教科版思想品德九年级提纲 第一单元 历史启示录 第二课 历史的昭示 1.民族精神的含义? 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2.爱国主义的内涵及表现? 内涵:爱国主义是千百年来形成的对于自己国家挚爱的深厚情感。 表现:对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋,对国家统一、民族团结的强烈企盼,对祖国繁荣昌盛的坚定信念,对祖国主权和尊严的坚决捍卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱国志士的无比崇敬。 3.能体现中华民族精神的时代特点和强大的生命力的有哪些精神? 长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、抗震救灾精神。 4.中国共产党成立之后,建立了新中国,走上了社会主义道路,取得了举世瞩目的伟大成就,说明了什么道理?(历史给我们什么昭示?) ①要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 ②没有共产党就没有新中国。 ③只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义道路,能够实现我国的发展和民族的振兴。 第二单元 财富论坛 第四课 走向小康 1.总体小康。 ①到20世纪末,人民生活总体达到小康水平,实现了由温饱到小康的历史性跨越。 ②我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡。 2.全面小康。 ①在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标,即全面的小康。 ②全面的小康是较高标准的小康,是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。 3.到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家水平,基本实现现代化。 4.现阶段,我国社会的主要矛盾是什么? 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,仍然是我国社会的主要矛盾。 第五课 财富之源 1.创造财富的途径有哪些? 劳动、智慧与开拓精神、科学技术、资本、管理。 2.为什么说财富基于勤劳? ①辛勤的劳动是创造财富的基础。人类所享有的一切物质财富和精神成果,无一不是辛勤劳动的结晶。 ②勤劳是中华民族的传统美德。 ③中国共产党继承和发扬了中华民族的光荣传统,带领中国人民,用勤劳的双手,把旧中国变成了初步繁荣昌盛的社会主义国家。 ④改革开放以来,广大人民群众依靠辛勤的劳动脱贫致富,走上小康之路。 3.为什么说财富来自智慧与开拓? ①在现代社会,智慧的作用越来越突出。要创造财富,必须有发现财富的慧眼,敢于创新的头脑,开拓的胆识与勇气。 ②在当今经济全球化,竞争日益激烈的时代,要想发展经济,创造更加丰富的物质财富和精神财富,必须要有开拓进取的精神。只有这样,才能不断超越原有的发展水平,为国家和社会创造更多财富,才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。 4. 怎样让创造财富的源泉涌流? ⑴要完善社会主义经济制度。这一制度有利于广泛、充分调动社会各阶层的积极性,调动一切创造社会财富的源泉的活力。 ⑵还要建立健全合理的收入分配制度,合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。也是让一切社会财富充分涌流的重要保证。 5.我国的分配制度是什么?分配制度是由什么决定? ①按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度和劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 ②这是由我国国情决定的,由我国的基本经济制度决定的。生产资料公有决定了消费品按劳分配的原则,多种所有制决定了多种分配方式并存。 第六课 财富中的法与德 1.我们应该树立怎样的财富观? ①合法致富,依法纳税。②富而思源,富而思进。③勤俭节约,文明消费。 2.贪污、受贿或用其它不正当方式获得财富受到法律制裁,说明了什么? ①要求对一切违法行为都追究其法律责任,任何人都没有超越法律的特权。 ②法律面前人人平等,任何组织和个人都不能凌驾于法律之上、享有法律规定以外的特权。 ③所有公民,不论是国家公职人员还是普通群众,只要违反法律,就应依法受到应有的处罚。 ④获得财富,必须遵守法律和道德。 3.为什么要依法纳税?税收的含义、特点以及作用? ⑴税收是国家为实现其职能,按照法律规定,强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。我国宪法规定,依法纳税是公民的基本义务。 ⑵国以税为本。国家经济建设,国防、科技、教育等各项公共事业的发展都需要税收;公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。 ⑶依法纳税,人人有责。不懂税法和知法犯法,偷税漏税,损害国家和社会利益的,必将受到法律的制裁。 4.先富起来的人,不坐享其成、锐意进取,回报社会的行为,说明了什么? ①体现了他富而思源、富而思进的高尚境界。 ②我国倡导的富民政策是先富带动和帮助后富,逐步走向共同富裕。 ③越来越多的人以各种方式回报社会、奉献社会,表现出"富而思源"的高尚境界。 ④先富起来的人担负起更大的社会责任,用实际行动回报社会,不仅体现了个人品质,也是社会进步的需要和标志。 ⑤人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。只有在新的起点上不断向前迈进,不断超越自我,与时俱进,锐意进取,才能走出更宽更广的道路。 5.勤俭节约的意义是什么? ①勤俭节约是中华民族的传统美德,是治国安邦之道,是企业家取得成功的法宝,是做人的美德。 ②作为中学生,正处在成长的重要时期,如果能恪守勤俭节约的生活准则,必然有益于个人的成长;如果从小就追求奢华,不但对国家和家庭不利,而且对个人的发展必然带来不良的影响。 第三单元 同在阳光下 第七课 关注弱势群体 1.为什么我国现阶段社会生活中还存在弱势群体? 由于我国人口众多,经济、社会发展不平衡,同时受历史、自然等诸多因素的影响,地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距,一些人在生存、发展方面还有较大的困难。 2.弱势群体的含义及特征? ①弱势群体,是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准,需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 ②特征:其一,社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体;其二,社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位;其三:要改变弱势群体的生存状况,需要国家和社会力量给予帮助或支持。 3.在我国,弱势群体包括哪些人?主体是什么? ①在我国,弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人员、一些身患疾病和身有残疾的人、遭遇灾祸的人群、农民工等。 ②农村没有解决温饱的贫困人口、收入水平处于最低生活保障线的城市居民,是社会中弱势群体的主体。 4.我们的一些同龄人处于不利境地的原因? ①在我们的生活中,还有这样一些孩子,他们有的因家庭变故,面临许多困难,有的跟随进城务工的父母离开了家乡,居无定所,生活条件十分艰苦。 ②在世界其他国家,也有许多少年儿童生活在困境中。疾病的折磨,失学的痛苦,贫穷的困扰,战火的蹂躏。 第八课 日月无私照 1.怎样理解平等的真谛? ①人与人之间的平等以生命的平等为基础,体现为人格和各项基本权利的平等。 ②人没有高低贵贱之分。虽然在现实生活中,人与人之间存在着差异,但都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。 ③每个人都应当享有被尊重的权利。现实的境遇,不能成为一个人获得人格尊严的条件。 ④平等不等于平均。 ⑤平等是我们孜孜以求的目标。 2.怎样才能保证社会的公平与正义(合理社会的道德责任和义务是什么)? 维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件,使社会每一个成员享有均等的发展机会,获得平等参与社会的能力,这是一个合理社会的道德责任和道德义务,也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利,才能保证社会的公平与正义。 3.怎样才能获得人格尊严,赢得世人的尊重? 一些处境不利的人,用自己的奋斗诠释了平等的真谛,捍卫了生命的尊严,赢得了世人的尊重。 4.中国共产党为实现中国人民的平等,作了哪些努力? 中国共产党领导中国人民建立了新中国,为人民当家做主提供了政治保证。新中国成立后,党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利,使全体人民都能够表达自身意愿,维护自身权益。 5.目前我国平等的现状是怎样的?造成社会资源分配不均衡的原因是什么? 现状:⑴虽然我国公民在基本权利的享有上是平等的,国家也在为公民实现这些权利创造着各种条件。⑵社会资源的分配还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。这种现象在一段时期内还将继续存在。⑶我国当今社会中的一些弱势群体,是我国社会转型时期的特殊产物。 原因:①自然和历史等方面条件的限制。②我国生产力发展水平还比较落后。③制度建设还不够完善。 6.怎样认识我国社会中存在的不平等现象? ①我国当今社会中的一些弱势群体,是我国社会转型期的特殊产物。 ②平等不等于平均。 ③平等是我们孜孜以求的目标。 第九课 共享阳光 1.关心、帮助弱势群体需要哪些方面的共同努力? 关心、帮助弱势群体既是政府的职责,也是全社会的责任。 2.我国政府为保护弱势群体做出了哪些努力? ①制度保障。高度重视社会保障体系建设,采取措施,为弱势群体提供了有力的制度性支持。②扶贫开发。③发展教育事业,促进教育公平。④重视农民工权益保障。⑤法律援助。⑥帮助残疾人康复、入学和就业,对艾滋病患者实施救治和关怀政策。 3.救助弱势群体的社会组织有哪些?发挥了怎样的作用? a、组织:希望工程、"春蕾计划"、"中国扶贫基金会"、中国儿童少年基金会、中国残疾人联合会、"安康计划"、中华慈善总会、"壹"基金,联合国难民署,等等。 b、作用:①在我国,有不少扶贫救困的社会组织。这些组织为扶持社会弱势群体而不懈地努力,在救助失学儿童和扶贫济困等方面发挥着越来越重要的作用,用行动和爱心书写了社会和谐的篇章。 ②在关心、帮助和支持弱势群体方面,国际社会也在采取积极的行动。 4.怎样认识政府帮助弱势群体、保障社会公平维护社会正义的举措? 为什么:⑴社会的稳定和发展需要公平。①只有大家一起关心弱势群体,才会形成良好的社会氛围,才能促进社会的不断进步,不断走向公平与正义。②扶弱济困、乐善好施等美德是中华民族的优良传统。③社会上处于弱势地位的人们,特别需要大家的支持和尊重。⑵①维护社会公平,能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续。②能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展。③能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。⑶有利于实现社会公平,伸张正义;有利于缩小城乡贫富差距,实现共同富裕;有利于帮助弱势群体,体现社会主义制度的优越性;有利于创建和谐社会和全面建设小康社会目标的实现。 怎样做:①维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。②树立社会公平意识,从自己做起,学会尊重、关心、宽容、理解,学会帮助。积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,而又不侵害他人、集体和国家的利益等。 第四单元 又到两会时 第十课 聚焦两会 1.我国人民是怎样行使当家作主权利的? 在我国,一切权利属于人民。人民通过民主选举选出自己的代表,组成人民代表大会,集中行使国家权力,再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。行政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。因此,我国人民代表大会制度的运作过程,就是人民当家作主行使国家权力的过程。人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。 2.⑴我国的一切权力属于人民。⑵实现人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式人民代表大会制度。⑶根本政治制度人民代表大会制度。⑷我国最高权利机关全国人民代表大会。 第十一课 神圣的一票 1.人民是国家的主人,享有广泛的民主权利和自由。依法有序的参与选举,既是人民行使当家作主权利的最重要方式,也是公民参与政治生活的最重要途径。 2.怎样认识选举权和被选举权? ①年满18周岁时,我们就拥有了宪法赋予公民的政治权利-选举权和被选举权。(享有选举权和被选举权的条件:具有中国国籍;年满18周岁;依法被剥夺政治权利的人除外。) ②具备条件可参加村民委员会或居民委员会的选举,参加人大代表的选举。 ③选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。 ④随着经济的发展和社会的进步,我国人民将享有更多的民主权利,选票的分量也将越来越重。我们要珍视民主权利,投出自己庄严的一票。 3.选举的一般程序:选民登记;推荐候选人;候选人产生;代表选举。 4.我国基层民主的内容和形式。 村委会、居委会、职工代表大会、民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 5.我国基层民主的状况如何? ①村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。《中华人民共和国村民委员会组织法》确定了村民委员会的直接选举制度。这反映了最广大人民的根本利益。 ②我国城镇最基层的群众自治组织是城市居民委员会。直接提名候选人、差额选举、匿名投票等,在居民委员会换届选举中已广泛采用,成为加强社会主义基层民主建设的有效途径。 ③职工代表大会作为企业职工直接参与企业管理的基本形式,在积极支持职工当家作主、尊重并保证职工行使民主管理的权利、切实维护职工群众的合法权益方面发挥着重要作用。 6.健全基层民主对于社会主义民主政治建设有何意义? ①健全基层民主,是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容。 ②它有利于保证人民群众直接行使当家作主的权力,充分发挥人民群众的主人翁作用;有利于保障人民群众直接参与基层民主生活,逐步提高人民群众的民主素质。 ③基层民主政治搞好了,整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。 第十二课 法律的尊严 1.党领导人民治理国家的基本方略是什么?其含义是什么? ①,建设社会主义法治国家,是我们党领导人民治理国家的基本方略。 ②依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种形式和途径管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。 2. 依法治国的意义(依法治国对于保证国家安全、促进社会进步有什么重要意义)? ①依法治国是社会文明进步的重要标志。 ②依法治国是国家长治久安的重要保证。维护国家的长治久安,最有效、最靠得住的办法是实行法治。 3. 依法治国的基本要求是什么? 其地位及相互关系? ⑴基本要求及地位:①有法可依-前提;②有法必依-中心环节;③执法必严-重要条件;④违法必究-有力保障。 ⑵关系:它们之间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一,社会主义法治的作用才能充分发挥,国家的长治久安才有可靠保证。 4.有关依法治国的知识点。 ①主体:广大人民群众 ②前提:有法可依 ③中心环节:有法可依 ④有力保障:违法必究 ⑤重要环节:依法行政 ⑥根本依据:宪法 ⑦核心:依宪治国 ⑧基本方略:依法治国 5.作为一名现代法治社会中的合格公民,需要具备哪些素养? ①尊重法律,追求公正。尊重法律,是富有正义感、追求公平的具体表现。 ②正确行使权利,自觉履行义务。 ③行使自己享有的监督权利。 ④树立法治观念,掌握法律武器,自觉地遵守和维护法律,养成依法办事的观念和习惯,同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。 6.简述权利和义务的关系。 在我国,公民的权利与义务是统一的。也就是说,公民既享有法律赋予的权利,又要履行法律规定的义务。任何人都不能只享受权利而不尽义务,也不能只尽义务而不享受权利。 7.正确行使权力,自觉履行义务的意义是什么? 权利与义务的统一,是促进社会和谐的基本保障。我国积极倡导尊重个人的合法权利,依法保护公民的权利。如果我们能正确行使自己的权利,自觉履行相应的义务,我们就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献,也奠定了自己幸福生活的基础。 8.我国民主监督制度的内容、公民行使监督权的意义及途径有哪些? a.内容:党的监督、人民代表大会的监督、人民群众的监督、社会组织的监督等,以保证法律有效实施和司法公正。 b.意义:行使监督权,就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法,为人民谋利益。积极行使监督权是主人翁意识及责任感强的表现。 c.正确行使监督权的途径: ①向人大代表反映情况,由人大代表向人大提交议案。 ②给主管部门及负责人写信,拨打联系电话,或当面反映情况。 ③通过新闻媒体公开发表自己的意见。 (注意问题:对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使,不得捏造或者歪曲事实进行诬告和陷害,更不得采用张贴大字报或聚众闹事等方法。) 第十三课 我们的议案 1.怎样认识人大代表? ⑴人大代表是国家权力的直接行使者,他们代表人民行使当家作主的权力,他们是人民权利的受托者和人民意志的表达者。 ⑵各级人大代表是各级人民代表大会的组成人员,代表人民行使当家作主的权力,是人民利益和意志的忠实代表。 ⑶人大代表作为国家权力机关的组成人员,承担着宪法和法律赋予的重大职责。在人民代表大会召开期间,他们代表人民行使神圣权力,决定国家和地方的重大事务。在人民代表大会闭会期间,他们回到自己的工作岗位,调查研究,了解民意。 ⑷人大代表与人民群众有着天然的密切联系,是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。 2.人民代表大会制度意义(优越性)? 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民的利益高于一切,一切权利属于人民。 3.怎样认识议案? 人大代表提交的议案体现了其议政的水平高低,参与管理国家事务的能力大小。 4.怎样写议案? 发现问题,并将最有价值的问题确定为议案主题,想出解决方案,整理成文,内容要具体,不要讲空话大话。把提出问题的依据以及解决问题的方案或建议完整地写下来,可以组织议案小组一同完成,也可以先拟定初稿,征求同学们的意见,再进行修改,最后郑重的签名。 第五单元 国策经纬 第十四课 小平,你好 1. 十一届三中全会以来的成就有哪些? 改革开放30年来,我国生产力水平有了很大提高,综合国力明显增强,人民生活不断改善。(或我国经济建设上了一个大台阶,人民生活上了一个大台阶,综合国力上了一个大台阶。) 2.这些重大历史性成就取得的原因有哪些?(怎样才能实现全面的小康?) ①归根到底在于坚持了以经济建设为中心。②坚持改革开放。③坚持四项基本原则。④坚持了中国共产党的领导。⑤坚持科教兴国、人才强国战略。⑥坚持了社会主义初级阶段的基本路线。⑦坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为理论指导。⑧坚持了中国特色社会主义道路。⑨贯彻落实科学发展观。 3.为什么我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段?(特征) ①我国现阶段生产力水平还比较低,发展还不平衡。 ②我国的科学技术水平、民族文化素质不高,知识创新和技术创新能力不足,极大地制约着我国社会经济的发展。 ③再次,社会主义制度的完善需要一个过程,人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾,仍是我国社会的主要矛盾。 这说明我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段(当代中国最基本的国情)。 4. 怎样正确认识"我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段"。 ①我国已经是社会主义社会,我们就必须坚持而不能离开社会主义。 ②我国的社会主义还处于初级阶段,我们就必须从这个国情出发,而不能超越这个阶段。这样,我们才能找到国家发展的正确道路,制定出正确的路线、方针和政策。 5.怎样理解"我国社会主义初级阶段的基本路线"? 基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 核心内容:"一个中心,两个基本点"即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 重要意义:①以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。②四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。③改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。④基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。毫不动摇地坚持党的基本路线是社会主义制度经受严峻考验、显示出强大生命力的最可靠保证。 6. 为什么要坚持以经济建设为中心? ①以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,集中力量发展生产力。 ②以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 ③只有紧紧抓住经济建设这个中心,把发展社会生产力摆在首位,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会全面进步,为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础,才能增强我国的经济实力,提高国际地位,为世界和平与发展做出更大贡献。 ④坚持以经济建设为中心,是我们党和国家在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上提出的重要国策。我国之所以经得起国际国内各种风浪的考验,归根到底在于我们紧紧抓住经济建设这个中心。 7.什么是四项基本原则?为什么要坚持四项基本原则? 坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想。 四项基本原则是立国之本,支撑着共和国的大厦,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 是人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义事业和现代化建设的政治保证。(课外) 8. 为什么坚持改革开放? ①改革开放是社会主义中国的强国之路,是决定当代中国命运的历史性决策,深刻地改变了中国的整体面貌。 ②改革开放,是新时期中国最鲜明的特点,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。它将进一步破除我们前进道路上的障碍,充分调动一切积极因素,为社会主义现代化建设增添新的活力。 ③在经济全球化的今天,封闭就会落后,开放才能发展。对外开放是我国现代化建设必不可少的条件,是我国长期坚持的基本国策。 第十五课 "三个代表" 1、"三个代表"的科学内涵、重要意义。 科学内涵:我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民群众的根本利益。 重要意义:"三个代表"重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 2、代表先进生产力的发展要求(发展生产力的原因和措施。) 原因:①生产力是社会发展的最终决定力量。社会的进步,归根结底是先进生产力不断取代落后生产力的过程。 ②中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,这是由党的性质和我国的国情决定的。发展先进生产力是社会主义的本质要求。 ③科学技术作为第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志。重视科学技术作为第一生产力的地位,促进科学技术的发展,是我们党始终代表先进生产力的发展要求的体现。 措施:党和国家敏锐地把握科学技术发展的客观趋势,实施科教兴国与人才强国战略,大力推动科技进步与人才培养(设立"国家科学技术奖"),不断用先进科技改造和提高国民经济,努力实现我国生产力发展的跨越。 例如:坚持以经济建设为中心,改革开放,科教兴国,鼓励、支持非公有制经济的发展。 3、什么是先进文化?怎样发展先进文化? a什么是先进文化? 先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。它渗透于社会生活的各个方面,影响人的精神,是人类文明进步的结晶。中国的先进文化根植于中国优秀的传统文化之中。 b怎样发展先进文化? ①发展先进文化就是要坚持以"三个代表"重要思想为指导。 ②加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。 ③优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。 ④弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。 ⑤批判地继承我国古代的优秀传统文化。大胆地吸收和利用世界优秀文明成果。有效地抵制落后文化,消除腐蚀文化,大力建设和发展先进文化的主阵地。 4、基本道德规范是什么? 我们要大力弘扬爱国主义精神,倡导"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范。 5、思想道德建设的核心、原则、重点和内容是什么? 以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。 6、联系实际说明中国共产党是怎样代表最广大人民的根本利益的。 ①我们党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应,作为检验各项工作成败的最高标准。 ②代表最广大人民群众的根本利益,需要落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中。如:努力构建社会主义和谐社会、建设全面小康社会、倡导新农村建设、重视解决三农问题、两免一补、减免农业税、建立城乡最低保障制度。 ③代表最广大人民群众的根本利益,体现在各级领导干部和党员的行动中。 7、怎样认识科学发展观? ①思想内涵:科学发展观,第一要义--发展;核心--以人为本;基本要求--全面协调可持续;根本方法--统筹兼顾。 ②意义:科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出的。科学发展观是我们经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 第十六课 可持续发展 1、我国的人口国情是什么?我国人口有什么特点?对我国经济社会的影响有哪些? 人口国情:我国是世界上人口最多的国家。 特点:①人口基数大,新增人口多,人口素质偏低,这是我国人口的基本特点。 ②农村人口多、人口老龄化速度快、人口分布不均衡也是我国人口的特点。 影响:人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。 2.我国实行计划生育的目的、主要内容、要求? 目的:控制人口数量、提高人口素质。 主要内容:提倡晚婚晚育、少生优生;提倡一对夫妇生育一个孩子;说服农村有实际困难、希望生两个孩子的夫妇实行适当间隔生育;少数民族实行计划生育的具体做法由所在自治区或区(市)决定。 具体要求:我们要增强人口忧患意识,树立正确的生育观念,自觉履行计划生育的义务。 3.我国资源环境状况如何?(资源、环境国情) 我国资源形势非常严峻。 ①我国是一个资源大国(总量大,类型齐),也是一个资源小国(我国人均资源占有量大大低于世界平均水平)。 ②人均资源占有量偏少这一状况,将随着我国人口的持续增长、经济和社会的快速发展,以及对资源的不合理开采和利用而日趋严峻。 我国环境形势非常严峻。 由于人们不尊重自然规律,造成了环境污染和生态破坏的恶果。 4.怎样认识可持续发展?(怎样落实可持续发展战略?) ①可持续发展就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展与人口资源环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。可持续发展,要求我们树立一种新的观念-生态文明观,保持人与自然的和谐发展,能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。 ②我国人口众多,资源、环境形势严峻,在现代化建设中,必须落实科学发展观,坚持可持续发展战略。 ③要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置(或:实施计划生育、节约资源和保护环境的基本国策),使人口增长与社会生产力的发展相适应,使经济建设与资源环境相协调,实现良性循环。 5.国家和政府在节约资源、改善环境方面应该怎样做?(提合理化建议、措施) (1)落实科学发展观;坚定不移地实施可持续发展战略;坚持节约资源和保护环境的基本国策;积极探索节能环保的有效途径。 (2)具体做法:①不断完善保护资源环境的法律,严惩破坏资源环境的违法行为;②加大科技投入,逐步提高节能环保的技术水平;③加大节能环保的宣传力度,通过新闻媒体等途径倡导"低碳"生活;④有关部门加强对节能环保工作的监管力度,严查浪费资源和破坏环境的行为;⑤调整和改善经济结构,发展低碳经济;实施大规模生态恢复工程;严格控制污染物排放总量;治理重点地区的环境和生态,不断增强可持续发展的能力。 6.青少年在节约资源、改善环境方面应该怎样做? ①树立节能、环保意识;②积极宣传节约资源和环境的基本国策,实施可持续发展战略的重要性;③积极过低碳生活,从小事做起,如:节约一滴水、一度电、一张纸等;④坚决同破坏资源和环境的行为作斗争,发现破坏资源环境的行为及时劝阻或举报等。 7.基本国策:对外开放、计划生育、节约资源和保护环境、一国两制 战略:可持续发展、科教兴国、人才强国 方略:依法治国 第二十课 世界舞台上的中国 1、中国在世界舞台上发挥着怎样的作用? 总:今日中国,综合国力逐步增强,国际地位日益提高,在国际社会中履行着一个大国的责任,在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。 ①在国际安全方面:作为联合国安理会常任理事国之一,我国高举和平、合作和发展的旗帜,在维护世界和平、促进世界共同发展方面发挥了重要作用。 ②在经济建设方面:作为世界经济的重要组成部分,我国经济的高速增长对世界经济产生了积极影响。特别是加入世贸组织后,我国形成了全方位对外开放格局,有力地推动了各国之间的对话与合作。我国在自己并不富裕的情况下,为国际扶贫工作做出了力所能及的贡献。 ③在文化建设方面:中国文化在世界文化中独具魅力,在经济全球化的背景下,与世界各国进行文化交流与合作中,显示出勃勃生机,令世界朋友为之着迷。 2、青少年怎样为人类的和平和发展做出自己的贡献? ①应树立和培养平等、开放的国际意识,与世界各国人民和谐共处、平等相待、互相尊重,努力开创共同发展的道路。 ②要吸取前人的教训,以积极的心态关注世界的和平与发展,尽最大的努力为人类的和平做贡献。 ③要学会接纳多元文化,尊重各民族的文化习俗,相互理解、彼此沟通。 ④要学会理解、沟通与共处;学会爱与关心;要关心全球性的问题,培养爱心,积极行动,主动参与,伸出我们的援助之手,给世界人们以力所能及的关怀。为世界的和平安宁与发展尽一分力,这是时代赋予我们的伟大责任。 公平正义 1.什么是合作公平? 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。它要求参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 2.为什么良好的公平需要公平? 社会需要合作,更需要良好的合作,而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平,合作就很难维持下去,更不可能成功。 3.怎样才能公平合作? 需要树立公平意识,努力维护合作公平;积极承担责任,不取不应得的利益;合作双方相互平等、相互尊重、相互理解;合作双方互惠互利,努力实现"双赢",共享合作成果。 4.什么是社会公平? 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会,并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 5.为什么要维护社会公平? ⑴社会的稳定和发展需要公平。⑵①维护社会公平,能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续。②能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展。③能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。⑶有利于实现社会公平,伸张正义;有利于缩小城乡贫富差距,实现共同富裕;有利于帮助弱势群体,体现社会主义制度的优越性;有利于创建和谐社会和全面建设小康社会目标的实现。 6.怎样维护社会公平? ①维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。②树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,而又不侵害他人、集体和国家的利益等。 7.怎样辨别社会生活中的正义和非正义行为? (1)凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为,反之,就是非正义的行为。 (2)在社会生活中,辨别正义和非正义行为,判断的标准不是自己情感的好恶,而是看其是否符合正义标准。 8.怎样对待正义和非正义行为? (1)我们都愿意生活在一个充满正义的社会里,社会正义是我们共同的目标。 (2)实施正义行为,不做非正义的事情是做人的基本要求。 (3)正义行为有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益。 (4)没有正义制度的支持,就难以实现真正的社会公平。 (5)正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持,非正义行为必将遭到道德谴责或法律制裁。 9.我国为了维护公平正义采取了哪些举措? (1)维护公平: 经济生活方面:实施扶贫工程;建立健全合理的收入分配制度;取消农业税等。 政治生活方面:建立健全我国法律体系,为特殊群体提供免费法律援助;修改选举法,实现城乡选举"同票同权"等。 文化生活方面:实施希望工程;免除义务教育阶段的学杂费;农村实行"两免一补";公务员录用考试制度等。 社会生活方面:重视农民工权益问题;建立健全社会保障体系;大力发展农村新型合作医疗;实施下岗工人再就业工程;表彰劳模;关心帮助残疾人入学、就业等。 (2)维护正义: 贯彻落实《公民道德建设实施纲要》;严厉打击社会黑恶势力;制定各种规则、秩序、法律法规、道德要求等;表彰见义勇为先进个人;评选道德模范等。 10.怎样才能做一个有正义感的人? (1)树立规则意识,尊重和遵守制度、规则和程序。 (2)按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标准的事坚决不做。 (3)不伤害他人、不侵犯他人的基本权利。在社会交往、合作中,要注意尊重他人的权利,特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体,更不能危及他人的生命安全。在学校生活中还要杜绝以大欺小、以强凌弱、向小同学索要钱物、羞辱他人、打架斗殴、窃取他人财物等行为。 (4)在日常生活中鄙视非正义行为;当遇到非正义行为发生时,要进行积极的劝说和制止,必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。 科教兴国 1.科学技术的重要作用是什么? 科学技术是第一生产力,决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济社会发展最重要的因素,给社会生活带来巨大变化。 2.发展教育的重大意义是什么? ①百年大计,教育为本。②科学技术的发展,关键在人才,而人才的培养主要靠教育。③当今世界,教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础,教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定国家和民族的兴衰成败。 3.我国为什么实施科教兴国战略? ①科学技术是第一生产力,决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济社会发展最重要的因素,给社会生活带来巨大变化。 ②当今世界,国际竞争日趋激烈,哪个国家掌握了先进的科技和人才资源,哪个国家就能在竞争中赢得主动。 ③建国以来,我国科技、教育事业取得了辉煌成就,但从整体上看,我国的科技和教育水平还比较落后,与发达国家相比还有很大差距,制约着我国的经济和社会的发展,使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。 ④为了缩小与发达国家之间的差距,就必须实施科教兴国战略,把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技,尤其是高科技,可以提高我国的国际科技竞争力;大力发展教育,才能提高我国国民素质,培养更多的人才,把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略,是时代的正确选择。 4.我国发展教育的举措有哪些? (1)加大教育投入,确保教育优先发展的地位。 (2)积极推进教育创新,积极进行教育体制改革,大力实施素质教育,注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。 (3)建设一支高素质的教师队伍,这是搞好教育的关键。 5.我国科技发展与教育发展的成就有哪些? (1)科技成就: ①上海磁悬浮列车开通; ②神七发射成功、我国一箭双星发射成功、嫦娥二号成功发射等; ③我国首台千万亿次超级计算机系统"天河一号"在湖南长沙亮相; (2)教育成就: ①重点发展农村教育,普及九年义务教育取得新成就; ②高等教育跨入国际公认的大众化阶段; ③中等职业教育在调整中进一步发展,高中阶段教育规模显著扩大; ④多种形式的继续教育和培训得到进一步发展; ⑤教师队伍建设不断加强,办学条件逐步改善,办学效益稳步提高。 6.为什么要进行科技创新? ①创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质是创新。②我国是一个发展中国家,为了提高科技的整体水平,尽快缩小与发达国家之间的差距,赶超发达国家,关键是靠创新。③只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上,才能实现我国科学技术的跨越式发展,真正掌握发展的主动权。没有创新,就要受制于人,没有创新,就不可能赶超发达国家。 7.我国推进科技创新的举措有哪些? (1)加大科技投入,为我国科技发展和技术创新创造良好的条件与环境。 (2)注重科技创新和知识创新,培养全社会的创新精神,提高国家的整体创新能力。 (3)创造良好的社会生活条件和工作环境,培养、造就和引进一大批国内外优秀的科技人才。 (4)大力普及科技知识,引导人们树立科学精神、掌握科学方法,形成爱科学、讲科学的社会风尚,提高全民族的科学文化素质。 8.培养创新型人才的重要性是什么? 科技创新,人才为本。教育创新是科技创新的基础,只有不断进行教育创新,才能造就一大批创新型人才,为科技创新提供强有力的人才支持;才能从根本上扭转我国教育落后的局面,提高全民族的创新精神和创新能力。 9.青少年怎样才能成为创新型人才?(任选几条) (1)青少年要培养热爱科学的精神和创新意识。 (2)转变学习方式,进行创造性学习,培养创新精神和实践能力。 (3)在日常生活中,从身边的新发现、新观点,小发明,小创造做起。 (4)要勤奋学习,勇于实践,不断进取创新。 (5)培养创新的兴趣和好奇心,提高观察能力和创造性思维能力,努力把自己培养成具有丰富创造能力的高素质人才。 宪法-治国安邦的总章程 ①宪法是国家的根本大法。 ②宪法是最高行为准则。 ③宪法规定国家生活中最根本的问题。 ④宪法具有最高的法律效力。 ⑤宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。 ⑥宪法是一切国家机关的最高行为准则。 ⑦宪法是一切团体和组织的最高行为准则。 ⑧宪法是全体公民的最高行为准则。


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考试目的:测量考生对道路运输货物及其类别、公路货流、货流量和货流图的理解和掌握程度;对货物运输过程、货物运输作业的要求和运输责任熟悉掌握程度;对货物运输的分类、零担货运的组织、特种货运组织的理解和掌握程度;对货物运输组织方式及运费计算的熟悉程度;对汽车集装箱货运的特点和集装箱货运基本业务的掌握程度;对国际多式联运的概念、组织形式、经营管理的掌握程度。通过本章学习,使考生整体上对道路货运组织工作内容和特点有全面的认识,为作好货运组织工作奠定理论基础。本章是考试的重点内容之一。重点内容:(1) 道路货物按照不同依据分类的情况(2) 货物发送作业、途中作业、到达作业的具体内容及其各方的责任划分(3) 货物托运、承运、装卸作业的具体要求和各方的责任(4) 货运运输组织方式(5) 公路运费计算(6) 集装箱的技术参数(7) 国际多式联运的运输组织形式难点:(1) 道路货物的分类(2) 托运方、承运方在具体的作业中各自的责任和一些要求内容讲解:一、 道路运输货物及货流(一) 货物及货物的分类货物的含义:货物是指运输部门承运的各种原料、材料、商品以及其他产品或物品的统称。1. 按货物的物理属性分类:固体货物、液体货物和气体货物;2. 按装卸方法分:计件货物、堆积货物和灌注货物;3. 按照运输条件分类:(1) 普通货物。普通货物又可以划分为三等。(2) 特种货物。指对运输、装卸、保管具有特殊要求的货物。例题:在公路货物分类中,按运输条件可将货物分为( )。(05年真题)a. 重点货物b. 普通货物c. 一般货物d. 灌注货物e. 特种货物答案:be○1长大笨重货物、○2大型物件、○3危险货物、○4贵重货物、○5鲜活货物4. 按运输时间缓急要求分类:重点货物和一般货物;5. 按货物比重不同分类:轻泡货物和普通货物;6. 其他分类方法。(二) 公路货流、货流量和货流图1. 货流的概念2. 货流的要素:类别、数量、方向、运距和时间3. 货流方向的确定方法4. 货流量的概念,货流量的计算公式5. 货流图的概念例题:公路货物的流量、流向可通过图像表示出来,货流图上的每一个矩形面积分别表示了不同类别货物的( )。(05年真题)a. 流向b. 流量c. 运量d. 周转量答案:d二、 货物运输作业及运输责任按货物运输过程的不同阶段,可将货运作业划分为发送作业、途中作业和到达作业。(一) 货物发送作业1. 货物托运(1) 填写运单的要求(八个方面)(2) 对托运人的要求(九个方面)2. 货运承运承运,表明运输单位接受了托运人的委托,开始承担了运输责任。办理承运业务时,应注意的事项:(1)...;(2)...;(3)...。3. 运输变更运输变更的具体处理方法由于自然灾害、道路阻塞等造成的中断,由此发生的各种费用如何处理。4. 货物装卸货物装卸,不论是由托运人自理,或者由承运人承办,都应强化质量意识,杜绝或减少货损货差事故的发生。(1) 货物装卸作业的要求:五个方面(2) 托运人自理装卸作业的要求:三个方面(二) 运输途中作业途中作业的概念:货物在运送途中发生的各项货运作业称为途中作业。途中作业主要包括途中货物交接、货物整理或换装等作业内容。(三) 货物到达作业货物在达到站发生的各项货运作业统称为到达作业。到达作业主要包括货运票据的交接、货物卸车、保管和交付等内容。1. 货物交接货物运到交货地点,承运人应即请收货人查验答收,之后,运输责任履行完毕。承运人对运达到站的货物无人接受是,一方面妥善保管货物,一方面积极查找货主。2. 运输责任运输责任是指货物运输过程中发生各种差错所造成的损失的责任。运输责任由承运方的,也由托运方的。例题:运输责任的时间界定为承运责任期。承运责任期自( )至承运人将货物运交收货人验收完毕止。(05年真题)a. 托运人填交运单起b. 货物装车完毕起c. 货物开始装车起d. 托运人将货物交付承运人收讫起答案:d(1) 托运人责任在什么情况下,不承担责任:○1...;○2...;○3...。除了运输及时性方面的责任外,托运人还要负责赔偿的行为:○1...;○2...;○3...;○4...。(2) 承运人责任 在哪些情况之下,承运人可以不负赔偿责任:(八点)。(3) 违约及货运事故处理○1违约处理○2货运事故处理○3我国《货规》关于货运事故的赔偿几项具体规定:第一、...;第二、...;第三、...;第四、...。例题:在公路货物责任期内,由于( )等原因发生的货运事故,承运人不承担赔偿责任。(05年真题)a. 货物自然损耗b. 押运人过失c. 道路受阻d. 货物短损e. 错运错交答案:abc三、 货物运输组织及运费计算(一) 货物运输的类别1. 整车货物运输含义和具体内容。例题:在道路货物运输中,整车货物运输在多点装卸时,应按全程合计( )计重。(05年真题)a. 协商载重量b. 平均载重量c. 载重量d. 最小载重量答案:c2. 零担货物运输含义和具体内容。3. 特种货物运输含义,分类。4. 集装箱运输成组运输的含义;集装箱运输的含义。5. 包车运输可按包车办理的情况:○1...;○2...;○3...;○4...;○5...。货物运输包车一般都是计时包车。包车费用按"吨位小时"运价率计算。(二) 零担货物运输组织1. 公路零担货物运输的基本特点与优点零担货物运输的主要特点。公路零担货物运输的优点:○1安全○2方便○3迅速及时○4经济○5车辆运用效率高2. 公路零担货物运输的组织形式○1零担货运班车;又分为:普通零担货运班车和快件零担货运班车。○2不定期零担货运车。有时也称为加班车。3. 零担货物运输网络与中转业务(1) 全部落地中转(落地法)(2) 部分落地中转(坐车法)(3) 直接换装中转(过车法)三、货物运输组织及运费计算(一) 货物运输的类别(已讲)(二) 零担货物运输组织(已讲)(三) 特种货物运输组织特种货物的分类:危险货物、大件(大长笨重)货物、鲜活货物、贵重货物。1. 危险货物运输组织危险货物具体的包装要求:○1...;○2...;○3...;○4...。运输危险货物要注意的地方。2. 大件货物运输组织运输长大笨重货物时,一般必须满足的基本技术条件:○1...;○2...;○3...;○4...;○5...。3. 鲜活货物运输组织一些具体的需要注意的事项。


将创造力培养有几地渗透到各学科教学中,是创造力教育的重要途径之一。语文科是基础学科,在小学各科教学中占有重要地位,在语文教学中培养学生的创造力具有举足轻重的意义。小学语文教学中如何培养学生的创造力呢?下面就这个问题谈谈自己的粗浅认识。 一、营造轻松、愉快的教学气氛,激发创造欲望。 美国学者威廉斯认为:在教学的情境中,认知和情意的行为对启发创造潜能有着重大的关系。事实上,情意的行为与认知的行为是不可分的。一个和谐和充满活力的良好环境是创造的前提。要给学生一个完善的创造环境,我认为应注意做到以下几点: 1、 态度温和,行为宽容,让学生在情绪上放松,在心理上感到安全。 一些教师错认为"严师出高徒"中的"严"字为"凶",摆出唯我独尊的样子,总要求学生堂上腰板挺得直直的,稍有动静,教师则给以机关枪似的责骂,学生对教师只有"怕"字。在这令人紧张的课堂气氛中,别说创造,就连接受知识的信息也有困难。但相反,教师的态度温和,行为宽容,就算学生回答错问题 ,也不会受到嘲笑和指责,则让学生情绪上放松,心理感到安全,就能给学生一个自由发挥的空间。著名的教育心理学家赞可夫说:"我们要努力使学习充满无拘无束的心理气氛,使儿童和教师在课堂上都能自由的呼吸。"如果不能造成这样良好的心理环境,任何一种教学方法都不可能发生作用。此外,动机是创造发明的导火线,小学生创造动机的引发,主要来自于好奇心、表现欲、等,教师的平易近人,与学生心理沟通,心理相容,更容易使学生激发好奇心,产生创造的欲望。 2、教学突出情境性,更贴近生活,激发创造灵感。 创造性思维需要创造想象的参与,简单的现象往往包含着深刻的哲理,简单的事物往往就是孕育着创造成果的母体。爱迪生在一生中,克服重重困难,发明有一千多项,他的创造灵感均来源于现实生活。学生头脑中的表象越多,内容越丰富,质量越高,想象就越容易发生。因此,教师在教学中应多注意联系生活实际现象,让学生丰富表象,激发创造灵感。 3、独特的、创新的想法。 "独特"、"创新"是创造成果的重要评价目标之一,同时也是创造者所应具有的思维品质。小学生常有稀奇古怪的想法,这也许就是创造的开始。因此,教师的鼓励,会诱发潜在那幼小的创造之苗,点燃思维的火花,培养创造的信心。 二 改革教学方法,提供创造机会 传统教学的主要弊病在于把知识硬塞给学生, 采取"填鸭式"的教学方式, 靠死记硬背,致使学生往往处于被动的状态, 思维极少创造性,经常是一些程序的盲目复习,这严重阻碍了学生智力的发展。教育学家提醒我们:学习过程是创造性的解决问题的过程。改革 教学方法,提供创造机会,培养学生的创造性思维,是当务之急。 1重质疑,培养求疑思维,在疑问中创造 在别人司空见惯,不认为是问题的地方看出问题,这是创造性思维的一个品质。要创新,首先要善于发现问题,而要发现问题,就要有质疑的习惯。在教学过程中,应强化质疑这一环节,教育学生要多问为什么,怎么样。如在教《山行》时,我有意把"白云生处有人家"的"生"字写成"深",让学生找错误,并要学生回答为什么"生"比"深"好。通过品词,学生体会到"生"字把云漂浮上升的情景写活了,使诗富有生气,更理解了全诗的意境。 2鼓励学生多方面思考,培养发散思维 发散性思维是创造性思维的主导成分,因此,要教会学生善于多方面思考,灵活思考能提高思考的敏捷性。以句子的训练为例,可以从两方面培养学生的发散思维:a照样子仿照句子。如教《海上日出》中最后一段"这不是伟大的奇迹吗"把反问句改为陈述句,学生一下就有四五种说法。b把句子扩大,把句子补充完整。 3展开丰富联想,培养再创造思维 创造性思维常常还需要创造性想象的参与。创造性想象参与后能够结合过去的经验,在想象中形成创造性新形象,提出新的假设,这是创造性活动顺利开展的关键。在语文教学中,可以用以下方法让学生开展丰富联想,培养再创造思维: (1)续讲故事:要求讲出几种不同的结局 (2)强迫联系法:可以让学生随便地把两个或两个以上的词语,用到一句话中,看谁富有创造性 (3)创设情景,启发联想 (4)看图学文的课文教学可把学文和看图交叉进行,使图文紧密结合,展开想象发展思维。 5 改变教学形式,提供创造的条件 传统的一问一答的教学模式不能满足创造力培养的要求。只有确保学生在教学活动中的主体地位,为学生创造提供条件, 才能有利于创造力的培养。要改变教学形式,主要做到以下几点(1)开展讨论的形式让学生们一开始就懂得如何进行信息交流,进行相互之间在智力上的取长补短。(2)让学生动手操作,给予练的机会。学生不但要动口练,还要动手操作,引导学生有目的地自学,独立分析问题、解决问题,这当中就包含有可贵的创造性思维训练。(3)开展语文学科活动,努力做到具有娱乐性、自主性,给学生进行创造活动的空间。 三 正确评价学生及其创造成果 1 事实求是地评价学生,给学生平等的机会。 这要求教师以事论事,增强民主意识,不应带有任何成见和偏见,以免挫伤学生的自信心和自尊心。 2 用新的明智的眼光看新的问题,爱惜创造成果 。 教师不能用不合时宜的条条框框约束学生,如"雪溶化了变成水"而能说"雪溶化变成春"是错的吗?


丽水市美丽乡村建设 经验对铜川的启示 美丽乡村建设是社会主义新农村建设的深化和创新,通过几年来的不断努力,浙江丽水市美丽乡村建设取得了可喜成绩,农村面貌发生了很大的变化,正在向"四美三宜三村"的"科学规划布局美、村容整洁环境美、创业增收生活美、乡风文明身心美"和"宜居宜业宜游"的魅力农村、幸福农村、和美农村的目标奋进。 一、丽水市市美丽乡村建设成就 近年来,丽水市委、市政府对美丽乡村建设高度重视,丽水 市成为首批国家生态文明先行示范区、第二批全国水生态文明城市建设试点市,创成首批省级生态市。云和等四个县先后创成国家级生态县,国家级、省级生态乡镇比例分别达到53.2%、91.9%,市级生态村比例达到85.8%。综合实力在绿色生态发展中迈上新台阶,2015年地区生产总值从664.76亿元增加到1102.34亿元,年均增长8.9%,人均生产总值达8290美元,各县(市、区)均摘掉欠发达帽子。 丽水经验是"四个更加": 一是乡村更加洁净。 全市推行了"户集、村收、乡(镇)运、县(市、区)处理"的农村垃圾处置和长效管理机制,目前全市已配有保洁人员的村数2746个,配备保洁人员6594人,人均保洁经费不低于40元,大部分农村实现了垃圾集中收集处置。 二是环境更加美化。 以绿化为主要措施,加强"六边"区域、村庄道路两侧和农户庭院的绿化,2012年全市各地新种绿化乔木374.5万株,建设森林村庄205个,通道沿线林相改造10.9万亩。 三是民生更加改善。 关注民生是建设美丽乡村的重要内容,农村的文化、教育、医疗、就业、社保等社区公共服务设施日趋完善,农民幸福指数显著提升。到2012年,全市政策性农房保险参保54.79万户,参保率达到97.01%;全市60周岁及以上农民社会养老保险待遇发放率达到100%。新型农村合作医疗人均筹资水平达到378元(比2011年提高55元),政策范围内的住院补偿率达到72.07%,住院补偿最高额达到2012年农民人均纯收入的6倍。 四是品牌更加响亮。 "秀山丽水、养生福地、长寿之乡"的全市美丽乡村建设主品牌进一步打响,各地结合自身实际,提出了各具特色的建设主题:莲都"画乡莲都"、龙泉"诗画乡村"、青田"美丽村居"、云和"山水童话乡村"、庆元"低碳家园"、缙云"幸福家园"、遂昌"中国洁净乡村"、松阳"田园松阳"、景宁"魅力畲寨"等。 二、我市美丽乡村建设中存在的主要困难 2016 年~2020年,陕西省财政将整合国家和省级相关资金,每年安排不少于6亿元,用于支持农村垃圾收集转运处理、农村生活污水处理以及农村道路等设施建设,促进人居环境持续改善。 我市美丽乡村建设工作虽然起步较晚,有较大推进,但离省委、省政府提出的 改善农村人居环境和全面小康的硬指标,还有很大距离; 亟待我市加以高度重视,并尽快着手进行改善。 (一) 美丽乡村建设资金投入量疲软 美丽乡村建设是一项系统工程,涉及到农村经济社会发展的各个方面,需要投入大量的资金。一是向上争取资金难。虽然从中央到省里,无论是相应配套政策还是直接的专项资金扶持,力度都可谓是历史性的空前加大,但对于广大农村来说还是杯水车薪。二是地方配套投入难。我市是经济转型试点地区,地方财政紧张等米下锅,美丽乡村建设资金难以完全足额配套到位。三是社会投资引入难。美丽乡村建设很多是公益性项目,只有付出,没有回报,因而难以引入大量的建设资金。即使如农业、旅游等产业项目也因回报周期较长,回报率不高,不能有效吸引工商资本投入。四是资金筹集渠道拓展难。我市农村大多集体经济薄弱,合作社不发达,农民收入低,相对发达地区的多渠道投入差距明显拉大。 (二) 美丽乡村建设规划引领劲不强 美丽乡村建设是一项系统的长期工程,需要科学的规划进行引导。 一是 规划特色性有待加强。乡村规划缺少通盘考虑,没有充分挖掘乡村文化元素,照搬城市规划"高大上",缺乏乡村特色性;二是执行规划不严肃,有的地方有规划却不按规划实施,变更规划频繁,规划统筹引领作用没有充分有效发挥,乃至存在"边干边画圈"的现象;三是土地要素受制约,规划的实施需要土地配套, 在用地指标日趋严控的背景下,如何做好用地规划是关键;四是村民主体作用有待进一步发挥,一些村庄的规划与村民需求有较大的差距。村民在 美丽乡村建设规划中的作用没有得到很好发挥。 (三) 美丽乡村建设农民持续增收态势不稳 产业发展和农民增收是建设美丽乡村的根本基础,当前我市农村存在产业规模过小,产业化优势发挥有待加强。 一是 传统的分散经营模式,难以改变农业经济落后的现状,农民增收渠道不宽,收入不稳;二是产业结构的调整和新兴产业的培育难以在短时间内可完成;一村一品是富了带头人、亏了下苦人;三是新农村主导产业难培育,却品牌、却特色、经济发展后劲乏力;四是农村缺乏创业创新人才,年轻力壮出门创、老弱病残守村庄,新型农民综合素质待提升;五是村级集体经济薄弱,牌子证件都齐全,没人带头创业难;农业专业合作社松散,缺乏凝聚力和向心力。 (四) 美丽乡村建设环境整治成果基础不固 环境整洁是美丽乡村建设成效的主要指标。而要巩固环境整治的成果,却面临诸多困难。 一是公共卫生保洁难。 农村面广,尤其是乡村旅游发展,游客增加,这给农村保洁带来了难度;二是公共设施维护难。由于资金等各方面原因,农村环卫设施得不到及时更新和修理;三是乱搭乱建制止难。自"三改一拆"行动以来,农村乱搭乱建等违章建筑虽得到了抑制,但如长效管理机制不建立,随时会出现反弹。四是生活习惯改变难。村民虽然切身感受到村庄整治后生活环境的变化,但是其长期以来形成的生活、卫生习惯,制约了其长期保持良好环境卫生状况的意愿。 (五) 美丽乡村建设部门资源整合心不齐 美丽乡村建设是一项系统性、历史性的任务,需要各相关部门共同参与和投入。但因当前体制的原因,存在着需要加强配合的问题。 一是职能协调难。 涉及职能部门较多,各自为政,力量难以整合一致。二是项目衔接难。由于各部门涉农项目安排时序、渠道不同,很多项目难以有效衔接。三是配套统一难。由于各种原因,地方难以将各部门项目整合在一起共同配套。 三、加大推进我市美丽乡村建设的对策 (一) 拓展融资渠道,创新发展举措 当前我市主要依赖于省里资金投入,而未能引导更多的社会资金投入。因此,我们除了积极向上争取资金外,还应多在资金的筹措上想办法,下功夫。 第一:应积极做好引资配套政策的设计,积极吸纳社会资金的投资,使他们有参与产业发展的兴趣;第二,要积极激发出农民的创业积极性,让农民手里的钱"活"起来,使其愿意投入到美丽乡村建设中去,并成为其中最为重要的一份子;第三,要积极培育村级集体经济,通过村级集体经济的发展实现自我造血,并最终用于本地的其它建设投资;第四,好钢用在刀刃上,一定要专款专用,绝不可使有限的资金被用作他途,要让有限的资金投入发挥最大的效应。 (二)注重规划实效,确保按规执行 创建美丽乡村需要有科学规划作指导,要把"是不是科学合理、有没有地方特色、受不受群众欢迎"作为衡量标准,促进规划的科学化,保证规划实施的连续性。在规划理念上:我们要有长远计划,不做短平快之举,要在全市总体规划和各县区规划下,做好乡村建设的土地利用总体规划、中心村建设规划、以此来引领美丽乡村建设;在规划设计上:我们要在借用他人智慧的基础上,多征求本地专家、乡镇干部和当地村民的意见,使做出的规划能够在当地"服水土",防止像习总书记所说的"涂脂抹粉"工程;在规划执行上:必须防止任意改动原有规划设计,特别是中心村建设的规划更要审慎对待;在规划衔接上:必须按照衔接配套的要求,修编完善土地利用总体规划、城镇体系规划、农村社会发展规划、农村土地综合整治规划、农村住房改造建设规划等,努力实现各项规划的无缝对接,确保村庄布局规划和整治建设规划能落地、可实施。 (三)科学发展产业,实现村强民富 要客观分析经济欠发达地区现状,走出一条符合欠发达地区实际的生态农业发展之路。一要在产业布局上"多线"发展。要努力克服产业单打独斗,只扶持一两个行业的发展思路,克服"花样少"发展制约,就必须追求多产业发展。可以借鉴临海在县域范围内可多产业布局农业产业发展的思路,有利于规避单打独斗风险,更有利于多种尝试而带来的成功可能。二要在规模壮大上"多点"扶持。我市村、乡级农业产业项目普遍存在规模过小,市场竞争力弱的情况,必须要在企业的规模上多下功夫,努力培养壮大多个规模型农业企业,增强企业抗风险能力,走规模化道路。三要在积聚人气上"多面"引导。引导外出务工人员回乡创业和在乡农民自主创业,努力积聚人气,制定出台鼓励外出务工人员回乡创业和农民自主创业的优惠政策,引导农民领办、创办、合办包括来料加工业在内的民营企业,在致富自己的同时实现共同富裕。 (四)健全工作机制,增强建设合力 建设美丽乡村首先要坚持党政主导、农民主体、部门协作、社会参与的工作机制,要按照"资金性质不变、管理渠道不变,统筹使用、各司其职、形成合力"的原则,加大对美丽乡村建设资金的整合力度,可借鉴桐庐县将涉农项目和资金由县政府统一捆绑整合的经验做法。其次要坚持持续投入,充分发挥政府主导作用,合理分配公共财政对城市和农村的投入,让公共财政投入对美丽乡村建设起到支撑、引导和保障作用,为美丽乡村各项工作提供有力的经费保障。三是各有关部门要积极整合项目,按照"来源不变、用途不乱、捆绑使用、各计其功"的原则,将各项涉农工程整合到美丽乡村建设项目中去,做到美丽乡村规划建设到哪里,相关项目和资金配套就跟到哪里,形成心往一处想、劲往一处使、钱往一处投的良好氛围。


至于公元前4世纪的马其顿,阶级分化虽不似希腊各邦显著,但由于村社的解体和贵族对土地的侵占,已经开始出现土地缺乏的现象,而且商品交换与奴隶制也有所发展。这就使马其顿贵族产生新的侵略野心,马其顿统治集团也企图以发动对波斯战争的方法,来转移希腊反马其顿运动的视线。公元前4世纪波斯帝国的衰落,有利于希腊奴隶主阶级和马其顿贵族实规其侵略计划。在亚历山大东侵的前夕,波斯帝国内部矛盾重重,已濒临崩溃的边缘。无休止的争夺王位的战争和地方总督的叛变,严重地削弱了帝国的力量。在帝国西部的小亚、排尼基和埃及等地,由于苦于波斯统治者的压迫和掠夺,经常掀起暴动,它们无时不企图摆脱波斯的统治而独立。东侵的经过和帝国的形成公元前334年春,亚历山大率步兵三万、骑兵五千和战舰一百六十艘,开始东侵。马其顿军队渡过赫勒斯涝海峡进入亚洲后,在马尔马拉海南岸的格拉尼库河畔与波斯军首次交锋。战斗开始后,亚历山大亲率马其顿骑兵渡过格拉尼库河,冲入敌军阵地,波斯军全线溃退,死伤惨重,二千余人被俘。格拉尼库河战役的胜利,为马其顿军征服整个小亚创造了条件。.公元前334年夏,亚历山大占领撒狄城,小亚大部分希腊城邦归顺亚历山大,只有在米利都和哈利卡纳苏城才遇到波斯军中希腊雇佣军的抵抗。此后,马其顿军队征服小亚内部地区,并在弗里吉亚古城戈尔狄翁过冬。然后,马其顿大军越过托鲁斯山,占领小亚南部滨海城市塔尔苏斯。亚历山大因病在塔尔苏斯停留一个时期以后,便率军向叙利亚北部推进。公元前333年夏,当亚历山大率军向叙利亚北部推进的时候,波斯王大流士三世亲统大军占据了亚历山大后方的伊苏斯城(在小亚南部沿海的品那洛斯河口附近),切断了马其顿军与小亚根据地的陆上交通线。亚历山大闻讯后立即回师伊苏斯,与波斯军展开一场激战。战斗开始后,亚历山大率马其顿骑兵冲进品那洛斯河,涉水猛攻大流士三世杆战的波斯军中央阵地。大流士三世见势不妙,枪惶逃走。由于主帅临阵脱逃,中央阵地动摇,全军迅速溃败。亚历山大突入大流士三世的军营,掳获大量武器、财宝,并俘虏了随军出征的大流士三世的母亲、妻子和两个女儿。伊苏斯战役大大削弱了波斯的军事力量,为亚历山大征服叙利亚、排基尼和埃及开辟了道路。亚历山大在拒绝大流士三世的议和要求后,继续向南推进。胖尼墓大多数城市不战而降,只有推罗城进行了坚决的抵抗。马其顿军经过七个月的围攻(约公元前332年l月一8月),使用了撞城褪、攻城塔和穿城螺旋锥等当时所有的攻城武器,并付出了重大的牺牲,才攻克这座城市。推罗居民惨遭屠杀,三万妇女、儿童被卖为奴隶。公元前332年冬,亚历山大率军南下,侵入埃及。由于苦于波斯压迫的埃及人把亚历山大当作自己的"救星",马其顿军队没有遭到抵抗。亚历山大为了巩固在埃及的统治,表示保护和支持埃及的神庙,甚至对西瓦绦洲的阿蒙神庙进行了一次隆重的朝拜。埃及的祭司则宣布亚历山大是太阳神阿蒙之子,古代法老的合法继承人,并预言他将成为全世界的统治者。亚历山大在逗留埃及期间,还在尼罗河三角洲的西北部建立一座新城,并以自己的名字命名为亚历山大里亚。这个城市在以后许多世纪中一直是东部地中海重要的贸易和文化中心之一。对埃及的征服结束了亚历山大对波斯战争的第一阶段,至此,波斯帝国所属的西部地区已完全落入亚历山大之手。其结果是波斯帝国与地中海的联系完全被切断,从而保证了马其顿军队与希腊·马其顿后方的联系。公元前331年初春,亚历山大在埃及补充了自己的军队以后,便率军向东部进军,经过巴勒斯坦、叙利亚进至两河流域,开始了夺取波斯帝国东部地区的战斗。同年10月1日,在底格里斯河左岸的高加米拉原野(在古城尼尼微附近),马其顿军与大流士三世所率优势的波斯军进行了一场最大的战斗。战斗开始后,波斯军首先发动进攻。当马其顿骑兵被波斯军左翼骑兵冲击而陷入棍乱之际,大流士三世下令装备锋利刀剑的战车兵向马其顿猛扑过去,指望一举冲破马其顿方阵。可是,当波斯战车冲来时,马其顿军给它们让开一条通路,然后以预先埋伏好的马其顿弓箭手给以迎头痛击。由于主力战车兵进攻的扑空,波斯军队形顿时馄乱。这时,亚历山大亲自率领强大的马其顿骑兵突击队向波斯军左翼猛冲过去,并且转而冲向大流士三世,马其顿的方阵步兵又给予骑兵的冲锋以有力的支援。在马其顿骑兵和步兵强大进攻的形势下,大流士三世受到震惊,于是又重演了伊苏斯战役临阵脱逃的丑剧。结果,波斯军全线溃败,大流士三世率残军向东逃跑。高加米拉战役是一次决定波斯帝国命运的战役。在这次战役中,波斯的精锐部队已大部被歼,大流士三世已没有可能重新聚集军队与亚历山大再战。此后,亚历山大率军继续东进。


8月10日,中国科学技术大学潘建伟团队宣布,全球首颗量子科学实验卫星"墨子号"圆满完成了三大科学实验任务:量子纠缠分发、量子密钥分发、量子隐形传态。 1200公里的超远距离量子纠缠分发成果,1个月前曾登上顶级学术期刊《科学》的封面。 这次,星地间的远距离量子密钥分发、量子隐形传态,又同时发表在另一顶级学术期刊《自然》上。 据人民日报海外版报道,中国科学院院长、党组书记白春礼表示,"墨子号"开启了全球化量子通信、空间量子物理学和量子引力实验检验的大门, 为中国在国际上抢占了量子科技创新制高点,成为了国际同行的标杆,实现了"领跑者"的转变。 通常认为,量子通信主要研究内容包括量子密钥分发(量子保密通信)和量子隐形传态。 量子密钥分发通过量子态的传输,在遥远两地的用户共享无条件安全的密钥,利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密,这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。 "通俗来讲,量子密钥分发,就好比一个人想要传递秘密给另外一个人,需要把存放秘密的箱子和一把钥匙传给接收方; 接收方只有用这把钥匙打开箱子,才能取到秘密,没有这把钥匙,别人无法打开箱子,而且一旦这把钥匙被别人动过,传送者会立刻发现,原有的钥匙作废,再给一把新的钥匙,直到确保接收方本人拿到。" 此次完成的星地高速量子密钥分发实验是"墨子号"量子卫星的科学目标之一。 潘建伟表示,这一重要成果为构建覆盖全球的量子保密通信网络奠定了可靠的技术基础。以星地量子密钥分发为基础,将卫星作为可信中继,可以实现地球上任意两点的密钥共享,将量子密钥分发范围扩展到覆盖全球。 此外,将量子通信地面站与城际光纤量子保密通信网互联,可以构建覆盖全球的天地一体化保密通信网络。 《自然》杂志的审稿人称赞星地量子密钥分发成果是 "令人钦佩的成就"和"本领域的一个里程碑",并断言"毫无疑问将引起量子信息、空间科学等领域的科学家和普通大众的高度兴趣,并导致公众媒体极为广泛的报道"。


导语: "反家庭暴力法草案设立了人身保护令制度,怎样才能真正管用?"12月21日下午,十二届全国人大常委会第十八次会议分组审议反家庭暴力法草案二审稿,杜黎明委员这样表达了他的关切。 为反家暴法的"一扩一令"点赞 与一审稿相比,本次草案有两大亮点值得"点赞": 一是扩大了反家暴法的适用范围,明确指出,家庭成员间的精神侵害属于家庭暴力,同居关系之间的暴力行为也被视同家庭暴力; 二是明确受害人向人民法院申请人身安全保护令,人民法院应在申请受理的72小时内作出裁定,情况紧急的要在24小时内裁定。并且被申请人违反人身安全保护令,构成犯罪的将依法追究刑事责任。 在此项法律草案初稿公布时,有专家指出,覆盖面比较狭窄,国际社会多有关注的精神暴力、同居关系暴力等均被排除在外,还建议将恋爱、同居、前配偶等关系人员之间发生的暴力行为也都纳入。而此次二审稿显然注重了收集、倾听社会各界的反馈,力求草案更加公正、客观、全面。 人身安全保护令被视为反家庭暴力法的"尖牙",公权力的介入为防止家暴提供了保障。此次对其裁定做了时间上的限定,并且明确了构成犯罪的将依法追究刑事责任,无疑是有效加大了人身安全保护令的实施效果。从此,保护人身安全不仅需要社会责任和道德相互结合,更有法律的约束与保护。 人身安全保护令检验反家暴成效 以往的人身保护令,只能在离婚或其他诉讼时附带提出,而此次草案已经明确,人身安全保护令作为一项独立制度,可以不依附于其他任何诉讼而单独提出。申请人的范围也不再只局限于家庭暴力受害人,进一步地将近亲属、公安机关、妇女联合会、城乡基层群众性自治组织、救助管理机构等能够掌握家庭暴力情形的人员和组织纳入进来,可有效解决受害人不敢申请等情形的出现,以便这一制度能够更及时地得以适用。申请人范围的扩大,对相关人员和组织而言,既是权利更是义务,这是反家暴合力得以形成的重要一步。 当然,有了人身安全保护令,并不意味着就能完全震慑住家庭暴力。以往的试点实践中,人身安全保护令的自动履行率并非100%。在强制执行过程中,面临着谁来执行更为有效的问题。此次草案明确法院为执行主体,公安机关和城乡基层群众性自治组织为协助执行主体。从法律性质上来看,如此规定并无不妥,因为人身安全令属于一种程序性民事裁定,在现有法律体系框架内,法院应是理所当然的执行主体。但是,人身保护令的执行是对特定对象行为的相对限制,单靠法院一家执行,去效果相当有限,事后处罚更是难以弥补受害人所遭受的伤害。所以,协助执行主体的地位就显得尤为重要。 反家暴需要全社会共同参与 反家暴不是家庭内部私事 从执行程序上来看,法院在作出人身安全保护令的同时,就应当依法向当事人所在地的公安机关和基层群众性自治组织送达协助执行通知书,依据协助执行单位职能的不同,载明要求协助执行的具体事项。如要经常进行走访了解情况外,基层组织发现有不利于保护对象情形的要及时报警,公安机关应当及时出警,对被申请人采取必要的措施等,否则,就是怠于行使协助义务,造成严重后果的还应依法追责。 反家暴不再是家庭内部的私事,需要全社会共同参与治理。这其中,人身安全保护令作用的充分发挥,就是检验反家暴合力的试金石,从申请到执行,需要相关人员和组织的积极参与和协助,立法通过后,这就应当成为反家暴的一项法定权利与义务,该参与的应当及时参与,该负责履行的必须严格履行。 清官要能断家务事 过去几年,中国发生了一些家庭伦理惨案。剧情大多相似-不堪长期折磨的家庭成员要么反抗杀人,要么凄惨死去。除了这些极端案件,还有许多人在家中遭受身体和精神上的暴力。家庭给不了他们温暖,而只是绝望的冰冷。 现代婚姻制度以婚姻自由为基本原则,一些人可能会提出,忍受不了可以离婚。但家庭不只是婚姻的结合,家暴同样可能发生在代际成员间。对于经济或其他方面弱势的家庭成员来说,一走了之并不是一个可选项。 此次反家暴法二审稿更为全面地规定了家庭暴力的多种形式,也将同居等准家庭结合纳入保护范围,可以说是看到了家庭暴力日益严重的形势。在权利救济方面,提出了一些新的法律制度,例如"人身安全保护令"等,并规定了负有报告义务的部门和组织。从文本上看,这部新草案的保护力度既广泛又扎实。 但是家庭毕竟是镶嵌于特定的文化、社会环境中,法律在这样的环境中运行,还需克服诸多因素才可能实现立法目标。其中最根深蒂固的阻碍因素可能就是传统观念了。"家丑不可外扬","清官难断家务事"等等,都可能影响法律实施的效果。此时便有必要借助于社会力量。草案中规定,城乡基层群众性自治组织、社会工作服务机构、救助管理机构和福利机构等是家暴受害者的救济机构。这些机构能否成熟发展,有效发挥作用,将直接影响反家暴法律的最终成效。


--艺术源于兴趣 做学霸也要做小小艺术家 世界导报讯:(通讯员 徐一帆、李关菊)才高八斗起于撮抄,素质教育源于课堂。为鼓励学生培养兴趣爱好,激励学生多元发展,湖北襄阳八一路小学在2018年12月25日-2019年1月3日期间举行2018年度兴趣特长展示活动,学生们分别用音乐、舞蹈、书法、绘画、象棋、朗诵、课本剧、科技等多种形式展示自己的卓越才艺。在才艺展示中,中华传统文化艺术频频亮相,成为多个学生的选择。 古筝作为中国传统乐器,以其雅俗共赏,陶冶情操而闻名。不少同学怀着对中国传统文化的热爱,选择弹奏古筝,甚至有同学,将架子鼓这种西方乐器与古筝相结合,碰撞出不一样的火花。校长认为,这种行为体现学生不一样的想法,她们喜欢传统文化,但又不拘泥于东西方传统的桎梏,有独立的思想,有创造性。 爱艺术,也爱运动,为鼓励学生课外积极参与运动,我校特意举办了一分钟跳绳、呼啦圈、乒乓球运动,健康是身体的本钱,运动才能塑造强健的身躯。平时学生都坐在教室里学习,缺乏锻炼,负责该活动的老师认为,适当的课外锻炼更有益于学生的身体健康,为鼓励学生课外积极参与运动,该校特意举办了一分钟跳绳、呼啦圈、乒乓球运动。他说,教育的目的是育人,不能光教学生知识,教他们怎么思考,也要教会他们怎么保持身体健康。 提到运动,就不得不提到同学们的舞蹈表演。我们的同学真是多才多艺,她们用自己的热情带来这个寒冷冬天最激动人心的表演。学生家长表示,希望自家孩子,在学校里好好学习,放假了有机会运动,锻炼身体,同时为了培养孩子健康的审美情趣和艺术修养,他选择让自己的孩子学习芭蕾,"身体运动了,艺术也培养了。" 中国书法源远流长,它被誉为无言的诗、无行的舞、无图的画、无声的乐,几千年的历史里,我国书法家辈出。"写尽八缸水,硕染涝池黑,博取百家长,使得龙凤飞",襄阳零下四度的温度,没有击退他们对书法的热情。 湖北襄阳八一路小学张怀强校长表示,本次活动激发了学生对传统文化和民族艺术的兴趣爱好,形成良好的校园文化氛围。他认为,小学教育不仅是课堂上老师传授知识,还应该是对学生文化素养、审美的培养。我们应当充分发挥文化艺术教育的育人功能,从小培养孩子的主动性和创新精神,使学生们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长。所以选择在元旦前后举办这个活动,用艺术为2019年开启新的征程。


随着网络的不断推广,人们的生活逐渐离不开网络,网络在给人们带来便利的时候,网瘾也引起了人们极度重视,网瘾是指很多年轻人整天沉迷于网络,常见生活在虚幻的世界了,不学习也不睡觉的一种心理症状,很多青少年在刚接触到网络的时候极容易沉陷,可是网瘾是由什么原因引起的呢? 引起网瘾的原因有很多,其中最重要的就是家庭。家庭中最主要的是家庭教育方式和家庭关系。有的家长喜欢暴力、批评的教育方式,即"控制型"的,造成孩子没有长成应该长成的"自我"。 造成网瘾的第二个因素是学校。部分网瘾患者的老师或多或少地存在着情绪暴力,爱发脾气、爱训人。有的孩子可能学习不是特别好,但是其他方面很优秀,这些孩子在学校中得不到肯定,就可能投向网络世界的怀抱。 第三个因素是孩子自身。如果一个孩子有多动症、抑郁症等,就比其他孩子更容易网络成瘾。 第四个因素在于游戏。角色扮演、多人一起玩的游戏很容易造成网络成瘾。这种游戏可能会给孩子带来成就感、满足感;同时出于"哥们义气",孩子也有可能加入网络游戏的队伍,并。 可见引起网瘾的原因是多种多样的,在发现孩子患有网瘾的时候,一方面要控制孩子的上网时间,让孩子学会合理的安排好上网的时间,另一方面要找到孩子迷恋网络的原因,只有找到原因才能更快的帮孩子走出网瘾的解决办法。


摘 要:云计算是一种在大范围共享资源的新型服务计算模式,目前我国对云计算框架模型的设计与实现还处于探索阶段。本文通过介绍云计算的概念,提出了面向服务架构的云计算框架模型的设计和实现办法,为云计算框架模型的设计与实现提供了一个可行的探索方向。 关键词:云计算;云用户;soa;应用层;设计;实现 中图分类号:tp31 文献标识码:a 随着信息时代的到来,各个计算领域都需要处理大规模、海量的数据,而目前的孤身奋战的台式计算机远远不能满足当今对计算能力的需求,在这种情况下,云计算的概念被提了出来。云计算是一种在大范围共享资源的新型服务计算模式,是分布式处理、并行处理和网格计算的发展,通过使计算分布在大量的分布式计算机上,使得用户能够将资源切换到需要的应用上,根据需求访问计算机和存储系统。而soa面向服务体系结构框架下的云计算框架模型是一个优势互补的系统。下面,就谈谈面向服务的云计算框架模型的设计与实现。 1 云计算概述 1.1 云计算概念 云是由一系列相互联系并且虚拟化的计算机组成的并行和分布式系统模式,这些虚拟化的计算机动态地提供一种或多种统一化的计算和存储资源,这些资源通过服务提供者和服务消费者之间的协商来流通,基于这样云的计算称为云计算。简单地说,云计算即指基于互联网络的超级计算模式,即把存储于个人电脑、服务器和其他设备上的大量存储器容量和处理器资源集中在一起,统一管理并且协同工作。 1.2 基于服务的架构 面向服务的体系结构(service-oriented architect re,soa)是一个组件模型,它将应用程序的不同功能单元(称为服务)通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。接口是采用中立的方式进行定义的,它应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。这使得构建在各种这样系统中的服务可以一种统一和通用的方式进行交互。 soa设计原则,soa也是一门方法论,类似于面向对象的设计,它也有自己的一些原则,soa的服务设计原则有:规范化的服务契约,松散耦合性,服务抽象性,服务重用性,服务自治性。这些原则是不可或缺的,自治性、松散耦合、抽象以及规范化的契约视为形成soa根本基础的核心原则。 云计算的各部分与企业数据中心的各部分一样,同样包括诸多编程语言、操作系统、数据库、web服务器、协议和应用编程接口(api)。关键就是确认哪些云服务真正适合自己内部的系统、应用程序和专长技能。而云计算得以推广的根本是必须确保云服务与本企业的基础架构相互集成。这就需要一种易扩展、二次开发费用低的基础架构能够结合两者,而soa架构刚好弥补了云计算在这些方面的缺点,可以将二者有机的结合起来,从而形成一种更有竞争力的框架模型。 2 基于服务的云计算框架模型设计 基于服务的云计算结构可以分为四层:云计算服务应用层、云计算服务调度层、云计算服务虚拟机层和云计算服务物理层。云计算服务应用层是云计算和终端用户的接口层,云计算服务实现的最终目的是通过云计算服务应用层给用户提供其所需的云计算服务,云计算服务物理层是云计算服务结构模型的最底层,是云计算结构的核心层,是给上层提供云计算服务的基础设施层。本文考虑到qos需求,基于soa的云计算框架模型主要包括云用户、云供应商、云服务市场三种角色,如图1所示,且模型中引入了qos管理机制。 (1)云计算服务应用层 云计算服务应用层的作用是为终端用户消费云计算服务提供统一规范的接口。终端用户通过专用入口通道进入云计算服务中心,订制和消费其所需的服务。 通过云计算服务应用层,终端用户可以在不投入大量资金来改善本地机器性能的情况下,进行远远超过其机器性能上限的高强度计算和大存储容量的工作。 (2)云计算服务调度层 云计算服务调度层是云计算服务请求和响应层。云计算服务调度层也可称为云计算服务决策层,其作用是检测和响应云计算服务应用层提交过来的云计算服务消费请求。 云计算服务调度层一个最重要的特征是实时更新可用资源库,以便不会错误地处理终端用户的云计算服务请求。当接收到云计算服务应用层提交过来的云计算服务消费请求时,云计算服务调度层先检测此请求是否合法,如果不合法,则直接拒绝此请求;如果合法,则再在其资源库中查询是否还有满足此qos请求所要消费的资源,若不满足,则继续拒绝此请求;若满足,但已分配完毕,则仍拒绝此请求;如还有此资源,则将此请求转交到云计算服务虚拟机层。 (3)云计算服务虚拟机层 该层管理实例和核心实体(vms、主机、数据中心和应用程序)的执行,这一层能够同时执行和透明的管理数以千计的大规模云基础设施,为基于用户需求、管理应用程序执行和动态监测的主机提供虚拟机也在这层被处理。该层中也定义了关于主机如何在云中分配不同的竞争虚拟机有清晰的界限。 (4)云计算服务物理层 云计算服务物理层是云计算服务的基础设施层,是云计算服务结构的骨干层。其作用是为上层提供可供终端用户消费的云计算资源。云计算服务物理层提供的基本云计算资源包括:cpu资源,数据存储器资源,宽带等资源。该层可以同时共享大量的能够满足用户定义服务质量的应用程序虚拟机。 云用户:云用户向云服务市场提出自己的要求,包括所需完成任务的描述、服务质量要求qos。用户应用的qos参数包括时间、成本、可靠性和信任系数等。 云服务市场:云服务市场提供云环境中云用户和云供应商的交易场所,是进行资源管理和交易的基础设施。云服务市场可以联接不同的云,具有服务信息目录、服务发现、服务管理、注册、撤销、订阅、服务交易等管理功能。 云供应商:云供应商可以集成各种资源提供特定的服务,也可以是一个具体的资源。云供应商将资源包装为服务,通过注册,进入云服务市场,退出时从市场撤消注册。 3 面向服务的云计算框架模型的实现 基于以上分析,本文提出了一种面向服务的云计算框架模型的实现模式。 云用户1首先向云服务市场提交服务请求,服务市场在自己的服务范围内查找是否存在该项服务,如果不存在,直接拒绝此项服务申请;如果存在,则需要通过qos模块,进一步检查是否满足用户qos需求,若不满足,则继续拒绝此项服务,若满足,则回复消息通知云用户1具体的访问位置。云用户1访问该位置上的服务接口程序,并通过接口调用云服务调度层。云服务调度层接到调用后,查找云资源服务器中的虚拟机,根据用户1提出的资源请求,分配其具体的服务器资源,从而用户1可以使用该云中的服务器资源。云用户2、云用户3...云用户n的服务过程类似。 模型中引入qos模块在模型中实现管理qos管理机制。云市场要实现资源监测、存储、网络、虚拟机、服务迁移和容错性等功能,必然面临qos问题。服务质量qos提供了服务性能保证、可用性保证,以及安全性、可靠性等其他方面的服务质量。通过查询qos模块,实现了资源的最优分配,保证了云服务质量,满足了用户的需求。 结语 云计算提供了一种基于互联网的全新计算模式,受到学术界高度关注。目前云计算框架模型的设计与实现处于起步的阶段,而面向服务的云计算框架模型能使用户从云市场获取所需服务,通过qos约束保证云服务质量,实现了资源的优化调度,充分体现了云计算与面向服务架构的优势,以此,为将来的企业化应用奠定基础。 参考文献 [1] 李刚健.基于soa的云计算架构模式新探[j].吉林建筑工程学院学报,2011(02). [2] 崔云飞,李艺,李昀,祝冀鲁.基于soa的云计算体系结构研究[j].装备指挥技术学院学报,2011(04).


人体含有很多微量元素,比如血脂中的甘油三酯,甘油三酯是人体中含量最多的脂类,在正常情况下,体内的甘油三酯是对人体有益的,能够给身体的各大阻止提供能量。 但如果甘油三酯过高的花,则容易招惹各种疾病,其中最直接的一个危害就是诱发高血脂以及动脉粥样硬化,增加心梗、脑梗等心脑血管疾病的风险。 一般正常人的甘油三酯在空腹的时候数值是低于1.7的,如果超过这个值就说明体内的甘油三酯含量超标了,需要减少一定量的甘油三酯才会让身体变得更健康。 甘油三酯过高危害大,但降低甘油三酯不能光靠药物来降低,需要改善平时的生活方式才可以慢慢地治本。导致甘油三酯升高的主要原因是人们吃太多了热量比较高的食物,所以要想让自己的甘油三酯含量降低,就需要控制饮食。 许多甘油三酯超标的患者多为肥胖型,此时想要降低甘油三酯,首先就是通过减肥来实现。 尽量少吃油脂含量比较高的食物,比如说一些油炸食品,主食也尽量少吃,可以用一些热量比较低的食物代替主食,比如粗杂粮。 甘油三酯过高的人还需要注意,尽量不要抽烟喝酒,这样不仅对自己的身体伤害非常大,还会助长甘油三酯升高。 降低甘油三酯除了要改变生活习惯以外,还需要通过饮食的方法来促进血液循环,加强新陈代谢,加速甘油三酯排出体外。 1种豆子是"吸油神器",这样泡一泡,血管不再"油腻" 这种豆子就是麦豆,也许大家不知道什么是麦豆,其实麦豆也叫青豆、雪豆,在不同的地方叫法都不一样。作为家庭饭桌上的常客,雪豆的营养价值非常高。 麦豆有超强的吸油能力 麦豆中富含叶酸、维b6、纤维、钾、类胡萝卜素等营养成分,能够吸附血管中多余的油脂和垃圾毒素,将其排出体外,有效降低血液中的胆固醇、甘油三酯。 在2009年《营养、新陈代谢、心血管疾病》杂志上的一项研究表明,经常摄入麦豆和其他豆类高含量的饮食能够明显地降低人体内的总胆固醇和低密度脂蛋白。因此,麦豆是清理血管脂质不可多得的食物。 其次,关于麦豆的吃法,营养专家可不建议大家直接炒成菜吃,这样吃营养成分会遭到破坏,人体能够吸收到的营养就会非常少,而是要吸收雪豆中的植物蛋白。 麦豆蛋白粉 麦豆蛋白粉是通过先进工艺提取了麦豆中的植物蛋白成分,有利于人体健康。并且这属于零脂肪、零胆固醇的蛋白粉,能够提高人体的吸收率,同时也增强了血管的清脂能力,把甘油三酯、胆固醇这些血管垃圾全部强力排出,从而有效降低了甘油三酯。 食用方法:取1勺雪豆蛋白粉于温水冲泡即可,建议每天早上喝一杯,因为人体早上的吸收能力最好。


文:愈嘉 编:先知书店店长 电影《教父》中有这样一句台词:"花半秒钟看透本质的人,和花一辈子都看不清的人,注定拥有截然不同的命运。" 这句台词中的"看透本质",对应的底层能力,主要是洞察力。 印象中,洞察力似乎是一种与生俱来的天赋,是上帝悄悄送给某些人的礼物。其实不然,洞察力是一种可以通过学习和训练,后天习得的能力。要获取洞察力,往往需要三步: ◎第一步:破除单一决定论,用系统思维思考问题。 ◎第二步:剖析系统中的各个要素,并找出它们之间的连接关系,透视它,改变它。 ◎第三步:破除"静止思维",建立"演化思维"。 这么说,或许过于抽象。让我们将这三步,置于观察1840年以来的中国这一具体场景。而主要参考的文本,就是中国政法大学王人博教授的同名新作《1840年以来的中国》。 ▍系统的威力,远远大于单一因素的力量 在许多人的内心深处,都预装了一个思维方式,那就是迷信单一因素的无穷力量。 当公司遇到危机时,我们期待力挽狂澜的领导;当国家遇到灾难时,我们渴望无所不能的政府援助;许多历史学家在分析问题时,总是告诉我们,经济基础决定上层建筑、制度决定盛衰、思想观念改变未来,等等。 这样的思维方式确实能解决许多问题,但局限性也很大,它让我们总是痴迷于单一变量,似乎只要某样东西对了,那就什么都对了。 如查理·芒格所说:"对于拿着锤子的人来讲,全世界都是钉子。" 透过芒格的话,我们不难发现,一个工具的诞生,让人类更方便的同时,也会限制人类的想象力。同样,一个思维框架,在给我们提供一个认识世界维度的同时,还会遮蔽我们的认知。 可见,要想获得洞察力,首先要破除的就是单一决定论,要意识到系统的威力远远大于单一因素的力量。 而所谓"系统",就是"一组相互连接的要素",只有组成整体的各个要素形成一种互为因果、互相维系的组织时,才能构成一个整体性的,自我运转的系统。 正如系统动力学家德内拉·梅多斯说:"真正深刻且不同寻常的洞察力,来自观察 系统 如何决定自己的行为。" 如果我们用系统论的分析工具,剖析1840年以来中国的现代化转型,就会收获不一样的历史洞见。 一般来说,1840年以来的中国现代化转型大致历经了三大阶段-从最早只学习技术的洋务运动,到模仿西方制度的戊戌变法、清末立宪、中华民国立宪,再到改造中国文化的五四运动。 不难发现,三大阶段背后对应的思维方式,分别是经济决定论、制度决定论和文化决定论-认为改变了单一因素,中国的现代化转型就完成了。然而,100多年过去了,依旧走不出痛苦与迷惘。 如果用系统思维来思考,现代化社会,是一个完整的复杂系统, 它由现代自由市场经济(经济结构)、现代民主政治(政治结构)、和现代价值观(意识形态结构)三大要素组成,任何一方都不能离开其它两方而独存 。 没有现代自由市场经济,就不会有发达的城市生活、庞大的中产阶级和现代科学技术,现代民主政治也就失去了根基,现代价值观也就成了空谈。 反之,假如没有现代民主政治和现代价值观,现代自由市场经济就不可能发展起来,它繁荣的根基-私有产权、统一市场、法律、货币等要素,都要倚靠政治结构和意识形态结构调节才能发挥作用。 这种互为因果的关系,清晰地表达出现代社会结构各个要素之间深刻的相互依赖性。 法国作家纪德说:"关键是你的目光,而不是你的所见。" 无论知识精英,还是国家管理者,如果只着力于改造社会的单一要素,如建立现代工厂、设立议会法院、学习文化思潮等,其目光始终无法企及整个现代社会系统的全貌。这样的思维局限,导致中国的现代化历程始终步履蹒跚。 《1840年以来的中国》一书,所摈弃的,正是传统的单一决定论,作者王人博老师用系统论思维,直接抓住现代化的真问题-宪制国家,从而让1840年以来的中国历史,展开了全新的面相。 ▍最重要的洞察力,是洞悉、改变要素之间的"连接关系" 每当遇到难题时,我们通常会想起这样一句话:"不要治标,而要治本"。 一个复杂系统,通常由"一组互相连接的要素"构成,所谓治标,是指试图改变单一要素,而所谓"治本",指的是改变"各个要素之间的连接关系"。可见,要素再重要,也没有系统重要。 获取"洞察力"的第二步,就是要能剖析各个要素,并找出它们之间的连接关系,从而洞察它,改变它。 "现实"世界中的复杂系统,如社会系统、组织系统、商业系统、生态系统,它们变化万千、错综复杂,要洞察系统、透视本质、改变系统绝非易事。 我们仍以1840年以来中国的现代化转型为例。 1840年以来,中国在内忧外患之下,为了实现现代化转型,中国开始了疯狂的折腾-洋务、改革、立宪、军阀混战、统一、抵抗外侮、革命...... 这段痛苦的历史极为复杂,期间的成败得失被后人反复诉说,思考这段历史的角度、范式也层出不穷。 与传统范式不同,王人博老师以一个宪法学家的严谨和敏锐,以及非凡的系统洞察力,在《1840年以来的中国》一书中,用"立宪"或这一关键要素,重新串联系统中的各个要素。 宪制,即以立宪构建现代化,这两个字,浓缩了每个阶段,治国精英和知识分子群体对中国现代化转型的基本构想。 换句话说,这一纸文件,直接阐明了现代化各个要素之间"连接关系"-每一次立宪,都是对国家性质与结构、中华民族的基本定义、政府权力的来源与归属,人与人之间如何缔结关系等根本性问题的阐述。 读懂了1840年以来的每一份宪法,就读懂了近代以来国家民运浮沉的根本原因,以及由这些历史共同塑造的当下与未来走向。 在《1840年以来的中国》一书中,王人博老师以法学家的严谨,深刻剖析了戊戌变法以来的每一份宪法文本-1908年《钦定宪法大纲》、1912年《中华民国临时约法》、1914年《中华民国约法》等。 不仅如此,王人博老师还在书中,用了三章的篇幅,分别剖析了1950年代以来,最重要的几次宪法实践,"五四宪法""七五宪法""八二宪法,等等"。 在书的最后,王人博老师敏感而又冷峻的写道:"与阶级相连的革命叙事,并没有成为过去,它还存在于当下,在参与中国现代型塑造的同时,也塑造着自己。这是现代性走向东方这个大国时无法避免的中国特性。" ▍用"演化思维"取代"静止思维" 获取洞察力的第三步,是要破除一个更加顽固的认知障碍-"静止思维",并建立"演化思维"。 典型的"静止思维",就是用不变的眼光,看待变化的事物。然而,系统是会演化的,一个阶段的蜜糖,可能是另一阶段的砒霜。他们喜欢说:"这是跨越时间的永恒真理!" 比如在商业领域,有人认为,创业公司能成功的核心因素之一,就是"坚持雇佣最优秀的人才"。这样的说法,看上去完美无缺-没有优秀的人才,就不会有伟大的公司。 然而,当我们把"静止思维"丢在一边,换上"演化思维",结论可能截然不同。 不难发现,但凡成功的创业公司,尤其是创业初期、规模很小、商业模式还不成熟的时候,是雇佣不到"最优秀的人才"的。是后来的成功,吸引了"优秀的人才",而不是所谓"优秀的人才",造就了后来的成功。 可见, 所谓"演化思维"就是给系统,加上一根时间轴,看过去,看现在,看未来,观察整个系统在时间轴上的演化历程 。 再举一个更具体的例子。 1840年以来,我们在现代文明大潮中屡屡迟到。秉持"静止思维"认为:先进的科学技术、繁荣的市场经济、自由民主的政治制度,及其背后的思想文化,是西方强大的根源。因此,抄第一名的作业,难道不是跨越时间的永恒真理? 这些判断当然没有错,但是,其价值最多停留在区分智和愚,一旦从历史照进现实,"静止思维"就会熄火,甚至会带来大麻烦。 相反,如果用"演化思维"来看,现代化在西方的诞生,有三条基本线索: 第一条是民族国家的崛起。 第二条是公民社会的崛起。 第三条是自由市场的崛起。 这三条线索并非齐头并进,它们或撕裂、或合流、或缠绕、相互塑造。由这三条线索组合而成的现代化成长模式可以有多种。 但是,要么因为人为的妖魔化,要么因为"静止思维"作祟,很多人将"现代化"与"西化"画上了等号。但实际上,西方本身的现代化就没有一个统一的模式。 可见,如果不能洞悉本质,我们就会被人为制造的假象所俘获。 那么现代化和西化是什么关系? 那就是演化,西方从自己的传统中演化出了现代,现代化是顺势成长的,也就是说,西方传统中的现代基因最多,所以西方最早实现了现代化,受益也最大。 在《1840年以来的中国》一书中,王人博老师说:"怎么实现现代化我不知道,我知道的是不去现代化的路。"这句箴言应该是对演化思维的形象诉说,而这个"不去现代化的路",正是过去一百多年来,我们反反复复走过的路,与之对应的心智模式,正是"静止思维"。 ▍比历史本身更重要的,是思考历史的思维模型和心智模式 经济学家张五常说:"要获得有效的思考,天赋是一回事,更重要的是不断学习和训练,我们能与卓越人物面对面学习的机会并不多,因此,需要更多的阅读,了解他们凝结于书中的思维方式。" 王人博老师,就是一位拥有深刻洞察力的智者。他的《1840年以来的中国》,从字里行间看,是一部讲中国近代史的书,但比历史本身更重要的,是思考历史的思维模型和心智模式。本书出版人范新说:《1840年以来的中国》以关键人物"时刻""概念"为交错,纵论近代中国的演进与嬗变,融史学家的洞察、法学家的严谨、哲学家的智慧于一书。 简单说,这是一种用跨学科的多元思维模型,用系统性思考的研究框架,在万千复杂的要素中,一针见血地抓住"牛鼻子"问题,从而透视1840年以来的中国历史。因此,读《1840年以来的中国》,不仅能拓宽历史视野,汲取历史智识,还是一次训练多元思维模型,提升洞察力的认知探险。


中国第一所现代大学 北洋大学堂 1895年10月2日,中国近代第一所大学北洋西学学堂在天津开学,翌年更名为北洋大学堂,为今天津大学的前身。 来源@北洋光影 原北洋大学堂旧址现存有南楼、北楼、团城三座建筑,现位于天津市红桥区光荣道2号。 来源@天津发布 目前,天津大学位列国家"双一流"、"211工程"、"985工程"、首批重点建设大学,"建筑老八校"等称号。以"实事求是"的校训、"严谨治学"的校风享誉海内外。 中国规模最大的口岸租界市政厅 戈登堂 1892年,天津英租界工部局建成办公大楼,也是中国通商口岸规模最大的租界市政厅,别名戈登堂。该楼于1976年唐山大地震时震损。 来源@天津市旅游局 中国第一座商品博物馆 天津考工厂 1904年,在天津建立的考工厂,被称为近代中国第一座商品博物馆。 来源@孔夫子旧书网 1907年,它由北马路旧址迁至大经路(今中山路)新建的劝业会场。新址为洋式楼房,规模扩大,各种用房达130余间,其数量之多,为场内各单位之冠。 中国最早的博览会式建筑群 劝业会场 早在天津人熟悉的"劝业场"开业25年前的1907年,在今日河北区中山公园一带,即有一处堪称北洋工商实业、文化教育示范中心的系统陈列工业工艺产品的场所-劝业会场。 劝业会场北起大经路(今河北区中山路),南至金钟河(现今已被填平),东临昆纬路,西靠近北洋造币总厂。今中山公园的占地面积只为当年劝业会场的三分之一。 来源@城市快报 中国第一个"万国建筑博览会" 天津风貌建筑群 天津曾被中外媒体称为"万国建筑博览会",建筑风格中西荟萃、南北交融,其独特景观为世界罕见。 现存有英、法、美、德、意、日、俄、奥、比各国式样的建筑,几乎囊括了世界各种建筑流派。 中国第一套完整私立教育体系 南开系列学校 1898年至1917年,中国近代教育先驱严修、张伯苓在天津改革旧式教育,推进新学,创办了严氏家馆、女馆(设保姆科和幼稚园)、南开小学、南开中学、南开女中、南开大学等,形成了"南开系列"学校。 南开学校发祥地-严氏私塾 1928年,南开学校已经成为一所包括综合性大学、中学、女中、小学的四部系列学府,为中国第一套完整的私立教育体系。 南开学校旧址,位于天津市南开区四马路20-22号,现存南楼、东楼、北楼、瑞庭礼堂四幢建筑。 南开学校旧址 中国第一个铁路公园 天津宁园 天津宁园是一座历史悠久的园林景观,公园前身系清末官立种植园。1930年,北宁铁路局购得此园并规划拓建为公园。宁园是全国铁路系统第一个公园,亦名北宁公园。 来源@铭杨杨杨杨杨 中国第一所工业技术学校 北洋电报学堂 1880年,直隶总督李鸿章奏请朝廷批准,在天津创办北洋电报学堂。20年间该校培育出三百余名毕业生,成为中国电信事业的先驱者。 校址初在天津郡城东门外扒头街,后选新址于法租界紫竹林(今承德道一带)。 今承德道@moon辰 中国第一所铁路中学 扶轮中学 1918年创建的天津市扶轮中学(原天津铁路一中),是中国铁路创办最早的一所员工子弟中学。 建校百年有余,扶轮中学为国家培养出了以国际数学大师陈省身为代表的大批栋梁之材。 来源@扶轮中学网 中国第一所女子师范学校 北洋女师学堂 1906年6月13日,著名教育家傅增湘创办北洋女师学堂。直到1928年,该校培养出698位师范本科毕业生,无产阶级革命家、周恩来夫人邓颖超是其中的佼佼者。 来源@北方网 原校址在河北区天纬路,现为天津美术学院。 中国第一所法政专科学院 北洋法政学堂 1906年,北洋法政学堂在天津落成。至1933年底,该校培养历届本科毕业生共1159名。李大钊是该校首届毕业生。 校址原在堤头新开河北,今河北区志成道。 中国第一个开启式铁桥之城 5座开启式钢桥 1889年,在天津南运河上建成现代钢桥金华桥,后于1905年重建。随后,天津在海河上建成金钢桥、老龙头铁桥、金汤桥、万国桥(今名解放桥)。 原大胡同金华桥 以上所有桥梁都是开启型钢桥,桥梁专家茅以升赞叹:"几乎全国的开合桥都集中在天津,这不能不算天津的一种 特产 。" 解放桥开启 中国第一条公共交通线 有轨电车 1906年,天津建成围城环行的有轨电车路线,不久后形成了白牌、黄牌、蓝牌、红牌、绿牌、花牌电车路线网络,天津也成为了中国最早建立公共交通系统的城市。 来源@天津市档案馆 中国第一座标准赛马场 天津赛马场 天津人都知道马场道,马场道得名于"马场",大家不一定熟知的是,这个"马场"曾是天津的又一个中国第一。 乡间俱乐部、赛马俱乐部、骑师房间、马场道与达文波特路交口处 1863年5月,天津英商赛马会创立,跑马场位于海光寺以南、墙子河外,即今天西开教堂和教堂后一带,从那之后,"赌马"风靡天津。 今马场道一带@昨儿格 中国第一家近代化火药厂 天津机器局东局 天津机器局是最早兴办的四大近代军用工业之一,曾建造中国第一艘潜水艇及第一套舟桥,并是世界上最早研制出硝化棉无烟火药的军工厂。 天津机器局东局 天津机器局庞大的规模,宛如在天津附近出现了一座新城。东局原址位于城东贾家沽道,今为解放军军事交通学院。 中国第一座近代化军事训练基地 小站练兵 1895年,清政府命袁世凯在天津南乡新农镇(今津南小站镇)编练新军。新军采取德国陆军制度,在近代军制史上是一个重大的转折。 来源@小站练兵园 中国第一支警察部队 天津巡警 1902年,天津成立全国第一家巡警总局,袁世凯也因此成为中国警察之父。后来警察局和警察制度推向全国,为《上海滩》等电视剧提供了无数的素材, 来源@今晚报 1902年,直隶总督袁世凯委派天津巡警总监赵秉钧筹建北洋巡警学堂,这是中国最早的警察学校,地址在天津市河北堤头村。 来源@天津日报 中国第一套地方司法分立机构 审判厅暨司法警察 1907年,天津府高等审判分厅、天津县地方审判厅正式成立。这也是中国第一套地方司法分立机构和第一套法院系统,并将旧式差役改造为司法警察,为中国最早设立的司法警察。 来源@天津市档案馆 中国第一座国家造币厂 户部造币总厂 1903年,朝廷决定在天津设立第一家国家造币厂"铸造银钱总局",后来逐渐成为全国货币制造中心。原址在现河北区中山路。 来源@天津市档案馆 中国的第一个自行车品牌 "铁锚牌" "铁锚"牌自行车诞生于30年代的天津,这是产自中国的第一个自行车品牌。1950年,中国第一辆全部自行设计制造的自行车"飞鸽"诞生。 来源@火星时代 中国第一家设立有奖储蓄的银行 中国实业银行 1919年,周学熙组建"中国实业银行",由政府、盐业、个人集资,总投资350万银圆,总行设在天津。这也是中国第一家为工业融资设立的银行,也是中国银行史上的第一次有奖储蓄。 来源@天津市旅游局 中国第一套邮票 海关大龙 1878年7月,天津海关书信馆总办事处委托上海海关造册处印刷了三种面值不同的一套邮票,均以蟠龙作为图案,故称"大龙邮票",是中国历史上发行的第一套邮票。 来源@天津市旅游局 中国第一家电报局 电报总局 1880年9月,在天津成立电报总局,为中国第一家电报局,原址位于东门里杨家花园。 津沪线1881年正式开放,这是中国自主建设的第一条长途公众电报线路。 来源@jw22 中国第一条自建长途电话线 天津-保定电话线 1884年,李鸿章架设了自总督行馆到津海关、北塘、大沽、保定等处的电话线。此为近代中国最早架设的长途电话线。 来源@天津市旅游局 中国第一座自建自动电话局 天津电话东局 1904年,天津至北京长途电话线架设竣工,并成立天津电话局,为中国自办长途电话之开端。 1927年,天津电话东局(今光复道分局)引进安装德国西门子电机厂a-22型步进制自动交换机1000门,成为我国自建的第一个自动电话局。 来源@天津市档案馆 中国第一批国产自动电话机 "中天牌" 1934年,天津中天电机厂制造出中国第一批自动电话机和交换机各1000部。 1936年,中天厂又制造出整磁铁盒单机和军用携带式电话机,使"中天牌"自动电话机成为第一批国产名牌,打破了自动电话全部依靠进口的局面。 中国第一台自制蒸汽机车 "火箭号"机车 1882年,总部设在天津的开平矿务局所属修理厂职工,采用英籍工程师金达设计的图纸,利用一台轻型卷扬机上的锅炉,改制成我国第一台蒸汽机车。翌年,天津又制造出"中国火箭号"机车。 来源@天津市旅游局 中国第一个铁路管理机构 开平铁路公司 1886年,清廷批准在天津组建开平铁路公司,并收购唐胥线。这是中国第一个铁路管理机构,也是中国铁路独立经营的开端。 来源@天津市档案馆 新中国第一辆汽车 天津试制吉普车 1951年,原天津汽车制配厂于试制的吉普车完成,只是这两辆吉普车是属于试验用车,实际上就只是生产了两辆出来。知名度并不高,但是"新中国制造的第一辆汽车"仍非它莫属。 第一辆吉普试制车 中国第一台电视接收机 "北京牌" 1958年,被誉为"华夏第一屏"的北京牌820型875px电子管黑白电视机,由天津无线电厂(后改为天津通信广播公司)研制,是中国第一台电视接收机。 中国第一家电影院 权仙茶园 根据《大公报》报道,天津"权仙茶园"早在1906年12月8日就开始放映电影片,比上海虹口影戏院早近两年的时间。 来源@天津工人报 后正式改称为"权仙电戏院",标志着天津人独资经营的中国最早的影院诞生。原址在滨江道与吉林路交口。 中国第一家精盐制造厂 久大精盐公司 1914年,著名实业家范旭东,在天津塘沽创办了中国第一家专门从事精盐生产的企业-久大精盐公司。1919年,久大精盐的年产量高达吨,成为我国最早、最大、最好的精盐生产基地。 来源@天津旅游 中国第一座"外交饭店" 天津利顺德 利顺德大饭店是中国最早的大饭店,创建于1863年,是中国近代首家外商开办的大饭店。经过1924年重建后,为特殊保护等级历史风貌建筑留存至今。 来源@甄视觉 中国第一家公立女医院 北洋女医院 作为洋务运动和实业教育的发祥地,天津在全国最早开设了一些西医医院,随后护士、助产士作为一种专门的社会职业出现在天津各医院中。 1902年,在天津成立北洋女医院,这是中国最早的公立女医院,1908年成立北洋女医学堂,这是中国第一所公办护士学校。 天津女医局哺乳室。来源@天津旧影 中国第一家私营企业杂志 《海王》旬刊 《海王》旬刊,是中国的第一份企业刊物,创刊号于1928年9月20日在天津出版。 该刊物在经历战乱数次停刊后,一直作为天津碱厂的企业刊物延续至今,并以"红三角"品牌更名为《红三角报》。 来源@天津网信 但天津的"实力"远不止这些! 现代的天津 同样在创造更多奇迹 全国最大的邮轮母港 天津港 来源@甄视觉 全国最长的商业步行街 和平路 来源@甄视觉 世界上唯一建在桥上的摩天轮 天津之眼 来源@奥思影像 全世界最高妈祖像 滨海妈祖文化园 来源@北方网 还有一个最重磅的, 就是天津人的"能吃" 拿了个全国第一! 据中国饭店协会发布 《2017中国餐饮业年度报告》显示 按常住人口数量计算, 在饮食上消费最高的是天津人, 平均每人一年在外可吃掉5363元。


牵手现代教育技术 探索小学古诗文教学 株洲市荷塘小学 唐伟 [内容摘要] 随着科技的飞速发展,信息技术也日益发展,它在小学学科教学中大显身手,加快了学生与学习知识的相融相通,信息技术手段在小学课堂教学中的广泛运用,它使常规的教学如虎添翼。实践证明:巧用信息技术进行古诗词教学可以最大限度地激发学生的兴趣,更好地学习掌握古诗词,积累古诗词。为了能更充分地发挥多媒体辅助教学手段在古诗词课堂教学中的先进作用,我们应该合理运用,才能让信息技术真正服务于古诗词课堂教学,从而开创古诗词课堂教学崭新的局面。 [关键词] 信息技术 古诗词 在我小时侯,就喜欢诵读唐诗。可能是受到家训和其爷爷的影响。爷爷是一位大学老师,一生从事教育,他经常从他那古董大书柜里 给我找来《唐诗三百首》。虽然我不是很理解那些古诗的含义,但我就是喜欢。爷爷是想让我从小就熟读唐诗。他可能对我寄予了希望:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"。就这样,儿时的耳闻目染的诗词熏陶,让我深深地爱上了古诗文,并与它结下了不解之缘。 长大了,我深知古诗词是我国古代文学艺苑中的一株奇葩,蕴藏着丰富的文史指导内涵。它是我们民族中最精粹的文学样式,融饱和的感情,高超的艺术,丰富的想象和精美的语言于一体。千百年来经久不衰,经过历代文人的传诵,哺育了一代又一代人才。 而如今,我也走上了教育的岗位,从事小学语文教学。几年的教学,我对古诗文的教学情有独钟,总是情不自禁地去深究。作为小学语文教学中的古诗教学江泽民同志曾经说过:"中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们的内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理。学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想。"由此可见,古诗教学在小学语文教学中必须占有一定的地位。 众所周知,长期以来,传统的以教师讲解为主的教学方式,只能抓住作品的表层含义,而未能够深入到作品的内部,理解作品的深层意蕴,致使在教学过程中整体性内容的流失,并导致了学生能力发展的不平衡. 学生过多的依赖老师的讲,课本是惟一的信息源,教师是惟一的信息传递者,教室是惟一的信息交流场所。教学内容枯燥乏味,教学形式死板单一,学生主动性低,学习效率自然不高而且,由于教学过程中是以教师为主导的,必然会造成对学生主体的忽略,这种教学方式势必需要进行改革。鉴于此,我为了改变这一现状,让学生参与到学习中,做学习的主人,培养他们的实践能力和创新精神,我借助信息技术手段进行古诗教学,以达到古诗课堂教学的最优化 现代信息技术应用于教学具有形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大等特点,它所提供的外部刺激-图片、图像、动画、声音、文字等等是多样而丰富的,小学生对具体形象事物感兴趣的心理特点,应该说是非常有利于他们知识的获取与建构,有利于知识的存储。教师在教学中,根据学生实际情况和教材特点及教学需要,运用现代信息技术-计算机、实物站台、大屏幕投影、网络技术等创设教学的情境,让学生走进情境、体验学习。在美好的情境中去阅读、发现、质疑、思考、探究,领会诗文的内容,品位语言文字,体会文本的表达的思想感情,感受学习古诗文的乐趣。现代信息技术可以运用于教学的各个环节中。根据诗文内容创设情境,导入新课,激发学生学文的兴趣;教学生字词时,用课件动态出示字词卡片,学生认读后,再去掉卡片中的熟字,激发认读、记忆字词的兴趣,强化学习效果;进行诵读训练时,播放相关的动画场景,学生更容易进入角色,提高学生诵读的兴趣。 一 激发兴趣 推动探究 心理学研究表明:兴趣可以促使学生产生迫切的求知欲,积极探究的认知心理,所以兴趣是培育学生创新思维的花把,是引领人们走进科学大门的金钥匙。。信息技术能提供丰富、形象、感染力强的多媒体学习资源,处理教学信息采用超文本、超媒体结构、高科技智能化方式。这些特点都是激发学生兴趣,推动学生主动探究,培养学生创新思维的独特优势。运用现代信息技术,可化静态为动态、化抽象为具体,能有效地创设教学所需的情境,激发学生的积极情绪反应和情感上的主动参与。 如何让学生在学习活动中得到浓厚的兴趣,在教学中我结合低年级学生的特点,采用多媒体教学手段,或播放优美的乐曲,或展示美丽的图画,或动画闪烁重点词句,让学生在形象直观的感知中接受知识,领悟诗的意境。 如教学北朝民歌《敕勒歌》,(这首古诗是出现在人教版小学二年级的语文园地中)为了激发同学们学习是个的兴趣,我首先播放腾格尔《天堂》,课件展示草原图片。还一边补充:"一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃,一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光,让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。"同学们一看到一碧千里、苍翠欲滴的大草原,兴趣一下子高涨。接着我继续课件出示:草原上,高高的青山下,有许多的蒙古包,师:"你看到了什么?"由学生说出大意即可。师:"诗中哪句是描写图中的内容?"指名朗诵。我及时地在图片旁出示:"敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼罩四野。"自由读这4句,"你有什么不懂的地方?"学生质疑。我针对课件讲述:"敕勒是一种族名,敕勒川是这种族人居住的地方,它位于高耸云霄的阴山脚下。好i大家看图,这就是阴山,多么雄伟壮阔呀!看天空就像圆顶大帐篷,盖住了草原的四面八方。谁愿意来读读这4句诗呢?赶快试试吧!"学生自由读,指名读。 我及时评:"我听出来了,阴山可真高呀!真是 敕勒川,阴山下 草原可真大呀!"天似穹庐,笼罩四野。"让学生在反复的诵读中体会草原的美丽。接着课件出示:风吹来了,草丛里露出许多的羊群。"从图中,你体会到了什么?"小组交流。之后指名回答, 我的评价放在学生对诗的感受上。如:老师看得出你真的喜欢大草原!你把牧草吹弯了腰,讣我们看到这么多的牛羊!大草原可真大、真美啊! ,诗歌表现出草原牧民们对自己家园的热爱,对草原的赞美,他们讴歌草原、讴歌牛羊,就是赞美家乡、赞美生活。 就这样,借助信息技术给学生创设了一个环境,使他们在模拟的情境中产生了强烈的兴趣,课堂气氛显得轻松愉快,因而取得了较好的教学效果。 二 音像结合 破解教学难点 经典古诗文用词非常精炼,一字一词都经过作者的千锤百炼所至,因此抓住重点字词分析理解句意是古诗教学的重点,也是难点。传统的古诗教学采取的大都是"串讲法"。教师滔滔不绝地讲解,使学生的思想感情为之窒息,智力因而枯竭,学习成为负担。另外,学生知识面狭窄,生活阅历浅,表象储备贫乏,对诗歌中所描绘的社会时代、人物思想、风土人情等均感到陌生疏远。而现代信息技术能克服时空限制,通过形、声、光、色等形式,将抽象的语言文字转化为直观、形象、具体的视听文字,这样有利于学生抓住诗中的诗眼或者含有深刻的意义的词语,反复推敲、理解、体会语言文字的妙处,对诗歌有更高层的理解。 如教学《望庐山瀑布》,这首古诗如果单一地诵读,没有任何的辅助教学,是很难让学生破解其中的重点和难点。例如古诗中的"挂前川"(挂如何理解);"三千尺"(真的是三千尺吗?);"银河"(诗中的银河到底指的是什么?)"落九天"(九重天到底有多高?)面对诗歌中这么多的问题,如果单纯地用文字解释,我相信凭借低年级学生的认知水平,很难有所突破。为了攻破诗歌中的难点,感受到大自然的壮美,体会到诗人的思想感情,我千方百计创设情景,营造氛围,使学生置身于大自然中。我选用了与古诗的诗意相协调的悦耳动听、悠远古老的古筝乐曲,那舒缓、轻悠的旋律拨动了学生的心弦,唤起了学生丰富的想象,使他们如临其境。我又从网上搜集了大量有关瀑布的图片,让学生形象地感知瀑布的壮丽景象,让同学观看录像,瀑布在山顶上飞流而下,水珠进溅,水雾蒸腾,阳光一照,呈现出一派迷迷蒙蒙的紫色。陡峭的山崖,长垂的瀑布、飞溅的水珠,以瀑布跌入山谷发出的巨响中,感受瀑布那"飞流直下三千尺"的磅礴气势。学生边看边发出了一阵阵赞叹声:"啊,太美了!瀑布像一条银丝带""啊,真雄伟!瀑布真的好高好壮观啊!我真想马上到那里去。""啊,真漂亮!瀑布周围云雾缭绕,好象是人间仙境。"一时间情绪激昂,产生了审美期待,课前期待解答的一些难题随着学生的欣赏迎刃而解。学生感悟激昂地朗读起全诗来。孩子们很快就悟出了诗的意思,也读出了诗的抑扬顿挫。 就这样,利用多媒体运用信息技术可以凸显重点、化解难点,较好地完成教学任务。此时学生绘声绘色地朗读,不仅把作者的情感诵读出来了,更多的是自己情感体验的传达。由此激发学生热爱古诗,热爱祖国的壮丽河山 三 创设情境 品味诗词 古诗词教学首先要求的就是能有一个良好的氛围,使学生能如临其境,很快地融入那诗情画意之中。因此,我便利用现代教育技术声像集合的特点制作了许多优美的画面,选取了与教学内容相符的音乐,积极努力地创造教学情境,使学生获得视觉美、听觉美,融入一个美的氛围之中,为学习古诗词奠定了感情基调。 例如,教学古诗词《忆江南》,这是唐代诗人白居易的作品,。此词写江南春色,首句"江南好",以一个既浅切又圆活的"好"字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。次句"风景旧曾谙",点明江南风景之"好",并非得之传闻,而是作者在杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了"好"字,又照应了"忆"字,不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句对江南之"好"进行形象化的演绎,突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象。其中,既有同色间的相互烘托,又有异色间的相互映衬,充分显示了作者善于着色的技巧。篇末,以"能不忆江南"收束全词,既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味,把读者带入余情摇漾的境界中。 教学一开始,我便利用多媒体播放画面、音乐,并声情并茂地朗读全词,用自己的情感感染学生,让学生整体感知全词。让学生在欣赏画面、音乐的同时感受到整首诗的感情基调,在整体感知了全文的意境之后,我再逐步将欣赏引向更高的层次,使学生懂得如何去鉴赏诗词。 接着,我便要求学生反复自由朗读,找出重点词句。之后,我又鼓励学生边读边运用他们已有的经验、过去的感知、记忆表象,发挥想象,在头脑中重建所体现的画面。因为文学作品是以语言文字来创造形象的,具有间接性的特点,我们在教学中,必须引导学生通过再造想象,把文学符号转换为多姿多彩的立体画面。叶圣陶先生也这样说过:"要鉴赏文艺,必须驱遣我们的想象。"当然,在让学生闭起眼睛想象之后,我再利用多媒体课件打出有关画面,多媒体一出示画面,就激活了学生的思维,使他们触类旁通,他们不住的发出这样的赞叹,那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅能唤起人们对江南湖光山色的向往,更能引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。为了唤起学生的情感体验。在结束全诗之前,我再一次地播放音乐配上画面,让全班齐读,将情感推向了高潮。 四 反复吟诵 升华感情 信息技术作为一种辅助教学手段,帮助创造教学情境氛围,对古诗词的赏析重点还在语言的品味上。古诗虽然短小精悍,但意境深远,音韵和谐,读来琅琅上口,回味无穷。再说,书读百遍,其义自见,欣赏诗词,只有在反复诵读中,运用联想和想象,才能探究它的意境,新大纲指出:"教学古诗词,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"所以,我让学生反复诵读、体会、品味。古诗词之情常常蕴含在富有音乐美的语言之中,要反复吟诵才能入境、察情。 古往今来,文人墨客都喜欢把自己最真挚、最深情的诗篇呈现给母亲,自己的母亲,普天下的母亲。唐代诗人孟郊也作了脍炙人口的千古名作《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。在这首诗中,作为人之子的孟郊抒发了儿子对母亲最真切、最质朴的情感。这是一支从肺腑里流淌出来的人类赞歌。题下作者自注"迎母溧上作"。孟郊一生穷愁潦倒,直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时作。开头两句"慈母手中线,游子身上衣",用"线"与"衣"两件极常见的东西将"慈母"与"游子"紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句"临行密密缝,意恐迟迟归",通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画,深化这种骨肉之情。母亲千针万线"密密缝"是因为怕儿子"迟迟"难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真切感人。 最后两句"谁言寸草心,报得三春晖",是作者直抒胸臆,对母爱作尽情的讴歌。 教学本诗时,我利用课件出示有关作者孟郊的生平之后,我以品读古诗为主。我首先播放这首诗的录音,接着老师范读,之后学生跟着录音机轻声吟诵,反复朗读从而背诵全诗,通过反复吟诵,想象品读,体会母爱的伟大以及作者对母亲的赞美之情,从而让学生更体谅母亲,热爱母亲。 六 注意事项 但是,在几年的教学实践中,让我深深体会到,在古诗词教学中运用信息技术辅助教学手段进行教学虽然有很多的优点,给我们的教学带来了很大的方便,但是,我们也不能盲目地为追求潮流而过多使用,该用的时候才应该用,当然我们也不能因传统的语文教学理念而将信息技术拒之门外,这两种想法都是不对的,不科学的,我们应对信息技术在古诗词教学中乃至整个教育教学中的应用都应有理性的认识,要本着信息技术为教育教学服务的思想,根据教育教学内容的特点、规律,扬长避短,合理运用,才能让信息技术真正服务于教育教学,从而开创教育教学崭新的局面。 总之,多媒体的运用为古诗教学的情境创设提供了极大的便利,开辟了古诗教学的新天地。,我利用各种信息手段,图文并茂、声像结合的优势,营造了教学氛围,创造了教学情境,又以朗读为线,启发联想,培养学生的想象能力,辅以多媒体的灵活穿插,既能提高古诗的教学质量,使学生真正感受了美的体验,,又能在轻松愉快的氛围中学习古诗,培养学生学习古诗的兴趣,并将古诗词欣赏引向了一个更高的层次。使古诗词教学如虎添翼,锦上添花,最终使得古诗词教学得以优化!


960多万平方公里的广袤土地 辽阔浩瀚的蓝色海洋 万千生灵在这里 孕育繁衍、生生不息 它们是脆弱的 顶不住肆虐的风沙 经不起污染的空气 逃不过残忍的杀戮 它们也是强大的 在大漠深处 在湖泊湿地 在美丽的海滩 在陡峭的山峦 植树节从1979年确立到现在,今天就走过第41个年头。作为生态文明的躯干,植树造林,正在蔚然成风,成为一种时尚。 今年2月份,美国nasa公布了最新绿化数据: 过去20年,地球表面新增超过200万平方英里植被,相当于多出一块亚马逊雨林。 其中, 中国 和印度功不可没。通过分析相关数据,我们还能看到更深度的中国:印度绿化增加值中,82%来源于农田,森林贡献只占4.4%。而在中国, 森林的贡献度占到42%。 森林面积的增加,让我们在抵抗土壤侵蚀、空气污染和气候变化时,有了更强大的支撑力量。 3.12植树节 绿水青山就是金山银山。在践行生态保护方面, 青岛一直走在前列。 茂盛的植被不仅让我们拥有更舒适的生态环境,更是构成青岛之美不可缺少的绿色元素。崂山,是山东植物资源最丰富的区域之一,分布于山东的特有植物中,崂山占了三分之一;中山公园,已经有一百多年的历史,建国后园内领先的繁育技术,让青岛雪松在全国安家;八大关,把公园建设与庭院艺术完美融合,古树依依,花木扶疏,处处皆胜景。 伴随着经济社会的发展, 青岛在生态环境建设方面又有许多全新尝试。 车水马龙的道路两旁,时常能见到精心布景的"口袋公园";原本裸露、杂乱的城市荒山,陆续变成了浮山生态公园、北岭山森林公园、象耳山公园;李村河公园和小麦岛生态公园的建成,更是成为整治污染、还绿于民、践行生态理念的典范。生态保护在青岛不仅实现了量的提升,也实现了质的跨越。市民也初步实现了出门见绿、移步见景、小行见园的"小目标"。 但生态文明建设不是一蹴而就的,在国际大都市的维度上,生态文明的画轴需要更加浓墨重彩。绿化,已成为时尚之都增添城市活力的共同选择。 据统计,我国近30年来有115.2亿人次参与义务植树活动,种植树木达538.5亿株,是世界上参与人数最多、成效最好的植树活动。历史的经验告诉我们,只有全社会共同发力,生态建设才能取得长足进步。在青岛的绿化提升行动中,不仅各级政府要提标提质,科学运筹,每一个市民也不能缺位。爱护一草一木、不乱扔垃圾、不侵占小区绿地等都是我们义不容辞的责任。 一年之计在于春。青岛正在聚集精兵强将发起15个发展攻势,加快建设开放、现代、活力、时尚的国际大都市。 在这个征途中,以生态文明为主线的城市品质提升,更需要每个市民参与其中。让植树成为青岛人的时尚, 让青枝翠叶将青岛装扮得更加旖旎多姿!


实施乡村振兴战略, 关键要抓住"人、地、钱", 构建要素自由流动、资源高效配置的制度体系。工商资本参与乡村振兴, 不仅拓展了农村资金渠道, 同时也带动了土地、劳动力等要素重新配置, 有利于提高农业要素配置效率。2017年底召开的中央农村工作会议提出, 要以产权制度和要素市场化配置为重点, 鼓励引导工商资本参与农村振兴。2018年发布的《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》也着重提出, 加快制定鼓励引导工商资本参与乡村振兴的指导意见。关于工商资本下乡, 各界的认识分歧长期存在。目前, 对工商资本下乡的普遍担忧是工商资本"上山下乡"打擦边球, 与农民争地争利。这种担忧不无道理, 但因此而歧视性对待工商资本, 人为设阻设卡显然就因噎废食了。既要让工商资本下乡"有利可图", 又要保障农民利益不受侵害, 关键需要建立合理的利益联结机制。利益联结关系的形成及紧密程度, 一般是由市场主体通过平等协商确定, 政府不应直接参与甚至主导。然而, 基于我国小农经营仍占主流的基本农情, 政府参与利益联结机制构建有一定的必要性。乡村振兴是"五位一体"的全面振兴, 工商资本参与乡村振兴, 不断从农业生产领域向乡村公共产品供给、资产运营等领域拓展, 涉及的利益主体更加多元、利益关系更加多样, 一些利益关系的协调已经超出了纯粹市场决定的范畴。针对更加多元的利益形式、更加复杂的利益主体结构, 如何确定政府和市场的行为边界, 构建更加稳定高效的利益联结机制, 是一个重要而紧迫的课题。 一、利益联结机制的基本内涵与主要形态 (一) 利益联结机制的内涵 所谓利益联结机制, 是指利益主体间相互联系、相互作用的关系及其调节功能。按照行为学的激励约束理论, 利益联结关系是利益主体选择的结果, 其紧密程度取决于是否形成对行为人有吸引的激励效应, 以及能够维系合作稳定的约束效应。激励效应是诱发利益主体采取行为的直接诱导因素, 约束效应是迫使利益主体接受行为规范的系列制度安排或规则。因此, 利益联结机制应包括利益分配机制、利益保障机制和利益调节机制, 三者相辅相成, 缺一不可。其中, 利益分配机制和利益调节机制发挥激励效应, 利益保障机制发挥约束效应。 1. 利益分配机制。 即将收益合理划分给不同利益主体, 以保证收益合理归属与运用的制度性安排。利益分配发挥促成利益主体进行合作的激励效应, 也是利益联结机制的核心。在公平竞争的市场环境下, 利益分配关系的形成, 主要以效率为导向, 由市场主体决定, 是市场竞争选择的结果。事实上, 当前工商资本参与乡村振兴的领域已经超出了产业化经营领域, 实践中出现了更为多样的利益分配关系。 2. 利益保障机制。 即约束利益主体、维护合作关系的制度性安排。在市场功能残缺和信息不对称情况下, 只有利益分配机制很难保障合作关系长期稳定。特别是, 在当前我国农村信用体系不健全的条件下, 利益主体间双边、多边违约现象比较多, 造成市场交易成本过高, 这也是我国订单农业长期难以发展的重要原因。构建对利益各方具有约束力的机制, 有利于增强利益分配关系的稳定性, 这是政府参与利益联结机制建设的重要原因, 也是政府作用的重要环节。 3. 利益调节机制。 即政府参与调节收益分配关系的制度性安排。一般而言, 在市场机制充分成熟的条件下, 一次分配就能实现利益有效分配, 无需再进行第二次分配或利益的再调节。但实践中却难以实现。并且即便是最成熟、最有效率的市场经济体制, 也不可能对纷繁复杂的利益关系进行自动修补和矫正。[3]因此, 需要政府参加利益调节机制建设。常见于以下两种情形:一是市场失灵领域, 需要政府弥补外部性, 促进市场效率提高和增进社会公平;二是政府为保障特定方利益的情境, 我国农户组织化程度较低, 分散小农户相比工商企业话语权少、谈判能力弱, 为保障农民合理利益, 政府有必要采取一定措施引导利益分配。 图1 利益联结机制构成 概括而言, 一个稳定、紧密的利益联结机制, 需要利益分配机制、利益保障机制与利益调节机制有机协调、共同作用。利益分配机制是利益联结机制的核心, 是激励利益各方进行长期合作的关键;利益保障机制能够约束各方行为、保障契约关系的稳定性, 是维护利益分配机制稳定运行的基础;利益调节机制具有政府矫正外部性与推动政策目标实现的作用, 是对利益分配的微观调整。在实施乡村振兴战略背景下, 认识和理解利益联结机制, 还需要关注工商企业与村集体、农民等合作领域拓展带来的利益联结关系的变化。不同领域涉及的利益主体不同, 利益联结关系不同, 政府在利益联结机制建设方面的作用方式也不尽相同。 (二) 利益联结关系的主要形态 按照合作与股份的二维划分法, 利益联结机制大体可分为松散型、半紧密型、紧密型三种类型, 三种联结方式的紧密程度逐渐加深, 合作关系的稳定性也逐渐增强。松散型利益联结主要包括买断型和市场交易型联结方式, 工商企业与农户 (村集体、合作社) 没有契约关系, 企业根据生产经营需要在市场上随机收购原料, 农民在市场上自主卖出产品, 双方自由决定交易对象、自主经营, 价格随行就市。这种方式主要出现在农业生产经营领域。半紧密型利益联结主要包括契约型和合同型联结方式, 工商企业与农户 (村集体、合作社) 事先签订农产品收购契约或土地、房屋等要素租用契约, 约定双方利益分配关系及相应的权利与义务, 这种方式下双方通过让渡部分自主权降低了市场风险。紧密型利益联结指基于产权关系的联结方式, 农户 (村集体、合作社) 以资金、土地、技术等入股工商企业, 或与工商企业联合组建新的企业主体, 企业和农户 (村集体、合作社) 不再是单纯的产品和要素交换关系, 二者权责关系受法律和企业章程约束, 形成了收益共享、风险共担的利益共同体。一般而言, 紧密型利益联结机制应具有股份制与合作制两个基本属性。 二、利益联结机制:基于工商资本参与乡村振兴不同领域的差别化构建 随着农村土地制度、集体产权制度改革推进, 工商资本涉足农业农村的领域不断拓展, 不再局限于农业产业化经营领域, 参与农村资产运营、乡村公共产品供给等领域的项目越来越多见, 不同领域涉及的利益主体、利益构成、影响范围不尽相同, 政府在利益联结机制构建中的作用重点和方式也不尽相同。 (一) 农业产业化经营领域 依据市场经济理论, 市场决定资源配置, 政府应重点在市场失灵的领域发挥作用。从工商资本参与乡村振兴的主要经营方向看, 农业种养殖、休闲观光等经营方向市场化程度较高, 主要涉及企业与农民关系及承包权与经营权的分利问题。在利益分配方面, 具体分配关系由双方拥有资源要素的稀缺性、资产投入专用性、人力资本专有性等市场化因素决定。但是由于信息不对称、小农户与企业在谈判地位上的不对等以及农产品市场体系尚不健全, 农户一方处于弱势地位, 因此政府需要更多介入利益保障机制和利益调节机制建设, 帮助农民、村集体对工商资本进行甄别, 支持农户建立表达利益诉求的平台, 维护农民和村集体合法利益。需要注意的是, 要避免政府合理干预"越界", 导致市场行为扭曲。 (二) 农村资产运营领域 农村土地盘活利用、资产开发等领域, 涉及政府、企业、村集体、农民等关系, 以及所有权、资格权、使用权等分利问题, 存在资产价值多变性、主体类型多元性, 同时具有社会生计特性, 存在一定的外部性。市场机制有效配置资源要以完全市场为基础, 但目前我国农村产权市场不是一个完全市场, 达不到完全竞争条件, 相关资源要素流动受到一定限制, 短期实现突破难度很大。在这种制度安排下, 促进工商资本与农民 (村集体) 在资产类开发盘活过程中形成稳定合理的利益联结机制, 政府需要在分配机制、保障机制和调节机制三个方面着力。在利益分配方面, 需要通过制定公平开放透明的规则, 引导各利益主体在政府调节下通过协商形成合理的分配关系;在利益保障和利益调节方面, 重点应该在规范和保护产权、促进产权有序流转、保障公平交易及强化对社会生计风险的防范等方面。 (三) 乡村公共产品供给领域 随着排他技术的进步、产权的明晰化、社会需求变化及制度的变迁, 部分乡村公共产品由企业来供给是可能的和有效率的。逐步明确的共识是, 以往必须由政府提供的公共服务, 并非都要由政府部门生产和运作, 在许多方面私人部门生产和运营更有效率。农业农村基础设施建设、环境保护、文化建设等领域, 企业有一定的参与空间, 但由于公共产品供给具有较强的公益性与外部溢出效应, 还涉及到政府与工商资本的成本补偿问题。此时, 利益联结机制建设的核心应是利益调节机制, 即以何种方式、多大程度上对工商企业供给乡村公共产品进行合理补偿。 表1 不同领域政府作用重点与方式 三、工商资本参与乡村振兴利益联结机制建设的突出问题 近年来, 工商资本进入农业农村的趋势更加明显, 规模和总量不断增长, 涉及领域不断拓宽。在利益联结机制建设方面, 尽管政府对利益联结机制建设的重视程度不断提高, 实践中紧密型利益联结形式越来越多, 但总体进展情况并不理想, 具体表现在以下几个方面: (一) 利益调节机制残缺、联结方式比较松散 无论是农业产业化经营, 还是资产运营及公共产品供给, 企业与农民的利益联结方式大多较为松散, 一般是直接的要素租赁、产品购销关系, 尽管一些紧密型利益联结方式逐渐出现, 如村企联建共建、村集体入股或参股企业等, 但尚未成为主流。工商企业与农户是否形成紧密的利益分配关系, 与双方拥有要素的稀缺性、所处产业链位置、股份合作的交易成本等市场化因素相关, 依据市场机制, 工商企业支付农民要素或产品价格的一次性买断式利益分配方式一般情况下往往是最优的。若要求企业给予农民股份, 本质上是要求企业让利于农民。为保障农民利益, 促进农民与工商企业建立更为稳定、持久的股份合作关系, 按照激励约束相容原则, 在没有相应的激励作用下, 企业较难有动力让利于农民。因此, 缺乏对工商企业激励的利益调节机制, 是企业与农民间难以建立紧密型利益联结关系的重要原因。此外, 即使工商企业愿意与农民建立紧密的股份合作关系, 但是紧密型利益联结机制是建立在收益共享、风险共担的基础上, 当前农民与企业共担风险的意愿不强, 这是导致利益联结机制松散的另一个重要原因。 (二) 利益保障机制建设滞后、契约关系稳定性不强 不论参与形式如何, 多数工商企业进入农业农村, 往往与村集体、农民等签订契约, 但实践证明, 契约稳定性不强、约束力不足是一个普遍现象。一方面, 农户违约造成企业经营困难。即使农民与企业签订了产品购销合同, 但当产品市场价格较高时, 不少农民不按合同规定销售产品, 有的甚至将企业提供的原种转卖他人。另一方面, 工商企业违约给农户带来损失。当产品市场价格低于合同价格时, 不少企业以产品质量不过关为由拒绝收购农民产品。在资产运营领域, 也有企业不按合同规定支付农民租金的现象。契约关系不稳定与农村社会诚信环境相关, 关键原因是利益保障机制建设中政府缺位。当前, 地方政府在引导工商企业与农民建立利益分配机制时, 往往忽视了利益保障机制的建设, 缺乏对失信违约的惩罚措施或惩罚力度不够。同时, 在利益联结机制建设中, 也缺乏对违约方的制衡机制, 面对农民不按合同规定销售产品、工商企业"跑路"、农民拿不到租金的情况, 政府缺乏有效的治理手段。 (三) 政府过度调节、利益分配形成不合理 目前, 利益分配关系形成不合理往往与政府过多介入利益分配机制有关。根据调研, 在政府成为工商企业跑路后的"冤大头"的事例中, 均有一个共同特征, 即政府为企业背书。如, 在福建省建瓯市的案例中, 当地乡镇政府为引入工商企业发展高端蔬菜产业, 尽快推进项目落地, 主动帮助企业流转农民土地, 并向农民保证企业一定能如约支付土地租金, 在企业"跑路"后, 政府不得不充当农民利益最终兜底人。同时, 利益主体对收益分配不满意也与政府过度介入利益分配有关。如, 在成都市宅基地整理后指标交易的研究中, 发现市场主体利益空间被压缩, 农民新居建设偷工减料、质量不达标、承诺不兑现、补偿安置标准被压低等分配不合理现象频发的原因是政府干扰了利益分配机制的市场化形成, 主要表现为政府的指导价格政策严重固化了资产价格, 指导价格成了资产最高价, 这一定价机制严重扭曲了市场价格的形成, 既无法反映集体经营性建设用地市场供需情况, 更不能体现土地使用权真实价格, 最终损害交易双方中一方的利益。即使在农业产业化经营领域, 也存在政府过度干预利益分配机制导致利益主体不满意或经营不善的问题。如, 四川省部分地区制定了土地流转指导价格, 直接导致指导价替代市场价, 致使在农产品价格下跌之际, 许多工商企业因收益下降、成本刚性而不得不放弃经营。 图2 政府作用视角下利益联结机制建设问题归因 四、国内外工商资本投资农业利益联结机制建设的典型经验 (一) 美国订单农业领域利益联结机制建设 订单农业最早出现在美国, 1930-1950年迅速发展起来。美国通过发展订单农业, 建立起企业与农民稳定的利益联结机制, 订单履约率非常高。其做法主要有:一是运用法律手段营造良好履约环境。美国订单农业的参与主体除了企业和农户, 还有政府、农业协会及其他非政府公共机构。在这些机构的参与下, 美国制定了订单农业有关的法律, 保护合同双方的合法权益不受侵犯;并且规范农业订单的格式, 使合同的条款通俗易懂, 便于合同双方的理解和实施。二是构建完善的信用体系。美国政府建立了农户和企业信用档案制度, 信用档案直接与公司、农户的信贷挂钩。用获得持续的信贷支持和信用档案制度约束公司和农户的行为。三是建立利益协调机制。为防止出现严重的合同纠纷事件, 美国建立了由多方代表参与的利益协调机制, 保护合同双方的合法权益。 (二) 山西省万荣县产业扶贫利益联结机制建设 山西省万荣县工商企业与贫困户建立了紧密的利益联结机制。政府将一部分产业扶贫资金以较低的利息贷给企业, 要求企业以略高于市场的价格收购贫困户产品并给予贫困户分红。如, 从事香菇产业的壮香源农业开发有限公司获得了县政府100万元扶贫贷款资金, 在收购贫困户香菇时每斤高出市场价0.1元;同时, 10户贫困户获得分红, 2017年平均每户分得3000元。政府建立起对工商企业有激励的利益调节机制, 引导企业与农民建立紧密型利益联结机制。一般而言, 在市场机制作用下, 尤其是产品无差异的情况, 企业收购农户产品不会存在多种价格, 在万荣县的案例中, 企业愿意为贫困户香菇产品每斤多支付出0.1元, 并给予贫困户分红, 都是政府利益调节机制发挥的效果。 (三) 市民农庄利益联结机制建设 在农村资产运营领域, 国开金融的市民农庄模式比较有代表性。国开金融是国家开发银行设立的全资子公司, 其主导的市民农庄项目, 目前正在北京、上海、天津、海南等地推进。农民、村集体与国开金融合作, 通过注入农村的宅基地、集体建设用地、土地承包经营权等财产权益, 组建市场化乡村开发运营公司, 统一规划农村土地, 在保护基本农田的基础上, 建设市民农庄、配套基础设施及生态农业、旅游休闲、养老养生、创新创业等产业设施, 吸引企业和市民投资生活休闲产业。通过发展市民农庄, 乡村基础设施和人居环境得到改善, 农业专业化水平得到提升, 农民收入的渠道得到拓展。 图3 市民农庄开发运营模式 为促进市民农庄的健康发展, 政府在利益联结机制建设方面进行了探索。在利益保障方面, 政府积极推动农民宅基地确权办证和农村集体资产量化, 同时与乡村开发平台合作, 对村域土地进行科学规划和功能布局。在利益调节方面, 为保障开发平台的持续运营和村民利益, 政府对一些投资成本高、回收有压力的项目, 通过分担基础设施投入、整合涉农资金、优化项目规划条件、新增建设用地指标倾斜等方式给予支持。尽管目前市民农庄还处在试点示范阶段, 但通过这种模式引入城市资本要素, 盘活农村集体资产, 促进农民财产性增收的探索值得关注。 (四) 山西省阳曲县乡村公共产品供给领域利益联结机制建设 公共产品供给领域具有较强的公益性与外部性, 利益联结机制建设的重点是如何调动工商企业的积极性, 引导工商企业参与乡村公共产品供给。山西省阳曲县引进山西华宏农林开发有限公司开展生态建设的例子较为典型。在当地政府的支持下, 山西华宏农林开发有限公司购买了20平方公里的四荒地。目前, 公司主要业务是对荒地进行绿化, 截至2017年底累计绿化投入1.5亿元, 对当地的生态修复起到了较大的促进作用, 这与当地政府支付的预期收益相关。第一, 县级政府给予公司项目补贴资金。如, 县林业局绿化项目, 绿化每亩地给予500元补贴, 此一项公司获得1000万元补助资金;退耕还林项目资金, 每亩给企业180元补贴, 连续补贴8年。第二, 公司可享受省级龙头企业贴息贷款政策, 降低融资成本。第三, 县政府给予企业绿化后的四荒地使用权, 即允许企业开发森林旅游、观光等业务。 表2 政府参与利益联结机制建设的典型案例与经验做法 五、构建工商企业参与乡村振兴的紧密型利益联结机制的建议 围绕工商企业参与乡村振兴的重点领域, 建议从利益联结的目的、主体结构、联结方式等方面, 构建稳定高效的利益联结机制。


(三)应纳税所得额计算 1、工资、薪金所得怎样计算个人所得税? 工资、薪金所得,以每月收入额减除费用二千元后的余额,为应纳税所得额。2、个体工商户的生产、经营所得怎样计算个人所得税? 个体工商户的生产、经营所得,以每一纳税年度的收入总额,减除成本、费用以及损失后的余额,为应纳税所得额。3、对企事业单位的承包经营、承租经营所得怎样计算个人所得税? 对企事业单位的承包经营、承租经营所得,以每一纳税年度的收入总额,减除必要费用后的余额,为应纳税所得额。 4、劳务报酬所得、稿酬所得、特许权使用费所得、财产租赁所得怎样计算个人所得税? 劳务报酬所得、稿酬所得、特许权使用费所得、财产租赁所得,每次收入不超过四千元的,减除费用八百元;四千元以上的,减除百分之二十的费用,其余额为应纳税所得额。5、财产转让所得怎样计算个人所得税? 财产转让所得,以转让财产的收入额减除财产原值和合理费用后的余额,为应纳税所得额。6、利息、股息、红利所得,偶然所得和其他所得怎样计算个人所得税? 利息、股息、红利所得,偶然所得和其他所得,以每次收入额为应纳税所得额。 个人将其所得对教育事业和其他公益事业捐赠的部分,按照国务院有关规定从应纳税所得中扣除。 对在中国境内无住所而在中国境内取得工资、薪金所得的纳税义务人和在中国境内有住所而在中国境外取得工资、薪金所得的纳税义务人,可以根据其平均收入水平、生活水平以及汇率变化情况确定附加减除费用,附加减除费用适用的范围和标准由国务院规定。 (四)计征税时间 1、工资、薪金所得应纳的税款按什么时间计征? 工资、薪金所得应纳的税款,按月计征,由扣缴义务人或者纳税义务人在次月七日内缴入国库,并向税务机关报送纳税申报表。特定行业的工资、薪金所得应纳的税款,可以实行按年计算、分月预缴的方式计征,具体办法由国务院规定。2、个体工商户的生产、经营所得应纳的税款按什么时间计征? 个体工商户的生产、经营所得应纳的税款,按年计算,分月预缴,由纳税义务人在次月七日内预缴,年度终了后三个月内汇算清缴,多退少补。3、企事业单位的承包经营、承租经营所得应纳的税款按什么时间计征? 对企事业单位的承包经营、承租经营所得应纳的税款,按年计算,由纳税义务人在年度终了后三十日内缴入国库,并向税务机关报送纳税申报表。纳税义务人在一年内分次取得承包经营、承租经营所得的,应当在取得每次所得后的七日内预缴,年度终了后三个月内汇算清缴,多退少补。


天净沙·秋思 (其一) [元]· 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 天净沙·秋思(其二) [元]· 马致远 平沙细草斑斑, 曲溪流水潺潺, 塞上清秋早寒。 一声新雁, 黄云红叶青山。 天净沙·秋思(其三) [元]· 马致远 西风塞上胡笳, 明月马上琵琶, 那底昭君恨多。 李陵台下, 淡烟衰草黄沙。 开 天净沙·秋思 头两句"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家",就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。与此曲感情比较相似的还有杜甫《春望》中的"感时花溅泪,恨别鸟惊心。" 马致远一曲小令,短短28字,意蕴深远,结构精巧,平仄起伏,顿挫有致,音韵铿锵,直贯灵心。其四射的艺术魅力,倾倒古今多少文士雅客,骚人才子。曲中意味,既"深得唐人绝句妙景"(《人间词话》),又兼具宋词清隽疏朗之自然,历来被推崇为描写自然的佳作,堪称"秋思之祖"(《中原音韵》)更被王国维称赞其秋思为小令之最佳者。它勾画了一幅浪迹天涯的游子在深秋黄昏时刻孤寂无依的悲凉处境和思念故乡的愁苦心情。你看: 夕阳下, 乌鸦归巢, 小桥边,农人回家; 而荒凉古道上, 瑟瑟秋风中, 我们的主人公却是疲人瘦马,踽踽独行,夜宿何处, 明日何往?都还不得而知。这又怎不叫他愁肠寸断、倍思故乡! 全曲不着一"秋", 却写尽深秋荒凉萧瑟的肃杀景象; 不用一"思", 却将游子浓重的乡愁与忧思写得淋漓尽致。正所谓:"不著一字, 尽得风流。" "枯藤老树昏鸦," 小令伊始,由近处着笔,"在一株枯藤缠绕的老树枝头,几只乌鸦守在巢边 哇哇 怪叫",就将一幅萧瑟肃杀的深秋景致展现在读者眼前,紧紧扣住了读者的心弦。 "藤"、"树"、"鸦",本是郊野司空见惯的景物,并无特别之处,可一旦与"枯"、"老"、"昏"结合匹配,一股萧瑟肃杀之气立即从字里行间油然升起,笼罩在读者心头,再加上平仄的转换与音韵的配合,"平平-仄仄-平平-",两字一顿,语调由低转高,再由高转低,"枯、老、昏"依次递进,紧压过来,让人顿感气息闭塞,真有喘不过气来的感觉。 "小桥流水人家,"诗人笔锋一转,读者的视线也跟着带向远方,一组充满和平安详生活气息的图画展现在我们面前,我们高度紧张的情绪也因此一缓,长长地吐出一口气来。这既是对远处风景的诗意描绘,也表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。在平仄的运用上,采用了"仄平-平仄-平平-"的组合方式,语调也因平仄的转换而显得欢快与和缓起来。"小桥流水人家"也因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句。 "古道西风瘦马。"诗人笔锋一收,又将我们从美好的憧憬与向往中拉回到无奈的现实里来:古道萧索、西风凋零、瘦马宛然,无论情愿不情愿,喜欢不喜欢,人在江湖,身不由己,浪迹天涯的孤行苦旅还得继续。"仄仄-平平-仄仄-",音声一变,气息也由舒缓再次转为短促,显示出诗人的激愤的情绪,我们的心情也不由自主地跟着紧张起来。 "夕阳西下-,""平平平仄-"我们的心再次被诗人揪起来:落日西逝,暮霭笼罩,颠沛劳顿的诗人今夜会宿在何处?明日还将去往何方? "断肠人在天涯。" 诗人此时愁苦之情溢于言表,是一种浓浓的离愁才下眉头,又上心头,所以"仄平平-仄平平-"诗人发出一声仰天浩叹,就此作结。 "伤心的旅人,在遥远的异乡漂泊流浪。"是伤心?是孤寂?是悲哀?是无助?还是无奈?又似乎是兼而有之。这既是诗人对人生际遇的感怀与嗟叹,也是对当时黑暗现实的有力质问和无情揭露。整首小令初看起来,纯用白描手法,仔细揣摩,却又满是比喻象征。用词之精炼准确,结构之精致巧妙,寓意之深刻广泛,实为罕见。 这首小令寓情于景,生动的表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。这首小令句法别致,前三行全由名词性词组构成,一共列出九种景物,言简而义丰。 "断肠"二字为诗眼。抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的鲜明形象,浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。 句意:枯藤老树昏鸦, 枯萎的藤蔓,垂老的古树,一只无精打采的乌鸦,扑打着翅膀,落在光秃秃的枝桠上。 【首句就给读者展示了一幅秋天毫无生气的萧索景象,恰与游子悲凉的心境相吻合。】 小桥流水人家, 纤巧的小桥,潺潺的流水,温暖的茅屋,安谧而温馨。 【第二句的画面转为明净。这样生意盎然、充满人间温情的家的景象,会激起游子怎样的情感呢?是向往吧,但向往过后更添悲凉-因为他只是过客,这一切不属于他。】 古道西风瘦马。 荒郊古道上,一匹瘦马载着游子,冒着凌冽的西风踟蹰而行。 【第三句这幅悲凉的画面,让读者可以想见马上的游子凄苦的神情。】 夕阳西下,断肠人在天涯。 夕阳西下,何处是归宿?哪里是家乡?念及此,天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断! 【第四句 收束中表现了游子思乡的悲凉情感。】 编辑本段简评 以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调。小令动静相衬,借景言情,有很强的艺术感染力。 这首小令仅五句28字,语言极为凝炼却容量巨大,寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的"游子思归图",淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。 这幅图画由两部分构成: 一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景; 二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。 第一幅画共18个字九个名词,其间无一虚词,却自然流畅而涵蕴丰富,作者以其娴熟的艺术技巧,让九种不同的景物沐于夕阳的清辉之下,像电影镜头一样以"蒙太奇"的笔法在我们面前依次呈现,一下子就把读者带入深秋时节:几根枯藤缠绕着几棵凋零了黄叶的秃树,在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖,天空中点点寒鸦,声声哀鸣...写出了一片萧飒悲凉的秋景,造成一种凄清衰颓的氛围,烘托出作者内心的悲戚。我们可以想象,昏鸦尚能有老树可归,而游子却漂泊无着,有家难归,其间该是何等的悲苦与无奈啊!接下来,眼前呈现一座小桥,潺潺的流水,还有依稀袅起炊烟的农家小院。这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜,安逸而闲致。这一切,不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人。在这里,以乐景写哀情,令人倍感凄凉,烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。 第二幅画里,我们可以看到,在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子却骑着一匹延滞归期的瘦马,在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。此时,夕阳正西沉,撒下凄冷的斜晖,本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻,而游子却仍是"断肠人在天涯",此时此刻、此情此景,漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象,怎能不悲从中来,怎能不撕心裂肺,怎能不柔肠寸断!一颗漂泊羁旅的游子心在秋风中鲜血淋淋... 一支极为简短的小曲,表达了难以尽述的内蕴,形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,给人以震撼人心的艺术感受。让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也。 这首小令之所以获得如此高的赞誉,一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调虽然低沉,但却反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。另一方面,更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是: 1.简约与深细相依 古人宋玉曾用"增之一分则太长,减之一分则太短",来形容美女身量的恰到好处。《天净沙·秋思》文字之精炼,也可以说达到了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句,二十八字,既无夸张,也不用典,纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景:深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树,看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋;他走过横架在溪流上的小桥,来到溪边的几户人家门前,这时太阳快要落山了,自己却还没有找到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫的长夜,不禁悲从中来,肝肠寸断。至于游子为什么飘泊到这里?他究竟要到哪里去?这些言外之意,尽可听凭读者自己去想象。这首小令,确实不愧为言简意丰、以少胜多的佳作。小令的前三句,十八个字,共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物,一字一词,一字一景,真可谓"惜墨如金"。但是,凝练而并不简陋,九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语,使各个事物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体。作者没有写这些事物的方位,也未写这些事物与游子活动的关系,但读者又可以想象得到,并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。 2.静景与动景相映 《天净沙秋思》的艺术效果,又得力于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬:处于动态中的"流水",与处于静态中的"小桥""人家"相映,更显出环境的幽静;"西风"与"古道"相映,使道路更见苍凉;在作者勾勒的秋景图上,一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗,一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色;"小桥流水人家",呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使"断肠人"更添悲愁。从整个构图看,前四句写景,末一句写人。但人是主体,景物是人活动的背景,把背景写充分了,主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的妙用。 3.景色与情思相融 诗言志。这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。但人的思想感情,是抽象的东西,难于表达。作者运用传统的寄情于物的写法,把这种凄苦愁楚之情,刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳,这些有形的可感的事物,具有明显的深秋色彩,与无形的抽象的凄苦之情,有相通之处,用有形表现无形,方使人感到具体生动。正如"问君能有几多愁?恰似一江春水向东流","愁"与"水"本无联系,但作者借江水之多,喻愁之多,二者有"恰似"之处,用江水东流之景,表达无限的悲愁之情,十分深刻。自然景物本来是没有思想感情的,但当诗人把这些客观事物纳入审美的认识和感受之中,这些事物便被赋予感情的色彩,同人的思想感情融为一体了。"小桥流水人家",不过是极常见的普通景色,但当它与"断肠人在天涯"同处于一个图景之中时,便不再是孤立的景物,而成为使"断肠人"心碎肠断的触发物,使图景带上悲凉的气氛。所谓"情因景而显,景因情而生",就是这个道理。《天净沙秋思》堪称景中有情,情中有景,情景妙合无痕的杰作。 《天净沙》一曲,篇幅虽短,却为极多人所知晓,不失为千古绝唱。短短二十八字,刻画一幅非常真实生动的秋郊夕照图。起首三句为鼎足对,一连推出九幅画面:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马,以景托景,景中生情,在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。这里,作者创造性地将孤立的自然物精巧地组合在一起,使整个画面富有流动感、生命感。同时,有意识地突出画面的昏暗阴冷,以便充分表现"断肠人"浪迹天涯的浓烈的羁旅愁怀。


每个人的脾气秉性都是不一样的,面对不同人的挑事行为,首先就要分析这个人是什么样的人,然后才能采取对症下药的策略,顺利完成你对挑事行为的反击。可以把人的脾气进行一下归类,弄明白了对方是哪一类人以后,就可以采取恰当的办法去对付了。在职场中,如何对同事的脾气进行归类呢?心理学家们惯于按照人的心理倾向将人的性格分成内向型和外向的两大类。内向型的人一般都比较沉默,看待一切事物善于从内入手。接着又有了内省型的说法,例如诗人和音乐家等就属于内省型。外向型的人喜欢运动,而不喜欢从事内省方面的工作,喜欢对外工作。善于决策的经理们和那些口舌如簧的推销员一般都属于外向型的人。当你与一个同事结交的时候,你应该先对他的个性有所了解,如此才能拿出适当的手段来面对他。你如果掌握了与人相处的技巧以后,与同事相处起来自然就会容易很多了。内向型人的有什么样的特点呢?第一,内向型的人话不多,而且说话非常正经,对别人从来都不敷衍,有什么说什么,不会绕弯了。有时得罪了他人,也很少能够察觉,很容易陷人进退两难的境地。一般来,内向型的人更善于想东西和写东西,这要比从嘴里直接说出来更加流利。他们不轻易与人结友,对自己的东西非常看重,他们喜欢安静,更善于一个人独处。一般,他们喜爱得到同事们鼓励和赞颂,那么,你对他们大加赞扬肯定能获得他们的好感。有这样一个例子,在美国一家大型石油公司里,有一天新上任的总经理说将有一次人事上的调整,他让全国各个分公司的经理们都来总部开会。总经理的命令当然是不能违抗的,于是在约定会谈的那一天,总经理办公室外边挤满了来自全国各地各个分公司的经理。接见正式开始以后,分公司的经理们按顺序依次进入总经理的办公室会谈,但是没有一个分公司的经理可以和新总经理谈得非常投机,一个个热情饱满地走进去,却又一个个垂头丧气地走出来。最后一位前去见总经理的是汤米,他是一位来自美国西部的石油分公司的经理,当他进去的时候,外面的经理们都认为汤米也一定会无功而返,脸上全都露出了诡异的微笑。但让这些人没有想到的是,半个小时后,汤米带着一脸的笑意,高兴地走了出来。看见汤米高兴的样子,有朋友忍不住问汤米:"接见的结果怎样?透露一点信息给我们呀?"汤米笑着说:"总经理说明天在总公司共聚午餐,到时你们听我的演讲吧!""真的是那样吗?你是怎么获得总经理的青睐的呢,你谈话的时候用了什么特别的战术没有?"汤米回答说:"没有,我只不过对人的个性有些研究,谈话中把握住了总经理的脾气。总经理是一位内向型的人,于是我就用跟这种类型的人打交道的方法去与他交谈,因此我获得了成功!"同事们还是不明白到底是怎么回事,要求汤米解释一下,汤米于是把事情的过都讲了出来:当我进入办公室以后,我发现房间里的摆设,跟原来的完全不一样了。以前各种物品摆得很乱,就像从来都没有人收拾过一样。但是,现在屋子里的摆设却相当有规矩,每件东西看起来都非常洁净。由此,我猜测新总经理应该是一位爱清洁的人。当我坐下来的时候,忽然发现地上有一张卡片,于是,我亳不犹豫地把卡片捡了起来放到他的办公桌上。接着我向他问道: 经理,您有什么吩咐吗? 接着,我在跟他的谈话中注意到他对细小的环节非常在意;另外,他还是个很谨慎的人,不喜欢让东西随便丢在地上而不去捡的人。在交谈中,他与我谈了以往三个月公司的财务问题。我发现他喜欢数字,于是连忙尽自己最大的努力去讨好他。"在场的人听完不禁感叹地说:"多亏你把那张卡片捡起来了!"没有料到,汤米笑着回答说:"朋友们,事实上那张卡片是我在坐下的时侯偷偷扔在地上的。这样做不是因为我狡猾,而是迫不得已才那样做呀!"经理们听完全都对他的机智与识人的本事大加赞叹!与内向型的人不同,外向型的人喜欢大声说笑,这种人很少会受窘,为人都很大方,动作敏捷,说话的频率很高,不喜欢和人争辩而喜欢以行动来证明自己的观点,以事实说话,这种人很有气度,拥有敏锐的判断能力,对自己做出的决定不会轻易改变。另外,做什么事都喜爱粗线条,外向型的人一般都有很强的交际能力,他们不管在什么场合里,都能谈笑自如,很少会忧虑,不喜欢向别人提出意见,做任何事情都坚持自己的主张,喜欢到户外去运动。外向型的人容易冲动,但有时也会很坚韧,能够忍受失败所带来的痛苦。外向型的人对外界事物的看法大多建立在喜欢的基础上。面对外向型的同事时,不要在他的面前显出垂头丧气的神情,更不要怀疑他。在他求你办事时,马上给予答复,不管是拒绝还是答应,最好不要吞吞吐吐,和他讲话应该干脆,不要唠唠叨叨。有一位非常能千的女士,一天,她来到某家洗染公司里去拿自己干洗的衣服时,发现洗好的衣服上面有个非常明显的烫痕,这肯定是在洗的时候操作不慎造成的。她见了非常生气,因为那是她最称心的衣服,于是她决定向这家公司索赔。但是,她在去那家公司交涉时,一个职员拿出了她签过洗衣单,洗衣单上注明:洗染的衣服质料受伤时公司不负任何责任。结果双方吵了起来,没有任何结果,她就来到了经理室面见经理,想和经理当面协商。此时,经理正在办公。她在进门的时候除了一脸怒气以外,还非常郑重地说:"先生,我的衣服被你的职员给烫坏了,贵公司应该给我赔偿,这件衣服我买的时候一共花了500块钱。""很抱歉,这件事情我早就知道了,但是协议单上提前已经注明不负责任,而且你已经看过并签了字的。"那位妇女立刻答不上话来了,两人僵在那里。这时,她看到墙上挂着一根高尔夫球杆,忽生一计,换成另外一种柔和的语气对经理说:"先生,您是不是非常喜欢打高尔夫球呀?""啊!是呀,那是我最喜欢玩的东西!"经理一听到关于高尔夫球的话题,马上忘记刚才的不快。"我也很喜欢打高尔夫球!"她干脆以球杆作为话题来和经理交谈:"这几天我正在硏究如何握球杄才最有利,先生,你觉得是佛雨胜握法好还是聊锁握法好呢?""我对这两种握法都不是很喜欢!"经理说:"我正在练习一种新的握杆方法,那种感觉太好了!"意思,我现在得赶回家做饭,希望我们以后能有机会再交流!""噢,对了,您的衣服是价值500块钱,对吗?刚才真不好意思,我给您开张条子吧,希望您以后常来光顾!"说完,经理就按铃叫一个员工进来,那个员工接过条子离开了经理室。一会儿,那个员工拿着500元钱交给了那位女士。就这样,那位女士不但获得了那家公司的赔款,还从经理那儿学习了球艺,增进了彼此的关系。开始的时候,那位太太闯到经理办公室里,开门见山,想让人家赔偿,但是理由却不充足,于是她运用了心理方面的知识,由墙上挂着的球杆推测出经理的性格爱好,接着巧妙地转移话题,不从正面谈论赔偿衣服的事情,而从侧面向自己想要实现的目标进行旁敲侧击,最后圆满实现自己索赔的目的。从这个小例子中,你肯定懂得了如何跟外向型的同事相处的办法了吧。面对同事的挑事,我们要根据不同人的性格采取不同的应对策略。首先要了解,做到知己知彼,然后才能因人而异,做到对症下药,只有这样方能出击必胜。


为预防校园欺凌事件的发生,增强学生的法律和自我保护意识,4月18日下午,高新区人民检察院未成年人刑事检察处裴丽艳处长为辖区第四小学500多名师生作了"远离校园欺凌 做好自我保护"的法治报告会。 普法要从孩子抓起 裴丽艳检察官以互动、同学参与的形式进行了宣讲,内容涵盖了校园暴力、校园欺凌,遇到危险如何机智处理以及什么是正当防卫等。 普法要从孩子抓起 "当你被别的孩子欺负时,该怎么做呢?""要勇敢、坚定说出这句话:你不要再欺负我了!不然我要打你了!""在学校里,施暴者的行为有可能不是真的出于恶意,但是无论怎样的理由,任何形式的暴力都绝对不应该出现在校园中....。" 讲课内容紧密联系生活实际,列举了学生中存在的恃强凌弱、以大欺小、威逼利诱等不良现象,通过一个个活生生的案例,让学生明白什么是正当防卫,什么是哥们儿义气等。 "我曾经欺负过别的同学,听阿姨讲了,现在知道错了,我向他道歉"。一位六年级的男生不好意思的低着头说。"人不可能不犯错误,任何错误,只要悔改,总可以回头。"当被他欺负的孩子上台和他握手言和时,全场响起一片掌声。 普法要从孩子抓起 针对低年级学生,裴丽艳又以童话故事和实际案例,告诉同学们"学会聪明地保护自己,是人生重要的功课。" 此次法治教育报告会生动具体深刻,具有很好的实用价值和教育意义,加深了同学们对校园暴力危害的深刻认识,促使同学们正确认识校园欺凌事件,牢固树立法律意识,用法律武器保护自己,勇于向校园欺凌说"不"!


在学前街溜达,因为是市中心,本来是打算逛街的,偶然发现街对面有所故居,就耐不住去一观。拜访名人故里,是很有意义的。普普通通的砖瓦堆彻,因为承接了大师的一些生命痕迹,就变得有了价值。从故居可以分析出这位大师的很多个人喜好,以及大师在这段时光中的心境变化。拜访故居,可以跟大师隔空对话。 末学后辈,孤陋寡闻,对这位大师从未耳闻,实在是罪孽深重啊。图为 顾毓琇先生半身像 顾毓琇(1902 12.24 - 2002 09.09)字一樵,著名教育家、科学家、诗人、戏剧家、音乐家和佛学家,江苏无锡人。学贯中西,博古通今,一生充满传奇。 他是江泽民和朱镕基的老师。清华大学工学院的创始人之一,曾任中央大学(49年更名南京大学)校长、交通大学教授、宾夕法尼亚大学教授等。曾受聘为清华大学、北京大学、南京大学、两岸五所交通大学等十几所院校的名誉教授,并在南京大学设立有顾毓琇奖学金。 百度百科中还罗列了顾大师一系列的成就和名誉。看的是眼花缭乱啊。 作为科学家,顾毓琇是国际上公认的电机权威和自动控制理论的先驱。 作为诗人,顾毓琇一生创作词曲歌赋7000余首,出版诗歌词曲集达34部之巨,是中国历史上仅次于陆游的多产大诗人。 作为戏剧家,顾毓琇是中国现代话剧的发轫人之一,曾创办上海戏剧学院的前身--上海戏剧专科学校。 作为音乐家,顾毓琇曾担任国立音乐学院(今中央音乐学院的前身)的首任院长、国立交响乐团团长。 此外,顾大师还和我党多位高层人物有良好交往。江泽民主席曾这样评价顾毓琇:"顾老师博古通今,学贯中西,教书育人,师表天下。毕生孜孜好学,且心系祖国统一,献计献策,为众所敬仰。顾老师的崇高精神,将永远激励后人。 朱镕基总理对顾毓琇的评价是:" 顾老师毕生治学严谨,文理兼通,为人师表,乃众之楷模,顾老师心系祖国和人民,拳拳之心,永昭后人。" 顾毓琇故居,始建于清末,是世纪文化老人顾毓琇先生的出生地。纪念馆着重从顾毓琇先生的生平简介、科教泰斗、文坛大家、成才之路、爱国情深五个部分详细记述了这位学术大师的动人传奇故事,生动展现了他在物理学术、文化艺术、教书育人等方面的高深造诣和杰出成就,充分体现了无锡钟灵毓秀的文化特质和尚文重教的人文精神。 1988年,顾毓琇为纪念母亲王镜苏(字诵芬)将住所更名为诵芬堂。图为 诵芬堂 在这座故居中,诞生了顾毓琦(德国汉堡大学博士)、顾毓琇(美国麻省理工学院博士)、顾毓瑔(美国康乃尔大学博士)、顾毓珍(美国麻省理工学院博士)、顾毓瑞(台湾文化大学博士)五兄弟。顾氏家族"一门五博士",在无锡被传为佳话。


龙抬头是中国古代农耕文化对于节令的反映,其来历与古代天文学对星辰运行的认识和农业节气有关。龙抬头标示着阳气自地底而出,春雷乍动、雨水增多、万物生长,春耕由此开始。 俗话说"龙不抬头,天不下雨",龙是祥瑞之物,和风化雨的主宰。每年农历二月初二正是龙抬头的日子,又称 "春耕节"、"春龙节"。相传武则天逆天而行,废唐立周,登基为帝,玉皇震怒,命令龙王三年不准降雨。于是,天下大旱,饿殍遍野,宛如人间地狱,龙王不忍生灵涂炭,便偷偷降了一场救命大雨。玉帝闻后龙颜大怒,将龙王贬下凡间,压于泰山之下。人间百姓为感念龙王的义举,纷纷建龙王庙祈望风调雨顺,并祈求上苍释放龙王,最后终于感动了玉皇大帝,在二月初二这天将龙王释放,于是便有了"二月二,龙抬头"之说。民间也将这天定为"青龙节",那么在二月二这天都有哪些习俗和禁忌呢?大家早知道,早受益! 剃龙头: 指二月初二理发,儿童理发,叫剃"喜头",借龙抬头之吉时,保佑孩童健康成长,长大后出人头地;大人理发,辞旧迎新,希望带来好运,新的一年顺顺利利。 据说二月二理发会带来一年的好运,加之临沂有正月里不理发的风俗,二月二这天理发的特别多,有句谚语说的好:"二月二,龙抬头,大人孩子要剃头。 引田龙: 每当春龙节到来,我国部分地区在这天早晨家家户户打着灯笼到井边或河边挑水,回到家里便点灯、烧香、上供。旧时,人们把这种仪式叫做"引田龙"。 围粮囤: 我国北方广泛的流传着"二月二,龙抬头;大仓满,小仓流"的民谚。农历二月初二清晨,北方很多地区的村民早早起床,家庭主妇从自家锅灶底下掏一筐烧柴禾余下的草木灰,拿一把小铁铲子铲些草木灰,人走手摇,在地上画出一个个圆来。围仓的圆圈,大套小,少则三圈,多则五圈,围单不围双。围好仓后,把家中的粮食虔诚地放在仓的中间,还有意撒在仓的外围,象征当年的大丰收。 接女儿: 民间有个童谣《拉大锯》,歌词:"拉大锯,扯大锯,姥家门口唱大戏。接姑娘,唤女婿,小外甥,也要去... ..."。这个童谣就是说"接姑娘"的民俗。二月二这天家里会派出弟弟妹妹去婆家把女儿风风光光地接回家中,一起吃父母亲做的丰盛菜肴。当然,这不同于正月初二不能住在娘家,这天是娘家犒劳勤苦一年的女儿,可以留在家中多住几日,过过清闲惬意的日子。 祭社神: 土地神古称"社神",就是管理一方土地的神仙。由于大地"厚载万物",又"聚财于地",人类产生了对土地的崇拜。在中国古代,农耕是国之根本,人们都祈愿下一年是一个丰收年,所以会在这天举办隆重的祭祀活动,主要是祭祀土地、聚众会饮,既对神灵表达敬畏,又可以在农忙前进行一次大型的娱乐活动。 总结了这么多,这些风俗里有你知道的吗?你的家乡又有哪些二月二的活动。之所以人们对中国传统节日这么重视,是古代劳动人民智慧的结晶;从另一个角度也反映出古代农业受天气制约的现实以及耕者渴望风调雨顺、五谷丰登的美好愿望。小编提醒大家,明天记得理发哦。


昨天带一个外地朋友去游览重庆渝中区的老城门通远门,期间,他问我,这座城门有什么故事。 嘿嘿! 那我可得好好摆道摆道了。 别看现在的通远门就是一个被高楼包裹着的老城门洞子,外加一段不长的残墙。 而事实上,它的每一粒尘埃,都写满了故事,几天几夜都摆不完。 通远门 重庆民谣中说:"通远门锣鼓响,看埋死人。" 别看现在通远门内外一片繁华,七八十年前,站在城楼上向西远眺(也就是看七星岗那一片),入眼处,尽是重重叠叠,荒草萋萋,逶迤无尽的坟茔,仅那些看得见的,就有数十万之多。 具体是多少呢? 有人统计过,足足43万多。 你要问谁会去数这个? 接下来我们慢慢说。 第一、通远门是谁修的 要说清这个问题,还得从重庆城的建城历史说起了。 1、张仪筑城 重庆称"巴",成都称"蜀",合称"巴蜀",为何重庆称"巴"?是因为重庆为春秋战国时期古巴国的所在地。 据《华阳国志巴志》记载:"其地东至鱼复(今重庆奉节县),西至僰道(今四川省宜宾市),北接汉中(今陕西汉中市),南极黔涪(今天重庆黔江区及其以东以南地区)。" 在这期间,巴国五次迁都,但时间最长的,还是在江州,也就是今天的重庆渝中半岛。 当时蜀国有一个地方叫苴,苴地是蜀国北部重镇,所以蜀王将他的王将苴侯分封到苴地镇守,可这个苴侯偏偏与巴国交好。 苴侯的这种亲巴行为让蜀王很是恼火,大骂"你这个吃里扒外的混账东西",于公元前316年亲率大军攻打苴侯。 苴侯打不过他的蜀王哥,便逃到了巴国,蜀王当然不肯善罢甘休,屯兵于巴蜀国境线上,大喊要白刀子进红刀子出。 巴国因为与蜀国的常年战场,早已是外强中干,听了蜀王的狠话,当场就吓尿了。 于是,他做了一件后悔八辈子的事,最终酿成了灭国之祸。 《华阳国志巴志》记载:"苴侯奔巴,巴求救于秦。" 当时秦国正筹谋夺对富庶的天府之国巴蜀地区,巴国的求援,无异于给他递上了枕头。 秦将司马错对秦惠王说:"蜀有桀、纣之乱,其国富饶,得其布帛金银,足给军用。水通于楚,有巴之劲卒,浮大舶船以东向楚,楚地可得。得蜀可得楚,楚亡则天下并矣。" 公元前316年秋,秦惠王遣张仪,司马错等率大军伐蜀,蜀王仓促应战,当年十月,秦灭蜀国。 在秦军的帮助下,巴国灭了老对手蜀国,当时把巴王高兴的呀,真唱共产党的天是晴朗的天。 结果乐极生悲了,秦军突然调转枪口,迅速夺取了巴国首都江州。 巴王这次是真尿了,连骂人的勇气都没有了,仓皇北逃。 秦军后面猛追,一路追到阆中,活捉了巴王。 巴国灭亡。 这真是祸起萧墙呀,蜀王两兄弟打架,本来是自家的事,非要把嫌死得不够快的巴王牵扯起来,结果硬生生玩儿灭了两国,便宜了秦国。 秦灭巴蜀两国之后,在巴国北部设巴郡,张仪在江州修筑城防,史称"仪城江州"。 张仪 张仪所修的江州城,就是今天的重庆渝中区最早的老城了。 史料记载:"分川并注,合乎江州。" 当年张仪所筑的重庆城,到底有多大,史书没有明说,不过,据后来考古发现,在渝中半岛的尖端靠近朝天门一带,发现多处战国时期的古井、陶片和瓦当,推测出当年的江州城位于今天千厮门-小什字-东水门一线北面,山脊以东靠近长江一侧。 2、李严筑城 整个秦汉时期,江州都是一个繁华的城邑。 三国蜀汉时期,因蜀汉政府偏居一隅,江州城的地理位置显得更加的重要。 刘备最先以费观为巴郡太守,领江州都督。 费观在巴子梁置阳关,作为屯兵之地。 这个阳关不是古诗中的"西出阳关无故人"的阳关,而是在今天重庆市北区铜锣峡。 据《水经注》记载:"江水东径阳关巴子梁,江之两岸犹有梁处,巴之三关,斯为一也。" 公元226年,李严镇守江州,开始第二次大规模的筑城。 李严 李严是刘备临死前在白帝城托孤重臣之一,另一个是诸葛亮。 据《华阳国志巴志》记载:"更城大城,周回十六里,欲穿城后山,自汶江(长江)通水入巴江(嘉陵江),使城为州,求以五郡置巴..." 当时李严有一个大胆的设想,那就是在渝中半岛上最狭窄处的鹅项颈挖一条通道,联通长江和嘉陵江,将重庆城变为一个江心小岛。 这个想江本来是极好的,对重庆的城防有着非常大的作用。 但是,一来李严有私心,想割据五郡和诸葛亮抗衡之意;二来这个工种量实在是太大,结果诸葛亮听了火冒三丈,一票给否了。 否则现在的重庆,更是一个美得不再美的网红城市。 诸葛亮 当年李严所筑的重庆城,其城周围大约7公里,顺山而筑,东西宽长,南北狭短。 当时可能只有两个城门,一个叫"青龙门"、一个叫"白虎门",分别东西两侧。 南线大致从今天的朝天门以南起,西南沿江至南纪门,北线约在今天的新华路、人民公园、较场口一线。 面积约为2万平方公里。 3、彭大雅筑城 南宋端平三年(公元1236年),蒙古大军攻入四川,成都及其附近州县相继失陷,蒙古大军兵锋直指川西。 重庆,因为三面环江,一面靠山,易守难攻,成为了大宋军事防御的重点。 南宋嘉熙二年(公元1238年),彭大雅就任四川制置使兼知重庆府。 彭大雅雕像 彭大雅曾出使过蒙古,深知蒙古军的特点,上任后,见重庆城防漏洞出百,决定大规模修筑重庆城。 因为修城工程浩大,当时朝廷有人不同意。 《重庆通史》记载:"嘉熙三年(公元1239年),蒙古大军大举进攻东川区,彭大雅在应付蒙古按竺迩部的进攻之后,下定决心,不惜一切代价也要重修重庆城。" 彭大雅说:"不把钱当钱看,不把人做人看,无不可筑之理。" 在彭大雅的铁腕之下,两年后,新城筑成了。 《元史》和《宋史》中记载当时的新城有五门,分别为洪崖门、千厮门、镇西门、熏风门、太平门。 如今的红崖洞 后世考古学家在其中四门上发现了彭大雅在四个城门都立的大石,上书:"某年某月彭大雅筑此城,为西蜀之根本。" 当所的那五座城门,和现在的红崖门、千厮门、太平门在不在同一个位置,就不得而知了。 太平门复原图 史料记载当时筑城时的情景:"披荆棘,冒矢石。" 说明当时筑城条件非常艰难,大部分是在和蒙军对战期间完成的。 彭大雅的这种做法,被言官弹劾,说他"贪黩残忍、取办促迫,人多怨之",所以重庆城修筑完成之后,他就被宋理宗罢官了。 真是没天理呀。 《重庆通史》记载:"此次筑城,城池西线由李严旧城的金碧山后今大梁子、较场口一线西移,北拓到今临江门一线,原城外的制高点(今重庆自来水公司水池区)已筑入城内,其城池范围已较李严旧城扩大了两倍,初步奠定了明清重庆城的基础。" 4、戴鼎筑城 《巴县志》记载:"明洪武初年,指挥戴鼎因旧城址彻石城,高十丈,周二千六百六十丈七尺,环江为池,门十七,九开八闭,象九宫八卦。" 新城有九天八闭共十七座城门,九开分别是:朝天门、东水门、太平门、储奇门、金紫门、南纪门、通远门、临江门、千厮门。 八闭为别是:翠微门、金汤门、人和门、凤凰门、太安门、定远门、洪崖门、西水门。 而且通远门、千厮门、临江门、南纪门、储奇门和太平门都有瓮城,朝天门甚至有两个瓮城。 重庆千厮门大桥 这算得上是重庆历史上最后一次大规模筑城了,此后,一直到重庆建市,拆毁城墙,重庆城墙位置再没有变动过。 新的重庆城,除了西面,三面环水,城门都成了水门,此次建修,是重庆历史上修得最好的一次,期城墙高大坚固,因险高阻,非前代所能比,其后使用了整整三百年,现如今,还能在通远门看到它的雄伟的身姿。 明清重庆城全景 从以上4次大规模筑城可以看出,通远门,应该是在明朝戴鼎筑城时才修建的。 筑城,当然是为了防御,有防御,就有入侵。 二、重庆攻防战 重庆历史几千年,攻防战自然是知有多少次,但出现重大伤亡而且有明确记载的,主要在南宋末年元军攻占重庆和明末清初张献忠和清军的轮番进攻。 1、宋元战争 公元1259年,蒙哥汗在合川钓鱼城下被宋军重伤,退往北碚区北温泉养伤(这里真不是给北温泉打广告),不久伤重不治,死在了那里,一说是死在金剑山温汤峡。 合川钓鱼城 第二年,忽必烈即汗位,再次挥军南下。 公元1275年,元军分五路大军进围重庆,要重庆守将赵定应投降,被赵拒绝。 《重庆通史》记载:"景炎三年,也就是公元1278年,元军对重庆发起总攻,张珏率部队出城与元军塔海、帖木儿、汪良臣部鏖战,打败塔海、贴木儿,射中元军大将汪良臣四矢。" 二月,张珏又率兵出熏风门(《老重庆影像志老城门》说是今天的储奇门),在扶桑坝(珊瑚坝)与元军大将也速答儿大战,结果遭元军前后夹击,宋军大败,退回城内。 部将赵安开镇西门放元军入城,重庆沦陷,张珏率兵巷战,后弃城而走,乘小舟东下,欲到夔州重整旗鼓,结果在涪陵被元军俘获,后遭杀害。 当时元军是绕道合川钓鱼城从陆路到达的重庆,双方的交锋主要在城西的镇西门,差不多在现在的通远门一带。 这一战旷日持久,双方都伤亡不小,这些战死的士兵,几乎都掩埋于城外的官山坡,也就是现在通远门外以西地段。 看看地图就知道了。 官山坡位置 2、明末战争 明崇祯三年,也就是公元1630年,张献忠率部起义,号"八大王",又称"西营八大王",所率军队称大西军。 当李自城推翻明王朝时,张献忠率大西军入川,对重庆形成进攻态势。 当时卸任的四川巡抚陈士奇路经重庆,凭借重庆险要的地势和充足的物资,率军民设防抵抗,同时派兵守住铜锣峡。 张献忠率军从湖北进入四川,从峡溯江而上,在铜锣峡受阻,转而绕道攻取江津,然后顺江而下,夺取了佛图关,攻打通远门。 通远门下张献忠攻城塑像 通远门城池坚固,再加上守城军民殊死抵抗,张献忠久攻不下。 后来有部下献计,挖开城外的坟墓,取棺材板做盾牌,抵抗城上守军的箭矢,掩护工兵到达到城墙下,埋下炸药,最终炸开了城墙,大西军蜂拥而入,重庆城破。 抛人家祖坟来攻城,史上恐怕也只有张献忠一人了。 据《重庆通史》记载:"六月二十二日,张献忠攻下重庆城,处死了逃到重庆的明瑞王朱常浩、原四川巡抚陈士奇、关南兵备副使陈𫄸、重庆知府王行俭、重庆卫指挥顾景、巴县知县王锡等官僚。" 这一战,双方伤亡惨重,尸骨成堆,全都埋尸于通远门外的官山坡。 据《重庆通史》讲:"张献忠起义军占领重庆后,公开宣布打击的对象是朱明宗室和官僚地主, 能杀王府乡绅,封府以待,则秋毫无犯 。因此义军所至,势如破竹,四川各州县,皆望风送款。" 不知道谁说的是真的,张献忠到底是杀人狂魔,还是爱民如子的义军领袖,在此不下结论。 大西大顺三年,也就是公元1646年,清军从陕西攻入四川,张献忠率军从成都出发,前往川北迎击清军,在西充县凤凰山遭到清军的突然袭击,中箭身亡。(这里变身抗清义士了) 张献忠余部只得收缩部队,撤到川南,重庆再度被明军占领。 当年年底,张献忠余部再次攻占重庆,之后,和清军在重庆展开了拉锯战,重庆三易其手。 一直到清康熙二年,也就是公元1663年,清军总督李国英在重庆补筑通远门,加强城防,清王朝在重庆的统治才得以巩固。 这期间,战死的军民无数,全都埋在了通远门外的官山坡。 当时,从通远门外到两路口上清寺之间的大片区域,坟包那是一个挨一个,一他重一个,数都数不尽。 三、迁坟扩城 1926年,军阀刘湘割据四川,于当年6月委派第三十三师师长潘文华兼任重庆商埠公署的督办。 据《重庆通史》记载:"1927年9月,潘文华以督办公署的名义呈请川康边务督办公署改重庆商埠为重庆市。理由是在国民政府控制的地区,上海、南京、广州等商埠均已改为市,并取得了显著成绩。同年11月,第二十一军军部准其请,重庆商埠改为重庆市,设市政厅,改委潘文华为重庆市首任市长。" 当时的重庆,市区狭小,人口稠密,市政无统一规划,街道凌乱狭窄,房屋依山而建,杂乱无章。全城没有一条马路,城区生态环境极差。 潘文华决心改变这一现状,但全城都在城墙以内,根本没有施展的空间,随着江上水运的繁荣,城门也都变成了累赘。 于是,潘文华作了一个重大的决定,那就是拆掉城墙城门,以腾出更多的空间,同时将市区向通远门以西延申。 并修筑三条市区交通干线,一条由通远门经两路口到曾家岩;一条由南纪门经菜园坝并斜上接两路口;一条由临江门双溪沟经孤儿院至曾家岩。 拆掉城墙还好说,当时最大的难题就是通远门外那片官山坡的坟墓,那里除了乱葬岗之外,城内面姓的祖先都可都埋在那里。 干什么都好说,挖人祖坟人家是万万不干的。 那个时候的重庆的人,个个是袍哥,换句话说都是帮派中人,都不是好惹的,只说要挖他们的祖坟,那还得了,差点没把市政厅给掀了。 但潘文华是谁,他可以有名的潘鹞子,是从战场上死人堆里杀出来的,当然不怕几个江湖人士闹事,他任命外号郭莽娃的旅长郭勋祺为迁坟总指挥,在杀了一批带头闹事的二混子之后,终于完成了迁坟工程,将重庆主城扩大了一倍以上。 这真是一个造福重庆人的大好事,重庆就是从那个时候起,开始了飞速发展,江边因为没有了城墙的羁绊,码头宽了许多,水运更加的发达了,也正是因为有了潘市长的这一举动,抗战时期,重庆才能成为陪都,指挥全国乃至全亚洲的抗战。 当时挖出的尸骸,经有关部门统计,足足43万多具,大部无人认领。 也难怪,那么多死于战乱的士兵,家也不在这里,哪有人认得。 而且老重庆人基本都死于战乱了,后来的重庆人,基本都是湖广四川迁移过来的,以前的老重庆人,不是迁走了就是绝后了,自然无人认领。 为了安慰王灵,市政厅请来高僧道士,在观音岩修一座塔,命为"菩提金刚塔"。 菩提金刚塔 此塔现在保存完好,有兴趣的朋友可以前去参观,就在观音岩金刚塔小区的入口处,站在通远门城墙上可以看见。 各位看官,看到这里,对通远门的历史都了解了吧? 如果是外地朋友,到了重庆,一定要到通远门去看一看,那里可是真正的老重庆遗址,比某些古镇可有意思的多。 看完这篇文章,你对老重庆,对通远门还有什么更好玩儿的故事呢?


后悔莫及 ,后悔:事后的懊悔。指事后的懊悔也来不及了。出自:南朝 宋 范晔《后汉书 光武帝纪上》:"反水不收,后悔不及。"近义词有:追悔莫及、悔之无及,后悔莫及是中性成语,补充式成语;可作谓语;形容悔恨或劝诫人。 后悔莫及的详细解释: 成语名称:后悔莫及(hò h ǐ mò jí) 成语释义:后悔:事后的懊悔。指事后的懊悔也来不及了。 成语出处:南朝 宋 范晔《后汉书 光武帝纪上》:"反水不收,后悔不及。" 近 义 词:追悔莫及、悔之无及 成语用法:补充式成语;可作谓语;形容悔恨或劝诫人 感情色彩:中性成语 成语正音:悔,不能读作"h ì"。 后悔莫及的例句: 1、那天看着像他,又不敢相认,当面错过,后悔莫及。 2、他不听我们的劝告,一意孤行,结果上当受骗,现在是后悔莫及。 3、你的心性逐渐沉沦,再不悬崖勒马,那就后悔莫及了。 4、许多人逞一时之勇胡作非为,难免铸成大错,后悔莫及。 5、这件事你要仔细琢磨,用点心机,否则水尽鹅飞,后悔莫及。 6、年轻时要好好努力,免得到老时一事无成,后悔莫及。 7、我用漂亮的押韵,形容被掠夺一空的爱情;我用凄美的字型,描绘后悔莫及的那爱情。 8、学习好似一片沃土,只要辛勤耕耘,定会有累累的硕果;如若懒于劳作,当别人跳起丰收之舞时,你已是后悔莫及了。 9、同学们过马路千万要小心,否则,万一被车撞了就后悔莫及。 10、一个人既有成算,若不迅速进行,必至后悔莫及。 11、在人生稍纵即逝的紧急关头,切不可放松努力,否则将后悔莫及。 12、为了抓拍老鹰在岩顶松树周围滑翔的镜头,我忍饥挨饿半个月,历经千辛万苦,可回去在冲洗胶卷时不小心曝光了,弄得前功尽弃,后悔莫及。 后悔莫及的成语接龙: 后悔莫及  及第成名  名公巨人  人面兽心  心神不宁  宁戚叩牛  牛头马面  面黄肌瘦  瘦羊博士  士绅名流  流风回雪  雪泥鸿爪  爪牙之士  士饱马腾  腾云驾雾  雾惨云愁  愁云惨雾  雾阁云窗  窗明几净  净几明窗  窗外有耳  耳熏目染  染苍染黄  黄衣使者  者也之乎 后悔莫及 由小学家庭辅导平台[小孩子点读]app独家整理并发布。我们尊重原创者版权,除我们确实无法确认作者外,我们都会注明作者和来源。若涉及版权问题,烦请原作者联系我们。


古代没有狂犬疫苗,如若被狗咬该怎么办?偏方是以毒攻毒 如今人们意外被狗咬伤后,总会第一时间感到医院注射狂犬疫苗。作为一种概率性致死疾病,我们自然半点马虎不得。不过从科学角度讲,只有携带病毒的动物咬伤才会导致人体患病,被健康猫狗咬伤的情况下,伤者是没有必要打针的。即使如此,我们也从未抱有侥幸心理,毕竟没有谁会将生命看成概率事件。在古代,猫狗这些动物也是随处可见的,它们之中也会有一些感染狂犬病毒,那么人们在被这些动物咬伤后,又是怎么做的? 确实如此,早在很久以前,人们就发现:在诸如猫狗这类平常动物群体中,是有一些 病毒 存在的。之所以称其为 病毒 ,是因为人们一旦被其咬伤,就会在一段时间后不治身亡,而这一过程一般持续七到二十多天不等-正好是狂犬病的发病期。只是那时的人们称之为一种邪术,一种触及必亡的邪术。他们认为:会有一些身负邪术的动物生活在天地间,而作为预防,他们会对一些举止不凡的动物观察筛选一番,如果看上去活蹦乱跳,富有灵气,他们会视这些动物为朋友;可如果对象面部显露阴邪之色,一举一动皆是奄奄待毙的样子,他们便会毫不犹豫杀死这些身负异能的 病毒 ,并且在确定死亡之后,人们还会将尸体纵火焚烧,彻底毁尸灭迹。 而一旦被病毒咬伤,古代的人们也不会毫无举措,等待死亡。经过长期观察、探索,他们发明了 以毒攻毒 的办法,竟颇有奇效,只是不能保证百分百让人脱离死亡威胁。 经过对 病毒 行为表现的密切关注,人们发现那些 病毒 每隔几个小时便会吐出一些污秽之物。他们便想:导致病症的根源很有可能就藏于这些 病毒 脑中。在用利器将它们的大脑剖开之后,很快找到了致病祸源-脑髓。 先人尝试着将脑髓研磨成液状,涂抹于伤口之上,二十多天之后,症状没有凸显,身体也没有出现任何不适,以毒攻毒果然能够根除病症,他们就这样找到了治疗狂犬病的方法。但其实这样做其实并非迷信,是真的有科学依据,从医学层面来说,被病毒感染后,涂抹上动物的抗原,一定程度上能够解毒。 不得不承认,前人的智慧实在令人叹服,他们总能经过无数大胆的尝试,捕捉感知到问题的关键并加以解决,只是当时的人们无法从科学角度言明其因。


通常人们称呼一个国家的时候,都是称呼这个国家的简称,比如直接称呼中国、越南、日本、伊朗、俄罗斯、意大利、英国、美国等,但其实所有国家的国名都有全称,在一切正式场合或外交事务,每个国家都是用国名全称,而绝不会用简称。 对于欧洲国家英国,稍微有点常识的人都知道英国的国名全称,叫做"大不列颠及北爱尔兰联合王国",这是当今世界国名全称最长的国家。也许有人会有疑问,"大不列颠及北爱尔兰联合王国"里面根本没有"英"字,为什么会简称"英国"?这个国名全称到底是怎么来的? 英国首都伦敦 要解答这个问题,就要追溯英国历史。英国主要由英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰四个政治实体组成,其中英格兰、苏格兰、威尔士位于大不列颠岛,北爱尔兰位于爱尔兰岛,英国历史就是由这四个政治实体的历史交织而成。 公元10世纪之前,在大不列颠岛的土地上出现了很多的封建小王国,这些封建小王国随着历史发展不断互相战争、不断互相融合、不断抵抗外来侵略,在公元10世纪之后逐渐形成英格兰王国和苏格兰王国。后来,英格兰国王亨利三世把威尔士作为封地分给一个亲王,形成了威尔士公国。公元16世纪之后,在爱尔兰岛的土地上也出现了爱尔兰王国。 1541年,英格兰王国与爱尔兰王国首次组成"共主邦联"。所谓共主邦联,简单来说就是两个国家的国家元首是同一个人,但这两个国家的一切内政外交都互不相干、各自独立。由于英格兰王国强大,英格兰王国和爱尔兰王国的国家元首由英格兰国王担任。到了1603年,英格兰王国又与苏格兰王国组成共主邦联,国家元首同样由英格兰国王担任。 英国四个政治实体 由于威尔士公国是由英格兰国王分封给威尔士亲王的,威尔士亲王只是象征性的威尔士公国的国家元首,没有实权,所以到了1603年,英格兰国王实际上已经统治了英格兰王国、苏格兰王国、威尔士公国、爱尔兰王国,当时的英格兰国王仍然有实权。 随着资本主义的发展,英国在1688年爆发了光荣革命,次年议会通过了《权利法案》,宣布废除君主专制制度,实行君主立宪制度,英格兰国王从此没有实权,但仍然是英格兰王国、苏格兰王国、威尔士公国、爱尔兰王国的国家元首。 1707年,英格兰王国与苏格兰王国签订《1707年联合法案》,两国正式合并,定国名"大不列颠王国"。到了1800年,大不列颠王国又与爱尔兰王国签订《1800年联合法案》,两国正式合并,定国名"大不列颠及爱尔兰联合王国"。 英国皇家卫队 大不列颠及爱尔兰联合王国是英国历史上最辉煌的时候,世界历史上国力最强大、疆域最辽阔的殖民帝国"大英帝国"在此期间形成。一战结束后,大不列颠及爱尔兰联合王国作为世界第一强国的地位,逐渐被后来居上的美利坚合众国(即美国的国名全称)取代。 1921年,大不列颠及爱尔兰联合王国受到了1916年爱尔兰境内爆发的"复活节起义"的影响,被迫通过了《英爱条约》,爱尔兰南部26郡脱离大不列颠及爱尔兰联合王国独立,形成了"爱尔兰共和国",北部6郡仍属于大不列颠及爱尔兰联合王国。从此,大不列颠及爱尔兰联合王国的国名改成"大不列颠及北爱尔兰联合王国",直到今天。 英国白金汉宫 因为英格兰一直在英国历史占主导地位,而且英国首都伦敦位于英格兰,所以大不列颠及北爱尔兰联合王国即使没有"英"字,但仍然习惯简称"英国"。 以上就是英国国名全称"大不列颠及北爱尔兰联合王国"的由来。


无休止的纠缠于工作中,对工作有强烈的依赖性,对现实生活中的其他事物都不感兴趣;每天都拼命工作,但从工作中得不到相应的成就感和满足感,最后身心俱疲。多数的工作狂们都是为了用忙碌的工作来麻痹自己受伤的内心,而并非你以为的因为热爱自己的工作而变成工作狂。 工作狂具有什么样的心理特征?工作狂的症状能否改善?郑州福斯特心理咨询中心eap服务专家蔡劲林老师继续为您解析。 工作狂一般多具有如下心理特征: (1)自我中心: 自我中心是关键的特征,因为解决问题控制了生活的所有其它方面。而解决问题是通过在工作中失去自我来实现的。于是,"工作狂"的生活变成了"为了工作而工作"的自我沉溺; (2)否认现实: 在组织中,一些个人屏蔽或者拒绝听不好的真实的信息或者分析。在组织层面,否认可以是保密或者不能讨论工作的某些方面。 否认是封闭系统的一个关键特征; (3)完美主义: 这些上瘾的人沉迷于为不可能达到的完美状态而奋斗。不像为一种高质量的产品或服务而努力,他们相信存在一个完美的产品或者某种组织形式。错误是不能发生的,因为它与完美相抵触。因此,错误并不被用来当作学习或者信息的来源; (4)外部证明: 自我意识是由外部决定的,从其他人的感觉产生的。这就导致难以辨别自我和他我的界限。 (5)非此即彼: 非此即彼的思考方法是一个上瘾的人的主要特征来源。当选择变成或者...或者(而非既...又)时,它就在复杂的现实中创造出一个简单的假相。对于上瘾的人来说,这两个选择是不相容的,因此在两者间转换时不会进行联系或者整合。robinson (1989) 指出,这种转换经常在某些方面表现为超负责任,而在其它方面表现为超不负责任; (6)过于认真: 太把自己当真会导致孤独感及无能力与他人联络。如果一个人对自己过于认真,那就难以信任别人。 因此尽可能避免授权,同时进行过多的时间安排(oates, 1971); (7)对于不可控因素过度反应:上瘾的人经常对他们无法控制的变化过度反应。工作狂需要控制结果,因此对不可测或者模棱两可的状况感觉不舒服。"他们试图消灭不可预测及可变的,通过工作过度计划及过度组织,希望情况是可预期、持续的、因此也是可控的。他们不能变得自然或者灵活,因为对于失去控制的恐惧实在太大了(robinson, 1989:42)"; (8)忽略冲突:冲突或者被避免,或者在产生以后不被提及。他们不能直接处理冲突,因为它表现出差异而且要求高层次的自我意识及他人意识; (9)害怕失败:害怕失败与害怕失去控制相联系。恐惧比成功的欲望更能够驱动工作狂,而对失败的恐惧影响着工作狂的选择; (10)暂时的失明:上瘾的人不注意他们的环境、他人、甚至他们自己。这种状况不仅使他们缺乏对现实状况的眼光,还使他们对今天的事情如何与过去和未来相联系失去判断力。他们不能辨别整幅图画。他们需要解决的问题只是非常短期的焦点,使他们失去对更广泛背景下的行动的主意。 当然了,不可否认,现代社会压力本身较大,很多人都希望通过努力工作获得个人生存和发展的空间。有些人也许是为了拿到更多的加班收入,或者为了获得老总和上司的认可。但是典型的工作狂确实属于心理疾病,类似于心理学上的"强迫行为",如果不去工作、不努力、不好好完成任务,就会觉得心理不舒服,就好像有一种强迫性的命令让他非做不可似的。 此外,专家们的另一新发现是,"工作狂"的"生成"还可能与其童年时代接受的教育息息相关。一些人在年幼时生活在比较严格的家庭环境中,父母对其要求苛刻,久而久之甚至是他们长大后,都会对自己要求严格,凡事追求完美和极致,工作也是这样。实际上,在"工作狂"中,有占8~9成的人在孩提时代受到来自望子成龙的父母亲的过分严厉的教育。在这样的家庭里,家长对孩子的期望值往往过高甚至高得"离谱",可怜的孩子一旦稍有闪失便会遭到批评乃至重罚,最后孩子心理上可能出现障碍,长此下去,孩子长大了极可能成为"工作狂"。 幼儿期要求过严是原因之一,当然,有些人本身就很难信任别人,他们习惯于亲力亲为。还有些人是个人情感上出现问题,将情绪寄托在工作上,由此出现"工作狂"倾向。 蔡劲林老师告诉我们,如果你的"工作狂"称谓来源于强迫心理,那么,你可以在适当的时间去看一下心理医生,如能接受心理医生的科学治疗,情况会更好些。 其实不论什么原因导致的,改变工作状态永远是一条正确的选择。下面我们给出了一些具体的方法,希望可以对您有所帮助: 1、列出一份工作日程表,先将自己现时的所有工作项目和工作时间写明。 2、学着给工作定性分类,要规划好自己的习惯,把手头上的事分成四类:马上要做的事情就快做,不着急去解决的事情就缓几天,根本用不着你去动手的事情就放给别人,可做可不做的事情一定要学会放弃,同时注重工作效率。 3、订出新的工作日程表,并请家人或同事予以监督。 4、不妨培养一些与工作不搭界的业余嗜好,丰富业余生活。 5、每天给自己半个小时作为一个假期,在这个半小时里做简单的体操,或者只是深呼吸。这是照顾自己所必需的一段时间,一定不能因为工作的繁忙而忽略。一定不要把烦恼带到床上,把任何的烦恼带到睡眠中都很傻。 6、如果出现体力上的透支,可以补充一些维b,镁和钙,或者泡个澡,在水里滴一点柠檬或者薄菏,都可以缓解疲惫。 7、知道了工作狂并不是一种健康的状态,希望还把自己每天沉浸在工作中的朋友们不妨停下来,好好的思考一下自己的未来和现状,如果现实生活中的确出现问题,不要回避勇敢的去面对和解决吧。 生活美好无处不在,生活中要宽容的对待自己,更要学会规划好自已时间,合理安排好时间,尤其要学会在每天的时间里,空一些给自己,给自己休闲娱乐的时间,给自己陪同家人的时间,哪怕是给自己一段可以闭着眼睛放松的时间。原谅自己小小的"懒惰",允许自己有偷懒、犯错的行为。区别对待工作与生活,当我们试着学会享受生活,有时反而对工作质量有所助益。


原文地址:权威解析今天各地高考作文题作者:海城作文 权威解析今天各地高考作文题 | 全网独家首发 原创 2017-06-07 学习哥 高中生学习 | 政策  信息  考点  试题  方法 | 点击题目下方蓝字关注 高中生学习 高考语文已经结束,学习哥第一时间发布全国高考作文题目,并约请全国各地名师第一时间为大家解析作文题目,最新最权威,敬请持续关注高中生学习微信公众号(id:sszzbg)! 今年全国1卷的高考作文题,是典型的任务驱动型作文。 首先,这道题目可以看成是"请用三个 中国关键词 呈现你所认识的中国"。材料提供了有限制的12个与中国有关的关键词,这些关键词考生也都比较熟悉,有"传统与现代""城市与乡村""新与旧""正面与负面"等多重关系,同时这些关键词涉及"政治、经济、文化、环境、科技"等方面,可以任意进行排列组合,但是需要考生明确所选三个关键词之间的"有机关联"。这是限制性任务,也是本道作文题目审题立意的关键,此处要求正是新考纲对"思维品质"考查的具体体现。 其次,题目要求"写一篇文章帮助外国青年读懂中国",这里有一个隐性要求,考生要有良好的"读者意识",也就是要注意写作的立场和口吻,认识到这一点有助于表达的融入感。 第三,题目要求"明确文体",亦即文体必须是议论文、记叙文等中的某一种,务必清晰明确,这与近几年"文体不限"的要求明显不同;。 最后,"选好关键词""选好角度"也都隐含着"可以自主选择,但是所选内容和角度必须有机统一,逻辑链条必须清晰完整"的要求。 总体来说,本道题目主要是考查考生对所生活的国家、社会是否保持足够关注,并能做出清晰描述或判断,题目较好地体现了选拔人才时对考生价值观考量的"国家意志"。审题时需要考生关注的核心点有两个:一是12个"中国关键词",二是任务(帮助外国青年读懂中国)。首先要从12个关键词中选出两三个,这考验考生的知识面和思维拓展能力。然后要从自己选出的关键词中,提炼出自己要介绍的主题,然后列出"解说"线索。 (肖 刚) 下面给出角度示例和写作思路简析: 一带一路+高铁: 高铁中国近年来基础建设的最伟大成就,一带一路将带动以高铁为代表的中国制造、技术、产业走向世界。考生可从高铁成就、影响,结合一带一路的重要意义,向外国青年介绍中国制造的辉煌成果及美好前景。 一带一路+长城京剧美食: 一带一路重在民心相交,而人文交流就是一项重要内容。 作文可以从以下角度展开:历史维度:一带一路促进了中西方文化的交流,文化交融产生的艺术成就数不胜数,可向外国青年介绍哪些中国名片是中外交流的成果。现实维度:一带一路是外国青年了解中国的窗口。 中华美食+食品安全 外国人对中华美食存在很多误解和偏见,可向外国青年介绍中华美食的派系,制作工艺,推荐《舌尖上的中国》,消除他们对食品安全的担忧。 中华美食+移动支付 移动互联时代颠覆了桌面互联网时代的生活方式,创造了新的信息传播模式和商业模式,以前想都不敢想的事情-不带钱就能买东西,现在却变成了现实,这也中国技术发展的结果,考生可从文化交流角度,介绍中华美食派系及当前美食行业的移动支付情况。 高铁+大熊猫 考生可从高铁、大熊猫作为中国的两张名片,是世界人民了解中国的窗口着手,可向外国青年介绍中国在高铁基础建设方面取得的伟大成就及大熊猫作为文化名片促进中外交流的情况。 高铁+移动支付 当前,移动支付已经遍及中国的各个角落,大到企业合作,小到衣食住行。考生可从,随着"时尚、便捷、安全"的高铁移动支付服务的推行,我们的旅途将会更加的方便、快捷,更加的舒心和欢心,高铁移动支付也成为时代的新宠儿等角度来写。 空气污染+美丽乡村 向外国青年介绍中国美丽乡村建设情况,考生可从美丽乡村,是建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"等具体要求。 空气污染+食品安全 考生可从空气污染及食品安全是我国面临的两大挑战出发,向外国青年介绍我国所采取的措施及所取得成果,并且阐明自己面对空气污染及食品安全问题的态度。 广场舞+京剧 京剧是国粹,是高雅艺术,拥有广泛受众。广场舞是近年来中国百姓参与度最广的健身项目和娱乐活动。可以向外国青年说明:中国人娱乐活动的多样化,雅俗共存,都代表了中国人对生活的热爱和美的追求。 广场舞+美丽乡村 美丽乡村不仅仅指自然环境,也指人文环境。近年来,我国农村的精神文明建设和生态环境建设一样,取得了长足进步。遍布农村各类文化广场的广场舞,就是群众喜闻乐见的娱乐方式。除了广场舞,今日农村还有很多富于创新性的娱乐活动,在为美丽乡村添彩。 共享单车+移动支付 共享单车之所以能在中国快速发展,离不开移动支付的普及。这两项中国互联网产业的创新项目,深刻改变了国人的支付方式和出行方式,成为城市年轻一族的最爱。互联网领域,是中国创新创业的集聚地,也是中国经济发展方式实现弯道超车的机遇所在。 共享单车+空气污染 共享单车代表的是绿色出行,对减少城市的机动车使用具有重要意义。中国近年来的空气污染让外国人谈霾色变,改变这种状况需要每一位国人的努力。绿色出行,就是每个人力所能及的。而且每一位中国人也愿意为减少污染做出贡献。 从作文题目类型角度看,六句古诗或名言任选两三句,自定立意,属于给材料作文,且是多则材料。从材料的选取角度看,选择多则古诗或名句或现代名言(且都是中国的)作为命题素材,无疑体现了阅读与写作相结合的导向,同时极大地融入了传统文化元素。提供的材料既有形象鲜明的,也有思想深刻的,不同风格适合不同需求和水平的考生,这是很人性化的命题形式。 考生立意选择范围比较宽泛,可以从六则材料中做多种组合,最大限度地发挥自己的理解,但"一千个哈姆雷特还是哈姆雷特",立足"这"几则材料,综合其思想情感无疑是展开联想和想象的根本。同时,结合现实,将材料综合内涵与现实生活相结合是很重要的切入点,不能仅仅就句论句,材料只是问题讨论的由头。 考生要根据自己选择的材料所提供的具体语言情境有效运用书面语表达,这是基本素养要求,是大多数考生应该和能够达到的。而在思维要求方面,一般考生也需要并能够做到仔细审读材料,综合提炼,做到思维准确、清晰,在表达上做到表达生动和有逻辑性,尤其要透过诗歌的形象读出其内在的思想。而对更优秀的考生而言,要想脱颖而出,发掘出材料的深刻性,灵活组合和运用材料是必须的,甚至在立意中还要具有一定的批判性和独创性。 考生在作文中表达出健康、正确的价值观,写出自己对美好事物的情感和态度,是在语言和思维之上更高的要求,这无疑是真正获得阅卷老师青睐的重要法宝。在立意和行文中,考生要尽量关联到文化,表达出对传统优秀文化的自信与传承、对当代文化的关注和思考,或者对不同文化的理解和包容,这是在更高层面上体现出思维的深刻和视野的独特,是真正理解了命题者的"良苦用心",是真正把握住了语文核心和时代脉搏。 整体而言,今年的作文题目能让大多数考生有话可说,但要说得精彩和透彻,则必须要有良好的形象思维、逻辑思维能力和情感判断能力,能在文化层面有自己的理解和思考。这个作文题目能较好地考查出学生阅读和写作方面的核心素养。相信不同水平的考生都能在自己的能力范围内充分展示和发挥,取得应有的成绩。 (童朝阳) 2017年全国3卷作文试题采用同一主题的"二选一"命题形式,以"我看高考"或"我的高考"为题要求学生写一篇作文。这一题目既意料之外,又在情理之中。这一题目呈现出如下几个方面的特点: 一是不回避热点。2017年是我国恢复高考第40周年。恢复高考,对于教育,甚至对于整个国家发展的历程都是一个具有重大意义的历史事件,对于2017年来说,这无疑是一个热点,但这样的题目没有回避这样的热点问题,其命题用意就是要引导学生关注在中国发展进程中的重大事件,并自己思考这一事件的历史意义。这一命题思路正是高考强调"立德树人"这一核心的具体体现。 二是贴近学生生活实际,关注学生的自我认识与自我体验。"高考"可以说是最接近学生的。试题要求以"我看高考"或"我的高考"为副标题,写一篇文章。这一要求中的核心词有两个,一是"我",二是"高考"。这就明确告诉考生,不要去空泛的谈论恢复高考的意义和影响,而要从自己的视角,从自己的切身体会去看高考,这体现了高考在关键能力上强调独立思考、分析问题和解决问题的命题指向。 三是命题形式新颖,体现为一是采用给副题拟正题的形式,二是二选一的题目,体现了选择性。"我看高考"的命题指向是理性思考,"我的高考"则指向了感性体验。这让具有不同思维特点的学生可以选择能体现思维特点题目,发挥自己的优势。 如果选择"我看高考",就要求写出自己在恢复高考40周年这一特殊的时段对于高考有怎样的认识,可以从高考改变了一代人的命运,改变中国社会的走向等角度切入,还可以从高考的不断改革这一角度切入;这就需要考生在这一方面有着丰富知识储备。写作此题,既可以谈古论今,调动自己从长辈处听到或从书上看到的相关事件和经验,从高考40年变迁史和改变很多人命运的角度,写成指点江山的深度思考类作文,但要注意避免装深沉、伪博学。 如果选择"我的高考",则可以讲述一个自己与高考相关的故事,在故事中表达出自己对高考的感受和看法。这就使这个题目很接地气,学生会有很多话可写可说。可以从自己的高考体验入手,回忆自己或身边的故事,写成情感抒发类文章,但要避免单薄的自我情感抒发。如果可以把个人及高考放置于时代的大背景之上,写出时代的冲击和震撼,表达出真实的感受和思考,一定能成为亮点。 (李 松) 北京市2017年的高考作文试题,基本延续了前两年的路数。 从试题结构上讲,继续采用了二选一的命题形式,便于发挥考生所长,体现国家对考生的人文关怀。 从写作能力来讲,一题要求写议论文,一题要求写记叙文,一题考查思辨力,一题考查想象力,紧密结合考生十余年写作练习的实际,便于考查学生写作的基本功,也有利于今后中学语文教学尤其是作文教学。 从思想观念上讲,命意合乎社会主义核心价值观,符合北京市基础教育部分学科教学改进意见的精神,向考生和社会传达的是正能量,便于考生作文立意。 第一题"说纽带",遥承2005年北京高考作文试题"说安",写起来要比"说安"稍为容易。古代有"杂说"一体,属于广义的议论文。考生写作,除议论外,最好有"说明"这种表达方式的运用。 第二题"共和国,我为你拍照",题目中引进了第二人称代词,这就要求考生作文用"呼告"手法,将共和国拟人化,如向祖国汇报,或如当面晤谈,便于抒发敬仰、亲切、欣喜等健康阳光的感情。 (王德山、薛梅、薛凤瑜) 这是一道比较传统的"材料+标题"类型作文题,几乎没有审题难度。由于前述材料提供了较多讨论的角度,基本保证了考生有话可说,只要紧紧围绕关键话题"纽带"展开论述就能很好完成写作任务。题目的延展性很强,可以很好规避作文内容雷同化现象。但本题有较强的"话题"特点,考生容易走向套作。另外,题目本身包含了比较明确的价值导向,社会主义核心价值观可以很好的走进文章。 (肖刚) 尽管高考作文有着自己的特殊性,但我们认为要想对"高考作文命题"进行科学的评析,就应该回到作文的原点思维,搞清楚写作的实质是什么,学生为什么要写作文。简言之,写作,就是练习说话,练习思想。写作,就是学生为着把自己的思想感情用书面的语言表达出来,这是人作为社会人的生活实际的需要。写作教学,最主要的目的就是指导学生在写作实践中学会运用书面语言表达自己的思想感情,养成良好的语言习惯和思维习惯。 由此,我们认为高考作文命题应该遵循作文及作文教学的基本规律,高考作文题应该贴近现实,让学生有话可写;应该让学生更多地关注社会现实,品味人生,增强社会责任意识;应该让学生学会独立思考,感受时代的冲击和震撼,从而把自己内心真正的感受和思考表达出来。 近年来,天津卷高考作文一贯喜欢"以小见大",倡导作文的"生活化"、"通俗化",不在审题上为难学生,让学生有话可说,但要想写好作文又必须具备一定的思辨能力、思想积淀和语言表达功底。以此来审视2017年天津卷高考作文,我们认为天津卷的作文是别有意味的。 首先,该作文题为了减轻学生的审题压力,以"重读长辈这部书"为切入点,命题人给考生提供了启发学生思维的写作角度:"读到人生的事理,读到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧..."这样,考生可以在此引导语的启发下,充分调动自己与长辈的生活经验,自主地选择自己最有感触、最感兴趣、最有话可写的角度来写,既可以写自己读出的正面体悟:如事理、传统、时代的印记等,也可以读出他们的"思想落后面"以及他们与自己的矛盾、分歧、代沟等,而且要想写得深刻,就应该要进行思辨性地阐发,可见该作文命题写作角度多元,具有开放性,很好地为考生提供了较为广阔的想象空间、思维空间和认知空间,能调动考生平时与长辈们的生活经验与思考,并"以小见大"地发掘出具有一定形象性、思辨性、审美性的内涵。再者,人生就是一本书,阅读长辈,既能从中汲取人生的营养与智慧,也是以长辈为镜子,进行反思自我与提升人生境界的重要途径,这也体现了该命题"立德树人"的价值导向,可见该作文命题具有比较鲜明的时代性、现实性和针对性。 需要提醒的是,在文体的选择上,天津卷特别强调"文体特征鲜明",所以所谓"文体不限"并不是想写成什么文体就写什么文体,而是应该根据你所要写的内容,选择适合这一内容的文体来写,而且一旦选定写某种适合内容要求及自己特长的文体后就要按照既定文体要求,力求写成这一文体,切忌写成"四不像"的文章。 (龙祖胜、梁莉) 2017年上海语文高考作文题,依旧延续了材料作文的形式,属于泛现象类的材料。同时,也可以看成一个选择型的题目。对于多变的生活,接受预测与否,每个人都有自己的选择和认知。 这个话题,比较平实,没有什么审题障碍;具体内容,学生也有生活感悟可写。 乐于接受预测,可以未雨绸缪,做好充分准备,防患于未然,是一种对生活审慎的态度, 也是人类探求未知的好奇心的体现... 不以为然,则因为生活多变,有时生活的魅力,恰恰于未知,在于变幻莫测带来的惊喜和挑战,与其求神问卜,不如着眼当下,享受不可知的乐趣... 当然,在你做出任何一种选择的时候,都要思考其反面,这也是上海作文一贯比较看重的辩证分析的要求。所以,两个角度可以对举论述。 过于依赖预测,可能会丧失面对突变的应对能力,束手束脚,错失机遇... 一味地不以为然,则可能缺乏对未来的洞察与展望,兵来将挡水来土掩,穷于应对... 无论你认可哪一点,讲清楚理由,并能够全面认知,即可。 (杨 帆) 2017年高考山东卷语文科是最后一年自主命题,作文题仍旧一如既往求稳,坚持切合学生思想实际、切合学生生活实际、切合学生阅读实际的命题原则,在此基础上考查学生的写作水平。 近几年高考山东卷作文都是给材料作文,其中2014年给的是"窗子就是一个画框"的材料,2015年给的是"丝瓜藤,肉豆须,分不清"的材料,2016年给的是"行囊已经备好"的材料。这些材料,都可以从不同角度切入分析立意。2017年给的是"某书店24小时营业"的材料,也不例外。这样的作文题,既然都可以从不同角度切入分析立意,那么跑题的可能性就比较小。就2017年的作文而言,我们可以将立意确定为"我们的社会需要包容",可以确定为"为书店具有人文关怀点赞",也可以确定为"多管齐下,才能实现大目标"(这些来消遣、休息的人,也有成为买书人的可能。对他们包容,其实就是为将来书店的大发展埋下伏笔。这样,既对买书人热情接待,又给消遣和休息的人以包容,确实是多管齐下的大战略),还可以确定为"无论是企业,还是个人,要有大格局、大胸怀"等等,都是可以的。 近几年高考山东卷作文题一直有一个要求,这就是"文体特征鲜明"。一些同学总觉得文体不限,也就是不要文体。于是一大批四不像作文出现了。为了纠正这种偏向,山东省才将"文体特征鲜明"提了出来,告诫考生。今年也不例外。我们所写的作文,应该是写什么像什么。比如写议论文,那么就应该观点鲜明,论据充实,分析透彻,结构严谨;比如写书信,那么就应该做到格式齐全,这就是开头有称呼,称呼之后是问候,主体部分写完后是祝愿语,最后是署名及写信时间。 (闫会才) 今年的江苏卷作文,一改往年玄虚高蹈的风格,调整视角,将关注的目光投射到"地面",关注起了人们生活中日日离不开的"衣食住行"中的"行"。从"车"这"一斑",窥社会发展之"全豹",很接地气,让学生有事可叙,有情可抒,有议可发。 虽说考场内每位考生来到这个世界仅有十几年时间,但他们可以清晰地回眸中国百姓借助自行车、摩托车、汽车出行的历史,看到我们的祖国以汽车、火车、高铁的速度前进的事实。是的,车的变迁,跟人民生活水平的提高、与祖国经济的发展息息相关。 扣住"车"的变迁,可以叙述精彩的故事,讲述家庭、个人的"交通史";可以抒发真挚的情怀,赞美科技的进步和国家的发展;可以发表真知灼见,探讨车与人、车与国以及车与科技、车与环境的关系。 但是,无论表现什么主题、选择什么文体,都应当记住:车,只是一种服务于人类、方便人们出行的工具,而不能成为炫富的物品、作恶的凶器和破坏人类生存环境的罪魁! (王淦生) 我对2017年浙江高考作文题的评价是:"审题难度不大,重在说理分析。"这两点,都体现了明显的浙江特色。 所谓"审题难度不大",指命制形式稳定,不搞过度审题。近几年浙江高考作文命制形式,已经为大家熟知,一般都是"材料+要求"型,"材料"起引导观点的作用,"要求"起明确观点的作用,实质就是审题时不为难学生。也就是说,浙江高考只要读懂命题材料,便可以得出观点。2017年浙江高考作文也是如此,命题材料只有一句话,告诉我们"人生要读三本大书",请问考生对此的思考并且"做出评说"。仅仅如此,审题比较容易,要么认可作家的话,要么补充作家的话,要么对作家的话提出异议,三者只选其一。但和前几年相比,今年的审题略微增加了难度,那就是必须注意有一个隐性审题,"有字之书""无字之书""心灵之书"分别指代什么,对一般考生而言,相信也不会构成思考障碍。比如"有字之书",就是书籍,不光是指教科所、专业书籍,更多是人类经典的书籍;"无字之书",就是指生活本身这本大书;"心灵之书",无疑就是促进内心生长,培养良善品德之类。一般的,是认可作家的话,也就是立意为"人生要读三本大书";从审题角度,建议要稳妥一些,少去批评作家的话;但若有真知灼见,也不妨在作家基础上补充"建议",但估计这些学生比较少。既然很多同学都立意为"人生必须要读三本大书",那文章档次就只能在具体表达上见分晓。 所谓"重在说理分析",包括两个方面,一是框定文体,二是重视表达过程。2015年开始,"论说文"(就是常说的议论文)的概念出现在浙江命题专家眼中,认为论说文可以"引导中学作文教学,扭转目前存在的文体杂糅的写作现象,转为注重论证、分析、演绎等能力",意思是学生写出的论说文要像一篇"论说文"。2017年浙江高考作文不明说写一篇论说文,但"对作家的认识做出评说",其实就是让学生直接表达自己的观点、态度、看法,写一篇论说文。 因为是写作"论述文",所以重视表达过程。自然,这也是一种浙江特色:历年不重视"写之前"(审题),而注重"写之中"(如何表达观点);不重视审题的难度,而重视写作的难度;考生容易进入话题,难在深入话题;不注重"如何写对",而注重"如何写好(表达具体)""如何写实(内容实在)""如何写清(思路清晰)"。要写好浙江作文,要具体,言之有物;要清晰,必须言之有序;要实在,必须老实讲理,总之,如何"论述"才是关键。但今年和以前的论说文写作相比,可能重新返回"诗意与思辨"结合的老路,重新注重"表达的诗意"。要写好"人生要读三本大书",首先在于阐明理由,进行具体的说理分析。建议文章的主体部分,条分缕析的方式展开说理,先写"为什么要读有字之书",多读有字之书,多读经典书籍,就好比站在巨人的肩膀上不断攀越高峰,让人生更加智慧;再写"为什么要读有字之书",多参加生活实践,使自己在社会实践中磨炼成长;再写"为什么要读有字之书",要多读自己的内心,多多反思,在理解自己的过程中成长。在"如何写清(思路清晰)"上一般不会有问题,但在内容表达上,可能会比较空洞、平乏,估计考生课内素材运用比较多,比如史铁生、陶渊明、苏轼会卷土重来。若有新意的文章,肯定是跳出常规的,表达"具体""实在",比如呈现自身的阅读优势,联系沈从文《我读一本大书也读一本小书》这篇文章,比如采用诗化语言"读遍人生,自得繁花"之类。 2017浙江高考作文题,关注考生的时代性、关注考生的个性生命成长,表面上在是考查作文,实际上在考查思维能力、考查语文素养。而这也体现了浙江语文近年来一直努力的方向。 (边建松) 既然是写论述类文章,第一步需要确立观点。根据所给材料,我们的观点可以是:中学生重要的是读好"有字之书"。所谓"有字之书",也就是教科书,书中所讲都是人生所需要的基础知识。这些基础知识不掌握,就不能说是一个高素质的人,将来在社会上也就难以立足。 我们的观点可以是:重要的是读好"无字之书"。所谓"无字之书",也就是纷纭复杂的社会。这本书需要我们用眼睛去看,用脑子去思考,而且需要时间,才能读懂。在"读"的过程中,甚至会走弯路。这不要紧,重要的是去认真用心读。总有一天,会读懂,让自己在社会上游刃有余,左右逢源。 我们的观点可以是:"心灵之书"不可忽视。所谓心灵之书,也就是思想、内心。研究一个人,需要走进其内心,了解其思想。这样,才便于与其相处,与其合作。在生活中,我们无时无处不在与人打交道,这样,只有读懂心灵之书,才能在和人相处时能够有所选择,才能做到和谐相处,做到共同发展成长提高。 当然,也可以将上面三种观点融合成一个观点来写。只是如果这样的话,800来字的文章怕是难以谈透彻。 (闫会才) 严正声明 本文原创,引用、摘抄、转载请联系授权,否则,本公众号将使用媒体监督和法律诉讼的手段,追究一切侵权责任! 高考考场上不容忽视的13个细节和7种突发情况!附超萌考场时间轴~ 史上最全!高考各科蒙题技巧大盘点 | 适合99%以上的高考生! 快讯 | 13省份公布志愿填报时间!教育部和各省(区、市)开通高考举报电话!河南2017《考生指南》最全汇总! 高考填志愿必备!国家重点学科名单,有你心仪的大学和专业吗?


王志安与马家窑文化(一) 老 骥 文 中国社会转型期一个人的传奇经历和精彩人生 走 近 王 志 安 在兰州四十里黄河风情线北滨河路西端,有一个名为"生命之源"的景点。这里不同于风情线其他景点的是,不是仅以母亲河旖旎的风光取胜,吸引人的倒是一个放置在构思奇特的底座上的大型彩陶仿制品,其壮、其美,震撼人心。使每一个驻足的人在感受中华五千年灿烂文化的同时,不得不叹服先民们的智慧和创造才能。 千里陇原素有"彩陶之乡"的美誉。甘肃境内出土的彩陶之多、水平之高,享誉国内外。出于拍照的需要,笔者曾在晨曦微露时、夕阳西下时、天空最蓝时,给这件彩陶仿制品拍过照。无论在什么时间、在什么光线条件下,它都魅力四射。去的次数多了,亟待回答的问题就挥之不去:这个景点为什么叫"生命之源"?风情线为什么要建这个景点?先民们四、五千年前何以能创造出如此灿烂的古代文明?它何时才能融入现代社会?这些问题在笔者走进"临宝斋"后,都一、一找到了答案。 "临宝斋"地处兰州隍庙西侧一楼的一间店铺内,门面不大,但装修、布置不俗。迎门的墙壁上是一块巨型展板,上面除了许多精美的彩陶图画外,一篇"马家窑文化彩陶的价值"和"甘肃省马家窑文化研究会"及该会"彩陶博物馆"的介绍文字,格外引人注目。走进店内,博古架上大小不等的彩陶真品、巨幅的书法、美术作品以及王会长参加各种文化活动的彩照和橱柜内该会会刊《马家窑文化源流》,使人感受到浓郁的文化气息和高雅艺术的无穷魅力。 兰州的旧城隍庙是远近闻名的文物市场,每天都有许多人到此觅宝,发财的有,但更多的人在这儿却交了高昂的学费。无论是前者,还是后者,巨大的利润空间,永远是吸引许多人在此一搏的动力。但"临宝斋"给人一种鹤立鸡群的感觉,它只收不卖,开店至今已收彩陶240多件,支出160多万元。赚钱并不是"临宝斋"的唯一目的。 看到我有些不解,面前的工作人员又补充说:"为了生存,我们也需要钱,但 临宝斋 不同于其他店铺,不是自己养自己,是王会长所办的几家企业从经费上支持了 临宝斋 。收购的彩陶都送进了 彩陶博物馆 ,主要为了让喜欢彩陶的人观赏、学习、研究和交流,使远古文化尽快为人们所了解和接受。"。至此,王志安会长在我眼前的轮廓愈来愈清晰了。这位蜚声画坛的著名画家和书法家,已不是一般意义上的成功企业家。他志存高远,是一个有理想、有抱负、有追求的学者、教授和收藏家。 1923年,安特生揭开了马家窑文化的神秘面纱。在以后的半个多世纪,由于战乱、灾荒、饥饿和贫穷,马家窑文化仅仅是历史教科书上人们知之甚少的常识,和普通百姓始终有很大距离。改革开放后,王志安这位在马家窑文化的薰陶下成长起来的有心人,联合一批志同道合的伙伴,栉风沐雨,历尽艰辛,使马家窑文化这远古文明,渐渐走进当代人的生活,为人们所了解、所接受。王志安也成了远近闻名的彩陶专家。 二十多年来,王志安在全国创造了马家窑文化研究、传播的多个第一: 一、1996年在临洮县成立了最早研究马家窑文化的全国第一个专业团体; 二、2003年,该组织又被甘肃省文化厅、省民政厅升级为中国第一个省级马家窑文化研究组织; 三、马家窑文化研究会会刊《马家窑文化源流》,是国内第一个研究马家窑文化的专业刊物; 四、建立了第一个由国家登记注册的民办"马家窑彩陶博物馆"。 五、从1979年开始,是改革开放后国内最早收藏马家窑彩陶的第一人; 六、他第一个撰写了"马家窑文化彩陶的鉴定和收藏"的论文。发表后在全国逐渐掀起了彩陶收藏热; 七、2002年,他第一个为中国彩陶鉴定提出了十种鉴定方法; 八、第一个破译了马家窑彩陶图案从水崇拜向土地崇拜转变,再向能够驾驭水的蛙神崇拜发展的彩陶图案演变之迷; 九、第一个以彩陶实物为依据,从马家窑彩陶图案的发展变化中理出了顺序,提出了中国龙图案起源于蛙的见解; 十、第一个从马家窑彩陶图案中找到了中国远古卍符号的真正文化起源; 十一、第一个从马家窑彩陶图案中找到了中国远古先民已经存在着哲学思维的原始证据; 十二、第一个从马家窑彩陶上找到了早已消失的远古非理性绘画形式(类似今天西方现代派绘画)的典型图画; 十三、第一个让马家窑文化走出甘、青,为甘肃省马家窑文化研究会在北京、上海、杭州建立了研究传播办事处; 十四、第一个在上海举办了马家窑文化学术讲座; 十五、在网络世界,第一个建立了"马家窑文化网站"。 2006年,《上海收藏》报"马家窑文化的呼唤"一文称:王志安为中国当代研究马家窑文化第一人。了解了王志安为研究马家窑文化所付出的心血和所取得的成就后,这种评价是有一定道理的;因为在王志安之前虽然曾有人涉足马家窑文化,但都是广泛研究彩陶,而未深入地专门研究马家窑文化。只有王志安才专心致志地对马家窑文化和马家窑彩陶进行了专门研究,并在许多人尚未认识到它的价值的时候,就第一个建立了专业的马家窑文化研究会。 在笔者准备离开"临宝斋"时,有人提着一个很大的彩陶走进了店门,几乎就在同时,一位学者风度的长者也走进了"临宝斋"。他走到柜台前,几句颇俱专家水平的专业鉴定结论,就使来人心悦诚服地提着自己的宝贝,匆匆离去。无疑,这位长者就是久负盛名的王志安会长了。 王志安没有架子,人很谦和。几句礼节性寒喧后,他出乎意料地笑着说:"其实在今年六月定西市中级人民法院给我平反、恢复名誉前,我还是一个曾被人称之为劳改释放犯的投机倒把分子。"我一头雾水,无法把 投机倒把 四个字和眼前这位受人尊敬的长者联系到一起,直到王志安会长给我讲了他那大起大落的人生故事后,中国社会转型期一个普通人的传奇经历和精彩人生才使我把学者、专家、教授、画家、书法家、企业家和蒙冤的"投机倒把分子"联系到一起,并进一步激发了我想了解王志安的兴趣。二十五年的冤案得以平反,王志安也经历了人生的种种磨难,这一切留给人太多的思考。我要把王志安的人生故事讲给更多的人听,通过他的人生,让人们了解中国社会转型期,一些有成就的人为了国家的繁荣和富强,是怎么走过这段发展历程的。


随着暑期来临,你要是认为游乐场、培训班、游泳池......是孩子们扎堆的地方。那就错了!真正孩子们人满为患的地方是各大医院眼科!真正是可以堪比春运啊!家长们大多在暑期会带孩子去医院眼科查验孩子的眼睛有没有近视啊~近视度数有没有加深啊~近视要怎么治疗啊~眼镜片要不要换啊~等等等等!北京大学中国健康发展研究中心发布全球首份视觉健康国别报告-《国民视觉健康》白皮书(以下简称"白皮书")。在中国,每三个人就有一个是近视患者,近视已经成为"国病"。如果没有有效的政策干预,到2020年,我国5岁以上人口的近视患病率将增长到51%左右,患病人口将达7亿。令人心痛的现实是,马路上、地铁中、公交站边常常见到小小年纪就带上一副小眼镜的"哈利波特"们。为什么近视"越来越早"、"越来越多"?遗传因素:近视的遗传性极强,如果您和配偶的近视度数都在300度以上,后代不近视的概率极低。因为近视基因是真实存在的,而且在亚洲人群产生的效力是白人的两倍。可以说,近视是东亚人群的基因劣势,强势遗传。在东亚的发达国家和地区,不近视的成年人只有10%左右。环境因素:电子产品增多,建议儿童在18月龄前不要接触电子产品;学龄期儿童看电视时间不超过2小时为宜。户外活动减少,每天40-80 min户外活动可减少20%~50%的近视发病率,是预防近视的最经济有效的手段。营养不均衡,维生素a,维生素b1,钙、锌、硒、铬、铜等微量元素均与眼睛发育相关,偏食、挑食等不良的饮食习惯会导致营养摄入失衡从而诱发近视。爱吃甜食,摄入糖分过多,消耗体内维生素b,并且使体内钙流失,缺钙和维生素b缺乏均可以增加近视风险。大龄生育,母亲生育年龄(≥35岁)增加子女近视患病率、高度近视患病率及近视更早风险。不良用眼习惯,如床上看书,行走时看书或者在车内、强光或暗光下看书均不利于眼睛发育,容易增加近视的风险。区分真性近视还是假性近视儿童近视,首先要到医院检查,区分是真性近视还是假性近视。如果是假性近视,可以通过适当的治疗恢复视力;如果是真性近视,则无法恢复,需尽早配镜矫正。真性近视需要戴镜真性近视不可逆转,所以防控重点是防止近视进展。对于那些已经近视的孩子,不及时戴眼镜是会影响视觉发育的。当眼睛看东西不清晰时,眯着眼睛使劲看会使眼内外肌肉过度疲劳,反而加速近视的发展。戴眼镜可以在一定程度上保护视力让视力不会下降得那么快。因此孩子不想让近视加深得太快,还是及时戴合适度数的眼镜比较好。目前认为角膜塑形镜效果最佳,隐形眼镜次之 ,其后是框架眼镜,但都比不戴强,而且不要摘摘戴戴。1、角膜塑形镜:8岁以上的儿童可以验配角膜塑形镜,可以很好的控制近视度数,白天也不用戴眼镜,更加方便!2、隐形眼镜:如无特殊患者使用需求与临床矫正需求,关乎到儿童的自理、卫生、安全等因素不建议儿童配戴隐形,隐形眼镜的其中一种是ok镜。可在家长的监督下选择夜戴式,这样不仅白天可摘掉框架眼镜且拥有正常视力、视功能。对近视儿童更大的益处是可控制近视的增长!但无论是眼镜还是角膜塑形镜,一定要去正规的眼科及有相关资质的医院验配,并且定期复查!假性近视,不要配戴眼镜假性近视还处于功能阶段,经过适当治疗,视力有恢复的可能。如果过早地戴上眼镜,可能把所配近视的度数固定下来,变成真性近视或造成人工远视,增加眼睛的疲劳感觉。一般新得的近视,或视力在0.7以上,经医生检查证实为近视一百度以内者,可暂时不配戴眼镜。因为:这样的视力并不影响孩子的学习;它的好处是可以避免假性近视误为真性近视;可以减轻调节功能的负担。儿童近视需要预防,更需要抑制进展。儿童必须坚持每天2小时以上的户外活动,阳光刺激眼睛的视网膜产生多巴胺,从而避免眼轴增长过快。儿童的身高是越长越好,但是眼轴却相反,眼轴过长就是近视。有时候家长发现孩子并没有多看电视或是过多使用电子产品,可孩子还是得了近视。是因为只要长时间看电视,甚至长时间待在室内就可以引起近视,这时候就需要用到:202020法则:近距离用眼20分钟以后,就要看到20英尺(5-6米远)以外的地方,保持20秒钟。如果发现孩子近视度数达到100度,最重要的事情是给孩子使用0.01%阿托品滴眼液或者角膜塑形镜(由眼科医生决定)。这样可以抑制眼轴增长过快。任由孩子的近视度数增长,只给孩子戴框架眼镜,这样的家长是不负责的。对眼睛有益的食物:胡萝卜,卷心菜、生菜,富含维生素a,而维生素a包含有维持眼睛健康的最重要的物质--抗氧化剂β-胡萝卜素。身体缺少了维生素a,人会得夜盲症。菠菜,含有一种叫做黄体素的类胡萝卜素可以预防白内障和黄斑变性。猕猴桃,橙子,枸杞子等这类富含维生素c的水果,可以消除能对眼睛造成伤害的自由基。豆制品中含有人体必需的对眼睛有益的脂肪酸,植物性雌激素,维生素e和天然抗发炎剂。大蒜和洋葱,含有硫,能稳固晶状体,并且让它变得更有韧性。鸡蛋,含有半胱氨酸,硫,卵磷脂,氨基酸和黄体素,这些物质可以防止生成白内障。鲑鱼和沙丁鱼,它们富含的ω- 3脂肪酸对视力非常有好处。西兰花,含有黄体素和玉米黄质(类胡萝卜素属中的一种植物营养素抗氧化剂)。这种物质对晶状体非常有好处,不仅可以提高视力还可以预防白内障。纯黑巧克力,含有黄酮类化合物可以保护眼部血管,从而可以强化眼角膜和晶状体。眼睛决定99%生活质量。人生只有一次,而你不需要戴着眼镜过一生,加油!欢迎关注该百家号!


多莉是人类史上第一只克隆绵羊,虽然也有一些人认为秘密实验可能比它更早成功,但是到目前为止它仍然是最可信的第一只克隆生命。虽然许多人都知道多莉的问世,但是对多莉的后半生却很少有人了解,实际上多莉长大后一直受到病痛的折磨,年纪轻轻就得了老年病,在痛苦中死去。 在1997年2月的《自然》杂志上,克隆羊多莉的信息被首次披露,它的问世对世界造成了极大的影响。多莉并没有父亲,它不过是用将一只绵羊的细胞核注入另一个被抽去细胞核的绵羊卵细胞中,然后再在第三只绵羊的子宫内发育成熟。 这个实验证明克隆是可行的,人类已经掌握用科学的力量创造生命的技术,许多人开始设想克隆技术在未来应用,例如用来克隆器官,帮助器官移植的病人恢复健康,例如搜集濒于灭绝的动物信息,保持生物多样性等等。 这一切看起来都很美好,但是随着多莉的长大,人们发现事情并不简单,至少还有一些我们没有破解的问题。 多莉出生于1996年5月,它出生后和威尔士公山羊一起生活,并在成年后繁殖了6只小羊,这一切看起来都很顺利,然而从它5岁左右起,疾病就开始困扰多莉。 一般绵羊寿命为10~15年,可是多莉在"年纪轻轻"的5岁就患上了老年绵羊才有的关节炎,它的四肢开始僵化,行走很不方便,而且伴随着疼痛。为了缓解多莉的病痛,科学家只好用抗炎药,这只能缓解疼痛,却无法从根本上解决问题。 随后一种种疾病接踵而至,2003年时人们发现多莉患了严重的性进行肺病,这是一种目前还无法有效治疗的疾病,它在多莉咳嗽一个星期左右才被确诊。随着多莉健康状况的恶化,研究人员对它执行了安乐死,并将它的遗体制成标本。 对于多莉的死有很多说法,一种认为是克隆生命本身存在早衰现象,因此它们的寿命比正常生命的寿命更短,从多莉来看,大约只有正常寿命的一半;另一个说法是,多莉的细胞核取自一个已经6岁的绵羊,这样当它出生的时候,其实已经相当于正常山羊的6岁了,它只有后半生可活。 当然也有比较正常观点的,认为多莉被圈养的生存环境,本身就会提高患病的可能,它只是正常疾病死亡,就像养殖场里的鸡鸭难以抵御禽流感一样,并且多莉只是一个个体,它并不能代表全部,只是运气不好而已。 虽然猜测很多,但是都没有拿出可靠的证据证明其中的关联,人们对克隆技术还有很多未知需要解开。 与多莉不同的是另一次克隆,2000年时比利牛斯山羊灭绝,人们为了让这一物种重新焕发生机,用它的细胞进行克隆,一番努力之后在次年7月成功诞下一只幼体,人们还来不及庆祝,这只可怜的幼体就在7分钟后死亡。原来它的肺部有严重的缺陷,是一次并不成功的克隆。 其实克隆技术不止技术上有问题,还存在许多道德上的问题,放在动物身上还不是很明显,如果用于人体上则衍生出很多问题。首先从人工合成的卵细胞培养一个婴儿,这个婴儿算什么?它到底是一个科学实验品还是一个活生生的人?如果是人,那么他的父母呢?如果他也像多莉一样年纪轻轻就患上老年病死掉呢?科学家要不要把他当成普通实验品一样解剖观察?如果他正常长大,要不要受到教育,并结婚生子?


一、教学目标: 1、掌握几个重点实词、虚词的含义;提高文言文的朗读能力与水平。 2、学习本文围绕中心选材、详略得当,运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。 3、学习规劝的艺术-善劝,培养善纳雅言的品质,明白学习的作用,重视学习,会学习。 二、教学重点、难点: 1、积累孤、博士、见、但、乃等文言实词、虚词。 2、通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练,提升文言文的阅读能力与水平。 3、学习本文围绕中心选材、详略得当,运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。 三、教学时数:2课时 四、教学过程: 第一课时 一、分享材料。 1、司马光(1019-1086),字君实,北宋政治家、史学家。 2、《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事,宋神宗以其"鉴于往事,有资于治道",命名为《资治通鉴》,司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。 3、拓展延伸辅助材料比较阅读 (1)炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰:"吾年七十,欲学,恐已暮矣。"师旷曰:"何不炳烛乎?"平公曰:"安有为人臣而戏其君乎?"师旷曰:"盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行③乎?"平公曰:"善哉!" 【注释】①炳烛:点烛。 ②盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。 ③昧行:在黑暗中行走。 (2)劝 学 君子曰:学不可以已①。青,取之于蓝②,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中③绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺④者,輮使之然也。故木受绳则直金就砺⑤则利君子博学而日参⑥省乎己则知明而行无过矣。 ... 故不积跬⑦步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥⑧一跃,不能十步;驽马十驾⑨,功在不舍⑩。锲11而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。... 注:①已:停止。②蓝:草名,也叫蓼蓝,叶子可制染料。③中:符合,合乎。④挺:直。⑤砺:磨刀石。⑥参:检验。⑦跬:半步。⑧骐骥:骏马。⑨十驾:劣马拉车走十天,(也能走得很远)。驽马,劣马。驾,马拉车一天所走的路程叫"驾"。 ⑩功不在舍:它的成功在于走个不停。⑾锲:刻。 二、熟读全文。(学生齐读,教师范读,学生自由读熟) 三、疏通文意,了解文章内容。 第一部分:运用语言描写详写孙权现身说法,从学习的必要性、重要性两个方面劝吕蒙学习。第二部分:运用语言描写从侧面以鲁肃大惊体现吕蒙的巨大变化,写出吴下阿蒙接受劝说就 学后令人刮目相待。从而突出了孙权"善"劝。 四、文言知识积累。 1、成语: 刮目相待(看):指别人已有显著进步,不能再用老眼光来看待。 吴下阿蒙:比喻人学识尚浅。 士别三日:即读书人分别后三天,或说是有道德和才能的人相隔了一段时间,特指有了明显的长进,一般与"刮目相看"连用。也可以单独使用,褒讲久违的友人有能耐或者本事等等。 2、重要文言实词、虚词、词类活用、特殊句式等整理归类。 实词:(1)当涂当权 (2)辞推辞 (3)孤帝王自称 (4)卿帝王对爱臣的称呼 (5)见了解 (6)往事历史 (7)孰疑问代词"谁" (8)及到了 (9)过经过、到 (10)更变换、改变、重新 (11)见事了解事情的发展情况 (12)拜拜见 (13)治经:研究儒家经典 虚词: (1)岂反问副词"难道" (2)但只,只是 (3)乃、遂于是,就 (4)大副词,非常 (5)即副词,就 (6)何疑问副词,怎么 通假字: ①卿今当涂掌事("涂"通"途")你现在掌握军国大事 ②孤岂欲卿治经为博士邪("邪"通"耶"表疑问语气,相当于"吗")我难道想让你成为一个研究经书的博学之人吗? 古今异义: ①孤 古义:古代王侯的自称。 今义:"孤单""孤苦"。 ②博士 古义:当时专掌经学传授的官。今义:学位最高一级。 ③但 古义:只。 今义:转折连词。 一词多义: 乃:乃不知有汉(竟) 蒙乃始就学(才) 见:见渔人(看见) 见往事耳(知道) 特殊句式:蒙辞以军中多务(倒装句状语后置) 3、译文 当初,孙权对吕蒙说:"您现在担任要职,不可以不学习!吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说:"我难道要您研究经典作品成为博士吗!只要您广泛阅读,见识从前的事情罢了。您说事务繁多,哪里比得上我呢?我常常读书,自己觉得有很大的收获。"吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳,跟吕蒙一道议论军事,非常惊讶地说:"您现在的才干谋略,不再是当年吴县的阿蒙!"吕蒙说:"读书人离别三日,就应该重新另眼相看。大多数哥为什么这么迟才改变看法呢!"鲁肃于是拜见吕蒙。的母亲,与吕蒙结为朋友才辞别。 第二课时 一、特别推荐阅读:《孙权劝学》圈点三辨 《孙权劝学》选自司马光主编的编年体通史《资治通鉴》,是根据《三国志吴志吕蒙传》及裴松之注引《江表传》的有关文字改写的。故事的材料精选巧取,言约而意丰。自读这篇课文时,我们可以适当做到下列的圈点品味- ①三个字音:当、为、更 这几个都是多音字。"当涂"意即"当道、当权",应读作dāng;"但当涉猎"的"当"当"应当"讲,也应读作dāng。"为博士""自以为"中的"为"都作动词,读wéi才对。"即更..."句中的"更"释为"重新",具动词意味,读gēng。 ②三个多义词:事、以、见 "掌事"之"事",可当"事务"讲,含有一定的"责任";"往事"之"事",即"事件,事情"。"以",在"以军中多务"中作介词"用",在"自以为大有所益"中与"为"组成"认为"。"见"在"见往事耳"和"大兄何见事之晚乎"中分别为"知道"与"认清,识别"的意思。 ③三个古今异义词:治、博士、但 "治",研究,今为"治理"义;"博士",当时专掌经学传授的学官,今为学位最高一级;"但",只,今为转折连词。 ④三个句末语气词:邪、耳、乎 "孤岂欲卿治经为博士邪"句末的"邪"表示反问语气,可译为"吗";"见往事耳"句末的"耳"表示限制语气,可译为"罢了";"大兄何见事之晚乎"句末的"乎"表示感叹语气,可译为"啊"。 ⑤三个称谓:孤、卿、大兄 古时王侯自称"孤",孙权即是。古代君王对臣子、上级对下级、长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称为"卿",前者如孙权称谓吕蒙,后者如鲁肃称谓吕蒙。"大兄"即长兄,文中吕蒙对同辈年长者鲁肃的尊称。 ⑥三个成语:吴下阿蒙、士别三日、刮目相待 "吴下阿蒙"即当年在吴县时的阿蒙,或说是三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人。"士别三日"即读书人分别后三天,或说是有道德和才能的人相隔了一段时间,特指有了明显的长进,一般与"刮目相看"连用。也可以单独使用,褒讲久违的友人有能耐或者本事等等。"刮目相待"即用新的眼光来看待,也作"刮目相看"。 ⑦三个古汉语句式:非复、何见事、遂拜蒙母 "非复吴下阿蒙"译作"不再是原来那个吕蒙了",是个判断句。"大兄何见事之晚乎"译作"老兄你看起事来怎么不能早一点看到它的发展情况呢","何见事"即"见何事",疑问句宾语前置,是个倒装句。"肃遂拜蒙母"译作"鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲","拜"后省略介词"于",是个省略句。 ⑧三个人物:孙权、吕蒙、鲁肃 孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出"学"的必要性;继而现身说法,指出"学"的可能性。从孙权的言语中可见其如何善于劝说,可感其怎样的对吕蒙亲近、关心、期望。这里是国君对臣子的"教训"口吻。鲁肃亲见吕蒙的变化之大竟然判若两人,情不自禁,说话用了"赞叹"口吻。吕蒙的才略有了令人难以置信的长进,态度坦然得当之无愧,话里不乏"责备"口吻。孙权劝得认真,鲁肃与吕蒙调侃得多趣,二者情调不同,三人性格有异。 ⑨三个层次:劝、学、变 短文剪裁讲究,详略得当。第一层重点突出孙权善"劝",命令未奏效时,孙权又用自身学习的体会再劝,并驳回吕蒙的借口。第二层写吕蒙"就学",吕蒙不得已开始学习,至于如何刻苦学习、如何日见长进,文章只字未提。第三层写吕蒙学习后的变化,仅用一个"及"字,引出吕蒙学习的效果。 ⑩三个表达方式:记叙、描写、议论 本文是记叙文,按时间的推移和事件的发展进行记叙,情节完整,重点突出。对话描写、神情描写("大惊")、动作描写("拜蒙母")均能生动传神,使人物形象富于情味。孙权的议论(论点:"不可不学";论据:"孤常读书,自以为大有所益")以及鲁肃与吕蒙的"论议"融汇于记叙间,顺应了展开情节和突出主题的需要。 二、背诵全文。 三、板书 孙权劝学 鲁肃:(爱才、敬才) 赞 孙权:劝学 开卷有益 (关爱部下、好学、善劝) 就 吕蒙:(能听取意见、好学) 四、作业。