吕建 当前,兼职督学是中小学校责任督学挂牌督导的主力军,包括教育行政部门干部、学校管理人员、优秀教师等。 较之专职督学,兼职督学到校履职的频次、时间较少,但仍需按照要求正常履行挂牌督导职责。 挂牌督导是国家教育治理体系中不可或缺的部分,责任督学履职要遵循《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》等文件的规定,依法履行职责,不能靠江湖规矩办事。 在开展督导活动时,兼任督学要随时做好角色切换,进入挂牌督导的工作状态。 一是身份切换。 《督学管理暂行办法》指出: "督学是受教育督导机构指派实施教育督导工作的人员,包括专职督学和兼职督学。 "从教育治理格局看,基层兼职督学和专职督学一样,都是服务基层中小学校的责任督学,都属于"评"的部分。 兼职督学在履行挂牌督导职责时,要及时切换身份,避免出现督导人员、管理人员、教研员、教学人员"四不像"的尴尬局面。 及时切换身份,履职才能明明白白。 二是职责任务切换。 《中小学校责任督学挂牌督导办法》规定了责任督学的五项基本职责和八个经常性督导事项。 责任督学是服务公众的"教育片儿警",是服务学校的"保健医生",还是地方政府的"顺风耳""千里眼",可谓使命重大、任务艰巨。 兼职督学要做好职责任务切换,与管理、教学、研究等职责任务合理切割,看准自己的履职界限,既不可当"太上皇"越界干预学校事务,也不能当"甩手掌柜",啥事都不问。 三是方式方法切换。 《中小学校责任督学挂牌督导办法》规定: "责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。 ""督导结束后,责任督学要填写督导记录,将督导结果当场向学校反馈,并及时向教育督导部门提交报告。 "责任督学除开展经常性督学外,还要开展或参与专项督导、综合督导。 兼职督学开展上述督导工作时,要注意方式方法的切换,在信息采集、信息分析、意见形成、意见反馈等方面采用专业化的方式方法,使用专业化的工具、量表、软件、平台等,避免工作随口随意、"新瓶装旧酒"。 四是工作流程切换。 按照《中小学校责任督学挂牌督导办法》规定,责任督学开展挂牌督导活动的完整流程应该包括制定计划方案、持证督导、督导信息采集、督导记录、反馈意见、整改通知、督促整改、总结汇报等若干环节,并有相应的专业要求。 这些近乎苛刻的环节和要求,显然有别于管理人员、教研员、教学人员的工作流程,注重法定性、程序性,更严谨、科学。 兼职督学做好工作流程的切换,才能避免走马观花,实现教科书式的履职,体现专业权威。 总之,兼职督学做到及时切换、履职专业化,才能把两块责任田都种好。


2013年11月,一个13个月大的江西男孩林林(化名)来到上海交通大学附属儿童医院就诊,十分消瘦,骨瘦如柴,他已经频繁腹泻了37天,父母焦急万分却又无计可施。儿童医院消化科张婷主任至今记忆犹新,男孩得的是重症伪膜性肠炎,一种急性肠道炎症,肠道内菌群生态平衡失调,电解质紊乱,白蛋白极低,生命垂危。更让医生担心的是,已经给男孩进行了所有的内科治疗,但是,腹泻还在继续,并夹带着血丝。就在一筹莫展之际,脑海中的一丝闪光如同划破夜空的闪电一般,在张婷的脑海闪现。能不能通过粪菌移植救下林林的性命? 母亲的粪便救了宝宝一命。 "粪菌移植"(fecal microbiota transplantation,fmt),是指将健康人粪便中的肠道菌群,移植到患者胃肠道内,重建新的肠道菌群,实现肠道及肠道外疾病的治疗。 将好的肠道菌群移植给这个孩子?虽然国际上fmt在成人应用已经比较成熟,但在儿童应用国际上尚不多见。 愿不愿意给林林尝试一下?当张婷主任提出这个fmt时,已经为孩子病情忧心一两个月的妈妈愿意试一试。经过各项检查,妈妈能够成为林林的肠道菌群捐献者。谁能想到,就是妈妈的粪便挽救了林林的生命。医生把妈妈的粪便进行处理后和生理盐水混合在一起,搅拌成混合物,然后通过胃十二指肠空肠管缓慢注入,两个小时到四个小时后林林就恢复了正常的活动和饮食。不久"奇迹"出现了,健康的肠道菌群进入林林体内后,不到12个小时,林林的便便成形了。在随后长达四个月的追踪中,林林逐渐恢复,体重也在增加,现在林林是一名小学生了,身体健康,各项发育指标均合格。这是消化科张婷主任团队开展的第一例儿童fmt治疗。 临床研究人员在实验室中提取粪菌成分 从古籍中走出焕发新生命 粪便治病古已有之,其最早的文献记载始于1700年以前东晋时期葛洪所著的《肘后备急方》。在公元300年至400年间,东晋时期,葛洪《肘后备急方》记载,用人粪上清治疗食物中毒、腹泻、发热并濒临死亡的患者,述"饮粪汁一升,即活",可见有奇效。李时珍所著《本草纲目》,也有记载使用发酵粪便的上清液、新鲜粪汁和儿童粪便来治疗严重腹泻、发热、疼痛、呕吐及便秘。现代医学首篇粪菌移植的文献发表于1958年,通过对4例伪膜性肠炎成人患者使用粪菌移植治疗后,3例完全缓解。 人类肠道菌群的种类超过1000种,数量达10万亿。肠道菌群99%由厌氧菌组成,参与多种有益于宿主的反应,包括分解膳食纤维产生短链脂肪酸、外源性食物的无害化、维持肠上皮完整性、生成营养物质、维生素和介导免疫反应。人类肠道菌群的另一大重要功能为屏障功能,有效抵抗其他致病菌粘附或者定植。肠道内大量且品种繁多的细菌可以产生类似于抑菌素的物质来抵抗外界细菌入侵。 通过捐赠成立"肠道菌群银行" 自林林接受fmt后,张婷主任团队对儿童fmt的开展积累了最初的经验,并对这一治疗方法的效果有了全新的认识。为了更好地开展fmt,张婷主任意识到让医务人员、患儿及家属接受fmt非常重要。张婷主任查阅我国古代医书记载和国际上的fmt相关文献,耐心地跟团队成员、家属讲解fmt的原理、操作过程以及治疗效果,让更多的患儿受益于fmt治疗。为解决健康粪菌的来源,张婷主任动员患儿健康家属、医务人员与社会热心人进行粪菌捐赠,建立"肠道菌群银行",使患儿可得到安全可靠的粪菌。 自2013年11月至2019年2月,张婷主任团队已对58例患儿行fmt共计128次,最小年龄的患儿仅4月龄,并对这些患儿进行了长期的随访,第一例接受fmt的患儿目前已随访超过5年。有效性和安全性是大家关注的重点,通过规范fmt治疗,患儿对fmt的耐受普遍较好,而对于如艰难梭菌感染等疾病,fmt的疗效也十分满意。目前上海市儿童医院消化科已通过fmt成功治疗儿童复发性难治性艰难梭菌感染20多例,治愈率达到95%。同时,fmt对儿童功能性便秘、儿童炎症性肠病的治疗效果也得到证实。 由于儿童肠道菌群处于发展阶段,且相对脆弱易受到影响,所以关于儿童fmt的安全性也受到张婷主任团队的重视。针对儿童fmt不同的输注途径,张婷主任团队进行了新的探索,成功制备出肠溶粪菌胶囊,目前已有两名患儿接受了口服粪菌胶囊形式的fmt,取得了显著的疗效。其中一名患儿是9岁的彬彬(化名),因患罕见病ipex综合征(imm ne dys-reg lation, poly-endocrinopathy, enteropathy, x-linked syndrome, ipex)合并顽固性腹泻于今年4月住进了上海市儿童医院。入院以后,彬彬连续腹泻2周,每天大便次数达20次以上,并伴有血便,常规的治疗手段无效。对此,张婷主任建议患儿进行fmt治疗,然而彬彬衰弱的身体无法承受麻醉下鼻空肠置管,因此不能进行常规的fmt。看着彬彬因严重腹泻导致的消瘦,体重连续下降了5斤,张婷主任内心焦急万分。经过科室内的多次讨论,最终决定为彬彬采用口服粪菌胶囊来完成fmt。不同与常规粪菌悬液的制备,粪菌胶囊需要经搅拌、过滤、混合溶剂、离心、浓缩等步骤后获得浓缩粪菌,于生物安全柜中双重封装后,置于零下80℃保存。经过5天的治疗,彬彬大便次数从每天20多次并伴有血便减少到一天4次,血便消失,大大减少了严重腹泻带来的痛苦。彬彬见到张主任来查房时连声说,"这个小胶囊真有用!"更令人可喜的是,彬彬爸爸的造血干细胞与彬彬配型成功,不日将在儿童医院接受干细胞移植术,有望治愈ipex综合征。 浓缩菌液装入胶囊 第一例fmt患儿至今已随访5年余,小朋友茁壮成长,目前儿童fmt的队列中小朋友长期随访平均28个月,并没有fmt相关严重不良事件的发生,为儿童fmt提供了更多数据和信心。 多年来,张婷主任团队致力于儿童fmt的临床推广与研究工作。截至2018年底,团队已获得fmt与肠道菌群相关的国家自然科学基金、上海市自然科学基金等各类项目10项,发表学术论文12篇,其中sci论文7篇。 如今fmt在儿童医院消化科临床应用已五年多,小朋友和家长健康开心地出院是张婷主任所带领的整个消化科医护团队的首要目标。从零到现在,每一点学习进步、规范制定、适应症禁忌症和术前后护理,都是整个团队智慧的结晶。团队未来将在儿童fmt道路上继续努力,让更多小朋友受益于fmt治疗!


啤酒工业废水主要含糖类,醇类等有机物,有机物浓度较高,虽然无毒,但易于腐败,对水体环境造成危害。国内啤酒厂废水中codcr含量为1000~2500mg/l,bod5含量为600~1 500mg/l,该废水具有较高的生物可降解性,且含有一定量的凯氏氮和磷。 啤酒工业废水处理方法常见的有以下几种: 1.好氧水处理技术 好氧生物处理是在氧气充足的条件下,利用好氧微生物的生命活动氧化啤酒废水中的有机物,其产物是二氧化碳、水及能量(释放于水中)。这类方法没有考虑到废水中有机物的利用问题,因此处理成本较高。活性污泥法、生物膜法是较有代表性的好氧生物处理方法。 1.1活性污泥法 活性污泥法是中、低浓度有机废水处理中使用最多、运行最可靠的方法,具有投资省、处理效果好等优点。该水处理工艺的主要部分是曝气池和沉淀池。废水进入曝气池后,与活性污泥(含大量的好氧微生物)混合,在人工充氧的条件下,活性污泥吸附并氧化分解废水中的有机物, 而污泥和水的分离则由沉淀池来完成。我国的珠江啤酒厂、烟台啤酒厂、上海益民啤酒厂、武汉西湖啤酒厂、广州啤酒厂和长春啤酒厂等厂家均采用此法处理啤酒废水。间歇式活性污泥法(sbr)通过间歇曝气可以使动力消耗显著降低,同时,废水处理时间也短于普通活性污泥法。引进比利时的sbr 专利技术,废水处理时间仅需19~20 h ,比普通活性污泥法缩短10~11h,codcr的去除率也在96%以上。 在传统的活性污泥法基础上,科研人员开发了新型高效好氧生物生理技术周期循环活性污泥法。其优点是:利用位于反应器前端的预反应区作为生物选择器对进水中有机底物快速吸附及吸收,提高了处理效率,增强了系统运行的稳定性;可变容积的运行提高了系统对水质水量变化的适应性和操作的灵活性;根据生物反应动力学原理,对废水在反应器的流动呈现出整体推流,而在不同区域内为完全混合的复杂流态,不仅保证了稳定的处理效果,而且提高了容积利用率;通过对生物速率的控制,使反应器以好氧-缺氧-厌氧状态周期循环运行,使其具有优良的脱氮降磷效果,降低了运转费用。目前该技术处于中试阶段。 1.2 生物接触氧化法 该工艺采用水解酸化作为生物接触氧化的预处理,水解酸化菌通过新陈代谢将水中的固体物质水解为溶解性物质,将大分子有机物降解为小分子有机物。水解酸化去除了部分有机污染物,提高了废水的可生化性,有益于后续的生物接触氧化处理。该工艺在处理方法、工艺组合及参数选择上是比较合理的,充分利用各工序的优势将污染物质转化、去除。采用此工艺处理啤酒废水时要遵循下列要求: 1)采用水解酸化作为预处理工序时应考虑悬浮物去除措施。 2)采用推流式生物接触氧化池时,为避免前端有机物负荷过高可采用多点进水。 3)应严格控制溶解氧浓度,供氧不足会造成生物膜大范围脱落,导致运行失败。


1.运动时心血管系统的反应 骨骼肌收缩时,耗氧量明显增加。心血管系统的反应就是提高心输出量以增加血液供应,从而满足肌肉组织的氧耗,并及时运走过多的代谢产物,否则肌肉运动就不可能持久 (1)肌肉运动时心输出量的变化:心输出量对急性运动有着敏感反应,其目的在于迅速适应机体活动的需要。运动初期心输出量快速增加,之后缓慢递增并逐渐达到稳定,此时机体血流状态与肌肉活动的代谢需求达到相对平衡的状态。 运动时,由于肌肉的节律性舒缩和呼吸运动加强,回心血量大大增加,这是增加心输入出量的保证。在回心血量增多的基础上,心率加快,心肌收缩力加强,因此心输出量增加。 (2)肌肉运动时各器官血液量的变化:运动时心输出量增加,但增加的心输出量并不是平均分配给全身各个器官的。通过体内的调节机制,各器官的血流量将进行重新分配。其结果是使心脏和进行运动的肌肉的血流量明显增加,不参与运动的骨骼肌及内脏的血流量减少。在运动开始时,皮肤血流也减少,但以后由于肌肉产热增加,体温升高,通过体温调节机制,使皮肤血管舒张,血流增加,以增加皮肤散热。 运动时各器官血液量的重新分配具有十分重要的生理意义,即通过减少对不参与活动的器官的血流分配,保证有较多的血流分配给运动的肌肉。运动时血流量重新分配的生理意义,还在于维持一定的动脉血压。 (3)运动时动脉血压的变化:运动时的动脉血压的变化取决于心输出量和外周阻力两者变化之间的关系,并与运动强度和运动方式等有关。逐增强度的运动开始阶段,收缩压由安静状态迅速升高,之后随着运动强度的增加而增加,最高可达到200mmhg以上,尽管此时总外周阻力有所下降,但是舒张压维持稳定或轻度增加。 在运动方式方面,动力性运动时,由于心输出量增加,外周血管总阻力变化不大,故血压升高,但以收缩压升高为主;静力性运动时,心输出量增加幅度较小,但由于肌肉持续收缩压迫血管和腹腔内脏血管收缩,使外周总阻力升高,故血压升高以舒张压为明显。此外,与下肢大肌肉群的运动相比,机体在完成相同最大摄氧量强度的上肢运动时,动脉血压变化明显增强;与直立运动相比,倒立运动时收缩压和舒张压明显增高。


我是一名普通的80后妈妈,从小在夸赞和比较中长大。小时内向腼腆,我会对自己擅长的充满自信,又因比较而内心自卑。我深知夸奖和鼓励对一个人一生的重要性,影响自我认知、以及自我评价。孩子的自信心源于父母恰当的夸奖。我相信,只有孩子心中充满自信,将来他才能直面种种困难,从而收获幸福人生。孩子都需要鼓励,恰当的夸奖表现出父母对孩子的信心,这会让孩子的信心也变得坚定起来。我深信,只有对自己的孩子充满信心,父母才能将他培养成才。鼓励孩子要相信自己。婴幼儿虽然不知道什么是自尊,但他们天生拥有自尊心,可以敏锐地察觉出父母的情绪。对父母的爱抚、夸奖,他们会报以微笑或撒娇;对父母的漠视,他们也会表现出发怒或任性。如果孩子受到成人不公正的待遇,或遭到体罚,他们就会用自己特有的手段,如胡闹、任性、做"坏"事等,来进行"报复"。夸奖和鼓励,可以给孩子创造一个美好的心境,并使他不断回忆它,从而不断激励自己。家长要做到,不管在什么情况下,都要仔细观察孩子的表现,耐心倾听他们的话,充分理解他们的思想,然后,再有的放矢地对孩子做得好的地方进行适度表扬。同时,也要对孩子做得不好的地方给予正面的引导。关于自信心我来分享一件对我印象很深的事。腾腾很喜欢玩逻辑思维游戏(类似逻辑狗),一般他做错了我提示他问问对不对,他发现不对会及时纠正,如果做对了我就及时拍手鼓励他,因此他显得很自信,玩起来特别开心。有一次他自己做,做完站起来高兴的拍手跳,并说太棒了。我看了一下,结果发现有错的地方,当我想提示他时,他还是沉浸在自己全做对的喜悦中。我用了10秒快速的想了一下要不要打击他的积极性,和他爸对视了一下,很快决定不去打击他的自信心,于是和他一起拍手。然后我们继续做下一个题,他兴奋过后,我仍然细心指导他。事后我想了想,如果我当时告诉他这里错了那里错了,他会很受打击,就不再主动玩了。做错的题以后可以重新做,自信心不一定能够从新建立了。所以,培养孩子的自信比追求对错更重要。建立自信与挫败教育需要一个平衡点来支撑,偏向于哪一方面都会造成孩子的心理问题。我们看新闻,关于儿童及青少年自杀及犯罪的事件比比皆是。有的孩子因为老师批评一句就跳楼的,有的因为考试没考好服毒的,有的因为和同学一言不合就上刀子的。很多孩子都是因为缺少了挫败感教育,从小被家人宠着,什么都得让着他。玩游戏总是让孩子赢,孩子任性并自大,当孩子上学了,因为一点小事就承受不了。父母要鼓励孩子直面失败1.对孩子来说,他们成人后的生活是否能幸福,关键在于是否有勇气直面失败2.我认为,在孩子遇到失败的时候,父母的主要责任应当是鼓励和开导孩子,让他很快恢复自信3.让孩子能够勇敢地面对失败的最好办法就是允许孩子失败,换句话说,就是父母要对孩子有足够的宽蓉4.我觉得失败是正常的没有什么可怕的,可怕的事害怕失败的心理5.每个孩子在成长的过程中。都会遇到各种挫折,这是一个客观存在的事实。挫折对人的影响因人而异:强调面对挫折会选择坚强,从而使自己做得更好;弱者面对挫折只想逃避,终会失败。因此,家长应该通过各种方式引导孩子面对挫折,才能使孩子具有健康的心态,自信地面对人生。


现在免疫性疾病和恶性肿瘤性疾病逐渐增多,治疗这些疾病,往往要使用免疫抑制剂。新的治疗方法虽然层出不穷,但是免疫抑制剂的应用还是首选为主。免疫抑制剂是一把双刃剑,既能有效的抑制恶性肿瘤的生长,甚至杀灭恶性肿瘤细胞,但是其毒性也能损坏到人体的重要器官。所以不夸张的说,病人在死于这些疾病前,更多的是倒在化疗药(免疫抑制剂)的毒副作用下。这些药物的治疗剂量,大多药品说明书是没有的,因为所用的药物剂量比说明书大了很多倍,甚至上百倍。如果没有国际联网治疗方案的依据,没有科室和医院领导的放手、做医生的坚强后盾,很多医生不敢涉足。这要求医生熟知这些药物的毒副作用,巧妙的避开药物对人体的损伤,小心翼翼的扶持患者闯过生死关。本文就环磷酰胺(ctx)的大剂量冲击治疗中,必须的水化碱化做详细论述。 大剂量的氨甲喋呤冲击治疗(hd-mtx)时的水化碱化,因为涉及四氢叶酸钙的解救,篇幅稍多,水化碱化的治疗将在另外文章中祥细叙述。 儿科大剂量的ctx冲击治疗,多用白血病、难治性肾病上、恶性淋巴瘤以及一些免疫性疾病。ctx最主要的毒副作用是骨髓造血系统的抑制、胃肠道反应、肾脏、泌尿系的损伤。所以大剂量的ctx冲击治疗后,需要及时的水化碱化,防止肾功能的衰竭。(最近有报道百草枯中毒治疗有效,笔者建议临床医生可尝试放手一搏。百草枯中毒因同时有血液透析治疗,是否还需要水化碱化,要由临床医生酌情应用)。大剂量的ctx冲击治疗主要用于儿童白血病。中、小剂量的ctx冲击治疗用于白血病和其他肿瘤、难治性肾病等免疫性疾病的治疗。根据ctx的剂量不同,选择水化碱化的剂量也不同。 方法如下: (一)大剂量ctx疗法水化碱化ctx(800-1000mg㎡) 第一天:水化液量:3000ml㎡ ; 碱化液量:5% sb130-150ml㎡,稀释成等张液(约4倍水稀释,稀释水量仍需计入总量); 提前6小时水化碱化。给总量的14-13。 ctx + 10%gs 250-500ml (体表面积 0.75㎡ 用500ml。此液量仍需计入总量)。 剩余34-23水量和碱量均匀16小时输入。 第二天:水化液量:2500ml㎡ 碱化液量:5%sb 100ml㎡(约4倍水稀释,稀释水量仍需计入总量) 24小时均匀输入。 第三天:水化液量:2000ml㎡ 碱化液量:5%sb60-80ml㎡(约4倍水稀释,稀释水量仍需计入总量) 24小时均匀静脉输入。 第四天:停止水化碱化治疗。 (二)中剂量ctx疗法水化碱化ctx(600mg㎡) 第一天:水化液量:2500ml㎡ ; 碱化液量:5% sb 100ml㎡,稀释成等张液(约4倍水稀释,稀释水量仍需计入总量); 提前6小时水化碱化。给总量的14-13。 ctx + 10%gs 250-500ml (体表面积 0.75㎡ 用500ml。此液量仍需计入总量)。 剩余34-23水量和碱量均匀16小时静脉输入。 第二天:水化液量:2000ml㎡ 碱化液量:5%sb 60-80 ml  ㎡(约4倍水稀释,稀释水量仍需计入总量) 24小时均匀输入。 第三天停用。 (三)小剂量ctx疗法水化碱化ctx(400mg㎡) 第一天:水化液量:2000ml㎡ ; 碱化液量:5% sb 60-80ml㎡,稀释成等张液(约4倍水稀释,稀释水量仍需计入总量); 提前6小时水化碱化。给总量的14-13。 ctx + 10%gs 250-500ml (体表面积 0.75㎡ 用500ml。此液量仍需计入总量)。 剩余34-23水量和碱量均匀16小时静脉输入。 第二天:水化液量:1000ml㎡ 碱化液量:5%sb 30-40 ml  ㎡(约4倍水稀释,稀释水量仍需计入总量) 全天分次分量均匀口服。 第三天:停用。 注意事项: 1、大、中、剂量ctx冲击治疗期间的水化碱化,均应监测:出入量、血生化、血气和尿ph值。必要时补钙、应用速尿,及时纠正水电解质平衡的紊乱。当尿ph值 2、ctx对造血系统的抑制作用相对较轻,停药后往往能自我恢复。个别儿童仍要做好监测,及时处理。 3、对严重的胃肠道反应,可以用恩丹西酮止吐。不用维生素b6和胃复安。因为肿瘤细胞更喜欢b族维生素,从而造成病情复发。胃复安对儿童容易造成椎体外系的症状,比如颈项强直,眼睛斜视。严重者可发生躯干和四肢的强直。虽然没有生命危险,但是会给家属带来紧张和压力。 希望我的文章对临床儿科医生应用ctx治疗免疫性疾病和血液病等带来勇气。


一、宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是构建积极、有效互动的基本前提 1.教师的角色定位问题 长期以来,教师把自己更多地定位为管理者和控制者。为了维持课堂纪律和课堂教学,学生一般不被允许发出信号,他们要听从教师的指令,允许做什么,不允许做什么。在教学中,教师更要求自己的行为和要求被学生接受和执行,一旦遭到拒绝会倾向于用各种方式包括消极的方式达到目的。在这种情况下,学生的主体性和主动地位难以得到保证,师生之间的有效互动关系难以建立。 为了建立有效的师生互动,教师要转换其角色。在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性。教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者。因为教师对学生的作用和影响只有通过学生主体的积极参与和反应才能产生积极作用。教师要树立起"一切为了学生"的观念,尊重学生,全方位为学生的发展服务,通过教师的"教"唤起学生的"学",突出学生在学习中的主体地位。 2.建立平等的师生关系 教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感,师生之间互相理解,人际关系和谐。要改变传统的师道尊严的旧思想,建立民主、平等的师生关系。教师尊重热爱学生,对学生持肯定、接纳的态度,能缓解学生内心的紧张,从而激发他们的思维和想象力,而学生则对教师表现为尊重、信任,积极配合教学。教师对学生要有信心和耐心,尤其对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。 3.宽松、民主、和谐的课堂教学气氛 只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。 教师是课堂教学的组织者和帮助者,要吃透大纲、教材,把握重点、难点,采用多种教学手段激发不同层次的学生的兴趣,使他们参与到课堂活动中。在课堂教学的互动中,教师与学生是平等的活动参与者,他们既是信息的发送者,又是信息的接受者和加工者。传统的教学以教师为中心,与学生保持单向交往,教学效果较差,所以要把教师的"一言堂"改为"众言堂"。在课堂上教师与学生保持双向交往,同时也允许学生之间的交往。当然最佳的交往模式是多方位的,即从教师到学生,从学生到教师,从学生到学生,从个体到群体,从群体到个体,从个体到个体,从群体到群体等。小组活动是师生互动的一种比较有利的模式,但并不排斥其它活动形式。 二、重视教师和学生之间积极充分的情感交流 情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验。情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响,是影响学习者行为和学习效果的重要因素。师生间的情感交流以及由此产生的心理氛围是促进师生积极互动的必要条件。"亲其师,信其道",教师把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作,都会使学生感到教师的关心、赏识,心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足,这就无疑能促进他们积极上进,激发他们的求知欲,增添他们的勇气,鼓起他们的自信。反之,师生之间的关系紧张,学生会由厌恶教师进而厌恶学习,即使是难度不大或者很有趣味的教育内容,也不能引起他们的兴趣。


浅析1875年法兰西第三共和国宪法的政体 窦同生 山东省嘉祥一中历史组 【内容提要】 对法兰西第三共和国宪法规定的政体,各个版本说法不一:岳麓版说是总统共和制,人民版和人教版侧重于模糊概念说是共和政体,有的大学教材也强调是议会制共和制。这给中学教师的教学带来很大的不便,本文主要讲述法兰西第三共和国政体的特殊性,他既不属于议会制共和制,也不属于总统共和制,与半总统半议会制也有区别。我们可以定位他是共和政体比较合适,而不说是哪一种具体的政体。 关键词:总统共和制;议会共和制;共和政体;半总统半议会制; 2004年山东是首批新课改的地区之一,全面实行新教材,各个地区版本不一致。就历史而言就三个版本:岳麓版、人教版、人民版。各个版本对同一问题的解释不尽相同。在实际的中学历史教学中,我发现各种版本的历史教材对同一问题的定论竟然有很大的不同,如关于1875年法兰西第三共和国宪法中规定的法国政体和法国共和政体的最终确立,在岳麓版的高中历史必修一第44页中是这样记载的:"1875年1月,国民议会终于通过了法兰西第三共和国宪法,确立法国为总统制共和国,它的颁布标志着法国共和政体的最终建立。"而在人民教育出版社、课程教材研究所和历史课程教材研究开发中心共同编著的高中历史选修二第71-72页中又是这样讲述的:"1875年初,国民议会仅以一票的多数通过了宪法修正案,确认实行共和制。同年,国民议会又先后通过一系列法律,合称1875年宪法,又称第三共和国宪法。宪法规定法国为议会制共和国;。。。。。这部宪法虽然是共和派与郡主派妥协的产物,但它毕竟为共和国的存在提供了法律依据,限制了此后郡主派的复辟活动。1879年初,共和派赢得法国总统选举。至此,议会两院、内阁及总统职位已全部为共和派掌握,形成了共和派一统天下的局面。经过漫长而曲折的斗争,资产阶级共和制在法兰西最终确立。"人教版150页、新人民版144页基本上这样论述:1875年国民议会通过微弱一票通过法兰西第三共和国宪法,确立了共和政体。高中思想政治选修三专题二第3课《法国的民主共和制与半总统半议会制》中说法国是半总统半议会制国家。因此在不同的版本出现相反的观点,因此教学就无法操作。给老师和学生带来很大的困惑。让我们共同关注一下。 要正确认识法兰西第三共和国宪法的政体,就我们需要先从共和政体说起,"共和制"是"君主制"的对称词。国家代表机关或国家元首由选举产生的一种政治制度。"共和"一词原出拉丁文resp blica,意为"公共事务"。 共和制是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。共和政体区别于君主政体,而且是作为君主政体的对立面而存在的。①作为政治制度,共和制在不同的社会形态和不同的历史条件下、不同阶级属性的国家,共和制具有不同性质。还处于奴隶制度下的古希腊和古罗马都曾出现过政权掌握在贵族阶层手中的共和制;在封建制度下,商业比较发达的威尼斯、热那亚(意大利)、马赛(法国)和诺夫哥罗德(俄国)曾建立起封建地主阶级专政的城市共和国;资产阶级民主共和制始于16世纪,确立于18世纪。列宁指出:"资产阶级的共和制、议会和普选制,所有这一切,从全世界社会发展来看,是一种巨大的进步"(《列宁选集》第4卷,第55页)。②在资本主义制度下,共和制有议会制共和制、总统制共和制和半总统半议会制共和制等。资本主义国家的共和制,是资产阶级专政的主要形式。在社会主义制度下,按民主集中制原则建立的社会主义共和国,是工人阶级领导的人民当家作主的新型国家,是实现无产阶级专政的最高形式。我们重点分析议会制共和制、总统制共和制和半总统半议会制共和制。 议会制共和制(责任内阁制共和制):议会拥有立法、组织和监督政府(内阁)等权力;政府(内阁)由占议会多数席位的政党或政党联盟来组织,政府对议会负责,当议会通过对政府不信任案时,政府就得辞职或呈请国家元首解散议会,重新选举;作为国家元首的总统只拥有虚位,没有实权。实行议会制共和制的国家有德国、意大利、奥地利、印度、新加坡等。 总统制共和制:总统既是国家元首又是政府首脑,总揽行政权力,统率陆、海、空三军,总统不对议会负责,行政机关(政府)和立法机关(议会)相互独立;由当选的总统组织政府。美国是历史上最早实行总统制共和制的典型国家。墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亚等国也实行总统制. 这两者的根本区别是立法机关与行政机关关系的不同。议会制共和制的议会是国民的代议机关,拥有立法、组织和监督政府等权力,议会制共和制的总统只拥有虚位,没有实权。总统制共和制的总统既是国家元首,又是政府首脑。总统总揽行政权力,统率三军。凡是实行君主立宪制和议会制共和制的国家,国家首脑称为首相或总理;实行总统制共和制的国家首脑称为总统。半总统半议会制共和制:现在的法国是典型的半总统半议会制国家,国家机构有总统、政府与议会组成。总统是国家元首和武装部队的总司令,任期五年,由选民直接选举产生。法国不设副总统,一旦总统不履行职务,由参议院的议长代理总统。总理是政府首脑,由总统任命。③ 我们再看一看法兰西第三共和国宪法的内容:"行政权:行政权力归于总统。总统是国家元首和军队最高统帅。任期七年,可连选连任。他有权任命部长和一切军政要职,批准条约,有特赦权。他由参议院和众议院联席会议选出,参议院赞同下有权解散众议院。立法权:立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。选民实际上受财产资格和在法国居住时期的限制"。 ④ 总统与参议院议员共有创议法律之权。内阁部长(即后来的总理)由总统任命。总统和内阁部长(总理)共同向议会负责。从中可以看出宪法赋予当时法国总统的权力还是相当大的,体现了当时法国君主派的力量还不小,企图凭此为以后借机复辟创造条件,也反映了它是共和派与君主派妥协的产物。由此可以看出,法兰西第三共和国宪法规定的政体,上面的三个政体都不合适。如果是总统共和制,法国总统不应该有联席议会选出而应该由选民选举产生;总统解散众议院也违背了三权分立的原则,无权解散众议院。同时总统的产生由议会选出,其行政权被总理分享,还要对议会负责,故为共和国的长期存在提供了法律依据,这与宪法规定的内容显然是矛盾的。如果是议会共和制,政府(内阁)由占议会多数席位的政党或政党联盟来组织,政府对议会负责,当议会通过对政府不信任案时,政府就得辞职或呈请国家元首解散议会,重新选举;作为国家元首的总统只拥有虚位,没有实权。这与宪法规定的法国总统权力很大显然是矛盾的。如果是半总统半议会制共和制,总统有选民直接选举产生,这与宪法规定的总统有联席议会选出是矛盾的。任期等各个方面也有很大的不同。这样的比较是非常明显的不同之处,一目了然。当然还有很多细节有不同之处,这里不再详述。因此法兰西第三共和国宪法规定的政体我们只能定位为共和政体。这种观点大家都能接受的观点。尤其对中学老师而言,共和政体这是一个大概念,资产阶级代议制有两种政体形式:君主立宪制和民主共和制。民主共和制又分为总统共和制和议会制共和制。因此正规考试组织答案,法国政体形式一律都写民主共和制。这种观点得到普遍的认可。当然这种观点也是模糊概念,不具体。因为法国共和政体的确立是一个漫长、艰难而曲折的过程,法国的资产阶级与封建复辟势力(即革命与反革命)、共和派与帝制派进行了反复、长期的较量,政权在两者间反复易手,最终资产阶级革命的力量彻底战胜了反革命的封建势力,共和派战胜了帝制派。1875年共和派通过微弱的一票通过法兰西第三共和国宪法,而且宪法的制定是保皇派和共和派相妥协的产物,因此总统和参议院的权利都很大。由于法国的国情导致他的政体带有特殊性,形成了一种不伦不类的政体,我们不能给他固定的说法。我们只能界定为他是共和政体。 当然法国也实行过议会制共和制。1879年初共和派赢得总统大选,掌握法国全部关键权力部门,最终完全确立了共和制政体,之后总统的权力实际上日渐削弱,在政治生活中已不占重要地位,国家权力明显转到议会和内阁手中,使法国成为一个比较典型的议会制共和制国家。在第二次世界大战中的1940年,法国投降,存在了七十年的第三共和国解体,被法西斯德国占领和维希傀儡政权统治。二战结束后,法国进入法兰西第四共和国时期(1946-1958年),法国议会的权力达到巅峰,拥有选举总统、决定政府组成、任免总理和批准政府施政纲领等权力,此时的法国是典型的议会制共和制国家。为了克服第四共和国时期党派纷争、议会滥用权力而导致政局不稳、政府无能的弊端,1958年9月通过新宪法宣告第五共和国成立,同年12月戴高乐当选总统,此后,权力中心逐渐由议会转移到总统,但又不同于美国的总统制共和制,这表明法国已逐渐成为一个半总统半议会制的共和制国家。需要强调的是不管近现代法国政体如何变化,其实质基本上不变,还是资产阶级专政,维护资产阶级的统治地位,只是对资产阶级内部各阶层或利益集团的权力关系进行了重新调整,从而采取了资产阶级代议制(间接民主制)的不同形式而已。 法国政体几经变化,也实行过议会制共和制和半总统半议会制。但都是1875年以后实行的政体。本文主要讲的是1875年法兰西第三共和国宪法规定的政体,只有共和政体更确切。本文还有很多不当之处,敬请专家批评指正。 引文 ① 肖尉云《宪法学概论》第二版(21世纪法学学系列教材) ② 《辞海》上海图书出版社(1990年版) ③


网络语言已成为不少青少年挂在嘴边的常用语,甚至成为学生作文中的"常客"。这种情况会不会给师生交流造成障碍?该如何对待网络语言,是顺其自然,让它自由发展?还是采取措施,规范使用它? 在校园使用网络语言是不可以鼓励的,但实际上它还是会侵入学生之中。从教师的角度来说,应该先采取一种宽容的态度,不提倡,也不打击。我想语文老师可以这样要求学生:你们写作文偶尔使用网络语言也是可以的,但是必须在后面加一个括号并注明这是什么意思。 从整个语言的发展以及整个民族的语言形态来讲,还是不能放纵网络语言。因为它对语言的规范是一种侵害。一个民族的语言很重要的一点就是稳定性,不稳定就会造成交流障碍。网络语言不属于正规语言,是一种在特定人群内传播的 "行话",有点类似于江湖的黑话,只有在圈子内的特定人群才能理解。 当然,语言也需要变化,只有一定的变化才能使语言跟得上时代的发展。比如说汉语从古文演变为白话文。但是,这种变化应该限定在三种范围内:一是学术界要引用和创造很多新名词;二是作家创作的需要;三是老百姓在日常生活中慢慢形成的约定俗成的词汇。但是,对于中小学生来说,校园里面使用的网络语言并不属于这些范围。 师长应努力适应变化 史自文:每个时期都会出现一些特定的语言,比如前些年流行起来的"酷"、"酷毙了"、"帅呆了"。这几年随着网络应用的迅速普及,出现一些独特的网络语言是必然的。这些网络语言不要说是家长,就是同一个时代的孩子之间,如果没有一定的沟通以及类似的使用网络的经历,恐怕相互之间对于网络语言的理解也不一样。 出现这种情况应该怎么办呢?我想不能光是强调让孩子来适应家长,家长也应该在一定程度上适应孩子的这种变化。家长应该留心孩子的变化,了解孩子的心理状况,这样才能引导孩子。毕竟网络不仅是一种时尚的工具,应该说已经成为人们所离不开的工具了。这种工具孩子们接受和使用起来往往更快一些,尤其是在上网聊天的时候,他们会用到很多只有特定人群才能了解的语言,就像"886"、"7456"、"偶"等。 孩子在学校使用这些网络语言的时候,可能会出现一些问题。比如说像在语文、英语等学科里面用到一些调皮话、不规范用语等。那么,这个时候我想教师应该冷静下来,首先应该做的是了解这些东西。因为了解这些网络语言之后,教师才能了解自己的学生表达的是什么意思,为什么采取这种表达方式,能否教给学生更好的表达方式。这样,老师在规范学生用语的时候才能有的放矢,同时也能和学生进行很好的沟通。 规范、引导使用网络语言 另外,这种网络语言多数今后很难将它吸收过来,加以改造,成为汉语的一种组成部分。关于网络语言,报刊上也有讨论,有一些语言文字专家对这种语言不规范现象采取了不正确的态度,认为这种不规范是可以容许的,认为不应过多干预。但网络语言的混乱,是对汉语纯洁性的破坏,语言文字工作者应对此类现象加以引导和批评。 老师要引导学生使用网络语言。比如说在写作文的时候,是采用一句简单的网络语言好一些呢,还是用一句含义更有韵味的唐诗好一些,就这个问题可以做一个主题研讨会,和学生一起探讨。在理解、尊重学生的基础上进行引导。经过这样的过程,学生对于用何种语言形式多了一个选择,又加深了对传统文化的理解,谁更好,心中至少会去比较一下。 从目前来说,要规范网络语言的使用,只在学校教给孩子正确的汉语言使用方法和规则是远远不够的。从社会大环境来说,现在的主流媒体的用语都需要进行规范。一些电视、平面媒体的广告篡改成语、滥用语意,以及一些网络语言在媒体上的使用实际上都给孩子营造了一个不良的语言使用环境。消除这种大环境的影响,我想也是规范网络语言的一个重要方面。 对于语文老师来说,有一个任务就是要规范汉语的使用,让语言的稳定性得到传递。所以在语文老师的教学中应该排斥网络语言。但是光排斥还不行,还要引导学生在正式场合不使用网络语言,尤其是写作文方面。这里有两种情况,一种是如果学生只是在作文里面偶尔用到网络语言,作为整篇文章的一种点缀,或者是用于描写特殊人物,这是可以的。像用得好的网络语言没准发展到后来会成为一种新型的歇后语。另外一种情况就是整篇文章都在滥用网络语言,这就肯定不行了,文章太走样了。这里包含着一个捍卫语言稳定性和纯洁性的问题。 从中小学生使用网络语言的情况来看,还反映出学生的自我中心思想比较严重。尤其是写作文的目的是要给老师看的,不是学生群体之间的交流,这就需要教师加强教育和引导的,要让学生明白这种交流不能使用阻碍双方理解的语言,不能光想着自己,也要想想对方的感受。 所以在正规场合一定要防止网络语言的滥用,尤其是在学校的教学工作当中。当然,在私下里,比如说学生和老师在qq上聊天,用网络语言就无可厚非了。


妙语连珠的钱钟书的一句玩笑话流传极广:吃鸡蛋何必见母鸡呢?这个比喻具有浓郁的现代阐释学意味和后现代色彩。 在漫长的年代里,中国人习惯于相信"文如其人",而西方人也信奉"风格即人"。也就是说,20世纪之前,无论在中国、在西方,人们不怀疑作家作品、人文之间的一致性关系。但是在进入20世纪之后,这种一致性关系受到强大的理论挑战-从艾略特的非个人化创作原则、叶芝的面具理论、容格的集体无意识说与原型理论,直至罗兰·巴特和保罗·利科尔分别宣布"作者死了"。 然而,对于中国现代作家,我们当真能够把作品与它的作者分开吗?中国现代文学作品经典化的过程不仅仅依仗文本-它们还依仗时代风云,也依仗作者的生命风度。比如对于鲁迅,我们很难做"作者之死"的设想,虽然他确实已在70年前死去。 陈独秀在鲁迅逝世一年多之后说:"世间毁誉过当者,莫如对于鲁迅先生。"他概括自己"对于鲁迅之认识":"我却以为真实的鲁迅并不是神,也不是狗,而是个人,有文学天才的人。"① 近年来,人们也常被告知:鲁迅"也是人"。很明显,说到鲁迅"也是人",与说他的兄弟周作人"也是人",那意味有所不同。说周作人"也是人",论者通常挟带"理解之同情",意在说明他虽做了汉奸也有可谅之因,也并非一无是处,而说鲁迅"也是人",则在于披示人间的鲁迅并非一无"非"处。 从"人"的角度评论鲁迅有什么意义吗?"人"究竟有什么共性?食、色?恋生恶死、喜怒哀乐?这些不是哺乳动物共有的吗?鲁迅说:"倘以表现最普遍的人性的文学为至高,则表现最普通的动物性-营养,呼吸,运动,生殖-的文学,或者除去 运动 ,表现生物性的文学,必当更在其上。"(《二心集·硬译与文学的阶级性》)通常所说的"人性",不过是动物性罢了。与其他动物相比较,人其实是最缺少共性的类种。人可能拥有了不得的崇高和智慧,却也可能表现出不齿于动物的凶残与愚蠢、卑鄙与贪婪。 鲁迅是"人",这当然确定无疑,而确定无疑的事未必特别值得重视。鲁迅至今能引发那么多人的探究兴趣,却并非因为他是"人",并非因为他也须"营养,呼吸,运动,生殖",也会算计怎么挣钱和怎么花钱,也会生气、骂人...而是因为他提供了其他许许多多"也是人"的人提供不出的东西,是因为他-他的著作和他的思想、他的性格和他的行为方式-是现代中国独异的存在。 在中国知识界广有影响的《知识分子》一书的作者保罗·约翰逊说:"我特别看重这类证据:知识分子告诉人们该如何行事时,他的道德和判断力的可信程度。他们在生活中是如何管理自己的?他们对自己的家庭、朋友和同伴,表现出了几分忠诚?他们在处理性和金钱问题时,是否公正?"② 被这位作者称为考察"私人档案"的方法和角度已被推广开来,于是,我们看到了对鲁迅"做人"、"待人接物"和道德的尖锐质疑,比如有人以鲁迅与胡适做比较,问道:"假如他们还是两个生活在我们中间的人的话,我们更愿意和哪一个人成为朋友?哪一个人更容易成为我们的朋友?你更愿意和哪一个人共事?"这位论者的结论是:"我想多数人是会选择胡适的。"③ 也许这结论是对的,从"做人方式"说,胡适确实可能比鲁迅好相处,比鲁迅要随和得多。然而,对于鲁迅,能用中国"多数人"心目中的"好人"尺度去衡量和评论吗? 鲁迅很不随和。他明确主张:"文人不应该随和,而且文人也不会随和,会随和的,只有和事佬。"(《且介亭杂文二集·再论"文人相轻"》)他提倡韧性,其实他本人的性格更多地表现出刚性。刘劭《人物志》论人品性,以"中和"为最高,这在中国社会里是会得到"多数人"认可的。而鲁迅的性格与平和通达、端谨圆融无缘,他语出惊人又语出伤人,他不怕树敌实际上也在不断地树敌。他深思而并不慎行,世事洞明却并非人情练达。他激愤、焦躁,没有好心绪,"好心绪都在别人心里了"(《致曹聚仁》)。他为什么不能活得平和些?舒服些?快乐些?他不是名气不小挣钱也不少吗? 鲁迅与之做过朋友又翻了脸的林语堂从中国文化中寻找到获得现世幸福的秘诀,著名的《生活的艺术》讲述了一种"轻逸的,近乎愉快的哲学",那便是"把积极的人生观念和消极的人生观念适度地配合起来",在"尘世的徒然匆忙和完全逃避现实人生之间"产生出"和谐的人格"。鲁迅则对"生活的艺术"没有兴趣,他不会愿意以调整自己的精神性格来求得现实生活中的快乐与顺遂。鲁迅曾区分"生存"与"苟活",他强调"我之所谓生存,并不是苟活",他注意到"中国古训中教人苟活的格言如此之多"。(《华盖集·北京通信》)在私人书信里,鲁迅屡屡留下愤懑的感慨:"我真觉得不是巧人,在中国是很难存活的。"(《致曹靖华》)他认为果戈理"是老实的,所以他会发狂。你看我们这里的聪明人罢,都吃得笑眯眯,白胖胖..."(《致萧军》)。鲁迅不是巧人、聪明人,假如他"会发狂",也并不是令人惊愕的事。古人说,怒则伤肝,思则伤脾,忧则伤肺。鲁迅则把"怒"、"思"、"忧"占全了。 "脾气很坏,高傲,发狂,性暴如火",这是鲁迅对晋朝服药文人性格的概括,却与鲁迅生前死后受到的批评、攻击十分相像。鲁迅以《魏晋风度及文章与药及酒之关系》做过演讲,而后整理为一篇极漂亮的文章。虽然鲁迅本人并不服药,酒量也有限,而他对"脾气都很大"的嵇康阮籍的理解和亲近感渗透在对魏晋风度的论述中。 据许广平回忆,鲁迅曾说自己是中国"最后一个士大夫",这话也被研究者引征并加以论述。但"士大夫"会是鲁迅的自我身份定位吗?-他从来认为自己非庙堂之器。"士大夫"和"名士"是古代中国文人的两途,鲁迅从传统文化中更多地承继了"名士"的流风遗绪。他本人,的是魏晋风度。 鲁迅一再拒绝"导师"和"领袖"的身份,他一再声明自己的"力不从心": 指导青年 的话,那是报馆替我登的广告,其实呢,我自己尚且寻不着头路,怎么指导别人。"(《致李秉中》)"因为我自己也正站在歧路上","即使前面是深渊、荆棘、狭谷、火坑,都由我自己负责,然而向青年说话就难了。如果盲人瞎马,引人危途,我就该得谋杀许多人命的罪孽。"(《华盖集·北京通信》) 鲁迅的透彻使他从不敢拥有"将来一定好"的确信。对于"将来的黄金世界"始终存有疑心,却又要向着这"黄金世界"去努力,鲁迅的思考在格外犀利的同时又格外沉重。因而他"并不想劝青年得到危险,也不劝他人去做牺牲,说为社会死了名望好,高巍巍的镌起铜像来"。他说出了最深刻又最浅显的道理:"自己活着的人没有劝别人去死的权力"(《集外集拾遗补编·关于知识阶级》)。20世纪中国历史行进道路上洒满了牺牲者的鲜血,回顾历史,鲁迅当年对"牺牲"的态度愈益显其独异。也因此,鲁迅不可能成为"领袖"式的人物。 鲁迅深知自己不适合做革命领袖。他说:"凡做领导的人,一须勇猛,而我看事情太仔细,一仔细,即多疑虑,不易勇往直前,二须不惜用牺牲,而我最不愿使别人做牺牲(这其实还是革命以前的种种事情的刺激结果),也就不能有大局面。"(《两地书·八》)在经历了1927年的风云变幻之后,他沉痛地写道:"我疑心吃苦的人们中,或不免有看了我的文章,受了刺戟,于是挺身出而革命的青年,所以实在很苦痛。但这也因为我天生的不是革命家的缘故。倘是革命巨子,看一点牺牲,是不算一回事的。"(《三闲集·通信》) 近年来,美国学者詹姆森的一句话经常被中国人引征:"在第三世界的情况下,知识分子永远是政治知识分子。"④ 詹姆森正是通过对鲁迅作品的分析得出这一结论的。而我们只能在这样一个维度上认可"政治知识分子"的说法:即身处大动荡时代的中国,鲁迅和他同时代的知识分子,不可能没有政治意识,不可能不表现出政治倾向,即使有人想远离政治,现实政治也不容你远离。但鲁迅不是政治家,他是政治意识强烈、政治倾向鲜明的文人。 至于陈独秀认为需要郑重其事地指认鲁迅"是个人",是因为至陈独秀写《我对于鲁迅之认识》的时候,对于鲁迅这个人已经"世间毁誉过当"。而比"毁"和"誉"之间的反差之大更令人慨叹的,是毁者和誉者持论的角度往往与鲁迅本人的身份定位相错。 正如陈独秀在说鲁迅"是个人"时所强调的,鲁迅是"有文学天才的人"。他是文人,是文学家。他思想的犀利性、洞见性主要基于感性个人体验,而出之以文学性的、并非政治性也并非哲学性的表达。他的思想方式和语言方式都带有浓重的个人印记,他建立起了独异的意义世界和语言世界。 从"天才"文学家的角度,去评论、研究鲁迅这个人的独异性-我想,这是更适当的角度。 注释: ① 陈独秀:《我对于鲁迅之认识》,上海《宇宙风》10日刊第52期,1937年11月21日。 ② 保罗·约翰逊:《知识分子》,江苏人民出版社,2000年,第2页。 ③ 谢泳:《两个不同的文人群体》,见一土编:《21世纪:鲁迅和我们》,人民文学出版社,2001年,第541页。 ④ 弗雷德里克·詹姆森:《处于跨国资本主义时代中的第三世界文学》,见张京媛主编:《新历史主义与文学批评》,北京大学出版社,1993年,第240页。


参考消息网8月12日报道外媒称,玛雅人并不像之前考古界以为的那么爱好和平。据西班牙《阿贝赛报》网站8月7日报道,考古学家最近在危地马拉纳兰霍一处遗迹中发现的铭文显示,公元697年,维茨纳玛雅文明遗迹所在的地方第二次"被大火吞噬"。几名游客在墨西哥著名玛雅古城遗址奇琴伊察古玛雅天象台上参观。(新华社)考古学家在《自然·人类行为》杂志上发表研究结果认为,这则信息和在遗迹中发现的燃烧灰烬表明,玛雅人并不像之前考古界以为的那么爱好和平。此项研究显示,玛雅人拥有将一座城池夷为平地的能力的时间比考古界认为的要早得多。换言之,和古罗马人和迦太基人一样,玛雅人也频繁开战,并懂得战术运用。报道称,加利福尼亚大学伯克利分校的研究员、此项研究的主要作者戴维·沃尔表示,这是首次对玛雅人发动袭击产生一个直观的印象。他说:"我们可以看出玛雅人运用的战术给一个城市的居民造成巨大影响,战争彻底改变了一座城池的发展轨迹。"具体而言,包括灰烬化石在内的一系列考古遗迹都证明,玛雅人在697年烧毁了维茨纳玛雅文明遗迹所在的城市。随后这座城市的居民人数骤减。现在的纳兰霍市当时是一座实力雄厚的城邦,这座城邦的女王发动了一场讨伐战争,以便在其他城邦重建声威。报道称,考古界过去认为此类战争直到经典玛雅文明崩溃之前才出现,这场战争彻底改变了这种观点。墨西哥国立人类学博物馆展出象征诸神形象的古玛雅面具。(新华社)经典玛雅文明崩溃时期大约在公元10世纪左右,玛雅文明从此一蹶不振。考古界一直认为,是战争的出现导致了玛雅文明的没落。然而,上述研究结果表明,战争出现的时间点要早于公元10世纪。因此沃尔认为,有关玛雅文明崩溃的重要理论应当受到质疑。玛雅文明诞生于公元前2000年的尤卡坦半岛,在公元3世纪到8世纪达到鼎盛时期。研究中提到的那场战争恰恰发生在这个时间段。一座城邦通过这场战争摧毁了其他新兴城邦,同时化为齑粉的还有城市内雄伟的建筑物。在玛雅文明鼎盛时期,玛雅人在数学、天文和建筑方面都有很高造诣。然而,这段辉煌并没有持续很久。从公元9世纪开始,玛雅王朝开始走向覆灭,很多重要城市遭到遗弃。虽然玛雅人幸存了下来,但是在经济能力和政治实力等方面再也无法恢复昔日的辉煌。报道称,研究人员接下来还将在玛雅文明遗迹中寻找更多蛛丝马迹,以证明玛雅人很早就具有军事能力。


辛亥革命之成败 中文文秘121 陈哲 自初中接触历史以来,每每谈及辛亥革命的最终结果究竟是成功还是失败,书上总是说:"辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,它让民主和共和观念深入人心,为以后新思想的出现奠定基础。但书上始终未明确表明辛亥革命是成是败,老师讲的亦是模棱两可,这不由得引起我的思考,辛亥革命究竟是成是败? 20世纪初,清政府统治危机日益加深,同时帝国主义的侵略与压迫也愈加严重,在如此历史背景之下,资产阶级革命运动风起云涌,其中著名的辛亥革命也在这时爆发了。这就是辛亥革命的起因了。 而谈及辛亥革命的成败我认为可以从以下几个方面来谈: 首先从政治方面来看,南京临时政府虽是一个资产阶级当政的政府,但它的生命只有短暂的三个月,其后虽号称民国,但在袁世凯的统治下,其实质是为了旧封建军阀专制统治,这与清王朝的专制统治有什么区别?辛亥革命在政治上的改革不彻底,就连孙中山本人也不得不承认,1923年,孙中山在《中国国民党改组宣言》中,承认:"满清鼎革,继有袁氏,洪宪堕废,乃生无制一方小朝廷,军阀横行,政客流毒。党人附逆,议员卖身,有如深山蔓草,烧而益身。"由此观之,这哪里还有什么民主可言? 在经济方面,辛亥革命虽使民族资本主义经济力量有所提升,但这也只是一个短暂的春天。杨铨的《五十年来中国之工业》有如下一组数据对比:辛亥革命前后两个时期的公司资本总额对比,上海缫丝业在1893年华商有8个厂,资本总额共135万两,每厂平均资本为万两,而在1912年华商47个厂,资本共计282万两,每个厂平均资本却少了10万余两。实际上辛亥革命时期新增企业多为力量弱小的中小资本,这并未使中国摆脱贫困。 说到思想文化方面,先让我们来看看鲁迅的《祝福》里的一段话:"年年如此,家家如此-只要买得起福礼和爆竹之类的-今年亦是如此。"可见中国农村并未发生什么新变化,说明阶级关系照旧,风俗习惯依旧,人们思想意识陈旧,封建势力和封建迷信对中国人民统治依旧。辛亥革命虽推翻了皇权思想,但没有对封建思想进行全方位,正面冲击,从这方面说,辛亥革命也是不成功的。 说到辛亥革命的目的,我们需要明白其目的是是推翻封建帝制建立资产阶级共和国,而革命的最终成果确是袁世凯重建帝制,这显然与革命目的相悖,如此看来,辛亥革命应该说是失败的。 作为社会革命,辛亥革命是一次很不彻底的革命,它并未完成反帝反封建的任务;并未使中国社会政治经济制度得到根本变革,社会未发生质的飞跃;它并未使中国得以彻底改造,革命的预期目的并未实现,所以我认为辛亥革命是失败的。


开学后老听到有人抱怨孩子不好管教,或是抱怨孩子的学习习惯很差,有些甚至急了通过打骂的方式去迫使孩子好好学习。其实,这正反应了大多数家长都是采取了命令式教育方式,而忽略了榜样式教育。毕竟,孩子不好的学习习惯是在父母的教育中逐步形成的,如果你觉得现在孩子的学习习惯不好,那只能说明,你之前没有能够帮助孩子养成好的习惯。 孩子哇哇落地后,我们就开始了对他的教育,将我们认为有用的知识、技能慢慢的灌输给孩子。孩子慢慢长大了,我们更是习惯了在孩子面前喋喋不休,通过各种"不许"、"必须要"将我们想教给孩子的各种知识、技能用命令的方式教育孩子,让他知道什么是可以做的、什么是不能做的、什么是必须做的。可是,随着孩子年龄的增长,家长会发现孩子越来越"不听话",自己的指令越来越不容易被顺利的执行,这是为什么呢? 其中一个原因是孩子在生长发育过程中,会自然产生逆反心理和好奇心理,家长越是禁止其做的,他越是忍不住好奇心想去尝试;而更重要的原因是,孩子逐步形成了自己的独立思想,会比较家长灌输给他的命令和自己通过观察世界得到的信息,从中发现矛盾之处,从而按照自己正在逐步形成的价值观去判断事情是否可以做,应该怎么做。而父母是孩子身边最为亲密的人,父母的一举一动在孩子心目中占据极大的影响,所以,父母的行为举止是否与自己对孩子的命令相符合,极为重要。 换而言之,父母是孩子来到这个世间以后的第一个榜样。有个词叫做,言传身教,孩子身上的很多习惯,都是父母在无意中培养出来的,父母平时说话、做事,每时每刻都在教着孩子,只不过,大多数父母没有意识到这点。所以,有些父母一边命令孩子不许做什么不许做什么,一边自己却在这么做,这样的教育方式,孩子怎么可能会按照父母的命令执行呢,如何养成他正确的价值观呢。回到开头所提到的,学习习惯问题,父母命令孩子集中精力做作业、按时完成作业、自觉遵守时间、自觉看书。可是,父母自己平时做事情就拖拖拉拉,而且也没有看书的习惯,整天捧着手机或者坐在电脑前面玩游戏,这样的榜样,这样的潜意识教育,如何培养的出具备良好学习习惯的孩子呢? 所以,作为孩子的第一个人生导师,父母要树立好自己的榜样形象,通过润物细无声的方式,潜移默化的影响孩子的行为、习惯乃至性格的发展。重视榜样教育,通过自身的言行,引导孩子而非命令孩子去做什么、不做什么,这样的教育方式最容易被孩子理解和接受,容易引起孩子自发学习的兴趣,最终才能达到教育孩子、培养孩子的目的。


原文地址:旧文:对汉字的再认识作者:吴鸿清对 汉 字 的 再 认 识 对汉字还需要再认识吗?以前从来没想过。不久前,北京某大学开展社会调查,其中有一个问题是"你赞成繁体字还是简化字"。在交谈中,调查者一再强调的是"简化字有利于经济的发展"。尽管事实并非如此,但调查者仍然百般坚持。其实这种观点并不是他研究所得,而是课堂学来的。我对汉字的认识也和他一样,是在大学时学到的,印象最深的是汉字"难认、难记、难写",汉字不能"现代化",所以汉字必须改革,"必须走拼音化的道路"。虽然随着电脑汉字输入技术的突破和发展,现在听不到"汉字必须走拼音化的道路"的口号了,但对汉字的种种偏见并没有纠正,汉字改革中的失误也很少反省,因此汉字"难认、难记、难写"至今还不绝于耳,"简化字"就像"两个凡是"一样,是不可讨论的禁区。所以至今大学的课堂上还在向学生灌输"简化字有利于经济的发展"这样毫无事实依据的观念。这充分说明对汉字确有必要进行再认识。 由于以往对汉字的认识中有种种误解,所以今天对汉字的再认识应该是全方位的。只有全方位地认识汉字的特点,才能正确认识汉字未来的发展方向,正确解决汉字文化圈内繁简字的分歧,早日建立起科学、系统、高效的汉字教学体系。我认为对汉字以下几点应该有所认识: 1、汉字是历史最悠久、生命力最强的文字。 2、汉字是技术功能完备、最适合汉语特点的文字。 3、汉字是承载功能强大、内涵极其丰富的文字。 4、汉字是具有科学的系统性、利于记认的文字。 5、汉字是具有创造力、利于开启智力的文字 6、汉字是具有艺术性、利于培养美感的文字。 第1、6点暂不说。汉字从3300前的甲骨文以来,一直使用到今天,足以证明汉字历史之悠久、生命力之强盛(但原因何在,需要研究)。书法是在汉字基础上发展起来的独特的艺术,这也足以证明汉字的艺术性。所以这里主要谈一谈对汉字的技术功能、承载功能、科学的系统性、具有创造力等问题的几点认识。 一、汉字是技术功能完备、最适合汉语特点的文字 文字的技术功能是指文字记录语言的便利程度和反映能力。以往人们在比较拼音文字和汉字优劣(这种比较本身就是不科学的)的时候,往往偏重于文字的技术功能,并且只谈记录语音的优劣,而无视语言尤其是汉语的语言特点。虽然语音是语言的物质外壳,但并不是语言的全部。语言是由语音、词汇和语法构成的系统。文字只有与语言相适应的时候,才能够生存。汉字的技术功能主要表现在汉字的构成要素和形声的造字方法上。汉字是形、音、义三个要素构成的整体,其中形又是音、义的载体。语音无论如何总要受到时间和空间的局限,形体则打破了时间和空间的局限。形声汉字使用最多的造字方法,它不仅兼顾语义和语音──取一个汉字表示新字的意义范畴,取另一个汉字表示新字的读音,而且使用起来非常自由非常方便,只要需要,瞬间就可以造出新字。因此汉字是完全完全适合记录汉语需要的文字。 汉字又是完全适应汉语特点的文字。汉语的一大特点是存在着大量的同音异义词,尤其在单音节词占多数的古代汉语中,同音异义词处处可见。现代汉语中虽然复音词占多数,但也存在大量的同音词。例如:kan yueju。谁能知道是"看粤剧"还是"看越剧"?再如"dao hengshan ",谁能分得清是"到衡山",还是"到恒山"?有人主张把"看粤剧"改成"看广东戏","看越剧"改成"看绍兴戏",这种削足适履让语言适应文字的做法行得通吗?而通过汉字,汉语同音词的区别就一目了然,无须罗嗦。 汉语还有一个不能忽视的特点是使用地域辽阔,方言众多(大的方言区就有8个),并且同一方言区的语言发音也不尽相同。如果使用拼音文字,不用说方言区之间,就是同一方言区的人也难以辨认。但使用汉字,就很容易沟通。即使在方言基础上创制的方言字,如吴方言的"勿曾"、粤方言的"当刀"、北京方言的"甭",也很容易辨识(这些活生生的方言字也是汉字发展的活力之一)。如果使用拼音文字,北方人到了广东、上海、福建等地,无异于到了外国,那样的话,各个方言区之间的经济、文化还怎么交流呢?如果难以交流,地域辽阔中国又如何维护统一呢? 正因为汉字完全适应汉语的特点,完全适应记录汉语语言的需要,并且能够灵活地根据语言的发展而作出相应的变化,所以在其发展的历程中,不论遇到什么困难,即使在受到排斥,被长时间摈弃在官方使用的文字之外的恶劣环境中(如元代),也能保持强盛的生命力。这也证明了汉字是任何其他文字不能取代的技术功能完备的文字。 二、汉字是承载功能极强、内涵极其丰富的文字 文字的承载功能,是指文字承载内容的广度和深度。汉字的承载功能极强。从时间和空间上说,它承载了中华民族数千年的文化,其历史之悠久,空间之辽阔,是任何其他的文字都不能比拟的;从种族上说,它不仅可以承载汉民族的文化,也不仅可以承载中国境内兄弟民族的文化,还可以承载邻邦国家的文化,我们周围的一些国家的历史文献上都是用汉字书写的,这些都是有文献可考的事实。直到今天,汉字在东方文化圈内仍占有重要的地位,最近韩国在重要的媒体上恢复汉字的使用更充分证明了这一点。 能够适合记录语言需要的文字都有超越时空的承载功能,文字承载功能的强弱与文字本身的时间价值、空间价值和所承载文化的质量、数量有很大的关系。我们说汉字的承载功能极强,不仅在于它以语言的形式记载了地域辽阔、人口众多的中华民族数千年的文化,而且还在于汉字形体和体系本身也承载着中华民族的文化。比如从许多甲骨文和金文的形体构造上,我们可以了解到先民们的生活状况和种种观念,从形声字的发展演变可以看到人们对外界事物认识的发展。这都说明汉字是当今世界上内涵最丰富的文字。 三、汉字是具有科学的系统性、利于记认的文字 汉字科学的系统性主要表现在以下三个方面: 1、从总体上看,汉字的意义具有科学的系统性。《说文解字》中共收9353个单字,按照它们的意义范畴分为540部,并把各个字共有的表示意义范畴的形体──多数是可以单独使用的字作为部首,使看似纷繁复杂的汉字条理清晰,只要看单字部首,就可以了解该字的意义范畴。如有"扌 "旁的字都与人手的动作有关;有"心 "旁的字都与人的思想感情有关;有"页 "旁的字多与的头部有关;有"山"旁的字都与山有关,等等。 2、单字结构──形音义的特点有科学的系统性。独体字是一个系统,多数是象形字,同时又是可以组合新字的"母字",在组合的新字──合体字中充当形符、声符;合体字是一个系统,多数是形声字。"六书"是古代的学者对小篆形音义系统的分类。楷书虽然形体有很大的变化,但并没有完全摧毁形音义的系统性,只是目前缺乏系统的研究,认识上比较混乱而已。 3、多数形声字形符和声符比较容易识别。 汉字科学的系统性为汉字的大量辨认奠定了基础,因此汉字是利于大量记认的文字。这既有历史事实的证明,又有现代科学研究成果的证明。汉代规定"学僮十七已上始试,讽籀书九千字乃得为吏。又以八体试之,郡移太史并课最者,以为尚书史,书或不正,辙举劾之"(许慎《说文解字 序》)。汉代通行的是隶书,但十七岁以前要认识九千个大篆,还要写好八种书体,在今天看来似乎是天方夜谭,但事实就是如此。或许有人会说古人学习的东西没有现在这么多,其实不然。《周礼》中记载的贵族子弟要学习的"六艺"──五礼、六乐、五射、五驭、六书、九数,难道内容少吗?一点儿不少。根本的原因是对汉字的认识以及由此产生的汉字教学的问题。 为什么汉字总戴着"难认"的帽子呢?客观原因是汉字形体变为楷书之后,形符的表义性和声符的表音性有所弱化,但更主要的是对汉字的新特点很少研究,例如弱化的程度,弱化后的形符、声符是否完全丧失了意义等等。以往对汉字的认识是建立在汉字必须改革,必须走拼音化道路的基调上的,在一切都"政治化",一切都涂上了"革命"色彩、动辄得咎的年代,在汉字一直被误解的情况下,谁敢为汉字说几句公道话?又谁能为汉字说几句公道话? 以往人们常常说拼音字母只有26个,而汉字有数万个,常用汉字也有三千多个,因而认为汉字难学。但实际上26个字母数量虽少,但如果不拼成词,就没有什么意义。汉字虽然数量多,但多数都是有具体意义的词。如果比较的话,也应该用词来比较。不过这种比较是没有什么意义的,因为语言的特点不同,文字的特点也必然不同。实在而有意义的是重新认识和整理汉字体系,不能总是停留在"难认、难记、难写"的偏见上。汉代的学童之所以能够"讽籀书九千字",是因为教授的人对汉字体系有清晰的认识,并用于汉字教学。如果今天能够正确认识汉字科学的系统性,并用于指导汉字的的教学,我们也一定能够取得无愧于古人的成绩。 现代脑科学、思维科学、心理学研究的成果也证明汉字是利于记认的文字,这将在下面谈到。 四、汉字是具有创造力、利于开启智力的文字 汉字不只是记载着中华民族的文化艺术符号,而且也是创造中华民族文化艺术的工具,对中华民族的历史文化的发展有重要的影响。如千古流传的诗句"东边日出西边雨,道是无晴(情)却有晴(情)"、"春蚕到死丝(思)方尽,蜡炬成灰泪始干"就巧妙地利用汉字音同义异的特点,形象地表达了诗人细腻的感情;再如"马骄珠(朱)汗落,野鹤清(青)晨出"、"千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头(石头城,南京的别称)"就巧妙地利用汉字音同、形同、义异的特点创造了"借对"的形式;又如"画上荷花和尚画,书临汉书翰林书"就巧妙地利用汉字音同义异的特点创造了"回文联"的形式;"海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消"就巧妙地利用汉字形同音异(义异)的特点,赋予对联无穷的趣味。其他如古代文学以及民间文学的各种形式都与汉字的创造性分不开。 汉字曾引发历史上许多重大事件,对历史的发展产生重要的影响。明末李自成就曾利用汉字部件可以拆分的特点散布"十八子,坐天下"的民谣为推翻明王朝造舆论,明、清时代的文字狱对文化的影响一直延续到现代,等等。这些都说明汉字不仅是被人使用的符号,同时也对使用者发生影响。 汉字的形体是具象的,具有直观、形象的特点;汉字的意义又有抽象性、概括性和综合性。这个特点可以充分调动大脑形象思维和抽象思维的功能。现代脑科学、思维科学、心理学研究的成果证明汉字不仅利于记认,而且还有开发智力的作用。上海师范大学郭可教教授同上海医科大学华山医院神经科的合作研究证明:拼音文字是偏向大脑左半球的"单脑文字",汉字是大脑左、右两半球并用的"复脑文字"。汉字可以开发大脑左、右两半球的潜力,有利于发展大脑智力。美国人口学家认为汉字的认识方式比拼音文字优越,并把汉字的认识方式的优越性作为中国人智商超过欧、美人和日本人的原因之一。美国宾夕法尼亚大学心理系的劳律在费城的学校里对8个"不能阅读症"的儿童进行实验,方法是学习30个汉字,但都用英语发音,结果是这些儿童见到这些汉字就能发出英语的音,对这些汉字组成的句子也能很好地理解和记忆。日本著名教育家石井勋博士从事了四十多年的幼儿汉字教学实验,他的结论是"汉字较假名易学","字形复杂的汉字容易记住","愈早学习认字,效果愈佳","三岁的幼儿,根本无法记住假名。但如果是表示幼儿知道的具体事物的汉字,三岁的幼儿没有记不住的。甚至智能发展迟缓的幼儿,也几乎没有问题"。这些成果对我们全面正确地重新认识汉字具有重要的意义。不过,上述的研究多是从认知角度出发的。我们的前人在利用汉字开发智力方面也有很多创造,例如字谜等文字游戏对开发智力就具有积极的作用。只是我们视而不见而已。 对汉字的确需要再认识,通过再认识来改变对汉字的偏见;通过再认识来反省以往汉字改革和汉字教学中的失误和缺陷;通过再认识来提高我们利用和发挥汉字的优越性的自觉性,从而使汉字为中华文化的复兴和中华民族的强盛发挥更大的作用。


行政附带民事诉讼是法院在审理行政案件的同时,对于引起该案件的行政争议相关的民事纠纷一并审理的诉讼。 行政附带民事诉讼实质是两种不同性质诉讼的合并,行政诉讼解决的是行政争议,民事诉讼解决的是民事纠纷,将两种诉讼合并审理的目的是节省诉讼成本,提高审判效率。 哪些案件可以行政附带民事诉讼 1、涉及行政许可、登记、征收、征用和行政机关对民事争议所做的裁决的行政诉讼; 2、当事人申请一并解决相关民事争议; 3、当事人应当在第一审开庭审理前提出,有正当理由的,也可以在法庭调查阶段提出。对于法院不予准许的决定,可以申请一次复议。 4、法院在审理行政案件中发现民事争议为解决行政争议的基础,当事人没有请求法院一并审理相关民事争议的,法院应当告知当事人依法申请一并解决民事争议。 有一些情形不能提起行政附带民事诉讼; 1、法律规定应当由行政机关先行处理的民事争议; 2、违法民事诉讼法专属管辖规定或者协议管辖约定的民事争议; 3、已经申请仲裁或者提起民事诉讼的民事争议 以上这三种情况不适用行政附带民事诉讼大家需要注意。 我们都知道行政诉讼的诉讼费只50元或者100元,而民事诉讼根据诉讼请求标的额的比例进行收费,所以有些人只希望走行政诉讼不想走民事诉讼,但其实行政附带民事诉讼中的诉讼费也是有区别的。也就是行政诉讼部分按行政诉讼案件收费,民事诉讼部分按民事诉讼收费。


孩子一生病,家人总是很着急,尤其现在天气慢慢变热,儿童腹泻状况"渐抬头"。小编就有一朋友的孩子每到夏季,总会经历连续好几天的腹泻,吃各种药。但是药三分毒,儿童体质薄弱,肝肾肠胃功能不健全,更需谨慎用药。那么到底什么是"儿童腹泻"呢?儿童腹泻,又叫小儿腹泻,是一组由多种因素引起的以大便次数增多和大便性状改变为特点的儿科常见病,一般6个月至 2 岁婴幼儿发病率相对比较高。近年来,儿童腹泻发生率依旧较高,仍是当今世界上五岁以下儿童的第二大死因。主要症状: 大便糊状或黄绿色稀水便、蛋花汤样 发热、精神不佳,呕吐、甚至昏迷等儿童腹泻主要分为两大类:感染性与非感染性感染性腹泻:主要为肠道内外病毒、细菌等感染及肠道菌群紊乱。非感染性腹泻:主要为饮食和气候影响既然如此,生活中面对"儿童腹泻",我们应该怎么治疗和预防呢?如何治疗 加强隔离与消毒:接触孩子前要洗手,孩子用过的碗等要消毒;穿过的衣物等也要用开水烫洗; 调整饮食:少吃油腻食物,多饮水,一岁以上的孩子,也要注意不吃难消化的食物; 注意个人卫生:勤换尿布或内裤,每次上完厕所后用温水洗臀部,然后用软布吸干,以防泌尿系统感染或尿布炎等。如何预防合理喂食最为重要,坚持母乳喂养可防腹泻;当孩子食欲不振时不要强制进食;根据气候变化及时给孩子增减衣物;睡觉时要避免腹部着凉;最根本的就是要加强锻炼,增强体质;


笔者日前发表了《权利觉醒是每个中国人应该有的法治担当》一文。该文通过法治语境下法治现实境况的个例点评引出法治担当概念,强调法治是社会成员自己的事情,既不是社会管理者的强加,也不是社会管理者的恩惠,更不是从天上掉下来的馅饼。千万不能把法治看成是社会管理一方的事情。每个社会成员都有权利追求法治,也有义务维护法治,都应该对追求的法治有自己的担当。这种担当的具体表现,就是权利觉醒。那么,又怎么理解权利觉醒呢?这需要从正确认识权利说起。如果说,《权利觉醒是每个中国人应该有的法治担当》一文是笔者关于权利觉醒话题的开场白,那么,正在写的本文,便是权利觉醒话题的正式开讲。 "众所周知,社会要正常运转,离不开必要的秩序。如果说蛮荒时期人类生存的原始规则主要还是丛林法则,那么,伴随着人类文明进步的坚实步伐,这丛林法则的社会属性不断得到强化,自由、平等、公正、博爱等理性的思维和方式日益成为处理社会关系的主流价值,权利意识越来越深入人心。相应地,因为天赋人权所以要和平共处,因为承认个性解放所以应求同存异,因为要权利义务相统一所以需建立秩序,凡此种种,逐步成为人类之所以区别于动物的重要标志。" 看来,这里面明显存在一个如何寻找秩序与权利平衡点的问题。简而言之,回顾人类发展历史不难看到,不管什么国家,无论什么朝代,对建立秩序的重要性似乎都有自己的认识。所不同的是建立秩序的手段与路径选择。是否可以这么看,就建立秩序的手段与路径而言,大致有二大模式。一是以权力为核心的社会发展模式,即人治模式;二是以权利为核心的社会发展模式,即法治模式。而且,法治作为人类共同的文明成果,已经开始得到相当广泛的认同。 由此可见,谈法治必谈权利。不谈权利,休言法治。那么,权利究竟是什么? 关于权利,学界定义有多种版本,在此不想赘述。我个人认为,所谓权利,其指的主要是人类进入文明社会后的一种生活状态。这种生活状态表现为生活共同体对其成员之作为或者不作为的认可、准许以及支持这种认可与准许的应有保障。这种认可、准许和保障,是社会共同体对社会成员利益的正面回应与无条件承诺。通俗地讲,所谓权利,就是可以做的不受限制,不想做的不被强迫,被侵权时能够追责。这是人类已经越来越清醒认识到的人类据以追求幸福生活的必要条件。否则,恃强凌弱,弱肉强食,还有什么文明与幸福可言? 如果要强调没有秩序的权利是空洞的权利,那么我们还应当同时大声疾呼:没有权利的秩序是没有意义和不能久远的。所以,以人为本,依法治国,建设社会主义法治国家,理应成为我们的不二选择。 有人说,权利具有天然的属性,并非法律所赋予。这样的观点要说错也不错,要说对也不全对。尤其是,随着"国家尊重和保障人权"郑重写入《中华人民共和国宪法》,就有理由相信人权已经成为公民基本权利的重要组成部分。因而,没有必要离开法律去谈什么人权和权利。努力寻求通过法治实现公民权利、促进社会发展的具体方式和有效途径,必将作为国家和社会治理的重大政治问题日益受到重视。 应该说,社会成员的权利,不仅会遇到其他社会成员的侵害,而且容易遭受来自公共权力的威胁。从某种意义上说,这来自公共权力的威胁,对社会成员权利的危害更加不容易得到救济,更加令人恐惧。 所以,作为社会成员,每一个人都应当懂得自己有什么权利,如何正确行使这些权利,当权利受到侵犯时怎样加以维护。就目前建设法治国家的起步阶段和转型时期来说,尤其要学会依法用权利制衡权力,让权力不能为所欲为。这是每一个社会成员的共同责任。恰如嘹亮的《国际歌》所唱的那样:从来就没有什么救世主,要创造人类的幸福,一切全靠我们自己!


宫颈疾病是女性常见的妇科疾病,在宫颈区域中发生的各种病变,都可叫做宫颈疾病。宫颈疾病的种类比较多,在现代的医学技术中,如果是那种太严重的宫颈病,其实也是有可以治愈的可能,但是也会有复发的可能性,所以这就需要女性朋友们能及时的检查、治疗,才能更好的治愈宫颈疾病。 宫颈炎 以慢性居多,急性少见。急性宫颈炎主要表现为脓性白带量多,宫颈充血、水肿等。急性炎症一定要好好治疗。慢性宫颈炎,主要症状有白带增多,白带增多为本病的主要症状,通常白带呈乳白色或淡黄色的脓性分泌物,有时为血性或夹杂血丝。 一、下腹及腰骶部疼痛: 炎症较重时可沿子宫骶韧带,主韧带扩散而导致盆腔结缔组织炎,引起下腹部或腰骶部疼痛,并伴有下坠感。 二、尿频或排尿困难: 当炎症波及膀胱三角区或膀胱周围,可出现尿频或排尿困难。 三、不孕: 粘稠的白带不利于精子穿透,故严重的宫颈炎可引起不孕。 四、外阴痒痛: 外阴由于白带增多刺激可继发外阴炎或阴道炎而引起外阴瘙痒疼痛。 宫颈囊肿 在女性当中十分常见,又被称为是宫颈纳氏囊肿和宫颈腺体囊肿,宫颈囊肿是慢性宫颈炎的一种病理分型。 是在宫颈糜烂愈合过程中,新生的鳞状上皮覆盖宫颈腺管口或伸入腺管,将腺管口阻塞;腺管周围的结缔组织增生或瘢痕形成压迫腺管,使腺管变窄甚至阻塞,腺体分泌物引流受阻,滞留形成的宫颈纳氏囊肿。 宫颈囊肿需要做什么才能检查出来? 常见检查方法 1、b超:宫颈囊肿是妇科超声诊断中的常见病。 2、阴道镜检查:直观明显。 3、tct检查:是目前国际上先进的宫颈病变分级细胞学检查技术。 囊肿一般小而分散,可突出于子宫颈表面。小的仅有小米粒大,大的可达玉米粒大,呈青白色,伴有糜烂。这样的情况,如身体上炎症的白带增多、有异味,你可要警惕了。 宫颈息肉 宫颈息肉是慢性宫颈炎表现的一种,在已婚妇女中比较多见。来源于宫颈粘膜的息肉,表面有一层柱状上皮覆盖,有丰富的微血管,因而颜色鲜红、柔软,脆弱。轻轻触动就会出血,以至于经常发生感染而形成溃疡,另有一种来自宫颈阴道部分的息肉,表面由复层鳞形上皮所覆盖,由于间质内主要为纤维结缔组织,所以颜色浅红,质较韧,基底较宽,病位表浅。宫颈息肉易被忽略。 宫颈息肉的症状 因为 13以上的患者缺乏明显症状,只是医生检查时才发现,即使有症状大多也轻微,主要是少量点滴出血,鲜红色,或在性生活后少量出血,有时被误认为是"回经",少数人的出血量可与月经相似,部分患者平时可有黄色白带,多数有异味,或白带中带有血丝;还可表现为绝经后阴道流血,未婚的患者多表现为阴道口有肿物脱出。


在变幻莫测的政治斗争中,每个人的情形时刻都有改变的可能,或是高山峰巅或是万丈深渊,要想在强烈的反差中不被困难挫折击倒,就要能够在不利的条件下忍气吞声、委曲求全,以求东山再起、重振雄风。当年20岁的曹操担任洛阳北部都尉,因为棒杀蹇叔事件得罪了当时在大汉朝廷中呼风唤雨的宦官集团,已很难在朝中立足,做好了一切准备为自己的"冲动"埋单,随时准备卷铺盖卷走人。不久,一纸调令发到了"曹局长"府上,升顿丘令,即由副县级升为正县级干部,由专职管理治安工作的二把手升为抓全面工作的一把手。这着实有些令人费解,怎么得罪人还得罪出好处来了?其实这步升迁也要归功于曹操本人,也就是要归功于曹操的杀人行为:因为他是明着杀的,还是大张旗鼓杀的。这是怎么说?就从宦官集团说起,他们虽然是权倾天下,却是臭名昭著。这一点,不但文武百官、黔首百姓这么看,连他们自己也有自知之明。曹操那轰动京师的一杀虽然是恨得宦官集团咬牙切齿,却令大多数人大快人心,加上曹操在洛阳北部都尉任上恪尽职守,丝毫没有把柄可抓,蹇硕等人只好暂退一步,将这位曹青天放到地方任县令,采取"明升暗降"的方式赶出京城了事。正当曹操卧薪尝胆,准备在地方一展拳脚的时候,曹操有幸又被升官了,还是回朝廷去,这次被任命为议郎,地地道道的闲差,大致相当于现在的调研员。正当宦官集团痛快地看着冤家对头曹操在闲差上蹉跎岁月、自生自灭的时候,他们自己又把机会送到了曹操面前。由于大汉王朝长期以来的外戚、宦官专权,搞得百姓民不聊生、哀鸿遍野,爆发了浩浩荡荡的黄巾大起义。巨鹿农民张角以太平道的宗教形式,经过多年的蛊惑煽动,以"苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉"的口号揭竿起义,公然对抗大汉朝廷。黄巾军划分为36方,各设统帅,由张角统一指挥,势力发展至青、徐、幽、冀、荆、扬、兖、豫八州,大汉王朝顿时陷于风雨飘摇之中。黄巾起义的兵火使本就困苦的人民变得更加困窘。而对于曹操来讲,这却是个最好的机遇,正是因为烽火连天的时局,本已"提前退休"的曹调研员有了一次入职军旅、建功立业的机会。后来证明,正是这次机会,让已近而立之年的曹操首次见识了"枪杆子"的威力,这是上天赐给曹操最宝贵的机会。面对汹汹而来的黄巾洪水,原本一手遮天的宦官集团一筹莫展,而以大将军何进为首的外戚集团,肩负起了率兵平叛的重任。这时的大汉王朝也只能如此,毕竟何进同张让这帮宦官相比,至少还有些军旅背景,这位何大将军临危受命,点将发兵,分路剿除黄巾军。在何进的点将名单中,有曹操的名字。我们可以揣测一下何进征募曹操的想法,估计在政治上,本着"敌人的敌人就是我们的朋友"的原则,认为被己方政敌宦官集团排挤的曹操应该是自己一党;而在专业(军事)上除了他是前总司令(太尉)曹嵩之子,老鼠的儿子会打洞之外,曹操自己的青年时代也曾经显示出某些军事之才,比如说好打群架,好走狗斗鸡,不管是出于哪种考虑吧,总之,原本长期在朝廷内玩"笔杆子"的曹操要玩"枪杆子"了。这次曹操的官职是骑都尉,都尉是低于将军的一级武官,在古代,将军的标准定义是万人将,而骑都尉曹操所属的兵马,有的书说是五千骑兵,放在令天应该是营团级干部。官职并不高,但对于初入军旅的曹操来讲此次出征确实是一个天赐良机。因为他不但有机会接触军事,更有机会亲身学习军事、实践军事。曹操这次的老师,是当时较有名的两位将领日后官至太尉的皇甫嵩和朱儁。平叛初期,黄巾军声势浩大,战力远在官军之上。平叛军北路的卢植和南路的皇甫嵩、朱儁双双为黄巾所败,卢植因遭诬陷被罢官;南路两帅也因作战不利,双双被黄巾军重兵包围于长社。而在这时,骑都尉曹操率所部前往长社助战解围。当曹操的兵马到达时,发现自己的任务已经无法完成了,原因是:长社城已经解围,不但解了围,围城的黄巾军还阵脚大乱。面对这一幕,曹操也顾不上纳闷了,就挥军掩杀过去,轻松斩获无数。就这样,曹操受益匪浅地上完了他的第一堂军事课,这节课的具体内容如下:日,被围长社城内的皇甫嵩登上城楼察看敌情,亲见到对手黄巾军的"农民本色",不但武器以锄头、钉耙为主,包括他们结下的营垒,也是乡间的茅草屋一路。于是,夜黑风高,火光染红了那晚长社的天空,接下来就是曹操赶到时看到的那一幕。历史总是让人捉摸不透。曹操对自己人生的首节(重要的)军事课火攻,理解极为深刻,在他一生的军旅生涯中曾无数次以此计嬴得胜利,却也曾一次次被对手以此计击败,可以说是成也大火,败也大火啊!由于皇甫嵩、朱儁的南路汉军主力和曹操率领的偏师在长社一战并力合作,杀敌无数,造成了全国战局的"蝴蝶效应",朝廷整体的平叛形势有了明显好转。长社战后,朱儁留在南方扫荡残敌,皇甫嵩则挥兵北上,协助作战不力的北路军继任统帅董卓(代卢植者),进逼张角兄弟亲自率领的北方黄巾军主力。就在这一年,张角病死,其两兄弟张宝、张梁兵败被杀,黄巾之乱平息。就在这一年,平定黄巾有功的曹操再次升迁,成为职同郡守的济南相。在乱世中,想要混好人生,应不问结果而求过程。在屈伸之间,伸是最终目的,屈为伸而服务,只伸不屈,就会撞得头破血流;只屈不伸,则又无作用无意义,到最后只能窝窝囊囊地活着。因此,无论承受多大的委屈,都要能屈能伸,才能杀出一条血路来。


在《中国鉴赏鱼》上登过的文章: 家庭养殖康年虾 作者:龙马 康年虾,又叫康年虫、卤虫,附属于节肢动物门,甲壳 纲,鳃足亚纲,无甲目,康年虫科。康年虾广泛散布于陆地上的盐田或盐湖中,对于人工养殖的鱼虾,营养价值非常高。康年虾的冬卵,更是一种很特其余休眠卵, 可以晒干装罐,以商品形式上架销售,并且可以很便利地孵化出来,作为优质活饵料,康年虾在水产养殖上应用甚广。 康年虾常识 康年虾 有单性生殖(即孤雌生殖)和两性生殖两种繁殖形式,这两种繁殖形式都可以产下卵胎生的无节幼虫或直接排卵。在直接排卵情况下,所产的卵又分夏卵和冬卵两 种,夏卵产出后在水中敏捷孵化为无节幼虫,跟母体直接产下的卵胎生无节幼虫根基相同。而冬卵则为休眠卵,一般要在康年虾的生存环境有比较大的变化时,比如 降温,海水比重下落,食品缺乏等,康年虾才会产下休眠卵。休眠卵有厚的卵壳,能忍受恶劣的环境条件,一般不会在水中直接孵化,都需要经过一定的滞育期后, 重新回到水中才能孵化,康年虾种群就是用这种方式来抵抗恶劣环境,把儿女以休眠卵的形式保护起来,到了环境恢复正常后才孵出。我们以商品形式购买到的康年 虾卵,就是休眠卵。休眠卵在低温干躁条件下保存,可以存活5年左右,当其重新进入常温海水中,或处于湿润环境下接收了水份,才会激起壳内的胚胎开端代谢活 动,进入孵化过程,并终极破壳而出,成为无节幼虫。 刚孵化的康年虾无节幼虫带有卵黄囊,一天之内不必摄食,靠斲丧体内营养成长,从营养价值的角度 来看,一天后大约要减少20%左右。若是要用无节幼虫来投喂小型鱼或大型鱼的仔鱼,在孵化过程中要尽快采收投喂。无节幼虫在合适的条件下,经过十天左右的 哺育,就可以达到成年康年虾的长度,可能雌性1厘米以上,雄性0.7厘米。 家庭养殖 一般的鉴赏鱼爱好者利用康年虾养鱼, 都是买来康年虾卵,孵化后直接投喂。刚孵化的康年虾无节幼虫,含有大量蛋白质和不饱和脂肪酸,是鉴赏鱼类的高级营养活饵料。但是,初生的无节幼虫很小,体 长不足半毫米,稍大一些的鱼就不会去摄食它。若是把无节幼虫养大,出格是养大成年后带卵的康年虾,营养价值将是无节幼虫无法比拟的。 笔者经过测验考试,在家庭小规模条件下胜利哺育康年虾,并且成年后的康年虾还可以继续生育下一代,实现了无本钱优质活饵料的培养。现将自己的一点心得提供给大家参考。 预备事情 先 预备一个养殖箱,容量从一两升至几十升都可以,装满海水鱼缸换出来的老水,也可以用海水盐来调成人工海水。放日光下暴晒,培养藻类,以作为康年虾的食品来 源。为了增减水中的有机质含量,可以把蛋白质星散器星散出来的废水添减进去,或者减点花肥也可以。一般情况,三至七天水就会酿成绿色的了,说明藻类已经在 生长。 减盐调成浓盐水 康年虾是一种没有任何防御能力的生物,人的肉眼看不到的良多微生物都可以袭击它,把它吃失落。但康年虾也有一个绝招, 就是能生活在盐度很高的盐水中,自然界康年虾生活的盐湖盐田中,盐度都很高,水中几乎没有其他生物可以生存下来。在家庭养殖中,可以把海水用粗盐调成可能 比重1.07或更高。当然,也可以把海水煮沸蒸发成浓盐水。这一点是养殖胜利的闭键,好多人试养康年虾没有胜利,就是用的是普通盐度的海水。 其他设备 歉 年虾的养殖几乎不需要任何设备。康年虾可以或许在含氧量很低的环境中生存,一般不需要打气增氧,在夏天高温季节,水中溶氧量较小,若是养殖密度较大,投饵后剩 饵无意偶尔会变质造成水中溶氧严重不足,这时也可以用气泵打气补氧,但康年虾游戏能力很弱,打气不要形成太大的水流,否则康年虾只能随着水流飘浮着,没举措自 主摄食了。 康年虾适应温度的范围也极广,在冰下的盐水中一样可以存活,夏天高达40度的情况下也不会招致大量死亡(若是高温下缺氧,也只是少量死亡),一般为了本钱着想,就不必减温了。 康年虾也能耐高氨高污染,家庭养殖条件下无需过滤设备。 孵化 康年虾卵一般都是冷躲保存的,在孵化前要提前在常温下干躁放置一周左右,否则孵化率较低。 康年虾的小规模孵化,可以用下小上大的小型容器作为孵化器,装入淡盐水。孵化用的水跟养殖用水刚好相反,要用很淡的海水,可能是一半海水一半淡水,孵化率最高,利用前应当煮沸消毒,防止微生物混入。 容 器底部安装打气心,稍微打气让气泡从底部缓缓上升,但打气量不可太大。打气的目的主要在于让海水翻动,康年虾卵不会沉在底部,以便于充分吸氧,胜利孵化。 水温能连结在20-30度则孵化率较好,较低的温度也不会有严重的影响。康年虾孵化时有一点要注意的是,在康年虾卵开端下水孵化的最初几个小时,要有足够 的光照,以激活卵壳中的胚胎开端代谢,否则孵化率会有所降低。 对于不同产地的康年虾卵,首批无节幼虫孵化出壳的时间会有点差异,可能在一天至一天 半时间,这时应当休止打气,静置十至两十分钟,让水静置分层。康年虾无节幼虫会在水的中部游动,空的卵壳则浮在水面,死卵僧人未孵出的卵沉在底部。用吸管 吸出中层的含无节幼虫的水,直接倒入养殖箱就可以了。然后,还可以在孵化器中插手淡盐水,继续打气一两天,还会有无节幼虫继续孵出。 饵料 康年虾的最佳食品是海水中的浮游藻类,经过日光映照,海水中自然会生长大量的藻类,以供康年虾摄食,一般情况可以不喂食。但在养殖密度较大的情况下,也可以补充其他颗粒微小的有机物质,以提高康年虾的数量。 在家庭养殖环境下,可以接续往水中补充有机废水,比如蛋白星散器的废水、淘米水或牛奶、酵母粉(溶于水后)。但应当注意的是,补充这些含有机质很高的废水,要脆持宁少勿滥的原则,控制在水质不变坏浑浊的程度。若是过量,水质严重恶化,康年虾一样会经受不住而大量死亡。 采收 孵 化后的康年虾无节幼虫经过十天以上的豢养就可以成熟,成年康年虾大部门都是雌性,雄性很少甚至没有。成熟的雌性康年虾都会带着卵囊,这时辰营养是最高的, 可以进止采收。若是一箱中有不同大小的康年虾,或者有些康年虾已经产下幼仔,采收时最好用宽孔的抄网,抓大放小,只捞成熟的康年虾,让小康年虾留在箱中养 大。 后续管理 一般养殖康年虾的海水比重在1.07以上,不需要出格闭注。经过一段时间的蒸发,海水浓度较高时,康年虾会相对色彩较红些,体型也较小些,营养价值不会有影响。


文 | 优妈 网上有个关于家长管孩子写作业的段子: "不看孩子写作业时,母慈子孝,连搂带抱。 一看孩子写作业,鸡飞狗跳、呜嗷喊叫,路人耻笑,老人血压升高,邻居没法睡觉。 前一秒还如胶似漆,后一秒就分道扬镳..." 陪孩子写作业,真的是一件令人头疼的大事。不陪孩子写作业吧,老师还得要求签字;陪孩子写作业吧,整天闹得大人孩子都生气。到底该咋办呢?怎么管管孩子写作业这事儿,才能让家长省点心,孩子也更自觉呢? 今天,课长请出中科院儿童心理学博士罗静教授跟大家聊聊家长如何安排孩子写作业的一些实用技巧, 非常实用,值得收藏! 01 低年级,孩子写作业的确需要家长的陪伴 心理学上有个" 观众效应 ",就是说,有他人在场的情况下,当事人的工作效率会发生明显变化。 这个"观众效应"在孩子身上体现得比较明显,有大人在场的情况下,孩子无论写作业还是做家务,效率都会提高;如果没有大人在场,有些事磨蹭起来没完没了。 比如说,很多孩子在学校里写作业的时候,还是比较认真、积极的,但是一回到家就管不住自己了,一会想看电视,一会想吃水果。 低年级的孩子,身心发育本来就不成熟,自律能力跟大人比起来更是差很多,所以说,过于相信小孩子的自觉性,其实有点不靠谱。 另外, 一二年级的孩子正是握笔姿势、坐姿、用眼距离等培养的关键时期,如果写作业时没有家长的陪伴、纠正,很容易养成不良习惯,对孩子身体发育很不利。 02 孩子要的是陪伴,而不是"监工" 在孩子写作业的时候,很多父母虽然也在旁边,但他们不是"陪伴",而是"监工",不断地挑孩子的毛病、训斥孩子,就像文章开头提到的张姐那样: "你那是写了个横吗?都歪到本子外面去了!" "你擦个橡皮那么用力干嘛?嫌本子烂的慢是不?" "整天为了这点作业,我得让你愁死。" ... 这样做有两个副作用:一是会干扰孩子注意力,我们看似在纠正孩子的错误,其实无形中把孩子的注意力分解地支离破碎;二是会令孩子感到紧张、厌烦,当妈妈在一旁唠叨时,孩子脑袋里想的往往不是如何改正错误,而是"我妈什么时候走啊?" 03 陪孩子写作业,陪的是"习惯" 1)梳理作业的习惯: 孩子放学后,先不要急着催他回家写作业,可以跟孩子放学路上、小区花园里溜达一会儿,用平常的语气跟孩子聊聊: 今天都有哪些作业、哪一科比较多,哪些作业是需要动脑子的"脑力活儿"、哪些作业是需要下力气抄写背诵的"体力活儿",你想先干体力活还是脑力活儿... 孩子只有学着把作业梳理好了,真正开始写作业的时候才有计划、有条理,要不然到了高年级,作业一多,孩子很容易手忙脚乱。 2)按时、优先写作业的习惯: 有些孩子放学后会向妈妈提要求:"能不能先看会儿动画片,再写作业?" 对于这样的要求,最好不要轻易答应孩子。因为孩子刚放学的时候,头脑里还保留有部分学习的状态,尽快写作业的话,比较容易"入戏"。一旦看完动画片儿,孩子内心就会对作业抱有排斥感。 如果真想让孩子休息一会的话,吃点水果、酸奶,聊聊天,都是不错的选择。 3)整理文具和资料的习惯: 看一个孩子文具和试卷收纳得怎么样,基本可以猜出孩子的学习成绩。无论学习还是生活,条理、有序的孩子总是显得有计划、有素养,效率也更高。 当孩子上小学后,建议家长给孩子买几个文件袋或者文件夹,把学校发的试卷、讲义、资料,都按照学科整理好。不但用的时候好找,也能很好地培养孩子的收纳整理习惯。 4)正确的握笔姿势、笔画顺序、坐姿: 正确的姿势,首先是出于对孩子健康的考虑,每年体检的时候,都能发现有些孩子因错误的坐姿、执笔姿势,导致脊柱、肩膀的畸形。 另外,正确的握笔姿势、良好的书写习惯,也可以提高孩子的书写速度,对今后的各种大考很有帮助。 04 陪孩子写作业,陪的是"氛围" 我之前的一个女学生,去年从北大心理学系硕士毕业了。 她的父母都是农民,从来不懂什么科学育儿,也不懂如何去引导、培养孩子的习惯。但就是这样的老两口,养出了个北大硕士女儿。 之前跟这个学生聊天的时候,她不止一次地说: "小时候,我趴在堂屋的方桌上写作业,妈妈就着灯光纳鞋底,偶尔抬头,母女俩相视一笑,然后低头各干各的...那种静谧、温馨氛围,是我童年最美好的回忆。" 我时常在想,这位妈妈虽然没文化,但是她认真做自己的事情、不打扰孩子,这或许就是最好的教育了吧。 就是这么奇怪,有些父母煞费苦心地盯着孩子写作业,一个错误一个错误地纠正,到头来惹一肚子气,还被孩子埋怨;有些父母,只是陪在孩子身边,安安静静做自己的手头工作,看似不上心,但孩子却争气得很。 钱锺书的夫人杨绛先生,提到对女儿的教育时说: "我们对女儿钱瑗,也从不训示。她见我和钟书嗜读,也猴儿学人,照模照样那本书来读,居然渐渐入道。" "我们对女儿钱瑗,也从不训示。她见我和钟书嗜读,也猴儿学人,照模照样那本书来读,居然渐渐入道。" 所以, 每当我们嫌弃孩子不听话、不写作业、爱玩手机、不爱读书时,是不是也该反思一下,我们真的是孩子的好榜样吗? - end - 的确,做父母,也是一种平衡的艺术, 需要很大的技巧和方法, 特别是需要高情商 图文 编辑 :小石头 版权声明: 【我们尊重原创。文字美图素材,版权属于原作者。文章 章来源教子有方(id:jiaoziyo fang),200万妈妈的贴心之选,每天一刻钟,教子很轻松。 如有侵权,请联系我们, 及时 处理 】 今年暑假让孩子读真实的书,完整的书,写真性情作文! 都市快报创意读写夏令营集结顶级名师给你阅读力量 部分年级已满,仅剩少量名额... 年级 更多详情点击图片 - 精华帖 - 延伸阅读(点击可阅读): 国内顶级名师支持的教育自媒体 让孩子爱上阅读,学会写作!


世界红十字与红新月日(world red cross and red crescent day),是由红十字会与红新月会国际联合会(international federation of red cross and red crescent sieties)、红十字国际委员会 (international committee of the red cross )以及190个国家红十字会和红新月会共同举办的纪念日,1948年,经国际联合会执行委员会同意,红十字创始人亨利·杜南先生的生日5月8日被定为红十字日。在这一天,红十字国际委员会、红十字会与红新月会国际联合会及各国红十字会和红新月会都以各种形式纪念这一日子,以表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作不分种族、宗教及政治见解的特性再好的人,再好的事,总会从你身边掠走。 第一次世界大战后, 鉴于战争留给各国人民带来的巨大痛苦, 捷克斯洛伐克红十字会首先倡议每年举行为期3天的 "红十字休战日"活动, 并在此期间大力宣传红十字会的人道思想, 增进各国人民之间的友谊与合作, 促进世界和平,减少战争。 与此同时,还结合红十字会业务进行全国的 卫生、救济、儿童福利等方面的宣传教育。 捷克斯洛伐克红十字会的这一倡议 受到了国际红十字界的 普遍赞赏和支持。 相关知识 国际红十字运动是由三部分组成的,即:红十字国际委员会、红十字会与红新月会国际联合会、各国红十字会和红新月会。这三部分组成一个整体,构成了一个世界性的人道主义运动。其任务是防止并减轻发生在无论何处的人类疾苦;保护人的生命和健康;保障人类尊严,尤其是在发生武装冲突和其他紧急情况的时候;为预防疾病、增进健康和社会福利而工作;鼓励志愿服务,鼓励本运动的成员随时做好准备为需要者提供帮助,鼓励对那些需要本运动保护和帮助的人持有普遍的同情心。


入秋艳阳高照。太阳镜成了家长为孩子准备的必备"神器",加上儿童太阳镜造型可爱时尚,是宝宝扮酷卖萌的利器。 孩子需不需要太阳镜来防护呢? 儿童的视力发育需要适当的光线刺激,但太过强烈的太阳光照射会对眼睛造成损伤. 建议儿童和青少年在猛烈阳光下使用适合自己的太阳镜来抵御紫外线对眼睛的侵害。 孩子的角膜和晶状体比成人更加透明,抵抗力更弱,更容易受到有害光线的入侵和损害。很多眼科疾病,如白内障、角膜炎、结膜炎等都与长时间的紫外线照射有关。 他建议在强光照射下,孩子需要长时间户外活动时,最好戴上太阳镜。患有眼睛疾病的孩子应咨询医生意见决定是否佩戴。 儿童都应尽量避免长时间在强烈太阳光照射下活动。 3岁以内的婴幼儿应尽量避免强烈太阳光照射. 3-6岁的儿童应避免在强光下玩耍. 6岁以上儿童如必须强光下活动可以酌情佩戴墨镜. 但他同时提醒,儿童佩戴墨镜的时间不宜过长,因为儿童的视力处于发育期,适当的光线进入眼睛能刺激眼部神经发育,长期戴镜可能会对视力的发育有一定程度的抑制。所以只建议在阳光猛烈的户外佩戴太阳镜,而且佩戴时间一次最好不超过4小时。 给儿童选购太阳镜,一定要去正规的眼镜店选购,并保留相关消费票据。 另外,最好是在太阳光最强时去购买,这种环境下能够清楚的观察镜片是否有划痕、杂质、气泡、条纹等瑕疵。 据太阳镜相关技术人员介绍,太阳镜之所以能够阻挡紫外线,是因为镜片上加了一层特殊的涂膜。消费者一般认为的镜片颜色深浅影响着眼镜的抗紫外线的性能,其实镜片颜色的深浅只影响其吸收可见光的性能,与抗紫外线能力无关。抗紫外线能力取决于镜片材质。 "镜面或吊牌上有注明防 va、 vb和ce标识的太阳镜才能确保阻碍一定的紫外线"相关技术人员介绍道,儿童专用太阳镜在设计时,高质量的产品一般会考虑到框架能承担的冲击力,以及以儿童的人体工程学和稳定性为设计理念,与皮肤接触的所有表面都覆盖着柔软的材料,以确保最大的舒适度和安全性。


下面,我想主要利用陈梦家先生对汉代铜器铸造铭文的初步归纳总结,谈谈西汉时期雒阳武库的"令史"与"啬夫"的位阶关系。 陈梦家先生是把督造铜器的这些官吏,分成几个层级。 第一个层级是主管官,简略地讲,是由令(长)、丞主管,令、长之别,大致遵循一县主官或令或长的区别(即所谓万户以上县为令、万户以下县为长),地位高半阶的称令,低半阶的就称长。总之,除极个别者外,绝大多数都是在县级这一位阶上。其地位排列,当然是令在上,丞在下。 第二个层级的是主官之下的"属吏",其从高到低,位次排列如下: 掾-令史(史)-啬夫-佐-护 在当年陈梦家先生汇总统计的所有汉代铜器铭文中,其"令史"与"啬夫"之间唯一的一例与上述情况相反的位次倒错,就是我们在这里讨论的"雒阳武库钟"的铭文,这是非常非常不一样的情况,后来发现的大量两汉作器铭文(包括长安城未央宫故址出土的大量"骨签"),情况依然如此,而像这样反常的情况,首先应该考虑的就是它出自无知奸贾的赝造。 明白汉代督造铜器的主官通常都是"令"级官员之后,我想我们有理由推测,所谓"令史",应是得名于"令之史"。这是因为汉代很多不同层级的官衙里都有"史",称作"令史",乃便于与其他诸"史"相区别。《汉书·魏相传》记载丞相车千秋的儿子曾任职"雒阳武库令",可知雒阳武库的主官也是一个"令"级干部(即汉代县级政权主官之令、长一级),"雒阳武库令"也是个"令",并不比其他主持铸器的令长更高更大,因此,假如如同铭文所记,这个"雒阳武库钟"果真是元封二年时由洛阳武库的"丞"来主持铸造,那么,铭文中的"令史"应该一如当时所有的"令史"一样,位次要排在"啬夫"之前(裘锡圭先生也认为这个"啬夫"系雒阳武库属吏),至少我找不到任何一条足以把"令史"列在"啬夫"底下的理由和史料依据。


新生儿期眼睛异常现象很多,包括先天性眼睑下垂、先天性青光眼、白内障、早产儿视网膜症等。因此如发现小宝宝眼睛不对劲,如眼睛看起来白白的(白瞳孔)、常常跌倒、畏光流泪、红眼睛、分泌物增多时,则应立即到门诊作进一步检查。 如何发现小儿得眼病 大家都知道眼睛是灵魂之窗,对新生儿而言,各种器官正在急速发展之时,如果眼睛发生了一点闪失,恐怕就会造成一辈子无法补救的缺憾,所以新生儿的眼睛检查极其重要。 新生儿的视力发育 要了解新生儿的眼睛异常,首先要了解婴儿的视力发育。例如小宝贝的视力如何?她看得到吗?或者他到底看得清楚吗? 其实,刚出生三个月以内的宝宝,他的视力大约只有0.01,世界对他而言,也许只是一片朦胧、混沌不清,一直到六个月大的时候视力才为0.05,但从此以后,小宝宝的视力便开始突飞猛进,一岁时便可达0.2,直到四至五岁时,便可达到1.0成人的标准视力。 如果在这段视力急剧发育的时期,因为任何原因使视力发育中断,便可能造成视力永久性的损害。所以认识新生儿常见的眼睛疾病以及明白如何早期发现小宝宝的眼睛异常,应是所有父母的责任。


第二章 常用建筑钢材的品种及技术要求 1 常用建筑钢材品种 (1)建筑工程常用钢种有碳素结构钢、优质碳素结构钢、低合金结构钢。其中碳素结构钢、优质碳素结构钢是根据钢中的有害物质的多少分类的。 1)碳素结构钢: 碳素结构钢是碳素钢中的一大类。它为一般结构和工程用钢,适合生产各种型钢、钢筋和钢丝等,产品可供焊接、铆接、螺栓连接的构件使用。 2)优质碳素结构钢: 含碳量小于0.8%,含有较少量的有害杂质,并较碳素结构钢具有更优性能的钢种,建筑工程上常用优质碳素钢,制作钢丝、钢绞线、圆钢、高强螺栓及预应力锚具等。 3)低合金结构钢 低合金钢是在普通钢种内加入微量合金元素,但硫、磷杂质的含量保持普通钢的水平,而具有较好的综合力学性能。主要用于桥梁、建筑钢筋、重轨和轻轨等方面。 (2)建筑工程常用钢材有钢筋与型钢两类 建筑钢材可分为钢结构用型钢和钢筋混凝土结构用钢筋两类,各种型钢和钢筋的性能主要取决于所用钢种及其加工方式。 1)热轧钢筋: 热轧钢筋是建筑工程中用量最大的钢材品种之一,主要用于钢筋混凝土结构和预应力钢筋混凝土结构的配筋。按力学性能热轧钢筋可分为4级(ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ级),各级钢筋的主要性能和用途按《钢筋混凝土用热轧光圆钢筋》(gb -91)、《钢筋混凝土用热轧带肋钢筋》(gb 1499-1988)中的有关规定。见表3中热轧钢筋的表面形状分为光园、月牙肋、等高肋,主要指标有钢筋级别、强度等级、公称直径、屈服强度、抗拉强度、伸长率和冷弯几项,各种钢筋的钢材种类及主要用途见表4。 (1800 d=a)表示钢筋弯曲180度,弯心直径d等于钢筋直径进行弯曲时,钢筋不发生裂缝、裂断和起层,则钢筋的冷弯性能合格。 2)冷轧带肋钢筋: 冷轧带肋钢筋是热轧圆盘条经冷轧或冷拔减小直径后在其表面冷轧成有肋的钢筋。冷轧钢筋的化学成分和力学性能应符合《冷轧带肋钢筋》(gbl3788-2000)的有关规定。 3)预应力混凝土用热处理钢筋: 预应力混凝土用热处理钢筋,是指用热轧中碳低合金钢筋经淬火、回火调质处理的钢筋,代号为rbl50。通常有直径为6、8、10mm三种规格,抗拉强度σb1500mpa,屈服点σs0.2(指残余变形为2%时的屈服点)1350mpa,伸长率δs6%。为增加与混凝土的粘结力,钢筋表面常轧有通长的纵肋和均布的横肋。热处理钢筋技术性能应符合《预应力混凝土用热处理钢筋》(gb 4463-92)的规定。 4)冷拉低碳钢筋和冷拔低碳钢丝: 对于低碳钢和低合金高强度钢,在保证要求延伸率和冷弯指标的条件下,进行较小程度的冷加工后,既可提高屈服极限和强度极限,又可满足塑性的要求。通常用直径6、8mm的碳素结构钢热轧盘条,在常温下经冷拔工艺拔制而成的直径为3、4、5mm园截面钢丝。但应注意,钢筋须在焊接后进行冷拉,否则冷拉硬化效果在焊接时为高温影响而消失。冷拉钢筋是用热轧钢筋进行冷拉而制得的。 5)预应力钢丝、刻痕钢丝和钢绞线: 预应力钢丝是以优质高碳钢圆盘条经等温淬火并拔制而成。若将预应力钢丝辊压出规律性凹痕,以增强与混凝土的粘结,则成刻痕钢丝。预应力钢丝应具有强度高、柔性好、松弛率低、耐腐蚀等特点,适用于各种特殊要求的预应力混凝土。 钢丝、刻痕钢丝及钢绞线均属于冷加工强化的钢材,没有明显的屈服点,材料检验只能以抗拉强度为依据。 预应力钢丝、刻痕钢丝和钢绞线均具有强度高、塑性好、使用时不需要接头等优点,适用于大荷载、大跨度及曲线配筋的预应力混凝土结构。 6)型钢: 钢结构构件一般应直接选用各种型钢。构件之间可直接连接或辅以连接钢板进行连接,方式可铆接、螺栓连接或焊接,所以钢结构所用钢材主要是型钢和钢板。 ①热轧型钢:常用的热轧型钢有角钢(等边和不等边),工字钢,槽钢,t型钢,h型钢,l型钢等。热轧等边角钢应表示为: 表示为等边边长为160mm,肢厚为16mm,符合规范gb9787-88的规定,所用原钢牌号为q235中的a级,符合规范gb700-88的规定。 ②冷弯薄壁型钢:通常是用2~6mm薄钢板冷弯或模压而成,有角钢、槽钢等开口薄壁型钢和方形、矩形等空心薄壁型钢,可用于轻型钢结构。冷弯薄壁型钢的标示方法与热轧型钢相同。 ③钢管:常用的有热轧无缝钢管和焊接钢管。 ④钢板和压型钢板:用光面轧辊轧制而成的扁平钢材,以平板状态供货的称钢板;以卷状供货的称钢带。根据轧制温度不同,又可分为热轧和冷轧两种。建筑用钢板及钢带的钢种主要是碳素结构钢,重型结构、大跨度桥梁、高压容器等也采用低合金钢钢板。 按厚度来分,热轧钢板分为厚板(厚度大于4mm)和薄板(厚度为0.35-4mm)两种;冷轧钢板只有薄板(厚度为0.2~4mm)一种。厚板可用于焊接结构,薄板可用作屋面或墙面等围护结构,或作为涂层钢板的原料,如制作压型钢板等。 压型钢板具有单位质量轻,强度高,抗震性能好,施工快,外形美观等特点,主要用于围护结构、楼板、屋面等。2 建筑钢材的力学性能 (1)抗拉强度 建筑用钢的强度指标,在设计规范中通常用抗拉屈服强度fs和抗拉极限强度fb表示。在结构设计中,要求构件在弹性范围内工作,即使少量的塑性变形也应力求避免,所以规定以钢材的屈服强度作为设计应力的依据。对钢结构和钢筋混凝土结构所用钢材,不仅希望具有较高的屈服强度,而且应具有一定的屈强比(fsfb)。 (2) 塑性 钢材在受力破坏前可以经受永久变形的性能,称为塑性。在工程应用中钢材的塑性指标通常用伸长率和断面收缩率表示。 1)伸长率: 伸长率是钢材发生断裂时所能承受的永久变形的能力。试件拉断后标距长度的增量与原标距长度之比的百分比即为伸长率。 2)断面收缩率: 断面收缩率是试件拉断后,缩颈处横断面积的最大缩减量占试件原横截面积的百分率。 钢的塑性大小在工程技术上具有重要的实际意义。塑性良好的钢材在制造工艺上,可以承受一定形式的外力加工而不破坏。使用过程中,偶然的超载能产生塑性变形,使应力重新分布而避免突然破坏。 (3)冷弯性能 钢材的冷弯性能是指它在常温下承受弯曲变形的能力,是建筑钢材的重要工艺性能。钢筋混凝土所用钢筋,多需进行弯曲加工,因此必须满足冷弯性能的要求。 (4)冲击韧性 冲击韧性是指钢材抵抗冲击荷载的能力。钢的化学成分及冶炼、加工质量都对冲击韧性有明显的影响。 除此以外,钢的冲击韧性受温度的影响较大,冲击韧性随温度的下降而减小,当降到一定温度范围时,冲击值急剧下降,从而可使钢材出现脆性断裂,这种性质称为钢的冷脆性。 (5)焊接性能 焊接是通过局部加热使钢材达到塑性或熔融状态,从而将钢材连接成钢构件的过程。钢的可焊性能,主要受其化学成分及含量的影响。正确选用焊条和操作方法等也是提高焊接质量的主要措施。3 钢材化学成分及其对钢材性能的影响 钢材中除主要化学成分fe铁以外,还含有少量的碳(c)、硅(si)、锰(mn)、磷(p)、硫(s)、氧(0)、氮(n)、钛(to、钒(v)等元素,这些元素虽含量很少,但对钢材性能的影响很大。 碳是决定钢材性能的最重要元素,它影响到钢材的强度、塑性、韧性等机械力学性能。当钢中含碳量在0.8%以下时,随着含碳量的增加,钢的强度和硬度提高,塑性和韧性下降;但当含碳量大于1.0%时,随含碳量增加,钢的强度反而下降。一般工程用碳素钢均为低碳钢,即含碳小于0.25%,工程用低合金钢含碳小于0.52%。 钢中有益元素有锰、硅、钒、钛等,控制掺入量可冶炼成低合金钢。 钢中主要的有害元素有硫、磷及氧,要特别注意控制其含量。 磷是钢中很有害的元素之一,主要溶于铁素体起强化作用。磷含量增加,钢材的强度、硬度提高,塑性和韧性显著下降。特别是温度愈低,对塑性和韧性的影响愈大,从而显著加大钢材的冷脆性。磷也使钢材可焊性显著降低,但磷可提高钢的耐磨性和耐蚀性。 硫也是很有害的元素,呈非金属硫化物夹杂物存在于钢中,降低钢材的各种机械性能。由于硫化物熔点低,使钢材在热加工过程中造成晶粒的分离,引起钢材断裂,形成热脆现象,称为热脆性。硫使钢的可焊性、冲击韧性、耐疲劳性和抗腐蚀性等均降低。 氧是钢中有害元素,主要存在于非金属夹杂物中,少量熔于铁素体内。非金属夹杂物降低钢的机械性能,特别是韧性。氧有促进时效倾向的作用。氧化物所造成的低熔点亦使钢的可焊性变差。


普洱镇沅无花果苗几年结果假一赔十gv5r普洱镇沅无花果苗几年结果假一赔十无花果树枝繁叶茂,树态优雅,具有较好的观赏价值,是良好的园林及庭院绿化观赏树种。无花果除大田栽植、庭院栽植外,还可进行盆栽。今天就来介绍一下无花果盆栽的种植技术。无花果的生态习性喜温暖湿润的海洋性气候,喜光、喜肥,不耐寒,不抗涝,但较耐干旱。在华北内陆地区如遇-12℃低温新梢即易发生冻害,-20℃时地上部分可能死亡,因而冬季防寒极为重要。无花果耐瘠薄,土壤适应性很强,尤其是耐盐性强,但以肥沃的沙质壤土栽培宜。 定植当年于40cm处定干,剪口下可萌发3~4个长80~150cm的枝条,选上部直立枝作中央领导干,选3个方位和角度适宜的枝作主枝,并将第1主枝以下萌芽全部去掉。第2年在距第1层主枝100cm处选3个方向与第1层主枝相互错开的枝条,作第2层主枝。第3年在距2层主枝80cm处选两个较水平的枝为第3层主枝,并剪除中央领导干的延长枝(落头),第4年整形基本完成。5.病虫害无花果病虫害少,但在靠近苹果和梨树的园片有红蜘蛛、天牛、角斑病发生。对红蜘蛛可喷布15%扫螨净1500倍液或20%螨死净200倍液;对角斑病可喷布68%菌锈敌可湿性粉剂1500倍液或50%托布津1000倍液;对天牛可采用向虫孔中灌注10倍液或100倍液塞孔进。 小枝则可适当提高短截部位。无花果基肥在落叶前后结合冬耕施入。追肥以在新梢迅速生长前及花托果实急速膨大期分期施用为好。无花果对水分要求不严,雨季应注意排涝,沿海地区在台风季节在株分设立支柱防护。3.越冬防护无花果性喜温暖稍干燥的气候,抗寒力低,温带地区栽培时枝干常易遭冻,尤其是5年生以下的幼树,冬季遇一16度--18度的低温时,有全株冻死的危险。淮北地区越冬时宜在树干基部培土防冻,高约35厘米,春季解冻后再将培土除去。对大的枝干可包草保护越冬。树龄增大后,越冬能力即逐渐增强。一旦植株受冻,应及时剪除受冻枝条,发芽后注意选择新枝代替。有时即使地上部全部被冻死,次春往往仍能从培土的根颈部位萌发出强大枝。 具体操作技术可参照葡萄。扦插地忌连作,以免线虫的传播为害。如冬季利用塑料大棚进行营养袋育苗,可提早成苗。建园时要根据不同要求和立地条件选择适宜的品种。如作制罐加工用的应选黄色品种,冬季气温低(零下15度右)的地方应选抗寒品种,滩涂地应选抗盐品种,以鲜果应市的应选大果型品种等。园地忌连作。栽植距离一般3米~4米,土质好或气候温暖的地区树冠大,可把株行距扩大到5米~7米。栽植时间长江流域秋植、春植均可。秋植应较早,春植宜在3月中、下旬。沿海滩涂地宜秋植,淮北地区宜春植。2.整形修剪和肥水管理一般情况下,无花果树冠内枝条不密集,适于培养有中心干的无层形或多主枝自然开心形的树形,也可直接从地面分枝形成丛生灌木状的树。叶片宽大,果实奇特,夏秋果实累累,是优良的庭院绿化和经济树种,具有抗多种有毒气体的特性,耐烟尘,少病虫害,可用于厂矿绿化和家庭副业生产,叶、果、根可入药。唯抗寒能力低,栽植宜选择向阳背风温暖之处。繁育栽培:以扦插繁育为主,也可播种或压条繁育。头年扦插,第二年就可挂果,6-7年达盛果期。若植于园路旁、草坪、池畔及建筑物旁,可增添景色。无花果树枝繁叶茂,树态优雅,具有较好的观赏价值,是良好的园林及庭院绿化观赏树种。无花果除大田栽植、庭院栽植外,还可进行盆栽。今天就来介绍一下无花果盆栽的种植技术。无花果盆栽的种植技术品种选择当前国内无花果主栽品种有十余种,按果实颜色可分为绿果、红果、紫果及黄果品种,按果实成熟期可分为夏果品种、秋果品种、夏秋果兼用品种。盆栽无花果应选择果实颜色鲜艳、果个较大、夏秋季均结果的品种。红紫色品种可选:日本紫果、波姬红、玛斯义陶芬、棕色土耳其,黄果品种可选:谷川、金傲芬、b1011、a42、布兰瑞克等。容器选择容器的大小和质量决定了盆栽根系的体积和生长势。无花果为浅根性果树,根系垂直分布范围在15~60厘米土层内,水平伸展范围较大。盆栽时通常选直径40~50厘米、深25~30厘米的泥陶盆。 无花果的品种有哪些。无花果有哪些种类,无花果的品种有哪些(1)新疆早黄新疆南部特有早熟无花果品种。夏秋果兼用品种,秋果扁圆形,单果重50-70克,果熟时黄色,果顶不开裂,果肉草莓色,可溶性固形物含量15%-17%或更高,风味浓甜,品质上。树势旺,但树姿开张,萌枝率高,枝粗壮,尤以夏梢更盛,在原产地新疆,夏果熟期7月上旬,秋果8月中下旬成熟。(2)青皮该品种果中等大,品质佳,丰产性强,为鲜食加工用优良品种。鲜食加工品质均佳,耐寒、耐贫瘠、耐盐碱。树势旺盛,树冠圆长形,主干明显,侧枝开张角度大,多年生枝灰白色。叶大粗糙,色深亮绿。背生茸毛,黄绿,掌状分裂,通常3-5浅裂,裂刻长度不足叶长的12,少全。 另外新镁的无花果也可以煮糖水,只需要把它们洗净,切块就可以,不需用温水浸泡这一步。无花果茶无花果晒干以后有多种不同的吃法,用它泡茶就是常见吃法之一,平时大家可以取五六个无花果加入青果十克,一起加清水煎制,煎好以后取出液体,加入蜂蜜调匀,再倒入茶杯中,代茶饮用,每天数次,能起到清热利科咽和消肿止痛的重要功效,能让伙在咽喉肿痛和声音嘶哑的症状很快消失。无花果为落叶灌木或乔木,别名:奶浆果、天生子、蜜果。高达12米,有乳汁。维吾尔语称无花果为"安居尔",意为"树上结的糖包子"。无花果是一种稀有水果,国内湖南、江苏、四川等地有种植,但在新疆阿图什地区栽培品质。无花果是无公害绿色食品,被誉为"21世纪人类健康的守护神。 枝条节间1-6cm,枝梢先端易下垂,冬芽呈紫红色,幼叶黄绿色油渍状,叶片以5-7裂为主、中等大、有叶柄。4月上旬萌芽展叶,5-7月中旬生长迅速,7-8月高温期几乎停止生长。9-10月继续生长至霜冻落叶为止。5月中旬除基部1-3节外,几乎所有新梢叶腋中都长出1个幼果,当年生新梢单枝挂果5-30余个。春果从挂果至成熟需50-60天,果长卵形,单果重100-150克,可达200克;夏果从挂果至成熟需60-70天,秋果需70-90天,果颈短,呈倒圆锥形或扁圆形,单果重60-120克。果皮薄而韧,皮色紫红至褐色,果肉桃红色,肉质粗而松脆,含糖量高,品质中等偏上。该品种到盛果期成龄树约有70%的果集中在8-9月成。适时上盆无花果对土壤条件要求不严,在深厚肥沃、疏松、通透性良好的中性至偏碱性土壤里,生长适宜。因此,装盆土壤可用沙壤土2份、蛭石1份、厩肥1份,或用园土2份、草炭2份、1~2千克复混肥混合配制而成。装土前盆底漏水孔垫瓦片,一般在3月中下旬上盆。盆栽苗木选1年生扦插苗或2年根1年干苗木,栽时用枝剪将苗木根系短截,要剪掉伤根、断根,以防栽后根系腐烂,并能刺激发生新根。栽植过程中要保证根系舒展,与土壤密结,栽后浇透水。盆栽无花果肥水管理在6月上旬追施一次磷酸二铵或磷酸二氢钾,用量0.3千克左右,加水溶解后将肥料液体均匀倒入盆内。8月下旬可追施一次含氮磷钾及微量元素的复合肥,用量0.5~1千克左右。6月初可叶面喷施多效唑(pp333),方法是将多效唑稀释至300~500倍液,每隔15天喷洒1次,可连续喷2~3次,能达到新梢生长,缩短节间距,使枝条粗壮,促进花序分化和果实发育的效果。无花果树抗旱耐涝,在水分管理上可粗放些,浇水不宜过多,尤其在果实成熟期,太大的水分会造成裂果加重。整形修剪无花果树的萌芽力和成枝力均较强,新梢生长速度快,生长量大,盆栽无花果应注意整形修剪。一是定干要矮,上盆以后即在苗干15~20厘米处短截定干。二是要控制营养生长,培养分枝密、枝条短的紧凑树形。无花果枝条分长枝、中枝和短枝,均可结果,花芽从叶柄基部叶腋处分化,发育形成果实。长枝长度在60厘米以上,有20~30个节位,节间距大,在3.5~5厘米;中枝长度为30~60厘米,一般有10~20个节位,节间距2.5~3.5厘米;短枝长度在30厘米以下,节位数在10个以下,节间距2.0~3.0厘米。 树极易在骨干枝上形成不定芽,今天就为大家介绍一下无花果的修剪技术。无花果的修剪技术:处理枝条时少用短截剪法:无花果树是在当年生新梢上结果,除秋末在新梢顶部的叶腋内、分化花托原始体,第2年继续分化并开花形成春果外,新梢生长的同时,由新梢基部向上还能依次形成花托结果,长成夏果和秋果。这是无花果树能丰产的原因,因此,修剪无花果。处理枝条时应慎重短截,尽量少短截。目的不同疏剪枝条的方法不同:疏剪枝条要根据不同的目的,进行疏剪。疏剪枝条时应根据修剪目的,采用不同的修剪方法。无花果一年生枝(徒长枝除外),几乎都可成为结果母枝,在结果母枝上着生结果枝。因此,应本着选优去劣的原则,疏除过密枝和细弱枝。为了稳定结果面。 延缓结果部位外移的速度,从枝条基部自下向上,把长势弱的侧枝和辅养枝,加以疏除,促使萌发新梢。萌芽力弱的品种,应少疏剪一年生枝,可用短截的方法促使一年生枝的中、下部萌发新枝结果,如此剪法还可防止结果部位外移。疏剪弱枝的目的,不单是为了促生新梢,也有利于枝条复壮更新。及时更新修剪:无花果树,除旺长萌条和徒长性的分蘖枝外,几乎是新梢都能结果。但是进入结果盛期后,长势逐渐变弱,新梢逐步转化为结果枝,结果枝衰老后,不能抽生健壮混合枝时,就应及时进行更新修剪衰老结果枝。注意夏剪:无花果树修剪后有利于增产,但应注意,只进行冬季修剪。还不能取得大的增产效果。无花果的枝条长势旺,在年生长周期中不断生长。如不夏。 (5)美利亚(a134)树势强健,分枝力强,树冠较开张。新梢年生长量1.5-1.8米,果实夏秋兼用,卵圆或倒圆锥形,果径5-6.5厘米,单果重70-110克。河南郑州8月初开始成熟,熟时果皮金,皮薄,光亮。果肉褐黄或浅,微中空,汁多,味甜,风味佳,品质优良。始果部位低,第5节位均能结果,极丰产。2年生树鲜果产量每株8.11公斤,为我国目前大果型鲜食优良品种。(6)波姬红(a132)树势中庸、健壮,分枝力强,新梢年生长量可达2.5米,叶片较大,果实夏秋兼用,以秋果为主,果长卵圆或长圆锥形。果形指数1.37,皮色鲜艳,条状褐红或紫红色。果肋较明显。秋果平均单果重60-90克,单果重110克。通常顶芽及上部侧芽发育形成长枝,下部侧芽发育形成中、短枝。在五六月份果树生长旺季,采用摘心、抹芽、拉枝等修剪方法,控制枝条旺长,培养节间短、粗壮的中短枝组。三是可根据自己爱好,整成一定造型,以提高盆栽艺术价值。光照通气条件盆栽无花果应将树盆放置在光照良好、通风透气的地方,以保证肥大叶片光合、蒸腾作用的正常进行。放在光线能直射到的地方,如向阳的阳台、庭院向阳地面。如果在封闭的阳台上盆栽无花果,应经常开窗,保持通风。如果是在庭院盆栽无花果,冬季应将盆搬到屋内,以防冻害。 形成新树冠。主要病虫害及其无花果的病虫害较少。常见造成较大的危害的,有桑天牛、根结线虫和果实炭疽病等。桑天牛的可参照苹果部分,采用毒签堵塞。根结线虫目前主要是避免老园连作和对苗木进行检疫消毒,有条件时也可对土壤进行消毒处理。对果实炭疽病应在夏秋季果实发病前及早喷布200倍石灰倍量式波尔多液或75%百菌清600~800倍液加以,后者施药的安全间隔期(后一次施药距收获的天数)7~14天。建园与定植无花果bai对环境条件的要求d 1)温度喜温暖,耐高温,成年树可耐zhi温度为零下16度,而马斯义dao陶芬、绿抗一号等品种抗寒性较差,零下8度即会受冻。2)水分抗旱、抗涝性能力强,但严重的涝渍或空气湿度过大可能导致裂果和烂。 应实行精耕栽培。施肥1)基肥施基肥时间:11月中旬-12月上旬。成年树施肥量:每亩地补氮100-120kg、磷80-100kg、钾80-100kg。施肥方法:在行间或株间,开出宽30cm、深30-50cm的施肥沟,施入基肥。2)追肥每年应追施5-6次,以氮肥为主,每亩地施用量200-300kg;果实成熟期的8-10月,以复合肥为主追肥2-3次,每亩地施用250-300kg。喷施0.3%-0.5%磷酸二氢钾或氮钾为主的复合肥,可以增大果实,减少果实开裂。灌水和排水1)灌水无花果主要的需水期在越冬前、发芽期和果实生长发育期的7-9月;夏季高温季节蒸发水分多,可加大浇水量;灌水的方法:采取传统的沟灌、穴。 行距通常为2m,穴距4m,每穴2株,每亩地种植170株3)栽种无花果前,穴施土杂肥20kg、磷肥2kg,栽后用土将苗木地上部分培土封严,防寒保墒,待春季发芽前,再扒去以利发芽。土肥水管理土壤管理1)土壤改良(1)泥土深翻对山丘和黏土区的无花果园,应在初果幼龄期,深翻2-3次,深度为40-50cm。(2)中耕除草依据泥土类型,加强中耕松土,并进行除草。2)行间管理(1)采取行间生草或间作物与覆草相联结的土壤管理,返盐,降低泥土含盐量,改良泥土结构,培肥地力。(2)采取覆草和种草相联结的泥土管理制度,可改良墒情,维持水分,避免雨季水土流失。(3)在幼树和初果期,行间可间作豆科作物和蔬菜类作物。(4)密植果。


优秀教师事迹宣讲报告会上,省市优秀教师,县敬业爱生标兵、立德树人标兵、最美教师等荣誉获得者,结合自身经历和身边事例进行宣讲,充分弘扬了立德树人主旋律,激发了全县广大教育工作者爱岗敬业、激情干事、教书育人的工作热情。 为深化活动效果,充分发挥榜样率带作用,提升我县广大教师师德素养,自今日起,邱县教育微信平台将陆续全文刊发优秀教师事迹宣讲报告,与大家共同分享其高尚的师德,及追求卓越的奋斗历程。 本期事迹宣讲教师: 邱县第一中学教师、立德树人标兵睢书强 不忘初心,三尺讲台育桃李 立德树人,一腔热血写春秋 睢书强 2016 年7月1日,在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记深刻阐述不忘初心、继续前进必须牢牢把握的八方面要求,"不忘初心"迅速走红,稳居2017年度十大流行语榜首。而"不忘初心 方得始终"出自《华严经》,它的意思是说一个人做事情,始终如一的保持当初的信念,最后就一定能得到成功。我觉得的作为老师,我们的"初心"应该包括以下八个方面: 一、 要有献身教育的热心 热爱教育事业、潜心钻研教学,才能赢得学生的尊重和认可;不断学习积累、努力提升自我,才能拥有更为广博的知识;认真钻研教材、深入了解学生,才能上好每一节课。既然选择了教育工作就一定要把它做好,德国著名的哲学家雅斯贝尔斯说:"教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"有人说世界上有两件事最难做,一是把自己的思想装到别人的脑子里,二是把别人的钱装到自己的口袋里。老师就是去做第一件难事的人,这就足以说明老师工作的辛苦和艰难。老师又是去努力改变别人命运的人,一方面老师通过知识的传授让更多的人学有所成;另一方面,老师通过言传身教鼓励引导学生执着坚韧、正道直行,生有所获。前者谓之成才,后者谓之成人。若非有热爱教育之心,难当此大任。 高中是基础教育阶段最重要的时期,学生的生理、心理正逐渐发展成熟,而高考又对人生的发展起到重要作用,因此高中的教育教学工作更辛苦、更繁重。邱县一中的老师,特别是班主任老师,每天早起5点半起床,跟早操、蹲自习、查课堂、值午晚休,一直要工作到夜里11点多,课任老师每天的课堂和自习加起来共有14节课...这是高中作息时间的常态,天天如此,年年如此。但我们无怨无悔,这源自于内心的那份对教育执着的热爱! 当更多的学生因为我们的付出而考入理想中的大学,当更多的家庭因为教育改变了穷困落后的面貌,当更多的认可和赞誉接踵而来时,再多的苦累也是值得的。 二、 要有纯洁无私爱心 作为班主任,我始终牢记:教书更要育人。我坚持"宽严适度,爱生在先"的原则开展学生德育工作及班级管理工作。以"立德树人" "德高为范"的理念用行动去引领、去感染学生:创设和谐的班级氛围去关爱学生;发现学生学习生活中的点滴进步和变化;重视学生的思想教育、尊重学生人格尊严、关注他们的内心世界;用理想主义教育、英雄主义教育、感恩教育来涵养学生心灵,培养社会责任感。 三、要有无微不至的细心 为了深入了解学情,在班级管理工作中,我编写了一份调查问卷让学生来做,其中涉及到学生的理想抱负、对自身优缺点的认知、家庭情况、对学习的认识、理想目标、心目中的大学、座右铭、生日等相关信息,通过这份调查问卷,可较为全面的掌握了班级学生各个方面,并以此做依据开展工作:出身寒微的学生引导他们自立自强;出身优越的学生引导他们自律自爱;单亲家庭的孩子多给他们一些关怀与宽容;沾染不良习气的学生多给他们些鼓励和引导;每当学生过生日,全体同学都会给他(她)送上生日的祝福...这样,班级面貌有了较大的改观,大多数学生都养成了勤奋努力、守时惜时的良好习惯。 细心还体现在对学生生活的关爱上。有一次晚自习后我去宿舍值班,发现一个学生躺在床上不睡觉捂着胸口,我问情况,他说心脏跳得很快,有些难受,我赶紧用电动车把他带到医院急诊,医生初步诊断是突发心脏病,脉搏每分钟260多,要马上通知家长,当时已经是晚上11点多了,而他的家离县城有30公里远。等家长赶到医院已经是凌晨1点多了,孩子也已经脱离了危险。像如此突发事件在我的工作经历中已经记不清有多少起了。 四、要有谆谆教诲的耐心 学生是班集体的真正主人,在班级管理中我特别重视班干部的选拔和任用,并坚持"学生能做的工作班干部不插手,班干部能做的工作班主任不插手"的原则开展班级管理工作,充分利用班会课给学生们讲理想、讲道德、讲关爱、讲感恩,分析社会热点,引导他们针砭丑恶,弘扬正气;批判陋习,洁身自律,引导班里的每一位学生都有着对于真善美的追求,对假恶丑的排斥。我还利用闲暇时间找学生谈心,了解每一位学生的家庭情况和他们存在的学习生活困难,给予引导帮助,鼓励他们努力学习,帮助他们克服缺点,养成好习惯。对于犯了错误的学生,以批评教育为主,"软硬兼施",依据不同的教育对象采取不同的教育方法,让学生们真正认识到自己的错误,改正自己的缺点,养成良好的习惯。 五、要有追求完美的责任心 责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任,尽职尽责地对待自己的工作,才能完美展现自身能力与价值。美国著名心理学家弗洛姆也说过:责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件做出反应。 责任是一种使命,一种做人的态度。从大方面来说,责任是最基本的职业精神,从小处来说责任一个人做事的基本准则。我们的家庭需要责任,因为责任让家庭爱意融融;我们的社会需要责任,因为责任让社会繁荣发展;我们的教育需要责任,因为教育是立国之本,发展之基! 有人说,教师是太阳底下最神圣的职业;也有人说,教师是人类灵魂的工程师;而我要说,教师是最有责任心的工作,是最有良心的工作。这颗责任心就叫师德,这颗良心也叫师德!我将永远凭着这两颗心,将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的教育! 六、要有团队协作的诚心 团结起来力量大,众人拾柴火焰高。一个人可以走到很快,但一群人才能走到更远。师德高尚的老师要懂得分享,因为每个人的思维深度和广度都是有限的,在团队中真诚地合作交流,在激烈争论中畅谈自己的思想观点,在理念碰撞中发现别人的真知灼见,在思绪飞扬中深刻自己的认知,在团队协作分享交流中共同成长。 七、要有坚守自我的恒心 作为师德榜样的老师,一般具有三大特点:一,都以校为家;二,都身体不好;三,都有一颗坚守自我的恒心。他们的朋友圈都是学生和有关教育的话题:班级考第一了,作文竞赛得奖了,学生送我贺卡了,讲课比赛拿名次了...因为这些碎碎点点早已融化到他们的血液之中而无法割舍了! 有人说,做老师是因为平庸保守,没有能力;也有人说当老师是固步自封、不思进取;还有人说当老师是思想落后、贪图安逸,可是,他们的大多数人都是拿着极低的工资在默默地奉献,他们为了别人的孩子而忽略了自己的孩子,为了别人的家庭而忽略了自己的家庭。 正是有了一线教师和所有基层教育工作者的坚守,我们的教育,我们的国家才有希望;正是因为有了无数一线教师和所有基层教育工作者的持之以恒,我们的文化,我们的民族才有未来。 八、要有不断突破自我的进取心 在教学实践中,我不断地总结课堂教学改革经验, 发表多篇论文,积极参与课题研究,积极参加各类培训,2010年4月,参加邯郸市骨干教师培训学习,2011年4月参加邯郸市教育局组织的"强力提师能,创建新课堂"上海建平中学骨干教师培训,2015年参加河北省骨干教师培训,通过这些培训开拓了视野,提升了能力。 习近平总书记在十九大工作中指出,时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。作为教师只有不忘初心,才能把师德落到实处。每一名教育工作者,都要把工作中每一件小事做好,做一名真正的师德的践行者。


"巴洛克"一词,原意指形状不规则的珍珠,寓意怪异,有贬义成分,这一术语本指17、18世纪德国和奥地利装饰华丽的建筑风格,后来这种风格被运用到音乐作品中,称为"巴洛克音乐"。事实上,"巴洛克音乐"在当时也是一种含有贬义的称谓,因为人们认为它的华丽、炫耀的风格是对文艺复兴复古、和谐、庄重风格的贬低。当然,现在"巴洛克"已成为欧洲一种伟大的艺术风格,其贬义成分荡然无存,并且在音乐史上,将流行这种风格的时期称为巴洛克时期(1600-1750)。巴洛克音乐总的风格是华丽、炫技、灵巧、繁复,它有一个重要特征-伴奏部分的通奏低音。其音乐织体为:上声部为人声或乐器的旋律声部,下声部一般都是安排一个低音乐器,中间填以和声,这便是当时典型的巴洛克音乐风貌。而当时西方的这种音乐还被一位意大利传教士带到了中国,并进献给清朝的康熙皇帝,使得巴洛克的音乐第一次飘荡在故宫的上空。 在本场音乐会中,沈凡秀教授将带领她的乐队为大家打造一场别开生面的巴洛克音乐盛宴,让观众在徜徉音乐的情境中,感受巴洛克音乐的真与美。 演出曲目: 1、双小提琴与管风琴:《协奏曲》,维瓦尔弟(1678-1741); 2、小提琴、大提琴与管风琴:《奏鸣曲》,德理格(1670-1746); 3、管风琴独奏:《十七世纪古曲》; 4、萨克斯与乐队:《第四奏鸣曲》,巴赫(1685-1750); 5、管风琴与乐队:《卡农与吉格》,帕赫贝乐(1653-1706); 6、长笛、小提琴、大提琴与管风琴:《拉弗利亚变奏曲》,维瓦尔弟(1678-1741); 7、管风琴与乐队:《布兰登堡协奏曲》(第3首),巴赫(1685-1750)。 关于沈凡秀的简介: 管风琴演奏家、羽管键琴(古钢琴)演奏家,中央音乐学院副教授。奥地利维也纳音乐与艺术大学硕士,管风琴师从鲁道夫 舒尔茨 博士,羽管键琴师从高登 莫瑞教授。2000年回国先后开设了"管风琴演奏"、"羽管键琴演奏"和"古钢琴与乐队-巴洛克室内乐演奏"等课程。国家大剧院聘为管风琴专家。在北京音乐厅、中山音乐堂、保利剧场、上海东方艺术中心音乐厅、杭州大剧院音乐厅、深圳音乐厅、中央音乐学院音乐厅和附中音乐厅举办管风琴、羽管键琴室内乐音乐会。曾与陈佐湟、汤沐海、李心草等指挥的国家交响乐团、中国爱乐乐团、北京交响乐团、上海爱乐乐团等团体合作演出管风琴作品。参加北京国际音乐节、上海之春国际音乐节和杭州西湖国际音乐节的演出。


做任何程序开发要首先找到其官方文档,微信小程序目前还在邀请内测阶段,目前官方放出了部分开发文档,经过笔者一天的查看和尝试,感觉文档并不全面,但是通过这些文档已经能够看出其大概面貌了。闲话不多说,我们先来看看其有哪些官方文档。现在的变化是在这份文档的顶部加了一个"微信公众平台.小程序"的入口,这个入口才就是专门针对微信小程序开发的文档,如下图:点击"微信公众平台. 小程序",进入详细页,如下图:创建一个项目 开发者工具安装完成后我们就可以将其打开,初次打开会弹出创建项目的窗口,如下图:为方便初学者了解微信小程序的基本代码结构,在创建过程中,如果选择的本地文件夹是个空文件夹,开发者工具会提示,是否需要创建一个 q ick start 项目。选择"是",开发者工具会帮助我们在开发目录里生成一个简单的 demo,为了方便后面的学习,请务必选择"是"。点击开发者工具左侧导航的"编辑",我们可以看到这个项目,已经初始化并包含了一些简单的代码文件。最关键也是必不可少的,是 app.js、app.json、app.wxss 这三个。其中js后缀的是脚本文件json后缀的文件是配置文件wxss后缀的是样式表文件。微信小程序会读取这些文件,并生成小程序实例。下面我们简单了解这三个文件的功能,方便修改以及从头开发自己的微信小程序。 1、app.js是小程序的脚本代码。我们可以在这个文件中监听并处理小程序的生命周期函数、声明全局变量。调用框架提供的丰富的 api,如本例的同步存储及同步读取本地数据。 2、 app.json 是对整个小程序的全局配置。我们可以在这个文件中配置小程序是由哪些页面组成,配置小程序的窗口背景色,配置导航条样式,配置默认标题。注意该文件不可添加任何注释。 3、app.wxss 是整个小程序的公共样式表。我们可以在页面组件的 class 属性上直接使用 app.wxss 中声明的样式规则。 我们注意到,在实例程序的代码中还有2个文件夹,一个是pages,一个是 tils,其中 tils是放通用工具类方法的一个文件夹,pages是存放所有页面的文件夹。我们着重讲一下这个pages.小程序页面文件构成 在这个示例中,我们有两个页面,index 页面和 logs 页面,即欢迎页和小程序启动日志的展示页,他们都在 pages 目录下。微信小程序中的每一个页面的【路径+页面名】都需要写在 app.json 的 pages 中,且 pages 中的第一个页面是小程序的首页。 每一个小程序页面是由同路径下同名的四个不同后缀文件的组成,如:index.js、index.wxml、index.wxss、index.json。.js后缀的文件是脚本文件json后缀的文件是配置文件wxss后缀的是样式表文件wxml后缀的文件是页面结构文件。 index.wxml 是页面的结构文件:本例中使用了view、image、text来搭建页面结构,绑定数据和交互处理函数。 index.js 是页面的脚本文件,在这个文件中我们可以监听并处理页面的生命周期函数、获取小程序实例,声明并处理数据,响应页面交互事件等。 index.js获取应用实例var app = getapp page({ data: { motto: hello world , serinfo: {} }, 事件处理函数 bindviewtap: f nction { wx.navigateto({ rl: ..logslogs }) }, onload: f nction  { console.log( onload ) var that = this 调用应用实例的方法获取全局数据 app.getuserinfo(f nction( serinfo){ 更新数据 that.setdata({ serinfo: serinfo }) }) } }) index.wxss 是页面的样式表: **index.wxss**. serinfo { display: flex; flex-direction: col mn; align-items: center; }. serinfo-avatar { width: 128rpx; height: 128rpx; margin: 20rpx; border-radi s: 50%; }. serinfo-nickname { color: #aaa; }. sermotto { margin-top: 200px; } 页面的样式表是非必要的。当有页面样式表时,页面的样式表中的样式规则会层叠覆盖 app.wxss 中的样式规则。如果不指定页面的样式表,也可以在页面的结构文件中直接使用 app.wxss 中指定的样式规则。 index.json 是页面的配置文件: 页面的配置文件是非必要的。当有页面的配置文件时,配置项在该页面会覆盖 app.json 的 window 中相同的配置项。如果没有指定的页面配置文件,则在该页面直接使用 app.json 中的默认配置。 logs 的页面结构 !


[摘要]:新时期新课程标准的实施,对于少先队工作提出了更高的要求。以学生为中心,以学生的发展为本。这是新课改学校工作的重心,这同样也应是学校少先队工作的主旋律。本文分析了当前以新课程理念下,农村小学的少先队如何结合自身实际,有效地开展少先队活动,使农村的孩子在活动中得益和发展。[关键词]新课改 农村少先队 活动近年来,我国基础教育启动了新课程改革,为少先队工作的创造性发展提供了新的契机,也向我们少先队工作提出了新的挑战。农村少先队如何适应新课程改革,适应现代化发展,开展有新意,有实效,受少先队员喜爱的活动,是每一位辅导员都应积极考虑的问题。我认为农村少先队只有在新课改精神指导下贴近农村,服务农村,创新工作方法,转变自身观念,才能做好少先队工作,开展好富有农村特色的少先队活动。一、土,从农村实际出发,体现农村乡土味。农村没有高楼大厦,却有着广阔的田野;没有陈列齐全的博物馆,却有着随处可见的花鸟虫鱼;没有人才济济的科技单位,却有着以科技制富的农民企业家...农村有城市不可比拟的独特风景。农村少先队要走特色化道路,就要紧扣一个"土"字,善于挖掘具有乡土味的农村教育资源,开展特色活动。例如1,农村传统游戏。在农村有很多历来深受老百姓喜欢的游戏,辅导员们可针对队员爱玩的天性,把游戏引入活动中。如踩高跷、捉蟋蟀、放风筝、挑马兰头比赛、捉知了、捉迷藏、打弹珠等,这些活动不仅队员喜欢,还可以充分发挥它们具有一定的亲子性的特点,让队员们可以和家人一起同玩、同乐。2,农村时令习俗。农村颇具特色的习俗为少先队活动提供了取之不尽的知识源泉。辅导员可从中筛选出精华,锤炼出主题,作为少先队活动的内容。如农历七月三十,在南日农村有插地藏香的习俗。于是我发动队员开展插香活动。要求队员插出一定的图案,有条件的用相机拍摄下来,并让队员用烧剩下的香棒制成各种小工艺品,带到学校展览。另外结合春节祭祖,清明吃螺蛳,端午吃粽子,七月十五包馄饨,中秋赏月,除夕扫尘等开展的活动也必将充满浓浓乡土味,深受队员欢迎。3,农技实践劳动。新课程改革后的学校内部,校园生活的容量已远远不能满足队员的需要,怎样改变这种状况,那就是实践!新课程中综合实践课的开设为少先队活动的开展搭建了平台,也扩展了少先队活动的时间和空间。少先队可结合实际,让队员们跟爷爷干农活,采菊花,学养蚕;跟奶奶做家务,学编织,剥丝棉;跟庄稼交朋友,到田间观察、了解农作物的外形、名称、习性及作用;跟动物握个手,对家里的鸡、鸭、猫、狗等进行饲养实践,将真实的劳动感受写下来。这些活动都是在"土"字上做文章,但做到了"土"而不俗,让队员真正享受农村的美,真正体验农家的乐。二、实,强调少先队活动服务功能。新课标指出:以学生为中心,以学生的发展为本。农村学校少先队活动不仅要扎扎实实地开展,抓好队伍建设与阵地建设,构建学习型组织,更要体现它各方面的服务功能。让队员在参与活动的服务中,使自己的身心也得以发展。1,为队员服务。在农村少先队活动中要拓宽并充分利用农村社会化教育渠道,让队员走向广阔的社会大课堂,学习知识,增长才干,了解社会,热爱社会,增强社会适应能力。增长生活知识,学习劳动技能,提高实践能力。结合农村实际,坚持劳动育人,培养队员对劳动人民的感情和劳动技能。坚持活动育人,培养少先队员自律、自强、团结友爱和创新能力。如我校开展的参观砖瓦厂活动。让队员进入烧砖窑房体验高温,培养其勇敢精神。参观该厂孩子的生活宿舍,感受外来民工子女在外地生活的艰辛,加强队员的思想教育。2,为教学服务。少先队是学校教育事业中不可缺少的重要组成部分,是学校教育的得力肋手。让少先队组织有效地融合于新课改之中,把新课程的一些新思考、新观念,以及少先队活动与新课改相结合的新实践、新体会融会贯通。通过听一听,说一说,读一读,记一记开展的各项少先队奠基活动都会十分有利于新课程各科教学,特别是科学课和综合实践课的教学。3,为新农村服务。农村少先队活动要以"雏鹰假日小队"为基本形式,开展"争当文明小使者"活动。以争雏鹰特色奖章为激励体系,在必修章的基础上,根据实际设立以农业科技实践和倡导农村文明新风为主要内容的选修章,如种菜章,养殖章、科技章等。做到"哪里有红领巾,哪里就有新风尚"。组织引导队员传承民族精神、促进农村文明新风的形成,为新农村建设服务。三、新,活动的组织新,来自于孩子的创造。新课程改革是适应我国当前的教育事业的发展,学生的现状,社会的要求而进行创新性的改革举措。少先队活动面临的问题,依托的环境时常会发生变化,活动也应符合社会发展的趋势。使活动具有新意,具有时代气息。辅导员们可以从全国各地的大事情中,从当地的特点中,从班级发生的大事情中,从孩子们的热点话题中寻找新意,开展符合队员身心需求的活动,并发挥他们的主观能动性和创造性。如队员在看完动画片《西游记》后,自发形成了"取经小队"到目的地取经。他们去蔬菜大户的暖棚去探望蔬菜瓜果;到生猪养殖大户处亲自给猪喂食、换水、洗澡;去果园里寻找科技,体验科技。并设计了记录本,把了解到的,观察到的,亲身体验到的和感受都作以记录。最后还请受访者签名,算是换取"文谍"。当队员得知现在桐乡超市里以涪陵榨菜占主位,而家乡的榨菜却处于屈居地位时,就抽双休日去桐乡超市调查,开展了"为榨菜广告代言"的活动。不仅设计了很多宣传家乡榨菜的广告语,设计了卡通榨菜的形象,还纷纷当起了榨菜广告形象代言人,在红领巾电视台展示他们的风采。另外队员们从老百姓的热点话题中,开展了越丰水污染与癌症发病率关系的调查。在校长发出争创"绿色校园"的倡议后,高年级队员自发组织采集了各式野花,开展插花艺术展,给教室带来幽雅芬芳。在参观完南日蔬菜一公司后,了解到菊花牌榨菜已成为飞机航空食品后。开展了"小小榨菜盼奥运"活动,畅想2010年航空榨菜的品质与包装,外国友人看到产品时的评价。此外,队员们还结合家乡物产,开展了"黄瓜、刺瓜擂台赛"、"三菜(榨菜、大头菜、油菜)大本营" 、"我与蚕宝宝"和"菊花仙子幻想画"等活动。这些活动不仅创意新,富有地方性,深受队员喜爱,也充分显示了队员们的想象力和创造力。四、活,评价的多样性,活动重在过程体验。在举行少先队主题活动时,我发现积极参加的总是那么几个人,多数队员都喜欢充当看客。我们应当承认学生在性格,能力等诸方面确实存在差异,也许,这是由于我们农村孩子特有的害羞。从课改的理念中,我得到启发,评价只有体现了对客观现实的尊重、体现了对学生及班集体个性差异的尊重,才能充分调动师生积极性。学生都是一个个充满智慧的生命体,应该让他们享受教育的过程,让孩子们参与活动的整个过程,让每个孩子都能看到自己的进步,并从中体验成功的快乐。虽然他们进步会各有不同,但快乐会渗透进每一个参与的孩子心中。农村少先队面对的是每一个孩子,工作目标是让每个孩子都"勤奋学习、快乐生活、全面发展"。在活动中时时都会涉及对学生个人的评价,我们要建立个性化的活动评价机制。因此我们不仅颁发了"三好学生""优秀学生干部""优异生"等,还设立了"小养殖能手"、"弯弯腰小标志兵"、"班级小管家"、"小孝星"等多种奖项。使每个队员都看到自己的进步,并从中体验成功的快乐。同时在参与总结评优的过程中,找到自己的学习榜样。改革少先队活动的评价方式,辅导员们不用再担心面子,队员们也能看到自己的闪光点,激发自信,形成自我教育的动力。五、变,辅导员要积极转变观念,提升自我素质。少先队辅导员是少先队工作的组织者和实施者,是少先队工作的基本力量。我深深地感受到农村少先队辅导员工作的艰辛与困窘。于是在对传统进行反思,对精髓传承并对新课改理性思考与尝试摸索的过程中,体会到作为辅导员,特别是农村辅导员,面对新课改和千万家长对优质少先队的期盼,感觉只有发挥自身优势,提升自己的教育特色,转变自身的观念,才能在教育与竞争中立于不败之地。虽然农村少先队的困难和问题存在是不能漠视的,但不能总抱怨环境的落后,要科学辨证地看待农村少先队的条件。毕竟现在和过去相比,农村在很多方面有了好转,而农村少先队和农村的少先队队员也有着自己的优势所在。要充分认识做好农村少先队工作的重要意义。同时要树立以队员为主的少先队工作理念,让自己从"包办型"和"型"的角色中得以改变,成为队员的朋友和知心人。增强自己的辅导技能以及探索创新和理性思辨的能力,使自己向着"职业专长、思想情感高、知识面宽"的方向努力,逐步具备新时期辅导员的素质,这样才能适应新课改、新时代的需要。 新课程改革正不断地向纵深推进,教育发展将进入一个新的天地。


所谓条件式入学(conditional offer),就是申请者再向大学检附申请文件时,可先免缴托福成绩,只要申请者的条件(gpa、工作经验、读书计划、推荐信)为学校所接纳时,即可获得学校的大学或研究所的入学许可。申请者在入学前,先在国外上英语课程(约三个月),通过toefl考试后,即可不需再申请学校,而直接进入正式学位课程。 条件式入学并非自台湾开创,事实上,早在一九八七年,日本即流行以这类方式提早入学,免除因托福考试的限制,所造成的不便与耽误。 条件式入学只是可以先〔免托福〕申请,但在进入学位课程时,仍需补交托福成绩。 对托福未达入学标准的人,以及未参加托福考试的同学而言,好处是可以在最短的时间内申请到大学,并可先在台湾办妥入学的一切申请手续,不需远赴国外后再自行摸索申请,省去了不少时间与金钱,又可让自己专心充实英语能力,提早适应国外求学的生活环境。 现今坊间不少扬言〔免托福〕的代办出国,令人困惑、无从分辨,同学可以依据下列方式区分: (一)免托福进入语言学校,约读一年后再自行申请进入该地大学。这种方式除了争一时之快,只有浪费金钱与时间。 (二)免托福直入大学,而且是特别指定的一些学校。同学应查核该校是否为理想的大学或非教育部认可的学校,以免劳民伤神。 合理的免托福条件式入学,应给予申请者主动选择的机会,并依照个人的条件与要求,争取理想的大学或研究所。 条件式入学不仅在日本及其他国家已行之有年,而且不仅局限于美国,澳洲、英国、加拿大都有不少优秀的知名大学,提供该种入学的申请。这项消息对于想免托福进入美、澳、英、加,先就读语言学校,再直入大学或研究所的台湾学子,不啻是项好消息。 == conditional admission就是我们常说的有条件录取。我们看一下他的具体定义:何谓有条件录取?有条件录取就是学生在申请入学时,如果部份条件未达到入学标准(如英语能力或是专业学分不足等),但是其余条件均符合申请学校的入学资格时,有些学校可能发给此类学生有条件的入学许可。申请者就学后将其不合的条件改善(如补修若干专业课程学分或英语课程),合乎学校的规定后即可成为正式学生。 对我们来说的主要是包括这两方面的情况,一个是必须参加学校组织的语言考试(课程),考试合格后,予以录取。另一种就是转专业申请的,需要在之前补休相关的课程。 另:在i20上没有说明是 conditional的,没关系。学校说conditional的,但是 admission letter 和i20都没有这么说。 对签证没影响的。 == els(english lang age centers)在上世纪50年代由《英语900句》的作者edwin t. corneli s,jr.与另外两个朋友共同创办,是一家为英语非母语的学生提供英语培训的教育机构。目前,els拥有50个遍布全美的语言中心,是全球最大依托大学校园从事英语培训的机构,与全美超过600所院校有合作关系,帮助没有语言成绩或者语言成绩达不到学校要求的学生,通过有条件式录取的方式取得美国大学的录取通知书。在学生抵达美国后,开设专设的语言课程和gregmat课程,帮助国际学生提高英语能力,以达到美国大学要求的水平。其中,合作的院校包括排名前50、前100的学校。 那么,什么叫有条件录取(conditional admission)呢 就是大学通过学生提交的表格、学习成绩单、推荐信、简历、个人陈述(ps)等文件对学生进行审核,确定学生达到学校的学术要求,针对学生没有托福、gregmat成绩或者托福、gregmat成绩达不到学校的标准而签发有条件录取通知书,同时,学生还会收到一封来自于诸如els这样的语言中心的录取通知书,所以,也可将这种形式称之为双录取。这些语言中心一般设在大学校园里。学生到校报到后,首先接受英语测试,语言中心根据测试的结果,安排学生进入相应程度的课程。高中毕业生一般读半年到一年时间的语言,本科生一般读半年的语言。本科生在达到学校的语言标准,研究生在语言和gregmat成绩同时达到学校的要求后,可无缝衔接就读大学本科或者研究生的课程。 这样的语言课程在中国教育与美国教育的模式转换当中提供了非常好的缓冲地带,圆了很多学生赴美读书的梦想。 有意思的是,很多家长或者学生在不了解情况的时候,会提出这么一个问题:是不是因为金融风暴,所以美国学校弄出这样一种录取方式来中国来招生了如果这样理解,未免太高抬我们中国了。有条件录取的方式并非为中国专设,早前在欧洲、日本、韩国、台湾等地就有大力推广。有条件录取方式之前在中国无法操作,主要是囿于签证的压力。随着这些年美国大学和企业对美国国会的极力游说,随着美国签证政策的变化,加上美国政府逐渐认可的确有一部分中国家庭无需借助奖学金,就有足够的财力支付孩子在美国的所有费用,学生也并非是希望借助留学这条路达到移民美国的目的,越来越多持有条件录取通知书的学生才有了顺利获得签证的可能。 毕竟中国有这个市场需求。如果说,美元兑人民币汇率降低令留美成本大降,从而降低留美的经济门槛,那么els语言项目就相当于提供了赴美的低语言门槛,让更多希望赴美留学,而语言条件一般的学生得偿所愿,在享受优质教育之余获得比前往别国留学更大的附加值,比如拥有全球的大局观、对多元文化的理解能力、实用的生存技能、在妥协中发展的思维能力等等。


形婚也叫形式婚姻、假结婚。详细的内容请阅读下文。在异性恋占主流的社会中同性恋不被法律接受和认可,组成形式婚姻。关于形婚的详细内容请阅读下文。形婚是什么意思形婚即形式婚姻。形式婚姻又称假结婚,是指为了某种目的而与另一人进行婚礼或法律上的结婚手续,但实际上并非真正以夫妻的身份生活,例如通过假结婚办移民、到外地工作,为了遵从家人意愿与他人结婚,婚后有名无实;为了享受政府给已婚人士的福利、权利而与一名异性假结婚等。由于对婚姻的期望和要求不同,形式婚姻也分好几种。比较常见的是"夫妻"双方保持朋友关系,平时不在一起生活,只是在逢年过节或家中有事等需要同时"出镜"的情况下,双方才一起出现。也有像正常夫妻一样,住在同一个屋檐下的,但是可以带各自的伴侣回家。有的人想要孩子,"夫妻"双方会事先约定用人工授精的方式生育后代。同性恋出柜形婚就是男同或是女同已向公众公开了自己的同性恋的身份,希望可以寻一些同性伴侣,获得情感寄托,并彼此结成非法律意义上的正常婚姻。还有一些同性恋者只是希望用婚姻的形式告诉外界他她是一个"正常"人,他们结婚的目的是为了婚礼,因为很多人歧视同性恋者,但离婚者基本不会被看成是同性恋者。形式婚姻的双方都清楚,所谓结婚不过是对家人的一个善意的谎言,是对世俗偏见的无奈妥协,所以有些人干脆连结婚证都不要,只是举办一场婚礼,让周围的人以为他们结婚了,而他们在法律上依然是单身。但是,不管如何形式。在亲朋面前,都需要有个共同的家-房子,以及房中的家具电器等,这就要涉及到婚前的经济利益。双方花出去的钱到底该如何分配,在没有任何法律依据的情况下,很多时候这会成为双方矛盾集中的地方。所以,先小人后君子,"夫妻"双方在互助伊始,要把这些问题摊开来,有必要时,求助法律,生成合法协议。产生的原因在异性恋占主流的社会中,同性恋者往往被扣上"有病"、"变态"、"形式婚姻畸形"的帽子,得不到大众的理解和尊重。常常有父母得知子女是同性恋者后悲痛欲绝,或求助医生,或诉诸暴力,或寻求其他"偏方",想尽办法试图改变孩子的性取向。根深蒂固的社会偏见使绝大多数同性恋者不敢公开自己的身份,而是小心地扮演着异性恋者的角色。与西方国家相比,中国传统婚姻文化的影响非常大。在这种文化中,男大当婚,女大当嫁,传宗接代,不仅仅是社会对个人的要求,更被融入到与个人道德紧密相关的"孝道"中。西方国家的同性恋者很多选择不婚,而在中国如果不结婚,会被周围的人认为不正常,招来很多流言蜚语。在社会和文化不认可同性恋,又逼人一定要结婚的情况下,男同性恋者和女同性恋者互相帮助,组成形式婚姻,似乎是目前情况下所能做出的最佳选择。


看病为何这么贵? 政协委员解析高额医疗费用 看病贵,是老百姓最为关心的问题之一。百姓只知道自己大把的钱是直接交给医院的,出了问题也就自然而然地将满腹的怨气和矛头指向医院,个别人甚至还将医生称为"白狼"。患者的钱真是都被医院赚去了吗?如果不是,那么大把拿钱的又是谁?真正的"狼"究竟是谁?在全国政协会议分组讨论中,这一问题成为医卫组委员们讨论的热点- 受访专家: 高润霖:全国政协委员,中国工程院院士,北京阜外心血管病医院原院长。 刘迎龙:全国政协常务委员,北京阜外心血管病医院先心病研究室主任,该院小儿心脏外科中心主任。 侯树勋:全国政协委员,全军骨科研究所所长,解放军304医院骨科主任。 耗材价格奇高 医生收入奇低 院士算了一笔账 "我们国家虽然还很穷,但部分医用消耗材料,如血管内支架价格在全世界竟排到第二位!"一提及医疗费用的问题,高润霖委员就如此语出惊人。以血管支架为例:一个支架在我国的价格相当于原产地美国市场价格的2倍。在全世界范围内,以日本的支架最贵,但日本整体消费水平非常高,这也是众所周知的事。这种判断在百姓就医的其它方面也同样适用。看病为什么这么贵?就此问题,高院士曾专门在医院、药品器械厂家以及相关环节专门做过调查,并细细地算了一笔账。 高委员告诉记者,医疗价格共由四部分组成:一是药品,二是医用消耗品、器材的费用,三是医护人员的技术劳务费用,四是医院管理费用。医院在药品方面赚的钱只占药品总价格的10%~15%,在医用消耗品包括各类器材方面赚的钱占5%。而我国医院医护人员技术收费标准在全世界范围内是最低的。举例说明:心外科做一个搭桥手术需10多名医护人员工作一天,而手术费用也才2500多元,心内科做一例介入放置支架的手术费用为1500元。我国在床位费和医院管理方面的费用也是全世界最低的。 目前我国医院的收入也主要靠药品器械,而医护人员的劳务技术价值远远未体现出来。医院病房有空调、暖气、洗手间,还有人护理,但住院费比住地下室旅馆还便宜,这显然是不合理的。 一方面是医用耗材的价格奇高,一方面是医院和医生收入奇低,这对矛盾的存在,就是我国的现状。 病人缴费3万 科室收入3千 比例极端不合理 对目前的医疗费用价高问题,不只是百姓心里有怨气,医生的怨气其实也不少。这大概是患者们所没有想到的吧? 侯树勋委员认为,百姓提到医疗费用,通常不会分得很清,只一股脑儿把这笔账全算到医院头上。笼统地讲降低医疗费用,常会带来一些负面影响。其实,在整个医疗活动中,不单单是药品、检查以及一些植入体内的假体如人工关节、血管支架等等这些可看得到的部分,这三个部分(检查部分主要指某些特殊的检查如核磁共振、ct检查等)确实存在着降价的空间。在医疗成本中,更大的成分是医生技术含量的价值、医护人员劳动的价值这些无形的部分。后者在目前我国的医疗费用中不但不高,反而是低得需要大大提高的。比如,一个有经验的医生,如果他不是专家,那么他的门诊挂号费是5元。5元在社会中是什么概念大家都很清楚,而门诊看病对病人接下来的治疗起着关键的作用。再比如,目前在解放军304医院,医生每天的查房是不收费的,而医疗行为在很大程度上是通过查房实现的,医生在查房中,通过问诊、查体并结合自己的经验对病人作出诊断,却没有任何劳动价值的体现。还有手术的操作,它是高风险、高难度、需要高技术水平的,但这部分的费用却很低。以一个全髋关节置换手术为例,目前一个手术收1100元,这1100元不只包括主刀医生劳动的价值,还包括了助手、护士,还有麻醉师的劳动价值,以及手术所用敷料的费用,这样平均到每个人就很少了。一个住院病人交3万元,看起来是不少了,但将药费、假体费用除去后,科室最后的收入就只剩2000~3000元。这样的收入如何能满足医院诸如管理、房屋维修、人员工资、医生再教育、购置器材、开展新业务等多方面的支出? 刘迎龙委员也同样认为,在目前我国病人总体医疗费用中,医院所收的医护人员的劳动费用其实很少,在总费用中所占的比例极小。在我国,做一例肝移植的手术费是4000元,这和国际通常水平相比是非常低的。"在美国做一例心脏手术,医生、麻醉师、灌注师的费用占到总体医疗费用的1/3,病人所用药物、材料等费用占全部费用的1/3,医院收的床位费、器材费、护理费、住院医师费及管理服务费用占总费用的1/3。在我国,做一例复杂先天性心脏病法乐四联症的手术费用大致在4~5万元,可医院所收的手术费也只有2000元,仅仅相当于总费用的1/20,甚至都达不到这个比例。"按照这种测算,在总体医疗费用中,医院所收的医护人员技术劳务费在病人总体费用中所占比例大约在1/10~1/20之间,而这些费用也并非全部付给医护人员。众所周知,医护人员是以工资和奖金的形式从医院领取一定报酬的。这样,医护人员的最终所得在整个医疗费用中所占的比例,显然连这1/10~1/20都不到了。中间环节过多医疗费用过高 中间环节过多 医疗费用过高 "层层剥皮"赚得狠 高润霖委员介绍,药品及器械进口后有4%~13%的进口税、17%的增值税,这就是21%~30%的税。由于中国不许外商在国内直销,那么就必须有分销商,有的外国公司委托香港的分销商,香港分销商再委托内地分销商,每一层的分销商都要赚取一定的利润,"层层剥皮",最后就剥到产品价格比原产地增长1倍以上。以血管支架为例:血管支架在我国现行价格为1.8万元人民币,而产地美国却是0.8万元人民币。多出的1万元是如何形成的?支架进口保守计算以加20%的税计,那么,这3600元是国家赚的,医院只赚取5%的管理费,即900元。其余的自然就要由各级分销商来赚了。而上述算法还是在我们不了解支架出厂价格的前提下进行的。个别医生拿回扣不能说完全没有,哪个行业也不能保证完全纯洁,但即使有,也肯定不会占其中主要的部分。 "由此看来,高额的医疗费用主要是由药品、消耗品、器材价格的虚高造成的,其中,中间环节的分销商赚得太多了。"高委员如是说。 招标会不正规 物价局管小钱 国外做法正好相反 "药品器械价格的虚高问题虽然呼吁多年,但并未真正解决。这几年虽然实行了统一招标采购的办法,但其中又出现了新的问题。"高润霖委员指出,由于行政部门自己无力组织招标,于是就要委托招标公司。然而,委托哪家招标公司并没有招标。这时,面对招标公司,众多医药公司的分销商要想竞标需先交手续费,有的甚至是按规格交,产品的一种规格交几百元。以导管为例,一个导管就有十几种规格。这样,招标公司招一次标就可以成百上千万地赚钱。虽然中标后有些药品器械价格也会降10%左右,但总体价格并没有降多少,根本达不到降价的目的。"很多招标并不是非常正规的招标,甚至存在质量和价格不占优势的产品中标,而价低质优的产品反而不一定能中标的怪事。虽不能说所有招标公司都如此,但至少我见过。"高委员说。 针对上述情况,也许有人会问:对于各项医疗费用,物价部门不是都有明文规定吗?一点不错!物价部门所定的价格确实是针对医院医疗费用的,如手术费、护理费、床位费等等,但也仅仅是医疗费用,而并未触及药品和器械等高质消耗品的价格。高润霖委员说:"物价部门管医院管得很紧,但所管的都是小钱,并未管到药品器械这些高质消耗品。对这类产品,经销商向物价部门报价是多少就是多少,物价部门并未限定此类商品的价格。然而,病人花钱最多的往往正是在这类高质消耗品上。有的抗菌素1000多元一支,注射10针就是1万元;有的药20元1片,一个疗程下来就是几千元。这部分在总体医疗费用中占了很大的比例。" 由以上分析可以看出,医疗费用的构成在我国呈现这样一种特点:大部分是付给药品器械等高质耗材的,医院和医生所得的其实只是其中很少的一部分。这种情况也就为个别医生收受红包等不良行为的出现提供了土壤。 "但这一情况在中国大陆以外正好相反。"高委员说,在国外,病人多半的医疗费用是付给医院和医生的,少部分是为药品和器械支付的。还以导管和支架为例,它们的价格在美国只有中国的一半,但医生的手术费用很高,做一次手术往往就是几千美元。病人认为应该付给医生的都给了,没必要再给了;医生则认为再拿红包就像是拿小费,是对自己的贬低。 国家制定合理价 产品尽快国产化 委员给降价出主意 针对现存问题,记者问:"如果实行医药分家,问题是否能得到解决?"但高润霖委员认为,实行了医药分家并不能使这个问题得到根本解决,那不过是将病人买药的行为由现在从医院购买变成从药店购买,商人和药店照样赚钱。相比之下,病人买药通常还是更愿意相信医院的。因此,唯一的办法是国家出面采取强制手段对药品、高质消耗品规定指导价格,这对降低整体医疗费用的作用很大。"虽然在美国,对此类商品并没有指导价格,但国外的市场经济已经很规范了,不用政府干预。但在我国,很多商品目前是靠不正当的手段找市场的,我们的市场经济还不是很健全和完善,况且,我国是社会主义的市场经济。因此,对此类涉及千家万户的生命和健康的特殊商品,国家完全可以制定合理的指导价格,在保证商人获取合理的利润的前提下,规定这类商品若超过某个界限就不许在中国市场销售。如果能制定出一个合理的价格,那么这类高质消耗品在目前价格的基础上再降30%是没问题的。此外,大型医疗器械检查费用也可降低。"高委员说。 这时,"即使适当提高医护人员的手术费、治疗费、护理费、管理费,仍可保证病人医疗费用的整体水平有所降低。"高润霖委员认为,这样做并不会妨碍市场经济,因为医疗产品是关系到广大群众切身利益的特殊的商品。 此外,"有些国家在涉及此类医疗产品进口时是实行减税或免税的,因为它是特殊产品。我国现在还不是很富裕,医保水平又很低,很多人需要自费看病,但这类产品在我国却与其他普通产品是相同对待的。"高委员希望国家在关税调节方面是否也可有所作为。 而刘迎龙委员提出的办法是,由于高价的药品器械主要来自来于进口,那么,在想办法降价的同时,国家如能加大科研力度使这类产品尽快实现国产化,那么价格也就自然而然降低了。另外,国家、企业、个人共同参与,提高医保水平也是一条从根本上解决问题的办法。医保水平提高了,百姓就医费用的压力自然就小了。这样医疗纠纷也会相应减少。"我国每年的国民生产总值等于美国人看病的钱,而美国人口只有我国的1/4~1/5。"在这样的差距下,要求目前的医保水平达到美国的标准显然是不可能的。根据我国国情,对13亿人口,能做到低水平、广覆盖就已经是一件很不容易的事了。 至于在医疗费用中的医和药的比例问题,刘委员认为:"理顺现在医疗费用中的医和药不成比例的现状,提高医院收费中医护人员技术劳动的收入比例还需时日。只有在大众整体生活水平普遍得到提高的情况下,医院和医生的现状才会得到改善。"刘委员举例说,目前我国医疗卫生系统一年所有的科研经费加在一起,也才相当于美国两个新药上市前的临床实验经费。在这种情况下,就不可能和国外比,还需立足国情。 健康需要投资 看病也是消费 比较让我们更客观 看病贵,对百姓来说确实是不争的事实,但如果能转换一下角度再看这个问题,尤其是知道了医疗费用内部极不平衡的比例之后,人们的怨气或许会减少一些。侯树勋委员在此提示:不只是医疗费用,其实我们国家很多项收费都非常高,比如汽车价格在世界上很高,但没有人说;房价高虽然人们也关注,但远不及对医疗费用投入的注意力多。此外还可做一下横向比较,将医生和其他行业如法律、教育等做一对比。经过这样多种比较后,对医疗费用也许就会得出一个较为客观的评价。 人们之所以对医疗费用反应这么强烈,除了其中的一些费用确实较高之外,侯树勋委员认为还有两个原因:一是人们由过去公费医疗时看病不花钱一下子转到现在看病的大部分要由自己出,心理准备不够。为让差几分的孩子进一所好学校家长交几万元钱、为孩子学电脑等成千上万地投资,人们通常能够接受,可在医疗卫生方面的投资人们却往往没有心理准备。二是过去医疗费用低也有药品本身使用的问题。比如,过去治肺炎只用几毛钱一支的青霉素,很便宜,但所用药品是专利保护期过后我们自己生产的。现在我们看病贵,使用的进口药品大部分仍是处于专利保护期内的,费用中包含着产品的专利费、研发费,药品本身就贵。当然,看病贵也并不排除中间环节以及部分医院乱收费情况的存在。


浆乳 浆细胞乳腺炎的发病机理一般认为是乳腺大导管发育异常,致导管内脂质分泌过多,不能及时排出或吸收而导致的非细菌性化脓的乳腺疾病,多见于青春期后任何年龄女性,一般在非哺乳期、非妊娠期发病,大多数病人有先天性乳头凹陷或线状部分凹陷。单侧乳房发病,少数病人亦有双侧乳房先后发病,呈慢性经过,病情表现多样,病程长达数月或数年。 ( 1 )乳头溢液:乳头溢液是本病早期的一种表现。多表现为间歇性、自发性,并可持续较长时间。溢液性状多为浆液性,还可是乳汁样、脓血性或血性。数量有多有少。输乳孔多有粉刺样物或油脂样物分泌,并带有臭味。 ( 2 )乳房肿块:最为常见。往往起病突然,发病迅速。患者感觉乳房局部疼痛不适,有刺痛或钝痛,并发现肿块。肿块多位于乳晕区,或向某一象限伸展。肿块大小不等,大多小于 3cm ,个别可达 10cm 以上。肿块形状不规则,质地硬韧,表面可呈结节样,边界欠清,无包膜,常与皮肤粘连,但无胸壁固定,可推移。继则肿块局部可出现红肿热痛,红肿范围可迅速扩大,若炎症得不到控制,则可形成脓肿;有的乳房皮肤水肿,呈橘皮样变;有的可伴患侧腋下淋巴结肿大、压痛。一般无全身发热。也有些患者一直以乳房肿块为主诉,持续时间可达数年,始终无明显的红肿表现。 ( 3 )乳腺瘘管:脓肿自溃或切开后,常反复流脓并夹有粉渣样物,常形成与乳头相通的瘘管,经久不愈。 (4)彩超和钼靶x线无特异性改变,对诊断帮助不大。换句话说就是浆乳主要靠临床诊断,辅助检查只能帮助排除乳癌。 (5)毁形严重:临床常见多次的切开、破溃,千疮百孔,斑痕累累,乳头扭曲,乳房变形,色素沉着,乳房毁形严重。 (6)容易误诊、误治。(看相关照片请登录www.r ) 肉芽肿性乳腺炎 肉芽肿性乳腺炎是一类以肉芽肿为主要病理特征乳腺慢性炎症,包括多个临床病种,其中一种较为为多见,病因不明,肉芽肿性炎症以乳腺小叶为中心,故叫肉芽肿性小叶性乳腺炎(glm),1972年kessler首先报道,病名得到多数学者的认可。以前有人叫特发性肉芽肿性乳腺炎,乳腺肉芽肿或肉芽肿性小叶炎,是指乳腺的非干酪样坏死局限于小叶的肉芽肿病变,查不到病原体,可能是自身免疫性疾病,以前发病率不高,所以,临床和病理医生都对其观察研究不多 病因: 1、自身免疫性疾病:由乳汁所引起的局部免疫现象及局部超敏反应。非细菌感染,与口服避孕药的应用有关。也可能为感染、创伤、化学刺激引起炎症,毁坏导管上皮,腔内容物进入小叶间质,引起肉芽肿反应,并进一步破坏小叶结构有关。好发于生育年龄、已婚经产的妇女。 2、可能由于导管内的乳汁、分泌物及角化上皮逆向外逸于小叶间质内,引起局部的炎症反应及超敏反应,导致肉芽组织的形成。 3、病变中可见微脓肿,上皮样巨噬细胞及异物肉芽肿形成,认为本病的发生为局部感染、创伤及化学物质引起炎症,因炎性损伤导致导管上皮破坏,管腔内容物进入小叶间质,引起肉芽肿性炎症。 临床表现 主要表现为:乳腺肿块,疼痛,质地较硬,形态不规则,与正常组织界限不清,也可有同侧腋下淋巴结肿大。发病突然或肿块突然增大,几天后皮肤发红形成小脓肿,破溃后脓液不多,久不愈合,红肿破溃此起彼伏。 初起肿块期酷似乳癌,易造成误诊误治。有人贸然行乳癌根治术,应当台上冰冻或耐心等待石蜡切片结果。本病还须与乳腺结核,乳房脂肪坏死等相鉴别。


妇科门诊,打算要宝宝的28岁的小秦做盆腔b超发现了一个小肌瘤,2*3cm大小,位于子宫的后壁。发现自己长了肌瘤,小秦愁眉苦脸的问医生,我有子宫肌瘤了,该怎么办?影响要孩子吗?需要手术吗? 同样是备孕的31岁的小朱女士,最近2年经期延长,从既往的4-7天血止,到最近的8-10天血止。做盆腔b超,提示子宫粘膜下肌瘤?2.5*2.0cm大小,她也想知道这个子宫肌瘤影响她要宝宝吗?需要治疗吗? 子宫肌瘤,顾名思义,就是长在子宫上的良性肿瘤,由平滑肌和结缔组织组成,又称为子宫平滑肌瘤。 在育龄女性中,子宫肌瘤的发病率为25%,随年龄增大,子宫肌瘤发病率增加,50岁时,子宫肌瘤发生率高达70%~80%。 哪些女性容易出现子宫肌瘤呢?除潜在的遗传因素外,子宫肌瘤还有如下危险因素: 1、未生育,初潮早(16岁者风险降低。 因为子宫肌瘤是激素依赖性疾病,雌激素和孕激素都是肌瘤的主要促进因素,绝经后女性激素水平降低。月经次数增加、月经失调病史也会增加子宫肌瘤的发病率。 2、体重: 子宫肌瘤也爱胖妹妹。肥胖与子宫肌瘤发病率增加相关,体重每增加10kg,子宫肌瘤发病风险增加21%。原因可能为脂肪过多增加外周雄激素向雌激素转化等。 3、饮食: 有研究表明牛肉等肉类食物增加子宫肌瘤的发病,而绿色蔬菜饮食降低其风险。而维生素、纤维蛋白、植物雌激素的摄入情况是否与子宫肌瘤发生有关,仍不清楚。 4、妊娠: 多产减少子宫肌瘤的发生和数量。孕期肌瘤细胞会同子宫一样增大,而产后理论上肌瘤会较产前减少或不变。 5、内科合并症如高血压、糖尿病等都会增加患子宫肌瘤的风险。 子宫肌瘤可单个生长,也可多发,大小不等。根据生长位置,子宫肌瘤通常被分为三类:浆膜下子宫肌瘤(向子宫外生长),肌壁间肌瘤(在子宫肌层内生长),粘膜下肌瘤(向子宫腔内生长)。 子宫肌瘤有哪些表现? 1、多数子宫肌瘤患者无症状,仅在体检时偶然发现。 2、经量增多及经期延长:是子宫肌瘤最常见的症状。多见于大的肌壁间及粘膜下肌瘤,粘膜下肌瘤伴有坏死感染时,可有不规则阴道流血或血性脓性排液。长期经量增多可继发贫血,出现乏力、心悸等症状。 3、白带增多。 4、压迫症状:子宫前壁下段肌瘤可压迫膀胱引起尿频、尿急;宫颈肌瘤可引起排尿困难、尿潴留;子宫后壁肌瘤可引起下腹坠胀不适、便秘等症状。 此外,肌瘤红色样变多见于妊娠期和产褥期,有急性下腹痛,伴呕吐、发热及肿瘤局部压痛;浆膜下肌瘤蒂扭转可有急性腹痛;子宫粘膜下肌瘤由宫腔向外排出时也可引起腹痛。粘膜下和引起宫腔变形的肌壁间肌瘤可引起不孕或者流产。 子宫肌瘤会恶变吗? 最近的一篇综述的结果显示子宫肌瘤的恶变率0.26%,而且,子宫肌瘤生长迅速也不能确定就是子宫肌瘤恶变的先兆,但是绝经后子宫肌瘤生长迅速或出现症状应高度怀疑肌瘤恶变。 发现了子宫肌瘤,都需要治疗吗? 可以肯定的是,对于有症状的子宫肌瘤,子宫切除术是最彻底的治疗方法。但是对于有生育要求或渴望保留子宫的患者不是首选的治疗方案。所以,子宫肌瘤的治疗必须遵循个性化治疗原则。 1、观察等待: 无症状的子宫肌瘤一般不需治疗,特别是近绝经期的女性。绝经后肌瘤肌瘤多可萎缩和症状消失。但是观察期间也需要3~6个月随访一次,若出现症状可考虑进一步治疗。 2、药物治疗: 主要有促性腺激素释放激素类似物、米非司酮等。 3、手术治疗: 适用于月经过多致继发贫血,药物治疗无效;严重腹痛、性交痛或慢性腹痛、有蒂肌瘤扭转引起的急性腹痛;体积大或者引起膀胱、直肠等压迫症状;能确定肌瘤是不孕或反复流产的唯一原因者;怀疑肉瘤变(恶变)。手术方式有开腹、经阴道或经宫腔镜及腹腔镜进行。 对于既想保留子宫又无生育要求子宫肌瘤患者,子宫肌瘤切除术是子宫切除术的替代手术方式。子宫肌瘤切除术的手术指征是:月经量过多,盆腔痛和/或压迫症状,子宫肌瘤导致不孕不育。 而有症状的粘膜下子宫肌瘤患者,宫腔镜下子宫肌瘤切除术应做为首选的保守治疗方法。有经验的术者可以经宫腔镜切除直径4-5cm的粘膜下子宫肌瘤(包括0,i和ii型)。 此外,还有子宫动脉栓塞术已经经过长期随访,符合适应症的患者疗效可靠。新的聚焦消融技术令人期待,但缺乏长期随访数据。 28岁的小秦做盆腔b超的小肌瘤,2*3cm大小,位于子宫的后壁。妇科医生的建议是,因为她有生殖需要,子宫肌瘤不大,她也没有任何不舒服的表现,可以备孕要宝宝。妊娠期,需要对母儿进行额外的监测,因为孕后,有的肌瘤会增大导致流产;还有的肌瘤会发生红色样变。 31岁的小朱女士,出现经期延长、经量增多的表现,做盆腔b超,提示子宫粘膜下肌瘤?2.5*2.0cm大小,对于这种有症状的粘膜下子宫肌瘤患者,宫腔镜下子宫肌瘤切除术可做为首选的手术治疗方法。安排小朱女士住进妇科病房,做了宫腔镜下子宫粘膜下肌瘤剔除术,手术顺利,术后复查良好,小朱女士的问题就是术后多久她才能要宝宝?医师告诉小朱,她的子宫粘膜下肌瘤为0型,经宫腔镜下摘除,术后子宫肌层的完整性好,妊娠期间发生子宫破裂的风险小,建议她术后短期避孕3个月后就可以备孕了。 术后5个月,小朱女士专程来到妇科送喜糖,告诉我们她已经怀孕了。祝福的同时,出院时医师再次叮嘱她一定要按时产检。祝福她和腹中的宝宝健康!


"三名"建设工程人选培养期总体目标 培养期 2013年 4 月 至 2015 年 7 月 个人总体规划 根据《历城区"三名"建设工程培养管理办法》和《"三名"建设工程人选培养实施方案》要求,认真分析自己的长处,不足,在指导教师的帮助下确定自己的发展方向和突破的重点。力争通过三年的学习,完善自己的管理风格,形成自己的管理特色,并在不断的管理实践中带领学校一步步走向成功。在三年的培养学习过程中,努力阅读相关理论书籍,让自己的管理思路或者想法扎根于丰富的理论沃土之上。只有理论和实际相结合,才能结出灿烂的现实之花。借助本次培养过程,自己要进一步加强职业道德的学习,努力提高自己的业务素质,力争在教学与管理上有新的东西呈现,有新的思路实践。通过三年的培养和学习,使自己成为一个有德行,善合作,有思路,有积淀,并在区域内做出一定成绩的校长。 科研课题 《基于农村学校针对学困生转化的实施策略》课题研究 课堂教学班级管理 学校办学水平 遵循教师发展学校的理念,加强教师队伍培养。力争通过各种活动促进教师对学校的归属感和主人翁意识。利用人本管理的思想和方法,努力提高教职员工的工作积极性。利用校本培训等平台促进教师的专业发展,努力形成一个团结协作的教师队伍群体。加强学生社团活动的开展,提高学生的各种兴趣和能力。积极利用学生会组织,提高学生自主管理和自我管理的能力。利用校本课程积极深化稼轩文化特色,让稼轩文化成为我们学校的名片,成为我校师生的印记。力争通过三年的学习和努力,使我校成为一个教师队伍发展优秀,学生素质优良,学校特色鲜明的,教育质量上乘的区域内知名学校。 个人学业进修目标 阅读相关专业书籍,浏览与教育有关的杂志、文章,汲取相关理论知识,丰富自己的管理方法,使自己的文字功底和理论功底得以发展和提高。努力使自己成为一个具有较高理论素养的教育实践着。 读书反思 书籍是人类文明进步的阶梯,也是我此次"三名"学习进步的关键。因此,在三年的培养学习过程中,我将在指导教师的建议下,结合自己的特点和学校的实际,有选择性和有针对性的阅读相关理论书籍,认真做好读书笔记。有启发的地方结合学校实际和自己实际写出反思或心得。每读完一本书要写出读书反思。在读书中成长,在反思中提高将是我永恒的追求。 论文专著 通过学习和培养,及时总结自己的管理经验,并结合读书提高积极撰写论文。在指导教师的指导下,不断提高论文质量,力争每年有论文被历城区《校长之友》刊物录用,并有更高水平的论文在有更大影响的学术刊物上发表。积极整理自己的相关作品,努力提高质量,力争出版一本自己的专著。 培训任务 按要求成立5人的工作室,在培养学习期间,除了自己学习提高外,积极与工作室成员加强学习沟通和交流。在学校管理,教学管理,个人专业成长等方面与工作室成员互相取长补短,以其共同成长和进步。力争通过三年的提高,使自己和工作室成员都成长为专业过硬,管理有方,善于协调,独当一面的优秀群体。


网约车行走在分享与出租的边界,终将转向服务价格并重的下半场 风起共享经济的网约车平台,借着互联网技术的改造,行共享出行之实。在网约车合法化并纳入政府监管之后,政策的颁布使得网约车行业的竞争从无序走向规范,然而共享模式正渐行渐远,出租模式或成主流。对于网约车模式之辩,我们认为b2c模式类似于出租车,在此前滴滴平台的信任危机以及网约车政策调控冲击下,广积粮高筑墙的b2c由重资产构建起来的壁垒优势尽显;c2c模式下互联网流量的马太效应放大,2017年滴滴出行市场份额超过90%,但终究烧钱无法成为网约车c2c平台的核心竞争壁垒,2018年新的"搅局者"连续出现,网约车时代的下半场正式开启,将由烧钱补贴转向服务价格并重,未来网约车一超多小的竞争格局或将长期延续。 星星之火遍布大洲,各国监管态度不一 uber作为网约车平台的鼻祖,拉开了共享经济的浪潮,全球范围内c2c模式摧枯拉朽,几乎都占据了主流地位,美国有uber, lyft,印度有ola,东南亚有grab,中国有滴滴等,全球c2c专车平台如星星之火遍布各大洲。截至目前uber已覆盖全球75个国家超过450个城市。但各个国家对网约车平台的态度不一,成为制约网约车在当地发展的主要因素。部分国家明令禁止如德国、法国,部分国家则保持中立态度,另外部分国家如新加坡、英国、美国等则已经开始根据现实问题不断出台、完善规制政策。网约车b2c模式在海外无论是市占率还是知名度均较小,均是区域性的品牌,划地而治。 引言 天下苦滴久矣&反滴滴联盟的围剿  前有:滴滴大数据杀熟 根据techweb的报道,3月23日一篇以"滴滴大数据杀熟"为话题的帖子引发了用户对滴滴的大讨伐: 用滴滴打车,同样出发点,同样目的地,价格却不一样,且远距离来看,ios手机要比android手机贵4块左右。 滴滴方面随即回应"从未有过任何大数据杀熟的行为"。滴滴cto张博解释称滴滴"预估价"波动的原因有三,每个行程中的变量、折扣券金额以及乘客网络环境。 滴滴的窘境在于规模做大的同时,用户体验却不够理想-安全事故不断、司机管控不力、抽成比例过高,一度攻击滴滴的言论非常多,大有一种天下苦滴滴久矣的味道。事实情况是部分时点供需双方"叫苦不迭",大众因此归咎于平台从中"作梗"。一时间,滴滴的公众形象从"消除司机与乘客之间信息不对称"的共享经济典范,被"误"认为"利用技术壁垒加剧信息不对称"的"恶意谋利"平台。  后至:反滴滴联盟们"揭竿而起" 天下苦滴久矣,或许就有了后来的反滴滴联盟围剿。 回顾自2012年小桔科技(滴滴)成立以来,已6年有余,市场经历了补贴大战、头部公司寻求合并、其余玩家悉数淘汰,本以为2018年将成为网约车行业格局已定的元年,滴滴"棋"至中局,市场将走向削减补贴、寻求盈利的下半场,却不料连续出现新的"搅局者",2018年初以来跨界正式进军网约车行业的有美团、携程、高德地图,本预期可能退出市场的易到也重启竞争,自此网约车的"新赛季"开启。  其原因:出行市场,既是风口,也成众矢之的 专车作为"共享经济"的产物,已成为我国城市交通除公交、出租车、私家车之外,第四大汽车出行方式。我们认为, 专车的风靡,其核心原因在于解决了乘客与车辆资源之间的信息不对称问题,精准匹配供需,提升人们出行效率。 当前出行市场,既是风口,也成众矢之的,宏观层面政策监管口径趋严,中观层面新进入者接连出现搅局,微观层面补贴大战、大数据杀熟等事件不断。本文承接天风交运出行系列深度之网约车行业报告《专车-滴滴 vs 神州,行走在共享与出租的分界线》,以新的视角重点讨论几个问题: 1.我国网约车市场当前一超多小的竞争格局,未来将走向何方,如何演化? 2.如何分析网约车的本质?网约车平台的核心变量又是哪些? 3.从美团的进击,如何看待网约车市场的护城河?c2c模式下滴滴的窘境?b2c模式未来的发展前景? 1 源起共享经济,网约车行走在分享与出租的边界 1.1 渐行渐远的共享经济  网约车平台起源于共享经济 真实的共享经济, 其本质在于整合供给侧分散的闲置物品或服务者,以提升资源利用率为核心的服务式经营,让其以较低的价格提供产品或服务。供需双方以不同的方式付出和收益,共同享受经济红利。 1978年,美国伊利诺伊大学教授提出这一新兴概念,但是,共享经济的流行却是在最近的十余年,罗兰贝格研究显示人均gdp超过5000美元,民众消费需求和理念随之升级,以服务为核心的升级需求也将进入发展黄金期。 共享经济模式发展至今在全球实现了井喷式的发展,已渗透至共享出行、共享空间、共享金融等九大领域,预计2018年全球经济规模将达到5,200亿美元,也因此诞生了如共享出行的代表uber,滴滴打车;共享住宿airbnb;共享金融lendingcl b;共享空间wework;共享知识q ora;共享饮食的eatwith等。 网约车平台,风起共享经济,借着互联网技术的改造,行共享出行之实,使得出行产业链条的生产关系发生质的改变。  我国城市限牌限行和高昂的养车成本催生共享出行热潮 近年来,我国部分城市采取限行、限牌措施,为购车带来了较大阻碍,同时油价和日常停车费以及汽车保险、养护、维修等费用高昂,造成了较高的养车成本。上篇专车报告中曾提到北京市拥有300多万的私家车,但道路上行驶的私家车单车上座率仅为1.2人车左右。 城市限牌限行和高昂的养车成本催生了共享出行模式的热潮。 在共享理念下,私家车出行减少,人们的购车意愿下降,专车作为一种出行共享模式,能够很好地满足人们私家车出行、私人购车的本质需求。使用专车的成本要低于自己拥有私家车,在上海,平均每单专车预约服务费为36元,而上海年均拥有汽车的成本为66,910元,也就是说这些钱可以在上海每天享受5次私家车预约服务,已经远远超越了大多数用户的用车需求。  从无序到规范,然而,共享模式渐行渐远,出租模式或成主流 新生事物惹争议,专车在发展初期受到了出租车行业的打压和国家政策的限制。2016年7月交通部首次正式明确网约车合法地位,网约车运营本迈入一个有法可依的时代。然而,在网约车合法化并纳入政府监管之后,一波三折,地方政府开始限制,通过高门槛限制供给,实则去共享化。当前网约车的发展很难说已进入到"健康有序"和"蓬勃发展"的状态之中。 我们认为政策的颁布将使得网约车行业的竞争从无序走向规范,然而共享模式正渐行渐远,出租模式或成主流(详见后文分析)。 1.2 一超多小的网约车市场竞争格局或将延续 我们在2017年9月20日曾发布深度报告提出, 2014-2017年网约车市场的竞争格局经历了打车软件的战国群雄到两强争霸,专车时代因为加入uber、神州后形成三足鼎立的局面,到最后滴滴一骑绝尘、问鼎中原的领先,2016年8月滴滴收购uber中国,专车市场格局尘埃落定;2017年滴滴出行一家独大,在专车市场占据领先地位,市场份额超过90%。 截止至2018年5月底,网约车app市场渗透率为16.9%,用户规模达到1.85亿。根据极光大数据的统计,从各平台app(仅包含滴滴、神州、易到以及首汽)的渗透率比较来看,拥有快车、专车、顺风车等多种出行业务的滴滴出行app渗透率数据优势明显,滴滴app市场渗透率高达13.83%,其后依次是神州专车为1.38%,易到为0.33%,首汽约车为0.23%。 用户活跃度比较方面, 1) 月活用户 : 滴滴出行2018年5月mau为9191万,是唯款mau千万级的app,且超过神州+首汽+易到月活总和的17倍; 2) 日活用户 : 滴滴出行2018年5月平均dau用户均值超过1500万,为第二名的50倍。 网约车市场的竞争格局经历了打车软件的战国群雄到两强争霸,专车时代因为加入uber、神州后形成三足鼎立的局面,到最后滴滴一骑绝尘的领先。 分析背后的原因,打车专车软件企业的开发成本、技术含量并不高,市场推广成为打车专车软件企业能否生存下来的关键力量,而地推成功与否、流量获客拿到与否背后的核心要素则是资本。 资本决定网约车企业烧钱的力度和持久度,成为这场战斗中的决定性力量。也因此在本预期市场格局已定的2018年,新的"搅局者"连续出现,2018年初以来跨界进入网约车行业的包括美团、高德、携程以及重新入局的易到,再加上此前深耕多年的神州、首汽、曹操以及嘀嗒, 网约车市场一超多小的竞争格局或将延续,"新的赛季"就此开始。 1) 美团打车 :2 017年12月28日,美团打车在全国7个城市的美团app上线打车入口,包括北京、上海、成都、杭州、温州、福州和厦门在内的7个城市,启动"美团打车用户报名"活动。 2) 高德顺风车 : 2018年3月27日,高德地图宣布推出顺风车业务,成都、武汉两地率先上线,同时开启北京、上海、广州、深圳、杭州等城市的车主招募。坚持对用户不抽佣金,对行业不打补贴战,在不增加道路压力的情况下,撮合共同的出行需求。 3) 携程专车 : 2018年3月28日,携程宣布旗下的携程专车在天津获得《网络预约出租汽车线上服务能力认定》。自2015年携程专车就开始搭建平台,通过收集长久以来用户反馈的问题,结合平台运营累计下的经验,如今正式推出自营的专车服务。 4) 易到用车 : 市场本预期陷入股东纠纷的易到可能"凉凉",但4月1日易到宣布推出"免佣金+阶梯返利"计划,实行免佣金政策,对车主施行阶梯返利,加码专车市场。 1.3 网约车模式之辩:c2c和b2c的融合与分化 目前在中国的网约车市场存在两种商业模式, 1)一 种以曹操专车为代表的b2c重资产模式,由专车公司自备车辆和专业驾驶员为用户服务; 2) 另一种是以美团打车、优步中国为代表的平台c2c模式,即专车公司仅提供平台,车辆和司机来源于汽车租赁公司或私家车辆接入(私家车挂靠); 3) 除此之外,部分企业重资产的b2c以及轻资产的c2c模式兼而有之,目前包括滴滴出行、神州专车、首汽约车和易到,此模式是网约车平台发展进程中市场参与方由单一模式向两种模式双向融合及渗透的结果。 后续讨论中我们仍旧以该平台最先采用占比最高的模式进行讨论,因此定义 滴滴 易到为c2c模式、首汽神州为b2c模式。 在 c2c模式下又可分b2p和p2p模式 ,前者车辆和司机来源于汽车租赁公司,后者车辆和司机来源于私家车辆挂靠。在前期滴滴、uber中国是完全的p2p私家车接入模式,易到则是b2p模式起家,之后逐渐滴滴开始和汽车租赁公司合作,易到也允许接入私家车,b2p和p2p两者融合。 1.3.1 模式对比:从商业理念到运营模式  c2c和b2c商业理念及模式简析 c2c模式,秉承共享经济理念,公司提供独立的第三方商务车服务平台,通过网站或移动端app将有用车需求的用户和汽车服务提供商(如私家车拥有者、汽车租赁公司等)进行匹配并形成交易。 公司扮演中介角色,只负责供需信息的匹配,不提供车辆资源也不承担车辆的维护成本,不拥有车辆的所有权和使用权。 b2c模式,类似于出租车公司自营,本质是城市交通体系的一环,专车公司自己购置车辆并聘请专车司机,为用户提供专车服务。  核心区别在于网约车公司的车辆与司机来源 我们认为,未来能够对网约车市场格局产生决定性影响的因素首推商业模式,其核心在于专车公司的车辆与司机来源,即《网络预约出租汽车经营服务管理暂行办法》为专车行业设置的两道门槛,也成为区分b2c和c2c商业模式的核心要素。 具体来看,滴滴、uber中国和易到为c2c模式,司机及车辆并不归平台所有,轻资产下较易扩张,然而监管门槛、体量扩张、用户体验和安全品质等问题终究会成为难以跨越的障碍。 神州专车首汽约车背靠母公司,主营b2c模式,汽车为自有或直接从神州租车首汽集团租赁,司机均经过专业的培训与聘用,b2c的模式优势在于,1)在车辆和司机管理上更为高效,并能够通过标准化、高品质的服务从而提升用户粘度;2)更重要的是,相较c2c模式而言具有更低的政策风险。 1.3.2 b2c模式:广积粮高筑墙优势尽显 分析当前b2c模式下的主要参与方,产业背景无一例外是来自于整车厂商系或者汽车租赁系公司。 如神州专车股东为神州优车(下辖神州租车)、首汽约车的股东为首汽集团、曹操专车的股东为吉利集团。 产业背景对于下辖的网约车平台无论是汽车采购还是汽车租赁均能给予相应的便利或者产生协同化效应,提供车辆和专业化的驾驶员服务团队,因此整车厂商系或者汽车租赁系延伸出的网约车平台业务能够提升资源的使用效率和收入,进一步增强公司的品牌和客户黏性,也即形成b2c模式的固有优势。 我们认为,b2c类似于出租车模式,在此前滴滴平台的信任危机以及网约车政策调控冲击下,广积粮高筑墙的b2c模式由重资产构建起来的壁垒优势尽显: 在b 2c业务模式下,通过设置严格的准入规则进行筛选以及服务标准的统一,企业对驾驶员有着更好的管控能力,能够要求驾驶人员能够按照公司制定的高标准来进行服务,更不会出现因为管理结构松散而导致的安全弊端。 同时,我们可以看到即使是b2c模式也已经出现细分市场的分化,定位于中高端或者中低端市场,主要区别在于车型以及出行单价,因此也可以分为b2c的专车市场和快车市场。 1)b2c的专车市场:差异化定位的专车市场 神州专车定位于基于优选用车而服务于商旅出行和中高端消费群体,对市场范围做了主动的舍弃而换取品质的保证。 首汽约车则是通过差异化的产品线,以及稳定的品质来吸引及覆盖更多的用户。 2)b2c的快车市场:与出租车c2c快车同为一个赛道 曹操专车尽管也包括商务型和豪华型,但主力车型以吉利帝豪ev300纯电动轿车为主,价格区间与滴滴快车出租车类似,实际与出租车c2c快车同为一个赛道。 1.3.3 c2c模式:互联网流量下的马太效应 滴滴所经历的网约车c2c市场竞争曾被称为史上最惨烈战争: 2012年快的、嘀嘀打车先后上线,随后催生了一批同样类似的app产品出现在市场,打车类如摇摇招车、百米打车、大黄蜂打车、嘟嘟叫车,在接下来的两年烧钱补贴大战中,30多家打车软件几乎悉数被扫地出局,除了部分如"大黄蜂打车"被快的收购以外,更多的是像"摇摇招车"一般倒闭清算,最终头部企业仅剩一家。 我们不妨回顾2014年的补贴大战: 当时仍分立两派的滴滴和快的这两个打车软件背靠腾讯以及阿里大树好乘凉,通过烧钱补贴累计超过20亿,迅速清空了其他竞争对手。 2015年滴滴与快的合并,2016年滴滴收购uber中国,互联网流量下的马太效应同样也应用在了网约车市场,2017年滴滴出行的市场份额超过90%。 但终究烧钱无法成为网约车c2c平台的核心竞争壁垒,2018年美团入水网约车市场后,搅动了原本趋于平静的市场格局。网约车市场风云再起,新一轮战事升级,因此我们将看到c2c模式下的新趋势: 新进入者将持续不断: 本以为格局已定的网约车市场却不断迎来"搅局者",受乐视债务危机拖累的易到,在新股东韬蕴资本的主持下于2018年初复活,宣布全面下调平台佣金费率至5%,以吸引司机加盟;恪守拼车市场多年的嘀嗒拼车改名嘀嗒出行,开始扩围出租车市场,亦参与司乘两端补贴战;北汽、吉利等新老车厂势力,也或投资或联盟,将新能源汽车应用和自动驾驶技术探索的触角伸入网约车的出行场景中。 1.4 网约车时代的中场战事:服务价格并重,b2cc2c均有一席之地 始于2012年的网约车,经历了打车软件风靡(2012-2014)、专车市场热潮(2014-2015)以及行业内的兼并重组(2015-至今),百团大战下,各家专车公司通过大量补贴司机与乘客的"烧钱"模式迅速圈住消费群体,一时间乱象不断。我们认为未来将进入到网约车时代的中场战事:  由从烧钱补贴或转向服务价格并重 我们认为,2018年新进入者不断,未来一超多小的格局或将长期延续,网约车时代的下半场正式开启,将由烧钱补贴转为服务价格并重的态势。 原因在于,在经历过前期疯狂的价格拼杀之后,用户习惯已经从价格引导变成对网约车的使用刚需和服务体验,尤其对于如商务接待、女性出行、夜间出行等高频的消费场景使得便捷且有保障的网约车出行都将成为切实需求,同时加上网约车政策的管制,服务品质和保障成为核心考虑的一环。  两种模式:b2cc2c均有一席之地 我们认为b2c、c2c两种模式均有一席之地,短期看,虽然c2c模式占据市场垄断地位,但c2c模式面临的高佣金比例、打车难、加价的问题也给b2c模式留下了空间,加上受益于政策,b2c将会突围出一条路来;长期看,将会是两种模式的双向融合,市场定位有所差别,双方均将在各自的领域占领一席之地。 无论是滴滴还是易到,其涉足领域均从原本的c2c平台模式向部分自营b2c模式扩张;无论是神州开放u+平台,还是主打中高端市场的"国家队"首汽约车开始涉水出租车市场,都在实现向c2c模式的融合。 2 海外对比 :星星之火遍布大洲,各国监管态度不一 纵观全球,网约车平台的鼻祖是uber,也是全球共享经济浪潮下估值最高的实践者之一。随着美国本土第二大网约车平台lyft崛起,全球c2c专车平台如星星之火遍布各大洲。 2.1 网约车鼻祖:uber 2009年,卡兰尼克创建世界上第一个c2c搜索引擎,成立线上打车公司uber,通过构建"平台"模式,利用他人的闲置资源获取自身的商业利益,拉开了共享经济的浪潮。uber成立后一路高速发展,在全球范围内覆盖了70多个国家的400多个城市。  uber商业逻辑 uber : 优步通过搭建一站式多元化出行平台,连接用户与闲置车,实时更新双方的位置信息,撮合双方达成交易,其商业模式本质为出行服务的双向交易平台。 1) 需求端 : 满足城市交通点对点出行需求,优势在于响应快-平均等待时间约3-5分钟、交易方便-无现金交易支付、更可靠-gps实时定位车辆位置、司机乘客互相评价。 2)供给端: 3)平台端: 公司抽取车费的15%-25%作为佣金收入。


美国外交学者网站3月6日发表荷兰政治学者索菲·范德梅尔的文章称,所谓中国利用"一带一路"项目制造债务陷阱来换取资源或外交支持的说法,是不符事实的。事实是,北京秉持"合作共赢"的理念,不能只因为中国从中受益就认为受援国没有得到好处。文章指出,"一带一路"倡议是中国在国内外促进发展的一个主要途径。通过基础设施投资,北京想把中国与世界其他地区更好地连接起来,同时促进"一带一路"沿线国家的贸易。在中国宣布"一带一路"倡议后的5年里,中国在相关基础设施项目上投资达数百亿美元。文章介绍,荷兰克林亨达尔国际关系研究所的弗兰斯-保罗·范德皮滕12年来一直跟踪研究中国问题。他认为,说在"一带一路"项目合作伙伴中制造债务是中国深谋远虑的一个战略图谋,目的是以后用债务换取资源或外交支持,这不可能。文章称,北京秉持"合作共赢"的理念,各方总是可以从它提供的资金中获益。文章指出,中国的发展模式是以贸易为基础。有更好的基础设施,就意味着贸易会增加,从而促进发展。西方已达到了其增长潜力,从中国购买的商品不会再增加。拥有庞大、年轻和越来越多人口的大洲,则是具有真正增长潜力的大陆。文章认为,不能只因为中国从中受益就认为受援国没有得到好处。中国的基础设施项目正满足一个重大需求。据亚洲开发银行估算,为了保持目前的增长速度,仅亚洲在2030年前就需要约26万亿美元的基础设施投资。根据国际货币基金组织的报告,基础设施不足是阻碍非洲和拉丁美洲经济发展的最大障碍之一。所以,根据美国政府前顾问、清华-卡内基全球政策中心主任韩磊(保罗·亨勒)的说法,"一带一路"倡议把重点放在基础设施方面,可能带来"一个明显的 共赢 局面"。韩磊说:"在发展中国家投资基础设施或促进全球互联互通,本身并无不妥。"多年来一直在从事开发方面工作的玛丽娜·鲁佳克说:"开发所需的资金存在巨大的缺口。这不是谁的资金的问题,美国资金、欧盟资金或是中国资金,非洲全需要。"范德皮滕解释说,自2008年金融危机以来,西方商业银行无法再提供高风险贷款。他说:"中国的作用因此至关重要。它不仅是融资的替代来源,而且它真的是一个大的资金来源。"全球发展中心关于"一带一路"沿线国家债务问题报告的作者之一斯科特·莫里斯解释说:"中国为开发项目贷款都遵照当地法律。"莫里斯说,倘若贷款人违约,中国本身也承受着重大风险。他说,尽管"债务对基础设施投资至关重要",但"大量债务也带来巨大风险,因此放贷方和借款方必须仔细管控风险"。有些批评人士称,中国想建立一个自己的金融体系,与现有的主导秩序或诸如世界银行和国际货币基金组织等"布雷顿森林"金融机构并行。范德皮滕认为,中国并不想取代世界银行。不过,北京可能提高在世界银行内的影响力。韩磊说:"中国也将谋求拥有与其相对实力匹配的全球地位和影响力,这是必然的。"一些世界领导人也越来越认同这种观点。德国总理默克尔曾间接谈到中国的做法,呼吁努力使一些机构现代化以反映现有的势力均衡。莫里斯和报告的其他作者称,为了提高中国日益加大的海外开发融资努力的效率,把债务问题最小化,北京应该使"一带一路"倡议多边化。莫里斯说:"中国一直很重视其与多边机构的接触,因此这是一种有影响力的关系。这些机构最有可能说服并帮助中国改进它的项目和放贷标准。"文章称,前不久,中国与国际货币基金组织正式启动了一个联合能力建设中心,以培训政策和经济专家,让各受援国能够更好地决定是否接受贷款,这是一个鼓舞人心的举措。鲁佳克称:"事实是,中国有很多发展知识可以与人分享。中国从贫困走到现在的地位,是西方人用同样的方法在同样的时间里做不到的。" 特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪看点观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪看点联系。


欢迎关注树屋的时光,树屋的时光可以帮助你了解与孩子的沟通以及对孩子的家庭教育中的实际问题。本文篇约1200字,阅读时长约3分钟。 其实在我们的生活中一切行为都是有自身的规律来支配的,周而复始的生存在这个世界上,同样,人的生命也在每时每刻地遵守着一定的规律,从而进行着周期性的变化,包括我们的睡眠和觉醒的周期、体内激素的分泌、新陈代谢的速率以及体温等多种生理行为,直到我们的生命终结。 现在所说的生命规律就是我们通常说的生物钟。生物钟是生物体内一种无形的"时钟"。对每个人的健康影响是非常大的。经过科学家研究,生物钟相对稳定的人,他的身体健康状况是良好的。当人们的生物钟紊乱的时候,人们就会产生身体不适、生病,甚至有的时候还会危及生命。对于婴幼儿的生长发育来说,生物钟更加的重要。 其实人的生物钟控制生理活动是以24小时为一个周期的,一般新生儿出生后还遵循着母亲子宫内的生活规律,没有固定的吃、睡以及玩的时间。所以,宝宝就可以白天睡觉,而晚上的时候开始活动,这样就会让家长十分的疲劳。 刚出生的宝宝胃容量很小,母乳也好消化,这样宝宝饥饿的状态就会很快,所以就会频繁地吃奶,没有规律。一般来说,宝宝出生后6周内心脏跳动的频率以及提问都没有规律性的迹象。出生3周后才开始表现夜里睡觉、白天觉醒的情况,3个月左右的时间才能建立昼夜分明的生物钟规律。肾功能在6个月才会有明显的日规律,同样其他各个器官也会随着宝宝的发育以及家长的刻意培养,在不同的时间出现规律性的变化。 因此,家长需要逐步的摸索宝宝的生活规律,调整宝宝的生物钟,让宝宝逐渐适应日常的升入中规律,建立正确的条件反射,养成良好的生活习惯。 宝宝的喂养由按需哺乳逐步过渡到定时定量,根据月龄来进行调整,逐渐改善3-4小时哺乳一次,因为宝宝的肠胃每隔3-4小时分泌消化液。等到添加辅食以后,7-9个月的时候逐渐的停掉夜奶,建立宝宝胃肠道的生物钟规律,养成宝宝白天睡醒,晚上睡眠的规律定时睡眠,保证睡眠时间的充足,养成独立睡眠的好习惯。 所以从婴儿时期就要有意识地培养睡眠习惯: 当宝宝已经建立起自己的生物钟规律以后,宝宝就能按照这个规律的作息来生活,这样也就可以保证宝宝的身心健康了,作为父母有的时候会觉得宝宝这样那样的不配合,有时候看到宝妈留言还会说宝宝就习惯在我身上睡觉,让他自己睡就哭闹不止,这就是被娇惯后还没有及时改正,试想一下难道宝宝长大成人了也要在父母的身上睡觉吗?所以生物钟是一种自然规律,同时也离不开家长的引导。 如果您喜欢树屋的时光,请您关注我。欢迎对文章内容进行评论,一起探讨对于家庭教育中的问题。


这篇关于英语四级应用文常用写作即成模式,是无忧考网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!unit 1邀请信 邀请信包括宴会、舞会、晚餐、聚会、婚礼等各种邀请信件,形式上大体分为两种:一种为正规的格式 (formal correspondence),亦称请柬;一种是非正式格式 (informal correspondence), 即一般的邀请信。邀请信是在形式上不如请柬那样正规,但也是很考究。书写时应注意: 邀请信一定要将邀请的时间(年、月、日、钟点)、地点、场合写清楚,不能使接信人存在任何疑虑。例如:"i d like yo and bob to come to l ncheon next friday."这句话中所指的是哪个星期五并不明确,所以应加上具体日期, "i d like yo and bob to come to l ncheon next friday, may the fifth." 1. 邀请朋友共进午餐 inviting a friend to informal l ncheon dear [zhang ying]: will yo come to l ncheon on [friday, may the fifth], at [twelve o clock]? my niece [mary] is visiting s and i think yo will enjoy meeting her. she is a charming, very pretty girl ... and very good company! [john and jane] will be here, and perhaps we can [give a dance] after l ncheon. do say yo ll come! affectionately yo rs, li ming 亲爱的[张营]: 您能在[5月5日星期五中午12点钟] 来吃午饭吗? 我侄女[玛丽]正在我们家中作客,我想您会乐于见到她的。她是个漂亮而聪明的女孩子..同她在一起是很使人高兴的![约翰和简]也到这里来,也许在饭后我们能[开个舞会],说好,一定得来呀! 2. 邀请朋友同他们不认识的人一起共进晚餐 inviting friends to s pper with the strangers dear [s san]: i know yo are interested in [oil painting], so i m s re yo ll be interested in [mr. and mrs. lin d n]! they are coming here to s pper [next s nday night, october the twelfth], and we d like yo and [walter] to come, too. [mr. and mrs. lin d n] are that very charming co ple we met in [london] last s mmer. they have a wonderf l collection of [oil paintings of vario s stages]; and i nderstand that mr. lin d n is q ite an a thority on [oil painting]. i m s re yo and walter will thoro ghly enjoy and evening in their company. we re planning s pper at six; that will give s a nice long evening to talk. if i don t hear from yo before then, i ll be expecting yo on the [twelfth]! affectionately yo rs, li ming 亲爱的[苏珊]: 我知道您对[油画]是有兴趣的,所以我相信您对林顿夫妇也会感兴趣。他们将在[10月12日(下星期日)]来吃饭,我们很希望您和瓦尔特也能同来。 [林顿夫妇]是那么好的一对夫妻。我们是去年夏天在[伦敦]认识的。他们集有[各个不同时期精美的油画作品]。我知道,林顿先生在研究[油画]方面是颇有的。我深信,那天晚上您和瓦尔特同他们在一起,一定会很愉快。


男孩子常用字: 涛、昌、进、林、有、坚、和、彪、博、诚、先、敬、震、振、壮、会、群、豪、心、邦、承、乐、绍、功、松、善、厚、庆、磊、民、友、裕、河、哲、江、超、浩、亮、政、谦、亨、奇、固、之、轮、翰、朗、伯、宏、言、若、鸣、朋、斌、梁、栋、维、启、克、伦、翔、旭、鹏、泽、晨、辰、士、以、建、家、致、树、炎、德、行、时、泰、盛、雄、琛、钧、冠、策、腾、伟、刚、勇、毅、俊、峰、强、军、平、保、东、文、辉、力、明、永、健、世、广、志、义、兴、良、海、山、仁、波、宁、贵、福、生、龙、元、全、国、胜、学、祥、才、发、成、康、星、光、天、达、安、岩、中、茂、武、新、利、清、飞、彬、富、顺、信、子、杰、楠、榕、风、航、弘等。 女孩子常用字: 嘉、琼、桂、娣、叶、璧、璐、娅、琦、晶、妍、茜、秋、珊、莎、锦、黛、青、倩、婷、姣、婉、娴、瑾、颖、露、瑶、怡、婵、雁、蓓、纨、仪、荷、丹、蓉、眉、君、琴、蕊、薇、菁、梦、岚、苑、婕、馨、瑗、琰、韵、融、园、艺、咏、卿、聪、澜、纯、毓、悦、昭、冰、爽、琬、茗、羽、希、宁、欣、飘、育、滢、馥、筠、柔、竹、霭、凝、晓、欢、霄、枫、芸、菲、寒、伊、亚、宜、可、姬、舒、影、荔、枝、思、丽、秀、娟、英、华、慧、巧、美、娜、静、淑、惠、珠、翠、雅、芝、玉、萍、红、娥、玲、芬、芳、燕、彩、春、菊、勤、珍、贞、莉、兰、凤、洁、梅、琳、素、云、莲、真、环、雪、荣、爱、妹、霞、香、月、莺、媛、艳、瑞、凡、佳等。羊年出生小孩起名用字: 一、羊小孩起名宜用草字头。羊是吃草的动物,带草字头的字,寓意着属羊的小孩福禄双收,安享富贵。 二、羊小孩起名宜用有"禾"、"麦"、"豆"、"米"的字。羊喜欢五谷杂粮,加入这类名称的字,代表着一生不愁吃喝,运势昌隆。 三、羊小孩起名宜用"木"字根。羊也是生活在树林田野间的动物,名字中若加入带有"木"字偏旁的字,代表属羊的小孩心想事成,事业顺利。 四、小孩起名宜用大"口"和宝盖头的字。这些字表示有屋有宅,家宅安康的美好祝愿。 五、羊小孩起名宜用有"足"的字。羊是擅长跳跃的动物,在属羊小孩的名字中加入带"足"字偏旁的字,寓意着增强运势,兴旺发达。 六、羊小孩起名宜用三合的字。未(羊)与午(马)是六合,与亥(猪)及卯(兔)是三合,带"马"、"亥"、"卯"偏旁的字,寓意着贵人帮助。 七、羊小孩起名宜用带有"几"形状的字。羊小孩是跪着吃奶的,"几"字形好像羊跪着的姿势,寓意着丰衣足食。 羊小孩起名宜用字 子,特指有学问的男人,美称。如王子义、华子良、杨子荣、杜子渊、任子美等。 士,可作对读书人的泛称,多称士人。如庞士元、陆士龙、邓士载、刘士奇等。 思,思念,以"思"字入名。如程思远、张学思、邢成思、于思得等。 义,正义,合乎情理。如申义山、杨义举、黄义真、刘重义、刘义隆、史正义等。 倩,因倩有美丽意,所以后世多为女性取名所用。如高玉倩、王倩茹、李倩云等。欧阳予倩 还是我国著名的表演艺术家。还有现在的歌星周冰倩等。 孝,孝顺,以"孝"字入名。如王孝先、李孝然、田孝纯、李孝存等。 民,即老百姓,此为谦逊的美辞,用为人名的字。如周山民、王逸民、袁伟民、王佳民等。 永,长久意,以"永"字入人名。如崔永元、王永刚、江永宁、刘永胜、吴永贵等。 元,开始,又有大意,用作人名的字。如李元霸、田连元、杨文元、陈元才等。 汉语中那些涵义美好的词一般都可用为起名字知识,下面将其列出以备家长参考。如: 逸,超过一般,用作名字。如:陈逸飞、张云逸、陈汝逸等。 初,开始。用作名字,如:杨本初、陆智初。 大或太,古代大与太通用,用作名字,如王太和、温太真,韩经太。 方,正直。《论语》:"君子可欺以其方。"以"方"字作人名,如:陆正方、李季方、蒋开方等。 小孩子起名用字: 1、数理选择。排出取名者的生辰八字,找出五行喜忌,取名时注意避开凶数,补偏救弊。 2、字义选择。不要用太俗的字,不要用太洋化的字。 3、注意字的笔划数。汉字遵循自然造化之法则,它的一笔一划,都是启示人生命运的特殊数理符号,起名时笔划要注意避开凶数,凑齐吉数。起名时姓名笔划普遍按照乾隆字典的笔划进行计算。 4、字形选择。名字的部首、偏旁要尽量避免相同,如江波澜等。要注意字型的肥、瘦、长、短、强、弱、虚、实,选择时注意搭配得当。 5、字音选择。注意避免姓和名的声母、韵母相同,因为那样读起来绕口,如"包波邦";同时也要注意避免姓名的字音与不雅的词语谐音。 6、注意"三格"关系。"三格"即天格、人格、地格。人格与地格的关系为基础运,天格与地格的关系为成功运,起名时要注意天格、人格、地格之间的配置,否则会基础不稳,成功难望。 【中华取名网】业务范畴:宝宝取名、个人改名、产品命名、公司取名、品牌设计、商标注册、国学培训等,您有相关问题可与我们联系!


渡海三家 溥心畲、黄君璧与张大千是民国以来传统水墨国画中老一辈画家的代表人物,1949年他们渡海到台湾,自此的后半生都跟台湾有密切的关系,也给予台湾国画画坛很大的影响,因而合称: "渡海三家" 。 三家渡海为何? 张大千在成都解放前夕匆忙赴台,究竟所谓何事? 溥儒半夜藏舟,险些葬身鱼腹,也要奔赴台湾! 黄君璧位列渡海三家之一,在台湾享誉盛名,却在大陆的认知度不高。 张大千与溥儒 虽然大千是无党派人士,但是有人说他是追随国民党,因为他与国民党高层有着密切联系,对于共产党,既无恩怨,亦无往来,权衡之下,自然是奔赴台湾。不过倒是有这么一档事,张大千曾应何香凝之求,为毛主席画了一幅荷花,并题"润之先生"的上款。再者有人又说了,张大千花销巨大,当时新中国刚刚成立,困难重重,百废待兴,收藏业更是萧条,因此在如此环境下,张大千是不可能卖出高价画,那安身立命就是其放弃回国的重要原因之一了。经济是一方面原因,政治呢,也是另一方面。"文化大革命"、 "整风运动"、"三反五反",虽然张大千不明究竟,但还事有些亲友、画界朋友受到牵连与伤害,如此更加不能归来了。若说张大千一点不想回故乡,那是不近情理的,无论是他远赴巴西还是落户台湾,描绘乡情的作品屡见不鲜。 张大千(1899-1983) 观瀑图 1946年作 设色纸本 立轴 款识:奇峰屴崱压风雷,老木虬松任剪裁。我是参禅文字外,毫端呼出石公来。丙戌秋,大千张爰。 钤印:张爰、大千居士 题签:观瀑图 出版: 1.《张大千传》p165,中国青年出版社,2014年。 2.《张大千精品集(贰)下卷》p252,人民美术出版社,2015年。 说明:张大千自题签。 106×42.5 cm 约 4.1 平尺 rmb: 1,800,000-2,800,000 张大千(1899-1983)、溥儒(1896-1963) 携友观瀑图 1946年作 设色纸本 立轴 款识:昔东坡居士与李公济合写憩寂图,传为艺林胜迹。予与心畲王孙合作尤多,此帧亦自超超立著世,有赏音当不以寻常画史目我辈也。丙戌二月将还蜀中,倚装记。爰。 钤印:张大千、寂笑斋、旧王孙、溥儒、大风堂。 93×27.5 cm 约 2.3 平尺 rmb: 800,000-1,200,000 张大千(1899-1983) 拟元人工笔花鸟 1946年作 设色纸本 镜心 款识:信手拈来,颇似元人陈仲美,丙戌春日,昆明湖上,大千张爰。 钤印:张爰之印、大千 说明:作品直接得自赵聚钰。赵聚钰(1913-1981),号孟完,湖南衡山人。抗战胜利后,曾担任中央信托局台湾分局经理,兼中央存台剩余物资处理委员会主任等职。 106.5×25.5 cm 约 2.4 平尺 rmb: 250,000-350,000 张大千(1899-1983) 风荷图 1953年作 设色纸本 立轴 款识:癸巳夏日,还台北为学余仁兄法家正之,大千张爰。 钤印:张爰、大千 诗堂:意足不求颜色似。学余贤棣属,辛亥秋,康侯。钤印:冯、康侯 鉴藏印:学余珍藏 题签:大千先生荷花轴。学余题。 画心:130.5×29 cm 约 3.4 平尺 诗堂:14×29 cm 约 0.4 平尺 rmb: 500,000-800,000 张大千(1899-1983) 白描仕女 1940年作 水墨纸本 立轴 款识:庚辰十月写与心奇五侄,八叔爰同在晓庄。 钤印:张爰之印、大千 鉴藏印:马仁良收藏印 87.5×40.5 cm 约 3.2 平尺 rmb: 450,000-600,000 张大千(1899-1983) 行书七言诗 1971年作 水墨纸本 立轴 释文:雄师百胜恣横行,执耳升坛众与盟;所向由来无劲敌,从人纸上笑书生。 款识:予以牛耳毫作笔,友人曾履川为命名曰"艺坛主盟"。以数管持赠云超贤弟,因附小诗。辛亥八月,爰翁。 钤印:大千居士 说明:一九六四年七月,大千先生自台湾转赴东京,特将所得自黄牛耳朵内采集之毫毛,交付当地两家著名笔墨文具店喜屋及玉川代为制笔。因用料珍贵,制作耗费不菲,成品数量有限,故此笔取名"艺坛主盟",除自用外,部份致赠艺坛仝道如谢稚柳等。本幅所录即其为此笔制成时所赋之七绝,并涉取名乃源自好友、诗人曾克端。此名喻执管使用者如"执耳升坛众与盟",纸上纵横无敌手耳!兼及取用材料之由来,可语意相关,贴切不过。获赠者"云超贤弟",即凌云超,江苏扬中人,先生去国后在香港所收弟子。他经营化学制品企业,业余甚嗜书法,投大风堂习艺后,精心钻研,积累所得撰文发表于《大成》等杂志,著有《中国书法三千年》。又身体力行,任香港中国书道协会会长,传扬书艺,并在东瀛举行个展。他自五十年代起屡得乃师贻赠,复于一九七三年赴美,拜谒先生于环筚庵,逗留一周,获指授书画之道,并阐发"泼墨"画法要旨。师生情谊之切,足可窥矣!本幅乃一九七一年先生以"艺坛主盟"笔数管寄赠凌氏时,并录诗志念。同期馈赠者,尚有大帧泼墨《白莲》,署凌氏伉俪上款,并有《花卉册》等数件。盖是年环筚庵布置大抵完备,其中不无诸友慨然襄助之力。大千时目患未愈,遂以书法代画,或检旧作回报友人。本幅及上述诸作,或许是在如此情况下自千里之遥寄赠。 136×68 cm 约 8.3 平尺 rmb: 250,000-500,000 溥儒作画 序:己丑八月二十七日,夜半藏舟,暗渡吴淞,三日舟至舟山,同行者章宗尧也。 诗曰:暗渡吴淞口,藏舟一时轻。片云随客去,孤舟挂帆行。岛屿分旗色,风涛记水程。海门吹画角,梦断北时声。 溥儒作画 曾有这样一个说法:"荣宝斋是溥儒家的银行",不知你可否听说过?一百多年,溥儒便是京城炙手可热的画家。什么"南张北溥"、"南吴北溥",若当时能与溥儒齐名,那是莫大的荣耀!《一代宗师》中叶问说:"如果人生有四季,四十岁之前,我的人生都是春天"。此话用在溥儒身上再恰当不过了。四十岁后,让人不禁叹息,心疼溥儒。社会的动荡不安,家人的相继离世,万贯家财坐吃山空......其中冷暖,也只有他内心知晓。 离开大陆,夜逃台湾。其中缘由,众说纷纭。徐悲鸿与溥儒不是很和睦,溥儒又对徐画有着分歧,但怎奈溥儒当时并不能与之抗衡,溥儒便改道南翔,携妾及一子,一去不复返了。 溥儒(1896-1963) 水月观音 设色纸本 立轴 款识:信士弟子溥儒敬写。 钤印:溥儒之印、心畲 出版:《近现代书画精品集(二)》p151,西泠印社出版社,2012年。 112×44 cm 约 4.4 平尺 rmb: 600,000-1,000,000 溥儒(1896-1963) 钟馗戏鬼 1934年作 设色纸本 立轴 款识:段公笏,苏卿节,睢阳魂,侍中血。甲戌九月,为寄旧作并题,心畲。 钤印:无为小人儒、月明满地相思、心畲 68.5×30.5 cm 约 1.9 平尺 rmb: 400,000-600,000 溥儒(1896-1963) 溪亭钓艇 1952年作 水墨纸本 立轴 款识:溪亭钓艇。赵佩明读书能勤,为余执扫除之役,画此旌之。壬辰夏,心畲。 钤印:溥儒之印、心畲、明夷 说明: 1.作品直接得自上款人之子赵聚钰。赵聚钰(1913-1981),号孟完,湖南衡山人。抗战胜利后,曾担任中央信托局台湾分局经理,兼中央存台剩余物资处理委员会主任等职。 2.得自上款人家属。 48.5×24 cm 约 1 平尺 rmb: 50,000-80,000 溥儒(1896-1963) 秋江泛舟 设色纸本 镜心 款识:江舟凌夕照,岸树足秋风。心畲。 钤印:溥儒之印 d:29.5 cm rmb: 80,000-100,000 溥儒(1896-1963) 草书 水墨纸本 立轴 款识:凌泉先生正,心畲。 钤印:溥儒之印、心畲翰墨、玉壶 题签:溥心畲先生草书,君实拜题。钤印:君实、黄山涛 说明:黄君实题签。黄君实,号山涛,1934年生,广东省台山市人。香港中文大学中国文学系学士,日本京都大学中国文学硕士,美国堪萨斯州立大学东方美术史硕士。书法家、画家、学者、书画鉴定家。 84.5×37.5 cm 约 2.9 平尺 rmb: 40,000-60,000 溥儒(1896-1963) 行书七言联 水墨纸本 镜心 释文:守道自知箪食乐,希贤敢谓布衣尊。 款识:西山逸士溥儒。 钤印:心畲、溥儒之印 96×20 cm×2 约 1.7 平尺(每幅) rmb: 50,000-80,000 宋美龄跟随黄君璧学画 一提黄君璧,便有许多人为其打抱不平,为何都是"渡海三家",待遇怎么就不一样,价格差距怎么如此之大?这可能就是其没把自己作为一个职业画家,而是一名老师!1949年,黄君璧到达台湾后就主持师大的美术系,有人曾统计过直接受业于他的就有3000人,这3000人又担任教职,桃李无数,对台湾艺术教育、及整个台湾艺坛的影响,简直太大了。 黄君璧与张大千 相对来说,我们看看张大千,他旅居印度、日本、巴西、美国,直到1976年才到台湾,多年来一直刻苦钻研绘画,晚年又独创重彩泼墨,誉满天下,自然价格昂贵。溥儒呢?早年就在画坛一举成名,画价也从来是居高不下。综上,黄君璧一心扑在艺术的教育事业上,对自己艺术的创作和宣传上都未下足功夫,画价自然与两位大师,相差甚远,但这绝不能质疑其"渡海三家"的位置,因为,他的付出对台湾以至于整个当时美术界都有莫大的贡献。 黄君璧(1898-1991) 云山耸翠 1981年作 设色纸本 镜心 款识:云山耸翠。辛酉春,八四叟黄君璧。 钤印:黄氏、君璧、白云堂 60×40 cm 约 2.2 平尺 rmb: 40,000-60,000 黄君璧(1898-1991) 幽溪垂钓 1972年作 设色纸本 镜心 款识:幽溪垂钓。壬子初夏,黄君璧。 钤印:黄君璧印、君翁、白云堂 56.5×90.5 cm 约 4.6 平尺 rmb: 80,000-120,000 黄君璧(1898-1991) 春山诗意图 1958年作 设色纸本 镜心 款识:黄君璧。 钤印:黄氏、君翁 题跋:春山溟溟气欲滴,古绢元代标房山。空亭尽与恶木离,恍有仙客游其间。吾乡漫仕早学此,笔意迥入房山里。晴天简点更摩挲,满堂烟雾来无何。燕南蹙翠维房山,高公昔者生其间。戏拈画笔少明豁,玉女峰亚垂烟鬟。积两初妆隔春树,望见人家坞边住。亦知中有王维诗,行到水穷无觅处。湿烟空林翠霭飘,渚苍汀草共萧萧。仙家应在云深处,只许人间到石桥。风流一代房山老,脚中丘壑蕴天巧。有时意匠稍经营,万叠云山笔端扫。呜呼,斯人迳往矣,不可攀画图,千载遗人间。己亥初春上澣,容羡余题。钤印:羡余 说明:容羡余题跋。容羡余为黄君璧妻子。 33.5×79 cm 约 2.4 平尺 rmb: 80,000-120,000 墨林精英-饮兰  丰华推荐专场精品展 展览时间:5月22日-5月31日 展览地点:丰华臻传 ( 北京市东城区建国门内大街7号光华长安大厦302-303室 ) 北京银座2017春拍电子图录现已在官方微信上线,欢迎查阅!


劳动合同自然终止,用人单位需要支付经济补偿金。 根据《劳动合同法》第四十六条的规定: 除用人单位维持或提高劳动合同约定条件续订劳动合同,劳动者不同意续订劳动合同的情形外,用人单位依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的;用人单位被依法宣告破产或者用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散而终止劳动合同的,用人单位应当向劳动者支付经济补偿。 第四十七条: 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限,每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的,按一年计算;不满六个月的,向劳动者支付半个月工资的经济补偿。 劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的,向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付,向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。 本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。


教师的追求 前两天中央电视台的新闻联播报道了中科院院士裘法祖的事迹,他不计名利得失把整个的生命都献给了医学事业。他生前曾说过:"做人要知足,做事要不知足,做学问要知不足。"裘先生的话说出了他的一种人生的境界,做事的态度和做学问的精神。这句话也让我一直思索的问题-究竟如何才能成为一名专家型学者型的教师?找到了答案。 一、 "做人要知足"的境界 当今经济浪潮席卷了整个社会,金钱、权利、荣誉、地位浸泡着社会的每个细胞,自然的,人们的思想变的是那样的现实,一切向"钱"看似乎已具有不可挡之势,被人们所接受。如此背景之下教师又当如何面对,又有什么样的追求呢? 教师也是人,并且是非常普通得人,甚至也被归入弱势群体的行列。他们希望工作生活都能舒心,在社会上能得到人们的尊重,这是每个公民最基本的追求。然而,就是这最基本的希望,最基本的追求又实现了多少呢?无须多言大家都明白。是随波逐流,还是"安贫乐道"?我想,绝大多数的老师是寄希望于社会的改变,固守着"做人要知足"的人生境界。正是这种"知足"的境界,使我们的老师能够不为现实所动,不为得失所累,在教学工作中苦苦的追求。有了这种境界,有了这种追求,就使我们成为一名专家型学者型的教师具有了可能,否则就是空谈。 二、 "做事要不知足"的态度 联合国教科文组织曾作过一个调查,教师的教育经验和教育效果之间有着某种必然联系。结果发现,在刚走上工作岗位的五年之内,教龄与教学效果是成正比的,曲线呈上升趋势;第五年至第八年,普遍出现一个平稳的发展趋势;八年以后,教师群体逐渐出现分化,小部分人通过再学习、再创造,教学水平达到升华,教学效果出现第二个上升期,逐步发展成为所谓"学者型"教师;而大部分人教学水平和教学效果先后开始下降,虽然下降的幅度和速度不同,但一直是平平的"教书匠" 这项报告告诉我们只要不满足做平平的"教书匠",要成为一名专家型学者型的教师,这不是一日之功,需要我们对于已有的知识、经验不满足于现状,不断"读书、思考、实践、研究",不断的学习先进的教育教学理论,不断去充实自己武装自己,扎扎实实勤勤恳恳的不懈努力,甚至是一生的始终"不知足"的追求。这应该是成为一名专家型学者型的教师的保证。 同时,我们还不能满足于自己,还要与人交流。诺贝尔文学奖获得者萧伯纳曾经说过"两个人在一起交换苹果与两个人在一起交流思想完全不一样,两个人交换了苹果每个人手上还是只有一个苹果;但是两个人交换了思想,每个人就同时有两个人的思想"。与人交流可以激发思考的灵感,可以完善自己的,发展自己,提高自己。 三、"做学问要知不足"的精神 要成为一名专家型学者型的教师,就要具有"做学问要知不足"的精神。在教学工作的道路上时时审视自己,反思自己,不断学习系统的教育教学理论,找到自己的教学理念和教学实践中的不足,用科学的理论指导自己的教学实践而不是盲目实践,使自己的教育教学科学化、规范化、理性化;将教育教学理论转化成自己的教学技能技巧。通过系统的反思来整合,抓住薄弱点,实现突破,在自己的领域有自己独立而系统的见解。 另外,我们还要要善待批判与反对的声音,在批判与反对声中更能凸现自己的不足,才能更好的了解自己,从而提高自己。 "澎湃的是激情,涌动的是理想;激起的是热情,付出的是真心;发展的是智慧,收获的是每一颗的生命!"成为一名专家型学者型的教师,是教师一生的追求。


提到《三国演义》大家都不陌生,里面诸葛亮的智谋更是被人所称道,鲁迅先生更是称诸葛亮"诸葛亮多智而近妖"。在空城计一回里,诸葛亮更是凭借智谋智退司马懿15万大军,可事实是如此吗?有学者在研究三国演义时发现司马懿早已识破诸葛亮的空城计,但为什么他不直接派大军杀过去?其实他们更是三国双子星相辅相成,唇亡齿寒的关系,这一故事可谓精彩绝伦。空城计一、空城计大背景空城计这一传播很广的故事是由罗贯中根据三国志裴松之注"郭冲三事"而改编的一则故事。在《三国演义》第九十五回,背景是诸葛亮派马谡去镇守街亭,开始诸葛亮对他不是很放心,说到街亭虽然很小,但战略位置很关键,如果街亭有了闪失,我军将有危险,你虽然精通兵法,此地却没有稳固的城,又没有地势之险,很难去守护街亭。诸葛亮客观地分析了街亭的重要性和守护的困难。可马谡却没当回事,谡曰:"愿立军令状。"他直接立了军令状。可结果呢,诸葛亮挥泪斩马谡。之后司马懿率领15万大军连续攻下3座城池,直逼蜀国大后方机关西城。此时诸葛亮的身边没有大将,只有一班文官,连驻守的5000士兵有一半都去割麦了,只有2500余士兵驻守在城里,当众人听到司马懿大军压境时都慌作一团。司马懿大军压境二、诸葛亮妙计退劲敌诸葛亮镇定地下令:"军旗隐蔽,所有士兵装作商贾小贩。大开城门,每门用二十士兵,扮作百姓,打扫街道。"诸葛亮也羽扇纶巾,携两名童子在城上悠然弹琴。司马懿来到城门前见此状,便下令:"教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。"就这样撤军了。此时连他的儿子司马昭都看出来端倪,忙对司马懿说:"莫非诸葛亮没有军队,故意做出这种行为?父亲为什么退兵?"司马懿说:"诸葛生平谨慎,不曾弄险,今大开城门,必有埋伏,我军进去,岂不中伏?"三、"空城计"背后更大的局司马懿和诸葛亮这一对三国双子星,他们是非常了解对方的,一生谨慎的司马懿怎么不会思考诸葛亮的智谋之举?①:从战争态势上来看,司马懿率领15万大军,街亭之役中马谡的精英部队已被悉数歼灭,蜀军各部皆受重创,就算城中有伏兵,最多万余人,怎么能抵挡住15万大军的进攻?老谋深算的司马懿②:司马懿的军事才能不必多说,他是三国里带兵打仗数一数二的人物,"兵动若神"的他,岂会因为诸葛亮的羽扇纶巾而轻易退兵?其实这背后更是司马懿的老谋深算和极强的"求生欲"。为什么这么说呢?司马懿在城下,更多的不是看,而是"听"。他能见人之未见,听人之未听。这才有了他之后的退兵之举。四、韬光养晦、大智若愚的司马懿在当时,魏军中能抵挡住诸葛亮进攻的只有司马懿,在诸葛亮六出祁山时,魏军被打的落花流水,丢掉了战略地盘和物资,魏军里并没有将领敢领兵阻挡诸葛亮,之后被冷落的司马懿才有了用武之地,他被封为"平西都督",才有了真正的实权职务,而这一切都拜他的对手诸葛亮所赐。所以诸葛亮和司马懿是相辅相成,相得益彰的关系,只有有了诸葛亮的北伐,司马懿才能在权臣的道路上越走越远。如果没有诸葛亮这一强劲对手会怎么办?司马懿知道,如果他在那一关键时刻攻城活捉或直接杀死诸葛亮,蜀军就会失去精神领袖,蜀国也会提前灭亡,到时候,司马懿就会失去利用的价值,而他的之前的狼顾之相和过人谋略早已引起曹魏集团的警觉,司马氏家族就会有"鸟尽弓藏,兔死狗烹"的凄惨结局。而这一可能司马懿早已想到,他只能继续和诸葛亮对决,并在此期间韬光养晦,广培党羽,趁机扩大自己的实力。这样曹魏集团就会被司马懿胆小怕事、浑浑噩噩的表面所迷惑,在之后和诸葛亮的对决中,双方无大输赢,一直保持着动态平衡,等到司马懿熬死了诸葛亮后,司马懿真正的面目便露了出来。五、最后的结局司马懿政变司马懿隐忍了这么多年,终于,公元249年,司马懿发动高平陵之变,成功把权力夺到司马氏家族手中,最后"三国归晋"。纵观三国时期,不管是一代枭雄曹操,还是鞠躬尽瘁,死而后已的诸葛亮,最后的大赢家仍是老谋深算的司马懿。正如司马懿临终前对对儿子说的遗言:"我侍奉曹魏多年,人们都说我有反心,我曾经很惧怕"这时所有人才明白,当时司马懿退军并非惧怕蜀军埋伏,而是曹魏集团的猜忌。这才是空城计最后真正的真相。对此,您有什么想说的呢?欢迎大家收藏留言、讨论!喜欢记得点赞关注,谢谢!


习近平总书记指出,我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,是学校思想政治工作的主渠道,也是完成"怎样培养人""培养什么人"和"为谁培养人"这个根本问题的重要抓手。 理想信念是引领人生前进的灯塔,能够照亮人生道路,对人的行为起着指导、定向作用,使人在复杂的环境中不迷失方向。大学阶段是思想道德发展的关键期,也是形成正确世界观、人生观、价值观的关键期,大学生正处于人生的"拔节孕穗期",树立正确的理想信念尤为重要,具体而言就是树立马克思主义信仰,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。这就要紧密结合自己所学所思和生活实际,通过思政课的指导,学会用马克思主义立场、观点、方法观察分析现实中遇到的问题,识别、抵制错误思潮,弘扬正能量。 中国共产党历来高度重视对高校思想政治课教师马克思主义理论素养的培育与提升工作, 始终把教育引导高校思想政治课教师深入学习和准确掌握马克思主义理论作为极其重要的战略任务,培养造就了一批又一批德才兼备身心两健、全面发展的高素质的马克思主义理论教育人才。高校思政课教育教学, 必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,顺应时代发展潮流,开展思想理论研究的话语创新,积极探索立体化思政课教学模式,深入推进新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。 奋力推进马克思主义中国化时代化大众化的磅礴历史进程,是伟大新时代赋予我们的重要职责和历史使命,我们义不容辞、责无旁贷。当前,广大高校思想政治课教师必须集中精力深入学习和整体研究当代中国马克思主义理论素养、理论自觉和理论自信, 持续发掘和不断彰显马克思主义的蓬勃生命力和巨大时代价值。


体育管理专业是专门研究体育产业的运营管理、投资分析、赛事组织、营销传播的学科,在美国通常被称为sport management或者sports administration。 体育管理专业硕士项目在不同的学校,隶属于不同的学院下面,比如在美国的各大学的教育学院、商学院、继续教育学院等都会看见开设体育管理专业,不同学院下面的体育管理专业申请的侧重点也不同。例如西北和乔治城大学的体管项目在继续教育学院下面,乔治华盛顿和丹佛大学的体管项目在商学院下面,华盛顿和德克萨斯大学的体管项目在教育学院下面。 体育管理专业硕士项目通过对于体育管理、体育营销、公共关系、领导课程等课程的学习经验,为学生提供一个坚实的战略、分析和创造性思维的基础,应用于体育业务。 通常情况下,体育管理专业需要修的课程包括法律,市场营销,战略管理,应用统计和研究方法,经济学和金融学,传播学,实习,毕业设计等。 伴随市场经济的完善和体育事业的发展,以及我国体育的产业化和商业化运作的快速发展,体育管理人才严重匮乏问题日益显露,对体育管理人才也将产生极大需求。在中国,体育产业已逐渐成为我国国民经济中一个新的经济增长点, 极需专门负责与体育运动有关的一切生产经营活动领域的人才,具体包括竞赛组织策划人才、体育用品业人才、健身服务业人才、体育营销业人才与体育经纪人等。各级体育组织也都非常需要从事行政工作和从事体育领导工作、体育管理工作的人才,这也是发展我国竞技体育与群众体育事业的重要力量。 美国体育管理专业的主要就业方向包括: 1、sports marketing specialist 体育营销,以体育活动为载体来推广自己的产品和品牌的一种市场营销活动,是市场营销的一种手段。体育营销包括两个层面一是指将体育本身作为产品营销。从一支球队和它的运动员,到一场赛事、一次运动会,都可视为营销学意义上的产品,这个层面可以称之为"体育产业营销"。另一种是指运用营销学的原理,以体育赛事为载体而进行的非体育产品的推广和品牌传播等营销现象。比如我们在世界杯中所看到的赞助商的一切活动和身影,以及它们产品、品牌的巧妙展示等。我们通常所说的体育营销是指后一个层面。 2、体育信息主管:负责体育组织与传媒组织之间关系的一个角色,撰写新闻稿,组织记者招待会。体育信息主管是指作为体育组织的成员活动于体育组织和媒体中间,将组织的理念和特征转化到报道里,并将其积极的组织形象置于公众面前,为体育组织创造良好的公众形象为主要职责的一种职业。 3、从体育媒体的发展规模来说可以分为专业体育媒体和综合媒体的体育专栏或版面。专业体育媒体,即以报道、评论体育领域中的活动及其相关内容为主要成分的体育媒体。如《中国体育报》、《体坛周报》、《足球》、《nba 篮球时空》、《网球天地》等报刊以及我国的cctv-5 和全球最成功的体育频道espn 等。综合媒体中的体育专栏或版面,作为综合媒体的一部份与其它像时事新闻、经济信息、文化娱乐等并列存在,像《人民日报》、《北京青年报》中体育传播都是必不可少的内容。 4、sports agent 体育经纪人。体育经纪人主要从事体育赛事、体育组织的品牌包装、经营策划、无形资产开发以及运动员的转会、参赛等中介活动。沟通体育市场供需双方不可或缺的一个群体,加速体育产品的流通,提高交易效率和成功率,改进投资主体的决策,促进生产要素合理流动和资源优化配置,繁荣社会文化,丰富人民的精神生活。 工作内容概述: 1.策划与推广体育赛事; 2.协助体育组织从事市场开发以及处理日常事务; 3.代理运动员转会; 4.代理运动员表演或参赛; 5.代理运动员无形资产的经营; 6.代理运动员的日常事务; 7.代理运动员投资; 8.包装和代理运动队; 9.代理体育行业之外的公司企业介入体育事务。 美国研究生留学提供体育管理专业的大学在300所左右,学生有充分的选择余地。在美国,体育管理专业还没有一个官方的排名,一些开设该专业的好学校有:密歇根大学、雪城大学、特拉华大学、德雷赛尔大学、旧金山大学、爱达荷大学、德克萨斯大学等。


来源标题:澳大利亚中学生开展生涯教育 澳大利亚将"生涯教育"界定为"学校和培训机构通过系列课程开发知识、技能以及态度,以帮助学生做出关于他们学习、工作的理性决策,确保他们有效参与职业生活"。 在澳大利亚生涯教育的开设和课程标准是强制性的,具有统一性,在实施中各州甚至各校具有高度的自治权和灵活的实施权。以考格拉中学为例,该校学生"生涯教育"的课堂教学主要是在9年级和10年级完成,教学内容由核心内容和选修内容组成,核心内容包括工作的概念和意义、从学校到就业的变化、探索职业和生活的选择、探索影响职业和生活的不同因素、选择和管理未来的目标、个人责任和社区中合作、工作的权利和责任等七部分组成,而选修内容由了解身边的工作环境、如何准备工作申请等十部分组成,学校在保障100课时核心内容教学的基础上,可以组合不同选修内容模块,供学生学习,非常灵活和机动。


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1. 给数组元素赋初值 (1) 利用循环结构 例:dim ia(1 to 10) as integer for i=1 to 10 a(i)=0 next i (2) 利用array函数 例:dim a as variant, b as variant, i% a = array (1,2,3,4,5) b = array ("abc","def","67") for i=0 to ubo nd (a) pict re1.print a(i);""; next i for i=0 to ubo nd (b) pict re1.print b(i);""; next i 2.数组的输入 (1) 通过inp tbox函数输入适合输入少量数据。 例:dim sb(3,4) as singer for i=0 to 3 for j=0 to 4 sb(i,j) =inp tbox("输入" & i & j & "的值") next j next i (2) 通过文本框控件输入 对大批量的数据输入,采用文本框和函数splitjoin进行处理,效率更高。 3.数组的赋值 在vb6.0中可以直接将一个数组的值赋值给另一个数组: dim a(3) as integer, b as integer a(0)=2: a(1)=5: a(2)=-2: a(3)=2 b=a 在早期的vb中,这需要用循环语句才可以实现: redim b(ubo nd(a)) for i=0 to ubo nd(a) b(i)=a(i) next i 注意:(1)赋值号两边的数据类型必须一致; (2)如果赋值号左边的是一个动态数组,则赋值时系统自动将动态数组redim成右边相同大小的数组; (3)如果赋值号左边的是一个大小固定的数组,则数组赋值出错。 4.数组的输出 用for...next循环语句输出。 5.求数组中元素和所在下标及各元素之和 求数组中元素及下标,一般假设第一个元素及下标为,然后将该数与数组中的其他元素逐一比较,若有比其大的就替换,同时替换下标。 6.交换数组中各元素 交换的要求是将数组第一个元素与最后一个交换,第二个与倒数第二个交换,依次类推。