《纽约时报》,美国第一大报纸,也是世界上最著名的报纸之一,其标语为"所有适宜于刊登的新闻"(all the news that s fit to print.)。原名《纽约每日时报》,1851年9月18日由雷蒙德创办,他确立了"客观、公正、冷静"的编辑方针,不同于当时的其它廉价报刊,获得读者欢迎。⑵在乔治·琼斯时代,《纽约时报》继续繁荣。琼斯死后,该报走向衰落。⑶在奥克斯和主编卡尔·范安达的努力下,《纽约时报》重新崛起,其成功原因如下:①高尚得当的新闻政策;②广泛详尽的新闻报道;③独立公正的评论;④报纸售价大众化;⑤报坛精英荟萃;⑥洁净美观的印刷质量。⑷在苏兹贝格父子时代,《纽约时报》赢得了国际声望。⑸作为西方资产阶级最大的一家报纸,一方面《纽约时报》把追求利润作为最高的潜在目标,另一方面在意识形态领域,它称赞西方的价值观念,对东方的社会主义事业抱有根深蒂固的偏见。 卡尔·范安达:⑴美国新闻史上最出色的编辑主任之一,担任《纽约时报》新闻编辑25年,协助奥克斯将《纽约时报》推上美国第一大报的辉煌颠峰,从而获得"最伟大的新闻奇才"的美称。⑵他和奥克斯创造了发行人与总编辑完美合作的先例,在执行"所有适宜于刊登的新闻"(all the news that s fit to print.)方面心意相通、观点一致。⑶他的良好的新闻素质表现在:①对一切能加快新闻传递速度的新发明高度重视;②具有敏锐的新闻直觉和组织重大新闻报道的优异能力。⑷他对"泰坦尼克号"惨案的成功报道令他享誉世界新闻史册。 9、揭露丑闻运动:又叫"黑幕揭发运动",是20世纪初美国从农业社会到工业社会的转型期刚刚完成之际发生的一场大规模社会运动。一批有志于社会改革和社会正义的新闻工作者和作家,即"黑幕揭发者",利用当时的大众传媒,以深度的解析和犀利的言论抨击了伴随社会转型而来的种种不公和腐败现象,进而巩固了生产力发展的成果和既有的社会体制。揭丑运动虽历时不久,然而其影响的深度和广度在新闻史上是罕见的。与"黄色新闻"相对立,揭丑运动承担着社会责任,其揭丑报道成为美国当今威力最为强大的新闻舆论监督样式的先声,既20世纪60年代兴起的调查性新闻报道。 美国三家全国性商业广播公司的形成: ①1926年6月,美国无线电广播公司成立下属新公司-全国广播公司(national broadcasting company),即nbc,这是美国第一家专业广播公司。1927年7月,nbc组建了两大广播网-红色和蓝色广播网。 ②1927年,哥伦比亚唱片公司成立了哥伦比亚广播公司(col mbia broadcasting system),即cbs,1928年被香烟老板威廉·佩利买下。 ① 1943年,根据美国相关反托拉斯垄断法案,爱德华·诺布尔买下nbc的"蓝色"广播网,成为美国广播公司(american broadcasting company),即abc。 注:美国三大广播公司的电视新闻采用"明星主持人"和固定专栏方式播出。cbs:50年代有爱德华、莫罗、弗兰德利;60年代,克朗凯特拥有最受欢迎的电视节目主持人的盛誉,目前由丹·拉瑟接替其位。nbc:50年代有亨特利和布林克利两人搭档,对两党竞选从未被别人超过,近年来是老资格的约翰·钱塞勒。abc,新起之秀,目前由"包打听"阿利奇任新闻主持,另外网罗了沃尔斯特、里森纳等明星主持人,正全力追赶nbc和cbs。 ⑵电缆电视:原叫"集体天线电视",简称atv,通过同轴电缆把电视台和用户直接连接起来的"有线电视",是美国大众传播工业中异军突起的一种新型热闹传媒。"电缆电视大王"特纳创办的"有线新闻电视网"(cnn)在美国具有重要地位,并且在国际上产生影响。 ⑶"美国之音"(voice of america):①创办于1942年第二次世界大战之中,是美国政府创办的第一个短波国际广播电台,为战争服务;②目前,它已经成为世界上最有声望的国际广播电台之一,每周用39种语言播音900多小时,对全世界的新闻进行全面覆盖报道;③该台台长由总统直接任命,政治色彩浓重,尽管它采取多种科学有效的播音政策、方法和技巧,但它的目的完全是为美国政府和美国社会服务的。 ⑷英国两大广播电视机构:英国广播公司(bbc,british broadcasting corporation)和独立广播公司(iba,independent broadcasting a thority) bbc:①1922年12月14日由"bbc"之父约翰·里恩创立;②名义上独立,实际上许多方面均受英国政府的控制;③英国广播公司节目分为广播和电视两部分,其新闻特点是:信息量大,时效快;④bbc国际广播以报道"客观、公正"著称,"是事实而不是宣传",其声誉远在"美国之音"和"莫斯科广播电台"之上,但目前它的影响力和声誉正逐步下降。 英国独立电视台(ita),成立于1955年,属于商业电视台,由国家和公众监督指导,节目水准较高,对公众服务精神较强,但比较呆板、变化少,不能满足各类人员的精神需求。 ⑸"炉边谈话":①"炉边谈话"是美国政治史和广播史上的一个伟大的里程碑,充分显示了广播作为新生传媒的威力;②1933年富兰克林·罗斯福在危难之中就任美国第三十届总统。他利用新兴的大众传媒,在广播中发表演说,向人民直接解释"新政"的纲领、意义和措施,最终取得了全国人民的支持。3月12日、5月7日、7月24日、11月24日,罗斯福坐在白宫楼下的起居室里由夫人陪同通过实况广播向千百万美国普通大众发表了令人难以忘怀③的演讲,这就是著名的"炉边谈话"。 ⑹朗格-库格林流感:①朗格-库格林流感是罗斯福总统对广播强大舆论影响力的一个比喻。②20世纪30年代,美国参议员朗格和神父库格林在美国广播史上以出色的活动加深了大众对广播威力的认识。前者用广播作为政治宣传的工具,后者把广播作为宗教布道、时事宣讲的论坛,很快成为全国皆知的著名人物。③1935年二人联合利用广播攻击罗斯福总统。罗斯福打比喻说,美国人患上了严重的朗格-库格林流感,全国上下人人浑身发疼。 ⑺爱德华·莫罗:①美国cbs著名记者,美国广播电视史上的杰出人物,他的广播电视活动在美国乃至全世界广播电视史上留下了巨大的痕迹;②1938年3月12日,他和夏勒等人首先推出了广播史上的第一次《新闻联播》,二战期间,作为战地记者,他的"这里是伦敦"的报道赢得极大声誉;战后,主办《现在请听》极受欢迎。莫罗转向电视界后主持电视专栏节目《现在请看》,显示了电视传媒的强大力量。③他的电视实践创立了严肃电视干涉社会生活的良好传统,扩大了电视新闻在公众中的巨大影响力,并且主张对世界事务进行客观公正全面真实地报道。 第二次世界大战日本战败,美国作为战胜国为消除敌对隐患,培养一个忠实的附属国,对日本采取了军事占领体制下的"切除与植入"政策,对日本社会中与民主自由原则和资产阶级"三权分立"制衡原则相抵触的思想和制度进行了彻底的根除,又将西方的政治、经济、文化体制,以强力全盘植入到日本社会,日本战后的新闻事业新体系就是在外力的胁迫下所进行的重新塑造和定型。


原文地址:[转帖]哥德尔与胡塞儿作者:量子力学 1.哥德尔对胡塞尔情有所钟与精密哲学规划有关 哥德尔(k rt g del,1906-1978)是以不完全性定理闻名于世的,但所公布的大量手稿告诉我们,哥德尔自1940年从维也纳移居美国后,除了思考一些集合论基础问题外,几乎大部分精力用于哲学研究。可以说,哥德尔不仅以精湛优雅的逻辑和数学工作为世人做出了巨大贡献,还以深刻的思想为后人留下一笔丰厚的哲学遗产。哥德尔的哲学大致分为几个方面: (1)理性主义和客观唯心主义的一般哲学观(2)柏拉图主义数学哲学(3)关于心-脑-机器的理论(4)宗教形而上学(5)关于时间-空间的物理学哲学。 晚年,他把自己的哲学观概括为:"理性主义的、唯心主义的、乐观主义的和神学的"。蒯因曾形容他是"一个老牌的理性主义者"。在他的哲学遗产中一个重要的部分是"精密哲学"的规划,建立"作为严格科学的哲学"是他的未竟事业。 在哥德尔心目中,他所生活的时代绝不是一个能产生好哲学的时代,这主要是由于早期的神学和近代的唯物主义偏见所致。他心目中理想的哲学应当是一种"精密理论",应当能够"像牛顿物理学那样成为严格的科学"。但是,哲学要成为严格的科学,首先应当具备完整的体系形态,必须能够使这个体系的各个部分能从具有确定性的基本概念和基本原理演绎出来。在这个哲学体系中,哥德尔认为形而上学是其根本,概念分析是其核心。 在他看来,哲学的主要任务应当是:1)确定形而上学的初始概念;2)借助理解概念本质的直觉更充分地感知和分析这些概念,并寻求关于它们的恰当公理;3)在这些公理的基础上构造相应的形而上学公理体系。而且他声称,他理想中的形而上学体系大概会采取莱布尼兹的单子论的形式。40年代,他向卡尔纳普建议,发展一种以上帝、灵魂和理念为核心的作为严格科学的哲学。70年代又说,哲学的基本概念应包括原因、愿望、力、快乐、上帝、时间和空间。但是哥德尔也曾坦言,他还没有找到建立这种公理化形而上学所需要的恰当的初始概念,因为就以往的哲学史和对目前状况的考察,所有的侯选概念大多缺乏鲜明性和可知性,不足以使人们能清晰地看出建基在它们基础上的公理是真的。 1959年起哥德尔开始系统研读胡塞尔现象学,几乎拥有胡塞尔所有的重要著作,手稿中有大量对这些著作的批注和笔记。甚至60-70年代,他还多次向其他逻辑学家推荐胡塞尔的《逻辑研究》中专论本质直观的"第六研究"。何以哥德尔对胡塞尔现象学抱有如此大兴趣,并能与之产生某种共鸣? 事实上,在1959年之前,哥德尔就在多种场合表达了许多与胡塞尔的现象学实在论和本质直观论颇为相似的观点,阅读胡塞尔著作后,他发现,胡塞尔所倡导的建立"作为严格科学的哲学"的理论构想,有可能为他自己关于数学基础研究中的大部分思想提供系统化阐释的理论框架,因此他对胡塞尔哲学倾注了十年之久的热情进行研究。 2. 与胡塞尔在哲学基本目标上的一致 胡塞尔1910年倡导"作为严格科学的哲学" 胡塞尔1883年获得数学博士学位后,很快转向逻辑和哲学的研究,他期望通过对数学基本概念的澄清来建立数学基础,这种以逻辑学和数学为范例,澄清基本概念也成为他一生现象学操作的核心方法。后来他对一般哲学产生巨大兴趣并尝试建立整个哲学的新基础。在1900年《逻辑研究》出版后,胡塞尔又于1910年出版了《作为严格科学的哲学》一书,在这部著作中胡塞尔疾呼,自古以来哲学便致力于成为一门严格的科学,但哲学在任何时期都没能满足这个要求。这些努力的唯一结果是严格的自然科学和精神科学以及各门新的纯粹数学学科的建立,而哲学本身却依然如故地缺乏严格科学的特征。如今哲学不仅是一门未完善的科学,而且根本还不能称其为一门科学,它作为科学的生命尚未开始。因此,目前至关重要的是要进行一场"哲学变革":在严格的意义上彻底重建哲学。[1] 一个概念实在论者建立"精密哲学"规划的初衷 作为数学家、逻辑学家和带有浓重传统色彩的理性主义者,哥德尔深得古希腊以来的理性主义哲学的滋养,1925年起就是数学概念实在论者,而且在阅读胡塞尔之前,已经仔细研究了柏拉图、莱布尼兹和康德。从逻辑实证主义者对科学确定性的追求最终走向了经验论的历史教训中,哥德尔深知哲学严格性和明晰性的意义,期望把自然科学、数学和逻辑的精确方法拓展到哲学研究中,在持续6年之久撰写批判逻辑实证主义的文章(*1953/1959)过程中,哥德尔更体会到,他的概念实在论必须建立在一个较先前更加坚实,更加可靠的基础之上。正是在这种背景下,哥德尔看到现象学恰好对于论证他的概念实在论的合理性以及抽象数学直觉的不可替代性等目标,有可能提供一种更严格的理论基础。 40年代哥德尔就提出"建立作为严格科学的哲学"主张,哥德尔甚至还尝试给出过建立精密形而上学的几个初始概念,并提出一些建立公理的原则。接触胡塞尔著作后,他似乎从现象学中找到了莱布尼兹哲学精神的延续,而胡塞尔超越莱布尼兹之处,正是哥德尔始终强调的对概念意义的分析[2] 和对永恒的确定性的追求。可以说,哥德尔在哲学中的一个重要使命就是借现象学之助,发展某种意义上取莱布尼兹单子论形式的形而上学,从而使哲学转变为一种精密理论。他相信,总有一天哲学能够成为一个体现基本真理的自主的理论。由此可见,哥德尔与胡塞尔首先在哲学的基本目标上有着极大的共鸣之处。 3. 对希尔伯特方案的质疑有可能是使哥德尔通往胡塞尔现象学的途径? 哲学已经从整体上发生了从右倾立场向左倾立场的"偏执转向" 在1961年的一篇报告《从一般哲学观看数学基础的现代进展》中,哥德尔以大量篇幅集中对胡塞尔哲学给予评价,但其中许多涉及人类认知,包括数学认知在内的思想却是哥德尔先前在一些哲学论文和手稿(*193?,1944,1947,*1951,1958,*1953/59)中阐述的基本观点的进一步深化和拓展。有观点认为,整篇文章可以说从一个侧面描绘了一条由不完全性定理通往胡塞尔现象学的道路。[3] 哥德尔试图将数学基础研究进展纳入一般哲学框架,并将各种哲学观划分了左右两方。哥德尔首先对各种哲学观依他们与形而上学(或神学)的亲疏划分为左右两方:唯物主义、经验主义、实证主义、怀疑主义、悲观主义居于左方;唯心主义、先验论、唯灵论、神学、乐观主义居于右方。在他看来,自文艺复兴以来,哲学已经从整体上发生了从右倾立场向左倾立场的"偏执转向",但是,由于数学作为一种先验科学的本性以及它越来越具有抽象性的特征,总有一种与时代精神相背离的右倾倾向。希尔伯特元数学方案首先是左倾倾向的一个代表。 希尔伯特元数学方案的实质是仅仅涉及有穷数目的离散符号 希尔伯特设想,能够使用具体的、有穷的方法,获得对于算术的皮亚诺公理系统,以对所有更高等的数学形式系统的一致性证明,以确保整个数学的确定性。他所说的证明,特别是指在类似原始递归算术的系统pra(它可以看作pa的子系统)中可实施的证明。哥德尔把希尔伯特的这种元数学方案看作是一方面企图迎合时代的左倾精神,一方面又要按老式右倾观念保全数学本性的一种努力。在哥德尔看来,这种方案预设了先于我们思想被直接给予的具体对象及其组合性质,即那些仅仅涉及有穷数目的、离散的、在真实时空中能够即刻直观到的对象的性质,而不必考虑形式化过程所包含的符号的意义。希尔伯特还认为,所有的"无穷"和"抽象元素"只具有"理想元素"的意义。 数学形式系统是不完全的,一致性证明必需诉诸超穷和抽象直觉 哥德尔认为,希尔伯特这种按照时代精神和老式右倾观念挽救数学的努力受到了不完全性定理的打击。因为,较丰富的数学形式系统中必定存在不可证的真的数学命题,对于这些真命题必需依靠超穷数学直觉把握;同时,仅仅借助对具体对象的组合性质的反思,不可能实施该系统的一致性证明。换句话说,pa(或pra)的一致性证明所必需的对象和概念绝不是那些仅仅依赖于具体直观能够感知的、在时空中完全可描述的、有穷的、离散的对象及其组合性质(它们都没有超出可数无穷范围),一致性证明必须诉诸某种非有穷对象和抽象概念,以及这些概念的意义分析,诉诸超穷归纳法和非构造性手段才能实现。这显然远远超出了希尔伯特所限定的具体直观的范围,需要更高层次的哥德尔意义的抽象直觉,需要对证明中的符号组合的意义的某种洞察,[4] 以哥德尔*1961中的表述,需要一种胡塞尔意义的本质直观。 4. 对语言约定论的批判看出数学内容和数学直觉不可能由语法约定代替 卡尔纳普将数学看作语言的约定 按照30年代卡尔纳普语言约定论的观点,数学完全可以归约为语言的语法,即数学定理的有效性仅由某些使用符号的语法约定的推论确定,数学定理不是对事件域中事件状态的描述。或者如卡尔纳普所说,数学是不含内容、不含对象的辅助语句的系统。基于此,卡尔纳普倡导一种语法方案,其目标是,无须借助数学直觉,不必依赖数学对象和数学事实,以独立于经验的语法为基础来建构整个数学大厦。 1953-1959年间,哥德尔花费六年时间完成了以《数学是语言的句法吗?》为题的六篇手稿,对卡尔纳普等人主张的语言约定论进行了尖锐批判,但由于认为时机不成熟没有发表。在第5版中哥德尔把语言约定论归结为如下三个论题: (1) 逻辑和数学命题仅仅是支配符号规则的产物。数学直觉可由约定代替。 (2) 数学是不含内容的,不存在数学对象,也不存在数学事实。 (3) 由于数学命题不含内容,关于它们的语言约定不可能被任何可能的经验证伪,因此数学的先验确定性、语言约定论及严格经验论之间是一致的。 哥德尔对卡尔纳普的批判性论证基于三个论据: (1) 数学的形式不可完全性;(2) 数学内容和数学直觉的不可消除性;(3)数学是包含概念内容的。具体论证如下: (1)如果构造了将数学化归为语言的语法的系统,就要求系统中的语法规则必须具有一致性,但是由不完全性定理,不可能在系统内部获得该系统的一致性证明,必定有借助所给的语法规则由该系统所未捕获到的数学,说数学仅仅是语言的语法是不可能成立的。 (2)在实施数学的语法方案的过程中,刻划抽象概念和超穷概念的那些公理不可能用关于符号的组合以及这些组合的性质及其关系的有穷约定所代替。因为 "数学内容和数学直觉是不可消去的 。"[5] (3)如果说数学是不含内容的,数学命题没有断言任何经验事实,那么自然律也同样如此。没有数学和逻辑的自然律就像没有自然律的数学一样是不含内容的。因为数学加到自然律上的不是关于物理实在的什么新性质,而是与物理实在有关的概念--更确切讲是关于事物组合的概念性质及这些概念之间的关系,这些概念性质和关系像物理特性一样也是客观的、不依赖于我们的选择的。说数学不含内容,显然基于一种先验的假定:内容即等同于事实内容。 批判语言约定论的关键之点是指出,数学直觉不可能由任何语法约定所替代 按照哥德尔的分析,如果数学是语言的约定,是不含内容的,就不可能由它推出任何经验命题。因此,要按照卡尔纳普期望的那样应用于经验科学就需要一种中介,哥德尔认为,这种中介应当是公理和语法规则的一致性。但是由不完全性定理,一个理论的形式系统的一致性在理论系统内部不可证。甚至对于仅仅包括有穷组合的那些形式系统,不诉诸超穷方法和抽象概念,其一致性也不可证。这样一来,严格经验论要求有穷数学,语言约定论要求一致性可证,可见,数学的先验确定性、语言约定论和严格经验论的结合完全是一个空中楼阁。在哥德尔看来,任何企图用形式系统解释整个数学的努力都会失败,因为,存在数学的终极内容不可能归约到形式系统的逻辑构造;数学直觉也不可能用任何语法约定所替代,因为抽象数学直觉所把握的数学内容远远超出了任何语法约定的界限。哥德尔认为自己的论证从整体上"证明了数学的语法方案才是真正无内容的",从而消解了它的哲学意义。


习惯了以旁观者的身份坐在座位上,带着一双眼睛一双手,写写记记的听课方式,对于本次参加湖州班级读书会阅读体验式研习论坛很是期待,有多少程序的亲自参与?能体验到什么呢?认认真真地观摩了三节课,老老实实地听了两个讲座,开开心心地参与了小组实作体验后,回来的第一个感觉就是-被洗脑了。 主题阅读课堂-课内走向课外 24日上午展示的三节课分别是张祖庆的《文字里住着童年》文学圈活动,施敏的"我读童年"和涂卫国的《小鬼儿》。据主办方的意图,是要探索由开展课内文本的班级读书会过渡到课内外比较,最后延伸到课外整本书的阅读与读书会的召开。这样实现了从课内到课外,群文阅读到更多整本书的阅读。其中第一 节课的一些做法很值得我们学习和深思的。 一、 真实 祖庆老师的课前谈话是这样的: 师:孩子们,平常你们喜欢读报纸吗? 生:不喜欢。 师:爸爸妈妈喜欢看吗? 生:喜欢。 师:他们平常都读些什么报纸呢? 生:关于房地产方面的,股票方面的,一些新闻... 师:爸爸读报首先关注什么? 生:最先看题目。 师:我平常也喜欢看报。我看报的时候总是先扫描一下,看哪些题目是我感兴趣的,然后再进行仔细的阅读。(出示:浏览-选择-默读-重读)这就是我们日常生活中最真实的阅读方式。 课堂板块设计同样是根据日常真实的阅读步骤先出示萧红的《跟祖父学诗》,高尔泰的《时来运转》和沈从文 《捉蟋蟀》三篇文本的题目,让学生选择,了解主要内容后进行二次选择再自主阅读;阅读后同学们互相讨论主要内容与最有意思的地方;文学圈交流活动;最后进行统整与联结,比较异同,推荐三本相关读本。 祖庆老师的课堂立足日常生活的阅读方式,基于学生的阅读水平起始点,运用选择文本策略,捕捉重点策略,表达、分享策略,使学生有意识地明白了原来阅读本来就是这么回事,原来也可以这样自由地阅读。 二、 高效 一节课学三篇课文,你曾大胆设想过吗?我是想也不敢想。平常一篇略读课文能在一节课完成都算是精打细算了。祖庆老师就为我们做了高效课堂,课内群文班级读书会的有意义的开拓与尝试。 祖庆老师在具体学习课文时,以"文学圈"活动方式,(文学圈大概即三五人围成一圈,一位主持人提问,大家一起聊书的形式)一起聊大家选择最多的文章。聊这篇文本最有意思的地方,问最不明白的地方,其间与学生一起表演,一起模拟精彩片断。精读第一篇课文后,略学后面的两篇课文,分别以围绕一个阐述式或辩论式的主问题来展开讨论与交流。 主题阅读讲座-理论与实践并重 祝新华教授,来自香港理工大学中文及双语学系,他已经带领着香港的六所学校中的18位老师进行了主题阅读的实践研究。另一位重量级人物是台湾小语会会长吴敏而老师,她带给我们的《两节班级读书会的实践与操作》是与会老师众口一词,认为最具操作性,可以现学现用的宝贵经验。 讲座之前,一句温柔可亲的"你们最远都来自哪里啊?"一下拉近了我们之间的距离。敏而老师要求现场的老师前后左右四五人组成学习小组,先相互介绍认识一下,这使得久封心门的大人们不得不主动与旁边的陌生人打招呼,像小朋友一样,嘻嘻哈哈地问对方:"你来自哪里?尊姓大名?"-这样,就成为朋友了哈。敏而老师带领着我们来读绘本故事了,一边读,一边猜;看完后让小组内成员互相督促完成学习任务;没法做书签,读书卡,就让我们写在笔记本上。 我们一会儿当学生,参与班级读书会的实践操作;一会儿又当老师,思考种种做法在组织学生兴趣阅读、加深理解方面的积极作用,真是忙得不亦乐乎! 主题阅读实作-轻松愉悦中觉悟 没有"请大家别说话!",没有"请大家安静下来!",随着辅导师的朗读声, "诗的样子 有的诗弯弯曲曲没有个样子 有的诗肥肥大大 一行有两行的大 有的诗细细瘦瘦长长的 一直垂到底到底到底 我的诗都有不是这个样子 我的诗没有样子 你的呢??" 学员们的讲话声小了,眼神被吸引了。就这样,在朗读诗歌声中,开始了本次的小组实作体验之旅。 猜猜我是谁的暖身运动,想想a4纸有多少种作用的奇思妙想让我们又回到了童真时代,在嘻哈笑闹中认识了好多新朋友,在模拟比赛中凝聚了小组的向心力,像孩子那样为了多一个无谓的五角星,少一个五角星而跟辅导师讨价还价... 主题阅读实作的设计教学案例与海报设计环节更是让整组队员倾巢出动,发挥特长,设计的设计,画画的画画,整理的整理,最后在"咔嚓""咔嚓"的照相声中结束了轻松愉悦耳的两小时。 主办方为什么要安排这样一个环节呢?仅仅是为了与众不同,搞一些新花样吗?其实不是的。广泛阅读崇尚的是兴趣阅读,自由阅读,无压力阅读,培养的是人际交往、相互合作、想象创新的能力。小组实作体验为的是让我们老师学会放松身心,体验这一份轻松恰悦,打开心门,保持一颗童真,学会交朋友,学会合作,了解真正的兴趣阅读。 只有老师是这样的老师,才会营造出这样的课堂,培养出这样的学生!


艾 灸是中医针灸疗法之一。用艾炷为主熏灸穴位以治病。 其主要分类为:1.直接灸-化脓灸、非化脓灸。 2.间接灸-隔姜灸、隔蒜灸、隔盐灸、隔饼灸、黄蜡灸、硫磺灸等。 3.艾卷灸-艾条灸、太乙神针、雷火针。 4.温筒灸-铜制灸器。 通常认为针和灸是同一种疗法,其实并不是这样。虽然它们都是建立在人体经络穴位的认识之上,但针疗产生的只是物理作用,而艾灸是药物和物理的复合作用。而且两者治疗的范围也不一样,所谓"针所不为,灸之所宜",指的就是其中的区别。 说艾灸的一种神奇的疗法,因为它的确有很多不同凡响之处。首先,艾灸的疗效就十分神奇。艾灸疗法的适应范围十分广泛,在中国古代是主要治疗疾病的手段。用中医的话说,它有温阳补气、温经通络、消瘀散结、补中益气的作用。可以广泛用于内科、外科、妇科、儿科、五官科疾病,犹其对乳腺炎、前列腺炎、肩周炎、盆腔炎、颈椎病、糖尿病等有特效。其次,艾灸具有奇特养生保健的作用。用灸法预防疾病,延年益寿,在我国已有数千年的历史。《黄帝内经》"大风汗出,灸意喜穴",说的就是一种保健灸法。《庄子》记载圣人孔子"无病而自灸",也是指用艾灸养生保健。日本人须藤作等做过的灸法抗癌研究,还表明艾灸可以使皮肤组织中潜在的抗癌作用得到活化,起到治癌抗癌的作用。 艾灸疗法能健身、防病、治病,在我国已有数千年历史。早在春秋战国时期,人们已经开始广泛使用艾灸法,如《庄子》中有"越人熏之以艾",《孟子》中也有"七年之病求三年之艾"的记载。历代医学著作中更比比皆是。艾灸能激发、提高机体的免疫功能,增强机体的抗病能力。现介绍几种常用的自我保健艾灸方法,它见效快,操作方便,相对无药物伤害之忧,读者不妨一试。 延年益寿保健灸艾灸 穴位:足三里(位于小腿前外膝眼下3寸,胫骨前嵴外侧一横指处)、气海(位于腹正中线脐下1.5寸处)、关元(位于腹正中线脐下3寸处)。 分组:第一组,关元、气海、左侧足三里;第二组,关元、气海、右侧足三里。 方法:选准穴位后,点燃药用艾条,分别对准第一组穴位,每穴悬灸10分钟,以各穴位皮肤潮红色为度。第二天用同样的方法悬灸第二组穴位。如此交替悬灸,连续三个月为一个疗程。休息一周,再继续第二个疗程。使用时注意力要集中,艾火与皮肤的距离,以受灸者能忍受的最大热度为佳。注意不可灼伤皮肤。 说明:关元、气海、足三里是人体强壮保健要穴,每天艾灸一次,能调整和提高人体免疫机能,增强人的抗病能力。成书于宋代的《扁鹊心书》中说:"人于无病时,常灸关元、气海、命关、中脘,虽不得长生,亦可得百年寿。" 特别是女士,艾灸此三个穴位后,神清气爽,容光焕发,全身特别是小腹部十分舒畅(此种感觉一般要连续灸半个月后才明显)。 艾灸治冻疮 穴位:合谷穴(位于手背第一、二掌骨之间,近第二掌骨之中点处)、足三里穴。 方法:在冻疮局部先揉按5分钟。选准穴位后,点燃药用艾条,对准已发或将发冻疮处,各悬灸3~5分钟,以局部皮肤潮红色为度。若冻疮在上肢或耳朵,必须加灸合谷穴3~5分钟;若冻疮在下肢,必须加灸足三里穴3~5分钟。艾火与皮肤的距离,以受灸者能忍受的最大热度为佳。注意不可灼伤皮肤。用本法连续艾灸3天,冻疮不再复发。 艾灸治胃痛 穴位:中脘穴(位于腹正中线脐上4寸处)、足三里穴。 方法:选准穴位后,点燃药用艾条,在中脘穴、一侧足三里穴上各悬灸10分钟,以穴位上皮肤潮红色为度。胃痛可立即缓解。使用时要注意力集中,艾火与皮肤的距离,以受灸者能忍受的最大热度为佳。注意不可灼伤皮肤。 说明:艾灸足三里穴能使胃痉挛趋于弛缓,胃蠕动强者趋于减弱;又能使胃蠕动弱者立即增强,胃不蠕动者开始蠕动。因此,除胃溃疡出血、穿孔等重症,应及时采取措施或外科治疗外,其他不论什么原因所致的胃痛,包括现代医学中的急、慢性胃炎和胃、十二指肠溃疡病及胃神经官能症等,若以胃脘疼痛为主者,用本法艾灸,均能立时止痛。 艾灸美容 艾灸的美容与一般的化妆品美容,手术美容是两个不同的概念,一个是本质上的,另一个是表面上的。化妆品可以掩饰你的不足,手术可以改造你的结构,可以满足你暂时的虚荣心,但这些都无法给你真正的健康。因为健康而使你青春常驻,容光焕发,思维敏捷,反应灵敏,那又是另一种不同层次上的美。通过吃药,打针或者锻炼,你或许也可以或多或少地达到你期望的效果。但没有灸疗好,艾灸是驱散疲劳,恢复元气,补充体能,平衡阴阳的最有效的手段。有很多女人脸上不光滑洁净,这往往是内分泌失调引起的,实际上还是阳能不足,而不是像一般所说的上火。有这么几种女性: 1、脸上痘痘长得成片的女性,往往有严重的带下病,"清热解毒"往往没有任何效果,因为她们的这种热往往是虚热,而不是实热,补充阳能尚且不逮,何况雪上加霜。所以艾灸是最佳的选择。 2、脸上长有黄褐斑的女性,往往肝肾亏虚,体质严重偏于酸性,用艾灸治疗,往往会出现意想不到的效果。 3、虚胖的女性,并不是营养过剩,但营养过剩不过是西医上的一个概念,中医里面没有这样的说法,如果哪个中医也这样瞎嚷嚷,那肯定个半吊子。即使是肥胖的小孩子,也往往并不是营养过剩,而是阳能不足,往往是因为在怀孕期间,父母还有不少的性生活,导致孩子先天不足,肝肾机能失衡,脾脏运化无力。虚胖女性则往往有崩漏暗疾,失血过多。太过肥胖往往是因为脾肾阳虚,太过瘦弱,则往往是肝肾不足。 4、乳头过早地颜色变暗淡,或者乳头凹陷的女性,往往严重肝肾亏虚,冲脉,任脉虚寒,有的甚至还有咳嗽的毛病。这些问题艾灸都有很好的效果。


自然科学生物、生命科学 biology and life sciences 生物是一门传统的学科。近年来,由于基因和分子生物学,以及与之相关的生物技术的高速发展,生物学产生了很多新的分支,如微生物学、微化学、生物物理学、生物化学、生物医学等,但目前都沿用生物学这个传统的名称统称它们。 基础知识:化学、物理、数学、计算机,研究精神、分析能力、耐心。 就业:市场需求很大,遍地开花的生物技术公司和极其活跃的生物研究所需要大量的生物研究技术员。 除了当研究技术员外,管理和销售工作也是常见的毕业生就业去向。 "升级"与发展:攻读医学博士md是部分大学本科读生物专业的学生的初衷。 化学 chemistry 化学是一门研究物质的成分、结构、性质和反应及其在这个过程中能量变化的学科,是一门实验性的科学。 基础知识:化学、物理、数学、计算机;耐心、认真的研究精神,较强的动手能力。 就业:随着市场需求量的逐步减少,化学是传统科学学科中职业市场萎缩最大的专业之一。未来10年的市场需求增长率为18%,低于全美各专业大学毕业生需求增长率平均值的22%;可能的职业为研究技术人员、企业管理人员、销售人员、工程、教师等。 地质学、地球物理学 geology and geophysics 地质学和地球物理学是两个相关的不同专业。地质学研究地球外壳的组成、结构、历史形成和演变过程。地球物理学不仅研究地球的表面,还使用物理和数学方法研究地球的内部组成,如地面,水,大气,海洋,地球的电、磁场、向心力,等等。两个专业都与开发自然资源、保护水资源、垃圾掩埋、废料处理等有关。 基础知识:物理、数学、化学、计算机;野外工作、生活能力,研究精神。 就业:市场需求量较少,大多数毕业生在公司或政府工作,从事与本专业并不密切相关的工作;可能的工作环境和职业为地质、环保咨询,公司管理、销售、保险业等。 数学、统计学 mathematics & statistics 数学应用十分广泛,除了自然科学、工程和工业生产外,还广泛应用于医学、商业等方面。但是,现在美国攻读数学专业的人数比10年前减少了20%以上。统计学是处理数据化信息的实用科学,研究如何以有效的方法搜集、分析和解释这些数据化信息。 基础知识:数学、物理、化学、计算机;分析能力、耐心。 就业:市场需求较大,如果能结合其他专业,就有更大的市场竞争力。可以从事商业运筹学方面的工作和研究,当商业顾问,金融、证券分析师,教师等。 几乎所有领域都需要数学、统计学专业的人才,毕业生可以在各行各业工作。 物理学、天文学 physics and astronomy 主要课程有力学、电磁学、光学、热力学、原子物理、量子力学等。 基础知识:物理、数学、化学、计算机,分析能力、耐心。 就业:市场需求量较少,与本专业紧密联系的职业和就业机会不多,跨专业就业的情况经常发生;60%的学生毕业后到公司、政府工作,或到中小学校当教师。 "升级"与发展:约60%毕业生直接或工作后攻读各种专业的硕士或博士学位,物理博士的学习时间很长,可能长达六七年;很多研究生转学就业市场较好的专业,如计算机等。 建筑、环境设计 architect re and environmental design 建筑专业是工程和管理学的结合,培养学生将客户的设想和要求转变为具体的细节,并且通过多种环节和过程完成工作的能力。建筑专业不仅涉及建筑物的外形、内部结构、使用材料等建筑物的整体和细节的设计,也包括建筑物周边环境的景观设计等。这是一个公认的、入学门槛较高的专业,一般申请者需要提交代表作。此专业有4年制,也有5年制,读5年制能较快获得从业执照。 基础知识:数学、物理、美术、人文、计算机、财政;艺术想像力、创造性思维、形象思维,人际交流、组织管理能力,合作精神,书面和口头交流能力。 就业:就业市场十分有限,不少毕业生自行开业寻找客户,较容易以最低的成本进行运作。主要职业为建筑师、企业管理人员。大学本科毕业生工作4年可参加执照考试,通过考试后成为注册建筑师;硕士毕业生工作2年可以考执照。 美国大学的建筑学院一般设在工学院以外,是独立的学院。虽然建筑专业的录取门槛较高,但毕业生的起薪却较低。不过,随着工龄与经验的增加,薪水增长较快。建筑不同于民用工程和土木建筑工程,建筑师主要是考虑建筑体的功能、外观、结构,而土木建筑师和民用工程师更多地考虑使用何种钢筋、几号水泥等结构力学方面的问题。建筑师一般要与民用工程师和建造工程师(constr ction engineer)合作完成工程项目。 化工 chemical engineering 化工是化学与工程两种知识结合的专业,以培养化工工程师为目标。传统的化工产品有纸张、肥料、化纤、塑料、石油等。 基础知识:数学、物理、化学;逻辑思维、分析能力、实验能力。 就业:市场需求很大,化工在全美工程类专业中需求量排第3位,也是工程类专业中收入最高的专业。 你知道吗:美国国家科学基金会所作的全国大学生调查发现,化工专业获学士学位的毕业生的平均收入在被调查的60种专业中排名第1位。 城市规划,社区规划 urban planning, comm nity planning 城市规划和社区规划是结合政治、经济,研究制定政策的学科。城市规划的目标是通过制定合理科学的政策,建立经济繁荣、生活舒适、环境健康美化的社区。学习的内容有经济开发、交通、土地使用法规、住房与城市关键性设施的建设管理等等。 基础知识:政治、经济、人文、数学、科学、计算机、财政;具有想像力,创造性思维,人际交流、组织管理能力,合作精神,书面和口头表达能力。 就业:就业市场有限。一般在政府的市政部门从事管理工作。 人们普遍对城市规划这个专业名称有很大的误解。其实,城市规划并不是研究如何规划城市的硬件设施,如怎样规划城市的道路、楼房、公园或其他公共建筑设施。城市规划注重于通过制定有效的政策,引发城市、社区的繁荣,建设舒适优美的社会环境。这是一个"软件"多于"硬件"、"政治"规划多于建设规划的专业。 计算机科学 comp ter science 计算机技术已经广泛应用于日常生活、生产、科学研究等方面。计算机科学专业学习计算机系统和软件的原理与设计,研究计算机的应用,以培养软件专业人员为主。主要课程有程序设计、数据结构、计算机系统组织、自动控制与语言、算法原理、数字系统设计、操作系统、软件工程、汇编语言、数据库设计原理、人工智能、机器人等。 基础知识:数学、科学、人文学科;逻辑思维,耐心、细致、永无休止的学习精神。 就业:就业市场巨大。80%的学生在公司工作,主要当计算机编程员、计算机系统分析师、计算机工程师、信息系统分析师、管理人员。 数据与信息处理 data and information processing 数据与信息处理专业的目标是培养计算机系统管理员,要求学生具有构思、设计、安装、调试的能力,并能执行各种个人、商业和其他组织、机构的计算机办公系统。主要课程有编程、数据结构、信息系统、操作系统、数据修复与采集、目标编程、网络和网页设计、电子商业网站建立等。 基础知识:数学、物理;有创造性思维,动手能力强,能熬夜,体力好(经常搬动设备)。 就业:市场需求量很大。主要职业为计算机程序员、计算机系统分析师、系统管理员。


01 五粮液 一本典型的 数字化 转型教科书 作为零售业当中最传统的行业,白酒行业数字化渗透的程度确实不够,所以于绝大多数酒企而言,五粮液的转型就是白酒行业走向数字化的一本教科书。 五粮液转型最核心的理念是: 在数字化赋能的条件下,将每个环节做得更加精细和精准。 从一粒粮食,到粮食基地的建立,到下一步酿酒,到一滴美酒,到最后这瓶酒如何走向市场。整个流程的数字化,都已经在五粮液的整体规划当中了。 数字化转型完成后,五粮液还能通过真实的数据反馈,来体现哪些渠道是被低估,哪些渠道真正掌握了消费 者的动态,让数据说明一切,不仅为渠道的管理提供决策支持,也杜绝了一些传统白酒行业在渠道端的暗箱操作。 当"营销数字化"带来了营销体系全面的良性循环,这也为之后的数字化转型奠定了基础。 02 五粮液的数字化转型 并不是一蹴而就的事 罗马并不是一天建成的,一个像五粮液这样传统的企业数字化,也必须有先后的过程。 白酒行业是典型的快消品,在其传统的营销体系里,主要有"价格、渠道、产品、促销"这样一些关键的环节,真正能做到"以用户为中心"的企业并不多。而五粮液的"数字化转型"首先就是以这个 为导向来规划转型, 让五粮液有能力直接与消费者产生对话,让信息直接触达消费者本人。 为此,五粮液在流水线中增设了复杂的二维码标签,通过推动消费者扫码这个动作作为入口,让五粮液与消费者产生直接的联接。 同时,借助 一物一码系统的 部署 , 五粮液 完成了会员用户数据的 收集 ,并通过大数据分析产品的走向,深入消费者研究,将消费场景和人群进行细分,从而预测不同的消费需求,不断更快、更好、有盈利性地满足客户需求,提升用户体验感和口碑。 核心目的构建企业级统一的营销数据分析平台,为公司领导以及各级营销组织和部门提供营销业务运行监控管理分析和决策支撑,以最终建立起数据驱动下的企业营销运营和管理模式。 03 以用户为中心 构建营销与渠道的数字化体系 以用户为中心,五粮液重点加大对于营销和渠道的改革突破,逐渐构建了自己构营销与渠道的数字化体系。 五粮液 通过数字化渠道运营实现对渠道及消费者的综合性调控,按照现代营销理念深耕终端、服务消费者,让利润向真正服务终端的经销商、向真正动销的终端倾斜,更好地为消费者服务。 为此,五粮液通过一物一码构建一系列稳定透明的渠道结构。 1 箱码: 第八代五粮液(经典)箱码升级为二维码,喷涂在箱体两侧,码箱一体。 从一物一码角度看来,米多大数据引擎认为,借助一箱一码可以帮助五粮液解决解决这几个难题: 1、解决渠道动销能力,提升零售商对产品的开箱率和上架率; 2、掌握所有零售商信息数据,助力品牌商精准制定营销策略; 3、相同效果可省20%以上的渠道促销费用;杜绝各级代理商费用截留。 箱码 " 相关的客户 案例 : 《箱码实施案例: 洋河》 2 盒码: 五粮液升级为变码,一物一码。 米多特别指出,如果五粮液将盒码关联盖内码,再结合丰富的营销玩法与丰厚的营销奖励,就能实现"导购员先扫码,消费者后扫码,导购员与消费者纷纷都能获得营销奖励"的营销结果,从而以此策略激励服务员多多卖货,从而为五粮液增加销量。 除此之外,在导购员扫码之前,消费者需要先填写个人信息,方能领取红包,由此五粮液还能利用一盒一码还能收集到导购员的具体数据。 在白酒行业中,如果抓住了导购员,也就抓住了市场。 五粮液同时 关联盒码与盖内码,不说是一个大胆的尝试,而是一个前瞻的决定,利用一物一码赋能,为 五粮液 的每一件产品都能植入互联网基因,赋予了互联网思维,插上互联网之翼。 (包装盒)相 关的客 户 案例 : 《盒码实施案例: 国酒茅台》 3 盖内码: 一瓶一码。消费者扫盖内码后,可实现溯源、防伪指南、加入会员等。 了解与 盖内码(瓶码) 相关的客户 案例 : 《瓶码实施案例: 湖南小酒德山小秘》 一物一码在白酒行业的应用范围很广,能帮助白酒企业解决防伪、溯源、营销、防窜以及用户数据收集等等问题,而借助一盖一码就能轻松解决这些难题, 米多认为 这也是五粮液引进一物一码技术的重要原因之一。 c、层层扫码机制 。 建立码绑定客户与渠道的层层扫码流程作业模式,实现对产品流通的透明高效的数字化跟踪监控与衡量评估。 基于扫码统计数据的异常违规处理机制。基于历史扫码总量与实际配额、销售能力判定扫码异常,触发对事情的实时处置。 e、激励机制 销商权益: 根据消费者开瓶扫码和终端进货扫码,作为经销商考核依据之一,与年终1218奖励机制相挂钩。 专卖店权益: 第一、根据消费者开瓶扫码和专卖店一键入库量,作为专卖店考核依据之一,与年终1218奖励机制挂钩第二、消费者开瓶扫码和消费者新会员注册,均能触发专卖店的权益累积 终端权益: 终端权益获取条件。在区域内绑定唯一经销商,并且通过绑定经销商进货扫码,将获得终端权益的累积 消费者权益: 扫盒码。可查看防伪相关信息,学习防伪攻略 0 4 总结 的确,数字化转型更多的是观念转变,当观念转变以后业务模式的创新就会变得顺畅。 "营销"数字化的推进,一定是一个企业的核心战略,一定是管理层的意志集中体现,一定是一把手工程才能推动数字化的转型。 正是五粮液至上而下,从董事长一级积极的推动,才使得五粮液的数字化进程显得那么畅通无阻。 五粮液通过数字化摆脱过去依靠手工的运作模式,转向依靠信息化、数字化和智能化开展业务,大幅提高运作效率。 此外,数字化还会驱动营销创新,为五粮液、商家和门店带来差异化的竞争优势,提高盈利能力。 总而言之, 五粮液通过数字化的技术,推动营销体系从传统的贸易型销售向现代终端型的营销转型。 作为中国白酒典范,五粮液的数字化转型,为白酒这个行业带来很多的启示。


在很多清朝的小说或者影视作品中,都会出现很多我们日常生活中不常见的姓氏。这些姓氏大部分来源于满清的八旗子弟,皇帝和许多当朝的大臣都是清朝的八旗子弟,由此看见他们在清朝的地位。随着时间的推移和演化这些尊贵的姓氏变为郎、佟、那、富、齐、索、马、关这几个姓氏,那么这些姓氏从何而来,又为何会变成这样呢? 大部分人在清朝电视剧中经常会听到钮钴禄氏这个称呼,这个家族十分的显贵,在清朝时的族人不是皇亲国戚就是委以重用的大臣。一部分满清的祖先女真族生活在一个叫钮钴禄的地方所以就把自己的姓氏叫钮钴禄氏。在而且在这个族群中非常崇敬狼,所以有时候他们也对外宣称自己的姓氏是郎氏。据统计在钮钴禄家族中一共出现过六任皇后,这也就是宫斗剧中少不了他们存在的原因。 马氏的全程是马佳氏,这个家族是以地方为姓氏的族群,他们的起源在中国北端的黑龙江,在跟随清军一起入关之后,大部分都在从事商业,不少人成为了京城的富商,有少部分的马氏后人追寻名利也会选择进入到朝廷当官,他们是当时满清八旗中镶黄旗的主要人员组成部分。 历史上著名的鳌拜,很多影视作品和书籍对他的描述都很不好,但其实鳌拜也是满清贵族成员,鳌拜的全名是瓜尔佳鳌拜。这个姓氏的后人有很多是显贵的家庭,在清朝统治被推翻后,瓜尔佳氏为了开始新生活,大部分改成了关姓,融入到汉族当中。据传,著名影星关之琳便是其中之一。富察氏是女真族比较古老的姓氏,这个氏族的整体实力也是很强的,在金朝时期是女真前三的姓氏,并且作为皇亲国戚对当时整个清朝都有很大的话语权,其中有富察皇后孝贤纯皇后更是在历史上出名的贤良淑德,他是乾隆帝的结发之妻,聪明贤惠的她和乾隆度过了比较幸福的一生。富察氏后来慢慢演变成为富氏。 佟氏在满清的大军入关的时候曾经出钱资助过清军,加之他们的先祖都是女真人,因此得到了赏识,在投靠清军之后地位平步青云。值得一提的是佟养正的孙女是康熙皇帝的生母,可见其身份之高,根据历史记载佟养正最终加入了清朝的正白旗中,他的后人也就都归为正白旗。部族繁衍壮大,家族多代显赫,世袭公喉,速来有佟家有半壁江山的说法。后来根据音译改为"佟、童,仝"等姓。 满清贵族的这些姓氏大部分来自于地名,随着历史车轮的前进,这些姓氏或者通过改变融入到汉族当中,或者因为太过拗口而被淘汰。如今满族是我们国家少数民族中的一支,在全国各地都有分布,也早已经没有高低贵贱之分别,因为汉族和少数民族的融合是大势所趋。如果身边有这些稀有姓氏的朋友,那他的祖上很有可能是贵族。


动物与人类 -读《动物庄园》有感 林子淳 动物是人类的朋友,没有动物,就没有人类。从某种方面说,动物、人类本就是一体的。虐待动物,就是虐待自己,善待动物,就是善待自己。 《动物庄园》是讲一个庄园的动物造反,推翻了琼斯的统治,创立了属于自己的庄园,然后生存,努力。动物们用行动证明了动物的强大,人类的弱小。 整本书中,我个人认为,最坏的角色是拿破仑,因为它为了让自己过上舒适的生活,先是拿走其他动物的孩子,训练成自己的保镖,然后赶走雪球,只为让自己统治庄园。上了战场,它不让它的保镖奋勇直前,而是让它们保护自己的左右。仿佛自己的皮毛血肉都是些价值连城的宝贝,所以自己不能受一点儿伤,否则它们都得砍头。后面违反了自己定的规矩。学人类走路,似乎承认了自己就是人类。搞得大家不知道哪个是人,哪个是猪。甚至学人类搞大屠杀,弄得整个礼堂乌烟瘴气的。可这样子的人,大家还要恭恭敬敬地对待它。它就像一个大老板,坐收渔翁之利。连琼斯都不如。如果给动物们(猪和狗除外)一个反悔的机会,不知它们还会不会造反。 最可怜的是博克瑟,因为它那么殷勤地工作,却得不到一个好的归宿。它那么殷勤地工作:无论是哪里,无论是何时,总能看见它劳动的身影。有什么困难,它总是冲在最前面,它也从没抱怨过。它一直说着:"我会更努力地工作"可这般好人的葬礼连战死沙场的动物都不如!只能安安静静地躺在医院的病床上。 整本书写出了人类的局势,表现出了人类的渺小,和大自然的强大、磅礴和雄伟。从驱赶琼斯,到"牛棚战役"再到最后的"风车战役",有哪一次不是人类被打得狼狈不堪的,动物们付出惨痛的代价战胜人类的,可下一次它们又是强不可敌。人类也真是不要脸,打不过动物就在外面撒谎来羞辱它人。 正所谓"善待地球就是善待自己"人类是地球的一部分,动物自然是地球的一部分。要善待自己,就要先善待地球。要善待地球,就要先善待自己身边的每一个事物,动物就是其中的一部分。如果动物在地球的版图中被抹去,那人类也会伴随着动物,一起在地球的版图中抹去,消失。所以虐待动物,无疑就是跳进深渊。 大自然永远是无敌的,和动物作对,就是和大自然作对,没有人曾经战胜过大自然,也没有人妄想战胜过大自然所以和动物作对,就是在寻死。 每个人一生都在斗争,一些国家之间也在做斗争,然而,那些斗争都不叫斗争,真正的斗争是在人类和动物之间。要结束这场斗争,就要理清人和动物间的关系,若没理清,后者将迟早战胜前者。若理清两者之间的关系,地球将迎来真正的太平!


咖啡是一种经济价值很高的饮料作物,与可可、茶叶并称为世界三大饮料,其产量和消费量居三饮料之首。由于咖啡含有丰富的蛋白质、脂肪、蔗糖以及淀粉、葡萄糖,咖啡碱等物质,香气浓郁、滋味可口。咖啡是茜草科咖啡属的多年生常绿灌木或小乔木,种类很多,被广泛种植的有小粒种、中粒种、大粒种和埃塞尔萨种,其中被称"香咖啡"的小粒咖啡种产量最多,约占咖啡总产量的百分之八十以上。咖啡原产于非洲热带地区,从十五世纪以来,咖啡逐渐传播到世界各地。目前,世界上有七十多个国家和地区种植咖啡。 中国咖啡种植集中在云南省和海南省,云南产量较大,近年年产2.6万吨左右,占全国产量的90%。云南咖啡据说是七八十年前由法国人传过来的。主产品种是阿拉比卡arabica,即所谓的小粒种咖啡,国内俗称云南小粒咖啡。云南优质的地理气候条件为咖啡生长提供了良好的条件,种植区以临沧、保山、思茅、西双版纳、德宏等地州。云南自然条件与哥伦比亚十分相似,即低纬度、高海拔、昼夜温差大,出产的小粒咖啡经杯品质量分析,属醇香型,其质量口感类似于哥伦比亚咖啡。 但是由于多种原因云南咖啡产业发展速度并不快,云南咖啡主要是以原料方式出口,06年出口量约1.5万吨。每年60%以上的原料被雀巢和麦氏收购,近年星巴克和安利等也加入了收购行列。 由于缺乏深加工和市场推广,导致云南咖啡知名度低,锁在深山人未识。相信随着云南咖啡产业的深入发展、国内咖啡市场需求上升以及政府、企业各方面的努力,云南咖啡一定会迎来一个新的发展时期。


前列腺囊肿有先天和后天两类 前列腺囊肿是由于前列腺腺体先天性或后天性的原因而发生的囊样改变。先天性囊肿为副中肾管退化不全或称前列腺小囊,在正中线融合,膀胱下的正中线附近形成一个很深的憩室或囊肿,开口于前列腺尿道的后方。后天性囊肿系由坚韧的前列腺基质导致腺泡不完全或间断性梗阻,逐渐使腺泡上皮变厚,终至发生潴留性囊肿,其中有寄生虫性囊肿、炎性潴留囊肿和前列腺癌退行性变形成的囊肿等。后天性囊肿可发生于前列腺的任何部位,或突出至膀胱颈部,直径为1~2厘米。 囊肿内多为澄清的液体。较小的囊肿多无症状。囊肿较大时直肠指检于前列腺触及囊肿,尿道造影可见后尿道有弧形压迹,超声与ct可明确其位置,囊肿较大可引起尿频、尿急、排尿不畅、剩余尿等尿路梗阻症状。直肠指诊可触及前列腺囊性肿物。前列腺囊肿可并发感染及结石,较大的囊肿可压迫尿道而引起排尿困难,常见症状有尿急、尿频、排尿费力、尿线细及尿潴留等。先天性前列腺囊肿常伴有尿道下裂、隐睾、肾发育不全等先天性疾病。 湛江治疗前列腺囊肿。 前列腺治疗技术首次实现中美"国际直通" 前列腺治疗新技术沃尔曼强能前列腺治疗系统成功独家落户我市湛江现代男科医院 沃尔曼强能前列腺治疗系统是由美国沃尔曼前列腺研究院监制,集聚能涡流磁透融技术、生物离子、电化学效应、磁能细胞修复效应于一体,实现了药效进入及排出两大难题的突破,被业界专家誉为治疗前列腺疾病的国际"新标准",经临床验证表明:对急慢性前列腺炎、顽固性前列腺炎、前列腺增生、肥大,见效快,疗程短,并且对会阴部胀痛、阳痿、早泄、性欲减退等临床治疗效果明显,是一项治疗前列腺疾病的国际最新技术,受到国际泌尿外科界专家的高度评价;它是一种全新科技、高效、安全、无痛苦的治疗方法,属国际领先技术,能够全面治疗前列腺疾病的特殊技术。 适用范围: 急慢性前列腺炎、顽固性前列腺炎、前列腺增生、肥大、前列腺痛、尿路炎症等。


莎士比亚的作品《奥赛罗》讲述了摩尔人贵族奥赛罗凭借自身的能力和品德成为大将,还赢得妻子苔丝狄蒙娜的爱,却因听信手下伊阿古的谗言,被嫉妒冲昏了头脑,掐死了无辜的妻子,最终自己悔恨自杀。整个故事是一个悲剧,所谓悲剧就是把美好的东西碾碎,苔丝狄蒙娜就是个最美好的形象,集中体现了爱情神圣等理想,在罪恶的社会中十分脆弱,由于种种原因无辜遭难受罪。奥赛罗坚毅果敢充满磊落,在爱情上敢于冲破种族歧视追求平等,但是行事冲动犯下大错。伊阿古是阴险狡诈,充满了对权势和金钱的贪欲,而又非常虚伪,世人都认为他正直善良,是他利用奥赛罗的性格弱点毁掉了上司及其家庭。这两人身上的毁灭性力量共同构成了悲剧的推动力。《李尔王》取材于古老的不列颠传说,莎士比亚将其改编为一个具有丰富时代内容的悲剧。李尔王是一个专制独裁的昏君,晚年把国土分赠给两个女儿,却遭受女儿虐待沦为难民,最后悲惨死去。还写了爱德蒙对父兄的政变,为了权位对家人下毒手。这些写出了一个恶人当道道德沦丧的时代,一个罪恶丛生的世界。里面疯狂和理性的悖谬很值得关注,葛罗斯特毫发无损的时候不辨忠奸,被挖去双眼反倒看清了真相,李尔王发疯前昏庸至极,发疯后却清醒很多,弄人名为傻瓜,但却是宫廷中唯一能谴责李尔王的昏庸而不受惩罚的人。这些或许讽刺了整个环境的污浊和它对人性理智的摧残。《麦克白》显示了人性存在的自我堕落的可能,麦克白是一位勇武过人充满智慧的苏格兰大将,后来弑君自立,成为一个令人憎恶的暴君,最终众叛亲离而死。一个受到万人敬仰的英雄人物追求自我价值,这是完全合理的,但是最终他却被自身的罪恶所吞没,自愿走上自我堕落和自我毁灭,这种悲剧就更深沉了。莎士比亚悲剧既揭露社会的普遍污浊,也揭露高贵英雄理想人物自我毁灭的本性,前者使得悲剧深沉,后者使得悲剧悲壮。以不伤害整体悲剧基调为前提,莎士比亚会在悲剧中夹杂一些喜剧成分,比如喜剧情节段落,丑角人物等。莎士比亚在写作中采用了一些诗歌的隐喻暗示手法,常常为作品准备一些主要意象,比如《哈姆雷特》中的疾病、《麦克白》中的黑暗和鲜血。莎士比亚晚年回乡以后写了4部传奇剧,又称为田园喜剧,有时也被认为是悲喜剧的一类。和悲喜剧一样,传奇剧也是悲剧情节和戏剧结尾,但是它又有自己的特点,其通常带有神秘的超自然要素和自然恬静的田园风光描写,其具有空想性质的乐观精神和宽恕和解的主题表达也使得它区分与其他作品。其中的代表作是《暴风雨》。这些悲喜剧带有问题剧的特色,创作是为了揭露社会,提出问题。其在剧情类型上打破了悲剧和喜剧的框架,体现出悲喜交加的戏剧风格,更能够引发思想性。


设计思维帮助我们从更高的角度综合把握科技、商业和人文需求,以"设计未来"的方式"预测未来"。(本文节选自《清华管理评论》2017年11月刊文章《像设计师一样思考创新》。点击阅读原文,购买期刊。)文  王可越:中国传媒大学副教授,美国波士顿爱默生学院访问学者,设计思维创新资深导师在世界范围内,设计思维正在成为创新者们共同的语言。"像设计师一样思考"成为对创新企业员工的普遍要求。像设计师一样思考什么是设计思维?ideo首席执行官蒂姆·布朗指出:"设计思维不仅以人为中心,而且是一种全面的、以人为目的、以人为根本的思维。个人和团队可以用它创造出突破性想法,在真实世界中实现这些想法并使它发挥作用。"设计思维的最大价值是将"创新"转化成流程化、可迭代、简单易用的工作方式。创新思维使得创新不再是特定部门或高智商者的专利,每个人都可以参与创新。设计思维从人出发,为人服务,通过特定的流程和规则,寻求可持续的创新突破。综合来看,设计思维包括以下核心思想: 以用户为中心,进入真实世界找到新视角,获得新洞察; 用开放性思路,重新界定商业问题,不再依赖于单一的经验路径; 邀请用户、合作伙伴、利益相关方共同参与变革; 高速迭代,在实践和反馈中不断摸索,持续改善解决方案。"像设计师一样思考"意味着:我们回到真实的世界,在特定情境下,在创新挑战的驱动下,让不同知识背景的利益相关方参与进来,用设计未来的方式改变未来,以开放之心,探索全新的解决方式。设计,为了解决问题在设计思维的语境下,创新的第一步,创新者需要提问:我们究竟要解决什么问题?为什么解决?为谁而做?请看儿童ct机的设计案例。ge医用成像设备设计师道格·迪兹(do g dietz)在医院目睹了令他吃惊的一幕:一个小女孩在接受ct检查时被吓哭了。经调查他发现:医院中近80%的儿科患者需要服用镇静剂才能完成核磁共振。对孩子们来说,神秘的ct机意味着"未知的恐慌"。运用设计思维方法,道格·迪兹团队重新设计了儿童ct检查的体验。将ct设备设计成海盗船的模样;在孩子进入ct机时,医生宣布:"好了,你现在要进入这艘海盗船,别乱动,不然海盗会发现你的!"通过测试,超过八成的儿童患者会主动选择海盗船ct。刚做完检查的小女孩甚至询问:"妈妈,我们明天还能来吗?"通过墙面、地面、道具与有游戏化的引导语言配合,ct机检查房变成了"海盗船体验馆",形成主题化的趣味场景。对儿童而言,严肃、恐怖的医疗检查变成了一次游戏、一次探险之旅。海盗船ct机案例,充分体现了设计思维以用户为中心的解决问题思路。该成果在满足儿童患者需求的同时,提高了医院的检查效率。设计思维围绕用户需求,结合科技手段、商业能力-用三者的合力去解决复杂问题。在这个过程中,终极目标是"问题的解决",而不是特定的设计形态。因此,在不确定性的时代,问题已经发生了转变:从50+50=?变成100=?+?设计无所不在,可能性也无所不在。不同企业中的设计思维目前,创新企业对设计思维的一致需求体现在: 让"用户思维"真正进入企业决策; 跨部门协作,营造良好的创新氛围; 用新的洞察找到新的机会,实现快速尝试; 基于设计思维的创业实践等等; 为团队成绩评分,而不是个人业绩考评。但不同的企业在运用设计思维的切入点和具体方式各有侧重。全球知名的软件企业sap在企业内部广泛使用设计思维。设计思维工作坊是sap新员工融入团队的最佳方式,也是跨部门协作的最佳入口。不仅如此,sap还将设计思维引入产品销售及售前环节,邀请客户或潜在客户共同举办创新工作坊,通过共同应对涉及挑战,分析用户需求,共同获得洞察和创意,在解决方案上达成共识。设计思维工作坊改变了"客户提出要求,sap提供解决方案"的单一模式,让客户企业深度介入设计环节,提升了沟通效率,也最大程度避免了误判,实现与客户共创。设计思维的创新流程设计思维拥有一套让所有人容易入手的创新流程。这些工具与方法来自广告创意、计算机、工业制造、人类学、新闻传播等等各种领域。重新聚合后的设计思维工具包,体现了更强的包容性以及不断循环的特征。设计思维包括了循环往复的六个步骤。第一步:理解即,理解创新命题的内涵,细致界定并分解命题。创新团队成员都来自于不同的专业背景,当所有人谈论某个概念时,意指存在着很大的差异。例如,当我们谈论"年轻用户"时,要弄清楚多少岁才算年轻?年轻意味着什么?不同地域、阶段的年轻用户,存在怎样的差异?通过关键词分析,团队成员会打破对概念的刻板印象,拓展关键词的内涵和外延。理解命题的过程,是从不同角度解读问题的过程,也是创新人员寻求共识的过程。第二步:观察即,通过观察、体验、访谈等方法,深入了解用户,与用户建立连接。除了跟用户对话之外,创新者还需要站在用户的立场上 ,真正体验他们的处境和感受。例如,尝试不用导航软件,在陌生城市中迷路,有助于我们对数字地图的思考。所谓共情,需要沉浸其中,感同身受。因此在观察环节,创新者要设身处地,体会用户情感,让情感成为设计的重要组成部分。第三步:综合即,解析用户需求,挖掘用户洞察,重新定义创新命题。综合的过程,是从大量的观察、调研信息中,寻找突破点的过程。如同沙里淘金-从一堆沙子中筛出金子,创新团队需要试着找到用户信息中真正出乎意料的矛盾所在,这就是所谓洞察。例如:爱做恶作剧的小朋友,真正的意图也许是吸引大人的注意力;妈妈们希望孩子能够自由探索世界,但又讨厌处理难洗的污渍...这些矛盾体现了 "人类本性"(超越文化的人性需求)与"文化属性"(不同的文化动因)之间的冲突张力。把握了洞察中的矛盾,也就找到了创意的着力点。第四步:创意即,围绕洞察,快速产生大量点子 ,并对创意成果进行评估与选择。创意,意味着打开解决问题的阀门。在创意阶段,我们主张追求点子的数量,同时延缓判断。鼓励疯狂、多元化的创意,不要着急否定自己的或其他人的点子。也许经过反思、修正,最后采纳的就是一开始看起来"最离谱"的。创意需要传递,团队成员需要相互启发。在创意过程中,应该鼓励新点子建立在其他人的点子基础之上。第五步:原型即,选出一个创意,制作可触可感的创新产品雏形。原型,是将概念具体化的过程,也是快速试错的过程。原型可以是纸模型、故事版,也可以是小型雕塑或情景剧,也许它很丑,很简陋,但是原型包含了未来产品的全部可能性。原型意味着简单和快速,通常需要多次、多轮,原型阶段经历的失败越多,成功的可能性反而更大。在实践过程中尝试,在构建过程中体会。对于创新者来说,原型的过程意味着用身体思考。第六步:测试即,进行用户测试,获得明确反馈,并改进原型。在测试阶段,创新者建立一些产品使用的场景。例如:用餐的场景,阅读的场景。在模拟真实场景中,创新团队会得到更真实的反馈。以原型为媒介,让设计团队与用户,与利益相关方迅速沟通。通过测试,我们能够快速获得改进创新产品的灵感,为下一轮的迭代创意做好准备。


小学生习作自主评改研究 一、选题的背景 《小学语文课程标准》对小学生习作的内容与目标作出了具体要求。即第二学段学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号。第三学段修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。 "关于写作教学的教学建议"中指出,重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;"关于写作的评价"中指出,重视对作文修改的评价。要考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。 在作文教学领域,教师批改学生作文是教学中最费时、费力、费神的事。但往往是事倍功半,许多学生往往只看一下等级与评语,有时连评语也不看就写下一篇作文,。这主要是因为一直以来,我们的老师不放心让学生修改作文,不相信学生能修改好作文,生怕搞砸了,总不肯大胆放手。作为学习主体的学生被排斥在评价之外。课改强调要学生学会学习,倡导自主,合作,探究的学习方式转变。重视作文的批改与评价,创新评改方法,让学生学会对自己与他人的作文进行评价,欣赏与修改。提出本课题,就是为了探索一条落实有效的作文评改之路,全面提高学生的作文水平,为学生的终身发展奠定基础。 二、研究内容 (一)更新思想观念的研究 1、语文课程标准对小学生作文批改的要求。 2、打破"学生作文,老师批改,天经地义,不容代替"的传统观念。 (二)作文批改方法研究 1、示范评改:以集体评改典型文章引路,具体指导如何评改作文-教给评改方法。学生独立成稿后,教师先将草稿浏览一遍,选取二、三篇有代表性的,用投影仪展示给学生。教师适时加以点拨,并示范评改,重点针对本次习作要求、结合学生作文实际上详加评述,提出修改意见,指导评改。 2、自我评改:学生根据教师提出的修改意见,参照老师的示范评改,评价和修改自己的作文。教师巡视,对部分学生加以指导。 3、小组评改:小组长组织本组成员,针对本小组每人的作文逐一评议,提出修改意见,使每人学会评价作文、修改作文。 4、相互评改:先让学生相互评讲,并提出修改意见,然后修改。侧重于以下两方面的训练:一要求写出自我特色,二要求善于吸收他人的长处。采用以读促改的方法,反复朗读,反复修改,读到句句朗朗上口,改到词词合理妥贴。 5、学生再改:教师就具有共性的特殊问题进行讲评,要求学生结合教师的批注自我认识,进一步提高自我评改作文的品位。让学生结合批语,正确评价本篇作文,认识本次习作的得与失;对部分不符要求或失误较多的作文,则要求学生重做,让他再尝试一次,再给他一次成功的机会。 三、研究方法 1、行动法。在课题研究中,根据研究的深入,发现问题、解决问题,根据具体的情况对课题的开展及时调整。使教师和学生不断地参与实践,主动尝试和探索。 2、案例研究法。从感性出发,从实践中提炼教育教学观点,针对性地研究。 3、文献研究法。借鉴已有的研究成果和经验教训,找到新的生长点,防止重复研究,避免和少走弯路,为课题研究提供理论框架和方法论。 四、研究步骤 (一)准备阶段 1、认真学习,转变观念。加强理论学习,对相关的作文教学理论进行搜集和整理,并认真分析当前作文批改和习作讲评中的存在的问题,学习有关课标要求,学习前人研究的一些方法,提出一些具体的措施。为课题的顺利进行打下基础。 2.、搜集有关评改方式研究资料。 3、落实研究班级 (二)实施阶段 1、学习与研究课题相关的书籍和资料,提高自身的理论水平和教学实践能力。 2、归纳出自主评改作文的原则、方法,和作文评改的课堂教学模式,反复实施。 3、经过一段时间的研究,收集了相关数据和信息之后,对原先的计划、实施进行必要的总结、反省或必要的调整。 (三)总结阶段 主要任务是根据第二阶段的实验结果,实施作文评改的良好方法,并使研究更进一步推进。 1、总结出有效的方法,然后在班级推行。 2、通过对学生的调查了解,反馈教与学的信息。 3、检测研究活动实施的效果性。 4、撰写文章交流,推广经验,互相学习。 五、预期研究成果 1、通过研究和实践,引导学生初步学会对自己与他人的习作进行欣赏评价与修改。在这一过程中体验作文成功的乐趣,激发作文兴趣,增强作文信心。 2、通过研究和实践,探索出作文教学评改的基本方法和基本模式。为当前的习作教学注入新鲜血液。 3、通过研究和实践,探究有效评价作文的方法。激发全体学生的参与意识,有利于全面提高学生的语文素养,培养学生的团结合作精神。 六、存在的问题及反思 1、学生自评、互评互改作文的水平有待于进一步提高。 2、适当引入家长评价,让一部分高素质的家长也参与到学生作文评价的过程中来,充分发挥家长助教团的作用。鼓励有能力的家长和学生写同题作文,并和孩子一起搞好互评互改作文活动。 3、习作成果编辑成册。 一学期下来,请学生选择能体现自己个性的、喜欢的习作抄录(打印)下来,编辑成册。这个结集成册的过程,既是对孩子们以前习作成绩的肯定,更是激励他们不断写作的巨大动力。还可以鼓励学生将课内外的练笔按时整理,将得意之作制成目录,建立个人的"习作档案袋"。 4、经过深入的训练,力争有更多的学生作文发表,真正提高学生的作文水平。


敬【敬】(jìnɡ) "敬",会意字,从苟,从攴。 "敬"的本义为恭敬、端肃。《说文苟部》:"敬,小篆肃也。""苟"有随意、轻率之意;"攴"的甲骨文像手执鞭杖之形,表示鞭策、敲打。"苟""攴"为"敬",可理解为通过教训、督导改正不敬、不端的行为、做法,以达到端正、肃服的要求。"敬"表示尊重、有礼貌地对待,如尊敬、致敬、敬重、敬爱、敬仰。 "敬"中之"攴"也可从以下几个方面理解:或为手执教鞭,表示有知识的人;或为手执手杖,是长者;或为手执工具,是劳动者;或为手执兵器,是保家卫国的军人;或为手执权杖,是管理者。这些都是可敬的人,他们懂得尊敬别人,懂得尊重自己,在他们面前,就要把自己放在低位,向对方表示尊重。"敬"由本义引申为有礼貌地送上去,如敬酒、敬香、敬茶。 "敬"的初义与祭祀仪式有关,是指祭祀时对天、对被祭者的恭敬肃穆的态度。《诗周颂闵予小子》:"敬之敬之,天维显思,命不易哉!"《论语》也说:"祭思敬,丧思哀"。《荀子强国》:"故王者敬日,霸者敬时。"这是说,成就王业、霸业的人,都非常重视时日和时机的选择。古人深谙用兵之道,讲究天时、地利、人和,时机对于战争能否胜利极其重要。 新人结婚、老人过寿,在婚礼或寿礼上,都要向新人或老人敬酒、献礼,表示祝贺。这里的"敬"就是指一种有礼貌的行为。俗语说"敬酒不吃吃罚酒",其本义是说别人恭恭敬敬呈送的酒你不喝,非要喝别人惩罚你的酒;用来比喻对某些必须做的事不肯主动去做,结果反而被强迫去做。敬是一种相互的行为,真诚接受他人的尊敬,也是对对方最大的尊重。内存恭敬心,外有谦卑意。敬而从心,恭而有礼。尊敬不是仅用嘴说的,而应该处处体现在行动上。《礼记曲礼上》:"贤者狎而敬之。""狎"为亲近、亲昵,"敬"则是尊敬。有德行的人,不会因为对人亲近就长幼不分、尊卑不论,忘了应有的尊敬,乱了该有的方寸。 "敬"是儒家道德修养的重要内容,既是一种态度,也是一种道德品格。首先,"敬"是一种自我修养的方法。《论语子路》说:"居处恭,执事敬,与人忠。"是说一个人仪容要端正庄严,做事要严肃认真,为人要诚心实意。《论语学而》中又说:"敬事而信。"即对所从事的工作怀有恭敬之心并慎重对待。《孟子离娄上》中说:"陈善闭邪谓之敬。"清醒理智地对待外部世界的诱惑,心主于敬,则善自存而邪不能入。其次,敬是一种态度。持敬则不殆。《荀子议兵》说:"凡百事之成也,必在敬之,其败也,必在慢之。故敬能胜怠则吉,怠胜敬则灭。" 持敬则勤勉。只有敬,才会"念兹在兹,不肯一事苟且,不肯一时放过",才会"朝夕思虑其事,日夜经纪其务。一物失所,不逞安席;一事失理,不逞安食"(吕坤《呻吟语》)。持敬则爱。有爱无敬,不是真的爱,有敬无爱也不是真的敬。爱而无切实的行,爱只是一种可能;敬而无真诚的爱,敬只是一种虚伪。再次,"敬"是仁者所具备的优秀质素。《荀子臣道》:"故仁者必敬人,敬人有道。贤者则贵而敬之,不肖者则畏而敬之;贤者则亲而敬之,不肖者则疏而敬之。


暨"成家立业"新概念的提起 分类:婚姻法学研究(原创) 标签:知识产权个人所有 成家立业这一成语,大家基本上都承认最初出自宋人吴自牧《梦粱录 恤贫济老》:"杭城富室多是外郡寓之人...四方百货,不趾而集,自此成家立业者众矣。" 关于其最早出处的推定是否准确并不重要,重要的是这个成语被作为一种思想,千百年来指导着人们的婚姻家庭。它指导人们:男大当婚,女大当嫁,成年人应该承担起成年人的社会责任,成立家庭,然后夫妻俩要夫唱妇随、和睦团结创造事业,养家糊口,把家庭建设好。 在成家立业旧概念中,成家和立业的程序是先成家后立业,这样的程序在农业社会是正确的,是没问题的,而且对鼓励年轻人独立、鼓励年轻人创造事业都起到了积极的作用。因为: 首先,在置房安家方面比较容易解决,一般父母包办,在婚前已经准备好了,哪怕是草房,男女"成家"后总有一个稳定的安身之处; 其次,在找工作"立业"方面比较容易,甚至不用找,一般情况下是子承父业,父亲或者务农、或者手工、或者渔业、或者经商等等,子女一般也就干父辈的老本行。 再次,在生子育女方面成本低,在农业社会,虽然中国地大物博,但是人口一度稀少,到了1949年新中国成立时,总人口也只有4个亿,所以那个时候发展人口也是成年人的重大事业。那时候生小孩不进医院,生下后一般不需要读书,物资以自给自足为主,社会物价波动对他们影响不大,所以生子育女的成本比较低,普通家庭养五、六个小孩很正常。 但是如果以成家立业的旧概念引导我们现在的年轻人,不是恐怕或者可能不行,而是绝对不行,因为这不仅对年轻人起不到鼓励的作用,反而加重了年轻人的思想负担。许多年轻人由于听信"成家立业"的旧概念,过早地成家,但是成家后立业难,不能养家糊口,导致家庭不稳定,导致社会离婚率不断攀高。究其原因,是因为适用成家立业旧概念的社会条件发生了变化,具体表现在: 首先,置房安家很难,如果一个家庭没有房子,即没有安身之处,那就称不上是一个稳定的家庭; 其次,找工作立业很难,即使大学毕业,如果没有社会背景,要找到一份稳定的工作也很难,没有稳定的经济收入,当然不可能养家糊口,以至于家庭容易出乱; 再次,生子育女的成本很高,现在一般家庭都只要一个孩子,即便如此,低收入家庭的收入至少50%要花在培养小孩身上,整个社会还是低收入的家庭占多数,更何况一般家庭还得承担赡养老人的责任呢?要赡养没有养老保险、没有医疗保险的老人也是很难得的。 基于上述变化,所以在不改变"成家立业"字面的前提下,应该从婚姻家庭旧概念中脱离出来,赋予新的含义,即"成"者,成为;"家"者,专家;"立"者,创造;"业"者,事业,合成起来的意思是:先成为专家然后创造事业。理由是: 首先,语言会因为语境的变化而发生语义的变化,所以我们给"成家立业"赋予新的概念,符合语言发展规律; 其次,新概念符合当前的中国形势,现在的"立业"对知识、对技术的需求量越来越高,所以虽然并非要求人人成为专家,但是至少应该人人掌握一定的技术,即便是务农,也要科学技术。 再次,新概念作为一种思想,可以鼓励孩子们努力学习,努力学以致用创造事业。事业有成,然后结婚,这叫人生之稳当。 总而言之,言而总之,如果一定要给孩子们灌输婚姻家庭思想,那么应该是"立业成家",即先创造事业,然后成立家庭,而不是"成家立业"的旧概念。


【编者按】 古人云,君子务本,本立而道生。 大学之本在于教书育人,当今大学可以承载许多社会功能,大学教师可以承担许多社会职务,但既为教师就要名副其实,就要把教书育人作为首要使命,在大学育人中,本科教育是基本,是培养一流人才最重要的基础。 本科教育如此重要,但在一些大学也有这样一些想法:给本科生上课是一件"费力不讨好"的事情,投入教学的回报并没有科研和科技成果转化那么显现,但在北工大却有这样一批教师,他们将自己的热情与才华投入于本科教学之中,内心深处坚守着教师情怀,用"一辈子备一堂课、用一辈子站好三尺讲台"的信仰,在教书育人中纵情迸发。 热情的心:教学成长 当第一次登上北工大讲台时,这位80后稍带腼腆的双子男教师内心感到十分激动。回望两年多的教学之路,伴随着时光的流逝,还留下了他作为青年教师成长和进步印迹。 作为人文学院广告学系的一位青年教师,李晨宇老师承担着《广告媒介研究》、《营销调研》、《广告心理学》等课程的教学任务。为了上好这些专业课程,他参加学校及学院组织的各种培训,聆听本专业和相近专业其他老师讲授的优秀课程,学习优秀教师的授课方法,通过对课程授课方式方法进行探索和改进,不断积累经验,不断磨炼形成了自身独有的授课风格,比如在《广告媒介研究》课程第一轮授课时从广告公司提案的角度出发,将学生分为多个甲方小组和乙方小组,然后按照甲方提出企业要求、乙方承接项目并提案的方式,进行相互选择,模拟真实的广告活动过程。学生通过这种方式在轻松愉快的环境中掌握了广告媒介的相关知识。在第二轮授课时李晨宇老师增加了与学生的互动环节,使用幽默风趣的语言,并在授课过程中走下讲台,走近学生,使得学生的注意力能够集中在课堂上。他还带领学生参观中国传媒博物馆,让学生了解媒体和广告媒介的发展历程,加深对于所学专业的认识和热爱。为充分调动学生的积极性,他还在课堂中引入"电通"创新人才训练营中学习到的体验式商务设计教学方法。同时在第二轮授课过程中改变第一轮授课时的单纯由老师进行评分的评分办法,改为由"组内互评+组长评分+教师评分"组成的多元化成绩评价体系,同时在期末给每位学生单独发送成绩明细(每次个人作业、小组项目、课堂参与、期末考试的成绩),做到公开透明,受到了学生的好评。 除去教学方式与课堂形式的改革,李晨宇老师为学生作业做出的评语也是学生们所津津乐道的话题。他会认真查看学生交上来的每一份作业,仔细写下评语,并将它们反馈给学生。学生们普遍表示,每次交完作业后都十分期待看到李老师的评语,评语中对作业的优点和不足都分析的十分到位,学生对于自己的作业有较为全面的认识。 身为班主任的李晨宇老师深入了解和研究所带班级学生的心理特点,与学生交朋友,他经常与学生进行一对一聊天,在每年学生生日到来之时以全班同学的名义送上生日贺卡或生日信,学生们更愿意把他当作是一个大哥哥,任何话都可以向他倾诉,通过和学生的交流李老师能够及时发现学生中存在的各种问题,在第一时间帮助学生解决学习和生活中遇到的各种困难。 "让学生喜欢上我的课堂"是李晨宇老师一直在不断努力的目标,在今后的教学中,李晨宇老师将会结合课堂情况,继续探索课堂教学方式,努力让课堂变得更加生动活泼;同时还将结合自身承担的相关课题,探索新媒体环境下的课程群建设;再有,身为班主任的他还希望通过自身努力把学生们都培养成优秀人才。通过不懈地努力超越自我! 求学的心:亦师亦友 在很多工科生的眼里历史是一个陈旧的事,并没有学习的必要。但是当你听过张昕老师的《中国建筑史》后,也许就不会这么想了。 张昕老师在教授《中国建筑史》这一课程的时候并不局限于课本上的一个又一个繁琐的知识点,而更多的是注意到了时间背后的内在联系,把一个又一个点连成了一条线,中国建筑的发展历史就在她的巧妙讲述下一下变得有趣起来。而这种讲述又不仅有从古至今的纵向对比还有横向的地域对比,在北工大同学们知识面广的前提下总能学到很多新的知识。 专业学科的史学始终是一个让老师头疼的大问题,其略显枯燥的内容很难使当下在五花八门信息的轰炸下的学生保持新鲜感,而且并不高的学分也很难使刚入学的同学在上面投入过多的精力。为了使枯燥的专业知识变得有趣,张老师可谓用心良苦,她的课堂不仅局限于教室里老师讲学生听,在教室外也有很多有趣的活动。令张老师记忆深刻的是一次带领着同学们去茅盾故居的求索,同学们一摸到真实的历史,便活跃开来,很多平时视而不见的东西经老师的轻轻一点拨便心领神会,有了专业的知识也使同学们从初窥门径的知其然变成了课后融会贯通的知其所以然。一个看似简单的设计后面不但牵连着工程的要求,更有文化的需要,这让同学们感到惊讶,惊讶过后剩下的则是对自己所学的东西深深地喜爱。 张昕老师教学成功并不是一蹴而就的,在本科教学上她永远持有求学的心。"好的学生对老师是一个督促。"譬如在《古建测绘》这门课程里,二年级同学们对天花板上的梵文产生了兴趣,但当时的张老师并未了解梵文的相关知识。于是在课后,张老师自学了梵文,又给有兴趣的同学讲解,教学也就是在这一天天的反馈中逐渐完善。本科教学本是"吃力不讨好"的事,张昕老师这般用心着实难能可贵,也正是这样的用心才使得教龄并不太长的张老师脱颖而出,深受学生喜欢。未来的路还很长,张老师还有很多想法去不断地尝试,还有很多来自学生的挑战需要不断地面对,我们相信张老师将会变得更加优秀。 真诚的心:永远是半个学生 北京的深冬,寒风彻骨,大阶梯教室里傅旭光老师正拿着粉笔在黑板上解题,与几近坐满的学生相较,难免显得有些单薄。如果你坐的离讲台比较近,很容易就会看到傅老师额头上冒起的豆大的汗珠,但就算你坐在最后一排,也难以忽略这低沉却略带嘶哑的讲课声。 傅旭光老师给人的第一印象就是真诚,这种真诚不仅是在学术上对于所讲述的内容的虔诚,更多的是给予学生们的坦诚。教学是一个双面的事情,学生们相信老师,老师也要让学生信任。在傅老师的课堂上,很少有玩手机睡觉的学生,偶尔有学生拿起手机也是因为黑板上的知识在课堂上难以消化要拍照在课后温习,这就是学生们相信老师最好的证明。 "没有板书,就没有数学。"傅旭光老师强调到。在《高等数学》课堂上时常可以看到他拿着粉笔把一个又一个题目拆分,有条不紊地写在黑板上,而这些题目的解答过程都是会出现在ppt上,这种解答只是为了将过程带给学生,傅老师相信这样会加深同学们印象,也能引导同学们思维上的演示。 作为一个有着34年教龄的老师,傅旭光老师已经有了一套完整的教学体系。他的课堂上,他并不会通过点名考勤来留住学生,也不会因学生成绩的好坏而有差别的对待,他会细心的给那些学得较好的同学解答问题,也会一视同仁地对待那些学到并不好的学生,同时他还强调老师讲课应有"半个学生的思维"。"半个学生"就是要了解学生的问题,并不能因为自己是老师而对学生那些显而易见的问题熟视无睹,相反要通过学生的视角将问题过一遍,再将这些问题在课堂上着重强调。 与很多花里胡哨的教学方式相较,傅旭光老师认为教学应该着重于所教的内容本身,教学应该是朴实的,是用心的,是真诚的。老师在讲台上声嘶力竭满头大汗地讲,同学们就能感受到老师的诚恳,也唯有如此同学和老师才会平等地站在同一战线上,为着同一个取得好的成绩的目标而奋斗。 傅旭光老师在过去的三十多年的教学中已经取得了优异的成绩,我们相信他仍会始终如一真诚地对待每一个学子。


我们国家经历了几千年的历史,在这几千年的历史中一直我们国家都是一种不大太平的状态,真正的太平盛世并没有多长的时间,一直以来历史上的这些朝代都受到过大大小小的侵略。这些侵略的人大多都是一些在边疆的部落,他们都是一些生长在恶劣环境下的勇士,因为从小的生长环境,所以他们都非常的善战也都非常的勇猛。因为不满朝廷的管理,这些边陲的部落就会选择起兵造反,但是朝廷一般都不敢与其强硬的对抗,所以都会选择求和的方法来缓解这种状况。在这些求和方式当中,最受到欢迎的求和方式就是和亲,朝廷一般都会选择一位公主嫁过去来缓解这种情况,而这种求和的方式也成为了最有效的一种求和方式,也一直延续了非常长的时间。在清朝之前的时候,就曾经出现过边疆与朝廷的关系非常紧张的状况,两者的关系非常的尴尬,而且处于一种一触即发的状态,当时,不论是远在北方的边疆还是朝廷都不太稳定,也都不太太平,其实他们两个地方并没有实现中的那么稳定。时间一点点的过去,朝廷也发生了一些变化,清朝也已经成立了。朝廷为了与边疆保持友好的关系,也为了维护国家的稳定避免战争的发生,所以朝廷选择了采用和亲的方式来缓解关系。在皇上的九个女儿当中,有许多的人为了国家的稳定远嫁到了边疆,在短短的几年时间里面,竟然有前前后后有七个人为了国家的稳定嫁到了边疆,可见为了国家的稳定还是付出了非常多的东西的。不仅仅这些公主要远嫁,还有准备非常丰厚的东西一起带到边疆为那里的人所使用,由此可见边疆的人非常的厉害,才会让朝廷如此的敬畏。虽然边疆的人都非常的厉害,但是在这些远嫁的公主当中,有这样一位公主她竟然可以做到让边疆的人都非常的尊敬她,她也是在这些远嫁的公主里面最厉害的一个,说她做到了权倾漠北一点都不过分,她也被人们尊称为"海蚌公主",她能够做到这一点完全可以说明她在当时是非常有地位的,而且大家对她都是发自内心的尊敬。这样一个厉害的人物就是皇帝的第六个女儿恪靖公主。她出生于康熙十八年,她的生母是一位贵人,虽然她的母亲不太出名,也没有什么太大的作为,但是她的姨母,也就是她的生母的姐姐却非常的有名,她的姨母就是当时皇上非常厌烦的妃子宣妃。说到这个名字大家一定不陌生,在当时她是皇上特别讨厌,特别痛恨的一个妃子了,因为当时封妃的时候,她的一些举动让皇上非常的讨厌,但是碍于她的家族地位非常高,所以她成为了在一众妃子当中皇上特别厌烦的一个。有这样的一层关系,这位公主在一出生地位就非常的高,因为自己的生母家族地位就非常的高,在公主十九岁的时候被皇上册封成为了和硕公主,后来她为了国家的安全选择远嫁到了边疆,嫁给了当时的一个郡王,成为那个郡王的妻子,也成为边疆人们非常尊敬的一位公主。她的丈夫是当时位于边疆的蒙古国国王的大儿子,那个时候这个边疆的国家还没有完全的听信于臣服于朝廷的管理,所以朝廷想要它们归顺听从朝廷的管理,于是就选择把这位公主远嫁给了这个郡王。这个举动看起来不太,但是却为两方的关系带来了非常大的缓和,也对积极的争取蒙古起到了非常大的作用。因为公主嫁给了这位郡王,所以这个郡王非常的向着朝廷,他也为朝廷打了非常多的胜仗,也为朝廷付出了非常多。在几年之后,他带领着军队打败了敌人,帮助皇上稳定了一部分疆土,在这场战争没多久之后,他再一次的赢得成功,于是他成为当时人们非常尊敬的一位郡王。他所在的部落也成为朝廷非常重视的一个地方,他也被尊称为部落的汗王。随着他建立的功绩,他的地位也在慢慢的上升着,而公主也因为这些事情,她的地位也随着她的丈夫不断地提升,她也成为了人们心中最成功的一位公主,在几年之后,她也正式的被册封为和硕恪靖公主。虽然皇帝对她的姨母一直都非常的讨厌,也一直都在记恨着她的姨母,但是因为她一直在维护着边疆与朝廷的关系,她也成为了一个非常重要的纽带,对维系北方边疆的安定有着巨大的关系,起到非常重要的作用。所以后来在下一任皇上继位之后,特地册封了她成为了级别最高的一位公主,除了赏赐给她这些封号,还赏赐给她非常多的东西,她也从此成为了人们心中非常尊敬的一位公主。在她这一生当中受到过非常多的奖赏,她也受到过非常多的册封,但是在这些封号里面有一个非常的出人意外,这一个封号也代表了大家对她的尊敬,她被人称为"海蚌公主"。海蚌在满语中的意思是指"参谋"、"议政",这样也就是说明了,这位公主是一个拥有参政的权力的女人,要知道在古代一个女子能够参与政权是一件非常不容易的事情,所以可以看出这位公主的地位非常的高。因为这个称号在当时对于一个女人来说是非常高贵的、也是不可想象的一种荣誉,她能够得到这样的称号也显示了她非常的厉害,她能够得到这样的称号有一部分原因是因为她的存在使得蒙古和中原统一团结,为国家的稳定起到了非常大的作用,也为对抗其他部落的扩张领土起到了非常重要作用,也实现了维系了清帝国北疆的安定。她也成为了在皇帝众多女儿之中政治权利最大的一个。


尊敬的倪秘书长,尊敬的陈院士各位来宾、各位朋友大家上午好!首先请允许我代表中国普天向大会的主办方海南省政府以及第一电动网表示感谢,首先感谢省政府对于电动汽车的重视,其次特别感谢第一电动网这几年坚持不懈的努力,也正因为他们这种我为电车狂的激情才使得第一电动有目前的这个在业内令人瞩目的成绩。 今天,我发言的题目是以创新驱动和两化融合推动中国汽车产业的发展。我想在这个发言分为三个部分,第一是对发展汽车产业的几点认识。第二,如何才能做到创新驱动和两化融合。第三,发展汽车产业的期望和建议。我们说发展汽车产业国家的战略,国家的战略体现在哪几个方面呢?第一,我们说叫做能源的战略,也就是说能源安全关系到国家的独立。现在很多的世界上的这个战争爆发往往是来源于能源的争夺,从中国来看,2013年中国石油的进口将会达到60%,同时中国的石油的消耗60%将用于在汽车这个上面。1979年开始地球上20%的冰雪已经被熔化掉了,同时第二个战略叫做环境的战略,十八大提出要努力建设美丽中国,同时中国2012年gdp增长可能已经按照这个快报的数来说觉得达到了7.7%到7.8%,现在从整个一个全球的经济形式来看应该说还没有真正的走出经济的危机这个阴霾。看到全球经济和美国的经济指标来看,中国的7.7%,以及明年定下来的7.5%应该说是一枝独秀。所以我们自己也说我们现在从2002年到2011年中国进入了黄金十年,我们每年增长率达到10%成为世界上第二大经济体,但是大家也应该看到,传统的发展模式受到了非常大的挑战,比方说去年我们的钢的产量达到9亿吨,煤炭达到了37亿吨,但我们的人口现在是19%,我们所消耗的煤炭以及钢材、水泥和能源都远远超过了我们现在目前人口19的范围。所以,如果说我们到了2020年的时候我们gdp如果翻一番的话,我们到那个时候如果目前的这种高消耗高耗能的方式不转变的话,你想想看全世界又有多少的能源被我们所消耗,所以我们一定转方式调结构通过工业化信息化融合来改变环境和减少污染。 另外一个60%的数据我想请大家的关注我们现在城市污染60%来自于汽车尾气的排放,我们很多同志北京来都会感觉到北京的天和海南的天完全不一样的,所以这三个60%来说明我们现在来说这个的战略是一个国家的战略。 第三个战略叫做产业战略,2012年7月9日国家十二五战略新兴产业规划提出发展和汽车等七项战略产业,加快提升可持续发展支柱性和先导性的产业,12月份中央经济工作会议上面也从原来我们提的又快又好现在提到做到可持续的健康发展。在2011年的月底中央经济,这个到12月27号中央成立的战略性新兴产业布局联席会议上也就更加细化并且有了路线图,所以我们说这个的战略是一个国家的战略,对于我们老百姓来说我们现在看到一个就是说发展汽车是可以减排,这个地方有一个数据就是发展到一百万辆电动汽车规模的时候年减排二氧化碳的量,相当于一年种树一千万棵汽车产值可达两千亿元年节省燃油费约三百亿元。但是,从目前来说发展汽车还面临着非常大的挑战,这个是一个具体有一个数据来说明现在电动汽车发展的一些问题,比方说不便利、成本高、不安全、不舒适等等,所以现在国家关注的如何怎么样快速实现产业化,企业关注的是如何获得足够的市场,用户关注的是我如何才能得到更加好的产品以及好的这个服务,那么各方的诉求都没有办法趋同,哪里才是我们的突破口?所以,我们得出一个结论,就是发展汽车产业需要创新驱动和两化融合,这个也是我们所想的这个要发展产业可能这是一个突破口。 第二部分给大家介绍一下如何做到创新驱动和两化融合,我们说汽车产业不仅仅是技术上的创新,可能更需要商业模式上面的创新,为什么需要商业模式的创新,因为电动汽车产业是一个跨行业的产业,它涉及到汽车、电池、基础设施等各个方面,我们说一个跨行业的产业如果不是用这种商业模式的创新他是很难发展起来的,那么也只有用商业模式的创新拿市场来带动产业的发展,带动技术的发展才能形成电动汽车产业的快速的发展这个是第一。第二,叫做两化融合,十八大提出来加强信息化与工业化的融合发展,同样在汽车产业上面我们也需要汽车工业与通信产业的深度融合,实现汽车产品和信息智能管理服务的一个协同发展。接下来介绍一下怎么样才能通过商业模式的创新来驱动电动汽车产业的发展,这个是国际上现在目前采用的几种这个可商业化的模式,具体来说你比方说法国巴黎的包括德国柏林的,包括美国的 内衣内裤,包括日本的现在各个国家都在试验,他们的核心实际上就是分车共享、整车租赁、或者电池租赁,我们说应该正确认识汽车,他具备这样几个特点,首先他是传统的汽车的有利的补充。第二,他有丰富的使用价值。第三,应该建立创新的定价体系。第四,着眼于未来的一个产品。 所以作为一个新兴的产品他不仅像传统燃油车那样具备基本出行的功能以外,更多的他具有一个能源战略、、、智能化的作用和价值,从消费者的这个角度来说,当然他考虑的可能和我们政府考虑的包括企业考虑的可能还有不同的地方,那么消费者考虑的是什么呢?消费者考虑的是我现在这个上面的电量能不能达到目的地,能不能找到可用的充电设施,能不能我这个车可以到达这个可用的充电设施。第四,我能不能有这种比较便捷的刷卡消费的形式,所以普天在这个基础上面我们提出来叫做20字的商业模式。 第二,来说说两化融合,信息化和工业化结合发展是历史的选择,美国工业学家,历史上工业革命都是通信技术和能源技术的结合进而引发重大的经济转型,第一次工业革命19世纪蒸汽机的使用导致了报刊杂志通信手段相关的产业大量出现,使人们对煤炭为能源蒸汽机以及工厂进行系统管理和操作。二次革命的时候就是20世纪出现了电话包括无线通信等技术催生了全新的信息网络,使人类进入石油经济和汽车时代。现在,互联网信息技术和可再生能源的结合,将使全球出现第三次的工业革命,当前全球经济危机的本质是以化石燃料和相关技术为基础的二次工业革命没有办法再支撑世界经济发展,以信息能源和互联网技术第三次革命是摆脱经济危机的必由之路。 接下来简单介绍一下中国普天,中国普天是国资委管理的一个中央企业,我们的前身叫做油电工业总局,后来改了油电工业总公司,主要信息通信以及产业上面,现在来说中国普天和中海油我们共同出资20亿注册普天有限责任公司,定位汽车能源补给以及智能监控网络的运营商。两化融合体现哪几个地方呢?第一就是打造智慧城市,通过车联网、物联网、云计算包括下一代互联网构成了新一轮信息技术和工业化进行两化融合从而实行智能城市。第二,上面实现智能管理,我们通过运营来和车包括我们的手机各种智能终端通过互联网、3g、4g等这些通信的技术来使得用户可以非常快捷来实现这个充电服务,以及各种的增值服务。 第三部分谈谈商业模式的探讨,现在来说大家比较熟悉了,目前来说已经建50多个站有两三千辆车在网络里面进行服务,现在公交车已经达到1.45亿公里,出租车达到1.5千万公里,纯电动大巴达到5万公里,充电设施的状态包括这个所有的入网车辆的安全信息都在上面可以体现出来。第二,实际上就是公共车的推广,就是由普天主持在国家机关11各部位进行了试点,我们也要想国管局也推荐了包括和车,我们希望推荐更多的车进入公务车的领域。 另外谈一下发展的期望和建议,国家的角度产业是一个跨行业战略性产业,涉及范围广不是哪一个企业可以独立完成的,政府应该起到主导作用制定相关的规范标准鼓励创新激励竞争。第二,城市的角度希望是科学规划、特许经营、市场运作商业模式的创新会带动整个城市的产业链和减排的发展。第三,企业的角度希望就是说企业之间上下游加强协作积极的投入,使得中国汽车产业尽快的从导入期过渡到上升期,今天来到海南,我们对于海南这个绿色崛起就是希望如果说有这种可能性的话,我们也希望为海南的发展做一点贡献,这个如果做得话应该一个系统的解决方案,包括金融服务、城市信息化包括以及汽车和生态能源各个方面,最后使海南成为一个智慧旅游岛。谢谢大家!


暂予监外执行规定 第一条为了规范暂予监外执行工作,严格依法适用暂予监外执行,根据刑事诉讼法、监狱法等有关规定,结合刑罚执行工作实际,制定本规定。 第二条对罪犯适用暂予监外执行,分别由下列机关决定或者批准: (一)在交付执行前,由人民法院决定; (二)在监狱服刑的,由监狱审查同意后提请省级以上监狱管理机关批准; (三)在看守所服刑的,由看守所审查同意后提请设区的市一级以上公安机关批准。 对有关职务犯罪罪犯适用暂予监外执行,还应当依照有关规定逐案报请备案审查。 第三条对暂予监外执行的罪犯,依法实行社区矫正,由其居住地的社区矫正机构负责执行。 第四条罪犯在暂予监外执行期间的生活、医疗和护理等费用自理。 罪犯在监狱、看守所服刑期间因参加劳动致伤、致残被暂予监外执行的,其出监、出所后的医疗补助、生活困难补助等费用,由其服刑所在的监狱、看守所按照国家有关规定办理。 第五条对被判处有期徒刑、拘役或者已经减为有期徒刑的罪犯,有下列情形之一,可以暂予监外执行: (一)患有属于本规定所附《保外就医严重疾病范围》的严重疾病,需要保外就医的; (二)怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女; (三)生活不能自理的。 对被判处无期徒刑的罪犯,有前款第二项规定情形的,可以暂予监外执行。 第六条对需要保外就医或者属于生活不能自理,但适用暂予监外执行可能有社会危险性,或者自伤自残,或者不配合治疗的罪犯,不得暂予监外执行。 对职务犯罪、破坏金融管理秩序和金融诈骗犯罪、组织(领导、参加、包庇、纵容)黑社会性质组织犯罪的罪犯适用保外就医应当从严审批,对患有高血压、糖尿病、心脏病等严重疾病,但经诊断短期内没有生命危险的,不得暂予监外执行。 对在暂予监外执行期间因违法违规被收监执行或者因重新犯罪被判刑的罪犯,需要再次适用暂予监外执行的,应当从严审批。 第七条对需要保外就医或者属于生活不能自理的累犯以及故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质或者有组织的暴力性犯罪的罪犯,原被判处死刑缓期二年执行或者无期徒刑的,应当在减为有期徒刑后执行有期徒刑七年以上方可适用暂予监外执行;原被判处十年以上有期徒刑的,应当执行原判刑期三分之一以上方可适用暂予监外执行。 对未成年罪犯、六十五周岁以上的罪犯、残疾人罪犯,适用前款规定可以适度从宽。 对患有本规定所附《保外就医严重疾病范围》的严重疾病,短期内有生命危险的罪犯,可以不受本条第一款规定关于执行刑期的限制。 第八条对在监狱、看守所服刑的罪犯需要暂予监外执行的,监狱、看守所应当组织对罪犯进行病情诊断、妊娠检查或者生活不能自理的鉴别。罪犯本人或者其亲属、监护人也可以向监狱、看守所提出书面申请。 监狱、看守所对拟提请暂予监外执行的罪犯,应当核实其居住地。需要调查其对所居住社区影响的,可以委托居住地县级司法行政机关进行调查。 监狱、看守所应当向人民检察院通报有关情况。人民检察院可以派员监督有关诊断、检查和鉴别活动。 第九条对罪犯的病情诊断或者妊娠检查,应当委托省级人民政府指定的医院进行。医院出具的病情诊断或者检查证明文件,应当由两名具有副高以上专业技术职称的医师共同作出,经主管业务院长审核签名,加盖公章,并附化验单、影像学资料和病历等有关医疗文书复印件。 对罪犯生活不能自理情况的鉴别,由监狱、看守所组织有医疗专业人员参加的鉴别小组进行。鉴别意见由组织鉴别的监狱、看守所出具,参与鉴别的人员应当签名,监狱、看守所的负责人应当签名并加盖公章。 对罪犯进行病情诊断、妊娠检查或者生活不能自理的鉴别,与罪犯有亲属关系或者其他利害关系的医师、人员应当回避。 第十条罪犯需要保外就医的,应当由罪犯本人或者其亲属、监护人提出保证人,保证人由监狱、看守所审查确定。 罪犯没有亲属、监护人的,可以由其居住地的村(居)民委员会、原所在单位或者社区矫正机构推荐保证人。 保证人应当向监狱、看守所提交保证书。 第十一条保证人应当同时具备下列条件: (一)具有完全民事行为能力,愿意承担保证人义务; (二)人身自由未受到限制; (三)有固定的住处和收入; (四)能够与被保证人共同居住或者居住在同一市、县。 第十二条罪犯在暂予监外执行期间,保证人应当履行下列义务: (一)协助社区矫正机构监督被保证人遵守法律和有关规定; (二)发现被保证人擅自离开居住的市、县或者变更居住地,或者有违法犯罪行为,或者需要保外就医情形消失,或者被保证人死亡的,立即向社区矫正机构报告; (三)为被保证人的治疗、护理、复查以及正常生活提供帮助; (四)督促和协助被保证人按照规定履行定期复查病情和向社区矫正机构报告的义务。 第十三条监狱、看守所应当就是否对罪犯提请暂予监外执行进行审议。经审议决定对罪犯提请暂予监外执行的,应当在监狱、看守所内进行公示。对病情严重必须立即保外就医的,可以不公示,但应当在保外就医后三个工作日以内在监狱、看守所内公告。 公示无异议或者经审查异议不成立的,监狱、看守所应当填写暂予监外执行审批表,连同有关诊断、检查、鉴别材料、保证人的保证书,提请省级以上监狱管理机关或者设区的市一级以上公安机关批准。已委托进行核实、调查的,还应当附县级司法行政机关出具的调查评估意见书。 监狱、看守所审议暂予监外执行前,应当将相关材料抄送人民检察院。决定提请暂予监外执行的,监狱、看守所应当将提请暂予监外执行书面意见的副本和相关材料抄送人民检察院。人民检察院可以向决定或者批准暂予监外执行的机关提出书面意见。 第十四条批准机关应当自收到监狱、看守所提请暂予监外执行材料之日起十五个工作日以内作出决定。批准暂予监外执行的,应当在五个工作日以内将暂予监外执行决定书送达监狱、看守所,同时抄送同级人民检察院、原判人民法院和罪犯居住地社区矫正机构。暂予监外执行决定书应当上网公开。不予批准暂予监外执行的,应当在五个工作日以内将不予批准暂予监外执行决定书送达监狱、看守所。 第十五条监狱、看守所应当向罪犯发放暂予监外执行决定书,及时为罪犯办理出监、出所相关手续。 在罪犯离开监狱、看守所之前,监狱、看守所应当核实其居住地,书面通知其居住地社区矫正机构,并对其进行出监、出所教育,书面告知其在暂予监外执行期间应当遵守的法律和有关监督管理规定。罪犯应当在告知书上签名。 第十六条监狱、看守所应当派员持暂予监外执行决定书及有关文书材料,将罪犯押送至居住地,与社区矫正机构办理交接手续。监狱、看守所应当及时将罪犯交接情况通报人民检察院。 第十七条对符合暂予监外执行条件的,被告人及其辩护人有权向人民法院提出暂予监外执行的申请,看守所可以将有关情况通报人民法院。对被告人、罪犯的病情诊断、妊娠检查或者生活不能自理的鉴别,由人民法院依照本规定程序组织进行。 第十八条人民法院应当在执行刑罚的有关法律文书依法送达前,作出是否暂予监外执行的决定。 人民法院决定暂予监外执行的,应当制作暂予监外执行决定书,写明罪犯基本情况、判决确定的罪名和刑罚、决定暂予监外执行的原因、依据等,在判决生效后七日以内将暂予监外执行决定书送达看守所或者执行取保候审、监视居住的公安机关和罪犯居住地社区矫正机构,并抄送同级人民检察院。 人民法院决定不予暂予监外执行的,应当在执行刑罚的有关法律文书依法送达前,通知看守所或者执行取保候审、监视居住的公安机关,并告知同级人民检察院。监狱、看守所应当依法接收罪犯,执行刑罚。 人民法院在作出暂予监外执行决定前,应当征求人民检察院的意见。 第十九条人民法院决定暂予监外执行,罪犯被羁押的,应当通知罪犯居住地社区矫正机构,社区矫正机构应当派员持暂予监外执行决定书及时与看守所办理交接手续,接收罪犯档案;罪犯被取保候审、监视居住的,由社区矫正机构与执行取保候审、监视居住的公安机关办理交接手续。 第二十条罪犯原服刑地与居住地不在同一省、自治区、直辖市,需要回居住地暂予监外执行的,原服刑地的省级以上监狱管理机关或者设区的市一级以上公安机关监所管理部门应当书面通知罪犯居住地的监狱管理机关、公安机关监所管理部门,由其指定一所监狱、看守所接收罪犯档案,负责办理罪犯收监、刑满释放等手续,并及时书面通知罪犯居住地社区矫正机构。 第二十一条社区矫正机构应当及时掌握暂予监外执行罪犯的身体状况以及疾病治疗等情况,每三个月审查保外就医罪犯的病情复查情况,并根据需要向批准、决定机关或者有关监狱、看守所反馈情况。 第二十二条罪犯在暂予监外执行期间因犯新罪或者发现判决宣告以前还有其他罪没有判决的,侦查机关应当在对罪犯采取强制措施后二十四小时以内,将有关情况通知罪犯居住地社区矫正机构;人民法院应当在判决、裁定生效后,及时将判决、裁定的结果通知罪犯居住地社区矫正机构和罪犯原服刑或者接收其档案的监狱、看守所。 罪犯按前款规定被判处监禁刑罚后,应当由原服刑的监狱、看守所收监执行;原服刑的监狱、看守所与接收其档案的监狱、看守所不一致的,应当由接收其档案的监狱、看守所收监执行。 第二十三条社区矫正机构发现暂予监外执行罪犯依法应予收监执行的,应当提出收监执行的建议,经县级司法行政机关审核同意后,报决定或者批准机关。决定或者批准机关应当进行审查,作出收监执行决定的,将有关的法律文书送达罪犯居住地县级司法行政机关和原服刑或者接收其档案的监狱、看守所,并抄送同级人民检察院、公安机关和原判人民法院。 人民检察院发现暂予监外执行罪犯依法应予收监执行而未收监执行的,由决定或者批准机关同级的人民检察院向决定或者批准机关提出收监执行的检察建议。 第二十四条人民法院对暂予监外执行罪犯决定收监执行的,决定暂予监外执行时剩余刑期在三个月以下的,由居住地公安机关送交看守所收监执行;决定暂予监外执行时剩余刑期在三个月以上的,由居住地公安机关送交监狱收监执行。 监狱管理机关对暂予监外执行罪犯决定收监执行的,原服刑或者接收其档案的监狱应当立即赴羁押地将罪犯收监执行。 公安机关对暂予监外执行罪犯决定收监执行的,由罪犯居住地看守所将罪犯收监执行。 监狱、看守所将罪犯收监执行后,应当将收监执行的情况报告决定或者批准机关,并告知罪犯居住地县级人民检察院和原判人民法院。 第二十五条被决定收监执行的罪犯在逃的,由罪犯居住地县级公安机关负责追捕。公安机关将罪犯抓捕后,依法送交监狱、看守所执行刑罚。 第二十六条被收监执行的罪犯有法律规定的不计入执行刑期情形的,社区矫正机构应当在收监执行建议书中说明情况,并附有关证明材料。批准机关进行审核后,应当及时通知监狱、看守所向所在地的中级人民法院提出不计入执行刑期的建议书。人民法院应当自收到建议书之日起一个月以内依法对罪犯的刑期重新计算作出裁定。 人民法院决定暂予监外执行的,在决定收监执行的同时应当确定不计入刑期的期间。 人民法院应当将有关的法律文书送达监狱、看守所,同时抄送同级人民检察院。 第二十七条罪犯暂予监外执行后,刑期即将届满的,社区矫正机构应当在罪犯刑期届满前一个月以内,书面通知罪犯原服刑或者接收其档案的监狱、看守所按期办理刑满释放手续。 人民法院决定暂予监外执行罪犯刑期届满的,社区矫正机构应当及时解除社区矫正,向其发放解除社区矫正证明书,并将有关情况通报原判人民法院。 第二十八条罪犯在暂予监外执行期间死亡的,社区矫正机构应当自发现之日起五日以内,书面通知决定或者批准机关,并将有关死亡证明材料送达罪犯原服刑或者接收其档案的监狱、看守所,同时抄送罪犯居住地同级人民检察院。 第二十九条人民检察院发现暂予监外执行的决定或者批准机关、监狱、看守所、社区矫正机构有违法情形的,应当依法提出纠正意见。 第三十条人民检察院认为暂予监外执行不当的,应当自接到决定书之日起一个月以内将书面意见送交决定或者批准暂予监外执行的机关,决定或者批准暂予监外执行的机关接到人民检察院的书面意见后,应当立即对该决定进行重新核查。 第三十一条人民检察院可以向有关机关、单位调阅有关材料、档案,可以调查、核实有关情况,有关机关、单位和人员应当予以配合。 人民检察院认为必要时,可以自行组织或者要求人民法院、监狱、看守所对罪犯重新组织进行诊断、检查或者鉴别。 第三十二条在暂予监外执行执法工作中,司法工作人员或者从事诊断、检查、鉴别等工作的相关人员有玩忽职守、徇私舞弊、滥用职权等违法违纪行为的,依法给予相应的处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第三十三条本规定所称生活不能自理,是指罪犯因患病、身体残疾或者年老体弱, 日常生活行为需要他人协助才能完成的情形。 生活不能自理的鉴别参照《劳动能力鉴定-职工工伤与职业病致残等级分级》(gbt-2006)执行。进食、翻身、大小便、穿衣洗漱、自主行动等五项日常生活行为中有三项需要他人协助才能完成,且经过六个月以上治疗、护理和观察,自理能力不能恢复的,可以认定为生活不能自理。六十五周岁以上的罪犯,上述五项日常生活行为有一项需要他人协助才能完成即可视为生活不能自理。 第三十四条本规定自2014年12月1日起施行。最高人民检察院、公安部、司法部1990年12月31日发布的《罪犯保外就医执行办法》同时废止。 附件:保外就医严重疾病范围 罪犯有下列严重疾病之一,久治不愈,严重影响其身心健康的,属于适用保外就医的疾病范围: 一、严重传染病 1.肺结核伴空洞并反复咯血;肺结核合并多脏器并发症;结核性脑膜炎。 2.急性、亚急性或慢性重型病毒性肝炎。 3.艾滋病病毒感染者和病人伴有需要住院治疗的机会性感染。 4.其他传染病,如ⅲ期梅毒并发主要脏器病变的,流行性出血热,狂犬病,流行性脑脊髓膜炎及新发传染病等监狱医院不具备治疗条件的。 二、反复发作的,无服刑能力的各种精神病,如脑器质性精神障碍、精神分裂症、心境障碍、偏执性精神障碍等,但有严重暴力行为或倾向,对社会安全构成潜在威胁的除外。 三、严重器质性心血管疾病 1.心脏功能不全:心脏功能在nyha三级以上,经规范治疗未见好转。(可由冠状动脉粥样硬化性心脏病、高血压性心脏病、风湿性心脏病、肺源性心脏病、先天性心脏病、心肌病、重度心肌炎、心包炎等引起。) 2.严重心律失常:如频发多源室性期前收缩或有r on t表现、导致血流动力学改变的心房纤颤、二度以上房室传导阻滞、阵发性室性心动过速、病态窦房结综合征等。 3.急性冠状动脉综合征(急性心肌梗死及重度不稳定型心绞痛),冠状动脉粥样硬化性心脏病有严重心绞痛反复发作,经规范治疗仍有严重冠状动脉供血不足表现。 4.高血压病达到很高危程度的,合并靶器官受损。具体参见注释中靶器官受损相应条款。 5.主动脉瘤、主动脉夹层动脉瘤等需要手术的心血管动脉瘤和粘液瘤等需要手术的心脏肿瘤;或者不需要、难以手术治疗,但病情严重危及生命或者存在严重并发症,且监狱医院不具备治疗条件的心血管疾病。 6. 急性肺栓塞。 四、严重呼吸系统疾病 1.严重呼吸功能障碍:由支气管、肺、胸膜疾病引起的中度以上呼吸功能障碍,经规范治疗未见好转。 2.支气管扩张反复咯血,经规范治疗未见好转。 3.支气管哮喘持续状态,反复发作,动脉血氧分压低于60mmhg,经规范治疗未见好转。 五、严重消化系统疾病 1.肝硬化失代偿期(肝硬化合并上消化道出血、腹水、肝性脑病、肝肾综合征等)。 2.急性出血性坏死性胰腺炎。 3.急性及亚急性肝衰竭、慢性肝衰竭加急性发作或慢性肝衰竭。 4.消化道反复出血,经规范治疗未见好转且持续重度贫血。 5.急性梗阻性化脓性胆管炎,经规范治疗未见好转。 6. 肠道疾病:如克隆病、肠伤寒合并肠穿孔、出血坏死性小肠炎、全结肠切除、小肠切除四分之三等危及生命的。 六、各种急、慢性肾脏疾病引起的肾功能不全失代偿期,如急性肾衰竭、慢性肾小球肾炎、慢性肾盂肾炎、肾结核、肾小动脉硬化、免疫性肾病等。 七、严重神经系统疾病及损伤 1.严重脑血管疾病、颅内器质性疾病并有昏睡以上意识障碍、肢体瘫痪、视力障碍等经规范治疗未见好转。如脑出血、蛛网膜下腔出血、脑血栓形成、脑栓塞、脑脓肿、乙型脑炎、结核性脑膜炎、化脓性脑膜炎及严重的脑外伤等。 2.各种脊髓疾病及周围神经疾病与损伤所致的肢体瘫痪、大小便失禁经规范治疗未见好转,生活难以自理。如脊髓炎、高位脊髓空洞症、脊髓压迫症、运动神经元疾病(包括肌萎缩侧索硬化、进行性脊肌萎缩症、原发性侧索硬化和进行性延髓麻痹)等;周围神经疾病,如多发性神经炎、周围神经损伤等;急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病;慢性炎症性脱髓鞘性多发性神经病。 3.癫痫大发作,经规范治疗未见好转,每月发作仍多于两次。 4.重症肌无力或进行性肌营养不良等疾病,严重影响呼吸和吞咽功能。 5.锥体外系疾病所致的肌张力障碍(肌张力过高或过低)和运动障碍(包括震颤、手足徐动、舞蹈样动作、扭转痉挛等出现生活难以自理)。如帕金森病及各类帕金森综合症、小舞蹈病、慢性进行性舞蹈病、肌紧张异常、秽语抽动综合症、迟发性运动障碍、投掷样舞动、阵发性手足徐动症、阵发性运动源性舞蹈手足徐动症、扭转痉挛等。 八、严重内分泌代谢性疾病合并重要脏器功能障碍,经规范治疗未见好转。如脑垂体瘤需要手术治疗、肢端肥大症、尿崩症、柯兴氏综合征、原发性醛固酮增多症、嗜铬细胞瘤、甲状腺机能亢进危象、甲状腺机能减退症出现严重心脏损害或出现粘液性水肿昏迷,甲状旁腺机能亢进及甲状旁腺机能减退症出现高钙危象或低钙血症。 糖尿病合并严重并发症:糖尿病并发心、脑、肾、眼等严重并发症或伴发症,或合并难以控制的严重继发感染、严重酮症酸中毒或高渗性昏迷,经规范治疗未见好转。 心:诊断明确的冠状动脉粥样硬化性心脏,并出现以下情形之一的:1.有心绞痛反复发作,经规范治疗未见好转仍有明显的冠状动脉供血不足的表现;2.心功能三级;3.心律失常(频发或多型性室早、新发束支传导阻滞、交界性心动过速、心房纤颤、心房扑动、二度及以上房室传导阻滞、阵发性室性心动过速、窦性停搏等)。 脑:诊断明确的脑血管疾病,出现痴呆、失语、肢体肌力达iv级以下。 肾:诊断明确的糖尿病肾病,肌酐达到177mmoll以上水平。 眼:诊断明确的糖尿病视网膜病变,达到增殖以上。 九、严重血液系统疾病 1.再生障碍性贫血。 2.严重贫血并有贫血性心脏病、溶血危象、脾功能亢进其中一项,经规范治疗未见好转。 3.白血病、骨髓增生异常综合征。 4.恶性组织细胞病、嗜血细胞综合征。 5.淋巴瘤、多发性骨髓瘤。 6.严重出血性疾病,有重要器官、体腔出血的,如原发性血小板减少性紫癜、血友病等,经规范治疗未见好转。 十、严重脏器损伤和术后并发症,遗有严重功能障碍,经规范治疗未见好转 1.脑、脊髓损伤治疗后遗有中度以上智能障碍,截瘫或偏瘫,大小便失禁,功能难以恢复。 2.胸、腹腔重要脏器及气管损伤或手术后,遗有严重功能障碍,胸腹腔内慢性感染、重度粘连性梗阻,肠瘘、胰瘘、胆瘘、肛瘘等内外瘘形成反复发作;严重循环或呼吸功能障碍,如外伤性湿肺不易控制。 3.肺、肾、肾上腺等器官一侧切除,对侧仍有病变或有明显功能障碍。 十一、各种严重骨、关节疾病及损伤 1.双上肢,双下肢,一侧上肢和一侧下肢因伤、病在腕或踝关节以上截肢或失去功能不能恢复。双手完全失去功能或伤、病致手指缺损6个以上,且6个缺损的手指中有半数以上在掌指关节处离断,且必须包括两个拇指缺失。 2.脊柱并一个主要关节或两个以上主要关节(肩、膝、髋、肘)因伤、病发生强直畸形,经规范治疗未见好转,脊柱伸屈功能完全丧失。 3.严重骨盆骨折合并尿道损伤,经治疗后遗有运动功能障碍或遗有尿道狭窄、闭塞或感染,经规范治疗未见好转。 4.主要长骨的慢性化脓性骨髓炎,反复急性发作,病灶内出现大块死骨或合并病理性骨折,经规范治疗未见好转。 十二、五官伤、病后,出现严重的功能障碍,经规范治疗未见好转 1.伤、病后双眼矫正视力0.1,经影像检查证实患有白内障、眼外伤、视网膜剥离等需要手术治疗。内耳伤、病所致的严重前庭功能障碍、平衡失调,经规范治疗未见好转。 2.咽、喉损伤后遗有严重疤痕挛缩,造成呼吸道梗阻受阻,严重影响呼吸功能和吞咽功能。 3.上下颌伤、病经治疗后二度张口困难、严重咀嚼功能障碍。 十三、周围血管病经规范治疗未见好转,患肢有严重肌肉萎缩或干、湿性坏疽,如进展性脉管炎,高位深静脉栓塞等。 十四、非临床治愈期的各种恶性肿瘤。 十五、暂时难以确定性质的肿瘤,有下列情形之一的: 1.严重影响机体功能而不能进行彻底治疗。 2.身体状况进行性恶化。 3.有严重后遗症,如偏瘫、截瘫、胃瘘、支气管食管瘘等。 十六、结缔组织疾病及其他风湿性疾病造成两个以上脏器严重功能障碍或单个脏器功能障碍失代偿,经规范治疗未见好转,如系统性红斑狼疮、硬皮病、皮肌炎、结节性多动脉炎等。 十七、寄生虫侵犯脑、肝、肺等重要器官或组织,造成继发性损害,伴有严重功能障碍者,经规范治疗未见好转。 十八、经职业病诊断机构确诊的以下职业病: 1.尘肺病伴严重呼吸功能障碍,经规范治疗未见好转。 2.职业中毒,伴有重要脏器功能障碍,经规范治疗未见好转。 3.其他职业病并有瘫痪、中度智能障碍、双眼矫正视力0.1、严重血液系统疾病、严重精神障碍等其中一项,经规范治疗未见好转。 十九、年龄在六十五周岁以上同时患有两种以上严重疾病,其中一种病情必须接近上述一项或几项疾病程度。 注释: 1.本范围所列严重疾病诊断标准应符合省级以上卫生行政部门、中华医学会制定并下发的医学诊疗常规、诊断标准、规范和指南。 2.凡是确定诊断和确定脏器、肢体功能障碍必须具有诊疗常规所明确规定的相应临床症状、体征和客观医技检查依据。 3.本范围所称"经规范治疗未见好转",是指临床上经常规治疗至少半年后病情恶化或未见好转。 4.本范围所称"反复发作",是指发作间隔时间小于一个月,且至少发作三次及以上。 5. 本范围所称"严重心律失常",是指临床上可引起严重血流动力学障碍,预示危及生命的心律失常。一般出现成对室性期前收缩、多形性室性期前收缩、阵发性室性心动过速、室性期前收缩有r on t现象、病态窦房结综合征、心室扑动或心室颤动等。 6.本范围所称"意识障碍",是指各种原因导致的迁延性昏迷1个月以上和植物人状态。 7.本范围所称"视力障碍",是指各种原因导致的患眼低视力2级。 8.艾滋病和艾滋病机会性感染诊断依据应符合《艾滋病和艾滋病病毒感染诊断标准》(ws293--2008)、《艾滋病诊疗指南》(中华医学会感染病分会,2011年)等技术规范。其中,艾滋病合并肺孢子菌肺炎、活动性结核病、巨细胞病毒视网膜炎、马尼菲青霉菌病、细菌性肺炎、新型隐球菌脑膜炎等六种艾滋病机会性感染的住院标准应符合《卫生部办公厅关于印发艾滋病合并肺孢子菌肺炎等六个艾滋病机会感染病种临床路径的通知》(卫办医政发[2012]107号)。上述六种以外的艾滋病机会性感染住院标准可参考《艾滋病诊疗指南》(中华医学会感染病分会,2011年)及《实用内科学》(第13版)等。 9.精神病的危险性按照《卫生部关于印发span重性精神疾病管理治疗工作规范(2012年版)的通知》(卫疾控发[2012]20号)进行评估。 10.心功能判定:心功能不全,表现出心悸、心律失常、低血压、休克,甚至发生心搏骤停。按发生部位和发病过程分为左侧心功能不全(急性、慢性)、右侧心功能不全(急性、慢性)和全心功能不全(急性、慢性)。出现心功能不全症状后,其心功能可分为四级。 ⅰ级:体力活动不受限制。 ⅱ级:静息时无不适,但稍重于日常生活活动量即致乏力、心悸、气促或者心绞痛。 ⅲ级:体力活动明显受限,静息时无不适,但低于日常活动量即致乏力、心悸、气促或心绞痛。 ⅳ级:任何体力活动均引起症状,静息时亦可有心力衰竭或者心绞痛。 11.高血压判定: 按照《中国高血压防治指南2010》执行。 血压水平分类和定义(mmhg) 分级 收缩压(sbp) 舒张压(dbp) 正常血压 120 和 80 正常高值血压 120 ~139 和或 80 ~89 高血压1级(轻度) 140 ~159 和或 90 ~99 高血压2级(中度) 160 ~179 和或 100 ~109 高血压3级(重度) ≥180 和或 ≥110 单纯性收缩期高血压 ≥140 和 90 高血压危险分层 其他危险因素和病史 血压(mmhg) 1级sbp140-159或dbp90-99 2级 sbp160-179或dbp100-109 3级 sbp≥180或dbp≥110 无其他cvd危险因素 低危 中危 高危 1-2个cvd危险因素 中危 中危 很高危 ≥3个cvd危险因素或靶器官损伤 高危 高危 很高危 临床并发症或合并糖尿病 很高危 很高危 很高危 注: * cvd为心血管危险因素 影响高血压患者心血管预后的重要因素 心血管危险因素 靶器官损害 伴临床疾患 ·高血压(1-3级) ·男性55岁;女性65岁 ·吸烟 ·糖耐量受损(餐后2h血糖7.8-11.0mmoll)和(或)空腹血糖受损(6.1-6.9mmoll) ·血脂异常tc≥5.7mmoll(220mgdl)或ldl_c3.3mmoll(130mgdl)或hdl_c1.0mmoll() ·早发心血管病家族史(一般亲属发病年龄男性55岁;女性65岁) ·腹型肥胖(腰围:男性≥90cm,女性≥85cm)或肥胖(bmi≥28kgm²) ·血同型半胱氨酸升高(≥10µmoll) ·左心室肥厚 心电图:sokolow_lyon38mm或cornell2440mm·ms;超声心动图lvmi:男≥125g m²,女≥120 g m² ·颈动脉超声imt≥0.9mm或动脉粥样斑块 ·颈-股动脉脉搏波速度≥12ms ·踝臂血压指数0.9 ·egfr降低(egfr60ml·min?¹·1.73 m?²)或血清肌酐轻度升高:男性115-133µmoll(1.3-1.5 mgdl),女性107-124µmoll(1.2-1.4mgdl) ·微量白蛋白尿:30-300 mg24h或白蛋白肌酐比:≥30mgg(3.5 mgmmol) ·脑血管病:脑出血,缺血性脑卒中短暂性脑缺血发作 ·心脏疾病:心肌梗死史,心绞痛,冠状动脉血动重建史,慢性心力衰竭 ·肾脏疾病:糖尿病肾病,肾功能受损,血肌酐:男性≥133µmoll(1.5 mgdl),女性≥124µmoll(1.4mgdl),蛋白尿(≥300mg24h) ·外周血管疾病 ·视网膜病变:出血或渗出,视乳头水肿 ·糖尿病:空腹血糖≥7.0 mmoll(126mgdl),餐后2h血糖≥11.1 mmoll(200mgdl),糖化血红蛋白≥6.5% 注:tc:总胆固醇;ldl_c:低密度脂蛋白胆固醇;hdl_c:高密度脂蛋白胆固醇;bmi:体质指数;lvmi:左心室质量指数;imt:颈动脉内中膜厚度;egfr:估算的肾小球滤过率 12.呼吸功能障碍判定:参照《道路交通事故受伤人员伤残评定》(gb -2002)和《劳动能力鉴定--职工工伤与职业病致残程度鉴定标准》(gbt-2006),结合医学实践执行。症状:自觉气短、胸闷不适、呼吸费力。体征:呼吸频率增快,幅度加深或者变浅,或者伴周期节律异常,鼻翼扇动,紫绀等。实验室检查提示肺功能损害。在保外就医诊断实践中,判定呼吸功能障碍必须综合产生呼吸功能障碍的病理基础、临床表现和相关医技检查结果如血气分析,全面分析。 呼吸困难分级 ⅰ级(轻度):平路快步行走、登山或上楼梯时气短明显。 ⅱ级(中度):一般速度平路步行100米即有气短,体力活动大部分受限。 ⅲ级(重度):稍活动如穿衣、谈话即有气短,体力活动完全受限。 ⅳ级(极重度):静息时亦有气短。 肺功能损伤分级 fvc fev1 mvv fev1fvc rvtlc dlco 正常 80 80 80 70 35 80% 轻度损伤 60-79 60-79 60-79 55-69 36-45 60-79 中度损伤 40-59 40-59 40-59 35-54 46-55 45-59 重度损伤 40 40 40 35 55 45 注:fvc、fev1、mvv、dlco均为占预计值百分数,单位为%。 fvc:用力肺活量;fev1:1秒钟用力呼气容积;mvv:分钟最大通气量;rvtlc:残气量肺总量;dlco:一氧化碳弥散量。 低氧血症分级 正常:po2为13.3kpa~10.6kpa(100 mmhg~80 mmhg); 轻度:po2为10.5kpa~8.0kpa(79 mmhg~60 mmhg); 中度:po2为7.9kpa~5.3kpa(59 mmhg~40 mmhg); 重度:po25.3kpa(40 mmhg)。 13.肝功能损害程度判定 a.肝功能损害分度 分度 中毒 症状 血浆白蛋白 血内胆 红质 腹水 脑症 凝血酶 原时间 谷丙转 氨酶 重度 重度 2.5g% 10mg% 顽固性 明显 明显延长 供参考 中度 中度 2.5-3.0g% 5-10mg% 无或者少量,治疗后消失 无或者轻度 延长 供参考 轻度 轻度 3.0-3.5g% 1.5-5mg% 无 无 稍延长(较对照组3s) 供参考 b.肝衰竭:肝衰竭的临床诊断需要依据病史、临床表现和辅助检查等综合分析而确定,参照中华医学会《肝衰竭诊治指南(2012年版)》执行。 (1)急性肝衰竭(急性重型肝炎):急性起病,2周内出现ⅱ度及以上肝性脑病并有以下表现:①极度乏力,并有明显厌食、腹胀、恶心、呕吐等严重消化道症状。②短期内黄疸进行性加深。③出血倾向明显,pta≤40%,且排除其他原因。④肝脏进行性缩小。 (2)亚急性肝衰竭(亚急性重型肝炎):起病较急,15天--26周出现以下表现者:①极度乏力,有明显的消化道症状。②黄疸迅速加深,血清总胆红素大于正常值上限10倍或每日上升≥17.1μmoll。③凝血酶原时间明显延长,pta≤40%并排除其他原因者。 (3)慢加急性(亚急性)肝衰竭(慢性重型肝炎):在慢性肝病基础上,短期内发生急性肝功能失代偿的主要临床表现。 (4)慢性肝衰竭:在肝硬化基础上,肝功能进行性减退和失代偿。诊断要点为:①有腹水或其他门静脉高压表现。②可有肝性脑病。③血清总胆红素升高,白蛋白明显降低。④有凝血功能障碍,pta≤40%。 c. 肝性脑病 肝性脑病west-haven分级标准 肝性脑病分级 临床要点 0级 没有能觉察的人格或行为变化 无扑翼样震颤 1级 轻度认知障碍 欣快或抑郁 注意时间缩短 加法计算能力降低 可引出扑翼样震颤 2级 倦怠或淡漠 轻度定向异常(时间和空间定向) 轻微人格改变 行为错乱,语言不清 减法计算能力异常 容易引出扑翼样震颤 3级 嗜睡到半昏迷*,但是对语言刺激有反应 意识模糊 明显的定向障碍 扑翼样震颤可能无法引出 4级 昏迷**(对语言和强刺激无反应) 注:1-4级即ⅰ-ⅳ度。 按照意识障碍以觉醒度改变为主分类,* 半昏迷即中度昏迷,** 昏迷即深昏迷。 14. 急、慢性肾功能损害程度判定:参照《实用内科学》(第十三版)和《内科学》(第七版)进行综合判定。急性肾损伤的原因有肾前性、肾实质性及肾后性三类。每类又有少尿型和非少尿型两种。慢性肾脏病患者肾功能损害分期与病因、病变进展程度、部位、转归以及诊断时间有关。分期: 慢性肾脏病肾功能损害程度分期 ckd分期 肾小球滤过率(gfr)或egfr 主要临床症状 ⅰ期 ≥90毫升分 无症状 ⅱ期 60-89毫升分 基本无症状 ⅲ期 30-59毫升分 乏力;轻度贫血;食欲减退 ⅳ期 15-29毫升分 贫血;代谢性酸中毒;水电解质紊乱 ⅴ期 15毫升分 严重酸中毒和全身各系统症状 注:egfr:基于血肌酐估计的肾小球滤过率。 15. 肢体瘫痪的判定:参照《神经病学》(第2版)判定。肢体瘫,以肌力测定判断肢体瘫痪程度。在保外就医诊断实践中,判定肢体瘫痪须具备疾病的解剖(病理)基础, 0级、1级、2级肌力可认定为肢体瘫痪。 0%;0级:肌肉完全瘫痪,毫无收缩。 10%;1级:可看到或者触及肌肉轻微收缩,但不能产生动作。 25%;2级:肌肉在不受重力影响下,可进行运动,即肢体能在床面上移动,但不能抬高。 50%;3级:在和地心引力相反的方向中尚能完成其动作,但不能对抗外加的阻力。 75%;4级:能对抗一定的阻力,但较正常人为低。 100%;5级:正常肌力。 16. 生活难以自理的判定:参照《劳动能力鉴定--职工工伤与职业病致残程度鉴定标准》(gbt -2006),结合医学实践执行。 17.视力障碍判定:眼伤残鉴定依据为眼球或视神经器质性损伤所致的视力、视野、立体视功能障碍及其他解剖结构和功能的损伤或破坏。 (1)主观检查:凡损伤眼裸视或者加用矫正镜片(包括接触镜、针孔镜等)远视力0.3为视力障碍。 (2)客观检查:眼底照相、视觉电生理、眼底血管造影,眼科影像学检查如相干光断层成像(oct)等以明确视力残疾实际情况,并确定对应的具体疾病状态。 视力障碍标准: 低视力:1级:矫正视力0.3;2级:矫正视力0.1。 盲:矫正视力0.05。


读史: 一个盛世需要怎样的气度 易 云 中华上下五千年,能称为盛世的,大抵只有汉唐;而全盛,只有大唐。 (什么康乾盛世,光有文字狱这一点,就觉得历史书里多么可笑和无脑。当我们的柏杨先生把大清称作为中国的第三个黄金时代,我就想,大概是欺负国人历史知识浅薄吧。尽管柏杨先生强调,第三个黄金时代仅仅就疆土而言,但也比不上元代的疆域。) 为什么全面的盛世只有唐朝? 1 首先,经济。 这个不多说。经济发达不一定是盛世,比如两宋。 2 第二是政治,即国威。 这一点大家立马明白,两宋即使富得流油也不能称之为盛世,因为,疆土时不时就被入侵者践踏,国民时不时就可能被外敌揉弄,更有甚者,皇帝被俘虏,皇妃公主被掳走,以至于被俘皇帝也弄不清楚皇妃所生的孩子到底是谁的。 3 第三,气度。 盛世是包容的,有容乃大。 4 第四,文化。 套用王国维先生的话,有气度自有高格,有高格自有名诗名文,才能成就令人目不暇接的璀璨文化。 盛世是豪放的,从容赴死,慷慨悲歌。盛世是大气的,不拘小节,不拘一格。盛世是睿智的,不泼皮耍赖,明辨是非。盛世是理性的,向真理屈服,与理性为伍。盛世是人性的,充满了人情味。盛世是雄健阳光的,瞧不起猥琐阴暗。 梦回大唐,是我们国人发自内心的渴望。 但梦想是要靠实践来筑就的。有走的人了,才会有路,走的人多了,才会成为康庄大道。走向盛世,不论经济如何,首先需要的是心态和心理。若是人人蝇营狗苟,见小利而忘大义,无良好的制度保障好人受惠,众人即使被引导上了大道,也会把大道分解得支离破碎。 梦回大唐。 那我们就看看大唐有着怎样的气象。 魏征, 是一面镜子, 也是每个人的一面镜子。 我们先看看,魏征照妖镜是如何炼成的? 一面普通的镜子倒也没什么,因为人在照镜子之前,有了心理准备,要么查漏补缺,看看哪里妆没有画好,要么自顾自美,如晋代王恭对着镜子里的自己喊着父亲的名字说:"王文开啊王文开,你咋就生了这么漂亮的一个儿子呢?"(王文开哪得如馨儿?)但魏征的这面镜子,是面照妖镜,是直指人内心的劣点的。若非照镜子之人睿智英明宽容大度,镜子随时都有被砸碎的危险。 魏征是废太子李建成的旧部,是太子党的核心人物。这个太子谁废的,就是玄武门被李世民也就是后来的唐太宗废掉的,而且废得很彻底,其儿子(就是还可能继承皇位的)一个不留,但太子的女人留着用(日后成了皇妃)。 唐太宗愤怒地质问魏征:"你为什么挑拨我们兄弟之间的情谊?"(魏征是极力主张杀掉唐太宗的。尽管如此,各为其主而已。他们兄弟争皇位,岂是需外人挑拨。唐太宗的质问看起来来势汹汹,实则蜻蜓点水,把争储位变为兄弟不和,还是外人挑拨的。这就是睿智,同等睿智的人才能接住这个球。) 魏征:"哼,要是太子早听我的,哪会有今天?"(球就这么接住了。)为什么呢?这样一来,这场争斗就无关是非,无关道德,只关乎先后,看谁先下手而已。如是,唐太宗也是被逼的,只不过先下手为强。 几乎所有人都为魏征冒汗,但高手过招,险招是"低手"看不出来的,狠招是比划给人看的。 唐太宗说:国家需要治理,天下需要安定,老百姓需要安家乐业,你是否愿意为天下苍生尽力? 魏征提条件,厚葬废太子,同意其余党参与葬礼。唐太宗即刻同意。 唐太宗的博大胸怀和政治智慧与魏征的大局观念、国家利益高于个人恩怨,两者完美结合。 就这样,两个睿智理性又极富人情味的人-唐太宗和魏征,开启了中国历史上有名的贞观之治。 唐太宗问魏征:"人主何为而明,何为而暗?" 魏征说:"兼听则明,偏信则暗。" 二月,唐太宗对几位心腹大臣说:"都说天子至尊无上,无所畏惮。但我却完全不一样啊,兢兢业业,还恐怕上不合天意,下不符合人民的期待。" 魏征说:"这就是到达治世的关键,愿陛下慎始慎终,就好了。" 一点马屁也不拍,理性而严肃地陈述事实。 贞观之初,有人向打小报告:"魏征为人处世不拘小节,影响不好。" 魏征对曰:"君臣应该同心同德,存公道而去私迹。如果都拘泥于小节,国家是兴是亡就不好说了。" 马上回答:"我明白了。"(不知各位看官明白了吗?历史上有多少良臣贤吏因为所谓的"不拘小节"赋了闲罢了官甚至判了罪。任何事物都有两面性,博大精深的汉语又提供了最佳的表达方式,掌握话语权的怎么说都有理。) 魏征趁机说:"愿陛下成全魏征,做良臣不做忠臣。" 太宗很惊异。 他问:"忠与良,有区别吗?" 魏征说:"当然。忠臣是只管提意见,不考虑对方能不能接受,结果自已丢了性命,人君也背上恶名,并不可取。正确的做法,是让君主成为明君,自己成为良臣。" 这就是理性和睿智,英明和大度,坦荡而慷慨。 贞观八年(634),一个名叫皇甫德参的中牟县丞(八品,比芝麻官还小)上书朝廷,历数皇帝的三大错误:修宫殿劳民伤财,收地租与民争利,宫女梳高髻带坏了社会风气。 太宗勃然大怒:"这家伙什么道理!难道要朕一个人都不用,一分钱都不收,官女都剃光头,他才称心如意吗?" 据此,皇甫德参该按讥讽和诽谤定罪(妄议皇帝,岂不是罪?)。 魏征说:"自古以来,上书都是言过其实的,因为非如此不能引起君主的注意。" 顿悟,说:"朕如果治这个人的罪,以后谁还再敢说话?" 于是,赐皇甫德参绢二十匹。 我们要从历史中获得教训,也要从历史中汲取营养。禁言,禁住了不好听的话,同时也失去宝贵的建议。而能号称宝贵的建议,必然不会是平庸得与杂草为群,而是当惊世界殊的。惊世骇俗,故作高声,或仅仅只是为了让观点引起注意。 魏征略带讽刺地说:"最近陆下的心胸好像不够开阔。" 又明白了,索性将皇甫德参提拔为监察御史。监察御史正七品,而且是专职监察官员,享有不必请示汇报就可以直接进行弹劾的独立监察权。任命皇甫德参为监察御史,表明皇帝是真心愿意听取意见。 门窗打开,清新的空气便吹进朝堂。 对群臣说:"隋王朝宰相虞世基一味阿谀杨广,以保他的富贵,结果也难逃一死。各位应以此为戒,对国家大事有什么意见,一定要报告给朕。""朕既然仰慕前代的明君,你们也不可不效法前代的贤相啊!" 这其实并不容易。毕竟,皇权的使用没有法律限制,与论的监督也没有制度保障。在这样一种前提下,要造就"知无不言,言无不尽"的环境和风气,为君者固然需要气度和雅量,为臣者更不但需要勇气,还需要技巧和智慧。魏征清醒地认识到这点,具有这样的品质。 贞观十二年(638)三月,在五品以上官员的宴会上将佩刀赐给魏征,然后又问了一句话:"朕这些年的政务眼以前相比,怎么样啊?"(皇帝想听到赞美,不是傻瓜就明白这皇帝想要什么样的答案。) 魏征不一样。 他说:"威德所加今非昔比,人心所向今不如昔。" 目瞪口呆。 他说:"怎么会呢?" 魏征回答:"贞观初年,陆下唯恐听不到忠言,总是千方百计地引导,兴高采烈地听从。现在虽然也能听取意见,却总是勉勉强强,面有难色,当然比不上从前了。" 怅然若失:"人真是难得自知之明啊!" 宽容,需要智慧、英明果敢、明辨是非。 有一次,唐太宗下令男子年龄虽不满十八岁,但体格健壮的也应征集当兵。魏征拒绝在诏书上副署(署敕)。 唐太宗告诉他:"这都是刁民逃避兵役,故意少报年龄。" 魏征说:"陛下常说:我以诚信待天下,要人民不可诈欺;可是你却先失去诚信。" 唐太宗愕然,魏征说:"陛下不以减信待人,所以先疑心人民诈欺。" 唐太宗立即收回命令。 某日,唐太宗下令凡官员伪造资历,限期自首,否则处死。限期过后,又有查获,唐太宗命即折首,大理少卿戴胄忠却只判之以流刑。 唐太宗大怒说:"你遵守律法却故意使我说话不算数!" 戴胄忠说:"陛下命令,不过一时的喜怒。法律却经过缜密研究,颁布天下,人民共守。陛下应忍小忿而存大信。" 唐太宗大喜说:"你执法如此严正,我还有什么忧虑!" 唐太宗担心宫中多有接受贿赂的,便秘密安排人去试探他们。有一个司门令史收受绢帛一匹,大宗得知后想要杀了他。 民部尚书裴矩谏道:"当官的受贿,依罪的确应当处死;但是陛下派人送上门去让其接受,这是有意引请人法律,怕不符合孔子所谓用道德加以引导、以礼教来整齐民心的古训。" 太宗听了很高兴,召集文武五品以上的官员,对他们说:"裴矩能够做到敢于力争,而不是一味地顺从我,假加每件事情都能这样做,怎愁国家治理不好呢!" 上不所好,下必效焉。所以,裴矩在隋为佞臣而在唐为忠臣,非其性之有变也,皇帝恶闻己过,则忠化为佞;皇帝乐闻直言则佞化为忠啊。 唐太宗命宰相封德彝荐举人才,久久没有消息,一再催促他。 封德彝说:"不是我不尽心,实在是今世没有人才!" 唐太宗说:"这算什么话,帝王治理国家,都是取才当世,岂有到几百年之前去借人才的。只可说自己不知道,怎么可诬蔑一代中国人!"封德彝大为惭愧。这是唐太宗大帝的真知灼见。历史上有一种现象,越是政府人才缺乏之时,也越是民间人才辈出之时。 再说封德彝。 唐太宗登基两月后的一天,问群臣:"方今正直乱世,治理怕是很难吧?" 魏征却说:"久乱思治。这就好比一个人又饥又渴,给他吃喝就能解决问题。" 言外之意,要行王道施仁政。 老臣封德彝却反对,说:"人心不古,世风日下,哪里还是王道的时代?" 魏征当面反驳。他说:"尧舜行帝道而大同,汤武行王道而小康。可见实行什么样的政治路线,就会有什么样的社会形态。人心是亘古不变的。如果真像封德彝说的那样越来越坏,世间早就变成了鬼域,哪里还能讨论什么治理?" 封德哑口无言。 这就是真知灼见。迂腐懒惰不思变,总是把当下人心世风不如古来作为不作为的借口。当下尤其要防止这种倾向。 四年之后,天下大治。斗米三钱,丰衣足食,夜不闭户,死刑犯仅29人。 632年,死刑犯390人,不忍,让他们全部回家,秋后受死。当年九月,390人无人逃亡,全部归狱。 当政府和统治者宽容,人们就大气。当政治开明,人们就诚信。当司法公正,人们就守法,犯法者心服口服,于是心服口服地受罚。 唐太宗原籍武川(内蒙古武川),跟关中(陕西省中部)接近,谈话时常评论关中人如何,山东人(崤山以东,非山东省)如何,监察官(御史)张行成抗议说:"国家元首应该以四海为家,不应该在地域上划小圈圈。"唐太宗立加赏赐。 唐太宗准备大修洛阳宫殿,一位前督导官(给事中)张玄素说:"陛下当初克复洛阳,把隋王朝宫殿全部烧掉,不到十年,却加倍经营。为什么从前厌恶它,而今却效法它,这岂不是比杨广更坏。" 杨广是唐太宗的影子的一个方面,他弑兄杀父;唐太宗为了获得皇位杀了兄弟,逼迫父亲。这是人性中最难隐忍的连着内心的伤疤,是唐太宗一生最沉重的阴影。 唐太宗骤然变色,说:"你说我不如杨广,那么比夏桀商纣如何?" 张玄素说:"如果不停工,就跟夏桀商纣一个样。" 唐太宗叹息说:"我考虑不周到,才有此错误。"赏赐张玄素绸二百匹,立即停工。 向理性低头向真理屈服,于是,掌握了真理而光辉万丈,照耀千古。 但向理性低头是件十分难的事情。 有一次又被魏征顶撞了。 唐太宗罢朝归宫,气呼呼地骂道:"我一定要杀了这个庄稼汉!" 长孙皇后听了,问:"要杀了谁?" 唐太宗余怒未消:"魏征那个老家伙每每在朝廷上侮辱我。" 皇后退下,换上朝服向唐太宗拜贺,唐太宗惊愕。 皇后说:"君明臣直。陛下有如此直臣,那是陛下英明,我哪敢不贺?" 唐太宗于是高兴。 一个理性的皇帝和一群高格的大臣共筑一个大气的王朝。在这样的王朝里,即使男尊女卑,也出现个个性格鲜明格调高古的女性。 充容徐慧,上表谏言:"在殿宇上用茅草覆盖以示简约,却还是大兴土木;名义上合理征雇,实则烦扰百姓。人民劳苦才是动乱的根源。"这无异于批判朝廷表里不一,言行错位。 魏征病重不能上朝,上表说:"陛下在朝堂上常说公正公道,退朝后又干着私僻的勾当。害怕人知道了,横加威怒使人不敢说,这样欲盖弥彰,竟有何益!"这同徐慧一样,批评唐太宗的虚伪。 皇朝女性的智慧和才德,不囿于闺房。文人的才华和志向,也不限于书房和纸篓。金戈铁马,征战沙场,于是乎,功名只向马上取,宁为百夫长,胜作一书生。 魏征去世后,说:"以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。魏征散撤手人寰,朕失去一面镜子。" 如果给你这样一面照妖镜,照出你的过错、丑陋甚至内心的肮脏虚伪,你是否有勇气去照?去照了,你有这样的气度,对其爱护有加,"时时勤拂拭,勿使惹尘埃"吗? 盛世,需要一点照镜子的勇气和气度。


尼古拉·特斯拉( 1856年7月10日-1943年1月7日),出生在克罗地亚,毕业于格拉茨理工大学,世界著名发明家、物理学家、机械工程师和电机工程师,被认为是电力商业化的重要推动者之一,因主持设计了现代交流电系统而最为人知。 在迈克尔·法拉第发现的电磁场理论的基础上,特斯拉在电磁场领域有着多项革命性的发明。他的多项相关的专利以及电磁学的理论研究工作是现代的无线通信和无线电的基石。 他的研究领域很广,特斯拉每天只睡2个小时,最终独自取得700多项发明专利。 他一生取得了很多成就,在美国,特斯拉在历史上或通俗文化上的名声可以媲美其他任何发明家或科学家。1893年他成为电流之战的赢家后,就成为了美国最伟大的电气工程师而备受尊敬。他许多早期的成果变成现代电子工程的先驱,而且他的许多发现极具开创性和重要性。在公元1943年,美国最高法院承认他为无线电的发明者。 在使用电的现代世界上到处都可以看见特斯拉的遗产。特斯拉晚年被视为一个疯狂科学家并由于宣称可以创造怪异的科学发明而被注意。他的许多成就已伴随着一些争议被应用,去支持着许多的伪科学,如幽浮理论和新世纪神秘理论。特斯拉被当代的钦佩者誉为"创造出二十世纪的人"。他是一个被世界遗忘的伟人。 1936年,80岁寿辰之际,特斯拉发表了一份共计10页的论文。这份论文从未全文出版过,它是特斯拉的大统一场理论。在论文中,特斯拉阐述道,弯曲空间是完全不会发生的,因为作用和反作用是共存的,一个弯曲会被拉直所抵消。不承认以太的存在以及它必不可少的作用,想解释任何关于宇宙的现象都将是不可能的。尽管爱因斯坦带来了一场革命,但特斯拉仍然确信,"物质当中没有能量,能量是从周围环境中获得的"。他认为,这既适用于最庞大的天体,也严格适用于分子和原子。然而,这一次,他错的离谱。 虽然晚年时,斯特拉再无建树,但毋庸置疑的是,他是一个对人类做出过巨大贡献的发明科学家。 不过网络上把他"神化",尤其是有些宣扬神秘论的纪录片更是夸张,网络传言众多,今天我们澄清: .脑力智商 网络传言 特斯拉智商500,700,甚至上千;特斯拉大脑潜能开发100%;特斯拉的脑域开发与常人截然相反,正常人一般使用左前脑和右后脑,而特斯拉的脑检图显示,他常常使用右前脑和左后脑。 谣言澄清 这根本是子虚乌有,没有任何证据可以表明特斯拉的智商有准确数据或者他的大脑潜能开发程度,而所有的正规资料都没有提到特斯拉做过脑检。 .预知能力 网络传言 特斯拉拥有预知未来的超能力。 谣言澄清 特斯拉相信唯灵论和精神灵异现象,他曾经历超自然现象,发生在他的母亲病逝时,他在一种类似于梦的虚幻中看到了母亲的天使形象唱着圣歌离去,当他醒来时感到了深深的失落,他知道母亲去世了。这样预知预见的情况发生过不止一次。特斯拉宣称,"我的大脑就像一台接收器"。尽管如此,他在给他的朋友维尔瑞克的信中写到:"那些招魂术士愚蠢至极,他们竟然会宣称我收到的信息完全正确,但是作为一个极端唯物论者,我感到受了伤害..."事实上,特斯拉年轻时曾经迷恋赌博,而他的结果是大输特输。而特斯拉的一生中也曾经有过许多错误的判断和不切实际的主张。 特斯拉预言泰坦尼克号的沉没(虽然j·p·摩根在1911年订了泰坦尼克号的头等套房,但是后来他一直在法国度假),两次世界大战的爆发以及太阳系是被制造的都是假的。特斯拉真正的预言是母亲去世,1890年纽约曼哈顿火车事故和现代部分科技的应用。 .通古斯大爆炸 网络传言 通古斯大爆炸是特斯拉制造的。 谣言澄清 通古斯大爆炸是1908年6月30日上午7时17分发生在俄罗斯通古斯河附近的巨大爆炸事件。爆炸的tnt当量约为15到20百万吨,威力大约是广岛核弹的1000倍。关于通古斯爆炸原因的假说很多,包括天体空中爆炸、彗星撞击、天然氢弹、反物质爆炸、外星飞船坠毁等等。"通古斯大爆炸由特斯拉的沃登克里弗塔无线电能传输实验造成",这一传言始于奥利弗·尼彻尔森1990年在《命运》杂志上发表的文章,后来他又对其进行了修改,认为特斯拉有动机和能力制造通古斯大爆炸。 1、1908年的沃登克里弗塔 首先,1908年,也就是通古斯爆发的当年,沃登克里弗塔已基本停用,很难进行大规模的实验。特斯拉的研究资金主要来源于摩根对其发展全球广播系统的赞助和特斯拉的交流电机专利(摩根是美国近代金融史上最著名的金融巨头,曾经拥有影响美国经济的实力,泰坦尼克号就是由他的财团出资修建)。1901年,马可尼的无线电设备实现跨洋传送,对特斯拉的全球广播系统研究造成很大的打击。由于不堪承受巨额的电费和看似无底的投资,摩根于1904年撤出了资金。1905年,特斯拉的交流电机专利也到期了,特斯拉再也无力负担沃登克里弗塔的费用。到1906年,实验室的员工全部撤出,沃登克里弗塔基本停用。 2、电能真的能到达通古斯吗? 怀疑特斯拉导致通古斯大爆炸的"证据"之一是:通古斯所在纬度与特斯拉的电塔所在纬度相同。但实际上,电塔建造地纽约长岛和科罗拉多与通古斯在纬度上并不接近。此外,远距离无线电力传输的定向性很差,所以利用它实现远距离精确打击很困难,而且由于无线电能传输的弥散性,以当时的技术水平,即使沃登克里弗塔曾瞄准通古斯发射过高聚能电磁波,也无法以可观的能量到达远在一万千米以外的俄罗斯。 .轻度脑力影响 网络传言 特斯拉能够"没有障碍地进入空间和时间旅行","大脑能改变电子的行为","可以运用脑力改变数千公里外水的物理性质"。还创造了"超长意识轴"、"内视"等名词,声称"脑脉冲可以让激光束发生偏转","宇宙空间中存在着一个神秘的数据库","每个电磁粒子都是带有智能的生命"。 谣言澄清 这些荒诞不经的说法来自2009年6月cctv10科教频道《人物》栏目曾播出的两集纪录片《科学超人尼古拉·特斯拉》。央视纪录片由两种语言组成(俄语和英语),而且拍摄风格不尽相同。事实上,该记录片是由俄国自由作家兼编导维塔利·普拉夫迪夫切夫拍摄的"纪录片"《特斯拉:世界之王》和pbs纪录片《特斯拉:闪电的主人》拼凑而成的,其中的主要线索来自俄国编导的"纪录片"。怎么来介绍这位编导呢?只能说他的想象力天马行空,对特异功能、外星生命、历史之谜、阴谋论等话题特别感兴趣,这从他拍摄的其他作品就可以感受出来:《通古斯入侵一百年》、《第三帝国的飞碟》、《月球秘密区》等。这样的影片作为科普材料在教育频道播出,没有起到传播科学知识的作用,反而误导观众接受了许多不实的错误信息。 "宇宙空间中存在着一个神秘的数据库"这句话的确是特斯拉所说,由特斯拉最后20年的挚友、普利策奖得主约翰·奥尼尔公布,但特斯拉并不是指宇宙中确实存在一个数据库或信息场,这是特斯拉的宇宙全息论。"每个电磁粒子都是带有智能的生命"是特斯拉的某种比喻,20世纪上半叶的科学术语有限,特斯拉便用诗人的语言来描述。虽然他在理论描述方面存在一些破绽,但是思想却深邃无比。 .诺贝尔奖 网络传言 1912年(或1915年),由于特斯拉和爱迪生在电力方面的贡献,两人被同时授予诺贝尔物理学奖,但是两人都拒绝领奖,理由是无法忍受和对方一起分享这一荣誉;诺贝尔物理学奖自创立开始的三十年里,特斯拉一个人就被评选出九次,与爱迪生一起二次,而他把这十一次的诺贝尔奖全部让贤。 谣言澄清 这些说法为虚假。根据诺贝尔奖官网的资料证实,1912年诺贝尔物理学奖授予尼尔斯·古斯塔夫·达伦,1915年诺贝尔物理学奖授予威廉·亨利·布拉格和威廉·劳伦斯·布拉格,爱迪生是在1915年获得了"诺贝尔物理学奖提名"和"诺贝尔化学奖提名",特斯拉是在1937年获得"诺贝尔物理学奖提名"。但是,诺贝尔奖基金会曾承认特斯拉和爱迪生是1915年诺贝尔物理学奖得主的首选人物。 特斯拉、爱迪生共同被授予诺贝尔奖,特斯拉十一次诺贝尔奖九次让贤两次拒绝,皆为无稽之谈。 .佛性科学 网络传言 特斯拉与灵修,"佛性科学"。 谣言澄清 特斯拉曾经跟斯瓦米·维韦卡南达(即辨喜)接触过,向他学习瑜伽以及了解一些印度教思想。于是,这件事被一些人篡改,说特斯拉创立了"佛性科学",他的"精神灵性已经达到了最高境界"。这些毫无根据的说法在网上广为流传,而谣言之源就是2009年6月cctv10科教频道《人物》栏目曾播出的两集纪录片《科学超人尼古拉·特斯拉》。 .死亡原因 网络传言 特斯拉是被间谍暗杀(或毒死);fbi没有抄没特斯拉的文件;fbi在旅馆3328房间监视特斯拉。 谣言澄清 特斯拉最后十年一直住在纽约人旅馆3327房间,隔壁3328房间是他的研究室。 1943年1月7日晚,特斯拉在睡眠中逝世。1月8日清晨,一位名叫阿丽丝·莫娜罕的女仆发现了特斯拉的尸体,接着由助理法医h·w·温布莱验尸,确定死亡时间为1943年1月7日晚10点30分,死亡原因为心脏衰竭。特斯拉挚友肯尼斯·m·斯威兹和特斯拉的侄子萨瓦·科萨诺维奇接到通知去处理特斯拉后事。接着有人打电话通知了联邦调查局。1月9日,fbi授权外国人财产保管处封存了特斯拉的所有遗产(特斯拉是美国公民,外国人财产保管处介入不合法)。 《信息自由法》披露,美国联邦调查局(fbi)、美国中央情报局(cia)、美国国家安全局(nsa)、美国国家档案与记录局(nara)、俄亥俄州赖特·帕特森空军基地均持有特斯拉的研究资料。 .死光武器 网络传言 美国没收了特斯拉的"死光"武器;美国克利夫兰的一位科学家经过多次实验之后成功制造了死光武器;特斯拉发明了标量波武器(量子势武器)。 谣言澄清 二战期间,特斯拉常常在新闻发布会上谈论发展可以融化飞机的死光武器。他在1935年发表的题为《一部结束战争的机器》的杂志文章里指出,他的发明"死光"不是死亡射线,而是带电粒子束。然而,从来没有人见过他所谓的死光武器。1943年,特斯拉去世后,约翰·g·特朗普博士奉联邦政府之命参加了对特斯拉科学论文资料的检查工作,根据知情人所述去克林顿州长旅馆地下室检查存放特斯拉生前所说的装着死光武器的箱子,打开后发现是一个用于惠斯顿电桥电阻测量的多级电阻箱,19世纪末每一个电气实验室都有的一个普通而标准的工具。最终,奥尼尔和斯威兹两人都推断出:特斯拉所谓的秘密武器不过是个设想而已。 .统一场论 网络传言 尼古拉·特斯拉和《引力的动态理论》与火星登陆、人造星球、空间传送、时间旅行、引力门系统、引力墙、光子墙或粒子墙有关。 谣言澄清 《引力的动态理论》是特斯拉的大统一场理论,中心思想是以太论。一切关于特斯拉研究或《引力的动态理论》涉及火星登陆、人造星球、空间传送、时间旅行、引力门系统、引力墙、光子墙或粒子墙的说法均为虚假,并且在任何英文资料或者其他原始资料里面都找不到相关内容。在网上,《引力的动态理论》被称为"人类史上最伟大的旷世巨作",实际上这个理论并没有这样一个称号。 .电学成就 网络传言 特斯拉制造出了1亿伏特、10亿伏特甚至更高的电压。 谣言澄清 在科罗拉多斯普林斯,特斯拉利用圆锥形线圈最高制造出了1200万伏特的电压。特斯拉宣称,1亿伏电压绝对能实现。但据考证,特斯拉一生得到过的最高电压为2000万伏特。特斯拉逝世后,他的学生、马萨诸塞州的物理学家罗伯特·戈尔卡实施了一项"特斯拉工程",建造了一台放大发射机,放电电压高达2200万伏特。 特斯拉一生的发明见证着他对社会无私的贡献。虽然他一生致力不断研究,并取得约1000个专利发明。但他晚年却是穷困潦倒,长年经济拮据。虽然有不少企业家利用了这位天才科学家的爱心和才华,骗取了他的研究成果和荣誉,可是晚年的他依然为着人类的幸福而努力研究和发明。 在特斯拉众多的发明里,最惠及大众的莫过于其发明的各种交流电机了。在世界每一角落,经贸的发展、科学的进步和生活的享受都离不开交流电的帮助。 爱迪生发明直流电后,电器得到广泛应用,而同时电费却十分高昂,所以经营输出直流电成为了当时最赚钱的生意。1885年,特斯拉脱离爱迪生公司,遇上西屋公司负责人乔治·威斯汀豪斯,并在其支持下于1888年正式将交流电带给当时的社会。在1893年5月的哥伦比亚博览会上,特斯拉展示了交流电照明,成为"电流之战"的赢家。事后,特斯拉取得了尼亚加拉水电站电力设计的承办权。 从此交流电取代了直流电成为供电的主流。而特斯拉拥有着交流电的专利权,在当时每销售一马力交流电就必须向特斯拉缴纳2.5美元的版税。在强大的利益驱动下,当时一股财团势力要挟特斯拉放弃此项专利权,并意图独占牟利。经过多番交涉后,特斯拉决定放弃交流电的专利权,条件是交流电的专利将永久公开。从此他便撕掉了交流电的专利,损失了收取版税的权利。从此交流电再没有专利,成为一项免费的发明。如果交流电的发明专利不送给全人类免费使用,则每一马力交流电就将给他带来2.5美元的"专利费",他将会是世界上最富有的人。 至今塞尔维亚的纸币上仍然印有尼古拉·特斯拉的头像。 文中图片来自网络,如有侵权,请联系删除!


- 摘要 - introduction 在城投公司转型升级过程中,由于地方情况的差异,经营模式和理念的不同,特别是年7月全国金融工作会议后,防范财政金融风险,不得新增隐性债务等硬性规定给地方城投公司的经营造成了比较大的影响,因此城投公司不得不去做出新的适应以对外部环境的变化,但是同时也带来城投公司内部管理的变动与冲击,而这些变动与冲击往往需要企业文化建设来补位。本文从城投公司对企业文化建设的误区入手,重点分析建设城投企业文化的具体思路与措施。 企业是逐渐演进的物种,是文化的力量推动了企业的持续成长,企业文化是经济意义和文化意义的混合,是一种渗透在企业一切活动之中的东西,是企业的美德与精神所在。如何打造城投企业文化也是"十四五"的一项重点工作,因为良好的企业文化不但具有导向和约束功能,更具有激励和凝聚功能,将文化建设形成一个体系,使其不随领导层的更迭和外部环境的变化而改变,才有利于城投的长远发展。 一、城投公司文化建设的误区 由于城投公司特殊的背景,而且大多数城投公司的治理结构长期保留着行政性的运行模式,所以在企业文化建设方面存在各种各样的误区。 误区一:注重形式,忽略内涵 这是在城投公司文化建设过程中存在的最突出的问题,也可以称之为形式主义。企业文化的核心是理念,它是最高层的,影响下层所有的行为;规章与制度是中间层面,是最日常的执行层面;位于最表层的才是物质与技术层面,也是最基础的、最根本的表象层面。由此可见,文化活动、标语口号、规章制度和企业ci形象设计都只是企业文化表层的表现方式。如果只有表层的形式而未表现出内在价值与理念,这样的企业文化只能是写在墙上、挂在嘴上,并没有做到深入人心,是没有意义、难以持续的,不能形成文化推动力,对企业的发展产生不了深远的影响。 误区二:将企业文化片面化,脱离企业管理 表现在城投领导对企业文化建设工作的重要性认识不足,将企业文化作为党建宣传部门、行政办公室或工会的一项工作职能,将其与企业的经营管理工作割裂开来,未将其整合到企业战略中,未将其作为一项提高企业核心竞争力的重要工作来看,也未视为一项长期性、系统性的工程来抓,缺少统一规划,经常出现企业文化喊一套,具体管理干一套,出现对外宣传口径、选人用人方式、激励考核制度与企业文化背道而驰的状况。其实,企业文化应以文化为手段,以管理为目的,渗透于企业管理的体制、机制、经营策略之中,起协同作用,并与企业环境变化相适应,不能脱离企业管理的实际情况。 误区三:忽视了企业文化的创新和个性化 许多城投公司企业文化动辄出现拼搏、奉献、创新等词汇,缺乏鲜明的个性特色和独特的风格。其实,每一个城投公司的发展历程不同,企业的构成成分不同,面对的竞争压力也不同,所以其对环境作出反应的策略和处理内部冲突的方式都会有自己的特色,不可能完全雷同。城投公司的企业文化是在某一政策背景下,将企业自身发展阶段、发展目标、经营策略、企业内外环境等多种因素综合考虑而确定的独特的文化管理模式,其侧重点、价值内涵各不相同,应具有个性化特色。 二、城投公司文化建设的基本思路 1. 统一文化建设观念 城投公司的核心竞争力来自人才,而人才的积极性发挥以及吸引优秀人才的加盟,有赖于公司良好的企业文化氛围,城投公司的企业文化构建应从规范管理者、员工的行为开始,将公司经营理念、价值观渗透到公司运营的每一个细节中去,达到对内要让员工有职业自豪感和内在的对公司价值观的认同,对外体现公司良好正面形象。 2. 强化品牌建设 企业品牌建设是一个伴随着城投公司成长而不断推进的过程,透过城投公司所应承担的社会责任来展示自己外在形象,以诚信取得员工、政府、公众的认同。品牌有利于业务的创新,是推动公司不断发展的动力源之一,应步步为营,踏实地走出自己的品牌之路。 3. 鼓励全员参与 城投公司的文化品牌建设需要全员参与,更需要公司高层领导的身体力行,要有适合公司发展的理念、价值观、行为准则,更要有具体执行的计划措施,城投公司要在对外宣传、员工活动组织、制度规范的制定、工作评估标准的设置、人员选拔、培训等方面有所作为,将企业文化元素于无声处渗透影响员工、社会。只有员工、社会认同了,公司的经营理念、价值观,公司品牌建设才能达到初衷,形成良性循环,才能真正为公司转型发展撑起一片广阔的天空。 三、城投公司文化建设的具体措施 文化是一个企业的"人格"魅力,城投公司应坚持以人为本理念,突出抓员工培训,强调队伍建设,发挥群团组织功能,积极培育有城投公司特色的企业精神与企业家精神。 1. 突出员工教育培训,建设素质文化 职工培训是企业文化重塑的有效手段,企业文化重塑需要员工具有新的技能,他们会在某种程度上受到变革的触动,向企业全体人员进行培训可作为重要的重塑手段。但这种培训有别于一般的培训,它并非是一种传授或提供技术的手段,在文化重塑的实施计划安排就绪后,培训即可开始,培训是指引员工对新文化的实施承担职责的开端,作为企业文化重塑有效手段的员工培训必须包含:一是向企业员工指明企业为何及如何实施文化建设,使员工对企业文化的重塑有一个总体的认识;二是发布企业文化重塑的目标,宣讲新的企业文化模式以及对员工的新要求;三是通过城投公司高层领导者的参与,在管理人员与普通员工间进行沟通,为企业内部组织之间的运行提供交流渠道;四是解读现有文化的积极方面和消极方面,提出企业日常经营中的注意点,以改变员工日常行为。 2. 全面推进企业ci(企业形象识别) 通过理念识别、行为识别、视觉识别三方面的相互作用,带动城投公司达到塑造企业形象的目标: 在理念识别上,文化内容设计应深刻并富有内涵,做到既能吸引客户,又能体现企业精神,可以在借鉴中国传统文化中共性价值观念的基础上融入时代精神,形成城投企业与其他企业相区别的独特之处; 在行为识别上,要加强职业培训,通过严格的规章制度和明确的职责,规范员工的行为,使职工工作时有法可依、有章可循,做到企业办公、生产井然有序,每位员工都以良好的精神风貌,创造良好的效益,使客户对企业和员工产生信赖、认同、偏爱的心理效应,从而达到最终占领和扩大市场的目的; 在视觉识别上,将企业的名称、徽记等标志运用在办公产品、工作现场宣传布置等场所和载体上,并在颜色、模式、风格等方面达到高度的统一,以此在企业形象上形成巨大的视觉冲击力,提高企业知名度,展现企业形象。 3. 吸引和培养优秀人才 城投公司的生存与发展要依靠出资人、经营者和劳动者的积极性、创造性和聪明才智的充分发挥。建设良好的企业文化,还要重视知识,重视人才,充分提升高知识和高水平人才对于企业建设发展的重要作用,形成头雁效应。同时要在企业里培育一种开放性的、敢于迎接挑战的精神和竞争意识,使广大职工敢于面对变化,迎接挑战,积极创新,提高企业竞争力。 四、企业文化战略与企业发展战略的结合 建立积极向上的企业文化是城投公司实现跨越式发展的必要条件,企业文化战略必须与企业发展战略高度结合,推进企业文化建设的目的是构筑企业核心竞争力,企业文化是企业战略的外在表现,清晰的发展战略才能形成积极向上的企业文化。企业形象取决于企业文化的深层内涵,又通过其外在形象表现出来,内涵与外延形成互动,从而保障发展战略顺利实施。 企业文化也是生产力,文化形象通过集中管理以及图示标志形式表现出来,就可以从弱到强产生品牌资本的力量,使企业适应新形势、新环境。加强培育和发展自身的文化以符合先进生产力的前进方向,建立具有独特的时代特征和个性化的企业文化,是通向成功的必由之路。 当然,企业文化建设是长期而又十分艰巨的工程,需要在保持稳定的同时不断根据周边环境的变化进行相应的调整,只有企业坚持创新,追求卓越,才能铸就企业文化的力量源泉,才能伴随着自身的不断成熟,在发展中不断演绎新的生命轨迹。 面向"十四五",在新的形势下,城投公司要重新审视自身的企业文化系统,不断地探索创新具有自身个性特点的企业文化。我们相信,不管路途多么遥远,只要城投公司有耐心、有信心、有决心,在转型发展过程中必定会找到与企业配适的企业文化精神。现阶段,大部分城投公司,必须在继承优秀文化传统的基础上,点燃企业文化的精神之火,唯有如此,才能保障城投公司在"十四五"继续乘风破浪、不断发展 。


"金三系统"的强大,大家已经有目共睹,而随着发票管理的逐渐完善,企业的一举一动都暴露在税局的法眼之下。 因此,千万别拿发票开玩笑。发票报销更要注意,很可能一个小小的瑕疵就引发一系列问题,爆雷也是有可能的。 就拿企业取得增值税发票,需纳税人识别号或统一社会信用代码来说,目的就是使企业的购销业务在金三系统中进行全面的记录。由于纳税人识别号或统一社会信用代码具有唯一性,对金三系统的数据进行比对与分析,进一步掌握纳税人的购销业务的相关性、成本费用的配比度、业务流向的合理性等业务情况有着莫大的作用。 一旦有一个环节出问题,就可能引起税局的注意,最终因小失大。而税收编码的使用,也为后台大数据提供了数据源,进一步防范企业虚开、套票等行为。 谨慎报销,规范使用发票,丝毫不能松懈!但是能报销的发票也是"钱",老板们该怎么办呢? 这4种"普通发票"也能抵扣进项 第一种"普通发票"是农产品收购发票 农产品收购发票是指收购单位向农业生产者个人(不包括从事农产品收购的个体经营者)收购自产免税农业产品时,由付款方向收款方开具的发票。 收购发票其实样式就是增值税普通发票,特点是发票左上角会打上" 收购 "两个字。 抵扣方式: 农产品收购发票是计算抵扣,不是认证或者勾选抵扣。 买价×9%=进项税额 纳税人购进用于生产销售或委托加工13%税率货物的农产品,按照10%的扣除率计算进项税额。其中,于生产领用当期按10%与9%之间的差额计算当期可加计扣除的农产品进项税额,加计扣除农产品进项税额=当期生产领用农产品已按9%税率(扣除率)抵扣税额÷9%×(10%-9%)。 提醒: 1.农产品收购发票是计算抵扣,不是认证或者勾选抵扣。 2.申报时候填入《增值税纳税申报表附列资料(二)》(本期进项税额明细)第6栏"农产品收购发票或者销售发票"栏。 3.加计扣除部分需要填入《增值税纳税申报表附列资料(二)》(本期进项税额明细)第8a栏"加计扣除农产品进项税额""税额"栏。 第二种"普通发票"是农产品销售发票 农产品销售发票是指农业生产者销售自产农产品适用免征增值税政策而开具的普通发票。跟农产品收购发票不同的是,农产品销售中农业生产者是单位性质,可以自行开具发票,所以无需再由收购者代开。 买价×9%=进项税额 纳税人购进用于生产销售或委托加工13%税率货物的农产品,按照10%的扣除率计算进项税额。其中,于生产领用当期按10%与9%之间的差额计算当期可加计扣除的农产品进项税额,加计扣除农产品进项税额=当期生产领用农产品已按9%税率(扣除率)抵扣税额÷9%×(10%-9%)。 提醒: 1.纳税人购进农产品既用于生产销售或委托受托加工13%税率货物又用于生产销售其他货物服务的,应当分别核算用于生产销售或委托受托加工13%税率货物和其他货物服务的农产品进项税额。 2.未分别核算的,统一以增值税专用发票或海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税额为进项税额,或以农产品收购发票或销售发票上注明的农产品买价和9%的扣除率计算进项税额。 第三种"普通发票"是通行费发票 通行费发票是指有关单位依法或依规设立并收取的过路、过桥和过闸费用如果收取的通行费属于经营性收费性质,那么就是应税项目,就得开具发票,支付方也需要凭发票入账。 目前有效的通行费发票主要有两种,纸质发票和增值税电子普通发票。 自2019年1月1日后,纳税人支付的道路通行费一律按照收费公路通行费增值税电子普通发票上注明的增值税额抵扣进项税额。纳税人支付的桥、闸通行费,暂凭取得的通行费发票上注明的收费金额按照下列公式计算可抵扣的进项税额: 桥、闸通行费可抵扣进项税额=桥、闸通行费发票上注明的金额÷(1+5%)×5% 提醒: 1.办理纳税申报填列《增值税纳税申报表附列资料(二)》(本期进项税额明细)时,上述计算抵扣进项税额填入第8b栏"其他"。 2.纳税人支付的高速公路、一级公路、二级公路通行费,按照收费公路通行费增值税电子普通发票上注明的增值税额抵扣进项税额。 第四种"普通发票"是旅客运输的普通发票 这里旅客运输的普通发票包括取得增值税电子普通发票的、取得注明旅客身份信息的航空运输电子客票行程单、取得注明旅客身份信息的铁路车票、取得注明旅客身份信息的公路水路等其他客票的。 纳税人购进国内旅客运输服务,其进项税额允许从销项税额中抵扣。对于纳税人未取得增值税专用发票的,暂按照以下规定确定进项税额: 1. 取得增值税电子普通发票的,为发票上注明的税额。 2.取得注明旅客身份信息的航空运输电子客票行程单的,按照下列公式计算进项税额:航空旅客运输进项税额=(票价+燃油附加费)÷(1+9%)×9% 3.取得注明旅客身份信息的铁路车票的,按照下列公式计算的进项税额:铁路旅客运输进项税额=票面金额÷(1+9%)×9% 4.取得注明旅客身份信息的公路、水路等其他客票的,按照下列公式计算进项税额:公路、水路等其他旅客运输进项税额=票面金额÷(1+3%)×3% 提醒: 1.自2019年4月1日起,纳税人购进国内旅客运输服务,其进项税额允许从销项税额中抵扣。 2.办理纳税申报填列《增值税纳税申报表附列资料(二)》(本期进项税额明细)时,上述计算抵扣进项税额填入第8b栏"其他"。 本期应抵扣进项税额须填入第10栏"(四)本期用于抵扣的旅客运输服务扣税凭证"(反映按规定本期购进旅客运输服务,所取得的扣税凭证上注明或按规定计算的金额和税额)。 3.纳税人购进国内旅客运输服务,取得增值税电子普通发票的,进项税额为发票上注明的税额。 相关政策: 《关于在部分行业试行农产品增值税进项税额核定扣除办法的通知》(财税〔2012〕38号) 《财政部 税务总局 海关总署关于深化增值税改革有关政策的公告》(财政部 税务总局 海关总署公告2019年第39号 ) 《财政部 国家税务总局关于租入固定资产进项税额抵扣等增值税政策的通知》(财税〔2017〕90号) 政策都在这里了,精明的老板已经转给会计了。


当一个宝宝呱呱坠地 渐渐的,会坐、会爬、会说话、会走路 可是不知道从什么时候开始 你隐隐觉得自己的孩子和别的孩子有点不一样 开口晚、不肯说话、不能与人正常交流? 上幼儿园大班了还老是尿床? 还没长大就很宅? 这些儿童发育问题 来看专家为您解惑: 市儿童医院发育行为科副主任中医师 沈惠娟 聊聊儿童常见发育和行为问题! 嘉宾介绍: 沈惠娟,女,常州市儿童医院发育行为科副主任中医师,中级心理治疗师,医学硕士。中华医学会行为医学分会行为与健康促进学组委员,江苏省医学会儿科分会发育行为学组委员,江苏省妇幼保健协会儿童保健分会委员,常州市医学心理学会副秘书长,常州市特殊教育专家委员会委员。从事专业工作近20年,具有丰富的临床经验及专业诊疗能力。专业擅长:发育行为常见疾病的诊疗,包括多动症、抽动症、孤独症;语言发育迟缓、智能发育落后、学习困难;饮食行为、睡眠、情绪问题等。 门诊时间: 早期发展联合门诊(周四上午),儿童保健专家门诊(周五下午)。 q: 孩子上小学四年级了,男生,但是还偶尔尿床,大概一个月2-3次左右,胆子也特别小,这个如何办?这么大了还尿床正常吗? a: 一般孩子5岁以后夜间还有尿床称为"遗尿症",建议(1)家长不要因为尿床惩罚孩子。(2)鼓励孩子纪录排尿日记,无尿床时和一段时间内有进步时可给孩子一定奖励,尿床后让孩子自己换下尿湿的衣服和床单并亲自放到洗衣机内。(3)晚上限制饮水量,上床睡觉前小便,避免对膀胱有刺激的食物,如汽水、含咖啡因的饮料、巧克力和柠檬等。 随着孩子长大,尿床容易导致自卑心理,日常生活中多表扬孩子好的习惯态度和成功的事情等,帮助建立自信。长期尿床建议"遗尿症门诊"就诊(每周五上午)。 q: 宝宝三周岁不到一点,尿尿和拉屎原来都会跟大人讲,上了小小班以后反而都不说,需要定时给他把屎把尿,是什么情况? a: 孩子在学会自己大小便之初,会有阶段性的反复,有时是因为贪玩或者还没有很好地适应环境。 请勿责怪孩子,可以多和孩子交流大小便规则,让孩子和家长一起处理脏了的衣裤,承担后果,及时奖励孩子自主大小便好的情况。 q: 孩子喜欢咬指甲,是不是缺少什么营养造成的? a: 5岁以前的咬指甲是孩子发育过程中常见的现象,不用过于担心,和缺乏营养元素不是必然相关的。5岁以后儿童的啃咬指甲,多与情绪问题、压力大、睡眠不足等因素有关。如课业压力大、父母过苛过严、师生关系紧张、师长期望值过高、各种课外补习过于繁重等都会导致。建议多关注孩子情绪,减少压力。 q: 多动症的具体症状是怎样的,怎么判断孩子有没有这个? a: 儿童多动症是儿童时期常见的一种发育行为疾病,近年来有逐年增多的趋势。主要症状为:与年龄不相符的多动、冲动及注意力不集中,需要医生根据孩子症状及相关检测结果综合判断。如果家长发现孩子与同龄儿相比,无法安静,无法进行正常的学习活动,或者伴有破坏性行为时,请及时带孩子医院就诊。 q: 孩子胆子比较小,很害怕和陌生人说话,这个怎么锻炼? a: 平时家庭中对孩子多鼓励多表扬,有效倾听和交流,减少包办替代。可以试试这样去做:1.逐渐培养孩子的交往能力,从和邻居打招呼聊天、邀请同班同学、同校同学到家里聚会、到和陌生人说话,逐渐增加难度。2.有进步时立即表扬。 q: 孩子挑食怎么办?感觉不少家长都有这个困惑啊? a: 挑食的确是儿童常见的行为问题,可以从这些方面帮助孩子: 1、培养良好的进餐气氛,进餐时不批评孩子。 2、减少零食储备或者不买零食。 3、食物要多种花样、准备食物时应尽可能色香味俱全,如果不爱吃炒菜,可以包成包子、水饺、馅饼等其他形式,更容易让孩子接受。 4、对孩子不爱吃某种食物,不要采取非吃不可的暴力形式强迫宝宝进食,尽量用温柔的语言跟孩子沟通这种食物的好处,尝试一下,如果可以再慢慢增加进食量。 5、可以给孩子树立一个榜样,可以是爸爸妈妈,也可以是其他小朋友,最好能做正面的榜样力量,尽量避免在孩子面前提起他对某种食物的厌恶情绪,这可以强化他的挑食行为。 q: 孩子注意力差怎么办,比较容易分心,一会干这个一会摸那个? a: 提升孩子的注意力可以试试以下办法:(1)创造安静的环境,不要再孩子书桌上放置玩具、色彩斑斓的文具等;孩子玩玩具时,大人们就不要在旁边看电视。(2)适度的使用一些奖赏,跟孩子玩一些注意力有关系的游戏。(3)养成运动的好习惯。(4)注意力训练:通过亲子游戏和手册来训练提升注意力。 一般来讲,1岁的孩子,能够集中注意力2-3分钟;2-3岁,能5-8分钟;3-4岁,能8-10分钟;4-5岁,能10-12分钟。5-6岁,能12--15分钟;7-10岁,能15-20分钟;10-12岁,能25分钟左右;12岁以上,能30分钟左右。具体要将孩子的年龄与他能集中注意力的时间相结合来评判。 q: 男孩子,4岁,经常眨眼睛,感觉眨眼很频繁,而且眼角一抽一抽的,不像是角膜炎,会不会有问题啊? a: 根据症状描述,目前考虑抽动症。 建议(1)家长减少关注、不要询问、斥责孩子的症状;(2)营造良好的家庭氛围;(3)帮助孩子减缓学习压力;(4)培养孩子良好作息时间等;(5)适当运动,但要避免过度疲劳。 q: 孩子现在大班,马上一年级了,睡觉还吃手,怎么办? a: 六岁多孩子吃手,建议多看看是否有情绪、压力等因素。比如家庭中父母要求较多较严、伙伴关系不良等都会导致。建议多与孩子交流,关注情绪,帮助减少压力。 q: 男孩五周岁有时候不听指令,听力没问题是心理原因吗?五岁还啃手,还有就是话多,到幼儿园不肯讲,在家话很多。 a: 建议带孩子医院面诊,需要观察亲子交流、孩子行为等。 q: 小孩4岁,吃饭的时候感觉没什么食欲,现在也挺瘦的,怎么增强一下食欲? a: 如果孩子身高体重在正常范围,家长不用过度担心。 如果长期食欲不佳建议检查微量元素(铁、锌等)。 另外适当的运动可以促进食欲。 end 有些问题正常 但却不容忽视 加强营养均衡 多吃富含 钙铁锌 的食物 该面诊时就面诊 让孩子健康成长!


硬盘恢复 如何恢复硬盘 1、误格式化硬盘恢复 在dos高版本状态下,格式化操作format在缺省状态下都建立了用于恢复格式化的磁盘信息,实际上是把磁盘的dos引导扇区,fat分区表及目录表的所有内容复制到了磁盘的最后几个扇区中(因为后面的扇区很少使用),而数据区中的内容根本没有改变。我们都知道在dos时代有一个非常不错的工具unformat,它可以恢复由format命令清除的磁盘。如果用户是在dos下使用format命令误格式化了某个分区的话,可以使用该命令试试。不过unformat只能恢复本地硬盘和软件驱动器,而不能恢复网络驱动器。unformat命令除了上面的反格式化功能,它还能重新修复和建立硬盘驱动器上的损坏分区表。 2、零磁道损坏时的数据恢复 硬盘的主引导记录区(mbr)在零磁道上。硬盘恢复mbr位于硬盘的0磁道0柱面1扇区,其中存放着硬盘主引导程序和硬盘分区表。在总共512字节的硬盘主引导记录扇区中,446字节属于硬盘主引导程序,64字节属于硬盘分区表(dpt),两个字节(55 aa)属于分区结束标志。零磁道一旦受损,将使硬盘的主引导程序和分区表信息将遭到严重破坏,从而导致硬盘无法引导。0磁道损坏判断:系统自检能通过,但启动时,分区丢失或者c盘目录丢失,硬盘出现有规律的"咯吱...咯吱"的寻道声,运行scandisk扫描c盘,在第一簇出现一个红色的"b",或者fdisk找不到硬盘、dm死在0磁道上,此种情况即为零磁道损坏! 3、分区表损坏时的数据修复 硬盘主引导记录(mbr)所在的扇区也是病毒重点攻击的地方,通过破坏主引导扇区中的dpt(分区表),就可以轻易地损毁硬盘分区信息,达到对资料的破坏目的。分区表的损坏是分区数据被破坏而使记录被破坏的。所以,我们可以使用软件来进行硬盘恢复。 4、误删除之后的数据恢复 在计算机使用过程中我们最常见的数据恢复就是误删除之后的数据恢复了,但是在这个时候一定要记住,千万不要再向该分区或者磁盘写入信息,因为刚被删除的文件被恢复的可能性最大。实际上当用fdisk删除了硬盘分区之后,表面现象是硬盘中的数据已经完全消失,在未格式化时进入硬盘会显示无效驱动器。如果了解fdisk的工作原理,就会知道,fdisk只是重新改写了硬盘的主引导扇区(0面0道1扇区)中的内容。具体说就是删除了硬盘分区表信息,而硬盘中的任何分区的数据均没有改变,从而实现了硬盘恢复。 硬盘分区表为什么会丢失? 丢失后如何恢复? a:丢失分区表的情况有很多种:病毒、误操作一些可能修改分区表的软件、安装新的操作系统、超频、电压不稳、硬盘质量不好等等,都有可能导致分区表丢失。如何恢复就得看是如何丢失的了,有些可以恢复(例如用 fdisk mbr 命令),有的必须手工重写分区表硬盘恢复。一些杀毒软件(如 kv3000 等)可以自动恢复损坏的分区表。 如何恢复硬盘原先的容量 40gb硬盘安装在老主板,只读出32gb,并按32gb格式化安装操作系统。现在换新主板,如何恢复原先40gb容量? 不能硬盘恢复的,如果恢复,你就不能用40gb是你没有装系统时的容量。装了之后就减少了。 移动硬盘就可以直接格式化。


逻辑思维在法庭辩论中的运用 【摘要】现行控辩式的庭审方式要求法律工作者不仅具有较高的文化素质、 娴熟的法律知识、较强的语言表达能力,还要具有丰富的逻辑知识、高度的逻辑 修养。只有这样,才能保证在法庭辩论中思路清晰、论证缜密,灵活应用各种辩 论技巧,从而顺利完成审判任务。 【关键词】法庭辩论法律推理逻辑知识应用 法律与逻辑之间的密切关系由来已久,最早可以追溯到古希腊。早期逻辑思 想的产生是与法庭论辩以及亚里士多德所说的"会战"紧密联系的。正是法庭辩 论中对逻辑的迫切需要直接刺激了逻辑这门学科的产生,逻辑从产生时起就与法 律结下了难解之缘。在社会科学领域,除哲学以外,也许没有哪门学科与逻辑之 间的关系像法学这样密切。随着社会的发展,法律文化日趋发达,现行控辩式的 庭审方式使法庭辩论在内容上更具诉讼特点,更加注重对案件事实全方位的法律 论证,于是被视为保护民主与人权、捍卫法庭尊严、维护合法权益的重要手段和标志,从而使趋于公证、民主、平等的法庭辩论艺术,更具有雄辩的艺术魅力。 这就要求法律工作者不仅具有较高的文化素质、娴熟的法律知识、较强的语言 表达能力,还要具有丰富的逻辑知识、高度的逻辑修养,从而使自己处于庭审辩 论的主动地位,顺利完成审判任务。 法庭辩论必须遵循逻辑规律 在法庭辩论中,公诉人发表的公诉词,律师发表的辩护词,都应合情合理,周 密有据,符合逻辑,遵守逻辑的基本规律,即 同一律、矛盾律、排中律、充足理 由律。这四条逻辑规律是正确思维的必要条件。遵守同一律就是在同一思维过程中任何思想与其自身同一,即一个思想反映 什么就是反映什么,如果它是真的,那么它就是真的。同一律反映了正确思维必 须具有的确定性,违反同一律就会犯偷换概念或转移论题的逻辑错误。 遵守矛盾律就是在同一思维过程中某事物不可能具有某种属性又具有与此 不相容的另一属性,不可能既属于某类事物又不属于某类事物。因此,关于客观 事物情况的两种互不相容的思想不可能同时都是真的。矛盾律反映了在同一思 维或论证过程中,对同一对象不能包含有相互排斥的两种思想,否则,其中至少有 一种思想是假的。违反矛盾律就会犯自相矛盾的逻辑错误。 遵守排中律就是在同一思维或论辩过程中任何一种思想和对这种思想的否 定,两者之间必有一真,不可能两种思想都是假的。排中律反映了正确思维必须 具有明确性。但是值得注意的是排中律虽然面对的是一对矛盾关系的命题,但若 为下列情况则不适用排中律 第一,如果一对矛盾关系的命题,其主项反映的对 象事实上不存在,就不能根据排中律的要求肯定其中必有一真。第二,对复杂问 语的回答不适用排中律。违反排中律就会犯模棱两可的逻辑错误。 遵守充足理由律就是在同一思维或论辩过程中任何一个真实的论断,都有它 既真实又充分的理由或根据。如果说同一律、矛盾律、排中律,主要体现在对论 题的要求上,反映了正确思维或论证必须具有的确定性、一致性(或不矛盾性)和 明确性,充足理由律则反映了正确思维或论证必须具有的论证性,它是客观事物 因果联系的特性在人们头脑中的反映。因为客观世界中任何一种事物或现象的 出现,都不是无缘无故的,都有它出现的原因,因而,任何一个论断的作出也就不 能没有它的理由。这就决定了正确思维必须具有论证性。违反充足理由律所犯 的逻辑错误就是思维缺乏论证性,作出的论断无充足理由。由于所谓充足理由就 是指既真实又充分的理由,因此,其错误又具体表现为 "理由虚假",就是以明显为假的命题,甚至以虚构或捏造的事实性命题作为论据,用以证明论题的真实性 或正当性而发生的错误。"预期理由",就是用真实性并不明显,亦即真假尚未确 定的命题作为论据,以证明论题真实或正当而发生的逻辑错误。"循环论证",就 是在一个论证过程中,其论据的真实性或正当性又要依赖论题给以证明而发生的 逻辑错误。"推不出来",就是一个论证的论据,与其要证明的论题之间没有逻辑 关系,致使"理由"不充分而发生的逻辑错误。逻辑思维在法庭论辩中的运用 法庭辩论中的辩题,是法庭辩论争辩的问题,是引起辩论双方争论的焦点。 从逻辑学的角度来看,他是逻辑立论的论证对象。运用逻辑思维选好辩题是十分 关键的。在诉讼中,公诉人和辩护人都在不遗余力地选择正确的论题来占领论辩 之役的"制高点"。辩题决定论辩的强度和广度选择适当往往会把握论辩的主动 权。在选择论题时我们应遵守下列原则 辩题必须清楚明确,在表达上应是一个 语意明确的命题,而不应含糊不清 辩题要始终保持同一,必须具有可信性和可 辩性 辩题应有极强的排他性,应选择给对方以致命打击性的辩题。 已确定了一个极富打击性的辩题,接下来就是确立命题了。首先命题必须是 真实可靠的,对于依靠逻辑推理而提出的命题,应检验推理所依赖的论据的真实 性和推理的正确性 其次,命题应具有确定性、完整性和统一性 再次,在法庭 辩论中,当对方理不直勉强而为,不敢坦然抗辩,提出命题时,应抓住对方的把柄 而置对方于被动之地。从某种意义上讲,论辩命题如论辩者之人。因此,只有完 善辩论者自己,才能完善论辩的命题,完善法庭辩论艺术。 论据是命题的源头。在法庭辩论中所使用的论据,具有法律及法庭诉讼的特 点。事实和证据作为法庭辩论的论据,必须具有法律的确定性,符合法律规范,作 为论据必须经过法庭的调查和质证,具有法律的确定性。论据的真假关系到论辩 的存亡,如果论据本身虚假,就无法证明论题的真实性,就会犯"理由虚假"的逻辑 错误。掌握这个标准,可以在法庭中发现和揭露对方的虚假论据,起到"射人先射 马"的效应。还要注意论据不能直接或间接包含命题,否则会形成"循环论证"的 错误。 论证是联结论据与结论的纽带,也是论辩通向公证通向胜辩的桥梁。从逻辑 上讲,只有采取了正确的论证方式,才能将论据与论题紧密地结合起来,论证方式 是从论据到论题的严密过渡。严密的论证方式反映着论据与论题的逻辑关系。不论是公诉人还是律师,在法庭辩论中都应善于运用逻辑的基本原理,熟练掌握 严密的论证艺术。法庭辩论中的常用方法 选言证法。它通过证明论题之外的其他命题的虚假,间接证明论题真实或正 当的论证方法。例如 在处理一起流氓伤害案件中,辩护人指出在双方殴打中, 有许多人对刘某进行殴打,因此,仅认定被告人陈某伤害刘某是毫无根据的。公诉人在答辩中指出的确有许多人对刘某进行殴打,因此刘某的伤情至少有两种情 况可能产生 被害人刘某自己造成的,但法医排除了自伤的可能 其他人造成的, 根据法医鉴定,造成刘某伤情的直接原因是锐器刺断肌腱而致伤。经调查,除被 告人陈某以外,其他参与殴打的人都使用木棍之类的钝器,不可能造成锐器伤,因 此,被告人行凶是毫无疑问的。采用选言证法进行论证,论证中既有"破"也有"立 ",实则是通过"破"而达到"立"的一种论证方法。采用这种方法进行论证,不仅达 到证明论题真实、正当的目的,而且还可以预先破除有可能影响论题成立的各种 命题,从而迫使人们不得不承认、接受论题的真实性或正当性。 归谬法。这种间接反驳是先假定被反驳的论题真实、正当,然后由此引出推 断,亦即以被反驳的论题作为前件,引申出的推断作为后件,形成一个充分条件假 言命题 再引用论据证明引申出的推理假,或者引申出的推断明显荒谬或包含逻 辑矛盾。这样通过充分条件假言推理的否定后件式,便可推出被反驳的论题虚假 或不正当,从而达到反驳的目的。例如 在一起抢劫案中,被害人是一个赌徒,被 告人抢劫的是赌资。于是被告人的辩护律师指出,被告人抢劫赌博赃款不具有社 会危害性。公诉人设计了一个归谬法。如果抢劫赌博赃款不具有社会危害性,那 么推而广之,任何人都可以用刀顶着赌徒的胸膛,甚至使其死亡,赌徒的生命可以 不受法律保护,同理,犯罪所得赃款任何人都可以将其据为己有,甚至可以非法取 之,以致分赃也是不具有社会危害性的犯罪行为,而是依法保护的"按劳分配",这 显然是荒谬的。这是一个用归谬法作出的反驳。用归谬法进行反驳可以使得反 驳简明有力,因而它是人们广泛运用的一种反驳方法。 二难推理。以两个充分条件假言命题和一个选言命题(或联言命题)作前提 而构成的演绎推理。在法庭辩论中,运用二难推理,先将对方的观点作只可能有 的两种解释,然后分别从这两种解释中引出推断来。例如 在过去一段时间不少 司法机关就都出现过对犯罪嫌疑人超期拘押的情况,由于证据不足无法提交法院 审理,又不愿将其释放所致。在"二难推理"面前,大部分办案人员认为早点释放 还可以早点结束被动局面,于是将其释放。在论证过程中,特别是在驳斥某个错 误观点时,二难推理的作用尤为突出。一般来说当被驳斥的某个观点并不是很确定、清晰的时候,人们就常把该观点作只可能有的两种解释,并以此作为充分条 件假言命题的前件,然后引申出必然联系的后件,而这两个后件,或者都同样荒谬 或者其中有一个明显荒谬,而另一个又与对方的观点根本不相容。这样就能置对 方的观点于进退两难的境地,从而达到驳斥的目的。 逻辑知识贯穿于整个司法活动过程中,在法庭辩论中更加突出,要想成为一 名优秀的法律工作者、论辩艺术家,就必须对逻辑知识以及各种逻辑方法多有所 闻,多有所用。


【摘要:一个国家医疗体制的发展,离不开这个国家的政治和文化传统。马克思在《共产党宣言》中就批评过资本主义社会把医疗变成纯粹的金钱关系,白求恩在上世纪30年代就提出"让我们把盈利、私人经济利益从医疗事业中清除出去,使我们的职业因清除了贪得无厌的个人主义而变得纯洁起来",这都反映了共产党员对医疗卫生公益性的追求。】 近年来,各地因公立医院改制引起医务人员和群众不满的事件时有发生。公立医院并非不可以改制,但是,"天下大事、必做于细", 各级党委、政府在操作中应当慎之又慎、守住底线、按规矩办。 虽然,关于公立医院改制的具体细则还不完善,但是基本的规矩和方向是明确的, 就是习近平总书记指出的:发展混合所有制"要吸取过去国企改革经验和教训,不能在一片改革声浪中把国有资产变成谋取暴利的机会。改革关键是公开透明","国有企业是壮大国家综合实力、保障人民共同利益的重要力量,必须理直气壮做强、做优、做大","要加强党的领导,防止国有资产流失",这些国有企业改革的原则同样适用于公立医院。 按照这些原则和我国医疗体制现状,公立医院改制起码要守住六条底线。 第一,改制只适用于过剩的公立医院资源,不能动摇公立医院的主体地位 以公立医院为主体,是我国医改的基本原则,也是符合医疗卫生规律和国际先进经验的。只有在确保公立医院主体地位的前提下,在公立医院资源丰富的地方,确实资源过剩的那些公立医院,才有必要改制,而不能为了"甩包袱"而改制。我国政府对医疗卫生的投入占财政投入的比例只有世界平均水平的一半,政府投入还不到公立医院总费用的10%,政府对公立医院不是投入太多,而是远远不够。 我国大多数私人资本还不具备举办非营利性大型医院的觉悟和能力,坚持公立医院为主体是一条底线。 原则上,在一个区域起主导作用的公立医院不应改制。只有政府确已尽到对公立医院的投入责任、公立医院能够满足当地患者需求,才可以对那些确实资源过剩、业务难以为继的公立医院考虑改制。 如果一家公立医院经营的好、受患者欢迎,还要进行改制,这种"靓女先嫁"背后恐怕要打一个问号。 地方政府不要以为把公立医院卖掉就能减轻财政负担,如果民营医院主导了医疗市场,推高医疗费用,地方政府的负担会更重。 第二,不能把公立医院改制作为发展社会办医的主要手段 我国总体医疗资源仍然不足,发展社会办医是应该的,但是要明确, 社会办医的主要渠道应该是投资新建医院,需要投资者自己拿出真金白银来,新建医院、新增床位、新招募和培养医生,而不是主要依靠改制现有公立医院,将公立医院的资源转移或变相转移。 这样做,并不能起到扩大医疗资源供给的作用,相反,只会让公立医院的资源更加紧张,看病难的问题更加突出。同时,对参与收购的社会资本要严格把关、从严标准。 医疗服务是世界上最复杂的商品和服务,应该进行最严格的标准、最严格的监管。 如果投资者并没有举办医疗服务的丰富经验和回报社会的愿望,就不应该让这种投资者参与公立医院改制,否则,将来一旦经营不善,损失的是老百姓,还要政府来兜底,我国许多地方都出现公立医院改制之后、患者和医务人员强烈要求政府回购的情况。到时候,政府要花更高的成本,得不偿失。 还有些资本参加公立医院改制,是为了以此为由头圈地、搞房地产,地方为了招商引资就拿公立医院改制作为交换, 这就更扭曲了社会办医的初衷。 第三,改制必须程序透明、规则透明、信息透明 公立医院是国有资产,改制的全过程都要公开、透明。近年来,凡是在改制中出现问题的公立医院,都没有做到信息透明。具体包括: 一是收购者的选择要透明。 如果公立医院确需改制,当地政府应该公开发表公告,通过竞争性招标的方式选择投资者,而不能暗箱操作,私下指定。 二是资产的评估要透明。 公立医院的资产评估和企业不同,除了现有物质资产的重置成本外,以及历史上政府无偿划拨的土地等成本,还应该包括人力资源以及品牌、技术、学术声誉等无形资产的价值,这部分无形资产是公立医院价值的主要组成部分,其价值显著高于有型资产。 三是操作程序要透明。 改制的全过程都要在公共媒体上公布,接受群众监督. 第四,改制要征得人民代表大会、职工代表大会和当地群众听证会这3个会议的同意 "涉及一个地方人民群众利益的事情,要在这个地方的人民群众中广泛商量"。首先,公立医院是国有资产,政府是受人大代表委托,代表人民来管理的,本身没有资产处置权,所以改制首先要经过人民代表大会的批准。其次,公立医院的职工是公立医院运行的主力军,无论怎么改,都要保证这支队伍的积极性和稳定性。改制是"三重一大"事项,必须经过职工代表大会同意。对于确需改制而职工又不理解的,要通过深入细致的思想政治工作,开展公开的讨论和辩论,用说理的办法解决,决不能用暴力维稳手段来压服。最后,公立医院改制直接影响当地群众的福祉,要按照社会主义协商民主的原则,通过召开听证会,听取人民群众的意见。只有这3个会议都通过,公立医院改制才具有合法性、合理性。 第五,改制后的医院如果仍然是非营利性质,要有切实保障其为非营利性的约束制度 所谓非营利性医院,主要要求有两个:一是财产及其孳息不用于分配,投入人对投入该组织的财产不保留或者享有任何财产权利,不可分红。二是医务人员收入要符合社会同类职业的合理水平,医务人员工资福利开支控制在规定的比例内。 此外,非营利性医院的资产也不得自行处置和作为抵押物。(见《物权法》和财政部、国家税务总局《关于非营利组织免税资格认定管理有关问题的通知》)。按照这些规定,我国大多数民营非营利性医院是不符合免税资格的,实际上是享受着非营利性医院的优惠政策、从事营利性的行为,这是侵害了国家和患者的利益。地方政府应该对此有明确态度,在改制后仍申报为非营利性医院的,应该要求投资者明确放弃对医院收益的索取和分配权力,并且将财务报表向社会公开,避免成为假的"非营利性医院"。 第六,改制要坚持党的领导,建立终身问责机制,防止腐败和国有资产流失 多年来,在公立医院改制中,贱卖国有资产是一个普遍问题。 公立医院改制不是一件小事,而是关系到一个区域几十万、几百万人民的福利,其效果也不是一两天能看出来的,而是要经过长远的检验。所以,对做出公立医院改制决策的地方党委、政府主要领导,政府分管领导,以及公立医院领导班子,都要建立终身问责机制,对改制全过程,纪委和审计部门要全程介入,以切实避免改制过程中出现腐败和国有资产流失,绝不能蒙混过关。 另外,需要强调的是, 一个国家医疗体制的发展,离不开这个国家的政治和文化传统。马克思在《共产党宣言》中就批评过资本主义社会把医疗变成纯粹的金钱关系,白求恩在上世纪30年代就提出"让我们把盈利、私人经济利益从医疗事业中清除出去,使我们的职业因清除了贪得无厌的个人主义而变得纯洁起来",这都反映了共产党员对医疗卫生公益性的追求。 某研究机构对全国居民的抽样调查表明,在回答该问题的9000多位居民中, 76.6%选择"更信任公立医院,不信任民营(私立)医院"; 11.8%选择"都信任",只有3.4%的居民选择"更信任民营(私立)医院,不信任公立医院"。这表明,我国发展社会办医还有很长的路要走,关键是社会资本要真正增强社会责任感,为回报社会、支持公益而举办医院,而不是为追求各种形式的经济利益。 对各级党委、政府来说,因势利导、增加投入、深化公立医院改革、恢复公益性,才是解决问题的根本办法。


在中国乃至世界人口老龄化日趋加重的背景下,如何应对养老危机正成为舆论关注的焦点。近日,由上海立信会计金融学院主办的"保险与养老金改革创新:国际动态与中国实践论坛暨保险与养老金研究中心揭牌仪式"在上海举行。业内人士表示,截至2016年底,全国60岁以上的老人有2.3亿人,如果每人每月发放2000元养老金,金额就达5.5万亿元,这对国家财政是严峻考验,中国发展"多支柱"养老金体系已迫在眉睫。在未来的养老金改革中,商业养老保险将给国内保险业带来新的课题与机遇。养老金体系亟待改革在目前谈论养老金制度时,"三支柱"是个高频词。对多层次养老保障体系的这一描述,最初来自世界银行的研究和推介。近年来,世界银行对全球养老形势的分析,又更进一步扩展为"五支柱"。世界银行社会保护局首席社会保障专家、全球养老金部门负责人robert j.palacios在会上表示,养老金"三支柱"指的是公共养老金计划(第一支柱)、职业养老保险计划(第二支柱)和个人储蓄计划(第三支柱)。世行增加的两个支柱是"零支柱"和第四支柱。其中,"零支柱"是以消除贫困为明确目标的、从财政转移支付的基本支柱,第四支柱是"非经济支柱",包括如家庭赡养、医疗服务和住房政策等更为广泛的社会政策。据了解,目前我国养老保险体系总体架构分为:储备基金-全国社会保障基金,第一支柱-城镇职工基本养老保险、城乡居民养老保险,第二支柱-企业年金、职业年金,第三支柱-税延型商业养老保险(即将建立)。累计余额合计为7万亿元。人社部公布的最新的企业年金数据显示,2016年,企业年金参与率再次双双大幅"跳水",职工参与率增长仅为0.37%,企业参与率增长仅为1.06%,创下历史最低水平。中国社会科学院美国研究所所长郑秉文坦言,在中国"第一支柱"占绝对统治地位,但风险也最大。第二支柱无足轻重。第三支柱即将试点。"第一支柱中,2016年,中国人口每月平均养老金2240元,替代率45%。第二支柱共计105万人领取,其中,21万人一次性领取103亿元,人均元(按15年算,每年3267元,每月平均只有272元);86万人分期领取193亿元(人均约元,除以15年,每年1500元;除以12个月,每月平均只有125元)。因此,第二支柱可以忽略不计。"郑秉文表示,第二支柱参与率太低,第一支柱负担太重,可持续性有隐忧。


【导语】心得体会就是一种读书、实践后的所思所感,其实它也是一种很好的学习总结经验的方式,它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式,从而让自己的内在得以提升。那么,心得体会该怎么写呢?今天无忧考网就给您提供了医院学雷锋活动心得体会汇集,希望对您的写作有所帮助。 医院学雷锋活动心得体会【一】 为了进一步弘扬雷锋服务人民、助人为乐的精神。激发人们思想道德建设热情,倡导文明新风,促进中华名族传统美德的传承。我院于20xx年6月份正式开展学雷锋活动,以实际行动弘扬雷锋精神。此次学雷锋活动大致可分为四个方面: 一、多形式宣传 充分利用了宣传栏、电子屏、报刊等形式大力宣传雷锋典型人物和先进事迹。并由医院专家为住院病人及家属讲解一些常发病的预防与治疗以增强群众对疾病的认识。 二、刻苦学习业务知识,提高为人民服务本领 达拉特旗人民医院医院注重医务人员的"三基"学习和训练,对医护人员每月进行一次"三基"考试。并积极参加其目的就是能够提高业务知识能力,更好的为人民服务。 三、心灵上的安抚 提到医生看病收红包,俨然已经成为广大民众心知肚明的"潜规则"了,大家对这一现象是深恶痛绝,但是却又不得不甘心"被潜"。实际上,许多病人家境并不算富裕,为了求一个"心安"而送红包,这无疑增加了病人的经济负担。红包对医院的医风、医生的医德都是一个考验,达拉特旗人民医院一向推行无红包医院,希望可以让"潜规则"得以根除,在不收患者红包的同时,保证高质量的医疗技术水平,树立更健康的医患关系。 五、义诊活动 在院委会领导的带领下,达拉特旗人民医院在达拉特旗白塔公园开展了免费义诊活动。此次义诊组织了内科、外科、骨科、妇科的相关主任医师免费坐诊,现场免费为群众提供检测血糖、血压等诊断,并提供糖尿病饮食、运动等相关知识咨询。前来接受义诊的群众络绎不绝,在半天的义诊活动中,接受专家咨询的群众共80多人次。所有到场的医生和护士,都热情地为村民提供了优质的服务,对他们提出的健康问题给与了专业的指导,整个义诊活动中亲切的交谈、专业的诊断、细致地指导、热心的关怀,像一缕缕温暖的阳光,浸入了广大群众的心中,许多群众都对本次活动给予了极高的评价。 达拉特旗人民医院开展的此次活动虽然已经过去,但这不代表着学雷锋活动就此结束,并不意味着在以后的生活中可以将雷锋精神淡忘,达拉特旗人民医院的每一位成员会在日常生活中继续发扬雷锋精神,使其做为我们生活的一部分,成为一种优质的品格。那么,雷锋精神将永驻达拉特旗人民医院。 医院学雷锋活动心得体会【二】 三月是每年一度的学雷锋活动月。为了迎接这次活动,早计划、早安排,把这一活动延伸、扩展,使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。 一、首先,充分利用学雷锋活动月对全院职工开展"学习雷锋事迹,学习雷锋精神"的教育。通过早会,使党员职工在思想上提高了认识。学习雷锋的光辉事迹,学习雷锋在学习上的"钉子"精神,学习雷锋遇到困难,不认输,勇往直前的精神,通过学习使雷锋精神在职工心中重新焕发光彩。 二、利用网络、板报等宣传阵地号召青年干部:参加青年志愿者活动,弘扬"团结、友爱、互助、奉献"的志愿者精神。 三、安排活动 3月16日,我院医务人员组成志愿者分队,利用下午时间来到敬老院开展学雷锋活动,以实际行动弘扬雷锋精神,培育医务工作者践行当代白衣天使核心价值观。期间为老人们做健康体检,并讲解防病常识和注意事项,对部分患有高血压、呼吸道疾病的老人,医护人员特意向管理人员交待了注意事项。临别时,医院员工还为敬老院打扫卫生。 活动总结如下: 1、准备要充分。组织者要考虑全面,做好充分的调查研究,制定出可行方案。 2、纪律要严格。为了保证活动圆满成功,每次活动都有严格的纪律,志愿者都按科室分成小分队,便于管理、有利于安全。 3、总结表彰要及时。每次活动结束及时总结,对表现出色的志愿行进行表彰,对稍差的科室和个人及时沟通交流。 医院学雷锋活动心得体会【三】 为进一步弘扬雷锋精神,推动我县卫生系统"学习雷锋"活动,切实做到深入持久发展,深化精神文明创建工作,根据县文明办的要求,同时为纪念中国共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模雷锋同志,3月4日,我院在县委广场积极组织开展了学雷锋服务活动。 活动中,医院工作人员向过往群众散发宣传资料、为他们免费测血压、进行义诊,并向群众散发相关宣传资料,在义诊活动中总共咨询检查人数约218名,发放"高血压","糖尿病"、"健康饮食"及"居民保健手册"等宣传材料总200余份,对123名人员测量血压,对有高血压者讲解高血压及并发症的防治知识,对椎间盘突出症、腰肌劳损颈椎病、做了诊断并开具处方,本次义诊活动得到了广大群众一致好评。 篇4:医院学雷锋活动总结 近年来,我院大力弘扬新时期的雷锋精神,广泛普及"学习雷锋、奉献他人、提升自己"的志愿服务理念,充分发挥文明单位的示范带动作用,通过各种行之有效的形式,广泛开展长期有效的"学雷锋"志愿服务活动,把"学雷锋"志愿服务活动与全国城市文明创建、"三好一满意"、"白求恩杯竞赛"等活动紧密结合,推动"学雷锋"志愿服务活动深入开展。现从组织体系、氛围营造、工作推进、服务内容、考核督导等几个方面将我院志愿服务工作的开展情况总结如下: 一、加强领导,健全志愿服务的体系 扎实开展医院志愿服务工作,推进"学雷锋"活动制度化、常态化,医院党委高度重视,加强领导,精心组织,成立了由党委主要领导任组长的"学雷锋"志愿服务领导小组,同时成立专门的"学雷锋"志愿服务队,医院"学雷锋"志愿服务队下设办公室,办公室设在院办公室,负责统筹协调、安排部署医院"学雷锋"志愿服务工作。 二、鼓励参与,增强志愿服务的实效 结合医院工作实际,建立了志愿者在医院服务的管理制度与工作机制,制定了工作方案,制定了我院志愿者招募基本条件志愿者、报名申请流程、志愿者管理制度、考核及认定制度等内容,实行了志愿者服务预约和志愿者服务登记工作,现有注册志愿者76人,结合医院实际工作,发挥医护人员的自身优势,积极搭建平台,组织开展各种形式的"学雷锋"志愿服务活动。医院根据志愿服务活动特点,做好相关知识和技能的培训,提高服务意识、服务能力、服务水平。合理安排服务时间和服务任务,实现志愿者、服务对象和活动项目的有效衔接。医院在华安老年公寓挂牌成立了志愿者服务基地。医院鼓励并支持干部职工参与"学雷锋"志愿服务活动,在活动经费上给予保障。 三、注重宣传,营造志愿服务的氛围 医院通过多种途径,大力弘扬雷锋精神,广泛普及志愿理念,推动形成关心、支持和参与"学雷锋"志愿服务的良好氛围,让更多的干部职工自觉加入到"学雷锋"志愿服务活动中来,与"两学一做"活动相结合,党员、团员齐努力,促进志愿服务工作顺利开展。医院借助各种传播平台,如通过医院学雷锋qq群、党建qq群、院报等宣传典型事迹,大力宣传青年志愿者行动。我院陈干获得市级"优秀志愿者"称号,黄振梅也是社会义工,常年关爱社会弱势群体,孟秀凤获得"扬州市造血干细胞捐献优秀志愿者"称号,综合传染科成为"扬州市学雷锋活动示范点",营造良好的精神氛围,掀起"学雷锋"活动的高潮。 四、形式多样,丰富志愿服务的内容 医院志愿者依托医院实力和志愿者专业技能,从丰富内容、创新载体着手,开展了以下志愿者服务内容: 1、院内志愿者服务。为患者提供志愿服务,包括导医导诊、健康咨询、环境卫生、文明礼仪督导、义务劝烟等服务。 2、社区和乡村志愿者医疗服务。组织医护人员和志愿小组进社区、进农村、进家庭,为城乡居民提供义务诊疗、健康咨询等服务。 3、主题性活动志愿者服务。组织医护人员和志愿者利用"3.5学雷锋纪念日"、"3.18全国爱肝日"、"3.24结核病防治日"、"5.12护士节"、"12.5志愿服务日"等一系列主题性纪念日,在医院内外开展义诊咨询、维护公共卫生、医护服务等主题服务活动。 4、特殊群体志愿者服务。组织医护人员和志愿服务小组深入华安老年公寓、曜阳敬老院、阳光爱心托养中心等社会慈善机构,开展康复辅导、传递温暖、奉献爱心志愿者服务活动。常年关爱困难儿童小云红姐弟俩,给予生活上的帮助。 五、重点督导,保证志愿服务常态化 医院加强对"学雷锋"志愿服务队活动的指导调度、检查考核,及时通报活动进展情况、培育先进典型、推广成功做法,加大志愿服务活动的考核力度,评选志愿服务先进个人,将"学雷锋"志愿服务活动开展情况作为先进科室和先进个人评选的重要依据。医院建立并完善了志愿服务活动档案及活动记录,同时报市文明办、市卫计委相关部门备案。按照规范化的要求,分年度、分类别进行整理,及时、客观、全面地反映医院志愿服务活动的进展和成效。 我院"学雷锋"志愿服务活动取得了一些成绩,但也存在一些问题:如志愿者的整体素质如何提高,志愿者整体培训如何开展;怎样提高志愿者的服务积极性,让更多优秀志愿者主动申请报名并推荐加入志愿服务队;怎样开展更多志愿服务活动,提高队伍凝聚力等等。这些问题与思考也将促动我们在下阶段进一步努力工作。我们将开展更多更丰富多彩的有益活动,围绕健全完善志愿服务机制、扩大志愿服务队伍、深化志愿服务内涵、拓展志愿服务领域等方面不断加强。大力弘扬志愿服务精神,彰显人与人、人与社会、人与自然之间和谐共存、相互关爱的理念,秉承自觉自愿、力所能及的原则,共同推进社会发展和进步,为建设健康扬州作出积极贡献!


135编辑器 与言语理解与表达、数量关系和资料分析相比,判断推理的题目难度适中,但考查知识点多,所以做题时要冷静,别着急。不管是菜鸟还是老手,考生都需要在考试前做好考试规划,要考虑好时间的分配、做题的顺序和什么题目我应该理智放弃,以下是图图为大家准备的考场策略,请参考~ 考场策略 考试时间有限,为了平衡各个模块的做题时间,建议40分钟内做完所有的判断推理题目,一定不能超过40分钟。因为一旦超过势必会影响其他模块,很可能后面很多题目是你能快速做对的,但由于没有时间,就只能舍弃,直接涂答题卡,应尽量避免此种情况。 由于类比推理在四个部分中最简单,逻辑判断最难,所以建议考生按照以下顺序,从左往右依次做题:类比推理,图形推理,定义判断,逻辑判断。但是如果考生在备考阶段已经形成了自己的做题顺序,请不要更改。 舍弃原则 考场上千万别为难自己,先做自己会做的,但考试总有难题,什么题该舍弃呢?建议如下: 遇见不会的题目果断跳过,后面有时间了再去攻克不会做的题目。 除了不会做的题要跳过之外,考生还应注意难题一般出现在论证,图形推理和分析推理中,建议: (1)45s看不出规律的图形推理题,果断跳过; (2)当你纠结某道论证题目的个别选项时,标记后果断跳过; (3)分析推理题如果选项不充分且题干太长,果断跳过。 注意: 所有模块做完一遍后,再去做之前跳过的题目。如果还是不能快速做出来,就直接猜答案即可。注意保留涂卡的时间。 必考速记 【速记一】立体图截不出的图 正四棱锥无法截出长方形。 【例】下方立体图为一正方体中挖掉一个四棱锥,然后从任一面剖开,下面哪一项不可能是该立方体的截面? 【答案】a 【解题思路】a项正四棱锥不能切出长方形,内侧出现长方形就是错误的,b是竖着切,c是从正方体一个侧面出发斜着向下切,d是从正方体一个侧边出发,斜着向下切。因此,选择a选项。 【备考指导】常见截不出的立体截面对应表: 【速记二】六面体快速破题的箭头法 利用两个面,从一个面指向另一个面画箭头,判断剩下的面相对于箭头的方位在展开图和立体图中是否一致,若不一致则错误。 【例】左边给定的是纸盒的外表面,下列哪一项能由它折叠而成( )。 【答案】d 【解题思路】图案均为中心对称图形,利用其中两个面画双面箭头如图。a项圆在箭头右侧,题干在左侧,错误,b项空白面位置错误,题干中空白面在箭头面的尾部c项中的横线面和正方形面为相对面,错误。因此,选择d选项。 【备考指导】当六面体有唯一、非中心对称图时,用该面画一个箭头即可判断;当六面体主要是中心对称图形时,则优先选择用双面箭头法。 【速记三】工整的图形一般考对称性 图形组成不同,但比较工整美观,优先考虑对称性。 【例】从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律。 【答案】b 【解题思路】本题考查样式类。观察所给图形,组成元素凌乱同时对称特征明显。题干图形分别为:轴对称、中心对称、轴对称、中心对称、轴对称、(?),问号处图形应为中心对称图形,因此,选择b。 【备考指导】对称性可以考查对称轴的数量和方向,也可以考查图形根据对称性的分类。 【速记四】定义判断的常用词 定义判断常见的关键信息以及一些常用的搭配词语如下。 【速记五】类比推理的功能对应 功能分为主要功能和次要功能。如:白醋∶调味∶消毒。白醋的主要功能为调味,次要功能为消毒。 【例】(2017-国家-96.) 白醋∶消毒 a. 白糖∶调味 b. 人参∶滋补 c. 热水器∶加热 d. 汽油∶去渍 【答案】d 【解题思路】"白醋"具有"消毒"的作用,功能对应,但是"白醋"的主要功能是调味,"消毒"只是其辅助功能。d项,"汽油"的主要功能是作为燃料提供动力,"去渍"只是其辅助功能,与题干逻辑关系一致,符合。 【速记六】类比推理的主宾、主谓、动宾关系 1. 主谓关系:名词a和动词b,构成ab结构,则ab为主谓关系。 2. 主宾关系:两个名词c和d,通过加入一个动词e,使得ced构成主谓宾结构,则cd为主宾关系。 3. 动宾关系:动词b和名词c正好可以组合成bc的动宾结构。 例如:老师∶指导∶学生。老师指导是主谓,老师学生是主宾,指导学生是动宾。 【例】愚公移山∶郑人买履 a. 弄巧成拙∶囫囵吞枣 b. 杞人忧天∶庖丁解牛 c. 邯郸学步∶东施效颦 d. 凿壁偷光∶田忌赛马 【答案】b 【解题思路】题干两词结构对应,愚公移山和郑人买履均为主谓结构,且主语都是人。a项两词均不是主谓结构;c项邯郸为地名;d项凿壁偷光,没有主语。三项均与题干逻辑关系不一致;与题干逻辑关系相同的只有b,杞人忧天和庖丁解牛均为主谓结构,且主语都是人。因此,选择b选项。 【速记七】逻辑判断之排除法 题干信息确定,选项信息充分时,优先使用排除法。 【例】李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语,按规定每人只担任其中一门课。而且: ①李老师上课全部用汉语。 ②外语老师是该校一个学生的舅舅。 ③张老师是女教师,她的女儿考大学之前,经常向数学老师请教。 请判定他们各自上的课程是( ) a. 李老师上语文,王老师上外语,张老师上数学 b. 王老师上语文,李老师上外语,张老师上数学 c. 张老师上语文,王老师上外语,李老师上数学 d. 王老师上语文,张老师上外语,李老师上数学 【答案】c 【解题思路】根据①可知,李老师不教英语排除b项,根据②③可知外语老师是男的,张老师不教外语和数学,排除ad项。因此,选择c选项。 今天的干货内容到这里就结束了,刚才所说的这些考点各位小伙伴们记清了么?如果还想继续获取更多的备考知识,别忘了还有我们的 " 考前30分" 哦~ 直播冲刺课 联考冲刺系列直播 第四弹 临近考试的你还得坚持 迎难而上方能浴火成诗 联考前 最后3天 的考前冲刺课 冲刺提升,助你上岸 abcde应有尽有 今日直播预告 戳原文领取资料 !


都市亚文化又称都市副文化,是指与主文化相对应的那些非主流的、局部 的文化现象,也是在主文化或综合文化的背景下,属于某一区域或某个集体所 特有的观念和生活方式。都市亚文化中,以青年为文化主体的青春亚文化,义 是最为重要的部分。在传统社会,亚文化特别是青春亚文化,一般处于被排 斥、被压抑的状态,因而也形不成一种具有广泛影响力的文化势力。随着消费 主义的盛行和都市化进程的加快,再借助网络这一强大的传播平台,都市亚文 化特别是音春亚文化,大有繁荣兴盛之势,并日益猛烈地冲击着生流文化。作 为都市亚文化主体的特定人群也渐趋庞大,成为再也无法忽视的消费力最。 都市亚文化虽然早就在西方社会流行,但在中国直到20世纪末21世纪初 才逐渐引起人们重视。新一代都市亚文化主要是指当今流行于ls一2s岁都市 青少年中闻的娱乐活动,以及相关产品和消费方式,其中包括街舞、创、 mc、新型穿墙螺丝涂鸦等嘻哈文4t形式;街头篮球、街头足球、m板、轮滑、bmx小9车 等街头运动项目;电子游戏、动画漫画以及相关的角色扮演、形象设计等新娱 乐文化形式:以新的面貌出现的摇滚音乐、流行舞曲、嘻哈和r&13等音乐风 格;还有这些文化元家所特有的眼装、饰物等产品。 在过去.相对于主流文化而言,亚文化极少被专业出版物、媒体与展示单 位所介绍,甚至也不为专业的文化学者所重视。在外国的历史上.著名的爵士 乐与摇滚乐都曾经是亚文化,但随着专业人士与文化学者的不断介人,它们到 后来都成了正规文化的一部分。昨天的亚文化可能就是今夭的主流文化,今天 的亚文化可能就是明天的主流文化。这也表明,所谓正规文化总是在吸收亚文 化的过程中发展起来的口 现代都市亚文化其实就是消费主义文化,这是一种把对名利的迫求,既当 成是人生手段,更作为人生目的的文化,是一种只有此岸,役有彼岸,缺少终 极关怀的文化。这种文化的谧擂,根源在于不断的技术进步和市场经济的发展 对社会结构的改变。都市化生活,不仅意味着现代化的新兴技术和市场经济把 人们的生活水平提升到了一个相当丰裕的高度,而且意味着高质量物质生活基 础上的人们特别是青少年更加追求精神自由和个性的张扬。 以青春亚文化为主导的都市亚文化.正是在这个大背景下摆脱了在传统社 会中被压制、排斥或被吸收、同化的附属愧地,赫然独立出来。事实上,由于 其内在的特性,这种文化比其他文化类型更具有导向性和代表性,因为它是最 没有历史负担、最活跃、最激进的文化因素.它是当代都市文化的晴雨表,或 者说,当代都市文化在整体上都染上了这种都市亚文化的色彩。 以青春亚文化为主导的都市亚文化的形式大多受嘻哈文化的影响。10余 年以来,中国的年青一代迅速融人国际潮流,投身于这些文化活动之中,使其 成为他们一代人最讯、最cool的时尚。同时,伴随这些时尚文化而来的服装服 饰.餐饮、消费电子产品、网络产品,甚至语言和生活习惯也都为这些新一代 的青少年所喜爱和追逐,形成他们的一种生活方式和文化形态。


大家好,当你看到这篇文章的时候,你已被小编的华丽文采吸引了吧,你一定要成为小妹的铁杆粉丝哦~四大文明古国分别是古巴比伦(位于西亚,今伊拉克)、古埃及(位于北非,今埃及)、古印度(位于南亚,今印度)和华夏(位于东亚,今中国)。四大文明古国实际上对应着世界四大发源地,文明分别古巴比伦、古埃及、古印度、华夏这四个大型人类文明最早诞生的地区,而稍后的爱琴文明未被包含其中。古文明的意义并不在时间的先后,而在于它们是现在文明的发源地和所在地区的影响。最早的金字塔,是第三王朝的法老左塞(约公元前2630-2611)在位时,由宰相伊姆霍太普主持修的。先修一座长方体石屋,然后在一层的顶上修了一座小一点的石屋,再在第二层顶上又修了更小一点的石屋。一共修了六层,长143米,宽125米,高61米。大约在公元前两千五百年左右的话,我国当时正值五帝时期,也就是部落发展的年代,虽然有奴隶的出现,但是并没有形成完整的社会体系,没有建立高度集中的王权。甚至于我们距离第一个有记录的儿王朝夏朝,还有着几百年的距离,直到公元前21世纪夏朝才成功建立。从这些历史来看,我们古中国的发展要比古埃及的发展慢一些。有的网友称道:从这些不能够单单的断定埃及人比我们中国人要早文明,中国有长达7000年的"左青龙右白虎"贝嵌图墓葬,在8000多年前便有七孔骨笛出土,那么古埃及在金字塔之前又有什么文物呢? 还有的网友称道:金字塔是不是最后人伪造的还无从得知呢!好了,文章到此结束,漂亮大方英俊帅气的你此时有何想法?


原文信息 来源于:世界银行2018《世界发展报告:学习,实现教育承诺》 上学和学习并不是一回事。 在肯尼亚、坦桑尼亚和乌干达,有四分之三的三年级学生不会读像"这只小狗的名字叫皮皮"这么简单的句子。在印度农村,将近四分之 三的三年级学生不会做诸如46减17这样的两位数减法,而且到了五年级仍然有一半人不会做。尽管15岁年龄段的巴西学生的知识技能近几年有所提高,可是如果他们继续以现在的速度提高,他们的数学成绩在75年内都无法达到富裕国家现在的平均水平。在阅读方面,巴西学生要赶上富裕国家学生的水平则需要260多年。这些还都是对学生学习情况进行了测评并将结果公诸于众的国家,在太多的其他国家学习效果低下仍是一个隐藏的问题。 没有学习的上学不仅是一种机会的浪费,也是一种巨大的不公:最被社会所忽视的孩子恰恰是那些最需要通过良好教育在生活中取得成功的孩子。 没有学习,教育就无法完全实现其承诺,成为促进减贫和共享繁荣的驱动力。在各个国家,弱势群体学生的学习成绩往往差得多。在乌拉圭,六年级的贫困孩子在数学方面被评价为"能力不足"的比率是富裕孩子的五倍。另外,这些结果仅仅是对那些有幸能去上学的儿童和青少年而言,有许多孩子甚至没能进入小学或中学,贫困儿童、女孩、残疾儿童、少数族裔儿童等弱势群体极有可能辍学,所有这些严峻的问题构成了学习危机。 中低收入国家的学习水平低下并非不可避免:如果国家重视改善学习效果,就可能取得巨大的进步。 1950年代初,韩国还是一个饱受战争摧残、识字率极低的社会,到1995年时已经实现了全民普及高质量的中等教育。事实上,韩国年轻人在国际学习评估中的表现一直处于领先水平。虽然越南人均收入相对很低,但国际学生评估计划(pisa)2012 年的评估结果显示,越南15 岁学生的分数与同龄德国学生处于同一水平,这震惊了全世界。在2009年到2015年之间,协调一致的政策行动和制度改革使秘鲁在整体学习效果方面成为进步最快的国家之一。在利比里亚、巴布亚新几内亚和汤加,得益于目标明确并以事实经验为依据的大量努力,低年级学生的阅读水平在短时间内取得了重大的提高。 学习危机的三个维度 第一个维度是糟糕的学习效果本身。 正如之前所述,人们期待的那种在学校应该产生的学习效果往往难以达到-不论这种期待是基于正式的教纲、雇主的需求,还是一般的常识。低水平的学习不只局限于最贫困的国 家。在一些中等收入国家(比如阿尔及利亚、多米尼加共和国或者科索沃)成绩最好的学生,到了经济合作与发展组织(oecd)国家只能算是成绩倒数四分之一的学生。与此同时,学习效果不均衡的程度很高。喀麦隆最贫困的五分之一家庭的女孩中,只有5%的人在小学毕业时掌握了足够升学的知识,相比之下,最富裕的五分之一家庭的女孩中则有 76% 的人达到了这个水平。另外,全系统学习状况的改善普遍比较缓慢。事实上,所有从2003年开始参加了多轮pisa评估的国家在各轮评估间平均分的增长中值为零。 学习危机的第二个维度是造成学习危机的各种直接原因,这些原因通过各种方式使学校的教 -学关系失灵。《2018 年世界发展报告》找出了教-学关系发生失灵的四种主要形式: 1.孩子们来到学校,但并没有做好学习的准备。 营养不良、疾病、父母投入不足以及与贫困相关的恶劣环境削弱了儿童的早期学习效果。在发展中国家,通常由于长期的营养不良,有 30%的5岁以下儿童身体发育不良(低于他们这个年龄应有的身高)。不良的发育基础意味着许多孩子虽然来到了学校,却没有做好从中充分获益的准备,因为在学前阶段贫困儿童的认知能力就已经远远落后了。在一些国家,富裕儿童与贫困儿童在识字能力上的差距在3到5岁之间成倍地扩大。上学的费用和机会成本使许多青少年失学,而社会方面的排斥-比如,与性别或残疾相关的障碍-则加剧了这个问题。这些就学方面的不平等扩大了学习效果的差距。 2.教师往往缺乏进行有效教学的技能或动力。教师是影响在校学习效果的最重要的因素。在美国,优秀教师教的学生的学习速度是资质较差的教师教的学生学习速度的三倍;在发展中国家,教师的质量对学习效果的影响甚至更大。但是大多数教育体系吸引不到背景很强的求职者或者不能对教师进行有效的 培训。比如,在几乎所有的国家,立志成为教师的15岁学生在pisa评估中的平均得分都低于国家平均分。对14个撒哈拉以南国家的调研发现,六年级老 师在阅读测试中的平均表现并不比成绩优秀的六年级学生更好。另外,由于课堂时间用在了不相关的活动上或者老师旷工,很多学习时间被白白损失掉。 调查团队最近在进行未预先通知的巡查时发现,在7个撒哈拉以南国家中有五分之一的老师不在学校,还有另外五分之一的老师虽然在学校但并没有出现在教室。这种调查结果并不是为了责怪教师,而是为了使人们关注这样一个问题:即如果教育体系为一线教育者提供的支持不到位会怎样削弱学生的学习效果。 3.教育资源投入往往没能抵达教学一线或者对学习产生影响。很多时候教育质量的问题往往被等同于投入的不足,比如缺乏课本或教育技术。将足够的资源投入教育的确至关重要,但是系统的资源短缺只能解释教育危机中的很小一部分,其原因是很多投入往往未能抵达一线。例如,在塞拉利昂,课本的确分发到了学校,可是后续的跟踪发现,这些课本被锁在柜子里,根本没有得到使用。同样地,许多科技类教育项目在落实到教室之前就失败了,而且即便它们落实到了教室,也往往没能强化教学或学习。在巴西,"一个孩子一台笔记本电脑"的倡议在好几个州被延误数年,迟迟得不到落实。之后, 甚至在笔记本电脑最终进入课堂一年以后,仍有超过40%的教师反映说他们从来没有或者很少在课堂活动中使用这些电脑。 4.低效的管理和治理往往会降低学校的教育质量。尽管良好的学校管理并不能直接改善学生的学习效果,但它却能通过强化教学和确保资源的有效利用而间接地做到这一点。研究人员通过对管理行为的仔细分析发现,相较于富裕国家的学校,甚至本国的制造业企业,发展中国家的学校往往备受管理不善的制约。不力的学校管理是指校长没有积极参与帮助 教师解决问题,没有提供教学建议,并且没有制定 以学习为重点的工作目标。另外,在许多情况下,学校缺乏实质的自主权,而社区参与又没能对课堂活动产生影响。 危机的第三个维度是更深层的系统性原因。学校和社区产生的上述问题是由更深层的系统性因素造成的,这些因素往往是无形的,却会让关键的参与者脱离对学习的专注。 首先,有效地运行一个教育系统提出了重大的技术层面 的挑战:系统的各部分协同一致并与学习这个目标保持一致,各级的参与者必须具备良好的执行能力。但造成学习危机的许多更深层原因在本质上是政治层面的。参与者的利益与学习背道而驰。政治家的所作所为是维护自己的权力地位,这可能导致他们将某些群体(地域的、种族的、或经济的)作为政策目标以谋取政治利益。官僚们可能更关注如何使政治家和教师满意而不是促进学生学习,或者他们只会试图保住自己的职位。私营教育服务(无论是课本、建筑设施,还是学校教育)的提供者可能为了逐利而支持会损害学习效果的政策。教师及其他教育从业人员,即使是在受到使命感驱使的情况下,也会首先争取保住自己的职位和收入。 这些并不是说教育的参与者不在乎学习,而是说与学习相冲突的其他利益往往会压倒与学习一致的利益,特别是在管理不健全的系统中。这些技术层面和政治层面上的挑战使许多教育系统陷于学习效果低下的困境,同时会出现更少问责,以及更多不公平的现象。 解决危机的三个政策行动 为了提高学习效果,各国必须对学习进行评估,将它当作一个严肃的目标,依据事实经验采取行动,让学校更好地为学习者服务,同时协调教育系统内的各参与者,让整个教育系统为学习发挥作用。 第一,对学习进行评估,将它当作一个严肃的目标。 只有半数的国家拥有在小学和初中结束时衡量学习 效果的指标(用于监测联合国关于学习的可持续发 展目标阶段性成果的指标),而有能力持续追踪学 习效果的国家就更少了。 各国需要落实到位一系列设计良好的学生评估来帮助教师指导学生,改善系统管理,并使社会将关注点放在学习上。这些措施将使隐藏的各种问题暴露出来,使政策选择有据可依,并使取得的进步可以被追踪。 第二,依据事实经验行动,让学校更好地为学习者服务。 好的学校是那些在课堂上能建立起牢固的教-学关系的学校。由于教育者的创新和脑科学的进步,关于怎样才能让学生最有效地学习的经验知识呈井喷式增长。但学校和社区的普遍做法往往与事实经验表明的最有效的做法背道而驰 。 各国可以利用以事实为根据的经验弥合这种差距并 改进学校的工作,最好从以下这三个关键领域开始着手: -准备充分的学习者。通过早期的营养和刺激,减少发育迟缓的现象并促进脑发育(如智利的做法) 从而使儿童能够有效学习。资助弱势儿童使他们不至失学。 -有技能,有动力的教师。吸引有才能的人从事教学(如芬兰的做法),采用重复的、有针对性的教师培训并辅以导师巩固指导(如一些非洲国家和地区的做法),而不是更为常见的无效的一次性(培训)方法。组织开展教研活动,让教师之间互相学习,探讨教学方法(如中国的做法)。 -以教和学为关注点的投入与管理。 有效地利用科技技术帮助教师按照学生的水平因材施教(如印度德里的做法)。强化学校-包括校长在内的-管理能力和权力(如印度尼西亚的做法)。 第三,协调各参与者,让整个系统为学习发挥作用。 如果系统层面的技术和政治因素妨碍了对学习的重视,那么课堂里的所有创新都不太可能产生多少效果。当关键的参与者关注的是跟学习无关的目标(比如政治上的或个人的获益)或者缺乏执行能力的时候,即使设计良好的创新改革也无法推广或得到延续。因此调动和协调与学习有关的所有利益相关方对于使整个教育系统为学习发挥作用至关重要。 通过在实施改革的时候在三个方面采取行动,各国可以脱离学习效果低下的困境: -有效利用信息和评估指标使学习在政治层面 变得重要起来(如非政府组织领导的 aser 和 uwezo 在印度和东非的做法)。 -协同利益群体,将政治激励和提升所有学生学习效果这个目标结合起来(正如智利在其数十年的教育改革早期所做的那样,或者像马来西 亚和坦桑尼亚最近利用全社会范围的协作式"实 验室"进行改革计划设计那样)。 -采用创新型、适应性的方式 找出最符合自身条 件的方法(正如布隆迪在冲突结束后重建自己 的教育部门时所做的那样)。 这三个政策行动共同作用将形成图1这样一个系统: 其中的要素彼此连贯,同时所有要素又与学习这个目标协同一致。所有参与者和系统各要素能否保持连贯 一致并以学习为目标,将决定一个社会对教育的投资 能否充分得到回报。鉴于教育能带来的诸多回报- 经济的和非经济的,对个人的和对社会的-一些国 家显然需要加大对教育的投资,特别是在有越来越多 的年轻人完成小学和中学教育并继续接受高等教育的 情况下。与此同时,几乎所有国家都应该提高支出效率。在所有国家,与教育相关的公共支出与学习效果之间的关系十分微弱,但是恰当的投资是能带来回报的。 图 1 以学习为目标的连贯性和一致性 来源:2018年世界发展报告撰写团队。 如果能配合本报告所述的行动,教育投资将有助于使教育系统摆脱学习效果低下的困境并能增加教育给每个人带来的机会。 学习实现教育的承诺 通过上述努力,教育就能有效促进经济增长和发展。以恰当的方式提供教育可以解决许多社会问题。对于个人而言,教育能促进就业,增加收入,提高身体素质,并有助于摆脱贫困。对于社会而言,教育能推动长期的经济增长,激励创新,强化制度,并增强社会凝聚力。 然而,越来越多的证据表明,推动经济增长并使个人具备应对工作和生活的能力的是通过教育获得的技能,而不是上学时间的长短。 旨在强化学习效果的改革将使一个国家收获教育的诸多益处。例如,即使相对有限的学习水平提高- 将所有学生的水平提高到巴西普通学生的水平-就可以使墨西哥或土耳其这样的中等收入国家的长期年经济增长率增加大约2个百分点。科技的迅速进步使基本知识技能变得更为重要,因为这些技能可以让工人和民众有能力迅速应对新的机遇。众多的儿童和青 少年已进入学校,对于各国来说,这已经是一个良好的开端,现在是时候通过加快提升所有学生的学习效果来实现教育的承诺了。 关于我们 看见未来教育研究院由上海真爱梦想基金会组织成立,倡导符合儿童发展规律、促进儿童全人发展的教育理念和教育方法。 研究院立足于我国教育实践实情,借鉴国外教育创新案例与方法,对接国内传统文化中的教育智慧和优良传统,吸取真爱梦想基金会多年实践探索的经验教训,力图用系统的创新手段促成教育质量改善,推动城镇化过程中教育的可持续发展。 如果您希望继续关注我们的精彩内容,欢迎关注我们的公众号。


今天小编带大家一起学习一下防止溺水事故发生,我们该知道的事儿。 【如何防范溺水事故】 1、游泳时一定要到正规的游泳场所,不要到不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 2、游泳时切勿太饿、太饱,饭后1小时才能下水;不会游泳者尽量不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全。此外,游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋。 3、不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。 4、在游泳时如果碰到眩晕、恶心、心慌等情况,要立即上岸休息或呼救。若小腿或脚部抽筋,可用力蹬腿或做跳跃动作,同时呼叫救生员。 5、如遇同伴落水,即使水性再好也不要盲目入水救人,应该大声呼喊,向周围的成人求救。也可在岸边用长竹竿或绳子投向溺水者,让其抓住将其拉上岸。 【如何防范溺水事故】 1、游泳时一定要到正规的游泳场所,不要到不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。 2、游泳时切勿太饿、太饱,饭后1小时才能下水;不会游泳者尽量不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全。此外,游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋。 3、不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。 4、在游泳时如果碰到眩晕、恶心、心慌等情况,要立即上岸休息或呼救。若小腿或脚部抽筋,可用力蹬腿或做跳跃动作,同时呼叫救生员。 5、如遇同伴落水,即使水性再好也不要盲目入水救人,应该大声呼喊,向周围的成人求救。也可在岸边用长竹竿或绳子投向溺水者,让其抓住将其拉上岸。 特别提醒 在此,小编特别提醒广大市民:夏季要时刻注意孩子的安全,切忌远离孩子。尤其是暑假期间,外来务工人员若没人看管孩子的话,建议把孩子送往老家由家中老人看管,不要让夏季成为"溺水季"。


丨会"爬行"的塑料片 图里的小塑料片看起来平平无奇,但芬兰的几位研究人员最近"教"会了它"爬行"。这其实是一种具有记忆性的温敏材料-给它加热,塑料片就会弯曲;停止加热,塑料片又会变回扁平。研究者们使用了一种蓝色的染料,当给塑料片同时施加光照和热量后,这种染料就自动地扩散到了塑料片表面,增加了热吸收效率,这样一来光照带来的微弱热量也能够直接驱动塑料片的变化了!研究人员戏称,通过建立热量(狗粮)与光照(铃铛)间的联系,塑料片就学会了爬行(分泌唾液),这可能就是"巴普洛夫的塑料片"吧。 丨穿越太阳风 2018年8月,帕克太阳探测器升空,踏上史无前例的逐日旅程。现在,这颗已经飞入日冕层、距离太阳最近的人类飞行器,为我们传回了首批科学结果。本周发表在《自然》上的4篇论文,从"慢太阳风"的起源、太阳风的切向速度、太阳附近日冕物质抛射特征等角度,让我们以前所未有的视角重新认识太阳。 这张动图,展示了帕克太阳探测器穿越"之"字形太阳风的场景。帕克携带的仪器可以对太阳风的等离子体和周围磁场进行监测,这些来自太阳边缘的一手数据,将有望揭开更多关于太阳的谜题。 丨罕见的"逗号虾"样貌重建 甲壳动物中的涟虫类浮游动物eobodotria m isca体长只有数毫米,这种与恐龙同时代的海洋动物因形态类似逗号,也被称作"逗号虾"(comma shrimp)。这种生物由于化石稀少,也是海洋生物中研究得最不透彻的物种之一。最近,来自耶鲁大学的科学家发现了一群逗号虾的保存完好的化石。大约有数百只逗号虾组成的虾群因环境的突然变化而死亡,因此个体非常完整地保留了下来。这些化石帮助科学家还原出了9000万年前的逗号虾样貌。 丨小鼠胚胎发育过程 受精后,新形成的胚胎细胞会开始分裂并繁殖。这些细胞都具有相同的dna,但是由于它们之后分化路径中需要扮演不同的角色,因此基因表达模式会有所不同。在一些表观遗传疾病中,细胞的基因表达模式无法正确传递或保持到子代细胞中。例如,在贝克威斯-韦德曼综合征中,表观遗传标记的缺失会导致胎盘和胎儿某些部位的过度生长。 最近发表在《临床表观遗传学》的研究发现,这些情况更有可能在经历过生育治疗的胚胎中出现,生育治疗引起的表观遗传改变将会带来各种遗传综合征,研究在小鼠胚胎中展示了这一结果,gif演示的正是一颗被处理过的小鼠胚胎的发育过程。