这一点就是: 写东西,有范例。 这也是写作系统行动营的slogan,写作系统的核心就是: 将积累的通用素材加工成可以复用的范例。 在开始分享前,我抛出一个问题:我们该不该把时间耗费在新媒体写作上面? 我相信每个人都有不同的观点,我分享一个故事。 前几天,一个朋友给我推了一个新媒体写作课,我说我接下来可能要研习下干货美文类的文章,那样的文章半衰期长。 我承认,能把自媒体文章做到几十万用户,一定是很厉害的,这样的人是很努力,需要不停追热点,它不是写作者一个维度的事,需要有其它的平台资源的支持等等。 如果普通人一上来就写时效性文章,没有渠道流量支持,又有本职工作要做,是很难写出头的,这样的文章半衰期很短, 是在用写作消耗时间。 普通人有一条路径就是学习真的好文章,半衰期长的,在好文字里浸泡久了,日积月累自己的写作能力就会涨起来。媒体上说 35 岁之后找工作就很难,但是写作不会,随着阅历增长,文字的把控能力会越来越好,更能洞穿人心,写作是可以持续一辈子的事,值得严肃对待。 何谓正确写作 绝大多数人会认为,写作就像拧开自来水龙头一样,只要写,水就能哗哗地流出来。很多写作理论,书籍,都是基于「自来水龙头的隐喻」。 连我最敬爱的电影导演黑泽明,也认为坐在那一天哪怕写一页纸,不放弃,慢慢坚持,就会越写越多。 这种行为方式是对的,前提是肚子里得有货啊,灵感不是凭空就能产生的,它需要平时大量的阅读和积累,而很多人肚子里缺货啊。 肚子里没货怎么办? 在主流观点看来,不是等待、酝酿,而是最小行动,让自己先坐到电脑前,开始敲 100 字先,哪怕是满纸荒唐言,也不能让页面空着。 如果你还是下不了笔,没关系,你要给自己一个 deadline, 逼迫自己必须在某个时间段完成多少字,完成不了,愧疚感就会爬满全身,让人心情沮丧。 想想这可怕的后果,哪还管质量好坏,在规定时间段内赶紧给自己应付交差完事,骗自己说,我有完成任务哦。 这样写作,就像被疯狗追赶,长期下去,小心脏受不了,质量顾不上,而且难免被狗咬。 如果你现在还是这种写作状态,我劝你放弃,长期处在这样的慢性压力中,会影响我们的身心状态。 那么正确的写作隐喻是什么样呢? 写作绝不是拧开水龙头水就哗哗流,它应该是先给水库蓄水,水库里有水了,水才能流出来。 你平是累积的素材,你构思的过程,思考、散步、换脑筋,都是写作的有机组成部分,这不是偷懒,而是给水库蓄水。 一开始,你的水库要准备大量经典标题、一流的开头、结尾范例,生动的比喻、动词、类比、幽默段子、故事案例等等,存储在你的印象笔记里面,写作时可以一键调取。 除此之外,你的水库里要有 1000 张可复用的卡片素材,三五百一千字不等,在写文章时这些素材可以不断被复用。 如果之前的写作像是导演拍电影,找演员、调度、取景、一个镜头一个镜头拍,耗时耗力。 那么水库里蓄好了水,这时候你再写作,就像是电影剪辑师一样,只需将拍好的素材进行拼接,你的工作就变得轻松很多。 水库蓄水就是积累范例 对,给你的写作水库蓄水,就是积累范例。 这些范例你要进行分析好在哪,然后仿写,形成你自己的范例。大家看下这张图片,我把写作的要素做了一个拆解,每一个要素我们都要积累大量范例,这样,以后写东西,就有范例了。 你想想文字创作无中生有挺难的,有了范例,就简单很多了。 你能想到的每一个词语表达,一流作家都呈现了更好的表达范式。 比如一个女孩子吃醋了,我们写得时候就说他吃醋了。张爱玲是这样说的,汽水泡了几片柠檬,咕噜咕噜冒酸泡儿。 再比如形容一个人快乐非凡,我们会说,看把你高兴的快蹦到天上了,张爱玲是这样说的,赵珏立刻快乐非凡,心涨大得快炸裂了,还在一阵阵的膨胀,挤得胸中透不过气来,又像心头有只小银匙在搅一盅煮化了的莲子茶,又甜又浓。 好文字就是得有一个层次感,像拍电影一样,远景、全景、近景、特写。比如《复仇者联盟》电影,一开场一个大远景,我们看到了神盾局的标志,然后镜头切换到内部的大全景,各种忙碌的身影,一个近景我们看到了钢铁侠,再来一个脸部特写,一层层推进,没有突兀感。 《写作风格的意识》这本书,是认知科学家史蒂芬·平克写的,里面有这样一句话:写作技巧也许不是来自写作指南,但肯定有其来历,这个来历,就是其他作者的作品。好作者酷爱阅读,他们掌握了一份由海量字词、成语、构造、比喻和修辞技巧构成的清单。 咱们这个写作系统课程可不是我教大家写作, 而是带大家一起像一流作家学习写作,真正有效的提升自己,不玩虚的。 上一期,我们选了王小波60多篇杂文,定了一个仿写标准,然后进行研习仿写,从里面选了 13 篇,有些小伙伴没有在表格里提交,我们也不等了,再拖的话,事情永远做不完,桃子做了一个整理,分享给咱们群里公内部传阅。 这些开头、结尾你都可以沉淀在印象笔记里面,作为范例,遇到相似场景就可以进行仿写。 第五期怎么做 好,关于写作重要的部分聊完了,接下来是咱们第五期怎么做。 第五期就一个目的, 用印象笔记帮你构建一个通用的素材库。在这个基础上,你可以往上面盖出高楼大厦。 主要有两块内容:一块是课程,一块是练习场。 课程这块有 30 多节,主要是印象笔记、见感思行卡片创作、typora 一键排版,还有故事、读书笔记等要精细化更新的版块。 主要是前三个模块,把写作系统初步搭建起来,让信息有序沉淀。 第一个模块是印象笔记课程。 里面最重要的是搭建你的笔记本创作系统,至少有一个「见感思行」卡片笔记本,里面放一些你必须要进行二次加工的素材。 另一个标签系统,你要搭建一个写作系统的标签库。对应的这些写作要素都要积累大量的范例,一个要素起码要有 100个范例,然后写下你的仿写。 第二模块是「见感思行」卡片创作。 这里面最好是你加工过的知识卡片,比如你收集的概念、故事、反常识观点等等,放进这里面,写作就是搬运模块,而不是字词,速度会快很多。具体内容大家可以看视频课程。 第三模块是输出模块了。 用 markdown 快速创作,一秒钟排版,这样就不会在排版上浪费大量时间,提升你的创作效率。 剩下的其它模块,比如故事、读书笔记、口语化写作等,就涉及到不同的写作类型了,作为选修,你可以初步了解下,后续我会将它精细化。 在课程方面,你的一次付费,可以享受写作系统课程的永久迭代,具体什么时间迭代,没有承诺,我得空了就迭代,让课程超值。 你买的不是一次课程,而是一次课程投资品。 这里提醒下,范例范例范例, 不管你写任何东西,都不要无中生有造轮子,而是找出优秀的范例模仿,最终能形成一个属于你自己的范例,那你以后写作就按照这个范例来,一点点迭代,这样才能成为高手。而不是自己无中生有,没有一个标准,重复造轮子。 这就是课程部分和大家分享的。 写作系统练习场 接下来是写作系统练习场。 这部分是课程的配套,学完课程做完练习题,你基本上就全掌握了,所以一定要做练习题。 做练习题有个好处,就像是你把你收集的宝贝拿出来亮相,其他人也和你一样,这些思想的宝贝每个人都得到了。 古典老师在《跃迁》里面提到要这样进行脑暴。然后这些素材你一定要搜集到你的印象笔记里面,下次创作就可以调用稍微改写下放到自己的文章里面。让文章蓬荜生辉。 在练习场里面,也是一种共创,一个人创作一个,30 个人参与就是 30 个范例了,你都要把这些范例沉淀到你的印象笔记里面。写文章时,就可以铺开,用上几个,用得多了,你就会记住,也能融会贯通,文字一定会越来越好。 我为人人,人人为我,最后一起收获一个通用素材库。 整个行动营时间是四周,每一周都有相应的课程安排和练习,大家看下这张图片一目了然。 重要提醒: 这四周下来,你只是搭建了一个通用素材库,你需要不断的把它丰富起来。 我们也会一期期做下去,练习题会不断增加,素材库的内容也会增多,每个人都可以素材均沾。 这就是第五期的分享,既然选择了,就盯紧目标,搭建起你的通用素材库,慢慢创作属于你自己的作品。 6.1 号晚上九点有一场 「小题大做」 主题分享:普通人如何通过一个小点,慢慢累积构建自己的产品运营体系。 这是我两年来的第一次梳理总结,有兴趣添加微信:d y anfct,备注「小题大做」,邀你入群。


轮滑可促进几方面的发展: 1、轮滑过程中要根据孩子的性格特点对他们的表现欲进行正确的引导。对外向型的儿童,不能任其表现欲无限制膨胀,导致运动过量;对内向型的儿童,要及时发现并肯定进步,激发其表现欲。 2、学习轮滑可提高孩子的身体素质。轮滑练习可以提高孩子心肺功能、灵敏度、平衡能力以及身体协调性。 3、幼儿轮滑能全面提高运动潜能。轮滑能全面提高宝宝以下几个方面的运动潜能:体能,耐力,身体平衡性、灵活性,大脑与身体各部位之间的协调性,运动反映的快速准确性,能有效地改善和避免孩子因为运动智能开发不良而出现的问题,如躁动不安、注意力不集中、没有耐性、过分安静、胆小、没有表现欲等。 贴心提示:妈妈们注意了! 轮滑运动不仅消耗能量,也消耗水分,进行运动,往往口干舌燥,该如何补充宝宝体内丢失的水分,也是需要注意的一个方面。 第一是饮水的质量问题:应尽量不喝各种饮料,诸如汽水之类;要喝白开水,或者绿豆汤,或1%的淡盐水等,以去热除暑,及时补充体内由于大量出汗而丢失的钠。 第二就是忌服过冷的水:因为平时人的体温在37℃左右,经过运动后,可上升到39℃左右,如果饮用过冷的水,会强烈刺激胃肠道,引起胃肠平滑肌痉挛、血管突然收缩,造成胃肠功能紊乱,导致消化不良。 第三是饮水的量:运动中出汗多,需饮用的水量自然大,但不能一次喝足,要分次饮用。一次饮水量一般不应超过200毫升,两次饮水至少间隔15分钟。另外饮水速度要慢,不可过猛。 在此 希望我们的宝宝们在学习轮滑的过程中能够开心快乐!


一般来说,由伊朗核问题触发的美伊战争危机具有一定的周期性。从地缘战略角度看,在萨达姆政权被美国推翻后,至少在苏伊士运河以东地区已经没有足够的本地力量来遏制伊朗影响力的扩张了。但美国所带来的外部压力-既包括军事威慑,也包括经济制裁与外交孤立-又严重削弱了伊朗的经济、科技和军事能力,这又导致德黑兰在推行更积极、更具干涉性的地区政策时会周期性地触碰其能力边界。当然,在每一个不同的周期内,其能力边界也并不相同。 今天,伊朗已经可以同时在伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、也门,甚至卡塔尔保持不同类型的存在,华盛顿显然认为这样的局面是危险的,必须施加更大的压力来终止这一轮周期,并让伊朗现政府能够"清醒"地认识到其已经触碰边界。 这是一个貌似危险,但很可能对双方来说又是"轻车熟路"的战略博弈游戏。至少在笔者个人看来,目前美伊之间爆发正面冲突,并引发全面战争的概率微乎其微,因为经过近20年数轮伊核危机的摸底,双方已不太可能就对方实际意图做出误判。在此背景下,各种虚张声势但又留有余地的"嘴炮"成为了更现实的选择。 比如,特朗普刚刚在5月24日宣布向海湾增兵1500人用来"自卫",第二天,伊朗军事指挥部顾问莫尔塔扎就警告称:"美国正派遣两艘航母前往海湾地区,哪怕华盛顿做出一丁点糊涂事,我们都将用两枚新型秘密武器,把这些舰艇连同它的船员和飞机一起送到海底。"莫尔塔扎并未具体说明是何种"秘密武器",但我们结合多年来各渠道的信息,可以基本判断其所谓"神秘的反航母利剑"应该指的就是反舰弹道导弹。 伊朗的这个"嘴炮"并非言之无物,毕竟"嘴炮"如果想达到效果,还得有坚硬的拳头做后盾。 早在2011年伊朗军方就曾试射了一枚"波斯湾"型(即"霍尔木兹"-1型)反舰弹道导弹。2017年3月,伊朗又成功试射了"霍尔木兹"-2型反舰弹道导弹,此举引起国际舆论轩然大波。2018年8月,伊朗宣布研制出了带有红外导引头的"法提赫-莫宾"型(fātiḥ-mobīn)反舰弹道导弹,据称,该导弹相比"霍尔木兹-2"明显降低了雷达反射截面积(rcs),从而提高了突防能力。两个月后,伊朗伊斯兰革命卫队一位高级军官表示,伊朗又研制出了一种新型反舰弹道导弹,其射程远达700公里(关于伊朗反舰导弹和海防体系的具体情况,可参阅笔者的另两篇澎湃专栏文章《波斯湾如何反介入?解密伊朗反舰导弹》、《萨拉米斯之梦:伊朗海防战略透视》,本文不再赘述)。 "法提赫-莫宾"型反舰弹道导弹 在一部分国内媒体的多年渲染中,航母编队在面对弹道导弹的攻击时是毫无还手之力的。但实际情况也许没那么惨,美国海军早在2011年3月就在提康德罗加级巡洋舰"蒙特利"号上部署了首款专业反导导弹(在本文语境下特指用于拦截弹道导弹的导弹)-"标准"-3 block ⅰa型反导导弹,也许该导弹在研制时只是为了拦截射向本方地面目标的战术弹道导弹,不过其在客观上的确让美国航母战斗群在遭遇反舰弹道导弹时不至于裸奔。 后"星球大战"时代产物 在"标准"-2 block ⅳa型反导系统下马后,"标准"-3已成为美国海军目前唯一专门用于反导的导弹系统。该项目已经进入实战部署阶段,后续技术升级工作也正在紧锣密鼓地进行。 据雷神公司官网2014年4月23日报道,美国海军于当月首次部署了"标准"-3 block ⅰb型舰载反导系统,这标志着"标准"-3家族的实战部署已经进入到第二阶段。雷神导弹系统分公司总裁劳伦斯博士骄傲地宣称:"标准"-3极高的试验成功率使全球各战区指挥官在对抗弹道导弹时充满信心。 可能和很多人想象的不同,"标准"-3并非是为了满足克林顿政府于1993年提出的战区弹道导弹防御计划(tmd)临时发展出的型号,其历史甚至可以追溯到冷战结束前。作为海军战区广域防御系统(ntw)的核心,美国计划用"标准"-3直接拦截大气层外还处于中段飞行状态的中近程弹道导弹,从而为海外的美军和盟国提供战区弹道导弹防御能力。换句话说,"标准"-3是一款中段拦截型反导武器,其技术层次比负责大气层内末端拦截的"爱国者"-3,以及只是兼职末端反导的"标准"-6 dual高的多,而与中国多次试验过的中段反导拦截系统属同一类型武器。 "标准-3"型正从美国海军提康德罗加级"伊利湖"号导弹巡洋舰上发射升空。 "标准"-3型导弹采用4级结构,第一级是535毫米直径的mk72助推器;第二级是343毫米直径的mk104单室双推力固体发动机。前两级发动机都来自于"标准"-2 block ⅳ,后者早在1987年就开始研制了。只有第三级发动机mk136是为"标准"-3独立开发的;第四级也就是动能杀伤弹头,通常称为大气层外轻型战斗部(leap),于1985年开始研发,当时的美国反导计划还处于里根的"星球大战"时代。 1992年至1995年间,为了验证ntw系统的可行性,美国海军使用改进后的"小猎犬"防空导弹先进行了4次早期飞行试验,分别验证导弹精确投放leap、第三级发动机性能、导引头探测等内容,其中后两次曾尝试实际拦截,结果以失败告终。1999年5月,已纳入tmd的ntw项目正式启动,同年9月24日,"标准"-3导弹进行首次飞行测试,成功实现第二级和第三级发动机分离;2000年7月14日的第二次飞行测试本来准备验证第三级发动机性能,然而,由于控制软件存在问题,试验失败。直到2001年1月25日的第三次测试,"标准"-3才实现第三级发动机同弹体的分离和leap投放。 2002年1月25日,"标准"-3导弹完成首次全面飞行测试,参加试验的是提康德罗加级"伊利湖"号巡洋舰,靶标为"白羊座"近程弹道导弹。结果"标准"-3在"白羊座"的再入段撞毁目标。2002年11月21日,"标准"-3又成功拦截上升段的"白羊座"靶标。上述两次试验虽然还没能证明"标准"-3的太空中段拦截技术,但至少说明该导弹系统具备在弹道导弹全射程内实施拦截的功能。 2003年12月11日的试验则验证了"标准"-3系统的联网作战能力,一艘"宙斯盾"舰前出探测,再通过数据链将目标信息传输给发射导弹的战舰。在2005年2月24日的首次实战标准测试中,一枚"标准"-3 block ⅰ成功命中目标,这标志着该导弹系统已经形成战斗力。2006年6月22日,"标准"-3 block ⅰa首次对弹头分离的目标进行拦截,并在太空中成功拦截到分离后的弹头。 此外,2008年2月20日,美国海军还使用已升级过软件的"标准"-3 block ⅰa在247公里的高度击毁了一颗失效卫星,据测算拦截时的星弹相对速度高达30马赫,"标准"-3的低轨反卫能力首次得到验证。 最新型号部署日本 发展到今天,"标准"-3型导弹系统对于中近程弹道导弹的拦截成功率已经相当高。第一阶段部署的"标准"-3 block ⅰa在大气层内飞行初段与中段采用惯导加gps修正复合制导,大气层外的飞行末段采用单色红外成像导引头,以及脉冲节流转向及姿态控制系统,具有很强的目标捕捉与末端机动能力。第二阶段部署的"标准"-3 block ⅰb则进一步换装了双色红外导引头和新型数字信号处理器,同时改进了动能弹头的转向系统。 以"标准"-3 block ⅰa所采用的rim-161a导弹为例,该导弹全长6.55米,翼展1.57米,起飞重量1490公斤,射程大于500公里,射高超过160公里。作战时,"宙斯盾"舰上的anspy-1雷达将接收卫星或陆基雷达系统传来的弹道导弹发射数据,分析解算后输入弹上计算机。当弹道导弹进入anspy-1雷达探测范围时,雷达锁定目标,导弹发射。第一级mk72固体火箭发动机会先把"标准"-3推送出mk41垂直发射系统, 此时导弹依然和舰艇保持数据传输。mk72燃烧完后脱离,第二级mk104发动机将在空中点火,导弹继续接收来自"宙斯盾"舰的gps修正信号。第三级mk136固体火箭发动机将在mk104燃烧完后启动,采用脉冲点火方式提供持续30秒的推力,从而将导弹送入太空。 此后,leap战斗部上的红外成像导引头将锁定弹道导弹,leap上的脉冲节流转向及姿态控制系统则帮助弹头在最后阶段冲向目标。如果命中,其冲击力相当于10吨重的卡车以接近1000公里小时的速度碰撞后产生的能量,任何弹道导弹面对这样的碰撞都肯定会被彻底摧毁。 "标准-3"型正从美国海军提康德罗加级"伊利湖"号导弹巡洋舰上发射升空。 日本三菱重工曾经参与了"标准"-3 block ⅰa的弹头鼻锥和第二级火箭发动机的研制,而已进行过多次试射的"标准"-3家族最新型号block ⅱ则已经可以被称为一款美日联合研制的导弹。"标准"-3 block ⅱ采用轻质复合材料头锥、多色红外导引头、更灵巧的动能战斗部,以及更高性能的第二级发动机。"标准"-3 block ⅱ的第二级发动机直径增加到533毫米,使导弹在大气层外的拦截速度从目前的9马赫提高到惊人的13马赫。如果是拦截刚发射的,还处于上升段的弹道导弹的话,"标准"-3 block ⅱ的末端拦截速度甚至可以达到20马赫以上。 有了强大的动力系统作保障,"标准"-3 block ⅱ的射程和射高也大幅扩展,据日本媒体估算,只需要1艘装备该型导弹的"宙斯盾"舰,就可以为整个日本四岛提供弹道导弹防御;如果采用现有的"标准"-3 block ⅰa导弹,则需要3艘"宙斯盾"舰才能达到相同效果。 "标准"-3 block ⅱ包括ab两个子型号。block ⅱa的动能弹头直径增加到533毫米,动能弹头更大,此外还配置了分辨率更高的红外导引头和侧向机动能力更强的转向系统。本来"标准"-3 block ⅱb还计划配备多拦截器战斗部(mkv),每个mkv可以释放5枚子弹头,这样对抗诱饵干扰和分导式多弹头弹道导弹的能力将有质的提高,不过根据2009年美国国防部的决定,mkv战斗部的研发计划已经被叫停。 2018年1月,美国批准了向日本出售首批4枚"标准"-3 block ⅱa舰载反导导弹的军售计划,总价值高达1.333亿美元,平均每一枚导弹售价3332.5万美元,几乎与一架瑞典jas-39c"鹰狮"轻型战斗机相同。仅仅4枚的订购量显然将主要用于与海上自卫队"宙斯盾"舰艇的匹配测试。在刚刚过去的2019年4月11日,美国又批准了日本方面采购56枚总价值约11.5亿美元的"标准"-3 block ⅰb导弹,这批"更落后"但已可用于实战的导弹单价仍然高达2050万美元,与一架f-16c型战斗机相当。 除了用于装备金刚级和爱宕级"宙斯盾"驱逐舰外,日本还打算参照美军在东欧的做法,在本国部署陆基版"标准"-3系统。其原本计划是在2023年实现首套系统的战备值班,但由于雷达研制和部署地选址工作的延迟,最新消息称部署时间可能会延迟到2025年之后。


侵占罪可提起刑诉附带民诉吗?这类犯罪不能提起刑事附带民事诉讼,可以由人民法院依法予以追缴或者责令退赔。经过追缴或者退赔仍不能弥补损失,被害人可以向人民法院民事审判庭另行提起民事诉讼。国外侵占罪诉权行使之简介侵 占犯罪的诉权是由国家行使还是由公民个人行使,各国刑法规定不一,多数国家刑法对于侵占犯罪的诉权行使并无规定,即对侵占犯罪实行的是国家公诉的形式;但 也有一些国家对此作了明确的规定。这些国家侵占罪诉权的行使可分为以下三种情况:1、以犯罪严重程度为标准,对严重的侵占犯罪行为不要求告诉处理,由国家 司法机关行使,对于犯罪程度较轻则告诉处理,司法机关不主动介入,当事人享有充分的诉权,这以意大利刑法为标准。2、以侵占犯罪的严重性和被害人的身份为 标准来确定诉权的行使。这是把犯罪的严重性和当事人身份结合来考虑诉权的行使,如瑞士刑法第141条规定对侵占脱离他人占有之物罪须告诉处理,而对于一般 情形普通侵占罪则无须告诉才处理,但对于亲属或家属间犯普通侵占罪的,则仍须告诉才处理。3、以被害人的身份为标准来确定诉权的行使,这以德国刑法典第 247条规定为例:"盗窃或侵占家属、监护人的财物,或被害人与行为人同居一室的,告诉乃论"。其他的情形则由国家行使诉权。韩国刑法亦作了类似的规定。 从以上三种情形看,这些国家并非对侵占犯罪都要求告诉才处理,而是根据不同情形分别适用告诉才处理由当事人行使诉权,或由国家司法机关提起公诉。我国刑法对侵占罪诉权行使的规定我国刑法第270条第3款规定,犯侵占罪告诉才处理。这在诉权的行使上一概赋予当事人与国外许多国家的规定有着很大的差别。侵占罪是96新刑法增设新罪名, 79刑法规定了四种告诉才处理的犯罪,都是规定在侵犯公民人身权利的犯罪以及妨害婚姻家庭犯罪。96刑法在侵犯财产罪中将侵占罪规定为告诉才处理的犯罪是 一种突破,这是基于侵占罪不同于其它财产犯罪,侵占犯罪的对象在行为人实施侵占行为前已由行为人占有,侵权人较明确,被害人无须借助侦查手段即可维护自己 的权益,而且侵占犯罪多发生在亲朋好友之间,将诉权赋予被害人,被害人根据不同情形是否行使诉权,从而有利于化解纠纷和维护团结,更好的维护被害人的合法 权益。告诉的主体我国刑法第98条规定:"本法所称的告诉才处理是被害人告诉才处理,如果被害人因受强制威吓而无法告诉的,人民检察院和被害人的近亲属也可告诉。根 椐98条之规定,侵占罪告诉的主体一般情形下是被害人,但是被害人因受到强制、威吓而无法告诉的由人民检察院和被害人的近亲属也可以告诉,因而人民检察院 和被害人的近亲属也是告诉的主体。(这里我们为了简便起见把告诉的主体称为告诉权人)对于那些近亲属以外的人向人民法院或人民检察院告诉的,人民法院、人 民检察院除非被害人因受强制、威吓而无法告诉之外不能受理,他们不是本罪告诉的主体,他们的这种"告诉"只不过是向司法机关反映有关案件情况,不能启动诉 讼。这里我们应当明确对于人民检察院告诉的情况是公诉亦或是自诉案件,有学者认为在人民检察院告诉的情形下,检察机关不是被害人,而是以国家的名 义在进行诉讼活动,因此这种以国家告诉的犯罪只能是公诉案件②。笔者持不同的看法,认为此种情形下检察机关告诉的仍为自诉案件,其理由如下:(1)我国刑 事诉讼法第179条明确规定,自诉案件包括下列案件:告诉才处理的案件。把告诉才处理的案件作为自诉案件四种情形之一,最高人民法院《关于执行〈中华人民 共和国刑事诉讼法〉若干问题的解释》中也是将侵占罪列入直接受理的自诉案件。根据刑法第98条之规定,在被害人因强制、威吓而无法告诉的,人民检察院代为 告诉的,仍属告诉才处理。我国刑事诉讼法并无规定被害人及其近亲属告诉的为自诉案件,而人民检察院代为告诉的即为公诉之说。这里人民检察院代为告诉的案件 仍然属刑诉法第170条之一款告诉才处理的案件,适用自诉程序。(2)人民检察院的告诉其实质是替被害人告诉,在被害人受强制、威吓而无法告诉的检察机关 代为告诉,称之为担当自诉。自诉案件不因检察院之担当自诉就变成了公诉,检察机关亦非代替自诉人自为当事人。在这里,设立这种制度是为了保障那些因受到强 制、威吓而使自诉权无法行使的被害人,而不是对当事人自诉权的取代,一旦当事人从不利状态脱离,能够表达诉求,检察机关应当将诉权交给被害人而退出诉讼。(3)我们认为此种情形适用自诉较公诉更符合立法本意。本罪适用告诉才处理制度是基于侵占罪为多发生在亲朋好友间社会危害性较小,因而赋于被害人自诉权, 有利于维护当事人的合法权利,利于纠纷的解决和维护社会的稳定。若适用公诉程序,自诉程序中当事人的和解、撤回自诉等诉讼权利则不能享用,无疑是对被害人诉讼权利的一种剥夺,适用公诉程序有违立法之初衷。(4)司法实践中有检察机关对侵占罪提起公诉的案例,因而有学者把它作为侵占罪存在公诉案件的理由。为 了规范该罪的审理,最高人民法院有关部门曾在1999年第1期《刑事审判参考》中评析王严占侵占案时指出,"将由人民法院直接受理的侵占他人遗忘物案件作 为公诉案件审判,是不符合我国有关法律规定的。这种做法在当前的司法实践中带有一定的普遍性,应当引以为戒"。③这表明司法实际中将侵占罪作为公诉案件审 理,是不正确的。侵占案件起诉与否,是自诉人的权利,自诉人完全可以根据自己的意愿来决定。告诉的对象我国刑法没有明确规定被害人及 其近亲属因财产被侵占向那些机关告诉,我们认为被害人及其近亲属应当向司法机关告诉。根据我国刑事诉讼法第84条之规定"被害人对侵犯其人身、财产权利的 犯罪事实或犯罪嫌疑人,有权向公安机关、人民法院、人民检察院报案或者控告;该条第三款规定"公安机关、人民检察院或者人民法院对于报案、控告、举报都应 当接受。对于不属于自己管辖的,应当移送主管机关处理,并且通知报案人、控告人、举报人;对于不属于自己管辖而又必须采取强制措施的、应当先采取强制措 施,然后移送主管机关。"根据该条的规定,被害人及其近亲属可以向公安机关、人民检察院、人民法院中的任何一个部门进行告诉,一旦进行告诉即视为已告诉, 受理机关必须按照有关规定进行处理。


刘备死前,安排了一人来制约诸葛亮,刘备死后立马被贬为平民三国这段历史,让观众看了印象深刻的,除了各势力之间发生的战争之外,还包括他们之间很感人的君臣或者是兄弟之间的感情。虽说自古以来,君臣之间多总是会有很多猜忌,但总有比较特殊的那些人,最起码在现代的我们看来,他们是互相信任,并且"心心相印"的,就像刘备和诸葛亮,两人的关系,一直以来都是被人称赞为最没有猜忌的君臣关系。就连刘备在死之前,还嘱托诸葛亮照顾幼主刘禅,甚至还说了一席如果刘禅实在扶不起来,就自立为主这样的话。从白帝城托孤这段来看,这样的主仆确实是非常和谐的,也难怪会被人们当成是最和谐君臣的典范,那么事实真的是如此吗?其实这一场托孤中却不似表面上的风平浪静,处处透着杀机,一不小心就会万劫不复,这也是诸葛亮为何在权势滔天的时候,却不敢取而代之的原因,两人的关系真的没有什么猫腻吗?其实从刘备的安排我们就可以看出,当时刘备表面上把所有权利交给了诸葛亮,实际上还留了一手,刘备在诸葛亮身边安排了一人。具体的情况我们下面来仔细的看一看。这个被安排在诸葛亮身边的人就是李严,相信对三国历史有所了解的朋友应该对这个人不会太陌生。当时征讨东吴失利,蜀国损失惨重,很多谋士大将阵亡,蜀汉有崩塌之势。刘备明白,目前的蜀国面临着巨大的危险,也只有诸葛亮才有能力挽救蜀国的危局,因此不得已将所有的军国大事全部交托给诸葛亮。刘备能够成为一国之君当然也是一个特别聪慧之人,他知道汉朝曾经也非常富强,最后灭亡的根本原因就是宦官和权臣。而当时刘备的儿子如今还很年幼根本无法服众,诸葛亮位高权重,而且在蜀国享有极高的威望,假如他要篡权简直易如反掌,到时候蜀汉江山就得改姓了。刘备为了不让自己辛苦一生打下的基业,被别人窃取,除了赵云之外,还特意将李严留下,并且用他来制衡诸葛亮。当时刘备让李严统领全国兵马,这样他就有足够的筹码和诸葛亮相争,二人相互制约,这样刘备才能放心。当时李严在当时担任尚书令,刘备知道他的才能远远比不上诸葛亮,临终前告诫他要和诸葛亮团结一心,共创大业。但是李严并没有听从刘备的话,在刘备去世之后,李严自恃功劳高,便一心想安稳度日,不理朝政。刘禅登基后不久,李严为了巴结诸葛亮,就怂恿诸葛亮接受九锡、进爵称王。结果诸葛亮很反感这一套,对李严严加驳斥。从此,二人便产生了嫌隙,开始貌合神离。公元226年,诸葛亮准备从汉中北伐曹魏,让李严离开江州,到汉中来镇守,结果李严推脱不去,还要求诸葛亮画一个巴州区,自己做巴州刺史。诸葛亮非常生气,没有答应。公元230年,曹魏大司马曹真三路来袭,诸葛亮再次要求李严率部来汉中。而且李严这时又耍了个花招,他放出谣言,说司马懿准备用高官厚禄来诱降他。诸葛亮火眼金睛,知道他是什么意思,但为了大局,诸葛亮并没有说什么,而是提拔了李严的儿子,这样一来,李严才安静的到了汉中。但李严的作妖并没有结束,当时诸葛亮北伐,李严押运粮草,而在这个季节正好是夏秋交际的时候,阴雨连绵,李严督办不利,粮草没能正常供给。李严碰到这种情况时,随即就派往信使前往前线,写信给诸葛亮,说粮草无法运输,让他做好退兵准备。蜀军粮草将尽,诸葛亮非常无奈,第四次北伐就这样停止了,原本这一件事情,就这样结束了,但是李严,一反常态向刘禅禀报,说:"现在粮草充足,运输正常,丞相为什么要撤兵呢?"意在制造推卸责任的舆论。而且他还趁机引导刘禅诸葛亮多次北伐都以失败告终,因为诸葛亮并没有想要光复汉室的想法,而是想要消耗我们蜀汉的国力,然后趁机叛国,诸葛亮是曹魏的奸细。这下诸葛亮彻底怒了,上奏弹劾李严,把李严老账新账全都搬了出来。说李严在先帝驾崩之后,从不考虑国家大事,只想着自己那点私事,先是要作巴郡刺史,没有得逞,又制造谣言为自己谋取利益,现在延误军机反而颠倒是非,这种人时间长了肯定要给国家带来祸患。诸葛亮将其贬为平民,流放到了梓潼郡,并且病逝于此。其实对于李严的行为诸葛亮早就有准备了,因为在陈震出使东吴的时候就曾提醒过诸葛亮,让诸葛亮提防李严。诸葛亮和李严同朝为官多年,怎么会不了解李严的为人呢?于是诸葛亮对陈震说,李严的目的无非就是为了和我争夺权力。但是在大是大非上面却还是很靠谱的,而且此时蜀汉人才匮乏,只要不弄出太大的事就由他去,此时的诸葛亮完全没想到,李严会直接导致北伐的失败。而李严被贬后感到十分后悔,在李严心中,诸葛亮是这个世界上最了解自己的人,同时李严也知道这件事确实是自己的错,因此李严对诸葛亮没有一点点的怨恨。在李严被贬期间,诸葛亮经常写信给李严的儿子,让他好好照顾李严,宽慰李严的心,李严被贬期间最大的愿望就是能够得到诸葛亮的重新启用。其实当时,李严这人口碑不太好,在当成都县令不久,蜀地官员中就流行一句话:"难可狎,李鳞甲。"相当于俚语,大意是说李严这个人贪得无厌,好营私舞弊,却很狡猾,别人很难抓住他的把柄,也很不好接近。估计最后李严失势,其实也有这一部分原因,而被贬之后的李严,听闻诸葛亮病逝五丈原,也郁郁而终。有人说,李严的死恰恰印证了他和诸葛亮之间的微妙关系:永远的对手,亦是永远的朋友。


在光学系统中,光点扫描的线速度约为60~120ms。一般,条码条空的最小宽度约0.25mm,最宽约2.5mm左右,因此,最小脉冲宽度约2μs,最大脉冲宽度40μs。当商品移过扫描区时,扫描到的文字,图案和未被完整扫描的条码形成杂散背景,再考虑到自动码制识别,如果只用简单的单片机系统,则译码速度太慢,不能满足要求。因此,在我们的设计中,译码硬件系统包括预处理单元和单片机译码单元两部分。 条码扫描器高速译码系统设计 条码扫描器译码硬件有哪些 1 预处理单元 预处理单元完成从信号序列中实时提取条码信号并保存在数据缓冲区的功能,对条码的译码由单片机完成。 输入信号为已经整形的脉冲数字信号,脉冲宽度对应于条码条、空及杂散线条的宽度,为模拟量。在预处理中首先用非线性计数器对该宽度进行模数转换,分辨率为9位,当宽度超过9位时,计数值锁定在满度。用非线性除法器计算相邻条、空或空、条的宽度比。考虑到条码印刷、扫描光点及电子电路等环节会给宽度带来误差,宽度比不会是理论上的整数,因此,非线性除法器设计成误差包容,且输出经过取整和分类,仅为多个有效比值1、2、3、4、8和一个异常比值0。比值进入一系列状态机进行状态计算,状态机的数量与条码种类数及每类条码的特征数有关。每类条码占用独立的一组状态机,对ean码,有三个状态机,分别检测起始符、中间符和结束符。当以空起头的连续四个条空其宽度比满足7:1:1时,判断为一个有效的起始符,起始符状态机输出为真;当以空起头的连续五个条空其宽度比满足1:1:1:1时,判断为一个有效的中间符,中间符状态机输出为真;当以条起头的连续四个条空其宽度比满足1:1:7时,判断为一个有效的结束符,结束符状态机输出为真。因此,根据状态机的输出真假及顺序判断一段信号是否是条码,做出的判断产生缓冲区的控制信号,决定是否把当前的输入信号保存。当找出一组条码信号后,产生联络信号通知单片机进行译码。输出信号包括数字化的条、空的宽度和联络信号。由于状态计算及状态判断是实时和并行的,所以可实现实时判断条码种类、阻止非条码信号进入缓冲区等功能。 2 单片机译码单元 条码值的翻译用单片机完成。单片机采用美国dallas公司的80c320,它是内核改进型的51系列单片机,有中等的运算速度。系统原理如图3所示,整个电路以单片机为核心,包括存放程序的存储器、预处理器接口电路、激光二极管控制电路、rs-232串行通讯接口电路、仿键盘输出接口电路、电机控制电路和用以指示译码成功的发声发光电路。输入数据来自数据缓冲区,由于缓冲区的数据已基本上是条码数据,单片机只须进行单一的码值译码,对运算速度要求大大降低。软件设计包括对信号的进一步筛选,码值的确定,奇偶校验;转镜电机与激光二极管的自动开启和关闭,任选的rs-232串行通讯或仿键盘输出方式与主机通讯,以及表明译码成功的声光指示等。程序用c-51语言编写,无纠错的一次译码约需10ms,一位纠错的一次译码约需40ms。最终输出采用3取2策略,以提高正确率。 预处理单元采用可编程逻辑器件实现,具有高的集成度和可靠性。用硬件描述语言进行设计,在软件开发环境下用测试矢量进行100%的设计功能测试,测试通过后硬件不需要再调试,因此研制效率很高。预处理响应时间应不大于最小条码宽度所对应的时间,我们取1μs。按框图,预处理分6个步骤,其中非线性除法器延时不大于200ns,其余每个步骤延时不大于50ns,总延时不大于500ns。


立秋,白露已过,越来越凉爽的秋季正是小儿秋季腹泻的多发季节。入秋后,是小儿尤其是婴幼儿(6个月~2岁)腹泻发病率开始升高的时期。因此,年轻的父母此时千万别忘了帮宝宝做好预防腹泻的准备。 小儿秋季腹泻不同于一般的细菌感染性腹泻,它主要是由轮状病毒引起的一种急性传染性腹泻病,大多发生于6个月至两岁的小儿,尤其是哺乳期的婴儿。轮状病毒主要是通过粪-口途径传播。因患儿粪便中含有大量轮状病毒,易污染环境,有时可造成局部流行。另外,因照管人员双手不洁,污染奶瓶、玩具、奶制品等造成的感染也很常见。婴幼儿感染轮状病毒后,经过1~3天发病,病初几乎每个孩子都有呕吐现象,持续2~3天。多数患儿有发热,体温多在38℃至40℃之间,持续1~4天。病后两天出现腹泻,大便每日10次左右,水样便或蛋花样便,呈花绿色或乳白色,可有少量黏液,无脓血,无腥臭味,本病为自限性疾病,腹泻多在病后4~7天自愈,少数孩子腹泻可持续20多天。由于频繁腹泻和呕吐,病儿体内失去大量水分和电 解质,因而可发生脱水。脱水时常表现为尿少、眼窝凹陷、哭无泪,皮肤干燥和体重下降。厉害的出现嗜睡、烦躁等。治疗不当可导致患儿死于脱水或引发严重的并发症,如发育不良、肺炎、中毒性心肌炎等。因此,对小儿秋季腹泻应当予以重视。 预防小儿秋季腹泻的疫苗在我国近两年开始应用,属于自费疫苗,该疫苗使用方便、安全、免疫效果良好。但由于人体感染轮状病毒后获得免疫维持时间较短,轮状病毒又有a、b、c、d 4个亚型,相互没有交叉免疫,疫苗也不可能覆盖所有的亚型,所以疫苗需要每一年到一年半接种一次,保护率可达75%至80%。 预防秋季腹泻最主要的是把好饮食卫生这关,防止病从口入。注意妈妈和婴儿的清洁卫生 ,给婴儿制作辅食时应选用新鲜的食物,现吃现做,不要给婴儿吃剩食。成人、孩子在接触食物之前都要洗净双手。不要接触其他腹泻宝宝 少带宝宝到病儿集中的医疗场所,少去公共场所,尽量不接触患有腹泻的宝宝等。 治疗:首先要正确认识:秋季腹泻是病毒引起的,使用抗生素无效,反而造成不良后果,抗生素消灭了肠道正常细菌,容易继发菌群失调症、二重感染、刺激细菌释放毒素、影响肠道的吸收功能等。另外,痢特灵(呋喃唑酮),氟哌酸(喹诺酮类)亦不宜服用。 正确的治疗应当是:1.口服补液盐防止脱水,口服补盐液呈粉状(配方为:氯化钠3.5克,碳酸氢钠2.5克,氢化钾1.5克,葡萄糖20克加水1000毫升),给孩子喂口服补液盐水应该耐心,少量多次地喂,每2~3分钟喂一次,每次用勺喂10~20毫升;这样积少成多,约4~6小时即能纠正脱水。静脉输液只用于重度脱水,需要在专科医生指导下使用。没有口服补液盐也可用米汤加少量食盐喂服。一般而言,病儿在服用米汤电解质溶液期间不必禁食,但三餐中的进食量可适当减少,以减轻胃肠道负担。母乳喂养儿应继续哺乳或适当缩短哺乳 时间。2. 肠道菌群调节剂:人体中存在很多正常细菌,如双歧杆菌等,数量为人体细胞总数的10倍,主要分布于肠道,是人体生命活动所不可缺少的。如果正常细菌数量下降或比例失调,就会出现腹泻,腹泻又将进一步加重菌群失调。微生态制剂是以双歧杆菌为主的正常活菌制剂,口服后可促进正常菌群恢复而起到治疗腹泻的作用。经临床验证,吗咪爱、培菲康、乳酶生、丽珠肠乐等对小儿秋季腹泻治疗效果较好。 3.蒙脱石散剂,蒙脱石散剂是一种高效消化道粘膜保护剂,口服2小时便可均匀覆盖在整个肠腔表面,并维持6小时。能吸附致病性大肠杆菌、轮状病毒等,并对其具有固定作用。同时,还能促进肠道细胞的吸收功能,减少其运动失调,使水和电解质流失明显减少。它还能与粘糖蛋白相互作用,提高粘液的质量和数量,使其稠度增加,加强了肠道的粘液屏障功能,加强了肠道的粘液 屏障功能,从而有效阻止病原微生物的攻击。 除了上述治疗外,应密切注意患儿的病情,如腹泻不止,脱水加重,发生无尿,脉弱,体重明显下降、精神不佳,甚至 抽搐等症状,应立即去医院治疗。 中医中药治疗:炒淮山,炒鸡内金研粉服用可收到健脾燥湿止泻助消化的作用;水泻不止可用车前仁炒焦研粉喂服,能迅速止泻(大便有冻子者不宜);丁桂儿脐贴;石榴皮煎汁服用,均有疗效。


身为家长的你,是否也有这样的感觉-我们身边的"小眼镜"不但越来越多,而且年龄也越来越小了。 时下,城市幼儿视力普遍下降,这不仅与日常的生活习惯分不开,还与因儿童挑食和偏食引起的,饮食中的糖分过多和体内铬、钙元素缺乏等有关。一般家长都知道,注意用眼卫生可以保护视力。但近年来营养学研究表明,营养与视力之间的关系也十分密切。 1、蛋白质。蛋白质是构成人体组织细胞的原料,如同盖房子所用的砖头和钢筋水泥一样。如果膳食蛋白质供应不足,尤其是动物蛋白质不足,就会造成机体蛋白质缺乏,其结果是使眼球的巩膜组织脆弱,容易扩张,使眼球前后轴伸长,形成近视眼的屈光状态。 2、维生素。维生素a缺乏时,不仅会出现角膜干燥、夜盲等症状,而且还会影响视网膜正常生理功能,使视觉功能下降,眼睛容易疲劳。维生素b1缺乏时,就会使视神经受到损害,引起营养不良性弱视。维生素b2缺乏时,可出现睑缘炎,结膜血管扩张,角膜周围血管扩张,从而影响视力。维生素c有维护巩膜组织健全的作用,一旦缺乏,巩膜组织就易受透明质酸酶的作用而变得十分脆弱,容易扩张,形成近视眼的屈光状态。维生素d缺乏会影响钙的代谢,而缺钙与近视眼的发生也有密切的关系。 3、矿物质。钙缺乏时,会使机体神经肌肉组织的兴奋性提高,经常处于紧张状态,眼部肌肉也是如此。当睫状肌过度紧张时,容易发生调节功能疲劳;眼外肌过度紧张时,会直接压迫眼球。巩膜组织缺钙后,弹性和牢固程度都会下降,容易扩张,这些都是近视眼发生的重要因素。当缺锌时也可引起视神经炎:铜元素缺乏时可引起巩膜脆弱;铬缺乏可使胰岛素生物活性降低,会引起血糖升高,眼内血液循环紊乱,晶状体膨胀凸出,屈光度增加,睫状肌功能下降,最终引起近视。当硒不足或缺乏时,容易引发近视眼和白内障。 可见,营养与视力的关系十分密切。家长除了要从小培养宝宝良好的用眼卫生习惯外,还要提供宝宝全面均衡的营养,并培养他们良好的饮食习惯,让每个宝宝都有一双明亮的眼睛。


原文地址:错综复杂论周易 作者:zhongheng 周易是一本讲社会关系的书我们经常谈到的"错综复杂"能在周易中找到相对应的答案。 一.错卦 错者。阴与阳相对也。父与母错。长男与长女错。中男与中女错。少男与少女错。八卦相错。六十四卦。皆不外此错也。天地造化之理。独阴阳不能生成。故有刚必有柔。有男必有女。所以八卦相错。八卦既相错。所以象即寓于错之中。如干错坤。干为马。坤即利牝马之贞。履卦兑错艮。艮为虎。文王即以虎言之。革卦上体乃兑。周公九五爻。亦以虎言之。又睽卦上九纯用错卦。师卦王三锡命。纯用天火同人之错。皆其证也。又有以中爻之错言者。如小畜言云。因中爻离错坎故也。六四言血者。坎为血也。言惕者。坎为加忧也。又如艮卦九三中爻坎。爻辞曰。熏心。坎水安得熏心。以错离有火烟也。 参照错卦看彼此之爻辞会发现许多奥妙。 例:1.《干》错〈〈坤〉〉。 干:元,亨,利,贞 坤:元,亨,利牝马之贞。君子有攸往,先迷,后得主,利。西南得朋,东北丧朋。安贞吉 干宫:干为天(六冲) 坤宫:坤为地(六冲) 【本 卦】 【变 卦】 ▅▅▅▅▅ 父母壬戌土 世○→ ▅▅ ▅▅ 兄弟癸酉金 世 ▅▅▅▅▅ 兄弟壬申金 ○→ ▅▅ ▅▅ 子孙癸亥水 ▅▅▅▅▅ 官鬼壬午火 ○→ ▅▅ ▅▅ 父母癸丑土 ▅▅▅▅▅ 父母甲辰土 应○→ ▅▅ ▅▅ 妻财乙卯木 应 ▅▅▅▅▅ 妻财甲寅木 ○→ ▅▅ ▅▅ 官鬼乙巳火 ▅▅▅▅▅ 子孙甲子水 ○→ ▅▅ ▅▅ 父母乙未土 〈〈坤〉〉中世应卯酉相冲,东奔西走迷失方向,故"先迷",〈〈干〉〉卦世应为应为引路之主,自备元亨利贞四德;干君坤臣,循德求道,乾坤相错之义。 初九,潜龙勿用。 初六,履霜,坚冰至 一者阳之将兴,一者防微杜见。 九二,见龙在田,利见大人 六二,直方大,不习无不利。 一者参师,一者自悟。 九三,君子终日乾乾,夕惕若,厉无咎 六三,含章可贞,或从王事,无成有终 一者"乾乾",一者"含章"。 九四,或跃在渊,无咎 六四,括囊,无咎无誉。 "跃"者将进,"括"者内敛。 九五,飞龙在天,利见大人。 六五,黄裳,元吉 九五君临天下,六五母仪天下。 上九,亢龙有悔 上六,龙战于野,其血玄黄。 一者休兵,一者主战。 用九,见群龙无首,吉。 用六,利永贞。 分合之道也。 2.〈〈屯〉〉错〈〈鼎〉〉 屯:元,亨,利,贞;勿用有攸往,利建侯。 鼎:元吉,亨。 坎宫:水雷屯 离宫:火风鼎 伏 神 【本 卦】 【变 卦】 ▅▅ ▅▅ 兄弟戊子水 ×→ ▅▅▅▅▅ 妻财己巳火 ▅▅▅▅▅ 官鬼戊戌土 应○→ ▅▅ ▅▅ 官鬼己未土 应 ▅▅ ▅▅ 父母戊申金 ×→ ▅▅▅▅▅ 父母己酉金 妻财戊午火 ▅▅ ▅▅ 官鬼庚辰土 ×→ ▅▅▅▅▅ 父母辛酉金 ▅▅ ▅▅ 子孙庚寅木 世×→ ▅▅▅▅▅ 兄弟辛亥水 世 ▅▅▅▅▅ 兄弟庚子水 ○→ ▅▅ ▅▅ 官鬼辛丑土 〈〈屯〉〉为创业之道,为中庸之法,〈〈鼎〉〉为守业之道,为平衡之术 初九,磐桓,利居贞,利建侯。 初六,鼎颠趾,利出否;得妾以其子无咎 前言居贞,后言纳妾。 六二,屯如邅如,乘马班如。匪寇婚媾,女子贞不字,十年后才生育。 九二,鼎有实;我仇有疾,不我能即,吉 前言婚媾,后言休妻。 六三,即主鹿无虞,惟入于林中,君子几,不如舍,往吝。 九三,鼎耳革,其行塞,雉膏不食;方雨亏悔,终吉 前者入林,后者行塞。前者往吝,后者终吉。 六四,乘马班如,求婚媾,往吉,无不利 九四,鼎折足,覆公诉,其形渥,凶。 前者乘马,后者折足。 九五,屯其膏,小贞吉,大贞凶 六五,鼎黄耳金铉,利贞。 屯者内蓄,鼎者外炫。 上六,乘马班如,泣血涟如。 上九,鼎玉铉,大吉,无不利。 屯极将行,鼎极宜养。 3.〈〈蒙〉〉错〈〈革〉〉 蒙:亨。匪我求童蒙,童蒙求我;初筮告,再三渎,渎则不告。利贞。 革:己日乃孚,元亨,利贞,悔亡。 离宫:山水蒙 坎宫:泽火革 伏 神 【本 卦】 【变 卦】 ▅▅▅▅▅ 父母丙寅木 ○→ ▅▅ ▅▅ 子孙丁未土 ▅▅ ▅▅ 官鬼丙子水 ×→ ▅▅▅▅▅ 妻财丁酉金 妻财己酉金 ▅▅ ▅▅ 子孙丙戌土 世×→ ▅▅▅▅▅ 官鬼丁亥水 世 ▅▅ ▅▅ 兄弟戊午火 ×→ ▅▅▅▅▅ 官鬼己亥水 ▅▅▅▅▅ 子孙戊辰土 ○→ ▅▅ ▅▅ 子孙己丑土 ▅▅ ▅▅ 父母戊寅木 应×→ ▅▅▅▅▅ 父母己卯木 应 〈〈蒙〉〉为人治,孔仲尼儒家之道也,〈〈革〉〉为法治,韩非子法家之术,外儒内法,王之道也。 初六,发蒙,利用刑人,用说桎梏;以往吝 初九,巩用黄牛之革 前言脱刑;启蒙教育,后言体罚。 九二,包蒙,吉。纳妇,吉;子克家 六二,己日乃革之,征吉,无咎 前言家政,后说国事,纲常之道。 六三,勿用取女,见金夫,不有躬,无攸利。 九三,征凶,贞厉;革言三就,有孚。 家不娶无德之妻,国应革失德之吏。 六四,困蒙,吝。 九四,悔亡,有孚改命,吉 蒙之不行将治,法之不通需变。 六五,童蒙,吉。 九五,大人虎变,未占有孚。 大儒归道,大法成王。 上九,击蒙,不利为寇,利御寇 上六,君子豹变,小人革面;征凶,居贞吉。 筑城御寇,长城之用;小人革面,安内之策。 4.〈〈需〉〉错〈〈晋〉〉 需:有孚,光亨,贞吉,利涉大川。 晋:康侯用锡马蕃庶,昼日三接。 坤宫:水天需(游魂) 干宫:火地晋(游魂) 伏 神 【本 卦】 【变 卦】 ▅▅ ▅▅ 妻财戊子水 ×→ ▅▅▅▅▅ 父母己巳火 ▅▅▅▅▅ 兄弟戊戌土 ○→ ▅▅ ▅▅ 兄弟己未土 ▅▅ ▅▅ 子孙戊申金 世×→ ▅▅▅▅▅ 子孙己酉金 世 ▅▅▅▅▅ 兄弟甲辰土 ○→ ▅▅ ▅▅ 官鬼乙卯木 父母乙巳火 ▅▅▅▅▅ 官鬼甲寅木 ○→ ▅▅ ▅▅ 父母乙巳火 ▅▅▅▅▅ 妻财甲子水 应○→ ▅▅ ▅▅ 兄弟乙未土 应 〈〈需〉〉为饮食之道,民以食为天,〈〈晋〉〉为礼仪之法,自昭明德,内有仓廪,外有响誉,强国之道也。 初九,需于郊,利用恒,无咎 初六,晋如摧如,贞吉;罔孚,裕无咎 九二,需于沙,小有言,终吉。 六二,晋如愁如,贞吉;受兹介福,于其王母 九三,需于泥,致寇至 六三,众允,悔亡。 六四,需于血,出自穴 九四,晋如鼫鼠,贞厉。 九五,需于酒食,贞吉。 六五,悔亡,失得勿恤;往吉,无不利 上六,入于穴,有不速之客三人来;敬之,终吉。 上九,晋其角,维用伐邑,厉右,无咎;贞吝。 二. 综卦 综字之义。即织布帛之综。或上或下。颠之倒之者也。如乾坤坎离四正之卦。则或上或下。巽兑艮震四隅之卦。则巽即为兑。艮即为震。其卦名则不同。如屯蒙相综。在屯则为雷。在蒙则为山是也。如履小畜相综。在履则为泽。在小畜则为风是也。如损益相综。损之六五。即益之六二。特倒转耳。故其象皆十朋之龟。夬之九四。即姤之九三。故其象皆臀无肤。综卦之妙如此。非山中研究三十季。安能知之。宜乎诸儒以象失其传也。然文王序卦有正综。有杂综。如干初爻变姤。坤逆行。五爻变夬与姤相综。所以姤综夬。遯综大壮。否综泰。观综临。剥综复。所谓乾坤之正综也。八卦通是初与五综。二与四综。三与三综。虽一定之数。不容安排。然阳顺行而阴逆行。与之相综。造化之玄妙可见矣。文王之序卦。不其神哉。即阳本顺行。生亥死午。阴本逆行。生午死亥之意。若乾坤所属尾二卦。晋大有需比之卦。类术家所谓游魂归魂。出于乾坤之外者。非乾坤五爻之正变。故谓之杂综。然乾坤水火四正之卦。四正与四正相综。艮巽震兑四隅之卦。四隅与四隅相综。虽杂亦不杂也。八卦既相综。所以象即寓于综之中。如噬嗑利用狱。贲乃相综之卦。亦以狱言之。旅丰二卦。亦以狱言者。皆以其相综也。有以上六下初而综者。则自外来而为主于内是也。有以二五而综者。柔得中而上行是也。盖易以道阴阳。阴阳之理流行不常。原非死物胶固一定者。故颠之倒之。可上可下者。以其流行不常耳。故读易者不能悟文王序卦之妙。则易不得其门而入。既不入门。而宫墙外望。则攻邑不改井之玄辞。其人天且劓之险语。不知何自而来也。噫文王不其继伏羲而神哉。 三.复卦:指变卦之错卦也。 《易经·说卦传》第十章 干天也,故称父,坤地也,故称母;震一索而得男,故谓之长男;巽一索而得女,故谓之长女;坎再索而男,故谓之中男;离再索而得女,故谓之中女;艮三索而得男,故谓之少男;兑三索而得女,故谓之少女。我反复研读此章终于发现了爻的全息卦, 在八经卦中干之初爻动变巽,巽错震相当于干之初,故震为干初爻的全息卦即为初爻不动其余五爻皆动,以此 类推六十四卦中变卦之错卦(我命名为复卦),为本卦动爻之全息卦,例〈〈干〉〉之初爻相当于〈〈复〉〉卦。〈〈干〉〉初爻动变〈〈姤〉〉,〈〈姤〉〉错为〈〈复〉〉,〈〈干〉〉之初爻全息为〈〈复〉〉. 〈〈坤〉〉之初爻的全息卦为,六五的全息卦为等等,在以后的八卦解易中我将具体解释。 四.杂卦指:内外上下更替之后的卦。例:〈〈革〉〉的杂卦就是〈〈睽〉〉 泽火革 ▅▅ ▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅▅▅▅ 火泽睽 【杂 卦】 ▅▅▅▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅▅▅▅ 。文王不其继伏羲而神哉。 我后来才发现现实生活中的天地人神的概念也能找到答案: 地卦:指六重卦中初二三爻之卦也。 人卦:指六重卦中二三四爻之卦也。 神卦:指六重卦中三四五爻之卦也。 天卦:指六重褂中四五上爻之卦也。 例: 泽火革 ▅▅ ▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅▅▅▅ ▅▅ ▅▅ ▅▅▅▅▅ 地卦是离,人卦是巽,神卦是干,天卦是兑。


历经百余年"五胡乱华",鲜卑族的拓跋氏终于统一中国北方,建立了北魏政权。公元471年,拓跋宏即位,是为孝文帝。因在属汉族的冯太后抚养下长大,受汉文化影响较深,孝文帝即位后推行了一系列涉及政治、经济多个领域的汉化改革。"此间(平城)用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。"孝文帝认为,北魏都城平城偏北地寒,所处地理位置不利于对中原地区的统治,为了学习汉文化,融入汉民族,孝文帝决定迁都到洛阳。听到皇帝这一"大动作",保守的王公大臣们立即表示反对。彼时的孝文帝还不具备一言九鼎的权威,只好作罢。他冥思苦想,终得一计:以伐南齐为名出征,中途在洛阳驻扎,造成迁都的既成事实。 493年五月,孝文帝召集百官,宣布要征伐南齐。比起迁都,反对声在朝堂上果然小很多,经过一番议论争吵,南征方案最终获得通过。于是,孝文帝下令修造河桥,以备大军渡河,下诏征集民丁、召募军队,南伐准备工作大张旗鼓地开展起来。493年八月,孝文帝率领群臣百官,步骑百余万从平城出发。九月底,大军抵达洛阳。当时正值深秋,阴雨连绵数十日,道路泥泞不堪,行军极度困难。在这种情况下,孝文帝仍下令继续行军。疲惫不堪的王公大臣们实在走不动了,纷纷上书皇帝,请求停止行军,在此休整。


蘘荷炒毛豆是南通人餐桌上一道颇受欢迎的"名菜"。蘘荷是书面名头,本地人也有称之为药荷、阳荷、茗荷的。时下正是蘘荷上市时节,无论大小饭店还是家庭菜谱上,都少不了蘘荷的身影。 尽管蘘荷产地分布很广,除了江苏,安徽、江西、湖北、广东、四川、贵州等地都有生长,有人在浙江山区旅游时就发现很多,只是将蘘荷烹调为美味者惟南通也! 有农业方面的专家,曾经就"南通蘘荷"栽培种植问题进行研究,并且取得一些成果。有农业科技方面的刊物,发表的论文题目即有"南通蘘荷大棚栽培技术",也有将蘘荷冠为"南通名特蔬菜"。 作为蔬菜的蘘荷,以其炒青毛豆,闻起来有丝丝药味,吃起来有点点苦涩,清甜爽口。即使从来没有品尝过此道菜的外地人,在南通吃上两次,也觉得看上去如此普通一碟小菜,却真是至上美味。其实,除了炒毛豆,蘘荷加工方法还有许多。将蘘荷切成细丝,加些香油凉拌,或盐渍或直接炒食均可。 不少南通人向外地宾客介绍蘘荷时,往往因为其几分苦涩云其能够"去火",炎炎夏日最为相宜了!蘘荷爽口不假,但说其能够"泻火"却有些牵强。蘘荷是姜科姜属多年生草本植物,和生姜是亲戚,喜阴耐湿,小河边、屋檐下,都是它最爱呆的地方。既系姜科植物,难免温热之性,只是我们食其嫩芽、嫩茎和花穗,其暖性似可忽略。 当然,蘘荷的药用价值也是不可忽视的。药用是取其根茎,有三大功效。一是活血调经,可用于女子月经错后、经闭等证。据《中药大辞典》记载,妇女治月信滞后,可用蘘荷根细切,煎取药液,空腹用少许黄酒调服。二是祛痰止咳。可用于治疗感冒咳嗽、气管炎、哮喘等病症。《浙江民间常用草药》有用蘘荷根茎10克合鱼腥草30克水煎服治疗大叶性肺炎的记述。三是解毒消肿。对跌打损伤、腰腿痛、痈疽肿毒、瘰疬都有一定效果。 民间治指头炎,有用鲜蘘荷根茎加盐少许,捣烂外敷者;治跌打损伤,有用鲜蘘荷根茎15-30g水煎服,或晒干研粉用黄酒冲服者;也有用鲜蘘荷根茎60g、鲜射干茎30g水煎服,治淋巴结核的。 东晋葛洪所著《肘后方》还记载,用酒渍蘘荷根半日,含漱其汁,治口喉及舌生疮烂者。葛洪是谁?《肘后方》是什么书?大家可能有些生疏,但屠呦呦、青蒿素、诺贝尔奖大家都知道。大家可能还不知道的是,屠呦呦的这个诺贝尔奖,葛洪的《肘后方》是立了大功的哟! 有人将蘘荷误以为常用中药高良姜。需要澄清一下,蘘荷与高良姜虽同属姜科,却非同一植物,其功用也大有不同。高良姜主要功能为散寒止痛、温中止吐,主要用于治疗脘腹冷痛、中寒呕吐等! 中医中药真的很奇妙!上面介绍了几个有关蘘荷的小验方,有兴趣的朋友,不妨试试!


亘古谁家国不亡,西村空自产无双, 姑苏台后五湖航。渔父一桡存郑国, 乞儿三战报平王,英雄到此却思量。 此词为明末清初人杜浚所作《浣溪沙·读越绝书》,词人读《越绝书》而作咏史讽今之词。 杜浚(1611~1687),原名诏先,字于皇,号茶村,湖北黄冈(今黄州城区)人。少倜傥,为副贡生。后南下,不得志,见朝纲不振,遂绝意进取。明亡,避地金陵,寓居鸡鸣山之右。茅屋数间。其诗以百韵长歌得盛名,五言律诗高雅雄浑。晚年,贫甚,穷饥自甘。清康熙二十六年,年七十七岁卒,无以为葬。及陈鹏年知江宁府,始葬于蒋山北之梅花邨。浚诗文豪健,有《扫花词》《变雅堂文集》《变雅堂诗集》传世。 词首句即以"亘古谁家国不亡"开篇设问,纵横古今,对一个国家盛衰相替、兴亡相续,提出令人警醒的呼喊,提出了一个国家倒头来为什么都避免不了覆灭的命运呢?其下"西村空自产无双,姑苏台后五湖航。""无双",言西施之美艳,然越国赖西施而兴,而吴国则因西施而亡,西施的青春美艳都被葬送在一场政治阴谋之中了。"空自"是人们对西施命运的怜惜与同情,也是对西施的命运而发出的无限感慨。"姑苏台",为吴王阖闾所筑,后夫差得越国献西施,甚宠之,而于台上设立春宵宫,作游宴之所。公元前475年勾践灭吴,西施归范蠡,他带着西施泛舟五湖,过着隐居的生活。以上借范蠡五湖泛舟之典及象征吴国兴亡的姑苏台,突出江山易主、国家兴亡的历史变幻,将称雄一时的吴国最终灭亡的惨痛历史教训进行了深刻的揭示。古今兴亡多少事,"萍踪浪迹,一笑姻缘。"上片咏吴国之亡,下片则写吴国之不该灭亡,用倒叙手法追述吴国强盛之时的霸业,并作了深入的揭示。词人列举"渔夫一桡存郑国"和"乞儿三战报平王"两件事,叙述吴国因得伍子胥而兴,从而打败楚国。"渔夫"指伍子胥因楚平王杀了他的父亲和兄长,从而出逃,在投奔吴国途中,因郑国的渔夫舍命渡他过江才得以幸存,此举不仅救了伍子胥,后来在吴郑战争冲突之中,也因此举保存了郑国,而免于灭顶之灾。"乞儿三战报平王",伍子胥入吴后,据《战国策·秦三》:"坐行蒲伏,乞食于吴市。"乞食三日才得到吴王阖闾的召见,"三战"是指伍子胥到吴国助公子光,即吴王阖闾,在公元前515年刺杀吴王僚夺得君位;与孙武整顿兵马,先后兼并临近小国;公元前505年率兵6万大败楚军,占领郢都。"报平王"指伍子胥刨了楚平王的坟,鞭尸三百。末句"英雄到此却思量。""千里江山,英雄无觅",思量什么呢?吴国打败越国后,越表面上向吴国请和,暗地力图恢复。当越国进献美女时,伍子胥洞察其奸,进行力谏,而吴王夫差听信奸臣谗言,逼迫伍子胥自杀,吴国也随之灭亡。词人以吴国的兴亡,告诫统治者要用贤臣去奸人,从善如流。此词也寄寓了词人自己一片忧国、爱国之思。


三是宋-夏-蕃三角关系。宋朝力图利用吐蕃制约西夏,西夏则始终觊觎吐蕃,吐蕃为对抗西夏的扩张,靠拢宋朝,但宋朝在联蕃制夏的策略中只是以经济利益笼络吐蕃,而从不给予吐蕃实际的军事支持。四是宋-交-占三角关系。北宋在宋越熙宁战争以前一直以"恢复"交趾为目标,实行联合占城抑制交趾的策略,给予占城诸多特殊的外交待遇,干预交趾对占城的侵扰。占城为制约交趾的扩张,积极臣服宋朝,对抗交趾。熙宁战争以后宋朝放弃了"恢复"交趾的目标,同时放弃了联合占城抑制交趾的策略,交趾乘机迫使占城臣服于己。在复杂的制衡与争锋中,战争作为外交的极端手段一再使用。宋太宗、神宗和徽宗三朝曾策划并实施了"恢复"西夏、交趾、河湟,图谋幽燕的战争。这些战争都是意在实现重大政治目标,小规模的军事冲突和摩擦则更多。但在北宋160余年的历史中,就任何一组双边关系而言,和平局面始终占大多数。国际制衡与争锋的博弈主要通过使节往来、谈判媾盟、政治联姻等外交方式进行。在和平环境中贺生辰、正旦等"常使"的往来主要是标示两国关系正常化的象征性交聘活动,除特殊情况外,一般不具有外交博弈的性质。围绕重要事件的谈判是外交博弈最直接、最综合的反映。北宋时期外交的制衡与争锋不断,因而重要的外交谈判与外交盟约也较多。宋辽之间重要的谈判有景德元年澶渊之盟、庆历年间议关南地、熙宁年间河东议界,宋夏间的重要谈判有庆历议和、元丰议界,宋越有元丰议界,宋金间有海上之盟、宣和开封和议,辽丽之间有统和议和。这些围绕两国基本关系、领土边界的外交谈判充分反映宋代外交博弈的目的和观念。


医学趣味记忆法诊断学肺的下界锁中六,腋中八;肩胛十肋查。胸膜下界相应向下错两个肋间。通气血流比值记忆血液(河水),进入肺泡的氧气(人),血液中的红细胞(载人的船)。 通气血流比值加大时-即氧气多,血流相对少,喻为:"水枯船舶少,来人渡不完"。就是说要乘船的人(氧气)多,河水(血流)枯船(红细胞)少,就不能全部到达目的地,不能执行正常的生理功能,像肺循环障碍。通气血流比值减小时-即意味着通气不足,而血流相对有余,喻为:"水涨船舶多,人少船空载"。同样不能执行正常的生理功能,可见于大叶性肺炎、肺实变等。心原性水肿和肾原性水肿的鉴别心足肾眼颜,肾快心原慢。(开始部位)心坚少移动,软移是肾原。(发展速度)蛋白血管尿,肾高眼底变。(水肿性质)心肝大杂音,静压往高变。(伴随症状)各热型及常见疾病败风驰化脓肺结,[败血症,风湿热,驰张热,化脓性炎症,重症肺结核]只身使节不规则。[支气管肺炎,渗出性胸膜炎,风湿热,结核病,不规则热]大寒稽疾盂间歇,[大叶肺炎,斑疹伤寒和伤寒高热期,稽留热][疟疾,急性肾盂肾炎,间歇热]布菌波状皆高热。[布鲁菌病,波状热][以上热型都是指高热]百凤持花弄飞结,只身使节不规则。大汗积极雨间歇,步军薄装皆高热。咯血与呕血的鉴别呼心咯,呕消化,呕伴胃液和残渣。喉痒胸闷呕先咳,血中伴痰泡沫化。上腹不适先恶呕,咯有血痰呕无它。咯碱呕酸有黑便,咯便除非痰咽下。呕血发暗咯鲜红,呕咯方式个不同。关于心电轴尖朝天,不偏;尖对口,朝右偏;口对口,向左走;口朝天,重右偏!(以上的图形变化是从第1,3导联的主波方向来判断)具体的度数要算正负的代数和查心电图医生专门的图表!钾离子对心电图的影响之简单记忆我们可以将t波看成是钾离子的tent(帐篷),血钾浓度降低时,t波下降,甚至倒置,出现u波;血钾浓度升高时,t波也升高。问诊中现病史内容:起病时间缓急因主要症状演变情伴随症状不要忘诊治经过要详细精神饮食两便情流行性出血热临床表现:高热面红酒醉貌头痛腰痛似感冒皮肤结膜出血点低压休克蛋白尿医学趣味记忆法内科学新旧血压单位换算血压 mmhg,加倍再加倍,除3再除10,即得 kpa值。例如:收缩压120mmhg加倍为240,再加倍为480,除以3得160,再除以10,即16kpa;反之,血压kpa乘10再乘3,减半再减半,可得mmhg值。其实,不用那么麻烦,我们只要记住"7.5"这个数值即可,用不着记一长串糖葫芦。题目中若给出kpa值,乘以7.5即可;反之,除以7.5就ok了。"什么?你记不住7.5,那你就去吃糖葫芦吧^o^"其实,直接用kpa乘以7.5就是mmhg.冠心病的临床表现:平时无体征,发作有表情,焦虑出汗皮肤冷,心律加快血压升,交替脉,偶可见,奔马律,杂音清,逆分裂,第二音。急性心衰治疗原则端坐位,腿下垂,强心利尿打吗啡,血管扩张氨茶碱,激素结扎来放血,激素,镇静,吸氧。心力衰竭的诱因感染紊乱心失常,过劳剧变负担重,贫血甲亢肺栓塞,治疗不当也心衰。右心衰的体征三水两大及其他三水:水肿、胸水、腹水两大:肝肿大和压痛、颈静脉充盈或怒张其他:右心奔马律、收缩期吹风性杂音、紫绀洋地黄类药物的禁忌症肥厚梗阻二尖窄,急性心梗伴心衰;二度高度房室阻,预激病窦不应该。房性早搏心电表现房早p 与窦p 异,p-r 三格至无级;代偿间歇多不全,可见房早未下传。心房扑动心电表现房扑不于房速同,等电位线p无踪,大f 波呈锯齿状;形态大小间隔匀,qrs 波群不增宽,f不均称不纯。心房颤动心电表现心房颤动p 无踪,小f波乱纷纷,三百五至六百次;p-r间期极不均,qrs 波群当正常,增宽合并差传导。房室交界性早搏心电表现房室交界性早搏,qrs波群同室上;p 必逆行或不见,p-r小于点一二。阵发性室上性心动过速的治疗刺迷胆碱洋地黄,升压电复抗失常("刺迷"为刺激迷走神经)继发性高血压的病因两肾原醛嗜铬瘤、皮质动脉和妊高。两肾-肾实质性高血压、肾血管性高血压;原醛-原发性醛固酮增多症;嗜铬瘤-嗜铬细胞瘤;皮质-皮质醇增多症;动脉-主动脉缩窄;妊高-妊娠高血压。(注:"两肾"-肾实质性高血压、肾血管性高血压;"原醛"-原发性醛固酮增多症;"嗜铬瘤"-嗜铬细胞瘤;"皮质"-皮质醇增多症;"动脉"-主动脉缩窄;"妊高"-妊娠高血压)心肌梗塞的症状疼痛发热过速心,恶心呕吐失常心,低压休克衰竭心。心梗与其他疾病的鉴别痛哭流涕、肺腑之言痛-心绞痛;流-主动脉瘤夹层分离;腑-急腹症;肺-急性肺动脉栓塞;言-急性心包炎。心梗的并发症心梗并发五种症,动脉栓塞心室膨;乳头断裂心脏破,梗塞后期综合症。主动脉瓣狭窄的表现:难、痛、晕二尖瓣狭窄症 状:吸血咳嘶(呼吸困难、咯血、咳嗽、声嘶。)体 征:可参考《诊断学》相关内容。并发症:房颤有血栓,水肿右室衰,内膜感染少,肺部感染多。主动脉瓣狭窄症 状:难、痛、晕。(呼吸困难,心绞痛,晕厥或晕厥先兆。)体 征:可参考《诊断学》相关内容。并发症:失常猝死心衰竭、内膜血栓胃出血。与慢性支气管炎相鉴别的疾病"爱惜阔小姐""爱"-肺癌"惜"-矽肺及其他尘肺"阔"-支气管扩张"小"-支气管哮喘"姐"-肺结核慢性肺心病并发症肺脑酸碱心失常,休克出血dic.与慢性肺心病相鉴别的疾病"冠丰园"(此为上海一家有名的食品公司) 冠心病、风湿性心瓣膜病、原发性心肌病.控制哮喘急性发作的治疗方法两碱激素色甘酸、肾上抗钙酮替芬。两 碱-茶碱类药物、抗胆碱能类药物激 素-肾上腺糖皮质激素色甘酸-色甘酸二钠肾 上-拟肾上腺素药物抗 钙-钙拮抗剂酮替芬-酮替芬重度哮喘的处理一补二纠氨茶碱、氧疗两素兴奋剂一 补-补液二 纠-纠正酸中毒、纠正电解质紊乱氨茶碱-氨茶碱静脉注射或静脉滴注氧 疗-氧疗两 素-糖皮质激素、抗生素兴奋剂-β2受体兴奋剂雾化吸入感染性休克的治疗"休感激、慢活乱,重点保护心肺肾""休"-补充血容量,治疗休克"感"-控制感染"激"-糖皮质激素的应用"慢"-缓慢输液,防止出现心功不全"活"-血管活性物质的应用"乱"-纠正水、电解质和酸碱紊乱肺结核的鉴别诊断"直言爱阔农""直"-慢性支气管炎"言"-肺炎"爱"-肺癌"阔"-支气管扩张"农"-肺脓肿急性腐蚀性胃炎的处理禁食禁洗快洗胃,蛋清牛奶抗休克。镇静止痛防穿孔,广谱强效抗生素。对症解毒莫忘了,急性期后要扩张。昏迷原因"aeiou,低低糖肝暑"a. 脑动脉瘤,e. 精神神经病,i. 传染病,o. 中毒,u. 尿毒症低 低血糖低 低血k,cl糖 糖尿病肝 肝性脑病暑 中暑休克的治疗原则上联--扩容纠酸疏血管;下联--强心利尿抗感染;横批--激素还珠格格与降糖药oha有如下几类:1.磺脲类:刺激胰岛素分泌,降糖作用好;2.双胍类:不刺激胰岛素分泌,降低食欲;3、葡萄糖苷酶抑制剂:等等。记忆第一类药物时可如此联想:磺,皇,皇帝,所以甲苯磺丁脲是第一代。而格列本脲(优降糖)格列甲嗪(美比哒)等第二代可联想成还珠格格。脑血栓临表1、年令跨度大2、静态发病多3、急骤,多完全,常痉挛,癫痫4、半数起病时不同程度的意障,重则昏迷5、少头痛,常三偏,失语,症状取决供血区6、心原性栓塞7、脂肪性栓塞sle诊断要点面盘光,关口精血浆,肾免抗大叶性肺炎七绝充血水肿红色变,灰色肝变溶解散,胸痛咳嗽铁锈痰,呼吸困难肺实变。小叶性肺炎老弱病残混合感,细支气管为中心化脓性炎。医学趣味记忆法外科学乳房的淋巴回流外中入胸肌,上入尖锁上,二者皆属腋。内侧胸骨旁,吻合入对侧。内下入膈上,吻合腹前上膈下,联通肝上面。深入胸肌间或尖,前者又称rotter结。烧伤病人早期胃肠道营养少食多餐,先流后干,早期高脂,逐渐增糖,蛋白量宽.烧伤补液先快后慢,先盐后糖,先晶后碱,见尿补钾,适时补碱。烧伤新九分法头颈面333(9%*1);手臂肱567(9%*2);躯干会阴27(9%*3);臀为5足为7,小腿大腿13,21(9%*5+1%)。烧伤面积计算法:三三三五六七,十三,十三,二十一,双臀占五会阴一,小腿十三双足七。解释:发、面、颈部均是 3,双手双前臂双上臂是567,躯干前、躯干后、双大腿是13、13、21,以下一目了然。记忆时,一边念口诀,一边用双手触摸身体部位,很容易记。而且很多种考试都有这种计算题,非常有用 手的皮肤管理手掌正中三指半,剩尺神经一指半,手背挠尺各一半,正中占去三指尖半。肱骨髁上骨折肱髁上折多儿童,伸屈两型前者众。后上前下斜折线,尺挠侧偏两端重。侧观肘部呈靴形,但与肘脱实不同。牵引反旋再横挤,端提屈肘骨合拢。屈肘固定三四周,末端血运防不通。屈型移位侧观反,手法复位亦不同。休克可以概括为"三字四环节五衰竭"三字-缩,扩,凝,即:微血管收缩,微血管扩张,弥散性血管内凝血。四环节-即:休克发生的原因、发病机理、病理变化及其转归。五衰竭-即:急性呼衰、心衰、肾衰、脑衰、肝衰。骨折需切开复位内固定指证:畸神不入关,陈手放血多解释:畸形愈合,合并神经损伤,不稳定骨折,骨折断端内有软组织嵌入,关节内骨折,陈旧性骨折,手法复位失败,开放性骨折,合并血管损伤,多发性骨折.


4月3日,央行决定于2020年4月15日和5月15日分两次对中小银行定向降准,每次下调0.5个百分点,共释放资金约4000亿元。同时央行决定,于4月7日下调金融机构在央行超额存款准备金利率37个基点至0.35%。 释放资金4000亿元 "结构性"降准利好中小微企业 央行表示,此次定向降准可释放长期资金约4000亿元,可以有效增加中小银行支持实体经济的稳定资金来源,降低银行资金成本,通过银行传导降有利于促进降低小微、民营企业贷款实际利率,直接支持实体经济。 本次降准是继今年1月份和3月份两次降准后的第三次降准。"如此高频率的降准,既体现了逆周期调控逐渐发力,也说明疫情防控和经济恢复发展面临的急迫性。"中国民生银行首席研究员温彬表示,当前疫情在全球加速蔓延,虽然国内疫情防控形势向好,但经济下行压力大,中小微企业面临较大生产生存困难,如果这些问题得不到解决,将影响就业生计、社会安定等方面。 从年初全面降准0.5个百分点释放8000亿元到3月中旬央行实施普惠定向降准,释放长期资金5500亿元,再到4月宣布对中小银行分阶段降准,央行实施稳健的货币政策更加灵活。东兴证券宏观首席分析师王于鹏认为,降准结构性放量有助于精准灌溉,一方面减少银行负债端成本,有助于降低实体融资成本,另一方面鼓励银行支持中小企业融资,为企业恢复生产提供适度的流动性。 选择中小银行 支援实体经济恢复和发展 本次降准定向面向中小银行,包括两类机构。一类是农村信用社、农村商业银行、农村合作银行、村镇银行等农村金融机构,另一类是仅在省级行政区域内经营的城市商业银行。 为什么会选择中小银行?在4月3日国务院联防联控机制举行的新闻发布会上,中国人民银行副行长刘国强表示,中小银行分布比较广泛,扎根基层,天生具有普惠的性质。 此次获得定向降准资金的中小银行有近4000家,在银行体系中家数占比为99%,数量众多、分布广泛,立足当地、扎根基层,中小银行在中小企业服务方面具有得天独厚的优势。 "小银行要傍大款也傍不上,他们只能服务小企业,所以天然具有普惠性。"刘国强介绍,对中小银行实施较低的存款准备金率是推进金融供给侧结构性改革的重要举措,通过改革的办法优化金融供给结构和信贷资金配置,支持中小银行更好聚焦中小微企业,增加信贷供给,降低融资成本,服务实体经济。 虽有优势,但与大型银行相比,中小银行存款基础较弱,可贷资金来源相对不足,需要央行加大资金输血力度。4000亿元资金对标4000家机构,平均一下,此次降准将为每家中小银行带来长期资金约1亿元。 进一步降低中小银行存款准备金率,将增加中小银行的资金实力,有助于引导其以更优惠的利率向中小微企业发放贷款,扩大涉农、外贸和受疫情影响较严重产业的信贷投放,增强对实体经济恢复和发展的支持力度。 12年来首降超额存准利率 为支持实体经济架起"双保险" 除了降准外,此次超额存款准备金利率的下调也备受市场关注。 超额准备金利率是什么?在我国,存款类金融机构(主要指银行)必须按照国家规定的比率,把从公众吸收的存款中的一定比例单独存起来放在央行账上。这笔钱是银行用于应付大家在提取存款时的流动性需求而准备的资金。银行还可能会在国家要求的准备金之外多准备一些钱来应付提款需求,这部分钱就是超额准备金。 超额准备金是存款类金融机构在缴足法定准备金之后,自愿存放在央行的钱,由银行自主支配,可随时用于清算、提取现金等需要。人民银行对超额准备金支付利息,所产生的利率就是所谓的超额准备金利率。 自2008年从0.99%下调至0.72%后,我国的超额准备金利率一直未做调整。此次央行将超额准备金利率由0.72%下调至0.35%,实现利率"双降",是鼓励银行降低超额存款准备金比率,拿出一部分"存款",提高资金使用效率,将降准投放的长期低成本资金全部用于支持实体经济特别是中小微企业。 存款基准利率会降吗?"对于存款利率,它是利率体系里的一个压舱石,当然作为一个工具是可以使用的。但是这个工具比较特殊,是 压舱石 ,所以实行起来要考虑得更多。"如央行副行长刘国强所回应的,降低存款利率需要进行更加充分的评估。业内人士认为,有必要降低存款基准利率,但可能没那么快。


"我想看《金发女孩和三只熊》!"现在,父母,看护人员和老师在满足孩子这一要求方面有很多选择。你可以给他看一本图画书,放一部动画片或有声读物,甚至让智能音箱来读。但是,当以不同的方式读故事时,孩子的脑海里会发生什么呢?最近发表的一项研究对这个问题进行了探讨。研究报告的主要作者约翰·赫顿(john h tton)博士说,"金发女孩效应"表现很明显-有的故事呈现方式对孩子来说"太冷",有些则"太热"。当然,还有的"恰到好处"。注:在童话《金发女孩和三只熊》中,迷路的金发女孩未经允许就进入了熊的房子,她尝了三只碗里的粥,试了三把椅子,又在三张床上躺了躺,最后决定小碗里的粥最可口,小椅子坐着最舒服,小床上躺着最惬意,因为那是最适合她的,不大不小刚刚好。金发女孩选择事物的原则就叫goldilocks principle(金发女孩原则)。 "金发女孩原则"指出,凡事都必须有度,而不能超越极限。按照这一原则行事产生的效应就称为"金发女孩效应"。 赫顿是辛辛那提儿童医院的一名研究员和儿科医生,他对"早期读写能力"-学习阅读的过程特别感兴趣。研究对27名4岁左右的儿童使用了核磁共振成像机。给他们在三种情况下呈现故事:只有音频;带有画外音的插图故事;一部动画片。这三个版本的内容都来自加拿大作家罗伯特·穆施(robert m nsch)的网站。当孩子们听故事时,核磁共振成像机会扫描他们大脑特定的神经网络的激活和神经网络之间的连接。赫顿解释说:"我们假设孩子听故事时,其大脑内的神经网络会发生变化。"一种是语言网络,一种是视觉感知网络,第三种是视觉意象网络,第四种是默认模式网络,赫顿说第四种是"灵魂的中心,内心的反射-对人们相当重要。"默认模式网络包括大脑的某些区域,当一个人专注于与外界无关的、内心的任务时,这些区域会显得更加活跃。 关于赫顿的"金发女孩效应",研究人员发现:在音频条件下(太单调):语言网络被激活,但整体连通性较低。"有更多的证据表明,孩子们要努力理解。"在动画条件下(太复杂):语言网络和视觉感知网络中有很多活动,但是大脑网络之间没有很多的连通性。"语言网络一直在努力跟上故事的发展,"赫顿说,"我们认为动画本身替孩子们做了所有的工作。这使得孩子花费大量精力,只是想弄明白它的含义。"在这种情况下,孩子们对故事的理解是最糟糕的。带画外音的插图故事是赫顿所说的"恰到好处"。孩子们看插图时,语言网络的活动比音频方式下降了一点。赫顿说,孩子们对故事的理解不仅仅靠文字,而是通过图像作为线索。"给他们看一张照片,他们就会有一个想象思索的空间,"他解释说,"而有了动画,所有的东西都倒了出来,他们就不需要做任何工作了。" 最重要的是,插图故事方式下,研究人员看到所有神经网络以及它们之间的连接性增加了:包括视觉感知、视觉意象、默认模式和语言。赫顿解释说:"对于3到5岁的孩子来说,视觉意象和默认模式网络发育较晚,需要练习才能与大脑的其他部分连接。有了动画,你可能就会错过开发它们的机会。"当我们给孩子讲故事时,其实他们做的工作比我们想象的要多。"那些正在发展的肌肉让他们脑海中的图像栩栩如生。"赫顿担心的是,从长远来看,"那些接触过多动画的孩子,将会面临发育不完整的风险。"孩子没有足够的实践,可能不太擅长根据所阅读的内容形成心理图像,更不善于反映故事的内容。这就给人留下了"不爱读书"的刻板印象,他们的大脑不擅长从一本书中获得最大的收益。一个有趣的现象值得我们注意,由于核磁共振机包围和固定着孩子的身体,插图故事的方式,实际上并不像趴在爸爸妈妈大腿上听故事那么好。 赫顿说,试验中,情感联系和身体亲密接触都消失了。那么,有接触的"对话式阅读"又怎样呢?在交流中,护理人员会指出特定的词语,或者提示孩子"照片里的猫在哪里呀?"这是另一种形式的接触,属于"扩展式阅读"。这项研究的结果还表明,当父母们要为年幼的孩子选择电子设备时,最好选那种最精简的、配有插图的有声电子书,而不是单纯的音频或动画。原文链接: r-childs-brain-when-yo -read-them-a-story来源:npr作者:anya kamenetz智能观 编译-完-亲爱的朋友:很多人苦恼于孩子有各种各样的问题,比如成绩不好、专注力不够、不愿读书,等等。有人一味责怪,有人甘于认命,可是我们忘记了一句话:每个小孩都是一个天才,只是他们的妈妈不知道。只要我们用心,就可以发现孩子存在问题的原因。比如本文提到的观点。希望本文对你有所启思。祝安! ps:为了方便与读者探讨,特意注册了一个专用号。如果你也是我们的铁杆读者,想探讨交流,可以加微信:znglmym。智能观 灵米2018-9-13 于北京中关村想知道ai加教育领域有哪些最新研究成果?想要ai领域更多的干货?想了解更多专家的"智能观"?请前往智能观"找找看"。想交流沟通,请加负责人微信:znglmym声明:编译文章旨在帮助读者了解行业新思想、新观点及新动态,为原作者观点,不代表智能观观点。


巴拉瑞特大学(university of ballarat)区域社会福利(bachelor of arts-r ral social welfare)这一专业课程侧重研究区域社会福利工作。通过学习这门课程,学生可以进入专门开展福利项目的社会组织或机构,成为一名从事社会福利事业的专业人员。除此之外,该课程还涉及教育类福利项目的研究。 区域社会福利(bachelor of arts-r ral social welfare)专业课程设置非常重视专业实习。巴拉瑞特大学会安排区域社会福利(bachelor of arts-r ral social welfare)学生进入福利组织实习,以此获得宝贵的工作经验,并且很多实习的学生毕业后直接进入所在的实习单位工作。 区域社会福利(bachelor of arts-r ral social welfare)专业课程采用工作本位学习法,将大学课程设置与以后的具体工作结合起来,以便在学习中就可以模拟工作现场的状态。 除了这个专业,巴拉瑞特大学师范教育、护理学、心理学、健康与体育科学、生物医学、商学和其他一些理科课程都采用这种实用的课程教学方法。 巴拉瑞特大学区域社会福利(bachelor of arts-r ral social welfare)专业在澳大利亚的就业前景非常广阔,该专业的所有顺利完成所有专业课程和专业实习的毕业生都能够很快找到工作,就业率几乎为100%.大部分毕业生的就业单位为巴拉瑞特市和维多利亚地区的公共事业部门、儿童和家庭服务部门以及centacare等非政府机构和其他慈善机构。总之而言,巴拉瑞特大学区域社会福利(bachelor of arts-r ral social welfare)专业一门专业课程设置非常成功的课程。


划重点 阿里巴巴 9 年双 11 经历下来,交易额增长了 280 倍、交易峰值增长 800 多倍、系统数呈现爆发式增长。系统在支撑双 11 过程中的复杂度和支撑难度以指数级形式上升。双 11 峰值的本质是用有限的成本最大化提升用户体验和集群吞吐能力,用合理的代价解决峰值。 本文将从阿里巴巴统一调度体系、混部架构、云化架构三个方面详解阿里是如何支撑如此庞大的系统。 统一调度体系 始于 2011 年建设的 sigma 是服务阿里巴巴在线业务的调度系统,围绕 sigma 有一整套以调度为中心的集群管理体系。 集群管理和调度系统 sigma 架构图 sigma 有 alikenel、sigmaslave、sigmamaster 三层大脑联动协作,alikenel 部署在每一台物理机上,对内核进行增强,在资源分配、时间片分配上进行灵活的按优先级和策略调整,对任务的时延,任务时间片的抢占、不合理抢占的驱逐都能通过上层的规则配置自行决策。sigmaslave 可以在本机进行容器 cpu 分配、应急场景处理等。通过本机 slave 对时延敏感任务的干扰快速做出决策和响应,避免因全局决策处理时间长带来的业务损失。sigmamaster 是一个最强的中心大脑,可以统揽全局,为大量物理机的容器部署进行资源调度分配和算法优化决策。 整个架构是面向终态的设计理念,收到请求后把数据存储到持久化存储层,调度器识别调度需求分配资源位置,slave识别状态变化推进本地分配部署。系统整体的协调性和最终一致性非常好。我们在 2011 年开始做调度系统,2016 年用 go 语言重写,2017 年兼容了 k bernetes api,希望结合生态的力量,共同建设和发展。 混部架构 阿里巴巴在 2014 年开始推动混部架构,目前已在阿里巴巴内部大规模部署。在线服务属于长生命周期、规则策略复杂性高、时延敏感类任务。而计算任务生命周期短、调度要求大并发高吞吐、任务有不同的优先级、对时延不敏感。基于这两种调度的本质诉求的不同,我们在混合部署的架构上把两种调度并行处理,即一台物理机上可以既有 sigma 调度又有 f xi 调度,实现基础环境统一。sigma 调度是通过 sigmaagent 启动 po chcontainer 容器。f xi 也在这台物理机上抢占资源,启动自己的计算任务。所有在线任务都在 po chcontainer 容器上,它负责把服务器资源进行分配并运行在线任务,离线任务填入其空白区,保证物理机资源利用达到饱和,这样就完成了两种任务的混合部署。 阿里巴巴混合部署架构图 混部的关键技术 内核资源隔离上的关键技术 在 cpu ht 资源隔离上,做了 noise clean 内核特性,解决在  离线超线程资源争抢问题。 在 cpu 调度隔离上,cfs 基础上增加 task preempt 特性,提高在线任务调度优先级。 在 cpu 缓存隔离上,通过 cat,实现在、离线三级缓存 (llc) 通道隔离 (broadwell 及以上)。 在内存隔离上,拥有 cgro p 隔离 oom 优先级;bandwidth control 减少离线配额实现带宽隔离。 在内存弹性上,在内存不增加的情况下,提高混部效果,在线闲置时离线突破 memcg limit;需要内存时,离线及时释放。 在网络 qos 隔离上,管控打标为金牌、在线打标为银牌、离线打标为铜牌,分级保障带宽。 在线集群管理上的关键技术 对应用的内存、cpu、网络、磁盘和网络 io 容量进行画像,知道它的特征、资源规格需求,不同的时间对资源真实使用情况,然后对整体规格和时间进行相关性分析,进行整体调度优化。 亲和互斥和任务优先级的分配,哪种应用放在一起使整体计算能力比较少、吞吐能力比较高,这是存在一定亲和性。 不同的场景有不同的策略,双 11 的策略是稳定优先,稳定性优先代表采用平铺策略,把所有的资源用尽,让资源层全部达到最低水位。日常场景需要利用率优先,"利用率优先" 指让已经用掉的资源达到最高水位,空出大量完整资源做规模化的计算。 应用做到自动收缩、垂直伸缩、分时复用。 整个站点的快速扩容缩容,弹性内存技术等。 混合部署-引入计算任务提升日常资源效率 混合部署指将计算任务引入在线服务集群以提升日常资源效率。把离线任务引入后,cpu 平均利用率从 10% 上升到 40% 以上,同时时延敏感类服务的延迟影响小于 5%,属于完全可接受范围。目前我们整个混部集群已达到数千台的规模,经过了交易核心链路双 11 大促的验证。这项优化可以为日常节省超过 30% 的服务器。今年会扩大 10 倍的部署规模,取得规模化收益。 混合部署-分时复用进一步提升资源效率 通过分时复用,达到进一步提升资源效率的效果。上图中的曲线是我们某个应用的流量曲线。它是非常有规律的 , 左边代表晚上波谷期,右边代表白天处于波峰期。正常的混部指占用图中蓝色阴影部分的资源把利用率提高到 40%,弹性分时复用技术是指对应用画像找到应用流量波谷期,对应用缩容,大量释放内存和 cpu,调度更多计算任务。通过这项技术,把平均 cpu 利用率提升到 60% 以上。 po chcontainer 容器和容器化的进展 全面容器化是提升运维能力、统一调度的关键技术。首先介绍一下阿里巴巴内部容器产品 po chcontainre。它从 2011 年开始建设和上线,基于 lxc,在 2015 年初开始吸收 docker 镜像功能和并兼容容器标准。阿里巴巴的容器非常有特点,它结合了阿里内核,大幅度提高了安全隔离性,目前以百万级规模部署于阿里集团内部。 再来了解一下 po chcontainer 的发展路线。以前用的是虚拟机的虚拟化技术,虚拟化技术过渡到容器技术面临着很多运维体系的挑战。运维体系的迁移有很大的技术成本。我们做到了阿里内部运维和应用视角无缝迁移,有独立 ip,能够 ssh 登录,有独立的文件系统和资源隔离使用量可见性。2015 年以后,阿里巴巴引入容器标准,形成了新的一套容器 po chcontainer 并集成到整个运维体系。 po chcontainer 定位 po chcontainer 的隔离性非常好,是富容器,可以登录,看到容器内进程自己占的资源量,有多少进程,进程挂了容器是不会挂的,可以运行很多的进程。兼容性很好, 旧版本内核也支持,对利旧很有帮助。同时经过了百万级容器部署的规模化验证,我们研发了一套 p2p 镜像分发机制,大幅度提升分发效率。同时兼容了业界更多标准,推动标准的建设,支持 r nc 、r nv 、r nlxc 等,经过百万级容器规模的考验,稳定高效,是企业全面容器化的最佳选择。 po chcontainer 架构图 po chcontainer 的结构是比较清晰的,po chd 如何跟 k belet、swarm、sigma 交互。在存储上跟业界一起建设了 csi 标准。支持分布式存储如 ceph、pang 。在网络上使用 lxcfs 增强隔离性,支持多种标准。 目前 po chcontainer 化覆盖了阿里的大部分 bu,2017 年达到百万级部署,在线业务达到 100% 容器化,计算任务也开始容器化,它拉平了异构平台的运维成本。覆盖运行模式,多种编程语言,devops 体系。po chcontainer 覆盖了阿里几乎所有业务板块如蚂蚁、交易、中间件等等。 po chcontainer 于 2017 年 10 月 10 号宣布开源,11 月 19 日正式开源,计划在 2018 年 03 月发布第一个大版本。我们希望通过 po chcontainer 的开源推动容器领域的发展和标准的成熟,给业界提供差异化有竞争力的技术选择。不仅方便传统 it 企业利旧,老的基础设施也同样能够享受云源生技术带来的好处和优势,而且方便新的 it 企业享受规模化稳定性和多标准兼容性带来的优势。


立项号:2013xkt-xxyw944 课题:小学语文作业设计的创新研究 青年路小学 谷琳娜 小学众多学科中,语文老师的课业负担是繁重的,再加上语文老师大都是班主任,还有许多繁琐的班级事务要处理,老师们的时间都花费在批改作业上,哪里还有时间去钻研教育教学,哪里还有时间去钻研语言文字之美。于是,教学中我试图对语文作业进行改革。 一、重质减量-相逢何必曾相识 针对语文作业种类繁多的问题,我首先作出归类分析,按他的功能划分,把注音本、田字本、大横格3项作业合成一项,这三项作业基本上都是字词句的认知训练,就都集中在大横格上,字词每个两遍,要求背诵课文抄一遍,很多人问:那么少的量,学生能记住吗?其实,学生能记住与否,跟他写多少遍的关系不大,有的同学记忆力好,或记忆的方法好,或许在上课时就记住了,再抄5遍10遍只会增长厌烦心理,记得我小时候,老师让把字词写10遍,我们就学会了投机取巧的办法,手握3、4根笔,握成一竖行,一次就相当于写了3、4遍了,跟留2、3遍的道理是一样的。而到了考试的时候还得再记,真是重复浪费资源了。与其逼迫学生学会投机取巧,还不如"化敌为友",留少些作业呢。至于学生能否掌握我还有对策,我与学生立下条约:当天学完的字词或课文必须当天掌握,第二天早自习小测,全会的可以免去这些作业,错个别的可单改错字即可,"全军覆没" 的则甘愿按原来的量完成作业。如此坚持几天,大家都看到会的同学享受的优待及带来的种种好处,便都自觉学习生字词了。再加上同学们看到别班同学作业多,自己作业少,心里就觉得很美,还能增进向师性。如此,学生可减轻一半的作业量,基础知识也掌握了,老师也省下许多判作业的时间。 二、紧跟兴趣-为有源头活水来 人和人的个性爱好,能力是有差异的。之所以360行,行行出状元,就是因为他自身技能得到充分发展了,所以语文老师的职责在于传播知识,让学生学语文,爱语文,养成终身学习的好习惯,但没有义务把每个学生都教成语文家,从而遏制学生其他方面的特长发展。 原来我们留的作业都是抄某些词或某篇课文,每次一留作业时,学生总是垂头丧气,把它当成一种负担,何时能让他们把作业当成是一件好玩的事情去做呢?在一次班会即将开始时,我一进级,发现大部分学生拥在黑板前,抢着给黑板配画,涂色,我一下子想起班里的美术、书法爱好者很多,以至都不够他们施展了。由此我想何不在作业中加上这些提高兴趣的项目呢?恰好当天学了两首古诗,我便留了一项作业,让学生为古诗配主题图。同学们很兴奋。作业交上来之后,我为学生的想象力和绘画技能所惊叹。每判一本都有一种新的感觉。我无法用对错来评判,却把我的感想以几句话的形式写给学生,学生的个性得到肯定,既骄傲又高兴,更愿期待在下一次作业中有好的表现了。就这样我时而布置一项为课文配插图的作业,时而布置为课文配乐或找主题曲的作业,时而让大家搜集图片或文字资料举办展览,时而编排课本剧等等。学生觉得每次作业都很新奇,都能发挥自己的特长、才智,也增加了同学们的相互了解和相互合作的意识,我也不再被枯燥的作业所包围了。 三、魅力作业-柳暗花明又一村 经过上述改进,机械性、重复性的作业没有了,学生自己的时间多了。但不是就放任自由,而是要引导他们大量阅读,走进书的世界,去那里挖掘语文的魅力,学习文学知识。我自己是怎样喜欢上语文的呢?记得五六年级时,和姐姐抢金庸小说看。在这之后,我的作文水平有了飞跃,词汇量猛增,想象丰富,思路开阔,作文还在学校及教育处获奖,这也许就是课外书给我的最初启蒙。第一次知道了语言文字这么神奇,这么有魅力。所以,我一直深信,读有益的图书是对语文课堂教学的有益补充,在这个思路指引下,我经常指导学生阅读大量书籍,从一二年级的童话,到三四年级的寓言、儿童故事,到五六年级我就慢慢引导他们读名著,看《读者》。我发现真的是受益匪浅,我班部分学生作文特别有深度、有思想,这都是他们自己在阅读过程中动脑生成的,而且根据学生选择书籍的倾向看来,喜欢童话集想象类的,写作文时故事情节特别生动,喜欢文史类的,事例很典型,喜欢美文的,用词很优美,喜欢哲学类的,思想很深刻。这样,学生的个性也很鲜明的显现出来了。 四、融入生活-映日荷花别样红 学是为了用,另外学也不能光从书本课堂中学,还要让学生从生活中学,在生活中学以致用。因此在作业的设计上,我们要变"小语文"为"大语文",使语文作业能突现生活的特征,当这样做后,你定会看到"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"的美丽景象。例如我们在结合各个月份不同的节日都设计了与该节日时令紧密结合的个性作业,孩子们从中不但训练了语文能力,更从中懂得了生活。在这样的作业中,又促进了孩子心灵的成长。课改后教科书也很重视这方面的训练。如:社会实践课《寻找生活中不规范用字》。在这一课中,学生通过亲自调查,发现了许多生活中的不规范用字现象,并且把自己的发现拍成照片给大家展示。有的同学还亲自帮人家改错。我班还有个同学看到《必备古诗80首》〉中是"吾家洗砚池头树"而教科书上是"我家洗砚池头树"而产生疑问。立即给课本编辑写信并收到答复。这样的作业既让学生在实践中学会用语文,也增加了学生的社会责任感。 总之,作业设计的形式和方法是多种多样的,只要能符合学生的身心发展需要,成为孩子们提高语文综合素养的乐园,就是我们所说的优秀的"新语文作业"所追求的。我真心希望作业不再成为老师、学生的负担而成为老师学生表现自我,肯定自我的最好方式。


得了胃癌,很多人从绝望中醒过来的第一个问题就是:怎么治疗胃癌效果好?尤其是对于晚期患者来说,要不要手术是个问题;解决毒副作用是个问题;增加病人的耐受力也是个问题。一般来说,晚期胃癌的治疗方法主要依赖药物治疗,包括化疗及中医药治疗,也可视情况采取放射治疗,无论化疗或放疗都应结合现代中医药治疗,如人参皂苷rh2,可起到增效减毒的作用,效果非常明显。 胃癌晚期化疗效果 胃癌的化疗方法主要有单剂化疗和联合化疗,一般来说,术前化疗可提高手术治疗的疗效;术中化疗术是防止医源性播散的重要措施之一;术后辅助化疗可在一定程度上防止复发,效果优于单纯手术. 联合化疗的效果优于单剂化疗,但它存在着"敌我不分"(癌细胞和正常细胞一起被杀死)、有效剂量和中毒剂量非常接近,这也是许多病人无法耐受化疗最后放弃的原因。 胃癌晚期的放疗效果 放射治疗对不适合作手术切除的胃癌病人帮助不大,其原因是不能进行解剖定位.但放射治疗可以一定程度缓解贲门癌梗阻症状和减轻不能切除病变的慢性出血.化疗联合放疗应用于胃癌的治疗,效果优于单纯放疗活单纯化疗. 放疗仅适用于肿瘤范围局限的晚期胃癌患者,且因为放射线缺乏选择性,对人体正常细胞也会造成伤害,因此晚期胃癌的放疗应慎用,若适合放疗,应结合中医药进行治疗以起到增敏减毒的作用,减轻放射线的伤害,提高治疗效果。 胃癌晚期人参皂苷rh2等中药治疗效果 虽然手术,放化疗技术均在不断地发展,其对胃癌的治疗也有较为直接的作用。但是,其在治疗过程中会对人体造成伤害的弊端仍然存在,这会给胃癌患者的后续治疗带来困难。随着中医理论的不断完善,已有越来越多的医药专家对中西医结合防治胃癌的优势较为认同。 放化疗杀死癌细胞的同时杀死了大量的正常细胞,也杀不尽患者体内的癌细胞!多次放化疗后患者头发脱落,身体消瘦,肠胃功能紊乱,恶心,呕吐,低烧不退,从而与癌细胞一样,破坏了人体的免疫功能和脏腑功能,致使: 1. 许多患者在放化疗后脏腑功能. 免疫力严重破坏,无法弥补,无法恢复; 2. 许多癌症患者在放化疗其间出现多处扩散转移; 3. 许多患者没有死于癌症而死于放化疗,和治好癌症南辕北辙。 所以总的来说,中药配合放化疗,一方面可以增强治疗效果,一方面可以减轻放化疗毒副作用,减轻临床症状,促进治疗的顺利进行,能增强人体免疫机能,和对癌肿的抵抗力。人参皂苷rh2对抗胃癌效果显著,美国中华临床医学杂志有过报道人参皂苷rh2能诱导体外培养的人胃癌mgc-803细胞凋亡,对抗胃癌治疗有显著效果。 关于人参皂苷rh2对胃癌的作用,科学家也做了大量细致研究并颇有成效。早在1978年科研人员就使用新生小鼠制造长期致癌模型,来研究人参是否有抗癌作用。美国中华临床医学杂志曾有过报道,欧文胜医生和华力明医生通过流式细胞仪检测人参皂苷rh2对人胃癌mgc-803细胞凋亡的影响。结果证实人参皂苷rh2具有诱导癌细胞凋亡作用,细胞凋亡率(ar)随rh2浓度升高而升高,当rh2浓度由12.5μg/ml增加至50μg/ml时,ar由16.5%升至28.6%;但rh2浓度由50μg/ml进一步增至100μg/ml后,ar未见相应升高;rh2可将细胞周期阻滞于g1期。可以得出的结论是rh2能诱导体外培养的人胃癌mgc-803细胞凋亡。 以上研究成果表明:人参皂苷rh2对抗胃癌效果显著。随着其抗肿瘤机制广泛被认同,人参皂苷rh2越来越多地应用于临床,那么面对一直严重危害人们健康的胃癌,我们可以拿起人参皂苷rh2这个利器来应对,让健康永驻。 健康咨询: (微信)  王顾问 人参皂苷rh2适合服用人群: 1. 刚刚确诊为癌症,但尚难以确定具体治疗方案的患者,服用后可控制病情发展,防止肿瘤转移、扩散; 2. 手术前患者服用,可以缩小瘤体、减少手术范围,提高手术成功率; 3. 手术后患者服用可消灭残存癌细胞,防止复发、转移,同时可加快刀口愈合、抗炎镇痛、防治感染、防止并发症; 4. 正在进行放化疗的患者配合服用可消除毒副作用,增强药物的敏感性,提高疗效; 1).逆转肿瘤药物耐药性 在治疗的过程中,发现临床化疗失败常与肿瘤细胞对化疗药物产生耐药性有关。人参皂苷rh2可以作为肿瘤耐药逆转剂提高化疗药物的抗肿瘤活性。据实验结果例如人参皂苷rh2在体外可以促进白血病耐药细胞系 p388/ adm 发生耐药逆转 ,从而提高了柔毛霉素和长春碱的细胞毒作用。它可以使对紫衫醇产生耐药性的多种乳腺癌细胞致敏。 2).与化疗药物联用增效减毒 人参皂苷rh2可以作为肿瘤耐药逆转剂提高化疗药物的抗肿瘤活性。一般的化疗药物不易进入癌细胞,癌细胞中有种p-糖蛋白可将化疗药物排出,造成癌细胞对化疗药物产生耐受性差,rh2具有可亲水及亲油的特性,可以轻易进入细胞核内而杀死癌细胞。 5. 急、重、晚期癌症患者,体质较虚弱,可增强抗病能力,提高生活质量,延长生命期限; 6. 癌症康复期病人,定期服用,可有效消除体内残余肿瘤细胞和微小病灶,增强体质,巩固疗效,预防复发和转移。 7.有癌症家族病史者。 8.免疫力低下者。 9.工作压力大,平时没有锻炼习惯,处于亚健康状态的人群。 人参皂苷rh2普通人能用吗,我们可以看出,人参皂苷rh2可用于多种人群使用,现在我们总会强调"治未病"这个观念,因为肿瘤一旦发生就是难以治愈的,所以预防肿瘤是治疗肿瘤的一种最好的措施,只有把疾病在早期扼杀,才能够永绝后患。 人参皂苷rh2的效果 1. 调控细胞增殖周期,主要杀伤增殖期的肿瘤细胞。 2. 诱导肿瘤细胞凋亡,不产生炎症。 3. 辅助化疗,增强化疗药物敏感性。 4. 逆转肿瘤耐药性,增强传统化疗药效。 5. 减轻化疗毒副作用,提高白细胞数量。 6. 诱导肿瘤细胞向正常细胞分化。 7. 预防肿瘤的转移。 8. 防止康复期肿瘤复发 9. 平衡免疫系统,预防癌变。 10. 多重抗疲劳功效,可迅速恢复生理或心理因素诱发的疲劳,有效缓解头晕、嗜睡等症状,增加脂肪酸的消耗,以产生能量,振奋精神,提高耐力,改善体质。 另外根据临床实验,发现还有一些其他的效果: 1、针对有轻微疼痛患者,可以镇疼(增加身体抵抗疼痛的能力),但不能代替止疼药,可以联合用,缓解止疼药物的耐药性和延长止痛时间。 2、针对肿瘤带来的胃口不好,或者化疗放疗带来的胃口不好,可以短期内改善。增加食欲,加速身体新陈代谢,精力旺盛。 3、缩小肿瘤,目前除了化疗或者放疗可以直接缩小以后,其他都只能抑制,特别是人参皂苷rh2缩小肿瘤必须要2个疗程3个月以后。特别是老年患者,肿瘤缩小的几率比较大。一般年轻患者,肿瘤发展速度很快的,建议中西医结合治疗。 人参皂苷rh2四大抗癌机理 1、抑制癌细胞生长:癌细胞具有高增殖性、侵袭性和广泛转移的主要特点。研究证实,经红参rh2处理后的癌细胞增殖能力明显降低,也就表明rh2能够抑制癌细胞生长或直接杀伤癌细胞,使癌肿组织体积缩小或肿块消失。因此,人参皂苷rh2可以协同手术、放化疗杀灭癌细胞。 2、诱发癌细胞凋亡:细胞凋亡像花开花落一样,是一种主动的生理过程。正常情况下,细胞增殖与细胞凋亡之间始终保持着有增有减的动态平衡状态,这种动态平衡又可维持细胞正常稳定的增殖。当某种因素引起细胞增殖失控和细胞凋亡受阻时,便可导致细胞异常增殖而发生癌症。研究发现,通过某些药物或以人工方式加速癌细胞凋亡可以治疗癌症。实验证实:人参皂苷rh2能够通过不同途径诱发脑胶质瘤、肺癌等多种癌细胞凋亡,恢复正常细胞增殖,从而有效地治疗癌症。 3、诱导癌细胞分化:从细胞形态学上用细胞分化程度来判定癌症的恶性程度,用以选择临床治疗方案。一般认为,细胞分化程度高,其恶性程度低;细胞分化程度低,其恶性程度高。癌细胞最明显的特点是细胞在分化过程中受阻,不能向正常细胞方向分化;而且,癌细胞还具有高增殖能力。这就是为什么癌症病人一旦确诊后,病情迅速恶化的主要原因。对于癌细胞发生这一病理现象的了解,临床采用相应的措施将癌细胞转化为正常细胞来治疗癌症,这种方式称作癌细胞逆转或分化效应。经实验证实,红参中rh2能够诱导肺癌细胞、黑色素瘤、畸胎瘤、白血病等癌细胞向正常细胞方向转化。预计红参中的rh2可作为癌细胞的诱导分化剂单独使用或与西药分化剂联合应用,将在癌症治疗中发挥积极作用。 4、增强机体免疫功能:通过对癌症发病机理研究已经明确,人体免疫功能失调或低下是癌症发生的主要原因之一。而癌症治疗过程中使用的化疗药物或放射治疗可进一步摧毁人体免疫功能。因此,即使在手术后、放疗、化疗期间癌症也容易复发、侵袭和广泛性转移,甚至会发生第二癌症。现在研究证明,人参皂苷rh2单独使用能有效调节人体免疫功能。在手术后或放、化疗期间配合使用,可有效的保护免疫器官,增强免疫功能,有利于免疫监视与清除功能的正常发挥,可预防癌症复发和转移。人参单体皂苷rh2 是红参中所含有的一种特殊成份,含量只有万分之一,而且提取工艺技术十分复杂,因此是非常珍贵的东西。 人参皂苷rh2可以控制病情发展、扩散、转移,抑制肿瘤细胞生长,诱导肿瘤细胞凋亡,逆转肿瘤细胞的异常分化,提升人体自身免疫力。与肿瘤药物联用可增效减毒,提高病人生活质量,缓解疼痛,延长生命期限等效果显著,而且没有任何副作用,可长期服用。


java常用的词还是挺多的,初学者有空多看看,对快速入门java编程还是有益的。 下面是我们最课程小编从网络搜集的常用词,平时也给我们java就业班学生用,校对后分享之,希望能帮到题主,在此也感谢各位网友的前期整理工作。 常用关键字53个(含2个保留字): 1、保留关键字(2个) const -常量,常数:用于修改字段或局部变量的声明。 goto-转到:指定跳转到标签,找到标签后,程序将处理从下一行开始的命令 2、访问修饰符的关键字(3个) p blic (公有的):可跨包 protected (受保护的):当前包内可用 private (私有的):当前类可用 3、定义类、接口、抽象类和实现接口、继承类的关键字、实例化对象(6个) class (类):p blic class a{}花括号里是已实现的方法体,类名需要与文件名相同 interface (接口):p blic interface b{}花括号里有方法体,但没有实现,方法体句子后面是英文分号;结尾 abstract (声明抽象):p blic abstract class c{}介于类与接口中间,可以有,也可以没有已经实现的方法体 implemenst (实现):用于类或接口,实现接口p blic class a interface b{} extends (继承):用于类继承类p blic class a extends d{} new (创建新对象):a a=new a;a表示一个类 4、包的关键字(2个) import (引入包的关键字):当使用某个包的一些类时,仅需要类名,然后使用ctrl+shift+o或者选定类名(类或属性或方法)按住ctrl+单击,即可自动插入类所在的包 package (定义包的关键字):将所有相关的类放在一个包类以便查找修改等 5、数据类型的关键字(12个) byte (字节型):8bit char (字节型):16bit boolean (布尔型):-- short (短整型):16bit int (整型):32bit float (浮点型):32bit long (长整型):64bit do ble (双精度):64bit void (无返回):p blic void a{}其他需要反回的经常与ret rn连用 n ll (空值) tr e (真) false (假) 6、条件循环(流程控制)(12个) if (如果) :if(条件语句{执行代码}如果条件语句成立,就开始执行{}里面的内容 else (否则,或者) :常与if连用,用法相同:if(...){...}else{...} while (当什么时候):while(条件语句){执行代码} for(满足三个条件时):for(初始化循环变量;判断条件;循环变量值{} switch (选择结构):switch(表达式){case 常量表达式1:语句1;...case 常量表达式2;语句2;defa lt:语句;}defa lt就是如果没有匹配的case就执行它,defa lt并不是必须的。case后的语句可以不用大括号。 case (匹配switch的表达式里的结果) :同上 defa lt (默认): defa lt就是如果没有匹配的case就执行它, defa lt并不是必须的 do (运行) :通长与while连用 break (跳出循环):直接跳出循环,执行循环体后的代码 contin e (继续) : 中断本次循环,并开始下一轮循环 ret rn (返回) :返回方法指定类型的值或结束方法的执行 instanceof(实例):一个二元操作符,和==、、是同一类的。测试它左边的对象是否是它右边的类的实例,返回boolean类型的数据 7、修饰方法、类、属性和变量(9个) static(静态的):属性和方法都可以用static修饰,直接使用类名、属性和方法名。只有内部类可以使用static关键字修饰,调用直接使用类名、内部类类名进行调用。static可以独立存在 final(最终的不可被改变):方法和类都可用final来修饰;final修饰的类是不能被继承的;final修饰的方法是不能被子类重写。常量的定义:final修饰的属性就是常量 s per(调用父类的方法):常见p blic void paint(graphics g){s per.paint(g);...} this(当前类的父类的对象):调用当前类中的方法(表示调用这个方法的对象)this.addactionlistener(al):等等 native(本地) strictfp(严格,精准) synchronized(线程,同步):一个时间内只能有一个线程得到执行。另一个线程必须等待当前线程执行完这个代码块以后才能执行该代码块 transient(短暂) volatile(易失) 8、错误处理(5个) catch(处理异常): (1)try+catch 程序流程是:运行到try块中,如果有异常抛出,则转到catch块去处理。然后执行catch块后面的语句 (2)try+catch+finally 程序流程是:运行到try块中,如果有异常抛出,则转到catch垮,catch块执行完毕后,执行finally块的代码,再执行finally块后面的代码。如果没有异常抛出,执行完try块,也要去执行finally块的代码。然后执行finally块后面的语句 (3)try+finally 程序流程是:运行到try块中,如果有异常抛出,则转到finally块的代码。 try(捕获异常) finally(有没有异常都执行) throw(抛出一个异常对象):一些可以导致程序出问题,比如书写错误,逻辑错误或者是api的应用错误等等。为力防止程序的崩溃就要预先检测这些因素,所以java使用了异常这个机制 在java中异常是靠"抛出" 也就是英语的"throw"来使用的,意思是如果发现到什么异常的时候就把错误信息"抛出" throws(声明一个异常可能被抛出):把异常交给他的上级管理,自己不进行异常处理 9、其它(2个) en m(枚举,列举,型别) assert(断言) 常见缩写词: jdk( java开发工具包 jvm( java虚拟机 oop(object oriented programming) 面向对象编程 jit(j st-in-time) 及时处理 dll(dynamic link library)动态链接库 io(in o t) 输入输出 java开发工具 jsp( java服务页 jvm( java虚拟机 常用的基础词: javac 编译命令 java 解释命令 javadoc 生成java文档命令 classpath 类路径 version 版本 a thor 作者 p blic 公共的 class 类 static 静态的 void 没有返回值 o t 输出 print 同行打印 println 换行打印 byte 字节 char 字符 boolean 布尔 short 短整型 int 整型 long 长整型 float 浮点类型 do ble 双精度 if 如果 else 否则 switch 多路分支 case 与常值匹配 break 终止 defa lt 默认 while 当到循环 do 直到循环 for 已知次数循环 contin e结束本次循环进行下次跌代 length 获取数组元素个数 character(字符类) integer(整型类) digit (数字) letter (字母) lower (小写) upper (大写) space (空格) identifier (标识符) start (开始) string (字符串) length (值) eq als (等于) ignore (忽略) compare (比较) s b (提取) concat (连接) replace (替换) trim (整理) b ffer (缓冲器) reverse (颠倒) delete (删除) append (添加) interr pted (中断的) 类相关词: object 对象 string 字符串类 system 系统类 class 类 class member 类成员 class method 类方法 class variable 类变量 constr ctor 构造方法 package 包 import package 导入包 extends 继承 base class 基类 s per class 超类 overloaded method 重载方法 overridden method 重写方法 p blic 公有 private 私有 protected 保护 static 静态 abstract 抽象 interface 接口 implements interface 实现接口 错误异常: exception 意外,异常 r ntimeexcepiton 运行时异常 arithmeticexception 算术异常 illegalarg mentexception 非法数据异常 arrayindexo tofbo ndsexception 数组索引越界异常 n llpointerexception 空指针异常 classnotfo ndexception 类无法加载异常(类不能找到) n mberformatexception 字符串到float类型转换异常(数字格式异常) ioexception 输入输出异常 filenotfo ndexception 找不到文件异常 eofexception 文件结束异常 interr ptedexception (线程)中断异常 try 尝试 catch 捕捉 finally 最后 throw 投、掷、抛 throws 投、掷、抛 print stack trace 打印堆栈信息 get message 获得错误消息 get ca se 获得异常原因 method 方法 able 能够 instance 实例 check 检查 文件相关: file 文件 import 导入 exists 存在 isfile 是文件 isdirectory 是目录 getname 获取名字 getpath 获取路径 getabsol tepath 获取绝对路径 lastmodified 最后修改日期 length 长度 inp tstream 输入流 o tp tstream 输出流 unicode 统一的字符编码标准, 采用双字节对字符进行编码 information 信息 fileinp tstream 文件输入流 fileo tp tstream文件输出流 ioexception 输入输出异常 fileobject 文件对象 available 可获取的 read 读取 write 写 b fferedreader 缓冲区读取 filereader 文本文件读取 b fferedwriter 缓冲区输出 filewriter 文本文件写出 fl sh 清空 close 关闭 datainp tstream 二进制文件读取 datao tp tstream二进制文件写出 eof(end of file) 文件结束 encoding 编码 remote 远程 release 释放 ide相关词汇: enterprise 企业版 developer 开发版 fo ndation 基础版 messages 消息格 str ct re 结构窗格 project 工程 files 文件 so rce 源代码 design 设计 history 历史 doc 文档 file 文件 edit 编辑 search 查找 refactor 要素 view 视图 r n 运行 tools 工具 window 窗口 help 帮助 vector 矢量 addelement 添加内容 project winzard 工程向导 step 步骤 title 标题 deion 描述 copyright 版权 company 公司 aptech limited aptech有限公司 a thor 作者 back 后退 finish 完成 version 版本 deb g 调试 new 新建 errorinsight 调试 其它常见词: date 日期,日子 after 后来,后面 before 在前,以前 eq als 相等,均等 tostring 转换为字符串 settime 设置时间 display 显示,展示 calendar 日历 add 添加,增加 getinstance 获得实例 gettime 获得时间 clear 扫除,清除 clone 克隆,复制 util 工具,龙套 components 成分,组成 month 月份 year 年,年岁 ho r 小时,钟头 min te 分钟 second 秒 random 随意,任意 next int 下一个整数 ga ssian 高斯 arraylist 对列 linkedlist 链表 hash 无用信息,杂乱信号 map 地图 vector 向量,矢量 size 大小 collection 收集 sh ffle 混乱,洗牌 removefirst 移动至开头 removelast 移动至最后 lastelement 最后的元素 capacity 容量,生产量 contains 包含,容纳 copy 副本,拷贝 search 搜索,查询 insertelementat 插入元素在某一位置 看似有点多,其实只要在学习的过程中,多练习,见多了自然就记住了。


相信大家对前不久横空出世的"巴铁"记忆犹新,"巴铁"初问世时,以大胆创新的思维获得大量赞誉,又因被质疑实用性和"圈钱论"饱受诟病,到现在项目几乎停止运作,而"新能源空铁"的诞生,是否能为失去信心的人们的市场带来一些希望呢? 倒挂在离地5米高的轨道梁上的乘客车厢,采用锂电池驱动,号称"新能源空铁",这个好似过山车式的城市交通工具,你敢坐吗,刚经历过"巴铁"之殇的我们,是否还有足够的信心来期待"空铁"?靖邦电子跟大家来看看"空铁"究竟是何来头。 "空铁"项目背景 成都"新能源空铁"挂线 "新能源空铁"由民营企业四川中唐空铁集团有限公司全资,西南交通大学牵引动力国家重点实验室牵头,联合中国中车、中国中铁、攀枝花钢铁公司等7家大型国有企业协同研制。 四川中唐空铁集团位于成都双流西南航空港经济开发区,距离双流机场大约15分钟的车程。站在公司门外,远远就能看到几乎占据了整个生产园区的u型空铁试验线。白色的单轨轨道梁全长1400米,每隔约10米由一根离地5米高的桩基支撑。当澎湃新闻记者11月23日来到基地时,车身漆成黑白两色、模仿熊猫造型的"空铁"已结束了当天的试运行任务,车头上还挂着11月21日剪彩时的大红花,静静地停在试验线上的椭圆柱形站台里。 4个月10天出厂,是奇迹还是大跃进? 一辆汽车从研发到生产,至少都需要经过3-4年的周期,而"空铁"的总设计师,西南交通大学首席教授、中国科学院院士翟婉明明确指出"从图纸画下第一根线到出厂,只用了4个月10天,勘称奇迹。"但同时我们也有理由担心:如此的高效是否真正能安全实用的产品,毕竟,这是直接关系到乘客生命的交通工具。 除了安全问题,人们也对"新能源空铁"在实际运营方面的细节存在疑问。为此,澎湃新闻整理出了一些热议问题,中唐空铁公司的人士和翟婉明则作了答复。 为何不采用德、日的高压电线,而使用锂电池动力? 王凯:第一,如果在城市建设这样的空铁,110千伏的高压电线能允许你在城市上空牵入吗?城市上空是不允许这样的高压电输电线建设的。第二,新能源电池是绿色环保的。第三,我们是晚上充电,白天使用,晚上充电电费很低,这是最大的几点。 翟婉明:第一,使用锂电池可以节省整个工程的造价成本,高压输电系统整个沿线都要布置,没有动力源简便。第二,使用锂电池可以节能,可以在凌晨用电低谷时期充电。第三,比起在密集城市里架设高压输电系统,锂电池对居民更安全。 采用新能源,充放电是否会不方便? 翟婉明:在大站可以换电池,非常方便,1分钟之内机械化操作。 锂电池重量会否影响到承重力? 翟婉明:我们有个奇妙的想法,把锂电池放到一个专门的小车上跟着一起跑,安全性也更高。 锂电池后期如何处理? 王凯:电池寿命可达到充放电3000次。3000次后也只是降到电池性能的一半,可以作为储能设备。 翟婉明:我不是这方面的专家。中唐空铁在新能源电池这块有很大的基础。它们肯定有办法按相应规程处置。这都是新能源的共性问题,会在共性层面上解决,没有十全十美的东西,只要有问题能正确合规地处置。 为何称锂电池为"新能源"? 内部人士:因为没有排放,现在还是归在新能源里面。就像锂电池企业也说是新能源汽车。我们沿用了大家约定俗成的概念。 为何采用悬挂式(空轨)而非跨座式(轻轨)? 内部人士:跨座式的噪音太大。跨座式的车轮是敞开的,而悬挂式是包在轨道梁里面的。此外,悬挂式造价只有轻轨的一半。 "空铁"的运力? 王凯:每平方米6人,根据悬挂车厢的数量来定,可以2列、4列、6列重连。2列重连是满载230人。比日本要大得多。 翟婉明:每节车厢定员是80人,挤一挤可以到100的样子。编组灵活。6列编组的话每小时可达1到2万人次,满足中小型运输方式的标准。 "空铁"的运行速度? 王凯:最高时速60码,平均35左右,和地铁差不多。 安全性如何? 内部人士:车厢是套在轨道梁上,没有脱轨的风险。唯一有可能的是中途卡住了、没电了。这些我们都设计了救援疏散方式,毕竟也只有5米高。 不管是"空铁"还是"巴铁",至少是中国技术产业的创新之举,抛开实用性和"圈钱论",靖邦电子还是非常高兴看到国产技术的进步,但同时也要注意的是,不仅要技术的创新,质量仍是重中之重,专注smt贴片加工12年的靖邦电子从创立之初,就将质量作为企业发展的核心,为汽车充电桩、汽车雷达、汽车导航等汽车电子设备提供了优质高效的smt贴片加工服务,并且,靖邦电子会继续关注新能源交通的发展,为新能源汽车电子提供。


关注 生活中,内分泌干扰物是非常常见的,只是种类繁多,名字复杂,被我们忽视了。今天,就给大家介绍几种常见的内分泌干扰物。 1 双酚a 双酚a,简称bpa,是工业上应用广泛的一类化合物,自60年代以来就被用于制造塑料(奶)瓶、幼儿用的吸口杯、食品和饮料(奶粉)罐内侧涂层,所以我们每天都在和双酚a打交道。 每年,全世界生产2700万吨含有双酚a的塑料。但双酚a也能导致内分泌失调,威胁着胎儿和儿童的健康。欧盟认为含双酚a奶瓶会诱发性早熟,已禁止生产含化学物质双酚a的婴儿奶瓶。 不含双酚a的各类标志 2 邻苯二甲酸酯 这个看似陌生的名词,在我们的日常生活中却随处可见。这是一类用途广泛的增塑剂类化学品,可以增加塑料制品的柔软度。塑胶玩具、盛装食物的塑胶容器、覆盖食物微波加热的保鲜膜、室内装潢或塑胶材质的家庭产品、医疗用的塑胶手套或输血袋等,都可发现邻苯二甲酸酯类的踪影。 2017年10月27日,世界卫生组织国际癌症研究机构公布的致癌物清单初步整理参考,二(2-乙基己基)邻苯二甲酸酯在2b类致癌物清单中。 随处可见的塑化剂 3 汞、铅、镉 内分泌干扰物不是只有有机物哦,汞、铅、镉这三种重金属也会对生物的内分泌系统造成影响。重金属类内分泌干扰物广泛分布于自然环境中,重金属具有相当高的稳定性、难降解性、可积累性和生物毒性等,因此是危害较大的饮用水源污染问题之一。 含重金属的污水 致谢 免责声明:微信部分文章及图片系网络转载,仅供分享不做商业用途,版权归原作者和原出处所有。部分文章及图片因转载众多,无法确认原作者及出处的,仅标明转载来源,如原版权所有者不同意转载的,请及时联系我们(021-),我们会立即删除处理,谢谢!


中医认为,脾胃是后天之本。很多健康问题其实都跟脾胃有关。要想孩子身体健康不生病,最重要的就是要养好脾胃,消化好。孩子五脏六腑处于成而未全、全而未壮的状态,家长不能将儿童作为成人的缩影来对待。 育儿三弊:过饱、过暖、过服凉茶 孩子还不懂事,吃东西不会节制,或者有时候孩子不想吃,家长就哄着他逼着他吃,这些都容易造成孩子过饱,伤害肠胃。他说:"我的经验是,孩子不想吃,家长不要去理,孩子太能吃家长就要控制。" "重衣温暖,如阴地之草木",这是唐代名医孙思邈的观点,意思是孩子穿衣过暖,是不利于生长发育的,就像阴地里照射不到阳光的树木一般。现在有些家长自己穿件短袖,却给孩子穿两件衣服,怕孩子冻着。其实孩子也没那么脆弱,过度保护反而有害。 许多家长见孩子没胃口、便秘,就总以为孩子"热气",经常给他喝凉茶,这种现象在广东地区尤为严重。孩子本来就是虚寒体质,很少有"热气"的情况,没胃口、便秘多是因为肠胃功能不成熟。凉茶会损害脾胃,造成脾虚,令肠胃更加不好。 四招判断宝宝的消化功能 孩子消化好则百病不侵。那么如何判断孩子消化好不好呢?专家给家长们支了四招- 睡眠:"胃不和而卧不安",肠胃不舒服的时候,睡眠质量也不会好。如果发现小孩子晚上睡觉翻来覆去睡不香,就很可能是肠胃有问题、消化不良。 口气:判断宝宝消化状态的最直接方法,就是早上起床时闻一闻他的口气。如果口气闻起来有酸臭的气味,就证明消化状态不太好;如果口气清新,就证明消化状态还是不错的。 舌苔:舌苔显示的就是胃气,健康的宝宝舌头为淡红色,舌苔隐隐约约若有若无。如果孩子的舌头上覆盖了一层白色或黄色的舌苔,是消化不好的表现。 大便:如果孩子的大便频率、时间较平时有所变化,比如平时每天都排便,现在两三天才一次,或者平时都是上午排,今天却晚上排,这些微小变化都表示他肠道消化分泌不太正常。一些bb拉出来的大便有一些绿色,也表示消化不是很正常;大便中有黏乎乎的东西,就可能是吃了不干净的东西。 斯唯诺3+顶级配方,强健胃肠,成长保障 针对孩子胃肠娇嫩的生理特点,修正儿童健康专家用心为孩子研发的3+顶级配方,全方位强健胃肠,让孩子吃饭香,消化好,吸收好,免疫好,无忧忧虑快成长! 草本成分--鸡内金、炒麦芽、山楂、炒莱菔子 鸡内金、炒麦芽、山楂、炒莱菔子都是经典的助消化草本食材,不仅可以促进消化,还能帮助脾胃发育。 益生元--异麦芽低聚糖 促进营养吸收:益生元可以促进b族维生素、各种消化酶的产生,帮助孩子更好的吸收各种营养,例如帮助蛋白质、钙、铁、锌、维生素d的吸收。 预防肠道疾病:益生元能抑制腐败菌(大肠杆菌、梭状芽孢杆菌)生长,调整肠道菌群平衡,可以有效预防便秘、腹泻等常见肠道疾病。益生元还能促进肠道蠕动,形成较大和松软粪块,大大降低孩子便秘、上火的机会。 提高自身抵抗力:益生元通过占位排挤有害菌,产生有机酸及多种天然抗菌物质,防止害菌过度繁殖,激活免疫系统,促进吞噬细胞的活性,增强免疫力,促进免疫细胞产生黏膜分泌抗体siga,预防呼吸道和胃肠道感染。


军训训什么?很多学校新生报到都要组织军训,教官们汗流浃背地纠正同学们的动作,军训结束校长检阅自己的部队,热热闹闹、轰轰烈烈好壮观。然而,军训结束,一切是乎又回到原点。对于军训我们最需要学习什么叫呢?2005年我的第一个班,当我看到我的学生,站不会站,坐不像样,走没精神,衣服不会穿,说话没底气时,我强烈感受到他们身上缺失了的自信。所以我想用军训来纠正他们的动作,提升他们的自信心。对于我的第一个班,我要为他们树立一个成长目标:自尊、自信、自立、自强。我是这样给他解释的:每一个都希望别人尊重自己,别人是不会无缘无故地尊重你的,如果我们自己都觉得自己不值得尊重,不是一个好人,谁又会在乎你呢?如果你都不能自尊,瞧不起自己,觉得自己什么都不是,你还会有自信心吗?没有自信心,什么事都觉得做不好,做不了,你拿什么来自立?不能自立就会一事无成,你根本就不会强大。所以,组织军训,让学生获得尊严,唤醒自信成了我们军训的主要目标。当你要估个重大挑战的时候,阻力永远会伴随着你。没有学校支持,不给你经费,同事们准备在旁边看笑话,有领导还扬言反对搞军事化管理,说这样的教育太生硬,不人性化。同学们也面临着巨大的考验,全校所有的目光都集中过来,甚至带着挑剔的目光,要在乐任何不经意的时候,抓住你的小辧子,不让你出人头地表现自己。如果你还觉得压力是阻力,那么,它就是动力。没有作训服我们就穿校服,把校服洗得干干净净的,不许破损和污损。就在样,我们每天在操场上,在义务教官的带领下,坚持军训,坚持做我们自己,学会服从口令,学生站、坐、立、行。在大家的目光焦点下,我们一步步塑造自我,一步步赢得了尊重,一点点产生了自信,完善自己成就自我。当我们每天课间操,在上千人的操场上自觉整齐列队的时候,我们已不再在乎别人的眼光,这就是05工业设计班,这就是05工业设计班的学生,我们有了军人的气质。05工业设计班的成功,第二年,我被安排带06装饰示范班,从这一年起,在兄弟班级班主任的强烈要求下,军训工作成为装饰专业的试点,从一个班发展到了一个专业。终于在分校的支持下,各班以班级班服的名誉统一了作训服。当我们的学生整体经济水平不高,穷啊!不敢让学生多花钱,买了最便宜的作训服。分校还从自己的教育经费里面,拿出课时费给我们请了教官。我们终于有了作训服,有了教官,有点像一支部队了。第一天着装列队,新兵们虽然脸上兴奋得像一朵花,但形象就像一支杂牌军。经过上一年的军训,我们对军训又有了新的认识:队列训练不是主要目的,我们要让学生增强身体素质、提升自我形象,重点在于通过训练,提高学生的服从性,将部队的文化、部队的组织结构引入班级管理中,实现学生的自我管理、自我约束和自我成长。我们成立的军管大队,以班为单位各班成立中队,中队中双划分区队和小队,以小队建制划分寝室,小队长成了最基层的一级管理组织,这种组织形式就是继承了部队的军旅文化。我们整个分校的军训工作不再是稍息立正那样的花拳绣腿,我们要从个人礼仪、团队建设、军旅文化等多方面,塑造我们的班级文化和校园文化。我学习了部队的《中国人民解放军内务条令》,我们自己编写发布了《军管大队内务条令》,规定了军管大队的组织形式、层级关系、行为规范和部队礼仪。为了规范军训队列训练效果,我学习了《中国人民解放军队列条令》,制定了我们的《军管大队队列条令》,在教管的指导下,让每一位大队干部都能组织起日常军事训练。每天,我们几个班主任安排一个老师负责轮流带操,监督学生早操军训。我们成立了学生军管工作督查队,督查队独立于军管大队,直接监督检查各中队的出操情况,检查各中队的违纪情况。一支有组织、有任务、有督查由学生自主管理的学生队伍就这样产生了。到了2007年下半学期,我们在06级军训工作的基础上,在建筑分校全面推行以军训工作为代表的学生素质教育,分校所有班级两千多人,全部列入军训对象。所有班级建立军队,成立分校一级的军管大队、督查大队,教官成立以退伍军人保安为主的教导队,将教导队的教官列入我们分校的校外兼职教师管理,分校开设"职业素养"课,所有班级分批集中在操场上上课,操场上班与班竞争,教官与教官较劲,教学中还有汇操考核,我们要向部队学习,我们不但要学习队列动作,军队的文化才是最大的收获。军训教官教什么?怎么教?不是由教官任意发挥。每学期的教学计划我亲自起草,教导大队的考研活动我亲自主持。我要求教官重点训练学生的服从性,要学生在反复重复的口令中,学会服从命令。要培养各班干部上场指挥,学习口令,学习整队和带队训练。我的要求就是离开教官学生也会自主组织训练。如果达到这种效果,我们的班级组织管理就能从技术层面打下坚实的基础。我们的教官要培养学生上下级意识,我把这作为学生职业素养的重要一环,是学生生存和发展的重要能力。所以,训练场上,教官服从总教官,中队干部服从教官,军队的礼仪一点都不能省,教官要按标准执行,做标准动作,一切按规矩做事,要通过礼仪训练,让学生加强规矩意识。这就是在用实际行动教育我们的学生,给学生做示范。08年秋季招生,按照惯例,各分校都要在新生中二次招生,宣传动员新生报读自己的分校,各分校都做了大量的宣传动员工作。当时,我和学生管理的几个老师在一起说起我们分校宣传的事,我给负责团委的老师说,我们搞紧急集合。大家一听,非常赞成。当时正值下午最后一节课下课时间,团委的老师用电话通知广播室:紧急集合。随着,我们就走向操场,并在操场边上和学生们闲聊。校园里广播突然响起紧急集合号,瞬间,学校所有角落都被唤醒了,同学们冲出教室,冲进寝室,更换作训服,又冲向操场。各部队教官也着装整齐按照预案在指定位置集合队伍。十五分钟以后,一个年级整个大队在操场整齐列队,各中队快速清点人数后向总教官报告,随着总教官一串口令整理着装列队完毕,当我以军训总指挥的身份走到指定位置,总教官和我用标准的动作配合,完成了一个规定的报告流程。我宣布:紧急集合演练结束,各部队带回。各中队在总教官指挥下,伴随整齐的步伐和口令,队伍浩浩荡荡地带出操场整队解散。这种训练也是我们每月两次的例行训练,整个过程在没有事先通知的情况下,紧急集合,充分展示了建筑分校军训工作的成果,达到了实战要求,这是校园安全的有力保障。现场的新生从来没见过这种阵式,都惊呆了,分分打听这是哪个分校。最后的结果是,建筑分校在校内二次招生中获得了绝对的优势。军训也让学校名声在外,生源供不应求。从此,橄榄绿和军训口令成为这个学校最闪亮的符号。2009年初,建筑分校在最大的一个专业工民建专业组建示范班,命名为工民建四班,我从08、09、10级分别组建了三个示范班,编制为贵州省建筑学校建筑分校特勤三中队。特勤一中队为学生会宿管部,特勤二中队由学生会其它部门成员组成,特勤三中队就是我们4班是学生会总预备队。我们义务承担了全校每天一次的升降国庆、晚间治安巡逻、课余时间应急保障值班、重大活动执勤等重要工作。从06级开始,我们军管大队开始授队衔。特勤三中队开始配肩章,帽徽。总校也开始支持我们,给我们的巡逻和升旗完善了装备。自从军管大队成立,在工民建4班特勤三中队引领下,学校安全、招生和成绩年年在贵州省名列第一,工民建4班走到那里,那里就是一片祥和,是一支学生和老师赞扬和喜爱的文明之师。这支由学生组成的部队,在全省重大活动中,受到省内外来宾的赞扬,他所显现出来的军事素质和军旅文化,以其顽强拼搏的作风,深刻地影响了学生、家长和社会,学生纷纷涌向建筑分校,企业早早进校抢人。一路走来,回头看看,军旅文化成就了我们和学生,是骨子里面那种对军旅生涯的向往,凝聚了学生、老师和教官。军旅文化不只是队列动作,着装、组织、行为、信仰和目标,都是军旅文化的重要组成部分,离开这些土壤,这棵种子就算是发了芽,也不可能成长起来。王黎军王黎军,自由撰稿人,专栏作者,"全国职业院校技能大赛"建筑cad专家、仲裁员、裁判员。"全国先进班集体"班主任。技能大赛优秀指导教师。校级优秀班主任、优秀教师、师德先进个人。a tocad中国区atc认证教员、adobe中国认证设计师。研究方向:教育管理技术研发。从事计算机应用技术、计算机图形图像处理、管理类专业教学和管理技术咨询。擅长学校行政管理、学生管理、教学管理,职业学校信息化、项目化、标准化管理,技能大赛组织及管理,军事化、学生自主管理。学校"5s"管理实践者,著有《学校5s管理实施指南》由机械工业出版社出版。


在初中生物学里我们就有学到生男生女的概率各占一半,即使是这样但还是有民间很多说法,说怎样怎样就可以生男孩,下面叶子就和大家一起来看一下究竟做好哪些准备可以生男孩吧。 一、想生男孩的孕前准备-生活环境的影响 国外一研究所针对自己国家长达数年的跟踪记录,并且根据当地的温度变化。结果发现,当地的四到六月份是生男孩的最多的月份,十月份则是男宝宝较少的月份,由此可见,生男孩和生女孩与自己所处的温度环境有一定的关联。 通过进一步的分析证明,受精卵结合前一个月的环境温度,也就是夫妻在同房发生前的一个月所处环境的温度,是影响宝宝性别的重要因素。高温环境容易创造男宝宝,低温环境容易创造女宝宝。 二、想生男孩的孕前准备-饮食调理 据了解,母亲饮食习惯也会影响婴儿的性别,国外某大学的科学家们指出,女性在受孕期间,如果摄入的食物热量偏低,她们生女孩的可能性更大,当然如果相反,生男孩的可能性就越大。这也是科学家首次证实,女性的饮食习惯能够影响孩子性别。 1、碱性类的食物 根据科学家们对于食物的研究,发现有些食物的属性是酸性的,而有些则是碱性的,倘若一对夫妇在家庭计划的过程中,真的是很想生一个男生,那么为了增加生出男孩的机率,女性就应该要多吃一些碱性的食物,因为这类的食物可以平衡一下人体的酸碱度,使得人体呈现碱性的状态,增加y精子顺利与卵子受精、结合的机会。一般来说,碱性食物包括有新鲜的蔬菜、牛奶、柳丁、香蕉、海带等。 2、咸男甜女 南非有一种"咸男甜女"的说法,最近得到了科学家的证实。南非科学家认为,吃红肉和咸食快餐会生男孩,而吃巧克力则有助于生女孩。 女性怀孕前多吃香蕉和含钾、钙、维生素c等较多的食品,生男孩的机会也较大。科学家在解释新发现时推测说,特定的饮食习惯可能造成孕妇体内葡萄糖水平较高,这也许会更有利于携带y染色体的精子存活。


好资料,谢谢您,我转了,若已经出版书籍请告诉哪儿有卖?原文地址:苍南县地方教会简史作者:力均范苍南县地方教会简史 苍南概貌 1981年苍南县从平阳县析出独立设县,因地处括苍山脉之南,取名苍南。其东及东南濒临东海,西南毗连福建省福鼎市,西邻泰顺,北与平阳、文成接壤。苍南整个地势是西南高东北低,地形呈三角形。境内水系是鳌江,分干流和支流,干流流域称北港,是现今平阳境内。支流横阳江最长,其流域称南港是苍南境内。南北港在凤山汇合后东流入东海,经湖前、沿江、龙港镇至江口一段,以鳌江中线,与平阳县为界。 苍南县的平原占三分之一,半山区、山区占三分之二。"七山二水一亩田"的地貌,也代表了浙江的地貌。 从水系流域分布、陆地毗邻、海岸相连来说,平阳、苍南两县自古以来,人情风土,宗教信仰,都密切地将他们连接在一起。实因行政管理须要分为两县,但如今苍南县人口仍有116万(2010年统计)。 自建县以来,"敢吃第一口,勇为天下先"的苍南人,曾创造出股份制、浮动利率等十几项全国第一。 全县分十个区(镇),二个乡:十个区分别是龙港、灵溪、宜山、钱库、藻溪、桥墩、金乡、马站、矾山、赤溪;二乡分别是凤阳畲族和岱岭畲族,共七百零四个行政村。语种复杂,据说有一趣闻:"过去平阳(含苍南)县长出来作报告要带七个翻译"。 基督信仰 苍南县是特别蒙神祝福的地方,信仰基督耶稣人群,据2006年度官方统计有10万人口,如果加上家庭聚会就要成倍的增加,这是无疑的。 地方教会 苍南县基督信仰有五大教派,有内地会、自立会、联合会、安息日会及地方教会。以内地会传入最早,于1870年经温州传入平阳。而地方教会的兴起,是继内地会之后,相隔58年之久。 诞生之地 1928年春天,有王雨亭、王天佐、张悟生等八位弟兄,受福音书房出版的《基督徒报》等刊物文字见证和上海聚会处第一次特会的影响,看见地方教会的真理,站在地方教会立场上,脱离宗派作了合一的见证。于是他们从内地会出来,就在桥墩门内地会礼拜堂的隔壁,租赁一间房子,他们同心合意祷告了七天,逢主日他们设立了桌子,记念主擘饼聚会,这就是温属地方教会第一张记念主的桌子诞生的地方。接着,这年的秋天,王雨亭、王天佐、张悟生三位弟兄联合函约泰顺蔡际清、毛庆诗,蒲门马站的苏梯升,金乡金子芳、苏洁民等十几位弟兄,聚集在这间房子里,召开了桥墩门第一次基督徒特会,十天聚会期间,圣灵在他们中间的工作是很强,会后,他们一对一对地到各地工作。(详见王雨亭篇) 早期情形 1928-1930年,这三年间,王雨亭、王天佐、张悟生等弟兄发起的桥墩、五岱山两次特会(详见王雨亭篇),是当时推动地方教会真理、建立地方教会的信息中心。由于1933年王天佐弟兄离世,(详见王天佐篇)1935年王雨亭弟兄病逝之后,(详见王雨亭篇)神兴起祂的仆人江南金乡炎亭陈钦法弟兄、宜山黄履铨弟兄、钱库蔡琦弟兄,在路边教会形成传播地方教会真理信息中心。在上世纪三十年代中叶至四十年代中叶,陈、黄、蔡、周四位弟兄主导平阳( 含苍南) 工作, ( 详见他们各自的篇章)。 1938-1948年间,神藉着战事的环境,圣灵带领汪主恩弟兄和黄得恩弟兄,来到扈山与周达卿弟兄同工。神祝福这个地方,掀起扈山的大复兴(详见周达卿篇,扈山教会简史,黄得恩谈扈山大复兴等篇)。这个大复兴时期带动整个平阳(含苍南)全境的复兴,直至1948年达到巅峰。第二年峰回路转,道路崎岖,教会进入历史的静默期。 在这个复兴期间,神藉着战事的环境,圣灵带领一班既有美好的灵性,又有高资质的弟兄,云集在方岩培灵书院,培养造就了一批学子,为后来地方教会后继有人埋下伏笔。 盲人弟兄 在这个复兴期间,值得一提,是圣灵带领一位外埠的盲人-卢怡然弟兄,他天资聪颖定居宜山,虽双目失明,但身体是健康的。他的数学、英语非常优秀,获全国盲人考试成绩第一名。在抗日战争期间、上海尙未沦陷时,他在上海某大学担任英语教授;在方岩培灵书院担任英语、数学、圣经等多门功课的教师。他的记忆力超强,无人过其右。他讲道纯正,圣经烂熟,条理清楚,容易明白,大家都喜欢听他讲道,使人得帮助。他关心弟兄姊妹日常生活,无论家庭婚姻、生活琐事,只要他听见就存记在心,常常以恰到好处地成全别人之所需;或以智慧的话解除悲伤人之忧愁。因此,他在温属众教会弟兄姊妹心目中,是一位可敬可佩的长者。人们常说,他心灵的眼睛明亮,比明眼人更能看透人世间许多事物(详见卢怡然篇)。遗憾的是,他是没有留下盲人的文字,而他的盲文和英文打字机所留下的大量文稿,在"文革"期间被付之一炬。连打字机被误认为是发报机,予以没收。


猪季节性繁殖障碍是养猪生产者长期以来面临的一个生产难题,给养猪生产带来较大损失。 本文就发生季节性繁殖障碍的原因、季节性繁殖障碍的最新研究成果以及如何降低季节性繁殖障碍带来的损失等方面进行了阐述,以期为养猪生产者提供参考。 猪季节性繁殖障碍是指在每年的特定时期,种猪群的繁殖力和生产性能下降,因该现象具有季节性,通常发生在夏季和早秋,所以称为季节性繁殖障碍。 猪季节性繁殖障碍主要表现在以下3个方面: 1)发情异常: 主要表现为后备母猪初情期延迟,经产母猪断奶 至发情间隔期延长及后备母猪和经产母猪的乏发情率增高。 2)早期妊娠失败率增加 : 最常见的是配种后25~35d的母猪出现的不规则返情数增多(见表1,不同季节母猪的矫正分娩率对比)。 3)窝产仔数下降 : 季节性繁殖障碍的猪群还常表现为母猪(后备母猪和经产母猪)产仔数下降。 表1 不同季节母猪的矫正分娩率对比 备注:引自o lcary, final report to pork crc, 2010。 繁殖障碍发生的阶段定位 van wettere等通过对激素水平的检测来判断发生季节性繁殖障碍的猪群是否曾经真正受孕,研究表明,农场的现场记录与激素检测相对比,其判断结果存在较大差异,根据激素检测的结果,基本上绝大多数没有正常分娩的母猪经鉴定是受孕失败(配种后3周返情)或者早期妊娠失败(25~35d返情),而非妊娠后期出现的(即在生产实践中,有时准备将妊娠后期母猪转入产房时才发现该母猪为空怀母猪)。 因此,为降低季节性繁殖障碍母猪的非生产天数,应对配种后3周的母猪做严格规范的查情,同时对配种后28~35d的母猪做超声波孕检,对妊娠中后期母猪复检并结合眼观方式以减少转入产房时才发现的空怀母猪头数(见表2)。 表2 25头夏季妊娠失败母猪的分析 备注:引自van wettere et al, report to pork crc 2008。 导致猪季节性繁殖障碍的主要环境因素 根据苏格兰的情况(夏季光照时间特别长但气温较低)和澳大利亚的情况(夏季光照时间较短但气温很高),研究者认为光照时间延长和环境温度较高这两个因素都能造成猪群出现季节性繁殖障碍。 季节性繁殖障碍的高风险猪群 悉尼大学的michael bertoldo博士等研究表明,季节性繁殖障碍的高风险猪群有: 6胎或6胎以上的母猪; 断奶后5d以上才发情的母猪; 早期断奶母猪和断奶仔猪数少于8头的母猪。 结合生产经验,每年其他季节这些猪群的繁殖和生产性能也较低,表明季节性繁殖障碍更容易表现在那些存在繁殖问题或者对管理要求较高的母猪群。 在后备母猪上也同样存在类似现象,对发情刺激最不敏感的后备母猪通常在夏季和早秋出现发情延迟。 群养后备母猪或经产母猪在群体中处于低等级序列的猪由于激烈的饲料竞争,更容易表现出季节性繁殖障碍问题。 季节性繁殖障碍最新研究成果 williamvan wettere博士和professor pa l h ghes教授研究表明影响季节性繁殖障碍的2个关键因素是: 母猪在夏季和早秋发情期的排卵时间可能更早以及发生季节性繁殖障碍的母猪配种后3~4周其激素对妊娠维持的作用可能减弱。 bertoldo博士等研究表明季节性繁殖障碍期间和每年的其他时间相比母猪的卵子质量较差,这可能导致受孕较差,受精卵不能正常发育,或者黄体形成较差,导致孕激素水平下降或不足。 如何最大限度降低季节性繁殖障碍带来的损失 鉴于目前还不清楚导致猪季节性繁殖障碍的机理,我们应根据现有研究成果和实际生产中的经验采取相应措施以降低季节性繁殖障碍带来的影响。 除光照时间和环境温度因素外,我们还应该考虑以下因素: ①最大限度增加哺乳和断奶母猪的采食量; ②对断奶后的母猪采用公猪刺激发情; ③将断奶母猪和已配种母猪隔开饲养; ④后备母猪或经产母猪群养时应确保根据体重和体型大小分栏; ⑤确保后备母猪和断奶母猪圈舍不要太拥挤; ⑥将查情频率增加到2次d,由于母猪在季节性繁殖障碍期排卯时间可能提前,所以不管断奶后几天出现的发情,一旦发现经产母猪出现发情应立即配种,第2次配种可按正常间隔24h后复配; ⑦在每天温度适宜的时间配种; ⑧窝产仔数较低的母猪可在妊娠期饲料中添加甜菜碱2kgt; ⑨将配种后的后备母猪和经产母猪放在单体栏里,对大栏的母猪在配种前直到配种后至少4~5d内不要转群(妊娠早期后备母猪的混群有较大风险,尤其是在配种4d之后); 对配种后18~32d返情的母猪采取更频繁而严格的检查; 对配种后4周的母猪做合理的妊娠诊断,并于3~4周后复检。


集安有高句丽的"国内城"。国内城是高句丽历史上的第二座都城,也是高句丽为时最长的一座都城。但在集安市区内的现存城墙大部分忆失去原貌,也就索然无味了。在汽车客运站对面,修了一座遗址公园,宛如许多城市的市民广场,当时就想着算了算了,也就没有拍摄一张图片。等到离开集安,等到动手写字,才意识到这又是一个错误。不管怎样,还是应该有所记录的。晚了,后悔莫及。 距国内城2.5公里的丸都山城,雄踞于长白山余脉老岭山脉的峰峦之间。丸都山城是高句丽早、中期的著名城址之一,修建之初是作为国内城的军事守备城,后曾两次作为王都使用。丸都山城与国内城相互依附,互为都城,形成了世界王都建筑史上附合式王都的新模式。 丸都山城,初名"尉那岩城",当地俗称"山城子"。始建于公元3年,为高句丽琉璃明王迁都国内城时所筑。汉建安二年(公元197年),高句丽与同臣属于曹魏的公孙氏政权发生过一次大规模战争,高句丽溃败,国内城被毁。建安三年(公元198年),高句丽第十代王山上王进一步扩建尉那岩城,修筑大型宫殿,并更名为丸都城。从此,丸都山城的整体布局基本完备,成为高句丽时期唯一以大型宫殿为核心规划布局的山城王都。 出集安市区往西,沿山城路穿过山城子村,很快到达丸都山城。 丸都山城西侧,隔深谷便是高耸入云的小板岔岭,形成山城的天然屏障;南临通沟河,河南为冲积的狭长河谷阶地,遍布高句丽时代的墓葬;东面是较宽敞的山谷。 丸都山城的建筑,充分利用自然条件,其东、西、北三面城垣,垒筑于形如半圆的山脊上,外临陡峭的绝壁,内抱较广的坡地。城墙的修筑利用自然山势,在悬崖峭壁处以石壁为墙,只有在缺口处才裁石砌筑。故此,丸都山城的平面不规整,呈椭圆形,四面的城墙只是相对划分,高矮不一,周长 6947米。 丸都山城南侧谷口有一处瓮门,位于南墙正中曲折内凹处,为丸都山城最低点,门外为平坦的通沟河谷。这是丸都山城内外最重要的通道,也是山城防御体系的核心与重点。南瓮门除门道遭严重破坏外,其余部分保存较为完好,整体结构基本清晰。门址平地起筑,阴断为城,门址东、西两侧墙体与瓮城的墙体浑然一体,延伸至南谷口形成内瓮城。门址构思巧妙,在谷口最高处构成瓮城的制高点,形成居高临下、易守难攻之势,成为丸都山城第一道防御体系。 宫殿遗址位于丸都山城南部平缓的坡地上,现仅存墙基。 在当地农民的带领下,穿过一大片庄稼地,才接近宫殿遗址。农民还开玩笑说,他一生都生活在宫殿中,也就是一种地的。 遗址上,除了大大小小的基石外,并没有什么东西让人与宫殿产生联想。当然,宫殿这样的概念,太容易与明清故宫挂上钩,其实不然,两千年前的高句丽,拥有占地面积约八千平方米的宫殿,不简单了。 看着宫殿遗址,那感觉真是"雨打风吹去"。幸亏这遗存被发现、被记录、被保护,若是不曾这般幸运,岂不真的烟消云散了? 一阵后怕。


摘 要 从20世纪80年代初,由于计算机技术、传感器技术、电力电子技术、现代控制理论和新型永磁材料的发展,永磁无刷直流电动机及其控制技术已有突破性进展。无刷直流电机是以电子换向器代替机械电刷和换相器来实现直流电机的换向。无刷直流电机以法拉第电磁感应定律为基础,又以新兴的电力电子技术、数字电子技术和各种物理原理为后盾,具有很强的生命力[1]。 在实际应用中,有的需要电机工作在特殊的场合,有的需要电机体积小或为了节约成本。这些年来,技术人员致力于研究开发重量更轻、尺寸更小、功率密度更高、运行可靠性更高和价格低的无位置传感器无刷直流电动机,并取得了显著的效果。 本文介绍了无位置传感器无刷直流电机的工作原理和特性,对无位置传感器无刷直流电机控制器的硬件部分进行了详细的介绍。转子位置检测用的是反电动势过零点法。启动方法采用的是三段式启动。实验结果实现了无位置传感器无刷直流电机的启动和稳定运行。 关键词:无刷直流电机;无位置传感器;反电势过零点法 目 录 摘 要 abstract 第1章 绪论 1 1.1 研究意义 1 1.2 课题背景及研究现状 1 1.3 研究的基本内容和拟解决的主要问题 2 1.3.1无位置传感器无刷直流电机的工作原理 2 1.3.2转子位置检测方法 3 1.3.3无位置传感器无刷直流电机的启动 3 1.4论文结构 3 第2章 无位置传感器无刷直流电机的结构和工作原理 4 2.1 无刷直流电机的结构 4 2.1.1 电机本体 4 2.1.2 电子开关线路 5 2.2 无刷直流电机的运行原理 5 2.3 无刷直流电机的运行特性 7 2.3.1 机械特性 8 2.3.2 调速特性 9 第3章 无位置传感器无刷直流电机的总体结构和设计原理 11 3.1 无位置传感器无刷直流电机的控制策略 11 3.2 硬件系统介绍及系统框图 11 3.3 控制电路硬件设计 12 3.3.1控制芯片选择及特点 12 3.3.3 电机启动方法介绍 17 第4章 无位置传感器无刷直流电机的控制电路设计 19 4.1 单片机最小系统 19 4.1.1单片机复位电路 19 4.1.2单片机时钟输入电路 19 4.1.3单片机工作时的电压电路及电源电路 20 4.2 转子位置信号检测电路 20 4.3 mosfet驱动电路设计 21 4.4 调速电路设计 23 4.5 保护电路 24 4.6 电机连线 24 第 5 章 无位置传感器无刷直流电机的调试过程及结果 26 5.1 硬件实物图 26 5.2 波形图 26 5.2.1电机启动时的速度波形图 26 5.2.2电机加速和减速时的速度波形图 27 第6章 总结及展望 29 参考文献 30 致 谢 32 附录 33 目 录 摘 要 abstract 第1章 绪论 1 1.1 研究意义 1 1.2 课题背景及研究现状 1 1.3 研究的基本内容和拟解决的主要问题 2 1.3.1无位置传感器无刷直流电机的工作原理 2 1.3.2转子位置检测方法 3 1.3.3无位置传感器无刷直流电机的启动 3 1.4论文结构 3 第2章 无位置传感器无刷直流电机的结构和工作原理 4 2.1 无刷直流电机的结构 4 2.1.1 电机本体 4 2.1.2 电子开关线路 5 2.2 无刷直流电机的运行原理 5 2.3 无刷直流电机的运行特性 7 2.3.1 机械特性 8 2.3.2 调速特性 9 第3章 无位置传感器无刷直流电机的总体结构和设计原理 11 3.1 无位置传感器无刷直流电机的控制策略 11 3.2 硬件系统介绍及系统框图 11 3.3 控制电路硬件设计 12 3.3.1控制芯片选择及特点 12 3.3.3 电机启动方法介绍 17 第4章 无位置传感器无刷直流电机的控制电路设计 19 4.1 单片机最小系统 19 4.1.1单片机复位电路 19 4.1.2单片机时钟输入电路 19 4.1.3单片机工作时的电压电路及电源电路 20 4.2 转子位置信号检测电路 20 4.3 mosfet驱动电路设计 21 4.4 调速电路设计 23 4.5 保护电路 24 4.6 电机连线 24 第 5 章 无位置传感器无刷直流电机的调试过程及结果 26 5.1 硬件实物图 26 5.2 波形图 26 5.2.1电机启动时的速度波形图 26 5.2.2电机加速和减速时的速度波形图 27 第6章 总结及展望 29 参考文献 30 致 谢 32 附录 33 参考文献 [1]刘刚,王志强,房建成. 永磁无刷直流电机控制技术及应用[m]. 第一版. 北京: 机械工业出版社, 2008. 1-200 [2]叶金虎. 现代无刷直流永磁电动机的原理和设计[m]. 北京: 科学出版社, 2007. 1-88 [3]张琛. 无刷直流电动机原理及应用[m]. 第二版. 北京: 机械工业出版社, 2004. 1-170 [4]史婷娜,吴曙光,方攸同等.无位置传感器永磁无刷直流电机的起动控制研究[j].中国电机工程学报,2009,29(6):111~116 [5]尔桂花,窦日轩. 运动控制系统[m].北京:清华大学出版社,2002. [6]吴黎. 基于反电动势法位置检测的无刷直流电动机换向研究[m]. 成都:西南交通大学硕士论文,2005:45-55 [7]t m jahns. motion control with permanent-magnet ac machines proceedings of the ieee,1994, 82. (8):1241-1252. [8]lee p w, pollock c.rotor position detection techniq es for br shless permanent-magnet and rel ctance motor drives.in:conference record of the 1992 ieee on ind stry applications society applications society ann al meeting.ho ston,1992,448-455 [9]ogasawara s.akagi h.an approach to position sensorless drive for br shless dc motors in:conference record of the 1990 ieee ind stry applications society ann al meeting. ho ston,1 92, 448-455 [10]corley m j,lorenz r d.rotor position and velocity estimation for a salient-pole permanent magnet synchrono s machine at standstill and high speeds. ieee transactions on ind stry applications, 1998,34(4):784-789 [11]孙鹏. 永磁无刷直流电动机的微机控制系统[d]. 哈尔滨:哈尔滨理工大学,2002 [12]张小娜.无位置传感器无刷直流电机调速系统的研究(d).上海:同济大学硕士.2003. [13]纪志成等.基于matlab无刷直流电机系统仿真建模的新方法.系统仿真学报[.j].2001,(15):1745-1749. [14]张伟成.基于dsp的无位置传感器无刷直流电机控制系统的研究[d].南昌:南昌大学信息工程学院,2007. [15]王晓明,王玲.电动机的dsp控制-ti公司dsp应用[m].北京:北京航空航天大学出版社,2004 [16]丁志刚.无刷直流电动机的研究和开发进展[j].微电机,2000,(01) [17]陈永校,汤宗武.小功率电动机[m].北京机械工业出版社,1992.23-30. [18]王玉梅.基于dsp的无刷直流电动机控制系统的研究[d].济南:山东大学,2008. [19]evans p.d,brownd. sim lation of br shless dc drives [c]. iee proceeding b, electric power applications. 2001, 137(5):299-308. [20]梅妮,尹华杰.反电势法在无刷直流电机位置检测中的应用[j].研究与交流,2006年第1 期:44-48. [21]孙建忠,白凤仙.特种电机及其控制[m].北京:中国水利水电出版社,2005. [22]纪志成等.基于matlab无刷直流电机系统仿真建模的新方法.系统仿真学报[j].2001,(15):1745-1749. [23]张伟成.基于dsp的无位置传感器无刷直流电机控制系统的研究[d].南昌:南昌大学信息工程学院,2007. [24]刘勇.基于dsp的无位置传感器无刷直流电机控制系统[j].微特电机,2001年第一期:40-42. [25]jang , g. h ; park , j. h.;


在古希腊时期,能够"直言"是一个公民的政治权力,而这只是男性公民的权利,不包括妇女和奴隶。"直言"就是不加修饰的表达自己内心最真实的想法,和中国古语"忠言逆耳利于行"是一个意思。而说出直言的"直言者",则要面对友谊破裂甚至死亡的威胁。福柯对二者的关系进行了深入地分析和总结归纳。 《何为直言》 "直言"一词有三种形式:名词形式,动词形式,还有"直言者"一词。"直言"通常被解释为"自由言说","直言不讳","坦率"或"使用直言",而"直言者"是使用直言的人,即言说真理的人。 在语源学上,"直言"一词的一般意思意味着什么都说-从万物到神谕。使用直言的人,即直言者,是一个说出他心里所想的一切的人:他不隐藏什么,而是通过自己的话语向他人完全敞开心扉。所以,"直言"一词指的是言说者和他所说的内容之间的一种关系。他会避免使用任何有可能掩盖其思想的修辞。使用他能找到的最直接的词语和表述形式。直言者是通过尽可能直接地展示他实际相信的东西来对他人的心灵产生作用。 有两种类型的直言。首先,是这个词的轻蔑之意,类似于"喋喋不休",包括不假思索或口无遮掩地说任何事情。作为一种反映心灵与思想每一运动的口头活动,直言在这种消极的意义上显然是对上帝进行沉思的障碍。但多数时候,"直言"意味着"说真话"。直言者说的是他认为是真的东西,他知道那是真的因为它真地是真的。直言者不仅真诚地说出他的想法,而且他所说的还是真理。他说的是他知道为真的东西。所以,直言的第二种特征就是信念和真理的完全一致。 只有当某人言说真理的时候存在着某种风险或危险,他才被认为是使用直言或够资格称为直言者。直言是和面对危险的勇气相关的:它要求勇敢地说出真理,不论是什么样的危险。在其极端的形式里,言说真理就在生或死的"游戏"中发生。 直言的作用并不是把真理展示给别人,而是具有批判的功能:对话者的批判或言说者自身的批判。在古希腊,绝大多数时候,直言的使用要求直言者清楚其自身的谱系和地位;通常,如果一个人要作为直言者言说真理,他首先必须是一个男性公民。事实上,一个被剥夺了直言的人和奴隶的处境相差无几。 直言的最后一个特点:在直言中,言说真理被视为一种责任。演说者有保持沉默的自由。没有人强迫他言说,但他认为那是他的责任。另一方面,当某人被迫言说真理时,他的话语就不是直言式的言说。 总而言之,直言是一种口头的活动,言说者通过坦率而与真理相关,通过危险而与其自身生命相关,通过批判(自我批判或对他人的批判)而与他自己或其他人相关,通过自由和责任而与道德律相关。更确切地说,直言是这样的口头活动:言说者表达了他与真理的个人关系,又因为他认识到言说真理是提高或帮助他人(还有自己)的责任而使其生命陷于危险当中。在直言中,言说者动用了其自由,他选择坦率而不是说服,选择真理而不是谎言或沉默,选择死亡的风险而不是生命或安稳,选择批判而不是奉承,选择道德责任而不是自我利益和道德冷漠。 直言的演变,首先是关于直言与修辞之间的关系。在苏格拉底-柏拉图传统中,直言与修辞截然对立。连续冗长的话语是一种修辞或矫饰的策略,而问答对话则是一种典型的直言形式,也就是说,对话是一种实施直言游戏的主要技术。直言就是众多修辞手法的一种"修辞格",但具有如下特征:它是不具有任何修辞的修辞格,因为它是完全自然的。直言是那些能够强化听众情绪的修辞手法中的零度修辞。 直言演变的第二个重要方面与政治领域有关。直言是雅典民主制的基本特征。大体上说,直言曾经是一种民主制原则,同时也是优等公民所具有的一种伦理特征和个人态度。雅典民主制非常明确地被界定为这样一种政治制度:其中,人们享有民主、平等演讲权,所有公民平等参与权力的行使及直言。直言是公开演讲的一个必要条件,既发生于作为个体的公民之间又出现在组成公民大会的成员之间。此外,集市是直言的发生地。 希腊化时期,直言主要集中于君王与他的提议者或廷臣之间的关系。在城邦君主制中,使用直言是提议者的职责,以此帮助国王做出或修改决策,并阻止国王滥用权力。 君主制直言游戏的第三类参与者,是沉默的大多数:那些在国王与他的提议者交流过程中不在场的普通民众-提议者总是代表他们向国王提建议,所提的建议也大多关涉他们的利益。 在君主统治情形下,直言的发生地是国王的朝廷。 最后,直言的演变可以通过其与哲学领域的关系加以追溯-(直言)被认为是一种生活的艺术。哲学直言与"关心自己"这一主题紧密关联。 直言功能的危机有两个主要方面。首先有关于这一问题:谁才有资格使用直言?是否应该将直言仅仅看作是一种公民权利,任何一个公民只要愿意都可以在公民大会上加以使用进行言说?还是应该根据公民的社会地位或个人品德,将直言专门赋予某些公民?直言功能危机的第二个方面关涉"直言"与"学识"(知识与教育)之间的关系-也就是说,直言本身不再被认为足以揭示事实真相了。直言者与真理之间的关系不再仅仅建立于绝对的坦诚或彻底的勇气基础之上,现在两者之间的关系需要教育的介入,这种教育更广义上说是某种形式的私人教导。 可以将围绕"直言"所引发的危机看作是一个真理问题:在一个人人都能平等发表意见的制度结构内,如何辨识出有能力言说真相的那个人。民主制本身不可能判定谁才有言说真理的独特品性(而只有这种人才拥有言说真理的权利)。直言是一种言语行为,是指言说过程中绝对的坦诚,但它本身也不足以揭露事实真相,因为在言说过程中,也可能产生那种负面的直言类型,即愚鲁无知的信口雌黄。 对真理的问题化置疑标明前苏格拉底哲学的终结以及我们当前时代哲学的开端。一方面,它关注的是如何确保推理过程的准确性,以此判定一个陈述是否为真(或是说,它关注我们获取真理的能力);另一方面,它关涉这样一个问题:对个人或社会来说,言说真理、认识真相、拥有讲真话的人以及知道该如何认出他们,这一切的重要性何在?考察前者,可以发现西方哲学的传统根源,称为"真理的分析学"。从后者出发,找到了可称之为西方"批判"传统的根源所在。 "问题化"一词,是说某些事物(行为、现象、过程)是为何及如何成为一个问题的。问题化是如下意义上的创造:即使给出了某种特定情境,你也无法推断这种类型的问题化置疑会随之而来;即便面对某一问题化,你也只能知道这只不过是对这个世界某一具体而特定方面的某种应答。在问题化置疑的过程中,存在着思想与现实的某种关系。 《说真话的勇气》 要践行"直言",要说出真理,就必须开启、造成和直面冒犯他人,使他人烦躁、激怒他人、刺激他人甚至诉诸极端暴力行为的危险。所以直言遭受到暴力的危险。 简言之,"直言"也就是说真话的行为要求:首先,在说出的真相和说出真相者的思想之间,有着根本性的联系;其次,这对两个对话者(言说真相的人和这一真相被告知的人)的关系构成一种挑战。因此就有了"直言"的这一新特点:"直言"与某种形式的勇气有关,其最低限度的形式,是"直言者"冒着打破和结束与他者的关系的危险,这一与他者的关系恰恰使得"直言者"的言说得以可能。在某种意义上,"直言者"总是冒着损害与他者的关系的危险,而那种关系是"直言者"的话语得以可能的条件。 "直言"不仅将说话人和说话人讲真话的对象之间的关系置于险境,而且甚至可能将说话人的生命置于险地,至少如果权势在说话者之上的言说对象不能够忍受被告知真相的话。 "直言"唯有在被称为"直言游戏"的东西之中被组织,发展和稳定。真正的"直言游戏"将建立在这样一个协议的基础上:如果"直言者"不顾任何事情,通过讲真话展示了他的勇气,那么这种"直言"所针对的人,必须通过接受被讲出的真话,来展示自己灵魂的伟大。冒险讲真话者和同意倾听真话者之间的这种协议,存在于可被称为"直言游戏"的东西的核心之处。简言之,"直言"是指言说的人身上所具有的真理的勇气,是不顾一切,冒险说出他所认定的全部真相的人身上的真理勇气,但是,它也是同意接受其所听到的伤害性真相之对话者的勇气。 "直言"的实践在每一个方面都与修辞艺术相反。修辞基本上是一种关于事物被言说方式的技术,但无论如何,修辞不能够决定说话者和他所说的东西之间的关系。修辞是一种艺术、一种技术、一套能够使得说话人说出可能根本不是他所想的话的程式,但是这套程式可以达成这样的效果,就是能产生说服力,诱导某些行为,或者给说话所针对的人灌输某些信条。换句话说,修辞并不包含任何说话人和他所陈述的东西之间的信念连接。好的雄辩家、好的修辞学者是这样一种人:他可能说得很好,他能完美地言说一些与他所知、所信、所想完全不同的东西,但是因为他能够以这样的方式言说,结果,他所言说的-不是他所信、所想,或所知的东西-变成他所言说的对象去想、去信的东西,变成他的说话对象认为他们知道的东西。在修辞中,说话人和他所言说的东西之间的联系断裂了,但是修辞的效果却是在所说的东西和这种言说所针对的人或人群之间,建立起一种有约束性的连接。从这一角度来说,修辞正好是"直言"的反面。"直言"则使得在说话人和他所言说的东西之间建立一种强烈的、显在的、清楚的基础成为必要,在"直言"中,不存在言说与言说人所想的东西不同的情况。因此"直言"在说话人和他所说的东西之间建立了一种强烈的、必要的和建构性的连接,但是"直言"冒着破坏在说话人和他所言说的对象之间的连接的危险。修辞并不以说话人和他所说的东西之间的任何连接为条件,而是以在所说的东西和言说所针对的对象之间,建立起一种约束性的连接、一种权力连接为目标。另一方面,"直言"则包含着在说话人和他所言说的东西之间的一种强烈和建构性的连接。通过真话的效果,通过真话的伤害性,"直言"展现了打破说话人和说话所针对对象之间的连接的可能性。简言之,我们说雄辩家是,或者无论如何很可能是一个有效的约束他人的说谎者。"直言者"则相反,是真相的勇敢揭示者,通过说真话,他将自己,将自己与他者的关系置于险境。 不应该认为"直言"是一种明确的、与修辞形成抗衡和对称关系的技术。"直言"归根结底是不同于技术或技巧的东西,尽管它有技术性的层面。"直言"不是一种技巧;它是一种立场,一种近于德行、近于一种行动模式的生存方式。"直言"涉及行动方式、涉及为了达到一种目的而采取的手段,但是它也扮演了一种对城邦和个人有用、有价值和必不可少的角色。"直言"应当被视为一种说真话的形式,而不是一种像修辞那样的技术。 四种基本的说真话的形式:首先是以预言的形式说真话。很明显,预言家和"直言者"一样,都是说真话的人。从根本上赋予预言家说真话、预言家的真言以特点的,是预言家展现的一种中介的姿态。从定义来说,预言家并不以自己的名义说话。他是为其他声音代言的,他所吐露和表达的话语不是他自己的。他将来自他处的真理讲给人们。在另外一个意义上,预言家的立场是中介性的,因为他处在当下与未来之间。预言家之中介性立场的第二个特点,是他揭示了时间向人们所隐藏的东西,揭示了没有他,人类的眼睛不可以看到的东西,人类的耳朵不可以听到的东西。预言性的讲真话也是中介性的,这是因为,预言家当然以某种方式揭示、表明、或者烛照人所不见的东西,但以另一种方式,或者毋宁说同时,预言家进行的是有所隐匿的揭示;以谜的形式来包裹他所说的,这就是预言家揭示的方式。因此预言基本上从不给出任何单义的、明确的指令。预言从不直截了当地说出纯粹的、明了的真相。甚至当预言家说出了应当怎么办的时候,人们依然要问是否自己真的理解了,是否自己不再那么盲目;人们依然必须要质疑、犹豫和阐释。由此可以看到,"直言者"是预言家的反面,"直言者"从定义上来说,是以自己的名义说话的。关键的是,他表达的是他自己的意见、思想和信念。他必须对自己的话负责;这是他的坦率的代价。预言家并不必须坦率,甚至是他在说真话的时候。其二,"直言者"并不预告未来。他展露的是事物之所是。"直言者"并不帮助人们以某种方式超越人类之本体论结构中的某种界阈。"直言者"帮助人们克服他们的盲目性,关于他们是什么的,关于他们自身的盲目性,所以,人们的这种盲目性不是源于一种本体论的结构,而是源于一些道德过失、精神涣散,或者缺乏纪律,是疏忽大意、懈怠或者软弱的结果。正是在人类及其由于疏忽大意、自满自得、软弱和道德放松而导致的盲目性之间的这种相互作用下,"直言者"扮演起自己的角色,这因而是一种与预言家所扮演的很不同的揭示性角色;对预言家来说,他站立的位置是人类的有限性和时间的结构之连接点。第三,再次从定义上来说,"直言者"不像预言家,并不以谜的方式说话。相反,他尽可能清楚和直接地说话,不做任何伪装或者修辞学的装饰。因此他的言词可能被直接地给予其规定性的价值。"直言者"不给阐释留下任何余地。当然,"直言者"留下了一些有待去做的事情:他给他的言说对象留下了一个困难的任务:去勇敢地接受、承认这种真理,将其变成自己的一个行为准则。"直言者"留下了这一道德任务,但是,与预言家不同,他并不留下困难的阐释任务。 其次,对于古代哲学而言,贤哲用他自己的名义说话。贤哲存在于他所言说的,存在于他的讲真话里面。他所表达的智慧真的是他自己的智慧。贤哲在他所言说的东西之中展现着他的智慧模式,在那种程度上,尽管他在永恒的、传统的智慧和他所言说的对象人之间,起到了某种中介的作用,但不像预言家,他并不仅仅是一个代言人。他自己是睿智的,是一位贤哲;其作为个人存在方式的智慧模式,使得他有资格成为一位贤哲,使得他有资格言说智慧之语。但是贤哲将他们的智慧保持在一种本质上是隐退的,或者至少是缄默的状态-这赋予了他特点。基本上,贤哲的睿智是自在的,也是自为的,不需要说出来。他没有被迫言说,没有什么东西强迫他与人分享他的智慧,讲授他的智慧,或者展示他的智慧。他的回答可能很高深莫测,使得他的听话人,不知道或者不确定他实际说了什么。智慧型的讲真话的另外一个特点,是智慧言说了当下"所是的东西",这与预言不同,预言言说的是"将是的东西"。贤哲言说"所是的东西",这就是说,他述说的是世界的存在,是事物的存在。如果说,这种对世界的存在和事物的存在的真理进行言说有着规定性的价值的话,它不会是以与一个时机相联系的建议的形式,而是会以一个普遍的行为原则的形式。 "直言者"的形象和特点,与贤哲形成了鲜明的对照;贤哲基本上保持沉默,仅仅在他真地想言说的时候才言说,而且仅仅以谜的形式言说。"直言者"本质上不是保持沉默的人。相反,言说是他的本分、责任、义务和职责。他无权逃避这一职责。贤哲总都是保持沉默,只是有节制地、尽可能少地回应可能被问到的问题,而"直言者"是无节制的、永远的、令人难以忍受的质询者。第二,在一种本质上沉默的背景下,贤哲是以谜的形式来言说的人,而"直言者"必须言说,必须尽可能清楚地言说。最后,贤哲言说"所是的东西",但是以事物和世界之存在的形式来言说的,而"直言者"进行干预,言说"所是的东西",但是是按照个体、情势和时机的独异性来言说的;其具体的角色是不去言说自然和事物的存在。在对"直言"的分析之中,会发现下面这一对立:一方面是谈论事物和世界存在的无用知识,另一方面是"直言者"的说真话,它总是被运用到个体和情势,总是质询和指向个体和情势,旨在言说它们实际所是的样子,旨在向个体说出关于他们自己,可是他们自己的眼睛看不到的真相。旨在向他们揭示他们当下的情势、他们的特性、弱点、他们行为的价值,以及他们的选择之可能的后果。"直言者"并不向其对话者揭示所是的东西;他向对话者揭示,或者帮助对话者认识自己是什么人。 最后,可以与"直言者"的说真话相比照的第三种说真话的形式,是教授、技术专家和教师的说真话。预言家、贤哲、以及授业者,这就是"直言者"之外的三种说真话的人。


想要成功考研,光复习是不够的,还需要掌握许多有用的信息,比如: 报录比、招生人数、推免人数、复试分数线、复习参考书目、历年专业课真题等等,这些对于你成功考研上岸,是有非常大的帮助的。 01 如何找目标院校官网? 直接搜索"某某大学研究生院"或"某某大学研究生招生网",一般情况下,搜索首条就是官网。 搜索"某某大学"官网,进入研究生招生页面。有的院校首页是没有任何招生入口的,你可以找到考生身份进入,这时就能看到研究生招生的入口了。 02 历年报录比数据怎么查找? 报录比即是报名人数与录取人数的比值,能从侧面看出某个专业考研的难度,比如2:1,这就很容易,30:1这种专业都是某校的头牌专业,热门报考专业,竞争激烈,考研难度大,报考慎重。 报录比一般是在大学研究生招生首页历史数据里显示,有的则是混合在通知公告里,有的院校不予公布,这就看你报考的院校了,以大连理工大学为例。 在左下角有"硕士历年报名录取情况",进入后即可看到最新的数据统计信息,"大连理工大学2019年硕士研究生各专业报名、录取情况及进入复试分数线",包括报考人数、录取人数、推免人数、进入复试的分数线多少,对你模拟做题测试也有参考意义。 同时,招生人数多少直接决定这个专业好不好考,招收人数越多,你考上的希望也就越大,如果你闷头复习不看数据,报考一个只招2个3个人的专业,你很可能会被淘汰。 03 导师的信息怎么查找? 有人觉得能力到了,联不联系导师无所谓,这种想法会坑害很多人的,尤其那些招收不多的导师,往往先联系的更加有优势,起码对于你复试导师有印象,更何况那些抛开成绩而言,学习科研生活足够优秀的,基本联系上导师,比那些导师不了解的考生,导师更愿意选择知根知底的。 怎么找导师信息呢? 有的官网很明显,直接贴出来,还是以"大连理工大学"为例。 而有的大学则很不明显,很难找到,如果研究生招生官网没有,那么可以到该大学学院官网进行查找,这种情况一般就能找到了,如果还没有,那么通过学长学姐,打电话的方式,也可以找到。 04 分数线怎么找? 最重要的分数线怎么找?国家线、自主划线、院校线,同时,a区b区线,学硕专硕线,这些大家也需要了解。 国家线,初试进入复试的最低标准。 自主划线,34所院校自己定的复试线,报考34所院校的考生需要关注。 院校线,过了国家线,院校会结合考生报考情况决定本校参加复试的分数线,过了这个线你就能确定你能否进入复试,过不了,可以调剂,或者二战。 分数线,一般大学都会给出,主要就是复试分数线,国家线在研招网就能找到,复试线需要费些功夫,需要在官网好好找找,有的院校是展示一段时间,后面会撤掉,所以数据收集还是有难度的。 其实,目标院校的官网是一个信息获取的宝地,有很多有用的参考信息。例如,有的院校会公布初试考查范围、复试考查范围,有的院校是给提供参考书目的,可能还会提供历年专业课真题,如果利用的好,是考研成功的一大助力。


价格是市场的杠杆,是古典经济学中的"看不见的手",是营销策略中最活跃的激素。无论是传统营销还是网络营销,价格策略都是最富有灵活性、艺术性、竞争性的策略,是企业营销组合策略中的重要组成部分。 然而,网络营销中的定价基础、定价原则、价格特点、价格策略,均不同于传统营销。随着互联网的普及和网络营销的发展,网络营销中的价格具有了许多新的特点和内涵。因此,重新审视和研究网络营销中价格理念的变化和发展,重新认识网络营销价格的特点和优势,才能更好地运用网络营销中的价格策略取得骄人的业绩 一 低位定价策略 借助互联网进行销售,比传统销售渠道的费用低廉,因此网上销售价格一般来说比流行的市场价格要低。采用低位定价策略就是在公开价格时一定要比同类产品的价格低。采取这种策略一方面是由于通过互联网,企业可以节省大量的成本费用;另一方面,采用这一策略也是为了扩大宣传、提高市场占有率并占领网络市场这一新型的市场。 在采用这一策略时,应注意以下三点:首先,在网上不宜销售那些顾客对价格敏感而企业又难以降价的产品;其次,在网上公布价格时要注意区分消费对象,要针对不同的消费对象提供不同的价格信息发布渠道;第三,因为消费者可以在网上很容易地搜索到价格最低的同类产品,所以网上发布价格要注意比较同类站点公布的价格,否则,价格信息的公布会起到反作用。 二、个性化定制生产定价策略 个性化定制生产定价策略,是在企业能实行定制生产的基础上,利用网络技术和辅助设计软件,帮助消费者选择配置或者自行设计能满足自己需求的个性化产品,同时承担自己愿意付出的价格成本。这种策略是利用网络互动性的特征,根据消费者的具体要求,来确定商品价格的一种策略。网络的互动性使个性化行销成为可能,也将使个性化定价策略有可能成为网络营销的一个重要策略。 三、使用定价策略 所谓使用定价,就是顾客通过互联网注册后可以直接使用某公司产品,顾客只需要根据使用次数进行付费,而不需要将产品完全购买。这一方面减少了企业为完全出售产品进行大量不必要的生产和包装的浪费,同时还可以吸引过去那些有顾虑的顾客使用产品,扩大市场份额。采用这种定价策略,一般要考虑产品是否适合通过互联网传输,是否可以实现远程调用。目前比较适合的产品有软件、音乐、电影等产品。 四、折扣定价策略 为鼓励消费者多购买本企业商品,可采用数量折扣策略;为鼓励消费者按期或提前付款,可采用现金折扣策略;为鼓励中间商淡季进货或消费者淡季购买,也可采用季节折扣策略等。 五、拍卖定价策略 网上拍卖是目前发展较快的领域,是一种最市场化、最合理的方式。随着互联网市场的拓展,将有越来越多的产品通过互联网拍卖竞价。由于目前购买群体主要是消费者市场,个体消费者是目前拍卖市场的主体,因此,这种策略并不是目前企业首要选择的定价方法,因为它可能会破坏企业原有的营销渠道和价格策略。比较适合网上拍卖竞价的是企业的一些原有积压产品,也可以是企业的一些新产品,可以通过拍卖展示起到促销作用。 六、声誉定价策略 在网络营销的发展初期,消费者对网上购物和订货还有着很多疑虑,例如网上所订商品的质量能否保证、货物能否及时送到等。所以,对于声誉较好的企业来说,在进行网络营销时,价格可定得高一些;反之,价格则定得低一些。 总之,企业可以根据自己所生产产品的特性和网上市场的发展状况来选择合适的价格策略。但无论采用什么策略,企业的定价策略都应与其他策略相配合,以保证企业总体营销策略的实施。另外,由于互联网网上信息产品的免费性已深入人心,所以,免费价格策略是市场营销中常用的营销策略;虽然这种策略一般是短期的和临时的,但它对于促销和推广产品却有很大的促进作用。许多新型公司凭借这一策略一举成功。目前,企业在网络营销中采用免费策略的目的,一是先让用户免费使用,等习惯后再开始收费;二是想发掘后续商业价值,是从战略发展的需要制定定价策略,主要目的是先占领市场,然后再在市场中获取收益。 "耐克"公司的虚拟经营模式,将主要力量集中在产品研发和品牌营销等具有高附加值的产业链环节上,而把低增值部分如生产加工环节外包整合,从而发挥自身的竞争优势,激发更大的效益,并取得了显著成绩。


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清朝的皇帝有不少,而且也着实出了几位了不起的皇帝,比如康熙和雍正,也正是这两位出色的皇帝才铸就了清朝的繁华,然而要说清朝最会享受的皇帝,当属乾隆。乾隆帝一生并没有多大建树,风流往事倒是一大堆,而且好大喜功的乾隆还给自己起了个十全老人的称号,自我感觉非常良好。 乾隆有一项世界纪录,至今都无人打破,学问不多的乾隆,一生中竟然写了首诗,有记录显示,乾隆最早是在十岁时就开始写诗了,也就是说平均每天写两首诗,但是乾隆写了这么多诗词,却没有一首能流传千古,按道理说" 文章本天成,妙手偶得之"就算是碰运气,也能写出一两句被后世津津乐道的诗。 乾隆最出名的一首诗当属《咏雪》:一片二片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入芦花总不见。也就是最后一句有点意思,可见乾隆的诗才的确不咋的,他写诗就如同发朋友圈,不管是吃饭、闲聊、观景还是玩耍都要写几首诗,也算是一种另类的日记,用来记录平常生活。 历史上也有一个爱写诗的帝王,然而他的命运却并不怎么好,虽然说诗写的非常好,但国家却在他手中灭亡,也算是凄苦之人。南唐后主李煜是一个好诗人,却不是一个好皇帝,而他又和乾隆不一样,都是混日子的皇帝,一个刚继承了大笔财富,另一个却是苦熬至今。 不管李煜当皇帝的能力如何,但他却靠诗词名传千古,不管是《虞美人 · 春花秋月何时了》还是《相见欢》,随便甩出来一首都能力压乾隆的四万首诗。让世人哀叹的是,李煜一生遭遇了太多苦难委屈,身为皇帝却还没有平民过的幸福,而他的诗词也都是字字血泪,让人读完都是心头一叹,想得却不可得,你奈人生何。


一、存在主义心理学及相关概念 存在主义心理学是哲学上存在主义运动的一个分支。存在主义运动于第二次世界大战后突起。与这个运动有关的人物在法国有让.保罗.萨特和阿尔贝.加缪,在德国有马丁.海德格尔和卡尔.雅斯贝尔斯,在瑞士有卢德维希.宾斯万格,在英国有r.d.莱恩,在美国有罗洛.梅和埃德里安.范.卡姆。存在主义运动影响了像卡尔.罗杰斯和亚伯拉罕.马斯洛这样的美国心理学家的思想。 存在主义心理学可以定义为人类存在的一种经验科学,使用的是现象学分析的方法。现象学的分析意思是对直接觉察到的经验进行描述,亦即描述一个人心里此刻正在进行什么活动。存在主义心理学的基本原则是,人想做什么样的人有他自己的自由;所以,只有他对他自己的生存负责。 博斯把他存在主义的心理疗法叫作存在分析。存在(dasein)是个德文字,后译成用连字符连起来的英文短语"存在于世界中"(being-in-the-world)。"存在于世界中"或存在构成人的存在的整体;因而才有存在主义心理字这个名字,解释存在分析时须要小心,要用他说的"存在于世界中"的方法来解释个体存在的这种特殊性质。 存在于世界中这是存在主义心理学的基本概念。它表达的思想是,世界与个体是一个整体,离开世界即无个体存在,离开个体即无世界存在。二者之一既不能独自存在,也不能把它们看成是分开的,它们是相互作用的两个实体。 世界在个体中被揭示,个体揭示世界。这两种揭示构成存在现象;现象之外再无他物;它们任何一个既不是因也不是果,既不是主体也不是客体。它们是人类存在的全部现实。 其最著名和最明确的倡议是萨特的格言:"存在先于本质"(l existence précède l essence)。他的意思是说,除了人的生存之外没有天经地义的道德或体外的灵魂。道德和灵魂都是人在生存中创造出来的。人没有义务遵守某个道德标准或宗教信仰,人有选择的自由。要评价一个人,要评价他的所作所为,而不是评价他是个什么人物,因为一个人是由他的行动来定义的。存在主义否认神或其它任何预先定义的规则的存在。萨特反对任何人生中"阻逆"的因素,因为它们缩小人的自由选择的余地。假如没有这些阻力的话,那么一个人的唯一的要解决的问题是他选择哪一条路走。 "他人就是地狱"无神论的存在主义者认为,人与人之间可以相互了解,而且,存在着一种相争关系,海德格尔认为:一个人在世界上必须同其他人打交道,他和其他人的关系是"麻烦"和"烦恼",同其他的人相处,必将产生无限的烦恼,他或者与其他人合谋,或者赞成他人,或者反对他人。 萨特认为:由于人都是自由的,人人呢都试图获得自己的自由,从而就把他人当作对象来对待。萨特著名的《禁闭》就表现了任何人之间的这种关系。剧中有三人死后同居于象征为地狱的密室中,其中加尔森是逃兵、埃斯泰勒是杀婴犯,离不开男人,追求加尔森的伊奈斯是同性恋者。这三个人之间相互的存在对别人都是一种痛苦,这是他人就是地狱这一命题在文学作品中的表现[1]。在萨特看来,他人乃是一个存在的客体,这种客体不同于物,他不但存在着,而且还对我构成了威胁,因为他是自由的物体。在他的"目光下",他可能把我变成物。在这种情况下,一个人要从他人的目光或他人的地狱中解脱出来,只能有两种途径:或者心甘情愿地做别人的物,或者使他人做自己的物,去操纵他人。 存在主义的主要创始人是海德格尔,将存在主义发扬光大的是萨特。 二、存在主义心理治疗 (一)存在主义人性观 存在主义运动的重要标志是反对将治疗看作是一些技术。这疗法的根本在于理解做人的意义是什么。存在主义运动强调对人的尊重,探索人的行为的新方面,希望用不同的方法来理解人。基于对人类本质假设,这个疗法使用不同的方法进行治疗。当前存在主义疗法的注重点在于来访者感到独自生活在这个世界上、为孤单感到焦虑这种感觉。存在主义治疗师并不建立治疗的规则,而是努力去理解人们深层的体验。 存在的重要性从来不是固定不变的,基本上可以被理解为是存在主义对人的本质的看法。人们在不断通过各种任务来重新创造自己。人们总是在不断地变化、出现、进化、成为新的人。作为一个人意味着要对存在进行发现和理解。我们不断在询问自己、他人和世界,我们的问题在不同的生命阶段虽然不同,但是基本的主题不变。这些问题是:"我是谁?我以前是谁?人以后会怎样?"根据存在主义疗法的观点,人类生活的基本方面包括:①自我知觉的能力;②自由和责任;③建立个人认同和建立与他人有意义的关系;④寻找意义、目标、价值;⑤焦虑是生活的一种状况;⑥对死亡和不存在的知觉。这些观点来自于对存在主义疗法治疗师著作中的主题的总结。下面我将介绍这些观点,并且谈谈这些观点对治疗实践的意义。 观点1:自我知觉的能力 作为人,由于我们能够进行自我知觉,我们可以思考并进行决策。知觉得越多,获得自由的可能性就越大(见观点2)。因此,扩展我们的知觉就是增加充分生活的能力。我们可以认识到: 我们是有限的,我们没有无限的时间来做我们想做的事情。 我们可以采取行动或不采取行动,不采取行动是一种选择。 我们选择自己的行动,因此我们可以部分地创造自己的命运。 意义不会自动地赋予我们,意义是寻找的结果,当我们发现了独特的目的时就发现了意义。 存在主义焦虑,基本上是对自己自由的一种意识,是生活中基本的一部分,当增加了对自己所具有的选择意识之后,也会增加对这些选择后果应负责任的感觉。 我们都会感受到孤独、无意义、空虚、内疚、孤立。 我们基本上是单独的,但我们有机会与他人建立关系。 我们可以选择扩大或限制我们的知觉。因为自我知觉是人类能力中最根本的能力。扩展自我知觉的能力对于人的成长是最基本的。下面是在咨询过程中个体常常会领悟到的知觉。 他们看到自己是怎样用依赖的安全换来伴之而来的焦虑。 他们开始看到自己的认同是建立在他人对自己生存的赞同和肯定。 他们开始知道,自己在许多方面都加在于过去的决定,他们认识到他们可以做到新的决定。 他们学到虽然他们不能改变生活中的一些事情,但是能够改变看待这些事情和对这些事情反应的方式。 他们学到他们并不是命里注定未来将会与过去一样。因为他们可以从过去中学习。从而改变未来。 他们认识到自己过于注意死亡,因此没有很好地享受生活。 他们可以接受自己的局限性,但仍然感到是有价值的,因为他们懂得人不必是完美的才有价值。 他们开始认识到他们没有很好地生活在当前的每一时刻是因为过于生活在过去,对未来进行过多的考虑,或者是想同时做很多的事。 增加的自我知觉包括:对其他选择的知觉、知觉到影响个体的动机和因素,以及个人目标,这些是所有咨询的目标。治疗师的任务是要给来访者指出,要为增加的知觉付出代价。知觉越多,就越难于回到以前的状态。对自己状态的无知可能会有一种满足感,同时还有一种半死不活的感觉。当我们把自己世界的门打开时,可能会有更多的奋争,也可能会有更多的成就。 观点2:自由和责任 一个有代表性的存在主义疗法的主题是,人可以自由选择不同的道路,因此他们在自己命运的形成中扮演重要的角色。外面虽然在进入这个世界时是没有选择的,但是我们在这个世界上生活的方式和成为什么样的人却是自己的选择。由于这种根本的自由,我们必须接受指导自己生活的责任。然而,我们可以用借口来躲避现实。在谈到"命不好"时,存在主义哲学家让·保罗·萨特认为这是不接受个人责任的一种不真实。人们在慨叹命不好时常说:"我天生就这样,我只能这样做";"我天生就这样,我生在一个酗酒的家庭。"萨特认为我不断面对成为什么样的人的选择,只要存在着这种选择就没有完结。 我们对自己的生活,对自己的行动,对自己不采取行动的决定,都负有责任。根据萨特的观点,人们是被判定拥有自由的。他要求人们为自己进行选择。存在焦虑是因为认识到躲避了这种选择,或选择了不选择。这就是当没有真实生活时所体验的内疚感。它来自于让他人来评定自己,或为自己做决定。萨特说:"我们就是我们的选择"。不真实的存在方式表现在缺乏对自己生活个人负有责任的认识,被动地认为自己的存在大部分是被外部力量所控制的。真实的存在意味着真实地面对自己对什么是有价值的存在的评价。 因此,对于存在主义者来说,自由与作为人是相同的。自由与责任相联。我们是自己生活的作者,因为我们创造自己的命运、创造自己的生活环境,也制造自己的问题。承认责任是变化的基本条件。不愿意接受责任,认为自己的问题都是他人造成的来访者,将不能从治疗中受益。 弗兰克尔也把自由和责任联在一起。他建议美国在西海岸应该有一座责任女神像来与东海岸的自由女神像相对应。他的基本前提为自由是有一定限制的。我们在环境中不是自由的,但是我们有自由与环境限制进行抗争。最终,环境受着我们决定的制约。我们是有责任的。 治疗师要帮助来访者发现他们是怎么躲避自由的,鼓励他们学会使用这种自由。如果不这样做,就会使得来访者变得有缺陷,使他们出现依赖于治疗师的心理问题。治疗师要让来访者知道,他们可以明确接受他们是有选择的,尽管在他们生活中的大部分时间里,他们都是在躲避这些选择。 人们来找咨询师常常是因为他们觉得对怎么生活失去了控制。他们可能让治疗师来给他们指引、给他们一些指导或者给出奇迹的治愈。他们也许是需要被倾听和理解。治疗师的两个基本任务是让来访者认识到他们是怎么让他人来为自己做决定的,鼓励他们开始自主。在鼓励来访者去探讨其他比现在的局限性的生活方式更有成就的生活方式时,一些存在主义治疗师会问:"你一直是用某种方式生活,现在你认识到了这样生活的代价,你愿意创造一种新的方式吗?"有些人为了自己的利益需要让来访者生活在旧的生活方式中,因此改变的决定必须来自来访者。 儒家提出了人伦教化的落实,并强调了主体的自觉性:"我,就在这里"。 道家开启了自然天地的奥蕴,并点示了场域的和谐性:"我,归返天地"。 佛教深化了意识层次的分析,并廓清了意识的透明性:"我,当下空无"。 儒家强调"承担",道家则强调"看淡", 当你病得很深的时候,就得经由佛教的"药"来调理,调理之后,让你回到一个"自然的天地",因之而"主体的自觉"方得诞生。你的身心倘若一向是不错的,其实儒家当下主体的自觉很容易出现。儒、道、佛三者连在一起谈,儒家强调"主体的自觉",道家强调"场域的和谐",而佛教强调"意识的透明",我们可以这样看待-佛教如同"药",道家如同"空气、水",儒家如同"饭"一样,健康的人其实有空气、有水、有饭。 观点3:努力取得认同和他人关系的努力 人们对保持自己的特性和中心都很关心,同时他们也愿意与他人和自然建立联系。每个人都愿意发现一个自我,即,发现(或创造)个人认同。这不是一个自动的过程,它需要勇气。作为一个合群的动物,我们都在努力与他人建立联系。我们必须把自己交给他人,关心他人。许多存在主义作家讨论孤独、无根、异化的问题。这些问题都可以说是没有能够与他人和自然建立联系。 许多人的问题是通过自己世界中重要的他人来寻求指导、答案、价值、信念。我们不是相信自己,在自己内心寻找和发现生活中所存在的冲突的答案。我们成为他人希望我们所成为的人,我们的存在变成了要植根于别人的期望之中,我们与自己成为了陌生人。 存在的勇气 保罗·提里奇,20世纪基督教的主要人物,认为对自己有限的本质的认识使我们能够注意最高的关心。我们需要勇气发现真正的"存在基础",并使用这种力量来超越摧毁我们的虚无方面。我们努力发现、创造、保持深藏内心的核心。来访者最大的恐惧之一是发现自己没有核心、没有自我、没有内容,只是其他人期望的反应。来访者可能会说:"我害怕发现自己什么也不是,我没有什么东西。我会发现我是一个空壳,内心是空的,如果摘掉面具就没有什么了。" 存在主义疗法治疗师在开始时可能会请来访者允许自己将自己什么也不是、只是他人的期望总和、只是父母的期望这种感觉强化。他们现在感觉如何?他们是否只能永远这样?有没有改变的方法?如果发现没有自我,他们是否能够创造一个自我?他们可以从哪里开始?当来访者表现出认识到这种恐惧的勇气,把认识变成语言并且与他人共享,它就不再那么可怕。我发现最好是在开始时让来访者接受他们没有自我的生活方式,然后探索他们是如何失去了与自我的联系的。 孤独的体验 存在主义者认为人们生存环境的一部分就是孤独体验。但他们还认为。我们可以从查看自己的体验中和感到分离的体验中获得力量。当我们认识到不能依靠任何人来获得对自己的肯定时,就会体验到孤独感;这就是说,我们自己必须给生活以意义,我们自己必须决定怎样生活。如果当我们独自一人时不能容忍自己,怎么能够期望我们与别人在一起时使别人感到有所得?在与他人建立稳固的关系之前,我们必须与自己建立关系。我们必须学会倾听自己。我们必须能够自己独立,才能够真正与他人站在一起。 关于人的存在是独自的又是与他人相连的这种观点是矛盾的,但这一矛盾正是描绘了人类的状况。如果认为我们可以治愈这种状况,或者认为它应该被治愈,则是十分错误的。我们最终是独自一人。 与他人相连的体验依赖于他人的关系。我们想要在他人的世界中是重要的,我们也想感到他人的出现在我们的世界中是重要的。当我们能够独自站立时并且从自己的内部寻求力量时,我们与他人的关系是基于我们的成就,而不是我们的缺失。当我们感到缺失时,我们与他人的关系只是一种依赖、寄生的关系。 治疗的一个功能就是帮助来访者区分神经质地依恋于另一个人与能够使双方都成长的有助于生活的关系。治疗师可以让来访者考察他们从与他人的关系中得到什么,他们如何避免密切接触,他们怎样使自己不具有平等关系,怎样建立治疗性的、健康的、成熟的人际关系。 为我们的认同奋斗 对自己最终孤立状态的知觉可能是令人恐惧的,有些来访者可能会不愿接受自己的孤立和疏离。由于害怕面对孤立,法哈指出有些人就会陷入从童年早期获得的形象或认同,不断作出重复的行为模式。他指出有些人陷入一种旧的模式,以避免生存体验。 治疗的一部分过程是治疗师让来访者开始考察他们是怎样离开自己认同的,特别是怎样让他人来为自己设计生活的。当来访者认识到他们将自由交给了他人、在治疗中将重新找回自由时,治疗过程本身对来访者常常是可怕的。存在主义治疗师拒绝给出简单的答案,他们要让来访者面对现实,自己找出自己的答案。 观点4:寻找意义 人的一个突出特点是从生活中努力寻找重要性和意义。根据我的经验,导致人们寻求咨询和治疗的内部冲突常常集中在存在问题上:我为什么在这里?我从生活中想要得到什么?什么可以使生活有目的?从哪里能够找到生活的意义? 存在主义疗法能够提供一个概念性的框架,它伴着来访者挑战生活的意义。治疗师可能问的问题有:"你是否喜欢你的生活方向?你对现在的生活满意吗?你今后要成为什么?如果你对自己是谁和想要什么感到困惑,你能做些什么来使自己清楚一些?"。 抛弃旧价值观的问题 治疗中的问题之一是来访者在抛弃旧的价值观后不能找到其他的合适的价值观来代替原来的价值观。当来访者不再固守以前从未真正怀疑过的价值观、现在体验到一种真空时,治疗师怎么办呢?来访者可能说自己感到像一条没有桨的船。他们为新发现的自己寻求合适的、新的指南和新的价值观。然而,在一段时间内,这些东西都不存在。也许治疗过程的任务就是帮助来访者创造一个与他们的生存方式一致的价值系统。 治疗师的工作是相信来访者有能力最终发现一个来自于自己的、能够赋予生活意义的价值系统。毫无疑问在一段时间内他们将会犹豫不定,由于缺乏清晰的价值观而感到焦虑。治疗师的信任对于来访者相信自己能够发现的价值来源是很重要的。 无意义 当所生活的世界显得无意义时,来访者会考虑是否还值得继续奋斗,甚至是否还值得继续活下去,面对死亡的前景,我们可能会问:"因为最终是要死的,我现在所作的一切有意义吗?当我死去后我所作的事情会被忘记吗?既然是要死的,我现在还奋争什么?"在我的一个小组中,一位男性的发言反映了他对个人重要性的看法。他说:"我觉得像是书中被迅速翻过的一页,没有人要读这一页"。对于弗兰克尔来说,这种无意义感是现代生活中主要的存在神经症。 生活中的无意义导致空虚和肤浅,或弗兰克尔所说的存在真空。因为没有事先设计好的生活,人要面临自己创造意义的任务。有些时候,人们会感到生活的空虚,因此不再努力去创造一个有目的的生活。体验到无意义和建立作为有意义生活一部分的价值,是咨询中应该进行的工作。 与无意义相关的概念是存在主义疗法治疗师所谓的存在内疚。这是来自无能力感的一种状态,也可能是由于认识到自己没有成为想要成为的人。这是认识到自己的行动和选择没有表达出一个完全的人的全部。这种内疚不被认为是神经性的,也不被认为是需要治疗的症状。相反,存在主义治疗师对这种状况给予探索,看一看来访者能否依次来了解自己生活的方式。 建立新的意义 意义疗法帮助来访者找到生活中的意义。治疗师的功能不是告诉来访者他们生活中的意义是什么,而是指出即使是在苦难中也能发现意义。这一观点与存在主义哲学中的悲观色彩不一样。它指出人类的苦难(悲剧和生活中消极的分娩)可以由个体在面临它时采取的立场变成人类的成就。弗兰克还认为面对痛苦、内疚、绝望和死亡的人可以对绝望挑战从而取得胜利。然而,意义不是我们可以直接寻求和获得的。相反,我们越是理性地寻求它,越可能迷失它。雅罗姆和弗兰克尔都赞同,意义与幸福一样,都只能间接地追求,找到生活的意义是投入的一个副产品,即投入到创造、爱、工作和建设中。 观点5:作为一种生活状态的焦虑 焦虑来自生存的挣扎、保持和确定个体的存在。焦虑产生的情感是人类生存不可避免的方面。存在焦虑是面对"存在的内容"-死亡、自由、存在疏离、无意义而产生的结果。 存在主义治疗师对正常和神经性的焦虑给予区别,把焦虑看作成长的潜在来源。正常焦虑是面对一个事件时的合适反应。而且,这种焦虑不必给予压抑,它可以用来激励改变。相反,神经性的焦虑与情景不成比例。它通常不被意识,常常使个体无法行动。因为我们没有焦虑就不能存在,因此治疗目的不是消除焦虑。心理健康意味着神经性焦虑越少越好,接受作为生活一部分的不可避免的存在焦虑,并与之奋斗。没有焦虑就不能生活,也不能面对死亡。 存在焦虑是正常焦虑的一个建设性的形式,可以成为成长的刺激。当我们日益认识到我们的自由,意识到接受或排斥自由的结果时,就体验到这种焦虑。当我们做出决策对生活进行重建时,与之相伴的焦虑可能是准备好变化的信号。如果学会倾听焦虑的微妙信息,我们就敢于开始迈出改变生活的步伐。 许多寻求咨询的来访者要求得到可以消除焦虑的答案。虽然为了避免制造生活中由安全感的幻想,也许可以帮助我们应对不可知,但是我们在某种水平上知道,当我们认为发现了固定的安全时,是在欺骗自己。我们可以限制自己的生活来躲开焦虑,因此而减少选择。然而,开始新的生活意味着开始焦虑。当避开焦虑时我们要付出昂贵的代价。 有勇气面对自己的人多多少少会感到害怕。我相信那些愿意承受一段时间焦虑的人是可以从个人咨询中获益的人。那些很快躲进舒服方式的人可能会暂时感到放松,但从长远来看,会体验到固着与旧的方式的挫折感。 根据梅的观点,自由和焦虑是一个硬币的两面,焦虑与产生新的思想的兴奋相联。因此,当运用自由从已知走向未知时,就会体验到焦虑。由于害怕,很多人都避免迈步走向未知。 存在主义疗法帮助来访者接受生存的两难-生命和死亡、自由和局限、确定和怀疑。当人们认识到面对痛苦和苦难的现实时,他们为存在而奋斗的需要、他们的基本错误、焦虑就会出现。杜赞-史密斯提出存在主义疗法的基本目标不是使生活变得容易和安全些,而是鼓励来访者认识和应对他们的不安全和焦虑的来源。面对存在焦虑就要将生活看做冒险,而不是藏在看起来是提供保护的安全之后。她说:"我们需要怀疑和摒弃容易的答案,将自己暴露于一些将我们带回到真实和深刻的生活方式的焦虑之中"。 治疗师认识到存在焦虑和知道来访者发现建设性地应对焦虑的方法是根本的。存在主义疗法的目标不是消除焦虑,因为这样做将消除活力的源泉。咨询者的任务是鼓励来访者建立勇气去面对生活,主要是坚定立场、做出行动或做决定。 存在主义治疗师可以帮助来访者认识到学习怎么容忍模糊和不确定,以及怎样不依赖他人,这些是从依赖到自主征程中必要的阶段。治疗师和来访者可以共同探索可能性,虽然离开不良方式、建立新的生活方式会存在一段时间的焦虑,当来访者体验到新的生活方式的满意感时,焦虑将会消除。当来访者变得更加自信、对灾难的焦虑将会降低。 观点6:对死亡和不存在的认识 存在主义者对死亡没有消极看法,认为认识到死亡是人类的一个基本状态可以给生活更重要的意义。人的一个明显特点是掌握未来现实的能力,和掌握死亡是不可避免的现实。如果要将生命看得重要就需要对死亡进行思考。弗兰克认为,死亡不应被认为是一种威胁。相反,死亡激励我们更完整地生活,抓住每一个机会做一些有意义的事情。如果我们防卫自己,不让自己认识最终死亡的现实,生活就会变得平淡、无意义。但如果认识到我们是会死的,我们就会知道我们没有永远来完成我们的任务,现在每一个时刻都是关键的。对死亡的意识是生活和创造的热情来源。死和生相互依靠,虽然死亡将毁灭我们,但关于死的想法可以拯救我们。 雅罗姆建议治疗师向来访者直接谈关于死亡的现实。他相信对死亡的恐惧藏在内心,一生困扰着我们。死亡是治疗过程的客人,雅罗姆相信对它的忽视似乎是在说死亡这个题目过于沉重以至于不能碰。直面这一恐惧可以帮助我们将死气沉沉的生活转变为更真实的生活。 存在主义疗法的一个重点是探讨来访者做他们认为有价值事情的程度。如果没有病态地总是在想并不存在的恐惧,来访者就可以建立对死亡的一种健康知觉,以评价他们生活得如何,以及他们希望在生活中做出什么改变。害怕死亡的人也害怕生活。如果我们肯定生活,尽量完全地生活在现在,就不会不断地被生命的结束困扰。 二、治疗目标 许多治疗体系的一个基本目标是使个体接受使人敬畏的自由和行动的责任。存在主义疗法被认为是请来访者认识他们没有过一种完全的、真实的生活,并做出使自己成为可以成为的人的决定。治疗的一个目的是帮助来访者转向真实,学会认识什么时候他们是在欺骗自己。存在主义理论认为不能逃避自由,因为我们总是要负责任的。但是,我们可以放弃自由,这将是最大的非真实。 存在主义疗法寻求将来访者拉出他们不变的惯例,对妨碍他们自由的狭窄和强迫的方式进行挑战。虽然这个过程使个体有放松感,并增加了自主,但新的自由又会增加他们的焦虑。自由是走向新道路的冒险,而且不能肯定这些路会走向哪里。如果要使成长出现,就要面对"晕眩"和对自由的恐惧。正是生活中缺乏保证才会产生焦虑。因此,存在主义疗法是基于创造一个有价值的存在这一真实目的之上的。 梅认为人们来治疗时是带着自我服务幻想的,即他们内心是被奴役的,有人可以解救他们。因此,"心理治疗的目的不是传统上所认为的对来访者进行 治疗 ,而是帮助他们开始认识到他们在做什么,帮助他们走出受害者的角色"。存在主义疗法的任务是教来访者倾听有关已经知道的关于他们的事情,虽然他们可能没有注意他们知道什么。治疗是将来访者的潜在活力挖掘出来的过程。 巴肯托指出治疗有三个主要的任务: 1.帮助来访者认识到他们没有完全出现在治疗过程中,并看到这一问题在治疗外是怎样限制他们的; 2.支持来访者面对他们长时间避免的焦虑; 3.帮助来访者重新认识自己和世界,以促进更真实地接触世界。更多的知觉是存在主义疗法的中心目标,它使来访者可以发现还存在着以前认为没有的其他可能性。来访者开始认识到他们可以改变在这个世界上存在的方式。 在存在主义疗法中完成这些任务需要一定的时间,因为它不是一个解决问题的本事。莎普和巴肯托认为短期的存在主义疗法要求明确规定的和不模糊的治疗目标。有时间限制的治疗要求更有结构的治疗目标。当这样的治疗结束时,重要的是让来访者评价他们完成了什么,以后还需要谈什么问题。根本的是治疗师和来访者都来决定短期的疗法是否合适,是否会取得有益的结果。 三、治疗师的功能和作用 存在主义疗法主要关心的是了解来访者的主观世界,帮助他们有新的理解和选择。着重点在于来访者当前的生活情景,不是帮助来访者重新发现自己的过去。典型的存在主义疗法治疗师使用很多种方法,不但对不同的来访者使用不同的疗法,对相同的来访者在治疗的不同时期也会改变方法。他们可能使用来自不同理论方向的技术,然而,并不认为哪种技术是最基本的。有些存在主义疗法治疗师不喜欢技术,认为技术是刻板的、不变的、对人进行控制的。相反,他们主要的兴趣是每一位来访者独特的挣扎。存在主义疗法治疗师让来访者自己发现他们"陷入困境"的原因。 在整个治疗过程中,技术是位于建立关系之后的,建立关系可以使咨询者有效地了解和挑战来访者。存在主义治疗师特别关心来访者对责任的躲避;他们让来访者接受个人的责任。当来访者抱怨他们所处的困境并责备他人时,治疗师可能会问他们自己对问题有什么责任。 存在主义理论的治疗师通常接待的是被称为有局限存在的人。这些来访者对自己只有有限的认识,对自己的问题本质很不清楚。对于自己的问题他们只能看到很少的选择,他们常常会感到被困住与无助。治疗师的中心任务是质询这些来访者有限存在的方式,或者他们是怎样被困住的,帮助他们认识到自己在制造这种情形中的作用。治疗师可能会举起一面镜子,或类似的办法,使来访者逐渐进入到自我面对之中。用这种方法,来访者可以看到他们是怎样成为现在样子的,以及怎样可能拓宽自己的生活。一旦来访者面对他们的过去和现在存在的沉闷方式时,他们就可以开始接受为未来而改变的责任。 四、来访者在治疗中的体验 在存在主义治疗中来访者得到清楚的鼓励,他们要认真地体验自己的世界。要求他们对现在选择怎样活在这个世界上负起责任来。有效的治疗不会停留在这一认识上,治疗师将鼓励来访者在通过治疗过程建立起的内省基础上采取行动。来访者应该走到世界中去,决定他们将怎样开始不同的生活。来访者在治疗过程中还要采取积极的态度,因为在这些过程中他们要探索自己的恐惧、内疚感和焦虑。 对于很多来访者来说,仅仅是决定要开始心理治疗这一点就比较恐惧。打开自己心中的门常常会是害怕的、激动的、高兴的、抑郁的,或者是这些情感的混合。在来访者打开他们关着的心灵之门时,他们也就开始松开心理上捆绑自己的决定性镣铐。他们逐渐开始认识他们的过去和现在,他们能够更好地决定想要什么样的未来。通过治疗过程,来访者可以探索实现自己理想的不同方法。 当来访者抱怨自己的无助,认为自己没有任何力量时,梅提醒他们走向自由的道理开始于将一只脚放在另一只脚之前,走向办公室。无论他们自由的范围是多么窄,来访者都可以从小步开始建立和扩展自由的范围。杜赞-史密斯对打开新的地平线的治疗路线给予了诗意的描写。 走上存在主义治疗的旅程要求我们准备好被在路上发现的东西所震撼,不怕发现自己的局限和弱点、不确定和怀疑。只有带着这种开放和好奇的态度,才能面对每天不可思议的神秘,这可以带我们超越每天的困扰和痛苦,面对死亡,帮助我们重新发现。 存在主义治疗中的来访者体验的另一个方面是面对终极考验,而不是应对当前的问题。治疗过程中一些主要的题目是焦虑、自由和责任、疏离、异化、死亡及其对生存的意义,不断寻求意义。存在主义治疗师帮助来访者用勇气、希望、愿意找到生命的意义来面对生活。 五、治疗师与来访者的关系 存在主义治疗师将与来访者的关系放在重要的地位。关系本身是重要的,因为在治疗情景中这一人与人的接触可以刺激积极的改变。持有这一理论的治疗师相信他们对来访者基本的态度和他们自己诚实、正直、有勇气的个人特点是他们可以提供给来访者的。治疗是治疗师和来访者共同的旅程。这个旅程深入到来访者所感知和体验的世界中去。但是这种探索要求治疗师还要与自己的现象世界接触。沃特斯和同事认为存在咨询对来访者和治疗师都是自我发现的旅程。在达到帮助来访者面对他们"困"在生活中的体验的目标时,咨询者采取灵活的方式、对不同的来访者采取不同的理论方法是很重要的。 这里布博的"我你关系"概念有很重要的意义。他对自我的理解基于两个重要的关系:"我它"和"我你"。"我它"是与时间和空间的关系,这是自我必须的起点。"我你关系"对于联结自我和精神是一种很重要的关系,在这种关系里,可以取得真正的对话。这种形式的关系是完整的人类自我的形式,取得这种关系是布博存在主义哲学的目标。以"我你"的关系进行交往意味着直接、交互、在场的交往。存在主义治疗师不推崇治疗的客观性和职业距离,而是极力要创造与来访者关怀和密切的关系。如果咨询者缺乏在场感,将会对治疗关系产生消极影响。 存在主义治疗师以真诚的关心和同情与来访者分享他们的反应,这是加深治疗关系的一种方式。巴肯托强调治疗师在场在这一关系中的关键作用。根据他的观点许多治疗师和治疗体系忽视了它的重要性。他认为治疗师常常过于关心自己说什么,没有认识到在自己和来访者之间的距离。"治疗中的联合是一个有力的联合力量,它为漫长、艰难,而且经常是痛苦地改变生活的心理治疗提供能量和支持。这里所说的治疗不是一个无兴趣的观察者和技术员,而是一个对来访者完全充满活力的伴侣"。治疗关系的核心是尊重,这意味着对来访者真实地应对困难和发现其他生活方式的能力具有信心。来访者最终把自己看作是对于自己的存在是积极的和负责任的,而在治疗之前,他们可能将自己看作是无助的。他们增加了接受自己和面对所具有的自由的能力。 治疗师通过示范真实行为来使来访者成长。如果治疗师在治疗过程中让自己隐藏起来,或做出不真实的行为,来访者也会保持戒备,坚持他们不真实的方式。因此,治疗师可以通过在合适的时间有选择地说出自己的反应帮助来访者对自己不太陌生。当然,这样的暴露并不意味着不加选择地说出每一个想法和反应。要对来访者说出不断出现的反应,特别是当说出这种反应可能会对来访者有帮助时更要这样做。 七、应用:治疗技术与步骤 存在主义疗法与其他很多治疗不同,它不是技术取向的。存在主义治疗师采用的干预是基于对人类存在本质的哲学观点上的。存在主义疗法治疗师可以从许多其他的治疗方法中采取技术。然而,他们并不是使用一堆相互没有关联的技术;他们有一系列指导治疗的假设和态度。 杜赞-史密斯提出存在主义治疗的一个主要基本规则是对治疗师和来访者的个人创造性持开放态度。她认为存在主义治疗师需要让治疗适合自己的个性和风格,而且要对每一个来访者的要求敏感。主要的原则是存在主义治疗师的工作要对每个来访者的特点做出反应。 在一个关于治疗技术的讨论中,杜赞-史密斯指出存在主义疗法以不重视技术出名。她强调治疗师对自己的生活深入和开放的重要性,要进入到来访者的浑水中而不至于迷失自己。她提出当来访者在探讨自己最深刻的问题时治疗师能够理解,意味着治疗师自己也在改变。杜赞-史密斯提醒我们存在主义疗法是一个联合的行动,在这个行动中,如果来访者和治疗师允许自己接触生活,他们都要改变。 治疗师对自己的使用是治疗的核心。当治疗师自己的最深处与来访者的最深处相遇时,咨询过程就处于最佳点。治疗是一个创造性的、发展的发现过程,这个过程可以分为三个阶段。 在第一阶段,咨询师帮助来访者找出并弄清楚他们对世界的想法。让来访者说出并质疑他们看待和了解自己的存在的方式。治疗师考察他们的价值、信念、假设的可靠性。这个任务对很多来访者都是困难的,因为他们在最初把问题都看做是由外部原因引起的。他们可能会着重于讲别人怎样"让他们感到"如何,或者他们的行动或没有行动如何主要是他人的责任。咨询师教会他们怎样考察自己的存在,检查他们自己在造成生活中的问题上的作用。 在存在主义治疗的第二个阶段,鼓励来访者更全面地考察他们当前价值系统的来源和权威。这一自我探索过程通常会导向新的想法,对他们的价值和态度导致某种重建。来访者会更好地考虑什么样的生活值得过,对自己内部的价值过程有更清晰的了解。 在存在主义治疗的最后阶段中,要帮助来访者将所学到的有关对自己的了解付诸行动。治疗的目标是让来访者找到办法将他们考察过的和内化的价值以具体的方法给予实施。来访者通常会发现他们的强项,找出利用这些强项帮助自己过一个有目标的生活的方式。


这个王朝曾是北宋最强劲的对手,后来集体失踪至今下落成谜以"靖康之难"为分界线,宋朝又分为北宋时期和南宋时期,当初在建立宋朝以后,宋太祖赵匡胤为了避免了中晚唐"藩镇割据"乱象的再演,一招"杯酒释兵权" ,将兵权与财政 权集中到了中央的手里,但也因此导致宋朝的军事实力偏弱,在与周围强敌的战争中屡屡失利。而辽国就是北宋时期众多强敌中的一个,在北宋立国之初,一直想要从辽国手中收复意义重大的"燕云十六州",并先后于公元九七九年和九八六年两度北伐,然而,令人遗憾的是,这两次进攻最后都以失败而告终。这个辽国是由游牧民 族契丹族建立的,其最鼎盛时期,疆域东到日本海,西至阿尔泰山,北到额尔古纳河、大兴安岭一带,南到河北南部的白沟河,几乎占据了中国的半壁江山,辽国之所以曾经强盛一时,主要是因为它在吸收中原汉 族人的先进制度的同时,又保留了游牧民 族彪悍的军事作风。契丹的本意是"镔铁",也就是坚固的意思,象征着这个民 族顽强的意志和坚不可摧的精神,契丹民 族是鲜卑族演化出来的一支,过着逐水草而居的游牧生活,早在一千四百多年以前,兵强马壮,骁勇善战的契丹族,作为一个中国北方民 族就已经出现在《魏书》中。后来,一位名叫耶律阿保机的部落首领统一了契丹各部,先是于公元九一六年建立了契丹国,后于公元九四七年改国号为大辽,其在中国北部持续存在了二百多年,经历九代帝王,与宋朝形成南北对峙的格局,疆域差不多是宋朝的两倍。由于宋、辽王朝的对峙,中原地区通往西方的丝绸之路因此被阻断,以至于亚欧大陆中西部国家误以为整个中国都在契丹的统 治之下,于是,契丹便成了全中国的代称,马可波罗在他的游记里第一次向西方介绍东方时,就以契丹来命名中国,直到今天,在斯拉夫语的国家中,仍然称中国为"契丹"。不过,有句话叫做"人无千日好,花无百日红",强大如辽国,也终是避免不了命运的轮回,在关键的"护步达冈之战"中,他们被女真人所击败,其最终的结果就是以辽的灭亡和金的建立而告终。亡 国之后,一部分幸存的契丹人在皇室成员耶律大石的带领下被迫向西迁移,在今天的中国新 疆和中亚地区建立了西辽,又称"哈喇契丹国",这个帝国也曾一度强盛之极,但最终还是被成吉思汗的蒙古大军所灭。后来,契丹的残余势力又在今天的伊朗南部建立了"起儿漫王朝",可没过多久,便在黄沙弥漫的异国他乡不见了踪影,时至今日,在中国的五十六个民 族中,早已没有了当年一度风头强劲的契丹民 族,他们就像变戏法一般集体失踪了,至今下落依然成谜。


导语:通过本次学习,我充分认识到当今国家的政治形势、全面推进依法治国重大问题和我们教师应尽的义务以及加强教师职业道德建设的重要性。下面是yjbys作文网小编为您收集整理的心得体会,希望对您有所帮助。 教师政治学习心得体会_第1篇: 通过参加学校组织的政治学习,使我更深刻地认识到作为一名教师,解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求,如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为,合格教师不是终身的,昨天的合格教师,今天不一定合格。自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。 作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。正如有人说的那样"要人敬的必先自敬,重师重在自重。"教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。可持续发展教育要求教师具有崇高职业理想和教育信念的同时,还必须不断更新教育观念。当今社会,科学技术在飞速发展,教育内容与教育手段也不断更新,因此掌握现代化的教育观念,是教育现代化的一个核心,是教师政治觉悟的一个重要方面。 师德师风所包含的内容,自古就是"教书育人,为人师表"。但"育人"随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。 教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话,教书育人是教师的天职。任何一位教师,不管他承认不承认,不管他自觉不自觉,都在做着教书育人的工作。自觉地做,育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做,育人的效果就会打折扣,就不那么明显。因为,教师的每一堂课,每一次辅导答疑,乃至一言一行、一举一动,面对的都是学生,都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。 既然选择了教师这份职业,就要对得起自己的良心,我喜爱自己的工作,所以我将会付出热情和努力,成为一名好的教师。 教师政治学习心得体会_第2篇: 在学校的组织下,我学习了《国家发展希望在教育,办好教育希望在教师》,我受益匪浅。我深深体会到:人世间,最无私、最宽厚的是爱,爱心是人的一种积极的高尚的情感,是人的行为的动力,爱可以产生融化冰雪的力量,爱心所至,金石为开。 一、浓厚的爱心,滋润学生的心田。 霍姆林斯基说:"教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。"教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的,有这样一个分式是:亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照射滋润下,学生感到集体的温暖和舒适,从而激发起奋进的欲望。 不断学习,使用好手中的指挥棒,让学生在爱的旋律中,谱写人生乐章。我班有位小陈的同学,他是先天的斜视,不仅这样,接受能力较差,易忘。刚入一年级时,说话不清楚,写每一个字,用右手的食指用力的夹着,左胳膊伸着,身子倾斜,浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样,我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时,我就后把手的教他写0...横、竖...等等。做练习是的学生早已找好了题号,可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌,也常常告他的状:"老师,小陈把我的本压出皱了"。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地,不是找不到这个,就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本,不几天,就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时,告诉全班同学要多关心和照顾小陈,因为他天生的不幸,他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下,全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈,不再听见有告他的状了。有了成功的第一次,第二次,第三次...渐渐地他的自信心增强了,他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在继续努力,希望自已的作业本上,有一天也能得上鲜红的"一百分"。 "爱,是最好的老师"。爱生,不是一句口号,它构筑在理解、尊重和奉献之上。为了学生我付出了很多,同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任,家长的赞许,同事的任可。可以说,一次次的成功的教育,这里面饱含着教师无数次的付出。从无数次付出中,我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的快乐、满足。 二、培养爱心、 学生有爱心,将来才能去爱他人,爱集体,才能回报社会。 今年浙江的一位中学生,因为妈妈对他的学习管的太严,用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生,因为妈妈不给钱去玩电子游戏,而将妈妈杀死等等这样的事件。在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱,缺少了对父母的爱,甚至丧失了最起码的人性吗? 教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心,班主任老师更要对学生付出爱心,制定计划,严格教育,加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。 在班级里,我配合班主任共同召开了《把爱心献给他人》的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子,课间我常常同他们交谈。了解他们的心理,使学生明白要有爱心,先要学会爱他人。爱父母,因为父母给予了你的生命。爱老师,因为老师教授你学业。爱朋友,因为朋友送给你友谊。一句话,一杯水,一个眼神,一种动作都可以传递爱。其次,是热爱集体。关心集体就是要从小事做起:上课不迟到,不说话,课上不大声喧哗,上好两操,搞好卫生清扫,积极参加班级和学校组织的活动,注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。 主题队会是培养学生对集体、对祖国的热爱是最佳时机。去年的《迎澳门回归》。今年的《台湾在我心中》主题队会,学生积极收集资料、和老师策划内容,主动借道具、借服装,学生积极主动参予,积极性十分高涨。两次队会被评为第一名。这不正是热爱集体,热爱祖国的生动一课吗?此后,同学们的集体荣誉感增强了,集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品,同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜。班级的毛巾旧了,有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了,有的同学又悄悄从家带来;学生有了把班级当成家的观念,班级集体有了向心力、凝聚力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。 再次,是回报社会,"爱人者,人恒爱之",学生说老师是园丁,用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉献自已的一片爱心,同时也获得了学生们那纯真的爱,我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福,我将用心去浇灌,让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香,让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中,展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子,在这快沃土中茁壮成长,创造出美好的明天。


一、行政赔偿诉讼条件一般是行政赔偿案情事实清楚,证据充分,案情定性没有争议。但赔偿部分比较复杂,有很多待定的因素,金额不能确定的。如非法拘禁或者以其他方法非法剥夺公民人身自由的;以殴打等暴力行为或者唆使他人以殴打等暴力行为造成公民身体伤害,违法使用武器、警械造成公民身体伤害;造成公民身体伤害,还在治疗中,费用没有确定的数字,伤残等级没有定,就会整个赔偿单独提出赔偿请求,或以后的医治疗费用偿单独提出赔偿。根据行政诉讼法第41条和第67条和国家赔偿法第9条和第13条的规定,行政赔偿请求人提起行政赔偿诉讼应当具备如下条件:(1)原告是行政侵权行为的受害人。作为受害人的公民死亡的,其法定继承人或遗嘱继承人可以作为原告提起诉讼;作为受害人的法人或其他组织终止的,承受其权利的法人或者其他组织可以作原告。(2)有明确的被告。行政赔偿诉讼的被告是执行行政职权违法侵犯公民、法人或其他组织的合法权益,并造成损害的行政机关及其法律法规授权的组织。(3)有具体的诉讼请求和相应的事实根据。原告提起赔偿诉讼,必须有明确具体的诉讼请求,提供有关证据材料。(4)属于人民法院受案范围及受诉人民法院管辖。行政赔偿争议必须属于国家赔偿法规定的赔偿范围,否则,人民法院不予受理。赔偿诉讼必须向有管辖权的人民法院提出。行政赔偿诉讼管辖适用行政诉讼法关于管辖的规定。(5)原告单独提出赔偿请求的,必须经过赔偿义务机关的先行处理,这是提起行政赔偿诉讼的前提条件。(6)在法律规定的时效内起诉。国家赔偿法的规定,当事人提出赔偿请求的时效为2年,从侵害行为被确认为违法之日起计算。对赔偿义务机关逾期不予赔偿或对赔偿数额有异议的,应当在赔偿义务机关处理期限届满后的3个月内向人民法院提起诉讼。一并请求赔偿的时效按照行政诉讼的规定进行。二、行政赔偿诉讼程序一并提出赔偿请求的程序分为行政复议程序和行政赔偿诉讼程序;国家赔偿法第9条第2款规定:赔偿请求人要求赔偿应当先向赔偿义务机关提出,也可以在申请行政复议和提起行政诉讼时一并提出。对此,行政复议法第29条规定:申请人在申请行政复议时可以一并提出行政赔偿请求,行政复议机关对符合国家赔偿法的有关规定应当给予赔偿的,在决定撤销、变更具体行政行为或者确认具体行政行为违法时,应当同时决定被申请人依法给予赔偿。申请人在申请行政复议时没有提出行政赔偿请求的,行政复议机关在依法决定撤销或者变更罚款,撤销违法集资、没收财物、征收财物、摊派费用以及对财产的查封、扣押、冻结等具体行政行为时,应当同时责令被申请人返还财产,解除对财产的查封、扣押、冻结措施,或者赔偿相应的价款。这是受害人一并提出赔偿请求的法律依据。行政复议申请人往往是受害人,必须是其合法权益受到具体行政行为违法侵害的公民、法人或其他组织。申请人申请复议应递交申请书,在申请复议的理由和要求中一并提出赔偿请求,并写明违法的行为与损害结果的因果关系,损害程度,具体赔偿要求等。行政复议的被申请人是赔偿义务机关。在行政复议中一并提出赔偿请求的受理和审理适用行政复议程序。根据行政复议法规定的行政复议程序,行政复议机关对违法的具体行政行为进行审查并作出裁决。在赔偿处理中行政复议机关可以适用调解,以调解书的形式解决赔偿争议,也可以作出赔偿的裁决。根据行政复议法第29条规定,如果被申请人依法应当承担赔偿责任,即使申请人没有提出申请,行政复议机关也应当决定予以赔偿。行政复议机关在撤销被诉具体行政行违法的同时,应当作出赔偿决定。复议机关应当在收到复议申请书之日起60日内作出复议决定,申请人对复议机关作出的包括赔偿裁决在内的复议决定不服,可以在收到决定书之日起15日内,向人民法院提起行政诉讼。


儒家学派愚弄了谁? 2014年9月25日星期四 宛北燕菲 中家学派 重要文论之四十三 儒家学派的观点,摘其要者,不过有三:仁义孝悌、专权愚民和文化教育。其本质是恢复周礼,就是恢复奴隶制的西周宗法制度,这是核心,是本质。 在春秋战国那个动乱的大争之世,孔夫子处处碰壁,没有人用他的学说,因为他的学说脱离实践,不能开疆拓土,富国强兵,更不能造福百姓,只是为倒退复辟服务,为统治者谋划。当时谁也不用他,何况今日乎! 后来儒家学派被汉武大帝看中,特别是君君臣臣那一套独裁理论很符合汉武帝刘彻的需求。于是乎,儒家学派就被汉武帝重用,所谓"罢黜百家,独尊儒术"就此开始。中国文化思想界的一家独大、万马齐喑的时代就此开始。这是中国的悲剧。自此以后,再也见不到那民主自由的开放时代了。这也是中国目前政治格局的历史渊源。 那么刘彻用儒家学派那一套玩意儿干什么呢?一言以蔽之:维护独裁,愚弄百姓。 换一句好听的话就是:教化百姓,维护王法。 自刘彻以后,孔老二那一套玩意儿被历代帝王越捧越高,最后甚至到了吓人的高度。因为历代帝王明白,虽然儒家这一套在大争之世的战国不被重用,但是在守天下的时候还是很有用的。俗称"释儒道三教并重",就是历代帝王看重宗教的教化或者说愚弄作用。这里把儒家也看宗教,看见其精神麻痹作用之大。因此儒家就是披着世俗外衣的宗教,就是一种精神鸦片。 孔夫子的仁义孝悌还是很能迷惑人的。在仁义的外衣下,裹着一套杀人不见血的宗法制度和宗法歪理。例如,从儒家学说衍生出的什么"君叫臣死,臣不敢不死",什么"饿死事小失节事大",还有孔夫子的名言"刑不上大夫,礼不下庶民",什么"民可使由之,不可使知之",还有那句"唯小人与女子难养"也是很有名的。这些歪理不知害了多少人,特别是害了不知多少良臣猛将,使他们含恨九泉。南宋抗金名将、民族英雄岳飞就是一例。 反过来说,凡是不利于历代帝王独裁统治的学说,都不被采用。例如儒家学派的二号人物孟子孟轲就被历代帝王故意忽视。因为孟轲有一句名言:"君之视臣如草芥,臣之视君如寇仇"。这句话简单地说,就是如果皇帝老儿把你看的像小草一样,不重视你,鄙视你,那么你就可以把皇帝当做仇人一样对待,反对他。很显然,任何统治者都不会喜欢这句话。因此儒家学派维护王法是真,至于教化百姓,那也是为维护王法服务的。 愚弄百姓是许多统治者的一项修行功夫。谁要是缺乏这项修行功夫,谁就不配做统治者。恰恰儒家学派在愚弄百姓方面有一套独到而且精细全面的理论和方法。可以看看鲁迅的有关著作。 当然,人民政权不在此列,政府和人民的利益是一致的。政府和人民也需要沟通,但是那是另一回事。愚弄和沟通的差别是利益和真像。利益不一致,真像不清楚,则是愚弄;反之则是沟通。 教化百姓,儒家学派到底教化了什么人呢?中国的汉族百姓,还有中国的历代良臣猛将,特别是教化出了许多脑残的砖家。例如那位说"就是菲律宾进攻中国,中国也要打不还手、骂不还口"的砖家。儒家是磨灭人的野性、培养奴性的销蚀剂,是从灵魂上造就奴才的刽子手。我们需要理性和血性,在的对敌斗争时候甚至也需要野性。许多国家没有这样的脑残砖家,因此也就没有这样的卑躬屈漆言论和举动。 中国自西汉以来,深受儒家毒害。到北宋时候已经达到了登峰造极的地步,因此北宋也是经济发达、军事衰弱的朝代。所谓程朱理学,其实没有什么好说的,包括朱熹在内,除了纯学问以外,这些人不过是用儒家思想害人的的大师级刽子手罢了。 其衰弱程度甚至到了宋钦宗、宋徽宗二位皇帝竟然被金兵俘虏的程度。元朝影响相对轻一点,而明清影响较重,但已是强弩之末了。儒家学派祸害中国达两千年之久,至今鬼魂不散,时时冒出了害人。 这里要强调一下,所谓国学决不能和儒家学派画一个等号。国学可以包括儒家学派思想里的积极成分(例如那么一丁点儿的无神论思想)和合理主张(例如名不正言不顺以及温故而知新等)以及一些策略(小不忍则乱大谋等)。 但是我们绝不可以用儒家思想代替国学。要是那样,这个所谓的国学就死定了。我们希望新的国学要把握好方向,不要和儒家混成一回事。我们希望继承传统文化,是有批判有选择的继承,继承精华,扬弃糟粕。更不要把儒家精神作为治国方略之一,那样会贻害子孙,后患无穷。 古人早就看透了这一点。所谓儒家其外,法家其内,就是说用儒家的仁义道德做外表哄人,而治理国家则运用法家那一套。三国时期的诸葛孔明就是这样一个人。大里说,凡是有所作为的历代帝王将相,无一不采用这一套办法。就是嘴上仁义道德讲一大套,要杀人时候则一点儿也不含糊,该杀就杀。京剧失空斩就是一个例子。这就是儒法兼备,软硬兼施,或曰:胡萝卜加大棒。 有人说,儒家学派可以教化外族,教化蛮夷。我对这种说法嗤之以鼻,不值一驳。儒家学派除了毒化汉族民众以外,何曾教化过任何外族?日本吗?那可是自从大唐以来一直受中国影响的民族啊。他们接受教化了吗?没有!他们自明治维新以来,祸害中国几百年,杀人无数,不思悔改。教化了欧美异族了吗?没有!他们自鸦片战争以来,瓜分中国,欺压中国,至今依然。 所以儒家学派,除了欺压汉族百姓以外,别无他能。如今还想怎样?


对于大多数的父母来说,大概最头痛的就是孩子不学习,成绩不好。至于孩子为什么不爱学习,每个人可能都能说出个1234来,比如父母天天逼着孩子学习、学习压力大、学习苦等等,但是要挖掘背后真实的心理原因,估计很多父母就不清楚来。今天给大家带来的这个心理实验,将为大家揭示孩子为什么会不喜欢学习,并且从另一个方面指出,如何让孩子爱上学习。德西效应20 世纪初以来,诞生了不少伟大的动机理论。例如马斯洛的需要层次理论、赫茨伯格的双因素理论、麦克利兰的成就动机理论、洛克的目标设置理论等,但是每种理论都有或多或少的缺陷,动机理论还需要更多的完善。而心理学家德西和瑞安主要研究内部动机和外部动机,他们认为人是积极的有机体,具有先天的心理成长和发展的潜能,并据此提出了"自我决定理论"。自我决定理论强调自我在动机过程中的能动作用,认为驱力、内在需要和情绪是自我决定行为的动机来源。为了验证他的理论,他设计了一个拼图实验。1970,德西在罗彻斯特大学招募了一些大学生作为被试参加实验。他在实验房间准备了立体积木拼图,还有各种娱乐杂志。立体积木拼图是一种非常有趣的智力小游戏,目的是符合人们自我游戏的本能。实验分为三个阶段:第一阶段:无论被试是否完成拼图,他们都没有奖励。第二阶段:被试者分为两组,实验组的被试每完成一个拼图可得到1美元的奖励,而控制组的被试则跟第一阶段相同,没有报酬。第三阶段:为自由休息时间,被试可以在实验房间自由活动。实验结果1、奖励组的被试在第二阶段确实十分努力,但在第三阶段自由活动时,大部分学生却往往会放下积木拼图去翻看杂志,很少继续玩立体拼图。2、无奖励组的被试在第三阶段自由活动时,还有很多学生仍坐在桌前,兴趣继续玩立体拼图。德西认为,之所以出现这种情况是因为,在同时拥有外在报酬和内在报酬的时候,外部奖励不但不会增强工作动机,反而会减低工作动机,因为外在动机减弱了人从内部动机获得的快感。此时,动机强度会变成两者之差。人们把这种规律称为德西效应。这就验证了德西的自主决定理论:人有积极向上的本能,即使没有外部奖励,人也会从本能上要求自己成长和发展,而外部奖励使用不当,反而会削弱人的在这种自我成长本能。实验启示德西的"自我决定理论"提出了决定人们行为的三种基本心理需求:自主感、胜任感和归属感,这三种需求决定了人的成长、完善和幸福,促使人们自动自发的、积极主动的去发现问题,解决问题。而违背这三种基本需求的行为必将受到人本能的抵抗。就拿拼图试验中的大学生来说,人的本能让他们去玩拼图,获得一种"我可以"的胜任感。而当他们可以通过拼图获得奖励时,他们就失去了"自主感",而且"奖励"影响了"胜任感"的快感获得。因此一旦没有了奖励,他们就想重新获得自主感,逃避这种失控感。为什么孩子这么讨厌学习?结合德西的自我决定理论,我们再来看看为什么孩子会讨厌学习1、控制式教育让孩子失去了自主感我们的教育充满了大量的控制。在家庭,父母会控制孩子看电视、玩手机的时间,为的就是省下时间来让孩子学习;每天晚上,父母守在孩子旁边,逼着孩子写作业;考试考的好有奖励,考的不好就会被批评甚至挨打。在学校,每天多少节课,每节课该上什么,该上多长时间,课堂上要老老实实的坐着,不能交头接耳...控制无处不在。这些围绕学习无处不在的控制让孩子失去了自主感,因此我们也就不难理解孩子会产生"给别人"学到情绪。2、大量的外在奖励惩罚剥夺了孩子学习的快乐围绕学习,奖励、惩罚无处不在。其实,奖励、惩罚也算是控制的一种,但是它带给孩子的伤害不仅仅是失去了自我控制感,而且剥夺了孩子从学习中获取学习的乐趣,使得孩子为了逃避惩罚而学习,为了获得奖励而学习。特别要说的是学习中的成绩,成绩就是一种影响孩子学习乐趣的重要因素。很多父母特别在乎成绩,或者说他们让孩子学习的目的就是为了成绩。而当一切向成绩看时,孩子们的学习本能就改变了,他们不再因为从学习中获得快感而学习,而是为了提高成绩,成绩才是目的,学习只是工具。孩子们快乐来源于成绩,而不是学习。对于学习的乐趣就是这样被成绩剥夺了。父母应该怎么做激发孩子的学习乐趣看完整个实验,其实父母就大概明白应该怎么做来激发孩子的学习兴趣。根据自我决定理论,父母需要从以下3个方面来引导孩子积极主动的学习。1、自主感让孩子感觉到受到教育的方式就不是好的教育方式。父母要想让孩子爱上学习,首先就是不能逼迫孩子,而应通过引导,让孩子自动的去学习。举个简单的例子,要想让孩子爱上读书,父母就不能天天耳提面命的逼着孩子阅读,而应该塑造一个阅读氛围,比如断网、断手机,家里摆满各种书籍,父母每天阅读。在这个氛围里,孩子没得选择,也会主动去阅读。而这阅读在孩子内心里是他自主选择的,不是被迫的。2、胜任感胜任感主要让孩子体会到"我能行"的自我认同快感。当孩子面对困难,却能一次次克服时,他们便产生了胜任感,获得了成就感。要想让孩子获得胜任感,难度比较高,它需要父母精确掌握孩子的水平。太简单的问题,孩子不会产生胜任感,但是太难了,又可能导致孩子完不成,反而会让孩子产生挫折感。因此,父母需要多评测孩子,根据孩子的能力水平来设置任务。3、归属感归属感是一种被需要感,是自我价值被承认,获得别人的尊重和认可。人是一种社会动物,需要跟别人交流沟通,需要获得被别人尊重和认可的归属感。如果孩子所在的小团体是以学习作为标准的,那么这个团体力的孩子要想获得团里别人的尊重和认可,他就需要提高自己的学习水平;如果孩子所处的团体是以打架斗殴作为标准的,那么孩子为了融入这团体,他也会打架斗殴。这就是归属感的作用。因此,父母要想孩子自己主动的学习,不妨学学"孟母三迁",给孩子找一个他适合学习的团体环境。