Hugging Face's logo

NbAiLabArchive
/
scream_medium_beta

Automatic Speech Recognition
Transformers
PyTorch
JAX
TensorBoard
Safetensors
Norwegian
whisper
audio
asr
hf-asr-leaderboard
Model card Files Metrics Community
2
pere commited on
Commit
c3cf1d6
·
1 Parent(s): f93478c

Saving weights and logs of step 10000 - epoch 1

Browse files
Files changed (13) hide show
  1. README.md +6 -5
  2. flax_model.msgpack +1 -1
  3. predictions/validation_fleurs/step_0.md +1 -1
  4. predictions/validation_fleurs/step_10000.md +108 -0
  5. predictions/validation_fleurs/step_5000.md +1 -1
  6. predictions/validation_nrk_tv/step_0.md +1 -1
  7. predictions/validation_nrk_tv/step_10000.md +108 -0
  8. predictions/validation_nrk_tv/step_5000.md +1 -1
  9. predictions/validation_stortinget/step_0.md +1 -1
  10. predictions/validation_stortinget/step_10000.md +0 -0
  11. predictions/validation_stortinget/step_5000.md +1 -1
  12. runs/Jun20_15-19-36_t1v-n-2b191768-w-9/events.out.tfevents.1687274376.t1v-n-2b191768-w-9.39736.0.v2 +2 -2
  13. training_state.bin +2 -2
README.md CHANGED
@@ -47,17 +47,18 @@ The following hyperparameters were used during training:
47
  - num_train_dataset_workers: 32
48
  - num_hosts: 16
49
  - total_num_training_examples: 25,600,000
50
- - steps_per_epoch: _To be computed after first epoch_
51
  - num_beams: None
52
  - dropout: True
53
  - bpe_dropout_probability: 0.1
54
 
55
  ### Training results
56
 
57
- | step | validation_fleurs_loss | train_loss | validation_fleurs_wer | validation_fleurs_cer | validation_fleurs_exact_wer | validation_fleurs_exact_cer | validation_stortinget_loss | validation_stortinget_wer | validation_stortinget_cer | validation_stortinget_exact_wer | validation_stortinget_exact_cer | validation_nrk_tv_loss | validation_nrk_tv_wer | validation_nrk_tv_cer | validation_nrk_tv_exact_wer | validation_nrk_tv_exact_cer |
58
- |:----:|:----------------------:|:----------:|:---------------------:|:---------------------:|:---------------------------:|:---------------------------:|:--------------------------:|:-------------------------:|:-------------------------:|:-------------------------------:|:-------------------------------:|:----------------------:|:---------------------:|:---------------------:|:---------------------------:|:---------------------------:|
59
- | 0 | 3.6595 | 2.4764 | 17.4301 | 5.4794 | 21.6249 | 6.3977 | 1.3465 | 33.9515 | 19.1377 | 38.4072 | 20.3275 | 1.8386 | 66.2133 | 48.0904 | 75.6490 | 49.8313 |
60
- | 5000 | 1.2828 | 0.6841 | 8.8638 | 3.8864 | 13.2318 | 4.9529 | 0.3311 | 14.5798 | 10.4664 | 17.7786 | 11.0119 | 0.8229 | 41.0824 | 31.7759 | 48.7519 | 33.0088 |
 
61
 
62
 
63
  ### Framework versions
 
47
  - num_train_dataset_workers: 32
48
  - num_hosts: 16
49
  - total_num_training_examples: 25,600,000
50
+ - steps_per_epoch: 6271
51
  - num_beams: None
52
  - dropout: True
53
  - bpe_dropout_probability: 0.1
54
 
55
  ### Training results
56
 
57
+ | step | validation_fleurs_loss | train_loss | validation_fleurs_wer | validation_fleurs_cer | validation_fleurs_exact_wer | validation_fleurs_exact_cer | validation_stortinget_loss | validation_stortinget_wer | validation_stortinget_cer | validation_stortinget_exact_wer | validation_stortinget_exact_cer | validation_nrk_tv_loss | validation_nrk_tv_wer | validation_nrk_tv_cer | validation_nrk_tv_exact_wer | validation_nrk_tv_exact_cer |
58
+ |:-----:|:----------------------:|:----------:|:---------------------:|:---------------------:|:---------------------------:|:---------------------------:|:--------------------------:|:-------------------------:|:-------------------------:|:-------------------------------:|:-------------------------------:|:----------------------:|:---------------------:|:---------------------:|:---------------------------:|:---------------------------:|
59
+ | 0 | 3.6595 | 2.4764 | 17.4301 | 5.4794 | 21.6249 | 6.3977 | 1.3465 | 33.9515 | 19.1377 | 38.4072 | 20.3275 | 1.8386 | 66.2133 | 48.0904 | 75.6490 | 49.8313 |
60
+ | 5000 | 1.2828 | 0.6841 | 8.8638 | 3.8864 | 13.2318 | 4.9529 | 0.3311 | 14.5798 | 10.4664 | 17.7786 | 11.0119 | 0.8229 | 41.0824 | 31.7759 | 48.7519 | 33.0088 |
61
+ | 10000 | 1.1134 | 0.6019 | 8.3284 | 3.6990 | 13.1123 | 4.9287 | 0.3132 | 14.0485 | 10.1394 | 17.2099 | 10.6785 | 0.7856 | 39.0957 | 30.3740 | 46.7798 | 31.5896 |
62
 
63
 
64
  ### Framework versions
flax_model.msgpack CHANGED
@@ -1,3 +1,3 @@
1
  version https://git-lfs.github.com/spec/v1
2
- oid sha256:0083149572844cdda8280a7ac713005e8c7d580e2faac0702b68f7324d8aea99
3
  size 3055465603
 
1
  version https://git-lfs.github.com/spec/v1
2
+ oid sha256:48c63104e81a1504152e151fc32aef43951534057dd29564d1b6626db9a9321f
3
  size 3055465603
predictions/validation_fleurs/step_0.md CHANGED
@@ -1,4 +1,4 @@
1
- [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
 
1
+ [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
predictions/validation_fleurs/step_10000.md ADDED
@@ -0,0 +1,108 @@
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1
+ [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
2
+
3
+ | STEP| loss | wer |cer|
4
+ | ---| --- | --- |--- |
5
+ | **10000**| 1.113 | 8.328 |3.699 |
6
+
7
+ | target | prediction |
8
+ |:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
9
+ | Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i lovsangen\. | Deretter tok **lakka** **singh** ledelsen i lovsangen\. |
10
+ | Av **1400** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **8** prosent siden 2008\. | Av **ett** **tusen** **fire** **hundre** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk med **åtte** prosent siden 2008\. |
11
+ | **Den** første **gangen** du reiste utenlands var folk sannsynligvis tålmodige og forståelsesfulle\, siden de vet at den reisende må tilpasse seg et helt nytt land\. | **Det** **er** første **gang** du reiste utenlands\, var folk sannsynligvis tålmodige og forståelsesfulle\, siden de vet at den reisende må tilpasse seg et helt nytt land\. |
12
+ | Forskerne antydet at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\. | Forskerne antydet at selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen\, og ikke en **kylling** **stuen**\. |
13
+ | Før **en** organisasjon kan være nyskapende**\,** må ledelsen skape **en** innovasjonskultur samt dele kunnskap og **organisasjonlærdom**\. | Før organisasjon kan være nyskapende må ledelsen skape innovasjonskultur samt dele kunnskap og **organisasjonslærdom**\. |
14
+ | Hennes første gren var **Slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **36** av **116** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\. | Hennes første gren var **slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **trettiseks** av **hundreogseisen** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\. |
15
+ | Det filippinske folket måtte selv betale for **kostnaden** av krigens **amerikansk** imperialisme**\,** i erobringen av **Filippinene**\. | Det filippinske folket måtte selv betale for **kostnadene** av krigens **amerikanske** imperialisme i erobringen av **filippinene**\. |
16
+ | Det er faktisk **Martelly** sin femte **CEP** på fire år\. | Det er faktisk **martellis** sin femte **cep** på fire år\. |
17
+ | Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av **en** **tidsperiode** på to timer\. | Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av **den** **tidsperioden** på to timer\. |
18
+ | **Arly** **Velasquez** fra Mexico ble **nr**\. **15** i sittende **Super**\-**G** for menn\. New Zealands Adam Hall ble **nr**\. ni i stående **Super**\- **G** for menn\. | **Arlie** **Belasquez** fra Mexico ble **nummer** **femten** i sittende **super**\-**g** for menn\. New Zealands Adam Hall ble **nummer** ni i stående **super**\-**g** for menn\. |
19
+ | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\. | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk**\,** fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\. |
20
+ | **108** tallerkener med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er **dette** **56** ulike ting som kan spises\, som smågodt\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som tilbys til gudefiguren**)** ble servert til **Baba** **Shyam**\. | **Hundre** **og** **åtte** tallerkener med **sjapanbog**\, i **hinduismen** er **det** **etter** **femtiseks** ulike ting som kan spises som smågodt\, frukt\, nøtter\, matretter osv\. som tilbys til gudefiguren\, ble servert til **baba** **sjiam**\. |
21
+ | For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\. | For tusenvis av år siden mente en mann med navn **aristarkos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\. |
22
+ | Når det nye folket med tiden starter å tilpasse seg sine nye omgivelser\, **set** de mindre og mindre ut som den andre populasjonen\. | Når det nye folket med tiden starter å tilpasse seg sine nye omgivelser\, **ser** de mindre og mindre ut som den andre populasjonen\. |
23
+ | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\. | De fleste skilt er derimot bare angitt på katalansk fordi det er lovfestet som det første offisielle språket\. |
24
+ | Bloggforfatteren begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\. | Bloggforfatteren begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er det mest kritiske publikummet\. |
25
+ | **De** kan **se** svært godt i mørket med nattsyn og også bevege seg helt **ubemerket**\. **Ozeloter** jakter på byttet ved å gå i ett med sine omgivelser for så å angripe byttet\. | **Det** kan **ses** svært godt i mørket med nattsyn og også bevege seg helt **utmerket**\. **Oseloter** jakter på **bytter** ved å gå i ett med sine omgivelser**\,** for så å angripe byttet\. |
26
+ | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\. | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\. |
27
+ | Polens mannlige synshemmede skiløper\, **Maciej** **Krezel**\, og hans følger **Anna** **Ogarzynska** kom til slutt på **13**\. **plass** i **Super\-G**\. **Sør\-Koreas** **Jong** **Seork** Park kjørte inn til en **24**\. **plass** i mennenes sittende **Super\-** **G**\. | Polens mannlige synshemmede skiløper\, **maciek** **kresyl**\, og hans følger\, **anna** **ogarsynska**\, kom til slutt på **trettendeplass** i **super** **g**\. **Sørkoreas** **John** **Seorke** Park kjørte inn til en **tjuefjerdeplass** i mennenes sittende **super** **g**\. |
28
+ | **«**Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **2** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over**»\,** fortalte **Armand** **Versace**\. | Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **to** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over\, fortalte **arman** **verzachi**\. |
29
+ | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\. | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\. |
30
+ | Vannveiene i innlandet kan være et kjekt tema å basere en reise på\. | Vannveiene i innlandet kan være et kjekt tema å basere en reise på\. |
31
+ | Da han ble spurt om **å** kommentere\, fortalte **Miller: «Mike** prater mye under høringen**\.\.\.** Jeg forberedte meg\, så jeg hørte egentlig ikke etter på det han sa**»\.** | Da han ble spurt om han kommentere\, fortalte **miller** **at** **mike** prater mye under høringen**\. –** Jeg forberedte meg\, så jeg hørte egentlig ikke etter på det han sa**\.** |
32
+ | **Arly** Velasquez fra Mexico ble **nr**\. **15** i sittende **Super\-G** for menn\. **New** **Zealands** **Adam** **Hall** ble **nr**\. ni i stående **Super\-** **G** for menn\. | **Arlie** Velasquez fra Mexico ble **nummer** **femten** i sittende **superg** for menn**\,** **newzealands** **adam** **hall** ble **nummer** ni i stående **superg** for menn\. |
33
+ | De brede **avenyene**\, bygningene med glassfasade og moderne kjøpesentre er tegnet inn med tradisjonelle røde skråtak\, torget fra det **18**\. **århundret** sammen med gamle moskeer og kirker\, selv om byen har en atmosfære mer lignende det europeiske middelhavsområdet enn det tradisjonelle **Tyrkia**\. | De brede **avenianene**\, bygningene med glassfasade og moderne kjøpesentre er tegnet inn med tradisjonelle røde skråtak\, torget fra det **attende** **århundre**\, sammen med gamle moskeer og kirker\, selv om byen har en atmosfære mer lignende det europeiske middelhavsområdet enn det tradisjonelle **tyrkia**\. |
34
+ | De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiahavet** utenfor **Afrikas** østkyst\. | De østafrikanske øyene befinner seg i **indiahavet** utenfor **afrikas** østkyst\. |
35
+ | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggerne** i stedet for bare én hersker\. | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggere** i stedet for bare én hersker\. |
36
+ | Det vettskremte kongehuset\, kong Ludvig **XVI**\, dronning Marie Antoinette sammen med deres to unge barn **(**Marie Therese på **11** år og Ludvig**\-**Charles på **4** år**)** og kongens søster\, **Madam** Elizabeth\, ble den **6**\. oktober **1789** presset til å komme tilbake til Paris fra **Versailles** av en folkemengde med markedskvinner\. | Det vettskremte kongehuset\, kong Ludvig **seksten**\, dronning Marie Antoinette\, sammen med deres to unge barn\, Marie Therese på **elleve** år og Ludvig Charles på **fire** år\, og kongens søster\, **madame** Elizabeth\, ble den **sjette** oktober **syttenåtteni** presset til å komme tilbake til Paris fra **vertsailless** av en folkemengde med markedskvinner\. |
37
+ | Utfallet for plottanalysen **blir** utlagt på en offentlig nettside\. | Utfallet for plottanalysen **ble** utlagt på en offentlig nettside\. |
38
+ | 108 **tallerkener** med **Chhappan** **Bhog** **(**i **Hinduismen** er dette 56 ulike ting som kan spises\, som smågodt\, frukt\, nøtter\, matretter **osv**\. som **tilbys** til gudefiguren**)** ble servert til **Baba** **Shyam**\. | 108 **av** **tallerkenene** med **chip** **bang** **bong** i **hinduismen** er dette\, 56 ulike ting som kan spises\, som smågodt frukt\, nøtter\, matretter **og** **så** **videre**\, som **typisk** til gudefiguren ble servert til **baba** **chiam**\. |
39
+ | Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\. | Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\. |
40
+ | Antikkens romerske måltider kan ikke ha inkludert matvarer som kom til Europa fra USA eller Asia i senere århundrer\. | Antikkens romerske måltider kan ikke ha inkludert matvarer som kom til Europa fra USA eller Asia i senere århundrer\. |
41
+ | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\. | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\. |
42
+ | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\. | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\. |
43
+ | Da kampene sluttet etter at de sårede ble kjørt til sykehus\, ble rundt førti av de gjenværende innsatte værende på området\, og nektet å returnere til cellene sine\. | Da kampene sluttet etter at de sårede ble kjørt til sykehus\, ble rundt førti av de gjenværende innsatte værende på området\, og nektet å returnere til cellene sine\. |
44
+ | Rapporten åpner med åpen debatt rundt straffesak og dannelse av konsensus i **USA** angående politikken mot **Midtøsten**\. | Rapporten åpner med åpen debatt rundt straffesak og dannelse av konsensus i **usa** angående politikken mot **midtøsten**\. |
45
+ | Mount **Vinson\-toppen** har en høyde på 4892 meter og ligger på **Antarktis** høyeste fjell\, **Vinson** **Massif**\, i den nordlige delen **eller** **Sentinel** **Range**\. | Mount **vincentoppen** har en høyde på 4892 meter og ligger på **antarktisk** høyeste fjell\, **vincentmassiv**\, i den nordlige delen **av** **sentinel** **range**\. |
46
+ | Skogene er ikke bare mangrovesumper **–** her finnes noen av de siste **gjenværende** områdene med jungel\, som en gang dekket de gigantiske slettene\. | Skogene er ikke bare mangrovesumper\, her finnes noen av de siste **gjenferdende** områdene med jungel\, som en gang dekket de gigantiske slettene\. |
47
+ | Hun kom frem til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble **tilsendt** **henne** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som en medisinsk nødvendighet\. | Hun kom frem til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble **tilsendende** fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som en medisinsk nødvendighet\. |
48
+ | Fjærens struktur tyder på at **de** ikke ble brukt til å fly\, men heller for temperaturregulering eller utseende\. Forskerne foreslo at\, selv om dette er **halen** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven **voksen** fjærdrakt og ikke **kyllingsdun**\. | Fjærens struktur tyder på at **det** ikke ble brukt til å fly\, men heller for temperaturregulering eller utseende\. Forskerne foreslo at selv om dette er **havet** til en ung dinosaur\, viser eksempelprøven **voksende** fjærdrakt og ikke **skyllingsdunn**\. |
49
+ | Insekter var de første dyrene som kunne fly\. **Deres** mulighet til å fly gjorde det enklere og mer effektivt for dem å slippe unna fiender\, finne mat og kompiser\. | Insekter var de første dyrene som kunne fly\, **deres** mulighet til å fly gjorde det enklere og mer effektivt for dem å slippe unna fiender\, finne mat og kompiser\. |
50
+ | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\. | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\. |
51
+ | Selv om ordet «**Gypsy**» er mye brukt\, særlig blant ikke\-**Rumenere**\, blir det ofte sett på som **ufint** på grunn av sine assosiasjoner med negative **stereotyper** og **unøyaktige** inntrykk av det rumenske folket\. | Selv om ordet «**gipsy**» er mye brukt\, særlig blant ikke\-**rumerne**\, blir det ofte sett på som **en** **ufin** på grunn av sine assosiasjoner med negative **stereotypier** og **uunøyaktig** inntrykk av det rumenske folket\. |
52
+ | Vitenskapen viser at den store karbonøkonomien har løsnet biosfæren fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolusjon** de siste to millioner årene\. | Vitenskapen viser at den store karbonøkonomien har løsnet biosfæren fra en stabil tilstand som har støttet **menneskeevolusjonen** de siste to millioner årene\. |
53
+ | Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlige** bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\. | Tre bomber eksploderte i nærheten av **statlig** bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\. |
54
+ | De østafrikanske øyene befinner seg i **Indiahavet** utenfor **Afrikas** østkyst\. | De østafrikanske øyene befinner seg i **indiahavet** utenfor **afrikas** østkyst\. |
55
+ | Det filippinske folket måtte selv betale for kostnaden av krigens **amerikansk** imperialisme\, i erobringen av **Filippinene**\. | Det filippinske folket måtte selv betale for kostnaden av krigens **amerikanske** imperialisme\, i erobringen av **filippinene**\. |
56
+ | Robin **Uthappa** fikk omgangens høyeste poengsum\, **70** poeng på bare **41** slag\. **Han** fikk elleve ganger fire poeng\, og to ganger seks poeng\. | Robin **Utappa** fikk omgangens høyeste poengsum\, **sytti** poeng på bare **førtien** slag\, **han** fikk elleve ganger fire poeng\, og to ganger seks poeng\. |
57
+ | Politiet har informert om at føreren av kjøretøyet som kjørte på fotografen ikke kommer til å bli stilt for retten\. | Politiet har informert om at føreren av kjøretøyet som kjørte på fotografen ikke kommer til å bli stilt for retten\. |
58
+ | Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. **Ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\. | Vær så snill å behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\, **ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\. |
59
+ | Av **1400** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk\, med **8** prosent siden 2008\. | Av **ett** **tusen** **fire** **hundre** personer som stemte før det føderale valget i 2010\, økte antallet som motsetter seg at Australia skal bli en republikk med **åtte** prosent siden 2008\. |
60
+ | Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. Ofte er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en hastereparasjon\. | Fraktselskaper får mye penger for å levere ting raskt\. Ofte er tiden svært betydningsfull når det kommer til forretningsdokumenter\, varer eller reservedeler for en hastereparasjon\. |
61
+ | Dersom du besøker **Arktis** eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\. | Dersom du besøker **arktiske** eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\. |
62
+ | Penger kan veksles på øyens eneste bank som ligger i **Stanley** ovenfor **FIC** **West\-**butikken\. | Penger kan veksles på øyens eneste bank**\,** som ligger i **standly** ovenfor **fic** **vest** butikken\. |
63
+ | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\. | De første sykdomstilfellene denne sesongen ble innrapportert sent i juli\. |
64
+ | Dersom du besøker **Arktis** eller antarktiske områder om vinteren får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\. | Dersom du besøker **arktiske** eller antarktiske områder om vinteren\, får du oppleve polarnatten\, denne tiden stiger ikke solen over horisonten\. |
65
+ | For eksempel blir **«**læring**»** og **«**sosialisering**»** ansett som viktige motivasjonsfaktorer for internettbruk **(**James **m**\. flere\, 1995**)\.** | For eksempel blir læring og sosialisering ansett som viktige motivasjonsfaktorer for internettbruk\. James **med** flere\, 1995\. |
66
+ | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggerne** i stedet for bare én hersker\. | Det er en del sosiale og politiske effekter som benyttelse av det metriske systemet\, et bytte fra absolutisme til republikanisme\, nasjonalisme og tro på at nasjonen styres av **innbyggere** i stedet for bare én hersker\. |
67
+ | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\. | Selv om det var tre mennesker inne i huset da bilen krasjet inn i det\, ble ingen av dem skadet\. |
68
+ | Dr\. **Moll** tror at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset og minst to av dem var helsearbeidere\. | Dr\. **mull** tror at noen av pasientene kan ha blitt smittet av bakterien på sykehuset**\,** og minst to av dem var helsearbeidere\. |
69
+ | Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller tilpasninger enn det de trengte før for å være en sterk konkurrent\, siden dette nye miljøet har ulike ressurser og ulike konkurrenter\. | Den nye befolkningen vil trenge ulike funksjoner eller tilpasninger enn det de trengte før for å være en sterk konkurrent\, siden dette nye miljøet har ulike ressurser og ulike konkurrenter\. |
70
+ | Grunnet **Aucklands** **2** havner er det flere strender\. De mest populære er på **3** steder\. | Grunnet **auklands** **to** havner er det flere strender\. De mest populære er på **tre** steder\. |
71
+ | Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\. | Tre bomber eksploderte i nærheten av statlige bygg i løpet av en tidsperiode på to timer\. |
72
+ | Offiserer utstyrt med opprørsutstyr gikk snart inn i gården og omringet de **innsatte** med bruk av tåregass\. | Offiserer utstyrt med opprørsutstyr gikk snart inn i gården og omringet de **ansatte** med bruk av tåregass\. |
73
+ | For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkhos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\. | For tusenvis av år siden mente en mann med navn **Aristarkos** at solsystemet flyttet seg rundt solen\. |
74
+ | En satellittelefon kan som regel ikke erstatte en mobiltelefon\, da man må være utenfor med klar siktlinje til satellitten for å kunne ta en telefon\. | En satellittelefon kan som regel ikke erstatte en mobiltelefon\, da man må være utenfor med klar siktlinje til satellitten for å kunne ta en telefon\. |
75
+ | Forskerne antydet at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **kyllings** **dun**\. | Forskerne antydet at selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen\, og ikke en **skillingsduen**\. |
76
+ | Koloniseringsperioden som varte i **3** århundrer ble startet av spanjolene\. | Koloniseringsperioden**\,** som varte i **tre** århundrer**\,** ble startet av spanjolene\. |
77
+ | I begynnelsen ble **antrekk** sterkt påvirket av **Byzantine\-kulturen** i øst\. | I begynnelsen ble **antrekket** sterkt påvirket av **bysantinkulturen** i øst\. |
78
+ | Tibetansk buddhisme er basert på **Buddhas** lære\, men ble utvidet til å inneholde mahayanas kjærlighetsretning og flere metoder fra indisk yoga\. | Tibetansk buddhisme er basert på **buddhets** lære\, men ble utvidet til å inneholde mahayanas kjærlighetsretning og flere metoder fra indisk yoga\. |
79
+ | Vær så snill **å** behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\. **Ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\. | Vær så snill og behandle plassen med den verdigheten\, høytideligheten og respekten som den fortjener\, **ikke** fortell vitser om holocaust eller nazister\. |
80
+ | Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til kontinentet og dermed ble den store **landskillpadden** det første beitedyret på **Galapagos**\. | Pattedyrene klarte ikke reisen på grunn av den lange avstanden over til kontinentet**\,** og dermed ble den store **landskilpadden** det første beitedyret på **galapagos**\. |
81
+ | Pasienten hadde vært i Nigeria der det har vært tilfeller av **Ebola\-viruset**\. | Pasienten hadde vært i Nigeria**\,** der det har vært tilfeller av **ebolaviruset**\. |
82
+ | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\. | Eksempler på stedsaktiviteter innebærer jakt\, fiske\, fotografering\, se på fugler\, dra til parker og undersøke detaljer om økosystemet\. |
83
+ | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\. | Beboere nær anlegget blir anbefalt av lokale myndigheter om å holde seg inne\, ikke ha på klimaanlegget og ikke drikke vann fra kranen\. |
84
+ | Hennes første gren var **Slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **36** av **116** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\. | Hennes første gren var **slalåm**\, men hun fullførte ikke rennet\. Det var **trettiseks** av **hundre** **og** **seksten** konkurrenter som ikke fullførte slalåmrennet\. |
85
+ | De forsøker fremdeles å finne ut akkurat hvor kraftig sammenstøtet var og hvordan planeten **blir** påvirket\. | De forsøker fremdeles å finne ut akkurat hvor kraftig sammenstøtet var**\,** og hvordan planeten **ble** påvirket\. |
86
+ | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\. | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig forskning blir faktisk styrt av denne metoden\. |
87
+ | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste vitenskapelig **forskning** blir faktisk styrt av denne metoden\. | Hovedmålet med vitenskapen er å finne ut hvordan verden fungerer gjennom en vitenskapelig metode\. Det meste **vitenskapelige** av **forskningen** blir faktisk styrt av denne metoden\. |
88
+ | Noen rapporter satte det offisielle dødstallet til **8**\, og offisielle rapporter bekrefter at **opp** til **30** ble skadet**;** men det fullstendige antallet er foreløpig ukjent\. | Noen rapporter satte det offisielle dødstallet til **åtte**\, og offisielle rapporter bekrefter at **opptil** **tretti** ble skadet\, men det fullstendige antallet er foreløpig ukjent\. |
89
+ | Forskerne antydet at\, selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **kyllings** dun\. | Forskerne antydet at selv om dette var halen til en dinosaur\, viste prøven fjærdrakten til en voksen og ikke en **skillings** dun\. |
90
+ | Politiet fortalte at liket virket til å **ligget** der i **ca**\. **1** dag\. | Politiet fortalte at liket virket til å **ligge** der i **cirka** **en** dag\. |
91
+ | Årets største turnering avholdes i desember**\,** på polobanen i **Las** **Cañitas**\. | Årets største turnering avholdes i desember på polobanen i **las** **canitas**\. |
92
+ | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å til en viss grad forminske kommende smerte\. | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan også bli aktivister for å få til en viss grad forminske kommende smerte\. |
93
+ | Rings direktør\, Jamie **Siminoff**\, har uttalt fra før at firmaet begynte da ringeklokken hans ikke kunne bli hørt fra verkstedet i garasjen hans\. | Rings direktør\, Jamie **Simonoff**\, har uttalt fra før at firmaet begynte da ringeklokken hans ikke kunne bli hørt fra verkstedet i garasjen hans\. |
94
+ | Jeg er usikker på om du innser det eller ikke\, men de fleste varer fra **Mellom\-Amerika** kom inn i dette landet uten toll\. | Jeg er usikker på om du innser det eller ikke\, men de fleste varer fra **mellom** **amerika** kom inn i dette landet uten toll\. |
95
+ | Israel krever stadig militær tilstedeværelse i dalen i ti år etter at avtalen er signert\, mens den palestinske stat går med på å la denne styrken bli værende i kun fem år\. | Israel krever stadig militær tilstedeværelse i dalen i ti år etter at avtalen er signert\, mens den palestinske stat går med på å la denne styrken bli værende i kun fem år\. |
96
+ | Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\. | Små japanske kystbusser som både er komfortable og solide\, betjener de fleste distriktene\. |
97
+ | Hun kom frem til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som **en** medisinsk nødvendighet\. | Hun kom frem til dette etter flere positive kommentarer og oppmuntringer som ble tilsendt henne fra både kvinnelige og mannlige personer som ønsker at prevensjonsmidler bør bli sett på som medisinsk nødvendighet\. |
98
+ | **«**Timbuktu**»** har blitt brukt som en metafor for eksotiske\, fjerne land\, kombinert med relativ utilgjengelighet\. | Timbuktu har blitt brukt som en metafor for eksotiske fjerne land\, kombinert med relativ utilgjengelighet\. |
99
+ | I prinsippet er tibetansk buddhisme veldig enkelt\. **Det** består av **Kundalini** **Yoga**\, meditasjon og full kjærlighet\. | I prinsippet er tibetansk buddhisme veldig enkelt\, **det** består av **kundaliniyoga**\, meditasjon og full kjærlighet\. |
100
+ | Naturalister og filosofer hadde fokus på klassisk tekst og særlig på **Bibelen** på latinsk språk\. | Naturalister og filosofer hadde fokus på klassisk tekst**\,** og særlig på **bibelen** på latinsk språk\. |
101
+ | Bloggforfatteren begynte å **forbedre** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er **det** mest kritiske publikummet\. | Bloggforfatteren begynte å **forberede** skrivingen sin for å slippe kritikk\, ettersom elever ofte er **de** mest kritiske **i** publikummet\. |
102
+ | **«**Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **2** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over**»\,** fortalte **Armand** **Versace**\. | Jeg kunne ikke finne søsteren min og vennen hennes\, og på veien var det **to** funksjonshemmede i rullestoler som personer bare presset og klatret over\, fortalte **arman** **ver** **sacha**\. |
103
+ | Deretter tok **Lakka** **Singh** ledelsen i lovsangen\. | Deretter tok **lakkasing** ledelsen i lovsangen\. |
104
+ | Araberne brakte i tillegg med seg islam til nasjonene\, og det ble populært i **Komorene** og **Mayotte**\. | Araberne brakte i tillegg med seg islam til nasjonene\, og det ble populært i **kumerene** og **majotene**\. |
105
+ | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan **også** bli aktivister for å til en viss grad forminske kommende smerte\. | Vi kan starte med å få en livsstil som er mer miljøvennlig\, vi kan bli med på miljøbevegelsen\, og vi kan bli aktivister for å få til en viss grad å forminske kommende smerte\. |
106
+ | Nå er mye tilgjengelig over hele øygruppen\, det javanesiske kjøkken kjennetegnes av lettkrydrede retter\, med en dominerende smak av peanøtter\, chili\, sukker**\, (**spesielt javanesisk **kokossukker)** og ulike aromatiske kryddere\. | Nå er mye tilgjengelig over hele øygruppen\, det javanesiske kjøkken kjennetegnes av lettkrydrede retter med en dominerende smak av peanøtter\, chili\, sukker\, spesielt javanesisk **kokosukker** og ulike aromatiske kryddere\. |
107
+ | **Skogene** er ikke bare **mangrovesumper** **–** her finnes noen av de siste gjenværende områdene med jungel\, som **en** **gang** **dekket** de gigantiske slettene\. | **Skogen** er ikke bare **mangrov** **sumper**\, her finnes noen av de siste gjenværende områdene med jungel som **engang** **dekker** de gigantiske slettene\. |
108
+ | Noen dyr\, som for eksempel elefanter og sjiraffer\, liker å nærme seg biler og standardutstyr\, noe som vil tillate gode synsvinkler\. | Noen dyr\, som for eksempel elefanter og sjiraffer\, liker å nærme seg biler og standardutstyr\, noe som vil tillate gode synsvinkler\. |
predictions/validation_fleurs/step_5000.md CHANGED
@@ -1,4 +1,4 @@
1
- [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
 
1
+ [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
predictions/validation_nrk_tv/step_0.md CHANGED
@@ -1,4 +1,4 @@
1
- [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
 
1
+ [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
predictions/validation_nrk_tv/step_10000.md ADDED
@@ -0,0 +1,108 @@
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1
+ [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
2
+
3
+ | STEP| loss | wer |cer|
4
+ | ---| --- | --- |--- |
5
+ | **10000**| 0.786 | 39.096 |30.374 |
6
+
7
+ | target | prediction |
8
+ |:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
9
+ | **Er** det spørsmål dere absolutt ikke vil ha? | **Tobias\,** **er** det **noen** spørsmål dere absolutt ikke vil ha? |
10
+ | 1\. Hvilken **måned** stilles klokken til sommertid i Norge? 2\. Hvilket land skal arrangere sommer\-OL i 2016? 3\. I hvilken amerikansk **delstat** ligger Orlando og Miami? | **Spørsmål** 1\. Hvilken **måne** stilles klokken til sommertid i Norge? **Spørsmål** 2\. Hvilket land skal arrangere sommer\-OL 2016? **Spørsmål** 3\. I hvilken amerikansk **stat** ligger **byene** Orlando og Miami? |
11
+ | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen før\. **Gjøklep** ungdomsskole fra Vestfold\, dette er deres **3**\. gang\. Hva kommer det av? Det er nærliggende å tro at det er **læringsmiljøet**\. **Man** **blir** ikke **sett** **ned** på av å **ha** **mye** **kunnskap**\. **En** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke du skal kalle det\. | Flere fylker er representert av skoler som har vært med på Klassequizen før\. **Gjøklepp** ungdomsskole fra Vestfold\, dette er deres **tredje** gang\. Hva kommer det av? Det er nærliggende å tro at det er **læringsmiljø**\. **Er** det **en** liten nerdeskole? Nei\, det syns jeg ikke du skal kalle det\. |
12
+ | **Når** man kommer på skolen\, er det **vel** **noen** ord **som** blir slengt\. **Alle** **dere** **spiller** fotball\. Må man spille fotball i Drangedal? **Et** **krav**? **Du** må ikke\, **men** det er **veldig** **populært**\. De fleste **driver** **med** det\. | **Hver** **dag** **når** **vi** kommer på skolen\. **Etter** **den** **tida** blir det slengt **et** **par** ord\. **Dere** er **alle** på **fotballag**\, **både** **du**\, **Solveig** **og** **Jo** **Martin**\. Må man spille fotball i Drangedal? **Nei**\, **du** må ikke\. **Men** det er **en** **populær** **sport** i Drangedal\. De fleste **gjør** det\. |
13
+ | Jeg er dødsimponert\. Én ting er å tenke gjennom spørsmålene **når** **man** **står** **der** **nede**\. **Men** å stå i ilden og svare er noe annet\. 5000 **kr** skal dere få som vinnere av **Klassequiz** i Nordland\. | Jeg er dødsimponert\. Én ting er å tenke gjennom spørsmålene**\,** **men** å stå i ilden og svare**\,** er noe **helt** annet\. 5000 **kroner** skal dere få som vinnere av **Klassequizen** i Nordland\. **Vær** **så** **god!** |
14
+ | **Riktig** **svar** var **X** **Factor**\. Vi har en vinner\, og det er Sverresborg! **Hva** **tenker** du **nå**\, Mathias? Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre i **løpet** **av** **konkurransen**? | Vi har en vinner\, og det er Sverresborg! Mathias\, du **som** **kom** **inn** i **siste** **listen**\. Det var artig å vinne\. Når var dere mest usikre? |
15
+ | Det er blitt en liten forskjell på lagene\. **Den** kunne vært **litt** mindre\. Det var **jo** kjedelig å ikke rekke å skrive **Flagstad**\. Tok dere for lang tenketid? Pga\. misforståelser i første runde**\,** turte vi ikke å skrive for hverandre\. **Da** **rakk** vi ikke å skrive **alt**\. | Det er blitt en liten forskjell på lagene\. Det kunne vært mindre **hvis** dere **hadde** vært **raskere** **til** å skrive\. Det var **ekstra** kjedelig å ikke rekke å skrive for **Dagstad**\. Tok dere for lang tenketid? Pga\. misforståelser i første runde turte vi ikke å skrive for hverandre\. |
16
+ | Elvis rakk aldri å være med i **MGP**\. **Men** han klarte seg godt uten **òg**\. Han regnes for å være **King** of **Rock**'n'**Roll**\. Han **døde** i 1977\. **I** hvilken by er Elvis **gravlagd?** Det er kanskje like greit at Solbakken holder seg | Elvis rakk aldri å være med i **Melodi** **Grand** **Prix\,** **men** han klarte seg godt uten\. Han regnes for å være **king** of **rock**'n'**roll**\. **Døde** **dessverre** i 1977\. **Spørsmålet** **til** **dere** er i hvilken by Elvis er **gravlagt**\. Det er kanskje like greit at **Erik** Solbakken holder seg **til** |
17
+ | **Vi** gjettet vilt\. 2007\. **Myklebust**? 2003\. Det er ikke så lenge siden\. Det **var** i 2012 **det** ble åpnet\. Hva **heter** kvinnen som har vært på polene og **Mount** **Everest**? Smøla? Cecilie Skog\. Cecilie Skog\. | **Jeg** har gjettet vilt\. 2007\. **Mikkel** og **Bust\,** **hva** har **dere** **svart**? 2003\. Det er ikke så lenge siden**\,** i 2012**\,** **Trollstigplatået** ble åpnet\. Hva er **den** **eneste** **norske** kvinnen som har vært på **begge** polene? Smøla\. Cecilie Skog\. **Mikkel** og **Bust**\. |
18
+ | Artisten som dere hadde **helt** korrekt på\, var Gabrielle\. Tooji vant den norske finalen **med** **låten** **"**Stay**"\.** **Hadde** det vært bonuspoeng for **låten**\, hadde dere fått det\. Artisten som sang Skyfall\, **heter** Adele\. | Artisten dere hadde korrekt på\, var Gabrielle\. **Hvem** som vant den norske finalen\, var Tooji\. **Helt** **riktig**\. **Med** **låta** Stay\. **Hvis** det hadde vært bonuspoeng for **låta**\, hadde dere fått det\. Artisten som sang Skyfall\, **het** Adele\. **Det** hadde **begge** **rett** **i**\. |
19
+ | **Men** det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. En rekordjevn Aust\-Agder i **Klassequiz** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle **skule** med plass i finalen\. Vi sender Valle med glede **og** **forventning** til Oslo 4\. **mai**\. | Det betyr likevel at det ikke rakk helt inn for Stinta\. En rekordjevn Aust\-Agder\-**finale** har fått en vinner\. Det er en glede å gratulere Valle **Skule** med plass i **den** **nasjonale** finalen**!** Vi sender Valle med glede til **den** **nasjonale** finalen i Oslo 4\. **mars**\. |
20
+ | Jeg kan bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. Hvilken kommune består av Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. Ingen poeng **blir** delt **i** **denne** runden\. **Smultring**\. 0\-0\. **Men** det er ikke det som er stillinga totalt\. | Jeg kan bare konstatere at det er Harstad og Bjarkøy\. Hvilken kommune består av **øyene** Andørja og Rolla? Det var Ibestad\. Det var **rett** og **slett\.\.\.** Ingen poeng delt **ut** **den** runden\. **Smuldring** 0\-0**\,** **men** det er ikke det som er stillinga totalt\. |
21
+ | Alt er nært og tilgjengelig\. Vi begynner **8**\.**30**\, **ikke** **8**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. **Dumt** å tape når vi er kommet langt\. Grødem skole er fra Randaberg\. De er **mest** kjent for persille\, salat og **nypoteter**\. | Alt er **så** nært\. Alt er tilgjengelig for **alle**\. Vi begynner **halv** **ni** **istedenfor** **åtte**\. Det er bra\. Jeg liker å sove\. Det er **dumt** å tape når vi **har** kommet **så** langt\. Jeg **står** **her** **med** Grødem skole fra Randaberg\. De er kjent for persille og salat\, og **var** **først** **ute** **med** **de** **nyeste** **potetene** **på** **våren**\. |
22
+ | og 5000 **kr** til klassekassa til Valle og Fiskå\, som **blir** **lagene** vi sender til den nasjonale **Klassequiz**\-finalen der de skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\. | 5000 **i** **form** **av** **en** **sjekk** som **havner** **i** klassekassa til **elevene** **fra** Valle **skole** og Fiskå **skole** **i** **Kristiansand**\. **Lagene** vi sender til den nasjonale **klassequiz**\-finalen **i** **Oslo**\, der de skal møte 17 andre skarpe fylkesvinnere\. |
23
+ | Hanne **Bjurstrøm**\, **Bjarne** Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. Hva kalles han som **stopper** **ut** dyr og fugler? **Taksidermist**\. Vi skal til Stinta\. **Det** kjemiske symbolet til nikkel? Vi har ikke noe svar\. Hvor **holder** partiet Jobbik til? **Nederland**\. | Hanne **B**\. **Jostrem**\, **Bjarn** Håkon Hanssen og Dagfinn Høybråten\. Vi **var** **ute** **etter** **hva** han som **jobber** **med** **å** **stoppe** dyr og fugler\, kalles\. **Takk** **for** **svarene**\. Vi skal til Stinta **i** **Arendal**\. Vi **er** **ute** **etter** **grunnstoffet** nikkel\. Hva **er** **det** kjemiske symbolet? Vi har ikke noe svar\. **Spørsmål** **to**\. Hvor **er** **det** **politiske** partiet Jobbik? |
24
+ | Der fikk ingen av lagene riktig\. 200 **meter** er **det** **riktige** **svaret**\. Vestfold har **én** travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar? Jarlsberg travbane\. **Jenter**? Jarlsberg\. | Der fikk ingen av lagene riktig\. **Det** **skulle** **vært** 200 **m**\. **Vi** **går** **videre** **til** **siste** **spørsmål**\. Vestfold har **en** travbane med spill på hester\. Hva heter den? Hva er deres svar**\,** **Brede**? Jarlsberg travbane\. Hva er deres svar? **Vi** har **svart** Jarlsberg\. |
25
+ | 2**:** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**:** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist**\,** **frem** til 2010? 4**:** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York Marathon ni ganger? | 2**\.** I hvilket departement er Grete Faremo minister? 3**\.** I hvilket norsk band var Hans Erik Dyvik Husby vokalist **fram** til 2010? 4**\.** Hvilken norsk kvinne har vunnet New York Marathon ni ganger? |
26
+ | Du **svarte** på mange spørsmål i **QuizDan** **nylig** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det **akkurat** nå? Det vet jeg **ganske** **godt**\. Man er spent og litt nervøs**\,** forventningsfull og har **lyst** **til** **å** komme i gang\. **Er** du en streng dommer? | Du **svarer** på mange spørsmål i **programmet** **Kvistene** på NRK1\. Du vet kanskje hvordan elevene har det nå? Det **tror** jeg\. Man er spent og litt nervøs\. **Egentlig** er **man** forventningsfull og **vil** **bare** komme i gang\. **Vi** **lurer** på **om** du er en streng dommer\. |
27
+ | Donkeyboy fra Drammen slo for alvor **gjennom** i 2009\. For tida jobber gutta med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med Donkeyboy på **superhitene** **"**Ambitions**"** og **"**Sometimes**"?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for **flyselskapet** Norwegian\, | **Gruppa** Donkeyboy fra Drammen slo for alvor **igjennom** i 2009\. For tida jobber gutta i **studio** med et nytt album\. Hvilken kvinnelig vokalist var med Donkeyboy på **Superhitenes** Ambitions og Sometimes**?** Bjørn Kjos fra Sokna på Ringerike er sjef for Norwegian\, **som** **flyr** **til** **en** **rekke** **land**\. |
28
+ | **Jeg** **så** et oppgitt fjes her\. Nei da\. **Enn** Skjervøy? Skjervøy kommune **håper** dere sikkert **å** **få** spørsmål om\. Vi går løs på spørsmålene\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk? | **Så** **jeg** et oppgitt fjes her? Nei da\. **Dette** **er** **godt** **mot**\. Skjervøy\. Skjervøy kommune**\,** **iallfall**\. **Håper** dere sikkert **får** spørsmål om**\.\.\.** Nei da\. Vi går løs på **de** **fire** spørsmålene dere **skal** **svare** på\. I hvilken kommune ligger Senter for nordlige folk? |
29
+ | **2:** Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? **3:** Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? **4:** Fra hvilken julesang er strofen **"**slekt skal følge slekters gang**"?** | Hvordan er håndballspillerne Heidi og Frank Løke i slekt? Fra hvilket land kommer gruppa First Aid Kit? Fra hvilken julesang er strofen **Slekt** skal følge slekters gang? |
30
+ | **Nå** skal vi over til **konkurrentene\,** som er fra en **annen** **del** **av** fylket\. Det er to **ytterkanter** i fylket som møtes\. Dette laget kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Det er en ungdomsskole som **har** 89 elever\. | **Så** skal vi over til **det** **andre** laget\. **Konkurrentene** kommer fra **et** **annet** **fylke**\. Det er **artig** **at** **det** er to **motpoler** i fylket som møtes\. **Laget** kommer fra Myklebust barne\- og ungdomsskole i Vanylven\. Dette er en ungdomsskole **med** 89 elever\. |
31
+ | Hvor bor han? For mange år siden var vi i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var med**\,** **og** **det** var slitsomme greier\. 5895 moh\. kom vi\. **Hva** heter Afrikas høyeste fjell? | Hvor bor han? For mange år siden var **Tore** **på** **sporet** i Afrika\. Målet var å ta med to kompiser for å bestige Afrikas høyeste fjell\. Jeg var **også** med\. **Det** var slitsomme greier\. 5895 moh\. kom vi\. **Spørsmålet** **mitt** **til** **dere** **er** **hva** Afrikas høyeste fjell heter\. |
32
+ | **Ranger** disse tonene i en C\-durskala fra lavest til høyest**:** A\, E og G\. Kristiansund består av fire øyer\. **En** musikkfestival har fått navnet etter **ei** øy\. **Hvilken**? **Hvilke** **forfattere** er **De** fire store i norsk litteratur? | er **å** **rangere** disse tonene i en C\-durskala fra lavest til høyest\. A\, E og G\. Kristiansund består av fire store øyer\. **Men** en musikkfestival i **denne** **byen** har fått navnet **sitt** etter en øy\. **Hva** **heter** **øya**? **Hva** **blir** **kalt** **de** fire store **innen** norsk litteratur? |
33
+ | I høst og i vinter har vi vært **rundt** på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen og **finalen**\. Hvordan har dere **valgt** ut hvem som **skulle** komme **hit**? Det var demokratisk **avstemming**\. De fikk velge hvem de ville ha med seg\. | I høst og vinter har vi vært på 20 skoler i Nordland for å finne ut hvem som skal komme til semifinalen\. Hvordan har dere **gjort** **det**? Det var demokratisk **avstemning**\. De fikk **bare** velge hvem de ville ha med seg\. |
34
+ | Hvem er de smarteste 10\.\-klassingene i landet? I vinter har **hundrevis** **av** skoler fra alle fylker**\,** konkurrert i Klassequiz\. I kveld **fyrer** jeg løs med spørsmål**\,** til vi står igjen med ett vinnerlag\. | Hvem er de smarteste 10\.\-klassingene i landet? I vinter har **flere** **hundre** skoler fra alle fylker konkurrert i Klassequiz\. I kveld **skal** jeg **fyre** løs spørsmål til vi står igjen med ett vinnerlag\. |
35
+ | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\. Det var 1913\. Det er 100 år siden i år\. **Navnet** på partilederen i SV\. Vi vil ha fornavn og etternavn\. **Hva** har dere svart\, Siljan? Vi har svart Kristin Halvorsen\. Drangedal har svart? | Det er dessverre ikke riktig for noen av lagene\, for **det** var 1913\. **Så** **det** er 100 år siden i år\. Vi var **ute** **etter** **navnet** på partilederen i SV\. **Da** vil **vi** ha **både** fornavn og etternavn\. Siljan\, **hva** har dere svart? Kristin Halvorsen\. **Mens** Drangedal har svart**\.\.\.?** |
36
+ | **Sinai\-fjellet**\. Blankt\. **Siste** spørsmål**:** Hvilken plante **lagde** de gamle **egypterne** papir av? **Papyrus**\. **Papyrus**\. Da er alle svar avgitt\. | Blankt\. **Og** **aller** **siste** spørsmål\. Hvilken plante **brukte** de gamle **egyptere** **til** **å** **lage** papir av? **Papirhus**\. Da er alle svar avgitt\. **Jeg** **skal** **gå** **gjennom** **fasiten**\. |
37
+ | **på** **"**Ambitions**"** og **"**Sometimes**"?** Kristoffer? Vi kom ikke fram til noe svar\. Visste dere hvem det var? Vi var ikke helt sikre\, **men** vi **svarte** Linnea Dale\. Linnea Dale er helt riktig\. Poeng til Krøderen\. | **Superhittene** Ambitions og Sometimes\. Kristoffer? Vi kom ikke fram til noe svar\, **så** vi **har** ikke **svart**\. Visste dere hvem det var? Vi var ikke helt sikre\. Linnea Dale\. Linnea Dale er helt riktig\. Poeng til Krøderen\. |
38
+ | Peru\. Takk for deres svar\. Det er **helt** riktig **svart** **av** begge lag **på** **spørsmål** **1**\, **2** og **3**\. Bolivia og Peru er foreslått som **land** Inverness **ligger** **i**\. Men det er Skottland vi skulle **frem** til\. | Takk for deres svar\. Det er **bare** det **å** **si** **at** det er riktig svar til begge lag\. Det er **Paris**\, **stavsprang** og **Andesfjellene**\. Bolivia og Peru er foreslått som **høylandets** **hovedstad**\, Inverness\. Men det er Skottland vi skulle **fram** til\. |
39
+ | Det kan handle om **både** gamle og nye konger\. Her kommer det første spørsmålet\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. **Og** **her** må dere se nøye etter\. **Hvor** i Vestfold ligger den**?** Vi vil ha stedsnavnet\. | Det kan **være** **så** **mangt** det kan handle om gamle og nye konger\. Her kommer det første spørsmålet\. Nå ser vi noen gamle bilder fra kongefamiliens hytte\. Her må dere se nøye etter\. **Den** **finner** vi i Vestfold\. **Men** vi **lurer** **på** **hvor** den ligger\. Vi vil ha stedsnavnet\. |
40
+ | 3**:** Byene som ble truffet\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4**:** OL i **1998** ble arrangert i Japan\. **Slik** ser rekkefølgen ut nå\. **En** kategori igjen\. | 3\. Byene som ble truffet **av** **atombomber**\, heter Hiroshima og Nagasaki\. 4\. OL i **98** ble arrangert i Japan\. **Sånn** ser rekkefølgen ut nå\. **Én** kategori igjen\. |
41
+ | Det betyr at Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har hoppet opp\. Begge har 14 poeng**\,** av 16 mulige\. | Det betyr at Sør\-Trøndelag ikke er alene i ledelsen lenger\. Vest\-Agder har hoppet opp\. Begge har 14 poeng av 16 mulige\. |
42
+ | Har dere svart på alle **spørsmålene**? Ja\. Her er fasiten\. 1**:** Brødrene **het** **Grimm**\. 2**:** Grete Faremo er minister i **justisdepartementet**\. | Har dere svart på alle **fire** **spørsmål**? Ja\. Her er fasiten\. **Spørsmål** 1\. Brødrene **som** **skrev** **Hans** **og** Grete**\,** **heter** **Grim**\. 2\. Grete Faremo er minister i **Justisdepartementet**\. **3**\. |
43
+ | **Sånn** ser **stillinga** ut nå**:** | **Og** **sånn** ser **stillingen** ut nå**\.** |
44
+ | Dette er det bare seerne som får se\. Vi har **7** lag på delt **1\.\-plass**\. | Dette er det bare seerne som får se**\,** **ikke** **lagene** **selv**\. Vi har **mange** på delt **førsteplass**\. **Sju** lag**!** |
45
+ | **Det** **var** **veldig** bra\. **Det** er 2015 **som** er riktig svar\. Så det **aller** siste spørsmålet\. I 2012 **var** det **et** ord **som** ble kåret til årets **nyord**\. Da er vi **spente** på hvilket\. Vi **begynner** hos jentene\. Vi kranglet litt for lenge**\,** **så** vi **fikk** **ikke** **svart**\. | **Veldig** bra\. **Begge** **lagene** **har** **fulgt** **med**\. 2015 er riktig svar\. Så **kommer** vi til det siste spørsmålet\. I 2012 ble **ett** ord kåret til årets **nye** ord\. Da er vi **spent** på hvilket\. Vi **kan** **begynne** hos jentene\. **Etter** **mye** **uenighet** kranglet vi litt for lenge\. |
46
+ | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det **sies** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er vel best på sport og idrett\. **Otelie** er **en** allrounder og **hjelper** til på det meste\. | Sogn og Fjordane\, hva er deres spesialfelt? Godt spørsmål\. Det er **sagt** at Peder er kjendisekspert\. Jeg er vel best **når** det **gjelder** sport og idrett\. **Telia** er allrounder og **hjalp** til på det meste\. |
47
+ | Det er morsomt å **komme** så langt **òg**\. Hvordan har det vært å være med på dette? Spennende\. Morsomt\. Det blir trøstepremier på dere\. Men dere fortjener en stor applaus\. | Det er morsomt å **ha** **kommet** så langt\. Hvordan har det vært å være med på dette? Spennende\. Morsomt\. Det blir trøstepremier på dere**\,** **jenter**\. Men dere fortjener en stor applaus\. |
48
+ | Dere kan svare nå\. | Dere kan **begynne** **å** svare **fra** **og** **med** nå\. |
49
+ | Som seg hør og bør i **sportsjournalistikken**\, **spør** jeg**:** Hva føler du nå? Jeg føler **meg** glad for å ha vunnet og for å ha slått **Karuss**\. Et lite stikk til naboskolen **der**\. Valle **skule** blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\. | Som seg hør og bør **må** jeg **spørre** **deg**\, **Svein**\, **på** **Fiskarlaget**\. Hva føler du nå? Jeg **er** **veldig** glad\, **både** for å ha vunnet og for å ha slått **Karius**\. Et lite stikk til naboskolen\. Valle **skole** blir representanten fra Aust\-Agder i den nasjonale finalen\. |
50
+ | Har dere følelse på hvor dere ligger på **rangeringen**? Har **regnet** ut at vi er høyt oppe\. Over midten**\,** **i** **hvert** **fall**\. **Ja\,** **kan** **røpe** at dere ligger på en delt **2\.\-plass\,** med flere\. **Her** er fasiten\. | Har dere en følelse på hvor dere ligger på **rangeringa**? **Vi** **har** **vel** **regna** **oss** ut at vi er **relativt** høyt oppe\. Over midten\. **Dere** ligger på delt **andreplass** med flere\. **Applaus!** **Det** er **bra**\. **Og** **her** **har** vi fasiten\. |
51
+ | **Spørsmål** **1:** Fotballtreneren er ikke Drillo\, men Kjetil Rekdal\. **2:** IR er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Ingen** visste\. | Fotballtreneren **det** **handler** **om** i **biografien** **I**\, er ikke Drillo\, men Kjetil Rekdal\. IR er nasjonalt kjennemerke på bilene i Iran\. **Det** visste **ingen**\. |
52
+ | **Er** **dere** **klare**? Ild! | **ER** **DERE** **KLARE**? Ild! |
53
+ | **Vi** **har** **svart** Antarktis\. Og Smøla? **Vi** **har** **svart** Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Tore\,** **har** du stillingen etter første runde? Det var uhyre spennende\. Smøla leder med **3** poeng mot Myklebusts **1** poeng\. | Antarktis\. Og Smøla\. Afrika\. Riktig svar er Sør\-Amerika\. **Er** du **klar** med stillingen etter første runde? Det var uhyre spennende\. Smøla leder med **tre** poeng mot Myklebusts **A**\. |
54
+ | Dette er **Buskerud**\-finalen i **Klassequiz**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen var det hard konkurranse om å bli en av de **utvalgte**\. Hva er det 13\. **fibonaccitallet**? **Kunnskapsnivåer** er skyhøyt i dette klasserommet\. | Dette er finalen i **Klassequizen**\. Kristoffer\, Martine og Andreas\, dere skal forsvare Nedre Eikers ære\. På skolen i **Kraksdal** var det hard konkurranse om å bli en av de **tre**\. Hva er det 13\. **Fibonacci**\-**tallet**\, dere? **Kunnskapsnivået** er skyhøyt i dette klasserommet\. |
55
+ | Buskerud\. **Oi**! Og Akershus\. Gratulerer\. Hvem som kommer videre\, skal avgjøres **gjennom** en praktisk oppgave | Buskerud\. Og Akershus\. Gratulerer! Hvem **av** **dere** som kommer videre\, skal avgjøres **ved** **hjelp** **av** en praktisk oppgave\. |
56
+ | Skal vi bare **starte** med **fasiten**? Ja\. Spørsmål 1**:** Jan **Zelezny** har verdensrekorden i spydkast\. 2**:** Bilprodusenten som **lagde** **Rekord**\. Vest\-Agder\, hva **svarte** dere? Lada\. | Skal vi bare **sette** i **gang** med **fasit**? Ja\. **Her** **er** **fasit**\. Spørsmål 1\. Jan **Sjeletzny** har verdensrekorden i spydkast\. 2\. Bilprodusenten som har **laget** **rekord**\. Vest\-Agder\, hva har dere **svart**? Lada\. |
57
+ | **Jeg** er jordmor på sykehuset i Tønsberg\. Det er ulik aktivitet på **fødeavdelingen**\. **Alt** fra tre **fødsler** på **én** dag\, til ti\-tolv i løpet av et døgn\. | **Hei**\, **jeg** **heter** **Nina** **Høyer** **og** er jordmor på sykehuset i Tønsberg\. Det er ulik aktivitet på **fødeavdelinga**\. **Vi** er **en** **akuttavdeling**\. **Der** er **det** **alt** fra tre **første** på **en** dag til ti\-tolv i løpet av et døgn\. |
58
+ | **Likt** på tre av fire **spørsmål**\. Hva er stillingen? | **Det** **var** **likt** på tre av fire\. Hva er stillingen? **Fire** **poeng** **til** **Tasta\-Rus**\. **Grødem** **har** tre **poeng**\. |
59
+ | **Hvilke** **to** **distanser** **har** **Finnmarksløpet**? **Alta\-**Karasjok\. **Jeg** er ute etter avstand i **km** eller mil\. **Og** **der** **stod** det ingenting **hos** **dere**\. Hva heter den tidligere **freestylemotorcrosskjøreren** **fra** **Finnmark**? Ailo Gaup\. Takk\. | **Alt** er Karasjok\. **Da** er **jeg** ute etter avstand i **antall** **kilometer\,** eller **antall** mil\. **18**\. **Der** **sto** det ingenting\. Hva heter den tidligere **freestyle** **motocrosskjøreren** **som** **vant** **VM** i **2007**? Ailo Gaup\. Takk\. |
60
+ | **Filmen** som ble nominert til Oscar**?** **Kon\-Tiki**\. Skuespiller **\-** Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. **Og** **regissør** av Avatar**?** James Cameron\. Takk for **de** svarene\. La oss høre på hva Eidebakken har som **svar**\. | **Den** **norske** **filmen** som ble nominert til Oscar\. Skuespiller\, Inception\, Titanic og The Aviator\. Leonardo DiCaprio\. **Regissør** av Avatar\. James Cameron\. Takk for svarene\. La oss høre hva Eidebakken har **å** **svare** på\. |
61
+ | Vestfold**\.** Og med 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder! Gratulerer\, kom **frem** hit**\.** | Vestfold! Og med 29 poeng\.\.\. Vest\-Agder! Gratulerer\, kom **fram** hit! |
62
+ | Dette er superfinalen av Klassequizen\. **Tre** **fylker** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter **"gigant"\.** Spørsmål 1**:** Hva slags dyr er en belgisk kjempe? | Dette er superfinalen av Klassequizen**\,** **der** **tre** **fylkeslag** kjemper om å bli årets mest kunnskapsrike tiendeklassinger\. Tredje kategori heter **Gigant**\. Spørsmål 1\. Hva slags dyr er en belgisk kjempe? |
63
+ | Han er en smart fyr\. Hvem vinner **klassequizen**? Drangedal! Det er **to** **10\.\-klasser** **der**\. Hvilken klasse går du i? B\. Er **konkurransen** stor mellom klassene? Ja\. Hvordan merker man det? | Han er en smart fyr\. Hvem vinner **Klassequizen**? Drangedal! Det er en **fin** **gjeng** i Drangedal\. Hvilken klasse går du i? **Jeg** går i B\. Er det stor **konkurranse** mellom klassene? Ja**\,** **jeg** **kan** **si** det\. Hvordan merker man det? |
64
+ | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **filmen** **"**Trolljegeren**"** ble spilt inn i Volda\. Hvilket år hadde **den** **premiere**? **I** 2011\. Smøla? **Jeg** var litt usikker\. 2009\. | Riktig svar er selvsagt Cecilie Skog\. Den norske **spillefilmen** Trolljegeren ble spilt inn i Volda\. Hvilket år hadde **denne** **premieren**? 2011\. **Og** Smøla? Den var litt usikker**\,** **så** 2009\. |
65
+ | I **Krødsherad** setter de **nemlig** sin lit til Åsne\, Gunvor og Hanne\. **Læreren** **deres** og klassekameratene har **tro** på at dette går veien\. | I **Kronsvær** setter de sin lit til **dere**\, Åsne\, Gunvor og Hanne\. **Både** **læreren** og klassekameratene har **klokkertro** på at dette går veien\. |
66
+ | **Ja**\. **Stor** **applaus** til begge lag\. Da er det klart **hvem** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen\. **Men** **hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra \- Halsen skole\. | **Applaus** til begge lag\. **Kjempebra** **innsats**\. Da er det **alt** klart\. **Den** som skal redde æren til Sør\-Trøndelag i finalen**\,** er **Sverresborg** skole\. **Hvem** skal redde æren til Nord\-Trøndelag? Vi skal bli kjent med det første laget derfra**\,** Halsen skole\. |
67
+ | Dere kan begynne å svare fra og med nå\. | Dere kan begynne å svare fra og med nå\. |
68
+ | Neste kategori er bokstaven i\. Spørsmål 1**:** Hvilken norsk fotballtrener er **hovedperson** i biografien I? 2**:** Hvilket land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine? | Neste kategori er bokstaven I\. Spørsmål 1\. Hvilken norsk fotballtrener er **hovedpersonen** i biografien I? 2\. Hvilket land har IR som kjennemerke nasjonalt på bilene sine? |
69
+ | **1**\. Det ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. **Hva** **slags** metall er det mest av i disse myntene? 2\. **I** det indre øret finner vi disse **halvsirkelforma** buegangene\. **Hva** **slags** sans ivaretar de? | **Første** **spørsmål**\. Det ble slutt på bruken av 50\-øringer i fjor\. **Hvilket** metall er det mest av i myntene? **Spørsmål** 2\. **Her** i det indre øret finner vi disse **halvsirkelformede** buegangene\. **Hvilken** sans ivaretar de? **Spørsmål** **3**\. |
70
+ | Det er en **utrolig** flott opplevelse å få oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet **fra** **Sør**\-**Amerika**? Det ble **selvfølgelig** tid til litt Kon\-Tiki\-klassequiz\. Hvor lang var hvalhaien som du støtte på under flåten? | **Veldig** **gama**\. Det er en flott opplevelse å få oppleve så mye\. Hva het indianerhøvdingen som hadde seilt over havet? Det ble tid til litt Kon\-Tiki\-klassequiz\. Hvor lang var hvalhaien du støtte på under flåten? |
71
+ | 4**/5**\. 2**/**3 eller 4**/5**? Det **riktige** **svaret** er 4**/5**\. Det siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne runden\. **Eknes** er vinneren med 12 mot 10 poeng\. | **Vi** **svarte** 4 **femdeler**\. 2 **tredeler** eller 4 **femdeler**? **Riktig** **svar** er 4 **femdeler\,** **så** **det** siste poenget går til Krøderen\. Det ble 3\-3 i denne siste runden\. **Ekenes** er vinneren med 12 mot 10 poeng **over** Krøderen\. |
72
+ | Hvilken plante brukte man **i** oldtidens Egypt **til** å lage papir av? | **I** oldtidens Egypt**\.** Hvilken plante brukte man **da** å lage papir av? |
73
+ | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er 800 **m**\. Dere hjemme ser hva stillingen er\, på skjermen\. **Ja**\, **1**\. kategori er gjennomført\. Vi **fortsetter** med **kategorien** Under 100\. | Distansen Vebjørn Rodal har tatt gull i\, er**\.\.\.** 800 **meter**\. Dere hjemme ser hva stillingen er på skjermen\. **Første** kategori er gjennomført\. Vi **skal** **fortsette** med **en** kategori **som** **heter** Under 100\. |
74
+ | **Og** saltet med stikkende lukt**?** Hornsalt\. **Hva** **blir** verbet **"å** sniffe**"** **i** **imperativ?** **Sniffet**\. Vi **beveger** **oss** til **Fiskå**\. **Hunderasen** til Sniff**?** **Jaktlabrador**\. **Dalen** til Sniff **og** **Snusmumrikken?** Mummidalen\. Saltet med stikkende **luft?** Hornsalt\. | Vi **var** **ute** **etter** saltet med stikkende lukt\. Hornsalt\. Vi **var** **ute** **etter** verbet sniffe\. **Så** til **fiskeå\,** **som** **først** **skal** **svare** **på** **hunderasen** til Sniff\. **Jaktlabrener**\. Vi **var** **ute** **etter** **dalen**\. Mummidalen\. Saltet med stikkende lukt\. Hornsalt\. |
75
+ | **Ca**\. 54 %\, ca\. 71 **%** eller ca\. 83 %? Hva har dere svart\, Smøla? 71\. **Myklebust**? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet\, som ligger på bunnen av Stillehavet? | **Er** det ca\. 54 %\, 71 eller 83 %? Hva har dere svart\, Smøla? 71\. **Og** **Mikkel** **Bust** har svart? 71\. Riktig svar er 71 %\. Hva heter det dypeste punktet på **jorda** som ligger på bunnen av Stillehavet? |
76
+ | Jeg skal forklare reglene\. De er ganske like reglene dere **kjenner** fra **radiosendingene** dere **var** **med** på\. Det er 16 spørsmål fordelt på 4 kategorier\. Jeg leser 4 spørsmål **av** gangen\. **Dere** får 45 sekunder til å **besvare** **dem**\. | Jeg skal forklare reglene **kjapt**\. De er ganske like reglene fra **radiosendingen**\. Det er 16 spørsmål fordelt på 4 kategorier\. Jeg leser 4 spørsmål **om** gangen\. De får dere 45 sekunder til å **samarbeide** på\. |
77
+ | Det siste her **nå**\. Det var **liksom** så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. Her har vi sjekken\. Og diplom\, **som** er beviset på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre **nå**\. | Det siste her var så jevnt\. Hvordan føles det\, Ragnhild? Bare bra\. **Du** er **fornøyd**? **Ta** det **med** **ros**\. Her har vi sjekken\. **Takk**\. Og **du** skal **få** diplom\. Det er beviset på at dere skal redde æren til Sør\-Trøndelag videre\. **Tusen** **takk**\. |
78
+ | **3:** Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, heter Turboneger\. **4:** Hun som har vunnet New York Marathon **9** ganger\, heter Grete Waitz\. **Rekkefølgen** blir **slik**\. | Bandet Hans Erik Dyvik Husby var vokalist i\, **het** Turboneger\. Hun som har vunnet New York Marathon **ni** ganger\, heter Grete Waitz\. **Da** blir **rekkefølgen** **sånn**\. |
79
+ | Du tenker ikke **"**det **hadde** **jeg** **klart"?** Nei\. Vi håper **de** kommer sterkere tilbake i neste kategori**!** Vet dere hvem som er regjerende **"**Idol**"\-**vinner? | Du **sitter** ikke **her** som **besserwisser** **og** tenker **at** **du** **har** **fått** det? Nei**\,** ikke i det **hele** **tatt**\. Vi håper **lagene** kommer sterkere tilbake i neste kategori\. Vet dere hvem som er regjerende Idol**\-**vinner? **Hvem** som er **siste** vinner? |
80
+ | **Hadde** **aldri** **trodd** **at\.\.\.** At dere var blant de beste? Nei\. **Heller** **motsatt**\. Vi trodde vi var dårligst\. Vi trodde vi **kom** på **sisteplass**\. Oi! Gratulerer! Strålende! Tusen takk\. Var det stressende og vanskelig? Vi lurte **et** **øyeblikk** på om det gikk bra\. | **Aldri** **i** **verden**\. **Dere** trodde **ikke** dere var blant de beste? Nei\. Vi trodde vi var dårligst\. At **du** var dårligst? Oi! Gratulerer\. Strålende\. Tusen takk\. **Så** **flott**\. Var det stressende og vanskelig? Vi lurte på om det gikk bra\. |
81
+ | Dere kan begynne å svare nå\. | Dere kan begynne å svare **fra** **og** **med** nå\. |
82
+ | **Vest\-Agder**\. **Er** **noen** **spent** på deres vegne nå? Ja\. En i klassen liker å besvime\. **Håper** du holder deg våken nå\. Mange er nok spente\, **ja**\. **Bekymret** **for** **at** **noen** **skal** få hjerteinfarkt\. Noen du tenker på **da**? **Besteforeldre**\. | **Veldig** spente på deres vegne nå? Ja\, **vi** **har** **mange** **som** er spente\. En i klassen liker å besvime\, **så** du **får** **håpe** du holder deg våken\. Mange er nok **veldig** spente\. Noen **med** **dårlig** **hjerte** **kan** få hjerteinfarkt\. **Hva** tenker du på? **Gamle** **besteforeldre**\. |
83
+ | Da har vi **en** **1**\, **2**\. og **3\.\-plass**\. **3:** Vestfold\. **2:** Vest\-Agder\. På topp med **1** poeng**:** Sør\-Trøndelag\. | Da har vi **ett** **lag** **på** **første**\, **ett** **lag** **på** **andre** og **ett** **lag** **på** **tredjeplass**\. På **tredje** Vestfold\, **andre** Vest\-Agder\. På topp **fortsatt** med **ett** poeng **over** Sør\-Trøndelag\. |
84
+ | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er rett **på** **spørsmål** **2**\. Skihopperen som introduserte **V\-stilen**\, var svensk\, og ble i sin tid **sammenlikna** **både** med kråke og hekksaks\. Han het Jan **Boklöw**\. Martina Navratilova la opp i 1990\, før dere var født\. | Chelsea\, Barcelona og Sogndal er **selvfølgelig** rett\. Skihopperen som introduserte **Vestdalen**\, var **faktisk** svensk\. Han ble i sin tid **sammenlignet** med **ei** kråke og **ei** hekksaks\. **Men** **han** **revolusjonerte** **hoppsporten**\. Han het Jan **Boklöv**\. Martina Navratilova la opp i **ca**\. 1990\, før dere ble født\. |
85
+ | Hvor smart er en **tiendeklassing**? Lørdag 4\. mai er det finale i Klassequiz**\,** **og** vi må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. **De** kan mer enn du tror\. | Hvor smart er en **10\.\-klassing**? Lørdag 4\. mai er det finale i Klassequiz\. **Vi** må finne ut hvem vi skal sende fra ditt fylke\. **Vi** kan mer enn du tror\. |
86
+ | Vi svarte **hund**\, men **tenker** at **kanin** var **hakket** **hvassere**\. Kanin\, ku og **hund**\. Den som hadde rett\, var**\.\.\.** Oslo\. Det var **kanin**\. Her er resten av svarene**:** | Vi svarte **Hund**\, men **i** **ettertid** **tenkte** **vi** at Kanin var **hakkevassere**\. Kanin\, ku og **Hund**\. Den som hadde rett\, var Oslo\. Det var Kanin\. Her er resten av svarene\. |
87
+ | Sånn ser poengtavla ut nå**:** | Sånn ser poengtavla ut nå**\.** |
88
+ | Hvor arrangeres det **Ski**\-VM i år? **3\.** Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken **festevoks** **brukes** da? 1**\.** **Blå\.** **2\.** **Lilla\.** **3\.** **Rød\.** | Hvor arrangeres det **ski**\-VM i år? Hvis det er pluss 1 og nysnø\, hvilken **festeboks** **anbefales** **å** **bruke** da? |
89
+ | Vi er fra hver vår klasse **i** **tiende** **\-** fra A\, B og C\. Hvordan er det å sitte her **nå**? Gøy\. Vi **hadde** ikke **trodd** vi skulle komme så langt\. Det er **bare** å **krysse** fingrene og **håpe** dere kommer **enda** lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt **for** Portugal\. | Vi er **alle** fra hver vår klasse\. Det **var** **en** fra A og **en** fra B og **en** fra C\. Hvordan er det å sitte her? Gøy\. Vi **trodde** ikke vi skulle komme så langt\. **Da** **krysser** vi fingrene og **håper** dere kommer lenger\. Vi skal fortsette med kategori 5\, som vi har kalt Portugal\. |
90
+ | Hvordan føles det å stå her **nå**? **Bra**\. Hva med dere\, **Gjøklep**? Hva føler dere? Skikkelig klar\. **Det** går **veldig** bra\. Hva satser dere på? Å **vinne**\. Vi **får** **se** **hvordan** det går\. **Det** første temaet er **"**konge**"\.** | Hvordan føles det å stå her? **Nesten** bra\. Hva med dere\, **Klepp**? Hvordan føler dere dere? Skikkelig klar\. **Jeg** føler **at** det **skal** **gå** bra\. **Dette** går **veien**? Hva satser dere på? Å **vidde**\. **Selvfølgelig**\. Vi **starter** med det første temaet\, **som** er konge\. |
91
+ | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bli** **til** snø\. Kulderekorden i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Hvor** var det så kaldt? | Når det blir kaldt nok\, kan en kopp vann fort **bite** snø\. Kulderekorden i Norge er på minus 51\,4 grader\. **Men** **hvor** var det så kaldt? **Var** det **Røros**? **Tynset**? |
92
+ | Jeg er voldsomt stolt\. Vi har en representant fra Kabelvåg\. **Men** du er ikke **lærer**\. Du er coachen deres og reserven **også**\. Hvorfor **står** ikke du **bak** **pulten** **der** **nå**? Det er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være reserve\. **Men** **coach\.\.\.** Hva har den jobben bestått i? | Jeg er voldsomt stolt **av** **deg**\. Vi har med en representant fra Kabelvåg\. Du er coachen deres og reserven\. Hvorfor er ikke du med i **konkurransen**? Det er guttene som er best\. Jeg er fornøyd med å være reserve\. Hva har coachen den jobben bestått i? |
93
+ | Dette er virkelig velsmakende mat\, men ikke det sunneste en **kan** **få**\. **Og** **for** idrettsstjerner er det ikke så sunt\. **Spørsmål** **2:** Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub\, som det **fins** mange av i britiske byer\. | Dette er virkelig velsmakende mat\, men ikke **akkurat** det sunneste\. **For** idrettsstjerner er det ikke så sunt\. Hvilken idrett driver Bradley Wiggins med? Vi er i en typisk britisk pub som det **finnes** mange **tusen** av i **alle** britiske byer\. |
94
+ | 3\-1 til Smøla\. **Er** dere **fornøyde** med starten? Var det sånne spørsmål dere håpet på? Ja\. **Er** **jentene** **fornøyde** med 1 poeng? Nei\. **Det** forteller **egentlig** alt\. | 3\-1 til Smøla\. **Gutter\,** **er** dere **fornøyd** med starten? **Jeg** **kan** **ikke** **si** **at** **vi** **er** **misfornøyd**\. Var det sånne spørsmål dere håpet på? Ja\. **Jentene\,** **er** dere **fornøyd** med **ett** poeng? Nei\. **Jeg** **tror** det forteller alt\. |
95
+ | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. Gran Canaria\. **Tyfus**\. **Tipi**\. **Sekkepipe**\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene fra Eknes og Krøderen skole skal **gjøre** **sitt** **ytterste** **for** **å** svare på 16 spørsmål\. Det står om 5000 kr | Der er tiden ute\. Da må jeg få svarene\. **Vi** **svarer** Gran Canaria**\,** **satser** på **TIFUS\,** **Pippi\,** **Sekkepippa** til **land**\. 14 skoler er blitt til 2\. Ungdommene fra Eknes **ungdomsskole** og Krøderen skole skal **i** **dag** svare på 16 sp��rsmål **i** **4** **kategorier**\. Det står om 5000 kr\. |
96
+ | Jeg ønsker dem lykke til\. **De** vinner\. Jeg har **tro** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Morsomt** å se om de vinner **eller** ikke\. Jeg ønsker dem lykke til\. **De** **knuser** de **andre**! Vi har ikke meldt oss på for å komme på **andreplass**\. Vi skal vinne! **Vinnerinstinktene** er på plass\. | Jeg ønsker dem lykke til\. Jeg **tror** **jeg** har **troa** på dem\. Jeg ønsker dem lykke til\. **Det** **blir** **morsomt** å se om de vinner\. Jeg er **superflink\,** **og** de er **rå**\. Vi har ikke meldt oss på for å komme på **annen** plass\. Vi skal vinne! **Vinnerinstinktet** er på plass**\,** **og** **det** er **veldig** **bra**\. |
97
+ | Finnmark**\,** **går** det bra med dere? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på å **reise** **fra** **Kjøllefjord**? **Ganske** nøyaktig 12 timer\. **Jøss**\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med en quizbok og spill\. **Så** **vi** **øvde** **litt**\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene **mellom** dere? | Finnmark**!** **Går** det bra? Ja\. Hvor lang tid brukte dere på **reisen**? Vi brukte **ganske** nøyaktig 12 timer\. Hvordan fikk dere tida til å gå? Vi hadde med quizbok og spill\. Hvordan har dere fordelt kunnskapsområdene? **Har** dere **lagt** en **strategi**? |
98
+ | **Og** Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Dere** har **3** poeng **etter** **denne** **runden** **\-** mot **2**\. Når man legger de **nyervervede** poengene sammen med **dem** | Rihanna kommer fra\.\.\. Barbados\. Det var nesten\. **Men** **hvis** **jeg** **ikke** **tar** **helt** **feil** **nå\,** har **dere** **tre** poeng mot **to**\. Når man legger de **nyerverva** poengene sammen med de |
99
+ | Vi hadde trua hele tida\. Vi visste det\. Hvordan har det vært **så** **langt**? Ganske trivelig\. Vi **slapp** skole\. Det er veldig artig\. **Og** **lærerikt**? **Ja**\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, skal vi med oss **en** dommer\. Stein Sneve\, **velkommen** **hit**\. Du er journalist i Avisa Nordland\. | Vi hadde trua hele tida\. **Dere** visste det\. Hvordan har det vært **å** **være** med? Ganske trivelig\. **Slapp** skole\. **Hva** **tør** **dere** **å** **si**? Det har vært veldig artig\. For at konkurransen skal gå riktig for seg\, har vi med oss dommer Stein Sneve\. **Velkommen**\. Du er **til** **vanlig** journalist i Avisa Nordland\. |
100
+ | Gratulerer! **Tusen** **takk**\. Strålende! Det var flott\, **altså**! Det var **så** spennende! Ingen visste hvor de lå\, **så** det var spennende\. Jeg er **veldig** spent på det metanspørsmålet\. Jeg er **jo** **naturfaglærer**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? **Ja**\, det klarte vi\. Det var en som kom opp i prøvemuntlig i **naturfag**\. | Gratulerer\, **Håkon**\. Gratulerer\, **Max**\. Strålende! Det var flott\. **Og** spennende\. Ingen visste hvor de lå\. Jeg er spent på metanspørsmålet\. Jeg er **naturfaglæreren** **deres**\. Hvor mange hydrogenatomer var det i metan? Det klarte vi\. Det var en som kom opp i prøvemuntlig\. |
101
+ | Er det behov for ny skole? **Jeg** vil si det\. Er det veldig slitt? Litt\. Vi la kanskje merke til en liten detalj\. Da vi var på besøk for å filme\, var det et kart som så ut som det var hengt opp **rett** etter **unionsoppløsninga** i 1905\. **Se** **her**\. | Er det behov for ny skole? **Ja**\, **jeg** vil si det\. Er **du** veldig slitt? Litt\. Vi la merke til en liten detalj\, kanskje **ikke** **den** **største**\. Da vi var på besøk for å filme **geografiquizen**\, så vi et kart som så ut som det var hengt opp etter **unionsoppløsningen** i 1905\. |
102
+ | Vi skal få inn **supersjefen** vår\. **Hallstein** **Vemøy** **er** distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han **kommer** med blomster til vinnerne\. **Og** en sjekk på 5000 kroner til elevene fra Smøla ungdomsskole\. | Vi skal få inn vår **supersjef**\. **Halstein** **Weemøy\,** distriktsredaktør i NRK Møre og Romsdal\. Han skal **komme** inn med blomster til vinnerne\. Han **har** **også** med **seg** en sjekk på 5000 kroner til elevene fra Smøla ungdomsskole\. |
103
+ | I **løpet** **av** **kvelden** **skal** vi **komme** **frem** til **ett** vinnerlag**\,** som fortjener å ta med trofeet hjem\. Alle **ungdomsskoler** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte alle på lokalradio\. Vi har **egentlig** ikke forberedt oss så mye**\,** **men** vi har spilt **Quizkampen**\. | I **kveld** **kommer** vi til **et** vinnerlag som fortjener å ta trofeet med seg hjem\. Alle **ungdomsskolene** i landet har fått tilbud om å være med i Klassequiz\. 314 skoler meldte seg på\. I første runde konkurrerte **de** alle på lokalradio\. Vi har ikke forberedt oss så mye\. Vi har spilt **quizkampen**\. |
104
+ | Det ble **10** poeng mot Siljans **5**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? Egentlig ikke\. Det er **bare** bra\. Hadde dere flaks med **kategoriene**? Det var **helt** greit\. Dere hadde **som** **eneste** **lag** i **Telemark** **12** poeng i de innledende rundene\. | **Jon** **Martin\,** det ble **ti** poeng mot Siljans **fem**\. Hadde du trodd det skulle gå så bra? Egentlig ikke**\,** **men** det er bra\. Hadde dere flaks med **kategorien\,** **eller** **hvordan** **føltes** det? Det var greit\. Dere hadde **tolv** poeng i de innledende rundene\. |
105
+ | Jeg heter Lars **Øygarden** Nordbø\, 16 år **og** **går** **på** Drangedal skole\. Jeg heter Jon Martin\, 15 år **og** **går** **på** Drangedal skole\. Solveig **Sannes**\, 15 år **og** **går** **på** Drangedal skole\. I den andre semifinalen vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter Andreas Hammer\, 16 år **og** **går** **på** Siljan skole\. Magne Erlandsen\, 15 år **og** **går** **på** Siljan skole\. | Lars **Øygard** Nordbø\, 16 år\, Drangedal **ungdomsskole**\. Jon Martin\, 15 år\, Drangedal **10\-års** skole\. Solveig **Sandnes**\, 15 år\, Drangedal **ungdomsskole**\. I den andre semifinalen vant Siljan knepent over Rauland\. Jeg heter Andreas Hammer\, 16 år\, Siljan **ungdomsskole**\. Magne Erlandsen\, 15 år\, Siljan **ungdomsskole**\. |
106
+ | **Buskerud**\, **hvordan** går det? **Nei**\, det går helt greit\. **Helt** **midt** på treet? **Ja**\. Du skal ikke håpe for mye og ikke for lite? Hvor gøy hadde det vært å ta med **seg** trofeet hjem i dag? Det hadde vært veldig morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. **Så** **vi** **håper** **jo** det\. Skolen deres er Høvik i Lier\. | **Hvordan** går det **så** **langt**? Det går helt greit\. **Midt** på treet? Du skal ikke håpe for mye og ikke for lite? Hvor gøy hadde det vært å ta med trofeet hjem i dag? Det hadde vært veldig morsomt\, ikke minst for skolen og lærerne\. Skolen deres er Høvik\, **som** **ligger** i Lier\. |
107
+ | **Det** er temperatur i rommet\. **Er** det deg og meg**?** Der var det blikket igjen du sendte til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\. | **Ved** temperatur i rommet er det deg og meg\. Der var det blikket igjen du sendte til meg\. Jeg tror jeg vet at du er litt forelska i meg\. |
108
+ | **Dere** er ikke redd for at hun skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Det** er ikke så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar **med** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel glad i jenter? **En** kan bli litt lei dem **òg**\, men en er alltid glad i jenter\. | **Du** er ikke redd for at hun skal bli sinna etterpå? Nei da\. **Ikke** så ille\. Andreas\, du blir beskrevet som en kar som **har** draget på damene\. Er du glad i jenter? Ja\, alle er vel **det**\. **Jeg** kan bli litt lei dem **også**\, men **jeg** er alltid glad i jenter\. |
predictions/validation_nrk_tv/step_5000.md CHANGED
@@ -1,4 +1,4 @@
1
- [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
 
1
+ [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
predictions/validation_stortinget/step_0.md CHANGED
@@ -1,4 +1,4 @@
1
- [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
 
1
+ [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
predictions/validation_stortinget/step_10000.md ADDED
The diff for this file is too large to render. See raw diff
 
predictions/validation_stortinget/step_5000.md CHANGED
@@ -1,4 +1,4 @@
1
- [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
 
1
+ [Step 0](step_0.md) | [Step 5000](step_5000.md) | [Step 10000](step_10000.md)
2
 
3
  | STEP| loss | wer |cer|
4
  | ---| --- | --- |--- |
runs/Jun20_15-19-36_t1v-n-2b191768-w-9/events.out.tfevents.1687274376.t1v-n-2b191768-w-9.39736.0.v2 CHANGED
@@ -1,3 +1,3 @@
1
  version https://git-lfs.github.com/spec/v1
2
- oid sha256:825942889e9d7fd38b612e8d66292c3aef215d2fc67441f14f2f8c8a581897d2
3
- size 2747067
 
1
  version https://git-lfs.github.com/spec/v1
2
+ oid sha256:fcb65ee00d25a204bfe61acb8271c67c608733cd368bc8a84369395312b5af67
3
+ size 7416630
training_state.bin CHANGED
@@ -1,3 +1,3 @@
1
  version https://git-lfs.github.com/spec/v1
2
- oid sha256:faca3211ff3bcaddaa9a09ed59e48118d20e46c2dacf22a40d6d9ce6c4cba313
3
- size 1573
 
1
  version https://git-lfs.github.com/spec/v1
2
+ oid sha256:fd64fee4095e9fe3642c27c9f307cab23172bd31bf5e5262d24316535709a528
3
+ size 2354