title: 我渴望讀書
contents: 我渴望讀書（一）
  
  人有三寶，精氣神，腹有詩書氣自華。讀書可以獲取知識，提高修養，改變命運，我渴望多讀書。
  
  讀一本好書猶如交了一個朋友，它永遠不會離棄你。在你孤單時，書為你解悶；在你浮躁時，書教會你冷靜；在你無聊時，書填補你空虛的心靈。一本好書無疑是我們最好的友伴和精神導師，它能趕走青春的寂寞，讓我們擁有快樂，擁有矢志不移的遠大志向，最終贏得鮮花和掌聲。
  
  書能使人優雅靈秀，不讀書則多庸俗淺陋，試想誰會羨慕櫥窗里的模特：她雖有著美麗的外表，但內心空虛。人的魅力要由內而外散發。
  
  隨著社會的發展，知識的增加，科技的騰飛，在這個信息化的時代，我們與書籍的關係日益緊密。有了書籍，知識得以傳播，我們才可以了解千萬億年前的古事，正應了高爾基那句話：書籍是人類進步的階梯。
  
  讀書，讓我們享受著從古至今的一次又一次的思想之旅，它如一股清泉，滋潤乾涸的心靈；它又如陶冶性情的熔爐，造就高雅品位。讀詩句，令人驚嘆詩家鍊字之神；讀散文，如臨妙境，令人感嘆作家生花之筆；讀小說，跌宕起伏，令人心神俱往，乍悲乍喜，感慨萬千。
  
  古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。對我們中學生而言，讀書有益於培養良好的道德品質，拓寬知識面。
  
  它能幫助我們增強理解能力，讀書百遍，其義自現嘛，當然，它也可使我們總結前人寶貴經驗，更加了解社會，了解生活。
  
  讀書破萬卷，下筆如有神。讀得多了，拿起筆來都有精神。在學業繁重的當今，我們更應多讀書，它是一種比肉體放鬆更加舒適、愜意的休閒方式。
  
  我渴望多讀書，讀好書。以文會友，以書為侶，用書的靈氣薰陶自己，讓心靈在知識的海洋中翱翔。
  
  我渴望讀書（二）
  
  書，是人類進步的階梯，多讀書，才能增長課外知識，通曉古往今來的各個有趣的事，還可以增長作文水平，在作文中用上好詞，好句。總之，書是人生中必不可少的。我渴望讀書！
  
  在剛學會認字的時候，媽媽就給我買了格林童話這本書，是帶拼音的，本來我很厭倦他，可是，當我耐著性子把它裡面的第一個故事讀下來時，我發現我竟然停不下來了，越讀越想讀，漸漸陶醉其中。我花了一個下午把這本書全部看完。平常的這個時候，我要麼跟小朋友在玩耍，要麼自己在玩玩具，把屋裡弄的「雞飛狗叫」，第一次這麼安安靜靜呆在屋裡這麼長時間，連媽媽也感到奇怪。從這以後，我就愛上了讀書。
  
  那段時間，我非常然愛看童話書，媽媽給我買來了四大名著，我卻連翻都不翻，一直纏著媽媽給我買童話書。上了三年級我接觸到了更多作者的書楊紅櫻？笑貓日記？？馬小跳系列？，鄭淵潔的？皮皮魯總動員？，郁雨君的？神奇女生祝如願？，還有陽光姐姐伍美珍的？小公主與矮爸爸？可是看了這麼多書，我的作文確不是很好，因為這些書都是課外書，這時，我才意識到，原來讀名著也很重要。但是翻開了紅樓夢，裡面的故事內容我竟然都看不懂，所以我一直都不是很樂忠於讀名著。怎麼辦呢？為了積累好詞好句，每看一本書，我的身邊就會有一個小本子和一支筆，看到比喻句，擬人句就把它抄下來，好詞和四字成語也把它抄下來，一個學期下來了，那個本子也用完了，我的作文有了那麼一丁點的改善，可還只是一丁點的改善。因為一篇作文只有好詞好句還不夠，還要掌握描寫人和物的方法。到了六年級，老師對我們說，「一定要讀名著，讀名著比你們看的那些課外書有用多了。」終於，我再次拿起了四大名著中的水滸傳，讀完了以後才發現，原來名著也不是那麼的難懂，而且水滸傳里的一百零八條好汗被描寫的生動形象，讓我學習到了描寫人物的很多方法，有的名著還會帶給我們許多有用的道理，所以讀名著的好處是無限大的。
  
  冰心奶奶曾說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這句話說的太有道理了，我們要把課外書和有用的書結合在一起讀，才會讀出精彩的人生！
  
  我渴望讀書（三）
  
  許多名人作家，都與書有深厚的友誼。我也不例外，與書的交情不差。總有這樣的時刻，或是明亮的清晨，或是恬靜的黃昏，或是靜謐的子夜。隨手拿起一本詩集，都有不同的感受。
  
  當我煩躁的時候，好的作文書像一位飽經風霜的老人一樣，它能為你講述世界的悲歡離合。但打開一本小說的時候，全身心投進去，細細體會主人公一生的酸甜苦辣，會是你的真箇身心升心，猶如在茫茫的大海中突然看見一座燈塔。
  
  當我陷入困惑的時候，哲學是你我的良師。它機智，沉著謹慎，學識淵博，那閃爍著指揮光芒的文學，漸漸然你我變的敏捷，成熟，深刻。
  
  當我睏倦時，走進朱自清的散文，它猶如一位誠摯的老朋友，言語平淡，質樸，天然而富有哲理。()在這裡你可以完全敞開心扉，展現真實的自我。
  
  我渴望書籍，如果沒有了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒們沒有了翅膀。書籍如一股清泉，滋潤著我。眼睛因書籍而純明，心靈書籍而澄清，品德因書籍而高尚。
  
  我渴望書籍，正如郭沫若所說：「人是活的，書是死的，活人的死書，可以把書的活，死書讀活人，可以把人讀死。」