title: 《我是輔導員》觀後感
contents: 觀看了《我是輔導員》之後，內心受到很大的觸動，不僅欽佩於祝鑫老師的工作方式，工作態度，也發現了自己身上的不足。
  
  通過這個視頻，讓我明白了，要想作為一名輔導員，要想作為一名合格的輔導員，不僅需要過硬的工作能力，更多的也是對學生的細緻入微的關懷。
  
  大學生的這個年紀，正是幼稚和成熟的接洽點，能否讓他們更快更好地成長，陪伴他們四年的輔導員，亦師亦友，任重道遠。正是由於大學生是一個個鮮活的生命，要想融入他們的生活，讓他們接受你，必須得用他們的生活方式，比如網路，正如祝老師所說的「學生在哪裡，我們就要在哪裡」。正如祝鑫老師所做的部落格，記錄學生的點點滴滴，深深打動了學生們的心，讓學生們覺得，他們的輔導員，並不是高高在上，遙不可攀。
  
  另外，要想學生們真正的接受你，和你打成一片，更多的是關懷，別出心裁的關懷，祝老師採取的「書信」方式就很值得我們學習。在當今網路發達的時代，這一封封書信，不是簡單的一紙文字，更多的是輔導員的嘔心瀝血，學生們正處於極度敏感最易動情的年紀，效果顯而易見。
  
  再者，對於經常性犯小錯誤的學生，要先去傾聽他們的內心，剖析事後的根本，不能簡單的上去一頓劈頭蓋臉的批評，畢竟沒有人願意去做一個「壞孩子」。對於所謂的差生，要多加激勵。人的潛力是無窮的，雖熱有的孩子在學習方面或許不盡人意，但是其總有其他方面的優點，術業有專攻，聞道有先後，要多鼓勵多發掘他們身上的閃光點，讓他們人盡其能，這才是大學的意義，而不是要求所有的人千篇一律。
  
  天下之道論到極致，百姓的柴米油鹽;人情冷暖論到極致，人和人之間的一個情字。孩子們不是鐵石心腸頑固不化，注意工作方式，用真心對待他們，我想他們不會不為所動。