title: 我們的教室作文
contents: 我們的教室比較平凡——整齊地擺放著五十八張課桌椅，還有較高端的電子設施及黑板。但就是這個平凡的教室生活著一群奇人老師和奇人學生，讓這個平凡的教室充滿歡笑。
  
  先說說教室里的奇人老師的口頭禪吧，真是藏龍臥虎！
  
  溫柔和藹的語文老師「劉媽媽」是年級組組長，她上課往往先來一波故事，然後自然地銜接到課文——「下面不要講話，我看誰會成為第一個『吃螃蟹』的人。」即使維持課堂秩序也是寬容為主，懲罰為輔。
  
  「中國鄉村英語」賈老師：「來，皺（做）筆記，好給（記）性，不如辣（爛）筆頭！」賈老師說著，下面一片「哧——」的聲音。她說話帶著十足的方言，要是方言有考級的話，我想賈老師絕對方言十級。
  
  物理老師：「對嗎？先生！」物理老師常用「對嗎」試探虛實。喏，你瞧！他走到鄒哥面前，「回答一下這道題！」鄒哥怯生生地答道：「選……C」，他又靠近了些，銳利的目光如審判之劍刺向鄒哥。鄒哥戰略性撓頭，謹慎地答道：「選……B……不，A……A」，同學們哈哈大笑。
  
  生物劉老師是個道理哲學家，他在課上也經常講故事，但常常會拋給你一些奇葩的問題，然後告訴你一些人生道理。這個「哲學家」清了下嗓子說著：「來，如果有，一天你在商場中偶然看到你爸爸和一個陌生女性牽手走在一起，你會怎麼辦？」這些問題拋出來，往往讓我們驚訝不已但又腦洞大開。他還會講些關於舊時代吃人、交換孩子以及吃「觀音土」的故事……
  
  班主任是幽默搞笑的地理萬老師。地理課上，他總能用幽默的語言帶著豐富的肢體動作讓我們對地理興趣盎然。他微笑著：「形成聚落的五個要素——要有肥沃的土壤（兩隻手在半空中捏了捏，仿佛他手上真有一坨土一樣）……」他還將流行歌曲的歌詞改編成地理知識，配上有趣的地理視頻，按原來的調放出來方便我們記憶——「冷鋒過境，回憶凍結成冰。萬物復甦全都要不到回應，寒冷就像是綿延不斷的丘陵，痛苦全方位地降臨。颱風入侵，船隻下落不明。」總之，他的課，你不可能開小差。
  
  以上為奇人老師，以下便是奇人學生。
  
  第一位：我們的快樂源泉——鄒哥。語文課上，劉媽媽問：「愚公在移山的時候會遇到什麼問題？」鄒哥不假思索地冒出：「人太老，生育能力不行了。」「哈哈哈哈——」這個回答一出來便逗得我們捧腹大笑。一次體育課，那天鄒哥生病，本來想把請假條給體育老師，結果摸成了一元錢紙幣，說了句「我請個假」之後，同學們大笑：「賄賂呢」「太腐敗了」「不夠喔」。鄒哥真是我們班的「鄒潤發」。
  
  第二位：我們美稱他「外校霍金」。實際他學習成績並不好，唯獨物理，你問他什麼，他幾乎都能答出來。即使是量子物理學、宇宙起源等他都對答如流。瞧瞧他課桌上的書吧：《時間簡史》、《人類簡史》、《未來簡史》、《宇宙簡史》、《果殼中的宇宙》、《三體》……
  
  第三位：堃——智商超高，但情商以及生活自理嘛……他課上看書，下課看書，吃飯看書，甚至上廁所也在看書，所借的書常常就不翼而飛了。因此，他被列入我們班的圖書角黑名單。堃的生活習慣極差，時常丟東西，桌子極亂，地下極髒，因此直接成為清潔打掃的VIP。但你別說，他關於學習的問題幾乎什麼都知道。
  
  關於這間平凡的教室里的奇人故事實在多得講不完,最好就是有空來看看這個教室，你將能看到這些「奇人」，聽到教室里的歡笑。