宝宝们要上幼儿园了,不仅宝宝们适应不了,就连家长们也跟着担心着急,看着宝贝一把鼻涕一把泪的,家长们也于心不忍,但是没办法呀,宝宝们迟早都是要入园学习的呀。所以,既然怎么躲也躲不过,那么大家不妨换个心态,多方面入手帮助小宝贝适应幼儿园,我们来看看是如何解决这个问题的。 接受孩子的分离焦虑 宝宝初次入园时,由于周边环境陌生,往往会产生恐惧感和无助感,从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言,出现一系列的负面情绪。但专家表示:"家长要学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要,是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑,家长和幼儿园的任务,不是阻止或杜绝孩子们的哭声,而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。" 据专家介绍,从孩子的社会性发展角度来看,3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。因此入园对于孩子来说是一个非常重要的转折点。"孩子小的时候,得到长辈们悉心的照料,是全家人关注的中心。可在幼儿园面对的是陌生的环境、陌生的老师和小朋友,他们要适应幼儿园里的日程,遵守幼儿园的常规,跟小朋友们一起分享老师的注意力和教室里的玩具、书籍...这一切,对于一个两三岁的孩子来说,是非常不容易的。" 对孩子们来说,初入园是一个突然的转变-他们在毫无准备的情况下,被父母送进了一个完全陌生,没有任何感情依托的空间,孩子们不知道他们犯了什么错误,也不知道将要发生什么,对任何人他们都不感兴趣,他们只是疑惑"为什么妈妈要抛弃我?"专家认为,对于孩子的焦虑心情,家长首先应给予充分的关注和理解。 三步骤助宝宝快乐入园 熟悉新环境:专家建议,在入院前,家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境,参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地,在幼儿园停留一两个小时,逐步适应幼儿园的各种新环境,让宝宝有熟悉和亲切感。 做好交往准备:入园前还要做好孩子的交往准备:每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩,不要关在家里;每天有意识地给孩子独处的时间,让孩子知道妈妈走了还会回来。此外,家长还要加强与老师的信息联系和感情交流,在入园时要向老师介绍自己孩子的性格,在家的生活习惯和特点,便于老师掌握情况进行教育。 让孩子有心理准备:很多时候,只要成人对孩子稍微"预告"一下下一步要做什么,就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行"入园倒计时",提高孩子对即将发生的情况的"预测能力"。如有可能,在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会,祝贺孩子长大了,祝贺孩子上幼儿园了,完成"仪式教育"。 他山之石:德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外,还会准备一个惊喜-入园彩袋:圆锥形的纸袋,里面装有各种糖果甜点,以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物,像巨大的蛋筒冰淇淋,每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园,兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。 关于美吉特国际教育 (magic international ed cation limited)成立于2013年,依托全球三大英语知名出版商之一:麦克米伦教育出版公司(macmillan p blishers limited )的强大教育资源及研发支持,全面致力于为中国2-15岁青少年打造优质的国际化成长教育解决方案。美吉特引入欧美国家先进的clil(content and lang age integrated learning)教学法并结合自身特有的3l教学目标,在目前首推家校共同管理的运营模式,全部课程以实景实物的教学方式,由持有tefltesol国际认证的中外籍教学专家执教,从语言、知识、文化、视野及能力五大角度给孩子提供极具趣味并极富探索性的学习环境从而帮助学员掌握语言运用的真正魅力。


在小学语文课本里,很多人都学到 "曹冲称象"的故事。曹冲长到五六岁的时候,已经非常聪明,甚至超过了很多成年人。有一次,曹操得到一头大象,想要知道它的重量,下属都不能说出所以然了。唯有曹冲提出了一个解决方案:把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再放入其他东西,直到记号处,然后称量物体的重量就能知道大象的体重了。曹操啧啧称奇,众人点头认可。"曹冲称象"取自《三国志·魏书·武文世王公传》。原文如下:冲少聪察,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:"置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。"太祖大悦,即施行焉。"曹冲称象"的故事,除了让我们感受到曹冲的聪明才智之外,还给我们揭露了一个重要秘密:大象成为三国外交的重要动物。史书记载,这头大象是孙权送给曹操的。孙权为什么要送给曹操大象,孙权又是如何得到大象的呢?曹冲生于公元196年,五六岁时正是公元201年-202年。这段时间,曹操已迎接汉献帝,挟天子以令不臣。曹操发下公文,要孙权派自己的弟弟或儿子到朝廷来做官。曹操的公文得到了周瑜和吴夫人的反对,以为曹操这是做人质。最终,这人质是送不成了。作为国家交往,有所求必有所应。孙权是有可能送去大象代替人质的。送象这事,《三国志》中并无记载,不过在西晋人虞溥所著《江表传》则有提及"孙权遣使诣南驯象二头"。孙权派使者到达南方训练了两头大象。"南"具体指哪个地方呢?大象我国古代就一直都有,而且当时还存在于北方地区。受人口和气候影响,大象选择更为温暖的南方作为归宿。三国时期最有可能生长的地方是在云南(益州南部)和越南北部(交趾)。孙权统治下的扬州接壤交趾,则大象来源于越南的可能性比较大。同时,史书记载,建安十六年(211年),孙权追加任命步骘为使持节、征南中郎将,稳定交州局面,交趾太守士燮及其兄弟率众前来归附。从时间上来看,"曹冲称象"比步骘稳定交州时提前了很多年。如此一来,不排除这种可能,汉末三国时,江南与交趾来往密切,大象已然进入江南一带,并成为官方交流的重要动物。


人狗关系的话题,历来为人争议,对于狗狗的政策,网上向来是呈现两方面的相应。有的支持严管狗宠,治理流浪狗问题;有的网友呼吁保护狗狗,严禁迫害流浪狗等。现实生活中,狗狗们又是如何呢?有的地方实施严格的养狗令,例如成都、武汉、杭州;有的地方的正深受狗狗的危害,例如温州市区的市民。据新闻报道:温州市区流浪狗连续咬伤73名市民,最小的伤者2岁,最大的伤者71岁,警方已抓获多条可疑流浪狗。00:55警方介绍,这次集中爆发的流浪狗伤人是多只狗多起咬人事件,并不是一只狗四处流窜伤人。在日常工作中,捕犬队员每周巡查时都可以抓到流浪狗,也会接到伤人的报警。此外,警方也提醒领养狗的市民,应及时到相关管理部门登记并注射疫苗,从源头上减少流浪狗伤人的事件。流浪狗是如何产生的目前城市中流浪狗大致可分为两种:一种是被遗弃或走失的宠物狗,一种是流浪狗之间繁衍的后代。人们常说,狗是人类忠实的朋友,可是现如今为什么会有这么多流浪狗,仔细探索一下,源头或许可以说是所谓的爱狗人士或养狗人士造成的,出于喜欢或某种需要,养只忠实的狗狗,人人都可以理解。况且这种狗狗的被需要也繁盛了宠物店等一系列的产业。可问题的关键就是,狗狗能忠实与人,可人却不能忠实于狗。养狗的过程的中,出于种种原因,人与狗之间的关系被撕裂了,狗狗无家,成为了流浪的一员。。。。。。流浪狗为什么那么多伴随着被遗失和走丢的狗狗越来越多,狗与狗之间,自然会开启种族的繁衍,长时间养过狗的人,想来应该知道狗狗的生育能力的,狗狗一般1~2年就能生育,一年生育2次,第一次狗狗能生1~2只,以此类推会越生越多,一般来说在保持在4~8只左右,暂且不看狗仔的成活率,但看狗狗的生育率和狗狗的成长速度,就不难理解为什么流浪狗越来越多。更何况还有那么多养狗人士的狗狗,在生育繁衍后被遗弃的狗仔和成年狗,就知道流浪狗那么多的原因了。流浪狗的危害或许第一代的狗狗有过和人类的相处,虽流浪但还是对人类没有恶意,可伴随着流浪狗之间繁衍后代的成长壮大,这些没有和人类共处过的狗狗,挣扎于城市森林,觅食于垃圾等处,其野性可想而知,或许对于这些狗狗来说,人类就是他们族群的一种威胁吧,由此可想,流浪狗恶犬伤人,也不难理解了。流浪狗觅食与垃圾间,生存环境可想而知,未曾接受过药物注射的流浪狗携带病毒的几率,就不难想象了,这也从另一个方面的可以看出放纵流浪狗的危害。结语现如今对于流浪狗的管理手段,不论残忍与否,都可以说是为那些遗弃和走上狗狗的人士的种种后果在买单,即便所谓的爱狗人士谴责,也应该谴责当年的那些人吧。今天对流浪狗和养狗政策的放纵,未必不会在不远的将来,造成更大的隐患。对于养狗和爱狗人的人士有句忠告,狗是人类的忠实朋友,请永久善待自己的狗狗,狗的一生不长的。如没有永久陪伴养育的心,也请你不要轻易的泛爱心。


1.建设青蓝工程。 发挥成熟教师作用,建立一帮一机制,要求新手听老手上课、学老手授课、请老手点拨课,与老手同命试题、同制复习计划。 2.随机听课。 能不定时、不用通知,随机深入课堂,视导教师授课。这样做,首先可以帮助教师强化时间观念,提前候课,按时上课。其次,可以帮助教师增强备课意识,提早作好准备,减少上课的随意性。第三,可以帮助教师获得一种成功感。与教师当面交换意见,指出教师所取得的成绩,能让教师获得心理满足。当然也不可能一路唱赞歌,一定会指出教师的不足,这样才有利于教师看到缺点,从而在以后的工作中进行改正。 3.建好学科组,积极开展工作。 开展集体备课、集体听课、集体练习,发挥集体智慧,培育新教师,调控进度。备课组统一教学重难点,统一进度,统一考试和练习资料,统一教学的思想和措施。组织研究学科间知识的结合点、渗透点。负责选题、命题、阅卷,质量分析及讲评,探讨教法、学法,指导学生如何解决学科间综合试题;分析学科知识如何联系生产、生活和社会实际。在教学研究中,要求教师要打破学科封闭和自我封闭的心理,顾大局,讲协作,适当渗透,即看好"五扇门":①看好自家门,教好本学科本班;②串串邻家门,关心他学科,听他学科的课,交流信任,不搞内耗,树一荣俱荣,一损俱损的意识;③坐坐会议室的门,听信息,明情况,找差距,思对策;④常进阅览室的门,翻报刊,读杂志,了解动向,学习他人经验,借用他人资料;⑤走出学校的门,听听外校教师经验,看看他们怎么搞。 学校对集体备课工作进行考核,与学校所发津贴挂钩。 4.分层办班,让各种学生都得到发展。 由于我级学生人数比较多,程度参差不齐。为了让各层次的学生都得到较好的发展,更有利于教师因材施教,我们采取了分层办班的方法。在复习备考中,各班级注意了突出重点,抓好尖子生和中等生工作,同时也绝不放弃一般学生。各班级以班主任为核心,学科教师按照班主任安排,通过抓好两头,带动中间,大面积提高学生备考质量。对不同层次的班级,我们提出不同的要求,采取不同的考核办法。让每位教师干起来都有劲,充分调动该班级教师的团体积极性。注重过程,也看重结果,高扬教学质量的大旗。 5.以人为本,研究学生 让教师明白,学生是学习的主体,参与考试的是学生,而非教师,因而明确了以下几点:①树立学生在教学中的主体地位,一切为了学生;②改革传统的复习方法,强调自主、合作、探究学习,加强学生智力开发与能力培养,做到精讲、精练、精评、精导、精选,提高复习效益;③学法指导,要与过程控制,结果比较相结合,狠抓、快准、活用四个字;④非智力因素是决定教学成败的重要因素,尤其是思想变化 和情绪波动;⑤良好的身体条件和恰当的时间分配是提高学习成绩的重要依托;⑥希望生是提高升学率的关键棋子,非抓不可;特优生是提高办学层次的法码,不能不抓。 6.强调班主任的核心作用,注重班级团队建设。 提倡教师相互谦让,在使用时间上注意克制,特别提倡班主任要有牺牲精神。我们既注重教师个人业绩提高,但又不允许其恶意提高,在不影响学科协调发展的基础上,允许单科突出。我们比较注意控制学生自习课学科学习时间分布,尤其关注班主任所教学科所用时间。 7.建立班级教师定期联系制度。 学校拨出专项费用用于各班学科教师开好联系会议。 8.加强过程管理,向过程要质量。 管理是和谐地组织调动,是发挥团体最佳优势的核心。要搞好教学工作管理,就应在人的安排和调动,过程的指引和控制上很下功夫。在人的安排人,我们大胆起用新人,撤换学生反映不佳的班主任和科任教师;重新确定学科牵头人,让有真才实学,而又组织能力强的同志担作学科牵头人;在年级形成能者上庸者下的氛围,激励教师竞争上进。 狠抓教学过程,强化各教学环节的落实,积极参加教学研究,充分调动教师工作的积极性,强化每一个教师的质量意识,要求教师在各个教学环节工作过关,质量过关。创造条件,加强教师之间的团结协作,做到资源共享,整体提高。又积极鼓励教师竞争,树立争当先进的意识。对上级主管部门组织的各种教学研讨会,要求教师必须参加,并在备考过程中认真及时地贯彻会议精神。 要求教师认真学习别人的先进经验,灵活运用于自己的备考实践中。坚持月考,学校对月考工作十分重视。每次月考,都由学校统一编号,统一安排考试,统一监考。由各备课组组织统一阅览,统一统分。学校对月考成绩进行分析,召开教师大会,指出上一阶段存在的问题,布置安排下一阶段的工作。 9.加强高考研究,全面搜集高考信息。 10 注重情感共同,搞好年级管理 如何充分调动教师积极性,向管理要效益,这是我们一直以来都在思考的问题。改革开放以来,人们的思想、行为发生了极大的变化,他们渴望温和、平等、民主的领导行为。特别是教师,他们具有强烈的自尊、自信意识,思维敏锐,遇事有主见不盲从,重感情,重理智。要使管理者与教师之间的双边活动配合默契,达到管理者敢管善管,被管理者服管,就应该少一些制裁,多一些心灵沟通;少一些指责,多一些指导;少一些吓唬,多一些理解和尊重。在管理中,我注重了情感沟通,和教师交朋友,利用一切可以利用的机会与教师交流,与教师谈心,取得了比较理想的效果。 11.建立完善相应的工作制度。 ①每月召开一次班级教师交流会,研究学生的学习和心理;②每月至少找自己的保跛对象谈一次心,鼓劲,疏导;③学校年级组每期至少召开二次学生座谈会,了解他们对教师、对管理、对后勤等方面的意见和愿望,能办的马上办,不能办的要消除心理上的障碍;④每期召开一至二次家长会,让家长帮助做好学生的思想工作,减轻其心理压力;⑤考前一个月应重在调整心理状态,教师、班主任要加强应考的指导,并根据学生情况安排适当的活动;⑥领导、班主任经常到寝室关心学生生活和健康,督促其加强锻炼。⑦各科教师不得大肆印发课外练习和密集考试,加重学生心理负担。


热管换热器的核心元件是热管.热管是一种新型相变高效传热元件,从它一向世,就以它独特的传热特性引起了人们的极大兴趣.不论从理论上,还是从应用上,这一新的学科分支,以它独有的生命力,在较短的时间内,研究成果和专利便层出不穷,应用领域逐渐扩大,从工业扩展到民用。然而,在热管技术蓬勃发展的今天,在工业应用中仍然存在一些问韪,这些问题得不到很好的解决,将极大的限制热管技术的使用及深入发展.因此,有必要对这些问题去市场研究、去探索,以求找到合理的解决办法. 热管发展的早期科研人员就注意到了管壳材料与工质的化学相容性问题,早期工业应用的热管一股采用钢材管壁或钢铜复合管,这样使得产品的成本很高,限制了热管技术在工业上的广泛应用.为此,热管以其低成木、高强度、工艺简单、适应温度范围广得到了大家的认同,在工业上得到广泛的应用。然而,早期的热管使用寿命不足半年,无法满足工业应用的要求,为此,国内外的科研人员不断探究一种较好的解决办法.从这么多年的消费者研究人们认识到,热管中存在着化学反应化学反应,这是 - 种小可避免的金属腐蚀过程,只能抑制或延缓,而不可能消除。 腐蚀机理由子管材与工质的化学相容性,使得热管内部发生腐蚀产生不凝气体氢气.氢气越多,换热效果越不好,积聚到一定程度可以使热管完全失效,丧失传热功能。热管中管壁发生腐蚀产生氢气的原因有以下方面; (1) 化学反应腐蚀热管长时间在较高温度下工作,会发生化学反应,管内产生变化,反应的结果使管壁发生腐蚀,产生 fe0 、 fe203 利 fe304 ,同时产生一定量的不凝气体氢气.上述氧化膜除 fe304 外,其余两种氧化层不能阻止水的侵入,仍要与铁继续反应,产生氢气. (2) 电化学反应在制一水热管内,杂质和水构成一种原电池.其中,铁为阳极,杂质为阴极.杂质 - 股为 feo3 、石墨等,为碳铡与水中所含水的电离度虽小,但仍然可以反应。


"工作人员请注意:刮板机准备启动,采煤机开始启动..."在国家能源集团宁夏煤业枣泉煤矿调度指挥中心,一组预警提示音相继传来,工作人员在远程操控台上按下启动按钮后,地下200米深处的一只"机甲巨兽"开始活动了...... 这是枣泉煤矿智能工作面实行全自动无人化开采的作业场景,只见工作人员轻点鼠标,胶带机、转载机、破碎机、刮板机依序启动运转,采煤机开始自动割煤。一台台支架按照设定程序完成推溜、降架、拉架、支撑、护帮......没有机械的轰鸣、没有飞扬的煤尘、没有忙碌的人影,在整洁敞亮的调度指挥中心,各类数据的跳动间,智能采煤系统源源不断地将煤炭输送到了地面。平常高风险、高强度、高密集用工的采煤作业,竟靠一个人在这个不足2平方米的地面操控台上远程遥控完成。 曾几何时,采矿业被认为是最脏、最苦、最累的工作,人们想象中的矿工样子大概是满身泥污,在充满污浊空气的巷道中钻孔、爆破、挖煤。 枣泉煤矿"智能工作面作为国家"2030"重点科研攻关项目,也是国家能源集团重点建设的首批20个智能化工作面之一,承担着国家重大技术、装备和软件的自主化任务。从2020年1月6日投入运行以来,其安全、绿色、高效的优势十分明显。 该矿领导对记者说:"在复杂地质条件下布置智能工作面,我们走过了相当艰辛的探索过程,取得了一系列关键技术突破,目前这个工作面已经实现了常态化高效智能开采,近300米长的工作面日割煤达到了13刀,特别在当前抗疫期间,在部分员工春节探亲隔离、复工率不足的情况下,从智能工作面核减近70名劳动力补充到其他岗位,有力保障了人手不足情况下矿井的正常生产,一季度将超额完成公司下达的生产任务,为疫情期间保障能源供应立下大功"。 执念,复杂条件下"无人开采"的艰难求索 大倾角、多断层、矿压大...无论从哪个角度看过去,枣泉煤矿都似乎难于适应智能开采。但随着矿井开采延伸,在"苦脏累险"的采掘区队,人员老化、人手紧张已经成为制约瓶颈,尽管实施了收入倾斜等激励政策,但用工紧张的问题已经迫在眉睫。建设"少人"甚至"无人"的智能开采工作面,已经成为全矿上下的急切盼望和美好憧憬。 "自动化代表着未来,我们有条件要上,没有条件创造条件也要上。"2018年以来,从项目论证、立项、设备配套、安装到运行测试,经过一年多的试验,枣泉煤矿首例远程无线遥控桌面式采煤智能工作面终于"落户":在这个近300米的工作面上,所有采煤设备全部由传感器、扫描器、摄像仪、检测仪和数据线、无线基站等信息控制单元联接。负责智能开采信息系统的机电副总工程师马昆说:"这些装置就是整个工作面智能开采的 神经 ,依靠它们,我们才能够精准捕捉设备每一个细微的动作,观察采煤机的运行位置,诊断设备的 健康 状况,及时通过网络传输给 大脑 ,即监控指挥中心。" 远程桌面操控台 突破,"3+1"智能开采模式应运而生 在复杂地质条件下上马智能工作面,该矿的科研团队在无数难关和现实质疑中艰难前行,通过理论研究、系统开发、工业应用,实现多个领域"零"的突破,累计攻克千余项技术难题,探索出"3+1"智能开采新模式,即系统实现人与设备、设备与设备、设备与采场三种智能对话,构建一套安全稳定可靠的信息传输与处理系统。 该套智能开采模式,通过全覆盖可视化监控和实时数据处理,保证了生产过程中工作面全流程无人开采。通过研发了4g"无线+有线"专网"一网到底"的智能控制技术,实现监测数据、控制数据、视频数据、语音数据独立传输,同时系统还将生产信息与手机实时联通,让智能工作面的一举一动,通过"指尖"一览无余。 从无到有、从有到优。在智能工作面建设中,国家能源集团煤矿企业主动着眼难点,聚焦高点,汇群策众智,联合科研单位和生产厂商共同攻关,实现了多次技术跨越,从"水土不服"到"落户扎根",从实验走向实战,逐步迈进了高效智能开采阶段。


人们可以通过观察自身是否存在以下几点症状来自测是否存在有干眼症:眼部异常干涩;眼部存在有异物感;惧怕光照射;眼部时常伴随疼痛感;眼部异常灼热;用眼容易产生疲劳感等,这些都是人们患上干眼症后的常见症状。 干眼症是人们在生活中比较常见的一种眼科疾病,临床上诱发干眼症出现的原因有很多,其中长时间看书,玩电脑致使眼部得不到充分的休息,从而致使眼部泪腺分泌异常不足是诱发干眼症出现的重要因素。若是出现干眼症不能多加重视,及时应对治疗的话,严重的可能诱发失明。因此对于干眼症,大家要注意多了解自测问题,尽早的发现和应对疾病。 如何自测自己得了干眼症? 干眼症患者多会感觉自己眼部异常干涩; 眼睛时常有异物感; 惧怕阳光照射; 眼睛多伴随存在有疼痛感; 眼睛有异常灼热感存在; 容易出现眼疲劳症状。 若是你在生活中眼部存在有以上几点症状,则表示你可能被干眼症所困扰了。此时最好是去医院接受检查,确诊是否属于干眼症,来做好后期应对计划。 对于干眼症,人们在治疗时,还要注意做好以下几个方面的护理工作: 生活中养成好的生活习惯,注意规律作息,避免熬夜以及持续性很长时间用眼的情况; 保持居住环境的温度在18℃~21℃,相对湿度为60%。注意定期开窗通风,保持居住环境的新鲜,从而来降低环境对于眼部的损害,减少眼部水分的流失; 干眼症患者在饮食方面,最好是多吃清淡,富含维生素a以及各种高蛋白的食物,这样能够很好的促进眼部营养补给,改善患者的视觉功能。而对于辛辣刺激食物,尽量不要食用或少食用。 干眼症的出现,会对人们眼部健康造成极大的伤害,同时大家在患病之后,若忽视不能重视应对的话,严重者可能致使患者失明。由此可见,对于干眼症,大家在生活中一经发现,要及时的应对治疗,尽量避免病情恶化的情况出现。


摘要:在地震多发国家,不同于季节性的诸如"龙卷风"之类的灾害,地震是没有季节性的随时可能发生。地震没有固定发生的时间,或尚可准确预测的指标。例如,在加利福尼亚北部,在未来30年内,发生一次6.7级的地震的几率为63%;在加利福尼亚南部几率为67%;在整个加利福尼亚地区几率为99.7%。而美国地震风险不仅仅限于加利福尼亚。 联邦紧急事务管理署的报告显示,美国38个州均有中度地震危险性,当涉及到在多地震的国家建立数据中心,我们必须时刻提醒自己两件事情: (1)该数据中心选址是否会受到地震影响; (2)地震可能明天就会发生; 地震会在不发出任何警告的情况下使得数据中心运行失效,破坏数据中心的建筑及其里面的设备,甚至摧毁数据中心的整个线路。地震最可能的带来的数据中心运行失败是缘于地震的突然性、短时间破坏力、短时间不可恢复等因素。 比设施受损更厉害的社会影响 设施备份可以降低因地震带来的中断操作的几率。但如果备份是位于靠近数据中心主站点的位置,其也可能因为同一地震而不起作用。两处越是靠近,就越有可能会因为同一原因而运行失效:他们更可能都受到强烈动摇;或两处的线路都可能受损;或同时发生火灾都需要被疏散。在设施备份的接近程度和风险之间明显需要进行权衡。更近的备份选址可以降低后勤备份成本,但这也意味着更大的共因失效的可能性。取决于两处数据中心的网站选址,"接近程度"可能为数百英里或更多。 由于数据丢失带来的可能是对公司"毁灭性"重创,无论是跨国大公司还是国内中小企业,都需要防患于未然,做好应急准备。由于成本原因,很多中小企业无法自行拥有实时备份设备和技术,所以选择一家资质和信誉好的,性价比高的专业租用、托管、备份公司是明智之选。 企商在线-"有备无患" 到了2012年,互联网行业推出"云"的概念,其中云备份是国外非常关注和积极研发应用的技术之一。再看国内,我国现代科技和信息技术产业已经赶上国际水平,大量的国家、企业数据需求一个万无一失的保护方案。 传统备份方法:移动硬盘、cd光碟、usb闪存驱动器。传统备份的劣势:必须手动操作,容易导致人为错误;仅局限于本地备份,无法达到异地容灾;非常耗时;无法控制备份版本 缺乏系统化的数据完整性检查;缺乏完善的备份报告 。 云备份方案的基本构架:电脑数据从硬盘备份到另一个硬盘,而不是其他媒体(如磁带,cdr),然后再复制到第三个硬盘,作多一重额外的保护。即:客户端、备份服务器端、复制服务器端。云备份的核心优势主要是实时数据备份,可设定备份速度,可实现数据异地恢复和提取。 北京市从事云备份服务的企业本身并不多,其中能有多地区数据中心的更是凤毛菱角,企商在线是创于1998年,从业14年来一直致力于研发新技术,升级新设备,企商在线驻香港研发部独立研发并成熟的国际领先水平云备份技术,同时公司拥有多达五个机房,两处实时数据备份基地-北京和上海,足以应对突发自然灾害和其他意外风险。 企商在线是国内知名的大型互联网基础服务商和idc服务商,其主营业务包括:idc服务器租用、托管,京畿地区优质带宽销售,及云备份、云主机、云计算、云应用等技术产品。 总结: 一旦计算出哪种方案更便宜,地震前的修补程序或震后功能损失。通过计算其地震风险,企业可以判断哪些故障是最有可能的,哪些是最具成本效益的解决方案。然后,他们可以修复,并制定应急计划,以解决剩余的风险。底线是,如果您正在做的业务处在多地震的地区,务必要有地震风险管理知道自己的地震风险。"生于忧患,死于安乐",常怀忧患意识是从古至今的教训,企业做到"有备无患"、"慧眼识英雄",选择最佳的运营商合作。


-访中国社会科学院财经战略研究院副研究员何代欣 近日,财政部发布了7月份全国财政收支情况。数据显示,7月份全国一般公共预算收入亿元,同比增长11.1%;全国一般公共预算支出亿元,同比增长5.4%。接受中国经济时报记者专访的中国社会科学院财经战略研究院副研究员何代欣表示,财政收入形势的好转,再次印证了中国经济增长缓中趋稳、稳中向好的总体格局。 财政收入形势好转 中国经济时报:从7月份财政收支数据来看,我国经济呈现怎样的面貌? 何代欣: 7月份,全国一般公共预算收入增速再次突破两位数大关,达到11.1%,单月收入达到亿元。1-7月累计收入同比增速也达到了10%,累计收入为亿元。照此趋势,考虑到下半年增收因素以及经济继续向好,2017年全年的一般公共预算收入可能会在时隔3年之后,重新回到两位数的同比增幅,并重新高于gdp增速,累计收入净值也会接近20万亿元,达到从来没有触及过的关口。 财政收入形势的好转,再次印证了中国经济增长缓中趋稳、稳中向好的总体格局。与过去几年相比,这一成绩的取得来之不易。2012年,我国财政收入结束了长达10年的高增长期。期间,全国一般公共预算收入1.5倍于当期的gdp增速。收入的增多,为各级政府灵活分配财政资源提供了可能,财政在国民经济生活中的作用进一步凸显。 然而,最近几年的情况发生了不少变化。特别是2015年和2016年财政收入增速开始与gdp增速持平,甚至低于gdp增速。这既有来自财政增收乏力、经济转型和税制改革等多方面的压力,更有国际经济形势日趋复杂的冲击。 因此,重新理顺财政工作,特别是有效组织收入,成为各级财政的工作重点。增收的关键不是乱收,而是有效地做大经济总量的蛋糕,然后获得经济增长的红利。财政部门配合宏观经济转型,作出了必要的努力,自身也有所获。 多个税种收入涨幅较大 中国经济时报:税收取决于经济运行情况,是经济运行的"晴雨表"。7月份,我国财政收入在税收方面有怎样的变化,尤其是在个税方面? 何代欣: 税收收入的变化在很大程度上左右了一般公共预算收入的变动。从占比看,7月份,税收收入占一般公共预算收入的比重为86.67%,同比增速为13.4%,高于一般公共预算收入。同期的非税收入同比增速甚至下降了2.9%。这与经济回暖和取消部分非税收入有直接关系。 分税种看,个人所得税收入增幅继续保持高增长。2011年9月,个人所得税工资薪金所得免征额调整之后,只经历了1年的增收震荡,便进入高增长的通道。过去5年,个人所得税月度同比增速的均值在15%以上,远高于gdp增速,也高于财政收入和税收收入增速。 个人所得税增收,一方面个人收入特别是工资性收入近年来有比较快增长,另一方面征管系统对个人所得税工资薪金所得及其他所得的代扣代缴进行了严格监管,堵住了以往的收入漏洞。长期来看,个人所得税依然有增收潜力,这也是个人所得税税制改革的一个契机。 在其他税种方面,营改增之后,增值税收入增速的波动还将经历一段时期。由于数据不可比,增值税走势还不好判断。月度收入过千亿的税种中,进口货物增值税、消费税以及关税的增幅,都超过了10%。从中可以看到,对外贸易形势好转对税收的贡献。土地和房地产相关税种收入波动比较大,主要与近一段时间房地产政策收紧有一定的关系。 财政支出更加有序 中国经济时报:7月份,全国一般公共预算支出亿元,同比增长5.4%。其中,中央一般公共预算本级支出2328亿元,同比增长6.3%;地方一般公共预算支出亿元,同比增长5.2%。在支出方面,与去年相比有何变化?还需注意哪些问题? 何代欣: 7月份财政支出同比增速和1-7月财政支出进度,都按照预算要求进行,没有过多受到收入波动的影响。应该讲,自2014年新预算法通过,2015年正式颁布实施之后,中国各级财政的预算支出进度,较之以往,显得更加有序。财政管理效率也提升到了一个新的台阶。过去所讲的,预算部门在年底或年中突击花钱的情况,有了明显改善。 从数据上看,在科教文卫农林社保等基础性支出领域,财政支出的同比增速保持了两位数增长态势。这与过去的年份没有太大的区别。个人认为,即使今天我国的财政收入增速继续维持在个位数水平,甚至低于gdp增速,我国的财政支出同比增速可能也不会有太大的变化。因为年初总预算已经考虑到了财政收入可能出现的波动,政府工作报告更是在新的一年工作安排中,制定了预算赤字来满足支出需要。这一系列的制度安排,为财政支出平稳运行提供了保证,也进一步降低了收入波动的影响。 另外,从财政收入持续快速增长的角度看,中国经济平稳运行发展的态势继续巩固。imf持续两个季度调高中国gdp增长预期,也是有一定道理的。结构性改革与减税政策的实施,为做大蛋糕提供了可能。而做大的gdp很快反映在财政收入增加的环节。 当然,我们财政运行依然需要防范各种风险。地方政府存量债务和增量赤字问题,不应掩盖在收入增长的大好局面之下。持续提升财政管理效率,弥补财政体制短板,依然是未来的工作重点。


如何培养孩子学习英语呢?孩子学龄前如何指导孩子学习英语呢? 英语外教来支招 面对学龄前儿童,家长应当培养学前儿童学习外语的兴趣,并初步具备进行简单生活与日常活动交流的语言应用能力。重点是积累大量听的经验,在此基础上初步发展口头表达能力,而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一点上,家长应当保持足够的清醒和耐心,容忍孩子的沉默,接受孩子的延迟模仿行为,不要从一开始就催促或强迫孩子"说呀"、"认认这个词"、"快写字母",以免挫伤孩子的学习积极性,把外语的学习当成苦差、负担。 动画片学习效果好,家长要经常陪着孩子看动画片 动画片学习法如果家长或教师自身的英语水平有限,不能有效地应用英语组织活动,则可以借助于录像带、vcd或游戏软件来为孩子提供学习英语的良好工具。在观看动画片的过程中,尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和滑稽的情节上,但他们在反复观看的过程中,就能熟悉英语的语音,并能自动地将语音与情节逐步地对应起来,这就为其进一步地学习奠定了基础。在观看时,成人不要反复询问"说什么了"、"什么意思",也不要性急地为孩子讲解,而要鼓励他们根据画面来猜测人物对话的含义,模仿人物的评议。在此基础上,成人也可以和孩子一起猜,或者对照故事的说明和他们一起讨论,帮助他们逐步将对话和情节结合起来。在有条件时,也可以请英语较好的成人带着孩子一起看,重点聆听、了解、喜欢英语的目的。 使用tpr教学法,儿童不会因为听不懂或不会说而产生焦虑、担心而回避,他们往往会应用自然的动作模仿积极地参加到活动中去,经过多次"指令动作"的联系,自然地听懂、学会表达。在活动过程中,指令要求的动作越特别、有趣,儿童活动的兴趣就越高,其学习语言的效果也就越好。 学前儿童学习外语,应与儿童的日常生活和游戏活动结合起来。一方面,学习的内容必须是儿童感兴趣的、熟悉的,例如画画、过家家、吃冷饮、串门;学习的过程要能充分调动儿童的视觉、听觉和身体活动。下面以英语为例,介绍几个有效的方法。 针对学年龄前儿童,家长应该懂得如何去培养孩子,让孩子走进英语学习天空。


在孩子的学习生涯中,其所有的考试除了中考、高考、竞赛类考试以外,而数量极多的其他考试都只是检验学生对知识的掌握情况而已。因此我们父母无需大动肝火和垂头丧气,更不要把这种错误的思想和消极的情绪带给我们的孩子。我们的孩子是处于发展中的人,具有巨大的发展潜能,我们需要用发展的眼光去看待他们,同时也要坚信他们能够成材。 那么帮助我们孩子从中发现问题,帮助学生查漏补缺、调整学习方法这才是我们父母在看到孩子成绩最该做的一件事情。我们要明确同时也得让孩子明白考后试卷分析其实是考试最重要的一部分,或者说,与分数的获得相比,考后试卷分析才是真正收获的手段。所以,各位爸爸妈妈,动起来吧,和孩子一起分析分析这些考卷吧! 分析成绩意味着看成绩不能只看孩子分数的高低,还要全面分析各个学科的成绩和同年级的整体水平。第一要从单科成绩看,主要看孩子的每一门学科成绩与班级平均分相比,是高还是低。高则说明该学科有一定优势,低则说明该学科相对薄弱。要明确自己的优势学科和薄弱学科分别是哪些,制定下一阶段学习计划时,才能有针对性地安排时间和分配精力。 看进步每次考试的难易程度不一样,成绩是一个相对而言的数字,要通过这个数字正确衡量孩子的学习情况。 第二就是要横向和同学比,了解孩子在班级、年段的大体位置;第三就要纵向和孩子过去的成绩比,看孩子是进步了,还是退步了。无论是进步了,还是退步了,都要认真分析原因。 我们还可以主动找班主任或科任老师谈谈,听听他们对孩子的分析和建议,因为老师是最了解、最关心孩子成绩的人。分析错题,先要弄清孩子是因为什么丢的分,不能单纯把错误归为马虎。我们应该做到对丢的每一分可以归下类:第一类遗憾丢分,题目明明会做,反而做错了。如审题出现失误,看错关键字句等;如由于计算出现差错;还有最终答案正确但由于答题不规范。 这也是大家常说的"粗心大意"。 第二类模糊丢分,平时功夫没下到,记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不自如;当然在回答时就会不严密、不完整;常常是第一遍做对了,一改反而改错了;或是平时做过的题目,考试时怎么也想不起来,做到一半做不下去了等等。 第三类不会做丢分,根本就不会,要么就是胡乱写、乱蒙,当然也可能连猜带蒙蒙对了,抄别人抄对的,这是无思路、不理解,更谈不上应用的错误。 这三种错误,在每个孩子身上或多或少都出现过,针对这三种情形,要采取三种策略-消除遗憾;纠正模糊;力争突破。做好这些功夫后,我相信我们的孩子一定能很快地进步起来的,各位父母不要偷懒喔,赶紧帮孩子看看卷子吧!


引用 简单自由 的 哥特式 要知道什么"哥特式女子"和"哥特式死亡",首先要了解什么是"哥特"。关于"哥特"的解释也有很多种,一般教课书上把歌特定义为:从字面上来解释,它包含了三种意义,第一,在建筑上的歌特式建 如大教堂(cathedral),其最大的特色就是高大的梁柱和尖拱形的天花板与结构;第二,在文学上歌特是用以形容那些以黑暗寂寞地点(如荒废城堡)为背景的奇异、神 之冒险故事;第三,歌特也代表一种字体相当华丽的印刷或书写风格。还有另一种解释,人类学意义上的哥特,古代欧洲的一个民族;艺术风格,出现于十二世纪晚期,主要体现在建筑与绘画上,起源于法国的巴黎附近;恐怖的、黑暗的、怪诞的、野蛮的,这也影射了哥特小说的哥特的涵义,例如17、18世纪流行于英伦,描写发生在阴森恐怖的哥特式城堡中的复仇或志怪故事的小说,按美国人的说法,哥特小说已经延伸到了安妮·赖斯的吸血鬼系列小说,甚至还包括了斯蒂芬·金的恐怖小说。 在人类学意义上,哥特是所谓的蛮族之一;而在艺术风格上,哥特风格则上升激荡,同时又优雅纤细;哥特式作为恐怖、黑暗的代名词则成为小说这种叙事艺术中的一种风格-当然这种风格也只是一种批评术语。从上个世纪70年代末80年代初,同样在英国,一类沉湎于人类黑暗阴郁感情的音乐,也逐渐被人们称为哥特音乐,他们的音乐悲伤、缓慢,他们在今天似乎又掀起了新的复古运动,把哥特风格引入音乐,歌唱着死亡、恐惧、黑暗,偶尔也会蹦出一个宗教主题,或者用死亡金属的暴烈和鬼气森森的圣咏女声这种两极并置,对骑士国王的时代来一个怀旧的回望。 哥特式女子: 性格:有一种看透世事,桀骜不驯的18世纪英伦贵族的既忧郁又有些邪恶恐怖的高贵气质。 长相:面色苍白,像《理发师陶德》里的海伦娜·邦汉·卡特和《剪刀手爱德华》中的约翰尼·德普那种。 着装:偏重于阴暗色调黑色,深灰,或者是暗红和金黑色。惯用黑白泡泡袖和蓬蓬裙。 装饰:宗教和金属装饰,像十字架,哥特式城堡中的繁复装饰之类的。 1 哥特式女子们的性格及着装标志 性格:害羞且不爱交际。 (给人神秘的感觉) 着装:永远的黑色或暗色衣服。 是不是感觉很 酷 ,让许多男子着迷的! 2 哥特式女子们一般被认为被一种毫无快乐和成就感的生活所主宰,这很不幸。但是哥特使这种消沉的感觉成为了生活方式的一种, 但对她们来说:痛苦就是生活选择-这是一种艺术装酷(不是装的,个性!) 以前我不懂什么叫哥特式。我曾经深深地喜欢的《呼啸山庄》一书,说不清原由的喜欢。小余总是说,她不明白像我这样一个性格的女孩怎么会喜欢阴森、黑暗的文学?我不喜欢里面的故事情节,故事里的每一个我都不喜欢,他们好的太懦弱,坏的太凶残、阴险。表面上看来希刺克厉夫是爱所致,为达到自己的爱而不折手段的报复,这样一个人是不值得任何人去爱的,希刺克厉夫最后死的时候说"要到达它的天堂,别人的天堂他不希罕"如果真有天堂,谁都希望有这样一个属于自己的天堂。我喜欢是倒底是什么呢,爸爸离开我们差不多一个月后,我第二次细读《呼啸山庄》,凯瑟琳。恩萧的灵魂在呼啸山庄、在过去希刺克厉夫和她玩耍的旷夜里、在墓地、在雪里呼唤,每每幻想这样的画面,我的血液都沸腾了,如果真情可以打动无情的现实,那么爸爸也不会离我们太远!我们会比希刺克厉夫更毫无畏惧,去追逐、去拥抱这一生唯一的父爱。我一直在用我的方式看着〈呼啸山庄〉,不会掺杂别人的思想。至到有一天小宇告诉我它是文学上的哥特式。


19世纪60年代,清政府的一部分官僚,为了维护封建统治,开始举办"自强"、"求富"的洋务运动。70年代前,洋务运动举办了一些近代军事工业。中国陆军的装备逐渐得到改进,且采用西式编制,战斗力有所提高。1874年,清政府开始加紧筹建海军。1888年,北洋舰队建成,同时相继修建了船坞、港口和海岸炮台及海岛炮台。北洋舰队是当时一支具有一定战斗力的近代海军部队。然而由于清政府的腐败无能,导致中国甲午战败。 1861年,清政府成立总理各国事务衙门,总揽外交、均是、财政、教育、工业、交通等大权。图为中立衙门官员,左起第三人为总领大臣恭亲王奕䜣。 19世纪60年代开始,湘、淮系官僚和部分督抚大员,相继创办了一些军事工厂。江南制造局为李鸿章和曾国藩合办的综合性军事工厂。1865年至甲午战争时期,江南制造局又先后建立起枪炮、子弹、炮弹和轮船、机器等厂,生产枪炮和舰船。图为该局炮厂。 1867年,李鸿章在南京创办金陵制造局,制造后膛枪、后膛炮、快炮、炮弹以及抬枪、毛瑟枪等。图为该厂生产的部分武器。 1870年,李鸿章接办崇厚创办的天津军火机器局,改为天津机器制造局,主要生产火药、枪炮、子弹、水雷以及军用器具。图为天津机器制造局外景。 左宗棠于1866年创建船政局,制造商轮船、大小兵船。图为1870年福州船厂。 1894年,湖广总督张之洞在湖北汉阳创办的湖北枪炮厂建成,主要生产枪炮弹药,1908年改称湖北兵工厂。图为该厂大门。 1891年,张之洞创办的湖北汉阳钢铁厂炼钢炉。 1890年张之洞在湖北大冶创办铁矿厂。该厂于1891年投产。 甲午战争期间,清朝的常备军为八旗军、绿营军、湘军、淮军,总兵力达100万人。但是,与当时欧美一些国家的军队相比十分落后。图为甲午战争时期的部分八旗兵。 淮军是为了对抗太平军,于1853年由李鸿章在安徽创办的团练,1865年达6万人。张树声、丁汝昌、叶志超等都是淮军主要将领。图为列队的淮军。 为了培养海军人才,早在1876年冬,沈葆祯向李鸿章奏派洋监督日意格带同随员马建忠及制造、驾驶等专业的学生先后赴英、法两国学习。图上中为翻泽罗丰禄,右起黄建勋、林永升、林泰曾、刘步蟾、方伯谦、严宗光,左起蒋超英、叶祖硅、萨镇冰、林颖启、何心川、江懋社。


美工活动一般是比较安静的活动,幼儿不太需要语言交流,因而说话的机会不多。而美工区则是一种非正规的美术教育活动,是相对宽松、自由的小组美术活动。在美工区中可根据班级幼儿年龄特点、发展状况,投放各种不同的美工材料,如彩纸、颜料、牙刷、印章等,幼儿可按自己的兴趣自主进行创造表现,在画、制作中自由讲述、自由交流。这时,教师可鼓励幼儿对自己的作品进行讲述,以活动中引导幼儿边制作边把自己的想法讲出来的方式锻炼幼儿对自己的作品进行讲述,以活动中引导幼儿边制作边捌自己的想法讲出来的方式锻炼幼儿口语表达能力。如在捏制小熊时,可引导幼儿边制作边描述出制作过程:"先团一个小圆,再压扁,这时小熊的耳朵。嗯···再来捏个小熊的嘴巴!"完成后,可把作品"小熊"介绍给大家。活动中不仅进一步激发幼儿创作的欲望,而且通过讲自己的制作过程,进一步提高幼儿的语言表达能力。


据《健康报》报道,我国权威专家指出,婴儿配方奶粉应遵循国际食品法典委员会(codex)颁布的婴儿配方奶粉成分的全球标准,并在儿科医生的参与、指导下进行设计、生产、检验、营销和使用。 新观点1: 母乳喂养时间应尽可能长 按照who的建议,母乳喂养最好维持两年。能否达到这个标准,关键在于政府和社会的母乳喂养支持系统和群众性健康教育与指导。坚持母乳喂养不仅因为母乳最适宜婴儿的营养需求,还因为婴儿可以通过吸吮,获得母亲乳晕的滤泡所分泌的400种左右的生物活性物质,因而更有利于生长发育。 新观点2: 及时采用他乳喂养 尽管目前全球都在大力推行母乳喂养。但是由于种种原因,仍有30%~40%的婴儿无法获得母乳喂养,例如母亲没有乳汁分泌、早产儿或低出生体重儿等特殊婴儿不能吸吮母乳等。为了保证婴儿的健康生长发育,此时需要他乳喂养,包括由奶妈代为进行的母乳喂养和使用营养成分按照codex建议的全球标准的配方奶粉进行喂养。 新观点3: 使用配方奶粉可始于新生儿 他乳喂养可从宝宝出生时开始。其中,采用婴儿配方奶粉进行的他乳喂养也应始于宝宝出生时。此时的配方奶粉绝非一般意义上的食品。而是维持婴儿生长发育和生命质量的重要营养源,对于低出生体重儿、早产儿等特殊婴儿来说尤其如此。 新观点4: 使用配方奶粉是医学行为 目前我国市场上充斥着各种各样的婴儿配方奶粉,这种无序状态导致损害婴儿健康的事件时有发生。实际上,在许多情况下,婴儿喂养需要听从儿科医生的专业指导,参与生产和指导使用婴儿配方奶粉应该是一种医学行为。 新观点5: 配方奶粉应采用国际标准 2005年,codex集中了各国儿科权威学者组成的专家组,根据儿童生长发育速率和健康水平的营养需要,制定了婴儿配方奶粉成分的全球标准。这一标准之所以是婴儿配方奶粉唯一科学正确的标准,是因为它不仅基于一般的营养学理论,更基于世界权威儿科专家对于儿童生长发育速率和健康水平的临床生理学研究。


股市交易定义:炒股是把自己在实业中所赚取的血汗钱拿到股市,通过自己在股市的一系列交易,试图达到财富增值的目的,这一整个的过程总称交易,而交易行为具体包括几个方面:1.买入股票并持有;2.止损;3.止盈;4.空仓;以上四种股市行为合起来构成整个的股票交易行为,缺一不可,如果将这四种交易做正确了,往往带来盈利,而如果这四种交易中的某一个或几个环节出现交易错误,则直接导致交易亏损。 1.买入股票并坚定的持有:大盘经过长时间的大跌,系统性风险高度释放,股价足够便宜,大盘经过震荡筑底,均线开始走平粘合,大盘开始放量上涨,市场舆论看空声一片,大盘周线开始放大量,5日均线开始金叉10日均线金叉20日均线金叉30日均线金叉60日均线,大盘低点比前一个低点高,高点也比前一个高点高,明显的上升趋势形成,此时可以重仓买股做多; 2.止损:买入股票后,一定要设好大盘和个股的止损价位,也就是亏损多少自己说了算,当自己买股做多的条件发生逆转,做多条件不成立了,或遭遇突发性利空(如战争.加印花税.自然灾害.高层政治方面的利空等等),应该及时止损。让亏损可控,保住本金占第一位。 3.止盈:如果买入股票后,情况向好,可以一路持股,不回避上升过程中的正常回调洗盘,一直持有到大盘或个股上升趋势走坏,步入下降趋势,可以逢高做出止盈操作,将利润收归囊中。 4.空仓:空仓是炒股交易中最重要最关键的一个环节,特别是在中国股市,从来牛短熊长,所以,大多数的时间应该空仓,当大盘处于无趋势或震荡市应该空仓,当大盘处于下降趋势,则一定要空仓,在大盘的下降趋势中,有百分之九十的股票都会跟随大盘重心下移,所以,空仓是所有的交易环节中最重要的一个环节。


迈向统一的运动 2001年1月9日 万有之源通过thomas weber "oa"传递 地球和地球上所有一切进入了能以一个词汇来表达其特色的进化阶段,这个词就是"统一"。统一意味着意图的单一性,或说,统一意味着所有物种间和地球分享着同一心跳。统一意味着一个能量性的分享,由此每一个付出它能付出的,并相应地获得,让所有一切都被照料,而没有一个会被扔下。统一意味着一种没有人类当前所存在于内的思想形态。统一意味着一条道路,当被沿着前进的时候,通过一个变化又一个变化,结果会处于一个根本不同的世界中,因为当前体验的全部基础都已被超越,它是一个运动。 迈向统一的运动是一种带着全球性影响的个人性寻求。运动能培育战争或政治的远景,但是运动也有被设计去在境况中执行主要变化的有组织、有顺序的事件的定义。有顺序的事件使一个提升者的能力和境况的变化必须是从极端迈向统一并越过的流程,使你从第二第三维度走向第四第五维度并穿越。 对许多看过提升文章的人来说,诸如"为什么我会对提升感到烦恼"、"它看来像是会有许多烦扰,我不得不去改变我整条生活道路,而且并不保证会成功"这些思想可能会出现。对没有内在知晓的人类来说,此特殊的生活体验仅仅是一个普通的生活,上述问题的答案没有什么意义。对认为此生意味着一些有用的目的甚至是未知的目的的人类来说,问题的答案将改变生命。 为什么任何人都要提升?提升是一个单纯的、最重要的活动,地球历史上此时代中任一人类都能融入。地球自己正在提升过程中,而每一个相关太阳上的维度都在提升过程中。如果地球在提升转变中失败,所有其他的一切也将失败,因为延长的集体能量将如此巨大,会把所有其他的一切都拖下去。地球提升成功或失败的可能性努力取决于人类。到人类协力并实现提升的程度,地球提升的成功可能性增长。在极性另一端,人类的不合作明显地减低了地球提升成功的能力。 为什么人类对提升结果有如此大的份量?人类是一个创造性的物种,不管这个事实是否被承认。在近200,000年来,人类创造了破坏,没有充分地清理这些破坏性业力。没有人类积极的合作去逆转能量流程,业力将重复,而地球将不会充分上升振动去避免失败的提升。人类通过积极地释放与行星上每一物质身体内被记录着的、与破坏性相关的行为和思想形态而合作。 身体更象一部机器,带着感觉的属性,喜欢在看电影时吃奶油爆米花、在海滩做爱、去商场购物并在湖边野餐。身体是一个容纳每一件已发生过并在此造物上透过人类物种的、每一件事的活生生的图书馆。在当前的境况中,身体通过被存储的身体体验而行动和响应,仿佛身体是一部由一些外在来源编程的机器,以一种预先决定的方式持续着生存。身体寻求去完成储存在内的体验,并同样地,为了去理解过去,于现在再创造过去的体验。在对过去的理解中,一个新的未来被选择,这容许完成。 每一个构成身体的分子是思想形态的生理表现,并包含在遗传家族树中出现的每一代事件的全息记忆。每一个形体的储存是独特的,甚至信息被储存的地方和方式也是独特的。但是,存储的分子性质是相同的。当提升过程一段一段地前进,物质身体开始在与被提供的信息之一致中重构。当每一成份的频率变得更少致密或更多光,与身体有关的每一样都改变。绝大部份声称正移向光的人们视此为一类灵性知识的一种委婉说法。透视到的是提升者事实上正变成光,很慢但踏实,每一步创造一个更光亮的身体、更小、更短的蛋白链和脂肪组织。当提升的每一阶段被掌握并被充分包含入,能看到以太晶格层内越来越多的光"爆裂致密"。 当提升者的思想形态改变,身体改变。身体组织反映或即是任一个体的思想形态。当业力被释放,身体不再有理由去储存业力。释放业力让思想形态修改,因为在业力被释放之后,没有什么能持有思想形态。修改思想形态也修改了身体组织。当思想形态表示了从死亡向生命的前进后,身体组织必须改变。 从死亡前进到生命需要扔下第三维度被已知的存在。当前第三维度体验没有自由、欢乐及和谐,尽管许多人会认为他们拥有这些体验的瞬间。自由只产生于所有对人类、地方和物体的连线全部被释放的时候。欢乐只产生于许多支配型方面的思想形态被释放的时候。和谐只产生于身体自己移入统一的意图、已超越了死亡的时候。 每一身体由不同的血统所创建。在绝大多数身体内,血统的挑选包含与其他化身血统相战争的生命期,而战争仅是其中一个例子。所有祖先的形体被包含在血统里,并与其他血统有冲突。这种矛盾的血统是身体存在矛盾、没有内在统一的结果。身体缺乏统一被反映成不到一百年的寿命,即使是现代科学家也说身体在适当的维护下寿命可以从一百年延续到一千年。 科学家们由外而内照顾身体,提升由内而外照顾身体。实现寿命的延长需要血统业力的完全释放和与每一其他人类的分离、与地球和自然界王国的分离、与神女神一切万有的分离之相关的思想形态的释放。分离等同于死亡,因为在分离中,传输chi到形体是没有意义的。没有足够的chi传输到形体,死亡跟着发生。以另一种方式来说,每一对延长寿命感兴趣的人类必须进入与他的她的创造物-即形体-统一或无分离的状态 统一随之变成一种存在的方式,呈现在实相所有层面和所有生命方面上。当你达致与灵魂的统一,生活中的方向和行为是与灵魂的表达共处。因为灵魂有历经提升身体而表达的任务。灵魂达致在物质界的呈现,其在其他维度上已被知晓,但在这里从未被表达,至少有十分漫长的一段时间。每一灵魂表达会是不同的,但是所有表达的联合将创造与当前已知实相根本不同的一个一致实相。 一个新一致实相的创造物是一个进化的文明的根本开始,其在可利用物和财富上考虑所有其他完全参与的方面。因此地球、以陆地为基础的王国和以水域为基础的王国提出人类要成为这个一致实相的成员。只有人类的一致实相是排外的。在丢失了知晓而自大的人类已从创造物中开除了其余的造物,这样做就丢失了在提升的新一致实相中说话的能力,直到人类选择统一。再一次我们回到统一,共通思想和意图。为什么在人类大概已遗忘了关于统一的所有一切如此之久的时候,看似它并不是必需的,而现在统一却如此必需?尽管这不会使任何一个人惊奇,因为人类能在一代内遗忘掉任何事物。必需是因为统一被指令来进入中央太阳的实相层面。 玄学作家已描述过中央太阳的光子带或光子散发在恰当的时候向一切开放。他们没有描述的是如果没有与光子带匹配的思想形态,地球和地球上所有一切会被推入一边,继续黑暗虚空之旅。要中央太阳认出地球,地球在思想形态上就必须要有与中央太阳最小限度的重叠,否则地球和同伴不能被看到。当地球在中央太阳的实相内呈现得越来越多,更多的提升必须发生,其扔下不和谐的过去,拥抱统一为当前实相,并为一个甚至是未知的思想形态做好准备。 人类现在必须面对选择那绝大部份是未知的存在。选择是去提升或选择去准备在其它地方继续第三维度之旅。持有选择与选择未知是艰难的,选择的结果是真实的,并将向前迈进,不管人类和其决心缺乏的程度如何。缺乏决心将完全拖延,去其它地方持续第三维度之旅。这不是说人类对地球和其它王国的业力将不被处理。业力的后果将毫无怀疑地被戏剧和创伤所充满,有许多能在人类选择去提升的前方时代被释放。 人类的进化之旅始终是意愿去成为有意识的。事实是人类当前处于无意识的状态,这是不幸的,并沉溺于地球和这个太阳系的历史,任一其他可能性被视为幻像。但是,如果物种意愿去成为有意识的,随后对选择的责任被呈现,不管是否有能力忆起去选择。 当人类能响应地球的变化,而不是等待大灾难的浮现,对统一的选择会出现。通常而言,如果你喜欢出现在与大地和自然界的和谐中,此响应地球和自然界。让大自然告诉你,无论是心灵感应还是图案,改变会发生,而关于对变化能做些什么此被呈现在7%的人类中。如果只有这7%的人类能听到或能响应他们所听到的,为所有人类对统一的选择不会成为实相,直到更多无法听到的人类被留下。 无法聆听与围绕着支配的思想形态有关。绝大部分人类视地球和自然界王国为被统治和被以任一方式利用来增长人类的财富和舒适的存在。当地球被人类支配,能量流程被限制在没有人类的地区。对地球来说幸运的是在她提升的时代里,人类人口没有扩充到海洋或大陆的许多地方。 人类支配任何有人口大量密集的地区。许多不同类型的社会之创造物都寻求扩充,或寻求去支配其他每一个创造物,而地球留给人类问题,因为它与统一相关。统一需要超越支配的思想形态。人类置自己于自我永恒去支配的思想形态之包围中。来自地球和自然界王国的观点,统一和人类出现互相排斥。人类作为一个整体要前进的话,需要在短时期内进行这样一个巨大的翻转,绝大多数人相信这个任务是不可能的。 在个体的基础上,每一人类能选择统一,并开始改变思想形态的过程。改变的过程剥离所有不再有助于统一的一切,照这样,大部份人会自动地使自己服从过程的结束,留下极少的财产,只拥有那些需要来维持当下生命的,只拥有那些灵魂需要来进行特定的生命表达的。当地球选择开始在人类密集的地区运行能量,许多人类所构造的将停止存在,任何幸存的人类将只拥有非常少的财产。总之,人类将放弃不支持进入统一之改变的一切。 物品、汽车、房屋、开瓶器、游艇、飞机、美丽的衣服、家具、皮草和珠宝,拥有比大多数人类所认为的更少的生命品质。生命品质由每一人类所呈现的思想形态所决定,给予每一参予的人类创造每一实相。在把支配改变到统一之中,人类有机会通过自然的创造性力量而不是破坏性力量去拥抱生命。破坏性的思想形态或振动将不与统一及统一上的振动混合,同样的会被改变或被扔下。生命内在的品质决定生命外在的品质。改变自我内在方面通常带来外在自我方面的改变或被扔下,因为这些方面不适合已改变的内在实相。 统一与物品无关。统一是自由的能量流程,以便去支持每一参予存在的彻底表达。统一是每一人分别聚焦于同一心跳去表达内在,所有表达支持整体的全部状态或完整性。统一是一种存在于当下流程内的方式,永远支持形体内一切万有的表达。 统一铭刻整体性的表达,让统一内每一表达自由,去扩展和互动,流动宇宙潮汐的运作。转换成人类术语是,统一让所有一切以任何快乐的方式来表达自己,知道每一切都促进整体的充实。每一刻都必须支持穿过思想形态所有层面的扩展之流。 当每一人从事于对统一之个人的寻求,磁力向其他人开放,接着的是扩大并向其他基因同盟的人们招手。统一的磁性引力将召唤来那些在体内有于当前表达之上的其他人类之表达的记忆的人们。选择统一在回归到整体中扩展进入集体的改变。 对所有选择统一的人来说,生活的清理是必然的。一生所累积的连线上没有什么事物能走入统一的空间,因为连线本身将阻碍对统一之流的进入。在统一的选择中,对提升的选择被增援。提升的选择沿着统一道路带来对所有障碍的清理。 统一的道路是在变化之上的变化。踏在统一的道路上,及时的,一个确认的自我出现,与已觉察到的自我是分开且独特的。事实上已觉察到的自我将渴望离开,尽管这认知可能停留在隐藏中。当对正融入的自我之知晓发生,自由能以有形的方式被感觉到。生命曾经拥有的限制被脱落,因为提升过程清理了与过去所有事物的连线。生活在当下的能力打开,因为统一不能发生于过去,只有发生在当下或者朝向未来的自由之流中。 当在统一的展现中有能力去表达自我的时候,生命之花出现。花意味着再生的能力,新生入持续新生的潜能,给予自己和收获自己,一直释放你已是的,体验你将成为的。 对旧范例的放下使每一个人放开过去的绑缚。旧范例只容许它自己每一天如以前一天不变的重演。提升的选择是对新一天的选择。统一的选择是在那些提升选择的表达之中的交流。容许选择并为行走中的神女神之新的表达通过你身体的显化并促进它自己造物的尊严作证。 直到我们再次通讯,一切之源 ssoa资料哪里来的? ssoa即灵性提升学堂的英文缩写。是由karen danrich 「mila」和thomas weber 「oa」创办的合作组织。目的是为人类带来提升并支持地球的全球化提升。他们可以被称为一群为灵性提升路径「绘制地图的人」。你或许觉得奇怪,为什麽他们要绘制地图?人类的提升路径犹如断瓦残片不足以形容,这是20万年人类历史上各种核战争和事故的结果,同时也包括那些被恶意窜改,未能与地球能量流共振的科学基因。这样,绘制出一条提升路径以让后人跟随,正是提升之灵性学堂的艰难任务。他们乐於分享这些信息,以使其他人同样觉醒和提升。 由milla 和 oa所汇集的ssoa开路先锋,如同时光机般穿越了时空的屏幕斡旋於物质与非物质世界,2002年经由「道」的协助,他们建立了地球盖娅的沟通管道,觉察到地球与人类之间长期意识下跌的困境,并透过「光之语」首次与各个自然王国展开微妙又意义深远的大自然交流,接著,漫长的隔阂被打破,他们成功地拢聚了迷失於历史洪流中的祖先们,再次地找回许多关於地图更明确的讯息。道、地球、人类、自然王国,无一不是全息的;惟有将它们一个个地找回来,才能为人类从深邃的黑暗中打开一条光明而清晰的路径。 了解人类社会运作真相和宇宙地球几千万年真相揭露,迎接更美好的koradhian人族和宝瓶光子时代 本人qq: ssoa译文全集1998-2008整理版,ssoa提升手册1-2和光子能量的协同作用 我是灌水的亲看懂定不失望,地球母亲给的宝贝额不要白不要 这个是最全最先进最有系统的额嘿嘿 下载地址自己百度 吓吓亲:这是因为,所有大自然,所有地球母亲和父亲,包括地心地表,现在都正在选择重构到道的思想形态当中。因此,每个人都必须紧跟潮流,否则就被遗留在最终通过死亡而终结的旧梦想当中。   http: ser.qzone.qq.cominfocenter?


(很久以前的一篇文章,最近看到图书馆展出的大量被污损的书,于是拿出来再次警示下) "读书可以明智,读书可以理绪,读书可以清心,读书是一种乐趣,一种情怀......。"读书的确是一件很惬意的事情,但既然要读,就必然要有书,我们读的书一般都从哪里来呢?一般来说,有三种途径,一是买,二是租,三是借。能买,固然很好,碰上自己喜欢的书,掏钱买下来,闲时翻一两页,仔细品味,碰上经典的部分,还可以用笔描出来。不看了,随便叠一个书角,权当书签,而后搁在书架上,也是一种不错的装饰。但是这份闲适与自由却是用金钱铺垫出来的,对于广大的穷书生来说,又有几个人能负担得起呢?也许正因为如此吧,另一种方式"租"诞生了。它的诞生在很大程度上降低了读书的成本,但它还是有很多不尽人意之处,因为这种方法对我们的读书行为多少有了一点约束,花钱买约束,并不是大多数人所能接受的。那么"借"又如何呢? 《黄生借书说》中说:"书非借不能读也。"言下之意,只有借的书,我们才会更加珍惜,才会更加用心。今人在古人智慧的基础上创建了图书馆这么一个知识交流的平台,使书这种宝贵的资源得以在广大的读者中充分共享,可以说是把"借"上升到了一种程式化、规范化的高度,它带给我们的便利是不言而喻的,尤其是现在,图书馆实行人性化、开放化的管理方式,所有的阅览室、自习室、书库全部开放,我们就受益更大了。但是,面对这种便利,我们这些读者又是怎么做的呢? 书诲人,人毁书 带着这个问题,我和我们报社的记者对我们学校图书馆的图书做了一个随机调查。我们的调查主要在新图书馆进行,采取从书架上随机翻阅的方式。虽说在调查之前,我们多少都有一点心理准备,但调查结果还是有点出人意料。在我们抽查的图书中,有相当一部分图书受到不同程度的污损,其中包括被随意勾画的,被食物弄脏的,还有缺页的,被任意折叠的,遭水浸的...而在受损的图书中,尤以电脑、法律、经济类书最为突出,另外,教育辅导类图书大多也被涂写得满满的。在这里,在一个本应该是充满书香气韵的地方,我们却看到类似于"大战"后的残败与无奈,我们似乎也听到了图书们的叹息:"我诲人,人又为何要毁我呢?" 是啊,书诲人,人又为何要毁书呢?带着这个疑惑,接下来我们又采访了正在图书馆读书的一些同学以及图书管理员,以期能得到一些答案。从我们统计的结果来看,同学们的观点不外乎以下三种。其中还是有一小部分同学认为适当地在书上做记号是可以理解的,就他们的个人观点而言,做记号的部分一般是比较经典或重要的部分,这样的话,一方面可以方便自己回顾,另一方面对后面读这本书的人也有一定的帮助,而且很多时候他们更愿意借那些有记号的书。我自己也曾读到过这样一本书-《我的苦难,我的大学》,在这本书的扉页上,某个"好心人"详细地记载着书中经典部分所在的页码以及相应的序号,真可谓用心良苦。不过我很怀疑的是他们心目中的经典或重点是否对所有人来说都是呢?有一千个人,就有一千个哈姆雷特。每个人都有自己独特的思想和眼光,你又为何要用这种方式来让别人接受你的思想呢?当我们每个人走进图书馆的时候,我们都是带着求知的欲望来的,我们是来充电的,而不是来接受输电的。所以,他们的"好意"似乎更多的时候是一种伤害,他们所做的记号或者扰乱了我们的思维,或者妨碍了我们的视线。而且,他们的这种行为本身似乎更容易被人不自觉地模仿,以至于更多的图书遭到污损。 另外还有一部分同学持无所谓的态度。他们的观点很简单,"我要的是知识",其余的都无所谓。就像童话故事中那个只要葫芦不要葫芦叶的人一样,他们也只要知识而不管书本本身。但我想也许是我们的图书馆太人性话的缘故吧,那些破损的图书或者被换掉,或者被管理员精心整理过。如果有一天,当这种人性化的便利离我们远去的时候,我想他们的"葫芦"也不一定能长久吧!或许我们更应该提醒这种人,其实书本之于书就如同葫芦之于葫芦叶一样,为了得到我们想要的东西,我们必须去从根本上去关心它。 当然,还是有相当大一部分同学反对在图书上乱画的,他们认为图书不仅仅是一种公共物品,同时也是一种知识的载体,一种文明的载体。作为一个大学生,我们同样也是一种知识的载体,一种文明的载体,只不过大自然赋予了我们灵性和智慧。当两种文明相遇的时候,我们应该期待智慧火花的闪现,而不是一种类似于大战后的残败。 怎一个"制度"了得 不过这些观点都是针对在图书上乱画的现象的,针对另外的几种污损情况,比如"物质食粮污染精神食粮"的现象,我们也做了相应的调查。对这个问题,同学们都持一致意见,认为这些行为应该被制止,而且应该采取相对严厉的一些惩罚措施。 采访结束以后,我又在网上查看了相关情况,其结果也都一样。近日,一场主题为"书在流泪,书在呐喊"的图书馆污损书刊展览在成都理工大学图书馆开展。所展出的100余本书籍仅是从图书馆里众多的污损书籍中选出来的比较"典型"的一部分,受污损程度惨不忍睹。在现场一本《现代英语俚语500例》从第13页到第108页全没了;一本《高等数学习题课讲30例》被当做草稿纸,密密麻麻地写满了数学演算题;一本《中国人物画技巧》里的插图被人用刀子裁掉;有的人为了躲避图书监测系统,不惜将《高层建筑基础》"开膛破肚",寻找藏在书里的防盗磁条。对于一本没有封页的英语单词书,工作人员解释说:一位学生将书的封面撕毁冲入厕所下水道后,企图藏在裤腰中夹带出馆时,被当场查获。面对这种情况,我们不禁要问:"拿什么来拯救你,我们的图书?"当书中有虫子的时候,我们可以放一些药丸,当书本受潮以后,我们可以把它们晒干,我们可以把它们放在更先进的书架上,我们可以给它们更牢固的书皮...可是,面对人们对它们的破坏,我们究竟该怎么办?用药丸、制度、还是我们道德的底线? 药丸自然不可行,那么制度呢?记得鲁迅曾经在他的文章中写道:"其实这世上本没有路,走的人多了,也便成了路。"沿用他的话,我们不妨可以说:"其实这世上本没有什么制度,直到人们把它们制定出来并挂在墙上了,也就成了制度。"随便走进一个图书馆,我们就可以看到各种各样的《图书馆使用须知》。有的甚至十分详细地写着:"有在图书上乱画的,罚款x元;有故意撕坏图书的,罚款x元,并给予记过处分..."。也许是因为图书管理员在制定这些制度的时候并没有同读者们商量吧,这些制度似乎也只对他们自己适用。对很多读者而言,"这些制度看得多了,也就麻木了"。他们甚至会认为,这些制度就如同行走在梢间的风,只要我不做梢间的鸟儿,我又怎么会"着凉"呢?而且从我们的调查过程来看,同学们几乎都是从个人角度谈到了"应该或不应该",很少有人说"这是制度"、"这是规定"... 由此可见,图书馆的各种"细则"、"须知"的实际效用究竟有多大,仍然是一个值得怀疑的问题。要切实保护好我们的图书,要彻底遏止图书污损现象,又怎一个"制度"了得? 拿什么来保护你,我们的图书 那么,我们究竟靠什么来保护我们的图书呢?记得一位名人曾经说过,判断一个人的准绳是他在明知道别人不会知道的情况下所做的事。我之所以在这里提到这句话是因为我认为在很多情况下我们对图书的污损是一种隐蔽性行为,没有人或很少人知道,尽管现在的监控设备很发达,但一旦图书被带到馆外,它们也就无能为力了。在这种情况下,拿什么来保护我们的图书呢?我想,那只能靠我们自己,靠我们心中的那根准绳了。有人说:人对了,世界就对了。那我们不妨也可以说,人对了,我们的图书就可以免受其罪了。 上次那场主题为"书在流泪,书在呐喊"的图书馆污损书刊展览在成都理工大学图书馆展出以后,各种媒体上都出现了相关抨击这种不文明行为的言辞,其中出现频率最高的一个词便是"素质",人们一再追问,"当代大学生的素质都到哪儿去了"。不错,这的确是一个素质问题,这些受污损的图书就如一面面透视镜,准确而直白地透视着我们的心灵,我们不能不为之汗颜。也许我们自己书架上的书都被摆放得整整齐齐,也许我们自己的书被人弄坏后我们会很不乐意,可那些从图书馆借来的书却常常被我们扔得满地都是,而且当它们被污损后我们也常常不以为意。我们这是怎么啦,我们为什么会如此的狭隘,如此的自私?这究竟是教育制度的悲哀还是我们自身的问题?我想我们还是应该从我们自身说起,从我们心中的那根准绳说起吧。 其实决定我们一切行为的,归根到底还是我们心中的那根准绳,亦即我们个人的价值取向问题。价值定位对了,我们才能从各方面严格要求自己,才能以出世的态度过入世的人生,更多地考虑我们身边的事物,更好地去爱惜和保护那些公共物品;如果价值定位错了,我们就会表现得格外狭隘和自私,以至于在图书馆这种文明的地方我们也会露出不文明的"马脚"。 "当一种不良行为广为流行,直到被人默认时,不知这是书的不幸还是人的悲哀?"有人这么说到。我想这二者或许兼而有之吧!书诲人,人又何必毁书呢?即便是出于感恩,我们也应该保护它们呀!也许书污损后会有人去承担那份经济损失,可我们在图书馆遗失的文明,谁为我们买单?为了那一丁点的便利,我们值吗?


幼师手工沙滩模型前期构思准备一份场地平面图,制作沙盘模型都要按一定的比例关系,因此在构思平面图的时候就要考虑好比例关系,例如道路宽度,植物高度和园林小品的比例等。定好了平面图后接下来的工作就能快速展开了。a4纸,1:100的尺寸,小编把中间的地形扣下来了。中期准备小莉老师在这个阶段又分了2个步骤。制作步骤:用cad出线稿,ps出彩平图(主要是铺装),然后打印出来。(比例不能错)[有些组是直接打印铺装,然后剪裁下来贴上去;也有自己手画的铺装。]这时候真的真的需要一个盘子和一堆沙子了。根据平面图所画的地形,用沙子去堆出来,在堆的过程中,山坡的高度也要按比例。沙地地形出来后就可以准备下一步了,利用任何东西去制作属于自己的小人国。各种各样的树可以选择购买或者自己制作,自己制作的话也分[正真]手工制作和半手工制作。需要的材料有铁丝,草粉,白乳胶和树干。半手工制作的树是直接用现成的树干,涂抹白乳胶在树干上,然后撒上草粉。一颗树完成拿出铁丝弯出树干的形状,剩余步骤同上。(由于没有买铁丝,就拿回形针凹的。)树干凹的太随便就懒得粘草粉了,p图p出来的。呃。。。太丑了,我还是上网找下别人的铁丝树吧。巴啦啦能量呼妮拉一大波各种各样的树现身!园林小品:用一切可以利用的东西做出比例正确的小品。粉笔美工刀雕刻粉笔,不过要小心使用美工刀。用粉笔做出来的园凳。粉笔做出来的小花坛,粘上了草粉。木棒、牙签等牙签做的小亭牙签凳子与花坛牙签伞与牙签沙滩凳雪糕棒做的木质地板小木棍做的弧形廊架。kt板,泡沫板,纸皮,瓦楞纸、硬卡纸、透明塑料板等一套纸质桌椅泡沫沙发kt板与卡纸结合的景墙kt板流水景墙纸皮沙滩椅与木质小伞.其他石头和碎贝壳做的跌水石墙。胶水与粉笔灰做的池底。沙盘模型后期制作:这个部分又继续分2个阶段。阶段1:拿出之前就已经堆好了地形的沙盘。种上自己制作好的各种小树灌木,调整好植物之间的层次感、空间感和色彩感,把大致的植物配置先弄好。然后把铺装弄好,用之前打印出来的平面图抠出铺装部分,在kt板上裁好,然后把铺装粘在kt板上。弄好铺装后可以先放一边了。同时,准备几根竹签,在竹签上划线表示不同标高。(1:100)阶段2:要给沙盘固定好地形。我们用水泥和沙子按1:2的比例混合,加入适量的水搅拌均匀后(加水的时候可以多加点,水少了水泥干的快后面就不容易操作其他步骤了)把水泥倒进另一个干净的盘子里,铺平。因为庭院略复杂,小编的组准备了好几张平面图,都是把铺装部分全抠出来了。把铺装部分往水泥上放。根据地形图,把各种标高竹签插到相应的位置上(注意零点标高是哪里开始),加水泥堆好地形。撒上草粉表示草地地形草地都弄好后,就可以直接把植物从原有的沙盘里照搬过去插到水泥上。因为之前就已经配置好植物,这时在水泥上种植物的话就能快速种完,以免水泥干的太快植物插不进去。种好植物后再次微调植物间的关系,使植物更富有层次感空间感。(毕竟这次的沙盘模型着重于植物配置方面。)放上铺装。摆放小品。完成!拍照!!!


导读:菊花种植技术:药用菊花有哪些种类 怎样种植药用菊花菊花的种类有很多,有观赏性的菊花和药用菊花两大类,在药用菊花中,杭白菊、胎菊、昆仑雪菊、贡菊和野菊的功效与作用最值得称赞,而这些品种的菊花除了有共同之处以外,还有各自的独特之处,今天小编就来给大家细分一下药用菊花的种类以及怎样种植药用菊花。1.杭白菊与其他各大药菊品种相比,杭白菊的花朵比较大。有杭白菊和杭黄菊两种,与贡菊相比,杭白菊的花心颜色更深更突出,泡开后花瓣容易脱落,如果是咽喉肿痛,喝杭白菊泡的茶水最好。除了治疗咽喉肿痛以外,杭白菊还具有降脂降压、明目强身的作用。杭白菊的口感比较甘美,泡茶时可以闻到浓浓的菊花香味,水中也会带有一丝甜味,和枸杞一起服用可以养肝明目,经常在电脑前办公的人可以多喝杭白菊泡的水。2.胎菊胎菊是杭白菊中的一种,也是最上品的杭白菊。在杭白菊第一次长出花苞开放之前收割下来的就叫胎菊,因为杭白菊第一次和第二次开花药效最好,所以在杭白菊中胎菊的价格也相对较高。胎菊经过会哦弄干以后加工出来的是特级花,药用价值也非常高,经常服用胎菊可以延缓衰老,增强生命活力。一般胎菊选用杭黄菊来制作,味道比较浓烈,色泽金黄,还带有一丝丝花蜜的清香味。特别适合上火的人服用,可以有效降火,改善口腔溃疡和舌苔厚白等症状。3.昆仑雪菊昆仑雪菊与其他药用菊花最大的功效区别在于它可以调节三高,所以特别受中老年人欢迎。昆仑雪菊生长在我国西部昆仑山一代,是维吾尔族时代传承下来的养生植物,最大的功效在于降血脂、软化血管等,昆仑雪菊的颜色也和其他菊花有很大区别,花瓣有两种颜色,内部和花蕊是深褐色,外围花瓣是金黄色,菊花味道浓郁,泡出来茶色偏红清透。4.黄山贡菊黄山贡菊最突出的功效在明目上,所以是广大坐在电脑前的人们的福音,因为黄山工具中含有丰富的维生素a,对保护眼睛十分有效,另外对肝火旺也有一定缓解作用,所以如果想要清肝明目就选择黄山贡菊。怎样种植药用菊花?1.繁殖方法:药用菊花有分根和扦插两种繁殖方法,分根是入冬以后选好健壮无病害的壮株,上面盖堆肥保暖,等到来年再次施肥促进萌芽,等到苗高15-25厘米的时候可以连根挖出,选择健壮的新苗进行种植。扦插法则是每年的4月选择分根时长出的萌芽作为插条,打掉顶梢剪成12-15厘米的小段蘸上黄浆进行扦插。2.田间管理:菊花喜肥,在种植之前应该先施足基肥,然后每年追肥3-4次。第一次追肥在幼苗刚开始生长的时候,可以薄施有机肥。第二次在分枝的时候,适当增加施肥量。第三次在花蕾期,应该施用有机肥和过磷酸钙混合的混合肥,直接施在根部然后培土。如果花朵长势旺,营养却跟不上,还可以增施第四次肥。以上就是药用菊花有哪些种类和怎样种植药用菊花的具体内容,大家都学会了吗?欢迎关注小编,小编将分享更多种植技巧给大家。


9日晚间,国务院发布《关于进一步促进资本市场健康发展的若干意见》,"新国九条"正式落地。"新国九条"对未来5到6年内资本市场发展进行了战略部署,内容涉及注册制改革、所有制改革、发展私募市场、再融资以及推动兼并重组等多个方面。该文件出台的时间点似乎有维稳意向,凸现a股2000点的重要性,看来国务院对股市下跌是很着急的。 "新国九条"是利好吗?是,不过谈不上重大利好。当前经济下行,房价走弱,资金外流,再加上ipo开闸又带来新的压力,资本市场承压较重,在这种情况下,"新国九条"的出台只能给市场提振一些信心,短期并不能改变资本市场的走势。 对比老的"国九条",新文件并没有超预期的东西,很多方面老的文件里都有提及。《意见》不过是对最近一段时间一直探索的发展道路、发展模式做一个总结,用国九条的形式予以强调。可是,困难不在于说明我们要建设一个怎样的资本市场,困难在于如何建这样的资本市场;困难不在于提出若干原则性意见,困难在于制定更细化的执行措施并且得到落实。 我关心两个问题:其一,国有企业产权改革;其二,股票发行由审批制向注册制转变。 一个以国有企业或者国有控股企业为主体的股市是不可能有好表现的。其一,这些企业不会创造好的利润,因而一般来说没有红利可分。宋林一顿饭吃120万,你指望这样的企业有利润给你分红吗?其二,就算个别的能够创造好的利润,它有什么激励把利润分给股东们?想一想吧,当了这一届董事长,不知道下一届董事长谁来当,为什么要考虑企业的长远利益? 中国股市不分红,他们增发股票,配送股份。这是在借投资者的钱还投资者的钱,借新钱还旧账。这跟传销没什么区别,与非法集资并没有两样。这把戏需要有源源不断的下线进入,但显然不可能总这样。这就是中国增长率世界最高,股市却最熊的原因。这玩法在别的市场是不能想象的。在香港、美国市场上,公司不仅分红政策透明稳定,还常常是四季分红。 不仅如此,国企高管和西方上市公司高管对待股价波动还有着根本不同的态度。西方上市公司的高管需要努力维护股票价格,因为假如股价大跌的话,就容易被人收购,从而失去高管的位置。我们的国有企业不一样,虽然是上市公司,但老总由政府任命,即使股价大跌,也未必影响其位置之去留。或许,他们还盼望股价大涨大跌呢,毕竟近水楼台,在大涨大跌中自己也参与"炒"一把,不是很好的事情吗?我们的高管"炒股"大概不在少数吧。 中国股市因此是一个投机的市场,不是一个投资的市场。靠什么混合所有制或者经营国资替代经营国企是混不过去的,必须彻底放弃国有控股。靠加强管制则更是走错了方向。 管制者不是上帝不是神,而是有鼻子有眼睛的肉身人。他们追求的是个人利益最大化,而不是社会利益最大化。你我大众也追求个人利益最大化,但你我大众不掌握公权力,让自己获利的唯一办法就是为社会、为他人提供服务、创造价值,个人利益最大化和社会利益最大化是兼容的。管制者不一样,他们手上握着公权力,可以靠损害社会利益来实现个人利益。这就是为什么要像防贼一样地防管制者。并非市场不会失灵,但是政府更有可能失灵。 新股上市要官员审批,可是股市表现好坏跟负责审批的官员并没有关系,那么就会出现坏公司通过虚假包装,然会贿赂审批的官员从而上市的情况。而那些不贿赂也有上市机会的好公司,就会选择到国外交易所上市。最终,a股市场就留下了一堆烂公司。这些年,我们一直讲完善退市制度,然而实际情况怎样呢?实际是退市越退越少,现在退市都成了重大新闻。为什么?当初我本来就是靠虚假包装贿赂上的市,你得了好处,好意思拉下脸让我退市? 不只是证监会放弃上市审批,同时交易所还要私有化。只有交易所的所有者能够从交易所的经营中获得利益,他才可能有激励真正去甄别、筛选好的公司,并且约束上市企业的行为。证监会只应该成为监督者,监督有关的法律法规交易所和上市公司是不是在有效执行。 如果在产权和审批两个方面没有根本的变革,那么不管"新国九条"做了什么规定,旧"国九条"没有改变中国资本市场,"新国九条"同样也不能改变中国资本市场。


付建斌 中国科学院心理研究所 李艳梅 北京市教育科学研究所 kk【正kk文】 kk有心理障碍的中学生有两个明显特征:(1)不能有效地适应环境,无法完成环境赋于他的责任,或总是违反社会规范。(2)自我感觉痛若。国内许多调查表明,中学生中存在心理障碍的现象是很广泛的,一般占到中学生的15%-20%左右。心理障碍不仅对中学生个人来说是一件万分痛苦的事,影响其一生的人格健康发展以及对生活的幸福体验,而且它是一个严重的社会问题,关系到我们民族的精神素质的提高以及社会的稳定与发展。因此,广大研究人员以及教育工作者应注重这一领域的研究及实践防治工作。 kk一、中学生常见心理障碍的表现形式 kk中学生的心理特点及所面临的社会环境与其他人群不同,其多发心理与行为问题也就有其独特之处。据调查,人际敏感、抑郁、偏执、强迫在中学生中有较高的发生率。下面是中学生常见的一些心理障碍: kk(1)情绪上的紧张、焦虑与抑郁。适度的焦虑不安是一个人适应社会生活所必需的,但有些中学生面对困难与矛盾时,比如,受老师、家长责骂,与同学争吵,班干部、"三好生"未选上,考试不如意,面临重要的考试等等,陷入持久而深刻的不良情绪中,以致于不能进行正常的学习和生活,从而又加深了不良情绪,形成恶性循环,长期不能自拔。 kk(2)人际关系上的敏感与退缩。有些中学生十分自卑,过分关注自己在他人眼中的形象,对他人的反应过分敏感,因而在人际交往中被动、胆小、易害羞,害怕在公共场合出头露面,甚至会发展到躲避与人交往。 kk(3)性关系上的放纵与压抑。中学阶段是性发育完全的阶段,中学生有了解、探求与尝试的愿望。有些中学生置社会规范于不顾,只求满足自身性欲望,滥交异性朋友,在性关系上放荡不羁,荒废了学业,有的甚至为此进行犯罪。而另一个极端是,一些中学生对性问题采取忽视、逃避的态度,不与异性正常接触,对异性怀有偏见,有的甚至视性为罪恶,这会阻碍他们性心理的正常发展,将来他们在性关系上会表现出无知、无能、消极逃避等问题。 kk(4)攻击、敌对和仇视行为。冲动性是中学生的行为特点,他们易采取直接简单的攻击行为方式来解决困境,如:与同学闹矛盾,说不了几句就会拳脚相加;对父母的责骂,当面顶撞,甚至负气出走。有些中学生对别人的批评指责常常采取公开的敌对和仇视行为,以至于发展到对社会存有一种普遍的反抗态度。这类中学生在一定环境气氛中,易由于情绪上冲动而产生犯罪行为。 kk(5)中学生的不良嗜好。中学生中较普遍存在的不良嗜好有:吸烟、喝酒。刚开始吸烟喝酒时,或出于模仿与好奇心理,体验一下吸烟喝酒的感受,以为抽烟喝酒就象大人了;或是为摆脱某些情绪困扰;或是故意不听师长的话。然而,久而久之成瘾之后,戒也戒不掉了,并由此产生许多问题行为。 kk(6)身心反应。所谓身心反应指的是由心理因素引起的生理应激反应。象被父母大声责骂而晕倒过去;功课未做好,怕上学校而感到恶心、不舒服;重大考试之前浑身发抖、冒冷汗等,都是身心反应现象,即心理上的应激与挫折而产生躯体方面的症状。这些症状的消除主要在于心理治疗而不是生理治疗。 kk(7)精神疾患的早期现象。中学生没有其特殊的精神疾患,只是有些成人所患的精神疾患,在中学就开始呈现。比如:强迫性神经症,表现为经常出现一些强迫性行为与思想,象反复洗手,强迫数数等,想制止都制止不了。精神分裂症,表现为语无伦次,思维奇特奔逸,行为怪异等等。还有象躁郁症、焦虑性神经症、疑病性神经症等等,须请精神科医生予以诊断。 kk(8)学习障碍。学习障碍主要可分为四种:a.逃避学习,缺乏学习动机。经常逃课,上课不认真,课后不复习。b.智力较低,无法跟上正常学业进度。c.学习方法不当。虽很用攻,但学习效率低,学习成绩提高不上去。d.不良情绪的影响。长期的不良情绪影响学习的动机、效率。 kk二、中学生心理障碍产生的原因 kk心理是人对客观环境反映的结果,影响中学生心理障碍产生的因素不外乎来自自我心理结构和社会环境两方面。 kk(1)中学生心理特点。中学生身体的迅猛发展,导致其心理发展上一场革命:中学生要从依赖走向独立,从心理上成为一个大人,即所谓的"第二断乳期"。心理的主要表现为自我意识的发展,他们以一种新的眼光来重新审视自己和世界,急切想明了的问题是:我是什么,我有什么优点,有什么缺点,别人是怎么看我的,这个世界是怎样的,我应该怎么做才对,等等。他们有着探索自我和外界的急切要求,有成为大人的愿望。然而他们对自我和社会都是模糊不清的,处于形成过程中。当他们带着简单的心理面对未知的复杂世界时,环境的变化很容易就使其心理失去平衡,造成心理困扰。因此,矛盾性是中学生的心理特点,主要表现在:独立性与依赖性的矛盾,闭锁性与强烈要求交往、要求理解的矛盾,理想与现实的矛盾,自主性与被动性的矛盾。 kk中学生性生理日益成熟。对性的兴趣与愿望也在不断增长,如何适应社会文化的要求处理好性要求是中学生必需面临的问题。比如,如何与异性适度交往,怎样讲话、行动才象男人(或女人),怎样引起异性注意,以及了解性知识等。这些问题对中学生来说是那么神秘和富有吸引力,然而却往往因为难以处理而造成心理障碍。 kk(2)社会环境因素。中学生心理障碍是对环境不适应的表现。中学生要成为"大人",必然要走出以前狭小的生活空间,去尝试更加广阔丰富的成人生活环境,然而复杂未知的环境往往给中学生造成很大的心理压力,成为其心理困扰产生的重要原因。这种环境压力主要有:a.学习的广度、深度增加。中学比起小学来,课程的门数增加,深度提高,而且随着中学年级的上升,难度也不断增加。特别中考和高考的压力,常使得学生不堪重负。一份千名中学生心理障碍的调查分析表明:97.5%的中学生最苦恼的事是"中考、高考的升学压力",73.5%认为是"学习成绩和动手能力差"。b.与老师、父母关系紧张。中学生有独立的愿望,他们希望师长们能把他们看作大人似的平等对待,而许多老师和父母或是以前把中学生当小孩看惯了,或是不了解中学生的心理特点,仍以权威、严厉、压制的态度对待中学生,结果许多中学生要么以激烈的行动来反抗这种关系,要么以长期的不良情绪来消极表达自身的不满。调查表明,中学生最苦恼的事中"父母不理解或经常责骂"占90.7%,"对学校领导和教师有或这或那的不满"占80.2%。c.对同学关系不满。中学生已不满足于小学生之间那种玩在一起的伙伴关系,他们要求与同学、朋友在心灵上建立起更深层的友谊关系。但他们对如何建立起亲密的朋友关系,如何处理朋友之间的矛盾缺乏知识和经验,再加之情绪易冲动,常使得他们建立亲密关系的愿望不能实现。"同学间缺少正常交往,缺少真正友谊"亦是中学生最苦恼的事之一,占被调查人数的67.7%。d.社会对中学生性欲望的压抑。中学生对性有了解与体验的欲望,但在我们民族潜意识中仍有"性为恶"的观念,因此尽管社会在不断开放,父母和教师仍很少对中学生的性欲望加以了解和引导,而只是一味地否认和压抑中学生的这种欲望,中学生常常通过其他途径去了解和体验性,结果常常误入歧途。 kk三、中学生心理障碍的防治 kk中学生有一个特点,即其人格处于从已建有初步秩序与结构的儿童期,变得组织紊乱无结构的过渡期,以便于重新组织统合,再建立起更高一级秩序与结构的成人人格。因此,首先必须明确的一点是,中学生的心理问题大多是属于与发展有关的问题。中学生是最具有可塑性的,如加以积极干预和调节,可以避免和消除他们的心理障碍,增强心理免疫力,使其终身受益。 kk防治中学生的心理障碍须社会、学校、家庭、中学生本人通力合作,共同努力。①社会要提供有利于中学生成长的良好社会环境,消除社会上种种不健康和丑陋现象。中学生模仿力是很强的,他们的许多不良心理和行为都是对少数社会不良现象模仿而来的。②学校是直接教育中学生的场所,在防治中学生的心理障碍中起着最重要的作用。学校首先要从根本上改变只重分数与升学率,忽视学生健康人格培养的本末倒置的办学方针,要充分认识到培养学生健康心理的重要性。一般来说,人格健康的学生其学习成绩也会优良。而在片面的教学方针的指导下,却可能会培养出许多人格不健康的高分学生,这些学生终会因其人格不健康而抑制自身的发展。学校在培养学生健康人格方面,要建立一整套制度,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,特别要注意对教师和学生的心理卫生教育。对教师心理卫生教育包括两个方面:一是提高教师自身心理健康水平,心理健康的老师对中学生来说是心理卫生教育中最真实的榜样;二是让教师了解中学生心理,增加对中学生理解、同情之心,提高其辅导学生心理的能力。对学生的心理卫生教育亦包括两个方面:一是通过心理卫生知识的传导,使中学生对自我心理特点以及如何保持心理健康有更多的了解和体验;二是对中学生心理健康及时监测与帮助。教师应及时发现学生存在的心理问题,并予以辅导解决,不能解决的,可转至学校或其它的心理辅导中心,由专职人员进行辅导。③父母应同样了解中学生的心理,明了子女身上发生的变化,能正视两代人之间存在的差异,以同情、理解、平等态度去引导他们认识自我和环境。父母要清楚自己的过失给小孩造成的不良影响,对于有心理障碍的小孩,应及时地配合有关机构予以教育和辅导。④任何外界干预最后都要通过中学生本人心理才能反映出来。因此中学生在培养自己健康心理过程中绝不是一个被动的承受者。中学生要了解自己的心理特点,勇于承认自身弱点,虚心接受他人帮助,应用所学到的心理知识,在生活中积极主动去追求心理健康的感受。


中国是人类四大文明古国之一,在这样的一个国度里,几千年来是人才辈出,创造了一个又一个的旷世奇迹。在所有的文明之中,建筑是最为基础的,也是最为重要的。而中国的古代楼阁建筑,可谓是举世瞩目。大有恢弘气势的故宫建筑群,小有精美舒适的四合院,更有名山古迹的楼阁建筑,比如我们耳熟能详的滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼等等。而今天我们要跟大家聊的,却是一处不起眼的楼阁,此楼虽名不见经传,但却有着惊人的建筑特点。 这个阁楼位于广西省容县,名叫真武阁,它名气不大,规模也不高,外观看也平淡无奇,并没有什么特别的,但是这么一座不起眼的楼阁,却被人们称作是史上最神奇的楼阁,也被当地人叫做神仙楼。 真武阁在容县城东绣江北岸一座石台上,登阁远望,隔着南岸广阔的平原,东南山岭巍然矗立,气势雄壮。阁本身高13米,加上台高近20米,也是周围区域观赏的对象。1982年被国务院定为全国重点文物保护单位。 摄影阿韩 经略台始建于唐乾元二年(759年)。著名诗人元结到容县都督府任容管经略使,在容州城东筑经略台,用以操练兵士,游观风光。明朝初年在经略台上建真武庙,明万历元年(1573年)将真武阁庙增建成三层楼阁,这就是现在的真武阁。 1975年夏,闷热的夜晚令人难以入眠,18岁的梁广强和伙伴们拿着毛巾被登上真武阁,准备在二层的楼阁中过夜。到了后半夜突然发现阁楼在摇晃,慌乱之中就抓住边上的一根立柱,不料,更可怕的事情却发生了,他发现这个立柱也摇晃了起来,他下意识的往立柱底下一看,他惊呆了!这根立柱竟是悬空的。 真武阁建于明万历元年,至今已经400年了,是为奉祀真武大帝而兴建。作为道教在岭南的一座标志性建筑,真武阁的花纹饰物也与道教文化密不可分。为了解开这一谜团土木工程专业的教授来到了真武阁调查研究,他发现真武阁是没有地基的,真武阁通高13.2米,共三层,底层面宽13.8米,进深11.2米,黄瓦宽檐。全阁用3000条大小不一的格木构件,巧妙地串联吻合,组成为稳固的整体,未用一件铁器。 据《 容县志》载,此楼经历过明代万历33年、清康熙元年、乾隆元年、咸丰十年、光绪五年的5次大地震和3次大台风的袭击。在全城民房倒塌,丈七厚的城墙开裂,大树和旗杆连根拔起时,真武阁却岿然不动,稳如泰山!这其中的奥秘,体现了"静为躁君""柔弱胜刚强""无为而无不为"的道家哲学思想。 被兴誉为"天南杰构", 今天你看到的依旧是400多年前的模样。大家肯定很好奇为什么悬空的支柱依旧能非常稳固的支撑玄武阁? 专家经过考察研究后将悬柱结构形象地称之为"抬亭式",也就是说真武阁的二、三层及屋顶部分用4根悬柱加穿枋组成整体性的亭子式样构造,然后明代工匠将此亭的重量传给每边超过六道的穿枋,再传到贯穿整栋楼阁的主要受力柱,也可称为擎天柱。按照"抬亭式"的原理,4根悬柱就像是亭脚,擎天柱则如同抬轿亭的轿夫,将亭子"抬"了起来。这就解开了悬柱之谜。如此巧妙的设计,如此精湛的施工工艺,简直就是绝世"空中楼阁"! 小编不得不佩服古人的智慧,才给我们留下了这么让人不可思议建筑! 图文来源网络,版权归原作者所有。


党的十九大报告提出了新时代党的建设总要求,对党的建设的方针、主线、总体布局、根本目标等作出战略部署,揭示了马克思主义执政党的本质要求,回答了新时代"建设什么样的党、怎样建设党"这一历史性课题。这对于实施党的建设新的伟大工程,团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想,具有极其重要的理论价值和现实意义。 坚持新时代党的建设的根本原则和指导方针 "坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党",这"两个坚持"作为新时代党的建设的根本原则和指导方针,集中反映了新时代中国特色社会主义建设和执政党建设的本质要求,是统领新时代党的建设的总纲。 坚持和加强党的全面领导,是新时代党的建设的根本原则。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。党的十九大报告反复强调了这一重要思想,指出要"坚持党对一切工作的领导""党政军民学,东西南北中,党是领导一切的"。所谓"全面"领导,在空间上,是指全方位、所有领域、各行各业各部门都必须置于党的领导之下;在时间上,是指党的领导贯穿于各项事业的始终,没有"空档期",不存在"休息日"。要牢牢把握党的全面领导这一当代中国最高政治原则,把党的领导落实到中国特色社会主义各项事业、各条战线、各个领域中,体现到对所有党组织和党员、干部的日常管理监督中,完善坚持党的领导的体制机制,提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力,确保党始终总揽全局、协调各方,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 坚持党要管党、全面从严治党,是加强党的领导的必然要求,也是党的建设的指导方针。"打铁必须自身硬"。党的十八大以来,党中央把"严"作为管党治党的最强音,严字当头、一严到底,着力抓思想从严、管党从严、执纪从严、治吏从严、作风从严、反腐从严,把全面从严的精神和要求贯彻到党的建设全过程、各方面,贯彻到党的组织最高层、最末梢,做到主体全动员、对象全覆盖、内容成系统、环节相衔接、措施相配套、责任无死角,做到真严、常严,使管党治党宽、松、软的现象得到有效纠正。治国必先治党,治党务必从严。"全面从严"体现的是对党的建设兴衰成败内在规律的深刻认识,体现的是党的建设的成功经验,体现的是党的建设指导方针的与时俱进。 把握新时代党的建设的基本方略 以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线。"长期"二字,突出了对党实现执政使命长期性、艰巨性的深谋远虑,蕴含着当代中国共产党人登高望远、居安思危的忧患意识和历史担当,昭示了党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的崇高追求。一方面,党必须有足够的执政能力,建设高素质专业化干部队伍,聚天下英才而用之,全面增强执政本领。另一方面,要始终保持敢于自我革命、从严管党治党的鲜明品格,消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素,清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。 以党的政治建设为统领。一段时期以来党内出现的种种问题,其根本原因都和政治建设没有抓紧、抓实、抓好有关。必须旗帜鲜明讲政治,强化首要任务,坚决维护以习近平同志为核心的党中央的权威,坚决服从党中央集中统一领导;必须强化纪律规矩的制定和执行,严守新形势下党内政治生活若干准则,切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性;必须解决突出问题,坚决反对搞两面派,做"两面人",把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当和政治本色。 以坚定理想信念宗旨为根基。8900多万人之所以能组成一个强大的政党,就是基于有共同的理想信念宗旨。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,坚持不懈强化理论武装,毫不放松加强党性教育,持之以恒加强道德培育,用马克思主义中国化最新成果武装头脑、凝心聚魂,用革命理想高于天的信仰固本培元、补钙壮骨,使广大党员始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。夯实了根基,伟大工程才能屹立不倒。 以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点。新时代攻坚克难完成新任务,全党的积极性、主动性、创造性至关重要。必须充分尊重党员的主体地位和首创精神,从健全体制机制入手,加强正向激励制度建设,倡导严管就是厚爱的管理理念,旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲,主动为基层干部排忧解难,推动形成想作为、敢作为、善作为的良好风尚,使党的建设获得源源不断的强大动力。 明确新时代党的建设的总体布局和主要抓手 总要求明确了新时代党的建设的总体布局和主要抓手,这就是:全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,不断提高党的建设质量。这是对党的建设总体布局和主要抓手的重大创新。 在"五项建设"的总体布局中,政治建设是党的根本性建设,在党的各项建设中居于统领地位,必须摆在首位加以突出;思想建设是党的基础性建设,没有全党的思想统一就没有党的行动一致;组织建设是党的建设的主体,党的领导力、执行力的产生都在于组织力量的发挥;作风建设是永葆党的性质宗旨的关键所在,关系到党的形象和影响力;纪律建设是各级组织和全体党员的行为规范建设,是维护党的团结统一、完成党的任务的根本保证。"五项建设"是一个整体,环环相扣、紧密关联、缺一不可,只有从这五个方面认真去抓,才能达到"全面从严"的目的。 将制度建设贯穿到党的各项建设之中,准确把握了制度建设与其他建设水乳交融、有机结合、不可分割的关系,凸显了制度建设的重要地位。加强制度建设,就是要把党章作为党的根本大法,作为全党必须遵循的总规矩,强化政治纪律和政治规矩,完善和落实以民主集中制为根本制度的各项制度,严格执行新形势下党内政治生活若干准则,推进"两学一做"学习教育常态化制度化,坚持"三会一课"等基层组织制度,加强对权力运行的制约和监督,等等,从而实现制度管党、依法治党。 在抓好"五项建设"和制度建设的基础上,强调要"深入推进反腐败斗争",把反腐败斗争作为当前从严治党的重要抓手,充分表明了我们党有腐必反的决心和决战决胜的勇气,反映了我们党对反腐败斗争这场大仗激烈性、艰巨性、复杂性、长期性的深刻认识。只有深化标本兼治,强化不敢腐的威慑、扎牢不能腐的笼子、增强不想腐的自觉,以"永远在路上"的坚韧执着,确保取得压倒性胜利,新时代党的建设才能迈上新的台阶。 聚焦新时代党的建设的根本目标 总要求对于要建设一个什么样的党作出了宏伟、科学、清晰的目标界定:"把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。" 始终走在时代前列,反映了党的先进性基因和时代性特质。中国共产党从成立之日起,就是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。作为中国特色社会主义事业的领导核心,党必须永远走在前列,秉承马克思主义理论的创造性品格,以思想飞跃推进实践创新,与时俱进、引领未来,带领中华民族奔向光明美好的未来。 人民衷心拥护,是党长期执政的力量源泉。我们党根植人民、服务人民、为了人民,始终保持党同人民群众的血肉联系,这是我们的最大政治优势。必须坚持以人民为中心,立党为公、执政为民,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,把人民利益摆在至高无上的地位。 勇于自我革命,是党的鲜明品格和重要优势。以正视问题的自觉和刀口向内的勇气,不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,党才能纠正错误、克服腐败,才能保持先进、行稳致远。批评和自我批评这一法宝不能丢,不断发展、不断超越的追求不能丢,如此才能使自己永远保持健康强壮的肌体。 经得起各种风浪考验,是党必须具备的政治智慧和战略定力。我们前所未有地靠近世界舞台中心,前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标,各种挑战和困难也前所未有的严峻和复杂。有来自全面深化改革遇到的顽瘴痼疾,有来自国家主权、安全和发展利益面对的风险,有来自分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的挑战,等等。必须充分认识进行伟大斗争的长期性、艰巨性、复杂性,大大提高抗击风浪、应对挑战、化解矛盾的能力。 朝气蓬勃,是党应当永远保持的进取状态和精神风貌。中国共产党的先进性和纯洁性,决定了党具有无比宽广的时代舞台,具有无比深厚的历史底蕴,具有无比强大的前进动力。无论党面临的执政环境、形势和任务有多大变化,党永远是马克思主义理论指导下的政党,从人民群众中吸收力量,从中华文化传统中汲取智慧,从不断创新中获得持久的发展动能,党就能永远保持年轻,永远富有昂扬向上的朝气。


一、hpv病毒是人乳头瘤病毒的英文缩写。hpv病毒有20多种,感染宫颈的hpv分为高危型和低危型。hpv病毒感染是宫颈癌的主要病因,占99.7%。宫颈癌是唯一病因明确,早发现及早预防的癌症。有性生活的女性一生感染hpv的可能性高达40%-60%。但是,不是所有的hpv感染都发展为宫颈癌,所以大家不必紧张。大多数hpv感染是暂时性的,机体免疫抵抗力强,平均大概在8-24个月可以清除。随着hpv感染消退,多数宫颈病变也会消退。hpv持续感染的病人中,只有极少数大概1%的病人可能发展为重度癌前病变和宫颈癌。所以如果临床发现高危型hpv感染,应定期到医院随诊。医生根据细胞学、阴道镜活检、病理检查等结果,采取措施及时防止宫颈癌发生。二、hpv16、18型是各型hpv中致癌性最强的。hpv16和18型感染后多久能转阴,临床上并没有确切的数据。流行病学调查提示,hpv病毒在感染后半年到两年之间被机体的免疫力慢慢清除。如果今天感染hpv,下个月就消除,这个机会非常小,因为病毒感染是慢性过程,通常需要半年至两年时间,慢慢把它清除。目前尚无有效的办法把它迅速清除。hpv16和18型感染,一定要做阴道镜检查及活检。hpv16和18型是导致宫颈癌的最大的元凶,70%宫颈癌是由于感染hpv16型和18型导致。所以市面上三种疫苗主要针对hpv16和18型感染。 三、宫颈癌的三阶梯筛查宫颈癌三阶梯诊断,第一阶梯是细胞学和hpv检测,通过诱用一种毛刷在宫颈表面取子宫颈周围的脱落细胞,以及宫颈管脱落细胞,进行细胞学和hpv检查,是发现宫颈癌前病变的最重要的方法,也是三阶梯当中的初级筛查技术。第二阶梯是阴道镜的检查,对对第一阶梯发现的,无论是细胞学异常或高危型hpv病毒的感染,都需要通过阴道镜进行检查,在阴道镜观察下看有无宫颈癌前病变,和有无异常,在异常部位取活检,准备送病理学检查。第三阶梯是病理诊断,在阴道镜下取宫颈组织,然后在显微镜下,由病理科医生做出明确诊断。 一、hpv病毒是人乳头瘤病毒的英文缩写。hpv病毒有20多种,感染宫颈的hpv分为高危型和低危型。hpv病毒感染是宫颈癌的主要病因,占99.7%。宫颈癌是唯一病因明确,早发现及早预防的癌症。有性生活的女性一生感染hpv的可能性高达40%-60%。但是,不是所有的hpv感染都发展为宫颈癌,所以大家不必紧张。大多数hpv感染是暂时性的,机体免疫抵抗力强,平均大概在8-24个月可以清除。随着hpv感染消退,多数宫颈病变也会消退。hpv持续感染的病人中,只有极少数大概1%的病人可能发展为重度癌前病变和宫颈癌。所以如果临床发现高危型hpv感染,应定期到医院随诊。医生根据细胞学、阴道镜活检、病理检查等结果,采取措施及时防止宫颈癌发生。二、hpv16、18型是各型hpv中致癌性最强的。hpv16和18型感染后多久能转阴,临床上并没有确切的数据。流行病学调查提示,hpv病毒在感染后半年到两年之间被机体的免疫力慢慢清除。如果今天感染hpv,下个月就消除,这个机会非常小,因为病毒感染是慢性过程,通常需要半年至两年时间,慢慢把它清除。目前尚无有效的办法把它迅速清除。hpv16和18型感染,一定要做阴道镜检查及活检。hpv16和18型是导致宫颈癌的最大的元凶,70%宫颈癌是由于感染hpv16型和18型导致。所以市面上三种疫苗主要针对hpv16和18型感染。 三、宫颈癌的三阶梯筛查宫颈癌三阶梯诊断,第一阶梯是细胞学和hpv检测,通过诱用一种毛刷在宫颈表面取子宫颈周围的脱落细胞,以及宫颈管脱落细胞,进行细胞学和hpv检查,是发现宫颈癌前病变的最重要的方法,也是三阶梯当中的初级筛查技术。第二阶梯是阴道镜的检查,对对第一阶梯发现的,无论是细胞学异常或高危型hpv病毒的感染,都需要通过阴道镜进行检查,在阴道镜观察下看有无宫颈癌前病变,和有无异常,在异常部位取活检,准备送病理学检查。第三阶梯是病理诊断,在阴道镜下取宫颈组织,然后在显微镜下,由病理科医生做出明确诊断。


嗨喽!亲爱的小伙伴们,11月12日,徐州山香 2018 年教师编制一期班开始了第二次课程的学习。下面让我们一起来总结一下本次课程的主要内容吧! 上午的课程完成了对教育学第 五 章 、 第 六 章 及第七章 部分内容的学习,其中 重点知识梳理如下: 第五章知识脉络 其中课程类型为必考的重点内容,课上授课老师也已详细地对此部分内容进行了讲解,学员们纷纷反应理解后记忆起来更容易啦!课程类型的具体划分如下: 并且,我们实战经验丰富的张老师没有仅仅局限于教材,还结合徐州教师招聘编制考试的特点给学员们进行了常考知识点的拓展哦 ~ 拓展:古德莱德关于课程的定义 理想的课程 : 研究者、专家提出的 正式的课程:教育行政部门规定的 领悟的课程:任课教师领会的 运作的课程:实际实施的 经验的课程:学生体验到的 拓展:课程标准与教材的关系 课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。 教材编写必须依据课程标准 新课程标准为教材编写提供了广阔的空间 教材是课程标准的再创造 教材编写和试验可以检验课程标准的合理性。 第六章知识脉络 教学过程的基本规律 (重点必考) 间接性:间接经验与直接经验相结合 双边性:教师主导作用与学生主体作用相统一 发展性:掌握知识与发展智力相统一 教育性:传授知识与思想品德教育相统一 教学过程的结构 (指教学过程的基本阶段) (高频重点) 一、激发学习动机 二、领会知识 (领会知识是教学过程的中心环节,包括 感知和理解教材) 三、巩固知识 四、运用知识 五、检查知识 第七章知识脉络 德育过程的基本规律 [ 简答 ] (重点必考) (一)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 (二)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 (三)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程 (四)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程 德育原则(九大原则) (高频重点) 记忆口诀:两导两因一知行,尊重集体要正面,另外还有教育 一、知行统一原则 二、集体教育和个别教育相结合原则 三、导向性原则 四、疏导原则 五、因材施教原则 六、尊重信任与严格要求相结合原则 七、正面教育与纪律约束相结合原则 八、依靠积极因素克服消极因素原则 九、教育影响的一致性和连贯性原则 下午 13:00,课程继续 ,张老师讲解了第八章,第九章和第十章的内容: 第八章知识脉络 第九章知识脉络 第十章知识脉络 记忆口诀: 一选二查三制定, 分析整理写报告 对于比较难记住的内容,张老师总是能帮学员们设计口诀,让山香学员的学习事半功倍! 像教育研究的基本过程这么复杂的内容也都有口诀帮助大家记忆呢! 下次课程开始之前,各位学员还是要做好复习和预习的工作哦,本周的学习任务已经新鲜出炉啦,加油!


在神秘学家坎布(joseph campbell)的笔下,东西方文明里的上古神话传说代表着社会的原生态。它们包含了人类社会的终极关系。这些关系以相互对应和对称的形式不断激发出再生和自新的力量。每当文明即将崩溃之时,英雄就以自己的牺牲过程引发对那些终极关系的再思考、再实践。文明就是这样在创造性的摧毁中自新。在老子的笔下,这样的终极关系就是玄元,就是正反相合的共存关系,而且,玄之又玄,众妙之门。在《易经》中,它被表述为否极泰来的互相转换,呈现出阴阳相激,八卦相荡的动态再生过程。它所激荡出的生机是系统转型的起始条件。如今,管理系统正经历着历史性的转型。它的终极关系又有哪些呢?管理系统包含着十大对应和对称的终极关系,俗称基本矛盾,更合适的名称是玄元悖论。这十大悖论可以开启管理新系统的生机。 1. 理性判断与直觉推断。人既是管理者又是被管理者。管理者受理论训练的教育,擅长科学思考,注重利益优化,强调理性决策。被管理者受生物进化过程中积累的本能影响,不自觉地被情感左右;他们在决策瞬间,常常在冲动、直觉、习性的影响下做非理性的选择。 2. 追求卓越与经济成本。经济成本的概念与数学计算紧密联系在一起,故容易比较并取得一致的见解。追求卓越往往受多重利益相关者的价值取向和社会心理的影响,不容易有一致的看法。它时常要求高成本的投入,并且不能保证未来的回报。追求卓越与成本控制本质上是两套管理概念系统。 3. 个人动机和集体利益。此二者应该协调一致,却永远不可能始终保持协同。作为自然生物,人的感触、认知、行动以个体为单位。作为社会成员,他们被要求按照集体利益使用公共资源。但是,集体利益是个流动的、模糊的概念。与个人得失相比,它不容易理解,却容易被操纵。 4. 长期愿景和日常任务。没有反馈就没有能量的运动。愿景和任务都是组织能量活动的反馈形式。不过,对普通员工而言,愿景太遥远、太飘渺,超越了他们的时空透视点;日程的任务更能产生即时的反馈效果,尽管它们又常常与组织愿景相脱节。 5. 产业链与企业边界。企业的边界为稳定的集体心理认同和内部行政协调提供了必要的限制。产业链的合作却又要求上下游客户之间开放的边界。完全开放,企业就会丧失小系统的稳定和意义;完全闭合,企业又将被排斥在产业大系统之外。 6. 常规标准与创新实验。常规标准来自于长期经验的总结。它对过去成功做中规中矩的提炼,从而消除了生产过程的偏差,保障了稳定的质量结果。创新实验就是要主动偏离旧标准,寻找更有优势的未来常规。被消灭的偏差可能蕴含了创新的种子。主动的偏离才能接近更优秀的标准。 7. 预先规划与变通执行。通过预先规划,组织把经济资源和策略关注投射到所期望的未来状态中。但是,未来的变动经常超越了组织的想像。这就需要组织在执行中不断变通。不过,每次变通都要消耗资源,都牺牲了集中关注的策略效果。 8. 专业分工和系统整合。专业化的背后逻辑是明确小范围活动的最优形式,并持续坚持这种形式。在人的有限认知能力条件下,它保证了技术人员深度学习效果。但是,小范围内的最优却可能以众多小范围之间的协调为代价。为了整体效果,企业必须系统整合。但它经常以专业的妥协为必要条件。 9. 组织结构与策略灵活。无论是垂直,还是扁平或者混合,只要有结构,就能够设计和实施组织的内部控制。麻烦的是,我们还没有创造出一种完美的结构来适应不断的商业变化。为了顺应变化,企业不得不做灵活的调整。这就难免损害结构所需要的稳定,牺牲它的控制功能。 10. 文化价值和业务表现。在追求经济利润的业务活动中,手段选择、目标设定和执行过程都充满了灰色空间,伴随许多权宜之计。组织的经济活动规则很难覆盖形形色色的个人权宜行为。在极端的情境中,企业的文化价值就成为最后的参照系统。然而,往往是追求业务表现时,对文化价值的持续牺牲累积了极端的情境。 在辩证的认识方法中,矛盾通过正、反、合的斗争过程得到最终的解决。上述的十大关系不是不可调和的、对立的、胜败的矛盾关系。它们不但没有最终的解决,而且以对方的存在为自身的参照。它们之间交织着暂时的和谐共处与不断的对应磨合。对这些关系,没有一劳永逸的答案,并需要阶段性的重新回顾。每当危机转折之时,依赖对这十大悖论关系的深度思考,管理系统才得以自新和再造。这就是老子所谓的"玄牡之门,是谓天地根;绵绵若存,用之不勤。" (作者任教于university of lethbridge) 玛格丽特·撒切尔:永远都要做第一排 20世纪30年代,在英国一个不出名的小城镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的 家庭教育 。父亲经常向她灌输这样的观点:"无论做任何事都要力争一流,永远做在别人前头,而不能落后于人。即使是坐公共 汽车 时,你也要永远坐前排。"父亲从来不允许她说"我不能"或者"太困难了"之类的话。 对年幼的孩子来说,他的要求可能太高了。但对她的 教育 在以后的年代里证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的"残酷"教育,才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的无论学习、生活或工作中,她时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无前的精神和必胜的 信念 ,尽自己最大的努力克服一切困难,做好每一件事,事事必争一流,以自己的行动实践这"永远坐在最前排"。 有一 个例 子是,玛格丽特在上大学时, 入学考试 科目中要求学完五年的拉丁文课程,她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神,硬是在一个学期内全部学完了,并且令人难以置信的是,她的 考试 成绩竟然名列前茅。其实,玛格丽特不光是在学业上出类拔萃,她在体育、唱歌、 演讲 及学校的其他 活动 方面也都一直走在前列,是学生中的佼佼者。当年她所在的学校的校长评论她说:"她无疑是我们建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事都做得很出色。"正因为如此,许多年后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现一颗耀眼的明星,她就是英国第一位女首相,连续4届当选、雄踞政坛长达11年之久,被世人誉为" 铁娘子 "的玛格丽特. 撒切尔夫人 。 "永远都要坐第一排"的积极 态度 ,是英国前首相 玛格丽特·撒切尔 夫人的一条人生经验,也是她取得巨大成就的关键。撒切尔夫人正是在她的学生时代,养成了这种"永远都要坐第一排"的人生态度。 很多人的成长道路都告诉我们,一个人的求学生涯以及在此过程中培养的 品质 和精神,对他的一生和 职业规划 成长都有着重要的影响。 人之所以能,是相信能。"永远都坐在最前排"是一种积极的人生态度,它可以 激励 你实现自己的人生 目标 而不懈努力,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上,想坐前排的人并不少,而真正能够坐在"前排"的却总是不多。许多人之所以不能坐在"前排"是因为他们把"坐前排"仅仅当作了一种人生 理想 ,而没有采取具体行动。那些最终坐在"前排"的人之所以成功,是因为他们不但有理想,更重要的是把理想变成行动。 第一职场网点评:当你对目前的工作或者生活现状不满意时,你是怎样的一种态度?是积极行动,还是到处抱怨,发泄内心的不满?积极的人会把眼前的困难当成磨炼自己成长的机会,而消极的人则永远是在不停地抱怨。现在的选择, 决定 了你未来的发展。如果你以后不想后悔,那么,最好的选择,就是停止抱怨,树立目标,积极行动! 老板为什么要加入商会? 商会是商人自愿自发组织成立的民间社团。在国外,凡华商集聚的地方,都有商会。大多数国外和境外的商会成立时间比较早,规模较大,实力较强,运作模式比较成功,社会辐射力和影响力与日俱增。 市场经济越发展、越成熟,商人们越会意识到成立商会的必要。但遗憾的是,许多商人并不清楚商会的性质和作用,也不明白参加商会对自己的发展会有什么作用。我听不少会长、秘书长跟我说,他们发展商会会员,往往会碰到商人发问"参加商会对我有什么好处"?一时难以明答,往往会陷入尴尬。本文试图解答这一问题。一己之见,仅供参考。 依我看商人参加商会至少有如下好处: 一、人脉网络 做生意,首先得有人脉,得有关系。 人脉就是最大的财富。凡成功的企业家都懂得人脉比金钱更重要,因此他会把参加社交活动,结识更多的人,聚餐应酬,当做一项极其重要的工作,并且从结识的人中选定少数人进行长时间的感情投资,最终成为好朋友。其结果,这些朋友一定会在某一时期出手相助,助其成功。 鉴此,在同一商会内,也许是同一地区的人,也许是从事同一行业的商人,而你一旦加入商会,就等于成了商会交际圈内的人,且由于地缘关系,交往、沟通更为便当,只要你有心,很快就可以组建起对你有用的人脉关系网。有一项研究证明,你只要有6个朋友,你就有办法同世界取得联系。朋友的朋友,就是你的朋友,参加商会等于为你打开一扇门,让你走向广阔的社会,融入集体的行列。这应是你组建人脉网络的一大捷径。 二、信息渠道 当今是信息社会。做生意需要及时掌握政策信息、投资信息、项目信息、产销信息、价格信息等。如你能提前把握宏观经济走势,宏观调控政策的变化,市场的走向,以及投资风险的警示,至少你会增加投资兴业的保险系数,更何况也许一个有用的商业信息,或偶遇的商机,往往产生于众人不经意的交谈之中。 你能敏锐觉察,并提前行动,就有可能赚到大钱。而商会作为一个商人的团体组织,它所拥有的平台,使之成为沟通渠道和信息的汇聚地,其信息量远比个别商家多得多。参加商会不仅可以获得商会秘书处提供的商业信息,还可以从政府部门、企业家和乡亲间获取有用的信息,这对你丰富知识,开阔眼界,拓展思路,将会有很大的帮助。 三、宣传窗口 一个人在社会上必须有声誉;一个企业在社会上必须有个信誉。而这声誉和信誉的获得,除依靠个人日积月累的为人行事,靠企业自身的宣传和产品质量、售后服务等赢取外,如果加入商会,依托商会的网站、刊物和会议、活动场合的宣传,那就会取得花钱少收效大的宣传效果。也许有人说,我不是什么人物,生意也做得不大,宣传不宣传无所谓;或许还有些商人,甚至企业家,向来低调,不大乐意张扬。 不过依我之见,生意做到一定的程度,要想扩大产品的影响和提高企业的知名度,对外宣传就显得尤为重要。不能把宣传看成是个人好出风头。实际上最终的目的是为了把生意做大,为了赚更多钱。个人的声望与生意的红火程度往往是相辅相成,相得益彰。否则,就不会有那么多企业,不惜耗费巨资在媒体上打广告。 四、求助平台 一个人不管多么成功,也都会有求人的时刻;一个企业不管运营多么顺当,也会遇到突发事件或靠自身能耐无法排解的难题,需要借助外脑、外力,更何况,我们的许多从事小生意或企业实力还相对弱小的商人,在创业或生意拓展的初期阶段,势必要不时求助他人。 加入商会,你就有个诉求平台,可以借助商会业已建立起来的各种关系,渠道和商会内其他企业界人士拥有的公共关系资源,帮你协调,甚至解决你在经商过程中遇到的寻求土地、项目、资金、产品销路、乃至种种维权事项。 "加入商会有什么好处?"依我之见,只要善于利用商会这一平台,不仅你可以得到诸多好处,如前所述。而当你遇到难题时,在会与不在会可就大不一样。但应指出的是,你不能期望商会惠及每个会员,这就如同你买保险一样,买的是放心,你没出事,不能认为我白交了保险费。 可万一你出事了,又该如何?所以你交点会费是应该的。更何况一般商会的经费,都是会长和副会长出大头,即使是有实力的企业家多出钱,支持了商会,也等于帮助了企业界乡亲,资助了弱势群体,也是理所应当的回报社会的义举。 五、话语权重 正如吴晓波在《激荡三十年》一书中所说的民营经济"它们既是计划体制的突破者,又是现行制度的违规者,不得不游离在合法与非法的灰色地带"。基于这种状况,许多民营商人有钱,但其社会地位并不高,话语权也不大,除非你是大老板。 但你一旦加入了商会,情形就大不一样。你是商会会长、副会长,甚至是常务理事、理事,在你有需要同官方打交道时,就多了一份让官方重视的身份。更何况,你的所求,你的维权举动,一旦通过商会,有商会出面,其话语的分量,就与你单体奔走呼吁大不一样。除外,商会还具有推荐有实力、有影响的企业家进政协、人大的功能。 你加入商会,当了商会的领导,就有这种机会,而这恰恰是你提高你的社会地位,取得你在国家政治生活中拥有一定话语权的最佳途径。 在神秘学家坎布(joseph campbell)的笔下,东西方文明里的上古神话传说代表着社会的原生态。它们包含了人类社会的终极关系。这些关系以相互对应和对称的形式不断激发出再生和自新的力量。每当文明即将崩溃之时,英雄就以自己的牺牲过程引发对那些终极关系的再思考、再实践。文明就是这样在创造性的摧毁中自新。在老子的笔下,这样的终极关系就是玄元,就是正反相合的共存关系,而且,玄之又玄,众妙之门。在《易经》中,它被表述为否极泰来的互相转换,呈现出阴阳相激,八卦相荡的动态再生过程。它所激荡出的生机是系统转型的起始条件。如今,管理系统正经历着历史性的转型。它的终极关系又有哪些呢?管理系统包含着十大对应和对称的终极关系,俗称基本矛盾,更合适的名称是玄元悖论。这十大悖论可以开启管理新系统的生机。 1. 理性判断与直觉推断。人既是管理者又是被管理者。管理者受理论训练的教育,擅长科学思考,注重利益优化,强调理性决策。被管理者受生物进化过程中积累的本能影响,不自觉地被情感左右;他们在决策瞬间,常常在冲动、直觉、习性的影响下做非理性的选择。 2. 追求卓越与经济成本。经济成本的概念与数学计算紧密联系在一起,故容易比较并取得一致的见解。追求卓越往往受多重利益相关者的价值取向和社会心理的影响,不容易有一致的看法。它时常要求高成本的投入,并且不能保证未来的回报。追求卓越与成本控制本质上是两套管理概念系统。 3. 个人动机和集体利益。此二者应该协调一致,却永远不可能始终保持协同。作为自然生物,人的感触、认知、行动以个体为单位。作为社会成员,他们被要求按照集体利益使用公共资源。但是,集体利益是个流动的、模糊的概念。与个人得失相比,它不容易理解,却容易被操纵。 4. 长期愿景和日常任务。没有反馈就没有能量的运动。愿景和任务都是组织能量活动的反馈形式。不过,对普通员工而言,愿景太遥远、太飘渺,超越了他们的时空透视点;日程的任务更能产生即时的反馈效果,尽管它们又常常与组织愿景相脱节。 5. 产业链与企业边界。企业的边界为稳定的集体心理认同和内部行政协调提供了必要的限制。产业链的合作却又要求上下游客户之间开放的边界。完全开放,企业就会丧失小系统的稳定和意义;完全闭合,企业又将被排斥在产业大系统之外。 6. 常规标准与创新实验。常规标准来自于长期经验的总结。它对过去成功做中规中矩的提炼,从而消除了生产过程的偏差,保障了稳定的质量结果。创新实验就是要主动偏离旧标准,寻找更有优势的未来常规。被消灭的偏差可能蕴含了创新的种子。主动的偏离才能接近更优秀的标准。 7. 预先规划与变通执行。通过预先规划,组织把经济资源和策略关注投射到所期望的未来状态中。但是,未来的变动经常超越了组织的想像。这就需要组织在执行中不断变通。不过,每次变通都要消耗资源,都牺牲了集中关注的策略效果。 8. 专业分工和系统整合。专业化的背后逻辑是明确小范围活动的最优形式,并持续坚持这种形式。在人的有限认知能力条件下,它保证了技术人员深度学习效果。但是,小范围内的最优却可能以众多小范围之间的协调为代价。为了整体效果,企业必须系统整合。但它经常以专业的妥协为必要条件。 9. 组织结构与策略灵活。无论是垂直,还是扁平或者混合,只要有结构,就能够设计和实施组织的内部控制。麻烦的是,我们还没有创造出一种完美的结构来适应不断的商业变化。为了顺应变化,企业不得不做灵活的调整。这就难免损害结构所需要的稳定,牺牲它的控制功能。 10. 文化价值和业务表现。在追求经济利润的业务活动中,手段选择、目标设定和执行过程都充满了灰色空间,伴随许多权宜之计。组织的经济活动规则很难覆盖形形色色的个人权宜行为。在极端的情境中,企业的文化价值就成为最后的参照系统。然而,往往是追求业务表现时,对文化价值的持续牺牲累积了极端的情境。 在辩证的认识方法中,矛盾通过正、反、合的斗争过程得到最终的解决。上述的十大关系不是不可调和的、对立的、胜败的矛盾关系。它们不但没有最终的解决,而且以对方的存在为自身的参照。它们之间交织着暂时的和谐共处与不断的对应磨合。对这些关系,没有一劳永逸的答案,并需要阶段性的重新回顾。每当危机转折之时,依赖对这十大悖论关系的深度思考,管理系统才得以自新和再造。这就是老子所谓的"玄牡之门,是谓天地根;绵绵若存,用之不勤。


"学成文武艺,货与帝王家"这是古代所有读书人的终极梦想,也就是说在古代只要是读书人,基本上做官就是你唯条出路,所以我们会发现那些读书人基本上就是"五谷不分、四体不勤",什么活都干不了,只能死读书,科举屡试不中,就接着准备,直到考中的那一天,所以古代有相当比例的中榜进士年龄都很大了,甚至都四五十岁才开始进入官场,但是在古代官场也非常的不好混,比现代难混多了,弄不好就要掉脑袋,谁都想青史留名,做个清官,但是在鱼龙混杂的官场上你既要甘守清贫,又得抵制诱惑,真是太难了!古代科举做官比如说唐朝有个宰相叫"姚崇",是开元盛世的大功臣,曾先后在唐朝三位皇帝下面做大官,一生自尊自重、操守清廉、自奉俭约,但家门不幸的是他有个儿子,比较年轻涉世不深,在开元四年的时候,偶尔收受了别人的馈赠,后来被姚崇知道了,他感觉自己作为宰相没有管好自己的儿子,实在是愧对国家,所以就上书请求辞去宰相的官位,由此可见姚崇风范之高,令后人赞叹!说到这就产生了一个疑问,古代的官员到退休年龄了,大多致仕还乡,那么他们退休回到家乡之后又做了什么呢?撰写"墓志铭"是退休官员的一条营生对于很多的清官来说,退休之后回到家乡通常都是教导子弟、教化乡民。但是也有例外的,比如明朝著名的清官"海瑞"做了18年的官,提前退休之后啊回到家乡,才买了他人生中的首套房,买了房、安了家,那么问题来了,退休了也没工资了,该如何养家糊口?这就不得不提到海瑞的另一项特殊本领了,那就是为别人撰写"墓志铭",赚取外快!明朝清官海瑞举个例子,当时的江西龙南县县令去世,他的子孙就请海瑞去写墓志铭,海瑞为他写了几千字。浙江参政的母亲去世,也请海瑞去写墓志铭,海瑞又是洋洋洒洒写了几千字。广东的知名书院讲师梁端义去世多年,地方官想为其重修坟墓,当时海瑞在浙江淳安当县长,人们就请海瑞来写墓志铭,海瑞也欣然答应,写了几千字。在当时海瑞的名气非常大,可以说是约稿不断,古人非常重视名声,如果一个人去世了,没条件立碑、作铭也就罢了,但凡有条件的肯定是要请人写墓志铭,让自己的事迹流传后世!墓志铭请的人一定得是文采越出众越好,铭记当然是越响亮越好,很多时候一个生前默默无闻的人会因为一篇出色的墓志铭而名扬天下,死者的子孙也会因为墓志铭而脸色增光。所以从魏晋南北朝开始,到唐宋元明清,历朝历代墓志铭文体一直长盛不衰,而写墓志铭的人也能够得到丰厚的报酬,比如宋朝时李清照的公公"赵挺之"就曾经靠写墓志铭补贴家用!在唐朝时墓志铭的稿费标准很高,白居易给好友元稹写墓志铭,其家人出手就送了六七十万贯,而历朝历代像白居易、范仲淹、海瑞这些名气大的人,都不用毛遂自荐,都是死者家属上杆子来求墓志铭。至于明朝墓志铭稿费是多少?海瑞为别人写墓志铭能收多少?因为没有史料记载,我们也无从判断,不过历史上有资料记载元朝的一个画家曾经拜托一个名人为某个太监的父亲撰写墓志铭,开出的稿费是5000两,说起来这稿费是相当不低啊!白居易为元稹撰写墓志铭海瑞买一套房才120两纹银,而明朝相距元朝也不远,海瑞洋洋洒洒几千字的墓志铭或许没有5000两这么多,但50两肯定是有的,因此海瑞提前退休之后,在老家就有了相应的经济来源,真要说起来,古代官员告老还乡其实都有相应的制度,甭管你是多大的官,也不能无故赖在京城,也没有这样的先例!官员退休回乡制度奠定了乡村文化的源远流长如果大家翻阅历史会发现,古代的官员即便你在任上去世,也得安葬在家乡,最明显的就是,古代的达官显贵的坟墓都是在家乡,几乎没有在外地的,这也符合国人"落叶归根"的精神诉求!古代的官员回到家乡之后通常就形成了"乡绅集团",因为这些人见识多、交际广、有威望、文化层次还高、道德水准也不低,形成了有别于土豪的乡绅。这些人回到家乡通常都会"兴学校、建宗祠、修族谱、奖励后进,传播先进文化",所以很大程度上来说,中国的乡村文化之所以源远流长与当时的退休回乡制度是密不可分的!比如说宋朝的户部尚书退休之后,每逢灾荒之年他就把自家的存米拿出来,按平价卖给当地的老百姓,他还常常亲自给人量米,有时还偷偷把钱放在米里面,让百姓带走。明朝的南京兵部尚书73岁退休,在家居住了20年,平易近人、布衣粗食、为了解决乡民水患之苦恼,他多次向当地官府提出兴修水利,还亲自主持修筑水利的工程,因此受到当时皇帝的嘉奖!还有明朝南京吏部尚书罗钦顺,63岁坚决要求退休,后隐居江西泰和专心研究理学,著有《困知记》,是可以与王阳明分庭抗礼的大学者,时称"江右大儒"。清朝光绪年间的军机大臣礼部尚书"闫敬铭",70多岁一老头,以有病为名,四次上书辞官,最终得到允许,回到老家陕西大荔县之后热心公益事业,不仅捐修学校,而且倡导督导在县城建起一座"丰图义仓",这个是当时全国唯座民间粮仓,可以存粮1000万斤,慈禧太后还为此提名"天下第一仓"!一直到了21世纪的今天,这个粮仓还用做粮站,是陕西省的重点保护文物!丰图义仓李夫子有话说当然了,有造福乡里的就有祸害一方的,毕竟古代清官不少,但更多的还是鱼肉乡里的贪官污吏,在任上贪了一辈子,告老还乡之后依然不改本性,最终落得个遗臭万年的下场!在中国百分之七八十都是农村,中国的文化有一多半都来源于农村,所以说乡村文化是中国文化中尤为重要的一部分,而乡村在古代通常都是大字不识一个的普通农民,那为什么会出现许许多多的乡村文化呢?其实就来源于这些告老还乡的官员,他们这辈子做官图个"利"字,退休就图个"名"字,所以非常热衷做教书育人的活,通过他们的一代代言传身教,就在不同的乡村产生了不同的特色文化,各位小伙伴我们的祖上三代同样也都是农村人,或许我们现在扎根在了大城市,但是在我们老去之时,或许我们也会回到老家,过几天乡村安逸的日子吧!


一、读题目 散文形散而神不散,标题是文章的窗口,是文章的眼睛,透过这个窗口,我们就能比较简便地"窥探"散文的"心灵"中心。注意:判断事物是否含有象征意义或流露着作者的某种思想感情,需根据文章具体内容加以分析,得出结论,切忌想当然。 二、读文章 1 边读边画:主旨句、中心句关键句、能引导文章思路的句子,你认为重要的词句 位置:段首或段尾、过渡句、文章开头或文章结尾处 特点:重要的句子一般是概括性的语句,采用议论或抒情的表达方式。 2 整理思路揣测主旨:读好了文章,就要努力从整体上把握它,想一想文章分几个层次,主要讲的什么内容,作者的思想倾向是什么。 托物言志类散文的阅读,我们要注意的有以下方面: 首先是立意。 (1)通过某种事物描状,表现某类人或某个人的精神品质。 (2)寓社会、世态、人生的某些哲理。a、写此物含彼意 b、明写物暗喻人。 (3)要昭示人、感召人、激励人、鼓舞人生活、思考、斗争、前进。 (4)立意可发散性多元思维,从中选出最佳立意,也可逆向立意。 从具体操作上看,命题引导立意。 1、顺向立意 (1)耕牛:描写耕牛紧拉套绳,步履坚定,任劳任怨。人格化地表现默默奉献、埋头苦 干的精神和"得到的甚少,给予人的很多"的品质的人。 (2)红叶、菊花:描写红叶、菊花霜凌之后叶更红、花更艳、人更爱。拟人化地表现人生经历艰辛苦寒是一种丰富,一种收获,一种精神财富。 (3)夕阳:描写"夕阳无限好",依然绚丽依然辉煌。象征性地反映老一代老当益壮、甘 愿奉献余热于人间的精神。 (4)溪流:描写溪流冲过各种艰难险阻,百折不回,奔向江河。人格化地表现某种永往直前、追求不息的性格。 (5)梯子:描写梯子朴实无华,忍辱负重。形象化地表现为了祖国未来、为了他人甘愿做人梯的奉献精神。 (6)老树:描写老树饱经风雨雷电的考验,历经沧桑岁月,目睹世事变化。人格化地表现承受艰苦生活环境磨炼的年富力强、精神财富富有的劳动者和建设者。 (7)烟雾:描写白雾弥漫,蒙住山峦沟壑,若不明辨,就会迷失方向。象征性地反映生活中有时团团迷雾,遮住真相,掩埋真理。启示人们在前进的道路上要头脑清醒、明辨是非、识别方向,尽量少走弯路和错路。 (8)仙人掌:描写仙人掌不择环境,只要有泥土,哪怕再贫瘠的泥土也能生根长大。拟人化地表现旺盛的生命力,鼓励有志青年去老少边穷地区生根、发芽、开花、结果,为开发建设大西北贡献力量。 (9)星空:描写繁星闪烁,星光璀灿。象征祖国群星灿烂,象征性地表现当今时代人才辈出,明星闪耀,"江山代有才人出,各领风骚数百年",激励青年一代积聚知识、智慧、力量,脱颖而出,辉耀于祖国上空。 (10)无名花:描写无名小花繁盛艳丽,竞相开放,争奇斗娇。一改文学作品歌颂明星、名人、将军、功臣,而拟人化的讴歌不知名不起眼的小民百姓的朴实、正直、敦厚的美德。 2、逆向立意 (1)翠竹:描写翠竹傲寒凌雪,与松梅为"岁寒三友",高洁而令人钦敬。但反其意而立新意,拟人化地反映那种徒有虚名、内心空虚、华而不实、哗众取宠、"嘴尖皮厚腹中空"的人,启示我们应做内心充实、表里一致、朴实无华的人。 (2)牵牛花(藤萝):描写牵牛花(藤萝)枝枝蔓蔓,五彩缤纷,如荫如盖,浓郁茂盛,借助他物攀得远,爬得高。人格化地表现攀附权要,趋炎附势一类依附者形象,启发人们应有独立人格。 (3)芦苇:描写芦苇纤细轻盈,芦花如雪,随风摇曳,为秋色增美增趣。形象化地表现生活中见风使舵,随风摇摆那类人的性格特点,告诫人们做一个立场坚定的人。 (4)鹅卵石:描写鹅卵石在急流中不停滚动碰撞,被波浪涌上沙滩,圆溜、光滑、可爱。形象亿地反映人际关系中那类无爱憎无棱角圆滑光溜的处世哲学。 (5)爆竹:描写爆竹在欢喜庆贺时增加节日气氛,使人欢快喜悦,为庆贺呐喊不惜献身碎骨。形象化地表现那类一发脾气,后果就不堪设想,或因炫耀威力而自取灭亡的脾气暴躁者。警戒人们"忍"字当先,三思而行。 其次是选材 (1)或取不知名、不起眼的花草木石,人格化地表现普通人的精神品质。 (2)或取日月星辰、山川河流、雨雪雷电,象征性地寄寓某种哲理。 (3)或取用品什物、家具器皿,形象化地反映一种思想感情。 (4)或取家畜、飞禽、走兽,拟人化地蕴含某种思想。 第三要注意语言 (1)诗化语言,绘画语言,浓淡相宜,饱含感情,含蓄深刻。 (2)描物状形语言是全文重点,要占多半篇幅,而议论、抒情性的点题语言宜少,适可即止 三、读题干 ①理解题目问什么 ②题干中隐含的答题信息 ③分值 练习:一、增强读题意识:吃透题干,明确信息,有的放矢。 审题出现问题往往有以下几种:(一)粗心大意,漏读信息。(二)不解题意,错读信息。(三)寻找隐含信息的能力差。(四)受心理习惯的支配及定势思维的干扰。 下表为2008年中考试卷中出现的部分题目,题干的表述相当明确。 来源 文体 题干表述 题干要点 (即显性信息) 08浙江绍兴 《一只土碗》 文 学 类 作 品 文中画线的句子"我当初出20 万是为了买一种精神"的"精神"和"教训"分别指什么? 画线句子 分别 08宁波卷 《叶子时期的梅》 文中第⑧段说:"今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。"这里的"长久"和"佳美"分别体现在哪里?请联系上下文回答。 分别 联系上下文 08丽水卷《科学可以代替一切吗》 科 技 类 作 品 仿照第①节的举例方法,请你写出一个例子,用来证明"科学是不可能取代一切的"。 仿照第①节 证明"科学是不可能取代一切的" 08杭州萧山卷《动物眼中的色彩》 从全文看,文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同?请完成下表。 从全文看 不同 08福建泉州泉港卷《责任》 论 说 类 作 品 本文阐述了"责任"的多种作用,请写出其中4种。 "责任" 4种 08成都卷 《善待挫折》 请为本文的论点补充一个事实论据。 本文的论点 一个事实论据 如上表所示,题干中的表述相当明确,为显性信息。稍加注意,就能比较准确地找到这些显性信息,并踩点答题。 【试题呈现2】 2009年初三最后一次月考卷说明文阅读为《生物多样性》,命题者别具匠心地设计了这样一道题: 现将第三段的划线句做了修改,请认真比较,你认为哪句好,并说明理由。(4分) 原句:每天大约有6000名儿童死于不卫生的水和不合格的卫生及清洁条件所引起的疾病,这相当于每天有20架大型客机坠毁。 改为:每天有6000名儿童死于不卫生的水和不合格的卫生及清洁条件所引起的疾病。 分析答题出错原因: 例1:我认为原句好。因为原句"每天有20架大型客机坠毁"让人更直观地发现其危害之大。(粗心大意,漏读信息,导致表述不全面。) 例2:我认为原句好。因为人们不知道6000名儿童是什么概念,用"20架大型客机"来提醒污染水对人们健康危害大。(大体理解题意,但是很可惜,打了"擦边球"。) 例3:我认为原句好。因为原句多了一个句子,用了比喻,使读者印象深刻,更形象地突出了不卫生的水对个体生命健康带来的危害。(对说明方法一知半解,答案似是而非。) 请写出正确答案: 例4:我认为原句好。因为原句用词更科学,"大约" 表示估计,对死亡人数做了科学严密的表述。 "20架大型客机坠毁"采用了作比较的方法,更令人触目惊心,更能警醒人类。改句则过于平淡,无法唤醒一些麻木的灵魂。(全面理解题目,表述准确到位。这是完全读懂了隐含信息的堪称完美的答题。) 一读题干,抓住题干的关键词。 二读题干,明确答题范围。答题范围一般涉及四种情况:结合句子答,结合上文答,结合下文答,结合全文答。 三读题干,注意挖掘题目中的隐含条件。 四、选读文章,将题目还原,根据题干信息、题目要求、分值,选读文章、理解句段(特别是联系上下文,理解句间关系)、确定大致答案。 试以表格呈现几例09年中考试卷现代文阅读题,略见一斑: 由上表题目表述中可见,有的题目要求联系上下文语境,有的要求回归某一语段,有的要求回归全文。这其实无声地提示我们要树立语境意识答题。缺乏语境意识的答题,就是无本之木无源之水,其回答是站不住脚的。 【试题呈现1】 以09年温州中考现代文阅读二《老屋》(作者:周克武)为例吧。 (09温州语文卷第11题)细读第(2)段,说说对老屋的描写蕴含作者怎样的感情。(3分) 试题参考答案 学生典型错误摘录 既蕴含着作者回到老屋时涌起的亲切感,又蕴含着作者对老屋老去的惋惜之情。 例1:对老屋的怀念、牵挂。 例2:对老屋的亲切、喜爱之情 例3:"热爱"、"依依不舍"和"悲观"、"痛苦"等。 例4:一种说不出的感情。 五、整理答案,分条规范答题 尽量使用原文或对原文稍加整理作答,必要时进行概括。注意不能只管答术语,还要引用原文作具体分析。 有了"语境意识" "读题意识"之外,还要具备"答题意识"。缺乏答题能力,将功亏一篑。近年来中考现代文阅读题型更趋开放。 "文本阅读,不应只满足于理解,更应从中获得感悟。要根据自己的知识背景和个体经验去鉴赏、探究文字潜携暗系的各种 意义 ,并用精到的文字加以表述。"④有些考题多角度、多方位地考查学生的思维过程、探究能力、创新能力和赏析体悟能力。如:联想题、想像题、赏析题、评注题、随感题。对于这类题目,提高答题意识,组织语言,锤炼语言,尤其重要。 怎样高效答题呢? (一)根植文本,选准角度,找到答题切入口。 (二)整合文意,简洁表述,言之成理。 (三)分层作答,条理清晰。 (四)语言畅达,可展示自己的个性化语言。 附录一:某一段落在文章中的作用。 段落在文章中的作用,可从结构和内容上考虑。开头段落结构上的作用可以用"总领下文""为下文做铺垫""首尾呼应"等表达;在内容上的作用可以用"开篇点题""引出文章话题"等表达。中间段落一般是结构上的作用,可以用"过渡""承上启下"等表达。文末段落的作用在结构上可以用"总结全文""文末点题(卒章显志)""照应前文或开头"等表达;在内容上的作用可以用"深化文章主题""升华文章中心""引起读者思考"等词语表达。但具体的内容亦有具体的作用。 附录二:根据不同文体,整体把握内容散文离不开情。 所以考题往往围绕"情"做文章,阅读时也要围绕"情"来思考:表达了什么"情感",为什么会产生这种"情",抒"情"的依托物是什么,用什么语言来表"情"的。议论文,就要把握住文章的论点是什么,运用了哪些论据,用什么方法论证的,采用什么样的论证结构。小说则主要把握作者在怎样的环境背景下,通过怎样的情节,塑造了具有什么性格特点的人物,从而反映了怎样的社会生活。 附录三:答题意识 ①注意由分值来推断答案给分点的数目。阅读题往往1分或2分对应一个给分点。如果分值是3分或3分以上,就需细心推敲给分点的数目,以求答案要点完备无缺。注意答案要点在内容上要独立,不可包容 ②字数允许的情况下尽可能多陈述答案。不怕你多答,就怕你少答(选择题除外)。学生答题往往要点不全,而评分标准中无答题要点多而扣分的规定。 ③尽可能有原文作答,并与题干指向一致。 文学性作品阅读主要题型 题型一:概括主要内容 (一)短语型 答题策略:概括主要内容的方法--"谁干什么"或"谁怎么样"或"什么怎么样"。答题时要注意所给例子,有没有规定字数,这种类型的题目,在回答时往往省略主语。 例4.从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口","他"经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示作简要概括。(4分) --警觉地应对危险--(2009年武汉卷《18、父爱陷阱》) 答案:1、消极地等待救援(被动地等待救援) 积极地设法自救(主动地设法自救) (二)句子型 答题策略:概括主要内容的方法--"谁,在什么环境中(什么情况下)干什么。"或"在什么环境中(什么情况下)谁干什么。" 例1:请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)《12、北京时间不到点》) 答案示例:1、在德克士,乡下父子错过了"买一送一"优惠活动的时间,在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。 题型二:赏析句子 (一)抓修辞手法。 1、比喻、拟人:生动形象; 拟人答题格式:运用了拟人的修辞手法,把什么人格化了,生动形象地写出了了什么怎么样(的情态)。有时还需加上作者的情感。 比喻答题格式:运用了比喻的修辞手法,(把什么比作什么,)生动形象地写出了+对象+特性。有时还需加上作者的情感。注意:一句话中是否这两种修辞都有,要会分辨。 例如:1从未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。 答案:运用了比喻的修辞手法,把茂盛的藤萝比做瀑布,生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情。 2:小草偷偷得从土里钻出来。 答案:运用拟人的修辞手法,把小草人格化了,生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力。 2、排比:可增强气势,强调内容,加重感情。 答题格式:运用排比修辞手法,强调了+对象+特性 "使条理分明"或"节奏和谐,显得感情洋溢,富有气势"或"层次清楚、描写细腻、形象生动"。 例如:红得像火,粉得像霞,白得似雪。 答案:采用了比喻、排比的修辞手法,生动形象地表现了花的鲜艳美丽,句式整齐、音律和谐、气势如虹,表达了作者对春花的喜爱之情。 3、设问:引起读者注意和思考; 答题格式:运用设问,引起读者的阅读兴趣,启发读者对+对象+特性的注意和思考,很自然地引出下文。 例如:中学生应树立怎样的金钱观?(首先...) 答案:运用了设问的修辞手法,引起读者的阅读兴趣,启发读者对中学生应树立怎样的金钱观注意和思考,很自然地引出下文。 4、反问:强调,加强语气等; 答题格式:运用反问,加强语气,意思是说(改成陈述句),强烈地表达了(什么)之情。 例如:这能全怪我吗? 答案:运用了反问的修辞手法,加强语气,意思是说这不能全怪我,父母也有责任,强烈地表达了作者对父母的责备之情。 5、对比:强调了...突出了... 答题格式:运用对比手法,把 和 进行对比,突出了+对象+特性。 例如:比较句子,说说其表达效果。 (1)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头道:"不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就 癞虾蟆想吃起天鹅肉 来!..." (2)胡屠户道:"我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌..." 答案:胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成鲜明的对比,突出胡屠户的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势的典型市侩的性格。 6、反复:强调了...加强语气 答题格式:运用了反复的修辞手法,加强了语气,强调了什么,强烈表达了什么之情。 例如:盼望着、盼望着,春天的脚步近了。 答案:运用了反复的修辞手法,加强了语气,强调了"盼望",强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情,同时采用了拟人的修辞手法,把春天写活了,生动形象地写出了春天临近了。 7、夸张:夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。 答题格式:运用了夸张的修辞手法,突出了什么怎么样,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象。 例如:教室里静得出奇,连针掉地上的声音都能听见。 答案:运用了夸张的修辞手法,突出了教室的特别安静,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象。 8、叠词:增强语言的韵律感或是起强调作用。 答题格式:运用了叠词(具体指出),生动形象地写出了什么怎么样,"增强语言的韵律感。"或"加强语气,强化感情,增强语言的表达效果。" 例如:你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾。(《海底世界》) 答案:运用叠词,"嗡嗡"、"啾啾"、"汪汪", 生动形象地写出了海底动物发出的各种不同的声音,给人听觉的感受,增强语言的韵律感。 典型练习: 例1:文中描写细腻感人。参考示例,从第(7)段描写父亲的【a】【b】两个画线句中选择一句加以品析。(4分)【a】像春燕衔泥般,几经周折,终于盖起了这个属于自己的窝。 (2009年温州卷《19、老屋》) 答案:a,"春燕衔泥"这个比喻形象生动地表现了父亲建造新房时的不辞劳苦,满怀憧憬,读来真切感人。 例2: 19.品味语言,回答问题。(4分) (1)第④段说霍金"犹如秋天的一片落叶",结合全段,说说这个比喻好在哪里。 (2)"身子斜斜的,脖子斜斜的,连他的微笑也都是斜着的,我猜想他看到的人与物也都是斜着的,惟独他的心笔直地立在那里。"具体说说"斜"和"笔直"放在一起的表达作用。(2009年太原卷《13、约会荷花》) 答案:(1)这个比喻生动(或形象)地写出了霍金面对荣誉时的从容(或实现人生价值后的无悔)。(2)(2)形成对比,突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。 例3:(2009年广东汕头卷《2、寻石记》) 2.任选一句品味语言,注意加点词句。(5分) a.有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的。 答案:2.提示a 鸡"叽叽咯咯"地叫着,运用拟声词,使读者如闻其声,语言生动;石头好像它下的"蛋",生动形象地写出了石头可爱,富于想象力,充满童趣。 例4.品味文中两处画线句,按要求答题。(5分) (1)赏析句子。(3分) 起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。(2009年南京卷《16、蔷薇几度花》) 答案:(1)运用拟人及叠词手法,生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅,并增强语言的韵律感。(3分,手法1分,表达效果2分。意对即可) 例5:按照要求品读、赏析下面的句子。(1)从修辞的角度: 它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露,在阳光的照射下,宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。(2009年烟台卷《21、绝唱》) 答案:3.(1)示例:句中将"绿叶"比喻成"透明的翡翠",将绿叶上"汪汪点点的水露"比喻成"珍珠",生动形象地写出了绿叶的青翠、晶莹,水露的圆润、灵动。 例6:赏析句子。 "这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔"。 答案:运用了反复的修辞手法,强调了"我"与于勒的血缘关系,表现了"我"对于勒的深切同情,刻画了"我"的矛盾心理。 例7:文中描写细腻感人。参考示例,从第(7)段描写父亲的【a】【b】两个画线句中选择一句加以品析。(4分)【b】那时候,每当亲友上门,父亲总会喜形于色地拍拍门窗,或者指指屋上的椽皮、横梁,夸他这房子坚固耐用。(2009年温州卷《19、老屋》) 答案:"拍拍"、"指指",运用叠词生动形象地表现出父亲造好房子后的喜悦、自豪。 例8:冬天一到,火炉就被点燃了,它就像冬夜的守护神一样,每天都要眨着眼睛释放温暖"一句意蕴丰富,请从语言表达的角度对此句进行评析。(2008年黄冈卷《37、会唱歌的炉火》) 答案:用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地表现了火炉的重要,驱走了冬日的严寒,带来了温暖;并且把炉火人格化了,生动形象地表现了炉火跳动的情态。 (二)抓关键字词。 答题策略:每个句子都可提炼出一定的内容,有的饱含作者的某种思想、情感,或表现了文章的主旨。很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。 答题格式: 赏析句子注意点:指出具体字词,(细节描写)生动形象地刻画出了(表现了)什么怎样(情感或品质等)。 例1:结合语境品析第(7)段中。"眉色飞舞"一词的妙处。(4分)(2008年温州卷《35、惟有少年心》) 答案:11.生动形象地表现了"我"朗读时痛快淋漓地展示自己,投入感情忘我表演的情态。或:生动形象地表现了"我"朗读时抑扬顿挫,神采飞扬的情态。 例2:体会下列加点词语的含义及作用。(4分)(2009年河南卷《12、北京时间不到点》 (1)乡下父亲"啊"了一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上。 (2)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背揩了下眼睛。 答案:4(1)"凝固"是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过,不能享受优惠时的失望又无助的表情。(2)"揩"是擦的意思,细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情。 例3:本文画线的两处都是生动传神的细节描写,请说说它们的作用。2009鄂州卷《32、女儿的"遗产"》) (1)好一会儿,我感觉到她抓住我的那只手有了力度,她攥住了我的三根手指头,紧紧地攥住,两颗晶莹的泪珠,从她的眼角滚落而下。 (2)当我把这个结果告诉女儿时,她一下子就搂紧了我的脖子,搂得很紧。 答案:11、(1)一个"攥"字,生动形象地写出了女儿抓妈妈手指头的力度,刻画出了女儿对妈妈的难割难舍的依恋;(2)一个"搂"字生动形象地写出了女儿死里逃生的庆幸与激动,真实地再现了人物复杂的心理。 (三)写作手法 1、衬托(侧面烘托)手法 答题格式:通过写 ,从侧面衬托了 的 性格思想感情等。 或以什么衬托什么,表达了什么情感。 例如:《口技》一文,写简单的道具和观众的反应有何表达效果? 答案:《口技》一文,通过写简单的道具和观众的反应,从侧面烘托出了口技艺人技艺的高超。 2、讽刺手法综合运用比喻、夸张、等手段对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,语言辛辣幽默,加强深刻性和批判性。 答题格式:运用讽刺手法,对(人或事)进行(揭露、批判和嘲笑),强烈表达了什么之情。语言辛辣幽默,加强深刻性和批判性。 例如:学校的屋顶上,鸽子低声地咕咕地叫着,我一边听,一边寻思:"他们该不会强迫这些鸽子用德语唱歌吧?" 答案:运用讽刺手法,对(侵略者)进行(嘲笑),强烈表达了"我"对侵略者愤懑之情,语言辛辣幽默,加强深刻性和批判性。 3反语:反语也叫倒反,就是说反话,使用同本语相反的词语以表达本意。反语的作用是产生幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量。 答题格式:运用反语手法,意思是(正说),强烈表达了(什么)之情,语言辛辣幽默,加强深刻性和批判性。 例如:先生,这就是我对远征中国的赞美之辞。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》 答案:运用反语手法,意思是这就是我对远征中国的批判之辞,强烈表达了作者对侵略者强盗行径的谴责,语言辛辣幽默,加强深刻性和批判性。 4、抑扬法:欲扬先抑(先抑后扬)、欲抑先扬(先扬后抑) 答题格式:运用了先抑后扬(先扬后抑)手法,先 ,后 。上下文形成鲜明对比,突出了。 例如:《列夫·托尔斯泰》一文运用了先抑后扬手法,先写托尔斯泰丑陋粗鄙的外貌,后写蕴情丰富,有威力的眼睛,上下文形成鲜明对比,突出了托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。 5、前后照应(首尾呼应) 答题格式:文章的开头和结尾写了什么(相对应的事物),前后照应,使情节完整、结构严谨、更加突出(什么)思想感情。 例如:《紫藤萝瀑布》开头第一自然段:我不由得停住了脚步。只此一句。结尾:在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了步伐。 答案:文章的开头写"我不由得停住了脚步",结尾写"我不觉加快了步伐",前后照应,使情节完整、结构严谨、更加突出"我"从悲痛中走出来,重新投入新生活的思想感情。 6、托物言志(同时适合古诗文阅读) 答题格式:作者托物言志,通过对 的吟咏,含蓄委婉地表达了作者 的情怀情感志向。 例题:《爱莲说》采用了什么写作手法,试简析。 答:《爱莲说》采用了托物言志的写作手法,通过对莲花高洁形象的吟咏,含蓄委婉地表达了作者不与封建统治者同流合污的高尚情怀。 7、以小见大 答题格式:采用了以小见大的写作手法,从 这一件小事中,反映了 这一重大主题,给人以深刻的启迪,发人深思。 例如:请你谈谈本文以《散步》为题的妙处。 答案:文章采用了以小见大的写作手法,从 散步 这一件小事中,反映了"中年人要担当赡养老人,抚养孩子的责任 "这一重大主题,给人以深刻的启迪,发人深思。 8、虚实结合 (同时适合古诗文阅读) 答题格式:采用了虚实结合的写作手法,实写 ,虚写 ,激发了读者的联想和想像,使文章如梦如幻,表达了作者 之情。 例如:李清照的《武陵春》 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 答案:采用了虚实结合的写作手法,上阕实写女词人被无情的风雨锁在家中,十分苦闷;天放晴后,落花已化为尘土,令人惋惜。下阕虚写女词人听说金华郊外的双溪,正春光明媚、游人如织,也来了出游之兴,准备划船前往。但又担心舴艋"轻舟"太小,载不动自己那许许多多的忧愁。激发了读者的联想和想像,使文章如梦如幻,表达了作者流离异乡,无依无靠的悲愁之深重。 9、动静结合(同时适合古诗文阅读) 答题格式:采用了动静结合的写作手法, 是写动景, 是写静景,动静相间,充分显示出了什么怎么样,使文章相映成趣,多姿多彩。 例如:一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争奇斗研的牡丹花和金盏草。《窗》 答案:采用了动静结合的写作手法,情侣手挽着手散步是写动景,盛开的鲜花是写静景,动静相间,充分显示出了公园宁静而极富生气活力,使文章相映成趣,多姿多彩。 又如:日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。 答案:动静结合,"日光下彻,影布石上,佁然不动"是静景,"俶尔远逝,往来翕忽"是动景,充分显示出游鱼的情趣;同时侧面描写,间接地表现了小石潭水的清澈。 10、白描(同时适合古诗文阅读) 专指那种不用比喻、不尚修饰、以叙述为主的描写手法。它用简洁质朴的文字,寥寥几笔就能清晰地勾勒出事物的特征,于平淡中见神奇。 ①答题格式:采用了白描的手法,简洁质朴的文字,寥寥几笔就能清晰地勾勒出事物 特征,同时字里行间,表露了蕴含在作者内心深处的(什么)情感。(环境描写) 例如:时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。《故乡》 答案:采用了白描的手法,简洁质朴的文字,寥寥几笔就能清晰地勾勒出故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野;同时字里行间,表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。 ②答题格式:环境描写,采用了白描的手法,简洁质朴的文字,寥寥几笔就能清晰地勾勒出人物 特征。(人物描写) 又如:" 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人"。 答案:肖像描写,采用了白描的手法,简洁质朴的文字,寥寥几笔就能清晰地勾勒出孔乙己的身份、社会地位以及性格。 11、倒叙、插叙的作用。 一般来说,倒叙的作用是设置悬念,为下文铺设,吸引读者。 插叙是指作者在叙写主要情节线索时,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的主要作用是使作品内容丰富,充实;使人物形象更丰满,性格更完整。可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历。使文章结构紧凑。 例1:文中第④段能否删去,为什么?(2008年襄樊市《26、你在伞里吗》) 答案:4.不能删。因为本段是插叙,交代了拮据的经济背景,解释了我的心"一阵阵颤栗"的原因,有利于更好地展开情节,描写人物。 12、铺垫 答题格式:采,用 (具体内容)是为下文写 做铺垫,突出人物或事件(怎么样),增加情节张力,(制造悬念),使情节具有合理性。 例如: 《羚羊木雕》为什么要花较多笔墨介绍"我"与万芳关系好呢? 答案:介绍"我"与万芳关系好为下文自己要回羚羊木雕做铺垫,突出我要回羚羊木雕时十分犹豫的心里,增加情节张力,制造悬念,使情节具有合理性。 12、伏笔(铺垫) 伏笔--叙述的一种手法。对作品中将要出现的人物或事件,预先作出提示或暗示,以求前后呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨,情节发展合理的效果。 答题格式:用 (具体内容)是为下文写 埋下伏笔,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。 文中多次使用伏笔,暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世。比如文章开头"我"回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:"没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?"这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑"妈妈今早的眼睛为什么红肿着",是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后,"催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的",急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感,在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到"旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样",更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。 父亲说,"为了提醒你,我不得不用脚踩踏草丛,制造声音",文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(4分)(2009年武汉卷《18、父爱陷阱》 答案:3、埋下了四处伏笔:(1)忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响。(2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。(3)只有听到井口的声音,他才又振作起来。(4)父亲...身边的草丛凌乱不堪。 一、什么是伏笔和铺垫 ? 铺垫指陪衬、衬托;而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。铺垫和伏笔都是为下文服务的,铺垫、设伏笔,都是解释某句或某段话在结构上的作用。 1、铺垫:对行将来临的事物的衬托。 铺垫,也称铺叙衬垫,是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件,先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后,下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的,是上一段文字刻意强调的。 例如,《孔乙己》一文中写道:"中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了",文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄),为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。 【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。 【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石,能突出主要人物、事件,增加情节张力,制造悬念,使情节具有合理性。 【铺垫的原则】要引而不发、自然合理。 【铺垫的种类】 1)背景式铺垫,即交代故事发生的原因或环境。如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服,这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗,最后光着身子举行游行大典的原因,为故事的发生作了铺垫。文章中的环境描写一般是为故事作铺垫,背景式铺垫使故事更真实合理。 2)衬托式铺垫,即用次要情节正面衬托主要情节。如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术,但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超,为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。衬托式铺垫使文章收到"水涨船高"的艺术效果。 3)反差式铺垫,即铺垫的方向与情节发展的方向相反。如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述"我"一家人如何日夜盼望"发了财"的于勒回来,如何对于勒的钱拟定上千种计划,然后笔锋一转,写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。这样,前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差,情节跌宕,意味深长,艺术效果强烈。 4)铺陈式铺垫,在抒情散文中,对景物的描写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。 2、伏笔:是指文章或文艺作品中,在前文为后文所作的提示或暗示。 所谓伏笔,可以理解为前文为后文埋伏线索,也可以理解为前文对后文所作的提示或的暗示。它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。伏笔是为了前后照应,在看到后面情节后恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。在小说中用得多。如果说被铺垫与用来铺垫的人或事物之间有主次之分,那么打下伏笔可以说前面的伏笔和最后的结果同样重要。比如说一部侦探小说,前面大部分的笔墨作者都是欲说还休,比如逐渐出现的证据、征兆,这种就是"伏笔",但不是铺垫,因为作者要突出的是整个过程,而不是最后那个结果。 伏笔既有一条主线,又使这条主线只是隐约可见,具体展开时,预先对读者作些暗示,使情节渐渐隐隐而起,让读者从表面看来无任何直接的联系中发现其中存在着各种"暗示遥应",面对一些重大情节的发展,不致感到突然。。 伏笔的意思是,在写文章的过程中有意的穿插些情节,以为后文出现的情节做前兆,让人看到后面时,能恍然大悟原来是这样,这样读者在读的过程中会不断产生疑问,直到作者把伏笔揭开,才能真正使整个文章联系起来,让人有意犹未尽的感觉。 曹雪芹是用伏笔的高手,《红楼梦》中的重要人物在书中都有伏笔。我们不妨来看看第五回中的判词。第一首是"霁月难逢,彩云易散,心比天高,身为下贱,风流灵巧招人怨,寿夭多因毁谤生,多情公子空牵念"这里就为第七十八回晴雯的死埋下了伏笔,她的死因是毁谤,为什么有人毁谤?是因为风流灵巧招人怨。 伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息,但这个信息在后文的哪里出现,就不得而知了。但总之不会马上出现。例如,《社戏》里,月下航行时,鲁迅写到了碧绿的豆麦田,这就是伏笔,为后文看戏归来偷豆吃埋下伏笔。《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋下了伏笔。 使用伏笔应注意: (1)有伏必应,如果你在开头提到了枪,那么在后文就要提到开枪,不伏不应是败笔,只伏不应同样也是败笔。 (2)伏笔要伏得巧妙,切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到,要做到如风行水上,自然成文。 (3)伏笔要有照应,前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而显得枯燥。 二、伏笔与铺垫的区别 1、从目的和作用上看,铺垫是衬托。作者尽管是在次要人物或事件上下功夫,其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件,预先作提示或暗示,使下文的情节不使读者感到疑惑,以求前后呼应。它常常与"照应"配合使用,即所谓前有伏笔,后有照应。 2、从形态上看,为了达到衬托的目的,铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染,惟恐读者不见,因此,铺垫可以说是"显性"的;而伏笔呢,一般说来,贵在一个"伏"字,通常比较隐蔽,因而,伏笔是"隐性"的。巧妙的伏笔,在没有看到"照应"之前,貌似"闲笔"。 3、从位置上看,铺垫一般在文章开头,伏笔常见于文章中间。 4、铺垫所使用的笔墨往往较多,可谓浓墨重彩(当然,其程度不及对主要人物或事件的描写);而伏笔通常只是一两笔,点到为止,否则就失去了"伏"的意义。 判断一篇文章是否运用了铺垫手法,首先要弄清文章的主旨,再根据主旨判断文中哪些是主要材料,哪些是次要材料,用在前面的次要材料往往是铺垫,比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。但我们不能简单的回答"用来作铺垫",而应具体地答出"用什么内容作铺垫"。


当前学校正接受教学评估,评估的好坏直接影响着学校的各方各面,对学校的发展无疑是一次大的考验。一个学校的兴旺,离不开齐全的硬件设施,更离不开优秀的教师队伍,高质量的教学水平,孜孜以求勤奋向上的学子,浓厚的学术氛围。综观这些因素,高质量的教学水平是与其他几方面密切正相关的,起到核心的枢纽作用。 大学教师的主要三项任务:教学、科研、副业。这里的副业主要是指从事教学科研以外的咨询、培训等社会竞争性工作。而现今的教师普遍对后两项抱以极高的热情,而对教师最基础的教学工作相对冷漠。是什么原因造成了这一现象呐?我拟用激励理论对这一问题发表自己的看法。 激励是一种内在的心理过程,我们不能对它直接观察和测定,只能通过个人行为来推断激励程度的大小。激励的对象是人,必须有强烈的动机原因来激励人们从事某一活动的内在动机和愿望。人被激励的强度可以从工作绩效加以评定。据传统激励理论公式(激励程度=期望值*效价),要想提高教师的教学水平激励,必须从这两方面分析入手。 我们可以将教师看作是一个具有三重任务的代理人。教学的委托人是学生和政府,学生交纳学费获得自己期望的知识和技能水平,政府财政支持教师培养优秀的毕业生,造福社会。科研的委托人一般是各级政府,希望学者们能为社会经济发展更好的出谋划策。副业的委托人主要是社会企事业单位和私人。 教师的时间和努力程度是稀缺的,一天只有24小时,一个人的精力也是有限的,不可能无穷透支。三项任务是一种互相替代的关系。对教学付出的时间和精力越多,则对其他两方面的时间和精力就越少,反过来也如此。教师的效用可以从两方面进行讨论,货币收入和非货币收入,后者泛指名誉、学生的尊敬、社会地位和认可程度。科研的成果相对而言是易于观察的,可以通过在权威核心刊物上发表的文章和主持课题成果加以了解。在教师职称考核中,科研成果起着最重要的作用,评教授时就主要看发表的文章数量和主持省部级课题的科研成果。教学的可观察性就相对模糊一些,因为教学的成果具有长期性,学生对教师的评估也存在着一定的偏差和真实偏好的隐瞒。教师一旦碰到成绩好的学生或使用巧妙手段就可以使评估结果大大改进。副业的激励主要来自高额的货币收入,这无疑是十分诱人的。 通过三项任务的比较,我们可以知道教学的边际激励是远远不如科研和副业的。教师最看重的职称和货币收入(这里我只是把教师当作理性约束下的"自然人",我不否定教师是重视声望和学生好评爱戴的)都与教学水平的高低关联不大。通过不同的投入和可观察程度来看,教学的信息不对称要强于其他两者,也就最容易发生逆向选择和道德风险。这也是这一现象的本质原因所在。 要想解决这一矛盾,从激励入手,提高教师的积极性。理论上可选择的途径无外乎是以下两种:降低科研和副业的相对激励程度和提高对教学水平的激励。 中国的大学不仅从事教学和理论的基础研究,而且大量从事理论应用研究,向政府和大众提供服务。要想做到如国外的大学和经济研究机构般合作分工明确是在现阶段不太现实的,这是由我们的国情和经济发展水平决定的。但是否 能在教授等名誉职称评比中多注重教学水平的考核呐?在教学水平的考核中,是否能从多角度入手?填写教学水平问卷表时,能不能多注意程序(不要在课程进行中调查,因为平时成绩和为了博取老师好感等原因无法正确反映实际情况),毕竟有时程序决定结果?教师也是一种职业,道德素质的回归是否也是关键必要的?最后,出台政策限制教师从事副业或限制副业的时间是否可行呐?


世间万物,一切具有生命体征的事物既生存,那么就必然在漫长的时间里走上进化之路,否则便会被淘汰。适者生存,是无法逃脱的宿命。世界在转变,那么一些特都将发生改变,没有什么能够避免。 机器人也是如此。我们正处在一个你可能称之为机器人爆发性增长的边缘时期。就在去年,成批的机器人已经走出工厂和实验室,在人类社会中行走、翻滚、飞行。人类已经在地球上释放出了人类版本的"生命体",这是一种以与生物有机体相似的方式进化而来的独特的物种。 机器人专家通过模拟自然选择来训练机器人。他们保留有效的部分,摒弃那些没用的部分,以最佳的组合方式让机器人适应特定的工作。在加州大学圣地亚哥分校研究机器人与生物技术交叉的尼克?拉克什说:"如果我们想彻底放弃一些东西,我们就能做到。或者我们可以从一些设计中选取最好的部分,然后把它们重新设计,去掉那些我们不需要的东西。"然后,就像智能设计一样,这一切要遵循自然选择的原则。 需要注意的是,生物学并不具备机器人专家们现在所研究的工作的灵活性。毕竟,你可以给你的双足机器人做出多余的四肢,很快便能让它变成四足动物,而动物要想改变它们的体型特征则至少需要数千年时间,例如,穴居物种可能会慢慢失去眼睛的功能。synto ch公司目前让机器人拥有了感知的能力。公司的首席执行官兼联合创始人杰拉尔德·洛布说:"进化既是一种陷阱,也是一种前进的手段。因为你被限定在之前的迭代中都运行良好的硬件里,而你现在无法改变,因为你已经在此基础上建立了完整的胚胎学。" 机器人通过用激光绘制出周围环境的地图来导航已经有一段时间了。2004年darpa网络挑战赛(darpa grand challenge)为可让消费者使用的自动驾驶汽车的出现打下了基础。但计算机视觉技术的进步正在帮助机器人看的更清楚、提升机器人性能。例如,一个名为k ri的伴侣机器人使用激光导航,现在还可以用机器视觉识别出人脸。让机器人看得清楚意味着用大量数据来训练算法,而这些算法只会因此变得更强大、更高效。正是这种字面意义上和隐喻性的愿景,才可能引发机器人的寒武纪大爆发。 而且,不仅仅是机器人正在使用新的感官,而是这些新技术的扩散让它们适应新的环境。地球拥有如此多的生物多样性,部分原因是地球上有许多不同的生态系统供有机体利用,同样的事情也会发生在机器人身上。我的意思是,想想那些多种多样的四轮汽车你就明白了。生产了双足机器人cassie的agility robotics公司的首席技术官乔纳森·赫斯特说:"凡是你想得到的不同种类的赛车、运动型多功能车、越野皮卡车、拖拉机拖车就已经有很多了。对于机器人,我认为种类将更加繁多。" cassie用两条腿走路,这是一种很好的通用的四处走动的方式。因此,这个机器人可以作为远程呈现屏幕的基础,在办公室里四处走动。赫斯特说:"我们想要一个机器人,其大小可以让它绕着工厂的地板走一圈,还能携带100磅重的东西。以后会有很多不同的机器人,它们各自针对的市场不同,规模不同,质量不同,用途不同。" 关于cassie的有趣之处在于,虽然它看起来有点像鸟,但赫斯特和他的团队并没有明确地模仿自然界中的任何东西。他们所追求的是最稳定、最高效的走路方式,他们使用数学进行运算使他们得到了一个看起来像只鸟的形状因素。我们看到机器人正在适应各种环境。例如,一条机器蛇可能擅长探索倒塌的建筑,事实上,在9月份墨西哥大地震之后,有一条机器蛇就已经开始工作了。有轮子的机器人在人行道上滚动着运送食物。在工厂里与人一起工作的其他机器人根本不需要四处走动,而是越来越擅长操作物体。(这在一定程度上得益于电子商务的蓬勃发展。) 我们期待在未来能够见到各种各样的机器人,他们或许奇形怪状,但是却能够服务于寻常人类所无法胜任的工作。试想一下,那个时候,社会将会是怎样的一个盛况。


摘要:欧元未来五年会不会消失?25位顶级经济学家众说纷纭,投资者应自行参考。 周三(9日)欧元走势虎头蛇尾,美联储(fed)主席伯南克证词一度提振欧元等风险货币。伯南克表示,美国经济复苏已企稳,但就业市场可能需要几年时间才能从经济深度衰退中复苏过来。英国某权威媒体发出一份针对欧元未来5年是否会解体的调查,此次调查针对25位顶级经济学家,以下是具体内容: policy exchange分析师andrew lilico:以目前这种情况发展下去,欧元消失的可能性正在逐步增大,而希腊未来将难逃债务违约。目前最大的疑问是,希腊是否将经历某种政局上的变革,我认为这种可能性在25%左右。另一方面,欧元区成员国或将签署某种协定,促使希腊在未来某段时间内暂时放弃使用欧元,而和希腊属于同一种政府制度的葡萄牙恐也将遭遇同样的厄运。 除非欧盟推出新的政策,否则欧元将难以得到救赎。极端的情况是,五月份早期的援助计划恐将难以最终得到实施,因这份计划明显违反了《马斯特里赫特条约》;欧洲央行(ecb)也违反了抵押品贷款协定购入希腊垃圾债券,这种出尔反尔的举动已违背了欧元创建时构建的蓝图,投资者对欧元前景很难抱有信心。 ihs global insight分析师howard archer:欧元当然会得到救赎。不仅仅只有经济疲软的欧元区国家(希腊、葡萄牙、爱尔兰、西班牙和意大利)需要采取强有力的财政整顿,长期而言,任何成员国都有责任加强竞争力。 欧元区各国必须进行深化改革并进行协调规划,这些规划应该经过再三研讨,并不应急于实施,因这会让市场本已脆弱的神经再次受到创伤。这些措施最终目的都应是帮助成员国削减赤字以求符合欧盟规定的3%的赤字上限。现在关于稳定增长条约中最大的瑕疵在于,这些措施实施手段过于复杂,因其必须经过各国财政部门的许可,而这恐将损伤公平性原则。


内容概要: 尽管考研作文规定式命题,但考生仍可处于积极主支的地住把作文写好。其主动性在于采用回避的策略,表达上采取迂回的方式,运用不很复杂,简单的语言,内容的取舍上,避重就轻地写比较易于表达的内容。 海天考研辅导专家认为,很多人在写作过程中从头至尾都处于被动状态,当有内容想要表达清楚的时候,却又发现种种途径都不可能表达好,只好硬着头皮把属于自己意识到没把握的东西勉强写上去,毫无疑问,这种连自己意识到可能是错误的东西,只会产生于已不利的负面作用,所以,当有的内容英语感觉一点找不着,实在表达不清楚的时候,就应该彻底地放弃。 避开陷阱,贯穿上下文 四个选项中,只有一个是最佳答案,那么其他三个就成为陷阱。要排除这些陷阱,就要利用语法知识,找到线索,或者是根据文章结构等方法来选择正确的选项。海天考研辅导专家提醒考生,大家可以通过回读短文来做排除法,同时在回读短文的时候,大家要重点分析句子结构,理清逻辑关系。所谓"读书百遍,其义自见",遇到不懂的地方,或者有歧义的地方,大家务必要多读几遍,这样不需要浪费你太多时间,还能保证你的正确率。在复习过程中,对于动词、抽象名词和形容词,必须把它们的词义放到语篇的上下文中考虑。对于语法要以意义为基础分清句子关系和逻辑关系,要注意行文中的固定搭配、词的复现、词的同现、语境和句际关系,这些大家要仔细领会。海天考研辅导专家提醒考生,完形填空的阶梯上,语篇和语境即上下文贯穿于整个做题过程的始终,是大家必须引起重视的。 三段式作文 前些年的考研作文大多是三段式,也就是给出三句主干的句子,以此为主干,让你写出三段英文。由于整篇文章由三段组成,所以称之为三段式的文章。海天考研辅导专家提醒考生,这种命题形式虽然比较容易、单一、难度小。但是随着外语命题难度的提高,这种形式的作文也被淘汰了。取而代之的是图表作文和情景作文。所谓图表作文,就是命题中给出一幅漫画或是一张统计表格,或是画表皆有,或两张比较图。要求你先阐述这幅图表的主要意思,结尾加上你的个人观点。另外一种形式是情景作文,就是先给出一段话,或是中文,或是英文。当然,以英文的情况居多,这段话应是某一话题,经济、政治、文化、科技等方面的,让你用自己的话再阐述一遍并加以自己的观点。这类型的作文难度较大,很能体现考生的写作与理解能力,而且正式考试中从未出现过这种题形,所以大家要稍微注意一下。


科学家关于月球的起源问题有很多猜想,比较流行的就是同源说,即在地球的早期时代,由于小型天体猛烈撞击满是岩浆的地球而形成了月球。撞击示意图而科学家之所以做这样的猜想,首先源于地月系统的独特性,地球与其卫星月球两者的质量和大小差距不是大得离谱,不像木星、土星与其卫星那样,所以说因为地球的引力而从太空中捕获了月亮是站不住脚的,太阳系中另外一对主星伴星体积和质量差距不太大的便是冥王星与其卫星。另外地球与月球的物质结构也差不多,就更加表明月球与地球应该是同源的。科学家关于月球起源的推测有很多,但是很少能有完整的证据和数据能够加以支持,直到最近的科研探月数据使大家有了一个更能满足证据的推测:在地球的早期,火星大小的天体与地球发生了碰撞,形成的内核,碎片,地表岩浆的物体被溅射出来形成了月球。结构组成的矛盾体积与火星相似的天体与地球发生碰撞后很大地概率是会生成类似现在地球与月球这样的主星和伴星系统的,而且如果撞击的角度是侧面的(类似台球的侧面撞击)会使发生撞击的两个天体发生旋转。撞击发生之后,外来天体与地球之间发生物质的交换,前者将大量的重金属类似铁留在地球的核心中,另外也随着撞击携带着地球的物质返回宇宙中,这就解释了地球与月球上的物质组成为什么类似。另外从撞击发生之后来看又有很多矛盾的地方,月球比地球上有更高的氧化铁含量,这证明了天体与地球的物质组成不一样,但是同位素检测两者的含量差不多一样,又表明两者的组成差不多。为了解释这些矛盾的地方,科学家决定从撞击的过程入手,而不是单纯地去研究两个天体的物理成分。在主要行星刚完成形成过程的早期太阳系,星系中还有大量的岩石,碎片,小彗星等物质,这些物质终究会与各大行星发生碰撞与融合,而不停的碰撞则使得地球表面由于吸收了大量的天体动能而融化成了岩浆,那么此时的地球对月球又有什么影响了?为了研究两者之间的相互影响,科学家用计算机来模拟当时的过程。科学家对两者的物质组成,结构都做了相应的模拟,有了这套模型,便可以对两者如何纠缠影响来一探究竟了。撞击过程天体撞击地球最典型的过程可以参考扔石头到水里的过程,首先刚发生石头撞击水面时,水面上形成一个弧形,同时溅起大量的水花,随后石头落入水底。天体撞击满是岩浆的地球的过程也是将溅起大量的岩浆,并射入太空,同时天体的内核直入地球的内核,并将物质留在里面。实验的过程是一个已知结果求初始值的过程,科学家通过现在地球、月球的自转参数,物质组成参数,反过来推导最初发生碰撞之前两者的物理情况。大量的实验结果表明,碰撞导致在地球上产生了大量的金属铁元素,而且初始值很大部分都有一个良好的实验结果,只是在月球质量(从0.5到1.4个月球质量)到天体速度是还不能很好地给出较为精确的值。实验过程模拟在计算机模拟中,地球表面岩浆是一个对实验结果有很大影响的参数。


绘图江江核心提示 一到开学季,不少家长又因"看孩子写作业"而焦虑,有网友精辟总结"不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳"。作为家长该如何对待孩子的家庭作业?专家表示,家长要克服为孩子"包办一切"的思维,但"减负"不意味着"减责",应深度参与孩子成长过程,使家庭教育真正发挥作用。家长烦恼又无奈找寻大学生兼职"陪写""开学了,我又要去 渡劫 了!"随着新学期的到来,市民王女士忍不住在微信发布了一条朋友圈。"最难的就是陪孩子写作业,默写背诵,还有手工、手抄报..."王女士苦恼地说,孩子上一二年级的时候还好,现在上了四年级,有的数学题目自己都看不懂。王女士甚至想找一个大学生陪娃写作业。其实,不少家长有如下经历:为了帮孩子用易拉罐做模型,全家上阵喝饮料收集罐子;为了帮孩子画出能够获评"优秀"的绘画作品,只好亲自上手勾边、涂色...在采访中记者发现,相比平时,寒暑假期间"家长作业"的成分更多。"我儿子刚上二年级,暑假老师布置了60篇日记,到最后来不及写,只好我们来代劳。"市民骆女士无奈地说。老师家长"越俎代庖"这样做是不对的孩子做作业,家长一定要"陪读""陪写"吗?给孩子布置的家庭作业是"甩锅"给家长吗?面对这些问题,学校有着不一样的看法。"关于家庭作业,家长应该做的是关注而不是替代。"一名资深小学教师告诉记者,自己曾教过一个学生,平时作业都不错,但只要爸爸一出差,作业错误率明显就上升。"后来才知道,每次作业都是由爸爸看着订正,但孩子没有真正领会到自己错在哪。"这位老师坦言,这样的家长虽然花费了时间和精力去指导孩子,把家庭作业变成自己的事情,但他在意的是结果,而忽略了过程,与此同时,因为家长的越俎代庖,也导致了老师无法准确掌握学生学习情况。这位老师说,现在很多孩子的手工作业都由家长代劳,这样是不对的,"手工作业家长可以参与、协助,但不能替代,不能因为在意最后那一份漂亮的作品,剥夺了孩子动手、学习的机会。"仪征要求各学校不得布置动手难做、材料难找的作业记者了解到,今年暑期教育部就发文表示"严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业"。并要求教师认真对待学生作业,做到有布置必批改,有批改必讲评,杜绝家长代批作业或学生互批作业。昨天,记者也从仪征市教育局获悉,新学期将重点针对作业布置进行规范,要求各中小学明确职能部门和人员,负责加强对各门学科作业的统筹管理,各学段、各年级均严格按照省、市相关文件要求,控制每日作业总量和时间。仪征市教育局要求各学校根据学生学业基础布置作业,健全基础性必做作业与拓展性选做作业相结合的弹性作业机制。不布置超越课程标准规定和学生学力范围的作业,杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业,决不将家庭作业变成家长作业。【专家说】家长"减负"不意味着"减责"深度参与孩子成长才能真正有效"面对家庭作业,老师有责任和义务去批改,并以此了解学生对知识的掌握情况,而家长应该摆正自己的位置。"汶河小学副校长余耀认为,家长应起到关注与引导的作用,尤其是在低年级阶段,家长的责任就是培养孩子良好的学习习惯,比如提醒按时完成作业、提醒孩子准备好第二天要用的课本。余耀表示,对广大家长来说,在面对孩子的家庭作业时,一方面要克服为孩子"包办一切"的思维,督促孩子独立完成作业,养成良好学习习惯;另一方面,"减负"不意味着"减责",家长不必为孩子代劳,并不是说对孩子的作业和学习可以不管不问,"恰恰相反,只有花足够的时间、精力、心思陪伴并辅导孩子,深度参与孩子的成长过程,才能使家庭教育真正发挥作用。


不论「一白遮三丑」是否有根据,「美白:美=白」已经是广大求美者所追求的。所有美眉们都知道,要想追求美白,防晒工作丝毫不能懈怠,365 天一天少不得。当紫外线(b波、a波)照射到皮肤上(b波即uvb作用于皮肤基底层,而a波更厉害,作用于皮肤的真皮层),肌肤就会处于"自我防护"的状态,借由紫外线刺激麦拉宁色素,激活酪氨酸酶的活性,来保护我们的皮肤细胞。酪氨酸酶与血液中的酪氨酸反应,生成一种叫"多巴"的物质。多巴其实就是黑色素的前身,经酪氨酸氧化而成,释放出黑色素。黑色素又经由细胞代谢的层层移动,到了肌肤表皮层形成雀斑、晒斑、黑斑等形状了。 黑色素形成的过程一般说来可以分成三阶段:第一是黑色素细胞活化期;二是黑色素生成期;三是黑色素分布期。 黑色素细胞活化期:像是紫外线照射、外力摩擦、使用不当的化妆保养品或是炎症后反应,角质细胞就会产生某些讯号因子及细胞激素刺激黑色素细胞。 色素生成期:后续的过程就会活化酪胺酸在黒色素小体(melanosome)内产生黑色素。 黑色素分布期:黑色素小体在经过四阶段的成熟变化后,会借由黑色素细胞的突触(dendrite)传给周遭的角质细胞。 要先"知斑"才能谈"淡斑" 后天性斑点的形成与恶化跟紫外线的关系是密不可分的。紫外线照射不但会促进黑色素细胞分裂,更会活化其中的酪胺酸(tyrosinase)而产生较多的黑色素至皮肤表层。经过长期慢性的阳光曝晒后,这些过多的黑色素就很容易产生分布不均匀的情形而导致肤色暗沉及斑点。 除此之外,像是内分泌变化,如经期失调、痛经、怀孕期或是更年期、使用口服避孕药或促肾上腺皮质激素药物、营养不均、抽菸、生活压力大、重金属中毒、使用不安全的化妆保养品及身体状况不良等,也都是可能导致皮肤暗沉及斑点产生的原因。所以斑点的形成并非只有单一因素,如何将诱发因素降到最低是需要整体来考量的。 一般来说,脸上的斑点简单可以分成先天及后天生成两种。像是胎记、咖啡牛奶斑、贝克氏母斑、褐青色痣、太田痣及斑痣是跟先天遗传比较有关系,就较难靠着后天的预防措施而让它不要产生或消失淡去。而比较可以预防的斑点就像是雀斑(freckles)、黄褐斑(melasma)、晒斑(solar lentigines)、老人斑(脂漏性角化症seborrheic keratosis)及炎症后色素沉着(postinflammatory hyperpigmentation)等问题。要先鉴别诊断了解斑点的种类,之后的处理才能事半功倍. 防晒为美白之本 以上的解说可以得知皮肤会变黑的因素其实是很多的,但抛开内在影响因素不谈,外在因素中影响最大的就是阳光中的紫外线,所以做好防晒工作是非常重要的。想美白淡斑却没有作好防晒,最后效果几乎都是事倍功半。而且由于黑色素本身有防止紫外线伤害深层皮肤细胞的效果,一旦变白了黑色素减少了,这时候如果又不防晒不防范紫外线的话,反而对于皮肤细胞来说是更危险的。 所以想不想美白倒不是最重点,重点是大家应该都要做好防晒,无论是男女老少或是春夏秋冬都是需要适时、适度及适当的防晒措施。目前皮肤科医师的共识就是从小就要做好防晒,因为根据统计,孩童时期的紫外线暴露量就占人一生的70%左右,儿童时期如果就过度曝晒阳光,将造成皮肤组织容易老化、提早产生皱纹、变得脆弱敏感甚至提高产生皮肤癌的机会。 由于斑点的形成常是皮肤受到紫外线慢性伤害累积所致,所以从小就注意防晒的话,长大以后也比较不会被脸上"斑点"所苦。兼顾全方位及完整的防护紫外光a(uva)及b(uvb)就是最重点,也就是说要因人、事、时、地不同而有适当适度的防晒措施。 再次提醒大家,防晒不只是一种概念或想法,而是要执行才会有效果。希望大家都能把正确的防晒的观念融入日常生活中,最后变成习惯成自然。 美白淡斑三个必修功课 1.内外兼顾才能事半功倍 皮肤是身体状况的外显指标,在中医古籍里就曾提到:心,其华在面;肝,其华在爪;脾,其华在唇;肺,其华在毛;肾,其华在发;临床上我们也常常会看到皮肤与内脏关联的情形。所以保持身体健康心情愉快、睡眠充足及避免过度劳累与频繁熬夜、避免长期情绪紧张与过大压力,还有远离菸酒及适当运动,都是让皮肤保持健康状态及正常代谢的不二法门。 2.正确的皮肤保养方式 依自己肤质状况选择适当的产品来使用是一大重点,每个人的皮肤都是独一无二的,而且每个人的皮肤都有它与身俱来的特质。无论是保养品或是化妆品,说穿了都是许多化学成份的混合物,对皮肤而言其确实的安全性还是最重要的。 所以如何好好了解化妆品的成分特性及自己皮肤的特性,达到适时适性的保养,将是维持您皮肤健康美丽的最佳方法! 3.医学美白嫩肤的最佳选择 -adtech口服美白"针" 作用原理 防护:智能防护并隔离有黑色素的老废角质细胞,迅速在肌肤表面形成防护网,全面防护紫外线、电脑辐射、环境污染进入皮肤深层,防止皮肤变黑; 修复:修复受损肌肤新陈代谢功能,补充水分、养分、胶原蛋白,360°修复被损伤的细胞; 阻断:阻断控制黑色素的生成,防止新暗沉、色斑的出现; 分解色斑:调节肝脏代谢,清除破坏色素母细胞自由基。从真皮层分解黑色素沉淀,拔出已有暗黄、色斑。 美白淡斑过程就像一辈子的修行,如何能修成正果,不要半途而废或事倍功半,不要误入歧途或是走火入魔才是最重要的。从医学的角度来看,脸上斑点通常不会造成严重的病理不良影响,但对于心理及仪容美观上却会造成重大的冲击,所以如何防患未然就变得非常重要。其实预防斑点并没有很困难,更不是遥不可及的梦想。早点了解斑点的可预防,从生活里天天持续做好防晒;早点明了淡斑的可能,一旦脸上发现有斑点时,请及早找专业皮肤科医师做诊断及治疗,与皮肤科医师密切配合,对于不同的斑点选择适当适合的美白产品及治疗,相信大家一定可以日起有功而都能拥有健康、白净且无瑕的皮肤!


要了解集团公司建立财务共享服务中心的关键点和难点,需要想清楚共享服务中心的实质以及这种新型财务管理模式会带来哪些变革,先确定目标,再确定方式。结合自己的一些经验,分享如下。 1.关键点 1.1. 强有力的组织保证 其一、财务共享服务中心建立其实是一种改革,改革势必带来对原有管理模式和部分人员利益的冲击,所有的管理改革都是一把手工程,特别是尚未成效的项目初期,需要公司最高领导层一如既往的支持,否则项目很容易下马;其二、项目成员能力,共享服务中心主要依靠规模化、地域成本差异、业务处理高效获取盈利,项目成员不仅要完成共享中心的宏伟蓝图设计还需要完成落地的业务流程设计,项目成员需要懂理念、经实践。 1.2.适合企业的系统工具 财务共享中心建成后将是流水线式的财务核算模式,财务人员按照业务链条而非财务链进行岗位配置,而流水线式作业的先决条件并非人员而是传输带,是有让它动起来的工具,共享服务中心的建成同样需要系统进行支撑。因为系统可实现业务流、实物流和价值流的同步,系统可记录各业务节点的响应速度,同样系统可协助你完成数据归集和管理报表生成。 1.3.标准化的业务流程 标准的业务流程,有助于你针对每个纳入共享的客户确定服务时限,有助于你基于erp进行辅助系统设计,有助于你规模效益得以体现,有助于你实现真正意义上的财务共享而非财务事项的简单集中。 2.难点及解决方案 难点1:如何让领导提供足够的支持? 解决方案:共享中心建设周期较长,效果滞后,领导层很难做到一如既往(除非共享中心建设是领导层自己的梦想)。项目建设中要结合集团实际,分步骤进行项目建设,分阶段输出结果,过程中逐步强化领导的信心,先固化再优化、先确保平稳过渡再力求精益求精。 难点2:如何界定系统工具能否支撑管理改革? 解决方案:对于任何一个企业,信息系统没有好坏之分,只有适合不适合,选定一个系统工具要满足于企业实际(企业实际包含两个方面一是现状、二是未来发展趋势),大多数成熟的erp遵循7:2:1的规则,7分通用的管理精髓,2分行业通用的管理精髓,还有1分是个性化的管理精髓,所以即便是成熟的系统或多或少都要进行二次开发,信息化易上瘾,且是一个无底洞公司。要舍得花钱,也要会学花钱。 难点3:设计的业务流程操作性强不强? 解决方案:先充分进行业务调研,业务流程设计不能去随性,而是绣花活;评审时全员参与,领导层只了解管理方向,可行性依然要靠操作员进行判定;强制执行,优化后的业务流程改变了部分人员的工作习惯,实施过程中需要强调执行力,当然要保留通道允许操作员工反馈核算中出现的问题。 3.细节部分 3.1.清晰的轮岗制度 业务节点细化后,在某一岗位上体现的是将是机械化的操作,不需思维判断、不需解读,更多是按照已制定的操作手册进行执行。大量的、重复的工作,很容易让人烦躁,特别是对于年轻人,为保持员工对于工作的持久热情,所以在财务共享服务实施时需要考虑该中心未来操作人员的轮岗周期、轮岗顺序,确保在执行轮岗时,能够平稳过渡。 3.2.详细的岗位职责 岗位职责将对某一岗位的主要工作事项、岗位要求、上下承接人等进行描述,其作用不仅仅体现于对在职人员的责权利界定,更多的价值将在业务指导、促进岗位切换顺利等方面体现;详细的岗位职责要求我们在编写岗位说明书时,不仅仅考虑其工作内容,同时需要考虑每一处理步骤说对应的输入、输出,即促发业务发生的启动条件,以及经过处理后应得的结果,所以岗位职责需要跟业务流程进行关联对应,尽可能细化。 3.3.科学的绩效管理 其实管理者们会一直谈到,一个企业其核心的竞争力不是产品,而生创造产品的团队,如何保证一个团队有上下齐心的凝聚力、披荆斩棘的推动力,需要进行科学化的管理。管理的精髓是管人,管人最无效的方法是通过人管理人,最有效的方法是制度规范人。因科学的评价需要基于公正的立场,而人是有感情的动物,让有感情的动物去做没感情的事,本身就是矛盾的。 3.4.可行的服务协议 财务共享服务中心建成以后与业务部门将建立一种合作关系,这种因合作而产生的服务关系将取代会计的核算与监督职责。合作关系确立后,需要通过一种双方认可的协议对责权利进行界定,协议内容将涵盖:服务范围、各类业务的处理时限、收费标准、违约责任等...《服务水平协议》不是一种约束,而是一种尊重,是保证双方共赢共享的基石。 4.国内成功案例 从上世纪90年代,共享服务流入中国后,国内已经有很多企业建立了财务共享服务中心。


子宫和卵巢,是属于女性的生殖系统,但是它的意义不仅仅是体现在生殖上,与女性的衰老,健康也有紧密的联系。比如女性的卵巢可以分泌雌激素,产生月经,维持女性生理特征,而且还能促进脂肪代谢防止发胖,保护骨骼,大脑,皮肤,防止骨质疏松,记忆力退化,减慢皮肤衰老等等,作用非常重要,所以女性对子宫和卵巢进行保养也是极为重要的。女人坚保养子宫和卵巢,能让自己年轻10岁。 随着人民生活水平的提高,enliven 21多项研究表明能抑制始基卵泡的激活,让血管壁增殖,加速卵巢的供血,增加卵巢、输卵管、子宫的弹性以及卵巢的储备功能,减少卵泡闭锁,从而达到延缓卵巢衰老的速度,卵巢萎缩彻底得到扼制并推迟绝经期的到来。 但是,卵巢保养真的有用么?今天,我们来就来填一填"卵巢保养"的"坑"。 卵巢到底有啥用? 卵巢是女人最重要的生殖器官,它能分泌女性激素:雌激素与孕激素。其中孕激素有保护子宫内膜及促进生育的功能;而雌激素不仅可以维持女性外观,使其散发女性魅力,更重要的是还可以保护心血管、保护骨骼、保护神经系统等。 卵巢功能和什么有关? 卵巢中含有许许多多的卵泡 ,其与卵泡的数量和质量密切相关。而卵泡数量在出生时已经被决定 ,约为200-300万个,此后时时刻刻都在减少、死亡,到月经初潮时已降为30-40万个左右,可见卵巢中的卵泡只会越来越少,不会越来越多。女性一生中大约只有400-500个卵泡发育成熟,用以维持正常月经及生育,而99.9%的卵泡均自生自灭了。 "卵巢保养"的"坑" 第一卵巢保养并不是在腹部涂抹保养卵巢的产品,进行腹部按摩。无论是从医学角度、从解剖学角度、从皮肤吸收学的角度都是行不通的,专家学者表示不会有任何效果。首先卵巢保养30岁就可以开始,最晚不过40岁,(whi)实验的第一批数据公布,绝经后面临的一个重大的转折-激素治疗,事实上(whi),不支持绝经后再使用激素。口服植物来源的如异黄酮,月见草,黑升麻类药草和人参来缓解不适。enliven21治疗皮肤衰老、乳房和生殖萎缩、血管舒缩症状,rshwho解决睡眠障碍、坏情绪很受欢迎的治疗, bcrwho针对骨质酥松最终经得起检验,替代雌性激素的药物选择的是5-羟色胺抑制剂,附件生殖炎症需要定期使用foboc。 hicibi针对更年期发胖问题。


在10年国债收益率横盘震荡数月后,未来收益率曲线将如何演绎,再度成为市场关心的问题。 今年1~5月份,10年期国债收益率从3.9%的高位下跌到3.4%附近,与此相对应10年期国债指数在此期间也是一路走高。5~6月,7~9月10年期国债指数在154点和156点附近窄幅震荡,在此期间,10年期国债收益率也在3.4%~3.6%之间不断震荡。未来收益率曲线如何演绎,再度受到大家瞩目,本文分析如下: 经济弱、信用宽,收益率曲线未来将更陡还是更平? 经济弱、信用宽,收益率曲线未来将更陡还是更平? 一般而言,平坦形状的收益率曲线说明经济可能有放缓趋势,向下倾斜形状的收益率曲线表明经济陷入了衰退。当人们都预期经济可能放缓,经济指标也释放出较复杂的信号,大家对市场缺乏信息,选择购买债券,所以导致债券的价格上升,其收益率趋于平稳。在经济逐渐走向衰退之时,人们都知道央行将降息,所以选择大量购买债券,导致债券的收益率走低。 短期来看,收益率曲线将受到货币政策、通货膨胀和经济增长的影响。根据浙大汪建坤老师所指导的论文《我国国债收益率曲线的影响因素分析》,在短期内,gdp增长率的变动对长期利率水平产生正向影响;在短期内,货币供给量增长率对利率水平产生负向影响;短期内,cpi对利率水平的影响是正向的,表明cpi的增长会导致收益率曲线的上移及变平坦。 若后续在贸易摩擦等内外冲击之下,经济下行压力不减,似乎意味着收益率有牛平倾向。 经济体内部来看:8月份社融等经济数据偏弱,但流动性较为充裕,引导利率难升难降;期限利差存在过高的倾向,短期国债有筑底现象;市场对通胀预期的不断修正,通胀上升引发滞胀的可能性降低,推动曲线变平;近来呼之欲出的正回购预计并不会对收益率走平带来太多阻碍,正回购政策含义首先是作为利率走廊下限管理工具,其次是配合降准,稳定投放节奏。经济体外部来看,中美贸易战不断加码,美国加息等等都对中国经济产生下行压力,驱动收益率走向牛平。 但考虑到目前的宽信用力度若效果不彰,则货币可能进一步宽松,则似乎意味着收益率曲线将牛陡。 从历史上看,央行宽货币周期少则11个月,长则达到28个月,本轮宽货币从2018年1月开始只有8个月左右的时间,宽货币周期预计尚未终结。从信用来看,当前信用局面没有从紧信用过渡到宽信用,而且宽货币到宽信用的传导有滞后性,因此债券牛市行情依然看好。从地方债发行来看,下半年迎来地方债发行高峰,央行会继续投放流动性配合地方政府,流动性充裕的情况下债券牛市将得以延续,牛陡行情得以出现。 未来到底会如何演绎? 过往经济周期,收益率曲线形状的经验回顾 过往经济周期,收益率曲线形状的经验回顾 在2002年6月到2018年6月这一段时间,共出现了4次下行周期,包括2004~2005年经济下行,2008年经济下行,2012年经济下行,2014年经济下行。 第一次经济下行期间,收益率曲线呈现牛陡态势。 2004~2005年经济下行,内外部冲击之下,经济软着陆表现为10年期国债收益率下行。该段时间外部环境较为恶劣,国际上美元疲软、日本经济将因能源价格波动和国需乏力减弱下滑、欧洲经济乏善可陈,但该段时间内部环境良好,固定资产投资增速维持在约20%的高位,消费需求将继续保持两位数的增幅成为经济增长的重要拉力,积极财政政策不断提供动力。积极的财政政策伴随着宽松的货币政策,流动性的放松导致牛陡态势的出现。 第二次经济下行期间,收益率先牛平后牛陡。 第二次经济下行趋势是在2008年前后这一段区间,从外部环境来看,美国次贷危机逐渐爆发,欧元区、日本也受到牵连,叠加国际油价上升的冲击经济外部环境恶化;从内部环境来看,货币流动性过剩,出口减速造成部分行业产能过剩矛盾显性化,对新增就业、企业效益和财政收入产生不利影响。2008年年底,美国决定动用7 000亿美元救市,中国立刻跟进,也拿出4万亿人民币救市,央行配套9.5万亿人民币,促使10年期国债收益率在2008年6月到2009年3月这一段走向牛陡趋势。 第三次经济下行期间,收益率维持牛平。 第三次经济下行趋势是在2012年前后这一段区间,从外部环境来看,美国经济进入复苏轨道,欧元区经济形势依旧复杂,但欧债危机在不断化解,从内部环境来看,通胀压力有所缓解,消费、工业生产保持平稳,固定资产投资保持较快增长。在2010年底,国际金融危机极端动荡状态已经缓和,国内经济运行总体态势良好,流动性较为充裕,通胀预期较强的情况下,我国实行稳健的货币政策。因此在这一段区间,10年期国债收益率基本维持平稳的趋势。 第四次经济下行期间,收益率先牛陡后牛平。 第四次经济下行趋势是在2014年前后这一段区间。这一段区间10年期国债收益率下行,主要是由于2014年货币政策定向调控逐渐松动,货币工具在不断创新,进入2015年货币政策总体处于稳健略偏宽松的状态,2015年,央行实施了5次定向降准,比2014年多3次,m2增速13.3%,较2014年增速高1.1个百分点。


简单的数学计算是幼升小孩子必备的能力之一,由于学龄前宝宝还没有建立起数的概念,因此对数学的加减法学习比较困难,今天,今天给大家介绍一下凑十法,宝宝的加减法学习就能轻松的搞定啦。 一九一九好朋友, 二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走。 五五凑成一双手。 一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭, 三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴, 五加五,十只大老虎。 看到9想到1, 看到8想到2, 看到7想到3, 看到6想到4。 看到大数加小数, 先把两数换位置。 二、20以内的进位加法 1、孩子要牢记"9要1"、"8要2"、"7要3"、"6要4"、"5要5"。 2、凑十法简便易行,思考过程有"一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加"。 3、看大数,分小数,凑成十,加剩数。 三、退位减法 1、退位减法要牢记,先从个位来减起; 2、哪位不够前位退,本位加十莫忘记; 3、如果隔位退了1,0变十来最好记。 四、连续退位的减法 1、看到0,向前走,看看哪一位上有; 2、借走了往后走,0上有点看作9。 五、练一练 例1、8+5=? 解析: 加法8+5,看到8就想到2,因此5可以分成2和3,8和2组成10,10+3=13,所以8+5=13。 例2、15-9=? 解析: 法1:15可以分成10和5,10-9=1,再用1+5=6,所以15-9=6; 法2:9可以分成5和4,15-5=10,10-4=6,所以15-9=6。


别看酸甜苦辣,冷热酸甜什么到胃里都能消化掉,可是胃也是非常娇嫩的器官,平时一直辛勤的工作,可是一旦撂起挑子来,也会让你受不了。特别是针对粘膜受损的朋友,也就是胃溃疡的朋友,平时的饮食方面更要额外注意。今天我们就来聊聊胃溃疡平时生活中有什么禁忌吗?胃溃疡饮食禁忌有哪些? 一、情绪低落 所有的胃肠方面问题的朋友,即使没有胃肠问题的人,也会有这样的经历,当情绪低落心情压抑的时候,胃肠也会感觉像有什么东西堵着,食欲不振或者没有胃口吃了也不能消化,体内像有块石头一样。这种不良情绪会影响植物神经系统功能,直接导致胃肠分泌过多的胃酸和胃蛋白酶,使胃黏膜保护层受损。特别是胃溃疡的朋友,一定要保持情绪方面的乐观开朗,不要让不良情绪加重溃疡的情况。 二、过热食物 很多食管或者胃肠病变的朋友,有一个共同的不好的习惯,就是喜欢吃过热的食物,甚至有的喝刚刚泡的茶水或者刚出锅的食物,这样的温度是最伤粘膜细胞的,长期吃过热的食物,可能诱发黏膜细胞出现病变,导致*变。 三、吃饭过快 不管是那种胃肠病,都在强调细嚼慢咽,是因为吃的过快,没有被分解嚼碎的食物可能会对消化道产生较强的机械性刺激,这就很容易伤害到消化道粘膜的,导致慢性炎症的发生,还会造成胃动力下降。特别是胃溃疡的朋友,本身就是粘膜受损,在吃饭过快过猛的话更会造成消化道损伤甚至病变的可能。 四、吃的过饱 虽然说胃也有弹性,但是好的食量还是7分饱好,长期的过量进食或者暴饮暴食,都会让胃肠处于紧张超期超负荷的运转,这样的高强度工作状态,会让胃黏膜的工作量增加,也会让胃肠处于紧张和功能失调的边缘。已经有胃溃疡的朋友,更不利于黏膜的修复。 胃溃疡确实给病患者带来极大的痛苦,身体和精神上都遭受了严重的伤害。奘 灵水苏糖的出现这在一定程度上缓解了胃溃疡患者的痛苦。传统胃炎的产品主要以西药为主,而且,西药类产品会无选择性的广谱杀菌,导致有益菌和有害菌都被杀死,最终人体自然菌群环境遭到恶意的人为破坏。胃溃疡的根本原因是由于胃黏膜受损或胃酸过多而被胃酸侵蚀了。 平时可以补充一些奘 灵水苏糖,可以促进有益菌的增殖,抑制有害菌,从而有效修复损坏的黏膜组织,奘 灵水苏糖作为水溶性纤维素,可保护胃黏膜和吸收胃酸,减少胃酸和饮食对胃溃疡面的刺激,减轻溃疡性疼痛。可以达到胃肠同调互补的协调机制。 胃溃疡平时生活中有什么禁忌吗?胃溃疡饮食禁忌有哪些?上面提到的几点是不是平时多数人都不在意的,或者是常常在饮食中犯着这样的禁忌,有胃溃疡的朋友更要多加注意。


个人工作总结 临沂六中北校区 李畅 时光荏苒,秋去冬来,回首这学期所走的路,一页一页地翻一下,或成功,或失误,无不包含着耕耘者的辛酸,也深知自己肩上的重任。现将工作做如下总结: 一、深入学习教育教学理论,努力改进课堂教学。 本学期,我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《床边的小豆豆》等书籍,树立起以教师为主导,以学生为主体的新的教学理念,努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡贯彻启发式、讨论式教学,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。 通过教学任务的完成,全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽了学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。 二、以灵活的教学方式,焕发语文课堂活力 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我仔细研究教育心理,尽最大努力,准确把握学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如学习文言文,我指导学生习惯使用工具书,还教给学生注意字词句篇的联结,贯通文意。特别重视朗读和背诵,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动,生生互动,小组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 "死角",语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、以扎实多样有效的训练,培养学生的语文能力 新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为"培养学习者"的过程,实现由"授之以鱼"到"授之以渔"的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。 总之,我在本学期力争全方位地提高学生的语文水平,时刻不忘自己是一名为人师表的老师。虽然经过努力取得一些成绩,但在教学水平及经验上尚有很多之不足,如:在逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度,写作教学有时缺少精度,这就要求自己在今后的教育教学工作中,更加努力学习,广泛涉猎,高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力,使自己的教育教学水平再上一个台阶。


浅谈教师不良情绪的调节 张东祥 张娥 摘要 :因为教师情绪对于教育教学活动有着非常重要的意义,所以教师能够认识到不良情绪产生的原因和危害,从而学会有效的调节自己的不良情绪方式。 关键词 :不良情绪原因危害调节 教师情绪对于教育教学活动有着非常重要的意义。它直接影响学生的情感、学习兴趣及智力活动的积极性,进而影响教师教学的效果。情感源于思维,犹如燃料之于发动机。愉快的情绪能使学生的感知、想象和记忆敏捷、牢固和活跃不良情绪会使学生的感知、想象和记忆出现迟钝和受阻的现象。 一、教师不良情绪的产生原因 苏联心理学家阿诺欣说过:"人类已经进入了情绪重负的非常时期"。随着商品经济、新技术革命的深入发展,教师也被毫不留情地推入到市场竞争的"快车道"。超负荷的工作运转,无情的竞争,复杂的人际关系,浮华的世相、生计问题,职称评定的困惑,住房危机及科研压力给教师带来凉院、兴奋、烦躁、抑郁、愤感、焦虑等种种情绪反映在教育工作中,升学压力、学校要求、教育对象的复杂多变,加上学生的敌视、挑衅、破坏、欺负、捣乱,均可诱导教师的精神紧张,使之饱尝不良情绪的煎熬。 教师的职业特点使教师的情绪必须具备成熟而稳定的特点,能够认识自己的不良情绪,并学会有效的调节自己的不良情绪。二、不良情绪对教师身心健康的危害 所谓不良情绪主要有两种,过度的情绪反应和持久的消极情绪。前者即情绪反映过于强烈,如狂喜、暴怒、悲痛欲绝等,也指情绪反应过于迟钝、无动于衷、冷漠无情。后者是指在引起优、悲、恐、怒等情绪的因素消失之后,仍数日、数周、甚至数月沉溺于消极状态。根据我国对教师调查数据显示,教师中至少 6%8%的人有着程度不同的适应不良,甚至是心理障碍。教师中常见的焦虑、抑郁、冲动、神经衰弱等大多与持续的消极情绪密切相关。焦虑持续或频繁发生导致身体全面衰弱、食欲减退、睡眠不良、过度疲劳、恐惧、紧张和无助感加剧、注意力涣散、记忆力减退、思想谎乱、无所适从,易产生极端念头,夸大全身无力,顾虑重重,灰心丧气。抑郁情绪的弥散和泛化使当事人"一叶障目,不见泰山",被绝望、痛苦所笼罩而不能自拔。 三、教师不良情绪的调节 1 .注意认知的调节 教师每天都在感受着紧张和压力,这些紧张和压力可能源于实际问题,也可能源于实际问题引发的情绪问题。然而任何事情都有两面,积极的认知就是在看到事物不利方面的同时,更能看到有利的方面,这种看待问题的方式,容易使人增强信心、情绪饱满。而有些教师在看问题时容易"想不开",情绪也陷入低落。其实,换一种看问题的角度,会使自己有完全不同的感受。所以只有当我们面对压力和实际问题时做出正确的认知,然后平息、解决好实际问题所引发的情绪问题,这样才能更好地解决实际问题,从而缓和不良情绪的进一步恶化。 2 .注意行为调节 不良情绪已经发生的时候,可以通过一些行为上的改变而加以调控,这属于反应调节。也许这些行为是琐碎的,但却是获得良好情绪的有效途径。例如,参加文体活动改变面部表情,对自己微笑改变行走姿势,抬头挺胸,昂首阔步进行肌肉放松训练听听音乐整理书桌或衣柜,让一切井井有条找个朋友尽情地倾诉散散步做做深呼吸计划一次远行等等。这些行为能宣泄情绪,或转移注意,或 产生积极暗示。经常运用,能增强自我对情绪的调控能力。久而久之,它们就会成为个体的反应机制。 3 .注意语言的调节 当你自言自语或与其他人谈话时,应使用情绪冷静的语言,尤其是当你处在那些有可能使情绪不良化的情境时,更应该如此。要尽可能的避免使用唐突的、消极的、极具情绪色彩的语言,因为它们很容易激怒你的交谈对象,再一次引起新的矛盾和压力。同时言语的不准确也会导致我们的错误思维。然而语言影响着思维,思维也影响着语言,思维和语言共同影响着情绪和行为。比如:当我们描述一个棘手的问题时,如果你没有特殊的目的的话,尽量不要用"可怕的",而是用"困难的"来代替。 4 .注意思维方式的调节 当问题发生时,当矛盾激化时,人们的思维会习惯的对发生的事情进行过滤,然而很多人只会关注一面,比如事物的消极面。结果,大脑被消极的事情充斥着,用偏激的眼光看周围的一切。关注事物的消极面可以使自己保持警觉,但是如果走向极端,可能会使自己寝食不安,最终会因为压力过大而崩溃。这就是心理学家阿伦贝克提出的"习惯化思维"。许多习惯化思维是非理性的,所以当我们面对不良情绪情境时,可以通过自我反省,从而努力发现自己是否产生了思维错误。如果没有证据支持某一个具体思维的正确性,就应该提醒自己,那种想法是错误的。 5 .注意心理的调节 "人生不如意十有八九",诚然我们所处的社会环境是复杂的,不如人意的事随时都有可能遇到。有些人在失意面前悲观、懊悔,而有些人却能够处理得当,泰然处之。关键还是一个人在主观上如何看待这些问题。如果我们能够一心献身于社会主义的教育事业,做到遇困难时坚忍不拔、对待他人宽厚仁慈、对待名利不斤斤计较、对待挫折不悲观丧气,那么我们在工作中就能时常保持乐观向上的心理。当然,要做到性格开朗,泰然处事,决非一朝一夕之功。但只要我们平时注意加强心理素质的培养,增强心理承受能力和行为的控制能力,努力克服自己性格上的弱点,凡事都能想开一点,我们就一定可以做到乐观向上,泰然处事。 四、结论 教师并非神佛圣贤,仍旧和常人一般具有七情六欲,会受外界事物引发各种不良情绪。然而教师在教学和班级管理中,引领教学的进行与控制班级的气氛,如果受到太多的不良情绪干扰,不仅会影响教学的质量,而且会阻碍教学的进行,甚至会影响到学生的人格发展。在这里我并不是说教师就不应该有不良情绪的发生,而是教师应该学会有效的调节自己的不良情绪,适当的抒发不良情绪,不要因为不良情绪的影响,致使教学情境受到干扰,从而影响教学工作。


武则天称帝之前,唐朝的都城一直在长安,唐高宗显庆二年(公元657年)定洛阳为东都,并长期来往于长安与洛阳。武则天称帝后(公元684年),正式迁都洛阳,改洛阳为"神都"。至于武则天为什么要迁都洛阳,主要有以下几个原因。第一个原因是为了摆脱李唐王朝的影响。李唐皇室在长安根深蒂固,为了扭转这一局面,提高武氏家族地位,武则天最终选择在洛阳另起炉灶。实际上武则天在定都洛阳之前,早已经做好了充分的准备,包括提高洛阳的政治地位和官员体系的完善。第二个是经济条件的原因,在当时的历史环境中,洛阳的经济条件要优于长安。汉朝之前,长安的农业经济比较发达,汉朝以后,长安人口倍增,统治机构臃肿,整个关中地区适合农耕的土地面积已经变得很小了,所以粮食的供应就成了统治者不得不面对的一个大难题。而洛阳自隋代以来就是南北交通的中枢,为了储存粮食,隋朝在洛阳建立多个粮仓,包括洛口仓、回洛仓、子罗仓等等,洛阳凭借交通之便,在隋朝时就成为全国物资的集中地,很好的解决了粮食供应的问题。第三个是地理位置的原因,古代封建王朝选择都城,除了政治因素和经济因素之外,还有一个很重要的就是军事因素,所以都城的地理位置可以决定政权的稳固性。洛阳自古被称作"天下之中",东到海岱,南至江淮,西临秦陇,北通幽燕,统治者以洛阳为中心可控天下。而长安在当时的地理位置上偏西,已经失去了居中控天下的作用。洛阳北有黄河与邙山为屏障,南有伊阙之险,西控崤函,东扼虎牢,中为伊洛平原,被称为"控以三河,固以四塞"。这些天然的屏障可以很好的拱卫洛阳,所以地理对于军事而言起到了很重要的作用。武则天迁都洛阳,既实现了自己的政治目的,也解决了经济与粮食的问题,可谓是一举夺得,所以迁都洛阳是武则天非常明智的一个选择。


母爱教育原文地址:好妈妈+好素质才会有好孩子作者:陈帅先导师 看了一篇文章"母亲的品质决定孩子的未来"。是的母亲的品质决定孩子的未来,这句话正是我近来一直在思考的问题。近年来我一直在研究孩子的教育问题,研究来研究去我发现,孩子的教育最根本的问题是父母。尤其是母亲对孩子的影响更大。我注意到,母亲素质的高低与孩子的成长好坏有着极其重要的联系。孩子在六岁以前主要受妈妈的影响多。在这个时候妈妈的印象能贯穿孩子的一生。有许多报道也证明,很多有成就的作家和艺术家,还有许多伟人传记中,都对儿时的母亲留有深切的怀念。母亲对一个婴幼儿来说几乎就是她的全部,那么,不可避免的,母亲的影子会印到幼小心灵的深处- 母亲的品质决定孩子的未来 在中国,大多数家庭由母亲承担着教育孩子的主要责任,在这种情况下,"母亲的品质决定孩子的未来"不无道理。当然,家庭教育中父爱的缺失并不利于孩子的全面发展。缺失父爱的孩子,特别是男孩子,往往缺乏性格中的坚毅,这一点是确定无疑的。一个家庭,哪怕穷的家徒四壁,只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理,这样的家仍然是孩子心灵的殿堂和快乐的港湾。母亲,为社会贡献的最主要的产品就是你的孩子。除了自发的爱以外,母亲必须学会教育的艺术,否则,任何的教育的改革都是徒劳无益的。 母亲的形象自始至终都会影响到每个人的一生。也许很多人不会意识到这一点,但这确实是一个不能否认的事实。一个人从小到大,只要他(她)的母亲伴随着他,母亲的一切,母亲的形象、母亲的为人处事、母亲的习惯、母亲的意识等等,都会在不知不觉中影响到孩子,而那些孩子,就是生活中的你、我、他-1 .妈妈是孩子最好的老师 妈妈的素质有多高,孩子就能飞多高 用理性的母爱帮助孩子健康成长 提高自身素质是教育孩子的关键 正确"导航"是妈妈的第一要责 让孩子学会为自己的人生负责 每个问题孩子的背后,都有一个问题妈妈 妈妈也应该向孩子学习 别忘培养孩子合群意识 给孩子种下一粒"理想"的种子 2 . 孩子99%成功采自妈妈1%的改变 改变孩子从改变妈妈开始 没有教不好的孩子,只有不会教的妈妈 "弱"妈妈教出"强"孩子 重视培养孩子的爱好和特长 给批评穿上表扬的外衣 别把考试成绩作为评价孩子的标准 做一个"糊涂"的妈妈 妈妈要学会给孩子留面子 3 . 妈妈一定要懂的"家教心理掌" 拥有积极的心态才能有个好未来 乐观,让孩子的未来充满阳光 独立,让孩子选择自己的人生 自信,为孩子找到生活的指向标 化解嫉妒,为孩子心理上的毒瘤做化疗 信心来自于妈妈的信任 打败自私,为孩子纠正"唯我独尊"意识 4 . 妈妈必须给孩子的10种品质 感恩,也是一种修养 宽容,教孩子学会"心理换位" 乐观,开启孩子光明未来之门 自信,构建孩子动力的金三角 诚信,孩子人生的通行证 勤劳,培养孩子勤劳的"蜜蜂"精神 礼仪,孩子社交的"名片" 责任,将责任感植入孩子的心灵花园 坚强,让稚嫩的肩膀不畏惧困难 主见,让成长的空间更自由 5 . 做孩子的"理财顾问" 教孩子学会理性消费 不让孩子向"钱"看 给孩子零花钱的学问 6 . 好习惯决定孩子大未来 培养孩子的合作精神 惜时如金,时间安排有诀窍 培养孩子爱劳动的习惯 养成良好的生活习惯 节约,让生活更富有 培养孩子爱学习的习惯 好卫生,好身体 培养孩子良好的思维习惯 培养良好的文明礼貌习惯 7 . 妈妈"素质教育" 发掘创造力,给孩子善于发现的眼睛 提升理解力,让孩子从阅读开始 集中注意力,养成专心致志的习惯 增强记忆力,送给孩子黄金效率 发挥想象力,让孩子拥有五彩的天空 锻炼观察力,激发孩子的求知欲 8 . 11个"不要", 不要让母爱失去理性 不要让孩子总围着你的"思想"转 不要总拿妈妈的权威限制孩子 不要以自己的"标准"判断孩子 不要把自己的兴趣强加给孩子 不要为孩子的错误"买单" 不要用"分数"衡量孩子 不要一直强调孩子的"弱点" 不要为孩子规划人生,让他自己去开拓 不要和叛逆的孩子硬碰硬,重在引导 不要助长孩子的虚荣心 9 . 最伤害孩子的7句话 "你真笨" "给我滚出去" "这么多年,真是白养活你了" "没见我正忙吗,以后再说" "看我怎么收拾你" "你看隔壁家的××,比你强多了" "别以为你长大了,我就管不了你" 10 . 妈妈教育孩子的6个细节 爱心比金钱更重要 守时,就是守住你的诚信根基 别让孩子囿于自己的天地 将挫折变为孩子成长的契机 再富也要"苦"孩子 不要可怜,为自己负责 11 . 提高孩子竞争力的"13个法宝" 专注-让孩子集中注意力 承受-学会承受外部压力 挑战-鼓起勇气攀上胜利的高峰 分辨-是非观是立足社会的根本 合作-培养团队作战的能力 口才-舌灿莲花,成就美好人生 反思-让孩子不犯相同的错误 输赢-正确面对胜利和失败 沟通-猜疑与对抗的溶解剂 亲和-做一个受欢迎的人 责任-胜于能力的竞争力 应变-让思想冲破牢笼 12 . 让孩子爱上学习 不做"高压"妈妈 找到俘虏了孩子学习的兴趣 不给孩子"贴标签" 适时采用"牧羊式"教育 巧设"陷阱",激发孩子的求知欲 化劣势为优势:地低成海,人低成王 13 . 给时间让孩子好好娱乐 给孩子一个好环境,让他玩个痛快 因势利导,寓教于乐 让孩子不再"一网情深" 点燃孩子的想象力 做孩子的学习榜样 及时用"后果"来督促他 及时表扬孩子的"爱学习" 培养"自我管理"是根本 14 . 培养孩子的"特长" 做孩子的慧眼"伯乐" 维护孩子的进取兴趣 顺水推舟,做"有效地"偏科 不让孩子的热情"酣睡" 未雨绸缪,从"长处"抓起15 . 改变孩子一生的七堂课 身教课:合格妈妈,优秀孩子的开始 沟通课:更好地沟通,更好地了解 责任课:妈妈是水,孩子才是前进的舵 批评课:引导孩子进入正确的航道 表扬课:不要吝啬赞美的话语 幸福课:栽植一颗"向日葵",收获积极的人生 爱心课:塑造孩子健康的人格 成功课:种下优良的种子,长出丰硕的果实古希腊著名的思想家、政治家亚里士多德说过:必须有优良的妇孺,才会造就优良的城邦。他把做好母亲、教育好子女提高到治国安邦的高度,是颇有深意的。纵观历史,多少伟人名士的背景后,不是有一位眷眷爱心、循循善诱的母亲呢? "十年树木,百年树人。"家庭是百年树人的起点,母亲则是子女们的最早、最直接、最重要的教育者。因此,母亲的素质水平,特别是受教育的程度关系着新生一代的身心发展水平,关系着家庭生活的质量。母亲是子女早期智力的开发者。近年来,大脑的生物化学研究成果,证明了人的智力发展的最佳时期是在学前,大多数受过教育的母亲,都能紧紧抓住孩子大脑开发的"关键期",各种门类、各种形式的培训机构爆满便是证明。如果:母亲是庸俗粗暴的,小孩子也可能是粗暴、蛮横的: 母亲是友善、豁达的,子女也可能是友善开朗的; 母亲是一个邋遢、慵懒、颓丧的人,子女生活在一个凌乱无章、起居无序的环境里,就可能因袭母不良的生活习惯。 因此,作为第一教育的母亲的文化素质、道德修养以及言行举止、对人对事对孩子本人教育的态度,对纯洁幼稚且善于模仿的幼儿无不产生重要的影响。母亲是子女求学阶段学业成绩、品德面貌的重要影响者(这里的求学阶段指6--18岁)。 母亲的价值观念、道德水平以及施教方法直接影响着子女的品行水准。子女入学后,随着年龄的增长,道德判断能力在提高,不再是幼年时期对母亲品行的感觉与简单模仿了。理性的教育随着年龄不断加强。身为母亲,只有高水准的价值、道德观念,才能为子女提供行为的楷模。再者,母亲的施教方法有效与否,也直接影响子女品行的好坏。应该说,子女求学阶段对母亲的教育要求远高于学龄前阶段。母亲是子女离开学校走向社会的良师益友。 家庭教育对子女的影响不是一蹴而就的,也不仅限于学前阶段,即使进入学校尤其是走向社会后,这种影响还会持久的发挥作用,这便是家庭教育的终身性质。在家庭教育中,母亲承担着难以替代的角色和使命;激烈的社会竞争,迫使母亲不断进取、不断提高自身的素质水平。唯有如此,才能在家庭教育质量的竞争中,占有优势。


行政法与行政诉讼法的期间集合 行政法与行政诉讼法的期间集合一、行政复议程序5日-行政复议机关收到行政复议申请后,应在五日内进行审查。7日-申请人对于符合《行政复议法》第十五条规定的具体行政行为,可向发生地的县级地方人民政府提出行政复议申请,该县级地方人民政府应当自接到该行政复议申请之日起七日内,转送有关行政复议机关,并告知申请人。-行政复议机关负责法制工作的机构应当自行政复议申请受理之日起七日内,将行政复议申请书副本或者行政复议申请笔录复印件发送被申请人。10日-被申请人应当自收到申请书副本或者申请笔录复印件之日起十日内,提出书面答复,并提交当初作出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料。15日-法律、法规规定应当先向行政复议机关申请行政复议、对行政复议决定不服再向人民法院提起行政诉讼的,行政复议机关决定不予受理或者受理后超过行政复议期限不作答复的,公民、法人或者其他组织可以自收到不予受理决定书之日起或者行政复议期满之日起十五日内,依法向人民法院提起行政诉讼。30日-申请人在申请行政复议时,一并提出对《行政复议法》第七条所列有关规定的审查申请的,行政复议机关对该规定有权处理的,应当在三十日内依法处理。(无权处理的,应当在七日内按照法定程序转送有权处理的行政机关依法处理,有权处理的行政机关应当在六十日内依法处理。)-行政复议机关在对被申请人作出的具体行政行为进行审查时,认为其依据不合法,本机关有权处理的,应当在三十日内依法处理。(无权处理的,应当在七日内按照法定程序转送有权处理的国家机关依法处理。)60日-公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请。(但是法律规定的申请期限超过六十日的除外)-行政复议机关应当自受理申请之日起六十日内作出行政复议决定。(法律规定少于六十日的除外。情况复杂,经批准可以延长,但延长期限最多不超过三十日)二、行政诉讼程序3日-对当事人提出的回避申请,人民法院应当在3日内以口头或者书面形式作出决定。不服对回避申请的决定的可以向作出决定的人民法院申请复议一次。对申请人的复议申请,人民法院应当在3日内作出复议决定并通知复议申请人。5日-人民法院应当在立案之日起五日内,将起诉状副本发送被告。人民法院应当在收到被告答辩状之日起五日内,将答辩状副本发送原告。-原审人民法院收到上诉状,应当在5日内将上诉状副本送达其他当事人。原审人民法院应当在收到被上诉人答辩状之日起5日内将副本送达当事人。7日-人民法院接到起诉状,应当在7日内立案或者作出裁定不予受理。7日内不能决定是否受理的,应当先予受理;受理后经审查不符合起诉条件的,裁定驳回起诉。受诉人民法院在7日内既不立案,又不作出裁定的,起诉人可以向上一级人民法院申诉或者起诉。10日-被告应当在收到起诉状副本之日起十日内向人民法院提交作出具体行政行为的有关材料,并提出答辩状。-被上诉人应当在收到上诉状副本之日起10日内提出答辩状。-当事人提出管辖异议,应当在接到人民法院应诉通知之日起10日内以书面形式提出。-公民、法人或者其他组织因不可抗力或者其他特殊情况耽误法定期限的,在障碍消除后的十日内,可以申请延长期限,由人民法院决定。-当事人不服人民法院第一审裁定的,有权在裁定书送达之日起十日内向上一级人民法院提起上诉。-上级人民法院决定提审或者指令下级人民法院再审的,情况紧急的,可以将中止执行的裁定口头通知负责执行的人民法院或者作出生效判决、裁定的人民法院,但应当在口头通知后10日内发出裁定书。


转载请在后台输入 授权 「 世上没有两根头发是一样的,没有两颗谷粒是一样的,也没有两种观点是一样的,世界的最大的特点就是多样化 。」-蒙田 不同的国家拥有着不同的风土人情,源于不同的民族,不同的历史以及文化生活方式。正因为有着差异化,我们所生活的世界才是丰富多彩,充满着趣味与未知。 近日,《每日邮报》报道了世界报告所发布的「 全球最宜居国家排行榜 」。共评选出了80个国家,参考名商界精英,意见领袖以及公民的观点,从文化影响力,历史遗产,生活质量等方面综合考量。 本期特别整理, 2017全球最宜居国家排行榜 前20名。不一定非要移民,把它们作为旅行清单上的目的地也是不错的选择。欢迎收藏转发,旅行清单计划起来! 2017年全球 最宜居国家top20 看看你都猜到了吗 1 | 瑞士 欧洲 | 瑞士联邦 | swiss confederation 官方语言:德语、法语、意大利语、罗曼什语 温带海洋性气候、高原山地气候 主要 宗教:天主教、基督新教 瑞士联邦简称 瑞士 , 位于欧洲中部,是全球经济最发达和生活水准最高的国家之一,有着「 欧洲屋脊 」、「 世界公园 」的盛誉。除绝美景致,拥有全球最发达公共医疗保健系统,幸福感指数名列世界前位。 瑞士旅游资源丰富, 慢节奏的生活, 四季里变幻着不同的美景,让人忍不住地爱上这里的诗意生活。 瑞士也是世界最为稳定的经济体之一,无论政治、经济、文化与信仰,民众都拥有十足安全感。 2 | 加拿大 北美洲 | 加拿大 | canada 官方语言:英语、法语 温带海洋性气候 主要 宗教:天主教、基督新教 加拿大位于北美洲北部, 英联邦国家之一,素有「 枫叶之国 」的美誉。 是每年世界最佳居住城市评选中,国内城市 最多 名列前茅的国家之一。 拥有着难以计数的奇观美景,雄浑的高原,富饶的谷地,星罗棋布的岛屿。 除神奇、别具魅力的自然风光, 优越的教育制度,还有完善的社会福利,宽松的移民政策,是很多人选择移民加拿大的原因。 高度发达的科技,使其成为世界上拥有最高生活品质 最发达的国家之一。 3 | 瑞典 欧洲 | 瑞典王国 | the kingdom of sweden 官方语言:瑞典语 亚寒带针叶林气候 主要 宗教:基督新教 瑞典王国,简称 瑞典 ,位于斯堪的纳维亚半岛 东南部 ,北欧五国之一。 具有社会自由主义倾向以及极力追求平等,设立许多社会福利制度,且在联合国开发计划署的人类发展指数中通常名列前茅。 拥有15处世界文化遗产,森林覆盖率为54%。 以高工资、高税收、高福利著称。在瑞典,每人拥有一套「 从摇篮到坟墓 」的社会保障体系,美丽的风景,优越的环境,清新的空气,丰厚的文化,十分值得到此一览其境。 4 | 澳大利亚 大洋洲 | 澳大利亚联邦 | the commonwealth of a stralia 官方语言:英语 热带雨林 / 草原 / 沙漠 气候 亚热带季风 / 草原气候、地中海气候 主要 宗教:天主教、基督新教 澳大利亚联邦,简称澳大利亚。四面环海,拥有很多独特的动植物和自然景观。是一个奉行多元文化的移民 大国,也是世界上社会福利健全的国家之一,移民到澳洲可享受优厚的社会福利。 作为南半球经济最发达的国家和全球第12大经济体、全球第四大农产品出口国,其也是多种矿产出口量全球第一的国家, 出口羊毛最多的 国家。 绝佳的生态环境,也让这里成为了动物的幸福王国,袋鼠、企鹅、考拉.... 全国多个城市曾被评为世界上最适宜居住的地方之一。 5 | 德国 欧洲 | 德意志联邦共和国 | the federal rep blic of germany 官方语言:德语 温带海洋 / 大陆性气候、高原山地气候 主要 宗教:天主教、基督新教 德意志联邦共和国,简称德国,是位于中欧的联邦议会共和制国家。 目前是欧洲第一大经济体,也是欧盟的创始会员国之一。还是北约、申根公约、八国集团、联合国等国际组织的重要成员国。 德国社会保障制度完善,国民具有极高的生活水平。以汽车和精密机床,为代表的高端制造业是重要象征。拥有38处世界遗产,四季美景绝佳,是很好的旅游地。完善的福利政策,孩子相对能轻松拥有良好教育。 6 | 挪威 欧洲 | 挪威王国 | the kingdom of norway 官方语言:挪威语 温带海洋性气候 主要 宗教:基督新教 挪威王国,简称挪威,意为「 通往北方之路 」。北欧五国之一,位于斯堪的纳维亚半岛西部。 自2001年起,挪威已连续六年被联合国评为最适宜居住的国家,并于2009 - 2013年连续获得全球人类发展指数第一的排名。 挪威是高度发达的工业化国家,石油工业是国民经济的重要支柱,挪威也是西欧最大的产油国和世界第三大的石油出口国, 也是创建现代福利国家的先驱之一。其 领土海岸线异常曲折,岛屿众多,景色丰富、美丽。 7 | 美国 北美洲 | 美利坚合众国 | united states of america 官方语言:英语 大陆性气候、亚热带气候 主要 宗教:基督新教、 天主教 、犹太教 、摩门教 美利坚合众国,简称美国, 是一个高度发达的资本主义国家。在苏联解体后,成为目前唯一的超级大国,在经济、文化、工业等领域都处于全世界的领先地位。 是一个文化开放自由的移民国家。 美国幅员辽阔,地形复杂,东部大西洋沿岸多为平原丘陵,森林资源丰富,湖泊众多,自然旅行条件充足。作为一个年轻的经济发达国,这里充满了无限的机遇和挑战。许多人来这里,是为了得到更好的机会成长。 8 | 荷兰 欧洲 | 尼德兰王国 | the kingdom of netherlands 官方语言:荷兰语 温带海洋性气候 主要 宗教:基督新教、 天主教 尼德兰王国,简称尼德兰,因其北荷兰省(noord-holland)和南荷兰省(z id-holland)最为出名,故又称荷兰(holland)。是一个高度发达的资本主义国家,以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。 荷兰是世界著名的「 洼之国 」,由于地势低,常受水患,排水系统设计精密。河网、堤坝和圩田构成荷兰的独特风光。拥有强大经济实力和长期稳定社会制度的荷兰,幸福感指数总是排名前列。 9 | 芬兰 欧洲 | 芬兰共和国 | the rep blic of finland 官方语言:芬兰语、瑞典语 温带海洋性气候、极地气候 主要宗教:基督新教 芬兰共和国,简称芬兰,位于欧洲北部,北欧五国之一。 冬季严寒漫长,夏季温和短暂, 湖泊众多,有「 千湖之国 」之称。芬兰 瑰丽多姿的北极光也是不可错过的风景。 这里也是圣诞老人的故乡。 芬兰是高度工业化、自由化的市场经济体。国民享有极高标准生活品质,芬兰政府清廉高效,且在社会形成广泛共识,是最清廉国家。社会保障制度完善,世界上犯罪率排名最低,没有巨大的自然灾害,景色绝美。 10 | 丹麦 欧洲 | 丹麦王国 | the kingdom of denmark 官方语言:丹麦语 温带海洋性气候 主要宗教:基督新教 丹麦王国,简称丹麦,北欧五国之一。是一个君主立宪制国家,也是高度发达资本主义国家。北约创始国和欧盟成员国,拥有极其完善的社会福利制度。经济高度发达,贫富差距极小,国民享受极高的生活品质。 作为欧洲最古老的王国之一,丹麦有着非常丰厚的文化底蕴,3座举世闻名的古城堡坐落其中。而因为安徒生,这里也被冠上了「 童话王国 」的美誉。 11 | 卢森堡 欧洲 | 卢森堡大公国 | the grand d chy of l xembo rg 官方语言:卢森堡语、法语、德语 海洋 - 大陆过渡性的气候 主要宗教:天主教 卢森堡大公国,简称卢森堡,位于欧洲西北部,是一个内陆小国,也是现今欧洲大陆仅存的大公国。因国土小、古堡多,又有「 袖珍王国 」、「 千堡之国 」的称呼。是高度发达的资本主义国家,是欧盟和北约创始成员国。 是高度发达的工业国家,还是欧元区内最重要的私人银行中心,及全球第二大仅次于美国的投资信托中心。 经济态势良好,工资待遇高,低失业率,让这个国家多了不少幸福感。 12 | 奥地利 欧洲 | 奥地利共和国 | the rep blic of a stria 官方语言: 德语 温带阔叶林气候 主要宗教:天主教 奥地利共和国,简称奥地利,是一个位于欧洲中部的议会制共和制制国家。是高度发达资本主义国家,也是当今世界上最富裕的国家之一。是欧洲著名的山地国家,水力,森林,矿产丰富,经济发达。 阿尔卑斯山脉彰显巍峨,多瑙河如星点缀其间。这里还是音乐的圣殿,喜欢音乐的旅行者必去之地。超过四成的森林覆盖率,大面积草地牧场提亮了绿色主色调,使得这里的环境清新而舒适。 16 | 爱尔兰 欧洲 | 爱尔兰共和国 | the rep blic of ireland 官方语言:爱尔兰语、英语 温带海洋性气候、高原山地气候 主要宗教:天主教 爱尔兰共和国,简称爱尔兰,是一个西欧的议会共和制国家。这里自然环境保持得相当好,素有「 翡翠岛国 」之称,全国绿树成荫,河流纵横。草地遍布,所以又有「 绿岛 」和「 绿宝石 」之称。 世界经济发展速度最快的国家之一,因经济发达赢得了「 欧洲小虎 」的美誉。 爱尔兰 大学教育非常成熟,首都都柏林自中世纪起就被誉为大学城。国内气候温和,各地的气温相对均衡。5 - 6月份是一年中阳光最充足的时期,比较适宜旅行。 17 | 英国 欧洲 | 大不列颠及北爱尔兰联合王国 | united kingdom of great britain and northern ireland 官方语言:英语 温带海洋性气候、高原山地气候 主要宗教:英国国教、天主教 大不列颠及北爱尔兰联合王国,通称英国,又称联合王国(united kingdom)。英国是世界上第一个工业化国家,首先完成工业革命。目前,它是欧洲四大经济体之一,其国民拥有较高的生活水平和良好的社会保障制度。 英国是一个充满魅力的国家。悠久的历史,丰富的民族文化。怡人的田园风光与货真价实的古堡,还有时尚潮牌,一起造就了浓郁的英伦风情。其中伦敦、爱丁堡,大学城牛津、剑桥,约克城、莎翁故乡斯特拉特福,都是享有世界声誉的旅游名城。 18 | 中国 亚洲 | 中华人民共和国 | the people s rep blic of china 官方语言:汉语(普通话) 热带季风气候、亚热带季风气候 温带季风 / 大陆性气候 、高原山地气候 主要宗教:儒教、佛教、道教、伊斯兰教 中国, 四大文明古国之一,有着悠久的历史, 以汉族为主的多民族国家。疆域辽阔、民族众多。文化渊远流长、博大精深、绚烂多彩,是东亚文化圈的文化宗主国,在世界文化体系内占有重要地位。 由于各地的地理位置、自然条件的差异,人文、经济方面也各有特点。 厚重的历史文化,绝美的自然景观,风格多样的美食... 使得中国一跃成为世界人民所期待和向往的地方。 19 |新加坡 亚洲 | 新加坡共和国 | rep blic of singapore 官方语言: 英语、马来语、华语、泰米尔语 赤道多雨气候 主要宗教:佛教、道教、伊斯兰教、基督教、印度教 新加坡共和国,简称新加坡,别称为狮城。东南亚岛国,政治体制实行议会制共和制。是一个多元文化的移民国家,新加坡以稳定的政局、廉洁高效的政府而著称,是全球最国际化的国家之一。 誉为「 亚洲四小龙 」之一的 新加坡 , 在城市保洁方面效果显著,有「 花园城市 」美称,全年气候温暖,随时都可以到访,并且适合常住。这个现代都市中还环抱一个天然保护区,并拥有世界上首个夜间动物园。 20 | 意大利 欧洲 | 意大利共和国 | the rep blic of italy 官方语言:意大利语 亚热带地中海型气候、地中海气候 主要宗教:天主教 意大利共和国,简称意大利。是欧洲民族和文化的摇篮,曾孕育出罗马文化和伊特拉斯坎文明。首都罗马几个世纪以来,都是西方世界的政治中心。也曾是罗马帝国首都。十三世纪末的这里是成为欧洲文艺复兴发源地。 意大利是欧洲四大经济体之一。它共拥有48个联合国教科文组织世界遗产,是全球拥有世界遗产最多的国家。意大利在艺术和时尚领域也处于世界领导地位,米兰是意大利的经济及工业中心,也是世界时尚之都。 对于我最宜居之地,就是那个城市中有你 | 诗篇 4: 8 | 我的心欢喜,我的灵快乐;我的肉身也要安然居住。


万全古城地处张家口西北万全区,过去是一座卫城,原为万全县政府所在地万全镇,故县址在万全城内,后因县城地处偏僻,交通不便,,于1983年5月迁至南面的孔家庄。 古城筑于明永乐元年(1403年),次年,宣府镇万全右卫治所迁入。正统三年(1438年)砖包城墙,周长六里三十步,高三丈五尺。万历三十七的(1609年)重修而定型。古城呈菱形而显独特。万全县古城外墙保存完好,至今已有600多年的历史,为国家文物保护单位。 万全城原名右卫城,因为该城只有南、北二门,南为"迎恩",北为"德胜",且两门外均有瓮城,东、西两侧无门,有圈洞口,筑有突出城外的类似瓮城一样的城墙,仿佛轿子两边的杠穿,两条自然形成的河床分置两边,又如同两条轿杆将轿子抬起,又俗称"轿子城" 万全古城,自古就是是兵家必争之地,屯兵驻扎之地,故古城中过去民用设施很少,据说以前存在佛寺庙宇,但现在难见古物传承。万全古城北镇大漠、南守京畿,是燕山、军都山外围的前沿阵地。《元史·太祖本纪》载:金大安三年(1211年),成吉思汗命左万户木华黎率领的敢死队前锋,以其统帅的蒙古铁骑乘势突袭,横扫抚州(张北)、野狐岭,穿越狼窝沟黑风口、列阵于德胜口万全城一带,激战于洋河北岸会河堡(今孔家庄),使金兵40万大军彻底崩溃,而金王朝自此一蹶不振。《明史》载,洪武三年(1307年),明大将军李文忠率军经历万全卫城,出塞攻克兴和(今张北)。四年后,明大将蓝玉又率军经万全城重克兴和。永乐十二年(1415年),明永乐帝亲帅六军经万全卫城,出征兴和,迎战瓦剌部头领马哈木,马哈木败逃。正统十四年(1449年,)万全卫守备江福,与明英宗朱祁镇密派的军士高斌合谋,在野狐岭设伏,将叛君事敌的太监喜宁擒获,将其送京伏诛。由此可见万全古城过去在军事上的作用,堪称"京西第一卫"。