40. ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ υπ’ αριθ. 177 της 28 Μαΐου/7 Ιουν. 1983 (ΦΕΚ Α΄ 70) Οργάνωση και λειτουργία των Σχολών Επιμόρφωσης Λειτουργών Δημοτικής Εκπαίδευσης (Σ.Ε.Λ.Δ.Ε.). Έχοντας υπόψη: 1.Τις διατάξεις του άρθρου 2 παρ. 6 και του άρθρου 12 παρ. 4 του Ν. 186/1975 «Περί Κέντρου Εκπ/κών Μελετών και Επιμορφώσεως» (ΦΕΚ 214/75 τ.Α΄). 2.Τις διατάξεις του άρθρου 14 του Ν. 1266/82 (ΦΕΚ 81/82 τ.Α΄) «Όργανα ασκήσεως της νομισματικής πιστωτικής και συναλλαγματικής πολιτικής και άλλες διατάξεις» και του άρθρου 15 του Π.Δ. 770/75 «Περί διαρθρώσεως του Υπουργείου Προεδρίας Κυβερνήσεως και Οργανισμού Υπηρεσιών τινων αυτού» (ΦΕΚ 248/75 τ. Α΄). 3.Την αριθ. 6/1982 γνώμη της ολομέλειας του ΚΕΜΕ. 4.Την αριθ. 194/1983 γνωμοδότηση του Συμβουλίου της Επικρατείας, με πρόταση των Υπουργών Προεδρίας της Κυβερνήσεως και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, αποφασίζουμε: ΚΕΦΑΛΑΙΟΝ Α΄ Άρθρο 1. Ίδρυση – Σκοπός – Διάρκεια Σπουδών 1.Ιδρύονται Σχολές Επιμόρφωσης Λειτουργών Δημοτικής Εκπ/σης (ΣΕΛΔΕ) στις πόλεις Πατρών, Λαμίας, Κατερίνης, Καβάλας, Κοζάνης και Μυτιλήνης. 2.Οι κατά την προηγούμενη παράγραφο του παρόντος άρθρου ιδρυόμενες καθώς και οι ιδρυθείσες με τα Π.Δ. 255/1979 (ΦΕΚ 71/Α/13/4/1979) και 725/1980 (ΦΕΚ 182/Α/9-8-1980) Σχολές Επιμόρφωσης Λειτουργών Δημοτικής Εκπ/σης (Σ.Ε.Λ.Δ.Ε.) στις πόλεις Αθηνών, Θεσ/νίκης, Αλεξανδρουπόλεως, Ιωαννίνων, Τρίπολης, Ηρακλείου και Λάρισας οργανώνονται και λειτουργούν σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος Π. Διατάγματος. 3.Σκοπός των Σ.Ε.Λ.Δ.Ε είναι η επιμόρφωση, θεωρητική και πρακτική, των υπηρετούντων καθώς και των διοριζομένων Λειτουργών Δημοτικής Εκπ/σης. 4.Η διάρκεια της επιμόρφωσης δεν μπορεί να υπερβαίνει το ένα τρίμηνο για τους διοριζομένους και το ένα διδακτικό έτος για τους υπηρετούντες. Άρθρο 10. Έκδοση αποτελεσμάτων - Χορήγηση τίτλων 1.Εντός δεκαημέρου από τη λήξη των εξετάσεων, με πράξη του Δ/ντή, εκδίδονται τα αποτελέσματα, με βάση τη βαθμολογία που έχει καταχωρισθεί. Στην ίδια πράξη σημειώνονται ονομαστικά και οι παραπεμπόμενοι για ανεπαρκή επίδοση. 2.Απολύονται όσοι λάβουν το γενικό χαρακτηρισμό «επαρκής» σε κάθε ένα από τα εξετασθέντα μαθήματα. Παραπέμπονται σε συμπληρωματική εξέταση κατά το δεύτερο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου του επόμενου διδακτικού έτους όσοι αξιολογήθηκαν σε ένα ή περισσότερα μαθήματα στα οποία εξετάσθηκαν, με το χαρακτηρισμό «ανεπαρκής». 3.Όσοι παραπέμπονται σε συμπληρωματική εξέταση το Σεπτέμβριο, εξετάζονται στα μαθήματα που υστέρησαν, όπως και κατά την εξέταση του Ιουνίου και θεωρούνται επιτυχόντες, εάν λάβουν το χαρακτηρισμό «επαρκής» ή απορρίπτονται εφόσον αποτύχουν και σε ένα έστω μάθημα. 4.Εκπαιδευτικός λειτουργός που φοιτά στη ΣΕΛΔΕ και δεν έλαβε μέρος στις εξετάσεις σε ένα ή περισσότερα μαθήματα για σοβαρούς λόγους που εκτιμά ο Δ/ντής, μπορεί να παραπεμφθεί, με πράξη του για εξέταση στο δεύτερο δεκαήμερο Σεπτεμβρίου του επόμενου διδακτικού έτους. (Μετά τη σελ. 272,290) Σελ. 272,291 Τεύχος ΣΤ111 - Σελ. 77 Μετεκπαίδευση δημοδιδασκάλων 32.Γ.η.40 5.Όσοι δεν προσέρχονται αδικαιολόγητα στην εξέταση σε ένα ή περισσότερα μαθήματα , απορρίπτονται στα μαθήματα αυτά. 6.Σε όσους τελειώνουν με επιτυχία την επιμόρφωση μονοετούς διάρκειας χορηγείται τίτλος, ο τύπος του οποίου ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, μετά από πρόταση του Τμήματος Δημοτικής Εκπ/σης του ΚΕΜΕ. Στον τίτλο αναγράφεται μόνο ο γενικός χαρακτηρισμός της επίδοσης των μετεκπαιδευομένων. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄ Άρθρο 11. Επιμόρφωση των διοριζομένων  εκπαιδευτικών λειτουργών Δ.Ε. 1.Η επιμόρφωσις των διοριζομένων δασκάλων και νηπιαγωγών διάρκειας μέχρι τριών μηνών έχει σκοπό: α)Την ανανέωση και συμπλήρωση της θεωρητικής και πρακτικής κατάρτισης των νεοδιορισμένων. β)Τον εναρμονισμό των γνώσεων και των μεθόδων διδασκαλίας με την υπάρχουσα πραγματικότητα στα σχολεία ώστε να ανταποκριθούν αυτοί καλύτερα στις συγκεκριμένες απαιτήσεις που θα συναντήσουν στα σχολεία τους. 2.Στην επιμόρφωση αυτή καλούνται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, έπειτα από γνώμη του ΚΕΜΕ, όλοι ανεξαιρέτως οι διοριζόμενοι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί μετά την ορκωμοσία τους. 3.Η διάρκεια και το πρόγραμμα της επιμόρφωσης των νεοδιοριζομένων δασκάλων και νηπιαγωγών, καθώς και κάθε άλλη απαραίτητη σχετική ρύθμιση καθορίζονται από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, έπειτα από γνωμάτευση του ΚΕΜΕ. 4.Η ευθύνη για την εφαρμογή του προγράμματος της προηγούμενης παραγράφου ανατίθεται στους προϊσταμένους Δ/νσεων Δημοτικής Εκπ/σης σε συνεργασία με την οικεία ΣΕΛΔΕ. 5.Οι καλούμενοι για επιμόρφωση πρέπει να παρουσιαστούν στο Δ/ντή της ΣΕΛΔΕ εντός της προθεσμίας που ορίζει η σχετική απόφαση. Κατά τα λοιπά εφαρμόζονται οι διατάξεις των παραγράφων 2, 3, 4 και 6 του άρθρ. 7 του παρόντος. Νεοδιοριζόμενοι εκπ/κοί λειτουργοί Δ.Δ., που φοιτούν στη ΣΕΛΔΕ και δεν σημειώνουν απουσίες δικαιολογημένες περισσότερες από το 1/4 των πραγματοποιηθεισών ωρών διδασκαλίας, θεωρούνται επιτυχώς περατώσαντες την επιμόρφωσή τους και λαμβάνουν πιστοποιητικό, ο τύπος του οποίου καθορίζεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκ/των που εκδίδεται ύστερα από πρόταση του τμήματος Δημοτικής Εκπ/σης του ΚΕΜΕ. Άρθρο 12. Επιμόρφωση Δ/ντών Σχολείων Σχολικών Συμβούλων  και Προϊστ/νων Δ/νσεων και Γραφείων Δ.Ε. 1.Η επιμόρφωση Δ/ντών Σχολείων, Σχολικών Συμβούλων, Προ/νων Δ/νσεων και Γραφείων Δημοτικής Εκπ/σης, διάρκειας μέχρι δύο μηνών έχει σκοπό την ενημέρωσή τους σε θέματα Παιδαγωγικής καθοδηγήσεως, διοίκησης και εποπτείας σχολείων. Σελ. 272,292 Τεύχος ΣΤ111-Σελ. 78 2.Στην περίπτωση αυτή μπορούν να καλούνται, με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από γνώμη του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης: α)Οι προαγόμενοι στο βαθμό του Δ/ντή Β΄και οι υπηρετούντες Δ/ντές Β΄ και Α΄ β)Οι σχολικοί Σύμβουλοι, Προϊστάμενοι Δ/νσεων και Γραφείων Δημοτικής Εκπ/σης, όταν τούτο κρίνεται αναγκαίο και ιδίως όταν επέρχονται ουσιώδεις μεταβολές στην οργάνωση της εκπαίδευσης και τη διάρθρωση της διοίκησης και εποπτείας αυτής. 3.Στην ίδια απόφαση ορίζεται η ΣΕΛΔΕ, στην οποία πρέπει να παρουσιασθούν, η ημερομηνία παρουσιάσεως, η διάρκεια της επιμόρφωσης και το πρόγραμμα. 4.Για την εγγραφή και φοίτηση εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 7 του παρόντος. 5.Σε όσους τελειώνουν με επιτυχία την επιμόρφωση χορηγείται πιστοποιητικό, ο τύπος του οποίου καθορίζεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από πρόταση του τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΚΕΜΕ. Άρθρο 13. Ταχύρρυθμη επιμόρφωση διάρκειας μέχρι τεσσάρων  εβδομάδων ή εκατόν είκοσι ωρών. 1.Η ταχύρρυθμη επιμόρφωση διάρκειας μέχρι τεσσάρων εβδομάδων ή εκατόν είκοσι ωρών, έχει σκοπό την ενημέρωση του διδακτικού προσωπικού των δημοσίων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε σύγχρονα θέματα αγωγής και διδασκαλίας και την προετοιμασία τους για εφαρμογή εισαγομένων μορφωτικών θεσμών. 2.Στην ταχύρρυθμη επιμόρφωση αυτή μπορούν να καλούνται εκπ/κοί λειτουργοί Δημοτικής Εκπ/σης, ανεξάρτητα από το βαθμό και το χρόνο υπηρεσίας τους. 3.Το πρόγραμμα αυτού του τύπου επιμόρφωσης μπορεί να καλύπτει πλήρες ημερήσιο ωράριο για αποκλειστική απασχόληση των εκπ/κών σ’ αυτό ή να εκτείνεται σε περισσότερες εβδομάδες με ολιγόωρη δισεβδομαδιαία ή τρισεβδομαδιαία φοίτηση, παράλληλα προς την υπηρεσία στο σχολείο, σε χρόνο ελεύθερο απ’ αυτήν. 4.Ο τόπος και ο χρόνος, η διάρκεια, το πρόγραμμα διδασκαλίας, καθώς και ο αριθμός των καλουμένων καθορίζονται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από γνώμη του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΚΕΜΕ. Για την επιλογή εφαρμόζονται ανάλογα οι διατάξεις του άρθρου 6 του παρόντος. 5.Θεωρούνται ότι τελείωσαν με επιτυχία στην ταχύρρυθμη επιμόρφωση του παρόντος άρθρου όσοι δεν σημείωσαν δικαιολογημένες απουσίες περισσότερες από το 1/4 των ωρών διδασκαλίας, που πραγματοποιήθηκαν. Σ’ αυτούς χορηγείται βεβαίωση ο τύπος της οποίας ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων που εκδίδεται ύστερα από σχετική πρόταση του τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΚΕΜΕ. 32.Γ.η.40 Μετεκπαίδευση δημοδιδασκάλων ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ΄ Άρθρο 14 Επιμόρφωση εκπαιδευτικών άλλων κατηγοριών. 1.Στις επιμορφώσεις των εδαφίων α, β, και δ του άρθρου 2 του παρόντος: α)ενός διδακτικού έτους, β)μέχρι τριών μηνών και γ)μέχρι τεσσάρων εβδομάδων ή εκατόν είκοσι ωρών μπορούν να καλούνται και εκπαιδευτικοί: α)Υπηρετούντες στα δημόσια σχολεία με σχέση Ιδιωτικού Δικαίου και προερχόμενοι από την ιδιωτική εκπαίδευση. β)Υπηρετούντες σε σχολεία που έχουν αναγνωρισθεί ως ισότιμα προς τα δημόσια και ανήκοντες στο τακτικό προσωπικό της παραγράφου 1 του άρθρου 37 του Ν. 682/1977. γ)Υπηρετούντες στα Ιδιωτικά σχολεία καθώς και στα αναγνωρισμένα ως ισότιμα με τα δημόσια, που ανήκουν στο έκτακτο προσωπικό της παρ. 4 του άρθρου 37 του Ν. 682/1977. 2.Για τη διαδικασία επιλογής και πρόσκλησης των εκπαιδευτικών της περίπτωσης α΄ της προηγούμενης παραγράφου εφαρμόζονται τα ισχύοντα για τους δημοσίους εκπαιδευτικούς λειτουργούς. 3.Οι εκπαιδευτικοί της περίπτωσης β΄ της παραγράφου 1 του παρόντος άρθρου καλούνται σε επιμόρφωση σε αριθμό που ορίζεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και με διαδικασία επιλογής ανάλογη με εκείνη που τηρείται για τους εκπαιδευτικούς των αντιστοίχων κλάδων της Δημόσιας Εκπ/σης. 4.Στην επιμόρφωση διάρκειας ενός διδακτικού έτους μπορούν να καλούνται και εκπαιδευτικοί της περίπτωσης γ΄ της παρ. 1 του παρόντος άρθρου εφόσον από τις πιστώσεις του λογαριασμού Ιδιωτικής Γενικής Εκπ/σης του άρθρου 47 του Ν. 682/77 καλύπτονται στο σύνολό τους οι μηνιαίες αποδοχές και τα οποιασδήποτε φύσης επιδόματά τους. Ο αριθμός των καλουμένων, ο τρόπος επιλογής τους και η ΣΕΛΔΕ στην οποία θα φοιτήσουν ορίζονται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Ως προς τις προϋποθέσεις και τον τρόπο επιλογής ισχύουν οι διατάξεις του άρθρου 6 του παρόντος. 5.Στις επιμορφώσεις διάρκειας μέχρι τριών μηνών και μέχρι τεσσάρων εβδομάδων μπορούν να καλούνται εκπαιδευτικοί της περίπτωσης γ΄ της παραγράφου 1 του παρόντος άρθρου, έπειτα από πρόταση του σχολείου, στο οποίο υπηρετούν. Άρθρο 15. Επιμόρφωση Ομογενών Αλλοδαπής που υπηρετούν ως Εκπ/κοί. 1.Έλληνες το γένος κάτοικοι αλλοδαπής, εφόσον έχουν συμπληρώσει εκπαιδευτική υπηρεσία (διδακτική) σε αναγνωρισμένα Ελληνικά σχολεία του εξωτερικού τουλάχιστο 3 ετών και δεν ανήκουν στο οργανικό προσωπικό της Δημόσιας Ελληνικής Εκπαίδευσης, μπορούν ανεξάρτητα από το αν έχουν ή όχι τα τυπικά προσόντα του εκπαιδευτικού, να καλούνται σε όλους τους τύπους επιμόρφωσης, που οργανώνονται και παρέχονται στις ΣΕΛΔΕ για τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς των αντίστοιχων κλάδων και ειδικοτήτων της Δημόσιας Εκπαίδευσης. 2.Για τους εκπαιδευτικούς αυτούς (της προηγουμένης παραγράφου) μπορούν επί πλέον να οργανώνονται, κατά τις διατάξεις του άρθρου 13 του παρόντος Π.Δ. και ειδικά προγράμματα ταχύρρυθμης επιμόρφωσης στις ΣΕΛΔΕ. 3.Ο αριθμός των εκπαιδευτικών από κάθε κατηγορία και ειδικότητα, που μπορούν να καλούνται, καθώς και η διαδικασία πρόκρισης, επιλογής και πρόσκλησής τους καθορίζονται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, έπειτα από εισήγηση των αρμοδίων Δ/νσεων Εφαρμογής Προγραμμάτων ΣΕΔΠ και Εκπαιδεύσεως Ελληνοπαίδων Εξωτερικού, εφαρμοζομένων αναλόγως των διατάξεων του παρόντος Π.Δ., που ισχύουν για τον τύπο επιμόρφωσης που καλούνται. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε΄ Άρθρο 16. Κωλύματα. Απόφοιτοι του Διδασκαλείου Δημοτικής Εκπαίδευσης, καθώς και όσοι έχουν διετή τουλάχιστο μετεκπαίδευση στο εξωτερικό δε μπορούν να φοιτήσουν στις ΣΕΛΔΕ για επιμόρφωση μονοετούς διάρκειας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ΄ Άρθρο 17. Τηρούμενα Βιβλία Στις ΣΕΛΔΕ τηρούνται τα εξής βιβλία: 1.Βιβλίο Μητρώου 2.Βιβλίο Απουσιών 3.Βιβλίο Πράξεων 4.Βιβλίο Διδαχθείσας ύλης 5.Ειδικός Έλεγχος 6.Βιβλίο Πιστοποιητικών Σπουδών. Άρθρο 18. Υπηρεσιακή κατάσταση μετεκπαιδευομένων. 1.Οι φοιτώντες στις ΣΕΛΔΕ για επιμόρφωση μονοετούς διάρκειας θεωρούνται ότι διατελούν σε απόσπαση. Οι φοιτώντες στις επιμορφώσεις των λοιπών κατηγοριών θεωρούνται ότι ευρίσκονται σε διατεταγμένη υπηρεσία. 2.Άμεσος διοικητικός προϊστάμενος των φοιτώντων στις ΣΕΛΔΕ είναι ο Δ/ντής. Κατά τα λοιπά εφαρμόζονται οι διατάξεις που ισχύουν για τους αποσπασμένους ή σε διατεταγμένη υπηρεσία τελούντες εκπαιδευτικούς. Άρθρο 19. Διοικητική Επιτροπή Σε κάθε ΣΕΛΔΕ συνιστάται Διοικητική Επιτροπή που αποτελείται από: α)Το Δ/ντή ή τον Αναπληρωτή του, ως Πρόεδρο. β)Δύο από τους διδάσκοντες στη ΣΕΛΔΕ, που ορίζονται με τους αναπληρωτές τους από το σύνολο των καθηγητών που διδάσκουν στις αντίστοιχες επιμορφώσεις. γ)Δύο από τους μετεκπαιδευομένους που ορίζονται με τους αναπληρωτές τους από γενική συνέλευση των μετεκπαιδευομένων στον αντίστοιχο τύπο επιμόρφωσης. 2.Η Διοικητική Επιτροπή συγκροτείται κάθε χρόνο από το Δ/ντή Σπουδών της ΣΕΛΔΕ μετά την ανάθεση διδασκαλίας στο διδακτικό προσωπικό και την οργάνωση των μετεκπαιδευομένων σε σωματείο. 3.Όπου στις διατάξεις του παρόντος προβλέπεται εισήγηση, γνώμη, πρόταση ή απόφαση του Δ/ντή της ΣΕΛΔΕ, αυτή στηρίζεται σε αντίστοιχη γνώμη της πενταμελούς Διοικητικής Επιτροπής εκτός από την περίπτωση που ο Δ/ντής ενεργεί ως μονομελής πειθαρχική δικαιοδοσία. Άρθρο 2. Τύποι Επιμόρφωσης. Στις Σχολές Επιμόρφωσης Λειτουργών Δημοτικής Εκπαίδευσης παρέχονται οι εξής τύποι επιμόρφωσης: α)Επιμόρφωση των υπηρετούντων εκπαιδευτικών λειτουργών Δημοτικής Εκπ/σης, δασκάλων και νηπιαγωγών, διάρκειας ενός πλήρους διδακτικού έτους. β)Επιμόρφωση των διοριζομένων δασκάλων και νηπιαγωγών διάρκειας μέχρι τριών μηνών. γ)Επιμόρφωση Δ/ντών Σχολείων, Σχολικών Συμβούλων, Προϊσταμένων Δ/νσεων και Γραφείων Δημοτικής Εκπαίδευσης, διάρκειας μέχρι δύο μηνών. δ)Ταχύρρυθμη επιμόρφωση δασκάλων και νηπιαγωγών διάρκειας μέχρι τεσσάρων εβδομάδων ή εκατόν είκοσι διδακτικών ωρών. Άρθρ.20 Γραμματεία Για την τήρηση των προβλεπόμενων βιβλίων του αρχείου και τη διεξαγωγή της υπηρεσιακής αλληλογραφίας οργανώνεται και λειτουργεί σε κάθε ΣΕΛΔΕ Γραμματεία. Άρθρο 21. Μεταβατικές διατάξεις Για το ακαδημ. έτος 1982-83 και μόνο, η απόφαση του άρθρ. 6 παρ. 1 εκδίδεται μέσα σε 10 ημέρες από τη δημοσίευση του παρόντος και με βάση την ημερομηνία της απόφασης αυτής ορίζονται ανάλογα οι προθεσμίες των παραγράφων 3, 4, 5, 6 και 7 του ίδιου άρθρου. (Μετά τη σελ. 272,292) Σελ. 272,293 Τεύχος ΣΤ111 - Σελ. 79 Μετεκπαίδευση δημοδιδασκάλων 32.Γ.η.40 Άρθρο 22. Έναρξη ισχύος 1.Η ισχύς των διατάξεων του παρόντος Π.Δ/τος αρχίζει από τη δημοσίευσή του στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως. Από τη δημοσίευση του παρόντος στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως καταργούνται τα Π.Δ. 255/ 1979, 725/1980 και 728/1981, εκτός από τις διατάξεις των Δ/των αυτών με τις οποίες έχουν ιδρυθεί οι ΣΕΛΔΕ Αθηνών, Θεσ/κης, Αλεξανδρούπολης, Ιωαννίνων, Τρίπολης, Ηρακλείου και Λάρισας. 2.Στον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων αναθέτουμε τη δημοσίευση και εκτέλεση του παρόντος. Άρθρο 3. Εσωτερικός Κανονισμός Οι Σ.Ε.Λ.Δ.Ε λειτουργούν με εσωτερικό κανονισμό, που συντάσσεται από το ΚΕΜΕ, έπειτα από προτάσεις των Διευθυντών των Σ.Ε.Λ.Δ.Ε. και εγκρίνεται από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Άρθρο 4. Διεύθυνση, διδασκαλία και εποπτεία των ΣΕΛΔΕ 1.Δ/ντές των ΣΕΛΔΕ, με τους αναπληρωτές τους, διορίζονται με διετή θητεία που μπορεί να ανανεώνεται, με αποφάσεις του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Μέλη του Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού ΑΕΙ και εν ενεργεία Δ/ντές και Καθηγητές των Παιδαγωγικών Ακαδημιών και των Σχολών Νηπιαγωγών, που έχουν διδακτορικό δίπλωμα ή μεταπτυχιακό τίτλο επιπέδου MASTER ή άλλο ισότιμο και ειδικές σπουδές σε Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Αλλοδαπής στις Επιστήμες της Αγωγής, διετούς τουλάχιστον διάρκειας. 2.Η διδασκαλία των μαθημάτων ανατίθεται, με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του Δ/ντή της ΣΕΛΔΕ και σχετική γνώμη του Τμήματος Δημοτικής Εκπ/σης του ΚΕΜΕ, σε μέλη του Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού Α.Ε.Ι, σε επιτίμους και εν ενεργεία Συμβούλους και Ειδικούς Συμβούλους του ΚΕΜΕ, Εισηγητές του ΚΕΜΕ, εν ενεργεία Δ/ντές και Καθηγητές Παιδαγωγικών Ακαδημιών και Σχολών Νηπιαγωγών, καθώς και σε άλλους εκπαιδευτικούς, που έχουν διδακτορικό δίπλωμα, ή μεταπτυχιακό τίτλο MASTER, ή άλλο ισότιμο, στην ειδικότητα μαθημάτων που πρόκειται να διδάξουν. 3.Με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων μπορούν να αποσπασθούν στις ΣΕΛΔΕ εκπαιδευτικοί, για να διδάξουν μαθήματα, στα οποία έχουν ειδικευθεί και πρακτικές ασκήσεις. Στους αποσπασμένους που διαθέτουν τα προσόντα της παρ. 1 του παρόντος άρθρου μπορούν να ανατεθούν καθήκοντα Δ/ντή ή Αναπληρωτή Δ/ντή ΣΕΛΔΕ. 4.Με αποφάσεις του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, που εκδίδονται μετά από προτάσεις των Δ/ντών των Σχολών, ορίζονται τα δημόσια κτίρια ή διδακτήρια, στα οποία γίνονται οι διδασκαλίες και στεγάζονται οι Υπηρεσίες των Σχολών, καθώς και τα δημόσια σχολεία Δημοτικής Εκπ/σης στα οποία γίνονται οι πρακτικές ασκήσεις. 5.Η εποπτεία των ΣΕΛΔΕ ασκείται από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και από το ΚΕΜΕ δια του Προέδρου του ή του Προέδρου ή μελών του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ Άρθρο 5. Επιμόρφωση μονοετούς διάρκειας δασκάλων και νηπιαγωγών. 1.Η επιμόρφωση μονοετούς διάρκειας των υπηρετούντων δασκάλων και νηπιαγωγών, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 2 περίπτωση α΄ του παρόντος έχει σκοπό: α)Την ενημέρωση στις σύγχρονες κατευθύνσεις της Παιδαγωγικής Επιστήμης και σε θέματα της Ψυχολογίας σχετικά με την αγωγή και μάθηση. β)Τον εναρμονισμό των γνώσεων και των μεθόδων διδασκαλίας στα δεδομένα της Εκπ/κής πραγματικότητας. γ)Την ευαισθητοποίηση και τον προβληματισμό πάνω σε βασικά θέματα της εποχής μας και τη γενικότερη καλλιέργεια των εκπαιδευτικών. 2.Δικαίωμα για επιμόρφωση μονοετούς διάρκειας έχουν δάσκαλοι και νηπιαγωγοί, οι οποίοι μέχρι 31 Αυγούστου του έτους που γίνεται η επιλογή, συμπληρώνουν χρόνο συνολικής δημόσιας εκπαιδευτικής υπηρεσίας μεγαλύτερο των τριών ετών και μικρότερο των 25 ετών. Άρθρο 6. Διαδικασία πρόσκλησης για επιμόρφωση. 1.Κατά μήνα Ιανουάριο κάθε σχολικού έτους με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων που εκδίδεται ύστερα από γνώμη του τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΚΕΜΕ, ορίζονται: (Μετά τη σελ. 272,288(α) Σελ. 272,289 Τεύχος ΣΤ111 - Σελ. 75 Μετεκπαίδευση δημοδιδασκάλων 32.Γ.η.40 α)Οι σχολές Επιμόρφωσης που θα λειτουργήσουν κατά το επόμενο σχολικό έτος. β)Ο αριθμός των δασκάλων και νηπιαγωγών, οι οποίοι θα προσκληθούν και γ)Οι εκπαιδευτικές περιφέρειες Δημοτικής Εκπαίδευσης που ανήκουν σε κάθε ΣΕΛΔΕ. 2.Η απόφαση αυτή κοινοποιείται δια των Προϊσταμένων των Δ/νσεων Δ.Ε. προς όλους τους εκπαιδευτικούς. 3.Το μήνα Φεβρουάριο, οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν σχετική αίτηση προς τους οικείους Προϊσταμένους Δ/νσεων της Δημοτικής Εκπαίδευσης. 4.Κατά μήνα Μάρτιο, οι Προϊστάμενοι Δ/νσεων Δ.Ε. καταρτίζουν πίνακα των δικαιουμένων σε επιμόρφωση, κατά τις διατάξεις του άρθρου 5 παρ. 2 του παρόντος, υποβάλλουν αυτόν στην οικεία ΣΕΛΔΕ και ειδοποιούν σχετικά τους περιληφθέντες στον πίνακα. 5.Κατά του πίνακα μπορούν να προβληθούν ενστάσεις εκ μέρους των ενδιαφερομένων, τις οποίες συζητεί το οικείο ΠΥΣΔΕ εντός του μηνός Απριλίου και αποφαίνεται οριστικά. 6.Κατά μήνα Μάιο, κάθε ΣΕΛΔΕ προβαίνει σε κλήρωση μεταξύ των υποψηφίων, εφόσον ο αριθμός είναι μεγαλύτερος εκείνων που θα επιμορφωθούν. Η κλήρωση γίνεται από επιτροπή που συγκροτεί ο Δ/ντής της ΣΕΛΔΕ και στην οποία μετέχουν οπωσδήποτε εκπρόσωποι των υποψηφίων. 7.Οι καταρτιζόμενοι με τη διαδικασία αυτή πίνακες των καλουμένων για επιμόρφωση υποβάλλονται στον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκ/των εντός του μηνός Ιουνίου, ο οποίος εγκρίνει αυτούς με απόφασή του και καλεί τους ενδιαφερομένους να προσέλθουν για εγγραφή κατά την έναρξη του νέου διδακτικού έτους. Άρθρο 7. Εγγραφή – Φοίτηση. 1.Οι καλούμενοι για επιμόρφωση μονοετούς διάρκειας οφείλουν να παρουσιασθούν εντός της προθεσμίας που έχει ορισθεί στο Δ/ντή της ΣΕΛΔΕ, για την οποία έχουν κληθεί. 2.Η εγγραφή και φοίτηση στη ΣΕΛΔΕ είναι υποχρεωτική για τους καλούμενους. Οι μη εμφανιζόμενοι διώκονται πειθαρχικά για εγκατάλειψη της θέσης τους. Στις περιπτώσεις που συντρέχουν εξαιρετικά σοβαροί λόγοι, μπορεί, με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, να απαλλαγεί εκπαιδευτικός από την εγγραφή και φοίτηση στη ΣΕΛΔΕ. Στις θέσεις των απαλλασσομένων καλούνται άλλοι από τους υποψηφίους που ορίζονται με συμπληρωματική κλήρωση. 3.Οι εγγραφόμενοι κατανέμονται σε τμήματα των 40 το πολύ ατόμων και παρακολουθούν υποχρεωτικά τις παραδόσεις, τις φροντιστηριακές, διδακτικές  Σελ. 272,290 Τεύχος ΣΤ111 - Σελ. 76 και εργαστηριακές ασκήσεις και κάθε άλλη εργασία και εκδήλωση, σύμφωνα με πρόγραμμα, που καταρτίζεται από το Δ/ντή της ΣΕΛΔΕ. 4.Ο έλεγχος των απουσιών γίνεται με τη φροντίδα του Δ/ντή και τη βοήθεια των εκλεγμένων εκπροσώπων των σπουδαστών. 5.Εκπαιδευτικός λειτουργός, που φοιτά στην επιμόρφωση μονοετούς διάρκειας, εφόσον συμπληρώσει στη διάρκεια του διδακτικού έτους περισσότερες από 120 απουσίες, επανέρχεται στη θέση του, αφού διακοπεί η φοίτησή του με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται με πρόταση του Δ/ντή της Σ.Ε.Λ.Δ.Ε. 6.Οι απουσιάζοντες αδικαιολόγητα διώκονται πειθαρχικά σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Στις περιπτώσεις ασθενείας ή κύησης ή σοβαρών οικογενειακών λόγων εφαρμόζονται οι κείμενες διατάξεις για τη χορήγηση αναρρωτικών ή κανονικών αδειών στους εκπ/κούς λειτουργούς. 7.Οι Σ.Ε.Λ.Δ.Ε. αργούν τις ημέρες αργίας των σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης. Άρθρο 8. Πρόγραμμα μαθημάτων Ι.Μαθήματα κοινά για διδασκάλους και νηπιαγωγούς.          ----------------               Τρίμηνα              Α      Β       Γ            ----------------1.Φιλοσοφία α)Σταθμοί στην Ιστορία της Φιλοσοφίας   1       2        β)Σύγχρονες Φιλοσοφικές Κατευθύνσεις   -       -        2 2.Παιδαγωγική α)Θεωρία Παιδείας                2      1        β)Κοινωνιολογία Παιδείας-Κοινωνικοπολι   τική διάσταση της Εκπαίδευσης                -      -        2 γ)Ιστορία της Νεοελληνικής Παιδείας          -      1       2 δ)Σύγχρονες Παιδαγωγικές Κατευθύνσεις    και Εκπαιδευτικά Συστήματα                    2 3.Ψυχολογία α)Αναπτυξιακή Ψυχολογία- Σύγχρονες από   ψεις                 2       1        β)Σύγχρονες απόψεις της Ψυχολογίας της    Μάθησης – Γνωστική Ψυχολογία              2      1 γ)Αποκλίσεις στη μάθηση και συμπεριφορά    των μαθητών                 2 δ)Ατομικές διαφορές και σχολική πράξη                 1 4.Ειδικά Μαθήματα α)Ψυχοπαιδαγωγική έρευνα: Εισαγωγή στην    έρευνα Παιδαγωγικών προβλημάτων. Στα   τιστική διάγνωση, μέτρηση, αξιολόγηση   2       2        1 β)Αναλυτικά Προγράμματα (Σκοποί, περιε   χόμενο μαθημάτων και οργάνωση της ύλης    - Σύγχρονοι τρόποι Δ/λίας, Διδ. μέσα)                2        2 γ)Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία με    έμφαση στην Παιδική Λογοτεχνία             2       2 δ)Στοιχεία Δημοκρατικού Πολιτεύματος                  2 32.Γ.η.40 Μετεκπαίδευση δημοδιδασκάλων Τρίμηνα ΙΙ Μαθήματα μόνο για δασκάλους Α Β Γ 5.Διδακτική του Δημοτικού Σχολείου: Σύγχρονα σχήματα διδασκαλίας, θεωρητική θεμελίωση, αναλυτικά προγράμματα, βιβλία, διδ. μέσα, αξιολόγηση και πρακτική εφαρμογή στα επιμέρους μαθήματα. α)Νεοελληνική Γλώσσα 2 2 1 β)Μελέτη Περιβάλλοντος-Γεωγραφία - 2 2 γ)Φυσική Ιστορία-Φυσική-Χημεία 2 2 3 δ)Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή 1 1 ε)Θρησκευτικά - 2 στ)Ιστορία - - 2 ζ)Μαθηματικά 3 2 η)Αισθητική Αγωγή 2 2 θ)Φυσική Αγωγή 2 - 2 Σύνολο ωρών 25 25 24 ΙΙΙ.Μαθήματα μόνο για νηπιαγωγούς α)Εκτενέστερη εξέταση θεμάτων της Ψυχολογίας της προσχολικής ηλικίας 2 - β)Προσχολική Αγωγή 2 2 2 γ)Μεθοδολογικά προβλήματα και πρακτικές 4 4 4 ασκήσεις δ)Παιδαγωγικό υλικό νηπιαγωγείου –Επισκέψεις 2 2 2 ε)Ρυθμική - 2 2 στ)Αγωγή της έκφρασης (γλωσσική, καλ- 2 1 λιτεχνική, τεχνική) Σύνολο ωρών 23 24 25 2.Η κατά τρίμηνο κατανομή των ωρών διδασκαλίας για κάθε μάθημα δεν είναι δεσμευτική για το Δ/ντή Σπουδών, ενώ, αντίθετα, το σύνολο των ωρών διδασκαλίας για κάθε μάθημα είναι δεσμευτικό. 3.Σε περίπτωση που δεν υπάρχει δυνατότητα να διδαχθούν ένα ή περισσότερα μαθήματα, ο Δ/ντής Σπουδών μπορεί να αυξήσει τις εβδομαδιαίες ώρες άλλων μαθημάτων. 4.Τα περιγράμματα της διδακτέας ύλης των θεωρητικών μαθημάτων, καθορίζονται από το διδάσκοντα, σε συνεργασία με το Διευθυντή. 5.Η εργασία σε κάθε μάθημα θα αποσκοπεί στην ουσιαστική βελτίωση της σχολικής πράξης. Άρθρο 9. Διδακτικό έτος και διδακτικά τρίμηνα, εξετάσεις 1.Το διδακτικό έτος αρχίζει στις 20 Σεπτεμβρίου και λήγει στις 30 Ιουνίου του επόμενου έτους. 2.Το διδακτικό έτος χωρίζεται σε τρία ισόχρονα διδακτικά τρίμηνα. 3.Οι φοιτώντες στις Σ.Ε.Λ.Δ.Ε. εκπαιδευτικοί λειτουργοί είναι υποχρεωμένοι να επιλέξουν τα μαθήματα στα οποία επιθυμούν να εξετασθούν. 4.Οι δάσκαλοι επιλέγουν να εξετασθούν σε ένα μάθημα από κάθε κύκλο μαθημάτων του προγράμματος, ως κατωτέρω: α)Φιλοσοφία-Παιδαγωγική  β)Ψυχολογία γ)Ειδικά Μαθήματα δ)Μαθήματα μόνο για δασκάλους 5.Οι νηπιαγωγοί επιλέγουν να εξετασθούν σε ένα μάθημα από κάθε κύκλο μαθημάτων του προγράμματος, ως κατωτέρω: α)Φιλοσοφία-Παιδαγωγική  β)Ψυχολογία γ)Ειδικά Μαθήματα δ)Μαθήματα μόνο για νηπιαγωγούς 6.Μέχρι ένα μήνα πριν από την έναρξη των γραπτών εξετάσεων οι μετεκπαιδευόμενοι δηλώνουν στο Δ/ντή Σπουδών τα μαθήματα που επιλέγουν για να εξετασθούν. 7.Οι εξετάσεις στα διάφορα μαθήματα είναι δυνατόν να γίνουν με ένα από τους παρακάτω τρόπους, που ορίζει ο καθηγητής, αφού συνεργαστεί με τους μετεκπαιδευομένους. α)Πραγματεία ή ερευνητική εργασία. Παρουσίαση και υποστήριξή της ενώπιον της τάξης ή του καθηγητή. β)Προφορική εξέταση ενώπιον του καθηγητή επί παρουσία επιμορφουμένων. γ)Γραπτή εξέταση σε θέματα που διδάχθηκαν με τρόπο που να διαπιστώνεται ο προβληματισμός, οι γνώσεις και η κρίση του εξεταζόμενου αναφορικά με το θέμα. δ)Άρτιος σχεδιασμός διδασκαλίας μαθήματος, θεωρητική θεμελίωσή της, πρόβλεψη και εξασφάλιση διδακτικού υλικού, υποστήριξη ενώπιον της τάξης ή του καθηγητή. ε)Εκπαιδευτικός που κατά την διάρκεια του διδακτικού έτους αναλαμβάνει τη διεξαγωγή διδασκαλίας μαθήματος μπορεί να βαθμολογηθεί και να απαλλαγεί από την υποχρέωση να εξετασθεί στο μάθημα αυτό. 8.Η γραπτή εξέταση γίνεται στο δεύτερο δεκαήμερο του Ιουνίου και συνίσταται στην επεξεργασία ενός θέματος από δύο, που ορίζει ο αρμόδιος καθηγητής από τις περιοχές της ύλης που έχει διδαχθεί. 9.Η διάρκεια της γραπτής εξέτασης κρίνεται από το Δ/ντή σε συνεργασία με το διδάσκοντα το μάθημα. 10.Η επιτήρηση και οι λοιπές λεπτομέρειες διεξαγωγής των εξετάσεων ρυθμίζονται από το Δ/ντή της Σ.Ε.Λ.Δ.Ε. 11.Τα γραπτά δοκίμια διορθώνονται και βαθμολογού-νται από τον διδάξαντα το μάθημα, ο οποίος αναγράφει το βαθμό ολογράφως και αριθμητικώς σε ειδική θέση και υπογράφει. Όταν απουσιάζει ο διδάξας το μάθημα μπορεί ο Δ/ντής να ορίσει εξεταστή-βαθμολογητή άλλον καθηγητή από τους διδάσκοντες συγγενές μάθημα. 12.Η επίδοση στις εξετάσεις χαρακτηρίζεται ως επαρκής ή ανεπαρκής. Η επαρκής επίδοση με ειδικό χαρακτηρισμό «ΑΡΙΣΤΑ» δέκα (10) και εννέα (9), «ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ» οκτώ (8) και επτά (7), «ΚΑΛΑ» έξι (6). Βάση επιτυχίας για κάθε εξεταζόμενο μάθημα είναι ο βαθμός «ΚΑΛΑ» έξι (6). Ο μέσος όρος των βαθμών των εξεταζομένων μαθημάτων αποτελεί το γενικό βαθμό επίδοσης. 13.Όταν τελειώσει η βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων παραδίδεται στη Γραμματεία της Σχολής ονομαστική κατάσταση της βαθμολογίας, για καταχώρηση στο βιβλίο μητρώου και τα γραπτά δοκίμια για φύλαξη μέχρι τη λήξη του επόμενου διδακτικού έτους, οπότε καταστρέφονται με πράξη Επιτροπής από τρεις διδάσκοντες, που ορίζει ο Δ/ντής. 