30.4.2004 LSVT Europeiska unionens officiella tidning L 138/31 EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS BESLUT nr 791/2004/EG av den 21 april 2004 om upprättande av ett handlingsprogram för gemenskapen för att främja organ verksamma på europeisk nivå inom utbildningsområdet och för att stödja särskilda insatser på samma område EUROPAPARLAMENTET OCH EUROPEISKA UNIONENS RÅD HAR BESLUTAT FÖLJANDE med beaktande av Fördraget om upprättandet av Europeiska gemenskapen, särskilt artiklarna 149.4 och 150.4 i detta, med beaktande av kommissionens förslag, med beaktande av Europeiska ekonomiska och sociala kommit- téns yttrande (!), efter att ha hört Regionkommittén, i enlighet med förfarandet i artikel 251 i fördraget (?), av följande skäl: (1) I fördraget föreskrivs det att gemenskapen skall bidra till utvecklingen av en utbildning av god kvalitet genom att stödja och komplettera medlemsstaternas  insatser, genomföra en politik för yrkesinriktad utbildning som stöder och kompletterar medlemsstaternas insatser samt främja samarbete med tredje land. I Laekenförklaringen, som fogats till Europeiska rådets slutsatser från mötet den 14—15 december 2001, fram- hålls det att en av de grundläggande utmaningarna för Europeiska unionen är att föra medborgarna närmare det europeiska projektet och de europeiska institutioner- na. I det detaljerade arbetsprogrammet för uppföljningen av målen för utbildningssystemen i Europa (?), som antogs av rådet den 14 juni 2002, fastställs det ett verksamhets- program som kräver stöd på gemenskapsnivå. (!) EUT C 32, 5.2.2004, s. 52. (?) Europaparlamentets yttrande av den 6 november 2003 (ännu ej offentliggjort i EUT), rådets gemensamma ståndpunkt av den 22 december 2003 (EUT C 72 E, 23.3.2004, s. 19) och Europaparla- mentets ståndpunkt av den 10 mars 2004 (ännu ej offentliggjord i EUT). Rådets beslut av den 30 mars 2004. () EGT C 142, 14.6.2002, s. 1. (4) I Europeiska unionens förklaring med anledning av 50-årsjubiléet av den allmänna förklaringen om de mänskliga rättigheterna i Wien den 10 december 1998 framhålls det att unionen ytterligare bör utveckla sam- arbetet på området mänskliga rättigheter, t.ex. genom undervisnings- och utbildningsinsatser i samverkan med andra berörda organisationer, och säkerställa att det europeiska magisterprogrammet i mänskliga rättigheter och demokratisering som organiseras av femton europe- iska universitet fortsätter. I slutsatserna från Europeiska rådets möte i Köln den 4 juni 1999 angavs det att ökad uppmärksamhet skulle ägnas frågan om stabilitet i budgeten för en långsiktig förstärkning av det europeiska magisterprogrammet för mänskliga rättigheter och demokratisering. Budgetposterna A-3 0 1 0, A-3 0 1 1, A-3 0 1 2, A-3 013, A-3 014, A-3 017, A-3 02 2, A-3 0 27, A-3 0 4 4, B3-1 0 0 0 och B3-3 0 4 i Europeiska unio- nens allmänna budget för budgetåret 2003 och föregå- ende budgetår har visat sig vara effektiva på utbildnings- området. Europeiska högskolan i Brygge (Collége d'Europe), som bedriver högre universitetsutbildning med europeisk inriktning i juridik, ekonomi, statsvetenskap, socialveten- skap och humanvetenskap, Europeiska universitetsinsti- tutet i Florens, som genom högre utbildning och forsk- ning bidrar till utvecklingen av Europas kulturella och vetenskapliga arv, Europeiska institutet för offentlig för- valtning i Maastricht, som utbildar nationella tjänstemän och EU-tjänstemän i frågor som rör den europeiska integrationen, akademin för Europarätt i Trier, som erbjuder fortbildning på högskolenivå för jurister och andra som arbetar med europeisk rätt, European Inter- University Centre for Human Rights and Democratisa- tion, som erbjuder magisterexamen i mänskliga rättig- heter och demokratisering, samarbetsprogram på hög nivå och annan utbildning och forskning som främjar mänskliga rättigheter och demokratisering, Europeiska byrån för utveckling av undervisning för elever med behov av särskilt stöd, som arbetar med att förbättra utbildningens kvalitet för elever med särskilda behov