糖皮质激素是风湿科医生很熟悉的一类药物,对于很多危重的免疫疾病危有起死回生的效果,在慢性疾病治疗过程中,糖皮质激素应用也十分广泛,而对于类风湿关节炎的治疗,它是我们没有办法忽略的一类药物。可以说,类风湿关节炎患者的糖皮质激素治疗方案最是五花八门,最经典的莫过于"止痛药版",每有疼痛便是小门诊止痛针肌注(多是地塞米松5-10mg im st),当然你还会看到最令人气愤的"神药版",不知听谁说的哪哪治疗效果好,吃上就不疼了,于是乎便出现了三无的胶囊神药,让你也搞不清它里面到底有多少药物,这些药物里又有多少是糖皮质激素,最后到门诊来看到的就是"满月脸、水牛背",还有那吹弹可破的皮肤,甚至是出现盈盆的血便。那是不是在正规医院的正规风湿科就会统一治疗方案,如果你这样认为那就大错特错了,不同的医师开具的方案也是各式各样,有"灵巧版"的,一般就是泼尼松15mg以下,然后分成各种服药方式,包括一天服药一次的,二次的,三次的。还有就是"力量版"的,什么也不说直接甲泼尼龙80mg、120mg就用上了,不用分次用效果就"杠杠的"。在这些综合因素的作用下,我们会看到不同的患者反应,最开始是"痴情版"的,总也停不掉糖皮质激素,慢慢的出现了股骨头坏死、消化道出血等各种副作用,大家最终变成了"绝情版",把糖皮质激素看成了洪水猛兽,唯恐避之而不及。那到底在类风湿关节炎患者中糖皮质激素能不能用呢?关于糖皮质激素( gc ) 对类风湿关节炎( ra) 治疗作用是有争论的。在1948 年糖皮质激素首次用以治疗ra , 表现出无以伦比的改善关节肿痛症状的能力, 使临床医师争先恐后地大量应用,kendall、reichstein 和 hench也由于在此方面的杰出贡献而被授予诺贝尔医学奖。但此后的临床实践中, 人们很快意识到长期使用20~40mg/d剂量的泼尼松可引起严重的不良反应, 使得gc对ra治疗作用的研究一度停滞不前,直到20世纪80年代, 糖皮质激素的作用才被重新评价。1995年,kirwan[报道长期应用小剂量( 7.5mg/d ) 泼尼松2年,并同时应用非甾体类抗炎药和改变病情药, 通过x线片评价发现, 与安慰剂组比较,应用糖皮质激素组关节侵蚀的数目明显减少, 延缓病变的进展, 同时, 患者的临床症状和体征在第1年内有明显改善。而后有越来越多的文献提示gc有减缓ra病情进展的作用, 在2002 年美国风湿病学会( acr ) 修订的 ra 治疗指南[1]中, 认为小剂量的gc (泼尼松10mg/d )可以缓解活动期患者的临床症状,迅速改善由关节炎症导致的关节功能下降。糖皮质激素就再次进入治疗类风湿关节炎用药方案的前沿序列。解决了能不能的问题,那下面就要看看"怎样用"的问题了。对于"怎样用"问题,糖皮质激素的剂量是很重要的一环。在应用中大剂量的糖皮质激素治疗类风湿关节炎过程出现很多不良反应,小剂量糖皮质激素成为我们的首选,那到底小量激素(大多数学者定义泼尼松剂量为15 mg/d或10mg/d以下)有效吗? 这就需要明确小剂量 gc 是否同时具有缓解症状和控制病情的作用。近期多个研究表明, 小剂量泼尼松可控制早期多关节 ra 的炎症表现。谢雯等[2]回顾性分析了300例类风湿关节炎患者的临床资料, 将患者分为 gc 治疗组( 89 例) 和非gc 治疗组 ( 138 例), 结果两组总有效率分别为86.5% 、66.0% ( p0.05 ), 起效时间分别为( 35±16 ) 周、( 54±19 )周( p0.05 )。此外, 多个前瞻性安慰剂对照研究表明, 小剂量泼尼松可明显延缓 ra 患者的骨侵蚀, 尤其对早期 ra 疗效显著。虽然boers等[3]应用大剂量糖皮质激素快速诱导使类风湿关节炎病情缓解,可以改善患者长期的放射学预后,但并未得到多中心前瞻性研究依据。我们在应用中大量糖皮质激素应限于以下指征[4] : ① 伴有危及生命的血管炎或系统性损害者; ② 难治性类风湿关节炎,用小量激素不能控制症状者; ③ 在病情改善药物生效之前, 作为一个过渡药物, 以尽早控制症状。解决了用量问题,接下来就需要关注糖皮质激素的用药、减药时机了,就是说"我们什么时候用?什么时候减量?"。从2002年acr指南中开始,糖皮质激素都是作为"桥梁"药物应用。在早期的2002acr指南中多在疾病初期联合其他dmards药物治疗,并且可能长期应用。到了2012年acr指南指出:在重症ra伴有心、肺或神经系统等受累的患者,可给予短效激素,其剂量依病情严重程度而定。针对关节病变,仅适用于不能耐受nsaids及其他治疗方法效果不佳的少数ra患者,原则是小剂量、短疗程。而且在使用激素时必须同时应用dmards,并补充钙剂和维生素d。2015年acr指南,糖皮质激素在初诊患者中用于经过dmards或生物制剂治疗无效的中高活动度患者,对于已确诊并治疗患者多用于经过dmards或生物制剂治疗无效的中高活动度患者,或病情复发的患者,应用尽可能低剂量的糖皮质激素进行最短时间的诱导缓解,而对于短期次指南认为小于3个月。当然除了全身用药,对一般症状较轻,只有少数关节肿痛的患者或关节(腱鞘) 有明显炎症的患者, 关节腔内注射皮质激素有利于减轻关节炎的症状和体征, 改善关节的功能。但 1 年内注射次数不宜超过 3 次, 以免并发关节感染。糖皮质激素是一把双刃剑,在治疗疾病过程中,我们要严格把握适应症,减少用量及缩短用药时间,同时还要注意预防用药造成的骨质流失、糖皮质激素相关疾病、电解质紊乱等不良反应。


北极星智能电网在线讯:当前世界面临的重大挑战,多数是能源问题引起的,能源领域是最可能发生下一次科技革命和产业变革的领域。寻找一种或者几种主力新能源,从根本上取代化石能源,是人类社会共同的责任。 在新能源的科技革命当中,储能无疑是一个很重要的环节。从生产端看,太阳能、风能、潮汐能等可再生能源具有间歇性,需要储能设备平衡其出力;储能对于分布式电源发展更是不可或缺。从消费端看,电动汽车发展必须以电池技术的突破为前提;推广绿色建筑,很重要的一个方面涉及相变储能材料的研发与应用。可以说,储能领域的技术水平与研发能力,是制约新能源发展的重要因素之一。 而储能技术的研发,与新能源其他领域相类似,前景广阔,但当前的投资风险巨大,因此陷入了市场失灵,企业不愿意大举投资。这个时候,就需要政府进行基础性投资或提供制度性保障,引领开发热潮的出现。但是,依目前的发展形势,要想实现新能源产业的快速成长,任何一个国家都不可能单独完成这项任务,只能通过全球创新合作,共同携手应对那些重大的挑战。 三类需求 开展国际合作,对包括储能在内的新能源发展,至少有三方面促进作用。 首先,通过联合出资,各国相互借力又相互监督,可以增加研发领域的投资规模。今年6月初,在美国旧金山举办的第七届清洁能源部长级会议和"创新使命"部长级会议上,23个参与国就提出了一个倡议,各国要在五年内将新能源领域的研发投入增加一倍。另外,多国研究者进行技术交流与思想碰撞,可以互通有无、整合资源,这些都有助于加快技术研发进程。 其次,国际合作可以降低生产成本、优化应用场景,从而促进新技术的产业化应用。历史上有很多技术,比如激光、雷达,都是在一个国家发明,然而首先在另外一个国家进行了产业化。最近出现的一个典型案例发生在中美两国之间,美国加州大学伯克利分校利用纳米技术研制出一种新材料,可用于生产人造血管,但是在美国预计需要4~6年时间才能实现产业化。后来,中国上海的一家企业提出了新设想:能否利用这种新材料的过滤、杀毒杀菌特性,来生产应对雾霾的口罩呢?试验结果表明,其效果比目前市面上的口罩要好得多,而且成本要更低,所以这种新材料在中国很快得到了商业化应用。 再次,对于一个处于尝试阶段的产业,更先进的技术、更好的材料都尚待发掘,通过国际合作联合攻关,在解决现有技术难题的过程中,产生意想不到的颠覆性科研成果的可能性大大增加。 四种模式 在新能源领域的国际合作,可以大致划分为四种模式。 第一种模式,也是最能体现出国际合作性质的模式,就是国际大科学、大工程计划,在计划框架内,政府间签署具有法律保障的合作协议,共同出资,共同进行技术公关,共同拥有科研成果的知识产权。像"国际热核聚变实验堆(iter)计划"就属于这一种模式,成立多年来,已经在核聚变研究领域取得一系列突破性进展。 第二种模式是少数国家联合研发,可能涉及两个国家,也可能涉及三个国家,这种合作模式的灵活性更高,中美清洁能源联合研究中心是一份非常好的实例。中美两国都是能源生产和消费大国,在能源科技领域具有互补性,中美清洁能源联合研究中心为双边能源科技合作提供了平台,汇聚了一百多家大学、科研机构和企业的科研力量,有超过一万名科学家、工程师和企业家参与其中,有力地促进了两国在清洁能源技术领域开展联合研究。另外一个尚处于规划中的项目是"中国跨世纪绿色走廊行动计划",计划在北京-贝加尔湖-北冰洋一带建立一个绿色低碳经济走廊,用俄罗斯的清洁能源缓解我国京津冀地区的空气污染压力,这对于促进清洁能源发展、拉动两国经济增速,都可以产生巨大的正向效应。 第三种模式是以企业为平台来整合国际资源。比如特斯拉,其电动汽车所使用的电池、电芯来自日本松下公司,这其实就是一种国际合作,通过整合国际优势资源,实现技术最优、成本最低。再比如我国的保利协鑫、天合光能等发展比较快的光伏企业,也属于这种合作模式,企业本身是一个平台,资本可能来自于华尔街,技术也可能来自于国外,产品市场遍布中国、欧洲、美国等十几个国家,从而实现了资源的整合利用。 第四种模式源自于科学家和工程师的私人社交网络。基本上,相同领域的研究者会形成一个以专业为依托的"朋友圈",他们经常在一起参加会议、一起交流,很多时候,这种私人交流会促成相关研究者之间的合作,这种合作可能没有政策支持,也没有资本介入,但是因为出于研究者的真实意愿,往往会产生很好的研究成果。在欧美国家,这种国际合作模式非常普遍。相比起来,我国的科学家在这方面比较欠缺。


全程冷链是指将生鲜供应链的各环节都纳入到冷链物流体系, 即从产品采收、验收入库、仓储、加工, 到订单处理、出库、中转、末端宅配都由冷链来支撑。由于生鲜产品的易腐性, 需要全程低温运输和储藏, 冷链任一环节出现问题, 品质都将难以保证, 因此生鲜电商化发展的关键在冷链。然而中国冷链物流发展严重滞后, 难以全程冷链, 且耗损率远高于国外生鲜水平。数据显示, 我国生鲜果蔬在采摘、运输、储藏、配送等过程中, 损失率高达25%-30%, 而发达国家损失率低至5%, 美国仅1%-2%[1], 足见差距悬殊, 我国生鲜果蔬冷链物流水平亟待提高。 1、我国冷链物流发展现状 2015年我国冷链物流总额约为4万亿元左右, 年增速达22%。冷链市场规模在1500亿元左右, 食品和农产品在冷链中占据主要, 预计到2020年冷链物流市场规模将达到4000亿元[3]。冷链市场需求的快速膨胀缘于近年来生鲜电商快速发展带来的对冷链物流的需求。生鲜电商市场的规模从2010年的4亿元快速增至2015年的540亿元, 面临万亿级刚性市场需求。生鲜电商市场交易规模的快速增长带动了冷链物流市场需求, 至2015年底中国生鲜电商物流行业的市场交易规模为162.6亿元, 2016年生鲜电商物流行业市场规模已达274.2亿元, 预测2017年全面生鲜物流市场的交易规模有望达434.9亿元[2]。 生鲜产品的易腐性致使它对物流配送的时间和物流全过程的温度控制有更高的要求, 因而生鲜的物流过程有别于普通产品, 这也导致了生鲜物流总成本的增加, 通常, 生鲜物流成本要高出普通商品一至两倍, 约占生鲜产品销售额的25%~40%。要让生鲜物流服务很好的满足规模如此巨大的生鲜电商市场需求, 必须加大对冷链物流基础设施的投入与投资。冷链物流基础设施主要包括冷藏车、冷库、商业冷柜等多种设备。2017年我国冷库总容量约3610万吨, 冷藏车总量辆, 其中自有车辆辆, 社会车辆辆, 较之2016年, 自有车辆减少16.3%, 社会车辆增加11.6%[4]。 2、生鲜电商果蔬冷链物流的特征 2.1 时效性要求更高 水果蔬菜保鲜期短, 消费者对其新鲜程度要求高, 因此生鲜产品相对普通商品时效性要求高。消费者网购果蔬产品, 不仅要求送达的果蔬品质有保障, 还对送达时间有要求。因此果蔬消费电商化将比普通线下消费有更高时效性要求, 对冷链物流服务水平要求也更高。 2.2 投资成本大 由于果蔬等生鲜产品需在低温环境下才能保证其品质, 因此其仓储环节需建造冷库, 并配套预冷和温控系统;运输环节需购置冷藏低温功能的车辆, 不仅如此, 最后一公里送货上门时还需要小型低温功能的配送车辆。构建从田间地头到消费者手中的这条全程冷链系统, 其前期造价、后期油耗、电费、设备维护费等成本大大高于普通物流。 2.3 环节少总成本不少 生鲜电商企业进货主要是直接对接供应商, 通过第三方或自营冷链物流体系送达配送中心冷库再进行末端配送。相对于传统果蔬物流-从农户或合作社到批发市场而后由其他零售商销售或直达挂靠的连锁超市销售, 生鲜电商平台使果蔬流通的中间环节减少, 但由于末端配送成本高昂, 总成本并未明显减少、客单价仍偏高。 2.4 末端配送难度大 生鲜果蔬销售渠道电商化之后, 果蔬与普通网购商品一样, 多了末端配送上门环节。这种配送具有高频次小批量的特点, 且平台客户位置分散, 即便低温转运仍有耗损率, 顾客更容易对送达生鲜不满意而拒收, 末端配送难度大增。 3、生鲜电商果蔬冷链物流存在的问题 3.1 难以全程冷链 很多果蔬采摘后直接装车或在非低温荫蔽仓库短暂存放, 而后盖上塑料布就快速奔目的地。干线运输期间, 冷藏车超载而温控不到位、为省油车载制冷中途关闭等。常温下包装而后放上销售货架。最后一公里宅配环节常常泡沫箱加冰袋运送或直接常温运输, 生鲜品质进一步打折。由于成本压力, 目前极少有第三方物流企业或电商自营实现果蔬全程冷链。 3.2 专业冷藏设备不足 果蔬采摘后大多直接进入冷库, 将预冷和冷藏合并, 这增加了冷库的负荷和能耗, 保鲜效果却并不佳。我国保温冷藏车约3万多辆, 占货运汽车的总比例仅0.3%左右, 很多冷藏车是由二手海柜或货车改装而来, 正规冷藏车不足20%。宅配用车极为简陋-塑料箱+保温冰袋, 很不规范不专业。 3.3 预冷环节空缺 为了降低成本, 也因为大多冷库设备没有配套预冷间, 在采摘后的最先一公里, 90%的果蔬没有预冷就直接运输、加工包装或直接入冷库, 从而流通环节耗损率极高[5]。所谓预冷, 是食品冷链的第一环节, 能延缓蔬菜后热、腐败、降低损耗。经过预冷的果蔬再经冷藏车运送, 不仅保鲜天数增加, 还能降低运输过程的制冷负荷与制冷成本。发达国家就会根据果蔬的不同属性, 采取水冷、真空冷或风冷等技术来预冷以除去果蔬的田间热, 降低果蔬体温度。 3.4 冷链运输率低 国内果蔬流通90%以上是常温运输, 冷藏运输率非常低, 约15%。全国每年由铁路调运的易腐货物约1000万吨, 其中能用冷藏列车运输的货物只有25%, 公路冷藏保险车总量仅5万辆, 公路冷藏运输果蔬不足运量的20%, 水路冷链运输船只约200艘, 总容量10万吨[6], 冷链运量仅占水运总量的1%。当前生鲜电商最后一公里配送大多只用保温泡沫箱, 并非真正的冷链运输。 3.5 末端宅配成本高 配送环节是在冷链物流中成本占比最高的环节[7]。客户都要求生鲜电商送货上门, 但由于主流消费习惯还未改变, 生鲜电商平台订单总量少、下单客户位置分散, 还需专门的冷藏低温设备维持生鲜品质, 因此生鲜快递所花单位时间和物流成本都高于普通商品。加之配送颠簸不可能没有半分耗损, 顾客对生鲜品质期待高致使退货率高, 订单成交率受影响, 退货使总成本增加, 最终使总利润下滑。 4、生鲜电商果蔬物流发展全程冷链的对策 4.1 从源头控制果蔬品质、提高标准化程度 禽畜类可以标准化养殖, 而蔬菜水果类除了受天气水土等影响, 农户种植也分散, 电商企业很难对其规模化标准化管理。大型电商平台可以收购农场进行自主化规模化标准化经营, 从源头管控果蔬品质[8]。虽然标准化不易于大面积推广甚至普及至行业范畴, 但有助于把控果蔬品质, 打造产品差异性, 树立品牌形象, 提高线上顾客的满意度, 促进网购生鲜习惯的形成。 4.2 配置预冷设施、低温下分级分拣包装 中国基本没有预冷意识, 现有冷库不配置预冷设备, 果蔬没有预冷、拣选或初级包装就进入运输环节, 供应链后端环节压力巨大、制冷成本高, 品质却未能有效保障, 运输途中耗损率极高。因此电商企业需与合作农场共同引入预冷设施, 并且在低温环境下, 根据果蔬品质进行首轮初级分拣与相应的包装加工, 延缓果蔬衰败, 降低在途运输中因包装不善等造成的坏损。 4.3 增购专业冷藏车、提高冷链运输率 目前的冷藏车多是二手海柜或货车改装而来, 主要是因为专业冷藏车成本更高, 前期投资成本太高而当前平台所能吸引的订单量偏少, 容易引发在一段时间内亏损, 中小第三方冷链企业不愿承受, 但是对于想做大做强或有意拓展冷链物流业务的大型物流公司而言, 增加前期投入、搭建好平台是提高自身服务水平与市场核心竞争力的必经之路。提高冷链运输效率, 除了增加干线运输中冷藏车的数量, 还需加强车辆温控管理, 利用信息化等手段监测车内温度, 严防"伪冷链"。 4.4 改良末端配送车辆、创新宅配模式 末端宅配环节可使用有保温隔层和冰板的改装型小三轮车代替电动车, 再配之可循环使用的冷媒及防震包裹来放置生鲜果蔬, 减少最后一公里冷配带来的机械损耗。通过信息系统细分客户订单, 对不同类型的订单智能选取不同的宅配方式, 采用自营、第三方冷链、众包模式或共同配送相结合的配送模式充分利用社会闲置资源, 从而降低末端成本。


讲故事有五个要素,即:何时、何地、何人、何事、何故;每一个故事都应该包括这五项内容才算表达清楚。 "何时"的表述要注意开门见山,警示性的引起听众注意;"何地"的表述要尽快的进入场景,才会突出想表达的主题;"何人"的表述要有名有姓才显得真实,方便听众理清思路;"何事"的表述应注意具体化、描述细节化;"何故"的表述相对不太重要,是对听众一个心理释放。 注意事项: 1.不要用模糊的概念。模糊的概念可能会转移一部分听众的注意力,使故事的真实性下降,也会导致说服力的降低。 2.不要用解释性语言,尽量使用描述性语言。一个表述如果使用了不一致的思维方式,势必会影响到内容的表达效果。 3.讲故事时,不要有过于谦虚的开场白。这种做法会打击听众的信心,认为从你的讲话中学不到东西。 4.讲故事的第一句话是非常关键的。如果第一句话较有力,那么便会吸引听众的注意力,下面故事的陈述就会流畅得多。 5.在讲事情或心理效果时,尽量使用事实来侧面反衬。这样给听众的印象将会是生动形象、令人记忆深刻的。 6.快速进入场景。快速进入场景能够迅速抓住主题,将自己的观点传达给对方。大量"圈外活动"将会使听众的心理期待数次落空,讲话很难达到预期的效果。 7.避免使用抽象化的语言。经常使用过于抽象的语言会使听众觉得所言内容不甚真实,从而产生怀疑,失去继续聆听的意愿。 8.适当使用"原因倒置"技巧。"原因倒置"往往使听众"恍然大悟",也可能是心理期待的骤然落空-这时,表达效果就达到了。 在传递信息时,注意4个原则: 1.用事例说话,用最典型的事例来突出思想。事例是别人不可反驳的,事例是具有论证性的,评论是阐述性的-所以,真正起到作用的是讲话中的例子。 2."指名道姓"原则。对任何一个人均应冠以名字,这样有利于听众接受;如果总是力求准确,一段话中使用很多"可能",将大大降低阐述内容的说服力。 3.用对方的语言来表达"他"的态度。只有这样,才会活灵活现的将"他"展现在听众的面前,吸引听众注意力。 4.富有感情色彩。在表达一种感情时用合适的词语来阐述,更容易使听众感同身受。


新生儿血管瘤 【内容导读】新生儿血管瘤是一种发源于血管组织的疾病。表现为出生时或是出生后不久的婴儿患者。新生儿血管瘤会随婴儿的成长而不断的生长,所以大家要多了解新生儿血管瘤知识,以便早发现早治疗。下面是广州长峰血管瘤医院专家吴学桃为大家介绍的有关新生儿血管瘤,一起了解一下。 【病因】新生儿血管瘤的病因: 小孩血管瘤大多是先天性疾病,一般是妇女在怀孕期间,受到环境污染,药物、外伤及不良因素刺激而导致胚胎时期血管系统异常发育,尔后出现的畸形增生扩张。其中也有少部分小孩血管瘤形成也和遗传有关。 【症状】新生儿血管瘤症状表现: 草莓状血管瘤:初期为大小不等的圆形或椭圆形的斑块,表现为散在红斑点融合或不完全融合,不高出或略高出皮面。到了青少年以后,病灶将会隆起于皮肤,高出周围皮肤表面,表面稍粗糙,扩大并互相融合成块。本症有显着的出血倾向,随侵犯部位不同而出现相应的出血症状,如鼻衄、咯血、泌尿系统出血和消化道出血等。 海绵状血管瘤:一般多生长在皮肤、皮下组织、肌肉内,少数甚至还会存在于肝、肾等处。局部皮肤颜色呈紫红色,周围有迂曲、怒张的小静脉,富有弹性,挤压时缩小,撤压后即复原。这种血管瘤随婴儿年龄增长而增大,有时长得很大、很深,严重损害容貌和破坏正常组织。一旦确诊,应立即进行治疗。 毛细血管瘤:可发生在皮肤的任何部位,但是以面部较为常见。颜色呈淡红色或者是暗红色,不会高出于皮肤的表面,病变的范围会随着患者的成长而扩大。毛细血管瘤是不会自行消退的,发现病情后,患者应及时治疗,以免受到损伤。 【危害】新生儿血管瘤危害: 1、压迫临近的器官:当瘤体出现增长时,可能会压迫周围临近的器官,导致出现各种不适症状,比如压迫到食管或胃时,可能会出现吞咽困难以及腹胀腹泻等症状。 2、危及生命健康:在血管瘤的疾病危害中,若瘤体的血管发生破裂出血,则会严重威胁患者的生命,严重者可能会导致患者死亡;疾病长时间得不到治疗,可能会发生恶性病变,危及性命;同时血管瘤损害机体的新陈代谢,导致其分泌及新陈代谢的功能发生紊乱,严重影响了患者的健康。 所以新生儿血管瘤早期发现要早期治疗,以免危及健康甚至生命。 【推荐技术】超声微介导技术专业治疗新生儿血管瘤,疗效好,不易复发。治疗原理如下: 超声微介导技术是专门针对婴幼儿的一种治疗技术,其方法是采用一种极细的导管针将我们专业自行配备的血管瘤药物导入到患处,使畸形病变的血管组织逐渐机化、萎缩,直至闭合消失。是目前为止安全、有效,微创伤、疗效好的新型技术。 【温馨提示】通过上述专家的介绍我想您对新生儿血管瘤也有了大概的了解,知道了婴儿血管瘤的危害,患者家长一定要提高警惕,要及时的发现病情并马上确诊治疗血管瘤,防止造成更严重的后果,给孩子带来过多的伤害。如果您还有别的疑问,都可以直接和我们的在线专家沟通,专家会热情的为您解答。


埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段,其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。 1.婴儿期(0~1.5岁):基本的信任感对基本的不信任感 婴儿在本阶段的主要任务是满足生理上的需要,发展信任感,克服不信任感,体验着希望的实现。如果父母或照料者给予婴儿良好的照顾和爱抚,婴儿就会对父母产生信任感,认为这个世界是安全、可信的地方。这种对人和环境的基本信任感是形成健康个性品质的基础,也是以后各个时期发展的基础,尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。 2.儿童早期(1.5~3岁):自主感对羞耻感与怀疑感 儿童在这一阶段的发展任务是培养自主感,体验意志的实现。儿童渴望尝试独立处理事情。如果父母允许幼儿去做力所能及的事,鼓励幼儿的独立探索愿望,幼儿就会逐渐认识自己的能力,养成自动自主的个性;反之,如果父母过分保护或过分批评指责,就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力,产生一种羞耻感。这一阶段发展任务的解决,对个人今后对社会组织和社会理想的态度将产生重要影响。 3.学前期(3~6、7岁):主动感对内疚感 该阶段的发展任务是培养主动感,体验目的的实现。儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子,他们喜欢尝试探索环境,承担并掌握新的任务。此时父母或教师认可儿童的活动并进行恰当的指导,儿童的主动性、创造性将获得发展。反之,如果父母嘲笑儿童的探索,或过多干涉,儿童就会对自己的活动产生内疚感。 4.学龄期(6、7~12岁):勤奋感对自卑感 该阶段的发展任务是培养勤奋感,体验着能力的实现。这个时期,儿童已经进入学校,开始体会到能力和成功之间的关系。他们追求工作完成时所获得的成就感及由此带来的教师和长辈的认可与赞许。如果儿童在学习等活动中不断取得成就并受到成人的奖励,将增强儿童的胜任感,有利于形成进取和勤奋的人格;反之,如果由于教学不当,或努力不够而多次遭受挫折,或其成就遭受漠视,儿童容易形成自卑感。这种自卑感往往是以后学业颓废的重要原因。 5.青年期(12~18岁):自我同一性对角色混乱 该阶段的发展任务是培养自我同一性,体验着忠诚的实现。自我同一性是有关自我形象的一种组织,它包括有关自我的动机、能力、信念和性格等的一贯经验和概念。自我同一性的形成与职业的选择、性别角色和人生观的形成有密切的关系。如果个体在这一时期把这些方面很好地整合起来,其所想、所做与他的角色概念相符合,个体便获得了较好的自我同一性。如果不能整合,将会导致角色混乱或同一性延迟,产生同一性危机。 6.成年早期(18~25岁):亲密感对孤独感 该阶段的主要任务是发展亲密感,体验爱情,避免孤独感。只有具有牢固的自我同一性的青年人,才能把自己的同一性与他人的同一性融合为一体,获得共享的同一性。从而获得亲密感,否则将产生孤独感,个体会变得冷漠,回避人际交往。 7.成年中期(25~50岁):繁殖感对停滞感 这一阶段的主要任务是获得繁殖感,体验关怀的实现。繁殖不仅指个人的生殖能力,而主要是指关心和指导下一代成长的需要。一个人即使没有孩子,只要能关心、教育孩子也可以具有繁殖感;反之,其人格贫乏和停滞,这个人便是一个自我关注的人,不关心他人(包括儿童)的需要和利益。 8.成年晚期(50岁至死亡):自我调整与绝望期的冲突 老年人的健康每况愈下,对此他们必须做出相应的调整和适应,所以被称为自我调整对绝望感的心理冲突。如果一个人的自我调整大于绝望,他将获得智慧的品质,埃里克森把它定义为"以超然的态度对待生活和死亡"。老年人对死亡的态度直接影响下一代儿童时期信任感的形成。因此,第八阶段和第一阶段首尾相连,构成一个循环或生命的周期。 强化练习 1.人格发展阶段理论的提出者是( )。 a.皮亚杰 b.柯尔伯格 c.埃里克森 d.华生 【答案】c。解析:埃里克森认为,个体人格的发展是一个逐渐形成的过程,经历8个顺序不变的阶段,据此形成了人格发展阶段理论。 2.根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。 a.发展勤奋感 b.培养主动性 c.形成亲密感 d.建立自我同一性 【答案】d。解析:埃里克森的人格发展阶段理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。 3.埃里克森认为,12~18岁的发展任务是培养( )。 a.自主感 b.主动性 c.勤奋感 d.自我同一性 【答案】d。解析:此时的主要任务是形成有关自我的一致性形象,即自我同一性。 4.进入中学,学生经常思考"我是一个什么样的人""我的未来应怎样"等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。 a.信任感 b.自我同一感 c.主动感 d.勤奋感 【答案】b。 查看更多第八届"中公杯"活动信息关注第八届"中公杯"备考专题 更多教师招聘公共基础知识可访问辽宁教师考试网。


编者语: 国家或部门资产负债表的分析视角,源自于对经济金融危机的深刻反思。1998年亚洲金融危机、2008年国际金融危机、2010年欧洲债务危机等系统性经济金融危机爆发的根源,是国家层面资产负债的严重错配与失衡,进而诱发系统性风险,导致国家治理失败 。 敬请阅读。 国家或部门资产负债表的分析视角,源自于对经济金融危机的深刻反思。1998年亚洲金融危机、2008年国际金融危机、2010年欧洲债务危机等系统性经济金融危机爆发的根源,是国家层面资产负债的严重错配与失衡,进而诱发系统性风险,导致国家治理失败 。 敬请阅读。 研究背景与意义:国家或部门资产负债表的分析视角,源自于对经济金融危机的深刻反思。1998年亚洲金融危机、2008年国际金融危机、2010年欧洲债务危机等系统性经济金融危机爆发的根源,是国家层面资产负债的严重错配与失衡,进而诱发系统性风险,导致国家治理失败。 国家资产负债表涉及实体、金融、住户、政府、国外等多个经济部门,为防范一国系统性风险提供了概览性的数据支撑和前瞻性的分析框架,具有反映、比较、预警宏观经济运行,从而为经济治理提供支撑的功能。 从分部门看,政府经济活动具有较强的外部性,肩负结构调整和经济稳定器的使命,可以通过财政收支和政策调整对经济紊乱和资产负债失衡进行纠偏。同时,考虑到国家资产负债表的编制过程异常庞杂,而政府经济活动易于监测、实施传导快的特点,不难理解各国普遍把编制全面、完整的政府资产负债表,作为危机应对及政策优化的重要决策工具。 该文研究意义体现在:第一,有助于丰富国民账户核算体系,全面准确反映国民经济运行状况。第二,有助于为经济运行分析提供基础数据,提高宏观经济决策和管理的科学性和前瞻性。第三,有助于推动政府职能转变,理清政府与市场的关系。第四,有助于促进财政体制改革,提高财政管理水平和效率。第五,有助于提高政府透明度便于公众监督,增强指标的国际可比性,提高国际声誉。 研究贡献:一是丰富理论框架。本文结合国际标准和各国经验做法,对我国政府资产负债核算中的各类理论问题进行了系统性的梳理和总结,为下一步构建具有中国特色的政府资产负债核算基本理论体系提供基础。二是拓展实践思路。本文从范围、主体、内容、原则、衔接等方面,详实整理了当前我国编制政府资产负债表方面存在的障碍和困难,并进一步划分了问题的层次,提供了可扩展的问题解决框架和范式,相信能为政府资产负债表的编制及应用提供有价值的实践指导。 研究发现:当前中国政府资产负债核算需要解决的理论与实践问题,集中体现在五个方面:一是核算范围划分方面,存在狭义、广义、公共部门之间的范围交叉,以及划分标准不一等现实障碍。二是核算主体界定方面,受政府职能较为复杂、出资边界尚不清晰等因素的影响,需兼顾国际标准和国内实际,进一步完善健全我国政府资产负债核算主体的特色框架和标准。三是核算内容及分类方面,自然资源、特许经营权、文化文物等战略性的非生产资产的核算问题,以及各类显性和隐性债务问题等,需要在构建中国政府资产负债核算理论体系的过程中给出较为明确的答案。四是核算规则和计值方面,核算基础薄弱、计值条件和估值手段尚不成熟、部门间抵消合并信息缺失等问题,无疑会加大编制我国政府资产负债表的挑战和难度。五是核算衔接方面,需考虑政府资产负债核算与其他国民经济账户之间的衔接问题,做好政府资产负债核算与政府财务报告体系之间的协调,在报表编制和信息运用过程中形成良好呼应。 研究启示和方向:本文依据联合国颁布的国民经济核算体系(sna)框架,基于国际通行标准、发达国家以及部分新兴市场经济体的有关经验和教训,在流量和存量衔接、分析框架搭建、基础数据治理、隐性债务和或有负债等方面提出了值得进一步研究和探索的若干思路和方向。


作者简介 付鹏,冲和投资董事,宏观策略总监。新华社财经特约嘉宾,cctv证券咨询频道特约财经评论,btv天下财经特约评论、《经济观察报》、《证券时报》、《中国证券报》特约评论嘉宾。 简单的聊聊台湾经济结构和资本市场的反馈路径: 正向反馈机制 半导体芯片的需求推动出口的增加--带来台湾经常项目顺差的激增--推动海外资本流入--而海外资本流入更多的并不是进行产业投资更多的转为对于台湾股市的推动--巨量的顺差和资本流入使得台币大幅度升值--台币的升值对于经常项目出口的抑制作用浮现--台湾央行未来稳定台币进而稳步扩大外汇储备进行买入海外债券卖出台币来进行扼制新台币进一步升值; 半导体芯片的需求推动出口的增加--带来台湾经常项目顺差的激增--推动海外资本流入--而海外资本流入更多的并不是进行产业投资更多的转为对于台湾股市的推动--巨量的顺差和资本流入使得台币大幅度升值--台币的升值对于经常项目出口的抑制作用浮现--台湾央行未来稳定台币进而稳步扩大外汇储备进行买入海外债券卖出台币来进行扼制新台币进一步升值; 所有的核心经济引擎就集中在了台湾的经常项目上,台湾出口表现主要是半导体、电子零组件及资通与视听(计算机、手机)产品,集成电路等,由于全球半导体需求强劲,供应量不足造成了价格上涨进一步循环刺激需求,台湾整体的经常项目出口订单这一年多完全得益于此; 目前出现了台湾的出口同比增速再创2012年以来的新高,出口同比增速达到了28.1%,但是出口订单增速却大幅度回落到了6.9%,两者之间的不吻合已经出现了大概3个月左右,这三个月也是苹果公司的iphone新空发货铺货的时间窗口(出货-新订单之间的时间差); 我们做了一个拟合发现,台币的汇率对于台湾的出口订单的影响大概会在三个季度左右体现出现,汇率大幅度的升值对于台湾出口订单的压力还是很明显的,从现在台币升值的情况来看,接近对美元30:1的水平,确实隐含的出口订单增速基本都应该是在-10%的同比影响,有可能在未来三个季度左右之内,台湾的出口订单会逐步的同比增速降到0一下; 台湾的出口增速和苹果公司的股票 每次台湾出口订单的增速下降转为负增长的时候对应的就是苹果公司股票的下跌,而出口订单增速仅仅放缓股价却会在未来的数个季度加速上行,这和苹果公司的新品销售和订单之间的时间关系有关系,也就是往往台湾出口订单从底部上来的时候,apple的股价会滞后见底,当出口订单增速高位放缓的时候,apple的股价也会滞后见顶,尤其是当台湾出口订单增速转为负增长的时候; 台湾制定了计划以更为公平地分配税收负担,作为这些计划的一部分,台湾宣布拟议对企业和外国投资者加税。如获批准,外国投资者需缴纳的现金股息税率将从 20 % 升至 21 %,而企业所得税率将从 17 % 升至 20 %, 2018 年起生效。税收和汇率双重的压力都会对于iphone新款铺货以后带来的出口形成巨大的压力,整个反馈机制的隐患也就隐藏于此; 今年初以来,台湾股市外国投资者的净买入额一直在增长,但自 7 月起开始下降。而9 月外国资本从台湾市场净流出额升至 30 亿美元,外国投资者对台湾股市的兴趣正在逐步的发生转变。 在外国投资者对台湾股市的兴趣下降的背景下,9 月新交所 msci 台湾指数期货合约的未平仓合约量自 2016 年 12 月以来增长了 25%,至约230,000 份合约(名义金额 90 亿美元),主要由外国投资者贡献。这种逐渐增长的趋势表明,海外投资者通过新交所 msci 台湾指数期货合约进行者对冲其台股投资组合敞口的隐含风险; 如果未来的一年时间里,台湾整个逻辑最终翻过来的正向反馈机制,那么大概的反馈逻辑应该是: 半导体芯片的需求放缓--台币升值带来的竞争压力加大(例如韩国krw韩元)--带来订单增速率先放缓--终端股价跟随发生调整(例如苹果股价)--台湾经常项目顺差预期开始发生变化--海外资本流出--台湾股市跟随调整--顺差正在开始收窄加速资本流出使得台币累积贬值压力--经常项目和资本项目双重作用下台币贬值加速--如果本币贬值幅度引发了负面效应(恐慌心理)--台湾央行为了稳定台币进而抛售外汇储备(卖出海外债券买入台币来进行扼制进一步恐慌性贬值); 半导体芯片的需求放缓--台币升值带来的竞争压力加大(例如韩国krw韩元)--带来订单增速率先放缓--终端股价跟随发生调整(例如苹果股价)--台湾经常项目顺差预期开始发生变化--海外资本流出--台湾股市跟随调整--顺差正在开始收窄加速资本流出使得台币累积贬值压力--经常项目和资本项目双重作用下台币贬值加速--如果本币贬值幅度引发了负面效应(恐慌心理)--台湾央行为了稳定台币进而抛售外汇储备(卖出海外债券买入台币来进行扼制进一步恐慌性贬值); 当然这样的双向反馈机制我们把可能的情况都罗列出来,一些极端的情况或许并不会发生,罗列观察变量的细节,做到充分的准备即可; (完) 新加坡国际金融交易所(simex )是亚洲第一家金融期货交易所、亚洲第一家能源期货交易所,开创了以别国股指为期货交易标的物的先例,1999年12月1日,新加坡证券交易所(ses)与新加坡国际金融交易所(simex)合并,成立了目前的新加坡交易所(sgx) ; 新交所-msci台湾指数期货期权 与境内的台湾指数不同 (由 889 只成分股构成),msci 台湾指数sm是一个经调整自由浮动的市值加权指数,旨在追踪台湾证券的股市表现,仅包括 89 只成分股。 新交所 msci 台湾指数期货期权的交易时间超过 19 个小时,覆盖各主要时区,全球投资者可以在上午 8:45 至 下午 1:45(新加坡时间)的常规 t 时段和下午 2:15 至次日凌晨 4:45(新加坡时间)的 t+1 时段进行投资并对冲亚洲、欧洲和美国时区的市场波动性。 作为一种对冲工具,投资者可纳入 期货期权 作为管理其投资组合的一种方式。 【文中数据信息服务提供商:汤森路透- thomson re ters 】 免责声明: 本文仅代表作者个人观点,与直达国际无关。以上内容仅供参考,并非作为或被视为相关投资邀请。再次提醒,收益与风险并存,方向判断正确收入可观,判断错误则可能亏损所有本金!!市场有风险,投资需谨慎!!


中国经济要没"水分"的回升 蔡昉代表:不要刻意追求高增长率,实现稳增长,应更注重在提高潜在增长率上做文章 白重恩委员:必须加快经济结构调整,靠提高质量和效益来实现稳增长,实现实实在在没有"水分"的回升 1.回升势头能否持续? 今年增长预期较乐观,不仅要看速度的上升,应更注重质量效益 析 稳物价、广就业、鼓钱包...中国经济的脉动,百姓感受真切。2012年,中国经济增长画出了一条下行、企稳、微升的曲线。2013年,中国经济回升势头能否持续? 清华大学经济管理学院副院长白重恩委员认为,从一系列先行指标看,今年经济增长的预期是比较乐观的,经济增速可能比去年快一些。 但还是要保持清醒的头脑,目前经济回升的基础还不稳固,外需短期内难有大的起色,消费内生增长动力不足。 "要认清目前的增速是怎么来的,去年下半年我们增加了财政对经济、尤其是对投资的刺激力度,推动了经济企稳回暖。短期看这种需求管理的手段是可行,但不可持续。"白重恩说。 解 继续保持回升态势靠什么? "十八大报告提出要以提高质量和效益作为新的立足点,明确了经济稳增长的动力。"白重恩说,依靠刺激投资拉动经济增长的模式已无法持续,必须加快经济结构调整,靠提高质量和效益来实现稳增长,实现实实在在和没有水分的回升,实现与转方式、调结构、促改革相结合的回升。 与上一轮危机时通过大规模的刺激手段促进经济快速回升不同,目前稳增长政策对经济增长的推动力度较为温和。经济运行背景决定了宏观政策应更重视在确保经济不出现大的波动的情况下促进经济的转型、质量和效益的提高,而不仅仅是速度的上升。另一方面,我国经济增速刚刚呈现企稳回升态势,还有一定的回升空间,不需要采取力度过大的刺激政策,而应在继续实施积极财政政策和稳健货币政策中适时微调、预调。 2.经济增速低不低? 增长减速并非需求不足,应着力提高潜在增长率 析 有些人认为现在的增长速度低了,中国社科院人口与劳动经济研究所所长蔡昉代表认为,判断经济增速,除了看gdp增长率,也要考察由各种生产要素的供给决定的潜在增长率。 蔡昉认为,"十二五"时期,我国gdp潜在增长率已经下降到7.2%左右,同时劳动年龄人口去年首次出现了绝对下降,这都是制约经济增长速度的根本性原因。从这个角度看,去年能实现7.8%的增长是很不错的。 本轮经济回升不是简单地把经济增速搞上去,而是要实现有质量、有效益、可持续的回升。经济增速偏低会使宏观经济运行环境趋紧,给经济发展带来一系列困难和问题。但增速过高同样不利于转方式、调结构。 解 蔡昉认为,2013年应注重防止出现供给能力低,而需求很旺盛的供需局面。今年的潜在增长率和劳动人口仍然会下降,如果我们把由潜在增长率下降导致的增长减速误认为是需求不足,从而继续采取人为刺激需求的办法来实现经济增长,就会导致上述情况,从而加剧产能过剩和通货膨胀。目前地方政府普遍重燃的投资冲动,就十分值得警惕。 "从这个角度看,今年 保八 比不 保八 的风险更大。我们不要刻意追求高增长率,增长速度只要不低于潜在增长率就没有大问题。"蔡昉说。不刻意追求高增长率、不继续采取人为刺激需求的手段的情况下,要实现稳增长,应更注重在提高潜在增长率上做文章。 蔡昉说,未来5-10年,进一步推动农村劳动力向城市非农产业转移,稳定其劳动力供给,有助于提高劳动参与率,从而提高潜在增长率,从供给角度为经济增长提供动力。 3.动力在外还是内? 调整供给结构,加快居民消费增长,让居民能消费、敢消费 析 白重恩说,今年世界经济的大环境与去年相比不会有根本不同,外需不会有大变化。今年经济增长,要靠改善供给能力和供给结构来更好地满足内需。为此,必须坚持扩大内需的基本方针,着力提升内需对经济增长的拉动力。 内需能否提升,取决于投资和消费的作用能否发挥。从投资看,产能过剩行业的投资增长可能会进一步减缓。从消费看,政府消费增长可能会减缓,居民消费增长有可能加快。 "经济增长的目的就是要消费,而消费受到了收入分配的影响。目前居民的消费需求是存在的,但消费率这两年增长比较缓慢,说明需求没有被满足。"白重恩说。 解 对于产能过剩问题,白重恩认为,当前的产能过剩不是整体性过剩,而是一种结构性过剩。在钢铁、水泥等传统行业产能过剩、投资效率低下的同时,某些消费者迫切需求的产品和服务的投入、污染治理和资源环境保护等方面的投资却仍然不足,应当进一步加快。 "发挥好投资对经济增长关键作用,重点是调整供给结构来适应当前的需求结构,而不是刺激需求来满足现有的过剩产能。"白重恩说,过剩行业的投资应该大幅减少,更多的向上述热点领域倾斜,这样一增一减的结果,就可能实现投资增长的温和回升。 要增强消费对经济增长的基础作用,重点是让居民能消费、敢消费。着力加快收入分配改革,促进居民收入进一步增长;持续完善社会保障制度,比如改善城乡医保,缓解居民消费的后顾之忧,提升消费者的消费意愿等。(《人民日报》2013年03月04日) 中国经济能走好自己的路 林毅夫 解决中国改革开放中出现的问题,不能简单照搬西方看似完美的现成理论 我们不能只停留在批判家的层面。做批判家很容易,只要拿一个理想模型与现实比对,都可以下结论说现实不是理想的安排 对于全球市场来说,中国两会是备受各界瞩目的重要主题性事件。经济增长率目标、结构调整、转型措施等信息都会成为国内外审视和判断经济如何发展的重要依据。中国经济的伟大实践为世界关注,中国走的这条道路也给世界经济带来了许多动力和启迪。 1987年,我从美国满怀信心地回到改革开放事业如火如荼的祖国,准备奉献在国外学到的前沿知识,帮助政府解决改革发展中遇到的问题。但在面对如何处理我国首次遇到的两位数字的通货膨胀工作中,我发现,解决中国改革开放中出现的问题,不能简单照搬西方看似完美的现成理论,必须深入中国经济的现实,根据中国实际的条件约束,按照理性原则进行现实分析和理论重建。 中国就是这样进行着有自己特色的发展探索。30多年来,中国政府运用实事求是的政治智慧,埋头苦干造就了年均增长9.9%的经济奇迹,极大提升了国际影响力。尤其在近些年国际经济遭遇巨大问题的背景下,对中国经济的评价、对中国道路的思索越来越多。 未来国际经济形势不容乐观。始于2008年的世界金融危机,已经进入了第六个年头,发达经济体依然未完全走出危机阴影;欧洲中央银行为了避免欧元区解体,很可能不断给面临主权债务危机的南欧国家开出止痛药式的短期解困方案,而最终结果都是货币化;美国、日本也很难推行真正的结构性改革提高竞争力,而是以宽松的货币政策压低利率来降低债台高筑的政府的还债和举债成本。 在这种情况下,未来10年、20年,美、欧、日等发达国家很可能都会出现所谓的"新常态",即经济增长率非常低、货币非常宽松、投资风险大而回报低的经济状态。这将给国际经济带来许多风险和压力。 但对于中国经济的未来,我仍然保持着乐观的态度。自结束世行工作回来后,我曾预测中国未来20年还有维持8%增长的潜力,很多人质疑是放"卫星"。实际上,以前我对中国经济的多次乐观预测也曾被质疑是放"卫星",那些预测如今已成"行星",像在上世纪90年代初预测的,到2030年中国经济的规模会达到美国的水平,甚至可能已经变成"恒星"。 我对中国经济乐观的预测来自于对经济增长本质的理解,现代经济增长是技术不断创新、产业不断升级。日本、新加坡、韩国等国家也曾处于中国现在的水平,它们利用后发优势可以维持20年8%-9%的增长,为什么中国不具备8%的增长潜力?我们今天面临的问题,当年许多近邻国家也都经历过。 作为转型的发展中国家,中国必然有很多体制、机制的问题等待解决,我们不能只停留在批判家的层面。要做批判家很容易,只要拿一个理想模型与现实比对,都可以下结论说现实不是理想的安排。但是,理想模型不能作为药方,我们必须实事求是地了解问题产生的原因、历史及现状,了解问题是内生还是外生的,哪些是可控的,解决问题有哪些有利和不利条件,以及如何利用有利因素、克服不利条件。这样,就有办法在未来20年、30年继续保持比较快的增长。 中国得走好也走得好自己的路,两会就是坚定信心的重要中途站。中华民族的伟大复兴,不仅是人均收入达到发达国家的水平,而且是包括思想、文化、发展道路在内的全面复兴。中国不仅应该对本国的问题进行理论分析,而且应该根据自己的认识对发生于全球的甚至发达国家的问题提出理论见解和政策建议。这是中国面临的机遇、挑战和需要承担的责任。如此,才能帮助中国更快地实现现代化,也可以更好地帮助其他发展中国家实现现代化。己欲立而立人,这才是中华民族真正的伟大复兴。


澜湄之水奔腾不息,"蓝莓"果实滋味绵甜。将近两年的时间里,澜湄6 国在"互联互通、产能、跨境经济、水资源、农业和减贫"五个优先方向不断加强合作,澜湄合作取得了一系列突破性成果。 而今,这株"蓝莓"从培育期迈入了成长期。回顾过往合作进展,规划未来发展方向,结为命运共同体,要如何共商共建共享"我们的和平与可持续发展之河"? 2018 年1 月10 日的柬埔寨首都金边,在澜沧江-湄公河合作第二次领导人会议的共同研讨下,一幅幅澜湄合作机制未来发展的蓝图正徐徐摊开。 此次会议发表了《澜沧江-湄公河合作第二次领导人会议金边宣言》和《澜沧江-湄公河合作五年行动计划(2018-2022)》(以下简称《五年计划》)两份重要合作文件,并散发《澜湄合作第二批项目清单》(以下简称《第二批清单》)和"澜湄合作六个优先领域联合工作组报告"。 其中,《五年计划》是澜湄合作机制创建以来,首次提出的全面发展规划,将成为澜湄合作机制未来五年发展的纲领性文件,推动澜湄合作迈上新台阶。 中国国务院总理李克强在澜湄合作第二次领导人会议上发言 "x"扩容,未来可期 总共94 个文段,涵盖20 多个领域,《五年计划》已经远远超过了澜湄合作首次领导人会议上确定的"3+5 合作框架"的范畴。李克强总理提出的"3+5+x 合作框架",得到湄公河5 国领导人的积极响应。随着五年行动计划的落实,"3+5+x 合作框架"也将进一步确立。 那么,"3+5+x 合作框架"中的"x"该作何解? "前有 3 +5 合作框架打下的良好基础, x 应该会更侧重于一些小领域的拓展和补充。"中国广西社科院东南亚研究所副研究员杨超在接受本刊记者采访时说道",x"的内容不设限,是未知的也是未尽的,需要在今后的合作中灵活调适,或进一步开发与增加。"它的亮点也正在于此,既是对可持续发展的促进,也能平衡区域间的发展差异。" 中国广西大学中国-东盟研究院博士王海峰认为",x"是一个基于"共商共建共享"上扩容的概念。"它可以体现出澜湄6 国间的一种良性互动,在合作的过程中,不仅仅是中国的主导,湄公河5 国也能有主动发声提议、表达自己需求和见解的机会。"他这样告诉本刊记者。 "就澜湄合作的现状看,我们还没有形成一个专门的团队智库网络,对澜湄议题展开2 轨外交或1.5 轨对话,"王海峰说,要支撑起《五年计划》中的各项目标,他认为"x"首先要有金融和智库力量来背书,再者是合作中的监督体系要发挥好作用。 如何把握"澜湄机遇" "天天有进展,月月有成果,年年上台阶"的澜湄速度,令澜湄合作首次领导人会议确定的45 个早收项目和第二次外长会中方提出的13 个倡议中,大多已完成或取得实质进展。随着昆曼铁路贯通,中老、中泰铁路开工,中国投建的越南龙江工业园、老挝赛色塔工业开发区、柬埔寨西哈努克港经济特区等项目的不断推进,澜湄合作的真正价值也越发清晰直观地呈现在世人面前。透过《五年计划》《第二批清单》,又有哪些潜在的机遇,能促使澜湄合作价值的更大化呢? 《五年计划》基本原则中提出: 2018~2019 年为奠定基础阶段,重在加强各领域合作规划,推动落实中小型合作项目。对此,多数受访专家认为,许多中小型项目的合作落点到农业与旅游领域中将会面临更多机遇。 《五年计划》基本原则中提出: 2018~2019 年为奠定基础阶段,重在加强各领域合作规划,推动落实中小型合作项目。对此,多数受访专家认为,许多中小型项目的合作落点到农业与旅游领域中将会面临更多机遇。 ■在农业领域,自澜湄合作机制启动以来,中国农业部重点实施了4 个早期收获项目,提高了湄公河5 国的农业科技水平; ■在旅游领域,眼下中老、中泰铁路的建设进展则最为澜湄国家关注。 业内专家们表示,这两个领域早前就积累了许多合作基础和经验,加之农业与减贫在机制、项目效果上的相辅相成,以及互联互通将会带动起沿线的旅游景点开发和基建服务等,中小型项目参与进来会有更大的空间。 而就中国方面来看,澜沧江畔的云南是参与澜湄合作最早的省份,组织召开过合作进程中的多次工作组会议。随后广西也加入了澜湄合作行动中来,那么,未来广西又将在澜湄合作中获得哪些发展机遇呢? 中国广西社科院东南亚研究所研究员黄耀东在接受本刊记者采访时表示:"广西在中国-东盟自贸区及 一带一路 互联互通中有显著的区位优势,更有沟通中国-东盟政治外交、经贸合作、人文交流的 南宁渠道 ,这些优势要用起来,加强与湄公河5 国在 一带一路 框架下的合作。" 王海峰认为,广西可以从中越跨境合作方向上发力。他分析道,在湄公河5 国中,广西与越南接壤,且与越南边境四省一直保持着党委书记机制化会晤。置于澜湄合作中,广西地方政府能够发挥一定程度上的推动力。另外,广西可以通过凭祥-同登、东兴-芒街、龙邦-茶岭三个跨境经济合作区的建设密切与越南的关系,进而探索与湄公河5 国的金融合作。 在澜湄合作第二次领导人会议上,澜湄六国领导人合影 成长期合作要"接地气" 尽管已形成"领导人引领、全方位覆盖、各部门参与"的澜湄格局,在分析人士看来,当前从培育期迈向成长期的澜湄合作,再详细的《五年计划》《第二批清单》,在实施中都必须真正"接到地气",贯彻高效务实、项目为本、民生优先的理念。 "我们追求 澜湄速度 ,但是在文化融合、民心相通上还是应该放慢节奏,要尊重当地的生活工作方式。"中国广西社科院东南亚研究所助理研究员梁薇如是建议。她向记者举例道:柬埔寨人没有加班工作的习惯,中企进驻当地就得相应地调整管理制度;当地工人渴求学习技能技术增加求职砝码,这时候中企若能在当地把职业教育设点到村,为他们创造学习机会,无疑能拉近与当地人的民心相通。 "合作中还是要把好关,做项目时中国应多挑选一些能代表本国先进技术水平的高端企业 走出去 。中企 走出去 更应该自律,自觉遵守当地法律法规。"中国广西社科院东南亚研究所副译审李碧华告诉记者。多位受访专家表示,中企在"走出去"时,最容易忽视的往往是环保问题,与当地的环境保护发展规划对接不够,环保合作、可持续发展的理念有待加强。 这种可持续发展的考虑同样需要资金的支持。 2016 年3 月首次澜湄合作领导人会议上,中方宣布设立澜湄合作专项基金,承诺此后5 年提供3 亿美元支持澜湄6 国提出的中小型项目发展。"尽管中方提供了实实在在的金融支持,合作中仍难免面临融资的瓶颈。尤其面对多层次多体系的民间资本,更是一个挑战。"王海峰说。他表示,建立起澜湄国家间长期、稳定、可持续的多元融资体系十分关键,而这不妨从偏重经济领域的大湄公河次区域合作机制中"取经",学习该机制运作中项目开发与资金利用的一些长处。


目前脑瘫孩子康复的方法较多,家长选择了一种方法后,观察这种方法对孩子是否有效?这个方法是否是较好?主要应观察以下几个方面: ① 能否看到一次干预后姿势等异常可短时间减轻或消失。 脑瘫是以姿势运动异常为主要临床表现的疾病,有效干预姿势异常的方法,常常即刻就能看到到异常减轻,甚至短时间异常消失,如脑瘫时的尖足、肌性足内翻、异常反射等。一种方法即刻有效是长远有效的基础,一般规律是,较好的方法一次干预后姿势异常等多能即刻减轻1小时左右,连续2-3周干预可观察到姿势异常等明显减轻,出生6个月前开始干预的脑瘫多数连续干预4个月左右异常可基本纠正,然后减量维持到功能完全正常。一种方法如谓必须完成几个疗程才能见到效果,即便到时见到了效果,也不一定是该法的作用,因为孩子正常发育也会有进步,家长的爱抚、关照也有治疗作用。 ② 孩子能在较好情绪下接受干预。 分析许多脑瘫孩子的精神、情绪障碍,主要原因不是脑损伤,而是对孩子有精神创伤的干预方法。不是让孩子害怕、哭闹的方法才有效,这些方法即便有效,造成了精神创伤也常常是弊大于利。目前有效的干预方法,完全可以让孩子在较好情绪下、与游戏结合的进行。 ③ 干预方法较为安全。 如过度牵拉、哭闹中干预易发生骨折、关节及软组织损伤等。分析一些脑瘫发生软组织粘连、关节松弛主要因素是干预中的损伤。 ④ 主要方法家长能够学会。 因为家庭干预是保障疗效的重要方面,即便在康复机构进行干预,也必须有家长的参与效果才最好。脑瘫最重要的治疗方法就是手法干预,经济暂不富裕的家庭,完全可以学会方法在家干预。 ⑤ 对脑瘫孩子的治疗应突出重点、全面干预,针对落后能区的干预,1-2个月应观察到进步。 家庭测试可参考"世纪蕾波婴幼儿脑发育8能区家庭简测表"。 附:世纪蕾波婴幼儿脑发育8能区家庭简测表 正常儿 (月龄) 1.视 被测儿达到(月龄) 2.听 被测儿达到(月龄) 36 能比较长短或大小 听懂日常用语 24 一页一页翻书 能回答一件常见物用途 18 认识照片中熟人 或认图≧3张 听懂10-25个词 15 随翻书注视新图 听口令会指鼻耳或其它 12 注视图片≧3秒 听懂2个词 9 方木对敲 听口令会欢迎再见或其它 7 协调伸手够物 知道叫自己名子 5 拿一物注视另一物 玩具失落会找 3 对人脸消失有反应 找到声源 1 眼跟红球过中线 对格格声有定向反应 发育商% 被测儿达到正常儿 (月龄) 被测儿达到正常儿 (月龄) 正常儿 (月龄) 3.大动作 被测儿达到(月龄) 4.精细动作 被测儿达到(月龄) 36 走、跑自由交替 可穿过3个空心珠 24 双足跳离地面 可穿过1个空心珠 18 独走自如 双手同时拇食指捏起小珠 15 独走≧10米 自发乱画 12 独站稳,领一手走稳 双手均可拇食指捏起小珠 9 膝手爬≧2米;扶双臂可走,姿势无著异常 一手可拇食指捏起小珠 7 可独坐,俯爬≧2米 拇它指捏起小珠 5 会翻身,轻拉腕坐起 可抓住近处小物 3 肘支撑控头好;有翻身倾向 可抓住放在手上的小物 1 自发运动正常 双手握持好,可引出牵拉反射 发育商% 被测儿达到正常儿 (月龄) 被测儿达到正常儿 (月龄) 正常儿 (月龄) 5.语言能力 被测儿达到(月龄) 6 皮肤触觉 被测儿达到(月龄) 36 会说日常用语 无视觉参与按指令从袋中摸出二物之一 24 会说一句儿歌短句 无视觉参与从袋中摸出小珠、方木、小海绵 18 会说词≧10个 无视觉参与从袋中摸出小珠、方木、小海绵 15 会说词≧3个 无视觉参与从袋中摸出小珠 12 可主动叫亲人 无视觉参与从袋中摸出小珠 9 可模仿发音 □正常,□迟钝,□过敏 7 可发爸爸等音 □正常,□迟钝,□过敏 5 对人物发音 □正常,□迟钝,□过敏 3 可发不同音 □正常,□迟钝,□过敏 1 哭声有力 □正常,□迟钝,□过敏 发育商% 被测儿达到正常儿 (月龄) 被测儿达到正常儿(月龄) 被测儿 月龄 7.前庭功能 8.情商 36 □好□中□差 弱项:□自我认识 □自我控制□自我激励 □认识他人□社会交往 24 □好□中□差 弱项:□自我认识 □自我控制□自我激励 □认识他人□社会交往 18 □好□中□差 弱项:□自我认识 □自我控制□自我激励 □认识他人□社会交往 15 □好□中□差 弱项:□自我认识 □自我控制□自我激励 □认识他人□社会交往 12 □好□中□差 弱项:□自我认识 □自我控制□自我激励 □认识他人□社会交往 9 □好□中□差 7 □好□中□差 5 □好□中□差 3 □好□中□差 1 注: 1.前6能区主要取自美国doman等量表,略加修改。为小儿神经科及脑潜能专家编制,从脑的视、听、触3个主要输入途径及大运动、精细动作、语言3个主要输出部分测查,结果更便于指导临床。其中触觉测查有独到之处,有助于早期发现感统失调。早产儿月龄计算:出生3个月前按纠正月龄,出生4-6个月纠正一半,出生7个月以上不纠正。视听异常出生即应明确诊断。 2.婴幼儿前庭功能状况可用在充气大球上的反应,粗分为好、中、差。对较差的也主要用充气大球并结合游戏训练。 3.高情商是事业成功、人生美满的重要基础。一般情商高是在智能正常的基础上,但智商高不一定情商也高。情商也叫情感智商 , 美国哈佛大学心理学教授戈德曼提出时包括 5 个方面的内容 : (1) 自我认识 :当自己某种感情产生时 , 能正确感悟; (2) 自我控制 : 能把情绪控制在适度范围内; (3) 自我激励 : 有进取精神,有目的地激发自己; (4) 认识他人:对他人情感敏感,尊重他人对事物的不同看法; (5) 社交能力:善于引导他人情绪,有较高的社交能力和技巧。 尽管婴幼儿情商尚无更实用的量表,但也可根据观察找出弱项。如1-2岁的孩子较高情商的表现有:对生人的微笑或招呼常回以微笑或友好目光;哭时安慰易止 , 刚哭过或仍在哭中还可听从家长指令;对别人的面部表情变化敏感,大人不高兴时会哄等。3岁孩子已可用"巧克力糖实验"测试自我控制、自我激励情商方面的水平:妈妈在孩子面前放一快巧克力糖或孩子爱吃的其他东西,说我出去1分钟,等我回来你还没吃,我就给你两块;妈妈按时回来,如果回来孩子真没吃,显示孩子情商较高,应表扬并给两块等。 应从婴儿期就开始培养高情商,3岁前是关键期,重点是帮助孩子正确认识自己和把握情感,感知和理解他人情感,善于与别人交往、合作。家长应利用各种机会引导和培养孩子有自信心、好奇心、独立性、专注力、规则感、适应性等。孩子情商的教育及家长自身的情商修养均应加强。


东汉至魏晋时期,相、铚二地(今属安徽省淮北市)先后出现了桓谭、嵇康和戴逵三位著名文人琴家。这三位既博学多才,又特立独行,并且都有自己独特的哲学思想和人生追求,在他们身上,"独立不惧"成为突出的人格特征,成为相铚文人琴家一脉相承的地域文化特色,奠定了古琴孤清高洁的文化品格。桓谭,沛国相人,"好音律,善鼓琴",著有《新论·琴道》。他坚定独立、不媚世俗,旗帜鲜明地反对谶纬迷信。《后汉书》载"当王莽居摄篡弑之际,天下之士,莫不竞褒称德美,作符命以求容媚,谭独自守,默然无言。"桓谭的自守、默然,体现出一代"儒宗"的品行操守。钱钟书评价桓谭"识超行辈",在风云际会的两汉之阿不仅天下之士纷纷献符命以求荣,就连西汉皇族后裔刘歆也用"谶讳"学说附会王莽新朝,一代大儒扬雄效禅书》作《剧秦美新》。唯桓谭独自坚守,坚决反对谶纬神学,并振聋发聩地提出无神论观点,体现出"识超行辈"的远见卓识和"独立不惧"的人格特征。光武帝一朝,桓谭在光武"信谶,多以决定嫌疑"的情况下,上疏直言"今诸巧慧小才伎数之人,增益图书,矫称谶记以欺惑贪邪,诖误人主,焉可不抑远之哉!"惹光武帝不悦。又在光武帝当面问"吾欲谶决之,何如?"时,明知不顺从的回答会触怒龙颜,依然选择"默然良久臣不读谶 ,并"极言谶之非经",触怒光武帝,被迁六安郡丞,不幸病卒于途中。在桓谭身上体现出坚守底线、不畏权贵的独立精神桓谭之后的铚人嵇康"有奇才,远迈不群",著有《声无哀乐论》、《琴赋》和琴曲《嵇氏四弄》,因特立独行,坚决不与司马氏合作而被杀。嵇康之死,对中国历史及思想史具有非同寻常的意义,"尤其在两晋,对于嵇康之怀念心祭竟成为当时重要文化现象,成为一大批知名人个难以化解的情结。"从某种意义上说,嵇康代表了中国思想史上最"独立不惧"的理想人格,达到了中国古代"士"风范的最高境界。对于嵇康的命运悲剧,大致有两种观点,一种归结于性格原因:《晋书》载时人孙登言"君性烈而才隽其能免乎?"《高僧传》中言"帛祖衅起于管蕃中散祸作于钟会。二贤并以俊迈之气,昧其图身之虑",《颜氏家训》认为"嵇叔夜排俗取祸岂和光同尘之流也",将嵇康之死归因于性烈俊迈之气和不世俗的精神追求;另一种归结于政治原因:《石林诗话》载"康乃魏宗室女婿,审如此,虽不忤钟会,亦安能免死邪!"认为嵇康之死是与曹魏联姻的政治必然:鲁迅也认为"嵇康的送命,并非为了他是傲慢的文人,大半倒因为他是曹家的女婿。"在嵇康之死问题上,当然不能否认与当世政治局势和自身性格有很大关系汉晋之际波谲云诡的政局对士人心态造成了巨大影响,"竹林七贤始之音"等群体的出现,无一不是特殊时代的产物。但政治的原因是否最主要的?传统考察多以时代背景下的政治考量为主,的确,中国古代文人与政治的关系极为密切脱离开具体的政治历史背景谈文人命运和士人心态,基本上是无根游谈,但这种历史背景可以放到同时代很多人物身上,而嵇康不同于同时代任何一个文人,他的"越名教而任自然"行为异常激进决绝。在血雨腥风的时局之下,即便不愿和光同尘,也完全可以选择明哲保身,但他不顾切地写下管蔡论》《与山巨源绝交书》这样锋芒毕露的文章,嵇康这种峻切执拗、独立不惧的性格特征,与桓谭隔世呼应,是相铚文人琴家独立不惧品格操守的直接显现。嵇康潇洒从容赴刑场临刑前索琴奏《广陵散》的泰然风神,超越了般意义上的生死,成为一种具有象征意义的文化符号,也使古琴超越了一般乐器的音质特色,具备了孤清高洁的品格特征。从桓谭不惧死非谶到嵇康慷慨赴刑,体现出相铚文人琴家的凛然风骨。桓谭在中国文化史上首创"琴道",称"八音广博,琴德最优"(《新论·琴道》)。嵇康深而化之,称"众器之中,琴德最优"(《琴赋》),成为古琴发展史上的不移之论,并由此奠定了古琴与众不同的文化品格世论琴,多称其不肯俯首娱人、不与众和,这种品格的形成,正是从东汉桓谭时起,将琴的地位由形而下的"器"上升为形而上的"道",并浸润了不畏世俗、独立自守的文人风骨,至嵇康将"目送归鸿,手挥五弦"的潇洒风神演绎为不畏生死血染刑场,泰然自若奏绝响,从而用气血生命和凛然风骨浇铸出古琴遗世独立的特质不仅桓谭、嵇康,东晋时铚人戴逵,也用"摔琴"行为诠释了相铚文人琴家不畏权贵的傲岸品格。戴逵,字安道,博学多才,《晋书》载其"少博学,好谈论,善属文,能鼓琴,工书画"。戴逵终生不仕"性不乐当世,常以琴书自娱"在太宰武陵王司马晞因其善鼓琴派人征召时,当着使者的面将琴摔碎,并言"戴安道不为王门伶人!"相铚文人琴家独立不惧的凛然风骨,在戴逵身上体现得淋漓尽致,其"摔琴"行为亦成为琴史上的佳话,更加深化了古琴孤傲自持、不媚世俗的高贵品格。时人谢玄、王珣等分别上疏赞其"幽操不回,超然绝迹,自求其志""执操贞厉,含味独游,年在耆老,清风弥劭",可见戴逵守操笃志之风。《世说新语·雅量》篇载谢安亲见戴逵,避而不谈经国之大事,而与之论琴书 戴既无吝色,而谈琴书愈妙。谢悠然知其量。"戴逵在晋宰相见宾客先谈政事,见伶人乐工才谈技艺的礼俗之下,不仅毫无不悦之色,所论还愈发精妙,其不卑不亢之态,深为谢安所赏识。戴逵之子戴勃、戴颙亦善琴,父子三人均以隐逸显名,被称为"一门隐遁,高声振于晋、宋"桓谭、嵇康到戴逵,相铚文人琴家身上独立不惧、凛然难犯的风骨一脉相承,都超越了时代局限性,成为文人琴家所特有的精神境界,也成为纵跨近四百年的一种文化现象。之所以这样说,还因为从横向上来看,桓谭的时代几乎仅其人不言谶;嵇康的时代,其兄嵇喜、其子嵇绍均依附司马氏:戴逵之同胞兄弟戴逯以武功官至大司农,二者的不同人生选择被时人感叹"何其太殊"。桓谭、嵇康和戴逵三人,都不同于同时代的同宗人选择,在大是大非面前,都表现出强烈的斗争性,宁折不弯、临危不惧。并且,三人个性张扬的程度随时代依次递进,桓谭以言非谶,嵇康以文明志,戴逵则当面摔琴,都体现出"士"之骨和"士"之气。究其原因,单以巧合论显然难以说通。当三人共同的地域归属、共同的文人琴家身份被联系到一起时,汉晋时期相铚文人琴家身上独立不惧的品格,以及由此所铸就的古琴卓尔不群、清高孤傲的文化属性便横见侧出。


浅议我国军用运输机的发展 一 、近年来军事航空运输发展的特点 1.大力发展战略空运力量,进一步提高全球机动能力 在伊拉克战争中,美国依靠强大的空运能力在较短时间内取得了军事胜利,这说明强有力的空运能力是现代化战争必不可少的核心作战能力。在这场战争中,美国在海湾地区部署的军队中有99%(约34万人)是依靠空运完成的。2003年3月9日战争正式打响之前,美军通过空运在海湾地区集结了大量的各类作战装备和保障物资。美军之所以能较顺利地完成战略准备及作战中的后勤保障,并取得速战胜利,是因为依靠其庞大的战略空运力量而最大限度地掌握了战争的主动权。 俄罗斯除了继承前苏联空军的运输装备之外(前苏联在20世纪70~80年代就发展了自己的战略空运能力,其代表机型有伊尔-76大型运输机和安-124、安-225重型运输机,为了适应其战略运输的需要,又把发展重点放在了伊尔-76型机上,对伊尔-76型机进行了一系列改进改型。主要的改型有伊尔-76t,增加了机翼中段油箱容量,加大了航程;伊尔-76tⅱ为伊尔-76t的发展型,增加了10t燃油,换装了改进的d30kⅱ-1型发动机,航程增加了1200km;伊尔-76m是t型的改进型,商载重达47t,比伊尔-76的40t增加了约17%;伊尔-76mt是最新的改型,机身加长了6.6m,双层货舱可运载305名武装士兵比原来增加了72名),可装运вмп-3型装甲车3辆,最大载重达52t。该型机换装了四台推力更大的p5-90a型发动机。机上装有俄最新型的库波-3型导航设备和卫星导航系统,可以飞到世界上的任何地点。同时,从伊尔-76md发展而来的空中加油机伊尔-78m,可携带35t油料。此外,2004年9月,俄罗斯与乌克兰签定了在2006~2020年联合生产80架安124-100m大型军用运输机的协议。该机是安-124的改进型机,最大货载由120t增加到了150t,寿命延长到了飞行小时,航程也有所增加。所有这些,无疑会大大加强俄罗斯的战略空运能力。 2.竞相发展战略战术一体化的军事空运能力 为了避免战略空运和战术空运之间转接而造成的浪费,避免在交接中遭到敌方打击和破坏,美国最先发展了战略战术运输机c-17,并已大批量装备部队,在海湾战争和伊拉克战争中发挥了重大作用。俄罗斯和乌克兰也在20世纪90年代研制了战术战略运输机安-70,并将批量生产,以代替过时的安-12军用运输机。虽然安-70的最大起飞吨位仅为132t(c-17的最大起飞吨位265t),但是安-70飞机的货舱尺寸宽大,其容积是安-12和c-130的3倍左右,能运载独联体各国和北约国家大多数武器装备。 从总体上看,c-17是以战略运输为主,兼有战术运输特点的一种大型战略战术运输机,安-70是以战术运输为主,兼具战略运输能力的一种战术战略运输机。在一定的区域范围内,两者的作用是相同的,都是战略空运能力与战术空运能力的结合。欧盟七国研制的a400m军用运输机与安-70飞机在性能、吨位上几乎完全一致,是作为欧盟七国新型战略战术运输机而研制的新一代军用运输机。 3.军民航空运输力量双管齐下 航空运输的主要对象有武器装备和人员(如士兵、伞兵、后勤、医务人员)两大类。武器装备必须由军用运输机运送,而其他人员、物资则可由民用客机或货机来完成运输。 为了减少军费开支,美国的军事航空运输力量建设采取了军民航空运输双管齐下的策略。美军的战略空运力量由国防部所属的军用航空运输力量和民用后备航空队两大部分组成。民用后备航空队在战时由国防部下属机构指挥控制,并由其所在航空公司管理。例如,截止1998年,美国有35个航空客运和货运公司的共657架远程运输机注册成为"民用后备航空队"的装备。在伊拉克战争期间,美军首先征用了47架客机和31架宽体货机,之后又从33家航空公司征用了923架飞机。2003年1月6日,美军又调用波音-777飞机运送了大约4000名武装士兵到海湾地区。 俄罗斯在这方面则采取军民结合的方针。俄罗斯的民航机通常采用与军用运输机相同的机型,这对于战时动用民航运输力量是很有利的。 二、 现代战争对军事空运能力的需求 在海湾战争前期准备中,美国对军事航空运输提出的要求是:在从美国本土出发的第一批海运船只到达战区之前,先将航空场站部队、第82空降师、9个"爱国者"防空导弹连、第101空中突击师的战斗航空旅、10个战斗机联队所需的c3i系统、精确制导导弹和机关后勤保障系统,以及两个海军陆战队旅空运到战区。根据这一要求,美军出动了每日8×107tkm的军用空运力量和2×107tkm的民用空运力量。使用的军用运输机包括135架c-17、126架c-5ab、270架c-141、418架c-130型机。在战争期间,美国出动的大、中型运输机(达1000多架)与出动的战斗机数量相差无几。 美国近来对军事空运能力又提出了每天超过1×108tkm的要求,美空军决定再购买180~220架c-17,并大规模改装一部分c-5运输机(换装发动机、电子设备和更新的飞控系统)。 欧盟各国为了改变其在科索沃危机中不得不依赖美国空军的局面,决定组建欧洲快速反应部队。主要任务设定为:执行人道主义救援行动,撤退冲突区的外籍侨民,维持和重建地区和平以及遂行不损害欧洲安全的作战行动。对军用航空运输能力提出的要求为:在60天内向距离4000km以外的冲突地区投送约6万人的部队及其装备,并保证维持1年的有效干预。但是,目前欧盟空运能力严重不足。长期以来,欧洲各国设想的武装冲突仅限于西欧领土范围之内。到目前为止,欧盟各国仅有150架casa212、cn-235和g222,150架c-160,90架c-130和4架c-17军用运输机,另外还有10架空客系列运输机。欧盟为了满足快速反应部队的空运需求,决定加速a400m的发展进程,总计采购185架。但是,要等到2008年a400m才能交付部队,因此欧盟正在接收大约40架c-130j运输机。同时法国空运部队则准备将大型喷气客机a340改装成军用运输机,以弥补其近期航空运输力量的不足。 印度空军是亚洲地区一支较强的空中力量,号称世界第五大空军。现有兵力11万人,装备各型飞机1600架。目前印度空军具有一次空运一个陆军旅及其装备的能力,但现役的安-32和hs-748很快将要退役,急需后继机补充,印空军在原有24架伊尔-76的基础上从俄罗斯进口了20架伊尔-76型飞机,并与俄罗斯共同研制以伊尔-214运输机为基础的新一代多用途运输机,以及考虑购买安-124重型战略运输机。最近印度从美国引进2个中队的c-130运输机,配合伊尔-76的使用。印度空军还有安-32型机105架,bac748型机60架,多尼尔228型机43架和近百架运输直升机,印度空军将成为继美国、俄罗斯之后的第三大军事空运强国。 日本海上自卫队拥有c-1型机27架、c-130型机30架、ch-47j型机16架、vs-11m型机4架、uc-90型机8架,陆上自卫队主要以直升机为主。中国台湾装备的军用运输机为20架c-130h、20架比奇1900c-1、3架福克50。 三、中国军用运输机的发展方向 新中国建国50多年来,我国的航空军事运输力量在国防建设和经济建设中都发挥了重要作用。 早在20世纪60年代,中国军方就已经意识到了航空军事运输的重要性,提出了"大搞直升机、大搞运输机"的决策。在这一方针的指导下,先后研制了运8和运7h军用运输机,并批量装备部队。而后又从俄罗斯进口了20架伊尔-76大型运输机,形成了一定的航空军事运输能力。这些空运力量主要用于部队、装备的调动以及救灾物资的紧急输送。 中国不做超级大国,永不称霸,不会远离本土进行大规模的战争。但是,中国必须建立与自身大国地位相适应的军事力量。 目前各国政治家和军事家普遍认为,在今后相当长的时期内,出现世界范围冲突的可能性不大。虽然世界不会"安宁",战争也会延绵不断,但大多数属于局部战争和地区冲突。 在相对和平的环境中,中国空军的航空运力必须满足积极支援国防建设和经济建设,保卫祖国领土领空等等的军事后勤保障和快速反应要求。因此,中国空军的作战范围以及中国武装力量的作用范围至少应达到4000km,快速运输相应的人员和物资装备。 按这一要求,我国约需相当数量的c-17级别或安-70级别的军用运输机,而我国目前军事航空运输的主力机型是运8中型中程运输机和少量伊尔-76大型运输机,远远不能满足军队需求。因此,中国将如何发展自己的航空军事运输力量,是当前国防现代化所面临的重要问题之一。 首先要解决中国空军需要什么级别、什么类型的军用运输机。中国许多边远地区近期不可能建设现代化大型机场,因而配备像美国c-5a或俄罗斯安-124这样的重型战略运输机的结果是"英雄无用武之地"。另外,从战争安全角度出发,大型现代化机场易遭到袭击和破坏。根据上述情况,目前以至在较长时间内,中国航空军事运输力量最需要的应是战术战略运输机或战略战术运输机。这种飞机可以装运陆军绝大多数甚至95%以上的武器装备,并且有不小于4000km的航程,有很好的短距起降性能,能在未铺砌的跑道上起降。 总之,我国必须尽快研制新一代军用运输机,满足自己的战略战术空运要求,而不应是一味、单纯地追求大型飞机。我国必须有自己的"c-17"级别和性能的军用运输机,否则我国在未来战争中必将承受巨大的军事压力,遇到更大的困难。 从我国当前的综合技术水平和综合国力出发,发展军用运输机应该分两步走。第一步,争取在最短的时间内研制出安-70、a400m级别(130t左右)的战术战略运输机;第二步,用不太长的时间研制出c-17级别和性能的战略战术运输机。应该指出,运8级别的军用运输机是军事航空运输体系中不可缺少的组成部分,也必须不断予以改进和完善,全面提高它的综合性能。


继2008年提出"智慧地球"的概念之后,ibm公司于2009年针对性发布了《智慧地球赢在中国》计划书,"智慧地球"、"智慧城市"等新概念引起国内各界广泛关注。从中央到地方各级政府高度重视智慧城市建设,许多城市将其作为发展重点并积极探索和试点。图1:2009年ibm提出智慧城市"3i"特征为推动和规范智慧城市的健康发展,住建部、科技部、工信部、发改委等多个部委相继启动智慧城市相关的试点工作,其中以住建部主导的国家智慧城市(区、镇)试点为主。2012年12月5日,住建部印发了《国家智慧城市试点暂行管理办法》和《国家智慧城市(区、镇)试点指标体系(试行)》两个文件,之后分三批批准共计约300个城市(区、镇)开展了国家智慧城市试点。图2:国家各部委智慧城市试点项目(2012-2015)据不完全统计,从2012年到2015年年底,各部委组织的智慧城市相关试点有近600个。经过多年发展,我国智慧城市建设成果显著,各领域智慧化建设取得积极进展。但在这一轮智慧城市的建设热潮中,展现出技术主导倾向,将智慧城市建设目标等同于信息化建设,暴露出"盲目建设、重复建设、信息孤岛林立、业务缺乏协同、标准和接口各异、信息安全不受控"等现象,而且"千城一面"问题突出。图3:我国智慧城市建设初期智慧应用特征同时,快速城镇化和新兴技术的出现给城市治理带来新的挑战与机遇。根据国家统计局数据,截止2016年,我国城镇人口已达7.9亿[1],预计到2030年,城镇人口会增加到9亿,我国当前正处于快速城镇化进程中。快速增长的人口对生态环境、社会生活、城市管理和公共服务带来了巨大的挑战。而且,随着互联网、移动互联网的应用和普及,公众对政府工作知情、参与和监督要求不断提高,对公共服务的公平性、均等性、服务质量、及时性要求不断提升,对政府的治理能力和治理水平提出考验。图4:我国城市化进程的主要问题2014年3月,中共中央、国务院印发《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》,指出新型城镇化应注重城市的内涵与质量,提出"农业转移人口市民化、大中小城市协调发展、城市可持续发展、城乡发展一体化"四大战略任务,首次把智慧城市建设引入国家战略规划,并提出到2020年,建成一批特色鲜明的智慧城市。图5:新型城镇化主要指标2014年8月,针对各地在智慧城市试点建设过程中暴露的问题,经国务院同意,国家发改委等八部委联合印发了《关于促进智慧城市健康发展的指导意见》,强调"要加强顶层设计,各地城市人民政府要从城市发展的战略全局出发研究制定智慧城市建设方案。"2014年10月,国家发改委经商中央网信办,会同教育部、科技部、工信部、公安部等共25个部门联合成立了"促进智慧城市健康发展部际协调工作组"[2],旨在形成政策合力以推进智慧城市建设。在技术方面,伴随着物联网、移动通信、移动互联网等技术的发展和应用,社会中产生了海量的、实时的、连续的、多元化的关于人、物体、事件的特征数据及状态数据;结合大规模分布式存储和计算技术、数据分析和人工智能技术的发展和应用,对数据的分析、挖掘和利用,可帮助我们掌握事物的发展态势、关键影响因素、形成模式和发展规律,提升对物理空间和社会空间的认知和洞察;同时也可以让城市管理部门可以更准确的掌握公众和企业的需求和偏好,以便提供更为便捷的、个性化的、精准的服务。当下,数据成为一种重要"资源",在产业发展、社会治理、生态宜居等各个领域,激发着"用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新"的探索。[1] 2016年国民经济和社会发展统计公报. j 2017-0228content_[2] 2015年12月,工作组更名为"新型智慧城市建设部际协调工作组",由国家发改委和中央网信办作为双牵头单位。作者简介:梁秋霞,硕士,毕业于荷兰代尔夫特理工大学(tudelft),现供职于中电科新型智慧城市研究院有限公司,任创新实验室未来城市研究中心主任。秉承"以人为本"、"数据驱动"的理念,致力于开展新型智慧城市发展研究、能力指标体系和城市数据体系设计工作,是《深圳市新型智慧城市标杆市顶层设计》及国家标准《智慧城市顶层设计指南》编制的主要参与人。


禾 · 泉 微刊 第五十四期 编 前 对于业余写作者来说,写作算不算是一门学问呢?在创作的过程中,我们一直有许多困惑,如何对当下有所察觉?又如何思考当下?以后我们将不定期以访谈的形式进行文学艺术的交流。感谢本期嘉宾舟扬帆先生与我们分享,他对于写作和阅读的一些看法。(访谈之后请欣赏舟扬帆先生的散文《山与人》) 阅读也许比 写作本身更重要 本期嘉宾:舟扬帆 中国作家协会会员,著有小说、散文、报告文学、传记文学等多种体裁的文学作品。 主持人:君娃 《禾泉》文学微刊主编 君娃: 当下各个领域似乎都在呼唤传统,可是,因为信息的畅通,我们又面临一个多元的时代。 从文学的角度,我们如何看待传统与多元的问题? 舟扬帆: 我认为传统与多元并不矛盾,将来的人们也会把今天的许多东西看作传统。传统从来都有精华与糟粕之分,简单地说,任何时代,文学需要继承的都应该是传统中的精华部分。 君娃: 有意思的是,我们在呼唤传统,各个艺术领域又都在谈创新?文学面对这个问题吗? 舟扬帆: 创新不是无源之水,后人总是站在前人的肩膀上攀登更高的阶梯。我个人理解,传统是一切文学艺术创新的基石,时代向前发展,传统也在变化,今天是新的,明天或许便成为旧的。新永远在淘汰、替换旧,所以文学也永远面临创新的问题。 君娃: 是的,如果不对传统文化做深入了解,创新也会成为一纸空谈。而了解一件事情,阅读是一个不能省略的环节。那么,对写作的人来说,阅读这件事有多重要? 舟扬帆: 也许比写作的本身更为重要。咱们平时阅读的面不妨宽一点儿,东方的、西方的、古典的、当代的,读有用之书,也包括"无用之书"。读了或许没有直接的作用,但是读与不读肯定大不一样。另外一个问题就是:不仅在于你读了多少书,还在于你从读过的书中到底汲取了多少养分。 君娃: 读书会提高写作的水平。可是,就写作来说,仅有阅读又似乎不够,有时候也会听人说写作是靠天赋的。没有天赋,再勤奋也收获不大。舟老师认为是这样吗? 舟扬帆: 这个问题可以用著名作家严歌苓的观点来回答。 严歌苓曾经说过写作要靠百分之七十的天赋,加上百分之三十的努力。她有了美国大学文学写作系的经历以后,又感到是靠百分之五十的天赋,百分之三十的努力和百分之二十的职业训练。她认为"职业化的训练不能给你天才,但是如果你有天才的话,它至少可以让你在使用你的天才的时候要方便得多,容易得多,使你的所有的天赋能得到最大程度的挖掘。"她所说的"努力"和"职业训练",大约都可以归纳进"勤奋"的范畴。 君娃: 嗯,您做了许多年的编辑工作,一定阅读了数不清的稿件,平时又爱读书,那么对您来说,好作品的标准是什么? 舟扬帆: 仿借托翁的话说,坏(差)作品的标准是相同的,好作品的标准各有各的不同。我曾和一位朋友讨论过这个问题,她说了好几条让人听后格外振奋格外醒目格外高大上的标准,我则越听越心虚,最后弱弱地表示,我觉得有一个基本的标准应该是:打动人,感染人,引发人思考。具体到某一篇作品,如果它不能打动你、感染你、触发了你的心弦,引起你的情感共鸣,你会对这篇作品感兴趣吗?她认为我这个标准太低了。 我自己也觉得,这样说我好像确实有把文学标杆降低了的嫌疑,从文学史的角度,一开始并不为人们所接受的优秀作品的例子并不鲜见。萧洛霍夫的《静静的顿河》、阿来的《尘埃落定》最初都遭遇过出版的困难。我自己的阅读也是一个例子,初三时第一次读《红楼梦》就没读下去,扔到一旁去了,大概过了大半年时间,那几天实在没有书看了,又把《红楼梦》重新拾起来,这次才看了进去,一口气读完,以后又读过几次,感觉每次都有新的收获。但那又怎么样,依然还是作品打动了读者的心之后才呈现出它被赋予的意义。 毫无疑问,我们都希望每一部作品的意义多么深刻深邃深长深远...所有的深,不过前提是我得愿意把它看完,方能受教于那些"所有的深"。一般来讲,理论总是深奥的,而道理往往很简单。所以通常我还是持以我的标准,好的文学作品你首先要打动我,感染我,引我所思。就像一只救生圈,能够在水里托浮起人是先决条件,其它如造型、色彩等是次要条件。 君娃: 没错,重点的确是要能读下去才能谈好在哪里。我这几年似乎突然喜欢读荒诞小说了,说突然喜欢,是因为以前是读不进去的,也体会不到它的好。可是现在能体会到好的荒诞小说,让你在荒诞之余看到更深刻的真实。您再顺便给我们介绍一下如何品鉴荒诞小说吧。 舟扬帆: "在荒诞之余看到更深刻的(生活)"你提到的"真实"其实已经回答了这个问题。也许"喜欢"就是品鉴的有效途径。 君娃: 有一个说法,说人性是小说最大的主旋律。如果具体到创作中,我们如何做到成功刻画一个人? 舟扬帆: 你指的可能是人性往往作为小说的母题而存在。至于"如何做到成功刻画一个人",这是个很大的话题,我觉得至少要考量两点吧:一是人物的真实感,不虚,不假,有血有肉;二是人物形象的独特性,是形象丰满而独特的"这一个"。 君娃: 舟老师虽然是写小说的人,可是我看您平时也挺喜欢诗歌,可以和我们谈谈诗歌吗?有没有喜欢的诗人? 舟扬帆: 惭愧,我很久没拿过笔了,只能说我曾经写过小说。 我不懂诗,不敢谈。在外省的一个文学活动上,一位诗歌刊物的主编羡慕我谈小说,小说相对好谈一点儿,因为有大致共识的标准。我不了解如今诗歌创作的状况,奇怪怎么似乎诗不好谈了,一千人称赞的好诗,可能另一千人骂是狗屁。反之亦然。 青少年时期读过几部中外诗集,记得当时比较崇拜印在封面上的那些名字。以后慢慢不读诗了,现在有时也能看到打心眼儿里喜欢的诗歌,然而不提也罢,免得被连累成狗屁。 君娃: 都说诗歌现在没有门槛,人人都可以当诗人,你怎么看这个现象呢? 舟扬帆: 说"没有门槛"应该与自媒体的兴起有关,发表的途径同体量都极大地扩增,貌似只要你敢写,就能够参与到诗歌的社会大合唱之中,这对诗歌的发展而言,倒也未必不是好事。 每一个少年儿童的心底都有一粒诗歌的种子,在成长的过程中有的发芽、开花,有的则被掩埋进了坚硬的现实土壤深处,可是人类有情感有思想,谁都会希冀自己的生活不乏诗意,多少年来诗歌一直被誉为文学皇冠上的明珠,点化或者抚慰着我们的心灵,温润或者激荡着我们的生活。至于现在诗坛内外热闹非凡,写诗的人都特别像诗人,大概只能说在这个多元的时代里诗人没有门槛,而诗歌无论如何都是有门槛的,并且高度不低。 延伸阅读 山与人 说起九曲黄河,恐怕要数壶口瀑布的名气最大,知道刘家山的人肯定就不多了。这一是人家尚未宣传,谈不上知名度,所以暂时除了摄影家、画家们的口口相传之外,普通的旅行者根本就没听说过它;第二,道路实在难走,离延川县城有九十多公里,全是险峻陡峭的简易山道,自己没有车子想都不要想。县委宣传部派了一辆北京吉普送我们,浑黄的尘土如影随形,一路上不见任何交通标志,碰到的每一个急转弯都使人感到眩晕,吉普车宛若不是行驶,而是在高塬大峁间攀援。虽然作为陕西本省的知名画家,田庄也是第一次到刘家山去,他恐高,在副驾驶的座位上朝前看,老是心惊胆战地不断直接面对高峡深渊,心脏有点儿顶不住了,于是曾经跑过险情层出不穷的川藏线的杜仲调换到了前面。杜仲在家里看不出来有多少高风亮节,但到了外边,喜欢表现出类似总管或者船老大的姿态,晓得要为别人着想了。 大自然把最粗犷最雄壮的部分留给了刘家山,黄河在这里遽然掉头,百丈大峡谷下的河床耸人听闻地拐了个一百八十度的弯。这里就是那传说中的黄河大拐弯,天旋地转,乾坤挪移,是惊天动地的山与惊心动魄的河雕塑般地绞缠扭结在了一起,简直就是一座穷尽你想象力的时光史的造型。 我们三个男士从悬崖向下攀援。右边的险要处是一座石城堡的废墟,路已经毁了,无法过得去,不知是哪一年代的遗迹。坡底这边有近年来才废弃的村落,残垣断壁,院墙颓败。在山上听来有点儿虚幻的大河的轰鸣变得真实了,风声掠过旷野,但一时你却觉得仿佛周遭一片寂静,恍若置身于一段被尘封着的岁月的积淀中。河畔,兀立着一尊石碾,犹如亘古不变就卧在那儿。这一切,使我产生一种莫名的敬畏感。也许,人活在世上,还是应该敬畏些什么才好。人类其实很软弱,并不是像自己以为的那么强大,战无不胜。你看曾经或许兴兴旺旺红红火火的一个村落,还不抵一尊石碾。 绕过山往回走,大路在山的深处盘绕延伸,如撕扯不完的织带。我看看方向,领先迈上了一条山羊走的陡坡近道,画家比我理性而谨慎,杜仲与田庄都有疑虑,但最终还是接受了我的固执,跟我走来。转过山坡,背阴处铺盖着积雪,路愈走愈难,等我们终于意识到处境危险了为时已晚,进退两难。特别是陕西本省的田庄,他原本没承想此行大部分的时间竟会依靠双脚跋山涉水,穿着双塑料底的鞋便兴致勃勃地出来了,现在他就惨了,越走越觉得鞋底滑,几乎每一步都险象环生,我不敢离开他左右。杜仲的步履要相对稳当一些,已经艰难地斜穿过了雪坡,转到了向阳的一面。他远远地消失了,只能听见他的声音,告诫我们前面更是危机四伏。田庄的脸色煞白,我紧张起来,把他的相机拿过来,减轻一点他身上的累赘,瞄瞄到山顶的直线距离好像更近一些,叫他不要再往前走,跟我直接向山顶爬去。可是随即我便被一块张牙舞爪的巨岩挡住,估计田庄无论如何也翻不过这道屏障了,我喊田庄停在原地,等我们回村子取绳索来救他。再往上爬我的心里充满了自责,如果不是因为我,田庄也不至于误入歧途,落于这种境地,万一...我不敢设想"万一"。在剩下的距离里我差不多忘掉了危险,像一只气急败坏的壁虎一般地蹿到山巅,把羽绒服等厚衣脱去,贴身衣裳已给汗浸得如水洗一般。这时山上的两名女同伴才晓得我们碰上了麻烦,赶紧跑向村子去找人。杜仲也绕过来了,我们急切地用目光寻找陷在半山腰上的田庄,似乎他的勇气已被耗尽,绝望地蹲了下来,看似即使是直立着面对脚下的深谷,也成了他精神上的负担。我们的心紧缩了,我们体会不出那种绝望,但是晓得他一定笼罩在无助的孤独感之中。我们都不约而同地想到,此刻他最盼望最需要和最能给他慰藉的,莫过于有朋友陪伴在身边。说实在的,我并不是一个高尚的脱离了低级趣味的人,心底难免有一些灰暗的不洁的东西,不过当我与杜仲分两路重新返回刚刚还在不停地诅咒的雪坡,朝困在巨岩下的田庄接近时,我是没有丝毫的杂念,血液中燃烧着一种纯粹的庄严的精神火焰,一心就想着是去救人。很早我曾看过一部电影《牧鹅少年马季》,也不知由于时间太长了我有无把情节张冠李戴,记得那个少年宛同一只大鸟那样蹦蹦跳跳地就从山坡上"飞"下去了。我想象着自己就是他,从侧面的山坡蹦蹦跳跳着往下"飞",然后迂回到阴坡那边向上攀援。始料不及的是,这一趟我竟真的像羚羊般轻松自如地在雪野里跃进,原先的那些惧怕和举步维艰都不知哪儿去了。 这时救兵也被女同伴们找来了,两位村民如履平地般的走来,一人一边要搀扶着田庄的臂膀下山。田庄却内心觳觫,坚决不肯站起来,这一段时间对他是一种心理折磨,怀疑一迈脚就会滑落山底。我移动到下面的位置用手顶住他的脚说,不要紧,你只管抬腿没有事的,我始终在你的下面跟着你,扶住你的脚,如果你滑倒,也只会是我先摔下去。说这话时,我心里仿佛多少有点儿悲壮。 田庄终于脱离了险境,大家对两位村民千恩万谢。他们感到好笑,已经不是第一回出这种事情了,所以一听见我们的女同伴往回跑着喊快找绳子来救人,便晓得又有人中彩了。找绳子干嘛,这实在不算什么。并且,好像我们并没有碰到什么危险嘛,哪像刚才去喊他们时说得那么邪乎!事情已过,两位农民平淡的神情把我也弄糊涂了,我们是真的经历了一场心惊肉跳的遭遇吗?再看看山岩雪坡,值得那样大惊小怪吗?田庄倒是真实地展示了自己的胆怯,而我逮住了这一机会,在心里又是庄严感又是悲壮情的,硬是铺排出一个道德自我完善的过程,完全就那么真实吗?是不是我们过去都太看重了个人的东西,夸大地渲染了个人的那一点小小的挫折或苦难,不能够尽量客观地看待生活和看待自己,与那两位走过的地方远没有我们多的陕北农民比较,我今后是否还敢于完全信任藏匿在内心中的那个自以为真实的自己?


磐安百杖潭旅游区所在的仁川是革命老区,早在1928年4月就成立了地下党组织。1929年12月,在卢湛的领导下,成立了浙西工农革命军的一个支队,多次组织革命暴动。1935年10月,红军挺进师一纵队在王屏的率领下,由缙云进入这一带开展革命活动。百杖潭瀑布由三叠瀑布构成,瀑布总高度72米。第一级百丈潭瀑布高10米,宽2米,瀑布呈幕帘状,泄入百杖潭、米筛潭中。第二级百丈潭瀑布高15米,宽5米,百杖潭瀑布呈喷泻状落入藏龙潭。第三级百杖潭瀑布高47米,宽7米左右,溪水沿陡崖泄入祈雨潭。三瀑相连,层层叠叠组成别具一格的瀑布体。百杖潭瀑布以崖险、瀑高、潭深、水清、溪曲闻名遐迩。百杖潭瀑布所在地势极为险峻,上下三瀑相连,谷中水声轰鸣,水雾弥漫,背日而站,但见彩虹横空,似进入人间仙境。瀑布所在的龙潭背植被丰茂、多马尾松和枫香。夏季至此,顿觉凉风习习;秋日至此,枫叶泛红,宛如油画。瀑布脚部不远处有龙王庙,可供游人歇脚。自古就有东阳、缙云、永康等周边地区的游人来此游览,留有诸多文人骚客的题记、诗文。百杖潭是百杖潭瀑布三叠潭中最高的一潭,潭面高程590米,潭口光滑平坦,另外三面是数十米的石壁,石壁上寸草不生,地势极为险峻。潭面呈椭圆形。百杖潭的前部有一小潭名米筛潭,近圆形,直径约4米,百杖潭一股水溢入米筛潭,在潭内形成旋涡,水在快速旋转后流出,如淘米之米筛而得名。龙潭溪从10米多高处轰然泻入潭中,发出轰鸣的响声。两侧山体植被丰茂,覆盖率在90%以上,以马尾松、毛竹等为主,显得潭水异常清幽。关于百杖潭名称的由来,当地有一个传说:起初百杖潭是没有名字的小潭,附近央塘山上有白龙因触犯戒律,被得道高僧追赶,逃到潭中。高僧为了让白龙出来,用他的禅杖在潭里捣了一百下,但因潭太深白龙还是没有出来,高僧因恼怒而撞死在潭边的巨石上,撞头处形成圆形米筛潭。而潭被命名为"百丈潭"。祈雨潭为百杖潭瀑布最低的一潭,百杖潭潭面呈三角形,长50米左右,宽30至36米,面积900平方米左右,是百杖潭旅游区内最大的一潭。百杖潭的第三级从近50米的高处一泻而下,溪水轰鸣,百杖潭即是瀑布长年累月冲蚀而成。


根据who公布的2006年底统计的资料,全球约有30%左右的男性进行了包皮手术。下图为按照国家所统计的包皮环切率。实际上每个国家之内,由于社会经济状况、文化和宗教等的差别,不同人群和地区可以有很大的差别,例如在乌干达,全国的包皮手术率为26%,但信奉伊斯兰教中为97%,非信奉伊斯兰教为14%,北部为2%,而东部为55%。在非洲,北非和西非的包皮环切率较高,而南部非洲较低。在美洲,美国的新生儿包皮手术率约76%~92%,西部地区较低,东部地区较高;加拿大较低,而中南美洲很低。在欧洲绝大部分国家的包皮环切率很低。 在亚洲,中东和中亚,特别是信奉伊斯兰教的国家,其包皮环切率很高,如印度尼西亚、巴基斯坦和孟加拉。菲律宾和韩国虽然不是信奉伊斯兰教的国家,但是他们的包皮环切率却很高。特别值得一提的是韩国,他们的20岁左右的男性公民包皮环切率从1950年的大约0,上升到2000年的90%(下图)。韩国进行包皮环切的年龄主要在青少年和成年人。美国的最新研究表明,不同地区和人群的新生儿包皮环切的比例还与政府是否把该手术列入医疗保险有关,列入医疗保险可使比例提高24%。 由于近期大量医学研究成果的推动,全球包皮环切的比例将会逐步提高。2007年以来,联合国有关机构正在艾滋病危害严重的非洲地区大力推进男性包皮环切的工作。其他地区的某些机构,如美国家庭医师协会,妇产科协会,儿科协会,疾病控制中心等民间和官方机构,组建了一个包皮环切任务组,它们在2012年8月的美国儿科杂志上,发表了一篇很长的兼具技术性和政策性的文件,特别阐述了进行新生儿包皮环切的益处,重要性以及相关问题。此外,联合国的世界卫生组织与艾滋病总署不仅对成年男性的包皮环切的推广很重视,它们对新生儿和儿童的包皮环切也开始关注。2010年4月,世界卫生组织与艾滋病总署,特别发表了新生儿和儿童包皮环切的全球概况的官方文件。从这些材料所介绍的情况看,我国必须结合实际,克服阻力,大力推进新生儿包皮环切,这是十分利国利民的事件。越来越多的国家和机构把包皮环切列入医疗保险的范围。who公布了一系列旨在推动包皮环切的多种技术和政策文件,使包皮环切在更加规范和科学的基础上实施。在包皮环切领域,另一个十分重要的发展趋势,是新型包皮环切装置的普及和推广。目前比较认可的装置有早就已经被临床应用了的,如传统的犹太盾、gomco夹、winkelmann氏夹、塑料钟、mogen夹等,还有比较新的是一次性包皮环切装置,如acc circ、alis夹、ismail夹、kirve夹、prepex套环、中国的商氏环、smart夹、s nathrone套环、tara夹以及中国的杜氏环等。值得特别指出的是,在各方人士的努力下,中国商环已经进入非洲,应用于非洲艾滋病的防治项目,并成为盖茨基金会的全球合作伙伴。这些装置当中,有的只适用于新生儿和儿童,如塑料钟;有的只适用于成年人;有的装置有不同规格和大小,既可以用于成年人,也可以用于婴幼儿。为了促进这些新型装置的推广和应用,who于2012年3月发布了有关包皮环切装置用于成年人预防hiv的有关文件,2012年九月公布了有关包皮环切装置临床评价准则的文件。


如何面对学生的诉求 2006年6月30日,即将高二的美术某班全体同学集体来到学校二楼会议室,要求见校长。这是我来到香山后遇到的第一起学生群体校内"上访"事件。 学生诉求:要求区美术学科带头人蔡老师带他们班美术,而美术中心的暑假美术教学安排中,该班安排的是一位较年轻的美术教师。 长期以来,美术班上文化课时的教学班建制与上美术专业课时的教学班建制并不统一,其原因是美术专业课人数最好少一点,便于辅导;加上学校原来有公办在编的美术教师13人,教师资源也比较丰富。但问题是,学校高中每个年级4个美术班常规活动都是以文化班建制为主,而上美术专业课时被重组分成5个班,造成了文化课建制下的班级导师无法延伸到美术专业教学班级参与管理,以至于长期以来形成了一种惯例:即美术班的班级导师在平时的晚上、周末和寒暑假上美术专业课时,是从不参与学生常规管理的;另一方面,文化班建制下的各种会议,包括年级组会、班会、家长会等,美术教师也很少参与。造成了美术班的文化学习与美术专业学习在管理的时间、空间和要求上出现了"两张皮"现象。 上述这种状况在美术起始阶段、学美术人数不多的情况下是可以的,但现在学校已有18个美术班,高中美术班学生已达总人数的23,客观上要求整体设计美术班的文化课与美术专业课的课程与学生管理。美术班上文化课时的教学建制与上美术专业课时班级建制并轨是发展趋势。加之学校编制减少,现有美术专业教师仅8人,美术班级多的现状要求部分美术老师既要带高一又要带高二的美术专业课。故改革美术班的原来教学与学生管理模式势在必行。 从表面上看,引发学生诉求的直接原因是学校美术班上文化课时的教学班建制与上美术专业课时的教学班建制并轨;另一原因是美术教师编制减少,美术教师一人一班上美术专业课的现状无法延续。但"上访"事件的背后则是学生对优质教师资源的渴求。目前,高三下来任教暑期高二美术班的美术专业教师有资深教师2人,青年教师1人,外聘教师1人。无论怎么安排都会有矛盾,那么,如何面对学生的诉求呢? 当问题出现时,我的周围有4种不同的想法: 第一,学生是来学习的,他们没有权利选择教师,教学应服从学校统一安排; 第二,学校应该坚持,仍然要让这位青年美术教师带专业课,否则以后就乱了,谁都可以选老师; 第三,学校要做学生工作,包括班级导师工作,希望他们理解学校的安排; 第四,学生有权利申请,希望学校安排优秀美术教师担任本班教学。学校应盘活优质教师资源,满足学生对优质美术教学的渴求。 上述4种观点,反映了我们解决学生集体诉求背后的学生观。高中是非义务教育,学生交费上学。暑假是学生选择性学习美术时间,学生花钱购买美术教学服务,学生有要求是正常的。问题是:我们如何来满足学生的合理诉求?用什么样的思维方式来解决问题?这才是解决问题的关键! 上述第一、第二种想法都是学校掌握着话语和管理霸权的体现,学生是弱势,只能服从;第三种想法稍好一点,注重了学生的情感,但仍然是以校为本解决问题,只是装潢得好一点,不会招致学生太多反感;我个人认为,第四种想法应是我们需要关注的有效解决问题的思维方式。 如果我们仍然抱着原来的一个班一个美术教师的观点,问题就无法解决,因为优质永远是稀缺的;如果是考核个人教学成绩而不考核整体,问题也无法解决,因为,评价会引导教师关注自身教学,而不去关注其他教师教学情况。如果我们换一种视角,教师团队分工合作,制定教学质量标准,统一考核,辅之以学生走班,教师走班等形式,则解决问题的思路和措施可能会诞生很多。 故解决的办法可预设为: 第一,高二美术教师组成暑期教学团队,4位美术教师集体备课,合作教学; 第二,学校今后对美术考核重在考核集体; 第三,高二4个美术班分成2个教学大组,各有一名本校资深美术教师担任教学质量把关教师,半月一次学生学业状况分析评估,一月一次教学质量统一考核; 第四,班级导师延伸到美术专业教学班参与管理,有高二年级组长协调安排。 第五,学校召开高二各班级导师会议,分管领导分别到各班级通报学校的安排,并对学生提出暑假美术专业学习和纪律要求。 这种以学生为本的思考与举措,既解决了文化与美术的割裂,又解决了美术教学内部教学班之间互相割裂的局面,坚持下去,并摸索出内部规律,就能形成学校层面的文化与美术和谐发展以及美术内部和谐发展的局面,最终得益的必将是学生。 当然,这种想法尚需落实,如美术教学质量统一把关就是在实践中尚待落实的问题;班级导师如何延伸到上美术专业课时的管理也是个待落实的问题;还有一个很重要的问题是青年美术教师专业的尽快成长问题! 解决问题需要经验和智慧,但如何解决问题则透视我们有着什么样的学生观!


子宫肌瘤是女性常见的妇科疾病之一,患这种疾病的女性比较多,虽是一种良性肿瘤,但或多或少都会对女性的健康造成影响,影响女性的正常生活。所以我们可以先了解哪些人群更易患子宫肌瘤这种疾病,及时做好预防,做到未雨绸缪。 子宫肌瘤的三类高危人群 1、性生活失调 夫妻不和,伤及七情,气血失调,产生肌瘤,可见,夫妻间正常的性生活刺激,可促进神经内分泌正常进行,使人体激素良好地分泌,减少肌瘤发生。 2、未育女性 到了一定年纪却未经生育的女性得不到孕激素及时有效的保护,易发生激素依赖性疾病,子宫肌瘤就是其中之一。 3、抑郁的女性 中年女性面临着工作和家庭的双重压力,易产生抑郁情绪,有时可持续几个月甚至几年,抑郁等不良情绪同样是子宫肌瘤产生的重要原因。 如何预防子宫肌瘤? 1、不良的生活习惯是导致子宫肌瘤的重要诱因,抽烟、作息时间混乱都是会对身体造成非常严重的伤害的,所以要养成良好的生活习惯。 2、喜欢吃肉的女性患上子宫肌瘤的机会比一般女性更大。因为饮食的不合理搭配,就会使得体内激素分泌不正常,所以要想避免子宫肌瘤发生,就应该注意自己的饮食,少吃肉。 3、子宫肌瘤和情绪有非常大的关系,抑郁的女性更容易患有子宫肌瘤,所以如果想要避免子宫肌瘤的伤害,就应该学会调节自己的情绪,避免不良的生活情绪伤害自己的身体。 4、如果多次进行人流也是会导致子宫肌瘤的,所以不想要生育孩子,就应该积极的进行避孕,如果不懂得如何正确的避孕,那么就应该寻找专业医师的帮助。尽量避免人流,减少人流的次数,都是预防子宫肌瘤的有效方式。 5、保持外阴清洁、干燥,内裤宜宽大。若白带过多,应注意随时冲洗外阴。 6、防止过度疲劳,经期尤须注意休息。 7、多吃蔬菜、水果,少食辛辣、刺激性食品。但水果中芒果有止血功效,来月经的人不要吃,否则会产生子宫肌瘤。 8、不要额外摄取雌激素,绝经以后尤应注意,以免子宫肌瘤长大。 9、避免再次怀孕。患子宫肌瘤的妇女在做人工流产后,子宫恢复差,常会引起长时间出血或慢性生殖器炎症。 10、确诊为子宫肌瘤后,应每月到医院检查1次。如肌瘤增大缓慢或未曾增大,可半年复查1次。如增大明显,则应考虑手术治疗,以免严重出血或压迫腹腔脏器。 11、如果月经量过多,要多吃富含铁质的食物,以防缺铁性贫血。 12、需要保留生育能力而又必须手术治疗的,可采用肌瘤挖除术。


谈 谈 写 好 三 笔 字 高华忠 书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。通过书法教育,对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术的欣赏,对传承中华民族优秀文化,培养中小学生爱国情操,提高他们的文化修养,具有重要意义。 近几年来,随着电脑和手机的普及应用,人们的书写能力出现弱化趋势,提笔忘字、轻率下笔、书写潦草的现象普遍存在,使我们的汉字黯然失色。拯救汉字,规范汉字书写,捍卫民族文化,已经到了非常关键的时候。有关部门、社会有志之士、教师、家长纷纷呼吁,从学生抓起,重视汉字教学,开展书法教育。2011年,教育部出台《教育部关于中小学开展书法教育的意见》,2013年教育部颁布《中小学书法教育指导纲要》,进一步强调了书法教育的重要性,为在全国中小学开展书法教学,提高学生书法水平提出了明确的目标要求,营造了良好的氛围。这是功在当代、利在千秋的好事,学生赞成,教师赞成,家长赞成,社会赞成。 潍坊市硬笔书法家协会主席团委员和潍坊市教科院薛炳群等在奎文区宝通街小学 要想培养优秀的学生,必须先有优秀的教师;要想学生写好字,必须先有写好字的教师。《小学教师三笔字》,正是帮助小学教师练字、教字、进行书法教学的一本简明实用的书籍。该书从钢笔字、毛笔字、粉笔字三个方面,重点介绍了楷书基本笔画、偏旁部首、间架结构、整篇章法、欣赏创作等,并加入简略书法史、执笔、写字姿势等知识;加之选入大量书法作品图片,做到了深入浅出,图文并茂。相信本书不仅是广大教师写字教学的良师益友,对于书法初学者、爱好者也是一本难得的工具书。 高华忠、杨义才和张永兰、高明贵等在寒亭区实验小学 杨义才在潍坊市寒亭区外国语小学 杨义才先生和李春老师都是我的好朋友,他们都对写字教育情有独钟,经常和我一起到学校和社会开展一些写字教育推广活动,很受学校和老师的欢迎。义才先生是临池多年的书法家,对毛笔、钢笔、粉笔的书写均有较高造诣。他当过中学教师,又在党政机关工作多年,既有深厚的书法功力,又有广博的知识积累,加之丰富的社会阅历,使其对书法艺术具备了独特的理解。近年来,他以极大的热情,投身于书法教育工作中,将三笔字书写、练习、培训的经验,倾囊相授,培训了大量教师、学生,为学校、教师、学生以及社会作出了积极的贡献。李春老师,本身就是工作在一线的优秀小学教师。她从教三十余年,曾参加了多部书籍及山东省地方教材的编写,多篇论文获奖,有着丰富的小学教学经验,至今仍在致力于小学生写字教学研究。他们了解老师、了解学生、了解学校。他们的合作,有理论、有实践、有经验,可谓珠联璧合。相信此书必将对广大小学教师及书法爱好者有较大帮助。 祝愿大家在书法学习和艺术追求中不断进步,更上一层楼。 高华忠、齐玉华、张永兰、王宝亮在奎文区樱北社区书法讲座,指导小学生写好中国字,做好中国人 注: 这是本文作者高华忠为《小学教师三笔字》一书写的序言。三笔字:钢笔字,毛笔字,粉笔字。《小学教师三笔字》一书,人民日报出版社正式出版发行,薛炳群策划,高华忠撰写序言,杨义才,李春编著,人民日报出版社2015年6月第一版印刷,是一本书法练习和书法教育的简易教程。不仅对初级书法爱好者大有裨益,更适合小学教师从事三笔字练习及书法教学。


古代的长啸与养生 范子烨 【核心提示】长啸是吐气纳息的一种发音形式,通音律的文人名士乐于揣摩其中的奥妙。因此,啸常与琴相伴畅行于中古士林,为名士假以表达情绪、排解忧思。 把"啸"理解为"吹口哨"是自汉代郑玄以来对"啸"的传统解释,然而,更多的史料表明,啸是一种独特的发声方式,并不像吹口哨那么简单,而且它还具有锻炼心肺、调节气息、宣泄情绪等养生功效,广泛流行于古代的道家、士林之中。 道家的声乐形态养生术 道家修炼,所用之术无不以延年益寿和长生不老为目的。 唐代奇书《啸旨》是我国唯部总结长啸艺术的专书,该书的写作背景和啸史的某些经典个案在唐代封演《封氏闻见记》卷五"长啸"条略有记载,据此可知,《啸旨》的作者为唐代宗时代大理寺评事孙广,同时,封氏对啸史发展的关键环节和关键人物,从《诗经》到颜延之《五君咏》,从魏晋之际的"太行仙人孙公"孙登和阮籍到西晋的成公绥、天宝末年峨眉山的陈道士都加以指点。封氏向我们传达了一个重要的历史文化信息,即长啸与道教的养生之术有密切关系。书中提及的孙广所谓"其事出道书"足以表明古代编制的道教神话人物传授啸术的谱系确有道教文化的历史渊源。《后汉书》卷八十一《独行列传》载:"向栩字甫兴,河内朝歌人,向长之后也。少为书生,性卓诡不伦,恒读《老子》,状如学道。...不好语言而喜长啸。"可见,"长啸"与"学道"是相辅相成的。 关于长啸的养生功能,台湾学者李丰楙曾进行过深入而全面的研究。他认为,啸本身为道士传统的练气法门,传习不绝。啸法是在练气的基础上与声乐相结合的一种道法,既可以单独吐纳气息,作纯气功的鼓荡音声之法,也可配合各种乐器,成为与有词的歌略有异趣的发声法。他还认为,练气士所修习的啸法,基本上属于"精神的内功修为",需要隐居练气,因而典型的道士都具有高隐的性格。由于啸之为"气功",非常人所能为,因而道士行啸,常有游戏、表演的倾向,常能产生使听闻者惊诧的效果。 南朝梁陶弘景《真诰》卷三《运题象第三》载:"鸣弦玄霄颠,吟啸运八气。奚不酣灵液,眄目娱九裔。有无得玄运,二待亦相盖。""鸣弦"指弹琴,正与"吟啸"相匹配,这正是唐代诗人王维《竹里馆》诗所说的"弹琴复长啸",而"吟啸运八气"已经明确点明了长啸和运气的密切关联,表明长啸正是一种"气功"修为。但是,何以长啸能够成为一种"内功修为"?何以长啸能够成为一种有助于养生的"气功"?如果要解决这些问题,就必须搞清楚什么是长啸以及长啸的音理机制。 孙广《啸旨》讲述的十种啸法,重点强调的也是舌位,如第一种啸法"外激":"以舌约其上齿之里,大开两唇而激其气,令其出,谓之外激也。"就用舌而言,在纷纭复杂的人类歌唱艺术中,呼麦和长啸具有唯一的对等性关系。呼麦以人体器官为乐器,而气息是其根本,一口气的长短、拖腔以及多声部音乐能否交织形成,均依赖于气息的强弱,正确的呼吸和充足的气量以及富有节制和控制的气息,才能保证有震撼力和穿透力的音质、音色和宏大的声响。晋王嘉《拾遗记》卷五载"太始二年,西方有因霄之国,人皆善啸",发啸时"人舌尖处倒向喉内"。太始为汉武帝年号,太始二年即公元前95年;所谓"因霄之国",当为"吟啸之国","因霄"与"吟啸"发音相近,由音近而致讹。此虽小说家言,却是证明啸并非中原独有。"舌尖处倒向喉内"指出了啸的发声方法,而且同时指明了舌与喉对啸的重要意义。所谓"舌尖处倒向喉内",是说用舌头制造一个封闭的共鸣咽腔,在气流对声带的冲击下,喉头不断震动,发出持续的啸声。国际呼麦协会内蒙古分会主席格日勒图认为,此处描绘的啸的发声方法与今天的呼麦艺术相同,而呼麦的气息走向直冲大脑的海马体,其声音震动具有按摩的功能,这对脑部的保健具有很好的功效。对此,笔者在练习呼麦歌唱的过程中,也有非常深切的体验。 长啸之所以成为中国道士的声乐形态的养生术,原因概在于此。 文人名士的颐性养寿之道 长啸是吐气纳息的一种发音形式,通音律的文人名士乐于揣摩其中的奥妙。因此,啸常与琴相伴畅行于中古士林,为名士假以表达情绪、排解忧思。稽康在《赠兄秀才入军诗》中写道:"心之忧矣,永啸长吟",《幽愤诗》中有"永啸长吟,颐性养寿",啸对身心的益处可见一斑。 婉转多变的啸音有歌唱的效果,可以使人身心愉悦,从而提高免疫力。明解缙《文毅集》卷七《舒啸轩序》说:"声之动也,未有不由所感也。雷霆之砰訇,风水之震荡,声之出于自然也;钟鼓之铿锵,瓠匏之激越,笙磬之击发,声出于使然也。假于器以出,是声也,人之歌呼、悲号、笑嘻、哭咷、噫嘤、呻吟,慨然而太息,划然而长啸者,假于口吻、喉舌、鼻嚏、噏呼,转运动定以出是声也。" 古代的啸者,特别喜欢发啸于长风皓月之下和名山大川之中,因为借助新鲜的空气和美好的环境,可以实现体内气息与体外气息的充分交流,从而达到养生的效果。明陈继儒《岩栖幽事》说:"韵书、字学、《啸旨》,山居清暇,不可不习。"《古今图书集成》卷七十三引《通州志》:"孙幼登字啸父。为诸生,谢去,浪迹吴越间。遇异人王元阳,授以《啸旨》。每作鹤啸,野鹤皆应声而来,遂以啸名。"在古代有许多与啸有关的诗句,如汉代王粲《大暑赋》中写道:"仰庭槐而啸风,风既至而如汤。"晋孙承《嘉遁赋》云:"溯清风以长啸,咏九韶而忘味。"东晋孙绰《与庾冰诗》曰:"余与夫子,分以情照。如彼清风,应此朗啸。"东晋李充《吊嵇中散》中写道:"凌晨风而长啸,托归流而永吟。"这些诗中均描写了安适的环境,清风意味着充沛的氧气供应,在此朗啸,悠然自得,可使内外调和。长啸所要求的气息条件以及人体的脏器条件和参与强度,是一般的歌唱所无法相比的,在此长啸,体内吸入大量新鲜空气,彻底呼出体内"废气",十分有益于健康。另外,长啸还可以提高人们的肺活量,有利于改善心肺功能,这种强烈的肺部运动,甚至可以达到锻炼身体时产生的效果。 因此,有意养生者,不妨在独步山林旷野之时多多纵声高歌或高声呼喊,使自己的身心与大自然充分交流。另外,也可以学学呼麦,在许多适宜的场合都可以体验以啸养生的妙处。


在人类漫长的历史中,许多国家出现了,许多国家消失了。除了这些因历史原因而改变的国家之外,其他国家也因自身利益冲突而改变。苏丹和埃塞俄比亚等国家的一些地区出于自身利益选择了独立。 独立后,埃塞俄比亚的厄立特里亚省夺走了埃塞俄比亚的所有海港,将埃塞俄比亚变成了一个内陆国家,但是独立后的日子并不容易,因为该国的许多派别一直在战斗,该国陷入混乱,经济无法发展,但比埃塞俄比亚更加悲惨,这是独立失败的一个例子。当然,也有独立的成功例子。在中东的一个国家,独立后经济发展迅速,现在石油丰富且不断泄漏。 这个国家是科威特。科威特面积只有平方公里,人口超过100万。这是一个非常小的国家。奥斯曼土耳其帝国时期,它是伊拉克的一个省。直到近代,这里才发现了大量石油,英国迫使伊拉克放弃该省,科威特成为英国殖民地。在1961年科威特独立之前,科威特没有返回伊拉克,而是利用自己的资源不断发展自己。 伊拉克不想放弃科威特,因为科威特在波斯湾拥有伊拉克一半以上的海上出口。独立后,伊拉克只有60公里的海岸线。在这里建造港口是不合适的,这使得伊拉克几乎成为一个内陆国家,科威特的石油储量远远超过伊拉克。因此,伊拉克不希望科威特在地理上或资源方面独立。科威特直到伊拉克才放弃,但它是一个小国,其军事实力根本无法击败伊拉克。 因此,科威特发现美国是它的支持者,伊拉克自然不敢和美国说话,但它从未愿意撤出科威特和伊拉克。伊拉克在20世纪80年代迅速发展,超过伊朗成为中东的一个强国。因此,1990年,伊拉克为了收复科威特对科威特发动了攻击。科威特很快向美国求助,然后海湾战争爆发了。伊拉克在战争中遭受了巨大打击,国家开始分裂,经济倒退。到目前为止,伊拉克仍未恢复。 这个国家曾经是伊拉克的一个省,独立后占领了海口的大部分地区。现在它富含石油。尽管科威特很小,但它已经成为中东拥有自己石油资源的富裕国家之一,而隔壁的伊拉克仍然处于混乱之中。你觉得这个怎么样?


2020年全国两会期间,全国政协委员、孔子研究院院长杨朝明向大会提交了"关于推行拱手作揖礼,传承中华传统礼仪"的提案。日前,记者就此话题专访了杨朝明。杨朝明建议,大中小学各级院校,发挥传承的正确引导作用。广大教师、家长发挥言传身教、以身示范,纳入学生习惯养成体系。(5月30日 澎湃新闻网) 前段时间,浙江衢州市两会的与会人员"见面不握手,改行作揖礼"的做法,引发公众对如何行见面礼仪的广泛讨论。且近些年,关于如何弘扬传统礼仪的话题一直经久不衰。不可否认,突发的疫情,为传统礼仪发扬光大提供了好机会。有政协委员提议推行拱手作揖礼,自有其缘由。然而,有机会,却未必有好时机,推广传统礼仪不能急。 中华民族是56个民族的统称,事实上,每一个民族都有自己的独特的见面礼仪。例如,新疆维吾尔族男士见面时不握手,而右手放在左胸前,身体前倾三十度,说"萨拉木来坤"(祝福)。类比"拱手作揖礼",少数民族的一些见面礼仪也能避免肢体接触,实用性并不差。倘若在学校范围内推广"拱手作揖礼",少数民族地区或有少数民族的学校该如何遵循? 可以看到,除了常见的握手礼,生活中还有不少现代礼仪形式,例如少先队有队礼、解放军有军礼、普通人有鞠躬礼等等。当拱手作揖礼遇到举手礼或握手礼时,两者是否能实现对等,恐怕还需要进一步进行礼仪文化研究,才能得到广泛认可。推行"拱手作揖礼"必然会经历新旧礼仪冲突的漫长演变过程。拱手作揖礼是"防疫礼仪"的充分不必要条件,此时推广"拱手作揖礼"的必要性不是特别强。 在提案当中,杨朝明委员表示:"应当摒弃西式的见面握手礼,行用中国传统的拱手作揖礼。"我看大可不必。一类礼仪的诞生、传播及发展自有其文化根基,全面摒弃一类礼仪,不是一种文化包容的思维。何况,推广一类礼仪,既要有中国色彩也要与国际接轨,既要有文化内涵也要有实用精神。仅仅为了推广礼仪而推广礼仪,不考虑礼仪推行中的复杂性、特殊性和兼容性,就是在制造繁文缛节,引形式主义挤占礼仪文化。 无论何种见面礼仪,都是约定俗成而来的礼仪形式,喜欢、坚持的人多了,自然会流行开来。我们可以从宣传层面上鼓励拱手作揖礼,但没必要经由行政手段推广拱手作揖礼。在合乎现代价值观念的情况下,鼓励礼仪形式自由发展,才是当下应该提倡的。


原文地址:056拉脱维亚共和国作者:qf国名 拉脱维亚共和国(rep blic of latvia) 面积 平方公里,其中陆地面积平方公里,内水面积2543平方公里。 人口 228.13万(2006年12月)。拉脱维亚族占58.5%,俄罗斯族占29%,白俄罗斯族占3.9%,乌克兰族占2.6%,波兰族占2.5%,立陶宛族占1.4%。此外还有犹太、吉普赛、爱沙尼亚等民族。官方语言为拉脱维亚语,通用俄语。主要信奉罗马天主教、新教路德宗和东正教。 首都 里加(riga),人口73.18万人(2006年12月),1月平均气温-0.1℃,7月平均气温19.3℃,全年平均气温6.96℃。 国家元首 总统瓦尔蒂斯·扎特列尔斯(valdis zatlers),2007年5月31日当选总统,7月9日就职。 重要节日 独立日(国庆节):11月18日。 简 况位于波罗的海东岸,北与爱沙尼亚,南与立陶宛,东与俄罗斯,东南与白俄罗斯接壤。国界线总长1862公里。平均海拔87米,地貌为丘陵和平原。气候属海洋性气候向大陆性气候过渡的中间类型。1月平均气温-0.1℃,7月平均气温19.3℃,夜晚平均气温11℃。平均年降水量732毫米。 公元10世纪,建立早期的封建公国。12世纪末至1562年,被日耳曼十字军侵占,后归属德利沃尼亚政权。1583~1710年,先后被瑞典、波兰-立陶宛公国瓜分。1710~1795年,被沙皇俄国占领。1795~1918年,拉东部和西部分别被俄罗斯和德国割据。1918年11月18日,拉成为独立的共和国。1939年8月,苏联和德国签定秘密条约,拉被划入苏联势力范围。1940年6月,苏军根据苏拉双边友好协议进驻拉,建立苏维埃政权,同年7月21日成立拉脱维亚苏维埃社会主义共和国,8月5日并入苏联。1941~1945年,被德国侵占。二战结束后,重新并入苏联。1990年5月4日,拉最高苏维埃通过关于恢复拉脱维亚独立的宣言,并改国名为拉脱维亚共和国。1991年8月22日,拉最高苏维埃宣布拉脱维亚共和国恢复独立。同年9月6日,苏联国务委员会承认拉独立。9月17日,拉加入联合国。 政 治拉脱维亚恢复独立后即实行多党政治和议会民主制政体,近年来拉的西方式民主政治体制日臻成熟,政局总体稳定,但党派斗争激烈。2006年10月,拉举行议会大选。11月,人民党、第一党及拉脱维亚道路联盟、绿色农民联盟、祖国与自由联盟等四个中右翼政党联合组阁,人民党成员卡尔维季斯连任总理。 【宪法】1993年7月6日,拉议会通过决议,恢复1922年拉独立初通过的宪法。1994年、1996年和1997年,议会三次对宪法进行了修订。宪法规定拉脱维亚是独立的民主共和国,议会是国家最高立法机构,总统由议会选举产生,任期4年,最多任两届,总任期不超过8年。总统任命总理并授权其组成政府(需经议会简单多数通过)。 【议会】国家最高立法机构,实行一院制,由100名议员组成,任期4年,议员由18岁以上的公民直接选举产生。参选党必须获得5%以上的选票才能进入议会。现议会是2006年10月选举产生的第9届议会,共有7个议会党团。现议会中,人民党占23席,绿色农民联盟占18席,新时代党占18席,"和谐中心"联盟占17席,第一党与拉脱维亚道路党联盟占10席,"祖国与自由"联盟占7席,争取统一拉脱维亚人权党占6席,独立议员占1席。现任议长英杜利斯·艾姆希斯(ind lis emsis)是绿色农民联盟成员,2006年11月7日当选。议会领导机构为议会主席团,由主席(即议长)、两名副主席、秘书长和副秘书长5人组成。议会下设17个委员会,每年举行春季和秋季两次会议。 【政府】现政府于2006年11月7日成立(是拉恢复独立以来的第13届政府),成员名单如下:总理阿伊戈尔斯·卡尔维季斯(aigars kalvitis),国防部长阿季斯·斯拉克捷里斯(atis slakteris),外交部长阿尔迪斯·帕布利克斯(artis pabriks),儿童及家庭事务部长阿伊纳尔斯·巴什吉克斯(ainars bastiks),经济部长尤利斯·斯特罗兹(j rijs strods),财政部长奥斯卡尔斯·斯普尔泽尼斯(oskars spurdzins),内务部长伊瓦尔斯·戈德马尼斯(ivars godmanis),教育科学部长芭伊芭·利弗让(baiba rivza),文化部长海连娜·德玛科娃(helena demakova),福利部长达戈尼娅·斯塔凯(dagnija stake),地区发展及地方政府事务部长阿伊戈尔斯·施托肯贝格斯(aigars stokenbergs),交通部长阿伊纳尔斯·施列谢尔斯(ainars slesers),司法部长盖迪斯·别尔津什(gaidis berzins),卫生部长维涅茨·维尔德烈(vinets veldre),环境部长莱伊蒙茨·维尤尼斯(raimonds vejonis),农业部长马尔丁尼什·罗杰(martins roze),电子政务部长伊娜·古德列(ina gudele),社会一体化事务部长奥斯卡尔斯·卡斯滕斯(oskars kastens),欧盟资金事务部长诺尔蒙茨·博洛克斯(norm nds broks)。 【主要网址】总统府:; 议会:; 政府:; 外交部: 【行政区划】最高行政建制为"区"和"区级市",拉分为26个区和7个区级市。 【司法机构】最高法院院长安德里斯·古良斯(andris gulans),1994年6月就职,2001年6月连任。总检察长雅尼斯·迈济季斯(janis maizitis),2000年5月10日就职,2005年3月连任,任期5年。 【政党】 截至2006年底,共有46个政党和政治团体在司法部登记注册。主要有: (1) 人民党(people s party):执政党,议会第一大党,有23个议席。成立于1998年5月2日,现有党员约2000人。主席阿季斯·斯拉克捷里斯(atis slakteris)。 (2)拉脱维亚农民联盟(latvia s farmers union):执政党,成立于1917年5月12日,苏联时期被取缔,1990年7月5日恢复活动,现有党员约1400人。主席奥古斯茨·布里格马尼斯(a g sts brigmanis)。 (3)拉脱维亚绿党(latvian green party):执政党,其成员英都利斯·艾姆西斯(ind lis emsis)为现任议长。成立于1990年1月13日,有531名党员。党主席有三名:英都利斯·艾姆西斯(ind lis emsis)、维斯图尔斯·西赖聂克斯(viest rs silenieks)和莱伊蒙茨·维尤尼斯(raimonds vejonis)。 2006年拉脱维亚农民联盟与绿党组成绿色农民联盟参加议会选举。在本届议会"绿色农民联盟"有18个议席。 (4)拉脱维亚道路党(alliance "latvia s way"):执政党,成立于1993年9月25日, 现有党员1300余人,是拉独立以来最具影响的政党之一,参加了1993~2002年历届政府,并四度组阁。主席伊瓦尔斯·戈德马尼斯(ivars godmanis)。 (5)拉脱维亚第一党(latvia s first party):执政党,成立于2002年5月25日,现有党员约1900人。主席尤利斯·卢扬斯(j ris lujans)。 2006年,拉脱维亚道路党和第一党组成联盟参加议会选举。在本届议会有10个议席。 (6)"祖国与自由"和争取拉脱维亚民族独立运动联盟(union "for motherland and freedom"lnnk):执政党,在议会中有7个议席。成立于1997年6月21日,现有党员约1950人。主席罗伯茨·吉勒(roberts zile)。 (7)新时代党(new era):在野党,在议会中有18个议席。成立于2002年2月2日,现有党员约844人。主席克里斯雅尼斯·卡利尼什(krisjanis karins)。 (8)人民和谐党(national harmony party):在野党。成立于1994年。现有党员1000余人。主席雅尼斯·乌尔巴诺维奇斯(janis urbanovics)。 (9)新中心(new centre)。成立于2004年,主席谢尔盖·多尔戈波洛夫(sergey dolgopolovs)。 (10)争取统一拉脱维亚人权党(union "for h man rights in a united latvia")。成立于1996年12月,在议会中有6个议席,主席亚科夫斯·普利涅尔斯(jakovs pliners)。 其他政党有:拉脱维亚社会民主工党(latvian social democrats workers party)、社会民主福利党(social democratic welfare party)、俄罗斯人党(r ssians party)等。 拉主要党派的政治主张有许多相似之处:主张巩固国家独立、维护国家主权和领土完整。对内提倡完善民主制度,吸引外资,发展经济、科教;对外积极参与欧洲一体化建设,搞好同周边国家关系,加强波海三国区域合作等。主要分歧在于同俄罗斯建立什么性质的关系以及如何对待居住在拉的俄族居民。 【重要人物】瓦尔蒂斯·扎特列尔斯:总统。1955年3月22日生于里加,拉脱维亚族。1979年毕业于里加医学院。1979~1998年历任里加第二医院创伤科医生、创伤科主任、国立创伤和整形医院院长等职。1998年至当选前任创伤和整形医院院长和董事会主席。无党派人士。已婚。有三个孩子。懂英、俄语。英都利斯·艾姆希斯:议长。1952年1月2日生于拉脱维亚利姆巴殊区,拉脱维亚族。1975年毕业于拉脱维亚大学生物系,1993年获生物学博士学位。1972~1993年历任拉脱维亚苏维埃社会主义共和国科学院生化研究所研究员、林业研究所研究员、环保实验室主任、国家环保委员长会副主席、拉脱维亚共和国环境委员会主席等职。1993~1998年当选拉第5、6届议会议员,三次出任环保与地区发展部国务部长。2001~2002年当选里加市杜马议员,并任城市发展委员会副主任。2002~2004年2月当选第8届议会议员,并任绿色农民联盟议员团副主席,议会国民经济、农业、环境与地区发展政策委员会主席。2004年2~12月任总理。2006年11月,当选议长。已婚,有一女。懂俄、英、德语。阿伊戈尔斯·卡尔维季斯:总理。1966年6月27日生于里加,拉脱维亚族。1992年毕业于拉脱维亚农业大学经济系,1995年获经济学硕士学位。1992~1993年任"农业经济中心"公司经理。1994~1998年任叶尔加瓦乳品公司董事长、拉制奶业中央协会主席。1998~2002年当选拉第7届议会议员,其间先后出任拉农业部长、经济部长。2002年当选拉第8届议会议员,任农业、经济及环境保护委员会委员。2004年12月出任总理,2006年11月连任。已婚,有三子。喜欢体育运动。懂英、俄语。 经 济1991年恢复独立后,即开始按西方模式进行经济体制改革,推行私有化和自由市场经济。1999年被正式接纳为世界贸易组织成员。近年来经济持续快速增长,但仍面临着劳动力缺乏、外贸逆差大、失业率较高等困难。 国内生产总值(2006年):210亿美元。 人均国内生产总值(2006年):9962美元。 国内生产总值增长率(2006年):11.9%。 货币名称:拉特 (lats)(1993年6月28日发行) 1拉特=100拉分。 汇率:1美元=0.56拉特(2006年) 1欧元=0.703拉特(固定汇率)。 通货膨胀率(2006年):6.5%。 失业率(2006年):6.8%。 【资源】有泥炭、石灰石、石膏、白云石、石英沙等少量矿产。有1.4万个野生物种。森林面积287.7万公顷,其中105.3万公顷为私有林,覆盖率为44.5%。


艰难探索 砥砺前行(1949-1977) 1949年11月,在中华人民共和国成立后不久,中国科学院正式成立。1950年4月,中国科学院华东办事处接收原中央研究院社会研究所,1950年6月更名成立中国科学院社会研究所,陶孟和出任中国科学院副院长,并兼任社会研究所所长。中国科学院对社会研究所的定位是,"以现有经济问题和经济史为研究范围;现有经济问题以国民所得、工资、计划经济制度为研究重心"。当年,社会所即按中国科学院要求,选派了11位研究人员赴华北人民革命大学政治研究院学习,到1950年12月学成结业。 1950年,社会研究所在北京设立工作站,地址在地安门东吉祥胡同。1952年,全所搬到北京,办公地点在东城区南湾子胡同甲13号。1953年,社会研究所更名为中国科学院经济研究所,巫宝三任代所长;1954年,狄超白任代所长,所址迁至中关村。 进入20世纪50年代的中国,第一个五年计划建设正在全面推进,对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造紧锣密鼓地进行,有一大批现实经济问题需要深入研究。相应地,经济学家也迫切感到需要有一个经济学园地,发表文章,讨论实际问题和理论问题。在经济所代所长狄超白和中共中央宣传部科学处处长于光远的推动下,由经济所主办的新中国第一份经济学专业学术期刊《经济研究》于1955年创刊。从那以后,《经济研究》对中国经济学界的研究范式、研究风格和主攻方向一直发挥着引领作用,成为中国经济学界重大原创性理论成果的发表平台。 1957年,孙冶方任经济所代所长。同年,骆耕漠、杨坚白、陆斐文、江冬等优秀学者也相继调到经济所工作。孙冶方上任不久,即上书李富春副总理,并在周恩来总理的直接关怀下,明确经济所归中国科学院和国家计划委员会双重领导,进而明确了经济所的方针任务:"要系统地研究国家社会主义建设中提出的各种重要经济问题,研究马克思主义政治经济学原理,特别是社会主义经济运动的规律以及这些规律在我国实践中的运用...经济研究所应成为国家经济领导机关有力的助手,并逐步成为我国经济科学研究的中心。"随之,经济所从中关村迁往三里河经委大楼办公。 为将办所方针落到实处,孙冶方领导经济所做了三件事:重启"无锡、保定农村调查",组建昌黎工作组,以及召开第一次全国经济理论讨论会。 第二次"无、保"调查于1958年启动并完成。为了进行对比,这次调查仍在第一次调查的村庄进行。此次调查形成了对无锡、保定两地农村经济发展和制度变迁历史数据的链条,为经济所和我国学术界留下了宝贵的资料,成为日后展开研究工作的重要基础。在孙冶方指导下,经济所研究人员撰写了《江苏省无锡县近三十年来农村经济调查报告(1929-1957年)》;河北省统计局编写了《廿八年来保定农村经济调查报告(1930-1957年)》。报告深入分析了解放前后三十余年间我国农村生产力发展、经济制度、人口和劳动力状况等各个方面的变化,弥补了第一次无锡、保定调查报告遗失的缺憾。改革开放以后的1986年,经济所与其他学术机构合作,开展了第三次"无、保"调查。1998年,经济所又组织开展了第四次"无、保"调查。四次大规模的调查,积累了长达70多年历史发展过程中几个重要时点的详细资料,为我们观察中国农村的历史变迁做出了贡献,具有极其重要的历史意义和学术价值。 孙冶方在给中央的请示中提出,为探索社会科学为现实经济服务的道路,经济研究所要在农业合作社、工厂、商店中选择一些固定的点,研究人员要轮流下去蹲点搞调查研究。1958年10月10日,经济所开始进行试验,组织了第一个工作组,先到河北丰润县,后转到昌黎县。这个工作组被所内看作是经济研究工作的"试验田",中共中央宣传部科学处希望工作组成为观察中国经济的"气象站"。该工作组定名为"中国科学院经济研究所昌黎工作组"。1959年初,经济研究所昌黎工作组完成了第一个调查报告,主要反映了农村人民公社存在的四大问题,之后不久完成了第二个调查报告《关于农村公共食堂的几个问题》,深刻揭示了农村办食堂存在的严重问题,对纠正大跃进和人民公社化运动中的错误起到了重要作用。 全国经济理论讨论会是经济所发起和组织的第一次大型理论讨论会,讨论的中心议题是商品生产和价值规律问题。因此,也被称为第一次全国商品生产和价值规律讨论会。这次会议是在大跃进和人民公社化纠偏的形势下召开的。讨论会由薛暮桥、于光远和孙冶方发起,于1959年4月在上海召开。这次会议讨论的主要问题和争论的焦点,主要集中在几个问题上。一是关于人民公社的商品生产和商品交换问题。二是人民公社商品生产的发展趋势及其与自给性生产的关系。三是关于全民所有制企业的商品生产和商品交换问题,争论的核心在于全民所有制的国营经济中,商品生产是否只剩下一个形式?四是关于价值规律作用的性质,争论的中心是价值规律对社会主义生产是否有调节作用,而这种作用是否又有"积极"、"消极"之分? 在会议召开前后,《经济研究》开辟了《社会主义制度下,商品生产和价值规律问题讨论特辑》,共发表30多篇文章,其中有多篇涉及全国经济理论讨论会的讨论主题。关于商品生产和价值规律的讨论已十分激烈。孙冶方发表了《把计划和统计建立在价值规律的基础上》,提出把计划建立在价值规律的基础上。顾准发表了《试论社会主义制度下的商品生产和价值规律》,主张充分利用价值规律的作用。 此次会议参与面广,影响力大。当时从事经济理论和经济实际工作的重要人物,几乎都参加了会议。与会者均从实际出发,强调学术对话。会议结束后,孙冶方、骆耕漠、于光远等就价值论、商品和价值以及商品生产继续展开研究。 20世纪50年代末60年代初,人民公社化和"大跃进"带来的严重问题引起了理论界的反思。孙冶方领导的经济所,力图在理论上系统全面总结"大跃进"的教训。这一时期,孙冶方、于光远和薛暮桥确定了要着重研究和讨论社会主义再生产、经济核算和经济效果三大问题。关于社会主义再生产问题的讨论,主要是研究"大跃进"中"以钢为纲"政策造成的国民经济比例严重失调问题。关于经济核算和经济效果问题,主要是针对"大跃进"时期不计工本,算政治账不算经济账的错误思想和做法,提出必须严格经济核算,讲究经济效果包括投资效果,减少浪费和损失。孙冶方对严格经济核算最感兴趣,提出不仅要重视劳动消耗的核算,还应注重资金占用的核算,并引发了关于利润问题的讨论。 这些讨论的组织形式是,先在经济所内部讨论,请有关部门负责人和党内经济学家参加;然后再由经济所和《经济研究》出面,请经济工作者和经济学家参加。社会主义再生产、经济核算、经济效果三大问题的讨论,可以说抓到了"大跃进"错误的要害,探索中国社会主义建设道路进程中极富价值的理论思考。通过上述讨论和实地调研,孙冶方对大办人民公社、大跃进、大办小高炉、大办食堂等提出了不同的意见。 与此同时,孙冶方提出要编写《社会主义经济论》,探讨社会主义经济建设规律。1959年12月,中央理论小组要求经济所拿出一部适合中国实际情况的政治经济学教科书。同月,刘少奇邀请孙冶方和部分经济学家到家中座谈,听取他们关于政治经济学的意见。孙冶方就若干理论问题提出了自己的看法,深得刘少奇的重视。随后,孙冶方把《社会主义经济论》的写作作为全所工作的中心,组织了编写小组,所内的主要业务骨干大都参加了书稿写作或讨论。1961年,孙冶方提出"以最少的劳动消耗取得最大的有用效果"作为贯穿全书的中心思想。会议结束后,在孙冶方的主持下,写出了《〈社会主义经济论〉初稿的讨论意见和二稿初步设想》。这是《社会主义经济论》的一个比较完整的大纲。 这些学术活动的开展,成就了20世纪60年代上半期经济所在传统社会主义经济学范围内的短暂繁荣。这也是解放后经济所和中国经济学研究历史上的第一个小阳春。 除了《社会主义经济论》的大纲之外,我国第一部研究工业企业管理的理论著作《中国社会主义国营工业企业管理》也于1964年出版。此外,杨坚白、刘国光、董辅礽等人对社会再生产、国民收入和综合平衡的研究,也代表着经济所和中国经济学界的水平。刘国光和董辅礽还被日本经济学家称为中国经济增长学派的代表人物。 文化大革命时期,与国内其他行业经历的情形类似,经济所的科研工作陷入停顿。1969-1972年,经济所迁往河南信阳息县东岳、平桥区明港兴建"五七干校"。返京后,曾暂栖建国门内大街5号。1975年,迁址至阜成门外月坛北小街2号。 在严酷的环境中,经济所人依然没有放弃学术研究,他们的理论探索彰显出的风骨令人钦佩。孙冶方在监狱中没有笔和纸的条件下,把《社会主义经济论》的写作提纲打了85遍腹稿。又利用写交待材料的机会,写出长文《我与经济学界一些人的争论》,系统地陈述了自己的经济观点。顾准在家破人亡的情况下,拖着病体写下了《希腊城邦制度》和《从理想主义到经验主义》等著作,提出了"娜拉出走以后怎样?"这一关系中国命运的大问题。严中平利用极为有限的条件翻阅资料,写下《老殖民主义史话选》。


范俊刚:每一张为假冒伪劣的辩词都写满了荒诞和滑稽 论广东法院以价值观衡平法治公平的逻辑该不该唱主角 原创 2017-07-07 范俊刚 健康123 健康123 微信号fjgweizh o123 当前浏览器不支持播放音乐或语音,请在微信或其他浏览器中播放 01 价值观冲突不能让法治缺位 培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务 ; 显而易见,树立正确的、务实的社会主义核心价值观是我国兴国大业的基石。在依法治国全面深化改革进入白热化的历史性进程中,司法部门尤其人民法院培育践行正确的价值观,不仅要落实公正、廉洁、为民三位一体的司法核心价值观,更要用符合价值观的法律判决对公众在学法、崇法、用法的法治道路上践行正确的价值观进行法治领航教育。但是,如果人民法院的价值观都模糊不清,甚至出现地方法院和最高法价值观冲突矛盾,那么说明改革一定出现了问题至少在司法领域上下统一上出现了问题; 最近广州中院一份判决书,用特别提示的方式,指责消费者打假不符合我国社会主义核心价值观。笔者看到广州中院的另一份判决则在认定消费者购买的涉诉产品不合格的情况下,对消费者重复购买的商品只对第一次消费的商品索赔予以支持对于其后购买的产品则只退货不赔偿;这种判决表明了广州中院对于王海打假行为的不支持态度。而之前广东法院是大力支持消费者打假,并创造了多起最高法典型案例。而近期广东法院态度转变十分鲜明,这种由于 "价值观"认知忽然变化进而使原先支持的判决从法院的角度予以彻底改变的现象,在司法史上也是极其罕见的;如果由于社会的发展法律法规的修改引起法院判决的变化,应该说是符合法治精神的,也是与时俱进的,随着社会的发展,人民群众生活水平的日益多元化,一些法律条款的修改是必要的且是必须的。但是,如上述由于一些法官或者法院观念意识的模糊,对改革方向的不清晰导致发生人民法院对民事判决的态度大反转,甚至于与高法司法解释指导性案例以及最高法弘扬的核心价值观背道而驰,应该引起司法系统决策层的高度重视,尤其以某个群体的行为是否符合社会主义核心价值观为鳌头,做出对司法公正有影响的"态度性判决",更值得深思和高度警惕; 人民法院应该始终坚定不移的依法裁判,以捍卫公平正义的有效落地,确保法律的严肃性。在法律法规有明文规定的情况下,人民法院采取 "价值观意识"决定法律文书不符合法治原则。倒不是说,价值观不重要。而是说司法价值观应当体现的基本精神是惩恶扬善的法治价值观,唯有如此这样的的价值观才是可以追寻的。法律是社会文明的基石。习近平总书记说:任何改革措施都必须要有法可依。总书记强调的就是,不能以改革的名义凌驾了法律,任何一项伟大的改革措施都必须要有法可依,唯有这样才可能将改革进行下去。而当前党中央提出大力培育我国社会主义核心价值观,就是基于有法可依的基础上开拓出了我国的社会主义核心价值观。这种价值观包含了平等、公正 自由,诚信、法治等;那么,我们的人民法院对于核心价值观是如何理解的呢?当群众面对市场销售的假冒伪劣伸手监督的时候,人民法院说"no",你只能监督他一次,否则你的行为不符合核心价值观。是这样的吗?事实上,当一个国家的人民面对假冒伪劣而无动于衷的时候那才是对恶视而不见,毫无正义感的平庸之恶,才是缺乏我国核心价值观的行为。对于消费纠纷案件来说,诚信应当是针对于经营者而言的,消费者和经营者具有天然的势位差距,诚信应当约束的首先是经营者,当经营者违法的时候,法律还没有去约束经营者,而人民法院却率先用价值观大棒开始鞭挞消费者了,这明明是价值观的悲剧;我们应该崇尚的是一种见义勇为的具有正义感的公众价值取向,而非面对不良商家的恶行却退舍三步,不要侵害了售假者的恶的利益,这种价值观其实不是价值观,这叫做"恶"暨汉娜阿伦特 提出的的"平庸之恶"; 如果真的用法律底线 约束经营者而用德道大棒束缚消费者,还被人民法院利用在判决上,这种以屁股决定脑袋的思维将会制造出一份份奇葩判决,不仅判决就连我们群众的价值观该如何取舍也成了问题。当我们面对恶劣行为都不能伸出勇敢之手的话,我们的价值观将何去何从? 在消费领域最高法对这种价值观以司法解释指导性案例,以及大力弘扬社会主义核心价值观的典型案例做了强制性的发布实施,和倡导性的宣扬。前者最高法处理食品药品司法解释明确知假买假受法律保护,就在近期最高法针对人大代表反对公民打假的的一份意见中仍然坚定地表明打假者对于遏制假冒伪劣的积极意义,并一如既往的支持食品药品领域的 "王海们";而至于人民法院如何践行我国核心价值观,最高法发布了大力弘扬社会主义核心价值观的典型案例做出了规范的倡导。2015年3月8日最高法发布典型案例弘扬核心价值观,其案例六,消费者多次购买了五十多瓶小磨香油,众所周知,谁家能多次购买五十多瓶香油呢?这看起来也不符合一般消费者的消费习惯,然而由于该食品属于三无食品,被法院判定十倍赔偿给消费者,其行为被最高法肯定,且作为核心价值观案例予以弘扬,这就是最高法的价值观。而广东中院显然与最高法背道而驰,既不符合司法解释精神也不符合最高法价值观,这种有法不依,违背中央大力弘扬的全民核心价值观的价值观,地方法院的法官们以及领导们不知作何感想? 02 输惩恶扬善也是正确价值观,任何为邪恶的辩护都写满荒诞 习近平总书记强调,任何一项改革都必须有法可依;显然,法律才是现行世界中规范人们行为的基本原则和标准;法治社会的意义就在于,人的行为,必须在法律的底线之内。显然不论是改革还是核心价值观,前提是必须讲法;任何一个脱离法而大谈道德或者价值取向的都是违背法治社会运行基本准则的;公正、平等、自由是实现司法价值取向的核心;宪法基本精神是法律面前人人平等、法无禁止皆可为。消费者购买食品的动机不应当被屡屡冠以动机论而先打三十大板的陈旧逻辑。消费者只要花正当的合法的金钱,其有权购买任何法律允许消费的产品,这是购买自由,不应以购买数量、花钱多少进行动机审查,而法律应当保障的是,消费者不管购买了多少商品,其都应当是买到合法的商品;相反如果花钱买到的商品是违法不合格的商品,任何消费者不论出于对私利的保护暨所谓的王海式商品打假,还是邱建东(国内公益打假第一人)的公益打假,还是一般消费者的维权都应当毫不含糊的受到法律的支持。否则,如果处处考虑售假者的商业利益,弘扬对对违法视而不见,事不关己高高挂起,甚至为违法经营者辩驳而痛斥消费者,才是最大得不道德,甚至是违法渎职的; 当 "道德裹挟"的力量 真的把王海们的法律意识埋葬的时候,社会将无核心价值观 。 我们应当信奉一种道德价值观,但必须是在法治的框架下;一直以来笔者信仰里装的是法律,由于这种信仰,以法治的思维使得笔者能奉法而行,能看到邪恶的时候知道人间还是缺少正义,且敢于向其迈进一步;正因为这种对法的信仰,才能看到那些挥舞着道德大旗的违法者就像电视台播放神医刘洪斌们的嘴脸,而不至被骗;正因为这种对法的信仰,才能看清那些站在道德制高点上的道貌岸然们是如何编造庞氏骗局的骗子们的是怎样一步步把人们的血汗钱掏空的。正因为对法的信仰,才能让那些平日里满嘴为你服务的强权者在众目睽睽的庭堂之上自感惭愧而无力辩驳,甚至欲伸手和解自找台阶。因为法的意识,才可能让人们不要困死在卡夫卡的法的门前。因违法的意识,我们才可能知道进了法的大门,我们才知道自由无比,公平、正义、诚信、善良、理想原来并不都是梦。尤其是法律还会告诉你即使你无法帮助受侵害的弱势的人们,至少你可以告诉他们共和国的法院是你权利的保障所,别怕那我们普通草民的坚强靠山。当我们法治国家的某些人甚至一些官僚者不顾违法事实却又大谈道德的时候,那将是一种怎样的社会;当我们用一种扭曲的价值观来凌驾法律的时候,我们怎样去感触法律的温度呢?同样我们要说, 追求公正惩恶扬善才是当前司法价值观的灵魂;而我们始终应该明白 每一张为假冒伪劣的邪恶的 辩护 词都写满了荒诞和丑陋。 好在,最高法乃至中央决策层的部署一切都是法治为核心,正确的价值观也并不缺位,只是要落地开花或许尚需时日。此刻阳光从阳台上洒进来落在地板上,十分养眼;此刻我想起我很喜欢的不过已经走了的歌手莱昂纳德 ·科恩的话:万物皆有裂痕,但那又怎样?要知道裂痕那是光照进的地方。我们应该坚信:法的大门为每一个信仰者而畅通。


作业本应该成为吸引师生交流的情感磁场。在语文教学实践中,我致力于追求具有人文情感的语文作业方式,希望让小小的语文作业本成为一个立体多元、生动有情的情感磁场。 一、营造一个展示自我的情感磁场 我总是利用"语文作业本"这个磁场,让学生的表现欲望得到维系,得到展示,让他们尽情地"撒野",竞展风采。 1.绘一张充满童趣的封面 之前,江苏省常州市戚墅堰实验小学学生通用的语文作业本的封面颜色都是土黄色,除了"练习簿"几个字外,没什么内容。拿到作业本,我让学生做的第一件事就是给作业本的封面穿上漂亮的"外衣"。而后我引导学生根据自己的爱好、结合语文学科的特点,大胆构思,设计封面。学生们可有兴致了,想象、构图、画画、上色,忙得不亦乐乎。他们设计的封面色彩鲜艳,形式活泼,富有个性:有的封面是卡通明星;有的是课文故事的场面图... 2.创一些自助式作业形式 在选择、布置作业时,我注意多方面调动学生的能动性。一方面,采用作业"自助餐"和"套餐"制,让学生有更多的自主选择的权利。如:教授新词生字,一般让学生根据自身掌握能力,选择性抄写或是默写;每次布置语文作业,我总是提供多个作业的形式,在保底的基础上,让学生选择自己喜欢或切合自身实际的若干个形式去完成。另一方面,我给过去单调的文字作业赋予更多的形式,如:辅以图画、照片、剪报、互联网资料等表现手段。在学习《水上飞机》时我布置的预习作业是:让学生在课外收集水上飞机或其他机种的图片、实物模型、有关飞机的文字资料。学生把收集来的文本材料粘贴在作业本上会同实物模型,带到学校在同学们面前展示,那是多么的快乐。 二、营造一个资源生成的情感磁场 语文作业中,在师生、生生的作用下,新生成的图案、文字的活动过程,无疑是极好的教育教学资源,如果能让学生每天置身于一种氛围中作业,不是优化了"磁场"的环境吗? 1.给封页换新 作业本的封二、封三、封底,很有文章可做。首先,一改作业本传统的"黄皮肤",换成各种彩色。并通过尝试,我们动手特制了专门的语文作业本:在封二、封三、封底有时写上名人读书的故事,有时写上一则耐人寻味的小寓言,有时写上读书方法介绍... 2.给内页添彩 在页眉和页脚的位置上,可写上一首朗朗上口的古诗、一首趣味无穷的童谣、一则轻松愉快的小笑话、一则科学小常识,甚至是一句名言、一条警句、一个歇后语、一个小问题...学生翻开作业本时即是受教育时。在内页左侧,印上一些提醒学生认真作业的话语,如:"老师只是你的一块基石,飞翔还要靠自己!"使学生在作业之余甚至在作业时翻一翻、想一想,得到一些教育、一些启迪。显然,长期的熏陶,学生既增长了见识,也培养了和作业本的感情。 三、创设一个学生互勉互励的情感磁场 1.小组批改互勉 在实践中,我选择一些作业,采用小组合作的方式,让学生相互间批改。我让学生四到五人自愿组合为一组,要求小组中的每个学生轮流做批改作业的主持人,由主持人先组织大家共同讨论,研究出正确答案,然后相互交换,独立批改,要求学生不定期地写出简短的评语。批改完毕,还要改正错误的地方。最后,我把全班的语文作业本收起来,逐个进行检查。在互相批改的过程中,学生收获的不仅仅是知识,他们从同伴的评语中,可以感觉到对方的欣赏、帮助,从而受到鼓舞。在与别人的对比中,自觉进行反省,找到差距,产生动力。 2.集体点评激励 对学生相互间的批改行为,不能放任自流。我在审查学生批改的作业和拟写的评语的基础上,适时地在全班进行点评,对作业的质量及批改情况进行综合评价,以小组为单位,评出优胜小组。学生经过锻炼,作业看得真真切切,评语写得精精当当。 3.作业竞赛鞭策 合理的竞赛能促进学生的主动参与,激发他们奋发向上的精神。我定期举办"作业展览",将全班语文作业整齐地放在各自的课桌上,每个同学可以选择最好的一次作业打开,全班同学个个充当评委,由他们自己打分评选出"作业明星""作业能手"。学生有了学习的榜样,有了赶超的目标,完成作业更自觉,更喜欢动脑,更重要的是学生都已习惯于将每一次作业当作体验成功的机会。在这个互动的平台上,学生经历了独立完成、互改促进、完善提高的"做作业"过程,真正成为作业的主人,在这个过程中,学生之间竞赛、合作,共同进步。 在我们师生共同营造的这个特殊的情感磁场里,语文作业成为了鲜活课程资源的有情载体。师生快乐对话,共享有情;学生自主学习,张扬个性。在这个特殊的情感磁场里,学生获得了最多的自我表现机会,获得了最真诚的谈心空间,获得了最细腻、真挚的指正帮助。


从某种意义上讲,电子商务的作用已经大大超出了商业本身,给经济发展、社会管理、商业模式、生产方式,以及我们的思维和工作方式,都带来了深刻的影响。但发展电商还需要完善。 一是要加强电子商务发展环境建设,针对当前电子商务领域的突出问题,逐步完善电子商务法规和相关标准。 二是积极促进电子商务应用,在零售领域、知识网络零售服务平台进一步拓展覆盖范围,创新服务模式,支持传统流通企业依托线下资源优势开展电子商务。 三是打造电子商务示范体系,积极开展电子商务试点示范,创建电子商务创新和应用示范体系,以城市基地企业为依托,通过先行先试,发展和模式创新,形成全方位的示范体系。 四是完善电子商务支撑服务体系。开展电子商务物流体系建设;结合现代商贸物流与共同配送体系的试点,加强城市物流基础设施建设;完善配送车辆通行管理有关政策和标准;推动解决电子商务配送"最后一百米"问题。 五是加强电子统计体系建设。 六是加强电子商务信用体系建设。开展电子商务信用评价体系、信用档案等标准研究,建立统一的信用评价和奖励规则。建设电子商务信用基础数据库,建立公开透明、动态的企业信用记录。 七是积极参与国际交流与合作,以及规则标准的制定。


促销与广告是营销活动中的两大市场工具,在企业的行销费用预算中,二者互为最主要的竞争性因素,同时经常被描述成营销沟通中两种对立的方法。 (一)促销与广告的不同 促销与广告除了在使用的技术上有明显的区别外,在营销沟通的目标上也存在显著的差异。 1.广告提供购买理由,促销提供购买激励 广告传播产品销售的信息,给消费者提供某种购买的理由,而促销则是在特定时间内提供给消费者某种购买的激励,这种激励来自于促销主体提供的各种附加利益,可以是金钱,商品,也可以是一项附加的服务。 2.广告追求长期效果,促销侧重短期反应 广告通常都是做长期考虑,它并不寻求消费者立即反应,其目的是培养消费者对品牌的长期忠诚度,建立品牌形象,创造品牌价值等;而促销则是为了获得消费者的立即反应而设计的,针对的是短期的销售效果,其目的是即时的销售增长。 3.广告建立和提升品牌形象,促销促进品牌试用和大量购买 在建立品牌形象,扩大品牌知名度及在竞争中为品牌定位等方面,广告的效果一般较好,在刺激消费者试用新品牌,促销消费者大量购买某品牌方面,促销又远比广告有效果。 (二)促销与广告的互补作用 促销与广告之间也存在着很好的补充作用。两者联合使用与只使用其中一种相比,在营销效果上会大不相同。尤其当两者同时使用时,还会产生比它们单独使用时的效力之和更大的作用。例如,新产品上市时,广告和免费赠送产品相结合,可以产生很好的互补作用与相乘效果。又如,胶卷广告的发布和促销摄影比赛的举行,不但有短期的促销效果,更可以提高消费者的兴趣而引起他们对品牌的好感。可以说,在广告的配合支持下,促销通常能够产生更好的效果。 对企业而言,最理想的方法是使用广告来抢占市场,建立品牌忠诚度,使消费者有长期的信心;同时使用促销来与优势品牌竞争,提高本品牌产品的回转率,增加消费者对产品的冲动购买等。


视频加载中...本文摘自《天下为公:中国社会主义与漫长的21世纪》一书,该书由鄢一龙、白钢、吕德文、刘晨光、江宇、尹伊文所著。以2008年金融危机为标志,冷战结束以来的全球资本主义一体化过程已经逆转,经济虚拟化带来的阶级对立矛盾日益凸显,资本主义体系内在的危机正在往深度演进。中国的经济处于全球资本主义体系之中,需要保持其社会主义的特质,为人类探索出一条金融社会主义新路。金融是服务实体经济的,而不是自我循环;金融应成为普通民众获得财产性收入与分担财务风险的工具,而不应成为民众财富的收割机。好的金融是经济体系的造血器官,坏的金融则会成为经济体系的吸血怪兽。金融社会主义的实质就是好的金融。 金融社会主义是社会主义市场经济题中应有之义,它是指在金融这一资本主义特征最为突出的领域,仍然能够发挥社会主义的制度优势,既能利用金融又能驾驭金融。可以说,能否有效驾驭金融资本,是检验我党在市场经济条件下的执政能力的试金石。第一,拓展实体经济发展空间,避免经济脱实向虚。中国经济发展总体上走了一条实体经济立国的道路,金融资源大部分流入了实体经济,支持了中国经济发展。然而,今天中国经济发展确实面临着前所未有的脱实向虚压力。中国已经由短缺经济转变为过剩经济,实体经济利润率的下降也促使大量资本涌入虚拟经济追逐投机暴利。中国经济如果也走上虚拟化的道路,面临的问题会比美国更大,因为中国并没有美国搞金融霸权的条件,不能像美国一样让全球为其分担后果。中国幅员辽阔,人口众多。"东方不亮西方亮,黑了南方有北方",中国具有产业发展的巨大战略腾挪空间,不必走西方发达国家产业空心化的老路,应自觉引导制造业向中西部转移,而不是向国外转移,同时,推动国内制造业与国外制造业联动发展,拓展制造业发展的全球空间。中国通过实施"一带一路"倡议,开创世界共同发展与共同繁荣的新局面,同时也拓展中国制造业的全球市场空间,拓展中国金融服务业的全球服务能力和全球服务半径。强实的同时还需要抑虚。一切实物资产只要具有流动性,理论上都可以金融化,而金融衍生品泛滥的前提就是实物资产的过度金融化。农村土地等实物资产不宜过度金融化,应该最大化其使用价值,而不是炒作其金融价值。第二,发展社会主义普惠金融,让人民真正从金融中得益。2013年诺贝尔经济学奖得主罗伯特·席勒认为金融需要大众化,"如果要实现全社会的共同繁荣,那么金融必须为社会的每个成员服务,并且其服务必须有相当的深度和广度"。普惠金融需要让普通人分享金融资本收益,而不是使得金融市场成为一种一轮又一轮的割韭菜机制。凯恩斯就告诫说,为了公众的利益,普通人进入赌场的门槛要很高,股市也要做同样的安排。中国股市被调侃为"毫无门槛的赌场",有接近1亿的散户参与炒股,几十年下来的结果很清楚。股市就是信息、资源高度不对称的战场,越是弱势群体,越不可避免地成为被掠夺的对象,许多股民都成为股市的"灾民"。"水善利万物而不争",真正的普惠金融如同上善之水,能够润泽人们的生活,而不是导致洪灾肆虐。经济生活中充斥着各种算计如何从别人口袋里圈钱的"金融创新",但是真正能够为老百姓提供普惠式金融服务的创新太少。草根创业者、贫困大学生如何抵押未来收益,开启职业生涯?中产阶层如何分散其财产风险?个体如何共享新技术的收益?这些都需要好的金融创新。 社会主义普惠金融是新的金融共同体。市场经济将个体从集体共同体中抛出,原子化的个体无力抵御现代社会的高风险。真正普惠的金融创新能够重建群体共担风险、群体共享收益的新共同体,其不同于传统的共同体,是个体自由选择的共同体。罗伯特·席勒提出新金融秩序以实现大规模的风险共担。他说的大规模的风险共担的重要前提是,数据时代的到来使得风险的识别和评价更加容易。但是,这又使得风险扩散与放大变得更加容易。这种风险共担机制通过提供对冲机制,在使得经济体系更稳定的同时,也空前放大了金融体系的系统性风险。新的金融共同体不是自组织的金融共同体,而是政治金融共同体,需要有政治实体来处置金融风险点,防范道德风险,避免系统性金融风险的发生。


可口可乐和百事可乐,android和iphone,波音和空客。无论你在哪个行业,你都会有竞争。如果你跟不上,你的生意就会很艰难。但如果你花时间去了解你的比赛,无论是大球员还是小球员,你都可以增加成功的机会。你需要以什么方式了解你的竞争对手?以下是你应该回答的五个最重要的问题。 谁是你的竞争对手 确定所有潜在的竞争对手非常重要,而不仅仅是你所在行业的竞争对手。例如,如果你经营杂货店,你的竞争对手不仅仅是其他杂货店。它们是人们转向食品和或家用产品的所有其他业务。农贸市场,在线食品配送服务,餐馆,大型超市零售商,甚至当地的药店和加油站都可以让你远离商机。在制定有效的业务战略之前,你需要认识到所有潜在的竞争对手。 你的竞争有多强? 一旦你知道你在与谁竞争,那么衡量每个竞争对手在市场中的实力是个好主意。行业出版物可以提供有关大型企业的大量信息,而个人观察可以提供有关小型企业的数据。最终,你需要了解竞争对手吸引的客户数量,产品或服务成本,品牌知名度以及产生的整体业务量。然后,你可以使用该信息来确定你的业务在市场中的适合位置。例如,如果你有天然食品商店,你可能无法在价格和整体品种上与大型杂货连锁店竞争。但是,你可能有机会吸引想要特色食品的利基消费者。 你的比赛提供什么? 这个问题也可以表述为:为什么我的潜在客户会选择我的竞争对手呢?回答这个问题可以帮助你更好地定制库存,设定价格和建立服务,使你的企业具有竞争优势。如果你提供与竞争对手完全相同的产品和服务,如果你有更好的价格,更好的服务,或者如果你在零售店 - 更方便的位置,则客户更有可能选择你。但是,你也可以通过提供竞争对手不提供的产品或服务来创造竞争优势。 你的竞争对手如何推销自己? 营销是关于突出和建立身份。你想知道你的竞争对手如何营销自己,以便你可以选择不同的外观和感觉,从而增加你的业务被注意的可能性。然而,在建立品牌标识时,区分自己不仅仅是脱颖而出。你的营销信息应该符合你的竞争优势。就天然食品商店而言,营销自己作为特色食品供应商是一种更好的方式来区分你的业务,而不是作为当地杂货店营销自己,因为前者与你的竞争优势直接相关,并明确区分你与大型杂货连锁店。 你的竞争是否与客户满意度有关? 客户满意度较低的竞争对手可以为你提供吸引竞争对手客户的绝佳机会。贸易出版物可以提供一些客户满意度的线索,但你最好的资源之一是互联网。如果你不知道如何了解你的竞争对手或者你需要更大的眼界,那么在职dba就对你来说是非常重要的。你会发现学习在职dba之后,你可以通过互联网在网络上查看竞争对手的社交媒体帐户,看看是否有很多客户提出类似的投诉。如果你能够发现竞争对手的客户满意度存在缺陷,那么你可以在竞争对手薄弱的地方提升自己的实力。 你怎么能了解更多? 建立和管理成功的企业需要大量的业务知识。如果你想让自己更好地战胜竞争对手,你应该考虑获得商业学位,特别是在职dba学位。在工商管理学位课程中,你可以深入了解业务职能,学习如何分析影响业务决策的问题,并获得可应用于当前业务或未来职业的实用相关技能。 波兰热舒夫信息技术与管理大学是波兰和中国教育部认可的波兰最大的非国立院校之一。学校建立之初,主要将教学活动集中在两个领域:经济和信息技术。然而随着更多更新领域的开发和研究,教学计划一步一步的扩大。目前,热舒夫信息技术与管理大学有3个校区,已经拥有近30个培养学士水平、近20个培养硕士水平和多个培养博士水平的专业学科,现在在校生约9000人,教职员工约450人。


原文地址:课堂之痛-建议55批注作者:张小娟课堂之痛 -建议55批注 55、逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯 很重要的一点是:儿童在入学以前,是处在大自然、游戏、美、音乐、幻想、创造的一个迷人世界的包围之中(这是儿童智力生活的基础。如果没有这个,而硬要把学生"嫁接"到紧张的脑力劳动上,反而会戕害儿童的天性,进而使教师对这种创造性教学产生怀疑)。当他们入学以后,我们切不可总是把他们关在教室里,跟那个世界相隔绝(不仅仅需要学校的力量)。在学校生活的最初几个月和头几年里,学习不应当变成学生活动的单一项目。只有当教师把儿童以前有过的那些欢乐慷慨地向他们敞开的时候,儿童才能热爱学校。当然,这并不是说:要使学习迁就玩乐,故意把学习变得很轻松;而是只要儿童不感到学习枯燥就行了。应当逐步地训练儿童去从事人生最主要的事业-从事严肃的、刻苦而持久的劳动,这种劳动没有紧张的思考是不可能的(儿童进行紧张学习的能力是可以逐步地训练的。这是教师劳动的方向、价值之一)。 我认为,重要的教育任务在于渐渐地养成儿童从事紧张的、创造性的脑力劳动的习惯。儿童应当学会在某一特定的时间摆脱周围的一切,以便集中精力去达到教师或他自己所提出的目标(这样的课堂,我很少见过。当然,自己几乎也从未亲身经历过。很多时候,我都在追问自己:是什么原因?)。要努力做到使儿童养成这种专心致志的习惯。只有在这样的条件下,脑力劳动才可能成为儿童喜爱的事情。 小学的任务就是逐渐地使儿童养成不仅在体力劳动中而且在脑力劳动中克服困难的习惯。应当使儿童懂得脑力劳动的真正的本质,那就是:要努力地开动脑筋,要深入地钻到事物、事实、现象的各种各样的复杂而微妙的关系、细节和矛盾中去(多么理想的境界。如果儿童一旦达到,又将出现多不可思议的创造力呢)。无论如何不要让学生感到一切都轻而易举,不知道什么叫做困难。在掌握知识的过程中,要同时培养脑力劳动的素养和自我纪律(不要说学生,我们都很难做到这些。因此,教师更应该先以自身实践来体会脑力劳动的实质)。智育是精神生活的领域之一,在这个领域里,教育者的作用是跟受教育者的自我教育有机地融合在一起的(就像苏格拉底说的那样。教师不可能真正地"教"学生,只不过是把学生自我教育的能力培养起来而已)。意志的培养,就是从自己向自己提出目标、集中智慧的努力、思考和理解以及进行自我监督开始的(同时伴随着自我教育的开始)。我认为,重要的教育任务就在于:正好要在脑力劳动中使学生感到什么叫做困难(正视,而不逃避,是教师首先要做到的)。 如果儿童在学习中感到一切都很容易,那么惭渐地就会养成懒于思考的习惯,这会使人堕入歧途,使他形成一种对待生活的轻浮态度。说来也很奇怪,如果学习过程不能在儿童面前设置一些能够克服的困难,那么这种懒于思考的习惯倒是多半先在那些有能力的学生身上滋长起来的。而且,懒于思考的习惯,又多半在低年级就养成了:有能力的儿童很轻易地掌握了对别的儿童来说要付出一定的紧张的脑力劳动的东西之后,他实际上就无事可干了。不要让学生无所事事,这也是一项特殊的教育任务。(学习的态度决定着生活的态度。或许,学习本身就在预演着一部分生活吧。在班级授课的形式下,教师其实是最难做的。我们有意无意地把教学的起点定位在某一"类"学生上-如果真的有"类"的话-那就注定了势必有其他学生是一开始就被"亏待"的。如何以因材施教的形式培养学生主动学习的能力?是值得我们深入探究的。) 逐渐地训练刚入学的儿童习惯于在教室里上课,这是进行完满的劳动教育、德育、体育和智育的必要条件(看似"小"处,实则有大意义)。在教室里上课是从事脑力劳动的最有利的环境,但是应当逐渐地训练儿童习惯于这种环境。对低年级学生的教学的特点也正在于此。如果一开学就马上强制他们每天在教室里学习4个小时,那么这种在将来对他们从事脑力劳动很有利的环境,反而会损害儿童的健康。在开学后的最初几周里,我逐渐地引导孩子们进入新的生活。在九月里,我们每天待在教室里的时间不超过40分钟,十月里不超过2小时。这些时间是用来学习识字和算术的。其余的2个小时,我们都在户外度过。孩子们急不可耐地期待着"真正的上课"-他们是这样称呼在教室里的学习的。我很高兴看到孩子们有这种愿望,同时在心里自言自语:"孩子们啊,你们哪里知道,此刻跟你们同年龄的孩子,正在气闷的教室里累得精疲力竭,一心盼望着下课的铃声呢..."(在《孩子们,你们好》中,我们也看到了类似遵循学生身心发展规律的教育行为。) 在教室里,我们读识字课本,画圈圈和杠杠,学写字母,自编和解答应用题,-这一切都是逐渐地渗入孩子们的多方面的精神生活的,不会以其形式单调使他们感到疲倦。我们不是按照识字课本把同一样东西连读许多遍;既然孩子们都把字母学会了,我就用多种多样的积极活动的方式训练他们的阅读技巧(防止思考疲惫,促进脑力劳动更有效的策略)。孩子们口编关于自然界的"小作文",并把它们写下来(这种"小作文",就是写一两句话,如在参观果园后,学生写道:"苹果重重的,垂向地面";"绿叶中间挂着红红的苹果";"春天开的是白花,秋天长成了金黄色的苹果"。)这样做,大大促进了阅读能力的发展,要比照着识字课本把同一篇课文读许多遍好多了。(朗读和默读是"读",其实这样的"小作文"是另一种方式的"读"。) 在课堂上使学习的形式多样化,可以说是教育学上的"窍门"之一。经验证明,在一年级刚开学的时候,不应当有"纯粹的"阅读课、写字课或算术课。形式单调会使儿童很快感到疲劳。当儿童刚刚开始感到疲劳的时候,我就马上变换作业形式。图画是使作业多样化的有力手段。譬如,我看到,阅读开始使儿童疲倦了,我就说:"孩子们,打开图画册,让我们把刚才读过的童话故事画出来。"(我们熟知的"新教育"倡导的"读写绘"就是类似于此的很好的学习方式)于是,刚刚流露出来的疲劳的征兆消失了,孩子们眼睛里发出欢乐的光芒,单调的活动被创造性的活动取代了...在算术课上也有类似的情况,当我觉察出孩子们理解应用题的条件有困难时,我就求助于这种创造性的劳动-画图。孩子们把应用题再读一遍,然后把它"画"出来。在这以前似乎是莫名其妙的那些依存关系,变得容易理解了。听讲听得太久也会使儿童疲劳。我一发现孩子们的目光黯淡了,就赶紧把讲述的东西来个"收场",不再继续下去,而开始让他们画画。(前面有一条"建议"是专门讲绘画的。此绘画不能简单理解为美术课上的绘画-它是防止疲劳、促进思考的好方法。) 我们每星期出去参观或旅行一次,在参观时编写带图画的小作文。孩子们把个人的见闻和感受画下来,在画的下面写上一两句话,这就是"带图画的小作文"。孩子们在教室里读这些小作文,这样做给了他们很大的满足。编写小作文是一种训练儿童在将来从事持久的、紧张的脑力劳动的极好手段。早在一年级,特别是在二年级,我就力求给每个学生布置个别作业,希望他把作业做到底(指向紧张的脑力劳动的思维训练并不是神秘的,也不是高年级学生的专属)。这一点对于培养脑力劳动的纪律非常重要。 放学以后,孩子们回家休息。无论采取什么样的措施来防止儿童在上课时过分疲劳,但他们在上完课以后毕竟还是很累的,所以一定要休息。多年的经验使我深信:一般来说,在下半天,不应当让学生再从事跟学校里同样紧张的脑力劳动。特别是不能允许学龄初期的儿童负担过重。如果在学校里从事了3、4个小时的脑力劳动以后,在家里还要强迫儿童再像学校里那样紧张地用脑,那么儿童很快就会被搞得精疲力竭了。(作者注意到了科学用脑的问题,从身体和心理健康方面给我们建议。) 当然不布置家庭作业也不行。应当教给儿童进行用脑的努力,集中注意力。但是这一点应当首先在课堂上来做,逐步地训练学生独立从事脑力劳动的习惯。要儿童学会注意力集中、专心致志地工作是很不容易的。有经验的教师能够"拴住"儿童的注意,吸引他们听自己的讲述、讲解和叙述,但他们不是靠采取什么特别的措施,而是靠讲课的内容(再一次说明来自外界的"强刺激",只能使学生在短暂兴奋后或偏离学习,或堕入更疲惫)。在学龄初期组织学生脑力劳动的技巧,就在于当儿童注意地听讲、记忆和思考的时候,使他们不觉得自己是在用力,是在强制自己注意听讲、记忆和思考(联想我们的听课活动,在有的课上我们不觉时间飞逝,自己和学生一样受益匪浅;但有的课使人始终感觉置身事外,不得不频繁看表。如果教师能做到这一点,那么儿童会把所有引起兴趣的特别是引起惊奇的东西,都保持在记忆里。为什么我班上的孩子们能这么容易地记住字母,学会读和写呢?因为没有在他们面前提出一定要做到这一点的目的。因为每一个字母对儿童来说,都是一种引起惊奇感的鲜明形象的体现。假如我每天都给予学前儿童 "一份儿知识"-指给他一个字母并要求他记住,那是不会有任何收效的。当然,这并不是说要把目的对儿童隐藏起来。在教他们的时候,要使他们觉察不出你的目的,这样能够减轻脑力劳动。而做到这一点,却远不是像乍看起来那么容易的。在学龄初期这个阶段,特别是在一年级,儿童确实是不会专心致志的。教师应当去把握儿童的注意力,去利用心理学上所说的不随意注意。(知识不是饭菜,能一份份地咀嚼,且前后可以毫不相干。作者说"字母成了儿童所能感知的鲜明形象",不仅使我想起前面建议中所说的"到词的源头去旅行"等内容。) 有些教师认为,能在课堂上造成一种使儿童"经常处于智力紧张状态的气氛",就是自己的成功。初看起来,他们采用的那些方法能够造成一种积极的脑力劳动的假象:作业的花样像万花筒似的不停地变换,儿童集中注意地听着教师的每一句话,教室里笼罩着一片紧张的寂静。但是,这一切付出了多么大的代价,而所得到的结果又是如何呢?不断地使足力气来集中注意力,不让任何一点东西疏忽过去,-而这个年龄期的儿童还不善于约束自己的注意力,其结果只能是使儿童精疲力竭,使神经易于激动,使整个神经系统过于疲劳。所谓"在课堂上不浪费1分钟"、"没有一时一刻不在进行积极的脑力劳动",-可能在教育人这件精雕细刻的工作中,再没有比这种做法更为有害的了。教师在工作中抱定这样的宗旨,那就简直意味着要把儿童的精力全部榨出来。在上完这种"高效率的"课以后,儿童回到家里已经疲惫不堪了。他很容易激动和发怒。本该让他好好地休息,可是还有许多家庭作业等待着他。儿童只要朝那装着课本和练习本的书包望上一眼,就感到厌恶。(作者深刻地揭示出教师对于"紧张的脑力劳动"的误解。本段促使我们更深刻地联系前文反思:我们有没有在课堂上制造过这种"伪思考"现象?我们该如何让学生能健康地进行真正的思考?) 难怪学校里常常发生违反纪律的现象,它表现为学生对教师和同学的态度粗暴,无礼地对待别人所提的意见,结果引起许多冲突。因为儿童的神经在课堂上已经紧张到了极点,再说教师也并不是电子计算机。所以并不奇怪,儿童在放学回家后常常心情郁闷,不愿说话,对一切都冷漠,或者相反,他们处于一种病态的极易发怒的状态。(学生的情绪问题不仅仅是因为学生自己。举个不恰当的例子:想想我们自己,工作结束回家以后的"炮仗脾气"是怎样形成的?) 不,决不应当用这样的代价来达到使儿童集中注意、专心听讲和积极用脑。应当不断地使儿童的精力得到补给。这种补给的源泉就是:去观察周围世界的事物和现象,到大自然中去活动,读一些有趣的书(这里所说的读书,是出于儿童求知的愿望,而不是为了怕老师提问),举行参观旅行等(健康的补给,事半功倍)。学习应当跟多方面的智力和体力活动密切结合起来,使这些活动能激发儿童的鲜明、动人的情感,使周围世界像一部有趣的书,诱使儿童很愿意去读这部书(教育者需要明确的第一要义,就是儿童生而为人)。除了到自然界去旅行和游戏以外,体力劳动能为儿童的智力和体力的发展提供广阔的余地。经验证明,体力劳动对小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠地、惊人地、丰富的思想的世界(在当今环境下,如果进行体力劳动,需要考量教师的智慧)。这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感,如果没有这些情感,那么认识世界(包括学习)就是不可能的。正是在体力劳动的过程中,形成着学生的极重要的智慧品质:好奇心、钻研精神、思考的灵活性、鲜明的想像力等。学校的极为重要的任务之一,就是教会学生运用知识(知识也正是在运用中才被学会的)。正是在低年级,由于学生的脑力劳动的性质偏重于掌握越来越多的技能和技巧,才产生了把知识变成僵死的负担的危险性。如果只是掌握了这些技能和技巧,而不把它们运用于实践,那么学习就会渐渐地离开儿童的精神生活的领域,跟他们的兴趣和爱好脱离开来了。为了防止这种现象的发生,教师就要设法使每一个儿童创造性地运用自己的技能和技巧(创造性地运用离不开儿童作为"人"的那些特性:情感、思考等等)。如果用思考、情感、创造、游戏的光芒来照亮儿童的学习,那么学习对儿童来说是可以成为一件有趣的、引人入胜的事情的。 课堂之痛 我上课时感觉最痛苦的,就是看到学生一副置身事外的姿态,或者总有一些学生似乎与学习毫无关系。 苏霍姆林斯基说,教师要逐步培养学生从事紧张的创造性的脑力劳动的习惯。我似乎很少有机会看到学生都在真正地紧张思考着,大多数情况下,他们是被迫的、厌倦的、无奈的。 我想,我不但要从本条"建议"中收获一些逐步培养学生健康思考的策略,更要注意收集别人和自己课堂上有价值的"学生思考事件",深入探究,总结规律,进而指导自己的教学。 值得注意的是,作者列出了一些"伪思考"现象。人都是这样,非常希望达到某种境界的时候,就会贪便宜、走捷径,获得表面上的成功,其实对学生更有害。我一定要注意,学习、研究一种策略的时候,更要分析其背后的支撑,这样才能使自己不是学了皮毛。


广州市华师附中番禺学校2012-2013学年度 九年级中考第一次模拟考试 (本试卷测试时间120分钟,满分135分。试卷共10页,答题卡、答题卷各一张。) 一、听力(共两节,满分35分) 第一节听力理解(共15小题;每小题2分,满分30分) 听下面几段对话或独白,每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的三个选项中选出最佳选项。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话,回答第1-3三个小题。 1. what are the speakers talking abo t? a. a tv programme. b. a detective story. c. a m rder case. 2. how m ch did the victim s son offer for the information? a. ¥10,000. b. ¥1,000. c. ¥100,000. 3. what did the taxi driver see that night? a. the shopkeeper fo ght with a man with a knife. b. the shopkeeper q arrelled with a yo ng man. c. a yo ng man killed the shopkeeper. 听下面一段对话,回答第4-6三个小题。 4. how long has tom been at school? a. for fo r years. b. for nearly six years. c. for seven years. 5. when tom has a holiday, where will he be? a. at school. b. at home. c. in the forest. 6. what can we learn from the talk? a. elephants can get good ed cation at school. b. tom is a clever boy. c. tom can stay at home for his holiday. 听下面一段独白,回答第7-9三个小题。 7. what is the man doing? a. doing sports. b. reading a magazine abo t sports. c. fishing with the woman s brother. 8. who likes fishing? a. the man. b. the woman. c. the woman s brother. 9. which of the following abo t the man is true according to the talk? a. he plays tennis very well. b. he thinks not every man likes sports. c. he often plays basketball. 听下面一段对话,回答第10-12三个小题。 10. why did alana want to know something abo t the trip? a. beca se she was absent from school yesterday. b. beca se her teacher asked her to take the trip. c. beca se john asked her to take the trip. 11. when will they leave the school? a. at 9:00 a.m. b. at 10:00 a.m. c. at 12:30 a.m. 12. how long does john think they will stay at east lake? a. abo t one ho r. b. abo t two ho rs. c. abo t three ho rs. 听下面一段独白,回答第13-15三个小题。 13. why do children in western co ntries do ho sework only at weekends? a. beca se they have to st dy on weekdays. b. beca se they want to play from monday to friday. c. beca se they have nothing to do at weekends. 14. which of the following do yo nger kids often do? a. cook dinner for the family. b. c t the grass. c. feed the family cat or dog. 15. what does the speaker want to tell s? a. getting money is not easy. b. doing ho sework takes m ch time. c. doing ho sework is good for children. 第二节 听取信息(共5小题;每小题1分,满分5分) advice on how to be a healthy kid first keep away from a_. it can ca se serio s health problems and make yo p t on weight. second eat beef, pork, m tton and fish properly. they can make yo b_ and provide yo with energy. third eat some grainsc__, fr it every meal and an egg every day. fo rth don t drink d_. drink water and milk. fifth e_yo r body to notice how yo r body feels and when yo r stomach feels comfortably f ll. 二、语言知识及运用(共两节,满分20分) 第一节 单项选择(共10小题;每小题1分,满分10分) 16. jack is an excellent st dent. he got  first prize in the oral competition. a. a b. the c. an d.  17. all the st dents look forward to  the hero in person. a. see b. saw c. seen d. seeing 18. why do people destroy the environment so _? a. caref lly b. caref l c. careless d. carelessly 19.  yo r overcoat, michelle. it s warm eno gh inside. a. p t on b. take off c. p t off d. take on 20. a large n mber of q estions _ in the meeting last week. a. is disc ssing b. disc ssed c. were disc ssed d. have been disc ssed 21. co ld yo tell me ? a. what is the paper made of b. what the paper is made of c. what was the paper made from d. what the paper is made from 22. football is a game  is liked by most boys. a. which b. who c. when d. where 23. - _ yo  yo r painting? - not yet. it will be done in an ho r. a. will; finish b. did; finish c. have; finished d. do; finish 24. -wo ld yo like to visit the m se m or go to the am sement park tomorrow? - _. i prefer to stay at home. a. both b. neither c. either d. none 25. - i am afraid i m st go now. thanks for inviting me to yo r home. - _. a. no, thank yo . b. it doesn t matter. c. i think so. d. i wish to see yo again. 第二节 语法选择(共10小题;每小题1分,满分10分) when the great library of alexandria was b rned, the story begins with one book which was saved. b t nobody tho ght it was a 26 book. a poor man, who co ld read a little, bo ght it for a few coins. the book wasn t very interesting, b t between its pages there was something very interesting indeed. it was a strip of vell m(羊皮纸) 27 the secret of the "to chstone" was written. the to ch stone was a small pebble(鹅卵石)that co ld t rn any common metal into p re(纯的)gold. the writing explained that it was lying 28 tho sands of other pebbles that looked exactly like it. b t the secret was that the real stone 29__ warm, while ordinary pebbles were cold. so the man camped on the seashore and began 30 pebbles. he knew that if he picked p ordinary pebbles and threw them down again beca se they were cold, he might pick p the same pebble h ndreds of times. so, when he felt 31 that was cold, he threw it into the sea. he spent a whole day 32 this b t none of them was the to chstone. yet he went on and on this way. one day, however, abo t mid-afternoon, he picked p a pebble and it was warm. he threw it into the sea 33 he realized what he had done. he had formed 34 of throwing each pebble into the sea that when the one he wanted came along, he still threw it away. so it is with opport nity (机会). unless we are caref l, it s easy to fail to recognize an opport nity when it is 35 hand. 26. a. val e b. val able c. val es d. val ing 27. a. that b. which c. on which d. when 28. a. between b. among c. in d. thro gh 29. a. wo ld feel b. feels c. will feel d. feeling 30. a. tested b. tests c. testing d. test 31. a. one b. ones c. pebble d. pebbles 32. a. to do b. do c. doing d. did 33. a. before b. after c. while d. so 34. a. so a strong habit b. s ch a strong habit c. a s ch strong habit d. s ch strong habit 35. a. with b. on c. by d. in 三、完形填空(共10小题;每小题1分,满分10分) in the usa, children start school when they are five years old. in some states they m st stay in school 36 they are sixteen. b t most st dents are seventeen or eighteen years old when they 37 secondary schools. there are two kinds of school in the usa: p blic schools and private schools. 38 children go to the p blic schools. their parents don t have to 39 their ed cation beca se the school get 40 from the government. if a child goes to a private school, his parents have to get eno gh money for his schooling. some parents 41 like private schools tho gh they are m ch more expensive. today abo t half of the high school st dents 42 in niversities after they finish secondary schools. a st dent at a state niversity doesn t have to pay very m ch 43 his parents live in that state. many st dents 44 while they are st dying at niversities. in this way they get into 45 working habits and live by their own hands. 36. a. when b. after c. till d. since 37. a. leave b. enter c. reach d. pass 38. a. several b. most c. a few d. few 39. a. worry abo t b. pay for c. ask for d. think of 40. a. books b. teachers c. food d. money 41. a. still b. never c. s rely d. already 42. a. play b. change c. st dy d. meet 43. a. before b. beca se c. if d. tho gh 44. a. smoke b. drink c. fight d. work 45. a. good b. bad c. happy d. poor 四、阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分) (a) thirteen-year- old andrew will never forget that s nday. he was watching tv with his m m when he decided to make a c p of tea. seconds after he stepped into the kitchen there was a lo d noise. "as soon as i t rned on the cooker it j st blew p. it was terrible. so m ch pain," andrew remembered. his sister, who was reading nearby, managed to p ll him away from the fire while his m m called the hospital. doctors told his m m that andrew wo ld never walk again. his legs had been badly b rnt and c t. "all i co ld move were my arms and head." he said. for a boy who loved playing o tdoors it was very diffic lt. he wo ld need m ch rest to get back his strength. the pain and bad dreams he was having didn t make things any easier. after a co ple of weeks, he was allowed to go home b t he had to spend the next six weeks in bed. with the help of his doctor, andrew started doing some simple exercises for his legs. this brave yo ng boy ret rned to school after only two months. looking back on the accident, andrew says it has helped him to decide what he wants to do with his life. "when i m older, i ll go aro nd schools and tell the st dents abo t my accident. i want to help others." he believes children can do anything if they p t their minds to it. he often tells his friends. "yo can do anything, beca se i did." 46. what was andrew doing at the time of the accident? a. watching television. b. drinking tea. c. making tea. d. calling the hospital. 47. in what order are the following mentioned in the text? a. he ret rned to school after two months. b. he started doing simple exercises. c. his mother called the hospital. d. there was a lo d noise e. he had to spend six weeks in his bed. a. d, c, e, a, b b. d, c, e, b, a c. c, e, d, a, b d. c, e, d, b, a 48. which part of andrew s body was most badly h rt in the accident? a. his legs b. his feet c. his arms d. his face 49. which of the following did andrew possibly enjoy before his accident? a. football b. drawing c. cooking d. reading 50. what can we learn abo t andrew from this story? a. he can walk very well now. b. he will never give p. c. he is sometimes careless. d. he loves his family very m ch. b have yo ever shopped in beijing? do yo know bargaining is the r le there? at least, it is so in most markets and back-street clothes shops. bargaining is an art and if yo are nfamiliar with it, we d like to offer yo some advice. the tips here are often sed in beijing b t may help yo at any place in the world where bargaining is practiced. n do not say how m ch yo want to pay for something nless it s near the end of the bargaining. always try and drop the seller s offering price as m ch as possible before opening yo r mo th with a price. n do throw o t really low prices s ch as 10rmb with a big smile. n do keep smiling from the beginning to the end. the seller s ally contin es bargaining with a happy smiling face. getting angry hardly gets yo the price yo want. n keep in mind the price offered by the seller at the beginning is s ally at least 40% over the generally reasonable price. it can be p to 500% over. n do have an idea of what the item costs. yo can ask yo r friends, people in the hotel or others yo know, or search for the lists on the net or tv, which are s ally based on general markets like xi sh i or h a wei. yo may not be able to get the lowest prices at xi sh i, especially on a weekend when there are lots of to rists aro nd. 51. who is the passage written for? a. owners of back-street shops. b. b sinessmen in beijing. c. those who are good at bargaining. d. those who travel in beijing. 52. what does the nderlined word "bargaining" mean? a. 购物 b. 付款 c. 讨价还价 d. 打折商品 53. what is the topic the writer is mainly talking abo t in this passage? a. beijing markets. b. bargaining tips. c. lowest prices. d. seller s offer. 54. what is the most important thing to do in bargaining with the seller? a. keep smiling. b. be patient. c. get angry. d. don t say anything. 55. which of the following is not incl ded in the tips often sed to bargain in beijing? a. find o t the tr e price and go to the markets with friends. b. don t offer yo r price ntil the end of the bargaining with a smile. c. drop the seller s offering price fo r or five times ntil he or she agrees. d. don t go to markets at the time when there are too many to rists. c science fiction is a pop lar kind of writing, and many people think of j les verne as the father of science fiction. he was born in france in 1828. his father wanted him to become a lawyer, b t from his early 20s verne decided to become a writer. at first he wrote plays for the theatre. then, in 1863, he wrote a story called five weeks in a balloon. the s ccess of this book enco raged him to write more stories s ch as a jo rney to the center of the earth (1864) and from the earth to the moon (1865). in the 19th cent ry, many people were interested in science and inventions. j les verne wrote abo t scientific s bjects in his stories and, as a res lt, they were very pop lar. verne s writing incl ded many predictions for the 20th cent ry and many of them came tr e. he described space flight, movies, and air conditioning, a long time before they appeared. these books were very s ccessf l and they made him rich. j les verne s books have been the s bjects for many movies. 20,000 leag es under the sea was a s ccessf l movie for walt disney. it was the first disney movie to se real actors instead of cartoon drawings. aro nd the world in eighty days is another famo s movie based on one of verne s books. the main character is an englishman called phileas fogg. for him, the most important thing is to be always on time! 56. what does the phrase "the father of science fiction" mean? a. the father who has several children. b. the man who loves science and inventions. c. the writer whose father wrote science fiction. d. the man who first started writing science fiction s ccessf lly. 57. which of the following has the main character called phileas fogg? a. five weeks in a balloon. b. aro nd the world in eighty days. c. a jo rney to the center of the earth. d. from the earth to the moon. 58. what enco raged j les verne to write more stories? a. the plays he wrote for the theater. b. the enco ragement from his father. c. the s ccess of five weeks in a balloon. d. the scientific s bjects in his stories. 59. why were j les verne s books very pop lar in the19th cent ry? a. beca se his books made him rich and famo s. b. beca se he wrote many plays for the theater at that time. c. beca se his books have been the s bjects for many movies. d. beca se many people were interested in science and inventions. 60. according to the passage, which of the following is true? a. j les verne only wrote plays in the 19th cent ry. b. many of the predictions in verne s stories came tr e. c. the main characters in verne s books are always on time. d. the space flight verne described was different from others. d spanish dancing spanish dancing is f n and easy to learn. come and learn this wonderf l dance from spain. place: john smith s date: j ly 1-31 price: ¥60 time: 7:30 pm- 9:30 pm tel: 301-2768 live pop m sic enjoy the m sic from jay cho , the famo s pop singer. place: the m sic hall date: j ly 20-22 price: ¥200-¥250 time: 8:00 pm- 10:00 pm shows - daqin m se m daqin m se m has over 1000 pieces on display here. come and see the whole of chinese history! place: daqin m se m date: j ly 1-a g st 31 price: ¥50 (half for st dents) time: monday to friday; 8:30 am-5:30 pm weekends: 9:00 am- 8:00pm tel: 271-1399 61. if yo want to learn dancing, yo can call__. a. 271-1399 b. 488-6888 c. 231-2899 d. 301-2768 62. yo can enjoy jay cho s m sic at _ in the m sic hall. a. 9:00 pm on j ly 23 b. 8:30 pm on j ly 20 c. 7:30 pm every day d. 9:30 pm on j ly 1 63. yo can learn  at john smith s. a. american jazz b. pop songs c. the whole of chinese history d. spanish dancing 64. there is a big show on history at _. a. daqin m se m b. the m sic hall c. john smith s d. the meeting hall 65. if mr. zhong wants to go to the m se m with his wife and ten-year-old da ghter, how m ch sho ld he pay for it? a. ¥70. b.¥100. c.¥125. d.¥200. 五 写作(共三节,满分30分) 第一节:单词拼写: (共5小题, 每小题1分, 满分5分) 66. where were yo at 7 p.m. yesterday? i made a phone to yo r home b t nobody answered.  well, i was having d with my friends in a resta rant. 67. the teacher asked the st dents to c__ their homework before handing it in. 68. the boy fell off his bike on his way to school. l_, he was not serio sly h rt. 69. we co ld j dge from his eyes that he was not telling the t__. 70. pan is a new comer in the school, he sometimes feels l . 第二节:完成句子: (共5小题, 每小题2分, 满分10分) 71. 昨天,大雨使我们不能踢足球。 the heavy rain football yesterday. 72. 天气凉了,我爸不再游泳了。 it is getting colder. my father . 73. 对于我们来说,保持健康对身体是很重要的。 very necessary for s healthy. 74. 请问广州塔怎么走? exc se me, co ld yo tell me the canton tower? 75. 到处湿漉漉的,天气真糟糕! it s wet everywhere. weather it is! 第三节: 书面表达 (共1小题, 满分15 分) 网上购物(shopping on the internet)成为一种时尚的购物方式,受到许多青少年的青睐,请你结合下面的提示,谈谈网上购物的利与弊。 注意: 1、词数80左右(文章的开头已给出,不计入词数), 2、不得透露学校、姓名等任何个人信息,否则不予评分。 网 购 advantages l、全天营业; 2、节省时间; 3、商品(goods)更便宜; disadvantages 1、只能看图片;


p2p金融又叫p2p信贷。其中,p2p是 peer-to-peer 或 person-to-person 的简写,意思是:个人对个人。p2p金融指个人与个人间的小额借贷交易,一般需要借助电子商务专业网络平台帮助借贷双方确立借贷关系并完成相关交易手续。借款者可自行发布借款信息,包括金额、利息、还款方式和时间,实现自助式借款;借出者根据借款人发布的信息,自行决定借出金额,实现自助式借贷。 融和贷www.ronghedai.com表示,p2p等"互联网式金融"企业仅有信息中介属性,这些企业都应回归信息中介本源;而在法律和法规明确后,传统金融的互联网创新将快速发展。 "金融很专业,不是一个互联网企业就能随便搞得好的。十部委意见、央行[微博]第三方支付和最高法的司法解释等的出台,已经明确了p2p等互联网企业在金融市场只能扮演信息中介的角色。" 融和贷表示,作为互联网金融的重要组成部分,非金融机构利用互联网进行的金融服务创新快速发展,甚至有失秩的隐忧。这才是上述监管办法出台的背景,即一定要让互联网金融回归法律框架,加强对消费者权益的保护。 与传统金融机构利用互联网技术进行创新相比,民间互联网金融创新的风险更大。国外互联网监管模式中,合格投资者概念、牌照经营以及信息披露等多管齐下。相较而言,中国的互联网金融监管制度还在加快形成。 从现有的监管新规看,融和贷认为,"p2p平台应该回归到信息中介属性"这一点已经明确。根据最高法在8月6日重新发布的对民间借贷的司法解释,网络借贷首次被纳入其中。"网络贷款平台的提供者仅提供媒介服务",不承担担保责任的认定。这重申了p2p作为信息中介的定位。 融和贷表示,此次最高法的司法解释恰好契合互联网金融监管落地的时机,是监管政策融入司法实践的一大跳板,也标志着p2p在司法上被正式承认。而7月发布的《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》中就提到,个体网络借贷机构(即p2p网络借贷)要明确信息中介性质,不得提供增信服务。 "如果p2p平台超越了这些红线,那么就是非法。如果这些企业经营者感觉还要继续扩大经营范围,进军金融市场,那么就应该严格遵循传统金融市场的相关管理框架,必须要遵守现有的商业银行法、证券法、信托法、保险法的约束以及相关监管机构的严厉监管。" 融和贷预计,下一部监管细则将出台细化条款,个体网络借贷机构如果提供超出信息中介性质之外的服务,无论是暗示或隐性担保,都会面临明确的罚则,尤其在理财、吸收居民储蓄存款和非法集资定性方面将有进一步的规范。 融和贷认为,国内3000家左右的p2p企业对于金融信息中介服务来说,已经数量不菲。这些金融信息中介平台也应该抓紧告别野蛮生长的时代,加快回归信息中介的本质,通过追本溯源,加大投入来提高市场占有率,而不是用高利率吸引投资者。 随着法规的进一步明确和完善,融和贷预计,未来将有更多传统金融机构的创新产品问世。银行、证券、保险、信托等行业都将更多参与到网络技术的创新行动中。法律法规的明确,加上审慎性的监管,不仅不会阻碍互联网金融的发展,反而会使国内金融业更加平稳安全。


美国,英国,澳大利亚大学的质量 mit标志性建筑 美国大概有2000多所学校可以上大学。相对比,澳大利亚只有40多所,但是这40多所中有8所排在世界前100的位置。英国有120多所学校,18名排在世界前100名。但是世界排名前100的学校中,美国所占的比例最大,然后是英国。但是,澳大利亚大学的质量也很好,40多所中就有8所在世界前100。 学业 耶鲁大学图书馆 在美国,大学一般是4年,在英国是3年。在澳大利亚也是3年,不过如果你表现得特别好,你的学校允许你多读一年拿到荣誉学位。在美国和英国,学年都开始于九月或是十月,然后在五月或者六月结束。美国大学可以有两个学期,三个学期,甚至四个学期。英国大学一般是三个学期,学生们会有圣诞假,复活节假和暑假。澳大利亚位于南半球,夏季从十二月到一月。学年始于二月或者三月。大多数澳大利亚的大学一年有两个学期,但是有的大学有三个学期。很多大学都会有一个额外的s mmer school给希望尽快学完自己的课程内容,尽快毕业的学生。 墨尔本大学图书馆 美国大学遵守"通识教育"。学生在大学的头一两年可以任意地选课换课然后在决定主修什么。就算你在进大学之前就选了主修,也可以任意更换。但是,学校可能对你怎么选课会有要求。比方说,乔治城大学要求学生在头两年里总共上够两门人文和写作,两门历史,两门理科,两门社会科学,一门外语达到中等水平,两门神学还有两门哲学。通过我的采访,美国大学要求学生上一系列的 general ed cation 的课,比如说写作。所以在你决定大学的时候一定要把这些都看好,免得到时候学校有你不愿意上的课。英国大学和澳大利亚大学的学生都是一早就选好了专业。他们不需要做与自己的专业无关的课程。澳大利亚的墨尔本大学除外,因为它是美国大学的体制。 利兹大学图书馆 在美国大学,学生可以选择双主修,你可以选择任意的两门专业在大学4年中完成。毕业的时候你会拿到一个涵盖了两个专业的学士学位。你也可以选择双学位,就是毕业的时候你会拿到两个学士学位。但是在英国就没有这么自由,除非是学校提供的双主修的课程,比如说诺丁汉大学提供的物理与哲学的学位。在澳大利亚同样。澳大利亚大学有提供一些双学位,通常你只需多花一两年的时间读完两个学位。总体来说,美国大学学课会比较自由。 虽然一些交换生说美国学生比英国和澳大利亚学生更忙,他们有更多考试,还要看平时成绩而不是靠最后的考试来决定,但这不是一定的。这三个国家的大学学生一般会同时选4门课来上,忙的程度取决于你选了什么课,什么专业。有的课程需要很多自主学习,比如说历史,就没有很多课要上,但是有的专业就要求你上很多的课,比如说化学,除了讲座、讨论课,还有实验课等等。但是比起英国和澳大利亚,美国学校的考试会多一些。在英国和澳大利亚,考试少,但是都占总成绩的很大部分。 在牛津和剑桥,每周都会有一堂指导课,一般是一个教授对一个或者两个学生,指导学生的课业。这是牛津剑桥一个很突出的特色。 另外,美国的大学是不提供医学或者法学的,只有研究生才可以学。但是英国和澳大利亚的大学有。 住宿 有一些大学是学院制。这意味着学生会被分到一个学院,成为学院中的一员。一个学院就像一个小社区,有所有学生需要的东西,健身房,图书馆,餐厅等等。同时,学生们组织的活动会成为学院生活的一大特色。在英国,大部分学校没有学院制,除牛津,剑桥,杜伦以外。在美国,学院制的学校会多一些,比如说斯坦福,哈佛,普林斯顿,耶鲁。住宿时,你可以选择单人间或者双人间。英国大学单人间比较多,美国双人间比较多。在澳大利亚,只有墨尔本大学有学院制。 哈佛大学食堂 其他大学也会给学生安排住宿的地方(residential hall),你可以选择自行解决餐饮的住宿地(提供厨房)或者提供服务的住宿地。在美国,大部分学校都要求学生在头两年里都住在学校给安排的地方,之后你就可以自己租房子了。大部分英国学校都会保证新生的住宿,住宿一般离学校很近,有良好设备,比如健身房还有酒吧。但是第二年第三年你可能要自己去找房子。在澳大利亚,大部分本地学生都不住宿,每天回家。 花费 如果不算奖学金和补助的话,美国大学是最贵的,英国第二,澳大利亚最便宜。但是美国大学有提供很多的奖学金,而且很多好的大学在招生时不凭学生的经济状况决定录取与否。今年很多美国的私立大学,比如像康乃尔,一年的总学费已经超过六万美元了,公立大学像加州大学也超过五万美元。当然,学费也决定于所选的课程,医学就会特别昂贵。 兼职 留学生一般可以一周工作20小时。在美国,如果你想在学校外工作,必须申请 optional practical training 或者 c rric lar practical training 。前者的申请过程会非常地慢,学生最后提前三个月申请。后者只限于所学专业有关的工作。 澳大利亚最低工资是约15.32美元一小时,美国是5.51-9.91美元一小时,不同的州有不同规定,有的州没有最低工资。在英国,18-20岁的最低工资是8.1美元,21岁以上是10.17美元。所以在澳大利亚工作是最赚钱的。 其他 greek society-这是美国大学的一大特色。这是一个社交社团。但是有的greek society的名声很不好,有吸毒之类的时间,所以要小心为上。 学校精神-美国学生有很强的学校荣誉感。他们穿着印有学校名字的衣服走来走去。并且,美国学生很重视体育,尤其足球。美国大学的体育比起英国和澳大利亚,更有组织性,更多人看,更热闹。 酒吧-澳大利亚和英国的学校里可能有酒吧,但是美国大学没有。美国的饮酒年龄的21岁。


我们都经历了革命性的冲击,自上世纪90年代初的互联网冲击了文化和商业,但很少人知道如何完成rfid开发来迎接第四次工业革命,在接下来的二十年里,智能工厂的物联网工程出现将成为一个重要组成部分。 制造业作为我国工业的主体,面临着国际和国内市场的激烈竞争,近年来市场对制造业的要求逐渐苛刻,单纯软件管理已不能使制造业的生产达到理想状态。 制造业由于无法实时传输生产绩效和生产跟踪的统计数据,导致缺乏供应链内的生产同步,管理部门无法对生产、仓储和物料供应等实施精确规划,造成生产线上经常出现诸如过量的制造、库存的浪费、等待加工时间、大量移动物料等问题。 解决这些问题的关键是如何采集实时产品数据,由于缺乏实时、精确的生产数据源,企业资源计划系统 erp的强大功能无法从真正意义上实现,反而造成其他管理部门工作量增加,带来了新的浪费。rfid技术与web技术在过去的70年一直是独立的发展。最早使用rfid技术的事例,可以追溯到第二次世界大战时的英国秘密项目开发的一个系统,用以确定过来方向的飞机是的朋友或敌人。第四次工业革命将看到这两个技术的结合,充分连接网络和物理世界。 rfid系统通过无线收发,可以在无人工操作的情况下实现自动识别和信息存储,能够解决生产数据的实时传输和实时统计。rfid 系统在制造业的应用多数属于闭环应用,芯片可回收、可重复使用,不存在成本问题,应用越多成本就降得越低。 在rfid技术这种"非接触式"信息采集方式中,电子标签充当了"移动的信息载体",这迎合了制造业生产流程和管理模式的需求。rfid 的一个直接作用就是解放劳动力,消除生产过程中的人为因素,能够准确、快速、可靠地提供实时数据,明显改进和提高了制造过程的各项关键性能,这对大批量、高速生产的制造企业特别重要,经济效益十分突出。 物联网rfid在制造业中的作用 随着工业化大规模生产的发展,生产过程不断优化,需要在同一条生产线生产不同种类的商品,这就要求生产线能够在每个生产岗位明确地表示产品的当前状态,以便能够正确地执行操作工序。 流水线最初使用产品工艺卡在产品生产线上传递,操作人员通过工艺卡可以读到自己生产岗位的所有信息,这种人工操作方式经常出现误差,影响了产品的质量。rfid 技术不仅可以在电子标签中读出产品的当前状态(例如加工进度、质量数据),而且还可以读出产品以前执行过的操作和产品以后将要执行的操作。 rfid 技术能够实现产品生产过程的全自动跟踪,可以把产品的全部操作信息程写入 rfid 标签,rfid 标签将获取到的数据信息传给rfid 读写器,读写器通过中间件实时将数据信息传送给企业现有的信息管理系统。这样企业就可以实现更高层次的质量控制,从而增强了生产力,同时也提高了资产的利用率。 制造企业传统的管理状况 在传统的制造企业,在生产线的每个固定岗位都进行相同的工序,生产的都是功能和外形单一的产品。管理主要集中在工业无线覆盖产品管理、质量管理、仓库管理、车队管理和售后服务管理等,这些部门通过人工记录传递数据,使得企业的生产过程产生了大量的错误数据,影响了产品的质量。 飞瑞敖-凝聚物联智慧,打造专业物联网工程实验室!


道教 2017年11月2日 万古丹经王《周易参同契》 东汉中后期,在社会上出现了一部重要丹书《周易参同契》,它总结了前人的炼养术,并根据自己独特的见解和理论,对后世产生了巨大影响。作为一部完整的学术体系,它和中医的脉学,针灸、气功、五运六气学术等有直接的关系,同时涉及到诸多方面的科技发明和创造,如火药、罗盘、炼金术、本草、数论、珠算、天文历数等。因此,《周易参同契》一书在中国科技史上,具有特殊的重要意义和地位。 魏伯阳,名翱,自号云牙子(公元?-167年),东汉著名炼丹家、理论家。魏伯阳自幼酷爱道术,不肯仕宦,到处寻师访友,求术问道。他曾在长白山遇一高人,传授给他《龙虎经》,后又得到《三十六水法》、《太清金液神丹经》、《黄帝九鼎神丹经》等。这些丹经都是古人炼丹经验的总结,是古人在人体生命科学研究方面的智慧结晶,是东汉时代自然科学尤其是化学、冶炼学发展的里程碑。他接受了古人和当时人的炼丹理论之后,经过长期炼养和潜心试验,最终悟出了炼丹的奥秘,并写成了《周易参同契》。他的这一著作,被后世尊为"万古丹经王"。 1932年,广州中山大学化学系教授吴鲁强将《周易参同契》译成英文,引起世界学术界重视。苏联的《苏联大百科全书》和《普通化学教程》都对此书作了介绍;英国科技史专家李约瑟教授的《中国科学技术史》第五卷第三部分专题探讨《周易参同契》的科学内容,更引起国际学术界、科技界、宗教界、气功界的广泛关注。