第二单元 名屿名江 概述: 温州是山清水秀之乡,历史文物之都。现拥有2个国家级、9个省级、10个市级和11个县级风景名胜区,旅游资源极其丰富。本单元主要以家乡的"名屿"和"名山"为主题设计教学,有" 瓯江蓬莱 江心屿"、"三百里秀水楠溪江"、"小小导游"等三课内容组成,没课内容均配有图片(照片)和其他一些资料,图文并茂,直观形象,富有情趣,以创设生活情景和学习过程,引领学生了解家乡名屿名江,感受家乡山川的秀美;引导学生思考、探究,在实践活动中发现知识,领悟其中道理。 单元教学目标: 1、初步了解江心屿和楠溪江的风景名胜,感受家乡风光的绮丽,激发对家乡的热爱之情。 2、感知江心屿和楠溪江历史的悠久,珍视其灿烂的文化,萌发把家乡建设得更加美好的愿望。 3、开展综合研习活动,促进对家乡文化的思考和探究,在活动中进一步陶冶道德情操,加深对家乡的热爱。 第一课 "瓯江蓬莱"江心屿 教材说明: "江亭有孤岛,千载迹犹存。"被人们誉为"瓯江蓬莱"的江心屿,是中国四大名胜孤屿之一、国家4a级旅游区。它自然风光修理,人文景观丰富,其双塔屹立、遥相呼应的优美轮廓多少年来一直是温州风光的一个标志。 爱江心屿,游江心屿,更须知江心屿。本课分"漫步江心屿"、"读诗词探古迹"、"畅想西园"三个板块进行教学。"漫步江心屿":引领学生借助图片,通过游览的形式,了解江心屿上的风景名胜;"读诗词探古迹":通过诵读历代著名诗人叹咏孤屿的诗词,探究江心屿上的古迹;"畅想西园":通过畅想活动,激发学生为建设家乡献技献策的兴趣,初步培养社会责任感。 教学目标: 1、 借助图片或多媒体,了解江心屿上的主要景点,感受其风景的秀丽,激发热爱江心屿的情感。 2、 通过诵读、摘抄古诗词,探究江心屿上的名人屡迹,体悟其蕴涵的文化,领略古人对江心屿的景仰和赞美。 3、 通过畅想活动,了解江心屿的进一步发展,激发参与兴趣,树立主人翁意识,初步培养社会责任感。 教学建议: 1、 邮票是一个地方的名片,它沉定了一个国家的历史和文化。有条件的学校,教师可准备"江心屿双塔"邮票,导入新课,以激发学生的学习兴趣;没有条件的,教师可直接引导学生观察图片导入新课。 2、 在"漫步江心屿"学习活动中,教师要充分利用教科书中的照片,引领学生观察东西双塔及江心寺的独特之处,探究其所蕴涵的文化,鼓励学生发表自己不同的见解。 3、 根据学生的实际情况,为学生提供自主选择,互相合作的机会。引导学生通过上网、到图书馆查阅等途径摘抄古诗词,也可自己创作,举行小小诗词(歌)朗读会,讴歌江心屿的美丽。 4、 江心西园是我市打造的三大主题公园之一,现一期工程已经开放。在"畅想西园"的实践活动中,市区学下可以让学生自主选择合作对象,利用节假日亲临江心西园进行实地观察,通过合作,创造性地表达见解;其他县市的学校,教师应为学生提供一些必要的资料,让学生发表对江心西园开发独到的就见解,愿意为家乡建设做力所能及的事。 5、 本课建议上两课时。 第二课三百里秀水楠溪江 教材说明: "楠溪江是天下乐土,永嘉是地上文章。"三百里楠溪江,位于永嘉县境内,被人们誉为"中国山水画的摇篮"。它融天然山水、田园风光、人文景观于一体,以"水秀、岩奇、瀑多、村古、滩林美"的独有特色而闻名,被誉为"天下第一江"。 "仁者爱山,智者乐水"。古往今来,楠溪江山水激发了多少文人学士的情思,泼洒下多少骚人迁客的笔墨。本课以楠溪江"秀美的景色"和"古朴的风情"为重点,分"乏舟楠溪江"、"探访古村落"、"小小设计师"等三个板块进行教学。旨在引领学生了解楠溪江、热爱楠溪江、感受家乡山川的秀美。 教学目标: 1、 了解楠溪江的主要景点及特色,感受家乡风景的秀美,激发关爱自然的情感。 2、 开展"探访古村落"活动,体悟古村落所蕴涵的文化及对家乡人民生活的影响。 3、 动手设计楠溪江旅游门票,加深印象,萌发热爱之情。 教学建议: 1、 创设旅游情境,激发学习兴趣,导入新课。 2、 在"乏舟楠溪江"的学习活动中,教科书已为学生提供了交具代表性的图片,每一幅图片均代表楠溪江景点的一个特色。教学时,教师要充分利用这些图片或音像资料,以一个"导游"的身份,带领学生走进楠溪江,绘声绘色地向他们介绍"百仗瀑、狮子岩、石桅岩、芙蓉村"等主要景点(也可由学生讲解),使他们不仅领略到楠溪江"水秀、岩奇、瀑多、村古、滩林美"的独有特色,并能做到图文对照,在每幅图的旁边分别写上其具有的特色。 3、 乡土建筑是一本乡土生活和乡土文化的 历史书。乡民们想些什么,做些什么,村落和房舍就记录下什么。在"探访古村落"的学习活动中,教师要指导学生在探访的过程中,用自己擅长的方式进行记录,并组织学生对探访的结果进行相互交流,充分体悟古村落所蕴涵的文化。另外,"文房四宝-苍坡村"一图中的文房四宝比较难找,教师要稍加指点。 4、 "小小设计师"活动旨在引领学生动手实践,寓教于乐。教学时,不仅要使学生初步掌握所例举的三条门票设计的基本要求,而且要引导血色怀念感联系已有的生活经验,补充第四条要点,答案应该多元化。此外,教师还应启发学生进行创新,设计出补角有创意的门票来。 5、 建议本课上2-3课时。 第三课时 小小导游 教材说明: 做一名"小小导游"是学生们非常感兴趣的一项活动。本课以儿童直接参与的"小小导游"的活动为主要教学形式,分"学说导游词"、"设计旅游线路图"两大板块展开,寓学习于活动之中。 教学目标: 1、 通过学说导游词的活动,进一步了解家乡的风景名胜,加深对家乡的热爱之情。 2、 通过设计旅游线路图,初步学会与他人合作、交流,分工感受、想法或活动成果。 3、 初步学会在红多中获得知识、积累经验。 教学建议: 1、"学说导游词"属于情景模拟与角色表演。教师要有目的地创设旅游情境,让儿童身临其境地去表演。活动的关键是让儿童获得体验,演技好坏并不重要。 2、在本课的学习活动中,教师要充分发挥师范作用。 3、"小组合作设计旅游线路图",是本单元的课后延伸活动。它为血色怀念感提供了社会大课堂的实践园地。教师可引导血色怀念感进行小组分工合作。先因地制宜,确定一个感兴趣的景区,然后小组成员分工进行资料调查或现场了解,掌握其基本情况,最后大家讨论交流,进行合理设计。 4、 本课教学,也可利用当地的旅游资源,与班会活动、假日活动相结合,让儿童走出学校,到社会中去学习、去实践,以增长知识,发展使能力。 5、 建议本课上两个课时。


塑料袋是奥地利科学家马克斯·舒施尼在1902年发明的,因为轻便、结实和方便使用,在当时无疑是一场科技革命。但现在却被广泛认为是20世纪人类最糟糕的发明。目前,全球很多国家都在通过各种方法减少使用塑料袋。其中,通过经济杠杆控制塑料袋的使用量,被证明是治理"白色污染"的有效办法。 白色污染以是我国城市特有的环境污染,在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品,他们从自然界而来,由人类制造,最终归结于大自然时却不易被自然所消纳,从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发,由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源,应尽可能回收,但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本,在现行市场经济条件下难以做到。 市民日常使用的塑料袋不仅是垃圾的主要来源,如果不正确使用,在日常生活中也会给市民带来很大的危害。环卫专家指出,塑料袋虽给市民带来不少方便,但另一方面却给环境造成污染;有些塑料袋是不能用于装食物的,这会对人体健康有不可低估的危害。医学专家指出,食品尤其是熟食,用塑料袋包装以后,常常容易变质,人吃了这类变质食品后,易产生呕吐、腹泻等食物中毒症状。此外,塑料本身会释放有害气体,因在密封袋中长期积聚,浓度随密封时间增加而升高,致使袋中食物受到不同程度的污染,对儿童健康发育影响尤为突出。 摊档上经常使用的颜色特别深的塑料袋,有着巨大的危害。它是用回收的废旧塑料制品重新加工而成的,对人体的危害极大,不能用来装直接入口食品;另外,不能用聚氯乙烯塑料制品存放含酒精类食品、含油食品,否则袋中的铅就会溶入食品中;同时,这种塑料袋也不能放温度在50°c以上的食品。 当前塑料袋有3种:一种是既不能沾皮肤,又不能放食物的,只能用来装建筑材料;一种是用来装服装的;还有一种是可勉强用来盛放食品的。有些塑料制品中加入了稳定剂,而这些添加的稳定剂主要是硬脂酸铅,会造成积蓄性铅中毒。 目前市场上销售和使用的塑料袋,绝大多数是各地小型企业或家庭作坊生产的,有相当数量是再生塑料制品,是利用垃圾站收拣的废旧塑料、工业废弃物和医疗机构丢弃的塑料垃圾回收加工的,未经消毒处理,就私下将其加工制成食品袋投入市场。 这些再生塑料含有严重超标的病菌和致癌物,用这种塑料制品包装直接入口的熟食品,会对消费者的身体健康造成极为严重的后果。这样的塑料袋含有大量肉眼所无法看到的病菌,长期使用这样的一次性塑料食品袋,极易导致慢性食物中毒。 国务院办公厅8日下发关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知,鉴于塑料袋的大量使用已经造成了严重的白色污染,自今年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,上述场所一律不得免费提供塑料购物袋。 国家有关部门试图通过价格杠杆来引导人们尽可能地重复利用购物袋,从而达到减轻白色污染的目的,应该说,这样的思路是对头的。问题是,这个"塑料购物袋有偿使用令"明显存在着漏洞,如果不加以封堵的话,那就会使塑料购物袋有偿使用制度的效用大打折扣。 首先,在塑料购物袋的定价上,《通知》并没有作出过细的规定,倘若由各购物场所自主定价的话,那么为了讨好顾客,购物场所就极有可能将购物袋低价卖给消费者,或干脆象征性地只收一两分钱,这样一来,价格杠杆就会彻底失去作用,人们就仍然会和从前一样大手大脚地使用塑料袋,因为谁会计较那区区几分钱。其次,在监管措施上,《通知》既没有制定严惩措施去震慑购物场所,让他们不敢违规;更没有推出"悬赏"措施,激励公众去监督购物场所,面对有限的执法力量,你说购物场所怎肯循规蹈矩,不折不扣地去执行相关规定? 我以为,在举国上下践诺"绿色奥运"和"建设两型社会"(资源节约型、环境友好型社会)的今天,国务院全面推行塑料袋有偿使用制度,无疑是卓有远见的,契合"两型社会"的基本要义。 按照有关专家的乐观预计,我国实施塑料袋收费后,全国塑料袋的使用量有望减少23,一次性塑料袋的回收率也将大幅上升。这对于承办"绿色奥运"的中国政府而言,无疑是个契合实际的对外形象宣传;而对国内,近23的塑料袋使用量被节省下来,既节省了大量生产消费成本,又减轻了环境保护压力,无疑实现了"两型社会"之基本要义的完美统一。 当然,推行塑料袋有偿收费制度之初,肯定会有一些群众不适应,还需要政府加强宣传引导,鼓励群众尝试用纸袋或布袋购物。但我们相信,人民群众是会有这份自觉的,每个人为环保做一些力所能及的事情,应该说也是责无旁贷的。限制生产销售使用塑料购物袋是非常必要的,有利于环保,但必须出台配套措施,避免出现消极和负面问题: 一方面要防止商家以国家要求有偿使用购物塑料袋为借口,大肆提高塑料袋价格,另一方面要防止将塑料购物袋价款隐含在商品总价内合并收取。 取消塑料购物袋无偿使用后,很可能给百姓带来一时不便,商家要尽快给购物者提供购物工具,比如布袋以及购物篮子等。但这些替代产品必须价格合理,保证质量。 此外,只在限制使用上还不能仅限于"堵",塑料购物袋的回收和再利用措施必须跟上。环卫部门要加快推行生活垃圾分类收集和分类处理,废旧物资回收主管部门要加强对废塑料的回收利用工作,指导、支持物资回收企业建立健全回收网点,充分利用价格杠杆和提供优质服务等措施促进废塑料的回收,大力推进规模化分拣和分级利用,以减少污染和浪费。 国家禁止免费塑料袋是出于控制污染和实现可持续发展,这当然没有错,但免费塑料袋的集体退出,给平民百姓的生活带来巨大影响。不错,你可以带着布袋去超市买东西,但这只限于你准备好去买东西的情况下,否则的话,谁也不会成天把一个购物袋揣在身上。很多购物行为恰恰是随机性很强的,你路过便利店时突然想起来有几样东西要买,但购物袋又没有带在身上,怎么办?当然只能接受超市的收费塑料袋。偶尔一次掏钱买塑料袋还可以,问题是随机购物又是经常性的,三天两头要掏钱买塑料袋,估计你肯定不乐意。但能怎么办呢?通知中已经明确说了,超市不得提供免费塑料袋,也不得以"塑料袋成本加入商品售价"的方式提供给消费者,必须得单独销售。你要忘带购物袋了,就只能硬着头皮掏钱买塑料袋呗。 老实说,国家控制塑料袋的使用我完全赞同,但超市提供免费的购物袋事实上也已经成了一种习惯,或者这么说吧,"免费购物袋"已经成了人们一种当然的共识。我觉得,政策制定者也应该尊重人们长期以来形成的这一购物习惯,并且在规定中有所体现。在这一点上,麦当劳的做法很值得借鉴。你去麦当劳买吃的,只要是外带,他们都会给你个环保的纸袋。事实上,商家提供免费的纸袋在很多国家都已经是一种惯例,纸袋成本低,又能降解,既避免了消费者随身携带购物袋的不便,也不存在污染环境的问题,可谓一举两得。你要觉得商家提供的纸袋子不牢靠,那你也可以选择自带布袋或买好一点的购物袋。 如果能够在严控塑料购物袋使用的同时规定商家要提供免费的纸质购物袋,那对消费者和环境保护来说,都将是一个好消息 对塑料袋实行收费肯定会减少白色污染,但要真正完全禁止,还需要执法部门对一些小自由市场、小集贸市场进行严格执法。支持对塑料袋推行有偿使用,"甚至可以采取惩罚性的收费制度,来抑制消费者过多使用不可降解的塑料袋",如果只是收几分钱、几毛钱,不足以起到警示作用。惩罚性收费与塑料袋成本之间的差价应专门用于环保事业。


公众号:绘本精选 (id:h ibenjingx an) 免费资源 | 绘本品鉴 | 家庭教育 | 亲子手工 负面情绪是孩子成长必经之路 情绪没有好坏之分,只要是情绪,都是正常的。但是我们往往不喜欢负面情绪,认为那是坏东西,应该压制下去。我们尤其受不了孩子的负面情绪,内心希望他们痛快地接受任何失望,不要哭闹。这对于孩子来说,是不可能达到的境界(即便成年人也不可能做到)。其实负面情绪是上天赐给我们的礼物,它们有助于我们的生存,保护我们不受伤害。儿童对自己情绪的认识和掌控是一个漫长的过程,我们需要接纳他们的情绪,把每一次情绪体验都当作辅助他成长的机会。与此同时,我们需要牢记: 孩子的情绪是他自己的管理范畴,不是我们应该负责的,所以不要因为他不高兴就觉得自己很失败。 帮助孩子发展负面情绪的管理技巧 在美国有些中小学,在课程中加入冥想的练习,让孩子坐下,闭上眼睛,意念集中静坐20分钟。而最近的实验发现,静坐冥想有助降低一个人的焦虑感,而且能够强化注意力的集中,进一步地提升学习效率。像这些设计得当,适合孩子的放松技巧,早早学会,对他们未来的抗压能力就会有所帮助。 父母可以鼓励孩子培养健康的兴趣和嗜好,来帮助他们排解压力,例如带孩子一起体育锻炼,画画、唱歌等。心理学上的研究显示,做运动是极佳的疏压方法之一,持续做有氧运动20分钟以上,会促进大脑中脑内啡的分泌,因而在生理上起到舒缓压力的作用。 怎样安抚孩子的负面情绪? 当孩子明显表现出这些负面情绪时,父母最常用的处理方式是安慰、劝导、解释等,可结果往往是徒劳无功。其实, 安抚的最重要功能,是让孩子感受到你真的体会他内心的痛苦和烦恼,也就是所谓的同理心,这样他才会接受安抚。 提供发泄的渠道 没有哪个父母喜欢孩子哭,经常会听到父母对孩子说:"不许哭了!""哭够了没有?"其实,一个人在适当的情况下流出眼泪去表达自己的感受,本是无可厚非的。我小时候就是一个特别能哭的孩子,照老人的说法,就是"往死里哭"。为了一件不如意的事,哭上个把钟头很平常。而大人对待我的办法,往往先是哄,然后是骂,最后就是不理不睬了。他们说:"哭累了,自然就不哭了。" 其实,我每一次都不是因为哭累了才停的,他们永远都不了解我在整个哭泣过程中的感受。一开始我是真的很难受,所以哇哇大哭;后来发现大人的话根本解决不了我内心的痛苦,我就变成了悲啼;再后来,无人问津了,如果立刻停止哭,我会觉得自己很下不来台,所以接着抽泣。我的心里觉得很堵,而哭着哭着、就这么胡思乱想着,慢慢就感觉轻松一些,不那么堵了,好像把什么东西释放出来了。每当有这种感觉的时候,我自然就会停止哭泣。 我想,即使在成人之后,这种感觉也是有的。 哭,就是一种发泄的渠道。 当孩子痛哭不止的时候,只要父母简单地用慈爱的声调说:"你的眼眶很红啊"或"你要哭一场才会舒服点吗",孩子的眼泪可能立刻就夺眶而出。哭过之后,也许你也不用细究缘由,孩子的心灵就已经经过一个净化的过程,而且与父母的关更加亲密起来。 一看见孩子闹情绪,有些父母就感到烦躁不安,其实孩子愿意在父母面前表达内心的感受,正表示他对家庭存有一定的信心和安全感。所以,当孩子闹情绪时,父母并不需要立即喝令孩子收拾情绪。如果可以的话,尽管让孩子有些时间来发发脾气,等他的脾气安静下来之后,再慢慢了解情况和教导他如何处理不快的情绪。心理学的研究证明,偶然发一两次脾气、哭一场对精神健康是有益的。 (我们尊重原创者版权,除确实无法确认作者外,均会注明作者和来源。在此向原创者表示感谢。若涉及版权问题,烦请原作者联系我们。) 欢迎关注微信公众账号 " 绘本精选 "(id:h ibenjingx an) ,每天推送经典绘本,育儿知识,绘本动画、英语磨耳朵视频、育儿书籍等大量免费资源,关注后回复"目录"即可免费获取。 回复 " 布里兹 " ,免费获取创意美术-跟布里兹学画画12dvd共92集 回复 "廖彩杏 " ,免费获取100本英文视频+音频+电子书 回复 " 粉红小猪 " ,免费获取英语磨耳朵动画片peppa pig粉红小猪1-4季209集(带字幕)视频+绘本+游戏 回复" 小猪威比 ",免费获取英国bbc儿童英语启蒙动画52集 回复" 英文书单 ",免费获取《汪培珽英文书单》1-6阶段pdf文档+音频 回复" 小牛顿" 免费获取《小小牛顿幼儿馆》套装60册配套音频 回复" 彼得兔 ",免费获取彼得兔19本英文绘本电子书+2季34集动画视频+音频 回复 "托马斯" ,免费获取《托马斯和他的朋友们》1-11季(英文+中文视频) 回复 " 手工 " ,免费获取英语英国著名创意美术手工节目【mister maker】 全3季+35本k mon book儿童手工书(pdf版) 回复 "卡由" ,免费获取《卡由》57集英文动画视频+音频+文本字幕 回复 "大英12" ,免费获取 大英儿童百科全书britannica discovery library的认知系列 英文版绘本(pdf+mp3) 回复" 820电子书", 免费获取820本经典名著、儿童诗歌、育儿书籍等820本电子书 回复 "鼠小弟", 免费领取《可爱的鼠小弟》系列1-12册(ppt、pps版) 回复" 20" ,免费获取《wee sing》20套cd音频+部分歌词 回复 "宫崎骏" ,免费获取12部宫崎骏经典动画电影。 回复 "数学城" ,免费获取《数学城小兄妹team umizoomi》(1-4季75集)的视频和音频文件 回复 " 国家地理 " ,免费获取《国家地理儿童百科》儿童英语系列读物(72本电子书+音频) 回复" 朵拉104 ",免费获取《爱探险的朵拉》第1-4季104集带字幕视频 回复 "蓝色考拉" 免费获取英语磨耳朵动画penelope( 蓝色小考拉)42集视频带字幕、音频和绘本 回复" 格林童话" 免费获取《格林童话》213集mp3 回复 "宝宝学画" 免费获取《宝宝学画画》全套25集视频 回复 "巧虎328" 免费获取巧虎大陆版(0-7岁)最全328集视频 回复 "神奇校车" 免费获取自然科普读物-《神奇校车the magic school b s》(52集动画片+绘本+mp3音频) 回复 "中国童话" 免费获取《最美最美的中国童话》音频+pdf电子书(362个经典民间故事) 回复 "绘本动画" ,获取"学乐经典绘本动画100部(高清mp4格式)"。


听爸爸说贺贺得了大叶性肺炎,今天上网查了些资料,希望贺贺快点好起来。 大叶性肺炎 什么是大叶性肺炎什么原因引起大叶性肺炎大叶性肺炎有什么症状 大叶性肺炎需要做哪些检查 如何治疗 概述肺炎球菌肺炎是由肺炎双球菌引起的急性肺实质炎症。好发于青壮年男性和冬春季节。主要病理改变为肺泡的渗出性炎症和实变。临床症状有突然寒战、高热、咳嗽、胸痛、咳铁锈色痰。血白细胞计数增高;典型的x线表现为肺段、叶实变。病程短,及时应用青霉素等抗生素治疗可获痊愈。 病因 常见诱因有受寒、淋雨、醉酒或全身麻醉手术后、镇静剂过量等。 症状 1.起病急骤,寒战、高热、胸痛、咳嗽、咳铁锈色痰。病变广泛者可伴气促和紫绀。 2.部分病例有恶心、呕吐、腹胀、腹泻。 3.重症者可有神经精神症状,如烦躁不安、谵妄等。亦可发生周围回圈衰竭,并发感染性休克,称休克型(或中毒性)肺炎。 4.急性病容,呼吸急促,鼻翼扇动。部分患者口唇和鼻周有紫绀。 5.早期肺部体征不明显或仅有呼吸音减低和胸膜摩擦音。实变期可有典型体征,如患侧呼吸运动减弱,语颤增强,叩诊浊音,听诊呼吸音减低,有湿罗音或病理性支气管呼吸音。 检查 血白细胞总数增加,中性粒细胞达0.80以上,核左移,有中毒颗粒。 痰涂片可见大量革兰氏阳性球菌。 痰、血培养有肺炎球菌生长。 血清学检查阳性(协同凝集试验、对流免疫电泳检测肺炎球菌荚膜多糖抗原)。 胸部x线检查显示段或叶性均匀一致的大片状密度增高阴影。 血气分析检查有pao2及paco2下降,原有慢性阻塞性肺疾病的患者paco2可上升。 治疗 治疗原则 1.加强护理和支持疗法。 2.抗菌药物治疗。 3.休克型肺炎的治疗:加强护理,严密监测。补充血容量纠正休克。纠正酸碱失衡。 应用血管活性药物。应用足量抗生素。尽早加用糖皮质激素。防治心、肾功能不全及呼吸衰竭。 用药原则 1.对轻型患者应首选青霉素肌注. 2.重症或休克型肺炎病人应及时应用足量抗生素静脉滴注,并可联用2-3种广谱抗生素。如青霉素、头孢菌素类药等,加强支持和对症治疗。 3.经补充血容量、纠正酸中毒后末稍回圈仍无改善时,宜加用血管活性药物如654-2、多巴胺或多巴酚丁胺及间羟胺。 4.病情严重或经上述疗法休克仍未纠正时,宜尽早加用氢化可的松或地塞米松。


掌颏反射容易与哪些症状混淆? 一)周围性面神经麻痹(peripneral paciacial paraysis) 多有受凉及感染病史,病灶同侧全部颜面肌肉瘫痪,口角下垂、船帆征阳性。抬眉受限,额纹变浅或消失,眼睑不能充分闭合,在角膜下缘露出巩膜带,眼球较健侧上移。健侧颈阔肌收缩,麻痹侧不收缩。因茎突舌肌和腭舌肌麻痹舌偏向健侧。偶见听觉过敏、麻痹侧眼轮匝肌反射、口轮匝肌反射、恐下瞬目反射、视反射和掌颏反射低下。侧腱舌前23哇觉障碍,眼泪有时外溢,乳儿发生面神经麻痹时吸吮受限,麻痹侧唾液分泌减少。 (二)球麻痹(b lbar paralysis) 多有双侧延髓神经运动功能丧失及植物神经功能失调,唾液分泌增多,由于咽下不良及唇麻痹而流涎。出现软腭、咽肌、喉肌和舌肌的周围性瘫痪。早期言语障碍,舌肌纤维颤动,伴有舌肌萎缩,舌体逐渐变小,严重的出现舌肌瘫痪,颜面及口轮匝肌受累,因该肌的瘫痪,出现发音含混不清,由于舌肌的萎缩而出现口唇变薄,闭唇无力,唇多皱摺,吹哨不能。软腭和咽肌的麻痹,而出现喉音、腭音障碍。而后出现鼻音。因迷走神经的运动功能丧失,而出现发音困难,病情加重时出现吞咽困难,饮水反呛,咽反射消失和咀嚼无力。侵犯面神经核,则有双侧面部表情肌周围性瘫痪,颜面呆板无表情,而出现掌颏反射减低。随病情加重出现呼吸节律失调。甚至出现潮氏呼吸与呼吸暂停等现象。晚期出现循环衰竭而死亡。 (三)多发性神经炎(polyne ritis) 受累肢体有疼痛或感觉运动障碍,病变区有触痛或压痛,腱反射消失,深浅感觉减退或消失。对称性的下运动神经元性瘫痪,肌张力减,踝反射的减低常较膝反射为早,肌萎缩远端重于近端。下肢肌肉萎缩以胫前肌、腓骨肌,上肢以骨间肌、蚓状肌、大小鱼际为明显,可出现手、足下垂。有肢体远端皮肤对称性发凉,光滑、变薄或干燥、无汗或多汗,因影响传入神经或传出神经,掌颏反射降低。 (四)脑梗塞(cerebral infarction) 本病多见于50~60岁以上,患者有高血压、动脉硬化或糖尿病者。男性多于女性,多在安静状态下或休息时起病。额叶及内囊病变时,出现精神症状及偏瘫,偏身感觉障碍和偏盲,优势半球病变伴有失语,非优势侧受累对侧感觉忽略障碍及体感觉障碍等。额叶病变时而对侧掌颏反射阳性。 (五)脑动脉硬化(cere bral arteriosclerosis) 年龄多在45岁以上,早期可类似神经衰弱表现,头痛、头沉、头晕、耳鸣眼花、肢体发麻、震颤、失眠、遗忘、思维迟钝、注意力不集中、计算力差、工作效率差、记忆力减退,随病情进展出现脑器质性精神症状和痴呆,伴有人格的改变、淡漠、漫不经心、稚气、不讲卫生、话多、重复语言、罗嗦或言语减少。颞浅动脉条梭状发硬,腱反射不对称,掌颏及吸吮反射阳性。 用钝针轻划或用针刺手掌大鱼际部皮肤,引起同侧下颌部颏肌收缩。正常人也可出现此反射,但双侧收缩对称,反射性肌肉收缩幅度甚小,下颏肌收缩不持续,但正常人出现者与病理性的表现不同,病理性掌刻反射范围比较广泛,不单纯限于大鱼际,而在手背、上肢、躯干、甚至刺激下肢也可出现。病理性掌颏反射肌肉收缩幅度大,而且持续时间长。


我国的《职业教育法》提出要" 建立健全职业学校教育与职业培训并举, 并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系"。然而迄今为止,职业教育尚未形成纵向一体、横向沟通的完整体系,甚至表现出"终结性"强于"过渡性"的特点。 首先,对"三校生"升入高职的名额限制,阻碍了中职与高职的有序衔接。目前,普高生占据了高职生源的绝大部分,而接受了正规职业教育的"三校生""对口升学"的机会却逐渐减少。无疑,这种政策实践使得职业教育的"终结性"特征更为明显。其次,高等职业教育却与传统的普通高等教育有着鲜明的"高下之别",使得中等职业教育的"过渡性"特征更加模糊。另外,职业教育与普通教育之间尚未实现真正意义上的"普职沟通"。目前只是架起了普高生进入高职的单边桥,而职校生进入普通高校的道路还未铺就。 要实现职业教育的可持续发展,必须建立起普职沟通、教学设备的投入、学历教育与职业培训并举的职业教育体系,同时也必须打破对"第一学历"的过度推崇。台湾地区技职教育之所以一度得到个人及其家庭的认可,与台湾地区用人单位承认求职者的"最后学历"直接相关。企业用人往往更加关注求职者最后学历的授予院校及本人的工作经验。这与目前大陆地区重视"第一学历"的情况截然不同。前者使得职业教育表现出明显的"过渡性"特征,只要学生有需要便可以继续深造,而职校毕业的经历不会影响学生的发展,反而因为拥有一定的实务技术能力还会为今后的发展助力。后者则在现实中将职业教育演变为"终结性"教育,接受了职业教育就意味着很难再有机会去实现身份置换和向上流动。既难以满足"生计需求",又不能满足"发展需要",这样的职业教育自然不会成为人们的理想选择。


概述 人们正常的生活工作的主要支配着是脑部,所以一般脑部出现疾病,对生活工作有着非常重大影响。在所有的脑部疾病当中,脑萎缩是一种常见和高发的疾病。目前,有不少年轻人患此类病。也正是因为是脑部疾病,很多人担心患上脑萎缩后,生命也受到了威胁。那么,脑萎缩能活多久?其实,脑萎缩是否危害生命跟是否接受正确的治疗是有关系的。 步骤方法: 1、 脑萎缩包括两大类:儿童脑萎缩、成人脑萎缩。目前,脑萎缩更多的患者是老年人,年龄在50岁以上,男性者居多。其实,很多人突然发现脑萎缩是正常的,因为脑萎缩是慢性病,发病慢、病程长,不易察觉。 2、 很多人会差异自己会换脑萎缩,尤其是年轻人。其实,脑萎缩的病因主要是脑血管长期慢性缺血,而这种慢性缺血是不能感受到的。但是,脑萎缩是有明显的临床症状的,主要包括智力减退、记忆衰退、性格改变、行为不便。 3、 脑萎缩的患者不及时的接受治疗就会引发并发症,从而危及生。所以疾病的治疗原则都是早治疗,早恢复,脑萎缩也是如此。除了正常的药物治疗外,脑萎缩的患者还需要多食用健脑的食物,以帮助治疗,可以选用的食物有蛋清、瘦肉、核桃等。 4、 脑萎缩是可以预防的,除了正常的需要多吃健脑的食物,坚持每天做健脑的运动外,预防脑萎缩还需要积极血管疾病,如三高症、动脉硬化等疾病。这些疾病得到很好的控制后,就不会引发脑血管缺氧,也就不会引发脑萎缩。 注意事项: 脑萎缩还可以家庭预防,主要的方式是在日常的家庭生活中,多参加一些脑部运动的活动,如下棋等。当然,还需要及时的与家人沟通,增进彼此的感情,生活中多使用补脑的食物也是非常重要的。


从中国银行业的潜规则,深入理解优先股的葫芦里卖什么药; 优先股作为"新政"正在开始舆论的试探期,实际上是"强制分红"的变种,"机构化"的延续;类似的机构化"新政"的试探,还有如"人民币国际板"。笔者私下认为,所谓支持优先股的,不是不懂装懂的,就是本身是机构股神;就象当初开始指数期货,嚷嚷"向国际接轨"的股神一样;一模一样。先不管别人怎么评价优先股,也不管他们支持还是反对,现在先看看什么是优先股,在a股中将以何种方式出现。然后再看看,在证监会"向国企倾斜"的狼牙棒随时可以挥舞时,会出现什么情况。 优先股实际上是一种企业资本金担保的,付息不还本的,可无限展期的可转让债券。举一个中国官商和国企最熟悉的吃银行作例子,可以帮助理解优先股,也可以帮助理解,证监会和机构股神,为什么会"钟情优先股新政"。在中国如果跟官方或银行系统有关系,就可以获得方便,在获得相当大额的银行贷款后,基本上不必还本金,只需要滚动付利息。为了感谢银行经手人对自已的关照,通常还需要给经手人回扣3-5%,甚至10%。这说明此种贷款是一种特权的寻租,因此有了可供回扣的溢价。如果是国企则必须有政策批文。 假如贷款的企业经营状况良好,这笔贷款对于银行,就类似于优先股的"滚动付息"。(区别是担保不一样);如果跟银行的关系够铁,还不起利息也不要紧,只需要继续贷款,用新贷款的本金,足够还一大段时间的利息。如果用来炒地炒房,那么只要土地房价是直线上升的,倒是不必担心利滚利,最后会因为负资产而破产。但是如果地价下跌的话,就会变成高额的杠杆,企业马上关门,银行贷上贷掩盖的坏帐风险就会马上暴露。这就是中国所谓"房价不能跌"的真正的政治原因,也说明房地产拉动的gdp的水分有多大! 中国没有破产制度,国企政策性贷款的坏帐也无法追究。民企(一般是官商)破产,也只是作为"欠息呆帐"挂帐,真的关门大吉,反而要追究原来放款的经手人的行内责任。因此银行为了避免呆帐在帐面上变成坏帐,也从来不会强制贷款人关门或者变卖资产。这样就形成了银行巨大的坏帐空洞,和实体经济中吃银行,吃政策的僵尸公司。此毋宁说是"凯恩斯主义的需求",需要央行不断放款,也需要银监会和发改委,隔三几年就大圈一次钱"补充银行的资本金"。类似的方式出现在个人炒房上,就会形成千百套房的房姐房叔之类。 中国银行巨大的,滚动扩大的坏帐空洞,归根到底的原因,就在于实体经济的效益低下,根本不可能对银行贷款持久付息。这也是为什么凯恩斯主义停下不来。实际上就形成了一条通过凯恩斯主义,稀释人民币的购买力后,顺着银行金融垄断的利益链,业内人士联手作弊,侵吞国民权益的。这就是为什么从银行中争得贷款,需要给有权力的经手人3-5%回扣的原因。实体经济企业不能为银行的滚动贷款付息,上市公司同样不可能分红;当然也不可能为什么"优先股"支付利息。因此此类新政总是混进中国特色,其利益动机就极其可疑。 银行滚动付息的贷款之与优先股的区别,在于银行贷款一般是需要抵押;(如此所述,实际上是自欺欺人),优先股则是用自已的资本担保。用关联交易"互相担保"骗贷对比就明白了,互相担保骗贷是用彼此的资本金,为对方的贷款担保;而优先股则是自已担保自已。在中国显然是文字游戏。;但可以为企业融进高利贷式的"优先股融资",在业务有起色后再由普通股股东赎回。典型如高盛向巴菲特借钱,其后再赎回优先股。但问题仍在于,中国企业没有能力分红、付息!由此实际限制,与"银行腐败"的现实需要,您明白了吗?


我们通常会遇到资金不足的情况,这时候很多人就会借小额贷款。但是如果没有按照约定日期偿还小额贷款,是否要承担刑事责任呢?相信很多人都有这样的疑惑。今天,小编就为您整理了"拖欠小额贷款不还的量刑标准是怎么样的"的相关法律知识,希望对您有所帮助。一、拖欠小额贷款不还后果1、信用贷款的方式取得小额贷款。若申请人是以信用贷款的方式取得小额贷款,那么贷款机构无法经过变卖抵押物的方式,降低自己所受到的损失。不过,贷款机构会不停的催缴,这会给贷款人的生活工作造成不小的影响。2、抵押贷款的方式取得小额贷款。若申请人是以抵押贷款的方式取得小额贷款,那么贷款机构在无法按时收到贷款人的还款时,变卖抵押物,以此来降低自己受到的经济损失。拖欠小额贷款不还量刑标准是什么?拖欠小额贷款不还带来的后果也是比较严重,建议在借小额贷款之前人们要了解清楚。如果你在因为拖欠小额贷款不还的问题而烦恼,建议你可以在线仔细律师得到更多答案,或找律师在线咨询。小额贷款是以个人或企业为核心的综合消费贷款,贷款的金额一般为1000元以上,20万元以下。办理过程一般需要做担保。小额贷款是微小贷款在技术和实际应用上的延伸。小额贷款在中国:主要是服务于三农、中小企业。小额贷款公司的设立,合理的将一些民间资金集中了起来,规范了民间借贷市场,同时也有效地解决了三农、中小企业融资难的问题。二、小额贷款申请具体步骤1、由借款者向开办小额贷款的银行网点提出申请。在申请时,借款者要携带身份证、住址证明、稳定的收入来源证明等相关资料,如果是商户还需要携带营业执照;2、银行收到贷款者的申请后,对贷款者进行审核;3、通过银行的审核、审批通过后,与银行签订贷款合同;4、银行放款,贷款者成功拿到贷款。如果您还有疑惑,本网站也提供律师在线咨询,欢迎您进行咨询。


文/行走天涯美卫星发现地球越来越绿,原因竟在中印2国,但专家对印度担忧在我们地球的这片上空上,漂浮着很多来自于世界各国的卫星,其中最多的肯定是来自于美国的卫星了,不仅对美国进行着无死角的监控,包括对于世界其他国家也同样如此,也正是因为美国卫星长期对其他国家进行监视的原因,美国才能够保住自己的大国地位,并且能够第一时间知道世界各国的发展进程!在过去的几十年时间内,美国宇航局的环境侦察卫星,就发现中国的绿化面积一直在不断的增加,包括中国在内的印度国家,同样也是如此,美国的专家对此就感到非常的疑问,因为众所周知的是,不管中国还是印度,都是世界上最大的人口国家,其释放出来的污染物质也是要比其他国家多很多的,再加上人口多的原因,使得陆地面积几乎都被房屋住宅给覆盖了,但是令专家们没有想到的是,地球在不断变绿的同时,原因竟然是在中印两个国家身上!全球温室效应的危机一直在不断的加剧,气温也一直在不断的上升,而温室效应最主要的危害气体就是二氧化碳,倘若能够更多的植树造林来生出氧气,自然是能够从一定程度上减缓温室效应的,但是,中国虽然领土面积广泛,不过中国的土地面积和14亿多的人口相比较的话,还是相当紧张的,但据数据显示,在过去的20年时间里,地球上总共增长的5%左右的绿化面积,都来自于中国近40%左右的贡献,而剩余的10%到20%左右,则是来自于印度,这绝对让人对中国以及印度两个国家刮目相看!其实除了中国一直在不断的植树造林之外,还是因为中国是一个重视农业的大国,相信在未来,有我们中国无数人的不断贡献,地球会变得越来越绿,不过很多专家则表示更看好中国未来的发展,因为印度很多农作物几乎都来自于地下水的贡献,可是如果地下水枯竭了的话,印度的农业以及绿化可能就要停滞不前了,但是反观中国就不一样了,不知道大家对此是如何看待的呢?


"胳膊"如何能够扭得过"大腿"? -大学生职业决策与父母不一致该咋办? ?"老师,胳膊到底没能扭得过大腿..."这是去年9月底我收到的一位大四学生文逸发来的微信,后面有个"哭脸"。 文逸是位聪明漂亮、成绩优秀、热情爽直且人际能力超强的女孩子;作为经管学院的本科生,大一入学不久就上了职业生涯规划课;短短16课时,积极活跃、做事主动的文逸给我留下了很深的印象,因此在接下来的几年后不时有联系。大四开学不久,文逸给我发微信,高兴地告诉我说自己获得了保送参加本院面试研究生面试的资格、希望能够选我做导师。我也很高兴能够成为文逸的硕士生导师,痛快地答应了。 ?然而,大约一周后,文逸颇为沮丧也有些不安地给我发微信说自己不得不听从父母的意见、改换专业及导师~原来,父母强烈反对她选报("专业性不够强的")人力资源管理专业、而是希望她报考学院排名最高的管理科学与工程专业,原因无外乎那个专业将来就业前景更光明。这个理由在做生涯发展教育的本人看来,根本不成立:专业排名高只有在学生适合的前提下才有意义啊!假如学生对专业没有兴趣或者不擅长,仅仅靠着一纸硕士文凭、在该领域也不会有好的发展啊!然而,文逸与父母反复沟通了几天,最终结果还是"胳膊还是没能扭得过大腿"。 我当然理解学生及其家长的决定;同时也一直在思考"胳膊如何能够扭得过大腿":这其中涉及到生涯规划的原则、决策的方法,也需要两代人之间的沟通技巧。 ?十多年来,本人接触到的学生与家长在生涯规划(包括专业选报、考研/就业选择、就业单位选择等)方面意见不一致的案例少说也有几十个了。最终的结果,绝大多数孩子都遵从了家长的意愿。这貌似与80后、90后"叛逆"的形象很不相符,却是真实的存在。遵从家长意愿的主要原因大致如下: 1)不希望家长伤心; 2)觉得家长的考虑也不是没有道理; 3)家长太强势、没办法~ 上述第三种情况近年来越来越少了:近年来在校大学生的家长们基本上是1960s、1970s出生的、大都受过较良好的教育,不太会倚仗"家长的权威"来压制孩子、大都会通过"摆事实、讲道理"来说服孩子。下面,我们重点分析一下这些"事实"与"道理"。 ?上世纪80年代末、90年代初读大学的这批大学生家长们,毕业时都还赶上了"分配"工作,专业就显得尤为重要;这是事实。新中国建立后,对大学生毕业分配十分重视,1951年起实施"高等学校毕业生的工作由政府分配"。十年动乱结束、恢复高考后的头几届大学生,个个是香饽饽,这一时期依然沿袭"文革"期间中断了的统一分配制度,个人无需为工作操心、却也没有自主权,"一个萝卜一个坑"。然而,统一分配的弊端也逐步显现;到20世纪90年代中后期,毕业分配基本退出了历史舞台。2007年4月,随着西藏取消大学生毕业分配,延续了50多年的毕业分配制度,终成往事。 ?随着毕业分配制度退出历史舞台,大学"专业对口"的作用也在逐年衰退。根据智联招聘网站的调研统计:2014年本科毕业生专业对口率最高的是财会专业、对口率为64%;第二高的金融专业、对口率仅为36%;位列第三的机械工程及自动化专业、对口率仅为30.43%,接下来的专业对口率都不足30%了。根据对2017届包括本科、硕士、博士在内的近三万名应届毕业生就业情况的统计:专业对口率仅为六成!所以说,本科甚至研究生阶段所学的专业并不能决定学生将来的工作情况。 不过,很多家长朋友们仍旧"根深蒂固"地认为大学所学的专业会决定其未来的职业;还有些家长认为"专业性强"的专业"含金量"更高、对孩子未来的择业更有好处。事实上,所谓"专业性强",无外乎是获得该专业的学位要学习更多的专业课(而非通识课)。下面,我们从生涯发展的视角分析一下"专业性强"的专业所培养的能力及其对学生未来职业发展的影响。 事实上,不同职业对任职者的能力要求主要是技能层面的;技能分为专业知识技能、自我管理技能和可迁移技能。这里重点分析一下前文所言"专业性强"的专业知识所对应的技能。专业知识技能是指那些需要通过学习才能获得的特别的知识或能力,涉及到任职者学生阶段学习的专业和课程,主要是任职者所懂得的知识。比如,律师需要掌握系统的法律专业知识,工程师需要掌握专门的工程专业知识,会计需要掌握完整的财务管理知识等。专业知识技能需要经过一段时间有意识的、专门的学习才能掌握;它与自我管理技能和可迁移技能共同构成了任职者的工作能力。 需要注意的是:专业技术能力基本上是不能够迁移的。比如,如果没有额外接受训练,即使是一位经验丰富的成功的律师,也往往不能承担普通工程师的职位;就算是一位资深的高级工程师,也承担不了初级会计的工作。在科学技术及其应用飞速发展变化的当今社会,难以迁移的专业知识技能在任职者综合能力中所占的比重在逐渐缩减。而更为重要的一点是,大学期间,如果学生对某个专业性很强的专业并不感兴趣(即霍兰德的职业兴趣类型与其不匹配),即使拿到了学位证书(甚至是博士学位!),将来求职时、这个专业基本上只能成为其求职目标的行业背景而非相应的职能。而且、由于学生对该专业并不擅长(前面的推文介绍过:霍兰德职业兴趣其实是一种能力倾向),在学习过程中的热情不会很高,会影响其三个方面能力的提升。公众号"又逢报志愿时刻":高考志愿填报中常见误区辨析中提到的"三清团"(清华女博士)就是典型的例子。 生 涯 规 划 在笔者2017年开设的北航研究生职业生涯规划的课堂上,两个学期的授课中,对所学专业"不以为然"的同学比例竟然都超过50%!究其原因:报名上这门课的同学大都是存在生涯困惑而来的;而困惑的由来,往往是缘于高考中填报了一个并不确认的专业,可考研或保研时为了"省事儿"、接着读了这个并不确认的专业的硕士甚至博士!于是,"杯具"了~ 经过了课堂上自我认知等过程,一些同学澄清了职业兴趣,尝试着按照自己的职业兴趣申请实习、进而求职。这时候,很多家长开始出来阻挠了。 一位北航工科研二的女生进入了一家互联网公司的运营部实习;由于该公司的运营和市场没有明确的分工,她得以接触到了市场方面的业务、逐?渐?产生了兴趣。于是,她先是从事运营工作,三个月后通过部门内转岗去从事市场工作,越来越有感觉、开始希望毕业后尝试这方面的工作。然而,在其父母印象中,"互联网"、"市场"都是很不靠谱的概念,认为女儿应该按照目前所学的专业找一份国有单位的工作,比较稳定。女生一方面希望从事自己感兴趣的工作,同时也不想跟父母关系"闹僵";此外,也有些担心自己学的不是市场专业、真正从事这类工作,力不从心。因此,她申请了个体咨询、希望从专业老师那里获得帮助。 ?经过与咨询师的沟通及专业测试,这位女同学发现自己的职业兴趣(aes)与市场部门的业务方向是非常匹配的、也其目前所学的专业(irc)偏差较大;而她本人一想到自己的专业及国企的工作环境,就联想到"枯燥"、"僵化"等词汇,根本提不起兴趣来,其实很大一部分原因是个人职业兴趣与职场环境不匹配造成的。 这个案例中,女生的父母基本上还是根据20多年前自己大学毕业分配时的观念来指导自己女儿的就业,对"职业兴趣与职场环境匹配"没有概念,对互联网这一新兴的行业存在一定的偏见。这种情况下,同学们要想说明自己的父母,千万不能一味地坚持自己的做法,而是首先肯定"父母是为了孩子好",同时将相关数据资料分享给父母、让他们看来行业未来的发展趋势,根据改革开放四十年来先后发生的"国企改制、大批工人下岗","政府机构转变职能、大批公务员转岗"等典型事件,认识到没有永远"稳定"的单位、保持自身的职场竞争力才是核心。 至于"专业不对口"的问题,这里需要强调的是"兴趣是最好的老师"。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这位女生的职业兴趣与市场工作是匹配的,而且她读了硕士、有很强的学习能力,通常情况下、是可以通过一段时间在实践中的学习来弥补自己专业知识上的不知的;这也正是很多企业招聘管理培训生及一些其它岗位时,不要求应届生的专业背景的原因。 原则上,同学们的个人意志与父母权威之间存在不可调节的冲突的情况并不多见。只要同学们真正理解、掌握了相应的职业生涯规划的理论、澄清了自己真正的职业兴趣及其背景信息、专业知识和沟通能力,与父母心平气和地讨论、协商,最终说服父母支持自己的选择并非不可能。使只要对巧力,"胳膊"也是有可能扭得过"大腿的"! 祝同学们都能找到自己真正感兴趣的职业发展方向、通过与父母的有效沟通和自身积极的思考与行动,实现人生理想!


掏耳或者叫采耳、挖耳,就是把耳道内的异物挖出来,清理干净;医学上称之为外耳道耵聍清理。有许多人因"耳痒难搔",宁愿花钱找专门的掏耳 ,也有上班族将掏耳朵视为舒压妙方......但您知道掏耳方法不对的危害吗? 耳屎是什么? 我院耳鼻喉科何清泉主治医师介绍,人体的外耳道皮肤比较薄,与软骨膜连接比较紧密,皮下组织少,血液循环差,掏耳朵时用力不当就会引起外耳道损伤、感染,导致外耳道发炎、溃烂,甚至影响张嘴和吃东西。 耳屎,医学名称叫"外耳道耵聍"。正如人体皮肤排汗一样,外耳道的皮肤也会"出汗",但这些汗是由一种特殊的腺体--耵聍腺分泌的。由于量很少、黏性很大,能将灰尘及皮肤的脱屑粘在一起,经过一段时间的积聚形成这种"耵聍",并起到保护外耳道、防止皮肤干裂及发挥抑菌和杀菌的生理功效。此外,耵聍还可以阻挡灰尘、小飞虫等进入外耳道,保护鼓膜。常人的耵聍一般可以自行脱落,并不需要经常清除,但对耵聍分泌旺盛的"油耳朵",或者经常在灰尘较多的环境中工作或生活的人而言,如果不定期清除,容易堵塞耳道,影响听力,有时还会刺激外耳道,使耳道发痒,所以,耵聍过多就应把它掏出来。 掏耳朵用力不当危害大 何清泉表示,虽然提倡定时清理外耳道,但如果掏耳朵时用力不当,很容易造成外耳道损伤感染而成疖肿,引起耳部疼痛,严重者可致听力减退;另外,常掏耳朵还可使外耳道皮肤角质层肿胀,阻塞毛囊,有利于细菌生长,导致耳道奇痒、流黄水。 "外耳道皮肤长期慢性充血,很容易刺激耵聍腺分泌,耳屎反而会更多;另外常掏耳朵容易将霉菌带进外耳道,使耳道奇痒难忍;同时刺激皮肤鳞状细胞或基层细胞增殖,易诱发外耳道乳头状瘤。" 30多岁刘先生近几个月来觉得左耳朵听声音越来越不清楚,感觉里面像堵了一团棉花。医生检查发现他的左耳内长满了乳头状瘤,从里到外把耳道堵得死死的,正是这个原因导致了他听力下降。 何清泉介绍,耳道乳头状瘤是病毒感染引起,开始时是良性的,但如果外界刺激比较多,就会使其恶变,越长越多最终堵塞耳道。在各种致其恶变的因素中,掏耳朵是最多最直接的,询问病史可以发现,此类病人往往有掏耳朵的经历,刘先生就经常让理发师给他掏耳朵,并视之为一种享受。殊不知没经过消毒的公用掏耳工具不仅能传播引起耳道乳头状瘤的病毒,还能刺激其恶变。 指导 掏耳朵的正确方法: 一、耳朵内的耵聍达到一定 程度应该清理; 二、清理耵聍时,切勿用尖锐的东西,以免挖伤耳道; 三、感觉外耳道发痒时,可用尖头棉棒蘸医用酒精轻轻擦试,这样不但止痒而且有消毒防止感染的作用。 四、不要频繁挖耳,一般不应多于一周一次; 五、发现耳垢比较多,又在比较深的地方很难掏出来就不要勉强,应该到正规医院看耳鼻喉科医生,医生会用专门器械取 出,取出后按医嘱用消毒滴耳剂滴耳预防感染。


清代银币、纸钞、铜币并行,至嘉庆年间发行新式银元,而光绪年间铸行金、银币更多。洋务运动也影响到铸币业,两广总督张之洞曾于光绪十三年(1887年)委托使英大臣在英国订购全套造币机器,并在广东钱局首铸机制银元和铜元。其后,各省纷纷仿效,购制国外机械铸造银、铜元。包括广东钱局在内,许多造币机均订购自著名的英国伦敦伯明翰造币有限公司。英国大工业的介入,使银币也沾染上西方色彩。钱币正面鲜然可见满汉文化的融合,而钱背却明确标示了西方文化的介入。 光绪元宝是近代中国钱币中的精品,有着历史熏陶,是价值很高的革命文物,具有深远的历史纪念意义;同时,还是考古和研究中国历史文化难得的实物。珍贵的光绪元宝钱币记载着清朝惊天动地的历史,由于历经百年风雨,存世量极为稀少。尤其是像藏品的品相如此好的更为稀缺,因此更受收藏爱好者青睐 江南省造光绪元宝库平七钱二分 通过十余年的培养,以机制币为代表的钱币拍卖商场总算在大放异彩。即使与海外商场比较,当前内地商场亦不逊分毫。保藏者、投资者集体的常识更丰厚、视界更开阔,观念也发生了深入改变,他们对藏品寻求更严苛,在珍、稀的前提下,更垂青藏品的完美品相和未来价值。


抚顺之行必须去高尔山 高尔山海拔一百五十米,因地势雄险、高屋建瓴,历史上为各个朝代所重视。汉代的高勾丽山城和唐朝时的安东都护府均建于此。相传高尔山有十六景观,曾倾倒大量文人墨客:有"登山欲上古浮图,碧蹬朱岩迷烟树"之诗句,也有"山逼诸天,到此已穷千里目;门依半山,何需再上一层楼"之楹联。高尔,满语为山槐,意即此山槐树颇多。而事实上高尔山却也多树,森林覆盖率高达90%,并且有30%为常青树。每年4月中、下旬,正值全山杏花争相开放,千树映雪,十里沉香,景色迷人。 从公园正门进入,沿东路389级石阶或西路432级石阶可登临山巅。历经900年风雨的辽代古塔就雄踞于西峰的峭壁之上。古塔为正八角形,用多种型制的青砖砌筑而成,实心密檐,状如立锥。塔身自下而上,用密檐、斗拱分出比例匀称的层次。每层又用磨砖立柱,构成了八个对称的园弧形犄角。远远看去,通体线条简洁明快;临近细观,则各部制作精细工巧,充分显示了我国古代能工巧匠的高超才智和卓越技艺。1904年日俄战争时,塔下部东南面曾被炸毁。人们现在看到的是1996年抚顺市投资60万元全面修补后的辽塔,气势更加辉宏。 在高尔山腰,观音阁平地拔起峭然有逼天之势。看飞檐画栋和山色长空溶为浑若天成的壮美图画,人们常常感叹设计者的别具匠心。观音殿是观音阁的主体,相传为明代中叶所建,已有近六百年的历史。大殿背倚山崖而筑,由于高低层次配合巧妙,充分利用了空间,竟使它产生了一种汇险峭与肃穆于一处、溶简古与雄奇为一体的独特魅力。1993年,观音阁被重新修建之后,已成为抚顺市佛教协会所在地。 漫步山间,可见各式太湖石,大、小;方、圆;或散放,或堆集皆成趣。更有仿古亭、廊、楼殿掩映绿树丛中,巧绘丹青、琉璃罩顶,平添了几分古典园林之美。 "高尔山"来历。 目前,具有代表性的说法有两种。 一种是"满语"说,即"长满槐树的山"。此说代表人物为佟达。 一种是"汉语"说,即"高大的山"。此说代表人物为曹德全。 究竟那种才符合事物本来面目,恐怕是历史之谜。 由抚顺市地名委员会办公室编写的《抚顺满语地名》一书中写道: "高尔山,山名。在抚顺市区北,浑河北1公里许。 高尔 义山槐。以山上多槐树得名。" --抚顺地名办编《抚顺满语地名》 在70年代以前没有任何一本史料和志书上有关于"高尔山为满语槐树之意"的记载。 80年,抚顺成立"地名办公室",地名办公室的有关同志把抚顺的一些疑似满语的地名拿给一位满语专家解读后,才得出"高尔山为满语槐树之意"的结论。 从此,凡涉及"高尔山"的文章无不以"槐树"释之,高尔山公园内更是在一块漂亮的大立石上书以"槐荫"两个字,以提升公园的意境。 抚顺本土学者佟达 把高尔山来源于满语"槐树"一说,与明朝时"建州女真赴京朝贡"之事联系起来, 在其所著《高尔山》一书的写道: "当年建州女真赴京朝贡或马市商旅从抚顺城路过引颈北顾之际,但见一脉山峦槐树笼阴。于是,他们便以山地渔猎民族直观表现大自然风物的传统习惯,把这座青山叫做,"高尔 ,高尔山满语意为 长满槐树的山 。" 对于地名来历自己理解就可以了!因为都是传说那些事。 抚顺高尔山辽塔建于辽道宗大安四年(1088年),是抚顺市最早的高层建筑,现为省级文物保护单位。该塔用多种型制的青砖砌筑而成,塔身八角形,九级密檐,塔身腑部直径6.8米,向上逐级缩小,通高14.1米。塔身高自下而上,用密檐、斗拱分出比例匀称的层次,每层又用磨砌立柱,构成8个对称的圆弧犄角。在八面塔身上各有深约15公分的长方形佛龛,上有砖雕宝盖,龛下有飞天拱托,各自组成一幅完整的浮雕图案。 古塔由塔基、塔座、塔身、塔顶、塔刹5个部分组成。 塔基圆形,为1928年维修增加的固基工程,原塔没有这个塔基。 塔座为八角柱体,原为束腰须弥座,浮雕力士、莲台、壶门,是佛教教义中须弥山的建筑写意。后世维修改成等腰八角柱形座,造成硬伤。 塔身八面皆有佛龛。佛龛上有砖雕宝盖,宝盖为垂嶂悬珠,宝盖两侧浮雕飞天。佛龛上雕卷门,下雕莲台,莲台上浮雕佛尊。 塔顶砖雕9级密檐,系仿自中国楼阁式建筑的重重飞檐。各层密檐的8个角脊上各悬一只惊雀铃。第一级密檐下接塔身,檐下角柱砖雕仿木五铺作斗拱,两个角柱之间补间铺作一朵(斗拱是柱子与屋顶的过渡部分。由于我国古建筑的屋顶脊为伸出于柱外的悬空屋檐,为解决承重问题,就在柱上设置斗拱,犹如伞面一样,托举起前伸悬空的屋檐。铺作是对每朵斗拱的称呼。斗拱由层层木料铺迭而成,每层算作一跳,两层算作两跳,依地类推。出跳级数加上常数3就是铺作数字。例如高尔山塔出跳两级,加上常数3,就是五铺作。补间铺作是指两柱之间的斗拱)。 塔刹是在塔顶竖起一根刹杆,直插云天。刹杆由下向上依次套接莲台、相轮、覆钵、圆光和仰月,莲台象喻佛尊;相轮意谓"表相高出",起着仰视敬佛的作用;覆钵为僧人餐具,意指圣贤应该受人供养;圆光与仰月象喻光明日月。"刹"是梵语"刹多罗"的略称,原意指土地、国土,引伸为佛寺和佛国,所以我们往往把佛寺称作古刹。 根拓20世纪30年代出土于古塔附近的石经幢上所刻写的"大安四年"铭纪,可知贵德州寺庙和寺塔建于1088年。 晚清《抚顺县志略》和民国的《抚顺县志》异口同声的说高尔山塔"年代无考,疑为唐住持僧复赓藏骨之塔"。唐代是否在高尔山上建塔,没有确正。此塔为辽塔无疑,与唐无关,此其一。其二,塔属辽代寺庙附属建筑。其三,古塔若为"藏骨塔",那就是认定高尔山塔为墓塔。如果是墓塔,塔上必题刻塔主姓名或供奉塔主塑像。而此塔八面供奉莲台佛尊,非是墓塔。假如西塔是为复赓藏骨的墓塔,那么,已经倒塌的东塔又是为谁藏骨呢?其四,高尔山塔是佛塔,通常胎藏佛牙、佛舍利、佛经、佛像或其他法器,因此,通常又叫作xxx舍利塔。 从古塔附近出土的石经幢!这个石经幢的造形为八角石柱,柱上八面满刻《佛顶尊胜陀罗尼经》。经幢其实就是一所大座袖珍的经塔,多由捐资修建佛寺者刻制,一般立在寺前或塔前。以,经幢上刻写的年代通常就是佛寺的起建年代。根据经幢上"大安四年"的纪年,可知费寺、佛塔建于辽代道宗时期。 据范姐介绍还有一颗神树,由于当时路途不允许,没有去成,据抚顺7000网介绍: 高尔山风景区有一棵神树,距今已有三百余年历史。这棵神树生长在高尔山风景区最北端。距高尔山辽塔15公里,从高尔山辽塔出发,徒步行走大约需要一个半小时。在通往神树的崎岖山路中,地势蜿蜒起伏,森林密布,自然风光秀丽险峻。 据神树志记载:神树(油松)存世三百余年,凝眸远望,居清永陵至沈阳北陵连线。神树树高10余米,树冠呈伞状,树干挺拔,枝叶碧绿茂盛。 提到高尔山很感慨,有人说山就像父亲,又比如登山的过程恰如人生,这座山饱含抚顺的文化和历史沉淀,真应该好好利用和开发,打造抚顺自己的山文化。


清明节临近,与生命相关话题趋热。一篇讲述临终患者感受如何、家人应如何照护的文章在社交网络热传。"发达国家有70%到80%的老人享受到了临终关怀,我们的老人却只有1%享受到"的说法,更挑动人们的神经。(3月31日 《广州日报》) 有统计称,国内目前开设临终关怀的医疗机构有100多家,几千张床位,但是每年需要临终关怀的人却多达几十万,供需极不平衡。即便,近年来临终关怀的理念被公众所熟悉和了解,但是从现实情况来看,国内的临终关怀服务依然面临较大的缺口。 临终关怀的目的,主要在于减轻临终病人死亡过程的痛苦和由此产生的诸多问题,为病人提供温暖的医疗环境、坚强的精神支持和亲密的人际关系,帮助病人完成人生的最后旅途,并给予家属关怀和安抚的卫生医疗服务。基于人性化关怀的视角,如何让临终病人得到最后的温暖,同时让家属的内心得到慰藉,显然是摆在面前的重要现实课题。从这个方面而言,要想真正做好临终关怀工作,还需要未雨绸缪,从两个方面做好妥善思考和应对。 现实中,对于临终病人的现状,家属大多数秉持"继续医疗"的思维,不放弃成为一种常态性做法。于是,即便是重症患者处于生命的最后阶段,家属仍然坚持进行续命治疗,因此造成了医疗资源的浪费。如此之下,虽然家属出于善意的初衷和目的,但对于重症病人来说,却是一种巨大的身体和心理折磨。同时,不必要的过度医疗,不仅造成了医疗资源的浪费,而且还加重了家庭经济负担。因此,对于每个人来说,如何改变观念,用宽容的心态来看待重症病人,显得尤为重要和必须。 与此同时,就目前的现实来看,我国的临终关怀并没有被纳入国家医疗体系,更缺乏法律制度及政策的支持。于是,临终关怀机构缺失,硬件设施无法完善和跟进,而专职的临终关怀工作人员稀缺,业务不熟练。而在国外一些国家,临终关怀则已经非常完善。比如,在新加波,政府承担临终关怀70%的投资,以解决资金不足的难题。再比如,美国的临终关怀已经形成产业,从医疗设备的增添,到病人个人的护理,都配备了专业的人员。 不难看出,若要纾解临终关怀面临的隐忧,就需要在转变个人观念的同时,完善由政府主导、社会组织参与的格局,完善市场竞争机制,促使临终关怀服务不断提升层次。唯有如此,才能让临终关怀彰显出制度善意,让重症病人体面的走完人生旅程,让他们享受到舒适安宁的最后时光。


素食越来越成为都市白领女性流行的趋势,那么素食(指不食荤菜及荤油)者应如何摄取必需脂肪酸omega-3(n-3)和omega-6(n-6)。 素食者不吃荤,包括不吃猪、牛、羊肉和鱼虾。而鱼油中含有丰富的n-3,例如dha、ala+、epa等都是从深海鱼里获得的。如果不吃鱼,自然也就缺少了对维持人体健康起着重要作用的n-3的一大来源。 以一个成人每天膳食能量需要摄取2000千卡为例,专家建议每日至少应摄取3%的n-6和1%的n-3(相当于进食6.7克亚油酸和2.2克亚麻酸)。欧美学者近年推荐n-3与n-6的最佳摄取比例为1:l至1:4,而素食者进食n-3与n-6的比例却为14:1至20:1。那么,素食者如何从植物(包括蔬菜)中摄取足量的n-3来达到与n-6的平衡呢?以下是美国营养学家给素食者的意见: 减少饱和与转移脂肪酸的摄入: 饱和脂肪酸主要来源于动物,而转移脂肪酸主要存在于制作糕点所用的人造黄油及部分氢化的植物油中。像饼干、点心、蛋糕、冷冻食品、各类油炸食品(如油条、炸薯条等)、方便面等食品均含有这种转移脂肪酸。转移脂肪酸在体内可干扰a-6亚麻酸转化成dha,而dha对心血管系统疾病具有显著的预防和治疗作用。 多进食单不饱和脂肪酸能使饱和脂肪酸、转移脂肪酸和n-6脂肪酸处于一种相对平衡的状态。橄榄油和加拿大改良菜籽油含有60%-70%的单不饱和脂肪酸,是非常值得推荐的烹调油。此外,橄榄、榛子、奶油果,杏仁、花生、山核桃等单不饱和脂肪酸的含量都比较高,还含有多种维生素、矿物质、植物化合物和植物纤维,可作为素食者非常好的辅助食品。 少吃富含n-6的植物油: 红花油、葵花子油、玉米油和棉子油等富含n-6,人造黄油、沙拉酱等也含有较多的n-6,应减少摄食。 每日添加富含n-3的食物: 由于素食者不吃鱼,所以更要注意摄取n-3。最好的植物性n-3来源是亚麻子油。但是亚麻子油不能烹调时使用,因为它惧怕光、热及空气,因此通常是将它制成膳食补充剂。可以说,多食用由亚麻子油制成的膳食寂充剂和其他富含n-3的食物,应该是素食者维持心脑血管健康的根本途径。


生产蜂场是以采集蜂蜜、蜂王浆、花粉等蜂产品为主要工作,兼顾蜜蜂为作物授粉的一类蜂场,每个蜂场都有不同的生产主体,作为生产经营的目的。但是一年一次更换蜂王,极大地开发蜜蜂的使用效率,是每个蜂场的共同特点,于是蜂群群势大小、采集力成为关注的主要问题。为了达到繁殖能力最大化,蜂王的优劣成为重中之重,如何保障蜂王体质强壮、产卵力高、快速培育大量蜂王,成为育王的焦点。现就我在养蜂生产中采用的无王群育王、继箱小群交尾科学技术介绍给大家,以获得共勉。 1.种王的选择与保存利用 养蜂人都知道一个品种长期自繁,会导致蜂王纯度提高,产卵力下降、卵死亡率增强,十分不利于生产需要,所以必须依据蜜蜂配合力强的组合方式,进行轮回换种,每个蜂场至少要有两个以上品种保留,进行培养生产杂交品种,充分发挥杂种优势,提高繁育力与采集能力。 种用蜂王的精子储备量是有限的,为了获得高质量的蜂卵,对于种蜂王的使用不能过度开发,应该合理保存,常年保持3~5脾的小型核心群储备,饲料充足,适时扣王,形成阶段性产卵,以获得生产蜂王需要的大卵(卵营养足,大卵育大王),也避免蜂群分蜂,损失原始种王,增加购买种蜂王费用。 2. 雄蜂的选择与大量生产 有目的选择上年度生产性能高的同一品种蜂群,作为雄蜂生产群(10~20群),进行培养,加强饲喂,壮大群势,提早分蜂热的到来,以便及时生产雄蜂(可采用雄蜂脾生产),这是轮回换种的基础条件(每个蜂场都以自身的雄蜂为交配主流)。 蜂王的优劣之一体现在精液的储备上,只有精液充足,才能源源不断产出卵子,工作蜂数量才能大量增值,达到群势最大化。所以必须大量生产强壮的雄蜂,提供蜂王200倍以上的雄蜂储备量,以形成雄蜂密集区,保障优质蜂王交配成功。 3. 无王哺育群的配置与使用 哺育群在蜂王生产中意义重大,其群势大小、哺育能力、对蜂王需求意念的强弱直接影响王台的质量与数量。 大家都知道,在有王群生产王台时,一般王台接收率与蜂群分蜂意念有关,分蜂意念强的蜂群王台接收率高,并且培养王台数量不能超过25个,否则处女王体重不够,卵巢数量少,交尾蜂王质量下降,不利于生产。如果大型蜂场一次换王数量在100~200只,就需要4~8个蜂群同时生产王台,不仅管理麻烦,并且为了保障蜂王质量,不能进行蜂产品生产。 为了不影响正常蜂群生产,一次多生产高质量处女王,减少蜂群管理步骤,我采用无王哺育群。在生产王台的前三天,调入待出房子脾2-3张,对该蜂群进行补充饲喂,每天晚上用饲喂器饲喂白糖水,3天保证喂足糖饲料,体现在蜜蜂蜜蜡造脾,蜂脾加高。此时可以取走本群蜂王,人为造成失王状态,提高育王积极性,对该蜂群进行蜂脾检查,王台梳理,保证蜂群没有自然与急造王台。 第二天就可以人工育王,根据育王需要可以一次下2-3个王台架子,每个架子王台数量3540个都可以,一次可以完成100左右王台生产。3-5天以后取出出房后的空脾2~3张,添加花粉脾(从其他蜂群取新鲜花粉脾)l张,幼虫脾1张,同时再下王台架1~2个,以备王台在交尾群中损失补充或提更多的交尾群。第一次下架8天后再次对蜂脾进行王台梳理,做到没有一个急造王台。 在育王期间,隔2-3天对蜂群进行奖励饲喂,奖励次数与频率要依据外界流蜜程度去定,确保王台不粘连,不形成蜜蜂造脾连接包被状态。这种哺育群可以连续使用30天左右,生产蜂王5个批次左右,如需继续使用必需重新调入覆盖子脾与移虫脾。蜂王初生重在239~242 g之间,达到国家标准200~225 g以上要求,蜂王粗壮,个体大,卵巢发育良好。哺育群培养王台任务结束后,可以和原蜂王合并成为生产群,也可以5-6个交尾群使用。 4. 交尾群的使用技术 一般交尾群都采用标准箱分区设置、分散摆放,与生产蜂群分区放置的办法,提高蜂王交尾成功率;但是需要携带大量的蜂箱,浪费许多蜂量,这对于大型生产蜂场并不现实。所以许多蜂场采用整体扣王的方法进行授台交尾,这种办法也有几个缺点,强群蜂王交尾成功率低,蜂群断子时间长,急造王台群量大,老蜂王死亡率高(一般都挂在蜂巢外),故我采用继箱小群交尾的办法来避免以上情况的发生。 在王台成熟前两天,打开继箱后巢门,让蜜蜂自由出人,两天后采用塑料布、棉布等轻质材料在继箱巢门一侧分割出能放置两张蜂脾的小区,提取本箱带蜂子脾一张,外加蜜脾一张,即成交尾小群,在每个巢门上方设立辨识标志,授台即可。 这种交尾群需要的蜜蜂数量少,能利用大群的温度,保证子脾不受外界气温的影响,子脾发育正常;群势小便于观察新王交尾状况,减少了围王情况发生,能及时了解失王情况,便于补充王台,保障了蜂王成功数量;大群繁殖没有中断,利于连续蜜源采集,蜂群不会产生失王情绪,造成蜂群紊乱;蜂王更换方便,新蜂王产卵正常后,取出老蜂王两个小时,打开小群底角沟通蜂群气味,把蜂王带脾调到巢箱即完成。


学生渐渐进入高年级的学习,对于常规作业,他们已经能够自觉,独立的完成。为了保证学生自觉养成独立、创新、思索的好习惯,为顺利进入初中奠定一个良好的基础,本学期我更加注重学生自主学习能力的培养。在学习新课文之前,让学生用自己喜欢的方式动手查找相关资料,拓展视野,提高综合素质。 进入第四单元的学习,学生兴趣非常浓厚,因为环保问题学生耳濡目染,亲身感受非常深刻,理解起来也很轻松。针对课堂教学中出现的教材内容,我向学生推荐主题相仿、相反或相关的内容,激起学生开拓视野的兴趣。指导学生读有关介绍环保的书籍、文章,使他们对环保问题有初步的了解,并在课内提供机会,让学生把课外学到的知识进行交流、介绍。 引导学生查找相关知识的资料。这样,通过查找资料,将课堂延伸到课外,将教学延伸到课外阅读,能极大地激发学生的学习兴趣,同时也增大了阅读量。这样的作业也是我们班学生最喜欢的一种形式。 我相信, 久而久之,通过这样系统的有目的的查资料式的课外阅读,学生的求知欲望不断得以激发,知识不断深化、系统,形成了各种知识链条,从而有效地提高阅读、写作能力。这样,课文的许多疑难问题在课前得到了解决,不仅大大提高了课堂教学效率,也培养了学生的表现欲望,激起他们更大的课外阅读热情。


相信大家都知道,当我们在进行数额稍大的借款时,出借人和借款人为保证之后可能产生的纠纷,最好是写个借据借条。 这个借条不管是以合同形式还是以借款协议的形式写,内容都要尽可能的完善全面。 在付款时,我们也应该尽量采用录像或者手机摄像的方式来固定原始证据。 当然现在大家更喜欢通过银行转账的方式来进行付款,这样可以减少纠纷的发生。 但是今天我来跟大家分享一个真实案例,这个案件中,不但有借条还有借款合同,但是最终法院还是判败诉了,这又是为什么呢? 今天我们一起来看看! 案件回顾 原告:石头 曹 被告:大海 钟 石头和大海是一对好朋友,大海做生意需要资金周转,于是就想跟石头借钱。 大海在2016年11月7日和2017年1月1日分两次向石头共借了93万元人民币。 大海在最后收到借款的时候向石头出具了借条,同时向石头口头约定了自己将在2个月归还,不计利息。 在这之后,大海总共还了20万元本金给石头。 石头经过多次催要余款但始终未果。 因此石头决定向法院提起诉讼,请求法院判决大海偿还自己93万元本金及利息。 利息从2018年1月1日起计算,按口头约定的月利率2%。 法院审理查明:大海在2017年1月1日向石头出具了一张借条,如下: 这张借条,没有约定借款期限以及利息。 石头自认大海已经还了20万元的借款本金。 大海却说自己实际上并没有发生借款。 其所付的20万元实际上是为他替石头向参赌人员收回的部分欠款。 石头在庭上陈述他向大海支付的93万元是现金交易,但在庭审中及庭审后,石头都没有办法说明这个大额借款的来源,而且也无法提供相关的银行交易流水明细。 大海在庭后向法院申请了两位证人为自己作证,以证明自己与石头之间根本没有发生实际借款,诉争的款项实际上是为解决其所经营的麻将馆纠纷而被迫出具的借条。 法院审理 法院审理认为,出借人石头除了应提供借条这一直接证据外,还要证明自己确实已经支付了借款。 在这个案件中,石头称出借资金是来源于一个朋友提供的现金,不能向法院提供出借资金的银行流水和其他证据。 石头称都是现金交付,仅有一名证人证明在场。 大海除了有两位证人辅助证实以外,还抗辩借贷行为尚未实际发生,而且大海也可以做出合理说明。 人民法院应当综合判断并查证借贷事实是否发生。 对负有举证证明责任的当事人提供的证据,应当符合"高度可能性"的标准,当事人未能提供证据或者证据不足以证明其事实主张的,由负有举证证明责任的当事人承担不利的后果。 石头仅仅以大海出具的一张借条主张与大海存在大额的借贷法律关系,证据不足。 据此,法院遂驳回石头的诉讼请求。 由此看来,如果想要认定大额借款的存在,除了要有借贷合意的证据借条或者借款合同以外,还要有付款的证据。 借款合同如何写? 借款合同主要应该包含以下的内容:借款种类、借款用途、借款数额以及借款利率。 借款种类实际上就是要标明借款合同货币的种类,因为不同的货币种类借款利率是不同的。 借款用途规定了贷款的使用方向,是指借款使用的范围和内容。 借款数额是指借贷货币数量的多少。 借款利率是指在一定时期借款利息与借款本金的比率。 什么情况可以认定借款合同是无效的? 《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第十四条, 具有下列情形之一,人民法院应当认定民间借贷合同无效: ① 套取金融机构信贷资金又高利转贷给借款人,且借款人事先知道或者应当知道的; ② 以向其他企业借贷或者向本单位职工集资取得的资金又转贷给借款人牟利,且借款人事先知道或者应当知道的; ③ 出借人事先知道或者应当知道借款人借款用于违法犯罪活动仍然提供借款的; ④ 违背社会公序良俗的; ⑤ 其他违反法律、行政法规效力性强制性规定的。


【绘本天地】2岁宝宝值得拥有的经典绘本 21世纪需要的思想是什么? 用什么样的思想来指导我们的工作、学习、家庭生活和新的财富?-那就是教育! 编者按:两岁,孩子慢慢开始学说一些完整的句子。这时候就应多给他讲一些短小的童话故事,故事内容要浅显易懂,句子短小优美,来丰富他的语言、词汇。适合2岁宝宝看哪些经典绘本,我们来看看这位妈妈的推荐,每本书都补上了宝宝的读后感受,很有参考价值哦。 【2岁读本】斯凯瑞金色童书第一辑(全4本) 喜欢程度:宝宝超爱!书都被翻旧了,呵呵~ 以动物形象来表现人类的日常生活,是斯凯瑞童书的独特之处。墨菲警官、小屁孩儿、小虫、万能修先生...爱闹笑话的故事人物为孩子带来了无穷的乐趣。 本书带给孩子的不仅是娱乐,更重要的是,在那些善良、友好的故事人物身上,传达出一种友爱和温情。让孩子在感受快乐的同时,也学会了很多生活中的道理和常识。 【2岁读本】挖掘机 喜欢程度: 虽然就5个页面,不过也有立体触摸的效果,宝宝很喜欢。 【2岁读本】不一样的卡梅拉(共2辑全10册) 喜欢程度: 它们是一群牛气哄哄的小鸡!整个故事内容极具创意,充满想象色彩,插图精美,小鸡卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜爱!还有卡门和贝里奥,同样喜爱... 【2岁读本】我的第一套圣经故事书(全12册) 喜欢程度: 我们是基督徒家庭。通过这套圣经故事书,宝宝认识了大卫、但以理、约拿..."不管您有什么样的宗教信仰,也不管您学的是什么专业,您只要把圣经当做一部普通的经典来读就可以了 从圣经中,您可以读到历史、读到文化、读到艺术、读到哲学、读到宗教、读到文学..." 【2岁读本】小兔汤姆系列(第一辑)(全6册) 喜欢程度: 宝宝很喜欢演绎小兔汤姆故事的现实版。特别是 汤姆上幼儿园 ,明年就是 宝宝上幼儿园 该系列丛书通过对小兔汤姆平凡而有趣的生活故事的描述,给孩子们展现了一个可以触摸到的伙伴形象。平淡无奇的生活故事,却已触动到孩子幼小稚嫩的心灵。 【2岁读本】快乐认知:创新低幼认知读物(全6册) 喜欢程度: 这是一套构思巧妙,语言生动简练,画面温暖,造型可爱,色彩绚丽的幼儿认知书。 三大桶颜料教小白认识了颜色和它们的变化;好听的歌谣教小花认识了字母;藏在身边的钟表帮小灰了解了时间的经过;一份好玩儿的礼物教小棕认识了形状;一个乱糟糟的房间让小棕学会了分类的方法。 【2岁读本】我的感觉系列(全7册) 喜欢程度:这是唯套宝宝不太喜欢看的书。 每一个故事的开始,都从小小动物主角出发,透过简单的文字,色彩丰富、造型生动的图画。 我们也彷佛走进孩子们的内心世界,感受那看似微小,却对他们影响深远的情绪旅程。 【2岁读本】大卫,不可以 喜欢程度:第一次给宝宝读这本书的时候,我被要求重复读了五篇!可见宝宝有多喜欢了~ 每一个看过《大卫,不可以》的孩子都非常喜欢他,这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩。世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、头戴铁锅敲得叮当乱响... 【2岁读本】小蓝和小黄 喜欢程度:宝宝也喜欢演绎的一个故事!抱抱,我们就变成小绿了 ^^ 小蓝和小黄用两团点来演译了整个故事。插图一样简单,却表达了许多的内涵。如朋友之情,孩子间的亲密无间的友情,如亲子之情,父母与孩子之间的情感,还有孩子的焦虑之情等...... 【2岁读本】鳄鱼怕怕牙医怕怕 喜欢程度: 这个故事对于培养孩子建立刷牙的习惯很帮助的。 【2岁读本】母鸡萝丝去散步 喜欢程度: 通过一幅幅慢动作的插画表现出来,两位主人公的神态动作刻画的惟妙惟俏。而环境场景画面感也很丰富,无字没什么不好,恰恰让孩子边阅读边思考。 【2岁读本】逃家小兔 喜欢程度:我和宝宝喜欢演绎的一本故事书 小兔子对妈妈说:"我要跑走啦!""如果你跑走了,"妈妈说,"我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!"一场爱的捉迷藏就此展开...这本书是妈妈们喜欢的亲子共读图画书! 【2岁读本】我爱爸爸 喜欢程度:宝宝爸爸和宝宝喜欢演绎的一本故事书。 这是一套精美的绘本,以可爱的小熊为形象,讲述他与家人发生的温馨故事,图文间洋溢着融融的亲情! 【2岁读本】小蜡笔头儿 喜欢程度: 小蜡笔蕴含大智慧:坚强、自信、乐观、勤俭、奉献。 一枝又小又短的蜡笔头儿被小朋友丢进了垃圾桶,可蜡笔头儿可不认为自己什么用处都没有了。它大胆地走出垃圾桶,给需要帮助的人涂上漂亮的颜色。这个不畏困难、勇往直前的小蜡笔头儿,让孩子学会爱惜物品,并理解到坚强、自信的真正含义。 【2岁读本】彩虹色的花 喜欢程度:乐于助人的一朵美丽的花儿... 一朵彩虹色的花迎着阳光开放了。一切都是美好的,同样美好的是花儿的心情,她十分高兴,由衷地愿意跟每个见到的人分享自己的快乐。 蚂蚁、蜥蜴、老鼠...小动物们各怀心事一个接一个地经过花儿的面前。花儿每次都热心地帮助他们、很慷慨地把自己的花瓣送给他们。 【2岁读本】月亮的味道 喜欢程度:宝宝也喜欢掰一口放嘴里,尝尝这月亮薄饼的味道... 月亮,是什么味道呢?是甜的还是咸的?真想尝一小口啊!充盈着童稚童真的趣味。很有意思... 【2岁读本】想吃苹果的鼠小弟 喜欢程度: 这本绘本教会了孩子,人各有所长,要学习用自己的特长去帮助别人,这样会生活得更快乐。 【2岁贴纸书】宝宝贴纸2-3岁(全2册)、神奇贴纸2-3岁(全3册) 喜欢程度: 很不错的贴纸书!可以一边游戏一边学习,使原本枯燥乏味的启蒙教育变得很有趣味。 家庭的焦点是我们的孩子,孩子的快乐就是家庭的幸福!


几种激发学生学习兴趣的化学课堂导入法 一堂课的导入往往仅几分钟,但却是教学过程的重要的起始环节,正如一场歌剧的"序幕"一样,可以引起学生的注意和激发学生学习兴趣,使学生以良好的状态进入课堂学习,因此研究导课的艺术是不容忽视的课题。在不断地实践和学习中,笔者积累了以下几种激发学生学习兴趣较好的化学课堂导入法及实例。 一、 模型展示导入法 化学模型可以变抽象为直观,因此抽象的知识点配以模型讲解更容易让学生感兴趣,也更容易让学生理解。 如高三讲"原子晶体的结构和性质"时,可以向学生展示金刚石的结构模型,同时向学生解说:这是天然存在的最硬的物质-金刚石的结构模型,你想知道在什么情况下才能感觉到金刚石的温柔吗?要感觉到钻石的温柔必须付出怎样的代价吗?那么就让我们一起来学习原子晶体的结构和性质吧,学完之后你就明白了。 二、 实物展示导入法w w w.k s 5 .c o m 实物展示以其直观多变(颜色、形状)的特点,比起教师的说教是更具吸引力的。 如"原电池原理及其应用"一课,教师可事先准备好干电池、蓄电池、纽扣电池等各种各样的电池,在开始上课时展示学生看,并提出问题:这些电池都可以提供电能为我们服务,那它们的内部构造有什么奥秘呢?这些电能又是从怎么来的呢?"学生立刻就被各式各样的电池吸引住了,学习的兴趣也就来了。 三、图片展示导入法 教师可利用图片中丰富多彩的内容、美丽的景色、鲜艳的色彩等来吸引学生的注意力。 如高三胶体的引入,教师可先收集一些好看的图片,如清晨美丽的森林中鸟语花香、万道金光射到森林中的景象的图片(丁达尔现象),三角洲的形成(胶体的凝聚),黄山晨雾美景、工厂上方浓烟(气溶胶)、烟水晶、有色玻璃(固溶胶)等,在上课时展示给学生看,学生一下就觉得有关胶体的知识特别有意思,自然就形成了想掌握胶体知识的迫切心理。w w w.k s 5 .c o m 三、 诗词导入法 理科教师课堂念诗,是一件让学生感觉比较新鲜的事,觉得新鲜思维也就自然跟着老师走了。 学习胶体的性质时,也可以用描述胶体现象的一些诗词来引入,比如"日照香炉生紫烟"中"紫烟";"烟笼寒水月笼沙"中的"烟";"雨过天晴,谁持彩炼当空舞"中的"彩炼"都是描述自然界形成的胶体所产生的自然现象。这样的课堂引入让学生觉得耳目一新的感觉,自然也就吸引了学生的眼球。 五、化学史导入法 学习碱金属知识时,可向学生介绍金属钠的发现者是英国化学家戴维。戴维用电解法得到钾后,将电解产物倒入盛有清水的大玻璃杯中,"轰"的一声发生了猛烈的燃烧和爆炸,从此,戴维失去了一只眼睛,但这丝毫没有动摇戴维酷爱科学,勇攀高峰的决心,他十分风趣地说:"幸好只瞎了一只眼睛,还有一只眼睛,还可以继续为化学事业工作。"后来戴维更加努力工作,成功地用电解法制得了钾和钠,还成功地制得了钡、钙、锶、镁等金属,此外还制取了非金属硼和笑气(n2o)等。作为新时期的青年学生,要好好向戴维学习,将全部精力用于学习,将来为祖国的四化建设,作出一份应有的贡献。 六、热点导入法w w w.k s 5 .c o m 所谓热点,指的是与社会生活、生产、高科技、医疗、环保等各方面民众观注问题,既是热点,学生也必定很感兴趣,而感兴趣就有了学习的动力。 如高二学习蛋白质的性质时,就可先让学生看有关劣质奶粉销售引起"大头娃娃"的相关新闻和数据统计来激发学生对学习蛋白质性质的热情。某地:100多名出生时健康的婴儿,在喂养期间变得四肢短小,身体瘦弱,脑袋显得较大,因此被当地人称为"大头娃娃"。在几个月的时间内,10多名"大头娃娃"相继夭折。是什么原因呢? 调查:发现罪魁祸首是婴儿每天食用的奶粉。经检验,这些奶粉中蛋白质的含量大多为2~3%,最低的只有0.37%,大大低于国家标准12~18%。 医生介绍,长期食用劣质奶粉的婴儿由于缺乏身体发育所必需的各种营养素,造血功能发生障碍,内脏功能衰竭,免疫力低下,因此出现上述症状,甚至夭折。此外,还可以用sars病毒电子照片来导入新课并辅以相关的文字说明:sars病的凶手-冠状病毒,有自己的核酸和蛋白质。它进入人体后,借助人体内的原料合成病毒。其实当我们人体发病时,是它的蛋白质对我们起了作用。 七、故事导入法w w w.k s 5 .c o m 学习高二的原电池的知识时,引言可这样设计:"一天满载着精选铜矿砂的 阿那吉纳号 货轮正向日本海岸行驶。突然,货轮上响起了刺耳的警报声,船员们惊呼:漏水了。坚硬的钢制船体为什么突然会漏水呢?是货轮跟其它船只相撞还是触及了水底的暗礁?都不是,是钢制船体因锈蚀而穿孔漏水了吗?这可是从来没有过的事。这究竟是何原因?原因是船上的货物:精铜矿砂。为什么精铜矿砂可使钢板出现漏洞呢?!我们学习了原电池的知识就可解释这个问题。"这样引入新课使枯燥的知识变得趣味横溢了。 讲原电池的时候可以故事导入:从前,有一位老太太,镶了颗合金牙,可是,自从她镶了牙,就常常觉得不舒服,这是为什么?等我们学完这节课,你就会知道为什么?而且,我们还可以对症下药呢?大家想不想当一回医生呀?那就让我们一起来学习原电池的原理吧! 八、化学魔术或化学实验导入法 用化学魔术或化学实验引入新课,实验中出现的有趣现象,可激发学生的学习兴趣和强烈的好奇心。 比如,在讲解氨的结构和性质时,可先表演"空瓶生烟"的小魔术,然后指出:氨气除了具有与氯化氢作用生成氯化铵的性质外,还有哪些性质呢?本节课我们就详细讨论氨气的结构和性质。 在高三讲氧化还原反应时,由于高一已学过相关的知识,此时,采取一些措施来增强对学习的新鲜感就显得特别重要。高三教材中第28页所介绍的化学魔术"变色溶液"就成为一个不错的导课的选择。 花样百出的新课导入,再配上老师生动的语言,学生在化学课堂上常常收获惊喜,久而久之,他们形成一种习惯的想法,上化学课很有意思,自然一上课就很兴奋,很有激情,课堂效率自然也就高了。"良好的开端是成功的一半",一个好的导入能唤起学生的学习动机,激发学习兴趣,因此,教师应重视导课艺术的培养。


今,疫情肆虐,大家都待在家里,对饮食格外的上心,厨艺也是日益精进了。按照老百姓的老话说,"青菜豆腐保平安",是指常食青菜和豆腐,有利健康,能延年益寿。 可是,疫情之下,中老年人切不可盲目相信"青菜豆腐保平安"! 青菜豆腐一清二白含有"清白"保平安之意,这虽是弦外之音,却是题中之意。古人云清白生正气,邪不可入,平安矣。 青菜富含维生素,有些还含有胡萝卜素和叶酸等。常食青菜既可以补充人体必须的维生素,还可以润肠通便,有利于排出体内的有毒物质。 豆腐的发明者是我国汉代淮南王刘安。相传淮南王刘安讲究黄老之术,在淮南朝夕修炼。陪伴他的僧道,常年吃素,为了改善生活,就悉心研制出了鲜美的豆腐,并把它献给刘安享用。刘安一尝,果然好吃,下令大量制作。这样,豆腐的发明权就记在淮南王刘安的名下了。传说刘安后来在八公山"升天",山上修建了淮南王刘安庙,"八公山豆腐",也因此而名扬天下。 豆腐味美,是植物蛋白中的佼佼者,青菜亦是宝贝,青菜、豆腐可以起到预防动脉粥样硬化和冠心病的作用,尤其是讨中老年人和慢病患者的喜爱-当新陈代谢变慢、胃口变小,为了预防或控制疾病,一日三餐只求简单。 其实,粗茶淡饭可能会招来营养不良甚至更严重的后果。 ▼营养不均衡的危害 在素食中,除了豆类含有丰富的蛋白质外,其他食物中的蛋白质含量均很少,而且营养价值较低,不易于被人体消化吸收和利用。 而诸如鸡、鸭、鱼、肉之类的荤食,却能够成为营养的重要来源,为人体的生长发育和代谢提供大量的优质蛋白和脂肪酸。极端的清淡饮食不利于营养均衡,会导致体质下降,让人更容易被疾病侵袭。 比如,如果拒绝吃肉,鸡蛋和豆制品摄入不足,会造成蛋白质缺乏,引起免疫力下降,皮肤弹性也会变差。 如果油脂摄入不足,尤其是必需脂肪酸缺乏,可引起脂溶性维生素a、d、e缺乏,出现干眼病、骨质疏松等。 事实上,清淡饮食不等于完全不吃肉,而是要在食物多样化的基础上,合理搭配营养,将动物性食物、食用油和盐限制在合理范围内,避免过多地使用辛辣调味品。 新冠肺炎爆发后,武汉的老人成批的被击倒,原因是老年人的免疫力和身体素质普遍不强,有一个重要的原因就是长期营养不良-每天吃青菜、喝白粥,肉蛋奶不想吃,动物蛋白严重不足。其实,免疫系统是很消耗蛋白质的,想要健康完备的免疫系统,必须改善营养结构。 让我们吃肉多瘦少肥,用油少量多种,吃肉配合吃蛋,主食粗细搭配,少吃医疗保健品,改变观念,合理养生!


一般情况下,当我们看到一位妈妈带着两个"一样"的宝宝时,都会认为他们是双胞胎。其实这种想法是错误的,因为还有另外一种情况是很少有人知道的。医学上把这种现象叫做"重孕"美国的这一对姐妹就是这样一个例子,她们不是双胞胎,但是却在同一天在妈妈的肚子里出生。这位妈妈因为患有多囊卵巢综合症,所以对於怀孕这件事情没有太在意,她以为自己可能不会有孩子。可能这就叫做命运吧,这位妈妈不但怀上了宝宝,而且在怀孕后的第十天又怀上了第二个宝宝。夫妻俩在最初得知自己将拥有两个宝宝的时候很开心,他们也以为自己怀了一对双胞胎。但是在医生详细的检查后,却给了他们这个让他们大吃一惊的答案。但是他们并没有因此感到任何的困惑,现在,他们孩子已经三个月了,夫妻两人依旧将两个孩子当作双胞胎一样,给她们穿一样的衣服,所以即使两人的外貌有所不同,但是大家还是将她们当作双胞胎。对此医生对重孕这样解释说:对于人类来说,"重孕"却是十分罕见。这是由于女性在怀孕之后机体会主动地阻断第二次受孕的发生。但对于"重孕"来说,怀孕的女性仍然能够排卵,而且男性的精子在给卵子受精之后能够以某种方式跃过封锁宫颈的粘膜栓塞,最终导致受精卵的顺利着床。双胞胎是由一个受精卵分裂形成的两个胚胎,或者是两个卵子同时被受精形成的两个胚胎。而与之不同,重孕则是两个卵子先后经历受精并形成胚胎的过程。至今为止,重孕中的两个胚胎相隔时间始终没有超过几个星期。尽管重孕现象十分罕见,而重孕产出的宝宝最终都能存活下来,但由于必须同时分娩,因此有可能其中一个胎儿要面临早产的风险。故事二:你家宝宝难入睡吗?这样做就好了宝宝难入睡怎么办?1.跟宝宝保持一样的睡眠规律不论宝宝的睡眠规律如何,妈妈最好与他保持一致,这样你就有时间好好地进行身体恢复了,而且充足的睡眠有助于乳汁分泌,并能够适应宝宝的睡眠规律。虽然这段时间内很少有爸爸妈妈可以好好休息,但只要有机会就尽可能多睡。保持身体健康和意识清醒很重要,这样爸爸妈妈才能更好地照顾宝宝。2.培养宝宝夜间的睡眠规律有些宝宝对白天和夜晚的区别适应很快,夜间睡眠的时间更长。虽然处于生长期,但如果宝宝身体健康,就没必要非在他睡觉时把他叫起来喂奶不可。另外,为了尽快让宝宝分清昼夜,应尽早培养宝宝夜晚的休息规律,每晚播放或是唱摇篮曲给宝宝听。3.不要让宝宝白天太兴奋对稍大一点的宝宝来说,白天过度必奋,紧张,或者习惯了的日常生活突然发生了变化(如出门、睡眠规律改变、搬新屋、有新的保姆和陌生人来等),或者白天睡得太多。都可能影响夜间睡眠。要想宝宝晚上睡得好,必须合理安排他们白天的活动。白天让宝宝玩得高兴,累了,到晚上他们自然会睡得香甜。另外,宝宝午睡的时间不宜过长,一般两个小时左右已足够;晚饭及临睡前不要让宝宝吃得太饱;晚饭后可适当进行一些轻松宁静的活动,但不可玩得太过兴奋。临睡前,给宝宝洗一个舒服的温水澡,对睡眠有所助益。4.来个"睡前仪式"如果宝宝晚上总是不愿入睡,妈妈不妨给宝宝来个"睡前仪式",给宝宝固定的睡眠暗示(每次睡眠前都做相同的事情,做完就让宝宝睡在床上)。比如,你可以先给宝宝洗一个热水澡,抚触、涂润肤露,然后在昏暗的房间让宝宝吃奶。每天坚持这么做,以后每次做这些事情的时候就会有一个暗示传递给宝宝:我该睡觉啦。5.宝宝放点摇篮曲睡前宝宝如果玩得兴奋,一般需要很长的时间才能入睡。想要舒缓宝宝的情绪,妈妈可以尝试在房问里播放一些小夜曲或摇篮曲类的轻柔音乐,比如古典音乐、淅淅沥沥的雨声、海浪的声音等等。或在床上轻拥宝宝,同他一起唱歇、朗颂、讲故事,让他慢慢进入睡眠状态。6.轻轻摇晃抚触宝宝规律轻柔的刺激有助于哄睡宝宝,最常用的莫过于轻拍宝宝,或者带着宝宝走走,但别过分摇晃宝宝。你可轻声和他说话、抚摸他的背、为他轻捏脚底和脚趾等,宝宝很快逐渐安静下来,最后选择安然人睡。有些宝宝在乘汽车时容易睡着,因此也可以把宝宝放在带轮子的餐椅(能平躺的那种)上推来推去,模拟乘车的感觉。


"小暑大暑,上蒸下煮" 今天是二十四节气中的小暑, 小暑表示季夏时节的正式开始。 小暑(lesser heat),是二十四节气之第十一个节气,公历每年7月7日或8日视太阳到达黄经105°时为小暑。 暑,表示炎热的意思,小暑为小热,还不十分热,意指天气开始炎热,但还没到最热,全国大部分地区基本符合。" 小暑过,每日热三分 ",小暑正值初伏前后,空气湿度逐步加大,天气由干热转为闷热; 此时节,不宜赤膊,运动应避烈日,谨防" 情绪中暑 "。 "桑拿天"即将来袭,闷热当头,你准备好了吗? 小暑习俗 1、吃藕 一直以来,民间素有小暑吃藕的习俗,藕中含有大量的碳水化合物及丰富的钙磷铁等和多种维生素,vc钾和膳食纤维比较多,具有清热养血除烦等功效,适合夏天食用鲜藕以小火煨烂,切片后加适量蜂蜜,可随意食用,有安神入睡之功效,可治血虚失眠。 2、晒书画、衣服 小暑时节,民间还有晒书画、衣服的习俗。民谚有云:"六月六,人晒衣裳龙晒袍","六月六,家家晒红绿"。"红绿"就是指五颜六色的各样衣服。因为这一天,差不多是在小暑的前夕,为一年中气温最高,日照时间最长,阳光辐射最强的日子,所以家家户户多会不约而同选择这一天"晒伏",把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受阳光的暴晒,以去潮,去湿,防霉防蛀。 3、小暑"食新" 小暑的到来,意味夏季高温天气即将开始。为了应对即将到来的炎热气候,同时表示对最早一轮谷物收获的感恩,中国社会在几千年的时间里逐渐形成"食新"、"祭祀五谷大神"等习俗。"食新"即在小暑过后尝新米,农民将新割的稻谷碾成米后,做好饭供祀五谷大神和祖先,表示对大自然以及祖先的感恩,然后人人吃尝新酒等。 4、喝消暑汤或粥 "热在三伏",小暑是进入伏天的开始,天气热的时候要多喝粥,用荷叶、土茯苓、扁豆、薏米、猪苓、泽泻、木棉花等材料煲成的消暑汤或粥,或甜或咸,非常适合此节气食用,多吃水果也有益于防暑,但是不要食用过量,以免增加肠胃负担,严重的会造成腹泻。 5、吃芒果 小暑吃芒果代表这个时节是芒果的成熟盛产期。据传说,当时有个虔诚的信徒曾将自己的芒果园献给释迦牟尼,好让他在树荫下休息。 6、小暑吃黄鳝 俗语:小暑黄鳝赛人参。黄鳝生于水岸泥窟之中,以小暑前后一个月的夏鳝鱼最为滋补味美。夏季往往是慢性支气管炎、支气管哮喘、风湿性关节炎等疾病的缓解期,而黄鳝性温味甘,具有补中益气、补肝脾、除风湿,强筋骨等作用。 衣食住行要防暑 衣: 宽边遮阳帽最耐热 宽边遮阳帽的热阻率较高,而头巾的遮阳效果较差,最好不用。 年老体弱或幼小婴儿不宜轻易暴晒,尤其应少接触直射和热辐射,以免灼伤和中暑。 夏天凉鞋、轻便鞋以及有气孔的鞋和透气袜、保健袜都是人们乐于接受的调节体温防暑的穿戴用品。 食: 多吃苦味和酸味食物 含有苦味的食品以蔬菜和野菜居多,如莴苣、生菜、芹菜、茴香、香菜、苦瓜、萝卜叶等。在干鲜果品中,有杏仁、桃仁、茶叶、薄荷叶等。另外,啤酒、茶水、咖啡、可可等苦味饮料也属于苦味食物范畴。吃苦味食物要适量,否则伤胃。 高温天气,人们出汗多,可多吃番茄、柠檬、草莓、葡萄、山楂、菠萝、芒果、猕猴桃等酸味水果。夏季在菜肴中加点醋,防止胃肠道疾病发生。 此外,持续高温下及时补充水分很重要,但饮水多了会稀释胃液,多吃些酸味食品可增加胃液酸度。 住: 室内外的温差不宜过大 预防空调病要经常开窗换气,最好在开机1-3小时后关机,要多利用自然风降低室内温度;室温最好定在25-27℃,室内外温差不要超过5℃;办公桌不要安排在冷风直吹处,若长时间坐着办公,应适当增添衣服;下班回家后,先洗个温水澡。 行: 防疲劳、爆胎和自燃 驾驶员在高温天气下要注意做好"三防",即防疲劳、防爆胎、防自燃。 防疲劳 夏季是容易引起困倦和疲劳的季节,驾驶员疲劳时判断能力下降、反应迟钝和操作失误增加,严重时会失去对车辆的控制能力。预防疲劳是生死攸关的大事。 防爆胎 汽车长时间在高温的路面上行驶,极易引发爆胎事故。发生爆胎时如车辆行驶速度过快,车辆会失控而导致侧翻、碰撞等事故。 防自燃 由于天气炎热,车辆发生自燃的几率倍增。 防暑误区、大暑小暑需谨记 出品:志青春新媒体运营中心 责编:gloria 编辑设计:mr.李...


生活中很多人都患过失眠症,也许是这段时间心情不好,也有部分人是因为疾病的原因,常年的失眠,痛苦不堪,那么治疗失眠主要有两种药物,安定药和安眠药安定药可以起到镇静的效果,一般药店都有出售,而安眠药只在医院出售,每日每次只能买到一盒,今天的内容了解安定药和安眠药的区别。 生活中很多人都患过失眠症,也许是这段时间心情不好,有很多不顺心的事,导致短暂的失眠症的出现。也有部分人是因为疾病的原因,常年的失眠,痛苦不堪,那么治疗失眠的安定药和安眠药是一回事吗,今天的内容我们了解一下什么是安定药,什么是安眠药,看看二者有什么区别。 安定药,一般就是指地西泮片,它主要就是治疗成年人的失眠症状,具有镇静和抗惊厥等作用,部分受到惊吓不睡觉的孩子也可以适当服用。该药主要是治疗长期性的失眠症状,但是对大脑的刺激性很大,不建议长期服用,每次的用量都在一片,每天只可服用一次,药店一般都可以购买到安定药,需要注意谨防用量过度,造成中毒的症状。医学上有过过大剂量中毒的案例,需谨慎。 安眠药,一般常见的药物是阿普唑仑,通常只在医院中出售,药店不允许卖出。因为此类药物服用过多会危害人的生命,所以虽然能够有效抗抑郁,改善睡眠,但也不建议长期服用。需要在医生的看护下使用,每次的用量在一片,每天最多不超过2片,该药物有一定的依赖性,长期服用还会产生耐药性,所以症状减轻后请立即停药。 其实看安定药和安眠药的区别不太大,而且患者都需要谨慎服用,不能用量过度。建议失眠者患者选用一些安全的安眠药治疗,或者采取其他的健康方式治疗失眠症,注意饮食清淡,没事多出去散散步,呼吸新鲜空气,少一些烦恼,凡事看开一些,那么失眠症很大程度上就能够减轻了。希望大家能适当服用安眠药和安定药,患上失眠症还是要健康治疗,不要依赖药物。


对于夫妻之间来说,不孕不育的存在,是一个很大的问题,轻则影响夫妻生活和谐,重则导致家庭生活破裂。因此,平时多了解一些关于女性不孕不育的知识,就能够及时进行治疗。那么,女性不孕不育的症状主要有哪些呢? 一、月经紊乱 1、月经周期改变:月经提早或延迟;2、经量改变:经量过多、过少;3、经期延长:常见于黄体功能不全及子宫内膜炎症。 二、闭经 年龄超过18岁尚无月经来潮;月经来潮后又连续停经超过6个月。闭经引起的不孕为数不少。后者按病变部位又有子宫性、卵巢性、垂体性、下丘脑性之分。 三、痛经 子宫内膜异位、盆腔炎、子宫肌瘤、子宫发育不良、子宫位置异常等疾病存在时可出现行经腹痛。 四、月经前后诸症 少数妇女月经前后周期性出现"经前乳胀"、"经行头痛"、"经行泄泻"、"经行浮肿"、"经行发热"、"经行口糜"、"经前面部痤疮"、"经行风疹块"、"经行抑郁或烦躁"等一系列症状常因内分泌失调而黄体功能不健引起,常可导致不孕。 五、白带异常 有阴道炎、宫颈炎(宫颈糜烂)、子宫内膜炎、附件炎、盆腔炎及各种性传播疾病存在时会出现白带增多、色黄、有气味、呈豆腐渣样或水样,或伴外阴痒、痛等,而这些疾病又都可不同程度地影响受孕。 六、腹痛 慢性下腹、两侧腹隐痛或腰骶痛常常是在有盆腔炎、子宫肌炎、卵巢炎、子宫内膜异位症、子宫、卵巢、肿瘤时出现。 七、溢乳 非哺乳期乳房自行或挤压后有乳汁溢出,多提示有下丘脑功能不全、垂体肿瘤,泌乳素瘤或原发性甲状腺功能低下、慢性肾功能衰竭等疾病,也可以由避孕药及利血平等降压药引起。溢乳常常合并闭经导致不孕。 以上的症状,都是不孕不育的女性患者经常会出现的一些症状,正是这些症状,才能够使我们轻易地分辨出患者是否得了不孕不育。希望大家都能够了解这些,及时治疗不孕不育。也祝愿大家都能幸福美满。


泉州海外交通史博物馆-丁毓玲馆长 中国唯一以海外交通史为专题的博物馆。1959年创建,新馆于1991年建成。它的外型象一艘扬帆起航的大海船,内设有"泉州海外交通史陈列馆"、"泉州宗教石刻馆"、"泉州民俗文化陈列馆"和"中国古代船模馆"等四个展馆。 泉州海外交通史博物馆代表文物 泉州湾古船 泉州地处福建东南沿海,早在 南朝 时期泉州就已经有了对外通商的记载了。唐朝时期,由于海上丝绸之路的发展,泉州、广州和扬州等,并称为中国对外贸易的大港口。泉州城又因五代时期,全城遍种刺桐树而被称为刺桐城,泉州港也被称为刺桐港而享誉海外。宋、元时期,泉州海外交通、贸易空前繁盛。 宋朝时期,中央政府在泉州设立市舶司起,泉州港的对外贸易从此进入新的历史时期。元朝疆域辽阔,国力强盛,泉州港对外交通四通八达,举世瞩目,泉州港被誉称为"东方第一大港",与西方的埃及亚历山大港齐名而驰名中外。 1973年的夏天,一支由历史学家和考古学家组成的调查队在晋江下游和后渚港一代进行海外交通史迹与文物的搜寻,当时厦门大学历史系的庄为玑教授也在其中。 8月8日,是大家不能忘却的日子,当地一位叫陈山道的老工人告诉庄教授说,附近海滩上有一艘沉船,具体年代并不是很清楚,只是在后渚港曾经发现了许多大石板,附近的村民把这艘船的某部分当成柴火挖了100多担回去蒸年糕,有多年考古经验的庄教授立马意识到这将是个重大的考古发现。来到现场,发现这本身就是一个古码头的遗址,而海滩上露出了船的一部分,从现状看,这的确是一艘古代沉船,只是没办法当场断代。 经过一场我国首次的大型海湾考古发掘工程,沉船上面2米多厚的堆积层终于被细心地揭开了,整艘船残长24.4米、残宽9.15米,长年被淤泥封闭的环境,使大部分的船身得以保持,由于人为的破坏,船的上层部分已经不存在了不然,她必定象一艘下水不久的新船。 泉州海外交通史博物馆 1959年7月15日泉州海交馆成立伊始,暂借小开元寺与市文管会合署办公,并以大雄宝殿为展览场所,后移至小开元寺两廊,作为临时馆舍。全馆仅有两名编制,只是个"挂牌博物馆"。 这一时期的泉州海交馆条件十分简陋,甚至没有自己的固定陈列馆舍。但在各方面的共同努力下,做了不少有益的工作,如文物调查和考古发掘,收集伊斯兰教石刻,编印海交史资料汇编,以及举办临时性的展览等。这些工作为泉州海交馆以后的发展创造了条件。1962年, 中国科学院 院长 郭沫若 视察海交馆,并题写馆名, 他对泉州海交馆的重要性和宗教石刻的价值做出了高度评价。 1986年下半年,泉州海交馆开始了新的飞跃。在馆长的带领下,全馆人员同心协力,在几经挫折中为建设一个新的泉州海交馆而努力拼搏。不仅成功地争取联合国教科文组织将泉州列为"海上丝绸之路"的考察点,而且,在中央和省、市政府的大力支持下,于1990年1月至1991年2月,完成了新海交馆一期工程的建设,从而为"海上丝绸之路"考察活动的圆满成功作出了重要贡献,也为泉州海交馆新一轮的创业打下了坚实的基础。 珍贵藏品 宋代海船 1974年出土,系当时国内发现年代最早、体量最大的宋代海外贸易海船。伴随出土大量文物。 宗教石刻 宋元时期,泉州作为东方第一大港,吸引大量外国移民。泉州出土的大量伊斯兰教、基督教、印度教等宗教石刻。 外销陶瓷器 陶瓷器是中国古代海外贸易的主要商品。藏品中德化瓷器尤为珍贵。 古代航海 拥有大量古代航海用具,如明代四爪铁锚、宋代木爪石碇等。


"抗日英雄"国民革命军暂编骑兵第二师师长马禄 文化 2015-12-15 1940年,毛泽东主席亲自书写一面锦旗"抗日英雄"赠送给了驻守陕西北同官(今铜川市)的国民革命军暂编骑兵第二师师长马禄,这也是抗战大后方的永登历史上值得庆贺和荣耀的一件大喜事而载入了中国抗日史乃至新中国和我党的历史史册。1941年,马禄的儿子马秉彦出生后,年已48岁的马禄,老年得子,喜不自胜,为此,大摆宴席,款待官兵,其亲朋好友不远千里赶来祝贺。当时在西安的蒋经国先生,也前来洛川代表他父亲蒋介石先生,与马禄师长进行了时局和抗日等方面的谈话。 马禄(1895年一1946年),字福山,回族。青海省化隆县卡力岗人,1930年定居永登县河桥四渠村。年轻时曾参加哥老会,在绥远省归绥、包头(今内蒙古境内)一带活动频繁,结交广泛.有一定影响。后投身于马步青、马步芳兄弟部下,为其征战效劳卖力.深得器重。故而平步青云,由传令兵至班、排、连长,直至团、旅、师长,并获少将军衔,还娶归绥名门闺秀穆正清为元配夫人。 马禄所部于1933年2月由青海警备第2旅改编为新编骑兵第2师第2旅。1938年6月扩编为暂编骑兵第2师,马禄任师长。该师于1945年10月撤消番号,所部并入新编骑兵第8师。起初隶属第82军(1938年6月-1939年3月),后属第10战区(1939年3月-1942年9月),最后属骑兵第5军(1942年9月-1945年10月)。 早在1935年,蒋介石得悉工农红军要北上抗日的消息后,急电驻武威 骑兵第五师师长马步青,令其准备堵击,并电令青海马步芳调遣军队,配合骑五师堵击红军西进。据此,马步青派所属骑兵第一旅(马禄任旅长);骑兵第二旅(韩起录任旅长)和步兵旅(祁明山任旅长),由骑五师参谋长马廷祥任前线指挥官,先行开赴甘肃靖远县,防守沿河各要隘。1936年秋,红军北上到达甘肃省靖远县境内集结,渡黄河进入河西地区,马禄作为马步青骑五师主力部下,几乎是无役不与。马部采取骑兵穷追的作战方法,使西进红军没有休整时间,甚至连吃饭、休息的时间也难得。尽管如此,红军仍将马部击败于靖远吴家川,并在一条山击毙其前线指挥官马廷祥。骑五师残部退缩武威后,和青海马步芳派出的军队会合,商讨了作战计划,将骑五师马禄、韩起录两个骑兵旅划归马步芳部下马元海指挥,开赴永昌、古浪等地继续围剿红军。马禄还参加了临泽倪家营子的围攻,使大批西进红军惨遭杀害。但在倪家营子马禄部魏珍团俘获红三十军参谋长黄鹄显将军后,马魏二人秘而不宣,以礼相待,二十多天后,他们给黄提供便服,秘密放行,回归延安。此事被马步青知道后,对马禄严厉斥责,最后也不了了之。战后他将俘获的两百多名红军官兵编人自己的部队,有的还授予排长、军医等职务。以后这些红军战士随马禄部东赴抗日前线,驻防洛川时,大部分回归延安。 "七七"事变后,由于全国抗日运动的高涨,在各族各界群众的大声疾呼下,蒋介石命骑兵暂编第一师由马步芳的族叔马彪任师长,开赴抗日前线。马禄为该师第二旅旅长,马秉忠为第三旅旅长。马禄在永登编制就绪后,提前于8月上旬出发。到达兰州时,甘肃省主席贺耀祖和各族各界民众在东教场举行欢迎和欢送大会,极大地鼓舞了马禄部的士气。他们以抗日保国为己任的英勇气概,又受到沿途民众的称赞。兵至定西后,马禄得悉第一旅旅长马元祥要在大操场处决六名逃兵的消息后,亲率所属团、营长到大操场,向马元祥下跪求情说:地方乡亲送子弟抗日,尕娃们远离家乡,有了错要教育嘛!日本人的面还没见,先杀自己人使不得,看在我们二旅的面情上,叫尕娃们到抗日前线立功赎罪。马元祥接受了马禄劝告,对六名士兵鞭杖处理。 马禄率第二旅先行到达咸阳,即派出部分骑兵小分队,由潼关北渡黄河,至晋南的芮城一带,奇袭驻运城的日军,保卫了潼关的安全。接着又奉命剿西荆公路龙驹寨一带由日本浪人和汉奸参加的白莲教匪徒,将千余匪徒全部消灭。1938年7月,马禄旅奉调赴开封以东的兰封、商丘地区堵击西犯的日军,与日军展开激烈的战斗。后又奉令退守郑州以西待命。不料叛徒带着日伪军千余人,偷渡黄河,侵占了河防的七八个村寨,企图夺取洛阳。马禄旅和另外一个旅向侵犯之敌展开进攻,击毙日军三四百人·、伪军近千人,收复各村寨。 1939年春,马禄部由郑州调往陕西 耀县后,武威马步青骑五军给马禄增补两个旅,组成暂编骑兵第二师,马禄升为师长,晋少将衔,驻守北同官(今铜川)等地。在此期间,马禄与八路军和平相处,为八路军接济粮食、弹药,还先后热情接待了途经驻地返回延安的朱德、秦邦宪、林彪、贺龙等八路军领导。1940年马禄部奉命开赴绥德驻防,兵至鄜县东西茹子村时,被驻守该地的八路军阻挡。为避免冲突,八路军领导机关派出郭化若同志在洛川交口河与马禄谈判。郭化若向马禄递交周恩来信函一封,说因河西往事,要马禄改道延川去绥德。经过谈判,马禄接受了八路军建议,并派中校参谋白慕真携函去延安晋见毛泽东。马禄信函大意是:我部奉命赴绥德,纯为防御日寇,对八路军无敌意,河西往事已成历史,今愿团结抗日,为免却冲突,接受贵军建议,决定改道前往等。在白慕真赴延安期间,马禄报请西安战区司令蒋鼎文批准,取消开赴绥德的命令。白慕真离延安时,毛泽东亲笔题写"抗日英雄"锦旗一面,赠送马禄,成为马禄历史中光辉的一页。马禄部与八路军的友好往来,受到蒋介石的怀疑,曾派员到马禄部视察。1945年10月,马步芳下令解除马禄骑二师师长职务,撤消暂编骑兵第二师番号,所部并入新编骑兵第8师。 早在民国19年(1930年),在马禄任职旅长期间,就看中了永登县大通河西岸绿树成荫,山川明秀的四渠村,并着手进行了经营,解职后的马禄便在这里安下家。享有种种特权的马禄,住进四渠村后,修建了一座四院的公馆,包括大小楼房四座,房屋108间,马棚40间,草房20间。同时广置田园和生产工具,拥有水地400多亩,皮车20多辆,铁轮大车15辆,骡马100多头,犏牛、奶牛20多头,使用长工20多人,每日出入于公馆的亲朋好友等各色人等不下百人。在上个世纪的三、四十年代,对于在大西北一隅根本不起眼的四渠村来说,这是一份相当不错的光阴。很快成为了远近闻名的大地主。 最具传奇色彩的是,抗日战争时期的1940年,在驻兵陕西铜川、洛川时,他虽为胡宗南领导下的西北战区国民党骑兵师师长,却与共产党的领袖毛泽东、周恩来、朱德、林彪、秦邦宪、贺龙等延安八路军有过微妙而亲密的接触,毛泽东 亲笔题写一面锦旗"抗日英雄"送给了他。1941年,马禄的儿子马秉彦出生后,年已48岁的马禄,老年得子,喜不自胜,为此,大摆宴席,款待官兵,其亲朋好友不远千里赶来祝贺。时任的蒋经国,代表他父亲蒋介石来到洛川,借此与马禄师长进行了时局和抗日等谈话。 马禄在四渠村安家后为那里兴办了几件惠及地方民生的一些事情,主要有: 一、创办四渠回民小学 四渠多回民,文化教育素不发达,马禄于1931年主持修建起四渠初级小学,有教室4座,当年有教员2人,学生有100多人,其中回民学生20多人,该校为每个学生缝制校服一套。这所学校是八宝川最早兴办的回民学校,至今仍然存在。二、修筑享堂峡公路 享堂峡位于窑街之南,距四渠不远,为四渠通往海石湾及青海的必经之地。这里峰峦壁立,石山陡峭,山下是汹涌澎湃的大通河。山上是崎岖坎坷小路,仅容单人通过,尤其是石碣子、阎王砭、狮子头等处,稍有不慎就会跌落下去,粉身碎骨。马禄于1935年捐资动员人民劈山开石,修建起这条15公里长的简易公路,不仅人畜可以安然通过,且可通行大车,便利了八宝川的交通。为此,当地人民在路口竖有"流芳百世,福山修"的石碑一块。马禄为了便利四渠的水上交通,还在流经四渠的大通河上购置了渡船一只,使东西两岸畅通无阻。三、修建鳌塔渠 为了发展四渠村农业生产,马禄大力兴办水利事业。原有水渠是清朝时修建的,渠首地势较高,以后大通河河床下降,河水引不进来。马禄将原渠改线重建,到主卜为止,全长12公里,于1938年完工通水,将四渠及其附近的土地变为水浇地,共可灌溉4000多亩。四、兴修了水磨 四渠盛产粮食,以往这里农民在粮食收获后,只是用石磨加工,人推畜拉,很不方便。马禄占用鳌塔地主高全二的河滩地,修了一座水磨。五、兴建清真寺。马禄针对四渠附近多回民的特点,先后在四渠和七里村兴修了两座清真寺,便利了当地回民的宗教活动。 马禄的儿子叫马秉彦,1941年,马禄驻兵洛川,年已48岁时,四太太饶国香生下了马秉彦。老年得子,喜不自胜,为此,马禄大摆宴席,款待官兵,其亲朋好友不远千里赶来祝贺。当时在西安的蒋经国先生,代表他父亲蒋介石来到洛川,借此与马禄师长进行了时局和抗日等谈话。当然,更有不少化妆成农民的八路军官兵。 一九四六年,马禄英年早逝,后来他的妻子穆正清和儿子马秉彦在墓前树立了一块墓碑。一面是国民党党徽和"流芳百世"几个气势恢宏的大字,另一面则是其生平事迹,其豪华今非昔比。 夫君福山墓志碑 夫君讳禄,字福山,青海化隆人。年少壮慨然从戎,以戡乱救国为己任,青海先主席阁臣目为将才,颇器重之。后子香主席以君屡建奇功,倚如股肱,当民二七年抗日事急,调君陕北,时君任骑一旅旅长之职,征战有功,连年献捷。于民二七年,中央委骑二师师长之职。适日本降后,而君以尽忠党国,又冒霜露,积劳成疾,至三十五年乞欲归里,休养数月以疾终,时君五十二岁。生子一、女三,以续奉祀也。 妻穆正清 子秉彦 民国三十八年五月吉日 可是就因为国民党党旗在新中国的不合时宜,不等文革就被彻底砸碎,碎石被扔进了大通河,早已不留任何痕迹。可是碑文至今却依旧清晰地刻印在知情者的心目中,也记载在了兰州地方史志《兰州回民与伊斯兰教》之中。当年主持立碑的妻子穆正清,正是马秉彦的大妈。她是一位生在内蒙的大家闺秀,长得眉清目秀,是一位改归了伊斯兰教的汉族女子。她深明大义,相夫教子,忍受着自己亲生的、十七八岁的女孩早逝的痛苦、拉扯大了马禄的二太太、三太太分别生下的两个女儿和四太太生下的唯一的一个儿子。据说,马禄师长的二太太和三太太相继去世在西安等行军路上,是她及时地把两个失去母亲的孩子收养在自己身边的,一直待如亲生,使孩子们在情感上得到了补偿,也使马禄不再为家庭更多分心。马秉彦的生母饶国香是一位被俘的西路军战士,后皈依伊斯兰教,取名马奴给牙,她远离家乡,历经磨难,备受摧残,成为马禄的四太太之后,穆正清不仅没有丝毫的妒忌,还常常跟她聊天,拉家常,成为她在孤独时刻的贴心姐妹。马禄于1946年元月被解甲归田回到四渠村,同年10月病世后,马家树倒猢松散,家里的光景就开始衰败。 解放后,在村里首先没收的就是他们家的财产和土地,一进四院的公馆在土地改革运动中即被土改、分解、拆除。两个女儿远嫁离开村庄,马秉彦后来出逃、招工走出村庄,他的大妈穆正清住到1959年,因生活紧张,处境尴尬,他也偷 偷带出了村庄,后来在青海省大通县去世了。1944年,四太太饶国香因病英年早逝。其时,马秉彦才三岁。在没有母亲的日子里,还是穆正清给了他母爱和关怀,并把他和两个姐姐一起一样地拉扯成人。如今,四渠村的老人们说:一点也看不出当年他们姐弟几个是不同母亲生的,也一点看不出他们几个与穆老太太之间有丝毫的隔阂或成见。 附:马禄的弟弟马祯 马祯 ,出生于1902年 ,少将,回族,青海化隆人。1943年1月任暂编骑兵第2师副师长,1945年冬任骑兵第8师副师长,1946年4月任青海省同仁县县长,1949年8月任新编步兵军新编1师师长,9月受中共感召解散部队回到家乡永登县河桥四渠村务农,1970年病逝于四渠村。


撰文:荷兰鹿特丹大学 闪电 转载留言即可 2019年底新型冠状病毒(sars-cov-2)的爆发让十几亿甚至几十亿人的目光聚焦到蝙蝠身上,这个浑身上下都散发着病毒气息的动物。虽然蝙蝠的尿尿的方式(空中洒水)让我们捧腹大笑,但是它的魔鬼面孔和它自身的黑暗气质,还是让绝大多数人敬而远之。 蝙蝠是一种天然的病毒库,携带许多对人类和其他动物具有高致病性的病毒。2020年4月13号,澳大利亚科研人员在proceedingsof the national academy of sciences(pnas)杂志发表文章《infectio s korv-related retrovir ses circ lating ina stralian bats》。文章报告,在澳大利亚蝙蝠和亚洲蝙蝠中发现了与考拉逆转录病毒(korv)相关的内源性γ逆转录病毒。 众所周知的逆转录病毒就是人类免疫缺陷病毒(hiv),即艾滋病。而考拉逆转录病毒在考拉中活跃表达的考拉艾滋病,这种病毒正在整个澳大利亚的考拉种群广泛传播。当逆转录病毒整合到生殖细胞后,它们就可以垂直传播,从父母遗传给后代,则被称作为内源性病毒(ervs)。 图1:内源性逆转录病毒分类 作者收集了来自澳大利亚的新南威尔士州和昆士兰州的总共373个蝙蝠样本(粪便、口腔拭子、血液和尿液)。研究人员对这些样本展开研究,通过宏基因组分析发现在澳大利亚蝙蝠中存在三种逆转录病毒:herveypteropid gammaretrovir s(hpg)、m. minim s gammaretrovir s(mmgrv)和s.a stralis gammaretrovir s(sagrv);而在亚洲蝙蝠中存在另外两种逆转录病毒h.larvat sgammaretrovir s(hlgrv)和r.hipposideros gammaretrovir s (rhgrv)。 其中,hpg基因组的长度为8,030nt,与korv-a和galv相似(分别为7,994 nt和8,087 nt),并包含末端重复(r)、5 和3 独特区域(u5  u3)和编码经典γ逆转录病毒基因gag、pol和env的开放阅读框,且它们不包含任何移码突变或过早的终止密码子。逆转录病毒复制和繁殖必不可少的其他基因组元件,包括蛋白酶、聚合酶和整合酶活性位点基序、脯氨酸trna引物结合位点、多嘌呤束和聚腺苷酸化信号位点。而mmgrv、sagrv、hlgrv和rhgrv基因组分别有不同程度的差异变化。hpg基因组分析见下图: 图2:hpg基因组与korv-a和galv同源性序列分析 全基因组系统发育分析表明,基于korv和galv群组,hpg、mmgrv和sagrv形成了独特且得到良好进化枝。相比之下,亚洲蝙蝠衍生的hlgrv和rhgrv组是galv进化枝的姐妹群。 图3:korv相关病毒之间的进化关系 随后病毒复制动力学显示hpg能够进入并在人和蝙蝠细胞中并建立生产性感染,但不能进入小鼠细胞。且hpg与korv和galv具有相似的细胞嗜性。 最后通过血清和核酸检测评估发现32%的蝙蝠样品对hpg或其他korv相关蛋白序列具有血清阳性。核酸检测中,15.3%的样本含有hpg相关核酸(dna或rna)。 总而言之,本文发现了在澳大利亚蝙蝠和亚洲蝙蝠中存在与考拉逆转录病毒相关的多种传染性逆转录病毒,其中hpg可以感染蝙蝠细胞和人类细胞。血清学和核酸研究揭示了澳大利亚东北部多个地区存在hpg和korv相关序列,意味着蝙蝠是这些病毒天然储存库。 本文强调了蝙蝠逆转录病毒的多样性和分布的重要性,病毒对不同细胞的嗜性也提醒我们这些病毒有可能跨种传播给其他哺乳动物或者人类。 尽管蝙蝠很毒,但科学家们还是需要对它进行不断的研究。只有理解蝙蝠携带病毒的多样性和分布,积极监控蝙蝠及其他野生动物中的病毒感染和流行,才能更多的防止这些病毒对人类公共卫生安全的影响! 往期推荐 science发文预测新冠病毒或永不消逝! 深度好文!万物相生相克,谈癌不色变-溶瘤病毒 面对新冠病毒,我们能从猪身上学点什么呢? 顶刊分析:饭店空调导致10人感染新冠肺炎 重磅!


前言:人工智能的简称是ai,在很早之前就已经被推出,但今天要说的是比人工智能还要黑科技的科技产品,不是指服务型机器人和无人机,而是各种形态,大小不一,可以用于搜救的生物型机器人。 科技一直在不断的创新超越,技术也在孜孜不倦的研发适用现代潮流化的产品,机器人已经不是以前只能在投影仪和多媒体屏幕才能看见的稀罕物,也不是在大家幻想里的虚体。而是真实存在于现实生活中的,可以触摸可以操控的实体,在很多餐饮行业或者其他的服务行业中已经投入机器人来服务客户。但是人类追求前进的脚步并没有止于此,机器人不单只有人形,还有动物形态的,并且它们的作用不是为了服务人类,而是搜救和拯救。 2016年初的时候有不少人看过星爷拍摄的一部叫做美人鱼的电影,主线讲述了美人鱼与人类相爱的故事,但是最让我感触的是人类对海洋和周遭环境的污染破坏,只用了一部声纳就能将海洋鱼类造成毁灭性的迫害。美国纽约大学和佐治亚州立大学的研发人员目前在研发一种鱼类形态的鱼机器人,可以为海洋生物发出危险记号通知撤离。目前的难题是仍未解决如何使鱼机器人能够灵活的游动,这对于晶振技术来说也是一大难题,石英晶振并不具有防水的功能,如果要研发出来得防止所使用的能够与水隔离。 拥有这些黑科技技术的不是只有美国一家,以色列的特拉维夫大学也有一支机器人科研队伍,这支队伍针对的就不是海洋了,他们被陆地上的昆虫所启发,以臭名昭著的蝗虫为研究对象,开发一种拥有高度跳跃能力的机器虫,据研究人员声称,机器蝗虫能运用在搜救行动,昆虫普遍体形较小,这只机器虫的长度只有5英寸,重28克,不注意的话真的有可能一脚就踩坏了。幸好现在的体积越做越小,同时不会破坏石英晶振的搞冲击性能,这款机器虫真的是在最好的时机,遇见最好的石英晶体振荡器。 最后来说说一种看起来更奇怪的动物形态的机器人,那就是蝾螈,蝾螈也是一种有脊椎生物,所以它的外观设计成骨骼形状,最大的特点就是结合鱼机器人和蝗虫机器人的环境条件可以水陆两栖,即要在陆地上,也要在水面下进行探测和搜救,对于的要求想必也是更高了。研发人员要把植入了神经系统模型的假肌肉安装到蝾螈机器人内,所占的空间就比较大,所使用的smd晶振尺寸要小,长时间的在水陆两地工作,消耗的能量也会比较大,也需要防止高温低温带来的压力,需要拥有耐高温和耐低温的温度特性。 生活的周围处处充满着新科技带来的产物,以上说的可以用黑科技来形容的机械人,说不定在将来的某一天真的会被广泛的应用,是否会代替人工就说不准了。深圳金洛电子专注做晶振16年了,一直努力做好晶振,做大家满意的,品质口碑在业界广受推崇,欢迎各新老客户前来订购。


考生心理调适之三:超常发挥三要素 马智杰 从实用的角度,考生超常发挥的因素可以归纳为三点: 一.增强信心;二.适度焦虑;三.掌握技巧。期盼能对考生有所帮助。 复习备考阶段及大考期间,不仅仅是知识技能的竞争,同时也是心理状态的较量。年年中考、高考,都会有一批平时不起眼的同学发挥超常,成绩优异;同样,也总会有一些平时公认的学习尖子,发挥失常,成绩极不理想。这就是心理状态的巨大作用。心理状态良好,超水平发挥;心理状态不好,水平发挥失常,令人遗憾。所以,考生要想考出好成绩,就必须在具备坚强三要素的基础上,再掌握超常发挥三要素。 一.增强信心 自信心,是一种不断超越自己,来源于内心深处的力量。这种力量一旦产生,就会有明显的不畏惧困难的感觉。有了自信心,即使学习任务很繁重、竞争很激烈,也能够积极坦然面对。只有长期坚持训练,并讲究方法、不断激励,自信心才会增强。 1.面带微笑。经常下意识地提醒自己,打开微笑开关-上翘嘴角(自己感受一下,只要上翘嘴角,立刻全身惬意)。一个人在充满信心时往往面带笑容。自信心使人快乐微笑,快乐微笑使人更加充满信心,两者相互促进。因此,临考学生要学会微笑,不论走路还是上课,都要尽量面带微笑,笑久了、笑惯了就会发自内心的微笑,信心就会在心中自然产生。备考学生每天在家里,对着镜子至少做三次《中华大笑操》,每次五、六分钟,对休闲放松,缓解压力,调整心态,提升自信心都会有极大地帮助。 2. 走路要挺胸抬头。人充满信心时,走路会自然而然地挺胸抬头,步伐有力,速度稍快;人丧失信心时,走路会低头哈腰,步履乏力,速度缓慢。人的外部姿势和人的内心体验密切相关,备考学生走路挺胸抬头,步伐坚定有力,速度稍快一点,有助于增强自信心。 3. 养成积极自我暗示的习惯。自我暗示就是将某种观念暗示给自己,引导潜在动机产生行为。通过自我暗示,可以调理心境、情绪、意志等,起到积极的作用。在许多不良信息的刺激下,不少备考学生经常受到一些消极暗示,这样会削弱自信心。备考学生要学会运用自我暗示,来改善自己的心态,增强自己的信心。比如,经常面带微笑在心中默喊:我要沉着冷静!只要我继续努力,一定会有进步!我有能力实现目标!我一定会成功!等等。在不同的情景下,通过这类语言来暗示自己,可以增强自己的信心。 4.不攀比。学习备考过程中,只要状态良好,勤奋努力,就行了,就是好样的;考试中考出了自己的真实水平,就是成功。有些学生实力较强,大多数综合题会做,经常考高分,排名比较靠前;另外一些学生基础较弱,大多数综合题不会做,考分较低,排名较靠后。这都很正常。要学习别人好的学习方法,要用别人良好的精神状态来激励自己,要承认差异,过分攀比,只会自寻烦恼,只会挫伤自己的学习积极性,削弱自信心。 5. 做一些容易题。较好的试卷,一般容易题占百分之三十左右。应该说绝大部分学生容易题一定会做。当缺乏自信心时,不妨做一些容易题,这样做有助于增强自信心。 6. 走正道,努力增强学习实力。一方面,走正道,积极努力地学习,善待所有人,至少不欺不诈不害人,没有做亏心事,正派坦荡,自信才会有基础;另一方面,对于学生,信心与学习实力密切相关,学习实力增强了,考试时自然会信心满满。因此,在学习过程中,在复习冲刺阶段,要查漏补缺,努力地把自己的学习实力提升一步,这是增强自信心的重要举措之一。 二.适度焦虑 一方面,学累了,必须休息玩乐一会,调节放松一下紧绷的神经;另一方面,有必要适度紧张焦虑,这样有助于激发学习动机,促进学习。心理学实验表明:焦虑水平过低,学习无紧迫感,对什么都无所谓,肯定学不好;而焦虑水平太高,压力太大,精神过度紧张,又会对正常思维产生很大的影响,不利于学习;焦虑水平处于中等程度,能够激发内在的学习动机,能够变压力为动力,学习效果会更好。 1. 适度增强紧迫感。在上课上自习时,如果经常走神、效率低下,这就说明心理已经处于疲倦状态,必须设法调整一下。一方面要劳逸结合,抽空做一做《大笑操》;另一方面,可以有意识地提高做作业的节奏,增加一些紧迫感,提高注意力。比如,要求自己在45分钟内保质保量完成60分钟的学习任务。坚持一段时间,紧迫感和注意力就会有所提升。 2. 每日对照学习计划自我检查一次。只有不断进行自我激励,才能产生一种内在的动力,使自己朝着目标不断前进。哈佛大学心理学家威廉研究发现,没有受到激励的人,仅能发挥能力的百分之二、三十,而受到激励时,其能力可能发挥至百分之八、九十。即,同一个人,如果充分激励,其能力所起的作用相当于激励前的三到四倍。 设计一张自我激励表,贴在书桌旁的墙上。每天对照学习计划自我小结检查一下,如果状态好,完成了当天的学习任务,实现了当天的目标,就在表上当天的空格内给自己画个笑脸;没有完成,就给自己画一个哭脸。周末统计一下,并与上周对比,如果有进步,就奖励一下自己。比如,周末多玩一会,或多睡一会,或享受一份喜爱的小吃。 3. 抵制诱惑,抑制欲望。对于自律能力弱、有些松懈的学生来说,要经常想一想距离大考还有多远?逼着自己产生紧迫感,激发自己的学习欲望。该好好学习时,如果感到很想看电视,或很想聊天玩游戏等,可以深呼吸几次,或做一会大笑操,然后强烈地想一想自己设定的目标,想一想未完成的计划,并在心里对自己有力地说几遍:要想达到目标,就必须吃点苦,付出代价。 三.掌握技巧 1. 人的生物钟是长时间形成的一种生理反应。考生要想使自己在考试期间有充足的精力和适度的兴奋状态,应该在考前半个月左右,就完全按照高考期间的作息时间安排自己的起居生活,逐步把生物钟调整过来。这样才能保证考试期间,白天精神比较充足。 2. 临考放假后,做一些以前做过的卷子,既能达到练手、热身、找感觉的目的,也有助于增强自信心。 3. 心理学中脱敏疗法、满灌疗法的原理就是,怕啥见啥,怕啥想啥,见多了、想多了,自然就不怕了。备考学生空闲时,可以闭上眼睛,在心里设计一个考场,在心里观想:进考场,发试卷,答试卷,交试卷等考场情景,多观想几次,就能起到脱敏效果,将来进入真正的考场,紧张情绪就会减少许多或完全消除。 4. 不要抢答试卷; 不要按顺序做题; 不要多动,更不要东张西望,以免造成误会等. 在认真复习的同时,像这样一些考场特别注意事项,临考前要在心里多提醒几次,尽量避免在考场上犯一些很低级的错误。 5. 大考的前一晚及考试期间,想提前睡个早觉,养足精神以利于考试,这个愿望很好,但违反了生物钟,可能反而导致睡不着,睡不好。应该按考前半个月,已经习惯了的作息时间休息。如果睡不着,可面带微笑深呼吸若干次,要力求平静下来,不能着急更不能烦躁,当不想睡不着时,就睡着了。最好不要吃安眠药。 6. 考生从家里到考场,要挺胸抬头、面带微笑,并且看到自己的老师、同学和熟人要主动问好,这样会缓解紧张情绪,极大地提升自信心。 7. 坐在座位上紧握拳头,深吸、深呼三次,并坚定地默念三遍:我一定能考好! 愿所有考生都能掌握以上三个要素,超常发挥,考出好成绩!


十分钟学一个句子:most of s have formed an nrealistic pict re 首先请大家确定几个基本概念(大概分类,不是科学描述,怎么好记怎么分): 一、 英语主要有两大类句型。(there be句型可以看着是主系表句型的特殊形式,请自学) (一) 说明主语行为的主谓句型(动) 又细分为: 1、无宾语。 2、一个宾语。 3、双宾语(间接宾语+直接宾语)。 4、复合宾语(宾语+宾补)。 (二) 说明主语状态的主系表句型。(静) 二、 一个句子主要由三种词性的成分组成,建议大家在学习一个句子时重点掌握其主语和谓语动词(不建议大家再做过细的划分): 1、 名词性成分:主要有主语、宾语、表语。我们标为绿色。 2、 动词性成分:主要作谓语动词。我们标为红色。 3、 其它成分:修饰动词的部分、插入语、独立成分等。 我们这个系列专门《新概念英语》第三册的第12课,每节学习其中的一二个句子,时间大概在一个月。目的是和大家一起了解英语句子的最基本框架。 这一节要学习的是第二句: we sometimes imagine a desert island to be a sort of paradise where the s n always shines. 我们有时想象荒岛是阳光终日普照的天堂。 首先请大家学习一下简化后的句子: we imagine a desert island to be a paradise我们想象荒岛是天堂。 重点学习paradise: paradise[5paredaiz]n.天堂(para+dise) para-表示"侧面, 超越"之义 dise表"围墙" paradise. 这个词也许能作为词义进化最典型的例子, 从它的起源到现在的地位,我们可以看到词义的进化或改进把这个词带到了一个新的高度。这个历史过程从意为"领地,圈地"的阿维斯陀语(古伊朗人西部方言)pairi-daeza-, 开始, 由意为"环形的"pairi, 和意为"墙"的 daeza-, 组成。 曾随希腊雇佣军到波斯服役的希腊军事将领和历史学家色诺芬,首先使用了希腊语词paradeisos, , 该词采用了阿维斯陀词,指波斯国王和贵族们的花园或游乐场,这个希腊词衍生到表示"花园"或"果园",显然是译者在把《圣经》翻译成希腊文时所做出的选择,以用来表明伊甸园和天国或天堂,有这两种含义的希腊词被引入后期的拉丁语中且当它们在教会拉丁文(后期拉丁语paradis s )中意为《圣经》方面的意义时被更广泛地使用, 古英语paradis 一词来自拉丁文,但我们用的这个词可能在中古英语(首次记录在1200年前)中真正确立了起来,人们发现它源于拉丁文和从拉丁文中采纳了这个词的古法语 从语法上再分析一下: we(主语) imagine(谓语动词) a desert island (宾语)to be a paradise(宾补) 我们想象荒岛是天堂。 这个句子的扩展主要是在宾补,请在熟读精简部分以后再学习下面的内容: to be a paradise to be a sort of paradise a sort of 一种 to be a sort of paradise where the s n always shines. "where the s n always shines"是一个定语从句,修饰名词paradise。 下面我们再把句子完整地读一读: we sometimes imagine a desert island to be a sort of paradise where the s n always shines. 我们有时想象荒岛 是阳光终日普照的天堂。


伍家岗区实验小学北山校区 "防范非法集资"知识宣传 非法集资以高息为引诱,以"能人"、"知名企业"或"高回报项目"等幌子吸引群众投资。非法集资不受法律保护,参与者损失惨重,甚至血本无归。为了您和您家人的幸福,请牢记: 保护好全年的劳动果实,不要参与非法集资,记住"你要他的利息,他会要你的本金",被骗时,及时报警,并请求单位给予帮助。 01 非法集资特征 根据《最高人民法院关于审理非法集资刑事案件具体应用法律若干问题的解释》(法释〔2010〕18号),非法集资是违反国家金融管理法律规定,向社会公众(包括单位和个人)吸收资金的行为。非法集资行为需同时具备非法性、公开性、利诱性、社会性四个特征要件,具体为: 非法性: 未经有关部门依法批准或者借用合法经营的形式吸收资金; 公开性: 通过媒体、推介会、传单、手机短信等途径向社会公开宣传; 利诱性: 承诺在一定期限内以货币、实物、股权等方式还本付息或者给付回报; 社会性: 向社会公众即社会不特定对象吸收资金。 02 非法集资手段 1 承诺高额回报 不法分子编造"天上掉馅饼""一夜成富翁"的神话,许诺投资者高额回报。为了骗取更多的人参与集资,非法集资人在集资初期往往按时足额兑现承诺本息,待集资达到一定规模后,便秘密转移资金或携款潜逃,使集资参与人遭受经济损失。 2 编造虚假项目 不法分子大多通过注册合法的公司或企业,打着响应国家产业政策、开展创业创新等幌子,编造各种虚假项目,有的甚至组织免费旅游、考察等,骗取社会公众信任。 3 虚假宣传造势 不法分子在宣传上往往一掷千金,聘请明星代言、名人站台,在各大广播电视、网络等媒体发布广告、在著名报刊上刊登专访文章、雇人广为散发宣传单、进行社会捐赠等方式,制造虚假声势。 4 利用亲情诱骗 有些类传销非法集资的参与人,为了完成或增加自己的业绩,不惜利用亲情、地缘关系,编造自己获得高额回报的谎言,拉拢亲朋、同学或邻居加入,使参与人员迅速蔓延,集资规模不断扩大。 03 防范非法集资 1 投资篇 点击边框调出视频工具条 2 老人篇 点击边框调出视频工具条 拒绝高利诱惑 远离非法集资 增强自我保护意识 与违法犯罪say bye !


综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。其中正文部分又由前言、主前言用 200~300 字的篇幅,提出问题,包括写作目的、意义和作用,综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态,有关概念和定义,选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义,如果属于争论性课题,要指明争论的焦点所在。 主体主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题,比较各种观点的异同点及其理论根据,从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻,可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。 现状分析:介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点,包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。 趋向预测:在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点,提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确,不但要指明方向,而且要提示捷径,为有志于攀登新高峰者指明方向,搭梯铺路。主体部分的写法有下列几种: (1) 纵式写法 "纵"是"历史发展纵观"。它主要围绕某一专题,按时间先后顺序或专题本身发展层次,对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述,从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。 (2) 横式写法 "横"是"国际国内横览"。它就是对某一专题在国际和国内的各个方面,如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。 (3)纵横结合式写法在同一篇综述中,同时采用纵式与横式写法。例如,写历史背景采用纵式写法,写目前状况采用横式写法。通过"纵"、"横"描述,才能广泛地综合文献资料,全面系统地认识某一专题及其发展方向,作出比较可靠的趋向预测,为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。 综述性论文是通过对各种观点的比较说明问题的,读者如有兴趣深入研究,可按参考文献查阅原文。因此,必须严肃对待 文献综述的写作要求: 1、文献综述的格式 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,再根据提纲进行撰写工作。 前言,要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义,综述的范围,阐述有关问题的现状和动态,以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜,不宜超过500字。 正文,是综述的重点,写法上没有固定的格式,只要能较好地表达综合的内容,作者可创造性采用诸多形式。正文主要包括论据和论证两个部分,通过提出问题、分析问题和解决问题,比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据,进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。当然,作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。 小结,是结综述正文部分作扼要的总结,作者应对各种观点进行综合评价,提出自己的看法,指出存在的问题及今后发展的方向和展望。内容单纯的综述也可不写小结。参考文献,是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志有不同的要求,一般以30条以内为宜,以最近3-5年内的最新文献为主。 2、文献综述规定 (1). 为了使选题报告有较充分的依据,要求在论文开题之前作文献综述。 (2) .在文献综述时,应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇,且文献搜集要客观全面。 (3).在文献综述中,应说明自己研究方向的发展历史,前人的主要研究成果,存在的问题及发展趋势等。 (4). 文献综述要条理清晰,文字通顺简练。 (5). 资料运用恰当、合理。文献引用用方括号[ ]括起来置于引用词的右上角。 (6). 文献综述中要有自己的观点和见解。不能混淆作者与文献的观点。鼓励研究生多发现问 题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径,针对性强。 (7). 文献综述不少于3000字。 3、注意事项 ⒈ 搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提,否则,随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。 ⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同,有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异,因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。 ⒊ 引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析,因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容,不能篡改文献的内容。引用文献不过多。文献综述的作者引用间接文献的现象时有所见。如果综述作者从他人引用的参考文献转引过来,这些文献在他人引用时是否恰当,有无谬误,综述作者是不知道的,所以最好不要间接转引文献。 ⒋ 参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略,但文献综述绝对不能省略,而且应是文中引用过的,能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。 5.综述篇幅不可太长。杂志编辑部对综述的字数一般都有一定数量的约定。作者在初写综述时,往往不注意这点,造成虚话、空话较多,重点不突出。综述一般不宜超过4000字。 综述并不是简单的文献罗列,综述一定有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文献罗列,看上去像流水帐,没有作者自己的综合与分析,使人看后感到重复、费解,材料与评述协调。 学术论文参考文献的著录格式: 1.专著:[序号]作者.书名[m].版本(第1版不著录).出版地:出版者,出版年.起止页码. 2.期刊:[序号]作者.题名[j].刊名,年,卷(期):起止页码. 3.会议论文集(或汇编): [序号]作者.题名[a].编者.论文集名[c].出版地:出版者,出版年.起止页码. 4.学位论文:[序号]作者. 题名[d]. 学位授予地址:学位授予单位,年份. 5.专利:[序号]专利申请者. 专利题名[p].专利国别(或地区):专利号, 出版日期. 6.科技报告:[序号]著者. 报告题名[r].编号,出版地:出版者,出版年.起止页码. 7.标准:[序号] 标准编号,标准名称[s].颁布日期. 8.报纸文章 : [序号] 作者. 题名[n]. 报纸名,年-月-日(版次). 9.电子文献: [序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期引用日期(任选). 10.各种未定义类型的文献: [序号]主要责任者.文献题名[z]. 出版地:出版者,出版年. 在这个过程中可根据不同的层面要求,达到不同的程度。以上是硕士研究生文献综述的标准格式。只要按照此程序条理清楚的写清,论文过关是没什么问题的。在职研究生毕业论文严格程度比这个要松一些。以此类推职称论文只要不是抄袭,文献综述部分也有不要求提供的。但论文参考文献的著录格式一定要正确。


原文地址:教学工作思路作者:采桑子 这几天又得准备新学年的教学思路了,于是想把去年的拿出来重温一遍,这篇东西本是放在自己的可移动硬盘里,没想到硬盘坏了,幸亏学校的打字室电脑还存着,于是复制过来,先在这里放着。 xx学校初中部教学处2007学年工作思路 一、指导思想 教学工作是学校的中心工作,教学质量直接体现一个学校的办学水平,是学校生存和发展的关键。本年度教学工作重点为:以新课程改革为突破口,加强课堂教学及教学常规管理,强化质量意识,结合新教材内容和我校学生实际,努力推进课程改革,以培养学生创新精神和实践能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动 二、工作目标 基于新课程改革纲要,以扎实推进素质教育为目标,加强理论学习,转变思想观念,深化教研教改工作,全面提高教学质量,不断探索贯彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式,大力推崇开放式的、适应新教材的新型课。强化教师的岗位培训,提高教师的素质,促进新教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。扎扎实实做好每一项工作,使学校蓬勃发展。 三、教学工作思路 (一)加强校本培训机制,促进教师成长,扎实推进新课程改革 在课改新形势下,努力加强教师队伍建设,加强师资培训,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想、提高教育教学能力,树立"为人的可持续性发展而教"的现代教育理念,提高教师的整体素质。 1.组织教师继续学习新课程改革内容。 理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,把广大教师的教育理念提升到一个新的层面,本年度,我们将继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,要求每位教师每天自学《走进新课程》等教育教学专著及论文,做好读书笔记,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。 每个教师每学期必须完成1万字的读书笔记(包括摘抄及读书心得),每位教师每学年须撰写一篇质量较高的科研论文或总结,完成情况纳入业务考核。 2.积极开展校内互学活动,充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。 围绕"以人为本,以学为主"的教学理念,定时间、定地点扎扎实实地开展教研活动,要求教研组成员认真对待,组长按要求定出研究的内容、操作的步骤,上报教学处。 继续规范开展和落实"拜师带徒,青胜于蓝"的挂钩结对活动、群体教研活动,通过结对子、听课评课、新课程研讨、教学观摩课、课题研究、教学反思、教学案例评选等活动,使不同层次的教师素质在原有基础上都能得到较大的发展。 开设各级各类公开课,相互听课。要求学科教师每学期开设一节公开课,听同学科课10节以上;备课组长听课不少于12节,教研组长、年级主任听课不少于15节。青年教师听课在30节以上。组内教师开课后,教研组立即安排评议,让上课教师谈上课体验,让听课教师谈听课感想,使授课教师和听课教师相互交流,相互交流启发,从而使上课教师、听课教师在相互活动中对课堂教学实现跳跃式的上升,对课堂教学理论有全面的认识和提高。教研组长要将开课教师教案及评议表上交教学处记录、存档。 3.开展教师基本功达标活动,提升教学能力。 凡未带满1轮和教龄在5年以下的文化课教师要尽快熟悉初中三年教学的全部内容和中考复习,做几本中考复习用书,准备参加下学期初三第一次模拟考。教龄在5年以内的所有青年教师进行包括写字、普通话、课件制作的教学基本功的过关考核。 4.落实课后反思提高制度,促进教师发展。 孔子曰:"学而不思则罔,思而不学则贻"。大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议:每一位教师都来写教育日记,写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝,是你搞教科研的丰富材料及实践基础。从落实反思入手,引导教师不断培养反思意识,用新课程理念审视和矫正自己的教育行为。要求教师在备课的最后一项中及时写出该课时的教学反思,可记成功之举,也可记"败笔"之处,可记教学机智,也可记学生见解,作为自己今后教学的借鉴,同时也是集体研讨的基础。课后反思将作为优秀教案评比的一项指标。 5.多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,以获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。凡公派外出培训学习的教师培训学习结束后要上交一份培训内容和学习心得,教学处将安排时间在相应范围作介绍或汇报。 (二)抓好常规教学,努力提高教学质量。 1、各科任课教师开学初要制定出具体教学计划。计划包括对所教年级的学生的具体分析;依据分析制定教学目标以及完成目标的措施。(开学第一周完成) 2、认真开展备课活动,突出个人备课与集体备课相结合原则,集体备课放手给各学科组,紧密结合各学科特点,让集体备课溢放着学科特色,让其更具实效性;备课组要充分挖掘新教材的内涵,吃透吃准新课程标准,并对教材进行情境化、生活化、问题化和结构化处理,注重教材以外的课程资源的开发,实现教材内容与现实生活的对接,实行超周备课,全面落实教学常规;积极探索"探究式课堂教学模式",全面抓好"导入-引导自学-组织讨论-精讲解惑-练习应用"这一模式的创造性运用。通过推行集体备课、资源共享、个人加减、课后反思制度,促进教师把日常教学工作与教学研究融为一体。使教师的教学设计既能体现个体的教学创意,又能体现集体的教学智慧,通过备课质量的提高来促进课堂教学质量的提升。在集体备课的基础上,鼓励教师备课要体现个性,要有自己的风格,要求有教学反思。允许使用电子教案,但必须经过教师本人思考﹑整理, 必须符合我校学生实际。要积极开展好学科综合性活动课,对教材中的活动课内容要一个不漏地安排好课时,认真地备课,精心地设计活动方案。青年教师要求写详案,老教师不能使用旧教案,不能无教案进教室上课。 对教师备课,学校将组织抽查,检查之后资料作为个人业务评优档案。 3、努力提高课堂教学效率。 为实现"轻负担,高质量"的教学目标,我们不是向课外要时间,而是向课堂要效率。教师讲课要有魄力、有魅力,突出重点,分散难点,使每堂课做到"小、核、密、活、会"五个方面。"小"指教学内容和开口要小,一个个问题讲清楚,抓教学效果的落实;"核"指每节课的核心问题要明确撬开学生的兴趣触点,让学生人人参与,在教师指导下解决问题;"密"指一堂课教学内容要有一定容量,要有一定密度;"活"是指教法灵活,让学生能举一反三,灵活运用;"会"指学生能懂会用,会考试。 课堂教学中提倡推广启发点拨式、讨论合作式、导学式、发现探究式等教学方法,教学中在突出学生的主体地位,教师真正成为学生学习活动的组织者、帮助者、促进者、变单向灌输为多向交流。要努力培养学生的"问题意识"、"创新意识"、"自学意识"、"方法意识"、"过程意识"、"实践意识"等,使学生通过教师的课堂教学学会学习。要精心选择一些具有典型性、探究性、创新性的例题、练习题、作业题、测试题,有效地启迪学生思维。本学年,教师上课必须要做到精讲,突出学法指导,要做到60%-70%以上的学生当堂完成学习任务,科学拟定单元测试题,认真剖析测试结果,及时进行有针对性的补救,努力做到单元清。 课堂教学要坚持以下策略:坚持先学后教、当堂训练的原则;坚持目标明确、重点突出的原则;坚持压缩课堂讲授时间、把课堂时间还给学生的原则;坚持精讲精练、重视笔头训练的原则;坚持持续授课时间不超过10分钟的原则;坚持把大面积提高课堂教学的希望寄托于课堂、寄托于学生的原则;让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂的原则;让掌声、欢呼声、笑声在课堂响起的原则;教师要带着三件宝贝-"爱心、激情和微笑"走进教室的原则等。每个教师努力使自己的课是一堂高效(教学目标明确重点突出)、默契(课堂指令清晰气氛活跃)、智慧(能够充分利用课堂资源)、难忘(让学生感到终身受益)、欲望(思维量信息量延伸量大)、满足(提供学生个体表现体验成功)、直观(多种媒体创设学习情景问题前景)、轻松(提供当堂训练当堂反馈)、自信(能解决学生个性化问题)快乐(能响起笑声掌声欢呼声)的课。 4.科学合理地设计作业。每位教师布置的作业要体现"质、量、阅、讲、练、集"六字方针:"质",就是精选习题,质量要高,要根据课程标准和教材要求,结合学生实际,有针对性,要突出差异性,要有利于学生的创新和发展,学校提倡教师自编习题。"量",就是数量要适宜,按相关学科各年级每天学生作业时间做好科学的分配。重要练习要在课堂内完成,配套练习要有选择地完成,布置时要分层次,要引导学业优秀的学生多做一些练习;要为学习有困难的学生个别布置练习,提出简单明确的要求与检查落实方法,让这些学生学有所获。"阅",就是教师要对学生的作业进行批阅,做到全批全改,重点批改,当面批改,及时批改。真正做到使批改作业工作对学生学习有启发性、提高性。 "讲",就是教师对布置的作业要进行讲评,正确或错误的信息及时反馈。"练",就是对错误多的问题要进行形成性练习。"集",就是教师要建立学生作业错题集。 建议初上讲台的教师:千万不能陷入批改作业的泥潭中不能自拔,一定要学会灵活处理练习,重在实效,重在讲评。一定要把更多的时间用在练习的归纳浓缩上,用于深入教室进行个别指导与师生的情感交流之中。因为成功的教师是诞生在教室里而不是成长于办公室之中。 作业检查采用指定学生抽查的方式,以年级、学科为单位,结果材料归入个人业务评优档案。 5、对个别学生(突出的优秀生、学习困难生)的辅导是教师的义务,学科教师要抓紧抓好语文、英语的早读课及晚自修,强化辅导工作。教学处将适时组织问卷调查,辅导的效果将作为业务评优的重要依据。 6.进一步抓好考试工作。本年度将继续实行月考、期中考、期末考,要认真对待每一次考试,严格抓好命题、监试、阅卷、讲评、分析等各个环节,充分发挥好考试的诊断、评价、反馈、预测及激励的功能。每次考试结束后要依据有关数据开好年级质量分析会、任课教师协调会、学科质量分析会。充分运用考试手段,检测教学现状、改进教学方法、研究教学策略,以提高教学质量。 (三)创设精细化管理,完善教学管理量化考核制度,建立制约机制,使教学管理向科学化、规范化迈进。 1.坚持不懈地抓好教学常规管理,规范教师的教学行为。严格执行课程标准,建立作息时间、作业量、课程表审查制度,坚决杜绝随意延长学生学习时间,超量布置作业等违背教学规律的错误做法。 2.进一步完善管理评价机制,完善制度建设,建立系列化、科学化的各类制度,形成一整套学校管理制度体系。要健全常规制度、岗位目标责任制度、教师考核评价制度、奖惩制度等等。 3.建立完善教育教学工作计划、重大工作督办制度,突出骨干教师培养,领导及教师听评课、集体备课,作业布置与批改,上课与备课相一致等方面的过程管理,要一抓到底,决不松懈。期中、期末进行常规督查工作,平日进行抽查工作,结果及时反馈给广大教师并列入个人业务考核之中。 4.中层及教研组长、年级主任要深入教学一线听评课,坚持每周听评课,努力提高听评课质量,及时向教师反馈合理化建议。同时掌握好教师课堂教学水平的第一手材料,为指导、评估教师的课堂教学水平打下基础。 5. 扎实做好教学常规的检查与落实,加强教学质量的评价。 ①备课、作业实行抽查制度。 ②加强语文作文教学和英语口语教学。 ③认真开展第二课堂活动,进一步做好培优工作,力争在各学科在各项竞赛中取得更好的成绩。。 ④音乐教学:让学生唱起来,让校园活动起来,每个学生每学期至少学会唱5首歌曲。 ⑤美术教学:每个学生每学期至少有5件以上具有一定水准的美术作品,每学期举办1次画展。 ⑥定期召开学生座谈会,及时反馈教学教学工作,纠正工作中存在问题。 (四)进一步以课改为突破口,以科研拉动教学改革 本学年是新课改全面展开的第二年,时代的教育信息召唤着我们迅速地向教育思想、教育观念、教育管理、教育教学体系和师资队伍及教育发展水平的现代化迈进。 1、建章立制,加强领导 结合学校实际,在上一年的实验基础上,制定出更加合乎学校特点的实验方案,完善相关制度,充分发挥课程改革领导小组的职能功效。要在上一年的基础上,制定出更加翔实的实验工作实施计划、组织实验培训、开展教学研究、总结典型经验、培养更多的合格教师;与此同时,创造性地改进教师评估实施意见,特别是要重新研讨出台音体美教师考评细则,以此激发教师的创新热情和开拓精神。 2、加强科研,带动课改 完善学校科研机构,明细分工,明确职能和职责,科学合理、富有成效、创造性地开展工作。理清总体工作思路,脚踏实地、真抓实干地落实工作:本学年学校科研工作分四大板块同步进行,同时,加强过程指导和管理,争取多面开花结果。四大板块的具体内容是: ①课题立项研究。根据本学年课改实验目标,结合学校的教学工作特点,确立有价值,有实用性的课题,加紧立项,加强研究。学年初,要制定出翔实可行的实施方案并组织实施,过程中加强指导管理工作,搜集、归类好过程性材料,及时地总结出阶段性成果,及时地在教师面上予以推广。同时还要组织好各年级、各学科组的市县课题立项研究工作,并及时地给予过程性的指导,学期末搞好评估验收工作,优秀成果及时总结和推广,争取成果推广会或科研现场会在我校召开。 ②校本课程开发。本年度将开展"特色星期三、星期五"活动,把周三、周五的最后一节课定为体育、文艺、美术、书法、电脑等活动课时间,搞活课外活动,丰富学生课外生活,发展学生特长,培养学生学习兴趣。实现特色教育规模化。总体思路:a、学校出台相关的激励措施、开发内容。b、选择出特长合格的教师。c、学生根据自身爱好选择教师。d、教师选定学生,每位教师所选学生不得多于30人且不得少于20人。e、学校统一规划活动场地,教师组织活动,教学处负责过程督导。f、学期末成果展示及评估,教学处对材料进行归类整理。 ③激励教师撰写教学论文。学校出台相关的激励措施,指导、鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累,积极撰写实践经验性论文,勇于向教育刊物投稿。 ④加大力度探究综合实践活动课程。在上学年的成果基础上,对课程的实施做出整体规划,进一步完善机制,改进方案,优化操作方法,将综合实践活动课程的探究、实践工作做细、做得更实、更具特色。继续落实综合实践活动课题,做到时间、内容、师资和制度的四落实;推行综合实践活动主题化、系列化,持续开发社区资源,完善校本课程,并按规定开设校本课程。 (五)采取有效措施,抓好初三毕业班各项工作 初三毕业班是体现一个学校办学质量和办学水平的重要指标,也是衡量学校在家长、社会各界人士心目中定位的重要指标,所以,我们要想方设法抓好教育教学质量。力争明年中考再次取得辉煌成绩。 1.要求教师要熟悉考点,以及学生的掌握情况,教师要增强本身的解题能力,认真落实"每日一题"的活动。 2. 积极扩展我校的中考的信息资源,利用好和各地建立的师资联系,做好信息资料的收集工作。各教研组要重视资料管理,要做到重点收集,重点选用,博采众长,以我为主,知识成"网",专题成"讲",构建学科资料库。 3.平时教学要贯彻"实、活、准、精"的原则。 "实"即实事求是,从学生的实际出发,分层次开展教学工作,即因材施教,分类推进。 ①注重对尖子的培养。这部分学生的学习,教师要"放",要给他们自由消化的时间。并且要充分利用巨人学校的资源。 ②注重后进生的转化。采取低起点,出课本的例题、习题,使之树立信心。这部分学生的学习,教师要"领",让学生跟着老师学。 ③注重中等学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固,解题时常丢三拉四。因此,力求解题严密、细心,使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习,教师要"引",教师要根据学生的不同情况分别对待,对症下药。 "活"即教学方法和手段要灵活。 "准"即以课程标准和教材为准。以课本为主线,严格按照课程标准要求,狠抓双基、重视训练,同时,还要强调学生解题的规范化和准确率,把这个"准"字渗透到日常的教学和练习中去。 "精"即要做到精选、精讲、精练、精评,不搞题海战术。 4.复习阶段要把握方向,立足实际,稳步扎实地分阶段地进行复习。 紧扣《新课程标准》与《考试大纲》,明确复习目标,合理安排"三轮"总复习。 ①第一轮复习双基进行归纳复习,全面巩固知识点,适当系统归纳,适当强化"双基"训练。力争后进生"脱贫"。 ②第二轮复习时,系统梳理各单元知识、综合训练,做到重点问题重点练,难点问题分层练,易混问题对比练,克服定势灵活练。注意一题多解培养发散思维,多题一解培养化归思维。 ③第三轮紧扣"重点",力求突破。如数学、科学如何解好最后二道题,语文、英语的写作均是本科成绩好坏之关键。因此,需掌握解题方法、解题规律的解剖,以及加强写作的训练。 5.切实加强考试管理,狠抓考试的三个环节。 ①考前抓命题,确保试题的质量。 ②考中抓监考,按中考要求严格监考,确保考试能正确反映教师教学工作的得与失,正确反映学生的真正水平。 ③考后抓分析,教学处和年级组及时搞好数据分析,及时开好三个分析会,即学科分析会、班级分析会和年级组分析会。具体分析学生对知识的掌握情况和存在的问题,及时修正复习计划,调整复习策略,努力培养学生的综合能力、应考能力、答题技巧及心理素质。 学校的教学质量,是全社会关注的焦点,是学校生存的根本,也是教师安身立命之本。要新的一年里,我们必须要进一步解放思想,更新理念,明确工作思路,突出重点,加大力度,齐心协力,扎实工作,使我校的教学工作再上新台阶,再创新水平。


啊,人,为你的罪恶痛哭 (施威策演奏) 史怀哲的『巴赫论』与『德法两国管风琴的制造与演奏风琴的技巧』 前言: 今年正逢二千年,又是巴赫逝世二百五十周年,全世界莫不紧锣密鼓地在大大庆祝这位伟大的宗教音乐家。台湾的乐迷在庆祝巴赫的同时,自然而然地会想到马友友与米夏.麦斯基(mischa maisky)二位大师级的巴赫无伴奏大提琴演奏会。但身为教会音乐界的我们,实有责任将「巴赫年」赋予新的生命。本文将要探讨的是巴赫音乐如何影响史怀哲一生,以及史怀哲与管风琴之间的关系;也许这将有助于我们了解这二位伟人的性格,因为曾许多报导均写道:「史怀哲的身上蒙上神秘、离奇色彩即一位不容易了解的人;巴赫冰冷的教堂作曲家跟不上潮流的人。」 一、史怀哲生平简介 二十世纪人道精神划时代伟人、非洲圣人史怀哲博士(albert schweitzer, 1875-1965) ,德(裔法)国人;出生于阿尔萨斯(elsas)的一个小镇西泽堡(kaysersberg)。这是位于法国中部的东方,与德国相邻界的莱茵河西侧地方,所以当地人以德、法语作为通用的语言。史怀哲在孩童时期即能自如地使用两国语言。根据他的讲述,家庭里写信时习惯用法文,著述和演讲时用德文。当时阿尔萨斯正属于德国,所以史怀哲的母语应该是德文。因为有双语的环境,造就他后来以法(1905年)、德(1908年)两种语言完成『巴赫传』这不朽名作。这本书也是今日音乐学者研究巴赫的经典著作,它也是巴赫音乐最有力的福音宣扬者。 或许是受其祖先影响(阿尔萨斯祖先中有牧师、老师和管风琴师),史怀哲极赋有音乐方面的天份。五岁跟外祖父学钢琴,七岁时便写了一首赞美诗,并编写和声附在合唱曲的旋律中;八岁还踏不到踏板就开始弹奏昆士巴赫(g nsbach)教会的管风琴。他传承来自祖父对管风琴的热情,经常关心各地的管风琴与其制作方法;同时也是一位风琴即兴的高手。不论旅行或经过哪一个城镇,一定会去参观管风琴,其它的杂事可以弃置不顾,不然的话,他心理会觉得揣揣不安。例如在路兹伦的礼拜堂要安置优秀的管风琴时,史怀哲专程去参观如何安置;九岁时曾在一次礼拜中代替正式的风琴师演奏,并独当一面的开始在教堂礼拜中担任司琴的工作。十五岁拜改革宗圣司提反教堂风琴名师尤金.孟许(e gen m nch)学管风琴,这是史怀哲生命中第一次与巴赫的邂诟。十六岁准许在礼拜中接替游其纳.孟哈的司琴工作,并在圣威廉教堂(st.wilhelm)担任巴赫清唱剧与受难剧的管风琴合唱伴奏。年轻的史怀哲也相当喜爱华格纳(richard wagner,1813-1883)的作品,不管是歌剧「唐怀瑟」(tannha ser),或是千里迢迢远赴拜瑞德(bayre th)聆赏巨大的连篇乐剧「尼贝龙根的指环」(der ring des niebel ngen),甚至后来还发展到与华格纳夫妇成为友谊的关系。 十八岁到法国巴黎追随著名的管风琴泰斗魏多(charles-marie widor,1844-1937)学琴,同时还拜菲利浦(j.philipp)学钢琴。当时的史怀哲正在斯特拉斯堡(strasb rg)研读神学与哲学;魏多教授一向只收在音乐学校主修的学生,但史怀哲在其面前弹奏了一首,魏多教授非常赏识他,称许他,立刻收他作学生,同时预料他将来必然会成为一位伟大的艺术家。这位魏多教授的教育以深刻的技巧指导史怀哲,并以优美的立体感来演奏。因他的教诲,使史怀哲明白在音乐中建筑美的意义。 二十三岁拜李斯特(franz liszt, 1811-1886)的高徒杜劳特曼(marie jaell tra tmann)学习钢琴。史怀哲在二十五岁时已是斯特拉斯堡尼古拉教堂的牧师,但他同时也正在研究音乐理论,并开始管风琴音乐演奏方面的事业。二十六岁时已有哲学博士学位。三十八岁获得医学博士学位。稍后年间着手写巴赫管风琴乐的详尽书籍,一方面也同时举行管风琴音乐演奏会。 当三十八岁第一次向非洲出发时,巴黎的巴赫学会不忍心使这位音乐天才被埋没于非洲丛林里,便赠送史怀哲一项意想不到的礼物;这是一台特殊打造足足三吨重的钢琴,它有大风琴(great)一样的键盘,并附有管风琴踏式板(pedal)。为了对抗非洲经年潮湿的气候和白蚁,钢琴的表层全部用锌细心镀过。这部构造异常特殊的大乐器,后来陪伴史怀哲在非洲度过半个世纪的岁月。 来自内心的呼召,史怀哲决定以一个牧师与医生的身分进入非洲,帮着关怀生命。这样的动机,促使他在非洲喀麦隆的兰巴伦纳(lambarena)的医疗工作长达三十五年;在所有上帝儿女中,史怀哲是实践基督真理的一位伟大信徒,可称为圣方济第二。虽然在三十岁才顿悟了「非洲丛林医学」,神也没有因此夺去他的艺术生涯,更反而意外地成就他在音乐领域的恩赐。 这位在哲学、医学、神学、音乐四种不同领域都有卓越成就的世纪伟人,我们确实很难了解在他的生命中,究竟哪一样比较重要。当然,史怀哲决心实践直接献身服务人群的时候,他已经打算放弃其它的三种事业。然而由于上帝的美意,加上他个人坚定的意志力,上帝把四种事业巧妙、和谐地调配在史怀哲一天工作十六小时的时间表里。 为何身为学者、巴赫专家、管风琴建筑师与演奏家的史怀哲,原本可以轻而易举地把他的一生奉献给音乐,最后却反而选择丛林医院?原来在一九○四年(二十九岁)的一个圣灵降临节早上,他看到了一本巴黎传教者协会的刊物。书中全是写一些非洲丛林需要医疗服务的呼吁,其中一篇题为「刚果区传教工作的需要」。这篇文章这样写道:「在非洲大陆丛林中,生活着一大群不信主的土人,该地没有传教士,生病时没有药吃,他们不懂真理、知识低落...凡是那些能坚决回答上帝的呼召,勇敢地说:『主啊!我要跟随您』...」。这时史怀哲口里也跟着念道:「当主耶稣点头示意的时候,懂得说:『主啊!我要跟随您』的人,就是我们需要的人。...」这时他知道自己长期曾在二十一岁那一年(一八九六年)下过决心:「三十岁以前要把生命献给传教、教书与音乐,要是能达到研究学问和艺术的愿望,那么三十岁以后就可以直接进入一个立即服务的方向,把个人奉献给全人类。」终于到了要步上人生另一个阶段!接下来便实践自己的诺言,除了在斯特拉斯堡获得哲学与神学博士学位外,也在非洲医院里将知识与经验结合,并把他的信仰付诸实现。他就这样过着遵行耶稣诫命,事奉与牺牲生涯,远离文明世界的人。 当史怀哲决心要进入非洲工作时他也明白,即一但开始了在非洲的工作,便等于自己艺术生涯的结束。若久不练琴让手脚因生锈而不用,要抛弃应该就比较容易。但有一天晚上心情郁闷,而正在弹巴赫的一首赋格时,突然亮起了一个念头:「不是可以利用在非洲的空闲时间,磨练和加深自己的琴艺吗?」这样的想法万万也没想到,造就他前后进出非洲十三次常只是为了非洲医院的募款音乐会。在这期间(例如:一九三二年西敏寺圣玛格丽特电台录音广播,以及一九三六年十月在斯特拉斯堡圣欧瑞利亚教堂,为伦敦哥伦比亚唱片公司)所灌录的巴赫管风琴演奏曲唱片,被视为音乐界难忘的成就之一(后来pearl公司曾自史怀哲在193536年所录制的唱盘中转录至 cd,编号是gemm cd9959)。史怀哲在欧洲旅游同时,除了开演奏会以外,并设计、改造、拯救以免毁坏的管风琴,并将所赚的收入用来盖非洲兰巴伦纳的医院。这样伟大的奉献精神一直被世人传颂着。 一九五四年七月三十、三十一日在斯特拉斯堡多马教会,为了纪念巴赫忌辰所举行的音乐演奏会。这个活动是每年循例举行的,但意想不到是由八十岁的老管风琴家史怀哲演奏序曲开启了序幕。我们可从每年一月十四日史怀哲的诞辰,均在法国巴黎举行音乐会;以及每年最接近九月四日(史怀哲逝世纪念日)的星期日下午,在昆士巴赫举行纪念史怀哲的风琴演奏会中可看出,一位伟人受人景仰的程度。 无庸置疑,这位具备哲学、医学、神学、音乐四种不同领域,且于一九五三年十月三十一日获颁诺贝尔和平奖的史怀哲,是了不起的通才、卓越成就的世纪伟人,更是著名的管风琴演奏家。虽然他身上聚集多样的天份,但让他成功的还是来自信仰的动力与积极努力的特质。 史怀哲在壮年时期,常在旅途中安排每天十六小时的时间来工作,有一次他工作到清晨四点,朋友劝他说:「你不应该蜡烛两头都烧着。」而他则回答道:「如果蜡烛很长,为什么不可以?」又有一次为了管风琴音乐会用八小时来练习,并调整风管使其达到所要的音色,从这两件事可想而知,其一生以身作则地在过活每一秒。非洲土人的平均寿命是五十岁,所以史怀哲在五十六岁时就完成他的自传,没想到上帝疼爱他,让他活到九十岁,其中有人说道,这与他每天认真工作后,在饭后习惯弹奏巴赫乐曲有正面的关系(施义胜,27)。 史怀哲的著作不仅多元且具有专业性,共计有『尤金.孟许』(1898)、『康德的宗教哲学』(1899)、『根据十九世纪科学研究和历史记载对最后晚餐问题的考证』(1901)、『耶稣的救世与受难的秘密--耶稣生平的素描』(1901)、『巴赫论』(1905法文版;1908德文版)、『耶稣生平研究史』(1906)、『德法两国管风琴的制造与演奏风琴的技巧』(1906)、『原始森林的边缘』(1921)、『文明的哲学:文化的没落与再建&文化与伦理』(1923)、『使徒圣保罗的神秘』(1930)、『我的生活和思想』(1931)、『非洲杂记』(1938)、『培利干的生活与感想』(1951)等。 二、关于『巴赫传』 1.写作经过与出版由来 记载在史怀哲『巴赫传』书中的一段话说到:「中世纪选修文学与音乐的人士,不论它们选择哪一条路,其终点必到达巴赫」,这足以突显bach这条小河(德文中bach原为小河之意),已不是小河,而是大海。乐圣贝多芬曾说:『他不是小河,应该是大海』)。 史怀哲在解读巴赫圣乐上有独到的一面,也是全世界音乐学者公认写得最好的『巴赫传记』。乐坛上有一种流传甚广的说法:「没有读过史怀哲『巴赫论』的人,无法成为巴赫音乐成功的演奏者」。由此可见,『巴赫论』在史怀哲毕生各类的著作中占有重要且特殊的地位。 一九○三到一九○四年,史怀哲将所有的空暇时间都给了巴赫,为的是要写『巴赫论』这本书。写的对象是给法国人看,而不是德国人;这位曾担任过德国莱比锡圣汤姆斯教堂(st.thomas)唱诗班指挥大师的巴赫,在法国却还没有人知道。毕竟德国才是研究巴赫音乐的大本营,法国不是。 写作的过程实在是一件不容易的事,史怀哲得一面用德文讲道,一面还得用法文写书,向来以德语为母语的史怀哲,终于在一九○五年秋天完成法国版的『巴赫论』,书名献给居住在巴黎的大伯母史怀哲.马蒂德太太(这是为了答谢她在一八九三年设法引见魏多教授,并在她好客家里得以常常与魏多教授在一起)。该书原名『诗乐并茂的巴赫』(j.s.bach, le m sicien-poete),由法国巴黎costallat公司出版,以及德国莱比锡breikopf nd hartel出版公司于一九○八出版,共计四百五十页。这时史怀哲正值三十三岁。 当时魏多先生就曾在史怀哲面前提到,有关法文记述巴赫的书都偏属于传记性质。且当时在法国只有巴赫的自传,没有介绍他的音乐特质方面的艺术作品。虽然史怀哲之前对音乐历史与理论都不曾做过专门研究,同时写该书的动机也只是纯粹答应魏多教授为巴黎音乐院学生撰写有关巴赫的音乐艺术的文章,来填补法国音乐艺术不足而已。但由于先前研习过巴赫的音乐,又曾在圣威廉教堂担任过管风琴师,在理论上和实际上都颇有心得,因此鼓起勇气,顺其自然地写下去。当时史怀哲写书的计划不是在发掘巴赫和他那个时代新的历史数据,只想尝试和其它音乐家一样谈巴赫而已。因此决定将此书的主题来讨论以前很少人提及的地方。譬如说,解释巴赫音乐的真正特质,以及讨论正确的演奏方法。所以该书的传记性与历史性事物只是成为小引,而不是书中最主要的主题。 由于史怀哲是德裔法国人,想把当初法文版的『巴赫传』重新整理原有资料,翻写成比法文更好的德文本。德文版的『巴赫论』(j.s.bach),终于在研习医学、准备演讲、传道、旅行、音乐演奏等活动中撰写完成。从原有的四百五十五页增加至八百四十四页,于一九○八年在莱比锡breikopf nd hartel出版公司出版。这是史怀哲继完成『历史上耶稣的研究』一书后的另一领域书籍。后来英译本于一九年分两册出版,由莱比锡breikopf nd hartel公司出版;一九二三年该书在英国的版权由伦敦a.& c. black出版公司取得。魏多教授在『巴赫论』书中序文的末段这样写着:「我们两人因共同惊叹、共同尊敬、共同理解织物而结合在一起。」魏多教授也因史怀哲的缘故,更深刻地认识巴赫。 另外与史怀哲具有相当关系的就属巴赫协会(bach gesellschaft),这个协会的成立正好是在巴赫去世一个世纪之后;同时他的作品大多为人们忘记的时候所成立的。在十九世纪初breikopf & hartel出版公司(这是一五四○年创办的一家公司,印行音乐图书为时仅半个世纪)曾编印了一部巴赫的乐谱集,但卖不出去。后来在门德尔颂领导下,仿照英国人成立的韩德尔学会,于一八五○年创办了巴赫协会,燃起了一片巴赫复兴运动,才得以保存这位大师的作品。从一八五○年至一九○○年间共出版了五十六册,一九○○年一月二十七日此出版社出版了最后一册(此尚不包括遗失与挂漏的部分)。其中管风琴作品就占了十册左右(约360首)。 十九世纪末因为巴赫全集的出版与史怀哲的『巴赫传』所造成的广泛注意与兴趣,使音乐界人士明白巴赫的音乐并不单单是学术派和古典派音乐的代表。由于『巴赫传』中所讨论的弹奏风格问题,致使过去传统演奏方法的人们深感迷惑,也因史怀哲,人们开始寻求一种符合作者风格的演奏方法。 2.史怀哲眼中的巴赫 史怀哲认为:巴赫的音乐是诗,也是绘画,因为它的主题是从诗的和绘画的意向而产生。表现诗的绘画之思考冲动,就是音乐的本质。从这些主题出发,作品发展为一群音的完美建筑。(a.schweitzer, 1990:412-418) 巴赫利用音乐的声音来描绘事物,他作音乐画家比作音乐诗人的成分更多。巴赫以"音画"与"描绘音乐"(德文die tonmalerei, 英文tone painting)手法来表达"象征"的目的。例如:以"数字"音型来表达哲学性象征;数字3是指三位一体;连续三连音是指喜乐、流水等。其次他使用"调性"来表达情绪个性。如g大调明亮光辉,#f小调表悲剧的力量,c大调表朝气蓬勃。(a.schweitzer, 1990:384-386) 巴赫能随心所欲地运用音乐语言,不管是欢欣、疾苦、平安、创痛、信心、魔鬼、天使等等,都可以在他的乐声中看到和听到这一切表达诗情画意微妙思想的动机。音乐能唤起听众凭空的幻想,还能将生命赋予构成音乐的感情经验和幻觉。但是运用音乐声音作语言的人,必须具备一股神秘的能力,能将思想以超凡的表达方法,明白而确切的表达出来。在这一方面,巴赫是最伟大的。这种艺术充满了自然的生命,因此依照巴赫音乐的本质来看,如果想要产生这种效果,就必须使演奏方法保持灵活而完满的柔软性。由于其音乐结构有如哥德式建筑的性质,所以渐强渐弱部分都很合宜,不同于贝多芬以后的音乐乃是依照感情的经验而来的(a.schweitzer, 1990:392-396)。 在史怀者笔下巴赫不再是人们心目中冷冰冰的教堂作曲家,而是充满性灵的音乐家。巴赫的音乐不仅有一个主题,而是有千百个主题。他用宗教的热情创作他的音乐,却超越了艺术的领域进入生命的真理。在巴赫的音乐艺术领域里,他已达到「从心所欲而不踰矩」的境界;在贝多芬的的作品里,有一种音乐生命的必然性,而在巴赫的作品里,也有其技巧的必要性。因此每一个研究过巴赫音乐的作曲家,几乎没有一个不惊叹巴赫作曲技巧的完美。但是史怀哲进一步启示人们,巴赫音乐最伟大的地方不仅在于完美的技巧,而是在于:「巴赫的乐声,充满了自然的生命,尤其是从音乐飘出来灵魂,象征着人间和平的最高境界。」(史怀哲著,赵震译,176-177) 3.关于如何演奏巴赫作品 演奏技术在史怀哲之前的年代并不被重视。至于新的演奏技术,当然与听众的态度有关。从浪漫乐派时期窜出的帕格尼尼(nicol?paganini, 1782-1840)到李斯特(franz liszt)之种种技术高超的演奏家中就可得知,演奏技术已成了音乐本身。而且假若可能,甚至还要超越先前的技术。身处在这样时期的史怀哲,又该如何来诠释离他已一百多年前的巴赫作品呢?史怀哲认为演奏巴赫音乐最重要的一点是:「必须培养一种外在的冷静态度和一种内在的灵性,使我们能够把蕴藏于巴赫音乐中灵魂上深奥的东西,化为有生命的东西。」(史怀哲著,赵震译,177)。 史怀哲对于有人违反作曲者的想法,以太过华丽的方式来诠释巴赫的作品,表示强烈地反对。他认为巴赫的音乐应该以原来的风貌呈现。何谓原来的风貌?就是依巴洛克时期当时的音色、速度与乐句分节法处理之。不过笔者认为巴赫时期的教堂建筑空间、管风琴音色上与材料上的不同,对管风琴声音的传播有着很大的影响,这些是现代教堂所没有的,所以很难在现代的空间里表达原来的风貌。 史怀者认为巴赫的音乐,大部分的时候被人演奏的太快。演奏者应该让听众把并排前进的乐句辨认清楚,如果速度太快,就会使人听起来只觉得一阵混乱。为了使乐句听起来存有一种灵活的柔软性,且能欣赏到巴赫音乐中的生命,那么就需要注意分节。其实史怀哲早期在一八九三年向魏多教授所学到的巴赫弹奏法,是一种连续无间断的音调,这是十九世纪末期大部分法国人的弹法。其实今日德国南部与法国占绝大部分还存有这样的传统;不过另一对立的作法是在德国北部,他们有着将巴赫作品全部断奏弹出的传统,这种情形可归咎至十九世纪中叶以前的德国人们,他们是以极端急促的断音来弹奏巴赫的作品。这种方式对当时极笨重的键盘来讲,实在是不容易弹奏。 后来史怀者顿悟到分节的重要性,要如何处里正确的分节,就必须注意正确的音量加法。在巴赫的作品中,乐句中的重音并不是规则地和小节线自然的重音合而为一。也就是说,重拍不是一层不变的一、三拍,而是与节奏的律动并列进行,并且具有自由性,这就是复音音乐最伟大的地方。从音句中的重奏和节在线的重音之间所造成的紧张中,就可以表现巴赫音乐中特有韵律的活力(史怀哲著,陈达遵译,55-56)。如何释放出活泼的巴赫音乐光彩?不是在其演奏速度上,而是在于它能使听众感觉到音列活生生的立体感所浮升的乐句法。所以下一次当您听到演奏家以急快速的技艺展现巴赫的作品时,不要忘了提醒一下我们自己的耳朵与大脑,究竟这些演奏家们是真正的想表达出巴赫所要表达的音乐艺术呢,还是在炫耀自己的技巧? 4.音乐家眼中的巴赫 『巴赫传』出版的当时,正逢音乐界拥护他们心目中的华格纳与拥戴巴赫、莫扎特的纯粹音乐而不时分庭抗立着。后一派认为只有不以诗画为目标的意境音乐,才配称为纯粹的音乐。巴赫的作品能使每一美妙音句达到完善的境界。因其完整性,所以逐渐受到赏识,这当然归功于巴赫协会在十九世纪中叶所出版的巴赫作品全集以及门德尔颂(felix mendelssohn bartholdy, 1809-1847)将停摆一百年巴赫的马太受难曲作品再一次公诸于世。史怀哲本身并不是站在维护纯粹音乐神圣传统的这个角度看巴赫,而是把巴赫当作一位音乐中的诗人与画家看待。史怀者评论巴赫的音乐说:「这是画家的音乐。」按照他的说法,艺术并非由使用的材料来区别为诗、画与音乐,材料只能被列为第二义(野村实,140-141)。 史怀哲除了将巴赫当作一位音乐中的诗人与画家看待外,还将贝多芬、华格纳、白辽士、舒伯特等人作了这样的比较:「贝多芬与华格纳属于诗人音乐家;而巴赫、白辽士、舒伯特则更是音乐画家。」(a.schweitzer, 1990:394) 若要区分艺术家的特质,可很简单的分为两种型态;一种是主观的艺术家,另一种是客观的艺术家。主观的艺术家,其艺术是展现在个性之中;作者与自己诞生的时代毫无关系,自己本身就是法则,以此法则与时代对立,重新造出表现自己的思想形式。理查德.华格纳就是属于这种型态的人;而巴赫是属于客观的艺术家,他是活在时代中,以时代所供给他的形式与思想来制造艺术。这种客观的艺术家,并不是「非个性」,而是超个性。这类艺术家是以前所有一切物质转为独自的完全形式,再度表现其决定的冲动而已。他不是活在自己里面,而是活在时代的精神里。在德国哲学界里也只有康德一人能与巴赫同较量的,因为康德的作品也是非个性的(a.schweitzer, 1990:1-3)。 巴赫是浪漫乐派时代的鼻祖。但是浪漫(romantic)运动用他自己的眼光来看巴赫时,只有门德尔颂及他的许多同辈,视十六世纪的弥撒曲、诗篇曲、经文歌为唯一真实的教会音乐;这个观点的负面意义,是教会音乐的自我设限。在贝多芬的庄严弥撒曲(missa solemmis)与华格纳在1848年重作帕勒斯替那(g.p.palestrina, 1525-1594)的圣母哀悼曲(stabat mater)中可以找到这样的影子。当然这又与连接浪漫时期的天主教倾向有关,虽然它同时涉及新教与天主教。 史怀哲以尊敬巴赫的态度来尊敬华格纳;而华格纳又是巴赫的崇拜者,华格纳曾说道:『巴赫的音乐真是所有音乐中,极惊异的奇迹。』这是一般人所知道的。且华格纳在「名歌手」(die meistersinger)中猛烈地用适合他天性嗜好的巴赫风格。全然轻视他的时代错误,他引介巴赫代替十六世纪复音音乐。如此做他得到个人化的语言。在模仿上没有放弃一点他的个性。而布拉姆斯从巴赫得到他最好的教训,而没有泄漏事实。 舒曼把巴赫称为:「音乐史上的耶稣」;同时门德尔颂也将被埋藏一百多年的巴赫音乐透露曙光;再加上本世纪中巴赫音乐最伟大的三位音乐信徒:大提琴的泰斗卡尔萨斯(pablo casals, 1876-1973)、大键琴的复兴者兰多夫斯卡(wanda landowska, 1879-1959)以及最能表现宗教精神的管风琴史怀哲;这五人使巴赫的音乐福音得以弥漫人间,获得了应有的历史性的公认地位。 史怀哲在探讨巴赫的同时,正值音乐界在重新恢复古代音乐的第一个时期。连舒伯特到生命的尽头也似乎感到要增强其自己的风格,需要以巴赫时代严格的艺术方法。到了门德尔颂,巴赫才得到浪漫时期的敬意-「哥德式」的音乐大师。另外当贝多芬从青年时期发展到壮年时期,代替海登的人就是巴赫。罗西尼:「如果说贝多芬是人类中的巨人,那么巴赫便是上帝所创造的奇迹。」在这一连串的奇迹与争论中,巴赫式的热情在德国与英国兴起,巴赫得到英国人对卫斯礼(sam el wesley,1810-1876)更大的钦慕。卫斯礼在1808年写给benjamin jacoh 信中说道:『巴赫的作品是"音乐的圣经",不可达到,且不可模仿。』透过卫斯礼的称赞,巴赫不再是学究的、教诲式的,而是纯粹的艺术家。但对浪漫乐派而言,巴赫事实上是危险的传承。它是每一体的两极;但是它们必须采取最好的一面;只有少数-华格纳、布拉姆斯、法朗克(c?ar frank, 1822-1890)把它的风格完全成功地融入浪漫乐派成语中。 我想『巴赫论』之所以被全世界研究巴赫的音乐学者公认为经典著作的主要原因,与其它巴赫传记比较归纳如下:一、除了一般巴赫传记应有的生平事迹简介以外,该书将近快一半的篇幅用来介绍各层面乐器(包括巴赫一生所有三大时期圣、俗乐)之作品简介。二、将巴赫的音乐以诗、画即"音画"、"描绘音乐"做为「音乐美学」(die m sikalischen asthetik)来解释,并将贝多芬、舒伯特、白辽士、华格纳这些音乐家的诗琴画意(das malerische)与巴赫做出相当水准的比较。三、将巴赫的音乐语言与文字之间的关系,特别是清唱剧(die kantaten)、圣咏曲(das choral)、弥撒曲、马太受难曲、圣诞神剧等作品作出相当详细的分析。四、史怀哲的巴赫批注,对当时的浪漫乐派是一大冲击,毕竟当时的音乐界在声音的关系上正带动肥大且不抽象的音乐中;换句话说,只有在浪漫主义不存时,真正的抽象音乐才存在(alfred einstein,7)。其实这样的归纳还不足于显示『巴赫论』一书的重要,那么魏多先生在1907年该书前言里所说的:「巴赫是最伟大的传教士。」这一句话,正说明我们更应该来翻阅能让灵里感动的『巴赫论』。 三、关于『德法两国管风琴的制造与演奏风琴的技巧』 1.『巴赫论』续集 前文谈过史怀哲小时候受外祖父的耳目渲染,产生对管风琴和管风琴制作有极大的兴趣。所以从年少时代就了解乐器的内部构造;他无论到任何城市,一定先看看当地的管风琴。当时不论哪一位音乐家多少也是乐器制造者,而乐器制造者多少也是音乐家。巴赫与史怀哲对上述两样都很精通。 有一个小故事可表达出史怀哲对管风琴的热爱;在第一次世界大战期间,由于史怀哲夫妇是德国公民。致使法国人逮捕他们,送往法国加瑞松(garaison)和圣瑞米(st.remy)二处集中营囚禁,后来因为互换俘虏得以返德。战后史怀哲来到荷兰楚特芬作圣诞布道,圣诞节是星期六,他在星期一到达。可是整周始终见不到这位大人物,最后终于在教堂的阁楼里,找到汗流浃背、满身尘土,正在清理管风琴管子的史怀哲(陈五福、约翰.根室,164)。 史怀哲之所以准备撰写讨论风琴的文章,完全是出版『巴赫传』所引起的;同时他也为了要证实,古时的管风琴音色比现代新管风琴较为温柔盈满所作的研究。这本书于一九○六年由莱比锡breitkopf & hartel出版公司出版,共计五十一页(该文原载「音乐」杂志(die m sik)一九○六年第十三、十四两期;该书于一九二七年出版,第二版并附有历史增篇)。 『德法两国管风琴的制造与演奏风琴的技巧』(de tsche nd franzosische orgelba k nst nd orgelk nst)一书中提到:「世界上最好的管风琴,约在一八五○年至一八八○年之间制造的。自一八五○年起约三十年间,管风琴制造者中最卓越的,首推德国的席伯尔曼家族(silbermann)以艺术家般制作风琴而闻名。该家族在巴赫时代已是响叮当的招牌,其中以斯特拉斯堡的andreas silbermann(1678-1734)与弗莱堡的gottfried silbermann(1683-1753)两兄弟所建造的乐器最获人们肯定。他们强调对音值的重视胜过音量与琴的种类。」当时的管风琴制造者大部分是艺术家(例如1:aristide cavaill?coll所制造的巴黎圣苏尔比斯(st.s lpice)与圣母院教堂(notre dame)管风琴制造者;他已在一八九九年去世;他经常在每星期日的弥撒中弹奏。他最得意的一句格言:「一架风琴的风笛之间的距离,如果大得能容纳一个人绕着每个风笛走来走去,那么它的声音才是最悦耳的声音。」例如2:德国北部管风琴建筑家friedrich ladegast;例如3:德国南部的walcker家族),均能运用工艺技术上的成就。不像十九世纪末,管风琴制造师成了工厂商人。当然这是时代趋势所逼(与当时的工业革命有关),如果不愿意走这条路的人,便会遭致覆灭,甚至破产。 从此人们只在乎价钱的低廉、是否具备变换音栓辅助装置,而忘记管风琴是否有一种良好的声音。他们患了一种不可置信的盲目症,将他们的风琴中仍究是美丽的部分拆掉,不小心翼翼地把它们修好,反而以现在工厂的产品来代替它们。因为现代的管风琴制造业都是靠工厂大规模制造,商业利益与艺术目标互相抵触。经过精工细腻制造而成为真正艺术化的管风琴,往往比那种垄断市场由工厂出品的管风琴造价要贵上百分之三十。因此,管风琴制造师想要制造出完美的琴,就如同投掷冒险的赌注。实际上很少教堂里长执们会相信,拿足够买一架五十支音栓的钱,而去买四十支音栓的做法是对的。但总有一天,琴师需要真正完美而艺术性的风琴时,自然会迫使管风琴制造者放弃工厂生产,只是不晓得这一天何时会来到? 2.管风琴的建造问题 其实古时的管风琴制造师由于历代经验的总汇结果,发现了风管最佳比例和形状,并使用最好的材料。今日的风琴制造法放弃以前制造先师已获得的成就,而是根据物理学的理论来制造管风琴。同时又因为制造的材料过分节省,造成今日工厂制成的管风琴,往往配置了没有共鸣性的风管,不是直径太小、笛壁太薄、就是没有使用最好的木材和锡;要不就是锌、锡合金比例不按规矩来。如此做法只顾着节省经费,而忘了达到艺术的目标与方法。 一架风琴的效用和声音的性质取决于风琴、风箱、气压和风琴摆放位置。其中最主要的症结常常是在风箱。风箱当中的旧式音版(schleiflade)构造,在听觉上所发出来的音质,较新式风箱来的圆润,不会像怒吼的波涛一样扑向听众。当然schleiflade造价也比较昂贵,所以现代选择的做法,是将音量加大又便宜,却产生音质受损的制琴法。 至于连接琴键与风管之间的纯机械性(mechanische trakt r)与电动的机械配置(elektronik)制作比较的话,电动的风琴比较容易制造。所以今日的风琴制造师都选择容易的方式,不顾念到最简单实际和艺术上的考虑。一昧喜欢电动的装置,而不大喜欢机械和气学(pne matik)的装置。事实上,采用机械性原理的管风琴,最容易表现出音乐的分节。当你读完『巴赫传』之后更能明了为何史怀哲是如此忠心于古法的机械性原理。(a.schweitzer, 1990:173-174) 3.管风琴的摆放位置 风琴摆放的位置也是本书讨论之列,旧式风琴之所以比现在制造的风琴来得悦耳,一部份的原因,往往是由于他们放置的位置较佳。当然这与教堂的空间有很大的关系,如果教堂内部的中堂不太狭长的话,放置风琴最好的位置是在入门的上面,也就是祭台的正对面。在那里风琴的位置居高临下四面无阻,所有的声音均能够向四方传送不受阻碍。 如果是中堂很长的教堂,最好把风琴放置在中堂边墙大约一半处。同时要考虑放在一定的高度上,这样是为了免除回音,太多的回音会破坏声音的清晰度。欧洲至今仍有许多悬在半空中,像燕子窝般的风琴摆在中堂的正中央。风琴摆在此处会产生较佳的效果,如果安装在这个位置的风琴有四十五支音栓的话,必能产生像一架具有六十五支音栓风琴的威力。 如果入门上端的小楼上有一个房间,那只适合安放中型的风琴。这是最常见的情形。如此,最好的音响位置就是直接放在祭台上。这样一来风琴和合唱团的位置就比较近,能有好的互动。不过放在地上的风琴,永远不能像放在一个相当高度的风琴所发出的声音,产生同样的果效。由于放在地面的风琴所发出的声音,常受到障碍,无法四面传播,特别是在教堂挤满人的时候。所以英国虽有许多名琴,但是就是因为放在祭台上而无法发挥出全部的效能! 环顾现代的建筑师,已经能使屋子的每一个角落都适合放风琴管。那是因为电器设备将琴键和风管连接起来,克服了空间距离的困难,而将风琴的各部分分开,放置于不同的地方。只要在单独一个键盘上弹奏,他们就能同时发出声音。以史怀哲的立场而言,这种装置所产生的效果或许可以骗骗听众。但是一台管风琴要成为真正的艺术,就必须保有一种单音的本质。从听众上面的自然位置上发出乐音来,充满教堂的中堂。 4.古琴改造与现代管风琴建筑之探讨 由于『德法两国管风琴的制造与演奏风琴的技巧』一文中曾提到关于管风琴的改良制造与总总意见,以至于在1909年在维也纳举行的第三届国际音乐研讨会(简称img:即internationale m sikgesellschaft)上,首次通过一条法案,由奎多.阿特勒(g.adlers)提议,组织一个讨论管风琴制造的小组。在这小组里,史怀哲与一些志同道合者一同拟定了一套『国际管风琴制造法规』(internationalen reg lativ f r orgelba ),促请人们不要盲目赞美纯技术(工业上的成果)的表现,必须结合旧风琴的优美音调及新的优良技术来制造管风琴(das mit der blinden bew nder ng rein technischer err ngenschaften a fra mte nd wieder gediegene, klangschone instr mental verlangte)(erwin r. jacobi, 371)。 后来将该次讨论的内容分别维也纳的artaria和莱比锡的breitkopf & hartel两出版公司出版,共计四十七页。法文本名为reglemert general international po r la fact re d org es,也由该两公司出版。在初版的二十年后,仍然以原文再版,是公认的改良方案,后来又在附录中增加管风琴制造业的现况,以后且成为出版二十五周年纪念版。 该书中还提到:「法国管风琴制造比德国的管风琴制造更优越,那是因为法国人忠实地服从古代的传统艺术」。由于十九世纪末已经没有制造管风琴的名人,而是以工厂来代替人工制造。人们不再存敬虔与诚恳的心去修理管风琴,反而被现代制法迷乱眼睛,把古时美好的管风琴破坏,然后以现代化工厂制造品来代替它。惟独荷兰人很理解古老管风琴的美与价值,并且把它保存到今天(高桥功编,邱信典译,45-51)。史怀哲『自传』中也提到:「荷兰这个国家最能鉴赏旧式风琴的美丽和价值。这个国家的风琴纵使建筑上有不少技术上的缺点,但管风琴家绝不会因为它们拥有很老的旧式风琴,因而产生弹奏上的困难,而错误地牺牲掉它们优美音调的优点。因此在荷兰今日的教堂中还有无数大小的风琴,它们经过相当时期逐渐地适当修改后,将会失掉原来工艺技术上的缺点,但仍保持音调上的美好。在旧式风琴的收藏上,也没有一个国家比荷兰更为丰富。」(史怀哲著,陈达遵译,63) 艺术是有绝对的理想,但并不是复古的理想。十八世纪在经过cavaille-coll的改良式风琴后,声音的质上已达最理想的风琴。但是德国的音乐历史家却努力回到巴赫时代的风琴去,然而那种风琴并不是最理想的风琴,只是一种先驱而已。 史怀哲为了鼓吹它的理念,曾经写过数以百计的信,分寄给主教们、院长们、主教公会会长们、市长们、牧师们、教务会委员们、教会长老们和风琴制造师们。信的内容是劝它们相信它们应该修理原有的优美的旧风琴,而不要买新风琴来替换;或者是请求他们注意音栓的音质,而不是它们的量;或是请求他们把原定为了变更音栓而需要装配于演奏台上的种种多余设备的钱,用来购买风管最佳的材料。当然最后这些信件能产生效用的不知有几件,或许教会最后还是决定购买工厂出品的风琴,毕竟工厂出品的风琴在图样上与表面上看起来都很好。 直到今日仍有许多高贵的旧式风琴被改造、被加大,直到它们原有的美丽荡然无存,只因为它们没有足够的音量,符合现代的观念。甚至史怀哲还亲眼见过风琴拆开后,花了很多的钱买了工厂低等的成品来替换,这些都令人痛心。 所谓巨型风琴制造,不过是现代一种神经病。一架风琴的体积必须依教堂的体积与安放面积大小来决定。一架风琴的效果,依赖音栓数量的多寡,反而较没有依赖放置地点来的多(史怀哲著,陈达遵译,66-67)。 另外现代制造风琴另一个错误,就是作了许多当作增减音量音门(kasten),这在电子管风琴上最常看到的,每一个键盘就有一个音门就是。真正的管风琴是不可能这样制作的,这样便损坏了适当增减音量的效果。同时箱子里装了许多的开闭器,除了增加费用以外,也多占据了音栓的空间,更阻碍了声音的传播。通常风琴中的音门有其三位一体的性质,即主要音门、增减音量音门、伴奏小音门。每一个音门的特性乐能够保持,而且三者越是能够合而为一,风琴的音调也就越优美。 现代的风琴因为没有伴奏合唱团的音门,它们的声音只是由两种声音独立性合成的,而不是三种声音独立性合成的。其实连cavaill?coll都曾经听信谣言,将伴奏音门放置在主要音门箱里,这使第二音门失去它的独立性。在巴黎圣苏尔比斯教堂的管风琴上,它让伴奏音门空出许多空地,而没有利用它来装设音栓,这真是一个明显的错误(史怀哲著,陈达遵译,67)。 伴奏音门的特点在于它是一个独立的音门,配有音调清楚的音栓,并列在主要键盘音箱门的声音底下,也就是说增减音量的音门是放置在主箱的上部,其特色是可以在远处听出每一个播出的增减音。 其实,最重要的就是必须有一个真正为伴奏合唱团(positiv或chor)而选的音门就够了,也就是说这个音门装在单独的一个箱子里,好与主要键盘(德文ha ptwerk;英文great)的音门有所隔离,这样一来它们产生的声音更具有独立性与层次感,而不是便成主要音门的一个辅助品而已。旧式风琴没有增减音量的音门,所以不能算完备;新式风琴没有伴奏音门,也不能算是完备,只有新旧两式合成一体才算是一架完备的管风琴。 史怀哲为了要呈现管风琴音质的重要性,经过数年的苦心研究,得以使适合演奏巴赫音色古老管风琴,能妥善地被保存下来。为了保存良好的管风琴,只为了被认为有妨害以工厂制造来取代古老乐器,有几次被演奏家的朋友视为敌人。当然史怀哲为了保存良好的管风琴受到极大的挫折,也曾想把它的苦心与努力放弃,但想到为管风琴奋斗就好像为真理奋斗一样,而继续付出许多心血。 其实他最初的动机,只是为了挽救斯特拉斯堡圣汤姆斯教堂的席伯尔曼优秀管风琴,这是史怀哲所抢救的第一架旧式风琴。从此就如一位医生救非洲老人生命一样,来拯救欧洲的老管风琴。史怀哲带动了『国际管风琴制造法规』之实行。使管风琴制造有较多为了声音与艺术合理的考量,不只是为了要音栓多与廉价而以。因此,人们称他为「管风琴运动之父」(vater der orgelbeweg ng)。 史怀哲表示,古老风琴的保存,是为了真理奋斗的一部份。朋友评论史怀哲说道:「它在非洲救助年老的黑人,在欧洲却救活古老的管风琴」(野村实,140)。 四、结论 史怀哲可说是一极具传奇性的人物,神学家、哲学家、音乐家、医生四种不同身分聚集一身。以今日台湾的角度,只扮演医生这个身分就可让他家财万贯,享受无尽的荣华富贵。但他却选择了几乎放弃所有的才能,以上帝使者的身分进入非洲丛林。他不打算用医生的技能赚大钱,也没有用音乐的技术来得到名声与地位,更没有想到用神学与哲学的知识让人尊敬。单纯的只想实践基督的精神,但没有料到,当他放弃一切跟随神的脚步时,神却不忍心让他的仆人的才能淹没于非洲,反而让他在四个方面皆有所成。音乐方面他受巴赫的影响极大,他领受到巴赫在信仰与音乐艺术的巧妙融合。从五十七岁的自传『我的思想和生活』中可以看出他如何充分掌握巴赫音乐特有的精神:「我用安静和谦虚的心情等待未来的日子,这样如果有一天我必须放弃工作的时候,我们的责任总是在保持我们的力量,把自己当作已经争到那种不可了解和平的人」。透过这种涵养、领悟、体验所弹奏出来的巴赫乐曲当然不是单凭熟练技巧的演奏家所能比拟的(陈五福、约翰.根室,145-150)。 从『巴赫论』到『德法两国管风琴的制造与演奏风琴的技巧』,我们知道史怀哲已经掌握了巴赫精神;那就是要从深沉的信仰经验与生活实践中体会巴赫的音乐。若达到这样的境界,巴赫的音乐就不会如一般所想象的那么难懂。有一次史怀哲在非洲当地夜晚弹风琴之际,那些根本看不懂五线谱的土人,竟然静静地在屋外会情不自禁地老泪纵横,感动的五体投地。除非我们自认音乐文化的水准连非洲土人也不如,否则只要我们打开心灵,巴赫的音乐就会丰富我们的性灵生活;这是那些拿巴赫音乐来作炫耀技巧的音乐家所一直无法领会的。 对巴赫而言,每首作品之前的简写j.j.(jes j va耶稣帮助我)与作品完成后的结语s.d.g.(soli deo gloria一切荣耀归与神)这二句浅短的祷词,道出巴赫为人谦卑的个性。巴赫自己曾说过:「我创作音乐的最大动机,应该是除了赞美神和振作精神外,别无其它。」(郭乃惇,89) 「我们在主手中,正如主在我们心中。我们相信主涨捕n必成就,一切只要听从祂的安排。祂若要这些音乐被人听见,祂必成全这事。」(郭乃惇,23)对史怀哲而言,弹奏巴赫、与研究巴赫的音乐也是如此。 史怀哲和巴赫的身上同样可看到来自信仰上的热情与散发出爱世人的人性光辉。所以聆听史怀哲演奏巴赫的音乐,你听到的将不仅是音乐神妙的技巧,里面有上帝的圣灵与荣光,充满了一种生命的力量。巴赫天才式的作曲动力来自上帝,史怀哲也用同样的信仰来演奏巴赫的音乐。那种巴赫音乐中形而上的神妙力量,用十足奉献的热诚诠释出来,你只要从各种有关史怀哲传记的书籍里的相片中,均能找到他那正沐浴超世俗的神圣与崇高的气氛。 史怀哲对巴赫的诠释与研究,早被认定为今日巴赫研究的最高峰,因此有人说,史怀哲是巴赫的化身。还有人说:「巴赫仍活著,巴赫在史怀哲身上复活。」不论如何,他们都用音乐来表达出,来自上帝对人的关怀。


要不要孩子留学?美国是怎么教育小孩的?美国孩子也上课外班吗?等等。。。这些都是家长们想知道的问题,同时也是很基本的一些问题。 乐霸之前在国内的时候,道听途说过一些答案,不敢轻信。这次利用去美国出差的机会进行了求证。这里做一个非常简单的事实陈述。 学前 - 玩玩玩 除了个别的华人子女,这个阶段一般情况下孩子是不上课外班的,幼儿园放学以后,全职妈妈会接回家在小区里面打打球,双职工的话会让孩子继续在幼儿园呆着。 不论是公立还是私立幼儿园,都是不教文化课的。除了平时的"吃喝玩乐",幼儿园的主要关注点是培养孩子的生活习惯和人际交往,孩子在幼儿园里面就要学会自己上厕所,脱离尿不湿,跟集体一起吃饭和玩游戏。 好一点的幼儿园会定期带孩子出去采风,看看农场爬爬山;也会频繁地组织家长日,让爸爸妈妈们坐在一起聚餐聊聊天,聊天的内容都是家常,不太涉及子女的教育问题(也许是子女数量众多,所以不像国内家长这么焦虑)。 国内vs国外: 美国的某些家长在这个阶段会开始培养孩子一些技能,比如球类、钢琴、画画、游泳和舞蹈。这种情况不太多,或者家长本身是这方面的教练,或者孩子特别感兴趣。数学类和棋类更少,一般是家里面下着玩,社会上培训结构不太主流。孩子的英语水平相当不错了,常用语的运用上会超过国内的孩子上完了英语辅导班(贝乐k)的水平。这一点国内的孩子会吃点亏,起跑线相同,输入强度差很多。 国内的孩子在幼儿园阶段一般会上全套的"琴棋书画球"的辅导班,有的还会加上数学启蒙。所以综合来看,在技能上幼儿园毕业后国内的孩子要领先美国的孩子。生活习惯上,中国大城市的孩子也不会差很多。只是英语会差一点。 插图 80后美国家长的"标配":三个孩子,一个上学校,一个上幼儿园,一个两三岁。幼儿园的孩子已经能自己照顾自己了,而且孩子之间性格比较独立,自己玩自己的,自己看自己的风景。拍照这天是周六,两个孩子这一天都没有课外班。 小学前半程-蓄力 日常的教学上,小学生的课程基本以实用为主,涵盖语文(艺术)、数学、历史、科学。没有作业,考试也是灵活性的。 语文(艺术)就是语法、拼写和阅读。我同事孩子上二年级,每次语文课的作业就是读一本书,书名题材不限,什么语言都可以。 数学学得绝对简单,二年级也只是学不带进位的加法。但是教学的作业比较生动,比如在报纸上剪下来数字啦,回家认识认识硬币,做做找零钱的游戏啦(美国的硬币比较复杂,有q arter这个单位)总之是利用生活中的物品来学数学,还是强调数学在生活中确实是起到作用的。我听到的美国孩子都很喜欢数学,这一点跟国内不同。 历史包含了政治,以美国历史和近代政治制度为主,涵盖一些世界历史。教学主要是讲故事和圆桌讨论。比如喜不喜欢现任的总统之类的。比较简单。 总体来说,美国小学的课堂教育的理念是"have f n",乐呵呵的培养出来一种思维习惯就可以了。 至于课外班,美国的小学阶段前半程基本上就是中国早教的翻版。"琴棋书画球"都加上了。一般情况下会有5个兴趣班同时上,多的会有七个。这没什么特别的。值得一提是学校会组织一些兴趣班,比如舞蹈、乐器、美术。 好一点的私立学校自己会有兴趣班,质量也高,这样的话课外占用的时间并不太多。没有条件的就自己去找。总体而言这个阶段的兴趣班是为了发现孩子的兴趣,而不是作为特长培养。 最后值得一提的是美国教育部比较弱势,小学没有统一的教材,教材是学区自己定的,每学期的书本可能就是几张纸而已。这个有点像美国的大学,都是教授们自己编写教材,没有统一的教材一说。所以美国的学区很重要。这点跟国内不太一样。 小学后半程和初中-起飞 初中基本上小学的延伸,文化课也没有增加多少,主要是难度增加一些,比如阅读课会要求通读莎士比亚的某部小说。演讲能力要提升到decent的程度,能当着几十人的场子表达出来自己的观点。 初中最大的特点是课外班强度加大。可以说孩子一般的精力都在课外班上。 到了小学后半程(八九岁)的时候,一般孩子会固定发展出某一两个特长,其他的兴趣班就慢慢就放下了。美国加上给孩子上兴趣班的目的很实际,就是为了高中和大学的特招升学。这点跟中国的家长比较像。特长选什么的都有,黑人一般就是球类,白人一般选游泳和棒球,华人一般选科技类。这也都是比较实际的选择。 这个阶段美国版兴趣班的优势就显现出来了:机构众多、价格便宜、教练专业、培养体系成熟、跟社区互动强。 结构众多:学校里面有课外班,商业机构和俱乐部。目前国内还是侧重商业机构多一些。 价格便宜:我查了查,价格比国内便宜。 教练专业:比如传统的几大体育项目-篮球、棒球、游泳。这些课外班很多都是1:1或者1:4的教学,教练大多是退役的专业教练。这一点国内不好找。 培养体系成熟:拿篮球举例,篮球班很多时间跟俱乐部是联动的,学员可以参加某一个俱乐部。俱乐部会很频繁的组织比赛,让孩子最大限度的经历比赛,提高迅速。篮球班也像一个半职业化的训练机构,会根据孩子的情况推荐每天练习的时间和搭配饮食。篮球板的场地24小时开放,人也不多,随来随打随时练习。等级高一些的俱乐部会定期来观赛,遇到好的苗子就会主动吸收到更高级别的俱乐部,这条通道会一直到nba或者奥运会。想通过篮球考大学或者考高中的家长,一般都是走这种上升通道,而不是自己盲目地带孩子找机构训练。这一点我还不知道国内现在是什么情况。 跟社区互动:我住的社区一般都去一个thrpd的一个地方上课。里面的课程很多都是大大小小的公益组织帮忙筹办的,日积月累,口碑也不错。thrpd定期会有宣传单给社区发放,介绍最近一个季度的课程。社区的居民也可以免费去活动,比如在室外场所打篮球之类的。 插图? thrpd的场地和篮球俱乐部的某一场比赛。 高中阶段-分化 一般的孩子考个普通高中,毕业了就不上大学了。跟国内的渣中差不多,能来天天上课就阿弥陀佛了。 优秀的孩子会考个好高中,然后后半程就开始读大学的预科课程。这个阶段学生跟国内的高中生一样,非常辛苦,课外班也不能拉下。想上好的藤校也是不容易的,每门课全优是基本条件,另外还要加上某个特长至少在州里拿到一等奖。 不要小看每门课全优,这机会是不太可能的(所以每个班只有几个学生能上藤校)。因为里面包含了大学预科课程,比如微积分。 学习的同时,领导力、公益这些也是基本要求。有些学生会接触通识教育。基本上准备考好大学的高中生,本身是对学习某个专业领域的知识是非常感兴趣的,在高中毕业的阶段也做好了学业规划。 所以高中阶段是最重要的阶段,这部分我了解不多,以后再说。 一般来说,很多人觉得送孩子出国读书的话,能读一个好的美国高中,对孩子来说是非常有好处的。当然送出来的前提是英语要好,外加有一个特长。来了以后主要任务就是文化课学好,特长能继续深造,外加课外实践带来的领导力的眼界培养。


在当今社会,跑步机是人们健身的一种工具,让人们在室内也可以运动。在很多健身房里,跑步机都是最火爆的器材之一。可是在几个世纪以前,跑步机在英国居然是被用来惩罚犯人的工具,这是为什么呢?难道这么做的含义是为了让犯人们没有力气犯罪吗?早在19世纪的时候,英国的犯罪率居高不下,法官的执法比较严格,一判刑就是十年以上的坐牢,这样一来,英国大大小小的监狱都挤满了犯人,英国政府每年也要拨很多钱来养活这些犯人。犯人一多,那么管理上就很困难了,每天都有打架斗殴的事情发生,不仅犯人经常受伤,就连狱卒也相应地受到了伤害。为了解决这一问题,监狱方可以说是伤透了脑筋,期望可以找到一种既能榨取囚犯剩余价值又能更好地惩罚犯人的方法。经过摸索,在1818年,一个叫做威廉库比特的人发明了一种叫做treadmill的刑具,翻译成中文就是跑步机。实际上,早在19世纪初期,类似的东西就已经出现了,只不过由是一匹马在上面走动来驱动研磨谷物,原理和以前的骡子在磨盘旁一圈一圈磨黄豆差不多。威廉库比特看到这个工具,突然脑中灵光一闪,心想牢里的那些犯人,每天精力都非常旺盛,如果把马换成人的话,既可以为研磨材料提供动力,又可以让犯人精疲力尽,便于管理,可以说是一举两得。于是便回家对工具进行了改造,使之更适用于人类使用。这个跑步机的工作原理是,人踩动辐条从而带动巨大的桨轮,由机械能转化为动能,从而用于抽水、粉碎谷物等工作。大家可千万不要觉得,跑步机既能锻炼身体又干活算是很轻松的惩罚。要知道,监狱里的跑步机和健身房里的跑步机那肯定是不一样的。我们在健身房里,可以随时调动一下频率,跑累了还可以歇会儿。在监狱里,犯人每天六个小时必需一刻不停地做着重复的事,只要停下来就会收到呵斥和打骂。长时间单调枯燥的工作,就算是意志力非常强悍的人最终也会精神崩溃。由于每天都无休止、不停歇的运动,使得囚犯们都处于长期的劳累和营养不良中,加上卫生条件恶劣,所以囚犯们死伤事件时常发生。这种刑罚在英国一共用了八十年才逐渐淡出人们的生活。然而才隔了十几年,首款民用跑步机就在美国面世了。然而大家对跑步机的认识还停留在上世纪那个将人折磨死的刑具上,所以潜意识上对它非常抵触,也使得跑步机卖不出去。直到20世纪60年代肯尼斯提出了有氧代谢运动理论,使得大家对健康的认识瞬间提高,跑步机也才逐渐被世人所认可。不过,现在把跑步机说是一种刑具也可以,因为它是用来惩罚我们的贪吃的。不过为了变得苗条健康,这个惩罚是大家自愿的。


" 从门户时代到web2.0时代再到众媒时代,新技术在媒体中的应用不断发展。伴随着网络媒体的不断进化,web2.0后的媒体开始变革,有学者认为更大的趋向是媒体智能化或智媒化并提出了"智媒"的概念,认为智媒是新媒体发展的一种动向,网络媒体的发展正经历从门户时代到智媒时代的转变。 伴随着智媒这一概念的提出,学界和业界都对智媒的发展不断进行讨论,认为智媒革命将给整个新闻产业带来翻天覆地的变化。但反观现实世界,就智媒目前的发展情况来看,我们不禁要问:智媒真的这般美好吗? 以技术为导向的智媒,真的会对我们的生活产生如此巨大的积极影响吗? 想要对以上问题进行解读,我们可以把对智媒的讨论放到媒介环境学派的视角中去考察:媒介环境学派以技术 媒介为研究范式,将媒介视为环境,研究生存在其中的人与环境的互动共生关系。它对媒介技术的影响进行考察,探究媒介是否使人们的生活变得更好还是更坏 。在这样的研究范式下,媒介软决定论讨论了媒介技术对于社会发展的作用,认为媒介技术以及社会因素都会对社会的发展产生影响。在这一理论框架的指导之下,笔者从智媒实现的技术基础以及智媒传播形态的用户接受两个方面对智媒进行反思,认为现阶段对于智媒的讨论大多是一种媒体发展想象,对智媒的期待还应回归理性。彭兰的发言也印证了这一想法:"主办方指定的题目是从 众媒 到 智媒 ,这两个词不是我的发明,是这两年腾讯网络媒体高峰论坛的关键词。去年用的是 众媒 ,今年用的是 智媒 。这两个词是否能沉淀下来成为广为接受的概念,还需要时间来做出回答。""我们在某些时候过于焦虑或者过早地把任何一个新技术定为一个时代或者一个元年,这是我们需要思考和反思的地方。" 一、文献综述 (一)智媒 (二)媒介软决定论 1. 技术决定论 技术决定论是20世纪70年代以前关于技术发展理论中最具影响力的一个流派,作为一个观念,它是以近代物理学家提出的世界观和方法论为背景,伴随着对文化的祛魅过程逐步建立起来的。技术决定论一般在技术哲学中讨论较多。技术哲学家krogh 对于技术决定论的说法是:技术决定论认为,技术本身的发展独立于所有其他因素,技术的发展决定着所有其他社会关系 。除此之外,于光远曾在《自然辩证法百科全书》给出较权威的定义:"技术决定论通常是指强调技术的自主性和独立性,认为技术能直接主宰社会命运的一种思想。技术决定论把技术看成是人类无法控制的。"因受多学科的瞩目,技术决定论不仅在多学科中以多种样貌出现,如技术统治论、技术万能论、媒介决定论等,还繁殖出名目繁杂的"决定论",如强弱技术决定论、软硬技术决定论、文化 技术共生论等 。 2. 媒介软决定论 在媒介研究中,人们多以媒介决定论代指技术决定论。媒介理论家界定了硬、软决定论,以区分泛指的媒介决定论(媒介研究中一般所说的"媒介决定论"指的是硬技术决定论)。利文森指出:"有些媒介学家认为信息系统对社会具有必然的、不可抗拒的影响,他们称这种关系为硬媒介决定论。""软决定是一种系统,它认为技术只决定事物可能发生(没有技术就不可能发生相应的结果),而不认为技术会产生不可避免的决定结果。在这样的系统中,各种因素共同起作用。也即是说其他的关键因素同样对结果的产生起作用。" "硬技术决定论"和"软技术决定论"的关键区别是技术在多大程度上"自主"地影响社会变迁。硬技术决定论认为技术是绝对自主的,技术是影响社会变化的最重要原因。而软技术决定论则认为虽然技术可以影响社会变迁,但是它是相对自主的,它身上还负载着一定的社会因素。 由于强调媒介技术本身对于文化和社会的影响,媒介环境学派在让人意识到媒介在文化形成过程中的重要作用的同时,也被扣上了技术决定论的帽子。"媒介环境学者是技术决定论者"是主要且流行的评价之一。但随着人们对媒介环境学派以及媒介决定论的理解日益加深,更多的学者开始为媒介环境学派正名,认为他们并不是严格意义上的媒介决定论者,而应属于软媒介决定论的范畴。麦克卢汉曾解释说:"我强调媒介是讯息,而不说内容是讯息,这不是说内容没有扮演角色-那只是说它扮演的是配角。" 波兹曼"媒介意识形态"观超越了媒介的实际用途去探索媒介的文化影响,是对媒介的形式研究而非内容研究,它强调媒介在社会文化形成中的主导作用,同时也反对把它看成决定性因素。因此利文森说:"激进的媒介学者的观点看上去可能会是硬决定论,事实上在支持软决定论,他们往往因此受到嘲笑。" 从以上的论述中可以发现,媒介环境学派只是刻意强调媒介本身与社会图景的宏观变化有着莫大的关系,并不认为技术是社会历史变化的直接、唯一因素。在他们的论述中至少可以看到传播内容和特定环境的作用:人在技术面前的自由意志和主观能动性、社会制度、历史阶段、民族文化等因素都会影响技术在社会当中的效用发挥。至此,媒介软决定论认为媒介技术以及社会因素都会对社会的发展产生影响作用。媒介软决定论的运用可以为智媒的讨论提供更加全面的理论视角,让我们更加理性地看待智媒的影响。 二、媒介软决定论中的智媒技术-仍处于初级阶段 (一)感官偏向-vrar并未普及且方便性及费用需要优化 媒介偏向理论中,伊尼斯提出媒介具有时间和空间的偏向,麦克卢汉进一步将其发展为媒介的感官偏向和冷热偏向。智媒时代的人机结合、临场化体验都是媒介技术带来的不同感官偏向,而这种偏向的实现都依赖于媒介技术的成熟和广泛使用。 然而腾讯发布的《智媒来临:2016 新媒体趋势报告》的数据显示 :用户最有兴趣尝试的智能硬件是智能家电(36.4% ),智能手表(13.0% )和头戴设备(12.4% )的接受程度相近,但是用户对智能硬件不接受的比例也高达38.7% 。对于vr 技术而言,腾讯研究院助理院长程明霞认为vr 目前仍处于沉寂阶段 ,超过半数(54.5% ) 的用户没有听说过"vr"这个概念 ,大多数消费者(64.55% )使用vr 是为了影视和游戏,这将是vr 发展初期最具潜力的两大内容板块。而新闻的研发进度现阶段仅为一颗星,远远低于其他领域 。由此可见,vr技术的技术基础相对薄弱并且没有得到广泛普及。 除此之外,"从用户反馈来看,方便性与费用是影响新技术扩散的主要因素""用户考虑采用新技术时最在意的是获取是否方便(50.8%),其次是费用是否合理(41.4% )" 。对于方便性而言,vr产品存在诸多佩戴舒适度欠佳的问题。例如,设备笨拙、臃肿,手机发烫严重,长时间佩戴会给鼻梁带来较大压力,面罩发热造成面部不舒适。"硬件方面,具有行业领先水准的vr 头盔对pc硬件要求过高,而要求稍低的vr头盔则显示水平稍差;移动端vr 眼镜对智能手机也有屏幕大小、分辨率等要求限制"。与此同时,眩晕感是vr 眼镜的通病,有20.87% 的用户在使用10分钟以内就会出现眩晕等不舒适感,这种眩晕感比观看3d 电影要明显得多。除了方便性的因素外,用户对于智能设备的价格也十分关心。《2016年中国虚拟现实(vr)行业研究报告》数据显示,近八成用户期望vr 设备定价在3000元以内,1000元以下的占到近50% 。但是就目前中国市场上的vr 设备而言,vr设备的价格普遍偏高。也就是说,基于现阶段vr技术的实际发展水平,我国的vr设备不仅笨重、价格高,对手机、电脑等与之匹配的硬件要求过高,长时间佩戴还会引发不适的生理反应。 "国内vrar人群还处于市场培育阶段,积淀相对薄弱。""vrar 新闻需要全新的互动模式,而这方面的想象力与创新能力也决定着vrar 新闻的发展前景"。总的来说,vr 技术在中国还停留在初级阶段,一方面,vr设备还没有得到大范围普及,观众缺少观看"vr+新闻"的工具;另一方面,vr 技术还未完善,用户体验较差。由于vrar 技术达到成熟尚需时间,因此,讨论媒介技术所带来的感官偏向,对于智媒的美好想象也应回归理性。 (二)空间偏向-物联网技术并未爆发 媒介偏向理论中,伊尼斯提出媒介技术具有空间的偏向。在我们的媒介想象中,智媒时代互联网的连接关系将从人与内容、人与人、人与服务的连接逐渐变为人与物、物与物、人与现实的连接。智能化的内容生产将离不开全方位的数据采集,今天的数据采集主要来自人的活动领域,而物联网传感器的普及,将为社会环境的监测提供全天候、多方位的新手段。互联网的服务将建立在人与环境等更多关系维度的基础上,这是智媒技术所带来的空间偏向。媒介软决定论视角下,物联网技术的发展成为智媒是否能产生新的空间偏向、让社会变成人与环境全新连接的关键。尽管以"智慧城市"为代表的多项物联网项目为未来做出了无限美好的前景畅想,但目前物联网行业应用关注的重点是智慧医疗、智慧城市和车联网的建立,对于智能媒体中通过可穿戴设备实现的人与环境的物联,并没有太多关注。除此之外,bi intelligence发布的internet of everything 2016的报告显示,物联网设备的主要使用者是企业和政府而并非个人;《2017-2018 年中国物联网发展年度报告年报》认为,当前,我国物联网技术存在一些短板与问题,比如市场与产业协同不足,行业标准政出多门,高端产品研发能力有待提高,网络基础设施亟待全面升级,数据隐私和安全问题仍然突出等。 虽然说物联网技术已经得到了国家层面的重视,但是聚焦于人与环境的物联,物联网的应用还未普及,"万物互联的说法今天来看似乎有点超前,似乎无法到达这样的程度" 。由于物联网技术并未全面爆发,因此基于物联网的智媒暂时也无法改变社会的空间偏向。 (三)人性化偏向-新界面与新交互尚未成熟 1. 手势交互并未得到广泛使用 从以上的分析中我们可以看出,手势交互技术虽然说是符合人的本性的一种人机互动的形式,但是由于技术和硬件的限制,目前尚未得到普及。在所有的手势交互产品中,更多的产品是面向特殊人群,比如残障人士,真正面向大众的手势交互产品市场上少之又少,仅有的几款产品也存在诸如价格高、不方便、易疲劳等弊端。同时,他们的应用也局限于游戏领域,还没有达到与媒体结合的阶段,也没有开拓出更多使用场景。从媒介技术对于社会的影响来看,由于基于手势交互技术的智媒应用,目前是一种局限于少数人的游戏,因此对于人性化偏向的畅想也为时过早。 综合以上对智媒技术基础的分析可以得出以下结论,智媒的技术基础尚未成熟,现在还处于弱人工智能阶段。媒介软决定论告诉我们,智媒的媒介技术基础对于智媒的发展有一定的影响,是能否实现媒介偏向的关键。现阶段新设备尚未普及、新连接尚未建立、新交互尚未得到广泛使用,大多数媒体缺乏技术背景与技术人才,技术瓶颈的制约日益凸显。[27] 因此,现阶段谈论智媒为时过早,对智媒的热捧应回归理性。 三、媒介软决定论中的社会因素-用户接受有待观察 媒介软决定论中,社会因素是决定媒介对于社会影响的另外一大因素。在所有社会因素中,人对于技术的接受是本文关注的重点。"人的选择也是我们分析媒介影响时始终要考虑的因素。" 技术接受模型研究人们对于新技术的接受,其中包括人们的风险感知对于技术接受的影响:im 等认为"感知风险"既可以对行为意向产生直接影响,又可以通过"感知有用性"间接影响行为意向 。总的来说,在技术接受模型中,感知风险与感知有用性、感知易用性一起成为影响用户技术接受的因素。 对于媒介技术所带来感知风险的讨论,媒介环境学派认为媒介技术具有媒介意识形态的隐蔽性,波兹曼指出,"媒介形式的独特之处在于,虽然它指导着我们看待和理解事物的方式,但它的这种介入却往往不为人所注意。"认识到媒介意识形态的隐蔽性就是提醒人们在面对每一种新技术时,要透过它的实际用途去仔细辨别它可能带来的文化影响,避免陷入盲目乐观主义的精神状态 ,也就是说,要对媒介技术所带来的风险进行感知。 由于感知风险影响人们的行为意向 ,因此,考虑到智媒隐蔽性所带来的风险感知,用户对智媒是否会全盘接受也是个问题。评判智媒能否对社会产生学者们所描绘的巨大的影响,还得将智媒放在社会情境中去观察。本文重点关注社会因素中人在面对新媒介技术时的主动性,也就是人们对于智媒的用户接受。 (一)隐蔽性之一-对话式新闻的感知风险 在智媒的环境下,对话式新闻可能成为社交机器人在新闻传播中的一种应用形态。所谓社交机器人对话式的新闻呈现,是指"它们将某些新闻的获取和阅读过程变成一个互动对话过程,通过机器人与用户的对话,来了解用户的阅读偏好,进而推荐相关内容"。但若在社会语境中去观察,这种对话式新闻的呈现仍然有很多值得反思的地方。 1. 对话式新闻有用性存在局限 虽然社交化新闻传播正在主流化 ,但是社交机器人的对话式新闻并不能从根本上满足人们的社交新闻需求。因为社交新闻分享的重要原因之一是为他人提供实用信息、实践利他主义、维护自我形象。换句话说,社交新闻的需求更在于人与人之间思维和情感的碰撞,这是社交机器人无法代替的。 除此之外,社交机器人对话式新闻只能局限于碎片式的新闻获取。社交机器人对话式新闻的使用更多是在碎片化的时间里,这样的呈现方式和使用场景将所能传递的内容形态局限在了短平快的新闻之中。用户只是简单、被动地接受,缺乏长时间阅读和深入思考。 2. 对话式新闻存在感知风险 要想通过社交机器人进行个性化的推荐,机器需要搜集用户的海量数据进行分析,这就牵涉到隐私权的问题。用户是否接受对于自身隐私权的披露也是一个值得思考的问题。下文会对隐私进行详细讨论,在此不做赘述。 通过讨论智媒的有用性和感知风险,发现对话式新闻的用户接受仍需观察。从媒介软决定论的社会影响因素来看,智媒在现实生活中,并不一定像学者们所想象的那样,得到广泛推崇和赞美。 (二)隐蔽性之二-定制化新闻、传感器新闻的感知风险 彭兰给定制化新闻的定义如下:"定制化信息生产即基于大数据分析的、基于场景的个人化信息定制。定制化生产是个性化新闻的更高目标,它的成熟与普及取决于更深层的用户洞察能力,场景分析是理解用户在特定环境下需求的一把钥匙。" 1. "信息茧房"的感知风险 像个性化新闻一样,研究者认为,基于算法机制的新闻内容定制及聚合,限制了大多数用户获取新闻内容的范围及领域;挑战了传统新闻业的"公共性",带来"信息的闭环",使用户置身于"信息茧房",进而造成人与人之间的区隔。今日头条的个性化推荐刚出现的时候,人们的反应普遍趋于叫好。但是随着个性化新闻的增多,人们发现自己已经陷入了"信息茧房"之中。而信息茧房会造成用户视野狭隘,导致个人判断力丧失、社会黏性的缺失,引发群体极化 。除此之外,媒体现阶 段的主要盈利模式还是依靠广告收入。定制化新闻很容易在利益的驱动下,打着定制化新闻的旗号,向用户推荐一些耸人听闻的、猎奇八卦的信息。虽然定制化新闻可以满足用户的某种需求,但是信息茧房的弊端也是媒体发展的限制要素。并非所有用户都乐意接受机器量身打造的内容,彭兰的报告数据也为此提供了支持:认为个性推荐的内容太少(32.6% )和认为它会让视野变狭窄的用户(32.3% )比例相当,而认为推荐内容不准(30.7% )和推荐内容低俗(29.4% )的比例也相当 。 2. 用户隐私的感知风险 彭兰认为:"传感器可以作为用户反馈采集工具的传感器。作为反馈机制的传感器,将用户反馈深化到了生理层面。传感器可以采集用户的心跳、脑电波状态、眼动轨迹等身体数据,准确测量用户对于某些信息的反应状态。"从以上描述中可以看出,传感器新闻和定制化新闻一样,都依赖于大量用户数据的获取和分析。这就牵涉到隐私权的问题。实际上,中国社会科学院舆情实验室进行多次调查结果显示:个人隐私保护是民众认为中国互联网治理中首要解决的问题之一。数据流动自由度的扩大必然会增加个人隐私泄漏的风险 。"在技术发展过程中间,我们需要从技术角度去做出一些约束。未来我们需要一种 隐身权 ,就是不让我们的数据被获取或者被记录,但是法律上能不能做到这一点很难说,也需要推动。" 随着社会隐私侵犯案件的曝光以及用户隐私保护意识的提升,用户对于侵犯隐私的新闻形态的接受也成为智媒发展的限制性因素。从媒介软决定论中的社会语境来看,定制化新闻、传感器新闻作为智媒的传播形态,存在一定的感知风险。因此,受感知风险影响的行为意向-用户接受也有待考证,总的来说,社会语境下的智媒并没有学者们描绘的那般美好。 (三)隐蔽性之三-临场式新闻中的感知风险 说到临场式新闻,我们不得不再次提及vr ar 新闻。上文已经从技术层面对ar vr 新闻的局限做了详细的说明。但是除了技术不成熟之外,vr ar 新闻也带来了新闻真实性以及新闻专业主义的哲学伦理思考。彭兰也提出,"vrar新闻会使新闻真实性受到新的挑战,一些过于刺激的场景是否适合用vrar来表现,同样也是一种新的新闻伦理考验。"什么样的新闻内容可以用vr新闻的形式展现,血腥 暴力画面的评判标准是什么? 在如今的新闻行业中,这些问题的答案都处于缺失状态。在互联网环境和商业利益的驱动下,用户无意间点开的vr 新闻就可能使其产生生理和心理上的不适,甚至蒙上心理阴影。除此之外,vrar新闻的过度观看可能会使人们混淆现实与虚拟的世界,分不清真假。因此,临场式新闻存在道德伦理的风险感知,用户接受有待观察,现阶段的智媒只是一种乌托邦式的媒体想象。


原文地址:如何真正实现学习方式的转变作者:沈阳大东生物 如何真正实现学习方式的转变 (摘自人教社课程教材研究所生物课程教材研究开发中心主任、编审赵占良老师的座谈) 问:如何才能真正实现学习方式的转变? 赵占良:第一,要激发学生的学习兴趣和探究的欲望,这是进行探究性学习的前提。如果做不到这一点,任何探究活动都是有名无实的。怎样才能激发学生的学习兴趣和探究欲望呢?从大的方面说,要让学生热爱生物科学,喜欢生物课。具体到课堂教学,要善于创设问题情境。怎样才能让学生热爱生物科学,喜欢生物课?首先要让学生认识到生物科学的价值,即有用;其次要让学生体会到生物科学很有意思,即有趣;还要让学生在学习过程中不断体验到成功的乐趣,即满足学生自我实现的需要。如何才能做到这三条,我想老师们会有很多办法的。怎样创设问题情境?教材中不少内容的处理可做借鉴,生物学教学刊物上也有许多文章,老师们可以参考。 第二,教师不要急于告诉学生结论。要给学生的探究留出时间和空间。做探究活动时,可以先不让学生看书,避免他们直接找到结论。有的老师还习惯于让学生预习,这样学生在上课前已经知道了这节课要学习的知识,老师再创设问题情境岂不滑稽?再让学生自主探究岂不是装模作样?因此,我是不赞成上课前预习的,也不赞成让学生上课前搜集这堂课上要用的资料。与新课有关的资料只能由老师搜集,必要时课后可以再让学生进一步搜集相关资料,加深认识。 第三,探究过程中进行适度的指导。在学生做探究活动时,教师既不能撒手不管,也不指导得太细。有关老师总是担心学生的探究不成功,或者结果与预期不符,于是指导得非常细致,这样可能会限制学生的自主性。实验结果如意了,但学生的探究能力没有得到很好的发展。其实,不成功也没有关系,科学家做实验也会经历很多挫折和失败。失败是成功之母。有时候学生从失败中学到的东西会更多。到少可以体会到科学探究不是那么简单和容易的。老师可以帮助学生分析失败的原因。 第四,探究活动的安排应当追求质量而不是数量。不少老师总抱怨课时不够,教材中的探究活动不可能都完成,这是实际情况,不少地区给生物课的课时偏少。但是光抱怨是没用的。在这种情况下,探究活动的安排应少而精。作为老师,一定要清楚每个探究活动的价值,包括知识、能力、情感态度价值观三个方面的价值都要分析透,根据其价值决定取舍。价值雷同的可以有所取舍,价值不同的要量保留,价值相对不高的可以不做。比如关于探究影响种子萌发的环境条件和测定种子的发芽率这两项探究,有的老师因为课时的关系,主张将它们合并为一项,做完第一项后,紧接着让学生统计发芽的种子数占全部实验种子数的百分比。我认为不妥。因为这两个实验的科学方法侧重点不一样。第一个实验重在作假设和设计对照实验的方法,第二个实验重在抽样检测的方法(这个实验的目的不在于了解发芽率的知识),如果合二为一,学生就体会不到抽样的必要性和随机取样的方法。有的老师认为探究根的哪个部位生长最快,其价值不如其他探究,因为课时紧就没有让学生做,我看也是可以的。 最后想说的是,实现学习方式的转变,并不意味着原来的接受式学习一无是处。在有限的时间和空间内,让学生全部通过探究来学习生物课程的内容,既不可能,也无必要。教师要根据具体情况统筹安排。


心理治疗:大部分的性功能障碍患者有可能是心理因素所导致的,让心理专家和患者进行深层的进行深层心理沟通,让患者对于性产生渴望,消除患者的心理障碍,增强患者的性功能,恢复患者的信心,让患者在性交之中,获得愉快的经历。 如果你患上严重的疾病,那么你的心理承受能力一定要够强,男性在出现性功能障碍的时候,因为害怕别人知道自己的病情很多都难以启齿,也不敢到医院进行治疗,所以导致病情更加严重,也会影响家庭的和睦,为此男性患者应该尽快的接受治疗,控制自己的病情。那么男性性功能障碍治疗措施有哪些? 1、专项检测:首先是针对性功能障碍复杂的病因,运用多种治疗方法对患者的身体进行检测,检测的仪器方法有多普勒阴茎动脉血流分析仪、性激素检测系统、尿动力学分析仪等尖端仪器,这里方法检测的水准比较高,能够检测男性患者的激素水平、前列腺、勃起测定、阴茎血流量、血糖、血压等,对男性患者的性功能障碍能有准确的认识,找到患者性功能障碍的病因,这样就能够准确的治疗。 2、心理治疗:大部分的性功能障碍患者有可能是心理因素所导致的,让心理专家和患者进行深层的进行深层心理沟通,让患者对于性产生渴望,消除患者的心理障碍,增强患者的性功能,恢复患者的信心,让患者在性交之中,获得愉快的经历。 3、药物治疗:采用中西药方法进行治疗,可以有效地控制该类病情继续发展,能够让患者的阴茎明显地改善患者的勃起硬度,使得患者的勃起能够更加长,从而延长性生活,得到愉快的性经历。 4、性功能与相关男性疾病的治疗:如果,患者的性功能障碍是由于前列腺炎、良性前列腺增生症、附睾炎等疾病所导致的,那么首先要把该类疾病治疗好,自己的性功能就会慢慢的恢复。 只要我们有强大的心理承受能力,很多疾病都可以尽快的得到控制,在出现性功能障碍的时候男性不应该讳疾忌医,因为该疾病是处于长期的疾病,导致该疾病发生的原因很多,男性首先要到医院向医生咨询相关的问题,才可以避免进一步的恶化。


便秘是母猪繁殖性能下降的信号,便秘的母猪毛色差,容易难产,仔猪小,易发黄白痢,母猪产后食欲差,奶水差,仔猪成活率低,均匀度差,断奶体重偏低,母猪断奶发情慢,这一系列症状表明母猪繁殖性能在下降!使用母仔康后,15-20天就能看到母猪便秘得到逐步改善。 1、便秘是母猪繁殖性能下降的信号 母猪便秘问题在母猪妊娠后期及产后最为突出,常表现为排便困难,拉出来的粪像羊粪一样,一粒一粒,又干又硬,母猪毛很长很粗很乱很暗,皮屑很厚等。 母猪便秘时,由于粪球在直肠内蠕动缓慢,粪便在体内停留时间过长,水分过度吸收,排便次数减少,粪便发酵产热使直肠温度升高,进而造成母猪体温升高,有害微生物产生大量毒素,引起母猪亚健康,进而使母猪繁殖性能直线下降。 2、母猪便秘的诱因 母猪内分泌失调引起的肠道虚火旺盛,导致肠道蠕动减少是母猪便秘的主要原因。另外,由于饲养过程中母猪饮水不足、摄入纤维量不够、电解质失衡、运动不足、高温应激、滥用抗生素等都将引起母猪便秘。 3、药物治疗便秘,副作用大 在治疗母猪便秘时,常用轻泻药物,如硫酸镁和硫酸钠等,但由于母猪的品种、年龄和体重不一致,泻药的剂量难以把握,用多了下泻作用太强烈,用少了效果不明显,同时过多使用泻药的母猪,会造成严重脱水。 在实际养猪生产中,使用矿物盐轻泻剂可能还会造成母猪体内酸碱平衡被破坏,各种矿物质微量元素相互作用紊乱。长期添加会引起子宫、肛门等平滑肌的收缩能力减弱。 4、解决母猪便秘,肠道健康很重要 润肠通便,改善肠道健康 母猪便秘首先表现为粪便干结,因此解决母猪便秘最直接的方法就是润肠通便,促进胃肠道蠕动,促进排便。一般情况下,补充水分,适量饲喂青绿饲料,能缓解母猪便秘。另一方面,通过调整肠道菌群结构,改善肠道功能,能有效促进母猪排便,预防和解决便秘问题。 调节内分泌平衡 母猪内分泌失调导致肠道虚火旺盛是造成母猪便秘的直接原因,因此,要解决母猪便秘,调节内分泌平衡是关键。 杜绝抗生素等药物保健 长期使用抗生素等化学药物保健、预防疾病,导致母猪胃肠道长期处于抗菌药物作用下,造成母猪肠道中水分被过度吸收,菌群失调而引起母猪便秘。不用抗生素等药物保健、改善肠道菌群结构是防止药源性母猪便秘发生的必要手段。 5、植物抗病营养素能有效解决母猪便秘 五季丰母仔康从天然植物中提取制得,富含植物皂甙,多糖,多酚,黄酮等多种功能活性成分,能有效减缓母猪便秘。 改善肠道微生物菌群结构,促进肠道健康,其中的多糖能作为微生态营养,促进肠道有益菌生长,发挥自然有益菌群的定植抗力作用来阻止有害菌,抑制致病菌生长,从而改善肠道菌群结构,促进肠道健康。同时,皂苷具有润肠通便的功效,能促进肠道排便,防止毒素在肠道蓄积。 替代饲用抗生素的使用,解决母猪药源性便秘问题 多糖是天然的"免疫增强剂",多酚、黄酮和皂苷均具有抗菌和抗病毒的作用,母仔康能显著提高母猪内源性抗病能力,提高母猪繁育性能,从而减少母猪饲用抗生素的应用,从源头上改善母猪药源性便秘问题。另外,黄酮具有雌激素样作用,与动物体内雌激素具有相似结构和生物活性,能与母猪体内雌激素受体结合,调节机体内分泌平衡,从而改善母猪便秘问题。 母仔康从多方面作用于母猪机体,有效改善母猪便秘问题,并且来自于天然植物,安全、高效,不产生任何副作用,无耐药性,可放心使用。使用母仔康,从根本上改善母猪体质,从根源上改善母猪便秘问题,而且不易复发。


简介break down:(breakdown可以简称为bkd)不要认为breakdown只是街舞、hip-hop、说唱的一种舞蹈表现形式。这里的breakdown指的是硬核(hradcore)、后硬核(post-hardcore)、金属核(metalcore)、死核(deathcore)、碾核(grindcore)、emo情绪核(emo core&scream core)、新金属(n metal),还有最近繁衍出的新生流派"电子核",等一些像这样类型的重金属摇滚乐中的breakdown。breakdown在字典中没有准确翻译。字面可以理解为减弱,分解,破坏,间隔(指的是音乐上整体的riff段变化的段落)。breakdown:as i lay dying-reflection起源其实,最早breakdown的初现是在70年代中末期,产生于雷鬼(reggae)音乐中让人们兴致勃勃地舞蹈的一种效果。那时的breakdown只是一种电子音乐,并没有用上吉他激烈的失真、低音、闷音、和复杂的鼓点。正式运用breakdown是在80年代硬核(hardcore)刚刚在摇滚的大风暴之中崭露光芒时而出现的。可以说,硬核是最早繁育breakdown的音乐流派。后来,随着重型音乐发展的趋势,更多的乐队为了增强音乐的重量感,开始创作出让人听了热血沸腾的一小段以节奏为主、旋律为辅的riff(音乐结构上的重复段)。像当今铺天盖地的金属核和新激流金属,都能体现出breakdown。另外还有死核(deathcore),emo甚至新金属(n metal)、残死(br tal death metal)、碾核(grind core)都会运用到breakdown的技术。定义1.核乐之精髓自从2000千禧年后的美国重金属新浪潮革命复兴运动【nwoahm-the new wave of american heavy metal】出现的那几支金属核&n thrash新激流乐队之后,【核乐】与【breakdown】就成为了一个家喻户晓的名词了。breakdown - rage信号breakdown其实没有你想象中的那么难那么复杂,它仅仅只是一段riff。这段riff不同于激烈的solo,从硬核开始,有很多乐队在编排上省掉了solo,取而代之的就是break down riff段:一种听了会使人振奋、甩头、冲动、想打人,让人进入到狂暴状态的具有信号形式的一段乐句。在许多乐队的live现场都可以找到这些breakdown信号,随后台下那几万金属饭们开始躁动、pogo、跑步、跳水、甩头、人海、撞击..这些极限运动的表现很多都来自于这个信号:breakdown。所以,breakdown是整首音乐作品中最给力的亮点,主歌副歌都表示压力很大的亮点。08年后的电子核运动中,就有许多"以专门编制牛x的breakdown而自豪"的各种核团们。2.体现形式音色:breakdown的音色可以用五个字来形容:重、低、闷、稳、狠。先说说吉他的降弦吧。想要跟着鼓手的双踩低音机关枪一起嗨,不降弦会很没感觉的。早在80年代,以thrash(激流金属)为代表的金属辉煌年代中,就有很多d-a-f-c-g-c这样降弦弹riff的吉他手了。还有一些从新金属中脱壳而出的新激流乐队(比如早期的chimaira)...呵呵。因为降了弦,吉他手在节奏上必须掌握好音色与节奏的颗粒感,这样才能稳住节拍。右手的琴桥闷音,左手强力五+护弦,都是体现breakdown riff的给力因素之一。另外力度在breakdown中会得到体现,这样才有"狠"的效果。所以打breakdown的吉他手是很累的,这将考验这些玩新浪潮重金属的吉他手们的体力是否充沛。还有一些吉他手会直接放弃左手,仅仅用空弦(六弦)打出breakdown(比如大名鼎鼎的金属核之父-pantera吉他手dimebag)。而现在很多的新派乐队都喜欢模仿哥德堡之声那样注重breakdown的旋律性了,所以现在的breakdown的音色是五花八门,样样俱全。速度:在一些breakdown riff中,与整体相比breakdown的riff段会降慢速度或节拍,从16分音符降到8分音符(比如鼓手常用的底鼓和军鼓的前八后十六音符的切换),休止音符也会经常使用,这样才会有一种间歇、沉重、缓慢、稳定的声效。就拿大家熟悉的美国新浪潮金属运动中乐队们的作品来举例吧,像chimaira的dead inside到最后的那一段breakdown,音符跟节拍的明显变化,体现出了整体音乐沉稳缓慢又不失凶狠。还有log的《now yo ve got something to d?e for》等等等等...但是,不是所有的breakdown都会这样做的,有时候也会提速。这都是根据整首作品的律动性来改动速度的变化。节奏:在一些breakdown riff中,节奏感会在这段breakdown中体现得更加复杂-吉他粗重的闷音,使用6弦并且降弦来交替打出多变的节奏和休止符的停顿,比如"抗抗抗 抗抗 抗 抗抗,抗抗抗 抗抗 抗抗 抗",三连音五连音在breakdown中不足为奇;bass,这个巨爽的低音炮炸弹,除了在节奏上跟着双踩大炮走着自己的bassline之外,还有直接用上效果器开失真-许多玩死核(deathcore)的乐队们都认为这才是重低音的力量;鼓手稳重的双踩,就像两颗电子加农炮在你脑海炸不停,加上那让左右声道都感到压力很大的双重镲片(crash cymbal)..虽然这些都没有冲击波-blast beat那般凶猛,但也是让人热血沸腾、从头甩到尾的给力因素!!另外,说到鼓手,在breakdown中都是一大重点,breakdown也都是考验鼓手的技巧、大脑与身体协调性和即兴创作的时候。出色的鼓手往往能够编制出完美的riff让金属饭breakdown与moshpit们享受。 舞台表现力(moshpit) :许多玩breakdown的乐队在台风上都会特别专注地去练习,为了就是在舞台上更加显示自己咱乐队有多么地能干。甩头-这一大极限运动是体现breakdown的经典表现形式之一。一般甩头分为四种:风车式、钟摆式、点头式、直升机式。当然,除了甩头和大规模地人海pogo圈之外,更能体现breakdown的是一种更加暴力的形式,那是一种台下的金属饭们特有的招式,那就是一种称为moshpit的打架。不,我的意思不是说歌迷与歌迷之间的打架,金属饭们从来都是有素质的人,不会恶意伤害其他人的。我说的意思是与空气对打。疯狂甩出双臂,勾拳抡掌,踢出回旋踢,降龙十八掌、佛山无影脚,这些中国功夫竟然会在breakdown中体现出来?呵呵不过这可不是与空气过不去,这只是一种rage形式,一种热爱摇滚的表现。风格不管是各种dj,舞曲,还是任天堂核,这些音乐中都有breakdown。一般都是在作品的中间部分。这些breakdown都很直接也很明显,并且这一段是音乐整体中最重最硬最狠的一小段。区别break与breakdown差不多,在硬核中常见,都是在整体音乐当中起到最重要的的一段。break是硬核中独特的奏法,主要运用【休止符】来使节奏断开、间歇。当然,break的节奏,与bkd比起来更复杂、分的不好让人迅速掌握。其特色,就是运用休止符,穿插在riff中,起到一种静音的效果。区分方法:重、低、闷、稳、狠,break少了稳和狠。其中,节奏上的"断",是区分break与bkd的最好方法。


为引导客户正确、安全地使用支票,避免因签发空头支票而导致信用记录受到的影响,进一步掌握空头支票的行政处罚知识,维护良好的支票流通秩序和社会信用环境。 长治银行故县支行 通过向社会公众普及签发空头支票的概念、特征、社会危害性、防范措施等内容,开展全方位的宣传,让拒签空头支票深入人心,进而优化票据流通环境,营造良好的支付服务氛围。 什么是空头支票 空头支票,是指支票持有人请求付款时,出票人在付款人处实有的可供合法支配的存款不足以支付票据金额的支票。 签发空头支票有什么危害 签发空头支票的行为会扰乱经济秩序,恶化社会信用环境,损害持票人合法利益,影响票据的正常使用和流通。 签发空头支票法律后果 1.对签发空头支票骗取财物的,要依法追究刑事责任。如果签发空头支票骗取财物的行为情节轻微,不构成犯罪,票据法规定要依照国家有关规定给予行政处罚。 2.《票据管理实施办法》第三十一条规定:"签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票,不以骗取财物为目的的,由中国人民银行处以票面金额5%但不低于1000元的罚款"的规定。 空头支票的罚款,由出票人在规定期限内到指定的罚款代收机构主动缴纳,逾期不缴纳的,人民银行及其分支机构可采取每日按罚款数额的3%加处罚款、要求银行停止其签发支票、申请人民法院强制执行等措施。 3.纳入空头支票违规行为的"黑名单"登记中。为了加大对空头支票监管的力度,人民银行分支行建立签发空头支票"黑名单"制度,并将有关违规信息定期向同一票据交换区域内的银行进行通报。一旦留下签发空头支票的不良记录,根据相关规定,信用不良记录会一直在征信系统中保留5年。 4.《金融违法行为处罚办法》明确规定:对于屡次签发空头支票的出票人,银行有权停止为其办理支票或全部支付结算业务。 在试点地区,签发空头支票行为更会面临相应的信用惩戒。 一是限售、禁售名单对辖区内的所有商业银行公布,客户签发空头支票的行为会遭到所有商业银行的共同抵制; 二是人行定期采集汇总空头支票行政处罚信息、及拒不配合支票违规行为调查、不按时缴纳罚款的出票人信息,导入金融信用信息基础数据库,并定期更新罚款缴纳情况变更等数据,客户的失信行为会面临对公众的更加公开化、透明化; 三是人行正积极推动将空头支票处罚信息纳入企业信用信息公示系统等渠道,助推信用城市建设,同时通过相关渠道对空头支票行政处罚信息进行公示。 收票人防范措施 1.结合对客户的了解和交易记录看客户诚信。诚信是当今商贸领域存在的最大问题之一,不少诈骗分子通过一系列的伪装,给人一种守合同、讲信用的表象,常用的伎俩是在进行小额交易时,基本都很讲信用,都以现金履行,通过数次的小额交易,变成"老客户"骗取信任后,以支票的形式,而且数额通常较大,如果出现此类情况,应特别小心。 2.及时举报。一旦发现收到的支票到银行无法兑现,属于"空头"支票时,要及时向人民银行办公室、法律中心举报,便于银行及时进行处罚。 3.实时贴现,防打时间差。诈骗分子一般在开支票时都做好货主查询的准备,出票人账户上都有足够的余额,但当持票人去贴现时,却发现余额不足的现象。症结就是诈骗分子在打"时间差",通常把交易提货的时间设在将近下班时,特别是下午4点至5点钟,或者是星期五的下午,诈骗分子在银行下班前将出票账户上的资金转走,使开出的支票无法贴现。 为了有效促进非现金支付工具的健康发展,加强对签发空头支票危害行为的宣传力度,严格维护和执行中国人民银行发布的《签发空头支票行为的行政处罚制度》,保证经济交易双方的契约得以认真履行,维护市场经济有序运行,促进非现金支付体系安全高效运转。 如何才能有效避免和减少签发空头支票 1.强化法律意识,时刻树立信用观念,坚决抵制签发空头支票行为; 2.采取有效途径把控账户头寸管理。通过开通余额变动提示、网上银行和手机银行实时查询、提前做好资金支付统筹安排等措施,及时掌握账户资金情况,防止非故意签发空头支票; 3.加强印章管理,减少印章被错用或滥用的风险; 4.保持与开户银行的有效联系,一旦收到银行通知余额不足或印鉴不符的情况,应迅速实施补救措施争取成功补救。 5.发生空头支票后,应积极配合银行在规定时限内核实事实原因,明确空头支票产生的责任,配合向银行提供相关证明材料。 联系我们: 0355-  欢迎关注我们!