11/ft. 42 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 167 32002D0601 L 195/34 DZIENNIK URZĘDOWY WSPÓLNOT EUROPEJSKICH 24.7.2002 DECYZJA RADY z dnia 27 czerwca 2002 r. zmieniająca decyzję 1999/311/WE przyjmującą trzeci etap programu współpracy transeuropejskiej w dziedzinie szkolnictwa wyższego (program Tempus III) (2000-2006 r.) (2002/601/WE) RADA UNII EUROPEJSKIEJ, uwzględniając Traktat ustanawiający Wspólnotę Europejską, w szczególności jego art. 308, uwzględniając wniosek Komisji (!), uwzględniając opinię Parlamentu Europejskiego (?), uwzględniając opinię Komitetu Ekonomiczno-Społecznego (?), uxivzględniając konsultacje przeprowadzone z Komitetem Regio- nów, a także mając na uwadze, co następuje: (1) Dnia 23 lipca 1996 r. Rada przyjęła rozporządzenie (WE) nr 1488/96 w sprawie środków finansowych i technicz- nych (MEDA) towarzyszących reformom struktur gospo- darczych i społecznych w ramach partnerstwa eurośródziemnomorskiego (*). Obszar śródziemnomorski stanowi dla Wspólnoty obszar priorytetowy, a polityczny, gospodarczy i społeczny roz- wWój partnerów śródziemnomorskich stanowi coraz więk- sze wyzwanie. Ważne jest prowadzenie i intensyfikacja współpracy roz- poczętej w ramach partnerstwa eurośródziemnomorskie- go, które zostało ustanowione na podstawie Deklaracji barcelońskiej z dnia 27 listopada 1995 r. Deklaracja barcelońska uznaje, że tradycje kultury i cywi- lizacji w całym obszarze śródziemnomorskim, dialog mię- dzy tymi kulturami i wymiana na poziomie ludzkim, naukowym i technicznym stanowią istotny element zbli- żenia ludności z obszaru śródziemnomorskiego, Dz.U. C 151 E z 25.6.2002, str. 118. Opinia wydana dnia 14 maja 2002 r. (dotychczas nieopublikowana w Dzienniku Urzędowym). Dz.U. C 149 z 21.6.2002, str. 36. Dz.U. L 189 z 30.7.1996, str. 1. Rozporządzenie ostatnio zmienione rozporządzeniem (WE) nr 2698/2000 (Dz.U. L 311 z 12.12.2000, str. 1). (5) Ć) wspierania wzajemnego zrozumienia oraz poprawy wza- jemnego postrzegania. Deklaracja podkreśla zasadniczy charakter rozwoju zasobów ludzkich zarówno, w szcze- gólności, w odniesieniu do oświaty i szkolenia młodzieży, jak również w dziedzinie kultury, oraz uznaje istotny udział, jakie społeczeństwo może wnieść w proces roz- woju partnerstwa eurośródziemnomorskiego oraz jako istotny element większego zrozumienia i zbliżenia między narodami. Współpraca eurośródziemnomorska w dziedzinie szkol- nictwa wyższego jest niezbędnym instrumentem do osiąg- nięcia kluczowych celów określonych w Deklaracji barce- lońskiej, w szczególności rozwoju zasobów ludzkich, większego zrozumienia między kulturami i zbliżenia ludzi w curopejskim obszarze śródziemnomorskim jak również rozwoju wolnych i rozwijających się społeczeństw obywa- telskich. Dnia 29 kwietnia 1999 r. Rada przyjęła decyzję 1999/311/WE przyjmującą trzeci etap programu współ- pracy transeuropejskiej w dziedzinie szkolnictwa wyż- szego (Tempus III) (2000-2006 r.) (*). Program Tempus III okazał się skutecznym narzędziem współpracy strukturalnej i rozwoju w dziedzinie szkolnic- twa wyższego, włączając wzbogacenie zasobów ludzkich i kwalifikacji zawodowych. Program Tempus może także skutecznie przyczynić się, przez uniwersytety i kadrę uni- wersytecką, do rozwoju administracji publicznej i struktur oświatowych w uprawnionych krajach. Rozszerzenie zasięgu geograficznego programu Tempus III na śródziemnomorskie państwa trzecie i terytoria okre- ślone w rozporządzeniu (WE) nr 1488/96 umożliwiłoby oparcie się o sprawdzone mocne strony tego programu, osiągnięcie oszczędności skali i wsparcie współpracy regio- nalnej w całym poszerzonym obszarze eurośródziemno- morskim. Dz.U. L 120 z 8.5.1999, str. 30. Decyzja ostatnio zmieniona rozpo- rządzeniem (WE) nr 2666/2000 (Dz.U. L 306 z 7.12.2000, str. 1).