title: 讀張榕芸《鈴兒響叮噹》
contents: 《鈴兒響叮噹》是上海七寶外國語國小五年級張榕芸同學的一篇習作。文章敘寫了重病期間媽媽照顧我的事。文中有幾個精彩的小細節，我們來欣賞一下：
  
  那個暑假，我生了重病，媽媽十分焦急，她每天冒著驕陽，幫我買藥，還叮嚀我要好好休息。有一次，我看見媽媽氣喘吁吁地進了門，她笑盈盈地對我說：「芸芸，看我給你買了什麼?」她神秘地打開一個盒子，原來是一本我夢寐以求的書！我高興地摟住媽媽，開心得差點跳起來。媽媽看我喜愛的樣子，便陪我一起讀了起來，讀了一個小時，她一看時鐘，對我說：「哎呀，我該去燒飯了，你也去睡一會兒吧。」
  
  可是過了好一會兒，飯也沒好，我很奇怪，悄悄地走出房間，眼前的一幕，讓我既驚訝、又難過。媽媽坐在沙發上睡著了。原來她每天照顧我，太累了，叮嚀我休息好，可她自己沒有時間好好休息過······。想到這裡，我的鼻子酸酸的。
  
  短短的敘事，小作者榕芸教了我們好幾招呢。
  
  第一招：一番話語含心意
  
  「她每天冒著驕陽，幫我買藥，還叮嚀我要好好休息。」你聽過類似的叮嚀麼？一句叮嚀就是媽媽的關愛啊！
  
  第二招：一疊動作表情意
  
  「我看見媽媽氣喘吁吁地進了門，……她神秘地打開一個盒子，……我高興地摟住媽媽，開心得差點跳起來。」有過這樣的經歷麼？一疊重複的動作就是對媽媽的感恩呀！
  
  第三招：一組神態有深意
  
  「我生了重病，媽媽十分焦急」，這「焦急」的樣子，是不是很熟悉呢？一份「焦急」就是媽媽的心啊！
  
  第四招：一串心理顯真情
  
  「原來她每天照顧我，太累了，叮嚀我休息好，可她自己沒有時間好好休息過······。想到這裡，我的鼻子酸酸的。」作者的內心是飽滿的，她聯想到媽媽對我「叮嚀」，前後勾連，內心酸酸的，真是母女連心啊！
  
  文中安排了兩條線索，一是「媽媽」，另一個是「我」，敘寫了5個小情節：「買藥」、「買書」、「陪我讀書」、「做飯」、「坐在沙發上睡著」，從而形成貫穿始終的一個主題：「愛」。
  
  其實，描寫一個人，還應該再具體一些，和大家分享一個小妙招：反覆。也就是多次敘述同一「內容」，但是用不同的「表達」方式。我們舉一個描寫大文豪魯迅先生的例子，他長什麼樣呢？
  
  第一次遠看：
  
  「我向裡面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的，五十上下的中國人。」
  
  第二次面對面交談，看得真切：
  
  「他的面孔黃裡帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭髮約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。鬍鬚很打眼，好像濃墨寫的隸體『一』字。」
  
  接下來還有三次觀察，特別有意思。
  
  第三次：「黃裡帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭髮；牙黃羽紗的長衫；隸體「一」字似的鬍鬚。左手裡捏著一枝黃色菸嘴，安煙的一頭已經燻黑了。」
  
  第四次：「瘦！」
  
  第五次：「他的手多瘦啊！」
  
  你看，僅僅是外貌描寫，僅僅是「瘦」這一個特點，作者就反覆了5次。尤其是「咬嘴」「一字鬍鬚」「豎著的頭髮」的多次出現——一個用「筆」戰鬥的魯迅就仿佛在我們的眼前了，這也正是他消瘦的重要原因。
  
  「反覆」的方法很簡單，一學就會，大家不妨嘗試一下，為自己的文章添色。