中国历史上有很多强盛时期,后人喜欢给这段时间取名字,例如文景之治、洪武之治、开元盛世等,除了这些兴盛时期外,历史上还有很多中兴时期。"中兴"是指一个王朝走下坡路后,突然又崛起,与人死前的回光返照相似,几乎所有的朝代都有,例如汉朝的"昭宣中兴",唐朝的"元与中兴",明朝的"万历中兴"等。清朝末期一直被列强欺负,详细调查的话,其实在晩上清时代也有一次中兴,当时是慈禧太后治世,即同治帝继位之后,之前清朝经历了太平天国运动,捻军起义等,这时几乎都消停了。第二次鸦片战争后,列强对清朝好像也没那么残酷,其入侵的速度似乎比较慢,后来出现了一场中法战争,冯子材还取得了镇南关大捷,清王朝没有失去潜力,清王朝的情况得到了改善。此时,国内兴起洋务运动,清建立了北洋舰队,大清出现了一片祥瑞的兆,后者称这段时间为"同光中兴",曾国藩对这一时期评价是非常高的,他想借此机会进行激烈的改革。当时是同治帝在位,但实际的掌权者是慈禧太后,慈禧太后没事就待在颐和园游玩,有空赏赏花、看看鸟、喂喂鱼、划划船等,对大清的"中兴现象"完全不理会。如果慈禧太后能机灵点,她能有效地使用晩清的曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等,让他们进行变法,也许清朝就能完全再崛起,至少不会像之后一样处处挨打!到了光绪帝的时代,康有为等人才终于想到变法,结果只进行了103天就被破坏了,所以慈禧于没着急变法,主要是她满脑子的旧思想,对新鲜事物漠不关心。从慈禧的角度来看,她也想提升清朝的国力,但她一直在考虑恢复传统的经济,以这种方式恢复富强,而当时的时代潮流,虽然需要进行新兴的资本主义改革,但慈禧却看不到这一点。或许慈禧看到了,但她不想这样做,因为资本主义的兴起必然会对封建制度产生影响。慈禧太后作为封建社会制度的载体,自然首当其冲,必须保护自己的利益。根据史学家的分析,同光中兴共持续了30年。事实上,30年来完全可以让一个王朝缓口气。不幸的是,慈禧太后目光短浅,没有利用这个机会崛起,所以后来被欺负了近百年。直到1949年中华人民共和国成立,才彻底的扬眉吐气。


考试内容、形式和计分办法 初中学生学业考试成绩,既是义务教育阶段的终结性考试成绩,也是高中阶段学校录取新生的重要依据。考试内容包括统一考试科目、考查科目、学生综合素质评价、艺术体育特长生考试等内容。 (一) 统一考试科目 统一考试科目为语文,数学,英语,物理,化学, 政治,地理,历史,生物。考试成绩以等级和分数两种形式呈现,其中地理、生物科目的成绩以等级形式呈现,计入学生的综合素质评价档案,其他考试科目成绩以分数形式呈现。 各科目分值:总分610分,其中语文100分;数学100分;英语100分(含听力测试20分);物理、化学合场110分;政治、历史合场110分;体育60分;信息技术20分;物理、化学实验操作10分(抽选一科)。 四年制考生初三学年已参加历史科目考试的,本次不再参加历史考试。 统一考试科目全市统一命题、统一考试、统一阅卷。考试形式为闭卷笔试。考试过程中不得使用计算器。 考试时间:6月11--13日。 科目 时 间 日期 上 午 下 午 6月11日 (星期一) 语 文 (9∶00-11∶00) 政治 历史 6月12日 (星期二) 数 学 (9∶00-11∶00) 物理 化学 (14∶30-16∶30) 6月13日 (星期三) 英 语 (9∶00-11∶00) 英语听力(9∶00-9∶20) 学 业 考 试 6月11日下午,三年制考生考政治、历史,时间为14∶30-16∶30;四年制考生考政治,时间为14∶30-15∶30。 6月13日下午,安排非毕业年级初中学生学业考试,14∶30-15∶30,三年制初二和四年制初二学生考地理;16∶10-17∶10,三年制初二学生考生物;16∶10--18∶10,四年制初三学生考生物、历史。 因转学等原因未参加历史、地理、生物考试的,报名时要单独注明,另行安排考场。地理、生物学业成绩等级为c级及以下的,学生可自愿报名参加补考,考试时间为6月13日下午。补考分数75分以上(含75分)的为b等级,60分--74分为c等级,60分以下的为d等级。 体育、实验操作、信息技术考试内容、标准和实施办法由市教育局统一制定,由县市区教育局组织实施。 (二)考查科目 音乐、美术、综合实践活动、地方课程、校本课程由初中学校组织进行考查,考查结果以等级形式呈现并记入学生综合素质评价。 (三)综合素质评价 初中毕业生综合素质评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据。各初中学校要在学生初中三(四)年成长记录、学期评价的基础上,按照《济宁市初中学生综合素质评价指导意见(试行)》要求,做好初中毕业生综合素质评价工作,评价结果分a、b、c、d四个等级。县市区学校将学生综合素质评价结果于5月10日前报县市区教育局备案,各县市区教育局和市直学校将学生综合素质评价结果于5月18日前报市教育局备案。 (四)艺体特长生考试 市教育局制定特长生考试指导意见,各招生学校依此制定学校特长生招生考试工作方案,报市教育局审核批准后,在规定时间内由招生学校自行组织特长考试和成绩上报工作。艺体特长生测试必须在6月18日前进行完毕。


牛初乳又叫胶奶,是健康奶牛分娩后3天内所分泌的乳汁。初乳色黄,有苦味和异臭味,其蛋白质、脂肪、无机盐以及维生素的含量均显著高于常乳。初乳粘度大,酸度、相对密度均比常乳高,但由于含丰富的乳白蛋白和乳球蛋白,耐热性能差,加热至60 度 以上即开始形成凝块,因此,一般不用于乳品加工。过去,牛初乳除用来喂犊牛或母牛分娩后第1 次挤出的初乳可供人蒸食外,其余多被废弃。 20 世纪50 年代以来,由于生理学、生物化学、医学以及分子生物学等的发展,阐明了奶牛初乳中不仅含有丰富的营养物质,而且含有大量的、十分珍贵的免疫因子和生长因子,也就是所谓的非营养性的功能组分,它们具有促进生长发育、改善胃肠道功能、增进免疫调节、延缓衰老、抑制多种病菌甚至抑制肿瘤等一系列生物功能,从而奠定了初乳作为功能性保健食品的地位,被誉之为"21 世纪的保健食品"。 1 .初乳的营养成分和功能性组分 1 . 1 常规营养 据《 乳品工业手册》 (1987 )记载,奶牛分娩后第1 次挤出的初乳相对密度1 . 067 ,含蛋白质17 . 57 % ,脂肪5 . 1 % ,乳糖2 . 19 % ,灰分1 . 01 %。郭本恒等(1993 )对奶牛分娩后第2 天(30h )初乳所作的测定,其蛋白质含量为9 . 08 %、脂肪5 . 12 %、乳糖4 . 27 %、灰分1 . 04 % ,分别是常乳的2 . 85 、1. 37 、0 . 95 和1 . 43 倍,也即除乳糖外,其他营养成分均高于常乳。在常量和微量元素中,初乳中的ca 为226 . 08 、mg245 . 74 、na74 . 68 、c1237 . 50 mg  100ml ; fe 为1 . 51 、zn4 . 57 、c 6 . 65 mg  kg ;分别是常乳的1 . 9 、19 , 1 、1.5 、2.3 、2.4、1.4、4.37倍。初乳中维生素含量十分丰富,据报道,荷斯坦牛分娩后24h 的初乳,胡萝卜素、va 、vd 、ve 含量42 - 48 、0.9 -1.8、100 -150 、24-25 g  g 。 ,分别是常乳的4.9 、5.6 、2.3 、5 倍。水溶性维生素,如b 族维生素、vc 等含量也很高,vb2 是常乳的2 -4 倍,vb12 是4 -8 倍。 1 . 2 氨基酸 初乳蛋白质浓度高,富含人体必需的thr 、val 、ile 、try 、le 、lys 、met 、phe 等氨基酸。我们曾对荷斯坦母牛分娩后2 、24 、48 、72h 的初乳氨基酸含量进行测定( l 一850 。氨基酸分析仪),其中24h 、17 种氨基酸含量分别为:asp 540 、thr4oo 、ser470 、gl l270、gly180 、ala29o 、cys120 、val44o 、met18o 、ile24o 、le 70o 、tyr19o 、phe43o 、lys55o 、his19o 、arg27o 、pro600 mg  100ml ,是常乳的1.85一6 倍。 1 . 3 免疫因子 牛初乳是自然界富含免疫因子最多的食品之一。主要包括免疫球蛋白(ig )、乳铁蛋白(lf )、乳过氧化物酶( lp )、溶菌酶(lz )等。 1 . 3 . 1 免疫球蛋白:是牛初乳中最重要的免疫成分,它们是一类具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白,过去被称为r-球蛋白。牛初乳中的ig主要为3 类,即igg 、iga 、igm 。初乳ig的总含量约为50 一15omg  ml ,是常乳的50 一150 倍,其中igg 约占80 %一90 % , igm 约占7 % , iga 约占5 %。ig具有多种生物活性功能,最主要的是能与侵入人体的细菌、病毒等抗原进行特异性的结合,从而使它们丧失破坏人体健康的能力。ig 还具有活化补体、溶解细胞、中和毒素以及通过胎盘向胎儿体内传递免疫力、增强胎儿和新生儿抗感染能力等多种功能。 1 . 3 . 2 乳铁蛋白:是一种铁结合糖蛋白,由转铁蛋白(tf )演变而来。在牛初乳中的含量约为1 . 5 一5 . 0 mg  ml ,是常乳的50 一100 倍。不同牛个体间含量差别很大,同一个体常乳含量约为初乳的20 %。应说明的是lf 并非仅存在于乳中,在鼻、支气管、唾液以及肠道外分泌物中也有发现。同时,lf 不仅能结合铁,也能结合铜(c z + )离子。lf 能通过吸附在细菌表面膜蛋白的特定部位,夺取细菌生长繁殖所需的铁,具有强烈的抑菌或静菌效应。在婴儿肠道中,铁离子较少,lf 夺取细菌生长所需的铁源,抑菌作用更为明显。此外,它还具有调整补体活性、调节免疫系统、抑制炎症、刺激淋巴细胞生长、抗病毒、中和毒素、促进铁吸收、抑制活性氧产生、防止脂肪过氧化、调整胃肠道微生物类群等多种作用。 1 . 3 . 3 乳过氧化物酶:是一种约含0.07%铁的血红素蛋白。因碳水化合物的含量不同而分为多种形式。在牛初乳中的含量为11 一45mg  l 。奶牛分娩后第1 次所挤初乳中含量较低,此后迅速升高,并在4 一5 天达到峰值。可抑制和杀灭假单饱菌、大肠杆菌、沙门氏菌等多种革兰氏阴性菌、革兰氏阳性菌以及过氧化氢酶阳性、阴性菌。lps 体系还可用于生鲜牛奶保鲜,延长保存时间,并已研制成几种保鲜剂,在生产实践中得到应用。 1 . 3 . 4 溶菌酶:是一种专门作用于微生物细胞壁的碱性球蛋白,又称细胞壁溶菌酶。在牛初乳中的含量为0 . 14 一0 . 7mg  l ,是常乳的2 倍。对很多革兰氏阳性菌和一些革兰氏阴性菌有溶解能力,具杀菌、抗病毒、抗肿瘤细胞等作用,并可增强双歧杆菌的生长能力。lz 的生理功能首先在于抗菌,它能降解细菌细胞壁,包括一些病原性真菌细胞壁中所含的几丁质。 1 . 3 . 5 免疫细胞:牛初乳中所含免疫细胞总数为10 000000个ml ,有r淋巴细胞、b淋巴细胞、巨噬细胞及嗜中性粒细胞等。这些细胞能分泌特异性抗体,产生干扰素,或者表现为直接的吞噬作用。牛初乳中的免疫细胞,特别是淋巴细胞能提高体液免疫力,对保护免疫系统尚未发育成熟的新生儿具有重要意义。有人试验,用含淋巴细胞的初乳喂犊牛,可提高其对病原体的免疫应答,使犊牛血清中的特异性igg 、iga 、igm 含量明显高于没有淋巴细胞的初乳组犊牛。 1 . 4 生长因子 牛初乳中的生长因子有胰岛素样生长因子i 和n ( i gf 一i 和igf 一ii )、转化生长因子a 和b(tgf 一a 和b)、成纤维细胞生长因子(fgf )、表皮生长因子(egf )等。 1 . 4 . 1 胰岛素样生长因子:igf 一i 和igf 一ii 是两种肤类化合物,因其结构和胰岛素有相似处而得名。在牛初乳中igf 的浓度约为200 g  l ,大约为常乳的100 倍。igf 能促进细胞有丝分裂,诱导蛋白质、rna 的合成和增殖,刺激糖、氨基酸循环,并最终促进机体生长发育,为新生儿或仔畜尽快适应环境打下基础。 1 . 4 . 2 转化生长因子:又叫转移生长因子,因对转移细胞有生长刺激作用而得名。它能促进间质细胞增生,加速伤口愈合和组织修复,而在胚胎发育中,它又是一种控制细胞增生和分化的重要介体,对骨、肌肉、皮肤以及各种上皮组织的分化所起的作用尤为突出。 1 . 4 . 3 成纤维生长因子:对线维芽细胞、间叶系细胞、神经细胞和上皮细胞均有刺激增生的作用,也能刺激血管内皮细胞增生,促进血管形成。 1 . 4 . 4 表皮生长因子:是一种具有促进上皮细胞增殖作用的蛋白类组分。在牛初乳中仅含微量,且变化规律不明显。但在人乳中是重要的生长促进因子。具有促进上皮细胞生长发育、增加小肠dna 含量及肠粘膜受体数量、改善酸分泌及肠道酶活性水平等重要功能。牛初乳中所含的蛋白类活性物质成分十分复杂,除以上介绍的以外,还有脯氨酸富多肤(prp )、胰蛋白酶抑制剂、b12 一结合蛋白、泌乳素、生长激素、牛磺酸等,它们在促进生长发育、维持生理功能,增进免疫调节、抵御疾病感染等方面发挥着重要作用。 1 . 5 牛初乳成分的变化 初乳中的各种成分随泌乳时间的延长而迅速地向常乳成分转变。据我们对部分荷斯坦牛初乳蛋白质含量所做的测定,分娩当天为17 . 12 % ,第3 天为4 . 34 % ,第5 天为3 . 61 % ;高产奶牛(年产牛奶7.5吨以上)分娩后2h 初乳蛋白质含量为13 . 70 %、24h 为5 . 06 %、48h 为4 . 24 %。一份对初乳中17 种氨基酸总含量的测定结果表明,若以分娩后2h 为100 % ,则24h 为36 . 34 % , 48h 为26 . 18 % , 72h 为22 . 97 % ,常乳则仅为14 . 21 %。据郭爱珍等(1995 )介绍,测定母牛分娩后7 、19 、25h 初乳ig 含量,分别为121 、31 、24mg  ml 。 有的学者和生产者主张应收集母牛分娩后24 一72h 即3 天内所产的初乳,更有一些学者把初乳界定为母牛分娩后最初6 次挤奶所获的乳汁。


原文地址:问鼎国学--名家:胡适与陈寅恪作者:hje5858 胡适与陈寅恪 胡适与陈寅恪,中国现代文化史上的两座巍峨山峰。他们之间建立联系,从陈寅恪一面,经历了一个从反到正的过程。但一旦从精神上形成沟通,两人便在学术上互相切磋,人生上互相支持,结下了中国知识分子特有的不渝友谊,演绎了现代文化史上一段学术往还砥砺的佳话。 王国维,胡适与陈寅恪建立联系的精神纽带 陈寅恪生于1890年7月3日,比胡适大一岁多。1902年春陈寅恪随长兄陈衡恪赴日,1904年夏天返回,随之冬天考中赴日官费留学,1905年冬因患脚气病回国,在家调养一年多,于1907年插班考中复旦公学。胡适在家乡一直呆到1904年2月才由三哥带到上海。先入梅溪学堂,第二年春入澄衷学堂。一年半后入中国公学。虽然两人几乎同时到上海读书,但由于学校不同,家境不同,更由于年龄尚小,不见有丝毫联系。1909年陈寅恪从复旦毕业,在亲友的资助下,赴德国留学。1914年第一次世界大战爆发后,欧洲一片混乱,陈寅恪不得不回国。先是担任蔡锷秘书,后去湖南担任省长公署交涉科长,不久又去江西省教育司担任留德考试阅卷官,三年后,申请到赴欧官费留学资格,于1918年再度赴欧美。先是在哈佛学习三年,接着再赴德国,在柏林大学学习梵文和多种东方文字。胡适于1910年夏天考取清华"庚款"留美官费生,直到1917年7月10日才回国。虽然此时两颗学术之星已经冉冉升起,但由于时空错位,他们在学术的天空中并没有相聚。1924年初,清华学校在各方要求下,顺应时代大潮,正式启动"改办大学"程序,于是历史的风云将两人吹到了一起。 时任清华校长的曹云祥准备请胡适出任筹建中的清华国学研究院担任院长,没想到胡适坚辞,同时建议曹云祥采用宋、元书院的导师制,吸取外国大学研究生院学术论文的专题研究法来办研究院。曹云祥同意了,这才引出清华国学院的四大导师:王国维、梁启超、赵元任和陈寅恪。陈寅恪是接受时任研究院办公室主任的吴宓邀请回来的,正是在吴宓那儿他首次形成了对胡适其人其文的印象,并在随后的留学生涯中经历了印象从反到正的转变。在哈佛时,他和吴宓订交,而吴宓正是胡适提倡白话文学的反对者。吴宓在1919年12月14日《日记》中这样说:"...今之盛倡白话文学者,其流毒之大,而其实不值通人之一笑。明眼人一见,即知其谬鄙,无待喋喋辞辟,而中国举世风靡。哀哉,吾民之无学也!"这给陈寅恪很大影响,1920年2月12日,"...陈君寅恪来,谈中国白话文学及全国教育会等事。倒行逆施,贻毒召乱,益用惊心。呜呼,安一生常住病院,洞天福地,不闻世事,不亦幸哉。"但当1921年离开美国赴德国柏林大学研究院深造,他又听到了对胡与吴截然不同的评价。陈到柏林不到两年的时间,傅斯年、毛子水、赵元任、杨步伟等人也先后来到这里学习。傅与毛都是胡适的得意门生和忠实信徒;而赵是胡适早年留学美国的同学,情同手足,杨又是赵的妻子。以上四人都是胡适新文学主张的大力支持者,也是新文化运动的有力推动者与开拓者。傅斯年1934年8月5日与俞大彩结婚,俞是陈寅恪表妹,又是表弟兼妹婿俞大维的妹妹。陈寅恪在和这些好友的了解接触过程中,对胡适思想与学术的认识开始客观全面立体起来。 陈寅恪回国后,每逢星期六的上午,不分寒暑都进城到东郊民巷找一位叫钢和泰的外籍教师,学习梵文。而胡适也与这位钢先生有着深厚的友谊。相同交往的人拉近了两人的距离。 王国维是胡适巧设妙计拉入清华国学研究院的。曹云祥接受胡适建议后,拿着聘书去请王国维,王国维不同意。曹云祥回来请胡适想办法。胡适说好办,他通过溥仪给王国维下了道"圣旨",因此时王国维正在给溥仪当老师,王国维只好来了清华。陈寅恪在法国留学时,通过王国维介绍认识了著名东方学家伯希和。王国维还把陈寅恪当作自己学术事业的传承人。当王国维决定投湖自杀时,其遗书上明白写着:"书籍可托陈、吴二先生处理。"因此,陈寅恪不仅对王国维学术上崇敬,更对他充满了感激。清华国学研究院的办学方针是胡适确定的,王国维先生是胡适设计请来的,再加此时胡适又开始大力提倡运用西方科学方法整理国故,通过这一切两人实现了学术精神上的沟通。陈寅恪第一次正面评价胡适正是对胡这一切的肯定。1927年6月2日,王国维投湖自杀后,陈寅恪怀着极其沉痛的心情写下了《王观堂挽词》,文中说:"鲁连黄鹤绩溪胡,独为神州惜大儒。学院遂闻传绝业,园林差喜适幽居。"前一句高度称赞胡适推荐推出王国维出任清华国学院导师的功绩,正是胡适的推荐,才使中华学术许多方面的"绝业"得以在清华研究院通过王国维得到传播得到承续。 力荐对方,胡适与陈寅恪惺惺相惜的结晶 抗战时期两人虽身分两国,但彼此从未淡释对对方的牵挂。 胡适力荐陈寅恪出任牛津中国学教授。1938年,牛津大学"中国"教授monle退休后,由谁来担任,牛津大学想从中国的学者中挑选一位,陈寅恪作为候选,牛津大学是十分乐意的,但对他能不能在那儿安居表示怀疑。抗战爆发后,胡适被国民政府委派前往美国进行抗战宣传,1938年7月13日,胡适前往瑞士参加世界史学大会,19日到达巴黎,24日到达伦敦,得知牛津选聘中国学教授消息后,先是于1938年7月29日写了一封信推荐陈寅恪为牛津大学教授:"陈寅恪教授〔原文是"professor yingchi h chen (陈寅恪)"〕年约47,江西义宁人,出身书香门第,其祖父在戊戌变法时任湖南巡抚,父亲陈三立乃著名的旧体诗人,兄长之一陈衡恪是一位甚具天赋的画家。他不但是古文的大师,而且也懂梵文,我想他的梵文是在哈佛大学学习的。如果我没有记错,他也懂得藏文。他曾在佛教研究方面和已故的钢和泰(baron a.von stael holstein)合作。在我这一辈人当中,他是最有学问、最科学的历史学家之一。他已经发表了许多有价值的专论,包括他对中国佛教、道教、唐代文学、唐皇室的种族源流等方面的历史的研究。他的研究大多刊载在中央研究院的集刊和清华大学学报。他惟一的英文著作是他关于韩愈及其时代的小说(这里指的是《论韩愈与唐代小说》)的研究,该文刊载于早期的哈佛亚洲研究学刊(theharvard jo rnal of asiatic st dies)。1937年,他获由中国基金颁发的历史学科学研究奖。在任职国立清华大学历史教授的同时,他已担当历史语言研究所历史组主任达10年之久,该所是中央研究院的10个研究所之一。"又于9月2日,在给傅斯年的信中说明了牛津的怀疑和对此事的关切:"剑桥大学(由于剑桥是从牛津分出,两者那时在一些外人那儿往往不分,故胡适此时用的是剑桥)的中国教授席,寅恪最有望。但剑桥的朋友有两点怀疑:1.寅恪能在此留五年以上吗?2.此间书本不充足,他能安居吗?我到剑桥去看了一次,藏书确不多,图书馆虽新造,但远不如美国图书馆便利舒服。剑桥的人都对寅恪期望甚殷。若寅恪能带一些应用书来,安心住五年,可在欧洲立一 中国学重镇 。此二点乞兄与寅恪切实一商..."后来牛津确定聘请陈寅恪为教授,遗憾的是陈由于抗战时期路途艰难以及身体等原因一直没能成行。 陈寅恪力推胡适出任国民政府中央研究院院长。1940年3月蔡元培病逝,由谁继任中央研究院院长,这一问题成了当时学界甚至政界的热门话题。陈寅恪一直主张由胡适来担任,在刚刚开始议论这个问题时,他专门跑到重庆,并说此行来就是为了专门投胡适一票。当有人说要投翁文灏、朱家骅和王世杰时,他不以为然地说,我们总不能单选这几个"蒋先生的秘书"吧。当听说蒋介石专门写了个条子发了个指示,要把顾孟余选上后,在正式选举前一晚翁文灏、任叔永宴请大家的酒席上,刚一谈到此事,他即站出来慷慨陈辞:这是在选举中央研究院院长,它是国家最高学术研究机构,我们一定要坚持学术自由的立场,同时院长也必须在外国学界有声望有影响,否则还要我们来投票干什么。让蒋介石下条子选顾孟余,本是王世杰等人的运作,因王世杰等人早知学界要选胡适。在许多人眼里,驻美大使是美差,许多人眼红觊觎,此时主掌行政院的孔祥熙因这帮自由主义知识分子的关系早想把胡适换回,此刻就在造谣要换胡适。王世杰等人生怕行政院以此为由头把胡适换掉,故而通过陈布雷运动蒋介石下条子令选顾孟余,以期保住胡适。没想到条子一下,相反更激起这帮自由主义知识分子的反弹,更坚定了他们要自主选举以及非要选胡适的意志。结果胡适入选,顾落选。 1948年12月初,北平解放前夕,陈寅恪与胡适同机离开北平。他曾对邓广铭先生说:"前许多天,陈雪屏曾专机来接我。他是国民党的官僚,坐的是国民党的飞机,我决不跟他走!现在跟胡适先生一起走,我心安理得。"但到了南京后陈寅恪并没再跟胡适走,而是去了广州。而胡适去了美国,后又回了台湾。两人从此隔海相望。


虽然很多小朋友在打游戏的这件事儿上受到了多方"制约",但事实上父母们的"管制"并没有得到多少真实有效的结果。小编拜访了身为资深游戏策划师的好朋友,促膝长谈写下长文,来跟大家好好聊一聊,这个令家长们一直困惑无奈的问题:让孩子摆脱网瘾!!!01 家长的"游戏管制"为何连连失效?每一款网络游戏的开发,都是经过了数十人团队的精心打磨,甚至是更多人的"5+2""白加黑"挑灯夜战的结果,商业化的网络游戏,无一不是为了让玩家沉迷其中所设计的。为了让玩家沉迷,游戏策划师、游戏人物原画师、游戏工程师们下足了功夫,他们做的功课可比各位父母要深入的多。父母们对孩子的"网游管制"之所以失效,是因为这根本不是一个维度的对抗。每款游戏的策划团队,都会对玩家进行细致的了解,他们会建立一个庞大的数据库,百万玩家的数据和调研就在这个数据平台上,通过大数据可以精准的分析出,玩家的喜好是什么,愿意付出什么,想要的到的是什么。他们对玩家的了解十分全面。引导玩家和教育孩子的本质其实相同,每个孩子都是一个复杂的数据系统,在这个信息爆炸式的时代,孩子每天接收、消化、给出相应反应后再接收处理的信息,远超乎我们的想象,对于这样一个实时更新的复杂数据系统,忙于兼顾工作和家庭的家长们又有几分把握,敢说十分了解孩子呢?当游戏策划团队已经在拆解马斯洛需求,尊重和自我实现在游戏中如何体现的时候,父母们指望孩子突然自己开窍,就像是弹弓射大炮,"游戏管制"的失效当然是显而易见的结果。02 孩子沉迷网络游戏,应该如何引导?1)引导第一步:家长端正对游戏的看法和姿态如果孩子玩儿游戏,给不给他玩?当然要玩,非但给他玩,还要买更好的游戏给他体验。因为完全禁止孩子玩游戏是不现实的,但是我们可以选择适合的游戏让他体验,帮他见识过更好的东西,低等的刺激对他来说就没有意义了。果哥是资深的游戏策划师,他会阶段性地给儿子推荐更高阶的游戏去攻关,他的说法是当孩子见识的越多,就对游戏的操作等各个方面产生更高的要求和期待,那么低质量的游戏就不再有吸引了,更何况高质量的游戏教会孩子的并不比书本少。眼界的提升,会让孩子发现曾经非常执着喜欢的东西,不过沧海一粟。就像对小编来说存款超过四位数已是天下喜讯,没什么比挣钱更带劲了,而王健林随便树立个小目标就是一个亿,马云则认为钱对他来说没有任何兴趣,这都一个道理。2)引导第二步:设置奖励机制在游戏中,玩家为了得到各种系统奖励,便会按照游戏设计的众多目标规则去按部就班达成。例如新手七日打卡奖励,这个指标可以保证40%的玩家能够在第二天再次上线,同样的方法给孩子设置奖励规范,如何做呢?例如,孩子报了一个英语培训班,先给他设置一个比较容易完成的目标,考试及格即可获得奖励一个月双倍的游戏机使用权。这个目标孩子可以很轻松的完成,家长应该立刻兑现奖励,这个动作在游戏中被称为首充:只需要充值几块钱,可以享受数倍于你充值的奖励,通过研究发现,只要冲过一次钱的玩家,进行二次充值,三次充值的概率非常的高。这个奖励机制需要长期持续的存在,就像游戏需要不间断的对玩家进行引导,每次的目标不需要设计的太难,只要保持在一个稳定的目标-完成-奖励-在目标的循环中。出了达到及格线,可以领取零花钱之外,如果孩子愿意每天记几个单词,就愿意让他玩一会儿游戏,让孩子始终在追求目标的循环系统中,学习成绩变好只是一个结果,需要的只是时间。3)引导第四步:提供更多的选择不论大人还是孩子,都是因为可以在网络游戏的虚拟世界中完成各种事而被吸引,沉迷其中是为逃避现实获得不一样的人生。很多孩子在现实生活中体格弱小,被欺负被嘲笑,而在游戏中则能够交到朋友甚至成为英雄。不论虚拟世界有多么的美好,但就像《头号玩家》里经典台词说的那样"只有生活,才是唯一真实的东西。如何帮助逃避现实的孩子们,重拾信心,勇敢面对生活,是家长们应该也必须要面对的事情。 首先是改善孩子体格,通常外观姿态的改变是树立孩子自信的第一步。通过少儿体适能训练,帮助孩子告别营养不良或是肥胖的问题,加强身体素质的同时鼓励孩子在运动的过程中建立社交圈。有些孩子因为意外事故,或者不良习惯,形成了不好的体态,被其他小朋友歧视和排斥,这也需要进行少儿体适能运动来进行纠正和康复。在获得良好的身体素质和体能后,家长可根据孩子的兴趣选择相应的专项训练,例如:舞蹈、足球、篮球、绘画、小提琴等等,同样对这些专项训练可以进行奖励机制的设立,以此去引导孩子分散对游戏投注的注意力,同时也能够全面发展孩子的个人才艺技能。龙应台在《目送》中写道"有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。"让孩子摆脱沉迷游戏的状态,并不是各位父母的终极目的,我们所做的一切,都是希望当我们还在的时候,能够帮助孩子获得更多的技能,得到更多的成长,当我们不在的时候,他们可以少跌倒少受伤,走的更远走的更长。


只要有效地开发孩子的潜能,充分发挥出人生初期显露的巨大心理优势,可以说每一个正常健康的婴儿都是"神童",杰出人才的幼苗就在你的身边!如果没有特别困难,父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观,就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。万丈高楼从地而起,每个人须从小培养成良好的学习方法,生活习惯,优良的品格,长大了才会成为参天大树,摩天大楼。在一个家庭里,如果没有孩子的笑声和学习的声音,这个家庭是没有希望的。让我们一起跟着孩子一同成长吧,跟着孩子一起欢笑,一起悲伤,一起疯跑,一起犯错...这一切的根源都在于,我们给与孩子的爱与尊重!培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。教育孩子要避免那种一做什么就要当状元的想法。状元意识就是悲剧意识。"不要让孩子输在起跑线上"的口号是制造童年恐慌的宣言。培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。


支气管炎是内科疾病中最为常见的,发病率也是非常的高的,大多数人对支气管炎的症状都不是很了解,导致没有及时发现病情的存在,哪些才是最为常见的支气管炎的症状,下面就一起来从文章中了解下支气管炎的症状。 一般,主要的支气管炎的症状有: 1、咳痰:这种支气管炎的症状以晨间排痰尤多,痰液一般为白色黏液性或浆液泡沫性,偶可带血。此多系夜间睡眠时咳嗽反射迟钝,气道腔内痰液堆积,晨间起床后因体位变动引起刺激排痰之故。当急性发作伴有细菌感染时,痰量增多,痰液则变为黏稠或脓性。 2、咳嗽:初期晨间咳嗽较重,白天较轻,晚期夜间亦明显,睡前常有阵咳发作,并伴咳痰,是常见的支气管炎的症状。此系由于支气管黏膜充血、水肿,分泌物积聚于支气管腔内所致。随着病情发展,咳嗽终年不愈。 3、气短与喘息:病程初期多不明显,当病程进展合并阻塞性肺气肿时则逐渐出现轻重程度不同的气短,以活动后尤甚。慢性支气管炎合并哮喘或所谓喘息型慢性支气管炎的患者,特别在急性发作时,常出现喘息的症状,并常伴有哮鸣音。这些都是常见的支气管炎的症状。 以上的这些材料就是详细的介绍了支气管炎的症状,希望大家能够及时的发现身边支气管炎的症状存在不要错过最佳的治疗时间,由此可见了解支气管炎的症状是非常的重要的,最后我就先祝患者们早日康复了。


作者:张田勘 随着新冠肺炎疫情的发展,许多国家和地区都在追踪和确认所谓的零号病人和一号病人。西班牙于2月26日出现的第12号病例被当地媒体称为该国首个"感染路径不明"病例。当地政府则声称,通过调查,该病例曾与一对上海夫妇进行过接触。有人甚至表示,这对"上海夫妇"就是西班牙的零号病人。 零号病人是一个通俗说法,在流行病学调查中,又叫做"首发病例"或"标识病例"。但这个携带了病原体的人不一定会发病。因此还有一号病人的说法,标记的是第一个出现症状的病人。 尽管调查零号或一号病人对于控制疫情有一定的意义,但是实际意义比不上追踪病原体的来源。此外,调查或追踪零号还是一号病人都比较困难。例如艾滋病从1981年在美国首次出现,直到今天,所谓的零号和一号病人都难以确定。 在疫情防控中,零号或一号病人的认定很可能造成乌龙,也可能造成误解并贻误疫情的防治。现在来看西班牙的零号病人就是如此。这位名叫米盖尔 安赫尔 本尼特兹的62岁患者,是西班牙出现的第12号病例,无疫区接触史,未接触确诊患者,成为真正意义上西班牙首例"原生病例"。而西班牙媒体却称,本尼特兹与一对来自中国上海的夫妇是朋友关系,是在马尔韦利的一个"家庭场合"下见过面。因此,上海夫妇被称为西班牙疫情的零号病人。这一说法马上遭到本尼特兹的批驳,他表示自己从来不认识什么中国夫妇,也没去过当地政府调查报告中的地区。这说明,调查和确认零号或一号病人如果证据不确切,很可能以讹传讹。调查确认零号和一号病人不只是要从流行病学的角度出发,还要从生物学的角度进行研究,才能获得比较可靠的结论。但由于实际情况的限制,这两种调查难以结合起来。 以新冠肺炎为例,流行病学的调查通常是,如果一个人没有症状也没有被确诊为新冠病毒感染或肺炎,但很多与其密切接触的人都患病并确诊,就可以认为这个人是零号病人。同样,一个人出现症状并确诊后,很多与其亲密和直接接触的人也患病并确诊,也可以从流行病学上认为这个人是一号病人。 但是这样的认定只是流行病学上的,还不具有充分证据。充分证据需要来自生物学,即从这个零号或一号病人,以及所有后来与零号或一号病人密切接触后确诊的病人身上提取样本,以检测病毒的基因组,从基因进化树上确认是否为同一种病毒。如果是,则可以认定零号和一号病人,如果有差异,就不能完全确认。因为零号和一号病人身上的病毒在较短的时间内传给与其亲密接触者后是不会马上发生变异的,或者即便有微弱的变异,也能在基因树上找到时间上的先后顺序。 遗憾的是,目前对零号和一号病人的追踪大多是根据流行病学的时间先后和是否有密切和直接接触来判定的,因此并不严谨。再加上调查时的不深入和信息源的混淆,如果不结合生物学的基因检测来证明两者的病毒是同一种病毒或来源,就很容易误判零号和一号病人。 流行病学调查零号和一号病人可以发现疫情发生的最初时间和节点,还可以发现疫情是通过什么方式大规模和跳跃式增长的,例如,疾病是否通过握手、接吻、身体接触、共同吃饭、共用器具等传播,从而找出有利于后续防控的方式,但仅凭流行病学调查有时则会得出错误结论。当初对艾滋病零号病人的调查和追踪就存在这个问题,使人们认为与艾滋病病人共同吃饭、握手都会传染,因而造成对hiv感染者和病人的误解与歧视,在后来要通过艰难的科学传播才能说明hiv只通过性接触、医源性(包括血液制品)和母婴途径传播,而且直到今天还有很多人有误解。 调查和追踪零号和一号病人是可以的,但需要确凿的科学证据,尤其需要流行病学与生物学、基因组学的结合来确认。不能以流行病学的调查为唯一依据轻易下结论。


不少父母热衷于在孩子很小的时候就开始实施各种各样的教育,认为越早开始学习,就能越大限度地开发孩子的智力和能力,其实是不对的。下面就给大家分享《幼儿智力开发误区 错误早教反而耽误孩子智力发展》,愿各位朋友认真阅读,一定会受益匪浅。 幼儿智力开发误区 错误早教反而耽误孩子智力发展 提前"开发智力",可能遭遇"后劲不足"。在最近的"服务百姓健康行动"全国大型义诊活动周中,上海儿童医学中心发育行为专家章依文提醒爸妈,培养宝宝要遵循大脑发育规律,而不是盲目地、过早地施加学习压力。 案例:宝宝智力开发过度 1岁听古诗3岁不能言 临床中,章依文医师发现,不少父母热衷于在孩子很小的时候就开始实施各种各样的教育,认为越早开始学习,就能越大限度地开发孩子的智力和能力。结果,她在门诊中就见到这样一位焦虑的爸妈:孩子不满1岁时家里就开始开发孩子的语言能力,比如念古诗、讲故事给孩子听。2岁时,爸妈开始对孩子讲英语,希望培养孩子的"语感"。但如今,孩子3岁多了,连一句完整的话也说不清楚。 亲子交流最重要 别让孩子恋上"电子保姆" 在此期间,爸妈与孩子的交流互动也是十分重要的。如今很小的孩子玩ipad非常熟练,而且聚精会神,对周围的人和物完全不关心,孩子们看似很乖很专心,章依文却对这种"电子保姆"现象很担心。在她看来,电子屏幕的"光"危害着孩子的视力,使孩子长期处于神经高度紧张的状态,另外,"电子保姆"的超强吸引力取代了父母应该给予孩子的陪伴和沟通。"从宝宝出生到5岁,家庭给孩子的影响极大,包括语言交流、行为指导,爸妈应牢牢把握这一黄金时期,提高与孩子沟通的能力和方法,而不应把孩子丢给"电子保姆"。" 儿童早期智能开发到底该如何开发? "儿童早期智能开发是指儿童具备某种能力之前的适当时期,给他们提供恰当的刺激以促进大脑的发育,加速儿童的先天潜能变成现实能力。如何掌握这个适当时期非常重要。"章依文解释,儿童语言发育是循序渐进的,比如新生儿语言表达就是哭;到了3个月,会发出"嗯,啊"的声音和微笑来表达;7-9个月会对外界有应答,会牙牙学语;1岁左右的才会应答简单指令;13-18个月时是孩子的词汇爆发期;19-24个月时才会出现短语;36个月时会使用句子、提问、应答等多种表达方式。 在专家看来,当孩子还不能对整句语言完全理解时,就对着孩子念难以理解的古诗,讲有逻辑性的故事,甚至英文,这种所谓的早期开发都是无效的。相反,还会错过宝宝最佳的语言发育期。除语言外,孩子的视觉、听觉和行为发育都是循序渐进的,父母过早施加学习压力只会使孩子产生恐惧心理、抵制情绪,挫败孩子学习的信心和兴趣。 以上是《幼儿智力开发误区 错误早教反而耽误孩子智力发展》的全部内容,相信各位朋友通过上面的,已经对如何正确进行幼儿智力开发有了一定的心得,希望这篇经验对各位朋友有所帮助。


转载《使用python进行自然语言处理》的笔记 自己最近在看这本书,本来想写点读书笔记,但是由于要读的书太多,而且发现此博主写的很多东西虽然也有一些小小的错误,但是很多都有借鉴意义,就转载过来,以备自己学习之用,当然自己的独特不同的见解会单独以及遇到的问题会单独贴出来 第六章 学习分类文本 6.1 有监督分类 1 分类概述 分类是为给定的输入选择正确的类标签的任务。在基本的分类任务中,每个输入被认为是与所有其它输入隔离的,并且标签集是预先定义的。基本的分类任务有许多有趣的变种。例如: 在多类分类中, 每个实例可以分配多个标签;在开放性分类中, 标签集是事先没有定义的; 在序列分类中, 一个输入链表作为一个整体分类。如果分类的建立基于包含每个输入的正确标签的训练语料,被称为有监督分类。 (a)在训练过程中,特征提取器用来将每一个输入值转换为特征集。这些特征集捕捉每个输入中应被用于对其分类的基本信息。特征集与标签的配对被送入机器学习算法,生成模型。 (b) 在预测过程中,相同的特征提取器被用来将未见过的输入转换为特征集。之后,这些特征集被送入模型产生预测标签。 在处理大型语料库时,构建一个包含每一个实例的特征的单独的链表会使用大量的内存。在这些情况下,使用函数nltk.classify.apply_feat res,返回一个行为像一个链表而不会在内存存储所有特征集的对象: 2 选择正确的特征 建立一个分类器的很多有趣的工作之一是找出哪些特征可能是相关的,以及我们如何能够表示它们。虽然使用相当简单而明显的特征集往往可以得到像样的性能,但是使用精心构建的基于对当前任务的透彻理解的特征,通常会显著提高收益。 然而,你要用于一个给定的学习算法的特征的数目是有限的,如果你提供太多的特征,那么该算法将高度依赖你的训练数据的特性而一般化到新的例子的效果不会很好。这个问题被称为过拟合,当运作在小训练集上时尤其会有问题。 3 文档分类 书里的实验介绍原理就像写小说一样有好几条线索,看第一遍竟然还绕了一下,其实看明了是这样的:第一条线是按照movie_reviews里的分类pos和neg和里面包含的文本生成一个元组(文件内容,文件的评价倾向),到这一步第一条线就暂时完成了;第二条线是对词频进行统计取movie_reviews频次最高的2000个词作为特征词(其实评价的多是群众,群众的词汇使用还是很集中的,2000个足够了);第三条线是对某篇文档的内容对照2000词的词表进行布尔判断,判断特征词在或者不在,其实是一个局部测试,测试词抽取;第四条线,也就是主线是取movie_reviews中的前100篇文档作为测试语料,其余的作为训练语料,训练一个nb分类器然后测试性能,然后评价出feat resets中平评价倾向最清楚的5个词,其细节应该是计算特征词在pos和neg里的出现次数然后比较一下。 4 探索上下文语境 为了采取基于词的上下文的特征,我们必须修改以前为我们的特征提取器定义的模式。 不是只传递已标注的词,我们将传递整个(未标注的)句子,以及目标词的索引。 5 序列分类 一种序列分类器策略,称为连续分类或贪婪序列分类,是为第一个输入找到最有可能的类标签,然后使用这个问题的答案帮助找到下一个输入的最佳的标签。这个过程可以不断重 复直到所有的输入都被贴上标签。 6.2 有监督分类的更多例子 1 句子分割 句子分割可以看作是一个标点符号的分类任务:每当我们遇到一个可能会结束一个句子的符号,如句号或问号,我们必须决定它是否终止了当前句子。 这很重要,对于正规文本可能还好一点,但是对于那些比较不规整的社会媒体的数据有很多不断句的内容,也许预处理就可以靠这个来处理这个问题。当然只是用标点符号来判断就太简单了,应该是靠上下文,词语,表情,种种... 运行nltktest212. segment_sentences(words)时出错了,得到了一个 val eerror: need more than 1 val e to npack,可能是words的格式不对,今天好累啊,没有力气去排查了,先mark一下按下不表。 2识别对话行为类型 nps 聊天语料库包括超过 10,000 个来自即时消息会话的帖子。这些帖子都已经被贴上 15 种对话行为类型中的一种标签,例如:"陈述","情感"。书里给了一个基于词是否出现的布尔分类器,67%的准确率还是蛮准的,不过这种结果得到就是为了当baseline的还是最低的那个。书上给的是0.66的结果,这略有的不同可能是语料库更新了吧。 实现参考nltktest218. postclassifiertest 3 识别文字蕴含 rte感觉很难,不作深入探讨。一个普通人是没有力量去了解整个宇宙的秘密的。 4 扩展到大型数据集 两个意思,第一:python很好用;第二:python很难做到非常快。我的打算是混合编程吧,c,java和python互相调用,取长补短吧。但是真要是做系统,估计很难说服老板接收这么干。 6.3 评估 1 测试集 大多数评估技术为模型计算一个得分,通过比较它在测试集(或评估集) 中为输入生成的标签与那些输入的正确标签。 该测试集通常与训练集具有相同的格式。 然而, 测试集与训练语料不同是非常重要的: 如果我们简单地重复使用训练集作为测试集, 那么一个只记住了它的输入而没有学会如何推广到新的例子的模型会得到误导人的高分。 建立测试集时,往往是一个可用于测试的和可用于训练的数据量之间的权衡。对于有少量平衡的标签和一个多样化的测试集的分类任务,只要 100 个评估实例就可以进行有意义的 评估。但是, 如果一个分类任务有大量的标签或包括非常罕见的标签, 那么选择的测试集的大小就要保证出现次数最少的标签至少出现 50 次。此外,如果测试集包含许多密切相关的实例-例如:来自一个单独文档中的实例-那么测试集的大小应增加,以确保这种多样性的缺乏不会扭曲评估结果。当有大量已标注数据可用时,只使用整体数据的 10%进行评估常常会在安全方面犯错。选择测试集时另一个需要考虑的是测试集中实例与开发集中的实例的相似程度。这两个数据集越相似,我们对将评估结果推广到其他数据集的信心就越小。 2精确度,召回率和f-度量值 假如公司有两个员工p和r,p追求精确度,r追求召回率,那么他们的办公室原则就是: p:干的活中符合老板要求的占多少才是关键,高精确度需要少做无用功,做的多不如做的巧。 r:老板要求干的活尽量做遗漏少才是关键,高召回率需要尽量多去干活,多干总有干的对的。 老板让他们去找一些漂亮姑娘陪客户吃饭,p只找来6个,不过其中5个都很漂亮。r找来30个其中有15个比较漂亮。老板会想,能不能有懂事的副手啊? p和r观点差距太大,是没办法一起愉快的玩耍的,不过他们都有个朋友叫f,f就是比较懂事的,知道老板是要请9个客户吃饭,自己虽然可以用心找但是能找到的姑娘是否符合老板心意有很难把握,那就找15个,15个里面至少有23符合老板要求,而且又不会使公司的接待费超标。 娱乐自己一下,应该都是说清楚了。 3 交叉验证 数据集有限的时候,不方便一次得出准确稳定的评价结果,就可以采取这个交叉验证的方法,每次取一部分数据作为测试数据,剩下的做训练数据,然后总结很多次的结果得出中肯的最终结果。


国家工商总局局长张茅(右)在北京市政务服务中心为企业负责人颁发营业执照各类市场主体总量超过1亿户、4000多亿元减税落地、在全国推开"证照分离"改革...近期,有关中国市场主体发展的好消息频出。对此,相关人士指出,新增市场主体的大量涌现,体现的是中国经济微观基础的积极变化,凸显了中国经济强劲的内在活力。接下来,随着超1万亿元减税降费的逐步落地、"放管服"改革推动优化营商环境,企业将进一步轻装上阵,市场主体活力会持续迸发。五年猛增超七成近年来,中国市场主体数量呈现了"井喷式"增长的态势。数据显示,截至2018年3月16日,中国各类市场主体总量超过1亿户(其中企业超过了3100万户),5年增加70%以上。其中,商事制度改革4年来(2014年3月1日至2017年底),新设市场主体6202.81万户。日均新设市场主体从改革前的3.1万户增加到5.27万户。"新增市场主体的大量涌现,体现的是中国经济微观基础的积极变化,说明企业、个体工商户对当前经济发展的适应性越来越强,这有利于经济结构转型升级、扩大就业,为经济发展注入新活力、新动力。"国务院发展研究中心宏观经济研究部研究员张立群在接受本报记者采访时说。值得一提的是,在市场主体大幅增加的过程中,高新技术产业、新兴服务业、"互联网+"等新产业新业态蓬勃发展,新设立企业中服务业企业占比达到80%以上。在扩大就业和税收方面。数据显示,从2016年三季度到2017年三季度,新设小微企业户均从业人员由开业时6.27人增加到7.42人,增长18.4%。商事制度改革以来,全国报送年报的企业纳税总额由2013年的9.66万亿元提升至2016年的13.65万亿元。迎来最好创业期市场主体活跃度的持续提升,得益于商事制度改革取得突破性进展,营商环境不断改善。专家指出,5年来,市场准入门槛大幅降低,涉企证照大幅精简,经营许可审批改革不断突破,登记注册便利化改革取得突出成效。同时,世界银行发布的数据显示,2013到2017年度,中国营商环境的世界排名提高了18位,其中开办企业便利度上升了65位。


股票 a股:股市到了关键节点,面临2440-2733连线以及年线处支撑,10月数据利空因素基本消化,关注逆周期调节政策力度。 港股:港股上周受本地社会因素影响较大,尤其影响本地地产和零售板块,而中国经济数据低于预期、a股下跌及中美贸易相关消息对港股也有所影响。 美股:美国三大股指重回上升通道并联袂创历史新高,道指首次站上点关口,投资者风险偏好持续回暖。 债券 利率债:对债市而言,周一的omo利率调降是一次强有力的刺激,但是结合货币执行报告,债市还是有财政刺激下经济企稳以及通胀的压制,对于利率的操作上还是要保持相对谨慎。 信用债:建议优先配置短债以提高防御性,城投债方面建议谨慎下沉评级,对于产业债可关注业务发展稳健、负债压力小的发行人。 可转债:在右侧行情下,行业轮动和个股基本面是需要关注的重点,此外在上升趋势来临的过程中也是下修密集期,把握好个券的基本面和条款博弈是研究重心。 其他 货币:考虑到国内的经济形势和物价走势进行预调微调,坚决不搞大水漫灌,市场普遍解读为"偏鹰"表态。 黄金:短期黄金上涨动力在于美联储继续降息预期、美元贬值以及国际市场不确定性带来的避险价值。在主要大类资产趋势未明的情况下,在资产组合中加入适当比例黄金,有助于减小组合波动,提升风险收益比。 一、宏观&市场晴雨表 国内政策 央行发布第三季度货币政策执行报告,强调实施好稳健货币政策,加强逆周期调节,保持流动性合理充裕和社会融资规模合理增长,并发挥货币信贷政策促进经济结构调整的作用,更好地服务实体经济。当前中国仍实施常态货币政策,法定准备金率是使用的主要政策工具之一;下一步将继续做好lpr报价和运用工作,引导和督促金融机构合理定价,进一步打破贷款利率隐性下限,疏通市场利率向贷款利率的传导渠道,并抓紧研究出台存量贷款利率基准转换方案。 11月16日上午,中共中央政治局委员、国务院副总理、中美全面经济对话中方牵头人刘鹤应约与美国贸易代表莱特希泽、财政部长姆努钦通话。双方围绕第一阶段协议的各自核心关切进行了建设性的讨论,并将继续保持密切交流。 宏观数据 金融数据:10月社融同比下降16个百分点,其中新增人民币贷款同比下降1671亿,地方政府专项债发行同比下降1068亿。目前来看,本月社融大幅下降或主要因为10月地方政府专项债大幅下降。随着后续地方债获批发行,社融规模或逐步回升。贷款结构有所好转,本月企业企业融资需求较强,中长期贷款额同比增加644亿元,居民中长期贷款小幅下降。 经济数据:10月工业增加值环比下降1.1%,同比下降1.2%。固定资产投资方面,10月房地产投资继续回落,回落速度与固定资产投资额基本一致,说明目前投资依旧较为依赖房地产行业,但随着明年临近年末,明年基建或继续发力,固定资产投资或将改善。 货币市场 上周五央行再次投放2000亿mlf,操作利率保持不变。同时,省域内城商行第二次定向降准落地,释放长期资金约400亿元。周内无mlf到期,资金净投放2000亿元。周内央行仍无逆回购操作。 市场情绪 行情综述:上周上证综指、深证成指、创业板指跌幅分别为2.46%、2.50%、和2.13%;行业方面,电子元器件、食品饮料逆势上涨、表现较好;年初至今,涨幅较大的行业有食品饮料、电子元器件、农林牧渔、家电、计算机,涨幅较小的行业有钢铁、建筑、石油石化、纺织服装。 资金监控:上周a股日均成交金额3768.75亿元,较前一周减少602.15亿元,市场情绪偏谨慎;日均换手率为0.8365%,较上一周下降明显。沪股通、深股通资金净流入 11.21 亿元,较上周101.38亿元的水平大幅下降。整体来看,本周市场活跃度有所回落,投资者情绪加较为谨慎。 海外市场:美联储主席鲍威尔:重申对美国经济的基本预期依然良好;美联储对经济前景的预期仍然是经济持续温和增长;企业状况告诉美联储,进口商品税方面的不确定性打压了企业投资;美国债务增速高于经济增长,这是不可持续的;在低利率环境下,美联储的降息空间更小;美联储正展开大量工作来理解回购市场的流动性问题,将致力于实现美联储的双重目标。 二、大类资产投资策略与市场展望 股票 a股 :上周公布的10月份经济数据再次明显下行,10月工业增加值同比增长4.7%(前值5.8%),社消同比继续下滑至7.2%(前值7.8%),下滑幅度均超出市场预期;1-10月固定资产投资同比增长5.2%(前值5.4%),基建和地产投资继续趋弱。 在业绩真空期,基本面下行,政策面边际减弱,中美贸易谈判没有新进展之际,市场仿佛找不到运行主线,只能随基本面的下行而震荡走弱。这是我们在11月月报中就提出的观点。 目前,股市已经到了关键节点,距离2440至2733连线处,以及日k线年线的支撑,空间已经不大。在中美贸易谈判不出现谈崩的情况下,对于后市看法偏乐观。好消息是,中美双方在11月17日刚刚通过电话,虽然没有更具体消息传达出来,但至少向"等比例取消关税"的方向发展着。且10月数据利空因素已基本消化,接下来需要关注逆周期调节政策力度,会对提升市场风险偏好有所刺激。 11月11日~11月15日,北上资金净流入17.9亿元(前值+135.5亿元),净流入居前的是电子元器件和农林牧渔。市场再次印证双主线逻辑,消费、电子继续获外资增持;家电板块陷入价格战,毛利率或再度下滑;政策"组合拳"有效遏制猪价,前期强势的农林牧渔板块回调。 港股 :恒指上周下挫1324点或4.79%,收报点。港股上周受本地社会因素影响较大,尤其影响本地地产和零售板块,而中国经济数据低于预期、a股下跌及中美贸易相关消息对港股也有所影响。 美股 :美国三大股指重回上升通道并联袂创历史新高,道指首次站上点关口,投资者风险偏好持续回暖。 美国经济增长的70%来自于消费,作为重要风向标,美国10月零售销售环比增长0.3%,扭转了上月意外下滑的局势,购买意愿依然强劲。 基金选择维度 ①白酒板块在步入历史估值的相对高位后,波动开始加大,资金的短期博弈明显。部分白酒公司三季报业绩下滑,估值方面有较大下修,高端白酒业绩较稳,但仍需注意波动风险; ②在经济增速下行压力加大之时,可以考虑逆周期调控,且估值性价比较好的基建、机械、水泥板块,另外金融地产有估值低、收益稳定的特点,多数机构看好金融地产q4行情,或有脉冲式的表现机会; ③进入四季度,我们更加注重资产配置的均衡,精选基金组合中将融合更多的风格和策略,但有一点不变,就是仍将持续关注基金经理的个股研究深度、持续跟踪能力和风险控制能力。 债券 利率债: 在11月上旬央行调降mlf利率之后,omo利率在本周一也随之下调了5bp。消息出来后,国债期货合约直线拉涨,涨幅最高一度飙升至0.47%。上周六,央行公布了第三季度货币执行报告,在报告中首次明确指出"货币政策保持定力,主动维护好我国在主要经济体中少数实行常态货币政策国家的地位",并提出"防止通胀预期发散",另外,在报告中央行用了一个专栏的篇幅阐释了对"猪通胀"的看法,市场普遍解读为防止通胀预期发散风险的需求决定了央行政策难有显著放松的空间。 上次周报中,我们曾经认为在央行调降mlf利率后,央行短期不会动omo利率,因为omo利率是目前最核心的基准利率,下调可能引发金融杠杆反弹,通货膨胀预期增强等一系列问题。周一调降omo利率也远超市场预期,消息出来后,国债期货合约直线拉涨,涨幅最高一度飙升至0.47%。回头反思,我们可能还是低估了稳增长在央行货币政策目标中的重要性与位序,稳增长可能在现阶段央行货币政策的首要任务。 如果沿着稳增长的思路去推演,那么未来在降成本稳增长真正出效果之前,央行可能还会有若干次的调降,而其调降幅度由于上述提到"警惕通胀预期的扩散"、"主动维护好少数几个常态型货币政策国家的地位",可能会相对有限。 上周六中美贸易再次传来积极信号,后期风险偏好可能会伴随着中美贸易谈判时不时出现的进展而发生变化,结合短期的超预期因素,对于利率的操作上还是要保持相对谨慎。 信用债: 上周中长端国债到期收益率有所下降,各类信用债收益率中长端也呈现下降趋势,短端呈上升趋势;信用利差除一年期aaa级别外,其余期限均呈现收窄趋势;等级利差主要呈下降或不变趋势。从配置的角度来看,长久期债券安全垫较薄,且近期出现多家银行挤兑事件,信用风险尚未明显改善之际,建议仍以短久期信用债为主。建议优先配置短债以提高防御性,城投债方面建议谨慎下沉评级,对于产业债可关注业务发展稳健、负债压力小的发行人。 可转债: 上周权益市场表现较差,转债整体小幅下跌,上周转债扩容加速,一级市场有4只可转债发行。在今年的两波行情结束后,未来转债的机会就是看权益市场的机会,在右侧行情下,行业轮动和个股基本面是需要关注的重点,此外在上升趋势来临的过程中也是下修密集期,把握好个券的基本面和条款博弈是研究重心。 年内转债供给将继续加速,市场缺乏明显的机会,可能以震荡行情为主,把握结构性的机会;中长期看,转债市场将再次面临扩容,具有较好的配置机会。具体行业板块上,建议关注金融、科技、消费等板块,三季报公布结束,关注业绩超预期个券。 基金选择维度: ①立足当前时点主要关注偏好信用配置策略的产品,精选行业轮动能力和挖掘个券阿尔法能力强的基金经理; ②个体信用资质分化的背景下,重点关注具有优秀债券团队以及较强投研实力的基金公司,特别关注信用评级、防范信用风险的能力; ③适当关注交易能力强的基金经理,其对券种、久期和杠杆的主动管理有望带来超越基准的收益。 三、基金市场回顾 各类基金业绩表现 四、基金经理变更一览 注:投资有风险,入市需谨慎。文中的观点、结论和建议仅供投资者参考,不代表任何确定性的判断,也不构成对任何人的投资建议,封面图片来自百度。


面肌痉挛,是慢性进行性发展,一般不自发缓解,部分患者在晚期出现患侧面肌瘫痪和萎缩,抽搐也停止。病程初期,面肌抽搐仅限于眼轮匝肌时,应与功能性眼睑肌痉挛鉴别,后者不向下面部扩展,且常为双侧性。面肌痉挛是怎样产生的? 中医观点 面肌痉挛是由于素体阴亏或体弱气虚引起阴虚、血少、筋脉失养或风寒上扰于面部而致,病位在面部阳经与肝、脾、肾、胆、胃、脏腑相关;病性或虚或实。 西医观点 1、由于某种压迫使面神经传导发生病理性干扰所致,大部分病人是由于正常的血管交叉压迫,如小脑后下动脉、小脑前下动脉、椎神经动脉压迫,偶尔由于动脉瘤、动静脉畸形或脑瘤等面神经根部的压迫所致。 2、另一部分患者为特发性面神经瘫痪,恢复后出现继发性的患侧面肌痉挛。可能为面神经炎导致神经脱髓鞘的病理改变而未能恢复正常。仍存在部分的髓鞘脱失,使面神经的电传导易受泛化所致,或面神经炎累及脑干内神经核团,形成类似癫痫病灶而产生面部肌肉的发作性抽动。 3、极少数患者为外伤肿瘤或外科手术后出现患侧面肌痉挛。可能为面神经的恢复过程中与其他脑神经出现短路,当其他神经兴奋时也出现一侧面部肌肉抽动。 若广大患者想知道更多关于面肌痉挛的相关知识,或者有什么疑问,可在线咨询或拨打免费服务热线:400-6929-233。欢迎咨询。上海复大面神经科医院,祝您早日康复!希望大家有一个健康的身体,面对每一天的健康生活。多注意自身情况,尽早发现病情。


原文地址:戚姓氏的来源历史作者:虎岩山人戚姓氏的来源 一、姓氏源流 戚(qī)姓源流单纯,源出有一: 出自姬姓,为春秋时卫国大夫孙林父之后,以封邑名为氏。据《姓谱》、《万姓统谱》、《世本·氏姓篇》、《古今姓氏书辨证》、《通志·氏族略》等资料所载,戚姓源于姬姓孙氏,起源于春秋时期,戚姓的始祖是卫国大夫孙林父。春秋时卫武公有个儿子叫公子惠孙,惠孙的子孙称为孙氏。惠孙的七世孙孙林父在卫献公时任上卿。孙林父因在国内失宠,先后出奔晋国和齐国,卫殇公时归国,受封于戚邑(今河南省濮阳市戚城)。当时,戚邑是晋、郑、吴、楚各国交通要塞,濒临黄河,有险可据,平原沃野,堪称乐土。孙林父的支庶子孙恋居戚城,遂以封邑名命姓,形成戚氏。因此,戚姓的姓源只有一个,即孙氏的戚邑。后卫国灭亡,戚姓族人逃往东海,形成望族。 得姓始祖:孙林父。追溯起来,戚姓应该是一个具有3000年历史的古老姓氏。在中国人口当中,当今姓"戚"的人口不多。但是,这个少数姓氏却在明朝出现了一个鼎鼎大名的抗倭大将戚继光。戚姓是发源在中国北方的一个姓氏,关于戚姓的来源,据《万姓统谱》上有这样的记载:"卫大夫孙林父食采于戚,其支庶以为氏,望出东海。"由这段记载可以看出,戚姓是源自春秋时代的卫国,以封地为姓,后来,成为山东、江苏两省交界处东海的望族。另有一说是卫大夫孙林父当初被封的采邑"戚"地并不在山东境内,而是在河南省。在《春秋》一书上有这样的记载:"公孙敖会晋侯于戚。"书中并附注说:"戚,卫邑。"这个地方是后来中国戚姓的发源地。现在河南省濮阳县还保存着古戚城的遗址。故戚氏后人奉孙林父为戚姓的得姓始祖。 二、迁徙分布 (缺)戚姓在大陆和台湾均未进入前一百大姓。公元前205年,楚汉相争,彭城(徐州)一战,刘邦战败,西逃至定陶,夜宿戚家寨(在戚姬庙东,今无)戚员外家。戚员外见刘邦相貌堂堂,将来必富贵,就把其女儿戚姬许配给他。戚姬姿容艳丽,袅袅婷婷,刘邦一见倾心,遂当晚拜堂成亲。戚姬后来生有一子名如意。公元前202年2月,刘邦在定陶称帝,建都洛阳,后迁长安,接戚姬及其子入宫。如意聪明伶俐,刘邦说他酷肖自己,甚为宠爱。如意10岁时,封为赵王。刘邦晚年,疏吕后而宠戚姬,当时,戚夫人常随刘邦外出打仗,而令吕后守候宫中。刘邦以太子刘盈性软弱,欲废之而改立赵王,因大臣固争,而未能如愿,由是吕后嫉恨戚姬及赵王。刘邦死后,刘盈即位,吕后为皇太后,大权独揽。她下令将戚姬囚禁。剪去她的头发,颈上再给她戴上铁锁,穿上罪人衣服,罚她舂米。戚姬儿子虽封为赵王,但远在河北不得相见。她常常一边舂米,一边悲歌:"子为王兮母为虏,终日舂薄暮,常与死为伍,相离三千里,当使谁告汝。"吕后为绝后患,遣使召回赵王,欲杀之。惠帝知母后意,乃亲自迎赵王入宫,同起居共饮食吕后未得其便。一日惠帝晨起出射,赵王年幼,不能早起。吕后闻其独居,使人携毒酒强迫赵王饮下而毒杀之。接着以酷刑加戚姬,断其手足,挖其双眼,又熏聋双耳,药哑喉咙,扔到猪圈里,称之为"人彘"。惠帝知是戚姬,悲痛欲绝,病年余不能起,使人对母后说:"这不是人做得出来的事。我为太后之子太后所为如此,我将何以治天下。"从此纵情酒色,不问政事。戚姬被害,戚家被剿,为避族灭之祸,戚姓人曾改姓齐,迁徙别居。汉文帝刘恒即位,为戚姬昭雪,并在戚家寨修庙宇,超度亡魂,戚家人才复原姓。当今戚姓的人口不多,在大陆和台湾均未进入前一百大姓。春秋时候,卫国大夫孙林父受封于戚城(今天的河南省濮阳),其支系子孙就世代以封地名"戚"为姓。戚亡国以后,其子孙后代逃到山东省东海郡,并且逐步在当地发展成为望族,因此,戚姓世称东海郡(秦时置郡,治所在郯。今山东省郯城北)。 三、历史名人 戚 勰:汉代时是一个了不起的人物,他被封为表临侯,显赫多年,他的爵位一连传了七代。 戚 衮:字公文,南北朝时吴郡(今江苏省)盐官人。祖显,齐给事中。父霸,梁临贺王府中兵参军。戚衮少聪慧,游学京都,受《三礼》于国子助教刘文绍,一二年中,大义略备。年十九,梁武帝敕策《孔子正言》并《周礼》、《礼记》义,衮对高第。仍除扬州祭酒从事史。就国子博士宋怀方质《仪礼》义,怀方北人,自魏携《仪礼》、《礼记》疏,秘惜不传,及将亡,谓家人曰:"吾死后,戚生若赴,便以《仪礼》、《礼记义本》付之,若其不来,即宜随尸而殡。"其为儒者推许如此。寻兼太学博士。梁简文在东宫,召戚衮讲论。又尝置宴集玄儒之士,先命道学互相质难,次令中庶子徐摛驰骋大义,间以剧谈。摛辞辩纵横,难以答抗,诸人慑气,皆失次序。戚衮时骋义,摛与往复,衮精彩自若,对答如流,简文深加叹赏。寻除员外散骑侍郎,又迁员外散骑常侍。敬帝承制,出为江州长史,仍随沈泰镇南豫州。泰之奔齐,逼戚衮俱行,后自邺下遁还。又随程文季北伐,吕梁军败,戚衮没于周,久之得归。仍兼国子助教,除中卫始兴王府录事参军。太建十三年卒,时年六十三岁。戚衮于梁代撰《三礼义记》,值乱亡失,著有《礼记义》四十卷行于世。 戚 仲:宋代画家,画院祗候。画山水平远颇工,常于画上反手题其名字。 戚夫人:汉高祖的宠姬,故又称戚姬,生赵王如意。高祖屡欲立为储君,不果。高祖崩,吕后酖赵王;杀戚夫人,去其耳目手足,置於厕所中,称为"人彘"。 戚逍遥:唐代冀州南宫(女子)人。传说幼好道,父以女诫授逍遥,逍遥曰:"此常人之事耳。"遂取老子仙经诵之。年二十馀,适同邑蒯浔。不为尘俗事,惟独居一室,绝食静想,作歌云云。人悉以为妖。一夜,闻室内有人语声。又三日,忽闻屋裂声如雷,仰视天半,逍遥与仙众俱在云中,历历闻分别语。观望无不惊叹。 戚同文:北宋初与范仲淹所创高平学派。戚同文幼年父母双亡,由祖母带着投奔外祖父之家。当时,邑人杨恶教授生徒,戚同文非常羡慕,来到学舍,见到《礼记》,过目成诵,杨葱十分惊异,即收留为徒,不到一年,毕诵五经,很快即远近闻名。当时正值晋末丧乱,他绝意仕进,思见天下统一,因取名为同文。后来依将军赵直,筑室聚徒,讲学于眼阳(今河南省商丘),求学之人,不远千里而来,络绎不绝。高平范仲淹亦闻名而至,依之为学,继而授徒传业,其学更为繁盛,遂形成高平学派。 戚文秀:宋代画家,善画水,史称画水名家。尝画《清济灌河图》,一笔长五丈,自边际起,通贯于波浪之间,与众毫不失次序。 戚继光:字元敬,号南塘,晚号孟诸。明朝山东省蓬莱人。抗倭名将,编建新军,加强训练,纪律严明,将士无不用命,所率之军闻名当时,人称"戚家军"。著有《纪效新书》、《练兵纪实》、《茫戎要略》、《武备新书》等书。 戚氏牌坊 戚氏牌坊共有两座,位于山东省蓬莱市戚继光祠南侧约100米,牌坊里街东西两端,东为"母子节孝"坊,西为"父子总督"坊。明嘉靖四十四年(1565年)朝廷为旌旗表戚氏家族而建。两坊间距143米,均系四柱三间五楼云檐多脊花岗岩石雕坊,高9.5米,宽8.3米,进深2.7米。正间上下三坊,镂雕"丹凤朝阳"、"二龙戏珠"、"狮子滚绣球"、"鱼龙变化"、"麒麟与凤凰"等图案,侧间各有两坊,亦分别雕饰花木鸟兽等图案。"母子节孝"坊中部额书"旌表赠特进荣禄大夫右都督戚宁妻一品夫人贞节阎氏"、"诰赠特进荣禄大夫中军都督右都督指挥使前总督山东备倭戚景通"、"镇守浙福江广桂总兵都督国知前都督备倭戚继光"。两座牌坊巍峨挺拔,气势雄伟,构图丰满,周镂精细,具有很高的历史价值和艺术价值,是国内少见的明代大型石雕珍品。 戚延龄:明万历年间考中岁贡后,任顺天府蓟州平谷县知县。在任多年,为人正直,体恤民情,后升任蓟州知州。明万历四十三年(1615年)7月间,蓟州有个壮男名张差,拿着大木棒闯入太子常洛的慈庆宫内,打伤看门者多人,被捕归案。巡视皇城御史刘廷元以张差"有疯癫"奏于皇帝,遂有"挺击之案"。朝廷遂下文到蓟州,命令戚延龄查清案情。戚延龄知案情重大,若不设法排解,势必兴起大逮捕,不仅张差有灭族之祸,还要株连很多无辜的百姓。于是,他便奏报张差得"疯癫"前后的经过情况。朝廷根据他的奏报结案,只判处张差一人死刑。戚延龄因此颇得蓟州百姓的敬重和称颂。 戚叔含:幼名毓芳。浙江省上虞人。曾赴美国留学,人加利福尼亚斯但福大学,攻读英国文学。毕业回国后自民国16年(1927年)起,先后在上海大厦大学、安徽大学任教,兼外文系主任,暨南大学文学院院长兼外文系主任。抗战胜利后,赴浙江大学任教,兼代理外文系主任。中华人民共和国成立后, 1953年起,任上海复旦大学外文系教授。著有《莎士比亚与(哈姆雷特》。译有菲尔丁:《汤姆·琼斯冲》(合译稿本),稿本有《论汤显祖与(牡丹亭》、《读(红楼梦)笔记》、《莎士比亚十四行诗试译》等。 戚庆隆:当代著名书法家。曾任淮安市书协主席,今移居南京,其魏碑楷书相当精彩。耿立军,是一位自学成才的书法名家,现任安徽省书法家协会副主席,其书得力于王铎、傅山大气、拙重。 四、郡望堂号 1、郡望 据《姓谱》记载:"卫大夫孙林父食采于戚,其支庶以为氏"。望出东海。 东海郡:秦代设置,汉代沿用。秦汉东海郡治郯(今山东省郯城北一带),秦汉之际曾称郯郡(汉现今山东省郑城县)。东晋侨置于海虞县(今江苏省常熟)北境,旋移京口(今镇江)。隋唐以海州为东海郡,治朐山(今江苏省连云港西南海州镇)。 2、堂号 戚姓的主要堂号有:"享伦堂"、"三礼堂"、"景文堂"等。 【戚姓宗祠通用对联】 〖戚姓宗祠四言通用联〗 望出东海; 源自周姬。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 全联典指戚姓的源流和郡望(见上题头《一、姓氏源流》和《四、郡望堂号》介绍)。 东海世泽; 武毅家声。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 上联典指戚氏望居东海郡。下联典指明·戚继光,抗倭英雄,卒谥武毅。 系承林父; 源始濮阳。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 全联典指春秋卫大夫孙林父食邑于戚,为戚氏的得姓始祖。 名扬坚素; 惠及困穷。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 上联典指北宋初楚丘人戚同文,字同文幼年丧父,以孝闻名。因五代战乱,他无意做官。好施舍,尚信义,喜读书,能作诗,著有《孟诸集》。死后,他的弟子私谥为"坚素先生"。下联典指宋代楚丘人戚舜臣,字世佐,任抚州知州时,惠及穷苦百姓,又毁坏淫祠(滥建的祠庙)。后官虞郎中。 练兵纪效; 妙舞折腰。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 上联典指明代抗倭名将、军事家戚继光,字元敬,号南塘,山东省登州人。出身武将家庭,世袭登州卫指挥佥事。嘉靖年间调浙江,任参将,抵抗倭寇,招募义乌的农民、矿工,编练新军,人称"戚家军",经严格训练,能征善战,成为抗倭主力,首先在台州大胜,继而援闽,捣破倭寇在横屿的老巢,后再援福建,升任总兵。经多年奋战,终于解除了东南的倭寇。隆庆年间,以都督同知调镇蓟州,加强战备,因功进左都督。对练兵、治械、阵图等方面都有创见,著有《纪效新书》、《练兵实记》、《止止堂集》。下联典指西汉高祖的宠姬戚夫人,生子如意,封赵王,曾与吕后争立太子。祖死后,吕后专权,她被囚禁在永巷,受命舂米,因处境困苦,唱《永巷歌》(又名《戚夫人歌》、《舂歌》。吕后听说大怒,将她斩去四肢,剜去双眼,熏聋耳朵,用哑药灌她,最后扔进厕所,呼为人"人彘"。她善于鼓瑟击筑,喜欢跳折腰舞。 家藏三礼; 国裨一心。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 全联典指南朝梁·戚衮。 荣封七代; 礼义十篇。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 上联典指汉·戚勰,封侯传七代。下联典指晋·戚寿,著《杂礼义问》十卷。 -- 〖戚姓宗祠五言通用联〗 抗倭盛名远; 防海功德高。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 全联典指明代抗倭名将戚继光(1528-1578),字元敬,号南塘,晚号孟诸,定远(今安徽定远)人。嘉靖中,任参将,召募金华、义乌兵,数败倭寇,号"戚家军"。嘉靖四十一年(1562年)在福建大破倭军,破其巢穴。翌年,又会兵大败倭寇于平海卫。边备修饬,为九边之冠。 -- 〖戚姓宗祠七言通用联〗 笔长五丈宜画水; 室有千册好描图。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 上联典指宋代画家戚文秀,善画水,尝画《清济灌河图》,一笔长五丈,自边际起,通贯于波浪之间,与众毫不失次序。下联典指元代道学家戚崇僧,字仲咸,永康人。从许谦讲道,同门推为高弟。清苦自处。常默坐一室,环书数百卷,匾其室曰:"朝阳",有《历代指掌图》等。 孟诸诗集尚信义; 婺贤文轨扶忠良。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 上联典指宋代诗人戚同文,楚丘人。幼孤,以孝闻。性好施与,尚信义。好为诗,有《孟主集》。下联典指明代监察御史戚雄,字世英,金华人。正德进士。知建阳县,平易近民,锄恶扶善。有《婺贤文轨》等。 -- 〖戚姓宗祠七言以上通用联〗 侯拜临辕,荣传七叶; 官知抚境,善政三条。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 上联典指汉代都尉戚鳃,初从高祖为郎,以都尉守靳城,后以中尉侯封临辕侯,卒谥坚。下联典指宋代虞部郎中戚舜吕,字世佐,楚丘人。知抚州,惠穷困、扶善类、毁淫祠,被誉为"善政三条"。 讨虏备倭,功勋屡建; 好施睦里,教谕咸遵。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 上联典指明代抗倭名将戚继光。下联典指宋代诗人戚同文,楚丘人。 奕叶七侯,簪组临辕之盛; 雄风百胜,韬钤定远之精。 -佚名撰戚姓宗祠通用联 上联典指汉·戚勰,下联典指明·戚继光。  【戚姓典故、趣事】 〖人彘戚夫人〗 戚夫人是刘邦在战争中认识的。她能歌善舞,又年轻貌美。因此深受刘邦宠爱,也让吕后嫉恨在心。戚夫人生了一个儿子,取名如意。刘邦常说:"这个孩子像我,甚和我心意。"因此,萌生了废吕后所生的太子刘盈,改立如意为太子的想法。 不过,吕后毕竟心计颇深。她求张良帮忙,为太子刘盈请来了四位号称"商山四皓"的老人。刘邦见了,十分惊讶,问他们:"朕曾经请你们出山,你们不肯,现在怎么肯帮助太子了?"四位老人回答:"太子仁厚,礼贤下士。我们甘愿为他效命。"刘邦回去后,无奈地对戚夫人说:"太子羽翼已丰,请来了商山四皓帮忙。废不掉了。" 后来,刘邦去世后,吕后干政。她罚戚夫人作奴隶,剃去她的头发,让她穿上粗布衣服,去舂米。戚夫人便歌道:"子为王,母为奴。相隔三千里..."吕后干脆连她的儿子赵王如意也一并毒死了。 戚夫人的下场更惨,被吕后灌了哑药,熏聋耳朵,挖去眼珠,割去四肢,割去舌头,然后扔到茅坑里,叫她"人彘"。连吕后的亲儿子刘盈见了,都不忍心,吓得脸色大变,大叫:"这不是人做出来的事!我是你的儿子,我没脸再掌管天下了!"于是,此后,刘盈果然不理朝政,吕后就名正言顺地开始处理朝政。 戚夫人在茅坑里爬了三天,死去了。 -- 〖戚继光抗倭〗 中日两国一衣带水,很早以来,两国人民就友好交往,但在明朝的时候,由于日本国内形势的变化,酿成了倭寇侵扰中国沿海地区的倭患,和以戚继光为首的中国军民抗击倭寇的斗争。 戚继光(1528-1587年),字元敬,山东牟平人。嘉靖中,任都指挥佥事,在山东备倭。他曾用"封侯非我意,但愿海波平"的诗句表达自己消除倭患的决心和志向。 嘉靖三十四年(1555年),戚继光从山东调到浙江抗倭,他看到卫所官军毫无作战能力,而人民却英勇抗战,于是召募义乌等地的农民和矿工3000人加以训练,组成戚家军。戚家军纪律严明,战斗力旺盛。戚继光注意到倭寇的倭刀、长枪、重矢等武器的特点,创造了新的阵法鸳鸯阵,使长短兵器相互配合,大大提高了战斗力,在抗倭战斗中,屡建奇功,戚家军名闻天下。 嘉靖四十年(1561年),倭寇几千人袭击浙江台州、桃渚、圻头等地,戚继光率部队在人民群众的配合支持下,先后九战九捷,歼灭大量倭寇,取得了决定性的胜利。卢镗、牛天锡也在宁波、温州大败倭寇。浙东的倭寇被全部扫除。 第二年,倭寇大举进犯福建,从温州来的倭寇与福宁、连江的倭寇一起攻陷寿宁、政和、宁德,自广东南澳来的倭寇与福清、长乐等地的倭寇攻陷玄钟所,并延及龙延、松溪、大田、古田、莆田。倭寇在距宁德5公里的横屿,凭险固守,官军与倭寇相持一年多。新来的倭寇又在牛田,兴化筑营固守,互为声援,使福建频频告急。戚继光又率军进入福建剿寇。戚继光攻下横屿,斩首2600。又乘胜攻下牛田,捣毁倭寇巢穴。 倭寇逃向兴化,戚继光乘胜追击,连夜作战,连克60营,斩首无数。戚家军进入兴化城,受到了人民的热烈欢迎。戚继光回师福清,又歼灭登陆的倭寇200人。同时明朝将领刘灦也屡败倭寇,盘踞在福建境内的倭寇几乎被全部消灭。 戚继光返回浙江后,大量倭寇又进扰福建,并包围兴化城。明朝命俞大猷为福建总兵官,戚继光为副。倭寇攻占了兴化城。嘉靖四十二年(1563年),戚家军再次进入福建。明朝军队在平海与倭寇战斗,戚继光率军队率先登城,俞大猷、刘灦相继,杀敌2200人,并救出被掠人口3000人。戚继光因战功而升为总兵官。 第二年,倭寇又纠集余党万余,围攻仙游,戚继光先败之于城下,继而又追击余寇,歼灭大量倭寇。其后戚继光又在福宁大败倭寇,并与俞大猷一起最后扫清了福建境内的倭寇。 -- 【中国人民解放军戚姓开国将军生平简介】 戚先初少将 戚先初(1918-1991),河南省商城县人。1931参加中国工农红军。1935年加入中国共产党。 土地革命战争时期,1931年参加安徽独立团,后编入红25军73师,任223团副排长。先后参加参加了鄂豫皖苏区第二至五次反"围剿"和长征。1936年任红15军团保卫局科员,第73师直属队特派员。 抗日战争时期,任八路军115师344旅677团营特派员、团政治处保卫股长。1940年任18集团军巡视团团员。1942年任冀鲁豫军区第8军分区政治部保卫科科长,1945年任7团政治委员。参加了平型关战斗和百团大战。 解放战争时期,所部改编为冀鲁豫野战军1纵1旅1团,任团政治委员。1946年参加张家口战斗后,改属晋冀鲁豫军区,南下濮阳阻击国民党新5军,1947年参加豫北战役和运城、六营集、羊山战斗。挺进大别山后,在桐柏山与敌周旋。1948年参加郑州、开封、淮海战役。1949年任第16军48师副政治委员、军随营学校副政治委员,参加渡江战役。 中华人民共和国成立后,1951年后任中国人民解放军第16军干部部部长,第186师政治委员,高炮101师政治委员,参加了抗美援朝战争。回国后,任中国人民解放军高炮101师政治委员,1959年后任空2军政治部主任,沈阳军区空军政治部副主任、后勤部政治委员。1966年任空军后勤部副政治委员兼修建部政治委员。 1955年被授予大校军衔,1964年晋升为少将军衔。荣获二级八一勋章、二级独立自由勋章、二级解放勋章。1988年7月被中央军委授予中国人民解放军一级红星功勋荣誉章。1991年3月9日因病逝世,终年73岁。 【戚姓的名 字数】 通常为 两字 一辈,下辈 则 三字 一辈。同辈 的字数相同。用字上通常 上下 五代 内 不用 重字。 宋词 戚氏 柳永 晚秋天,一霎微雨洒庭轩。 槛菊萧疏,井梧零乱,惹残烟。 凄然,望江关,飞云黯淡夕阳间。 当时宋玉悲感,向此临水与登山。 远道迢递,行人凄楚,倦听陇水潺湲。 正蝉吟败叶,蛩响衰草,相应喧喧。 孤馆度日如年风露渐变,悄悄至更阑。 长天净,绛河清浅,皓月婵娟。 思绵绵,夜永对景,那堪屈指暗想从前。 未名未禄,绮陌红楼,往往经岁迁延。 帝里风光好,当年少日,暮宴朝欢。 况有狂朋怪侣,遇当歌对酒竞留连。 别来迅景如梭,旧游似梦,烟水程何限? 念利名、憔悴长萦绊,追往事、空惨愁颜。 漏箭移,稍觉轻寒,渐呜咽、画角数声残。 对闲窗畔,停灯向晓,抱影无眠。


政府要遏制与打击住房投资投机,鼓励住房消费,不应采取过多人为的行政干预政策,而是要采取经济性信贷与税收杠杆。通过这些经济杠杆,不仅可以把住房的投机投资需求与消费需求区分开来,而且能让投资投机者进入市场无利可图。 最近,国务院出台了关于房地产宏观调控的"国五条"。"国五条"出台之后,市场反应不一。有人认为该政策是老调重弹,对目前的高房价没有杀伤力,因此今年房价仍然会上涨,但同时,该政策引起了股市暴跌,与房地产相关的股票重挫,政策的预期十分明显。也有人认为,遏制房地产投资与投机的"国五条"正在进入执行的细化阶段,只要时机成熟,北京等一线城市的房地产宏观调控细则将会很快推出。 不知道市场有没有注意到,"国五条"仅仅是国内未来房地产宏观调控政策的一个原则性框架,其实际内容究竟是什么还有待""的政府工作报告做出相应的规定。如果"国五条"的细化措施还是走前10年房地产宏观调控的老套路,那么这样的房地产宏观调控调不调都无所谓,最后的结果肯定是越进行宏观调控,各地房价涨得越高。我想这样简单的逻辑,政府很清楚。 我们应该看到,"国五条"之所以在目前这一时期推出,最根本的原因是,面对国内房价又开始大涨的严峻现实,政府不得不提前出台政策来稳定市场预期。目前处于政府权力的交接期,房地产市场则正在利用房地产宏观调控的空窗期大做文章,并由此来炒高房价,在这种情况下,中央政府岂能袖手旁观? 大家或许会问,"国五条"该细化的是什么?各地方是不是要尽快地确立房价控制目标?是不是要让限购制度更加完善?是不是要增加更多的住房供给?如果按照这样的思路,那么国内房地产宏观调控会回到前10年的老路上去,这样的房地产宏观调控政策对高房价起不了什么抑制作用。因为,无论是从理论还是从经验来看,房地产作为一个市场,其价格是由不同的供求关系来决定的,投资品性质的住房市场与消费性质的住房市场,其供求关系有很大的差别。任何人为控制价格的举动不仅不可能达到目的,反之更容易让市场的价格机制发生扭曲。更何况,中国房价统计体系还谈不上科学与规范,容易为地方政府所操纵,纵使确定了住房价格控制目标,它也可以与实际房价差距很大。 还有,"严格执行限购措施,已实施限购措施的城市要在限购区域、限购住房类型、购房资格审查等方面,按统一要求完善限购措施",看上去这样的住房政策可减少人们对住房的需求,限制居民进入住房市场。但是,如果住房仍然是赚钱的工具,购买住房仍如前10年那样是居民增长财富的途径,那么任何购买上的限制都可以被投资者冲破,限购只不过是让投资者增加少许进入住房市场的成本而已。最近所披露出来的许多怪现象就说明了这一点,比如持有多个户口、突击缴纳社保等。我们应该看到,一些限价限购政策,很大意义上是一些政府职能部门为了其部门权力的扩张而出台的没有作用的房地产调控政策。如果"国五条"政策的细化还在这些地方做文章,那么未来房地产宏观调控难免不会走上过去10年的老路。内衣收纳箱 再就是,对"国五条"政策的细化也不该在住房供求关系上做文章。如前文所述,住房需求可以是消费需求、恐慌性需求、投资投机需求等,由于这些需求在性质上有很大差别,所以其定价基础、价格运行方式、供求关系也会很不同。住房消费需求主要取决于消费者的实际支付能力与住房市场的产品供给能力,住房价格在这种供求关系中变化。住房恐慌性需求和投机投资需求则主要由市场预期来决定,住房价格取决于当前金融市场的条件。如果投资投机需求看涨房价,同时又有优惠的金融市场条件,那么这些需求是无法通过增加住房供给来满足的。 我认为,"国五条"的细化就是要着力于把住房需求严格区分开,鼓励住房消费需求,严格遏制与打击住房的投机投资需求。要做到这些,就得针对不同的住房需求给出差别化的严厉政策。在香港,对不同的住房需求,不仅有严格的差别化信贷政策,而且有不同的税收政策。比如政府针对短期投机炒作者推出额外印花税,对非香港购买者推出买家印花税,对长线的投资者则推出"双倍印花税",而对于完全是自住的第一套住房完全免征这些税收。再比如,如果不是香港的永久居民,其住房在半年内交易,征收的印花税达到43.5%。对购买改善性住房的香港居民,其在购买第二套住房时,要先缴纳上述印花税,但其中的一套住房在半年内交易出去后,所缴纳的印花税可退税免征。这些政策就是将住房的不同需求进行严格的区分。 可以说,这些才是"国五条"要细化的地方。政府要遏制与打击住房投资投机,鼓励住房消费,不应采取过多人为的行政干预政策,而是要采取经济性信贷与税收杠杆。通过这些经济杠杆,不仅可以把住房的投机投资需求与消费需求区分开来,而且能让投资投机者进入市场无利可图。如果住房市场赚钱功能去除,投机投资者进入市场无利可图,那么这些人还会进入市场吗?现有的问题是,从前10年的经验来看,凡是进入市场购买住房的人个个财富大增,受这种财富激增而风险全无的激励,投机投资者怎么会不涌入住房市场?


原文地址:我们总能找到自己的身影作者:班永吉 我们总能找到自己的身影 -《平凡的世界》论争并献给60岁忌辰的路遥 《平凡的世界》是一部全景式地表现当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部,六卷。作者在近十年间的广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 让我们来了解一下远逝的路遥。如果他不离开这个平凡的世界,应该60岁了。 路遥,原名王卫国,汉族,1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭,7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作,并在农村一小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习,其间开始文学创作。大学毕业后,任《陕西文艺》(今为《延河》)编辑。1980年发表《惊人动魄的一幕》,获得第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》,后被改编为电影,轰动全国。1991年完成百万字长篇巨著《平凡的世界》。 《平凡的世界》第一部于1986年出版,1988年,中央人民广播电台播出了这部小说,随后,浙江、新疆、内蒙等十几个省市的电台又陆续重播,引起轰动。电台、出版社和作者共收到听众和读者来信近万封。 1992年11月17日上午8时20分,路遥因病医治无效在西安逝世,年仅42岁。新时期长篇现实主义小说、近百万字的长篇巨作《平凡的世界》可以算作这小说化的家族史,一朵跨时代的文学奇葩。它曾名列第三届茅盾文学奖榜首,之后又荣获第一届国家图书奖提名奖,是这届唯-部获此奖项的长篇小说。 路遥准备创作《平凡的世界》是从1982年-1985年间,共四年时间。 小说的第一部从1975年写到1978年底。 第一稿1985年秋天-冬天; 第二稿1986年春天-夏天。 小说的第二部从1979年写到1981年。 第一稿1986年秋天-冬天; 第二稿1987年春天-夏天。 小说的第三部从1981年写到1985年。 第一稿1987年秋天-冬天 第二稿 1988年春天-夏天。 这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格,全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁。 在狂热紧张繁忙的工作中,人很容易迷失自己,甚至忘了追求的本真。文学可以给人带来力量,给人生以启迪,路遥的《平凡世界》便属于这种。人经历的多了,渐渐被生活磨去了棱角,偶尔翻看回忆起《平凡世界》里的文字,更能体会出作者的精神家园。在路遥的文字与伟大思想中印证和理解自己的许多迷惑和体验,想象着前辈们所遇到的更加巨大的困难和精神危机,寻找问题的答案,寻找鼓舞勇气的力量。我发现,我还可以感动,我还可以从平凡中读出高尚,我还可以有梦想。 作家的劳动绝不仅仅是为了取悦于当代,更重要的是给历史一个深厚的交代。这是一部用生命写成的,值得每一个愿意走进文学和历史的人一读的书。整部小说紧紧围绕黄土高原上一个普通的小村庄-双水村及其村民而展开。在这十年间,中国发生了惊天动地的变化,因而双水村也是当时整个中国社会特别是农村变迁的一个缩影。作者严谨务实的写作态度使得这部小说成为读者了解那段历史的一本生动而不可多得的辅助教材。路遥不为时髦所动,坚持现实主义的创作道路,再次攀上了艺术的高峰,历史和读者终于赋予了这部书真正的生命力。 一个平凡人的奋斗历程,一个平凡家庭的奋斗历程,一个平凡人的成长过程,一个平凡家庭的成长过程。把蕴含着的丰富人类情感表达得淋漓尽致。作品中传递的价值是永恒的。我们总能在书中找寻到自己缺失和需要的东西,总能在新的文化语境中赋予《平凡的世界》更多的历史和现实意义。全书又弥漫着强烈的苦难意识。它深刻展现了普通人在大时代历史变革进程中所走过的艰难曲折的道路,凸显出浓郁的人文关怀,这是那个特定历史时期的产物,也是小说长盛不衰的魅力所在。


成吉思汗灭宋后建立元朝,当时的日本一直奉大宋为正统,根据"华夷之辨",判定元为"夷",拒绝接受元朝的要求,拒绝称臣,因此元朝两次讨伐日本,但是最终失败。本文出发点并没有"长他人志气,灭自己威风"的意图,也不是鼓吹什么论,只是想客观的评价一下,让大家都能知己知彼。第一次1274年,元朝远征军两万五千人从九州岛进攻日本,在博多湾,镰仓幕府调集军队反击,蒙古人在东亚第一次遇到了装备训练、勇气都不逊于自己的对手。日军冒着箭雨与元军贴身近战,使元军弓箭优势失效,远征军副将刘复亨在激战中阵亡。由于箭和给养都即将用尽,元军无力守住阵地,他们只得上船撤退。此次战役日本史称文永之役。第一次侵日战争结束后,忽必烈认为日本人已领教了蒙古人的威力,遂再次派由礼部侍郎杜世忠为首的使者团去日本要求臣服,但日本人干脆将蒙古使者斩首。忽必烈自然不会忍气吞声,在统一中国之后,他便着手准备第二次海上入侵。第二次1281年,元帝国庞大的远征军拥有船舶近五千艘,军队20万,其中蒙古人4.5万,高丽人5万多,汉人10万,分别从朝鲜和江浙两方进军。这次远征军遇到了更顽强、更有效的抵抗。日本军队以事先修建好的石墙为掩护,不断击退元军的进攻,还伺机组织反冲锋。日本人成功的一次反击击溃了高丽军主力,高丽军统帅洪茶丘被俘杀。激烈的战斗持续了一个多月,远征军的损失已超过13,但依然不能突破石墙。到七月下旬,元军的粮草和箭已基本告罄,已经准备撤退。8月1日,太平洋上突然刮起了猛烈的飓风,风暴持续4天,元军南方舰队的舰船基本被毁,北方舰队的舰船也损失大半。北方舰队剩余的舰船逃离战场驶返高丽。南方军的指挥官眼看回天无术,也只得丢下大部队,乘南方舰队残存的几艘船逃离。此时九龙山的海滩上尚留有近10万元军,这些人失去了补给和退路,又无力突破日军的防线,现在只得等死。3天后,日本人开始反攻,将残存的元军驱赶至一处名为八角岛的狭窄地区,然后纵兵攻击。元军大部被杀,剩余的两万多人作了俘虏。日本人按蒙古人的标准把俘虏分四等,前三等,即蒙古人、色目人、女真人、高丽人、北方汉人全部处死,四等的唐人(南方汉人)免死后成为部民(贱民)。今天的博多湾还有一座名为元冠冢的小山,据说是当年元军将士的墓地。日本史称第二次蒙古入侵为弘安之役元帝国对日本两次入侵的概况就是如此。出于大家不难理解的原因,许多当代中国的"爱国者"对蒙古人的失败深感惋惜,许多史书把这完全归功于飓风。只字不提日本人的英勇抵抗,却凭想象大肆编造、渲染日本人如何恐惧,如何奔走呼号,如何绝望祈求上苍,等等。最后再说几句,关于当时的中国和日本,某些现代学者和所谓"爱国者"的表现实在是令人作呕,这里作个简述1、扯大旗作虎皮,乱认祖宗:元代明明是汉族人遭异族征服的时期,在元帝国的四等居民中,作为中国主体的汉人地位最低,按蒙古律法,蒙古人杀死汉人与杀死别人的驴同罪。2、竭力丑化别人,为自己的懦弱开脱。当时的日本人、越南人、朝鲜人都是英勇顽强的民族,他们光明正大地击退了统治半个世界的可怕强敌。可某些史书总是尽力夸大他们的短处,以暗示他们其实跟中国人并无差别,不过更幸运而已。3、我们的民族在历史上饱受凌辱,自然有外在的原因,可更大的原因在我们自己身上,需要我们认真反省。有些"爱国者"不面对事实,传播神风之类谬论,是我们民族的耻辱。


果妈轻侃 : 果妈昨天经过小区的时候,听着隔壁单元麦麦家小宝哭得厉害,麦麦爸去送麦麦上学,车还没走远的样子,小宝被妈妈抱着在路口哭,手里拿着哥哥和他还没有拼完的玩具。原来是哥哥一个暑假都和他在家里玩,他已经习惯了哥哥的陪伴,哥哥今天开学了,突然让他很不适应,哭喊着追出来要跟哥哥一起上学。 "麦麦妈,小宝这也一岁多了,可以试着让他去接触更多的小朋友了,给他报个早教班去长长见识,锻炼锻炼。" "果妈啊,现在报早教班那么贵,再说网上不是说了也学不着多少东西啊,大宝这不也这么过来了,家里那么多玩具够他玩的,等过个一年多的就给他报个小托班入园了还不是一样的学东西。" "成人无法直接帮助儿童形成自己,因为那是自然而成的工作;但是成人必须懂得细心地尊重这个目标的实现,也就是提供儿童形成自己所必要的而他自己却无法取得的材料。"-玛利亚·蒙台梭利 那么现在果妈想问妈妈们一个问题:"在你们看来,早教是什么?你们觉得让孩子上早教有必要吗?"想好你们的答案,现在跟着果妈一起来! 首先,果妈想给大家普及一个有关新生儿到3岁时有关身心发育的小知识: 宝宝0-3个月是视觉敏感期,黑白卡片和色彩反差大的东西都会对他进行视觉刺激,从而对他以后的阅读能力有帮助。 3-6个月是安全感敏感期,会开始辨认自己父母,建立最初的安全依恋关系。 6-12个月是第一次分离焦虑期,安抚宝宝情绪是父母应该做的关键。 一岁-一岁半是孩子占有倾向阶段,可以有意识的占有自己喜欢的东西,同时身体发育已经可以自己走路,大脑发育的前庭平衡感和协调性对将来的阅读和专注力会有很多帮助。 1岁半-2岁是第一个叛逆期的开始,这也是所谓的"可怕的两岁"的开始,宝宝会把"不"挂在嘴边,会有自己的情绪。但同时,这也是宝宝开始认识自己的关键期,是证明他独特存在的开始,独立,是他们最喜欢的方式。 2岁半的宝宝会对社交和求知学习变得很有兴趣,我们需要给他提供更多的空间和视野去增加他的认知和增强他的记忆。 2岁半-3岁这时候的宝宝语言表达能力也已经可以表述清楚了,他会把他所见所闻转述给家长,同时,面对好奇的事物他们也会问出第一个"为什么"。 看着这个神奇的小生命开始有了自己的思想和行为,我想家长朋友们也和果妈一样都在为自己孩子的进步感到高兴,更会为他带给你的出其不意而引以为傲。 宝宝出生的头1000天,被成为生命早期的"关键窗口期",这个阶段三分之二的时间除了需要我们合理的饮食喂养促进他的体格成长,可以促进他的智力、认知能力、社会适应力、精细运动、大运动和语言能力的提升才是至关重要的。 而早教正是为孩子这些能力的提升提供了有效的措施和方法,老师的教学过程中,通过各种运动对孩子感官进行刺激,不同音乐能让孩子对声律有基本的认知,回答问题时通过语言表达能体现出孩子的思维能力,以及在参加集体活动时锻炼孩子的适应能力。通过这一系列锻炼,对孩子的记忆力、平衡协调力、感知能力、语言能力,还有在集体游戏中形成的秩序感、专注力等方面对孩子产生的影响,促进孩子的潜能发挥,塑造孩子的人格养成。 家长们,果妈说了这么多,答案也已经很明确了,给孩子早教,很有必要。记住,早教,不是因地而教,而是因你而成。我们带孩子去早教中心虽是给孩子提供一种教学环境,但孩子在那里学习的四十分钟更应该是家长学习的黄金时间,我们要把老师的育教带回家,帮孩子养成一个好的习惯和规律,和早教中心一起达到早教最终的效果。 也许你迟迟未给孩子选择早教,究其原因还是觉得自己辛苦挣得血汗钱让他玩这四十分钟不值,但我们现在有了松果宝贝,您最值得信赖的贴心顾问。通过松果您可以为孩子提前准备充足的教育金,让您后顾无忧的去给宝贝,给自己一个拓展的平台,那么就请放开牢牢牵着孩子的手,给他以鼓励,让他有足够的胆识去探索,去学习,去认知,去努力!一定把握好孩子的黄金三年,为他的一生打好坚实的基础。 果妈结语 : "不要去低估任何一个孩子的能力,你永远不知道孩子究竟有多大的潜力去适应这个瞬息万变的社会。相信如果我们为他提供了足够的条件去拓展和进步,那么他终究会成为优秀的自己!" 我是果妈,每篇倾心而作,只为和您一起用温暖@松果宝贝!


弟子规的演讲稿汇编7篇弟子规的演讲稿 篇1亲爱的老师、同学们: 我每天详细阅读《弟子规》却发现自己在学习和生活中有许多缺点。 《弟子规》中说:"列典籍,有定处,读看毕,还原处。" "虽有急,卷束齐,有缺坏,就补之。"可是我偏偏和书作对,我的书桌上放着练习本,练习册,漫画书...所有和学习有关,无关的书全都放在书桌上,东一本,西一本,我的书桌成了"旧书摊",要想找一本急用的书,有时比登天还难。现在我得好好收拾收拾,保持一个良好的读书环境。 《弟子规》中还说:"出必告,反必面。"但是我出去玩却常常忘记和家人打招呼。有一次我出去玩,没有告诉妈妈,我回到家里妈妈狠狠地说了我一顿,我读过《弟子规》以后,我知道自己做的不对,我出门时要和妈妈打招呼,回家时也要跟妈妈说一声。这样妈妈就不用担心了。 我读完了《弟子规》,了解了自己的缺点,在以后的日常生活中,我一定要改掉缺点,做一个完美的好孩子。弟子规的演讲稿 篇2 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们: 大家好!我今天演讲的题目是美好的精神食粮《弟子规》。 《弟子规》以简洁的三字一句、两句一韵的形式我们概括出来的精神财富,它教导我们,首先在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄弟姐妹;其次在一切日常言语、行为中,要小心谨慎,要讲信用;与大众相处时要平等博爱,并且亲近有仁德的人,向他学习,这都是很重要非做不可的事。 为人子,早上要尽量早起,晚上要晚点睡觉,因为人生的岁月很有限,光阴容易消逝,少年人一转眼就成老年人了,所以我们要珍惜现在的宝贵的时光。 讲到这里,大家一定能猜出我今天要给大家带来的话语了吧。没错,就是"朝起早、眠迟、易至、惜此时。"在今天和明天之间,有一段很长的时间,趁你还有精神的时候,学习迅速办事。这句话是歌德说的,他说得没错,如果我们不珍惜时光,就浪费了我们生命中的大好时光,大家千万别忘了"一寸光阴一寸金呐。 为人子女,对父母要时时关心、处处留意。二十四孝中的黄香,为了让父亲安心睡眠,夏天睡前会帮父母把床被扇凉;冬天寒冷时,会为父亲温暖被窝,实在是值得我们学习。早晨起来要向父母请安,下午回家之后,要将今天在外的情形告诉父母,向父母报平安,使老人家安心。 是父母给了我们生命,我们要懂得感恩。对一个人来说,应该报答的最大恩情就是父母的养育之恩。我们应该知恩感恩。一个人能知恩感恩,孝心才得以萌生。正所谓"百善孝为先吗? "孝为会意字,一个"老字,加一个儿子的"子,合在一起就是一个"孝字。老是指上一代,子是下一代,上一代跟下一代融成一个"孝。所以,上一代和下一代密不可分。我们看这个字就好像一个儿子背负着一个老子。 试想想,一个孩子如果没有受过《弟子规》的教育,任由着自己的习气来成长,长大以后,这个习气已经变得根深蒂固了。因此,一个孩子的成长,如果没有这种良善的教育,吃亏的绝对不只是这一个孩子啊!他会影响身边所有的人,甚至是影响到孩子的下一代,所以,一定要学好这本美好的精神食粮《弟子规》。 《弟子规》中讲诉了太多的道理,让我们再慢慢品味,从实际行动中验证吧! 人人都学《弟子规》,如果我们都按照《弟子规》中的要求去做,那么,我们的校园该是多么的快乐、和谐,我们的国家会更加安定、和谐,让我们为做过美好的明天而起努力吧!弟子规的演讲稿 篇3 亲爱的老师、同学们: 启蒙经典之一《弟子规》,相信大家都不陌生吧,有的甚至都读上百遍,可以倒背如流了。记得第一次深刻了解《弟子规》时是在父母大学网的有奖知识答题时。为了更好的参加活动,每天都更加认真去读《弟子规》并且很好用心地去理解书中的第字每句,每读一遍,自己对《弟子规》又加深了一遍理解,总之每多读一遍,收获都会多一点。 《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进,是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能认真地阅读《弟子规》,真正了解《弟子规》中的含义,它将会使你受益非浅。人生在世,品行不是天生的,它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后,它又教了我们一些学习方法,不但要认真学,还要实践,这样才能真正地读好书,成为有用之才。弟子规的演讲稿 篇4亲爱的老师、同学们: 读了《弟子规》使我受益匪浅。其中有些道理很简单,但是我就是没有用在现实生活中。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧,震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会: 第一:做人要学会感恩。对一个人而言,应该报答的最大恩情是对父母的养育之恩,所以《弟子规》的第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个"孝"字上。"父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒""父母教,须敬听,父母责,须顺承。"想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求,但我却有很多没有做到。 第二:待人接物要怀着恭敬之心,为人要谦虚。随然我从小就读这样的名言警句,但我却没有意识到谦虚是一种品质,而每次被老师或家长夸奖一句就骄傲,得意的不得了。 第三:要有自己的人生目标。想我都没有人生目标,所以我才不会努力去办好每一件事。 所以,以后我要按《弟子规》里的规矩认真学习,认真去感悟,认真去实践。弟子规的演讲稿 篇5 亲爱的老师、同学们: 按照郁老师的要求,我们暑假期间要从《快乐暑假》上面自选5本以上的书来阅读。我选的分别是《我爱你,中国》、《神话故事》、《科学童话》、《伊索寓言》、《中国汉字》还有《弟子规》,其中前面几本,我每天都朗读,而对于《弟子规》,父母要求我每天背诵一段,41段用了41天已经全部背诵完毕。 我感觉《弟子规》对我们生活很有帮助。它教会我们怎么对待父母和长辈,也教会我们怎么对待身边的人和事情,甚至连怎么穿戴吃饭、怎么读书、怎么整理书籍都有很明确的要求。 有一次,有人按家里门铃,我正在玩ipad, 妈妈让我去开门,我坐着不动,妈妈就说"父母命,行勿懒",我赶紧跑去开门了。我平时吃饭,不太爱吃冬瓜和木耳,家人又会从《弟子规》里找到教育我的句子"对饮食,勿拣择"。"读书法,有三到。心眼口,信皆要。"当我有时读书不用心时候,我耳边就有人会这么说。 《弟子规》对于我们日常生活真的很有帮助哦!弟子规的演讲稿 篇6 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我演讲的题目是《学〈弟子规〉做文明人》。 沐浴在柔和的晨光中,耳边传来琅琅的读书声:"弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。听着这亲切的声音,我不禁停下脚步,轻声跟着读起来。这是我已熟读的《弟子规》的总叙。 我喜欢读《弟子规》。"弟子规,顾名思义,就是学生的规范。它是中华民族几百年来的礼仪精髓,是文明的灵魂,是学生文化的ˋ瑰宝。学《弟子规》,做文明人。 "弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。它把一千多字的文明礼仪略成了24个字,虽然短短24字,却也已经树立了我文明的态度。 弟子规,是圣人对我们的教诲,它让我明白了做文明人的道理:首先在日常生活中,要孝顺父母,友爱兄弟姐妹。接着要小心谨慎,诚实守信。和大众相处要平等博爱,亲近那些有仁德的人物,如果有剩余的时间与精力,要向多方面学习。 以前的我从不懂什么是文明,学了《弟子规》。我知道文明就是:孝首孝弟。 百善孝为先。在我的印象中,一直是父母对我百依百顺,凡是我提出的比较合理的要求,都会想方设法满足我。我总是认为父母为我所做的一切都是应该的,甚至,有时父母关心我,多叮嘱几句,我反而嫌父母嗦。有时父母要我做些事,我总是拖拖拉拉,尽量避过,即使做,也是马马虎虎、敷衍了事。树欲静而风不止,子欲养而亲不待。是为人子女最痛苦的事。我们至少要做到《弟子规》所说的"父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,须敬听。父母责,须顺承。才能不辜负对自己有养育之恩的父母。这就是文明。 以前的我从不懂什么是文明,学了《弟子规》。我知道文明就是:信次谨信。 诚信是三月的春风,是五月的花海;商人说诚信是宝贵的信誉,是无价的财富;长辈说诚信是一本厚厚的日记,是一张不容背叛的人生契约;我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变,千年不悔。 也许有朋友安慰自己说,诚信是大人的事,我们还没有长大呢!如果是这样,那么你就错了,大错特错了!当你把果皮扔到干净的操场时,你诚信了吗?当你看见老人上车而假装闭目养神时,你诚信了吗?当你为了一时的虚荣心,考试舞弊时,你诚信了吗?...我们真的会惊讶地发现,自己有太多的不诚信!这就是不文明! 以前的我从不懂什么是文明,学了《弟子规》。我知道文明就是:谐泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。 和谐者,为德行高尚者,自然为人们所敬仰。物种以竞争为目的,人类以互助合作为目的。不管你是哪个种族的,都是同类,因该和睦相处,互相合作。这才是文明人。学了《弟子规》我明白了我们桃校长的校训:今天你微笑了吗?就是教我们做个能和谐人际关系的文明人。故有余力,便应珍惜时间多学习,能够亲近有仁德的人,向他学习,会使我们的德行一天比一天进步,过错也跟着减少。你也会变得更有德行,你便会成为一个文明人,为人们所敬仰。 亲爱的同学们,让我们一起诵读并牢记"弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文吧!这是我们学生的传统,学生的文明。我深信,有了它,我们一定会置身于《弟子规》的文明世界里!我深信,有它了,我们会飞得更高,飞得更远,飞向更广阔的天地! 我的演讲完了,谢谢大家!弟子规的演讲稿 篇7亲爱的老师、同学们: 幸福的一生又匆匆过去,和孩子一起成长的快乐让末学仿佛回到了童年那么天真,无邪,所有的一切都是那样的纯真,纯善。这使得末学更不敢对自己松懈,更是战战兢兢。要对每一个孩子负责,家庭负责,更要对自己负责。 因为:"童蒙养正圣功也"。幼儿正是长养天性的时期,"先入为主"。他们现在就是一杯清水,一张白纸,给他什么,他就是什么!古人言:"近朱者赤近墨者黑"。我们的一言一行时刻都在影响着孩子们,而我们的言行由思想决定,所以,抉择中最重要的就是"择念"。因此面对孩子的种种问题是,我们需要的是解决,而非指责。"行有不得,反求诸己",就像蔡老师说的那样,千万不要意气用事,用自己的一己之见来下定论,不然会后悔莫及。一定要用理智,智慧来进行判断。那么,要想有智慧,就要不断去学习,学习中华圣贤经典智慧,因为它是经过时间验证的,永恒不变的真理和规律,它超越了时间跟空间,古今中外都需要。也只有这样的智慧值得我们用短暂的生命好好去追求和深入,这样,才不会走太多弯路,"不听老人言,吃亏在眼前嘛"! 老师还讲到,思想决定着一个人的行为,行为决定着一个人的习惯,习惯会形成一个人的性格,性格改变着一个人的命运。所以,小到个人,大到国家,社会,要想解决问题和冲突,根本就在思想。每个人从小就懂得感恩利他的话,我想,整个社会必然是和谐圆满的了。 反观之,现在的社会人人都自私自利,损人利己,把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,为达到自己的目的不折手段。其根源还是被欲望所迁。"欲令智迷",欲望是个无底洞,是无止境的。我们要教孩子长德行而非欲望。 厚德方能载物,大学里说:"有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用,德者本也,财者末也",只有之所先后,才能则近道已。


200年前,世界上第一个程序员爱达拉夫拉斯诞生,她是英国著名诗人拜伦的女儿,一位女性。她不仅预言了通用计算机的可能,还发明了世界上第一个计算机程序。70年前,世界上第一台通用计算机eniac诞生,人们将eniac载入科技界的史册,却鲜有人知道完成第一台计算机编译和部署的,是由6位女程序员组成的团队。翻开科技界的历史,我们惊奇地发现女性在其中的地位和能力从来不亚于男性,然而随着时代的发展,不知从何时起,我们越来越少地听到女性在科技圈的发声,也越来越少的女性从事it行业,反而越来越多的负面绯闻来攻击女性程序员。事实真的如此吗?是什么限制女性从事it行业呢?女程序少于男性,是因为能力不行?一、女程序员不如男程序员受欢迎?在大众的认知里面,男的科学家、程序员都比女性多。从下面的数据可以看出:在100offer申请拍过的技术候选人里,男女比例是49:1,即每50个申请拍卖的技术候选人里,只有一个女程序员。数据显示:男程序员和女程序在100offer上的人均面邀分别是9和7,也就是说每个男程序员平均比女程序员多出2次的面试机会,而且企业在选择合适人员的时候,会优先考虑男性,会觉得女性的抗压能力和逻辑思维不如男性。那么女程序到底在那些地方收到了限制,导致受欢迎度不如男程序员呢?女程序员最大的问题不是压力大而是思维方式切换的挑战,从抽象到具象。平常需要将问题抽象出来, 运用抽象思维解决工作上的困难, 生活中间又要很具象,很感性地和人交往,这是非常难以达到的一件事,加上工作压力一大,就容易崩溃。或许男生为什么没有这个问题呢? 其实男生也有,只是男性思维惯性本身就很适合工作(女生容易猜疑和好奇,男生顾虑较少), 抗压能力比较高,社会对男人的容忍程度比较大,一个可以养家的男人即便是情商低一些也是社会普遍可以接受的,另外男性黄金年龄比女性晚,可以先打拼,然后再追求生活。这样一种天然的不公平就造成了女程序员工作上要跟男性竞争,生活上要跟软妹子竞争,需要打拼的那几年又正值自己最宝贵的青春年华,作为女性耐力本来就不如男人,种种因素加到一起,挑战就变得无比大。二、女程序员的代码水平差?有很多男性都对女性程序员有歧视的看法,部分男程序员对女程员的代码水平和抗压能力表示怀疑,女程序员想在工作能力上得到男性的认可,往往需要经过时间的验证。经过长时间才可以写一些有技术含量的代码,虽然能写上一些代码,但很多领导并没有因此与男生在同一标准上进行比较,内心深处还是认为女生的代码能力不如男。男程序员在工作时会尽量不把难度高、工作量大、加班多的工作交给女程序员。一方面出于女性体质比男性弱的考虑,另一方面他们觉得这是对女性的一种出于本能的照顾。虽然他们认为女程序员一开始独立性差点,但是很快就能调整过来,她们的代码水平普遍和男程序员差不多,工作能力挺强。程序员并不是不适合女性,作为女程序员,要充分认识到自己作为女性在职场中的优势和劣势,扬长避短,这样才能在程序员一职上走得更远。


腰痛、外周关节炎及肌腱端炎为脊柱关节炎的常见临床表现。遇到有上述症状的患者,风湿科医师常会首先考虑脊柱关节炎,而其他专科医师则易将脊柱关节炎误诊为酷似脊柱关节炎的其他疾病(如腰椎间盘突出等)。 典型病例 病例1 患者男性,41岁,因"腰痛7年,双腿麻木4年,加重伴腹痛3个月",于2002年8月入院。 1995年,患者开始出现腰部钝痛,以晨起明显,伴晨僵感,活动30 min后可缓解,再活动又加重(且呈进行性),并逐渐出现弯腰困难,身高变矮(7年内身高缩短3~5 cm),否认夜间痛醒。使用非类固醇类抗炎药(nsaid)可使腰痛有所缓解。1998年,患者开始出现下肢麻木,以长时间活动后或晨起明显。近3个月,患者以上症状加重,并有双髋隐痛,以行走时为重。 病程中无腹泻、持续发热、外周关节肿痛及足跟痛等,外院诊断为强直性脊柱炎。 体格检查 面部少量褐色斑,脊柱平直,无压痛,弯腰受限,腰椎活动度试验(schober试验)2 cm,腰旁季肋区有明显压痛,髋骨、骨盆和下肢骨轻度压痛,双侧直腿抬高试验和加强试验阳性,双侧"4"字试验阴性,下肢膝、跟腱反射减弱,右膝骨摩擦音阳性。 实验室检查 血、尿常规正常;尿n-乙酰-β-氨基葡萄糖苷酶(nag) 55.7 ugcr ;结明试验和结核(tb)快速卡试验均(+),免疫色谱层析抗结核菌抗体测试(ict-tb)卡试验(-);结核菌素试验(ppd试验)(+),大小便找抗酸杆菌均(-);人类白细胞抗原(hla)-b27阴性;24h尿电解质、血电解质、血沉、c反应蛋白(crp)、抗人球蛋白试验及抗核抗体(ana)均正常。 辅助检查 胸部x线片及ct:双上肺有少许陈旧性结核灶;骶髂关节x线片和ct:双侧骶髂关节轻度硬化,无明显模糊;颈椎、髋和膝关节x线片均无明显异常。腹部b超:肝脾不大,肝右叶单发直径1.0 cm囊肿,右侧肾脏2.2×2.3 cm囊肿。骨密度扫描:腰(l)4~5平均骨密度增高。脊柱正侧位片:胸10至骶1椎间盘普遍变窄,其间有层状密度增高影,上下边缘密度增高,边缘模糊。脊柱磁共振成像(mri):棘间韧带钙化形成桥状,椎体边缘毛糙,可见多个腰间盘膨出,腰3~5和腰5骶1椎间盘有"真空"现象。 进一步仔细询问病史发现,自8岁开始,患者解小便到雪地上呈浓茶色,粘在内裤上可留下难洗去的污迹(尿常规无异常)。进一步行尿颜色观察发现,新鲜尿颜色为正常浅黄色,静置约3~5h后尿色渐变浅褐色,新鲜尿20 ml加入10%氢氧化钠10滴后颜色迅速变成黑褐色。因此,患者最终确诊为褐黄病。 本例患者诊断突破口为:① 尿液变色,加氢氧化钠或置于空气中变黑褐色;② 面部褐色斑;③ 椎间盘广泛变性膨出,椎间隙狭窄,其间层状密度增高影。 褐黄病为少见的氨基酸代谢障碍遗传性疾病,患者的肝脏缺乏黑尿酸氧化酶,导致大量未经氧化分解的黑尿酸由尿中排出和沉积于人体各种组织和器官。例如,黑尿酸沉积在关节可引起褐黄病性关节炎。 病例2 患者男性,7岁,因"反复多肌腱端痛4个月" ,于2001年12月在门诊就诊。 患者自2001年8月开始双髌腱下端痛,并累及双侧跟腱,严重时影响走路,曾被诊为"幼年脊柱关节炎", 柳氮磺吡啶和双氯芬酸钠疗效不明显。近几年有记忆力、注意力和理解力下降,视力渐下降,夜间磨牙,不能长时间行走,上楼困难。无腰痛、发热和小便异常。 体格检查 左侧髌腱外侧、左肘外侧局限性压痛,无肿胀,有包茎,左扁桃体ⅱ度肿大。 实验室检查 血常规正常,丙氨酸氨基转移酶(alt)41.7 ul,天冬氨酸氨基转移酶(ast)45.0 ul,碱性磷酸酶(alp)196.1 ul,γ-谷氨酰转移酶(γ-gt)88.7 ul,血沉(esr) 和crp正常,hla-b27阳性,未做双骶髂x线检查(年龄小,意义不大)。 辅助检查 肝脏b超:肝实质回声增粗,强弱不均匀,胆管无扩张,门脉主干内径8 cm,脾3.6×12.54 cm,实质回声均匀。 根据患者临床表现,初步诊断须考虑脊柱关节炎的可能,但多项临床症状不符。进一步完善眼科检查提示:角膜色素环(kf环);实验室检查结果提示:血清铜和血清铜蓝蛋白降低,尿铜增高。因此,该患者最终确诊为肝豆状核变性。 本例患者诊断突破口为:① 多肌腱端痛,无肿胀,柳氮磺吡啶和双氯芬酸钠无效;② 近几年有神经系统症状(记忆力、注意力和理解力下降);③ 视力逐渐下降,仔细检查可见到kf环;④ 转氨酶轻度升高,b超肝实质回声不均匀性增粗;⑤ 血清铜和血清铜蓝蛋白降低。 肝豆状核变性为常染色体隐性遗传的铜代谢障碍疾病,血清总铜量和铜蓝蛋白减少,而疏松结合部分(肝、脑、角膜、肾等)的铜量增多,过度蓄积,损害肝、脑等器官而致病。 病例3 患者男性,44岁,因"下腰痛2年,肢体无力1年",于2001年5月入院。 患者先后出现腰、大腿根部和胸痛,胸痛于深呼吸及体位变换时加重,但弯腰及伸背活动不受影响,休息后无减轻,伴左足背活动后痛。上述症状渐加重,以致不能弯腰、伸背和侧身活动,症状由下向上发展,出现颈部痛,侧卧时肩部及肋部疼痛,下蹲及行走困难,伴全身明显僵硬和四肢无力,僵硬感严重时可持续一天,间断服用nsaid,病情无缓解。2个月前,患者病情进一步加重,出现站立不稳,移步缓慢,偶因下肢无力或受撞而摔倒,伴穿衣、洗漱等生活自理困难。被诊断为"强直性脊柱炎"。 体格检查 第3、4胸肋关节及前胸轻触即有明显压痛,轻驼背,腰段变平,腰椎前屈、后伸和侧弯均明显受限。枕壁距3.0 cm,扩胸度1.2 cm,schober试验1.0 cm,胸9~12棘突和腰3~5棘突间隙有压痛,骶髂关节无压痛,双侧"4"字试验阳性,四肢肌力ⅳ级。 实验室检查(外院) alt 60.4 ul,ast 45.6 ul,alp 414.2 ul。血常规、类风湿因子(rf)、esr、crp、癌胚抗原(cea)、甲胎蛋白(afp)、前列腺特异性抗原(psa)和肿瘤标记物等均正常或阴性。 辅助检查 骨盆及腰椎x线片:骨质疏松明显。骶髂关节ct:双侧骶髂关节间隙变窄,关节面模糊,关节骨质吸收,骶髂骨密度减低。颈和腰椎ct及mri:颈和腰椎间盘突出,腰椎骨质疏松。双手及头颅x线片未见异常。双肾、膀胱b超正常。肌电图未见特征性改变。 结合患者病史,须考虑强直性脊柱炎的可能,但也有很多地方不支持该诊断,进一步完善检查。尿检:ph值正常,蛋白,定量4.4 gd,糖,红细胞(+);血钙正常(2.52 mmoll),游离钙0.96 mmoll,血磷低(0.60 mmoll),血钾低(3.32 mmoll);尿nag、血糖、口服葡萄糖耐量试验(ogtt)、糖化血红蛋白、甲状腺功能、甲状旁腺素和降钙素均正常;动脉血气:代谢性酸中毒[ph=7.298,动脉氧分压(po2) 92.3 mmoll,动脉二氧化碳分压(pco2)37.3 mmoll,剩余碱(be)=-7.8];肾活检:肾间质损害。 根据上述结果,该患者被诊断为范科尼综合征(继发于慢性肾间质病变)。加用中性磷溶液口服后,患者症状逐渐改善。范科尼综合征为多发性近端肾小管再吸收功能障碍所致临床综合征,因肾近曲小管重吸收缺陷,尿中丢失大量葡萄糖、氨基酸、磷酸盐、重碳酸盐等,导致酸中毒、电解质紊乱(低血钾、低血钠、低血磷)、佝偻病及生长发育落后等。 本例患者诊断突破口为:① 腰痛性质为不动不痛,一动则痛;② 多种nsaid无效;③ 骶髂关节、肋骨、骨盆及腰椎等多部位骨质疏松;④ 有近端肾小管性酸中毒,尿糖阳性,而血糖正常;⑤ 有低血钾和低血磷;⑥ 肾活检有肾间质性改变。 该患者最后诊断为多发性骨髓瘤(由外院骨穿证实)。回想诊断时的忽略点:① 在x线片上,多部位骨质疏松同时有轻度溶骨损害;② 多发骨髓瘤可累及肾脏;③ 未进行骨髓穿刺。


打造新时代的"宝武之治" 钱春江 在全国两会胜利召开之际,中国宝武在(常熟)领导力中心举行党委理论学习中心组(扩大)学习暨第九期决策人研修会, 深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,全力推进中国宝武公司治理体系和治理能力现代化 。 党的十九届四中全会是我们党站在"两个一百年"奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议;是在新中国成立70周年之际,我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。全会《决定》对我国国家制度和国家治理作出的顶层设计和长远谋划,对实现我国国家治理体系和治理能力现代化具有重大而深远的意义。 习近平总书记指出,国有企业要成为"六种力量":成为党和国家最可信赖的依靠力量,成为坚决贯彻执行党中央决策部署的重要力量,成为贯彻新发展理念、全面深化改革的重要力量,成为实施"走出去"战略、"一带一路"建设等重大战略的重要力量,成为壮大综合国力、促进经济社会发展、保障和改善民生的重要力量,成为我们党赢得具有许多新的历史特点的伟大斗争胜利的重要力量。中国宝武作为骨干央企,必须提高政治站位, 按照"六种力量"要求,以打造"大国重器"和"镇国之宝"的使命担当,将党的十九届四中全会精神作为中国宝武公司治理体系和治理能力现代化建设工作的基本遵循,凝聚"宝武共识",贡献"宝武智慧",形成"宝武经验",打造新时代的"宝武之治" 。 中国特色社会主义进入了新时代。我们面临"两个大局","一个是中华民族伟大复兴的战略全局,一个是世界百年未有之大变局。"带来了时代特征、中国特色、宝武特点等"三特"方面的变化。 在时代特征方面 ,生产力快速提升倒逼生产关系调整,后工业、互联网时代新兴技术层出不穷,新技术推动产业变革,推进企业组织形式的变化,这些都对公司治理体系和治理能力提出了新要求;而突如其来的新冠肺炎疫情下逆全球化趋势隐现,更警醒我们要高度重视产业链安全以及与之相匹配的公司治理体系。 在中国特色方面 ,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,国有企业是党领导的国家治理体系的重要组成部分,必须回答好"坚持和完善党的领导"这一重大命题;中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,社会的主要矛盾已然发生了变化,对产业基础再造和产业链提升、空间布局优化等方面提出了更高要求。 在宝武特点方面 ,钢铁行业产能过剩,"小低散乱差"问题突出,亟需龙头企业引领发展;中国宝武在规模体量、业务结构、空间布局方面的巨大变化,迫切需要治理体系的升级;国有资本投资公司改革进入攻坚期,我们必须按照"管资本"定位,建立与之相配套的治理体系,尽快提升资本投资运营能力。 "天变道亦变,道变则术变" 。战略是适应大势的选择,治理体系是支撑战略的手段,我们所处的环境发生了重大变化,中国宝武的战略必须随之作出改变,战术打法也要跟着变。钢铁生态圈战略建设和国有资本投资公司体系能力建设就是中国宝武顺应"时代特征、中国特色、宝武特点"变化而作出的必然选择。 兵无常势,水无常形。 这个世界上没有最先进的公司治理体系,只有最合适的公司治理体系。钢铁生态圈建设战略唯有国有资本投资公司治理体系和治理能力建设的"现代化"方能支撑 。 遵循"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念,践行中国宝武"诚信、创新、协同、共享"的企业价值观, 中国宝武治理体系和治理能力的现代化,应该有"开放、协同、共享、智慧"四个主要特征 。开放,就是现代化的公司治理应当开放包容,能够助推业务成长,甚至为业务快速发展开辟创新路径;协同,就是现代化的公司治理应当适应智慧型钢铁生态圈建设需求,推动构建互为依托、互相助力、协同发展的产业体系格局;共享,就是现代化的公司治理应当促进各利益相关方共建共享专业化资源和能力,打破制约知识、技术、人才等创新要素流动的壁垒;智慧,就是现代化的公司治理应当充分利用大数据、云计算、区块链等新技术手段,实现治理的"智能化"和"智慧化"。 我们对现有体系架构加以完善和发展,将三层架构融入到钢铁生态圈网络结构中,体现了集团公司一以贯之的治理理念, 形成了"一个坚持、两个方面、三层架构、四类体系"的中国宝武公司治理体系和治理能力现代化建设的全景图 ,以深入贯彻落实党的十九届四中全会精神,全面承接钢铁生态圈建设战略。一个坚持,就是坚持党的领导,把党的领导融入公司治理体系各环节,用党的政治领导力引领公司治理能力。两个方面,就是将制度作为载体,以治理和文化的相互依存、相互融合,为实现战略和管控意图共同发力。三层架构,就是资本层、资产层、资源层各有分工、各司其职、各负其责,分权有道、行权有序。四类体系,就是坚持横向到边的综合运行体系、纵向到底的专业职能管理体系、协同共享的保障服务体系和全面覆盖穿透的制度体系,根据新形势、新要求,四类体系的内涵不断加以丰富完善。 "大江流日夜,慷慨歌未央"。 中国宝武是中国近现代钢铁工业的传承者,是当今中国钢铁工业之集大成者,更应是中国乃至全球未来钢铁工业的引领者 。走过130年,中国宝武站在了新的发展起点,我们正在开创前所未有的伟大事业。推进中国宝武公司治理体系和治理能力现代化是一项事关宝武全局的系统性、创新性、革命性工程,必将对成为全球钢铁业引领者和钢铁生态圈建设产生基础性、长远性影响,全体宝武人一定要统一思想、凝聚共识、全力以赴。 "惟其艰难,方显勇毅;惟其磨砺,始得玉成。"我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,按照党的十九大提出的培育具有全球竞争力的世界一流企业的要求,进一步坚定"四个自信",把深入学习贯彻党的十九届四中全会精神转化为全力推进中国宝武公司治理体系和治理能力现代化的实际行动,开拓创新,战胜前进道路上的各种风险挑战,为建设中国特色现代国有企业制度贡献力量!


5年前,比特币带着各种闪耀的光芒进入到公众视线,带给人们公平货币、公平金融的希望。比特币一度和抗通胀、去中心化金融等令人向往的特性联系在一起。 现在,比特币区块链已生成40多万个区块,约60g数据量,一个新建的比特币全节点以p2p通信的模式通过互联网下载历史数据大约需要2天。比特币区块大小目前设定每块不超过1m,它的挖矿机制决定了大约每10分钟左右增长一个块,所以每个节点每10分钟需要从相邻节点拉取不超过1m的新数据块,这个数据块中记录了全网最新产生的交易。代码中对区块大小以及区块产生时间间隔的设定限制了比特币全网交易能力大约在每秒7笔左右。 随着交易的活跃,比特币交易网络发生拥塞,根据比特币未确认交易的排队规则,大量低手续费的未确认交易仍会占用矿工的内存交易池,进一步造成未确认交易的丢失。 这里需要指出的是全网每秒7笔的交易,这样的性能可能跟很多比特币交易者的感知不同,在很多比特币交易平台是可以进行高频交易的。原因在于,现在的比特币交易平台实际上是在区块链外搭建的,只有用户进行提币、充币交易时,才在交易平台的总钱包与用户钱包之间通过区块链产生交易记录,法币与比特币的撮合兑换都不会记录在区块链上。 伴随交易量的放大,比特币的技术瓶颈也愈发凸显。目前各大交易平台上,比特币已经沦为一种商品而非货币。交易比特币是需要大量交易成本的,这与互联网货币低成本流通的初衷相违背,由于交易日渐活跃,比特币价格波动较大较频繁,这也和货币恒定价值属性不符合。现在,参与比特币交易的人更多的是把比特币当成一种炒作品种的商品进行对待,而比特币最初给我们带来的希望和未来似乎已经被大众忘却。 但金融变革的道路上,人们从未停止探索。另一面变革的旗帜"ta金融理财社区"正在冉冉升起。 ta金融社区是一个自发组织的自由金融互助社区类型的理财平台,那么什么是金融互助模式呢?我们可以把它理解为"信用池",资金从投资人(提供帮助方)手里进入到平台后立即流入到借贷人(得到帮助方)手中,资金不沉淀到平台资金池,而是为投资人记录投资信用,在投资人赎回投资时,根据信用记录匹配其他投资人直接将资金转入赎回方。使用信用池模式后,投资人不需要关心自己投资的具体项目,借贷人也不需要关心资金来源于谁,这极大简化了投资项目选择、匹配的低效性。同时,信用池模式也解决了资金池带给平台的弊端,资金不经过平台,也不由平台支配管理,让平台成为真正意义上的信息平台。 相比于比特币,参与让您拥有的是虚拟信用货币,信用值与实体经济无缝对接融合,不必担心信用值的下跌与亏损,同时,依靠金融社区的规则促进的货币流通能够创造更多的财富价值,回馈那些"提供帮助"的人,这使得付出之人收获回报,在货币不公平的背景下提供一个更加公平的货币价值衡量体系。在ta金融理财社区信用体系的刺激下,资源的分配变得更加高效与合理,社会资源始终以最佳效率流向需要的方向,推动独享经济向分享经济进行转变,让社会更加均富、和谐与友善。 ta金融理财社区的新型理念给人们带来了新的启示,我们所需要的金融体系应当为正确衡量劳动价值而存在。如果当今金融体系无法解决劳动与财富价值倒挂的畸形现象,那么最终将不得不面临颠覆与变革。正如比特币一样,每一次变革都蕴含着巨大的财富机会。 想一起研究或者想做ta的小伙伴们联系我吧。


电子劳动合同属于电子证据,由于存在文字内容、印章图片可能复制、篡改和伪造的可能性,在只有电子劳动合同作为证据的情况下,往往因证据真实性、合法性存疑,可能不被采纳,那么如何提高其可信度呢? 一、案例 小黄于2016年入职一家互联网公司,双方签订的劳动合同、岗位及薪资待遇确认表、入职登记表等一系列入职文件均为电子版。小黄当时认为只要双方已经签订劳动合同,无论是电子还是书面,都不影响认定劳动关系,因此也没有提出异议。 2017年初,公司经营不善,在没有任何理由的情况下单方解除与小黄的劳动关系。于是小黄申请劳动仲裁,要求公司支付违法解除劳动关系赔偿金及支付加班工资,但小黄的所有仲裁申请都需要以双方存在劳动关系为前提,但目前小黄只有电子劳动合同等电子入职文件作为证据,很可能到了仲裁或法院阶段会因证据真实性存疑而不被采纳,那么小黄该怎么办呢? 首先,何为电子证据? 电子证据是指存储于磁性介质之中,以电子数据形式存在的诉讼证据。根据《民事诉讼法》及《刑事诉讼法》的相关规定,电子证据属于证据形式之一。既然电子劳动合同也属于电子证据,那么其是否必然会被采纳呢? 根据《中华人民共和国电子签名法》第八条规定,审查电子证据作为证据的真实性,应当考虑以下因素: (一)生成、储存或者传递数据电文方法的可靠性; (二)保持内容完整性方法的可靠性; (三)用以鉴别发件人方法的可靠性; (四)其他相关因素。 这意味着,虽然电子数据以是证据的一种类型,但在庭审质证阶段,由于电子劳动合同文本未采用可靠的安全技术予以保护,其文字内容、印章图片均存在被复制、篡改和伪造的可能,因此真实性存疑。在真实性存疑的情况下,电子劳动合同及电子入职文件等就可能因证据效力问题不被采纳。本案中,假设小黄只有电子劳动合同等电子证据,则该证据很容易受到公司的质疑,进而可能导致该份证据因效力问题不被仲裁委或法院采纳。对此,小黄该如何处理? 根据证据规则,对于民事领域的案件,只要达到高度概然性标准即可,即虽然证据效力存在瑕疵,但只要能够形成完整证据链,证据之间能够彼此印证,达到让裁判者内心确信的标准,就算举证完成。 因此,本案中小黄可以提供诸如社保记录等劳动者容易搜集到的证据与电子劳动合同等电子证据相印证,形成完整证据链,进而补强电子劳动合同及电子入职文件的真实性,这样电子劳动合同并非孤证,结合社保记录,就可以大大提高电子劳动合同的证明效力,小黄的主张得到支持的可能性也会大大提高。 三、结论 综上所述,电子劳动合同不同于书面劳动合同,在证据形式上属于电子证据,在只有电子劳动合同等电子文件的情况下,其证据效力很可能存在瑕疵,不被仲裁委或法院采纳,但如果能够搜集到其他辅助证据相印证,则可以补强电子劳动合同的证明力,最后增加被仲裁委或法院采纳的可能性。


自媒体时代每个人都有自己的一个小小梦想,就是想通过自己的努力传播和分享有价值的东西能改变一些人,通俗的说影响一些人的价值观和审美取向。大点来讲目的都是通过自己的影响力来创造价值和获得设计领域的肯定。设计美学的定义:在二维和三维立体视觉的基础上基于美学感官的设计一切统称为美学,而设计则包括各个领域基点;基于大众所熟悉的平面设计、建筑设计,插画设计、广告设计、室内设计等大众认可所基本了解的情况。第一点;平面设计的基本原则平面设计大众所了解的最多无疑是海报设计,广告策划,营销策划设计的一些点面层次。插画设计又带分为平面设计的基本原理和特点,平面设计的原则要点不例乎就是设计出视觉和心理上产生的一些反映主题元素目的是影响和改变人的视觉体验。说到这承接着就是现在最为流行的室内设计,室内设计是现在整个互联网时代美学带动者和传播者,现在一些知名设计美学自媒体传统产业下改革变形,室内设计被更多的人喜爱并追捧,说到室内设计就基础的现实大家都在追求物质生活的同时对美学思想有了新的看法和态度,在美国普通住宅区、确切的说美国建筑大多以别墅建筑为主,农户对自己家都有创造和改变房子设计的能力。在中国中下阶级的人对室内设计要求都很高的要求,在三四线城市,居民新房规划设计都有一个通病就是设计完全交给装饰公司,看简单的图纸,完全没有对设计的概念,托管式设计而已。这是设计行业中存在的一些问题。那我们回归正题:如何做创意型的设计美学自媒体?设计艺术源于对生活的热爱,我们作为自媒体如何打造和传播中国设计领域的优质作品呢?其实这些都很简单,自媒体时代美学价值思想的传播和分享带动的是一批又一批的媒体人,那么媒体人的职责是什么呢?第一点就是要认识和知道自己做的品牌定位到底是什么?做这个领域的产品和内容有没有深入的了解和研究,对设计的基本原则认识有什么看法的创新的改变。创意型自媒体要点一;原创原创一词不管在哪个领域都是媒体人不可不学习的基本原则。原创的来源有很多,作为学生型自媒体人,最好的素材就是校园生活里所发生的,用心去做设计作品和写学习心得都是新型媒体人的基本要求。要点二;学习和实践现在很多自媒体人都是有一种通病,懒、不思进取,发布设计内容单一没特点。粘贴复制... 说到底就是没有用心,要有好的内容推荐那就好好学习和实践作出让读者和粉丝觉得有价值的东西来说服读者。要点三;熟练掌握设计软件操作一个设计者如果对自己的工具都不熟悉那么怎么会有好的作品和观众呢?如果你是专业ps ai ui 设计师 ,用心做作品读者和观众会不接受和认可你的能力呢?不存在、兴趣爱好设计媒体人可以操作简单的设计软件,基本的软件手机电脑版都有,用心都能做出来。结尾:创意型设计美学自媒体靠的还是要有坚持和热爱的心、对自我要有自己的观点和看法。


2011年物理中考题分类汇编(分子动理论及内能) 1.(2011沈阳)沈阳市禁止在公共场所吸烟。当有人在你身边吸烟时,你会闻到烟味,这是因为 ( ) a.分子很小 b.分子间有引力 c.分子间有斥力 d.分子在不停地做无规则运动 2.(2011陕西)双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料,以下说法正确的是 a.燃料的热值越大,燃烧时放出的热量越多 b. 以天然气为燃料,汽车发动机的效率可以达到100% c. 在压缩冲程中,燃料混合物的温度升高,内能增大 d.汽油与天然气相比,燃烧时汽油对环境的污染较小 3、(2011天津)如图、试管内水蒸气将塞子推出的过程,水蒸气的 能转化为塞子的机械能。四冲程汽油机工作过程 中的 冲程与上述能量转化过程相同。 4、(2011吉林)如图4所示,用铁锤连续敲打铁块,铁块变热,内能 ;铁块的内能是通过 的方式改变的。 5、(2011吉林)能说明分子不停地运动的现象是( ) a、花香四溢 b、漫天沙尘 c、落叶纷飞 d、细雨绵绵 6.(2011柳州)为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。 实验数据记录如下表。 (1)从表中数据可知,水和食用油的质量(选填"相同"或"不相同"),加热结束时,食用油的温度比水温度__(选填"高"或"低"). (2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量__(选填"大于"或"小于"或"等于")食用油吸收的热量. (3)实验表明,_(选填"水"或"食用油")吸热的能力更强。 7.(2011柳州)小明闻到烟味,对爸爸说:"你一吸烟,我和妈妈都跟着被动吸烟。"小明这样说的科学依据是 a.一切物体都是由分子组成的 b.分子在不停地做无规则的运动 c.分子之间存在相互作用力 d.有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力 8.(2011达州)下列有关热的说法正确的是 a.晶体在熔化过程中温度不变,内能也不变 b.内燃机的压缩冲程,主要是用热传递的方法增加了气缸内的物质的内能 c.用水作汽车冷却液,是因为水的比热容大 d.柴油机的效率比汽油机的效率高,是因为柴油的热值比汽油的热值大 9. (2011鸡西)核能的利用给人们带来很多好处,但发生事故后也会给人们带来多种危害。日本福岛核事故就给日本和周边国家的人民造成影响。请你从物理学的角度简单说明在抢险过程中用水降温的原因。 10. (2011鸡西)"生活处处有物理"。下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是 ( ) a.打开醋瓶能闻到酸味-分子间存在斥力 b.用高压锅煮饭-利用降低气压,提高水的沸点 c.打开锅盖看到"白气"-汽化现象 d.用煤气灶烧开水-利用热传递改变物体内能 11.(2011莆田)、核电站发生重大事故时,为了降低核安全壳周围的温度,采用水对其进行冷却,因为水的 较大,它 (填物态变化名称)时能 (填"吸收"或"放出")大量的热。 18(2011莆田)、高档红木家具加工场空气中浮动着淡淡的檀香,这是 现象,是红木分泌出的芳香分子在不停地做 运动的结果。家具在制作过程中,木头交接处要留有适当的缝隙,因为随着季节的变化,木头会产生 现象。用布对家具表面进行"磨光"处理,布与家具表面之间的摩擦属于摩擦。用力"磨"是通过增大 的办法来增大摩擦的。


原文地址:2013年01月17日作者:九2老班 肥城市初中教学与管理规范 实 施 细 则 (征求意见稿) 第一篇 学校教学管理规范 第一章 课程管理 第一条 课程设置 按照教育部《义务教育课程设置实验方案》(教基[2001]28号)和《山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表(试行)》(鲁教基字[2002]19号)对初中学段的要求,在开学初制定出具体的课程实施方案,内容包括各年级的课程门类、课时分配、课程表、课程实施要求与评价建议等。正确处理好国家课程与地方课程、学校课程的关系,合理安排三级课程。初中各年级课程设置及其周课时数见下表。 课 程 七年级 八年级 九年级 语 文 5 4 5 数 学 4 4 5 英 语 4 4 4 思想品德 2 2 2 历 史 2 2 2 地 理 2 2 物 理 2 3 化 学 3 生 物 3 3 体 育 3 3 3 音 乐 1 1 1 美 术 1 1 1 综合实践活动 3 3 3 地方与学校课程 4 3 2 合 计 34 34 34 第二条 课程开设 1.落实课程方案,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,开全、开好课程,开足课时,不随意增减课程和课时,严格执行上级规定的作息时间,双休日及其他法定节假日不上课。 2.地方课程依据《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》精神,按照泰安市教育局统一选定的教材在规定年级分别开设。落实山东省教育厅《关于进一步加强义务教育地方课程建设与管理工作的通知》(鲁教基字[2008]9号)和《关于印发山东省义务教育地方课程安全教育、环境教育、传统文化和人生规划课程实施指导意见(试行)的通知》(鲁教基字[2008]14号)文件要求,开足开好。 3.学校课程根据《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要(试行)》的有关规定,按照课程开发的理念和程序,结合学校办学宗旨、学生兴趣爱好、教师的研究特长、本地人力资源和物质资源状况等因素进行开发和建设,解决好学校课程门类少、内容肤浅陈旧的问题。学校开发的课程可以由学校编写教师教学指导用书,原则上不能为学生提供教科书。规范学校课程实施的环节及形式,在管理上同国家课程一样。根据具体内容的多少,学校自行确定其与地方课程的课时比例,但其总课时数一般不要超过地方课程。 4.综合实践活动是国家规定的必修课,在内容安排上,正确处理信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践四方面的关系。在课时安排上可以分散安排,也可以集中安排。对于研究性学习,根据《山东省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》(鲁基教字[2008]1号)的要求,指导每个学生在自愿选择的基础上每学期确定一个研究课题,安排专兼职教师任辅导教师,安排适当的活动场所和设施,强化对学生研究过程的指导,重视研究过程中的情感体验、资料的积累和整理分析,指导学生在本学期内完成研究报告,对学生的研究成果进行等级和描述性评语评价,并作为标志性成果纳入学生的成长记录。 按照《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》的要求,学生每学年参加社会实践活动的时间不少于20天。 第三条 课程实施水平评价 依据《山东省普通中小学课程实施水平评价方案(试行)》(鲁教基字[2007]21号)和《山东省初中课程实施水平评价指标等级标准》,定期开展自查自评活动,及时发现学校、教师及各处室在推进课程实施过程中存在的问题与不足,对照上级要求,研究制定改进措施,改善教育教学行为,全方位提高学校课程实施水平。 第二章 教学管理 第四条 建立健全各种教学管理制度。根据当前素质教育要求,结合本校实际,制定和完善促进学校和师生发展的各项教学管理制度,例如常规检查制度、课堂评价与考核制度、听评课制度、作业批改制度、档案管理制度、岗位职责、课题管理办法等。制度建设"善于问计于民,敢于问责于官",努力提升制度执行力,落实责任追究制,强化问题行为跟踪整改制。 第五条 制定教学工作计划 1.学校教学工作计划。在集体讨论的基础上,由业务校长或教导主任于开学初制定,对教学工作作出具体安排,制定完成任务的措施、要求及教学研究活动计划。经校长审定后发至各科室和任课教师执行。 2.科室教学工作计划。学期初,各科室依据学校教学工作计划,分别制订德育工作、教科研工作、教师培养、年级工作、教研组工作、班主任工作等计划。突出科室、年级、班级工作岗位特点,确定目标任务、组织形式、时间安排、具体措施及应注意的问题等,并做到目标任务具体,措施得力,教学活动及过程的设计科学有序。计划须经学校主管领导审定后方能付诸实施。 第六条 建立教学工作管理检查系统。建立"教导处-教研组"两级业务管理检查机构,业务检查机构的组成人员,除相关的业务领导外,积极吸收骨干教师参加。各层面的检查人员,根据自己的职责,按照工作标准组织实施检评活动,并做好检评的总结与反馈工作。 第七条 学校领导包级部包学科。学校领导根据管理与教学实际,分工承包年级组和教研组,直接参与年级组和教研组的各种管理及教学研究活动,建立参与相关活动的工作日志,督促指导管理工作和教研活动的开展。 第八条 教学常规资料检查。教研组每月至少1次、教导处每学期至少2次对教师的各种教学业务资料进行全面检查,对于检查中发现的问题,重在指导、改进和完善,检查结果作为对任课教师业务考核的依据,纳入教师教学工作评价之中。提倡资料检查与资料展评并重,发掘工作亮点,树立身边典型。各级检查结束后,应有量化的结果和文本的检查工作总结。 第九条 课堂教学监控 1.课堂教学弹查。学校教导处、年级组每天不定时对教师的上课情况进行抽查,主要检查有无旷课、随意调课、不备课就上课、备教不一致、离堂、拖堂等现象,并做好检查记录,发现问题,责令及时整改。 2.领导干部观课议课。观课议课是学校领导干部管理教学、引领课堂教学改革的重要举措。严格落实泰安市教研室《关于加强学校领导干部听课评课工作的指导意见》,校长每周听课不少于2节,分管校长每周听课不少于5节,其他校级干部不少于3节。教导处、教科室、级部等教学管理部门的负责同志每周听课不少于3节。 第十条 作业监控 1.作业设置。学校教导处(年级组)根据课程标准和《山东省普通中小学管理基本规范》的要求监控教师的作业设置,作业分口头作业、书面作业和实践作业三种。 2.作业内容。教导处(年级组)对教师布置的作业内容进行审核,作业可设必做题和选做题,体现面向全体、因材施教原则;适度控制知识巩固性练习题目,提倡布置探究性、实践性、创新性的作业。 3.作业量。每天各科课外作业的总量应控制在1.5小时以内,由教导处(年级组)审核把关。 第十一条 教学质量监控。单元测试等平时质量检测由教师组织,主要用于反馈教与学的信息,不定分数和等级;期中和期末检测由学校组织,成绩评定实行等级制,学校组织的统一考试每学期不超过两次。检测结果可作为教师了解教情学情、调整改进教学的重要依据。但不允许学校、班级以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次。 第十二条 定期召开教学例会。学校每周组织一次教学工作会(含领导干部专题评课交流会),总结安排周教学工作,分层面研究教学与管理中存在的问题及改进策略,提高指导教学与管理工作的针对性与实效性。教导处每学期至少召开两次教学工作专题会,分析总结教学中存在的问题,提出改进教学的具体措施。 第十三条 定期评教评学。开展各种形式的评教评学活动,如自评、互评、校评、级评、组评、学生评、家长评等,每学期至少一次,评议情况及时汇总、及时分析、及时反馈,并做好跟踪调查工作。 第十四条 教师考核。每学年考核一次,过程性与终结性相结合。发挥考核、评价对教师教学的导向和激励作用,建立有利于促进教师职业道德、专业精神和专业水平提高的科学的教师评价体系,坚持内容全面、主体多元原则,综合考虑职业道德、工作量、工作表现、专业发展、育人效果和合格率等方面科学评价教师工作。评价教师教学质量,应综合考查学生完成课程标准要求的程度和所用时间两个基本因素,不以考试成绩给教师排名次,不得把升学率作为教师绩效考核指标。 第十五条 学生评价。发挥评价对学生素质发展的激励功能,建立促进学生全面发展的评价体系,实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。围绕道德品质、公民素养、实践与创新、交流与合作、运动与健康、审美与表现、学习素养等方面,构建以学业考试和基础性发展目标为主要内容的综合素质评价制度。学生综合素质评定在上级教育行政部门的指导和监督下,由学校组织实施,一个学期或一个学年为一个评定时段。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案,全面反映学生的成长历程。学业考试成绩和基础发展目标评价等级作为学生毕业和升学的主要依据。 第十六条 课题管理。按照上级文件精神,制定学校《课题研究管理办法》及《课题研究成果奖励规定》,认真做好课题的论证、申报、评审、立项、开题、研究、结题等各个环节的工作;各课题组在学校教科室指导下,按时制定课题研究计划,定期组织学习、研究、交流活动,及时做出研究总结;每学年举办一次课题研究工作交流评估会,对课题的研究过程及成果进行汇报和展示,根据相关标准进行量化打分;学校教育科研工作小组按照课题中期验收的要求和程序对本单位的课题实施中期验收,并形成中期验收意见,确保课题按时完成研究任务;每学年组织一次课题成果评选,对获奖的优秀成果予以表彰奖励,并把教育科研成果作为教师考核的一项重要内容;对于优秀的教育科研成果,及时通过举办研讨会、理论讲座、经验交流会等形式在全校推广深化。 第十七条 管理创新。学校及时总结、沉淀、提升教学管理中的成功做法,虚心学习、借鉴、吸纳他人的教学管理经验,促进教学管理策略的不断创新,提高办学水平。 第三章 教学研究 第十八条 健全教学研究制度。根据学校和教师实际,结合上级有关精神,建立健全相应的教学研究制度,如教研组(备课组)活动制度、教师学习制度、校本研究制度、课堂教学研讨制度、校本课题研究制度等,确保教学研究扎实开展,并取得有效的研究成果。 第十九条 加强教研组建设。认真落实教研室《关于初中学段加强教研组建设的指导意见》,充分发挥教研组的研究功能,使其成为促进教师专业发展的学习型、发展性组织;加强对教研组长的培训与指导,发挥教研组长在教研组团队建设中的重要作用;引导教研组开展形式多样的教学研究活动,互动共研,以活动为纽带,增强教研组的凝聚力、战斗力,不断提高业务研究水平;每学期召开一次教研组建设经验交流会,通过论坛、座谈会、交流会、报告会、成果展、校园网、文本书刊等形式交流在教学研究、教学实践、教育教学管理等方面的心得体会、所思所悟、理论成果、实践经验等,在智力资源共享中进行思想的碰撞,促进教师团队专业素质的不断提升。 第二十条 加强研究基地建设。市、县学科教学研究基地应以《肥城市学科教学研究基地工作规程》要求,制定相关学科的改革和发展规划,围绕学科建设中的具体问题开展深入的理论研究和实践探索,通过一系列研究活动,解决教育教学中遇到的困惑,指导、改善学科教学实践;协助教研室做好在本基地举办的各项学科教研活动,积极承担观摩课、介绍教育教学经验等教研任务。各级课题实验基地、科研基地围绕所承担的研究课题和任务,扎实开展研究工作,力争取得较为显著地研究成果,发挥其示范带动作用。 第二十一条 加强校本培训。成立校本培训组织,制定校本培训制度和培训计划,明确培训的内容、方式和要求,大力促进教师教育。实施"分层培养、分类推进"策略,建立骨干教师和青年教师培养机制。通过专题讲座、自读研修、教学反思、经验交流、教学观摩、案例研讨、课题研究等形式,推进校本培训工作。教师需要是校本培训的出发点,教师教学、生活中的困惑就是校本培训的主题。每学期集中培训时间不少于30课时。 第二十二条 组织校本研究活动 以教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导,以促进教师专业发展、提高学生综合素质为核心,以改革教学研究方式、创新教研机制为手段,深化"全国创建以校为本教研制度建设基地"项目研究工作,全面落实《肥城市关于加强和改进校本教研工作的指导意见》要求,建立完善的校本研究体制,扎实有效地开展形式多样的校本研究活动。 1.建立"名师工作室"。"名师工作室"的成员由学校内部各学科的教学骨干组成,其专业能力、敬业精神、道德素养等方面应是老师们公认的。工作室成员主动策划组织教研活动、开展课题研究、开设理论讲座、举办专题论坛、实施教师培训等,充分发挥骨干教师团队的带动作用,实现教师队伍的群体优化。"名师工作室"成员有针对性的深入课堂,一方面查找课堂"病态",实施行为跟进,改进课堂;另一方面发掘课堂亮点,推广成功经验,优化课堂。同时,还要经常性地通过不同的途径,对学校及相关教师的教学工作进行调研和诊断,查找问题,提出改进方案,为教师发展和学校教学工作献计献策。 2.营造书香校园。学校把读书纳入培训范畴,使教师有读书的意识;创造有利条件,使教师有读书的时间;优化考核方案,使教师有读书的机制;改善工作环境,使教师有读书的条件;搭建多种平台,使教师有读书的成就感。学校每学年组织一次教师专业知识水平和教育教学理论水平测试,测试结果与教师的专业发展成绩挂钩,多途径促进教师专业知识的重建和教育教学理念的不断更新。学校每学期至少组织一次读书交流活动,分享心得与感悟,共享愉悦与快乐。 3.集体备课研讨活动。学校根据学科教学实际,每周至少组织一次集体备课研讨活动。实行"个人研究-集体研讨-分享充实-生成完善-反思提高"的"三关注二提高"的集体备课流程。第一步,先由教师个人认真研究课程标准,挖掘教材,围绕教材提供的内容搜集相关资料,针对自己所教班级的情况完成教学设计。本环节重点关注教师个人的教育智慧。第二步,在个人研究的基础上,同学科的教师针对本课时的内容提出自己的建议和特色化的想法,取长补短、优势互补。本环节重点关注教师团队的群体智慧。第三步,分享不同教师提出的能适合自己的教学建议,然后充实自己的备课。本环节体现的是借鉴后的提高。第四步,教师在一节或两节课后,根据在课堂上反映出来的、自然生成的问题,进一步完善自己的备课。本环节重点关注学生的差异与发展。第五步,教学后的反思。教学反思不是单纯对课前、课中工作的简要回顾,而是用先进的理念审视已发生的教学实践和教学现象,或是课堂上出现的亮点,或是教学中产生的灵感,或是过程中的点滴失误,或是对今后教学的建议、思考,或是对本课教学问题的再思考、再备课。本环节体现的是反思后的提高。 4.课堂教学研讨活动 (1)课例研讨。引导教师认真学习《课堂观察、诊断与评价》技术,掌握观课议课方法,运用我市创生的"三课两评一反思"、"课前集体备课-课中观察诊断-课后反思提升"的常态化课例研究模式,开展以课例为载体的行动研究,引导广大教师把研究目光聚焦课堂,加强对课堂细节的研究,改进教学策略,丰富教学智慧。每个教研组每学期至少开展2次系统的课例研讨活动,记录研究过程,写出研究报告。 (2)课堂教学立标、学标、达标活动。立标,以学校或教研组为单位,选取能代表学校或学科最高水平的教师作为立标人,通过该教师所提供的常态课、改进课、提高课进行反复研磨、锤炼,确定"立标课"。学标,各学科立标人提供观摩课,全校教师共同赏析学习。达标,全体教师人人上达标课,人人过关。每学年组织一次课堂教学立标、学标、达标活动。 (3)课堂教学比武活动。每学年至少开展一次教师课堂教学比武活动,以比赛促发展,以比赛强素质,展示教师风采,展示在新课程背景下学校课堂教学改革的成果。 (4)课堂教学评估活动。成立以名师、骨干教师、教研组长等组成的课堂教学检评组织,每学年组织一次全员性课堂教学质量评估,评估结果纳入对教师的教学工作评价之中。 5.案例研究。引导教师把教育教学过程中发生的事件用案例的形式表现出来,并对其进行分析、研究、探讨,让教师在新的问题情景中,反观自己的工作,整理自己的思维,更新自己的理念,并从中获得新感悟,发现新方法,形成新策略。教师每学期至少撰写一个典型案例分析。 6.业务交流。学校每学期至少开展两次业务交流活动,交流内容包括教学经验、心得感悟、问题与困惑等,分享教学智慧,提升专业发展水平。 第二十三条 开展联片教研活动。认真落实《肥城市教学研究室关于在初中学段"以学科基地为依托,开展联片教研活动"的实施意见》,借助"二三三二"联片教研机制,针对学校教育教学及管理的实际问题,积极策划、组织、参加联片教研活动。通过开展校际会课、主题研讨、微型讲座、教学互访等校际、片区研究活动,解决自身问题,实现片区各学校之间智慧碰撞、资源共享、互利双赢、共同发展的目的,促进教师队伍的群体优化,促进全市初中教育的均衡发展。各学校每学期至少组织或参加两次联片教研活动,鼓励片区内成员校之间、不同片区成员校之间开展各种形式的联谊活动。 第二十四条 加强课题研究。鼓励教师根据自己的专业和研究特长积极承担课题(包括立项课题和学科小课题)研究任务,以行为研究为基本方式,依据学校《课题研究管理办法》,扎实开展课题研究活动,不断提高学校课题水平。 第二十五条 研究成果的总结与推广。及时总结提炼学校开展教学研究工作的经验,形成研究成果;定期对教师的究成果进行交流、评选,建立研究成果奖励制度;重视研究成果的转化与推广,及时转化为教学、管理的生产力,优化教学管理,改善教育教学实践,不断提高教学研究水平。 第四章 教学档案 第二十六条 教学档案管理 1.设立由业务校长任组长的档案管理组织,专职档案员至少1人,专用档案室1处。教学档案和文书档案分开管理。 2.专职人员认真收集和及时整理学校教学计划、教研活动、教改实验的资料及阶段性工作的评估总结、质量分析等资料,并分类、分学期归档。档案有检索目录,档案袋美观实用。 3.建立健全教师业务档案,每学期对教师个人基本情况、师德表现、工作态度、年度考核情况、每学期任教班级和课时、教研成果、公开课、观摩课、教学成绩以及个人进修等情况及时入档。 4.建立健全学生综合素质评价成长档案。为每个学生建立成长档案,档案包括学生的学业考试成绩、评价等级、综合评语以及初中阶段发展的突出表现(或标志性成果)等内容。 5.加强电子档案的建设与管理,研发或采用先进的电子管理系统,建立电子信息档案,实现档案管理自动化。 第二篇 教师教学常规规范 第一章 教学计划 第二十七条 学科教学计划 学科教学计划包括学科教学计划、学科活动及辅导计划等,由任课教师依据学校教学工作计划、结合学科特点在开学初制定好。学科教学计划的内容主要包括:学情分析、教材分析、学期教学目标、教学措施、教学进度安排、质量检测安排等。教学计划由教研组长(备课组长)负责检查审定。学科活动及辅导计划应有明确的目的、内容、参与对象及措施等。计划的可操作性要强,由教研组长(备课组长)审定后付诸实施。 第二章 备 课 第二十八条 备课的类型 备课分为学期备课、单元备课和课时备课三种。 1.学期备课,即学科教学工作计划。 2.单元备课,即单元教学计划,单元教学开始前通过备课组集体备课完成。基本内容包括:单元名称、单元教材分析、单元教学目标、单元教学重难点及处理措施、教学时间划分、单元质量检测等。单元教学计划由备课组长负责检查审定。 3.课时备课,即课时教学案,授课前由任课教师完成。包括新授课、复习课、讲评课、训练课及实验课等基本课型。基本内容有:课题、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、教学时间、教学流程(教与学的过程)、反馈练习、板书设计和教学反思等。 第二十九条 备课方式。倡导"教学案"一体化,推行"学案导学"式备课。即将教学过程设计为学生的学习活动,把学习内容设计成系列性的学习任务或问题,用问题引导学生的学习活动。内容包括:学习任务或问题、学习方式及要求、重难点问题的梳理与点拨、学习方法归纳与指导、交流反思的方式、诊断评价的内容等,不同学科可以根据自己的学科特点,采取不同的备课方式。 第三十条 备课内容 备课就是为上课做准备。上课前的教学设计是备课,准备一些图片资料等教具器材是备课,设计制作课件是备课,到网上查找有关资料是备课,与同事研讨课文、探究教法也是备课,教师的教育理论学习是备课,听其他教师执教而有所反思是备课,参加教学研讨活动是备课,在生活中积累与教学内容有关的科技、生活素材也是备课。不能曲解成备课就是编写教案,写教案仅是备课的一部分。备课在整个教学工作中是十分重要的一环,主要内容包括以下方面。 备课标。课程标准是国家对课程实施的基本规范和质量要求,是教学和学科教学质量评估的重要依据,教师必须认真学习研究,把握学科课程的性质、理念、目标、内容、实施、评价以及教学的实施要求,明确课时教学的具体目标,在备课中准确体现课标要求。 备教材。认真钻研教材,熟悉任教学科各册教材,弄清任教年级教材的基本内容和结构体系;挖掘教材中的方法教育、情感态度与价值观教育因素和智能培养要点,把握教材各章节之间的内在联系和重难点。教材内容具有科学性和严肃性,在备课过程中不得随意删减。因实验或研究需要,在坚持课程标准的前提下,可适当重组相关内容。 备资源。广泛查阅教学参考资料,充分利用网络资源和农村中小学远程教育资源,拓展知识来源渠道,综合分析各种资料信息,丰富教学内容,深化对教学内容的理解,增强应变能力,积聚处理学生生成问题的知识经验和能力。 备学生。全面深入地了解学生,包括学生的知识储备、智力水平、认知结构、需要兴趣、学习方法、学习习惯等等。除一般了解外,还要根据每一课题(或单元)的具体教学内容,进行专门重点了解,摸清学生的认知缺陷,预见学生在学习过程中可能出现的问题和障碍,有针对性地让学生通过电子网络、报刊杂志、新闻媒体等途径,搜集相关资料、信息、图表等,以服务于教学。 备教法。依据具体的教学内容、学生的认知规律及生理心理特点,优选教学方法,科学设计教学程序,合理安排课堂结构;筛选调动学生主动学习的情感素材和评价策略,增强学生自主学习、合作学习、探究学习的意识,提高学生的学习兴趣。 备学法。以培养学生科学的学习方法、良好的学习习惯和创新思维品质为目的,精心设计学习内容和程序,挖掘智能增长点,探索有利于突破重难点的方式方法,引导学生主动学习、学会学习,形成终生学习的意识和能力。 备自己。教师个人课前的准备也是备课中不可忽视的一环。教学效果的好坏,因素很多,其中教师的情绪、态度也是一个很重要的因素。教师要有责任感和事业心,对学生满腔热情。在教学行为举止方面落落大方,感情充沛,语言清晰。教师有好的教态,就能激发学生敬仰的心理和求知的欲望。 备练习。紧扣教学目标,选择恰当的、适量的课堂练习、课外练习和单元练习,练习题必须保证准确无误。 除此之外,备课还应该包括备教具-课件、相关资料或用具等;备板书-呈现课堂教学知识的主线;备变化-对生成性问题有一定的预测。 通过备课实现三个方面的转化,即通过研究教材,把教材中的知识转化为教师自己的知识;通过研究课程标准,掌握教学要求和重点,转化为教师进行教学活动的指导思想;通过研究教学目标、教学内容和学生情况的内在联系,找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生发展的途径,从而转化为教师所掌握的教学方法。 第三十一条 编写教学案。根据备课方式和备课内容的基本要求,结合教学实际分课时编写教学案;教师可以将网络、报刊下载的相关信息资料直接粘贴在备课本上,以备使用;编写的教学案要体现知识性、方法性、生活性、差异性、问题性、逻辑性、科学性等;教学案的编写是一个动态的过程,是一个随着课堂生成不断完善、丰富的过程。禁止不备课就上课,禁止照抄教参或抄袭他人教学案的行为。摒弃纯知识性、环节型教案。杜绝备教不一的"两张皮"现象。 第三章 上 课 第三十二条 上课 1.教学理念先进。落实"学生主体、面向全体学生、学生全面发展"的三个基本理念,教师以学习者的身份参与课堂,与学生平等、民主、和谐地交流;科学引导学生自主、合作、探究学习,指导学生掌握学习方法,教会学生学会学习;自觉地审视课堂、反思课堂,在实践中不断地改进和创新课堂;正确处理教书与育人、传授知识与培养能力、教与学的关系;树立"有效教学"的质量观念,努力提高课堂教学效益;给每一个学生提供平等的学习机会,满足不同层次学生发展的内在需求。 2.教学目标明确。依据课程标准"知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观"总目标的要求,依据教学内容和学生实际,精心设计目标,策划恰当科学的呈现方式和表达方式;注意目标设计的梯度和操作的维度,切忌假、虚、空,切忌把目标设计成放之四海而皆准的现成套路;教学要始终具有确定的指向性,紧紧围绕既定的教学目标组织教学。 3.教学过程流畅。教学思路清晰,教学程序符合学生的认知规律和知识逻辑,着力突出重点,突破难点,教学环节合理,疏密适度,衔接自然,运行流畅。 4.教学关系和谐。教学过程中教师、学生、教材、主导与主体、教书与育人等各个要素之间互相协调,师生都能以学习者的身份积极地投入学习,教学相长,相互之间进行平等、民主、和谐的交流、对话;师生充分运用教材,与文本的对话和谐、深入;生生之间充分合作,成果共享,学生学习主动性强,大胆创新与实践,兴趣盎然,幸福度高;教学过程成为师生交往、共同发展的互动过程。 5.教学方法得当。坚持"自主学习、活动建构"的教学策略,倡导"学案导学"方式,注重情景教学和案例教学,充分展现自主、合作、探究的学习过程,注重培养学生的创新精神和实践能力,注重让学生感受或体验知识产生和发展的历程;关注个体差异;关注教学过程中"生成"的情境和学习过程中学生"生成"的问题,正确处理"预设"与"生成"的关系;充分发挥信息技术的优势,为学生的学习提供丰富多彩的学习氛围,使教学成为学生有效学习和主动发展的过程。 6.学法指导到位。"教会知识只能让学生拥有过去,而教会学生方法才能真正的面向未来",关注对学生学习方法的培养与指导,让学生在"学会"的同时掌握"会学"的本领,要求学生带着问题进课堂,让学生去发现、探究,让学生动脑、动手,让学生讨论、交流,让学生去体验、感悟,使每一位学生在其智力、能力水平的"最近发展区"内获得充分发展。 7.课堂活动适度。活动是新课程课堂教学的一大亮点。主要形式有静思、阅读、对话、讨论、辩论、表演、练习、实验、设计、游戏等。课堂活动的设计紧紧围绕教学目标,科学合理,形式活泼,不作秀;学生参与面广,参与度深,配合协调,共同提高。但活动时间、范围要适度,调控要及时,引导要恰当,切忌放任、涣散、哄堂,保证活动效果。 8.课堂设问艺术。精心设计课堂提问,问在关键处,问在点子上,问题应设在学生的"最近发展区",本身有"问"的价值,有探究的必要性,能引发学生思考,并注意留给学生思考的时间。 9.教学智慧丰富。有驾驭课堂教学的能力,富有教育智慧。在课堂生成的诸多问题中善于捕捉有用的信息,重视信息的反馈,及时调控教学策略,注意培养学生的自我调节能力。对学生在课堂中出现的违纪行为或突发事件,教师应冷静、妥善处理,保证教学顺利地进行。 10.教学作风严谨。课堂上说普通话,语言清楚、生动、有趣、简练、富有启发性;字迹清楚,演示正确;不随意离开课堂,不坐着讲课,不在课堂上抽烟,不带手机进课堂,不从事其他与课堂教学无关的事情,不拖堂,不以停课方式处罚学生。 11.板书设计合理。板书字迹工整,设计科学;位置适中,重点突出,能体现本节课的教学思路;主、副板书分明,画图准确,不写错别字与繁体字。 12.教态亲切自然。恰当使用体态语言,举止文明大方,衣着朴素整洁,热爱并尊重学生,不训斥、挖苦、体罚或变相体罚学生,教态自然,有一定的应变能力。 13.课堂效能高效。教学过程体现诱思探究的教学思想,充分利用课堂时间,努力提高学生课堂的吸收率、巩固率和运用率,目标达成度高,学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、教师的教学实践智慧、师生关系得到协调发展。 14.课后反思经常。课后能适时进行教学反思,总结教学的亮点和不足,整理课后教案,形成自我反思的意识和自我监控的能力,不断丰富自我素养,提升教学智慧和教学艺术。 第四章 作 业 第三十三条 作业设置 1.作业设置合理。教师依据课程标准和教材,按照有利于巩固知识、形成技能的原则,在关注学生兴趣和情感体验的前提下,选择典型内容;难易程度适中,一般以班内多数学生的学习水平为基准,禁止布置偏、难、怪等脱离学生实际及机械重复的作业;作业布置体现层次性和可选择性;口头作业与书面作业相结合;提倡布置探究性、实践性作业。 2.作业份量适当。凡当堂完成的作业,务必当堂完成,不再留课下作业。任课教师根据学校对作业量的要求和学科教学的需要,适量布置课下作业,每天各科课下作业总量不超过上级规定的时限要求。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。 第三十四条 作业批改 1.批改规范。每次作业批改,教师给予等级评定,批阅符号使用规范,批改后有针对性批语,提倡有鼓励性的个性化批语。 2.批改及时。布置下一次作业之前完成作业批改工作,全收、全批,可采取面批、互批等形式。 3.设立"作业批改记录"。主要记录作业的质量状况,出错的题目和相应的知识点,进行错因分析,并制定矫正或改进措施。 4.有针对性地进行讲评。错误集中的内容集中订正,分析出错原因,提出矫正意见。学生订正后的作业教师要复批。 第五章 辅 导 第三十五条 辅导 1.在教学过程中,尤其是开学之初,任课教师通过观察、测试、因素分析等方法,全面深入地了解学生,明确辅导目标,制定辅导计划,对不同类型的学生进行具体辅导,对重点学生跟踪辅导。 2.辅导坚持课上与课下相结合、学习与生活相结合、知识与方法相结合。教师对各类学生的辅导都应热情、主动、耐心,注意尊重学生的人格,不准以辅导为名随意增加学习时间和课业负担,不能将辅导变成集体上课。 3.按照《山东省普通中小学管理基本规范》要求,学生自习时间不分配到学科。但教师要主动寻找合理时间,对学生进行有效辅导。 第六章 测 试 第三十六条 测试 1.重视单元测试,发挥测试的诊断、调控和激励功能,促进教与学的反思,改进学习和教学方法。 2. 加强试题命制研究,提高单元测试试题质量,试题由备课组集体研究,统一命制。教师根据自己的实际情况,安排测试的时间和形式。 3.期中、期末检测,由学校统一组织考试,成绩实行等级制。严格执行省《规范》要求,不公布学生成绩,不排名次。当次测试不理想,允许学生进一步准备,通过二次测试,实施延迟性评价,让学生获得自己较为理想的评价等次。 4.认真批阅试卷,单元测试无等级、无分数,但错题标示要明显,并有指导性、鼓励性批语。 5.综合分析学生答题情况,指导学生自我分析问题出错的原因,做好试卷讲评与教学补救工作,根据反馈信息,指导学生改善学习策略,反思改进自己的教学实践。 第七章 研 究 第三十七条 主要研究内容 1.研究课标、教材。深入研究课程标准,钻研熟悉教材,明晰教材的编写思路,掌握学科知识体系,挖掘教材内容蕴含的课程理念与教育价值。 2.学习教育理论。掌握先进教育思想,更新教学理念,关注教育发展前沿动态,并用先进的教育教学理念指导教学实践。 3.开发整合课程资源。提高课程资源的开发整合意识,提升课程资源的利用能力。 4.研究教学中的问题。着重研究解决教学中存在和遇到的实际问题,通过草根式研究,切实改善教育教学行为,提高新课程实施能力。 5.反思总结教学实践。强化反思意识,形成反思习惯,提升反思能力,善于总结教育教学经验,指导、改善自己的教学实践活动。 第三十八条 主要研究活动 围绕"促自身内涵发展、促课堂效率提高、促学习方式转变"的目标,开展丰富多彩的研究活动。 1.读书学习。读书是促进教师知识结构重新建构和教育理念不断更新、保证教师职业长青的不竭动力。一方面,教师要研读课标,"熟煮"教材;另一方面,要确立研究思考的主题,围绕主题,通过网络和文本,大力开展读书活动,不断给自己"充电"。教师每学期至少读一部名著或专业书籍,并记录主要观点,写出自己的所思、所悟、所想、所得。 2.学案导学研究。深化研究《肥城市教学研究室关于初中学段深化课堂教学改革的指导意见》,根据学科的教学流程,做好与学案导学相结合的文章。根据学科特点,立足于学生学习的角度,认真研究学案的编制要素,研究学案的使用与课堂操作,积极探索具有学科特点的学案导学模式,构建师生学习共同体,提高三维目标达成度,发展民主和谐的师生关系,培养学生良好的学习行为习惯,提升学生自主学习能力,努力构建高效课堂。 3.自主读课。通过阅读刊物上的课例实录和观看网络上(包括农远教资源)的视频课例或课例光盘,零距离接触名师或专家课堂,运用课堂观察诊断技术,根据研究主题对课例进行剖析,感悟他们的教学理念和教育智慧,引领自己的课堂教学改革。 4.观课议课。每周至少参加一次观课议课活动,视角明确,观察全面,记录详实,感悟深刻,议课到位。 5.主题研究。积极参加教研组组织的主题式研究活动,围绕确立的研究主题,开展学习、实践、反思活动,与同伴广泛交流,阐述自己的观点,发表自己解决问题的看法和建议,并做好有关记录。 6.小课题研究。梳理教学中存在的问题,形成学科研究课题,由自己或与他人合作扎实开展研究活动。每个教师(或与他人合作)每学期至少确定一个小课题进行研究,记录研究过程,形成研究成果。 7.学习方式研究。立足指导学生学会学习,掌握终身学习能力,重视学生的学习策略研究,关注学习习惯的培养,科学指导学习方法,培养学生自主学习的意志品质,提升学生的自主学习能力,指导学生及时总结学习经验,丰富和发展良好的学习策略。 8.网络教研。通过开设博客、网络论坛、qq群组、uc课堂、在线研讨等形式积极开展"网络教研",实现不受时空限制的学术研讨和交流,充分发挥现代化教育技术对教师专业成长的促进作用。 第三十九条 总结研究成果。围绕开展的研究主题,反思回顾自己的研究历程,进行总结提升,形成研究成果。每学年至少有一项研究成果,成果呈现形式可以是论文、案例、课例、试题、研究报告等。


电子邮件如何作为证据使用 2015年2月4日,最高院发布的《关于适用span中华人民共和国民事诉讼法的解释》第一百一十六条明确了电子邮件、聊天记录、手机短信等形成或存储在电子介质中的信息可以作为证据。 但是,此类电子数据内容易遭到篡改,须符合一定的形式要件,以破除其作为证据使用的真实性障碍与关联性障碍。 电子邮件如何在法庭上出示? 解析:举证一方应提供邮件的来源,包括发件人、收件人及邮件提供人,上述人员与案件当事人的关系,邮件的生成、接收时间及邮件内容。庭审出示证据时,若双方均无异议,可直接出示邮件纸质件; 否则,应在计算机上当庭演示,并下载打印成纸质件。 若对电子邮件已作公证的,可不当庭演示邮件,而直接将公证文书作为证据出示。 律师提示:建议对邮件作庭审前进行证据保全,省却庭中邮件的演示环节、方便法院参阅公证书中内容。 可供判断电子邮件真伪的因素有哪些? 解析:尽管电子邮件以电子信息形式传播和收发,不如传统书证保真程度高,被篡改后不易识别,但电子邮件也有其自身优势,即其发件人和收件人为唯一,每个电子邮箱对应唯一的用户,其互联网的帐号、密码、用户名在相对时间内也是唯一的。可供判断邮件真伪的因素有: (1)将电子邮件与其他证据进行比对,必要时要求相关人员进行对质; (2)审查邮箱的取得方式,系从网络服务商处购买的,还是免费注册的。一般而言,前者更加可靠; (3)审查邮件发、收时间。邮件如经国外的网络服务商发送或经国际邮件转发器递送,必须要经过一定的时间,否则不符合客观情况; (4)必要时,请网络服务商提供协助,从电子邮件的传输、存储环节中直接保全证据。或进行鉴定,从电子邮件生成、存储、传输环境的可靠性,是否篡改等请有关方面提出专家意见。 综上,人们日常使用的短信、微信、电子邮件等电子数据是可以作为证据使用的,但是须符合证据三性的要求,其关键点在于必须确定该电子数据本身的真实性并核实数据收发主体的真实身份以满足案件关联性要求。


抑郁症经常主诉睡后不解乏,他们虽然醒的比别人早,但起的比别人晚,他们要在床上度过一天中最疲劳的几个小时。⒈原因:睡后不解乏的原因可能有二:一是抑郁症的非快眼动睡眠3,4相(慢波睡眠)减少,导致疲劳恢复不全;二是抑郁症的精神运动性阻滞导致他们主诉疲劳,抑郁症的晨重夕轻节律,故早醒时疲劳特别重,因为刚睡醒就疲劳,所以说睡后不解乏。如果不考虑精神运动性阻滞,只考虑慢波睡眠减少,那这种疲劳感应该是在一天中越来越重(晨轻夕重),而实际上,抑郁症的疲劳感傍晚减轻,所以这只能用精神运动性阻滞来解释。⒉比老人:老人也有慢波睡眠减少,导致疲劳感恢复不全,他们虽不主诉醒后不解乏,但主诉很快又感到疲劳,又要休息,所以他们的觉醒-睡眠周期缩短。例如,醒4小时,再睡4小时。阻滞性抑郁的觉醒-睡眠周期也缩短,故有抑郁症脑提前老化的说法。这种说法还有另外的支持证据,即抑郁症与老人一样,线粒体产能下降,导致他们精神运动性阻滞。⒊不是抑郁的结果:以前我们认为抑郁症就一定有情感低落,精神运动性阻滞是继发的,可临床观察,有的抑郁症病人情感低落已彻底缓解,但残留的精神运动性阻滞仍特别突出,有的病人主诉只剩下思维转不动(精神阻滞),有的主诉只剩下持续的疲劳感(运动阻滞),这说明,精神运动性阻滞不是情感低落的的继发结果,而是与情感低落相平行的症状。⒋定位:激动边缘系统的伏膈核引起期待性快感,激动不足则快感缺失,快感缺失是情感低落的核心症状,故假设,伏膈核的线粒体功能不足引起情感低落;前额皮质贯通伤引起疲劳无力,故假设前额皮质的线粒体功能不足引起精神运动性阻滞,多数情况下,伏膈核和前额皮质的线粒体功能都减退,故出现情感低落和精神运动性阻滞,经过治疗后,如果伏膈核的线粒体功能已恢复,前额皮质的线粒体功能尚未恢复,则情感低落缓解,残留精神运动性阻滞。


融资是投机的活水。不借钱当然也可以从事投机,但投机通常有一大部分是靠融资支持,融资操作可以使投机成功所获得的利润大增。因此货币市场的状况是投机操作的重要考量因素与背景,即使交易者实际上没有从事融资操作。 通过简单的数学运算,就可以显示成功的投机如何通过融资操作提高获利。假设某位交易者按照每股100美元的价格买进100股,使用2,000美元的自有资金,融资8,000美元。不考虑交易手续费和利息,如果他以125美元的价格卖出,获利为2,500美元,报酬率相当于是2,000美元本钱的125%。如果他是有多少现金就买多少股票的人,2,000美元只能买进20股,整笔交易的获利率只有25%。 1 金字塔式的信用扩张 把前述的情况略作改变,并且想象股票从100美元涨到200美元。假设这位交易者在股价上涨的过程中继续融资买进股票,但账户净值维持不超过持股市值的20%。根据这种假设,当股价涨到125美元时,他可以另外再买80股。这时他的持股增加为180股,市值为22,500美元,融资余额为18,000美元。当股价涨到150美元时,他可以再买120股,成本是18,000美元,使持股增加为300股,市场价值为45,000美元。现在,融资余额增加到36,000美元。当股价涨到175美元时,他可以再花24,500美元,多买140股,使持股的市场价值提高到77,000美元,总融资为60,500美元。当股价最后涨到200美元时,他可以把持有的440股卖掉,得款88,000美元。清偿融资之后,应该会剩下27,500万美元,获利率为1,275%。如果股价每上涨10美元,交易者就利用额外的账面获利来扩张信用,在最大限度之内进行融资买进,实际获利将更惊人。 2 当办理融资的职员忙碌时 不用说,这种金字塔式的信用扩张操作在实务上不太可能得到这么好的成果。经纪商可能很愿意接受客户用20%的保证金交易,但这并不表示股票的跌幅只要不超过20%,交易者就绝对安稳无虞。相反的,这只表示他的保证金比率绝对不能低于20%。只要股票回档的幅度够深,危害到这20%的保证金,经纪商就会要求客户存入更多的保证金。如果客户没有补缴保证金,经纪商就会卖掉客户的部分或全部持股,以求自保。经纪商必须这么做,对其他客户才算公平,因为其他客户要依赖经纪商资本的完整无缺,才能保障他们在经纪商处的账户。有经验的交易者偏爱经纪商坚持收取足够的保证金,不希望这方面的规定太随便。 假设这位通过金字塔式信用扩张方式加码的交易者继续操作,当股价涨到150美元时,突然下跌15美元。现在,300股的市场价值剩下40,500美元,账户净值只有4,500美元。如果他不能或不愿意缴纳额外的现金补足保证金差额,经纪商将被迫卖掉他的150股,使得账户净值至少能够是持股价值的20%。如果股价的回档幅度再大一点,他的资金将被一笔勾销。这正是一般融资交易者最常遭遇的下场。这类交易者在多头市场可以不断买进股票,但只要股价出现巨幅回档,一切就结束了。 3 银行剩余资金的出路 一般交易者滥用融资,不能作为反对利用信用交易在股市投机的理由。对于适度应用融资的交易者来说,信用是很有用的工具;对于全美国拥有剩余资金的银行、企业和富有的个人而言,上市股票和债券的质押放款是剩余资金的最好出路。纽约银行界这种放款经常高达70亿美元之多,这些钱一部分是属于银行自己的资金,有些是代境内往来银行和"其他人"账户放出去的。在质押放款市场中,代理其他人的放款属于最近的发展业务,也是一项重要业务。这种其他放款人包括手中有剩余资金的公司、投信和富有个人。这类放款大多属于通知放款,随时可以要求借款者偿还,实务上由借款的经纪商逐日换约。例如,堪萨斯的一家银行拥有闲置资金,可能把这些资金汇到在纽约的往来银行,当活期放款贷放出去,赚取3%-6%的利息,而且确保在通知后24小时内还款。就剩余资金而言,这种放款不但是流动性最高的投资形式,实际上也毫无风险。经纪商放款的健全性在1929年曾经遭遇严格考验,因为当时的放款者在几周内要求清偿的金额大约有30亿美元,但完全都获得清偿,毫无半点延误或损失。 融资除了可以让投机者用相同的资金操作2-5倍的股票赚取利润之外,也可以赚取另一种利润。例如,假设在股价低迷时期,一只老牌股票按照当时股价换算的股息殖利率为8%,融资利率只有5%,交易者可以融资买进股票,赚取较高的股利收益,即使这只股票连一块钱都没有上涨也一样可以获利。假设这只股票的价格是100美元,配发8%的股利,如果交易者支付5%的利率向银行借了7,000美元买进100股,一年可以得到的股利等于800美元,融资利息会吃掉350美元,剩下的就是他从股票上赚到的净收益,一共450美元,报酬率相当于3,000美元自有资金的15%。 4 货币市场控制股市行情吗? 货币市场控制股市行情吗? 由于利率水准和个别投机者获利能力之间存在显著的关系,因此相关研究者普遍相信货币市场直接控制股票市场。大家通常认为便宜的资金鼓励股价上涨,高利率促成股价下跌。研究这个主题的两位作者欧文斯(owens)与哈代(hardy)在他们的著作《利率与股票投机》( interest rates and stock spec lation )中,把这种传统理论摘要归纳为:"短期利率波动是投机股票价位变化的主因,也是证券交易所成交量变化的主因。"可是,他们在书中则提出相反的结论:"在所有这些证据中,没有任何证据足以显示货币市场是造成股价涨跌的主要因素。" 5 股票本身能否支撑股价 在投机者融资购买股票所能得到的利润当中,有一种与股息殖利率和融资利率之间的差距有直接关系,因此我们有理由相信投机客在追求这方面的利润时,绝对要看货币市场的状况而定。如果利率上升,以致于他买进绩优股赚取的股息殖利率低于资金融通成本,显然他就会退场。问题是这种投机操作所扮演的角色究竟有多么重要。很少有投机客愿意按照5%的利率借款,然后买进股息殖利率8%的股票,目的只为了赚取股利收益和利息费用之间的差价。一般交易者除非认定股价很可能上涨,否则不会买进股票。另一方面,如果交易者强烈相信股价将上涨,他甚至愿意支付高达10%的融资利率,成千上万的交易者在1929年夏季的想法就是如此。但当股利收益超过利息支出时,投机者对股票有支撑股价的信心比较坚强,利息支出超过收益时,投机者对自己的看法会比较没有信心。如果股票涨到偏高的价位,以致于新买盘得到的股息收益已经不够支付融资利息,或利率上升到足以阻止买盘的水准,投机者的信心就会动摇。只要市场趋势稍微出现反转下跌的征兆,精明的投机者就会考虑卖出。一旦精明的投机者考虑卖出最后的持股,通常也就代表多头市场即将告一段落。 6 因果关系或纯属巧合? 利率波动会不会"造成"股价水准的变化?不管经济理论学家多么关心这个问题,股票投机者并不会很想知道答案。答案可能是否定的。事实上,如果这两种现象是某些其他原因造成的相关结果,对于我们目前处理的主题来说也没有差别。假定货币市场并没有"造成"证券价格变动,但有充分的证据显示利率上升经常伴随股价下跌,而且利率下降经常是股价上涨的先声,那么股票投机者就有必要研究货币市场了。 7 季节性变化 我们现在有必要解释统计学家爱用的两个名词,一是"季节性变化",一是"长期趋势(sec lar trend)"。前者不必说明就可以了解。每位家庭主妇都熟悉生鲜鸡蛋价格的季节性变化。人们对于生鲜鸡蛋的需求相当固定,但母鸡却不太管人类这方面的固定需求,随着季节变动而改变生蛋的多寡;结果自然就造成蛋价的变化。货币市场的季节性变化是不是自然现象,乍看之下并不明显。银行家都知道,利率通常在夏末或秋季开始上升,然后在冬天达到高峰。隔年的1月,因为企业界普遍希望清偿债务,尽可能让年度财务报表好看一些,所以利率水准突然下降。到了初春,利率又出现季节性的上升趋势,3月达到高峰,然后慢慢下滑到6月的年度低点。 8 美联储的影响 过去利率的季节性变化比今天明显多了。美国在建立联邦储备制度之前,货币体系可以说是毫无弹性。美国的货币包括黄金、辅币、根据黄金和白银存量发行的票券、美元钞券-包含美钞和由某些政府公债十足担保的银行票券。只有开采黄金而铸成金块之后,才能扩大货币供给。银行的信用显然也没有弹性,因为按照规定,银行必须维持最低的法币准备。在这种制度下,每隔15年或20年,美国的货币供给就会变得不够经济扩张之用,然后就产生恐慌,利率也就会暂时涨到无法控制。1913年,联邦储备制度终于取代了这种荒谬的制度。现在全美各地有12个地区性联邦储备银行,都有权对会员银行发行联邦储备票券,会员银行则以客户的票据或政府公债作为担保品贴现。在这种情况下,联邦储备制度可以视美国经济需求而调整,弹性提供资金。一旦经济繁荣演变到狂热极限,联邦储备银行会提高会员银行的重贴现率。这不但会提高借贷成本而抑制投机性借款,也对整个企业运作的心理构成重大影响。理论上,现在应该不再有利率的季节性变化,因为美国的货币供给可望随着景气的需要扩张或收缩。可是实际上季节性变化仍然存在,幅度大约只有1913年之前的一半左右。 "长期趋势"是不受季节性因素影响的多年趋势。举例来说,如果我们编制一份生鲜鸡蛋月份产量表,其中的数据不但会显示季节性的变化,也会显示数年期间内,随着母鸡数量成长,加上家禽培育与饲养技术的改进,鸡蛋产量持续增加的趋势。在制作经济统计图表时,必须考虑季节性变化与长期趋势,以便显示相关事实的真正意义。而某些数据不会受到这种影响,例如,利率就没有明显的长期趋势。 9 通知借款利率 谈到投机者最关心的利率,应该立刻想到纽约市场经纪商融资的通知借款利率(call money rate)。实际上,这是一种起伏非常剧烈的利率,随着每天的不同状况而波动。大体而言,60-90天期的经纪商质押放款利率非常适合反映货币市场的状况。然而对于货币市场来说,真正重要的利率并不是上述质押利率,而是60-90天期高级商业本票利率。制造商与生意人的票据由票券商贴现,再卖给有烂头寸的银行,就构成商业本票的供应来源。这种票券的销售利率可以反映信用良好的大额借款者的成本。银行承兑票据-这些票据由信用良好的银行开出,承诺未来付款,并且由这家银行承兑,通常与该银行往来客户的营运有关-是具有高度流动性的短期投资形式。承兑利率因此是货币市场的另一个参考指标。可是就我们目前讨论的运用而言,商业本票利率可能最受重视。 10 相关性 现在我们应该判定利率和股价之间是否存在任何关联。前面曾经提过欧文斯与哈代,他们针对这个主题作过深入的研究。这两位专家认为"股价和利率之间所呈现的并不是随机关系"。利用所谓"皮尔森相关系数(pearsonian coefficient of correlation)"的深奥数学观念,可以用统计方法衡量两系列指数之间的同步移动程度。如果两种指数完全同步波动,相关系数就是1;如果两种指数之间完全没有同步波动的迹象,相关系数就是0。如果某时间数列与另一时间数列之间存在关联,但这种关联落后特定一段时间,相关性的高低也可以检定。就我们目前讨论的问题来说,前述两位作者发现,利率和股价之间几乎没有同步的关联。可是,如果让利率数据落后9-12个月,利率与股价之间就存在很高的相关性。也就是"利率上升6-9个月之后,股价通常也会出现下跌走势,反之亦然...一旦股价开始上升或下降一年左右,利率也会出现同样的走势"。 11 股票下跌 我们希望利用利率和股价高度相关的事实,找出某种最好的方法预测股市波动;就这方面来说,假设股价与利率之间存在因果关系(cas al relationship)或许有所帮助,虽然这不同于欧文斯与哈代提出的论证。一般人普遍认为利率与证券价格之间的关系构成一个循环,最先由景气低迷开始。当景气严重衰退时,由于企业活动减缓,资金需求降低,利率水准也随之下滑。在经济活动即将到达顶峰之前,或到达颠峰之后不久,股价开始小幅下跌;因此等到经济活动明显衰退时,股价已经大幅下跌。股价下跌,经济活动减缓,这些现象将严重侵蚀投资人和投机者的信心;此外,他们的操作资本恐怕也折损不少。因为存货价值萎缩,甚至坏账损失增加,那些太过于乐观的企业家发现自己被迫出售部分股票,借以筹措营运资金。沉迷于多头行情而滞留过久的投机客,大多已经被无情的市场淘汰出局。 12 捡便宜货的人进场 这时总会有一些精明的人仍然拥有充裕的流动资金。另外,虽然景气的步调减缓,资本却继续累积。那些手头上拥有资金的投资人和投机者发现,目前可以进行一些健全的投资,买进债券和评选较好的股票,取得更具吸引力的收益报酬。随着证券价格下跌和利率水准下降,这种收益报酬的吸引力开始倍速增加。如果在利率5%的环境中,按照100美元价格买进股息殖利率7%的股票是明智之举,那么在利率4.5%的水准而按照90美元的价位买进,条件显然更理想。因此在景气低迷的初期阶段,精明的人就开始承接好证券,证券价格不久也就止住跌势。在信心普遍低落时,高级证券自然成为最先被挑选的买进对象;正因为这个缘故,债券价格通常都会领先股票而止跌回升。同理,投资等级的股票也会领先投机性股票,价格较早由谷底回升。 13 企业获得逐渐增加 景气低迷时,大多数行业的利润都降到最低,甚至完全没有利润可言,购买证券的人起先很少注意企业获利或公司分派股利的潜能。类似如美国电话电报、通用电气、艾奇森铁路之流的公司,大体上可以确定会继续发放股利,这才是买方有兴趣的事情。这类投资买进的力道最终会阻止股价下跌,如果利率进一步下降,投资股票的机会更理想;对于那些密切观察股市行情的人,情况变得很明显,虽然特定个股或类股偶尔会爆发新的卖压,但整体股价已经没有继续下跌的迹象。一旦股价趋于稳定,这个现象本身就会激发信心,多头市场不久之后就要开始了。 接着,景气开始复苏,虽然每个产业的复苏状况稍有不同。对于那些稳健配发股利的股票,除了偏高股息殖利率的吸引力之外,随着企业获利扩张,股利增加的展望也使得吸引力进一步提高。很多行业的领导公司每当公布月份或每季的盈余数据后,就出现一些有关配发股利的"建设性"谣言,这些谣言逐渐散布到各大城市的金融区,传播在经纪商的电讯中,报纸的财经版也普遍流传。大众在市场低迷时期普遍缺乏的信心,逐渐由人们天生的乐观态度取代。市场活动开始热络起来,这个事实本身就是经纪商的最好广告。受到多头行情的鼓舞,"旧雨新知"纷纷回到市场,大家都希望"分一杯羹"。 14 多头市场的自我毁灭 预期股市行情上涨,因此而产生的投机行为就会造成利率止跌回升,从而侵蚀多头市场的基础。随着经济景气复苏,货币需求也会增加,于是利率开始上升。现在,货币市场已经不再是驱动证券价格走高的强力引擎。景气恢复繁荣之后,股利增加的期望确实更可能实现,足以冲抵日益高涨的投机资金成本。此外,证券价格上涨也使得上升趋势获得动力;除非紧急刹车,否则股价可以依据惯性继续上涨。主要行情走势通常会过度延伸,使得业余投资者完全忘记股票市场竟然也存在下降趋势。利率上升的幅度显然必须足够大,才足以扼杀真正的多头市场。 最后,我们刚才描述的多头市场会涨到某种地步,使得股息殖利率下降成为-例如-股价起涨阶段的12或23。由实际配发股利和利率之间的关系来看,股价显然不便宜了。在随后的几个月内,交易者已经不再基于盈余或股利展望而购买股票;事实上,很多股票价格都已经预先反映未来10年的有利发展。即使是精明的交易者,处在当时的环境下也可能误踏两个陷阱。 第一,他看到若干类型的股票-例如,1916年发战争财的股票,以及1929年的公用事业类股-价格已经涨到任何健全判断所能够合理解释的范围之外,以至于在股价即将下跌的前夕,误以为这些股票已经不再适用于正常的价值评估基准。 第二,市场上某些股票因为缺乏买盘追棒或其他原因,价格没有跟上大盘的涨势,他可能因此而产生一种危险的幻象,认为只要这些股票还没有出现补涨行情之前,整个大盘的上升趋势还不会停止。 这时,如果工商业对资金的需求增加,迫使利率逐渐攀升,股息殖利率又随着证券价格上涨而下降,投机者很快就不能再通过融资操作获取利润。企业家为了因应日益扩张的生意,可能被迫卖出股票,借以筹措更多的营运资本。精明的投机者也卖出不能继续上涨的股票。这些卖压对于上升走势构成致命一击。下跌趋势一旦确立后,动能也会产生惯性。就如同上升趋势能让投机客通过金字塔加码方式操作一样,下降趋势也会迫使顽固的多头卖出股票。股价下跌导致融资断头,融资断头又造成股价进一步下跌,于是如此恶性循环,周而复始。整个程序继续发展,直到股息殖利率又远高于资金融通成本,捡便宜货的精明玩家再度进场,股价跌势才会慢慢平息。 证券价格大幅波动时,利率波动的幅度可能很小,这不会破坏前文所说的两者之间存在相关性的理论。如果多头市场走得够长,使得股息殖利率下滑到够低的水准,即使利率并没有上升很多,多头市场也一定会因为本身的重量而变得摇摇欲坠。同样的,如果股价已经跌得够低,即使货币市场高达8%的利率只是略微走软,也会促成股市回升。


目前来说,实蝇类害虫已发展成为南方瓜果生产中危害最严重的害虫。在南方种植的柑橘、芒果、百香果、番石榴等各种热带水果和瓜类上,都有遭遇过果实蝇的危害,而且不同的果实上面发生的种类也各不相同,主要有大实蝇、小实蝇还有瓜实蝇。 果实蝇被称为"毁灭性害虫",它们生殖力强、发育周期短,而且世代重叠,常年危害果实,使南方部分水果损失惨重,受果实蝇危害严重的地区果实受害率高达90%,造成的经济损失不可估量。其实果实蝇可以说是一个老生常谈的话题了,那么今天我们就重点给大家讲讲果实蝇的危害以及防治方法吧! 果实蝇的危害 果实蝇是怎么危害我们果实的呢?一般被危害的果实大多表现为未熟先黄,起初雌虫会将产卵器插入瓜果的表皮,果面会形成一个小孔。然后开始在果实里面进行产卵,卵在瓜果内部孵化成为幼虫之后,就会直接在果实内取食果肉,造成果实腐烂,有的果实会从这些小孔里流出果汁来,然后冒泡、变褐、腐烂,掰开果实,还能发现果内有大量幼虫。最终导致果实提早落果,产量随之下降,品质也无法得到保证。 危害症状-柑橘 举个例子,上图的果面上是一个桔小实蝇的雌虫,从图中大家可以看到,此时它正在产卵。把卵产到果皮下面以后,幼虫就在果实里面取食果肉,生长发育。初期的话症状可能不是特别明显,但是在果实膨大期危害之后,果子就会表现为提前变黄,可能还没有到成熟期,果实就开始变红了。随着幼虫在果实内部进一步取食危害之后,果实还会出现提前脱落的现象。大家可以看到右图,遭到危害的柑橘到了后期,果实腐烂,还会流出一些果汁出来,接着就会造成大量的落果,这些落果里面的小实蝇又会进一步繁殖下一代,钻到土壤里面产生更多的果实蝇出来危害果园。因此如果在自家果园里面发现了果实蝇,但是没有进行有效防控的话,它们就会不断地繁殖,世代重叠。一个果实蝇,经过一年的繁殖,它的后代可能就会有一千头以上,所以说果实蝇在果园里面的危害非常严重的。 果实蝇防控技术 咱们在新闻上也有听到过,因为水果里面有蛆虫,部分不了解情况的消费者对此感到恐慌,其实水果里面有蛆虫这个事儿主要来由就是果实蝇!因此我们不难发现,果实蝇的出现对我们果农的收入影响是非常大的,尤其是在南方地区!果实蝇会使得这些水果品质变差,哪怕果实中一百个里面有一两个遭到果实蝇的危害,对于果园来说,价格都会被压得很低,因此果实蝇防控对于我们果园种植来说真的非常重要!那么面对这么严重的果实蝇危害,我们应该怎么进行防治? 其实目前我们在果实蝇的防治上,方式还是比较多的,主要包括:农业防治、化学防治、生物防治、物理防治、性诱剂诱杀、食物诱剂诱杀。接下来我们详细讲讲这些方式的具体内容。 危害症状-火龙果 1.农业防治 农业防治主要强调做好清园工作和果实套袋。清园要求我们一旦发现果园中有果实蝇的危害就要及时地摘除果树上的病果,并且捡拾地上的落果,然后将它们一起带出果园进行深埋或集中销毁等无害化处理。捡拾落果虽然能够减少一些果实蝇的基数,但是这种方法具有严重的滞后性。当这些果实掉落到地上的时候说明危害已经很严重了,这时候再采取捡拾措施并不能从根本上解决今年果实蝇的危害问题,因此该方法不能作为主要的防治方法。还有一个方法就是对果实进行套袋,果实套袋对果实蝇防治来说的确是一个非常好的方法。只要给果实套上袋,果实蝇就没有办法钻到袋子里面进行危害,而且还能减少农药、烟尘、杂菌进入果实。但是果实套袋也有一定的缺点,就是这样操作下来,劳动强度大,劳动成本会非常高!如果果园中果实的产量不是很大的话,可以考虑采用这种方法,但是如果果实特别多的话,像沃柑和砂糖桔这种,套袋这种方法可能就不太实际了。 柑橘危害后期 2.化学防治 化学防治指的就是常规的化学农药喷雾,主要采用的是地面封杀以及叶面的喷雾防治。我们一般用毒死蜱或者是高效氯氟氢菊酯,然后兑水直接浇灌或者地面喷洒,可以有效地防止蛹羽化出土。当我们喷完地面之后,那些蛹沾到这些药剂,就会导致它们无法羽化,或者是羽化不完全,最终导致果实蝇的死亡。一般我们建议,这种化学防治的方法用在果实蝇的蛹羽化出土的高峰期进行。 但是这种化学防治的方法虽然能够有效降低虫口基数,但是由于果实蝇迁飞性强,即便果园里面进行了地面封杀和叶面喷雾之后,其他的果园没有进行有效防控的话,它们还是会飞到你的果园进行危害,因此这也是化学防治的一个缺陷。另外,果实的成熟期往往也是果实蝇危害的高峰期,而这时如果对果树进行叶面喷雾可能会造成果实中的农药残留超标,这一点需要我们特别注意。 危害症状-李 3.生物防治 生物防治这一块通常我们采用的是雄性不育技术,利用这种技术可以使得果实蝇即便是进行交配了,雌虫产出的卵同样是没有受精的卵,无法孵化成虫。 4.物理防治 物理防治是我们在平时的果园中比较经常用到的一种方式,主要借助粘虫板、诱蝇球等实蝇诱捕器。通过模仿果实的颜色,特别是诱蝇球,它的外形跟柑橘果实的形状颜色非常相近,如果果实蝇过来产卵的话,它们会误认为这个就是果实,只要它落到诱蝇球上面就会被粘住,想跑也跑不掉。一般诱捕器的持效期能长达半年,挂到田间,风吹日晒都不会影响胶的粘性。但是需要注意,我们在真正防治的时候如果发现诱捕器上粘满了实蝇,还是需要进行及时更换的。这种诱捕器的表面除了有高粘度的胶之外,里面通常还会添加一些引诱蛋白,因此对引诱效果也非常好。 危害症状-桃 5.性诱剂诱杀 性诱剂诱杀的主要成分是甲基丁香酚,主要对橘小实蝇具有引诱作用。方法的话有的是挂诱捕罐,然后在罐里面加上性诱剂;还有的是挂性信息素黄板,这种方法引诱的虫子基本上都是雄虫,对雌虫没有任何引诱作用。但是注意了,真正危害果实的往往都是雌虫,因此采用这种方法虽然看起来效果很好,但只要有少量的雄虫没有被诱杀到,它们还是可以跟雌虫进行交配,产生的危害还是比较大的。所以我们一般建议这种方法用来作为一个监测手段,对于监测果园中发生危害的严重程度来说是一个比较好的方法。 6.食物诱剂诱杀 食物诱杀剂的主要成分是蛋白饵剂以及一些其他的诱剂。这里也给大家举个例子-迷饵®果实蝇饵剂,这种食物诱剂的作用原理就是通过吸引小实蝇过来取食,在取食接触之后会引发毒性,而且这种毒性还可以在果实蝇之间相互传播。也就是说如果一个果实蝇在取食之后,死之前接触到了其他的果实蝇,或者是进行了交配,那么这些果实蝇同样也会死亡,因此从效果上来看还是非常不错的。但是这个产品是专杀小实蝇的,对大实蝇和瓜实蝇都没有效果。 柑橘危害初期 总结 对于我们果农朋友来说,实蝇的防治可以算是一个迫在眉睫的大难题了!我们必须运用实际有效的措施进行防治,结合农业、化学、生物、物理的防治方式,以及性诱剂、食物诱剂进行诱杀,多管齐下,才能彻底的控制实蝇对我们果园的危害。 点击下方链接,可了解更多关于柑橘种植的专业农技知识。


原标题:【育儿课堂】从身高体重判断宝宝是否健康|彭鑫博士中医育儿课堂怎样知道小儿的体重是否正常?一位妈妈自述:前两天,我带宝宝(13个月大)去看了一下中医。让中医帮我给宝宝把了一下脉,因为他这几个月体重都不长,我有些担心,应该是有一个阶梯式的成长,但是他不长,我就很担心,光长个子,不长体重,然后我让中医把脉,中医说有一点气弱。彭鑫博士讲述:体重是身体全部重量的总和。机体重量的变化,小儿体重是否正常,可以判断小儿的生长发育及营养状况,如宝宝生病了,也可根据体重计算用药量。新生儿出生体重平均为3公斤,正常范围最低为2.5公斤(足月)。通常在生后最初几天都有生理性的体重减轻,到了3~4天可以减少体重的6%~9%,如果超过10%则应该考虑为病理性或喂养不足。过了3~4天,体重又开始回升,一般在7~10天,恢复到出生时体重。以后体重逐渐增加,年龄越小,增长越快。在喂养合理的情况下,头三个月增长最快,平均每天可增加25克~30克,前半年平均每月增长600克,后半年平均每月增长500克。宝宝体重每月(年)增长参考表:月龄每月体重增长(单位:克)3个月以内约800~~6个月约500~7006~12个月约300~400年龄每年体重增长(单位:克)1~2岁约~10岁约2000小儿身高增长有何特点?身高或叫身长,是反映小儿骨骼发育是否正常的重要指标。身高为全身的全长,包括头部、脊柱、下肢的长度,而这三部分发育进度并不完全相同,并且有一些特点。头长头长的中点,出生时在眉间,两眼水平在中点以下,以后中点逐渐下移,由于面骨及鼻骨的生长,到成人中点与两眼水平相合。


他是战国时期最厉害的将军,战无不胜,最后却含冤而死。历史上的战国时期是一个乱世,齐楚燕韩赵魏秦七个国家分别统治着不同的地区,每个国家之间为了领土纷争战乱不断,在这个时期也涌现出了很多非常厉害的武将。例如白起、李牧等都是非常有名的将军,在他们的征战生涯中几乎没有败仗,而白起和李牧比起来,李牧更胜一筹。李牧是赵国人,他的祖籍是河北邢台。他是战国时期赵国的一员猛将,可以说是他一个人支撑着赵国,他是一位特别优秀的军事家。李牧和白起、王翦、廉颇并称为战国时期的四大名将。他们都是当时非常厉害的武将,而这四个人当中李牧是最厉害的。李牧的一生可以分为两个阶段,前期是在赵国北边抗击匈奴,后期就是抵抗秦国的侵略。李牧最开始是戍守在边境的,赵国北边的边境一直有匈奴来犯,当地的百姓经常被掠夺财产,弄得人心惶惶的,李牧一直在赵国北边抗击匈奴。不过李牧对待匈奴的策略不像别人,每次匈奴来犯的时候,他都带人躲在营地里不出去迎战。匈奴没有来犯的时候,他每天都要宰几头牛让将士们吃,而且他还天天亲自督促将士们骑马射箭,而且对哨兵的要求也很严格。他要求哨兵时刻在烽火台上观察敌情,一旦看到匈奴来犯立刻报告。匈奴来了躲在军营里也不出去。因为没有交战,所以基本上没有什么损失。当时的很多人甚至连赵王都认为李牧胆小,一气之下让李牧回来了。李牧被遣回朝廷,他的职位也被别人代替了。新上任的将领每次遇到匈奴的时候都会迎敌,但是大部分情况下都以失败告终,而且我方损失惨重。赵王看到这些想起了李牧在任时几乎没有损失,于是就又派李牧回到边境抵御匈奴。李牧回到边境后还是实行原先的策略,就这样过了几年,士兵们都觉得自己的这一身武功无处施展,而且天天受到奖赏,心里过意不去,纷纷要求上阵杀敌。李牧看大家士气如此高,觉得现在时机到了,于是他精心挑选了1000多辆战车,1万多匹战马,15万英勇善战的士兵,准备和匈奴大干一场。当时匈奴入侵,李牧假装打不过他们,诱敌深入自己的埋伏圈,最终打败匈奴,经此一战匈奴损失惨重,自此以后十多年胸都没有再犯边境。李牧对待匈奴的策略不是胆小,而是养精蓄锐,休养生息,为的就是一鸣惊人,重创匈奴。从这里就可以看出来李牧是一个很有军事头脑的人,他是一位杰出的将领。李牧后期到朝中任职,此时的他,一直在与秦国周旋,抵抗秦国的侵略。公元前246年,他以丞相身份出使秦国,巧妙周旋与秦国制定盟约,换回了被抵押在秦国的质子。公元前233年左右,秦军开始侵略赵国,万分危急之时赵王派李牧为大将军攻打秦军。当时李牧把秦军堵在了宜安,他觉得秦军连续战胜士气高涨,此时不是交战的最好时机,他决定先缓一缓,等待时机,此刻坚决不能出战。后来秦军主力转移到了肥下,而宜安的秦军早已习惯了李牧不出战的策略,他们丝毫没有戒备。而此时的李牧觉得时机到了,带着精兵出战,最终打得秦军落花流水。后来秦王又多次派遣军入侵赵国,最终都被李牧打败了。不过英勇如李牧,他最后还是冤死在了人心上。秦王看李牧非常骁勇善战,正面不行,于是采用了反间计,他收买了当时的赵国的大臣郭开,在赵王面前说李牧早就有了反叛的心,他已经和秦军勾结,马上就要背叛赵国了。昏庸的赵王听信了他的话,不仅削掉了李牧的兵权,还派人杀掉了李牧。战国时期第一明教就这样被冤死了。而赵国没有了李牧也很快被秦国灭掉了。我认为李牧是战国时期最厉害的武将,他也是当时最杰出的人物,他骁勇善战,而且懂得民间疾苦,对士兵和百姓都很优待,深得民心。而且他一生征战过程中没有败仗,都打得敌人落花流水。李牧能屈能伸,很有头脑,从他攻打匈奴就可以看出来。不过就是这样一位非常厉害的人物,最后的结局却如此悲惨。他的一生都在为赵国尽心尽力的守护疆土,因为有他在赵国才没能亡国。而昏庸的赵王竟然因为别人的一句话,也不加证实就杀死了李牧,实在是令人寒心。其实如果他当时没有杀掉李牧,可能赵国就不会那么快被秦国吞并,历史应该会改写的。你觉得呢?


3月28日下午 丰泰小学"家长大讲堂"正式开讲 四位家长 为一年级的孩子们 上了精彩生动的一课 一( 1 )班小羽同学的妈妈是一位女警,她以《关爱生命 远离毒品》为题上了一节精彩的禁毒课。课堂上,她介绍了毒品的种类与吸毒的危害;如何预防毒品的侵犯与拒毒五招;并现场用生动的图片展示了毒品对人类的危害,让孩子们受益匪浅。 一( 2 )班小腾爸爸他讲授了《 stem 数学挑战及无人机表演》,极大地激发了孩子们兴趣,现场更有无人机表演,挑战数学题。 一( 3 )班小川爸爸讲授的《货币变形记》从货币的起源与种类,古代到现代货币的发展史,进行了深入浅出的讲解,现场更有动手做一做,让孩子们更深刻了解货币的用途。 一( 4 )班小盈妈妈讲授的是《趣味折纸》,"哇,太有趣了!"教室里不时传来惊叹声,一张小小的纸片,经过简单的折叠,就可以变出不同的造型。在这些活动中开发了孩子们的心、眼、脑,还开发了智力,真是收益良多! "家长大讲堂"的开课,让党员家长、义工家长、学识人士等各行各业的家长给孩子们带来不同方面的知识,形成教育合力。


一直以来,移民潮是社会学家和历史学家热衷研究的话题。最近研究人员发现,比起战争和政治,气候变化更容易导致人口大规模迁徙。 历史教科书在描述19世纪德国至北美的移民潮时,常常把原因归结于人们对经济衰退的逃避以及对政治自由的向往。但德国弗赖堡大学的研究人员发现,这次移民潮是气候变化带来的必然结果,至少有30%的人因气候原因而背井离乡。 弗赖堡大学教授格拉泽收集了1812年至1887年间的各类数据。他发现,在这75年间,德国西南部巴登-符腾堡州地区经历过6次移民潮,移民人数最多的一年达4.3万人。 研究人员发现,天灾比人祸更能激起移民动力。比如在19世纪初,印度尼西亚的坦博拉火山突然喷发,导致7万多人丧命。火山喷出含硫污染物约60万吨,污染物进入平流层,导致明显的全球气候紊乱。美国东北部、加拿大东部和欧洲中部也受到影响。这些地区在1816年经历了一个没有夏天的年份,农作物歉收,引发大规模饥荒。 德国西南部更惨。由于刚经历了拿破仑战争(1803年至1815年),人们没有准备充足的粮食。在天灾来临时,人们根本无力抵抗。外加天气寒冷,河流结冰,粮食无法运送到受灾地区。最终,人们不得不离开这里,寻找更温暖的居住地。据官方统计,1815年至1818年,共有2.2万人离开符腾堡。 研究小组也在其他年份中发现相似的情况。气候异常导致农作物歉收,进而导致经济不稳定,饥荒和生存环境窘迫,导致人口大规模外流。格拉泽称,这75年的社会动荡是因为该地区正处于小冰期,洪水、霜冻和干旱等极端天气频发。直到进入20世纪,温室效应才使这一情况有所好转。 尽管这份调查更偏重于自然科学,但它提醒人们,要关注容易被忽略的环境因素。即便是在200年后的今天,从受海平面上升影响的太平洋岛国,到旱灾肆虐的非洲,因为天灾而流离失所的情况仍在发生。 根据联合国的数据,2015年全球仍有2.44亿人离开自己的居住地,他们大多来自发展中国家。环境因素本身还会引起其他资源分配不公,而这是任何人都不想看到的。天灾转为人祸,影响将更为深远。


1.行政指导具有: a:行政性;b:强制性;c:依据的特殊性;d:表现方式的灵活性; 2.属于行政许可的是: a:司法行政机关依法向公民发给法律职业资格证的行为; b:公安交通管理机关向公民颁发驾驶执照的行为; c:专利机关依法向公民颁发专利权证的行为; 3.行政行为中,不能申请行政复议的有: a:行政处分;b:行政调解;c:人事处理决定; 4.按照证据的来源,可将证据分为: a:原始证据;b:派生证据; 5.可以宣布行政处理决定无效和撤销行政处理决定的机关有: a:作出行政处理决定的行政机关的上级行政机关; b:行政复议机关; 6.可以合并审理的有: a:人民法院认为可以合并审理的其他情形; b:在诉讼过程中,被告对原告作出的新的具体行政行为,原告不服向同级人民法院起诉的; c:两个以上行政机关分别依据不同的法律、法规对同一事实作出具体行政行为,公民、法人或者其他组织不服向同一人民法院起诉的; d:行政机关就同一事实对若干公民、法人或者其他组织分别作出具体行政行为,公民、法人或者其他组织分别向同一人民法院起诉的。 7.行政审判参照的规章有: a:国务院部、委制定、发布的规章;b:省、自治区、直辖市人民政府制定、发布规章; c:省、自治区人民政府所在地的人民政府制定、发布的规章; d:经国务院批准的较大的市的人民政府制定、发布的规章; e:经济特区市的人民政府制定发布的规章; 8.根据判决与被诉行为的关系,行政诉讼判决可以分为: a:维持判决;b:驳回判决;c:确认判决;d:履行判决; 9.对公民、法人或者组织的执行措施有: a:冻结、划拨被执行人的存款;b:扣留、提取被执行人的劳动收入; c:查封、扣押、冻结、拍卖、变卖被执行人的财产; d:强制被执行人迁出房屋,拆迁违章建筑,退出土地; e:在规定期限内不履行的,从期满之日起,按日处50至100元的罚款; 10.对申请执行的具体行政行为有下列情形之一的,人民法院应当裁定不予执行: a:明显缺乏事实根据的;b:明显缺乏法律依据的;c:明显缺乏道德依据的; d:明显违法并且损害被执行人合法权益的;e:明显对被执行人不利的; 1.根据功能不同,行政指导可以分为: a:规制性行政指导;b:调整性行政指导;c:促进性行政指导; 2.有下列情形之一的,作出行政许可决定的行政机关或者其上级行政机关,根据利害关系人的请求或者依据职权,可以撤销行政许可: a:超越法定职权作出准予行政许可决定的; b:违反法定程序作出准予行政许可决定的; c:行政机关工作人员滥用职权、玩忽职守作出准予行政许可决定的; d:对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人准予行政许可的; 3.行政复议决定的种类包括: a:维持决定;b:撤销决定;c:变更决定;d:履行决定;e:确认决定; 4.行政补偿属于国家补偿的一种,多适用于: a:国家征用行为造成的损害;b:行政合法行政造成的损害; 5.对以下单位或组织侵犯相对人法定经营自主权的行为能提起行政诉讼的是: a:街道办事处;b:工商行政管理机关; 6.证据保全的申请人可以是: a:原告;b:被告;c:第三人;d:诉讼代理人; 7.关于二审说法正确的有: a:可以实行书面审理;b:审理不受上诉范围的限制; c:程序中,行政机关不得改变原具体行政行为; d:合议庭全部由审判员组成,不实行陪审制; e:第二审人民法院审理上诉案件,应当自收到上诉状之日起两个月内作出终审判决; 8.行政审判的依据是: a:法律;b:行政法规;c:地方性法规;d:民族自治地方的自治条例和单行条例; 9.撤销判决适用于: a:主要证据不足的;b:适用法律法规错误的; c:违反法定程序的;d:超越职权的;e:滥用职权的; 10.在行政诉讼中,出现下列情形,人民法院应裁定中止执行: a:申请人表示可以延期执行的;b:案外人对执行标的提出确有理由的异议; c:人民法院认为应当中止的其他情形; d:作为一方当事人的公民死亡,需要等待继承人继承权利或承担义务的; e:作为一方当事人的法人或其他组织终止,尚未确定权利义务承受人的; 1.我国现行行政救济制度主要有: a:行政复议;b:行政诉讼;c:信访制度;d:行政赔偿; 2.属于权力机关监督行政的方式和程序的有: a:质询和询问;b:视察、检查和调查;c:听取和审议政府工作报告; d:审查政府行政法规、规章、决定和命令; e:审查国民经济和社会发展以及财政预算; 3.行政机关应当依法办理有关行政许可的注销手续的情形有: a:行政许可有效期届满未延续的;b:法人或者其他组织依法终止的; c:因不可抗力导致行政许可事项无法实施的; d:行政许可依法被撤销、撤回,或者行政许可证件被吊销的; e:赋予公民特定资格的行政许可,该公民死亡或者丧失行为能力的; 4.行政相对人对县工商行政管理局作出的具体行政行为不服申请行政复议的,依法对该复议案件享有复议权的行政机关有: a:县人民政府;b:市工商局; 5.行政补偿的义务主体是: a:社会受益人;b:作出合法行政行为的行政机关; 6.关于《行政诉讼法》第12条列举的不属于行政诉讼受案范围的内部行政行为有: a:任免;b:奖惩; 7.物证的保全方法有: a:封存;b:扣押; c:摄影;d:录象; 8.关于再审理程序的说法正确的是: a:人民法院决定案件再审,应当作出裁定,中止原判决的执行; b:上级人民法院按审判监督程序提审的,按照第二审程序审理; c:再审案件原来是经第一审程序裁判发生法律效力的,按照第一审程序进行再审; d:再审案件原来是经上诉审理程序后发生法律效力的,应当按照第二审程序进行再审; 9.撤销原判发回重审的裁定适用于: a:一审判决证据不足的; b:一审判决认定事实不清的;c:一审违反法定程序可能影响案件正确判决的; 10.在行政诉讼中,出现下列情形,人民法院应当裁定终结执行: a:申请人撤销申请;b:据以执行的法律文书被撤销的; c:追索抚恤金案件的权利人死亡;d:人民法院认为应当终结执行的其他情形; e:作为被执行人的公民死亡,无遗产可供执行,又无义务承担的; 1.综合各国行政法发源的情况,作为行政法一般发源的法形式大致有: a:制定法;b:判例法;c:习惯和惯例; d:行政法理;e:条约和协定; 2.受委托的组织的主要权利有: a:取得履行职责所应有的权力;b:依法行使被委托的职权和办理被委托的事项; c:取得履行职责所需要的经费和报酬;d:向委托行政机关提出变更委托范围内建议; e:请求有关行政机关协助排除其在履行职责中所遇到的障碍; 3.根据《国家公务员暂行条例》,国家公务员必须履行的义务有: a:守法的义务;b:依法办事的义务; c:忠于职守的义务;d:联系群众的义务;e:维护国家利益的义务; 4.行政行为的效力是指行政行为成立后对行政相对人,对行政主体本身以及对所有其他组织、个人所具有的法律上的效力,主要包括: a:公定力;b:确定力;c:拘束力;d:执行力; 5.行政立法根据其权力来源的不同,可分为: a:职权立法;b:授权立法; 6.属于行政处罚的是: a:拘留;b:警告;c:没收违法所得;d:劳动教养; 7.行政程序具有下列特征: a:法定性;b:多样性;c:统一性与分散性的结合; 8.相较于权力机关和司法机关的监督,一个比较完善的行政系统内部监督的特性: a:监督内容更具全面性;b:监督实效更具快速性;c:监督方式、手段更具多样性; 9.行政复议应遵循的原则有: a:合法原则;b:公开原则;c:公正原则;d:及时裁决原则;e:一级复议原则; 10.属于裁定管辖的是: a:移送管辖;b:指定管辖;c:移转管辖; 1.关于我国法律解释说法正确的有: a:凡属于法院审判工作中具有应用法律、法令的问题,由人民法院进行解释; b:不属于审判和检察工作中的其他法律、法令如何具体应用的问题,由国务院及主管部门进行解释; c:凡属于地方性法规条文中本身需要进一步明确界限或作补充规定的,由制定法规的省、自治区、直辖市人大常委会进行解释或作出规定; d:关于法律、法令条文本身需要进一步明确或作补充的,由全国人大常委会进行解释; 2.根据我国现行法律法规授权的情况,被授权的组织大致可归纳为: a:社会团体;b:行业协会;c:事业组织; d:企业组织;e:基层群众性组织; 3.在我国,一般公务员的产生方式有: a:调任;b:考任;c:聘任; 4.在西方国家,国家公务员通常分为: a:政务类公务员;b:业务类公务员; 5.行政行为相对于民事行为和其他国家机关的行为,主要特征: a:服务性;b:从属法律性;c:猜量性;d:单方性;e:强制性; 6.行政行为的合法要件包括: a:主体合法;b:内容合法适当;c:程序合法;d:在行政主体权限范围内; 7.当场收缴罚款适用于: a:依法给予20元以下罚款的;b:不当场收缴事后难以执行的; c:边远、水上、交通不便地区,当事人向指定银行缴纳罚款确有困难,经当事提出的; 8.根据主持行政裁决的主体不同,行政裁决可以分为: a:专门行政机关的裁决;b:一般行政机关的裁决; 9.根据实施行政行为时形成法律关系的特点不同,行政程序可以分为: a:行政立法程序;b:行政执法程序;c:行政司法程序; 10.行政法制监督的特征主要有: a:主体广泛;b:全面性的监督;c:监督权限法定; d:对象是国家行政机关及其公务员; e:内容包括对国家行政机关行为和公务员行为的监督。


真性红细胞增多症 真性红细胞增多症(简称真红)是一种克隆性以红细胞增多为主伴有白细胞、血"逶龆嗟穆怨撬柙錾约膊。苎萘烤栽龆啵谎赫吵恚俅脖硐制し艉熳稀⑼坊琛⑼吩巍⑼吠础⒏哐埂⒏纹⒅状螅现鼗颊呖沙鱿盅堋⑸窬⒎⒅⒊鲅⒐h取 一、临床表现:患者多为中年或老年,男性多于女性。起病缓慢,可在"淙舾赡旰蟛懦鱿种⒆础s械脑谂既徊檠辈疟环⑾帧a俅脖硐值闹饕±砩 理基础是血(红细胞)总容量增多,血液粘滞度增高,导致全身各脏器血流缓慢和组织缺血。早期可出现头痛、眩晕、疲乏、耳鸣、眼花、健忘等类似神经官能症症 状。以后有肢端麻木与刺痛、多汗、视力障碍、皮肤瘙痒及消化性溃疡症状。本病嗜碱粒细胞也增多,嗜碱颗粒富有组胺,大量释放刺激胃腺壁细胞,可导致消化性 溃疡,刺激皮肤有明显瘙痒症。由于血管充血,内膜损伤,以及血"宓3因子减少、血块回缩不良等原因,可有出血倾向。在血管性症状方面,约半数病例有高血 压。gaisbock综合征指本症合并高血压而脾不大。当血流显著缓慢尤其伴有血"逶龆嗍保捎醒ㄐ纬伞⒐h蚓猜鲅住qㄐ纬勺畛12.0×109l(无发热及感染)。血"寮剖400×109l。 骨髓象:增生明显活跃,粒、红及巨核细胞系均增生,以红系增生显著。 红细胞容量增加:51cr标记红细胞法:男39mlkg,女27mlkg。 红细胞压积增高:男性≥55%,女性≥50%。 中性粒细胞碱性磷酸酶积分增高100(无发热及感染)。 动脉血氧饱和度正常(≥92%)。血清维生素b12增高(666pmoll) 三、诊断要点: 1.临床有多血症表现。 ①皮肤、黏膜呈绛红色,尤以两颊、口唇、眼结合膜、手掌等处为著。 ②脾肿大。 ③高血压,或病程中有过血栓形成。 2.血红蛋白测定及红细胞计数明显增加。 ①血红蛋白:男性180gl、女性170gl; ②红细胞计数:男性6.5x10^12几、女性6.0x10^12l。 3.红细胞压积增高:男性≥0.54;女性≥0.50。 4.无感染及其他原因而白细胞计数多次11.0x10^9几。 5.血"寮剖啻未笥300x10^9l。 6.骨髓象示增生明显活跃,粒、红与巨核细胞系均增生,尤以红系细胞为显著。 7.能除外继发性红细胞增多症,特别是由于心肺功能不全,肾、肝、小脑及妇科肿瘤等所致者。此外病史中要注意有无嗜烟癣,是否居位高原地区,有无遗传性疾病等。 四、鉴别诊断 应与高原性红细胞增多症、严重心肺疾博异常血红蛋白病;某些肿瘤(肾上腺样瘤、肝癌、肾癌等)、囊肿和血管异常引起的继发性红细胞增多症鉴别 五、治疗原则: 治疗目的是尽快使血容量及红细胞容量接近正常,抑制骨髓造血功能,从而缓解病情,减少并发症。 1、静脉放血 可在较短时间内使血容量降至正常,症状减轻,减少出血及血栓形成机会。每隔2~3d放血200~400ml,直至红细胞数在6.0×1012l以下,红 细胞压积在50%以下。放血一次可维持疗效1个月以上。本法简便,可先采用。较年轻患者,如无血栓并发症,可单独放血治疗。但放血后有引起红细胞及血" 反跳性增高的可能,反复放血又有加重缺铁倾向,宜加注意。对老年及有心血管疾患者,放血要谨慎,一次不宜超过200~300ml,间隔期可稍延长。血细胞 分离可单采大量红细胞,但应补充与单采等容积的同型血浆,放血时应同时静脉补液,以稀释血液。 2、化疗: (1). 羟基脲系一种核糖核酸还原酶,对真性红细胞增多症有良好抑制作用,且无致白血病副反应,每日剂量为15~20mgkg。如白细胞维持在3.5~5×109l,可长期间歇应用羟基脲。 (2). 烷化剂有效率80%~85%。环磷酰胺及左旋苯胺酸氮芥(马法仑)作用较快,缓解期则以白消安及苯丁酸氮芥为长,疗效可持续半年左右。苯丁酸氮芥副作用 较少,不易引起血"寮跎伲溆诺恪m榛烈灿幸鸢籽〉戏派湫院怂匚佟m榛恋挠昧亢头椒ǎ嚎技亮炕妨柞0肺100~150mgd,白消 安,马法仑及苯丁酸氮芥为4~6mgd,缓解后停用4周后可给维持剂量,环磷酰胺为每日50mg,白消安等为每日或隔日2mg。 (3). 三尖杉酯碱国内报告应用本品2~4mg,加于10%葡萄糖液中静脉滴注每日一次,连续或间歇应用到血细胞压积及血红蛋白降到正常为止。达到缓解时间平均为60d,中数缓解期超过18个月。 3、α干扰素治疗:干扰素有抑制细胞增殖作用,近年也已开始用于本病治疗,剂量为300万um2,每周3次,皮下注射。治疗3个月后脾脏缩小,放血次数减少。 缓解率可达80%。 4、放射性核素治疗 32p的β射线能抑制细胞核分裂,使细胞数降低。初次口服剂量为11.1×107~14.8×107bq,约6周后红细胞数开始下降,3~4个月接近正 常,症状有所缓解,约75%~80%有效。如果3个月后病情未缓解,可再给药一次。缓解时间达2~3年。32p有可能使患者转化为白血病的危险,故近年已 很少应用。


关键词:马克思主义;现实的人;唯物史观 唯物史观关于"现实的人"的理论,是认识人、理解社会、解读历史的科学思想方法,构成新时代"以人民为中心"发展思想的重要理论来源。 一、何谓"现实的人" 唯物史观认为,"现实的人"首先是自然的存在,"有生命的人"是全部人类历史的第一个前提。唯物史观的"现实的人"既批判了黑格尔为代表的唯心主义思辨的抽象人学论,又扬弃了费尔巴哈的自然主义"类"人学观。马克思唯物史观的"现实的人"是指,考察社会历史"应当从这些自然基础以及它们在历史进程中由于人们的活动而发生的变更出发",即立足于人的"感性-对象性活动",在变化发展的实践活动和社会关系的过程中阐释"现实的人"的本质。 其次,"现实的人""既是剧作者又是剧中人",是寓于复杂交往关系网络、具有丰富的社会历史内涵的范畴。所谓"剧中人"主要意指人是特定社会存在中的人,强调"既得的生产力"、生产关系及其上层建筑等社会关系整体对每个现实的人的决定作用,强调"现实的人"的生存境遇,强调以"社会关系总和"为本质属性的"个人在精神上的现实丰富性完全取决于他的现实关系的丰富性",说明人是特定历史条件的承担者。所谓"剧作者"指的是在特定的社会条件下,人的主体性活动对社会条件的革命性改变,人是未来历史的开创者,人是一种主体性的存在,是全部社会生活的主体、整个人类历史的主体,其根本主旨就是人民群众是历史的创造者。 最后,"现实的人"理论最终价值是指向人的解放。人类解放是马克思主义全部理论的主题。马克思的人类解放理论阐释了解放什么、解放进程、谁来解放等三个方面的问题。在解放什么的问题上,马克思消解了资产阶级政治思想对人的解放的虚假承诺,找到了实现人类解放的现实路径,即从阶级的政治解放到社会的经济(或称劳动)解放再到人自身的解放,这一逻辑进路表明人自身解放必须以政治解放和劳动解放为前提。无产阶级获得自身的政治解放,是实现全人类解放的政治前提。唯物史观认为人民群众是历史的创造者,因而也是实现解放的根本社会力量。进入资本主义时代以后,人的解放所依靠的物质力量是掌握无产阶级解放学说的工业无产阶级。 二、"发展依靠人民"高扬"现实的人"的实践主体品质 马克思主义是实践的唯物主义,把主体理解为从 事实践活动的生命性的人,强调人只有在现实的对象性活动即实践中改造客观世界才能成为主体,获得主体性。实践构成马克思主义理论中关于人的本质、社会基础和历史动力的解释基础。实践既是客观的物质活动过程,更是主体的人所特有的主观能动过程,是主客观的有机统一,具有主动性、积极性、创造性等主体性品质。 唯物史观中的"现实的人"不是"单个人的抽象物",他是许多个体的集合,总是生活在一定的社会关系中,以某种共同体形式存在,在阶级社会隶属于一定的阶级。 以人民为中心发展,是对"现实的人"的实践主体性的新时代弘扬。实践主体性意蕴着"现实的人"只有在实践中才能确立自己的主体地位,彰显主体性,生成历史发展的动力。发展依靠人民,最根本的就是依靠广大人民群众的实践智慧、实践精神和实践干劲。 唯物史观认为,生产实践或者获得物质生活资料的劳动是最基本的社会实践。"发展依靠人民",最重要的是充分保障广大人民群众的劳动权利的实现,它首先意味着每个劳动者在建设社会主义现代化的伟大事业中,在建设实现全面小康社会的过程中,都享有参与建设的劳动权利,在劳动中作出自己的贡献,享受建设过程中的劳动创造价值并实现劳动作为人的本质的意义的幸福。 三、"发展为了人民"彰显"现实的人"的历史主体特质 所谓"现实的人"的历史的主体特质,是指人在创造历史过程中所表现的目的性、创造性和作为历史的"剧作者"与"剧中人"所具有的各种功能属性的总和。唯物史观认为,"现实的人"的需要是社会发展的始基和动因,需要既是人的本性之一,也是人从事生产劳动和其他社会活动的内在动因所在。人们的历史活动根源于需要。人区别于动物的一个重要标志就是人能够意识到自己的需要,将需要转化成利益形式,并作为奋斗的目的引领人的现实活动。 "以人民为中心","发展为了人民",本质上是以"人民"的根本"需求"为中心,这一发展理念直面社会历史发展的现实主体面向,是对唯物史观关于"现实的个人"思想的逻辑遵循,也是在现实社会实践中考察人的需求、尝试扬弃资本逻辑下消费主义对人的异化、回归为人民需求服务价值取向的理论旨趣,并在新时代的中国对人民根本需求的精准把脉。 坚持以人民为中心,发展为了人民的根本立场和原则,强调满足人民不断增长的物质文化需要和对美好生活追求,是与人类历史发展规律、中国特色社会主义发展规律和中国共产党的执政规律一致的,所以,满足需要以符合历史发展要求的人民的"真实的需要"为前提。为此,必须澄清和反对嵌入资本逻辑价值追求的"虚假的需要"。当今资本主义生产方式的扩张兴起的消费主义通过"物性"形塑片面性的人并使其沉溺于"物欲"的生存方式,滋生人不可满足的虚假需求同时控制人。对此,必须以对整个国家、民族的进步发展和广大人民群众的生活幸福为价值坐标对各种"需求"进行性质澄清,克服片面性的生物性欲望和物质欲望,扬弃"虚假需求"的异化状态;在此基础上,"注入人类性的立场",以全体人民的美好生活需求为中心,使发展的成果惠及全体人民,逐步实现共同富裕,推进全体人民的自由全面发展。


中国的领土有多大?许多历史学家认为,了解中国历史的领土应该以国家为基础。说这个,中国的领土已经发展,我们的少数民族建立了多少政治权力?如果你有计划,我担心东亚的大部分都属于中国的古代领土?在中国文明方面,仍有许多人试图排斥少数民族。当他们提到领土时,他们会带来少数民族。这对他们来说太不公平了。谈及领土,总是避免不了库页岛、唐努乌梁海等地,殊不知还有一个民族为保卫边疆做出的重要贡献,但他们却不是中华民族之一。清代文献中,库页岛北部的居民是费雅喀人,因为朝廷直到库页岛的存在,并通过各种手段将其纳入到统治中,极为重要。晚清的历史是一部"屈辱史",各种不平等条约被签订,割地、赔款是常事,其中《瑷珲条约》中,沙俄不费一枪一弹便夺取了大部领土,其中包括费雅喀人聚居区。居住在萨哈林岛的feyja人的一部分由于岛屿主权的频繁变化而流离失所,曲折的命运正在发生变化。清朝时期,费亚克人民每年都向清政府致敬。这两者属于主权国家与附庸国之间的关系。作为中华民族的一员,feyjak履行了清朝寻求清政府的义务。保护和统治它。1922年苏联成立,苏联官方用族人自称"尼夫赫"取代了"费雅喀"原来的称呼,成立了短暂的尼夫赫自治区,并废除了族人的捕鱼权。要知道,这样的政策对费雅喀人是毁灭性的,世代以渔猎为生的他们认为耕种是罪恶的,并对农业非常抵触,再者说气候严寒,作物咋生长?在俄罗斯劳工大量涌入之后,fayak人自然屈服于这个阶级。1991年苏联解体后,feyja人的处境更加困难,他们不断受到萨哈林岛北部欧洲公司的大型石油开发计划的威胁。


1. 蹲下来看学生的问题。这种提法我们已经见的很多了。观点的来由是说有位母亲带着自己的儿子去逛商场,儿子说很害怕,母亲很奇怪,当她蹲下来和孩子说话的时候才发现,目光所及,全是些长腿在眼前晃动。母亲马上明白了儿子害怕的原因所在。这件事说明了一个问题:孩子看问题的眼光和成人是不一样的,成人要想弄清孩子的问题,就必须从孩子的角度去探究发现问题。 2. 给学生一个板凳。学生难免犯错误,老师也常常把学生叫到办公室进行批评教育。于是我们便常看到这样一个现象:老师滔滔不绝的在讲,学生则背着双手,低着头,一副无动于衷的样子,至于老师讲的是什么,恐怕根本就没有听进去。这种教育方式如果有收获,就可能只是让学生明白了一件事,哪就是犯错误要受到惩罚。而对于学生的内心世界,则很难触及到。更有甚者,若老师批评时不注意自己的言辞,不顾及学生的自尊,很可能激起更深的矛盾。有次班上有个学生跟老师顶嘴,被送到办公室。该生进来时完全是一副无所谓的模样,我知道他的想法:大不了请家长。其实此事并不很严重,这次我没有按常规的方法来教育他,而是让他拿个板凳先坐下,也没有直接问他顶嘴的原因,而是先问了他一些最近的学习情况。没想到,这个学生自己反而不自在起来,最后主动承认了自己的错误。当然,对哪些犯了严重错误的学生,我也赞成要严厉的处理,但对于哪些犯些小错误的学生,我们不防给他们一个板凳,让他们坐下来再谈。当我们让学生坐下来说话时,在老师与学生之间便构成了一种平等的框架,只有在这种框架下,学生才有可能打开自己的心扉,从而达到更大的教育效果。 3. 注意与家长的谈话方式。当学生犯了较严重的错误,老师在通常情况下要通知家长,有时也请家长到学校。这时老师必须注意与家长的谈话方式,因为我们请家长的目的是和家长共同教育学生,而不是因为学生的错误而施行惩罚。我们应该请家长先坐下,然后和家长一起探讨学生的问题,一定要保证家长和老师站在同一立场。而不能只是简单的告状,或者训学生的同时也训家长。否则,只能引起家长的反感和学生的仇恨。 4. 公私分明原则。这一条主要是对班干部而言,班干部因为平时帮老师做很多事,所以老师对他们也是格外照顾。从而容易出现不公平的现象,给以后的管理带来困难。因此,如果班干部犯了错误,也应该对他们做出相应的处理。正如诸葛亮所说的"不使内处异法"。当然,如果你把自己的真实想法告诉班干部,通常情况下他们会理解你并支持你。 5. 保护学生的自尊心。现在的学生很讲求个性,注重平等。但心里素质却很脆弱。我们在教育学生的时候,一定要注意措辞。不能说的话就不要说,特别是那些伤人的话。 6. 诚恳的表扬。后进学生往往学习和生活中的习惯都比较差,老师和家长也常拿他们的缺点和别人比较,长时间以后,这部分学生便对自己缺乏信心,学习和纪律都存在很大的问题。其实每个学生都有自己的优点,只是后进生的优点很难被老师发现,如果老师留心去发现他们的优点,并适时的表扬他们,会取得较好的教育效果。 7. 不断提高自己的素养,包括知识方面也包括在育人方面。一位有前途的老师,必须不断的反思自己的教育教学,给自己的前进找到动力。 8. 保持良好的心态。教师的工作可谓艰辛,每天的工作,除了8小时之内,还有8小时之外;除了要认真的备课、辅导还要去面对形形色色的学生和家长。若没有良好的心态,教育对教师来讲,可能就是痛苦的代名词。那么怎样才能保持良好心态呢?以下提议仅供参考:a、不要把课堂外的情绪带到课堂内去;b、不要因为学生的错误而生气,谨记"生气就是拿别人的错误惩罚自己";c、无意间听见学生叫你的名字也不要生气,因为叫老师的名字在他们中已成为一种时尚,并不代表该学生对你有看法;d、教育学生不要急于求成,别想着要在短时间内把一个不听话的学生教育的样样都好;e、努力,努力,再努力,只要付出就一定有收获。


2017年6月11日是第28个中国人口日。人口与资源、环境有着密不可分的关系,为唤起人们对人口问题的关注,我国把"世界人口日"前一个月的6月11日确定为"中国人口日"。近年来我国人口发生了哪些变化?除了"中国是世界上人口最多的国家之一"外,你对这个大家庭的构成还有哪些了解?据国家统计局公布的数据显示,截至2016年末,中国大陆总人口(包括31个省、自治区、直辖市和中国人民解放军现役军人,不包括香港、澳门特别行政区和台湾省以及海外华侨人数)万人,比上年末增加809万人。全年出生人口1786万人,比上年多增131万人,人口出生率为12.95‰;死亡人口977万人,人口死亡率为7.09‰;人口自然增长率为5.86‰,比上年提高0.9个千分点。从性别结构看,男性人口万人,女性人口万人,总人口性别比为104.98(以女性为100)。从年龄构成看,16周岁以上至60周岁以下(不含60周岁)的劳动年龄人口万人,占总人口的比重为65.62%;60周岁及以上人口万人,占总人口的16.7%;65周岁及以上人口万人,占总人口的10.8%。从城乡结构看,城镇常住人口万人,比上年末增加2182万人,乡村常住人口万人,减少1373万人,城镇人口占总人口比重(城镇化率)为57.35%。全国人户分离人口(即居住地和户口登记地不在同一个乡镇街道且离开户口登记地半年以上的人口)2.92亿人,比上年末减少203万人,其中流动人口2.45亿人,比上年末减少171万人。年末全国就业人员万人,其中城镇就业人员万人。


《逍遥游》的确是一篇难学难教的课文。所以,化难为易,必然选择。 我的设计思想是"一分为二,循序渐进"。 一,先认识"相对自由"。如鲲、鹏之与蜩、学鸠的对比。庄子显然赞美前者而鄙视后者。历代文人雅士也都持如此说。岳飞字"鹏举",毛泽东的《念奴娇 鸟儿问答》:"鲲鹏展翅,九万里...吓倒蓬间雀","鹏程万里",不一而足。 二,再认识"绝对自由"。"犹有所待者也。 若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。" 所以,我的第一节课,便把课文作了"特殊处理",首先体味"相对自由"。 先学:"北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:"鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。" 再学:" 蜩与学鸠笑之曰:"我决起而飞,抢榆枋,时则不至而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?"适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!" 板书:对比"鲲鹏之巨大""蜩鸠之渺小",一为大知,一为小知;一为大年,一为小年。 学生明白了。 第二节课,则进入对"绝对自由"的认识。 首先,温故知新,让学生自学与上节重复的内容: "汤之问棘也是已:穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。 斥囗(左"安"右"鸟"音yan4)笑之曰:"彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也?"此小大之辩也。" 更上一层楼,由"相对自由"进入"绝对自由"。 "故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而徵一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。 夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。 若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。" 板书:物:鲲鹏对比蜩学鸠;人:宋荣子、列子。都"有所待",都未及"逍遥"。唯有至人 、神人、圣人,方可谓"绝对自由",方可谓"逍遥游"。 如此,学生便一目了然。一教师听课后说,如此,便简单多了,容易理解多了。 教师的工作,就是把人类的知识遗产更好地传达给下一代。如何作到"更好"呢?我想,其中一个很重要的原则,就是"化复杂为简单"。千万不能"你不说我倒还明白,你越说我倒越糊涂了"。 如此,我们语文教师和学生,不就可以达到"无己"、"无功"、"无名"了吗?不就也可以在课堂里作一"逍遥游"了吗?


小编经常看电视,一些王朝更替的年代总会经历一些激烈的战争。古代的战争又被称为冷兵器战争,顾名思义士兵之间的战斗使用的是长枪大刀这样的冷兵器,不过也有一样武器为军队所喜爱,这就是弓箭。说道弓箭很多人就该感觉很厉害的样子,万箭齐发顷刻间数千兵马倒在血泊之中,箭如雨下敌军溃不成群。一开始的时候小编也是这么想的,甚至在想,弓箭这么厉害为什么还要近身作战呢?一人射几箭,战争不久结束了吗?然而事实并非如此,我们所熟知的战争常识都是从电视上看来的。电视为了达到预期多的艺术和震撼效果不得不进行大量的修改,以至于战争场面只是看着比较震撼,但真实性大大降低,其中弓箭的威力也被我们误解了。我们经常看到城上的士兵突然中了一箭,然后就倒下了,这样的画面误导了观众让观众以为弓箭的威力很大。其实弓箭很少能够将人一箭射死,即使射中了身体也只是穿透了皮革皮肤和肌肉,但是遇到骨骼的时候却很难刺入,尤其是在距离很远的情况下。现实中的弓箭既不能一箭将人射死,还不易瞄准,而且消耗量也特别大,却依然作为古战争必备的武器,这到底是怎么一回事呢?带着这样的疑问小编开始翻阅资料,终于找到了合理地答案。弓箭虽然有很多缺点,但是在战争中有些作用是其他武器所无法替代的,这也导致其称为古战场上的必备武器。我们刚才说了,弓箭威力小很难将人一箭射死。不过虽然弓箭的当面致死率不高,但所带来的负面影响是很严重的。在当时不发达的医疗环境中,弓箭所造成的创口很难愈合。有些弓箭箭头生锈会有铁屑,这些东西进入身体后会大肆感染,化脓发炎。很多士兵都会因为中箭而病倒被剥夺战斗力。被弓箭伤到的士兵不能很可能不治而亡,但是却不是立刻死亡,很可能要挣扎很长一段时间,十几天到几个月不等,在这个时间段内两军都在打仗,而这些受伤的士兵非但不能上战场还占用了很多物资和医疗设备,以及照顾他们的医生。从这角度看,弓箭带来的连锁伤害是远胜于其他武器的。在古代的时候没有枪支弹械,弓箭是仅有的远程攻击设备,即便它的命中率很低,却依然是攻城拔寨的必备武器。小编觉得弓箭是古代人民的智慧,一开始的时候只是为了打猎,随着人类文明的发展,它也随着演化成人类文明进步的一件武器。先人们曾用它保家卫国,曾用它御敌征战,而现在已经是和平时期,我们身边也已见不到这些冰冷的武器。小编希望和平能够永远维持下去,我们时时刻刻擦亮兵器不是为了去欺负别人,我们只是在必须的时候自保而已。本文由开心词和我原创,欢迎关注,带你一起长知识!


一、及时补充叶酸。 成都市西区医院产科中心介绍,补充叶酸的时间在孕前3个月就开始,每日补充叶酸400微克,目前市场上唯一得到国家卫生部门批准的、预防胎儿神经管畸形的叶酸增补剂是"斯利安"片,每片400微克。并持续到孩子出生。叶酸除有助于预防胎儿神经管畸形外,还可预防眼、口唇、腭、胃肠道、心血管、肾、骨骼等器官的畸形发生。 【食物当中的叶酸来源】 绿色蔬菜:莴苣、菠菜、西红柿、胡萝卜、青菜、龙须菜、花椰菜、油菜、小白菜、扁豆、豆荚、蘑菇等。 新鲜水果:橘子、草莓、樱桃、香蕉、柠檬、桃子、李、杏、杨梅、海棠、酸枣、山楂、石榴、葡萄、猕猴桃、草莓、梨、胡桃等。 动物食品:动物的肝脏、肾脏、禽肉及蛋类,如猪肝、鸡肉、牛肉、羊肉等。 豆类、坚果类食品:黄豆、豆制品、核桃、腰果、栗子、杏仁、松子等。 谷物类:大麦、米糠、小麦胚芽、糙米等。 二、常吃富含铁的食物。 孕前没有好好补充铁这个矿物质,就容易导致早产以及新生儿出生体重偏低。孕前比较兴奋而且比较着急,容易脾气不好也是缺铁的表现。现代医学研究发现,缺铁致使血液的携氧量减少,影响到对大脑的氧气与养料的供给,进而累及精神与情绪。 有些女性不爱吃肉和新鲜蔬菜,爱吃糖果、糕点,这种偏食习惯容易造成铁摄入不足,导致女性情绪急躁易怒。 成都市西区医院产科中心建议备孕的女性,应适量食用一些含丰富铁的食物缓解症状,如动物血、肝脏、瘦肉等动物性食物,以及黑木耳、红枣等植物性食物等等。一方面可以扭转不良情绪,另一方面有助于大脑提高注意力,并保持精力充沛的状态。 三、提升受孕机率。 怀上健康的宝贝,不仅仅是女性需要关注营养,还得提升男性的精子数量,增加受孕的几率。 饮食调养增加精子数量。精子量是决定男性生育能力的关键。据男性不育不完全统计,因精子太少而造成不育的病人占相当大的比例,也有很多夫妻关系因此难以维系。男性由于精子量少而引起不育的原因较为复杂,但除已查明属性功能障碍的原因外,均可在日常生活中通过饮食进行调养。精子形成的必要成分是精氨酸。 富含精氨酸的食物推荐:鳝鱼、泥鳅、鱿鱼、带鱼、鳗鱼、墨鱼、章鱼、海参、蜗牛;山药、银杏、冻豆腐、豆腐皮等。 锌缺乏可致性欲降低。体内缺乏微量元素锌不仅可使性欲降低,精子减少,而且使前列腺中的酶活性发生异常改变,影响精液的液化和精子的正常运动,使精子的功能异常、泳动和穿透卵子的能力下降,从而造成不孕。所以,男性可先作体检,通过血液中微量元素锌的检测结果判断是否缺锌。若因缺锌所致,应多吃含锌量高的食物。据营养分析结果表明,贝壳类海产品、瘦肉、动物内脏都含有丰富的锌;干果、谷类胚芽和麦麸也富含锌;一般植物性食物含锌量低。 四、预防孕期碘缺乏。 成都市西区医院产科中心提醒,女性孕早期碘缺乏可增加新生儿将来发生克汀病(智力和体格发育障碍)的危险性。由于孕前和孕早期对碘的需要相对较多,除摄入碘盐外,还建议至少每周摄入一次富含碘的海产品,如海带、紫菜、鱼、虾、贝类等。 _ 全文阅读来自了解更多健康知识,关心家人,一文清心。转载请注明。


在上一篇中,pp医生和大家介绍了妇科b超的目的和注意事项。今天我们要谈谈产科b超。如果说b超在妇科还只是一个备选项的话,那么在现代孕产妇管理中,b超已经成为了必选项。各位准妈妈准爸爸们,你们看看自己的产检记录,一共做过几次b超?您都明白这些b超的目的是什么吗?b超对胎儿有害吗?我们首先来谈这个非常重要,也非常容易造成误会的问题。超声波本身是一种能量,这种能量的主要效应是热效应,不会产生有害的电离辐射。因此,国内外已经有了共识,那就是"因为医学原因进行的超声检查对胎儿没有观察到伤害"!当然在动物试验中,确实发现了过量的超声对小鼠的胚胎有影响。这是什么意思呢?打个比方,做b超就像吃饭一样,肚子饿了需要进食就应该吃饭,此时对身体没有影响;不太饿的时候多吃了一碗饭也没啥问题;但是时时刻刻都在吃饭就会撑出病来。很多妈妈担心过多的b超检查对胎儿有伤害,这是不用担心的,只要有做的必要就应该检查。孕期b超的时间和目的第8周: 判断胚胎是否在宫内,是否有胎心搏动;根据孕囊的大小可以判断预产期估算得是否准确(这一点对月经不准的孕妇特别有用)。第12周左右:胎儿颈部透明带检查(nt),第一次检查胎儿有无发育异常的机会喔!有些妈妈错过了第8周的b超检查,此时也可以通过12周的胎儿大小估算预产期。20-22周:非常重要的胎儿大体畸形检查这个b超俗称"大排畸",是整个孕周最重要的排查胎儿大体畸形的超声检查,也是对b超医生最大的技术考验。30-32周:晚孕期第一次超声,判断胎儿的生长发育是否能够符合孕周。如果此时发现胎儿过小,要及时寻找原因并积极处理。同时能判断胎位和胎盘的位置是否正常。38周:晚孕期第二次,足月后的首次b超检查,目的是判断胎儿大小,为分娩方式的选择提供参考;判断羊水量以发现胎儿缺氧的迹象。38周后:如果超过38周还没有分娩,那么至少每2周需要复查一次b超,监测胎儿大小和羊水量。以上是孕期最理想状态下,孕妇需要接受的b超检查时机和目的。经常医生需要在孕周的不同阶段增加b超检查的数量。比如:早孕期如果发生出血、腹痛,那么需要做急诊的b超提前判断孕囊位置和排除流产的迹象;"大排畸"b超会发生胎儿姿势不对(脸趴着)看不清,需要再做第二次;或者b超发现羊水偏少,可能需要过一周复查,等等......产科b超的注意事项12周以前的b超一般需要憋尿,12周以后可以不用憋尿,除非b超医生有特别的要求(比如需要看胎盘位置)。进食饮水也不影响b超效果。关于4维b超:4维的优点是能够提供一个立体的胎儿图像,而传统的b超时平面图像。但是,4维b超并不增加诊断的准确性,近期美国妇产科学会的意见也不推荐专门做4维b超。有的医院宣传用4维b超图像作为纪念,这一点国内外是不鼓励的。理由是没有医学指针的b超检查都是不必要的,而且4维b超的超声能量比较大,目前安全性还有待检验。好了,如果您对妇产科b超还有什么意见、想法,欢迎您关注彭澎医生的微信公众平台"pp侃医疗",可以私信提问的喔!!!