الأمم الرقمية (بالإنجليزية: Digital Nations أو DN) (المعروفة سابقًا باسم Digital 5 و Digital 7 و Digital 9) هي شبكة تعاونية من الحكومات الرقمية الرائدة في العالم بهدف مشترك هو تسخير التكنولوجيا الرقمية لتحسين حياة المواطنين. يتبادل الأعضاء الممارسات الرقمية ذات المستوى العالمي، ويتعاونون لحل المشكلات المشتركة، وتحديد التحسينات على الخدمات الرقمية، ودعم الاقتصادات الرقمية المتنامية للمجموعة ومناصرتها. تهدف الأمم الرقمية من خلال التعاون الدولي إلى تحديد كيف يمكن للحكومة الرقمية أن تقدم أكبر فائدة للمواطنين. تجسد المجموعة تعددية المشاركة، حيث تتعاون مجموعات صغيرة من الدول في مواضيع محددة ذات تأثير عالمي. أعضاء. إستونيا وإسرائيل ونيوزيلندا وجمهورية كوريا والمملكة المتحدة هم الأعضاء المؤسسون لـ D5. وفي فبراير 2018، انضمت كندا وأوروجواي إلى المجموعة لتشكيل D7. وفي نوفمبر 2018، انضمت المكسيك والبرتغال لتشكيل D9. انضمت الدنمارك بصفتها العضو العاشر في الأمم الرقمية في نوفمبر 2019. الإدارات الحكومية التالية تقود مشاركة بلادهم مع DN: الميثاق. في عام 2014، وقع الأعضاء المؤسسون ميثاقًا يلتزمون فيه بمشاركة وتحسين ممارسات الدول المشاركة في الخدمات الرقمية والاقتصادات الرقمية. تم تحديث ميثاق DN ليعكس عضوية متنامية، وهو يحدد الالتزام المتبادل بالتنمية الرقمية والقيادة من خلال تسعة مبادئ أساسية: تم توقيع الميثاق المحدث في 6 نوفمبر 2019 في مونتيفيديو، أوروغواي. الاجتماعات. تجتمع الأمم الرقمية مرتين في السنة لعرض الإنجازات في المناظر الطبيعية الرقمية للبلدان والمشاركة في إنشاء أفضل الممارسات التالية. يشارك الأعضاء في مؤتمرات القمة الوزارية على المستوى السياسي، التي تستضيفها الدولة التي تتناوب الرئاسة، واجتماعات المسؤولين على مستوى العمل. D5 لندن 2014. عُقد أول حدث لـ D5 في لندن يومي 9 و 10 ديسمبر 2014 بحضور مندوبين من الدول المؤسسة الخمس، بالإضافة إلى الولايات المتحدة، الذين كانوا هناك كمراقبين؛ وقد استضاف الحدث وزير مكتب مجلس الوزراء البريطاني فرانسيس مود. وكان وزير الثقافة والاتصالات والصناعات الإبداعية في المملكة المتحدة إد فايزي ومسؤول التكنولوجيا الرئيسي ليام ماكسويل حاضرين. سمات المؤتمر. كان لقمة 2014 ثلاثة محاور: تعليم الأطفال البرمجة، وفتح الأسواق، والتواصل. تعليم الأطفال البرمجة. من خلال تعليم الأطفال البرمجة، تعتزم D5 تدريب أحدث جيل من الأطفال - «جيل التكنولوجيا» - للقيام بدور نشط في إنشاء تكنولوجيا المعلومات، بدلاً من مجرد استهلاكها. تضمنت نقاط المناقشة التي تضمنت هذا الموضوع النظر في ما إذا كان مجرد تغيير المناهج الدراسية كافيًا لتحقيق هذا الهدف، والطرق التي يمكن استخدامها لمنح المعلمين المهارات اللازمة لتعليم الأطفال وإلهامهم للتشفير، وربط مجالات الصناعة والتعليم بحيث يتم مثل هذا التغيير يمكن تحقيقه، وضمان التوازن بين الجنسين وتشجيع الفتيات على تولي الأدوار التقنية. وقد تم بالفعل إحراز تقدم من جانب البلدان المشاركة في مجموعة D5 لتحقيق هذا الهدف. في المملكة المتحدة، أصبحت إنجلترا أول دولة في العالم تفرض تعليم الترميز لجميع الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 16 عامًا؛ في إستونيا، دأبت المدارس الابتدائية على تعليم الطلاب البرمجة منذ التسعينيات؛ في نيوزيلندا، أدخلوا مجموعة من إرشادات التكنولوجيا الرقمية التي ستسمح للمدارس الثانوية بتدريس المادة بشكل متماسك - كما استثمروا في مدارس تدريب الخريجين الجدد على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لنقل طلاب المرحلة الجامعية إلى القوى العاملة؛ في إسرائيل، لديهم «أكثر برامج المدارس الثانوية في علوم الكمبيوتر صرامة في العالم» بسبب المراجعة الرئيسية للحوسبة في المدرسة التي جرت في التسعينيات؛ تقوم كوريا الجنوبية بتدريس بعض علوم الكمبيوتر في المدرسة
 شبكة تعاونية من الحكومات الرقمية الرائدة في العالم
ما هي الأمم الرقمية وما هو هدفها؟

 تم تحديث ميثاق DN ليعكس عضوية متنامية، وهو يحدد الالتزام المتبادل بالتنمية الرقمية والقيادة من خلال تسعة مبادئ أساسية
ما هو الميثاق الذي وقعته الدول الأعضاء في الأمم الرقمية؟

 تجتمع الأمم الرقمية مرتين في السنة لعرض الإنجازات في المناظر الطبيعية الرقمية للبلدان والمشاركة في إنشاء أفضل الممارسات التالية
كيف تجتمع الأمم الرقمية وما هي الأهداف من هذه الاجتماعات؟

 كان لقمة 2014 ثلاثة محاور: تعليم الأطفال البرمجة، وفتح الأسواق، والتواصل. تعليم الأطفال البرمجة. من خلال تعليم الأطفال البرمجة، تعتزم D5 تدريب أحدث جيل من الأطفال - «جيل التكنولوجيا»
ما هي أبرز سمات مؤتمر D5 الذي عُقد في لندن في عام 2014؟

 تعليم الأطفال البرمجة، تعتزم D5 تدريب أحدث جيل من الأطفال - «جيل التكنولوجيا» - للقيام بدور نشط في إنشاء تكنولوجيا المعلومات، بدلاً من مجرد استهلاكها
ما هي أبرز سمات مؤتمر D5 الذي عُقد في لندن في عام 2014؟

الطرق التي يمكن استخدامها لمنح المعلمين المهارات اللازمة لتعليم الأطفال وإلهامهم للتشفير
كيف يمكن للمدارس والمعلمين تعزيز التعليم في مجال التكنولوجيا الرقمية والبرمجة؟

قد تم بالفعل إحراز تقدم من جانب البلدان المشاركة في مجموعة D5 لتحقيق هذا الهدف. في المملكة المتحدة، أصبحت إنجلترا أول دولة في العالم تفرض تعليم الترميز لجميع الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 16 عامًا؛
ما هي التجارب والإنجازات التي تم تحقيقها في مجال تعليم البرمجة في بعض الدول الأعضاء في الأمم الرقمية؟



