In a general maner, one can say that the learning method suited for a particular student is not suited for another student, in such a way that the efficiency of the learning method relies mostly on the modification of the ranking of the students.
Sum heild, ein kann siga at læruháttur, tillagaður til ávísar næmingar, er ikki egnaður til aðrar næmingar, uppá tann mátan at nyttan av frálæruháttinum í stóran mun er treytaður av støðuni hjá næminginum.