<prompt> اكتب تمام هذه الفرقة - خير وجد جدال مع مسند حالية الحرب. في البداية كان الفيديو يقصد أن يكون مفهوما مختصا مختصا بجود. ولكن عند دخوله مرحلة التحرير أدرك أنه لم يكفه الصوت ليجعل مفهومه يعمل. فاختار أن يسلم كل المصورات لكيل داويسون من أخرج مصور في عالم يقال له كارث ليرى هل يمكن أن يصنع منها شيء. ديفيسن جاء بمفهومه محرره معا وأرسل المنتج المنتهى إلى جود. جيد وجعله موجودا لتنزيله على موضعه. جيد بل كان عالم أن داويسون كان قد تعود عدة من مقيدات المراقبة من إطلاق النار مدرسة كولومباين الثانوية  <response>: في القطعة على سمعه بالمصغرات من أفراد يشعرون بأن الاستعمال عديم الحس سحب جود المصغرة من موضعه. بعد ما رآه مرة أخرى قرر أن يستدرج أفكار غيره بمعنى موسك لير أن كان لهم أي إعراض. وأكثرهم رأوا أنه معقل مع أن الاستعمال لم يكن مستغنيا وساعد في إعضاد رسالة المصور رسالة يعتقدون أنها متعلقة. متفق. ثم رد المسند إلى موضعه وعبر عن تأييده لعمل مساعده. 