各位好。 又到了12月这一关键时刻,距离日本的"高考"-センター试験只剩最后1个月...对于留学生来说,センター试験可能不是这么熟悉,也可能此生不会与之有交集。然而,近日来,作为日本教育史上的大事件,センター试験改革一直是各大媒体的热门话题。 本文的主要内容,是介绍センター试験改革的情况、面临的问题、之后可能的走向和可能发生的影响。 下面就让我们进入本体章节。 目录 1. 中心试验是什么? 2. 中心试验改革内容和问题点 3. 中心试验改革现状 4. 未来的走向和可能发生的影响 センター试験( 中心试验 )是什么? センター试験 (national center test for university admissions),由1990年开始实行,日本的"高考"一样的存在。实行时期一般是1月成人式之后的第一个周六、周日。 在日本,使用センター试験的成绩报考大学的方式被称为"一般入试"。除此之外也有不需要提交センター试験成绩的ao入试、推荐入试等特殊入试。 一般入试的主要流程如下图所示。 *一般入试流程示意图 基本是:出愿·参加センター试験→センター试験成绩通知→大学*出愿→大学合否通知*存在于"センター试験利用大学"列表上的大学 センター试験的题型全是选择题(マークシート方式)。这与国内高考十分不同。 此外,虽然考试科目和高考差不多,但センター试験似乎更加"自由"。考生只需要根据目标大学的具体科目要求选择,解答范围也以目标大学的要求为准。如果志望大学不要求国语中"古典(汉文·古文)"的分野的话,考生可以选择只解答"近代以降の文章"(现代文)。 *センター试験科目 关于センター试験的背景知识就介绍到这里。本次改革虽说是"センター试験廃止",但实质上只是将センター试験更名为"大学入学共通テスト",并在其基础上进行一些改动。 主要的改动有两方面: 1.国语和数学导入记述式问题; 2.外部英语考试导入。 センター试験改革内容和问题点 センター试験改革之一-国语和数学导入记述式问题 从第一点开始说起。 *センター试験和大学入学共通テスト出题形式对比 导入记述式问题的契机,实际上是为了解决"ゆとり教育"(宽松世代教育*)所带来的学生基础知识不足、学习态度不佳等问题。为了契合其理念所设置的センター试験的纯选择题式的问题,虽然提供了"客观评价",但在学生的能力测评上有极大的疏漏。对于数学科目,作为数学学者的芳泽光雄教授指出,纯选择题的出题形式很难体现出考生的思考过程,真的懂和蒙对的是同一个分数,且只有思考才能激发学生对数学的兴趣。 *ゆとり教育:从1980年代开始到2010年代前半日本实行的思考力经验重视型的教育模式。相对以往的填鸭式教育(诘め込み教育),具体体现为"减少课程数量及授课时间"。后因"过度放松导致学生学力低下"等问题被整改。 导入记述式问题某种程度上完善了统一考试对学生逻辑思考和论述能力的评价,对学生未来的发展有极大的帮助,但随之而来的,却是一边倒的质疑,尤其是来自于作为当事人的2021届受验生。质疑声的中心,主要围绕记述式问题的分数评价系统展开。 选择题属于客观题,a就是a,b就是b,答案是绝对的。而记述式问题得分的评判就十分主观,以高考作文为例,"阅卷老师是否欣赏你的文笔、你想传递的思想情感"是一大要素。对于记述式问题如何采分、如何保证采分的公平性等问题,是众人关注的重点。 对此,官方也没有给出明确答复,记述式问题导入的支持者和反对者之间的争论目前正处于胶着状态,在之后的篇幅中,小编也只能在陈述事实的基础上,稍稍发表一下自己的浅薄之见。 "导入记述式问题"究竟面临怎样的困境?请往下看。 首先,如上文所说,评分的公平性难以保障。记述式问题,数学尚且有正确答案,基本是简答题,只需按步骤进行论述即可。问题主要出在国语上。其问题内容类似于阅读理解,考生需阅读材料回答问题,但阅读材料并不是我们想象中的散文、说明文、议论文等,而更加贴近生活(在文部科学省给出的问题模板中甚至出现了"停车费上涨"等问题)。关于评分标准,这类记述问题如何进行公平评分就需要打个大大的问号了。不同于数学记述题的分数制,国语记述式问题采用阶段式评价(abcd等),而一般大学入试中多采用分数判断合格,成绩转换反而可能造成不公平。 再者,原本的纯选择式问题,考生只需参考塾或新闻公表的标准答案就可以大致估计出自己的成绩(自己采点),并以此为基准出愿相应级别的大学(各大学的出愿基本在センター试験结束后一周开始)。然而,记述式问题的导入使考生在考后无法判断自己的大致成绩,从而无法明确保底校、实力校和冲刺校,过高估分和过低估分很有可能耽误考生出愿选择。 最后,还有更加现实层面的问题。每年大约由50万考生参加センター试験,纯选择式问题的批改全权委托给电脑即可,但记述式问题由谁来批卷?委托高中教师、私塾老师、大学教授、民间机构?似乎都可行的样子,经费呢? emmmm...除经费以外,センター试験结束后两周以内必须得出成绩,人工批卷的效率和公平性如何同时保证也存在很大的疑问。根据2019年11月13日东京新闻的报道,似乎已经决定要请民间机构(采点会社-学力评価研究机构)和打工的学生(???)来进行评分。对于人工批卷的效率上的保障,共通考试的出题方表示,在正式批卷之前,他们将做出"评分标准标准答案(采点マニュアル)" 交予机构事先预览。但就算这样批卷也至少要20天。此举一出,"担心泄题"的声音又高了起来,整个改革处于混乱状态。 主要的问题点如上所述,但实际上,还有更加本质的问题-记述式问题导入的必要性。在临近今年センター试験的节骨眼上,相关人员对于大学入试改革的巨大担心也迫使很多大学不得不对记述式问题导入发表应对方针。比如东北大学。请看下图(素材来源于东北大学官网《平成33年度入试における本学の基本方针について(予告)》) *东北大学的应对方针 对于在合否判断中国语记述式问题成绩的使用,东北大学表示"不用,但是其它分数处于同一水准的两名志望者中记述问题评价高的一方优先录取"。而对于"国语记述题检测了考生的思考力和表现力"这一说法,东北大委婉地表示了"鄙视"(我们学校的校内考笔试比你们不知道难到哪里去了,才不屑于用你们呢,哼-讲真,小编看了文部科学省给出的样题,对东北大学的看法表示同意)。 还有更加极端的,公开表示不用共通考试的成绩,以自己学校校内考为准。比如庆应(不愧是陆上的王者)。 *庆应义塾大学的应对方针 当然,有对共通考试持反对态度的,自然也有欣然接受的。像大阪大学就表示会把国语记述的成绩转化为分数制使用。 *大阪大学的应对方针 可能有小伙伴要发出质疑的声音了,"这样不是会不公平吗?"。相比国内大学的"一考定输赢",日本的大学入试大多是两段式的-センター试験(共通考试)成绩+校内考。虽然各大学在各个考试的分数比例分配上会有不同,但使用记述式问题转换后的分数是否会产生过大的不公平,相信大学会有自己的应对。 看到这里,各位的脑袋是不是嗡嗡作响,发出了"啥玩意儿啊"的声音呢? 一波未平一波又起,在センター试験第一项改革受到强烈批判的同时,对第二项改革的反对声也从未平息,请往下看。 センター试験改革之二-外部英语考试导入 对日本人的英语能力的吐槽,世人一直乐此不疲。 事出有因,问题就出在,日本正式的英语教育开始在初中(这不是输在起跑线上了吗???)。 本人对日本学校的英语教育不甚了解,因此找了英语堪能的日本人朋友问了一下。当事人对日本的英语教育表示了鄙视。下面节选一小段,以帮助各位了解一下日本学校英语教育的状况。(根据学校不同可能有差异) "基本以阅读为主,完全没有听力和口语。日本学生的听力已经非常不行了,口语可能更加糟糕。写作也没得好,简单的作文是能写的,长文估计就不行了。 センター试験主要考词汇、阅读和听力,以和译为主(补充:没有作文,全是选择题)。" *当事人的一句话概括:"非常烂,只能说和玩差不多。(全体的に言うと壊灭的。ただのお游びに过ぎないと思ってるけれど...)" emmmm...而日本政府也清楚地意识到了这一问题,遂决定在共通考试中导入外部英语考试来完善对考生的英语能力测评。 センター试験和共通考试的英语科目的区别首先是各单项的比重,原本是以笔试(阅读、和译等)部分为主,听力为辅;共通考试中改为了阅读和听力对半,大大提高了听力的比重。 *センター试験和共通テスト英语科目的区别 除此之外,外部英语考试成绩也被纳入考试范围。 具体来讲,对考生英语能力的衡量手段,从原来的センター试験英语科目成绩,变成了共通考试英语科目+外部英语成绩并用。 虽说是"并用",共通考试的英语科目是必须的,而外部英语考试貌似可以根据志望大学来选择考或不考。 那么,所谓外部英语成绩是指什么呢?聪明的各位可能已经感到背后一凉了吧? 没错,就是英检、gtec、teap、ケンブリッジ英语検定(剑桥英语检定)、托福和雅思。 关于外部英语考试的受験期间,必须是受験年度的4-12月,并在规定时间内通过系统提交(最多可以提交两次成绩)。 emmm...仰仗外部英语考试成绩进行判断, "听说读写"都能检测到,可以说是十分聪明了(冷笑)。 说到这里,小编气得快跳起来了:你们知道考一次托福要多少钱嘛!怕不是和ets达成了什么交易吧?还有还有,英检和托福是一个难度吗???都能用岂不是有失偏颇???好好的为什么不能直接在共通考试里加听说读解,难道是怕出现和导入记述式问题一样的困境???... 咳咳,不好意思,过于激动了。我们来冷静地分析一下批判的重点。 共通考试的英语科目比例的变化看上去没什么问题,主要的批判还是冲着外部英语成绩利用上。 首先就是钱的问题。查阅可用的外部考试的官网可以发现,各个考试的考试费从6850日元到日元不等,如果不能在两次考试之内取得理想成绩,之后的考试费用就不好说了。这对于不擅长英语且家庭条件不富裕的学生来说简直是噩梦。"说到底这已经不是学力的较量而是财力的较量"的批判声一直是最刺耳的。本身英语学习就是资源的较量。以往,有钱人家的孩子有更多样的英语学习方式(海外留学等)。而现在,雪上加霜的是英语考试的费用也成为"学力竞争"中的重要组成部分-"要考上位的大学,就要有外部英语考试成绩"-这仿佛是要发扬什么不得了的差别精神,把家境普通的学生从整个竞争系统里剔除一样,过于缺乏考量。虽说似乎对于经济困难者的考案正在检讨中,但在国家财政的负担上这笔支出是否必要也要打个大大的问号。 另外,如果每年约50万的考生全数参加外部考试的话,所带来的市场收益是不可限量的。因此也有评论人士尖锐地批判说"外部英语考试的导入实则是官僚主义在作祟"。 退一步讲,就算要实行,这几种考试中难度不一,可用范围也不同。以英检为例,明显在难度上就与托福雅思相差甚远,如何将它们互相转换,制作出一套共通标准来也是个问题。 还有一点令人诟病的是,这次改革"试行即本番"。回想17年国内高考改革,试点实施选择了浙江和上海。反观日本的センター试験改革...いきなり、毫无征兆,没有小范围试点,直接全国范围实施。顿时全国上下"怨声载道",就想冲到文部科学省门前"问候"一下。 センター试験改革现状 结果,在日本的几个执政党和各界人士的强烈反对、以及超过百分之八十的国公立大学表示"不会使用英语外部考试"的会心一击下,英语外部考试系统的导入终于被延期了。 然而萩生田文部科学相似乎没有放弃这个念头,垂"死"挣扎着想知道理由(原文:「活用しない理由 确认したい」),并表示已经去拜托私立大学于本月13日公开对于"是否使用外部英语成绩"的意见。这个操作小编真的看不懂了,这个文部科学相到底对这个改革有什么执念???(题外话:萩生田文部科学相可不是一般人,高中在学期间就因为各种事由被停学两次,其中一次是因为参加了和朝鲜高校学生的大乱斗) 实际上,在本次センター试験改革中,萩生田文部科学相的惊人操作层出不穷。在12月5日,文部科学相的省内会面中,执政党干部提出了"记述式问题导入延期"的要求,萩生田文部科学相当场诚恳地表示"年内一定会做出判断",结果回头就说"导入延期并没有决定也没有在检讨中"(原文:导入の延期を决定したり、検讨したりしている事実はない)... 帅不过三秒,第二天的12月6日,文部科学省门口就热闹了起来。以高中教员和高中生为首的约70人,在文部科学省前发起抗议,主张应"重新讨论,中止共通考试"(原文:白纸に戻し、共通テストを中止すべきだ)。 也有评论尖锐地指出,如果相关政府机关一意孤行,最终到达的结果可能是"民众对国家系统的信赖危机"。 *抗议的高中生 emmmmm...于是小编等啊等,等啊等,终于到了12月13日,那么究竟有没有私立大学对应呢? 本人本来抱着吃瓜的心情,想看看各大学如何"补刀",结果各大学似乎达成了共识,一片寂静,仿佛此事从未发生。 改换思路,我们来看看截至12月13日各大私立对于导入外部英语考试方面的决定吧。 早庆、march、关关同立等主要私立大对于导入英语民间考试的态度详见下表: *在目前各个大学的入试中,原本就使用英语外部考试的学校不在少数。表内圈叉符号后若无特殊标注,指的是既存制度;括号内内容指变更点。 *法政大学往年的一般入试中除gis以外学部都设置有使用外部英语考试的方式,在12月13日的公表中,gis(グローバル教养学部)也开始使用外部英语考试,将其作为出愿条件。 早在改革决定公布伊始,各私立大就陆续亮出自己的态度,由于多数私立大学原本就使用外部英语考试成绩作为选考的一环,本次"外部英语考试导入延期"对大多数私立大学并没有什么大的影响。 但不得不提的是,作为"导入国际化教育体系"的忠实拥护者的早大,却破天荒地搞出了个"大新闻":其以"国际化"著称的看板学部-政治经济学部竟然要废弃外部英语考试选拔制度??? 根据日经的相关报道,为了取代外部英语考试选拔,早大政经在"学部独自试験"(校内考)中加入了英语记叙文的长文写作环节,意在更好地检测学生的英语应用能力。(日经新闻 "英语民间试験「积极活用」の大学、方针転换に苦虑") 难道,早大真的要在"推进国际化"一事上打退堂鼓了吗? emmmm...与其说早大消极,倒不如说是在以退为进。如今外界对导入外部英语考试批判声不断,早大自然不会拿自己的看板学部去冒这个风险。可以猜测,废除政经学部外部英语考试是为了平息众怒,也是为了给受験生吃一颗定心丸,毕竟若是受此次风波影响导致政经学部报考人数跳水,对学校后期发展也没有好处。 往深了看,早大此举乍一看是为了"平息风波",实则还有对学部评价体系改革的考虑。既然有成千上万双眼睛盯着,那不如索性一碗水端平,把看板学部一直以来所承受的巨大压力部分转移到其他学部,像是在商学部革命性地导入了外部英语考试评价体系,虽然目前仅托福和英検可用;国际教养学部,则在以往既存的评价体系基础之上加入雅思成绩的利用;而文学部和文化构想学部则按兵不动。如此看来,在本次改革上,早大应属于稳健派,不求快,只求稳。 通过上表,私立中的top校大多表了态,基本上是沿袭既存制度,在此基础上进行变更。其中,除立教以外,march校基本没什么大变化,关关同立则更是倾向于保守。 再看私立中坚力量。日东驹专,日大的一般入试中,对外部英语考试的利用可谓是"全盘否定"的态度;东洋则是延续既存系统(使用外部英语考试);驹泽的グローバル・メディア・スタディーズ学部将新导入外部英语考试,其他学部不变;专修尚未公表。 而关西的产近甲龙也纷纷表达了自己的态度。京产是积极的拥护者,表示"我们不仅要导入,还要鼓励同学们用外部英语成绩";相比之下近畿就比较保守,表示要先调查再决定;甲南和龙谷尚未表态。 可以看出,在当局没有给出一个确定的决定之前,各大学都持观望态度,以不变应万变。 未来的走向和可能发生的影响 センター试験改革势必对一般入试产生巨大的影响,可以预测由于新制度带来的不确定性,如果就这样将改革继续下去,不少日本高中生们不得不考虑利用其它特殊入试方式(ao入试、推荐入试等)或是出国留学。如此一来,可以想见特殊入试的志望者急剧增多,之后的大学入试可能会变成"大学独自考试(校内考)为主,一般入试为辅";或是直接废止一般入试,完全改为大学自主招生。大学各入试制度的定员也将面临巨大调整。 所以,说了这么多,被问一句"这到底和我们留学生有啥关系"也无可厚非。对此,由于状况实在过于混乱,我们也只能说,从センター试験改革中,我们能看出日本政府对于规范高等教育的倾向,尽管现阶段还存在不少问题,但从文部科学省的充满"执念"的操作来看,改革势在必行。所谓"攘外必先安内",规范了一般入试,之后就是特殊入试,将来也可能会波及到留学生入试。 这样的对未来可能发生的事物的假设未免过于虚无缥缈,说点实际的。上文提到了记述式问题导入后,考生对自己的水平发生误判的可能性不容忽视。对留学生来说,最直接的影响可能就是入学后,"我"的同学和"我"之间直接的学力的差距,简单来说,是学习氛围的问题。


对于所有在海外学习时感到庞大的压力和不知所措的中国学生来说,成天有各种不同的议题需要面对。像是维持gpa的成绩、被美国学校开除、人际相处的压力、职业生涯的选择等等。在大学这段期间无疑是每位中国留学生最精采但承受压力也大的阶段。以下这一封来自中国陈姓留学生的公开信内容希望能帮助各位留学生能度过难关,找到属于自己调适压力的方法。 亲爱的朋友们: 自从你踏上美国领土,进入美国大学的那一刻起,你一定对于取得优异的成绩感到压力无比。我当时也很担心我自己是否能从这样的处境中从逆转顺。因为我也是一名来自中国的国际学生。对于所有的国际学生来说,面对学习压力的方法至关重要,否则我们将会精疲力竭,难以适应新的环境,最后连念书都失去了动力,最终忘记了当初我们来美国的原因和远大的理想。我会说,享受大学美好的时光与取得一张好成绩单同样重要。如果只有拼命的念书不参加社交活动,那我会说你在美国的这段时间都白费了。在美国念大学最有魅力、最可爱的地方就是你可以认识到来自不同国家的人。不同的人,不同的专业,不同的思考逻辑,不同的背景,以及不同的故事。这一切的一切都是你在国内完全无法体验到的经历。设想你在就读美国大学期间能够教到来自世界各地的朋友,毕业以后如果还有继续联络,之后旅游到不同的国家都可以有导游陪玩;如果要做国际生意,你也有充足的人脉来支持着你去完成很多的事情。从这个角度来看,是不是一件很酷的事情? 而在美国,许多专家也探讨了心理压力这个议题。内华达大学-reno小区与心理健康教授董伟晨在他的研究论文中表示,中国学生的压力现在是一个令人紧张的议题,绝对不能低估。因为有超过691,000人的国际学生在美国念书,他们都跟我面临着一样的压力。你可能会想知道,相较于其他亚洲国家,为什么中国留学生比其他学生承受更多的压力?其实我认为最主要原因是来自于"文化差异"过大。俄亥俄州立大学针对这个文化差异的问题进行了研究。他们发现中美文化的差异对学生来说是一个很大的障碍,其中一个最明显的差异就是社交文化。如果学生的压力不能被完善的处理和解决,它其实是会对我们长期的课业和精力上造成很多很负面的影响。然后,渐渐地,我们越来越忙于学习,休息的时间都很少了,自然就很难有时间去做额外社交的机会,更别说是想融入美国社会体验他们的文化了。 而爱荷华州立大学心理学系的梅芬伟说道,中国留学生会相对容易感到压力大有一个很重要的原因:"完美主义"。在中国,也许是从小的教育观念使然,我们总是被父母要求成绩要好、表现要优异、任何事情都要做到最好,成绩在前几名就有奖励。这意味着我们总是把自我价值和成绩在无形之中结合起来。这也就能够解释为什么中国海外留学生总是那么愿意没日没夜地埋头苦干学习,争取更好的成绩给家人看。好像如果没有好成绩,人生就变得很失败一样。但其实人生还有很多很美好的事情可以去追求、去实现。更多更有价值和意义的事情永远都不是只有在书本的世界里才能被实现的。 然而,这样的教育观念与美国完完全全的相反。在美国,得高分绝对不是学生的目标,也不会是家长一直对孩子强调和要求的事情。家长希望的是孩子能够对自己有兴趣的事物有所坚持,在课业上只要尽力而为,即使成绩不好也不会有责骂和怨怼。在美国人眼中他们认为如果一个人只被束缚在作业压力中,那么他将失去获得其他更多技能的机会。这个世界这么大,每个仁擅长的喜欢的本来就不一样,所以找到个人的价值,自己的长处以及自己喜欢的事情比起成绩优异来说重要的太多太多了。 此外,也许也是文化使然,我们总是被寄托的家庭荣誉的希望。因为我们的父母常常会下意识地让我们觉得,我们得到不好的成绩会让他们失望。邻居都会打听,绝对不能丢父母的脸。所以中国的孩子真的肩上扛的压力实在太大太多了。再者,中国文化重视"情感的自我控制",学校绝对不会告诉我们要怎么面对排山倒海而来的压力,也没有足够的资源能帮我们去解决自己的问题。所以青年自杀率在中国一直是一个议题。所以总的来说,语言的不同、教育制度的不同、社会观念的差异导致我们适应困难。这些的压力主要都来自于"文化差异"。 直到意识到这一点后,学生可能会发现,通过了解美国的文化价值观,是可以有效地克服我们面临到的一些文化差异。我认为最好的调适方法就是把自己既有的社会价值先暂时的放到一边。你要告诉自己,不是只有领了一张优秀的成绩单才能证明你有多努力、你有多优秀、你有多与众不同。你需要多参加一些社交活动来增进自己的沟通技巧与社交能力。这些都是踏入职场后最实用的软实力。 所以,我会建议各位中国留学生尽量不要把成绩看得那么认真,多把时间花在其他社交相关的事情上。我想让你们学习的第一件事是"让休息一段时间"。把压力慢慢排空,而不是完成了一项清单后马上又把自己的时间排满。出国留学的目的是"探索一种特定的文化或新的地区,并沉浸于语言学习中"。探索你的城镇和周边地区,结交新朋友,体验文化,并了解他们的行为、习俗和价值观。我们需要做的是对文化差异产生更多的好奇心,多交流多包容,探索更多的新环境新事物和新的人。我一直坚信这些东西是出国留学的旅程中最有价值的收获。 以下几个是我提供给大家一些纾解压力的小秘诀: 1、有规律的休息 即使考试再怎么紧凑也一定要留出一点时间来休息。建议可以安排你有兴趣的休闲娱乐活动让自己可以有时间不去想客业的事情。例如和朋友出去吃饭,去看电影,观看戏剧等等。花一点时间离开课业,会让你感觉心情愉悦和放松,大脑要适度休息后才能够累积更多的能量。 2、参加户外活动 多花一点时间让自己有机会出去散步,跑步,或者去健身房、游泳等。除了可以保持健康的状态之外,运动可以缓解紧张的情绪,有助于提高工作效率。 3、多与朋友交谈 如果你的压力已经大到会影响你的日常生活,一定要尝试和别人敞开心扉。有个东西一直放在心底的感觉很不好,积久了真的会生病。建议可以尝试跟家人或是朋友聊聊,他们能提供给你的意见很多,最怕就是什么都闷在心里。 我希望我的这封信能帮助更多在压力中迷失自我的那些留学生们,换个心态,换个角度想,这个世界不一样! 我们都知道身在异乡需要面对的议题有太多。需要努力维持gpa的成绩不被美国学校开除、处理人际相处的关系以及做好职业生涯的选择。在国外念书最重要的就是要学会如何"自我管理",遇到什么样的问题就要想办法用自己的力量去解决。无形的东西像是情绪和压力也是如此。埋头苦干的同时也不要忘记享受人生最精华的时光,因为时间是不可逆的。 【独家稿件声明】本文为美国续航教育原创,未经授权,任何媒体和个人不得全部或者部分转载。如需转载,请与美国续航教育联系;经许可后转载务必请注明出处,违者本网将依法追究。


武皇帝是古代中国皇帝的谥号之一,这个谥号评价是相当高的,仅次于最高评价的文皇帝。根据谥法,刚强直理曰武,威强敌德曰武,克定祸乱曰武,因此历史上谥号为武的皇帝,大都是雄才大略的皇帝,虽然文治稍逊,但武功非常卓越,汉武帝就是最具代表性的武皇帝。在南北朝时期,南方相继更迭了宋、齐、梁、陈四个朝代。巧合的是,这四个朝代都有一个武皇帝,分别是宋武帝刘裕、齐武帝萧赜、梁武帝萧衍、陈武帝陈霸先,这四个武皇帝都是南朝难得一见的英主,你觉得哪一个武皇帝最厉害?一、宋武帝刘裕宋武帝生于363年,刘宋开国皇帝,小名寄奴,家境贫苦,但志向远大,自幼勤奋习武和研读兵书,长大后从军,成为东晋王朝的将领。宋武帝多次为东晋王朝平定朝廷叛乱和抗击北方入侵,对内消灭了桓楚、西蜀、司马休之等南方割据势力,令东晋末年开始一直分裂的南方实现统一,对外征服南燕、后秦等北方割据政权,同时大破北魏军队。因立下显赫战功,宋武帝逐渐掌握了东晋实权。420年,宋武帝废掉晋恭帝,东晋覆亡,刘宋王朝建立,与北魏形成南北对峙。宋武帝吸取东晋灭亡的教训,打击门阀、士族等势力,重用寒门,同时励精图治,南方经济逐渐复苏,为元嘉之治打下基础。422年,宋武帝病逝,终年59岁,庙号"高祖",谥号"武皇帝",后世评价宋武帝为"南朝第一帝"。


三茅真君,为汉代修道成仙的茅盈、茅固、茅衷三兄弟,是道教茅山派的祖师。道教称为大茅君茅盈、中茅君茅固和三茅君茅衷。 据《梁书·陶弘景传》载:"句容之句曲山,恒曰此山下是第八洞,名曰金坛华阳之天,周围一百五十里。昔汉有咸阳三茅君得道,来此掌山,固谓之茅山。他们大约是汉景帝时候(前156-前140年)的人。 传说 一 三茅真君原来是出生在咸阳南关的三兄弟。 大茅君茅盈 ,字申叔,十八岁时就弃家赴北岳恒山读老子书及《易》经,服饵内修积六年,后面见西王母,受玉佩金铛之道、太极玄真之经,四十九岁时学成得道而归。 中茅君茅固 ,字季伟,汉景帝时举孝廉,累迁至武威太守。 三茅君茅衷 ,字思和,汉宣帝时迁洛阳令,后拜为五更大夫、西河太守。茅盈飞升后,两兄弟均弃官还家,求兄于东山。茅盈乃授以延年不死之法。两兄弟修道三年,佩服九转还丹后,亦飞升成仙。 茅氏三真得道后,来句容之句曲山(今江苏省句容之茅山),掌管此山,故句曲山后名茅山。齐梁陶弘景编定之《真灵位业图》,即称大茅君茅盈为「司命东岳上真卿太元真人茅君」,列上清左位;称中茅君为"句曲山真人定禄右禁师茅君"「右禁郎定禄真君中茅君」,列太清左位和第六中位;称三茅君为「三官保命小茅君」,列第六左位。宋太宗和宋真宗、徽宗、理宗等屡有加封。 茅盈被封为「上茅九天上卿司命太元妙道冲虚圣佑真应真君」,茅固被封为「中茅地仙上真定禄右禁至道冲静德佑妙应真君」,茅衷被封为「下茅地仙至真三官保命微妙冲慧神佑神应真君」,他们总称为 三茅真君 。 在江苏省有两座茅山。一座在长江以南的句容市,称南茅山;另一座在长江北岸的兴化市,叫北茅山。清代乾隆年间,以考证考据而闻名天下的扬州学派代表人物任大椿在《过茅山碑记》中说:「北茅山为三茅真君初炼道之地」。 这就是说, 西汉景帝时期,茅盈、茅固、茅衷弟兄三人最初在北茅山修道拯民,因而称为茅山。 后来他们受请往江南句曲山,这才有了南北茅山之分。 传说 二 另外一种传说为早在汉代,陕西咸阳,有茅氏三兄弟,兄茅盈,二弟茅固,三弟茅衷,看破红尘,写下"春日才看杨柳绿,秋风又见菊花黄,荣华终是三更梦,富贵还同九月霜"的感叹,遂寻山修道。 他们披星戴月,餐风宿露,昼夜兼程,行至黄海之滨,见一高山,林木参天,绿荫蔽日,芳草如茵,香茅遍地,便留山隐居,修道养性,采药炼丹,济世救人。 日久,茅氏兄弟,终成正果,名列仙班。后人因此建三茅道观,称他们为三茅真人,称山为三茅山。 慕名来山学道者、求医者,不绝于途。其时,江南句容一带,瘟疫流行,闻江北茅山有三茅真人道法高超,医术高明,能治百病,便来人求治,三茅真人欣然前往,居句曲山华阳洞。经真人救治,病愈者数百人。 三茅真君仙逝后,人们感恩戴德,建庙山巅,塑像供祀。此后,句曲山改称南茅山,江北三茅山改称北茅山,简称茅山。 三茅真君以司命、保命、定禄为名,亦以司命、定禄为职。据《太元真人东岳上卿司命真君传》称,大茅君茅盈治宫在赤城玉洞之府,有玉童玉女各四十人,出入太微,受事太极,总括东岳,司命司禄。 中茅君和三茅君仅为地仙。中茅君治茅山,兼统地真。三茅君治良常之山,总括岱宗,领生记生,位为地仙九宫之英,劝教童蒙,教训女官,授诸妙灵,莅治百鬼,镇阴宫之门。 相传,大茅君茅盈出生于汉景帝中元五年(公元前145年)十月初三日,于天汉四年(公元前97年)三月十八日得道升天。 今江苏省茅山以奉祀三茅真君著称于世,其进香之香期为农历之正月至三月,当系大茅君得道之时日为进香之高潮期。 往期精选 左右滑动点击图片或文字即可阅读 随喜转发,也是一种功德! 凡是关注再生网的用户,在聊天界面 回复您想了解的生肖,如 " 鸡" 即可查看2017年该生肖运程详解。 回复 " 城市名 " 加 " 天气 " ,如 "北京天气" 即可查看每日最新天气预报情况。 回复 "攻略" 或 "旅游" ,即可查看再生网独家旅游攻略指南。 【相关引导】 内 【周易 占卜】 ,即可进行占卜测试。


世界共识:将传统村落打造成为融入现代社会的传统村落 2015-11-11 鲍曼 中国传统村落黔东南峰会 世界共识 将传统村落打造成为融入现代社会的传统村落 传统村落的价值 村落先于城镇,是人类聚落的童年,自古以来一直是人类精神家园和物质家园的体现。 村落通过建筑物、建造技术和材料与自然环境的相互作用,以其因地制宜的造型和布局,展示了人工与自然、建筑与风景之间的和谐。 传统村落是民俗文化空间和实体的体现,也是最小的花园创造最优经济价值的体现。随着现代规划设计理论、生态文明理论等科学理论的发展,社会越来越重视乡村的发展,并认为它在空间形态、社会组织、文化和生态意义上,都将成为我们未来的"发展空间"。 瑞士农业科学家和心理分析学家特奥多尔阿伯特在《不丧失灵魂的进步》一书中认为,村落具有其不可替代的特征和价值。奥地利未来学家约翰米伦多夫还把村落看作能保证未来社会持续发展的重要要素。 世界传统村落的保护 德国 德国农村的更新开始于两德分裂时期的联邦德国。1957年,欧洲经济共同体成立,经济的发展对传统村落的结构造成了巨大威胁;另一方面,区域政治规划将发展重点转移到国家中部,使聚落的分布结构也发展了变化。针对这些问题,上世纪五六十年代,联邦德国政府开始讨论关于农村更新的议题。 这一阶段的农村更新可以称为"保护性更新",它是以经济领域为主导的更新,主要针对农业结构调整带来的问题,如农田和农宅更新、道路建设、土地所有权重新分配,还少量涉及基础设施建设、历史建筑保护等方面。 随着农村更新的不断深入,更新项目开始关注生态节能、社会、文化等各方面,发展至今,德国的农村更新已经是一个相当成熟的整合更新概念。 德国农村 日本 日本的城市化只有近百年的历史,资料表明,日本在明治维新时,全国人口的90%都居住在农村。 明治维新后,日本政府以经济基础较好的大都市为中心建立了一系列工业带,原有的城市格局被打破,大片郊区并入城市,农村村落成为城市的"町"。1920年日本的城市化率仅为18%,但到1995年已达到64.7%,在如此剧烈的城市化进程中,日本原有的农村村落逐渐解体,但村落文化传统并未消失,而是随着大量农村人口涌入城市,被一起带入,强烈影响着日本社会。作为传统村落象征的文化也演变成"町"的共同体象征,并得到了很好的保护。 日本农村 中国传统村落的现状及保护 在2000年,中国自然村总数为363万个,但随着城市和工业的发展,这些村落以平均每天消失80至100个的速度锐减。2010年,中国传统村落仅剩271个,这些消失的村落中有多少具有文化保护价值的传统村落,则无人知晓。 2012年4月,由国家住房和城乡建设部、文化部、国家文物局、财政部联合启动了中国传统村落的调查。通过各省政府相关部门组织专家的调研与审评工作初步完成,全国汇总的数字表明中国现存的具有传统性质的村落近个。其中贵州最多,尤以黔东南州为最,黔东南州共有276个村落列入中国传统村落名录(其中:第一批60个,第二批165个,第三批51个),占全国2555个的10.8%,占贵州省426个的65%,位居全国地级市第一。 黔东南州传统村落数量居多,黔东南州在全国范围内率先组织编制《黔东南传统村落保护发展战略研究方案》,深层次探索我国传统村落保护发展的理论和实践问题,具有重要的示范和借鉴意义。2015首届"中国传统村落黔东南峰会"将于11月13日至16日,在贵州省凯里市举办,峰会将发起成立中国传统村落保护发展联盟,深入探索历史文化名村和传统村落保护与利用之路。


【导语】遵守交通规则不仅仅是我们所有人的义务,让我们大家一起遵守交通规则。让我们的生活中少一份意外,多一份平安,多一份阳光,让我们的生命更加灿烂。下面无忧考网就给大家分享下关于交通安全月的活动总结,欢迎阅读! 交通安全月活动总结(一) 我校坚持"以人为本、安全第一"的原则,以"安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路"养成教育为主线,以交通安全教育进校园为抓手,根据市六部门《关于印发〈舟山市中小学生交通安全教育宣传月活动方案〉的通知》和《普陀区交通安全宣传月活动方案》,制订了我校交通安全教育宣传月活动方案,集中开展多种形式的学生交通安全教育活动,营造全社会关注学交通安全的良好氛围,切实加强和落实学生了交通安全教育工作,进一步提高学生交通法制意识和自我防护能力。 一、学校成立了以校长为组长、副校长为组长、中层干部、班主任为组员的学校安全教育活动领导小组,副校长负责全面实施工作。 二、活动要求 1、提高认识、统一思想。各校要充分认识加强中小学生交通安全教育工作的极端重要性,把保障中小学生交通安全作为实践"三个代表"重要思想,构建和谐社会,打造"平安校园"的实际行动,切实抓好"宣传月活动"。、 2、加强领导、精心组织。学校要把"宣传月活动"作为当前一件大事,摆上重要议事日程,切实加强领导,精心组织实施。要结合本地、本校实际,认真制定活动方案和具体措施,集中时间、集中精力,认真组织开展各项活动,特别是交通安全宣传漫画比赛和交通安全教育管理"金点子"短文评选活动,作到全员动员、人人参与,使"宣传月活动"既有声势又有实效。 3、建立机制、巩固成果。提高学生交通安全发挥自意识是一项长期的任务,应当坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合,在长效机制建设上下功夫,以"宣传月活动"的成果,促进日常交通教育工作。 交通安全月活动总结(二) 学校根据上级教育部基础教育一司《关于开展全国中小学生交通安全宣传月活动的通知》(公交管〔20xx〕332号)、《关于开展中小学生防溺水防交通事故宣传教育活动的通知》(闽教安〔20xx〕17号)、《关于印发全省学校安全大家查和重点整治百日行动实施方案的通知》(闽教安〔20xx〕19号),为进一步提高学生交通安全法制意识,预防和减少涉及学生的交通事故,结合我校实际,开展主题为"美好梦想,安全起步"的小学生交通安全教育宣传月活动。经过一系列的安全教育和实践活动,收到了较好的效果,使学生交通安全的意识、交通法制的意识和自我保护的意识与能力得到了进一步的加强和提高,现将活动开展情况总结如下: 一、认真参加好上级部门和教育局召开的各种有关此次活动的会议,并及时传达到每一位师生,让大家明确活动的重要性和意义,要求全体师生共同参与,提高警惕,遵守交通法规,珍爱生命,安全出行。 二、9月16日升旗仪式上,学校都安排了教师进行"美好梦想,安全起步"的国旗下演讲。同时由学生宣读了给每一位学生家长的一封信,让学生和家长都明白此次活动的目的、内容和大家参与的要求,并规范行走和穿越马路。除向各班学生发放交通部门印制的交通知识宣传的资料外,学校也补充印发了其他的宣传资料,在学校宣传栏上张贴了交通宣传的文字与图片。也组织班级出了相关黑板报。三至六年级的同学进行了安全手抄报的比赛,并选出了优秀作品在学校宣传橱窗内进行展出。 三、配合交通警察部门做好《中小学生交通违法记分办法》实施工作,分发记分卡,要求和教育学生安全行走,安全乘船,安全乘车。针对学校放学时校门口堵塞、学生乘车难的情况,学校一面向家长进行宣传,调整好政治学习的时间,一面加强值周值日教师的力量,要求值周值日维持好学生上车的秩序。 交通安全月活动总结(三) 生命诚可贵,车祸价更高。交通安全关系着每一个未成年学生的健康成长。未成年学生是道路交通中的弱势群体,最需要接受交通安全的教育,让他们在参与交通安全教育中,知晓安全法制常识,遵守交通法律法规,学会保护自身安全等都是非常重要的。我园有计划地开展了扎实有效的交通安全宣传教育活动,在全园师生中掀起了学习交通安全知识和自我保护的新热潮,收效显著。现将具体活动总结如下: 一、健全机制,责任到人,分工明确 健全的组织是安全工作的重要组成部分。为此,我园召集全体教师召开了交通安全宣传教育月启动工作会议,并成立了由园长亲自担任组长,全面负责此次交通安全教育活动,以及各部门负责人组成的交通安全宣传月活动领导小组,为活动的开展提供了较强的组织保障。 二、形式多样、加强教育 1、以班级为单位,集合各班幼儿的年龄特点,采取灵活多样的活动方式,对幼儿进行各种交通安全知识教育,使孩子的交通安全意识得到提高。"我是安全员"的主题活动,针对下雨天、地面滑展开讨论"有什么办法不使自己滑倒?"小小安全员们寻找幼儿园中需要提醒大家注意安全的地方,幼儿找到了台阶旁边要粘贴醒目的标志,提醒大家注意安全。中、大班教师组织幼儿认识交通安全标志,结合语言故事《兔子先生去散步》,《三颗星星》等进行形象化的教学,让幼儿明确走路时如何遵守交通规则。学儿歌《十字路口》,《交通安全真重要》,体育游戏《红绿灯》,角色游戏《我是小司机》等活动。交通安全教育后,教师们引导幼儿将自己的感受用绘画的形式表现出来,一起制作安全宣传图片等,通过这些适合幼儿年龄的活动方式,让孩子学习交通安全知识。 2、以"黑板报、宣传栏和广播站"为载体,开辟交通安全知识专栏,内容丰富多样。通过这些专栏宣传,为孩子提供了学习交通安全知识的平台,有效地促进了孩子对交通安全知识的学习和巩固。 3、以交通安全教育为主题,举办安全知识问答竞赛。在"交通安全教育宣传月"期间,每周以年级为单位进行一次交通安全教育活动,对有关交通安全知识进行竞答,看哪个班的孩子懂得掌握的交通安全知识多。通过这样的竞答形式,激发了孩子学习交通安全知识的兴趣,同时加强了孩子们的交通安全意识。 4、积极组织开展"我将安全带回家"活动,在校园内粘贴"交通安全警示图"和播放交通安全实况录像,给孩子们看《多啦a梦交通安全手册》,该手册以多啦a梦卡通故事的形式,生动形象地描述了一些道路交通安全问题,包括在马路上的行走规则、如何过斑马线、乘坐交通工具的注意事项以及铁路周围的交通安全知识。通过老师们细致的讲解和孩子们认真的阅读,切实帮助孩子们了解了一些交通安全知识,增强了孩子的交通安全意识。最后,老师还和孩子们进行了一番有趣的交流,加深了孩子对交通安全的认识,许多孩子纷纷表示一定要自觉主动地去遵守各项交通规则。 5、为了将孩子们学到的交通安全知识内化,将交通规则深植幼儿心中。我们为幼儿创设更多的实践机会,如在模拟成人社会的角色游戏中为幼儿提供行人遵守规则的训练机会,模拟交警指挥交通等。幼儿外出散步时提醒幼儿走人行道,走"斑马线",教会幼儿看"红绿灯",使幼儿将"红灯行、绿灯停"等交通规则牢记心中,让幼儿从小形成文明的交通习惯。 三、做好对家长的宣传教育 利用家长会、宣传栏,家长园地、安全走廊等向家长宣传交通安全工作的重要性,在家长会上向家长宣传接送幼儿时注意路途中的安全,严格遵守幼儿园家长接送制的要求等。张贴图文并茂的交通安全宣传资料,做好对家长的宣传与教育,强调幼儿的交通安全,保证幼儿的安全。


如今的美容整形市场越来越火爆,尤其是隆胸手术。这背后原因,究竟是太平公主越来越多了,还是女人们对美的追求越来越迫切。不管什么原因,对自己的胸部不满意的女人的确是越来越多了,要避免这个问题,需要从娃娃开始抓起。 我们看着你从"小"长"大" 这不是一句广告,而是女性内衣店的销售人员对一位"古董级"老顾客的一句玩笑,罩杯从小到大,胸围也从小到大。 今天的女人似乎比以往面临更多的女性健康问题,各种妇科疾病的发病率明显上升,受乳房问题困扰的女性也越来越多。 女人乳房的美和健康,在青春期的发育阶段尤为重要。隆胸市场越来越火,这些隆胸的女人,究竟是真的"太平",还是"被太平"? 中国女性的胸部普遍偏小、扁平,乳房的大小, 60%~70%是遗传,也与后天的生活方式有关,家有女儿的父母,不妨多多留意这些问题。 元凶一:学习压力 有句外国谚语说:一个小丑进城,胜过一打医生。 本来压力很大、爱郁闷的女性,就容易招来乳腺疾病,再加上经常生气紧张,不仅导致乳房疼痛,出现包块、增生等疾病,还会让这些良性疾病慢慢恶化,变成可怕的乳腺癌。而对于身体正处于快速发育的青春期少女来说,则会影响乳房的发育。 女孩一般从10~12岁进入青春发育期开始,乳头下方有个硬结,逐渐扩大,乳晕开始突起,突起扩大,乳头也逐渐长大,乳房的身形就出来了,从发育到基本定型大约需要四五年的时间。 乳房的发育主要受内分泌多种激素的影响,如脑垂体分泌的促性腺激素、泌乳素,卵巢分泌的雌激素和孕激素,此外还需要肾上腺和甲状腺分泌的激素、垂体分泌的生长激素等的作用,乳房的发育才能充分、完善。 当然乳房的发育也和饮食、营养等方面有关系,不过,现在的城市孩子,只要饮食均衡,一般不会出现营养不良的现象。 营养、情绪、睡眠、环境、运动锻炼等均会影响这一复杂的内分泌系统。 长期巨大的学业压力及其导致的精神紧张,必然会影响到少女的内分泌功能。与男生相比,女生的学业压力更大。中国青少年研究中心2009年对1800多名高中生的调查表明,女生每天做作业以及学习时间多于男生。 学业压力还易使甲状腺呈亢奋状态,导致皮质醇上升,加速脂肪燃烧,而胸部又是最容易流失脂肪的地方,成为"太平公主"也就不难想像了。 专家建议:戴胸罩不要过早,等乳房充分发育后再戴,且不可因害羞而过紧地束胸。乳房发育过程中,有时可出现轻微胀痛或痒感,不要用手捏挤或搔抓。此外,家有女儿,更要注意帮助女儿排解内心压力,经常谈谈心,互相信任,及时发现存在的心理问题。同时要鼓励她多参加体育锻炼,让女孩对自己的身体更加满意,更有自信,情绪更稳定,精力更充沛,也更有活力。此外,妈妈还可以教女儿做做乳房按摩,即洗澡时用热毛巾热敷乳房3~5分钟,然后用手掌轻轻按摩,从左到右,从上到下,按摩20~50次。 元凶二:睡眠不足→→→ 睡眠不足的危害,众所周知。 对于青春期少女危害更是深远。因为夜晚深睡期间是身体各种激素分泌的高峰期,睡眠不足,会严重干扰内分泌功能,影响青春期的发育。 不少家长说:"青春期的孩子挺不容易的,起得最早,回家最晚,睡得最少,管他们的人最多"。 教育部早在2008年颁布的《中小学(微博)健康教育指导纲要》中已明确规定,要确保青少年休息睡眠时间,保证小学生每天睡眠10小时,初中生9小时,高中生8小时。 但去年中国青少年研究中心的调查结果显示,在学习日,中小学生平均睡眠时间为7小时37分钟,中小学生睡眠时间低于国家规定时间的比例达78.1%。"学业负担过重、不良的学习习惯和择校导致的上学路远,是造成中小学生睡眠不足的主要原因。"参与调查的中国青少年研究中心研究人员邓希泉曾如此指出。 专家建议:对于青春期的女孩,保持充足的睡眠非常重要。父母可以通过合理的时间安排,减少课外辅导课程,以及培养孩子良好的时间管理习惯和作业习惯,来为孩子赢得更多的睡眠时间。 元凶三:运动缺乏 今天的孩子们坐着不动的时间更长了,运动的时间更少了。 伏案,对于女性来说,伤害最大的就是乳房,由于乳房经常受到桌子边沿的挤压,情况可能更加严重。因为斜着靠或趴在桌上,双乳正好处在挤压的支点上。有研究认为,如果乳房受硬硬的桌沿挤压近一个半小时,就能够干扰乳腺内部的正常代谢,时间长了自然会造成不良后果。 对于青春期的少女,长时间伏案学习,不仅会有上述危害,还可能因伏案造成的含胸、驼背导致乳房发育不良。青少年驼背不仅影响形体美,而且还会影响心肺发育,使青少年易产生疲劳感,不能坚持长时间站立。 导致平胸的10大杀手是什么 1、常穿束身内衣 要知道过分束身的内衣,简直就是在给自己的乳房上刑,又勒又挤,久而久之会造成乳房的血运不畅和压迫性疼痛。乳痛症一般在月经前一周开始发生,表现为乳房胀疼,活动后会加剧、加重,而当月经来潮后就会逐渐消失,到下一月经周期又卷土重来!如果乳房检查并无肿块,只要放松身体、放松心情,多数情况下2~3年这种情况就能自行消失了。 2、高热量饮食 乳房脂肪瘤大多与喜好高卡路里的体胖者有缘,是体表最常见的良性肿瘤之一,可以发生在身体中有脂肪组织的任何部位,但以乳房比较多见,发病年龄以30~50岁为多。它的主要表现是呈单侧生长,增大较慢的肿块。形状为圆形或不规则的分叶状,边缘清楚而柔软,很少发生恶变。主要的治疗方法需要动手术,而且要彻查有无残留,以免复发。 3、侧身睡姿导致乳房不对称 长期偏于一侧的睡眠姿势会增加女性乳房不对称的现象。不仅如此,肢体的不对称性活动也能影响乳房的血液循环,造成单侧乳房发育较快。生理性的双侧乳房不对称随着不良习惯的纠正、身体发育的成熟,或经过反复有效的良性刺激,当乳房与性腺轴建立起稳定的生物反馈时,两侧乳房就会逐渐趋向对称,不必过分担忧。 4、内衣材质蕾丝、尼龙过多→→→ 内衣加了莱卡的各种化纤尼龙面料,果然看起来挺括许多。可是蕾丝过多,尼龙质地接触皮肤,会引起皮肤敏感,甚至可能有脱落的细小线头进入乳头突起,纠缠堵塞输乳孔或输乳管,造成泌乳障碍或形成乳腺炎。高热、寒颤,乳房局部变硬、皮肤红肿,有压痛以及搏动性疼痛,有时乳头还可能排出脓性液体,都是乳腺炎的症状。 5、触摸乳房动作粗暴 乳房很娇气,不能粗暴地对待它们。当乳房受到猛力冲击后,其内的小血管会破裂、出血,从而形成血肿,在血液被吸收和破坏之后,就会形成囊肿。了解正确的哺乳方法、良好的卫生习惯也很重要。 6、发育阶段不健康减肥 在乳房发育的阶段,如果进行药物减肥,就会造成内分泌的紊乱,从而引起性激素分泌的失调,影响到乳房的发育!在性激素中,雌激素和孕激素可以促进乳腺的发育,增加乳房组织的脂肪堆积。所以,切忌只顾瘦身,不计健康,最后弄得想瘦的地方固然瘦了,但是不该瘦的地方也变成飞机场。 7、心理压力过大 女性心理压力过大,易引发乳腺导管乳头瘤,此病好发于40~45岁女性。中医称之为"乳衄",认为多由肝郁火旺或脾虚血亏所致,加之肾阴亏损,所以乳窍常可以挤出或渗出血性的液体。肿瘤的体积较小、质软,疼痛并不明显。乳头有血性分泌物流出,一旦积血排出,肿块大多会变小,疼痛也随之消失。但这种肿块有恶变的可能,所以要争取早期手术治辽。 8、抽烟喝酒 资料证明,吸烟史超过10年的女性患乳腺癌的几率是其他女性的3倍以上;每日饮酒1杯或1杯以上者,乳腺癌危险性比很少饮酒者增高45%以上。乳腺癌肿块一般生长较快,质地坚硬,边界清楚,皮肤表面呈橘皮样改变;早期疼痛较轻,晚期加剧。但乳腺癌也是最有希望治愈的癌症,只要早期发现,可以完全治愈,所以每月的自检和每一年半的体检非常重要。 9、雌激素分泌不正常 雌激素的活跃与乳房纤维瘤密切相关,所以这种疾病好发于20~25岁青年女性,多为单侧单发,生长缓慢,常在无意中发现乳房内有球形肿块。纤维瘤好发于乳房的外上部,通常没有明显的自觉症状,月经周期对肿块的大小也没有影响。虽然乳房纤维腺瘤属于良性,但有恶变可能,所以最好及时手术治疗。 10、手术及滥用避孕药 人工流产后,妊娠突然中断,体内激素水平骤然下降,使刚刚发育的乳腺停止生长,腺泡变小以至消失,乳腺复原。但这种复原通常不完全,容易诱发乳腺小叶增生。有统计资料显示,乳腺疾病由人工流产诱发的占40%左右。而个别避孕药的激素成分同样会引起乳腺增生。


包豪斯的乌托邦能否帮我们解决当下的问题? 2015年10月16日 09:27来源:艺术观 作者:陈诗悦 今年6月,澎湃新闻记者曾撰文调查杭州5年前斥资5500万欧元购买一批包豪斯藏品并遭德国网站与国内一商人质疑的事件,当时中国美术学院副院长宋建明表示美院深知这笔钱的来源和它将要发挥的作用、意义和价值,为此专门建造博物馆用于对"以包豪斯为核心的西方近现代设计系统收藏"的保存、展示与研究,并将于今年10月举办相关的学术研讨会,邀请全球包豪斯专家开启和发掘包豪斯与当代设计的价值。现在,研讨会如期而至。 包豪斯明信片,赫伯特·拜耶设计,1923年 10月13日至14日,中国美术学院在象山校区举办"包豪斯与创造力"国际研讨会,邀请到来自德国、美国、英国、俄罗斯、印度、澳大利亚、日本等七个国家及中国香港地区的研究者及相关机构代表共同讨论作为"实验室"的包豪斯,其创造力从何而来?如何在当代的设计艺术教育中激发这种创造力?应当如何用展览、工作坊和表演等方式来讨论包豪斯教育对于创造力的培养? 1919年诞生于德国的包豪斯设计学院,被誉为"欧洲发挥创造力的中心",它不仅是一个学校,也是一代人立意改革的基地,更在其后发展成一种哲学核心。近一个世纪后的今天,无论是对其创造了现代设计教育理念的赞誉,还是对它造就了当下千篇一律的国际主义风格的批评,不可否认的是,包豪斯的影响力绵延至今。 研讨会从三个板块展开:历史与当下、感知想象与设计教育、跨界与融合,不仅有包豪斯历史学家、设计史家、跨文化领域研究者参与讨论,也有设计教育者、策展人以及相关机构的实践者分享经验。 历史部分中,包豪斯德绍基金会研究员格尔达·布劳耶女士指出,即使是将包豪斯放在当代性的背景下解读也没有唯一的包豪斯,因为它本身就是具有时代精神的多元化的思想思潮。她认为多元化和统一性就是包豪斯这枚硬币的两面,百年的发展是流动的过程,包豪斯根据历史的感知进行发展。其他学者从对包豪斯学院有过重要影响的个人出发,第三任校长、建筑师密斯·凡·德·罗、德国飞机设计师容克、艺术家约瑟夫·艾伯斯,通过回溯其个人经历和剖析他们的设计理念来重新理解上世纪20年代包豪斯所倡导的社会精神。 巴塞罗那椅,密斯·凡·得罗设计,1929年 上个世纪初至中叶,世界各地先后进入到大工业社会并由此形成一套体制和相应的生活方式,在这样的背景下,德国有包豪斯,诗人泰戈尔在印度创立了桑蒂尼盖登学校,俄罗斯则有被称为"俄罗斯包豪斯"的高等艺术暨技术学院(vkhutemas),在中国解放后成立的中央工艺美术学校,其建校的萌芽始自陶行知在1930年代的呼吁,也与早期包豪斯的想法非常接近。在设计教育板块,不同国家的学者以各自实例阐释这样的一个问题:到底应该培养怎样的能够解决普通人生活问题的设计学院。 在跨界融合的板块,学者谈到诸如莫霍利·纳吉等包豪斯教师,事实上已经超越了单纯教育或是技术材料的问题而与社会产生结构性联系。另外学者们谈及包豪斯的大量课外活动、包豪斯的舞台剧、自由式音乐,都发散性地令人思考当今我们需要培养怎样的人才。 除了在纵向历史与横向国界中重新理解包豪斯外,学者们显然更加关心当代设计与设计教育的命运。清华大学美术学院院长助理方晓风提出"主动设计"的理念,不是简单地指设计师要有主动性,是指设计如何在整个社会的链条里面占据更主动的位置,从任务驱动转向问题驱动。他还指出传统的教育模式是明确清晰的,按照范式走,但今天的教学应该是无范型的,真正的创新就是不知道,教学模式本身就变成了实验的过程和设计的对象,这与包豪斯在当年做的是一样的,是对教育进行再设计。 门把式样原型,沃尔特·格罗皮乌斯设计,约1925年 茶壶,玛丽安娜·布兰德设计,1924年 2010年杭州市政府斥资5500万欧元买进德国一私人藏家的7000余件设计藏品,称其为"以包豪斯为核心的西方近现代设计史系统收藏",交由中国美院保管研究,其后围绕此系列藏品,建立了"包豪斯研究院"并创建了"中国国际设计博物馆"。这一大手笔曾一度引得多方质疑,工业设计品是否真的有如此大的价值和启示性?这些藏品对于设计教育又会起到什么样的作用?中国美术学院院长助理、包豪斯研究院院长杭间在会上再次回应说,"原型、原创与模仿不同。90年代中国珠三角一带出现了大量工业产品的仿造品,欧美现代设计中的一些精品都能在中国找到山寨作品,但这种状态只是暂时的,中国的大学、中国的设计学院所担负的是要设计出符合中国人的生活方式,并且能够面向世界和未来的自己的东西,而要了解这些,对于设计史上经典与传统的了解与批判将成为设计教育中重要的一环。我们一直认为这批包豪斯及其他现代西方设计藏品对于中国培养未来一代的好设计师能起到非常积极的作用。" 就如同天与地之间的对立亘古存在,包豪斯的理念概括来说就是希望通过美和创造力来解决艺术与机械之间的对立。为何中国甚至全世界至今仍对包豪斯饱有兴趣,勃兰登堡工业大学艺术史主任玛格达莱娜·德罗斯特总结说,因为包豪斯或者说包豪斯的乌托邦精神总是提醒我们去解决当下的问题。"信息技术的推广让我们面临了很多新的问题,我不知道这些挑战能否在美学方面得到解决,但是我们可以尝试。


[编辑本段]基本信息 种中文名:榴莲 种拉丁名:d rio zibethin s m rr. 榴莲 榴莲 榴莲 科中文名:木棉科 科拉丁名:bombacaceae 属中文名:榴莲属 属拉丁名:d rio 国内分布:广东海南栽培 国外分布:原产印度尼西亚 【性味】:果肉部分性质热而滞,用于虚寒进补 癌症或康复者、皮肤病或阴虚肝热者戒口 体质虚寒者吃可壮阳助火。 产后虚寒者可做补品。 吃过量可立即吃几个山竹化解 《本草纲目》中记载,榴莲"可供药用,味甘温,无毒,主治暴痢和心腹冷气"。 【药名】:榴莲 【拼音】:liú lián 【来源】:为木棉科植物榴莲的全草。 【功效】:滋阴强壮、疏风清热、利胆退黄、杀虫止痒。 【主治】:可用于精血亏虚须发早白、衰老等症。可用于风热等症。可用治黄疸。可用治疥癣、皮肤瘙痒等症。 【性味归经】:辛、甘,热。入肝、肾、肺三经。 【用法用量】:内服:6一9克,煎服。外用:煎水洗或入浴。 【别名】:流莲(台湾) 【动植物资源分布】:原产马来群岛,台湾、广东、云南有少量引进栽培。 【拉丁名】:原植物榴莲d rio zibethin s m rr 【考证】:始载于《新华本草纲要》。 【中药化学成分】:果实香味成分有硫化氢、乙基氢化二硫化物(ethylhydrodis lfide)、几种二烷基多硫化物(di-alkylpolys lfido)、乙酸乙酯、1,1一二乙氧基乙烷(1,1一diethoxyethane)和乙基一2一甲基丁酮酸酯(ethyl一2一methylb tanonate)。果实(包括果皮、果肉和种子)的脂肪酸成分有:棕榈酸、花生酸(arachidicacid)、棕榈炔酸。 功效 榴莲含有丰富的蛋白质和脂类,对机体有很好的补养作用,是良好的果品类营养来源。 榴莲有特殊的气味,不同的人感受不同,有的人认为其臭如猫屎,有的人认为香气馥郁。榴莲的这种气味有开胃、促进食欲之功效,其中的膳食纤维能促进肠蠕动。 ≮适用人群≯ 一般健康人都可食用。 病后及妇女产后可用之来补养虚寒性身体。 ≮适用量≯ 每天不超过100克。 [编辑本段]食用禁忌 广东人称:"一只榴莲三只鸡"。《辞海》和《本草纲目》中都说,其"可供药用,味甘温,无毒,主治暴痢和心腹冷气。"但一次不可多吃,因其丰富的营养,您肠胃无法完全吸收时会上火。患有某些疾病的人食用甚至会引起猝死。泰国卫生部劝告公众一天不要食用超过两瓣榴莲。 如不慎榴莲吃过量,以致热痰内困,呼吸困难、面红、胃胀,应立即吃几个山竹化解,因为山竹属至寒之物,可克制榴莲之热。只有水果王后才能降服水果之王。也可用榴莲皮+盐水煎服。 榴莲虽富含纤维素,但它在肠胃中会吸水膨胀,过多食用反而会阻塞肠道,引起便 榴莲 秘。 癌病患者或康复者便更须小心,免得贪一时口福而招致病情恶化。 从医理上去分析,患癌之人无论身体多么虚弱,始终带点热毒。同一道理,患皮肤病或阴虚肝热者,亦最好戒吃榴莲,免招烦恼。 1、榴莲不可与酒一起食用:因为酒与榴莲皆属热燥之物,如糖尿病患者两者同吃,会导致血管阻塞,严重的会有爆血管、中风情况出现,不宜食用。 2、热气体质、喉痛咳嗽、患感冒、阴虚体质、气管敏感者吃榴莲会令病情恶化,对身体无益,不宜食用。 3、中医认为:榴莲性质温热,若吃得太多,会令燥火上升,及出现湿毒的症状。想缓解不适,就要饮海带绿豆汤或夏枯草汤。 4、榴莲含有的热量及糖分较高,因此肥胖人士宜少食。 5、榴莲含有较高钾质,故肾病及心脏病人,宜少食。 6、榴莲一次不宜多吃,若闻到已熟的榴莲带有酒精味,则表示已变质不能吃。 此外,在吃完榴莲后多喝些水,或多吃些含水分比较多的水果,也能解除燥热,其中梨、西瓜就是很好的选择。 值得注意的是,榴莲和山竹同时吃能避免上火,但却有可能引起便秘。因为这两种水果都富含纤维素,在肠胃中会吸水膨胀,过多食用反而会阻塞肠道,引起便秘。 [编辑本段]主要营养素 每100克榴莲所含营养素如下 热量 (147.00千卡) ·维生素b6 (0.14毫克) ·蛋白质 (2.60克) ·脂肪 (3.30克) ·碳水化合物 (28.30克) ·叶酸 (116.90微克) ·膳食纤维 (1.70克) ·维生素a (3.00微克) ·胡萝卜素 (20.00微克) ·硫胺素 (0.20毫克) ·核黄素 (0.13毫克) ·尼克酸 (1.19毫克) ·维生素c (2.80毫克) ·维生素e (2.28毫克) ·钙 (4.00毫克) ·磷 (38.00毫克) ·钾 (261.00毫克) ·钠 (2.90毫克) ·碘 (5.60微克) ·镁 (27.00毫克) ·铁 (0.30毫克) ·锌 (0.16毫克) ·硒 (3.26微克) ·铜 (0.12毫克) ·锰 (0.22毫克) 新品种 泰国农业部的专家经过十年的研究,于2007年成功开发出没有特殊臭味的榴莲,并将这种榴莲命名为"尖竹汶1号"。(注:尖竹汶府是泰国榴莲的主要产区。) [编辑本段]榴莲皮的妙用 榴莲若吃过量,会因热补而流鼻血,最好将其壳煎淡盐水服用,可降火解滞; 用榴莲皮内肉煮鸡汤喝,可作妇女滋补汤,能去胃寒。 榴莲皮的食用是只食用里面白色的部分,用榴莲的白色的皮肉加点瘦肉或者是鸡一起来煲汤,味道十分的鲜甜,而且很清热,在炎炎的夏天能起到降火的作用,具有补血益气、滋润养阴等的作用。下面介绍一下其中的做法:做法如下:原料:榴莲皮(半只),鸡1只(约重700克),姜片,核桃仁50克,红枣50克,清水约用1500克,盐少许。同时放进煲里面去煲,煲好后里面的汤和料都能吃。所以,你看了这篇文章,记得榴莲一身都是宝,不要再把榴莲皮给丢掉了。 榴莲果核 温和补肾 榴莲核也有一定的药用价值,民间就有用榴莲核煲汤的做法。相对榴莲果肉,榴莲的核质较温和,晒干煮汤有补肾、健脾的作用。 食疗:15克榴莲核、2两瘦肉、适量桂圆肉,加水煮,可温补肾。 榴莲 [编辑本段]如何榴莲判断是否熟了 一、选榴莲先看它的外观,黄色就是熟的表现,青的还是生的。 二、用两手指在榴莲的刺往内挤一下,如果手感有弹性,两棵刺能往里靠的话,那榴莲也就差不多是熟的了。 三、用手往下按榴莲的皮,有弹性就说明皮薄,就好,皮厚的按不动。 四、眼看榴莲尖尖,如果有细裂缝的最好,这是榴莲熟了的标志。如果榴莲是生的,就是用菜刀也砍不动。 五、选榴莲外形要圆,每一个鼓包凸出得多最好。 六、用鼻子嗅一下,熟了的榴莲嗅起来很香,(吃得来的是香,吃不来的嗅起来是臭)。如果嗅起来有酒的味道那就是熟过头了,这种不好吃。 七、榴莲属于热带水果,营养非常丰富,很容易上火。也容易让人发胖。减肥的人最好别吃,也最好晚上9点以后也不要吃榴莲。 八、开榴莲的方法,用菜刀尖部朝榴莲的尖尖开裂缝的地方轻轻一瓣就开了,一次不要全取出,吃多少就开多少,一芽一芽的开,放在外面不会坏,但是最好用保鲜膜包好,因为很招一种小虫虫来盯。不要放冰箱,因为味太重。(飞机上都标明不准带榴莲上机)。 九、若瓣发黄,榴莲可能已经烂了。 小窍门 1未开口的榴莲,不成熟的有一股青草味,成熟的散发出榴莲固有的香气。当购买未成熟的榴莲,回家用报纸包住,点燃报纸,待燃完后再另用报纸包好,放在温暧处,一两天后能闻到香味证明已经成熟,想吃时提起来在地上轻摔,摔出裂口,从袭口处撬开即可食用。 2榴莲食用完后手上会有一股臭味,该怎么办呢?据说用榴莲外壳装水清洗,就可去除。 3初学吃者买榴莲以七八成熟为佳,吃起来臭味不很重,较易接受 药用价值 榴莲含有丰富的蛋白质,脂肪,碳水化合物和纤维素,另外还含有维生素a,维生素b,维生素c,维生素e,叶酸,烟酸,无机元素钙、铁、磷、钾、钠、镁、硒等,是一种营养密度高且均衡的热带水果。现代医学实验表明榴莲的汁液和果皮中含有的一种蛋白水解酶,可以促进药物对病灶的渗透,具有消炎和抗水肿、改善血液循环的作用。 现代医学研究表明,从榴莲汁液和果皮中提取出的蛋白水解酶, 口服后能加强体内纤维蛋白的水解,能将血液凝块溶解,改善体液的局部循环,从而使炎症和水肿消除,临床可用作抗水肿和消炎药。榴莲蛋白酶与抗菌素、化疗药物并用,能促进药物对病灶的渗透,可用于多种原因导致的炎症、水肿和血栓等病症,如支气管炎、急性肺炎、乳腺炎、视网膜炎等。据报道,榴莲果皮治疗老年性瘙痒病的疗效较好。 [编辑本段]食用与贮存的不利因素 虽说榴莲有益于身体健康,但并非适合所有人食用。榴莲含糖和胆固醇较多,因而糖尿病人、高胆固醇血症患者应忌食或少食榴莲;榴莲热量和糖含量较高,因而肥胖人士和糖尿病患者应少吃;榴莲含钾量较高,因而肾病及心脏病人应少吃;从中医角度来看,榴莲性热而滞,喉痛、咳嗽、感冒、阴虚体质、气管敏感者均不宜多食榴莲;老年人应特别注意,榴莲果汁黏稠,易阻塞咽喉、气管而引 榴莲 起窒息,故老人须少吃、慢吃;榴莲富含纤维素,在肠胃中会吸水膨胀,过多食用会阻塞肠道,引起便秘。 榴莲虽然好吃,但不可一次吃得太多,不然容易导致身体燥热,其丰富的营养还会因肠胃无法完全吸收而引起"上火"。消除燥热的方法是在吃榴莲的同时喝些淡盐水或吃写水分比较多的水果来平衡,梨、西瓜都是很好的选择。不过,榴莲的最好搭档是被称为"水果皇后"的山竹,只有它才能轻易降伏"水果之王"的火气,保护身体不受损害。 有报道称榴莲无助于降脂,因榴莲属高脂水果,含有大量的饱和脂肪酸,多吃会升高血液中总胆固醇的含量,导致血管栓塞。水果中的水溶性纤维有助于清除体内的坏胆固醇,因此,吃了过多的榴莲后可吃些高纤维的水果如橙、苹果和梨等。榴莲难以贮存,采后隔一夜味道就变差,两三天就会烂掉,这也是中国北方市场上少见榴莲的原因。马来西亚研究院采用深冻技术延长榴莲保鲜期,能够满足不同区域市场对榴莲的需求。 榴莲在贮运和销售过程中腐烂损失率高达40%-50%,通过从榴莲采后发生病害的果实病健交界部位分离微生物和对分离物进行致病性测定,认为疫霉菌是导致榴莲采后腐烂的一种重要病原菌;疫病是榴莲在广州市场销售过程中常见发生的病害。金雷可湿性粉剂、瑞毒霉锰锌可湿性粉剂对防治榴莲疫病都有较好的效果,但不宜在榴莲采后使用;施保功可湿性粉剂虽然是一种可在采后使用的杀菌剂,但对防治榴莲疫病没有效果;链霉素是一种用于防治榴莲采后疫病的有效药剂。关于榴莲采后疫病的防治,除在榴莲采后采取药剂防治措施外,更重要的是应该在榴莲采前采取防治措施,因为榴莲采后疫病的病原菌是从田间带来的。目前可在田间用于防治疫病的有效药剂较多,但可用于采后防治疫病的药剂很少。榴莲采收前在榴莲产地做好疫病防治措施,对预防和减少榴莲贮运和销售过程中疫病导致的腐烂很重要。


皇太极为何将国号定成清,而不沿用金国的国号,这其中有什么隐情?公元1636年的时候,皇太极正式建立了大清王朝,并将国号定为了"清",至此以后末代王朝便开始了它为期268年的统治,但令人疑惑的是,皇太极为何将国号定成清,而不沿用金国的国号,这其中有什么隐情?这第一个原因便是因为在我国古代极其讲究阴阳五行之说,而在五行之中,明属于火,与之相对的则是清属于水,正因为如此皇太极将女真族也改为了满族。第二是因为当初努尔哈赤建立金国的时候,整个国家都是以女真族为主的割据政权,因此"金"这个国号代表了努尔哈赤对前任金朝的怀念之情,使得女真族的族人对国家更加有亲切感和归属感。但是在后期金国渐渐不再是女真族一家独大,蒙古族也为清朝的创建立下了赫赫战功,因此建国以后,国民也都是女真族汉族蒙古族,因此为了维护国家各民族之间的统一,为了化解汉族与女真族在两宋时期的仇恨,金这个称号便不再适用。 在汉字中,清有清明的意思,而在我国的《礼记》中记载着这样的一句话:"是故清明象天,广为象也。"清在明的前面,这代表着清朝能够取代明朝,带同样意味着清能抑制明。 因此无论从哪一方面来说,"金"这个国号都不再适合使用,而且皇太极所建立的是一个新的王朝,与之前的金国并不一样,所以应该拥有一个新的国号。


深港书评 战争关乎文明的兴衰,瘟疫却好似关乎文明的终结。瘟疫其实在中国史料中早有记载。如《周礼·天官·冢宰》记载:"疾医掌养万民之疾病,四时皆有疠疾。"《吕氏春秋·季春纪》记载:"季春行夏令,则民多疾疫。"说明当时对瘟疫的认识已经达到了一定水平,认为瘟疫一年四季皆可发生,原因之一是由于时令之气的不正常,是由"非时之气"造成的。 而在早期文明史中,我们时常能够发现瘟疫会造成一些历史拐点;在灾难毁灭到来时,也能看到人们视死如生、向死而生的勇气与理性。瘟疫离人类并不遥远,而了解瘟疫的历史,也有助于我们更加立体地认识中国历史。 《大瘟疫:病毒、毁灭和帝国的抗争》是一部关于瘟疫的另类文明史。内容包括古代记载、历史遗迹、地理沿革等,全方位展示瘟疫的文化故事和历史真相。本书通过对秦汉历史的考察,揭示瘟疫对人类发展的影响与深刻意义。 《大瘟疫 : 病毒、毁灭和帝国的抗争》 刘滴川 著 天地出版社 2019年3月 1 "在历史上和当今,现代医学所说的疟疾都是一种较为常见的瘟疫。据世界卫生组织公布的资料,2015年全球有2.12亿例疟疾病例,42.9万例死亡病例,死亡率大约为0.2%。其中,非洲是疟疾的主要疫区,当地有1.9亿人感染疟疾,40万人因罹患疟疾而死亡。 疟疾是一种虫媒传染病,是由病媒生物传播的自然疫源性疾病。也就是说,自然界中的动物是最初的传染病,传染源以昆虫作为媒介传染给了人类。这类传染病的流行通常需要特别的自然环境,比如流行性乙型脑炎,简称"乙脑",它多在夏秋季流行,这时因为乙脑的传播媒介主要是库蚊、伊蚊和按蚊中的某些种类,而这一时节是蚊类活动的频繁期。除了疟疾和乙脑之外,常见的虫媒染病还包括鼠疫和登革热等。而在历史上,这些传染病的传播都曾引发过著名的瘟疫灾难。" 有人说,战场和疫区都是人间的地狱。可战争关乎文明的兴衰,瘟疫却关乎文明的终结。 瘟疫是一个与医学息息相关的词汇,但严格来说,它却又并不属于医学范畴。它不是某一个确切的疾病种类的代称或某几个疾病种类的统称,而是泛指由一些强烈致病性的微生物,如细菌、病毒所引起的传染病。被称作瘟疫的传染病的致病微生物本身并不具备统一的生物特征,所以瘟疫并不是从这个层面被定义的。只有当某种传染病在历史上或在当下,造成了一定范围内的、连续性的死亡病例,并且由此引发了一系列的社会危机的时候,这种传染病才会被称之为瘟疫。 所以,瘟疫虽然以现代医学传染病的概念为基础,但它更多地是一个历史层面的文化概念。通俗地讲,就是在人类与不同种类或不断变异的致病性微生物的博弈历史中,人类的每一次落败,都伴随着一种新的瘟疫的被定义,从古代史中被称作"黑死病"的肺鼠疫到导致拿破仑东征失败的斑疹伤寒,包括21世纪初暴发的严重急性呼吸综合征(sars),等等,它们都因为造成了区域性的,甚至全球性的群体性死亡病例,并引发严重的社会危机,成为了历史中的新瘟疫。  黑死病是人类历史上最致命的瘟疫之一 2 在历史中,瘟疫在人类群体、人类社会中大规模传播并引发疫灾的历史并不是随着人类的诞生便开始的。自旧石器时代约至殷商之间的数万年中,人类虽饱受各种疾病的困扰,但不至于遭受流行病大规模传播,以至于瘟疫暴发的威胁。 《淮南子·修务训》云:"古者,民茹草饮水,采树木之实,食蠃蛖之肉,时多疾病毒伤之害。"《韩非子·五蠹》亦云:"民食果蓏蚌蛤,腥臊恶臭而伤害腹胃,民多疾病。"在引火技术和保存火种的能力成熟之前,茹毛饮血的饮食习惯使原始先民饱受消化系统的肠胃类疾病或蛔虫病的困扰。这样的情况直到距今8000年至5000年之间的新石器晚期,随着农耕生产逐渐替代渔猎生产才得以改变。不过,自这一时期至夏朝,由于社会生产力非常低下,东亚地区的人口总量还很少。从今天的考古发现可知,是时,仅黄河流域内的文化遗址就分属仰韶文化、裴李岗文化、马家窑文化、龙山文化、齐家文化、大汶口文化等多种文化类型。多种多样的文化类型表明当时的各个部落之间仅存在相当有限的文化交流,而不可能出现大规模、大跨度的人口迁徙。部落与部落之间相对孤立,相互隔绝。人口的分散分布加之极低的人口密度,使得传染病、流行病的传播缺乏基本的媒介。 约距今3000余年前,取代夏朝的商朝开始通过频繁的对外战争建立起以商为中心的黄河流域的新秩序。已知最早的瘟疫记载和瘟疫概念的形成便始于殷商。 晚商时,甲骨文刻辞中有很多指代人体部位的字,如首、耳、鼻、口、舌、齿、肱、臀、趾等,以及唯一的脏器器官心。与此相对应的,刻辞中也出现了一些以人体部位为基础的疾病或症状的命名,如用"疾"字与人体部位组词,有疾首、疾耳、疾口、疾舌和疾目等。甲骨文"疾"字是最早出现的指代疾病概念的汉字,而当"疾"字与其他人体部位、人体器官之外的字组词时,新的词通称都与传染病、流行病的概念有关。如传染病、流行病的传播被称作"降疾",这表明殷商时,华夏民族就已经具备了疾病的分类常识,可以将人体的疾病划分为传染性疾病和非传染性疾病,并且能够意识到引发传染病、流行病的致病因素来自于人体之外。再如,传染病、流行病在人群中的大量传播被称作"雨疾",比喻病如雨下;传染病、流行病高发的年份被称作"疾年",这类似于后世常说的荒年、流年、饥生、丰年等。 受到甲骨文刻辞的影响,后来的先秦文献中,也出现了一些由"疾"字和非人体部位、人体器官的字所组成的词,这些词也多用来表示传染病、流行病。比如《周礼·天官》云:"春时有痟首疾。"又云:"秋时有疟寒疾。"《灵枢·论疾诊尺》有云:"夏天伤于暑,秋生痎疟。"余云岫《古代疾病名候疏义》则疑"痟首疾"为春季时的流行性感冒,指疟由蚊所传授。又如《周礼·天官》所云"秋时有疟寒疾"及《孟子·公孙丑下》所云"有寒疾,不可以风",余氏又引张子鹤《中国医药科学讨论》谓寒疾也是流行性感冒。显然,这些先秦文献及甲骨文刻辞中的由表示人体部位或人体器官之外的字与"疾"字组成的词虽然表示传染病、流行病,但这些传染病、流行病的传染性即便很强,致死率却很低,不足以对患者的生命和社会造成巨大的威胁和破坏。所以,这些词表示的传染病、流行病并不属于瘟疫,或者还没有发展到瘟疫的程度。 3 另外,古代文献,特别是中医典籍中,经常会用"时气""温病"和"热病"等词表示传染病、流行病,由于文献记载相对简单,今人很难根据有限的记载确定这些传染病、流行病的具体类型及其所对应的现代医学的疾病名称。这些传染病、流行病在特定的环境中,有可能具备转化成或引发瘟疫的可能,但仅就这些词语本身,还无法认定它们属于瘟疫。 除此之外,古代文献中还有一些词与某些现代传染病、流行病的译名一致,但与现代疾病有本质上的差异。这是现代翻译者在翻译过程中所引发的歧义。比如古代文献,特别是中医典籍中经常会出现的"伤寒"即一例。今天现代医学所说的"伤寒"是由伤寒杆菌造成的伤寒病,伤寒病在古代和近代欧洲的流行和暴发,曾经引发过多次严重的疫灾,属于历史中典型的瘟疫范畴。但在以中医理论为依据的古代文献中,"伤寒"并不是伤寒病。《素问·热论》云:"今夫热病者,皆伤寒之类也。"也就是说,中医所说的伤寒,其典型症状就是发热。凡是发热性的疾病或具备发热特征的疾病可能都会被称作伤寒。 还有"霍乱"。现代医学所说的"霍乱"特指因摄入受到霍乱弧菌污染的食物或水引起的急性腹泻性传染病。但在古代中医著作和历史文献中,"霍乱"显然与霍乱弧菌无关。早在《皇帝内经》中,霍乱便屡次出现。如张仲景《伤寒论》云:"呕吐而利,此名霍乱。"可见,中医和古代文献所说的"霍乱"指的是挥霍撩乱、呕吐腹泻,并伴有明显的腹痛和发热的症状,并没有清晰如疾病类别的分界。 而至于某一次的"霍乱"是否属于瘟疫,还必须根据相关史料中描述的这次传染病的流行特征,根据是否能够证实其具有强传染性和高死亡率的特征来判断。 商周是中国瘟疫流行的萌芽期,这一时期,随着内外交流的增多,城市规模的扩大,瘟疫开始在人口密度较大或人员流动性较多的军队、城市中传播。不过,可能由于瘟疫规模较小,加之文献记载简略,或是具体时间难于判断,或是在疾病特征方面记载得含糊不清,几乎没有能够明确判断时间或界定瘟疫性质的瘟疫传播或疫灾爆发事件。 在春秋战国时,中国瘟疫、疫灾的流行和爆发的规模较小,频率较低,瘟疫、疫灾延续的时间也比较短暂,对人口和社会的破坏力远不如同时期频发的战争更加直接。这一时期,史料记载的疫灾年份仅有8个,疫灾频度仅为1.64%。即便考虑到文献资料的佚失等原因造成的记载不全的因素,在中国古代瘟疫史中,春秋战国时瘟疫流行、疫灾爆发的频度依旧相当低。可是,这仍然无法改变瘟疫流行导致人口罹难和社会破坏的历史规律。随着瘟疫流行在这一时期内的常态化,一些缘起于瘟疫、疫灾的民间文化现象或生活习惯开始在中国兴起,并且作为一种特有瘟疫文化保存下来。这其中最为典型且基本可以确定发源时代的,便是民间习俗-用艾。 《素问·异法方宜论》云:"其地高陵居,风寒病冽,其民乐野处而乳食,藏寒生满病,其治宜灸焫。故灸焫者,亦从北方来。"灸焫即艾灸。华夏民族发现并利用艾草药用价值的历史非常悠久,而以艾熏、艾灸治病,以及在春夏之交挂艾、熏艾的习俗,大约始于春秋战国。现代研究和实验表明,艾草中的艾蒿黄酮具有抗菌、抗氧化和免疫抑制等作用。 艾草对大肠杆菌的抑菌效果尤其明显,为高度敏感。《诗经》《楚辞》中,时人采艾、用艾的记载非常普遍,而时至今日,逢端午挂艾的民间习俗正是古代辟邪祛疫的瘟疫文化的遗存。


图3 1947年4月28日-5月15日,联合国召开第1届大会特别会议,决定设立联合国巴勒斯坦问题特别委员会,研究并提出结束英国委任统治后巴勒斯坦处理问题的建议。图3是1967年10月24日科威特发行的《联合国日暨阿拉伯巴勒斯坦日》邮票,图案是1948年英国结束委任统治时的巴勒斯坦地图。1947年11月29日联合国第2届大会通过巴勒斯坦分治的181号决议,规定建立包括加沙地带在内的阿拉伯国(约1.1万平方公里)和犹太国(约1.5万平方公里),耶路撒冷(176平方公里)实行国际化,由联合国管理。 由于阿拉伯国家坚决反对这个决议,因而未在决议规定的地区内建立阿拉伯国。1948年5月14日,犹太人宣布成立"以色列国",定都特拉维夫。次日,阿拉伯国家联盟发表声明,宣布向以色列宣战,埃及、外约旦、黎巴嫩、叙利亚、伊拉克5国联合出兵进入巴勒斯坦,爆发巴勒斯坦战争(第一次中东战争)。1948年6月15日埃及发行进军加沙地带邮票(图4),这是加沙地名第一次出现在邮票上。 图4 1949年2月24日埃及与以色列签订停战协定,埃及取得加沙地带258平方公里的控制权。从1948年5月15日出兵起,埃及还在加沙地带专门发行加盖英文、阿拉伯文"巴勒斯坦"的埃及邮票(图5)。


我们现在所生活的中华人民共和国,它拥有着上下五千年的历史,有着悠久文化历史的国都,养育了一代又一代中华儿女。中华文化历史悠久,博大精深的文化底蕴被各国学习和崇拜,它是我们得民族骄傲。今天我们以他们而骄傲,明天它们因我们而更加辉煌,作为中华民族的子孙,我们要了解我们得文化而不能浅识要深思熟虑的去了解。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,也是我们和谐社会不可或缺的美德。而出自论语的一句话使大家有了新的疑惑,那就是"老而不死是为贼"。从字面意思来理解大家可能都会认为是对长老的人一种不礼貌的说法,就好比是嫌弃怎么长这么久还活着一样,这是多么的苛刻,多么的无情,活得长的老人就像盗贼一样的惹人烦。这是不符合我们尊老爱幼的,可是这在这个现实的生活中似乎是有的,就像婆媳复杂的关系一样,就像亲人之间因利益,金钱的纠纷而大打出手的那一幕一样。可是在远古时代,也会有这么荒谬的事情吗?那么这句话究竟是什么意思呢?真是是大家所理解的那样吗?其实不然,当然不是这样了,俗话说家有一老,如有一宝,大家都希望自己的家人可以长命百岁啊其实这句话出自《论语·宪问》我们所了解的只是其中一句的三分之一,而整句是"幼而不孙弟,长而无述焉,老而不死是为贼"。如果合起来翻译,就不是我们所理解的那样了。它主要责骂的是老而无德的人。主要是说一个人从小就不懂得尊重别人,等老了也不会被人尊重,是一个祸害一样的存在。所以说我们在说一句话的时候一定要了解它的含义,不然就会闹笑话。所以不要在不了解文化的时候的时候去卖弄自己的知识水平。就像我们说的这句话,老而不死是为贼,如果不看看前半句,以免会显得你非常没有文化。因此,我们要不断的去学习,去了解过去的知识,去了解文化的源头,而不是片面的,不要以自己浅薄的文化去揣测它们真正的含义,在文化方面要有一种不见黄河不死心的决心和念头。我们都喜欢说活到老学到老,可是真正做到的又有几个人。生活中碌碌无为的人很多,可是这并不是你不学习的理由,而且有些人认为自己文化知识浅薄,就因此放弃了学习。又有多少人一离开学校就抛弃了课本,就放弃了学习,感觉自己重获自由一般。所以这就是这个社会的可悲之处。少年强则国强,祖国的未来还需要我们,今天我们因它而骄傲,明天它们因你而自豪。


近日,国际顶级杂志《nat re》连发三篇论文撕下癌细胞的伪装。癌细胞真的是太过于「狡猾」竟然将 大脑中的信息暗度陈仓 ,促进自己生长! 《nat re》官网截图 癌细胞劫持神经元形成突触 脑肿瘤的症状取决于肿瘤类型及其大小,位置和生长速度。脑癌中有一种叫做高级神经胶质瘤,罹患高级神经胶质瘤的患者 5 年生存率仅为 5%。 它最致命的方面就在于能够扩散污染正常的脑组织,使得肿瘤与脑组织结合在一起,这也是胶质瘤难以治愈的原因。因此,了解控制脑肿瘤生长速度的因素可能会促进减缓癌症进展并改善患有此类癌症的人的生活质量的疗法。 斯坦福大学医学院的科学家们首次证明: 高分级神经胶质瘤的脑瘤会与健康的神经元形成一种称为兴奋性突触的连接,劫持健康神经细胞发出的电信号以驱动自身生长 。 脑肿瘤可以利用形成神经元之间突触的分子工具包与神经元建立突触联系。在神经元中,突触活动能够实现细胞分化,增殖和存活所必需的去极化和钙离子流入。 在癌细胞中,这些相同的过程反而支持肿瘤的增殖并导致癌症最终的致死率。这些有趣的发现提出了靶向特定类型的谷氨酸受体,突触后信号传导过程或突触形成所需机制的方法 可能提供减缓肿瘤增殖的治疗靶标的可能性 。 其中,兴奋性突触是一种结构,其中两个相邻的神经元,即突触前和突触后神经元,使用神经递质分子(通常是谷氨酸)进行交流。突触前神经元释放的谷氨酸激活突触后神经元上的谷氨酸受体,称为 ampanmda 受体 。 乳腺癌细胞也可能利用神经元建立突触连接 研究发现,乳腺癌细胞迁徙到大脑中的过程中也存在「与神经元形成突触」的相同套路。乳腺癌细胞高表达 ne roligin 蛋白(一种有助于细胞间粘附的蛋白质),往往促进神经元之间突触结构的形成。这一研究发现表明,与神经胶质瘤细胞类似,乳腺癌细胞也可能利用神经元建立突触连接的标准机制。 研究人员还发现,与其他类型的肿瘤相比, 乳腺癌细胞中的 nmda 受体的表达更高,其中 nmda 受体允许钙离子进入细胞,促进癌症的进展 。 同时,研究人员还在显微镜技术下观察到:在将人类乳腺癌细胞注射至动物大脑中的小鼠组织样品中发现,乳腺癌细胞会与分泌神经递质的神经元形成突触结构。 揭示脑瘤致命机制,开辟治疗新方法! 科学家们发现神经胶质瘤细胞需要通过 ampa 受体来接受神经递质。癌细胞的 ampa 受体,与神经细胞的正常 ampa 受体,在结构上有着明显不同。 也就是说, 阻断神经递质与 ampa 受体的结合便有机会能有效提高胶质瘤患者的生存率 。 其中,研究人员提供的可能性方法包括大幅降低大脑活动(例如在全身麻醉下),药理干预措施,以中断神经递质在 ampa 受体上的结合,或使用基因工程技术阻断 ampa 受体。 研究还发现,现有的阻断电流的药物也降低了高分级神经胶质瘤的生长。一种称为吡仑帕奈(perampanel)的癫痫药物可阻止突触接收端上的神经递质受体的活性,从而使得移植到小鼠体内的小儿神经胶质瘤的增殖减少 50%。甲氯芬那酸(meclofenamate),即一种阻断间隙连接作用的药物,可导致肿瘤增殖发生类似的下降, 这为治疗神经胶质瘤的提供了第一个证据 。


发轫于宋初的美感建构意识 第一节 在"富贵"与"野逸"之间 宋代是绘画艺术的黄金时代。 中国上古历史上,画家也被称为"史",《庄子·田子方》中"宋元君将画图,众史皆至"的说法,便透出了这方面的消息。相对于左史记言、右史记事,画史图形之史,不知属于什么类型?这倒是一个很有意思的话题,至少,"史"这一称谓,其初期的指向是多方而颇混沌的。但越到后来,画家的身份便越具体了。至于地位,却是相对卑下的,至少宋代以前是这样。颜之推《颜氏家训》卷下《杂艺篇第十九》曾说: 画绘之工,亦为妙矣;自古名士,或多能之...若官未通显,每被公私使令,亦为猥役。吴郡顾士端出身湘东国侍郎,后为镇南府刑狱参军,有子曰庭,西朝中书舍人,父子并有琴书之艺,尤妙丹青,常被元帝所使,每怀羞恨。彭城刘岳,橐之子也,仕为骠骑府管记、平氏县令,才学快士而画绝伦。后随武陵王入蜀,下牢之败,遂为陆护军画支江寺壁,与诸工巧杂处。向使三贤都不晓画,直运素业,岂见此耻乎? 看来,至少在魏晋南北朝时,画家每每被视为能工巧匠一类人物。颜之推所谓"素业",当然是指"儒业",儒业不光体现于明经学业,诗文之艺,也在其中,岂不见六经之中就有《诗经》!从这里,其实已可约略窥知后来画家为什么要追求绘画艺术的诗意化了,其中未尝不含有一点向高雅处攀升的意味。话还说回来,即使在唐代,画家的自我感觉还是不怎么好,张彦远《历代名画记》卷九引《国史》载述有道: 太宗与侍臣泛游春苑,池中有奇鸟,随波容与,上爱玩不已。召侍从之臣歌咏之,急召立本写貌。阁内传呼画师立本,立本时已为主爵郎中,奔走流汗,俯伏池侧,手挥丹素,目瞻坐宾,不胜愧赧。退戒其子曰:"吾少好读书属词,今独以丹青见知,躬厮役之务,辱莫大焉!尔宜深戒,勿习此艺。" "躬厮役之务,辱莫大焉"的话,实在沉痛。宋代的统治者在这方面有别于前朝,恐怕与皇帝本人的兴趣有关。宋太宗"富艺多才",先后于太平兴国年间(976-984)和端拱元年(公元988年)两次搜访民间图画并建造藏画楼阁。真宗把绘画视为"高尚之士怡性之物",仁宗"圣艺神奇,遇兴援笔,超逾庶品",曾亲画《龙树菩萨》和《御马图》。神宗独钟情于李成、郭熙作品,以致光献太后"尽购李成画,贴成屏风",他还修建景灵宫,征召全国画家绘制壁画、屏幛。至于徽宗赵佶,正像他自己说的那样:"朕万几余暇,别无他好,惟好画耳。"其他喜画而兼擅画的皇亲贵戚,如赵令穰的山水小景,赵伯驹的花果翎毛,王诜的着色山水等,都是有宋画坛上不能略过的人物。 喜好绘画,在后蜀、南唐小王朝时就成气候了。南唐后主李煜,所作"墨竹清爽不凡","所画林木飞鸟,远过常流,高出意外"。后亡国归宋,带着一批画家,如工写江南山水的董源,画僧巨然,徐熙的两个孙子徐崇嗣和徐崇矩也在其中。因为喜好而有意提倡,并创建画院。著名的《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中,就是画院中人。而后来入宋代画院而影响一时风气的黄筌,则是后蜀画院待诏。宋代灭南唐、后蜀王朝,尽收其艺术人才,并承袭其制度,于太宗雍熙元年(公元984年)设立翰林图画院,进而于徽宗崇宁三年(公元1104年)创建"画学",从制度建设到理论建设,保证了绘画艺术和绘画美学的发展和发达。说到制度,在政和年间,取消"凡以艺进者,虽服绯紫,不得佩鱼"的旧规定,在书院、画院、琴院、棋院、玉院等院人士中,特许书、画两院"出职人佩鱼",其余各院人士所得报酬曰"食钱",而书画两院则曰"俸值"。画家的地位实实在在提高了,画家成了一种高尚的职业,难怪两宋朝野士俗无不喜好书画呢! 宋代画院的绘画风格,主要在花鸟画上,大体上是沿着"黄家流派"发展的。《宣和画谱》在关于黄居寀的文字中叙述道: 既随伪主归阙下,艺祖知其名,寻赐真命。太宗尤加眷遇,仍委之搜访名画,诠定品目。一时等辈,莫不敛衽。筌、居寀画法,自祖宗以来,图画院为一时之标准,较艺者视黄氏体制为优劣去取。自崔白、崔慤、吴元瑜既出,其格遂大变。 据此,北宋前期画院的风格,无疑应是以"黄氏体制"为代表了。 但是,问题似乎又不那么简单。沈括《梦溪笔谈》有一段生动的记述: 国初,江南布衣徐熙,伪蜀翰林待诏黄筌,皆善画著名,尤长于画花竹。蜀平,黄筌并二子居宝、居寀,弟维亮,皆隶翰林图画院,擅名一时。其后江南平,徐熙至京师,送图画院品其画格。诸黄画花,妙在赋色,用笔极新细,殆不见墨迹,但以轻色染成,谓之写生。徐熙以墨笔画之,殊草草,略施丹粉而已,神气迥出,别有生动之意。筌恶其轧己,言其粗恶不入格,置之。熙之子乃效诸黄之格,更不用墨笔,直以彩色图之,谓之没骨画,工与诸黄不相下,筌遂不复能瑕疵,虽得齿院品,然其气韵皆不及熙远甚。 沈括的叙述是带倾向性的,而这种后来定型为"文人画"的绘画美学情趣,贵在崇尚文人特有的"士气"和书画一体的"笔意",在他们眼里,几乎不见墨迹的黄家画法自不免缺少笔意的欠憾。但客观地讲,还是郭若虚在《论黄徐异体》中的议论更有说服力: 谚云:"黄家富贵,徐熙野逸",不唯各言其志,盖亦耳目所习,得之于心而应之于手也。何以明其然?黄筌与其子居寀,始并事蜀为待诏,筌后累迁如京副使,既归朝,筌领命为宫赞,居寀以待诏录之。皆给事禁中,多写禁蘌所有珍禽瑞鸟,奇花怪石...徐熙江南处士,志节高迈,放达不羁,多状江湖所有,汀花野竹,水鸟渊鱼。...二者春兰秋菊,各擅重名。 不同的生活环境和人生经历,决定了他们彼此不同的创作风格和画美风貌,这本系常识的认识,原也不值得再三强调。只是,由于问题涉及画院"富贵"派与院外"野逸"派的对峙,所以,又特别值得关注。 如果不是像米芾那样以一句"黄筌虽富贵,皆俗"骂倒黄家流派,就得分析时谚所说"黄家富贵,徐熙野逸"的言外之意究竟是什么。 日本学者铃木敬就认为,徐、黄两派画风"可能并没有太大的差异"。或者,更准确一些,黄、徐两派之间,实际上有着风格追求上的对流现象。如据《圣朝名画评》,黄筌也作墨竹,"独得意于寂寞间,顾彩绘皆外物,鄙而不施"。至于徐熙,也有"尤能设色,绝有生意"的一面。更有甚者,那被有些记述文字表述为创新法以较长短于黄家流派的徐崇嗣的"没骨法",《图画见闻志》却说是"崇嗣遇兴偶有此作,后所画,未必皆废笔墨"。唯因彼此对流,也就相互交错,风格的差异,自然是相对的了。 于是,反倒是"黄家富贵,徐熙野逸"的流行谚语,才真正值得分析。 宋人好诗画一体之说,我们且离开绘画一会儿,先到诗苑考察一番。若套用当时谚语来形容北宋前期的诗坛风尚,我们大约只好说:"西崑富贵,晚唐野逸。" 宋初诗坛的晚唐体派,首先要说到九僧。据欧阳修《六一诗话》和司马光《温公续诗话》,当时曾有《九僧诗集》行世。九僧,是指剑南希昼、金华保暹、南越文兆、天台行肇、沃州简长、青城惟凤、淮南惠崇、江南宇昭、峨眉怀古。其中,惠崇是代表人物,他工诗善画,与士林中人交往甚密。关于他的画,郭若虚《图画见闻志》卷四《花鸟门》有曰:"建阳惠崇工画鹅雁鹭鸶,尤工小景,善为寒汀远渚,潇洒虚旷之象,人所难到也。"从文字描述看,不正是"徐熙野逸"一路吗?苏轼有《惠崇芦雁》一诗: 惠崇烟雨芦雁,坐我潇湘洞庭。 欲置扁舟归去,故人云是丹青。 恰巧,苏轼又有题《王进叔所藏徐熙杏花》诗: 江左风流王谢家,尽携书画到天涯。 却因梅雨丹青暗,洗出徐熙落墨花。 从苏轼"江左风流"的诗句中,我们不难领会文士之所以欣赏徐熙的文化心理基础,而在这样的文化认同中,惠崇与徐熙分明是旨趣一致的。倘若再看惠崇的诗,如《池上鹭分赋得明字》: 雨绝方塘溢,迟徊不复惊。 曝翎沙日暖,引步岛风清。 照水千寻迥,栖烟一点明。 主人池上凤,见尔忆蓬瀛。 这本是与寇准唱和之作,诗中的鹭鸶,虽在丽日清风之际,但迟徊容与的神态,仍然是"潇洒虚旷之象",真所谓诗画一体,神归野逸。 晚唐体派,主要是江湖隐逸的布衣和方外的诗僧。我们不妨比较一下他们诗作中的意象意境: 望湖楼上立,竟日懒思还。 听水分他浦,看云过别山。 孤舟依岸静,独鸟向人闲。 回首重门闭,蛙声夕照间。 -潘阆《望湖楼上作》 陕郡衙中寺,亭临翠霭间。 几声离岸橹,数点别州山。 野客犹思住,江鸥亦忘还。 隔墙歌舞地,喧静不相关。 -魏野《题崇胜院河亭》 水气并山影,苍茫已作秋。 林深喜见寺,岸静惜移舟。 疏苇先寒折,残红带夕收。 吾庐在何处,归兴起渔讴。 -林逋《秋日西湖闲泛》 即使是身居高位,人称"柘枝颠"的寇准,作诗的意趣竟也与"九僧"相契,如《春日登楼怀旧》: 高楼聊引望,杳杳一川平。 野水无人渡,孤舟尽日横。 荒村生断霭,古寺语流莺。 旧业遥清渭,沉思忽自惊。 请看这晚唐体派中的诗意境界和情调,在一片清寒幽静的山水环境里,寄托着人们避喧就静的生活文化心理。当野水、孤舟、荒村、古寺交织成荒远意境时,其中的主人公,便如诗句所言是谓"野客"了。"野客"而意在"江鸥""渔讴"之间,那精神世界不用"野逸"来概括,又该用什么概括? 同时,从寇准身上又可以看出,"野逸"的生活文化情趣,未必定然出于身在江湖的"布衣"。在这里,理应考虑到下面这一层:讲求"野逸"的生活文化风格,是一种由来已久的艺文传统。试想,南唐后主李煜,作为君主,也写过"闲梦远,南国正清秋。千里江山寒色暮,芦花深处泊孤舟,笛在月明中"。这样的词,足见"江左风流"的影响至深至远。 至于相对于"晚唐野逸"的"西崑富贵",首先当然与唱和于秘阁之中的身份和环境有关。《西崑酬唱集》集名中的"西崑"两字,一方面,切合真宗命杨亿等编纂千卷巨著《册府元龟》的现实;另一方面,又暗用《山海经》《穆天子传》载昆仑山西有玉山册府的典故。集中主要作者杨亿、刘筠、钱惟演,都是台阁中人,葛立方《韵语阳秋》卷二道: 咸平、景德中,钱惟演、刘筠首变诗格,而杨文公与王鼎、王绰号江东三虎,诗格与钱、刘亦绝相类,谓之西崑体。大率效李义山之为,丰富藻丽,不作枯瘠语。 所谓"丰富藻丽",宜其有"西崑富贵"的气象风貌。如杨亿有《昇山寺》诗: 层峦连近郭,占胜有招提。 宿雾昏金象,飞泉溅石梯。 钟声空谷答,塔影乱云齐。 千骑时来此,寻幽独杖藜。 虽写方外清净处所,但就中却不纯是幽雅清静之趣,更不用说荒寒清远的境界了。写方外境界者尚且如此,其他就可想而知了。《儒林公议》道: 杨亿在两禁,变文章之体,刘筠、钱惟演辈皆从而学之,时号杨、刘。三公以新诗更相属和,极一时之丽。...其他赋颂奏章,虽颇伤于雕摘,然五代以来,芜鄙之气,由兹尽矣。 什么是"芜鄙之气",不妨将它理解作"富贵之气"的反面。对这"极一时之丽"而"不作枯瘠语"的西崑诗风,当时有两种态度:一种如石介者,力斥其非:"今杨、刘穷妍故态,缀风月,弄花草,淫巧侈丽,浮华纂组,其为怪大矣。"一种如欧阳修,曾感慨:"先朝杨、刘风采,耸动天下,至今令人倾思。"应该承认,欧阳修的态度是可取的,因为能表现出富贵繁盛的气象,而又不流于庸俗,也是难得的审美境界。钱惟演有《对竹思鹤》诗云: 瘦玉萧萧伊水头,风宜清夜露宜秋。 更教仙骥傍边立,尽是人间第一流。 而刘筠另有一首《鹤》诗写道: 碧树阴浓扣砌平,华亭归梦晓频惊。 仙经若未标奇相,琴操何因寄恨声。 养气自怜鸡善胜,全身却许雁能鸣。 芝田玉水春云伴,可得乘轩是所荣。 我为什么要专门拣出两首写鹤的诗呢?因为绘画中所谓"黄家富贵"的黄家流派,就有画鹤的喜好。黄休复《益州名画录》有载: 广政甲辰岁(孟昶广政七年,公元944年),淮南通聘,信币中有生鹤数只,蜀主命筌写于偏殿之壁。惊露者,啄苔者,理毛者,整羽者,唳天者,翘足者,精彩态度更愈于生。蜀主遂目为六鹤殿。 今黄筌壁上六鹤已不可见,其精彩生动,只能想象。好在辽宁省博物馆藏有赵佶的《瑞鹤图》,赵佶花鸟画风与黄筌一脉相承,由赵佶画便大体可知黄家流派的情形。和黄休复所记黄筌壁上六鹤都在地面者不同,赵佶画中18只鹤大都飞翔于碧空之上,其形态各异,左右盘旋,上下飞鸣,无不栩栩如生,而翱翔的鹤群又与立在螭吻上的两只彼此呼应,在神情顾盼之间,使整体充满生机。画幅的正中下方表现的是汴京端门、丹阙、黑瓦、朱墙,凝重华贵,四面饰以红色祥云,缭绕升腾,突出祥瑞气氛。鹤在中华民族的文化心理中,是高贵、祥瑞、仙灵、福寿的象征,但从黄筌与赵佶所画内容来看,并不全然崇尚华丽,其间自有一股清高气息。于是,回到钱、刘的咏鹤诗,其间不也含蕴着一股清高气息吗? 看来,在处身台阁的"富贵"和寄性江湖的"野逸"之间,并不存在不可逾越的堑沟,就像身为台阁大臣的寇准,实则是野逸晚唐诗派中人一样,"富贵"与"野逸"之间,原有一种对流。须知,"野逸"有时恰恰是"富贵"中人的时尚哩!拿徐熙的《雪竹图》与黄筌的《珍禽图卷》相比,当然毕现徐熙江南处士的清高心神,但若与黄的《六鹤图》相比,那雪竹的清高幽洁,与鹤的轩昂不俗,难道不相通融? "富贵"与"野逸",说起来也就是画院风格与院外风格的关系。只是,院外风格,不能全由兴在江湖的文人逸士来代表,那擅于画《照盘孩儿》的刘宗道,一画就是几百幅,动不动就上汴京城去出售,这算不算院外风格?又有杨威,是《农乐图》的专业户,画就了专门到画院门口去卖,自然也是院外风格了。然而,这种院外风格竟也进入院内而变成画院风格,因为进入画院靠的是考试,寒门平民同样有机会。因此,像李唐的《牧牛图》,苏汉臣的《货郎图》,朱锐的《盘车图》等,都成了画院风格的内容。 在这个意义上,"富贵"与"野逸"的彼此对立,因为有了一个向民间开放的机制,所以又彼此交会了。画院门口那民间画师的卖画声,使村野生活的气息靠近了皇家作风,那寄兴在江湖幽远处的士人风尚,固然远离闹市的喧嚣,但却不能不亲近村野田园的气息,可以说,"富贵"与"野逸"的对流层,正是那充满商机的社会生活,要知道,正是商机把都市和村野拉到了一起。


我相信,每个做父母的人都会觉得现在抚养孩子真的很不容易,怎么吃,怎么穿,一切都不能忽视。尤其是在饮食方面,有许多科学的育儿观念与我们的旧观念完全相反。例如,今天我们要讨论的是,许多老人认为孩子在加入辅食后就可以吃了,甚至许多母亲也在这样做。然而,过早地吃这样的东西对孩子的健康有害。这样东西就是食盐了。谈到盐,现在越来越多的人知道盐是我们日常饮食中不可或缺的一部分,但是如果我们每天吃得太多,更别提孩子了,它也对成年人有害。大量研究已经证实,过量的盐摄入可引起高血压、动脉粥样硬化和其他心血管疾病,增加肾的负担,引起骨质疏松症和其他问题。因此,即使我们的成年人在日常饮食中也应尽量清淡、少盐。对于儿童,尤其是1岁以前的孩子,他们辅食里最好不要放盐。为什么会这样?主要原因是我们都知道盐的化学成分是氯化钠,而婴儿的牛奶和食品补充剂中实际上也含有足够的钠来满足婴儿的营养需要,如果另外加盐,就会导致钠的摄取过多。但婴儿肾脏仍处于发育阶段,其功能尚不完善。如果他们摄入过多的钠,他们的肾脏不能消耗过量的钠,这将增加他们的肾脏负担。如果他们持续很长时间,他们可能会增加成年后的高血压和心血管疾病的风险。同时,为了让孩子长大后不挑食,我们也应该尽量让孩子吃到原味的食物,没有糖和盐,因为孩子的味觉还处于婴儿期,如果他过早地接触到重盐和糖,以后吃饭就也会很重了。而大家都知道过于重口味是对健康有害的。一般来说,孩子在1岁后就可以和成年人一起吃饭,但前提是成人的饮食是清淡的,少吃盐,特别是在3岁之前,必须尽可能少吃盐。事实上,在小编看来,无论大人还是小孩想要更健康,少盐的习惯都应该坚持很长时间。说起这个,许多妈妈一定有一个疑惑:"老人没有说孩子需要多吃盐,学走路才会有力气吗?"事实上,许多老人的观念已不再适用于我们的新时代了。在他们生活的岁月里,他们没有钱,没有食物,没有衣服,所以他们只能每天吃米饭和粥。他们不加盐怎么多吃几碗米饭呢,更不用说饭后马上去努力工作了?现在孩子们,蔬菜,水果,肉类,奶粉,还不用做什么苦力。可以说,他们生活在饥荒之中,但我们营养过剩。所以,我们的孩子,即使他们不吃盐,每天吃那么多蔬菜、水果和奶粉,他们还会没力气吗?


来源: 经济参考报 住房问题是城市化进程加速发展阶段出现的新问题。城市化推动各类资源迅速向城市集中,房价随之上涨,其涨幅之大、涨速之快,令中低收入家庭望着收入与房价之间逐渐拉大的"鸿沟"兴叹,其中部分家庭的基本居住需求长期得不到满足。一般来说,在市场"无形之手"调节出现"失灵"的前提下,政府要通过一系列制度、政策安排等"有形之手"来纠正,以满足社会公共需要。对于住房市场失灵,政府的"有形之手"指向何方将最有效率?答案是从公共管理和公共福利的角度出发,在保障性安居工程的基础上,加速构建公共住房体系,全面、有效地保障中低收入者的基本居住需求。 何为公共住房体系 从规范的角度,要求公共住房体系应与商品房相区别,其核心要素是:以政府为主导,满足居民的基本居住需求。可将其定义为:主要由政府出资开发、收购并管理运营,辅以减税、补贴等手段鼓励个人、企业或非盈利机构参与提供房源,出租或出售给中低收入家庭,分别满足"住有所居"和"居有所屋"两类基本居住需求。 公共住房体系应强调层次性,为住房困难程度不同的家庭实行不同的住房保障。这就要求综合考虑家庭支付能力、人口、居住条件等相关要素,划分基本居住需求的层次,以此为依据构建多层次的公共住房体系。还需看到,由于各地区经济社会发展水平、城镇化进程、住房市场状况差异较大,基本居住需求层次的划分标准、公共住房体系分配方式的确定应因地制宜,不能"一刀切"。 从我国具体情况来看,2008年开始的保障性安居工程建设,为公共住房体系搭建起基本框架,可以概括为三类、五个层次:第一类是租赁性保障房,包括廉租房和公租房两个层次;第二类是购置型保障房,包括经济适用住房和限价房两个层次;第三类是改善性保障房,主要是棚户区改造住房。这为满足全民基本居住需求打下了基础。 如何解决公共住房体系的房源供给 在搭建起公共住房体系的基本框架之后,如何提供充足的房源来满足庞大的需求,是一个突出难题。通盘考虑之后发现,只能从增量和存量两个方面来做文章。 增量方面,主要靠政府出资建设和收购房源解决,在财力紧张的前提下,还有必要通过税收减免、行政事业性收费优惠、土地出让金减免等方式鼓励企业、个人、非盈利机构提供房源,或者要求在商品住房建设中配建保障性住房。对于那些由社会提供、纳入公共住房体系的住房,需给予相应的财政支持,包括在建造、维护和运作环节进行补贴、对租金收入提供税收优惠、对租金损失给予补贴等等,从而降低供给成本,增加供给数量。 存量方面,主要是想方设法让现有房源能够顺畅地循环流动起来,这就要求科学设计公共住房体系的分配原则并严格遵守。在分配原则设计方面,应将目标定位在仅满足"住有所居"的最低需求和"居有所屋"的中低需求。基于这一目标定位,要求公共住房的标准与商品房拉开显著差距,并且规定享受公共住房保障期间不能购买商品房,经济适用房和限价房不允许在市场上交易,只能申请政府回购。在严格遵守这一原则的基础上,还要制定不同层次公共住房的申请资格并负责甄别,制定有效的退出机制并负责动态监控和执行。这样,公共住房体系既能够对覆盖所有人群,又能够重点保障低收入者,让高收入者不愿挤入公共住房体系,自动放弃"搭便车"行为而选择商品房,还能够让那些支付能力和住房条件发生改变的家庭无障碍地进入相对应的住房保障层次。 需要注意的是,虽然解决房源供给问题应首选较为"省钱"的存量房源,不应过于追求新建和收购,但是在公共住房体系建立初期,各类房源供不应求,政府理应加大资本性投入,当供求接近平衡时,则要适时缩减资本性支出增加经常性支出,重点保障公共住房体系的循环运行。 当前,可以在上述公共住房体系分配原则的基础上作如下规定: 一是对于丧失购买商品房能力的人(如孤老、孤残、孤病者),政府直接分配给他们公共住房,仅赋予其使用权,待其因死亡、被纳入社会福利体系、慈善机构或个人接纳后,由政府收回。 二是对于居住条件最差且有收入能力的家庭,政府提供廉租房,在收入达到一定水平之前,由政府负担租金,随其收入增加,政府的补贴逐渐减少或实行租金核减,直至自行负担廉租房租金。当不再满足廉租房租住条件时,由政府收回。 三是对于居住条件超过廉租房适用对象但仍无力购买商品房的家庭,政府提供公租房,或提供以公租房租金为基础、市场租金一定比例为限额的租金补贴,公租房的住房标准和租金均超过廉租房。 四是对于居住条件超过公租房适用对象但无力购买商品房的家庭,提供经济适用房供其购买,经济适用房的面积等房屋标准与廉租房一致,以成本定价,购买家庭拥有产权。 五是对于居住条件超过经济适用房适用对象但仍无力购买商品房的家庭,提供限价房供其购买,限价房的面积等房屋标准与公租房一致,以高于成本、低于市场价定价,购买家庭拥有产权。 六是棚户区改造住房由政府补与家庭出资相结合的方式建造,改善原有居住条件,产权仍归属家庭。 如何保障公共住房体系构建的资金效率 构建公共住房体系,大部分资金要靠公共财政提供,所以如何提高资金效率实现有限财力与最大支持相对应,是加速推进公共住房体系构建需要深入思考的问题。 随着住房制度改革的发展,我国住房保障的财政支持也经历了一系列的发展变化:在资金来源上,从单一的财政资金向多元化发展,逐渐探索利用住房公积金闲置资金、企业债券融资、融资平台融资等渠道;在财政资金投入上,从政策主导、资金投入缺乏保障,到制定和实施住房保障投资计划、形成相对稳定的财政投资安排;在财政手段的运用上,从单一的资金投入发展为支出、税收、政府性基金等调节手段以及绩效评价等监督管理手段综合运用,从需求单向调节发展为供给、需求双向调节,从直接调节发展为直接、间接调节相互补充、形成合力。 由于住房类别不同,公共财政的支持方向也有所不同。在廉租房层面,主要承担建设、收购房源和向租户提供货币补贴的资金支持。在公租房层面,主要承担政府建设部分的资本投入和企业及其他机构投资建设部分的财政贴息、土地出让金减免等。在经济适用房层面,主要向开发商提供政策支持,包括:用地通过行政划拨,免收土地出让金;多项税费的减免;承担优惠贷款的相关成本;部分环境基础设施建设费用等等。在限价房层面,规定对限价房优先土地供应,并在受益调节和价格补贴方面有作为的空间。在棚户区改造层面,以企业和个人出资为主,财政提供适当补助。此外,财政还参与住房公积金的监管和增值收益分配,专用于住房保障。 虽然公共财政对公共住房体系构建给予了广泛的支持,支持规模不断扩大,支持方式不断改进,但在资金使用效率方面还没有引起足够的重视。提高财政资金效率需要着重解决三个问题:一是保持低水平支持,实现这项民生支出的公平和效率的双重目标。二是将受益者选择的空间压到最低,最大化避免不满足条件的家庭"搭便车"现象。三是解决住房分配和退出环节信息不对称带来的资金效率损失,并防止地方采取抬高本地建筑成本、压低公共住房需求等方式,降低中央专项补贴的使用效率。 解决上述问题,关键是要把握以下两点: 第一,准确测算住房需求和家庭支付缺口,以此为依据进行财政投入,实现财政资金总量控制。一是准确测定公共住房体系各层次的房源需求,掌握可动用的住房存量,在此基础上,测定增量成本,即新建和收购住房的相关成本。二是掌握各类公共住房适合实物保障和货币补贴的家庭支付缺口。三是以此为据进行财政资金总量和结构安排,编制各级政府预算并严格执行。 第二,建立和完善相关制度,减少无效和低效支出。一是建立公共住房体系"内部循环"制度。禁止出售或转租纳入公共住房体系的所有住房,只能由政府回收,或按照规定的价格由政府回购,再分配给其他符合条件的家庭,实现已有房源不断地循环利用。二是建立公共住房财政资金使用情况的追踪问效制度。各级财政部门可通过财务报告、建立住房保障资金管理信息系统的方式追踪问效,上级财政部门对下级财政部门可通过调查和检查的方式追踪问效。同时,辅以建立住房保障家庭收入、住房条件等相关信息的动态监控系统,保证公共住房的分配公平,退出顺畅,清除"搭便车"的土壤。三是建立公共住房财政资金回流机制。购置型保障房能够加速资金回流,租赁性保障房能保证持续稳定的资金回流,回流资金包括廉租房和公租房的租金、经济适用房、限价房的售房款等等。此外,还可以在公共住房小区配建商业设施,从商业租金和服务费中获得回流资金,实现公共住房体系发展与财政增收、公共服务供给相得益彰。四是建立维修基金。防止在公共住房体系运行一段时间之后,维修成本将迅速增加给财政带来冲击。 此外,还可以尝试提高财政资金效率的多种办法。例如,在准确计算受益家庭承担的比例和财政补贴的比例基础上,为了确保财政补贴用于住房消费,可以住房券的形式发放,在使用住房券时规定支付比例。如果规定住房券最多能支付85%的房租,那么剩余的15%必须由家庭自行支付。再如,借鉴德国的储蓄奖励制度,建立公积金奖励制度:为没有公积金保障的非在职职工设立公积金,由个人缴存和财政补贴两部分组成,自愿参加,对超过一定数额的公积金缴存,由财政给予一定比例的奖励,存入公积金账户,在使用公积金购房时,还享受贷款和税费优惠。这样可以引导家庭将闲散资金积累起来用于购房,有效发挥财政资金的杠杆作用,减轻公共住房体系的压力。


钾是人体内重要的阳离子之一,主要分布在细胞内。不仅参与糖、蛋白质的代谢,还对维持细胞渗透压、酸碱平衡及神经肌肉兴奋性有重要意义。钾的充足摄入对人体健康有重要意义,人体每天需要多少钾呢? 1、婴儿 0-6月龄婴儿每天钾的适宜摄入量(ai)为350毫克。7-12月龄婴儿每天钾的适宜摄入量为550毫克。 2、儿童与青少年 1-3岁、4-6岁、7-10岁、11-13岁、14-17岁的儿童青少年每天应分别摄入钾900毫克、1200毫克、1500毫克、1900毫克和2200毫克。 3、成年人 成年人每天钾的适宜摄入量为2000毫克。 4、孕妇和乳母 研究表示,胎儿钾需要量较低,通过日常膳食即可补充。所以,妇女怀孕期间每天钾的推荐摄入量与健康成人相同。哺乳中的母亲为保证乳汁中的钾含量,每天需要增加400毫克钾的摄入,达到2400毫克。


孩子是父母的心头肉,从宝宝呱呱落地,就带给每个家庭无限的快乐和希望,同时也带给每位家长一份义不容辞的责任!每一位家长,都盼望自己的孩子健康成长、出人头地。一个孩子的成长教育之路,离不开家庭、学校、社会这三者,然而,父母的教育影响是最大的,也是终生的。 为什么这么讲呢?民间有一句谚语:"龙生龙凤生凤,老鼠的儿子会打洞",就生动形象的说明了家长在孩子教育层面所起到的决定性作用。家庭教育、学校教育、社会教育共同构成了我们学生的教育体系。但是父母对孩子的教育进行得最早,从胎教开始到蹒跚学步,从咿呀学语到待人接物,这些言传身教是无人能及的。父母对孩子教育的时间也最长,从落生到上学,直至结婚,即便我们觉得孩子大了,不听话了,父母的影响实际也是存在的。这些影响就是家庭教育,是最开始也是陪伴孩子一生的。由于父母的教育是在孩子模仿性最强的幼小年龄进行的,不但占其"先入为主"的便利,而且由于情感、信任等等原因,父母的形象示范,言传身教给孩子会打下终身的烙印。父母的政治态度、思想作风、性格修养、爱好特长、言行举止,无不使孩子耳濡目染,令其终生受益或受害。因此,从教育孩子的角度而言,父母学校社会。 你可以从网络上面查找到如何喂辅食、什么时候换牙,但是怎样培养出一个优秀的孩子呢?不少父母认为自己的知识水平差,就在一定程度上放弃了对孩子的家庭教育,把自己作为父母应尽的职责仅仅等同于"保姆"的看护义务,只需负责孩子的衣、食、住、行等基本生活需要就足够了,对于孩子进行智力开发教育的义务则完全寄托于幼儿园、学校。这是完全错误的。实际上,父母的言行举止对孩子的影响最为深刻,父母才是孩子的第一任老师。初为人父母,谁都不是生而知之。我国著名的教育家陈鹤琴说:"家庭教育,对父母来说首先是自我教育"。父母自身具备的人格修养会潜移默化地对孩子产生影响。因此,当宝宝降临的时候,为了孩子,我们首先就要做学生。 一、为孩子创设和谐温馨的家庭氛围 一个和谐温馨的家庭氛围对于孩子无疑是幸福的港湾。试想,在一个婆媳争吵、夫妻互殴的家庭,孩子幼小的心灵会受到多少伤害?长大后对旁人动辄恶语相向,甚至有暴力倾向也就不足为怪了。当然,任何一个家庭都不会没有矛盾,但是为了孩子的健康成长,我们必须改变家庭成员不良的沟通方式,至少应该在孩子在场的情况下不要让孩子感觉到。夫妻在教育孩子这方面要步调一致才不失明智之举。我曾经亲眼目睹这样一件事:在商场的小提琴柜台,一家三口在看一把小提琴。母亲蹲下身对孩子说"你知道吗,音乐是一种语言...",孩子的眼里满是兴奋,这时候父亲突然嘲讽的打断"算了吧,你知道什么呀,你又不懂音乐!"一时间,那位母亲满脸的失落尴尬,而孩子撇撇嘴,转身去了玩具柜台。我不能说这位父亲在儿童教育这方面素质多么低,但至少在尊重与配合妻子这方面太差了。随着社会的发展,现在离婚率日趋上升,这样的家庭对孩子造成的伤害极大。这些孩子往往孤僻、阴郁、心理脆弱、承受力低、有报复心。所以做父母的在任何情况下,应该首先想到的是孩子,要保护孩子的心灵不受到伤害。为了孩子全面健康的成长,做出自己最大的努力,这也是父母的伟大之处。 二、言传身教、潜移默化的影响孩子 父母是孩子的启蒙老师,也是终身的导师。我们要求孩子要求孩子讲卫生、懂礼貌、努力学习、孝敬父母等等。但是自己首先做到,努力给孩子最好的影响,这样无需多言,孩子自然而然的就成为你的缩小版了。我曾经在学校老师的办公室里看到过这样一个家长,老师刚刚说"您的孩子天天爆粗口,今天还把同学打了",这位父亲勃然大怒,回手给儿子就是一巴掌,张嘴就骂。办公室里所有人目瞪口呆,这孩子简直就是这位父亲的翻版。所谓教育,不是用嘴一说孩子就能做到,否则就是不听话。孩子不是机器人,植入一个程序就会照做无误,真是这样教育就太简单了。身教胜过言传!一个脏乱不堪的家庭要求孩子井井有条?一对夜夜歌舞升平的父母要求孩子发奋读书?一个虐待公婆的媳妇要求自己的儿女孝敬?这是绝对不可能的。在一个父慈子孝、兄友弟恭的环境下长大的孩子,不光会是一个阳光开朗的人,也会把孝道回报给父母!所以,做父母的希望孩子成为一个什么样的人,首先看看自己平日是怎么做的。我们要修正自身。 三、严格与慈爱并行,重视品德修养的培养 现在的生活水平提高了,很多家庭在物质方面毫无节制地满足孩子。在学习方面更是毫不吝啬,什么早教班、一对一,甚至请外教。但是对于品德修养方面却没有重视。我儿子上小学的时候,班里面有一个同学学习特别好,所有的老师都赞不绝口,尤其是那个孩子有一手漂亮的钢笔字简直像字帖一样。说实话,不是亲眼所见我也很难相信。结果有一天,儿子回来对我说,那个孩子把用完的旧作业本一页页撕下来,一块钱一页卖同学,我儿子竟然也买回一页。一时间,我震惊不已。这么小的年纪就如此利欲熏心,成绩再好,将来也不过就是一个钱串子,甚至会把自己断送在金钱面前。国建需要的是人才,父母的责任大于天啊。 四、配合老师,共育成长 父母不光应该加强自身的思想品德、文化修养,尽力学习一些儿童教育的专业知识,更应该加强与学校老师的沟通与交流,形成家庭与学校教育方面的立体结合,使孩子得到全方位、多渠道的熏陶与培养。当今的孩子在现实生活中所接触到事物繁杂多样,完全迥同于父母在幼儿时代所处的环境,孩子强烈的好奇心,使得他们的求知欲也更强,兴趣也更广泛。这些都要求我们父母要结合现今家庭教育需要,不断学习,跟上社会发展和孩子们的步伐,支持和配合学校老师对于孩子的教育和各种工作安排。有不同的意见看法,和老师及时良好的沟通,不能凭借一己揣测,在孩子面前猜忌学校和老师,这样会对孩子的产生及其不好的影响。记得孩子上初中的时候,有一天晚上作业特别多,孩子找到我,说古文自己完全会,可是老师让抄写五遍。我想了想,让孩子当场默写,结果只错了一个字。孩子很快练会了这个字,并且打了保证我让他睡觉了。我给老师发了一条短信,对于擅自变更老师的作业表示歉意并且阐述了孩子的情况。没想到老师不仅没有生气,反而在家长会上特意提及此事,希望和家长们配合,减轻孩子们的负担,共同提高孩子们的学习成绩。这让我非常感动。近日爆出的个别幼儿园虐童事件将孩子的教育问题再一次推到风口浪尖上。此事件后,北京市16区经审批的民办幼儿园均挂牌公示责任督学信息,835位幼儿园责任督学走马上任。这些信息包括电话号码、邮箱号等等。很多幼儿园、学校还请家长走进校园,参与其中。设立家长日,架起了学校和家长沟通的桥梁。这无疑是我们教育体质改革的又一大进步。 孩子是祖国的花朵,是民族的未来和希望。今天的孩子,就是明天的建设者和接班人。让孩子健康茁壮的成长,我们每一个做父母的责无旁贷。


《私募基金募集行为管理办法》中规定募集流程包括6步:1、特定对象确定;2、投资者适当性匹配;3、基金风险揭示;4、合格投资者确认;5、投资冷静期;6、回访确认。这6个步骤中具体要干些什么?实际操作中需要什么文件?我们具体来看。1、特定对象确定。(1)向不特定对象:募集机构可以通过合法途径向不特定对象宣传的内容仅限于私募管理人的品牌、投资策略、管理团队等信息。(注意:私募基金管理人或私募基金销售机构不得通过短信、互联网、电子邮件等公开或变相公开方式向不特定投资者宣传推介。同时,不得向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益。)(2)向特定对象:在通过投资者基本信息表或者其他形式的调查问卷的方式完成特定对象确定程序后,募集机构可以向特定对象宣传推介具体私募基金产品;但办法规定了具体的推介内容及禁止推介行为和载体。(注意:募集机构应当向特定对象宣传推介私募基金。未经特定对象确定程序,不得向任何人宣传推介私募基金。)(3)确定合格投资者:通过问卷调查初步确认合格投资者。【该步骤中需要的文件:投资者基本信息表、合格投资者承诺书;通过投资者基本信息对投资者进行专业投资者和普通投资者的划分】2、投资者适当性匹配(1)风险测评。对普通投资者进行风险问卷调查,对投资者风险识别能力和承担能力进行评估。评估结果有效期最长不得超过3年。超过3年,再次向投资者推介私募基金时,需要重新进行投资者风险评估。同一私募基金产品的投资者持有期间超过3年的,无需再次进行投资者风险评估。投资者应当以书面形式承诺其符合合格投资者标准。通过互联网向投资者推介私募基金之前,应当设置在线特定对象确定程序,投资者应承诺其符合合格投资者标准。(2)投资者分类。专业投资者和普通投资者的区别 申请成为专业投资者的,管理人需确认其属于专业投资者;普通投资者必须进行细分管理,一般划分为c1-c5,5个等级(这里是根据管理人的问卷测评结果分,管理人应当将风险测评问卷各题目规定相应的分值,并最终确定每一类投资者的总分区间段)。(3)基金风险测评。管理人应当对自己的产品进行风险等级划分,一般划分为r1-r5,5个等级,划分方法及结果应当明确告知投资者。(4)适当性匹配。专业投资者可以购买任何风险等级的产品,普通投资者应当按照以下原则进行风险匹配。适当性匹配完成后,根据投资者的风险承受能力向投资者推介相应的产品。【该步骤中需要的文件:投资者风险调查问卷、投资者分类结果确认书、投资者风险不匹配匹配告知书;如果适当性匹配不一致,且投资者坚持要购买的,由管理人书面进行特别风险提示,但c1级别投资者不得购买除r1以外的产品。】3、风险揭示基金管理人应当制作风险揭示书,所有投资者均应签署,包括专业投资者。注意风险揭示书中投资者申明应当逐条签字确认。【该步骤中需要的文件:风险揭示书】4、合格投资者确认(1)根据合格投资者的条件确认其为合格投资者;(2)需要提供相关的证明文件。【该步骤中需要的文件:资产证明相关文件】私募基金合格投资者制度5、投资冷静期完成合格投资者确认程序后,签署私募基金合同。基金合同应当约定给投资者设置不少于24小时的投资冷静期,募集机构在投资冷静期内不得主动联系投资者。(专业投资机构不适用)【此步骤需要的文件:基金合同】6、回访确认募集机构应当在投资冷静期满后,指令本机构从事基金销售推介业务以外的人员以录音电话、电邮、信函等适当方式进行投资回访。回访过程不得出现诱导性陈述。募集机构在投资冷静期内进行的回访确认无效。投资者在募集机构回访确认成功前有权解除基金合同。募集机构应当按合同约定及时退还投资者的全部认购款项。未经回访确认成功,投资者交纳的认购基金款项不得由募集账户划转到基金财产账户或托管资金账户,私募基金管理人不得投资运作投资者交纳的认购基金款项。


周六与几位朋友一起去湖北省博物馆参观。 湖北省博物馆馆藏文物14万余件,其中一级文物近千余件(套),郧县人头骨化石、曾侯乙编钟、越王勾践剑、元青花四爱图梅瓶举世闻名。已多次参观此博物馆,此次参观重点放在镇馆之宝之一的曾侯乙编钟。 演奏厅内的复制编钟及全套古乐器 曾侯乙编钟1978年出土于湖北随州市曾侯乙墓。曾侯乙,是战国时代曾国一个名叫"乙"的诸侯。此人死于楚惠王五十六年(公元前433年)。曾侯乙墓编钟的出土,使世界考古学界为之震惊,因为在两千多年前就有如此精美的乐器,如此恢宏的乐队,在世界文化史上是极为罕见的。曾侯乙墓编钟的铸成,表明我国青铜铸造工艺的巨大成就,更表明了我国古代音律科学的发达程度,也是我们中华民族的骄傲。 编钟乐队演奏古乐合奏楚商、梅花三弄及外国乐曲欢乐颂等。 编钟舞曲长袖舞 钟、磬合奏阳关三叠 与编钟一起出土的排萧独奏古乐 曾侯乙编钟共 65 枚,其中1 枚是战国时楚惠王赠送的镈。编钟分八组,共分三层悬挂在铜、木做成的钟架上。包括钮钟十九件,甬钟四十五件及一件镈钟,共六十五件,总重量达2.5吨。钟架全长10.79米,高2.73米,由六个佩剑的青铜武士和几根圆柱承托着。六十五枚编钟的总重量达3500公斤,它的重量、体积在编钟中是罕见的,足以占满一个现代音乐厅的整个舞台。钟上大多刻有铭文,上层十九枚钟的铭文较少,只标示着音名,中下层四十五枚钟上不权标着音名,还有较长的乐律铭文,详细地记载着该钟的律名、阶名和变化音名等。这些铭文,便于人们敲击演奏。除了编钟,曾侯乙墓中还出土了编磬,琴(十弦)、筝、五弦、瑟、笙、建鼓、悬鼓、枹鼓、篪、排萧等成套的古代乐器。 演奏完毕,占了大半的外国观众离场。 为了使这套中华乐器史上珍贵的国宝发挥更大作用,科学工作者将曾侯乙编钟、编磬等进行复制。一九八三年,中国音协、中国机械工程学会铸造学会、考古学会的学者专家共八十多人,在武汉对复制的编钟进行了鉴定。专家通过聆听和比较原件和复制品每个钟的音色、音高,并交替欣赏原件的录音和复制编演奏,认为复制品确实达到了原件的音响效果,高音区清脆,明亮,悠扬;低音区浑厚,深沉,气势磅礴。博物馆为此特建编钟馆和演奏厅,以复制的这套古乐器演奏古今中外名曲,成为来武汉旅游者一个重点节目,深受国内外友人欢迎。


gcl 分布式市场份额稳步提升 我国光伏发电发展之初,各地大力发展光伏电站,2013年,光伏电站累计装机容量占光伏发电装机容量的84%,处于靠前地位。 不同于光伏电站,分布式光伏发电是指在用户所在场地或附近建设运行,以用户侧自发自用为主、多余电量上网且在配电网系统平衡调节为特征的光伏发电设施。 近年来,国家对分布式光伏发电系统一直采取积极鼓励的态度,并出台了一系列扶持措施。 2016年底出台的《电力发展"十三五"规划》对分布式光伏设定了超常规发展目标: "2020年,太阳能发电装机达到1.1亿千瓦以上,分布式光伏6000万千瓦以上"。 随着各地分布式光伏发电建设的推进。 我国光伏发电市场结构发生改变,尤其是2016年以来,我国分布式光伏市场份额已经由13.3%提升至30.9%。 光伏东移进程加速 从新增装机布局看,我国光伏发电由西向东的发展步伐稳步推进,2019年前三季度,华北地区新增装机508.6万千瓦,占全国的31.8%;东北地区新增装机51.2万千瓦,占全国的3.2%;华东地区新增装机332.2万千瓦,占全国的20.8%;华中地区新增装机180.9万千瓦,占全国的11.3%;西北地区新增装机430.8万千瓦,占全国的26.9%;华南地区新增装机95.5万千瓦,占全国的6%。 具体到各个省份来看,2019年前三季度,山东省新增装机容量排名第一,达到180万千瓦;青海和浙江紧随其后,新增装机容量分别为150万千瓦和138万千瓦。 累计装机容量方面,截至2019年第三季度,我国共有9个地区光伏发电累计装机容量超过1000万千瓦。 其中山东以1541万千瓦,排名第一,占全国总装机容量的8.1%;江苏和河北紧随其后,分别以1445万千瓦和1363瓦千瓦占全国总装机容量的73.6%及7.2%。


一、盗版侵权罪的法律依据依据我国刑法的规定,盗版行为情节严重的,会构成侵犯著作权罪,要依据追究侵权者的刑事责任。《中华人民共和国刑法》第二百一十七条 【侵犯著作权罪】以营利为目的,有下列侵犯著作权情形之一,违法所得数额较大或者有其他严重情节的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金:(一)未经著作权人许可,复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品的;(二)出版他人享有专有出版权的图书的;(三)未经录音录像制作者许可,复制发行其制作的录音录像的;(四)制作、出售假冒他人署名的美术作品的。二、在线盗版要承担哪些刑罚在线盗版,是指未经著作权人许可,通过网络向公众传播他人文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品的行为,该行为视为以营利为目的"复制发行"。需要注意,这里"未经著作权人许可",是指没有得到著作权人授权或者伪造、涂改著作权人授权许可文件或者超出授权范围的情形。"在线盗版"侵犯了著作权人享有的复制、发行权及信息网络传播权,行为人应当根据情况,承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任;当在线盗版违法所得数额较大或者有其他严重情节的,处以三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。此外,在线盗版行为还同时损害公共利益的,由著作权行政管理部门责令停止侵权行为,没收违法所得,并可以处以罚款;情节严重的,著作权行政管理部门还可以没收主要用于制作侵权复制品的材料、工具、设备等。三、著作权侵权行为有哪些著作权也称版权,是指作者及其他权利人对文学、艺术和科学作品享有的人身权和财产权的总称。我国《著作权法》第46条规定的一般侵权行为有11种:(1)未经著作权人许可,发表其作品的行为。(2)未经合作作者许可,将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的行为。(3)没有参加创作,为谋取个人名利,在他人作品上署名的行为。(4)歪曲、篡改他人作品的行为。(5)剽窃他人作品的。(6)未经著作权人许可,以展览、摄制电影和以类似摄制电影的方法使用作品,或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的,法律另有规定的除外。(7)使用他人作品,应当支付报酬而未支付报酬的行为。(8)未经电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件、录音录像制品的著作权人或者与著作权有关的权利人许可,出租其作品或者录音录像制品的,法律另有规定的除外。(9)未经出版者许可,使用其出版的图书、期刊的版式设计的。(10)未经表演者许可,从现场直播或者公开传送其现场表演,或者录制其表演的行为。(11)其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。


这篇关于初一英语词组解释强化训练,是无忧考网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!单词是学习英语最基础的一部份,学习英语单词是为了更好的理解和翻译文章,记住单词的意思是学好英语的必要因素,下面是初一课本前三个单元的重点单词及解释。 1、name 名字 例句:我的名字叫jim. is jim. 2、i 我 i m=i am 我是,我叫(此为缩写) she s=she is 她是 相似缩写: yo re=yo are 你是,你们是 they re=they are 他们是 that s=that is 那是 isn t=is not 不是 he s not =he is not=he isn t what s=what is where s=where is 3、what 什么(特殊疑问词,常常放在句首) 例句:你叫什么名字? yo r name? 4、answer 回答,答案 短语:那个问题的答案 the the q estion 5、look 看 相关短语:look at 例句:看那张照片 the pict re 6、first 第一的 短语:first name = given name 名字 7、last 最后的 last name=family name 姓氏 备注:要区分好姓氏和名字。 8、n mber 数字 phone 电话 短语:telephone n mber=phone n mber 例句:你的电话号码是多少?what s yo r ? 9、family 家庭 我的家庭: 10、注意数字1-10的记忆与拼写。 11、id card 身份证 短语:学生证、校卡:school id card 例句:我有一个学生证。i have a 。 1、this 这,这个 (其对应复数形式these) 考点:句型转换: this is my book.(改为复数句子) my 。 2、dictionary 字典 (注意其复数形式) 3、that 那,那个 (其对应复数形式为those) 考点:句型转换: this is my r ler.(改为复数句子) my 。 4、exc se 原谅,饶恕 短语:exc se me (用于与别人搭话的场合) 5、thank 谢谢,感谢 同义句型:thanks=thank yo thanks a lot=thanks very m ch=thanks a million6、in english 用英语表达 例句:你能用英语说出它吗? can yo it ? 7、how 多么,何等 how do yo do? 你好(注意如何回答) 8、watch 手表(注意其复数形式) 9、key 1、名词:钥匙 2、形容词:关键的 the key to.... ....的关键 解决问题的关键: 10、call 打电话 1、等价句型:give sb a call=call sb 注意其中call的词性 please call me after 6:00.(写出其同义句) 2、call sb at+电话号码(注意是介词at) 例句分析:call jim at . 11、school 学校 在学校 12、 a set of+名词复数 一副.....,一套...... 1、parent 父亲或母亲(注意仅指其中一个),复数形式直接加s 2、friend 朋友 friendly 友好的 重点句型:make friends with somebody 与.....交朋友 例句:在这里你可以交到很多朋友。 yo can here。 be friendly to somebody 对..... 友好 例句:这只狗对我们很友好。 the dog is very 。 3、those 那些(单数形式that) 4、these 这些(单数形式this) 5、dear 亲爱的,常用在信的开头 dear friend 亲爱的朋友 6、thanks for...... 为.....而感谢 thanks for+名词动词ing 形式 例句:谢谢你帮助我。 。 又可以写为: thanks for 。 7、photo 照片 复数形式直接加s take photo 拍照 例句:我喜欢拍照。 。


中国发展研究基金会于2009年发起"一村一园:山村幼儿园计划";于2015年发起"智能村小:西部农村小学教育质量提升计划"。今年,教育部办公厅印发的《2020年教育信息化和网络安全工作要点》中提出:在民族地区特别是"三区三州",实施"智能村小"及"一村一幼"教育公平提升计划。2020年9月17日至18日,教育部民族教育发展中心与阿里钉钉合作,在杭州召开民族地区"智能教育试验区试验校"建设工作落实会。会议召集了民族地区设立智能学校示范校的相关负责人,部署落实项目工作,各地区交流信息化建设经验。教育部民族教育发展中心主任郭岩、副主任赵建武,中国教育科学研究院研究员张杰夫出席会议,浙江省教育厅党委委员、省教育考试院院长孙恒在会上致辞。中国发展研究基金会副秘书长俞建拖受邀参加并在会上发言。俞建拖回顾了基金会儿童发展相关项目成果并就民族地区智能教育发展提出建议。俞建拖他指出,中国在技术和基础设施建设上都处于国际领先的位置,教育智能化发展拥有坚实的基础。而面对世界百年未有之大变局,在2020全面建成小康社会之际,推动民族地区教育发展对国家经济社会发展、中华民族复兴都具有重要意义。中国民族地区智能教育发展需要以人为本、服务可及、成本有效、内容整合、讲好故事、兴利除弊。以下为致辞全文。尊敬的郭岩主任、孙恒院长、各位同事:非常高兴出席今天的民族地区智能教育试验区试验校建设工作落实会。在此,谨代表中国发展研究基金会,对会议的召开表示热烈的祝贺,对教育部民族教育发展中心、钉钉信息技术有限公司主办和承办本次重要的会议,表示衷心的感谢。滑动查看更多中国发展研究基金会是国务院发展研究中心发起设立并领导的智库型基金会。在过去十多年里,中国发展研究基金会在中国贫困农村地区,很多也是民族地区,包括新疆、西藏、青海、贵州等十余个省区,开展了学生营养改善、"一村一园"项目、"慧育中国"、"智能村小"项目等工作,形成了具有特色和创新性的儿童发展支持模式和政策研究成果,很多工作成果直接推动了国家政策。基金会的"一村一园:山村幼儿园计划"项目荣获世界教育创新奖,这一奖项被称为教育界的诺贝尔奖,是中国第一个获此奖项的教育项目。基金会"一村一园"项目荣获世界教育创新奖我们的儿童养育项目,与芝加哥大学诺贝尔经济学奖获得者詹姆斯·赫克曼教授领衔的团队合作开展研究,有关研究成果正陆续在国际一流的杂志上发表。赫克曼教授在西藏考察"慧育中国"家访项目多年来,我们的工作离不开教育部的信任和大力支持,在"智能村小"及"一村一园"计划中,更是得到了教育部民族教育发展中心的指导和帮助,在此,对民教中心长期以来给予的指导、支持和帮助表示感谢。以人工智能、大数据、云计算为支柱的智能化,是信息化、数字化发展的新阶段。运用智能化的手段推动民族地区教育的跨越式发展,是这个时代赋予我们的历史性机遇,也是当前的紧迫使命。一方面,中国在20世纪80年代开始的信息化浪潮中没有掉队,而且深度参与其中,在局部甚至取得了技术上和基础设施建设上的国际领先,为智能化手段的应用奠定了坚实的基础。另一方面,推进民族地区教育发展,不仅是2020年全面建成小康社会后,国内经济社会高质量发展、共享发展的需要,更是应对世界百年未有之大变局、实现中华民族作为一个整体的伟大复兴的需要,要站在两个大局的高度上认识其重要性和紧迫性。在此,结合国内外的同行和基金会自身的探索,就民族地区智能教育的发展提几点体会和看法,供大家参考。一是以人为本。教育不仅是传播知识,更是养人育人。因此,智能教育要充分符合人全面发展的需要,要符合儿童身心发展的规律和特点。智能教育不是简单的数字化和把教育搬到线上,不是简单地交给算法和技术,要融入人的温度,确保儿童、学校、家庭、社会服务机构的无碍参与。智能教育要融入人的温度二是服务可及。智能教育不仅需要硬件和软件的可及,还要背后整个支持系统的可及,贯穿从技术开发到教育传递的全流程,不让一个孩子因为数字鸿沟被排斥在时代的大门之外。三是成本有效。要充分发挥智能时代的技术特点和优势,以共享的方式,降低硬件的成本和系统维护的成本,降低不同人群参与智能教育的技术门槛,提升教育服务质量,促进优质教育服务资源的跨时空共享。这些都需要因地制宜的模式创新。优质教育服务资源共享四是内容整合。智能教育的趋势不可阻挡,网络平台成为社会运转的新中心。智能教育不是在某一两门课程的智能化,未来教育的整套内容都需要在新的平台上运行,包括科学、技术、人文艺术等,避免分散与割裂,要瞄准培养健全的人。五是讲好故事。当前国际环境复杂,中国的民族发展问题被不断地污蔑攻击。现在不仅要把事情做好,要把成功的道理讲清楚,还要面向国际把事情讲好,展示民族团结、友爱、包容发展的风貌。六是兴利除弊。智能教育不是教育的全部,智能教育本身也是不断发展完善的,而且智能化对不同的人群也会带来不同的影响。民族地区风俗习惯各不相同,需要充分尊重。民族优秀的文化特色和传统需要保持和加强。教育智能化后,老师、学校、家庭的角色和功能都会发生变化,需要主动帮助不同的群体适应这一变化。本次会议是工作落实会,也是一次行动的会议。今天全国各地区教育主管部门、学校、科研机构、技术企业的代表共聚一堂,令人感到非常鼓舞。中国发展研究基金会愿意在教育部的指导下,与民教中心、各地教育部门一起携手合作,做好试验探索和模式创新,总结成果,做好政策倡导,为民族教育的发展贡献绵薄之力。预祝本次会议圆满成功,希望大家在分享中都有收获。谢谢大家。


寄生虫问题已经是困扰宠物和饲主的敏感问题,换用了许多的除虫产品就是没有效果。调查研究,如今市场上普通的除虫剂药效通常在第二天就开始迅速衰减,无法彻底清除虫菌的侵扰,治标不治本,更甚者根本就没有抗菌除虫这功效也卖。而如今除虫有效为推荐的新一代除虫百维菌素及其新型生物制剂,为世界顶尖制药公司bayer所研究开发之全球最新专利产品。它的作用主要表现在麻痹寄生虫的神经,破坏其新陈代谢导致其死亡,对哺乳动物(热血动物)无毒性的药品,对线虫和昆虫均有驱虫活性,同时具高效抗菌作用,低敏配方更适合各类犬猫。 犬寄生虫可分为两类:一类体表寄生虫,如癣 、虱、蚤和蜱;另一类体内寄生虫,包括蛔虫、钩 虫、鞭虫和绦虫等。 大多数体表寄生虫可用具除虫抗菌功能的清洁用品,严重的可适当用杀虫药喷雾剂或乳膏剂治疗。良好的照料和洁净的环 境可保护狗不受蚤的侵优,记得定期清洗狗的垫物。 1、钩虫和鞭虫: 钩虫和较大型的鞭虫都是吸血寄生虫,肉眼都可 看到。会引起贫血,腹泻或健不佳 。 如何治疗: 现代治疗可以消除各种绦虫,假如 在狗粪便中看到任何绦虫节片,应 尽速治疗,狗和狗舍都要用喷雾剂 灭蚤。 2、绦虫 : 最常见的狗绦虫是犬瓜实绦虫(dipylidi m canin m)。由蚤传播,其幼虫在蚤体内发育。瓜实绦虫的节片有如蠕动的米粒,会使狗的肛门发痒,并使狗沿着地面(急走)(垂着尾巴行进)。 如何治疗: 现代治疗可以消除各种绦虫,假如 在狗粪便中看到任何绦虫节片,应 尽速治疗,狗和狗舍都要用喷雾剂 灭蚤。3、蛔虫: 伺袭狗的寄生虫很多,较重要的属于蛔虫科。犬弓蛔虫(toxocara canis)和狮弓蛔虫(toxascaris leonina)定居小肠。其他蛔虫则侵袭大肠,血管和 呼吸道,蛔虫依狗肠道中的消化食物为主,对幼 犬特别有害。它们穿过幼犬肠壁,经血液移行至 肝脏。然后到达肺部。从肺部爬行到气管,咳出 后又被吞下,再次进入肠道。 幼犬若感染可发生: 肝炎 肺炎 昏厥 肠道阻塞 幼犬长大时,大多数寄生虫移行到肌肉中,形成 囊肿。蛔虫会潜伏在那 ,直到幼犬长大后怀孕,蛔虫移行到胚胎的肺中。因此。实际上每条幼犬生下来就有蛔虫感染, 所以必须常驱虫 。 蛔虫对人类的影响 : 蛔虫可感染人类,极少数可引起疾病。蛔虫偶尔 会包 在儿童眼球中,此时眼球可能必须摘除。 良好的卫生习惯以及具备儿童和幼犬相处的常识,是处理这种问题的主要关键 。 如何治疗: 可反覆用杀虫药喷雾或利用洗浴治 疗(至少3次,每5-7天一次),以杀死 成虫和任何孵化的幼虫。 4、虱 : 有啮虱(咀嚼皮肤薄层)和吸吮虱(由于它会穿破皮 肤并以组织液为食物,引起的刺激更)。两科虱都不会传播到猫和人身上。虱呈灰色,约2公厘长,会排出微小的卵,黏附于狗毛上。 如何治疗: 可反覆用杀虫药喷雾或利用洗浴治疗 (至少3次,每5-7天一次),以杀死成 虫和任何孵化的幼虫5、蜱: 狗身上常见的蜱是羊蜱,它的腹部很大,充满 血液时腹部可伸长;常黏附在狗毛上,伸出口 器伸入皮肤内吸血;蜱通常见于狗的下侧,前 腿下面或头上 如何治疗: 只要看到蜱就必须努力拨除。拨出头 部以免形成脓肿。如果头部留在皮肤 中,以热敷并结合抗菌洗孳和乳膏, 预防感染。 如何除蜱: 除蜱方法很多,但没有一种完全可靠 。可用酒精涂在身上,使蜱头部放松 或死亡。几分后再用尖头镊子取出 蜱,从口器旁钳住蜱,急速一拉以把 蜱取出。另一方面,可对感染蜱的局 部喷灭蚤喷雾剂,蜱就会死亡,第二 天即可除去。在出没区域定期应用灭 蚤喷雾剂,保持该区域清洁,淘宝网皇冠店。6、癣 : 狗身上才见,是生长在皮肤上和毛皮内的传染 性真菌。 病状是: 毛皮脆弱,断裂 皮肤易受刺激,发炎,有皮屑。 如何治疗: 人类也会感染这种寄生虫。治疗可采 用特殊的碘洗涤剂,剪去患部毛皮,淘宝网皇冠店, 使用外用乳膏剂,同时喂服药物。 7、螨:一种叮咬皮肤可引起剧痒的皮炎的寄生虫,不同种的螨可引起不同类型的疥螨病,蠕形螨病(一种由蠕形螨引起的疥螨样皮炎)和其他几种螨病,螨咬伤可产生不同程度的局部组织反应,可伴有或不伴有过敏表现。 病状:由螨寄生于皮脂腺或毛囊而引起的一种常见而又顽固的皮肤病。多发于5~10月龄的幼犬。 如何治疗:用于治疗疥螨病的杀螨药,在治疗短暂的螨咬伤或螨及恙螨的变态反应时是无效的。必要时可将的霜或油剂敷于伤口直至愈合。重症病例可考虑全身应用。


为深入贯彻落实国家、省关于深化普通高中课程改革和考试招生制度改革的决策精神,积极探索选课走班的有 效实施路径,为全市普通高中综合改革积累经验,近日,石家庄市教育局研究制定了《石家庄市普通高中选课走班 试点工作实施方案》,决定在部分普通高中学校进行选课走班制改革试点工作。选课走班是新高考制度综合改革的 必然要求,是尊重学生个性差异、满足不同潜质学生发展需求的重要举措,更是推进普通高中学校优质特色发展的 有效途径。 《方案》提出,2017年秋季学期,全市选择12所试点学校开展选课走班制改革试点工作(名单附后)。《方 案》 从建立选课走班改革试点工作的基本原则、工作任务、工作要求等方面进行了明确。 《方案》要求各试点学校,一是要做好选课走班规划。科学设定试点。每所试点学校要于2017年秋季开始, 至少 选择确定一个选课走班单元(四个班)开展分层走班教学实践。测算选课走班教学资源需求。选课走班试点学 校要按照学校招生规模,认真测算开展选课走班工作所需师资、校舍、教学设施设备和信息平台等教学资源需求, 并做好教育教学资源的统筹配置。各县(市)、区教育行政部门要根据试点学校需求测算情况,统筹本区域内高中 学校教学资源建设,按照缺什么补什么的原则,切实加大资源建设与保障力度,满足实际教学需要,为选课走班教 学提供基础保障。加强课程资源建设。各试点学校要立足学校实际,充分整合课程资源,深入推进课程校本化建 设,在设置课程时注重学生核心素养的培养,可提供知识拓展类、个性特长类、职业生涯类、艺术素养类等课程, 既满足学生升学考试的需求,又有利于学生适应未来社会的发展需要。要求各试点学校要在严格落实国家课程方案 的基础上,构建科学、高效、个性化、有特色的学校课程体系,并结合学生需求和学校实际,充分利用校外教育资 源,为学生开设丰富多样的选修课程,不断扩宽学生参与社会实践渠道,提升学生职业发展意识与能力。 二是要开展选课走班研究。强化课题引领。广泛学习领会上级关于深化普通高中综合改革的系列精神,主动寻 标对 标,与全国先进城市推行选课走班先进学校结对,吸收借鉴外地先进经验,立足学校实际,对本校选课走班改 革实 施路径进行系统规划设计,确定课题研究方向,制定研究方案,以课题为引领开展实践探索,做到以理论推进 实 践、在实践中深化认识。强化师资队伍培训。借力高校和科研院所等专家,对干部及教师进行专项培训,提高干 部 教师开展选课走班工作的能力和水平。加强交流研讨。通过组织校内专题教研、校际间论坛等形式,重点从课程 安 排、师资配备、学生管理、教学评价、选课指导、组织模式等方面分析确定学校选课走班工作所面临的问题并提 出 解决策略。 三是要深化选课走班配套改革。改革教学组织模式,积极探索建立与"选课走班"模式相适应的教学组织形式和 管理 制度。积极探索"互联网+"教育教学改革,为学生提供良好的发展环境和优质的学习资源。有条件实施分层教 学的 学校,要均衡配置师资力量,同学科教师应轮流承担不同层次班级的教学任务,不得将分层教学变相地办 成"重点 班"和"非重点班"。建立选课走班配套制度,明确行政班与教学班、班主任与任课教师的职责与管理办法 。要全面推 行教师全员育人导师制,制定与课程、选课、作业、教研与集备等有关的管理制度。要探索建立增值评 价办法,科 学评价不同教学班的教学质量。要在分层教学中切实保障层次偏低教学班的优质师资配置,要切实做好 学生综合素 质评价工作。借助现代化信息技术手段,选用或自主研发适合学校选课、管理、评价等需要的辅助系 统。做好学生 选课指导,根据学校实际,按照"边试点边总结边推进"的原则,制定试点工作方案、选课走班工作实 施细则,提前 公布有关学科的课程安排、学分设置、选课程序和走班办法等,建立行之有效的校内选课制度和选课 指导体系。各 试点学校要从高一年级起开展心理健康和生涯规划教育,在对学生进行全面分析基础上进行科学合理 的选课指导, 要立足于学生高中三年甚至更长时间的学业和人生目标进行长远规划,形成适合个性特点的课程修习 方案,理性选 择修习课程、修习层次及进度。学校和教师要加强与学生家长的沟通,充分尊重学生的自主选择权, 共同做好学生 选课工作。 《方案》要求各试点学校要在充分研究学习的基础上,结合学校实际,制定学校选课走班试点工作方案和实施 细 则,统筹落实教学资源、课程资源、教学组织形式改革和选课指导,明确时间表和路线图,并在试点过程中不断 反 思、论证,逐步完善试点方案。同时要求各试点学校要提前规划招生方案,做好师资储备与教室的改扩建筹划, 切 实加大资源建设与保障力度,满足实际教学需要,可结合教育集团、普职融通互转互通等多种形式统筹高中学校 教 师配置与教学资源建设。加强对教师进行考试招生制度改革、课程改革、选课走班和学生生涯规划指导等方面内 容 的全员培训。


01 一百秒的时间,能做些什么?刷几条小视频,听半首歌曲,吃掉一根棒冰。但她却用这100秒挽救了一条生命,挽救了一个家庭。 01 杭州师范大学钱江学院播音与主持艺术专业2016级女生陈婧琦,用一百秒,在上学途中救助了一位突发心源性猝死的患者。 而她所掌握的专业急救知识,来自于完成学校期末考试时学到的知识。在这次急救过程中,发挥了重要作用的"救命神器"-自动体外除颤仪(aed),现在很多场合都有配置。 "其实这种机器并不难操作,只是很多人不了解,确实有必要科普一下。"陈婧琦说。 (施救者: 陈婧琦 ) 9月9日晚上,哈尔滨太平国际机场候机厅,陈婧琦忍不住又伸了一个懒腰,她和父母搭乘的飞往杭州的那班飞机已经延误了五个多小时。登机口的电子显示屏好不容易亮了,工作人员开始发布排队登机的提醒广播,昏昏欲睡的人群开始骚动起来。 "你们快来帮帮我!快帮帮我!"就在这时,一位50多位阿姨突然大声呼救,而她就坐在陈婧琦隔壁一排的座位上。 陈婧琦吓了一跳。"那时候飞机已经延误很久,大家都很疲倦,突然听到呼救,也不知发生了什么。"事发突然,陈婧琦赶紧扭头,看见那位阿姨旁边的大伯身子还坐在座位上,头却仰了起来,眼睛翻白,身体不停地抽搐,呼吸还很急促。 在家属的哭喊声中,周围迅速围满了人,但大家都不知所措。 陈婧琦立即起身来到大伯身边,询问阿姨他是否有心脏病病史,得到确定的答复后,她立即和患者家属一起,让大伯平躺到地上,并通知了机场的地勤急救。 "当时的情况还是很可怕的,帮大伯躺平的时候,我摸了一下他的脉搏,几乎已经感觉不到了。我的脑海里,那会儿就想到,太巧了,这应该是我上学期播音与主持专业考试中选题所涉及的内容:心源性猝死。" 陈婧琦赶紧先快跑着去找了地勤,让他们拿一下自动体外除颤器(aed),同时尽快通知专业救护人员。 当陈婧琦争分夺秒跑回来时,已经有一位乘客在给大伯进行心肺复苏,看上去手法并不是很专业。她赶紧上去,换自己去帮大伯做心肺复苏术。 这时候,机场地勤也把aed拿来了。"我深知这种状况急需aed,而机场的aed设备,刚好就放置在我们所在的登机口附近。我先给大伯做了心肺复苏按压,然后及时配合使用aed进行除颤。" 为什么aed这么重要?因为当室速、室颤发生时,心脏没有跳动或心脏虽有跳动但无法有效将血液送至全身,会迅速导致脑部损伤和死亡,每多一分钟,患者的生存率即降低10%,必须紧急以电击纠正。 所幸,经过紧急心肺复苏和aed除颤,前后总共也就1分40秒左右,原先连脉搏都没了的大伯慢慢有了意识。 "其实第一次除颤之后,大伯的意识就基本恢复了,我心里就松了一口气。因为心源性猝死的最佳急救时间,只有100秒左右。"陈婧琦说,当时和大伯一起的阿姨一直说谢谢,她嘱咐了几句,简要讲了一下如果再遇到这种情况时该采取何种急救措施。 这次的意外急救事件中不仅说明掌握急救知识的重要性,也说明了aed在心源性猝死中所起到的作用可谓至关重要。 02 作为非医务专业人员也可使用的急救设备,aed在生死攸关之际屡显神威,其作用与价值应该得到更多重视。 02 海军总医院急诊科医生朱跃说。心脏骤停急救有"黄金4分钟"的说法,若在心脏骤停后的4分钟内进行正确急救,能够为后续治疗提供有利条件。 "从骤停到除颤的这段时间,是影响患者存活的重要因素,所以aed是心跳骤停最重要的一根 救命稻草 。" 海军总医院急诊科医生朱跃说。心脏骤停急救有"黄金4分钟"的说法,若在心脏骤停后的4分钟内进行正确急救,能够为后续治疗提供有利条件。 "从骤停到除颤的这段时间,是影响患者存活的重要因素,所以aed是心跳骤停最重要的一根 救命稻草 。" aed之所以被称为"神器",最重要的原因就是能够显著提高生存率。如果在心脏骤停的1分钟内使用aed对患者电击除颤,救活概率为90%。有国外的研究报告显示,在院外心脏性猝死的病人中,只使用心肺复苏急救的生存率为14%,同时使用心肺复苏和aed除颤的生存率能够上升到23.4%。 03 关键时刻,一台aed就能够成为划分生与死的界线。 03 aed的简单易用也是其迅速普及的原因。专家称,"体外除颤仪"虽然听上去很专业,但用起来却很"傻瓜",只要经过简单的培训就可以操作。aed能够自动分析患者的心律并判断是否需要电击除颤,操作者只需根据语音提示,按压按钮就可进行电击。如果心电图检测结果认为不需除颤,即使按下按钮也不会放电。因此,即便是非医疗人员也可以迅速掌握使用方法。 1. 开启aed,打开aed的盖子,依据视觉和声音的提示操作。 2. 给患者贴电极,在患者胸部适当的位置上,紧密地贴上电极。通常而言,两块电极板分别贴在右胸上部和左胸左乳头外侧,具体位置可以参考aed机壳上的图样和电极板上的图片说明。 3. 将电极板插头插入aed主机插孔。开始分析心律,在必要时除颤,按下"分析"键(在此过程中请不要接触患者,即使是轻微的触动都有可能影响aed的分析),aed将会开始分析心率。分析完毕后,aed将会发出是否进行除颤的建议,当有除颤指征时,不要与患者接触,同时告诉附近的其他任何人远离患者,由操作者按下"放电"键除颤。 航电中和与飞利浦达成战略合作协议,在全国地区全面推广aed设施及公共急救知识与技能的普及工作,旨在让普通人有信心在紧急情况下使用aed。


能工巧匠没砖,盖不了房,巧妇也难为无米之炊,而演讲就像盖房,就像做饭,材料、事例就是用来砌墙的砖和做饭的米。农民盖房不用砖,主妇做饭不用米,因为无钱买,而演讲者不用材料为什么呢?只能说是傻瓜。 演讲中,同学们不是苦于无话可说吗,用材料举例子呀,一个例子下来,也够你讲半天,再就着例子评说几句,发挥开来,想想洋洋万字就在眼前了。但用材料、举例子也并非想象中那么简单,而且一旦用得不好,反而会搬石头砸自己的脚,所以要告诫大家,演讲中用材料要三思而后行。 一思:材料要形象 以下是两位同学在"歌颂老师"主题下的演讲片段: 同学甲:老师是平凡而伟大的。比如我们的小学老师,工作就很勤奋,而且也非常关心我们,帮助我们,就像我们慈祥的妈妈,而且她也经常找我们谈心,是我们的良师益友。老师我们感谢您! 同学乙:我不知道用什么样的语言来歌颂我们伟大的老师,也不知道用什么来感激老师对我的关怀。我只记得有这么一次,天空下着大雨,而我们也正赶上放学,有的同学自己带了伞,还有的家长来接,而我今天正好没带伞,而且父母都外出打工了,家里仅剩下年迈的奶奶,眼见天也快黑了。眼泪吧嗒吧嗒的直往下掉,不知怎么办好。而在此时,在办公室工作很晚的老师发现了我。他打起那把仅能容下一人的小伞,把我一把背到他的肩上,踩着泥泞的土路,送我回家,他的衣服都被雨水打湿了,裤腿上也沾满的泥,望着他回去的背影,我哭了,这就是我们平凡而伟大的老师呀。 看了这两位同学的演讲片段,不用我多问,大家一定知道什么是材料的形象性了吧。就像同学甲去歌颂老师伟大,只概括、抽象的说老师关心我们帮助我们,而没有去挖掘具体的事实去打动人,感染大家。而同学乙"老师冒雨送学生"的一幕,多么让人感动呀,老师关心、帮助学生的细节栩栩如生的表现在大家面前,老师的音容笑貌就像出现在我们眼前一样。 因此我们在采撷运用材料时,要尽量做到形象具体,具体到尽可能使演讲充满细节,否则演讲就很难给听众留下深刻的印象。 二思:材料要新鲜 鲁迅小说《祝福》中的祥林嫂在其儿子阿毛死后,变得麻木痴呆,逢人便说他的儿子阿毛被狼叼走的悲惨故事。开始时,男人们听后为之酸楚,女人们则会为她的悲惨遭遇而流下眼泪,但久而久之,人们习以为常,再也没有悲戚的感觉了,甚至有的人还很反感。人们为什么对祥林嫂的诉说前后态度变化如此之大?主要原因就是她老重复现成的故事和同样的语言,失去新鲜感。 喜新厌旧是人们的本能心理,你如果在你们的演讲中老是讲一些老生常谈的东西,听众一定会生厌的。比如讲"失败是成功之母"的主题,有人就爱说"爱迪生发明电灯泡"的例子,这都是人们用烂的材料,也落了俗套,也失去了说服力。你才讲到开头,听众就在心中说"我知道",那就没意思了,要讲就讲大家都不知道的。讲爱国偏不说屈原、岳飞;讲坚强,偏不说张海迪、保尔;讲奉献偏不讲雷锋、焦裕禄。只有你的事例是听众都没有听过的,你才会真正吸引他们。以下是两位同学在文明宣传的演讲中的材料: 同学甲:有一位大学本科毕业生,去某跨国公司应聘,此公司待遇不错,吸引了众多研究生前来应聘,而这位本科生相貌平平,被研究生们的锋芒更是挤压得灰心丧气的。就失望的走进应聘室,当走到门口,看到一把扫帚斜倒在地上,,就很自然的把它拾起来。应聘完就急急的走出来,回到家,仍然到处投简历找工作。但意想不到的是前间公司打来电话,他竟然被录用了。问其原因,就是在门口的一个不经意的文明举止打动了评委。 同学乙:从前一家有三个儿子,大儿子叫礼貌,二儿子叫闭嘴,三儿子叫麻烦。有一天三儿子丢了,二儿子出去找,一直没找到,就去了警察局,警察问"叫什么呀",他说:"闭嘴",警察很生气,压住怒火问:"干什么来了",他又说:"找麻烦",警察极急了,说:"有没有礼貌呀",他无辜的说:"有,在家呢"。这虽是个笑话,但大笑之余,不难看出,在我们的日常生活交际中文明礼貌可不能少。 大家对比一下这两个事例,不难看出都能作为咱们"文明"演讲稿的材料,而且都没有偏离文明的主题。但同学甲的事例,我们在好多文章中都见过,而且经常被人拿来当例子。演讲者一出口,听众一听就知道来龙去脉,就不能引起波澜,而同学乙的故事、笑话一出,大家立即就被逗乐,注意力也立即集中起来了。这就是新颖性的效果呀。而大家想做到这点,可以留心一下最近发生的一些事,了解最近的杂志、新闻信息。抓住别人没看到过的事,将他们用在演讲中,会有一种极强的当代感和现实感。 三思:材料要典型 演讲者引用材料来辅助证明自己的观点,数字也好,例子也罢,都必须具有代表性,确实能说明问题才行。一个好的例子胜过演讲者自己喋喋不休强调许多倍,比如在宣扬人的奉献精神时,我就会举近两年发生的大事,比如有关四川汶川地震感人事迹,因为越是在危难时期就越能体现人的奉献与付出,而在这个事件中感人的例子多了,我就会选哪些最明显最具代表性的,比如林浩的例子:来自映秀县的小林浩,今年9岁。在此次四川汶川大地震中,小小年纪的他却在危机时刻,用柔弱的肩膀背出两位同学。而自己的父母却至今仍联系不上。还是14岁的姐姐,深一脚、浅一脚带着他们,走了7小时才到达都江堰。面对镜头小英雄显得非常镇定,然而他勇敢的举动,却已感动了我们每一个人。 所以在此告诫大家选用材料典型化,要注意三点:典型环境、典型人物、典型行为。比如我们要找爱国的例子,那就可以从这三方面入手:典型环境-民族危亡时期,宋元之交,明清之交,抗战之交,抗战之际;典型人物-文天祥、史可法、张自忠;典型行为-杀身成仁,抗战到底,以身殉国。这样你就能理解为什么我在讲奉献牺牲大无畏精神时,选发生重大灾难地震的环境,选典型的形象林浩,选超出他自己能力范围,冒很大危险、经历很大磨难的例子。这样听众就会印象深刻,起到感染的效果。 可见,材料在演讲中确实能起到很大的效果,而材料能做到形象、新鲜、典型后,就更能使你的演讲具体,充满细节,而且鲜活生动富有代表性,容易引起听众的共鸣,给听众留下深刻的印象,所以奉劝大家,在选材料要三思而后行,这样就能让你的语言更有感染力、说服力,让你的演讲更精彩。


舞蹈表演学是整个舞蹈研究中不可缺少的重要组成部分。我国舞蹈艺术有几千年的发展历史,许多朝代都有着不少著名的舞蹈表演艺术家。中华人民共和国建立以来更是群星荟萃,四十多年来,他们在继承民族舞蹈传统和借鉴外来舞蹈的经验并结合中国的特色进行了成功地艺术创造,因此建构具有中国特色的舞蹈表演体系,创建中国舞蹈表演学理论的时机已经到来。 根据我国舞蹈表演家的实践经验,以及与其他表演艺术和国外舞蹈表演艺术的比较,中国舞蹈表演的特点和规律可以概括为:以情带舞,以舞传情;动而合度,形变神真;技艺结合,引人入胜;风采独具,意韵长存。 以情带舞,以舞传情。 舞蹈是一种表情的艺术,舞蹈家采用任何形式进行表演,都是通过特定的生活内容的表述,抒发舞者各种繁复多样的情感,使观众在审美中引起情感的共鸣,进而受到思想上的陶治和感染。从舞蹈家内心之情,外化为具体可见的形象,再通过其所表现出的情感,唤起观众的共鸣。这样一个艺术传达过程,必须以情带舞和以舞传情,进而达到情景交融,引人入胜。以舞带情,是从无形到有形。即将以舞带情,是从无形到有形。即将孕育于舞蹈家内心的无形之情,凭借训练有素的人体外化为生动具体可感的舞蹈形象。而以舞传情,是化有形为无形。即通过饱含情感的舞蹈形象,激起观众的情感反应。丰富饱满的情感给舞蹈的展开提供了坚实的内心依据;性格化、美化,有高超技巧的舞又恰到好处的表现了内心的情。情与舞的统一创造了既有真实感又有形式美的舞蹈形象,进而引起观众的审美兴趣,产生了情感共鸣,从而完成了艺术传达任务。 动而合度,形变神真。 舞蹈最重要的特性是动作性,凡舞必动,不动不能成舞。但又非凡动皆能成舞,只有经过提炼美化、节律化的动作才可能成舞,这就需要讲究"动而合度"。人体的动从形式角度看可分三类,即形、质、势。形,有大小、方圆、高低、长短、曲直、正斜之分; 质,有刚柔、粗细,强弱、轻重之别;势,有疾徐、动静、聚散、进退、沉升之态。这些对立的因素,如果能恰如其分地统一在人体动的过程中就谓之合度,达到了和谐,从而形成多样统一的舞蹈美。舞蹈艺术的动,除了要求具有形式美外,在内容的表达上也有个合度的问题,这就是要合乎舞蹈反映生活的规律,正确处理再现与表现、形似与神似的关系。舞蹈反映社会生活、塑造艺术形象,不是直白地再现生活的原貌,如实地模拟人物的活动和事件过程,而主要表现人物对于社会生活及其发展变化的情感反应,描绘在特定情景中人物内心的感情波澜和性格特征。再现是表现的导引,表现是再现的目的,二者不是排斥而是互补,共同为抒发人物的情感,所以,形虽变而情更真。这些变了形的、处于"似与不似"之间的动作和姿态能准确地表达人物的感情,同时还富于形式的美感,达到了形神兼备。 技艺结合,引人入胜。 古往今来,人们习惯于通过对舞蹈演员超舞蹈技巧表演的欣赏,达到怡情悦性的美感。同时,高超的技艺对塑造不同性格的人物形象亦是不可或缺的重要的表现手段。因此舞蹈家们经过创造性的劳动,努力提高自己的舞蹈技巧和艺术表现能力。应当强调指出的是,舞蹈技巧只是演员表现手段的基本能力,只有把它和艺术表现能力结合起来,才能成为表现社会生活和塑造人物形象的艺术表现手段。这也就是说技和艺必须要达到结合与统一,才能准确地把握舞蹈的特点、风格、韵律、节奏,从而创作出鲜明生动的舞蹈形象,产生出引人入胜的艺术效果。 风采独具,舞韵长存。 一个舞蹈演员除了要具有舞蹈基本能力和舞蹈技巧能力外,还要有艺术创造力。艺术表现力和艺术感染力。集中一,就是具有在熟练技巧能力基础上的舞蹈艺术独创性。有无独创性是区别一个普通的舞者还是一位舞蹈艺术家的尺度所在。我国从古至今的著名舞蹈家,哪一位不是在某一方面有杰出超绝的才能才脱颖而出独步舞坛的呢?因此一个成熟的舞蹈家,应当在具有独特的风格和能发扬独特所长的舞蹈作品,才能在舞蹈百花园中独领风骚,流传久远。舞蹈家只有风采独具,才能舞韵长存。


服用药品的时候,你首先担心的驾驶证换证手续是什么?答案肯定是"药品是不是假冒伪劣产品",却很少有人关注药品流通过程中的温度管理。 "就发达国家来说,医药流通企业要有25%以上的毛利才能够保持健康发展。20%用来基础设施建设和日常开销,5%为纯利。但目前我国医药流通企业的毛利率一般都不足10%。"永裕(中国)医药企业管理有限公司物流与仓储总监张中平告诉记者。 据易物流网所悉,目前国内医药物流利润率仅为0.6%- 0.7%;费用率仍高达10%左右,就其原因就是因为传统的物流模式运营成本太高,所以国内许多大型医药企业,例如上海国药、上海医药、南京医药等,都把原有的物流业务、资产人员剥离或托管给第三方物流公司,并与第三方物流公司实行独立结算、相互考核。 行业利润的低下,也更加剧了竞争的无序。比如在项目竞标时,一些小型第三方物流公司为了成功揽到生意,千方百计压低竞标价格。全国公路里程查询而竞标成功后,为了节省成本,又不得不放弃成本较高的冷链,而采用常规方式配送。如张中平所说,"竞标时冷藏设施齐全,实际配送时却什么也没有了,这大大扰乱了医药物流市场的秩序。" 相对于果蔬、肉类的冷藏,医药类产品,尤其是生物制品对冷藏条件的要求更高。一般肉类,只要温度达到-15℃以下,就能基本满足需要了;而生物制品的生存条件要严格限制在2℃~8℃度,而且对冷库出风口、月台的温度要求也极高。因而,医药冷链的投资一般较高。比如,一台性能先进的冷藏车就要上百万元,即使是小型冷藏车,也要30万~40万元。 "其实,基础设施的高投资并不是最重要的,企业管理理念才是关键。"张中平说,"一些中小第三方物流公司以利润最大化为终极目标,无法实现竞标时的承诺,这大广高速京衡段地图是一种不负责任的态度。" 中国医药物流市场开发潜力巨大。虽然医药物流在中国的发展前景看好,相关政策也给予了扶持,但企业在进行或投资医药物流建设时,仍需进行深入地调查研究,充分考虑进入时机、市场需求、投资回报等方方面面,防止医药物流无序竞争。 名词解释:冷链物流 冷链物流(cold chain logistics) 泛指冷藏冷冻类食品在生产、贮藏运输、销售,到消费前的各个环节中始终处于规定的低温环境下,以保证食品质量,减少食品损耗的一项系统工程。它是随着科学技术的进步、制冷技术的发展而配送中心选址建立起来的,是以冷冻工艺学为基础、以制冷技术为手段的低温物流过程。


医学指导: 林毅 ,首届"全国名中医",桂派中医大师,享受国务院特殊津贴专家,全国继承老中医药专家学术经验指导老师, 广东省中医院乳腺科学术带头人。 开栏语 【杏林宝鉴】 乳房健康不仅仅是美,是爱,更是生命的源泉。乳房是伟大的,同时也是脆弱的。呵护乳房,关爱女性不仅仅是医学工作者的责任,更是全社会的责任。宣岐黄之道,传杏林之义,从名家医案、专方妙法到养生保健、乳病科普,向你娓娓道来。 乳腺囊肿 是女性常见乳房疾病。 美国放射影像网络学会开展了一项对 2809例乳腺癌发生风险增加的女性进行 的前瞻性研究,结果发现 37.5% 的女性检出乳腺囊肿,发病高峰年龄为 35-50岁。 乳腺囊肿有三种不同的类型,包括: 单纯性囊肿、复杂性囊肿以及复合性囊肿,不同的情况有不同的处理原则。 单纯性囊肿为良性病变,囊内没有实性成分以及异常血流,恶性风险基本可以忽略。 除非出现明显的疼痛等症状, 一般是不需进一步处理的 [1-2] 。即使出现疼痛症状,也可以首先通过患者自我情绪的调节来达到缓解疼痛的目的。研究表明,排除癌症后的舒缓心理和乐观状态可以使 86% 的轻度乳房疼痛、 70% 的中度乳房疼痛以及 52% 的重度乳房疼痛得到有效的缓解 [3] 。如果这种症状性的单纯性乳腺囊肿在穿刺抽吸后仍然有多次复发,应再次进行乳腺相关检查,比如钼靶摄影和彩超检查来重新评估病灶是否有恶变的可能。 对于囊壁较厚或间隔壁厚、无实性成分的复杂性囊肿,恶性率也很低,一般在 1% 以下 [4-5] 。因此,根据患者实际情况可以进行囊肿穿刺抽吸等检查;也可以不进行抽吸,改为定期的随访观察, 6个月 后复查影像学检查,根据结果来判断囊肿是否稳定 [6] 。如果检查发现病变增大或者出现变化,则需要在影像学引导下进行细针抽吸活检或手术切检 [ 7] 。 相比单纯性囊肿及复杂性囊肿, 复合性囊肿更值得重视与关注 。复合性囊肿是指囊壁和 或间隔壁 厚度大于 0.5mm、囊性和实性成分共存, 超声检查下呈现无回声和强回声两种成分。这种情况影像学检查报告中 bi-rads 分级会在 4a或以上 。 复合性囊肿被诊断为恶性肿瘤的风险通常为低于 1% 到 23% [8] 。之所以风险范围较广,可能部分是由于超声技术的准确性不够,不能准确鉴别肿物的囊实性、不能准确解读超声检查结果带来的差异所致。因此这类患者应该进一步检查,可选择 mri进行评估 ,并在超声引导下细针穿刺或空心针穿刺活检,必要时手术切除活检,来明确病灶性质。 细针抽吸活检可准确诊断良性的囊性病变 ,在评价乳腺囊性乳头状病变中也起着重要作用,有助于防止同时空心针穿刺活检出现的假阴性结果。细针抽吸活检和空心针穿刺活检的联合应用,对于正确诊断和临床治疗至关重要。 目前,新型冠状病毒肺炎防控已经进入关键时期。为减少发病风险并阻断新冠肺炎的传播,许多乳腺囊肿的患者也因此不能前往医院就医。针对患者 是否需要及时来医院处理以及乳腺囊肿是否容易恶变的担忧。结合上述相关知识,对于乳腺囊肿我们的建议是:疫情期间可以线上咨询您的主诊医生,看看您的乳腺囊肿属于哪一种类型。 如果是单纯囊肿,而且没有疼痛等不适症状,可以不用就诊。 如果囊肿在反复抽吸后仍有复发,建议疫情结束后复查。 如果属于复杂性囊肿,可以适当延长 1-3个月 时间再来复诊。 如果属于复合性囊肿,建议做好个人防护及时来院就医。 另外,当影像学检查提示bi-rads为4a或以上分类时,建议患者前往医院 就 诊 [9] 。 参考文献 [1] berg wa, campassi ci, ioffe ob. cystic lesions of the breast: sonographic-path ologic correlation. radiology 2003; 227:183. [2] daly cp, bailey je, klein ka, helvie ma. complicated breast cysts on sonography: is aspiration necessary to excl de malignancy? acad radiol 2008; 15:610. [3] barros a c s d , mottola j , r iz c a , et al. reass rance in the treatment of mastalgia[j]. the breast jo rnal, 1999, 5(3):162-165. [4] berg wa, sechtin ag, marq es h, zhang z. cystic breast masses and the acrin 6666 experience. radiol clin north am 2010; 48:931. [5] berg wa, campassi ci, ioffe ob. cystic lesions of the breast: sonographic-pathologic correlation. radiology 2003; 227:183. [6] daly cp, bailey je, klein ka, helvie ma. complicated breast cysts on sonography: is aspiration necessary to excl de malignancy? acad radiol 2008; 15:610. [7] national comprehensive cancer network (nccn) clinical practice g idelines in oncology.  (accessed on febr ary 20, 2019). [8] berg wa, campassi ci, ioffe ob. cystic lesions of the breast: sonographic -pathologic correlation. radiology. 2003;227(1):183-191 [9] chang yw, kwon kh, goo de, choi dl, lee hk, yang sb. sonographic differentiation of ben ign and malignant cystic lesions of the breast. j ultraso nd med. 2007;


一些西方人总以印度来对比中国,认为印度的民主体制和人口红利是其优势,将助力它在经济方面超越中国。但是,根据当前印度的发展模式, "无就业增长"式的经济发展根本无法为更多的劳动人口创造就业岗位,体现不出其人口红利的优势,印度与成为经济快速发展的大国还有一定的距离。 印度民众就业难的 问题日益突出。 美国《华盛顿邮报》 近期 刊文称,印度铁路招聘 6.3万个岗位,却有1900万人申请,其就业竞争异常惨烈。而且,这些岗位还是印度铁路的非正式员工,比如临时帮手、搬运工、清洁工、看门员、助理级的扳道工等。 2018年,印度就业市场增长几乎为零,10月失业率甚至上升至两年来最高点,社会上出现了大量的"高学历乞丐"。 如,孟买警署面向社会招聘 1137个没有编制的保安,月工资相当于人民币2500元,岗位的学历要求为"高中及以上学历",结果最终收到了20万份申请表。其中本科学历的不计其数,居然还出现了167个人有mba学位,543个人有商科硕士的学历,34个计算机硕士高材生,159个理学硕士,还有3个医生。 就连 招聘的警署都感慨, "看到那么多有工程师背景的年轻人应聘令人心痛,我们的基建如地铁和道路那么差,那些领域更需要他们"。 究其原因在于印度的经济发展模式有问题,长期处于 "保增长"与"抑通胀"无法兼顾的窘境,导致其失业率不断增加。 虽然近两年印度的 gdp一直以每年7%以上的速度增长,但失业率却在不断增加,这样的经济发展变为了"无就业增长",随着劳动力人口的增加,其就业需求越来越难以解决。据统计, 2017年,印度已经有四分之三的人处于脆弱就业状态; 另有机构预测截至 2030年之前,印度每年还将新增1200万适龄劳动力。在如此巨大的劳动力人口面前,印度难以解决这些就业需求。另外, 印度 15至24岁的青年失业率高达20% , 97%的劳动者都是受雇于非正规的的小企业,没有正式的月工资,也没有保障和福利。 尽管如此,莫迪政府的改革却难见成效。 印度在资本、市场、基础设施、制度环境等方面都存在障碍。世界银行在 《 2017年营商环境报告》中就指出,论"做生意便利程度",在190个国家和地区中,印度排名130位。而且,印度经济的高速增长主要是靠服务业推动,如金融、电信服务等现代服务业,属于知识密集型产业,而非劳动密集型产业,能给年轻人提供的岗位机会很少。虽然印度总理纳伦德拉·莫迪曾许诺选民,他的人民党上台后将创造1000万个就业岗位,但却事与愿违, 莫迪政府上台之前的 2013-2014财政年度印度的失业率是4.9%,而在上台之后的2015-2016年的失业率却达到5%,不但没降还上涨了0.1%。 究其原因,是使用的经济改革措施难符印度现状。 如,印度政府推行的 "废钞令"和"统一税收"政策不但没能促进企业投资的积极性,还加重了企业的负担。据《印度时报》调查,在新政实施后有120多家企业招工规模均有缩减,这表明企业对短期增长已不抱期待。 由此可见, 西方舆论 所推崇的印度优势着实经不起现实的检验,当下的印度政府在出台政策时还需多考虑结合实际,给人民提供更多的学习和就业的机会,才能实现经济发展。 (参见:《 1900万印度人疯抢6万份工作,加班至死,这才是真正的就业崩》《2600万印度人没有正式工作!在印度找工作为何如此难?


诗人庞德(po nd)在现代西方作家中应是与中国最有缘分的一位诗人了。满面的胡子,被太阳晒得黝黑的脸庞,又时常戴一顶草帽,使他更像一位在田间劳作的中国农夫。这副打扮如在中国,大概是没有人将他视为一位大诗人的。只有从他那双炯炯的目光中,他才能感得这位农夫非同一般。双目中所发出的这股才气十足的光芒,使得人们不得不相信此人不凡。就是凭着这双富有创造力的目光,将庞德推到了意象派诗歌的顶峰人物。丝毫没有绅士外表的庞德却有着一双诗人的目光,与他生活在同时代的作家,福克纳也是一副农夫的外表,但当他戴着领带站在书架前却很有一副绅士的派头的,但幸运的是世人并没有因为他们的外表而拒绝他们,人们只认诗人的才气。 庞德诗的意境也是最接近中国诗歌的。通过意象的显现,去表达诗人的情感,不仔细的去体会,人们也常常会将庞德的诗认为是出自中国的某位诗人之手。刻意从中国的诗歌去引发灵感的庞德,所学到的大概只是一种皮毛的东西,要进入中国诗歌的骨髓,在远离这块土壤的美国怕是难以达成的,因为那儿的水土与空气都无法产生出中国诗歌的那种意境。 作为意象派诗歌的压卷之作的《在地铁的出口处》(in a station of the metro)最初由庞德写成时竟有上百行。站在地铁出回处的庞德面对着黑压压的人群,诗人庞德的确有太多的感叹。面对着这个后来成为了经典的意象,诗人眼前闪过的是大自然中的一枝树条和依附在树条上的花朵。这花朵并不灿烂,也不耀眼。被雨水打败了的花朵如同扑面而来的无数张脸庞,麻木而毫无灵性。这大概就是二十世纪西方众人真实的写照。百行的诗句,反而搞乱了诗人的所刻意要表达的本意。此时,诗人脑海中闪过了简约而传神的中国诗歌的风韵。于是,百行的诗句被他简约成了只有二行: the apparition of these faces in the crowd; petals on a wet, black bo gh. (这几张脸在人群中幻景般闪现; 湿漉漉的黑树枝上花瓣数点。)(飞白译) 初读这诗句,的确与中国的诗歌有灵性上的相通之处。简约的意象,传达出诗人内心的情绪。但细细品来,与中国的诗歌味却又有所不同。古人王维就是一位善于用意象来表达情感的诗人,在他的诗中,诗人用多个意象的组合与重叠来表达同一情感。而庞德却是只用一个意象,来表达了他复杂的情绪。这或许就是两者形同而意不同之处。 站在中国诗歌大殿之外的庞德总是踮着双脚往里张望,却又无法跨过这座大殿的门槛。但他却被殿内的美景所陶醉,这一景色使得高傲的诗人放下了架子,他不但乐于将自己所看到的景色告诉于他身边的诗人,同样他也开始模仿中国的诗歌,于是,人们就能发现二十世纪西方的意象派诗歌在神韵上与中国诗歌靠得最近的一个流派。这一切,大概都与庞德的努力是分不开的。 庞德最优美的长篇诗歌《诗章》(cantos)是诗人在精神不健全时在狱中写成的。此时,诗人还没有忘记他心中的这座诗歌大殿,印入脑海中的景色同样并没有因诗人的狂妄而消失。于是,在这篇长诗中诗人给这座大殿留下了应有的位置,他再次用诗的语言向世人介绍了孔子的思想。庞德大概是第一位如此完整地译介中国诗歌的西方诗人。他用英语翻译了许多李白的诗歌,由于不懂汉语,加上诗人特有的丰富的想象力,庞德所翻译的李白的诗中有许多他个人的理解与情感了,与李白的原作相比大概是面目全非了。好在诗人的内心总是相通的,国界与语言只是外在的一种障碍。 在国人的观念中是文如其人,文风既一个人的人品。当周作人被世人视为汉奸的时候,他所有的作品都有了汉奸之疑。其实,周作人的那些淡淡的随笔是丝毫没有汉奸味的。但是人们无法容易一个汉奸的作品。相比之下,庞德要比周作人幸运得多,他在二次大战中乐于为法西斯作广播宣传,而反对其祖国-美国。在二战结束之后,他回到了美国,理应得到惩罚,但人们原谅了这位诗人的过失,许多诗人还为他到处说情与呼吁,使他在意大利度过了晚年。这种对诗人的宽容在我们看来似乎有点放纵了这位他的叛国行为,但对于一位诗人西人却有他们自己的看法,他们将人与作品分开来对待。如果,不知道庞德这一经历的读者,在读庞德的这些诗歌时,是很难将其与一位叛国着相联系在一起的。 酷爱着中国诗歌的庞德最终没有跨进中国的这块土地,这样的结局或许又是诗人之大幸,因为中国诗歌的盛况已消失了,这与庞德心中的印象是有一定的距离的,让诗人心中留一美好的印象,大概是一种善意的愿望。 不知诗人名字的汉译出自谁家之手,我总认为这一翻译不仅是简单的音译,而是极为传神的译文。"庞"字是中国常见的姓,一看就是一位极为普通的中国人,而"德"又是中国人所一直追求的品质。将这两字给予他是对诗人最高的认同,国人没有把庞德当成外人。如果庞德知道这一译名,他大概也同乐于接受的。这一切,我们只能认为是诗人与中国的一种缘分。


所谓涂料是涂覆在被保护或被装饰的物体表面,并能与被涂物形成牢固附着的连续薄膜,通常是以树脂、或油、或乳液为主,添加或不添加颜料、填料,添加相应助剂,用有机溶剂或水配制而成的粘稠液。书上是这样定义的:"涂料是一种材料,这种材料可以用不同的施工工艺涂覆在物件表面,形成粘附牢固、具有一定强度、连续的固态薄膜。这样形成的膜通称涂膜,又称漆膜或涂层。" 新中国成立60年来,伴随着国民经济各行业的发展,作为其配套的涂料工业从一个极不引人注目的小行业逐步发展成为国民经济各领域必不可少的重要行业。经过几代人的顽强拼搏、开拓进取,我国已成为世界第二大涂料生产国和消费国,进入到世界涂料行业发展的主流。 涂料一般由四种基本成分:成膜物质(树脂、乳液)、颜料(包括体质颜料)、溶剂和添加剂(助剂)。 1、成膜物质是涂膜的主要成分,包括油脂、油脂加工产品、纤维素衍生物、天然树脂、合成树脂和合成乳液。成膜物质还包括部分不挥发的活性稀释剂,它是使涂料牢固附着于被涂物面上形成连续薄膜的主要物质,是构成涂料的基础,决定着涂料的基本特性。 2、助剂如消泡剂,流平剂等,还有一些特殊的功能助剂,如底材润湿剂等。这些助剂一般不能成膜并且添加量少,但对基料形成涂膜的过程与耐久性起着相当重要的作用。 3、颜料一般分两种,一种为着色颜料,常见的钛白粉,铬黄等,还有种为体质颜料,也就是常说的填料,如碳酸钙,滑石粉。 4、溶剂包括烃类。溶剂(矿物油精、煤油、汽油、苯、甲苯、二甲苯等)、醇类、醚类、酮类和酯类物质。溶剂和水的主要作用在于使成膜基料分散而形成黏稠液体。它有助于施工和改善涂膜的某些性能。 根据涂料中使用的主要成膜物质可将涂料分为油性涂料、纤维涂料、合成涂料和无机涂料;按涂料或漆膜性状可分溶液、乳胶、溶胶、粉末、有光、消光和多彩美术涂料等。 各类涂料的优缺点及用途 类 型 涂 料 特 征 优 点 缺 点 主 要 用 途 油脂涂料 以植物油(如桐油、亚麻油、梓油、豆油和蓖麻油等)和动物油(如鱼油等)为成膜物的涂料产品,主要有清油厚漆、油性调和漆和油性防锈漆四大类。需加催干剂,空气干燥 具有一定的耐候性,单组分,施工方便,涂刷性能好,渗透性好,价格低廉 干燥缓慢,漆膜软,不能打磨抛光,不耐酸碱溶剂和水,浸水膨胀 属低级涂料,可对质量要求不高的建筑物、木材、砖石、钢铁等表面的单独涂饰或作打底涂料 天然树脂涂料 以植物油和天然树脂(主要是松香衍生物、虫胶、大漆等)经熬练后制得的漆料,再加入溶剂、催干剂和颜填料配制成的涂料产品。有清漆、磁漆、底漆和腻子等四大类。可自干或低温烘干 某些(如大漆)具有特殊的耐久性、保光性、耐磨性、耐腐蚀性。干燥快,短油的坚硬易打磨,长油的柔韧性好。单组分,施工方便,价格低廉 短油树脂耐候性差,长油树脂不能打磨抛光,耐久性差。大漆施工操作复杂,毒性大。处大漆外,其他品种耐腐蚀性能不佳 广泛用于低档木器家具,一般建筑,金属制品的涂装 酚醛树脂涂料 以酚醛树脂为主要成膜物质的涂料,常分为:醇溶性、油溶性、松香该性、丁醇改性、水溶性酚醛树脂等五大类。可自干或烘干 干燥性好,耐磨性好,耐磨、涂膜坚硬光亮,耐水,耐化学腐蚀性好,有一定的绝缘能力,单组分,施工方便 涂膜硬脆,颜色易泛黄变深,故很少制白漆,耐候性差 广泛用于涂装木器家具、建筑、机械、电机、船舶和化工防腐蚀等 沥青涂料 以各种沥青为主要成膜物质的涂料,常分为:纯沥青、沥青树脂、沥青油脂涂料等四大类。可自干或烘干。天然沥青、石油沥青,属脂肪烃 类,耐候性能好;煤焦沥青属芳香烃类,耐腐蚀性能好 抗水、耐潮、耐化学药品性好、耐酸、耐碱良好的电绝缘性、成本低。烧焦沥青可与环氧树脂拼用制成耐水等防腐蚀性能优异的环氧沥青防腐涂料 受温度影响大,冬天硬脆、夏天软粘,对强溶剂不稳定,贮存稳定性差。颜色深,有毒,只能制成深色漆 广泛用于自行车、缝纫机等金属制品和需耐水防潮的木器、建筑钢铁表面 醇酸树脂涂料 涂料用各种醇酸树脂是由各种多元醇、多元酸和油类(干性油、半干性油、不干性油)缩聚反映制得。可按不同酸、醇、油类型进行分类。按用途和形态分为:通用、外用、底漆和防锈漆、快干、绝缘、皱纹、水溶性醇酸树脂涂料七大类。可自干和低温烘干 涂膜丰满光亮、耐候性优良、施工方便,可采取多种施工方式,附着力较好。价格较为低廉。可与多种类型的树脂拼用,制成性能优异的防腐涂料。如氯化橡胶醇酸涂料 涂膜较软,不宜打磨,耐碱性、耐水性欠佳,贮存稳定性不佳,一出现结皮现象。干燥时间长,实干时间久。防腐性能一般,在严酷腐蚀环境中,易气泡、脱落、变色. 广泛用于汽车、玩具、机器部件、金属工业产品、户内外建筑和家具用品等作面漆。底漆、面漆、清漆配套齐全 氨基树脂涂料 此涂料是氨基树脂和醇酸树脂配合而成的一类涂料,兼具两者的优秀性能。根据氨基树脂和醇酸树脂的比例分为高、中、低氨基树脂涂料。烘干为主 硬度高、保色、保光、耐侯、涂膜光泽好,不泛黄、耐大气、盐雾和溶剂性好,耐热。色浅、可做白漆,耐化学腐蚀优于醇酸树脂 韧性差,干燥时一般需要烘烤,一般不单独使用 涂装汽车、电冰箱、机具等钢质器具。有清漆、绝缘漆、烘漆、垂纹漆等品种,一般一般高档装饰性涂料 硝基纤维素涂料 此类涂料是以消化棉为主并家有增塑剂和树脂(如甘油松香、醇酸或氨基)等配制的涂料。自干或烘干,自干为主 干燥快,漆膜坚硬,装饰性好,并具有一定耐腐蚀性 易燃,清漆不耐紫外 汽车、家具、乐器、文具、玩具、皮革织物和塑料等涂装。有清漆、磁漆、快干漆等品种 纤维素涂料 此类涂料是指除消化棉以外的其他纤维素外主要成膜物质的涂料,如乙酸丁酯纤维素、乙基纤维素、苄基纤维素等品种 干燥快、色浅、光泽好、耐侯性好,保色性和韧性较好,且具有良好的丰满度,个别品种耐碱、耐热 附着力较差,耐潮湿性和耐溶剂性差,价格高。固体含量低,需多次涂装 飞机蒙皮、纸张织物涂料 过氯乙烯涂料 此类涂料是以过氯乙烯为主要成膜物质的涂料 干燥快、施工方便,可采用多种施工方式,耐侯性好、耐化学腐蚀、耐油、耐寒、耐热 附着力差,耐热性、耐溶剂性差,硬度低,打磨抛光性差,固体分底。硬干时间长 化学防腐及外用。机床阻然,电机防毒以及飞机、汽车和其他工业品的表面涂装 乙烯素脂涂料 是指用烯类单体聚合或共聚制成的高分之量树脂所制成的涂料。可分为氯乙烯-偏二氯乙烯、氯乙烯、乙醇乙烯、乙醇乙烯共聚、聚乙烯缩丁醛、含氟树脂、高氯乙烯、聚丙烯树脂等多种涂料 耐冲击、耐汽油、耐化学腐蚀性优良,耐磨,色浅,不泛黄,柔韧性好。干燥快,有些品种可与其他树脂并用制成高性能涂料。含氟树脂涂料耐侯性能优异 固体分低,需加溶剂、污染环境,高温时易炭化,清漆不耐晒,附着力不佳。干燥后,需较长时间才能形成坚硬的涂膜 用于防腐、包装、纸张、织物及建筑工程等。广泛用于各种化工防腐、仪器仪表的内外表面 丙烯酸树脂涂料 此类涂料树脂是丙烯酸单体与苯乙烯共聚树脂聚合制成。可分为热塑性和热固性丙烯酸涂料及丙烯酸树脂乳胶涂料三大类。可作单组分涂料,溶剂挥发;也可与其他树脂固化和烘干 涂膜色浅、耐碱性、耐侯性、耐热性、耐腐蚀性好,附着力好,极好的装饰性。与聚氨酯等制成双组分涂料,耐侯性能优异 单组分涂料耐溶剂性差,固体分低,耐湿热性能不佳、成本高。


如何提高小学数学教师课堂教学的技能 安康市教研室 李 志 课程改革时至今日,小学数学教师的专业素养已有了一定的提高,专业技能也有了明显的增强。教师的观念、角色都有了明显的转变;学生的学习方式也有了很大的改善。课堂教学在关注"双基"的同时,也注重了对学生"四基"、"四能"的培养。课堂中学生真正成为了学习的主人;尤其是以学定教的模式已初步形成,课堂上学生参与度高,参与面广。多数教师能够把提高学生的学习兴趣,培养学生良好的习惯和健全的身心作为教学的出发点和归宿。但是还有少部分教师课堂教学当中还缺少提问的技能,语言的技能,处理教材的技能,课堂调控的技能,随机处理课堂生成的技能和课堂评价的技能。本文将围绕这六个方面与各位同仁探讨,如有不妥之处敬请批评斧正。 (一)要提高提问的技能 反思目前课堂部分老师的提问,存在以下问题:一是提的问题太浅(问题的提出没有切中问题的要害,让人听了着急)。二是提的问题太碎(问题嚼的太碎)。(比如,二年级下册《求一个数是另一个数的几倍》一课教学老师根据图形提问,摆的是什么?第一个学生说没看出来,最后在老师绘声绘色的启发下,第二个学生才说好像是飞机)。三是提的问题太多。(比如,由求小青蛙,小鸭子的只数演变成了表演小青蛙,小鸭子是怎么叫的,怎么走(游)的等偏离目标)。四是提的问题太深(问题太深奥)。老师所问的问题太深奥,学生听都听不懂,更不用说思考和回答了。比如,问四年级的学生,为什么1250÷25=50,学生回答不上来,因为数的整除要到五年级学生才学。所以老师只好自己来回答,因为,25可以被1250整除,所以,1250÷25=50。再比如,对于三年级的学生问他平均数是什么意思,这恐怕对他们来说,也是有困难的。五是提的问题太窄(提问的对象过于集中,只顾优秀生,忽略后进生)。六是提的问题太白(问题缺少思考的价值,简直就是无疑而问,例如,"对不对","是不是","好不好"等)。 (二)要提高语言的技能 目前,部分教师的课堂教学语言还存在诸多的需要提高的方面。一是衔接,过渡语缺乏流畅性;上一节课学了什么内容,这节课接着学什么内容,或者情境引入,前后知识点自然过渡衔接不流畅。二是总结归纳的语言缺乏严密性。有的老师往往是把一句关乎数学结论,法则,定理之类的话语说出来后又存在漏洞。比如,三位老师同上一节课而对除法的性质概括却不完全相同。三是提问指向语缺乏针对性。往往是提出的问题不能够因势利导,对症下药,有的放矢。四是随机应变语缺乏时效性。[案例1]《克和千克》。老师让学生举一举生活中的实例。一位学生说,我喝了一瓶750千克的可乐。老师听后没有做任何评价。直到全课小结的时候,学生才自己认识到,原来自己举的例子是错误的。课后与老师交流,问他当时为什么不指出来,老师说他就是让学生自己发现错误,自己改正。面对学生的生成有时往往把握不准节奏,已经都是时过境迁的事,老师才来蜻蜓点水,让人感觉时效性不强。五是综合评价语缺乏激励性。往往是学生回答了一个并没有多大价值的问题,老师却大加赞扬,而相反,学生提出或回答了一个很有价值的问题,老师却没有理睬。[案例2]《小学生讲哲理的故事》。老师布置让他们的家长向他们讲一个富有哲理的故事,一个学生说自己的爸爸是个养鸡专业户,把鸡蛋放在篮子里,篮子放在车子里,结果全打了,学生得出的哲理是,不要把鸡蛋放在一个篮子里。这位老师听完后没加思索的大加赞扬道"非常好"。个人认为这样的评价价值不大, 导向性也不强。六是会话肢体语缺乏技巧性。 [案例3]赞美杨利伟的母亲伟大了不起的故事。小的时候,杨利伟对妈妈说:"妈妈,我要上月亮上去!"妈妈:好吧,你上去了,别忘了,还要回来,别忘了妈妈还在地球上。一般的可能评价:反了你,还想上月亮上去,也许这一巴掌就打掉了一个宇航员。因此,有人总结了影响语言沟通的三要素:文字语言传递信息,占7%;有声语言,传递感情,占38%;肢体语言传递态度,占55%。可见运用肢体语言进行沟通与表达的重要性。 (三)要提高处理教材的技能 数学老师不是知识不熟而是对教材的编排特点和编辑意图还缺乏正确、独到的理解。因为使用教材的地域和不同对象的差别,要根据具体实际进行创造性的使用教材。也就是我们平常所说的,开发资源与教学创新要紧密结合。要清醒的认识到教什么,比怎么教更重要。比如,《1-5的认识》一课的教学。 不能只考虑用什么方法来教会学生认识这5个数,而是首先要认清教材编写的意图是什么,要求学生学会什么?学到什么程度?教材中所渗透的数学思想方法是什么?比如,集合思想、对应的思想。然后依据学情考虑用什么方法让学生轻松学会? (四)提高课堂调控的技能 目前课堂教学存在以下问题:一是操作比较被动。学生的操作有时是一种被动的操作,老师怎么说学生就怎么做,没有让学生经历数学化过程。二是合作比较勉强。某些课在教学中没有明确合作的目标,就盲目的让学生分成小组进行合作学习,结果是课堂混乱,效果极差。三是对话不够平等。某些课堂教学时靠老师提出问题来拉拢学生,提问才答,不问不答,不问不想,这样的教学是不平等的对话。 (五)要处理好课堂生成的技能 没有预设的课堂是不负责任的课堂,而没有生成的课堂是不精彩的课堂。预设与生成二者是互补关系,即"预设"是"生成"的基础,"生成"是"预设"的提高,二者是相辅相成的,是矛盾的统一体。预设中有生成,生成中离不开预设。只有将预设与生成结合在一起,我们的课堂教学才能有充满激情的言语、充满智慧的火花和充满生命的气息与情趣。首先,要精心的预设生成。老师首先要精心的预设,特别是要对教学目标的深入思考。合理的制定目标离不开对教学内容的把握和对学生的了解。同时,好的预设要能促进生成,真正给学生留足有效探索和交流的空间。这样学生在思考时生成的空间就很大。例如,《在任意两个分数之间找一个分数》,用分子的和作分子,分母的和做分母即是所找的数。例如,25与37之间可以填512。其次,宽容的接纳生成。要保持宽容的心态,把生成作为重要的资源,包括学生的错误。这里,主要是一个教学观念的问题。老师们常常担心,如果"节外生枝"可能教学任务就完成不了。其实,衡量教学任务是否完成的标准不是教案是否完成了,而是学生是否真正参与了、理解了,学生是否愿意思考了。例如,《搭配中的学问》(生成有误的课例,有一位小女生将两件上衣和三件下装搭配时,出现裤子上套裙子的穿法,老师及时用对应的思想化险为夷。)例如,《加法的初步认识》(5+2+1是按照从大到小的顺序计算的,那5+1+2呢?及时进行了引导)。第三,机智的筛选生成。对于生成还要筛选,进行价值判断。判断的主要依据是教学目标,价值可以理解为对学生有发展意义的内容。对于有价值的生成,教师可以引导学生之间进行讨论,或者延伸到课外,将其对自己的教学有机结合在一起。对于价值不大的生成,教师可以冷处理,采取淡化的原则。例如,《制作年历》(在制作年历卡的汇报中,一位学生小手高高举起的正好是二月,可大家明明看到它填的是30天。老师不但没有指出来,还表扬她制作的很漂亮!这是多么大的教学遗憾呀!) 第四,理智的认识生成。例如,《蚂蚁和蝈蝈》老师及时抓住课堂生成的问题拓展延伸是对的,但老师却没有把握住度,本来是一个学生个体的体验,却强加给全体同学去讨论,去思考,占用了以学习语文为主题的宝贵时间,对学生的思维发展也没有多大的帮助。如果老师机智引导,先让学生谈一谈,为什么蚂蚁是小偷,再引导学生知道这是小蚂蚁的生活方式,自然界中的动物都是这样的,就像狼吃野兔,野兔吃青草一样,不就过去了。 第五,巧妙的利用生成。例如,《设计购票方案》(让学生设计购票方案时有学生设计为0个大人,5个小孩。老师很机敏的问,当你们看到这份方案想说点什么?"有一个学生当着几千人的面大声说,小心把你拐卖了",老师也顺势从安全角度考虑对这个方案做出了及时的评价,处理的尤为巧妙。) 第六,及时的反馈生成。要多了解学生的感受,多深入了解学生的感受,教师会产生新的感受。作为教研员的生命价值是什么,让更多的教师成长(也是自己成长)。作为教师多注意些孩子们的感受,或许在此当中,我们会有意外的收获。意思是说,不是每节课都必须有生成的东西,只有在老师精心的预设的前提下才可能有生成的东西。 (六)要正确把握课堂教学评价的技能。第一,评价要注意目标多元,方法多样;第二,评价要基于学生的学习;第三,既要关注学习结果,又要关注学习过程,特别要关注学生在学习过程中所表现出的情感态度价值观。第四,要关注学生的学习历程,还要关注学生的学习水平。 第一,应注意发挥集体的智慧。[案例4],计算梯形的面积时,学生提出如果高是2,是否就可以省略"×2÷2"?有一位老师是这样处理的,你的问题提的非常好,高是2,公式中也要除以2,当然计算时就可以省略,不必再计算这一步,能巧算就应该巧算。不过列式时,还要写上"×2÷2",大家想想为什么?学生通过讨论明确:若没有"×2÷2"得到的结果将不是面积。在师生互动中,学生学会了交流,同学之间学会了倾听别人,接纳别人,修正自己,这也是处理错误的一种方法。不要一味的表扬,一定要实事求是的面对。 第二,要善于运用得体的评价语言。[案例5],面对学生说头发是射线,老师是这样评价的。假如你的头发能够沿着你身体的方向直直的往上长;假如,你就像唐僧一样,长生不老,永远活在世上。唉,你的头发还真是一条了不起的射线呀!孩子也笑了,在笑声中,也并没有影响射线的科学性。咱们小学所学的射线,就是只有一个端点,笔直,笔直的,无限延长的,而这个孩子所举头发之例都达到了。 第三,要慎用奖品激励法。例如,一位学生在接到老师发的智慧星后,还没有走到自己的座位上,这颗星已经掉到了地上了,这位孩子扭头看了一下,然后,从容的回到了自己的座位上。这个小小的细节不得不引起我们对评价方式方法的思考。我们通常的评价方式是什么呢?-贴智慧星。可是,你们知道,他已经有几颗智慧星了吗?-他已经有六颗星了。老师给他发了吗?发了。孩子高兴吗?高兴-只是表面上高兴,他内心差点没把这颗星星给扔了。因此,我们要善于把外部作用化为内部的作用。比如,可以对孩子说,为什么给他发智慧星,就因为他的思维与众不同。这样就把对学生的表扬指向在数学的活动当中。再一个,如果你教的是较高年级的孩子,有孩子站起来,跟我们都差不多高了,你这种贴法就不尽管用了。 第四,要关注学生的情感态度价值观。例如,学生学习了《可能性》,让学生从"有时","经常","偶尔"等词语中任选一个说一句话。其中一个学生说了一句"妈妈经常打我"。老师的评价是,那说明你平常没有好好表现,以后好好表现好吗?专家的评价是这样的处理欠妥,原因是不符合真善美假丑恶的情感态度价值观教育。应该告诉孩子说,课后我们沟通一下,看你妈妈为什么打你。因此说,教师的基本功很重要的一点就是体现在教学评价上。学生回答完问题以后老师提升的功夫,老师评价的功夫都很重要的。不要是学生真的动起来了,老师就溜走了。在整个的课堂教学中教师应小心翼翼地呵护"火种";千方百计地燃起"火花";让学生享受学习的乐趣;让学生感受学习的价值;真诚耐心地等待发现;满腔热情地关注"生成";巧妙灵活地引导探究。 总之,教育是一门艺术,艺术的生命在于创新,教育是一门科学,科学的真谛在于探索,只有把教学技能转化为一种教学艺术,学生才能真正体会到学习的快乐。只要我们在平时的教学中始终以学生的发展为中心,关注学生的学习兴趣,帮助学生形成良好的习惯,学生就一定能在获得知识的同时,身心得到健全发展。


小学成长感悟作文500字集合六篇 在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的小学成长感悟作文500字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。小学成长感悟作文500字 篇1 望着自己的背影渐渐长大,自己的面容慢慢变化,若时间真的一去不复返,若岁月的长河永远听不到心灵深处的回答。 柔和的月光下,自己小小的身影望着美丽的星星。脆弱的心灵慢慢谱写着岁月的歌。明亮的眼睛流露出成长的悲伤,我愿意长大,愿意相信: 原来有些事真的是不经意的完整,有些人真的是出乎想象的命中注定。我又背着怎样的躯壳,走过还未到的12年。一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途的风景中。 我学会了安稳;我学会了冷静;我学会了理智;我学会了沉默;我学会了坚忍。 成长中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃,我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落,再也没有关系,只剩下坚强。 我知道,一个人要举重若轻并且诚恳无欺地面对自己的过去是一件多么困难的事情。我们也总说,过去的就过去,何必再留恋,何必再想念。这些话很通俗,很多人不屑,可是又有多少人可以做到呢?又在怎样的时间怎样的地方,突然泛滥于脑海,是否可以一笑而过,这段夏天的长度,似长似短。 不愿去迎接太阳,面对阳光,不免会用手遮挡,因为太刺眼;背对阳光,不甘心看到自己的影子,因为太伤感。 太多矛盾的生活,不停流的飞逝着。 那曾经的事曾留下太多回忆,曾经的泪曾留下太多伤痛,曾经的思想多么幼稚,曾经的做法多么可笑。总之,第一次认识到自己长大是多么快乐的事。虽不免有一些伤痛 。但我长大了 ,学会了坚强;学会了忍让;学会了分享;学会了冷静;学会了生活。 在以后坎坷的成长道路上,要坚强,要冷静,要勇敢。总之,要乐观的、快乐的活着,勇敢面对生活的风风雨雨。小学成长感悟作文500字 篇2 不要刻意去追求,生活本身就是一种美。-题记 如今,我不再是那个喜欢胡闹,充满稚气的 小孩。我已是一个中学生。成熟,稳重,充满了阳光,也在不知不觉中明白了许许多多的大道理。 在成长的道路上,会有许许多多让你感动的事,会有许许多多让你感到温暖的事。 在你失意时,如果有一个人来安慰你,鼓励你,你就会感到一种温暖,像一杯普通平凡的白开水,但却还透着丝丝热腾腾的气流,温暖着你。 奉献,是一个多么另人怡心的字眼,"予人玫瑰,手留余香",奉献,会使两个人感到快乐,何乐而不为呢? 像行道树,默默地站立在马路的两旁,灰尘侵满了它们的身体。在它们的身体上留下了一层污垢。可它们并没有埋怨什么,而是默默地站立在那里,像一个个尽职的卫士,为城市,为人们释放出清新的空气。这些,对于它们来说,是一种幸福,是一种快乐吧! 当你在投币式的公交车上,你"挖空"没个口袋就是找不出一枚硬币时,一个纯真的孩子微笑地向你走来,稚嫩的小手递给你一枚硬币的时候,是否会有种种感受涌上心头呢?感动?温暖?这大概就是最初,最美的心灵吧!那么你下次又会不会在口袋里多放几枚硬币,是否会将这种爱继续传递下去呢? 如果我们也能在别人需要帮助的时候给予他们温暖,如果我们也能像行道树一样默默地奉献自己,不求回报:如果我们能在别人找不出一元钱的时候,微笑着递去一枚硬币。那么,我们的生活将会更加美好。 生活中处处洋溢着互助的喜悦,那些人,那些事,告诉我,人世间不只是心灵的沙漠,感情的冰窑,更多的是至真至善的情怀,互帮互助的快乐。 我,一个在感悟中成长的孩子。小学成长感悟作文500字 篇3 每一缕星光都闪烁着如歌的往事,每一个清晨都预示着无限的启迪。站在人生的十字路口,我回头望,一路上的点点滴滴,如同沙滩上的脚印,真真实实地刻在心头,时刻提醒着我:我们在成长。 站在成人的门槛外,眼前身后或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长就是这样:忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。曾经五味的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中 在成长的旅程中,我们需要的是从容地经历,平静地感知,勇敢地面对。每个人的成长都不可能是一帆风顺的,若成长是一篇着作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。就在我快要放弃时,桑地亚哥这句"人并不是生来就要被打败的",退缩将不再是理由;就在我快要放弃时拿破仑这句"在我的字典里从来就没有 难 这个字",困难将不再是借口。 每样东西都有它的不足之处,成长中的不足之处在于烦恼。但是正因为这个不足才使原有的东西更加绚丽。成长,意味着告别童年。儿时的一切,我们都那么的留恋,那么得回味。童年中有太多太多我们的往事,那么得开心,那么得感动。童年中有那漂亮的洋娃娃,有蛋糕,有冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我们都曾拥有,而又想继续的。而成长,无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。成长中,我们受到过许多伤害,但是记住一句话,感谢伤害你们的人,因为是他们教会了你一些事,懂得了一些事,而这些只有靠你自己去经历。小学成长感悟作文500字 篇4 面对宽广的世界,面对自我的成长,我们常常会有许多的感悟:看到仙人掌在沙漠中挺立,可以感悟到顽强的生命力;看到花儿凋零,可以感悟到生命的短暂;看到向上攀登的登山员,可以感悟到如何面对挫折? 强调的一只小蜘蛛就让我感悟:你看,它正在奋力地往上爬,可是,过了一会儿它掉了下来,爬上去,又掉下来,爬上去,掉下来?虽然总是掉了下来,可它还是努力着,努力着奋力往上爬,它爬了很久,但都没有查到底,它爬的速度明显慢了许多,如果我是它,我会想:这墙怎么爬也爬不上去,还是放弃吧。可这只小蜘蛛一点儿也没有要放弃的念头,它还是坚持着,坚持不懈地往上爬。终于,它爬到了顶,在那儿精心编织了一张网,就到了旁边把自己隐藏了起来,不一会儿,就有一只小虫飞了过来,可能是没看路,一头撞在了小蜘蛛织的网上,无论它怎么挣扎,都逃不掉,小蜘蛛见状,马上爬了过去,美餐了一顿。 从小蜘蛛的事件中我懂得了,雨过天晴才会有彩虹,一个人,无论做什么事,只要坚持不懈,就一定会有成果。 生活中,不仅小小的蜘蛛可以给我们感悟,看到花儿凋零,也可以给我们感悟。 花儿每到秋天就会凋零,到了春天又会复苏,春天到秋天,只有短短几个月的时间,花儿们一直都在孕育他们的芬芳,它们把芬芳带给人们,却又不顾自己秋天又要凋零,它们知道自己的生命短暂,却又全然不顾,只在这短短几个月内,把芳香传播出去。 从这件事中,我感悟到:生命短暂,需要我们好好珍惜。 生活中还有许多事可以让我们深受感动,让我们用眼睛去发现,用心去感受生活中的每一件事吧!小学成长感悟作文500字 篇5 人生有许多难忘的经历与宝贵的经验,也有许多的第一次,像是掉牙、迷路、参加竞赛,或是第一次看到大海、第一次坐飞机、第一次学习某种才艺。从小到大,我们历经过各种事物,面对不一样的经验,我们有时会感到好奇、新鲜,有时会感到害怕、恐惧,但无论如何,最终都必须跨出关键的第一步,并从这些生活点滴中,累积难忘的回忆。 回想起我第一次骑自行车的经验,真是有趣,还记得爸妈第一次带我进自行车店选车时,当时第一眼见就看上了我的那台自行车,它的车身是天空蓝,点缀跳动着的白色音符;不但可以摺叠,方便收纳,也不占空间;它的轮子比较小,不像越野车那么大,很适合我这个清瘦的小女生休闲时骑出去兜风。 我第一次骑自行车是在河滨公园,一开始我先练习在自行车上保持平衡,虽然有爸妈在一旁扶着,但还是觉得很害怕,每次骑出去后都会因为重心不稳而不断的跌倒,经过一段时间的练习后,我渐渐的抓到了诀窍,并练习骑一小段路程,那时我信心大增,相信自己一定可以骑得更远,在我不断的练习之下,我越来越熟练也不再害怕跌倒了,甚至还挑战转弯和回转,过程中有时会因为没有掌握到技巧,整个连人带车压倒在地上,但我不放弃继续练习,最后终于成功了。那次的经验也让我深刻体会到,只要克服心中的恐惧,就能超越眼前的障碍。 而这个经验让我学习到,做任何事情一定要付出时间、心力和体力,更要认真努力的练习,最重要的就是要有坚忍不拔的毅力与永不放弃的精神,唯有如此才有获得成功,享受甜美的果实。小学成长感悟作文500字 篇6 有一颗种子藏在我的心底,成长的力量给予了它养分,使这颗理想的种子萌芽、生根,深深扎根在心中。 幼小的心灵中总有一块神圣的地方,永远保持着好奇与敬仰,那就是理想扎根的地方。我小的时候总是对那一面有着五颗星星的红旗充满了神圣感,当它升上了高高的旗杆,在空中迎风飘扬时,是那样庄严而美丽,我从小便对它有着一种向往。 时光悄然流逝,世界变小了,而国旗在我的心中依然占据着一块地方,我想亲手将国旗升上天空。每天望着国旗升起,这份念头就变得更加强烈,我为着这个目标不懈地努力,就因为儿时有一个梦。别人休息时我在用功,想要休息的时候飘扬的国旗给了我信心。 一个学期过去了,我又升了一个年级,新的一年终于可以去接受升旗的任务了,这是多么高的荣誉啊,我不停地在心中遐想着。可是当那一天老师说道:"我们班要推荐两名升旗手,大家都可以报名。"同学们大都骄傲地举起了手,而我却有些胆怯,结果错失良机。 回来我一直很后悔,在心里回想过去的努力,我后悔自己没有积极争取,甚至想放弃,可飘扬的国旗又一次在我心中燃起了理想的火焰,我不能放弃,机会总还是有的! 果然,第二个学期,机会又来了。我意识到这是属于我的了,所以一定要以最快的速度抓住它。我鼓起勇气,向全班推荐了我自己,我说出了我的理想那个我从小便拥有的理想,他是我的自豪。终于,机会被我把握住了。 周一早晨,东方的朝霞照射在操场上,全体同学站好方阵,目光聚向了升旗台,我此时正站在这里,心中虽有些紧张,但更多的是激动,还有实现小时候梦想的快乐。当庄严的国歌音乐声响起时,我握住国旗用力抛起,看它在金色的阳光下徐徐上升,自豪感油然而生,直到把它升上天空。 成长使我们有了理想,理想给了我成长的力量,就这样,在成长的过程中,一个个理想经过奋斗变为现实,这就是成长的力量。


本文是三上读书会第274篇读书笔记,也是《定位》的第8篇读书笔记。本文解读全书第21章,全文1674字,建议用时4分钟。很多人玩不好定位游戏,是因为他们对语音无法释怀。他们错误的认为,语言是有意义的,他们让语言发明人掌握了自己的生活。其实,语言本身是没有意义的,意义不在语言本身,而在使用它的人。就像一个空罐子,有人往里边装了糖,它才是真正的糖罐子。语言也一样,人们在使用它时才赋予了它意义。当然,也必须讲求方法,你不能试图给一个不恰当的词语赋予意义来实现定位,就像你不能往一个漏了的罐子里装糖一样。觉得"大众"这个词无法体现中型豪华轿车的概念,那就把这个"罐子"扔了,换一个,"奥迪"更能体现这个概念。不要以为大众工厂生产的就一定得叫大众汽车。思维定式是定位成功的一大障碍。如今,想要成功定位,思维一定要灵活,在词典中选择要使用的词语时,要像看史书一样带着怀疑和挑刺的眼光。不是说那些传统的和公认的含义不重要,正相反,你必须选择那些能触发你所想表达的意思的词语。如果你想要重新定位一个产品,通常要先换掉"罐子"。从某种意义上说,每个产品或者服务都是"包装里的商品",虽然未必都装在真正的盒子里,但它们的名字其实就是那个盒子。具体来说,使用好定位策略,你需要做到以下几点:1)理解人语言只起到触发作用,他触发的是深藏在人们心智中的意义。社会中的人可以分为两种,理性的和感性的,理性的人会不断分析外部的现实世界,然后改变自己的心智来适应现实,而感性的人自己会持有一种观点,然后到现实世界中寻找能够证明自己观点的事实,或者干脆接受与自己观点相近的"专家"的意见。不论对于理性人还是感性人,选择一个合适的名字都很重要,心智会根据名字重构事实。语言是心智的通货,人们用语言进行概念性思考,语言选对了,可以影响思维过程本身。2)谨慎对待变化变化是事物的常态,不变的正是变化本身。每一天,这个世界都在以更快的速度变化着,新产品、新服务、新市场层出不穷,它们发展成熟然后被逐渐遗忘,然后又进入新的循环。变革已经成了很多公司的生存方式。但是变化真的是最好的生存方式吗?这是需要认真思考的问题。有太多的企业只是为了变化而变化,甚至为了变化丢失了自身的优势,乱了阵脚,最终在变化中走向了消亡。在这个变化的时代,你最需要的不是跟着奔跑,而是静下来去审视变化本身。3)要有眼光变化是时间海洋里的小浪花,短期来看这些小浪花会让人躁动和困惑。但长期来看,那些暗流则要重要得多。要应对变化,你必须有长远眼光,要确定你的基本业务并坚持到底。你要看清楚行业大方向、未来大趋势,想清楚未来几年要做什么,而不能只想着接下来的一个月。4)要有勇气任何品牌的崛起,除了产品创新和营销得当,还必须在竞争对手抓住机会之前抢占先机。占领先机不仅需要运气和时机,还需要在别人驻足观望时全力以赴的勇气和决心。5)要客观想要在这个定位的时代获得成功,你必须做到坦诚。在决策过程中不能掺杂自我意识,客观评价自己的产品和竞争对手的产品是定位成功的前提。6)要简单如今,只有显而易见才会有效,不要妄想受众会自发的思考和推理。定位战略要简单,广告呈现更要简单。7)要敏锐你要在中心地带找一个空缺位置,你必须在自由派中略显保守,在保守派中略显自由。这需要很强的自制力和敏锐度。有时候定位可能很成功,但是销售情况并不理想,这种现象可以称为"劳斯莱斯现象"(劳斯莱斯虽然拥有全球知名度,但是每年才能卖出几千台)。8)要耐心制定定位战略不花钱,但是实时定位战略很花钱。要在市场上推广新产品需要大量资金,且需要持续投入。所以要有打持久战的耐心,不要想着全国铺开速战速决,更有效更经济的策略往往是切分地域逐步推广,各个击破复制全国。9)要有全球视野如果你的产品和服务具有全球化的属性,而你又希望有更大的作为,那么你就应该早点做好全球化的准备。10)要有"他人"向导在办公室会议室里永远无法完成产品定位,你必须在潜在顾客心智之中为产品定位。你要警惕自我思维,而要时刻以他人(也就是你的目标顾客)作为你定位产品的中心。


爱道格每日一犬刚毛猎狐梗 2014-04-05 爱道格 爱道格宠物用品 简介 猎狐梗属于传统的英国梗类,是19世纪为猎狐而培育的犬种,分为刚毛和平毛两种。起初刚毛与平毛被划属为同一犬种,直至1984年才分别独立。刚毛猎狐梗除了毛皮浓密粗糙之外,在其他方面和平毛种完全相同。虽然平毛种要比刚毛种早20年出现在犬展中,但后来刚毛种的受欢迎程度超过了平毛种。平毛种猎狐的毛皮几乎不需要额外照料,刚毛种每年需要剪4次毛。 猎狐梗身上的白毛是专门培育的,为了对付狐狸,更是为了自我保护。因为当梗犬从土坑里爬出来时,往往全身沾满泥土,因此有些不幸的梗犬会被自己的狩猎伙伴-一些大型猎犬误认为是狐狸之类的猎物,而惨遭攻击。为了避免这种混淆,育种专家将梗与猎狐犬配种,于是产生了白色被毛。 性格 精力充沛,淘气,顽皮,不喜欢受控制,喜欢争斗。 但可训性很强。这种狗的性格一般都比较警惕、动作迅速、热情。其眼神及耳朵和尾巴的姿势很有特点。较小规模的骨量和力量是必须的特征;但这并非表示刚毛猎狐梗是一种傻狗,或有任何粗糙的地方-其实,速度与耐力与力量一样重要。腿不能太长也不能太短。他应该象一个聪明的猎人,能适应许多种地形,而且后背短。 饲养方法 现代狗主倾向以高营养狗粮喂饲猎狐梗,每次喂饲的份量少,并易于消化。喂 饲狗只有两个基本方法,分别是定时喂饲与非定时喂饲。 非定时喂饲是指将狗粮长时间放在碗内,随猎狐梗的心意由?自己进食;而定 时喂饲是指你每天要在指定时间内喂饲小猎狐梗,过了时间便收起狗碗不再喂饲。在 两个喂饲方法中,以定时喂饲猎狐梗较有利,因为这是有利于控制小猎狐梗,有助于将 来的家庭训练。 若非定时喂饲,容易使猎狐梗超食,以致超磅和不健康。对一只 年长的猎狐梗来说,宜少吃多餐,若你还未懂得该怎样喂饲,可以向兽医征询意见。 当你喂饲时,可能会有疑问,不知喂多少才为适当。其实你可以参考狗粮包 装袋或罐头上的标秽所提供的建议量,配合猎狐梗的不同发育时期而喂饲。有一些公用处方适合每个阶段的猎狐梗,换言之,任何犬只亦可以此处方进食, 因为狗粮中已包含了幼犬所需的营养。 有不少养狗专家更建议,勿在狗儿一岁前以公用处方喂饲狗只。 有时幼犬在成长的首两个月,会对成年狗粮感兴趣;但有一些迹象显示,喂成年狗粮应在小猎狐梗较为成熟时才适合。 一些营养丰富的 狗食 谱,不一定对小猎狐梗有益,因为它对狗只骨骼与肌肉等发展造成不良影响。要保持全身被毛的清洁卫生,就要定期为其洗澡,并每天用硬毛刷为它梳理。对耳朵内外、口鼻和下巴部的毛要用洗涤剂进行洗刷,以保持其柔顺光洁。 此犬很容易患湿疹,若能保持上述方面的清洁卫生,即可减少其发病的可能性。平时要注意观察犬的食欲的强弱情况, 大便的干稀情况,鼻垫的凉热状况,一旦发现有不正常的患病征兆,应尽早就诊治疗。在平时的养育中还应给予严格的管教,让它养成听从指挥,爱干净和善待周围的人,避免养成嫉妒其他犬和娇气等的各种坏习惯。 犬种标准 [简介] 刚毛猎狐梗的性格一般都比较警惕、动作迅速、热情。其眼神及耳朵和尾巴的姿势很有特点。较小规模的骨量和力量是必须的特征;但这并非表示刚毛猎狐梗是一种傻狗,或有任何粗糙的地方 -其实,速度与耐力与力量一样重要。腿不能太长也不能太短。他应该象一个聪明的猎人,能适应许多种地形,而且后背短。 注意:如果其在工作中留下伤疤或旧伤,将不影响其参加比赛,除非这些伤妨碍其正常活动或影响其工作能力。 [体型] 据目前标准,一个标准的刚毛猎狐梗的肩高不应该超过15.5英寸,体长不应该超过12英寸。母狗相应的小一些。与之相对应的,头部长度约为7~7.5英寸。一条比赛的狗,其身高体长在上述范围内的话,其体重约在18磅,母狗大约轻2磅,上下浮动范围为1磅。 这些指标是考虑到某一点或几点因素,平衡所有因素而制订的。刚毛猎狐梗是梗类犬在解剖学方面的典范。头部比例的要点是头颅与口吻的比例;头部和后背;肩高;身体的理想比例为肩高与体长相等。需要加上一点,虽然就象肩高、体长一样,可以精确地测出头部尺寸,但不作为品种评定的严格规定。 [头部] 发育良好的成年刚毛猎狐梗头部的正确长度,既后枕骨至鼻孔的距离,约为7~7.5英寸,母狗的尺寸相应小一些。如果测量数据超出这一范围,则说明尺寸太大,虽然,这种情况很少,但自然界偶尔也会出现畸形的情况。刚毛猎狐梗的头部长度以7.5英寸为最理想。一个比例匀称的头部,头颅部分与面部的长度只有很小的差异。如果,无论怎么看,面部都明显短了些,就属于缺陷,使头部看起来不牢固而且"没长开"。其他方面,如果眼睛位置太高,太靠近耳朵,也属于有缺陷,称为"外国表情"。眼神应该显示出热情。眼睛颜色深,较小,位置深,不突出,充满热情、活泼和聪慧,形状接近圆形且分的不太远。任何倾向于黄色的眼睛都属于缺陷。耳朵呈v字形,很小,中等厚度,向前垂在面颊边,耳朵的折叠线略高于头顶。而不象猎狐犬那样垂在头部两侧。失格:立耳、郁金香耳或玫瑰耳。 头颅平坦,略有倾斜,宽度向眼睛方向渐收。发育良好的成年狗,头颅最宽部分不超过3.5英寸,母狗相应小一些。如果发育正常的成年狗的头颅宽度超过这一尺寸,则成为"粗俗",而发育正常的成年狗的头颅宽度不到这一尺寸,则称为"母狗"脑袋。虽然,脸部轮廓从眼睛到口吻逐渐变细,而且与前额连接处略显倾斜,而不是"盘子"脸或眼睛前面部分突然向下,而是较丰满和平直,但也不象精心雕琢的"楔子"。 颌部骨骼发育良好,牙齿洁白、结实,使面部显得结实有力,这很重要。过多的骨骼和肌肉都是多余的,而且难看。过于丰满和圆润的面颊被称为"厚脸皮"。鼻镜颜色为黑色。失格:鼻镜颜色为白色、粉色、有斑点或其他颜色。 颚部结实而且肌肉发达,牙齿为剪状咬合。失格:上颚突出式咬合或下颚突出式咬合。 [颈部、背线、身躯] 颈部整洁且肌肉发达,喉部没有赘肉,正常长度,从侧面看,显得线条优美。背部应该短而平直、结实,不显得松弛。腰部非常有力,肌肉发达,非常轻微的上拱。术语"松弛"是指肩部后的脊背显得略向下陷,同时从最后一根肋骨到臀部间的距离较长的情况。当最后一根肋骨与臀部间的距离很短的情况下,我们才称之为"紧密结合"或"连接紧密"。刚毛猎狐梗的脊背非常短,使其颈部具有足够的长度和非常自由的动作。母狗的连接相应的略长一些。胸部深而且不宽,但是太窄的胸部和过宽的胸部都不符合要求。过深的胸部会影响其在不同地形的行动。胸部下半部深。前半部肋骨适度圆拱,后半部肋骨扩张良好。尾部位置略高,愉快地举着,但不能卷曲。尾巴应该很有力,在总长的34处断尾,过短的尾巴既不适合工作,也不适合比赛。 [前躯] 从前面看,肩部很陡的向下倾斜,从与颈部结合处向末端倾斜比较好看。从侧面看,肩部长,与背部结合良好,从末端向马肩隆处倾斜,而且始终轮廓鲜明。肩部向后平放,使其前躯足够长,加上短背,组成了理想的梗或说是猎人。肘部垂直挂在身体边上,能自由活动。从任何角度看,前肢都应该是笔直的,骨骼强壮。 足爪圆,紧凑而且不大;脚垫坚硬而且坚韧;足尖呈适度的拱形,不向内翻或外翻。刚毛猎狐梗的前肢与足爪的正确形状,使身体重量均匀的分布于脚趾和脚掌的肉垫上。 [后躯] 应该结实而且肌肉发达,伏卧或下蹲非常轻松;大腿长而有力,后膝关节角度恰当,不向内翻或向外翻;飞节与大腿呈适当角度,非常低,从后面看,垂直,而且彼此平行。当狗站着时,后膝关节弯曲,象猎狐犬。最差的后躯应该是由很短的第二节大腿和笔直的后膝关节组成。这样使后腿成为摆设而不是推进工具。从前面或后面看,运动中后腿都应该保持笔直,后膝关节不外翻。 足爪与前躯相同。 [被毛] 最好的被毛看起来不平整,毛发扭曲,浓密,金属丝质地。毛发生长的紧密而且粗壮,所以用手拨开毛发也看不见皮肤。在这些刚毛底部,有一层短、细、软的毛发称为底毛。身体侧面的毛发不如背上的和腿上的毛发硬。最硬的一些毛发是"卷缩"的或略带波纹的,但卷曲的被毛不受欢迎。上下颌的毛发疏松,较长,给脸部一个结实的容貌。前腿的被毛也是浓密而疏松的。肩部、颈部的毛发长度为0.5~1英寸,马肩隆、后背、肋部和四肢的毛发长度为1~1.5英寸。被毛长度与气候、季节、及每个个体都有关系。评审需要根据当时情况来决定什么样的"毛量"符合要求。 [颜色] 白色上带有斑纹;但石板色、红色或肝色的斑纹不受欢迎。这一点只占很小比例分数或不算分数。 [步态] 步态和站姿十分重要。当刚毛猎狐梗快步走时,腿保持笔直,前腿挂在身体两侧,平行摆动,类似钟摆。主要的驱动力来自后腿,可以发现其较长的大腿,肌肉发达的第二节大腿及适度弯曲的后膝关节,加上飞节提供的蹬力和"抓地"力,组成了完美的动作。从前面靠近时,前腿形成连续的直线,足爪间的距离与肘部间距离一致。当狗静止时,肩部的缺陷很难发现,但其行走时,如果有缺陷,就很明显,前肢会交叉,形成"交织"或"盘子"形。反之,前肢运动受肩部控制,足爪分的距离分的很开,形成划桨步。当飞节内翻,后膝关节和足爪外翻,形成牛肢状后躯时,将严重影响后躯推动力。当飞节外翻,导致足爪交叉,则形成笨拙不雅的步态。 [气质] 警惕、动作迅速、热情。 [失格] 立耳、郁金香耳或玫瑰耳。 鼻镜为白色、粉色或斑点,及其他各种颜色。


墨西哥基本数据墨西哥总人口数约莫1.27亿人,近年经济成长的态势已放缓甚至步入停滞,年均gdp成长率一路自2015年的3.288%下滑至2018年的2.13%。另一方面和美国的紧张关系至今仍旧没有明显降温的态势,加上当地的国营事业财政面临窘境,使得外界对于墨西哥的经济展望趋向悲观,国际信评机构惠誉(fitch)也予以墨西哥bbb级的信用评级,近乎垃圾债券的等级。 气候条件上,受到地理位置和地形影响,墨西哥的气候条件较为复杂多元,当地多高原和山地。西北部的内陆为大陆性气候;沿海和东南部的平原地区则属热带性气候。当地旱季和雨季鲜明,10月至4月为旱季,5至9月则为雨季。有高达近八成的降雨都集中在雨季。 此外墨西哥拥有良好的日照量每日平均每平方米日照量约在5 kwh左右。 墨西哥再生能源发展概况 墨西哥在近年积极推动再生能源发展,在2015年出台能源转型法案(la estrategia de transición para promover el uso de tecnologías y comb stibles más limpios),目标在2024年实现清洁能源发电量占全国用电量35%的目标,到了2050年更期望能达到50%的发电量占比。 目前水电仍是所有再生能源装机量占比中最高的,占比逼近六成,其次为风电,占比约两成左右。光伏的占比则约在一成。 墨西哥光伏政策和发展 2015年的能源转型法案出台,再生能源被拟定了一个具体的目标,其中光伏行业的开发成为实现目标的主要项目之一,墨西哥推动光伏行业发展的方式主要从竞标做起,自2016年至今共举办了三轮的竞标,共开出约莫4.9gw的标案量。 因为大量的竞标需求加上当地并未有完整的供应链体系支持行业发展,促使大量的外资争相涌入争夺市占,也让得标价格下探的速度加快降幅加大,自2016年推出的首轮平均得标价格为us$44.9mwh一路降至2017年的us$20.53mwh,整体降幅接近55%。这三轮的竞标项目多半已在今年度以前完工并网,至于第四轮的竞标已于2019年2月份宣布取消,近期政府尚在研拟是否重启第四轮的竞标,但目前尚未有更进一步的消息释出。 目前由于竞标项目已结束,加上政府对于未来光伏的支持与否仍旧不明,目前当地需求改转向私人ppa模式策动。 而当地分布式以净计量电价(net-metering)的模式运行,订定规模在500kw以下的分布式项目,除了发电得以自用以外,余电也得以并网取得补贴。 当初分布式的政策出台并未加大力道推行,加上成本考虑使得需求并未开展开来,直到竞标项目推出后连带受到激励让需求成长。目前当地有在呼吁将分布式项目的规模定义放宽至2mw以下,若该政策顺利通过,未来分布式项目的需求仍或将有更进一步的成长空间。 截至2019年二季度,墨西哥的累积安装量已突破4gw,这些项目多半是竞价以及分布式项目所构成,在第四轮的竞标取消之下,当地的大型项目需求将转往私人ppa的方向发展,具体成效仍尚待时间观察。 墨西哥组件进出口分析 2019年从中国出货至墨西哥的组件数量达到3.5gw,这些出货的组件估计多半是满足竞标项目、分布式以及部分的ppa项目所用,2020年考虑到大型项目的方向已从竞价转为签订私人ppa的方式进行,整体需求估计将转弱放缓,组件出货量也将跟着减退。 结论 墨西哥在能源转型法出台后开始大力推动再生能源发展,其中光伏是重点的发展项目之一。墨西哥政府借由竞标的方式推动市场需求,在当地供应链未臻完善的情况下,也让海外业者有了新的开发空间争相进入墨西哥获取市占,截至目前为止共举办了三轮的竞标,且多半已在2020年前完工并网。而第四轮的竞标项目已取消,未来是否会重启招标仍尚待观察评估,目前大型项目已开始转往签订私人ppa的方式进行,其成效尚待时间检验。 分布式项目受到竞标项目的出台,需求也连带受到激励,目前当地在推崇放宽规模限制若政策顺利成行,或将在进一步推升分布式项目的需求。


传媒对法院公正审判的影响及冲突原因 传媒对法院公正审判的影响。司法过程所蕴含或展示的丰富内容及司法过程本身所显示的刺激性对传媒来说具有永恒的吸引力。而传媒的广泛影响及其所体现的公众意识使司法机关无法漠视,传媒与法院之间可谓"爱恨交加"。媒体对司法的监督或介入其实是公众舆论监督或介入的体现。可以提高审判过程的透明度,减少司法腐败的机会;提高司法人员的敬业精神、提高审判工作的效率和质量等。但媒体言论的自由被不恰当地运用就会蜕变成"媒体审判",对正常的司法审判工作产生消极的负面影响。我国媒体都具有官方或半官方性质,赋予了媒体以很强的政策导向性。一些即将进入司法程序或正处于司法程序中的未决案件,经其具有倾向性的报道评论后,就可能为最终审判结果定下基调。目前中国出现的一些"媒体审判"一定程度上影响了正常的司法审判。 传媒监督与法院公正审判冲突的理论和实践两方面原因分析。 1、理论分析。一是传媒与法院在价值取向上的冲突。传媒侧重于事实公开报道,喜欢关注社会的热点并利用民众的激情创造轰动效应。而审判活动则侧重于事实(法律事实)和法律,法官裁判经过理性思考来体现法律正义。二是传媒监督与法院审判活动在程序制度上的冲突。司法活动有严格的程序保障,包括以国家强制力来查证案件事实,而新闻监督则没有这样的机会和条件。其时效性特征决定了它不可能像司法机关那样对案件进行深入、全面的审查。新闻媒介中一些已报道的事实在庭审中得不到证实而最终被否定的情况屡见不鲜。但这种经媒介公开后在大众心中已"铁证如山"的事实一旦被否定,难免使人产生法官"枉法裁判"错觉。三是司法程序的缺陷,使司法功能未能充分发挥作用。尽管司法制度随着社会转型和经济发展进行着重塑,但其本身设计和执行上存在的漏洞又滋生着肆意的腐败,使人对通过司法寻求正义产生了极大怀疑甚至丧失了信心,只能寻找媒体,寄希望于用公众舆论来维护自己的权利,实际是拔高监督功能为干预功能,媒体成了庭外力量,成为司法不公的特殊社会救济手段。 2、实践分析。一是法院对传媒限制设防,传媒监督难以发挥。目前存在一些司法封闭、司法专横现象导致了对传媒权益的漠视,使很多本应予以公开的司法过程封闭起来。很大程度上隔绝了传媒的信息源,限制了传媒对司法的渗透能力。而司法活动对媒体所产生的吸引力又使媒体"越是限制,越想获得",由于媒体监督失度,误导舆论,给法院审判活动造成被动,影响法院的公正裁判,以致个别法院不得不限制媒体对审判活动的介入,导致媒体与法院间关系愈加紧张。二是媒体角色的错位甚至越位干扰了司法公正。中国大多数媒体一方面具有很强的政策导向性,受政治环境影响大,必须严格贯彻正面宣传引导为主的方针,从而导致批评监督的相对不足。但另一方面,传媒又以强大的政治权威为依托,具有解决纠纷的能力。一些即将进入司法程序或正处于司法程序中的未决案件经其具有倾向性报道评论后,就为最终审判结果定下了基调。在此过程中,表现看是传媒借助政府权力或个人权威(尤其是领导者个人权威)发生了身份上的异化,获得了法官身份;而实质上却是其他权力借助媒体对司法权力的侵犯,是人治权威对司法独立的法治原则的践踏。三是传媒监督缺乏法律制度的规范。新闻的真实性、传媒监督的客观性是传媒的生命所在。但如何界定传媒监督的合理限度及侵权责任等,目前在立法上尚属空白。 如何定位传媒与法院的关系 传媒与法院关系在体制上的相容性与互动性。1、相容性。法院以执行法律、维护法治为己任,传媒以弘扬道德、宣传法治为其重要任务,二者发生矛盾和冲突的场合相对较少。传媒与法院在公开和透明原则上也存在一致性,法院审判公开原则要求审判活动依法"公开",合乎正义的司法诉讼程序对审判的透明度有着越来越严格的要求。新闻传播可大大增加司法活动的公开性和透明度,有利于防止和矫正司法偏差,满足公民知情权要求。2、互动性。法院的审判工作和司法判决要让社会公众知晓,要扩大判决的震慑力和法制宣传的效果,离不开传媒公开报道和评论的帮助。传媒对司法权的监督及公民通过传媒的表达自由和言论自由是社会中更重要的价值,由于现行司法体制存在一定缺陷,公开审判制度没有真正有效实施,司法并没有真正独立。在此种条件下司法权如果缺少监督,将有可能诱发绝对权力异化为绝对腐败,导致暗箱操作和枉法裁判。因此,传媒通过介入法院的司法活动,客观公正地展示司法过程,与司法制度本身要求的审判公开是天然契合的。 传媒与法院关系的无序性。从目前现状看,传媒公开报道与法院公正审判间存在大量的无序性关系亟待解决。审判实践中,由于现行法律和相关规范对于传媒关于诉讼的报道和舆论缺乏有效限制,传媒自律机制也难以充分发挥作用,出现"舆论干扰司法"现象。个别媒体在把握舆论监督的导向上,把少数、个别法官的腐败行为渲染演化扩大为整个法院和法官队伍的腐败行为。原因是行政权对司法权的天然抗拒和司法系统内部职能划分不合理、不科学和本能的争权行为所致,以及传媒公开报道缺乏必要的法律规制所致。 冲突中寻求平衡,对重构媒体与法院关系的思考 宽容是法院与传媒保持平衡的基本条件。司法应充分考虑传媒在报导司法新闻时的及时性、主动性等要求以及公众对司法新闻"欲知其详"的迫切心理,在合理范围内给予传媒积极的回应。但不能屈服于公众舆论、受制于传媒影响。在对待公众关注的重大司法个案上,法院既要坚守审判的独立性,防止出现因外界因素干扰导致定罪量刑的非理性,也要保持司法的开放性和回应性,对新闻舆论反馈的批评、建议和意见要认真甄别,冷静分析,合理吸收;媒体也应既要坚持舆论监督的天职,及时、全面、准确地表达民意,也要保持清醒的角色自律意识,避免出现干扰法院独立审判的非理性的"媒体审判"局面。要加强和传媒沟通,强化媒体对法院司法活动进行报道、评论的正面影响,减少"媒体审判"带来的负面影响。对一些社会关注的大、要案件以及司法改革的重要举措等,及时向媒体发布新闻,引导并促进传媒正面作用的发挥。 法院在审理涉及传媒的相关新闻侵权案件时,应正确把握舆论监督与新闻侵权界限。区分传媒监督对象,不宜将普通公民与国家机关工作人员及社会公众人物等而划之,要确立合理信息来源这一概念。 传媒自律是司法与传媒良性互动的共同准则。媒体的新闻自由应受一定限制。只有受到合理限制的新闻自由才是合法、正当、受尊重的自由,传媒在追求和实现这种自由时,才能摆脱包括司法在内的各方面的阻碍,更为有理有据地发挥监督司法、满足公众知情权的实际功效。当前应尽快制订、出台新闻法,以保护为主、合理限制的原则,对有关传媒旁听、采访、报道、评论的自由权利作出规范与调整,并设定传媒违反规制时的惩罚条款。传媒要树立尊崇司法权威的意识,加强自律,努力维护司法公正。在面对待决案件时,应以不带倾向性评论的陈述报道来保持对案件认识的客观性。传媒从业人员必须遵循尊重司法原则、客观公正原则、无罪推定原则、维护程序原则和利益平衡原则。新闻监督实践中也形成了一些较为有效的办法如:对正在进行的司法活动可以报道,但不加以评论;吸取司法活动方法,让案件双方当事人说话,让第三者说话,让专家说话,力求客观报道。司法记者专门化专业化,让他们熟悉司法运作过程。


在地球的历史上曾经遭受过几次小行星的撞击,这几次撞击都给地球上的环境和生命带来了严重的影响。对于地球来说,小行星撞击算是毁灭性的灾难了。但是宇宙中对地球存在威胁的远远不只有小行星,还有太阳风暴、中子星等天文现象。现在的人类对于多数的小行星撞击进行预判并且采取措施减少损失,但是宇宙中的一些灾难我们是无法预测的,也无法避免。中子星也是宇宙中的不定时炸弹,一旦两颗中子星相撞在一起,那么将会发生宇宙最强的爆炸,这种爆炸被称为伽马射线暴。当一颗超新星发生巨大爆炸之后,会留下一颗小内核,这个小内核就是中子星。中子星拥有超高的密度,而且它的温度也非常高。根据天文学家的估计,大约1立方厘米的中子星就相当于一座珠穆朗玛峰的重量。而且中子星并不是"独自一人"的,它们经常是成对出现。两颗中子星会绕着对方旋转,组成双星系统。天文学家将它们绕着对方旋转的行为称为"死亡之舞",因为一旦它们撞在一起后,将会毁灭宇宙中许多的星球。伽马射线暴能够在一秒钟之内释放出不可估计的能量,有天文学家认为这股力量可能比太阳燃烧一百亿年所释放出来的能量还要大,这么说来,只要有两颗中子星发生碰撞,宇宙可能会经历第二次大爆炸。研究中子星的科学家认为,在两颗中子星撞在一起后,它们最后会坍缩成黑洞。形成的黑洞可能会让宇宙空间发生扭曲,从而产生引力波。这个过程就像将一块石头投向一个平静的湖面一样,水面会产生涟漪,而中子星的爆炸也会产生引力波。


最近,有很多家长带孩子来医院看诊,见到医生就表示:"我家的孩子学习成绩差,经常被留校,三门功课跟不上。身边的人都建议我找校长谈谈,我也不知如何是好。有时候孩子还会出现忘带作业、不听指挥、话过多等问题..." 其实孩子学习成绩差有很多原因:一、智力缺陷;二、多动症;三、家庭教育有问题。当说到孩子有多动症时,有些家长反应十分强烈,说自己的孩子是个文静的女孩绝不可能有多动症,并且智商也没有问题。 杭州保贝儿童医院提醒各位家长:大多数人认为孩子患有多动症就是爱动,其实不然,不爱动也可能是多动症。 什么是多动症? 多动症的本名为"注意力缺陷多动障碍",简称adhd,是指在儿童时期,和同龄的孩子相比,他们明显的注意力集中困难,持续的时间短,平时容易冲动,这是一种比较常见的心理障碍。发病率在5%-7%间,一般在男孩子中较常见。 小儿多动症表现 01、注意力不集中 孩子注意力不集中,不持久,主观控制力不足,不能注意听教师讲课,容易被外界的刺激分心。很多家长表示,孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛,高度集中,但缺乏学习上的坚强意志和毅力,无法好好学习甚至厌学。 02、活动过多 表现为心神不定,心慌意乱,有头无尾,杂乱无章。在课堂座位上不停扭动,做小动作,东张西望。下课后如脱缰野马,无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童似乎比较文静、少动,但注意力易分散,上课思想开小差,不知道上课的内容。 03、冲动任性 易激动,好发脾气,冲动任性,做事缺乏考虑,不顾后果。常随心所欲进行捣乱,破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。 04、心理改变 情绪不稳,有的兴奋不安,话多,爱管闲事,做事毛躁,难以入睡;有的反应迟钝,动作懒散,作业拖拉,情绪波动,感情脆弱,易哭易笑,不能承爱挫折,不合群或喜欢与较小的儿童为伍;性格倔强,不怕打骂,不听劝告,我行我素,有的产生自卑逆反,甚至出走、犯罪或自杀。 05、学习困难 ①视运动障碍:如临摹图画时,画面安排无序,不按原形排列,文字书写潦草; ②听觉障碍,辨音困难:不能将语音组成词汇或句子; ③认知困难:分不清左右、颜色、地点、定向; ④朗读困难:容易念错,如武汉读成汉武; ⑤考试时会"上场晕":平时能答的题全部忘记,成绩下降,有明显学习困难。 孩子多动症该怎么办? 如果孩子确诊为多动症,首先要在专业医师的指导下进行治疗。其次,家长能做的还有几方面: 01、不要责怪孩子 不要当着孩子露出绝望、抱怨的情绪,因为得了多动症并不是孩子的责任。尤其是60%的多动症患儿有品行障碍,偷拿别人的东西等。家长一方面要严肃地告诉孩子这是不对的,另一方面不要反应过激,尤其不要羞辱孩子。 02、多陪伴,有耐心 当孩子兴奋度降低的时候,想办法引导孩子保持兴奋度。 03、配合治疗 家长要配合药物治疗,并加强对孩子的行为训练和社会性的训练。如果长期合理治疗,成年后的预后一般是好的。如果不治疗,多数患儿到少年期仍有冲动行为和学习问题,甚至30%的患儿至成年后仍有症状。 04、重视心理治疗 心理治疗非常重要。多动症的诱发原因中有社会心理因素,家长面对患儿也容易失望、急躁。心理治疗可以帮助家长调整养育方式,促进与患儿的良性互动,及时处理情绪、行为等冲突。 温馨提示 杭州保贝儿童医院专家提醒:多动症对孩子的危害极大,不仅会影响孩子的身心健康,也会给家庭和社会带来很多影响。儿童时期患上多动症不治疗的话,危害会延续到成年,影响成年人的生活和工作。