中国从来就是高度重视文化建设的国家,能把倡导"有教无类"的"万世师表"大教育家孔子推崇到"至圣先师"的高度,并为历代儒林所宗,这在多元的世界文化体系中绝无仅有。中国从来就是高度重视高等教育的国家,从五帝成均之学,到三代明堂辟雍,春秋战国稷下学宫,再到汉代太学、鸿都门学,隋唐国子学,宋元明清书院,中国教育肇源绵延、久盛不衰。 清末,中国教育逐步融入世界教育现代化大潮之中。同治元年(公元1862年),总理衙门专设京师同文馆,以培养外语和科技人才;光绪二十四年(公元1898年),梁启超奏议设立京师大学堂获批,官办现代大学从此扎根;光绪三十年(公元1904年),张之洞等人《奏定学堂章程》获批,现代教育制度得以在中国确立;光绪三十一年(公元1905年),"废科举、设学校",从此,有着深厚积淀的中国教育停下了纵向继承的脚步,尝试着横向移植,不断地向西看,走上了现代转向之路。 第壹 大学之理性精神 据说大学是世界上最真、最美、最善的有机体,因为她是发展知识、理性、美感和道德的主要地方。大学是来自世界各地师生聚集的地方,所以她是学者的社团;大学是传递文化、探究学问的场所,所以她是永恒的象牙塔;大学是依托并面向社会服务的机构,所以她是服务站。众所周知,现代大学的直接源头是欧洲中世纪大学。如果把早期的大学比作村落,今日之大学早已是繁华喧嚣的都市。大学之发展关乎一地、一国之文明性格。当下看一所大学的质量,可立判其所在地方或国家的文化水平、民众素养和发展潜质。 "世界精神"、"学术至上",这样的血脉一直流淌在大学的身体内。民国教育宗师蔡元培先生曾说:"大学者, 囊括大典,网罗众家 之学府也"。清华大学永远的校长梅贻琦先生的言论更是人所熟知:"所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。"学者关注多元的问题和领域,而其为学之道却是共通的,它体现在相似的叙述方式和知识理性上,更体现在共通的道德信念和生命追求上。 《中庸》以"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教"开篇,以至中的智慧为天下之大本,以至和的节制为天下之大道,加上《周易》所推崇的以"生"为天地之大德,共同表达了中国圣哲先贤对道德和生命的尊崇。《大学》有云:" 大学 之道,在明明德,在亲民,在止于至善。""格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下",三纲领八条目共同奠定了中国教育以成就为人之道为宗旨的教育理想基础。德国哲人雅斯贝尔斯(karl jaspers)说:"大学乃师生聚合以追探真理为鹄的之社会,大学之使命只在忠诚于真理之追寻。"这不禁令我想起古希腊三杰之首的苏格拉底(socrates)对备受推崇的四种美德-智慧、正义、勇敢、节制,运用"精神助产"所做的论证。从此,西方教育变得与过去有了大不同,因为苏格拉底警醒了人们通过教育遵从理性、认识自己、关心灵魂。这便是大学理性精神的基本表达。


不可能三角 -是由保罗-克鲁格曼,在1999年以蒙代尔-费莱明模型为基础进一步提出的。 "不可能三角"(impossible trinity)是指经济社会和财政金融政策目标选择面临诸多困境,难以同时获得三个方面的目标。在金融政策方面,资本自由流动、汇率稳定和货币政策独立性三者也不可能兼得。 而从投资的逻辑上来说,也存在"不可能三角" 即:不可能出现同时满足这三个目标的情况。 当以流动性为条件时,则收益减少,风险性降低 当以增加收益性为条件时,则流动性减少,风险性增加 当以降低风险性为条件时,则流动性增加,收益性降低 这也就解答了:时间、收益、风险常态下是鱼和熊掌的关系,无法兼得。无论是对于参与投资的个人、或者专业的资产管理机构,对他自身来说依然存在这三个维度上的极限边界,到达边界之后,他必须做出取舍。 当然, 不可能三角,也存在于其他方面。 比如:医疗保险的保证续保问题 先来解释一下什么叫做:保证续保! 通常短期医疗险都是一年一保,如果保险期限中被保险人出险,保险公司赔付之后,下一年往往就无法续保。 而保证续保,也就是到期保险公司必须无条件地给被保险人续保。保险公司对被保险人一旦承诺保证续保后,便失去了对被保险人进行核保的权利,不论被保险人新患何种疾病,保险公司都不得对其增加保费,更不能拒保。 很多朋友可能会对健康险中的:重疾险与医疗险有所混淆,认为只要购买了重疾险,便涵盖的生病住院的所有费用,小编在这里也进行适当的梳理一下,有助于你更清楚的理解。 首先, 我们来区分一下重疾险与医疗险的不同。 重疾的险保障范围:是针对重大疾病发生时、或发生后因重大疾病而造成的经济损失提供给付性质的保障。(购买多份、或购买多家的重疾险险种是可以多次获得给付的,实际获得的给付金额取决于我们购买时的保额) 医疗保险:针对的补偿范围并不局限于因重大疾病而产生的医疗费用、门诊费用、手术费用等,也适用于普通疾病的医疗费用开支,较多情况下用于覆盖社保范围外的医疗花费,同时采用补偿性原则。(不能通过购买多份,或购买多家医疗险进行重复赔付,实际报销金额≤所花费的医疗费用) 从保险的赔付对象来看,医疗保险的理赔的频率(使用率)明显是要大于重大疾病赔付的。随年龄的增长,理赔率也必然是逐年上升的,所以两者的出险率不同。 从保险险种的费率设定来看,长期缴费险种(重疾险)的费率是既定的,不会涨价,也就是按照首次缴纳保险费的金额。而短期险种(医疗险)的费率则按照当年的被保险人续保时年龄决定。 由于保障范围不同、赔付针对的对象不同、出险概率不同、补偿的方式不同,则决定了医疗保险的性质是针对于医疗消费开支补偿的消费型险种。 回到保证续保的问题上。 那是不是保险公司给出承诺了,就等于是保证续保了? 以下是市面上的保险产品关于保证续保的具体条款。 a产品 这款产品是之前市面上比较推崇的典型的"保证续保"的医疗险产品,但从条款解读来看,并没有看到"保证续保"的字样,并且有一些特别说明涵盖其中,同时明确产品加费的可能性。 b产品 虽然比起a产品续保的条件会简单很多,但保险公司同样明确了费率调整的可能性,也不构成保证续保。 c产品 c产品关于保证续保条款的解释最简明,同时也没有附带其他特别说明与约定,可以算是市面上最接近"保证续保"标准的产品。 什么?最接近保证续保。。。 是的,由于保证续保,是需要保险人(保险公司)承诺被保险人在一年期合同届满时,无条件的给予续保为前提(即使是在被保人出现过重大疾病,并且仍有很大出险可能的情况下) 相比之下a、b、c三款医疗保险产品条款中关于续保的定义:c产品是为最接近保证续保的状态的,且没有附加另行的规定与说明,如此能看做是保险公司方面目前给出的最大承诺。 但这仍然不够成"保证续保",严格意义上讲是"承诺续保"的概念。而保险公司在保险合同中约定的承诺续保的说明,只是构成"保证续保"中的必要条件,而非全部,为什么这么说? 我们来看!! (以上图片是由"可依事务所"提供) 保证续保需要同时满足三方面: 不歧视理赔过的个人 按照费率表涨费 永续经营不停售 这里为了更好理解费率表涨价的问题,小编进行一下简单补充。 医疗险在投保时,保险公司会在事前按被保人的年龄约定对应的保险费用,包括日后续保时的各年龄阶段的续保费率,而这里所指的"费率涨价"是在此基础之上保险公司按被保险人提出续保时的实际情况作出的额外调整。 在了解保证续保概念的情况下,我们将其翻译过来,归纳为更简要的三点: 投保人想续就能续保 费率为已经约定好的费率,保险公司不能临时调整费率 条款还是原来的,保险公司不能更换一款产品让客户续保 而从"不可能三角"中我们可以看到,保证续保需要同时满足三个条件, 虽然由保险公司方面已经满足了"投保人想续就能续保"、"费率为已经约定好的费率,保险公司不能临时调整费率"的两大条件,但是"永续经营不停售(不能更换该产品)"确实不是保险公司单面方可以控制的。 并且,完善商业保险体系的同时,法律风险、道德风险、诚信风险等也是在设计保险产品中需要考虑的因素,故而无法完美呈现100%的保证状态。 所以总的来说,医疗保险条款中均不存在"保证续保"的字样,只是在"续保条款"中保险公司给予的承诺续保的责任无限接近于"保证续保"。 万事万物皆离不开这三角定律,购买保险和投资理念相同,均存在不可能三角。 流动性(保费较低)、 风险低(投保或续保条件宽裕)、 收益高(保障全面覆盖) 所以,小编一直以来的建议是: 不推崇某一款所谓最佳的产品,能解决你需求的产品配置,对你来说才是最好的。我们可能无法用一款产品解决所有的保障需求,但却可以活用产品组合设计出一个专属方案,来覆盖风险的发生。


华裔获诺贝尔奖的不少了,中国人还没有,这个原因很多,其中包括了研究基础,设备设施等,但有一点是最重要的,即体制问题. 我国最接近或诺贝尔奖的机会就是结晶牛胰岛素的人工合成,这个技术和意义,在当时绝对能够获得诺贝尔奖,当时之所以未能获奖,原因是我们报奖是一个集体,是一个小组,不是一个人,这与诺贝尔奖的评选规则相左. 时至今日,我们的科研成果终于可以以某个带头人的身份申报的时候,我们却没有了可以站在世界前列的能力,原因呢,还在体制. 一、急功近利导致了基础研究力量的削弱。改革开放后,为了适应我国经济建设的需求,对于应用研究的科研投资在整个科研投资中的比例加强,为了体现"科技是第一生产力",国家把大部分力量集中在技术革新和成果转化上,一部分基础研究被迫叫停,其中包括了"大飞机"项目,引进吸收再创新成了很多研究者津津乐道的创新方式,而由于基础研究的落后,多年以后我们才幡然醒悟,我们无论是从科学上,还是在技术上,都没有任何进步。因为基础研究是科技进步的根本,没有基础研究,技术的革新只能是一种装饰,不会产生革命性的变革。而当基础研究取得突破以后,技术的革新就会水到渠成。因而,加强基础研究,是拯救我国科研的第一幅良药。直到最近,国家才重新启动了大飞机等基础研究,相信这会带动我国科学的发展。 二、市场化导致了科研人员的浮躁。科研需要耐得住寂寞,科学家需要学会等待,而在我国的改革过程中,研究机构也参与了体制改革,其中不少科研机构走向了市场,或者参与了市场竞争。科研机构进入市场后,他们通过竞争也增强了经济意识,跑项目成了科研机构的基本任务,也成了科研机构的考核指标之一。科研人员需要为了市场去包装甚至是夸大自己的科研成果。"人造蛋白""三鹿婴幼儿奶粉"等高科技产品也就应用而生。科研人员用在项目争取和项目包装上的时间多了,用于研究的时间少了,其结果大家都能想象得到,没有时间研究,还必须要到钱,怎么办?只能夸大成果,编造业绩。而作为市场运行,科研机构又必须依靠这些经费生存,于是就形成了"要钱-汇报-要钱-假成果"的可悲结局。 三、考核制度给了科研致命一击。现在一些科研机构对科研人员的考核指标出奇地严格,包含的内容相当丰富,以下罗列其中的部分内容:1、研究成果(包括论文若干篇,专著、报奖、专利、品种等);2、科研经费(有些单位要求每人每年争取科研经费30万,想想还是挺恐怖);3、媒体报道(要有广播、电视、新闻报纸等媒体的事迹宣传报道)。以上这些内容年年都要有,这种要求之下,研究人员的压力是有了,但效果我不敢说好,因为人的时间和精力是有限的,获得一项成果是需要时间和积累的,如果研究人员为了这些考核指标奔命的话,他还能产生什么成果?这就是所谓的欲速则不达。废除不合理的考核制度,给科研人员一个从容的研究环境,是科学进步的基本需要。 四、财务是悬在科研人员头上的一把利刃。这两年,随着财务制度的规范,很多科研工作者因财务问题结束了他的研究生涯,这是一个多么悲惨的结果。其实,失足有主观的原因,但我们的制度缺陷是一种致命的诱因。科研工作者在编制项目预算的时候,既无经验,也无规范可以参考,因而从预算到执行,只能是一笔糊涂帐,审计时,自然就会变成责任问题。如果对我们的现有科研财务制度进行改革,既可以保证国家资金的安全,又可以拯救一批优秀的科学家。首先,建立专业的项目预算队伍,这个可以由财务部门和科研从业者共同组建,而又独立于科研机构和财务部门成为财务第三方,也可以由科研人员接受财务部门培训,获得专业资格认定,他们主要负责项目的经费估算,根据市场价格计算实际所需的费用编制项目预算,承担工程项目中"预算员"的职责。其次,编制项目材料标准手册,对常见的材料报价进行规范,方便预算人员报价。现有的财政评审需要三家企业的报价单,对于项目申报者来说,每种材料搜集三个厂家的报价单无疑是一种灾难,如果有相应的规范,则可减少大量重复劳动,也可避免相应的腐败滋生。 以人为本,保护科研人员,才是科研进步的唯一出路,改革现有科研体制中的弊端,给科研人员以自由,是我国科技进步的当务之急。


立体弹性填料和混合式立体弹性填料是经各种条件和很多实验和长期生产性运转结果表明为理想的载体填料。因为该填料共同的构造方式和优秀的原料技术挑选,使其具有运用寿命长、充氧功能好、耗电小、发动挂膜快、脱膜更新简单、耐高负荷冲击,处理效果显著、运转管理简洁、不阻塞、不结团和价格低廉等长处。 生物弹性填料在不一样的技术水质条件应用时,可调理丝条粗细密度及不一样的拼装方式,完全适用各种废水的厌氧、兼氧、好氧等处理技术。其构造、功能具有国际先进水平。 构造与特色 弹性填料挑选了聚烯烃类和聚酰胺中的几种耐腐、耐温、耐老化的优质品种,混合以亲水、吸附、抗热氧等助剂,选用特殊的拉丝,丝条制毛技术,将丝条穿插固着在耐腐、高强度的基地绳上,因为选材和技术配方精巧,刚柔适度,使丝条呈立体均匀排列辐射状态,制成了悬挂式立体弹性填料的单体,填料在有用区域内能立体全方位均匀舒展满布,使气、水、生物膜得到充沛混渗触摸交流,生物膜不仅能均匀地着床在每一根丝条上,保持杰出的活性和空地可变性,并且能在运转过程中取得愈来愈大的比表面积,又能进行杰出的推陈出新。 弹性填料与硬性类蜂窝填料比较,孔隙可变性大,不阻塞;与软性类填料比较,原料寿命长,不粘衔接团;与半软性填料比较,表面积大、挂膜敏捷、造价低廉。因而,该填料可确认是继各种硬性类填料、软性类填料和半软性填料后的第四代高效节能新颖填料。


嗨,大家好,今天小编和大家聊聊历史。玻利维亚西部一座前印加时代的石头建筑曾经令人印象深刻,以至于西班牙征服者在1549年形容它的宏伟不可思议。从那以后,经过几个世纪的掠夺,这座曾经令人惊叹的建筑变成了散落的废墟,但科学家们最近修复了这座巨大的建筑,使其恢复了昔日的辉煌。这座建筑被称为美洲狮之门,是古城蒂瓦纳库的一部分。蒂瓦纳库是公元500年至公元1000年安第斯山脉的一个繁华都市。研究人员深入挖掘了学者们150多年来巩固下来的美洲狮之门的历史记录,实际上是在尽可能地从现场滚落的石头和底板中留下的笔记、描述、图像和线索中重建出来的。加州大学洛杉矶分校的考古学家弗兰奇在一项新的研究报告中说,最终,一个完整的美洲狮之门在几个世纪以来首次出现。弗兰奇和他的同事通过3d打印建筑部件的比例模型,可以通过反复试验来探索结构是如何组合在一起的。根据这项研究,这个过程对于虚拟模型来说更加困难,因为虚拟模型不太容易操作和解释,而且也不可能在废墟的巨石上完成。他的研究结果不仅展示了一个近乎完整的美洲狮之门,他们还提供了坚实的证据来驳斥持续不断的谣言,即这个遗址是由造访外星人建造的,所谓的信徒声称它的建筑与地球上其他已知的建筑不同,所以它一定是由外星建筑师拉尼奇解释说。然而,弗兰奇在研究中写道,当一个建筑的模型被组装起来时,它的形式被立即识别为在附近两个地点的建筑中发现的设计。据弗拉尼奇介绍,在它的鼎盛时期,美洲狮之门是一个由广场和坡道组成的大型综合体,与一个巨大的t形平台相连,其特色是大门和窗户都是用一块石头雕刻而成。但经过数百年,这座建筑群被一次又一次的掠夺。2006年的重建努力虽然本意是好的,但只会让事情变得更糟。弗拉尼奇说,这个项目的考古学家们承受着巨大的政治压力,要求他们尽快完成,结果与考古记录不符,这让人们对美洲狮之门过去的样子更加困惑。弗兰奇在一封电子邮件中说没有一块石头在那里。所有的积木都被移走了,或者从来没有被放在它们想要的地方。一些人已经失踪,另一些人则严重受损。弗兰奇解释说,由于该建筑群的设计被认为是独一无二的,因此没有其他的例子可以为其重建提供信息。在这项新研究中,研究小组仔细研究了不同语言和不同易读性的历史记录中的测量数据和参考资料,将结果转化为一个虚拟建模程序,重点关注碎片的几何形状。这需要达到毫米精度,弗兰奇在电子邮件中说。从那以后,他们打印了150件作品,把它们分成建筑部分,然后根据大小、形状和厚度进行组织,注意它们是否有装饰,或者是否有凹槽来固定金属夹子。然后,这些碎片被组装在一块代表美洲狮之门中央平台的大板子上,尺寸为4%,宽10英寸,长59英寸。根据这项研究,科学家们把这些建筑像拼图一样拼在一起,而印刷品的触感帮助他们直观地发现它们是如何组合在一起的。弗兰奇说:偶尔会发现一种新的匹配,并将其累加到计算机上的虚拟模型中。对该模型的调整仍在进行中,因为在玻利维亚的这个站点上测量了新的块,并将信息上传到网上。打印一个场地的3d模型是一项远比资助新的挖掘工作便宜得多的工作。弗兰奇报道,三维打印的美洲狮之门模型的总成本只有1200美元左右。他补充说,创建数字模型并将其在线存档,还可以让世界其他地区的研究人员访问该网站。为了研究像这样的大型建筑群,微型模型提供了一个独特的机会来试验不同的结构部件是如何组装起来的,否则是无法探索的。弗拉尼奇在研究报告中写道,这为研究远古文明所创造的精致建筑提供了新鲜且往往出人意料的见解。本文由历史芝识原创,欢迎关注,大家一起长知识。


男性在日常饮食应该要吃的食物是对身体有益的,这样才能更好的达到保健养生的目的。例如暴饮暴食,饮食不规律等等对健康都会有影响,应该要杜绝的。下面一起来看看男性日常日常饮食原则吧。 男性日常饮食原则 食物多样:不吃或少吃甜食,营养搭配合理,每天吃富含膳食纤维、维生素和矿物质的蔬菜水果。水果含有丰富的膳食纤维,能促进肠道蠕动,防治便秘,预防肠癌的作用;水果含较多的果胶,这种可溶性膳食纤维有降低胆固醇作用,有利于预防动脉粥样硬化,还能与肠道中的有害物质促使其排出体外。水果中还含有黄酮类物质、芳香物质等植物化学物质,它们具有特殊生物活性,有益于机体健康。鸡、鸭、鱼、肉等动物性食物提供优质的蛋白质,可以增强机体的免疫力。奶类制品富含钙质,有益于骨骼健康。牡蛎等海产品中含有丰富的锌,有益于男性功能和健康。 清淡饮食低脂少盐:要以植物性食物为主。脂肪量过多会引起肥胖,增加患动脉粥样硬化、结肠癌、前列腺癌等的危险。饮食要清淡,盐摄入过多会增加高血压的危险。切记:胖不是福,腰粗不是风度,而恰恰是疾病的表现。膳食不要太油腻,不要太咸,不要摄食过多的动物性食物和油炸、烟熏、腌制食物。 常吃坚果:坚果营养丰富,除富含蛋白质和脂肪外,还含有大量的维生素e、叶酸、镁、钾、铜、单不饱和脂肪酸和多不饱和脂肪酸及较多的膳食纤维,对健康有益。每周吃少量的坚果可能有助于心脏的健康。每天来点花生、核桃、松子等,为你的健康增值。 饮酒适量:经常过量喝酒,会使食欲下降,食物摄入量减少,引起多种营养素缺乏、急慢性酒精中毒、酒精性脂肪肝,严重时还会造成酒精性肝硬化。过量饮酒还会增加患高血压、中风等疾病的危险;并可导致事故及暴力的增加,对个人健康和社会安定都有害。 足量饮水:成年人身体的60%~65%是水分,肝、大脑、皮肤含70%的水,骨骼含水45%,血液含水80%。水的作用就是润滑作用,关节润滑剂、唾液、消化道分泌的胃肠粘液、呼吸系统气道内的粘液、泌尿生殖道粘液等的生成都离不开水。喝水时间应分配在一天中的任何时刻,原则是少量多次,每次200毫升左右。 天天运动:运动不仅有助于保持健康体重,增加男性的风采和魅力,还能够降低患高血压、中风、冠心病、2型糖尿病、结肠癌、乳腺癌和骨质疏松等慢性疾病的风险;同时还有助于调节心理平衡,有效消除压力,缓解抑郁和焦虑症状,改善睡眠。建议每天至少步行6000步。 那么,男性还应该吃哪些食物呢? 男性日常饮食不能少的食物 1个苹果护心减肥。男人患冠心病的概率是女人的3倍之多。荷兰科学家发现,每天吃1个苹果就可将冠心病的患病率减少50%。如果每周安排一天作为"苹果日",这一天只吃400克苹果,一般经过5个"苹果日"便可远离冠心病。苹果还有减肥功效,在"苹果日"这一天分6次吃完1500克新鲜苹果,持续10个苹果日即可初见成效。 苏州割包皮医院哪好 2个橘子护胃防癌。男人的胃比女人的胃使用率要高得多,患胃癌的概率也高。澳大利亚医学专家研究发现,每天吃两个柑橘类水果,便可使胃癌的风险降低50%。 3个西瓜相当于1粒"伟哥"。西瓜中大量的瓜氨酸具有与"伟哥"类似的药理作用。多吃西瓜对男性有益,但是肠胃不好的男性朋油要节制一下,因为西瓜是寒性食物,吃多了会对肠胃造成一定的影响。 10颗葡萄阻击中风。男人患心脏病和中风的概率比女人大。只要坚持每天吃10颗葡萄,最好不要去皮,便可轻松解决问题。 50克南瓜子保护前列腺。前列腺是中年男人的一个重灾区。每天坚持吃1把南瓜子(50克左右)就可保证不受它的骚扰。 多吃菠菜保护视力。每周吃2~4次菠菜即可达到保护视力的目的。 多吃枸杞补肾壮元气。补肾一直是男人的必修课。肾是男人的支柱。过去流行以形补形,以为多吃内脏类及海产品就可以达到补肾的功效。但是内脏类及海产类食品的胆固醇过高而往往会引发高血压等问题。对于中老年男性朋友,不能不在意胆固醇。大抵富含维生素e,又不含胆固醇的食品都是好的补肾品,而枸杞无疑是首选。另外黑芝麻、核桃都是值得推荐的补肾佳品。 男性饮食要多吃以上有益健康的食物哦。


二、实现跟随策略的几个途径 模仿经济加速了商品大众化的进程,在这一现状下,每个企业都具有相同的资源禀赋和潜能,网络就像均衡器一样使得竞争优势快速传递,模仿和大众化的商品充斥着整个市场。 这是一个到处贴满了"我也可以"标签综合征的社会,相互模仿者提供给消费者不断增多的产品选择,但这些产品绝大部分又毫无差异。 大多数成功的公司的优势和昔日的成功源自于颠覆了所在行业既定的规则。随着市场同质化、竞争的加剧,更多的企业变得谨小慎微,总在不停地观 1、 拿来主义 并不是所有的企业成功都需要独特的创意或创造力。许多公司是通过认识现有的观念、惯例或商业模式并将其转变成自己的东西而获得成功的。寻找正确的模式去借鉴、模仿,这是跟随者必须关注的事情。从领导者、创新者那里学到更好的方案,说起来很容易,但做起来就不是了。 很多时候,对手的创新对你来说可能一钱不值,甚至带来相反的效果。因此,在进入实际行动之前必须评估,只有当要借鉴的方案能让你获得优势时再借鉴。在解析、理解的基础上找到正确"移植"的方案才会对改进你的企业有很大作用。如果你确定这个方案(创新、营销手段、管理模式都是可以跟随的目标)的模仿、借鉴可以为企业带来竞争优势和利润,你所要做的事情就是"完全借鉴,完全投入",这也就是我们常说的拿来主义。 在企业采取跟随策略的时候,最常走进的误区是借鉴只学了一部分,也没有付出全部努力。"拿来主义"是把"模仿"变成你自己的东西,完全照搬的同时引入一些新的特色,让它成为自己的个性化版本。瑞安公司就是西南航空公司的模仿者,但是看起来它并不是原创者苍白的影子。一则广告震惊了航空业-"伦敦至罗马的单程票价仅仅27美元",这个超低价格的跟随模仿策略极大地吸引了行业和消费者的眼球。 1990年,迈克尔?奥利里接管公司成为瑞安航空的新任ceo,上任之初他来到了得克萨斯州拜见西南航空的创始人-赫布?凯莱赫,回到爱尔兰后他决定模仿西南航空的运营模式。这就意味着瑞安要转变其小规模、传统的航空公司形象而成为一个没有架子的服务提供者,并且着力提供简单模式的服务;在运营中不搞联合不设旅行代理;设计航线主要使用费用较少的二级机场;最后将资金投入到购置世界最好的飞机。 通过这一系列的变革,让瑞安航空成为一个"高边际收益的航空公司"。瑞安航空,它完全模仿了西南航空的运营模式并富有热情地去推行它,奥利里听懂了西南航空的心跳并且成功地将其移植于瑞安航空公司。 2、 模仿创新 我们每天能看到大量的新技术、新产品面世,其实它们大部分根本就不是什么创新,而是模仿的产物。我想,只要稍加留心,我们就不难发现模仿不仅比创新更加多见,而且实际上是一条更加普遍的通往成长和利润的道路。一个所谓的新产品,通常需要一段时间扩散到更大的范围,而这种扩散更多的是因为有大量亦步亦趋的模仿者,而不是因为这个产品真正或暂时具有新颖性。 绝大多数的消费者所接触到的新颖性,通常是模仿的、迟到的新颖性,而非创新的、即时的新颖性。这里,还有一条途径就是模仿创新,也就是"源于创新,超越创新"。与"拿来主义"不同的是,模仿创新是在模仿的基础上完成二次创新的做法,这个二次创新往往不来自于技术,而是最终产品的"创意设计"。技术的研发是创新者的专利,他们花了很多资金和时间来完成技术研发,模仿者的首要因素就是快速推出,将新的产品快速地加入到"扩散到更大范围"的行列中。 这时,通过设计带来的二次创新甚至能帮助你比创新原发者更快、更广泛地获得市场认可。给创新产品一个前卫的设计,你就能将模仿产品在消费者的眼前一亮,前卫的设计就像磁铁一样吸引着好奇的崇拜者和忠实的消费者。所以,我们在制定跟随策略的时候,不要将重点放在产品的技术、性能上,因为领先者已经帮你教育了市场,消费者已经知道它的实际功能和价值。而是,尽可能发挥我们在设计、包装方面的长处,在价格低于领先者的同时,告诉消费者"我也能"而且我们更加时尚、更加前卫。这样,我们不仅缩短了与消费者见面的时间,更有可能成为市场最好卖的"创新产品"。 从行业无名小卒,到跟随者,到伺机超越型跟随者,是一个必然的过程。一个成功的跟随策略,一定是体系和资源综合应用成功的过程。诚然,拼命杀价的行为是可以换来顾客盈门,但这最终必将损害企业的整体赢利,也往往造成顾客持币待购,等着其他跟随模仿者的进入而形成的新一轮价格大战。 所以,我们在实施跟随战略的时候,不要将消费者引向单纯的"价格导向",而是要在模仿的同时创造新的特色,以"拿来主义"和"模仿创新"为途径找到合适的价格同时完成对自己和行业的保护。 观察对手,并模仿对手的行动。不同企业中那些相同思维的领导者不约而同地遵循着"趋同战略",这使整个企业变得越来越失去激情、因循守旧。跟随策略提醒我们,模仿绝不是简单的复制,在趋同的背后,跟随者必须有自己的特色。跟随策略的途径通常包括拿来主义、模仿创新这两个方面。


卵巢是女性生育的根本,是青春美丽的根源!如今,卵巢早衰的发病率在不断的上升,让人遭受到月经不调、闭经、不孕症等危险当中,如果卵巢早衰发生在40岁以前就属于功能性卵巢早衰,那女性为什么会出现卵巢早衰呢。 遗传因素:研究发现,10%左右的患者具有家族遗传史情况,其中先天性生殖细胞数少、卵泡闭锁加速、x染色体异常等均可导致卵巢早衰。 免疫因素:自身免疫功能异常是造成卵巢早衰的常见原因之一。约有20%左右的卵巢早衰患者伴有相应免疫性疾病。 感染因素:病毒感染、细菌侵入等均可引起卵巢炎症或免疫性卵巢损害,从而导致卵巢早衰。 内分泌因素:重庆协和医院专家表示,卵巢早衰多发生于育龄期女性或未生育女性。认为每日排卵所致卵巢表层上皮细胞反复破损与卵巢早衰的发生有一定的关联。另外,一些激素依赖性疾病,如子宫内膜癌、乳腺癌等疾病也多并发卵巢早衰现象。 代谢因素:随着研究的不断深入,临床发现半乳糖血症与卵巢早衰的发生也存在着一定的关系。因为半乳糖在体内堆积,直接损害了卵母细胞。并且含有半乳糖的促性腺激素分子生物活性的改变,会导致卵母细胞过早衰竭而引发卵巢早衰。 物理因素:简单来讲也就是手术、化疗等导致促性腺激素分泌缺陷或促性腺激素受体或受体后缺陷等。均可破坏卵巢功能而导致卵巢功能逐渐衰退。 以上为您介绍的就是卵巢早衰的原因,卵巢是女性特有、重要的器官,对女性的健康及生育有着很重要的作用,如出现了卵巢早衰,势必会影响到女性的生育,因此,当出现卵巢早衰的疑似症状时,要尽快的去正规的大医院进行诊治,以防给我们带来严重的危害。


很多人都说"网站优化"就是seo,其实"网站优化"指的是对网站代码和图像等的优化,以提升网站的打开速度,或者是通过修改网页的样式,达到最佳的用户体验,和seo是不同的意思,大家不要和搜索引擎优化的概念混淆。很多企业在招聘seo人员的时候,都写成了"网站优化",其实也无所谓,大家知道怎么回事就可以了。 下面我们开始学习seo: 简单的说,seo的作用就是提升网站在百度,谷歌等搜索引擎中的排名,大家可以想象,如果企业网站能排名在第一位,对于企业的知名度以及营销会有多大的优势。现在越来越多的企业都采取seo的方式做网络营销。 1、搜索引擎的工作原理: 如果想在搜索引擎中搜索到你的网站,那么首先你的网站必须要被搜索引擎收录,那如何才能被收录呢?收录之后如何获取排名呢?首先我们需要了解搜索引擎的工作过程,大致分为三个阶段。 1)爬行和抓取:搜索引擎蜘蛛通过跟踪链接访问网站,获得页面的l代码,并且存入到数据库中。 2)预处理:搜索引擎对抓来的页面进行文字提取,中文分词,索引处理,以备排名程序调用。 3)排名:用户输入关键词后,排名程序调用索引库数据,生成索引页面,进行排名。 2、搜索引擎蜘蛛: 搜索引擎用来爬行网页和访问页面的程序被称为蜘蛛(spider),也称为搜索引擎机器人。蜘蛛会定期的在互联网中爬行,如果爬行到你的网站,就会对你的网站进行审核,看你的网站是否符合它收录的要求,如果符合蜘蛛就会收录,收录之后才会有排名,才能在搜索引擎中搜索到。那么什么样的网页才符合蜘蛛的要求呢,这就需要对你的网页做很多工作了,后续我会做详细介绍。 3、外链: 你的网页只有被spider(搜索引擎蜘蛛)抓取后,才有可能被收录,只有被收录之后,才有可能获得排名。那么增加搜索引擎蜘蛛的抓取量,就成为了实现排名的基础,而这恰恰就是外链工作的重点! 也就是说,seo的一个重要操作就是给网站增加外链,外链是提升排名的重要工作之一。


深圳,中国一线城市中最年轻、最独特、最具活力的一个。深圳概况深圳,简称"鹏城",中国设立的第一个经济特区,全国第四大城市,全球第五大金融中心。地处广东南部,深圳南与香港仅一水之隔,北与东莞、惠州接壤。全市下辖8个行政区和2个新区,总面积1997.27平方公里,城市化率高达100%。在短短40年间,深圳从滨海的小渔村跃居中国一线城市,成为中国口岸最多且惟一拥有海陆空口岸的城市,中国与世界交往的主要门户。在新的时代背景之下,深圳以粤港澳大湾区核心城市的高度、全球化的创新视野,持续缔造着城市经济发展的奇迹,为怀抱梦想的年轻人提供创造财富奇迹的机会。投资,长期看人口,中期看金融,短期看政策。人口:深圳永远充满活力,因为这是一座属于年轻人的城市。根据深圳统计局的数据,截至2017年末,深圳常住人口1252.83万人,其中户籍人口434.72万人,实际管理人口超过2180万。而在深圳生活的两千所万人口,平均年龄只有32.5岁,引进的人才平均年龄27.07岁,其中六成都是本科以上学历。金融:深圳的金融政策十分友好。深圳的房产不仅与银行金融对接,还与深交所、港交所和非常活跃的民间金融息息相关,投资和金融的玩法丰富多样。政策:深圳有一句口号"来了就是深圳人"。为了吸引人才,深圳执行比较宽松的落户政策,高中以上学历即可申请积分入户,大专学历可直接申请落户。与北京上海等城市相比,在深圳购房需要的条件相对宽松,深圳本地户籍不需要社保既可购房,以家庭为单位可购二套房。非深圳户口购买社保满五年、或者连续纳税满五年,也可以购买深圳住房。年轻人才的到来为深圳带来了全国的资源和资本,并在这里汇聚成为全球性的商业网络。正是在这样蓬勃的商业环境下,深圳本土的三百多家上市公司成长起来,高企的房价也正是深圳高度聚集的商业价值的体现。城市发展历史同是国际化的大城市,深圳不像北京那样洋溢着古老气息,也不像广州因为文化积淀而富有底蕴,深圳因为创新开放而充满活力。罗马不是一天建成的,但是深圳好像是一夜之间拔地而起。1979年,邓小平注意到南海边的这个小渔村,就在这里划了一个圈。1992年邓小平第二次到深圳后,为深圳蓬勃的生机所振奋,在坚定的改革开放道路之下,深圳开始了新的腾飞。80年代,160米高的国贸大厦以"三天一层楼"的速度创造了"深圳奇迹";90年代,383米高的地王大厦又以"九天四层楼"刷新了深圳速度。近二十年来,深圳建起京基100、平安金融中心等世界一流的超高层建筑,不断刷新着国人对深圳的印象,同时以高速的经济发展和超越香港的gdp总量,站上了国际金融城市的舞台。四十而立,深圳已经由一个昔日的边陲小渔村发展成为具有国际影响力的、令人惊艳的新兴现代化城市。带状城市在深圳,很少听到北京上海那样"内环""外环"的概念,随着二线关的取缔,深圳"关内关外"的说法也渐渐消失。不同于平原造城的规律,深圳的建设受到地形地貌的极大限制,背山沿海的地理环境,决定了其沿海岸线呈带状发展的独特格局。深圳沿海岸线呈现出福田-罗湖和前海-宝中的双核心格局,沿珠江东岸接广州向西、沿光明接东莞向北、沿龙岗、坪山接惠州向东形成三条城市重点发展带,成为连接粤港澳湾区的各大城市、地区的区域核心枢纽城市。深圳土地面积较少,1997平方公里的城市范围内有30%的山地,加上深圳高比例的绿化用地、市政建设用地,实际可用作建设土地仅1100平方公里。城市新增用地面积主要依靠旧改和填海,成本高、周期长,种种因素共同决定了深圳城市发展用地的稀缺。算上红本、小产权、军产、农民房等各类居住类房产,深圳共有450万套房产,其中红本商品房仅有180万套。相较于2180万常居人口、700万左右个家庭的居住需求,住宅的供需关系是极度紧张的。这也决定了深圳房产一个长期的基本面-供不应求。片区解析深圳市内各片区之间联系紧密,产城均衡发展,各个片区形成自己的商务、商业中心和居住组团,区内城市配套充足,满足区内生活、工作及消费需求,从而有效避免了同心环式发展城市拥堵、嘈杂等一系列大都市病。罗湖:深圳最早开发的区,生活设施是最完善的,地铁也是最便利的,学校和医院的配套也非常好。罗湖楼盘受香港的影响最大,房子以小户型为主,大户型的房子比较少,港式设计的社区、户型非常多。由于罗湖已经没有可开发用地,目前有很多旧改正在进行,由于新盘较少,只要有新盘开盘,大社区、有花园单价就很高。因为罗湖的盘户型小、单价低,并且租金普遍较高,是典型的新手友好上车盘区域。福田:深圳政府所在地,深圳的政治中心,金融中心,文化中心。福田以深圳老牌的豪宅区香蜜湖为首作为第一梯队,学校医疗配套都是一流,闹中取静,是富人聚居的地方,均价在13+万;以香梅北、景田、莲花,市民中心等片区作为第二梯队,均价在8+万;梅林、华强南和保税区作为第三梯队,是福田目前的洼地,均价在6万左右。福田毕竟是深圳早期开发的老区,医疗、学校、商业配套都是很完善,地铁网也最为密集,加上新开通的高铁,深圳北到香港西九龙经过福田站到香港仅需要14分钟,是一个非常大的利好。南山:整个南山分为科技园,前海,后海,华侨城,蛇口,西丽,南山中心区等几个片区。南山区有144家上市公司,人均gdp35万,达到发达国家水平,购买力是很强劲的。但是南山的均价已经接近10万,部分片区1000万只能买89方的小三房,目前的洼地在西丽片区,价格也在6万左右。很多难以负担南山区的人会外溢到周边。南山目前有6条地铁经过,整个地铁交通便捷,前海自贸区未来有80+万的上班人流,大铲湾会有35+万的工作岗位,这个是区域的购买强支撑力。整个南山区的价格相对都较高,在西丽和桃源片区还存在性价比不错的房源。盐田:深圳多山,盐田被梧桐山隔开,从罗湖到盐田地理距离不远,但是只有一条惠深沿海高速通过,其中要经过多个隧道,正常情况只要半小时的路程,但是经常堵车,而且只能前行,没有退路,导致心理距离很远。盐田背山面海,腹地太少,没有办法形成商圈,但是盐田港的货物吞吐量却是国内最大的,大小梅沙的旅游业也很不错,可以考虑投资做旅游地产。宝安:宝安分为四个主要区块,宝安中心、新安、西乡、碧海,以及2个非主要区域,大空港片区和石岩片区。宝安靠近南山,承接着南山外溢的购买力,又有大空港等规划利好,整体的升值空间是非常大的。目前宝安中心的新盘已经卖到10万,周边二手次新盘的价格在8万左右,宝安区整个还在飞速的建设中,城市更新的速度很快,深圳速度在宝安的体现是最明显的。龙华:龙华区由龙华和观澜两个片区组成,目前的学校,医院等基础建设是全深圳开展最多的,未来整个片区会有35个大型商业综合体,已经开通的深圳北到香港西九龙仅需24分钟。由于承接福田外溢的中心位置优势,具有多方强购买力支撑,以红山为中心,汇龙湾和水榭春天5期作为第一梯队,价格在8万到10万之间,第二梯队集中在民治、红山二线周边,均价在5万到6万之间。观澜目前有25个旧改项目在进行中,4号线延长线正在推进,已有的有轨电车在未来会形成双轨道交通,加上龙华政府处在观澜的利好,未来会存在大机会,目前的均价是4.2万到4.3万,需要较长一段时间的成长。龙岗:龙岗主要分为坂田,布吉和龙岗中心区几个片区,因为2010年在龙岗中心区举办大运会带来的大量基建工程,整个城市面貌更新较好,但是由于中心区没有大的产业支撑,所以相对宜居不宜业,目前价格都在4万多到5万左右。整个龙岗区的产业集中在坂田,包括华为和富士康两家坂田的纳税大户,每逢华为富士康发年终奖,坂田周边的房价就会上涨10%左右。因为龙岗租金较低,很多上班族租住在龙岗,最终还是要回到罗湖、福田和南山上班,但目前龙岗只有一条地铁三号线和龙岗大道提供外部通勤,交通受限比较严重。光明:光明之前属于宝安,2007年独立划分成区,目前还没有地铁通过,只有龙大高速和南光高速通过,公共交通存在瓶颈;但未来规划双地铁通过,光明城高铁站连通广深港三城,所以光明现在是深圳房产投资罕见的洼地。光明的产业主要分为两类,一是农产品旅游业,二是磨具制造业,工业区非常多。光明有47个旧改项目,更新中的有24个,如果光明旧改完成,光明后期的增值潜力还是比较大的,只是需要做一个5到15年的长期规划。坪山:坪山在深圳的东部,交通不是很便利,没有地铁,只有坪山大道和深汕公路两条公路,通勤不是很方便,物理距离和心理距离都比较远。产业主要是由比亚迪支撑,所以坪山政府直接批地给比亚迪公司建设产房和商品房,员工福利每平米单价1.8万,而周边其他盘卖每平米卖3.2万,投资的意义不大。大鹏:整个大鹏都是山地,可开发的腹地少之又少,产业主要以旅游业为主,没有其他支撑性产业,从惠深沿海高速下来只有环山公路,道路不方便,在人们心中去大鹏都是去海边旅游的,像杨梅坑,玫瑰海岸等。西涌周边的名宿很多,每到周末都是满客,所以大鹏做旅游地产比较好。规划利好世界银行的数据曾显示,全球经济总量中的60%来自港口海湾地带及其直接腹地,湾区已成为带动全球经济发展的重要增长极。粤港澳大湾区概念的提出,将珠江城市群比肩世界知名三大湾区,为深圳打造世界级城市打下基础。2017年十二届全国人大五次会议,明确提出了粤港澳大湾区建设的六大思路,由深港、广佛和珠澳构成珠三角的核心引擎;2018年,更明确提出了深圳要作为大湾区的核心城市,发挥湾区经济领头羊的引领作用。深圳所在的珠江东岸,规划定位为知识密集型产业带,以发展现代服务业和战略新兴产业高科技产业为主,将形成辐射全球的现代服务中枢,和世界级的产业创新中心。在新公布的深圳前海新城市中心区规划中,前海的预计总建筑面积将达到2380万平方米,投资超过1400亿元,建设项目216个,容纳超过50万的就业人口、23万的居住人口。未来深圳将建设以前海为核心的新都市圈,并通过前海40公里的城市功能辐射半径,涵盖整个珠江东西线城市群,真正成为粤港澳大湾区的龙头。占据产业、航空、跨海交通、轨道交通的多维国家层面的规划利好,深圳已经站上世界级都市的发展舞台,随着未来的中国的强盛和腾飞,深圳的未来将不可限量。投资建议对于资金体量比较有限的投资者,置业建议以小户型上车盘为先。几点具体建议仅供参考:买房前详细统计自己的现有资金,包括所有存款、现金、理财等等。根据自己的资金体量,考虑能支付的首付款,从而反推购置房屋的总价。首套房建议以小户型、刚需房为重点考虑对象,市场流通性高,投资风险较小,实用性更强。在获得一定的经济回报之后,再考虑置换一些大户型。总体来说,深圳整体的房产交易市场发展相对成熟,各个区域的房产都有自己的特点,在规划发展的层面也各有利好。从长远来看,深圳的供需关系将长期处于不会平衡状态。首先深圳的落户政策短期内还将保持相对宽松,以吸引国内外人才落户,且人口组成年轻化,房产是刚性需求;其次深圳城市扩张土地有限,市内土地开发已近饱和,新拍土地逐年减少,二手房的保有量远远不足以满足居民的居住需求。另外,在国家强力推进粤港澳大湾区规划的时代背景之下,深圳西向连通珠江西岸、东向惠州汕头拓展的交通路网已经逐步铺开,作为湾区核心城市,未来对周边购买力的吸附作用不言而喻。开放外籍购房之后,深圳不仅仅吸引着国内的购买力,也吸引着东南亚甚至世界投资的眼光。目前,深圳上车的门槛相较于北京、上海来说还相对较低,只要具有一定的资金体量就可以实现在深圳置业。总之,购买深圳的房产不管是出于资产保值、资产增值还是实现阶层跨域的目的,都是最理想的选择。


原文地址:『朗诵知识』语言练习,吐字归音,正音练习,作者:金马朗诵第三讲;语言练习,吐字归音,正音练习,普通话的吐字归音,克服平翘舌音方法和音量音高音质训练方法 汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。 汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得"珠圆玉润",应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为"枣核形",以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。 要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键,但是,不可能,也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。 一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求: 1. 出字-要求声母的发音部位准确、弹发有力。 2. 立字-要求韵腹拉开立起,做到"开口音稍闭,闭口音稍开"。 3. 归音-干净利落,不可拖泥带水。尤其是 i nng等做韵尾时,要注意口型的变化。 吐字要清晰,最基本的在于对汉字音节(一个汉字就是一个音节)的组成部分:声母、韵母、声调要读准。辅音声有21个,练习要严格掌握发音部位和发音方法,发音要有力。韵母有39个,练习时控制好口腔的开合、唇形的平展圆敛及舌头的升降伸缩。此外,声调练习也很重要。汉语中不少字或词的声母、韵母完全相同,只是因为声调不同,意义就不一样,另外,有些方言与普通话在一些字的发音上的区别也仅在于声调不同。练习声调先从读准单个字的声调开始,然后再练习语句中的每个字的声调。 在吐字练习中,正音练习很重要。 所谓正音练习,就是根据普通话的读音标准,校正自己的地方音和习惯音。正音练习包括很多内容,主要有:平舌音和翘舌音练习,鼻音和边音练习,送气音和不送气音练习,前鼻音和后鼻音练习,等等。下面着重介绍一下其中平舌音和翘舌音练习。因为不少人,尤其是南方人,在平舌音和翘舌音的区分和发音方面,常常弄不清初,发不准。问题主要出在z、zh不分,c、ch不分,s、sh不分。 怎么办?下面提出两个解决这个问题的主要方法: 第一,选择一些字、词进行对比练习和组词练习,以读准其声母,并辨音记词,提高区分能力。 字的对比练习。训练要求是,对比平翘舌声母,再分别组词作朗诵练习。 平-翘:滋-之字-只咋-扎总-中 嘴-追增-正尊-准藏-张 词的对比练习。训练要求是:对比平翘舌声母,再分别用每个词说句话。 平-翘:自主-支柱栽花-摘花木材-木柴 推辞-推迟私人-诗人司机-实际 组词练习。训练要求是:用平翘舌音组词,辨音记词,再用每个词说句话。 z-zh在职杂志栽种增长 自重宗旨 zh-z渣滓张嘴种族长子 沼泽振作 c-ch财产草场猜出采茶 彩绸餐车 ch-c车次场次蠢才纯粹差错陈词 sh-s三十丧生扫射私塾四十四声 s-sh 哨所 山色深思神速上诉 深邃 第二, 选择一些绕口令,分清平翘舌音,由慢到快反复练习。 绕口令此处省略。大家可以在网上查找 在吐字训练中,还要注意到位练习,即口型和发音器官操作到位的练习。韵母在形成口形时作用最大,讲话中的每一个音节都离不开韵母。在讲话时,有的人有意无意地会出现图省事的情形,嘴巴没张应有的程度,或者嘴,齿,舌,鼻,喉,声带等器官动作不够协调,于是就发生"吃字","隐字","丢音"或含混不清,音量过小,吐字不准等现象。如有人吧:"政治家",念成:"整治家","针织家",有人将"公安局"念成"官局"等等,总之,由于发音不到位,便会造成歧义,产生误解,不能准确的表情达意。 吐字归音训练与读句训练是紧密相连、相辅相成的。读句训练,就是选择一些有一定难度的语句、段落,进行快读训练。要求做到把音读准,不增减字、词,不重不断,停顿自然,有节奏,连贯流畅。目的是训练朗诵时语句干净利索,出口成章,不拖泥带水,把习惯性的口头语逐渐减少,直至完全消除。 音量、音高、音质训练 一,音量训练 音量是指声音的强弱、大小。它主要决定于气息和共鸣器。不少人在朗诵中把握不好自己的音量,或大或小,前者对身体消耗太大,又不利于恰当的表情大义,后者或造成听众听不清,甚至听不见的现象。因此,音量的把握也需要必要的训练。在训练的过程中要注意几点: 1. 不论在何种场合,音量都要适中,不可太大或太小。 2. 要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量,要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。 3. 要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。比如:朗诵纪念性,追悼性的内容,音量不宜太大,朗诵祝贺,声讨,动员性内容,音量可以大一些。 4. 根据朗诵内容的长短来确定音量的大小。朗诵内容较短。一般来说,音量可以稍大,如果内容较长,一般来说,音量可以稍小,以免因为音量较大,持续时间较长,使嗓音嘶哑。 二,音高训练 要弄清楚什么是音高,先弄清楚什么是音域。音域,是指某一乐器或人声所能发出的最低音到最高音之间的范围。音高,则是指人讲话时所使用的音域。音高决定于发声体的振动频率,频率越高,声音越高。每个人的声带条件都不一样,发音的技巧也不相同,所使用的音域不同,从而音高就不同。 通常情况下,人们讲话时使用的音域范围一般只有一个8度,多数情形下,却只有4~5度。不练习时可以的,没什么大问题。在文章内容情绪激昂的情形下,也不能把8度全用上,(偶尔要用高8度音),因为把8度全用上,时间稍长,会感到非常吃力,高低起伏太大,便会高不成低不就。因此,在练习把握高音时,要依据自己的声带情况而定,并且要留有余地,不要将自己音域中的高音用尽,否则会给人"声嘶力竭"的感觉。 另外,还必须注意,通唱歌一样,起音的音高一定把握好,要适中,起音太高或太低,会给后面的朗诵带来困难,或者高的朗诵不下去,或者低的听不清楚。一旦不小心出现了起音偏高或偏低则应及时进行调整。 三,音质训练 要弄清楚什么是音高,先弄清楚什么是音域。音域,是指某一乐器或人声所能发出的最低音到最高音之间的范围。音高,则是指人讲话时所使用的音域。音高决定于发声体的振动频率,频率越高,声音越高。每个人的声带条件都不一样,发音的技巧也不相同,所使用的音域不同,从而音高就不同。 通常情况下,人们讲话时使用的音域范围一般只有一个8度,多数情形下,却只有4??5度。不练习时可以的,没什么大问题。在文章内容情绪激昂的情形下,也不能把8度全用上,(偶尔要用高8度音),因为把8度全用上,时间稍长,会感到非常吃力,高低起伏太大,便会高不成低不就。因此,在练习把握高音时,要依据自己的声带情况而定,并且要留有余地,不要将自己音域中的高音用尽,否则会给人"声嘶力竭"的感觉。 另外,还必须注意,通唱歌一样,起音的音高一定把握好,要适中,起音太高或太低,会给后面的朗诵带来困难,或者高的朗诵不下去,或者低的听不清楚。一旦不小心出现了起音偏高或偏低则应及时进行调整。 普通话的吐字归音 汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。 汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得"珠圆玉润",应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为"枣核形",以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心,要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键,但是,不可能,也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。 一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求: 1、出字-要求声母的发音部位准确、弹发有力。 2、立字-要求韵腹拉开立起,做到"开口音稍闭,闭口音稍开"。 3、归音-干净利落,不可拖泥带水。尤其是i n ng等做韵尾时,要注意口型的变化。 四,绕口令练习 现在我们按照汉语普通话语音的声母、韵母、声调、轻声、儿化、变调等顺序编辑了各种类型的有关正音、吐字、声音气息的运用、念词和郎诵的纯技术性训练的绕口令,主要是为了帮助大家训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。训练时,要求大家一定要按照正确的发音部位和发音方法练。一方面要注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病;另一方面还要利用和发挥自己的长处,扬长避短。这些绕口令练起来有些绕口、难发,但它却是学说好普通话必不可少的练习材料,通过绕口令的练习不仅可以加强咬字器官的力度和提高咬字器官的灵活度,同时也可以有效地锻炼呼吸控制能力。练习时,最初应特别注意字音质量,要把音发准,劲使稳,打开韵腹,利索收音,做到吐字准确、清晰、圆润。然后由慢到快,逐渐加速,可按音、字、词、句、段五步练习法循序渐进。我们知道,绕口令练习并非只是耍嘴皮子,而是既练"嘴劲",又要练"心劲",所以不能一味求快。在训练中,我们还要注意结合气息控制练习。在开口前要注意放松喉部、气息下沉。"运行"当中要补气自如,轻松流畅,字音速度由慢渐快,要做到慢而不断,快而不乱。最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。因为气是发声的动力,气息调整不好,字的"运行"就会发生故障,声音的质量也就无法保证。 一声母绕口令练习 普通话声母的发音过程有三个阶段:成阻、持阻、除阻。声母的发音部位不同,吐字时的着力点就不一样,比如"b、p、m",发音时着力点在双唇,"d、t"的着力点在舌尖,靠舌尖的弹力。因此发声母时不要拖长,要咬住、弹开。我们在每段绕绕口令题旁都标有"b、p、m"、"d、t"、"n、l"、"g、k"、"s、sh"等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。例如:《八百标兵》一段绕口令题旁标有"b、p"的声母,就说明"b、p"字母在练习过程中是重点训练的内容,训练双唇有力集中。又如:《短刀》一段绕口令题旁标有"d、t"的声母,就说明"d、t"在练习过程中是重点训练的内容,训练舌尖的弹力等等。 1绕口令八百标兵(b、p) 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 炮兵和步兵(b、p、m) 炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。 2绕口令一平盆面(b、p) 一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。 巴老爷芭蕉树(b、p) 巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树,不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住,八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树,巴老爷在八十八棵树边哭。 二韵母绕口令练习 普通话韵母是音节的主要成分,它的发音非常重要。单韵母只有一个音素比较简单,而复韵母和鼻韵母却有两个或三个音素,并且很多都有韵尾,要特别注意归音问题,发韵母时,要求韵腹要拉开立起,韵尾要归音到家。我们在每段绕口令题旁标有"a"、"ao"、"ang"、"ing"等韵母字样来说明此段绕口令是专门训练所标韵母的绕口令。例如《胖娃娃和蛤蟆》一段绕口令题旁标有"a"的韵母,又如《老老道小老道》一段绕口令题旁标有"ao"的韵母,就说明"a"、"ao"在练习过程中是重点训练的内容。 经过了的音阶训练,今天我们暂时换一种练声形式-绕口令练习!绕口令练习不仅是学习播音、曲艺、影视表演的必修课,对于声乐专业而言,更有着极其重要的作用。某些音阶练习所解决不了的问题,它能够有效而快速地发挥作用。比如有些同学唱歌时出现的吐字不清、舌头翘、舌根硬、下巴紧、鼻腔堵等一系列问题,通过朗诵歌词和绕口令练习都能取得良好的效果。 为什么呢?因为我们日常说话是自然的,在自然的基础上带着方法和状态去说,怎么说就怎么唱,让歌唱成为有音高、节奏的说话,这样就避免了一些不必要的器官用力做出某种错误的声音。唱歌是不是就变得非常简单了呢?尤其对于女高音而言,朗诵歌词和绕口令练习,对于中声区音色的建立和声音发虚的问题有着非常好的解决效果。同时,它对歌唱吐字及运字行腔的益处也是大大的,大家一定要重视并勤加练习! 一、发音与气息训练 出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着竿子去打枣儿,青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣...十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿...一个枣儿。这是一个绕口令儿,一气儿说完才算好。 此练习开始练时,可以适当安排换气,逐渐练到气息有了控制能力,就可一口气说完。 二、口齿训练 1、b.p练习 ⑴八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 ⑵炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射,步兵逼近八面坡,灭敌八千八百八十多。 ⑶张伯伯,李伯伯,饽饽铺里买饽饽,张伯伯买了个饽饽大,李伯伯买了个大饽饽,拿回家里喂婆婆,婆婆又去比饽饽,也不知张伯伯买的饽饽大,还是李伯伯买的大饽饽。 ⑷有个面铺门冲南,门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘,面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘,瞧了瞧,面铺门,还冲南。 ⑸出南门,进皮铺,买了块麂皮补皮裤,是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。 ⑹老彭拿着一个盆,路过老陈住的棚,盆碰棚,棚碰盆,棚倒、盆碎棚压盆。老彭要赔老陈的棚,老陈要赔老彭的盆,老陈陪着老彭去补盆,老彭帮着老陈来修棚。 2、d.t练习 ⑴东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂铜钤。风吹藤动铜铃动,风停藤定铜铃静。 ⑵白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭搭好白石塔,白塔白又大。 ⑶断头台倒吊短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对短刀叮当掉。 ⑷吃葡萄吐葡萄皮儿,不吃葡萄不吐葡萄皮儿。吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 ⑸会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐,弄坏了我的炖冻豆腐,那就吃不成我的炖冻豆腐。 3、b.d练习 长扁担,短扁担,长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担,短扁担绑在板凳上,长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担,短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。 4、f.h练习 粉红墙上画凤凰,红凤凰、粉凤凰,粉红凤凰,红粉凤凰,黄凤凰。 5、n.l练习 ⑴老龙恼怒闹老农,老农怒恼闹老龙,农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕农。 ⑵门外有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆就拉哪两辆。拉两辆,留两辆。 6、zh.z练习 ⑴刚往窗上糊字纸。你就隔着窗户撕字纸。一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸,横竖两次撕了四十四张湿字纸。窗上没有纸,风吹满屋子。是字纸你就撕字纸,不是字纸你就不要胡乱地撕一地纸。 (2)山前有四十四棵死涩柿子树,山后有四十四只石狮子。山前的四十四棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子,咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。不知是山前的四十四棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子,还是山后的四十四只石狮子,咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。 (3)四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。谁能说准四十、十四、四十四,谁来试一试。 (4)三山撑四水,四水绕三山,三山四水春常在,四水三山四时春。 7、g、k、h练习 ⑴老华工葛盖谷,刚刚过了海关,归国观光,来到海港,观看故国港口风光。昔日港口空空旷旷,如今盖满楼阁街道宽广。过去高官克扣港口渔工,鳏寡孤独尸骨抛山岗。如今只见桅杆高挂帆,渔歌高亢唱海港。归国观光的葛盖谷无限感慨,感慨故国港口无限风光。 ⑵哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟,隔沟够瓜瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。 ⑶哥哥挂勾,勾挂哥哥刚洗的白小褂儿。姑姑隔着隔扇去钩鼓,鼓高姑姑难钩鼓。哥哥给姑姑去钩鼓,姑姑给哥哥把小褂儿补。 8、j、q、x练习 ⑴田建贤前天从前线回到家乡田家店,只见家乡变化万千,繁荣景象出现在眼前。连绵不断的青山,一望无边的棉田,新房建成一片,高压电线通向天边。 ⑵谢老爹在街上扫雪,薛大爷在屋里打铁。薛大爷见谢老爹在街上扫雪,就急忙放下手里正在打着的铁,跑到街上帮助谢老爹来扫雪;谢老爹扫完了街上的雪,就急忙进屋里帮薛大爷打铁。二人一同扫雪,二人一同打铁。 9、n、ng练习 ⑴你也勤来我也勤,生产同心土变金。工人农民亲兄弟,心心相印团结紧。 ⑵同姓不能念成通信,通信也不能念成同姓。同姓可以互相通信,通信可不一定同姓。 ⑶任命是任命,人名是人名。任命人名不能错,错了人名就错下了任命。 ⑷真冷,真冷,真正冷。冷冰冰,人人都说冷。猛的一阵冷风,更冷。 10、i练习 ⑴一二三,三二一,一二三四五六七,七六五四三二一,七个姑娘来聚齐。七只花篮手中提,一齐来到果园里,摘的是槟子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨。 ⑵七队的齐老七和戚小七,清晨起来抢簸箕,抢起簸箕簸荸荠,簸完荸荠把墙砌。 砌完墙又一口气地修机器,他们心红手巧为集体。 11、 练习 ⑴吴素夫,无父母,素夫诉苦不孤独,吴素夫,要互助,不入互助无出路。 ⑵有个老头本姓顾,人们叫他顾老五,顾老五上街买布带打醋,回来碰见鹰叼兔,兔子撞倒顾老五,碰掉了他的布,打翻了他的醋,气坏了老头顾老五。 12、ü练习 ⑴村里新开一条渠,弯弯曲曲上山去,河水雨水渠里流,满山庄稼一片绿。 ⑵老齐欲想去卖鱼,巧遇老吕去牵驴,老齐要用老吕的驴去驮鱼,老吕说老齐要用我的驴去驮鱼就得给我鱼,要不给我鱼,就别用我老吕的驴去驮鱼,二人争来又争去,都误了去赶集。 13、o、 o练习 打南坡走过来个老婆婆,俩手托着两笸箩。左手托着的笸箩装的是菠萝,右手托着的笸箩装的是萝卜。你说说,是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多?还是老婆婆右手托着的笸箩装的萝卜多?说的对送给你一笸箩菠萝,说的不对既不给菠萝也不给萝卜,罚你替老婆婆把装菠萝的笸箩和装萝卜的笸箩送到大北坡。 14、n、l儿化练习 ⑴有个小男孩儿,穿件儿蓝小褂儿,拿着小竹篮儿,装的年糕和镰刀。有个小女孩儿,穿件儿绿花儿裙儿,梳着俩小辫儿,拉着一头老奶牛。俩人儿手拉手儿,唱着快乐的牧牛歌儿,拉着牛拿着篮儿,溜溜达达向前走。走到柳林边,拴上牛放下篮儿,拿出了年糕和镰刀,吃了甜年糕,拿起小镰刀,提着竹篮儿去割草。割了一篮儿一篮儿嫩绿嫩绿的好青草,欢欢喜喜地喂饱了那条老奶牛。 ⑵进了门儿,倒杯水儿,喝了两口儿运运气儿,顺手儿拿起小唱本儿,唱一曲儿,又一曲儿,练完了嗓子我练嘴皮儿,绕口令儿,练字音儿,还有单弦牌子曲儿,小快板儿,大鼓词儿,越说越唱我越带劲儿。 ⑶有个小孩儿叫小兰儿,挑着个水桶上庙台儿,摔了个跟头捡了个钱儿。又打醋,又买盐儿,还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿,真好玩儿,没有边儿,没有沿儿,中间有个小红点儿。 ⑷有那么一个杂货点儿,只有两间小门脸儿。别看地方不大点儿,卖的东西不起眼儿,有火柴,有烟卷儿;有背心儿,有裤衩儿;有蜡烛,有灯捻儿;还有刀子、勺子、小菜板儿。起个早儿,贪个晚儿,买什么都在家跟前儿。 15、"啊"字音变 ⑴鸡啊、鸭啊、猫啊、狗啊,一块儿水里游啊。 牛啊、羊啊、马啊、骡啊,一块儿进鸡窝啊。 狼啊、虫啊、虎啊、豹啊,一块儿街上跑啊。 兔啊、鹿啊、鼠啊、孩啊,一块儿上窗台儿啊。 ⑵用姓名、动物或植物名进行"啊"字音变练习。 三、绕口令综合训练 1、学好声韵辨四声 学好声韵辨四声,阴阳上去要分明, 部位方法须找准,开齐合撮属口形。 双唇班抱必百波,抵舌当地斗点钉, 舌根高狗工耕故,舌面机结教坚精, 翘舌主争真志照,平舌资责早在增。 擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称。 合口忽午枯胡鼓,开口河坡哥安争。 嘴撮虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英。 抵颚恩音烟弯稳,穿鼻昂迎中拥生。 咬紧字头归字尾,不难达到纯和清。 2、喇嘛和哑吧 打南边儿来了个喇嘛,手里提了着五斤塔蚂,打北边儿来了个哑吧,腰里别着个喇叭。提了着塔蚂的喇嘛要拿塔蚂换哑吧腰里别着的喇叭,别着喇叭的哑吧不愿意拿喇叭换提了着塔吗的喇嘛的塔蚂。拿着塔蚂的喇嘛急了,拿手里的塔蚂打了别着喇叭的哑吧一塔蚂。别着喇叭的哑吧拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。不知是提了着塔蚂的喇嘛拿塔蚂打了别着喇叭的哑吧一塔蚂,还是别着喇叭的哑吧拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。气得喇嘛回家炖塔蚂,急得哑吧回 家吹喇叭。 3、姐妹二人去逛灯 正月里,正月正,有姐妹二人去逛灯。大姑娘名叫粉红女,二姑娘名叫女粉红。粉红女穿着一件粉红袄,女粉红穿着一件袄粉红。粉红女抱着一瓶粉红酒,女粉红抱着一瓶酒粉红。姐俩走到无人处,她们推杯换盏饮刘伶。女粉红喝了粉红女的粉红酒,粉红女喝了女粉红的酒粉红。粉红女喝得酩酊醉,女粉红喝得醉酩酊。粉红女见着女粉红就打,女粉红追着粉红女就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄,粉红女撕了女粉红的袄粉红。姐儿俩打罢搁下手,她们自个买线自个缝。粉红女买了一缕粉红线,女粉红买了一缕线粉红。粉红女缝反缝儿缝粉红袄,女粉红缝儿反缝缝袄粉红。 4、十道黑 一道儿黑,两道儿黑,三四五六七道儿黑,八道儿九道儿十道儿黑。我买了一根儿烟袋乌木杆儿,我是掐着它的两头儿那么一道儿黑。二兄弟描眉来演戏,照着他的镜子那么两道儿黑。粉皮墙,写川字,横瞧竖瞧三道儿黑。象牙桌子乌木腿儿,把它放着在那炕上那么四道儿黑。我买了一只母鸡不下蛋,把它搁着在那笼里捂(五)到黑。挺好的骡子不吃草,把它牵着在那街上遛(六)到黑。买了一只小驴不套磨,把它备上它的鞍韂骑(七)到黑。二姑娘南洼去割菜,丢了她的镰刀拔(八)到黑。月窠儿的小孩得了病,团几个艾球灸(九)到黑。卖瓜子的打瞌睡,哗啦啦啦撒了这么一大堆,他的笤帚、簸箕不凑手,那么一个儿一个儿拾(十)到黑。 5、十八愁 数九寒天冷风嗖,年年春打六九头,正月十五龙灯会,一对狮子滚绣球。三月三王母娘娘蟠桃会,孙悟空大闹天宫把仙桃偷。五月当五端阳节,白蛇许仙不到头。七月初七天河配,牛郎织女泪双流。八月十五云遮月,月里嫦娥犯忧愁。要说愁,净说愁,一气儿说上十八愁,虎也愁,狼也愁,象也愁,鹿也愁,羊也愁,牛也愁,骡子也愁马也愁,猪愁狗愁鸭愁鹅愁蛤蟆愁,螃蟹愁,蛤蜊愁,乌龟愁,鱼愁虾愁各自有分由。虎愁不敢下高山,狼愁野心不改耍滑头,象愁鼻长皮又厚,鹿愁脑袋七叉八叉长犄角,羊愁从小长胡子,牛愁愁得犯牛轴,马愁背鞍行千里,骡愁愁得一世休,狗愁改不了净吃屎,猪愁离不开臭水沟,鸭子愁得扁了嘴,鹅愁脑袋长个大崩儿头,蛤蟆愁了一身脓包疥,螃蟹愁愁得净横搂,蛤蜊愁闭关自守,乌龟愁不敢出头,鱼愁出水不能走,虾米愁空枪乱扎没准头。


做孩子走向幸福的领路人 -- 读李跃儿《谁拿走了孩子的幸福》有感 田四幼 王艳菊 2008年就浏览过这本书,2012年我在徐州参加国培,有幸观看了记录电影《小人国》,才深受触动,我陶醉于巴学园里纯天然的自然环境;迷恋于这些真实绝无雕饰的小人们;更感动于巴学园里这些朴实而智慧的教育者。从此对巴学园的创造者-李跃儿产生了由衷的敬仰之情。再次翻起这本书,看着那些似曾相识的文字,读着当年自己阅读时的批注,心灵仿佛又重被洗礼了一般。《谁拿走了孩子的幸福》是一本关于选择与运用方法的书,是"人性教育"的个案分析,介绍了作者的一套独特而新颖的教育方法,是作者李跃儿老师经过二十二年的摸索的经验结晶。读后,我被书中的故事感动着,我被书中的情感感染着,我被书中的思想教育着,我被书中那浓得不能化解的爱融化着。 和一些其他家庭教育类书籍不同的是,李跃儿并不是简单重复了蒙特梭利教育观念,而是将蒙特梭利教育观与中国的传统幼儿教育观进行有机结合,生成出了很多适合我们中国教师、中国家长借鉴使用的观点。让我受益的同时,也引发我的思考。 一、诠释幸福的含义 什么是幸福?在我看来,这是一个没有标准答案的问题。人人都可以有自己的幸福观,每个人对幸福的理解也可以各不相同。作者认为:"幸福,是内心的感觉。"我想幸福也是一种豁达的心态,它来源于生活的认可与满足,以及对于未来充满无限的憧憬和希望。我想,孩子们的幸福也应来自这种感觉、这种心态。而作为成人,我们如何传递给他们这种幸福呢? 首先,"成人的心态关系到孩子的幸福"。所以,不论我们的情绪多么糟糕,请一定用笑脸来迎接孩子。其次,让孩子拥有和我们一样的心态,使他们能够获得幸福体验。这就需要我们给予他们最好的教育-拥有智慧的爱,使之成为自爱、自尊、自强、自信的人。 二、感受幸福的真谛 走进书店不难发现,市面上充斥着太多"哈佛女孩"、"清华男孩"等等直奔"望子成龙"主题的书,但这本书的立意全然不同。"与其说这是一部关于教育的专著,不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言!"作为一个母亲、一名教师,直觉令我第一时间感觉到这本教育书籍的价值。 教育的本质是育人。教人向善、拥有良知、懂得关爱、能够宽容等等,具备这些才算是拥有了健全的人格,才称得上是真正的"人"。如果这个人还具备聪明才智、各种能力,那么他就可以成为有用之"才"。我很赞成作者的一句话:" 人 是根、是干, 才 是枝、是叶。"如果只逼着孩子在枝与叶上使劲儿,舍本逐末,只能造成根与干的枯萎甚至死亡。那么即便是"哈佛女孩"、"清华男孩"也不一定获得内心的幸福。 请记住,只有人格健全、情操高尚、精神蓬勃的孩子才会获得真正意义上的幸福。 三、通往幸福的途径 为了让我们的孩子成为能够拥有幸福的人,作者在书中通过一系列案例讲解了我们在儿童不同认知阶段可以采用的不同操作方法,具体且细致。作者认为"儿童教育就是帮助儿童成长",了解孩子才是教育孩子的基础。因此,她提出了一系列观点。例如:"孩子是脚,教育方法是鞋,教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解了脚的大小、形状,脚的需要及感受的前提下,才能够制造出合脚的鞋子;同样,教育者只有在研究了孩子,懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下,才能设计出适合孩子的教育方法。"又如:"不要用强行管束的方式对待孩子。"我们爱孩子,就应该"用发自内心深处的真挚的爱来对待孩子。"再如:"一个合格的老师必须是运用教育机智的高手","孩子才是你的教案。""老师要嘴在讲课,眼要扫视,心在感受,每个孩子的状态、眼神都要尽收眼底"等等。作者的观点充分反映出她对教育的深刻感悟,似乎是赏识教育、自主教育、审美教育、情境教育...,但又很难用任何一个单一的词汇来概括她的教育。她提出的是"人"的教育,也应该是任何一位教育者不断追求的。 每位家长都希望自己的孩子幸福,每位家长也都应该是孩子幸福的根源。借用李跃儿的话:"孩子生活在鼓励之中,就学会自信;生活在忍耐之中,就学会耐心;生活在表扬之中,就学会感激;生活在接受之中,就学会爱;生活在分享之中,就学会慷慨;生活在诚实和正直之中,就明白什么是真理和公正;生活在安全之中,就学会相信自己和周围的人;生活在真诚之中,就会头脑平静地生活... 感谢李跃儿,在这个时候,为许许多多迷失在教育里的人们,倾情奉献了这样的一本好书,这样的一个理念,这样的一份情感,这样的一声爱的宣言。 还给孩子本应有的幸福,呵护与珍爱幸福童年,实在是教育的根本职责。教育的难点不在于有没有现成的方法,而是在众多的方法中选择出"只适合"自己孩子的方法。这就需要教育的智慧。古人讲:药无贵贱,医病者良;法无高下,契机者贵,说的就是这样的意思。 李跃儿认为,成人特别是家长对孩子有着巨大的影响力,如果没有家长的配合,教育将事倍功半。直面标题问题,文中坦言,拿走孩子幸福的是"成人,教育者,老师,父母...",并且"所有孩子的问题其实都是成人的问题"。她认为,"我们的教育应该在孩子心中建立起这样的能力,使他能够在不幸的时候找到幸福的感觉。" 扪心自问,有多少成人能开心地说他是幸福的?也许自从童年也被拿走幸福,便认为生活就当如此,而毫无反省的能力,并以类同的方式拿走下一代的幸福...这本书令我们警醒,反思。 李跃儿感叹在她的教育中心培训合格的教师成功比率仅为60:1。是的,当我们从孩子的幸福"非予即夺"的角度来考查教师是否"合格",无疑不是一张教师资格证就能通过的。李跃儿说,"做一个合格的教师,光有爱心是不够的,光有热情是不够的,能够寓教于乐也不够,有很高的文化素养、很高的悟性、平等的观念以及对于教育有非常到位的理解还是不够。最重要的是掌握一种手段,一种具体的操作方式,要使孩子能把知识化为智慧、把品格渗进心灵才行。否则,你只是喊口号。古人讲,说得一尺不如行得一寸,就是这个道理。"也许教改之难也就难在这里。李跃儿敢讲这个话,也在不断寻找和切实运用着这种"手段",这种"具体的操作方式"...当你手握此书,细听她讲故事,你就有机会了解她是如何理事圆融地把幸福与快乐、知识与能力同时赋予孩子们的,不仅是当下,或许还将延续到他们的未来...。 教育之路永无止境,于每个人,于教育事业本身都是如此;而中国教育尤其需要这样有益的探索,不仅需要一大批有爱心有智慧的践行者,还需要在社会上营造这样一种氛围:教育绝不单单是教育工作者和教师的事,也是家长和每一个成人的事;不单单是儿童需要教育,成年人也需要或这样或那样的教育;因为教育是爱,是智慧,是通往幸福的必由之路。 作为一名幼儿园教师,要想使孩子幸福,首先,请不要拿走孩子的幸福!!在了解孩子心声上多努力多探索,争取做一盏能照亮孩子心灵的明灯,做指引孩子走上幸福之路的引路人!!


美国第七舰队 美国第七舰队是美国海军下属的远洋舰队之一, 太平洋舰队在印度太平洋司令部的指挥下 。第七舰队司令部位于日本横须贺市横须贺港。它的地点包括日本的佐世保基地,冲绳和韩国,新加坡和菲律宾的釜山,浦项和镇海基地。目前,它是美国最大的海外一线交付部门。第七舰队的主要任务包括威吓敌国,与盟国合作以保护海上通道,协助保护友好的美国领土,在必要时使用武力以及经常充当美国在国外军事行动的机动舰队。 舰队历史 1941年,第二次世界大战太平洋剧院爆发。1943年3月,美国将西南太平洋舰队改编为第七舰队。第七舰队在1944年秋天的莱特湾战役中属于麦克阿瑟将军的西南太平洋阵线。当时的舰队司令是托马斯·金卡德中将。1947年1月,该单位更名为西太平洋海军。1949年8月,它被称为第七工作队。直到1950年2月,第七舰队的原名才正式恢复。在1953年的朝鲜战争和1965年至1975年的越南战争中,在1958年的"黄金战役"中,它护送台湾海军补给舰并参加了1991年的海湾战争。 美军演习 从历史上看,第七舰队在台湾也发挥了重要作用。冷战期间,随着美国部队在台湾的部署,第七舰队还以高雄左营海军基地为台湾基地,并通过高雄港向台湾提供物资,直到1970年代后期美台外交关系关闭为止。。。在1996年的"台湾海峡危机"期间,美国总统克林顿命令第七舰队向台湾海域派遣军舰,以威慑中国大陆。 美军演习 2010年,朝鲜半岛局势紧张,天安事件和延坪岛爆炸事件爆发。除了1990年代以来的朝鲜核问题外,日本和韩国还对朝鲜的核,生物和化学武器感到恐慌。相关地,美国,日本和韩国经常在黄海地区进行联合演习,以警告北朝鲜领导人。但是,如果美国第七舰队进入黄海,将引起中华人民共和国的强烈抗议和强烈反应,因此演习的规模和范围将相对有限。 蓝岭 冷战后,第七舰队最有可能发生军事冲突的三个地区是中国的南中国海诸岛,朝鲜半岛和台湾海峡。 罗纳德·里根(ronald reagan) " allib rke"级驱逐舰 机队实力 第七舰队拥有大约50至60艘军舰和350架战斗机。舰队人员总数达60,000人,其中包括38,000名海军军官和22,000名海军陆战队员。总强度通常约为20,000。该航母战斗群一般由cvn-76罗纳德·里根(ronald reagan)航空母舰组成,是主要作战力量,辅以陆基航空和两栖部队。 " ticonderoga"级巡洋舰 如有必要,可以从第三舰队或其他单位补充船只。 由于第三舰队负责太平洋舰队的部署前训练,因此第三舰队曾经被称为训练舰队。新服务或大修过的太平洋舰队必须首先包括在训练中。训练方法主要是陆军演习,战斗准备演习和舰队演习。训练完成后,可以将它们送到值班的第七舰队。我们知道,第三舰队的舰队比第七舰队大得多。它拥有5艘航空母舰,是太平洋舰队的主要力量。 由于第三舰队负责太平洋舰队的部署前训练,因此第三舰队曾经被称为训练舰队。新服务或大修过的太平洋舰队必须首先包括在训练中。训练方法主要是陆军演习,战斗准备演习和舰队演习。训练完成后,可以将它们送到值班的第七舰队。我们知道,第三舰队的舰队比第七舰队大得多。它拥有5艘航空母舰,是太平洋舰队的主要力量。 第七舰队 现任舰队司令是威廉·莫兹。 第七舰队有以下特别总部: 目前,在中国海军的三大舰队中,东海舰队是中华人民共和国成立以来最早建立的海军舰队。 东海舰队的运营管辖范围包括整个东海,台湾海峡的大部分地区和黄海,其总部位于浙江宁波。 东海舰队 东海舰队目前拥有500多艘各种类型的战斗支援舰,在三大舰队中数量最多。其中,有12艘导弹驱逐舰,35艘导弹护卫舰,20艘常规潜艇和几艘核潜艇。此外,还有着陆舰和导弹快艇等300多艘战斗舰,以及170多艘大,中,小型支援运输舰。 052d 驱逐舰 四架052d:052d的满载排水量约为7500吨,有64枚垂直发射装置,并配备了防空导弹,巡航导弹和火箭辅助鱼雷。 长春 4 052c:这是中国海军第一代具有相控阵雷达和垂直发射系统的防空导弹驱逐舰。它被称为"中国神盾",满载排水量为6,800吨。 长春(150号埠) 郑州船(151港) 济南船(152口) 西安船(153号港) 4现代级:最大排水量为8480吨,大小与美国海军的" ticonderoga"级"宙斯盾"导弹巡洋舰相似。该船配备了反潜直升机,48枚防空导弹和8枚反舰导弹。目前正在现代化。 现代班 杭州船(136号港) 福州船(137号) 台州船(138号港口) 宁波船(139港) 护卫舰 054a 12艘054  054a 056 13 056 6艘053h3 江威ii号 有4 053h  053h1g  053h2g 补给船 千岛湖船 882宝洋湖船(05型运输补给船福清级,排水量吨) 886千岛湖船(903型远洋综合补给船福池级,排水量吨) 阳阳湖船 890巢湖舰(903a型远洋综合补给船福池级改进型,排水量吨) 966高邮湖舰(903a型综合补给船福池级,排水量吨) 071型登陆舰 登陆舰 24艘登陆舰(其中大部分为072ⅲ坦克登陆舰,满载排水量为4,800吨,其中071登陆舰的满载排水量为20,000吨以上) 常规潜艇 公斤 8公斤:公斤级潜水艇以低噪音和强大的火力着称。它仍然是迄今为止最安静的常规潜艇之一,并赢得了"海洋黑洞"的美誉。采用水滴形双壳设计,可以潜入300米深的海中。此外 千克潜艇的储备浮力为30%,而且其抗沉力很强,这在常规潜艇中非常突出。 2宋级(039):具有在水下发射巡航导弹的能力。 10元级(039a):潜艇采用039型技术进行了改进,以公斤级潜艇为参考。 核潜艇 093b,094a战略核潜艇等 近年来,尽管中国海军屡次进行海上军事演习,但多数在岛上。直到最近,island chain的海外业务才开始。因此,海上作战经验的积累和对海洋环境的熟悉程度不及第七舰队。因此,东海舰队与第七舰队在总体作战能力上仍存在一定的实力差距。而且,第七舰队装备的航空母舰是核动力的航空母舰,其总吨位和舰种数量均高于东海舰队。因此,专家认为,东海舰队与第七舰队抗衡的机会很小。


药学服务的对象涉及面广,其服务中心是c a.以药师为中心的药学服务 b.以医师为中心的药学服务 c.以患者为中心的药学服务 d.以医院为中心的药学服务 e.以护士为中心的药学服务 答疑:参考答疑: c 解析:本题考査药学服务的对象。 药学服务目的是使患者得到安全、有效、经 济、合法的治疗药物,达到身心全面康复的目 的,实现人类生活质量的改善和提高。 下面哪项不宜作为处理患者投诉的人员d a.经理 b.当事人的主管 c.当事人的同事 d.当事人 e.店长 执业药师进行规范化药学服务的具体体现是b a.信息沟通能力 b.药历的书写 c.具备药学及中药学基本知识 d.具备药事管理及法规知识 e.高尚的职业道德 经调査,在患者投诉中,对以下哪类问题的 投诉占到了 55%a a.对药师的服务态度不满意 b.药品的质量问题 c.药品的数量问题 d.用药后发生严重的不良反应 e.价格异议 下面哪一项不是患者用药咨询的主要内容 c a.不良反应 b.适应病证 c.注射溶媒 d.用药剂量 e.药品价格 答疑:参考答疑: c 解析:.本题考查患者用药咨询d 患者咨询的内容一般可分为:药品名称;适 应病证; 中药汤剂煎煮; 用药方法; 用药剂量; 服药后预计疗效及起效时间、维持时间; 药品的 不良反应与药物相互作用; 有否替代药物或其他 疗法; 药品的鉴定辨识、贮存; 药品价格、报 销, 是否进入医疗保险报销目录等。 c项一般为 护士咨询 中药处方应注意组方配伍,中成药的使用也应注意各药物之间的配伍使用,脑梗死患者, 如辨证属血瘀为主可予以c a.黄芪注射液与复方丹参注射液同用 b.血塞通注射液与黄芪注射液同用 c.血塞通注射液与复方丹参注射液同用 d.黄芪注射液与红花注射液同用 e.血塞通注射液与红花注射液同用 答疑:参考答疑: c .解析:本题主要考查医师用药咨询的合 理用药信息实例,此部分为新版指南新增内容。 中成药的使用也应注意各药物之间的配伍使 用。 如脑梗死患者,如辨证属血瘀为主可予血塞 通、复方丹参注射液同用以提高疗故; 如属气虚 为主,则予黄芪注射液与复方丹参注射液同用, 可收到补气活血功效。 体虚多汗者,忌用a a.发汗药 b.温热药 c.破血逐瘀药 d.固表止汗药 e.涩肠止泻药 答疑:参考答疑: a 解析:本题主要考查医师用药咨 询药物禁忌证的实例,为新增内容。 执业药师有责任提示医师防范有用药禁忌证 的患者, 如体虚多汗者,忌用发汗药,以免加重 出汗而伤阴津; 火热内炽和阴虚火旺者,忌用温 热药,以免助热伤阴; 妇女月经过多及崩漏者, 忌用破血逐瘀之品,以免加重出血; 湿热泻痢 者,忌用涩肠止泻药,以免妨碍清热解毒、燥湿 止痢; 表邪未解者,忌用固表止汗药,以免妨碍 发汗解表等。 妇女月经过多及崩漏者,忌用c a.发汗药 b.温热药 c.破血逐瘀药 d.固表止汗药 e.涩肠止泻药 火热内炽和阴虚火旺者,忌用b a.发汗药 b.温热药 c.破血逐瘀药 d.固表止汗药 e.涩肠止泻药 答疑:参考答疑: 湿热泻痢者,忌用e a.发汗药 b.温热药 c.破血逐瘀药 d.固表止汗药 e.涩肠止泻药 湿盛胀满、水肿患者,忌用b a.麻黄 b.甘草 c.升麻 d.黄药子 e.马兜铃 麻疹已透及阴虚火旺患者,忌用c a.麻黄 b.甘草 c.升麻 d.黄药子 e.马兜铃 肝功能障碍者,忌用d a.麻黄 b.甘草 c.升麻 d.黄药子 e.马兜铃 虚喘、高血压及失眠患者,忌用a a.麻黄 b.甘草 c.升麻 d.黄药子 e.马兜铃 中药注射液成分复杂,浓度过大,易引起输液时疼痛、皮肤潮红甚至脉管炎等症状,一般应控制在每20 ~ 60ml中药注射剂用左右的溶媒稀释a a. 500ml b. 30ml c. 60ml d. 90ml e. 50ml 答疑:参考答疑: a 解析:护士咨询内容中药物的稀释容积实例考察,为新增内容。 注射药品的溶解或溶后稀释的容积十分重要。中药注射剂由于成分复杂,浓度过大,容易引起输液时疼痛、皮肤潮红甚至脉管炎等症状, 一般.应控制在每20 - 60ml中药注射剂用500m] 左右的溶媒稀释,,临床医嘱可见: 0.9%氯化钠 注射液100ml中加入醒脑静注射液30ml; 5%葡 萄糖注射液100ml中加入生脉注射液60ml等现象。 0.9%氯化钠注射液100ml中加入醒脑静注射液b a. 500ml b. 30ml c. 60ml d. 90ml e. 50ml 5%葡萄糖注射液100ml中加入生脉注射液c a. 500ml b. 30ml c. 60ml d. 90ml e. 50ml 在药学服务中,要求执业药师做到abcde a.利用自己的专业知识和技术来尽量保证 对患者用药的安全、有效、经济 b.具有良好的教育背景、广泛的知识、高 超的交流能力以及丰富的实践经验 c.应对所提供的药品可能具有的不良反应有比较清晰的了解和掌握 d.应对患者详细说明药品的正确使用方法和可能引起的不良反应特别是严重的不良反应 e.对所提供的药品的适应证、药物作用机制、用法用量、配伍禁忌、不良反应等 性能均有全面的了解 药学服务的目的是使患者得到的治疗药物abcd a.安全 b.有效 c.经济 d.合法 e.方便 药学服务中沟通的技巧包括abde a.认真聆听 b.注意语言表达 c.尽量使用专业术语 d.注意掌握时间 e.关注特殊用药人群 答疑:参考答疑: abde 解析:本题考查药学服务中沟通的技巧。 药学服务沟通的技巧包括认真聆听;注意语 言的表达;注意非语言的运用;注意掌握时间; 关注特殊人群。在语言表达中要尽量避免使用专业术语,c项为错误 对特殊用药人群需要特别详细提示服用药品的方法,特殊人群如下列abc a.婴幼儿 b.孕妇 c.老年人 d.少数民族 e.国外来宾 以下有关药历的说法正确的是bce a.是执业药师为参与药物治疗和实施药学服务而为医护人员建立的用药档案 b.是执业药师以药物治疗为中心,发现、分析和解决药物相关问题的技术档案 c.是开展个体化药物治疗的重要依据 d.药历内容应完整、清晰、需用判断性语句 e.书写药历要客观真实 答疑:参考答疑: bce 解析:本题主要考查药历的概念、作用。 a项错在药历是执业药师为参与药物治疗和 实施药学服务而为患者建立的用药档案。d项错在药历的内容应该完整、清晰、易懂,不用判断性的语句。 中国药学会医院药学专业委员会发布的国内药历推荐格式包括abcd a.基本情况 b.病历摘要 c.用药记录 d.用药评价 e.患者投诉处理 患者投诉的类型有abcde a.服务态度和质量b.药品数量 c.药品质量 d.退药 e.价格异议 应对患者投诉处理的处理需注意cde a.选择合适的地点,一般应在现场解决 b.选择合适的人员,最好由当事人来接待患者 c.接待时的举止行为要点一是尊重,二是微笑 d.用适当的方式和语言 e.证据原则,强调有形证据 答疑:参考答疑: cde 解析:本题主要考查患者投诉处理。 a项错在选择合适的地点,一般原则是如果投诉即时发生,要尽快将患者带离现场,以减缓、转移患者的情绪和注意力。 b项选择合适的人员,无论是即时或事后患者的投诉,均不宜由当事人来接待患者。 药学服务的主要实施内容包括abcde a.处方审核与调剂 b.参与临床药物治疗 c.治疗药物监测 d.药物利用研究和评价 e.药学信息服务,参与健康教育 药学服务的重要人群包括ade a.用药周期长的慢性病患者,或需长期或 终生用药者 b.药品消费者 c.医护人员和卫生工作者 d.婴幼儿、老年人 e.特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者 答疑:参考答疑: ade 解析:本题主要考査药学服务的重要人群。 药学服务的重要人群包括: 慢性病患者、终生用药患者; 病情和用药复杂,患有多种疾病, 需同时合并应用多种药品者, 特殊人群; 用药效果不佳,需要重新选择药品或调整用药方案、剂 量、方法者; 用药后易出现明显的药品不良反应者; 应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者等。 b、c项是广大公众,不属此类。 执业药师承接患者咨询的内容一般包括abe a.药名、适应病证及用药方法 b.药品的不良反应与药物相互作用 c.新药信息 d.药物的稀释容积 e.药品价格、报销,是否进入医疗保险报 销目录 答疑:参考答疑: abe 解析:本题主要考查患者用药咨询的内容。 患者咨询内容一般为药品名称;适应病证; 中药汤剂煎煮; 用药方法; 用药剂量; 服药后预 计疗效及起效时间、维持时间; 药品不良反应与 药物相互作用; 有否替代药物或其他疗法; 药品 的鉴定辨识、贮存和有效期; 药品价格、报销, 是否进入医疗保险报销目录等。


强化教育功能 服务素质教育 -试论小学图书馆在素质教育中的作用 摘要:本文通过对小学图书馆与素质教育之间关系的分析,着重论述了小学图书馆工作在素质教育中的重要地位和作用,强调要以服务为突破口,强化其教育功能,服务好素质教育。关键词:教育功能 素质教育 小学图书馆 服务 近年来,我国着力进行教育改革,目标就是要变"应试教育"为"素质教育",将当代少年儿童培养成为适应新世纪需要的人才。素质教育是一项需要学校、家庭、社会共同参与的系统工程,小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构,在这个系统工程中占有重要地位,起着重要作用,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。在国际间竞争日趋激烈的今天,提出强化小学图书馆的教育职能,明确其工作方向,可谓顺时应试。 故而,在小学图书馆工作中,只有从服务入手,强化其教育功能,才能更多、更好地培育21世纪所需要的创新型人才。 一、小学图书馆在素质教育中的地位和作用 1.理想的"第二课堂" 图书馆历来被赞誉为"知识的海洋",也被称为"第二课堂"。古往今来,有多少人曾纵情泛舟其上,又成就了多少学者、科学家、政坛领袖。马克思、列宁、毛泽东,都曾经是图书馆狂热而又忠实的读者。通过图书馆,走向成功之路的例子举不胜举。图书馆对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展,全面提高;而素质教育中的"素质",从概念上可以理解为"是有知识、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人内存品质。众多的内在品质因素结合,构成人的整体素质"。而人的内在素质外现于他的观念意识、思想品德、气质素养、价值取向、情操情趣、心理性格、文化修养等方面。这些素质的形成和培养离不开社会的大课堂,因此,为让广大少年儿童得到全面的发展,图书馆工作在其中的重要地位和作用是不可低估的。 2. 终身教育的起始点 教育终身论的观念早已为大家所公认。终身学习的理念认为,学习是每个人持续一生的历程。也就是说,在现代社会里,成年人也必须不断地学习,才能具备良好的进取和适应能力,才能免于被不断进取的社会所淘汰。小学是人生学习的开始,也是终身教育的开端。小学图书馆是重要的教育场所。中小学生身在其中,除了能够学会使用图书,吸取大量的知识,培养较强的自学能力之外,还能使他们的终身教育有一个良好的开端。 由于现行的教育体制在教育内容设置中的滞后性,如系统的口头语言教育一般在3-6岁进行,没有实施学前教育的要到7-9岁才进行,语法教育要等到10岁以后在学校进行,逻辑思维教育则要到高中才开始,而青春期教育更为被动,往往要等到学生出了生理、心理问题才开始补救,一般要滞后3-5年,这就需要社会教育部门加以配合,小学图书馆作为重要的组成部分更有不可推卸的责任。 二、强化小学图书馆的教育功能 联合国教科文组织曾在《公共图书馆宣言》中提出:"公共图书 馆要帮助少年儿童自小就培养并加强阅读习惯,激发其想象力和创造力,促进他们对文化遗产和艺术、科学成就和发明创造的认识和了解"。 归纳其意义就是通过以书育人的方式,培养少年儿童的综合素质,这也就确定了其教育职能与素质教育的一致性,确定了小学图书馆在素质教育中所处的重要地位。公共少儿图书馆集有丰富的信息资源,学生可以根据自己的兴趣爱好及个性的特点选择所需的知识信息,不受任何限制,是不同于课堂教育的一种教育。正如图书馆学家刘国钧所说:"图书馆在教育上的价值,有时竟过于学校"。这是因为图书馆的社会教育拥有全民性、全程性、灵活性和全面性等优势。发挥着学校、班级和家庭等其他类型教育所不可替代的作用。 三、以服务为突破口 服务好素质教育 小学图书馆的教育职能是以文献资料为载体,通过向少儿读者提供广泛的服务来实现的。少儿读者利用图书馆的文献资料的行为,不是强制性的,而是发自内心的自觉行为。因此,小学图书馆教育功能的大小,在很大程度上是取决于其对读者的吸引力的大小。换句话说,少儿图书馆对读者吸引力越大,其教育的效果就越大,越有利于教育职能的发挥。反之,图书馆门可罗雀,其教育效果无从谈起,教育职能自然难以发挥。这就要求图书馆的服务工作有超前意识,在提高服务信息的筛选,服务手段的现代化,服务方式多样化上要有更高的要求;根据基础性、普通性、地方性、全面性的特点,合理安排,调配人力、物力,以提高服务质量。 要转变服务观念,使小学图书馆成为一台为提高少年儿童素质服务的现代机器,从图书的搜集到流通,从单一的借借还还,到服务方式的多样化,创造一个宽松和谐的学习环境和创造性的服务方式;要培养一批优秀的人才队伍,建立适宜的用人制度及其相应的评价系统;同时要加强与家庭、学校诸方面的合作,认真了解掌握读者、家庭、学校各方面的教育动态,随着国家实施素质教育活动的深入,人们对培养下一代各方面能力的要求越来越高,我们应该适应形势的发展,做好相应的工作,鼓励孩子巧读书、勤学习,促进读者的个性发展,把图书馆建成孩子们生动活泼主动发展的乐园。


他功劳太大惨遭灭门,只能造反抵抗,最后成为一代明君!古往今来,朝政的更迭往往和当时的君主有着很大的关系。如果在位的皇帝可以把天下苍生为己任,善用能人贤士,深得百姓爱戴,那么他的朝代就可以国泰民安,繁荣昌盛,本人也称得上是 "千古一帝"。但是史上不是所有的"千古一帝"都是顺风顺水的,有人则是淡泊名利但却受局势的迫害,只能奋力反抗,推翻了当时的政朝,成就了一番大业。这个人就是后周太祖郭威。郭威,自小父母早逝,随后被姨母收养长大成人。十八岁的时候,郭威身强体壮,力量过人,加上本身性格喜欢打抱不平,除暴安良,便自愿去军队当兵,在泽潞节度使李继韬的手下做事,李继韬很看重他,就算他有的时候做事鲁莽,李继韬也会迁就于他。后来李继韬被灭后,郭威被收编于后唐的军队。公元947年,刘知远建立后汉,在山西称帝。郭威辅佐他打了很多战役,是开国功臣,所以刘知远在位时,郭威被封为统帅大将军,继续为国效力。没过多久,刘知远病逝,他的儿子刘承祐登基。郭威谨遵先帝遗愿,帮助刘承祐出征打仗,屡战屡胜,越挫越勇,成功地扩大了后汉版图,使得多地兵主都听令于郭威。但是刘承祐并没有因此相信郭威的忠心耿耿,反而怀疑他有谋反的意向。刘承祐便密诏自己的心腹郭崇谋杀郭威等开国大臣。郭威见此形势危急,便伪造诏书,宣称刘承祐让自己除掉异己,诛杀各大功臣。各路将军反后主情绪高涨,便推举郭威奋起讨伐。刘承祐见局势大转,便派兵以谋逆造反的罪名追杀郭威,还把他全家推进了刑场,无一人生还,郭威就此惨遭灭门。但是随后,后汉军队大败七里坡,刘承祐在逃跑的路上被郭威手下杀死,郭威一路带兵进京,颠覆政权,公元951年,郭威顺利登基,建立后周。郭威当上皇帝后,便马上开始治理风雨飘摇的国家,他一路走来艰辛不易,战乱不断,深知百姓处于水深火热之中。他首先减轻了百姓的赋税,下令所有官员不能以任何形式加深税收。除此之外,他还废除了前朝制定的不合理的刑法,不能因为小的犯错就直接杀头甚至诛杀九族。他还兴修水利,灌溉良田,大力发展农业。郭威心系百姓,时刻为百姓的谋生着想,让百姓生活得到保障。郭威因为自小穷苦,所以他是一位勤俭节约的皇帝,从不铺张浪费大摆排场。当有官员向他进献很多宝物时,他都不屑于顾,甚至当场毁掉,警示官员不要如此浪费,要多把心思放在自己的工作上,自己有所作为,自然得到他的重视。郭威五十一岁的时候患上重病,他深知自己的日子不多了,便把自己的养子柴荣叫到自己的身边,告诉他自己逝后不要大建陵墓,只需简单的棺木就足以。他还看重柴荣的才华,欣赏他的智勇双全,把皇位传给他,会让自己建立的国家更加国富民强,蒸蒸日上,自己也算了却了自己最大的心事。事实证明,郭威没有选错人,柴荣即位后和他一样出色,把先帝治国的精神发扬光大。郭威就是这样一样名垂千古的皇帝,推翻政权前,他功高震主,淡泊名利,追随自己的君主左右,驰骋沙场,为国效力。推翻政权后,他节俭爱民,省刑减赋,时时刻刻不在忧国忧民,为国家奉献了自己的一生。当然,他也是不幸的,他被迫卷入了权力的纷争,失去了自己的家人,只能无奈踏上了造反之路,亲手终结了自己辅佐先帝的朝政。


振腹疗法的学术思想及特色 振腹疗法选择腹部为主要施术部位主要因为腹部居人体之中,为上下、左右、内外气机联结的枢纽。腹部与五脏六腑关系密切《厘正按摩要术》日:"胸腹者,五脏六腑之官城,阴阳气血之发源,若欲其脏腑如何,则莫如诊胸腹。"振腹疗法的学术思想主要体现在其对于脏腑气机的调理方面,该法着重于对元气、胃气的调补。因为元气是人体的源动力,决定着人生长发育和各脏腑的生理机能。元气之根在肾,依赖肾中精气所化生,元气的充盈反过来又可以补充肾中之精气;胃气之根在脾胃,人以胃气为本,胃气强则五脏俱盛,胃气弱则五脏俱衰。人体的发病与否,预后转归均与元气胃气的盛衰息息相关,人身诸气亦是元气在人体的不同部位的不同功能表现形式。因此,振腹疗法通过对丹田、脾胃部的适当刺激,抓住元气的生发、输布两大环节,调理元气的生发运行,并在治疗上以振腹系统手法为体,以辨证取穴施术为用,体用之间互相促进,以一法而统诸法,从而恢复脏腑功能,体现了中医学重元气、重胃气、重气化的整体思想。 同时,振腹疗法的操作中渗透了臧教授"以柔为贵","筋喜柔不喜刚"的学术思想。其核心手法-松振法,施术特点不同于传统振法中依靠前臂肌群的静止性痉挛时发出的不自主运动,而是运用前臂肌肉的主动运动取而代之;臧教授认为在施用该手法时,应尽量不用意识去控制手部动作,让手腕自动痉挛起来,达到一种"无意识"的松振状态。较之传统振法,其频率低,动作幅度大,作用时间更为持久。 在手法的组成方面,振腹疗法主要包含了振、揉、推、拿、擦等手法,但之所以选用松振法为主要手法,原因有以下几点:(1)振法作为垂直运动类手法,较揉、拿、擦等水平运动类手法更为渗透;较点、按等垂直运动类手法则更有节律性,持久性。(2)利用前臂自主运动而产生的振动深沉而不刚猛,其势柔和而绵绵不绝,正是胃气在脉中从容和缓之象。若春风之和煦而绵长;若春雨之涧万物而无声。因此,当其操作于神阙、关元、中脘等穴及其附近区域时,可起到助运化而聚元气,促气机而达周身之功效,即振阴而达阳者也,为君子之法。 操作上,由于神阙穴位居人体之中心,施术于其上,可使气通百脉,内走脏腑经络。百脉和畅,则毛窍通达,气机可上至泥丸,下至涌泉。其上三脘,两侧天枢,其下气海、关元,网络三焦的同时,抓住元气的生发和输布两大环节。以神阙穴为中心的腹部推拿配合调理任督二脉,背俞腹募,以起到偕一点而调全身气血的作用;手法建立在培元气、调运化、畅气机这些基本原则之上,调整元气的虚实盛衰并畅通其运行通路,实现治疗内外妇儿疾病的目的。 总的来说,振腹疗法的主治作用根据所治疗疾病及手法加减,可归结为以下几点:(1)培补元气、扶正祛邪;(2)温运中土,益气养血;(3)调畅气机,开郁散结;(4)交通心肾,宁心养神;(5)温阳散寒、活血通脉;(6)通调三焦,升清降浊。


时光匆匆,岁月无痕。不知不觉间,从教已有十几个春秋;不知不觉间,在语文教学的讲台上,一站就是十几年。我挚爱我的事业,我热爱我的专业。总感觉做老师的收获,是"春种一粒籽,秋收万棵粟";总感觉做语文老师的味道,就像窖藏的老酒,愈久愈醇香... 收获是醇美的,但醇美的背后也许是迷醉。迷醉了就会少几分清醒... (一)别丢了基础知识 我们作为语文老师要讲解一篇文章,往往喜欢带领学生欣赏文章的情节结构,艺术特色,给学生讲修辞的运用,悬念的设置,讲人物的性格,事物的特征.......好像这些才是"技术性"的知识,而往往忽略了或不屑于基础知识的教学.认为那是小学阶段重点学习的东西.其实,小学阶段仅仅是个开始,而大量鲜活的词汇还需要继续积累,易混易错的常用字词还需要我们继续引导学生去辨别分析,诸如字的音形义,词的词性词义感情色彩语体色彩,短语的类型特点,简单单句的句子成分,二重复句中用来区分关系的关联词,以及病句的修改等,都应该系统的做一些讲解.但因为许多老师有急功近利思想或单纯应试思想.认为我省的中考已经多年不涉及此类问题,所以总在教学中大胆弃舍,但实践证明,规范的语法教学对学生的语文学习益处多多.近几年来我们的中考命题者也注意到了这一点,并且已经在考卷中有所体现.而很多考生在中高考试卷中基础知识部分丢分严重的现象,也反映出我们基础知识教学环节的薄弱.也许有些东西中考不会直接涉及到,但我们应该充分认识到基础知识的重要性,严格要求,常抓不懈,循序渐进,积少成多.时间长了,扎实的基础知识的隐性作用和长效作用就会凸显出来,它会使学生在听说读写等各项训练活动中举重若轻,,大受裨益. (二)别丢了教材内容 好多年了,我省的中考语文试题因为遵循稳定原则而保持格局基本不变:古诗词默写,文言文阅读,现代文阅读和写作.后来又增加了名著考查,基础知识考查和综合活动能力考查.但有两点是不变的:文言文总在课本之内,现代文总在课文之外.这就又使我们的一部分语文老师有了自我调整的教学方案:文言文和古诗词我就重点讲课程标准上列出的各版本都共同选入的,即我们常说的文言文16篇和古诗词34首其余的一律不再讲解分析,尤其是在初三复习阶段.而现代文阅读则更是自由灵活,因为知道绝对不考原课文,就大胆省而略之,取而代之的是大量的课外现代文阅读训练.我认为这实在是舍本求末之举! 文言文和古诗词的诵读学习是让我们的学生多多接受古典文化的熏陶,用以积淀深厚的民族文化底蕴.初中三年里,各版的语文课本里都有数量可观,质量上乘的名篇佳作,让学生在记忆力旺盛的青少年时代多多诵读,其实是给了他一笔宝贵的财富,而不是增加了不必要的负担.况且积累多了,阅读文言文欣赏古诗词的能力自会提高.所以我们不主张只圈定16篇34首.但是我们冀教版的现行教材,不论文言文还是现代文,都没有讲读与自读之分,如果都细细处理,任务量的确又很大,怎么办?我的办法是,每一单元中重点讲解一篇文言文和一篇现代文,其他的都以阅读文训练的形式来处理. 文言文重点抓住精彩段落或句子,让学生认真诵读,根据以前所积累的古汉语知识疏通文意,然后老师再设计问题让学生学会从不同的角度进行赏析.学生对作品理解深刻了,精彩段落或句子的背诵也就不是大问题了.现代文则按三分法(记叙文说明文议论文)或四分法(小说诗歌戏剧散文)分类定位,归纳每一种文体常见的问题及解题的思路方法,课本里的典范文章如果精析细讲,确实可以收到以一当十,事半功倍的效果。比如说明文有茅以升的《中国石拱桥》,议论文有吴晗的《谈骨气》,记叙文有鲁迅的《从百草园到三味书屋》,小说有契诃夫的《变色龙》,诗歌有余光中的《乡愁》,散文有朱自清的《春》.让学生自己设计问题并作出完整的答案.老师只做适当的补充.这样每一篇文章都可以从方方面面提出各种各样的问题,从字的音形义到词的感情色彩到修辞方法到篇章结构到景物描写到人物性格到故事情节,从说明对象说明方法说明顺序说明语言说明内容到论点论据论证...学生在出题答题的过程之中,消除了出题的神秘感和做题的紧张感,锻炼了自己的分析概括能力,既完成了学习任务,又提高了阅读水平.当然,老师要善于总结归纳,让学生学会做"这一类题"而不是"这一道题".总之,踏实而系统的学习,比抛开课本让学生盲目而散乱的去做大量粗制滥造的课外阅读题,效果要好的多. (三)别丢了自主学习与合作探究 无论做什么事情,自主总比被动的效率高。让学生独立自主的寻疑解疑答疑的效果,确实比老师在黑板上一味的填鸭式讲解好的多.让学生之间互相交流合作,共同探讨问题,比师生单纯的一对一问答式启发教育效果也不错.但我们做老师的有时候就是放不下一颗拳拳之心呐.总认为那样是在浪费时间,所以好多问题就自己包办着一堂课讲下来了,尽管讲的旁征博引,声情并茂,但台下的学生并不领情,有的甚至已经梦游周公去了.其实,我们做老师不必这样辛劳,但这需要技巧.上一堂课之前,针对本课的教学重点难点,要巧妙的设计问题,课上要想办法调动学生的积极性,尽量引导他们独立思考,合作探究.学生自己悟出的道理和方法,印象深刻,一辈子都不会忘掉,当然,这需要老师在课下的功夫做足.这叫课下以劳待逸,课上以逸待劳,别舍不得,试试看,说不定学生会在课堂上给你许多意想不到的新奇和惊喜! (四)别丢了情感教育 以前我们常说德育教育,但我总认为用情感二字涵盖的范围更广,它包括对学生的审美能力,感情倾向,个性发展,道德品质,气质修养等方方面面的教育,在这一点上,语文课是当之无愧的阵地和前沿.想想看,还有哪门课能像语文这样,优美含蓄的凝练深刻的蕴藏如此之多的至真至善至美啊! 但我们往往一上课就是新旧知识的联系,考试范围的划分,重点难点的分析,大题小题的罗列。我们往往忽略了,没有了情感的滋润,语文课堂就是一片荒芜的沙漠。 《拣麦穗》里纯纯的人性之美,《爸爸的花儿落了》中成长的忧伤,《晏子使楚》的智慧雄辩,《唐雎为安陵君劫秦王》的忠肝义胆,范仲淹的先忧后乐,杜子美的"安得广厦千万间"...精美的文章总有唯美的思想,我愿语文课成为孩子们真善美滋长的第一课堂。 (五)别丢了写字教学 我发现我们现在的学生,书写能力是真差!说实话,有时我看着收上来的学生作业,看着看着我的脑袋就大了。为什么?又脏又乱又难看!我再统计考卷中他们 的作文分,字脏的基本上是二类文以下。 学生书写差的原因有很多,比如小学基础没打好,比如作业太多没时间练,比如网络时代键盘输入的普及...但很重要的一个原因,是我们做语文老师的不重视。我认为每周设一节写字课很有必要。现在国家很重视人们的汉字书写能力,已经准备为学生的书写定级,不管素质教育还是应试教育,我们语文老师最起码都应该教学生一笔漂亮的硬笔字。 还有,对我们的学生,别丢了耐心,别丢了热情,别丢了大语文教学的环境;别丢了公平,别丢了公正,别丢了那几个所谓的后进生...而对于咱们自己,别丢了对专业的认真,别丢了对工作的热情;别丢了不断完善和充实,别丢了不断提高和进步;别丢了跟同事们交流的习惯,别丢了向同行们学习的每一个机会!


艾尔弗雷德·塞耶·马汉 [美国] 第十一章 海军战略于墨西哥湾和加勒比海的运用 用以控制向风海峡的最佳海军位置,无容置疑位于古巴岛的东端;因为它靠近该海峡的最窄部分,而且古巴是个大岛,可望以其资源有力地支援防御和维持海军场站。在这一地区的圣地亚哥则是可以用为这种据点的最佳港口;但在美国的考虑之中,它却被关塔那摩所代替,关塔那摩也是一处极为优越的位置和港口。位于古巴北侧同一经度的尼佩湾也有质量极为优越的港口,但不像圣地亚哥那样已有人殖民。圣地亚哥和关塔那摩更靠近巴拿马地峡,就其位置来看,它们斜对牙买加可对该岛的金斯敦港进行牵制,因而具有特殊的可取之处。 金斯敦和圣地亚哥这两处据点,就其态势而言,都能控制向风海峡。但须指出,尽管圣地亚哥由于靠近这海峡,最适于阻拦敌人通过,但牙买加的位置以非武装船只或劣势兵力从古巴夺走了将海峡完全用作驶往巴拿马地峡的直通的航线。从欧洲驶往古巴南侧的船只可以受到圣地亚哥的保护,就像沿岸航船受到保护一样。假如英国同占有古巴的国家发生战争,如双方兵力相等,古巴可以对其敌人封锁向风水道,而自己则保有一条内部交通线;但其商船和补给船却不能沿此线航达巴拿马地峡,除非有强大的护航队护航,因为牙买加从侧面威胁着这一航线。另一方面,英国的两个主要海军场站百慕大同牙买加的交通线则只能通过莫纳海峡-这条航线较之通过向风海峡要长三百海里-或是通过其东的更远的航路;如果波多黎各为敌人的兵力所掌握,而双方兵力又假设相等,则通往牙买加的所有交通线,特别是来自哈利法克斯和百慕大的交通线,必将受到严重威胁。因而,在拥有牙买加的英国同掌握古巴和波多黎各的国家之间,位置优势则属于圣地亚哥的占有者。 自从这几次讲座的讲稿成稿以来,当时曾为西班牙所掌握的圣地亚哥和波多黎各这一联合位置,由于关塔那摩和波多黎各已为美国占有,从而已转入美国手中。如再频频提及交通便可能被视为空谈;然而,假如驻泊于牙买加的巨大舰队同其古巴的对手兵力相等,而敌方可通过古巴同美国的大西洋和墨西哥湾海岸保持交通,其交通线只能受到那些得不到附近港口支援的巡洋舰的危害,在这种情况下,如果有人只要用半个小时对这支驻泊于牙买加的巨大舰队的焦虑情况及其供煤船所受到的威胁加以考虑,便定会得出结论,"交通"一词在现代海上战争中仍具有其意义。 现在让我们不仅从美国的目前情况而且还就其未来的可能变动情况来看,对美国控制向风海峡的有利条件加以讨论。我们已经注意到佛罗里达半岛对于大西洋和墨西哥湾之间的交通所起的影响作用,以及随之而来必须对佛罗里达海峡进行控制。现在又观察到古巴岛将墨西哥湾的进出口封锁起来,留下两处宽度几乎相等的入口,佛罗里达海峡和尤卡坦海峡;而哈瓦那则以其优于基韦斯特的天然力量赢得了控制权。古巴岛自墨西哥湾向东延伸五百海里,自哈瓦那至近西角,形成恰如佛罗里达半岛之势,但比其稍长稍窄;于是,古巴岛便以其全长将大西洋同加勒比海隔开来,恰如佛罗里达半岛将大西洋同墨西哥湾隔开来一样,同时并以哈瓦那为中央位置对墨西哥湾的两处入口实行监视。 从军事观点来看,古巴和海地是佛罗里达半岛的延伸,而向风海峡和莫纳海峡都可被视为佛罗里达海峡来予以考虑。它们的情况不只是相似,简直是相同。但在向风海峡以远的一侧,其政治情况一旦发生变动,即会影响军事问题。而古巴的情况却足以保证一个有组织的文明政体存在,该岛现时同美国的政治关系已使这一政体更加巩固,海地的社会和政治情况,并不能使人期望会有任何稳固的陆军或海军力量在那里兴起,同时门罗主义又禁止外国在那里攫取海军场站,除非以同美国发生冲突为代价。然而,当同美国发生战争之时,这样的位置仍有可能被暂时占领。 在一个社会不发达、政治上半开化的国家里设置军港,其弱点就如在很小的岛上设置军港一样,会受到同样的非难;这样的军港没有富足繁荣的地区为其后盾并提供资源,因而必须经由水路从本土取得支援。 因而,尽管我们再度发现,向风海峡相当于佛罗里达海峡,古巴的圣地亚哥或关塔那摩相当于基韦斯特;但我们在对岸海地却无法找到哈瓦那。而向风海峡的哈瓦那却在牙买加的金斯敦。从圣安东尼奥角来看,也是如此;穆赫雷斯岛的价值对于哈瓦那的拥有者来说,如果有也是微不足道,但他不愿看到其被另一强国占有。 古巴的西端以其优势的位置控制着进入墨西哥湾的两条水道,从而控制了墨西哥湾的整个入口。这一控制以哈瓦那为中心,故哈瓦那便成为通往墨西哥湾的锁钥,尽管易遭基韦斯特的挑战。古巴岛的伸展,使哈瓦那这一力量向东延伸,该岛以其全长将大西洋同加勒比海分隔开来;就其位置而言,它又将向风海峡控制起来。在强者手中,这一力量可以通过一支依托于圣地亚哥的舰队跨越其间的水域延伸至海地,以阻止敌方通过海峡。由于海地横梗其间迫使敌人只好向东通过莫纳海峡保持交通。换言之,占有古巴这一位置,便可在一侧控制住墨西哥湾;并在另一侧控制住海地的水域以及同其毗连的海峡和水道。 为了说明古巴这一位置的控制能力,我们不妨假设位于墨西哥湾两处入口的两处最为适宜的港口-基韦斯特和穆赫雷斯岛-为一个强国所握有,哈瓦那则属于敌方,而双方兵力又都相等。占有这两处据点的国家必须将其舰船分在两地,这就使其留在每地的兵力都劣于哈瓦那之敌;或则将其舰队保持在一地,这就必须放弃对这一或另一海峡的控制。简言之,哈瓦那具有中央位置通常所具有的有利条件;具有以密集兵力向任一方向运动的能力,并随之达到对这一方向的控制;而假想的敌人则须或是选择哈瓦那的这一侧,或是选择另一侧,不然便要冒分散他兵力的危险。 在分散兵力这一问题上,无疑无线电报有助于同一支舰队内的各部分之间沟通情报,从而有助于它们相互会合;然而,无线电报尽管可以影响期望的会合,但却不能使这一会合实现。它不能使敌方的搜索丧失效能,同样,敌方也能使用无线电;而且敌方尽管不能破译密码内容,但利用无线电也会听到有某种信号在空中传送,并向其主力舰队报告,主力舰队便会寻找位置插入两支分舰队之间。无线电可能会增大进行适当搜索的必要性,这就是说,搜索乃是保持警惕的表现;因为消息必须经过目睹予以查实才能发出。然而,分兵不应超出可靠的相互支援的范围,这一原理仍须坚持毫不动摇,尽管它在应用上会有所变动。 自从这几次讲座的讲稿写成以来,由于政治局势的变化,一旦美国同古巴占有者发生战争时哈瓦那以及整个古巴对美国同巴拿马地峡的交通的影响,已毋需再像当时那样考虑。当时曾经指出,一旦发生这样的战争行动,从美国最近的也是天然的基地彭萨科拉和密西西比河河口出发的交通必须经过哈瓦那咫尺所及的尤卡坦海峡;恰如来自大西洋海岸的船只必须经过圣地亚哥所及范围一样,除非同意放弃它们的最短航线,即通过向风海峡。假定双方的陆、海军力量相等,而古巴和波多黎各又像当时那样握在一国手中,则美国在战时如想在军事上进抵巴拿马地峡,就得进行最大的绕航,至少要绕航通过阿内加达海峡;在此之后,驶往巴拿马地峡的剩余航路自始至终或多或少都要受到两岛位置的侧面威胁。简言之,一个拥有同美国相等海军兵力的敌人,占有古巴和波多黎各或对它们施以军事控制,或者甚至只占有古巴或对其施以军事控制,这对美国在巴拿马地峡的影响会是一个绝对的障碍。 这种情况是如此明显,而巴拿马地峡对于世界的重要性又是如此之大,因而,勿需赘言,除大不列颠之外,美国不能容许任何国家的海军力量对它有所超越而占有优势;因为,要想有效地控制住古巴和波多黎各所形成的障碍,不仅需要依靠占有位置,而且还需要依靠海军优势。不列颠帝国总的军事和经济情况,它同美国的商业往来,它的国际关系以及随之而来的海军政策的总的趋势,都明显地表现在其舰队部署的变动上,这就保证它同美国之间的持久和平,不管将来发生任何情况;这一和平比之它同世界上其他任何一个海军强国之间的和平都更为可靠。因而,对于美国来说,没有必要在海军力量上同英国竞争,如想以此将英国推入筋疲力竭的境地,那将是错误的政策;而英国对海军的依赖则是必不可缺的,这是它不容忽视的。 假如美国同一个欧洲国家发生关于争夺巴拿马地峡控制权的斗争,则占有基韦斯特、关塔那摩和波多黎各及其所属的库莱布拉,便构成一条难以克服的控制线,可为大西洋至巴拿马地峡和运河区的航线提供巨大的支援和保护,并对来自墨西哥湾各港的航线几乎完全可以确保其安全。此外,加之古巴还可能采取善意的中立,从而,可以获得从陆上向关塔那摩输送物资的便利。 总而言之,在现存的国际关系之下,美国在巴拿马地峡的优势权益还不致立即发生问题,它在加勒比海的地位也不致遭到危害,最为重要的是,军人们对于自阿内加达海峡至尤卡坦海峡长长的一系列位置同加勒比海和墨西哥湾的控制问题的战略关系,应当突出地、全面地、详尽地予以关注和考虑。这些位置即是该区的多瑙河流域。 古巴的圣地亚哥的位置已经部分地讨论过,对于靠近它的诸水道来说,其所具有的有利条件恰如哈瓦那一样。对于向风海峡以及牙买加同古巴之间的水道来说,圣地亚哥则拥有中央位置,介于可能为对方占据的任何两处港口之间;而且向风海峡本身就具有极大的重要性。然而,圣地亚哥尽管在其本身所控制的区域之内堪同哈瓦那相提并论,但在两个方面却不及哈瓦那。其一,还有许多其他水道可以进入加勒比海通达巴拿马地峡,而进入墨西哥湾却只有两处入口,两者又同受哈瓦那的监视。而向风海峡及其要塞圣地亚哥却可以避开;尽管有所不便、丧失时间和可能发生危险,情况确实如此,但仍然可以做到。其二,以墨西哥湾为中心的商业权益非常重大,比向风海峡的权益还大,这主要是由于,当然不是全部由于密西西比河流域的范围和财富所致。这一地区的物产不通过哈瓦那所防卫的大门,便无从畅通无阻地运往外洋。 经过上述所有推论之后,圣地亚哥(或关塔那摩)以及哈瓦那仍然应当被视为头等重要的战略据点而加以考虑。将二者合在一起来看,假如拥有这两处港口的国家在军事力量上同敌人相等,则两港便具备海军战略为大岛港口所规定的有利条件,即拥有两条互相联系线;它们可从陆上和海上相互沟通。两港之间的陆上直接距离为四百一十英里。从海上绕航古巴西侧通过尤卡坦海峡,其距离为七百二十海里;绕航古巴东侧和旧巴哈马水道为六百四十五海里。由于这些海上距离过长,其间必须设有设防的中间港口,这些港口并不一定需要具有头等力量。这样的港口之所需要,不只是为了支援担负海岸巡逻的巡洋舰,而且还为了保卫海岸本身。古巴岛地幅狭窄,还可能突遭登陆,从而其铁路系统有被切断的危险;然而,古巴南北两岸附近的广阔浅滩,对于登陆倒不失为难以克服的障碍。 一个国家要想充分获得古巴这一位置所具有的有利条件,就必须改进其所拥有的攻势和守势两方面的天然力量,并开发其资源。做到这一步,则该岛在很大程度上便具备了位置、力量和资源这三大战略要素。要想充分发挥其控制能力,则圣地亚哥和哈瓦那两港便需适当加以设防,以使陆军和海军的兵力能够进行坚守;而且两港之间应有中间港口使它们得以连结起来,这些中间港口只须对海设防,构成海岸防御和海上进攻的完整配系。这种配系的细节有待于进行长时间的专题研究,此处不做论述。 这里不妨附带地适当地插入一段我在别处所做的评论:即在考虑特定区域的数处港口之间的相互关系以及它们同共同战场的关系之时,势必涉及战役性质的一般作战行动,因而这一考虑便具有战略性质;而特定港口的设防和开发,要分别地考虑当地的设施能否使一支舰队从港口外出活动或对港口进行攻击,这都类似于战场配置,故均属于战术范围。这一主张,在讨论圣文森特勋爵1800年为封锁布勒斯特港的部署时,曾经稍微详细地论述过。 [ 注:见《海权对法国革命及帝国的影响》第十一章。 ] 这里还可以适当地引用一位俄国海军将领的陈述,俄国政府曾经执意要使符拉迪沃斯托克和旅顺口这两处俄帝国最为重要的军港每处都驻有一支具有相应实力的舰队。假如这仅仅意味着平时部署,那就只不过是行政管理问题,就像最近法国政府声称将其地中海舰队一部分置于土伦,另一部分置于比塞大一样。这种部署可能不致引起评论;但若这是指实施于战时,这便是战略部署,其实质则是将舰队分置于两处港口以便作战,而不是将两处港口予以适当设防用为基地,使每处港口在需要时能按战役的紧急情况为其集结的舰队服务。舰队的集结和分散,舰队为港口服务或港口为舰队服务,这些观念均属战略范畴;而旨在保证舰队能够进行任何守势或攻势运动和出港或入港运动的每一港口的设施,只同直接地点有关,故属战术范畴。从俄国的传统政策和其对最近这次战争的指挥来看,我们可以推断出,其分兵的目的源出于"要塞舰队"这一理论。 在古巴海岸线上,港口数目如此之多,毫无疑问,可以找到在各个方面都适于用为中间港口、隐蔽所或供小型巡洋舰使用的港口。在其南侧就有良港西恩富戈斯,该港海上距圣地亚哥三百三十五海里,距哈瓦那四百五十海里,但陆上距前者却比距后者要远一倍。它同圣地亚哥一起为古巴提供了位于同一海岸线上的一处基地的两个理想据点,可备向南作战之用。西恩富戈斯本身具有头等军港的要素,但其位置却远远不及其余两港。它不能像其余两港那样直接控制任何狭隘水道或海上交叉点;尽管在某种程度上它从侧面威胁着通过尤卡坦海峡或古巴以南航道,但由于距离过远,以致其所发挥的作用不能同其本身所固有的力量成正比。换言之,就是其位置缺乏攻势能力。另一方面,它大略处于圣安东尼奥角和圣地亚哥的中间,因而便成为巡洋舰的天然作战中心,由此既可向牙买加方向又可向尤卡坦海峡方向作战,其距上述两点的距离几乎相等。在西恩富戈斯两侧的很长距离上,还有广阔的暗礁浅滩体系,这立即使人联想到,这是各种轻型舰艇、特别是鱼雷艇和潜艇的根据地和隐蔽港;重型军舰和不熟悉当地情况的外来舰船在那里无法追逐这些轻型舰艇。对刚才所讨论的问题做进一步的探讨便可看出,这些天然特征与其将其划入战略关系之列,倒不如将其列为港口的战术方便条件。一支以西恩富戈斯为基地的轻型舰艇编队,对于逼近海岸的敌人将永远是一个威胁。 饶有兴趣和富有启发的是,自然条件迥异的赫耳果兰岛在德国海岸防御计划中有着同样的效用和功能。赫耳果兰岛是一座陡峭岛屿,其附近没有浅滩网,岸上峭壁高达一百英尺至一百七十五英尺,向外伸延的一些礁脉形成锚地,但并非港口。该岛以重炮和臼炮进行设防,构成永久性的鱼雷艇和潜艇基地。它同流入北海的埃姆斯河、威悉河和易北河这三条德国大河的河口,距离大略相等,约为五十海里,早在德国海军竞争加剧之前的1890年,该岛已由英国让与德国,德国人深信,取得赫耳果兰岛之后,要想封锁德国海岸就极端地危险。不难看出,在这一见解之中,赫耳果兰岛关系到德国整个海岸防御计划,关系到德国海军及其可能敌人的整个作战计划。这属于战略范畴;而该岛的防务安排,例如防御炮台,只局限于当地,则属于战术范围。类似于西恩富戈斯附近的浅滩和古巴海岸的许多其他浅滩,如小型舰船可以航行,则就毋需设防。 西恩富戈斯附近的这一复杂地形向东一直延伸至克鲁斯角,并在该处同圣地亚哥的势力半径相交;向西延伸至圣安东尼奥角的皮诺斯岛(松树岛)为中心的六十海里范围之内。正是这一独特的广阔的难于航行的地形,加之又处于偏僻之处,致使古巴南侧成为昔日海盗啸聚之所。正是由于西恩富戈斯所拥有的这种防御属性及其中间位置和固有价值,才使其毫无疑问地居于二流军港的前列;但却未必能被选为古巴岛的一级攻势作战基地。单凭其海上有利条件,似乎尚不足以诱使古巴的敌人试图对其实施仅属海军的占领,因此毋需对其设置重防。它在陆上同哈瓦那和该岛狭窄处的铁路网接近,这就可能使其位置有利于远征军登陆实施征服,尽管铁路亦能便于古巴陆军加速集中。1898年,西恩富戈斯曾被自然地预想为塞韦拉的目的港,因其既便于接受和输入补给,又易于同西班牙的陆军主力配合;而且,除非是我误闻,据传美国军事会议至少也曾设想在那里登陆以进攻哈瓦那。 古巴北侧有一群以尼佩湾为中心的良港,尤以尼佩湾为最佳。哈瓦那以西也有一些良好的港口;而在南侧,靠近圣地亚哥则有关塔那摩湾。关于这些港口的总体运用,我们只大胆地提出一个方案:当有数处港口紧靠在一起之时,它们应当包括在同一防御计划之内,如同纽约、新伦敦、纳拉甘西特湾所形成的状况;然而,既不需要也不要求对它们等同看待。例如,关塔那摩湾对于圣地亚哥的占有者并无价值;但敌人却可能利用它,就如1740年英国曾经一度将其用为作战基地以进攻圣地亚哥,因而,必须注意防止敌人进占。哈瓦那及其附近地区也是如此,余者类推。 在古巴北侧,旧巴哈马水道的狭窄部分,一旦出现敌人想要对其利用的任何可能迹象,即应尽可能对其加以控制。这种控制将迫使敌人绕航于巴哈马浅滩之外,否则就要通过古巴岛南侧。例如,1898年当美国运输船队通过这段狭窄水道时,假如一支强大的鱼雷艇部队占据着毗连巴哈马水道古巴一侧的复杂浅水海域,就必然会成为极为严重的威胁,并可能成为威慑因素。在运输舰船数量众多的情况下,常常会不期而然地易于产生惊慌失措;当时桑普森的参谋长查德威克海军少将曾经证实,当运输舰船到达目的港外之时,许多船长精神极度紧张并产生错误行动。在这种情况下,一旦发生惊慌失措,便须加倍小心。 在1762年英国舰队同陆军对哈瓦那的成功攻击中,英国舰队司令鉴于季节已晚,不愿丧失时间向南绕航,遂通过这一水道实施远征。其间,他只是遇到水道上的困难,并未遭到敌人的抵抗;然而,一支巨大的风帆运输舰队毫无损失地完成了这一任务,其功绩实足赞佩。整个巴哈马浅滩系统错综复杂,靠近古巴如此之近,重型舰船无法通过,而轻型舰船却可隐蔽其间,这就必然拥有战略价值,其价值如何尽管一时尚难断定。它们恰好相当于陆上的险阻,某类部队无法对其使用,而另一类部队却可对其利用,在其后面或以其为依托,敌对双方的一方便可将其正面或侧翼隐蔽起来。巴哈马水道古巴一侧的长长的一连串暗礁和浅滩以及该岛西端附近的科罗拉多暗礁,都已提到,这样一来,主要的水道特点就已指明。这样的海域有利于开展一种游击海战。它们的战略价值类似于美国墨西哥湾海岸善德卢尔和密西西比海湾,或则类似于大西洋海岸南部各州的海上岛屿水道。 有关古巴岛本身的强弱因素的讨论,到此已告结束,其同加勒比海和墨西哥湾的其他部分的战略关系将另行研究。


三叉神经痛的自我鉴别方法是什么?三叉神经痛自我鉴别方法很重要,如果怀疑自己有潜在风险,以下内容为三叉神经痛的自我鉴别方法: 1、从疼痛表现来看,牙齿炎症、慢性疼痛一般会表现出持续性的疼痛,而典型的三叉神经痛在发作时则是闪电般的剧烈疼痛,通常持续几秒钟,每天发作几次,让人难以忍受。 2、如果服用普通的止痛药后,牙疼不见好转,则可排除是牙周等炎症性的疼痛,而是神经疼痛。 3、在检查过程中,如果没有发现龋齿、牙周炎等相关炎症,牙齿却依然疼痛难当,则有可能是三叉神经痛或者肿瘤所引起。 4.非典型面痛多发生忧郁和神经质病疼痛模糊不定通常为两侧情绪是唯加重因素面部无扳机点 5.疼痛发作常无预兆,而疼痛发作一般有规律。每次疼痛发作时间由仅持续数秒到1~2分钟骤然停止,间歇期无任何不适。 6.随着病情进展,疼痛的严重程度和发作频率有逐渐加重的倾向。 7.疼痛范围严格限制在三叉神经分布区域。 8.疼痛好发于第二支和第三支,单独第一支受累少见。 9.神经系统检查:无异常体征,少数有面部感觉减退。 10.必要时行腰穿、头颅ct和核磁等辅助检查,以助与继发性三叉神经痛鉴别。


对话者系 徐薇 ,人类学博士,浙江师范大学非洲研究院副研究员,浙江师范大学中国南非人文交流研究中心执行主任。主要研究方向:南部非洲种族与族群关系、非洲华侨华人等。 刘鸿武 ,教育部"长江学者"特聘教授,浙江省政府"钱江学者"特聘教授、浙江师范大学非洲研究院院长、博士生导师,兼任外交部"中非联合研究交流计划"指导委员会委员、商务部经贸政策咨询委员会专家、金砖国家智库联盟中方理事、中国亚非学会副会长、中国非洲问题研究会副会长、中国非洲史学会副会长、浙江省政治学会副会长。 【关键词】非洲研究;跨文化;人类学;非洲学 内容提要 中国是在一个在洲际规模上发展起来的内部文化高度多样性的国家,自古就有着多民族的治理体系。中国提出"人类命运共同体",就是中国文化能够平等地看待不同文化,视人类为一整体。中国非洲学建设刚刚起步,要在借鉴国外研究成果的基础上,做到"一线体验、一手资料、一流人脉",形成自己的原创性发展。 以下图片可点击放大 徐薇(以下简称徐):刘院长,您好,您是中国非洲研究的前辈,也是领军人物,您亲手创办了 浙江师范大学非洲研究院 这样一个全国非洲研究领域的高端学术机构和思想智库,您也是中国非洲研究学界第一位长江学者。您从事非洲研究已有三十年了,在您创办的非洲研究院第二个十年开始之际,有机会采访您,真是荣幸之至! 刘鸿武(以下简称刘):谢谢,是啊,岁月流逝很快,很高兴你们年轻一代也在成长! 徐:首先请您对自己从事非洲研究的历史做一个学术性的回顾。 刘:谢谢。非洲学,简单来说就是研究非洲的学问,对中国来说是一个新兴学科,我们对它的认识相对西方来说是比较晚的,但是在过去六十年,中国和非洲的关系是比较特殊的,今天中非发展合作已经引领了国际对非合作的进程,所以在中非合作的实践领域,中国走在了世界的前面。六十年来积累了非常丰富的实践方面的经验和素材,现在有待中国学者对这些素材进行重新认知、挖掘和整理,提炼出我们中国的非洲学理论体系和话语形态。所以我经常说,非洲研究对今天中国学术可能有一种特殊的意义,我们可以通过对非洲的认识回过头来重新理解中国,理解中国与世界的关系,因为人都是通过对他者的认识而更好地认识自己的。 我很幸运走上非洲研究的道路,过去几十年也很艰苦。我的人生经历比较特殊,非洲距我们很遥远,与中国有很大差异,是另一种多样性的文化,一般的中国人要去认识非洲可能存在跨文化的障碍,但因为我家庭的特殊原因,早年我父母作为国家干部开发边疆,从广东到大东北又到大西南,我出生在云南西双版纳,在丽江长大,在滇西北迪庆也生活过几年,直到1979年考取武汉大学才走出了大山世界,我在中国的西南边疆少数民族地区度过了青少年时代。那个地方叫三江并流的横断山脉,那里民族文化的高度多样性在世界上也是非常突出的,它本身就是多元文化的生长地。我从小生活在跨文化的边疆少数民族地区,作为一个外来家庭的孩子,本身就有一个文化适应的过程,虽然不像上了大学以后的理性认知,但早年的那些体验确实是我看待外部世界的认知结构基础。中国古人讲"知人论世",做学术跟人的秉性有很大的关系,中国大西南边疆的大山大河、大峡谷、少数民族的文化,塑造了我性格中一些独特的性情。 1990年我第一次到尼日利亚的拉各斯大学留学,到了非洲以后,我突然感觉它和我早年时期的文化记忆发生了对话。在热带非洲独特的自然生态文化环境里面,我重新回味起早年边疆民族生活的世界,所以从一开始,我就不是从书本到书本,而是带着自己生活的经历进入非洲的真实文化世界去观察它的。我在拉各斯大学历史系留学,带去的课题就是非洲文化史研究。我应该是改革开放以后国家派往非洲留学的比较早的年轻教师之一,当时到非洲去学语言以外专业的人很少,偶然去的几个人因条件艰苦大多没有坚持下来。 尼日利亚是非洲文化的高地,拉各斯大学在非洲也是比较好的大学,它的历史学被称为拉各斯学派,当时的几个教授是很有名的,我就是这样开始进入到了非洲文化世界里面。我当时在做非洲文化史研究时,非洲教授跟我讲,说中国的文化与非洲文化很不同,中国是历史很悠久的国家,现在中国的政治制度跟非洲的差距也很大,你也可以关注一下非洲国家的政治制度和政治结构,特别是独立以来非洲的发展跟中国有什么不一样。所以我在做非洲文化史研究的同时,就开始关注非洲的传统文化究竟对当代非洲国家的政治制度有着什么样的影响。我做的第二个课题是非洲独立以来的国家建构问题,政治发展进程和国民文化建构问题。现在回过头看,我早年这两个课题抓的是比较准的,首先从历史文化的角度来读懂非洲现实,从历史文化深层次上来理解当代非洲的政治经济,同时也从中国的视角来比较、观察非洲。从此我走上一条把中国和非洲联系起来,通过跨文化比较研究来观察非洲的学术道路。 留学非洲的经历让我回过头来理解中国自己的文化与传统。我从非洲回来后在做非洲研究的同时,曾与云南大学两位教授合写过一本小书,1996年出版的《中国少数民族文化简史》。当时我是云南大学的青年教师,云南大学是做边疆史、民族史研究比较好的高校,但似乎并没有一个像我这样做世界史的来做中国少数民族文化史的,那本书出版以后受到国内很多人关注。因为它有两个视角,一是我到了非洲以后再回过头来看少数民族文化史,视角和其他人是不一样的;二是我早年生活在中国边疆地区,本身就有着汉文化和少数民族文化对话的背景,现在又多了一个非洲的视角,一次次去非洲不同的国家,观察人类文化。这条思想的线,许多年来我一直坚持了下来,直到去年我出版了另外一本书-《从中国边疆到非洲大陆-跨文化区域研究行与思》,把我过去几十年从中国边疆少数民族地区到遥远的非洲求学,通过做非洲研究再回头看中国的学术旅程呈现了出来。 十年前的2007年,我离开云南大学来到了浙江金华,在浙江师范大学建立了非洲研究院。到了江南以后,在研究非洲之余,我也开始关注江南文化。南宋以后的江浙是中华文化的中心,这十年里我在热带非洲与江南之间的行走之中获得的那种文化感受是非常特殊的,它让我感奋、激动,我不能完全用语言表达清楚,"从热带非洲到烟雨江南"的那种小桥流水与稀树大草原对比的特殊感受,让我又有了一个新的视角,这多维的对比视角-中国西南边疆、热带非洲和中国江南,构成了我观察世界的独特方式。 有一年,我去东非达累斯萨拉姆大学留学,那时我已是大学教授了,在达大讲中国文化史,去桑给巴尔、拉穆、蒙巴萨考察,那些石头城、香料城、曲幽的石板路古城,让我仿佛回到儿时的丽江小镇。东非斯瓦希里文化,是亚非文化的结晶体,在古镇上,我深切感受到在近代欧洲扩张到全球以前,其实世界上曾有一个漫长的、围绕着环印度洋把非洲、中东和东亚中国连接起来的世界文化圈,这个文化圈达到高潮是郑和七下西洋。郑和是云南回族,明朝派他七下西洋有四次到了今天的东非沿岸,从索马里到桑给巴尔岛,那时中非交流达到了前所未有的顶峰。这让我回想起20世纪80年代初我上大学所学的中国史和世界史,这些历史都被学者遗忘了,老师讲的多是近代四百年欧美主导的东西。可是今天,世界正走向一个新时代,我们现在做世界研究、做中国研究,都需要回到历史本来的面目中去,重建新的真正意义上的世界史、中国史、非洲史。所以我说今天中国社会科学发展,非洲研究就是一个突破口,一个有前景的学科,它的特点是能够贯通中国史、中国边疆史、民族史和非洲史,又要采用人类学、语言学、考古学的方法,所以它跨学科性质、视野开阔特点是很突出的。 徐:您能具体谈谈2007年从云南大学来到浙江师范大学创建中国高校里第一所综合性非洲研究院的经历吗? 刘:非洲研究是一个比较特殊的学科,对中国学者来说是很不容易的。1991年我从拉各斯大学归国后,主持推动云南大学非洲研究,90年代的推动是有成效的,相继获得世界史专业和国际关系博士点,非洲研究都是特色方向,到2007年我在云南大学已经培养了80多名非洲研究的博士和硕士,他们多已成长起来,这是一个比较好的基础。应该说在云南大学做非洲研究也有一些好的条件,比如说它可以做跨文化比较研究。2000年成立了中非合作论坛后,我开始参加国家相关工作,中非合作成为国家外交的一个重点,非洲研究也越来越与国家战略联系在一起,国家急需这个学科。不过,云南毕竟地处边疆,经济相对比较落后,与非洲经贸联系较少,人们的眼界,支撑平台资源也相对有限,所以当时确实是有一些限制。 2006年我到北京出席中非合作论坛北京峰会,那一年很重要,中非合作迈上了新台阶。那一年我也承担了中央一个课题"中国对非外交战略研究",那个课题做完以后得到中央领导和学界较高评价,还获得了中国国际关系学会优秀课题奖。我到北京领奖,在万寿庄宾馆,当时一位领导人说:"刘老师,我们需要非洲研究,国内像你这样的学者也不多,你可以把工作更好地推动起来。"他的话给了我很大触动,当时国内学界一些学者也动员我出来。巧的是2006年浙江师范大学50周年校庆,我去做了一个讲座,当时教育部在浙师大设了一个教育援外培训基地,校方了解到非洲研究的重要性。当时的李鲁书记、梅新林校长和我聊过这个事情,说:"刘老师,你要是过来建一个非洲研究基地,我们一定会全力支持的。"我就开始认真思考这个问题,2006年和2007年到浙江考察了四五次,最后下了决心,把非洲研究院建设方案做好了,2007年9月正式挂牌成立。 我觉得出来也是对的,因为浙江经济比较发达,开放度比较高,有许多浙江商人在非洲创业,义乌是对非贸易商品集散地,历史上浙江的人文地理条件也有优势,开放包容,务实平和,金华虽小,但历史文化底蕴很丰富,曾是南宋以后中国文化的中心之一,金华有浙东学派,丽泽书院,很有名气。我觉得中国的非洲研究一是要扎根非洲,深入非洲,二还是要嫁接在中国的传统学术文化的基础上。南宋以后的金华学派是以务实为主的,浙江文化也是以商业文化为突出点,开放包容务实求真的商贸文化个性,它和今天的中非合作是比较接近的,讲究务实、冒险和创新。我们知道,中国对非合作,中非关系,都不太讲空洞的大道理,而是脚踏实地,不空谈教条,我们做学问要有自己的文化根基。 到浙江十年建非洲研究这门学科,我提出三句话:第一,中国非洲研究这棵新芽要生长在中国深厚文化的土壤上,中国几千年学术是我们观察非洲的智慧源泉。就如西方学术是生长在西方文化的基础上,中国的非洲研究也要有自己的根基。当年浙东学派称为"事功学派",朱熹在江浙讲学形成"实事求是"思想,"实事求是"就是我们做非洲研究的基础,我们现在讲中非关系的精神就是"真实亲诚"。第二,要将中国非洲研究扎根在当代中非合作的大地上。中非合作一日千里,我们在非洲有成千上万企业在打拼,浙江在非洲有很多企业,中非合作实践可以为我们做非洲研究提供丰富素材和灵感,我们在非洲建了一些研究基地,有合作伙伴。第三,适当借鉴西方的学术成果,我们成立了非洲翻译馆,翻译《剑桥非洲通史》十多种西方著作。我认为把中国历史传统、当代中非合作实践和西方经典研究结合起来,并加以创新,我们就可以在金华做出中国特色的非洲学。 徐:您是如何当选"感动非洲的十位中国人",有什么感想? 刘:"感动非洲的十位中国人"是中国人民对外友好协会组织的一个评选活动,我很荣幸在2009年作为学界代表入选。这个活动从全国各领域推举出代表,比如援非医疗队、农业专家、维和部队等。我做非洲研究近三十年了,早年在尼日利亚做田野调查时条件非常艰苦,作为一个普通的留学生,和非洲学生住宿在一起,在尼日尔河三角洲做田野调查的时候感染了疟疾,非常严重。当时我就想到上大学看过一个电影,讲一个西方传教士在非洲传教,他的女儿非要到非洲去,到了后就打摆子,高烧不退。她父亲是医生都治不好,昏迷了好多天才醒来,她父亲对她说,"只有得过非洲疟疾,你才会懂得非洲"。我到尼日利亚得了疟疾,也是高烧不退,躺了好多天才下床。我起来之后走到门外,看着炙热阳光下热带雨林,我一下就想到这句话来。 非洲是一块特殊的大陆,气候炎热,资源丰富,但疾病也很多。它的文化、音乐、生活习惯是跟这块大陆环境联系在一起的。你患过非洲疟疾之后,或许就会明白它为什么会有那样的音乐、那样的舞蹈、那么多的巫术以及那样的居住方式。非洲人有许多在这块大陆生存发展的传统智慧和知识,比如说,过去非洲人多不会居住在热带雨林里,而是住在干旱高地。因为有水草的湿热地方,就会有蚊虫传播疟疾。所以尼日利亚人不是聚居在尼日尔河三角洲,而是在北方稀树大草原。与亚洲文明多是大河文明不一样,非洲大河流域的文明比较少,而是在高地上如喀麦隆高地、卢旺达高地、肯尼亚高地、西非内陆稀树沙漠边缘。所以说你到非洲去,就要体验它的生活和文化,才能明白好多现象。我后来写的很多非洲历史文化的书,都是建立在我对非洲的体验的基础上。 另外,因为我小时候在边疆民族地区长大,对少数民族有非常深的感情,所以我到非洲去就非常喜欢那里的文化。好多人跟我说:"刘老师,你就像是一个非洲传教士,走到哪里都说非洲,一说非洲你就很有情感。"我确实有很多非洲的好朋友,我写的书和文章非洲人也很喜欢。那一年我当选"长江学者",我在非洲时讲:"如果早年我不到非洲留学,我不可能成为中国第一个非洲研究的长江学者,我是非洲培养出来的。纳忠教授是埃及爱资哈尔大学毕业生,他是埃及培养的中国阿拉伯学科奠基者。"因此,我们对非洲是感恩的,非洲可以为中国培养人才。这些都是实实在在的,我们被非洲所感动,我经常讲"非洲情怀",做非洲研究,首先你要喜欢非洲、热爱非洲,这样才能做好非洲研究。 徐:从您的学术回顾中,我发现您几乎横跨了历史学、国际关系学、文学、哲学、人类学、发展学等多个主要的人文社会学科,您在创立非洲研究院时,也明确提出要用跨学科融通发展的视角和气概来做非洲研究。现阶段,中国移民在非洲有上百万,中国企业在非洲也有上万家,但真正懂非洲的人才却十分缺乏。刘院长,在中国非洲学学科建设与人才培养上,您功不可没!2012年您创建了首个填补国内非洲学学位点空白的"非洲学"硕士专业,但目前仅有浙师大一所高校有这个专业,非洲研究仍处在艰难发展期,人才培养跟不上国家与社会的实际需求,您能不能谈下"非洲学"学科的建设和发展问题,对未来有什么好的建议? 刘:我们国家今天大学的学科设置是按照"领域"来划分的,比如说经济学、社会学、法学、历史学等,但这并不是中国学术的传统,中国学术重视时空关系,重视地域时空的差异性。非洲学是以非洲这块大陆为研究对象的学科,就是一个以特定"时空地域"为对象的学科。但按照现在这种"领域"来设置学科,非洲学就没有归属感,不知属于哪个学科,你把它归入政治学?或经济学?或别的,都有些不妥。所以,我建非洲研究院时,就提出要走一条创新之路,根据对象和需要来做一些学科建设的工作。非洲问题往往很复杂,涉及领域广泛,许多问题不能单独解释,你研究非洲的政治问题、经济问题,它其实与非洲的文化、宗教、种族、生态都是搅在一起的,是一个整体问题,相互关联的问题。如你要研究非洲政治,就不能单从政治学角度来解释,它都有复杂的地域特点和时代特点。你做人类学,也许从非洲文化来认识非洲,为我们理解今天非洲的经济、政治提供了另外的视角。所以,我就提出建立一个新兴交叉学科"非洲学",地域上以非洲大陆为研究对象,重点研究非洲独立以来经济政治发展进程,而要回答这些问题,就需要从不同领域、不同学科对它开展研究。 我提出非洲学应该是"领域学""地域学""国别学"的综合,既吸收经济学、政治学等"领域学"的一般性理论与方法,但重视它的地域属性,以区域研究对东非、西非、南非、北非的研究;还是"国别学",一个一个国家研究,同时也是"问题研究",切入一个一个的重大问题来综合研究。现在,我们非洲研究院已经有二十几位科研人员,他们来自七八个一级学科,如社会学、历史学、宗教学、民族学、法学、教育学、政治学,甚至还有影视艺术学、传播学,形成了"非洲 + "的交叉学科态势。年轻博士进来以后,我就先派其前往非洲留学调研,获得非洲体验,掌握一线知识。然后大家从不同学科来关注共同的非洲问题,我们聚焦于两个重大问题,一个是"非洲发展问题研究",另一个是"中非发展合作研究",这两个重大问题就可以把全院的七八个一级学科的二十多个科研人员聚合在一起,可以从人类学、语言学、经济学、政治学等不同学科角度研究非洲的发展问题,学科虽然散,但是问题很聚焦,形散而神聚。经过十年的发展,我们就逐渐提炼出关于非洲发展研究的话语体系,这就是专门化的"非洲学"知识形成过程。 徐:浙师大非洲研究院起初是一个学术机构,在发展的过程中逐渐跟中国的国家外交紧密联系在一起,致力于解决非洲发展问题和中非合作问题,也正好契合了国家对高校发挥智库功能的倡议,请您谈谈从学术机构向智库转型的过程。 刘:同样感谢你,大家共同努力,未来是属于年轻人的!


公告 后台回复: 岗位 公共基础知识 1.老子是中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家,他认为:"将欲弱之必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之。"这主要体现的哲理是: a.事物的质变总是在量变的基础上发生的 b.事物的变化发展不以人们的意志为转移 c.新事物总是在旧事物的母体中孕育产生 d.矛盾双方依据一定条件可以向其对立面转化 1.答案:d 解析: 这句话的意思是"要削弱的,必先加强一下;要废弃的,必先兴起一会儿;要夺取的,必先让与一点儿。 "加强变为削弱,兴起变为废弃,让与变为夺取,都体现了一个方面向其对立面进行转化,体现了矛盾在一定条件下相互转化。 故本题答案为d。 2.中美关系既有竞争,也有合作,中国梦与美国梦,两梦相克,零和争斗,只能两败俱伤;梦相通,方能相得益彰,各美其美,美美与共。强有力且具建设性的中美关系对全球安全与繁荣至关重要。这给我们的启示是: a.要善于找到事物的普遍联系 b.要善于促进矛盾双方的转化 c.要善于抓住矛盾的主要方面 d.要善于找到事物发展规律 2.答案:b 解析: 中美关系既有竞争也有合作,所以我们要促使竞争转变为合作,因此体现了要善于促进矛盾双方的转化。 故本题答案为b。 3.空气中粒径小于10微米的颗粒物能通过呼吸进入人体肺部,特别是小于2.5微米的细粒子还会被吸收到人体血液和淋巴液中。我国空气质量报告中的"可吸入颗粒物"是指: a.粒径小于2.5微米的颗粒物 b.粒径小于10微米的颗粒物 c.粒径小于5微米的颗粒物 d.粒径小于2微米的颗粒物 3.【解析】b。解析:本题考察的是pm2.5和pm10的区别。pm2.5,即"可入肺颗粒物",指空气中直径小于等于2.5微米的颗粒物。其来源包括土壤扬尘、机动车尾气等。pm10,即"可吸入颗粒物",通常是指粒径在10微米以下的颗粒物。acd说法错误。故本题答案为b。 行政职业能力测验 1.茱萸:荷花 a.月宫:嫦娥 b.窑洞:府邸 c.伽蓝:寺庙 d.桃花:桃树 1.【答案】c。解析:芙蕖是荷花的别名,伽蓝是寺庙的别名,a选项月宫中有嫦娥。b、窑洞和府邸是不同住户的建筑物,府邸一般指官僚、贵族或大地主的住宅,所以选c。 2.空前:规模 a.有序:市场 b.配合:默契 c.激烈:挑衅 d.协同:发扬 2.【答案】a。空前与规模可以说空前的规模,是偏正关系,a项有序的市场,偏正关系,b项中默契的配合,也是偏正关系但是前后词序不一致排除。c项激烈和挑衅不太构成偏正关系,d项中协同发扬也不是偏正关系。所以答案为a. 3.酸奶:牛奶:酸奶机 a.烙饼:酵母:电饼铛 b.米饭:大米:电饭煲 c.饺子:面粉:锅 d.毛衣:毛线:竹签子 3.【答案】b。解析:牛奶经过酸奶机的加工会变成酸奶;大米经过电饭煲的加工会变成米饭。且二者均发生了化学变化。 滴!评论区留言 打卡天数+打卡情况 ,共同监督!


周末愉快~ 同学们~ 还记得我们在上一章讲过了什么吗? 看好了!文献到底怎么分析阅读?在线分步展示! 我们讲到了 如何仔细阅读 并通过阅读学习文献,来确定写作方向 而这正是"从阅读到真正动笔"的准备工作 现在 要开始学习写论文了! 接下来 我们将为你好好讲讲 学术论文到底是怎么一回事 《essay写作策略》 第四课 overview of the academic essay 学术论文概述 a clear sense of arg ment is essential to all forms of academic writing,for writing is tho ght made visible. 明确的论证意识对于所有形式的学术写作都是必不可少的,因为学术写作被认为是"可见"的。 当我们遇到各种世界上各种现象,-包括各种见解和想法 -,源自我们基因的行为或文化现象(如文本,照片和文物)等,必须以某种方式进行准则定义,以便其他人可以接收并回复传递。 这种给予和接受是学术事业的核心,并使文明的交流成为可能。 像所有人类企业一样,学术论文的规则既合乎逻辑又有趣,它们的表现方式可能各不相同, 但任何好的文章都应该向我们展示一个思想过程,即发现论点,用证据支持该论点,巧妙地预测异议或反驳,以及期待未来的发展 。 学术写作是一个展现的过程,让"不可见的"的东西"可见"。 所以,要做到以下4点: 1 motive and idea 动机和想法 一篇文章必须有目的或者动机 如果你只是靠deadline来督促自己写论文 是写不好论文的 因为写论文, 绝不是将资料从一个地方转移到另一个地方, 也不是想方设法的展示你学习了多少文献资料, (文献引用得多并不意味着好, 也不意味着你学的好) 这只会徒然增加没有意义的内容。 还记得我们在第一期里说的吗? 不要偏题,集中于自己原创的观点 细枝末节或者众所皆知的事情,没有必要多做计较。 2 thesis and development 论点与发展 你的论点将在撰写草稿的过程中逐步开展,但是你文章中发生的一切都是为了确定其合理性。给定的作业可能不会告诉您需要提出论点并为其辩护,但是你文章中发生的一切都是为了确定其合理性。 yo r thesis will evolve d ring the co rse of writing drafts, b t everything that happens in yo r essay is directed toward establishing its validity. a given assignment may not tell yo that yo need to come p with a thesis and defend it, b t these are the nspoken req irements of any scholarly paper. 很多同学都会有这样的担心 就是"原创"观点要是和别人不谋而和怎么办? 毕竟前辈大牛那么多~ 想要找到他们思维的盲点,写一篇"独一无二"的论文,是不是有点太难了? 在学者们一生都在探索的学科 找到一个没有人想到的新的想法? 我不过只读了几本书,就要我做到只要专家才能做到的事情? 偷偷告诉你 大可不必担心哦~ 你可以在不同尺度上是原创的,即可。 (不然,抄袭率是怎么来的) 毕竟,哪怕科技已经那么发达了, 我们也不可能知道世界上每个人已经或正在思考或编写的所有内容。 还有啊,别忘了你为什么写论文呢? 目的是检验你的学习成果 good faith effort to establish originality! 所以别紧张 这里的"原创"不是"独一无二" 而是"原自自己创造" 用我们过来人的经验说 只要认真努力自己动脑的 老师都是看的出来的。 实在不知道怎么"原创" 你还可以试试下面的办法: ↓↓↓ 你可以首先提出问题 - 可能在你的研究中引导你的问题 - 并仔细地建立你的想法的合理性的案例,从而激发读者的好奇心。或者你可以从一个特别视角的观察开始,邀请你的观众遵循你自己的发现之路。 yo can spark yo r reader s c riosity by first asking q estions-the very q estions that may have g ided yo in yo r research-and caref lly b ilding a case for the validity of yo r idea. or yo can start with a provocative observation, inviting yo r a dience to follow yo r own path of discovery. 3 the tension of arg ment 争论的张力 就像绘画中 想要展现立体就要打上阴影 有对比,就显得更加丰富饱满 这里的arg ment仅意味着张力 而不是(势均力敌的)争吵 这种张力来自于希望说服的人和必须被说服的人之间的根本不对称。 (毕竟,这些靶子竖起来就是为了打倒的) 你的目的是通过反驳反对观点, 来证明你的观点的正确性 如果没有有力反驳成功,那就太尴尬了 无论如何, 重要的是要 审查可能用于反对您的想法的证据 并产生对预期异议的回应 , 这是 反驳的关键概念 如果没有什么可以反对一个想法 , 它可能是显而易见的或空洞的。 如果没有在文章中表明一些其他不同的意见,那就会显得片面 一个论题不可能只有一方观点 那就只有可能是你似乎忽略了某些东西, 这样的话,你的论点也会因此而变得不足。 你也要熟悉并努力避免 可以破坏arg ment的各种 谬误 : "稻草人"的谬论, 因果关系和类比的谬误等等 4 the str ct re of arg ment 论证的结构 首先 记住这句话 学术论文的核心是说服力 要说服, 您必须逐步展示~ 提供前置条件~ 并决定如何展示您的证据。 essay中最常见的论证结构是: 从概括或主张开始,然后为其提供支持证据。 此模式可用于便于掌握某个段落以及整篇文章。 另一种可能的结构是归纳: 可以通过审查事实,实例或观察,并从中得出结论。 成功的论文没有模板; 最好的论文是能展现一个有洞察力,理性和清晰度的思想。 学术写作是一个展现的过程,让"不可见的"的论点"可见"。 1、找到一个立足点,建立自己的论点 2、源自自己创造即可,搜寻相关资料支撑 3、从多个角度论述,打上点阴影,让论点更立体 4、注意结构,让论点层次分明,便于理解 《essay写作策略》前期回顾 第一课 how to read an assignment 第二课 moving from assignment to topic 第三课 how to do a close reading *参考来源有道词典,哈佛写作指南 -以上- 我是小e 有用的知识更是有趣的 知道了方法更需要实践才能真正掌握 想要知道自己的写作方法到底对不对?


文明礼让斑马线作文 关于文明礼让斑马线作文 大家了解过多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小编分享的 文明礼让斑马线作文范文,一起来看一下吧。 文明礼让斑马线作文篇一 今天想和大家说说在"文明礼让斑马线"活动中,我们公交车如何做到在斑马线前礼让!斑马线,大家都很熟悉,在红绿灯路口、学校门口、繁华路段,都会见到斑马线,在道路交通中,斑马线被称为生命线。然而,在日常交通行为中,有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉: 车让人,人让车,让出社会的和谐 自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来,我的第一次让行带给我的是,车让人,人让车,让出社会和谐的感动!3月3日在中山广场门口的斑马线前,我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时,我虽然会减速慢行,但是没有那种必须要停车让行的习惯。今天我看到很多要过马路的行人,没想到公交车会主动停下,都愣在那里,我赶紧对他们做了个请他们先行的手势,他们才恍然大悟,赶紧往前走,当他们走到我车头的前方的时候,有位行人还扭过头对我竖起了大拇指,我相信我和这位恕不相识的行人的行为,必定感染了整个车厢的人,也必定会提升我们城市的文明程度。 如何避让随意乱穿马路的行人 在车辆经过市政府县学街南口时,虽然是有灯控,但是地处繁华路段,随意不遵守交通法规的行人随处可见,这时注意力必须高度集中,不但要注意斑马线上有没有行人,还要注意不经斑马线横过马路的.行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人,车子应适时减速,确保安全。 做好示范一样开心 其实每一次让行,我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时,正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校,小朋友装了个停车的手势,我就停在斑马线让行,(其实我早就减速)还对他笑笑并挥手让行,小朋友笑眯眯地对他妈妈说:"妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊!阿姨就给我让行了,我真厉害啊!"那个母亲就对孩子说:"你看这个阿姨做的多好啊,给你让行,还对你笑呢!"同时一辆私家车看到我停车让行时,也主动跟着在斑马线前停了下来,那对母子很顺利地安全地过了马路。 路口通行也不急加速 有时虽然是绿灯放行,可是作为驾驶员必须也要控制车速,观察好四周行人及电瓶车的动态,必要时开启车上的语音提示器,将车速控制在15公里左右缓行,确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。 我想:"文明礼让斑马线"活动的宗旨要形成,车让人、人让车,人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围,真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。 文明礼让斑马线作文篇二 扶老奶奶过马路是中华民族的传统美德,而那次我却被一位不知名的老奶奶背着过马路,不仅为我打开了一扇安全之门,而且为我开启了一扇心灵之窗。 那是一个阳光灿烂的星期六下午,我到永安南城超市买完东西,哼着小曲一蹦一跳往家里走。快到斑马线时,我的左脚跟突然"咯噔"一下,崴了!左脚好像断了线的风筝,不听使唤。我失去了左脚的支撑,蹲坐在右腿上,两袋子物品重重地砸在地上,几个不听话的苹果也争前恐后地"钻"了出来。怎么办?东阳山路本来人多车多,一辆辆车子好不容易逮到一个空隙,长龙般地疾驰而过。忍着钻心的疼痛,指望靠右腿单腿立起退回温州街,可这时却发现右脚根本站不起来。原来,由于小腿血管弯曲压迫,根本使不出劲,只感觉到一丝丝的麻木。完了!前进不了,后退不了!真希望爸爸妈妈立刻出现在身边。我呆呆地看着斑马线,斑马线竟然模糊起来。 "小朋友,你怎么了?"一个苍老的声音传了过来。我触电般地抬起头,看见一位头发花白,满脸皱纹的老奶奶。我哽咽地说:"我的脚扭了,过不了斑马线。""不要紧,我来扶你过!"没等我多说,老奶奶右手提起我的购物袋,左手搀起我的右手,想把我立马扶起来,可是我脚下软绵绵的,像个没有骨架的泥人。"小朋友,我来背你。"老奶奶见状说。"不行,不行!"我红着脸赶紧拒绝。"不要紧,我背得起你!"不由分说,老奶奶转过身,双手把我往背上推,只听老奶奶脚下"蹬"的一声,把我整个背在了背上。"过斑马线了,抱住我的肩膀,不要掉下来了!"伏在老奶奶的后背,我仿佛又回到了幼儿时代,自己的奶奶就是这样背自己的。一股暖流充溢着全身,我的眼睛被一丝丝银发遮掩着,愈发闪亮,变成了一道道雪白的斑马线... 这件事情虽然过去两年多了,但是斑马线上的那份感动,那份美德在我心中怎么也抹不去。 文明礼让斑马线作文篇三 前些时候,我在电视上看到:政府规定机动车要在斑马线前停车停车礼让行人,不然就要罚款。我心中有一个问号:那么多开车的人,会做到吗? 有一天,我和外婆正在经过斑马线,看到不远外驶来一辆6路公交车,我和外婆想等公交车开过再走,便停了下来,出乎意料的是:公交车在我们面前停了下来,车上的驾驶员叔叔对我们摆了摆手,示意我们先过去,我对叔叔说了声谢谢,便拉着外婆快步走过了斑马线。 这件事深深在烙在我的脑海里,我国交通一直很拥护,经常出现堵塞、撞车的现象,严重的时候还导致死亡。如果每个开车的人都能像这位叔叔一样,做到文明礼让,我们行人能自觉遵守交通规则,那么,我们就能生活在一个安全的环境中了。 让我们都从最简单的做起:礼让斑马线吧!


个案:有位刚刚11岁的男孩,嘴上有了小胡子,喉结也露了出来,阴毛越来越多,而且每隔两三天,就会遗精。他还经常偷小姨的内衣。原因是他觉得小姨的内衣跟男孩子的不一样,抱着内衣又闻又嗅,觉得心理很满足。 性早熟儿童体格发育虽然发生巨大变化,但心理、认知能力和社会心理(社会适应)仍处在儿童期。性发育超前,很可能会诱发性格及心理扭曲,患儿可能因自己的体型与周围小伙伴不同,而产生自卑、恐惧和不安,还会导致少年犯罪和社会不适应等问题。 进补补多了性激素 是什么原因造成性早熟的呢? 有病变造成的,如果是中枢系统病变,如下丘脑上长了错构瘤、囊肿、肉芽肿等,让性轴提前启动,可致真性性早熟;如果是外周器官病变,如卵巢、睾丸、肾上腺病变了,改变了血液中的激素水平,可致假性性早熟。 但90%以上患的是"特发性性早熟",又称"体质性性早熟",病因是"神经内分泌功能紊乱,过早地启动了促性腺激素的释放"。为什么会造成紊乱?可能是两个方面。 个案:有位4岁小孩,在公交车上看到青年男女抱在一起亲昵,他会轻轻拉拉爸爸的胳膊,怪笑着说:"你看他们,呵呵!"电视里面一有这样的镜头,他也会这样怪笑。他最喜欢骑着自己的童车载女孩,而且会一本正经地对车后的女孩说:"应该侧着身子坐,男孩子骑摩托车带女朋友都是这样的。" 虽然医学界对"成人影视是否直接造成儿童性早熟"目前还无明确定论,但孩子的认知水平还未达到理解成人行为的能力,过早接触激情戏等的影视刺激,也会促使大脑中性腺激素分泌失衡。 有资料显示,较闭塞地区比开放地区的性早熟患者要少得多。 个案:暑期,一位妈妈在为9岁儿子洗澡时,无意中发现孩子的阴部已经长出了青春期男孩才有的黑毛。到医院检查发现,孩子的内外生殖器都已经提前成熟,具有生育能力,而且骨龄比实际年龄大了两年,已达到11岁。原来这位妈妈有炖汤进补的习惯,北芪、党参等滋补药材都是常用汤料,孩子自小就和大人同饮一锅营养汤。 专家介绍:环境雌激素的潜入,可能是当前儿童性早熟发病明显上升的主要因素。 现已证实,营养品和保健品中所含的人参、蜂王浆、花粉、蚕蛹等均有较多性激素,有些农产品中甚至含有促性腺激素样的物质。 另外,肥胖的孩子,也应预防性早熟。 很多孩子喜欢吃油炸类食品,特别是炸鸡、炸薯条和薯片等,过高的热量会在儿童体内转变为多余的脂肪,脂肪细胞中的芳香化酶,会让人体内的雄激素转化为雌激素,因此,肥胖者由于脂肪多,雌激素就容易产生得更多,进而促进生殖系统的发育。 美国密歇根大学莫特儿童医院的一项研究也发现,一些3岁时就比同龄人胖的女孩,如果在此后3年内体重持续增加,她们会出现性早熟症状,比如9岁前乳房就可能开始发育。 因此专家建议: 1、孩子生病了看医生,不要自作主张瞎买补品补药。 2、日常饮食,要提供新鲜的食物,让孩子均衡饮食。 3、平时多留心观察孩子是否有第二性征过早出现,一旦发现异常,应及时前往正规医院就诊。 4、6岁以上的孩子最好每年体检,最关键是骨龄检测。一旦发生异常,可以及早发现及早控制 三天三篇文章重点研究了性早熟的经典病例,希望对家长有帮助,读者有问题可以关注咨询留言。


文|历史等一下历史经过蔓延和沉淀,有些人物的形象逐渐的清晰明了,而有些人的特点众说纷纭,观点不一。历史上的曹操便是其中一个不可捉摸的人,他作为一代枭雄,在被人肯定的同时不免生出很多旁枝异解。对于他,人们印象当中的首要特点便是多疑,在这一特征之下,他杀掉了很多人,有些人的确应该被杀,但有些人却含着万分冤枉,而另有一部分人在杀完之后曹操却很后悔,你所知道的有哪些呢?列举之前我们先谈一下曹操这个人本身,在我们大多数的人印象中,他是一个大坏蛋、大奸臣。我小时候的居住的地方,人们过年常唱秦腔,而在戏剧中曹操大花脸的形象留给我极深的印象,每当我看到蜀吴联军得胜时总会喜不自禁,而在听到他们大败之时便忍不住哀声叹气,因为在我眼中刘备以及他的佐臣诸葛亮才是三国这个特殊时代里的真正主宰之人。现如今已不再是当年不懂事的毛头小孩了,以往那张花脸已在我的印象中渐渐消失了。后来了解并熟知了那一段历史以后,他的形象才渐渐清晰明了,我才学会去给他一个客观的形象。"曹操至少是一个英雄。"鲁迅先生也曾这样讲过。他的确是一个杰出的政治家,军事家,也是一个哲学家。在那战火纷飞的那个年代,他是一个叱咤风云的武将,也是一个多愁善感的诗人。他既是在官渡之战中善于谋略的领导者,也是赤壁之战前夕举杯作下《短歌行》的诗人!如此之人的背后,有着多重后人所不可捉摸的特征。在历史上,他是最具争议性的一位,但毕竟斯人已逝,无可相追。大气、深沉、风趣、机敏、狡诈、豪爽、冷酷...以及更多词汇相聚,相互碰撞下的这样一个形象,我们在同样一件事情(杀人)当中,去窥探事情的原委以及事件背后他的本性,下面我们回到三国时代,去例数他曾经杀过的人,去看一看这些血淋淋的历史背后,到底藏着一个怎样的曹操。曹操在三国之群雄中,所杀人数之多,恐怕是一般人所不及的。其中很多是属政治上的原因,他为了巩固自己的统治,所有该杀的,一律毫不顾惜。建安初年,谋诛曹操的密诏被泄露,所涉及的人均被杀害,即便是董承已有身孕的女儿,也未免。这次事件中,他还杀害了两个皇子以及伏皇后的宗族一百多号人。"宁我负天下人,休天下人负我"!这一句残暴的豪言壮语总是在他杀人的时候成为了最好的说辞。这是曹操在他杀害了其父亲的朋友吕伯奢一家之后留下的言语。这句话简直蔓延了一路。一代名医华佗老先生,在各处行医,声名远扬,曾为周泰治疗多处重伤,替关羽刮骨疗毒,却在之后被曹操请去治疗头痛,过程中曹操疑心谋害自己,听闻要用利斧劈开脑袋才能医治,愤怒之余就把他杀了。后来在曹操小儿子曹冲身中剧毒却无人能医之时,才感到后悔不已。颇具才策略的杨修,才识过人,只因他太聪明了,不论曹操想什么,都被他猜透,且坦白出来,由此遭到曹操的嫌忌,被杀的起因由此产生,直到一次战争中,连曹操本人都没有敲定主意进退何从,他便从"鸡肋"这个口令悟出主公曹操已决定撤兵。曹操得知以后却受不了,借乱军心之名杀了杨修,一颗聪颖之心就此含着惋惜陨落了。由此之中,便可以看出曹操本性中的妒和疑。为操立下了不少功勋的荀彧,是曹操手底下十分重要的一个谋士,政务处理各方面都非常出色,但由于他的政治理想是复兴汉室,与其主公宏图霸业的宏愿不相符,可惜一代忠贞之士,却在曹操的疑心和多虑之下杀害了。与此不同的是另一个谋臣许攸,因在官渡之战中降曹立功击败袁绍,后来居功自傲,得意忘形,实在是自己引来杀身之祸,死得不冤。从小我们都知道的让梨的孔融,也是死在曹操的刀下,被杀的主要是因为侮慢曹操,孔融曾多次书信给曹操,反对曹操禁酒之事,而且其言词之中含着傲慢和无礼,由此触犯了曹操。于是便以一系列罪名枉奏孔融,并将他处死,更罪恶的是株连其全家。名满天下的孔融因其豪放不羁的性格公然触碰了曹操这样一个乱世之枭雄,结束了他的生命。另外,曹操为了震慑军心,也杀害了不少冤枉人,这些人如棋子一般被随意安放在历史的棋盘上。曹操因军粮不足而借粮官之头去稳定军心,那真是一个可怜而又浅薄的生命!所谓梦中杀人,也实际是防范自己遭人行刺而已。那个被他无缘无故杀死的侍卫,也是含冤而难以瞑目,至死都不知道因何原因而死。而曹操却借此来宣扬自己梦中好杀人的谎言,如今在后人看来,徒留一点叹惋罢了。曹操借刀杀祢衡、因为言语表述不对而引起曹操不适应而杀娄圭、崔琰等人,因不屈从与曹操而杀边让等人,这些人都让曹操失了颜面,回头却丢了小命;还有一些公报私仇之杀等等不可数。反观这些,又是一个好猜忌、奸诈无比、生性多疑的形象即刻跃然于纸上。但是所举这些负面之态的确多,不得不说,曹操这个人身上,还有着我们不得不敬佩的特点-他虽然杀了很多得罪了他的人,也放走了不少对不起他的人;一夜建冰城显示出他的战略眼光之超常,还有很多很多关于他的知人善任、宽容大度、幽默风趣...有很多研究历史的人也曾专门研究过曹操杀人背后的原因和其心理,而我对于这些冰冷的历史背后所发生的事件,持着一个观望的状态。因我清楚地知道,历史的长河已经过去了很久很久,我们已经不可能再回去那个时代了。没有一个切身体会,便不敢妄自定论。我只能说特殊环境下生出的特殊人物,所做的特殊事情,都有其存在的合理性。事实已定,不管是小时候记忆中那个画着花脸的曹操,还是长大以后所了解到的多面曹操,都是后来人们通过一次又一次的分析和解剖安附给他的,事实上,曹操只有一个,乱世之中的他,唯他最明了自己。


世界是客观的,人们对于世界的认识和理解是因人而异的。我们是以自己的经验或知识为基础来构建现实、解释现实,由于我们的经验、经验的层次与偏向以及心理结构不同,于是我们对外部世界的理解便也迥异。所以建构主义者更关注如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识。 在此基础上的学习不再是简单的模仿或信息积累,更重要的是新旧知识经验的冲突以及由此而引发的认知结构的重组,学员特别是成人学员会收到更好的学习效果。由此,欧美企业在90年代初开始将情境式培训运用于企业管理培训中,哈佛大学、杜邦公司等都应用情境理论培训经理人。 杭州真人cs吸收了该培训理念,将其与户外的体验式培训有机结合,使体验式学习更加贴近现实,培训中学员的种种表现、感受、领悟进行多角度的分析、整合、应用,做到了以下四步循环。四步循环法由析-境-整-用这四个循环往复的环节组成: 第一步解析:对学员面临的任务情境(a thentic task)和对策进行解析,引发学员的思考。 第二步情境:展现任务情境,让学员体验并观察其反应。 第三步整合:教师引导大家交流,分享感受,并将感性认识梳理整合,进行理性升华。 第四步应用:指导学员制订应用计划,在真实的情境中,进入下一个循环。 长久在办公室坐班的白领一族,因为办公环境很好,经常呆在空调房间,很少有出汗的机会也很少有锻炼的机会,因此很容易导致毛细血孔堵塞,而人体排毒的最佳途径就是通过毛细血孔完成的,长久以往容易诱发各类疾病。 寒风也许会让你退缩,但是战场上厮杀声阵阵、真人cs野战的对抗会使你进入到战斗场景的忘我状态,通过战役使得平常紧张工作的心情予以充分释放,达到一个解压的效果,更通过运动大量的排汗,使毛细血孔通畅无阻达到排毒的效果;因此通过野战活动的形式组织员工进行活动被广泛的企业所认同。


尊敬的张局长: 您好! 我是一个上小学孩子的父亲,孩子在实验小学就读,我在辅导孩子与孩子交流的过程中,发现了实验小学的做法有很多问题,其实其它学校也有类似的情况吧,我把这些问题列举如下供您参考: 1. 教师都在争着办辅导班。 按上级文件要求小学下午2节课,但现在是4节课,5点20下学,已经很晚了,但很多老师特别是语文、数学老师都在校门口租房,再加一个小时办辅导班,说是辅导孩子,其实就是做作业,不是公益的,而是收费的每个学生收200元,今天接孩子,孩子给我说,这两天省里要检查,如果人家问我们下午上几节课呢?老师让我们说下午2节课,千万别说4节课或5节课。我无语。很难相信,这样的老师能把孩子教好。 我的建议:您先微服私访一下,先不要下文件整改,看看有多少老师在办,查清楚了。让他把收学生的钱,全部上交教育局,要不,就直接开除吧。 2. 老师让家长到指定书店购买教辅资料 每次新学期开学,老师都让家长到指定书店购买各科的教辅资料。很贵,没有还价的余地,是不是老师都在吃回扣呢,说不好,每一科都有三四本资料。老师为了图省事,就是让学生做这些没有多少价值的课外资料。从而加重了学生的学业负担,作业量都很大,很不科学,甚至很多老师中午还给学生留一大堆作业。学生根本就没有阅读课外书籍的时间。一个没有养成阅读习惯的孩子很难能成为一个优秀的孩子。而且每学期学校也收100多元资料费,还让家长与学校签协议,大意是自愿为孩子订资料,这还是义务教育吗。 我的建议:能不能出台文件禁止学校老师为学生订教辅资料,可以学校或局教研室统一订购。一本就足够了。有些科目根本不需要比如品德和科学甚至英语。 3.全县统测考试很不科学 我觉得全县统测考试很不合理,让老师为了应试而应试,并不能检测出教师的真实教学水平反而加重了学生的负担。比如我们的品德课是让学生养成良好的行为习惯成为懂礼貌有道德的孩子,科学课是培养学生的思维能力,但这两门课形同虚设,老师经常让孩子拿出很多时间背诵品德一点通和科学一点通。就是为了应付县里的统测考试,品德考了100分。有品德了吗,科学考了高分,生成严谨的思维了吗?作为全县最好的小学之一,竟然没有体育课,美术课,音乐课,而仅仅只有文化科,这样的课程设置,是否能培养出孩子的综合素质呢。 我的建议:品德和科学这两门课程就不要在全县统测了。品德是让力行的,科学是让动手的。与其考核,不如落实,比如学校可以开设弟子规校本课程,弟子规1080个字,113件事,三岁孩子会背,80岁老翁做不到,如果让孩子日常生活中按弟子规去做,他就会成为一个有道德的人。比品德考100分,强多了。 4.隆尧的学子为什么要外流,隆尧为什么没有名校。 我一直都在思考这个问题,隆尧的孩子们为什么都出去读书,为什么隆尧打造不出一所名校呢。隆尧的教育到底怎么了。原因出在了哪里呢,我算了一笔账,一个孩子出去读书成本很高。初中高中6年都在外读,大概每个家庭要支出10万元。但很多家长还是要送出去。因为隆尧没有名校,孩子耽误不起。就拿隆尧一中来说,为什么隆尧一中一直不景气,除了学校管理,教师素质等方面有问题之外,最主要的是生源,招不到好学生,而是招到一群问题学生。形成了恶性循环。那么是谁造就了这么多问题学生呢。显然是隆尧的初中教育培养了这些学生。那么每年初中毕业生两三千孩子。为什么优秀的就一二百呢。剩下的孩子为什么就不优秀呢。当然是隆尧的初中教育问题多多。但我认为根源不是初中教育而是小学教育。特别是小学的语文教育出现了大问题。我们经常说语文是百科之母,但我们的语文老师并没有把语文学好也没有把语文教好,我们的很多语文老师不看书,不学习,不做题,不教研,不时时"充电",照搬教科书,空谈教法,重形式,不重内容,重字词,不重阅读,只让孩子抄写一字两词,做报纸,做试卷,而不不让孩子大量阅读,喜欢上阅读,当然孩子也没时间去阅读,因此也就没有把学生的阅读习惯培养出来。孩子肚子里空空如也。所以我认为,天下最难学的科目是语文,最难教的科目是语文,最难提升成绩的是语文,对老师要求最高的也还是语文。我们小学的语文老师是最不合格的老师。 我的建议:那么怎么让不合格的老师教出优秀的学生来呢。方法其实也很简单。国学经典进校园,让孩子读经典,背经典,读最有价值的书,老师做引导者。孩子13岁之前是记忆的黄金时间,把经典刻在在孩子的大脑里,装在孩子的肚子里,每天早晨晨读时间让孩子读这些最有价值的书--《大学》《老子》《论语》《孟子》等等。小学毕业每个孩子都能背下10万字。全在老师家长的引导。这样读书的习惯就能慢慢的培养起来。而且这些经典能让孩子形成大的格局。让孩子远离动漫,远离电玩。今年我利用周六日的时间办了一个公益的育心国学经典培训班,不收任何费用,赠书赠光盘,招了20多了学生,半年的实验,我发现孩子们都是记忆天才。根本没有笨孩子。只有笨蛋老师。应试教育老师留的垃圾作业把孩子的个性都埋没掉了。可幸的是我把我的方法做法讲给实验二小的戎主任。实验二小在全面推广这项活动。而且做得非常的成功,其他的学校是不是可以借鉴一下。如果孩子们能坚持诵读经典6年,肚子里有货了,语文成绩能不提高吗。 在这个物欲横流的年代,怎么才能把孩子教好,一个老教师说的好,作为老师就像教自己的孩子一样教其他的孩子,就能教好。很平淡的话语。当今有多少个老师是这样做的呢。应试教育让一些学校看起来取得了一些成绩,但是苦了孩子们,以失去了快乐的童年为代价。耗费了大量的时间换来的,所以教育必须到了改革的时候了,不改革隆尧的教育就没有出路。 5.教育改革的出路隆尧能否复制伏羲班 中央电大教授吴鸿清教授,扎根体制内学校6年,办了一个伏羲班,做教学实验改革,实验非常成功!这个实验就是孩子不放弃学习体制内教材,但是先学习传统经典文化,学了传统经典文化再学体制内教材轻车熟路,学生在学区里考试成绩第一,实验非常成功!全国已有很多体制学校在复制伏羲班,我已经搜集了很多相关的报道及资料介绍,希望您能批阅,您是隆尧教育的管理者,也是领导者,我们家长恳求,是不是我们隆尧也能办这样的伏羲班呢? 以上建言供您参考如有不当之处、不恭之嫌请您多多指正海涵,期待您的回复。


【转发07年的帖子】 客观地讲,莎士比亚既不是最好的剧作家,也不是最好的诗人。 关于英文经典的对话 (一) 在校读英文经典读本的过程中,春永也谈到一些关于英文经典的话题。我会穿插在校读帖子中陆续帖岀。供各位参考。 春 永:在1590年左右,英国兴起了写十四行诗的时尚。有一些诗人不错。sir philip sidney是当时非常具有影响力的一位诗人,但是并不是非常伟大的诗人。sam el daniel也很杰出,是伊丽莎白女王时期最好的四五位诗人之一。他的十四行诗诗集整体水平很高。当时确实出现了很多出色的十四行诗。如果只读莎士比亚的 十四行诗,那么你得到的关于十四行诗印象是不真实的,单薄的。 如幻:听说台湾和大陆要做千童朗读莎翁十四行诗的活动。 春永:哦,是吗?edm nd spenser的十四行诗要比莎士比亚的好得太多太多,而且也更适合孩子们朗诵。他的诗歌更纯美。莎士比亚的诗歌有着很强的戏剧背景。 如幻:提到戏剧。有人质疑是否应该让孩子背诵那么多莎士比亚的戏剧,因为有些莎翁的戏剧冲突很剧烈,角色性格趋于极端,比如非常阴暗,凶残等等。 春 永:这得具体而谈。有些莎翁戏剧确实不适合孩子阅读,其中的一部tit s andronic s还非常非常血腥,剧中人物虐待,强暴,杀戮,肢解;虽然从戏剧本身的角度看这部作品有其特别之处。莎翁还有一些戏剧的感情色彩偏于 灰暗,你会感觉到莎士比亚当时的生活可能不甚顺遂,他情绪低落。另外几乎所有莎翁的戏剧中都有"性"隐语,常常都是双关语。只不过现代读者可能不会意识 到。当然,还是有些莎翁戏剧是适合孩子读的。他剧作生涯的第一阶段,到《哈姆雷特》为止,都非常清新,相对单纯。《哈姆雷特》是个转折点。通常来说,他后 期的作品,特别是悲剧也不太适合孩子阅读。 莎翁的《仲夏夜之梦》是非常优美的作品。我们正在校对的这套英文经典选入了。那是不错的一个选 择。你能感觉到莎士比亚对这部作品倾注了很大心血,他在非常努力地完成一部高质量的剧作。部分原因是因为这部作品是莎翁应邀为宫廷婚礼而作,是给皇宫贵族 而作,不像他其它的产品是在伦敦的剧院为较低层次的观众演出。 在莎士比亚的时代,剧作家的地位并不太高,因为戏剧只是给大众观看的流行作品。莎士比亚本人也一直都意欲跻身优秀诗人的行列,所以特别出版了一些诗集。 总的来说,读莎士比亚的作品,你能感觉到他的背景中有一些不太好的东西,这大概和他的身世有关。尽管如此,莎士比亚仍然有他令人惊异的一面。不过,客观地讲,莎士比亚既不是最好的剧作家,也不是最好的诗人。 如幻:那谁是最好的剧作家,谁又是最好的诗人呢? 春永:这个问题也不是那么好回答的。最好的戏剧可能都是中世纪的,但是很多都作者不祥。在莎士比亚时代,也有比他更好的诗人。 如幻:但是他们都没有莎士比亚有名?为什么呢? 春永:那些诗人他们在当时得到更高程度的认可,远胜于今日。比如francis bea mont就是更好的诗人,也是非常伟大的剧作家,主要和john fletcher一起合作,他在莎翁晚期也和莎翁合作剧作。


主张儿童的主动性学习,并不意味着幼儿园教师就是一个消极的旁观者。儿童的学习活动是有目的、有计划、有组织的学习活动,当儿童的学习活动出现盲目无序、费时低效时,需要幼儿园教师的正确引导,幼儿园教师要承担起儿童学习引导者的角色。所谓幼儿园教师是儿童学习活动的引导者是指幼儿园教师要依据一定社会或阶级对培养人的要求,依据学前教育目标及儿童的身心发展规律,在儿童身心全面发展过程中起方向性、领导性作用。引导不在于改造与控制儿童,而是引发其主观能动性,以正确的教育目标为导向引领儿童不断朝教育的预期目标发展。 幼儿园教师是儿童学习活动的引导者,其主要有以下两个方面原因:其一,幼儿园教师是学前教育方针、目标的执行者;其二,幼儿园教师有着较为完善的专业知识结构与成熟的人格;其三,儿童的未成熟性决定了儿童的全面发展需要幼儿园教师的引导。要体现"儿童学习活动的引导者"这一角色,幼儿园教师具体要做到以下几点: (1)认同儿童是学习的主体,让儿童在学习过程中具有选择性、独立性、自觉性与创造性。传统教育中,教师居于传授者的权威地位,是儿童学习的主宰者,儿童的学习方式是听教师讲课、看教师示范、观看图片、听从教师的指令。这种主要由教师单方面主宰的"教学"活动实际上只有教师主动地"教",而没有儿童主动地"学",二者间的相互作用变成了主要由幼儿园教师向儿童发号施令,儿童只是被动执行和服从。这种以教师为中心、成年人为主体的做法是不可能让儿童生动、活泼、主动地发展的。 (2)幼儿园教师要能准确掌握儿童当下的学习目标,对儿童每次的学习活动目标负责。幼儿园教师要"能始终围绕儿童的发展目标,运用掌握的教育策划技能、新颖超前的教育创意和跨越式思维,对现有教育资源进行优化整合,并进行全面、细致的构思谋划,从而制定详细、可操作性强的,并在执行中可以进行完善的教育方案,从而让儿童获得最佳发展状态"。"幼儿园教师心中一定要明确儿童的发展目标,并且要能采取相应有效的措施使所有的教育活动指向儿童的这些发展目标,教师不能无视儿童的学习,教师要对儿童的学习负责,在儿童的整体发展中起着支持与引导的作用"。 (3)幼儿园教师要能准确把握儿童终身发展的学习目标,为儿童的终身学习打基础。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,为幼儿一生的发展打好基础。引导型教师既要能立足儿童的当下生活,又要能引导儿童未来的可能生活;既要有教育的战略眼光,又要有当下的教育战术。如在制定课程规划时,一旦学习领域确定下来,"教师就要构建出一系列有价值的学习目标,教师要清楚儿童学习的最后成果包括哪些方面,这是教师考虑与拟定学习目标的基础,而进一步的学习目标需根据具体情境的不同而由师生共同协商决定。教师必须用专业眼光来判断学习目标和内容选择的合理性、学习活动组织的适当性。如实施后的计划难以奏效,教师有责任进行必要的调整"。 (4)教师要能发展、改革、使用多种教育策略,以促进儿童的学习与发展。教师要鼓励儿童的选择与创造;教师要向儿童提出能引起他们思考、扩展他们学习的问题和建议;教师要能呈现有趣的活动,扩展儿童的兴趣;教师要精心选择教育策略,使儿童热衷于所参与的活动;教师要指导儿童获得必需的特别技能;教师要设计复杂的具有挑战性的活动,以适合于儿童的知识、技能水平;教师要能设计使儿童可以获得更多成功的活动,以增强儿童的学习能力、信心与探究精神。 (5)教师要能及时发现并诊断儿童学习活动过程中出现的各种问题。当发现某个儿童在学习中出现语言、行为习惯、体能、性格特征、学习态度、心理需要等方面的障碍和问题时,教师可借助观察与情况记录及时尽享诊断,并用教育者的专业知识有针对性地进行干预,引导儿童朝着正确的学习目标发展。


田中一光(ikko tanaka),出生于日本奈良市,其家族世代 做海产生意。 田中一光的母亲在他孩提时期的教导,触动对文字的 好奇与喜爱,读小学三四年级的时候开始对电影、歌舞伎等戏剧有 浓厚的兴趣, 在还没有接受美术教育训练之前已经开始创作海报 设计。 1946 年,战后二年四月进入京都美术专科学校(先京都艺术 大学)图案专业科。 这四年的求学当中,田中一光依旧执迷于戏剧、 舞台美术等艺术,为他以后的设计生涯奠定了坚实的基础。 田中一 光 1950 年从京都美专毕业后进入大阪钟渊纺织株式社会,开始了 自己的大阪阶段的设计生涯, 受到日本当时设计大师吉原冶良和 早川良雄的指导和影响。 1953 年田中一光创作了真正意义上的处 女作海报《交响乐蒂毕加-卡纳罗》。 1955 年田中一光加入日本宣 传美术会。 日本战后文化复兴活动繁荣发展,能剧能乐艺术、插花 艺术、 新剧和芭蕾舞蹈等艺术的流行深深影响了在大阪期间的田 中一光。其中现代爵士乐最为他所喜爱并为之执着。1957 年迁居到 东京,继续进行自己的设计工作。1961 年田中一光第一次对纽约进 行的访问,从而迈出了登上世界设计舞台的第一步。1963 年辞去日 本设计中心的工作,独立开来创立了自己的设计事务所,开始了自 己充满激情与斗志的设计之路。 1964 参与设计了东京奥运会设施 标示设计。 同年开始策划欧洲之行,为日本设计打开国门打下了坚 实的一步。1980 年田中一光凭着革命性的设计理念,提出单色朴实 的包装设计理念,提出以"家"的概念来表现,创建了"无印良品"品 牌,由此田中一光被称为"无印良品之父"。 田中一光曾参与大阪世 博会和冲绳海洋文化博览会的视觉传达设计工作。 2002 年 1 月 10 因病去世,终身未娶。 田中一光严谨的设计态度,力求合理的设计 概念,为日本设计栽培了大量优秀的设计师,日后他们逐渐成为现 在日本平面设计界的中坚力量, 为世界平面设计的推进做出了巨大的努力和牺牲。 田中一光的设计文化背景与美学思想的形成 田中一光的设计文化背景与他长期生活的文化环境有很大的 关系。 首先,日本的设计起源于江户时期的相当浓厚的庶民文化。 浮世绘与十八世纪欧洲君王贵族创造的精英文化有很大的不同, 例如,东洲哉写乐等人创作的绘画相当于现在的明星照,安腾广重 创作的东海道五十三次则类似于明信片, 而浮世绘哉十九世纪受 到欧洲很高的评价, 然而这些作品只是存在于普通百姓生活中的 普通物件。 因此对于人本人来说,设计要比艺术更贴近生活。 从染 色、织锦、建筑、家具、漆器、陶器等工业,到料理、艺能等表演艺术, 典雅的技术与精巧的技术,高品质与合理性,体现在日本普通百姓 夫人生活中,而这正是日本设计发展的源头。 其次,日本的有自己 独特的设计美学, 日本在设计上追求本质与简朴之美与自然而流 畅于体内之美,重视实用与人性的部分,从日本的自然景观与武士 道精神之间的关系,表达日本的设计美学。 日本的设计文化中蕴含 的精神合理的融入到现代设计中。 而田中一光正是出生于清净与 纯朴的孤独奈良,在日本文化中心东京完成可学业,在大阪开始了 设计工作之后来到了东京继续发展, 这一个个具有悠久历史的城 市使他受到日本传统文化的洗礼, 影响了其设计思想的探索与创 新,是田中一光设计的灵魂。 田中一光的作品充分的表达了日本传 统文化的理念,体现出日本特有的民族风情和个性。 田中一光的艺术设计语言 日本文化区别于西方文化中将要素集中后再进行无数的修正最终得出洗练的结论而是以简单聚集为特征形式的传播。 二战之 后,外来文化的入侵,日本逐渐接受了这种混合式的生活,对能够 带来便利、兴趣的其他文化不但没有抵触,还会将他们吸收到自己 的生活中,完美的同步发展。 设计主题并不局限于运动、时尚、娱 乐、工业、饮食、器具和风光等题材。 表现手法也不至于照片,而从 油画、水彩画、等西方手法到水墨画、木版画、剪纸画等东方手段都 被相得益彰的使用着。 田中一光以"手法可以借鉴,概念不能混搭" 的设计理念,从新运用日本传统造型的基本元素到设计中,用"纯 粹的平面,纯粹的二维,纯粹的造型"的式样给日本设计带来了新 的风格变化与潮流。 田中一光使用民族元素不断进行探索式设计 创新。 运用了很多日本经典的能剧,舞蹈等具有日本传统艺术特征 进行主题海报创作。 在他的作品中传统元素如数家珍, 浮世绘式 样,能剧中的面具,团扇等。 这种传统的对象为载体,通过这种直白的视觉语言来表达被民族所认同的视觉形式, 突出地域风设计风 格变化,作品中充满了浮世绘的色彩和形式表现欲望。 田中一光运 用日本浮世绘设计理念,极大地影响他的作品,其中简单,直接明 了的效果,而且具有象征性和严密性。 他设计构成的表达,通过平 面二维的探索, 解释和重新发掘传统的精髓。 融合西方的设计风格,形成独特的海报设计语言。 例如,以日本舞蹈为主题的作品中, 极其单纯的表现了舞女丰富多姿的表情, 画面以竖四横三等分出 十二个放格,然后再取对角斜线形成三角。 只用方块、三角、圆这些 基本的造型元素,来演绎画面中戏剧表演的探索。 又如,为写乐诞 辰二百年制作的命题海报, 画面中除了眼睛和眉毛保留了写乐原 作以外,其它部分用正圆作几何处理,用九个正圆形色块重新构成 画面。 日本传统色彩观念中强调的冷暖对比,简洁明快。 在他的海 报设计中得到了充分的体现,他试图调和东方和西方,以传达精神 境界的转换形式, 通过理论与实践设计活动, 融合东西方设计风 格,寻找日本海报设计发展的方向、价值体系等与西方现代设计接轨。 田中一光海报设计元素的视觉表达是其设计工作中的重点之 一,海报的形状始终是为海报的主题内容相适合,他的作品表达出 简单与纯朴的日本民族艺术的精神,消除复杂从而保留简单,简单 明了而质朴,具有强烈现代设计情感的归宿寄托。 无印良品的特征"材料的选择"、"工序的检查"和"包装的简化" 第一代无印良品的商品充分体现了"物美价廉"这个特征。这些商品为何会如此便宜,它们又是怎样被制造出来,将这些原因和过程都清晰的让消费者了解难道不也是一种推广方式吗;于是,文案以此为思路对商品进行特点介绍,并直接印刷在所有商品包装上,这种做法此前不曾有过;初始,大家惊诧之余有些不适应,但日积月累后,这种率真的文案竟也成为大家亲近无印良品的理由。从一开始就在标签上注明产地和成分,让消费者自己心里清楚,因为人们在购买的过程中,便宜固然是要紧的因素,但让人安心其实具有更大的市场竞争力。 不了解设计的人,普遍会认为平面设计就是弄个原形定个颜色加个图案的工作,其实,持这种观点的人是误解了设计的本意。设计的作用在于寻找功能和社会间的接点,在功能足以说明一切的前提下,装饰成分是可以节制的,如何把握节制的度是考验一个设计师成熟与否的标尺。在一个包装过度,色彩过剩的环境里,去掉些多余的装饰和色彩,反倒一下子凸现出来,在社会上很快引起共鸣。 "家"的日常 无印良品的商品种类几乎涵盖了生活的方方面面,如何为日常生活提供一种合适的样式,就成为当务之急。初期的无印并没有销售专区,是在西友百货公司里分类摆放在各所属柜台的传统形式进行销售,这样顾客的挑选范围和余地都非常有限。 问题提出后,西友迅速反应,首先设立专区,然后按着"家"的概念,对商品摆放进行整合。原本来店只买食品的,在"家"里逛逛,又发现"好像服饰也不错",结果两者一起买了的客人不在少数。消费者对商品不只有物质需求,对背后蕴含的思想也抱有兴趣。在非食品专区却看到食品罐、点心、干货等这些东西时,刹那间会有点奇怪,但细想来,自己的家里不也正是这样吗?正是这种从日常出发,使无印良品的性格日益清晰明确,同时,围绕这个主题,努力把商品设计得更贴近生活细节,这使得种类也越来越丰富。 无印良品重视的是卖场的功能和气质以及"家"的气息。为此,我们将天花板吊顶去掉,让管道和水泥构造直接裸露,货架和墙面尽量使用木材、石材等天然材料,摆放产品的容器也尽可能采用天然纯手工制作,就连放糖果糕点的篮子也专门到地方上去搜寻民间工艺品。 个性品牌 "好的产品"+"好的推广信息"+"好的展示环境"三者缺一不可。这需要空间设计师、产品设计师和策划这三个方面很好地默契前行,才能在现今的商业环境中成功。 "设计师品牌"有些过于依赖设计师个性,可是大量生产的商品往往会因缺乏个性而被淘汰。有着完全相同的面貌,剔除全部性格特征的商品,反而不如即便在某处存在不足但却小有个性的商品来的讨人喜欢。 今后的消费者面对的将是众多个性鲜明的商品和在其中随心挑选的乐趣。以前的经典商品,各方面都完美才是好的,而如今早已不拘泥于此,在这各人喜好千差万别的年代,今后的商品将不得不朝着"个性的表现"这个基本方向发展了吧。


作文原题 阅读下面的材料,根据要求作文。( 60 分) 高中军训实弹射击项目训练前,语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题:请大家结合项目实践和体验,分析"实弹射击""真枪实弹""荷枪实弹"三处的"实弹"的含义。 你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗?请结合自己的生活、学习实际写一篇不少于800字的文章发表你的意见。 作文解读 材料解读: 语文老师在实弹射击项目训练前布置词语含义思考题,这不仅体现了语文老师严谨的治学态度,更体现了其引导学生在学习、生活中用语文的眼光来观察、思考和交流的教学理念。随着时代的发展,语文老师的教学理念也应该与时更新,语文教学不应该囿于教科书和讲堂,应该走入实践中,走进生活里。课堂上枯燥的词语含义解读辨析,在实践中会变得生动灵活起来。在"实弹射击""真枪实弹""荷枪实弹"等不同的词语中,"实弹"的严肃性、实战性和警戒性意味,会在实践中给学生带来不同的体验感受。在实弹射击中,同学们会更加严肃认真地对待军训,这也是语文老师兼班主任的良苦用心。 立意参考: 1. 语文教学应该与生活实践相结合 2. 语文教学应该注重思维的培养 3. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 4. 学而不思则罔 5. 生活留心处有语文 6. 咬文嚼字处实践出真知 评分建议: 本次作文应该围绕语文老师布置思考题是否有意义这个中心行文,可以从语文教学、语文学习、语文和生活实践等角度探讨。作文观点明确,能结合材料情境探讨,视为符合题意;观点明确,但不能结合材料情境探讨,空谈知与行,理论与实践等,视为基本符合题意;脱离情境,忽略了材料的背景与任务,仅对三个词语进行辨析,视为不符合题意。允许反面立意。平均分建议:43分。 样卷展示: 《思考火焰微,价值光芒长》(57分) 《知性合一,思考随行》(57分) 《实践与思考共进,体验与学识皆得》(56分) 《让语文在实践中彰显价值》(55分) 《知识源于生活》(55分) 《"实弹"之思,意义丰藏》(55分) 《执实践之灯 照语言之明》(52分) 《知行合一,方得知行兼修》(52分) 《实践觅真知,体验促成长》(50分) 《拂教学之尘,焕语文本真》(49分) 下水作文 梦中有山河,岂惧子弹飞! 龚志民 立正,向齐,转身,齐步走;卧倒,射击!一身尘土一身汗臭的枯燥军训,其实蕴藏着家国天下、未来人生奋斗的暗喻。虽然冷色调,却内涵丰富。 日日实弹射击、真枪实弹、荷枪实弹,能够冶炼出意志中最硬的骨骼和坚韧的筋。实弹射击,养成目标意识;荷枪实弹,培养竞争戒备准备意识;真枪实弹,粹炼敢于开火的无畏精神。人生,不是小孩过家家,所有严酷训练,都是为了临阵的那惊艳一枪:或一击中的,或被一击中枪。 实弹,随时要在枪膛中。实弹,没有别的意思,就是这个意思:练习开火,准备开火,准确开火。 只有梦中有山河的勇士,只有不懈地永葆初心的志士,只有夜夜枕戈待旦的烈士,才能真正做到一生实弹射击训练,荷枪实弹上路,真枪实弹上阵。58岁的王继才,32年不换岗,无怨声无悔守岛卫国,可谓随身荷枪实弹、随时真枪实弹的英雄。我们作为一个尚未步入人生竞技场的高中生,应对几场模拟考试,在烈日下进行一个星期的军训,实弹射击那么几次,算得了什么呢?这仅仅是摸摸冰冷的钢枪、体验一下冰冷斗争的感觉而已。 真正的竞争、斗争、战争,比这严肃冷酷多了。没有漫长的实弹射击、真枪实弹、荷枪实弹,是不行的。如果有一天,当国家、人生需要我们荷枪实弹戒备时,我们能够在复杂环境中辨别出目标吗?如果有一天,当国家、人生需要我们真枪实弹上阵时,我们能够不眨眼地准确开火吗?那时候,才是军训合格与否的证明。否则,今天的军训只是你的一场游戏。而人生却不是游戏,也不是拍戏,没有彩排和预演。人生应该是《老人与海》中桑地亚哥钓鱼:为生存而钓,不为游戏入险境,大海只有阳光或风暴,巨浪容不得阴影。 国家、民族、人生的竞争,发射的都是实弹,不是橡皮子弹,胜利者站立,失败者倒下,没有躺枪这一说,只有手无寸铁者才有躺枪的可能。一个伟大的国家和民族,一个有规划、有实力的人生,怎能空手出击?敢于"实弹"的国家、民族、人生,才会强悍,才有言战谈和的资格。没有"实弹"的民族和人生,是待宰的肥猪。记得美国空军的设计和战斗原则是:先敌发现,先敌开火。这就是"实弹"练成的胆略、信心和嚣张。 让我们的中国梦,不但梦中有山河,梦中有假想敌,而且手中有枪,枪膛有科技、经济、文化、军事的"实弹"。让我们的青春从"实弹射击"开始,以"荷枪实弹"的心态面对那些隐蔽在暗处的竞争挑战,以敢于"真枪实弹"沉着大胆向目标开火! 【免责声明】本公众号 尊 重原创,本文来源网络 ,转载请注明本声明。 版权归原作者和原出处所有。 若因第三方原因,无意中侵犯了您原创版权,请联系处理,谢谢! 发布文章只是作者观点,不代表本平台立场。


原文地址:4m 体检 四个月能力训练重点 作者:葡萄 聪聪四个月了,昨天带他去做了体检,检查后大夫说聪聪表现的非常好,精神头很足,在这个阶段该做的的事都能做了。大夫让拿桌子上的玩具,不用说小家伙已经自己忙着扒拉了。四个月的宝宝应该会些什么?要做什么训练呢?在这里记录一下。 四个月能力训练重点 养育重点 1.开始为宝宝添加蛋黄、米糊、鱼泥、水果泥、青菜汁等辅食 2.每日扶坐、扶站、扶蹦,引导宝宝抓悬吊玩具 3.开始让宝宝练习用匙吃饭 3.穿易于活动和穿脱的衣服 4.加强看护避免掉到地上 5.不要强行制止宝宝吮手指头 6.营造丰富多采的生活环境 7.带宝宝去户外适应自然环境 8.逐步培养良好的睡眠习惯 9.开始练习把大便 聪聪成长记录 1.因为聪聪太胖,标准的胖宝宝,所以医生建议只要加菜泥、果泥就好,米粉鸡蛋不用急。 2、聪聪2个月的时候喜欢坐、79天的时候拉着手就能自己站,102天的时候发现他会自己抓吊着的玩具玩。 3、聪聪不爱喝水,每次只能用小勺给他灌,练习用勺子没有问题了。 4、把便的问题,以前我不赞成,2个月后妈妈主动开始给他把便,到现在基本能做到一把就拉,便便很少拉在尿不湿里了。 体格发育监测标准 * 身长:增长速度稍缓于前3个月 男孩:约为59.7-69.3cm,平均为64.5cm 女孩:约为58.5-67.7cm,平均为63.1cm * 体重:增长速度稍缓于前3个月 男孩:约为6.8-9.0千克,平均为7.4千克 女孩:约为5.3-8.3千克,平均为6.8千克 * 头围:增长速度开始比胸围减慢 男孩:约为39.6-44.4cm,平均为42.0cm 女孩:约为38.5-43.3cm,平均为40.9cm * 胸围:实际数值已经超过头围 男孩:约为38.3-46.3cm,平均为42.3cm 女孩:约为37.3-44.9cm,平均为41.1cm 聪聪体检记录身长69cm,长了3cm。 体重10.5kg,长了1.5kg。 头围43.3cm,长了1.3cm。 胸围未测量 智能发育监测方法 大运动 大运动发育水平 1.平躺在床上时,宝宝的双手会自动在胸前合拢,并且手指互相接触,两手呈相握状。平卧时,宝宝会出现抬腿动作。 2.俯卧时,宝宝会抬头到适当高度,两眼朝前看,面部与床面呈90度角,并能保持这个姿势。当宝宝的头保持在90度时,如果宝宝一只手臂伸直,另一只手臂弯曲时,他会出现从伸出的手臂上被动翻身的倾向。宝宝俯卧时,可能不自主地滚向仰卧位。大人用手将宝宝的胸腹托起悬空时,宝宝的头、腿和躯干能保持在一条直线上。 3.扶宝宝坐起,当头保持稳定时,宝宝的头会向前倾并与身体呈一角度;当手臂或躯干移动或转头时,头基本稳定,偶尔会有晃动。扶宝宝坐时,如果他的躯干上部挺直以维持坐姿时,仅腰部有弯曲。 居家测试方法 让宝宝趴在小床上,小脸朝下,大人在一旁用玩具逗引。观察宝宝能否自己把头抬起,并能将头抬离床面。 贴心提示:如果宝宝的头能抬离床面60度角即为通过。 促进发育方法 1.训练宝宝抬头 宝宝俯卧时,大人用色彩鲜艳带响的玩具给宝宝看,再将玩具慢慢向上移动,逗引宝宝抬头。 2.翻身练习 宝宝仰卧时,大人拍手或用玩具逗引使他的脸转向侧面,并用手轻轻扶背,帮助他向侧面转动,让宝宝做左右侧及俯卧翻身练习。当宝宝翻身向侧面时,大人可以一边称赞宝宝,一边从侧边帮助他转向俯卧,让他俯卧玩一会儿,再将他翻回仰卧,休息片刻再玩。 3.锻炼前臂支撑和抬头动作 俯卧位时,大人可站在宝宝头前逗引宝宝用前臂支撑上身,将胸部抬起抬头看大人。同时,还可在宝宝前方用玩具逗引,从左到右,从远到近移动玩具,促使其抬头和转头。 4.练习拉坐 仰卧位时,大人握住宝宝的小手,仅用很小的力气将他缓慢拉起,让宝宝试着自己用力起来,日后逐渐减力,直至宝宝自己握住大人的手指将自己拉起来。这样可使宝宝的头伸直,呈坐姿时躯干上部挺直,锻炼颈、背部肌肉。 5.继续做被动体操 每天上、下午各锻炼一次,以促进全身肌肉和关节的发展。 精细动作发育水平 1.当拨浪鼓等物体接触宝宝的小手时,他的手会主动地张开来抓住物体,并能握住拨浪鼓。宝宝握住拨浪鼓后,能将它保留在手中大约1分钟,开始有留握表现。 2.把宝宝抱到桌前,不论桌面上是否有玩具,他的手指都会比较活跃地摸、抓桌面。当桌面上摆有方木或水杯时,宝宝会用一只或两只手去碰它。 居家测试方法: 宝宝仰卧在小床上,大人一边把拨浪鼓放到宝宝的小手里,一边鼓励宝宝摇动,观察他们的反应。 贴心提示:如果宝宝能把拨浪鼓拿到眼前看,并能主动摇好几下即为通过。 促进发育方法 1.发展触觉和抓握能力 将挂着的带响声的玩具,拿到宝宝面前摇晃,使其注视,然后将玩具放在宝宝胸前伸手即可抓到的地方,激发他去碰和抓。如果宝宝抓了几次,仍抓不到玩具,就将玩具直接放在他的手中,让他握住,然后再放开玩具,继续教他学抓。 若宝宝只看玩具不伸手抓,可用玩具触他的小手,逗引他伸手抓,或将玩具放在他手中摇晃他的手,让玩具发响并逗引他听。 2.锻炼准确抓握的能力 抱宝宝靠在桌前,另一人在距其1米远处用玩具逗引他,观察他是否注意。将玩具逐渐靠近宝宝,让宝宝一伸手即可触摸到玩具。如果宝宝不会主动伸手朝玩具接近,可引导他用手去抓握、触摸和摆弄玩具,培养宝宝接近、触摸和摆弄物体的能力。 3.够取悬吊玩具 宝宝仰卧,用绳在宝宝眼前系一晃动的玩具,锻炼宝宝视觉和够取物体的能力。大人可先把玩具放在他伸手可以摸到的地方,摸到后再将玩具推远一点,吸引他再伸手碰触玩具,让玩具晃动起来。经常做这样的练习,过一段时间,宝宝就能用双手一前一后地将玩具抱住。 适应能力 适应能力发育水平 1.仰卧时,物体刚一越过脚面,宝宝就会立刻注意去看;当方木或铜铃在宝宝坐的桌子对边出现时,他会立即明确地去注意这些物体。 2.将玩具拿到胸部上方,宝宝看到玩具后,双臂便活动起来,但手不一定会靠近玩具,或仅有微微的抖动。如果将玩具放在桌面上,宝宝看到后,也会出现自动挥举双臂的动作,但不一定能抓到玩具。 3.让宝宝仰卧,头偏向一侧,当玩具从一侧进入宝宝视线时,会引起宝宝注意;将拨浪鼓等玩具放在宝宝手中,他会握住拨浪鼓,将它举离小床前,并注视它;如果将玩具放在宝宝的对侧移动,他的双眼及头也会从一端跟随到另一端(可达180度)。 4.将一个玩具放在宝宝小手附近,他会用一只空着的手去接近和接触玩具,甚至能用双手同时抓握玩具,看到小物体后,宝宝会用一只或两只手去接触它。 5.将物体放在宝宝手中,有时他会出现将物体放到嘴里的动作,但动作比较笨拙。 6.当宝宝拿到第一块方木后,如果大人把第二块方木从宝宝的对边桌边移上来,他也会明确地看着第二块。 居家测试方法: 大人把宝宝抱在怀里,在离宝宝耳朵15厘米处的水平方向摇铃,观察宝宝的反应。 贴心提示:如果宝宝能回头寻找声源即为通过。只要一侧耳朵通过就可以了。 促进发育方法 1.听音找物 敲响玩具(铃、鼓),让宝宝注意倾听,然后走到房子的一角敲,边敲边问宝宝:"这是什么声音?""听听在哪里响呢?"注意宝宝的视线,看他是否朝着有声音的地方注视,若宝宝未注视,重复敲响玩具,直到他注视为止。平时还要注意多为宝宝提供倾听声音的机会,如玩具(小铃铛,八音盒,带音响的玩具等)发出的声音,昆虫和鸟类的啼鸣声,各种交通工具的鸣笛声... 2.寻找目标 把宝宝抱到台灯前,用手拧开灯并对宝宝说"灯"。最初宝宝可能只盯住大人的脸,根本不会去注意灯。多次开关灯之后,一亮一灭的灯光会吸引宝宝,让他的目光向台灯转移,这样,在"灯"的声音刺激下,宝宝会逐渐形成条件反射,而后只要再听到大人说"灯",他的眼睛就会转向台灯,找到目标。 3.照镜子 大人抱着宝宝坐在膝上,拿镜子让宝宝照一会儿,然后拿走镜子,反复几次,逗引宝宝对镜子发生兴趣。大人可以一边给宝宝照镜子,一边跟宝宝说话:"你看镜子里是谁?是宝宝吧!"还可拿起宝宝的小手放在镜子上摸一摸,使他通过触摸镜子获得一些新鲜的感觉,从而对镜子有更多的了解。 4.吸吮手指 吸吮是宝宝的一种需要,因此,发现宝宝吸吮自己的手指时,大人不要干涉,更不能用戴手套的方法加以阻止。通过吸吮手指和其他物品,可以更好地促进宝宝认知能力的发展。 语言语言能力发育水平1.在大人没有接触宝宝身体的情况下,宝宝能自发地发出笑声或对父母的逗弄出现反应。 2.能发出高声调的喊叫或发出好听的声音。 3.咿呀作语的声调变长。居家测试方法:观察宝宝安静时的发音。 贴心提示:如果宝宝自言自语,或是发出无音节、无意义的声音即为通过。促进发育方法 1.激发宝宝咿呀作语 当宝宝清醒时,大人要面对宝宝,不断和他"交谈"或逗引宝宝,促使其咿呀作语,并逐渐增加咿呀作语的时间,刺激宝宝发声。 2.逗引学发声 拿一色彩鲜艳带响的玩具,在宝宝面前一边摇一边说:"宝宝,拿!""拿!"鼓励宝宝发出"na"的声音。看到其他的物品或者卡片等,也可以用同样的方法鼓励宝宝发音,训练宝宝逐步由单音向双音发展。 社交行为社交行为发育水平 1.当宝宝见到熟人时,能自发地微笑,出现主动的社交行为。 2.抱着宝宝坐在镜子对面,让宝宝面向镜子,然后轻敲玻璃,吸引宝宝注意镜子中自己的影像,他能明确地注视自己的身影,对着镜中的自己微笑并与他"说话"。 3.让宝宝仰卧,大人与宝宝说话吸引他的注意,然后将他拉着坐起来。当改变体位时,宝宝会发出声音或微笑。 4.喂奶时,宝宝会将双手放在母亲乳房或奶瓶上轻轻地拍打或者捧着乳房与奶瓶吃奶。 5.当宝宝盖着衣服或小毯子时,他的双臂会上下活动,将抓住的衣服或小毯子把自己的脸遮住。 6.将宝宝放在围栏床的角落,用枕头或被子等支着,宝宝能坐直10-15分钟。居家测试方法: 观察宝宝在看到妈妈、其他亲人,或是听到亲人声音,看到亲人表情时的反应。 贴心提示:如果宝宝看到妈妈、其他亲人或者听到他们的声音时变得兴奋或高兴起来即为通过。促进发育方法 1.叫名字逗引宝宝发声 大人用亲切的声音在宝宝背后叫他的名字,逗引宝宝。当宝宝把头转向大人时,要亲切和蔼地向宝宝笑笑,并说:"啊,是在叫你呀!真乖"通过这种交流方式逗引宝宝发出声音。 2.藏"猫猫" 面向宝宝,用一张白纸突然遮住自己的脸,稍过片刻后再将纸迅速拿开,看着宝宝说话微笑,反复几次,宝宝会对这个游戏产生浓厚的兴趣,随即高兴地笑出声 来,并伴有四肢的活动。 3.微笑着与人交流 当宝宝清醒时,大人突然出现在他面前看着他但不做任何表示,宝宝看着看着面部会露出微笑。经常跟宝宝玩这样的游戏,可以刺激宝宝,让他学会微笑着与大人交流。 聪聪成长记录 在大运动方面,聪聪完成的都没有问题,整体说来很硬实。医生提到的训练要点有: 1、训练宝宝抓东西,逐渐能准确的抓住东西,到五个月的时候可以左右手交替拿。 2、多让宝宝跪着,学会跪有利于以后宝宝学会爬。不然宝宝总是习惯于肚皮贴着地爬,就像解放军匍匐前进一样。 到能爬的时候要他能利用腿和手配合爬行。 3、练习腰部力量,扶着宝宝的前胸做下匐动作。 4、被动操增加脚步动作,躺在床上,左手碰右脚,右手碰左脚。或者拿宝宝的脚丫,放到宝宝嘴前面,到五个月时宝宝要会啃脚趾头。 5、藏"猫猫"补充,用小手帕盖住宝宝的脸,掀起来和宝宝互动,训练宝宝自己把盖在脸上的布一把抓下来。 6、现在宝宝站时总是脚尖用力,抱着宝宝站的时候,由竖直到45度,来回移动,让宝宝感知脚后跟落地的感觉。 个人经验之谈1、和宝宝在一起的时候要多和宝宝说话,现在唠叨宝宝不会烦你,需要妈妈的语言刺激。聪聪现在有时就会尝试各种发音。 2、让宝宝尽情的翻腾,聪聪现在对桌子上的东西很有兴趣,抓到装有糖盘子就拽过来,把糖都拨拉出来,弄得满地都是。不要阻止他,他正在练习,努力的拿东西,现在还不太会,不能文雅下手,有些暴力,不可粗暴干涉。 3、最近召开的国际光学大会有光学权威专家提出,目前"小眼镜"增多,有一个不可忽视的原因宝宝学走路越来越早。 不少家长超前让宝宝学走路,有的小孩在1周岁之前就学会了走路。事实上,宝宝在1周岁之前不适宜学走路的,应该让他们尽量多的爬。因为宝宝出生后视力发育尚不健全,他们都是些"目光短浅"的"近视眼",而爬行可使小儿看清自己能看清的物体。相反,过早地学走路,宝宝因为看不清眼前较远的景物,便会努力调整眼睛的屈光度和焦距来注视景物,这样会对小宝宝娇嫩的眼睛产生一种疲劳损害,反复则可损伤视力。另一方面,小儿学爬行一般是在室内,而学走路一般会到室外,这便不可避免地造成强光对小儿眼睛的伤害。在别的妈妈博客中看到的,个人认为有道理,医生也说会爬的宝宝更聪明。 不要拔苗助长 作为一个妈妈,总会觉得自己的宝宝最好,也免不了喜欢拿自己的宝宝和别人家的宝宝比较,炫耀一番,来满足自己小小的虚荣心,不仅是自己,身边的人也都会这样。所以总会希望宝宝多学一些本领,掌握得比别人早一点。我常常告诫自己,不要这样,不要变成一个强迫宝宝在人前背唐诗的妈妈。宝宝们需要妈妈的保护,而不是炫耀。宝宝睡着时就让他睡吧,不要因为来人就硬把他叫醒,还没明白怎么回事么陪你一起迎来送往。要宝宝去迎合大人们的感受,他们是多么的无辜呀。本应该是大人们要迁就宝宝的,结果成了宝宝哄大人们了。可能是大人们也不知道怎么和宝宝交流吧,见面了就只会说"宝宝,叫阿姨、叫叔叔""宝宝,给阿姨笑一个",对大人我无法阻止,毕竟说出来不礼貌,我只能做到自己不强迫宝宝去做。


学校体育课质量堪忧,可谓老生常谈。"今天体育课不上了,改上数学课。""这节课先列队,然后男、女生分组跑圈。"这是"80后""90后"小时候听过无数遍的话。随意被挤占的课时、枯燥无趣的内容、严防死守的"危险项目",是不少人的体育课记忆。一堂堂看似普通的体育课,不仅直接牵动青少年体质的"生命线",更潜移默化地影响孩子们一生的运动基础和体育价值观。国家之前出台了不少相关的文件和政策,但体育课这个最基础的环节,却始终未能做扎实、做到位。纸面与现实的"落差",摆在全国所有的大中小学面前。体育课上几次?学什么?怎么上?真正回答好这3个问题,学校体育才能有底气。开足课时,质量不能"注水"日前,国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(以下简称《意见》),"严禁削减、挤占体育课时间"成为一条"红线"。按照有关体育课课时的规定,小学一、二年级每周为4节课,三至六年级和初中阶段每周3节课,高中阶段每周2节课。而一项调查显示,中小学能达到这个标准的不到70%。"这几年体育课被挤占的情况有了一些改善,但是初中毕业班、高中毕业班的体育课,很多仍得不到保障。"中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究中心主任吴键表示。即便是开足课时的体育课,也可能出现"注水"现象。浙江省宁波市鄞州区邱隘镇实验小学校长沈斌坦言:"学校教师编制根据的是班师比或师生比,肯定要优先配备主课老师。体育老师人数不足,基本都在超负荷工作,有时只能由班主任或社会招聘老师代课,体育课容易变成活动课。"在他看来,保障体育课的前提,是要按照学校体育实际需要配备体育老师,并给予单独的编制。


【导语】语文难学,作文对许多同学来说更是难上加难。每个人都想夺得作文高分,但作文得高分,却比数理化的大题要难。很多同学感觉作文是虚无缥缈的,是要靠碰运气的,而且写好作文是要靠天赋。因为有了这样的想法,作文写好,就增加了许多心理上的畏惧和阻力。无忧考网整理了2019年高考作文题目预测供大家鉴赏,希望对你们有帮助。 2019年名校模拟高考作文押题:从汉字看文化的包容性 阅读下面的材料,按要求作文。(湖北省2019届高三毕业生3月联合调考语文试卷作文题) "万物并育而不相害,道并行而不相悖。"语出《礼记·中庸》,意思是万物共同在一起生长而不互相残害,道在一起施行而不相违背。 各美其美,美人之美,美美与共,天下大同-费孝通 文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值。-习近平 大同是中国古代思想,指人类最终可达到的理想世界,代表着人类对未来社会的美好憧憬,也显示出对待文化多元性的传统智慧。中华民族历来追求大同,但当今世界,也有人对此持不同意见。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,谈谈你的看法。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露信息;不少于800字。 【文题解析】: 【详解】命题方式:任务驱动型作文 审题要点:任务驱动型作文的审题一般注意材料中的关键词和材料的主旨进行立意。题目提出了明确的写作任务,即当今世界也有不赞同追求天下大同的人,写作时应该以这类人为对象,以说服或感染他们。抓住材料关键词:"大同"思想立意。 具体过程: 首先要理解所给的三则材料的意思和内涵。 1、"万物并育而不相害,道并行而不相悖"的意思是:万物同时生长而不相妨害;日月运行四时更替而不相违背。是一个宇宙大自然的法则,要实现社会和谐,就要提倡:万物并育而不相害,道并行而不相悖的包容精神与和合之道。同时也是一种哲学的相辅相成的辩证关系:就是说,各种物种共同存在而并不相互影响(危害),各种道理、道路共同存在而并不冲突。看似一种简单的相辅相成的统一关系,其实也是一种选择和竞争的辩证关系。 2、"各美其美,美人之美,美美与共,天下大同"的意思是:先是发现自身之美,然后发现、欣赏他人之美,再到相互欣赏、赞美,最后达到一致和融合。"各美其美",是说尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。因为尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹。在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基。"美人之美",就是要尊重其他民族文化。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。"美美与共,天下大同",即尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类文明的发展和繁荣。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。 3、"文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值。"对待文化差异,不应该是排斥,而应该是沟通,既要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、相互学习。面对文化的差异,我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时,也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,它们也是人类共同的文明成果。 【立意】三则材料由古及今,虽然时代不同,但其核心都指向了"尊重差异与共同发展"这一问题,这个问题从大的方面可以谈国际关系中文明的交流与发展,求同存异是构建人类命运共同体的基本原则;也可以谈人与人相处中,求同存异、相互包容是和谐相处(大同)的基础;还可以纵向谈中国人对待多元文化"和而不同"的智慧。写作时要善于大处着眼,小处着笔,结合身边的事例或见闻表达观点。 【优秀作文】:从汉字看文化的包容性 随着时代的发展,国与国不再是一个个分离的主体,彼此间的联系逐渐加强,慢慢走向融合。而语言作为文化传播的媒介与工具,也有了自身的改变,这种改变来源于人们不同的思维碰撞、不同行为方式的冲突。归根结底,还是文化在其中起着潜移默化的作用。《现汉》自1978年至今的五次改版便完美地诠释了这点,虽然这种改变遭到了部分人的批评,但不可否认的是:当今文化需要有包容性,与此同时,毫无疑问的,这种"包容"必将带来巨大的益处。 汉字作为中华文化的特殊象征,具有极强的影响力,而《现汉》作为最的收录现代汉语的词典,便相当于中国的名片。它收录"洋文"以一种无声的方式表达着对异域文化的尊重和包容,所以,并不是《现汉》的身段"放低"了而是文化开始逐渐相互包容了。汉字只是众多中国文化中的一小部分,从其他方面:衣、食、住、行也不难看出各种不同的文化在慢慢磨合、碰撞、融合。这种改变是顺应时代潮流的,是大势所趋的,人不能始终生活在一成不变的小圈子里,这种改变带给后辈的不仅是词汇量的丰富,更是开阔眼界的机会,使认知不再停留在我国家的",更多的停留在"世界的"。 更进一步说,让眼光注视于"国家"这一层面上,这种包容更代表着中国对自身文化的自信与对他国文化的认同,这种"包容"不是狭隘的。面对他国文化的冲击,中国"取其精华,去其糟粕",使"他人的"变成"自己的",在此过程中完善并提升自身文化,令国家在今后的发展中更加有利且迅速,如鱼得水。可以说,中国利用对《现汉》改版这一方式向他国展现独一无二的中华文化的风采是十分睿智与自信的。 林则徐曾说:"海纳百川,有容乃大。"中国在展现其自信力的同时,也获得了他国的尊重。外国人也在逐渐接纳与吸收我们的文化,而正是这种接纳与尊重令中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,也正是这种接纳与尊重令中国日益强大。 从汉中看文化的包容性,看的不仅是文化,更是一个国家的自信力与实力,若一个国家连接受他国文化的勇气都没有,那何来"强国"之说呢? 中国恰恰做到了,包容了他人也证明了自己,以此换来的是他国对我国的尊重。由此可见,以一种和平有益的方式展现自信、应得尊重-包容,何乐而不为呢?


在拉动经济的"三驾马车"中,投资的内在逻辑与特征是最能体现经济运行态势的。这是由于投资一方面直接体现需求,投资的增减直接体现在推动经济的上行或下降;另一方面也反映了市场参与者对当前和未来经济走向的预期。当企业家们认为某行业的发展前景可期、盈利前景向好时,就会加大相关行业的投资,前景不被看好的行业则会减少投资。高技术行业就是近年来投资者关注的焦点之一。 高技术行业投资增速加快 我国经济三季度略有下行,一定程度是因为投资增速下行。固定资产投资增速从年初的6.1%下降至9月份的5.4%,下降0.7个百分点。与过去10年来的固定资产投资增速高达20%相比,下降幅度较大。但过去投资的高企,很大程度来自房地产开发投资的高增速。随着中国城市化发展进入中后期,人口红利衰减、人口老龄化加上历年累积的高基数效应,房地产开发投资增速难以维持高位。因此,整体的投资增速下行符合经济规律,加上当前宏观调控政策下,坚持"房住不炒",逐渐降低经济对房地产行业的依赖。可以大致判断,今后固定资产投资增速基本维持在个位数的可能性增加,但大可不必对中国经济前景持悲观看法,投资结构性的显著变化,需积极对待、高度重视。 从投资的结构看,高技术制造业投资增速明显要快于总体增速,而且增幅有所扩大,显示出投资质量在不断改善。 前三季度高技术制造业同比增长12.6%,增幅比上半年提高2.2个百分点,比同期整体的固定资产投资增速高出7.0个百分点,其中,计算机、通信和电子制造业同比增长11.6%。前三季度高技术服务业同比增长13.8%,增幅比上半年提高0.3个百分点,比同期整体的固定资产投资增速高出8.4个百分点。 从上市公司经营情况看,高技术明显占优。根据申万一级行业统计数据,今年上半年计算机行业主营业务收入同比增长22.9%,净利润同比增长0.61%,市场预期此行业的上市公司2019年主营业务收入同比增长18.5%,净利润同比增长82.9%。上半年电子行业主营业务同比增长13.8%,净利润同比增长4.68%,市场预期此行业2019年主营业务收入同比增长16.9%,净利润同比增长36.6%。从上述数据可看出,计算机、电子行业经营情况表现较好,尤其是作为关键指标的主营业务收入处在较高水平,显示出相关行业的景气度处在扩张态势,有利于增强企业对未来的发展信心,从而进一步增加资本支出。 实证研究表明,本年经营情况的好坏对下年同行业投资的增减,在统计上存在显著关系。由此可推断,2020年高技术行业固定资产投资增速维持两位数增长的可能性大。 低利率有利于吸引外资 全球低利率为中国发展高技术行业提供了较好的金融环境。高技术产业、行业投资对利率的波动较为敏感。高技术投资的前景不确定性大,若利率较高,投资者所需的风险补偿相应也较高,因此对于前景不确定性大的行业投资意愿也会下降。只有利率较低、所要求的风险补偿即风险溢价低时,才会提振投资者的风险偏好。此时,投资者追逐风险相对较高但预期收益也高的投资意愿上升。 从历史上看,欧洲央行2014年将其信贷便利工具的利率降至-0.1%,宣告欧洲负利率时代的开始。当前,主要发达经济体包括欧盟、日本等都实施了负利率。美国今年已降息3次,联邦基准利率下调至1.5%-1.75%,美国10年期国债收益率在1.7%附近,市场预期美国利率仍有下调可能。中国利率相对维持高位,10年期国债收益率目前在3.2%附近。在全球低利率环境下叠加中美利差的扩大,有利于吸引外资流入并投资于国内的高技术行业。 营商环境持续优化 诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯曾在《为何资本不从富国流向穷国》中指出,具有更好的公共服务、产权得到保护和更好的社会治理等措施能降低交易成本,从而吸引资金流入。世界银行的发展报告佐证了这一点,一些实证研究文献也支持这一观点。中国营商环境的持续优化,无疑为鼓励开展高技术行业投资创造了条件。 世界银行最新发布的2019年度营商环境报告显示,中国的营商环境持续优化,营商环境便利度名列全球第31位,相较于上一年度的第46位提升了15位,这也是中国营商环境排名首次进入全球前40位。 营商环境综合指标通过采集、量化包括开办企业、办理施工许可、获得电力、登记财产、获得信贷、保护少数投资者、纳税、跨境贸易、执行合同、办理破产等细项指标的量化而得,体现了政府的公共服务与公共管理能力、行政效率和法治建设水平等,这些恰是开展高技术行业投资所需的特质。 可以预期,高技术行业投资的持续快速增长,将有利于推动整体的固定资产投资回稳,从而为中国经济转型升级提供支撑、增强动力。从市场投资角度而言,对中国经济发展前景应赋予更多"质"的权重。


班主任工作打算 (高三) 班主任工作方案 (高三) 2012-11-08信任经由学生、家长和老师共同的努力,我们的高考一定会很杰出很顺利的,每个学生都能在高考中找到自己应有的地位。进入高三下学期,也就进入高三冲刺的阶段,成为学校、社会、家长重点关注的对象,作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响,所以必需下大力量狠抓班风建设,营造一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作:一、营建高考气氛,让学生尽早进入状态从思想上给学生讲清咱们面临的高考的严格情势。一要抓好立志教育,立志立大志,立百折不挠之志;二要培养学生打长久战的思惟准备;三要培养学生的刻苦刻苦的精力。使学生明确只要有信心,再加上耐劳努力的学习,朝着本人的目标发展奋力拼搏不尽就一定可能胜利。1、通过主题班会、讲座,让学生懂得和意识高考局势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的介入热忱和对知识的盼望。2、"抓两头,带旁边"这是常规的方式。通过对优生个别谈心,为他们指出学习的光明之途,明白所处的位置,鼓足信心,分秒必争,为班级带头,立好标。在学习上既要在全班争上游,又要在学校争先,更要在全镇、全省县定位。对落后的一些同学个别谈心,让他们树立信念,看到前程的光亮,通过火析,向他们指出,只要努力拼搏,考三本学校是很有可能成功的。只有抓好这两个方面的工作,全班工作定会呈现好的局势。二、做好各方面的保障措施,确保学习的精良环境。1、接收优秀学生组建一个敢负责、有威望、思维活、办法巧、善沟通的班级管理步队,全方位参加班级管理,让每一位学生都能感到到时时有人管,事事有人做,处处有监督。2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育,以惯例治理为载体,标准学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。3、领导每位学生制定好学习计划,明白努力的目标和方向,通过常常检讨学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和榜样引诱相结合的方法,培养学生良好学习习惯。4、充分应用考试的杠杆作用,每次考试停止请求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改规划和下次考试的目标。5、开展心理健康教育,增强学生的心理品德,摆正学生的同学来往观点,确保重要精神放到学习上。6、采用有效的措施,杜绝学生进网吧,看电子小说。7、常常进行班级工作的总结和各项筹划的调剂以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的发展。8、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。9、树立榜样和典型,激励学生发奋向上。10、通过有效情势增强对落后学生的思维、感情交流,学习方法的领导、行为习惯的改正与监视,鼎力赞助他们提高自负心、自尊心。11、在学生中开展"一帮一"形式多样互帮互助的活动,加强同学之间的友情,彼此推进,共同提高。12、充足利用班级黑板报和教室空间,通过同学们脍炙人口的名人名句来鼓励、鼓励学生,营建良好的学习环境。13、关注每一位学生的动态,倾情帮助跨过每一道难关,战胜任何难题。三、亲密配合科任老师,齐抓共管经常与本班科任教师保持联系,负责调和本班科任先生之间的互相关联,调整各项教育教学办法。了解本班学生各迷信习情况,和谐各科功课累赘以及课内外涌现的问题,必要时召开本班科任教师会,独特研讨,想法解决。四、加强与学生家长的沟通与交换召开家长会,通过家访、信访等各种道路同家长坚持时常联系,沟通学校教育和家庭教育,四川省成都卫生学校,发挥家长在学生教导中的作用。本学期我打算继续加强个体成绩和个体情绪跟踪管理。班主任工作的重点是:进行深刻过细的思想工作,狠抓班级纪律,施展班委会的作用,增强集体凝集力,班风、学风形成协力,从而增进全部班级的成绩整体向前稳步提高。详细盘算如下:一,高三年级学生身心发展特色分析认识能力得到发展并趋势成熟;生涯教训一直丰盛,逐步能按一定准则、观点抉择适合的方法去解决一些问题;意志的武断性与动摇性有了很大发展,进入了以自律形式遵照道德准则和调节行为的成熟期;世界观、人生观初步形成;性情趋于成熟,具备较强的独立思考的才能,不轻信别人说教,对人生、社会、事实等问题有自己的观点;面临高考,对个人前途问题斟酌较多。二日常部署:1)加强日常管理,注重全程化跟踪管理,做到严厉执法与人文关心相结合;2)订正《高三(1)班全员考核细则》,进一步规范学生对行为规范要求的认知程度,强化学生行为规范教育;3)强化心理辅导,调适学生心理,以积极的心态迎接高考,接收祖国的筛选4),重视造就集体荣誉感和使命感把学生的心牢牢的凝聚在一起,激励学生团结拼搏、为班抹黑,拉近学生与班主任的间隔,增强凝聚力,形成合力;使他们树立集体主人翁思想,树立"爱我母校,爱我老师,爱我同窗,爱我集体,爱我寝室"的思想;使他们具备良好的文化道德素养,注重仪表形象,讲求环境卫生和语言卫生。5),重点抓好班级总体学习成绩1、树信心、明目标、定方向。通过主题班会等形式,树立学生在高考中必胜的信心,同时要求学生依据自己的实际情况,制订明确的学习目标。2、大力营造浓重的学习氛围,树典型,破正气。在班级各项活动中声势浩大的表彰学习努力、成绩凸起的典范事例.、树立学生榜样;开展学习比赛。学习是学生的主要义务,要通过竞争,让学生始终绷紧学习这根弦,勤奋学习,获得应有的成绩。3、利用好家长会。以往的经验证明,想使教养出成绩,不仅须要教师认真地教,学生勤恳地学,还需要家长的鼎力支撑。高三最后一个学期又是整个高中阶段的最要害时代。因而,在第二周召开家长会,与家长共商教育和管理大事。4、配合任课老师全力搞好教育教学工作,组织任课教师召开班级情形剖析会,明白每位同学的上风与不足,使教学更具针对性。5、器重抓好"一模"、"二模"考试。从某种意思上讲,模仿测验是高考前的一次演练,"一模"、"二模"考试考得如何,对高考是有必定的影响的,它对高考来说是一次常识和技巧的筹备,同时也是应试的心理素质锤炼的预备。因此,必须引起高度看重。6、帮助抓好扶优工作。为了弘扬个性,对智力好,成绩优良的学生,加大学习的份量,加深学习难度,以充分发掘他们的潜能。7、抓好补弱工作。本班级学习困难生比较多,要持续搞好帮教结对工作。对学习艰苦生,要结成学习互帮对子,辅助他们尽快提高学习成就。8、重视高考前的学生应试心理辅导跟心理能力培养。我的工作中十分主要的一个内容就是要和学生谈心,勉励督促每一个学生尽力学习。新学期已过一段时光,这期间对本学班级管理工作也作了一些思考。高三第二学期是学生高中三年的最后阶段,挑衅高考,考上理想的大学是每一个有志学生的最大欲望。班级管理工作也是为实理学生的大学幻想而展开的。上学期比拟好的班风学风已经形成,这个学期应当说是进步与进步。一些学校安排与要求的工作当然能保质保量地实现。这学期在多少方面下工夫。(一)继承放松班风与学风。缭绕这个工作目标重点做的事有:一是进一步强化考核制度。我班以制度化管理为特点,使班级学习、纪律、卫生等各方面始终保持良好的状况。《全员考核制度》是我班的中心管理制度,考核内容波及到每一个学生的德、智、体、活动、寝室、班级工作等各个方面,考核结果能综合反映一个学生在班级中的表示,考核结果与学生的评优、入团、品格品行等挂钩,能有效促使学生对考察轨制的重视,能使学生清楚该做什么,不该做什么,起到一个导向作用。二是搞评选,树模范,其目标是激励先进,鞭策落伍。我们组织过"进教室纪律先进"、"课堂当真"、"学惯用功之星"、"先进之星"、班级工作踊跃分子、寝室星级、每周一次的小组纪律进步等评比运动,并将评比成果告诉给家长。实际证实,这些评比活动对建设良好的班风作用很大。三是推出了一个家长接洽制,一个月以书信或家长会等方式及时同家长保持联系,定其向家长反应学生的在校的表现,便于家长及时教育学生。四是联合学校的德育活动,有效组织主题班会活动,通过主题班会,使同学们是非分明,建立正气,理解一些做人处事的情理,促使构成良好的班风牢固不退。(二)继续抓好班级凝聚力工程。一个班级没有凝聚力,班级学生不群体声誉感,犹如散沙,班风好就无从谈起。为培育班级的凝聚力和学生的班级荣誉感,我班以各种活动为载体,煽动全班同学为班争光,为班闻名作出自已的奉献。这个学期学校组织的活动比较少,但我们班级自已搞一些有助于班级凝聚力造成的一些活动。(三)继续抓实两类学生的工作。一是学习成绩拔尖的同学,要求他们永不结束的努力,如徐铁云邵玉凤等,通过班主任的培养,向更高的目的冲刺,为班级同学树榜样,为学校增光打基本。二是行动困难生。这类学生以稳住为底线,常常性地耐烦地教育,以真情激动他们,使他们缓缓变好,不出大的违纪事件,不给班级带来迫害,不为学校造成重大的不良影响。目前,300分能上什么学校,我班稳中有进,当然进入高三最后阶段要做的工作还良多,压力也挺大的,但只要有信心,成绩仍是能出来的。


nat re就是我们平常说的《自然》杂志,是最具权威性的科学杂志之一《自然》杂志在新千年开始之际,评选出过去1000年影响世界的20位物理学家,杨振宁位列第18是实至名归的,杨振宁的成就完全可以担此殊荣。杨振宁在35岁的时候就获得了诺贝尔物理学奖,而且获奖的宇称不守恒并不是杨振宁的最高成就,杨振宁一生有十几个研究结果都可以获得诺贝尔奖,最负盛名的是杨振宁和米尔斯一起提出来的"杨-米尔斯规范场论",以这个理论为基础人们统一了自然界除引力之外的其他三种基本作用力。杨振宁的理论养活了后来的很多物理学家,丁肇中和希格斯都是因为找到了"杨-米尔斯规范场论"中预测的粒子而获得了诺贝尔物理学奖,"杨家将"几乎垄断了60年来诺贝尔物理学奖的理论物理和粒子物理部分。还有6个数学界的最高奖项"菲尔兹奖"是因为研究杨振宁的方程而获奖的。杨振宁现在是中美俄三个超级大国的国家科学院院士,韩国科学院的名誉院长,各种奖项不计其数,科学界的重要奖项更是都拿了一遍,杨振宁的成就是不可否认的。杨振宁研究的是基础科学,年前的时候国内正处于建国之初百废待兴的阶段,没有开展理论物理的研究条件,杨振宁回来了反而不会有今天的成就。


艾灸可以治疗脑血管病之半身不遂症状吗?半身不遂是脑血管病的常见症状,因本病发病急,故称"中风"或"卒中"。有高血压病和动脉粥样硬化病史的中老年人发病率较高。中风,属现代医学的脑血管病(脑卒中),以突然昏仆,不省人事,或口眼歪斜,半身不遂,语言不利等为主要症状。 中风临床上可分为中经络和中脏腑。而中脏腑又有闭证和脱证之分,均属危重证候。临床上可用灸法来治疗脱证以起回阳救逆之功。中经络,即人们常说的半身不遂、偏瘫等。半身不遂应用灸法治疗,临床上也取得了很好的疗效。 取穴如下。 (1)足三里 【取穴位置】 足三里,在小腿前外侧,当犊鼻下3寸,距胫骨前缘一横指(中指)。 (2)丰隆 【取穴位置】 位于人体的小腿前外侧,外踝尖上8寸,条口穴外1寸,距胫骨前缘二横指(中指)。 (3)解溪 【取穴位置】 在足背与小腿交界处的横纹中央凹陷中,当(踇)长伸肌腱与趾长伸肌腱之间。 (4)肩井 【取穴位置】 大椎与肩峰端连线的中点上,前直对乳中。 (5)肩髃 【取穴位置】 在肩峰前下方,当肩峰与 肱骨 大结节之间凹陷处;将上臂外展平举, 肩关节 部即可呈现出两个凹窝,前面一个凹窝中即为此穴 。 (6)手三里 【取穴位置】 在前臂背面桡侧,当阳溪与曲池连线上,肘横纹下2寸处。 (7)外关 【取穴位置】 位于人体的前臂背侧,手脖子横皱纹向上三指宽处,与正面内关相对。(或当阳池穴与肘尖穴的连线上,腕背横纹上2寸,尺骨与桡骨之间。) (8)合谷 【取穴位置】 在第1、2掌骨之间,当第2掌骨桡侧之中点处;或拇、食两指张开,以另一手的拇指关节横纹放在虎口上,当虎口与第1、2掌骨结合部连线的中点;拇、食指合拢,在肌肉的最高处即是。 (9)风市 【取穴位置】 在大腿外侧部的中线上,当腘横纹上7寸。或直立垂手时,中指尖处。 (10)阳陵泉 【取穴位置】 位于人体的小腿内侧,膝下胫骨内侧凹陷中,与阳陵泉相对。 (三)注意事项施灸后,不可求功心切而使灸疗的时间过长而损伤皮肤,以患者可以忍受为度。 中风发生多由肝阳偏亢、气血逆乱所致,故有眩晕、肢体麻木等先兆症状。本病发病急骤,变化多端,严重威胁人们的健康乃至生命。采用艾灸,操作简便,患者多可自行施灸,并且舒适无痛苦,易于接受,且可用于各种证型。艾活力艾灸效果好,可以长久坚持艾灸。艾灸养生专家微信加微信送"《灸除百病》、谢锡亮灸法、范长伟讲艾灸、高清艾灸穴位图、马氏温灸法、《灸法秘传》、《扁鹊心书》、《中国灸疗学》、《灸绳》等60多部上百万字艾灸经典书籍供您学习操作。


怀孕30周证明女性已经怀孕七个半月了,显然已经进入了孕晚期,还有两个月左右的时间就可以生下宝宝,在这个阶段假性宫缩比较频繁,并且身体也比较笨拙,人们在预产期一定要注意羊水的问题以及胎膜早破。如果羊水早破掉,或者是胎膜早破,那么也非常的危险。 在怀孕早期是非常危险的,妊娠反应比较严重,再加上宝宝发育也不是特别稳定,所以就很容易流产,而怀孕中期和怀孕晚期相对来说好一点,不过如果女性已经到了怀孕晚期,那么大家也要关注自己的生产期,要观察身体是不是已经出现了一些产前的预兆?那么怀孕30周的时候女性多长时间会生孩子? 孕30周还有多久生 一般医院会用周来计算时间,七天是一周,四周算一个月,一般情况下总共40周。女性怀孕30周,也就证明已经怀孕七个半月了,这时已经进入了孕晚期。 临近预产期要注意什么 1、羊水污染 羊水的作用不言而喻,羊水也有可能出现异常的情况,当胎儿宫内缺氧的时候,那么就会导致肠胃蠕动亢进,会排出胎便进入羊水,导致羊水被污染。羊水被污染自然会影响到宝宝的发育,甚至会导致宝宝窒息。 2、羊水栓塞 羊水栓塞如果已经发生,那么产妇的死亡率是非常高的,绝大多数羊水栓塞在发病的时候也会出现一些征兆,比如说烦躁、气急、咳嗽。 3、胎膜早破 胎膜早破也属于常见的并发症之一,如果已经破裂,那么子宫和外界就是畅通无阻的,外部的细菌会经过阴道上行感染,另外胎膜早破感染,病菌也可能会入侵子宫里面,对宝宝造成一些影响。 在怀孕30周的时候,其实这些女性已经怀孕七个半月了,大多女性需要不到两个月的时间就可以生产。而在临产期,女性的假性宫缩其实也比较频繁,那可能会有一些不适的表现,并且身体也比较笨重,所以这就要求孕晚期的孕妇注意观察身体,如果有不良表现,那么也应该及时去医院。


有这样一句话,说的是不谈剂量的药物说毒性,都是耍流氓,意思很简单,例如治疗失眠的安眠片,吃的量少 ,就是治病的,但是吃的多,就是要命的,所以,药物的剂量很重要,而在投资当中的力度和药物的剂量有异曲同工之妙。 力度指的是行情上涨下跌力气和速度,举一个比较形象的例子,在我们出拳打人时,如果不用力,仅仅是速度快,并不会很疼,而如果很用力,但是没有速度,同样也不会疼,只有出拳速度快,力气大,才能打疼人,趋势也是一样的,要有上涨的力气,也要有上涨的速度,否则想要形成上涨是很难的。 为什么会这样讲呢,其实也简单,很多时候,我们可以看到价格下跌开始明显的放缓,甚至出现了盘整现象,但往往价格在盘整后,会继续的下跌,只有在少数情况下,才会继续上涨,在什么情况下呢?最起码要形成大阳线,最好是形成代表上涨趋势的上涨雏形。 仔细思考,大阳线表示着现在价格上涨有力度,因为大阳线的产生一定是表示了在这个时间段内,价格一直进行快速的上涨,并且没有回调,但这仅仅表示了当前的上涨有力度,而上涨雏形的形成,则需要价格产生连续不断的上涨,所以上涨雏形的形成,进一步表明了上涨力度的强势。 如果上涨没有力度,能形成上涨趋势吗?雏形的形成,就代表了趋势力度强。 在实际的操作当中,就更多了,例如我们打算做多单,那么在什么位置做?有人讲在阻力,有人讲在趋势转折,但不管哪种情况,做趋势转折是由下转上,做多单,而在阻力位做单也是价格下跌,转为上涨,其实都一样,也就是都要确定价格下跌变弱或者结束,上涨趋势开始,但怎么确定价格下跌已经即将结束,上涨即将开始呢?这时候,价格力度的判断就出现了,我们可以通过下跌的力度变小,来确定价格下跌趋势变弱或者结束,可以通过确定上涨趋势的力度出现,来确定价格上涨。 这就是关于趋势力度的重要性,那么如何判断趋势的力度呢?简单,k线就是最直接能够表明的。 例如k线形态当中的旭日东升,红三兵,都可以表示上涨趋势的力度强,而乌云盖顶,大雨倾盆,这些都可以表示下跌力度强,如果有兴趣了解的朋友,可以看一些k线方面的知识。 最后,关于力度其实判断还是比较容易的,但是怎么用好力度的判断却是问题,有人就在下跌趋势当中,看到一个大阳线就买多,这肯定是不行的,我们需要综合当前的价格方向和力度,才能综合判断出好的买点位置。 本文章由爱死磕金融教育网撰写,爱死磕金融教育网是一家为中小散户投资者构建交易思维的金融教育机构,提供最专业的金融投资知识,网站内涉及趋势、空间、买卖、资金管控等多个方面。


秦始皇陵兵马俑位于陕西省西安市临潼县骊山北麓,1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化遗产,列入《世界遗产名录》 秦始皇陵始建于公元前246年,历时39年,是目前已知的中国封建社会规模最大的一座帝陵。秦始皇从13岁继位后,便开始为自己建造陵墓。统一六国后,又从全国各地征调70万人建造陵墓,直到秦始皇死时,陵园尚未完全竣工。秦始皇陵墓是一座结构宏大,富丽堂皇的地下王国和巨大的珍宝库。 考古工作者经过几十年的钻探和试探,在56.25平方公里的保护区范围内已发现陪葬墓和陪葬坑500余座,出土重要文物5万余件。其中秦兵马俑的发现被称为"二十世纪最重要的考古发现",堪称"世界第八大奇迹"。 兵马俑坑是秦始皇陵东侧的一组大型陪葬坑。1974年3月29日,当地农民挖井时,偶然发现了一号兵马俑坑。以后相继发现了二号坑和三号坑。为了使国内外观众尽早观赏秦兵马俑的风采,在兵马俑坑遗址上建立了一个大型遗址性专题博物馆秦始皇兵马俑博物馆。 秦兵马俑形体高大,比例匀称,形象生动,神态逼真,可谓千人千面,栩栩如生,是我国古代的艺术宝库,是秦代写实艺术的完美体现,为研究秦代的军事、政治、经济、文化、科学和艺术提供了珍贵的形象资料。秦俑坑出土的数万件青铜兵器均为实战兵器,是我国古代兵器的宝库。有的兵器迄今寒光闪闪,是世界冶金史上的一大奇迹。 1980年12月,秦始皇陵西侧出土了两乘铜车马,被誉为"青铜之冠","国之瑰宝"。 铜车马是秦始皇生前车马仪仗的象征。前后两乘车名为立车和安车,均为双轮单辕,前驾四匹铜马,各有一高级御手驾车。 铜车马主体为青铜所铸,一些零部件为金银饰品。各个部件分别铸造,然后用嵌铸、焊接、粘接、铆接、子母扣、纽环扣接、销钉连接等多种机械连接工艺,将众多的部件组装为一体。通体彩绘,马为白色,彩绘时所用颜料均为用胶调和的矿物颜料,利用胶的浓度塑造出立体线条。车、马和俑的大小约相当于真车、真马、真人的二分之一。它完全仿实物精心制作,真实地再现了秦始皇帝车驾的风采。 铜车马出土于秦始皇陵西侧20米处,1980年局部试掘铜车马坑时,在一木椁内出土一前一后纵置的两辆大型铜车马,出土时已残破,经修复后恢复原状。 1980年12月,秦始皇陵西侧出土了两乘铜车马,被誉为"青铜之冠","国之瑰宝"。 铜车马是秦始皇生前车马仪仗的象征。前后两乘车名为立车和安车,均为双轮单辕,前驾四匹铜马,各有一高级御手驾车。 铜车马主体为青铜所铸,一些零部件为金银饰品。各个部件分别铸造,然后用嵌铸、焊接、粘接、铆接、子母扣、纽环扣接、销钉连接等多种机械连接工艺,将众多的部件组装为一体。通体彩绘,马为白色,彩绘时所用颜料均为用胶调和的矿物颜料,利用胶的浓度塑造出立体线条。车、马和俑的大小约相当于真车、真马、真人的二分之一。它完全仿实物精心制作,真实地再现了秦始皇帝车驾的风采。 铜车马出土于秦始皇陵西侧20米处,1980年局部试掘铜车马坑时,在一木椁内出土一前一后纵置的两辆大型铜车马,出土时已残破,经修复后恢复原状。 秦始皇陵兵马俑位于陕西省西安市临潼县骊山北麓,1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化遗产,列入《世界遗产名录》 秦始皇陵始建于公元前246年,历时39年,是目前已知的中国封建社会规模最大的一座帝陵。秦始皇从13岁继位后,便开始为自己建造陵墓。统一六国后,又从全国各地征调70万人建造陵墓,直到秦始皇死时,陵园尚未完全竣工。秦始皇陵墓是一座结构宏大,富丽堂皇的地下王国和巨大的珍宝库。 考古工作者经过几十年的钻探和试探,在56.25平方公里的保护区范围内已发现陪葬墓和陪葬坑500余座,出土重要文物5万余件。其中秦兵马俑的发现被称为"二十世纪最重要的考古发现",堪称"世界第八大奇迹"。 兵马俑坑是秦始皇陵东侧的一组大型陪葬坑。1974年3月29日,当地农民挖井时,偶然发现了一号兵马俑坑。以后相继发现了二号坑和三号坑。为了使国内外观众尽早观赏秦兵马俑的风采,在兵马俑坑遗址上建立了一个大型遗址性专题博物馆秦始皇兵马俑博物馆。 秦兵马俑形体高大,比例匀称,形象生动,神态逼真,可谓千人千面,栩栩如生,是我国古代的艺术宝库,是秦代写实艺术的完美体现,为研究秦代的军事、政治、经济、文化、科学和艺术提供了珍贵的形象资料。秦俑坑出土的数万件青铜兵器均为实战兵器,是我国古代兵器的宝库。有的兵器迄今寒光闪闪,是世界冶金史上的一大奇迹。