无问题,这样使得下两个月的信贷控制可能更严。 截至发稿,上述数据未获得监管部门的官方确认。 信贷投放迅猛 每年第一季度尤其是1月份往往是我国商业银行信贷投放最为迅猛的时期。在过去的两年间,1月份的新增信贷额度占到全年信贷规模17%左右,对此,监管部门也多次强调要求商业银行控制信贷投放节奏,做到平滑投放。而据报道,今年监管部门设定的各季度信贷投放的控制比例为3:3:3:1,而去年的这一比例为3:3:2:2. 根据今年设定的比例,如果今年全年信贷投放规模控制在7万亿~7.5万亿元,那么一季度信贷投放需要控制在2.1万亿~2.3万亿元之间。而以当前1月份的信贷增长形势来看,第一季度信贷增长很可能超出计划。 去年1月份我国新增贷款量为1.4万亿元,第一季度达到了2.6万亿元,占到全年7.9万亿元的32%。 "去年底有很多审批的贷款都没有放出去,到了1月份这些贷款首先就要投放出去,所以这种冲动很难遏制。"一国有大行人士表示。 "商业银行越早放贷,就可以获得更多的收益,这缘于商业利益的驱使。"中国人民大学金融与证券研究所赵锡军教授表示。 1月20日,央行进行了今年来首次存款准备金率的上调,这被看做主要针对年初信贷冲动所为。但显然此举并没有对银行放贷行为发挥明显的遏制作用。 对此,赵锡军教授表示,央行虽然连续收紧货币,但并没有对商业银行每月信贷投放直接进行额度控制,在满足各项监管指标的情况下,商业银行放贷属于正常的商业行为。 今年年初商业银行信贷投放冲动在银行间货币市场也有所表现。 伴随存款准备金率的再度上调,自上周起银行间货币市场资金面骤然趋紧,资金利率连续攀升,创下近年来新高。以隔夜回购利率为例,昨天该利率盘中触及9.2%的新高,加权平均利率则达到7.25%,资金利率之高令人咂舌。 "银行资金面的紧张态势实际上也暗示,1月份信贷增长的确十分迅猛,其形势可能超出了央行的估计,"李治平指出,"这才使得本次存款准备金率的上调引发了资金面的超预期紧张。" 对于资金面的紧张,兴业银行首席经济学家鲁政委也指出,随着存款准备金率居于高位后,其对于资金的边际紧缩效应在放大,再加上1月贷款增加较快,存款准备金率的上调加剧了资金面的紧张程度。 近两周来,央行多次进行定向逆回购操作,向银行间市场投放资金,以缓解市场资金面的紧张。据不完全统计,央行逆回购的规模达到了3500多亿元,这意味着央行已将此次存款准备金率上调所冻结的资金全部投放市场。这也使得市场认为,央行可能错误估计了资金形势以及贷款投放的形势。 "这相当于将存款准备金上缴的时间转移至春节后。"李治平表示。 紧缩预期强烈 不过,李治平认为,不能因为银行间市场资金如此紧张,就说明宏观调控已经到位。"从目前信贷形势考虑,央行面临的调控信贷的任务仍较为严峻。考虑到春节后资金回流、外汇占款、银行存款、到期资金等因素,未来流动性仍会较为宽松,因此,央行进一步加大紧缩力度的可能性仍然存在。" 在信贷增长迅猛的情况下,市场紧缩预期再度趋于强烈。"央行是否继续紧缩主要还是看信贷,"一股份制银行人士表示,"未来可能会出台差别存款准备金率,针对性地调控信贷。" 赵锡军教授指出,目前的经济形势是经济增长较快,通胀压力比较大,而央行调控的最终目标是控制通胀。通过上调存款准备金率,央行将锁定银行体系流动性,进而影响银行放贷和社会货币总量,影响总供给和总需求,达到减小物价压力的目的。此外,加息也是可能的政策选择。 不过,他认为,目前仅根据1月信贷数据来判断未来全年信贷投放形势还为时尚早,根据未来形势的变化,宏观调控政策也会进行相应的调整。


沿河而建的莫斯科至今已有八百余年历史,历经大公时代、沙皇俄国、苏联到俄罗斯联邦一直是国家首都,它拥有众多名胜古迹,红场是中心景区,隔墙便是历史悠久的克里姆林宫。莫斯科绿化率高,故被美誉"森林中的首都"。它郊外的金环小镇谢尔盖耶夫是俄罗斯东正教的发源地。 红场北侧的国家历史博物馆建于1874~1883年,展出文物30多万件 进红场的复活门建于1680年,它位于国家历史博物馆与喀山教堂之间 从复活门进入红场靠左边的连栋大楼是古姆百货商场,正门上有耶稣画像,下 有"1890-1893"字样,应是建楼年份。这栋由三个纵向商场组成的三层建筑 包容了一千多家商店 复活门旁边的门内出售宗教器物,教主在门口为人"指点迷津" 红场南侧是圣瓦西里升天大教堂,西侧是救世主塔楼,塔楼连着克里姆林宫围 墙,围墙中间地段设有1930年建造的列宁墓 圣瓦西里升天大教堂 国家军事博物馆前面的朱可夫将军雕像 1812年俄法战争纪念馆 克里姆林宫的大门。据说尖顶的五角星由红宝石雕成,重量1吨 克里姆林宫内的总统办公楼(正中二楼靠窗那间即普京办公室-导游介绍) 克里姆林宫内的青铜大炮 克里姆林宫的青铜大钟(后面建筑是伊凡大帝钟楼与整个宫中最高的建筑:钟塔) 伊凡大帝钟楼(钟塔)共有21座大钟,其中的圣母升天钟重近70吨 圣母升天大教堂是许多大公、沙皇和主教的加冕与册封仪式的举行场所,也安息 着东正教教堂首领和大主教 圣母升天大教堂的另一个大门 圣母升天大教堂内部的圣像壁和圣像柱 1484-1489年建造的天使报喜大教堂是当时沙皇的私人礼拜堂 天使报喜大教堂内的耶稣受难织锦 牧首宫(也称牧首与十二门徒宫)现是展示17世纪俄罗斯艺品的博物馆 天使长大教堂。左边就是伊凡大帝钟楼(钟塔) 普京上下班专用的直升机停机场 在克里姆林宫内看救世钟楼 红场墙边已故历任领导的墓地。照片中排列第二的是斯大林墓碑 从列宁山远眺左前方高楼林立的金融区 莫斯科大学 有雕像博物馆之称的莫斯科地铁 地铁上下的电梯 莫斯科阿尔巴特大街的普希金夫妇雕像 阿尔巴特大街上的普希金故居。1831年2月普希金新婚后租下这幢"绿楼"5个房间与妻子居住,5月中旬即去圣彼得堡居住了 街头雕像-沉思者 街头小吃铺 街景 街头出售的画 位于莫扎伊斯克路的胜利广场上的雕像 胜利广场前方的自由女神塔 在莫斯科就餐的城堡 在莫斯科住宿的是奥运村大酒店,说不定你睡的床铺曾睡过某位奥运冠军 莫斯科街景 谢尔盖耶夫镇的城市标志 谢尔盖耶夫镇是莫斯科的卫星城镇,也是离莫斯科最近(71公里)的金环小镇。这是圣三一修道院对面的游客服务中心和礼拜中心。圣三一修道院是东正教最古老的教堂之一,是俄罗斯的东正教中心,由圣三一教堂、杜霍夫斯基教堂、圣母升天教堂、小礼拜堂、斋堂大厅、斯摩棱斯克教堂、沙皇宫殿和88米的钟楼等建筑组成 圣三合一修道院墙外的雕像是该院的创立者谢尔盖 左边的是杜霍夫斯基教堂。右边是四个蓝星尖顶围着一个金色尖顶的圣母升天教堂 左边的圣母升天教堂和右边的粉红色的小礼拜堂 右边的杜霍夫斯基教堂与左边的钟楼。中间是小礼拜堂及它后面的圣母升天教堂 圣母升天教堂前面是圣水亭。右边只有一个"洋葱头"是杜霍夫斯基教堂 仰望圣水亭 建于1423-1442年的圣三一教堂是修道院内最早的也是唯一白(石)墙金顶的建筑 中间红蓝色的是杜霍夫斯基降灵教堂,它位于钟楼左后面 钟楼左后面露出的红绿色就是杜霍夫斯基降灵教堂的墙面 斋堂(教堂)。斋堂大厅另一端有个金色尖顶的是斯摩棱斯克教堂 斋堂大厅的祭台 大厅右边的圣像壁高五层,共有76幅可追述到16-17世纪的圣像 圣像柱与圣像壁 纯金的雕像工价不菲 青涩的亚当和夏娃,但没有苹果树与唆使他们偷吃禁果的蛇 存放圣谢尔盖灵骨的银柩 修道院内景。


本文由中国亲子读书网编辑,转载请注明 和本文原址,谢谢! 讲座源自中国母亲读书运动群: 杭州群: 北京群: 1、在孩子做选择时通过提建议的方式支持孩子 案例:我和女儿京京总是在穿衣服上发生冲突,我怕她穿衣服少了冻着,当然就会要求她多穿点儿,但她却总说不想穿那么多嫌麻烦。我常常要跟她磨矶很长时间,最后还是强行给她穿上,她就会哭哭啼啼。唉,真是烦人啊! 专家分析:出于担心孩子行为的后果,强迫孩子听从自己的安排,让孩子产生诸多负向情绪 很多家长在担心孩子的行为会带来不良后果时,都会选择为了避免让后果出现而强迫孩子听从自己的安排。这样做看似避免了预期的后果,但实际上也同时带来了其他负面的影响: 其一是孩子不能对自己的事情做主,从而产生无力的感觉,经常丧失这种选择、做主机会的孩子,很容易形成对他人的依赖; 其二是既然决定不是自己做的,那么孩子自然不愿意承担责任,如果家长还强迫孩子去承担家长选择带来的后果,孩子会更委屈、愤怒,久而久之可能会造成孩子习惯于推卸责任,不愿意承担责任的状况; 其三是孩子会积压很多负向的情绪,比如失望、无力、委屈、愤怒、恐惧,等等,这是人们被强迫时自然而然的反应,如果不得到及时处理,势必会影响到孩子心理健康状况以及亲子关系的亲密程度; 最后,即便父母成功地避免了不良后果,那其实也丧失了让孩子锻炼的机会,孩子可能由此习惯于害怕去面对挫折、避免挑战,社会中孩子长大后不能承受小小的挫折而选择结束自己生命的例子也不乏其数。 给妈妈的建议:通过提建议并将决定权交给孩子的方式支持孩子 担心等于爱加上恐惧。当我们将自己的恐惧传递给孩子时,孩子的内心就会受到恐惧的影响,一般而言,这并不是我们的初衷。我们的初衷是爱孩子,想保护孩子。既然这样,就请将恐惧留给自己,将这份爱通过支持的方式传递给孩子。首先,建议父母将孩子自己事情的决定权交还给孩子,当然父母也可以根据自己心理可接受的程度保留哪些事情还是要由父母决定,比如涉及人身安全等事情,即便这样,也要事先跟孩子说明为什么,可以将自己的恐惧告诉孩子,同时也告诉孩子那是自己的情绪跟他无关;其次,在孩子要做决定时,特别是孩子征求父母意见时,父母可以告诉孩子自己的意见和建议,帮助孩子看到各种选择的后果是什么,但最终决定权还是交给孩子;最后,在孩子做了决定后,就要尊重孩子的决定,不能横加干预。 2、在孩子承担后果时用不批评的方式支持孩子 案例: 我让京京按照自己的意愿穿少衣服了,可果然她就感冒了。我真是气啊!就开始数落她,让她多穿她不穿,非要这样,看,真生病了吧!活该! 专家分析:在孩子承担后果时落井下石,会对孩子造成比承担后果更为严重的伤害 在孩子承担自己的选择带来的后果时,特别是那些失败、受挫的后果时,他们其实已经很难受了,内心会经历后悔、挫败、沮丧、失望等情绪,大部分时候他们都会暗自决定下一次不要再做这样的选择,因为他们不想再经历这样的感受了。在这样的情况下,父母如果再落井下石,数落孩子当初不听自己的才会这样,那对孩子而言真是雪上加霜。孩子会增添对自己的内疚,甚至可能产生厌恶自己的情绪,同时孩子也可能会对父母产生强烈的愤怒和失望,内心开始远离父母,甚至表现为言语和肢体上的反击。 其实,孩子在这个时候是最需要支持的,而只要有了支持的力量,孩子是完全可以顺利地走出这一结果带来的负面影响,找到解决问题的办法,而且学会考虑更多的因素做决定。于是,这种挫折就变成了孩子成长的机会,同时也是增进父母与孩子亲密感情的好机会。 给妈妈的建议:在孩子承担后果时,用温柔的方式给予孩子支持 首先,在孩子因为自己的选择而面对不良后果时,千万不要再说让孩子后悔、内疚、自责的话,比如:"我早告诉过你,你不听!""你怎么这么苯呢!非要这么做!"避免落井下石、雪上加霜。 其次,要让孩子承担后果,痛过才能让孩子真正有所触动;并且陪伴孩子经历自己的情绪,给孩子充分的时间,允许他们体验这些情绪,不对任何情绪做出评判,满足孩子情感上的需求,用适合自己和孩子的方式表达爱的支持,当然在行为上还是要立界限。 最后,如果孩子愿意的话,可以跟他一起去看看学到了什么,如何应对当下的状况,不说教、不评判,而是启发孩子自己去思考,父母表达自己的意见也要说明这只是自己的看法,仅供孩子参考而已。从而这次挫折就可能会变成一个成长的机会。 3、在孩子与别人发生冲突时让孩子感受到爱 案例:我家棒棒与别的小朋友发生冲突时,我都会告诉他:"这样不是好孩子!不能与别人打架!你要让着别人!"可每次听我这么说,他都会很难过地哭个不停,我也挺心疼的。真不知该怎么办。 专家分析:孩子在与别人发生冲突的脆弱时刻,更需要感受到爱 孩子在于别人发生冲突时,他们的内心处于非常脆弱的时刻。冲突本身就说明内心有负向情绪被激发出来,也许是受到别人的伤害,也许是某些期待没有得到满足,也许某些观点存在不同,不管哪种情况,都意味着孩子的自我价值已经受到了一定程度的威胁。 此时,是孩子构建自我价值的重要时刻。如果孩子感受不到来自父母的爱的支持,他们会很孤独、无助,可能就此认为自己不好,不值得,自我价值很低;而且还可能会对父母对自己的爱产生怀疑,认为父母不爱自己了,安全感受到威胁,产生恐惧、自责的情绪;他们可能也会对冲突的另一方或者父母产生怨恨,认为是对方让自己陷入目前的困境或是父母让自己难堪。 反之,如果父母在此时能够给到孩子爱的支持,孩子就会安心,自我价值得到肯定,有利于高自尊的形成。因为爱本身就是一种疗愈,可以帮助孩子坦然走过各种情绪,联接到自己的力量,找到适当的办法走出当下的危机,而且还可以帮助孩子将"人"和"事"分开,知道即便自己做错事依然不会失去父母的爱,这样他就可以安心地调整自己处理事情的方式,把这些冲突当作成长的机会。 给妈妈的建议:给孩子内心爱的支持,而不是支持他的行为 首先,要避免在冲突的当下指责、批评孩子,否则会严重伤害孩子的自尊心。 其次,可以直接制止冲突,了解冲突的原因和经过,鼓励双方说出内心的感受和想法,按照公平、公正的原则进行道歉,如果可能还可以与孩子一起讨论下次出现类似的情况可以选择什么不同的方式处理。 再次,在双方分开后,要让自己的孩子感受到自己对他的爱,包括理解、接纳和信任等,可以说"妈妈知道你刚才很生气!因为他那样说你!如果是我,也会有这样的感受!""不管别人怎样想,妈妈相信你!"类似的话语,将自己对孩子的爱传递给他。 最后,如果孩子的行为需要调整,那可以让孩子了解自己爱他但不喜欢他的行为,希望他采取一些替代方式,可以说说这样行为的后果是什么,以及可以采取哪些其他的方式等等,帮助孩子调试自己的行为,而不损伤孩子的自我价值。 4、在孩子感到自己能力不济时用宽容支持孩子 案例:玲玲对自己要求太高了,搭积木时已经搭得比较高了,她还要更高,结果一不小心倒了,她就大发脾气,还狠狠地踢积木。给芭比穿衣服穿不好她也会大发脾气,我该怎么帮助她呢? 专家分析:孩子在感到自己能力不济时,易产生自己不够好的判断 每个孩子在成长的过程中都会有感到自己能力不济的经历,这与孩子身体发育和头脑发育步调不同有关,也与孩子希望达成的愿望以及对自己的期待有关。有许多孩子在感到自己能力不济时会有这样那样的情绪反应,这很正常,因为他们体验到自己不够好,不能达成自己的愿望。而父母在这一时刻对待孩子的态度和方式,会对孩子的自我价值感产生重要甚至根本的影响。 如果父母也说孩子真没用,做不到这些,那孩子会更加沮丧、挫败,自我价值感会更低;如果父母不接纳孩子的情绪反应,指责孩子小题大做,那孩子会在本来自我感觉就已不好的基础上再加一层认为自己不该有情绪的评判,由此加深了自责,自我价值感进一步降低;如果父母接纳孩子的情绪反应,宽容地对待孩子,帮助孩子一起找到解决问题的办法,或者陪伴孩子一起经历达不成愿望的失败,体验沮丧、失望、愤怒等情绪,那么孩子对自己的感觉会稍好一些,自我价值不会受到很大的负面影响。 给妈妈的建议:支持孩子的关键词是"宽容" 首先,在孩子感到自己能力不济而陷入情绪当中时,父母不要再指责孩子的能力或者情绪,那时孩子已经很难受了,内心经历着沮丧、失望、愤怒、无力等许多感受,需要时间和空间进行消化。 其次,可以帮助孩子一起找到解决问题的办法,或者仅仅陪伴孩子经历那些情绪,让孩子感受到支持的力量。


中秋节、国庆节食品安全提示 (2)不吃河豚鱼、野生蘑菇等高风险食品。河豚鱼体内含有毒素,其毒性比氰化钠毒性高1000倍,0.5mg即可致人中毒死亡。该毒素性质稳定,高温烹煮和盐腌均不能将其破坏,因此极易引发食物中毒。野生蘑菇从外观很难鉴别其毒性,其中,毒蘑菇的种类很多,所含毒素种类也不一样,食用后中毒表现多种多样。目前对毒蘑菇中毒尚无特效疗法,一旦误食,就会引起中毒,甚至死亡。 (3)慎食海(河)产品。海鲜富含蛋白,易引起过敏反应,且海鲜宜被副溶血性弧菌污染,生食宜引发食物中毒,因此不要为了贪鲜而生食,要尽可能烧熟煮透再吃。烹调和调制海产品拼盘时可加适量食醋。对凉拌海鲜食品要清洗干净后置于食醋中浸泡l0分钟或100℃沸水中漂烫数分钟以杀灭副溶血性弧菌,螃蟹、蟛蜞、海蜇等水产品宜加醋调味杀菌,食前要反复冲洗。一些水产品如鳝鱼、甲鱼、河蟹等,只能活宰现吃,不能死后再宰食,因为这类水产品往往带有大量的致病细菌和有毒物质,死后会迅速繁殖和扩散,食用极易引起中毒甚至有生命危险。不买、不吃腐败变质鱼(鱼眼变红、鱼体无弹力或有异味)。 (4)慎食小龙虾。小龙虾往往携带一些细菌和有毒物质,也可能携带了大量的肺吸虫,如果生吃或吃半生不熟的小龙虾,不仅容易发生食物中毒,而且有导致肺吸虫病的危险。 (5)注意四季豆中毒。秋季是四季豆中毒的高发期。四季豆中含有皂素和红血球凝集素,皂素能产生溶血,红血球凝集素具有能使人类红血球凝集的活性,刺激胃肠道,吃了没有烧熟煮透的四季豆后易中毒。将四季豆烧熟煮透,这两种毒素就会彻底分解,不会中毒。 (6)注意饮食节制。暴饮暴食会增加肠胃负担,可能诱发急性肠胃炎、胰腺炎、胆囊炎,尤其是患有糖尿病、高血压、高血脂等病症的人群应少饮酒,荤素搭配、平衡膳食,多食富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果等清淡健康食品。 3、保持良好的卫生习惯: (1)注意个人卫生,养成餐前洗手的习惯。要养成就餐前(或吃东西前)正确的洗手习惯,降低"病从口入"的风险。 (2)注意餐具卫生。经过清洗消毒的餐具具有光、洁、干、涩的特点;未经清洗消毒的餐具往往有茶渍、油污及食物残渣等。 (3)注意家庭聚餐特殊事项 节日家中聚餐是我国的传统。家庭办酒席时,应保证易腐食品原料和熟食品能够在冷藏条件下储存。不能当餐用完的,应及时冷藏,隔餐和隔夜的熟食品必须彻底加热后再食用。鸡蛋要洗净蛋壳后再烹制,防止沙门氏菌中毒。生食的蔬菜和水果在食用前要充分浸泡、洗净,最好去皮后再食用。餐具和接触熟食品的用具、容器使用前必须清洗消毒。加工、贮存食物要生熟分开,避免交叉污染。 (4)注重饮食权益法律保障 消费者在餐饮单位就餐时应索取并留存消费票据等有关凭证。就餐后,一旦发生恶心、呕吐、腹痛和腹泻等症状时,要及时到医院就诊,并与就餐酒店取得联系,同时向当地卫生行政部门部门投诉举报。要注意保留好消费凭证、病历卡、检验报告、剩余食品、吐泻物、排泄物等相关证据。


(来源:工业4点0) 你相信吗?在不久的将来,我们吃的药是根据每个人的基因来配方的;我们的早餐可以根据个人的口味和营养需求来调配生产;工厂生产线可以按照工人希望的时间开工,无需担心下午3点没法去接孩子;生产车间里是机器告诉机器下一步做什么,而非中心控制台的技术员在操作。 德国人工智能研究所首席执行官兼科学总监沃夫冈·瓦尔斯特(wolfgangwahlster)教授告诉《第一财经日报》特派记者,这些现在的愿景,都将通过"工业4.0"的技术和生产方式在不久的将来成为实现。 自从2013年汉诺威工业展上,德国向世人第一次演示了智能工厂(smart factory)的模拟生产过程之后,德国工业4.0,就成为了产业界和经济界的热门话题。而且,一场机器与机器对话的工业革命,正在德国各地悄悄兴起。那么到底什么是工业4.0?为什么这个听上去非常抽象的名词,关联到的却是一场改变人类生产方式的革命? 德国工业4.0计划,目前正由德国人工智能研究所的智能工厂(smart factory living lab)与众多与信息技术、机器人技术、激光感应技术相关企业合作,进行技术试验。其中部分研究成果已开始在德国的大企业,如博世(bosch)、西门子(siemens)、巴斯夫(basf)的个别产品生产流水线上进行尝试性实施。 智能工厂究竟有多智能? 座落在大概只有足球迷才知道的德国中部小镇凯泽斯劳滕,神秘的智能工厂给记者的第一印象是非常"卡通"。不超过200平方米的"厂房"里摆放了两排小型机器。其中一台罩在玻璃中的,正是那台曾在汉诺威工业展上"初露神姿"的智能名片盒的流水线。 德国人工智能研究所研究部副总监、在智能工厂做研究工作已经4年的多米尼克·高瑞奇(dominic gorecky)博士向记者完整展示了用智能技术制作个人名片盒的整个生产过程。 第一步:通过无线电射频技术(rfid)从电脑采集和储存个人信息及产品信息,建立一个"产品个体身份",这些信息将在生产流水线的各个环节被射频感应器阅读获得,然后向制造设备发出满足该产品的信息指令; 第二步:将有了"个人身份"的名片盒的底盘部分放入生产流水线; 第三步:具有"身份"的底盘进入装配程序之后,被扫描到的射频码会告知流水线上的机器人先在底盘放一个夹子,然后套上客户指定颜色的封盖; 第四步:在名片盒的封盖上建立一个包含了名片上个人信息的二维码,也就是将名片信息数码化,用智能手机扫描二维码,这些信息就可以被该手机获得并通过互联网进行实时传播; 第五步:最后对产品进行质量检测,保证该产品是根据具体客户而生产,产品完全符合该客户的个人要求。 多米尼克向记者解释说,智能生产除了由机器对机器进行对话发指令之外,还有一个非常重要的部分就是灵活性和模块化。在智能流水线上,安装着不同性能的组件模块,每一个组件都符合具体客户在电子和机械两个方面的需求标准,并可根据实际需要添加或拆卸,以便随时按照客户的具体要求来对产品进行调整。 记者在现场看到,在这个名片盒的生产过程中,除了人工将零配件装入流水线之外,所有程序都是通过设备与设备之间的数据阅读,由机器人自动完成。整个生产过程,涉及的技术包括二维码、射频码、机器人软件程序及数据分析等。 或许人们会说,这些技术有的10年前就出现了,而且已经被广泛运用,没什么好稀奇的。确实如此,只是工业4.0是让这些网络信息技术用到了制造业。 在德国联邦贸易投资署出版的一本关于德国工业4.0的宣传册上,记者进一步了解到,"物联网"在工业生产上的运用,催生了智能工厂。而智能工厂的信息传递途径是通过建立于云计算基础上的具有安全保障的网络系统进行的。智能工厂代表了一场产业革命,不仅是创新意义上的,也是在节约生产时间、成本等方面卓有成效、最大程度上提高生产力的革命,由此给市场创造出更新更大的机会。 德国国家科学和工程院院长、工业4.0工作集团主席卡格曼(henning kagermann)在柏林接受本报记者采访时介绍说:"目前那些为制造业生产设备的企业和技术,比如通快集团(tr mpf)的激光技术,西门子生产的机械设备,那些使用这些设备、以工业4.0模式生产产品的企业和公司,还有那些为自动化生产企业提供感应技术和机器人及信息通信技术的企业,如德国电信等,都从不同方面和不同角度,参与到推进工业4.0之中。以西门子和博世为例,这些企业的产业系统基础好,也有很高端的产品。比如博世建设智能系统的能力和技术都很强,他们擅长将所有的知识融合起来,创造最合适的生产环境。" 为了更加直观和具体了解实际生产中工业4.0的推广运用情况。记者经过5个小时、3次换乘的曲折火车旅程,从凯泽斯劳滕来到了更鲜为人知的阿尔卑斯山脚小镇布莱夏赫(blaichach)。给当地提供3000多就业的博世伊门斯塔特工厂(bosch immenstadt plant)依山而建。作为德国大型龙头企业之一的博世,是实践德国工业4.0的先驱,其洪堡工厂柴油发动机喷油器装配流水线有效应用工业4.0技术原则,通过安装射频码,实现机器与机器的对话,更高程度实现自动化,早在今年夏季就已见诸报端。此次本报记者探访的伊门斯塔特工厂,主要以生产汽车刹车系统和汽车燃油供给系统零配件为主,其生产流水线也正在向更加智能化方向进发。 看博世如何实践4.0 "今天我可以带你们看看在伊门斯塔特工厂实施工业4.0计划的5个内容。"专门负责4.0推进工作的阿德·寇莱克(arnd kolleck)博士告诉本报记者。其中包括:智能化原材料输送、国际生产网络系统、流水线操作状况监控和支持系统、远程技术支持和高效设备管理系统。 记者首先被带到了整洁敞亮的汽车刹车系统生产车间。作为全球第一大汽车技术供应商,博世的汽车刹车系统(abs&esp)在市场上有相当的实力。 "现在你们看到的原材料输送系统是高自动化的。包括登记注册、下订单、确认和追踪等程序都通过射频技术(rfid)的运用达到高度自动化。生产程序的精简进一步有效提高了生产力。"寇莱克介绍说。 记者看到,现场每一个装有原材料的盒子上都贴有射频码,也就是这盒零部件的"身份证"。射频码会自动连接到货车车牌号和一个独一无二的产品号。在之后的上线生产中,这些含有信息的射频"身份证",通过射频识别,在整个生产流程中提供生产步骤信息。装有零部件的盒子从货车上卸载后,就被输送到生产区域。盒中的零部件用完后,又在特定环节通过盒子上的射频码识别进入网络系统,然后自动向供应商提出新的订货要求。这种高自动化原材料输送系统,可以增加可视化,从而减少库存,降低消耗,提高效率。 事实上,在之后寇莱克介绍的其他几个方面中,记者对国际生产网络管理系统(ipn, international prod ction network)最感兴趣,认为最能体现大数据和互联网在工业生产中的运用。 记者看到整个车间中有3条生产线在紧张工作中。寇莱克告诉记者,这是通过同一网络管理系统进行管理的生产线,目前在全球8个国家设立了20条生产线,中国苏州的博世工厂也有一条。这个国际生产管理系统通过大量的数据收集和分析,实时保证所有生产线持续不断的标准化生产。 每天,全球20条生产线的生产情况都通过网络上传到系统,生产线总管通过发布分析系统上的信息给操作和技术人员,比如存在什么问题,哪条生产线的速度减慢了,哪里出现了故障。然后根据了解到的这些信息,来计划安排每天的工作,布置任务,解决各个环节上可能出现的问题,并保证生产线上产品的质量。按照寇莱克的说法,生产线每一秒的速度变化,都关乎几百万欧元的利润。 再来看一下生产流水线上的故障情况如何处理。首先,流水线的具体表现及有关数据的分析都通过生产系统自动跟踪,如果出现故障或问题,流水线操作员便会接到系统信息,使用ipad或者其他连接系统网络的设备,在系统上进行标准化的纠错。利用这种技术进行操作,一般都不会影响到整条线的正常工作。 但如果现场操作员不能解决问题的话,进一步的解决方法还可以动用视频等现代传播和通信手段,比如智能手机,通过互联网由更高级的专员技术人士来进行远程指导,这可以充分利用散布在全球的博世专家资源。 最后还要提到的是设备维修和管理的智能化。以博世伊门斯塔特工厂另一重要产品汽车供油系统零配件为例。因生产此零配件的材料是高强度塑料,生产过程中需要极端高温,因此对生产设备的损伤非常严重,需要经常维护和更换。博世为了最大程度地延长设备寿命,最有效地使用该设备,减少不必要的投资,给每一个设备安装上射频码,利用生产执行系统(man fact ring exec tion system),将每一个相关机械设备的数据信息进行储存和显示,这些信息包括了该设备的运作情况、寿命、维护保养时间表等,这样就可以根据需要,一边保养一边更换一边生产,有秩序和节奏地迅速完成设备的维护和更换,由此最大程度地提高效益,降低投入。 竞争力、商业价值及中国 任何一次工业革命,实现生产力跨越的目的毫无疑问都是为了更大程度地解放劳动力,获取更广阔的市场。工业4.0也不例外,在国际市场竞争异乎寻常激烈的今天,以制造业为支柱,出口依赖性很强的德国经济,显然是希望借助生产方式的改变和新市场的开拓来实现经济增长的飞跃。 工业4.0的"物联网"技术,通过软件系统、网络信息系统方面的基础设施来实现,不仅仅是改善和提高生产力,从而力争保持制造业老大哥地位不变,也必定会带来新的商业模式和新的蓬勃商机。 "德国是一个机器和技术出口国,推广与工业4.0相关的各种技术,出口工业用软件已经在德国机械出口中起到了越来越举足轻重的作用。"瓦尔斯特对记者说。 承担着推广和宣传德国,促进外贸,吸引外资任务的德国联邦贸易和投资署,在让世界了解工业4.0方面已经开展了不少工作。他们以"德国,智能解决方案,更智能商业"为题的活动在世界各地展开。该署服务主管阿辛姆·哈特西(achim hartig)在柏林接受本报记者采访时说:"工业4.0的核心挑战是行业间的高度合作和融合。" 当记者提到中国对智能工业发展兴趣浓厚,工业4.0目前是不是已经在中德投资贸易方面成为重要内容时,哈特西表示,"这只是时间问题。工业4.0首先要在德国国内得到实践和发展,使制造业和信息网络通信业得以更好融合。与此同时,德中之间在学术课题研究等方面的合作一直非常频繁。一旦德中两国在工业和信息技术方面的合作进一步深化,那么其力量将会非常强大。" 免责声明:本文系网络转载,版权归原作者所有。如涉及版权,请联系删除!


以下是网友的热情回答: 网友a 平板电脑是微软早期(大约2002年间)大力推行的一种电脑(相对于笔记本增加旋屏、手写功能)配合当时的windowxptabletpcedition操作系统以及新开发的word软件等,那个娃娃脸希望能有一种革命性的新的电脑操作体验,只不过由于对硬件要求过高,而且操作习惯有别于激进电脑且并不方便,用户不适应,所以落得个叫好不叫座的下场,除了几个笔记本厂商象征性的推出了几款机型以外并没有掀起太大的波涛。时间换到现在苹果推出了ipad平板电脑,但这个平板电脑的概念和微软那时已不一样,现在ipad操作体验一流,用户感受永远是第一位的这也是为什么微软失败而苹果成功的原因所在操作革命不是换一个新奇的概念就能成功。至于现在平板电脑和笔记本的区别,从实质上来说没有区别,但在用户来看,完全是两种体验。 网友b 平板电脑是pc家族新增加的一名成员,其外观和笔记本电脑相似,但不是单纯的笔记本电脑,可以被称为笔记本电脑的浓缩版。其外形介于笔记本和掌上电脑之间,但其处置能力大于掌上电脑,比之笔记本电脑,除了拥有其所有功能外,还支持手写输入或者语音输入,移动性和便携性都更胜一筹。平板电脑有两种规格,一为专用手写板,可外接键盘、屏幕等,当作一般pc用。另一种为笔记型手写板,可象笔记本一般开合。 平板电脑(英文:tabletpersoncomp t简称tabletpctabletslate一种小型、方便携带的个人电脑,以触摸屏作为基本的输入设备。拥有的触摸屏(也称为数位板技术)允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是保守的键盘或鼠标。 用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘(如果该机型配备的话)平板电脑还拥有alphatap和shark这类速记软件,该类软件可以让用户通过触控笔以打字的速度输入文字。多数平板电脑使用wacom数位板,该数位板能快速得将触控笔的位置"告诉"电脑。使用这种数位板的平板电脑会在其屏幕外表发生一个微弱的磁场,该磁场只能和触控笔内的装置发生作用。所以用户可以放心得将手放到屏幕上,因为只有触控笔才会影响到屏幕。然而,因为周围的设备存在干扰的可能,很多态号都发生过光标"哆嗦"问题,这个问题会加深某些操作的难度,例如当试图画直线、写小字等。此外制造这种数位板的公司还有uclogic以及finepoint公司。平板电脑是下一代移动商务pc代表。从微软提出的平板电脑概念产品上看,平板电脑就是一款无须翻盖、没有键盘、小到足以放入女士手袋,但却功能完整的pc比之笔记本电脑,除了拥有其所有功能外,还支持手写输入或者语音输入,移动性和便携性都更胜一筹。 平板电脑的主要特点是显示器可以随意旋转,一般采用小于10.4英寸的液晶屏幕,并且都是带有触摸识别的液晶屏,可以用电磁感应笔手写输入。平板式电脑集移动商务、移动通信和移动娱乐为一体,具有手写识别和无线网络通信功能,被称为笔记本电脑的终结者。平板电脑按结构设计大致可分为两种类型,即集成键盘的"可变式平板电脑"和可外接键盘的"纯平板电脑"平板式电脑自身内建了一些新的应用软件,用户只要在屏幕上书写,即可将文字或手绘图形输入计算机。 笔记本是指用来记录文字的纸制本子,又指笔记本电脑。笔记本比pc携带方便。有各种品牌,如惠普,联想,宏基等,小巧的机身完全不用怀疑其应用性,日常操作和基本商务操作中,笔记本电脑完全可以胜任。 根据笔记本的大小、重量和定位,笔记本一般可以分为台式机替代型、主流型、轻薄型 超便携 迷你笔记本电脑和平板电脑,tabletpc六类。


40年经验的中医主任,专治女性月经不调痛经等健康问题,需要免费义诊的朋友,可以在头条号里私信小编说起子宫营养不良,大家可能都比较陌生。但是对于出现继发性闭经、突破性出血以及子宫萎缩等疾病,都是因为子宫营养不良而引起的。子宫内膜营养不良还突然出现先兆流产以及胎儿发育不良等各种问题,对于女性朋友来说危害性是很大的。子宫的功能月经功能每月一次的月经来潮是女性健康的标志,同时也是女性新陈代谢的重要组成部分,具有促进女性造血系统的更新、排除体内毒素等作用。生育功能生育功能是完成人类繁殖、延续的重要功能,是一个女性走向成熟的标志。内分泌功能子宫除为双侧卵巢提供50%-70%的血供维持卵巢的功能外,本身还分泌许多激素如:前列腺素、泌乳素、胰岛素生长因子、松弛素、上皮生长因子、内皮素、细胞因子及酶等,参与女性的内分泌功能,起到不可替代的作用。子宫能分泌多种激素维持内分泌平衡,防止内分泌紊乱引起的其他疾病的发生。免疫功能子宫作为全身免疫功能环的其中一个环节,在维持全身免疫功能方面起到一定的作用。子宫能让你免受感染。每月一次的月经起着冲洗阴道的自净作用,保护身体免受感染。一旦切除子宫,人体的免疫功能就会有不同程度的破坏。子宫营养不良的食疗方法鸡蛋枣汤鸡蛋2个,红枣10个,红糖适量。锅内放水煮沸后打入鸡蛋,待水再次沸腾后下红枣及红糖,文火煮20分钟即可。具有补中益气、养血的作用。荔枝大枣汤干荔枝、干大枣各7枚。共加水煎服,每日1剂。 具有补血生津的作用。子宫疾病的危害1、影响女人生育能力:假若子宫变形没有得到及时有用医治的话,就很有能够可影响女人的正常生育能力,若单角子宫的患者是会较难生育,原因是此刻患者只要一个输卵管。2、构成子宫纵膈:有些女人在患有子宫变形之后,大多数会随同子宫纵隔的风险,此刻就要比其它类型的子宫变形要高。3、会导致不孕:该病是形成女人不孕症的要素之一,特别是随同单角子宫的患者,不论是天然怀孕或者是颠末辅佐生殖技能怀孕的,怀孕几率都是比较低的,假若子宫腔的形状反常还可影响宝宝的正常生长发育。如何保养子宫1、积极。据调查,3次以上,子宫患病及发生危害的可能性显着增加。如果反复多次人工,很容易造成宫腔感染、宫颈或宫腔粘连,导致继发性。2、不要纵欲乱性。性生活放纵,尤其是与多个男子发生关系,子宫则是首当其冲的受害者。如不洁的性交,病原体可经阴道进入子宫腔内,引起子宫内膜感染。3、严防宫脱。产后不注意休息,经常下蹲劳动或干重活,使腹压增加,子宫就会从正常位置沿着阴道向下移位。4、减少高脂食物。高脂肪食物促进了某些激素的生成和释放,而的形成与大量雌激素刺激有关,坚持低脂肪,要多喝水、按照最新推出的4+1金字塔膳食结构来摄取必要的。忌食辛辣、酒类、冰冻等食品。5、注意观察月经、白带是否正常。如发现白带增多,经期出血异常要及时就医,并作相关的检查,做到早发现早。


清中期铜胎掐丝珐琅胭脂盒,高4厘米,直径5厘米。在黑地珐琅上配以折技红花绿叶,再用镏金工艺辅以如意云纹,花卉图案在黑地上显得格外雅致清新,珐琅表面布有大小不一的沙眼。 古代文献中对于中国掐丝珐琅工艺的源起时间并无明确记载,景泰蓝究竟什么时候传入中国,至今没有统一的答案,有观点认为景泰蓝在唐代既有制作,但多数学者认为铜胎陷丝珐琅工艺是在元代由阿拉伯地区传入我国。 在学术界和收藏界大家都公认明代中早期陷丝珐琅制作工艺水平达到了一个新的高度,由于此时期制作的铜胎陷丝珐琅器的珐琅料,多以蓝色为主,后世据此也称这种工艺为"景泰蓝"。 铜胎掐丝珐琅也称"景泰蓝",主要特点是使用细扁铜丝做线条,在铜胎上锤捏出各种图案花纹,再将五彩珐琅点缀在图案内;经烧制、磨平镀金而成。清初景泰蓝工艺成绩斐然,一改明代青铜制胎选材、使用延展性较强的原铜(红铜)作材料。制作完成后在器表面留有大小不等的砂眼,器表光亮滋润。这时期的景泰蓝品种丰富,制作工艺精湛,曾大量出口海外,成为海外及中国贵族家庭中的奢侈品。由于铜胎掐丝珐琅工艺极其复杂,被称着是古代最具有皇族血统的特种工艺美术品。 《御香飘渺录》中记载慈禧所用胭脂,是采集了刚开的玫瑰花瓣,用洁净的石臼慢慢地把花瓣舂掏成汁浆后,用细纱过滤取汁,再把当年新缫就的蚕丝剪成胭脂缸口大小,放到花汁中浸泡,等完全浸透取出晒干,就成了上好的胭脂,从中可以看出制作胭脂红也非易事。工艺复杂的铜胎陷丝珐琅器用来盛放这种制作考究的胭脂红妆,正好是珠联璧合。 此件铜胎掐丝珐琅粉盒分上下两部分组成,造型酷似苹果,掐丝工艺精堪,镏金保存完整,稍一晃动金光闪闪,包浆浑厚,让人爱不释手。 红粉早已随风去,空屋依旧人相思...


城市干道智能可移动隔离护栏的优化设计 河海大学项目组 潮汐交通已经成为许多大中城市交通的一大顽疾,目前大中城市道路中,多达20%~40%的道路车流呈"潮汐式"分布,造成了有些时段道路资源的浪费,而多数情况下无法实行单向交通。充分挖掘、合理利用城市道路的现有资源,提高现有道路在高峰时段通行能力是缓解交通拥堵状况的有效手段,根据国内外多年实践经验,解决高峰时段交通拥堵最有效和可行的措施之一是实施可变车道。我们项目组根据现有实施可变车道的方法存在的缺点和不足对移动隔离护栏进行了优化设计,提出了智能可移动隔离护栏的设想。 一、 项目选题背景 随着我国城市化进程的不断深入,越来越多的人选择在市区工作、市郊居住的生活模式,由此导致了在上下班高峰时段主干道路双向交通量分布严重不均衡,进而形成单向不对称拥堵的"潮汐式"交通。 解决这一问题的基本途径有两条:第一,重新进行城市规划,分散居住地和工作区域;第二,实行道路"潮汐"交通控制,在道路上开辟可变车道,并根据车流变化情况实时改变可变车道的通行方向来适应"潮汐式"交通。 针对这种解决潮汐交通的方式,目前还存在如下问题: 1、利用交通信号灯、指示牌来实施车辆的变道虽然方便经济、可操作性好,但是它也存在致命的弱点就是交通安全得不到保障,且对驾驶员的行车行为有一定负面影响,导致通行能力不能充分发挥。 2、可变车道的方向变换不是根据实时交通流状况来决定的,而是根据经验来人工切换,使得方向切换的时间经常提前和滞后于最佳切换时机。 3、目前,可移动隔离护栏应用于潮汐交通路段还处于起步阶段,为了保证交通安全,移动前需要暂时封闭可变车道,警车确认可变车道内没有车的时候才能人工进行整体移动,浪费了大量时间和人力,同时封闭车道也给交通带来影响和不便。 本研究力图通过对可移动护栏的材料、自动化控制安全预警机制等的研究,提出对传统的护栏的改造的方案,使护栏行成在各个硬件相互独立﹑控制方面又相互依托的若干板块,通过交通流(潮汐交通)信号﹑路道车辆感应信号综合控制各个板块的适时性移动,在各个板块正常运转的前提下更好的缓解重交通流方向交通压力,整个控制系统相互协调,以达到最大限度的提高路段通行能力,将延误减小到最低。 二、项目组成员 在我们的想法得到的指导老师肯定的情况下,我们组成了五个人的项目组,项目组成员都通过计算机二级,具有一定的交通工程分析的理论知识,会熟练运用交通仿真分析软件(vissim),3dmax动画模拟。在老师的指导下,我们进行了分工: 沈晓宇为我们的项目组组长控制整个项目的研究进度,安排日常研究任务,研究护栏的自动化信号控制系统,提出各个护栏模块的集中控制技术; 张金主要建立护栏的动力系统方案的选择以及对建立移动方式模型; 李卫宇主要进行整个系统的效果仿真以及动画模拟,评价系统的安全性; 贾雷刚主要进行解决系统中信号灯以及交通量采集方面的问题; 化君晖主要对护栏材料进行选定,以及活动过程中的资料收集与整理。 郑长江老师和袁黎老师为我们的导师,郑老师指导解决进行交通护栏过程中的交通流分析的核心问题,指出我们自动化过程中存在的不足;袁老师对我们提出了护栏系统移动过程中的安全问题,对系统进行了可行性进行分析。 三、项目创新点与特色 本项目护栏系统是在不增加护栏占用空间、不破坏路面结构的前提下,具有自主实时采集交通量数据、自动判断移动条件、预警和护栏分块式移动等功能的智能化新型可移动护栏。 护栏优化设计的创新与特色有以下几个方面: 1.实现了交通流量数据的实时采集和传输,实时地采集到可变车道出入口两端的交通流量,同步传输给中央控制器。 2、中央控制器通过方向切换算法,根据路段两端入口处实时变化的交通流,通过短时预测未来交通流,实时调整可变通道的通行方向,达到充分利用各车道的目的。解决了方向切换时机判断的问题,不会因为人为的因素导致切换的提前或滞后。 3.每块护栏里配置蓝牙芯片及pc机,蓝牙芯片接收来自控制中心的无线命令,pc机控制护栏的运行,实现护栏的智能移动。省去了移动前封闭道路的环节,节约了大量人力和警力,以及宝贵的时间。 4.护栏在移动过程中能够做到了尽量不影响次交通流方向的车辆通行,这样充分减少了交通延误。 5.护栏实现了分块的移动,与传统整体式的护栏,交通畅通性和安全性有了明显的提高。 6.护栏动力装置选用步进电机,我们通过计算和模拟护栏动力装置选用合适的步进电机,保证整体稳定性,防止在移动过程中由于护栏的不合理设计而倾倒,不利于系统的正常运作,也影响交通的安全,保证护栏的制造、安装、维修经济合理。 这是项目组的成员通过对国内外情况进行充分了解后提出的一个具有创新特色、具有广泛应用前景的方案,通过几个月的努力,已经能够把项目效果以及移动过程以三维动画形式表现出来,使用交通仿真软件对成果进行仿真评价,使用通行能力﹑排队长度﹑服务水平等技术指标分析系统的效益。在整个控制系统正常运转的前提下,在发生潮汐交通路段的路段应用此护栏系统,能使通行能力提高40%,车辆排队长度减少60%,延误会大幅度的降低.服务水平有所改善;其中,信号控制系统的协调运作可以保障路段车辆的通行安全,社会经济效益明显。 四、 项目实施进展情况 在国家和江苏省大学生创新性实验计划的资助下,课题组积极开展研究工作。首先我们通过网络查询、查阅国内外文献,积累理论知识,然后依据技术路线进行分项研究,最后撰写研究论文及报告,同时申报专利。 目前在指导教师的指导下,项目实施进展情况顺利,取得了初步的创新成果如下: 1. 护栏结构 护栏由上部结构和基座组成。每段护栏长度为10m,下部两个基座,基座由蓄电池、配重、轮子和步进电机组成。护栏质量比例在3kgm左右,配重和轮子采用铸铁,配重和步进电机总质量为25kg,轮子总质量为20kg。中间一个铸铁轮与步进电机转动轴相连接,是主动轮,另外两个小轮起到稳定支撑作用。 2. 护栏材料选择 护栏采用新型pvc材料,色彩美丽鲜艳,表面光滑明亮;不需油漆和维护保养,综合成本低;有足够的强度,护 栏采用特种pvc护栏和专门的配方生产,强度和韧性有保证。 3.自动化控制 自动化控制包括交通流量实时采集、通行方向切换算法、信号传输等内容。 交通流量采集:使用相应的交通流量采集仪与现有的交通监控系统结合,实时地采集到可变车道出入口两端的交通流量,同步传输给中央控制器。 方向切换算法:参照上海市外环隧道潮汐交通控制方向切换算法,根据路段两端入口处实时变化的交通流,通过短时预测未来交通流,实时调整可变通道的通行方向,达到充分利用各车道的目的。 系统信息传输:中央控制器通过435总线与交通流量采集仪联接,接收实时的交通流量。每块护栏里配置蓝牙芯片及pc机,蓝牙芯片接收来自控制中心的无线命令,pc机控制护栏的运行。 4. 安全预警系统 系统预警装置主要向驾驶员提供预先提示、警告和指示信息,该模块主要包括预警信号控制、金属探测器装置、交通标志设置等内容。 本项目现已完成技术路线规定之所有任务。


2015年出版的oxford advanced learner s dictionary把phonics定义为: "a method of teaching people to read based on the so nds that letters represent." 一种根据字母及字母组合发音规律来教授人们阅读的方法。 自然拼读作为一种教授阅读的方法在英语国家由来已久,可追溯到 1901年 。 可见,在上世纪之初,自然拼读作为一种教授阅读的方法就已进入人们的视野,从下半世纪开始,其显著效果逐渐引起了人们的广泛关注。 如今,英语国家对拼读教学日益重视,并把它作为 培养少儿早期阅读能力和拼写能力 的一种官方推广方法。 英国政府在2014年9月启用的新教学大纲中,明确了在全英国推广自然拼读法。教学主要集中在reception学前班(4-5岁)和一年级(5-6岁)、二年级(6-7岁)阶段。 娃的自然拼读学到哪个阶段?要点是否扎实地掌握了?读音是否准确?自然拼读到底怎么学?看完这一篇文章,解决你所有的迷惑。 1)什么是自然拼读法(phoni cs)? 自然拼读法(phonics)又称语音教学法,通过教孩子们辨识音素(phonemes)与字母及字母组合 (graphemes, or letter gro ps)之间的关系,帮助他们提高读写能力。简单来说,就是英语母语国家的小孩学的"拼音"。phonics的基础是phonemes(音素)。音素是一个语言学的概念,其定义是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。英语中涉及的音素为: 英语音素表 可以看出,英语中字母和读音之间并没有清晰明确的唯一对应关系,有些字母对应多个音素,有些音素被多个字母组合表示,而这就是造成英语阅读困难的主要原因之一。而phonics培养的是音素意识(phonemic awareness),即通过听辩、识别,与熟练运用(混合,拆分与重组)单词中的字母组合来培养见字母识发音的能力。 英国研究发现, e xplicit systematic phonics instr ction(明确、系统的自然拼读教学法 ) 是提高孩子们阅读能力的最有效的方法。这个教学方法包括以下几个要素: · phonics instr ction(自然拼读教学法) -建立字母与声音之间的对应,并教给孩子们如何拼合音素,让不同的声音合成单词。例如字母"c"发"k"的音,而将发音"k""a""t"结合在一起则成为cat(猫)。 · explicit(明确) -直接和明确地教给孩子们具体字母及字母组合的发音,而不是让他们猜测或间接获得这种知识。 · systematic(系统) -英语有一套复杂的拼写系统,以系统性的方式教授letter so nd mappings(字母与读音的对应关系"地图")非常重要。需要从单个字母的发音规则开始,逐渐涵盖更为复杂的字母组合发音规则。 与传统的音标发音方法相比,phonics因为直接建立单词与发音的对应关系,去掉中间环节的记忆负担;对英语中规律发音单词举一反三的程度较高;尤其是学习门槛低,认识字母和一些简单单词之后就可以开始接触,并且便于通过儿歌和动画等易于孩子接受的方法教学,所以更适合低龄儿童学习,孩子不易抵触,从而更容易在低龄阶段开始养成良好的发音习惯,并有益于随着英语学习程度的提高而助力阅读和拼写能力。 2)自然拼读法(phonics)为什么重要? phonics帮助孩子们实现从字母到发音的解码,获得独立读出新单词的能力,让拼写与发音产生直接的联结。这个过程本身就是一个重要的学习机制,包括了以下两个步骤: 1.面对一个不熟悉的单词拼读推断出发音 2. 帮助学习者注意到单词中字母组合的细节 举个例子来说,如果您懂一些英语,请尝试用您的英语语感读出下面这个词组: wingardi m leviosa 如果读音不顺,请尝试把音节像下面的示意这样断开,其中大写的音节读重音: wing-gar-dee-əm lev-ee-oh-sə 然后闭上眼睛,回想一下这个词组的读音大致分为几个部分和每个部分的大致拼写。 再次回看这个词组,您现在感觉对这个词组的发音和拼写的熟悉度如何: wingardi m leviosa 这 是《哈利波特》中,所有进入霍格沃兹的新生第一堂符咒课必学的咒语-漂浮咒。其中wing是"翅膀"之意,ard s在拉丁文中代表"高",levis代表"轻",所以wingardi m leviosa这个漂浮咒的字面意义为"像羽毛一样轻"。 从缓慢拼读出一个单词,到再次见到时能够快速识别这个单词,是一个learning to read by sight(直观阅读)的能力。正是这种能力,帮助英国小学生的阅读水平在过去十年间取得了很大进步。 2010年英国政府开始在小学教学中广泛推行phonics,并引入了对6岁儿童的phonics screening check(语音检查测试)以判断学生的阅读能力。在此之前,英国使用传统的教学方式-"look and say"("看和说"),即学生反复看到并记忆需要学习的常用单词,直到产生自动识别的能力。新的教学方法推行后,在2012年有58%的6岁学生通过了阅读测验,到了2017年同年龄段的学生有81%通过测验。英国教育部的官方统计数据显示,与2012年相比,2017年拥有熟练阅读能力的6岁学生人数增加了近15万人。 根 据英国主流媒体《电讯报》的报道,"最新的国际测试结果表明,由于phonics(自然拼读教学法)的推进使得英国儿童的阅读能力得到了极大的提高,他们的阅读能力是过去这一代人中最好的。 一项针对50个国家地区的9岁和10岁儿童的阅读能力研究将英格兰排在第八位,这是自2001年推出这项测试以来英国最高的排名。" 对于中国孩子来说,除此之外,phonics的学习机制更能帮助他们 减轻单词记忆的负担 ,从字母序列记忆的机械方式中解放出来,会拼读一个音就会写一组单词,并且可以运用该法则去认读新的单词,进行准确的拼读,达到认读、拼记单词一举两得的效果。对于每个字母字母组合的发音的辨识以及拼合,更能帮助孩子们准确发音,减少受到母语替代发音的影响而遗漏音素。 3) 英国小学中怎样教自然拼读法(phonics)? 英国小学生一般4-5岁进入reception,开始循序渐进学习phonics,学习的过程主要包括6个步骤: 第一步:decoding(解码) 这是英语拼读的认知启蒙阶段,老师会帮助孩子们建立字母与字母的自然发音之间的联结。比如,老师会让孩子们思考一个单词是以什么音节开始,然后识别这个音节如何由字母表示。教学目的是让孩子们能够在看到字母时条件反射地说出它代表的发音。 老师常会从教最基础的s, a, t, n, i, p的发音开始,当孩子们学会其发音后,可以排列成各种不同的单词(例如:sat,tip,pin,nip,tan,tin,sip等)。 第二步:blending(融合) 从说出每个字母的发音,到能够将不同的发音融合在一起形成单词,对孩子们来说是一个有挑战的过程,老师通常需要很有耐心地慢慢引导。 在读出发音的同时,孩子们将开始学习写下这些代表发音的字母(即encoding编码),还将学习字母在词中的位置以及字母之间的相互关系。 第三步:decoding cvc words(解码辅音-元音-辅音的单词) *consonant(辅音,缩写为c);vowel(元音,缩写为v) 在这个阶段,孩子们将重点学习3个字母组成的cvc单词,即由辅音开始,中间元音,再由辅音结尾,例如cat,dog。同时学习其他常见的单字母发音,如辅音g, b, d, h,元音e, o, 等。老师会使用字母卡等教具灵活组合不同词语,帮助孩子们在游戏中学习发音。 第四步:decoding consonant cl sters in ccvc and cvcc words(解码辅音-辅音-元音-辅音,辅音-元音-辅音-辅音组合的复辅音单词) 孩子们将学习由2个辅音拼合在一起的复辅音,即tr, cr, st, lk, pl的发音。学习读出一系列不同的ccvc 单词,例如trap, stop, plan;以及cvcc单词,例如milk, fast, cart。 第五步:vowel digraphs(双字母元音组合) 孩子们将学习双字母元音组合,即2个元音共同组成的一个音节,如oa, oo, ee, ai,包含双字母元音组合的单词例如deer, hair, boat等。同时学习音素分离类的音节,这些音节的发音是由字母组合发出的,不过这个字母组合不是连在一起而是由辅音分开,即a_e, e_e, i_e, o_e, _e,例如cake,mine, home,r le。最后还将学习双字母元音组合与复辅音的搭配,例如train, groan and stool。 第六步:consonant digraphs(双字母辅音组合) 在这个阶段,孩子们将学习2个辅音共同组成的一个音节的双字母辅音组合,如ch和sh,并将它们与种类的音节融合组成单词,例如chat, shop, chain and sho t。 在学习phonics的过程中, 解码和编码的能力并进,对单词的解码帮助提高阅读能力,而对单词的编码有助于拼写,让孩子们开始自然而然地具备从读音转化到正确拼写的能力 。 尤其重要的是,随着phonics的学习,应该配以合适年龄段、合适难度的 阅读材料,用以巩固孩子们学到的阅读和拼写能力,大量扩大词汇量,让phonics的学习不仅仅停留于规则,从而具备开始阅读英语原文的能力。 到 学前班(reception) 结束时,英国的小朋友们便能够具备为音素表中的每个音素写出一个对应字素(单个字母或字母组合)的能力。 在 year 1 ,他们将进一步探索双字母元音与辅音组合,以及三字母组合(如sign这个单词中的igh音素)。孩子们还将开始学习一些较为特殊的发音规则,比如"ea"在不同的单词中有不同的发音(例如dream and bread);以及同一个发音可能对应不同的字母组合(例如light中的"igh"和 pie中的"ie"发音相同)。 到了 year 2 时,孩子们将开始学习更多拼写规则,比如为单词加上后缀(如-ed, -ing, -er, -est, -f l, -ly, -y, -s, -es, -ment 和-ness),以及在加后缀时需要对词根做哪些修改(如have需要去掉末尾的e,才能加上ing,变成having)。另外,他们还将接触到一些更复杂的拼写概念,如不发音的字母(如 k nock, w rite)和特殊单词结尾(如bott le 和foss il )等。 4) 学习自然拼读法(phonics)有哪些tips? 1. phonics是一套系统的英语教学法,适用于80%以上的英语单词(外来语单词需要单独记忆发音),虽然不是万能的,但是能让英语学习事半功倍。如果希望通过phonics真正提高英语能力, 需要静下心来配合孩子的接受度 循序渐进地稳步学习 。孩子与成人的发音系统有很大的不同,而且由于每个孩子的神经系统发育、身体运动技能发展以及语言接触量的分别,接受度也有个体差异, 最有效的学习方式是老师基于孩子的实际情况和进度进行实时反馈和调整的教学。 2. 使用最地道的,能引起孩子兴趣的 学习材料 。 除了大家比较熟悉的《牛津树》系列之外,这里特别推荐一下英国小朋友们常看的 《字母积木》 "alphablock"动画片 。bbc的动画片《字母积木》采用寓教于乐的方式,每一个字母都是一个个性鲜明的人物角色,这些字母通过不同的组合给孩子们展示了一个个非常有趣的单词魔法。第一季的第一集是字母的总体介绍,其余的每集都介绍一个字母的常见发音及如何组合元音和辅音进行自然拼读。这部动画片制作非常成功,总共有四季,每季26集,每集只有3到5分钟,非常容易引起孩子们的兴趣,潜移默化地产生拼读意识。 bbc经典自然拼读动画: 《字母积木》 alphablocks 3. 找到一位 母语为英语 的专业老师,给孩子 实时的反馈与纠偏 。 phonics以字母和字母组合的发音为出发点,其拼合发音的方式正是英语母语发音的方式。掌握了每个音素的地道发音和恰当的拼合方法之后, 就不容易出现很多成人英语学习者即使达到英语流利的程度依然很常见的发音错误 ,比如遗漏或含混音节(如school一词词尾的l音缺失,maths一词结尾的th和s两个辅音不能清晰发出来),在辅音结尾的单词后面拖一个原音(如b t后面额外加上一个ə的音)等等问题。众所周知, 儿童的大脑是对语言学习 最敏感 的时期,在正确的语言环境中得到标准发音的实时反馈,能让发音学习 少走弯路 ;而如果形成了错误的习惯,学到高级阶段时再来改正难度会大很多。 4. 配合 大量 符合孩子 英语水平 和 年龄阶段 的 英语原文阅读 ,创造 地道的语言环境 。 phonics是帮助提高英语水平的一个有效工具,但单纯学习规则并不是目的。正如英语母语国家的小学生学习phonics是为了提高阅读和拼写能力,对于中国孩子来说,phonics是进行广泛阅读的基础和工具。同时,通过阅读来巩固phonics的学习,才能真正把规则内化成语言习惯,进而养成地道的语感,让phonics的效果最大化。 对于4-6岁小朋友,用生动有趣的方式引领孩子们入门非常重要。因此可道特别推出了 云端夏令营 ,所有课程由英国优秀老师、行业大咖教学,既用多样化的课程和活动引起孩子们的兴趣,又在潜移默化之中巩固了自然拼读的学习。 这个夏天,让孩子们在沉浸式夏令营里走进自然拼读法的奇妙王国吧~ 扫码联系connectia可道教育顾问 开启孩子的名校之路!


概述 脸上长了很多的斑点,这个时候我们就会认为这是一种皮肤性的疾病,那么黄褐斑和雀斑都是非常常见的皮肤的斑点,很多人都会把两者混淆。不知道自己脸上到底长出的是黄褐斑还是雀斑,所以对于二者的区别,我们也是需要去了解的。今天就来和大家一起分享一下黄褐斑和雀斑之间究竟有什么样的区别?大家能够在生活当中及早发现,及早进行判断。 步骤方法: 1、 黄褐斑主要是在我们面部的颧骨以及前额,还有口部的周围出现,都是呈现一些蝴蝶状,所以也被称为,是蝴蝶斑,颜色是浅灰褐色或者是深褐色,大小是不定的,又没有炎症性的反应,使用了口服避孕药或者是妊娠的女性,就会出现妊娠斑。 2、 女性在出现黄褐斑的时候,多半会造成月经的紊乱,在来月经的前夕,还会造成乳房的胀痛,也会引起一些慢性的疾病,男性出现黄褐斑,多半会出现阳痿和早泄,也会造成胃肠功能的紊乱。 3、 经常的受到阳光的暴晒形成的日晒斑,也是黄褐斑当中的一种。雀斑,它是有如米粒大小的褐色小斑点,主要是在我们的颜面,何颈部以及手臂受到日晒的部位常出现,雀斑的数量多少是不定的,一般在幼年时会比较常见。 注意事项: 了解到了黄褐斑和雀斑的区别之后,我们就要找出它的发病原因,能够更好的去选择药物进行治疗,以免会耽误自己,保持良好的心情,能够去减少日晒。


子宫为什么这么爱长肌瘤? 像患病率一样,这个问题也是一个悬案。其实所有肿瘤的病因现在都不是很清楚,不过,有些因素可以促使子宫肌瘤发生、成长,可以来了解一下。 女性激素里有一种雌激素,它的存在与子宫肌瘤关系密切。女童的卵巢还不分泌雌激素,所以小女孩就从不长子宫肌瘤。青春期长的也不多。但我们也碰到一例,才十六七岁,子宫大得像怀孕四五个月似的。妈妈愁得不行。研究后还是做了手术。只把大肌瘤挖走,为了保护子宫,小肌瘤就未太彻底挖,等婚后、生育后再考虑彻底手术。 育龄妇女雌激素分泌多了,子宫肌瘤就长多了。40岁左右是长肌瘤的顶峰年龄。绝经后,雌激素由少分泌到停止分泌,子宫肌瘤一般也就自行萎缩,甚至消失了。 怀孕时,胎盘分泌的雌激素比平时高几百倍,所以孕期子宫肌瘤也疯长。 女人都分泌雌激素,但并非人人都长子宫肌瘤,得看子宫的肌肉细胞对雌激素敏感不敏感,即所谓"受体"问题。 孕激素(黄体酮)是另一种女性激素,现在认为也与子宫肌瘤形成有关。 子宫肌瘤也有遗传因素,有明显的家族病史。据说肥胖者也容易得子宫肌瘤。 地方。只有5%的肌瘤长在宫口处,95%都是长在子宫体部。二是说肌瘤长的层次深浅。23都是长在子宫壁内(肌层内),14是突在子宫外表面叫浆膜下肌瘤,110是突在子宫腔内,叫黏膜下肌瘤。这种黏膜下肌瘤增加了子宫内膜的面积,引起血管充血,表面还容易溃疡、感染,这就容易引起月经症状,主要是经量多、经期长。黏膜下肌瘤如果突得太厉害,还可以脱出子宫口,掉进阴道,那会引起更厉害的出血和感染。 子宫肌瘤一般不会引起疼痛,除非肌瘤内部发生坏死、出血,叫红色样退变。但是如果肌瘤长得不是地方,而且个儿较大,也可以产生压迫膀胱、直肠的症状。 不过以上症状出现的概率都不大,尤其是一般大小的肌瘤。所以得了子宫肌瘤不必背上思想包袱,大多数情况下你可以和它和平共处。 子宫肌瘤恶变的几率很低 子宫肌瘤太多见了,但一般还可以和它和平共处,因为它不太引起症状,而且变成恶性瘤的概率极低。一般认为低于1%,郎景和教授说可低于千分之一。所以子宫肌瘤患者不要老是忧心忡忡的怕恶变。心理因素对患病来说非常重要。子宫肌瘤恶变了不叫癌,应叫子宫肌肉瘤。 三亚杏林医院专家提醒您,子宫肌肉瘤虽少见,但因不易早期诊断出来,又易转移,手术不易彻底,化疗、放疗又都不太敏感,所以治疗后的复发率比较高,五年存活率只有一半左右。因此,如果绝经后子宫不仅不萎缩,反而长大,或者中年妇女肌瘤体积增大太快,就要及时、认真检查,尽快弄清肌瘤良恶,别耽误了最佳的治疗时机。


点击右上角立即关注,更多健康内容不再错过,不定期惊喜送给你虽然乳腺癌是目前治疗效果最好的肿瘤之一,但复发率高,我国乳腺癌患者的总体复发率高于40%,而一旦出现复发或转移,治疗难度将大大增加,直接威胁病人的生命。因此,除了尽早进行综合规范的治疗外,应把握手术后1-5年的治疗关键期,规范使用各种术后的辅助治疗,定期回到医院进行复查,争取摆脱乳腺癌复发的阴霾。乳腺癌复发有多种形式,主要是局部复发、对侧新发和远处转移。对侧新发,是指一侧乳房切除后,另一侧乳房又发生乳腺癌。通常一侧患乳腺癌后,对侧乳房发生原发性乳腺癌的危险度将增加3至4倍。远处转移,是指乳腺癌通过血液等转移到身体远处部位,肺、骨、肝脏等脏器是最常见的转移部位;将近23的乳腺癌复发将导致乳腺癌的远处转移,而乳腺癌的远处转移是导致乳腺癌死亡的最大诱因。更让人担忧的是,我国乳腺癌患者低龄化趋势严重,55%的乳腺癌患者确诊时处于绝经前或围绝经期,此时正值45?55岁年富力强的时候,肿瘤的生长、扩散和转移则更加迅猛。相比其他肿瘤,乳腺癌的最大特点在于它的发生与发展和体内雌激素水平及其代谢有关。对于雌激素、孕激素受体阳性,尤其反应较高的阳性患者,乳腺癌内分泌治疗是降低复发风险最有效的手段。其原理是通过抑制或减少雌激素的分泌,并降低其水平或者阻断雌激素的作用途径,从而阻断肿瘤赖以生存的&q ot;养分&q ot;来源。目前,内分泌治疗药物主要有他莫西芬和芳香化酶抑制剂两大类。病人是否绝经是用药的考量要点,如果病人在刚开始接受内分泌治疗时还未绝经,可以选择他莫西芬进行治疗,它的作用在于阻断雌激素到达肿瘤细胞,减少雌激素对肿瘤细胞的刺激。而在治疗过程中患者一旦停经,卵巢便不再产生雌激素,体内雌激素的来源变得单一可控,这时就可以换用像依西美坦这类具有更高选择性和耐受性的芳香化酶抑制剂,通过阻断芳香化酶而减少雌激素的生成,从根本上切断雌激素的生成来源。因此这类药在阻止肿瘤进展和缓解方面的疗效很好,是乳腺癌内分泌治疗药物发展的趋势。由于术后5年都是乳腺癌复发的高峰期,因此内分泌治疗应坚持5年,部分患者需要坚持更长的时间。只有谨遵医嘱,坚持服药,并与医生保持长期联系,定期去医院复查,才能打赢这一场乳腺癌治疗的&q ot;持久战&q ot;。&q ot;治疗后第1年每3个月左右复诊一次,对于治疗后多年、健康状况良好的病人,可以每半年左右复查1次。这样即使有了复发或转移也能早期诊断,及时治疗。


教育良好的心理素质是学生健康发展的重要组成部分,进行心理健康教育则的提高小学生心理素质的重要手段。小学生正处于身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,寄宿制学校的学生面对各种竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑。因此,在寄宿制学校的小学生中开展心理健康教育,是保证学生们健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。 自2001年建校以来,我校在心理健康活动中确定的总目标是:增强学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生健康、乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,在学习方面帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养集体意识。在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。培养学生的生活自理能力。 一、 课题提出的背景及重要意义 1、 课题提出的背景 (1)、跨入新世纪,人们越来越清楚地认识到,人类个提的健康已由躯体的健康趋向于全面的健康,心理健康成为人们关注的热点和焦点。我校是一所封闭式管理学校,在校的学生几乎都是来自山上的各个林场,学生全部住校,每月放假一次,由于学生们原来所处的环境相对比较闭塞,信息不是很灵通,加上学生们又远离父母,独自面对生活、学习和人际关系,有时候会觉得特别的无助和无奈。因此,培养具有良好心理素质的现代人是新时代的强烈呼唤,也是我国基础教育面临的一个重大挑战。我国教育 1999年还002年先后颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育的指导纲要》,对于寄宿制学校心理健康教育提出了具体的要求和指导,青春期心理发展对人的一生至关重要,做好青少年心理健康教育必须依靠学校这块阵地,学校心理健康教育的研究已成为多科学、多领域的研究热点。 (2)、我校是一所寄宿制学校,所以在建校这些年来一直非常重视学生的心理健康教育工作。从我国当前中小学生心理健康教育研究和时间的现状来看,对于寄宿制学校学生的心理健康方面理论研究多于应用探索,口号形式多于实践试验。手传统教育的影响,以及中考和高考指挥棒的左右,学校心理健康教育多流于形式,阻碍了心理健康教育途径与模式的探索,心理健康教育没有具体有效的开展,这与我国心理健康教育起步晚有关外,更重要的是:我国中小学心理健康教育并没有真正地探索出一套适合我国中小学心理健康教育的应用模式,以及心理健康教育实现的有效途径。这无疑与我国社会发展对于人才水平要求不相适应,也与提高国民素质要求不相一致。 2、本课题的重要意义 (1)、对于探索和完善我国心理健康教育实现的途径和模式有重要的借鉴意义。 (2)、培养学生全面发展过程中更加积极地促进使其"自我正确的认识--自我积极的体验--行为的自我引导--自我发司内化--自我品质形成"。探索出引导我校学生在封闭式学校心理健康教育过程中主体性充分发挥的途径和模式。从根本上改变我校学生被动、消极、应对式的学习和成长状态,使学生成为自我发展的主体,学会学习,学会生存,学会交往和学会做人。油画我校学生管理,改善课堂教学方式,提高教育质量,促进学生整体素质的发展。 (3)、本课题是由全方位,多层次,多领域的人员结合我校实际共同参与建设的一个重大课题,对于改变我校教职工的教育观念和教学方法,使全校教职工树立"一切为学生的发展,为了学生全面发展"观念有重要的意义,必将进一步激发我校教职工教育教学的积极性和主动性。 二、基本思路和方法 1、基本思路 (1)、根据我校是寄宿制学校这一特点,我校课题小组进行多方面的理论学习,搜集我校的在学习、生活、行为养成、就餐就寝等方面的现实案例,展开讨论研究,达成心理健康教育迫切性的共识。 (2)、聘请有关专家对课题进行指导,使课题在研究和时间过程中更加有层次、有深度、有水平。 (3)、全面宣传本课题在我校的重大作用和意义,激发广大教职工参与,形式多科学、多层次的研究实践。 (4)、制定各阶段实现目标,逐步深入,形成阶段性实验报告,共同探讨分析和完善。 (5)、总结各阶段实验报告并逐步实践,最终以实验报告的形式结题。 2、研究方法 (1)、文献资料研究法 针对寄宿制学校的特点,对发展心理学、教育心理学、人格心理学、教育学、社会学等理论进行分析,概括方法,揭示理论内容与本课题研究以及本课题发展趋势的联系,为课题研究提供理论依据。 (2)、调研法 主要利用问卷、谈话、测查、评价分析等手段收集资料,尽可能全面、客观地再现我校心理健康教育实践情况,得出比较有说服力的结论。 (3)、实验法 结合调研法,求证本课题研究中的具体材料和情况,探索心理健康教育显示的途径和模式,深化研究。 (4)、个案研究法 在本校的学生中,从学生的学习、生活、与人交往、性格问题等多方面选取典型案例分析研究,并且追踪调查,重点成立心灵小屋,建立学生心理档案,进行科学归因 (5)经验总结法 对我校实行心理健康教育的各个阶段子课题和成果进行回顾总结、分析思考,进一步完善课题研究。 三、领导重视,全员参与,严格管理。 实验小学自从2001年开设心理健康课以有十个年头了,自建校以来,学校成立了心理健康研究小组,全校教师共同参与,共同研究制定了各项管理制度,如:心育室工作制度,心理健康教师工作守则,学校心理咨询制度等,建立健全了各项档案材料,如:《实验小学心理咨询个案记录》、《心育室谈心记录》、《实验小学教师心理健康培训记录》、《实验小学心语回音》、《同学来信档案》、《心理健康学生个案》、《心理健康测试题荟萃》、《全校学生心理档案》等。学校的专职心理健康教师定期对全校教师进行心理健康知识培训。我校还于2003年启动了"心理健康教育实验课题"。每一位教师都申报了心理健康子课题。在心育室里设计了《行动会让你微笑》心理健康成长板,同学们自己编排设计了《心理健康月报》68期,累计896张。 每月结束时,学校领导都会认真、细致地检查各项工作记录,并给予相应的指导,每一位教师及中层以上的干部都是心理健康辅导小组的成员,都会亲自参与其中,共同探讨学生中出现的心理健康问题。学校配置了专职的心理健康教师,在每学期的开学初,学校都合理地为学生安排心理健康课时间。自从2001年以来,心理健康教师每两周为每班学生上一节心理健康教育课,2003年后,每周为每班学生上一节心理健康教育课,十年来,共为学生授课1357节,心理健康课外活动68次。 为了把学校的心理健康工作做得更好,学校还采取了"走出去"的好办法,先后四次派专职的心理健康教师到哈市进行心理健康培训。回校后,培训教师每月对全校教师进行一次心理健康知识培训,帮助教师们掌握一般的心理健康知识,让每一位教师都能及时地把心理健康教育渗透到学校教育的各个环节当中。 在温馨、舒适的心育室内,同学们可以敞开心扉尽情地倾诉自己的心声,在每个班级里还设置了信息交流袋,同学们有什么问题都可以仪随时与班主任进行交流。我校还设计了心理健康宣传板,设立了校长信箱、知心姐姐信箱。通过信箱,同学们可以把内心的小秘密说给校长听,说给知心姐姐听。用书信的形式与校长、知心姐姐、老师们进行倾诉,校长、知心姐姐会认真地对每一位学生的来信进行回复。每周的红领巾广播中,知心姐姐都会为有疑问的学生解答疑问,解开同学们的千千心结。用情的交融、爱的关怀抚平他们波动的心。 四、 科学渗透,全方位进行心理健康教育。 我校开展的心理健康教育并不是孤立地进行的,而是与其他学科的教学有机地结合起来,全方位地对学生进行心理健康教育。真正地实现了阳光课堂。 比如在语文可上讲解《丰碑》一课时,教师在授课时就有意识地培养学生那种大公无私、心中有他人的高尚品质。让同学们知道在寄宿制学校这个大家庭里,我们都应该互相关心,互相帮助。通过这一课的学习,有相当多的学生改掉了以往那种自私自利、心胸狭窄的不良性格。六年二班的陈树同学,由于父母离异,从一年级就来到了实验小学,他平时性格十分孤僻,不愿意与别人交流,有什么事情都藏在心里。在科学课中,教师通过小组合作做实验,潜移默化地培养了他和同学之间的团结意识,使他真正懂得了如何与人合作,体验到了合作的乐趣。渐渐地,他的性格开朗了,也愿意与同学们接触了。三年一班的马宇航同学的以自我为中心的意识很强,什么事情都是自己所了算,经常在寝室里称王称霸,自以为是。通过多次小组合作,渐渐地,他变了,真正地学会了倾听别人,自我为中心的性格也改变了很多,还经常能看到他主动帮助小同学的身影。在数学课上,教师通过解决难题来培养学生学会挑战困难,挑战自我的优秀品质,也收到了很好的效果。体育课上,老师通过跳鞍马的训练,来改变学生胆小、懦弱、意志力差的不良性格,同样也都收到了很好的效果 五、 教师是解开学生心结的一把金钥匙。 由于我校是一所封闭式管理学校,在校的学生一天24小时都在校园内,又由于现在的学生绝大部分都是独生子女,个性都很强,相互之间缺乏关心互助,自我约束能力、人际交往能力、环境适应能力、抗挫折能力都很差,由于长时间生活在一起,时间久了,同学之间、师生之间难免就会发生这样或那样的小摩擦,又由于学生们远离父母,心中的小秘密又不好和老师、同学说,时间久了,有些学生就会产生一些心理上的障碍,表现出或是厌学,或是性格怪异,或是寻找方式发泄。面对这样一些不寻常的反应,老师们就积极想办法,为他们指路引航行,用一颗真诚的心去关爱他们,排解他们心中的不愉快,教师们经常利用午休或晚休的时间与他们进行心与心的沟通,走进他们的内心深处,找他们谈心、做游戏、看画报等。解开他们心中的结,使每一位学生都能够走出心灵的误区,踏上健康快乐的人生之路。 对于心理有问题的学生,我校心理健康辅导小组研究具体办法:首先,要通过班主任对心理有问题的学生进行机初步的了解,然后与他建立咨询关系(就是找到这个学生,并且与他有一定的联系)、掌握学生的资料(包括他的过去、他的行为、他的习惯、思想动态、兴趣爱好等,同时也要知道他的家庭资料)。对该生进行分析、诊断(是对学生现在存在的为体,看看他属于哪一种障碍,然后对症下药)。 其次,要制定咨询目标,拟定咨询方案,实施指导与帮助。(主要是选择一种适合于他的方法来对他进行心理指导,引导他走出心灵的沼泽地)。心育教师经常在温馨的心育室内对个别的学生进行心理疏导。让学生和老师在心育室里通过一对一的沟通方式进行交流,对学生在学习和生活中出现的问题,老师会给予直接的指导,排解心理困惑,并对有关的心理问题进行诊断、矫治。 比如五年一班的张广鹤同学是一个性格十分暴躁的学生,稍有不如意的地方就会和同学大打出手,教师教育时有时他还会辱骂老师,是班级里的一个老大难,对于这样的学生,心育教师就采取常接近,勤交流的办法,积极地找机会和他谈心,了解他的心中所想,及时地调整他的心态,在讲解《制怒》一课时,教师有意识地让他谈一谈不能控制自己的情绪能带来哪些严重的后果,让他及时地明白了性格暴躁所带来的危害。通过多次的沟通,现在,他已经完全改掉了那种暴躁的性格,能够很和睦地与同学相处了。 针对我校是寄宿制学校,学生经常想家的心理,学校每学期都要在开学初为每班安排一节题为《爸爸、妈妈我长大了》的心理教育课,让学生谈一谈上一学期收获,在这学期里应该怎样去学习,怎样克服想家的心理。每个月为学生们过一次集体生日,让同学们感受到家的温暖。在个别咨询与辅导中,心育教师每次都认真填写《心育室谈心记录》和《学生辅导记录》,特别是学期末考试前,学生面对考试总是会有许多的忧虑,学校就针对这一问题专门为学生安排一节《怎样缓解考试中的紧张心理》的心理健康辅导课,来缓解学生们心中的焦虑和不安。 最后要巩固效果和追踪调查,比如三年一班的王奕志停学,他是一个不爱写作业的学生,通过班主任了解到他的问题后,由于该学生是住宿生,每天都在校园内,心育教师就经常邀请他来到心育室内进行谈心。几次以后,他下决心改掉积极的坏毛病,为了防止他有所反复,心育便经常利用晚饭后的休息时间到他的班级去检查他写作业的情况,发现他有不想写作业的苗头时就马上给他指出来,通过一段时间的追踪督促,他现在每天都能够独立、自觉地完成老师布置的作业了, 五年一班的周健同学在一天早上由于跑操时不守规矩,被老师批评了几句,他一赌气就跑回了寝室,把自己关在房间里不肯出来,心育教师了解了情况以后找到了他,并把他带到了心育室。周健同学一直以来都是很让老师头疼的一个学生,学习成绩不好,经常不遵守纪律,鬼点子又他别的多,常常做出一些坏事来,因此也就经常受到老师的批评。面对这样一个学生,想一想他挨批评已经是家常便饭了,心殷教师就果断地换了一种方式与他交流。首先,教师并没有过多地追问他为什么跑回寝室,而是和他谈家庭、谈亲请、谈母爱、谈友谊、谈将义气、谈做人的标准,谈着谈着,他哭了,而且不止一次地掉下了眼泪。记得过后班主任还开玩笑地对心育教师说:"你是怎么把他弄哭的?我还没见他哭过呢。"其实,无论多么坚强的人都会有他十分脆弱的一面,当你说中了他的心痛之处,他自然就会做出相应的反映。最后,心育教师对他说:"既然你是一个真正的男子汉,就应该敢作敢当,能跑是你的敢做,现在该轮到你敢当的时候了,那就是你如何去面对你的老师,如何让你的老师和同学们重新接受你了。"当时,老师告诉他不打算送他回班级,想让他自己去面对这一切,谈到最后,老师同他握握手说:"祝你成功。"握手时,老师明显地感觉到了他的手在颤抖。最后,他得到了老师和同学们的谅解,重新回到了班级。往后的一段时间里,心育教师就经常暗中观察他的变化,向同学们打听他他的学习 。通过一段时间,在一次班会上班主任教师表扬了周健同学,说他在这段时间里无论 学习还是其他方面都有了很大的进步。看得出来,班主任老师很高兴,在往后的一段时间里,我校的心育小组成员们就经常利用洗漱时间或可见的休息时间主动与他聊天,说几句鼓励的话,说几句表扬的话,让他感觉到老师们没有忘记他,心里是很在意他的,还在时时刻刻地关心着他。其实,我们无论是大人,还是孩子,都是很希望有人关心自己,这样他的心理就会感到特别的高兴,自然也会对别人的关心做出相应的反应的。 一次,胡清宇同学犯了错误,心育教师找到了他,与他进行了长时间的交流,他也真正地认识到了自己的错误。非常有意思的是,过了两天,他又给老师写了一张纸条塞进了老师的办公桌内,纸条上写着:"老师,你还能像以前那样对我微笑吗?"当天晚上,老师就找到了他,问他:"老师的微笑对你来说真的那么重要吗?"他说:"老师,自从上次我犯了错误,你就再也没有正眼看过我,更谈不上微笑了,我感到很难过,下决心要好好表现,也希望老师能经常微笑着面对我。"心育老师惊讶了,因为他平时没有注意到他刚才说的那些情况,老师当时开玩笑地对他说:"看来,老师的微笑还是很有魅力的呀。"其实,老师的一个眼神,一个微笑,一句鼓励的话语,有时候真的能够改变一个学生的一生啊! 六、 开展多样活动,培养学生良好品格。 为了培养学生优良的品格和健康向上的良好的道德修养,学校经常开展一些有意义的心理健康课外活动。如在拔河、接力赛活动中,通过同学们齐心协力真声对手,真正地体验到团结就是力量的道理。体验到合作给他们带来的成功的喜悦。在《请让我来帮助你》、《心存感恩》活动中,通过号召同学们伸出友爱之手,来帮助自己身边需要帮助的人和对老师、父母的辛苦的理解,来培养学生们要有一颗博大、仁爱之心。通过《争做文明住宿生》活动,培养了学生们自强、自立、自尊、自爱的良好品质。在《我为校园添光彩》的活动中,通过学生们打扫校园的环境卫生,美化校园,来培养学生们热爱劳动,热爱校园、家乡、热爱祖国的的良好品质。学校还定期开展野营拉练活动,在活动中,同学们为了班集体的荣誉,不怕吃苦、克服困难、顽强拼搏的精神也在潜移默化中逐渐培养出来了。 在我们寄宿制学校里,为了实践同学们的团结友爱,互帮互助意识,我们采取了以大带小的住宿和就餐方式,在同一寝室内,安排两名高年级的学生,再安排两名低年级的学生,每天起床后,高年级的学生要帮助低年级的小同学整理被褥,负责帮助他们收发换洗的衣物,带领他们进行卫生清理,在食堂,在低年级同学的餐桌上安排一名高年级的学生,每次就餐时,高年级的学生要为低年级的学生盛饭、端菜,帮助他们收拾餐桌。渐渐地,高年级的学生养成了主动帮助小学生的好习惯,低年级的学生也学会了尊重大哥哥、大姐姐的礼貌意识,同学们的团结友爱、互帮互助意识也在不知不觉中形成了。 七、 认真钻研课题,努力实施科研成果。 在2005年7月,我校还向黑龙江省中小学心理健康教育研究室申报了黑龙江省教育科学"十一五"规划重点课题"中小学心理健康教育工作评价体系研究"子课题。并从2006年8月开始了"小学生心理健康和人格发展的研究"这一课题的实施过程,具体方法是:1、首先组织全体教师认真学习有关的心理健康的知识,让教师们在各个学科中随时渗透心理健康教育。2、在高、中、低三个学年段开展一次主题心理健康课,一、二学年的主题是:"学习心理指导--形成完美的学习方法",三、四学年的主题是:"人际关系指导--形成良好的师生关系",五、六学年的主题是:"自我心理修养--从小具有美丽的心灵"。课题的实施由学校监督实行。 2004年我校心理健康教师撰写的论文《真诚的友爱》荣获了省教育学院心理健康研究室举办的"走进新课堂--全省中小学心理健康教育设计与实施系列研究活动"教学设计而等奖。 2008年11月年我校心理健康教师马新成在全省首届中小学心理健康教育"同课异构"网络说课大赛中《学会感恩》一课荣获新秀组一等奖。 2008年11月刘晓英校长和我校的12名教师的教学设计在全省中小学心理健康教育"同课异构"网络说课大赛中分获一、二、三等奖。 2009年,刘晓英荣获全省心理健康工作先进工作者称号。 在过去的十年里,我校的心理健康教育工作在上级领导的的大力支持与关爱与全校教师的共同努力下已经收到了很好的效果,也取得了一定的成绩,同学们都能够以一个良好的、积极向上的、心态去面对学习,面对生活,,在生活中,同学们都知道了应该怎样做人和做什么样的人,学生们原有的自私、厌学、冷漠、孤僻的不良性格已经逐渐消失了,在他们身上体现出的是豁达、开朗、团结友爱、自我约束力强、适应能力好、抗挫折能力强的优良品质和精神风貌。脚下的路还很漫长,我校的全体教师有决心在今后的工作中继续提高认识,转变观念,把心理健康工作做得更好,真正让每一位学生都能够在健康、快乐的环境中学习和成长,让每一位学生都能够走出心灵的误区,踏上健康快乐的人生之路。


又是一个阳光明媚的天气,新的一天又是这么可爱,大家好,我是"小梦"小编,今天为大家带来不一样的精彩内容,希望各位看官给小编动手评论点赞喔!您的每一次评论点赞都会带来好运气喔!家族疑案不久前,一代作家金庸先生逝世。"飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳",他所塑造的武侠世界,写尽古今事,影响老少人。然而,虽然他营造了虚幻与现实交织的"江湖",却鲜少在作品中显露自身情感,只是在《鹿鼎记》第一回备注(三联版)中,提到了自家先祖査嗣庭的故事。由于金庸先生作品影响极大,传播极广,自报家门,很多人信之不疑。其中,査嗣庭雍正四年典江西乡试,因"维民所止"一题中"维止"二字,被诬告为"雍正"去头,从而得罪身死之说,众口相传,影响极广。但对查史料,此事牵强附会,无稽之处甚多,属于以事实为蓝本的演绎再加工。随着时代推移,野语村言,风闻杂说,层累而成,本就谜团重重之事,愈发缠夹不清。金庸先生一时失考,更是无意中加重了此事的混乱程度。后世学者聚讼纷纭,但也有未达其真处,不妨以史为凭,回溯既往,还此事以本来面目。金庸査嗣庭,字润木,号横浦,浙江海宁人。生于康熙三年(1664),正月二十一日子时,为清初著名诗人查慎行的三弟(《龙山查氏族谱》卷三)。康熙四十四年中浙江乡试第二名,次年殿试二甲得第,进翰林院为庶吉士。雍正元年为侍讲学士,后升内阁学士兼礼部侍郎,同年三月曾出任山西乡试正考官,雍正三年四月升礼部左侍郎,雍正四年六月以本职任江西乡试正考官。九月获罪被革职拿问,交三法司审判,次年自杀于狱中(履历据《清实录》)。雍正五年五月初七,此案最终审结,査嗣庭戮尸枭首,长子斩监侯,长兄查慎行父子免罪,次兄嗣瑮父子流三千里(刑科史书档案)。查氏一门,因此案牵连极广,判决也不可谓不重。后人也颇有以此案论述清代文字狱之酷烈者。但纵观清代官方记录,《清实录》雍正四年九月乙卯(二十六日)条,收录上谕一道,其中有:"今阅江西试录,所出题目,显露心怀怨望、讥刺时事之意。料其居心浇薄乖张。"是此案唯一疑似文字贾祸的内容,但并未提及究竟题目触犯何种忌讳。那么"维民所止"一说,又出自何处?而査嗣庭得罪如此之重的原因,又究竟是否仅为文字之事?民国年间,坊间曾有"满清野史丛书"出版,共十二册,其中之一,名为《康雍乾间文字之狱》(本书有北京古籍出版社1999年点校本,更名"清代野史丛书"),内中有:"雍正四年,江西正考官为礼部侍郎查嗣庭,试题曰维民所止。有讦者谓维止二字,是取雍正二字去其首也。狱遂起。今将当时上谕全录于此,事始末可见矣。"之下全文收录上谕,与《清实录》所载内容完全相同。由于雍正帝上谕只说试题讥刺时事,想来民国初年,民间有"维民所止"传言,于是有好事者上下其手,将史实与传说并为一谈,以助销路,日后以讹传讹,此事遂风传天下,真假莫辨。试题风波清乾隆年间著名蒙古族文人法式善,曾著《清秘述闻》十六卷,记载清初至嘉庆时科名故实,辑录考官、学政的姓名、籍贯、出身,以及考试题目。其中卷五述及此次乡试:江西考官礼部侍郎查嗣庭字润木,浙江海宁人,丙戌进士。编修俞鸿图字麟一,浙江海盐人,壬辰进士。题"君子不以"一节,"日省月试"一句,"山径之蹊 之矣"。据《大清会典》记载,清初科考,乡试、会试例考三场,首场共七题。其中四书三题,五经四题。士子各占一经。二场共九题,论一道,判五道,诏诰表各一道。三场共五题,考经史时务策。当然,依当时惯例,名为三场并重,实则首场为重,首场中四书题更是重中之重。也就是说,第一场四书发挥上佳,中式即基本定论。故法式善仅收录首场考试的"四书"题,符合当时文人的习惯认知。而"维民所止"典出《诗经》,并不在该范围内。但是"五经"题中是否就有所谓"维民所止"呢?对观雍正朝《起居注》,雍正四年九月二十六日所记雍正皇帝的上谕,较《实录》记载远为详细。雍正皇帝认为,首场七题中,四书题有两道有问题,而五经题有三道。二场九题中,表一道有问题。最后的三场五道时务策中,则有两道有问题。我们不妨来对照史料,看一看査嗣庭究竟被皇帝抓住了何种"罪证"。对照《清秘述闻》,首场四书题三道应为:第一道:"子曰:君子不以人举言,不以言废人。"所谓一节,即完整的一段,出自《论语》。第二道:"日省月试,既禀称事,所以劝百工也。"出自《礼记·中庸》。第三道:"山径之蹊间,介然用之而成路,为间不用,则茅塞之矣。"出自《孟子》(原文后本节尚有"今茅塞子之心矣"一句,因科举题目可以随意断章截搭,故述此类题目则取首尾,如《清秘述闻》所记:山径之蹊 之矣)。三道题中,被雍正抓住的是第一与第三两道。于第一题,雍正皇帝的评价是:"首题君子不以言举人,不以人废言。夫尧舜之世,敷奏以言,取人之道,即不外乎此。况现在以制科取士,非以言举人乎?查嗣庭以此命题,显与国家取士之道大相悖谬。"在雍正皇帝看来,三代圣治中尧舜之世,就是"以言举人",而目前的科举制度,其实也属于"以言举人"。査嗣庭此题,显然不合国家取士之道。对第三题,雍正帝的评论非常含混:"至孟艺题目,更不知其何所指,何所为也。"《孟子》此语的原意,是借山间小径无人行走,则茅草塞路的比喻,告诫弟子高子,举凡习学诸事,不得半途而废。雍正帝怀疑査嗣庭借此语有暗讽之意。《清秘述闻》书影关于五经试题四道,虽然未有典籍载明,但雍正帝抓住了其中三道大做文章,且解释中深意十足,我们不妨来看看他的说法:《易经》次题:正大而天地之情可见矣;《易经》三题:其旨远,其词文;《诗经》四题:百室盈止,妇子宁止。去年正法之汪景祺,其文稿中有《历代年号论》一篇,辄敢为大逆不道之语,指正字有一止之象,引前代如正隆、正大、至正、正德、正统年号,凡有正字者皆非吉兆...今查嗣庭所出经题,前用正字,后有止字,而《易经》第三题则用 其旨远,其词文 ,是其寓意欲将前后联络,显然与汪景祺悖逆之语相同。今将汪景祺《历代年号论》发出,与众人观之。雍正帝在这里用了颇有想象力的解释法,即认为第三题的作用,是串联第二题和第四题(旨远、词文),让人想到二题首字"正",四题尾字"止"有关联。同时这个关联,则是为了呼应与上年(雍正三年)得罪的年羹尧幕客汪景祺的《历代年号论》。个人之见,雍正帝在此处触及了查办査嗣庭的实质:即借机将其举荐人隆科多案,与年羹尧案呼应齐观,后文会详细提及。先看之后的二三场试题中,査嗣庭又犯了哪些"错误"。二场表题,査嗣庭出的为京察而作的谢表。雍正帝认为"尤觉非体",因为:"京察系朝廷大典,五年例一举行,令作谢表,不知为何人称谢?"同时提出,之前査嗣庭曾因犯欺罔之罪,被参劾应降职。雍正帝特命其从宽留任。此刻风波刚平,提到京察"不知查嗣庭之意欲士子代伊称谢乎?抑查嗣庭心怀怨望而出此题乎?"京察起自明代,主要是考察在京官员的政绩操行,从而决定其去留功罪。在雍正帝看来,査嗣庭借题发挥,对自己得罪之事表达不满。三场时务策五道中,两道引发了雍正帝的不满。其一题为"君犹心腹,臣犹股肱",其二题为:"勤始怠终,勉强自然。"对第一题,雍正帝认为:"夫古人谓君犹元首,而股肱、心腹皆指臣下而言,今策问内不称元首,是不知有君上之尊矣。"第二题则视为"盖伊见近来部院大臣实心办事,与伊志趣不符,故为此论,以蛊惑人心耳"。试题问题只是雍正帝陈述不满的开始,之后搜检査嗣庭日记时,又发现他对当时诸多朝廷政策有所非议。在《起居注》记载中,雍正帝不厌其烦,枚举条列,当然解释方法也与对试题的解读大同小异。最终,在雍正五年四月二十四日,内阁大学士田从典等人具题的结案题本中(刑科史书),包括试题、日记内容都成为査嗣庭的正式罪责。同时加以"谄附隆科多、蔡珽"一款,数罪并罚审结。


好的开头是成功的一半 尊敬的家长: 您好!回信已收到。共收到59封,55位家长在信上写了反馈,这已经很不错了,看来通信起了作用。大部分家长都能参与其中,与老师一起配合教育孩子。我们欣喜地看到孩子们在我们共同的努力下一点点进步。 之所以如此重视第一次小测验,一是为了检测孩子们个人的学习成绩,二是对整班学习现状摸底,三是了解学生倾听的能力。相信每个家长都曾经历过人生中的第一次,有时往往第一次会给自己带来很大的变化。我希望家长能在孩子成长道路上的第一次中做一个榜样,做一名引路者帮助孩子成功度过许多的第一次。当孩子第一次成功时,家长会及时给予肯定;当孩子第一次失败时,家长会鼓励孩子面对困难,从自身找原因,而不是怨天尤人,拥有一个良好的心态的孩子在面对成功和失败时,都能坦然处之。好的开头是成功的一半。 针对家长提出的几个热点话题,在这里我想作一下说明: 1、抄作业的问题。中午的时间留给孩子们抄作业,一打铃,黑板就会擦掉,不会另外给时间。从开学到现在为了留时间抄作业,已经耽误了不少语文课,严重影响了语文课的质量,所以今后不会再利用上课的时间了,请家长谅解。 2、关于家长希望老师上课多提问自己孩子的问题。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听-这才是学会学习的关键。孩子学习落后的主要原因有时不是能力问题,而多数是因为他们上课不专心听讲所致。听是人们获取知识的主要途径之一。没有了静听和沉思为前提,所谓"积极发言",只是为表现而表现的低效闹腾而已。在孩子们学习拼音的一个多月中,培养孩子良好的倾听习惯尤为重要,一定要把他们不懂吸纳的"自我中心"意识给弱化了。 3孩子拼读音节能力差的问题。我建议在家多读书,多消化,作业做到日日清,绝不拖泥带水,可以尝试读简短的注音读本,如《综合阅读》等,并坚持说普通话,以后效果会很明显。 4、作业项目的问题。每天回家做完写的作业,读语文书和课外书是必要的,复习旧知,预习新知,能帮助孩子巩固所学的知识;阅读课外书,能丰富孩子的视野,拓宽知识面。所以这两项读的作业,我每天会坚持布置下去,家长做与不做,效果会肯定不一样,学生的良好的智力发展取决于良好的阅读能力,请记住,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应该阅读。 一个学期的坚持,您的孩子一定会超越其他的孩子!!! 建议: 1、为让学生少抄字,现将复习和预习的作业,统一写成读书几面至几面,家长根据进度掌握哪几面是复习,哪几面是预习。 2、每天作业发下来后,家长要让孩子检查前一次的作业是否全对,不对应及时改正,并分析原因,达到巩固的效果。 3、培养孩子独立审题的能力和独立检查作业的能力,家长能不帮忙的尽量不帮忙。 4、每学完一个内容,将会进行一次考试,家长可有计划地进行复习。 中秋节和国庆节的作业: 1、完成家校上布置的作业。 2、继续认识全班同学的姓名,最近发现有个别学生"混水摸鱼",已批评处理,希望学生能把作业认真完成,这也是一种能力的体现。 3、到公园或大街上找秋天,以中秋和国庆为内容写日记。国庆后,每个学生要带一个关于秋天的东西(照片、树叶、图片等),本班将开展一次"找秋天"的语言活动课。


时间在一天天的过去,我们在一天天的生活着,在这个过程中会出现各种各样的问题,比如说身体出现的各种症状,腰间盘突出不知什么时候来到了我们的身边,影响着我们的正常生活,也给我们的带来了很大的痛苦,既然病难没有躲过,那我们就要想办法解决...时间在一天天的过去,我们在一天天的生活着,在这个过程中会出现各种各样的问题,比如说身体出现的各种症状,腰间盘突出不知什么时候来到了我们的身边,影响着我们的正常生活,也给我们的带来了很大的痛苦,既然病难没有躲过,那我们就要想办法解决掉这个麻烦,而不是一味的忍受着腰疼带来的种种痛苦。腰椎间盘突出症是在退行性变基础上积累伤所致,积累伤又会加重椎间盘的退变,因此预防的重点在于减少积累伤。平时要有良好的坐姿,睡眠时的床不宜太软。长期伏案工作者需要注意桌、椅高度,定期改变姿势。职业工作中需要常弯腰动作者,应定时伸腰、挺胸活动,并使用宽的腰带。应加强腰背肌训练,增加脊柱的内在稳定性,长期使用腰围者,尤其需要注意腰背肌锻炼,以防止失用性肌肉萎缩带来不良后果。如需弯腰取物,最好采用屈髋、屈膝下蹲方式,减少对腰椎间盘后方的压力。大家都知道对于腰间盘突出,临床上是根据髓核突出程度来判断病情的,根据髓核突出程度可分为三类1、腰椎间盘膨出:是腰椎病变中最轻的一种类型,主要以腰部酸困、疼痛、不适为其主要表现,或造成椎管狭窄,卧床休息后症状减轻,咳嗽、喷嚏或用力大便时,均可使疼痛加重。2、腰椎间盘突出:主要表现在腰部酸痛、椎旁明显压痛,重压后可沿坐骨神经向下放射。出现单侧或双侧神经压迫症状,轻者表现为由腰部至大腿及小腿后侧直达足部的放射性刺痛或麻木感,重者则表现为由腰至足部的电击样剧痛且多伴有麻木感,站久后压迫症状加重,可出现间歇性跛行,稍休息后减轻。3、腰椎间盘脱出:是突出的髓核掉入椎管引起椎管狭窄,压迫神经,使腰部及腿部有麻痛感,严重者大小便失禁,肌肉萎缩,甚至瘫痪,这是腰椎间盘病变中最重的一种类型。腰间盘突出有哪些常见危害1、腰椎间盘突出会累计到坐骨神经,相信很多人都知道坐骨神经痛,现在随着ct的普及,发现坐骨神经痛其实大多数就是由于腰椎间盘突出后压迫所致。坐骨神经主要是来自腰4-5和骶1-3神经根,相对比较粗大。当坐骨神经累计后往往会出现臀部,大腿后外侧,小腿等的皮肤感觉异常。2、腰椎间盘突出后会导致股神经受压迫。股神经主要来自腰2-4脊神经,其主要的临床症状主要是表现为腹股沟和大腿前面的疼痛不适或感觉异常。3、闭孔神经的受累。闭孔神经由腰2-4脊神经,从腰大肌走出后进入小骨盆内。临床上当腰椎间盘突出侵害到闭孔神经后,主要可变现为臀部深层等部位的疼痛或麻木。:腰间盘突出的的偏方使用这军马贴,这军马贴是内蒙古祖传多年的秘方,是由乌珠穆沁马骨和十七种中草药配方而成,可以有效的治疗各种骨病,已经有很多腰间盘突出患者.骨刺,内外风湿关节炎得到了根治现在很多人出现的颈椎病、腰椎盘突出、、骨骼变脆,以及由经脉不通、不畅引起的酸、麻、肿、痛、僵等症状,往往治标不治本,这马帖就能根治除病!这马贴能给骨病除根,就是因为马骨胶原蛋白能促进骨细胞生成,使骨骼的新陈代谢恢复正常,老化的骨骼就能重新焕发活力贴其所具备4大功效:1,以骨补骨:促进软骨细胞生成,再生关节软骨,大量催生关节滑液,缓解骨摩擦,消除关节、腰椎的疼痛、僵硬等;2,补充营养:有效补充骨骼流失的胶原蛋白,使其沉淀并锁住钙质,提升骨骼密度;3,促进再生:促进骨组织再生和更新,恢复骨骼的正常结构,不再易碎易折;4,给骨头吃药:加快受损骨膜的修复,营养骨组织,催生骨细胞生适应人群风湿、及等各类患者千斤拔狗脊煲猪尾配方:50克千斤拔、30克狗脊、1条猪尾、2片生姜。方法:水5碗煎至1碗,饮汤吃猪尾。作用:用于腰椎间盘突出缓解期。腰椎间盘突出的锻炼注意事项:腰椎间盘突出患者不宜参加爬山、举重等剧烈运动,平时也不要拎重物、搬重物,以免腰部用力不慎,造成腰部扭伤。专家表示,很多人在搬起重物时,往往会直接弯下腰,双腿不屈,膝盖也不动,这样会将所有的负荷施加在腰椎,很容易造成关节囊、肌肉、韧带的劳损。


携手搜狐,健康生涯主题策划-本期聚焦:"秋老虎" 尽管已经立秋,但对于成都来讲,"秋老虎"肆虐,真正的秋天还远!闷热、潮湿的桑拿天,人们在逐渐丧失食欲、舒适感觉的同时,也在遭受中暑、感冒、腹泻等疾病的"侵袭"。在这种情况下,人们的身体开始无法承受:四肢酸软、头晕头痛、精神模糊、心悸恶心...很多人被各种症状困绕。 气象专家表示,成都真正的秋天一般会在9月才会到来,在此之前成都仍然会出现炎热天气。针对今年"晚立秋"的现象,气象专家称,立秋不论是"早"还是"晚",从这一刻起,我国气温将逐渐下降。一提起秋天,人们立即会想到"秋高气爽"、"月明风清",彷佛立即就能逃离炽烈的夏天,尽情拥抱凉爽的天气。然而由于我国各地的纬度、海拔不一样,要想真正感觉到秋天的到来,还要在一个多月之后。 健康专家指出,立秋后,虽然没有了桑拿天带给人的黏热之感,但气温仍会很高,暑气一时难消,在这样的天气里,极易发作感冒、腹泻等疾病,一旦出现"秋老虎"天气,公众应密切注意天气预报,注意防暑。专家同时指出,节气的变化,直接影响人体生命节律的调节。倘若自然变化违反常度,必将影响人体正常的气血运转,造成功能节律紊乱、正气下降、阴阳失调,极易感邪致病。所以,中医学常将节气与人体生理、疾病的┞凤断和转归,以及养生等方面密切联系起来。 坚持秋养。秋养指饮食调养和适当歇息。秋天是收获的季节。五谷杂粮。蔬菜水果等大量成熟上市。中医指出,五谷为养,五果为助,五菜为充,气味合而已之,以补益精气。秋季天气干燥,应适当多饮些开水、淡茶。豆浆以及牛奶等饮料,还应多吃些番薯、玉米、芝麻、青菜、柿子、喷鼻蕉、蜂蜜、红枣等柔润之品。 坚持秋练。秋练是指积极锻炼身体,提高健康水平,增强抗病能力。要多进行体育活动,并让身体多"冻"着点。俗话说:"春捂秋冻",气温下降但不要急于添加过多的衣服,使身体有抗御风寒的能力。运动要因人而异。如散步。打球。做操。打太极拳。气功。慢跑等。 坚持秋防。秋防是指预防秋季易于传染的一些常见病、多发病。如感冒、气管炎、胃炎。关节炎等。秋冻不能过头,有支气管炎,胃炎等病史的人,则要注意适当保热,不受冻,避免旧病复发。 "秋老虎"天气下疾病知多少? 中暑:温度过高、湿度过大会导致出汗不畅,体热发散受阻,轻易引发中暑。不外,专家表示,平居注意通风,有对流风时,闷热感会相对缓解。 消化系统疾病:天热就想吃凉的,可胃喜温怕冷,往往快活了嘴,伤了肠胃。再加上夏季炎热,细菌活跃,食品易腐败变质,更为人们的肠道安全埋下隐患。 心脑血管疾病:夏季出汗增加,血液黏稠度增大,轻易形成小血栓,造成心脑血管疾病发作。室内外一冷一热的刺激,会使血管出现骤缩骤扩,血压也会随之上下波动,易引发脑出血意外。 疾病1.中暑 呼吸系统疾病:一般认为,呼吸系统疾病易发在冬季,但数据显示,夏季闷热天气里,感冒、伤风等病的发病率高于全年平均水平。333 勤喝水正午少出门 必然要多喝水,不能口渴了再喝,尤其出汗多时,要喝一点淡盐水;饮食清淡,多吃新鲜水果、蔬菜,摄入充足的蛋白质,好比鱼、肉、蛋、奶和豆类;减少中午10时-下午2时(一天中气温最高的时段)外出,室内用电风扇、空调降温;穿透气、宽松的棉质、真丝衣服,不要穿黑色紧身衣;长时间户外运动时,随身准备好藿香正气、仁丹等防暑药。 身处高温之中,人们最期望的是凉爽天气,期望凉风的到来能赶走一些热气,但实际情况是,一阵风雨过后,凉爽不了几个小时,高温很快卷土重来。其实,气温高、湿度大,人体汗液排泄更为不畅,热量长期积累体内散不去,人更轻易中暑。那么,高温高湿天气,人们该如何降温防暑? 一旦发作头晕、恶心、心慌等中暑症状,要尽快找阴凉处坐下休息,倘若休息一段时间症状不减,及时就医。 疾病2.热伤风 室内外温差别太大 在多数人看来,隆冬尾月轻易感冒,其实,夏天使用空调不当,导致室内外温差过大,也容易致病。 夏天感冒有个特点,就是流鼻涕等症状不明显,很容易被人忽视,但长期不治,乏力等不适又会影响正常生活和工作。当人处于高湿环境中时www.haocai333.com,就彷佛冬天用蒸气熏鼻来缓解鼻塞等感冒症状,高温在必然程度上起到了"热疗"成果。 第一,不在日光下暴晒; 第二,不长时间待在空调房间,尤其不能正对电扇或空调出风口; 第三,室内空调降温到26℃足矣,以免室内外温差过大; 第四,不熬夜,尤其夜晚娱乐别太久,避免身体疲劳、抵抗力下降; 第五,淋雨后,尽快擦干身子,换上干衣服。 如果染病,切记不要盲目使用抗生素。专家表示,虽然夏天容易患细菌性感冒,但此刻门诊上仍以病毒感冒更多见。治疗前,最好化验血常规,如果白细胞不高,多是病毒感冒,需要抗病毒治疗;反之,则多是细菌感冒,可考虑用抗生素。 疾病3.急性肠胃炎 注意饮食卫生千万别贪凉 湿热天气一来,食品烹饪或存放不当,更容易腐败变质、滋生细菌,可能导致急性肠胃炎、食物中毒。对此,专家提醒,不吃隔夜饭;生熟食分开做;冰箱里的食物加热后再吃。 除了饮食卫生避免食物中毒,人们也不能过度贪"凉"。过度食用冷饮,会扰乱肠胃功能,导致消化能力下降,很容易出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等不适,严重时甚至引发急性肠胃炎。 打败"秋老虎",饮食四件"宝" 要想战胜"秋老虎",清暑、养心、健脾、祛湿是重点。专家向人人推荐了"秋老虎"天气下适合吃的"四件宝"。 ■最适合的茶:绿茶-不仅解渴消暑,还能清热解毒。 ■最适合的蔬菜:瓜类和豆类-丝瓜、冬瓜等有利湿作用,闷热天里吃点海米冬瓜,可祛暑除湿。四季豆、豇豆等能够健脾,有助于调节肠胃功能。 ■最适合的水果:西瓜-西瓜是夏天最常见的水果,既能利湿,也有很好的解暑成果。不外黎敬波提醒,西瓜在北方不能吃多,而且最好不要吃冰镇的,以免损伤肠胃。 ■最适合的作料:生姜和蒜-姜蒜温胃,有助于发散阳气,畅通排汗,而且能解毒,可减少因吃了不干净东西而导致腹泻的危险。 除了"吃"以外,"秋老虎"天气下在生活中还应该注意什么呢?专家表示,夏天不能怕热,不能贪凉,这是中医自古以来就讲究的过夏准则。平时空调最好不要低于26摄氏度,保证室内外温差不能超过8摄氏度,每过2个小时应通风半小时,遇到湿度特别大的时候,应以除湿为主。此外,平时不要吃太多凉的东西,冰水少喝,温水最好,有保护肠胃的作用。 人们在起居上,注意"避高温、自然凉"。最好的做法是:晚上11点上床睡觉,天亮起床,中午再睡1小时午觉;早晚出门乘凉,树阴下最好;如太阳大时出门,必然要戴帽子,避免头部暴晒,否则可能因大脑缺血导致中暑。另外,不论天有多热,晚上睡觉最好盖个薄被,少开空调,以开窗通风为好。如果不小心患上了空调病,打喷嚏、流鼻涕,可将3片生姜、10克紫苏煎水喝,或许会有些疗效。


【导语】工作总结的内容一般包括工作取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,具体的工作总结该怎么写呢?《2020小学教师考核个人工作总结》是无忧考网为大家准备的,希望对大家有帮助。【篇一】2020小学教师考核个人工作总结 一年来,我把爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,具体的工作情况总结如下: 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针。严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 三、我的教学 我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 总之,一年一度的教育教学中,今天也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。【篇二】2020小学教师考核个人工作总结 本学年,我主要从事六(1)班数学等学科的教学工作,担任班主任,周课时15节。通过全体师生的共同努力,圆满地完成教育教学工作,出色地履行了中小学一级教师职责。 一、政治思想方面 本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。以党的群众路线教育实践活动为契机,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。 我积极参加学校、区教研室和组里的各种会议;能根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。毕业班工作,任务艰巨,为了整体利益,我们积极协调、灵活安排,受到学生的欢迎,并获得了很好的统考成绩,顺利完成了各项任务。 二、教育教学能力 首先,能认真把握教材-把课标、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。因而也得到了学生的尊重。 我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教委组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。本人撰写的多篇论文获区、市级奖。【篇三】2020小学教师考核个人工作总结 骨干教师不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自己的教育教学工作,以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下: 一、在思想上,爱国爱党,积极上进。 我积极参勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。加各种学习培训,认真参加政治和党章小组的学习活动,我深知要教育好学生,教师必须先正己身,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西。 二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨执教。 把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向其他老师学习虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的意见和建议,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。经常阅读关于教学类的书籍,经常去各种教学网站、教学论坛看看,提高自己的课堂教学水平。上半年,我积极投身"课内比教学"活动,参与了"上课、说课、观课、议课"的全过程并率先执教《解决问题》,得到了领导、老师们的一致好评,使我信心倍增,积极投身区教研活动,在全区进行了《统计》说课。下半年,精心准备督导评估的"创优课",精心制作教学课件,《口算乘法》一课教学效果甚好,撰写的教学论文《对培养低年级学生的数学语言的实践》和《对低年级解决问题教学的实践与思考》分获省、市一等奖。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来,本学期撰写的教学案例《估算》获市二等奖。 工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,以"课外访万家"活动为契机,利用家访、qq群、电话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系,所执教的班级数学成绩排名前列,辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。我还非常注意学生的养成教育,帮助他们养成良好的学习生活习惯,积极配合班主任的班级管理,形成良好的班风、学风,多次评为校级育竹好班级。 三、在学校工作上,服从安排,积极主动。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能限度地为学校的发展献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。 回顾一学年的工作,虽然取得了一些收获,但还存在一定问题,比如,在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的成绩。但是,我相信在今后我会更加认真、更加努力,我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。


抑郁症是一种常见的心境障碍,可由各种的原因引起,以显著持久的心情低落为主要的临床特征,并且心情低落与其出境部相称,严重者可出现自杀念头和行为,多数病例有反复发作的倾向,每次发作大多数可以缓解,部分有残留症状或转为慢性,轻度抑郁症也是常见的抑郁症类型之一。有的患者还会出现躁狂发作,此时应诊断为双向障碍,目前抑郁症已成为世界第四大病患,而对于怀孕期间的人群得抑郁症的几率是最高的。 1.轻微的抑郁症会出现很多的症状,最常见的是头痛,而紧张是偏头痛的主要根源,通常在10个女人当中,就有一个患有不同程度的偏头痛,一般来说,如果出现反复感到眼眶周围疼痛、恶心时,很可能是偏头痛的前兆,要多补充些维生素b2预防。 2.还会有失眠的情况出现,失眠总是随着压力和负担的加重而加重,如果有失眠的情况出现可以在睡觉前先喝点红酒或者是一杯牛奶,这些都是可以有助于睡眠的,在睡觉之前不要食用甜食和咖啡等食物,会增加睡眠的难度。 3.还会出现情绪不稳定的情况出现,有时话少,不想多说,还会出现浑身无力精神不足,又会出现非诚急躁的情况出现,一旦出现这些状态要及时的开导,或者是经常的出去走走,可以放松自己的心情,这样对稳定情绪有很大的帮助 苏州解放军100医院采用"ng脑神经刺激疗法"打破传统的单一诊疗方式,采用中西医相结合的治疗新标准,彻底解决了因没有诊断清楚病人精神疾患者而盲目治疗和乱用药等情况。 治疗原理 "ng脑神经刺激疗法"涵盖了全新的脉冲和生物磁技术,通过神经脉冲及生物磁的结合,连络中枢和末梢的信号,激活平衡人体神经中枢的传递,激活机体血液循环和体内微循环系统,为生物治疗提供快速吸收的稳定内部条件,提升生物技术治疗效果,缩短生物治疗周期。 ng脑神经刺激疗法利用脉冲原理,通过调节脉冲频率来调节人体内部微循环,兴奋患者运动神经与感觉神经,激活患者的神经元,加快机体血液循环,使患者体内的中枢神经传导达到一个稳定和平衡的状态;在平衡稳定状态下能够加速机体对生物蛋白的传导和吸收效果,提高生物蛋白的利用率,最终达到提升治疗效果和缩短治疗时间的目的。 三大优势: 中西结合 为诊断提供科学标准 以西医先进仪器和检测手段精准确诊,再以中医药物定位治疗,中西医相结合的特色手段相辅相成,彻底祛除焦虑症、失眠、抑郁、神经衰弱等疾病的困扰。通过引进世界尖端检查脑机能障碍的全套kj2000脑神经分离检测仪,能定量、定位的反映出大脑在形态机构上的变化,大脑机能的变化,它能以图像的形式显示脑功能损伤的部位和范围,将复杂多变的脑机能变化,变成通俗易懂的图像,客观、醒目地显示病变的部位和范围,大大提高了医生对神经疾病的诊断,为脑机能障碍的诊断提供了定量、定位的科学标准。 调节神经元 达到治疗目的 在定位诊断出脑部神经的异常和脑细胞病变范围后,采用的中医精神疾病特效药物能快速通过人体内血脑屏障,进入脑干情绪反映边缘系统,到达脑细胞病灶部位,释放出超强活力的天然生物多肽因子和神经苷激活酶,清除多余的神经递质,调节神经元的发放和传递,修复受损的神经细胞,增强免疫力,改善脑部血液循环,对异常放电部位,平衡调理,达到治疗目的。 疗效最好最安全 真正意义上的"绿色疗法" "ng脑神经刺激疗法"用的生物元素药物由生物药物和植物药物组成,取材于纯天然中药和藏药成分,应用高科技"低温纳米萃取技术",保留药物精华及活性成分,优化基因组合,优化药性因子,是治疗焦虑症、失眠、抑郁、焦虑症、神经衰弱等疾病最安全,疗效最好的药物,最重要的是这些药物没有任何副作用,是真正意义上的"绿色疗法"。 以上是对抑郁症的简单介绍,希望通过以上的介绍可以帮助到更多的患者。只有清楚抑郁的治疗方法才可以尽早治愈抑郁疾病。我院康复热线:0512-。周末设有专家坐诊治疗。苏州解放军100医院祝您早日康复。


生活在欧洲,人们enjoy的不仅仅的是悠哉的节奏、宜人的气候,更被欧洲建筑的典雅所吸引,流连忘返于它的设计。一座座教堂,一个个古城堡,这些精致而又富有浪漫主义色彩的建筑实在令人眼花缭乱,凰观独家系列文章,让每个人都能轻松入门成为一名欧洲建筑达人~ 看到这些图片,不难认出这是索菲亚大教堂、伦敦桥等等。那我们经常听到所谓的罗马式、希腊式、哥特式、文艺复兴哪又是如何来分别的呢? 借用欧洲建筑脉络图帮助我们建立索引: 所以整个欧洲,不管我们聊什么都可以说:先有 希腊 文明起其先,后有罗马文明承其后。整个欧洲都是建立在希腊、罗马文明之上。欧洲建筑按照年代来划分第一个就是希腊式建筑。 希腊式建筑 i. 时代关键词:人才辈出 ii. 建筑关键词:三角门楣 iii. 形象代言人: 三明治 希腊式的建筑非常容易辨识,三角形的门楣,下面一根根的希腊柱。就像古希腊先贤阿基米德所说:给我一个支点,我就能撬起整个地球。 支点有了(三角门楣),棍子有了(希腊柱)。这就是希腊式建筑。 罗马式建筑 i. 时代关键词:谁征服谁 ii. 建筑关键词:混凝土 iii. 形象代言人: 包子 古罗马诗人霍雷斯说过,我们罗马人征服了希腊,可是文化上却被希腊所征服。所以罗马人的的建筑也就是在希腊建筑基础上加上拱。 我们看看如果在希腊建筑后面加个包子(拱)就变成了这样: 如果在上面加个包子(拱)就是这样的: 也有单独放个包子(拱)的: 还有把包子(拱门)放盘子里的: 于是因为各种拱,造就了罗马式的建筑。 好啦,今天就介绍到这里~ 明天将会给大家介绍 拜占庭式建筑 我们一起拭目以待吧!


图为梨园戏《陈三五娘》剧照。图为高甲戏《骑驴探亲》剧照。【文艺观潮】在艺术学领域,形似与神似的关系是一个老生常谈的话题,在许多人那里甚至成了伪命题,因为神似高于形似,艺术的终极目的是追求神似,这些已成为定论。苏轼的"论画以形似,见与儿童邻"成为形似低下论者的经典语录。据笔者近年对福建部分戏曲院团的调查发现,在当下的戏曲表演与传承领域,就存在着重"道"轻"技"或重"神"轻"形"的不良倾向。许多演员在向前辈艺人学习的时候,并不重视一招一式的模仿、领会,不重视自己所演角色在行当与程式(包括唱腔与做工)方面的动作规范与技术要求;而是以为只要体验下人物,演出人物彼时彼地的情绪状态或情感类型就好了;动作可以不像师傅、不合规范甚至有没有都没关系-有些介入戏曲领域的话剧导演甚至要求演员忘记程式而多体验人物。这样一种仿佛"神似"而不是"形似"于前辈艺术家的表达,在他们看来还可能是一种"创新"甚至"超越",正所谓"得意忘形""离形得似"。应该说这与长期以来"神似"被奉为至尊的集体无意识有关。然而这样不讲规范与技术的做法严重地影响了戏曲的传承。在全球经济一体化的当下,寻求文化的多样性,尊重、扶持民族文化与传统文化,已成为共识。继2015年国务院办公厅下发《关于支持戏曲传承发展的若干政策》,首次以国家话语的方式提出了传承是戏曲发展的前提与基础的重要思想;随后刘奇葆部长在全国戏曲工作座谈会上的讲话,则从传艺、传神、传德三个层面,具体阐述了继承戏曲文化传统的意蕴与内涵。2016年李克强总理在政府工作报告中提到要培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。"工匠精神"首次出现在政府工作报告中,让人耳目一新。"工匠精神"是一切手工匠人所必须具备的特质,在传授手艺的同时,也传递了耐心、专注、坚持的精神。这种特质的培养,依靠言传身教传承,无法以文字记录,只能依赖于人与人的情感交流和行为感染,这是现代大工业的组织制度与操作流程无法承载的,体现了旧时代师徒制度与家族传承的历史价值。在现代化程度极高的当下,手工业及其精神再度复兴。"工匠精神"体现在戏曲领域那就是对戏曲"手工感"的强调,对戏曲精湛技艺的追求与雕琢。这也是戏曲传承最基础最根本的环节。可以说"工匠精神"的提出,使我们在理论层面上,廓清了以往过于强调"技小于道,神高于形",一味讲求得心应神、不重形似的认识,而是回到基础、基本,首先讲求"形似",讲求"技术"与"规范"的重要性。由此戏曲的传承也才有其依恃与凭借。只有先传技才能传艺、传神、传德,而且更重要的是,对于戏曲表演艺术而言,形似与神似的关系相较于诗歌、美术等其他艺术形式有着自己特殊的内涵。


网络通讯的方式除了tcp方式以外,还有一种实现的方式就是udp方式。udp(user datagram protocol),中文意思是用户数据报协议,方式类似于发短信息,是一种物美价廉的通讯方式,使用该种方式无需建立专用的虚拟连接,由于无需建立专用的连接,所以对于服务器的压力要比tcp小很多,所以也是一种常见的网络编程方式。但是使用该种方式最大的不足是传输不可靠,当然也不是说经常丢失,就像大家发短信息一样,理论上存在收不到的可能,这种可能性可能是1%,反正比较小,但是由于这种可能的存在,所以平时我们都觉得重要的事情还是打个电话吧(类似tcp方式),一般的事情才发短信息(类似udp方式)。网络编程中也是这样,必须要求可靠传输的信息一般使用tcp方式实现,一般的数据才使用udp方式实现。 udp方式的网络编程也在java语言中获得了良好的支持,由于其在传输数据的过程中不需要建立专用的连接等特点,所以在java api中设计的实现结构和tcp方式不太一样。当然,需要使用的类还是包含在java.net包中。 在java api中,实现udp方式的编程,包含客户端网络编程和服务器端网络编程,主要由两个类实现,分别是: l datagramsocket datagramsocket类实现"网络连接",包括客户端网络连接和服务器端网络连接。虽然udp方式的网络通讯不需要建立专用的网络连接,但是毕竟还是需要发送和接收数据,datagramsocket实现的就是发送数据时的发射器,以及接收数据时的监听器的角色。类比于tcp中的网络连接,该类既可以用于实现客户端连接,也可以用于实现服务器端连接。 l datagrampacket datagrampacket类实现对于网络中传输的数据封装,也就是说,该类的对象代表网络中交换的数据。在udp方式的网络编程中,无论是需要发送的数据还是需要接收的数据,都必须被处理成datagrampacket类型的对象,该对象中包含发送到的地址、发送到的端口号以及发送的内容等。其实datagrampacket类的作用类似于现实中的信件,在信件中包含信件发送到的地址以及接收人,还有发送的内容等,邮局只需要按照地址传递即可。在接收数据时,接收到的数据也必须被处理成datagrampacket类型的对象,在该对象中包含发送方的地址、端口号等信息,也包含数据的内容。和tcp方式的网络传输相比,io编程在udp方式的网络编程中变得不是必须的内容,结构也要比tcp方式的网络编程简单一些。 下面介绍一下udp方式的网络编程中,客户端和服务器端的实现步骤,以及通过基础的示例演示udp方式的网络编程在java语言中的实现方式。 udp方式的网络编程,编程的步骤和tcp方式类似,只是使用的类和方法存在比较大的区别,下面首先介绍一下udp方式的网络编程客户端实现过程。 udp客户端编程涉及的步骤也是4个部分:建立连接、发送数据、接收数据和关闭连接。 首先介绍udp方式的网络编程中建立连接的实现。其中udp方式的建立连接和tcp方式不同,只需要建立一个连接对象即可,不需要指定服务器的ip和端口号码。实现的代码为: datagramsocket ds = new datagramsocket; 这样就建立了一个客户端连接,该客户端连接使用系统随机分配的一个本地计算机的未用端口号。在该连接中,不指定服务器端的ip和端口,所以udp方式的网络连接更像一个发射器,而不是一个具体的连接。 当然,可以通过制定连接使用的端口号来创建客户端连接。 datagramsocket ds = new datagramsocket(5000); 这样就是使用本地计算机的5000号端口建立了一个连接。一般在建立客户端连接时没有必要指定端口号码。 接着,介绍一下udp客户端编程中发送数据的实现。在udp方式的网络编程中,io技术不是必须的,在发送数据时,需要将需要发送的数据内容首先转换为byte数组,然后将数据内容、服务器ip和服务器端口号一起构造成一个datagrampacket类型的对象,这样数据的准备就完成了,发送时调用网络连接对象中的send方法发送该对象即可。例如将字符串"hello"发送到ip是,端口号是的服务器,则实现发送数据的代码如下: string s = "hello"; string host = ""; int port = ; 将发送的内容转换为byte数组 byte[] b = s.getbytes; 将服务器ip转换为inetaddress对象 inetaddress server = inetaddress.getbyname(host); 构造发送的数据包对象 datagrampacket senddp = new datagrampacket(b,b.length,server,port); 发送数据 ds.send(senddp); 在该示例代码中,不管发送的数据内容是什么,都需要转换为byte数组,然后将服务器端的ip地址构造成inetaddress类型的对象,在准备完成以后,将这些信息构造成一个datagrampacket类型的对象,在udp编程中,发送的数据内容、服务器端的ip和端口号,都包含在datagrampacket对象中。在准备完成以后,调用连接对象ds的send方法把datagrampacket对象发送出去即可。 按照udp协议的约定,在进行数据传输时,系统只是尽全力传输数据,但是并不保证数据一定被正确传输,如果数据在传输过程中丢失,那就丢失了。 udp方式在进行网络通讯时,也遵循"请求-响应"模型,在发送数据完成以后,就可以接收服务器端的反馈数据了。 下面介绍一下udp客户端编程中接收数据的实现。当数据发送出去以后,就可以接收服务器端的反馈信息了。接收数据在java语言中的实现是这样的:首先构造一个数据缓冲数组,该数组用于存储接收的服务器端反馈数据,该数组的长度必须大于或等于服务器端反馈的实际有效数据的长度。然后以该缓冲数组为基础构造一个datagrampacket数据包对象,最后调用连接对象的receive方法接收数据即可。接收到的服务器端反馈数据存储在datagrampacket类型的对象内部。实现接收数据以及显示服务器端反馈内容的示例代码如下: 构造缓冲数组 byte[] data = new byte[1024]; 构造数据包对象 datagrampacket received = new datagrampacket(data,data.length); 接收数据 ds.receive(receivedp); 输出数据内容 byte[] b = receivedp.getdata; 获得缓冲数组 int len = receivedp.getlength; 获得有效数据长度 string s = new string(b,0,len); system.o t.println(s); 在该代码中,首先构造缓冲数组data,这里设置的长度1024是预估的接收到的数据长度,要求该长度必须大于或等于接收到的数据长度,然后以该缓冲数组为基础,构造数据包对象,使用连接对象ds的receive方法接收反馈数据,由于在java语言中,除string以外的其它对象都是按照地址传递,所以在receive方法内部可以改变数据包对象receivedp的内容,这里的receivedp的功能和返回值类似。数据接收到以后,只需要从数据包对象中读取出来就可以了,使用datagrampacket对象中的getdata方法可以获得数据包对象的缓冲区数组,但是缓冲区数组的长度一般大于有效数据的长度,换句话说,也就是缓冲区数组中只有一部分数据是反馈数据,所以需要使用datagrampacket对象中的getlength方法获得有效数据的长度,则有效数据就是缓冲数组中的前有效数据长度个内容,这些才是真正的服务器端反馈的数据的内容。 udp方式客户端网络编程的最后一个步骤就是关闭连接。虽然udp方式不建立专用的虚拟连接,但是连接对象还是需要占用系统资源,所以在使用完成以后必须关闭连接。关闭连接使用连接对象中的close方法即可,实现的代码如下: ds.close; 需要说明的是,和tcp建立连接的方式不同,udp方式的同一个网络连接对象,可以发送到达不同服务器端ip或端口的数据包,这点是tcp方式无法做到的。 介绍完了udp方式客户端网络编程的基础知识以后,下面再来介绍一下udp方式服务器端网络编程的基础知识。 udp方式网络编程的服务器端实现和tcp方式的服务器端实现类似,也是服务器端监听某个端口,然后获得数据包,进行逻辑处理以后将处理以后的结果反馈给客户端,最后关闭网络连接,下面依次进行介绍。 首先udp方式服务器端网络编程需要建立一个连接,该连接监听某个端口,实现的代码为: datagramsocket ds = new datagramsocket; 由于服务器端的端口需要固定,所以一般在建立服务器端连接时,都指定端口号。例如该示例代码中指定端口为服务器端使用的端口号,客户端端在连接服务器端时连接该端口号即可。 接着服务器端就开始接收客户端发送过来的数据,其接收的方法和客户端接收的方法一直,其中receive方法的作用类似于tcp方式中accept方法的作用,该方法也是一个阻塞方法,其作用是接收数据。 接收到客户端发送过来的数据以后,服务器端对该数据进行逻辑处理,然后将处理以后的结果再发送给客户端,在这里发送时就比客户端要麻烦一些,因为服务器端需要获得客户端的ip和客户端使用的端口号,这个都可以从接收到的数据包中获得。示例代码如下: 获得客户端的ip inetaddress clientip = receivedp.getaddress; 获得客户端的端口号 int clientport = receivedp.getport; 使用以上代码,就可以从接收到的数据包对象receivedp中获得客户端的ip地址和客户端的端口号,这样就可以在服务器端中将处理以后的数据构造成数据包对象,然后将处理以后的数据内容反馈给客户端了。 最后,当服务器端实现完成以后,关闭服务器端连接,实现的方式为调用连接对象的close方法,示例代码如下: ds.close; 介绍完了udp方式下的客户端编程和服务器端编程的基础知识以后,下面通过一个简单的示例演示udp网络编程的基本使用。 该示例的功能是实现将客户端程序的系统时间发送给服务器端,服务器端接收到时间以后,向客户端反馈字符串"ok"。实现该功能的客户端代码如下所示: package dp; import java.net.*; import java. til.*; p blic class simpleudpclient { p blic static void main(string[] args) { datagramsocket ds = n ll; 连接对象 datagrampacket senddp; 发送数据包对象 datagrampacket receivedp; 接收数据包对象 string serverhost = ""; 服务器ip int serverport = ; 服务器端口号 try{ 建立连接 ds = new datagramsocket; 初始化发送数据 date d = new date; 当前时间 string content = d.tostring; 转换为字符串 byte[] data = content.getbytes; 初始化发送包对象 inetaddress address = inetaddress.getbyname(serverhost); senddp = new datagrampacket(data,data.length,address,serverport); 发送 ds.send(senddp); 初始化接收数据 byte[] b = new byte[1024]; receivedp = new datagrampacket(b,b.length); 接收 ds.receive(receivedp); 读取反馈内容,并输出 byte[] response = receivedp.getdata; int len = receivedp.getlength; string s = new string(response,0,len); system.o t.println("服务器端反馈为:" + s); }catch(exception e){ e.printstacktrace; }finally{ try{ 关闭连接 ds.close; }catch(exception e){} } } } 在该示例代码中,首先建立udp方式的网络连接,然后获得当前系统时间,这里获得的系统时间是客户端程序运行的本地计算机的时间,然后将时间字符串以及服务器端的ip和端口,构造成发送数据包对象,调用连接对象ds的send方法发送出去。在数据发送出去以后,构造接收数据的数据包对象,调用连接对象ds的receive方法接收服务器端的反馈,并输出在控制台。最后在finally语句块中关闭客户端网络连接。 和下面将要介绍的服务器端一起运行时,客户端程序的输出结果为: 服务器端反馈为:ok 下面是该示例程序的服务器端代码实现: package dp; import java.net.*; p blic class simpleudpserver { p blic static void main(string[] args) { datagramsocket ds = n ll; 连接对象 datagrampacket senddp; 发送数据包对象 datagrampacket receivedp; 接收数据包对象 final int port = ; 端口 try{ 建立连接,监听端口 ds = new datagramsocket(port); system.o t.println("服务器端已启动:"); 初始化接收数据 byte[] b = new byte[1024]; receivedp = new datagrampacket(b,b.length); 接收 ds.receive(receivedp); 读取反馈内容,并输出 inetaddress clientip = receivedp.getaddress; int clientport = receivedp.getport; byte[] data = receivedp.getdata; int len = receivedp.getlength; system.o t.println("客户端ip:" + clientip.gethostaddress); system.o t.println("客户端端口:" + clientport); system.o t.println("客户端发送内容:" + new string(data,0,len)); 发送反馈 string response = "ok"; byte[] bdata = response.getbytes; senddp = new datagrampacket(bdata,bdata.length,clientip,clientport); 发送 ds.send(senddp); }catch(exception e){ e.printstacktrace; }finally{ try{ 关闭连接 ds.close; }catch(exception e){} } } } 在该服务器端实现中,首先监听号端口,和tcp方式的网络编程类似,服务器端的receive方法是阻塞方法,如果客户端不发送数据,则程序会在该方法处阻塞。当客户端发送数据到达服务器端时,则接收客户端发送过来的数据,然后将客户端发送的数据内容读取出来,并在服务器端程序中打印客户端的相关信息,从客户端发送过来的数据包中可以读取出客户端的ip以及客户端端口号,将反馈数据字符串"ok"发送给客户端,最后关闭服务器端连接,释放占用的系统资源,完成程序功能示例。 和前面tcp方式中的网络编程类似,这个示例也仅仅是网络编程的功能示例,也存在前面介绍的客户端无法进行多次数据交换,以及服务器端不支持多个客户端的问题,这两个问题也需要对于代码进行处理才可以很方便的进行解决。 在解决该问题以前,需要特别指出的是udp方式的网络编程由于不建立虚拟的连接,所以在实际使用时和tcp方式存在很多的不同,最大的一个不同就是"无状态"。该特点指每次服务器端都收到信息,但是这些信息和连接无关,换句话说,也就是服务器端只是从信息是无法识别出是谁发送的,这样就要求发送信息时的内容需要多一些,这个在后续的示例中可以看到。 下面是实现客户端多次发送以及服务器端支持多个数据包同时处理的程序结构,实现的原理和tcp方式类似,在客户端将数据的发送和接收放入循环中,而服务器端则将接收到的每个数据包启动一个专门的线程进行处理。实现的代码如下: package dp; import java.net.*; import java. til.*; p blic class m ludpclient { p blic static void main(string[] args) { datagramsocket ds = n ll; 连接对象 datagrampacket senddp; 发送数据包对象 datagrampacket receivedp; 接收数据包对象 string serverhost = ""; 服务器ip int serverport = ; 服务器端口号 try{ 建立连接 ds = new datagramsocket; 初始化 inetaddress address = inetaddress.getbyname(serverhost); byte[] b = new byte[1024]; receivedp = new datagrampacket(b,b.length); system.o t.println("客户端准备完成"); 循环30次,每次间隔0.01秒 for(int i = 0;i  30;i){ 初始化发送数据 date d = new date; 当前时间 string content = d.tostring; 转换为字符串 byte[] data = content.getbytes; 初始化发送包对象 senddp = new datagrampacket(data,data.length,address, serverport); 发送 ds.send(senddp); 延迟 thread.sleep(10); 接收 ds.receive(receivedp); 读取反馈内容,并输出 byte[] response = receivedp.getdata; int len = receivedp.getlength; string s = new string(response,0,len); system.o t.println("服务器端反馈为:" + s); } }catch(exception e){ e.printstacktrace; }finally{ try{ 关闭连接 ds.close; }catch(exception e){} } } } 在该示例中,将和服务器端进行数据交换的逻辑写在一个for循环的内部,这样就可以实现和服务器端的多次交换了,考虑到服务器端的响应速度,在每次发送之间加入0.01秒的时间间隔。最后当数据交换完成以后关闭连接,结束程序。 实现该逻辑的服务器端程序代码如下: package dp; import java.net.*; p blic class m ludpserver { p blic static void main(string[] args) { datagramsocket ds = n ll; 连接对象 datagrampacket receivedp; 接收数据包对象 final int port = ; 端口 byte[] b = new byte[1024]; receivedp = new datagrampacket(b,b.length); try{ 建立连接,监听端口 ds = new datagramsocket(port); system.o t.println("服务器端已启动:"); while(tr e){ 接收 ds.receive(receivedp); 启动线程处理数据包 new logicthread(ds,receivedp); } }catch(exception e){ e.printstacktrace; }finally{ try{ 关闭连接 ds.close; }catch(exception e){} } } } 该代码实现了服务器端的接收逻辑,使用一个循环来接收客户端发送过来的数据包,当接收到数据包以后启动一个logicthread线程处理该数据包。这样服务器端就可以实现同时处理多个数据包了。 实现逻辑处理的线程代码如下: package dp; import java.net.*; p blic class logicthread extends thread { datagramsocket ds; datagrampacket dp; p blic logicthread(datagramsocket ds,datagrampacket dp){ this.ds = ds; this.dp = dp; start; 启动线程 } p blic void r n{ try{ 获得缓冲数组 byte[] data = dp.getdata; 获得有效数据长度 int len = dp.getlength; 客户端ip inetaddress clientaddress = dp.getaddress; 客户端端口 int clientport = dp.getport; 输出 system.o t.println("客户端ip:" + clientaddress.gethostaddress); system.o t.println("客户端端口号:" + clientport); system.o t.println("客户端发送内容:" + new string(data,0,len)); 反馈到客户端 byte[] b = "ok".getbytes; datagrampacket senddp = new datagrampacket(b,b.length,clientaddress,clientport); 发送 ds.send(senddp); }catch(exception e){ e.printstacktrace; } } } 在该线程中,只处理一次udp通讯,当通讯结束以后线程死亡,在线程内部,每次获得客户端发送过来的信息,将获得的信息输出到服务器端程序的控制台,然后向客户端反馈字符串"ok"。 由于udp数据传输过程中可能存在丢失,所以在运行该程序时可能会出现程序阻塞的情况。如果需要避免该问题,可以将客户端的网络发送部分也修改成线程实现。


当当当!终于来到了jso p的特色:css selector部分。selector也是我写的爬虫框架webmagic开发的一个重点。附上一张street fighter的图,希望以后webmagic也能挑战jso p! select机制 jso p的select包里,类结构如下: 在最开始介绍jso p的时候,就已经说过nodevisitor和selector了。selector是select部分的对外facade,而nodevisitor则是遍历树的底层api,css selector也是根据nodevisitor实现的遍历。 jso p的select核心是eval ator。selector所传递的表达式,会经过q eryparser,最终编译成一个eval ator。eval ator是一个抽象类,它只有一个方法: p blic abstract boolean matches(element root, element element); 注意这里传入了root,是为了某些情况下对树进行遍历时用的。 eval ator的设计简洁明了,所有的selector表达式单词都会编译到对应的eval ator。例如#xx对应idxx对应class,[]对应attrib te。这里补充一下w3c的css selector规范: 当然,只靠这几个还不够,jso p还定义了combiningeval ator(对eval ator进行andor组合),str ct raleval ator(结合dom树结构进行筛选)。 这里我们可能最关心的是,"div l li"这样的父子结构是如何实现的。这个的实现方式在str ct raleval ator.parent中,贴一下代码了: static class parent extends str ct raleval ator { p blic parent(eval ator eval ator) { this.eval ator = eval ator; }p blic boolean matches(element root, element element) { if (root == element) ret rn false;element parent = element.parent; while (parent != root) { if (eval ator.matches(root, parent)) ret rn tr e; parent = parent.parent; } ret rn false; }} 这里parent包含了一个eval ator属性,会根据这个eval ator去验证所有父节点。注意parent是可以嵌套的,所以这个表达式"div l li"最终会编译成and(parent(and(parent(tag("div")),tag(" l")),tag("li"这样的eval ator组合。 select部分比想象的要简单,代码可读性也很高。经过了parser部分的研究,这部分应该算是驾轻就熟了。 关于webmagic的后续打算 webmagic是一个爬虫框架,它的selector是用于抓取l中指定的文本,其机制和jso p的eval ator非常像,只不过webmagic暂时是将selector封装成较简单的api,而eval ator直接上了表达式。之前也考虑过自己定制dsl来写一个l,现在看了jso p的源码,实现能力算是有了,但是引入dsl,实现只是一小部分,如何让dsl易写易懂才是难点。 其实看了jso p的源码,精细程度上比webmagic要好得多了,基本每个类都对应一个真实的概念抽象,可能以后会在这方面下点工夫。 下篇文章将讲最后一部分:白名单及l过滤机制。


餐风饮露 ,形容旅途或野外生活的艰苦。出自:明 王守仁《瘗旅文》:"餐风饮露,无尔饥兮。"近义词有:餐风咽露,餐风饮露是中性成语,可作谓语、宾语、定语;用于野外生活等。 餐风饮露的详细解释: 成语名称:餐风饮露(cān fēng yǐn lù) 成语释义:形容旅途或野外生活的艰苦。 成语出处:明 王守仁《瘗旅文》:"餐风饮露,无尔饥兮。" 近 义 词:餐风咽露 成语用法:可作谓语、宾语、定语;用于野外生活等。 成语结构:联合式成语 感情色彩:中性成语 餐风饮露的例句: 1、为了能找到新油田,我们餐风饮露,以苦为乐。 2、在旧社会里,当官的都是食租衣税,为民者只好餐风饮露。 餐风饮露的成语接龙: 餐风饮露  露头露脸  脸红耳热  热肠冷面  面黄肌瘦  瘦羊博士  士绅名流  流风回雪  雪泥鸿爪  爪牙之士  士饱马腾  腾云驾雾  雾惨云愁  愁云惨雾  雾阁云窗  窗明几净  净几明窗  窗外有耳  耳熏目染  染苍染黄  黄衣使者  者也之乎 [餐风饮露] 由小学家庭辅导平台[小孩子点读]app独家整理并发布。我们尊重原创者版权,除我们确实无法确认作者外,我们都会注明作者和来源。若涉及版权问题,烦请原作者联系我们。


从某种意义上来看,银行相当于一个中间商,存贷利差就是它们的买卖价差。为方便起见,我们忽略掉这个中间商的经营成本与利润,姑且把存、贷款利率视为相等,来考虑投资与利率的问题。 假设目前手头有一个投资项目,预计年回报率为7%,而银行贷款利率为8%,显然这个项目贷款投资不可行;换一种情况,假设目前手头有一笔资金,银行存款利率为8%,某项目预计年回报率为7%,那么理智的做法依然应该把这笔资金存入银行获取利息,而不应去做项目投资。! 乍看之下,似乎我们只要将利率降低,就可以促进投资,增加社会产出,推动经济增长。在资源充足的前提下,如果社会总投资增加10%,gdp就能增长10%;总投资增加30%,gdp就能增长30%... 但是,这仅仅是一种错觉,因为这里面并没有考虑到劳动力因素。 稍微多思考一下,我们就能发现:任何实业投资,除了需要资源与资本之外,还需要劳动力来从事具体的生产。譬如社会总的失业率为5%,总投资增加20%,能够使社会增加多少产出呢?即使失业率降为0,达到100%就业的状态,最多也不过增加5%的产出;如果失业率没有下降的话,产出不会有任何的增加-不知道这个结论会不会令经济学家们大吃一惊。 换一种情况,当利率上升而就业率没有下降的时候,社会产出也不会有任何的减少,甚至可能增加。原因在于,有些经济学者把利率与投资的因果关系给倒置了。 与商品的供应曲线与需求曲线决定均衡价格相类似,同样也存在着资金的供应与需求曲线,两者的交点即为均衡利率。 在自由竞争的市场环境下,当经济前景看好、未来收益预期上升时,资金需求曲线向右移动,均衡利率上升;而当经济衰退、收益预期下降时,资金需求曲线则向左移动,均衡利率下降。所以,利率实际是投资需求变动的结果,而非原因。并且,利率水准与经济荣衰往往是正相关的。 现在,如果政府通过干预,把利率压低至均衡利率之下,会发生什么情况呢?显然,资本的供应将会减少,而投资需求会增加,出现缺口。市场中出现短缺的话,人们需要排队等候,而政府一旦参与进来,由于拥有权力,就能优先得到他们所想要的东西。 当政府开支增加、支持某些投资项目时,所需要的劳动力其实是从其他行业转移过来的。这些劳动力参与了政府投资项目,就不能从事其他的一些工作。只有当政府投资项目的生产效率比他们先前从事工作的效率更高,社会总产出才有可能增加。遗憾的是,政府项目总是与这一目标背道而驰。这是因为:需要扶持、低息资金才能实施的项目,必然意味着低效率-即较多的花费以及较少的成果。 与此同时,江浙一带的民间拆借利率远高于银行贷款利率-这意味着同等的资本投入,他们能收获更多的成果。亦有统计数据表明,民企的资产收益率要高于国企。 所以,市场才是组织经济活动的一种好方法,无论是商品的价格还是资金的利率,都应当由市场来决定。尽管市场有时也会失灵,政府的介入能够做出一些改善,但那只是在一些特殊情况下。而今天,政府对经济活动的参与可能已经超过了必要的程度。


内容简介:在商业的历史上,任何新事物的诞生与成长几乎都有一个毁誉参半的过程,虚拟货币概莫能外。而虚拟货币因为直接介入到现有金融系统的根基-货币与支付体系,其变革"冲动"最强、力量最大,对传统金融系统产生了最深层次的撼动,而与之对应的质疑和反对也就越多。 在商业的历史上,任何新事物的诞生与成长几乎都有一个毁誉参半的过程,虚拟货币概莫能外。而虚拟货币因为直接介入到现有金融系统的根基-货币与支付体系,其变革"冲动"最强、力量最大,对传统金融系统产生了最深层次的撼动,而与之对应的质疑和反对也就越多。当然,不加辨识的"顶礼膜拜",或是粗鲁的"一竿子打死",都难以对虚拟货币建立正确的认识。我们需要静下心来,重新认识虚拟货币。资本实验室基于金融领域创新的大环境,以比特币为例,探讨虚拟货币领域的现状及趋势,并特别期待虚拟货币这种神奇的代码能够带给我们更多有价值的反思和探讨。 1.虚拟货币是一个大家族 虚拟货币并不是一个陌生的概念,而是一个诞生于10年前,逐渐壮大的货币家族。从其发展进程和属性来看,主要可以分为两种类型:(1)在特定平台,特别是网络游戏平台、虚拟社区、电子商务网站封闭运行的货币。按其发行方或监管方规定,只能用于在所属平台买卖虚拟物品;(2)已经具有更多传统货币属性,更接近传统货币的虚拟货币:除了bitcoin(比特币)、ripples(瑞波币)、bizx(易币)、还有litecoin(莱特币)、freicoin等。此类虚拟货币借助互联网技术、电子商务的推动,已经延伸到传统货币体系以及实体经济领域。 2.每一种虚拟货币都是一个庞大的、进化中的生态系统 每一种虚拟货币都有自己的运行机制,通过各方参与者形成一个庞大的生态系统。以比特币为例,其发行、支付,汇兑、交易,乃至衍生品等功能和业务,已经形成一个独特的、同时又与传统货币体系存在一定相似性的运行机制,走在了虚拟货币的最前沿。我们甚至还能看到虚拟货币身上已经有着传统货币的影子:价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。 2.1发行 与传统货币相比,比特币的所有特征(区别)都来源于它的产生(发行)方式:通过在特定p2p开源软件平台上的运算(俗称"挖矿")产生。因此,比特币本质上是一段代码,而不具备实体形式。那些"挖"比特币的人(俗称"矿工")则都可能成为货币发行者。 比特币发行环节中的服务商主要涉及:矿池、采矿软件、"采矿机"供应商。与传统货币体系中的最终货币-黄金的采掘与生产相比,比特币"矿工"付出的代价主要是"采矿机"、电力和人力的投入。有趣的是,如同美国西部淘金潮中"矿工可能没赚钱,但为矿工提供铲子的商家赚了钱"的著名隐喻,提供采矿机在目前同样成为一项有利可图的生意,甚至超过许多比特币的投资者。而这正是越来越多投资机构与个人开始向"采矿机"制造商投资的原动力。 2.2流通 比特币的流通主要涉及三个具体的应用环境,也是目前接受风险投资的比特币企业分布的主要领域:第一、用于购买商品和服务;第二、用于汇兑,一般指跨境汇款;第三、比特币本身的交易。比特币的价格(一般以美元计价)正是在流通、交易过程中,经由供求双方匹配来实现。 比特币在流通过程中还进化出了预付卡、信用卡等新的形式,例如:由英国thebitcoincompany发行的bitbills预付卡;来自丹麦的blochstech公司发行的世界上第一张比特币信用卡(分为va ltcard和pocketcard两种形式)。 此外,除了各大比特币在线兑换平台外,可供线下使用的比特币atm机已经应运而生。例如:5月初,由bitcoinatm公司研发的比特币atm机在美国圣地亚哥正式亮相;在7月的伦敦比特币大会上,lamass bitcoinvent res同样推出了一台比特币atm机。 2.3衍生品业务 就像传统货币催生出各种衍生品一样,虚拟货币同样在向衍生品业务演进。例如:外汇经纪商pl s500和avatrade均已推出比特币差价合约交易产品。两者分别提供最高4倍和5倍的交易杠杆。该领域其他的参与者包括二元期权经纪商ioption、trader sh和setoption等。 在部分交易者中,已经建立起比特币对冲基金,力图抵御比特币价格波动带来的风险。例如:2012年3月,马耳他证券公司exante发行了全球首只比特币对冲基金。 目前,在比特币基金创建方面最为抢眼的是:温克莱沃斯(winklevoss)兄弟在7月初向美国证监会(sec)提交了温克莱沃斯比特币信托基金(winklevossbitcointr st)的证券上市注册登记文件(s-1),计划融资2000万美元。 2.4竞争无处不在 在传统金融体系下,我们每天都在经历一场看不见的"货币战争"。而在虚拟货币体系下,同样存在竞争。这种竞争甚至更广泛、更激烈,贯穿虚拟货币体系内外部各环节。例如:"采矿机"供应商之间的竞争(不断提高运算性能、降低能耗,超越对手);虚拟货币发行者间的竞争(如"矿工"通过更多的资金投入来比拼"采矿机",获得比其他"矿工"更高的"挖矿"效率);"不同交易平台的竞争(如bitinstant、mt.gox之间的竞争)、不同虚拟货币之间的竞争(如bitcoin与ripple之间的竞争)...而在各种竞争中,最终极的竞争是虚拟货币与传统货币、传统金融监管体系间的竞争,这也正是虚拟货币争议的核心。 3.虚拟货币挑战传统金融体系 横空出世的虚拟货币从一诞生就受到关注,很重要的原因就在于其对传统货币理论、传统货币体系乃至整个金融系统的挑战。 3.1虚拟货币-支付体系变革的先锋 根据资本实验室统计数据,2012年1月至2013年6月共189家国内外金融服务企业获得融资,融资总额为31亿美元。在这189家企业中,基于互联网平台的企业达到176家,占比93%;致力于支付领域创新的企业达到77家,占比41%。 通过上述数据,可以看到金融行业的几个基本特征和趋势: 1.金融服务与互联网的融合越来越紧密,并迈进一个全新的发展阶段。我们很快就会看到:无所谓"传统金融"和"互联网金融"的区别。因为互联网将成为金融企业的基本属性,任何金融企业都将演化为互联网企业; 2.随着新兴支付技术、支付平台层出不穷,支付服务已然成为金融创新领域最为活跃的部分,成为金融领域变革的桥头堡; 3.在新型支付服务中,虚拟货币是最具革命性的先锋,甚至已经超越了简单意义上的支付技术与平台,再造了一个全新的、与传统金融系统相融合的货币体系。他们在一定程度上动了传统银行业务的奶酪,哪怕目前只是非常微小的撼动。 3.2去中心化-挑战的原点 互联网的快速发展正带动社会、商业乃至政府治理走在"去中心化"的道路上。在这一趋势下,一切组织都在或快或慢、或多或少地变得更包容、开放和透明:通过waze、uber,人们的出行变得更便利、更友好、更环保、更节约成本;通过kickstarter、crowdc be,微型企业个人的创业梦想能够更快地获得更多人的资金支持;通过innocentive、researchgate,科研人员能够在一个全球化平台上即时协作、解决难题;通过mindmixer、change.org,政府得以在一个更为公开、透明的状态下吸收公众意见...。 与此同时,在比特币对传统金融服务进行挑战的背后,同样是不可阻挡的"去中心化"大趋势:人人皆可成为货币发行者、无中央银行监管、使用遍布整个p2p网络节点的分布式数据库来记录交易、试图抛弃传统银行服务弊端...就像coinbase网站所宣称的:"一种去中心化、数字化,正在改变世界支付方式的货币。" 3.3更便宜、更便利-直击原有系统的软肋 站在比特币合法使用者的角度来看,比特币的存在就像在受够了传统银行傲慢自大、不思进取的服务之后,带来的一股新风;站在金融服务进化史的角度来看,比特币又像一个新生的、勇敢的挑战者,为货币使用者带来更好的使用体验。这主要体现在:(1)更便捷的交易-挑战原有交易、汇兑流程;(2)更低的费率-试图向原有银行体系下的高额收费"说再见";(3)无"假币"风险-挑战纸质货币的安全与防伪机制;(4)无通胀风险-挑战中央银行在传统货币供应、管理方面实施垄断带来的局限性。 此外,我们还能够看到,比特币生态系统在进化过程中有意无意地促进了多领域的创新,例如:采矿机制造商发扬创客精神,通过对运算能力的极致要求带动硬件创新;比特币交易平台在应对黑客一次次的攻击后,不断改善安全手段,无意中促进了互联网安全领域的发展;各种机构提供基于比特币的信用卡、atm机、对冲基金等服务,不断推进比特币生态系统的壮大;在上述创新之上,最根本的创新在于:从金融体系的底层实现了与互联网的链接... 总的来说,虚拟货币是全球支付体系创新的一个缩影,其运行体现出:从封闭到开放、从线上到线下的发展趋势,在全球范围内实现了几种非常重要的互联:货币供给方与需求方、商户与商户、商户与个人、个人与个人、线上与线下、虚拟货币与虚拟货币、虚拟货币与实体货币之间的互联,在一定程度上带动了商品、货币在全球范围内更高效的流通。 4.虚拟货币的缺陷与优点相伴相生 有意思的是,虚拟货币自身宣称或者支持者看好的优点也可能正是其缺陷的根源。这些缺陷带来的风险毋庸置疑。根据目前的状况和相关报道,其存在的问题和风险主要体现在以下方面:(1)犯罪工具风险-少数人借助虚拟货币平台从事洗钱、欺诈、毒品交易、资助恐怖组织、非法募集资金等犯罪活动;(2)丢失风险-因密钥丢失或删除,而失去了与之关联的比特币;(3)安全风险-当合作攻击者的计算能力总和大于诚实的节点所控制的计算能力的总和,整个比特币系统可能面临风险;(4)币值波动风险(汇率风险)-如何应对投机带来的风险和信任问题,是比特币面临的重大问题;(5)流动性风险-当虚拟货币被少数人持有、控制时,可能会产生一定的流动性风险;(6)管理风险-虚拟货币在诸多方面带来全新的法律挑战:证券法、税法、消费者保护、反洗钱、外汇管制等。 就目前来说,由于虚拟货币还是一种总量恒定、非主流、小范围使用的货币,其产生的不良影响可能较小。但是,如果虚拟货币在一个更广泛的领域、群体中被认可和使用,其不良影响可能会随之扩大。 5.反思-虚拟货币映照支付体系的未来 虽然各种风险犹存,但虚拟货币仍然在顽强生存,持续进化;不仅自身在改变,也在带动商业环境、监管方式的改变。通过反思虚拟货币的过去、现在,预测虚拟货币的未来,同样能够帮助我们把握支付体系、乃至整个金融体系的未来。 5.1出生-偶然还是必然? 虚拟货币是近十年来横跨互联网和金融两个领域的重要发明,源于互联网技术、电子商务、国际贸易的快速发展,以及用户在传统支付服务基础上提出的新的需求。 根据比特币发明者中本聪的比特币"创世"论文-《比特币:一种点对点的电子现金系统》,可以在一定程度上透视发明者的初衷:即通过建立一种全新的数字化货币体系,克服传统金融体系特别是铸币厂发行货币模式下的各种弊端,为人们带来更便捷、效率更高的交易和流通。 由上可见,比特币的发明或许是一个偶然,但可以确定的是:虚拟货币的繁荣却是一个必然趋势。不管是中本聪还是其他发明者,他们研究出的特殊代码成为网上购物、外汇汇兑、货币交易的有效媒介。在流通与交易过程中,这种媒介自然而然地具有了传统货币的若干特征,甚至是某种意义上的"世界货币"。可以说,即使没有比特币,也会有其他类似虚拟货币吸引我们如此多的关注或使用。 5.2成长-碰撞还是融合? 比特币在成长过程中主要遭遇了两种碰撞:与传统货币及与之相应的传统金融机构的碰撞;与传统监管体系的碰撞。可以预料的是,在碰撞的同时,比特币将与传统货币实现共同进化、相互融合;将以被被纳入监管的方式获得正式的"货币"地位,并反过来促进监管体系的变革。 (1)本来无一物何处惹尘埃 不管是信用卡、还是atm;不管是paypal还是支付宝,支付领域的变革从未停止,虚拟货币只不过是把这种变革向前推进了一大步。总的来说,支付领域的变革,特别是互联网支付领域的变革,往往由传统金融机构之外的企业做出,并逐渐蚕食传统金融机构原有的奶酪。他们所提供的更低的费率、更便捷的交易流程、试图"让信用卡消失"的雄心值得传统金融机构学习。传统金融机构能做的是:要么自己创新,要么与新兴企业携手创新。 当互联网元素融入金融的血液,当不再有所谓"互联网金融"和"传统金融"的区别,我们可能会看到:传统金融机构正在学会虚拟货币生态系统中的诸多优点;虚拟货币越来越趋近于日常使用的"传统"货币。我们可能还会发现,曾经引发如此之多争议的两种货币并非水火不容,就好比那个著名的禅宗偈语所示:"本来无一物,何处惹尘埃?" (2)不贵难得之货使民不为盗 在商业的历史上,新生事物总是在带动新的监管,这使得商业、技术创新能够在一个不伤害社会价值、可持续的范畴内滚滚向前,也促进着政府治理水平的提升。对于虚拟货币来说,监管也是疏导-疏导虚拟货币远离投机和各种犯罪,回归到货币本身的价值。就像《道德经》所述:"不贵难得之货,使民不为盗。" 如果站在一个更长期的角度来看,金融的历史本身就是一部金融欺诈史、犯罪史。和传统金融体系下五花八门的金融骗局、罪案相比,虚拟货币领域存在的问题有一个共同的根源,那就是:人类的贪婪与无知。与此相应的是,虚拟货币要生存下去,一是需要自身在保障交易安全、预防犯罪等方面的进步,二是被监管部门纳入高效的监管。从某种意义上来讲,对虚拟货币这样一种特殊货币进行监管而积累的经验能够反过来促进实体货币领域的监管。 就在8月上旬,美国德克萨斯州法官在审判关于特兰顿·谢沃斯(trendonshavers)的比特币对冲基金的案件中裁定:比特币是一种须遵守相关美国法律的货币形式,判定美国证券交易委员会(sec)对该基金及其交易拥有管辖权。这相当于认可了比特币的"货币"地位,也将成为比特币历史上划时代的事件。在对金融创新的态度和对比特币的监管方面,美国又一次走在了前列。 5.3未来-光大还是消亡? 对于比特币亦或是其他虚拟货币,要成为真正意义上的硬通货乃至"世界货币",有赖于其生态系统的日趋健康和持续壮大。而这其中最重要的是:安全体系的不断完善、使用者(商家、消费者)的不断增长、交易能力的不断提高、与实体经济的不断互联。也就是说,当比特币从最初的"黑客游戏"进入到更多人的日常生活时,其货币地位才真正得以确立,而不仅仅只是监管当局的认可(况且,即使是那些经由中央银行发行,处于中央银行监管下的货币,又有多少是"劣币"?)。从这个角度来说,比特币同样需要经历一个"自然选择"的过程。 只要传统货币体系的弊端还存在,只要技术在进步,只要用户还有更多的诉求没有满足,比特币的革命就不会停止。即使比特币消亡,其他的更为创新的货币仍然会产生。可以预料的一个趋势是,比特币行业会逐步脱离喧嚣,归于平静。这对比特币来说未必是一件坏事,可能正说明其走上了日常使用更频繁、投机更少、币值更稳定的正轨。 如果比特币消亡,摧毁它的可能是三股力量:黑客(黑客以惊人的智慧创造了比特币,也以破坏性的动机毁了比特币);传统金融机构(当传统金融机构觉醒过来,开始在传统金融体系框架内提供类似于比特币更好的使用体验,有可能对比特币造成摧毁性的打击);监管部门(因为比特币运行过程中出现过多的严重问题,监管部门直接下令关闭比特币平台)。换句话来说,黑客、政客、金融家、每一股力量都可能摧毁比特币。三股力量的作用最终都指向一个结果:无人使用,逐渐消亡。 5.4黑客、政客、金融家-谁是未来的统治者? "掌握了美元,就掌握了世界"-这种说法既彰显着全球储备货币(不论是美元还是英镑、欧元)的巨大威力,同时也向我们展现出货币发行者、金融家这些站在背后的强大力量。不管是曾经的罗斯柴尔德家族,还是后来的摩根家族、洛克菲勒家族,我们从他们身上能够看到金融家与政客的如影随形,以及他们对世界经济与政治的无形掌控。 当世界进入到web2.0、web3.0时代,当金融遇到互联网,当黑客触碰金融,当虚拟货币的"货币"身份被当局认可,当公众"一不小心"也可以成为货币发行者,原有的格局或许正在发生改变。我们是信仰经由软件计算产生的代码,还是从矿藏中挖出的黄金;是信赖中央银行,还是"去中心化";是认同传统货币体系,还是黑客文化-都是黑客们利用新技术给我们带来的冲击,也让我们见识了黑客在推动金融创新方面的力量。 从某种意义上来说,黑客一方面特立独行,另一方面正不可避免地与金融家、政客产生越来越多的交集。毕竟,在这个现实世界越来越虚拟、虚拟世界越来越现实的当下,黑客、政客、金融家,三者或许都难以独立掌控世界,而需要在合作中让世界变得更好。


家长好好学习,孩子天天向上!各位优秀的家长朋友,大家晚上好,我是袁传明老师!青少年"挑战好习惯"家长晚课堂周一至周五晚十点在"青少年挑战好习惯"公众号头条准时播出,请您将"青少年挑战好习惯"公众号置顶到您的手机桌面,方便您按时收听。让我们一起携手,培养未来精英! 今天青少年"挑战好习惯"家长晚课堂学习的内容是:尊重是与孩子有效沟通的前提! 有位初三学生学习成绩不好,却十分喜欢动漫。有一天,他鼓起勇气向妈妈讲了自己将来准备学漫画,成为一个动漫画家的愿望,结果妈妈对他的想法嗤之以鼻:"哼,你还能学会画画?先把你的学习成绩搞好吧!"这简直就像用一盆冷水浇在孩子身上,孩子从此再不跟妈妈讲自己内心的想法,对学习也更加厌恶了。 很多父母苦恼于青春期孩子不与自己交流,与自己的距离渐行渐远。出现这种问题一方面有青春期孩子成长特点的原因,另一方面也与父母缺少对孩子想法和行为的尊重有关。 从中国青少年研究中心对中美日韩四国高中生的研究发现,中国高中生觉得父母关心自己最多,但他们与父母聊天最少;94.0%的中国高中生觉得"父母关心我",而只有54.8%的中国高中生"经常和父母聊天",更有高达21.0%的高中生觉得自己的烦恼无处可诉。 高中生倾诉烦恼的首选对象是同性朋友,其次是异性朋友,然后才是向母亲倾诉,而父亲的位置更为靠后,仅列第六,甚至排到网友之后。而中学生不愿意向父母倾诉的原因,很大程度上是因为自己的想法并不被父母认可,害怕被父母否定和嘲笑。所以父母在改善与孩子的沟通和关系上还需要更多的努力和行动。 教育从尊重开始,尊重是与孩子保持良好沟通的前提。对孩子的尊重应该是贯穿他整个成长的过程,但对于青春期孩子的尊重更为重要。 要做到对孩子尊重,父母首先要认识到孩子成长的规律和特点。青春期孩子缺乏相关的生活经验和阅历,他们的许多想法都有不切实际的一面,但不可否认这些想法都带着孩子美好的愿景和积极向上的力量。父母听到孩子的想法和决定后,即使自己不认同也不要给孩子打击和否定,而是要鼓励孩子去尝试,让孩子自己去验证想法的可行性。当孩子勇敢去尝试后,这些经历会带给他更深刻的体验,这是父母的说教所不能给予的。 最后和大家分享纪伯伦的一首诗《你的孩子》 你的孩子不属于你 他们是生命的渴望 是生命自己的儿女 经由你生 与你相伴 却有自己独立的轨迹 给他们爱而不是你的意志 孩子有自己的见地 给他一个栖身的家 不要把他的精神关闭 他们的灵魂属于明日世界 你无从闯入 梦中寻访也将被拒 让自己变得像个孩子 不要让孩子成为你的复制 昨天已经过去 生命向前奔涌 无法回头 川流不息 你是生命之弓 孩子是生命之矢 幸福而谦卑地弯身吧 把羽箭般的孩子射向远方 送往无际的未来 爱-是孩子的飞翔 也是你强健沉稳的姿态 学而能用是真学,知而能行是真知,真学真知才是智慧!希望每位家长都能把每天学到的内容用在孩子身上,做有智慧的父母!培养孩子受益一生的好习惯,帮助孩子健康快乐幸福地成长成才! 家长好好学习,孩子天天向上!让我们一起携手,培养未来精英! 今天的青少年"挑战好习惯"晚课堂就学习到这里,感谢您的收听! 我们下一堂课同一时间再见!祝您晚安! 让孩子接受最好的教育,让孩子健康茁壮的成长,让孩子拥有健康快乐的人生,是家长的愿望和责任。 面对孩子成长这条无法回头的单行线,父母的教育方式是决定孩子命运的那双看不见的双手,手握大权的我们却困惑连连... 为什么我们说的都对,孩子总是不肯听? 为什么我们越想走进孩子,孩子却越要远离我们? 为什么有的孩子成绩优异,感觉压力却越来越大? 为什么我们给孩子请家教、找教辅,孩子成绩依然不理想? 面对以上这些问题, 你是否想过,怎样培养才能让孩子升入一个好的高中、或者好的初中、理想的大学? 怎样才能让孩子成为品学兼优、德才兼备的有用之才? 主讲老师袁传明老师,青少年思维训练导师,青少年心灵成长导师、北京101网校教育总监,曾上访过3000个以上的家庭,近10年青少年教育经验,通过不断专研青少年的成长规律,高效学习策略和快乐提分的方法,探索家庭教育新观念,结合传统文化,现代教育学,脑力开发、心理学,提出有爱、有规则的家庭教育新观念。